Какие девочки: «Какие девочки нравятся парням?» – Яндекс.Кью

Какие девочки на самом деле нравятся мальчикам

Тема просто носится в воздухе, терзая девичьи сердца всех поколений. Сколько слез пролито из-за ног тонких или толстых, бюста большого или маленького, роста высокого или крохотного. Нам так хочется, чтобы нас любили, а все твердят, что мужчины любят глазами. «Получается, что меня никто никогда не полюбит», думает среднестатистическая девочка, глядя на себя в зеркало.

Надо ли выглядеть как модель?

Девочки наивно полагают, что молодые люди без ума от облика девушек на подиуме тростиночек ростом под метр восемьдесят. А как же иначе ведь именно таких приглашают в модельные агентства, снимают для обложек журналов. Они демонстрируют коллекции одежды и зарабатывают сумасшедшие деньги.

Но высокий рост, тонкая и плоская фигура «моделей» являются эталоном не красоты, а профессиональной пригодности. Чувствуешь разницу? Они выбираются для того, чтобы демонстрировать любые фасоны одежды, которые придумывают модельеры. Девушка должна быть высока, чтобы просматриваться со всех точек зала во время показа коллекций. Если ты хоть немного шьешь, представь себе, сколько трудов требуется, чтобы подогнать выкройку по фигуре с округлыми бедрами, выпуклыми ягодицами и высокой грудью намаешься. Гораздо проще шить на «столбик».

После высокого роста и худобы главное достоинство модели не красота сложения, а прямые, развернутые плечи и прилегающие лопатки чтобы вещь «хорошо висела» или «эффектно ниспадала», кому какое выражение больше по душе. Требование абсолютно логичное, с точки зрения публики надо видеть, как «играет» ткань и фасон, а не любоваться линией бедра носительницы одежды. Но невысокий рост в метр шестьдесят абсолютно не помешал Мадонне прославиться на весь мир у нее профессия другая.

90-60-90 и надо ли к ним стремиться?

Знаменитый стандарт пришел к нам из Голливуда. Спору нет, смотрится прекрасно. Но знаешь, ничуть не хуже выглядит 90-65-100. И как ни странно это представить девочкам-подросткам, многие молодые люди просто без ума от кода 86-62-110!

Главная изюминка в контрасте между бедрами и талией, и ни в коем случае нельзя этой разницы стыдиться. Это твое личное достоинство. У кого-то глаза зеленые, как изумруды, у кого-то локоны, как у куклы Барби, а у тебя разница между бедрами и талией больше тридцати сантиметров.

А что делать тем, у кого талии вообще нет? Есть и такие очень приятные типы женского сложения. Между прочим, талии нет у знаменитой Венеры Милосской. Убедиться в этом можно, взглянув на любую фотографию этого древнегреческого эталона женской красоты. Не блистает особой тонкостью в поясе и Анжелика Варум, но кто скажет, что она плохо смотрится?

Многим ребятам по душе крепкие атлетические девушки, а другим хрупкие и узкобедрые. А главный секрет в том, что одному и тому же молодому человеку нравятся совершенно разные типы фигур. Он откровенно любуется мускулистыми культуристками, восклицает вслед за друзьями, глядя на девушку-«песочные часы», «Ничего себе!» а в глубине своего сердца тает от восторга перед миниатюрной кругленькой одноклассницей и чувствует себя рядом с нею большим и сильным.

Гримасы любви

Если кто-то крайне невоспитанный и грубый говорит, созерцая пышные формы одноклассницы: «Ну и корова!» это на мужском подростковом языке означает: «Ах, что за женщина! Я по сравнению с нею сморчок недоделанный». Мальчики часто доводят до слез ровесниц прозвищами «толстуха», «стиральная доска», «телеграфный столб» просто потому, что в глубине души тянутся к расцветающей женственности и сами боятся нахлынувших на них новых чувств. Поэтому никогда не обращай внимания на всякие дразнилки и комментарии это не оценка твоей внешности, а свидетельство мужского интереса. Подрастут, наберутся уверенности в себе, перестанут бояться девочек тогда и научатся проявлять свою симпатию цивилизованным образом.

Нужно ли быть красивой?

О, как мы мечтаем в юности обладать дивной красотой кажется, все живое падает к ногам красавицы. Ее приглашают сниматься в кино, знакомятся с нею на улице, уступают место и пропускают без очереди, дарят и приглашают, преклоняются и восхищаются. Мы хотим быть красивыми, потому что, по нашему мнению, красавицам легче живется. И только годам к двадцати пяти до нас доходит не совсем это так… Очень прошу поверить мне на слово. Самая красивая девушка, которую я когда-либо знала, теперь одинока, озлоблена на весь мир, без мужа и без друга растит дочь, и даже добрых знакомых у нее нет. Она допустила в своей жизни гигантскую ошибку: решила, что внешняя красота это ценность, которой она одаривает других, и все ей за это чем-то обязаны.

Красивую картину можно повесить на стену и ею любоваться. Человек не картина. На красивую девушку обращают внимание, потом приходят в восторг от созерцания ее прелести: «И все это мое!» А потом, налюбовавшись вдоволь, начинают искать другие достоинства: доброту, нежность, ум, отзывчивость, надежность, умение хорошо готовить. Ничего под красивой оболочкой не обнаружив, молодой человек тут же уходит. И мне не хотелось бы, чтобы хоть одной из моих юных читательниц довелось убедиться в этой горькой истине на собственном опыте.

«А почему тогда все стремятся быть красивыми?» воинственно спросит кто-нибудь из девочек. Честно отвечу: красивая внешность отличный повод для знакомства. Недаром один из синонимов слова «красота» это привлекательность. Влечет и все тут.

Как мухи на мёд

Привлекательной можно быть безо всякой красоты. Моя одноклассница Наталья имела квадратную комплекцию и квадратное же лицо, а мышиного цвета волосы равнодушно стягивала в жестокий хвостик на затылке. Она была отличницей и занимала первые места на олимпиадах по физике и химии. Кажется сплошной кошмар. В книге от такой нескладехи и умницы шарахались бы все ребята. Но вся прелесть жизни в том, что на книги ее сюжеты никак не похожи. Мальчики Наталью любили и ценили. Они окружали ее тесной толпой на переменах. Самые симпатичные и крутые ребята провожали ее домой и приходили к ней в гости на чай.

Ее секрет был очень прост: она видела в ровесниках не опасных и непонятных представителей другого пола, а людей. Замечала все лучшее и прощала недостатки. С нею умный чувствовал себя гением, а двоечник благородным разбойником. Через несколько лет в университете она очень удачно вышла замуж за симпатичного и успешного юношу.

Что нравится всегда и всем

Нам нравится, когда нас любят. Люби молодых людей как класс и они будут отвечать тебе нежным и преданным чувством. Причем под словом «любовь» подразумевается не сексуальное чувство, а уважение, интерес и симпатия. Девочка должна быть привлекательной, а для этого считать себя таковой.

«Большую часть времени я смотрю на свое отражение и думаю, какая я некрасивая», в одном из интервью призналась Бритни Спирс. Представляешь, сколь сильно мы иногда ошибаемся? Стремление подчеркнуть свою сексуальную опытность и раскрепощенность приведет к тому, что ты получишь в ответ быстрый секс. Подумай, как с твоей точки зрения, означает ли это «я ему нравлюсь»? Или обозначается какими-то другими словами.

Что точно никому не нравится

1.Разочарованное и злое выражение самого красивого и очаровательного лица.
2.Попытки доказать, какая ты умная, выставив дураком или унизив другого: в данном случае молодого человека.
3.Некоторым девочкам по-настоящему никто не симпатичен, а требуется только поклонение и знаки внимания со стороны мужчин: «Пусть все видят, как меня любят, какая я замечательная!» Если молодой человек эту черту заметит, то не подойдет к подобной особе, несмотря на самый модный ее прикид и эротическую внешность. А случайно попавшись на удочку, бросит, как только

Какие девочки нравятся — Николай Иванович Козлов

Вокруг тебя любовь: песни о любви, книги о любви, фильмы о любви… А в тебя никто не влюбился и не собирается.

Каждый человек нуждается в оценке, хочет знать, чего он стоит. И тебе очень важно знать, стоишь ли ты чьей-то любви.

Какие девочки обычно нравятся?

1. Нравятся непонятные.

Если с первого разговора понятно, что ты хвастунья, сплетница, врушка, тряпичница, зануда, злорада или вреднюга – ты не интересна. Ты разгадана. Таких уже видели. Такие обычно не нравятся или нравятся недолго.

Хочется тебе посплетничать, пожаловаться на свои болезни, обсудить фасон платья – оглянись: нет ли поблизости мальчиков? Не демонстрируй свои девчоночьи мелкости: нечего сказать – лучше помолчи, подумай.

Если ты болтушка, на язык так и лезут шутка, насмешки, анекдоты и отдельные крепкие слова – тоже больше молчи. С такими дружат, но не влюбляются. Любое не идущее тебе слово может отпугнуть.

Девицы, употребляющие крепкие слова, разгадываются сразу и однозначно, как пошлые. В пошлых не влюбляются, ими пользуются, а потом говорят: пошла!

Ты произведешь нужное впечатление, если будешь говорить немного, но умно и мило. Представь, что ты участвуешь в телепередаче. Нравиться – это работа, а не хлопанье ресницами.

Твои фразы должны запоминаться и загадывать тебя, а не разгадывать.

Один мальчик влюбился с первой фразы. Толкнул девочку, а она и говорит: «Вы дурно воспитаны!».

Попробуй, забудь!

Есть много способов загадать себя.

Две подружки каждый вечер гуляли у общежития строительного училища, но юных строителей не интересовали. Тогда подружки обули кроссовки, надели яркие тенниски и стали делать спортивные пробежки мимо общежития.

Надо ли говорить, что их фигурки стали привлекательнее?

Надо ли говорить, что недолго бегали они в одиночестве?

Некто звонил девочке и всегда говорил необычную фразу. Понятно, что девочка думала о нем все чаще и чаще.

Главное – заставить думать о себе.

Влюбленность – это количество мыслей о человеке. Даже если он «некто».

2. Нравятся красивые.

Заметь, часто красивые не смотрятся красивыми, а обыкновенные смотрятся сногсшибательно и сумасходительно.

Главное – красиво смотреться.

Что такое – смотреться?

Это когда на тебя хочется смотреть.

Умная девочка всегда может сделать себя красивой. Если ты некрасива, значит, не умна.

Верь своим глазам, запоминай, чем они любуются. Думай, почему ты оглядываешься на блондинку в желтом платье? Почему не притягивает взгляд девочка, разодетая ярко, как попугайша?

Мужской натуре нравится все немужское. Длинные волосы, прозрачные чулки, нежные духи, розовые ногти. Сигареты, как ты понимаешь, не входят в этот набор.

Краситься или нет — дело твое.

Цвет одежды – дело твое.

Стоимость одежды – дело твое.

Это – не главное.

Главное – чтобы на тебя хотелось смотреть.

Что такое кокетство? Это обещание.

А обещание приходится выполнять.

Не носи слишком короткого, слишком открытого, слишком прозрачного. Каждый прохожий будет считать, что ты обещаешь.

Кокетливой может быть длинная юбка и простой воротничок.

3. Нравятся милые.

Какая это – милая? Какой длины ресницы? Какой розовости щечки? Какой цены – туфельки? Это неважно.

Милая умеет показать собеседнику, что он умнее, хоть в чем-то.

Милая умеет видеть чужое неудобство – и делать удобным всё вокруг.

Милая не мстит сопернице – она умеет радоваться чужому счастью.

Милую хочется защитить, а не напасть на нее.

Не победить, а уступить ей.

Не раздеть, а согреть ее.

Милую хочется гладить по голове.

Живи так, чтобы тебя хотелось погладить по голове.

4. Нравятся оценивающие.

Ты помнишь всё, что про тебя сказали такая-то и такой-то.

Ты будешь помнить это всю жизнь.

Потому что это – про тебя!

Подумай, как ты выбирала подругу? Ты выбрала ту, которая оценивает всё, сказанное тобой; всё, сделанное тобой; всё, надетое тобой. Ты выбирала себе зеркало, которое говорит правду, или чуть-чуть худит (но не толстит). Чуть-чуть льстит, но не врет.

Оценивай в человеке всё, что можешь оценить.

Он поэтому пришел к тебе.

Он поэтому говорит с тобой.

Он поэтому слушает тебя.

Он тебя за это любит.

5. Нравятся независимые.

Независимость видна во всём – в походке, в одежде, в голосе, в суждениях, в молчании.

Я не боюсь тебя потерять – вот песенка девочки, которая умеет нравиться.

Независимый человек не говорит: мне скучно.

Ему всегда интересно, и с ним интересно всегда.

Чтобы стать интересной, надо читать и думать (видики помогают мало).

Надо искать умного собеседника и платить ему (если не умными мыслями, то вымытой посудой).

Всегда интересны люди, которые творят. У них есть дело.

Независимые притягивают, они не претендуют на чужое время и на чужую свободу.

Назойливые отталкивают.

Назойливость – вот чего не прощают девочкам.

И еще про независимых.

Им даже необязательно, чтобы в них влюблялись.

Им и так хорошо.

Попробуй!

Сайт Жарова-Ермаковой: www.leonid—svetlana.ru

Электронные книги Жарова-Ермаковой: http://selyodkin.ru/ls

КАКИЕ ДЕВОЧКИ В ПАРИЖЕ… | Воспоминания

Воспоминания

 Нелли Эпельман-Стеркис

«КАКИЕ ДЕВОЧКИ В ПАРИЖЕ,

ЧЕРТ ВОЗЬМИ…»

В литературной студии Дворца пионеров, скрипнув, отворилась дверь, и появились двое. Я увидала девочку в бордовом вельветовом платье, с косищей до пояса и ироничными глазами, и мальчика. Скользнув по нему взглядом, отметила про себя: «Так, ничего особенного…» В то мгновение мне и в голову не пришло, что произойдет.

Руководила кружком Валентина Алексеевна, стремительная, быстрая в движениях журналистка. Она верила в добро и социализм с человеческим лицом. Мы тогда понятия не имели, что такого не бывает. Однажды она выдала: «Вы представляете, в районе Конного рынка линчевали чёрного только за то, что он стащил с прилавка пару яблок!»

– Не может быть, невозможно! – закричали мы все хором.

– А, – обрадовалась Валентина Алексеевна, – у нас такое, действительно, невозможно. А в Америке может быть. Вот она – советская власть!

В кружке мы много чего обсуждали: какие-то жизненные передряги, какие-то личные. Но, конечно, больше всего мы спорили о литературе. Мальчик, назовём его Марк, на которого я сперва не обратила внимания, принёс свои стихи:

Ты – мой город, ты – мой голос, ты – мой голод.
Ты уходишь, заворачиваясь в холод.
По сугробам, бесконечным и незримым,
Ты уходишь, завораживая зимы.

Этот город, опоясанный метелью,
Зимний город, как паяц, заломит тело…
В зимний город, бесконечный и незримый,
Ты уходишь, завораживая зимы.

Он, казалось, помнил на память все стихи, какие только есть. Читал Сашу Черного, Багрицкого, Блока.

Самым классным было ещё то, что мы оказались единомышленниками. Я с нетерпением ждала, когда же, наконец, наступит воскресенье и можно будет отправиться в студию. Ещё было страшно интересно разбирать собственные сочинения. Обсуждая своё, мы учились слышать Слово. Я стала создавать какие-то рассказики, и Валентина Алексеевна считала, что у меня пробуждаются задатки юмориста. Ирка (девочка в платье бордовом) и я в кружке слыли прозаиками, а остальные писали стихи. Я слепила рассказик «Фриночка» об одинокой старухе, живущей в грязной комнате, бедной, неухоженной и всеми заброшенной, о сыне-враче Юре, который её изредка навещал, о том, как дети во дворе непонятно почему ненавидели её, издевались и писали на заборе «Фрина – дура». Фриночка ничего этого не замечала, так как всё время читала, читала, читала. Рассказ не бог весть какой, но почему-то цепляло.

Ира, Оля и я наговорили свои творения на гибкую пластиночку в студии звукозаписи и подарили Зинуле на день рождения. Пластинку Зинуля сохранила и привезла даже с собой в Израиль, но звук пропал. Рассказ на бумаге тоже. Удивительно, но в отрочестве мне почему-то писалось про старух, а сейчас – о юности.

Оля, Гена и я жили на Москалевке, а остальные – в разных районах Харькова. Мы гурьбой возвращались домой после кружка и подолгу не могли расстаться. Марк просто забрасывал стихами. Он влюбил меня в Есенина, открыл Сашу Чёрного и Надсона. А ещё с придыханием рассказывал о встречах с Ильей Эренбургом и Маргаритой Алигер. Я просто глаза открыла от восторга (уже много лет спустя я поняла, что это всё – вымысел, поэтическая фантазия, но тогда это придавало ему необычности). Постепенно мы подружились, и он рассказал о своей любви к таинственной Дине, которую я никогда не видела, но слушая о ней, представляла неземное существо. Он увлёк меня, и вместе с Марком я полюбила её и недоумевала, почему Дина не приняла его. Я из тех людей, которым, чтобы влюбиться, достаточно и одной фразы, а тут такое… Что сама влюблена, даже себе не признавалась и вместе с Марком обожала неведомую Дину.

Через некоторое время, выходя из школы, где я училась в десятом классе, неожиданно наткнулась на Марка и очень удивилась, так как в это время он должен был быть на уроках в своей школе, в девятом классе.

– Как ты здесь оказался? Как ты узнал, где находится моя школа? – изумилась я.

– У меня тётя заболела. Живет неподалёку, на Мариинской, в общем, пришлось её проведать. Ну а так как я уже околачиваюсь в вашем районе, то решил тебя подкараулить, – промямлил Марк.

Я нисколько не засомневалась. Хрустели под ногами опавшие листья. Грело нежаркое солнышко, и я слегка зябла в полушерстяной форме с чёрным передничком. Коса растрепалась, челка нелепо закрутилась, и мне представлялось, что выгляжу по-детски. Мы побрели по пыльным закоулкам Москалевки.           

Через пару дней, отправляясь куда-то под вечер, я вышла из дома и на противоположной стороне улицы под деревом увидала Марка. Моя наивность граничила с глупостью, я вовсе не догадывалась, что Марк появился на Москалевке из-за меня. Мы медленно двигались по тихой улице Черепановых, как вдруг неожиданно Марк остановился и сдавленным голосом произнёс:

– Я люблю тебя.

Это поразило меня, так как ничего такого мне в голову не приходило. Застыла. Мало того, что никто и никогда не признавался мне в любви – это молвил человек, о котором я даже мечтать не смела. Если в жизни происходит чудо, то вот оно! Меня, некрасавицу, заурядную особу и неумеху, заметили. А главное – кто! Мне чудилось всё таким нереальным… Состояние Шагаловского полёта.

Он обнял меня за плечи и притянул к себе.

– Ты когда-нибудь целовалась?

Я покачала головой.

– А можно тебя поцеловать? Ты меня любишь?

– Да, – выдохнула, – я люблю тебя.

А ведь была уверена, что «…никогда тяжёлый шар земной не уплывет под нашими ногами».

На уроке физики на клочке бумажки нашкрябала:

Объясняет наш учитель

Очень важный Гука закон,

Время медленно волочится,

Но учитель не утомлён.

Строчки корявые, конечно, но мне не училось, не спалось и не елось. Мне любилось. Я жила Марком, и он представлялся мне высшим существом.

Мы стали встречаться. В память врезались какие-то дурацкие мелочи. Вот гуляем в парке Горького, Марк вдруг: «Посиди на скамеечке, а я пойду послушаю оркестр.» Тогда в парках играли духовые оркестры. Марк тоже играл на трубе, поэтому его желание показалось мне вполне естественным. Но почему же он покинул меня, чтобы радоваться музыке в одиночку? Через некоторое время, вернувшись, он застал меня в слезах. Увидев, что плачу, он засмеялся: «Ты что, не догадалась, куда я уходил?».

У нас дома не было ни телефона, ни удобств. Как-то Марк заглянул ко мне домой, но, как назло, не застал. Вернувшись, я узнала: мама доложила Марку, что я отправилась в баню. Закатив истерику, орала истошно: «Как ты могла такое сделать? Зачем ты так меня подставила? Могла ведь просто сказать, что отлучилась!» Стыд пробрал, ведь Марк узнал такое низменное обо мне… Как можно питать что-то возвышенное к человеку, который ходит в баню?!

Есть то, что впечатывается:

Я сегодня не поэт, а клоун –
Никого не нужно умолять,
Мне – кривляться, вам – в ладони хлопать,
В две ладони, между ними – я.

Пил дожди, пронизанные током,

Что идут дорогам вперекрёст,
Видел море виноградным соком,
Темнотою выжатым из звезд.

Когда город превратится в иней,
Ляжет спать, нетронутый огнем,
На стекле замерзшем твое имя
Выведет дыхание мое.

А ещё в памяти остались стихи Евтушенко, которые он мне читал:

Какие девочки в Париже, 
чёрт возьми! 
И чёрт – 
он с удовольствием их взял бы! 
Они так ослепительны, 
как залпы 
средь фейерверка уличной войны. 

Война за то, чтоб, царственно курсируя, 
всем телом ощущать, как ты царишь. 
Война за то, чтоб самой быть красивою, 
за то, чтоб стать «мадмуазель Париж»! 

Вон та – 
та с голубыми волосами, 
в ковбойских брючках там на мостовой! 
В окно автобуса по пояс вылезаем, 
да так, что гид качает головой. 

Стиляжек наших платья – 
дилетантские. 
Тут чёрт те что! 
Тут всё наоборот! 
И кое-кто из членов делегации, 
про «бдительность» забыв, разинул рот. 

Покачивая мастерски боками, 
они плывут, 
загадочны, как Будды, 
и, будто бы соломинки в бокалах, 
стоят в прозрачных телефонных будках. 

Вон та идёт – 
на голове папаха. 
Из-под папахи чуб 
лилово рыж. 
Откуда эта? 
Кто её папаша? 
Её папаша – 
это сам Париж. 

Но что это за женщина вон там 
по замершему движется Монмартру? 
Всей Франции 
она не по карману. 
Эй, улицы, – 
понятно это вам?! 

Ты, не считаясь ни чуть-чуть с границами, 
идёшь Парижем, ставшая судьбой, 
с глазами красноярскими гранитными 
и шрамом, чуть заметным над губой. 

Вся строгая, 
идёшь средь гама яркого, 
и, если бы я был сейчас Париж, 
тебе я, как Парис, 
поднёс бы яблоко, 
хотя я, к сожаленью, не Парис. 

Какие девочки в Париже – 
ай–ай–ай! 
Какие девочки в Париже – 
просто жарко! 
Но ты не хмурься на меня 
и знай: 
ты – лучшая в Париже 
парижанка!

Его эмоциональный накал начал уменьшаться. Может, стало скучно, может, я надоела, а может, просто оказалась не той. Марку уже больше не хотелось провожать меня в Богом забытую Москалевку. И однажды он выдавил: «Я тебя больше не люблю», – то, чего никогда ни от кого не слыхала. Ведь обычно уходят, не прощаясь. В ту минуту я даже почувствовала облегчение.

Но на следующий день в школу не пошла. Свалила боль душевная, смешанная с физической. Давило сердце, и поднялась температура до сорока. Я просто каталась по кровати от невыразимой муки. Казалось, что какой-то зверюга поселился в животе и режет внутренности. Хотелось только прекращения пытки. Ничего подобного раньше не испытывала. Отвергнута… В воскресенье в кружок не пошла, всё еще корчась от боли.

Марк заехал проведать, что было сладко и горько. Не видеть Марка – ещё тяжелее. Наши встречи продолжались в студии. Иногда у Марка даже загорались искорки угасшего чувства. Зимой он пригласил меня кататься на лыжах в лесопарк, в Померках. Выдался некрепкий морозец с солнцем и пушистым снегом. Дышалось легко. Повернувшись ко мне, он произнёс:

«I love you!» Я, до этого не знавшая ни слова по-английски, всё поняла.

Подумалось: «А почему по-английски?» Не знаю. Возможно, перестала быть родной.

С тех пор минула тыща лет, давно мы не вместе и прожили раздельные жизни. Ушёл из жизни Евтушенко, нет больше Марка, но можно ли забыть, как он мне шептал приглушённым голосом:

Какие девочки в Париже – 
просто жарко! 
Но ты не хмурься на меня 
и знай: 
ты – лучшая в Париже 
парижанка!

 11 мая 2017 г.

На стр. автора

МОЯ ПОДРУГА OЛЯ ЛАНДМАН

МАЛЕНЬКИЕ РАССКАЗЫ — «Крошки»

ВОЗЛЮБИ БЛИЖНЕГО

ПЕРЕД ОТЪЕЗДОМ

ИРИНА СЕРЕБРИЙСКАЯ

ДЖИММИ ИЛИ ВЫПОЛНЕННОЕ ОБЕЩАНИЕ

МАРИЯ ИВАНОВНА

КРИМИНАЛЬНЫЕ ЗАРИСОВКИ

ПРОВИНИВШИЕСЯ

НА МОСКАЛЁВКЕ

ТАКОЕ ДОЛГОЕ СТРАНСТВИЕ

В ПОИСКАХ ДЕРЕВА

ЗНАКОМСТВО ПО ТЕЛЕФОНУ

СПАСИБО ЗА ЗВОНОК

КАКИЕ ДЕВОЧКИ В ПАРИЖЕ…

КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ…

ДВЕ ВЕЧНЫХ ДОРОГИ — ЛЮБОВЬ И РАЗЛУКА

ПЯТЬСОТ ЛЕТ СПУСТЯ

«ЖОРА, ПОДЕРЖИ МОЙ МАКИНТОШ»

МИХАИЛ ГОЛЬДШТЕЙН

НЕМНОГО О МУЗЫКЕ

Мне понравилось?

(Проголосовало: 4)

Консультация для воспитателей «Какие мальчики, какие девочки»

Психологические особенности мальчиков и девочек.

 Мальчики и девочки растут и развиваются по-разному. Этому
способствуют ряд физиологических и психологических особенностей. Рассмотрим
некоторые из них. Для этого выделим некоторые утверждения, которые бытуют в
нашем сознании. И так, чем же отличаются мальчики от девочек?

1.
Девочки более послушны, чем мальчики.

В раннем детстве девочки действительно более послушны. Это
запрограммировано природой. Женщины лучше приспосабливаются к окружающей среде,
чем мужчины. Но в подростковом возрасте картина несколько меняется. И группа
мальчиков более послушно следует указаниям старших, чем девочки.

2.
Мальчики больше хотят отличиться.

Это не столько желание, сколько констатация факта. Для природы
особи женского пола более «ценны», поскольку именно они могут воспроизводить
себе подобных. Они – главные хранительницы генотипа, а на мужских особях
природа чаще экспериментирует. У мужчин больше отклонений, чем у женщин.

Из наблюдений: среди детей с косоглазием, а также с заиканием,
дислексией, алалией и другими речевыми дефектами, с задержкой психического
развития и т. д. значительно больше мальчиков. Логопедические группы детских
садов и другие группы детей с отклонениями в развитии большей частью состоят из
мальчиков.

3.
Мальчики более изобретательны, чем девочки.

Среди изобретателей мужчин существенно больше, чем женщин.
Однако это совсем не означает, что мальчики более способны и одаренны, чем
девочки. Исследования психологов показали, что одаренных девочек старшего
дошкольного и младшего школьного возрастов на несколько процентов больше, чем
мальчиков. К 12-14 годам картина меняется, одаренных мальчиков становится
больше. Девочки-«вундеркинды» по большей части превращаются в «таких, как все».
Почему? Возможно, срабатывает некая генетическая программа, а может быть, виной
та самая «приспосабливаемость и адаптивность», которая на этот раз сыграла
отрицательную роль.

4.
Девочки более работоспособны, чем мальчики.

Не совсем так. Просто работоспособность у мальчиков и девочек
разная.

Девочки обычно после начала занятия быстро набирают оптимальный
уровень работоспособности. Учителя видят это по обращенным к ним глазам и
строят урок таким образом, чтобы самая трудная часть материала пришлась на пик
работоспособности. Но ориентируются-то они по девочкам. Мальчики же
раскачиваются долго и на учителя смотрят редко. Но вот и они достигли пика
работоспособности. А девочки, наоборот, уже начали уставать. Учитель сразу
заметил это, т. к. контакт с девочками у него налажен хорошо — он все время
видит их обращенные к себе лица. Он начинает снимать нагрузку, урок переходит в
другую фазу. А мальчикам бы именно сейчас и надо дать ключевой для урока
материал. Но самое важное уже дано, а они его пропустили или не поняли, т. к. в
нужный момент уровень их работоспособности, возможность усвоить трудные знания
были низкими. Урок окончен. Но был ли он рассчитан на мальчиков, на особенности
их физиологических и психологических функций? К сожалению, нет.

5.Мальчики
занимают больше места.

Во-первых, это связано с поисковым поведением мальчиков, с
необходимостью постоянно осваивать новое пространство. Во-вторых, девочки
опираются на т. н. «ближнее зрение». Они любят маленькие уголки, уютные домики,
где до всего можно дотянуться рукой. У девочек уже генетически заложено – она
хранительница очага, создатель уюта в доме. Мальчики же, в основном,
ориентируются на «дальнее зрение» – им нужно бегать друг за другом, бросать
различные предметы.

«Должен он скакать и прыгать,

все хватать, ногами дрыгать,

а иначе он взорвется,

трах-бабах и нет его!» – это, прежде всего о мальчиках!

Кроме того, показано, что мальчикам, в отличие от девочек, для
их полноценного психического развития требуется большее пространство, чем
девочкам. Если пространство мало в горизонтальной плоскости, то они осваивают
вертикальную: лазают по лестницам, забираются на шкаф. Если попросить детей
нарисовать план окрестностей своего дома, то мальчики в рисунках отражают
большее пространство, умещают большую площадь, больше улиц, домов. А умеем ли
мы использовать или хотя бы понимать и учитывать эти различия при воспитании
детей разного пола?

С поисковым поведением связано, кстати, и то, что мальчики лучше
ориентируются на местности, чем девочки, у них лучше развиты пространственные
представления.

6.
Мальчики не должны плакать.

А вот это неправда. Мальчики порой более эмоционально реагируют
на происходящее, чем девочки, они более чувствительны к боли, к страдания, чем
девочки. Но поскольку им с молоком матери внушили этот миф, они изо всех сил
пытаются сдержаться.

Наблюдая за детьми мы видим, что обычно мальчики более
возбудимы, раздражительны, беспокойны, не терпеливы, не сдержаны, нетерпимы,
неуверенны в себе и даже более агрессивны, чем девочки. По-видимому, в
большинстве случаев это действительно так. Однако, надо иметь в виду, что наше
видение ребёнка не всегда объективно отражает то, что есть на самом деле.

Мальчики кратковременно, но ярко и избирательно реагируют на
эмоциональный фактор, а у девочек в ситуации деятельности, вызывающей эмоции,
резко нарастает общая активность, повышается эмоциональный тонус коры мозга.
Мозг девочек как бы готовится к ответу на любую неприятность, поддерживает в
состоянии готовности все структуры мозга, чтобы в любую секунду отреагировать
на воздействие, пришедшее с любой стороны. Видимо, этим и достигается
максимальная ориентированность женского организма на выживаемость. Мужчины же
обычно быстро снимают эмоциональное напряжение и вместо переживаний
переключаются на продуктивную деятельность.

Взрослые должны учитывать особенности эмоциональной сферы
мальчиков. Мамам, воспитательницам и учительницам трудно понять эту сторону
жизни мальчика — они-то сами другие. Вот и получается, что мама (или педагог)
долго ругают мальчика, нагнетая эмоции, и сердятся оттого, что он не переживает
вместе с ней, а как бы остается равнодушным к ее словам. Нет, он не равнодушен.
Просто он уже дал пик эмоциональной активности, отреагировал на первых минутах
разговора, но он, в отличие от мамы (и сестры или одноклассницы, не может долго
удерживать эмоциональное напряжение, он к этому не приспособлен и, чтобы не
сломаться, просто отключил слуховой канал, и информация до его сознания не
доходит. Он вас уже не слышит. Ваши воспитательные усилия пропадают впустую.
Остановитесь. Ограничьте длину нотации, но сделайте ее более емкой по смыслу,
т. к. мозг мальчика очень избирательно реагирует на эмоциональные воздействия.
Если вся ваша речь сводится к двум словам: «ты плохой», — то чего вы
ждете от мальчика? Он дезориентирован. Объясните ему ситуацию очень коротко и очень
конкретно — чем же вы недовольны.

Эмоциональную чувствительность и тревожность маленьких мальчиков
взрослые слишком часто недооценивают. В результате мальчик вырастает во
взрослого мужчину, у которого слишком силен запрет на выражение своих чувств. В
лучшем случае его не понимает любимая женщина, в худшем – он загоняет все
эмоции внутрь и постоянно живет в стрессовой ситуации.

А потом мы удивляемся, почему мужчины раньше умирают…

7.
Мальчики большую часть информации воспринимают зрением, а девочки – на слух.

В общем, правда, хотя, конечно, существуют и индивидуальные
особенности. Поэтому то, что девочке можно объяснить, мальчику лучше показать в
действии. Но и мальчикам, и девочкам очень важно не преподносить готовых
решений, а побуждать их к самостоятельному поиску. При этом нужно учитывать,
что мальчики в первую очередь видят целое, а только потом части; а девочки,
наоборот, видят части, а потом объединяют их в целое.

8.
Мальчики и девочки мыслят по-разному.

У девочек в дошкольном и младшем школьном возрасте обычно лучше
развита речь, они оттесняют мальчиков физически и «забивают» из в речевом
плане. Но их ответы более однообразны, и, видимо их мышление однотипно. Среди
мальчиков больше вариантов индивидуальности, они нестандартно и интересно
мыслят, но их внутренний мир часто скрыт от нас, т. к. они реже раскрывают его
в словах. Они молчат, и нам кажется, что они не думают, не ищут решений, а
поиск идёт, он интересней и богаче, чем мы можем себе представить.

Давайте представим себе рисунки детей, т. к. особенности мышления
ярко проявляются именно в детском рисунке. Мальчики чаще рисуют технику (танки,
машины, самолёты, их рисунки наполнены действием, движением, всё кругом
движется, шумит, бежит. А девочки рисуют людей (чаще всего принцесс, в том
числе и себя.

Итак, мы с вами пришли к важному выводу: мальчик и девочка – это
два разных мира. Очень часто мы неправильно понимаем, что стоит за их
поступками, а значит, и неправильно на них реагируем. Мальчика и девочку ни в
коем случае нельзя воспитывать одинаково. Они по-разному смотрят и видят,
слушают и слышат, по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают.
Постараемся понять и принять наших мальчишек и девчонок такими, какие они есть,
такими разными и по-своему прекрасными, какими создала их природа. А вот удастся
ли сохранить, раскрыть, развить эти задатки, не повредить, не сломать – зависит
от нас с вами.

Как понравиться 13 летнему мальчику. Какие девочки на самом деле нравятся мальчикам. Что сделать, чтобы заинтересовать мальчика

Каждая девочка мечтает понравиться мальчику и произвести на него незабываемое впечатление. Будучи совсем юной и неопытной, девочка не может знать всех тонкостей этого дела. Она пытается все силы приложить для того, чтобы хорошо выглядеть, быть интересной и привлекательной.

Если ты решила произвести впечатление на мальчика и понравиться ему, самое главное — быть собой. Не надо придумывать себе какой-то образ и поведение. Все должно быть естественным. У каждого человека есть свои плюсы и минусы, так не лучше ли продемонстрировать что-то хорошее, а над отрицательными качествами поработать?

Итак, несколько советов, как понравится мальчику в школе:

Как понравиться мальчику если он старше

Часто девочкам нравятся ребята, которые намного старше их. Девочки по своей природе развиваются намного быстрее чем мальчики, поэтому иногда со сверстниками совершенно не интересно.
Так как же понравиться мальчику по школе, если он старше тебя?
Ошибка многих девочек состоит в том, что они стараются придать себе возраста и выглядеть старше. Этот метод не вызывает особого уважения. Попробуйте быть естественной. Самое главное — это быть интересной: много читать, развиваться, иметь много увлечений. С твами должно быть увлекательно общаться на разные темы.

Используйте в своей речи больше юмора, всяких смешных словечек и фраз, которые поднимут настроение, и обогатят разговор. Юмор, улыбка, легкость, искренность — вот, что ему понравится! Не умничайте. Занудство вызывает скуку и апатию, а твоя задача — это проявление интереса.

Театр, кино, КВН, спорт, книги, игры — масса сфер для развития. Будьте интересной и занятой. Исключите из своего поведения показную радость, наигранность, глупость и наивность. Самое главное серьезность, уважение и непринужденность.

Способы как понравиться мальчику в школе за 1 день

Каждая девочка задается вопросом, как понравиться мальчику за один день и что делать, чтобы понравиться мальчику, который тебе нравится?
На этот вопрос не может быть утвердительно ответа, все зависит от вас и от того человека, которому вы нравитесь.

Попробуйте произвести на него впечатление: наденьте что-нибудь красивое, сделайте прическу. Привлекательный внешний вид всегда творил чудеса. Окружающие привыкли видеть вас в одном образе, поэтому попробуйте его сменить, стать ярче и красивее. Это беспроигрышный вариант для того, чтобы за 1 день понравится мальчику.

Если вы не знаете как понравиться мальчику в школе, попробуйте блеснуть своими способностями в спорте, или на каком-нибудь мероприятии. Можете попробовать намекнуть ему о своих симпатиях, такая решительность позволит вам стать ближе.

Как понравиться мальчику если ты ему не нравишься

Часто симпатии и чувства не взаимны, что же делать в этом случае? Как понравиться мальчику, если ты ему не нравишься?
Как такового способа влюбить в себя парня — нет. Насильно мил не будешь и, если вы не нравитесь ему, не стоит усиленно стараться человеку понравиться, это вызывает только отдаленность и иронию.
Единственный способ — это оставаться самой собой.

Попробуйте заняться собой, своей внешностью и поведением. У вас должно быть больше увлечений и хобби: спорт, танцы, музыка (научитесь играть на гитаре), живопись.

Девчонки, у которых полно интересов и увлечений, всегда интересны ребятам. Не забывайте, такие виды увлечений, как спорт и музыка, могут помочь вам расширить круг поклонников. Обычно после такого внутреннего и внешнего «обновления», парень, которому вы не нравились, начинает проявлять усиленный интерес и кусать локти. Поэтому — действуйте!

Как понравиться парню

Многие девушки ежедневно прилагают усилия для того, чтобы хоть как-то заинтересовать парня и понравиться ему. Часто не все советы и способы помогают это сделать. Что же предпринять в данном случае?

Попробуйте заинтересовать парня. Это может быть занятная беседа, совместная прогулка по разным увлекательным местам.

Если парень еще не знает о ваших чувствах, попробуйте подойти к отношениям с дружеской точки зрения. Не стоит торопить события. Он должен присмотреться к вам и определиться со своими симпатиями. Ваша главная задача — проявить себя как девушка с лучшей стороны. Будьте искренней, улыбчивой и интересной.

Не забывайте, из дружеских симпатий может вырасти что-то большее. Главное — терпение и приложение максимальных усилий. Будьте всегда красивой, ухоженной, доброй по отношению к окружающим.

Как понравится парню по переписке

Переписка является прекрасной возможностью завести беседу, узнать друг друга, и тем самым, заинтересовать парня. Ваша задача сделать переписку максимально занимательной и интересной. Просмотрите профайл парня: его увлечения, музыку, которую он слушает, над какими шутками смеется.

Известно, что личная страница помогает самовыражаться любому человеку и запросто сможет рассказать о том, что он из себя представляет. Можете обсудить с парнем по переписке его любимую музыку. Найдите общие темы, но перед этим обязательно изучите специальный материал, чтоб не выглядеть глупо, но тем самым показать, что вы разбираетесь в данной теме.

Что делать если ты полная девушка

Многие девушки ужасно комплексуют из-за своей внешности и полагают, что полнота может отпугнуть парня. Что же делать и как понравиться парню, если ты полная?
Сперва займись собой, своей внешностью. Подбери стильную прическу, сделай легкий макияж, которые смогут добавить твоей внешности привлекательности и обаяния. Полнота не должна мешать тебе выглядеть хорошо.

Стиль, правильная одежда, макияж — все это поможет выглядеть лучше и привлекательнее. Наведи порядок в гардеробе. Не обязательно блистать нарядами. Попробуй правильно сочетать одежду и найти свой стиль. Попробуй быть яркой интересной. Займись спортом, танцами. Отбрось комплексы, верь и люби себя. Помни, что главное — это то, как ты себя преподносишь окружающим.

Многих девочек интересует вопрос: «Как понравиться парню?»
и я не исключение. Давай вместе попытаемся в этом разобраться. Посоветовавшись с друзьями, и сделав выводы из своего опыта, я предлагаю .

Как понравиться парню: 10 способов

1. Эффектная внешность

(не путай с вызывающей). Попытайся посмотреть на себя со стороны. Каждая из нас по-своему красива и привлекательна. Просто некоторые, чтобы понравиться парню одевают мини юбку, декольте до талии и делают макияж в стиле боевой раскраски папуаса. Есть, конечно, храбрые мальчики, которым это нравиться, но большинство отдает предпочтение естественной красоте.

Даже если ты красишься, то макияж должен быть почти незаметным. Если ты не знаешь, как его сделать, то почитай мой пост «
» (там все подробно написано).

2. Естественность поведения
.
Не пытайся навязать себя мальчику, которому хочешь понравиться. Это смотрится и со стороны девочки некрасиво и многим мальчикам это не нравиться. Да и отношение к тебе будет соответствующее.

Попытавшись навязать себя парню, даже и не думай об уважении к себе с его стороны. Запомни: парни по природе — охотники, это у них в крови. Поэтому они должны «завоевать свою добычу» (то есть тебя )

3. Общие интересы

. Поинтересуйся, какую музыку слушает, чем занимается, какие фильмы смотрит и т.д. Если у вас найдется общий интерес (а он обязательно найдется ), старайся иметь свое мнение по этому поводу. Это сблизит вас и ты для него станешь интересной, а это огромный + :).

Поверь, если ты ему интересна, то он обязательно будет интересоваться тобой. Это значит, что ты на него произвела впечатление.

5. Будь собой
.
Не стоит расхваливать себя: какая ты умница, красавица и т.д. Поверь, если ты скажешь правду, то впечатление останется у него гораздо лучше, нежели ты бы ему что-то соврала. Будь искренней — не стоит изображать того, чего не существует. Ведь ты же хочешь понравится ему, а не придуманный тобой образ.

6. Улыбайся
.
Естественная красивая улыбка способна творить чудеса. Попробуй и у тебя обязательно получится. Ведь тебе тоже не нравится хмурый и угрюмый парень?

7. Будь разной

. Парням надоедает однообразие. Можешь немножко поиграть: сегодня ты романтичная, завтра – активная, послезавтра – мечтательная и т.д. Только не надо притворятся (см. п.5). Просто периодически подчеркивай отдельные черты своего характера.

8. Развивайся
.
Ты должна уметь удивлять его (конечно же, приятно), поддержать разговор, рассказать что-то интересное. Поэтому читай книги, газеты, журналы, интересные статьи в Интернете.

9. Внимательно слушай

.
Парни очень любят, когда их слушают (да и мы, девушки, не меньше это любим:)). Дай ему высказать все, что он хочет сказать. Так ты станешь еще лучше в его глазах и многое узнаешь о нем.

10. Хвали его
.
Мы все любим себя (только каждый в разной степени). Говори ему почаще, какой он красивый, умный, заботливый, веселый и т.д. Ведь он же и на самом деле такой! За это он тебе и нравится (Более подробно о том, как делать парню комплименты, читай в моей статье «
«).

Вот такие способы как понравится парню выделила я. А с помощью чего ты стараешься понравиться парню? Поделись в комментариях своим методом, как понравиться мальчику.

Continue Reading

1 753 thoughts on “”

Навигация по комментариям

Люди привыкли думать, что нет ничего сложнее женской психики с ее постоянными перепадами настроения и многочисленными причинами возникновения определенных эмоций. Однако разобраться в психологии мужчины нисколько не легче. К примеру, вопрос, как понравиться парню, до сих пор ставит большинство девушек в тупик. Однако на самом деле нужно просто знать, сколько лет тому мальчику, с которым вы хотите завести отношения, чтобы найти ключ к его сердцу.

Каждый человек — уникальная неповторимая личность, поэтому пользоваться рекомендацией стоит лишь как основой. В остальном вам помогут ощущения. Руководствуясь ими, вы наверняка станете популярной и неотразимой для противоположного пола.

Однако ученые говорят, что осознание собственного пола и различий между мальчиками и девочками приходит к детям несколько раньше и, в зависимости от особенностей конкретного человека, данный период приходится на возраст 9-12 лет.

Именно тогда впервые возникает интерес к противоположному полу, первые мечты, надежды и чувства.

Понравиться мальчику в возрасте до 12 лет будет очень сложно, ведь мужчины взрослеют позднее женщин, и в этом периоде они совсем не думают о том, чтобы заводить романтические отношения или даже просто относиться к девочкам иначе, чем к парням. Основная рекомендация — принять его образ жизни, начать интересоваться активными играми, аналогичными увлечениями, проявлять любопытство к окружающему миру, свойственное детям в таком возрасте.

Чтобы понравиться мальчику, находящемуся на данном этапе своей жизни, необходимо получить вначале его одобрение, войти в круг наиболее доверенных людей. Кстати, дети 10-12 лет обычно намного более охотно рассказывают о своих эмоциях, поэтому получить признание от парня, которому нравишься, будет достаточно несложно.

Однако говорить о настоящей любви невозможно — случаи отношений, тянущихся еще со времени детского сада или младшей школы единичны. До полового созревания мальчики редко серьезно привязываются к людям, которые не приходятся им родственниками, поэтому вполне возможно, что через короткое время ваш избранник найдет новое увлечение. Относиться к этому чересчур серьезно и мучить себя напрасными страданиями не стоит, но можно предотвратить наступление момента расставания.

Подростковый период

Реальный мир

Не зря об этом возрасте пишут многие психологические журналы, а видные ученые защищают свои диссертации на материале, собранном при обследовании подростков.

В период 13-15 лет человек проходит через кризис, который вызван изменениями в его организме, включая половое созревание. Обычно этот кризис протекает очень тяжело, что вынуждает подростка прятать свои истинные чувства глубоко внутри и совершать множество необдуманных поступков.

Чтобы узнать, как понравиться парню примерно 13-14 лет, нужно действовать очень осторожно. Помните, что совершать первый шаг будут только наиболее смелые мальчики, в то время как 95% будут сомневаться, колебаться и бояться стыда, который постигнет их при получении отказа. Поэтому приготовьтесь к тому, что мальчику в подростковом возрасте придется дать не один сигнал, чтобы он наконец-то решился на активные действия.

Делать это достаточно легко, следует воспользоваться такими рекомендациями:

1. Будьте приветливы — большинство подростков не отличаются хорошим настроением, что касается и девочек, поэтому ваша улыбка будет настраивать его на позитив.
2. Дайте ему осознать важность для вас, если выдастся подходящий момент, отвлекитесь от компании подруг, чтобы немного поговорить с вашим избранником — мальчик поймет, что вы согласны отказаться от многого ради его внимания.
3. Сделайте ему небольшой личный подарок к празднику — это будет приятным сюрпризом, а если вещь будет всегда рядом с ним, то и неплохим напоминанием о вашей благосклонности.
4. Никогда нельзя говорить мальчику о его недостатках во внешности, телосложении, поведении и прочем — это наверняка отпугнет человека в подростковом возрасте. Помните, что большинство своих минусов он перерастет, а остальные можно будет исправить позже, не нанося ему психологической травмы.

Мир Интернета

Еще один вопрос, волнующий множество современных подростков, как понравиться парню при переписке в социальных сетях. Здесь грань между правильными и неправильными действиями будет еще более тонкой. Если в реальном мире подросток 13-15 лет — замкнутый человек, обремененный грузом множества переживаний, то в интернете он всесилен. Мальчики нередко хвалятся своими несуществующими достижениями, доходя в фантазиях до нереалистичных рассказов.

Как поступить с мальчиком, которому нравишься — восхититься его рассказом или сказать напрямую, что он не может быть прав?

Оба ответа заведомо неверны — требуется отвлечь мальчика от выбранной темы и предложить обсудить нечто иное, остановив похвальбу и поток чрезмерно бурной фантазии. Сделать это следует предельно деликатно, не обрывая разговор, не оскорбляя его, не приводя доказательства обратного. Просто дослушайте рассказ и расскажите нечто иное. Парни-подростки будут охотно слушать девушек, ведь они кажутся им таинственными, невероятно привлекательными и недоступными, поэтому большинство будет благодарно уже за самостоятельно начатый вами рассказ об определенных повседневных делах либо об увлечениях.

Мальчику приблизительно 13-15 лет будет важно постоянное внимание. Старайтесь надолго не пропадать, поддерживая постоянное общение и не исчезая с горизонта более чем на пару дней.

После трудного периода

Окончание подросткового возраста характеризуется серьезными изменениями характера и психологии мужчины в целом. Вчерашний мальчик может начать интересоваться другими увлечениями, изменит стиль общения, и даже заинтересуется иными девочками. Серьезно противиться этому не следует, так как подобные изменения необратимы, и удержать надолго парня 15-18 лет вы не сможете.

Повзрослевший мужчина не выносит ограничений свободы — парню, которому нравишься, нельзя ставить особенных ограничений, иначе ваши отношения закончатся намного быстрее, чем произойдет его встреча с девочкой, теоретически способной понравиться.

Понравиться мальчику, прошедшему подростковый период, будет непросто. В возрасте, составляющем 15-16 лет, в психологии мужчин уже запускается своеобразный механизм отбора, оценивающий претенденток по красоте, интеллектуальным способностям, совпадению интересов, иным важным факторам. Некоторые парни предпочитают не заводить серьезных отношений, подыскивая исключительно развлечение на короткий период и это обязательно необходимо учитывать. Поэтому вначале стоит убедиться, действительно ли ты нравишься мальчику, либо попытки завести серьезные отношения будут бесплодными.

Чтобы достичь изначально поставленной цели, необходимо действительно стать лучшей, удовлетворив максималистские потребности вчерашнего подростка. Однако лучшей подразумевает идеально соответствовать вкусам конкретного мальчика. Стоит активно заняться собственной внешностью, доведя до совершенства естественные данные, следить за современной модой, активно проникать в интересы избранного парня. Последнее сейчас будет достаточно простым, потому что страничка в социальных сетях позволит получить больше информации, чем необходимо.

Необходимо вернуться к поставленному ранее вопросу — как понравиться парню по переписке? Подростковый интерес общения дополняется вполне конкретной сексуальной составляющей — мальчику захочется узнать о наличии интереса с вашей стороны. Спустя длительный период общения можно позволять вашему собеседнику поднимать более откровенные темы, однако не быть инициатором подобного разговора.

Побалуйте воображение мальчика красивыми фотографиями, однако избегайте эротических сюжетов, так как излишняя доступность приведет к недоброжелательному отношению. Можно обсудить внешность звезд, известных людей, знакомых, доверив ему собственное мнение — подобные шаги существенно подогреют интерес, заставив с нетерпением ожидать следующего разговора.

https://youtu.be/rm4DMOi_TsY

Молодые мужчины

Возраст в 20 лет — граничная черта, когда мужчина полностью раскрывает свой характер, давая понять, какими являются его основные черты. Конечно, некоторые особенности будут оттачиваться годами, придет жизненный опыт, мудрость, однако основу можно увидеть сразу. Вкусы парней относительно девушек окончательно определены, можно не опасаться неудачного завершения романа при внезапной смене предпочтений.

Главный факт, который необходимо знать женщинам относительно мужской психологии — если мужчины в возрасте ищут молодых спутниц жизни, неопытных, неуверенных в себе, то молодые парни скорее обращают внимание на женщин постарше.
Они хотят максимально безболезненно войти в новый мир отношений, руководствуясь опытом партнерши — жизненным, сексуальным, эмоциональным.

Поэтому понравиться парню, перешагнувшему двадцатилетний рубеж, может спокойная, уверенная женщина, не требующая излишних советов, наставлений, помощи, способная самостоятельно помогать ему во многом.

Избавляйтесь от имиджа милой невинной девочки. Бывшие мальчики уже хотят видеть взрослых состоявшихся женщин. Одевайтесь согласно моде, показывайте свою образованность, осведомленность о множестве аспектов современного мира, свои умения и знания. Однако не забывайте, что в периоде 18-27 лет мужчина находится на пике сексуальных потребностей, поэтому привлечь его сможет даже одно правильно сказанное слово, один правильно поданный жест, правильно выбранная линия поведения, правильный стиль общения.

Специалисты-сексологи говорят, что в своих предпочтениях мужчины возвращаются к сверстницам лишь к 30-35 годам, поэтому подобную разницу в интересах стоит учитывать при общении с избранником или даже выборе собственного стильного образа.

В любые времена, сегодня и столетия назад отношения, выстраиваемые между мальчиком и девочкой, изначально могут показанья безобидными и очень простыми, но если разобрать данный вопрос глубже – он достаточно сложен. И сложный для взрослых и самих детей на пути их взросления и становления как личности.

Способы, чтобы понравиться мальчику

Хотите привлечь внимание понравившегося мальчика? Детально разберем способы и методы с учетом возрастной группы – это позволит понять всю специфику отношений по мере взросления и каким образом стоит выстраивать отношения, гармоничные и продуктивные, не заканчивающиеся на половине пути.

В 10 лет

В этом юном возрасте мальчик больше увлечен совместными играми с друзьями по школе и двору, нежели девочками – футбол и шалости, шахматные игры и компьютер. В самом начале – в одном классе сядьте с ним за соседнюю парту и помогите с домашним заданием,
помогите с контрольной. Если мальчик занимается баскетболом – займитесь сами, как игрок, но минимум болельщицы.

В 11 лет

В эти первые подростковые годы – самые сложные для девочек, когда они уже готовы к встречам с противоположным полом, хотя сами мальчики – еще нет. Помогите ему с уроками просто и эффективно, а как вариант – прокатитесь с ним на велике, покажите свое мастерство. В этом случае психологи советуют придерживаться принципа соперничества
– просто не давайте мальчику форы первые разы, а после уступите. Это точно сработает.
В 12 лет

В этом возрасте подростки уже готовы встречаться с девочками по вечерам, и, главное, идите навстречу сами – мальчики уже не дети, а тинейджеры, готовые разговаривать и слышать, держать девочку за руку. Девочке в этом случае стоит делать первые шаги,
главное, не наседать слишком активно, не оттолкнув пугливого подростка. Любит спорт – одеваем кроссовки и бегаем вместе, прихватив с собой бутылку воды. Если ищет свое призвание, записался в несколько секций – займитесь с ним вместе, угости яблоком в загруженный день. Парень оценит ваше внимание и обратит на девушку внимание.

В 13 лет

Поскольку в подростковом возрасте девочки больше тянутся к романтике, а мальчика – к познанию мира и собственного тела, отношения стоит вытравить очень осторожно, даже деликатно. В таком случае девочкам важно понимать
– важно найти свой индивидуальный стиль и развивать обаяние, иногда дать подержать себя за руку. Но не стоит быть чрезмерно недоступной – мальчики переменчивы и скоро найдут себе новый объект воздыхания.

В 14 лет

В этом возрасте многие девушки открываются мальчикам – это может закончиться нежелательной беременностью. И главная ошибка – не стоит носить короткое мини, показывая все свои прелести. В девушке важна простота и понимание что легкая тайна
– это ее основное оружие для привлечения внимания понравившегося мальчика. Не будьте Снежной королевой – это может возыметь обратный эффект, потому действует по принципу приближения – отталкивания. Парни по натуре охотники и такой принцип будет иметь успех.

В 15 лет

Выделиться на общем фоне красавиц девушке в этом возрасте не получится, потому действовать стоит с хитрецой – приятный тембр голоса и завлекающий взгляд, общение вне школы. Главное в этом возрасте
– позаботиться о собственной внешности, поскольку ваш избранник и объект подражания всегда будет оглядываться на открытые плечи и декольте других девушек. Вы не монашка, чтоб носить черную и закрытую сутану – будьте открытой.

В 16 лет

Совершеннолетие – это ответственный период в жизни подростка и на данном этапе с мальчиками становится все сложнее строить отношения. Они уже встречались или встречаются с красавицами и их хочется большего. Но важно помнить
– подросток будет хвастаться своей красивой подругой и гаджетами, авто. Потому внешний вид девушки должен быть на высоте, где-то вызывающе и броско.

В 17 лет

17 лет – это уже взрослая и полноценная личность, но это не исключает подростковые сложности в отношениях. Как привлечь:

• просто легкий флирт
  – в этом случае берем на вооружение роскошный внешний вид, улыбку и дальше просто наслаждаться минутой внимания.
• знакомство для романтических прогулок
  – важно в этом случае прямое общение. Если ранее вы были неприступны, к вам не могли подойти на улице, то сейчас пришло время воплотить такой шаг в реальности. Достаточно просто сесть в парке на лавочке и новое знакомство обязательно найдет вас.

Как привлечь внимание мальчика, если ему нравится другая

У него есть девушка? А он вам ну очень нравится
– главное, брать инициативу в свои руки. Итак, приступим.

Прежде всего, соберите о нем максимум информации и взглядах
, есть ли у него отношения и насколько они продуктивны и гармоничны, имели ли место ссоры и, оценив ситуацию, подумайте, хотите ли вы разрушить отношения.

Не стоит полностью походить на соперницу
– разберите ее сильные, слабые стороны и отталкивайтесь от этого.
Отыщите свой объект обожания в соцсетях – начните общение первой и, вполне возможно, виртуальное общение перерастет в более реальные отношения, долгие и крепкие.

Если объект воздыханий не реагирует на флирт – не стоит продолжать общение,
навязываясь, тем самым выглядя глупо. Но если мальчик начал за вами ухаживать – принимайте эти отношения.

И главное в этом случае.

1. Подчеркиваем свои достоинства
   – красоту глаз или ног, наряд соблазнительный, но не вызывающий.
2. Поведение – сдержанное,
   при этом не стоит уж слишком громко смеяться, курить или слишком негативно комментировать людей в кафе, сидящими за соседними столиками.
3. Слушайте
   , сами не бойтесь задавать вопросы – ваш интерес, неподдельный в своем проявлении обязательно привлечет к вам внимание парня.
4. Не бойтесь сделать парню комплимент,
   при этом не стоит сочинять ничего, представляясь перед парнем в несвойственном для вас виде.

Как вызвать симпатию у мальчика, который не обращает на тебя внимание?

1. Важны его интересы.
   Если он влечен футболом – болейте на стадионе за его команду, любит утренние пробежки – встаем на его пути, занимаясь активно спортом.
2. Чаще попадайтесь на глаза избраннику
   – он обязательно тебя заметит и легкий флирт будет весьма уместен. Но эти встречи не должны быть уж слишком навязчивы и назойливы – иначе они возымеют противоположный эффект и результат.
3. Заигрывай, но не перегибай палку
   – не стоит прямо с порога вешаться парно на шею. Например, пригласи его в клуб – дескать есть лишний билет, а подруга не сможет пойти, а тебе самой не интересно идти.
4. Всегда излучайте позитивное настроение
   – парно должно быть комфортно с ним, общение приятным, ваш голос излучает тепло и ласку. Парень вас уж точно не отпустит.

Что делать, если нравится мальчик, а ты ему нет

Не стоит просто ждать, в каком направлении потекут события и будут развиваться отношения – просто подойдите к парню и начните разговор. Просто, но немного страшно? Как отмечают психологи – в 9 из 10 случаев парни положительно реагируют на такой шаг девушки.

Постарайтесь создать ситуацию, где общение будет максимально естественным. Это могут быть занятия спортом в спортзале либо общая работа над школьным или институтским проектом
– акцент делаем на интересы парня.

Сами создавайте случайные неслучайности – постарайтесь оказаться там, где и ваш объект обожания, например, в перепаленном транспорте или одной кафешке, где свободное место только за его столиком.

Попросите подруг или же общих друзей познакомить вас – как вариант это может сработать.
Активно ищите его в социальных сетях.
Сегодня практически каждый человек имеет свой аккаунт в сети и Интернет в этом случае дает немалые возможности для общения.

Какие девочки нравятся мальчикам

Каждый мальчик имеет свой эталон женской красоты,
на практике имеется некоторая обобщенная статистика, какие же именно девочки привлекают противоположный пол. Это красивые черты лица и размер груди, макияж и изысканные манеры – можно говорить долго и основательно. Но тут стоит рассмотреть вопрос несколько иной позиции
– все парни видят не только плюсы во внешности девушки, но и минусы. Именно последние мы и рассмотрим, и будем интенсивно устранять, чтоб понравиться парню.

Наличие на теле излишней растительности.
Ноги и подмышки, лицо и руки – убираем их немедленно. Сегодня сфера красоты предлагает массу способов и средств борьбы с излишними волосками – выбрать есть из чего.

Выбираем цвет волос.
Стоит помнить – яркие оттенки в большинстве своем пугают парней
, потому останавливаем свой выбор на естественных оттенках и тонах.

Женские руки
– на тонкие пальчики и изгибы парни часто обращают внимание. Красивый и аккуратный маникюр,
отсутствие грязи под ногтями – вообще шик, лоск и красота.

Неприятный запах пота,
немытого тела – тут уж и говорить особо ничего не приходиться. Соблюдение правил личной гигиены и ежедневный душ, новые парфюмы, освежители для ротовой полости – арсенал советов и средств велик, выбрать есть из чего.

Чистота одежды
– это показатель чистоты вашего тела и отношения к самому себе, всем окружающим. Старые вещи, вышедшие из моды и грязные, давно не стираные брюки и уж тем более белье – это отталкивает.
Можно не выделяться из толпы новомодной одежкой, но главное – спокойной, стильной и чистой.

Важен макияж
– не стоит накладывать на лицо килограммы косметики, это для девушки просто вульгарно. Тут все должно быть естественно – главное подчеркнуть достоинство внешности,
но никак не маскировать ее под слоем пудры. Это будет только отталкивать и сделает из красивой и молодой девушки старуху.

Походка.
Именно на то, как девушка идет, как ходит, парни обращают внимание по статистике в 9 из 10 случаев. Походка должна быть легкой, без косолапости и тяжелых шагов вразвалку – не умеете ходить, тогда начинайте учиться. В самом начале по квартире, а после – одеваем каблучок и выходим на улицу.

И, конечно же, фигура – дряблое тело и обвисшие слои жира оттолкнут парней. Потому стоит заниматься собой – отсутствие целлюлита и максимум мускулов, подтяжка живота и бедер. Достаточно записаться в спортзал, соблюдать принципы правильного питания и вы точно будете блистать.

В завершение стоит сказать – парни не любят курящих и пьющих барышень.
Прежде всего, вы именно женщина, быть которой – настоящее искусство и нелегкая задача, но при наличии желания все у вас получиться.

Опубликовано в рубрике

как понравиться парню 13 лет и получил лучший ответ

Ответ от Vlad Ustelyomov[гуру]
Часто слышим мы вопрос — как понравиться мальчику в 13 лет. Сегодня мы попробуем дать на него ответ.
1) Если тебе 13 лет и нравится мальчик, а он не обращает на тебя внимания и ты не знаешь, как ему понравиться, то не бегай за ним. Мальчики этого не любят и вероятность того, что он когда-нибудь тобой заинтересуется, катастрофически падает. Просто будь собой, одевайся стильно и красиво. Будь девочкой, настоящей леди и тогда он сам к тебе потянется.
2) После того, как ты перестала бегать за ним, стала выглядеть красиво и хорошо одеваешься, то можно попробовать пофлиртовать с кем-нибудь из его друзей. Если он увидит, что ты умная, интересная, да еще и красивая, то начнет ревновать и будет пытаться завоевать тебя. Если не будет этого делать, то тебе такой глупец не нужен.
3) Ни в коем случае, не карауль его у дома или возле школы, не звони и будь назойливой. Сделай так, чтобы он сам обратил на тебя внимание. Если ты можешь сделать что-то, что не могут сделать твои одноклассницы или девочки из его окружения, то сделай это. Пусть он заметит тебя в хорошем смысле этого слова.
4) Не надо пытаться быть распущенной или вызывающе одеваться — это лишь еще больше оттолкнет его от тебя.
5) Будь искренней, интересной, не забитой девочкой, красиво одевайся и держи свое тело в хорошей форме и тогда к тебе потянется не один мальчик
В итоге, можно сказать, что ответом на вопрос как понравиться мальчику в 13 лет может быть лишь один — будь собой, следи за собой и все будет хорошо.
Если у вас совсем другая ситуация, если тебя мучает вопрос — как понравиться мальчику 13 лет, то совет простой — стань для него интересной, чтобы он смог общаться с тобой на одном возрастном уровне. Узнай, чем он занимается, увлекается, как проводит время, займись тем же самым, если тебе интересно. Так и познакомитесь, подружитесь, а там и любофф уже скоро:)
Вообще, в любом случае, будь собой, будь интересной и искренней и тогда вопросы типа как понравиться мальчику 13 лет уже будут тебе задавать твои подружки!

Какие девочки в Париже?. Жулики, добро пожаловать в Париж!

Какие девочки в Париже?

«Какие девочки в Париже, Боже мой! Какие девочки в Париже, просто сказка!» — написал 30 лет тому назад товарищ Евтушенко, а до него (и после него) примерно в тех же восторженных выражениях писали разные мистеры, милорды, герры, сеньоры и другие серьезные господа из разных стран, занимавшие не последнее место в мировой литературе. Между прочим, старая русская пословица — «Париж, Париж, приедешь-угоришь», — подразумевала, что в Париже можно сойти с ума не из-за обилия музеев и памятников архитектуры. Когда (уж не помню, при каком российском императоре) дворянских сынков стали посылать в Париж для повышения, так сказать, их культурного уровня, то притягательная сущность Парижа была сформулирована фразой из одного частного письма, ставшей классической: «Продай, мама, лебедей, вышли денег на…» Несколько грубовато, но зато открытым текстом. В общем, у Парижа есть определенная репутация, и французы этого не стыдятся. Более того, как мне кажется, они это умело используют.

Например, после того как немецкие генералы в первой франко-прусской войне вчистую разгромили великую французскую армию, слывшую со времен Наполеона непобедимой, то тогда, по идее, если не столица мира, то столица Европы должна была бы переместиться из Парижа в Берлин. Однако этого не случилось, потому что парижанки на эстрадах кабаре стали танцевать новый танец, задирая юбки — знаменитый «канкан». На этот неожиданный и коварный ход французской стороны железный канцлер Бисмарк так и не нашел ответа. Первенство осталось за Парижем. И впрямь, кого сейчас интересуют итоги войны 1870–1871 годов? Зато канкан по своей революционности стал событием, сравнимым разве что со взятием Бастилии.

Для советских людей (для тех счастливчиков, которым разрешали заграничные поездки) Париж был городом классовых битв, международных конгрессов, музея классической живописи — Лувра и Стены парижских коммунаров на кладбище Пер-Лашез. Правилом хорошего тона считалось описывать свои впечатления от посещения квартиры Ленина на улице Мари-Роз, хотя наиболее передовые деятели культуры отваживались упоминать и музей импрессионистов, и даже Пикассо, о живописи которого можно спорить, зато сам он — член французской компартии. И на этом фоне всеобщей благопристойности, в порыве отчаянной смелости, Евтушенко воскликнул: «Какие девочки в Париже!». На мой взгляд, именно эта строчка и принесла ему всесоюзную славу.

…И вот поздним вечером, после дня, насыщенного культурными мероприятиями (Лувр, музей Родена, посещение редакции газеты «Юманите»), мы поднимаемся по темным, узким улицам в сторону Монмартра. Нам удалось оторваться от «хвоста» — из определенного ведомства — и от наших литературных стукачей. Мы свободны. Куда же мы так целеустремленно держим путь? Конечно, на пляс Пигаль. Наконец мы на этой таинственной, манящей площади, где через каждые десять метров стоят юные и не очень юные создания в коротких юбчонках, где в барах сидят девушки вообще чуть ли не в чем мать родила, а швейцары у сияющих рекламой дверей зазывают на стриптиз. Впрочем, нас не трогают; каким-то непостижимым образом многоопытный глаз швейцара определяет, что мы — советские, а с советских что взять? У них не только на девочку, не только на вход на стриптиз, да просто чтоб кофе выпить в кафе нет денег. Тем не менее, побродив по площади и в окрестностях часа два, мы возвращаемся довольные и полные впечатлений. Было это почти сорок лет тому назад, когда я в составе советской делегации впервые приехал в Париж.

Ну хорошо, у меня, двадцатишестилетнего парня, и, как потом писали в характеристике, «морально нестойкого», интерес к пляс Пигаль был естественным. Однако мои спутники были солидными писателями, прошедшими войну… Сейчас невозможно представить, что когда-то они были способны на подобные шалости. Так нет, как видите, поперлись на Пигаль. Вы ждете от меня имена? Их я никогда не назову — ни под пытками гестапо, ни в камерах Лубянки. Кто знает, как это им отзовется, и потом я верен былой мужской корпоративности.

Когда в эмиграции я встречался со своими советскими друзьями (и это тоже были «имена», простых работяг с завода «Красный пролетарий» в Париж не пускали), так вот, угадайте, куда они просили их повести в первую очередь? Правильно, угадали, в мемориальную квартиру Ленина! Мне могут возразить — «ну да, для советских это был запретный плод, поэтому их так туда и тянуло, а вот для людей из нормальных стран…» Признаться, я тоже так думал, пока не встретился в Париже с моим давним знакомым, дипломатом из американского посольства в Москве. Он был с женой, возвращался из Москвы в Вашингтон, на повышение. Ну, покатал я их по городу, показал все культурные достопримечательности, и вдруг слышу: «Повезите нас, пожалуйста, на Пигаль!». От удивления я чуть не врезался в грузовик. Спрашиваю: «Советские интересуются — это ясно, а вы-то чего там не видали?». Несколько смущенно супружеская пара отвечает: «У нас не то. И потом Вашингтон — маленький город». Спустя много лет, будучи в Вашингтоне, я понял: действительно, если чиновника из Госдепартамента заметят на 14-й стрит, то могут сделать определенные оргвыводы.

Работая на американском радио и озверев от сплошных политических программ, я много раз предлагал начальству: «Давайте я сделаю репортаж с пляс Пигаль. Держу пари, во время трансляции этой передачи советские глушилки чудесным образом умолкнут…». Начальство посмеивалось, но разрешения не давало. Как видите, высокую мораль блюдут не только советские, но и американские чиновники. Это теперь, когда на каждую валютную проститутку приходится по три статьи в московской прессе, ранее запретную тему можно обсуждать и по западным радиоголосам.

Вроде бы русским эмигрантам, ставшим коренными парижанами, есть что поведать о парижских девочках. Наверно. Но это — опять выдавать чужие тайны. Впрочем, об одной истории я могу рассказать, уж слишком она известна. Писатель Виктор Платонович Некрасов, царство ему небесное, как-то подошел к девочке, стоявшей на Пигали, спросил, сколько она берет, заплатил, а потом сказал, что, мол, глупостями я заниматься не буду, лучше приглашу тебя в кафе на кружку пива. Дама пожала плечами, согласилась. Сидят они в кафе, Некрасов (русская писательская любознательность, инженер человеческих душ) задает вопросы, дама охотно отвечает — «вон, дескать, какое тяжелое житье-бытье», но через двадцать минут дама деловито взглянула на часы и сказала, что если месье хочет продолжать беседу, то пусть платит еще. Виктор Платоныч остался в кафе допивать свое пиво, а дама вернулась на боевой пост, наглядно продемонстрировав, что для парижских девочек время — деньги.

У парижских девочек (вы понимаете, кого я имею в виду) есть свой профсоюз, и они иногда устраивают забастовки. Их даже приглашают на телевидение — так сказать, для обсуждения насущных проблем, — и некоторые из них утверждают, что довольны своей жизнью. А другие, когда журналисты их подбадривают — «мол, вам нечего стыдиться, профессия как профессия», ехидно отвечают: «Вот вы бы обрадовались, если бы ваша жена или дочь вышли на улицу?». Как правило, после такой реплики журналисты надолго замолкают.

Проституция во Франции не запрещена. Запрещено сутенерство. В принципе, девочка не имеет права зазывать клиента, но если она стоит на улице и, стреляя глазками, крутит в руках ключи, кто же ей помешает? Свобода. Серьезно дебатировался вопрос, чтобы опять открыть во Франции дома терпимости, но против этого сомкнутыми рядами выступили заинтересованные лица — сами девочки. И довод их такой: «На улице я сама хозяйка, — с кем хочу, с тем и иду; а в заведении патрон (или патронша) заставит ублажать любого клиента, и это, мол, будет ущемление моей личной свободы». Проект не прошел. Во Франции личную свободу уважают.

Бесспорно, проституция во Франции превратилась в целую индустрию. Но об индустрии зрелищ и удовольствий я расскажу в следующем письме из Парижа. А пока попытаюсь ответить на вопрос, с которого начал: «Какие девочки в Париже?». Разные. И разного возраста, и далеко не девочки. И по моему впечатлению, на улицах в так называемых «горячих кварталах» стоит вторая или третья сборная. А «первая сборная» — это манекенщицы, продавщицы в дорогих магазинах, натурщицы для рекламных моделей, просто студентки, просто ваши соседки в метро и в автобусе — словом, обыкновенные парижанки, к первой древнейшей профессии отношения не имеющие. Одеты они по-разному, но все им идет, и держатся они очень свободно и уверенно. Возможно, они склонны к флирту, готовы на легкий роман, возможно, в искусстве любви они дадут сто очков вперед профессионалкам. Увы, лично я не знаю, не проверял. Дело в том, что второй раз в Париж, уже на постоянное жительство, я прибыл в том возрасте, о котором точно сказано: «Желания почти угасают, зато нравственность стремительно растет…».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Полиция изъяла старшего ребенка из семьи убитой девочки в Вологде — Общество

ВОЛОГДА, 19 октября. /ТАСС/. Сотрудники полиции изъяли из семьи убитой девочки в Вологде старшего ребенка — мальчика 2007 года рождения. Матери, злоупотреблявшей спиртным, грозит лишение родительских прав, рассказала ТАСС уполномоченный по правам ребенка в Вологодской области Ольга Смирнова.

«Семья ребенка неблагополучная. Девочку воспитывали мама и бабушка, там еще сожитель есть, его проверяли, ничего плохого о нем нет. Мама злоупотребляет спиртными напитками. Состояла на учете внутришкольном и ПДН (подразделение по делам несовершеннолетних). Вчера сотрудники полиции изъяли из семьи старшего ребенка, мальчика 2007 года рождения, потому что на момент приезда сотрудников полиции мать находилась в нетрезвом состоянии, посторонние граждане были в квартире», — рассказала ТАСС детский омбудсмен.

По ее словам, будет решаться вопрос о лишении матери родительских прав в отношении сына. «Раз состояли на учете, то какие-то жалобы и сигналы поступали». Думаю, что будет поставлен вопрос о лишении родительских прав матери в отношении этого мальчика. Он находится сейчас в больнице, проходит обследование, потом будет помещен в реабилитационный центр для несовершеннолетних. Я считаю, что причина случившегося — ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию ребенка, поэтому речь может идти только о лишении родительских прав. С учетом того, что даже несвоевременно было подано заявление о пропаже ребенка», — сказала уполномоченный.

Омбудсмен призвала родителей к бдительности. «Ребенка не вернуть, но обращаюсь ко всем родителям с просьбой не оставлять детей без внимания и контроля. Закончилось лето, сейчас быстро темнеет. Ограничьте время вечерних прогулок, найдите возможность встречать ребенка после занятий. Составьте разговор с детьми о мерах безопасности, чтобы они были осторожны и не вступали в контакт с незнакомыми людьми. Берегите своих детей», — написала уполномоченный на своей странице «ВКонтакте».

С таким же призывом выступили губернатор Вологодской области Олег Кувшинников и мэр Вологды Сергей Воропанов. «Страшная трагедия произошла в Вологде. Девятилетнюю девочку нашли погибшей. Девочка пропала в субботу, 16 октября. В ее поисках приняли участие все: полицейские, волонтеры и просто неравнодушные горожане. Несколько дней вся Вологда искала ребенка. К сожалению, девочку обнаружили убитой. Выражаю искренние соболезнования семье девочки. Берегите себя и своих детей!» — написал губернатор на своей странице «ВКонтакте».

Как вырастить смелых, отважных и стойких женщин: доктор философии Поргеса, Мариса: 9781984879141: Amazon.com: Книги

Глава первая: Помогите ей обрести голос

Заметка Натальи начинается с официального начала и прямоты человека, который старше ее.

«Добрый вечер, доктор Барнс. Не уверен, помните ли вы меня, но меня зовут Наталья, и я учусь в средней школе ». В электронном письме кратко упоминается ее связь с колледжем, который курирует доктор Барнс, прежде чем она быстро переходит к причине, по которой она написала.

«Я хочу сообщить об инциденте, который произошел в вашем кампусе прошлой ночью около 20:15».
Затем Наталья описывает, как однажды летним вечером подверглась сексуальным домогательствам, когда гуляла со своей подругой Мией по кампусу соседнего колледжа. В своем письме президенту колледжа она лаконично изображает вход в художественную комнату, где слонялись двое мужчин. Она подробно описывает, во что были одеты мужчины, описывая форму сотрудников вплоть до официальной школьной эмблемы на их рубашках с воротником.И как мужчины впервые поприветствовали ее и Мию дружелюбным тоном, когда все они мимоходом обменялись приятными «приветами». Затем она описывает последовавшие вскоре сексуальные домогательства.

«Когда мы уходили, они стали звать нас кошками, говоря:« Черт возьми, вы, девушки, красивые. Вернись сюда, — и насвистывает. Они сделали отталкивающие комментарии, — продолжает она, имея в виду крики, которые вскоре разносились по университетскому городку. Наблюдения за телом Мии, непристойные комментарии о повседневном летнем платье Натальи и хищные описания того, что мужчины хотели сделать с ними обоими за закрытыми дверями.

«Мы опасались за нашу безопасность», — говорит Наталья, отмечая, как две подруги бросились на защиту бездействующей машины ее мамы, надеясь, что им удастся избежать криков, последовавших за ними по кампусу.

Наталье шестнадцать лет. Миа учится водить машину, но ей еще нужно попрактиковаться в параллельной парковке. Они оба любят петь и привязаны к своим мобильным телефонам. Их родители думают, что они проводят слишком много времени в социальных сетях, хотя Миа с гордостью говорит о своей летней работе спасателем, а Наталья рада, что ее выбрали главой школьной ассоциации латиноамериканских студентов.Теперь эти две уверенные в себе и любопытные девушки бежали к семейной машине, трясясь от страха и адреналина.

Несмотря на то, что они просто хотели насладиться ощущением безопасности в машине с мамой Натальи, чтобы поддержать и защитить их, Наталья и Миа вместо этого написали записку давнему президенту колледжа, мужчине средних лет, которого они знали на расстоянии и видели на общественных мероприятиях в течение часа. Они потребовали, чтобы двое мужчин понесли ответственность за свои действия.Они хотели знать, «какова политика вашей школы в отношении сексуальных домогательств со стороны сотрудника». Подростки также поинтересовались, «есть ли у вас какие-то тренировки». . . о сексуальных домогательствах », отметив без намека на иронию, что« если вы это сделаете, я думаю, они нуждаются в переподготовке ».
У Мии и Натальи все еще был комендантский час, и технически они не могли смотреть фильм категории R. Их родители все еще не решались разрешить им встречаться. Но они уже знали, как эффективно защищать себя.

Когда я впервые услышал эту историю в отчете об инциденте, которым конфиденциально поделились администраторы колледжа, где мои ученики подверглись преследованиям, я был шокирован, потрясен и обеспокоен благополучием девочек.Через несколько минут, после того как я просмотрел записку Натальи, которая была отправлена ​​вместе с искренним и извиняющимся сопроводительным письмом, я невероятно гордился реакцией этих подростков.
Смог бы я создать такую ​​четко написанную, зрело аргументированную записку официального протеста в их возрасте, особенно после такого рода травмирующих и запутанных встреч? Сомнительно. Подойдет ли большинство молодых женщин? Нет, согласно исследованию, которое предполагает, что только двадцать процентов студенток колледжа предпринимают шаги, чтобы подать заявление после того, как подверглись сексуальному насилию.Будет ли большинство взрослых женщин? Это тоже маловероятно. Трое из четырех человек, которые подвергаются домогательствам на работе, даже не говорят об этом руководителю или руководителю, а официальная жалоба — это, безусловно, наименее распространенная реакция.
Эта реальность становится еще более тревожной, если мы рассмотрим, как склонность девочек высказываться или хранить молчание — а также женщин — защищать себя или нет — влияет на повседневную жизнь, как в личном, так и в профессиональном плане. Речь идет не только о сексуальных домогательствах или сексуальных домогательствах, даже если это явные поводы для беспокойства.Это также о том, как женщин учат с комфортом высказывать свое мнение, идеи и потребности на работе, дома или в баре. И как мы можем более эффективно обучать этому важному, но часто упускаемому из виду навыку с раннего возраста.

Заметив плакат с моим именем на одном конце длинного деревянного стола для переговоров, я устроился в жестком кресле с мягкой обивкой и оглядел зал Рузвельта. После бесчисленных выходных, проводя экскурсии по Западному крылу для семьи и друзей, я узнал подробности каждой исторической памятной вещи в этом конференц-зале Белого дома, рядом с Овальным кабинетом.

Со своего места в конце стола я хорошо видел знаменитую картину Тедди Рузвельта, висящую над камином, изображающую президента, сидящего на лошади в позе «Грубого всадника». Блеск Нобелевской премии мира 1906 года Рузвельта был в углу, напротив стены флагов, представляющих каждую военную службу и каждое сражение, в котором участвовали американские солдаты, моряки и морские пехотинцы. Я также знал, что глазок в двери в углу комнаты на самом деле был зеркалом, через которое можно было наблюдать, как люди выходят и уходят из Овального кабинета.

Мой взгляд остановился на пустом сиденье в нескольких футах от меня, в пяти точках справа от меня в центре блестящего прямоугольного стола для совещаний. Где не было плаката. Где не было необходимости в плакате. Не было шансов, что кто-то по ошибке сядет на это место, и президент Обама знал, какое место принадлежит ему.

Незаметный гул наполнил комнату, пока мы ждали прибытия президента, когда коллеги за столом тихо болтали с тем, кто сидел слева или справа от них. Четырнадцать друзей и коллег, присоединившихся ко мне в тот день, все стипендиаты Белого дома, были опытной группой.И одна из самых разнообразных групп, которые я видел за свою карьеру. Поскольку мы были выбраны с учетом как нашего профессионального опыта, так и личного опыта, в группу входили закаленные в боях солдаты, финансовые волшебники, врачи отделения неотложной помощи и многие другие — плюс было почти столько же женщин, сколько мужчин, а треть составляли представители меньшинств. . Я был горд не только тем, что попал в число участников, но и тем, что знал, что круг тех, кто считается, был талантливым, разнообразным и приверженным делу улучшения будущего для следующего поколения.Мы все с нетерпением ждали нашей неформальной встречи с лидером свободного мира.
Через несколько минут после установленного часа в комнату вошел президент Обама, а вскоре за ним последовал помощник с изящной керамической чашкой для чая с президентской печатью. Мы встали, чтобы поприветствовать его, и меня поразил тот факт, что его искренняя улыбка не скрывала усталости в его глазах. На той неделе в Техасе произошла предотвращенная террористическая атака, за которую Исламское государство взяло кредит, четыре землетрясения обрушились на район Сан-Франциско, в то время как поток торнадо обрушился на Средний Запад, цены на нефть упали до минимума, что вызвало обеспокоенность для экономики и Китая. , и скоро появятся новости о том, что сын вице-президента Байдена, Бо, проиграл битву из-за рака мозга.Типичный четверг для президента Соединенных Штатов, и мешки под глазами отражали тот факт, что у него было много мыслей.
В течение следующего часа группа засыпала президента Обаму вопросами, когда он сидел, потягивая горячий чай, слегка посасывая леденцы от кашля, чтобы предотвратить явную простуду. Разговор варьировался от того, как он принимает жесткие решения и его подход к созданию команды, до таких вопросов, как изменение климата, оружие массового уничтожения и неравенство доходов. Он откровенно рассказал о том, почему регулярные обеды с женой и детьми так важны в личном и профессиональном плане, и поделился тем, что его беспокоит за будущее страны.

Я работал в течение многих лет, чтобы заработать место за пресловутым столом — и добрался до одного из самых влиятельных столов в мире, в нескольких футах от президента Соединенных Штатов. Но поскольку коллеги за столом регулярно вмешивались, иногда комментируя мои области национальной безопасности, я хранил молчание.

В разгар одной из самых захватывающих возможностей в моей карьере я ни разу не сказал ни слова.

«Если ты не напорист, то далеко не уйдешь»
Несомненно, все женщины могут вспомнить момент, когда мы молчали.Когда мы не высказывали своего мнения или не делились своими идеями, особенно в группе или на работе. Или когда мы не проявляли уверенности в себе, в сложной личной или профессиональной ситуации. Вопрос, конечно, в том, был ли этот момент решающим для вашего успеха. Это действительно важно? Это имело значение? Способность собраться с мыслями, высказать свое мнение и заявить о себе — это навык, который обязательно нужен нашим девочкам, чтобы потом развиваться вживую?

Ответ, конечно же, заключается в том, что владение своим голосом — это личная суперсила, которая необходима каждой девушке для успеха.Способность превращать внутреннюю уверенность в внешние действия, используя свой голос для самозащиты, является одним из важнейших жизненных навыков, на которые ваша дочь будет полагаться как в юном возрасте, так и на долгие годы. Не только в моменты кризиса, такие как сексуальные домогательства, которые пережили Наталья и Миа. Но если считаться с повседневными реалиями работы и жизни женщины.

Воспитание способности вашей девочки эффективно говорить за себя имеет решающее значение для поощрения ее независимости, как в интеллектуальном, так и в эмоциональном плане.Чувство уверенности в том, что она может использовать свой голос, помогает ей спокойно и уважительно ориентироваться в школьных перипетиях, налаживать отношения с друзьями и учителями и мгновенно реагировать на реальные вызовы. По мере того, как она становится старше, самоадвокация также будет иметь решающее значение в любой команде, к которой она присоединяется, в любой работе, которую она выполняет, особенно в мире, где работа в группах все больше становится нормой. Десятилетия социологических и психологических исследований подчеркивают, что способность человека убедительно высказаться и умело заявить о себе в групповой среде имеет решающее значение для получения и сохранения влияния, а также для поощрения поддержки со стороны других.В самом деле, некоторые исследования показывают, что количество, которое вы устно участвуете в групповых обсуждениях, может быть самым большим фактором вашего влияния.

Рассмотрите примеры для подражания, такие как полковник Эбигейл Линнингтон, кадровый армейский офицер, который поднялся по служебной лестнице, начав свою карьеру в качестве пилота вертолета в демилитаризованной зоне между Северной и Южной Кореей и в конечном итоге став доверенным советником председателя Объединенного комитета. Начальники штабов, самый старший офицер в США.С. Военные силы. Когда я изо всех сил пытался справиться с трудным переходом в карьере и обратился к ней за советом, она поделилась, что ключом к ее успеху является ее готовность высказаться.

«Настойчивость так же важна, как и все остальное. Возможно, более важно », — отметила она, сделав паузу, чтобы мысленно поразмышлять о своем профессиональном пути. «Особенно, чем выше ты поднимаешься. Люди должны видеть, как вы говорите, чтобы обрести уверенность в вас. Вот когда за тобой следуют солдаты. Когда они верят в ваше лидерство.

«Если бы вы не проявляли напористости, вы не продвинулись бы очень далеко».

Многим женщинам, в том числе и мне, трудно эффективно и надлежащим образом заявить о себе в смешанной гендерной среде, будь то на работе или дома. Даже сегодня существует бесчисленное количество реальных примеров из всех возможных сфер жизни женщин и девочек, которые не имеют влиятельного голоса в любом разговоре, который вокруг них разворачивается. Все мы можем наглядно представить ситуацию, описанную в исследовании, которое показывает, что студентки колледжа реже, чем их сверстники-мужчины, задают или отвечают на вопрос в классе, что женщины получают меньше признательности, чем мужчины за их вклад в групповые проекты на работе, и что девушки считаются менее компетентными и менее привлекательными, чем мальчики, из-за речевых моделей, общих для обоих полов.Во многих случаях, в том числе и в этих, когда женщины все же пытаются высказаться, их увольняют. Игнорируется. Даже прошипел.

Такого рода устойчивое неравенство, с которым женщины так привыкли сталкиваться, было одной из причин, по которым конкретный семинар в обеденный перерыв во время недельной конференции SXSW (Юг на юго-запад) в 2015 году привлек несколько тысяч зрителей. Модерируемая дискуссия была посвящена горячей теме — инновациям в цифровую эпоху — и в ней приняли участие три ведущих имени в технологической индустрии: Меган Смит, технический директор США, Эрик Шмидт, исполнительный председатель Google, и известный биограф Уолтер. Якобсен, президент и генеральный директор Института Аспена и автор биографии Стива Джобса среди других бестселлеров.

Когда трое выступающих устроились на шикарных кожаных сиденьях на сцене в конференц-центре Остина, Меган Смит, естественно, выделялась. Ее изумрудно-зеленая блузка была единственным пятном на помосте. Она также была единственной женщиной в группе и одной из немногих женщин, запланированных в качестве главного технического спикера на SXSW того года. Конечно, это не является чем-то необычным для индустрии или подобных конференций в целом. Мужчины составляют примерно семьдесят процентов всех выступающих на профессиональных конференциях, и это число колеблется около восьмидесяти процентов, когда речь идет о технологиях.Группы, состоящие только из мужчин, которые некоторые в шутку называют «манелами», все еще настолько распространены, что ученые, эксперты по внешней политике, журналисты и многие другие начали массовые движения, направленные на устранение дисбаланса, даже когда сайты социальных сетей освещают ситуацию.

Во время этого конкретного часового продолжительного заседания уважаемая группа обсуждала влияние инноваций на бизнес, правительство и массовую культуру, искусственный интеллект, иммиграцию, широкополосный доступ и многое другое. Они также потратили много времени на ответы на вопросы о разнообразии и вовлеченности, о том, как нанимать, поддерживать и финансировать больше женщин и цветных людей и как ускорить такого рода инновации в области человеческого капитала в технологических и других отраслях.

Но по мере развития дискуссии наиболее заметно было то, насколько двое мужчин на сцене прерывали одинокую женщину на своей панели. Даже во время вопросов, адресованных ей конкретно, например, когда Смит говорил об отпуске по семейным обстоятельствам, а Шмидт вмешался, чтобы вмешаться. В какой-то момент председатель Google даже указал Меган, на какие вопросы ей следует или не следует отвечать, и предложил ответить на них. запрос из зала от ее имени. Она восприняла вероятный бессознательный, но тем не менее очевидный сексизм спокойно, даже улыбалась и шутила в какой-то момент, когда ее явно прервали, но это было явно неловко для всех, кто ее слушал.

В конце концов, аудитория устала наблюдать за тем, как ее коллеги-мужчины шикнули самого высокопоставленного государственного чиновника, курирующего технологическую политику всей страны. Поэтому, когда микрофон был передан одному из слушателей для вопроса, Джудит Уильямс, менеджер программы Google по разнообразию, вышла к передней части зала конференц-центра, чтобы задать вопрос о неосознанной предвзятости. И указать на то, что было очевидно для всех, кто смотрел.

«Исследования говорят нам, что женщин прерывают гораздо чаще, чем мужчин», — начал Уильямс, когда Исааксон застенчиво ухмыльнулся, а Шмидт немного поерзал на стуле, «и мне интересно, знаете ли вы, что вы прерывали Меган гораздо чаще, чем вы перебивали друг друга.

Толпа аплодировала и аплодировала. Ни один из мужчин не ответил. Они внезапно потеряли голос.

Что показывают исследования?
Чтобы понять, как помочь девочкам овладеть важными навыками, необходимыми для того, чтобы стать эффективными защитниками своих интересов, очень важно выяснить, почему многим женщинам по-прежнему так трудно высказаться. И почему, когда они это делают, часто бывает трудно, чтобы сказанное женщинами было воспринято — или имело такое влияние, — как они надеялись.Какие сознательные или подсознательные предубеждения создают препятствия для наших девочек, когда они пытаются повысить свой голос, и какие социальные, культурные или другие ожидания влияют на способность женщин и мужчин быть услышанными, особенно в смешанной гендерной среде?

На протяжении десятилетий социологи пытались решить эту давнюю культурную загадку, изучая, как разворачиваются разговоры между женщинами и мужчинами, дома и на работе, и какие факторы больше всего влияют на очевидное гендерное неравенство, которое влияет на способность человека к общению. самозащитник.С 1970-х годов лингвисты, психологи и другие социологи уделяли особое внимание тому, как и когда мы разговариваем, как женщины и мужчины воспринимают речь друг друга и как пол влияет на влияние наших слов. Частично цель состояла в том, чтобы выяснить, почему в обществе давно сложилось мнение, что женщины говорят больше, чем мужчины — даже когда это доказано ложным во многих контекстах, и даже когда мужчины чаще обладают властью в разговорах между представителями разных полов. Как мы должны объяснить тот факт, что мы воспитаны в убеждении, что девочки (слишком) разговорчивы, когда на самом деле на работе и в классе, на собраниях и официальных публичных или полуобщественных мероприятиях женщины говорят меньше, их часто заставляют замолчать или прервано, и в результате вы не можете эффективно защищать свои интересы?

В основе этой работы лежало социолингвистическое исследование, проведенное в 1975 году двумя профессорами социологии из Калифорнийского университета, которые хотели понять, говорят ли женщины и мужчины по-разному, и если да, то почему.Дон Циммерман и Кэндис Уэст давно интересовались языком и полом, поэтому решили изучить эту тему дальше, записав тридцать один разговор в кафе, аптеках и других общественных местах студенческого городка, где люди обычно собираются для рутинной болтовни. чат.» По большому счету, говорящие были белыми в возрасте от двадцати до тридцати лет, причем две трети групп составляли однополые пары (то есть двое мужчин или две женщины говорили), а одиннадцать были парами женщина-мужчина. Темы разговоров варьировались от однообразия повседневной жизни до ссор между влюбленными и даже людей, обменивающихся случайными любезностями во время первой встречи.Несмотря на кажущуюся случайность как типов пар, так и записываемых разговоров, одно оставалось неизменным: мужчины прерывали гораздо больше, чем женщины. Порядка сорока шести к двум.
В то время как пол — лишь один из факторов, влияющих на стиль разговора людей и влияющий на то, как и когда они высказываются, исследователи опирались на работу Циммермана и Уэста, чтобы увидеть, что гендерная предвзятость оказывает чрезмерное влияние на то, как женщин слышат и видят офисный охладитель воды или вокруг обеденного стола.В принципе, в любой обстановке женщина может оказаться. По словам Деборы Таннен, профессора лингвистики Джорджтаунского университета, которая десятилетиями изучала стили межличностного общения, «разные модели социализации мальчиков и девочек делают встречи совершенно разной средой для мужчин и женщин». Короче говоря, она обнаружила, что мальчики с раннего возраста приучены к тому, что им становится комфортно выступать в группах, и, таким образом, они получают естественное преимущество, когда становятся взрослыми, на собраниях и аналогичных профессиональных мероприятиях.

Что нужно девочкам Мариса Поргес, доктор философии: 9781984879165

О том, что нужно девочкам

«Мощная книга о том, как мы можем воспитать девочек, чтобы они стали смелыми и амбициозными женщинами». –Адам Грант

Что на самом деле нужно девочкам, чтобы добиться успеха?

Сегодняшние дети сталкиваются с неопределенным будущим, и родители и учителя не могут полностью предсказать, что ждет их дочь и сыновей. Но ясно одно: нашим детям нужен новый набор навыков, чтобы добиться успеха.Девочки, в частности, должны развивать основные черты, чтобы полноценно развиваться. Студенты сразу же приступают к работе, попадая в школьную систему, которая возлагает большие надежды на их поступление в колледж, который требует более высоких требований, чем когда-либо. После школы молодые женщины выходят на конкурентный рынок труда, который все еще осложняется сексизмом и возможностью домогательств. Но способы, которыми мы определяем лидерство, также меняются, и женщины, вступающие в эти роли, прокладывают новые пути развития таких черт, как упорство, стойкость, смелость и уверенность в себе. Что нужно девочкам показывает, как родители и педагоги могут привить эти важнейшие навыки XXI века у наших девочек и помочь им осознать и развить присущие им сильные стороны — не только преуспевать, но и находить радость и целеустремленность по мере того, как они достигают совершеннолетия. наш постоянно развивающийся мир.

Мариса Поргес, ученица женской школы Болдуин за пределами Филадельфии, выросла в сообществе, созданном для воспитания сильных и независимых женщин. После окончания Гарварда она осуществила свою детскую мечту о пилотировании реактивных самолетов с авианосцев для США.С. Военно, работал экспертом по борьбе с терроризмом в Афганистане и советником по кибербезопасности в Белом доме Обамы. Затем, в 2016 году, неожиданно для человека, чьи амбиции уводили ее так далеко от дома, Поргес вернулся, чтобы возглавить школу Болдуина. При этом она увидела, как небольшие моменты в ее раннем образовании дали ей инструменты, необходимые для достижения успеха в «мужском мире». Сочетая убедительные исследования, личные истории и практические советы по актуальным вопросам, Поргес углубляется в горячие темы, например, как использовать голоса девочек и повышать их самооценку, и показывает, как мелочи имеют большое значение при воспитании таких жизненно важных навыков, как конкурентоспособность, сотрудничество, сочувствие и приспособляемость. Что нужно девочкам дает нам возможность поддерживать следующее поколение женщин, чтобы они могли уверенно стоять на своем, независимо от того, что их ждет в будущем.

What Girls Learn Карин Кук — Руководство для учителя: 9780679769446

РУКОВОДСТВО ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

1998 YALSA Лучшая книга для молодых взрослых
1997 Список книг Выбор редакции для молодежи
1998 Alex Award от Американской библиотечной ассоциации

«Увлекательный и трогательный первый роман….Тилден — это жемчужина характера, которая справляется со всеми сложностями подростковой дружбы, соперничества между братьями и сестрами и растущей сексуальности, борясь с болезнью своей матери … Благоприятный дебют »- Publishers Weekly (обзор со звездами)

ОБ ЭТОЙ КНИГЕ

В этом блестящем дебютном романе Карин Кук с проницательностью, сочувствием и юмором знакомит со сложной жизнью семьи и насущными проблемами. подростковый возраст: отношения между матерью и дочерью и между сестрой и сестрой; эмоциональные потрясения, связанные с появлением нового отчима; и, наконец, подавляющее горе потери.

Жизнерадостная и романтичная Фрэнсис и ее дочери, Тилден и Элизабет, составляют тесную, исключительную и, казалось бы, неразрушимую семейную ячейку. Но когда Фрэнсис встречает Ника Олсена, влюбляется с первого взгляда и перемещает уже кочевую семью из Атланты на Лонг-Айленд, чтобы быть с ним, девочки сталкиваются с новой фигурой отца, новым домом и новой школой. Элизабет, уравновешенная и уверенная в себе, кажется, принимает все по-своему, но наш внимательный и умный рассказчик, Тилден, находит перемены, через которые она проходит, очень тревожными.

Затем Фрэнсис обнаруживает уплотнение в груди, и девочки сталкиваются не только с обычными дилеммами подросткового возраста — самооценкой, сексуальностью, идентичностью — но и с потенциальной потерей любимой матери. Фрэнсис всегда вела политику замалчивания жизненных неприятностей — уродливые истины необходимо скрывать, — так что теперь девочки обнаруживают, что ищут в словаре такие слова, как «доброкачественный» и «злокачественный», изо всех сил пытаясь выяснить, что происходит с их жизнями. . По мере того, как физическая неприкосновенность их матери ухудшается, Тилден и Элизабет также должны смириться со своими собственными изменяющимися телами и растущей сексуальностью, что особенно затрудняло Тилден, потому что она должна наблюдать, как ее не по годам развитая младшая сестра возглавляет путь в экспериментах с мальчиками, макияжем и бунтом.

In What Girls Learn , Карин Кук рассказывает историю потерь и горя, которая, тем не менее, полна надежды, юмора и мудрости. Она напоминает нам, что то, что кажется безопасным, никогда не бывает полностью безопасным, и что взросление означает не только научиться любить, но и научиться принимать непостоянство жизни. Этот потрясающий роман наверняка вызовет эмоции у юных читателей и пробудит понимание общих жизненных трудностей, особенно общих трудностей подросткового возраста.

ОБ АВТОРЕ

Карин Кук умерла от рака груди, когда ей было девятнадцать. «Я не могла не написать о смерти моей матери», — сказала она. «Это было самое большое событие в моей жизни». Кук выросла в Хантингтоне, Лонг-Айленд, окончила Вассар в 1990 году и получила степень магистра по программе творческого письма в Нью-Йоркском университете в 1992 году. С тех пор она объединила две карьеры: писательница и педагог по вопросам здоровья; В настоящее время она работает в офисе развития в The Door, мультисервисном молодежном центре в Нью-Йорке.Она получила писательские стипендии от Колонии МакДауэлл, Центра творческих искусств Вирджинии и Колонии Милле.

УЧЕБНЫЕ ИДЕИ

Следующие вопросы, задания и темы для обсуждения призваны помочь вашим ученикам понять What Girls Learn , как уникальное литературное произведение, так и повествование о подростковом возрасте. рост и потеря, которые они могут напрямую связать со своей жизнью и опытом. Следующие ниже предложения должны помочь в обсуждении в классе и побудить к самостоятельному письму и размышлениям. What Girls Learn ценен как способ взглянуть на некоторые из наиболее насущных проблем подросткового возраста: проблемы самооценки и самоуважения, гендерные роли, личную силу перед лицом давления со стороны сверстников, эмоциональные потрясения, порождаемые сменой тела и умы. Это также прекрасная история, из которой можно исследовать тему смерти и умирания, траура и принятия конца жизни.

ОБСУЖДЕНИЕ И НАПИСАНИЕ

Часть первая

1.Кто и где отец Тилден и Элизабет? Когда он и Фрэнсис расстались и почему?

2. «Я ненавидела, насколько она одинока», — говорит Тилден о своей матери. [п. 5] Каким образом Фрэнсис одинока? Чего не хватает в ее жизни?

3. Что обещает Фрэнсис, когда говорит: «Подожди и увидишь?» [п. 6] Сбылось ли ее обещание? Что имеет в виду Тилден, когда говорит: «Я должен был знать лучше, чем ей поверить»? [п. 6]

4. При встрече с Ником Тилден размышляет: «Я уже решил не любить его.»[стр. 7] Почему она решила это? Почему она не хочет счастливого брака для своей матери и стабильной семьи?

5. Когда Тилден и Элизабет спорят о том, пойти ли в McDonald’s или в Burger King, Ник удивляет их, предлагая сделать и то, и другое, «что-то в его справедливости было настолько ошеломляющим, что это показалось новой идеей». [стр. 15] Что это говорит нам о Нике и семье Тилдена?

6. Из интервью в раннем возрасте мы оба знали, что на Юге есть какой-то стыд…. Мама всегда говорила, что южную гордость лучше хранить скрытно.»[стр. 23] О чем» позор «имеет в виду Тилден? Почему она думает, что на Севере все будет по-другому? Находите ли вы сестер особенно» южными «, чем-то отличающимися от их новых северных друзей. ? Какие сюрпризы преподносит им новая школа?

7. Почему Сюзи сужает глаза, когда Тилден говорит о Саманте: «Она еврейка?» [Стр. 33]

8. Тилден знала, что Гражданская война » больше связано с ненавистью и эгоизмом, чем с невежеством ». [стр. 34] Что она имеет в виду? Какие именно стереотипы она имеет в виду, когда говорит:« Никто не стал бы говорить со мной о том, что стереотипы все еще существуют, особенно мама? » [п.34]

9. Какой тон задает Тильден в своем тщеславном стихотворении? [п. 37]. Почему она решает задать этот тон, а не более хвастливый, который, по ее мнению, используют ее одноклассники? Почему она думает, что «для них было бы более приемлемым признать свои сильные стороны»? [п. 38]

10. Почему Элизабет напрягается, когда Фрэнсис добавляет имя Ника в их генеалогическое древо? [п. 39]. Почему на дереве не было имени ее отца?

11. На втором месте — тщеславное стихотворение Саманты; первый приз получает мальчик, обещавший стать президентом.[п. 40] Как вы думаете, Саманта должна была победить? Вы удивлены, что она этого не сделала?

12. Тилден думает, что ей не нравится Ник, но напоминает себе, что «он был в порядке сам по себе. Что мне не нравилось, так это то, насколько отвлеклась мама, как будто в ней не было места для всех нас. » [п. 50]. Считаете ли вы, что мнение Тилден верное — внимание Фрэнсис действительно отвлекается от ее детей? Какие доказательства, если таковые имеются, вы видите этому?

Часть вторая

1.Кто такая Лила Давенпорт и какой цели она служит Фрэнсис? [п. 56] Как вы думаете, Лилу Дэвенпорт изобрела Фрэнсис, или она реальный человек?

2. Почему Фрэнсис решает впервые позволить девушкам выбирать себе наряды? [стр. 59-61] Что особенного в этом конкретном дне? Означает ли это изменение в их семейной жизни?

3. Что означает «эвфемизм»? Почему Кук использует его в качестве названия главы, начинающейся на странице 63?

4. Почему Mr.МакКинни сдержанный и скрытный о фильме о менструации и книгах, которые к нему прилагаются? [п. 64]. Добавляет ли его отношение к смущению девочек?

5. «Сегодня твоей маме нужно было пройти несколько анализов», — говорит Ник. [п. 66] Что на самом деле происходило с Фрэнсис в больнице? Почему Ник этого не сказал? Как вы думаете, решение не рассказывать девочкам всю правду было за Ником или за Фрэнсис?

6. Что такое Наши тела, мы сами? [стр. 82-83] Почему это так важно для Тильден и ее друзей?

7.Чем семья Шапто отличается от семьи Тилден? Как они относятся к человеческому телу? Считаете ли вы, что их отношение лучше или здоровее, чем у Фрэнсис и Ника?

8. Тилден воображает себя сестрой Саманты. [п. 93] Чем их отношения отличаются от отношений между Тилден и Элизабет?

Часть третья

1. Химиотерапия Фрэнсис проводится по двадцативосьмидневному циклу, который Тилден записывает в ежедневник.[п. 111] О каком еще цикле это напоминает?

2. Фрэнсис недовольна тем, что миссис Тойфель учит девочек своим религиозным убеждениям, но Ник говорит, что миссис Тойфель безвредна. [п. 113] Какое из них вы считаете правильным? Что это разногласие говорит нам о персонажах Ника и Фрэнсис?

3. Почему Фрэнсис раздражают схемы упражнений, которые дает ей доктор О’Коннор? [п. 117]

4. Что имеет в виду Фрэнсис, когда говорит: «Я просто не собираюсь участвовать в коммерциализации рака»? [п.121]

5. Почему Фрэнсис решила остричь волосы артишоковой стрижкой, как это сделала Тилден? [стр. 128-29]

6. Почему тон Фрэнсис такой резкий, когда Элизабет нюхает обрезанную прядь своих волос? [п. 130]

7. Почему Элизабет смущается, когда ее мать появляется в бассейне, и почему тогда она начинает плакать? [п. 139]

8. Почему Элизабет и Тилден так по-разному реагируют на человека, спрашивающего дорогу, который выставляет себя напоказ? Что их реакции говорят нам об их персонажах? [п.144]

9. Когда Кит кладет руку на колено Элизабет, почему Элизабет улыбается прямо Тилдену? [п. 149]

10. В детстве Тилден находил дядю Рэнд увлекательным: «Он помог нам не подчиняться правилам и смеяться над ними». [п. 152] Какую роль Рэнд играет в семье? Каковы его отношения с Фрэнсис? Почему она выгнала его из дома пятью годами ранее, в Атланте?

11. Как смерть ее родителей и ее характер сделали Фрэнсис такой, какой она есть? Почему для нее так важна семья?

12.Болтливость Ранда с людьми «заставляла его казаться смелее, чем я каким-то образом предполагал; я мог сказать, что это подразумевало комфорт знакомства без работы близости». [п. 161]. Почему Рэнд может избегать «работы близости»? Почему он избегает работы, любви, создания семьи?

Часть четвертая

1. Почему Саманта называет свое влагалище Джейн Эйр, а Тилден — Хестер Принн? Кто были эти две женщины? [п. 174]

2. «Хорошая успеваемость значила для меня нечто большее, чем оценки.Это имело какое-то отношение к тому, кем будут мои друзья, понравится ли мне и какой девушкой я стану ». [Стр. 176] Какое «я» создает Тилден? А как насчет Элизабет?

3. Какова реакция Тилден, когда дядя Рэнд входит в ее комнату и прикасается к ней ночью? [стр. 178-79] Почему она репетирует написание слов в ее голове?

4. Почему Тилден выбирает рождественскую елку, которую больше никто не хотел, и настаивает на ней? [стр.191-92]. Направлено ли ее упорство именно по отношению к Ранду, и если да, то что это означает?

5. Почему девочки отреагировали на Щелкунчик иначе на это Рождество? [стр. 194-96]. Это из-за болезни матери, из-за их собственных болей в росте или из-за того и другого?

6. Почему Рэнд дарит Элизабет, а не Тилден, накрытую мелочью елку? [стр. 198-99] Почему Тилден злится?

7. Что Тилден подарила Фрэнсис на Рождество и почему она не дарила его ей?

8.Почему Тилден злится, когда Ник делает предложение Фрэнсис на рождественской вечеринке? [стр. 204-205]

9. На свадьбе ее матери, как понимает Тилден, «этот день никогда не был для мамы. Платье, церемония, жемчужины бабушки — все это было для нас, ее дочерей». [п. 239]. Почему девушкам была так нужна церемония в этот момент их жизни? Что это значит для них?

Часть пятая

1. Почему Джейми Сандерс завидует семейной жизни Тилдена? [п. 248]. Каким образом его отец подвел его?

2.Чем отношение Элизабет к Нику и отношения с ним отличаются от отношения Тилден? «Он практически наш отец», — говорит Элизабет; Тилден настаивает: «Он не мой отец». [п. 266] Какая из двух девушек мудрее? Более реалистичным?

3. Когда Ранд спрашивает девочек, могут ли они его простить, Элизабет отвечает «да», но Тилден ничего не отвечает. [п. 290] Почему? Как вы думаете, действительно ли она в конце концов его простит? Какая эмоция в ней сильнее: жалость или гнев?

4. Почему Тилден говорит о Саманте: «Мне не понравилась простота ее предложений.Я не знала, смогу ли я когда-нибудь увидеть ее снова? »[Стр. 290]

5. Что побуждает Элизабет сказать:« Я никогда по-настоящему тебя не ненавидела »[стр. 298], и как это утверждение меняет положение вещей для Tilden?

ПРЕДЛАГАЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1. Почему Кук использует цитату из Алисы Манро «предательство — обратная сторона повседневности» в качестве эпиграфа для своего романа

2. Как бы вы охарактеризовали названия глав Кук использует на протяжении всего романа? Как эти заголовки комментируют содержание самих глав? Не кажется ли вам ироничным их тон?

3.Фрэнсис учит своих детей, что «благими намерениями можно оправдать почти все, даже ложь во благо». [п. 3] Считаете ли вы, что она была права, пытаясь привить эту ценность? Как этот принцип влияет на то, как девочки переживают свою болезнь и смерть? Верите ли вы в случае с Тильденом, что «молчание было еще одним способом солгать?» [п. 61]

4. В книге решается ряд сложных для подростков вопросов. Если посмотреть конкретно на сцену из фильма о менструации [стр. 63-64], обсудите, как Карин Кук решает эту проблему.Какие методы она использует, чтобы решить эту деликатную проблему? Юмор — одна из техник, которые она использует? Где еще в книге она использует юмор как средство обсуждения сложных тем?

5. Вы верите, что Фрэнсис была хорошей матерью? Какие важные подарки она преподнесла своим дочерям? Каким образом она их подвела?

6. Ник — образцовый отчим, но Тилден никогда не сближается с ним и не любит его всем сердцем. Почему нет? Что ты думаешь о Нике? Как вы думаете, он заслужил доверие и любовь девушек?

7.В чем принципиально разные Тилден и Элизабет? «Элизабет использовала каждое движение как возможность стать кем-то другим… Я всегда была такой же», — говорит Тилден. [п. 12] Считаете ли вы это наблюдение верным, читая книгу? Чем похожи Тилден и Элизабет? Почему их отношения остаются близкими, несмотря на все различия?

8. «Братья и сестры, — сказала Карин Кук в интервью, — могут разделять чувства и реакции и поляризоваться перед лицом чего угодно, особенно перед лицом болезни и смерти.«Как Элизабет и Тилден иллюстрируют этот принцип? Каким образом они поляризуются?

9.« По какой-то причине я обнаружил, что представляю себе наброски в книге о менструациях: девушка внутри девушки внутри девушки, каждая из которых становится выше, ее отек груди и бедер. На рисунке были изображены груди разных размеров, похожие на комки, выходящие из-под ее рук ломаными линиями, как бумажная кукла »[стр. 69]. Как Кук противопоставляет процесс развития подростка процессу болезни и смерти? Что значит для Тильден, что у нее растущая грудь стала ассоциироваться с раковыми опухолями?

10.Девочки младших классов дразнят Тильден и ее друзей по поводу фильма о менструации: «Они выплевывают названия каждой интимной части, как если бы это было ругательство». [п. 87] Как вы думаете, почему эти девушки испытывают такой стыд в своем развивающемся теле? Как вы думаете, этот стыд свойственен подросткам или это неотъемлемая часть нашей культуры? Почему люди считают части тела непристойными?

11. Тилден и Элизабет находят коробку старых журналов Ника Playboy и читают их. «Моя кожа похолодела, по рукам пробежали мурашки.«Мы так многого не знали о Нике», — думает Тилден. [Стр. 104] Почему Тилден считает, что интерес Ника к Playboy отвратителен? Как вы думаете, мужчины и женщины по-разному относятся и реагируют на , порнография? Почему это может быть так?

12. Тилден и Элизабет провели большую часть своей жизни без отца, они очень близки с матерью, но у них мало близких друзей из-за того, что они постоянно передвигаются. Считаете ли вы, что они необычно незнакомы с мужчинами и мальчиками? Может быть, их дискомфорт с Ником проистекает из того факта, что он как мужчина в корне чужой для них?

13.Вы думаете, что Фрэнсис и Ник поступили неправильно, не дождавшись конца, прежде чем сказать девочкам, что Фрэнсис не будет жить? Если бы вы были на позиции Тильдена, вы бы предпочли всегда знать правду? Если бы вы были на месте Фрэнсис, что бы вы сделали? Всегда ли правда — это хорошо?

14. «Мама сказала, что сосредоточение внимания на красоте отвлечет нас от того, что действительно имеет значение…. На первый взгляд, нанесение ударов может показаться лучшим видом красоты, но на самом деле оно мешает пониманию.'»[стр. 127] Вы согласны с ней? Как это мнение отражается на ее собственном решении купить парик и согласиться с косметическими процедурами, которые она получала в качестве рождественских подарков?

15. Когда ее мать больна, Тилден отражает, что она чувствует «странную смесь гнева из-за того, насколько она хрупка, и настойчивого желания защитить ее». [стр. 149] Считаете ли вы, что в некотором смысле Тилден взяла на себя роль воспитателя, а Фрэнсис — ребенка ?

16. Дядю Рэнда легко критиковать, но находите ли вы его сочувствующим? Почему он мог стать таким человеком, которым он является? Какие эмоциональные потребности он ищет от Тилдена, чтобы удовлетворить его?

17.Почему Фрэнсис никогда не рассказывает девочкам об их настоящем отце и почему они не спрашивают ее о нем, даже когда знают, что она умирает?

ЗА ПРЕДЕЛАМИ КНИГИ

1. Карин Кук отметила, что «два образа, которые женщина должна отражать против своего взросления, — это чрезвычайно сексуализированные изображения женщин, вывешенные на рекламных щитах, и карточки для душа, висящие в ванная комната, в которой говорится, что вы должны искать что-то не так. Какой пугающий способ проникнуть в ваше тело.«Как повлияло распространение сексуализированных изображений женщин в рекламе на ваше собственное тело (если вы девушка) или ваши представления о девушках и женщинах (если вы мальчик)? Соберите десять таких изображений и перенесите их на Покажите их другим ученикам и спросите их ответы. Как, по вашему мнению, такие изображения повлияли не только на изображения тел людей, но и на нашу культуру в целом?

2. Фрэнсис чувствует, что она должна над собой работать собственная смерть: «Мама была готова начать дело своей смерти.»[стр. 269] Это процесс, который был важен для Фрэнсис и стал важным для Тилден. Что вы думаете об этой» работе умирания «, процессе эмоционального принятия факта смерти? Почему вы так думаете. так важно? Как вы думаете, это важно для всех? Хотели бы вы пройти через этот процесс ради собственной смерти или предпочли бы умереть внезапно и безболезненно во сне?

3. Фрэнсис, как и собственная мать Карин Кук, предпочла не говорить своим детям, что она умирает, до тех пор, пока ее конец не приблизился к ней.Напишите два письма: одно от Тилден Фрэнсис, объясняя ее желание получить больше знаний; один от Фрэнсис к ее дочерям, объясняя, почему она решила скрыть так много своей болезни. Будьте максимально подробными.

4. Карин Кук в настоящее время работает педагогом по вопросам здоровья, специализирующимся на женских проблемах, а также писателем. Как смерть матери могла повлиять на ее выбор карьеры? Какое событие или события в вашей собственной жизни оказали на вас достаточно сильное влияние, чтобы повлиять на то, что вы решите делать со своей жизнью? Напишите небольшое эссе на эту тему.

5. Тилден обнаруживает, что существует большая скрытность вокруг двух тем, которые представляют для нее самый непосредственный интерес: изменения, которые происходят в ее собственном теле, и те, которые происходят в ее матери. Почему эти предметы должны быть запретной территорией? Включается ли в это страх? Стыд? Какие еще аспекты нашего мира окутаны тайной? Напишите короткое эссе, в котором вы обсудите проблему, в отношении которой вы считаете людей нечестными или скрытными. В чем причины этой нечестности?

ДРУГИЕ ИНТЕРЕСЫ

Коллектив Бостонской организации по охране здоровья женщин, «Новые наши тела, мы сами» ; Рут Белл, Меняя тела, меняя жизни ; Джеймс Эйджи, Смерть в семье ; Эми Блум, Любовь изобретает нас ; Лорен Кэри, Black Ice ; Джилл Кер Конвей, Дорога из Курейна, ; Линн Фрид, Home Ground ; Кэй Гиббонс, , Эллен Фостер, ; Ямайка Кинкейд, , Энни Джон, ; Уильям Максвелл, До свидания, увидимся завтра ; Карсон Маккаллерс, Сердце — одинокий охотник, участник свадьбы ; Мэрилин Робинсон, Домработница ; Дж.Д. Сэлинджер, «Над пропастью во ржи» ; Эсмеральда Сантьяго, , когда я был пуэрториканцем, ; Сапфир, Push ; Марк Твен, , Гекльберри Финн, .

ОБ ЭТОМ РУКОВОДСТВЕ

Это руководство для учителей было написано Брук Аллен. Брук Аллен имеет докторскую степень. по литературе Колумбийского университета, а также несколько лет проработал во Франции в качестве преподавателя и журналиста. Она регулярно пишет книги для The New Criterion, The Wall Street Journal, и других изданий.

АВТОРСКИЕ ПРАВА

Авторские права © 1998, ВИНТАЖНЫЕ КНИГИ

What Girls Need — Marisa Porges

Распродажа — Закажите сейчас!

Сегодняшние дети сталкиваются с неопределенным будущим, а родители и учителя не могут полностью предсказать, что ждет их дочерей и сыновей. Но ясно одно: нашим детям нужен новый набор навыков, чтобы добиться успеха. Девочки, в частности, должны развивать основные черты, чтобы полноценно развиваться.Студенты сразу же приступают к работе, попадая в школьную систему, которая возлагает большие надежды на их поступление в колледж, который требует более высоких требований, чем когда-либо. После школы молодые женщины выходят на конкурентный рынок труда, который все еще осложняется сексизмом и возможностью домогательств.

Но способы, которыми мы определяем лидерство, также меняются, и женщины, вступающие в эти роли, прокладывают новые пути развития таких черт, как упорство, стойкость, смелость и уверенность в себе. Что нужно девочкам показывает, как родители и педагоги могут привить эти важнейшие навыки двадцать первого века у наших девочек и помочь им осознать и развивать присущие им сильные стороны — чтобы не только преуспевать, но и находить радость и целеустремленность по мере того, как они достигают совершеннолетия. наш постоянно развивающийся мир.

Сочетание убедительных исследований, личных историй и практических советов по своевременным вопросам, What Girls Need углубляется в горячие темы, например, как использовать голоса девочек и повышать самооценку девочек, и показывает, как мелочи имеют большое значение при воспитании жизненно важных навыков, таких как конкурентоспособность, сотрудничество, сочувствие и адаптивность.Эта книга дает возможность каждому родителю, педагогу или взрослому, в жизни которого есть маленькая девочка, поддержать следующее поколение женщин, чтобы они могли уверенно стоять на своем, независимо от того, что их ждет в будущем.

Факты и цифры Ресурсы для читателей

Похвала и отзывы

Номинирован в число обязательных к прочтению научно-популярной литературы от Next Big Idea Club осенью 2020 года!

назван одной из лучших новых руководящих книг Адама Гранта на лето 2020 года!

Названа одной из лучших новых книг Porchlight, которая вызывает восторг!

«Полезное руководство для родителей, учителей и всех молодых женщин.”
–Список книг

«Мощная книга о том, как мы можем вырастить девочек, чтобы они стали сильными и амбициозными женщинами. Идеи актуальны, а истории интересны — Мариса Поргес сама их пережила ».
— Адам Грант , New York Times , автор бестселлеров Originals и Give and Take , а также ведущий подкаста TED WorkLife

, занявшего первое место в чартах

«Расширение возможностей и проницательность».
–Анжела Дакворт , всемирно известный психолог и New York Times автор бестселлеров Grit: The Power of Passion and Perseverance

«Практические, убедительные советы для воспитания уверенных, динамичных девушек, готовых справиться с любой задачей.”
— Kirkus Reviews (Полный обзор можно найти здесь)

«… отличный ресурс».
– Forbes.com

«Поргес — идеальный кандидат на написание книги о том, как воспитать смелых и стойких женщин в сложном обществе. Настоятельно рекомендуется.»
–Библиотечный журнал

Наша программа — Девочки-скауты

В Girl Scouts ваша девушка будет готовиться к лидерству на всю жизнь,
успехов и приключений в безопасном, безграничном месте, созданном для девочек!

Как? Через программу для девочек-скаутов. —a
сборник увлекательных, сложных и веселых занятий, таких как зарабатывание
значки, отправляйтесь в увлекательные поездки, продавайте печенье, исследуйте науку,
выходить на улицу и заниматься общественными работами.

В Girl Scouts ей предстоит вести собственное приключение (это ее
мир!) и объединитесь с другими девушками в девичьей среде, чтобы
выбирайте увлекательные практические занятия, которые ее больше всего интересуют.

Идея состоит в том, чтобы учиться на собственном опыте, и в Girl Scouts она многому научится.

Она будет вдохновлена ​​раскрыть свои таланты и увлечения в безопасном
и поддерживающая обстановка, состоящая только из девушек. Она присоединится к другим девушкам-скаутам.
и люди в ее сообществе — и вместе , они примут меры
изменить мир.

По пути она получит важные навыки в четырех областях, которые формируют
основа опыта лидерства девочек-скаутов:

Хотя она может быть знакома с этими предметами в школе, в другой молодежи
программы, или даже самостоятельно, в Девочки-скауты, она испытает их в
уникальный способ, который ставит ее на путь лидерства на всю жизнь,
приключения и успех. И поскольку наша программа под девочкой ,
девочки вместе решают, что им делать.

Результат? Лидерство на всю жизнь!

У девочек-скаутов, «Можно?» быстро превращается в «Я буду!» как девушки
преобразовать свои идеи в действия, превратить их вопросы в
приключений, и расти их уверенность через практику.И с другими
чем 60 миллионов других G.I.R.L., чтобы подбодрить их на каждом этапе
Кстати, нет предела тому, что они могут — и будут — достигать.

Фактически, девочка-скаут помогает девочкам развиваться по пяти основным направлениям. В качестве
Девушка-скаут, она:

• Развивает сильное чувство собственного достоинства
• Дисплеи
  положительных значений
• Ищет проблем и учится
  от неудач
• Forms и поддерживает здоровье
  отношения
• Учится определять и решать
  проблемы в ее сообществе

Начни сегодня!

С девочками-скаутами она сделает больше, чем могла когда-либо,
мечтать о большем, чем она когда-либо представляла, и — о, да — изменить мир,
для себя и для других.

Кто знал, что каякинг, создание роботов или продажа печенья могут помочь
ей все это делать?

Развлечение с целью

Мероприятия, призванные воплотить в жизнь опыт лидерства девочек-скаутов
возглавляются самими девушками, предусматривают совместное обучение и
выделите обучение на практике. Девочки придумывают свои идеи, строят
команды, и испытайте радость, оказывая положительное влияние.

В Girl Scouts она будет:

Признание достижений

По мере того, как девочки-скауты превращаются из Дейзи в посла, они награждаются
зарабатывать символизируют новые и более высокие уровни достижений — и в конечном итоге
более глубокое понимание того, что значит быть лидером.

Некоторые награды связаны с конкретными видами деятельности (Global
Награда за действие, например), в то время как другие, такие как бронза девушки-скаута,
Серебряная и Золотая награды присуждают более крупные проекты, которые девушки
в комплекте со своим отрядом или самостоятельно. И на основе их
достижений, девушки-скауты могут претендовать на специальные
стипендии или даже быть выбранным в качестве одного из национальных
Золотая награда девочек-скаутов.

Все шаги, которые предпринимают девушки для получения наград, встроены в каждый
часть опыта лидерства девочек-скаутов.Путеводители для родителей
волонтеры также предлагают эффективные способы помочь девочкам отпраздновать
получать награды и размышлять об их достижениях.

Полезные советы для родителей

Погрузитесь в азарт! Гиды для взрослых для каждого класса девочек-скаутов
уровень оказывать помощь в обучении девочек на протяжении всего пути. Гиды
включить обзор путешествия, советы по выбору и проведению
мероприятия, сведения о наградах и значках, а также ссылки на мультимедийные и
онлайн-ресурсы.См. Ресурсы для взрослых.

Из чего сделаны девушки

Из чего сделаны девушки

Дата публикации: 28 января 2020 г., Holiday House

Финалист Национальной книжной премии 2017 года в области молодежной литературы

Когда Нине Фэй было четырнадцать, мать сказала ей, что безусловной любви не существует. Нина ей поверила. Сейчас Нине шестнадцать.И она сделает все для мальчика, которого любит, просто чтобы доказать, что достойна его. Но когда он расстается с ней, Нина потеряна. Что она, если не девушка? Из чего она сделана?

С разбитым сердцем Нина пытается понять, каковы условия любви. Она работала волонтером в приюте для животных, где она понимает, что к собакам, ожидающим усыновления, любовь приходит только к тем, у кого есть молодость, симметрия и спокойствие. Она также размышляет о странных темных временах, когда ее мать отвезла ее в Италию, чтобы увидеть статуи святых, которые претерпели невыразимые пытки из-за своей безоговорочной преданности божественному.Это что такое любовь?

Купить в книжном магазине
Купить на Amazon
Купить в БИН

Обзоры

• Отодвигая завесу над волшебником социальных ожиданий, Арнольд (Infandous, 2015 и др.) Исследует реальное, запутанное, беспорядочное, процветающее сердцебиение молодой женщины. Когда мать Нины Фэй говорит ей, что не существует такой вещи, как безусловная любовь, что даже любовь матери к дочери может закончиться в любой момент, Нина верит ей — в конце концов, она уже видела множество условий любви в игре: красота, деньги, отчужденность, секс.Двумя годами позже белая, которой сейчас 16 лет, не только подтверждает, что эти и другие негласные условия ее отношений со своим парнем Сетом (также белым), но также обнаруживает, что они являются частью самой ткани цисгендерного девичества. это внезапно угрожает задушить ее. Взвешенная проза Нины от первого лица, чередующаяся с тем, что оказывается ее собственными рассказами, приподнимает и исследует завесу, заключающую в себе все «должны» и «предполагаемые» подросткового возраста, чтобы обнажить телесные функции, желания, случайную жестокость, секс и мастурбацию. , выкидыш и аборт и, в конечном итоге, уход за собой.Арнольд переплетает мириады ландшафтов, от выжженных богатств калифорнийских кварталов до упорядоченной печали убитого приюта для животных, где добровольцами выступает Нина, от скульптурных ландшафтов жестоких девственных мучеников Рима до несовершенного физического тела собственного тела Нины, в повествовательную целостность, которая больше, чем его части. Непоколебимо откровенная, непримиримая девушка и невероятно жизнерадостная. (Киркус, избранный обзор)

• Нина влюблена в Сета с пятого класса, но только летом после ее 16-летия он наконец признал ее чувства к нему.Теперь Нина сделает все возможное, чтобы сохранить его привязанность. Она полностью осознает, что всякая любовь приходит с условиями; ее мать, в частности, очень ясно дала понять это. Но как единственный ребенок неблагополучных родителей, Нина жаждет внимания, которое предлагает Сет. Мысли о нем занимают ее каждый час бодрствования, поэтому, когда она невольно проваливает его неожиданное испытание на свою лояльность, она обнаруживает себя одинокой и плывущей по течению, особенно после того, как она делает поразительное осознание. Когда даже лучшая подруга не может ее поддержать, Нина ищет помощи и утешения в самых неожиданных местах, в том числе в приюте для собак.В послесловии Арнольд объясняет, что эта история — результат ее гнева и соучастия в правилах, которые общество применяет к девочкам. Ее основная тема — заблуждение веры в безусловную любовь. Автор делает обнадеживающий вывод, поскольку Нина узнает, что любовь к себе и самореализацию можно найти, помогая другим. ВЕРДИКТ Из-за сложной символики и графических образов, этот хорошо написанный роман лучше всего подходит для зрелых читателей YA. (Журнал школьной библиотеки)

• Последние новости Арнольда показывают, насколько капризной может быть первая любовь и наше доверие к ней.16-летняя Нина пытается разобраться в своей одержимости своим первым парнем. «Я знаю, что так сильно заботиться о мальчике — это не нормально. Я знаю, что это не феминистка или что-то в этом роде, принимать все свои решения на основе того, что подумает Сет, — ругает она себя. Кроме того, она выросла, и ее мать говорила ей, что всякая любовь имеет пределы; он не может просто безудержно вырваться наружу. Затем, когда отношения Нины и Сета становятся более близкими, он бросает ее без объяснения причин. В горе Нины она исследует истоки своего стремления к любви, вспоминая поездку, которую она совершила с матерью в Италию, чтобы изучать статуи святых, переплетая страдания святых с тем, что она считает своими собственными.Честные размышления Нины о ее банальных отношениях с Сетом, а также об отношениях ее непостоянных родителей демонстрируют острое чувство самоанализа и самоуважения. Умный, правдивый и разрушительный, это жестоко, обязательно откровенно о скалах подростковых ухаживаний. (Список книг)

Что нужно девушкам Мариса Поргес | Аудиокнига

«Мощная книга о том, как мы можем воспитать девочек, чтобы они стали смелыми и амбициозными женщинами.»(Адам Грант)

Что на самом деле нужно девочкам, чтобы добиться успеха?

Сегодняшние дети сталкиваются с неопределенным будущим, и родители и учителя не могут полностью предсказать, что ждет их дочерей и сыновей. Но ясно одно: наши детям нужен новый набор навыков, чтобы добиться успеха. Девочки, в частности, должны развивать основные черты характера, чтобы полностью развиваться. Учащиеся сразу же приступают к работе, поступая в школьную систему, которая возлагает большие надежды на их поступление в колледж, который требует более высоких требований. чем когда-либо.После школы молодые женщины выходят на конкурентный рынок труда, который все еще осложняется сексизмом и возможностью домогательств. Но способы, которыми мы определяем лидерство, также меняются, и женщины, вступающие в эти роли, прокладывают новые пути развития таких черт, как упорство, стойкость, смелость и уверенность в себе. Что нужно девочкам показывает, как родители и педагоги могут развивать эти важные навыки 21-го века у наших девочек и помогать им распознавать и развивать присущие им сильные стороны — чтобы не только преуспевать, но и находить радость и целеустремленность, когда они достигают совершеннолетия в нашей вечной жизни. -развивающийся мир.

Мариса Поргес, ученица женской школы Болдуин за пределами Филадельфии, выросла в сообществе, созданном для воспитания сильных и независимых женщин. После окончания Гарварда она осуществила свою детскую мечту о пилотировании самолетов с авианосцев для ВМС США и работала экспертом по борьбе с терроризмом в Афганистане и советником по кибербезопасности в Белом доме Обамы. Затем, в 2016 году, неожиданно для человека, чьи амбиции уводили ее так далеко от дома, Поргес вернулся, чтобы возглавить школу Болдуина.При этом она увидела, как небольшие моменты в ее раннем образовании дали ей инструменты, необходимые для достижения успеха в «мужском мире». Сочетая убедительные исследования, личные истории и практические советы по актуальным вопросам, Поргес углубляется в горячие темы, например, как использовать голоса девочек и повышать их самооценку, и показывает, как мелочи имеют большое значение при воспитании таких жизненно важных навыков, как конкурентоспособность, сотрудничество, сочувствие и приспособляемость. Что нужно девочкам дает нам возможность поддерживать следующее поколение женщин, чтобы они могли уверенно стоять на своем, независимо от того, что их ждет в будущем.