Правила поведения в школе для первоклассников: Правила поведения в школе для первоклассников.

Памятка для первоклассников «Правила поведения в школе»

1. Общие правила

• Учащиеся школы ведут себя честно и достойно, соблюдают нормы морали и этики в отношениях между собой и со старшими.
• Учащиеся обязаны: проявлять уважение к старшим; помогать младшим, когда им нужна помощь; аккуратно обращаться с имуществом школы, а также со своими и чужими вещами; выполнять требования учителей и других работников школы.
• Учащиеся должны уступать дорогу взрослым; старшие школьники пропускают вперед младших школьников; мальчики — девочек.
• Для выяснения отношений учащиеся никогда не применяют физическую силу и не употребляют грубых выражений. Применение физической силы и нецензурной брани оскорбляет достоинство человека и в школе категорически запрещается.
• Учащимся запрещается: уходить из школы и с ее территории во время занятий без разрешения педагога или руководителей школы; самовольно покидать спортивные, культурные и внеклассные мероприятия.
• В школе категорически запрещено, так как представляет опасность для жизни и здоровья учащихся: залезать на подоконники, шкафы, оборудование помещений, здания; с силой толкать других учеников; открывать и входить в хозяйственные помещения школы, не предназначенные для нахождения там людей; использовать не в соответствии с их назначением спортивные и игровые конструкции на территории школы.

2. Поведение учащихся до начала уроков, на переменах и после окончания занятий

• Учащиеся приходят в школу не позднее, чем за 10 мин до начала занятий, в чистой деловой одежде и в опрятном виде. Ученики младших классов приходят в школу не позднее, чем за 15 мин до начала занятий.
• После входа в школу учащиеся снимают в гардеробе верхнюю одежду и обувь, надевают сменную обувь, приводят в порядок одежду и прическу, занимают свое место в классе и готовят к уроку книги, тетради, ручки и другие нужные на уроке принадлежности.
• Во время перерыва (перемен) учащиеся обязаны: привести в порядок свое рабочее место; выйти из класса; подчиняться требованиям дежурных педагогов и работников школы.
• На переменах запрещается: бегать вблизи оконных проемов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных для игр; толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу; употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать другим отдыхать.

3. На занятиях

• При входе педагога в класс учащиеся встают. Они садятся после приветствия и разрешения педагога. Так же ученики приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий. При выходе педагога или другого взрослого из класса учащиеся тоже встают.
• На время урока учитель устанавливает правила поведения на уроке.
• Во время урока нельзя шуметь, ходить по классу, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами.
• Если учащийся хочет что-нибудь сказать, попросить, задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он поднимает руку, после разрешения учителя говорит.
• Звонок об окончании урока дается для учителя. Он определяет точное время окончания урока и объявляет ученикам о его окончании.
• Если учащийся пропустил уроки в школе, то он должен предъявить классному руководителю медицинскую справку или записку от родителей. Пропускать и опаздывать на уроки без уважительных причин не разрешается.

4. Находясь в столовой, учащиеся:

• проявляют внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд;
• употребляют еду и напитки только в столовой;
• подчиняются требованиям педагогов, а также работников столовой:
• во время приема пищи не разговаривают, не мешают остальным детям;
• убирают за собой со стола после еды.

Правила поведения в школе

Школа является общественным местом. Поэтому и взрослым и детям следует придерживаться обязательных норм поведения и внутреннего распорядка в процессе обучения. Знание и соблюдение этих правил поведения, приведет к дисциплине и порядку. Рассмотрим основные правила поведения в школе.

Основные правила:

— Все учащиеся школы должны приходить на занятия за 10-15 минут до их начала. Оставив верхнюю одежду в раздевалке и переобувшись, учащиеся садятся за свои рабочие места и ждут начала урока.

— Учащиеся обязаны выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой, а также приходить на уроки со всеми необходимыми для учебы принадлежностями.

— По требованию учителя, ученик должен предъявить дневник.

— На территорию школьного учреждения запрещается приносить какие-либо из видов оружия, взрывоопасные вещества, спиртное, сигареты и так далее.

— Правила школы запрещают во время всего учебного процесса выражаться ненормативной лексикой.

— На переменах запрещается: шуметь, мешать другим отдыхать, бегать по лестницам;

— Учащиеся должны проявлять уважение ко всем работникам школы, а также своим одноклассникам.

— Ученики старших классов должны быть внимательными к учащимся младших классов (не обижать младших, помогать, защищать).

— В школе категорически запрещена расовая и национальная дискриминация, физическая конфронтация, вымогательства и унижение личности.

— Учащиеся должны поддерживать чистоту и порядок в школе, даже если вас не назначили дежурным классом.

— От учеников требуется уважение права собственности своих одноклассников (учебники, одежда, личные вещи).

— При нахождении личных вещей, учащиеся обязаны предъявить их администратору школы или же старшему дежурному.

— Нельзя пропускать и опаздывать на уроки без основательных на то причин.

— Ученики должны бережливо относиться к школьному имуществу.

Теперь ознакомимся с правилами поведения учащихся во время занятий:

— Чтобы поприветствовать учителя, ученики обязаны встать со своих рабочих мест и поздороваться, встают также, когда заходит в класс любой взрослый во время урока.

— На уроке ученик должен вести себя тихо и спокойно, не мешать своим одноклассникам и не нарушать дисциплину.

— Чтобы задать вопрос во время урока, необходимо для начала поднять руку, а получив разрешение от учителя, можно говорить.

— Во время занятий ученики имеют право воспользоваться школьными принадлежностями и выдаваемым инвентарем, который после возвращается учителю обратно.

Правила поведения учащихся в школьной столовой:

— В столовой учащиеся должны соблюдать чистоту, аккуратность, придерживаться норм поведения. — Не разрешается приходить в столовую в верхней одежде.

— Запрещено во время еды отвлекать соседей, отбирать чужую еду и т.д.

— Ученики обязаны бережно относиться к имуществу столовой школы.

Правила поведения в картинках

Изображения можно распечатать и повесить в классе, либо использовать для стенгазеты или презентации. Чтобы открыть картинку на весь экран, кликните по ней.

Слайды для презентации

Правила поведения на перемене

Правила поведения в столовой

Соблюдение правил — залог безопасности и успехов в учебе!

«Правила поведения в школе для первоклассников» — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: Классный час: «Правила поведения в школе для первоклассников»

Подготовила
учитель МБОУ Гимназии №4
Ткачева Ирина Геннадьевна

Изображение слайда

2

Слайд 2

Палочки! Писать трудней всего
Умножение на икс трудней всего!
Трудней всего
Учится в первом классе!!!

Изображение слайда

3

Слайд 3

Чтобы легко учится нам стало, нужно соблюдать некоторые ПРАВИЛА

Изображение слайда

4

Слайд 4: Соблюдай режим сна

Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!
Соблюдай режим сна

Изображение слайда

5

Слайд 5: Собирай портфель

С вечера в портфель сложи
Тетради, учебники, карандаши.
Утром ещё раз проверь,—
Готов к занятиям теперь!
Все вещи, что в школе бывают нужны – вы их НИКОГДА забывать на должны
Собирай портфель

Изображение слайда

6

Слайд 6: Идя в школу соблюдай правила дорожного движения

Иди в школу по дорожке,
На крылечке вытри ножки!
А потом лишь заходи —
День учебный впереди!
Идя в школу соблюдай правила дорожного движения

Изображение слайда

7

Слайд 7: Заходя в класс здоровайся

Входишь в класс со словом
«Здравствуй»
И здоровым будешь сам,
Чтоб чувствовать себя прекрасно
Желай здоровья по утрам!
Заходя в класс здоровайся

Изображение слайда

8

Слайд 8: Готовься к уроку на перемене

Хочу ребята вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
К занятиям без лени
Готовимся на перемене!

Изображение слайда

9

Слайд 9: Не опаздываем на урок

Для всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!
Лишь только прозвенит звонок –
Начинается урок!
Не опаздываем на урок

Изображение слайда

10

Слайд 10: Уважай учителя

Учитель в классе — самый главный,
Он добрый друг, наставник славный
И он научит вас всему,
Вам нужно помогать ему!

Изображение слайда

11

Слайд 11: Правильно сиди на уроке

Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать,
Мы должны не забывать
Спинку ровненько держать!

Изображение слайда

12

Слайд 12: Во время урока

Вставайте дружно каждый раз Когда учитель входит в класс.
Учитель спросит, надо встать, Когда он сесть позволит, сядь. Ответить хочешь, не шуми, А только руку подыми.

Изображение слайда

13

Слайд 13: Звонок для учителя

Снова зазвенел звонок,
Говорит: «Прошел урок!».
Ждать нам нужно каждый раз
Когда нам разрешат покинуть класс!

Изображение слайда

14

Слайд 14: На перемене не бегай и не кричи

В коридоре мы должны
Держаться правой стороны,
К тому же, я считаю лично,
Кричать в школе неприлично!
По школе ты ходи спокойно,
По классу тоже не беги,
Всегда веди себя достойно,
Своё здоровье береги!

Изображение слайда

15

Слайд 15: В столовой

Выстроился дружный строй –
Руки мыть перед едой!
Ешь аккуратно, не спеши,
Едою на пол не кроши.
Как только съел обед ты свой
Убери посуду за собой!!!

Изображение слайда

16

Слайд 16: Береги школьное имущество

Нам школа – это дом второй,
Всему нас учат здесь с тобой
И мы ее беречь должны
Нам хулиганы не нужны.

Изображение слайда

17

Слайд 17: Не обижай других ребят

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.

Изображение слайда

18

Последний слайд презентации: Классный час: «Правила поведения в школе для первоклассников»: Прощайся уходя

«До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!

Изображение слайда

Памятка для первоклассника Правила поведения | Консультация (1 класс) на тему:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 116»

Правила поведения

первоклассника в школе

Воспитатель:

Кондрашова И.Н.

ПАМЯТКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В СТОЛОВОЙ.

1. Входить в столовую надо организованно.
2. Не толкайся, не кричи, соблюдай порядок!
3. Перед едой всегда мой руки.
4. Не разговаривай во время еды.
5. Не отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.
6. После еды убирай за собой посуду.
7. Уходя, скажи спасибо тем, кто тебя накормил!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В РАЗДЕВАЛКЕ.

1. Вешай свою одежду на определенное место.
2. Варежки, перчатки положи в карман, головной убор – в рукав.
3. Одежду вешай аккуратно.
4. В раздевалке не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим.
5. Увидел упавшую одежду – подними.
6. В карманах ничего не оставляй!
7. Будь вежлив с товарищами, помогай другим!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В БИБЛИОТЕКЕ.

1. В библиотеке соблюдай порядок, веди себя тихо, громко не разговаривай.
2. Войдя, поздоровайся с библиотекарем, а получив книгу, обязательно скажи спасибо.
3. Книгу бери только чистыми руками.
4. В книге не загибай углы, пользуйся закладкой.
5. Если книга повреждена, «подлечи» ее.
6. Библиотечные книги береги особенно, т.к. они предназначены для многих людей!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В АКТОВОМ ЗАЛЕ.

1. На праздник приходи в парадной одежде, причесанным, в начищенной обуви.
2. Спокойно, не мешая окружающим, займи свое место, не толкайся!
3. В ожидание праздника проявляй терпение, нельзя кричать, толкаться, бегать.
4. Как только объявят о представлении, прекрати разговоры, внимательно смотри, слушай.
5. Не переходи с места на место, не уходи до окончания мероприятия.
6. Не смейся, если на сцене возникла какая-то неловкость.
7. После окончания, не толкаясь, выйди из зала спокойно. Не торопись, не забудь поаплодировать артистам.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ШКОЛЬНОМ ДВОРЕ, СТАДИОНЕ.

1. Посмотри, нет ли занятий на стадионе во время твоей прогулки, не будешь ли ты мешать своим присутствием ребятам.
2. На спортивной площадке будь внимателен: лестница, турник могут быть опасными в случае неправильного обращения.
3. Не подходи к опасным сооружениям (например, трансформаторная будка).
4. Играй с друзьями в безопасные игры, не залезай на заборы, крыши, деревья.
5. С друзьями будь дружелюбен. Вместе играть веселее.
6. Зеленые насаждения украшают школьный двор. Не рви цветы, не ломай деревья!
7. Если побежал играть куда-то от дома, не забудь предупредить об этом родителей.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ.

1. В школу следует приходить аккуратно одетым, причесанным.
2. Все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в портфель.
3. В школу нужно приходить вовремя, без опозданий. Когда входишь в школу, не надо толкаться, опережать всех. Перед входом нужно тщательно вытереть или вымыть обувь.
4. Мальчики при входе в школу должны снять головной убор.
5. Когда входишь в класс, нужно поздороваться с учителем и одноклассниками.
6. Если опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, необходимо постучать в класс, спросить разрешения учителя и извиниться.
7. Если в класс входит взрослый, все тихо и спокойно должны встать, а сесть можно только после разрешения.
8. Если учитель задает вопрос классу, и ты хочешь ответить, не выкрикивай, а подними руку. Руку надо поднимать и тогда, когда хочешь что-то спросить у учителя.
9. Обращаясь с просьбой к учителю или товарищам, нужно употреблять вежливые слова.
10. Каждый школьник должен беречь свою парту и стул, не ломать ее, не писать на ней, не царапать острыми предметами.
11. Выходить на перемену можно лишь после того, как разрешил учитель.
12. В коридоре нельзя бегать и кричать.
13. Во время перемены играют в спокойные игры.
14. Со всеми взрослыми, которых встречаешь первый раз за день, надо здороваться.
15. Если в дверях встретился взрослый, нужно уступить ему дорогу. Если рядом с мальчиком идет девочка, он должен пропустить ее вперед.
16. Бумажки, огрызки надо бросать в урну.

ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ДОРОГИ.

1. Подойдя к проезжей части дороги, надо остановиться и посмотреть налево, затем направо, а дойдя до середины – еще раз. Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!

Правила поведения в школе для учащихся разных классов

Соблюдение дисциплины на уроке и в школе является одной из важных составляющих учебного процесса в целом. Педагоги знают, что если поведение неудовлетворительное, то ни о каких знаниях речи быть не может, потому что дети будут делать все что угодно, но только не слушать учителя.

О правилах

Говорить о правилах поведения в школе нужно, конечно же, с первых уроков, то есть в 1-м классе. Дети, которые едва вышли из детских садов, подготовительных групп, а кто-то, быть может, и вовсе находился дома, имеют лишь частичное представление о том, как нужно вести себя в школе: что-то рассказывали родители, другое они узнали от старших братьев и сестер.

Какие же правила поведения в школе для начальных классов должен знать каждый ребенок?

Пунктуальность

Да, пунктуальность важна даже у самых маленьких детей, ведь это первое, с чего начинается порядок. Разумеется, что первоклассников, как правило, приводят и забирают мамы, папы или бабушки с дедушками, поэтому нужно беседовать не только с детьми, но и в большей степени с родителями. Они все должны понимать и принимать требования учителя и школы. Приходить нужно за 20 минут до начала урока, ведь если старшеклассник успеет за 2-3 минуты раздеться, добежать до нужного кабинета и приготовиться к предмету, то у младших школьников все иначе: ребенок первого класса часто рассеян, долго раздевается, особенно в зимнее время, тратит много времени на подготовку учебников и тетрадей к уроку, и занять это может и десять, и пятнадцать минут.

Учитель не сможет вовремя начать урок, если будут такие заминки из-за того, что дети приходят за 5 минут до звонка, поэтому и очень важны подобные правила поведения в школе для 1 класса.

Детям также нужно объяснить, что если не быть пунктуальным и постоянно опаздывать, то в будущем будет очень тяжело найти работу, ведь никто не захочет ходить к врачу, которого больной человек будет долго ждать, или ездить с водителем, который приезжает не вовремя, и люди будут опаздывать вместе с ним на работу, в школу. Да и вообще, можно пропустить важные события, если вовремя не выйти из дома.

Вежливость

Вежливость и уважение к старшим нужно воспитывать с самого детства. И прежде всего, сам взрослый должен показывать пример, потому будьте вежливы и учтивы сами, как правило, дети младшего школьного возраста стараются подражать учителю во всем, ведь он — идеал и авторитет. Нужно приучить ребят здороваться со всеми взрослыми в школе, даже если они их не знают, ведь слово «здравствуйте» не что иное, как пожелание здоровья человеку. О волшебных словах «спасибо», «пожалуйста» говорят с детского сада, в школе нужно продолжать учить их употреблять.

Вежливый ученик никогда не ворвется в класс, не поприветствовав учителя и ребят, никогда при опоздании не войдет, не извинившись. И лучше три раза сказать «здравствуйте» одному и тому же человеку, чем просто пройти мимо.

Отношение к товарищам

В детях важно воспитывать толерантность и уважение друг к другу. В классах очень часто обучаются дети, которые отличаются от остальных. У кого-то проблемы с речью, кто-то имеет недостатки во внешности, и дети не хотят дружить с ними или вовсе могут смеяться и оскорблять такого человека. Такие моменты нужно пресекать и стараться ненавязчиво демонстрировать все таланты этого ребенка. Авторитет учителя здесь играет большую роль.

Если у ребенка слабо развита речь, а над ним смеются товарищи и учитель не пытается встать на защиту, то у ребенка никогда не пропадет страх отвечать на уроке, а его комплексы будут только усиливаться.

Если в 1-м классе уделять внимание укреплению дружбы, терпимости и взаимопомощи друг к другу, то к окончанию начальной школы это даст свои плоды в виде сплоченного коллектива, где каждый его участник готов прийти в трудную минуту на помощь и оказать должную поддержку товарищу.

Нужно приучить более старших ребят к тому, что маленьких обижать нехорошо, напротив, если увидели, что кто-то пристает к малышу, нужно защитить, сделать замечание человеку и отвести ребенка к нему в класс.

А бывает и наоборот: младшие школьники задирают старшеклассников, обзываются, толкают, при этом убежав на определенное расстояние, и все в этом духе, одним словом, лезут на рожон. Но проблема в том, что кто-то улыбнется и не обратит никакого внимания, а кто-то может дать сдачи и довести до слез.

Работа на уроке

Благодаря урокам в школе учащиеся получают знания, но если на уроке дети занимаются тем, чем хотят, балуются, отвлекаются, то ни о каких знаниях не может быть и речи. Прежде всего, особенно если это 1-й класс, необходимо наладить дисциплину, сделать так, чтобы ученики слушали и слышали учителя.

Не нужно позволять кому-то из детей выкрикивать, иначе так будут делать и все остальные тоже, и в итоге они перестанут слушать преподавателя. Конечно, не стоит забывать о посадке, положении тетради, которые тоже имеют отношение к правилам поведения.

Посторонние предметы очень отвлекают детей и мешают им вникнуть в тему урока, поэтому учителю нужно озвучить детям правила о том, что на парте не должно быть никаких посторонних предметов, а карандаш, линейку и ручку брать только в случае необходимости. Конечно, в современном мире, где царит демократия, очень часто критикуют такие методы и предпочитают давать детям свободу во всем, но надо понимать, что без соблюдения некоторых норм и правил очень сложно добиться хороших результатов.

Поведение на переменах

Перемена — одно из самых приятных отрезков времени в школе, ведь можно наконец отдохнуть, пообщаться с друзьями, пообедать, поиграть в веселые и интересные игры. Но перерыв между уроками может быть опасен, если не соблюдать определенные правила поведения в школе и в классе. Что обычно происходит на переменах? Детям, которые утомились изучать дисциплины и решать примеры с задачами, хочется развеяться и разрядиться, и они начинают бегать, играть в догонялки, войнушки, а то и вовсе устраивать борьбу или каратэ, демонстрируя свои умения, полученные на секциях или после просмотра фильмов о супергероях. И частенько случается, что один случайно или нет ударил другого, кто-то поскользнулся и упал, разбил горшок с цветками, а ведь это самое безобидное, что может произойти, если пустить все на самотек. Известно много случаев, когда ученики младших или старших классов получали серьезные травмы только из-за того, что ведут себя неподобающе в свободное от уроков время.

Поэтому, озвучивая правила поведения в школе для 1 класса на переменах, необходимо в первую очередь запретить выбегать с территории начальной школы и объяснить, что старшеклассники могут случайно сбить или толкнуть малыша, и находиться в крыле, где обучаются младшие школьники, под присмотром, будет весьма безопасно.

Для самых маленьких, учеников 1-2 классов, нужно организовать перемены, проводя подвижные игры. Во-первых, дети, которые не привыкли сидеть такое продолжительное время на одном месте, сумеют отдохнуть, а во-вторых, они не будут заниматься посторонними вещами, которые могут им навредить.

Когда учащиеся привыкнут соблюдать правила безопасного поведения в школе, тогда будет меньше травматизма, ссор между ребятами.

Если это более старшие дети, то хорошо будет систематически заниматься полезным отдыхом: настольные игры, кубик Рубика, танцы для девочек и другие более спокойные способы проведения перемен.

Аккуратность

Аккуратность и бережное отношение к вещам также относятся к правилам поведения в школе для детей. Прежде всего, ребенок не должен бросать или вешать свои вещи как попало, ведь для этого есть гардероб и вешалки. Конечно, малыши делают это порой неуклюже, особенно те, кто привык к чрезмерной опеке со стороны бабушек, дедушек, мам и пап и просто не приучен к самостоятельности. Глядя на это, хочется подойти и сделать все за ребенка, ведь время идет, и вот-вот должен прозвенеть звонок! Но будьте терпеливы, дайте ребенку самому повесить куртку аккуратно, достать книжки и бережно разложить все нужные школьные принадлежности на парте, ведь пройдет время и он сам привыкнет к этой дисциплине, в таком случае выиграют все: учитель, родитель и непосредственно сам учащийся.

В каждом классе есть «шкодливые» дети, которым нужно хоть что-то, да натворить. Необходимо приучать детей к бережному отношению к вещам и мебели не только дома, но и в школе, ведь это второй дом. Хорошо было бы взять за правило в определенный день проводить уборку, вымыть парты, стереть пыль, полить цветы. Школьники будут более аккуратно относиться к кабинету, ведь уборку проводить придется не кому-то, а им самим. Ученикам 3 и 4 классов можно поручить составить график проведения генеральных уборок.

Форма

Страшные слова для старшеклассников — «школьная форма»!

Если в начальной школе особой проблемы с ней не возникает, так как детей в школу одевают в основном родители, то в старших классах может возникнуть ситуация с непринятием школьной формы.

Конечно, если она введена давно, то у привыкших к ней детей не возникнет мысли возмущаться и не подчиняться правилам, а если же это школьное нововведение, то возмущение подростков неизбежно.

В любом случае надо работать как с учениками, так и с их родителями, разъяснять то, что существуют школьные правила, которые необходимо принимать.

Мобильные телефоны

Говоря о правилах поведения в школе в современном мире, нельзя не затронуть тему гаджетов. Сейчас даже у первоклассника есть телефон, планшет либо смартфон. Это не так уж и плохо, ведь необходимо идти в ногу со временем и владеть информационно-коммуникационными технологиями. Однако стоит понимать, что все гаджеты отнимают у детей кучу времени и очень сильно отвлекают их от внешнего мира.

Более того, участились случаи, когда ребята снимают на камеру своих мобильных телефонов учителей, других детей, выкладывают в интернет не в лучшем виде.

Правила поведения на уроке в школе не могут обойтись без этого пункта. Звук будильника, сообщения, звонки, которые раздаются порой во время уроков, способны отвлечь не только самого хозяина телефона, но и остальных учеников класса, и учителя в том числе.

Хорошо, если школьным уставом прописан запрет смартфонов в учреждении, но если указа нет, то стоит проводить воспитательную работу именно с младших классов, так как в среднем и старшем звене это будет уже более проблематично.

Чтобы было все более демократично и менее авторитарно, можно провести с детьми групповую работу, где заданием будет написать отрицательные стороны телефонов в школе и на уроке, и тогда дети совместно придут к выводу, что телефоны отвлекают от получения знаний, мешают другим детям учиться.

После этого совместно с классом, именно сообща, вывести правило о запрете мобильных телефонов и соблюдать его.

Поведение в столовой

Правила поведения в школе для начальных классов должны затрагивать и столовую в том числе. Нам с детства известна фраза от бабушек «Когда я ем — я глух и нем». Но важно не только поведение во время приема пищи, но и сама организация похода в столовую должна четко контролироваться.

Для малышей 1 класса организатором будет выступать, конечно же, учитель. Он их строит, отводит в столовую, следит за тем, чтобы они соблюдали порядок и тишину, здоровались со взрослыми, не выбегали из строя. Важно при мытье рук следить, чтобы товарищи не играли с водой, не брызгались.

После завтрака все дружно благодарят работников столовой за пищу, это тоже правила вежливого ученика.

В 3-4 классах можно поручить эти дела дежурным или старосте. Уже повзрослевшие ребята, знающие правила поведения в школе, могут взять на себя ответственность проследить, чтобы класс построился, вымыл руки и убрал за собой посуду.

Назначаем ответственных

Чтобы правила выполнялись, хорошим способом будет назначить каждого ученика ответственным за какой-то пункт. Пусть это будет проверка дневников и учебников, чистоты рабочего места, школьной формы, главное — ученик должен почувствовать ответственность за свою должность, и таким образом все правила будут восприниматься более серьезно.

Активизируем родителей

В младших классах учитель тесно контактирует с родителями детей. Поэтому, чтобы правила соблюдались, прежде всего надо воздействовать на них, а иногда и учить. Когда отец и мать пунктуальны и обязательны, то и ребята будут брать с них пример, понимая, что так нужно и так должно быть.

Подводим итоги

Говоря о правилах поведения учащихся в школе, можно сказать, что все они едины для любых классов и возрастов, только нужно сделать акцент на определенных законах в разные периоды времени. Так. для первоклашек более важными будут посадка, построение, поведение на уроке, а для более старших ребят — вежливость, толерантность, дежурство и порядок.

Соблюдение правил поведения в школе для первоклассников и детей постарше очень важно, ведь там, где есть дисциплина, будут и результаты.

Правила поведения в школе. Ты ученик. 1 класс. Окружающий мир. — Правила поведения в школе

Комментарии преподавателя

Пра­ви­ла воз­ник­ли очень давно. Когда люди жили в пе­ще­рах и оде­ва­ли зве­ри­ные шкуры, уже тогда су­ще­ство­ва­ли пра­ви­ла. Что-то раз­ре­ша­лось де­лать, а что-то — за­пре­ща­лось.

Стро­го за­пре­ща­лось де­жур­но­му у ко­ст­ра спать. По­то­му что ко­стер мог по­тух­нуть, а племя по­гиб­нуть от хо­ло­да.

(pan-poznavajka.ru)

Че­ло­век живет среди людей, кто эти люди?

1) Это твои род­ные;

2) дру­зья и зна­ко­мые;

3) незна­ко­мые люди.

И все мы долж­ны жить так, чтобы окру­жа­ю­щим было легко и при­ят­но на­хо­дить­ся рядом с нами. Для этого и были при­ду­ма­ны пра­ви­ла по­ве­де­ния — как можно себя вести  и как нель­зя.

1) Пра­ви­ла до­рож­но­го дви­же­ния.

 (aqueouspic.ru)

2) Пра­ви­ла по­ве­де­ния на воде.

 (vfhbyfa.umi.ru)

3) Пра­ви­ла по­ве­де­ния на при­ро­де.

(wcbook.ru)

4) Пра­ви­ла по­ве­де­ния в об­ще­ствен­ных ме­стах.

262176.net

1) На урок все­гда при­хо­дят во­вре­мя.

Ты думал: школа не вок­зал,

Не страш­но опоз­дать?

Но тех, кто в школу опоз­дал,

Она не ста­нет ждать.

Хоть без колес устро­ен класс,

Он да­ле­ко уйдет за час.

Со­блю­дать это пра­ви­ло необ­хо­ди­мо для того, чтобы опоз­дав­ший уче­ник не от­вле­кал учи­те­ля и своих од­но­класс­ни­ков.

Чтобы не опаз­ды­вать в школу, необ­хо­ди­мо:

1. Со­блю­дать режим дня. Ло­жит­ся спать не позд­нее де­ся­ти часов ве­че­ра.

2. В школу нужно при­хо­дить за 15 минут до на­ча­ла уро­ков.

2) Урок на­чи­на­ет­ся с при­вет­ствия учи­те­ля.

До звон­ка ты при­хо­ди

И по­ря­док на­во­ди!

По звон­ку все друж­но в ряд

Ждут учи­те­ля, стоят.

Чтобы по­здо­ро­вать­ся со своим учи­те­лем, уче­ни­ки долж­ны встать у своих парт и на при­вет­ствие «Здрав­ствуй­те, ре­бя­та!» кив­нуть го­ло­вой. Сесть за парту можно толь­ко после раз­ре­ше­ния учи­те­ля. Если в класс за­хо­дит взрос­лый, уче­ни­ки также при­вет­ству­ют его стоя.

3) Хо­чешь от­ве­тить или за­дать во­прос – под­ни­ми руку.

На уроке ждут ответ.

Кто-то знает, кто-то нет.

От­ве­ча­ет толь­ко тот,

Кого учи­тель на­зо­вет.

От­ве­тить хо­чешь – не шуми,

А толь­ко руку под­ни­ми.

4) Со­блю­дай пра­ви­ло по­сад­ки за пар­той.

Как пра­виль­но си­деть за пар­той?

Школь­ник дол­жен си­деть пол­но­стью на всей по­верх­но­сти стула, глаза на­хо­дят­ся от тет­ра­ди или книги на рас­сто­я­нии около 30 см, ноги стоят на полу всей ступ­ней. Спина пря­мая, ка­са­ет­ся спин­ки стула. Руки лежат сво­бод­но на парте, не под­ни­мая и не опус­кая плечи. Го­ло­ву надо дер­жать ровно, не опус­кать ее, и не втя­ги­вать в плечи. Важно пом­нить, что непра­виль­ная по­сад­ка может при­ве­сти к ис­крив­ле­нию по­зво­ноч­ни­ка и ухуд­ше­нию зре­ния.

Про­смот­ри­те кар­тин­ки и об­ра­ти­те вни­ма­ние, где уче­ник сидит пра­виль­но, а где непра­виль­но.

 (babyclub26.blogspot)

5) На уроке вни­ма­тель­но слу­шай учи­те­ля.

(pandia.ru)

«Да, ин­те­рес­ный был урок», — 

Ска­зал Ан­то­ну Иго­рек.

Но про­мол­чал в ответ Антон…

Он весь урок счи­тал ворон.

Счи­тать ворон — озна­ча­ет быть рас­се­ян­ным и невни­ма­тель­ным. Уче­ни­ки при­хо­дят в школу, чтобы по­лу­чить новые зна­ния. На уроке не сле­ду­ет за­ни­мать­ся по­сто­рон­ни­ми де­ла­ми: иг­рать в те­ле­фон, раз­го­ва­ри­вать, ри­со­вать. Такие ре­бя­та ме­ша­ют не толь­ко себе, но и своим од­но­класс­ни­кам.

6) Зво­нок! Все друж­ною гурь­бой

Идут в сто­ло­вую стре­лой.

А здесь есть пра­ви­ла свои,

За­пом­ни их и по­вто­ри.

Ешь ак­ку­рат­но, не спеши,

Не брыз­гай на пол, не кроши.

Хлеб бе­ре­ги и ува­жай,

Его по­всю­ду не бро­сай.

Поел и убери, друг мой,

Свою по­су­ду за собой.

7) После каж­до­го урока пе­ре­ме­на. Но и на пе­ре­мене школь­ни­ки долж­ны пом­нить о пра­ви­лах по­ве­де­ния.

(knu.znate.ru)

Вот зво­нок на пе­ре­ме­ну —

При­го­товь­ся от­ды­хать:

Мо­жешь с дру­гом про­гу­лять­ся,

Мо­жешь тихо по­иг­рать.

Ни­ко­гда не об­зы­вай­ся,

В ко­ри­до­рах не тол­кай­ся,

Мусор на пол не кидай,

Ма­лы­шей не оби­жай!

Да­вай­те про­ве­рим, как вы по­ня­ли пра­ви­ла по­ве­де­ния в школе. Игра на­зы­ва­ет­ся «До­ска­жи сло­веч­ко».

1) На уроке будь ста­ра­тель­ным, будь спо­кой­ным и…                     (вни­ма­тель­ным)

2) Все пиши, не от­ста­вая, слу­шай не…                                            (пе­ре­би­вая)

3) Го­во­ри­те четко, внят­но, чтобы было все…                                 (по­нят­но)

4) Если хо­чешь от­ве­чать, надо руку…                                            (под­ни­мать)

5) Если друг стал от­ве­чать, не спеши…                                          (пе­ре­би­вать)

6) А по­мочь за­хо­чешь другу, под­ни­ми спо­кой­но…                         (руку)

7) Знай: за­кон­чил­ся урок, коль услы­шал ты…                                 (зво­нок)

8) Когда зво­нок раз­дал­ся снова, к уроку будь все­гда…                 (го­то­вым)

Важно пом­нить, что необ­хо­ди­мо не толь­ко знать, но и вы­пол­нять все пра­ви­ла

ИСТОЧНИКИ

http://www.youtube.com/watch?v=F8O7uSgn8h5

http://imgplusdb.com/pravila-horoshego-povedeniya-v-shkole — иллюстрация

http://easyen.ru/load/nachalnykh/klassnye_chasy/pravila_povedenija_v_shkole_prezentacija_k_klassnomu_chasu/418-1-0-28104

http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/1-klass/chelovek-v-okruzhayuschem-mire/pravila-povedeniya-v-shkole?seconds=0

Проект«Правила поведения для детей в школе»

Краткосрочный проект.

 «Правила поведения для  детей в школе»

                                                                                                                  Внеурочнаяработа.

                                                                      Руководитель проекта: Учитель начальных классов

                                                                                                         Ганжа С.Д.

                                                                                                  Участники проекта: ученики 1б класса

                                                                                                           Продолжительность: 7 недель.

Цели проекта: Познакомить первоклассников с правилами поведения 

в школе

1.     Составить  с  учащимися с правилами поведения в школе.

2.     Сформировать умение соблюдать эти правила.

3.     Познакомить первоклассников с нормами поведения.

Продукты проекта:

 — Создание  стенда правил поведения в школе.

                                   — Презентация правил: праздник для первоклассников.

1 этап. Постановка цели проекта.

(Первая неделя сентября.)

Учитель: Ребята, вы уже  первоклассники и хорошо не знакомы с правилами поведения в школе. Давайте их  составим для себя такие правила,но для начала надо вспомнить те правила, которые знаем. Расскажите, как надо себя вести в школе?

Ученики: — Если хочешь что-то сказать, подними руку.

                 —  Не разговаривай на уроке.

                  — Ходи по школе спокойно.

(Дети перечисляют все известные им правила.)

Учитель: Молодцы. Вызнаете, как вести себя в школе. А как вы думаете, уже успели изучить все правила?

Ученики: Нет. Мы только пришли в школу и ещё не успели запомнить все правила.

Учитель: Да. Правил много. Их нелегко запомнить сразу. Давайте познакомимся с правилами поведения. Подумайте, на какие группы мы можем разбить все правила?

§  — Есть правила поведения на уроке.

§  — В столовой свои правила поведения.

§  — Правила поведения на перемене.

§  — Правила общения.

§  — Правила обращения с вещами.

Учитель: Вы верно, ребята, указали все группы. А как вы думаете, как сделать эти правила интересными и понятными для первоклассников. Как сделать так, чтобы их было интересно читать и перечитывать?

Ученики: — Можно нарисовать рисунки к правилам.

                  — Можно в стихах рассказать о правилах поведения в школе.

Учитель: Замечательно. Мы разобьёмся на 5 групп (столько групп правил мы выделили). Каждая группа подбирает стихи  по своей теме. Через 2  недели встречаемся с  результатами работы.

Учитель делит детей на группы. (Возможно деление на группы по  желанию учащихся скорее всего это будет работа групповая с родителями ,а не с учениками.)

o   — Правила поведения на уроке.

o   – Правила поведения в столовой.

o   — Правила поведения на перемене.

o   — Правила общения.

o   — Правила обращения с вещами.

2  этап. Выполнение проектного задания.  (2 и 3 неделя сентября)

Каждая группа учащихся подбирает стихи о правилах поведения в школе.  Стихи можно брать из различных источников: интернет, книги, сочинить самим. Весь материал дети записывают и приносят в класс через 2 недели.

3 этап.  Отбор материала для стенда. Проект. (4 неделя сентября)

Группы отчитываются о  проделанной работе. Ученики зачитывают стихи всему классу. Идёт обсуждение и отбор стихов. Лучшие стихи войдут  на стенд.  Дети совместно обсуждают порядок расположения стихов.

4 этап. Оформление стенда. (5 неделя сентябрь – начало октября)

            На 5 неделе «оформляется стенд» . Это можно сделать разными способами: напечатать на компьютере с помощью родителей, поручив каждой семье и оговорив параметры печати.В конце неделе все собирается вместе. Демонстрируется и зачитывается в классе.

5 этап. Подготовка презентации стенда. (6 неделя)

 Учитель: У вас получился замечательный  стенд. Думаю будет интересно  их читать и легко запоминать и выполнять.

Детям даётся задание выучить правило и подумать как его можно обыграть.  ( Нарисовать рисунок, нарисовать плакат с вежливыми словами, продемонстрировать, как собирать портфель,  показать, как обернуть учебник и т.д.). В конце недели проводится репетиция презентации с подготовленными атрибутами. 

Каждый ребёнок придумывает вопрос к своему правилу. Этот вопрос он задаст первоклассникам после презентации.

Дети придумали такие вопросы:

·        — Можно ли опаздывать в школу?

·        — Когда нужно собирать портфель?

·        — Что нужно говорить, когда входишь  утром в класс?

·        — Как обращаться с учебниками?

·        — Кто самый главный в классе?

·        — Как вести себя на уроке?

·        — Можно ли играть в школе?

·        — Как сидеть за партой правильно?

·        — Что нужно делать, если хочешь ответить?

·        — Какой стороны нужно придерживаться при движении по коридору?

·        — Можно ли бегать по классу и в коридоре?

·        — Как обращаться с девочками?

·        — Как найти себе друзей?

·        — Какие вежливые слова нужно говорить друг другу?

·        — Как вести себя в столовой?

·        — Какие слова нужно говорить, уходя?

6  этап. Презентация  . 

 (7 неделя. Октябрь.)

Дети рассказывают стихи. Каждый ученик держит подготовленный атрибут: рисунок, портфель, учебник, плакат со словами и т.д. После того, как стихи рассказаны, каждый ребёнок задаёт свой подготовленный вопрос. Первоклассники отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ вручается конфета. В конце презентации листочки вывешиваются на стенд

 Результат проекта.Стенд.

.

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!  

Поздоровайся!

 Входишь в класс со словом «здравствуй»

 И здоровым будешь сам,

 Чтобы чувствовать себя прекрасно

 Желай здоровья по утрам! 

Собери в портфель все, что необходимо для уроков.

В будущем, дети, учтите:

В портфеле с собою всегда приносите

Все вещи, что в школе бывают нужны.

Вы их никогда забывать не должны. 

Береги школьные учебники!                                                                                         

Главный помощник в учебе – учебник.

Он молчаливый и добрый волшебник,

Знания мудрые вечно хранит.

Ты сбереги его праздничный вид!

                                             Сразу в обложку его оберни,

                                             Ручкой не пачкай, не рви и не мни!

                                             Славный учебник научит всему.

                                            Будь благодарен за это ему!  

Подготовься к уроку на перемене.

Хочу, ребята, вам сказать:

Стыдитесь время зря терять!

Прошу к занятиям без лени

Готовиться на перемене!

Как только прозвенит звонок,

Мы сразу же начнем урок. 

Береги школьное имущество!

Нам школа – это дом второй!

Всему нас учат здесь с тобой.

И мы беречь её должны –

Нам хулиганы не нужны! 

Я скажу вам, детвора,

Школа – это не игра,

Здесь трудиться надо честно,

Это каждому известно! 

Уважай учителя!

Учитель в классе – самый главный,

Он добрый друг, наставник славный,

И он научит вас всему,

Вам надо помогать ему.

               Его не надо отвлекать –

               Хихикать громко и болтать.

               Ведь если вы шалить начнёте

               И зря учителя прервёте,

               То он порядок наведёт,

               Но время даром пропадёт!

На уроках не хихикай !

На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

                                              Парта – это не кровать,

                                              И на ней нельзя лежать,

                                              Мы должны не забывать

                                              Спинку ровненько держать! 

На уроках будь внимателен!

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

Не бойся ошибиться! 

Не бойся ошибиться –

Ведь ты пришёл учиться,

Не унывай, не мучайся –

Ведь на ошибках учатся!

Веди себя достойно. 

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!

                                               По школе ты ходи спокойно,

                                               По классу тоже не беги,

                                               Всегда веди себя достойно,

                                               Своё здоровье береги! 

        Никого не обижай!

Мальчишки, учтите:

Девочек в классе своем берегите;

За косы не дёргайте, не обижайте,

С ними дружите и их защищайте.

Будь настоящим другом.

Слова «спасибо», «извините»

Не стесняйся, говори,

Аню, Славу, Валю, Витю

Ты не ссорь, а помири!

                         Не дразнись, не зазнавайся,

                         В школе всем помочь старайся.

                         Зря не хмурься, будь смелей

                         И найдёшь себе друзей!

Хорошо веди себя в школьной столовой.

В столовой правила свои –

Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши,

Не брызгай на пол, не кроши,

Хлеб береги и уважай,

Его повсюду не бросай,

Поел – и убери, друг мой,

Свою посуду за собой.

« До встречи! До свидания!»

Скажи всем на прощание,

Завтра будем мы опять

Улыбкой новый день встречать!

Список используемой литературы и интернет ресурсов.

Стихи взяты из книги Г.П.Шалаевой, О.М.Журавлёвой, О.Г.Сазоновой

«Новые правила поведения для воспитанных детей»

4.      http://www.7ya.ru/article/Kak-vesti-sebya-v-shkole

5.      Иллюстрация: http://www.proza.ru/pics/2011/05/18/1440.jpg

6. Презентация http://viki.rdf.ru/item/1037

10 лучших правил работы в классе для учеников начальной школы

Правила работы в классе важны для вашего школьного сообщества. Когда у учащихся есть правила, они знают, чего вы от них ждете. Они знают, что вы от них хотите, и знают, что несоблюдение правил чревато последствиями.

Создание правил работы в классе

Когда дело доходит до создания правил работы в классе, подумайте о том, чтобы вовлечь в процесс своих учеников. Получите отзывы от своих учеников и спросите их об их ожиданиях от поведения в классе.Принимая участие в создании правил, учащиеся сами принимают правила. Они будут стараться следить за ними и следить за тем, чтобы их одноклассники тоже следили за ними.

Конечно, вы можете направлять учащихся в определенных направлениях или побуждать их выбирать правила, которые составляют основу, которую вы считаете необходимой для создания здоровой и уважительной учебной среды в своем классе. Подумайте о некоторых из главных правил в классе, которые вам помогут.

Обязательно моделируйте свои ожидания от учеников.Позвольте им увидеть, чего вы от них ожидаете, и дайте им возможность практиковать соблюдение правил, которые вы создаете вместе.

Правила высшего класса

Несмотря на то, что вы должны придерживаться 4 или 5 правил, вот 10 основных правил класса для начальных школ на ваше рассмотрение:

1. Приходить вовремя в начале дня и после перерывов на обед или перерыв.
2. Приходите с материалами и выполненным домашним заданием.
3. Будьте добры, вежливы и вежливы по отношению к другим.
4. Держите руки и ноги при себе.
5. С уважением относитесь к одноклассникам, учителям и имуществу.
6. Слушайте учителя и одноклассников и следуйте указаниям.
7. Работайте усердно и всегда старайтесь.
8. Будьте осторожны!
9. Поднимите руку, если вы хотите выступить в классе или если вам нужно покинуть класс по какой-либо причине (например, в туалет, посещение медсестры и т. Д.)
10. Соблюдайте все школьные правила.

Щелкните изображение ниже, чтобы загрузить бесплатный настраиваемый PDF-файл, который ваши ученики могут использовать для создания собственных списков правил в классе:

Полезные советы

Выбирая из 10 лучших правил в классе, постарайтесь охватить все поведенческие проблемы, которые могут возникнуть в любой день.Некоторые из распространенных проблем управления классом включают разговоры вне очереди, беспокойство одноклассников, невыполнение задания или невыполнение инструкций. Спросите себя: «Охватывают ли наши правила эти и другие проблемы, с которыми студенты могут столкнуться в этом году?» Если нет, возможно, вы захотите их переосмыслить.

Кроме того, напишите правила как можно яснее и конкретнее. Затем обсудите их со своими учениками, чтобы определить ожидания в классе. Они должны точно понимать, что такое правила, как они применяются и каковы последствия их несоблюдения.

Поработайте со студентами, чтобы обрисовать в общих чертах правила и ожидания в первый день занятий. Также было бы разумно сообщить о своих ожиданиях их родителям. Подумайте о том, чтобы отправить студентов домой со списком правил, которые родители должны просмотреть, подписать и вернуться к вам.

4 позитивных правила в классе, улучшающих поведение учащихся

Как-то раз в летний период PD наш декан по культуре сказал нам, что правила предназначены для обеспечения безопасности студентов и экономии времени; она подчеркивала ценность общешкольного распорядка, который мы внедряли в тот учебный год.Я никогда раньше не слышал, чтобы правила описывались таким образом, и для меня это был самый простой и эффективный способ понять ценность школьных правил. В том году, когда мы с классом обсуждали правила и ожидания, я разделял ту же идею о правилах, которые экономят время и обеспечивают нашу безопасность. В течение года, когда моим ученикам требовалось напоминание, мы звонили и отвечали, чтобы напомнить нам о ценности правил. Как взрослые, мы знаем, зачем учащимся нужны правила, но учащиеся также должны понимать «почему», стоящее за ними.

→ Загрузите наше руководство по PBIS, чтобы узнать, как улучшить вашу программу PBIS.

Учителя должны иметь представление о правилах, которыми они хотят руководствоваться в своем классе.При создании правил для класса следует учитывать несколько моментов:

• Список должен быть кратким, примерно 3-5 правил.
• Положительно сформулируйте все правила. Сосредоточение внимания на положительных результатах поведения, а не на отрицательных, задаст тон в вашем классе.
• Сделайте правила общими. Держите свои правила достаточно широкими, чтобы охватить несколько идей.
• Создавайте правила, которые легко запомнить.

Вот список из 4 правил, которые могут улучшить поведение учащихся.

Мы в безопасности.

Я часто делаю это первое правило в своем классе, потому что оно действительно самое важное. В то время как школа — это место, где можно учиться, конечная цель — учиться в безопасной и спокойной обстановке. Это широко сформулированное правило задает тон некоторым конкретным вопросам, которые могут возникать в классе в течение учебного года. Идея безопасности включает физическую и эмоциональную безопасность.

Хотя правило сформулировано широко, неплохо обсудить конкретные примеры того, как быть в безопасности и быть небезопасным как физически, так и эмоционально.Некоторые конкретные проблемы, которые охватывает это правило, включают:

• Удар, толкание, борьба
• Безопасное использование материалов для занятий, например стульев, ножниц, манипуляторов и т. Д.
• Соблюдение правил техники безопасности, т. Е. Учения по пожарной безопасности, блокировка
• Издевательства

Мы уважаем.

В этом правиле обсуждается, как ученики должны взаимодействовать друг с другом, как ученики должны взаимодействовать с учителем и как ученики должны взаимодействовать с классом.Некоторые конкретные проблемы, которые охватывает это правило, включают:

• Добрым словом
• Слушание других учителей и сотрудников школы
• Слушать коллег
• Уважительный тон
• Приятное обращение с учебными и школьными принадлежностями
• Уважать личное пространство и личные запросы людей

Мы следуем указаниям с первого раза.

Это правило применимо практически ко всему, что происходит в классе.Мне нравится это правило, потому что оно подчеркивает важность прослушивания в первый раз, когда дает направление. Это правило направлено на немедленное реагирование на указание. Это очень полезно, когда вы устанавливаете распорядок дня и ожидания, а также когда даете указания для классных заданий и действий. Некоторые конкретные проблемы, которые охватывает это правило, включают:

• Направления для любого задания или деятельности во время класса
• Техника безопасности
• Процедуры класса и переходы

Мы много работаем и стараемся.

Это правило касается работы студента и трудовой этики при выполнении заданий или любых проблем, поведенческих или академических, которые могут возникнуть у студента. Некоторые конкретные проблемы, которые охватывает это правило, включают:

• Готовность
• Усилия в классе и домашние задания
• Завершение работ
• Организация
• Самоконтроль поведения / саморефлексия действия

Чтобы установить правила в классе, учитывайте правила ролевой игры; дайте учащимся возможность разыграть примеры, а не примеры каждого правила класса.Это веселое занятие и конкретный способ пересмотреть правила в начале учебного года. Помимо правил в классе, социальное и эмоциональное обучение (SEL) может позволить учащимся развивать сочувствие и социальных и эмоциональных компетенций самосознания, самоуправления, социальной осведомленности, навыков взаимоотношений и принятия ответственных решений. С положительными правилами класса и SEL учителя могут улучшить поведение учеников.

Здесь, в Kickboard, мы наблюдаем трансформацию школьной культуры благодаря эффективному внедрению PBIS.У нас также есть инструменты и ресурсы для поддержки вашей школьной команды, когда они начинают внедрять PBIS как способ продвижения позитивной школьной культуры. Щелкните здесь , чтобы узнать больше о том, как Kickboard может поддерживать PBIS в вашей школе.

Правила этикета и поведения учащихся в классе

Цель этой информации — помочь учащимся понять правильное поведение в классе.Классная комната должна быть средой, ориентированной на обучение, в которой преподавателям и студентам не мешает деструктивное поведение. Вы студент колледжа, и от вас ожидается, что вы будете действовать по-взрослому и с уважением относиться к процессу обучения, к своему преподавателю и однокурсникам. Члены факультета имеют право управлять своими классами, чтобы обеспечить среду, способствующую обучению.

Любое лицо, которое принимает привилегию , предоставленную законами Флориды о посещении или работе в любом государственном колледже, государственном младшем колледже или государственном университете, должно, таким образом посещая или работая в таком учреждении, давать согласие на политику учреждение, Попечительский совет и законы этого государства.Такая политика должна включать запрет на подрывную деятельность в государственных высших учебных заведениях.

• Возьмите на себя ответственность за свое образование. Среди студентов распространен миф о том, что, поскольку они платят за обучение, они заслуживают получения кредита за класс. Это неправда. Фактически, студенты оплачивают только часть стоимости своего образования; налогоплательщики оплачивают остаток. Инструкторы здесь для создания учебной среды. Будете ли вы учиться, зависит от вашей готовности слушать, задавать соответствующие вопросы и выполнять работу, необходимую для прохождения курса.Курсы в колледже строгие и требовательные; вам, возможно, придется больше работать и искать дополнительную помощь, чтобы добиться успеха.
• Посещайте все занятия. Вы обнаружите, что студенты, которые посещают все занятия, слушают преподавателя и делают хорошие заметки, с большей вероятностью сдадут экзамен (с более высокой оценкой). Если у вас возникла неотложная ситуация или заболевание, заранее свяжитесь со своим инструктором, чтобы сообщить ему или ему о своем отсутствии. Местное исследование показало, что учащиеся, пропустившие первое занятие, позже с большей вероятностью ушли или проиграли.Важное примечание: если вы пропустите занятие, вы обязаны встретиться с инструктором вне обычного времени занятий, чтобы определить план, как восполнить пропущенную работу.
• Приходите на занятия вовремя. Ученики, опоздавшие в класс, отвлекают других учеников учебной средой. Ознакомьтесь с программой курса, чтобы узнать о правилах посещаемости профессора.
• Не ведите приватных разговоров. Шум отвлекает других студентов.
• Выключите мобильные телефоны. Слышать, как в классе выключается чей-то мобильный телефон, очень отвлекает.
• Не подавляйте возможности других учащихся учиться, задавая слишком много вопросов. Хорошо задавать вопросы и комментировать, но если вы доминируете во время урока, задавая слишком много вопросов и / или комментариев, преподаватель и другие ученики не могут участвовать в обсуждениях в классе. Задавая вопросы и делая комментарии, держите их под рукой.
• Уважайте своего инструктора. Неуместно открыто оспаривать знания или авторитет преподавателя в классе. Если вы не согласны с информацией или методами обучения инструктора, убедитесь, что ваши комментарии сделаны без конфронтации или антагонизма. Вы можете обсудить свои проблемы с ней или с ним в частном порядке. Политики, процедуры и стили преподавания у преподавателей различаются: например, некоторые преподаватели строго следят за соблюдением правил посещаемости, в то время как другие более снисходительны к посещаемости.Задания и аудиторные занятия являются прерогативой преподавателя. Каждый преподаватель имеет право и право устанавливать руководящие принципы и политику для своего класса (в рамках общей политики Колледжа). Обратитесь к программе преподавателя для получения конкретной информации, относящейся к каждому классу.
• Ваши одноклассники заслуживают вашего уважения и поддержки. Другие могут иметь идеи и мнения, отличные от ваших, или им может быть сложно понять информацию так же быстро, как их коллеги.Но они заслуживают того же уважения от вас, что и вы от них.
• Приходите на занятия подготовленными. Учащиеся, которые забывают обычные школьные принадлежности (например, карандаш, бумагу, книги, контрольные материалы и т. Д.), Обычно тратят время на урок. Студенты, которые не выполнили заданное домашнее задание много раз, задают вопросы, на которые можно было бы ответить, выполнив их задания.
• Сдавайте работу вовремя. Важно планировать заранее. Студенты, которые ждут до последней минуты, чтобы выполнить свою работу, обычно получают более низкие оценки и с большей вероятностью пропустят дедлайны.Учитесь и выполняйте задания каждый день. Это гарантирует, что если проблема возникнет в последнюю минуту, например, неисправность компьютера, вы все равно будете готовы.
• Не приводите детей в класс. Дети в классах отвлекают преподавателя, других учеников и вас. Вы должны заранее планировать уход за детьми.

Адаптировано из Руководства по классному этикету и поведению студентов, издаваемом Управлением декана по обслуживанию студентов Государственного колледжа Палм-Бич.

оценок и поведения — Государственная школа Альтха

Марки

Оценочная шкала:

А- 90-100

Б- 80-89

C- 70-79

Д- 60-69

Ф- 0-59

Моя система управления поведением указана ниже. Пожалуйста, прочтите следующую информацию и обсудите ее со своим ребенком.

Азбука поведения в классе:

• A — Всегда быстро следуйте указаниям

• B -Будьте вежливы, уважительны и вежливы

• C -Приходите на занятия вовремя и подготовьте

• S -Оставайтесь в безопасности во время работы и игр

У каждого ученика есть пронумерованный клип, отображаемый на диаграмме поведенческих клипов с карточками с цветовой кодировкой в ​​следующем порядке: зеленый, желтый, оранжевый, красный.

Таблица поведения в классе:

Цвета и последствия:

Green — Я готов учиться! (Все студенты начинают день с этого цвета.)

Желтый — Предупреждение! Мне нужно думать о том, что я делаю, и соблюдать правила! (Студенты теряют 5 минут перерыва.)

Оранжевый — Мне нужно притормозить и послушать своего учителя. (Студенты теряют 10 минут перерыва.)

Красный — Мне нужно прекратить то, что я делаю, и изменить свое отношение! (Отсутствие перерыва и возможного направления на работу или потери других привилегий.)

Эта система создана для предотвращения и устранения нарушений правил, однако я награждаю позитивное и уважительное поведение в классе в виде словесной похвалы, наклеек, еды, хвастовства браслетами, свободного времени, мозговых перерывов и т. Д. Перерыв — наиболее частое последствие ненадлежащего поведения, учащимся могут быть назначены альтернативные наказания, соответствующие проступку. Студенты будут переходить на один уровень за раз, за ​​исключением случаев крайне неприемлемого поведения, такого как проклятия, драки и воровство.В этих случаях учащиеся будут немедленно выделены красным цветом. После того, как учащийся заработал желтый, красный или оранжевый, он / она не может вернуться на следующий день.

Ежедневная цель всех учеников — поддерживать зелень в течение дня.

Во втором классе нужно научиться так многому, что у нас нет времени терять зря! Когда ребенок постоянно плохо себя ведет, это отнимает время от обучения. С вашей поддержкой мы сможем уменьшить количество отвлекающих факторов в классе. Заранее благодарю вас за поддержку моих решений и выдачу соответствующих последствий дома.

Табель успеваемости:

Кодексы поведения (так ученики будут получать свои оценки поведения в течение каждого оценочного периода):

E = Отлично (0-2 карточки, желтые или оранжевые (без красных))

S = удовлетворительно (3-9 карточек всех цветов, но не более 5 красных)

N = нуждается в доработке (10-18 карточек всех цветов, но не более 10 красных)

U = Неудовлетворительно (19 и более карт)

** Студентам с U в поведении может быть отказано в выезде на экскурсии или в списках почета.**

* Пожалуйста, ознакомьтесь с новой политикой отсутствия в вашем справочнике *

24 лучших «Классных правила», которые улучшат поведение учащихся

Когда дело доходит до управления классом, необходимо установить некоторые основные правила.

Это не только поможет учителям и ученикам развиваться хорошо организованным и систематическим образом, но и отразится на хорошей дисциплине в классе.

Фактически, это набор заповедей, которые играют жизненно важную роль в определении структуры школьных классов и организации учебной деятельности.

Тем не менее, учителя должны следить за тем, чтобы они сохраняли последовательность при установлении и внедрении правил в классе, чтобы не запутать учеников.

Более того, учителя должны подавать пример с фронта.

Здесь мы перечисляем некоторые из лучших правил в классе, которые можно применить для улучшения поведения учащихся и дисциплины в классе.

1. Приходите на занятия готовыми учиться

Всегда приходите на занятия с полной подготовкой к учебе.

Сюда входят все важные материалы, необходимые в течение дня, такие как учебники, тетради, карандаши и ручки, геометрические коробки, пакеты для обеда и вода.

Если учитель попросил подготовить несколько уроков на день, убедитесь, что вы сделали это, прежде чем идти в класс.

Также обратите внимание на расписание дня, чтобы не пропустить ни одной тематической книги.

2. Никогда не обманывайте

Не рекомендуется жульничать на уроках ни при каких обстоятельствах.

Всегда следует придерживаться таких моральных ценностей, как честность.

Иногда провалить экзамен — это не проблема, но добиться успеха путем обмана недопустимо.

Также не рекомендуется никому врать и всегда говорить правду.

3. Всегда быть вовремя

Пунктуальность — одно из лучших качеств, которое нужно развивать еще со школьных лет.

Будьте предупреждены о времени начала занятий и выходите из дома пораньше, чтобы успеть раньше времени.

Разработайте распорядок, чтобы добраться до школы до звонка и сесть в классе до сигнала предупреждения.

4. Будьте внимательны к учителям при обучении

Обязательно уделяйте все свое внимание классу, пока учителя проводят занятия.

Узнай больше: незаконные вещи, которые учителя делать не могут?

Вы можете расслабиться во время перерывов и посвятить себя слушанию, пока идет обучение.

Это поможет вам не пропустить ни одного урока и сразу же задать вопросы учителю.

5. Вандализм в классе не допускается.

Умышленное повреждение предметов в классе не допускается ни по каким основаниям.

Поймите, что стулья, парты, классная доска и шкафы в классе — это общие свойства.

Обращайтесь с ним осторожно, даже каракули на столе не допускаются.

Имейте чувство, что эти предметы должны быть повторно использованы следующей группой студентов, и вы обязаны отдать их им в чистоте.

6. Хорошо одеваться в полную форму

Всегда приходите в класс в полной форме, как описано в правилах школы.

Если у вас длинные волосы, хорошо укладывать их и избегать украшений.

Следите за тем, чтобы платья стирались должным образом, а носки меняли ежедневно.

В презентабельном классе вы сможете оставаться свежим целый день.

7. Уважай свое тело

Вы должны понимать, что ваше тело — это ваша ответственность, и вы должны уважать его.

Никогда не позволяйте никому прикасаться к вашему телу без вашего согласия.

Сообщается о множестве случаев издевательства среди школьников.

Если вы столкнулись с подобными инцидентами, немедленно сообщите об этом своим родителям и сообщите об этом учителю.

8. Поддерживайте чистоту в классе

Вы несете ответственность за поддержание чистоты в классе.

Не рекомендуется захламлять помещения в классе, а использовать мусорные баки для вывоза мусора.

Следите за тем, чтобы не проливать еду или воду во время обеда, и обратитесь за помощью к уборщице, если вы заметите такую ​​грязь.

9. Никогда не отвлекайте класс во время уроков

Студенты должны следить за тем, чтобы они ни в коем случае не отвлекали класс во время обучения.

Даже заточка карандаша в полной тишине в классе может отвлечь внимание от учебного процесса.

Никогда не ходите по классу во время уроков и не разговаривайте с другими учениками.

Если вам есть о чем спросить учителя, просто поднимите руку, чтобы спросить разрешения, прежде чем говорить.

10. Соблюдайте личную гигиену тела

Очень важно соблюдать личную гигиену во время занятий и всегда.

Принимайте душ ежедневно утром перед уроком и вечером, чтобы оставаться свежим.

Тщательно мойте руки до и после еды и используйте носовой платок, когда чихаете.

11.Выполнять домашние работы и поручения ежедневно

Студенты обязаны приходить на занятия после выполнения ежедневных домашних заданий и заданий.

Вместо того, чтобы спешить в класс утром и делать что-то в спешке или копировать что-то у других, всегда делайте это накануне вечером.

Будьте систематичны в пересмотре ежедневных уроков и подготовке к урокам следующего дня.

12. Дождитесь своей очереди в очереди

Каждый раз, когда вас просят встать в очередь, рекомендуется вежливо встать в очередь и занять свою очередь.

Всегда держитесь на минимальном расстоянии от человека, стоящего впереди, и не пытайтесь подтолкнуть его, чтобы он двинулся вперед.

И подталкивать людей назад и занимать их место в очереди — плохое поведение.

13. Уважать каждого

Ученики должны еще со школьных лет учиться тому, как проявлять уважение и проявлять уважение.

Также читайте: 30 основных правил безопасности дорожного движения в Индии

Вы должны начать с уважения к своим учителям и старшим в школе.

Даже когда вы дружите, всегда хорошо уважать пространство своих товарищей.

14. Питание в классе запрещено, кроме перерывов

В каждой школе будет определенное время для обеденных перерывов или перерывов на поздний завтрак.

Ученикам рекомендуется использовать это время только для того, чтобы поесть, и есть плохие манеры, когда учителя ходят на занятия.

15. Не спать в классе без разрешения

Ученики должны оставаться свежими и активными, пока учитель берет уроки.

Если вы чувствуете сонливость, сделайте разминку между занятиями и выпейте достаточно воды.

Но не спите на занятиях в классе, если вы не больны и у вас нет на то разрешения.

16. Не обижай других

У детей довольно часто бывают дружеские ссоры и разногласия.

Но вы не должны причинять физический вред другим ни при каких обстоятельствах.

Даже если кто-то пинает или бьет вас, вы не должны возвращать его, что ухудшает ситуацию.

Вы можете пожаловаться на это учителю или опекуну, чтобы они приняли дальнейшие меры.

17. Активно участвовать в аудиторных занятиях

В рамках обучения будет много занятий и классных игр.

Каждый ученик должен добровольно принять активное участие во всех из них и никогда не отставать.

Это возраст, когда вы должны отточить свой потенциал и никогда не говорить «нет», если учитель просит вас взять на себя какие-то небольшие обязанности.

18. Уважайте личные вещи других студентов

Точно так же, как вы цените свои личные вещи, не менее важно ценить вещи других студентов.

Не забирайте чужие вещи без их разрешения и должным образом заботьтесь о них, если вы используете их с их разрешения.

19. Соблюдайте все школьные правила, указанные в справочнике

Вы должны посидеть с родителями, чтобы узнать о школьных правилах, написанных в справочнике, до первого дня занятий в школе.

Вы должны всегда соблюдать все эти правила при любых обстоятельствах.

Поговорите с учителем, если у вас есть сомнения или опасения по поводу любого из указаний.

20. Следуйте инструкциям во время занятий

Во время учебных занятий будет проводиться множество занятий в классе.

Это могут быть игры, дебаты, викторины и т. Д.

Студенты должны следовать всем указаниям учителей или организаторов и всегда быть честными на протяжении всех занятий.

21. Запрещается обзывать, оскорбления и унижения

Учащиеся должны быть дисциплинированными в помещении класса, вежливыми и хорошо себя вести.

С вашей стороны не должно быть никаких поступков, которые прокладывают путь оскорблению других или унижают их.

Могут быть дружеские разногласия или небольшие драки, но «по имени» нельзя.

24. Уважать чужие взгляды

Так же, как у вас есть мнение о чем-то, другие могут иметь другое мнение или восприятие.

Вы всегда должны быть вежливыми, чтобы выслушивать мнения других и уважать их, а не навязывать свое мнение.

Это станет более очевидным, когда вы примете участие в дебатах в классе.

25. Всегда будьте добры

Ученики должны учиться быть добрыми еще со школьных дней.

По возможности помогайте нуждающимся и не упускайте ни одной возможности проявить доброту перед собой.

Вы должны расти, заботясь друг о друге и помогая друг другу.

26. Всегда старайся

Всегда сохраняйте позитивный настрой в жизни и делайте все возможное, несмотря на все препятствия, которые предлагает вам жизнь.

Возможны сбои, но это не должно вас подводить.

Вы должны быть полны решимости попробовать еще раз, несмотря на неудачи, и сделать все возможное.

Применение этих всеобъемлющих правил в классе как часть распорядка в классе может существенно изменить поведение учащихся в течение определенного периода.

Однако учителя должны проявлять инициативу, чтобы сделать весь процесс комфортным для учащихся.

Обеспечение хорошей прозрачности при установлении и применении правил очень важно.

Точно так же студентам должна быть предоставлена ​​возможность поделиться своими идеями при установлении этих правил.

Это не только дает им чувство значимости в классе, но также помогает им работать над этим более разумно и ответственно.

Однако убедитесь, что вы не применяете много жестких правил в классе и не предъявляете нереалистичных ожиданий, которые создают нежелательное давление.

Также читайте: Почему учителям важно изучать философию образования?

Применение нескольких основных правил само по себе может создать в классе приятную атмосферу сотрудничества.

Учителя могут попробовать записать эти правила в таблицы и оставить их в классе, которые всегда будут служить напоминанием.

Мои правила в классе и как я их обеспечиваю

Образовательные стратегии, которые я использую в классе, — это то, над чем я постоянно размышляю и развиваю.Управление поведением
в моих классах средней школы — это одна из вещей, которыми я больше всего горжусь с моими
обучение. Как правило, у меня был счастливый класс, который контролировался и был сосредоточен
на обучение, что не всегда было легко, учитывая, что мои классы состояли из 30+
семиклассники ВСЕХ возможных академических уровней, работающие не со своих мест на
научные эксперименты и мероприятия. Мой самый большой совет для колодца
поведенческий класс, чтобы ваши правила и последствия были простыми, ясными и
последовательный.У меня было только три правила
в моем классе, и они были достаточно широкими, чтобы покрыть практически любую нестандартную
поведение. В начале года мы тщательно изучили эти правила и
разыгрывали примеры и непримеры, поэтому не было места для путаницы или целенаправленных неверных толкований.

Правило номер один: “ Уважение
себя, ваших сверстников, вашего учителя и вашего окружения. ”Это правило
предназначен для охвата всех взаимодействий в классе.Студенты, уважающие
сами ценят свое образование и время обучения и получают свои задания
выполнены в меру своих возможностей. Студенты, уважающие своих сверстников
понимают, что их одноклассникам нужна безопасная учебная среда, свободная от
отвлекающие факторы и невежливое общение. Студенты, уважающие своего учителя
признают важность образовательных возможностей, представленных в
класса и позвольте учителю проводить уроки и помогать всем ученикам учиться.
Студенты, уважающие свое окружение, признают ресурсы,
мебель и оборудование в классе используются другими для достижения
образования и должны содержаться в хорошем состоянии.

Правило номер два: “ Рейз
ваша рука молча говорить. ”Активное участие студентов — это
важно для обучения, но попасть на территорию хаоса так легко, когда средний
школьникам разрешено вмешиваться, когда и для чего угодно. Студенты
нужно знать, что каждый голос важен; для всех мыслей,
Чтобы идеи и вопросы были услышаны, в процессе обмена информацией должен быть порядок.

Правило номер три: “ Follow
все направления быстро с первого раза. ”Звучит
базовый (и это так), но с помощью этого правила можно сэкономить столько учебного времени,
особенно в классе естественных наук, где есть ограниченное время на выполнение
длительные эксперименты.

После долгих проб и ошибок
и несколько отличных советов от администратора, я составил список последствий
это отлично сработало, чтобы обеспечить соблюдение правил моего класса. Ключ к последствиям в том, что они должны быть
следовали по порядку каждый раз для каждого студента.

Последствие номер один:
« Предупреждение. «Это было на месте, чтобы я мог сообщить студентам
их поведение в классе было неприемлемым, и его нужно было изменить. я
предупреждал по-разному, чтобы общаться с обидчиком,
в зависимости от того, что работало в личности ученика. Иногда я подходил
студенты осторожно и тихо говорят им, что у них есть предупреждение. В другой раз я
ловил бы взгляд студента с другого конца комнаты и показывал бы номер один с
мой палец. Если бы у меня был особенно спокойный класс, где все ученики
комфортно друг с другом, я бы остановился на уроке, чтобы сказать ученику
у них было предупреждение. Последствие номер два: « Заполните лист анализа поведения и переместитесь.
сиденья. ”Если бы студенты продолжали
игнорируя правила класса, они получат это последствие, которое послужило трем
целей. Во-первых, это выводило ученика из ситуации, облегчая
вернуться к правильному поведению. Во-вторых, это позволило им задуматься о своем поведении.
и проанализировать его влияние на себя и других. В-третьих, BTS предоставили мне документацию
о проступках, которые я мог бы сохранить и сохранить в архиве.Я понял, завершая BTS
требует времени вне учебы, как и студенты. Мои уроки были веселыми,
привлекательный и строгий; студенты не хотели и не могли позволить себе пропустить
часть урока, разыгрывая и завершая BTS. Кроме того, если проступок
разрешили продолжить, это отвлечет других от изучения содержания. Время от времени
Я бы попросил студента проверить меня, не завершив BTS. Для этих студентов я
предоставил им выбор: они могли завершить его в моем классе и опоздать на свои
следующий урок (без пропуска), или они могли оставить его незавершенным и перейти к
третье следствие.Информационный листок о поведении (с копиями на английском и испанском языках) доступен в моей зарплате учителя.
Магазин учителей.

Число последствий
Три: « Контактное лицо с родителем или опекуном. ”
Если первые два последствия не были эффективными, третье следствие часто сдерживалось.
желание плохо себя вести. Иногда я заставлял студента звонить со мной домой
сразу после занятий. Иногда я выходил на контакт сразу после школы.
Редко и только после исключительно плохого поведения семья
связались во время занятий. Число последствий четыре:
« Реферал. «Мне посчастливилось преподавать в школе с
фантастический декан дисциплины. Четвертое последствие заключалось в том, что я связался
декана о проступках студента, и тогда это будет рассмотрено на справедливой
манера. В других школах аналогичный
Последствия могут использоваться вместо этого с принципалом или другим администратором.

Как я сказал ранее,
Последствия следует проследить каждый раз по порядку для каждого ученика. Там
являются исключениями из этого, и я всегда был откровенен и честен в отношении исключений с моими
студенты.Мои ученики знали, что если один ученик ударил другого ученика в классе
что простого «предупреждения» не произойдет. Это просто не имело бы никакого смысла. Шаги можно пропустить для серьезных
нарушения классных правил. Единственная другая причина, по которой я пропустил
Последствия были для рецидивистов. Если у одного и того же ученика была такая же проблема
снова и снова я встречался с этим студентом наедине, чтобы составить план. Как правило
этот план включал пропуск одного или двух шагов в списке последствий до тех пор, пока учащийся не сможет последовательно демонстрировать соответствующее поведение с течением времени.Все
из моих классов знали, что в таких ситуациях может произойти пропуск шагов, поэтому
никогда не будет никакой ответной реакции «это несправедливо», если я выйду из строя.

Справочник для учащихся / Школьные правила и дисциплина

ДИСЦИПЛИНА

ФИЛОСОФИЯ :

Сообщество школы Гамильтон
это место, где взрослые и дети могут процветать в атмосфере взаимного
уважать. Детей проведут в
позитивный способ развивать свой потенциал в учебе, обществе и
эмоционально.Школа Гамильтона
Сообщество мирное, в котором разногласия разрешаются через
переговоры и решение проблем.
Каждый имеет право на уважение, доброту и вежливость, а также на
живите в безопасной среде.

ПРАВИЛА ШКОЛЫ

1. Ученики будут уважительно разговаривать друг с другом и уважительно относиться к ним.
   персонал
2. Ученики будут уважать свою школу, поддерживая ее чистоту и безопасность
3. Ученики придут в школу готовыми учиться и, следовательно, не будут
   приносить личные вещи из дома, которые будут отвлекать или обезопасить
   концерн
4. Студенты должны держать руки, ноги и все предметы при себе в
   за все время
5. В целях обеспечения безопасной среды конфликты будут разрешаться
   мирно.Студенты, которые чувствуют себя
   не в состоянии разрешать конфликты мирным путем, нужно обращаться за помощью к взрослым. Студенты несут ответственность за свои
   действия и необходимость избегать физической или словесной агрессии любой ценой. Физическая и / или словесная агрессия приведет к
   недопустимы и будут считаться серьезным событием, в результате которого полиция
   вмешательство наряду с другими вмешательствами, перечисленными ниже.

ПРАВИЛА ПРИХОЖДЕНИЯ

1. Студенты будут ходить спокойно
2. Студенты будут входить и выходить из здания через соответствующие
   двери
3. Студенты не будут носить головные уборы
4. Студенты не будут жевать жвачку

ПРАВИЛА СБОРКИ

1. Зрители будут сидеть тихо и внимательно
2. Зрители должным образом выразят признательность
3. Публика будет входить и выходить организованно.
4. Публика жевать жвачку не будет
5. Публика не будет носить головных уборов

ПРАВИЛА ОБЕДЕННЫХ / ТУРИСТИЧЕСКИХ ЗАЛОВ

ПРАВИЛА ОБЕДЕНИЯ

Студенты будут:

1. Войдите в кафетерий и сядьте за классным руководителем
2. Всегда ходить
3. Выстроиться за последним
4. Поднять руку, чтобы встать из-за стола
5. Ждать увольнения из-за стола
6. Тихо при подаче сигнала
7. Убирать столовую перед выходом
8. Соблюдайте правила поведения
9. Держите руки и ноги при себе
10. Тихие голоса в кафетерии
11. Не носить головной убор
12. Жевательная резинка не жвачка

СНАРУЖИ
ПРАВИЛА

1. Студенты выйдут на улицу тихой единой строкой на
   тротуар
2. Студенты будут играть только в специально отведенных местах
3. Ученики будут соблюдать правила безопасности на детской площадке:

а.Держите руки и ноги при себе

г. Не допускайте попадания на землю песка, грязи, травы и т. Д.

г. Избегайте наступления в лужи, лед и снег

г. Один человек на слайде за раз — сначала скользите ногами

e. Сидеть только на качелях — один человек на качелях

ф.
Качаться вперед
движение

г. Лезть внутрь трубок только

ч.Вернуть оборудование в указанное место

и.
Использовать оборудование
соответственно (скакалки, мячи и т. д.)

4. Студенты выстраиваются в очередь быстро и тихо
5. Студенты будут поддерживать порядок в очереди и через
   дом
6. Студенты должны находиться под присмотром учителя. Они не могут покидать любую территорию без
   разрешение учителя

ВОЗМОЖНЫЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ПРИ НАРУШЕНИЯХ

1. Конференция студентов и преподавателей
2. Разработать и внедрить план поведения
3. Связь с родителем / опекуном
4. Задержание
5. Родительская конференция
6. Консультации
7. Отстранение от занятий (в школе или вне школы)
8. Вмешательство полиции
9. Встраиваемая ниша

ПРАВИЛА ДЛЯ ЗАДЕРЖАНИЯ ДО ШКОЛЫ ИЛИ ПОСЛЕ ШКОЛЫ

1. Учителя могут попросить
   учащиеся отбывают наказание за ненадлежащее поведение (невыполнение домашнего задания
   не должно быть поводом для задержания)
2. Учителя должны предоставить родителю / опекуну ребенка не менее одного
   за день до задержания
3. Родители должны заполнить форму задержания и вернуть ее,
   разрешение на отбытие их ребенка под стражей
4. Студентам, не вернувшим бланк задержания, будут выданы дополнительные
   задержания и родителя назовут
5. Учителя должны положить бланк задержания в почтовый ящик наблюдателя.