Что можно в 13 лет: Есть такой противный возраст – 13 лет — Образ жизни — Новости Санкт-Петербурга

Содержание

Есть такой противный возраст – 13 лет — Образ жизни — Новости Санкт-Петербурга

frinixsi.ruПоделиться

Как-то в разговоре взрослая коллега, вспоминая школу (которую, к слову, очень любила), сказала, что из всего периода той жизни с особой нелюбовью вспоминает себя в 12-13 лет. «Ощущала себя уже достаточно взрослым и самостоятельным человеком, — сказала она, — а мамины запреты и ограничения оставались все теми же, из детской жизни. И это было ужасно. Маму иногда хотелось ненавидеть…». На самом деле этот период вхождения в подростковый возраст своих детей болезненно переживают и сами родители. Дети начинают активно (а то и агрессивно) демонстрировать свою взрослость, а родители видят лишь появившуюся неуправляемость. Подростковый кризис. Что это? Как с ним справиться?

Тело обгоняет голову

Известный отечественный психолог Лев Выготский, рассматривая возрастные кризисы у детей, назвал этот период «кризисом 13 лет». Российская психологическая школа также выделяет младший подростковый возраст (период от 10 до 12 лет) и старший — от 13 до 15 лет. Такую периодизацию психического развития школьников выдвинул психолог Даниил Эльконин.

Постепенное взросление у каждого ребенка происходит по-разному: у кого-то на это уходит несколько месяцев, у кого-то — несколько лет. Влияющих факторов много: это особенности семьи, окружения, социальной обстановки, культурные традиции. Но факт остается фактом: подростковый кризис неизбежен, это не болезнь, не напасть, это нормальное развитие личности, его важный этап, через который нужно пройти с наименьшими потерями для психики. Причем, пройти не только ребенку, но и его родителям.

Важно в этот период не забывать о периоде собственного взросления и понимать, что у подростка в определенном возрасте происходит гормональный скачок: биологически человек взрослеет и формируется быстро, тогда как мозг, психика «отстают от тела». И получается диссонанс: организм вроде как уже и не детский, а мировоззрение еще не сформировалось; потребности появились, а возможностей нет (мешает социум, собственные страхи, запреты взрослых). Между физической возможностью и психологической и психосоциальной готовностью нет знака равенства, следствием чего и становится конфликт подростка с обществом.

“Первый раз ребёнок обнаруживает себя отдельно от остального мира в 3 года. Второй раз – в 12-13 лет. Только теперь «обнаружение себя» знаменуется вопросами «Кто я?», «Для чего я живу?», «Зачем я здесь?», — говорит психолог Мария Зоря. — Подросток подводит первые итоги детства и делает шаг в сторону взрослости. Принципиальное осмысление данного этапа в жизни любого человека – подчеркну, именно любого, поскольку через это неизбежно проходит каждый – состоит в осуществлении выбора: Я для кого-то или Я во имя себя? Я должен всем вокруг – родителям, воспитателям, государству — или Я должен сам себе?”.

“О, дайте, дайте мне свободу!»

В психологии есть такой термин как “новообразование” — новые черты личности, возникающие на определенной стадии развития. Психологическое новообразование — это свидетельство нового этапа в жизни, следствие прожитого, вывод. Главным новообразованием подросткового возраста является ощущение себя взрослым и появление самосознания как высшей психологической функции. Взросление подразумевает свободу во многих сферах. Вот здесь и возникает камень преткновения между подростком и родителями: первый считает, что ничьи советы ему не нужны, со всем он может справиться сам, а вторые боятся слишком высокой цены возможных подростковых ошибок и стараются свободу ребенка ограничить (в каждой семье степень ограничения своя).

Как быть? Вроде бы и запрещать всего нельзя, но, с другой стороны, любое расширение зоны свободы исключает родительский контроль и, следовательно, чревато. Вроде бы и можно отпустить дочку в 13 лет погулять до десяти вечера, если все это — в своем районе (вспоминаешь ведь себя — как сильно хотелось подольше побыть на улице в этом возрасте), но криминальная хроника отбивает последние демократические аргументы… Да, сложно – и отпускать, и доверять, и адекватно оценивать возможности подростка. Здесь единственный выход — наладить с подростком диалог, стать ему другом, наставником. Демократия, а не тоталитаризм — залог успеха в период взросления. Но мало просто дать свободу подростку, важно, чтобы он сам понимал, что получил ее заслуженно.

Вспоминает Ирина Валентиновна, мама двоих дочерей: “Когда моей Лене было 12 лет, я никуда не отпускала ее на общественном транспорте. И вот как-то в августе отправила ее в магазин, расположенный в нашем районе. А она смоталась с подружкой в центральный универмаг и сама купила к школе тетради, дневник и прочую канцелярию. Пришла ко мне и говорит: вот видишь, я съездила в центр, и ничего не случилось; значит, теперь ты можешь отпускать меня на большие расстояния. Мне ничего не оставалось, как признать расширение некоторой ее географической самостоятельности”.

Другая сторона вопроса — засилье этой самой ответственности. “Когда подростка задавливают чувством ответственности, убеждают, что у него есть только право на вину, но нет права на подлинное самовыражение, он и продолжает жизнь под знаменем вины и ложного долга, стремясь доказать, что он достоин любви и понимания, что он хороший и замечательный, — продолжает психолог Мария Зоря. — Сверхзначимость оценок в школе, поступления в конкретный вуз (выбранный родителями), круга «приличных» друзей и так далее – это всё для кого делается, на самом-то деле? Вот о чем следует задуматься родителям”.

Возросшее самосознание позволяет ребенку исследовать свой внутренний мир, формировать осознанные интересы, проявлять себя в творчестве. А это значит, что подросток становится субъектом волевого действия. И уже к 17 годам он приобретает такое новообразование как самоопределение. А это уже новая, более зрелая форма самосознания. То есть, самостоятельная полноценная личность не появляется вдруг на первых курсах университета. Она либо формируется постепенно при грамотном, правильном прохождении через кризис подросткового возраста, либо не появляется вообще. А если у подростка нет возможности выбора, его поведение зачастую становится девиантным, то есть, отклоняющимся от общественных норм.

Играй, гормон, и игра в демократию

Одним из центральных интересов любого подростка в этом возрасте является половое развитие. Организм перестраивается, соответственно новая сфера требует исследования и понимания. Подросток озабочен своими физическими данными и презентацией себя как полноценного представителя мужского или женского пола. Критерии оценки себя и своих данных формируются из сравнения с окружающими, с идеалами, господствующими в данной среде (или, например, навязанными СМИ). Эмоциональный фон нестабилен, перепады настроения так же непредсказуемы, как погода в Петербурге. Родителям в этот период важно следить за ключевыми тенденциями в подростковом обществе, чтобы, например, вовремя объяснить дочери, что если в сериале девятиклассница свободно занимается сексом с половиной школы, то это вовсе не пример для подражания…

Постоянное сравнение себя с другими также обуславливает формирование молодежных субкультур. Подростки — народ чрезвычайно конформный, и если даже они декларируют абсолютную свободу от общественных норм, то все равно сбиваются в стайки и, как вариант, выбривают одинаковые ирокезы, носят одинаковые куртки-косухи, красят волосы в черный или выстригают затылок. Через эту не признаваемую им конформность подросток проявляет свою независимость. По этой же причине у него появляются кумиры, которым он стремится подражать.

Как результат – снижается и успеваемость, и сам интерес к устоявшимся формам обучения. Любимое времяпрепровождение — “тусовка” со сверстниками. Общение, причем, общение на равных, становится ключевым механизмом взаимодействия подростка с обществом. Если учитель в средней и старшей школе сможет заинтересовать подростка своим предметом через адекватное, двустороннее демократическое общение, то обучение в школе сохранит для подростка свою ценность. Если нет — то даже круглый отличник может скатиться в двоечники. На смену авторитетам власти приходит авторитет личности. Это касается и семейных отношений.

Лев Выготский отмечал, что подростку свойственна не слабость воли, а слабость целей. Энергию, которая в подростковом возрасте бьет через край, важно направить в правильное русло, тогда результат оправдает ожидания и подростка, и взрослых.

А родителям снова дает совет психолог Мария Зоря: “Всё, что подростку необходимо на этом жизненном этапе – это вера в него, в его силы, в его возможности, таланты. Понимание, принятие, доверие. Ему нужно, чтобы рядом находился человек, который его понимает. Кто выслушает и не осудит. Кто просто возьмёт за руку и помолчит, и не будет требовать выворачивать душу наизнанку”.

Ну, вспомнили свои 13 лет?

Елена Шайдаева

Как TikTok ограничивает доступ на платформу для пользователей младше 13 лет

Каждый день авторы заходят в TikTok, чтобы поделиться своим творчеством с многомиллионным сообществом платформы. TikTok – место, где каждый может творчески и свободно самовыражаться в комфортных условиях: от родителей, которые делятся полезными лайфхаками (например, челлендж #momhack набрал 1,8 млрд просмотров по всему миру) до людей старшего поколения, публикующих трогательные видео о воссоединении с семьей и друзьями после вакцинации от COVID-19.

Мы ограничиваем регистрацию пользователей младше 13 лет

TikTok получил рейтинг 12+ в AppStore, что позволяет с помощью родительского контроля на мобильных устройствах предотвратить скачивание приложения юными пользователями. Чтобы предотвратить использование платформы людьми, не достигшими 13 лет, мы используем специальную форму, обязывающую пользователей указывать полную дату рождения при регистрации. При этом мы не указываем минимальный возраст, позволяющий пользователю зарегистрироваться. Мы также предотвращаем повторные попыки пользователей младше 13 лет создать аккаунт, используя другую дату рождения.

Мы удаляем аккаунты несовершеннолетних 

Несмотря на то, что большинство людей осознает важность введения возрастных ограничений для обеспечения безопасной среды на платформе, мы сталкиваемся с тем, что некоторые указывают некорректную информацию, поэтому мы не ограничиваемся  требованием указать свой возраст. Мы обучаем команду модерации распознавать аккаунты пользователей младше 13 лет по косвенным признакам. Мы также используем поиск по ключевым словам и жалобы, отправляемые членами нашего сообщества для выявления аккаунтов, владельцы которых потенциально могут быть младше разрешенного возраста. Когда наши специалисты по безопасности подтверждают, что учётная запись принадлежит слишком юному пользователю, мы её блокируем.

Мы повышаем прозрачность наших действий 

В нашем последнем отчёте о прозрачности деятельности мы раскрыли количество аккаунтов, которые были удалены за нарушение Правил сообщества TikTok. Для повышения осведомлённости пользователей о наших действиях по защите несовершеннолетних мы также будем делиться информацией об удалении подозрительных аккаунтов детей младше 13 лет в наших последующих отчётах. Мы продолжаем расширять объем информации,  публикуемой в отчётах, например, об объёме восстановленного контента после получения апелляций от пользователей. TikTok стремится быть самой прозрачной и ответственной компанией в отрасли, когда речь заходит о том, как мы обеспечиваем безопасность наших пользователей.

Мы создаем безопасную пользовательскую среду 

Помимо нашей работы по предотвращению использования платформы детьми младше 13 лет, у нас есть набор правил и инструментов для обеспечения безопасной среды для пользователей от 13 до 17 лет. Например, мы закрыли доступ для несовершеннолетних пользователей к некоторым возможностям платформы, таким как личная переписка и создание прямых трансляций, а также сделали все аккаунты пользователей 13-15 лет по умолчанию приватными. Мы предоставляем родителям возможности для контроля действий детей и обеспечения их безопасности с помощью таких инструментов, как «Семейные настройки». Родители и опекуны — одни из наших самых важных партнёров в области обеспечения безопасной среды на платформе, поэтому если взрослые обнаруживают, что их ребёнок младше 13 лет смог зарегистрироваться в TikTok, мы рекомендуем им связаться с нами, чтобы мы удалили его аккаунт.

Мы очень серьезно относимся к обязательствам по защите нашего сообщества. Обеспечение безопасной среды для творчества и самореализации – одно из самых важных направлений нашей деятельности, и мы продолжим внедрять новые инструменты в этой области. В дальнейшем мы будем раскрывать ещё больше информации о нашей работе. Узнать больше можно в Центре безопасности TikTok.

Что можно подарить девочке 13 лет?

Подарки детям

Чем старше становится ребёнок, тем сложнее становится выбрать ему нужный и стоящий подарок. Девочкам подросткам в этот период непросто: их ждет сложная пора взросления, запреты родителей и масса желаний. Как угодить такому ребёнку и порадовать подходящим подарком?

Особенности возраста

Девочка в 13 лет вступает на некоторое перепутье. Она уже не малышка, но и не взрослая девушка. Этот возраст сложен и противоречив, ведь мнение о той или иной ситуации может поменяться несколько раз на дню. Появляются первые комплексы, проблемы становления своего «я». Девочка начинает отдаляться от родителей и искать одобрения у сверстников по поводу поведения и внешнего вида.

Подросток в этом возрасте чаще всего подражает кому-нибудь из взрослых. Чаще всего это мама, если с ней хорошие отношения, или известная певица или актриса. Стоит со снисхождением относиться к различного рода прихотям, но и не потакать им, если они переходят границы.

Дети в 13 лет ждут поощрения и любви, но крайне болезненно относятся к критике. Любой негатив и неодобрительное высказывание способны нанести им психологическую травму.

13-летней девчонке кажется, что море по колено. Мир полон впечатлений, хочется попробовать всё и сразу. Яркие краски так и брызжут вокруг, а учиться просто некогда. Каждая женщина вспоминает себя в этом возрасте, и на лице появляется лёгкая улыбка. Радостное событие воспринимается, как лучший в мире праздник, а небольшая проблема переживается, словно трагедия.

Также подростков отличает излишняя подозрительность. Они могут думать, что их хотят обидеть на каждом шагу. Поэтому часто похожи на колючих ёжиков, ожидая в каждом слове и встречном шаге надвигающуюся опасность. Даже простые и безобидные подарки могут быт восприняты, как намёк на какое-либо несовершенство подростка. Период юности так скоротечен, поэтому так важно делать приятные и знаменательные подарки, чтобы оставить его в памяти навсегда.

Каждая девочка в 13 лет имеет свои сложившиеся предпочтения и вкусы, поэтому перед выбором подарка нужно как следует выяснить, что именно хотелось бы ребёнку, а что дарить совершенно не стоит.

Что дарить не нужно?

Подросток достаточно восприимчив к любому проявлению внимания к его персоне. Поэтому с подарками для тринадцатилетней девочки следует быть осторожнее, чтобы ненароком не обидеть её. Вот что точно не следует дарить такому ребёнку.

  • Нижнее бельё. 13 лет – пора стеснения. Поэтому даже самый красивый и модный комплект может спровоцировать отторжение у девочки. Она сама уже в состоянии подобрать себе необходимое бельё, а такой подарок вряд ли оценит.
  • Книги по учёбе. В этом возрасте дети и так вынуждены постоянно учиться. Праздник должен оставаться праздником. Подарок лучше выбирать приятный, чем полезный.
  • Картины и статуэтки. В этом возрасте ребёнок вряд ли оценит украшения интерьера. Пылящиеся в углу элементы декора не впечатлят 13-летнюю девочку.
  • Одежда. Если с точностью не знать предпочтения данного ребёнка, а также размер, можно сильно ошибиться с выбором. Подростки часто имеют свой определённый взгляд на необходимость той или иной вещи в гардеробе и предпочитают выбирать вещи самостоятельно.
  • Крупная сумма. Девочка в 13 лет ещё не может сама практично распоряжаться деньгами. Большие суммы следует дарить с уговором совместной траты с родителями на необходимый и полезный подарок или оставлять скромные суммы на личные расходы и презентовать дополнительный подарок.
  • Игрушки. Подростки уже не играют в игрушки. Даже если производитель укажет на какой-либо головоломке возраст до 14 лет, то это не значит, что 13-летней девочке будет интересно играть в это. Она может подумать, что над ней издеваются, так как считают недостаточно взрослой.
  • Уже имеющиеся у неё предметы. Если у девочки уже имеется музыкальный плеер, то второй ей точно не нужен. Точно так же и с любой другой вещью.
  • Средства гигиены. Шампунь или мыло вряд ли являются оптимальным подарком для подрастающей принцессы. Средства гигиены могут быть восприняты ею в штыки, так как у неё уже сформировались определённые вкусы и предпочтения.
  • Спортивный инвентарь. Если ребёнок занимается спортом, то всё необходимое лучше приобрести без праздничного повода. А если девочка не посещает спортивную секцию, то подарок в виде тренажёра или гантелей может быть расценен ей, как намёк о плохой фигуре.
  • Золото и драгоценности. Такие подарки лучше оставить для более старшего девичьего возраста. В 13 лет на девочке будут неуместно смотреться дорогие украшения, да и ходить с ними просто опасно. Кроме того, случайные потери, например, в раздевалке тоже могут случиться.

Что подарить подруге и сестре?

Если вы примерно одного возраста с именинницей, то выбор подарка на день рождения существенно упрощается. Во-первых, вы можете аккуратно выведать у девочки то, о чём она мечтает. Во-вторых, вы в курсе модных трендов и инноваций среди подростков.

К покупке подарка подготовьтесь заранее. Соберите необходимую сумму, но знайте: дорогостоящий презент может смутить вашего близкого человека. Ведь дети редко располагают крупной суммой средств.

Поэтому вряд ли 13-летняя девочка воздаст вам должное. Возможно, что лучшей идеей станет символический, но приятный подарок. Продумайте, что и когда купить. Посоветуйтесь с другими вашими подругами или родственниками, если вы сестра, чтобы не приобрести одинаковые подарки. Что можно подарить, если у вас нет конкретного представления о необходимой для девочки вещи?

Вот небольшой список возможных и недорогих сюрпризов, которые понравятся подростку в 13 лет.

  • Бумага или альбом для рисования. Девочки в этом возрасте часто увлекаются рисованием или составлением коллажей. Качественная бумага стоит не так уж дорого, зато станет отличным подспорьем для дальнейшего развития творческих способностей ребёнка.
  • Туалетная вода. Оригинальным подарком от сестры или подруги станет первый девичий аромат, который придётся по вкусу имениннице. Можно осторожно выяснить предпочтения девочки. Популярными у подростков запахами являются нежные цветочные, фруктовые и сладкие ароматы. Детская туалетная вода не подойдёт в качестве подарка в возрасте 13 лет, так как девочка в этом возрасте считает себя уже достаточно взрослой.
  • Модный аксессуар. Кожаный рюкзачок, модный браслет, кепка или солнцезащитные очки – это отличный и сравнительно недорогой подарок для юной девушки. Учтите стиль уже имеющегося гардероба и прикупите что-то подходящее.
  • Подарочный сертификат в магазин косметики. Каждая девочка в 13 лет уже имеет небольшой набор средств по уходу за телом и лицом. Подарочный сертификат позволит выбрать ей именно ту продукцию, которая ей интересна. Ароматные гели для душа, лосьоны для тела или блеск для губ – всё это можно получить благодаря такому замечательному подарку.
  • Билет на аттракцион или квест. Креативным подарком для подростка станет капелька экстрима в форме билета на аттракцион или приглашения поучаствовать в квесте. Такое мероприятие надолго запомнится и оставит только самые приятные впечатления.
  • Поход в кино в компании друзей. Вместе с несколькими подругами можно организовать сюрприз: поход в кино целой дружной компанией во главе с именинницей. Выберите кино или мультфильм, которые понравятся девочке наверняка. Скорее всего, она будет в восторге от обилия внимания и предстоящего времяпрепровождения.
  • Крутые наушники. Не секрет, что в 13 лет почти все любят слушать музыку. Современные гаджеты позволяют наслаждаться песнями любимых исполнителей повсюду. Поэтому наушники хорошего качества пригодятся всегда, к тому же они часто ломаются из-за регулярного использования.
  • Сладости. Если денег немного, а сделать приятно подруге или сестре хочется, можно накупить её любимых сладостей и красиво их упаковать. Все дети – жуткие сластёны, поэтому ваш сюрприз попадёт точно в цель.
  • Power-bank. Это удобное изобретение понадобится всегда и везде. Удобно брать с собой в дорогу дополнительный аккумулятор, чтобы не беспокоиться и не экономить батарею на смартфоне.
  • Красивый зонт. Непогода может застигнуть нас в любой момент. А красивый и яркий зонт станет отличным подарком, так как никогда не будет лишним. К тому же сейчас в продаже имеются экземпляры с модными принтами и расцветками, которые нравятся подросткам.
  • Плакат. В случае отсутствия у вас нужной суммы или в дополнение к основному подарку можно сделать красивый плакат своими руками. Для этого вам понадобится лист бумаги, цветные карандаши, краски и фломастеры, разноцветные наклейки и полёт фантазии. Нарисуйте поздравительную надпись, украсьте это всё вырезками из журналов, наклейками или даже вашими совместными фотографиями. Чудесный подарок, сделанный от души, поразит близкого человека в самое сердце.
  • Воздушные шары. Много воздушных шаров с поздравительными надписями, надутых гелием, это всегда приятно. Сделать такой сюрприз очень просто: нужно найти торговую точку, где надувают шары, и заказать там ко дню рождения девочки нужное количество.

Делайте свой выбор с душой и любовью. Тогда даже самый скромный подарок обрадует вашу близкую подругу или сестру.

Выбираем полезные подарки для дочери

Родителям в такой торжественный день хочется сделать своему чаду приятный сюрприз. Разница в годах мешает выбору интересного подарка. Ведь мама и папа хотят одарить чадо чем-либо полезным, а их 13-летняя дочь будет ждать совсем другое. Что интересного и актуального могут подарить родители на тринадцатилетие девочки?

  • Новый телефон, планшет, ноутбук. Современная жизнь мало кому видится без электронных девайсов. Чтобы дочь была довольна, могла учиться, общаться со сверстниками и быть на уровне с остальными подростками, у неё должна быть современная техника. Если у дочери телефон с первого класса не менялся, планшета вовсе нет, а ноутбук устарел, можно подарить что-нибудь из этого списка.
  • Музыкальный инструмент. Если девочка мечтает научиться играть, например, на гитаре или синтезаторе, то подарить ей такой инструмент – лучшая идея. Родители становятся настоящим волшебниками, когда исполняют мечты своих детей. Кто знает, может, именно с этим подарком раскроется творческий потенциал вашей девочки.
  • Книга. Если подросток увлекается чтением, что в наше время большая редкость, можно подарить ему коллекцию книг любимого автора. Идеальным подарком в случае любви к чтиву станет также электронная книга. В неё помещаются тысячи экземпляров.
  • Сертификат в магазин одежды. Девочки в возрасте 13 лет – большие модницы. Родителям нужно понимать, как дочери важно самой выбирать одежду. Поэтому лучше предоставить ей такую возможность в честь дня Рождения. А чтобы она не потратила крупную сумму на что-либо другое, вы можете подарить ей именно сертификат, а не наличные деньги.
  • Праздник в увеселительном заведении. Сейчас существует огромное количество развлекательных центров, кафе-караоке, зимних и летних аквапарков. В каждом из них практически всегда можно отметить день рождения. Если вы организуете праздник для вашей дочери и её лучших друзей, то сделаете правильный выбор.
  • Путешествие. Если ваша дочь давно мечтала попасть в какой-нибудь город или страну, то вы можете осуществить её мечту прямо на день рождения. К такому сюрпризу нужно долго готовиться: подбирать свои отпуска и каникулы ребёнка, закупать путёвку и продумывать развлекательную программу. Но счастливые глаза маленькой леди этого стоят.

Подарок, сделанный с душой, позволит родителям сблизиться со своей дочерью и отдать ей все своё тепло. Выбирайте с умом и дарите от всего сердца, и тогда ваша принцесса будет счастлива в своё тринадцатилетие.

О том, что можно подарить девочке 13 лет, смотрите в следующем видео.

Со скольких лет можно носить линзы? С какого возраста ребенку можно надеть линзы?

Рассказываем, с какого возраста можно пользоваться обычными линзами, цветными и ночными, с чем связаны возрастные ограничения, какой тип линз лучше выбрать для ребенка и когда контактные средства коррекции предпочтительнее очков.

Запиши ребенка на прием к врачу

Минимально допустимый возраст

Ношение линз требует от детей определенной ответственности: им нужно соблюдать все правила личной гигиены, правильно ухаживать за линзами, а также уметь надевать, снимать и промывать их без помощи взрослых.


В среднем дети начинают пользоваться линзами с 8 лет

Поэтому детям до 8 лет не всегда удается перейти на линзы. Хотя прямого запрета на использование средств контактной коррекции в более раннем возрасте нет, офтальмологи все же рекомендуют дождаться времени, когда ребенок в полной мере осознает необходимость этих процедур и сможет выполнять все самостоятельно.

С уходом за линзами малышу могут помогать родители, однако важно, чтобы он мог без посторонней помощи снимать и надевать их. Это нужно на случай, если в глаз попадет ворсинка или ресница. Тогда линзу обязательно нужно снять, промыть и снова надеть. Если родители не всегда рядом, детям придется делать это без посторонней помощи.

Мягкие контактные линзы дневного ношения

Детям для повседневного использования рекомендуются однодневные линзы. Офтальмологи отмечают, что носить их можно в среднем с 8 лет. Они не нуждаются в ежедневном уходе, каждое утро ребенок будет надевать новую пару, а в 8-летнем возрасте дети уже могут научиться самостоятельно использовать линзы.

Предпочтение следует отдать силикон-гидрогелевым средствам коррекции. Они предпочтительнее за счет хорошей кислородопроницаемости.

Применение многоразовых линз (двухнедельные и более) можно начинать с 13-14 лет. В этом возрасте ребенок уже может использовать средства контактной коррекции наравне со взрослыми – он не забывает снимать их на ночь, осознает необходимость тщательной гигиены и правильного ухода, а также делает все аккуратно, чтобы не повредить целостность линз.

Очень важно, чтобы линзы подбирал детский врач-офтальмолог. Любое несовпадение параметров, например, по радиусу кривизны может быть чревато неправильным развитием глаза.

Показания к применению

  • Близорукость;
  • Дальнозоркость;
  • Астигматизм.

Ортокератологические линзы

Средства контактной коррекции данного типа выполнены из жестких газопроницаемых материалов. Ортокератологические линзы (ОЛ) являются ночными – их используют только во время сна. В это время верхний слой эпителия меняется под действием ОЛ, благодаря чему ребенок хорошо видит в течение дня. Утром, после сна, ОЛ снимают и оставляют в дезинфицирующем растворе до вечера.

С использованием ОЛ ребенку могут помочь родители, поэтому самостоятельные навыки существенной роли не играют. Однако у ортокератологических линз есть медицинские противопоказания – их назначают только пациентам 7 лет и старше.

Ортокератологические линзы позволяют контролировать развитие близорукости, поэтому рекомендуется использовать их ежедневно. Главное преимущество заключается в том, что ребенку больше не нужно носить очки, днем он будет хорошо видеть и без них.

Таким образом дети могут свободно заниматься спортом (например, плаванием) и другими активными увлечениями.

Показания к применению

  • Прогрессирующая близорукость;
  • Дальнозоркость;
  • Астигматизм.

Склеральные линзы

В отличие от обычных линз, склеральные имеют больший размер и покрывают практически всю наружную поверхность глаз, выходя за границы радужки. Склеральные линзы бывают медицинскими и декоративными (маскарадными).

Первые применяются в тех случаях, когда стандартные средства контактной коррекции использовать нельзя. Например, если у ребенка близорукость или дальнозоркость с дополнительными осложнениями:

  • Кератоконус;
  • Патологии роговицы;
  • Синдром сухого глаза;
  • Травмы, ожоги или механические повреждения глаза;
  • Кератиты;
  • Микрофтальм.

Склеральные линзы назначают только по особым медицинским показаниям.

Декоративными называются линзы с различными визуальными эффектами – например, разноцветные или в виде глаз животного. Детям данный тип линз не рекомендуются. Они могут ограничивать доступ кислорода, поэтому любая ошибка в использовании чревата осложнениями.

Подростки могут использовать маскарадные линзы с 14-15 лет, но только после консультации специалиста. Данный тип разрешается носить не более 4 часов в день.

Цветные линзы

Окрашенные или тонированные линзы могут выполнять корригирующую функцию, поэтому теоретически они подходят детям. При изготовлении используют безопасный биосовместимый пигмент, который дополнительно покрыт гидрогелевым слоем. За счет этого прямой контакт краски с глазом исключен, поэтому линзы не вызывают аллергию и не наносят вред глазам.

Однако из-за окрашенного слоя кислородопроницаемость цветных линз ниже, чем обычных, поэтому время их ношения в течение дня ограничено. В остальном они имеют все те же рекомендации и противопоказания, что и дневные мягкие линзы.

С чем связаны возрастные ограничения

Как уже было сказано, ограничения в большей степени зависят от самого ребенка. Для безопасного использования линз необходимо соблюдать следующие правила:

  • Всегда мыть руки перед любым контактом с глазами и линзами;
  • Обязательно снимать средства коррекции на ночь;
  • Выполнять механическую очистку и оставлять линзы в дезинфицирующем растворе минимум на 6 часов;
  • Содержать контейнер и аксессуары в чистоте, ежедневно менять раствор;
  • Аккуратно надевать и снимать средства коррекции, чтобы не повредить их целостность.

В силу возраста дети не всегда могут соблюдать все правила. А их несоблюдение может привести к развитию патологических осложнений.

В каких случаях необходимо выбрать линзы

Контактные линзы по многим параметрам превосходят очки. Они дают бОльшую свободу действий и не искажают изображение, особенно если речь о коррекции зрительных нарушений высокой степени.


Линзы по многим параметрам превосходят очки

В отличие от очков, которые могут легко сломаться в процессе игры или занятий спортом, контактные средства коррекции более безопасны. Они повторяют естественную форму роговицы и плотно прилегают к глазам, поэтому остаются на месте даже во время активных действий.

Использование линз обосновано и с медицинской точки зрения. Например, они предпочтительны при анизометропии, то есть при наличии существенной разницы в оптической силе правого и левого глаз. Корригировать разницу в 2 и более дптр очками невозможно, поэтому один глаз получит неполную коррекцию. Это может привести к развитию амблиопии.

Рекомендации для родителей

  1. Контролируйте действия ребенка, даже если он носит линзы не первый месяц. Дети могут лечь спать в линзах, использовать раствор повторно или трогать глаза грязными руками, а это небезопасно;
  2. Отдайте предпочтение однодневным линзам, они проще в уходе и безопаснее для здоровья глаз;
  3. Ежегодно проходите с ребенком проверку зрения. Во-первых, важно следить за тем, чтобы ребенок всегда получал правильную коррекцию – если нарушения прогрессируют, коррекцию нужно усилить. Во-вторых, врач может вовремя выявить возможные осложнения и купировать их развитие.

Запиши ребенка на прием к врачу

Приводите ребенка на подбор контактных линз в оптику «Счастливый взгляд». Профессиональные врачи-офтальмологи найдут лучшее решение, помогут с выбором аксессуаров и ответят на все вопросы.

Что подарить девочке на 13 лет

Тринадцать лет – непростой возраст, девочка уже не считает себя ребёнком, но и до взрослой ещё далеко. Именно поэтому так сложно выбрать хороший подарок имениннице. Очень важно помнить о вкусах и пожеланиях девочки, стараться избежать банальностей и презентов не по возрасту. Решить, что подарить девочке на 13 лет, непросто, но наши идеи обязательно в этом помогут.


Лучшие универсальные подарки для девочек на 13 лет

Если вы не очень близко общаетесь с именинницей, то наверняка не знаете, о чём конкретно она мечтает. В таком случае можно выбирать что-то из списка подарков, которые понравятся большинству девочек такого возраста. В него попали:

  • «Энциклопедия для девочек». Учтите, такие книги могут быть рассчитаны на разный возраст. Выбирайте те, которые идут от 13 лет и, желательно, с познавательной и разносторонней информацией, чтобы получательница точно нашла что-то интересное для себя.
  • Смартфон. В жизни современных подростков гаджеты занимают очень важное место, поэтому смело можно сказать, что это один из самых удачных подарков, хоть и недешевых.
  • Подарочный сертификат из магазина подростковой одежды и аксессуаров. Там именинница наверняка что-то для себя найдёт. Кроме того, ей будет приятно самой отправляться за покупками и делать выбор.
  • Набор косметики, подходящей для подростковой кожи. В таком возрасте девочки обычно учатся делать макияж и лучше им в этом помогать.
  • Украшение. Это могут быть небольшие милые серьги, кулончик или браслетик в молодёжном стиле.
  • MP3-плеер. Подростки любят слушать музыку, а с вашим подарком это будет намного удобнее.
  • Тетрадь для записей на замочке. В ней будут храниться все самые секретные заметочки и записочки.

А если вы более-менее знаете вкусы девочки, можете подарить ей что-то более личное. Хорошие идеи:

  • Модная сумочка. Этого добра никогда не бывает слишком много, поэтому поверьте, именинница найдёт ей применение.
  • Наручные часы. Это только кажется, что современные подростки время смотрят исключительно на телефоне. На самом деле красивые часики станут отличным презентом.
  • Кошелёк. С него обязательно надо вложить несколько купюр. Это не только хорошая примета, но и приятный сюрприз для получательницы.
  • Зонтик. Выбирайте что-то модное и необычное, например, зонт с подсветкой или ярким принтом.
  • Шкатулка на замочке. Там именинница будет хранить разные секретные мелочи.

Немного разобраться со вкусами именинницы, даже если вы видите её нечасто, помогут её странички в соцсетях. У большинства подростков в таком возрасте они уже есть, и там действительно много информации.

ТОП-10 подарков девочке на 13 лет

  1. Украшение, например, милые серьги, кулончик или браслетик
  2. Подарочный сертификат из магазина подростковой одежды и аксессуаров
  3. Тетрадь для записей на замочке
  4. Современная версия фотоаппарата Polaroid
  5. Лайтбокс с фото именинницы
  6. Внешний аккумулятор для гаджетов в виде медвежонка
  7. Профессиональная фотосессия
  8. Краски для работы с керамикой, стеклом или тканью
  9. Посещение аквапарка с компанией друзей
  10. Диско-шар или необычный светильник-ночник

Что подарить девочке на 13 лет красивое и необычное

Юные леди любят всё красивое и оригинальное, если ваш подарок будет соответствовать этим двум требованиям, вы точно угодите имениннице. Поэтому забудьте о скуке и банальности, и отправляйтесь на поиски необычной красоты. Хорошие идеи подобных подарков:

  • Гамак для комнаты. Он поместится даже в самой малогабаритной квартире и принесёт море радости. Это очень уютное местечко для отдыха и развлечений.
  • Необычный светильник, например, в виде букета цветов или проектор, способный превратить стены и потолок комнаты в звёздное небо или морские глубины.
  • Оригинальное постельное бельё, например, с фотографиями именинницы, 3D-рисунками цветов или принтами сказочной тематики. С ним девочка, засыпая, будет чувствовать себя настоящей принцессой.
  • Современная версия фотоаппарата Polaroid. Он делает мгновенные фотографии, как и его предшественник. Наверняка именинница с таким чудом техники ещё не встречалась. Обязательно приобретите сразу несколько кассет, чтобы была возможность поснимать праздничную вечеринку и подарить фото всем подружкам.
  • Диско-шар. С ним именинница сможет устраивать настоящие дискотеки прямо дома и приглашать всех подружек.
  • Светящиеся наушники. Это недорогой, но очень стильный подарок, наверняка ни у кого из одноклассниц такого нет.
  • Шоколадный фонтан-фондю. От такого подарка будет в восторге и юная сладкоежка, и все её гости.
  • Воздушный фонтан с подсветкой. Наблюдая за ним, именинница будет вечерами мечтать и просто отдыхать.
  • Лайтбокс с фото именинницы. Это стильное интерьерное украшение, которое обязательно поднимет девочке настроение и станет центром внимания на вечеринке.

Часто к красивым и необычным подаркам относят разные мягкие игрушки, например, огромных плюшевых медведей. Это идея спорная, далеко не всем девочкам они нравится, и очень часто для всей пушистой армии, подаренной на праздники, не хватает места в доме. Поэтому, если хотите подарить игрушку, постарайтесь, чтобы она несла пользу. Хорошие идеи:

  • Внешний аккумулятор для гаджетов в виде медвежонка;
  • Тапочки в форме светящихся единорожек;
  • Подушка-игрушка с массажным наполнителем;
  • Шоколадная зверушка.

Ни в коем случае не дарите девочке домашних животных без предварительного согласования с родителями. Если именинница – ваша дочка, подумайте, готовы ли вы ухаживать за питомцем, если она передумает. С подростками такое случается часто, а живое существо страдать не должно.

Подарки-впечатления для девочки на 13 лет

Приключение – один из подарков, неизменно вызывающих радость у подростков. Это отличная идея, если вы хотите подарить девочке море новых впечатлений и прекрасные воспоминания. Хорошие идеи презентов-приключений:

  • Посещение аквапарка с компанией друзей;
  • Прогулка верхом, если девочка не боится животных;
  • Полёт в аэротрубе для тех, кто мечтает парить как птица;
  • Абонемент на каток;
  • Профессиональная фотосессия, которая даст возможность почувствовать себя моделью и взглянуть на себя глазами фотографа;
  • Полёт на воздушном шаре;
  • Посещение салона красоты;
  • Картинг;
  • Участие в мастер-классе по приготовлению шоколада.

Билеты на интересное мероприятие, соответствующее вкусам именинницы – ещё одна идея подарка-приключения. Можно подарить билет на премьеру фильма или на концерт любимого исполнителя девочки.

Что подарить девочке на 13 лет прикольное и веселое

Подарок не обязательно должен нести пользу, иногда гораздо выше ценятся вещи, понимающие настроение, например:

  • Увлекательная настольная игра, например «Монополия» или «Зельеварение»;
  • Твистер для компании друзей;
  • Магический шар, дающий ответы на все вопросы;
  • Копилка в виде банковского сейфа;
  • Набор «Экокуб» для выращивания растения дома;
  • Светящиеся шнурки;
  • Футболка с забавной надписью;
  • 3D-фигурка-шарж.

Помните, что прикольные подарки призваны поднимать настроение имениннице, а не высмеивать её. Девочки-подростки очень чувствительны, поэтому выбирайте только самые милые и безобидные шутки.

Что подарить девочке на 13 лет по её увлечению

Очень часто у юных леди в таком возрасте есть уже вполне серьёзные хобби. Хорошо, если ваш подарок будет связан с тем, что на самом деле интересует именинницу. Например, творческое девочке и любящей рукоделие, понравятся:

  • Набор для рисования;
  • Краски для работы с керамикой, стеклом или тканью;
  • Набор для плетения браслетиков;
  • Качественный бисер;
  • Набор для вышивки лентами или крестиком;
  • 3D ручка с LCD дисплеем;
  • Книги, посвящённые любимому увлечению.

Многие девочки в этом возрасте увлекаются кулинарией. Они с радостью пробуют готовить новые блюда и угощают всех близких. В таком случае можно подарить книгу с рецептами, классные формочки для выпечки, модный фартук или яркие прихватки и перчатки для кухни. А ещё девочке наверняка понравится приглашение на кулинарный мастер-класс или в ресторан, где повара работают прямо перед гостями.

Если у девочки есть серьёзное увлечение, можно оплатить ей соответствующее обучение, например, посещение курсов.

Если именинница увлекается спортом, подарите ей хороший фитнес-браслет, прикольные розовые гантельки, бутылочку для воды или абонемент в спортзал. Также можно преподнести что-то для активного отдыха, например, велосипед или ролики. Постарайтесь поддерживать её стремление к здоровому образу жизни.

Не забывайте, что девочки любят всё красивое, поэтому подарок обязательно надо упаковать в яркую бумагу и дополнить открыткой. А ещё нужны цветы, сладости, воздушные шарики и всё, что превращает простой день в праздник. Можно придумать прикольный квест по поиску подарка или пригласить для вручения аниматоров. Так вы организуете для девочки незабываемое тринадцатилетие и подарите немного настоящих радостных эмоций.


ТОП 6 проверенных подарочных магазинов

  1. dolina-podarkov.ru — огромный выбор подарков на любой вкус.
  2. tnd.ru — оригинальные подарки.
  3. timesprint.ru — оригинальный подарок газета «Правда».
  4. mrgeek.ru — магазин необычных подарков.
  5. lidart.ru — портреты из слов, фотомозаика.
  6. Многокартин.рф — оригинальные картины по фотографии.




Похожие статьи

ГК РФ Статья 26. Дееспособность несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет / КонсультантПлюс

ГК РФ Статья 26. Дееспособность несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет

1. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет совершают сделки, за исключением названных в пункте 2 настоящей статьи, с письменного согласия своих законных представителей — родителей, усыновителей или попечителя.

Сделка, совершенная таким несовершеннолетним, действительна также при ее последующем письменном одобрении его родителями, усыновителями или попечителем.

2. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей и попечителя:

1) распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами;

2) осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности;

3) в соответствии с законом вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;

(в ред. Федерального закона от 30.12.2012 N 302-ФЗ)

4) совершать мелкие бытовые сделки и иные сделки, предусмотренные пунктом 2 статьи 28 настоящего Кодекса.

По достижении шестнадцати лет несовершеннолетние также вправе быть членами кооперативов в соответствии с законами о кооперативах.

3. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет самостоятельно несут имущественную ответственность по сделкам, совершенным ими в соответствии с пунктами 1 и 2 настоящей статьи. За причиненный ими вред такие несовершеннолетние несут ответственность в соответствии с настоящим Кодексом.

4. При наличии достаточных оснований суд по ходатайству родителей, усыновителей или попечителя либо органа опеки и попечительства может ограничить или лишить несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет права самостоятельно распоряжаться своими заработком, стипендией или иными доходами, за исключением случаев, когда такой несовершеннолетний приобрел дееспособность в полном объеме в соответствии с пунктом 2 статьи 21 или со статьей 27 настоящего Кодекса.

Открыть полный текст документа

Когда дети могут ездить одни на поезде?

Ситуации, когда ребенка нужно отправить в путешествие одного, бывают разные. Например, ваш сын или дочка едут к бабушке в соседний городок, или собрались на экскурсию-фестиваль-олимпиаду-чемпионат, или отправляются к теплому морю. С какого возраста дети могут ездить одни в поезде?

В электричках запрещено ездить детям до 7 лет без сопровождения взрослых. С 7 лет каждый ребенок покупает в кассе взрослый билет или ездит один по проездному. Если в день отправления электрички ребенку исполняется 7 лет, то на него оформляется билет по детскому тарифу. Малыши до 5 лет в сопровождении взрослых ездят в электричке бесплатно, дети с 5 до 7 лет – по детскому тарифу.

В поездах дальнего следования дети без сопровождения взрослых могут ездить после того, как им исполнится 10 лет. До наступления этого возраста проезд возможен только в сопровождении взрослого. Билеты для детей с 5 до 10 лет оформляются по детскому тарифу, для детей до 5 лет бесплатно оформляется «билет без места». До 14 лет билет оформляется по свидетельству о рождении. Для посадки в поезд нужен оригинал свидетельства, посадка по копии допускается только в случае, если она нотариально заверена.

До 10 лет дети тоже могут путешествовать без родителей или опекунов. Это возможно, если ребенок пользующихся железнодорожным транспортом для посещения общеобразовательных учреждений.

Многие спрашивают, действуют ли для школьников скидки при покупке ж/д билетов. Согласно правилам ОАО «РЖД», такие льготы предоставляются школьникам и воспитанникам общеобразовательных учреждений старше 10 лет. Льгота действует не круглый год, а только с 1 сентября по 31 мая. Какая будет скидка? 50% на проезд в общих, плацкартных вагонах и вагонах с местами для сидения скорых и пассажирских поездов дальнего следования во внутригосударственном сообщении. Если же поезд фирменный, то скидка тоже будет, однако придется доплатить разницу между стоимостью проезда в фирменном поезде и стоимостью проезда в обычном скором или пассажирском поезде.

Дожить до 130 лет? Исследования показывают, что это возможно.

Если вы хотите дожить до 130 лет, оказывается, вам не нужно искать легендарный Фонтан молодости.

Согласно исследованию, опубликованному в прошлом месяце в журнале Royal Society Open Science Journal, это может быть возможно в человеческих отношениях.

Исследователи собрали данные о пожилых людях, людях 110 лет и старше и полувысоких, людях в возрасте от 105 до 109 лет.

Данные показали, что достижение такого возраста все еще маловероятно.Люди видят, что риск смерти увеличивается на протяжении всей их жизни, но данные показывают, что в определенный момент он стабилизируется примерно на 50-50.

Энтони Дэвисон, профессор статистики Швейцарского федерального технологического института в Лозанне (EPFL), который руководил исследованием, сказал агентству France-Presse, что после достижения сверхвекового возраста ваша смертность становится, по сути, подбрасыванием монеты.

«После 110 лет прожить еще один год можно почти как подбрасывать монету», — сказал Дэвисон.«Если это произойдет, значит, вы доживете до следующего дня рождения, а если нет, то в какой-то момент в течение следующего года вы умрете».

Кане Танака, 118-летняя японка, празднует официальное признание старейшим из ныне живущих людей в Книге рекордов Гиннеса в Фукуоке 9 марта 2019 г. (Фото: JIJI PRESS / AFP via Getty Images)

Результаты также предполагают, что продолжительность жизни человека не ограничена, и они соответствуют аналогичному статистическому анализу, выполненному на наборах данных очень пожилых людей.Но авторы исследования предостерегают читателей от неправильного вывода из своих данных.

«Это не означает, что такой возраст будет достигнут когда-нибудь в ближайшее время, — говорится в исследовании, — однако, поскольку вероятность дожить до 130 лет при условии достижения 110 лет приблизительно равна вероятности увидеть орел при 20 последовательных подбрасываниях честной монеты. »

По оценке исследования, вероятность дожить до 130 лет составляет менее 1 на 1 000 000. Если вам удастся преодолеть эти трудности, вы все равно будете далеки от того, чтобы соответствовать Мафусаилу, который, согласно авраамическим религиям, жил 969 лет.

Но вы побьете рекорд, установленный Жанной Луизой Кальман, французской женщиной-экспертом, которая считается самым старым проверенным человеком из когда-либо живших. После 122 лет и 164 дней жизни Кальмент умер 4 августа 1997 года.

На данный момент самым старым живым человеком в мире является Кане Танака из Японии. По состоянию на 10 октября 2021 года она прожила 118 лет и 281 день.

Эту историю сообщили из Атланты.

Возможно ли раннее выявление детей, подвергшихся насилию ?: систематический обзор диагностической точности выявления детей, подвергшихся насилию | BMC Pediatrics

  • 1.

    Всемирная организация здравоохранения: Отчет о консультации по предотвращению жестокого обращения с детьми. 1999 г., Женева: Всемирная организация здравоохранения, 1999 г., документ WHO / HSC / PVI / 99.1

    Google ученый

  • 2.

    Гилберт Р., Видом К.С., Браун К., Фергюссон Д., Уэбб Е., Янсон С.: Бремя и последствия жестокого обращения с детьми в странах с высоким уровнем доходов. Ланцет. 2009, 373 (9657): 68-81. 10.1016 / S0140-6736 (08) 61706-7.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 3.

    Круг Э. Г., Дальберг Л. Л., Мерси Дж. А., Цви А. Б., Лозано Р.: Всемирный доклад о насилии и здоровье. 2002, Женева: Всемирная организация здравоохранения

    Google ученый

  • 4.

    Tursz A, Crost M, Gerbouin-Rérolle P, Cook JM: Недоучет смертности в результате жестокого обращения с детьми во Франции: ретроспективный анализ судебных данных для оценки занижения сведений об убийствах младенцев в статистике смертности. Жестокое обращение с детьми Negl. 2010, 34 (7): 534-544. 10.1016 / j.chiabu.2009.12.005.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 5.

    Putnam-Hornstein E: Отчет о жестоком обращении как факторе риска смерти от травм: проспективное когортное исследование новорожденных. Детское жестокое обращение. 2011, 16 (3): 163-174. 10.1177 / 1077559511411179.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 6.

    Bhardwaj G, Chowdhury V, Jacobs MB, Moran KT, Martin FJ, Coroneo MT: систематический обзор диагностической точности глазных признаков при травмах головы у детей.Офтальмология. 2010, 117 (5): 983-992. 10.1016 / j.ophtha.2009.09.040. e17

    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 7.

    Магуайр С., Пикерд Н., Прощай Д., Манн М., Темпест В., Кемп А. М.: Какие клинические признаки отличают нанесенную травму мозга от ненанесенной? Систематический обзор. Arch Dis Child. 2009, 94 (11): 860-867. 10.1136 / adc.2008.150110.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 8.

    Piteau SJ, Ward MGK, Barrowman NJ, Plint AC: Клинические и рентгенографические характеристики, связанные с жестокими и не насильственными травмами головы: систематический обзор. Педиатрия. 2012, 130 (2): 315-323. 10.1542 / peds.2011-1545.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 9.

    Кемп А.М., Джаспан Т., Гриффитс Дж., Стодли Н., Манн М.К., Темпест В. и др.: Нейровизуализация: какие нейрорадиологические особенности отличают насильственные травмы головы от ненасильственных? Систематический обзор.Arch Dis Child. 2011, 96 (12): 1103-1112. 10.1136 / archdischild-2011-300630.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 10.

    Беркофф М.С., Золотор А.Дж., Макоров К.Л., Теккерей Д.Д., Шапиро Р.А., Рунян Д.К.: Была ли эта девочка препубертатного возраста подвергнута сексуальному насилию ?. ДЖАМА. 2008, 300 (23): 2779-2792. 10.1001 / jama.2008.827.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 11.

    Louwers ECFM, Korfage IJ, Affourtit MJ, Scheewe DJH, Van de Merwe MH, Vooijs-Moulaert A-FSR и др.: Влияние систематического скрининга и выявления жестокого обращения с детьми в отделениях неотложной помощи. Педиатрия. 2012, 130 (3): 457-464. 10.1542 / peds.2011-3527.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 12.

    Louwers EC, Korfage IJ, Affourtit MJ, De Koning HJ, Moll HA: Фасилитаторы и препятствия на пути выявления жестокого обращения с детьми в отделении неотложной помощи.BMC Pediatr. 2012, 12: 167-10.1186 / 1471-2431-12-167.

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 13.

    Вудман Дж., Питт М., Венц Р., Тейлор Б., Ходс Д., Гилберт Р.Э .: Проведение проверочных тестов на физическое насилие над детьми в отделениях неотложной помощи и неотложной помощи. Оценка медицинских технологий. 2008, 12 (33): iii, xi-xiii 1-iii, xi-xiii 95.

    Статья

    Google ученый

  • 14.

    Вудман Дж., Леки Ф., Ходес Д., Питт М., Тейлор Б., Гилберт Р.: Скрининг раненых детей на предмет физического насилия или отсутствия заботы в отделениях неотложной помощи: систематический обзор. Child Care Health Dev. 2010, 36 (2): 153-164. 10.1111 / j.1365-2214.2009.01025.x.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 15.

    Нигрен П., Нельсон Х.Д., Кляйн Дж .: Проверка детей на насилие в семье: обзор доказательств для целевой группы профилактических услуг США.Ann Fam Med. 2004, 2 (2): 161-169. 10.1370 / afm.113.

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 16.

    Whiting P, Rutjes AWS, Reitsma JB, Bossuyt PMM, Kleijnen J: Разработка QUADAS: инструмента для оценки качества исследований диагностической точности, включенных в систематические обзоры. BMC Med Res Methodol. 2003, 3: 25-10.1186 / 1471-2288-3-25.

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 17.

    Whiting P, Rutjes AWS, Westwood ME, Mallet S, Deeks JJ, Reitsma JB, et al: QUADAS-2: пересмотренный инструмент для оценки качества исследований диагностической точности. Ann Intern Med. 2011, 155 (8): 529-536. 10.7326 / 0003-4819-155-8-201110180-00009.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 18.

    Wilson JMG, Jungner G: Принципы и практика скрининга на болезни. 1968, Женева: Всемирная организация здравоохранения

    Google ученый

  • 19.

    Sege R, Flaherty E, Jones R, Price LL, Harris D, Slora E, et al: Сообщать или не сообщать: исследование первичного лечения подозрительных детских травм на уровне первичной медико-санитарной помощи. Acad Pediatr. 2011, 11 (6): 460-466. 10.1016 / j.acap.2011.08.005.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 20.

    Хаммонд Дж., Перес-Стейбл А., Уорд К.Г.: Прогностическая ценность исторических и физических характеристик для диагностики жестокого обращения с детьми.Саут Мед Дж. 1991, 84 (2): 166-168. 10.1097 / 00007611-199102000-00004.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 21.

    Wells R, McCann J, Adams J, Voris J, Dahl B: валидационное исследование структурированного интервью о симптомах, связанных с сексуальным насилием (SASA) с использованием трех выборок мальчиков, подвергшихся сексуальному насилию, предположительно подвергшихся насилию и не подвергшихся насилию . Жестокое обращение с детьми Negl. 1997, 21 (12): 1159-1167. 10.1016 / S0145-2134 (97) 00091-4.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 22.

    Беренсон А.Б., Чако М.Р., Виманн С.М., Мишоу КО, Фридрих В.Н., Грэди Дж.Дж .: Использование измерений девственной плевы в диагностике предыдущего проникновения. Педиатрия. 2002, 109 (2): 228-235. 10.1542 / пед.109.2.228.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 23.

    Cheung PCH, Ko CH, Lee HYM, Ho LMC, To WWK, IP PLS: Корреляция результатов кольпоскопических аногенитальных исследований и общей оценки сексуального насилия над детьми: проспективное исследование. Hong Kong Med J.2004, 10 (6): 378-383.

    CAS
    PubMed

    Google ученый

  • 24.

    Драч К.М., Винцен Дж., Риччи Л.Р.: Диагностическая ценность проблем сексуального поведения при диагностике сексуального насилия в судебно-медицинской клинике по оценке жестокого обращения с детьми. Жестокое обращение с детьми Negl. 2001, 25 (4): 489-503. 10.1016 / S0145-2134 (01) 00222-8.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 25.

    Винчон М., Де Фоорт-Деллеммес С., Десурмон М., Делестрет И.: Признанные злоупотребления по сравнению с очевидцами несчастных случаев у младенцев: сравнение клинических, радиологических и офтальмологических данных в подтвержденных случаях.Childs Nerv Syst. 2010, 26 (5): 637-645. 10.1007 / s00381-009-1048-7.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 26.

    Винчон М., Дефоорт-Деллеммес С., Десурмонт М., Деллеммес П: Случайные и неслучайные травмы головы у младенцев: проспективное исследование. J Neurosurg. 2005, 102 (4 доп.): 380-384.

    PubMed

    Google ученый

  • 27.

    Hettler J, Greenes DS: Может ли первоначальный анамнез предсказать, подвергался ли жестокому обращению ребенок с травмой головы ?.Педиатрия. 2003, 111 (3): 602-607. 10.1542 / педс.111.3.602.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 28.

    Wells RG, Vetter C, Laud P: Внутричерепное кровоизлияние у детей младше 3 лет: прогнозирование намерения. Arch Pediatr Adolesc Med. 2002, 156 (3): 252-257. 10.1001 / архпеди.156.3.252.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 29.

    Чанг Д.К., Найт В.М., Зигфельд С., Хайдер А., Пайдас С. Многоинституциональная проверка нового скринингового индекса физического насилия над детьми.J Pediatr Surg. 2005, 40 (1): 114-119. 10.1016 / j.jpedsurg.2004.09.019.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 30.

    Вальвано Т.Дж., Биннс Х.Дж., Флаэрти Э.Г., Леонхардт Д.Е.: Помогают ли синяки определить, какие переломы вызваны жестоким обращением ?. Детское жестокое обращение. 2009, 14 (4): 376-381. 10.1177 / 1077559508326356.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 31.

    Пирс М.К., Качор К., Олдридж С., О’Флинн Дж., Лоренц Д.Д.: характеристики синяков, позволяющие отличить физическое насилие над ребенком от случайной травмы.Педиатрия. 2010, 125 (1): 67-74. 10.1542 / педс.2008-3632.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 32.

    Фернандопулле С., Фернандо Д.: Разработка и первоначальная проверка шкалы для измерения эмоционального насилия среди школьников в возрасте 13-15 лет в Шри-Ланке. Жестокое обращение с детьми Negl. 2003, 27 (10): 1087-1099. 10.1016 / j.chiabu.2003.09.006.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 33.

    Бернштейн Д.П., Ахлувалия Т., Погге Д., Хандельсман Л.: Достоверность опросника детских травм в подростковой психиатрической популяции. J Am Acad Детская подростковая психиатрия. 1997, 36 (3): 340-348. 10.1097 / 00004583-199703000-00012.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 34.

    Хоофт А., Ронда Дж., Шеффер П., Аснес А.Г., Левенталь Дж. М.: Выявление случаев физического насилия среди госпитализированных детей: точность международной классификации кодов болезней.J Pediatr. 2013, 162 (1): 80-85. 10.1016 / j.jpeds.2012.06.037.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 35.

    Винн Д.Г., Агран П.Ф., Андерсон К.Л.: Чувствительность данных больниц с электронным кодом при выявлении причин детских травм, связанных с насилием. Public Health Rep. 1995, 110 (3): 277-281.

    CAS
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 36.

    Teeuw AH, Derkx BHF, Koster WA, Van Rijn RR: Учебная статья: выявление жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы в отделении неотложной помощи.Eur J Pediatr. 2012, 171 (6): 877-885. 10.1007 / s00431-011-1551-1.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 37.

    Сидботэм П., Бейли С., Белдерсон П., Брэндон М.: Жестокое обращение с детьми со смертельным исходом в Англии, 2005–2009 годы. Жестокое обращение с детьми Negl. 2011, 35 (4): 299-306. 10.1016 / j.chiabu.2011.01.005.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 38.

    Герман-Гидденс М.Э., Браун Дж., Вербист С., Карлсон П.Дж., Хутен Е.Г., Хауэлл Е. и др.: Недостаточная оценка смертности от жестокого обращения с детьми в Соединенных Штатах.ДЖАМА. 1999, 282 (5): 463-467. 10.1001 / jama.282.5.463.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 39.

    Беннет, доктор медицины, Холл Дж, Фрейзер Л., Патель Н., Баркер Л., Шоу К.: Убийство детей в возрасте 0–4 лет, 2003–2004 годы: результаты национальной системы отчетности о насильственной смерти. Inj Prev. 2006, 12 (Дополнение 2): ii39-ii43.

    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 40.

    Клевенс Дж., Лееб Р. Т.: Смертельные случаи из-за жестокого обращения с детьми в возрасте до 5 лет: результаты национальной системы отчетности о случаях смерти от насилия. Жестокое обращение с детьми Negl. 2010, 34 (4): 262-266. 10.1016 / j.chiabu.2009.07.005.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 41.

    Холмс WC, Slap GB: Сексуальное насилие над мальчиками: определение, распространенность, корреляты, последствия и лечение. ДЖАМА. 1998, 280 (21): 1855-1862. 10.1001 / jama.280.21.1855.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 42.

    Bassani DG, Palazzo LS, Béria JU, Gigante LP, Figueiredo ACL, Aerts DRGC и др.: Сексуальное насилие над детьми в южной Бразилии и связанные факторы: популяционное исследование. BMC Public Health. 2009, 9: 133-10.1186 / 1471-2458-9-133.

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 43.

    Priebe G, Svedin CG: Распространенность, характеристики и связи сексуального насилия с социально-демографическими данными и сексом по обоюдному согласию в популяционной выборке шведских подростков.J Детское сексуальное насилие. 2009, 18 (1): 19-39. 10.1080 / 10538710802584635.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 44.

    Halpérin DS, Bouvier P, Jaffé PD, Mounoud RL, Pawlak CH, Laederach J, et al: Распространенность сексуального насилия над детьми среди подростков в Женеве: результаты перекрестного исследования. BMJ. 1996, 312 (7042): 1326-1329. 10.1136 / bmj.312.7042.1326.

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 45.

    Робертсон К.Р., Милнер Дж. С.: Конвергентная и дискриминантная достоверность инвентаризации потенциального насилия над детьми. J Pers Assess. 1985, 49 (1): 86-88. 10.1207 / s15327752jpa4901_16.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 46.

    Руньян Д.К., Данн М.П., ​​Золотор А.Дж., Мадрид Б., Джайн Д., Гербака Б. и др.: Разработка и апробация версии инструмента для родителей по выявлению жестокого обращения с детьми ISPCAN (ICAST-P). Жестокое обращение с детьми Negl. 2009, 33 (11): 826-832.10.1016 / j.chiabu.2009.09.006.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 47.

    Olds DL, Eckenrode J, Henderson CR, Kitzman H, Powers J, Cole R, et al: Долгосрочные последствия посещения дома для материнской жизни, жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Пятнадцатилетнее наблюдение за рандомизированным исследованием. ДЖАМА. 1997, 278 (8): 637-643. 10.1001 / jama.1997.03550080047038.

    CAS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 48.

    Fergusson DM, Boden JM, Horwood LJ: Девятилетнее наблюдение за программой посещений на дому: рандомизированное испытание. Педиатрия. 2013, 131 (2): 297-303. 10.1542 / peds.2012-1612.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 49.

    Мойер В.А., от имени Целевой группы профилактических услуг США: Меры первичной медицинской помощи для предотвращения жестокого обращения с детьми: Рекомендация целевой группы профилактических услуг США. Ann Intern Med. 2013, 159 (4): 289-295.10.7326 / 0003-4819-159-4-201308200-00667.

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • Возможно ли перерасти A.D.H.D.?

    Когда моему 15-летнему сыну в 7 лет поставили диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности, мне сказали, что это хроническое заболевание на всю жизнь.

    Так что я почувствовал некоторую надежду, когда исследование, опубликованное прошлой зимой в Журнале развивающей и поведенческой педиатрии, показало, что «примерно от 30 до 60 процентов детей имеют диагноз A.D.H.D. к позднему подростковому возрасту больше не соответствуют диагностическим критериям этого расстройства ».

    Значит, переросли?

    Нет простого ответа, — сказал Томас Пауэр, директор центра управления A.D.H.D. в Детской больнице Филадельфии и старшим автором исследования.

    Он был одним из восьми экспертов, с которыми я консультировался, и хотя они попадали в разные лагеря по вопросу о том, сможет ли кто-то перерасти A.D.H.D., все они согласились, что ответ сложен. Некоторые говорили, что в перерастании A.D.H.D., в то время как другие говорили мне, что определенные навыки преодоления трудностей и выбор работы играют заметную роль в уменьшении симптомов, из-за чего может казаться, что у человека их больше нет.

    Рассел Баркли, клинический профессор психиатрии в Медицинском центре Университета Содружества Вирджинии, пояснил, что нарушение определения A.D.H.D. в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам, главный ресурс, который врачи используют для постановки диагноза, не означает, что у человека больше нет проблем, связанных с A.D.H.D.

    «Люди перерастают D.S.M. критериев, но по большей части не перерастая их расстройство », — сказал д-р Баркли.

    «Диагностика A.D.H.D. — это не лейкемия, когда вы делаете анализ крови и точно знаете, что у вас лейкемия », — сказал доктор Уильям Барбарези, педиатр по вопросам развития в Детской больнице в Бостоне и профессор педиатрии в Гарвардской медицинской школе.

    Когда маленький ребенок получает A.D.H.D. При диагностике врачи и клиницисты полагаются на отзывы пациентов, родителей и учителей.Но когда оценивается поздний подросток или взрослый, он обычно основан только на самоотчетах.

    «Есть много причин задаться вопросом, насколько точен этот отчет, поскольку трудно оценить себя», — сказал д-р Барбарези.

    И доктор Пауэр заметил: «Люди с A.D.H.D. склонны занижать свои симптомы ».

    Ари Такман, психолог из Уэст-Честера, штат Пенсильвания, и автор книги «Поймите свой мозг, делайте больше: A.D.H.D. Рабочая тетрадь по исполнительным функциям », объяснил, что проблемы диагностики вносят свой вклад в вопрос о том, переросли ли заболевание или оно просто становится менее серьезной проблемой.

    «То, что у кого-то есть A.D.H.D., тоже не черно-белое. или нет, настолько, что это происходит в зависимости от степени тяжести, и некоторые люди делают сокращение, в то время как другие терпят неудачу, но все равно испытывают больше проблем, чем средний человек », — сказал он.

    «У некоторых взрослых симптомы практически отсутствуют, потому что они смогли использовать стратегии выживания», — сказала Робин Меленбек, директор Центра психологических услуг Университета Джорджа Мейсона и президент Общества педиатрии, связанной с развитием и поведением.

    Доктор Меленбек, клинический психолог, далее объяснил, что если у этого человека нет симптомов, но он болен A.D.H.D. в детстве она диагностировала у них A.D.H.D. историей, и она не будет рассматривать их как перерастающие в диагноз.

    Но доктор Таня Фрёлих, педиатр по вопросам развития в детской больнице Цинциннати и профессор Калифорнийского университета. Департамент педиатрии заявил, что, если навыки совладания улучшают функционирование пациента, A.D.H.D. диагноз может не относиться.

    «Имея A.D.H.D. диагноз — это не просто наличие симптомов, это фактически нарушение », — сказала она.

    Врачи обычно рекомендуют сочетание поведенческих вмешательств, консультирования и лекарств для устранения симптомов ребенка. Ребенок, который может справиться с симптомами A.D.H.D., позволяя более успешно учиться в школе, может достичь точки, когда A.D.H.D. проблема гораздо меньше. Таким образом, содействие успехам в школе и, в конечном итоге, в жизни может стать путем к «перерастанию» диагноза.

    Доктор Дэймон Корб, педиатр по вопросам развития из Лос-Гатос, Калифорния, и автор книги «Воспитание организованного ребенка», объяснил, что лучшее доказательство для улучшения A.D.H.D. Нарушения поддерживают поведенческое обучение ребенка и родителя.

    «Когда родители получают информацию об A.D.H.D. и как работать со своими детьми, когда они моложе, тогда у этих детей, как правило, будет лучший результат », — сказал он.

    Доктор Марк Бертен, педиатр, занимающийся вопросами развития, из Плезантвилля, штат Нью-Йорк.Y. и автор книги «Внимательное воспитание для A.D.H.D.» рекомендует «подробный и соответствующий школьный план». Он добавил: «Важно осознавать, что кто-то может быть одаренным в учебе, но отстает во всех навыках, необходимых для управления образованием, таких как учеба, сдача школьной работы и забывчивость».

    Для некоторых студентов с A.D.H.D. удаленное обучение может иметь определенные преимущества, поскольку они не забудут свой Chromebook или свое задание в автобусе. И им также не нужно сидеть в классе, чтобы уделять внимание нескольким часам.Но для других это может быть более сложной задачей из-за отсутствия поддержки и структуры, которые предоставляет очный школьный день.

    Доктор Пауэр подчеркнул важность того, чтобы учащиеся и родители строили прочные отношения со своими учителями, чтобы помочь учащимся добиться успехов в учебе. Студент с A.D.H.D. имеет право на получение плана 504, который предоставляет дополнительные возможности, такие как дополнительное время или условия для сдачи тестов, не отвлекая их — все это может быть изменено, если учащегося нет в классе.

    Подростки с A.D.H.D. могут испытывать трудности с обучением организационным навыкам и навыкам управления временем, которые необходимы для успешной учебы в традиционной средней школе.

    «Эффективное обучение организаторским навыкам людей с A.D.H.D. сложно, потому что это немного круговая логика — что вам нужно для реализации организационного плана? Вам нужно быть организованным », — сказал д-р Барбарези.

    Он рекомендовал использовать внешние системы, такие как электронные системы организации, под присмотром и подкреплением взрослых.Он также посоветовал назначенному учителю провести краткую проверку ученика в начале дня.

    Доктор Фрёлих предложил подросткам с A.D.H.D. посещать организационные учебные классы, такие как один из предлагаемых в Цинциннати под названием «Успех в учебе для молодых подростков с A.D.H.D.». Она также порекомендовала программу Challenging Horizons Program для школьников средних и старших классов с A.D.H.D.

    Некоторые проблемы A.D.H.D. может быть результатом несоответствия между сильными сторонами ребенка и типом поведения, которого требует типичный школьный день.В зависимости от выбора карьеры взрослые могут испытывать незначительные или нулевые нарушения от A.D.H.D.

    «Если вы выберете карьеру и сделаете все возможное, то ваше функционирование улучшится. Мы говорим людям, что вы хотите выбрать карьеру, что у вас это хорошо получается, вам это нравится, и кто-то заплатит вам за это », — сказал д-р Фрёлих.

    Помогая детям справиться с горем

    Смерть бабушки или дедушки или другого родственника

    Смерть бабушки и дедушки часто является первой встречей ребенка с человеческими жертвами и горем.Если ваши дети потеряли бабушку или дедушку, вы можете объяснить, что большинство людей не умирают, пока не станут очень старыми, чтобы развеять любые опасения, которые у них есть, что вы или они могут умереть следующей. Если умерший родственник был более молодым человеком, например, тетя или дядя, объясните, что у него была болезнь (или несчастный случай), которая обычно не уносит жизни молодых людей.

    Смерть одного из родителей

    Это гораздо более трудное и травмирующее событие для ребенка любого возраста, которое он может осознать и с которым справиться.Оставшийся родитель, скорее всего, будет очень расстроен, и проявить грусть — это нормально. Но выберите время, когда вы почувствуете, что можете поделиться новостью, не теряя контроля над своими эмоциями. Объясните смерть, используя слова, соответствующие их развитию, и убедитесь, что дети знают, что о них все равно будут заботиться. В случае смерти одного из родителей, независимо от возраста ребенка, часто бывает полезно получить профессиональную консультацию.

    Смертельно больной родитель

    Если вы являетесь родителем или опекуном, держите ребенка в курсе состояния здоровья его родителей, чтобы ничто не стало неожиданностью и чтобы он не беспокоился и не беспокоился. быть там, когда его родитель умирает.Если возможно, назначьте регулярное времяпрепровождение один на один, спокойно читая, играя в карты или просто разговаривая со своим больным родителем, чтобы у него остались хорошие воспоминания о том, как они проводили время вместе в конце жизни его родителей.

    Если вы учитель или консультант в школе ребенка, знайте, что в настоящее время ему может потребоваться дополнительная поддержка и гибкость. Сохранение некоторых распорядков и ожиданий по-прежнему важно, поскольку они могут помочь нормализовать ситуацию для ребенка, заставить его чувствовать себя в большей безопасности и дать ему отдохнуть от забот.Оставайтесь на связи с семьей ребенка и сообщите опекуну, если вы считаете, что ребенку нужна дополнительная поддержка, или даже поделитесь хорошими новостями, если у него был особенно удачный день.

    Смерть брата или сестры

    Очень неожиданно, когда дети умирают случайно или по болезни. У маленьких детей такая потеря часто вызывает вопросы у выжившего ребенка о том, находится ли он в опасности. Родители, потерявшие ребенка, скорее всего, сами будут безутешны, но важно убедить своих детей, что они в безопасности и вы будете рядом с ними.Позвольте им задавать вопросы и знать, что они могут страдать от горя в течение многих месяцев, в то время как вы, как родитель, с большей вероятностью будете чувствовать это постоянно. Не стесняйтесь приглашать дополнительных взрослых опекунов, например бабушку, дедушку, тетю или друга для поддержки.

    Бюллетень Национальной системы предупреждения о терроризме — 13 августа 2021 г.

    Краткое изложение террористической угрозы на территории США

    Министр внутренней безопасности выпустил новый бюллетень Национальной консультативной системы по борьбе с терроризмом (NTAS), касающийся нынешней обстановки повышенной угрозы в Соединенных Штатах.Родина продолжает сталкиваться с разнообразной и сложной угрозой в преддверии и после 20-й годовщины терактов 11 сентября 2001 г., а также религиозные праздники, которые, по нашим оценкам, могут послужить катализатором для актов целенаправленного насилия. Эти угрозы включают угрозы, исходящие от внутренних террористов, отдельных лиц и групп, участвующих в насилии на основании жалоб, а также угрозы, вдохновленные или мотивированные иностранными террористами и другим злонамеренным иностранным влиянием. Эти субъекты все чаще используют онлайн-форумы для влияния и распространения идей насильственного экстремизма и пропаганды насильственных действий.Такие угрозы также усугубляются последствиями продолжающейся глобальной пандемии, включая недовольство мерами безопасности общественного здравоохранения и предполагаемыми правительственными ограничениями.

    Продолжительность

    Выпущено: 13 августа 2021 г. 14:00
    Срок действия истекает: 11 ноября 2021 г. 14:00

    Дополнительные сведения

    • До конца 2021 года агрессивные экстремисты (RMVE) и агрессивные экстремисты, выступающие против правительства и властей, по расовым или этническим мотивам будут оставаться приоритетной национальной угрозой для Соединенных Штатов.Эти экстремисты могут стремиться использовать появление разновидностей COVID-19, рассматривая возможное восстановление ограничений общественного здравоохранения в Соединенных Штатах как основание для совершения атак. Связанные с пандемией факторы стресса способствовали усилению напряженности и напряженности в обществе, вызвали ряд заговоров воинствующих экстремистов в семье, и они могут способствовать росту насилия в этом году.
    • Кроме того, накануне годовщины терактов 11 сентября «Аль-Каида» на Аравийском полуострове недавно выпустила свой первый за более чем четыре года экземпляр журнала Inspire на английском языке, который демонстрирует, что иностранные террористические организации продолжают усилия по вдохновляют У.Лица, основанные на S., восприимчивые к насильственному экстремистскому влиянию.
    • Исторически сложилось так, что нападения насильственных экстремистов внутри страны с массовыми жертвами, связанные с RMVE, были направлены на молитвенные дома и переполненные коммерческие объекты или собрания. Некоторые RMVE через онлайн-платформы выступают за расовую войну и заявляют, что гражданские беспорядки предоставляют возможности для применения насилия для достижения идеологических целей. Повторное открытие учреждений, включая школы, а также несколько мероприятий, имеющих религиозное значение, в течение следующих нескольких месяцев также могут увеличить число мишеней для насилия, хотя в настоящее время в этих местах не выявлено никаких реальных или неминуемых угроз.
    • Источники внешней и внутренней угрозы, в том числе иностранные разведывательные службы, международные террористические группы и насильственные экстремисты внутри страны, продолжают представлять, расширять и распространять в Интернете нарративы, пропагандирующие насилие и призывающие к насилию в отношении избранных должностных лиц, политических представителей, государственных учреждений , правоохранительные органы, религиозные общины или коммерческие объекты, а также предполагаемые идеологически настроенные лица. Также продолжаются неспецифические призывы к насилию на нескольких онлайн-платформах, связанных с идеологиями DVE или теориями заговора о предполагаемых фальсификациях на выборах и предполагаемом восстановлении в должности, а также в ответ на ожидаемые ограничения, связанные с растущим числом случаев COVID.
    • Идеологически мотивированные насильственные экстремисты, подпитываемые личными обидами и экстремистскими идеологическими убеждениями, продолжают черпать вдохновение и получать оперативное руководство через использование информации, которой делятся в определенных онлайн-сообществах. Сюда входит информация об использовании самодельных взрывных устройств и стрелкового оружия.
    • Насильственные экстремисты могут использовать определенные платформы или методы обмена сообщениями, чтобы скрыть операционные индикаторы, которые обеспечивают конкретное предупреждение о предстоящем акте насилия.
    • Правоохранительные органы выразили обеспокоенность по поводу того, что более широкое распространение ложных нарративов и теорий заговора получит распространение в основной среде, в результате чего отдельные лица или небольшие группы будут использовать тактику насилия для достижения желаемых целей. В связи с разнообразием угроз DHS обеспокоено тем, что участившиеся вспышки насилия в некоторых местах, а также целенаправленные нападения на правоохранительные органы могут привести к перегрузке местных ресурсов.
    • Противники национального государства активизировали усилия, чтобы посеять раздор.Например, российские, китайские и иранские СМИ, связанные с правительством, неоднократно усиливали теории заговора относительно происхождения COVID-19 и эффективности вакцин; в некоторых случаях усиливающиеся призывы к насилию в отношении лиц азиатского происхождения.

    Как мы реагируем

    • DHS будет продолжать выявлять и оценивать призывы к насилию, в том числе онлайн-активность, связанную с распространением дезинформации, теорий заговора и ложных рассказов, известными или предполагаемыми субъектами угрозы, и предоставлять обновленную информацию, как необходимо.
    • DHS продолжает призывать общественность к информированию о меняющейся среде угроз и сообщать о подозрительной деятельности.
    • DHS координирует свои действия с правоохранительными органами штата и местными партнерами, а также с партнерами по общественной безопасности, чтобы поддерживать ситуационную осведомленность о возможном насилии в их юрисдикциях и поддерживать открытые линии связи с федеральными партнерами.
    • DHS также продвигает авторитетные источники информации для опровержения и, по возможности, предотвращения ложных рассказов и преднамеренной дезинформации, а также предоставляет образовательные материалы для повышения устойчивости к рискам, связанным с взаимодействием с дезинформацией, теориями заговора и ложными нарративами и их распространением.
    • В более широком смысле DHS по-прежнему привержено выявлению и предотвращению терроризма и целенаправленного насилия, одновременно защищая частную жизнь, гражданские права и гражданские свободы всех людей.

    Как вы можете помочь

    Будьте готовы и оставайтесь в курсе

    • Будьте готовы к чрезвычайным ситуациям и помните об обстоятельствах, которые могут подвергнуть вас опасности.
    • Поддерживайте цифровую медийную грамотность, чтобы распознавать ложные и вредные нарративы и повышать устойчивость к ним.
    • Обратите внимание на свое окружение и ближайших сотрудников службы безопасности.
    • Государственные органы будут предоставлять подробную информацию о возникающих угрозах по мере выявления информации. Общественность поощряется прислушиваться к мнению местных властей и сотрудников службы общественной безопасности.

    Вакцина COVID для детей почти здесь. Давайте не будем забывать о детях, которые сделали это возможным

    На этой неделе Pfizer и BioNTech заявили, что их вакцина COVID-19 безопасна для детей в возрасте от 5 до 11 лет. В случае одобрения FDA для экстренного применения она может быть готова для детей уже в самом начале. конец октября.С момента появления дельта-варианта на детей приходилось более одного из пяти новых случаев заболевания, и сейчас из-за коронавируса госпитализировано больше детей, чем когда-либо в период пандемии. Беспокойство и разочарование, связанные с относительно медленным одобрением лечения для детей младше 12 лет, не новость. На протяжении десятилетий детям, больным раком, приходилось ждать испытаний, чтобы улучшить варианты лекарств и улучшить результаты лечения пациентов.

    Призыв делать больше и быстрее остался без ответа фармацевтических компаний, которые не вкладывают средства в исследования для небольшого числа неприбыльных детей, и Национального института рака (NCI), который выделяет только 4% от своих 6 долларов в год.Бюджет 56 миллиардов на детский рак и другие редкие заболевания.

    Испытания — ключевой компонент в лечении рака и обеспечении безопасности вакцин, но с оговоркой, что большинство родителей не хотят рисковать. Приятно помогать человечеству, но не за счет растущего тела их ребенка.

    В 2010 году мы с мужем договорились отправить мою 4-летнюю дочь на испытания для лечения нейробластомы высокого риска IV стадии. Онколог Эмили отчаянно пытался привлечь детей к участию в исследовании, а мы отчаянно пытались избавиться от рака.Это было самое трудное решение, которое мы когда-либо принимали.

    Эмили была проведена две трансплантации стволовых клеток один за другим. Теория заключалась в том, что две трансплантаты — в отличие от одной, которая была протоколом лечения — лучше убивают сложные клетки нейробластомы, которые часто прячутся и вызывают рецидив.

    Дочь автора Эмили, 4 года, в 2010 году, когда она участвовала в исследовании по лечению нейробластомы IV стадии. (С любезного разрешения Эми МакХью)

    Казалось бы, нет ничего удивительного в том, чтобы иметь две возможности убить раковые клетки, но этого не произошло.Малыши погибли во время пересадки. Количество химиотерапии, которую они получили за один трансплантат, мгновенно убило бы взрослого, но дети усваивали его быстрее, поэтому они выжили, но едва. Через три недели после выписки после первой трансплантации ребенок, участвующий в исследовании, будет помещен в больницу для второй трансплантации. Если бы нейробластома не убила их, протокол испытания мог бы.

    Мы хотели сделать все возможное, чтобы Эмили не умерла, поэтому согласились на суд. Мы не собирались ждать ее рака.

    Мы наблюдали, как она пробиралась сквозь линейные инфекции, густую слизь в легких и посещения интенсивной терапии. Мы сомневались, принимали ли мы правильное решение с каждым препятствием, особенно когда ей потребовалась операция, чтобы слить семь унций жидкости из сердца во время второй трансплантации.

    Мы хотели сделать все возможное, чтобы Эмили не умерла, поэтому согласились на суд. Мы не собирались ждать ее рака.

    Эмили чуть не исключили из исследования за последние несколько месяцев, когда ее поврежденные почки вышли из строя и опустились ниже параметров исследования.После тандемной трансплантации стволовых клеток, 21 раунда облучения и месяцев экспериментальной терапии антителами она была так близка к завершению. Тем не менее, каким-то образом, с помощью умных врачей и дополнительных лекарств, она завершила испытание.

    Через 18 месяцев испытание было успешным: из тела Эмили были удалены клетки нейробластомы, но он украл ее части, и она никогда не вернется.

    Эмили, которой сейчас 16 лет, страдает хроническим заболеванием почек, уровнем эстрогена у женщин в постменопаузе, задержкой роста, хрупкими волосами и 65% двусторонней потерей слуха из-за токсичных препаратов, использованных во время протокола испытания.Это была 22-я уловка всей жизни: согласие на участие в испытании, которое спасло ей жизнь, но также поставило под угрозу его качество.

    Дочь автора, Эмили, 16 лет в 2021 году. Лечение, которое спасло ей жизнь 10 лет назад, имело несколько длительных побочных эффектов. (С любезного разрешения Эми МакХью)

    Примерно через год после того, как Эмили закончила лечение, когда ей было 5 лет, испытание, в котором она участвовала, было прекращено досрочно. Данные показали, что у детей, перенесших две трансплантации, рецидивы рецидивов были меньше, и у них были значительно больше шансов на выживание, чем у детей, перенесших одну трансплантацию.Это сработало.

    В результате от 300 до 400 детей в год с диагнозом нейробластома IV стадии получают медицинскую помощь, которую Эмили помогла первопроходцем 10 лет назад.

    Несмотря на мрачные дни лечения и непредсказуемые побочные эффекты химиотерапии, Я снова приму то же решение и отправлю ее в испытание. Эмили согласится, хотя ей очень нужны волосы, которые перестали расти после лечения. Мы знаем, насколько хуже могла быть альтернатива.Она могла быть мертвой, выбирая платье для встречи выпускников и часами в день просматривая видео Tik Tok. Она могла быть статистикой.

    [Испытания вакцины COVID] служат воротами для здоровья детей из страны, которая не любит ждать.

    И теперь нация родителей смотрит в сторону науки, чтобы одобрить вакцину COVID-19, чтобы их дети тоже не попадали в статистику. Американская академия педиатрии сообщила о 225 978 случаях заболевания COVID-19 среди детей на прошлой неделе, что составляет почти 26% от еженедельно зарегистрированных случаев.Это второй по величине общий объем новых диагнозов среди детей за период пандемии.

    Как бы мы ни отчаянно нуждались в вакцинации наших детей от COVID-19, фармацевтические компании проводят испытания — и углубленный анализ данных, проводимый FDA, — существует для защиты миллионов детей от неблагоприятных последствий, которых невозможно избежать. предсказано. Он служит стражем здоровья детей из страны, которая не любит ждать.

    Когда FDA одобрит вакцину для детей — а они это сделают — давайте вспомним детей, которые, как и Эмили, ответили на звонок.Они незамеченные герои, вернувшие здоровье нации.

    Следите за Cognoscenti в Facebook и Twitter.

    HPD расследует возможную контрабанду людей после того, как 90 человек были найдены на юго-западе Хьюстона

    Хьюстон, штат Техас (KTRK). По данным полиции, то, что началось как заявленное похищение людей в юго-западном районе Хьюстона, оказалось чем-то большим.

    В пятницу в скромном двухэтажном доме были обнаружены более 90 человек, что заставило полицейское управление Хьюстона расследовать возможные случаи контрабанды людей.

    В пятницу вечером полиция Хьюстона подтвердила агентству ABC13, что пять человек, обнаруженных в доме, дали положительный результат на COVID-19.

    Полиция начала проводить экспресс-тесты после того, как некоторые люди сообщили им, что они не чувствуют запаха или вкуса, что указывает на симптомы вируса.

    По данным полицейского управления, дом расположен в блоке 12200 на Чессингтон Драйв, недалеко от южной кольцевой дороги рядом с юго-западной автострадой.

    Командиры полиции и офицеры полиции по адресу 12200 Chessington Drive после того, как десятки людей были обнаружены внутри дома.Первоначально инцидент был заявлен как похищение и, возможно, связан с контрабандой людей. Брифинг для СМИ ожидается примерно через час. #HouNews pic.twitter.com/uNyKoYy00n

    — Полиция Хьюстона (@houstonpolice) 30 апреля 2021 г.

    Сразу после 13:00 полиция представила свои первые заявления о том, что они обнаружили.

    По данным полиции, они были проинформированы о местонахождении накануне вечером через наводки, в результате чего сегодня утром был вручен ордер на обыск.

    «Каждый раз, когда вы видите, что с людьми плохо обращаются, не имеет значения, какой расы, культуры или происхождения вы…. нет оправдания тому, чтобы с людьми так плохо обращались, — сказала помощница начальника полиции полиции Патрисия Канту. Я не хотел сосредотачиваться на иммиграции. Я не хотел заострять внимание на законности, потому что это не было главной проблемой ».

    Среди множества людей, скученных в доме, не было детей, самой младшей из которых было чуть больше 20 лет. Среди найденных было только пять женщин. Остальные опознаны как мужчины

    На ранней стадии расследования полиция заявила, что они должны держать людей внутри, пока расследование не будет завершено.

    Полиция добавила, что ни один из лиц не получил серьезных травм, и следователи полагают, что это дело о контрабанде, а не о торговле людьми.

    Полиция пытается выяснить, кто являются жертвами и кто несет ответственность за их размещение в доме.

    Новости очевидцев поговорили с домовладельцем за кадром. Она сказала, что снимает дом и понятия не имеет, что происходит внутри. Незадолго до того, как подняться в дверь в пятницу, она заглянула внутрь и сказала, что в доме царит беспорядок.

    Ее также беспокоил тот факт, что люди с COVID-19 оставались в доме.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *