Погодки детки: Дети-погодки: почему врачи и психологи против

Что нужно знать о детях-погодках?

Как часто вы встречаете на улице маму с детишками, разница между которыми — едва ли год, ну, может, чуть больше? Если раньше погодки, как правило, получались по воле случая и из-за мифа контрацептивного свойства длительного грудного вскармливания, то сейчас все больше родителей совершают осознанный выбор в пользу детей-погодков. Так ли это здорово, в чем минусы и плюсы, мы сейчас разберемся.

Погодок, -дка, м. Человек, родившийся годом позже или годом раньше своего брата, сестры. Мы с сестрой — погодки.
Согласно словарю Ожегова (Толковый словарь Ожегова. С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. 1949–1992)

Начнем с очевидных минусов

Скорая беременность — испытание для мамы.

Специалисты недаром советуют делать перерыв между беременностями хотя бы 2 – 3 года — это обусловлено физиологией: организм женщины должен успеть восстановиться, чтобы на новую беременность и роды были силы. Если же следующая беременность наступает, когда ребенку еще не исполнилось и года, то это огромный стресс для организма будущей мамы. Выход из положения: сбалансированное питание, наблюдение у врачей, прием витаминов и отдых — а значит, без помощи папы, бабушек или нянь не обойтись, ведь за старшим ребенком нужен глаз да глаз.

В случае если первая беременность разрешилась путем кесарева сечения, последующая скорая беременность может стать довольно опасным испытанием для организма женщины, поскольку шов на матке не успел зарубцеваться и существует риск его расхождения, а это угроза для жизни молодой мамы.

Совет:

Каждая беременность уникальна. И если с первой не было никаких проблем, это не значит, что вторая пройдет так же гладко. К этому нужно быть готовой.

Завершение грудного вскармливания (ГВ).

Считается, что наступившая беременность является противопоказанием для продолжения грудного вскармливания, а значит, мама лишает старшего ребенка своего такого ценного молока. И, естественно, завершение ГВ — это стресс для ребенка, особенно если оно скорое. Есть вариант: на время свернуть ГВ (как правило, это происходит в третьем триместре беременности, когда молочные железы особенно чувствительны — и ГВ попросту становится болезненным), а после, с рождением младшего — наладить тандемное вскармливание.

Погодки — это тяжело.

И дело не только в тандемном ГВ или в переходе на смеси, что само по себе в разы усложняет процесс кормления. Вот кажется, что у погодков одинаковые интересы и потребности. Но это не так: пока младшему нужны лишь сон и молоко, старший уже требует прогулок, беготни, чтения книжек, рисования пальчиками — и придется совместить все!

Мамы погодков отмечают, что самые тяжелые — первые два года. Причем, если обычная мама с нетерпением ждет, когда малыш пойдет, мама погодков ждет этого с ужасом, ведь она одна, а дети будут разбегаться на площадке в разные стороны!

Стресс для ребенка.

Он хотя и маленький, но уже старший. Нередко с рождением младшего у старшего ребенка случается регресс, и малыш, который вчера уже ходил на горшок или хотя бы пытался начать это делать, резко переходит на режим подгузников, все выученные слова забываются — и включается функция «я маленький». Выход: как можно больше объятий, ласки и неукоснительное соблюдение правила: час в день один на один со старшим ребенком.

Выключение из жизни.

Погодки — это социальная изоляция надолго. Есть, конечно, супермамы, которые одного в коляску, другого в слинг — и пошли гулять по музеям, но будем честными: это очень и очень тяжело! А значит, либо обращаемся за помощью к родственникам и близким, либо сидим дома. Прибавьте к этому возможности бабушек, дедушек и папы сидеть не с одним, а с двумя маленькими детьми одновременно. Многие ли на это согласятся?

Но все не так уж и печально, как может показаться на первый взгляд. И у погодков есть свои плюсы, причем очень и очень весомые.

На детской волне.

Известный факт: чем старше становится первый ребенок, тем тяжелее маме решиться на второго или третьего, ведь придется опять погружаться в ГВ, бессонные ночи, смену подгузников. Перейти снова на детский режим решаются не многие. С погодками же такая проблема не стоит. Мама еще не потеряла эту детскую волну, ее навыки доведены до автоматизма, уход за младшим происходит по хорошо налаженной схеме, отнимая меньше времени и сил.

Короткий декрет.

Если мама мечтает о карьере, то погодки — идеальный вариант. Декрет будет длиться недолго, а значит, женщина не успеет выпасть из профессии и быстрее сможет вернуться в строй.

Экономия бюджета.

Оговоримся сразу, что это работает только до 3 – 4 лет и лишь при условии, что погодки окажутся одного пола. Тем не менее: кроватка, коляска, радионяня, развивающие коврики и другие детские приспособления уже есть, а порою и большая часть одежды от старшего переходит по наследству к младшему.

Вдвоем веселее.

Это самое интересное. Многие родители, которые делают осознанный выбор в пользу погодков, говорят о том, что у старшего появляется друг и товарищ по играм — и у младшего, соответственно, тоже. Конечно, играть вместе или хотя бы рядом они начнут, когда младшему исполнится год-полтора, но с этого момента им будет интересно друг с другом, и они будут играть вдвоем, лишь изредка обращаясь к помощи мамы. Да, они будут ссориться, конкурировать, ревновать, не без этого, но здесь все зависит от настроя родителей и от того, как они выстроят воспитательный процесс.

Время для себя.

Нередко от мам можно услышать, что, только родив второго с маленькой разницей в возрасте, понимаешь: с одним ребенком был просто курорт. Безусловно, это так. Но есть один очень важный нюанс: наличие погодков невероятно дисциплинирует, мама осваивает все секреты тайм-менеджмента, и слово «режим» теперь священно. А когда все расписано по минутам, отработано и идет по накатанной — возможностей для себя, как ни странно, появляется намного больше.

Развитие детей.

Младший будет тянуться за старшим. Он постарается быстрее начать сидеть и ходить, собирать те же пазлы, что и старший брат (сестра), ведь для младшего он — царь и бог. Помните игры в школу? Так вот, стоит научить старшего читать, писать и считать — и младший активизируется в этом направлении. Конечно, не стоит забывать о том, что у них будет один садик и, скорее всего, одна школа. И пусть поделок на выставку вам придется делать не одну, а сразу две, согласитесь: проще сделать двух оленей из желудей, чем с одним ребенком разбирать интегралы, а второго еще только учить читать и считать.

Быть или не быть погодкам — решать только родителям. Но, если так случилось, что первый еще висит в слинге и просит грудь, а на подходе уже второй, главное — не паниковать, а попытаться извлечь из этого положения все плюсы. И, как видите, их немало.

Дети-погодки: не так страшно, как кажется

Кекяляйнен Андрей / Фотобанк Лори

Тяжело с животом бегать за малышом

Страшно бывает, как правило, мамам, ожидающим второго ребенка. Старший научился передвигаться самостоятельно, вдруг стал своенравным и капризным, время от времени укладывается на землю, не желая уходить с детской площадки, или, наоборот, превращается в метеор и убегает от мамы со скоростью света. А у мамы – живот, он все больше и больше, и ей тяжело бегать и нагибаться.

Конечно, беременность, наступившая вскоре после другой, нельзя назвать легким испытанием, особенно если она протекает не совсем идеально. И совершенно точно в период ожидания малыша-погодка женщине необходима помощь близких, прежде всего – понимающего мужа.

У меня почти все погодки: подряд пять родов было. Одного ношу, другого кормлю, и так по кругу. «Беременная — это временное» — точно не про меня.

Во-первых, будущей маме погодков нужна поддержка моральная, а именно – ощущение рядом сильного и надежного плеча. В противном случае тревожными размышлениями «о дне грядущем» она может довести себя до депрессии.

Во-вторых, в этой ситуации женщине необходима особая забота о здоровье, ведь частые роды – это повышенный риск варикозного расширения вен, развития анемии и некоторых других неприятностей. Беременную нужно усиленно подкармливать витаминами, желательно в составе натуральных фруктов, овощей и других качественных продуктов, а также оберегать от лишних физических нагрузок.

Лайфхаки для беременной мамы

Необходимо так организовать окружающее будущую маму пространство, чтобы свести к минимуму необходимость в поднятии «старшенького» на руки. Если есть такая возможность, то одну из комнат хорошо бы полностью обезопасить от мелких предметов, открытых розеток, острых углов и прочего, и позволить малышу почувствовать себя в ней хозяином. Пусть ползает по комнате, как по большому манежу, безо всяких ограничений. Так он будет намного меньше капризничать и проситься на руки, а у мамы появится возможность время от времени прилечь на диван, находясь тут же, рядом.

С высокого стульчика малыша имеет смысл пересадить за низкий детский столик уже в тот момент, когда он научится уверенно ходить. Вынув из стандартной детской кроватки пару вертикальных перекладин, его можно довольно быстро научить залезать внутрь самостоятельно. Небольшая устойчивая табуретка в ванной поможет маме, аккуратно поддерживая ребенка, без подъема на руки, ставить его в большую ванну. 

Волшебная сила распорядка дня

И все же самое интересное ожидает маму погодков уже после родов. Надо честно признать, что период, когда оба ребенка маленькие, но при этом имеют совершенно разные потребности, для матери довольно сложный.

Вот, например, почти в каждой семье, где растут погодки, родители замечают такую закономерность: если младший ребенок засыпает у маминой груди или на руках, то старший в этот момент с энтузиазмом усаживается на горшок, затем встает, обязательно его опрокинув, и требует заслуженного внимания. Или же роняет стакан с кефиром, или, споткнувшись, падает сам и громко зовет на помощь. И так – из раза в раз, изо дня в день.

В общем, в таких условиях соблюдать заповеди успешного грудного вскармливания почти невозможно, укладывать спать обоих малышей невероятно сложно и уж совсем затруднительно их вечером готовить ко сну, если рядом нет человека, готового помочь. Тем не менее, у мам, которым некому помогать в течение дня, гораздо быстрее обнаруживаются резервные возможности организма. Оказывается, и с погодками можно управиться, имея две руки и два глаза. Можно так организовать распорядок дня и распределить свои силы, что все сложится в удобный для всех членов семьи – не без неизбежных компромиссов в быту, конечно – образ жизни.

Я не рискнула рожать погодок, для меня это тяжело. Вот думаю, когда младшему будет 4 годика, можно готовиться к третьему.

Что касается главы семейства и всех остальных родственников, то их помощь, пусть и эпизодическая, очень приветствуется, но только не в виде советов, а в виде реальных и нужных дел. Приготовить полноценный и вкусный обед, а потом отправиться гулять с детьми, дав возможность маме отдохнуть, – вот, наверное, самое лучшее, что может сделать близкий человек. 

Неожиданные преимущества мамы погодок

Самый напряженный период воспитания погодков длится не так уж долго. Обычно к тому времени, когда младшему ребенку исполняется год, жизнь мамы постепенно налаживается. И хотя людям со стороны часто бывает трудно понять, как можно справляться с двумя малышами, разбегающимися в разные стороны, у мамы погодков уже достаточно опыта и особого материнского чутья, чтобы делать это, практически не напрягаясь. 

Liseykina / Фотобанк Лори

Конечно, ее образ жизни по-прежнему не похож на будни семей, имеющих детей с большой разницей в возрасте, но при этом, как ни странно, он имеет массу преимуществ:

► погодки очень дисциплинируют, а их мамы, как правило, достаточно много успевают;

► мамы погодков имеют все шансы сохранить стройность после родов, благодаря тому, что почти постоянно находятся в движении;

► для мамы это возможность «отсидеть» в декрете один раз с двумя детьми, а также решить многие другие вопросы, что называется, одним махом;

► папа в семье, где растут погодки, как правило, вовлечен в уход за детьми и в их воспитание;

► ревность и конкуренция за родительскую любовь в семьях, где растут погодки, – явление более редкое, чем в остальных;

► дети дружат с младенчества, имеют общие интересы, вместе играют, что, на самом деле, колоссально облегчает маме жизнь;

► достаточно быстро у погодков вырабатывается общий режим, затем общий рацион питания, с какого-то момента они уже понимают одни и те же книжки, с ними можно проводить одни и те же занятия – все это значительно экономит мамино время и силы;

► развитие речи и моторики младшего ребенка, подражающего старшему, как правило, происходит быстро и гармонично;

► при большой разнице в возрасте между детьми часто бывает так, что старший ребенок «приносит» из школы или сада инфекционные заболевания, а дети-погодки, пока они маленькие, гораздо меньше рискуют заразить друг друга инфекцией, «привнесенной извне»;

► с детьми-погодками никогда не бывает скучно, как и им самим (по крайней мере, пока они не повзрослеют).

Чем старше становятся дети-погодки, тем менее существенную роль играет разница в возрасте между ними. Однако, как показывает практика, даже будучи взрослыми, погодки чаще всего сохраняют доверительные отношения друг с другом.

Возможно, рожать детей одного за другим – не совсем правильно с медицинской точки зрения, но у природы на этот счет бывают и свои «соображения». Если вы ждете малыша спустя несколько месяцев после родов, – ничего не бойтесь. Знайте, что первые полтора года вашего двойного материнства действительно будут «концентрированными» в плане трудностей, но затем вы непременно испытаете столь же «концентрированное» двойное счастье.

Читайте также: Пять мифов о вторых родах

плюсы, минусы и особенности воспитания

Детей, рожденных с разницей в возрасте от 9 месяцев до полутора лет, называют погодками.

Чаще всего в таких случаях второго ребенка родители не планируют, но бывает так, что мама и папа хотят, чтобы дети родились с минимальной разницей в возрасте. Что нужно учесть при планировании и рождении детей-погодок? В чем особенности их воспитания? Об этом мы расскажем в нашем материале.

Физические возможности организма

Если в семье твердо решили, что хотят погодок, в первую очередь, мама должна понять, что основная нагрузка, как физическая, так и моральная, ляжет на нее. Надо трезво оценить возможности всего организма – выносить двух детей один за другим довольно непросто, ведь все «ресурсы»новый человек берет из организма матери.

Беременность – не простой период в жизни женщины, после которого все-таки лучше какое-то время дать организму «отдохнуть». Поэтому, если состояние здоровья мамы после первых родов не является идеальным, лучше отложить беременность хотя бы на год – организм успеет должным образом восстановиться, а старший малыш подрасти.

Особое внимание следует уделить этому вопросу, если первый ребенок появился на свет в результате кесарева сечения. В этом случае вторые роды с маленькой разницей могут быть очень опасны для здоровья мамы и малыша. Если беременность случилась «нежданно-негаданно», обязательно обратитесь к врачу!

Если мама снова забеременела, но продолжает кормить грудью первого малыша, нужно постепенно вводить ребенку прикорм, потихоньку отучая от грудного вскармливания. Помните, ресурсы организма не безграничны!

Беременность

Хорошо, если вторая беременность протекает без осложнений. В этом случае мама вполне может уделять необходимое внимание первому малышу. Но если вы испытываете токсикоз или состояние здоровья требует провести часть беременности в стационаре, вам необходимо будет заручиться поддержкой близких, ведь первый ребенок ни в коем случае не должен чувствовать себя брошенным и забытым. Ведь он еще такой кроха!

На последних сроках беременности нужно рассказывать малышу в шутливой форме, что скоро у него появится братик или сестричка, подготавливая таким образом к рождению «конкурента». Битва за мамину любовь предстоит нешуточная!

Новый член семьи

Когда родится второй малыш, вы в той или иной степени столкнетесь с проявлениями детской ревности. Ребенка можно понять – то он был центром внимания мамы, а сейчас приходится ее делить с каким-то пищащим комочком! Ни в коем случае не «бросайте» первого ребенка целиком на папу или бабушку, как бы тяжело вам не было, помните, что недостаток маминой любви в этот период ребенок переносит очень тяжело – могут появиться истерики, плохой аппетит, проблемы со сном.

Лучше, если вам будет кто-то помогать на первом этапе — первый ребенок в это время только начинает ходить и его «перемещения» по квартире могут быть связаны с некоторыми неприятностями, а у мамы на руках уже второй малыш, который также требует повышенного внимания и заботы. Поэтому привлекайте бабушек, дедушек, если есть возможность, пригласите приходящую няню.

Плюсы

С рождением второго малыша вы очень сэкономите на детских вещах, коляске, игрушках – ведь все это «богатство» осталось от старшего малыша!

За вторым ребенком вам будет значительно проще ухаживать, потому что все навыки обращения за новорожденным еще свежи в памяти.

Через какое-то время вы заметите, что дети уже стали играть друг с другом, общаться, обниматься. Второй ребенок гораздо быстрее начнет самостоятельно есть, ходить на горшок, говорить – ведь у него перед глазами будет живой пример старшего брата или сестры, к которому он захочет стремиться.

Погодки, дети погодки — секреты воспитания, как подготовиться

Как воспитывать детей в большой семье? Как вырастить их интересными и разносторонними личностями? И самое главное — как сделать их счастливыми? В новой рубрике «КЛУБ МНОГОДЕТНЫХ» на портале «Православие и мир» опытом делится психолог и многодетная мама Екатерина Бурмистрова. Пятое заседание посвящено теме воспитания погодков — детей с разницей в возрасте до 2 лет.

Екатерина Бурмистрова. Фото Юлии Маковейчук

Не секрет, что во многих семьях растут дети-погодки, т. е.дети с совсем небольшой разницей в возрасте. И когда возникает необходимость возить их на занятия, готовить их к школе, возникают определённые сложности.

Дети-погодки — это вообще особая ситуация развития. Надо сказать, что погодками считается разница не только в год, а от года до двух — они тоже растут как погодки.

Потребности таких детей близки, но не одинаковы. Для ребенка-дошкольника каждые несколько месяцев — это огромная ступень развития. А погодки находятся в такой ситуации, что как будто бы младшему почти возможно догнать старшего (с его точки зрения).

Очень часто ритм и развитие младшего ребенка обусловливается именно скоростью развития старшего: он все время тот, кто догоняет, и даже пытается перегнать. Когда старшему, а вскорости и младшему исполняется 3, начинается эра социализации, появляется возможность водить детей на занятия, и у родителей возникает вопрос: как же лучше устроить жизнь с погодками?

Мне кажется, что какой бы маленькой ни была разница, пока дети не выйдут из подросткового возраста, пока им не исполнится 16–17 лет, их не стоит объединять в занятиях. Я знаю ни одну семью, где мама из соображения удобства отдавала погодков в один класс.

Да, это экономит и силы и время, но если мы их отдаем куда-то вместе, мы их ставим в близнецовую ситуацию, и получается, что младшему нужно бежать не в своем темпе, потому что обычно близнецовая ситуация ориентируется не на уровень развития младшего ребенка, а на уровень развития старшего.

Желая объединить погодков, скорее, младшего отдадут на занятия пораньше, чем старшего попозже. И это приведет к тому, что у младшего ребенка возникнут к себе очень высокие требования. У второго из детей-погодков эти требования и так довольно высоки: он и так постоянно смотрит на старшего брата или сестру и старается быть как он. Если еще и родители, и ситуация на занятиях эту идею подкрепляют, младший может стать очень нервным и даже дойти до каких-то невротических проявлений.

Например, 3 и 4 года — колоссальная разница для тех, кто знает, что такое развитие детей. То, что у четырехлетки получается легко и быстро, у младшего получается гораздо медленнее и не так легко просто в силу особенностей созревания нервной системы. У четырехлетки уже дозрело, у трехлетки еще нет.

У четырехлетнего или пятилетнего ребенка уже миелинизированность в нервной системе большая и, соответственно, более быстрая реакция, более высокие результаты. У младшего ребенка в силу того, что еще мало миелина на нервных волокнах, реакции медленнее. И это развитие не в своем темпе накладывает серьезный отпечаток на всю жизнь, даже взрослую. Поэтому краткий ответ на вопрос: водить ли детей вместе на занятия — нет, не водить.

А дома, когда мама занимается с детьми, на кого ей стоит ориентироваться? Она выбирает книжку: выбирать книжку для старшего или для младшего, чтобы почитать сразу обоим?

В занятиях дома с детьми, когда нужно выбирать, какого уровня книжку читать, все-таки нужно выбирать две книжки. Даже год, а минимальная разница год и три, — это совсем не мало. Разные потребности: кому-то нужна «Курочка ряба» еще, а кому-то уже нужна «Красная шапочка» или «Золушка».

Мне кажется, что погодкам нужно выделять их собственный уникальный профиль: вот твой любимый цвет, вот то, во что ты любишь играть (если у одного медведи, то у другого, например, ежи).

Для погодков это особенно важно, потому что у них, как и у близнецов, может быть так называемый феномен слияния эго — что они плохо различают, где кто. Спросишь: «Кто это сделал?», — и они показывают перекрестно: «Это он», — «Нет, это он». И не потому, что они врут — они как будто слитное существо. Нужна спецификация: тебе идет клеточка, а тебе идет полосочка, ты любишь играть в рыцарей, а ты любишь играть в проволочных человечков.

Нужно не сливать их, а, наоборот, подчеркивать различия. Соответственно, если мы дадим себе немного труда, это совсем не сложно.

И важно также, чтобы младший не все донашивал за старшим, потому что это тоже приводит к слиянию. Требования разные, но при этом на младшего как-то особо «не заморачиваются»: все осталось от старшего, мы на него и наденем, ничего, что немножко выстиранное, что не очень идет (покупалось под другой цвет глаз), — ничего, сойдет.

Мне кажется, очень важно какие-то небольшие вещи понимать про каждого ребенка. Конечно же, основная одежда у вас останется. Но купите что-нибудь, что именно его, ему идет, его по стилю, подчеркнет его индивидуальность.

В плане занятий подумайте, что ему более интересно — что не было интересно вашему старшему. Тут нужно не на сходствах акцентировать внимание, а на различиях. Удивительный феномен, что чем больше мама и папа разрешают этих различий, тем мягче отношения между детьми.

Когда каждый из погодков лучше ощущает, кто он, у него становится меньше вражды, и он меньше воспринимает второго как соперника. Нет ситуации отражения: это моя тень, и я хочу от нее отклеиться. Этого все равно в отношениях погодков будет много: младший будет обезьянничать, а потом чуть позже старший будет переживать, что у младшего что-то получается лучше, и он за ним будет тянуться. Поэтому задача родителей — понять уникальность каждого и создать ему личную не только зону в доме, но и личную нишу успешности, развития.

Мне кажется, у погодков обязательно должны быть свои кроватки, и лучше, если они будут не выкатные (есть такие кровати для маленьких комнат, когда одна кровать выкатывается из-под другой ночью, а днем она закатывается). Получается как в камере.

Кровать — это зона, это место жизни, это территория обитания. Там сидят какие-то игрушки, мишки, там под подушкой можно спрятать всякие сокровища. Эта зона должна быть неприкосновенна. Это то, с чем ребенок себя ассоциирует.

Дети-дошкольники любят двухэтажные кровати. Но традиционно, пока младший еще малыш, верхний этаж достается старшему. Вот когда погодки подрастают, может быть, может иметь смыл периодически меняться, договариваться, что «до Деда Мороза ты спишь наверху (до конца декабря — до середины января), а после Деда Мороза, когда елку убираем, до лета спишь ты наверху». Но часто бывает, что одному комфортно внизу, а другому комфортно наверху. И наверху не всегда комфортно старшему. Надо подойти к этому гибко.

Очень важно, пытаясь заниматься дома с детьми, не давать им одинаковое задание, а пытаться учитывать возраст. Мама всегда ориентирована на старшего, мама заточена на потребности старшего. Если вы покупаете рабочие тетрадки, подумайте о том, что было бы интересно второму — не покупайте две одинаковые тетрадки. Есть очень простой ход, который поможет объяснить вашим погодкам, почему вы поступаете именно так. Нужно говорить: «Смотри, тебе сколько годиков (для ребенка количество лет — это магическое понятие, магическое число)?« — «Мне четыре», — «А на этой тетрадке написано: „Пять“. Это только тем, кому пять. Вот ему уже можно. Когда на следующий год тебе будет пять, мы пойдем и купим тебе точно такую же книжку».

Это не будет поводом потом для ревности. Аргументы, связанные с возрастом, ребенок воспринимает как данность. Они немножко чужаки в нашем мире, поэтому магию числа — возраст — они воспринимают с очень большим доверием и почтением.

Точно также, апеллируя к возрасту, стоит реагировать, когда младший сокрушается о своих не таких больших успехах. Например, он все-таки что-то нарисовал, или слепил, или построил — а старший построил лучше. Особенно четко эта разница видна у однополых погодков. Девочка и мальчик — всегда немножко разная сфера. А если обе девочки или оба мальчика, — конкуренция жестче, соответственно, младший попробовал, сделал, а это хуже.

Очень полезно с погодками говорить: «Тебе сейчас сколько лет? Пять? Давай посмотрим нашу папку, как рисовал наш старший Сенечка в пять лет. Видишь, как он рисовал? Но сейчас-то ему шесть с половиной. Что ты смотришь на то, как он рисует сейчас? Давай посмотрим на то, как он рисовал, когда ему было столько же, сколько тебе. И давай посмотрим, как рисуют дети твоего возраста».

Нужно ориентироваться на достижения сверстников. И, конечно, это даст перспективу роста, представления о том, что он может сделать, когда станет старше.

Но есть такое понятие — «возраст психологический». Иногда бывает, что психологический возраст отличается от календарного. Младший может оказаться более зрелым, чем старший.

Мне доводилось консультировать семьи, где младший погодок уже перерос старшего. Не в 3 или в 4 года, но в 6 или в 10 лет это вполне возможно. Он выглядит физически взрослее, физически крупнее; в подростковом возрасте у него могут даже раньше начаться процессы, связанные с созреванием. И тут уже ситуация травмирует старшего: маленькому удалось догнать и перегнать.

Если вы, родители, видите такую историю, нужно говорить вашему старшему о том, что мы все разные; рассказать детям о психологическом возрасте, апеллируя к тем примерам, которые есть в его опыте. Ведь среди нас, взрослых, тоже очень четко видны различия паспортного возраста и календарного: кто-то в 50 лет может выглядеть абсолютным дедушкой, а кто-то — вполне бодрым моложавым мужчиной. И с женщинами такая же картина.

Можно говорить о том, что есть то, сколько человеку лет, а есть то, как он себя чувствует и на сколько выглядит. Это бывает, и это не плохо. Это то же самое, что у него лучше физика, а у тебя лучше русский. Опять же — та же идея спецификации, та же идея подчеркивания различий между погодками с усилением личностных достоинств.

Как быть, если мы поняли, что у нас однополые погодки, и одно и то же занятие им было бы интересно? Нужно смотреть, какого возраста дети в группе, и выбирать этот вариант, только если наши дети находятся в возрастной серединке.

Педагоги инстинктивно любят сравнивать братьев и сестер, а это — огромный повод для развития ревности. Очень неполезно сравнивать братьев и сестер по достижениям. Очень неполезно говорить: «Ну что ж ты, Юля! У тебя вон Маша как легко научилась!».

Тем самым мы просто испортим их отношения. Дети несопоставимы — это как разные планеты, как разные народы. Они родились в одной семье, они очень тесно связаны, но они абсолютно разные. И они не могут быть одинаковые. Даже однояйцевых близнецов нельзя сравнивать, людей вообще нельзя сравнивать.

Идея сравнения людей между собой порождает очень большую вражду, в особенности при маленькой разнице между детьми. Поэтому, даже отдавая в разные группы, но к одному и тому же педагогу, стоит внимательно проконтролировать, а не станет ли он их сравнивать, и, по возможности, предупредить, если с педагогом есть контакт, если педагог вменяем, если у него есть силы, чтобы с родителями общаться.

И если кто-то где то: педагоги, или бабушки, или друзья и подруги, или кто-то на улице, — сравнили детей, нужно обязательно это взять в рамку, сказать: «Знаешь, а мне вообще не нравится идея сравнения. Вы же не скаковые лошади, и вы родились не для того, чтобы соревноваться. Вы родились для того чтобы дополнять друг друга». Тогда отношения будут более мягкими, и ревности будет меньше.

Читайте также:

Клуб многодетных. Можно ли выжить в круговороте дел?

Клуб многодетных. Самый заброшенный человек в семье

Клуб многодетных. Дети из больших семей в немногодетном мире

Клуб многодетных. Не сделанные дела

Детки-погодки — нелегкое материнство?

Двое маленьких детей, родившихся буквально один за другим, отлично проверяют женщину на выдержку и терпение, организаторские способности, ловкость и энергичность, чувство юмора. Лично я уверена: дети-погодки — самые лучшие «мамоиспытатели».

Честное слово, я не преувеличиваю: после того как вы родили и слегка подрастили двоих детей-погодок, вы можете смело идти руководить самым ответственным аналитическим отделом в банке, становиться директором завода с самыми быстрыми линиями производства и даже возглавить цирк.

На месте работодателей я бы обязательно обратила внимание на такую строчку в резюме, как наличие детей и их даты рождения. Но они почему-то нас боятся…

И только «Комсомолка» не испугалась и доверила мне рассказать всю правду о жизни мамы погодок.

«Первый» пошел!

Я вышла замуж быстро и стремительно по большой любви в уже почти не наивные 24 года. Тогда на все вопросы о детях легкомысленно отвечала «не тороплюсь». Когда же пришло правильное, на мой взгляд, время для материнства, неожиданно выяснилось, что быстро аист раздает детей отнюдь не всем желающим. Мои походы по врачам кончились жуткой депрессией, и я… решила пойти к ясновидящей. Не судите строго: то был момент настоящего отчаяния.

Слегка всмотревшись в невидимые мне дали, она уверенно произнесла: «У тебя будет девочка… И еще одна девочка. И очень скоро!».

Тогда я упрямо попыталась поспорить с судьбой: мол, всегда мечтала о сыне.

«А будет дочка!» — не утешила мне ясновидящая и отправила восвояси.

Свое 27-летие я и вправду праздновала в роддоме, нежно прижимая к себе свою самую большую жизненную награду — маленькую доченьку.

С первым ребенком я старалась быть «правильной» мамой изо всех сил. Я кормила свою малышку грудью, носила ее в слинге, мы много гуляли и перепробовали если не все, то уж точно половину методик раннего развития. Мы с мужем были счастливы и вовсю наслаждались своим долгожданным родительством, как вдруг меня вновь начинали мучить смутные недомогания, по которым о своем интересном положении узнавали еще наши бабушки. Притом что в карточке как способ контрацепции у меня было помечено: «лактационная аменорея». Как многие молодые мамочки, я была уверена: пока кормишь грудью, забеременеть нельзя. Чуть позже я узнала: метод лактационной аменореи бывает эффективным далеко не всегда и относить его к супернадежным все же не стоит.

Комментарий врача акушера-гинеколога Елены Лабецкой:

Для того чтобы метод лактационной аменореи работал, женщина должна кормить ребенка с перерывами не больше чем каждые три часа, а ночью — каждые шесть часов. Этот метод действен только первые полгода жизни малыша. Как только вводится прикорм и ребенок начинает сосать грудь менее активно, маме лучше переходить на другие способы предохранения. И, естественно, метод лактационной аменореи эффективен только пока не восстановился менструальный цикл.

Но, наверное, я слишком усердно просила у Бога первого ребенка, что он так быстро даровал мне второе счастье. Случайных детей все же не бывает. Они, эти незапланированные детки, особый дар любви в судьбе. И принять этот дар надо достойно.

Беременность с ребенком на руках

Несомненно, вторая быстрая беременность — это серьезное испытание для женского организма. Но, как правило, с появлением первенца многие мамы начинают вести более здоровый образ жизни: они вкуснее и вовремя кушают, чаще вынужденно бывают на свежем воздухе и даже спят днем. Я не была исключением, так что, на удивление, вторая беременность далась моему организму даже проще, чем первая.

Комментарий врача акушера-гинеколога Елены Лабецкой:

В идеале перерыв между двумя беременностями у женщины должен составлять от трех до пяти лет — это то время, за которое женский организм может полностью восстановиться и стать готовым к новой беременности и родам. Поэтому планировать погодок сознательно я бы все же не рекомендовала. Но если беременность случилась, для здоровья женщины лучше родить, чем сделать аборт.

Правда, на беременную маму погодок ложится очень серьезная нагрузка: большинство из них вынужденно носят на ручках своих карапузов, таскают тяжелые пакеты и коляски, занимаются обязательными домашними хлопотами… Но некоторые хитрости позволили мне весьма облегчить жизнь.

Мы купили легкую и удобную коляску-трость, которая уверенно «шагала» по ступенькам вместе с моей малышкой, так что я по-прежнему была мобильна. На серьезные закупки всегда оправлялся муж с предварительно составленным списком, а бытовую химию и подгузники привозили службы доставки интернет-магазинов.

В этот раз мне не пришлось мучить себя частыми посещениями женской консультации на ранних сроках. Я приходила туда к началу приема или к его завершению. А иногда, глядя, как моя годовалая дочурка бомбит стеллажи в коридоре, неопытные будущие мамы пугались и пропускали меня без очереди. В некотором шоке пребывала и моя участковая врач, когда я приходила к ней на прием с малышкой. В рабочие дни я не могла ее оставить с занятыми папой или бабушкой, так что врач наконец увидела, на что в полной мере способны детки, уже покинувшие материнское лоно. Моя дочка предпринимала неоднократные попытки схватить медицинский инструмент, разобраться в документации и даже добровольно залезть на кресло…

Вообще в идеале лучше всего найти своего врача-гинеколога, которому вы сможете доверить ведение своей особенной беременности. У меня была как раз такая врач, и я ей безмерно благодарна за ее такт и терпение. Кстати, именно она посоветовала мне носить бандаж, когда животик едва наметился, что значительно облегчило мне жизнь.

Первенца, которому скоро предстоит стать старшим, тоже необходимо готовить к появлению второго наследника заранее. Я организовала своей доченьке четкий режим дня, постаралась заранее приучить ее хотя бы иногда оставаться с близкими без мамы, и красочно рассказывала, что очень скоро у нее появится сестричка — ее самая лучшая подружка на всю жизнь, не забывая во время таких бесед передавать ей подарочки «от сестрички».

Несомненные плюсы погодок

— Покупая дорогие детские вещички (а дешевых сейчас не бывает), смело делите цену на два — и уже можете себе это позволить.

— Вы постоянно будете в тонусе и в движении, можно экономить на спортзале и обойтись без строгих диет в стремлении к стройной фигуре.

— У каждого из ваших детей будет самый верный и преданный друг на всю жизнь.

— Вы станете гораздо уверенней в себе, потому что долгого времени на раздумья у вас просто не будет.

— У вас всегда будет шанс избежать общения с неприятными людьми, честно сославшись на загруженность.

— После рождения и воспитания сразу двоих можете смело писать свою «Педагогическую поэму», открывать собственный бизнес и влезать в самое рискованное предприятие — свои организаторские способности вы отточили до виртуозности, а тест на сообразительность и стрессоустойчивость сдали самой судьбе.

— В глазах окружающих вы — мать-героиня, достойная одновременно трех медалей и шоколадного ордена в придачу.

Первые дни, вы сложные самые…

Вторые роды мне дались гораздо проще, чем первые. Прежде всего потому, что на правах почти «старожила» я чувствовала себя в роддоме и в обращении с новорожденным ребеночком куда более уверенно.

В этот раз я лежала в платной палате, и ко мне каждый день приходил муж. Его помощь в первые дни была просто незаменима. Я жутко скучала по своей уже старшенькой, просила ее поговорить со мной хотя бы по телефону, а довольный жизнью ребенок, кажется, даже не заметил моего недолго отсутствия…

Потом была выписка — и вот они, первые дни дома с двумя детьми на руках.

Комментарий психолога Натальи Оралиной:

Как правило, детки-погодки — «явление» незапланированное. Поэтому для будущей мамочки двоих детей крайне важна поддержка близких и знание нюансов в воспитании маленьких деток, которые способны предотвратить ряд проблем. Очень важно планирование режима. Если пустить все на самотек, мама будет уставать гораздо больше. Дети в этом возрасте общаются на уровне чувств, поэтому важно находить время для общения с каждым ребенком. Маленькая разница между детками удобна тем, что старший ребенок до появления младшего не успевает осознать себя центром Вселенной, поэтому и ревности среди детей-погодок меньше. Немного подрастая, детки быстро самоорганизуются и с удовольствием играют друг с другом, у них общие интересы. Однако, помня про необходимость развивать личность в каждом ребенке, родители должны предъявлять к обоим детям одни и те же требования и за одну и ту же провинность наказывать одинаково.

На помощь бабушек и нянь мне рассчитывать не приходилось, поэтому я со всем училась справляться сама.

Исходя из потребностей своих малышей и самой себя я составила приблизительный список обязательных мероприятий, чередования сна и еды, прикрепила его магнитом на холодильник и пользовалась им как ориентиром.

Мелкие каждодневные покупки совершала во время прогулок, за большими ездил папа, готовила я сразу на некоторое время вперед, замораживая излишки тех же голубцов, фрикаделек и блинчиков в виде полуфабрикатов в морозильнике.

Утюжу я только по мере необходимости и только то, что действительно не может обойтись без глажки. И не усердствую в излишней борьбе за порядок. Для меня было очень трудным научиться считаться с легким бедламом как с неизбежностью, но потом я просто приняла решение меньше огорчаться из-за разбросанных игрушек.

Особенно меня волновал вопрос ревности и выстраивания отношения между малышками. Обобщив рекомендации психологов, я старательно привлекала старшую по мере ее возможностей к уходу за сестричкой (подать новый подгузник и выкинуть старый полуторагодовалый малыш вполне в состоянии), объясняла ей все свои действия, как можно чаще давала погладить младшенькую. Это помогло ей чувствовать себя важной, маминой помощницей, соучастницей происходящего и свело на нет приступы ревности и обид.

Пока младшенькая спала, целенаправленно уделяла время для игры со старшенькой. Пусть 15 минут в день, но мама должна быть только «ее»!

Кстати, я никогда не говорю ей «ты старшая, а значит, ты должна» и не сравниваю моих девчонок между собой вслух и в чью-то пользу. Они у меня обе несравненные!

Прогресс на благо мам погодок

Прогресс на благо мам погодок меня не подвел. Пока старшая ходила ножками не так уверенно, как мне о том мечталось, мы купили двойную коляску-паровозик. Заднее место у нашей коляски раскладывалось до лежащего положения, я вставляла туда люльку-переноску, на переднее сидячее место гордо водружала старшую, и удовольствие от прогулок нам было гарантировано.

Найти такие коляски можно в интернет-магазинах и на сайтах товаров, бывших в употреблении. Одну кроватку для малыша мы заменили на современную кровать-манеж. Неплохо справлялись со своими функциями и качельки с виброукачиванием — их мы просто взяли на прокат на два месяца, так как сама по себе вещь довольно удобная, но все же очень дорогая.

На начальном этапе мне было трудно свести сон малышек к одному времени. Тогда младшая неплохо высыпалась в коляске на балконе или во время прогулок со старшей во дворе.

Что же касалось ежемесячных походов в поликлинику, то мы свели такие посещения к минимуму, придерживаясь только графика прививок.

Испытывая двойную нагрузку на свои силы и терпение, я быстро поняла, что без особой поддержки моей нервной системе не обойтись: стала заваривать себе успокоительные чайки с мятой и ромашкой, взяла за правило отдыхать днем вместе с ними хотя бы минут 15 — 20 днем. И отличный внешний вид! Обязательно! Больше всего на детских игровых площадках меня пугали кое-как одетые мамочки с обреченными хвостиками и таким же потухшим жизненным взором. Казалось, они не наслаждались детством своих крошек, а отбывали некое наказание. Так что и для дома, и для улицы я подобрала пару красивых комплектов, которые также скрывали недостатки фигуры, поскольку я поправилась после родов – удобные платья, капри и модные туники. Хотя на каблуках с коляской и вприпрыжку за старшей тоже выходила. Самым очаровательным комплиментом, которым меня награждали в те дни, стало высказывание дамы из отдела кадров на прежней работе: «Что-то вы не выглядите как мать двоих маленьких детей».

Больше всего в первое время меня расстраивало хроническое недосыпание. Чтобы хоть как-то уменьшить его, я спала в одной комнате с детками, положив себе под бочок младшую, а рядом в кроватке старшую. При первых признаках прорезывания зубов не пренебрегала обезболивающими гелями для десен — это тоже помогло сберечь собственные нервы. Спокойно пользовалась для питания детей фруктовыми, овощными и мясными консервами промышленного производства: они действительно помогали мне как маме погодок сберечь немного времени для себя.

Также, вводя прикорм, смело готовила одно блюдо на двоих, просто перебивая порцию младшего блендером.

И все-таки они разные, или Про народную любовь!

Темпераменты, вкусы, предпочтения в играх и еде у ваших крошек могут абсолютно не совпадать. Они хоть и погодки, но абсолютно разные. И это хорошо, и так даже интересней. В жизни я — скромная рядовая из армии блондинок — почувствовала себя настоящей звездой только когда в мою жизнь прочно вошли и заполнили ее всю до краев мои доченьки-погодки. Где бы мы ни появлялись своей дружной компашкой, повышенное внимание нам гарантировано. То ли народ у нас такой дружелюбно-общительный, то ли мы и вправду такие милые, но одно время мне очень хотелось заказать майку, где лаконично были бы написаны ответы на самые любимые «общественные» вопросы: «Нет, мне не трудно» и «Они погодки, а не двойняшки». Довольно быстро мы научились втроем посещать магазины, рынки, парки и музеи, почти всегда привлекая к себе удивленно-умиленные взгляды. Только с появлением в моей жизни моих девчонок со мной начали здороваться все продавцы и дворники нашего района, соседи по дому и кондукторы в автобусах. Нам помогали заносить коляски в общественный транспорт даже наши звезды (да, Яков Науменко и Виктор Пшеничный, мы вас узнали и очень вам благодарны за своевременную помощь!), а однажды не оштрафовали даже суровые контролеры за езду без талончика (пока я справлялась со старшей, младшая его порвала). Благодаря моим девчонкам я четко убедилась: в нашей стране хороших людей гораздо больше, чем плохих, и каждый день способен подарить радость. Уже сейчас мои девчонки — настоящие подружки. Они очень любят друг друга, скучают, если их разлучить даже ненадолго, с удовольствием играют вместе и всегда делятся сладостями. И мне очень хочется верить: свою необыкновенную нежность друг к другу они пронесут через года.

Мифы о погодках: развенчиваем напрочь!

За быструю вторую беременность и рождение ребенка мама всегда расплачивается ухудшением своего здоровья.

Это не всегда не так: беременность словно встряхивает женский организм, омолаживает его, иногда даже проходят некоторые хронические болячки. Я, например, после первой беременности перешла на более здоровый образ жизни, и вторая беременность как будто открыла скрытые резервы моего организма. Если питаться правильно и разнообразно, выполнять предписания врача, проводить много времени на свежем воздухе и следить за своим настроением, то ломкие волосы, выпадающие зубы и слоящиеся ногти вам не грозят.

Мамам погодок и их малышам редко доступно счастье грудного вскармливания.

«Беременность сама по себе не является противопоказанием для продолжения грудного вскармливания», — подтверждает врач-гинеколог Елена Лабецкая. Здоровая мама может продолжать кормить своего первенца всю беременность, а после рождения старшего продолжить грудное вскармливание методом тандема. Единственный нюанс, который следует учесть при кормлении тандемом: первым к груди прикладывают новорожденного малыша. Связано это с особым составом грудного молока в период новорожденности – его самые полезные капли должны достаться крохе.

Второй ребенок из погодок всегда слабее и физически, и по характеру, больше болеет.

Моя вторая доченька родилась в один срок со старшей и, несмотря на то, что весила всего лишь на 10 граммов больше, в физическом и психическом развитии никогда не отставала. Сейчас она даже крупнее и разговорчивей, чем старшая в ее возрасте и их очень часто принимают за двойняшек. И в поликлинике мы не частые гости.

КСТАТИ

Погодки — это модно!

Сегодня быть мамой погодок даже модно. Все больше успешных и целеустремленных женщин идут на этот шаг сознательно и рожают погодок обдуманно. Маленькая разница между детьми позволяет не делать большой перерыв в карьере, избежать ревности в отношениях между братьями и сестрами, неплохо сэкономить — и деньги на детском приданом, и собственное время на изучение новинок в «технологиях детства».

Так что мамы погодок есть и среди знаменитых актрис и певиц, и среди успешных бизнес-леди. Например, у Ларисы Грибалевой, Бритни Спирс, Виктории Бэкхэм.

Детки-погодки: трудности воспитания для мамы

Рождение погодок- это одновременно и подарок, и испытание для мамы. Не успев отойти от первого материнства, мама сразу же попадает во второе. Все ее время теперь посвящается детям. Тут есть как положительные, так и отрицательные моменты.
Положительные и отрицательные моменты
На первый взгляд много положительных моментов. У семьи есть уже все вещи для малыша: одежда для новорождённых, коляска, кроватка и многочисленные игрушки. Этот фактор значительно экономит семейный бюджет. Мама еще все помнит и с легкостью повторит все заново, так как в голове свежие воспоминания о самих родах, о лактации, о первом купании и гулянии. Это придает мамам уверенность в своих действиях, что может и подкупать.
Но есть и отрицательные моменты. Если у старшего ребенка уже понемногу выстраивается режим, то младший первое время спит и ест постоянно. У них разные режимы сна и питания. Мама находится в постоянной боевой готовности. У нее остается минимум времени на себя любимую. Что может повлечь за собой нервный срыв или депрессию. От такого состояния женщины чаще всего страдают все вокруг, а особенно дети и муж, который приходит с работы. Маму могут разозлить самые незначительные вещи: разбросанные вещи по дому, слишком громкие игры старшего, слезы младшего, поздно приходящий с работы папа.
Как минимизировать отрицательные моменты?
1) Не ругайте старшего ребенка за то, что он кричит, когда второй ребенок спит. Старайтесь просто объяснять, как стоит себя вести и почему. Постоянная ругань настроит старшего ребенка против младшего.
2) Не сравнивайте своих детей друг с другом. Они разные и у каждого свои способности.
3) Находите время на отдых с мужем или с подругами. Вы тратите много энергии на воспитание детей. Тут не обойтись без подзарядки. Не стесняйтесь просить помощи бабушек и мам. Они поймут вас и дадут вам время на себя.
4) Иногда лучше лечь поспать, чем убрать весь дом до блеска. Мужу и детям нужна мама, а не цербер, который вечно ворчит.
5) Проводите время с каждым ребенком отдельно. Старайтесь находить время на отдельное общение со старшим и с младшим ребенком
6) Читайте специальную литературу по психологии, где будут дельные советы по воспитанию погодок.
Самое главное помните, что дети подрастут и им станет интересно друг с другом. Они будут больше играть сами и станут больше проводить время вместе. Вам станет легче и воспитание погодок уже покажется вам очень даже простым занятием. Сайт компании http://kypit-diplom-vuza.com.ua/

Материнский капитал. Дети-погодки. — Радио ВЕРА

Поделиться

Гостья программы «Материнский капитал» семейный психолог и психотерапевт, Екатерина Бурмистрова.

С.Бакалеева:

— Здравствуйте, это программа «Материнский капитал». Программа о самом дорогом – о семье и детях. У нас в гостях детский психолог, семейный психотерапевт, мама десятерых детей, создатель интернет-проекта «Семья растет» Екатерина Бурмистрова. Здравствуйте, Катя!

Е.Бурмистрова:

— Здравствуйте, Софья!

С.Бакалеева:

— Не секрет, что во многих семья растут дети-погодки, то есть дети с небольшой совсем разницей. И когда возникает необходимость, скажем, возить их на занятия, готовить их к школе, существуют ли какие-то сложности в этом, Кать? Как Ваш опыт подсказывает?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, дети-погодки – это вообще особая ситуация развития. Надо сказать, что погодками считается разница не только в год, а от года до двух между детьми. Если около двух разница, тоже они растут как погодки.

С.Бакалеева:

— То есть их потребности очень близки?

Е.Бурмистрова:

— Близки, но не одинаковы. Понимаете, для ребенка дошкольника каждые несколько месяцев – это просто огромная ступень развития. А погодки находятся в такой ситуации, что как будто бы младшему почти возможно догнать старшего, с его точки зрения. И очень часто ритмы развития младшего ребенка обуславливаются именно скоростью развития старшего, он как бы все время догоняет и даже пытается перегнать. И когда детям, скажем, исполняется, старшему три и потом в скорости младшему три, начинается эра социализации, начинается возможность возить на занятия, у родителей всегда возникает вопрос: как же лучше устроить жизнь с погодками. Мне кажется, что какой бы маленькой не была разница, пока дети не выйдут из подросткового возраста, то есть пока им не исполнится 16-17 лет, их не стоит объединять в занятиях. Я знаю не одну семью, где мама из соображений удобства отдавала  погодков в один класс…

С.Бакалеева:

— Ну да, казалось бы, это сэкономит и силы, и время.

Е.Бурмистрова:

— Понимаете, если мы их отдаем куда-то вместе, мы их ставим в так называемую близнецовую ситуацию. И получается, что младшему нужно как бы бежать не в своем темпе. Потому что обычно эта близнецовая ситуация ориентируется не на уровень развития младшего ребенка, а на уровень развития старшего. То есть, скорее младшего отдадут пораньше, чем старшего отдадут попозже, желая объединить  погодков на занятиях. И это приведет к тому, может привести к тому, что у младшего ребенка возникнут к себе очень высокие требования. У второго из детей  погодков эти требования и так довольно высоки, он и так постоянно смотрит на старшего брата, или сестру, и старается быть как он. Если еще и родители, и ситуация на занятиях эту идею подкрепляет, младший может стать очень нервным и дойти просто до каких-то таких невротических проявлений даже. Потому что, вот скажем, три года и четыре года – колоссальная разница для тех, кто знает, что такое развитие детей. И, например, то, что у четырехлетки получается легко и быстро, у младшего получается гораздо медленнее и не так легко, просто в силу особенностей созревания нервной системы. У четырехлетки уже дозрела, у трехлетки еще нет. У четырехлетнего, там, или пятилетнего, скажем, ребенка, уже миелинизированность в нервной системе – покрытие волокон нервных миелином большее и соответственно более быстрая реакция, более быстрый результат. У младшего ребенка, в силу того, что еще мало миелина на нервных волокнах, реакция медленнее. И вот это развитие не в своем темпе, накладывать серьезный может отпечаток на просто всю жизнь, даже взрослую. Поэтому такой краткий ответ, надо ли водить детей вместе на занятия, мой – нет, не водить.

С.Бакалеева:

— А скажем, дома, когда мама занимается с детьми, на кого ей все-таки стоит ориентироваться? Ну, скажем, она выбирает книжку. Выбирать книжку для старшего, или для младшего, чтобы почитать сразу обоим?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, мне кажется, опять же это зависит от силы и энтузиазма, и это кажется сложным, на самом деле, если это войдет в систему – это совсем не сложно, что все-таки, нужно выбирать две книжки. Даже год разницы, обычно все-таки минимальная разница год и три – это совсем не мало, разные потребности. Кому-то нужна «Курочка Ряба» еще, а кому-то уже нужна «Красная шапочка», или «Золушка».

С.Бакалеева:

— То есть, прочитать их последовательно?

Е.Бурмистрова:

— Последовательно, мне кажется, вообще погодкам нужно выделять, их как бы собственный уникальный профиль. Вот, твой любимый цвет, вот то, во что ты любишь играть. Если у тебя медведи, то у тебя, например, ежи.

С.Бакалеева:

— То есть Вы говорите об организации детской?

Е.Бурмистрова:

— Я говорю вообще о спецификации, выделении  специфики каждого ребенка. У  погодков это особенно важно, потому что у них, как и у близнецов, может быть, так называемый, феномен слияния эго, что они плохо различают, где кто. И спрашиваешь: «Кто это сделал?», — и они так показывают перекрестно…

С.Бакалеева:

— Друг на друга.

Е.Бурмистрова:

— Там, «Это Петя» — «Это Вася». «Это он» — «Нет, это он». И не потому, что они врут…

С.Бакалеева:

— То есть они друг друга как бы считают одним целым?

Е.Бурмистрова:

— Они как будто слитное существо. И эта спецификация, вот тебе идет клеточка, а тебе идет полосочка. Ты любишь играть в рыцарей…

С.Бакалеева:

— Надо подчеркивать?

Е.Бурмистрова:

— Да. А ты любишь играть в проволочных человечков. Тут нужно не сливать их, а наоборот подчеркивать различия. Соответственно, если мы дадим себе немного труда, это совсем не сложно. И очень важно, чтобы младший не все донашивал за старшим. Это тоже приводит к слиянию. Иногда бывает, что требования разные, но на младшего как-то особо не, извиняюсь, за сленговое слово, не заморачиваются. Ну что, все осталось от старшего, мы на него все и оденем. Ну да, оно немножко выстиранное, да оно не так ему идет, потому что покупалось под другой цвет глаз, но ничего, сойдет. Мне кажется, очень важно какие-то небольшие вещи понимать про каждого ребенка. Ну, конечно же, основная одежда у вас останется, но купите ему что-нибудь, что именно его, ему идет, его по стилю, подчеркнет его индивидуальность. В плане занятий подумайте, что ему более интересно, что, скажем, не было интересно вашему старшему, а этот вдруг интересуется, какими-нибудь птицами, или там какими-нибудь рыцарями. Или этот никогда не рисовал, в основном строил, а этот вдруг рисует. Вот тут нужно скорее не на сходствах акцентировать внимание, а на различиях. Удивительный феномен, что чем больше мама разрешает и папа разрешает этих различий, тем мягче отношения между детьми.

С.Бакалеева:

— То есть, это не на разрыв, а наоборот на слияние, да?

Е.Бурмистрова:

— Когда каждый из  погодков лучше чувствует самого себя, кто он, у него становится меньше вражды и он меньше воспринимает, как соперника. Нет вот этой ситуации отражения, что это моя тень, я хочу от нее отклеиться. Этого все равно в отношениях погодков будет много, что младший будет обезьянничать, а потом чуть позже старший будет переживать, что у старшего что-то получается лучше, и он за ним будет тянуться. Поэтому задача, мне кажется, родителей, понять уникальность каждого и создать ему такую личную, не только зону в доме, но и личную нишу развития такого успешного, нишу успешности.

С.Бакалеева:

— А как создать зону в доме, что это такое?

Е.Бурмистрова:

— Мне кажется у погодков обязательно должны быть свои, ну кроватки, понятно и лучше, если они не выкатные, есть такой тип кроватей для маленьких комнат, где одна кровать выкатывается из под другой, а другой она закатывается. Получается, как в камере, я извиняюсь за аналогию.

С.Бакалеева:

— Это плохо почему, потому что она как бы второстепенная?

Е.Бурмистрова:

— Кровать – это зона, кровать – это место жизни, территория обитания, там сидят какие-то игрушки, мишки, там под подушкой можно спрятать всякие сокровища, хотя, конечно…

С.Бакалеева:

— То есть, она должна быть незыблема эта зона?

Е.Бурмистрова:

— Неприкосновенная, то, с чем ребенок себя ассоциирует.

С.Бакалеева:

— А двухэтажные кровати допустимы?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, дети дошкольники любят двухэтажные кровати, но традиционно, пока младший еще малыш, верхний этаж достается старшему. Вот, когда погодки подрастают, может быть… может имеет смысл периодически меняться, договариваться, что до деда Мороза ты спишь наверху до конца декабря, до середины января, а после деда Мороза, когда елку убираем, до лета, спишь ты наверху. Но часто бывает, что одному комфортно внизу, а другому наверху и наверху не обязательно хорошо старшему. Тут нужно подойти гибко. Очень важно, пытаясь заниматься дома с детьми, все-таки не давать им одинаковые задания, а пытаться учитывать возраст. И если вы покупаете тетрадки… мамы всегда ориентированы на старшего, мамы заточены на потребности старшего, подумайте о том, что было бы интересно второму, не покупайте две одинаковые тетрадки. Есть очень простой ход, который поможет объяснить вашим погодкам, почему вы поступаете именно так. Нужно говорить: «Смотри, тебе, сколько годиков?», — для ребенка количество лет – это магическое совершенно понятие, это магическое число, — «Мне четыре» — «Вот смотри, на этой тетрадке написано пять, это только тем, кому пять, вот уже значит ему можно. Когда на следующий год тебе будет пять, мы пойдем тебе купим точно такую же книжку».

С.Бакалеева:

— Это не будет поводом для ревности?

Е.Бурмистрова:

— Нет, вот понимаете, аргументы, связанные с возрастом, ребенок воспринимает как данность. Они такие немножко чудаки в нашем мире, поэтому эту магию числа, возраста, они воспринимают с очень большим доверием и почтением. И, точно также апеллируя к возрасту стоит реагировать, когда младший сокрушается о своих не таких больших успехах. Например, вот он все-таки что-то нарисовал, или слепил, или построил, а старший построил лучше, особенно четко эта разница видна у однополых погодков, которые… ну там, девочка и мальчик – это всегда немножечко разные сферы, а если это обе девочки, или оба мальчика, конкуренция жестче, соответственно младший попробовал, сделал, а это хуже. Очень полезно с погодками говорить: «Смотри, тебе сейчас, сколько лет, пять? Давай посмотрим нашу папку, как у нас рисовал наш старший Сенечка в пять лет. Ты видишь, как он рисовал? Но сейчас-то ему уже шесть с половиной».

С.Бакалеева:

— Это дает такой запас на вырост младшему.

Е.Бурмистрова:

— «Что ты смотришь, как он рисует сейчас, давай посмотрим, как он рисовал, когда ему было столько же, сколько тебе. И давай посмотрим, как рисуют дети твоего возраста»,  — вот это очень важно, потому что, конечно же, да, нужно ориентироваться на достижения сверстников. И конечно, это да, как Вы правильно совершенно сказали, даст перспективу роста, представление о том, что он может сделать, когда станет старше. Но есть такая штука, да, как возраст, понятие, «возраст психологический» и иногда бывает, что психологический возраст отличается от календарного.

С.Бакалеева:

— То есть младший может оказаться более зрелым, чем старший?

Е.Бурмистрова:

— Иногда да, мне доводилось консультировать семьи, где младший погодок уже перерос старшего, не в три и не в четыре года, но в шесть, или десять лет, вполне возможно. Он выглядит физически взрослее, физически крупнее, в подростковом возрасте у него может быть даже раньше начинаются какие-то процессы, связанные с созреванием и тут уже ситуация травмирует…

С.Бакалеева:

— Старшего, наоборот.

Е.Бурмистрова:

— Старшего, что этому маленькому удалось догнать и перегнать. Если вы родители видите такую историю, нужно очень грамотно брать ее в рамку, как говорится. И говорить вашему старшему о том, что мы все разные, и говорить ему про это самое понятие психологического возраста, апеллируя к тем примерам, которые есть в его опыте. Среди нас взрослых тоже очень четко видны различия паспортного возраста и календарного. Кто-то в 50 лет может выглядеть абсолютным дедушкой, а кто-то вполне бодрым моложавым мужчиной и с женщинами такая же картина. Можно говорить о том, что есть то, сколько человеку лет, а есть то, как он себя чувствует, насколько он выглядит. И что это бывает, и это не плохо – это просто… у него лучше физика, а у тебя лучше русский. Вот, опять же, та же идея спецификации, та же идея подчеркивания различий между погодками с усилением личностных достоинств.

С.Бакалеева:

— А если, скажем, вернемся к занятиям, мы поняли, что если у нас однополые погодки, что одно и то же занятие им было бы интересно, эта ситуация в принципе допустима?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, нужно смотреть. Во-первых, какие дети…

С.Бакалеева:

— Или это всегда почва будет для разногласий?

Е.Бурмистрова:

— Я бы скорее посоветовала избегать, хотя это очень удобно маме. Понимаете, нужно смотреть, что за дети в группе и выбирать этот вариант только, если дети действительно посередине.

С.Бакалеева:

— То есть наши дети оказываются в возрастной серединке этой группы?

Е.Бурмистрова:

— Да, что младшему чуть-чуть простовато должно быть в этой ситуации. И, понимаете еще, почему нет, дело в том, что педагоги инстинктивно любят сравнивать братьев и сестер, а это огромный повод для развития ревности. Очень неполезно сравнивать братьев и сестер по достижениям. Очень неполезно говорить: «Ну что же ты там, Юля, у тебя же Маша вон как легко научилась».

С.Бакалеева:

— Тем самым мы просто испортим их отношения друг с другом?

Е.Бурмистрова:

— Да, потому что ни не сопоставимы, это как разные планеты, как разные народы. Они родились в одной семье, они очень тесно связаны, но они абсолютно разные. И они не могут быть одинаковыми. Даже у однояйцевых близнецов полезна вот эта вот история поиска различий, без сравнения. Что вас нельзя сравнивать, что людей вообще нельзя сравнивать. Идея сравнения людей между собой порождает очень большую вражду, в особенности, при маленькой разнице между детьми, поэтому, даже отдавая в разные группы, но к одному и тому же педагогу, стоит внимательно проконтролировать, а не станет ли он их сравнивать.

С.Бакалеева:

— Может быть предупредить педагога?

Е.Бурмистрова:

— И по возможности предупредить, если с педагогом есть контакт, если педагог, что называется, вменяем, если у него есть силы на то, чтобы с родителями общаться. Но и если где-то кто-то – педагоги, или бабушки, друзья и подруги на улице сравнили детей, нужно опять же это взять в рамку. И сказать о том, что ты знаешь, а мне вообще не нравится идея сравнения, вы же не скаковые лошади и вы родились не для того, чтобы соревноваться, вы родились для того, чтобы дополнять друг друга, как бы образуя такой гармоничный танец, может быть как-то так. И тогда отношения будут более мягкие, и ревности будет меньше.

С.Бакалеева:

— Спасибо большое Екатерина. У нас в гостях была детский психолог, автор и создатель интернет-проекта «Семья растет» — Екатерина Бурмистрова. Мы говорили о погодках, о том, что это такие родные, но такие непохожие друг на друга дети, которым… каждому из них нужно найти себя. Помогите им в этом! До свидания!

«При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации № 11-рп от 17.01.2014 г. и на основании конкурса, проведенного Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи».

Простые эксперименты по изучению погоды для детей

Сохраните эту идею на потом!

Когда приходят весенние дожди, это идеальное время, чтобы использовать естественное любопытство детей к погоде с помощью экспериментов по науке о погоде !

Что делает гром? Почему идет дождь? Как образуются облака? Как метеорологи определяют, будет дождь или солнечно?

Эти эксперименты по науке о погоде для детей научат детей погоде, погодным условиям, облакам и многому другому с помощью этих супер-веселых практических занятий с погодой!

Эти погодные STEM-задания — прекрасное дополнение к любому метеорологическому исследованию!

Что такое погодные эксперименты для детей?

Погодный эксперимент — это просто научный эксперимент, который учит понятию погоды.В большинстве случаев эти эксперименты являются фактическими демонстрациями науки о погоде, поскольку они демонстрируют более широкую научную концепцию.

Чтобы стать настоящим погодным экспериментом, дети должны решить проблему, используя вопрос, гипотезу и проверяя переменные.

Они важны и могут быть выполнены с помощью тем, связанных с погодой, но часто также важно обучение концепциям погоды с помощью научных демонстраций!

Итак, вперед и получайте удовольствие от этих погодных экспериментов для детей!

Вы можете найти такие темы, как погодные условия, экстремальные погодные условия, подготовка к погодным условиям и многое другое!

Ответьте на все эти и многие другие вопросы с помощью погодных экспериментов для детей!

Простые эксперименты по науке о погоде для детей

Попробуйте эти забавные проекты в области науки о погоде и узнайте больше о том, как работает погода! Кто знает, может быть, вы учите будущего метеоролога!

Если вы спешите, это наши любимые наборы для изучения погоды.

Или продолжайте изучать погодные проекты для детей, описанные ниже! Они идеально подходят для детей в начальной школе!

Экстремальные погодные научные эксперименты

Торнадо в банке

Сделайте торнадо в банке и узнайте о вихрях, погодных условиях, круговой атмосфере, экстремальной погоде и многом другом!

Snow Storm в банке

Сделайте свой собственный снежный шторм в банке! Узнайте о науке о метелях и о том, как образуются снежные бури.

Мороз в банке

Узнайте, как происходит замораживание с этим захватывающим морозом в банке. Научный эксперимент!

Снежинки из кристаллов буры

Узнайте, как образуются снежинки, и о науке о кристаллах в этом веселом научном эксперименте!

Instant Ice Science Experiment

Узнайте, как сделать лед всего за 5 секунд, и узнайте все о мгновенной заморозке.

Эксперименты по науке об облаках

Типы облаков Puff Paint

Узнайте о различных типах облаков.

Raining Rainbow Cloud

Создайте радужное облако, которое иногда называют фейерверком в банке!

Как облака вызывают дождь

Узнайте, как облака вызывают дождь!

Эксперименты по науке о дожде

Цикл воды в сумке

Используйте сумку, чтобы узнать о круговороте воды.

Бутылка Water Cycle Discovery

Если у вас нет сумки, вы также можете создать свой собственный водный цикл внутри бутылки!

Температурные научные эксперименты

Горячие и холодные температурные эксперименты

Узнайте, как не смешиваются высокие и низкие температуры, что влияет на давление воздуха, ветер и погоду.

Как сделать мороз

Вы когда-нибудь задумывались, как образуется мороз? Теперь вы можете узнать, как сделать иней в банке, а также узнать о конденсате и о том, как образуется иней.

Сделайте научную метеостанцию ​​

Создайте метеостанцию ​​и используйте ее для отслеживания погодных условий возле школы или дома.

Сделайте датчик дождя

Сколько выпало дождя? Вы не узнаете, если не сделаете дождемер.

Сделайте барометр

Следуйте этим инструкциям, чтобы сделать свой собственный барометр.

Эксперименты в области науки о ветре

Как работают фронты

Вы когда-нибудь задумывались, как работают фронты? Теперь вы можете показать детям, как они работают, понятным каждому ребенку.

Сделайте освещение

Знаете ли вы, что вы можете сделать собственное освещение? Прямо в вашем доме? Детям это понравится.

Сделайте ураган в чаше

Вы устроили метель в банке, теперь сделайте ураган в чаше!

Эксперимент с давлением воздуха

Определите, как работает давление воздуха и что оно означает для погоды.

Эксперименты по науке о погоде для дошкольников

Если вам нужны эксперименты по науке о погоде для дошкольников, ознакомьтесь с нашим списком экспериментов по науке о погоде для дошкольников, которые специально разработаны для младших школьников.

Эксперименты по изучению погоды в детском саду

Нужна информация о погоде, которую могут сделать дети детского сада? Ознакомьтесь с этим списком экспериментов по изучению погоды для детского сада, которые не удивят новичков.

Эксперименты по науке о погоде для начальной школы

Есть так много забавных экспериментов по науке о погоде! Эти погодные научные эксперименты для начальных классов разработаны для учеников начальных классов!

Сохраните эту идею на потом!

Факты о погоде для детей

Погода — это ежедневные или ежечасные изменения в атмосфере.Погода включает ветер, молнии, штормы, ураганы, торнадо, дождь, град, снег и многое другое. Энергия Солнца также влияет на погоду. Климат говорит нам, какая погода обычно бывает в той или иной местности в разное время года. Изменения погоды могут повлиять на наше настроение и жизнь. Мы носим разную одежду и делаем разные вещи в разных погодных условиях. Мы выбираем разные продукты в разное время года.

Метеостанции по всему миру измеряют различные периоды погоды.Способы измерения погоды — это скорость ветра, направление ветра, температура и влажность. Люди пытаются использовать эти измерения, чтобы делать прогнозы погоды на будущее. Эти люди — ученые, которых называют метеорологами , . Они используют компьютеры для построения больших математических моделей, чтобы следить за тенденциями погоды.

Суровая погода может причинить вред людям и их имуществу. Это также может просто беспокоить. Вот некоторые примеры суровой погоды:

Причины погоды

Погода возникает из-за того, что разные части Земли получают разное количество тепла от Солнца.Это создает разные климатические условия. Тропики получают больше всего тепла, потому что Солнце светит прямо на них, в то время как полюса получают меньше всего тепла, потому что Солнце светит на них под низким углом. Более теплый воздух легче более холодного и поднимается выше в небе за счет конвекции.

В воздухе всегда присутствует вода. Это называется влажностью. Когда вода остывает, она может превратиться из газа в жидкость в результате конденсации. Тогда вода может падать с неба в виде дождя или снега. После того, как воздух поднимается, он становится холоднее и возвращается к земле.Поскольку воздух раньше терял воду, он становится сухим, когда возвращается на землю. Когда встречаются две воздушные массы разной температуры, это называется теплым фронтом или холодным фронтом. Способы, которыми воздух движется вокруг Земли, называются атмосферной циркуляцией.

Детские картинки

• Кучевые средние облака, окруженные слоисто-кучевыми облаками

• Новый Орлеан, Луизиана, после удара урагана Катрина.На момент удара «Катрина» относилась к урагану 3-й категории, хотя в Мексиканском заливе это был ураган 5-й категории.

• Прогноз приземного давления на пять дней вперед для северной части Тихого океана, Северной Америки и северной части Атлантического океана по состоянию на 9 июня 2008 г.

• Солнце ранним утром над Братиславой, Словакия. Февраль 2008г.

• Большое красное пятно Юпитера в феврале 1979 года, сфотографировано беспилотным космическим зондом NASA Voyager 1 .

10 детских видеороликов о погоде, одобренных учителями

Детские погодные видео, песни и книги, одобренные учителями для использования в детском саду или классе 1-го класса во время занятий по погоде.

Kids Weather Videos

Моим ученикам нравилось изучать и узнавать все типы погоды. Поскольку я долгое время жил на Среднем Западе, у нас была довольно разнообразная погода. Может произойти все, что угодно! Посмотрите несколько отличных видео, песен и книг, которые помогут вам рассказать о погоде в детском саду или в классе первого класса!

Видео

Интересно о погоде | National Geographic Kids

Это действительно короткое видео, которое будет отличным знакомством с вашим устройством.

Что вызывает гром и молнию | SciShow Kids

Суровая погода | FEMA

Это видео было составлено FEMA, чтобы рассказать детям о различных типах суровой погоды и о том, что им следует делать, чтобы оставаться в безопасности. В нем говорится о наводнениях, ураганах, торнадо, волнах тепла и сильном холоде.

Будьте наблюдателем за погодой | SciShow Kids

Jessi and Squeaks показывают, как вести дневник, чтобы отслеживать погоду. Какая забавная идея во время вашего погодного блока!

Типы облаков | ДокторBinocs Show

Симпатичный детский видеоролик о погоде, в котором рассказывается о трех типах облаков.

Read-Alouds

Вот несколько видеороликов из научно-популярных книг о погоде. Их удобно использовать, если у вас нет доступа к тексту.

Слова о погоде и их значение, написанное Гейл Гиббонс

Супер-штормы Сеймуром Саймоном

Погода | National Geographic Kids

Fly Guy представляет погоду Тедда Арнольда

В этой книге есть отличная информация, и детям она нравится!

Песни

Как погода | Супер простые песни

Штормовая погода | Super Simple Songs

Эта песня отлично подойдет для движения!

Погодная песня | Развлекайтесь, преподаю

Веселая и веселая песня, которая также станет отличным перерывом на движение для детей.

Погодные центры

Посетите эти забавные цифровые центры, посвященные погоде. Воспитанники детского сада практикуют математику и навыки грамотности!

30 необычных фактов о погоде!

Приготовьтесь быть потрясенными, банда, с нашими 30 фактами о погоде в мире!

Причудливые погодные факты

1) Вы можете определить температуру, посчитав щебетание сверчка!

2) Песчаные бури могут поглотить целые города.

3) Грязь, смешанная с ветром, может вызывать пыльные бури, называемые черными метелями.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс погоды? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

4) Оползень может переносить камни, деревья, автомобили и целые здания!

5) Самая низкая температура, когда-либо зарегистрированная официально, составляла -89,2 ° C. Брррр!

6) Мягкая осенняя погода часто приводит к появлению в наших домах более крупных пауков.

7) Тепловая волна может изгибать железнодорожные пути!

8) Каждую минуту на Землю идет около 2000 гроз.

9) Волна тепла 2003 года превратила виноград в изюм еще до того, как его сняли с виноградной лозы!

10) Молния часто возникает после извержения вулкана.

11) Капли дождя могут быть размером с комнатную муху и падать со скоростью более 30 км / ч.

12) Мыс Прощай в Гренландии — самое ветреное место на планете.

13) Ураганы могут вытолкнуть на берег более 6 м воды.

14) В июле 2001 года в Керале, Индия, ливень был кроваво-красным!

15) Вьюги могут заставить снежинки казаться вам похожими на гранулы, ударяющие вас по лицу.

16) Ураган во Флориде, США, вызвал побег 900 содержащихся в неволе питонов.

17) Черви вылезают из-под земли, когда надвигается наводнение.

18) Гроза может вызвать ветер со скоростью 160 км / ч!

19) В Антарктиде снег может падать настолько сильно, что вы не можете увидеть свою руку перед лицом.

20) Белая мгла или сильный снегопад, из-за которых плохо видно, могут вызвать тошноту.

21) Лесные пожары иногда создают смерчи из огня, называемые огненными вихрями.

22) В 1972 году метель вылила на Иран 8 метров снега, похоронив 200 деревень.

23) Некоторые торнадо могут быть быстрее гоночных машин Формулы 1!

24) Черный лед, прозрачный ледяной покров на поверхности, может сделать тротуары очень скользкими.

25) Некоторые лягушки становятся более шумными непосредственно перед дождем.

26) В 525 году до нашей эры песчаная буря похоронила сотни солдат в египетской пустыне.

27) Водяные смерчи или вращающиеся столбы воздуха над водой могут заставить морских существ обрушиться с неба дождем.

28) Самый большой ущерб, когда-либо причиненный грозой, был нанесен в 1995 году, когда в Техасе, США, упал град крупнее мячей для крикета.

29) В 1684 году было так холодно, что Темза на два месяца замерзла.

30) Известно, что кошки и собаки чувствуют приближение торнадо .

Фотографии: Getty Images UK.

Что вы думаете о наших причудливых фактах о погоде? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже!

Нравится

одобренных учителем видеоматериалов о погоде — Simply Kinder

Мы не можем придумать лучшего способа рассказать о погоде, чем эти одобренные учителями видео о погоде! Студентам понравится видеть все различные типы погоды в действии, когда они узнают о ней больше.Полный список видео о погоде для детей приведен ниже.

Погода — интересная тема для обучения. Детям это нравится, потому что они испытывают это каждый день!

Конечно, им также нравится узнавать об экстремальных погодных условиях, таких как торнадо, метели и ураганы. Следующие видеоролики различаются по сложности от простых представлений о ежедневных погодных условиях до более подробных объяснений суровой или экстремальной погоды.

Видео помогают обучать научным стандартам нового поколения для систем Земли.

К-ЭСС2-1. Используйте и делитесь наблюдениями за местными погодными условиями, чтобы описывать закономерности с течением времени.

Вот одобренный вашим учителем список всех погодных условий от Simply Kinder! Мы просмотрели эти видео, и все они идеально подходят для ваших детей младшего возраста!

Узнайте о погоде: песня о погоде для детей (2:43)

Солнечно? Облачно? Какое слово вы бы использовали? Какие есть степени.

Эта простая песня рассказывает о различных способах описания погоды. Он дает учащимся основные слова для описания погоды: солнечная, дождливая, ветреная, туманная, снежная, холодная, жаркая и т. Д. Это отличный способ познакомить с различными типами слов из словаря погоды.

Песня о погоде для детей Солнце, дождь, ветер и снег (2:25)

Веселая народная песня для детей, в которой рассказывается о разных погодных условиях. В каждом стихе милые персонажи отправляются на своем воздушном шаре, чтобы исследовать все забавные вещи, которые вы можете делать в солнечную, дождливую, ветреную или снежную погоду.

Пип и большой мир: бурная погода (8:52)

Пип и ее друзья начинают замечать, что вокруг них происходит что-то странное. Учащиеся могут помочь определить и записать подсказки, которые замечают ее друзья до того, как разразится буря.

Интересно о погоде National Geographic Kids (1:24)

Хороший обзор различных типов погоды и знакомство с метеорологами.

Расслабьтесь с метелями — National Geographic Kids (0:49)

Простое объяснение метели с фактами, примерами и видео.Это отличный способ пополнить запас словаря погоды.

Узнайте о грозах — National Geographic Kids (1:18)

В этом видео рассказывается все о грозах. Когда они случаются и как часто случаются. В нем обсуждается град, гром, молния и дождь.

Разговор о торнадо (1:10)

В этом видео рассказывается о торнадо — где они возникают, как образуются и когда их искать. Простое информативное видео, в котором много фактов и есть интересные видеоролики о торнадо.

Узнайте об ураганах National Geographic Kids (: 45)

В этом видео приводятся некоторые полезные факты об ураганах. Где и как они возникают. Простое и информативное видео.

Улица Сезам: Погодный монстр Гровера (2:37)

Гровер — метеоролог, и он весело проводит время, предсказывая погоду.

Улица Сезам Погода (6:19)

Ветер, снег, солнце — Элмо описывает разные типы погоды с милыми видеоклипами на каждый из них.Элмо также рассказывает о том, какую одежду вы носите для разных погодных условий. Это отличное введение в типы погоды для детсадовцев.

Песня о погоде (1:43)

Супер простая песня с вопросом: «Как погода?» Солнечно, дождливо, ветрено, снежно — с анимацией каждого из них. Интересный способ превратить погоду в круглое время или утреннюю встречу.

У вас есть любимое видео о погоде, которым вы хотите поделиться с детсадовцами? Обязательно расскажите нам об этом в комментариях ниже!

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

СохранитьСохранить

Создайте свой собственный прогноз погоды для ТВ

Вы когда-нибудь задумывались, каково быть метеорологом по телевизору?

Метеоролог — это метеоролог или ученый, изучающий атмосферу и погоду.Погода определяется многими условиями в атмосфере вокруг нас, включая температуру, облачный покров, осадки и ветер.

Метеоролог использует научные инструменты для изучения этих условий, а затем прогнозирует будущие погодные явления для своего района. Они сообщают нам о своих прогнозах через сводки погоды каждый день. Телеведущий может сообщать о погодных условиях изнутри студии или снаружи.

Теперь давайте подробнее рассмотрим условия, изучаемые метеорологами, и инструменты, которые они используют для их измерения.

Температура — это насколько жарко или холодно на улице. Он измеряется в градусах с помощью прибора, называемого термометром. На температуру могут влиять другие факторы, в том числе то, какая часть неба покрыта облаками или облачный покров в это время. Чем больше облаков на небе, тем обычно оно холоднее. Облака также могут приводить к выпадению осадков.

Осадки — это вода, падающая с неба, будь то дождь, снег, мокрый снег или град. Метеоролог измеряет количество выпавших осадков в дюймах с помощью прибора, называемого дождемером, или путем измерения количества снега или льда с помощью линейки.Осадки можно обнаруживать на больших расстояниях с помощью радара.

Еще одним фактором, который может повлиять на температуру, является количество ветра или движущегося воздуха на улице. Метеорологи измеряют скорость ветра с помощью анемометра и направление ветра с помощью флюгера. Направление ветра важно, потому что оно может перемещать погодные условия из одного места в другое.

В этом упражнении мы более подробно рассмотрим метеорологию, исследуем сегодняшние погодные условия и запишем собственный прогноз погоды.Это предыдущее задание «Остаться дома» может быть полезно, если вы хотите запустить собственную метеостанцию, которая поможет вам определять погоду.

Материалы:

• Бумага
• Скрипт (шаблон представлен ниже)
• Доступ к сегодняшнему прогнозу погоды

• Любой вспомогательный инвентарь (шапки, перчатки, зонтик и т. Д.)
• Телефон, планшет или другое устройство, которое может записывать ваш отчет

Процедура:

1.Чтобы стать телеведущим метеорологом и составить собственный прогноз погоды, сначала узнайте погодные условия на сегодня и используйте их, чтобы заполнить приведенный ниже сценарий. Специалист по погоде может написать сценарий, который будет использовать во время своего отчета, чтобы убедиться, что они предоставляют своим зрителям всю необходимую информацию.

2. Одевайтесь по случаю! Если на улице холодно, закутывайтесь. Если идет дождь, возьмите дождевик.

3. Выйдите на улицу со взрослым и найдите подходящее место для записи. Репортажи извне позволяют отображать обсуждаемые погодные условия.Это может быть особенно захватывающе во время сильного дождя или снегопада, но всегда не забывайте соблюдать осторожность в экстремальную погоду.

4. Как только вы найдете идеальное место, приготовьте камеру, извлеките сценарий, который поможет вам при составлении отчета и начале записи!

Чтобы настроить это задание для младших школьников, попросите их нарисовать картину погоды на улице и объяснить кому-нибудь еще, что вам нужно надеть, чтобы вам было удобно. Затем попросите их нарисовать снежный или дождливый день и объяснить, что людям нужно взять с собой, чтобы подготовиться к погоде.

Для учащихся старшего возраста попробуйте создать у себя дома студию с зеленым экраном и сообщать о предстоящей погоде на неделю, как метеоролог в телестудии. Попросите взрослого помочь вам скачать приложение, чтобы это произошло. Все, что вам нужно, это синий или зеленый лист, чтобы начать работу!

Пример скрипта:

H ello , это (ваше имя), сообщение с номера (ваше местоположение) в (город, штат) . И ш ой, ребят, это ( холодный , холодный, теплый, горячий) здесь! Как видите, Я одет в по этой погоде.

Сейчас температура (температура). Посмотрев вверх, я вижу (есть или нет) heavy c громкий кожух, который делает его (теплее или холоднее) за пределами . У нас (есть или нет) было много (дождь, снег или другие осадки ) сегодня, как вы можете видеть позади меня. Он (или не ) сегодня кажется очень ветреным . Скорость ветра на самом деле равна (скорость ветра) .

Эта погода (будет или не будет) оставаться неизменной до конца дня. Сегодня вечером, ожидает повышение или понижение температуры при (большом, небольшом или полном отсутствии) осадков.

Чтобы подготовиться к этой погоде, обязательно возьмите с собой ( пальто, дождевик или шорты ) и свои (ботинки, сандалии или кроссовки).Вы также не захотите забыть (зонтик, шарф или солнцезащитные очки )!

Большое спасибо за то, что присоединились ко мне для прогноза погоды. Это (ваше имя) репортер с номера (город) . Помните, оставайся спокойным! Обратно на вы на студии .

Наука о погоде: 40 способов играть и учиться

[tm_pb_section admin_label = ”section”] [tm_pb_row admin_label = ”row”] [tm_pb_column type = ”4_4 ″] [tm_pb_text admin_label =” Text ”text_orientation =” left ”use_border_colorf =” borderstyle_border_color = ”borderst_fyle_colour =” borderst ”Твердое тело”]

Inside: наши сорок лучших вариантов для практического изучения погоды на этой неделе со своими детьми.

Погода. Мы говорим об этом или думаем об этом практически каждый день. Мне нужна куртка или без нее достаточно тепло? Должен ли я уйти из дома пораньше, чтобы добраться до места назначения до метели? Достаточно ли хорошая погода, чтобы пойти на пляж? А здесь, в Чикаго, когда мы сталкиваемся с нашими соседями, мы часто говорим: « какой ветреный день! »или« , солнце действительно приятно. ”

Большинство людей не находят погоду чем-то таким уж увлекательным.Они просто хотят знать, нужно ли им брать зонт по пути к двери.

Дети, с другой стороны, еще не воспринимают мир природы как должное. Им нужно время, чтобы полюбоваться формой облака над их головами и задуматься, откуда дует ветер. И это хорошо. По мере того как дети становятся все более изолированными от природы, погода становится все более важной связью с планетой и миром природы за нашими окнами.

Что мне нравится в погоде, помимо того, как она связывает нас с планетой, так это то, что она развивает многие ценные навыки: наблюдение, выполнение измерений, построение прогнозов, сбор данных и распознавание закономерностей.

[/ tm_pb_text] [tm_pb_text admin_label = ”Text” text_orientation = ”left” use_border_color = ”off” border_color = ”# ffffff” border_style = ”solid”]

Погодное расследование не должно быть сложным. Погода — это просто ежедневное состояние воздуха в любом месте. Распечатайте наш календарь на текущий месяц и попросите детей записывать ежедневных наблюдений за погодой.

Примечание: все наши печатные издания находятся в библиотеке ресурсов только для подписчиков.Если вы уже являетесь подписчиком, просто нажмите здесь и введите текущий пароль. Если вы не являетесь подписчиком, но хотите им стать, нажмите здесь.

Когда дети только начинают свои ежедневные наблюдения, вам может понадобиться задать вопросы: На улице холодно или жарко? Дождь, ветер или штиль? Это пасмурно, переменно или солнечно?

С младшими детьми, которые еще не умеют писать, вы можете записывать погоду с помощью рисунков.

Мои дети также любят пользоваться погодными картами . Я распечатываю пару наборов каждый раз, когда у меня есть дошкольник, и мы берем пару карточек каждое утро, прежде чем отправиться в путь. Они не только узнают о погоде, но и находят успокаивающим переход между пребыванием дома и выходом на улицу. (Мой ребенок тоже любит играть в карты).

Дети постарше могут записать более подробных наблюдений .Вот наша распечатка.

Еще один интересный способ узнать погоду — выбрать место рядом с домом и записать погоду за день с помощью камеры.

Вы, наверное, уже встречали несколько книг о погоде, но как насчет песен о погоде? Их так много! Сделайте компакт-диск с одними из самых известных в мире песен о погоде. Вот несколько предложений: «Here Comes The Sun» (Beatles), «Singing in the Rain» (Джейми Каллум), «Mr.Голубое небо »(Electric Light Orchestra). Не забудьте включить детские классические произведения, такие как «Дождь, дождь, уходи», «Идет дождь, льется» и т. Д.

[/ tm_pb_text] [tm_pb_text admin_label = ”Text” text_orientation = ”left” use_border_color = ”off” border_color = ”# ffffff” border_style = ”solid”]

Я плювиофил , любитель дождя. Я также фанат языка, поэтому мне нравится слово « pluviophile » от латинского слова «дождь»: « pluvia » + греческое слово « philos, » любить.Если вы запутались, pluviophile — это тот, кто находит радость и душевное спокойствие во время дождя.

Даже если вы не плювиофил, не позволяйте дождливому дню напугать вас. Вместо этого сделайте дождевик, который поможет вам записывать количество осадков в вашем районе. Или создайте дождевое облако и обсудите, откуда идет дождь.

Сходите на прогулку, найдите красивую лужу и используйте пряжу, чтобы обозначить контур лужи, или обведите ее мелом, если лужа находится на тротуаре.Затем вернитесь позже и снова распределите пряжу / нарисуйте вокруг лужи. Повторяйте в течение дня столько раз, сколько хотите. Используйте рулетку, чтобы увидеть, растет ли ваша лужа или сокращается.

Вы знаете, что моряки смотрят на чаек, чтобы предсказать изменения погоды? Да, это правда. Чайки могут сказать погоду.

Поэкспериментируйте, как мы можем оставаться сухими во время дождя (вы можете начать этот эксперимент в солнечный день, так что вы будете готовы к тому времени, когда пойдет дождь).

Прочтите хорошую книгу о дожде. Нам нравятся Down Comes The Rain из серии «Читаем и узнаем наука» и Rain Марион Дэйн Бауэр.

Отказ от ответственности: этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. Если вы сделаете покупку по моим ссылкам, я получу небольшую комиссию бесплатно для вас. Спасибо за поддержку Kid Minds.

[/ tm_pb_text] [tm_pb_text admin_label = ”Text” text_orientation = ”left” use_border_color = ”off” border_color = ”# ffffff” border_style = ”solid”]

Умеют ли ваши дети читать градусник? Это лучший способ положить конец путанице в пальто.Если показания термометра ниже определенного числа (вам комфортно), они должны носить пальто. Если это выше, то это их решение. Это беспроигрышный вариант. Вы даете детям возможность принимать решения, удовлетворяя при этом свои собственные потребности, чтобы дети были одеты по погоде.

Если ваши дети уже знают, как читать термометр, они могут быть готовы заняться разницей между градусами Цельсия и Фаренгейта, или они могут даже сделать свой собственный термометр из вещей, которые у вас уже есть в вашем доме!

Готовы ли вы, дети, бороться с парниковым эффектом? Найдите два термометра, плитку шоколада и немного пищевой соды.Выберите теплый день и получайте удовольствие от наших трех экспериментов на открытом воздухе, которые демонстрируют, почему наш мир становится еще жарче.

Разница между холодной и высокой температурой открывает множество возможностей для игр и обучения. Моим детям особенно нравится «Охота на температуру» и «Эксперимент с златовлаской кашей». Детям младшего возраста тоже нравится эта одежда для сезонной игры.

Дети могут попрактиковаться в построении графиков дневной температуры в вашем районе в течение нескольких дней, а затем превратить результаты в красочные графики погоды.

Узнайте о температурах во всем мире с помощью этого простого задания от Mama Smiles. Мэри-Энн и трое ее детей собрали несколько городов со всего мира, проверили температуру в каждом из них и записали их на стикерах. Они помещали записи в соответствующие места на карте и говорили о «высоких» и «низких» температурах.

[/ tm_pb_text] [tm_pb_text admin_label = ”Text” text_orientation = ”left” use_border_color = ”off” border_color = ”# ffffff” border_style = ”solid”]

Ветреный день предлагает так много возможностей для экспериментов, игр и удивлений.Знаете ли вы, почему флюгеры указывают направление ветра из , а ветроуказатели указывают направление ветра и ? Узнайте все об этом с помощью флюгера Дарта Вейдера.

Шарф — это все, что вам нужно для простого ветреного дневного эксперимента. Если у вас есть немного больше времени, сделайте вертушку или даже самодельный прибор для измерения скорости ветра, называемый анемометром.

Вы любите воздушных змеев? У меня зависимость от ленты васи, поэтому самым забавным воздушным змеем, который мы когда-либо делали, был этот, потому что он использует 3 ярда ленты васи.Но вы также можете сделать воздушного змея за две минуты, используя веревку и полиэтиленовый пакет.

[/ tm_pb_text] [tm_pb_text admin_label = ”Text” text_orientation = ”left” use_border_color = ”off” border_color = ”# ffffff” border_style = ”solid”]

Многим детям нравится азарт дикой погоды. Когда бывает снежная буря или проливной ливень, мои дети тянутся за ботинками, чтобы выйти на улицу. Я помню, как в детстве делал то же самое. Но знают ли ваши дети правила безопасности в условиях дикой погоды?

Вот как начать.Проведите эксперимент с грозой, прочтите книги о грозе и обсудите советы по безопасности при грозе. Сделайте торнадо в бутылке. Затем обсудите признаки торнадо и способы обеспечения безопасности во время торнадо.

Заключение

Дождь или солнце, празднуйте каждый день с помощью этих простых, удобных для детей экспериментов по науке о погоде! Мы собрали вместе лучшие способы играть и учиться с погодой. Попробуйте сегодня!

У нас есть еще много научных идей, подходящих для детей! Зайдите на страницу Kid Minds Science и подпишитесь на обновления!

[/ tm_pb_text] [tm_pb_image admin_label = ”Изображение” src = ”https: // kidminds.org / wp-content / uploads / 2020/04 / Weather-Science-40-Ways-to-Play-and-Learn-Pin.png ”show_in_lightbox =” off ”url_new_window =” off ”use_overlay =” off ”animation =” left ”sticky =” off ”align =” left ”force_fullwidth =” off ”always_center_on_mobile =” on ”use_border_color =” off ”border_color =” # ffffff ”border_style =” solid ”] [/ tm_pb_image] [/ tm_pb_column] [/ tm_pb_row ] [/ tm_pb_section]

.