Игры для детей дома развивающие: Игры для детей дома| Интернет-магазин настольных игр Мосигра в Москве

Игры для детей 2 лет: развивающие и логические

Два года — прекрасный возраст для малыша, но для родителей это ответственный этап! Ребенок начинает общаться с вами, становится очень любопытным, с интересом изучает окружающий мир, с каждым днем приобретая все больше знаний и умений. И, конечно, больше всего полезных навыков он получает во время игр. Поэтому давайте скорее играть!

Логические игры

• Сравнение и сортировка. В этом возрасте малышу интересно сравнивать предметы: искать похожие по цвету, размеру и материалу. Для этого отлично подойдут специальные пазлы, сортеры, кубики и пирамидки. Но можно и просто разложить перед малышом разные предметы и игрушки и попросить найти те, которые одинакового цвета или размера.

• Загадки. Возьмите красивую детскую книжку с картинками и придумайте на ее основе простые загадки (или возьмите готовые). К примеру, если на картинке есть ежик, спросите: «Кто похож на колючий шарик»?

• Угадать предмет на ощупь. Положите знакомые ребенку игрушки и предметы в мешочек и попросите малыша засунуть в него ручку и узнать, что он нащупал! Или завяжите ему глаза и положите что-то в ручки. Ребенок должен узнать, что же он держит!

• Угадать звук. Сначала послушайте вместе, какие звуки могут издавать знакомые малышу предметы, а потом завяжите ему глаза и попросите угадать, чей звук он сейчас услышал.

Подвижные игры для дома и улицы

• Догонялки с препятствиями. Сначала разложите по комнате препятствия (подушки и игрушки), а потом начните друг от друга убегать.

• Игры с мячом. Сделайте ворота и играйте в «футбол». Еще можете бросать мячик в цель или просто перебрасывать его друг другу. Не забывайте о детской игре «съедобное-несъедобное».

• Игры на детских площадках. Хорошие детские площадки — не только простор для интересных игр, но и возможность пообщаться с другими малышами! Только будьте всегда рядом, чтобы вовремя подстраховать ребенка.

• Игры на природе. В зависимости от времени года слепите вместе снеговика, пустите плавать маленький кораблик, покормите уток у пруда или других птиц, соберите гербарий. Можно взять из дома какие-нибудь игрушки или предметы: к примеру, положите любимую игрушку ребенка на пенек и предложите добраться до нее! Но для этого малышу нужно будет перепрыгнуть через «ущелья» по маленьким кочкам (их можно сделать из картонок или пластиковых тарелок).

И не забывайте фотографировать малыша во время игр! Вам будет интересно потом посмотреть, как сильно он вырос и изменился! А чтобы фотографии были всегда под рукой, зарегистрируйтесь на нашем сайте и получите фотокнигу в подарок!

Развивающие игры для детей с ОВЗ «Играем дома» | Консультация:

Развивающие игры для детей с ОВЗ

«Играем дома»

     Уважаемые родители, чтобы ребенок с ограниченными возможностями здоровья постоянно развивался, необходимо регулярно играть с ним в развивающие игры. Но развивающие не значит скучные и не значит, что нужно покупать дорогие игрушки. Главное, это ваша фантазия. Благодаря этой самой фантазии можно даже любое полезное занятие, и даже любой незначительный предмет превратить в волшебство, в сказку.

Примером такой развивающей игры является игра «Волшебные пузырьки». В процессе этой игры ребёнок отрабатывает новые движения и совершенствует уже имеющиеся. Игра развивает познавательные способности (память, внимание, творческое мышление, экспрессию), а так же

способствует эмоциональному развитию, разрядке напряжения, ощущения себя как личности, дает выход энергии и море хорошего настроения.

Ребёнок в игре выполняет дыхательные упражнения, учится распознавать свойства различных материалов.

1. Приготовьте для игры пластмассовую мисочку и палочку для коктейля.
2. Посадите ребёнка за стол, поставьте перед ним миску с водой. Покажите ему палочку для коктейля и научите его дуть в нее.
3. Когда ребенок научится, предложите ему подуть в воду сквозь палочку, чтобы на поверхности появились пузырьки.
4. Малышу очень понравится пускать пузыри и слушать звук, который раздается при этом.
5. Можно, взяв две трубочки, вместе выдувать пузыри на поверхности воды.
6. В следующий раз, когда ребёнок хорошо научится дуть, и не будет втягивать воду в себя, приготовьте мыльный раствор (смешайте с водой немного шампуня), и тогда, дуя в трубочку, малыш будет создавать необычные волшебные конструкции из мыльных пузырей.

     Развивающая игра с ленточками является развлечением, но кроме создания хорошего настроения она учит действовать двумя руками одновременно; отрабатывает новые движения и совершенствует уже имеющиеся; развивает фантазию, познавательные способности (память, внимание, творческое мышление) и эстетическое чувство; улучшает координацию движений; развивает ловкость и умение манипулировать различными предметами.

1. Приготовьте для игры несколько разноцветных лент, каждая не более 40 сантиметров длиной.
2. Возьмите ленту в руки и подойдите к ребенку.
3. Начните играть с лентой, чтобы она извивалась у вас в руках. Поворачивайте ее в разных направлениях и свободно варьируйте темп движений.
4. Ребёнок тоже захочет присоединиться к вам. Дайте ему одну из лент.
5. Покажите ребенку, как правильно держать и двигать ленту.
6. При помощи лент можно выписывать в воздухе различные фигуры. Когда ребёнок научится управлять лентой, попробуйте поиграть ленточками под музыку, двигаясь ей в такт, танцуя с ними.
7. Также ленту можно привязать к небольшой палке (как в художественной гимнастике), и заставлять ленту виться, двигая палку.

     Уже давно доказано, что шнуровка — идеальная игрушка для укрепления пальцев и всей кисти руки ребенка, развития глазомера, воспитания внимания и усидчивости. Все это создает оптимальные предпосылки для подготовки к письму.

     Самым простым вариантом шнуровки являются плоские деревянные или пластмассовые цветные двухсторонние фигурки, изображающие зверей и другие предметы. На каждой из фигур имеются до двух десятков маленьких отверстий-дырочек, в которые можно протянуть шнурок, тесьму, ленту и т. п. Задания могут быть различными: протянуть шнурок в каждое отверстие через край трафарета, протягивать шнурок в каждую вторую (третью) дырочку по контору, соединить фигурки друг к другу с помощью шнурков.

       Игры со счётными палочками развивают концентрацию внимания (сосредоточенность), пространственное мышление, логику, воображение,

 тонкую координацию движений рук и формируют пространственные представления.

         К четырехлетнему возрасту ребенок в состоянии считать палочки, сортировать их по цветам, выкладывать буквы, простые геометрические фигуры: квадраты, треугольники. Ребенку предлагается брать палочку двумя пальчиками из кучки, лежащей нас толе, так, чтоб не рассыпать все остальные или переложить одну-две палочки, чтобы получить другую фигуру.

Возможно использования образца постройки или изображения на листе бумаги. В ходе таких манипуляций дети могут закреплять знания геометрических фигур, цвета, букв цифр и т. п.

Основная идея мозаики как пособия для развития ребенка заключается в составлении из мелких частей целого изображения. Во время игры ребенок постоянно манипулирует деталями, много раз поворачивает и прикладывает их друг к другу, таким образом, совершенствуется мелкая моторика рук.      Чтобы сложить из частей целое изображение, малыш должен проявить сообразительность и наблюдательность, терпение и настойчивость.

Сегодня существует большое многообразие мозаик: большие напольные без ограничения поверхности, мелкие гвоздиковые, магнитные, термомозаики и другие.

Пальчиковые игры – это не только веселье, но и чрезвычайно полезное занятие для малышей.

Исследования учёных доказали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Движение пальцев и кистей рук ребёнка имеют особое развивающее воздействие. Игры развивают координацию движений, совершенствуют деятельность артикуляционных органов губ, языка, нижней челюсти.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которые не только оказывают благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает ребёнка к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.

Поиграйте с детьми в такие пальчиковые игры, как:

«Деревья» — Обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы (локти опираются на стол).

«Стол» — Правую руку сжать в кулак, на нее сверху положить горизонтально левую руку.

«Гнездо» — Пальцы обеих рук слегка согнуть и приложить одни к другим, большие пальцы убрать внутрь ладоней.

«Дом», «Крыша», «Башня» — Держа пальцы вверх, соединить кончики пальцев левой и правой руки.

«Магазин» — Руки в том же положении, что и в предыдущем упражнении, только указательные пальцы расположить в горизонтальном положении перед «крышей».

«Коза» — Вытянуть указательный палец и мизинец, остальные пальцы прижать к ладони. Сначала упражнение выполнять правой, затем левой рукой, потом обеими руками вместе.

«Кошка» — Пальцы в том же положении, что и в предыдущем упражнении, только указательный палец и мизинец слегка согнуты.

«Очки» — Образовать два кружка, соединить указательный и большой пальцы обеих рук.

«Зайчик» — Вытянуть вверх указательный и средний пальцы, а кончики безымянного и мизинцев соединить с кончиком большого пальца.  

Упражнение выполнять сначала правой, потом левой рукой, затем обеими руками.

«Звонок» — На столе перед детьми настольный звонок — кнопка или ее рисунок. Ребёнок сначала выборочно любым пальцем нажимает кнопку. Затем последовательно от большого пальца к мизинцу, слева направо и наоборот.

«Пальчики здороваются» — Кончики пальцев одной руки прикасаются к кончикам пальцев другой руки.

«Человечек» — Указательный и средний пальцы бегают по столу.

«Птички летят» — Пальцами обеих рук, поднятых над столом тыльной стороной кверху, производить движения «вверх-вниз» — птички летят, машут крыльями.

«Игра на пианино» — Имитация игры на пианино. Можно имитировать игру на других музыкальных инструментах («Веселый оркестр»).

«Курочка пьет воду» — Локти опираются на стол, пальцы сложены в виде клюва, ритмичные наклоны рук вперед с подключением кистевого замаха.

«Веселые маляры» — движения «кистью» влево-вправо, вверх-вниз.

«Блины» — Положить кисти рук на стол ладонями вниз, одновременно поворачивать их ладонями вверх. При выполнении движений кисти рук отрываются от поверхности стола.

«Кошечка» — Положить кисти рук на стол ладонями вниз. Сжать пальцы обеих рук одновременно в кулак, затем разжать их, разводя пальцы. При выполнении движений кисти рук отрываются от поверхности стола, а затем кулак или ладонь кладутся на стол.

«Кошка-мышка» — Положить на стол раскрытую ладонь правой руки и сжатую в кулак кисть левой руки. Одновременно поменять положение кистей рук.

     Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком. Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное — он приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций, ведь в настоящей сказке все заканчивается хорошо!

Наблюдения психологов показывают, что именно первые совместные игры детей в песочнице могут наглядно показать родителям особенности поведения и развития их детей. Взрослые видят, что ребенок становится излишне агрессивным или робким в общении со сверстниками — это может стать поводом для размышлений о системе воспитания.        

Игра «Необыкновенные следы»

Цель: развитие тактильной чувствительности, воображения.

«Идут медвежата» — ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.

«Прыгают зайцы» — кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.

«Ползут змейки» — ребенок расслабленными/напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).

«Бегут жучки-паучки» — ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых (можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом — «жучки здороваются»).

«Кроказябла» — дети оставляют на песке самые разнообразные следы, придумывают название для фантастического животного, которое оставило такие следы (впоследствии это животное можно нарисовать и сделать его жителем песочной страны).

Игра «Песочные строители»

Цель: закрепление пространственных представлений, развитие слуховой и зрительной памяти.

   Жители песочной страны просят тебя помочь им построить домики. Для начала нам надо наметить на песке, где будет строиться тот или иной дом. Например, колобок любит только дома круглой формы, жираф — только прямоугольной, а бегемот хочет жить в квадратном доме. Помоги обитателям песочницы.

В верхнем правом углу будет жить бегемот. Выбери нужную формочку и сделай отпечаток. Подобным образом взрослый дает ребенку задание расселить всех жителей песочницы. Задание можно также усложнить путем введения большего количества персонажей, расселения игрушек по нарисованному взрослым плану.

   При подборе игр необходимо следить за тем, чтобы нагрузка была доступной для ребенка и не вызывала у него перенапряжения. Содержание и дозировка нагрузки должны предусматривать постепенность усложнения игр, чередование их по направленности, интенсивности и продолжительности, что стимулирует постоянный интерес к игровой деятельности.

   На психофизическое развитие ребенка большое влияние оказывает общение с тем взрослым, к которому он эмоционально привязан, с которым ему нравится общаться. Именно в игре создаются необходимые условия для возникновения и развития таких отношений. Поэтому, нужно таким образом выстроить для детей контакты с окружающим миром, чтобы у них возникло стремление приобрести опыт, который обеспечит их будущий успех и пополнит копилку навыков и умений.

Играя с ребенком, уважаемые родители, старайтесь проникнуться процессом наравне с ним, верить во все происходящее или хотя бы притворится. Принимайте любую импровизацию, не настаивайте на своих правилах игры.

Следите за своей речью, ведь вы являетесь образцом для подражания. Помните, что малыши гораздо больше понимают, чем могут выразить словами. Следите за настроением своего ребенка. Задействуйте все органы чувств: пусть ребенок рассматривает, слушает, трогает.

Развивающие игры для детей на улице

Лето… Вот и наступило долгожданное лето. С каким ожиданием все мы, и взрослые, и дети, ждем прихода этого радостного времени года.

Я думаю, вы со мной согласитесь, что каждому родителю хочется, чтобы в этот летний период дети хорошо отдохнули и получили новые впечатления.

Сегодня мы поговорим о летних ежедневных прогулках с ребенком на улице, во дворе, на даче.

Все современные родители знают, что ребенку нужно гулять, и, причем много гулять. Такая возможность появляется именно летом, когда световой день становится длиннее и ребенок проводит большую часть времени на улице. А какое огромное влияние оказывает прогулка на развитие детей. Она развивает малыша физически и закаляет, дает новые впечатления и знания об окружающем мире. Благодаря прогулке ребенок получает много положительных эмоций, учится быть наблюдательным, внимательным, запоминает и рассуждает, экспериментирует и делает свои первые открытия.

Конечно, организовать отдых детей можно по-разному. Как правило, родители чаще всего гуляют с детьми в городе в основном на детских площадках. Да, там нравится детям играть, но иногда интерес быстро пропадает.

Как же сделать так, чтобы ежедневные прогулки для ребенка были увлекательными, интересными, каждый раз новыми и необычными и, конечно же, полезными?

А что если попробовать разнообразить ежедневную прогулку с ребенком развивающими играми.

Вот несколько развивающих игр, которыми я хочу поделиться из своей педагогической практики. На основе этих игр, учитывая возраст и интересы своего малыша, вы можете придумать свои новые игры.

Итак, играем-наблюдаем. За чем можно наблюдать? За всем, что интересно малышу. Увидели на небе солнышко, облака и тучи — понаблюдайте за ними, какого цвета, как плывут облака, какой формы, на что похожи. Оглянитесь вокруг, увидели мимо машины — вот опять предмет для наблюдения. Поговорите о машинах, о цвете, о марках, сравните их. Здесь уже свобода для проявления вашей фантазии.

Вокруг много разных деревьев. Их тоже можно рассмотреть, сравнить по цвету, форме, сравнить их листья, найти одинаковые. А еще и птицы всегда рядом. Ведь ребенок сможет понаблюдать за особенностями поведения птиц в непосредственной близи. Как много вокруг интересного!

То есть, предметом для наблюдения может быть все что угодно. Важно, чтобы малыш был активным участником этого процесса, самостоятельно рассуждал, сравнивал и делал выводы.

После наблюдения можно изобразить вместе с ребенком мимикой и жестами деревья (их высоту, как они шуршат листвой), птиц (кто как летает, ходит), имитировать их голоса.

Играем с песком. Это, наверное, самое любимое занятие детей летом. Что можно делать с песком? Пересыпать, делать из формочек разные кексы, пирожное, и даже строить замки и т.д. Ребенок подолгу может играть с песком. Можно поговорить с ребенком о том, какой песок (тяжелый — легкий, твердый — мягкий, много его или мало). Можно просто рисовать палочкой на песке и земле, все что угодно (геометрические фигуры, разные предметы, животных и т.д.). Можно предложить ребенку рассмотреть рисунки и запомнить их. А в конце прогулки попросить вспомнить, что вы рисовали.

Даже, играя с песком, можно закреплять математические представления малыша, развивать мелкую моторику, долговременную память. А какое удовольствие от всего этого получает сам ребенок!

Играем с мячом. Играть с мячом можно в самые разнообразные игры: бросать друг другу мяч, подбрасывать вверх и ловить мяч двумя руками или одной, бросать «кто дальше», «кто выше», катать его в разном направлении (с левой и с правой стороны), отбивать мяч левой или правой рукой, двумя руками, считая при этом.

Интересным будет для ребенка, если сделать, например, разноцветные мишени. Вы называете определенный цвет мишени, а ребенку нужно бросать мяч в мишень названного цвета.

Очевидно, что играя с мячом, у ребенка развивается ловкость, восприятие величины и цвета, формируется пространственная ориентировка, координация, мелкая и крупная моторика. Вообще можно предлагать детям самое разнообразное спортивное оборудование: обручи, скакалки. Все это хорошо подходят для летних прогулок.

Игры по интересам. У каждого малыша свои интересы. Учитывая их можно поиграть в игру «Мы идем, идем, идем и в корзиночку кладем». Это могут быть камешки, палочки, листочки и др. И опять же в процессе сбора их можно сосчитать, разложить на разные группы, обобщить одним словом, разложить на группы по цвету и размеру, придумать про них сказки. А дома можно использовать для изготовления поделок.

Играем в ролевые игры. Даже на прогулке можно организовать такую игру, где дети берут на себя определенные роли. Надо сказать, что это очень нравится детям. Если взрослый поставит перед ребенком проблемную ситуацию ( например, срочно нужно построить дом для гостей и т.д.), задаст сюжет, поможет распределить роли, то игра развернется, ребенок быстро войдет в роль, проявляя при этом фантазию и выдумку. Дети любят играть в строителей (строить из песка дорогу, замки, гаражи), водителей (перевозить песок и камни), и т.д. А взрослый, конечно, же, партнер по игре и помощник. Для организации этих игр можно использовать различные выносные игрушки.

Играем — путешествуем. Любой взрослый, а тем более ребенок согласится отправиться в путешествие. Гуляя с малышом, пригласите его отправиться, например, в лес, на поляну, в зоопарк или на экскурсию в большой город. То есть постепенно выводите ребенка за пределы детской площадки. Пусть он сам выберет путь путешествия. А вы по ходу следования задавайте вопросы об увиденном, сами рассказывайте о чем-то новом и незнакомом, что встречается вам на пути, о явлениях природы, о деревьях и цветах и т.д. Познакомьте и покажите местные достопримечательности. Создавайте такие ситуации, в которых ребенок должен что нибудь запомнить, а затем вспомнить и назвать. Например, по каким признакам легче будет возвращаться домой и т.д. А дома предложите ребенку нарисовать это путешествие или составить его схему, сочинить стихотворение.

Играем в задания. Дети дошкольники очень любят выполнять поручения и задания взрослых. Продумайте необычные задания, например, полить цветы, собрать ягоды, помочь дедушке или бабушке. Важно показать ребенку, что это ответственное и важное поручение сможет выполнить только он. А еще и приготовьте для него поощрения в знак благодарности.

Играем — гуляем в дождь. Гулять с малышом можно и в дождливую погоду. Или выходите на улицу, когда дождь уже закончится. Вспомните с малышом загадки, стишки и поговорки о дождике, солнышке, ветре.

Предложите малышу даже походить по лужам, бросать в лужу песок, камушки, палочки и другие предметы, какие вы сможете найти вокруг. Понаблюдайте, какие предметы поднимают брызги, какие тонут, а какие плавают. Обратите внимание ребенка на волны или кольца, расходящиеся от упавшего предмета или каплей дождя, на то, как играет и переливается вода в луже от ветра. Можно запустить кораблик в большое плавание. Поиграйте с каплями дождя, протянув ладошку и поймав каплю.

Гуляя в дождливую погоду, можно слушать шум дождя, как он стучит по зонту, по лужам, смотреть, как капли подпрыгивают и стучат, пускают круги на воде. Все это развивает воображение и фантазию малыша. А сколько положительных эмоций!

А еще можно каждой прогулке придумать специальную тему. Сегодня она математическая (считаем, сравниваем, решаем задачи), завтра экологическая (собираем цветы, наблюдаем за бабочками, проводим опыты с песком и водой), ну а потом, например, музыкальная. И игры на прогулке можно придумывать в соответствии с темой, даже подключив к этому самого малыша.

Хотела бы обратить ваше внимание еще и на другой подход к организации прогулок родителями с детьми, который показался мне очень интересным. Автор многих статей по раннему развитию, педагог Ася Штейн предлагает несколько вариантов, как разнообразить прогулку с ребенком и сделать ее полезной как для здоровья, так и для развития ребенка, а также общения родителей с детьми.

Вот некоторые из них:

• Учимся читать на прогулке. Для этого используются карточки с подписями. На карточках слова, например: «земля», «трава», «дерево», «шишка», «кора «,»берег » и т. д. Карточки раскладываются на земле или прикрепляются, например, к стволам деревьев и т.д. Малыша водят по этой волшебной полянке, читая ему названия на карточках. Ребенку постарше можно предложить поиграть в «музей живой природы», где он должен сам расставить карточки перед «экспонатами».

• Познаем географию и астрономию на прогулке. На прогулку можно взять с собой компас и научить малыша пользоваться им, объяснив малышу, как определять стороны света. Можно так же рассказать, как ориентироваться без компаса, пользуясь планом и или картой местности. Используя их отправиться в настоящий маленький поход, заранее определив маршрут с помощью карты. А на небе можно и звезды рассмотреть, вспомнить их названия, сравнить Большую медведицу с малой.

• Играем с птицами и насекомыми на прогулке. Автор предлагает организовывать наблюдение за птицами в разные времена года, приходя с ребенком регулярно на одно и тоже место. Например, ранней весной можно посмотреть, как селезни ухаживают за уточками, летом полюбоваться утятами, осенью понаблюдать, как утки готовятся к отлету. Да и насекомых можно отыскать, прихватив с собой лупу, можно рассмотреть муравья или другое насекомое. Важно, чтобы родители рассказывали ребенку о том, как нужно бережно относиться ко всему живому в природе.

• Изучаем математику на прогулке. Иногда на прогулке можно заняться и математикой. Можно чертить палочкой или мелом на площадках геометрические фигуры, цифры. С помощью рулетки или метра, можно заняться измерением расстояний. А приготовленные сосуды различного объема пригодятся для того, чтобы пересыпать и измерять количество различных жидкостей и сыпучих тел.

• Рисуем на прогулке. Время от времени, но не очень часто, чтобы не надоело, автор предлагает родителям брать на прогулку бумагу и краски или карандаши. Пусть ребенок побудет в роли художника, рисуя то, что ему захочется: растения, природу, пейзажи и др. А затем организуйте выставку его творчества.

По мнению автора, самое важное на прогулке — это открытия, которые малыш совершит самостоятельно, опыт общения, который он приобретет, играя с другими детьми. Поэтому не спешите и не навязывайте ребенку свою программу, а вступайте тактично и незаметно, когда почувствуете, что малыш уже устал развлекаться самостоятельно.

Возвращаясь с прогулки, по дороге домой поделитесь впечатлениями с ребенком о том, что вы делали сегодня на прогулке. Пусть малыш расскажет, что было для него сегодня запоминающимся, что очень понравилось. Обговорите и спланируйте следующую прогулку. В процессе беседы, дорога домой покажется короче и интереснее, да и малыш уже будет знать, что его ждет впереди.

Хорошего вам отдыха, дорогие наши родители и малыши!

Статью подготовила Бабушкина Ирина Викторовна.

Педагог-психолог высшей квалификационной категории, ОАНО «ОЦ «Лучик».

Развивающие игры для детей 2-3 лет

В два года ребенок все больше времени проводит в играх и становится все более открыт миру. Период с 2 до 3 лет очень важен для развития мозга, становления ключевых навыков, формирования мышления и, самое главное, стиля общения с окружающими людьми.

Что умеет ребенок в двухлетнем возрасте?

• Играть с другими детьми. Правда, по определенной короткой схеме, непродолжительное время и очень ограниченным образом. К примеру, ребенок может играть в “монстра” (“Гуси-гуси, га-га-га” и прочие развивающие игры, в которых хищник догоняет малышей) или бегать с другим ребенком наперегонки и прятаться под столом.

• Детки, возраст которых приближается к трем годам, уже способны кооперироваться с другими малышами, чтобы совместно играть и не ссориться из-за игрушек. К примеру, они уже могут построить общую башню из одного набора кубиков. Или раскрасить одну общую картину, собрать пазл или распределить роли в игре в дочки-матери: один ребенок может быть “мама”, второй — “сынок”.

• Начать использовать воображение в игре. К примеру, предложить кукле бутылочку, изобразить уборку или стирку в доме, или представить, что обувная коробка — это гараж для автомобилей или водительское кресло.

• Большую часть времени ребенок все еще играет сам.

• В ходе продолжительной игры ребенок начинает бороться за обладание игрушками и не хочет делиться своими “сокровищами”.

Во что и как играть с детьми с двух до трех лет?

• Продолжайте читать и часто разговаривать со своим малышом. Рассматривая картинки в книгах, дайте ребенку время, чтобы рассмотреть их прежде, чем услышать ваше чтение. Начинайте задавать вопросы о книге, например “Почему он так сделал?”, “Зачем они туда пошли?”, “А что случилось потом?” и т.п.

• Танцуйте и прыгайте под музыку и подбадривайте ребенка, чтобы он присоединился к вам.

• Поддерживайте фантазию ребенка, предоставив возможность девочкам подбирать аксессуары к одежде (шарфики, шляпки, заколочки), а мальчикам — создавать амуницию для солдат, выстраивать шеренги автомобилей или выстраивать рыцарские крепости. Помогайте использовать в играх пластиковые бутылки, одноразовые тарелки, музыкальные инструменты и прочие вещи, которые можно использовать не по прямому назначению. Делитесь собственными идеями, поскольку ребенок без опыта воображения просто не додумается до тех способов, которые может подсказать ему опытный партнер по играм.

• Стимулируйте креативность ребенка в игре с мелками, маркерами, массой для лепки, пальчиковыми красками, карандашами и т.п. Ими можно раскрашивать не только контуры на бумаге!

• Используйте для развивающей игры объекты, которые выглядят как настоящие: совочки и метлы детских размеров, цветочные горшки, половники и отвертки, игрушечные кассовые аппараты и стиральные машины и т.п. Иначе что вы будете делать, если любознательная кроха доберется до настоящих инструментов (мусорной корзины, настольной лампы, молотка и прочего)? Когда у малыша есть свои объекты, вы можете справедливо провести границу: “Этими вещами пользуются взрослые; а у тебя ручки маленькие — вот для тебя другие специальные вещи”).

Вот несколько рекомендаций, которые помогут вам привить ребенку новые навыки и уберечь от опасности:

• Постарайтесь предоставить ребенку доступный способ достичь его целей, не изменяя самой цели. Например, покажите, как забросить мяч в тазик для белья, вместо того чтобы бросать его в мусорное ведро.

• Пользуйтесь понятными ребенку словами для описания его ожиданий: “Ты хочешь толкнуть лампу и посмотреть, что потом произойдет. Ты играешь в такую игру. Ты хочешь, чтобы я поближе подошла и поиграла с тобой”.

• Покажите малышу, что он может сделать: “Ты можешь положить это в корзинку”, “Ты можешь засунуть носки в колготки”, “Ты можешь толкнуть башенку”. Пусть ребенок наблюдает за результатом, многие дети в этом возрасте обладают и юмором, чтобы посмеяться над носками в колготках, и исследовательским интересом, чтобы экспериментировать с высотой и шириной падающей башни.

• Направляйте интерес и внимание ребенка с опасной деятельности на другую игру совместно с вами: “Посмотри на пирамидку”, “Ты видишь, как робот шагает?”.

• Если вы говорите ребенку “Нет” или “Не трогай, это опасно”, направьте его на то, что он точно может сделать: “Не трогай, просто смотри глазками”.

• Если это возможно, удаляйте опасные объекты из зоны внимания ребенка, чтобы развивающая игра была наиболее безопасной.

• Как быть, если детскую игру необходимо переместить в другое пространство или переключить активность? Обязательно сопроводите ваши намерения словами: “Давай теперь поиграем в то-то и то-то там-то и там-то”. К примеру, нужно увести двухлетку с детской площадки, потому что давно пора обедать. Предложите: “А давай поиграем, как будто ты собачка, а я хозяин (или наоборот)? Собачка, голос! Говори: Гав-Гав”. Так, по “команде”, вы можете увести “собачку” домой.

• С двухлеткой можно использовать юмор в игре: “Ты просто хотела, чтобы я тебя догнал. А я защекочу-защекочу-защекочу”.

Что делать, если вашему малышу трудно оторваться от игры и он никак не хочет прервать свое занятие?

• Предупредите ребенка, когда его игра закончится: “Через десять минут мы пойдем обедать”, “Мы пойдем обедать через пять минут”, “Осталось две минуты”, “Пойдем, пообедаем, быстренько поспим и вернемся сюда”.

• Оставьте ребенку визуальное напоминание того, когда заканчивается время. Например, поставьте кухонный таймер “еще на две минуты” или “еще на чуть-чуть”. Так вы сохраните ощущение объективности времени: не мама велела заканчивать, когда маме вздумалось, а механизм сработал — “значит, пора”.

• Объясните, что происходит: “Я сейчас закончу еду. Мне нужно готовить ужин”. И обязательно предложите что-то взамен: “Я больше не могу играть, но ты можешь порисовать карандашами в своем кресле, пока я готовлю”.

• Предоставляйте выбор: “Ты сейчас можешь собрать пазл или поиграть с машинками”, “Ты пока можешь поспать или посмотреть книжку”.

• Пользуйтесь простыми словами, чтобы объяснить ребенку его чувства: “Ты хочешь еще побольше поиграть”, “Еще раз? Ты хочешь еще повторить”, “Тебе грустно, когда нужно из парка уходить”.

• Если ребенок расстраивается, примите его чувства и постарайтесь подобрать слова, чтобы успокоить: “Я знаю, ты ужасно не любишь менять памперс. Ты хочешь продолжать играть. Мы сразу поиграем, когда сменим памперс”.

Итак, в двухлетнем возрасте ключевой особенностью развивающих игр с ребенком становится речевое сопровождение действий малыша, объяснение его и своих чувств, а также помощь в применении новых идей использования игрушек и предметов в игре. Покажите ребенку как можно больше способов творчесткого использования окружающего мира в своих играх, и поэтапно учите приглашать в свою игру других детей и взрослых.

По материалам портала zerotothree. org

Сидим дома. Развивающие занятия для детей и их родителей.

Уважаемые родители!

           В это непростое для всех нас время вы можете проявить себя внимательными и понимающими родителями. Станьте для детей источником вдохновения на новые и интересные дела.  Разделите эмоции радости от времяпровождения вместе со своим ребёнком! Давайте сделаем наше совместное пребывание с детьми дома полезнее, познавательнее и продуктивнее!

Мы очень надеемся, что Вы с пользой проведёте дни в самоизоляции. 

Уважаемые родители! Мы будем очень рады, если Вы с нами поделитесь с своим  фотоотчетом!

Группа «Светлячки» 

общеразвивающей направленности младший дошкольный возраст (3-5 лет)

Фотоотчет: «Сидим дома, не скучаем, с мамой, с папой все решаем»

Фотоотчет: «Весна»

Тема: 9 мая

https://drive.google.com/file/d/1qt9HAGglv0MDe2Ak4BEshVanh2p5S43V/view

Апрель

3 неделя. Тема: «Весна»

2 неделя. Тема: «Космос»

1 неделя. Тема:  «Моя Родина, моя страна, мой город»

компенсирующей направленности старший дошкольный возраст (4-7 лет) 

Весь материал  мы выкладываем для Вас в группе, созданную в контакте «звёздочки д/с 81 ЦР»   https://vk.com/stars81.  Материал выкладывается с аннотацией, которая поможет Вам  провести данное задание понятно для детей.

Май

Группа «Растишки»

компенсирующей направленности старший дошкольный возраст (5 -7 лет)

Весь материал мы выкладываем для Вас вконтакте.

Группа «РАСТИШКИ» деткий сад №81 Ц.Р.      https://vk.com/club147753095

Фотоотчет группы «Растишки»
«Сидим дома, не скучаем, с мамой, с папой все решаем»

Май

Итоговый отчет Секреты дерева 2020

День города 2020

ШВЕДЫ и ГОРОД.pptx (14415894)
игра путешествие с облаками.pptx (41078821)

Тема: ПДД

ПДД Сказка

Тема: 9 Мая

Апрель

Тема: «Насекомые»

3 неделя. Тема: Поздняя весна 

2 неделя.  Тема: Перелетные птицы весной

Презентация: «Перелетные птицы весной» — Рассказ ласточки 

1 неделя.  Тема: Космос

Презентация: «Сидя дома не скучай, Отправляемся в Китай…Взрослых ты с собой бери, Всё что знаешь говори…

Презентация: «Путешествие из Петербурга в Москву»

Группа «Солнышки»

общеразвивающей направленности старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Фотоотчет «Насекомые»

Фотоотчет «Сидим дома, не скучаем, с мамой, с папой все решаем»

Май

Задания на май

Апрель

4 неделя. Тема: «Перелетные птицы»

Солнце засветило природу пробудило, а за ней и птицы прилетели к нам. Давайте вспомним какие есть перелетные птицы.

3 неделя. Тема: Первоцветы

Выгляните в окно. Все кругом просыпается после зимнего сна и расцветает. Что это за удивительные цветы, распустились по обочинам дорог? Вы узнали их? А вот вам и небольшая творческая работа, для ваших детей.

2 неделя. Тема: Пасха

Приближается светлый праздник «Пасха». Предлагаю погрузиться в эту замечательную атмосферу  праздника, а детям предлагаю небольшую творческую работу.

1 неделя.  Тема: Космос 

12 апреля вся страна отмечает «День Космонавтики». Предлагаю вам отправиться в космическое путешествие и выполнить некоторые практические задания, которые направлены на развитие творческих способностей, познавательных процессов, логики, мелкой моторики, а в этом вам помогут ссылки на замечательные видео-помощники. Удачи!

Коррекционная работа

учитель — логопед В. К. Савина 

https://nsportal.ru/savina-valeriya-konstantinovna — индивидуальный сайт учителя-логопеда Савиной В.К. (размещение учебно-методических пособий, рекомендаций по организации занятий в домашних условиях).

Проведение индивидуальных и подгрупповых (до 3-х человек)  логопедических online-занятий на платформе Zoom — zoom.us

Алгоритм подключения:

1.            Логопед организует видео-конференцию для проведения занятия;

2.            Логопед отправляет ссылку родителю на почту, по которой родитель переходит на платформу трансляции занятия.

3.            Логопед подключает участника, видит ребёнка, занятие начинается.

4.            После занятия родитель получает на электронную почту индивидуальный материал для закрепления.

Домашние задания от логопеда

Май

с 27.04 по 01.05. 2020

20.04.2020

13.04.2020

учитель — логопед Н. В. Гаврилюк

Музыкальная деятельность

Сказки-шумелки и подражалки – это забавные упражнения для слухового восприятия, а также развития мелкой моторики, слуховой памяти и фантазии у детей от 2 до 7 лет.

Чем можно заменить музыкальные инструменты

Поиграйте с детьми!

Игра «Найди музыкальный инструмент»

Нарисуй песню

Музыкальные сказки

Физическое развитие

Комплекс физических упражнений для детей и их родителей!

1. Комплекс утренней зарядки

2. Упражнения и игры для профилактики и коррекции осанки 5-7

3. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДОМА 

4. Игры, которые лечат, или дыхательная гимнастика.

Консультация для родителей «Совмещать домашние дела и развивающие игры с детьми дома»

Совмещать домашние дела и развивающие игры с детьми дома.

Вы думаете, это невозможно?

«Игра в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таким он и будет в работе, когда вырастет, поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре…»

Макаренко С.В.

Некоторые родители смотрят на игру как на забаву, как бесполезную трату времени, ничего не дающую ребенку. «Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало» — рассуждают родители. Им совершенно безразлично, во что и как играют их дети, лишь бы ребенок их не беспокоил, не надоедал вопросами, дал возможность отдохнуть или заниматься своими делами. Такое отношение к играм детей является глубоко неправильным.

На кухне всегда найдется масса важных дел для ребенка любого возраста.

Игры с крупой.

На тарелку (поднос) насыпать тонкий слой крупы (манной, гречневой или любой другой). Лучше, если посуда будет разноцветная. Указательный пальчик ребенка превращается в волшебный карандаш, который будет рисовать разные рисунки – цветок, мордочка, шарик и т.д.

Игры со спичками.

Кто сказал, что спички детям не игрушка? Поиграем? (Желательно предварительно у спички удалить серную головку). Из спичек можно сложить какую-либо фигуру: дом, цветок, забор и т.д.

Волшебная  лапша.

И травку, и цветы, и солнышко и другие фигуры можно выложить из макаронных изделий.

Что звучит?

Помешивая ложкой в стакане, закрывая крышкой кастрюлю и т.д. предложите отвернувшемуся ребенку отгадать, какие предметы могут издавать такие звуки.

Вкусные слова.

Угостите друг друга «вкусными словами». Ребенок называет «вкусное слово» и «кладет» его вам на ладошку, а затем вы ему, и так до тех пор, пока не «съедите все».

        Можно поиграть в «сладкие», «кислые», «соленые», «горькие» слова.

Золушка.

Насыпьте в миску разные макаронные изделия (ракушки, спиральки, трубочки), либо разную крупу (гречка, рис, горох, фасоль) и предложите малышу их рассортировать. Посчитайте вместе с ребенком, сколько макарон каждого вида было в миске. То же самое можно сделать с фасолью и горохом.

Кроме того, макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок, получатся бусы (тренируется мелкая моторика).

Занятия с ребенком 5 лет — дома развивающие познавательные способности

Особенности развития малышей в 5,6 лет

Занятия, нацеленные  на развитие мышления, логики, познания мира разнообразны. Знания и умения пятилетнего малыша уже немалые.   В пять лет ребенок достаточно хорошо владеет речью, умеет   анализировать ситуации, дает  объяснения некоторых явлений и отстаивает свое мнение. У ребенка есть навыки счета, он умеет сравнивать и выполнять задания по инструкциям.  У детей в этот период «взрослеет» сознание и повышается   ответственность.

В 5-6 лет у ребенка вырабатывается ответственность и понимание необходимости учиться

Наблюдения за детьми показывают, что у ребенка  все в большей степени проявляется самостоятельность, возникают новые интересы, воодушевление успехами в   творчестве.

Но психика ребенка еще не сформировалась окончательно. Он   все еще впечатлителен, эмоционален, сравнивает себя с другими детьми. 

В 5-6 лет все еще продолжается процесс познания мира. Развивающие процессы все еще проходят  посредством игр и общения.   Но уже идет постепенный переход на обучающие занятия, которые предполагают  учебный процесс с установленными правилами и требованиями и, конечно, оценкой   результата.

Особые возможности домашних занятий

Развивающие занятия с ребенком в домашних условиях имеют много преимуществ.

Гибкий график позволяет учесть темперамент детей, скорость восприятия и мышления, особенности характера. На занятиях дома легко придумываются и выполняются разнообразные «ритуалы» (стихи, песенки, особые слова, веселые разминки), настраивающие ребенка на начало или завершение работы.

Домашние занятия очень удобны

Дома всегда под рукой необходимые принадлежности. На занятии могут понадобиться не только бумага и карандаши, но и конструкторы, кубики, игрушки для ролевых игр.

Даже мебель быстро превращается в элемент учебного оборудования. А если ребенок изучает английский язык, то по ходу занятия быстро изготавливаются необходимые карточки с буквами и словами. Это поможет родителям научить ребенка читать по-английски и подготовит к освоению письменной речи.

Что должны знать родители

В возрасте пяти лет    родителям надо оценить, как развивается их малыш. Надо проследить, как складываются взаимоотношения между ребенком и окружающим миром.

Игра на развитие произношения

За детьми следует понаблюдать по следующим направлениям:

• поведение ребенка в домашних условиях, на улице, в общественных местах;
• общение с окружающими людьми;
• какие у детей друзья,    понимание и восприятие дружеских отношений;
• насколько развита речь детей, есть ли у ребенка проблемы с произношением, как он строит  предложения.

Важным моментом является  комфорт  и гармония в семье, поскольку подготовку к школьной жизни надо начинать с привития таких навыков, как порядок, ответственность, которые   ребенком усваиваются, в первую очередь, в семье. Развивающие занятия, помимо получения новых знаний, помогут настроить детей на правильное восприятие мира,  скорректировать поведение.

Подготовка к «уроку» дома

Чтобы правильно организовать развивающие занятия для ребенка 5-6 лет, нужно учесть определенные условия.

Очень важно иметь план цикла занятий, а также заготовки заданий для каждого из них. Нужно четко определить время проведения и длительность работы.

Совет: нужно разбивать занятия на несколько частей, не более 10-15 минут каждая, ведь малышу трудно высидеть 40-50 минут.

Занятия дома должны проходить весело и увлекательно

Занятия дома пройдут интересно и полезно, если правильно структурировать материал. Упражнения для активизации внимания детей должны чередоваться с увлекательными логическими головоломками, играми в слова, заданиями на развитие мелкой моторики и координации движений.

Восприятие заданий на слух и с помощью разнообразной наглядности, музыкальные паузы и физкультминутки, развивающие мультфильмы и придумывание забавных историй – все это украсит домашнее занятие с детьми.

Физкультминутка для маленьких проводится через 15 минут занятий

Важно разнообразие приспособлений и форм работы. Все необходимые принадлежности готовятся заранее.

Как строить занятие

Любое занятие должно иметь мотивирующую, основную и завершающую части. Привычка к логичной структуре сыграет положительную роль, когда малыш станет учеником и войдет в класс.

Содержание и форма зависят от возраста детей и целей домашних «уроков». Следует подбирать разнообразный материал. Но при этом занятие может быть тематическим. Например, совершенствование речи, тренировка памяти, обучение правилам общения, изучение английского языка.

Обучающее занятие должно быть посильным для малыша

Мелкая моторика

Моторика — действия, которые координируются совместной работой нервной, костной, мышечной систем. Мелкая — четкие действия кистей и пальцев. Развитие моторики взаимосвязано с развитием речи, моторный и речевой отделы в полушариях находятся близко. К 5 годам моторные функции усложняются, задействованы пальцы рук, в отличие от 2-3 лет, когда ребенок для захвата использовал ладонь.

У средних дошкольников мелкая моторика развивается в процессе созидательной деятельности: конструирования, лепки, рисования.

Навыки обоих видов моторики отрабатываются в ведущем типе деятельности — игре.

Пальчиковая гимнастика.

Моторные умения детей 5-6 лет:

• раскрашивать рисунки, соблюдать границы;
• завязывать веревку в узлы;
• правильно двумя пальцами держать карандаш;
• застегивать пуговицы и молнию;
• доставать предметы из тары с небольшими отверстиями;
• срисовывать геометрические фигуры.

Нервно-психическое развитие пятилетнего человечка

Дошкольник в своем развитии проходит путь от осознания себя отдельным человеком до осознания эмоций, переживаний и чувств. У него формируются представления о себе через деятельность. Происходит становление самооценки.

К пятилетнему возрасту дети накапливают опыт взаимодействия со взрослыми: от родителей до воспитателей детского сада. Он находит отражение в поведении ребенка. Фразы, действия, способы решения конфликтов — результат предыдущего взаимодействия взрослых с ребенком, которое не всегда было положительным. Образ взрослого — ориентация поступков дошкольника в мире людей.

Ведущий тип деятельности в развитии ребенка от 5 до 7 лет — сюжетно-ролевая игра. В ней он берет роль другого человека и через проигрывание воображаемых ситуаций моделирует его действия. Постигаются нормы социальных отношений, мир ценностных ориентаций.

Через наблюдение за игрой ребенка можно узнать о его переживаниях, помочь ему улучшить социальные навыки. После 5 лет дошкольники строят сюжет на основании любимых книг, мультфильмов. Игра отходит от внешней стороны деятельности, наполняется внутренним смыслом. Ребенок использует предметы-заменители, например палку, представляя, что скачет на лошади.

Пятилетний возраст — период становления личности и развития механизмов социального поведения.

Мышление

Зарождается логическое мышление. Ребенок мыслит в уме, создает внутренний план. В 3-4 года он участвует в ситуации при помощи практических действий, а в 5-6 лет — используя мыслительные операции.

Мыслительный процесс ребенка 5 лет развивается посредством работы органов чувств. С помощью них дети знакомятся с понятиями формы, цвета, вкуса, запаха, величины, ориентируются в пространстве. На основе мышления действенного, практического формируется образное.

Для его развития необходима самостоятельность ребенка, активность в познавательной деятельности. Постановка вопросов, построение гипотез способствуют развитию гибкости и динамичности мыслительных процессов. Дошкольный возраст — время высокой мотивации к обучению и исследованию.

Память и внимание

Память носит непроизвольный характер. К 6 годам формируется произвольность запоминания с помощью воли. Взрослый учит ребенка приемам запоминания. Дети учатся повторять, осмысливать, связывать материал в целях запоминания. В пять лет проводят работу со всеми органами чувств для развития произвольности.

Виды памяти:

1. Зрительная. Запоминание увиденного. Объем в пятилетнем возрасте — 5-6 объектов.
2. Слуховая. Запоминание услышанного. Объем — 6-7 слов.
3. Двигательная. Запоминание поз и положения в пространстве. Объем — 4-5 поз.
4. Вкусовая. Запоминание вкусов и соотношение их с предметами. Объем: до 10 разных вкусов.

Дети запоминают информацию, которая вызвала у них яркие впечатления, была эмоционально окрашенной. Они запоминают отдельные детали объектов. Благодаря эмоциональной памяти, дети формируют представления об окружающем мире и безопасности в нем. Если ребенок обожжется о горячий утюг, в следующий раз он вспомнит, какие эмоции у него это вызвало. Дошкольники легко запоминают понравившиеся стихи, потешки.

Дети обладают фотографической памятью — способностью быстро, ярко и четко запечатлевать объекты и подробно воспроизводить их в дальнейшем.

Пример игры для развития памяти.

Что должен уметь ребенок 5 лет:

• находить 6 отличий между двумя рисунками;
• удерживать в поле зрения 10 предметов;
• повторять узор;
• запоминать 8 картинок;
• рассказывать по памяти маленькие рассказы и сказки.

Внимание дошкольника развивается от непроизвольного к произвольному. Он способен усилием воли задерживать внимание на предмете, выполнять неинтересную монотонную деятельность. В то же время пятилетний ребенок отвлекается на яркие стимулы и образы, ему требуется смена деятельности.

Развитие речи

Язык ребенка в возрасте 5 лет обогащается сложными понятиями в процессе игры и общения со взрослыми, образуются связные высказывания.

Направления речевого развития в среднем дошкольном возрасте:

• расширение запаса;
• развитие грамматического строя речи;
• развитие речи как средства коммуникации;
• развитие речи как средства планирования и регулирования поведения;
• развитие фонематического слуха.

Возникает способность связной речи, возможность описать событие. Ребенок способен договариваться с партнером по общению, организовывать взаимодействие, защищать себя, отказываться от контакта.

К 5 годам ребенок:

• имеет в запасе 3000 слов, составляет предложения из 6-7;
• пересказывает текст;
• пользуется антонимами;
• использует прошедшее и будущее время;
• должен знать данные свои и родителей, адрес;
• называет предметы и числа.

С 5 лет в план педагогической работы включают логопедические занятия.

Нормы развития речи.

Восприятие окружающего мира

Пятилетние дети интересуются окружающим миром, происхождением предметов и явлений. К этому возрасту возникают вопросы «Откуда берутся дети», «Куда уходят люди». Для дошкольников важно понимать механизмы становления окружающего мира. Они самостоятельно воссоздают картину мира, если не получают ответы на вопросы. В сознании ребенка возникают нелогичные объяснения и магические идеи, могут развиться страхи.

В 4-5 лет у детей появляется страх смерти. Он формируется из-за недостатка знаний о явлении. Ребенок пытается найти ответ у родителей, но взрослые избегают этих вопросов.

Малыш чувствует, что тема вызывает повышенную тревожность и начинает бояться. Свой страх он бессознательно прорабатывает в рисунках и рассказах на тему смерти.

Если же родители будут уделять излишнее эмоциональное внимание к таким рисункам, то у ребенка сформируется страх смерти. Чтобы этого избежать, нужно показывать дошкольнику детские энциклопедии, рассказывать о строении человеческого организма. Полезно рассказывать о влиянии здорового образа жизни на ее продолжительность.

Целевая направленность занятий

Занятия, которые направлены на развитие детей пяти-шести лет отличаются огромным разнообразием. Занятия такого типа позволят постепенно,   перевести игровые формы в обучающие. Такой переход для детей осуществляется без напряжения и без проблем.

Развивающая игра для детей 5-6 лет

Задания представлены в виде разгадывания загадок,  раскрашивания картинок.  Затем ребенком осваиваются прописи.  Дети в 5-6 лет любят выполнять логические задания.   

В программе обучения детей, которая использует развивающие формы, занятия должны реализовывать следующие цели:

• развивать познавательный интерес;
• совершенствовать творческие, физические и интеллектуальные способности;
• задания должны способствовать положительному отношению к будущему  школьному обучению.

Игра на тренировку памяти

В программе для  указанной  возрастной группы  должны быть задания:

• по основам родной речи, которые закладывают фундаментальную  базу при обучении чтению,  русскому языку,  развивают речь  детей.
• математического  направления – начала арифметики и геометрии, задания, направленные на развитие внимания, укрепления памяти и логического мышления.
•  по формированию интереса   к природе, умению чутко к ней относиться, а так же первые знания по   экологии.
• по исследованию физической составляющей простейших бытовых  явлений и астрономических знаний.

Дети 5-6 лет очень любят играть с конструкторами

Детей этого возраста интересуют занятия по изобразительному искусству, им нравится конструировать, изготовлять какие-нибудь изделия.

В пять-шесть лет детей можно занимать различными делами   до двух часов – они не устанут. Причем   концентрация внимания в течение этого времени не снижается.   Детей можно привлекать к занятиям в течение этого времени. Только задания нужно менять и делать небольшие перерывчики.

Что нужно учитывать при организации занятий

Обучение должно быть организовано по всем видам деятельности детей. Они должны совершенствовать навыки лепки,   конструирования,  рисования.  Но в 5-6 лет  начинается постепенный переход  к стилю обучения, когда детей надо научить выполнять требуемые задания. Дети все еще чувствуют потребности в игровой деятельности. На основании этого процесс обучения хотя и становится  целенаправленнее, но включает в себя и элементы игры.

Вниманию  детей 5-6 лет   характеризует непроизвольность; Малыш еще не в состоянии руководить своими эмоциями, концентрировать и направлять  внимание на важные вещи. В силу этого может оказаться под внешними впечатлениями. Данные впечатления выражаются в том, что ребенок  быстро  отвлекается, он не  может  сосредоточить внимание на каком-то одном предмете или действии, а деятельность должен часто менять. Руководство со стороны взрослых   направляется на то, чтобы постепенно   повышать уровень концентрации внимания. Ребенок при таком отношении будет   развивать ответственность за результаты своих действий.

Надо учить ребенка пересказывать прочитанное

Данная направленность действий  предполагает то, что ребенком будут добросовестно и тщательно выполняться   любые задания, причем независимо от того   интересно оно или нет.

Игры для девочек

В этом разделе маленьких принцесс ждут только самые милые игры для девочек, которые помогут окунуться в волшебный мир моды, красоты и творчества. Прояви свою фантазию и сделай этот мир прекраснее!

Игры для малышей

Самые простые развивающие игры на сайте «Играемся». Наш игровой сайт для детей познакомит малыша с цветами радуги, формами предметов, научит собирать пазлы, разовьёт логическое мышление и творческие способности.

Игры на внимание и память

Найди пару, найди отличия, найди предмет, что изменилось, игра лабиринт. Играйте бесплатно в эти и многие другие игры на развитие внимания и памяти на сайте для детей «Играемся»!

Познавательные игры

Вместе с нашими развивающими играми для детей ваш малыш познакомится с многообразием окружающего мира, получит знания о различных предметах и явлениях.

Творчество

Чем занять 5 летнего ребенка дома? Можно бисероплетением. Это занятие увлекает как мальчиков, так и девочек. Для занятий понадобится:

• бисер разных цветов и размеров;
• леска, медная проволока;
• схемы для плетения.

Схемы можно найти в интернете или в книжках. Из проволоки плетут в основном листья и цветы, а из лески фигурки животных и фенички. Чтобы продеть леску в отверстие бисера, игла для малыша не нужна.

На леску диаметром 0,2 или 0,3 мм бисер прекрасно надевается без иглы. Необязательно браться за сложные изделия.

Даже цветок из четырех лепестков с одним листком, сплетенный самостоятельно из бисера, приводит малыша в восторг.

Очень интересно пятилетним малышам заниматься оригами – складывать из бумаги различные фигурки.

Нельзя показать ребенку схему и сказать, чтобы он сам все сделал. Вам придется освоить науку оригами, чтобы делать фигурки вместе с малышом.

Кроме вышеназванных примеров, направлений для творчества может быть очень много. Чтобы выбрать, чем заняться с ребенком 5 лет дома, можно из творческих занятий составить целый список:

• рисование;
• лепка;
• аппликация;
• вышивание;
• сборка конструктора;
• моделирование самолетов;
• макраме;
• рисование на стекле;
• мозаика и т. д.

Чтобы узнать, чем занять ребенка, предоставьте ему выбор. Для этого нужно познакомить малыша с несколькими видами творчества, и самому стать человеком всесторонне развитым.

Перечисленные занятия хорошо развивают воображение и мелкую моторику рук. Помогают малышу стать более взрослым – усидчивым и внимательным.

Занятия пением и музыкой также можно отнести к творчеству. Чтобы заниматься в музыкальной школе должен быть музыкальный слух.

Дома занятия можно проводить самостоятельно, но при отсутствии минимального музыкального образования, все занятия сведутся к прослушиванию песенок и их заучиванию.

Физическое развитие

Дети в пять лет любят подвижные игры. Самое время для начала спортивной карьеры. С пяти лет можно поводить малыша по разным спортивным секциям и кружкам вдруг ему что-то понравится. Выбор велик:

• танцы разных направлений;
• плавание;
• фигурное катание;
• легкая атлетика;
• борьба и единоборства и т. д.

Если даже малыш не станет спортсменом, занятия благотворно скажутся на его всестороннем развитии.

Научат управлять своим телом и чувствовать его. Это пригодится в будущем, какую бы профессию он ни выбрал.

Если вы живете в селе, где нет возможности ходить в спортивные секции, для физического развития вполне подойдет помощь по хозяйству.

Занять ребенка 5 лет, при правильном к нему подходе, несложно. Он и в огороде прополет, и курочек покормит, и дом подметет.

Как Машенька в мультфильме «Маша и Медведь». Если вы помните, даже Медведь знал, чем занять ребенка дома.

У малыша, который ходит в детский сад, посещает спортивные секции, музыкальные занятия и развивающие кружки, остается мало времени.

Это не значит, что надо обделять его играми. Есть очень много интересных подвижных игр, в которые можно играть летом на улице. Очень увлекают детей игры с заданиями, где нужно преодолеть препятствия, чтобы достичь какой-то цели.

Дети играют в казаков-разбойников, прятки, мяч. Можно стать участником и организатором игр, развлечь ребенка, разделить с ним общение и хорошее настроение.

Эмоциональное развитие

В возрасте пяти лет малыш еще не способен отличать плохое и хорошее поведение. Как у Маяковского в книжке «Что такое хорошо и что такое плохо».

Не понимая многих вещей, замкнутый ребенок иногда боится сам обратиться с вопросом. Нужно, прежде всего, научить доверять вам.

Это достигается спокойным и последовательным поведением и искренней заинтересованностью делами и мыслями ребенка.

Когда что-то непонятно, пятилетний малыш идет к маме или папе и спрашивает.

Если отмахнуться от вопроса, он обидится. Вторым шагом в воспитании после доверия должна стать открытость.

Пытаться навязать малышу общепринятую мораль, не придерживаясь ее, бесполезно. Поэтому даже если вопрос неприятный, на него нужно отвечать честно.

Замечательно, если после разговора с вами кроха уйдет радостным и решит для себя, что будет поступать только хорошо и не будет плохо.

Нужно научить малыша быть оптимистом. На самом деле это очень важно. Все наши болезни связаны с переживаниями и страхами, все неудачи и разочарования – следствие неправильно восприятия действительности.

Попробуйте игру, в которую можно играть каждый вечер. Вспомнить все самые хорошие события дня, за которые можно поблагодарить Бога, и наклеить улыбающиеся личики в детский дневник.

Эмоционально устойчивому малышу будет легче преодолевать этапы развития на пути к взрослой жизни.

Простые логические задания с ответами

Задача 1. Про лягушек

Условие: Лягушка ЖУ любит сидеть на розовой кувшинке.
Лягушка ИЯ никогда не выбирает ни розовую, ни голубую.

Вопрос: На какой кувшинке должна сидеть каждая из лягушек?

Cмотреть решениеОтвет:

ЖУ — на розовой, ИЯ — на жёлтой, ЖА — на голубой.

Решение
Сначала выбираем лягушку, о которой точно известно, на какой кувшинке она хотела бы сидеть. ЖУ – на розовой кувшинке.
Так как ИЯ не выбирает ни розовую, ни голубую, поместим её на жёлтую.
ЖА сидит на оставшейся голубой кувшинке.

Задача 2. Про рыбок и аквариум

Догадайся, сколько рыбок нужно запустить в пустой аквариум.

Узнать ответОтвет:5.Взять подсказкуПодсказка

В каждом последующем аквариуме на одну рыбку больше, чем в предыдущем.

Задача 3. Продолжи ряд изображений

Условие: Картинки расставили в определённом порядке (в виде закономерности).

Задание: Подумай, какой элемент ряда будет следующим.

Узнать ответ Ответ:Монета.Взять подсказку Подсказка

Закономерность состоит в чередовании неживых и живых предметов.

Задача 4. Карандаши

Выбери подходящий карандаш с соблюдением следующих условий: не синий и не жёлтый, не самый длинный и не самый короткий.

Узнать ответ Ответ: Зелёный карандаш.

Задача 5. На постранственное мышление

Условие: На столе лежат квадратные салфетки одинакового размера одна на одной так, как на рисунке. Юра играл с канцелярскими кнопками и приколол салфетки к столу.

Вопрос: Салфетка какого цвета не будет приколота кнопкой?

Особенности восприятия информации в 5-6 лет

Важнейшие характеристики внимания, которые предстоит развивать у ребенка – это:

• проявление устойчивости внимания, то есть способности длительный период сохранять концентрацию;
• умение переключать внимание, вырабатывать быструю ориентацию в разных ситуациях и перестраиваться с   одного вида деятельности на другой;
• распределение внимания на два и более объекта.

Для развития функции внимания очень важно влияние эмоциональных факторов, выработка интересов к выполняемым действиям,  ускорение мыслительных   процессов и формирование волевых качеств. Указанные свойства  прекрасно  развиваются в процессе выполнения развивающих  упражнений.

Игра на понимание ситуации

Развитие восприятия у ребенка присутствует   с первых месяцев. Но в  5-6 лет уровень восприятия находится на пике. Ребенок впитывает в себя новое, воспринимает информацию из окружающего мира. Но наиболее полно входит в сознание то, что ему интересно. Поэтому основная цель взрослых – это заинтересовать детей в тех знаниях, которые они должны получить.

Какие формы занятий наиболее подходящие

Использование для развивающего обучения игрушки и различные игры. Большим  преимуществом является то, что дети играют и обучаются одновременно на совершенно добровольной основе. Они  заинтересованы в результатах, не переутомляются.  Так развитие логики прекрасно прогрессирует на играх Никитина.   Настольные игры постепенно обучают математике,    правилам движения, буквам и чтению. В процессе игры у детей формируется усидчивость, терпение и навыки достойного поведения.

Художественное творчество – великолепный способ развития способностей

Творчество в этом возрасте лучше всего проявляется в конструировании и выполнении поделок. Причем задания должны постепенно усложняться, включая элементы самостоятельного моделирования. Ребенок учится созиданию. Он учится мыслить и размышлять логически, развивает мелкую моторику.

Развивающее обучение в 5-6 лет лучше всего осуществляется через игровую деятельность. Ребенок должен в процессе развития подготовиться  к традиционной школьной системе обучения. 

Знания, которые должны быть у ребенка 5-6 лет

Занимаясь с ребенком дома, взрослые должны осознавать, что умение читать, писать и считать – это совсем не главное в дошкольный период.

Если у малыша будут хорошо развиты основные психические функции, такие, как память, мышление, внимание, восприятие и воображение, а также речь и мелкая моторика руки, то первокласснику будет довольно просто усвоить программный материал в школе. А вот развитие интеллекта у крохи в дошкольном возрасте проходит намного эффективнее.

Математика:

• прямой и обратный счет в пределах 10;
• состав чисел в пределах 10;
• зрительный образ цифр и их написание;
• математические действия в пределах первого десятка – сложение и вычитание, знание знаков, которыми они обозначаются – «+», «-»;
• сравнение множеств – больше, меньше, равно; знаки – «>», «<», «=»;
• понимание и точный, верный ответ на вопрос: сколько? Который? Какой по счету?
• Умение составить и решить задачу в одно действие – сложение и вычитание;
• ориентирование в пространстве: вверх, вниз, вперед, назад, перед, после, справа, слева; знать понятия «ниже-выше», «длиннее-короче», «дальше-ближе»;
• знание основных геометрических фигур: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция, ромб; и геометрических тел: куб, шар, цилиндр, пирамида;
• умение определять форму различных тел – круглая, квадратная, прямоугольная, треугольная;
• деление круга и квадрата на 2 и 4 одинаковые части;
• умение решать несложные головоломки.

Логическое мышление:

• классификация предметов по какому-либо признаку;
• составление рассказов по предложенной иллюстрации или продолжение рассказа по заданному началу;
• умение находить предмет, который к данной группе не относится, лишний;
• установление закономерностей и продолжение ряда.

Развитие речи:

• малыш должен знать свои фамилию, имя, отчество, возраст, город проживания, адрес и телефон, имена родителей и бабушек-дедушек, место работы родителей, профессию;
• качество связной речи практически такое же, как и у взрослых;
• четко проговаривать все звуки речи; речь должная быть связной, выразительной;
• уметь пользоваться предлогами, изменять слова по числам, падежам;
• эмоционально окрашивать свою речь с помощью интонации;
• различать и уметь пользоваться побудительными и повествовательными предложениями, вопросительными и восклицательными;
• задавать вопросы, рассуждать и спорить;
• участвовать в диалоге, вести монолог;
• знать наизусть стихотворения, рассказывать их выразительно; пересказывать большие произведения.
• Если ребенок еще не знаком с буквами, не умеет читать, то сейчас самое время начать это делать

Знания об окружающем мире:

• знать названия и классифицировать все окружающие его объекты: мебель, одежда, обувь, посуда, домашняя бытовая техника, дикие и домашние животные, растения, фрукты, овощи и ягоды, знать названия сказок, которые любит и имена сказочных персонажей, названия любимых мультфильмов;
• знать месяца по порядку, по временам года, называть текущий месяц, дни недели.

Навыки самообслуживания:

• правила этикета;
• пользоваться телефоном;
• без напоминаний умываться, чистить зубы, мыть руки с мылом после туалета и прогулки, полоскать рот после еды;
• уметь вставить нитку в иголку, учиться пришивать пуговицу;
• пользоваться пуговицами, шнурками и кнопками;
• следить за своим внешним видом, ногтями, одеждой, прической;
• знать основные правила дорожного движения.

Развитие памяти:

• запоминать 5-6 зрительных образа;
• 4-5 слов, не взаимосвязанных между собой;
• повторять 5-6 действий, которые были показаны взрослым.

Развивающие занятия для детей дошкольного возраста

Математика

1. Числовой ряд. Необходимы карточки с цифрами от 0 до 10. Взрослый загадывает два числа и выкладывает перед малышом карточки с соответствующими цифрами (например, 2 и 8). Задача ребенка – выложить карточки с числами, которые находятся между ними (в нашем примере ребенок должен выложить между этими цифрами 3, 4, 5, 6, 7).
2. Раскраски, в которых сначала надо нарисовать рисунок, соединяя цифры по возрастанию;
3. Раскраски по номерам;
4. Домики;
5. Прописи с цифрами;
6. Выкладывание цифр из счетных палочек.
7. Задания на сложение и вычитание. Используйте наглядные примеры для обучения. Малышу будет намного интереснее посчитать, сколько конфет в вазе было и сколько станет, если съесть, к примеру, 5 конфет, или добавить к ним еще 3. Или посчитать, сколько яблок было и сколько будет, если его угостят еще одним. А что дошкольнику интересно, то он усвоит гораздо быстрее. Для примера можно использовать и красочные иллюстрации.
8. Сравнение множеств;
9. Геометрические фигуры;
10. Очень интересным для ребенка будет решение геометрических примеров.
11. Выучить с ребенком основные геометрические тела помогут простые пластмассовые кубики. Они также могут помочь в определении того, какой формой предмет – круглой, овальной и т.д. Постройте с малышом домик, называя геометрические тела – куб и пирамиду, для постройки башни возьмите цилиндр и пирамиду. А теперь попросите кроху построить что-нибудь самостоятельно. Пусть он называет, какие геометрические тела он использует.
12. Используйте задачки в стихах. Они намного занимательнее для дошкольника и воспринимаются им намного легче.
13. Детям очень понравятся различные математические презентации или флеш-игры на компьютере или планшете. Ими можно с успехом пользоваться в ваших домашних уроках математики.

Логическое мышление

Для развития логики у детей можно приобрести интересные дидактические игры (это могут быть паззлы «раздели на группы, лото, домино и др.) и готовые тетради с разнообразными красочными иллюстрациями.

Если есть возможность распечатать их на принтере, то вы сможете сделать отличные развивающие пособия своими руками, найдя такие карточки в интернете. В этом случае вам будет легче подобрать материал для домашних уроков по предпочтениям вашего малыша.

Для развития логики очень полезен различный конструктор. В магазинах его можно приобрести как для девочек, так и для мальчиков.

Еще больше дошкольнику понравится работа с наглядным материалом. Так, к примеру, в корзинку можно положить 4-5 фруктов и один овощ и попросить кроху найти лишнее.

Можно предложить ребенку среди фигурок животных найти лишнее (по принципу дикие-домашние), среди игрушечной мебели найти лишнее (например, игрушечный пылесос – бытовая техника).

Для того чтобы кроха учился классифицировать, можно поиграть с яркими пластмассовыми кубиками. Их можно разделить на группы по нескольким признакам (цвет, форма, размер). Попросите малыша рассказать вам, как он это сделал. Таким же образом можно использовать практически все, что есть у вас дома.

При обучении ребенка составлять рассказ по картинкам добивайтесь связной речи и полных предложений.

Для начала можно помочь маленькому ученику, задавая наводящие вопросы. Когда ребенок поймет, как это делать, можно уже просить его составить рассказ самостоятельно или закончить начатую вами историю. Попробуйте поменять местами картинки.

Прежде чем начинать рассказ, малыш должен догадаться, что порядок карточек не верный.

Воспользуйтесь вашей фантазией, и занятие превратится для крохи в увлекательную игру.

• Найди лишний предмет
• Раздели на группы
• Составление рассказов по картинкам
• Установление закономерностей

Развитие речи

Занимаясь развитием речи, необходимо обязательно делать с ребенком логопедическую зарядку для язычка. Это нужно для того чтобы мышцы, которые отвечают за работу губ и языка, всегда поддерживались в тонусе, были хорошо развиты. Именно они отвечают за качество произносимой речи.

Зарядку необходимо делать каждый день. Малыш обязательно должен видеть свое отражение в зеркале, сравнивая свои движения с взрослым. Следите за качеством выполнения упражнений, в каждом положении необходимо фиксировать язык на несколько секунд. Никаких пропусков быть не должно.

Следите за тем, чтобы кроха от усердия не напрягал мышцы шеи, плеч и кисти рук. Если это происходит, то необходимо сделать легкий массаж.

Очень полезным для развития речи будет заучивание чистоговорок и скороговорок, различных считалок.

Для знакомства с алфавитом и обучения чтению существует масса самых разных методик. Познакомьтесь с ними подробнее и выберите ту, которая подходит именно вам. Применяйте в таком трудном для ребенка деле самые разные задания. Это могут быть и фильмы на компьютере, и презентации, и флеш игры.

Различные тематические дидактические игры: лото, домино, карточки, и множество других, связанных с выкладыванием слогов и слов. Ищите знакомые буквы на вывесках магазинов, рекламных щитах. Разучивайте стихи про выученную букву. Поиграйте в слова, придумывая их как можно больше на заданную букву.

Используйте раскраски, прописи, различные лабиринты, где ребенку необходимо дорисовать дорожку, пусть малыш обводит по точкам различные рисунки, буквы, начните учить его работать с тестами – все это поможет не только развивать мелкую моторику, от которой очень зависит то, как развита речь ребенка, но и подготовит руку к письму.

Используйте подручные средства (например, буквы можно выкладывать из веточек, камешков, счетных палочек, вылепить из пластилина). Таким образом, ребенок будет запоминать не только зрительный образ буквы, но и включатся в работу мускульно-тактильные ощущения.

После этого крохе будет намного проще научиться печатать буквы, ведь он научился не только ассоциировать звук с изображением буквы, но и запомнил основные движения руки необходимые для ее написания.

Каждый день заучивайте с дошкольником детские стихи, как можно больше читайте ему различных книг. Просите рассказать то, о чем вы прочитали.

Следите за тем, чтобы рассказ малыша был связный, ребенок рассказывал по порядку, не перескакивая из начала в конец.

Просите ребенка рассказать хорошо знакомое ему стихотворение с различными эмоциями: сердито, как будто ему очень смешно, жалобно и т.д.

Учите задавать вопросы, высказывать свою точку зрения на ситуацию. В таком возрасте для детей уже можно приобрести азбуку. Все это очень хорошо способствует развитию речи и расширению словарного запаса крохи.

Знания об окружающем мире

Занятия окружающим миром можно проводить практически везде: дома, в магазине, на прогулке, в очереди в поликлинике.

Находясь в магазине, попросите малыша назвать знакомые ему овощи, фрукты, ягоды. Покажите те, которых он еще не знает. На прогулке можно вспомнить встречающиеся виды транспорта, рассмотреть различные деревья и их листья, кусты, цветы, траву.

Обязательно разговаривайте о том, какое сейчас время года, ищите его признаки в природе, вспомните названия месяцев этого времени года, какой месяц сейчас, какое время года было перед ним и будет после, изменения в природе, которые они с собой принесут и название месяцев.

Поговорите о птицах, расскажите о перелетных и зимующих видах, о тех, которые живут в лесу и в городе. Вспомните диких и домашних животных, насекомых.

Находясь в очереди в каком-либо учреждении, можно рассказать ребенку о различных профессиях людей, которые там работают.

Заходя в магазины одежды и обуви, попросите ребенка вспомнить, что из этого он знает и может назвать.

В магазине бытовой техники можно познакомить ребенка с той, которой нет у вас дома и объяснить, для чего она нужна.

Знакомьте ребенка с новой информацией и вспоминайте то, что он знает повсюду. Все это — отличный способ познакомить кроху с окружающим миром на примерах из жизни, а знания, полученные таким образом, усваиваются намного эффективнее.

Также в знакомстве с окружающим миром отлично помогут различные дидактические игры, карточки, лото, домино.

Источники

• https://detki.guru/razvitie-rebenka/zanyatiya-s-rebenkom/zanyatiya-dlya-detej-5-i-6-let.html
• https://detki.guru/razvitie-rebenka/zanyatiya-s-rebenkom/zanyatiya-s-5-6-let-doma.html
• https://GotovlusKShkole.ru/razvitie/znaniya_i_umeniya/zanyatiya-dlya-razvitiya-rebenka-v-5-let
• https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej
• https://razvitie-vospitanie.ru/igri/chem_zanyatsya_s_rebenkom_5_let.html
• https://logiclike.com/math-logic/5-6-let/logicheskie-zadachi
• https://o-krohe.ru/razvivayushchie-metodiki/zanyatiya-5-6-let/

[свернуть]

Похожие записи

20 лучших учебных занятий для детей, которые можно делать дома

onelittleproject

Пытаетесь ли вы избежать страшного «летнего спуска» или просто ищете психологическую настройку размером с ребенка, вам нужны идеи, чтобы держать мозги этих маленьких ученых активными. Эти обучающие занятия для детей настолько увлекательны, что они могут даже не осознавать, насколько они образовательны. Более того, проекты не требуют особой подготовки, их легко убирать, и они в основном включают в себя обычные предметы, которые вы можете найти в доме.Окунитесь в старую корзину для предметов искусства, соберите несколько игрушек, и вы сразу же сможете приступить к образовательной деятельности.

Эти проекты охватывают, в частности, грамотность, STEM и общественные науки, от практики словесных слов до простых действий по кодированию, так что вы можете сосредоточиться на конкретной области интересов ваших детей (или предмете, где им требуется дополнительная практика). Их объединяет то, что у всех есть какой-то практический компонент, так что дети могут по-настоящему участвовать в собственном обучении.По мере того, как они становятся старше, они могут даже помочь настроить занятия для себя. Они в основном предназначены для учеников начальной школы, но если у вас есть малыш или дошкольник, вы можете проверить эти забавные занятия для малышей, поскольку даже самые крошечные ученики заслуживают тренировки для мозга.

Реклама — продолжить чтение ниже

Созвездия для чистки труб

Многие классы заставляют студентов создавать диорамы Солнечной системы, но как насчет картографирования других небесных тел? В этом упражнении используются очистители для трубок и бусины, чтобы дать детям практический способ узнать, как звезды соединяются, образуя различные созвездия.

Получить руководство в 123 Homeschool 4 Me »

Пазлы Sight Word Craft-Stick

Фракция цветов

Эти красивые цветы не только помогут детям визуализировать свои дроби, но и научат их эквивалентам: например, два удара в одну восьмую будут того же размера, что и один четвертый лепесток. Не любите цветы? Попробуйте кусочки пиццы.

Получить руководство на Teach Beside Me »

Игра на запоминание слов / определений

Эксперимент по смешиванию цветов

Классический эксперимент с уксусом и пищевой содой становится особенно увлекательным, когда в смесь добавляют пищевой краситель. Дети могут не только использовать пипетку для глаз, чтобы сделать больше «взрывов», но и увидеть, что происходит, когда сочетаются разные цвета.

Ознакомьтесь с учебным пособием «Лучшие идеи для детей» »

Популярная математическая игра

Эта игра настолько проста в настройке: приклейте математические уравнения на крышку от бутылки и запишите ответы внутри. Тогда, если ученик правильно ответит на математический факт, он останется на вершине. В противном случае он остается в куче. Побеждает игрок с наибольшим количеством крышек в конце игры!

Получить руководство в классе Crofts »

Сюжетная карта

Если дети собираются вырасти писателями, полезно знать, как складываются истории.Карта-история позволяет им анализировать книгу по частям. Они могут либо сделать одну для сказок, которые им хорошо известны (что-то вроде «Златовласки и три медведя»), либо использовать их в качестве набросков для оригинального творения.

Получить руководство в Дереве обучения миссис Берд »

Формы Зефира

Восхитительный урок геометрии, вы можете использовать мини-зефир и зубочистки (или маленькие стержни для кренделя) для создания различных форм.По мере того, как дети становятся более продвинутыми, они могут переходить от 2D к 3D творениям.

Получить руководство на Teach Beside Me »

Судебная экспертиза отпечатков пальцев

Криминалистика 101: оставьте отпечаток пальца на стакане для питья — это поможет, если ваши пальцы немного жирные, поэтому ночь с пиццей — идеальное время, чтобы попробовать это — затем попросите ваших детей использовать муку и кисть, чтобы «протереть» стакан для печатает. Вы даже можете попробовать «приподнять» отпечаток пальца с помощью куска ленты и перенести его на лист плотной бумаги.Вы можете рассказать об общих образцах отпечатков пальцев и о том, как эти отпечатки используются правоохранительными органами.

Семейный флаг

Скажите своим детям, что они станут вексиллологами — звучит очень впечатляюще! Вексиллология — это изучение флагов, поэтому поговорим о символах на флагах разных стран и о том, что они представляют. Затем они могут создать свой собственный флаг — показать им рекомендации Североамериканской ассоциации Vexillological Association «Хороший флаг, плохой флаг» — или вы можете собраться вместе и создать флаг для своей семьи.

Ментальная математика

Самое замечательное в этом упражнении то, что дети могут делать это самостоятельно, когда у них есть несколько минут (например, в машине): выпишите серию математических задач на палочках, чтобы дать детям возможность попрактиковаться в математике в уме. . Посмотрите, сколько палочек они могут пройти за определенный период времени.

Получить руководство на сайте Lesson Plan Diva »

Звездные кристаллы

Выращивая кристаллы в растворе буры, дети могут изучать науку и создавать новые украшения для своих комнат.(Просто будьте предельно осторожны с Borax и убедитесь, что они знают, что это не сахар.)

Получить руководство на One Little Project »

Карта мира макаронных изделий

Придайте карте мира трехмерный вид с помощью этого хитроумного учебного задания. Вы можете нарисовать кофейные фильтры для океанов или использовать макароны разных цветов и форм для разных регионов или географических объектов.

Получить руководство на Parenting Chaos »

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

34 Развивающие занятия в помещении для детей во время изоляции

Фотография заголовка: fizkes / Shutterstock.com

Как родитель, ваши дети — свет вашей жизни. Однако некоторые из этих источников света могут быстро потускнеть, если вы вынуждены держать их в помещении в течение нескольких дней подряд.Это может быть связано с болезнью, закрытием школы или чем-то еще, что может возникнуть неожиданно (например, COVID-19), но независимо от причины важно знать, как действовать в этой ситуации.

Фотография предоставлена: fizkes / Shutterstock.com

Даже если вы любите их до смерти и получаете удовольствие от времени, которое проводите вместе, случаи, когда вы и дети должны оставаться дома, скорее всего, оставят вас измученными, чем спокойными, собранными и находчивыми. По этой причине мы составили список из образовательных занятий в помещении для детей, которые помогут вам сохранить рассудок и развлечь ваших детей во время изоляции.

Родители и специалисты по уходу за детьми рекомендовали следующие занятия в помещении:

1. Научите своих детей новым жизненным навыкам

Фотография предоставлена: Prostock-studio / Shutterstock.com

Не считая школьных и внеклассных мероприятий, бывает сложно найти время, чтобы привить своим детям необходимые жизненные навыки. Лучшее время для этого — сезон отпусков или неожиданные перерывы в школьном расписании. Важны простые вещи, такие как обучение , как печатать, как безопасно пользоваться Интернетом, как готовить простые блюда, выполнять основную уборку дома или даже безопасно пользоваться ножом во время еды.Вы также можете заниматься забавными вещами, такими как игра на пианино, хула-хуп или пение. Независимо от того, какой навык, по вашему мнению, необходимо знать вашим детям, найдите время, чтобы познакомить их с ним дома в увлекательной игровой форме.

Лена из «Что делает мама» говорит об этом так: «Я думаю, что на этот раз наши дети находятся дома, это дает уникальную возможность тем из нас, кто не посещает домашнее обучение, проводить качественное время, обучая наших детей жизненным навыкам, которые помогут им, когда они вырастают и уходят из дома ».

Она добавляет: «Хотя я не навязываю своим детям« веселые »занятия, у меня есть список вещей, которым я лично хочу их научить, и это включает планирование питания , приготовление хлеба с нуля, приготовление пищи , используя только то, что есть в кладовая, стирка одежды, мытье полов, выделение средств на предметы первой необходимости и обучение новым навыкам.”

Разумная пара подробно рассказала о важности обучения детей жизненным навыкам:

«Это навыки, которые, кажется, ушли на второй план, и мы думаем, что наши дети будут усваивать их в процессе, вместо того, чтобы тратить время на их обучение. Простое действие, когда дети учатся завязывать свои собственные ботинки , является большим делом. Как занятые родители, мы часто быстро переводим наших детей с одного занятия на другое. Это означает, что мы либо привязываем к ним детскую обувь, либо используем более легкую обувь без шнурков.Найдите время, чтобы научить своего ребенка основным навыкам, которые ему понадобятся на всю жизнь «.
Ознакомьтесь с дополнительными полезными идеями в разделе «Развлечения для детей дома» от The Savvy Couple!

2. Укрепление и повторное изучение старых навыков

Фотография предоставлена: GobMetha / Shutterstock.com

Верните старые добрые времена с помощью некоторых ностальгических или традиционных занятий. Это может варьироваться от повторного обучения тому, как сделать браслет дружбы , до обучения тому, как перемещаться по нецифровой карте .Даже простые вещи, такие как использование кроссовок со шнурками (в отличие от липучки), иногда требуют повторного изучения. Руководствуйтесь своим чутьем в том, что нужно укрепить или переучить, и уделите время для прохождения курса повышения квалификации.

3. Подбор алфавита для детей младшего возраста

Фотография предоставлена: Christopher Willans / Shutterstock.com

По словам Карли с веб-сайта Mommy On Purpose, сопоставление по алфавиту — отличное учебное занятие для детей младшего возраста. Она подробно описывает процесс ниже:

«Учите их буквам , используя набор магнитных букв и противень .Напишите алфавит на противне для печенья, используя моющиеся маркеры (или наклейки с алфавитом), и пусть ваш ребенок сопоставит магнитные буквы с буквами на листе ».

Еще один вариант, который рекомендует Карли, — написать алфавит на холодильнике.

«Просто сначала проверьте незаметное место, чтобы убедиться, что эти« моющиеся »маркеры действительно смываются!» она предупреждает.

Для дошкольников: «Просто дайте им понять и сопоставьте алфавит в любом порядке. Поблагодарите их за усилия… скажите что-нибудь вроде: «Ура, вы выбрали букву« D »!

Для детей старшего возраста: «Попросите их делать это по порядку (A-B-C-D) и поработайте над тем, какие звуки издает буква , пока они ей соответствуют.Если у вашего ребенка отличная память, и это «слишком просто», попросите его случайным образом сопоставить только по звуку, фонетически — («Можете ли вы сопоставить букву, которая издает звук мммммм?»).

4. Узнайте о новой стране или культуре

Фотография предоставлена: Leika production / Shutterstock.com

Вам не нужно путешествовать по всему миру, чтобы познакомить своих детей с новыми странами или культурами. Есть забавные способы , чтобы позволить вашим детям познакомиться с разными культурами, не выходя из дома , и это может включать в себя пробу новой кухни, знакомство с культурой новых мест через реконструкцию развлечений (пение и танцы) и изучение основ с точки зрения новые языки.Сыграйте со своими детьми в игру, позволяя им слепо указывать место на карте, после чего вы все найдете способ перенести один аспект этого места в свой дом, хотя бы на один день!

5. Научите их садиться в помещении

Фото: Ulza / Shutterstock.com

Садоводство может помочь вашим детям узнать, откуда берутся продукты и как они растут. Если вам и детям необходимо какое-то время находиться в помещении и вы не можете выйти на улицу, чтобы насладиться природой, подумайте о создании внутреннего сада .Если вы не знаете, с чего начать, существует множество каналов YouTube, которые подробно рассказывают об этом процессе и даже дают советы по самым простым направлениям развития. Для начала попробуйте перерастить овощные обрезки, включая салат, авокадо, зеленый лук, морковь, зеленый перец или сельдерей.

6. Научите их готовить и печь

Фото: fizkes / Shutterstock.com

Опытная пара рекомендует родителям воспользоваться образовательными возможностями, которые предоставляются вместе с готовкой.

«У вас есть математика, здоровье, независимость, следование указаниям, чтение и многие другие аспекты, которые вы можете привнести. Попросите вашего ребенка выяснить, что он хочет сделать . Помогите им с бюджетом купить ингредиенты или найти то, что им нужно в кладовой / холодильнике. Прочтите ингредиенты и инструкции и обсудите с ними различные аспекты рецепта. Достаньте измерительные инструменты и пусть они выполнят все измерения, заливку и перемешивание .Кулинария — это жизненный навык, который им также понадобится на всю оставшуюся жизнь! »

7. Практикуйтесь в чтении вслух и написании историй

Фотография предоставлена: Васильев Александр / Shutterstock.com

Есть разница между чтением вслух и чтением в голове, и, вероятно, вы можете поработать над этим вместе со своим ребенком. Позвольте им укрепить свою уверенность и использовать свое яркое воображение, рассказывая историю прямо из головы .Если это новое занятие, вы можете помочь им выстроить историю, пока они не станут более уверенными. Рассказывание историй — это навык, которым они могут развлечься сейчас и оценить позже. Начните рассказывать истории, задавая вопросы, когда для этого есть место. После этого постарайтесь помочь им перенести эту историю на бумагу!

8. Расскажите им о необычных специях для приготовления пищи

Фотография предоставлена: Bangkok Click Studio / Shutterstock.com

Не ограничивайтесь простым приготовлением пищи вместе с детьми — познакомьте их с обычно используемыми специями и различиями между ними.Это будет включать в себя множество вкусовых тестов , и способ привлечь их еще больше — это помочь им выбрать рецепты для совместного приготовления. Даже самый разборчивый едок может захотеть попробовать что-то новое, особенно если он приготовил это самостоятельно!

9. Создайте семейную капсулу времени

Фотография предоставлена: Monkey Business Images / Shutterstock.com

Создайте что-нибудь, на что вы сможете оглянуться через год или даже через десять лет с помощью собственной семейной капсулы времени. Вы можете включить фотографии, письма, списки лучших местных мест, любимые блюда или даже журнал или два. Дети также могут писать и подбрасывать имена своих лучших друзей и самых любимых игрушек, чтобы вспомнить их позже. Капсулы своими руками можно сделать, поместив эти предметы в коробку, бутылку или бумажный пакет. Спрячь его в безопасном месте и назначить дату, чтобы открыть!

10. Прочитайте вместе новую (или старую) книгу

Фотография предоставлена: Monkey Business Images / Shutterstock.com

Независимо от того, умеют ли ваши дети читать или только начинают, чтение — отличный способ сблизиться, а поможет им пополнить свой словарный запас . Чтение с вами может дать им возможность по-другому взглянуть на историю, которую они читали раньше, и вам понравится проводить время вместе!

Rese Buse из блога о стиле жизни Tiaras & Tantrums рекомендует детям младшего школьного возраста сделать следующий шаг, создав учебную программу на основе книги.

«Просто выберите книгу и создайте задания вокруг книги по каждой теме .На основе одной книги очень просто создать 10–12 различных занятий », — отмечает она. Эти задания могут быть ориентированы на естественные науки, математику или даже искусство, что поможет вашим детям учиться, наслаждаясь хорошей книгой.

Дополнительные советы по удаленному домашнему обучению во время чрезвычайных ситуаций можно найти в блоге Rese!

11. Начать новый крафт-проект

Фотография предоставлена: VGstockstudio / Shutterstock.com

Поделка — это всегда хорошая идея, если вы хотите, чтобы дети были заняты, пока они дома.Хотя это популярное домашнее занятие для многих родителей, Мэгги из Red Ted Art говорит, что «найти правильный вид деятельности» является ключевым моментом. Это означает, что все, что вы делаете, должно соответствовать возрасту. Она также советует родителям «управлять своими ожиданиями».

«С детьми младшего возраста вы можете попробовать множество поделок для дошкольников», — говорит она. «Выбирайте простые идеи, которые действительно увлекут детей и помогут развить когнитивные и мелкую моторику — вы также можете познакомить с такими вещами, как теория цвета и упражнения по формированию фигур.”

Если вашим детям меньше 5 лет , Мэгги советует родителям помнить, что цель — работать вместе, р.

«Немногие дети младше 5 лет могут по-настоящему работать независимо», — говорит она. «Так что вам придется выделить время, чтобы поработать с ними. Было бы неплохо выбрать проекты, которые вы можете создать вместе, и затем поиграть с ними. Наши персонажи в рулонах туалетной бумаги отлично подходят для этого или, может быть, что-то вроде кукольного домика своими руками, который вы можете добавить со временем ».

Для детей от 8 лет и старше Мэгги говорит, что родителям следует стремиться к участию в проектах, поощряющих «самостоятельное творчество», в то время как для детей в возрасте от 5 до 8 лет. знать, когда позволить им работать независимо.

Совет: Запаситесь всеми необходимыми припасами, прежде чем приступить к ремесленному проекту. Это избавит от необходимости совершать спонтанные походы с детьми в магазин поделок. О, и если у вас кончатся идеи, Pinterest может помочь !

12. Научите их рисовать или рисовать

Фото: Таня Колинко / Shutterstock.com

Творчество — это то, с чем рождаются многие дети, но его также можно поощрять с помощью погружения.Если вы пробовали квиллинг или лепили сердечки оригами для открыток для особых случаев, следующим шагом может быть обучение детей рисованию или раскрашиванию . Развивайте их воображение, обучая их тому, на что способны карандаш и кисть. Скорее всего, вы будете удивлены тем, как быстро они учатся!

13. Сыграйте в старые развивающие настольные игры (или пазлы)

Фото: Дэвид Прадо Перуча / Shutterstock.com

Настольные игры и головоломки, особенно образовательные, отлично подходят для сокращения экранного времени для детей всех возрастов и могут помочь в создании семейных связей.

Кирстен Максвелл из «Kids Are A Trip» отмечает: «Для родителей троих подростков самая большая битва (в помещении) — заставить их отключиться от своих устройств. Каждый день мы находим время для семейного отдыха, пробуя такие занятия, как теннис, прогулки один на один по нашему району, семейные игры и даже совместную выпечку. Я пытаюсь научить своих детей жизненным навыкам, которым они, возможно, не учатся в школе ».

С точки зрения обучающих игр, чтобы использовать время, попробуйте такие игры, как Yahtzee, Scrabble и Chess .Также получите несколько головоломок, которые отлично подходят для решения проблем. Другие уроки-головоломки, которые могут помочь научить, включают в себя терпение, распознавание форм и отложенное удовлетворение . Если родители будут вовлечены, ищите более сложные головоломки.

14. Наборы Lego

Фотография предоставлена: LightField Studios / Shutterstock.com

Соединение всех этих крошечных деталей Lego — это то, что лучше всего подходит для детей старшего возраста. Им это покажется скорее забавным, чем познавательным, но они мало знают о уровнях творчества, которые поощряются в процессе .Эта деятельность также может улучшить мелкую моторику, решение проблем и другие области, связанные с общим развитием мозга. Вы можете приобрести базовый набор Lego или тематический набор из чего угодно, от Disney’s Frozen до Star Wars.

15. Откройте рабочую тетрадь, которая больше похожа на книжку для игр

Фотография предоставлена: LightField Studios / Shutterstock.com

Лучшие рабочие тетради даже не будут ощущаться как работа , и это относится ко многим развлекательным и образовательным рабочим тетрадям, которые предлагает Houghton Mifflin Harcourt.Это заставит детей некоторое время молчать, но им точно не будет скучно — возможно, вам даже придется попросить их сделать перерыв или оставить немного на потом! Достижение Houghton Mifflin Harcourt! В рабочих тетрадях яркие цвета, юмор и увлекательные фотографии, и можно бесплатно загрузить в Интернете .

16. Станьте орнитологом и кормильцем

Фотография предоставлена: Джек Лягушонок / Shutterstock.com

Научите своих детей ответственности и состраданию, просто разрешив им кормить птиц прямо у вас во дворе .Все, что им нужно делать, это оставлять корм для птиц через кормушку (если она у вас есть) каждый день. Если у вас нет кормушки для птиц, вы можете сделать ее самостоятельно с помощью своих детей. Пока птицы кормятся, вы можете найти все виды, которые вы узнали. Предложите детям сделать много фотографий птиц. или попробовать сделать зарисовки. Позже вы можете ознакомиться с дайджестом Bird Watcher’s Digest, чтобы получить более подробные сведения.

17. Станьте рыбаком

Фотография предоставлена: Pixel-Shot / Shutterstock.com

Как и наблюдение за птицами, наблюдение за рыбой — это интересное и бесплатное занятие. Подумайте о том, чтобы дать вашим детям пару рыбок , чтобы они могли узнать, что рыбы делают изо дня в день. Если вы не думаете, что они готовы к ответственности, связанной с рыбой в качестве домашнего животного, вы также можете транслировать прямую трансляцию из Национального аквариума , где они смогут наблюдать, как рыбы плывут к их сердцу. содержание.

18. Смотрите прямую трансляцию с НАСА

Фотография предоставлена: Monkey Business Images / Shutterstock.com

Космические корабли, далекие планеты, космонавты и инопланетяне… все это наверняка заинтригует вашего ребенка. Скорее всего, у них возникнет много вопросов обо всем процессе полета космонавтов в космос, а потом еще и некоторые. Удовлетворите их любопытство — ну, по крайней мере, частично — предоставив возможность смотреть прямую трансляцию NASA , в которой часто представлены виды с Международной космической станции (МКС). Если вам повезет, вы даже сможете увидеть передвигающихся космонавтов в своих скафандрах!

19.Расскажите им о подводном мире, коралловых рифах и о том, почему они так важны

Фотография предоставлена: fizkes / Shutterstock.com

Что может сравниться с изучением подводного мира, чтобы познакомить ваших детей с чем-то другим, помимо того, что они видят каждый день? В этом уроке замечательно то, что вам даже не придется выходить из дома, так как существует множество образовательных программ, на которые вы можете настроиться вместе со своими детьми. Вы можете рассказать своим детям о различных видах рыб, коралловых рифах, чрезмерном вылове рыбы, загрязнении окружающей среды и любом количестве тем, которые могут пригодиться, когда они вернутся в школу.

20. Напишите открытки с благодарностью

Фотография предоставлена: Lucky Business / Shutterstock.com

Есть ли кто-нибудь, кому вы хотели отправить благодарственную открытку, но не нашли времени? Есть ли кому-нибудь, кому ваш ребенок хотел бы подарить открытку из лучших побуждений? Если на любой из этих вопросов был дан положительный ответ, это может быть отличным проектом для вас со своими детьми. Вы можете сделать из самодельный проект, в котором дети смогут сами разукрасить свои открытки .Сделайте запасы в магазине художественных товаров заранее!

21. Оригами

Фотография предоставлена: Dragon Images / Shutterstock.com

Оригами связано с японской культурой, и процесс изготовления оригами очень прост. Вашим детям понравится возможность узнать больше об этом виде искусства, который расширит их воображение и вдохновит их. Для этого процесса все, что вам понадобится, — это несколько листов цветной бумаги , которые позволят вашим детям сделать практически любое животное из бумаги под солнцем.Изготовление оригами может помочь улучшить мелкую моторику и развитие мозга. В процессе создания оригами маленькие дети познакомятся с миром красок!

22. Сделайте умножение забавным

Фото: NadyaEugene / Shutterstock.com

Математика может быть трудной, но математика дома может быть немного менее напряженной . Это особенно верно, когда вы позволяете детям изучать такие вещи, как умножение через игру. Интересные способы сделать это — сыграть в игры, такие как умножение бейсбола , которое включает в себя карточки, сыграть в «камень, ножницы, бумага» с поворотом , где дети должны умножать поднимающиеся пальцы, или даже сыграть в несколько раундов. умножение войн с игральными картами .Детям младшего возраста может быть очень весело просто прыгать на одной ноге и смотреть, как далеко они могут пройти, считая на 2, 3 или даже 4 секунды!

23. Проведите основные научные эксперименты дома

Фото: КИРЯКОВА АННА / Shutterstock.com

Хотя многие дети считают науку одним из самых сложных предметов, выполнение этого дома может помочь вашему ребенку научиться воплощать научные идеи и методы в реальную жизнь. Если ваши дети уже любят науку, они будут безумно счастливы попробовать свои силы в забавных проектах, которые могут включать в себя выращивание кристаллов соли или сахара на веревке , изучение отражения и преломления и проведение экспериментов с плотностью .В последнем случае попробуйте использовать банку с медом, водой и маслом в равных частях и попросите ребенка добавить различные предметы, чтобы посмотреть, какие из них тонут, а какие плавают!

24. Учите новый язык

Фото: fizkes / Shutterstock.com

В наши дни детям не обязательно сажать в чужое пространство, чтобы изучать новый язык — существует множество веб-платформ и приложений, с которыми родители могут познакомить их, которые делают изучение нового языка новым. языковое развлечение. Когда вы вместе учитесь, старайтесь разговаривать дома на новом языке. Вашим детям понравится эта форма «секретного» общения. Попробуйте приложение When I Grow Up или приложение Count the Animals для детей младшего возраста. Вы также можете выучить ASL (американский язык жестов) со своими детьми!

25. Помогите им выучить сложные предметы, которые, возможно, не изучаются в школе

Фотография предоставлена: Potstock / Shutterstock.com

Подумайте о предметах, которые ваши дети еще не изучают в школе, и познакомьте их дома.Попробуйте сосредоточиться на темах, которые касаются часто задаваемых вопросов, например, откуда берутся дети? Вы также можете обсудить расовое неравенство и , как справиться с потерей любимого человека , с детьми старшего возраста. Говорите об этих вещах простым языком, понятным вашему ребенку, — не недооценивайте его способность делиться отзывами или задавать наводящие на размышления вопросы.

26. Скачать учебные печатные издания

Фотография предоставлена: Ekpluto / Shutterstock.com

В Интернете доступно множество материалов, которые помогут вам создать у себя дома благоприятные условия для обучения. Независимо от того, нужна ли вам простая таблица (например, на Education.com) или что-то ремесленное, вам просто нужно выполнить поиск, чтобы найти варианты, которые лучше всего подходят для вашего проекта. Вы также можете загрузить бесплатные PDF-версии учебных пособий от таких издателей, как Houghton Mifflin Harcourt, которые помогут занять ваших детей и научить их больше.

27. Посмотрите отличный документальный фильм

Фото: nd3000 / Shutterstock.com

Документальные фильмы — это способ перенести вас в совершенно новый мир, и, поскольку дети дома, вы можете взять их с собой на этот раз. Сделайте перерыв в домашнем обучении, приготовьте попкорн и устройтесь поудобнее, пока вас затянет в удобное для детей телевизионное пространство . Настоятельно рекомендуется документальный фильм Disneynature: Earth, а также компиляции, которые вы можете транслировать через Netflix или другие средства, такие как Spellbound, Penguins и Winger Migration.

28. Проводите время перед экраном с умом и научите их тому, как важно меньше времени проводить перед экраном

Фотография предоставлена: fizkes / Shutterstock.com

Ограничение экранного времени важно для целостного развития вашего ребенка. Если вы из семьи, где правила использования экранного времени невысокие, имейте в виду, что, когда вы меняете положение вещей, скорее всего, возникнут протесты. Что касается экранного времени, то чем младше ребенок, тем меньше он должен смотреть — и это, конечно, не означает, что дети старшего возраста могут делать все, что им заблагорассудится! Попробуйте отвлечь детей от необходимости быть приклеенными к экрану с помощью других образовательных мероприятий, которые можно выполнять в автономном режиме.

Совет: Хотите узнать больше о важности установки ограничений по времени использования экрана в вашем доме? Ознакомьтесь с нашим постом, в котором подробно рассказывается о 12 эффективных экспертных методах ограничения экранного времени для детей.

29. Научите их милосердию и доброте

Фото: wavebreakmedia / Shutterstock.com

Доброта и милосердие — черты характера, которым дети могут научиться подражать своим родителям. Вы можете подчеркнуть важность этих характеристик, объяснив своим детям, как они могут помочь улучшить жизнь других .С учетом сказанного, один из лучших способов поощрения благотворительности — это вовлечь детей, когда вы, , разбираете одежду или игрушки, которые они переросли . Установите время года, когда вы делаете пожертвование на благотворительность , и обязательно вовлеките своих детей в процесс сбора этих предметов для пожертвования. Вы даже можете позволить им поискать благотворительную организацию, которая им нравится (дети старшего возраста), чтобы позже они могли принять более активное участие.

30. Научите их быть стойкими

Фотография предоставлена ​​GingerGiraff / Shutterstock.com

Устойчивость важна, особенно в нестабильные времена. Одним из тех, кто подчеркивает важность воспитания этой черты характера, является Эми Маккриди, основательница PositiveParentingSolutions.com и автор книги «Я, я, я» Эпидемия: пошаговое руководство по воспитанию способных и благодарных детей в полной мере. -Под названием Мир.

Недавно в видео на Facebook, посвященном решениям для позитивного воспитания, автор рассказал о том, что родители могут делать дома с детьми во время закрытия школ.В центре внимания было обучение детей устойчивости, которая по определению означает способность быстро восстанавливаться из сложных ситуаций .

31. Научите их основам шитья

Фотография предоставлена: Татьяна Вик / Shutterstock.com

Будет легче научить детей старшего возраста шить, причем с искусством заправлять нить в иглу и все такое. Это понравится детям, которым нравится делать что-то самостоятельно, и особенно тем, кто интересуется модой.Мэгги из Red Ted Art рекомендует учить детей шитью, отмечая: «Сначала это займет больше времени, а затем они смогут работать над проектами самостоятельно. Это может занять их в течение длительного времени ». Шитье — это тоже навык, который пригодится позже, например, когда они поступят в колледж, и им нужно будет быстро подшить заветный предмет одежды.

32. Научите их азам вязания

Фотография предоставлена: PR Image Factory / Shutterstock.com

Аналогичные «правила» применяются к шитью и вязанию, так как это занятие лучше всего подходит для детей старшего возраста.Мэгги из Red Ted Art рекомендует вязать в группе или сидеть рядом и вместе работать над проектом по вязанию.

«Что интересно в этом упражнении, так это то, что как только они овладеют им, вы можете помочь им объединить свои проекты, и они могут носить или использовать то, что вы оба сделали », — добавляет Мэгги.

33. Научите их расслабляться

Фото: fizkes / Shutterstock.com

Умение расслабляться — это навык, который нужен каждому, и дети не исключены. Отталкивание от стен кажется обычным явлением для большинства детей , но это состояние имеет тенденцию к быстрому старению. Тем не менее, вы можете научить своих детей, что легкость имеет свои преимущества, включая большую концентрацию и более низкий уровень стресса . Если вы занимаетесь йогой , вы можете провести групповое занятие со своими детьми или попробовать медитацию с гидом . Эти занятия не только помогают им накапливать безграничную энергию, но также помогают повысить гибкость и общую физическую форму.

34. Занимайтесь курсивом или каллиграфией

Фотография предоставлена ​​Стивеном Деннессом / Shutterstock.com

Каллиграфия и курсив — это виды искусства, связанные с письмом, и это может быть или не быть тем, с чем ваши дети знакомы. В век текстовых сообщений и компьютеров очень немногие люди вообще обращают на это внимание, но вы можете научить своих детей ценить и курсив, и каллиграфию. Старшие дети особенно быстро поймут, в то время как дети младшего возраста весело проведут время, пытаясь составить разные буквы.Вы можете найти онлайн-курс каллиграфии , который будет полезным навыком для всех, кто участвует!

Мужайтесь… Нормальность не за горами!

Как бы то ни было, то, что заставляет вас и детей запирать в помещении дольше обычного, обязательно вернется в норму со временем — и тогда, конечно, вы снова будете скучать по своим маленьким манчкинам, пока они в школе. . Наслаждайтесь продолжительным временем вместе, пока оно длится!

Бонусный совет: Отправляйтесь на заслуженный семейный отдых на Карибах по системе «все включено», когда все это закончится! Курортный отель Beaches Resorts состоит из трех курортов, работающих по системе «все включено», с впечатляющими аквапарками и прекрасным расположением на тропическом пляже. Все курорты расположены в пределах 2 часов полета от границ США.

Beaches предлагает Детские лагеря , множество развлечений для родителей и детей и даже персонажей Улицы Сезам®, а также услуги няни. Лучшее: еда, напитки в неограниченном количестве, водные виды спорта, аквапарк — все включено в ваше пребывание !

50 замечательных домашних игр для детей, в которые можно играть и учиться

Посмотрите эту огромную коллекцию из самодельных игр для детей .Вы найдете веселые обучающие игры, охватывающие математику, грамотность, логику, мелкую моторику и многое другое.

Я верю в увлекательные обучающие мероприятия для детей. Это гарантирует, что дети будут вовлечены и заинтересованы.

И эта вовлеченность и интерес помогают обучению лучше закрепляться в детском мозгу.

Плюс, и это невозможно переоценить, обучение ДОЛЖНО быть увлекательным! И нет ничего плохого в том, чтобы включить в ваш день игры и развлечения, которые приносят удовольствие.

Самодельные игры для детей

Эти игры «сделай сам» идеально подходят для дошкольных учреждений и начальных классов, но они также подойдут и дома.

Поскольку ниже представлено так много замечательных игровых идей, я разделил их на две категории, чтобы по ним было немного легче ориентироваться.

Первая группа состоит из печатных игр, а вторая группа — это непечатаемые игры, которые можно попробовать.

Самодельные игры для детей с принтом

Вот несколько отличных игр, которые можно сделать своими руками, используя бесплатные печатные издания.

Щелкните каждое из выделенных слов, чтобы узнать больше о каждой из игр (и возьмите каждую распечатку с указанием координат).

Первые несколько игровых идей взяты из Fun-A-Day. Мне нравилось играть в них с разными дошкольниками, а также с моим сыном.

Математическая игра для свиней на тему фермы

Яблочная математическая игра

Снеговик для печати

Игры на День Св. Валентина для печати

Игра «Дай дорогу утятам»

Другие распечатанные игры «сделай сам»

Но я не мог останавливаться только на своих играх.

Здесь есть еще много домашних игр для печати для детей со всего Интернета.

Как сделать кути-ловушку | Естественная домашняя школа

Сафари: животные ищут и находят | Целенаправленное гнездо

Судоку Письмо | Наш Семейный кодекс

Версия для печати LEGO Challenge Game | Арти Фарцы Мама

DIY Радужная игра | Mosswood Connections

Roll to Write Game | Прогулка по дороге

Mystery Grid Art Challenge | Носки в розовую полоску

Настольная игра Hop the Alphabet | Мама улыбается

Быстрая математическая игра Number Dash | Gluesticks

Игра с пропавшей буквой | Учитесь с Play at Home

Бесплатная игра для печати «Поймай ошибку» | Соленья

Черника для игры по подсчету солей | Искра и Пок

Охота за мусором в помещении | Приключения с детьми

Зрение Игра в слова | Сила мозга мальчик

Cars and Trucks Bingo Game | Мальчик силы мозга

Арбузные крестики-нолики | Научи меня мамочка

Самодельные игры для детей дома или в школе

Ниже вы найдете еще больше самодельных игр для детей.Это игры, которые вы и дети можете делать из самых разных материалов.

Щелкните выделенный текст, чтобы узнать больше о каждой из игр.

Первые шесть ссылок — это игры, в которые я играл с дошкольниками (и моим сыном) на протяжении многих лет.

Рифмы для дошкольников

Весенняя математическая игра

Рождественская математическая игра с колокольчиками

Игра на подбор семян

Боулинг с кокосами

Shell Connect-the-Dots

Креативные домашние игры для детей

Я нашел в Интернете еще больше забавных домашних игр для детей.Обязательно посмотрите и их!

Легкая головоломка судоку | Отрывки школьного времени

Самодельные гигантские танграммы | Мама JDaniel4

Алгоритм шахматной доски | Мама JDaniel4

Распознавание букв Привод и парк | Дни с серым

Формы детского сада | Дни с серым

Minecraft Lego Grid Game | Перемешайте чудо

Строительная сортировочная игра | Перемешайте чудо

Математическая игра «Катай коалу» | STEM Мама

Игры для чтения в жестяных маффинах | Растущая книга за книгой

Игра про кодирование супергероев | Мешочки для рук

LEGO Math десятикадровые игры | LalyMom

Обучение программированию с помощью колоды карт | Научите своего ребенка кодировать

Домино с математическими фактами | Пластилин для Платона

Написание игры «Песок и морские ракушки» | Педагоги крутятся на нем

Игра на память для детей LEGO | Педагоги крутятся на нем

Ремесло «Крестики-нолики» | Растущая семья

Сенсорные воздушные шары Mystery | Приключения с детьми

О, щелчок! Игра в слова взгляд | Отрывки школьного времени

Игра «Размести это имя» | Отрывки школьного времени

Математические игры «сделай сам» с картонными трубками | Вычурная мама

Поход в поисках севера | Go Science Kids

Оригами бумажный стаканчик и мяч для игры | Красный Тед Арт

Popsicle Stick Color Matching Game | Дарси и Брайан

Надеюсь, все эти самодельные игры для детей вдохновили вас! Какую из игр «Сделай сам» вы в первую очередь попробуете с детьми?

Если у вас есть еще идеи самодельных игр, не стесняйтесь оставлять мне комментарии ниже и рассказывать мне об этом.

Материалы для создания собственных игр

Теперь, когда мы поговорили об играх, давайте перейдем к материалам.

Многие из представленных здесь домашних игр для детей можно сделать всего из нескольких предметов. Возможно, некоторые из этих предметов уже есть у вас под рукой!

Вот несколько идей, которые помогут вам создать свои собственные игры для детей:

Готовые ресурсы

Preschool Teacher 101 имеет массу полностью разработанных ресурсов для раннего обучения.Если вы дошкольный педагог, обязательно ознакомьтесь с нашими вариантами членства. Щелкните изображения ниже, чтобы получить дополнительную информацию о каждом ресурсе.

Математические игры с роликами и раскрасками

Я шпионю за поисками мусора на канале ABC

Пазлы со строчными буквами

Пазлы с прописными буквами

веселых детских мероприятий для всех классов — бесплатные распечатки

Ищете новый способ развлечься с малышами? Здесь доступны самые разные развлечения для детей! Эти занятия — отличный способ занять их и помочь им овладеть новыми навыками.Более того, родители и учителя могут также использовать распечатанные детские поделки и занятия, которые обязательно понравятся детям любого возраста.

JumpStart предлагает множество развлекательных мероприятий для детей. Вовлеките молодых в эти занятия и сделайте обучение увлекательным!

Дошкольные занятия

Посмотреть еще

Деятельность детского сада

Посмотреть еще

Мероприятия для 1-го класса

Посмотреть еще

Занятия для 2-го класса

Посмотреть еще

Занятия для 3-го класса

Посмотреть еще

Мероприятия для 4-го класса

Посмотреть еще

Занятия для 5-х классов

Посмотреть еще

Мероприятия для детей — веселые, простые и образовательные

Чтобы дети учились правильным вещам и не тратили свое время бесцельно, родители и учителя могут держать малышей занятыми образовательными и полезными занятиями для детей.

Имеются занятия по широкому кругу предметов, включая математические, научные и читательские, а также другие приключенческие, музыкальные и художественные занятия, у родителей и учителей есть множество вариантов. Это помогает детям распознавать свои интересы и способности и формировать свой характер. Большинство занятий для детей просты, легки и даже не беспорядочные. Они также являются отличным способом для родителей и учителей наладить связь с детьми, поскольку они направляют малышей через эти занятия, а иногда даже участвуют вместе с ними.

Дошкольные занятия

Разбудите воображение дошкольника интересными дошкольными занятиями . Простые, легкие и увлекательные занятия для дошкольников закладывают основу для лучшего обучения и развития. Как познавательные, так и продуктивные, веселые занятия в дошкольном возрасте укрепят уверенность ваших дошкольников и посеют семена любви к обучению на протяжении всей жизни.

Мероприятия для детей всех возрастов

У детей разного возраста разные потребности, способности и уровни навыков.Помня об уникальных особенностях детей разного возраста, вы можете выбирать из наших детских мероприятий для разных возрастов и классов. Наблюдайте, как дети учатся и развивают новые навыки, играя в различные игры!

Дошкольных мероприятий — Веселое обучение дошкольников

Вы можете посеять семена любви к обучению на протяжении всей жизни своего дошкольника, занимаясь интересными дошкольными занятиями. Простые, легкие и увлекательные занятия могут заложить основу для лучшего обучения и развития.Как познавательные, так и продуктивные, веселые занятия, такие как научные, художественные и математические занятия, укрепят уверенность ваших дошкольников и раскроют их воображение.

Ознакомьтесь с нашей коллекцией веселых и бесплатных дошкольных мероприятий!

Дошкольная научная деятельность

Научные занятия для дошкольников могут быть одновременно увлекательными и легкими! Родителям важно воспитать в них любопытство ко всему, что их окружает.

Простые дошкольные научные задания помогут малышам понять и усвоить разные концепции.Отвечая на их вопросы и обсуждая с дошкольниками научные концепции, соответствующие их возрасту, родители и учителя могут пробудить интерес к науке.

Дошкольное творчество

Откройте для себя да Винчи в своем дошкольнике с помощью веселых и простых занятий по искусству! Чаще всего искусство — любимое занятие каждого дошкольника. По мере знакомства с фигурами, формами и объектами вокруг них рисование мелками и другими цветами доставляет дошкольникам огромное удовольствие. Рисование , раскрашивание и раскрашивание — это занимательные и занимательные художественные занятия для дошкольников. Эти занятия улучшают их зрительно-моторную координацию и мелкую моторику , стимулируют их воображение и поощряют творчество.

Дошкольные занятия по математике

Важно как можно раньше ознакомить дошкольников с числами. Математические задания для дошкольников — это не только суммы и задачи. Использование повседневных предметов и примеров для объяснения математических понятий малышам может творить чудеса.Простые дошкольные задания по математике — отличный способ развить интерес к предмету. Эти интерактивные и увлекательные математические упражнения представляют концепции в увлекательной форме, делая их простыми для понимания и понимания.

Клавиатурные игры | Обучающие игры для детей

Игры с клавиатурой

Дети любят печатать игры для детей! Фактически, это наши самые популярные обучающие игры на сайте. Обучающие игры для детей представляют собой «Приключение на клавиатуре». Эта удивительная обучающая онлайн-игра для детей идеально подходит для приобретения навыков, необходимых для овладения клавиатурой.В современном технологическом мире так важно, чтобы каждый ребенок имел навыки набора текста. Это еще одна вещь, которую можно добавить в и без того насыщенный учебный день, но обучающие игры для детей делают его легким и увлекательным. Вашему ученику начальной и старшей школы понравится играть в супер веселые игры, одновременно совершенствуя навыки игры на клавиатуре!

Каждая игра поддерживает правильное расположение пальцев и способствует запоминанию клавиатуры. Детские игры с набором текста идеально подходят для того, чтобы учащиеся могли набирать скорость и точность с героями мультфильмов и забавными последовательностями.Благодаря нашим крутым онлайн-играм, таким как QWERTY Warriors и Typing Monsters, они могут быстро развить силу пальцев и стать экспертами по клавиатуре. Мы даже создали наш сайт, чтобы включить тест набора текста для детей, где они могут пройти тест скорости клавиатуры, который будет проверять точность. Неудивительно, что начальные и средние школы включают веселые онлайн-игры с клавиатурой в свои обычные учебные программы, поскольку игры, разучивание песен и просмотр видео в Интернете дают потрясающие результаты, в которых учителя могут быть уверены.

Хотя наши игры с клавиатурой используются школьными округами по всей территории США, многие дети используют онлайн-обучение дома в качестве основного метода обучения. Умение пользоваться клавиатурой становится необходимостью при обучении онлайн и использовании образовательных технологий, хотя иногда необходимы рабочие листы, которые можно распечатать карандашом и бумагой. Тем не менее, учащимся легко набрать силу, скорость и ловкость пальцев с помощью бесплатных игр с набором текста, которые вы найдете здесь. Обучающие игры для детей — это помощь детям в раскрытии их максимального потенциала в Интернете и вне его.Но, что лучше всего, дети получают массу удовольствия, пока они это делают!

Более 100 забавных обучающих мероприятий для детей, которые можно делать дома

Всегда есть , что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам передали задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в панике ». — Участница Activity Room, Рэйчел

Я обнаружила, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, получить организованы, покупают расходные материалы и т. д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что вы сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь планов деятельности в первые годы, Мелисса К.

Это устраняет необходимость в поискать идеи в Интернете. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7-дневное испытание, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.