Какими должны быть родители: 15 самых важных родительских качеств

15 самых важных родительских качеств

Рука, за которую всегда можно держаться, плечо, в которое всегда можно поплакаться, надежда, за которую всегда можно зацепиться, тепло, которое всегда можно почувствовать, суровый взгляд, приводящий в оцепенение, замечание и любовь, изменяющие тебя к лучшему, и сила, воодушевляющая тебя, – все это можно объединить в одно слово: РОДИТЕЛИ.

Родители – отражение Бога. Бог не вездесущ, поэтому он создал родителей. Родители – умные советчики, строгие учителя, хорошие приятели, опытные философы, надежные проводники и идеальные образцы поведения. Они как ястреб, расправляющий свои крылья для защиты своих детей от любого горя, страдания, неудач, дилемм, преград и боли. Не щадя себя, в поте лица родители стараются вырастить своих детей. Это их долг, который никто никогда не сможет возвратить. Их любовь к своим детям бессмертна и не имеет себе равных.

Быть родителем – задача тяжелее, чем миссия Сизифа толкать валун вверх на холм. Любая неосторожность и небрежность могут оставить глубокий след в жизни ребенка. Поэтому родители должны найти идеальный баланс между строгостью и дружелюбностью, спокойствием и волнением, любовью и освобождением.

Вот 15 идеальных родительских качеств:

15. Создавайте условия мирного сосуществования

Да, компромисс – ключ ко всему. Конфликт поколений между родителями и детьми может стать причиной многих конфликтов и беспорядков. Начало полового созревания также вызывает в детях враждебное отношение, зарождая множество тревожных споров между родителями и детьми. Следовательно, в определенных ситуациях самым мудрым решением будет поиск компромисса. «Компромисс – самый лучший и дешевый юрист» – Роберт Льюис Стивенсон.

14. Сохраняйте самообладание

Быть родителем – долг, требующий от каждого родителя огромного терпения. Джеффри Чосер: «Терпение – завоевание добродетели». Его цитата проливает свет на важность сохранения спокойствия и самообладания. Родители должны обладать искусством баланса своей злости и раздражения, когда дети проверяют их терпение на прочность.

Дети – воплощение шалости, игривости, озорства и непослушания. Малышами они склонны играть с огнем. Во время учебы в начальной школе они объявляют бойкот тарелке, полной питательных веществ. В подростковом возрасте они играют с вашим терпением, становясь жертвами бессовестных компаний или привычек и поражая своим непослушанием, неуважением, пьянками до поздней ночи и зависимостью от интернета. В молодости некоторые дети попадают в ловушку из наркотиков. Таким образом, дети всегда бросают вызов самообладанию своих родителей. Потому важно быть спокойным и терпеливым, чтобы понимать своего ребенка и сохранять с ними здоровые отношения.

По этой причине терпение – одно из важнейших качеств, которым должен обладать родитель, когда ребенок не слушается и временами ведет себя отвратительно, показывает свою ярость, лишь подливая масла в огонь. Поэтому просто вдохните и выдохните.

13. Скажите НЕТ ограничениям

Воздержитесь от ограничения молодого и живого духа своих детей. Узнайте, как правильно управлять ребенком: ни давать ему полную свободу, как птице, ни держать поводья слишком туго, как поводья упряжных лошадей. Контроль или попытка подчинить будут лишь подстрекать в нем бунтаря. Поэтому доверяйте своим детям и давайте им определенную свободу, не спуская глаз с их действий.

12. Будьте активными собеседниками

Общение играет основную роль в отношениях родителей и детей, и поэтому родителям необходимо быть мудрыми, остроумными и активными собеседниками. Хорошего родителя определяют не упреки и постоянные отказы. Даже отказывая требованиям ребенка, будьте более рассудительными, чтобы выразить заботу, а не показать свое недоверие. Обучитесь искусству выражения своих идей и мнений в дружелюбной форме, вместо властной.

11. Растите его правильно

Ваш ребенок – результат вашего воспитания. Убедитесь, что вы прививаете ему хорошие и морально приемлемые качества. Будьте для него другом, философом и проводником на каждом этапе его жизни.

Более того, необходимо уделять время своим детям. Возьмите за правило выделять время в своем плотном графике для них. Посвящать время своим детям чрезвычайно важно, так как это повлияет на них в будущем. Поэтому ваше воспитание – то, что формирует жизнь ваших детей.

10. Будьте исключительным советчиком

Быть лучшим советчиком и учителем для своих детей – одно из идеальных родительских качеств. Помимо внушения детям морали и ценностей будьте также советчиками, когда это необходимо. Защищайте, направляйте и ведите их на путь добродетели. Учите своих детей жизненным урокам, которые всегда будут окружать их в моменты принятия решения.

9. Перестаньте сравнивать

Постоянному сравнению своих и чужих детей – большое НЕТ. Родители должны осознавать и признавать способности своих детей, мотивировать их, вместо того чтобы унижать сравнением с теми, кто лучше. Сравнение своего и другого ребенка может стать причиной низкой самооценки ребенка и уничтожить его веру в свои способности. Поэтому родители должны воздержаться от сравнения и подталкивать своих детей, помогать им, так что они смогут легко подняться по лестнице успеха.

8. Не обременяйте ребенка грузом своих мечтаний

Для того чтобы быть идеальным родителем нужно признавать мечты и цели своих детей и поддерживать их. Не давите на ребенка, не обременяйте его своими несбывшимися мечтами. Позвольте ему следовать своим мечтам и будьте на его стороне, поддерживайте его в стремлении достичь целей.

7. Будьте понимающим

Дети проходят сквозь ряд изменений в течение своей жизни, которые ведут к проблемам, путаницам, перепадам настроения и т. д. Родителям важно понимать причину детского раздражения на каждом этапе жизни. Родители должны быть понимающими и поддерживающими нрав своих детей, знать решения их проблем. Родителям необходимо быть понимающими, так как это также поддерживает их отношения с ребенком, готовом довериться им, когда назревает какой-то конфликт.

6. Будьте «чистым зеркалом»

Ваш ребенок – это ваше отражение. От вас он наследует привычки, приличия, манеры, способы общения. Ваши дети видят в вас пример, и по мере взросления они подражают вашему образу жизни. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок был воплощением добродетели, вы должны быть таким для себя. Работайте над собой, будьте хорошим человеком, сострадающим, любящим, заботящимся, будьте моралистом, и ваш ребенок научиться этому у вас и последует по вашим стопам.

5. Верьте в своего ребенка

Доверие – основной компонент создания здоровых отношений между родителями и детьми. Нужно доверять свои детям и верить в их мечты и цели. Вера в своего ребенка может дать столь важный толчок их уверенности в себе, самооценке и вере в свои силы. Знание, что родители доверяют ему, может заставить ребенка отказаться от аморальных действий, которые могут стать угрозой чести родителей. Таким образом, доверие к своим детям несет в себе много преимуществ и укрепляет отношения между вами.

4. Будьте надежной опорой для своего ребенка

Поддерживайте действия, решения и отношения своих детей на всех жизненных этапах. Однажды им потребуется ваша помощь со школьными проектами, или совет по отношениям в колледже, или ваша поддержка в достижении их целей. Пусть ваш ребенок будет за вами как за каменной стеной, поддерживайте и направляйте его всякий раз, когда это необходимо.

3. Сперва будьте другом, затем – родителем

Родитель – самый первый друг ребенка. Расслабьтесь и поговорите со своим ребенком на его языке. Это важно, так как это позволит детям довериться вам и излить свою душу в случае проблем.

Эмоциональное состояние детей похоже на американские горки, потому что они страдают от разных проблем: неспособны разобраться с давлением в учебе и создавать здоровые отношения, становятся жертвами издевательств со стороны сверстников в школе или колледже и т.д. Таким образом, на протяжении всей жизни ребенка вам нужно говорить с ним на равных, позволяя ему изливать свою душу. Поэтому будьте открытым, дружелюбным и искренним со своими детьми, чтобы они знали, что у них есть друг, к которому всегда можно обратиться.

2. Проявляйте заботу

Забота – одно из качеств, свойственных идеальным родителям. Забота – синоним слова «любовь». Родители должны взять за правило заслонять собой детей, защищать и оберегать их от проблем. Они должны показывать заботу и беспокоиться о здоровье ребенка, о его образовании, отношениях и поведении. Однако убедитесь, что вы не чрезмерно опекаете его, иначе это станет причиной бунтарства.

1. Будьте любящим

Вы можете научить ребенка всему, но нет ничего важнее любви, которую вы дарите ему. Любовь – важнейший фактор, объединяющий ребенка с его родителями. Любовь родителей к своему ребенку не имеет себе равных, и им нужно чаще выражать эту любовь. Любовь делает ребенка сильнее, увереннее и храбрее. Знание, что родители его любят, поддерживают и поощряют, поможет ребенку справиться с любыми жизненными трудностями. Каждый ребенок жаждет любви. Поэтому убедитесь, что вы показываете свою любовь любым возможным способом. Это сделает ребенка и родителей неразлучными и воодушевит его пойти по верному пути, всегда защищая честь своих родителей.

Каждый родитель любит своих детей по-своему и по-своему выражает привязанность. Однако, следуя вышеперечисленным советам, вы можете стать идеальным родителем, и ваши дети будут благодарить звезды за то, что у них такой родитель как вы.

Рекомендуем посмотреть:

Безусловно, каждый ребёнок нуждается в любви своих родителей, но чём эта любовь должна выражаться? Ответ на этот и другие вопросы вы найдёте в этом видео:

16 примеров плохих и хороших

Мы часто задаемся вопросом «Насколько я хороший родитель для ребенка?» И вопрос возникает не просто так. Каждому хочется иметь качества хороших родителей. Неправильный подход к воспитанию и отношениям с детьми может возвести неразрушимую стену непонимания и ненависти.

Главное отличие хорошего и плохого родителя в том, кто для них ребенок. Первые видят в дочери или сыне человека и личность. Вторые видят в ребенке что угодно, но только не личность. Плохие мама и папа воспринимают его как наследника/продолжателя рода, версию собственной жизни 2.0, воплощение своих амбиций и несбывшихся мечт.

Плохие родители относятся к ребенку как к игрушке для чесания собственного эго. Ничуть не лучше заводить детей  для исполнения обязанности перед обществом, то есть по принципу «все рожают, и мы тоже должны».

Удивительно, но, развивая качества хороших родителей в себе, мамы и папы влияют на поведение ребенка. Оно меняется в лучшую сторону. Не зря говорят: хочешь изменить мир — начни с себя.

Плохие родители

Наверное, понятие «плохие родители» — не совсем корректное. Кто такой плохой родитель? Тот, кто делает зло ребенку, или кто не справляется с мама-папиными обязанностями? И в том, и в другом случае условно плохие родители вряд ли делают это намеренно. Скорее всего их принципы и нормы ниже обычного, или родители просто не знаю как действовать. Тогда плохой родитель сам плохо воспитан, или него недостаточно знаний.

Многие родители не осознают, что дают плохое воспитание ребенку. Необдуманные слова и действия могут нанести эмоциональный и психический вред детям. Или из-за своей занятости родители не предают особого значения воспитанию ребенка.

Качества плохих родителей

Отличить плохих родителей можно по их поведению. В одних и тех же ситуациях плохие и хорошие родители будут вести себя по-разному.

Приказы без поддержки

Плохие родители только раздают указы. «Ты должен получать самые высокие оценки», «должен вставать раньше». Они не поддерживают ребенка. Разница в том, что хорошие родители сказали бы приятные слов. «Ты умный и сообразительный, и всё сможешь»«Давай я тебя разбужу пораньше, чтобы не опоздать в школу и получить пятерки». Развивайте качества хороших родителей — помогайте ребенку, а не только требуйте.

Плохие родители не подпускают ребенка к себе

Вы когда-нибудь замечали, что ребенок постоянно пытается привлечь внимание или всеми способами отвлекает родителя от дел? Это говорит о том, что ему не хватает тепла или эмоционального общения. Возможно и то, и другое попросту отсутствует в отношениях. Задумайтесь!

Плохие родители не верят ребенку

Вы внезапно обнаружили, что любимая ваза разбита, а ребенок сваливает вину на соседского кота. Знакомо? Вспомните про качества хороших родителей и поверьте ребенку. Даже если описанная ситуация кажется невероятной, ребенок может быть прав и невиновен. Если конечно нет прямых доказательств обратного.

Недоверие в таких ситуациях кладет новый кирпичик в стене между родителем и ребенком. Просто представьте, как обидно, когда вас обвиняют и наказывают в том, к чему вы не причастны! Наверняка вы  тоже сталкивались с такими ситуациями в своей жизни.

Еще один важный вопрос о хороших родителях и плохих родителях здесь — почему родитель не верит ребенку. Он хочет признать, что воспитал лгуна? Если так, то стоит серьезно задуматься о поведении, и не ребенка, а родителя прежде всего. Дети никогда не врут на зло. Ребенок боится реакции взрослого. Возможно, стоит пересмотреть методы наказаний, а также научить ребенка ответственности за свои поступки.

Плохие родители публично наказывают и бьют ребенка

Бить ребенка плохо само по себе. Это однозначно качество плохих родителей. Донести информацию всегда можно спокойно. Наказания должны быть справедливыми, а не жестокими. И уж точно не стоит кричать.

Агрессивный подход приводит к тому, что ребенок замотивирован страхом. У него нет понимания, почему нельзя делать те или иные вещи. А значит, ребенок обязательно повторит поступок, когда никто не будет видеть и не накажет.

Еще хуже, когда крики и оры происходят на публике. Неважно перед кем родитель ругает ребенка,  перед семьей или незнакомыми людьми. Такое «воспитание» наносит психический ущерб и развивает в детях лишь страх, неуверенность в себе. «Разбор полетов» должен происходить только наедине. Даже спокойное обсуждение ошибки ребенка лучше отложить до дома.

Плохие родители не уважают чувства ребенка

Важные качества хороших родителей — умение уважать чувства ребенка и его мнение. С сыном или дочью нужно считаться независимо от возраста. Родители не обязаны понимать и соглашаться, но принимать и уважать мнение ребенка нужно всегда. Только так можно вырастить личность. К тому же, несогласие — повод для дискусси. В обсуждении ребенок научится выражать чувства и формулировать мысли.

Чем сказать, лучше показать

Если родитель никак не может добиться от ребенка помощь по дому, стоит изменить тактику. Вместо того, чтобы постоянно говорить «помой уже пол!» или «вымой наконец посуду!», лучше показать пример. Дети всегда, вольно или невольно, ведут себя как родители, даже если не хотят этого. Иногда, один раз помыв посуду самостоятельно, родитель добьется от ребенка большего, чем напоминаниями по 10 раз на дню.

Агрессивное и неподобающее поведение

Если ребенок использует ругательства, бьет одноклассников, то причину стоит искать прежде всего в действиях родителей. Когда в семье используются ругательства, неважно в чей адрес, ребенок будет считать это обычным поведением. И не надо объяснять, что это неправильно, или что он еще не дорос до таких словечек. Это все бесполезно, если мам и папа, представляющие для ребенка всех женщин и мужчин в мире, позволяют себе острые и неприличные слова.

То же самое касается и агрессивного поведения. Лучший способ избежать фраз «ваш ребенок бьет одноклассников» от классрука, это не допускать насилия в семье. Дети смотрят на родителей и учатся «нормам» поведения.

Плохие родители не дают детям выбирать 

Иногда родители решают за детей буквально любой вопрос. Ребенок не решает ни какую одежду носить, ни какую еду есть и даже с кем дружить. Плохие родители не дают выбирать хобби. Диктатура и принуждение — качества плохих родителей. Бессмысленные и беспощадные. Почему?

Не давая выбора, родители мешают личности ребенка развиваться. Малыш не может понять, что ему нравится и не нравится. У такого ребенка никогда не будет мнения. Несогласие с выбором родителей становится равным неправильному ответу. собственное мнение ребенка становится неправильным и плохим. А там уже и низкая оценка вместе с неуверенностью в себе бегут добить малютку.

В другом случае ребенок становится неуправляемым. Пытаясь сохранить свое мнение, ребенок кричит и сопротивляется. А чем дальше родитель заходит в повсеместном контроле, тем более капризным становится ребенок. Плач, крики и «нехочухи» появляются в знак протеста даже в самых незначительных вещах. Мелочи вроде выбора кружки для чая сопровождаются настоящим представлением с кучей эмоций.

Но то, где плохие родители видят капризность и вредность «невыносимого» ребенка, хорошие родители смогут разглядеть отчаяние и отстаивание собственного границ, мнения. Развивая качества хороших родителей, мама и папа заметят, что и поведение ребенка улучшилось

Хорошие родители

Такие родители стремятся воспитать настоящего человека. Мама и папа не винят детей в своих промахах, не прибегают к бессмысленному насилию. Хорошие родители держат себя в руках и уважают личность сына или дочери.

Качества хороших родителей

Столкнувшись с трудностями, хорошие родители принимают совсем не те решения, к каким склоняются плохие мама и папа. Трудные моменты проживаются вместе всей семьей, и она становится только крепче.

Хорошие родители проявляют любовь

Мама и папа не просто говорят, что любят, но также часто обнимают и целуют ребенка. Хорошие родители внимательны и уделяют время ребенку. Провести время вместе — еще один способ показать любовь. У хороших родителей найдется пара будних вечеров для игр с ребенком, помощи с домашним заданием, трудных задачек по математике, прогулок в парке. А болеть на соревнованиях за ребенка — приоритет номер один.

Хорошие родители всегда держат себя в руках

Ну или почти всегда. Ведь никто не идеален. Нужно стремиться сохранять спокойствие. «Взрываться» при ребенке недопустимо. Умение владеть собой и сохранять осознанность в любой ситуации — необходимые качества хороших родителей. Изобретено множество способов научиться контролировать себя и свои эмоции:

Самый простой и быстрый — сосчитать до 10. Сохраняя самообладание, родитель показывает, что любую ситуацию можно решить без негативных эмоций.

Хорошие родители дают ребенку независимость и автономность

Очень важное качество хороших родителей — умение дать свободу, сохраняя рамки воспитания. В отличие от плохих родителей, хорошие знают где дать ребенку выбрать самостоятельно, откинув собственные предубеждения и предпочтения.

Необходимо понимать, что ребенок — это отдельная личность. И ее мнение может абсолютно не совпадать с родительской. Выбор хобби, блюда на ужин или кроссовок в магазине позволят ребенку сформировать мнение.

Хорошие родители уважают и любят друг друга

Родители становятся примером того, как должны общаться мужчина и женщина. Ребенок видит, как мама и папа относятся друг к другу, и будет также относиться к будущему мужу или жене. Поэтому лучше, если пример будет хорошим.

Как минимум в семье не должно быть насилия, а лучше и ругани. Когда родители уважительно разговаривают между собой и с ребенком, он растет спокойным и благоразумным. И именно эту модель поведения ребенок будет использовать создавая в будущем семью.

Хорошие родители занимаются саморазвитием

Дети берут с родителей пример. Поэтому привить ребенку нужные качества одновременно просто и сложно. Просто — потому что нужно лишь самим начать читать, вежливо разговаривать, заниматься спортом и помогать другим. Сложно — потому что на это не всегда хватает сил и времени.

Хороший родитель способен обеспечить семью

Не только личные качества хороших родителей делают их ценным примером. Перед тем как заводить семью, стоит подумать о финансовой стороне вопроса. В семье без денег ребенок не будет счастлив и здоров. Необходимо обеспечить хотя бы базовые потребности в еде, обучении и одежде. Но удовлетворив естественные потребности, родитель все еще не сможет назвать себя хорошим. Родить и накормить — еще не дать жизнь в полном смысле слова.

Хорошие родители защищают детей

Это качество хороших родителей подразумевает прежде всего отстаивание интересов ребенка там, где он сам в силу возраста еще не способен. В общение со сверстниками вмешиваться не стоит, а вот при возникновении конфликтов со взрослыми нужно разбираться.

Речь не о том, чтобы слепо верить ребенку отрицающему вину, а о том, чтобы быть непредвзятым и не предавать ребенка. Если ребенок действительно не виновен или сделал ошибку случайно, не нужно нападать на него. Малыш только учится жить. Отношение родителя формирует представление ребенка о мире. Если мама или папа несправедливы, категоричны и агрессивны, выросший во взрослого малыш никогда не будет чувствовать себя в безопасности.

Воспитание детей – это сложный, многолетний и трудоемкий процесс. Мама и папа должны развивать в себе качества хороших родителей, чтобы ребенок чувствовал себя любимым и вырос в достойного взрослого.

какие они, какими должны быть хороший отец и мать

«Хороший ли я родитель, правильно ли я воспитывают своих детей?» — такими вопросами терзаются все, у кого появился малыш. Вопросы сложные, конечно, идеальным родителем быть очень непросто, если не невозможно. 

Однако семейные психотерапевты выделяют восемь качеств, которые присущи всем хорошим родителям. Расскажем о них.

Безусловная любовь 

Хорошие родители любят ребенка просто так, за то, что он есть. И не ждут от него 100% отдачи. Наградой родителям станет понимание того, что они вырастили действительно хорошего человека. Они не ждут, что дети будут говорить «спасибо» каждый раз за помощь и поддержку. Пусть принимают это как нечто безусловное, знают, что родители будут рядом всегда, что бы ни случилось. Просто любовь — вот главный залог хорошего, осознанного родительства. 

Предсказуемость 

Для маленьких детей рутина — это благо. Каждый день похож на вчерашний — подъем в одно время, любимая каша на завтрак, обеденный сон вместе с мамой, а потом уже самостоятельно, прогулки, вечерний мультик или сказка… Для малышей такой режим помогает чувствовать себя безопасно, спокойно, уверенно. Им не нужны фейерверки и ежедневные праздники.

Кроме того, предсказуемость родителей должна выражаться в постоянстве запретов и разрешений. Если мамин телефон трогать нельзя, то его нельзя брать и сегодня, и завтра, и всегда. Если разрешено что-то, то обоими родителями. Это тоже важнейший залог спокойствия ребенка и гармонии в семье. 

Несовершенство 

Хорошие родители понимают, что ошибки допускают все. Да, можно сорваться и накричать на шалуна. Но потом нужно успокоиться и извиниться перед ребенком, пояснив, что папа — тоже человек и может раздражаться, если сильно баловаться и не слушать его. 

Хорошие родители — не значит идеальные. Ребенку нужно понимать, что мама с папой тоже способны подурачиться, могут заболеть, быть в плохом настроении. И это совершенно нормально. 

Понимание 

Хорошие родители помнят себя в детстве. И не считают, что ребенок делает все им назло. Они понимают подоплеку такого поведения. Например, появление младшего брата или сестры, переезд на новую квартиру, первый поход в детский сад, первый класс, подростковая влюбленность, ссора с другом… 

Хорошие родители могут различить, когда поведение ребенка нужно корректировать и включать строгость, а когда нужно дать малышу или подростку время прийти в себя и привыкнуть к новым обстоятельствам. 

Тесная связь 

Да, малыш может буквально не отпускать маму от себя. Постоянно просится на ручки, держится за юбку, просто «ходит хвостиком». Хорошие родители понимают, что это нормально, самостоятельность проявится с возрастом. 

Наступят времена, когда сами родители будут звонить ребенку и спрашивать: «Ты где? Когда придешь домой?». А пока он всегда рядом, нужно получать удовольствие от общения и не стараться «оторвать чадо от подола» раньше времени.

Тесная связь должна сохраняться и в общении. Хорошие родители знают, что происходит у ребенка в школе, в курсе его проблем, отношений, забот, мечтаний. Подростки могут отстраняться, но, если до этого тесная связь существовала, все будет хорошо. И со своими проблемами ребенок придет именно к родителям. 

Сонастроенность 

Хорошие родители настроены на ребенка. Общаясь с малышом, они сами опускаются на корточки, садятся рядом на пол, чтобы быть с ним на одном уровне. И это тоже признак сонастроенности. Желания малыша родители ставят в приоритет, понимая, что пока он не может приспособиться к их взрослым потребностям и нужно уступать. Вы никогда не докажете что-то расстроенному двухлетнему малышу, если не будете настроены на его лад, не проявите понимание и спокойствие. 

Внимание к пустякам 

То, что для взрослых пустяк, не заслуживающий внимания, для ребенка — событие глобального масштаба. Оторванная лапа у любимого мишки, невозможность пойти на ежедневную прогулку из-за проливного дождя, папа, задержавшийся на работе, пролитый на книжку с картинками чай могут стать причиной слез и даже истерики. И это нормально, нужно понимать, насколько значимы эти события для ребенка.

Точно так же хорошие родители понимают, что для счастья малышу тоже нужны буквально пустяки. Например, пробежаться по луже, перепрыгнуть через лавочку, попасть мячом в кольцо, получить шоколадку просто так. Хорошие родители порадуются всему этому вместе с ребенком, поймут, как важны эти мелкие достижения и удовольствия. 

Терпение 

Одно из важнейших качеств хороших родителей наряду с безусловной любовью. Только понимание того, что сложный период в жизни ребенка пройдет, только спокойное отношение к его странным поступкам, только терпеливое отношение к происходящему помогают взрослым правильно воспитывать детей. 

Мудрый родитель не будет паниковать, если у ребенка появится воображаемый друг. Или он вдруг откажется есть яичницу-глазунью, заявив, что она живая и сейчас уползет с тарелки. Хорошие родители скажут себе: «Это пройдет, он перерастет» — и спокойно, философски воспримут такие странности. 

Всем родителям требуется уйма любви, терпения, понимания, мягкости и внимания. Воспитывать детей непросто. Не нужно быть идеальным, нужно быть просто понимающим, любящим отцом или мамой. Ваши дети будут брать с вас пример, поэтому, как говорят британцы: «В первую очередь воспитывайте себя, ведь ваши дети точно будут похожи на вас».

Что говорит Библия о том, какими должны быть хорошие родители?

Ответ

Воспитание детей может быть тяжелым и достаточно проблематичным, но, с другой стороны, – это самое стоящее и полезное дело, которое мы можем осуществить. У Господа есть свои предписания относительно того, как стоит воспитывать детей, чтоб вырастить праведных людей.

Прежде всего, мы должны обучить своих детей истинам Слова Божьего. Будучи примером безоговорочного выполнения Божьих предписаний, с Его помощью мы должны следовать следующим стихам в отношении Господних заповедей: «И внушай их детям твоим, и говори о них, сидя в доме твоем, и идя дорогою, и ложась, и вставая; и навяжи их в знак на руку твою, и да будут они повязкою над глазами твоими, и напиши их на косяках дома твоего и на воротах твоих» (Второзаконие 6:7-9). Придерживаясь вышесказанного, мы сможем объяснить нашим детям, что поклонение Господу не должно ограничиваться воскресными службами или вечерними молитвами – оно должно быть постоянным и неизменным.

Кроме того, дети обучаются через наследование, большой опыт они получают благодаря наблюдению за нами, взрослыми. Вот почему мы должны быть так осторожны во всех своих действиях. Прежде всего, мы должны осознать свою роль в этой жизни. Супруги должны уважать и служить друг другу (Ефесянам 5:21).

В то же время, Бог является авторитетом, которого необходимо придерживаться для поддержания порядка и равновесия. Первое послание к Коринфянам 11:3 говорит: «Хочу также, чтоб вы знали, что всякому мужу глава – Христос, жене глава – муж, а Христу глава – Бог». Мы знаем, что Христос не является подчиненным Господа, а жена – не подчиненная мужа. Но, все же, Господь признает, что без повиновения какому-либо авторитету, порядка не будет. Обязанностью мужа, как главы семьи, является любовь к своей жене, как к самому себе, такая же жертвенная и бескорыстная, как и любовь Христа к церкви (Ефесянам 5:25-29). В ответ на любящее руководство, жене вовсе не составит труда повиноваться своему мужу (Ефесянам 5:24; Колоссянам 3:18). Жена должна любить своего мужа и детей, быть целомудренной и чистой, а также следить за домом (Титу 2:4-5). Женщины, по своей природе, лучше справляются с воспитанием, ведь именно они были созданы, чтобы заботится о своих потомках.

Дисциплина и направление – основные моменты процесса воспитания. В Притчах 13:24 говорится следующее: «Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его». Дети, которые росли в полном отсутствии дисциплины, чувствуют себя нежеланными и недостойными. Им не хватает целеустремленности и самоконтроля, и, вырастая, они начинают оказывать сопротивление какому-либо вышестоящему авторитету, включая Господа. «Наказывай сына своего, доколе есть надежда, и не возмущайся криком его» (Притчи 19:18).

Но даже дисциплина должна быть сбалансирована любовью, не-то ребенок вырастет обиженным, удрученным, непослушным (Колоссянам 3:21). Бог признает, что наказание болезненно (Евреям 12:11), но это делается с любовью и во благо ребенку. «И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем» (Ефесянам 6:4).

Очень важно вовлечь детей в церковную семью и служение, когда они еще малы. Регулярное посещение церкви, следующей Библии (Евреям 12:11), позволит им увидеть, как вы изучаете Слово Божье, и делать это вместе с вами. Обсуждайте с ними окружающий вас мир, и они увидят его, учите их великой славе Господней сквозь призму повседневной жизни. «Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится» (Притчи 22:6).

Какими качествами должен обладать приемный родитель: мнение психологов и специалистов

Существует ли какой-то определенный набор личных качеств и черт характера, который помогает успешно воспитывать детей, лишившихся собственной семьи? Какое из этих качеств будет самым важным: эмпатичность, открытость, коммуникативность, терпение, чувство юмора, оптимизм и вера в свои силы? Или на первом месте стоит понимание чувств приемного ребенка? Своим мнением по этим вопросам делятся специалисты Центра содействия семейному воспитанию «Алые паруса».

Ребенок зависим от взрослого

Дети нуждаются в защите взрослых, а также помощи и поддержке образовательных, медицинских и социальных служб. В будущую самостоятельную жизнь ребенок выходит с тем набором навыков и ценностей, которые получил от своей семьи. В случае деструктивной семейной системы, взгляды ребенка на жизнь могут иметь искаженный характер.

«Если семья не справляется со своими проблемами, даже с помощью специалистов, ребенок попадает в учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей. Работая с такими детьми в центрах содействия семейному воспитанию, специалисты видят, что у них отмечается социально-педагогическая запущенность, трудности с установлением конструктивных социальных контактов, задержка психоэмоционального развития. По прошествии времени, находясь в учреждении, научившись доверять сотрудникам, дети делятся с ними своим негативным опытом, своими переживаниями», — отмечает психолог Центра Ирина Юрова.

Есть дети, которые любят своих кровных родителей, есть дети, которые на них сильно обижены, но каждый из них хочет чувствовать себя любимым и жить в семье.

Необходимо помогать и взрослому, и ребенку

При подборе приемных родителей для ребенка, специалистами службы семейного устройства движет искреннее желание помочь ему найти свою семью, в которой его будут принимать полностью, со всеми достоинствами и недостатками, прошлым жизненным опытом и наличием кровной семьи, если она есть.

«Для ребенка очень важно сохранять связь со своей кровной семьей, знать, откуда он родом, кто он есть, и на что способен, таким образом он обретает опору. У каждой семьи есть своя уникальная история, биография, опыт. Человек может гармонично развиваться, только зная свои корни, свою истинную историю. И возможность ребенка с этим опытом соприкасаться — это его личностный ресурс и опора, которые он будет использовать в своей приемной семье и дальнейшей жизни. Мы часто наблюдаем, что ребенок при встрече с кандидатами в замещающие родители, устраивает потенциальным приемным семьям своеобразную проверку, практически сразу же рассказывая им о своей семье и своем жизненном опыте, возможно, осознавая причины своего нахождения в ЦССВ», — говорит психолог Центра Алина Медведева.

Кандидаты в приемные родители в свою очередь задают специалистам по семейному устройству вопрос: «Почему ребенок представляет себя с такой непривлекательной стороны?»

«А причин у ребенка может быть несколько: получить сочувствие, понимание, надежды на счастливое будущее, убедиться, что его примут таким, какой он есть, со всем его «приданым», — комментирует заведующий отделением семейного устройства Людмила Климова.

Даже открывая себя с непривлекательной стороны, ребенок проявляет свои чувства, переживания, опасения и надежды на возможность построить крепкие отношения со взрослым. И в этом случае, получив от специалистов службы семейного устройства, полную информацию о ребенке, его родных, склонностях, круге общения, жизненном опыте, ограничениях здоровья, можно понять, насколько приемный родитель этому ребенку способен помочь.

Если это возможно, то надо сохранять связи с кровной семьей

Успешные случаи устройства детей в замещающие семьи в Центре «Алые паруса» связаны с сохранением родственных связей ребенка. Нередка ситуация, когда у ребят есть бабушки, дедушки, другие родственники, которые не могут сами растить их, но привязаны к детям, а дети — к ним. Они хотят продолжать общение, оно важно для обеих сторон. В таких ситуациях специалисты Центра помогают потенциальным опекунам познакомиться и наладить контакт с родственниками ребенка, если обе стороны к этому готовы. Для ребенка это сделает переход в новую семью комфортнее.

«Был такой случай: мальчик находился под опекой у бабушки, мальчик непростой, с серьезным медицинским диагнозом. Бабушка со временем перестала справляться с воспитанием, и ребенок попал к нам в Центр. Помимо бабушки, у ребенка были еще родственники. И вот они как раз были против того, чтобы мальчик попал в приемную семью, но и сами забрать его не могли. Это отражалось и на отношении самого ребенка к потенциальным приемным родителям. Полгода специалисты работали с ребенком и родственниками. Мальчик обрел приемную семью, и чтобы хорошо проходила реабилитация ребенка, мы познакомили приемных и кровных родственников. Они развеяли все свои страхи и предположения насчет друг друга, и теперь у них все хорошо», — убеждена заведующая отделением семейного устройства Людмила Климова.

Специалисты помогают приемной и кровной семье наладить контакты, найти точки соприкосновения для дальнейшего взаимодействия и снижения тревоги у взрослых за дальнейшую судьбу ребенка. В процессе знакомства интересы и потребности ребенка выходят на первый план, — и это основная цель специалистов службы семейного устройства Центра.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Каким должен быть замещающий родитель

Приходится признать, что далеко не у каждого, кто желает стать замещающим родителем, получается войти в эту роль. Специалисты службы сопровождения нередко сталкиваются с проблемой переоценки кандидатами своих возможностей и личностных качеств, отсутствием представления о психологических особенностях детей. Очень часто кандидаты ошибочно предполагают, что дети из детских домов мечтают попасть в приёмные семьи. Однако это не так. Многие дети хотят вернуться в свои кровные семьи, часто поддерживают отношения со своими родителями.

Проанализировав всё это, начинаешь невольно задаваться вопросом: должны ли у приёмного родителя быть какие-то «особые качества», особый опыт?

В первую очередь, очень важно, чтобы у родителей был реалистичный взгляд на то, что такое приёмный ребёнок. Необходимо заранее изучить соответствующую литературу, найти возможность пообщаться с уже состоявшимися приёмными родителями. Опыт воспитания собственных детей — это замечательно, но в воспитании приёмного ребёнка имеется своя специфика, и стать прекрасными приёмными родителями могут даже люди, никогда не имевшие собственных детей. Скорее важны личностные качества, такие как терпение и терпимость к отличиям.

Важно также, чтобы элементарно хватало физических и психических сил. Потому что если нагрузка, которую привносит ребёнок, истощает, раздражает, провоцирует гнев — это проблема взрослых, а не ребёнка. Следует помнить, что приёмные дети совершенно из другой среды, чем люди, которые хотят взять их в семьи. И, как у всех травмированных детей, у них внутри много боли, которая часто выливается в агрессию.

И ещё, людям, зацикленным на своих многообразных сложных чувствах, склонным заниматься постоянным самокопанием, с приёмным ребёнком будет трудно. Он их «заклинит» до ступора… Но бывает и наоборот, некоторые выправляются: на фоне проблем, возникающих с приёмным ребёнком, все остальные надуманные проблемы меркнут и рассеиваются. Жизнь всё расставляет по своим местам, люди учатся думать по-другому и становятся гораздо проще: чувства укрепляются, разум проясняется. И они говорят потом: благодаря приёмному ребёнку мы избавились от многих собственных проблем.

Для каждой семьи принятие ребёнка является очень ответственным и серьёзным шагом. Ведь люди, которые решаются на такое, должны полностью осознавать, что они категорически меняют не только свою жизнь, но и жизнь ребёнка, за которого в будущем будут нести ответственность.

Приёмный ребёнок должен всегда чувствовать любовь родителей к нему. Ведь такие дети, несмотря на их внешнюю жёсткость, очень ранимы и чувствительны. Поэтому приёмные родители должны сочетать в себе нежность и силу характера. Когда порог дома переступает новый член семьи — ребёнок, замещающие родители ни на миг не должны жалеть и сомневаться в правильности своего решения.

Нужно уметь воспринимать и любить ребёнка таким, какой он есть. Ни в коем случае не стоит показывать, что взрослые разочарованы и ожидали совсем другого. Нужно просто набраться терпения, и если уж решились — не жалеть! Ведь вы творите благое дело: даёте семью, уют и покой малышу, который в стенах детского дома так сильно в этом нуждался…

Права и обязанности родителей

Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.

Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования.

Родители имеют право выбора образовательной организации, формы получения детьми образования и формы их обучения с учетом мнения детей до получения ими основного общего образования.

Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.

Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Родители, осуществляющие родительские права в ущерб правам и интересам детей, несут ответственность в установленном законом порядке.

Все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей.

Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями и иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по воспитанию и содержанию обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних:

Конституцией Российской Федерации установлено, что забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей (ч. 2 ст. 38 Конституции РФ).

В соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Все эти обязанности закреплены в статьях 64 и 65 Семейного кодекса РФ. Ответственность за воспитание и развитие детей является общей и обязательной для обоих родителей, где бы они не находились. Временная передача родителями своих детей родственникам, посторонним лицам либо в одно из детских учреждений не освобождает родителей от ответственности за воспитание и развитие детей. Обязанности по воспитанию детей родители и лица, их заменяющие, несут до совершеннолетия ребенка. Действующее законодательство Российской Федерации предусматривает различные виды ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей по воспитанию детей:

— административная ответственность:

· ст.5.35 КоАП РФ — неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних; нарушение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних прав и интересов несовершеннолетних, выразившееся в лишении их права на общение с родителями или близкими родственниками, если такое общение не противоречит интересам детей, в намеренном сокрытии места нахождения детей помимо их воли, в неисполнении судебного решения об определении места жительства детей, в том числе судебного решения об определении места жительства детей на период до вступления в законную силу судебного решения об определении их места жительства, в неисполнении судебного решения о порядке осуществления родительских прав или о порядке осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения либо в ином воспрепятствовании осуществлению родителями прав на воспитание и образование детей и на защиту их прав и интересов.

· ст.5.35.1 КоАП РФ — неуплата родителем без уважительных причин в нарушение решения суда или нотариально удостоверенного соглашения средств на содержание несовершеннолетних детей либо нетрудоспособных детей, достигших восемнадцатилетнего возраста, в течение двух и более месяцев со дня возбуждения исполнительного производства, если такие действия не содержат уголовно наказуемого деяния.

· ст.20.22 КоАП РФ — нахождение в состоянии опьянения несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, либо потребление (распитие) ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, либо потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, новых потенциально опасных психоактивных веществ или одурманивающих веществ

— Уголовная ответственность:

· Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогическим работником или другим работником образовательной организации, медицинской организации, организации, оказывающей социальные услуги, либо иной организации, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним (ст.156 УК РФ).

· Неуплата родителем без уважительных причин в нарушение решения суда или нотариально удостоверенного соглашения средств на содержание несовершеннолетних детей, а равно нетрудоспособных детей, достигших восемнадцатилетнего возраста, если это деяние совершено неоднократно (ст.157 УК РФ).

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей родители могут быть привлечены также к гражданско-правовой ответственности.

В соответствии со ст. 69 Семейного кодекса РФ родители (один из них) могут быть лишены родительских прав, если они:

· уклоняются от выполнения обязанностей родителей, в том числе при злостном уклонении от уплаты алиментов;

· отказываются без уважительных причин взять своего ребенка из родильного дома (отделения) либо из иного лечебного учреждения, воспитательного учреждения, учреждения социальной защиты населения или из аналогичных организаций;

· злоупотребляют своими родительскими правами;

· жестоко обращаются с детьми, в том числе осуществляют физическое или психическое насилие над ними, покушаются на их половую неприкосновенность;

· являются больными хроническим алкоголизмом или наркоманией;

· совершили умышленное преступление против жизни или здоровья своих детей либо против жизни или здоровья супруга.

Кроме того, возможность взыскать в пользу ребенка компенсацию за причинение ему морального или имущественного вреда прямо не предусмотрена семейным законодательством, но вытекает из положений ст. 151, 1064, 1099 ГК РФ. Родитель, который допустил факты нарушения своих обязанностей, не исполнил свои обязанности по предоставлению ребенку питания и одежды, что повлекло причинение вреда здоровью ребенка, может быть привлечен к гражданско-правовой ответственности в форме компенсации морального вреда и возмещения убытков.

Воспитание вашего ребенка (для родителей)

Независимо от возраста вашего ребенка, важно проявлять последовательность, когда дело касается дисциплины. Если родители не будут придерживаться установленных ими правил и последствий, их дети, скорее всего, тоже не будут этого делать.

Вот несколько идей о том, как изменить свой подход к дисциплине, чтобы он лучше подходил вашей семье.

От 0 до 2 лет

Младенцы и малыши от природы любопытны. Поэтому разумно исключить соблазны и запреты — такие предметы, как телевизоры и видеооборудование, стереосистемы, украшения, и особенно чистящие средства и лекарства, должны храниться в недоступном для них месте.

Когда ваш ползающий или бродячий малыш направляется к неприемлемому или опасному игровому объекту, спокойно скажите «Нет» и либо уберите ребенка с этого места, либо отвлеките его или ее подходящим занятием.

Тайм-ауты могут быть эффективной дисциплиной для малышей. Например, ребенку, который бьет, кусает или бросает еду, следует объяснить, почему такое поведение неприемлемо, и отвести его в специально отведенное место для тайм-аута — кухонный стул или нижнюю ступеньку — на минуту или две, чтобы он успокоился (более длительные тайм-ауты). не эффективны для малышей).

Важно не шлепать, не бить и не шлепать ребенка любого возраста. Младенцы и дети ясельного возраста вряд ли смогут найти какую-либо связь между своим поведением и физическим наказанием. Они будут чувствовать только боль от удара.

И не забывайте, что дети учатся, наблюдая за взрослыми, особенно своими родителями. Убедитесь, что ваше поведение является материалом для подражания. Вы произведете гораздо более сильное впечатление, убрав свои собственные вещи, а не просто отдавая приказы своему ребенку забирать игрушки, пока ваши вещи разбросаны повсюду.

От 3 до 5 лет

По мере того, как ваш ребенок растет и начинает понимать связь между действиями и последствиями, убедитесь, что вы начали рассказывать о правилах дома вашей семьи.

Объясните детям, чего вы от них ожидаете. до : вы наказываете их за поведение. В первый раз, когда ваш трехлетний ребенок использует цветные карандаши для украшения стены гостиной, обсудите, почему это запрещено и что произойдет, если ваш ребенок сделает это снова (например, ваш ребенок должен будет помогать мыть стену и не будет может использовать мелки до конца дня).Если через несколько дней стена снова будет украшена, напомните, что мелки предназначены только для бумаги, а затем постарайтесь применить меры.

Чем раньше родители установят такой стандарт «Я устанавливаю правила, и от вас ожидается, что вы будете слушать или принимать последствия», тем лучше для всех. Хотя иногда родителям легче игнорировать случайное плохое поведение или не доводить дело до конца в виде угрозы наказания, это создает плохой прецедент. Пустые угрозы подрывают ваш родительский авторитет и повышают вероятность того, что дети будут испытывать ограничения.Последовательность — ключ к эффективной дисциплине, и для родителей важно решить (вместе, если вы не являетесь родителем-одиночкой), каковы правила, а затем соблюдать их.

Пока вы понимаете, какое поведение будет наказано, не забывайте поощрять хорошее поведение. Не недооценивайте положительный эффект, который может иметь ваша похвала — дисциплина — это не только наказание, но и признание хорошего поведения. Например, фраза «Я горжусь тобой за то, что ты делишь свои игрушки в игровой группе» обычно более эффективна, чем наказание ребенка, который не поделился игрушками.И будьте конкретны, когда хвалите, а не просто говорите «Хорошая работа!» Вы хотите прояснить, какое поведение вам нравится. Это увеличивает вероятность того, что они произойдут в будущем — чем больше внимания мы уделяем поведению, тем больше вероятность, что оно будет продолжаться.

Если ваш ребенок продолжает вести себя неприемлемо, что бы вы ни делали, попробуйте составить таблицу с квадратом на каждый день недели. Решите, сколько раз ваш ребенок может плохо себя вести, прежде чем начнется наказание, или как долго нужно следить за правильным поведением, прежде чем оно будет вознаграждено.Повесьте таблицу на холодильник, а затем каждый день отслеживайте хорошее и недопустимое поведение. Это даст вашему ребенку (и вам) конкретное представление о том, как у него дела. Как только это начнет работать, похвалите своего ребенка за то, что он научился контролировать плохое поведение и, особенно, за преодоление любых устойчивых проблем.

Тайм-ауты также подходят для детей этого возраста. Выберите подходящее место для перерыва, например стул или нижнюю ступеньку, чтобы не отвлекаться. Помните, что отправка в вашу комнату неэффективна, если там есть компьютер, телевизор или игры.Кроме того, тайм-аут — это время отсутствия любого типа подкрепления. Таким образом, ваш ребенок не должен получать от вас никакого внимания во время тайм-аута, включая разговоры, зрительный контакт и т. Д.

Обязательно подумайте о том, сколько времени будет лучше всего для вашего ребенка. Эксперты говорят, что 1 минута на каждый год возраста — хорошее практическое правило; другие рекомендуют использовать тайм-аут, пока ребенок не успокоится (чтобы научить саморегуляции). Убедитесь, что если тайм-аут произошел из-за того, что ваш ребенок не следовал указаниям, вы следовали указаниям после тайм-аута.

Важно указывать детям, что делать правильно, а не просто говорить, что не так. Например, вместо того, чтобы говорить «Не прыгайте на диван», попробуйте «Сядьте на мебель и поставьте ноги на пол».

Обязательно давайте четкие прямые команды. Вместо «Не могли бы вы надеть обувь?» скажите: «Пожалуйста, наденьте обувь». Это не оставляет места для путаницы и не означает, что следование указаниям является выбором.

От 6 до 8 лет

Тайм-ауты и последствия также являются эффективными стратегиями дисциплины для этой возрастной группы.

Опять же, последовательность имеет решающее значение, как и доведение до конца. Выполняйте любые обещания дисциплины, иначе вы рискуете подорвать свой авторитет. Дети должны верить, что вы имеете в виду то, что говорите. Это не означает, что вы не можете дать второй шанс или допустить определенную погрешность, но по большей части вы должны действовать в соответствии с тем, что говорите.

Будьте осторожны и не сделайте нереалистичных угроз наказания («Захлопните эту дверь, и вы больше никогда не будете смотреть телевизор!») В гневе, поскольку невыполнение может ослабить все ваши угрозы.Если вы угрожаете развернуть машину и поехать домой, если ссора на заднем сиденье не прекратится, убедитесь, что вы делаете именно это. Доверие, которое вы приобретете со своими детьми, гораздо ценнее, чем потерянный день на пляже.

Огромные наказания могут лишить вас родительской власти. Если вы приземлите своего сына или дочь на месяц, ваш ребенок может не почувствовать мотивации к изменению поведения, потому что все уже отнято. Это может помочь установить некоторые цели, которых дети могут достичь, чтобы вернуть себе привилегии, которые были лишены за проступки.

От 9 до 12 лет

Детей этой возрастной группы, как и всех возрастов, можно дисциплинировать с естественными последствиями. По мере того, как они созревают и требуют большей независимости и ответственности, обучение их работе с последствиями своего поведения становится эффективным и подходящим методом воспитания.

Например, если ваш пятиклассник не делает домашнее задание перед сном, следует ли вам заставить его или ее не ложиться спать или даже помочь самому? Скорее всего, нет — вы упустите возможность преподать ключевой жизненный урок.Если домашнее задание не выполнено, ваш ребенок пойдет в школу на следующий день без него и получит плохую оценку.

Для родителей естественно желание спасать детей от ошибок, но в конечном итоге они делают детям одолжение, позволяя им иногда терпеть неудачи. Дети видят, что может означать неправильное поведение, и, вероятно, больше не совершат этих ошибок. Однако, если кажется, что ваш ребенок не учится на естественных последствиях, настройте некоторые из них, чтобы помочь изменить поведение. Отказ от таких привилегий, как электроника, может стать эффективным последствием для этой возрастной группы.

От 13 лет и старше

К настоящему времени вы заложили основу. Ваш ребенок знает, чего вы ожидаете, и что вы имеете в виду то, что говорите о наказаниях за плохое поведение. Не теряйте бдительности — для подростков дисциплина так же важна, как и для детей младшего возраста. Как и в случае с четырехлетним ребенком, которому нужно, чтобы вы установили время отхода ко сну и принуждали его к этому, вашему ребенку тоже нужны границы.

Установите правила, касающиеся домашних заданий, посещений друзей, комендантского часа и свиданий, и заранее обсудите их со своим подростком, чтобы не возникло недопониманий.Ваш подросток, вероятно, будет время от времени жаловаться, но также поймет, что все в ваших руках. Вы не поверите, но подростки по-прежнему хотят и нуждаются в том, чтобы вы устанавливали ограничения и обеспечивали порядок в их жизни, даже если вы даете им большую свободу и ответственность.

Когда ваш подросток нарушает правило, лишение привилегий может показаться лучшим планом действий. Хотя, например, можно забрать машину на неделю, не забудьте также обсудить, почему возвращаться домой через час после комендантского часа неприемлемо и вызывает беспокойство.

Не забывайте давать подростку контроль над вещами. Это не только ограничит количество вашей борьбы за власть, но и поможет подростку уважать решения, которые вам необходимо принять. Вы можете позволить подростку принимать решения относительно школьной одежды, прически или даже состояния своей комнаты. По мере того, как ваш подросток становится старше, эта сфера контроля может быть расширена, включая периодический расслабленный комендантский час.

Также важно сосредоточиться на положительных моментах.Например, попросите вашего подростка заработать более поздний комендантский час, продемонстрировав позитивное поведение, вместо того, чтобы устанавливать более ранний комендантский час в качестве наказания за безответственное поведение.

Несколько слов о порке

Возможно, нет более спорной формы дисциплины, чем шлепки. Вот несколько причин, по которым эксперты не рекомендуют шлепать:

• Порка учит детей, что бить, когда они злы, — это нормально.
• Порка может причинить физический вред детям.
• Вместо того, чтобы учить детей тому, как изменить свое поведение, шлепки заставляют их бояться своих родителей и учит избегать попадания в ловушку.
• Детям, которые ищут внимания, разыгрывая, шлепки могут «вознаградить» их — отрицательное внимание лучше, чем полное отсутствие внимания.

50 вещей, которые каждый родитель должен давать своим детям

Нет в мире профессии, более интересной и более интересной задачи, чем отцовство. Это захватывающе, воодушевляюще, сложно, временами ошеломляюще, а в некоторые дни просто пугающе. Это касается жизни драгоценных малышей, которые приносят радость, как ничто другое.Воспитание автоматически создает наследие, которое не имеет прямого отношения к деньгам. Какое наследие вы оставите после себя? Размышляя над этим вопросом, подумайте о 50 вещах, которые родители должны подарить своим детям.

1. Солидарность

Гармоничная любовь обоих родителей, работающих вместе, чтобы вырастить своих детей и построить крепкие семейные связи.

2. Настоящая любовь

Подарите своей маленькой девочке И маленькому мальчику искреннюю любовь, привязанность, объятия, поцелуи и вежливость, которые покрывают множество родительских ляпов.

3. Bonafide I Love You’s

Ваши дети должны без сомнения знать, что вы их сильно любите и что вы всегда будете любить, даже когда они тупые и непослушные, непослушные и непослушные.

4. Крупица мудрости — идеальных родителей не бывает

Примите свои недостатки и всегда будьте готовы слушать, учиться, развиваться и трансформироваться.

5. Стабильность

Обеспечьте стабильную домашнюю атмосферу для ваших детей; даже если вы должны сделать это как родитель-одиночка, это можно сделать; сделайте так, чтобы это произошло — помощь доступна для вас и для них.

6. Безопасность

Подарите своим детям защитный щит, который обеспечит им безопасность, убежище, еду, одежду, медицинские и стоматологические льготы, образовательные и социальные навыки, чтобы они были живы и здоровы, но не задохнулись.

7. Надлежащая оценка

Порицайте действия и поведение своих детей, отделяя поступок от исполнителя, работая над поиском решений посредством обсуждений и предоставляя оправдания, объясняющие, почему их поведение неприемлемо.

8.Справедливость, вдумчивость и проницательность

Не сравнивайте своих детей друг с другом и со сверстниками пессимистично, признавайте их различия, не принимайте чью-то сторону и не поддавайтесь их попыткам манипулировать вами.

9. Открытое выражение: право не соглашаться с вами и другими. ошибка

10. Комедия

Остроумие — продукт всего семейного окружения; следовательно, начните учить своих детей смеяться с младенчества с помощью детской болтовни; затем позже объясняя, почему все смешно, смеется над своими шутками и становится глупым, чтобы помочь им развить чувство юмора и стать счастливее, умнее, здоровее, увереннее и лучше справляться с трудностями.

11. Наказание

Наказывайте своих детей, четко объясняя и последовательно применяя хорошо продуманные, рациональные правила, инструкции и наказания за вопиющие нарушения.

12. Пример лидерства

Стремитесь быть хладнокровным, спокойным и собранным — контролируйте свое отношение и характер; вопли и крики просто пугают детей, подавляя их доверие и чувство безопасности; поспешите сказать «извините» и серьезно.

13. Свобода слова

Позвольте вашим детям искренне выражать свои мысли и вовлекайте их в процессы принятия решений, которые непосредственно их затрагивают; тем самым давая им возможность думать и делать правильные суждения.

14. Терпение и признание

Когда ваши дети упрямы и непослушны, разрешите проблему с меньшим конфликтом и раздражением для вас обоих, не заставляя их подчиняться; остановитесь и спросите себя и своих детей: «Почему это происходит?» не упуская из виду возможную связь между биологией и поведением.

15. Родительский контроль

Настройте элементы управления, чтобы фильтровать и контролировать использование Интернета вашими детьми, сообщать о кибер-издевательствах в соответствующую социальную сеть, защищать их от онлайн-ухода со стороны незнакомцев, убедитесь, что они играют в онлайн-игры, соответствующие их возрастной группе и поговорите с ними о порнографии.

16. Предпосылки оптимистического ожидания

Четко определите и любезно напомните своим сыновьям и дочерям, каковы ваши разумные ожидания от них — уважая их индивидуальность.

17. Рецепты

Установите структуру и границы, такие как время отхода ко сну и комендантский час, для ваших детей, чтобы они не вырастали из-под контроля, не становились неразумными и боролись, как взрослые, с соблюдением местных, государственных и национальных законов.

18. Сильная моральная основа

Учите своих детей, что правильно и что неправильно, доверяйте им и создавайте среду, в которой они быстро обратятся к вам с ЛЮБОЙ проблемой или беспокойством.

19. Коррекция питания

Вдохновляйте своих детей в целом здоровым образом жизни, обеспечивая их питательными блюдами и позволяя им выражать свои предпочтения вместо того, чтобы заставлять их употреблять выбранные вами первые блюда.

20. Желание физической активности

Поощряйте физические упражнения с помощью внеклассных занятий, таких как T-Ball, балет, плавание, трек, теннис и даже семейные упражнения, чтобы детям было весело и легко оставаться активными и оставаться здоровыми.

21. Уроки о деньгах

Когда они вырастут, научите своих детей считать и планировать деньги, а также тому, как не тратить деньги на потребительские товары; а лучше отдавать на благотворительность, платить сами и вкладывать часть средств в сбережения.

22. Вкус жизни

Отказ дать своим детям приют — прекрасный подарок, потому что он позволяет им испытать жизнь на собственном опыте, научиться принимать разумные решения и преодолевать последствия своего выбора.

23. Свобода выбора

Предоставьте детям возможность выбора; иногда просто делайте ресурсы доступными, а затем позволяйте им создавать свои собственные мероприятия и мероприятия при вашей поддержке и руководстве, если это необходимо.

24. Наставничество

Продемонстрируйте свои достоинства и станьте отличным образцом для подражания для своих детей; будь тем человеком, которым ты хочешь, чтобы они стали.

25. Забота и беспокойство

Никогда, никогда не ссорьтесь, не спорите, упорно не соглашайтесь и не ссорьтесь в непосредственной близости от ваших детей.

26. Индивидуализм

Уважайте частную жизнь своих детей и, вообще говоря, воздерживайтесь от того, чтобы делать для своих детей то, что они могут сделать для себя.

27. Дайте свое одобрение

Похвалите своих детей частыми признаниями, поощрениями и одобрениями, чтобы они чувствовали себя ценными, ценными и готовыми к позитивному мышлению, хорошим отношениям, конструктивному воображению, урокам решимости и устойчивости в неудачах.

28.Увещевание

Не будьте краткими и скупыми, давайте своим детям частые, энергичные, описательные высокие похвалы и комплименты, чтобы они были побуждены повторять и улучшать свои показатели — дайте им гораздо больше, чем надуманное «Молодец!»

29. Совершенство разговорной речи

Предложите своим детям высочайшие коммуникативные навыки, которые вы можете использовать, используя слова и действия, которые помогут укрепить в них убежденность, порядочность, хладнокровие, достоинство и уверенность в своих силах с помощью наставлений и примеров.

30. Сильная конституция

Откажитесь от цепких страхов и тревог ради большей веры в Бога, своих детей и их благополучие.

31. Навыки самообороны

Для родителей отличная идея — обучать своих детей дома и / или записывать их на занятия по самообороне или боевым искусствам, чтобы уменьшить их страх перед хулиганами и защитить их от хищников. вовлекайте детей в ролевые игры, которые имеют решающее значение для развития их уверенности и личной силы.

32. Твердый контроль

Отказ дать вашим детям все, что они хотят — чаще говорите им «нет», а затем объясните причину отказа или предложите им альтернативный вариант.

33. Образование

Убедитесь, что ваши дети получат наилучшее образование в школе благодаря бесценным урокам жизненных навыков, которые вы проводите вместе; убедитесь, что у них развиваются сильные навыки чтения, потому что Американская академия педиатрии называет навыки чтения «основой академической успеваемости детей.

34. Ценность тяжелого труда

Обучайте детей ответственности, давая им домашние дела, за которыми следует надбавка, денежная или неденежная — продленный комендантский час, дополнительное игровое время или другие особые привилегии — в качестве вознаграждения за эту работу отличная работа.

35. Внимательность и восприятие

Не сравнивайте своих детей друг с другом и со сверстниками пессимистично, не принимайте чью-то сторону и, ради всего святого, сопротивляйтесь их попыткам манипулировать вами.

36. Уверенность в себе

Дайте своим детям большой импульс в честности и автономии, научив их отстаивать то, во что они верят, и брать на себя ответственность за свои действия, тем самым поддерживая их уникальность и независимость.

37. Обращение с принцем и принцессой

Заставьте каждого ребенка поверить в то, что он или она — любимый ребенок — продемонстрировать отсутствие пристрастия, которое создает заниженную самооценку, соперничество между братьями и сестрами, неуважение и дисгармонию в семье.

38.Лекция «Будьте верны себе»

. Ваши дети должны быть обучены не тратить зря свои навыки и таланты, пытаясь быть кем-то другим или тем, кем они должны быть, потому что счастье исходит изнутри, а настоящую дружбу нельзя купить.

39. Участие в их жизни

Отведите их в общественный парк, каток, на рыбалку, в местную библиотеку, парк развлечений, музей или кукольный спектакль; пойти с ними на школьную экскурсию; посещать внеклассные школьные мероприятия; водите их в воскресную школу и детскую церковь.

40. Стандартные встречи

Выделите время, чтобы поговорить со своими детьми каждый день индивидуально и одинаково; не отвлекайтесь на работу, на других людей или на свой мобильный телефон.

41. Честность

Дети понимают намеки от своих родителей, поэтому избегайте любого вида обмана и НЕ реагируйте слишком остро, если ваши дети лгут вам; вместо этого помогите им понять, как важно говорить правду.

42. Слушающее ухо

Обращайте внимание и уважайте своих детей; уважайте то, что они хотят делать со своей жизнью, и не обременяйте их жесткими, непосильными требованиями.

43. Строгое обязательство

Найдите время для своих детей, потому что они нуждаются в вашем присутствии гораздо больше, чем в ваших подарках; проявлять к ним искреннюю преданность и присутствовать на важных событиях в их жизни.

44. Сердца благодарения

Поощряйте благодарность и признательность даже за малейший поступок доброты, выражая благодарность друг другу перед своими детьми и глубоко и волнующе поблагодарив их, когда они приносят вам букет сорняков или фотографию. семья из палочек с маленьким сердечком.

45. Золотое правило

Помогите своим детям увидеть, что их слова и действия вызывают у других людей радость или печаль, и что они должны быть добры к другим людям так же, как они хотят, чтобы другие люди были добры к ним. .

46. Свобода от лишнего багажа

Вместе сосредоточьтесь на воплощении своих искренних мечтаний и стремлений, а не на усилении страхов из прошлого и увлечении ими своих детей.

47. Date Night

Date Night Out укрепляет супружеские и семейные отношения, предлагая родителям прекрасную возможность снять стресс, расслабиться и немного расслабиться, создавая равновесие без чувства вины и целостность; позволяя детям развить новые дружеские отношения и получить новый вид удовольствия, особенно если они тоже будут удалены из дома в безопасную, развлекательную и веселую обстановку под присмотром взрослых.

48. ВАШЕ ЛУЧШЕЕ тело, разум, душа и дух

Преодолейте свои пороки — алкоголь, наркотики, азартные игры, бессвязность, распущенность и т. Д. — потому что они ставят под угрозу здоровье, характер и успех ваших детей.

49. Ваша полная поддержка

Помогите своим детям развить здоровую самооценку, внушив им позитивное мышление, что они милы, способны и уникальны, чтобы они знали, что отличаться друг от друга приемлемо и что им НЕ нужно Следуй за толпой.

50.Признание от отдельного лица

Ваши дети не являются вашей копией, они здесь не для того, чтобы вы пережили свою жизнь заново; но они сыновья и дочери, за которых вы обязаны развивать и лелеять в соответствии с их собственными природными способностями.

Не сдавайтесь! Воспитание — это занятие на всю жизнь. Каждый день стараюсь стать лучше.

Рекомендуемое фото: http://www.clearpointcreditcounselingsolutions.org через clearpointcreditcounselingsolutions.org

Guide to Modern Parenting — Well Guides

Нет ничего более простого в воспитании детей, чем кормление ребенка . Но даже во время грудного вскармливания надо принимать решения. (Да, кормящим матерям следует есть острую пищу, если она им нравится. Нет, они не должны реагировать на все недомогания ребенка грудным вскармливанием.) В настоящее время педиатры рекомендуют исключительно грудное вскармливание в течение первых шести месяцев, а затем продолжать грудное вскармливание. кормить, когда вы вводите твердую пищу. Кормящие матери заслуживают поддержки и внимания в обществе в целом и на рабочем месте в частности, и не всегда они этого получают.И наоборот, матери иногда заставляют чувствовать себя неполноценными, если грудное вскармливание затруднено или если они не могут выполнять эти рекомендации.

Вы должны делать то, что работает для вас и вашей семьи, и, если исключительное грудное вскармливание не помогает, любая сумма, которую вы можете сделать, будет полезна для вашего ребенка. По мере того как дети растут, количество вариантов и решений множится; Первый год употребления твердой пищи, от 6 до 18 месяцев, на самом деле может быть прекрасным временем, чтобы дать детям возможность попробовать и попробовать различные продукты, и, предлагая повторные вкусы, вы можете обнаружить, что дети расширяют свой диапазон.

Маленькие дети сильно различаются по способу питания ; одни прожорливы и всеядны, другие очень разборчивы, и их очень трудно кормить. Позвольте ей покормить себя как можно скорее и как можно больше; «играя» со своей едой, она узнает о консистенции, вкусе и независимости. С самого начала учитывайте социальные аспекты питания, чтобы дети росли, думая о еде в контексте семейного времени и наблюдая, как другие члены семьи едят разнообразную здоровую пищу, разговаривая и проводя время вместе.(Дети не должны есть, глядя на экраны.) Родители беспокоятся о разборчивых едоков и, конечно же, о детях, которые слишком много едят и слишком быстро набирают вес; вы хотите, чтобы ваш ребенок ел разнообразную настоящую пищу, а не обработанные закуски, чтобы есть во время еды и перекусов, а не постоянно «пастись» или «потягивая», и есть, чтобы утолить голод, а не воспринимать еду как награда или наказание.

Не готовьте особые блюда для придирчивого ребенка , но и не превращайте обеденное время в обычное поле битвы.

Несколько советов, которые стоит попробовать:

• Поговорите с маленькими детьми о том, что они «едят радугу», и о том, как положить на тарелки много разных цветов (апельсиновый сок, красный перец, желтая кукуруза, что-нибудь зеленое и т. Д.).
• Отведите их в продуктовый магазин или на фермерский рынок и позвольте им выбрать что-нибудь новенькое, что они хотели бы попробовать.
• Пусть помогают готовить еду.
• Будьте открыты к использованию продуктов, которые им нравятся, по-новому (арахисовое масло почти на всем, томатный соус на шпинате).
• Некоторые дети съедят почти все, что угодно, даже если это будет в пельменях или поверх пасты.
• Предложите вкус того, что едят все остальные.
• Найдите надежные альтернативные варианты, когда ваш ребенок не будет есть ничего из того, что ему предлагают. (Многие рестораны приготовят для ребенка что-нибудь простое из меню, например, простую пасту или рис.)

Прежде всего, поощряйте ребенка продолжать пробовать; не исключайте ничего после пары попыток.И если у вас есть ребенок, который любит один конкретный зеленый овощ, нормально, если он будет возвращаться снова и снова.

Итог: Пока ребенок растет, не переживайте.

Семейное питание также имеет значение для детей старшего возраста , даже если они испытывают биологические сдвиги в подростковом возрасте. Сохраняйте этот социальный контекст для еды как можно больше, даже несмотря на сложности планирования в средней и старшей школе. Держите за семейным столом зону без экрана, продолжайте разговаривать и есть вместе.

Как быть хорошим родителем: 10 советов

Вы знаете сценарий кассовой линии: трехлетний ребенок хочет эту игрушку, эту конфету, это что-то — и они хотят этого нет-а-а! Плач начинается, переходя в полномасштабную истерику.

В своей новой книге Десять основных принципов хорошего воспитания Лоуренс Стейнберг, доктор философии, дает рекомендации, основанные на ведущих исследованиях в области социальных наук — около 75 лет исследований.«Следуйте им, и вы сможете предотвратить всевозможные проблемы с поведением ребенка», — говорит он.

В конце концов, какова цель, когда вы имеете дело с детьми? Чтобы показать, кто в доме хозяин? Чтобы внушить страх? Или помочь ребенку стать порядочным, уверенным в себе человеком?

Хорошее воспитание способствует развитию сочувствия, честности, уверенности в себе, самоконтроля, доброты, сотрудничества и жизнерадостности, — говорит Стейнберг. Это также способствует интеллектуальному любопытству, мотивации и стремлению к достижению.Он помогает защитить детей от тревожности, депрессии, расстройств пищевого поведения, антисоциального поведения, злоупотребления алкоголем и наркотиками.

«Воспитание — одна из наиболее исследуемых областей во всей области социальных наук», — говорит Стейнберг, выдающийся профессор психологии в Университете Темпл в Филадельфии. Научные доказательства принципов, которые он очерчивает, «очень и очень последовательны», — сказал он WebMD.

Слишком много родителей основывают свои действия на инстинктивной реакции.Но у одних родителей инстинкты лучше, чем у других, говорит Стейнберг. «Никогда не следует бить детей — даже шлепать малыша по попе», — говорит он WebMD. «Если вашему маленькому ребенку угрожает опасность, вы можете схватить его и удержать, но ни при каких обстоятельствах не должны ударить его».

Руби Натале, доктор философии, доктор психологических наук, профессор клинической педиатрии Медицинской школы Университета Майами, не могла не согласиться с этим. Она предложила несколько собственных идей.«Многие люди используют ту же тактику, которую использовали их собственные родители, и часто это означало применение действительно суровой дисциплины», — говорит она WebMD.

Отношения родителя с его или ее ребенком будут отражаться в действиях ребенка, включая проблемы с поведением ребенка, объясняет Натале. «Если у вас нет хороших отношений с вашим ребенком, они не будут вас слушать. Подумайте, как вы относитесь к другим взрослым. Если у вас хорошие отношения с ними, вы склонны доверять им больше, слушайте свое мнение, и согласен с ними.Если это кто-то, кто нам просто не нравится, мы проигнорируем его мнение ».

10 принципов Стейнберга верны для всех, кто имеет дело с детьми — тренера, учителя, няни, — говорит он.

Что, по мнению науки, родители должны делать, чтобы привести своих детей к успеху

Идет загрузка.

Родители хотят, чтобы их дети не попадали в неприятности, хорошо учились в школе и продолжали делать замечательные вещи, будучи взрослыми.

И хотя не существует определенного рецепта для воспитания успешных детей, психологи указали на несколько факторов, которые предсказывают успех. Хотя для того, чтобы вырастить ребенка, хорошо подготовленного к взрослой жизни, требуется целый ряд приемов и техник, в этих советах прослеживаются некоторые темы: проводить время с ребенком, позволять ребенку принимать решения и поддерживать счастливую семью.

Большая часть развития ребенка зависит от родителей: если оба родителя находятся в одной семье в любовных отношениях, это ведет к успеху во взрослой жизни ребенка.

Вот что общего у родителей успешных детей.

Они склонны заставлять своих детей выполнять работу по дому.

«Если дети не моют посуду, значит, за них это делает кто-то другой», — сказала Джули Литкотт-Хаимс, бывший декан первокурсников Стэнфордского университета и автор книги «Как вырастить взрослого» во время выступления на TED Talks. Живое мероприятие.

«Таким образом, они освобождены не только от работы, но и от знания того, что работа должна быть сделана, и что каждый из нас должен вносить свой вклад для общего улучшения», — сказала она.

Lythcott-Haims считает, что дети, выросшие на работе, становятся сотрудниками, которые хорошо сотрудничают со своими коллегами, более чуткими, потому что они не понаслышке знают, как выглядят трудности, и могут решать задачи самостоятельно.

Она основывает это на Гарвардском грантовом исследовании, самом продолжительном лонгитюдном исследовании, которое когда-либо проводилось.

«Заставляя их делать работу по дому — выносить мусор, стирать их самостоятельно — они понимают, что я должна выполнять работу всей жизни, чтобы быть частью жизни », — сказала она Insider.

Они склонны учить своих детей социальным навыкам.

Исследователи из Университета штата Пенсильвания и Университета Дьюка проследили более 700 детей со всех концов США в возрасте от детского сада до 25 лет и обнаружили значительную корреляцию между их социальными навыками в детском саду и их успехами во взрослом возрасте два десятилетия спустя.

20-летнее исследование показало, что социально компетентные дети, которые могли сотрудничать со своими сверстниками без подсказки, помогать другим, понимать свои чувства и решать проблемы самостоятельно, с гораздо большей вероятностью получили диплом колледжа и полный курс обучения. -работают к 25 годам, чем люди с ограниченными социальными навыками.

Лица с ограниченными социальными навыками также имели больше шансов быть арестованными, запойными и ходатайствующими о предоставлении государственного жилья.

«Это исследование показывает, что помощь детям в развитии социальных и эмоциональных навыков — одна из самых важных вещей, которые мы можем сделать, чтобы подготовить их к здоровому будущему», — сказала Кристин Шуберт, директор программы Фонда Роберта Вуда Джонсона, финансировавшего исследование. в выпуске.

Они склонны возлагать большие надежды.

Используя данные национального опроса 6600 детей, родившихся в 2001 году, профессор Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Нил Халфон и его коллеги обнаружили, что ожидания родителей в отношении своих детей имеют огромное влияние на их успеваемость.

«Родители, которые увидели колледж в будущем своего ребенка, похоже, помогли своему ребенку достичь этой цели независимо от их дохода и других активов», — говорится в заявлении.

Результаты стандартизированных тестов показали: 57% детей, показавших худшие результаты, должны были поступить в колледж их родителями, в то время как 96% детей, показавших лучшие результаты, должны были поступить в колледж.

Это согласуется с другим психологическим выводом: эффектом Пигмалиона, который гласит, что «то, что один человек ожидает от другого, может стать самоисполняющимся пророчеством».

Что касается детей, они оправдывают ожидания своих родителей.

Они склонны поддерживать здоровые отношения друг с другом.

Согласно обзору исследования Университета Иллинойса, дети в семьях с высоким уровнем конфликта, будь то целые или разведенные, обычно живут хуже, чем дети родителей, которые ладят друг с другом.

Роберт Хьюз-младший, профессор и глава факультета человеческого и общественного развития Колледжа ACES в Университете Иллинойса и автор обзора исследования, также отмечает, что некоторые исследования показали, что дети в неконфликтных неполных семьях живут лучше, чем дети в конфликтных неполных семьях.

Конфликт между родителями до развода также негативно влияет на детей, в то время как конфликт после развода оказывает сильное влияние на приспособление детей, говорит Хьюз.

Одно исследование показало, что после развода, когда отец без опеки часто контактирует со своими детьми и конфликты минимальны, дети чувствуют себя лучше. Но когда возникает конфликт, частые визиты отца связаны с плохой адаптацией детей.

Еще одно исследование показало, что 20-летние, пережившие развод своих родителей в детстве, все еще сообщают о боли и переживаниях из-за развода своих родителей 10 лет спустя. Молодые люди, сообщавшие о серьезном конфликте между своими родителями, гораздо чаще испытывали чувство потери и сожаления.

Обычно они имеют высшее образование.

Исследование, проведенное в 2014 году психологом из Мичиганского университета Сандрой Танг, показало, что матери, окончившие среднюю школу или колледж, с большей вероятностью воспитывали детей, которые поступали так же.

Исследование было проведено из группы из более чем 14 000 детей, которые пошли в детский сад в 1998–2007 гг.

Аспирация, по крайней мере, частично ответственна. В 2009 году в лонгитюдном исследовании 856 человек в районе Нью-Йорка психолог из Университета Боулинг-Грин Эрик Дубоу обнаружил, что «уровень образования родителей, когда ребенку было 8 лет, в значительной степени предсказывал успехи ребенка в учебе и профессиональной деятельности 40 лет спустя».

Они, как правило, рано учат своих детей математике.

Метаанализ 2007 года 35 000 дошкольников в США, Канаде и Англии показал, что раннее развитие математических навыков может обернуться огромным преимуществом.

«Первостепенная важность первых математических навыков — начального обучения в школе со знанием чисел, порядка чисел и других элементарных математических понятий — является одной из головоломок, вытекающих из исследования», — сказал соавтор и исследователь Северо-Западного университета Грег Дункан. пресс-релиз. «Овладение начальными математическими навыками предсказывает не только будущие математические достижения, но и предсказывает будущие успехи в чтении».

Они склонны развивать отношения со своими детьми.

Исследование, проведенное в 2014 году с участием 243 человек, родившихся в бедности, показало, что дети, получившие «деликатную заботу» в первые три года жизни, не только лучше справлялись с академическими тестами в детстве, но и имели более здоровые отношения и большую академическую успеваемость в свои 30 лет.

Как сообщается на PsyBlog, родители, которые являются чуткими опекунами, «быстро и надлежащим образом реагируют на сигналы своего ребенка» и «обеспечивают безопасную базу» для детей, чтобы они могли исследовать мир.

«Это говорит о том, что вложения в ранние отношения между родителями и детьми могут привести к долгосрочным доходам, которые накапливаются на протяжении всей жизни людей», — сказал в интервью соавтор и психолог из Университета Миннесоты Ли Раби.

Часто они менее подвержены стрессу.

Согласно недавнему исследованию, которое цитирует Бриджит Шульте в The Washington Post, количество часов, которые мамы проводят с детьми в возрасте от трех до 11 лет, мало влияет на прогноз поведения, благополучия или успеваемости ребенка.

Более того, подход «интенсивного материнства» или «воспитания с вертолета» может иметь неприятные последствия.

«Материнский стресс, особенно когда матери находятся в стрессе из-за того, что они жонглируют работой и пытаются найти время с детьми, на самом деле может плохо сказываться на их детях», — сказал The Post соавтор исследования и социолог Государственного университета Боулинг Грин Кей Номагути.

Эмоциональное заражение — или психологический феномен, когда люди «улавливают» чувства друг друга, как простуду, — помогает объяснить, почему. Исследования показывают, что если ваш друг счастлив, эта яркость заразит вас; если ей грустно, то уныние тоже перейдет. Поэтому, если родитель истощен или разочарован, это эмоциональное состояние может перейти на детей.

Они склонны ценить усилия, а не избегать неудач.

Откуда дети думают, что успех приходит, также предсказывает их достижения.

Спустя десятилетия психолог Стэнфордского университета Кэрол Двек обнаружила, что дети (и взрослые) думают об успехе одним из двух способов. Мария Попова на всегда фантастическом мероприятии Brain Pickings говорит, что они выглядят примерно так:

«Установка на данность » предполагает, что наш характер, интеллект и творческие способности — статические данные, которые мы не можем изменить ни в чем. значимый путь, а успех — это подтверждение присущего ему интеллекта, оценка того, насколько эти уступки соотносятся с одинаково установленным стандартом; стремление к успеху и избегание неудач любой ценой становится способом сохранения чувства умения и умения.

«Установка на рост », с другой стороны, преуспевает в трудностях и рассматривает неудачи не как свидетельство неразумности, а как обнадеживающий плацдарм для роста и расширения наших существующих способностей.

В основе лежит различие в том, как, по вашему мнению, ваша воля влияет на ваши способности, и это оказывает сильное влияние на детей. Если детям говорят, что они прошли тест из-за их врожденного интеллекта, это создает «фиксированное» мышление. Если им удалось добиться успеха благодаря усилиям, это учит мышлению «роста».

Мамы работают.

Согласно исследованию Гарвардской школы бизнеса, дети, растущие с матерями, работающими вне дома, получают значительные преимущества.

В ходе исследования выяснилось, что дочери работающих матерей дольше ходили в школу, с большей вероятностью работали на руководящих должностях и зарабатывали больше денег — на 23% больше по сравнению с их сверстниками, которых воспитывали домохозяйки.

Сыновья работающих матерей также были склонны уделять больше внимания домашним делам и уходу за детьми, как показало исследование — они тратили на семь с половиной часов в неделю больше на уход за детьми и еще 25 минут на работу по дому.

«Ролевое моделирование — это способ показать, что уместно с точки зрения вашего поведения, того, чем вы занимаетесь, чем вы занимаетесь, и во что вы верите», — сказала ведущий автор исследования, профессор Гарвардской школы бизнеса Кэтлин Л. Макгинн. Business Insider.

«Мы знаем очень мало вещей, которые так явно влияют на гендерное неравенство, как воспитание работающей матерью», — сказала она Working Knowledge.

Обычно они имеют более высокий социально-экономический статус.

К сожалению, пятая часть американских детей растет в бедности, что серьезно ограничивает их потенциал.

Становится все более экстремальным. По словам исследователя Стэнфордского университета Шона Рирдона, разрыв в успеваемости между семьями с высоким и низким доходом «примерно на 30-40% больше среди детей, родившихся в 2001 году, чем среди тех, кто родился 25 годами ранее».

Как заметил автор книги Дэн Пинк, чем выше доход родителей, тем выше баллы по SAT для детей.

«В отсутствие комплексных и дорогостоящих вмешательств социально-экономический статус во многом определяет уровень образования и успеваемость», — писал он.

Они чаще бывают «авторитарными», чем «авторитарными» или «вседозволенными».

Впервые опубликованное в 1960-х годах исследование психолога развития Калифорнийского университета в Беркли Дайаны Баумрид (Diana Baumride) показало, что существует три основных стиля воспитания:

• Разрешительный: родитель пытается не наказывать ребенка и принимать его.
• Авторитарный: родитель пытается формировать и контролировать ребенка на основе установленного стандарта поведения.
• Авторитет: родитель пытается рационально направлять ребенка.

Идеал — авторитет. Ребенок растет с уважением к власти, но не чувствует себя задушенным ею.

Они склонны учить «твердости».

В 2013 году психолог из Пенсильванского университета Анджела Дакворт выиграла грант «гения» Макартура за открытие мощной, ведущей к успеху личностной черты, называемой упорством.

Определяется как «тенденция поддерживать интерес к очень долгосрочным целям и прилагать усилия для их достижения». Ее исследование коррелировало с упорством в образовании, средним баллом учащихся Ivy League, удержанием курсантов в Вест-Пойнте и рейтингом в США. Национальная орфографическая пчела.

Речь идет о том, чтобы научить детей представлять — и брать на себя обязательства — будущее, которое они хотят создать.

Они склонны применять поведенческий контроль, а не психологический контроль.

Согласно результатам лонгитюдного исследования, проведенного Университетским колледжем Лондона, психологический контроль родителей над своими детьми играет важную роль в их удовлетворенности жизнью и психическом благополучии.

Как объясняет Джефф Хейден для Mic:

Люди, которые в детстве считали своих родителей менее контролирующими и более заботливыми в психологическом отношении, вероятно, будут более счастливыми и более удовлетворенными во взрослом возрасте.

С другой стороны, люди, чьи родители применяли больший психологический контроль, когда они росли, демонстрировали значительно более низкое психическое благополучие на протяжении всей своей взрослой жизни; Фактически, эффект был подобен недавней смерти близкого друга или родственника.

Запрещение детям принимать собственные решения, вторжение в их частную жизнь, воспитание зависимости и принуждение детей делать то, что они хотят, — все это примеры того, как родители могут применять психологический контроль.

В то время как психологический контроль — это попытка контролировать эмоциональное состояние или убеждения ребенка, Хейден отмечает, что поведенческий контроль отличается тем, что касается установления ограничений на поведение, которое может быть вредным.Примеры поведенческого контроля включают установление комендантского часа, распределение обязанностей по дому и ожидание завершения домашнего задания.

Они склонны понимать важность правильного питания и пищевых привычек.

Успешные люди признают, что правильное питание помогает сосредоточиться и быть продуктивным в течение дня.

Как ранее сообщал Business Insider, доктор Кэтрин Штайнер-Адэр, семейный и детский клинический психолог и автор таких книг, как «Большой разрыв: защита детства и семейных отношений в эпоху цифровых технологий», сказала Slate, что развитие пищевых привычек у детей психически и физически здоровы, требует участия родителей.

Чтобы помочь своим детям развить чувство принятия тела и положительное представление о себе, она сказала, что родителям необходимо подражать хорошему отношению к своему телу и телу других, собственному здоровому питанию и положительному отношению к себе. еда.

Они склонны давать своим детям имена без предвзятости.

Множество исследований показывают, насколько сильно ваше имя может повлиять на ваш жизненный успех, от найма на работу до ваших привычек в расходах.

В плане карьеры люди с общими и легко произносимыми именами, например, добиваются большего успеха.

Когда они действительно сталкиваются с конфликтом, они склонны сражаться честно на глазах у своих детей.

Когда дети становятся свидетелями конфликта от легкой до умеренной, который включает в себя поддержку, компромисс и положительные эмоции дома, они приобретают лучшие социальные навыки, самооценку и эмоциональную безопасность, что может улучшить отношения между родителями и детьми и их успеваемость в школе. , Э.Марк Каммингс, психолог из Университета Нотр-Дам, рассказал «Науке о развитии».

«Когда дети становятся свидетелями драки и видят, как родители ее разрешают, они на самом деле более счастливы, чем были до того, как увидели ее», — сказал он. «Это убеждает детей в том, что родители могут все устроить».

Каммингс сказал, что дети понимают, когда родитель уступает, чтобы избежать драки или отказывается общаться, и их собственная эмоциональная реакция не является положительной.

«Наши исследования показали, что долгосрочные последствия отказа от родителей на самом деле больше мешают приспособлению детей, чем открытый конфликт», — сказал он. Он объясняет, что в этом случае дети могут почувствовать, что что-то не так, что приводит к стрессу, но они не понимают, что и почему, а это означает, что им труднее приспособиться.

Хронический стресс из-за многократного воздействия деструктивного конфликта может привести к тому, что дети будут обеспокоенными, тревожными, безнадежными, злыми, агрессивными, поведенческими, болезненными, усталыми и испытывающими трудности в учебе.

Они склонны позволять своим детям проигрывать.

Одна из новейших тенденций в воспитании детей — это «воспитание детей с помощью снегоочистителя», или микроуправление жизнью ребенка, чтобы он никогда не терпел неудач. Один из самых вредных аспектов воспитания снегоочистителей — это то, что оно продолжается и во взрослой жизни.

Согласно опросу, проведенному The New York Times и Morning Consult, три четверти родителей взрослых в возрасте от 18 до 28 лет записываются на прием к врачу и делают им стрижку своих детей.

Джули Литкотт-Хаимс, автор книги «Как вырастить взрослого: вырваться из ловушки чрезмерного воспитания и подготовить своего ребенка к успеху», сказала Times, что воспитание снегоочистителями — полная противоположность хорошему воспитанию.

«Дело в том, чтобы подготовить ребенка к дороге, а не готовить дорогу для ребенка», — сказала она.

Обычно они не позволяют детям слишком много смотреть телевизор.

Согласно исследованию 2011 года, проведенному Университетом штата Огайо, у детей, которые смотрят телевизор в раннем возрасте, как правило, подавлены коммуникативные навыки, и это телевидение снижает уровень общения между родителями и детьми.

Исследование показало, что чтение гораздо больше способствует общению между родителями и детьми. «Совместное телевидение создает относительно вредную среду общения для маленьких детей, в то время как совместное чтение книг способствует эффективному обмену между матерью и ребенком», — пишут авторы.

Они, как правило, позволяют своим детям принимать решения.

По словам консультанта по психическому здоровью Лоры Дж. Дж. Дессауэр, не позволяя своему ребенку принимать решения, он может превратить его в созависимых взрослых.

Принятие каждого решения за ребенка, включая одежду, которую он носит, когда он делает домашнее задание и с кем он может играть, может избавить его от желания принимать решения, пишет Дессауэр в Psychology Today. «По мере взросления они, вероятно, будут искать отношения, в которых кто-то другой имеет всю власть и контроль», — сказал Дессауэр.

Что должны делать контролирующие родители, чтобы решить их проблему? «Если вы СЛУШАЕТЕ, не предлагая советов, ваш ребенок, вероятно, поймет, что он может делать по-другому», — сказал Дессауэр.

Они склонны учить своих детей самоконтролю.

Если у вашего ребенка хорошее чувство самоконтроля, у него больше шансов быть здоровым, богатым и безопасным.

Согласно 32-летнему исследованию, опубликованному в Proceedings of the National Academy of Sciences, родители, которые следили за тем, чтобы их дети контролировали свои импульсы, вырастили более стабильных детей. Эти дети стали здоровыми, имели больше денег, не участвовали в преступных действиях и не имели проблем со злоупотреблением психоактивными веществами.

«В другой когорте из 500 пар братьев и сестер, братья и сестры с более низким самоконтролем имели худшие результаты, несмотря на общее семейное происхождение», — говорят авторы.

Они склонны уделять внимание своим детям.

Согласно исследованию 2014 года, проведенному Университетом Делавэра, люди, рожденные в бедности, имели больше шансов на успех, если бы их родители «заботились о них» — другими словами, если бы родители уделяли внимание своим детям и слушали их.

Дети лучше справлялись с академическими тестами, у них были более здоровые отношения, как у взрослых, и они с большей вероятностью получали высшее образование.

Родители обычно берут отпуск по уходу за ребенком.

Первые месяцы детства — это решающее время для родителей, чтобы сблизиться со своими детьми, и это время может иметь долгосрочные последствия.

Исследование европейской политики в отношении отпусков, проведенное Университетом Северной Каролины, показало, что отпуск по уходу за ребенком может существенно снизить уровень младенческой смертности и улучшить общее состояние здоровья ребенка.

Согласно недавнему исследованию Института изучения труда (IZA) в Бонне, матери, которые берут отпуск по беременности и родам, оказывают своим детям огромную услугу.

Эти дети продолжают иметь более высокий IQ, более образованные и зарабатывают больше денег, чем дети матерей, которые не взяли отпуск по беременности и родам. Данные показали, что это особенно верно для детей из семей с низким уровнем образования.

Они склонны читать своим детям.

Чтение ребенку не только способствует хорошему общению, но и имеет долгосрочные положительные эффекты. Многочисленные исследования показывают, что ежедневное чтение вашему ребенку способствует развитию литературных и языковых навыков, а также когнитивному развитию.Например, дети, которым чаще читают в возрасте около четырех лет, получают более высокие баллы на тестах по чтению и письму в возрасте восьми лет. Исследования показывают, что это не зависит от социально-экономического статуса.

Листая книги вместе с ребенком, вероятно, также разовьет аппетит к чтению, что пригодится в школе и за ее пределами.

Иван Де Люс участвовал в создании более ранней версии этого сообщения.

Социальные сети: что должны знать родители

Обмен информацией и изображениями через социальные сети является частью повседневной жизни многих детей и подростков.Социальные сети позволяют детям общаться друг с другом, а также документировать и делиться своими действиями в режиме реального времени. Сетевая мощь социальных сетей означает, что дети нередко связаны с людьми, которых они никогда не встречали лично.

Будь то текстовое сообщение или приложение для смартфона, такое как Instagram или Snapchat, современные дети и молодежь могут обмениваться личной информацией далеко за пределами того, что их родители могли делать в молодости. Родителям важно узнать о различных технологиях, которые используют дети, чтобы обезопасить себя в Интернете.

Социальные сети постоянно меняются, постоянно появляются новые приложения. Поскольку этот документ является лишь введением, мы включили ссылки на другие веб-сайты, которые могут оказаться полезными.

Что такое социальные сети?

Социальные сети — это веб-сайты и приложения, которые позволяют людям взаимодействовать с другими или создавать и обмениваться контентом. Популярные социальные сети для молодежи включают Snapchat, Instagram, TikTok, Facebook, Twitter, YouTube и Flickr.

Люди используют социальные сети разными способами:

• Онлайн-профили : Большинство сайтов социальных сетей требуют, чтобы пользователи создали профиль, который обычно включает имя, адрес электронной почты, дату рождения, интересы и фотографию.
• Друзья : В зависимости от инструмента пользователи «подписываются» или «просят» дружить с людьми, которых они знают, например одноклассниками или членами семьи. Они также могут использовать его для поиска новых друзей.
• Обмен сообщениями / чаты : использование мгновенного обмена сообщениями через Интернет или между смартфонами для отправки сообщений (например, Facebook Messenger, iMessage, WhatsApp, Hangouts).
• Стены и доски : Сайты социальных сетей позволяют людям публиковать или отправлять сообщения множеством различных способов.В Facebook, например, информация размещается на «стене». В зависимости от настроек конфиденциальности пользователя одни сообщения видны всем, а другие видны только друзьям или подписчикам.
• Обмен фотографиями и видео : Многие сайты или приложения социальных сетей позволяют пользователям загружать фотографии и видео или обмениваться видео в реальном времени. Они также могут быть общедоступными или частными в зависимости от настроек конфиденциальности.
• Vlogs : сокращенно от «видеоблоги», видеоблоги регулярно публикуются на платформе обмена видео (например, YouTube) отдельными лицами, называемыми «видеоблогерами».Влогеры могут иметь очень большое количество подписчиков в Интернете.
• Присоединение к группам : Многие приложения позволяют пользователям создавать группы. Люди «присоединяются» к группам, «ставят лайки» или «подписываются» для доступа к информации и общения с другими участниками.
• Игра в игры : Дети и подростки посещают онлайн-сайты, чтобы поиграть в игры в одиночку или с друзьями. Некоторые приложения включают бесплатные онлайн-азартные игры, а многие предлагают продвижение или рекламу продукта.
• Знакомства в Интернете: Многие приложения или веб-сайты помогают незнакомцам находить романтические или сексуальные связи в Интернете.

Как я могу обезопасить своих детей, используя социальные сети?

• Узнайте о программах и приложениях, которые использует ваш ребенок. Некоторые платформы социальных сетей имеют возрастные ограничения, чтобы присоединиться к ним, но детям легко их обойти.
• Проявите интерес к жизни вашего ребенка в Интернете и задавайте вопросы.
• По возможности храните планшеты и компьютеры в местах общего пользования, где вы можете смотреть, как ими пользуется ваш ребенок.
• Получите онлайн-защиту семьи. Программы, обеспечивающие родительский контроль, могут блокировать веб-сайты, устанавливать временные ограничения, отслеживать веб-сайты, которые посещает ваш ребенок, и их онлайн-разговоры.
• Подпишитесь на онлайн-аккаунты вашего ребенка и сообщите ему, что вы отслеживаете его онлайн-активность, чтобы обеспечить его безопасность. Некоторые дети или подростки могут создать поддельную вторую учетную запись для своих родителей.
• Спросите их о людях, с которыми они «встречаются» в Интернете. Проявление искреннего интереса поможет им чувствовать себя комфортно, говоря об этом. Объясните: кто-то в Интернете может легко притвориться кем-то, кем он не является.
• Поговорите о важности сохранения дружбы в сети в онлайн-мире.Дайте понять, что если ваш ребенок хочет лично встретиться с онлайн-другом, это должно быть в общественном месте и с доверенным лицом.
• Обсудите, что можно и безопасно размещать в Интернете, а что нет. Сообщения в Интернете остаются в сети навсегда. Как правило, ваш ребенок не должен публиковать то, что родители или учитель не хотели бы видеть или читать.
• Люди не всегда могут контролировать, что о них пишут другие. Объясните: информация и фотографии, найденные в Интернете, могут снова появиться спустя годы.
• Объясните: автокоррекция иногда может привести к недопониманию и обиде.
• Некоторые подростки могут пытаться найти свидания или сексуальных партнеров на сайтах знакомств. Поговорите с ними о налаживании здоровых и безопасных отношений.

А как насчет лимитов?

• Моделируйте хорошее поведение в своих учетных записях в социальных сетях.
• Установите ограничения по времени использования экранов и установите правила, когда экраны подходят для использования.
• Научите ребенка ценить «отключение» от устройств в свободное от технологий время.Социальные сети могут быть захватывающими, но их следует рассматривать как развлечение. Напомните ребенку, что никакое сообщение не является настолько важным, чтобы он не мог ждать до утра.
• Имейте в виду, что у некоторых детей есть «полосы» с друзьями в сети, что означает, что они ежедневно общаются, чтобы поддерживать связь. Потеря смартфона или привилегий в социальных сетях может вызвать стресс и беспокойство, если они не могут поддерживать свои «полосы».

Что мне нужно знать о конфиденциальности в Интернете?

Большинство веб-сайтов социальных сетей имеют политики и настройки конфиденциальности, но все они разные.Некоторые сайты являются полностью общедоступными, что означает, что любой, , может читать или просматривать что угодно и когда угодно . Другие сайты позволяют вам контролировать, кто имеет доступ к вашей информации.

Следующие предложения помогут вам и вашим детям защитить свою конфиденциальность в Интернете:

• Прочтите политику конфиденциальности веб-сайта, прежде чем делиться какой-либо личной информацией.
• Проверьте настройки политики конфиденциальности вашего ребенка, чтобы убедиться, что он не предоставляет больше информации, чем вы хотите (например, дату своего рождения или местонахождение).
• Если они используют смартфон или планшет с GPS, они могут публиковать обновления статуса, фотографии и видео с «геотегами». Геотеги указывают точное место, где была сделана ваша фотография. Убедитесь, что они выключены на устройствах.
• Поощряйте вашего ребенка использовать онлайн-псевдоним вместо настоящего имени, когда это возможно.
• Убедитесь, что ваш ребенок защищает паролем каждую учетную запись, и пусть он часто меняет пароли.
• Напомните ребенку, что нельзя сообщать пароли даже друзьям.
• Ваш ребенок не должен принимать запросы о дружбе (или активно общаться) с людьми, которых он не знает в реальной жизни.
• Объясните, что сообщения Snapchat НЕ являются временными, как это было задумано. Люди могут делать скриншоты фотографии до того, как она исчезнет.
• Поощряйте их также защищать и уважать частную жизнь своих друзей. Им следует спросить разрешения, прежде чем публиковать что-то о друге, например фотографию или видео. Они также должны знать, что ваши друзья пишут о них.

Что такое кибер-издевательства?

Киберзапугивание — это когда над людьми издеваются в сети. Хотя большинство социальных взаимодействий в Интернете носят позитивный характер, некоторые люди используют эту технологию для запугивания и преследования других. Киберзапугивание может происходить по-разному: отправляя грубые сообщения по электронной почте или публикуя их публично в таком приложении, как Facebook, путем совместного использования фотографий и видео без разрешения или путем исключения кого-либо из группового чата.

Расскажите детям о запугивании в Интернете.Если это не слишком серьезно, предложите им сначала проигнорировать это. Если это не прекращается, носит насильственный или откровенно сексуальный характер или если ваш ребенок напуган, побудите его поговорить с вами или другим взрослым, которому вы доверяете.

Что такое секстинг?

Секстинг — это отправка сексуальных сообщений, фотографий или видео между смартфонами или приложениями в социальных сетях. Это также может происходить по электронной почте.

• Спросите своего подростка, что они знают о секстинге.
• Разговор об опасностях секстинга.Напомните своей команде, что словами и фотографиями, опубликованными в Интернете, можно легко поделиться с другими.
• Напомните им, что в сети действительно ничего не удаляется. Друзья, враги, родители, учителя, тренеры, незнакомцы и потенциальные работодатели могут найти прошлые публикации.
• Хотя большинство сайтов знакомств (например, Tinder, Grindr, Bumble) предназначены для людей старше 18 лет, многие подростки знают о них. Сервисы онлайн-знакомств позволяют пользователям создавать профиль и загружать личную информацию и фотографии. Другие могут побуждать пользователей делиться неприемлемыми фотографиями.

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

• Комитет здоровья подростков
• Консультативный комитет по государственному образованию

Последнее обновление: февраль 2018 г.

Родители должны помогать своим детям развивать эти качества, чтобы добиться успеха.

Shapecharge | E + | Getty Images

Родители должны помогать своим детям развивать три отличительные черты характера, чтобы добиться успеха в жизни, утверждает один эксперт, который говорит, что в традиционной образовательной системе их часто упускают из виду.

Выступая на панели на недавней конференции CogX 2021, Надим Натху, соучредитель подростковой инновационной программы The Knowledge Society, считает, что для достижения успеха дети должны быть любопытными.

Им также не следует быть «ленивыми», — сказал Натху, хотя и пояснил, что это не означает, что у детей должна быть «сверхсильная трудовая этика».

В-третьих, Натху сказал, что родители должны подумать, есть ли у их ребенка «предвзятость к действию» — «тратят ли они много времени на размышления или они на самом деле что-то делают и выкладывают в мир?»

«Я думаю, что если ваш ребенок делает эти три вещи с точки зрения характера, и это то, что вы можете определить и помочь в обучении, он, вероятно, находится на правильном жизненном пути», — сказал Натху на конференции в прошлом месяце.

Исследование, опубликованное в рецензируемом журнале Pediatric Research в 2018 году, в котором были взяты выборки данных о 6200 детских садах в США из другого исследования, показало, что дети родителей, которые считали, что их дети более любопытны, лучше справляются с чтением и математикой.

Между тем психолог из Гарварда Лиза Фельдман Барретт сказала, что родители должны аплодировать своему ребенку за проявленную свободу воли, чтобы он научился навыкам самостоятельно.

Nathoo предположил, что родители могут способствовать развитию таких навыков, давая своим детям возможность познакомиться с проблемами и инструментами, необходимыми для их решения.

Он также призвал родителей следить за тем, чтобы их дети знали об огромном разнообразии доступных им рабочих мест. Например, Nathoo сказал, что «невозможно даже представить себя техником по изготовлению нанотехнологий, если вы не знаете, что это такое».

Он считал, что родители должны «сознательно» возбуждать в своих детях любопытство, побуждая их исследовать и находить новые вещи для себя.

«Мы буквально учим противоположному»

Кроме того, Натху сказал в системе образования «мы буквально обучаем противоположному» многим качествам, которые ценятся в людях в более общем плане — решению проблем, устранению двусмысленности, общению и сотрудничеству. .

Он объяснил: «Здесь нет места для решения проблем — всегда есть ответ в конце учебника. Нет места двусмысленности — вы точно знаете, что изучаете в 8,9,10,11,12 классе. Мы не учим людей, как хорошо общаться, и это очень конкурентно и не совместимо ».

Натху подчеркнул, что он не пытался «сломать» систему образования, а вместо этого хотел подчеркнуть, что люди ценят и где есть некоторая «несогласованность» в том, чему учат молодых людей.

«Я думаю, что многие молодые люди на самом деле зря тратят свое время в своей нынешней системе образования», — сказал Натху, имея в виду то, как они вынуждены запоминать и извергать информацию.

Он объяснил, что «каждый, кто прошел через систему, знает, что это не лучший способ сохранить информацию, поэтому это своего рода секрет, который старшее поколение скрывает от молодых людей».