Рассказ о себе в виде сказки: Сказка о себе пример

Привет зрителям и участникам проекта «Расскажи себя»! Сегодня предлагаю вам заняться одновременно серьезным и несерьезным делом.

С одной стороны, дело не самое серьезное: предлагаю вам сочинить коротенькую сказку. А с другой стороны, в процессе вы обретете целых два навыка. Обдумывать и сочинять героя. И рассказывать о событиях, происходящих с ним.

Выберите себе героя. Обдумайте: какой он?

Вот несколько вопросов для обдумывания:

Как его зовут?

Сколько ему лет?

Откуда он появился на свет?

Есть ли у него семья?

В чем его сила?

Как он выглядит?

Какие особенности есть в его внешности?

Как во внешности проявляется характер?

Есть ли у него любимое дело?

Какова заветная мечта?

Чего он боится?

С кем дружит?

Есть ли у него враги? В чем их противостояние?

Как проводит день?

В результате может получиться список коротких тезисов, связный текст или даже история. Тут не очень важна форма, а важно задать себе разнообразные вопросы — и выдумать ответы. И записать их.

Благодаря тому, что вопросы идут друг за другом, а отвечаем на них подряд, записанные факты получатся последовательными, непротиворечивыми. Это сказочный фундамент.

Напишите о герое коротенькую сказку.

Длина на ваше усмотрение, но лучше покороче, чтобы ее можно было прочесть в течение перерыва на кофе 🙂

Подсказка: можно выбрать один из вопросов выше и развить тему, показав свойства или характер героя через историю. Например, из вопроса «Как герой проводит день?» может получиться визуальный дневник пятницы.

Загляните в комментарии и прочитайте другие сказки.

Помните, как мы комментировали соседние истории в комментариях к первому заданию? Попробуем ещё раз. Подумайте и расскажите: что, по-вашему, особенно удалось автору? Чем герой показался вам замечательным? Что вас особенно тронуло?

Все публикации курса:

Расскажи себя!

Расскажи себя. Задание 1. Самая простая история

Расскажи себя. Как писать лучше?

Саморазвитие #Писательство 

сказка о себе — версия Тристины Райнер

В подавляющем большинстве случаев, если мы дописываем автобиографические истории до момента настоящего, мы сталкиваемся с так называемыми «незавершенными сюжетами», когда не ясно, какой будет развязка, а тем более – каким будет разрешение-осознавание, то есть – «о чем эта история» (см. пост о драматической структуре сюжета).

В таком случае Тристина Райнер предлагает написать аллегорическую сказку о себе, состоящую из трех частей. В первой части кто-то ранит героя. Во второй части герой как-то компенсирует для себя эту рану, учится чему-то, обретает особые способности. В третьей части происходит какое-то осознавание.

Аллегория нужна для того, чтобы на время отбросить несущественные детали. Лучше всего, если главный герой вашей сказки о себе не будет человеком. Например, работая с этим упражнением, я несколько лет тому назад писала сказку про ящерицу.
У вашего героя должно быть что-то особенное. Например, у ящерицы был удивительно восприимчивый хвост, которым она ощущала поблизости от некоторых других существ нечто совершенно замечательное.
И с этой особенностью приключается беда. Кто-то или что-то ранит героя. Ящерица подходит поближе к крупному существу, рядом с которым ощущает нечто замечательное, а крупное существо берет и наступает ей на хвост. Приходится отрывать себе хвост и убегать.

Дальше герой делает что-то оригинальное, чтобы научиться жить с этой раной. Ящерица прячется в норку, читает там кучу книжек, чтобы хвост, когда отрастет, стал невидимым. Но ящерица без хвоста (ведь невидимого хвоста не видно!) — это нонсенс, жалкое зрелище. Поэтому ящерица где-то у себя в кладовке находит черепаший панцирь и натягивает его на себя. И дальше прячется в высокой траве, чтобы не видно было, какие у нее лапы, и оттуда общается с разными существами, которые считают ее странноватой черепахой.

То, что герой делал, чтобы научиться жить с этой раной, приводит его к кризису. Наступает осознавание, и при этом герой находит какое-то сокровище. В черепашьем панцире фиг повернешь голову. То есть, чтобы посмотреть, что происходит с хвостом, приходится устраивать странные пляски с верчением всем телом на месте. А невидимый хвост, кстати, с гораздо большей вероятностью будет кем-нибудь оторван случайно. Поэтому надо кому-нибудь рассказать про хвост, чтобы этот кто-то мог, если что, прикрыть тылы. И вообще, может быть, рискнуть и снять этот панцирь нафиг? В нем было безопасно, но страшно неудобно обниматься — не чувствуешь тепла.

(После того, как я написала эту сказку, я позвонила одному человеку и мы организовали время и пространство для важного разговора — одного из важнейших и прекраснейших разговоров в моей жизни. Похоже, что без истории про невидимый особо чувствительный хвост это не получилось бы. Два дня после этого разговора мне, при том, что было исключительно хорошо на душе, хотелось забиться спиной в угол и обнять при этом подушку — ящеричное пузико отвыкло без панциря :))

Если не получается дописать сказку до конца, потому что непонятно, какое же сокровище было найдено, Райнер рекомендует остановиться, отложить сказку в сторону и написать список «ран Земли» — мировых проблем, которые вас беспокоят. Это могут быть войны, загрязнение окружающей среды, насилие, несправедливость, коррупция (ненужное вычеркнуть, недостающее вписать). Взгляните на получившийся список. Какие мировые проблемы глубже всего затрагивают вас, вызывают у вас наиболее сильные чувства?
Можно ли вообразить себе, придумать какой-то мостик между изначальной раной героя вашей сказки – и исцелением «ран Земли»? Возможно, ответ на этот вопрос укажет вам направление развития, путь, движение по которому только-только начинается.

Сочини сказку или рассказ. Задание по литературе 2-3 класс

В учебниках по литературному чтению некоторых УМК за 2-3 класс есть задания сочинить самостоятельно сказку или рассказ. На самом деле сделать это не сложно, нужно лишь ухватить идею. Зачастую дается не просто сочинить сказку, а сказку на определенную тему, к примеру смыслом ее должна стать какая-либо пословица. В программе планета знаний, к примеру: «за доброе дело берись умело» или другие на свой выбор.

Сочиненные сказки

Сначала потренируйтесь на чем-то простом, без заданной заранее темы (в УМК школа России, к примеру, фигурирует задание просто сочинить сказку). Может быть вы вспомните какой-то интересный и поучительный случай из жизни, можно и самим придумать. Можно по аналогии с известными сказками придумать свою. Вот примеры сочиненных детьми сказок, пусть они вас воодушевят на собственные сочинения.

Почему у зайца длинные уши.

Жил был маленький зайчишка. Он постоянно чем-нибудь хвастался. Хвастался своим белым пушистым хвостом, своими острыми зубками, своими зоркими глазками. Однажды он сидел на пенечке и хвастал на весь лес, что он смог перепрыгнуть самую высокую кочку в этом лесу. Не заметил зайчик, как подкрался сзади волк и ухватил его за уши. Вырывался зайка, вырывался, насилу вырвался. Глядь на себя, а уши-то волк ему вытянул. Теперь смотрит зайка на свои длинные уши и тихо под кустиком сидит, не высовывается.

Дубок.

Маленький желудь потерял свою шляпку и отправился на ее поиски. Он перепрыгивал через корни папы-дуба, ворошил пожухлую траву и заглядывал под листочки:

– Это не моя шляпка, она слишком большая и велика мне!
– А эта, двойная, подойдет желудям-близнецам.
– А это прошлогодняя, в этом сезоне такие уже не носят!

Долго искал желудь свою шляпку, устал и уснул. Проснулся он весной, солнышко греет, тепло. Смотрит, не желудь он, а маленький дубок, и шляпка ему уже не нужна.

Сказка о светофоре-зазнайке.

На перекрестке поставили новый светофор. Он был высок, строен и переполнен чувством собственного достоинства.

— Кто сказал, что надо включать цвета по очереди, гораздо красивей переливаться всеми цветами сразу, – решил Светофор и вытаращил на дорогу все 12 глаз.
— Эй, ты чего! – забибикали автомобили.

Они испуганно сбились в кучу и тыкались друг в друга носами, как слепые котята.

— Вы похожи на каракатиц! – кричал им сверху светофор и покачивался от смеха.

К переходу подошла девушка. “Какая хорошенькая!” – подумал светофор и подмигнул ей сразу тремя цветами. И снова возмущенный визг тормозов.

“Подумаешь”, – обиделся Светофор. “Вот возьму и отключусь! Посмотрим, как вы тут без меня справитесь!”

Подумал так и погас.
А на следующий день на перекресток поставили другой светофор, ответственный и надежный.

Сочини сказку или рассказ, названием и смыслом которого может быть одна из пословиц:

1. Лучше с умным потерять, чем с дураком найти.
2. На голове густо, а в голове пусто.
3. Не копьём побивают, а умом.
4. Был бы ум, будет и рубль.
5. Глупый разум по миру пускает.

На голове густо, а в голове пусто

В одном небольшом городке жила-была девочка с прекрасными голубыми глазами и белокурыми локонами. Как и все девочки, она ходила в школу, где задавали много уроков. Ей это очень не нравилось: на уроках она думала о том, какая она красивая, а дома любовалась на себя в зеркало. Каждое утро ей приходилось делать домашнее задание, хотя её привлекали только многочисленные расчёски и заколки. Однажды она не удержалась и решила сделать себе красивую причёску вместо того, чтобы сесть за учебники. В школу она пришла с не выученными уроками. Когда её вызвали к доске, она растерялась и не знала, что ответить. Учитель укоризненно посмотрел на девочку и её красивую причёску и сказал: на голове густо, а в голове пусто. Ей стало очень стыдно, и завитые локоны уже не радовали.

Глупый разум по миру пускает

Как-то раз решил один паренек денег подзаработать. Дай, думает, помогу соседям, а они мне денег за это дадут. Пришел к первой соседке, предложил выгуливать ее собачку. Соседка согласилась. Спустил паренек собачку с поводка, а она убежала. Не заплатила ему соседка, да еще и денег с него затребовала за собаку. Подумал паренек, что легче сходить в магазин за продуктами другим соседям. Предложил им. А деньги в дырявый карман сунул, они по дороге и выпали. Ни продуктов, ни денег, опять пришлось свои соседям отдавать. Вот сидит и думает, как бы третьим соседям помочь, да бонус за это получить. Вот так глупый разум по миру пускает!

Был бы ум, будет и рубль

Жили-были два брата. Оба высокие, стройные, черноволосые — любо-дорого смотреть, но один умный, а другой не очень. Попалась им однажды в руки карта сокровищ. Решили братья на их поиски отправиться. Показано было на карте, что сокровища в дремучем лесу запрятаны. Подошли братья к большой ели на краю леса. От нее нужно на север. Смотрит старший брат, с какой стороны у дерева мураши муравейник построили, где мха больше, где меньше, да смекает, где север. А младший только затылок почесал, да за старшим пошел. Навстречу им медведь. Старший на дерево полез, зовет за собой младшего, а тот палку схватил и дразнит медведя. Медведь на него. Бросился паренек бежать, только пятки сверкают. А старший слез с дерева и откопал клад. Был бы ум, будет и рубль!

Не копьем побивают, а умом

Жил-был Ивашка. Он решил отправится в путешествие. Взял он собой  пирожок и отправился по белу свету бродить. Ивашка  нашёл  пещеру.  Там  он  встретил  двух великанов. Они подумали,  что Ивашка очень слабый, и решили устроить состязание. Кто сильней? Тому, кто выиграл, отдают пещеру. Первое состязание: надо выдавить из камня сок. Ивашка  вспомнил, что он взял с собой пирожок. Он достал пирожок и выдавил начинку. «Ты силён» — сказал великан. Второе испытание: надо высоко бросить камень. «Твой камень  на землю упал, а мой не упадёт».  Ивашка поймал птицу, которая проходила мимо, и бросил вверх. Птица улетела. Отдал  великан  Ивашке пещеру. Не копьём побивают, а умом.

Как написать сказку: 10 проверенных советов

Сказка – мощное оружие против плохого настроения, бессонницы, несправедливости. Она способна перевоспитать, пристыдить, намекнуть. И что важно – ее может сочинить каждый. Как это сделать? Мы расскажем, как написать сказку, которая понравится, удивит и надолго запомнится.

1. Развить воображение.

Для того чтобы написать сказку, нужно вдохновение. Шансы, что оно придет после рабочего дня или во время уборки дома, небольшие. Тогда где его искать? Ответ однозначен – среди детей. Играя с ними в песочнице, наблюдая за непосредственным поведением, можно начать фантазировать вместе. Дети обязательно натолкнут на мысль, как написать сказку.

Именно так сделал когда-то Алан Александр Милн, автор знаменитой истории о Кристофере Робине и Винни-Пухе. Он не был детским автором, но играя с сыном, прислушиваясь к нему, его идеям, писатель создал знаменитый на весь мир бестселлер.

Пройти тест на полушария мозга

2. Выбрать жанр.

Когда появились сказки, определить невозможно, так как они относились к устному народному творчеству. Их рассказывали маленьким детям, чтобы образумить, воспитать, донести назидательную мысль. С тех времен все истории для детей разделились на три категории (жанра).

• Волшебные – в сюжете присутствуют волшебные предметы или события (скатерть-самобранка, превращения).
• О животных – главными героями выступают животные, наделенные человеческими качествами (жизнь зверей в рукавичке).
• Социально-бытовые – фигурируют люди разных сословий, поднимаются бытовые или общественные проблемы (история о каше с топором).

Жанры могут пересекаться, но основную жанровую линию лучше определить заранее.

3. Продумать тему и главную мысль.

Нужно подумать, о чем будет сказка. Желательно вложить формулировку в одно предложение, так как конкретика в начале работы способствует ее продвижению.

Особенность сказок состоит в том, что они обязательно должны чего-нибудь научить. Сказка без морали, как анекдот без смешного конца.

Но поучение нужно тщательно завуалировать. То есть не говорить прямо, что лень – это плохо, дать маленькому читателю возможность самому заделать выводы, подтолкнуть к ним. Когда тема, а также главная мысль будут определены, станет понятно, как написать сказку дальше.

4. Определить целевую аудиторию.

Книги для взрослых не имеют возвратных ограничений, на них не пишут «рекомендуется читать людям от 30 до 40 лет или 50+». А вот детские сказки всегда рассчитаны на аудиторию определенного возраста – дошкольников, учеников начальных классов и так далее.

Отталкиваясь от этого, будет легче сформировать стиль общения персонажей, уровень сложности их речи.

5. Создать уникальных персонажей и необычную действительность.

Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Кот в сапогах – это яркие интересные герои, которые начинающему сказочнику лучше забыть. Интересный, не на кого не похожий персонаж с причудливым именем – это залог того, что текст захочется прочесть.

Важно то, в какой действительности будут существовать персонажи. Она должна быть ни на что не похожа, самобытна. Здесь можно дать волю фантазии, придумав, например, домики с крыльями, медовые дороги или страну груш.

Стоит представить себе все особенности этого мира, каждую деталь в образах персонажей. Дети очень внимательные читатели, они сразу заметят «ляп» или противоречие.

Как написать сказку, чтобы она имела успех? Оживить уникального героя и поверить в него!

Пройти тест: оптимист или пессимист

6. Придумать интересный сюжет.

Чтобы не запутаться в событиях собственного повествования и соблюсти логический их ход, нужно придерживаться определенной композиции.

• Вступление – заинтересовывает аудиторию, вызывает желание прочесть текст дальше. Здесь мы знакомим читателей с главным героем, а также даем представление, о чем будет история.
• Завязка – событие, из-за которого все начинается. Завязка должна заинтриговать, ввести в суть происходящего.
• Развитие действия – в этой части повествования герой встречает препятствия, решает задачи. Сюжет должен быть интересен, динамичен. Только в таком режиме ребенок дочитает до главного эпизода.
• Кульминация – это самый напряженный и трогательный момент истории. Нужно заделать его таким, чтобы дух захватывало от переживания за главного героя. Как он выкрутится из этой ситуации? Что будет делать? Помогут ли ему верные друзья? А как бы я поступил? Если в маленькой головке зароиться столько вопросов, значит, кульминационная часть написана отлично.
• Заключение – теперь все самое страшное позади. Читателям остается наслаждаться победой, смаковать торжеством добра над злом.

Следовать этому плану – вот как написать сказку, чтобы ее сюжет развивался последовательно и логично.

7. Оттачивать писательское мастерство.

Чтобы «поймать волну», можно начать с того, что переделать несколько известных сказок. Или написать к ним фанфик (продолжение). Упражнение под названием «Игра слов» поможет «расшевелить воображение». В чем его смысл?

Вот уже написанные строки:

Злой волшебник заколдовал замок, украв принцессу.

Что, если их можно перемешать?

Злой замок украл волшебника и принцессу. 

Или так:

Заколдованная принцесса искала замок волшебника.

Так можно продолжать до того момента, пока не возникнет подходящий вариант.

8. Придерживаться стиля.

Сказка должна читаться легко, непринужденно. Для этого нужно следить за стилистикой текста. А именно:

• Не использовать сложных, слишком длинных предложений.
• Избегать лирических отступлений, философских рассуждений.
• Следить за лексикой – не употреблять непонятные для детей слова.

Взрослые берут в руки детские книжки для того, чтобы отвлечься и расслабиться. А деть слушают их, чтобы перенестись в другие миры.

Этот процесс должен проходить незаметно для них самих. Как написать сказку так, как достичь этого? Читать и перечитывать собственный текст, совершенствуя его.

Пройти тест на психологический возраст

9. Придумать название.

Дети не привыкли читать аннотации, поэтому выбирают литературу по названию. Оно должно интриговать, удивлять, возможно, смешить и легко запоминаться.

Называть свое произведение лучше всего тогда, когда оно будет оконченным. Сюжет в ходе написание может меняться, поэтому торопиться не стоит.

10. Вся суть в мелочах.

Добро побеждает зло.

Это одна из главных особенностей такого вида творчества. Почему так сложилось, мнения филологов расходятся. На эту тему можно дискуссировать, но закон нарушать нельзя. Конец обязательно должен быть хорошим.

Магические цифры.

Когда цифры 3, 7, 12  попадают в сказку, они перестают быть обычными. Эти цифры являются настоящими символами. Они предают повествованию интригующей таинственности: 3 вопроса, 3 испытания, 3 богатыря и так далее.

Верный друг.

Главному герою нужен помощник, который будет подсказывать, помогая в трудностях. Можно сделать его смешным. В современных историях это настоящий тренд. Например, ослик из мультфильма «Шрек». Смешить и поддержать в беде – две основные функции такого персонажа.

Средства художественной выразительности.

Без гиперболы (преувеличения), антитезы (противопоставления), постоянных эпитетов (красна девица), ярких сравнений не получится создать красочную речевую атмосферу. Их роль в тексте очень важна, так как именно средства художественной выразительности формируют в нашем сознании образы. Человеку, желающему узнать, как написать сказку, нужно овладеть этим художественным оружием.

Авторская позиция.

Нужно изначально для себя решить, кого автор будет поддерживать, а кого – осуждать. Дети не всегда могут отличить полутона, принять многогранность. Они готовы считать так, как считает автор. А это – большая ответственность, не так ли?

Как написать сказку? Достаточно просто, если иметь желание, развить воображение и запастись временем. Следуя нашим советам, вы сможете создать неповторимую интересную историю, которая для многих станет любимой.

Пройти тест на эмпатию

8 способов рассказать историю интересно (с примерами и советами). Читайте на Cossa.ru

Когда-то нас всех учили в школе, как надо писать сочинение. Вступление, основная мысль, заключение. Более «взрослый» вариант: вступление, история вопроса, основная мысль, развивающие тезисы, заключительная часть.

Но вспомните, как мы рассказываем друзьям что-то интересное.

«Ты себе не представляешь! На меня только что упал диван! Представь, иду я спокойно по улице, и вдруг – ба-бах! – передо мной падает диван! Ну да, не на меня. И упал не очень-то высоко, его грузчики снимали с машины и случайно упустили. Но как же я испугалась!»

Эта история – сочетание приемов «Фальстарт» и «Начать с середины».

Хорошая история – путешествие, которое приносит вдохновение. Прочтите рассказ Хемингуэя про рыбалку на реке – и вам захочется купить удочку, собрать пару сэндвичей в карман куртки и поехать на глухую речку, ловить эту форель. Посмотрите хорошую рекламу, выстроенную не просто по законам жанра, но с душой – вы не купите этот Ролекс, но настроение победы останется с вами еще на несколько часов.

Сочинить историю, которая донесет до читателя нужные идеи и будет с увлечением дочитана до конца, сложно. Но это возможно. Просто задумайтесь, что и как вы хотите рассказать, какую эмоцию сделать ведущей в вашем рассказе – и начинайте.

Как продвигать финансовые проекты в интернете?

Спецпроект о цифровых инструментах, которые помогают банкам, стартапам и другим финкомпаниям. Тексты экспертов и ничего лишнего:

• какие инструменты и подходы использовать для маркетинга;
• как распределить рекламный бюджет и настроить воронку продаж;
• какие каналы пора освоить, пока этого не сделали конкуренты;
• как развиваться и адаптировать рекламу под горячий рынок финуслуг.

Всё про диджитал для «финансов» →

Реклама

Не стоит превращать вашу статью или презентацию в шаблонную последовательность от начала к концу. Используйте разные сюжетные приемы, чтобы сделать по-настоящему запоминающуюся историю. Задумайтесь: события происходят в хронологическом порядке, но рассказывать о них можно по-разному.

Мономиф

Мономиф (его также можно назвать «путешествие героя») – это история, которая встречается во многих сказках, мифах и религиозных писаниях по всему миру.

В мономифе герой призван оставить свой дом и отправиться в сложное путешествие. Он переезжает из места, которое знает, в пугающую неизвестность. После преодоления серьезных испытаний он возвращается домой с наградой или обретенной мудростью. Многие из современных историй до сих пор следуют этой структуре – от «Короля Льва» до «Звездных войн».

Это традиционное последовательное изложение событий, но оно подчинено законам драматического жанра – в мономифе есть предыстория, завязка, развитие, кульминация и развязка.

Мономиф поможет вам объяснить, как вы пришли к тем выводам, которыми хотите поделиться, и добавит вашей истории убедительности. Эта техника хорошо подходит для демонстрации преимуществ риска, а также для объяснения, как вы открыли для себя новые знания.

Сила этого приема – не в последовательности изложения, а в контрасте отдельных шагов и драматическом эффекте: на пути героя непременно встречаются неразрешимые загадки и таинственные незнакомцы. Или бабушки, которых нужно перевести через дорогу.

Примеры

Пример не новый, но показательный. Популярный рекламный ролик «Coca-cola. Пей легенду!» рассказывает современный вариант сказки об Иване-царевиче и Сером Волке.

Или история со счастливым концом: рассказ в инфографике о том, как маленький стартап сделал 10 миллиардов долларов, начав с надувных матрасов.

Автор: Anna Vital

http://notes.fundersandfounders.com/post/82297315548/how-airbnb-started

Гора

Это история, полная напряжения и драматизма. «Гора» похожа на мономиф, потому что показывает события в хронологической последовательности. Но это все-таки две разных техники, потому что «гора» не всегда предполагает счастливый конец.

Первая часть рассказа служит предпосылкой всей истории, затем идет повествование о решении проблем, а действие возрастает до кульминационного завершения. История немного похожа на ТВ-сериал – каждый эпизод имеет свои точки взлета и падения, которые постепенно приводят к главному финалу в конце сезона.

Эта техника сторителлинга хорошо подходит для рассказа о том, как вы преодолели серию проблем, для медленного нарастания напряжения и получения вывода, который вас удовлетворяет – либо подтверждает, что вы ошиблись, но научились на этих ошибках.

Пример

Основатель интернет-магазина MadRobots Николай Белоусов рассказывает историю без хеппи-энда на «Хабрахабре» – о том, как можно почти разориться на продаже айфонов.

http://goo.gl/YohE67

Как закрылся джинсовый сервис Getwear – это история взлета и падения с полезным выводом в финале.

http://goo.gl/2GrBR7

Вложенные циклы

Вы «складываете» несколько рассказов слоями друг в друга. Помещаете свою самую важную историю – ядро вашего сообщения – в центр, а остальные истории используете для объяснения главного принципа.

Например, так написан «Декамерон» Боккаччо – история начинается с чумы во Флоренции, но это лишь служит обрамлением другим новеллам, которые рассказывают друг другу сбежавшие от чумы благородные господа и дамы. Рамочную композицию использовали многие писатели. Откройте «Маленькие трагедии» Пушкина – обрамляет трагедии история об итальянском импровизаторе, приехавшем в Петербург.

Как это сделать, если вы не Пушкин? Легко. Например, написать об очередном выезде вашей компании на природу. Подготовка к мероприятию, соревнования, забавные случаи, а между тем — это рассказ о сплоченном коллективе, о ценностях компании. И если вы готовы «раскрывать карты», то в разговорах у костра можно пересказать истории об обслуживании клиентов или случаях на производстве, которые покажут компанию с лучшей стороны.

Пример

Еще одна история из блога Madrobots на «Хабрахабре» (он нам очень понравился). Николай Белоусов через историю рождения компании Madrobots и своего развития как бизнесмена рассказывает о том, как избавиться от прокрастинации.

http://goo.gl/AEYjcM

Sparklines (Как было, как могло бы быть)

Графический дизайнер Нэнси Дуарте использует «линии вспышек», чтобы проанализировать известные выступления в своей книге «Resonate».

Она утверждает, что самые лучшие выступления были успешными, потому что показывали контраст нашего мира с идеальным, совершенным миром. Они сравнивают «то, что есть» с «тем, что может быть». В подобных историях автор обращает внимание на проблемы, которые есть в нашем обществе, нашей личной жизни и бизнесе. Автор вызывает у аудитории жажду перемен. Это эмоциональная техника, которая очень хорошо мотивирует слушателей.

Такая техника отлично подходит для побуждения к действию, пробуждения надежд, азарта и поиска приверженцев своих идей. Кроме того, она активно используется в рекламе. Пока в Вилларибо празднуют… помните?

Пример

Подобной технологией пользуются при создании рекламных роликов, когда стараются показать разницу между тем, что есть у вас сейчас, и тем, что может вам дать продукт.

Например, в этом ролике обратите внимание на финальные кадры: как умело использован повтор.

In medias res (начать с середины)

Дословно с латинского это выражение переводится как «в середине дела». Начните повествование с центрального эпизода – перед тем, как начать объяснять, как вы сюда попали.

Вы сразу же «бросаете» аудиторию в самую захватывающую часть истории – люди будут заинтригованы и будут очень внимательны, чтобы понять, что же на самом деле происходит.

Но будьте осторожны – не раскрывайте все факты сразу. Старайтесь намекать на что-то странное или неожиданное – что-то, что требует больше пояснений. Давайте вашей аудитории ровно столько информации, чтобы постоянно держать ее на крючке, а потом вернуться назад и восстановить полную картину истории.

Это подходит только для коротких историй, потому что если вы растянете ее надолго, ваша аудитория быстро разочаруется и потеряет интерес.

Техника хороша тем, что захватывает внимание с самого начала и держит в напряжении, а также позволяет сфокусировать внимание людей на поворотном моменте истории.

Пример

История компании «Харлей-Дэвидсон», которую ее автор начал с весьма необычного факта.

http://goo.gl/1aQgBZ

Или остросюжетный боевик от «Билайн» о тарифе «Интернет навсегда».

Сходящиеся идеи

Эта техника показывает, как разные мысли сходятся воедино и формируют продукт или идею. Она может быть использована для объяснения, как рождалась идея, или как одна идея стала кульминационным моментом работы нескольких умов.

Техника сходящихся идей похожа на «вложенные циклы», но вместо погружения в основную историю через вспомогательные здесь показывается, как несколько одинаково важных историй дали единственный вывод. Может быть использована для рассказа историй о союзах, имевших мировое значение, – например, партнерстве веб-разработчиков Ларри Пейджа и Сергея Брина.

Ларри и Сергей встретились в Стенфордском университете в 1995 году, но сначала друг другу не понравились. У обоих были отличные идеи, но сотрудничать им было трудно. В конце концов они начали работать вместе над исследовательским проектом. Проектом, который стал известен как Google.

Эта техника хорошо показывает, как формируются партнерские отношения и как люди объединяются для совместной работы. Она также подходит для объяснения того, как пошло развитие в определенный момент истории.

Примеры

История бренда Ernst & Young – о том, как два талантливых человека достигли успеха, каждый – в своем деле. И как по прошествии долгих лет работы, уже после смерти основателей, их компании объединились в одну, которая и по сей день успешно работает на рынке.

http://goo.gl/z5oEXl

А вспомните рекламную историю про двух братьев, которые делали Твикс: один делал левую палочку, второй – правую.

Автор: Twix

Фальстарт

Фальстарт – техника, при которой вы начинаете рассказывать, казалось бы, предсказуемую историю, а потом неожиданно прерываете ее и начинаете снова. Вы увлекаете свою аудиторию ложным чувством безопасности, а затем переворачиваете все с ног на голову.

Этот формат отлично подходит для рассказа о тех моментах, когда вы в чем-то провалились и были вынуждены вернуться к началу и все пересмотреть. «Фальстарт» идеально подходит для разговора о том, какой урок вы извлекли из своего опыта, или о необычном решении проблемы, которое вы придумали. Эта техника отлично помогает захватить внимание: ожидания аудитории разрушаются, это удивляет и заставляет обратить пристальное внимание на ваше сообщение. «Фальстарт» хорошо подходит для демонстрации преимуществ гибкого подхода.

Пример

Отличный ролик Axe с гнетущим началом и неожиданной развязкой.

Лепестки

Это объединение большого количества историй вокруг одной центральной концепции. Это полезно, если у вас есть несколько рассказов, не связанных между собой, которые все-таки имеют отношение к одной ситуации.

Вы рассказываете ваши истории одну за другой, прежде чем вернуться к центральному сюжету. Лепестки могут переплетаться, когда одна история переплетается с другой, но каждая из них сама по себе должна быть полным повествованием. Это дает вам возможность сплести богатую палитру доказательств вокруг вашей главной идеи.

Показывая аудитории, как все эти ключевые истории связаны друг с другом, вы позволяете людям почувствовать важность и вес вашего послания. Эта техника позволяет объединять разные сюжеты вокруг центральной идеи и демонстрирует, как взаимосвязаны разные ниточки в одной ситуации.

Пример

Этот премилый ролик от «Билайна» показывает нам своеобразный мини-сериал о знакомстве нового и весьма необычного сотрудника с офисом. Главная идея скрыта в концовке.

Еще один пример «лепестковой» истории – статья, которую вы сейчас читаете, каждый прием ведет вас к одной мысли: истории можно рассказывать по-разному.

Начните с истории

Что ж, теперь они у вас есть – 8 классических техник сторителлинга, которые сделают ваш рассказ более доходчивым и привлекут внимание аудитории. Конечно, кроме них есть и другие приемы, которые можно использовать.

Помните, что вы сможете оживить даже самые сухие факты, если найдете историю, связанную с ними.

Адаптация и подбор примеров: компания «Протекст».

Оригинал статьи:

http://www.sparkol.com/blog/8-classic-storytelling-techniques-for-engaging-presentations/

Рассказ о себе от первого лица любого героя и сказки Снежная Королева спасибо заранее

Ответ:

Жил-был злой тролль. Однажды он смастерил такое зеркало, в котором всё доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, а всё негодное и безобразное выступало ещё ярче и казалось ещё хуже. Тролля это ужасно потешало, а его ученики бегали повсюду с зеркалом. Наконец они решили взобраться на небо и посмеяться над самим Творцом. Они поднимались всё выше и выше, и вдруг зеркало выпало и разбилось на множество осколков. Осколки разлетелись по белу свету. Одни стали попадать людям в глаза, и человек видел в каждой вещи только плохое, а другие попали людям в сердце, и сердце превращалось в кусок льда. Злой тролль видел всё это и хохотал.

В большом городе жили по соседству двое бедных детей — Кай и Герда. Они любили друг друга как брат и сестра. Обе семьи выращивали цветы, и дети любили сидеть возле кустов с розами.

Однажды, сидя возле кустов и читая книгу, Кай вскрикнул: ему что-то попало в глаз и кольнуло в сердце. Это были осколки дьявольского зеркала. Теперь сердце Кая превратилось в кусок льда, и он начал всё видеть в искажённом виде. Прекрасные розы ему стали казаться гадкими, а взрослых он передразнивал и грубил им.

Наступила зима. Однажды Кай пошёл на большую площадь кататься на санках. Внезапно там появилась ослепительная женщина в белом на больших санках — Снежная королева. Кай привязал к её санкам свои и покатил. Вскоре они выехали за ворота города. Снежная королева завернула Кая в свою шубу, поцеловала мальчика, и он забыл про Герду и всех домашних.

Когда Кай не вернулся домой, Герда много плакала. Она не верила, что Кай умер, и отправилась на его поиски. По дороге девочка попала к старушке-чародейке, у которой был чудесный сад. Чары старушки заставили Герду забыть обо всём, и она осталась в доме с чудесным садом, где всегда было лето. Но однажды девочка увидела розы, которые напомнили ей о доме, и всё вспомнила. Она спросила цветы в саду, видели ли они Кая под землёй. Получив отрицательный ответ, Герда поняла, что Кай жив.

Вскоре Герда встретила большого ворона. У ворона была невеста, которая жила во дворце. От неё ворон узнал, что принцесса, большая умница, выходит замуж. Вороны описали внешность жениха, и Герда решила, что это и есть Кай.

С помощью ворона и его невесты Герда проникла во дворец, но жених принцессы оказался не Каем. Выслушав историю девочки, принцесса подарила ей золотую карету с кучером и слугами, новые башмачки и красивую одежду.

В лесу на Герду напали разбойники. Они убили кучера и слуг, девочку взяли в плен. Маленькая разбойница, дочка атаманши, оставила Герду у себя. Она показала Герде свой зверинец, в котором были Северный олень из Лапландии и лесные голуби. Услышав историю Герды, лесные голуби сказали, что видели Кая в санках Снежной королевы по дороге в Лапландию. Маленькая разбойница отпустила Герду вместе с Северным оленем на его родину.

Северный олень привёз девочку к старой лапландке, которая дала письмо к старой финке, живущей возле царства Снежной королевы. Финка сказала, что пока у Кая в сердце и в глазу осколки зеркала, он не будет прежним, но Герда растопит лёд силой своего невинного детского сердца. В царство Снежной королевы Герда пришла одна, Северный олень не мог её туда сопровождать.

Посиневший от холода, но не чувствующий его из-за поцелуя Снежной королевы, Кай складывал из льдинок различные фигуры. Он хотел сложить слово «вечность», тогда Снежная королева подарила бы ему весь свет и пару новых коньков. Герда бросилась к Каю и горячими слезами растопила лёд. Кай заплакал, и осколок выпал из его глаза.

Кай с Гердой вернулись домой. По дороге они встретили Северного оленя и выпили молоко его молодой жены, отогрелись у финки, посетили лапландку. В лесу они встретили молодую разбойницу, которая рассказала о том, что ворон умер, и ворона осталась вдовой. Разбойница обещала при возможности навестить их. А дома их ждали два куста, усыпанных прекрасными розами.

Откройте для себя силу написания вашей личной сказки — всегда хорошо в пределах

Написание короткой сказки о вашей жизни — это эффективный способ изучить, понять и изменить запутанные истории, которые могут многократно уменьшить ваше счастье.
Процесс может раскрыть правду, иногда с толчком. С другой стороны, он содержит силу, чтобы вызвать волну самосострадания и самопринятия. Это особенно верно, когда вы пишете от третьего лица и переживаете свои личные страдания почти так, как если бы они принадлежали другому человеку.

Подобно медицине, признание своей истории и владение ею могут облегчить давние синяки и ссадины. В то же время съемка саги дает вам возможность увидеть и укрепить свои сильные стороны и отпраздновать свои победы.

Изучение ваших встроенных паттернов в сказках показывает, куда вы движетесь. Это то место, куда вы хотите пойти? Воспользуйтесь возможностью, чтобы по праву господствовать над своим существованием. Представьте себя в новом, расширенном смысле. Приведите свою басню к удовлетворительному и значимому завершению.

Как написать свою сказку

В своей книге «Твоя жизнь как история» Тристин Райнер делится следующим упражнением якобы для авторов мемуаров, но оно не менее важно для личного роста. При написании сказки Райнер предлагает называть себя «он» или «она» вместо «я». Она говорит: «Это позволяет вам временно сделать шаг назад и увидеть историю своей жизни на расстоянии».

«Начните с одного из следующих:
• Жила-была маленькая девочка, которая…
• Жил-был маленький мальчик, который …
• Жила-была женщина, которая …
• Жил-был человек, который…

Ваша сказка должна быть не больше страницы, максимум две. Он может быть кратким, как три строки, если они содержат три части сказки:
1. Вначале случилось так, что у человека возникла проблема и потребность.
2. По мере того, как человек преследовал свое желание, завязалась борьба.
3. И, в конце концов, человек меняется с осознанием.»

Используйте одну из основ предложения и просто позвольте словам течь, не задумываясь слишком долго. Ключ в том, чтобы расслабиться, открыть свой разум, глубоко взглянуть и быть восприимчивым ко всему, что возникает, одновременно позволяя своему воображению создавать новые реакции, пути и выводы.

Наша жизнь — это история, созданная самими собой

Вот моя история из трех строк:

«Жила-была маленькая девочка, которая была очень чувствительной и напуганной. Она думала, что должна скрыть свой страх и притвориться сильной и здоровой.В конце концов, она поняла, что «я» не существует, и поэтому бояться нечего ».

Как видите, каждую строчку можно легко развернуть в более полный рассказ. Написание этого очень короткого рассказа и моей длинной сказки вызвало внезапную волну сострадания к тем частям меня, которые ищут исцеления. Этот опыт был для меня настолько сильным, что я почувствовал побуждение поделиться с вами этим упражнением. Надеюсь, это хоть как-то поможет вам.

Наша жизнь — это не что иное, как история, созданная нами самими, которую мы каждый день создаем заново.Какие бы обстоятельства ни разворачивались в течение нашего времени на Земле, реальная история происходит в том, как мы выбираем воспринимать и реагировать. На арене восприятия у нас есть возможность создать иную личную сказку.

Вы когда-нибудь писали свою сказку? Какие бы темы были? Как это может вам помочь?

Спасибо за ваше присутствие, я знаю, что ваше время дорого! Не забудьте подписаться на мое электронное письмо и получить доступ ко всем бесплатным ресурсам для саморазвития (электронные книги, мини-руководства + рабочие листы) в Always Well Within Library .Будьте счастливы, здоровы и в безопасности — всегда. С любовью, Сандра

Fairy Legends of Type 1137

Self Did It: Fairy Legends of Type 1137

Сказочные легенды об Аарне-Томпсоне-Утере Тип 1137
переведены и / или отредактированы

Д. Л. Ашлиман
© 2009

Эти легенды, по большей части рассказанные как правдивые истории, связанные с
определенные места напоминают о встрече Одиссея
(Улисс) и Циклоп Полифем. Греческий герой Гомера утверждает, что его
зовут Outis (никто).Позже, будучи ослепленным
Одиссей, Полифем кричит своему товарищу Циклопу: «Никто меня не убивает!»
на что они в ответ принижают его за то, что он поднял такой шум из-за
ничего такого.

1. My Ainsel (Нортумберленд, Англия).
2. My Own Self (Сандерленд, Англия).
3. Мельник и Ориск (Шотландия).
4. История Тама М’Кечана (Шотландия).
5. Mysel ‘i’ da Mill (Шетландские острова,
   Шотландия).
6. Фея Донегола (Ирландия).
7. Мельничные легенды: нищенка и
   Фея (Норвегия).
8. Исси Тегги (Самостоятельно сделал это) (Эстония).
9. Фея в доме (баскский).
10. Ссылки на дополнительные сказки.

Вернуться к Д. Л. Ашлиману народных текстов , библиотеке народных сказок, фольклора,
сказки и мифология.

Нортумберленд, Англия

Вдова и ее сын, маленький мальчик, жили вместе в коттедже в районе или поблизости от него.
деревня Ротли, Нортумберленд.Одним зимним вечером ребенок
отказался ложиться спать с его матерью, так как он хотел немного посидеть
дольше, «потому что, — сказал он, — я не хочу спать».

Мать, найдя напрасные возражения, наконец сказала ему, что если он сядет
Если подняться в одиночестве, феи наверняка придут и заберут его.
Мальчик засмеялся, когда его мать легла спать, оставив его сидеть у
Пожар.

Он пробыл там недолго, наблюдая за огнем и наслаждаясь его веселым
тепло, до красивой фигурки размером с детскую куклу,
спустился в дымоход и остановился на очаге! Маленький парень был
сначала несколько напуганный, но его очаровательная улыбка, когда он подошел и
перед ним, вскоре преодолел свои страхи, и он спросил фамильярно: «Что
они хотят тебя? »

«Айнзель» надменно ответила вещичке, в то же время парировав
на вопрос «А что они около тыс.? »

« Мой Ainsel», — ответил мальчик; и они начали играть вместе
как двое недавно познакомившихся детей.Их игры продолжались довольно
невинно, пока огонь не начал тускнеть; мальчик тогда взял
кочергу, чтобы размешать, когда на ногу его
подруга по играм, ее крохотный голос мгновенно превратился в ужаснейший рев, и
мальчик едва успел присесть на кровать за спиной матери, прежде чем
раздался голос старой феи-матери, кричащей: «Кто это сделал?
сделали это? «

«О! Это была моя Эйнзель!» ответила дочь.

«Почему же тогда», — сказала мать, поднимая ее в трубу.
шум для, там nyen [никто] виноват.»

• Источник: М. А. Ричардсон,
  Настольная книга краеведа примечательных событий, исторических фактов,
  Традиции, легендарные и описательные баллады и т. Д. И т. Д., Связанные с
  графства Ньюкасл-апон-Тайн, Нортумберленд и Дарем ,
  т. 3 (Лондон: Дж. Р. Смит, 1846), стр.
  48-49.
• Этот рассказ переиздавался или пересказывался во многих сборниках,
  в том числе:
  1. Бальфур, округ М.К.
     Народные предания, т. 4: Примеры печатных народных преданий, касающихся
     Нортумберленд (Лондон: Дэвид Натт, 1904), стр.15-16.
  2. Clouston, W. A. ​​
     Книга лапши: рассказы простаков; или, дураки и их
     Follies (Нью-Йорк: А.С. Армстронг и сын, 1888 г.), стр.
     194.
  3. Хартленд, Эдвин Сидни, Английская фея и
     Другие народные сказки (Лондон: издательство Walter Scott Publishing Company, [ок.
     1890]), стр. 149-50.
  4. Кейтли, Томас,
     Сказочная мифология, иллюстрирующая романсы и суеверия разных народов.
     Страны , новое издание, переработанное и значительно дополненное (Лондон: H.Г. Бон, 1850), стр.
     313.
• Вернуться к содержанию.

Сандерленд, Англия

В крошечном доме в Северной графстве, вдали от любого города или деревни,
здесь недавно жила бедная вдова, совсем одна со своим маленьким сыном,
шестилетний мальчик.

Дверь дома открывалась прямо на склон холма, и все вокруг
были вересковые пустоши, огромные камни и болотистые лощины; ни дом, ни
признак жизни, куда бы вы ни посмотрели, потому что их ближайшие соседи были
«хищники» в долине внизу, и «блуждающие огоньки» в высокой траве
вдоль тропы.

И много сказок она могла рассказать о «добрых людях», которые взывали друг к другу в
дубы, и мерцающие огни, прыгающие в самое окно
подоконник, темными ночами; но, несмотря на одиночество, она жила
из года в год в маленьком домике, возможно, потому, что ее никогда не просили
платить за это арендную плату.

Но ей было не до того, чтобы засидеться допоздна, когда огонь догорал, и никто
знал, о чем может быть; так что, когда они поужинали, она
развести хороший костер и лечь спать, чтобы в случае чего
неужели случилось, она всегда могла спрятать голову под одеялом.

Однако это было слишком рано, чтобы доставить удовольствие ее маленькому сыну; так когда она
звала его спать, он продолжал играть у огня, как будто
не слышу ее.

С ним всегда было плохо с того дня, как он родился, и его
мать не часто пыталась пересечь его; действительно, чем больше она пыталась сделать
он подчинялся ей, тем меньше он обращал внимания на то, что она говорила, поэтому обычно
закончился тем, что пошел своим путем.

Но однажды ночью, в самом начале зимы, вдова не смогла помириться.
она думает пойти спать и оставить его играть у камина; для
ветер дергал за дверь и стучал в оконных стеклах, и она
знал, что в такую ​​ночь феи и им подобные обязательно должны выйти и
о, и склонен к озорству.Поэтому она попыталась уговорить мальчика пойти на
однажды в постель.

«Самая безопасная кровать, в такой ночи, как эта!» она сказала; но нет он
не стал бы.

Затем она пригрозила «отдать ему палку», но это было бесполезно.

Чем больше она умоляла и ругала, тем больше он качал головой; и когда в
наконец она потеряла терпение и плакала, что феи обязательно придут и
забрать его, он только засмеялся и сказал, что хотел бы , ибо
он хотел бы с одним поиграть.

Мать его заплакала и в отчаянии легла спать.
уверена, что после таких слов случится что-нибудь ужасное, пока ее
непослушный сынишка сидел на табурете у камина, нисколько не тушенный ею
плач.

Но он недолго просидел там один, как услышал трепетание
звук рядом с ним в дымоходе, и вскоре рядом с ним упал
самая крошечная девчонка, о которой только можно подумать; она была невысокого роста и имела волосы
как пряденное серебро, глаза зеленые, как трава, а щеки красные, как июньские розы.

Маленький мальчик посмотрел на нее с удивлением.

«Ой!» сказал он; «как они называют вас?»

«Я сама», — сказала она пронзительным, но нежным голосом, и посмотрела
у него тоже. «А как они тебя зовут?»

«Только я тоже?» он ответил осторожно; и с этого они начали
играть вместе.

Конечно, она показала ему несколько хороших игр. Она сделала животных из
пепел, который выглядел и двигался как жизнь; и деревья с зелеными листьями машут
над крошечными домами, в которых обитали мужчины и женщины высотой в дюйм, которые, когда она
подышал на них, стал ходить и говорить совершенно нормально.

Но огонь угас, свет стал тусклым, и вскоре
мальчик помешивал угли палкой, чтобы они вспыхнули; когда выскочил
раскаленной золы, и куда она упадет, но на крохотное дитя феи
оплачивать.

Тогда она так взвизгнула, что мальчик уронил палку и
захлопал руками до ушей; но он превратился в такой пронзительный визг, что
был как весь ветер в мире, свистящий в одну крохотную замочную скважину.

В дымоходе снова раздался звук, но на этот раз мальчик
не дождавшись, чтобы увидеть, что это было, он убежал в кровать, где спрятался под
одеяла и со страхом и трепетом слушали, что происходило.

Из трубы раздался резкий голос. «Кто там и что
неправильно? »- сказал он.

«Это я сам», — рыдала девочка фей; «и ожог моей ноги.
О-о-о! «

«Кто сделал это?» сказал голос сердито; на этот раз он прозвучал ближе, и
мальчик, выглянув из-под одежды, увидел белое лицо, выглядывающее
от дымохода.

«Я тоже!» — снова сказала дитя фея.

«Тогда, если ты сделал это сам, — пронзительно воскликнула эльфийка, — что
к чему все это суетиться? »И с этими словами она потянулась
длинную тонкую руку, и схватил существо за ухо, и, встряхнув его
грубо потащил за собой, скрываясь из поля зрения дымохода.

Маленький мальчик долго лежал без сна, прислушиваясь, на случай, если фея-мать
должен вернуться в конце концов; а на следующий вечер после ужина его мать была
с удивлением обнаружила, что он готов ложиться спать, когда она захочет.

«Наконец-то он стал лучше!» она сказала себе; но он
как раз тогда подумал, что, когда в следующий раз фея пришла поиграть с ним, он
Возможно, он не отделается так легко, как на этот раз.

• Источник: Джозеф Джейкобс, Подробнее
  Английские сказки (Лондон: Дэвид Натт, 1894), стр.16-19.
• Источник Джейкобса: «Рассказал миссис [М. К.] Бальфур миссис У., уроженкой
  Норт Сандерленд, который видел коттедж и слышал рассказ от людей
  который знал вдову и ее мальчика и получил эту историю непосредственно от
  их. Название было Me A’an Sel ‘, которое я изменил на My Own.
  Самостоятельная «(стр.
  221).
• Вернуться к содержанию.

Шотландия

У кельтов было существо отнюдь не особенно злобное.
или грозно могущественный, но скорее меланхоличный дух, обитавший в
пустыни, далекие от людей.Если мы хотим отождествить его с
Пограничный бурый карлик болеет, у нашегоска смертный срок жизни и
надежда на спасение, поскольку, действительно, такое же высокое требование было сделано сатиром
который явился святому Антонию. Более того, хайлендский уриск был видом
луббергового дьявола, и те, кто понимал
филология.

Рассказывают об одном из этих гоблинов, который часто бывал на мельнице недалеко от
подножия озера Лох-Ломонд, что мельник, желая избавиться от этого вмешательства
духа, который повредил машину, бросив воду на колесо, когда
не было зерна для измельчения, умудрились встретиться с
гоблин, наблюдая на своей мельнице до ночи.Затем вошел нашиск и
потребовал имя мельника, и ему сообщили, что его позвали
Myself ; на котором основана история, почти такая же, как у
Outis в Odyssey , сказка, которая хоть и является классической, но отнюдь не
означает изящный или гениальный вымысел, но мы с удивлением обнаруживаем
в малоизвестном районе и на кельтском языке, кажется, некоторые
связь или связь между этими отдаленными высокогорьями Шотландии и
читатели Гомера в прежние дни, чего мы не можем объяснить.После
все, может быть, какой-нибудь церковник более образованный, чем его братья
перенес легенду из Сицилии в Дункрун, с берегов
Средиземное море до озера Лох-Ломонд.

Шотландия

Жил в соседнем приходе Роземарки, когда слава о
мельница была на пике, дикий, неуравновешенный парень по имени М’Кечан. Если бы он
родился среди аристократии страны, он мог бы сойти за
нет ничего хуже, чем молодой человек духом; и после посева овса
среди джентльменов торфа и фантазий он, естественно,
осел в проницательного политического помещика, который, если не строитель
самим церквям, достаточно ли он желал бы воспользоваться привилегией давать
священнослужители, исключительно по его собственному выбору, в такие церкви, которые были
уже построен.

Однако, будучи бедным человеком и сыном бедняка, Там М’Кечан, похоже,
довольно честная ставка за виселицу; и не мог сослаться на незнание, что такое
было общее мнение. Ему так сказали, когда он был пастушком; потому что это было
нет ничего необычного в том, что его хозяин, фермер из прихода, нашел его
воровал горох в углу одного поля, когда весь его заряд
опустошали посевы другого. Ему тоже так сказали, когда моряк,
прежде, чем он нарушил свои договоры и убежал, когда однажды он был пойман среди
бочки и пакеты в трюме, выясняя, где находится Женева и
сладости были уложены.А теперь это был погонщик и конный жокей,
люди, хотя они больше не говорили ему об этом, потому что Тэм стал опасным,
казался таким же уверенным в этом факте, как всегда.

Однако, несмотря на все его жульничество, когда в спиртном не было много, он никоим образом не был
очень неприятный собеседник; мало кто мог сравниться с ним в песне или
волынка, и хотя он довольно шумный в своих чашках и несколько сварливый, его
за компанией ухаживали более смелые духи прихода, и
среди остальных мельником.Тэм слышал о пегих лошадях и
их призрачные слуги [феи, которые, как считалось, часто посещали
площадь]; но не зная больше, чем выпало на долю его соседей,
он был гораздо большим скептиком, и, сплотив мельника на его
изобретательность и прелесть его фантазии, он вызвался провести ночь
на мельнице, без единого товарища, кроме его трубок.

Готовясь к суду, мельник пригласил одного из своих соседей,
молодой фермер из Ити, чтобы они могли провести раннюю часть вечера
с Тэмом; но когда после часа запоя они встали, чтобы покинуть
коттедж, фермер, добросердечный парень, к тому же горячо привязанный к
единственная сестра жокея, охотно отговорила бы его от
начинание.

«Я подумал, Тэм, — сказал он, — как ты можешь летать с мельником,
лучше оставьте хороших людей в покое; или оставайся, грех ты сае
склонный к игре в фул, я буду играть с тобой; подними мне мой плед;
огонь в киллоге потрубим; и ты будешь держать меня в
музыка ».

«Нет, Джок Хоссак, — сказал Тэм, — я не могу оставить свою хорошую музыку для хорошего .
человек ; уже поздно вздрагивать; но подойти к краю ожога
меня ночью, и «на мельницу, как можно рано утром; и
да, возьмите с собой двойной герметик [драм].»

Он плотно закутался в плед, взял трубки под мышку,
и в сопровождении Джока и мельника отправились в лощину, в которую
однако он настоял на том, чтобы спуститься в одиночку. Перед выходом из банка его
товарищи видели, что ему удалось зажечь огонь в
мельница, которая блестела во всех отверстиях и отверстиях и могла слышать
пронзительные ноты пиброха [мелодии волынки], смешанные с чертой
каскад.

Солнце поднялось достаточно высоко, чтобы смотреть на лощину, когда Джок и
мельник спустился к мельнице и обнаружил, что дверь распахнута настежь.Все
молчал внутри; огонь превратился в груду белого пепла, хотя
рядом лежала связка нетронутых хворостов, а табурет, на котором
Тэм сидел перевернутым впереди. Но следов
Там, вот только мельник подобрал возле табурета немного
инструмент с плоским лезвием, которым несчастный жокей скрывал
возраст его лошадей, стирая следы на их зубах, и этот Джок
Хоссак обнаружил один из гудков своих трубок среди потухших
угли.

Прошли недели, а о Тэме по-прежнему ничего не было слышно; и в качестве
все, казалось, думали, что тщетно искать его где угодно, кроме
в том месте, где он пропал, Джок Хоссак, чей брак был
досадно задержавшись из-за его странного исчезновения, пришел
решение разгадать тайну, если возможно, проведя ночь
в мельнице.

В течение первых нескольких часов он обнаружил, что вечерняя одежда сильно отсутствует; единственный
доносившиеся до него звуки были громкими однообразными скачками каскада,
и более глухой поток ручья, несущийся мимо мельничного колеса.Он
накапливали дрова в огне, пока пламя не поднялось до середины потолка, и
каждая балка и стропила выделялись из дыма так же отчетливо, как днем; и
затем, зевнув, он подумал, насколько дружелюбен хороший огонь, и
очень хотелось чем-нибудь его развлечь.

Внезапный крик раздался из дальнего фронтона, сопровождаемый трепетом
крылья, и одна из уток мельника, прекрасная пухлая птица, пролетела
вниз среди тлеющих углей.

«Бедная птица!» сказал Джок, «От лисы до огня; я почти забыл
что я хотел поужинать.»

Он швырнул утку об пол — ощипал и приподнял ее — и
затем, подвешивая тушу на веревке перед огнем, начал вертеться
это круглые и круглые до жара. Сильный пахучий дым начал
наполняет квартиру, и капли с шипением и брызгами разбегаются среди
угли, когда из зелени снаружи так внезапно раздалась музыка,
тот Джок, который был так занят мыслями об ужине, как
почти забыв про славу, начал в полуметре от своего места.

«Это maun — трубки Тэма, — сказал он; и закружив утку он
поднялся к окну.

Луна, которая несколько дней убывала, смотрела наклонно в лощину,
освещая огромные меланхолические скалы своими березками и орешником, а
белый мерцающий спуск каскада. Маленький зеленый уровень на
край ручья лежал больше в тени; но Джок видел, что это было
заполнен фигурами удивительно миниатюрного роста, и это почти
половина из них занималась танцами.Однако для него этого было достаточно,
что музыка не принадлежит Тэму; и, оставив маленьких существ
чтобы спокойно поиграть, он вернулся к огню.

Едва он вернулся на свое место, как в дверь послышался тихий стук, и
вскоре после второго и третьего. Джок старательно повернул утку к
тепло и сидел неподвижно. Он не любил посетителей и решил
не допуская никого. Дверь, однако, была заперта, но распахнулась.
сам, и туда вошло одно из самых странных существ, которые он когда-либо видел.
когда-либо видел.Это была фигура человека, но ее было чуть больше трех.
ступни в высоту; и хотя лицо было таким же желтоватым и морщинистым, как у
у восьмидесятилетнего человека глаза искрились лукавым, а все конечности
деятельность несовершеннолетних четырнадцати лет.

«Как тебя зовут, мужик?» сказала маленькая вещь, подходящая к Джоку, и
всматриваясь в его лицо, пока черты его диких эльфов не были в пределах нескольких
дюймов его. «Как вас зовут?»

«Мысель ан Мысель» — я. э., я, — сказал Джок, с политикой, похожей на
к которому прибегал Улисс в пещере гиганта.

«Ах, Мизель ан Мизель!» воссоединился с существом; «Mysel an Mysel!» И
что у тебя там, Mysel ‘an Mysel’? «касаясь утки, когда она
заговорил кончиком пальца, а затем перенеся часть
обжигающая подливка к щеке Джока.

«Скорее неоправданная свобода, — подумал бедняга, — за столь незначительное
знакомство; существо повторило вопрос и приложило
другую щеку с большим и еще более обжигающим нанесением
подливка.

«Что это такое?» — воскликнул он, теряя в гневе все мысли о
последствия, и птичка лихорадка, с полным взмахом руки,
против лица его посетителя: «Это то!»

Ослепленное и ужасно обгоревшее маленькое существо закричало от боли и
ужас, пока снова не зазвенела крыша; музыка мгновенно умолкла, и Джок
Хоссак едва успел залить огонь свежей грудой топлива, которое
на несколько секунд опустил квартиру в полную темноту, когда толпа
без того, как осы, роились во все двери и окна мельницы.

«Кто это сделал, Саначий — кто это сделал?» был запрос тысячи голосов на
однажды.

«О, ’twas Mysel’ an Mysel ‘, — сказала тварь; «Twas Mysel» an Mysel «.

«А если бы это были вы и вы, бедный Санахий», — ответил его
товарищи, «может помочь?»

Однако они все еще собирались вокруг мельницы; пламя начало подниматься в
длинные заостренные колонны сквозь дым, и Джок Хоссак только что дал
сам за себя потерял, когда петух бригадирует за пределами здания, а после
внезапный ветерок стонал несколько секунд среди скал и
кустов, а потом воняло в нижних нишах лощины, он обнаружил, что
в одиночестве.

Вскоре после этого он женился на сестре пропавшего жокея, и никогда
снова увидел добрых людей , или, о чем он почти так же мало сожалел,
его несчастный зять. Однако были некоторые, кто утверждал:
что последний вернулся из сказочной страны через семь лет после своего
таинственное исчезновение, и подтверждают это утверждение тем, что
был некий Томас М’Кечан, который пострадал в Перте за угон овец
через несколько месяцев после истечения седьмого года.

Шетландские острова, Шотландия

Однажды ночью мужчина из крика перемалывал кукурузу на водяной мельнице. Он был один,
и по обычаю была намотка мулине (обыкновенный порыв), чтобы пройти
время. Поскольку измельчение могло занять большую часть ночи, он поставил
о приготовлении ужина. Он взял с собой птицу, и он продолжил
для жарки с использованием klibbi-tengs (щипцы для костра из гнутого обруча)
как сетка.

Вскоре он услышал звуки музыки и танцев и понял, что
пришел.Вскоре после этого дверь тихонько открылась. Один из них,
молодая женщина зашла на мельницу и захотела узнать имя хозяина.
Однако этот человек знал, с кем ему придется иметь дело, и ответил, что
осторожный.

«Mysel ‘i’ da mill», — ответил он.

Гость, однако, не спешил уходить. Она пошла к огню
и коснулся птицы, а затем подошел к человеку и протянул руку
на его плече. Это его довольно расстроило. Он возмущался
фамильярности, и, схватив шипящую курицу за ноги, он разбил ее
в лицо женщины.Последний немедленно убежал на улицу, крича
боль и испуг.

Музыка умолкла, весельчаки столпились вокруг своего спутника, и
с гневом в голосах требовали узнать, как она попала в
травма, повреждение.

«Это было mysel ‘i’ da mill», — сказала она им.

Услышав это, троу хором ответили: «Sel ‘dö sel’ ha’e».

Веселье возобновилось, и одинокий обитатель мельницы
его задача, вполне удовлетворенный тем, что его остроумие спасло его.

• Источник: Джон Николсон, Некоторые народные сказки и легенды Шетландских островов
  (Эдинбург: Томас Аллан и сыновья, 1920), стр. 31.
• Вернуться к содержанию.

Ирландия

Да, плохо, конечно, недовольство дворян — их можно
недружелюбны, если они злятся, и они могут быть лучшими
соседи, если к ним хорошо относятся.

Однажды сестра моей матери была ее одинокой в ​​доме с большим горшком.
вода кипела в огне, и ни один крошечный народ упал в дымоход,
и поскользнулся на ноге в горячей воде.

Он издал ужасный визг, и через минуту дом наполнился до отказа.
крохотные кратеры вытаскивают его из котла и переносят через
пол.

«Она вас ошпарила?» моя тетя слышала, как они говорили ему.

«Не-а, это было ошпарить мою айнзель», — сказал крошечный парень.

«Велосипед, колесо», — говорят они. «Если бы это была твоя аинсель, ошпаренная тебе»,
мы ничего не скажем, но если бы она вас ошпарила, мы бы заставили ее заплатить ».

Норвегия

Моя бабушка рассказывала историю о мельничном гоблине где-то в
страна, где на мельнице никто ничего не мог получить, было так
заколдованный.Но однажды вечером пришла нищенка, которой очень хотелось
немного кукурузной земли, и она спросила, не может ли она остаться там
на ночь и сделай это.

«Ой, нет!» сказал владелец мельницы; «здесь нельзя оставаться на ночь;
ни у вас, ни у мельницы не будет покоя гоблину.

Но нищенка так сильно хотела получить свою кукурузную землю, потому что у нее
ни ложки еды, чтобы приготовить детям суп или кашу на
дом. Ну, наконец, ей разрешили пойти на мельницу и перемолоть кукурузу.
ночью, вечером.Когда она пришла туда, она развела огонь в очаге, где большой
горшок с дегтем висел. Она завела мельницу и села у очага
с ее вязанием.

Через некоторое время на мельницу зашла девушка и сказала ей «Добрый вечер».

«Добрый вечер», — ответила нищая и продолжила вязать.

Но очень скоро странная девушка начала тушить огонь над очагом,
но нищенка снова сгребла его.

«Как тебя зовут?» — сказала фея, как вы уже догадались.
странная девушка была.

«Меня зовут Я!» ответила нищенка.

«Девушка подумала, что это странное имя, и начала разгребать огонь вокруг
опять таки. Это рассердило нищую, и она начала ругать и грабить
огонь вместе. Таким образом, они использовались некоторое время, когда
нищенка, не упуская возможности, опрокинула кипящую смолу на
девушка, которая начала кричать и визжать, и когда она выбежала из мельницы,
она закричала: «Отец, отец, Я сжег меня!»

«Ну, если ты обжегся, ты должен винить только себя», — сказал он.
голос на холме.

• Источник: Питер Кристен Асбьёрнсен, Folk
  и Сказки , перевод Х.Л. Брекстада (Нью-Йорк: А.
  К. Армстронг и сын, 1883 г.), стр.
  157-58.
• Источник Brækstad: Питер Кристен Асбьёрнсен,
  «Квернсагн», Норске
  Huldre-Eventyr og Folkesagn , 3-е издание (Христиания [Осло]: П.
  F. Steensballe, 1870), стр.
  1-10.
• Другой перевод этой истории: «Сам сделал это»,
  Норвежская сказочная книга , под редакцией Клары Стребе; переведено
  Фредерик Х.Мартенс (Нью-Йорк: Компания Фредерика А. Стокса, 1922), стр.
  81-82.
• Вернуться к содержанию.

Эстония

Эстонцы называют хозяина фермы, который отвечает за амбары и зерно.
Гребец . Такой гребец когда-то сидел и лепил пуговицы
когда дьявол подошел к нему, поздоровался с ним и спросил: «Что ты делаешь?
там? «

«Я леплю глаза».

«Глаза? Можешь слепить мне новые?»

«О, да, но сейчас у меня их нет под рукой.»

«Но ты бы сделал это для меня в другой раз?»

«Я могу это сделать», — сказал гребец .

«Когда я должен вернуться?»

«Когда захочешь».

На следующий день дьявол вернулся, чтобы вылепить себе глаза.

Гребец сказал: «Вы хотите большие или маленькие?»

«Очень большие».

Мужчина начал плавить большое количество свинца, сказав: «Я не могу лепить для
вы, если вы не позволите мне связать вас.»

Он сказал ему лечь спиной на скамейку, затем выпил немного толстого,
крепкими шнурами и надежно привязал его.

После того, как дьявол был крепко связан, он спросил: «Как тебя зовут?»

«Меня зовут Issi (я)».

«Это хорошее имя. Я не знаю лучшего».

Теперь свинец расплавился. Дьявол широко открыл глаза, думая получить
новые, и ждем актеров.

«Я сейчас наливаю», — сказал гребец , затем налил горячий свинец в
глаза дьявола.

Дьявол вскочил со скамейкой на спине и убежал. Он пробежал мимо
какие-то люди, которые пахали в поле. Они спросили: «Кто это сделал с
ты? «

Дьявол ответил: « Issi teggi (я сделал это)».

Люди засмеялись и сказали: «Я сделал, сам сделал».

Дьявол умер от его новых глаз, и с тех пор его никто никогда не видел
опять таки.

• Источник: Якоб Гримм, Deutsche
  Мифология , т.1, 3-е издание (Göttingen: Dieterichsche
  Buchhandlung, 1854), стр.
  979-80.
• Перевод Д. Л. Ашлимана. © 2009. Немецкое слово, обозначающее
  служащий фермы, отвечающий за амбары и зерно, — Riegenkerl , который
  нет простого английского эквивалента.
• Другой перевод этой легенды находится у Якоба Гримма, Тевтонский язык.
  Мифология , перевод Джеймса Стивена Сталлибрасса, т. 3 (Лондон:
  Джордж Белл и сыновья, 1883), стр.
  1027-28.
• Вернуться к содержанию.

Баскский

Жили-были джентльмен и леди. И однажды вечером дама крутилась. К ней пришла фея, и они не могли избавиться от нее; и они давали ей каждый вечер поесть ветчины, и наконец они очень устали от своей феи.

Однажды женщина сказала своему мужу: «Я терпеть не могу эту фею; я бы хотела прогнать ее».

И муж замышляет переодеться в одежду своей жены, как если бы это была она, и он это делает.Жена ложится спать, а муж остается на кухне один, а фея, как всегда, приходит. А муж крутил. Фея говорит ему: «Добрый день, мадам».

«То же самое и для вас; сядьте».

«Раньше вы делали чирм, чирин, , но теперь вы делаете фиргилун, фаргалун ». [То есть жена развевалась равномерно, при четком ровном звуке колеса, а мужчина делал это неравномерно.]

Мужчина отвечает: «Да, теперь я устал».

Так как его жена давала ей поесть ветчины, мужчина предлагает и ей.

«Ты теперь поужинаешь?»

«Да, пожалуйста», — отвечает фея.

Ставит сковороду с ветчиной на огонь. Пока оно готовилось, и когда оно было красным, раскаленным, он швырял его прямо в лицо феи. Бедная фея начинает кричать, а затем приходят тридцать ее подруг.

«Кто причинил вам вред?»

«Я сам себе; я поранил себя».

«Если вы сделали это сами, вылечите это сами.»

И все феи ушли, и с тех пор фей больше не приходило в этот дом. Этот джентльмен и леди раньше были в таком достатке, но с тех пор, как фея больше не пришла, дом мало-помалу приходит в упадок, и их жизнь проходит в жалком состоянии. Если бы они жили хорошо, они бы тоже хорошо умерли.

• Источник: Вентворт Вебстер, Basque Legends (Лондон: Гриффит и Фарран, 1879), стр. 55-56.
• Источник Вебстера: Эстефанелла Хиригарай.
• В этой сказке отсутствует ожидаемый обмен мнениями, в котором антагонист феи заявляет, что его зовут «Я» или что-то подобное.
• Вернуться к содержанию.

1. Бриггс, Кэтрин М., «Мазелл», А
   Словарь британских народных сказок на английском языке: Часть A, Folk
   Рассказы (Лондон: Тейлор и Фрэнсис, 1991), стр.
   321. Первоначально опубликовано в Лондоне: Routledge and Kegan Paul,
   1970.

,

2. Kuhn, Adalbert; и Вильгельм Шварц, «Сельбергедон», Норддойче
   Sagen, Märchen und Gebräuche (Лейпциг: Ф.А. Брокгауз,
   1848), стр.
   97-98. На нижненемецком диалекте.

Вернуться к Д. Л. Ашлиману народных текстов , библиотеке народных сказок, фольклора,
сказки и мифология.

Отредактировано 24 июня 2009 г.

Мое собственное | Английские сказки

История гласит:
57 204

Это старинная сказка , может содержать насилие. Мы рекомендуем родителям прочитать заранее, если ваш ребенок чувствителен к таким темам.

В крошечном домике в Северной Кантри, вдали от любого города или деревни, недавно жила бедная вдова наедине со своим маленьким сыном, шестилетним мальчиком.

Дверь дома открывалась прямо на склон холма, и вокруг были вересковые пустоши, огромные камни и болотистые лощины; ни дома, ни приметы жизни, куда бы вы ни посмотрели, потому что их ближайшими соседями были «ферли» в лощине внизу и «блуждающие огоньки» в высокой траве вдоль дороги.

И много сказок она могла рассказать о «добрых людях», перекликающихся друг с другом в дубовых деревьях, и о мерцающих огнях, прыгающих на самый подоконник темными ночами; но, несмотря на одиночество, она из года в год жила в этом маленьком домике, возможно, потому, что ее никогда не просили платить за него арендную плату.

Но она не захотела засидеться допоздна, когда огонь потух, и никто не знал, что могло случиться; так что, когда они ужинали, она разводила хороший костер и ложилась спать, чтобы в случае чего ужасного она всегда могла спрятать голову под одеялом.

Однако это было слишком рано, чтобы доставить удовольствие ее маленькому сыну; поэтому, когда она звала его спать, он продолжал играть у огня, как будто не слышал ее.

Он всегда был плохим человеком с того дня, как он родился, и его мать не часто пыталась пересечь его; действительно, чем больше она пыталась заставить его подчиняться ей, тем меньше он обращал внимания на то, что она говорила, поэтому обычно все заканчивалось тем, что он шел своим собственным путем.

Но однажды ночью, в самом начале зимы, вдова не могла решиться лечь спать и оставить его играть у камина; потому что ветер дергал за дверь и стучал в оконных стеклах, и она хорошо знала, что в такую ​​ночь феи и им подобные обязательно будут выходить на улицу и склонны к проказам.Поэтому она попыталась уговорить мальчика сразу же лечь спать:

«Самая безопасная кровать для такой ночи!» она сказала: но нет, он не станет.

Тогда она пригрозила «отдать ему палку», но это было бесполезно.

Чем больше она умоляла и ругала, тем больше он качал головой; и когда, наконец, она потеряла терпение и заплакала, что феи обязательно придут и заберут его, он только рассмеялся и сказал, что хотел бы, чтобы они пришли, потому что он хотел бы, чтобы с одной поигралась.

При этом его мать заплакала и в отчаянии легла спать, уверенная, что после таких слов произойдет нечто ужасное; в то время как ее непослушный сынишка сидел на табурете у огня, нисколько не заглушенный ее плачем.

Но он недолго сидел там один, когда услышал трепещущий звук возле себя в дымоходе, и вскоре рядом с ним упала крохотная девчонка, о которой вы только могли подумать; она была невысокого роста, и у нее были волосы, похожие на прядь серебра, глаза зеленые, как трава, а щеки красные, как июньские розы. Маленький мальчик посмотрел на нее с удивлением.

«Ой!» сказал он; «Как они тебя называют?»

«Я сам», — сказала она пронзительным, но сладким голосом и тоже посмотрела на него.«А как они тебя зовут?»

«Я тоже!» он ответил осторожно; и с этим они начали играть вместе.

Она определенно показала ему несколько хороших игр. Она сделала животных из пепла, которые выглядели и двигались, как жизнь; и деревья с зелеными листьями, развевающимися над крошечными домиками, с мужчинами и женщинами в дюйм высотой, которые, когда она дышала на них, начинали ходить и говорить совершенно нормально.

Но огонь угасал, и свет угас, и вскоре мальчик помешал угли палкой, чтобы они вспыхнули; когда из него выскочила раскаленная зола, и куда она должна упасть, как не на крохотную ножку сказочного ребенка.

После этого она издала такой визг, что мальчик уронил палку и зажал уши руками, но он превратился в такой пронзительный визг, что это было похоже на весь ветер в мире, свистящий через одну крошечную замочную скважину.

В дымоходе снова раздался звук, но на этот раз мальчик не стал ждать, чтобы увидеть, что это, а убежал в кровать, где спрятался под одеялом и со страхом и трепетом слушал, что происходит.

Из трубы раздался резкий голос:

«Кто там и что не так?» он сказал.

«Это я сам», — рыдала дитя фея; «И моя нога обожжена. О-о-о! »

«Кто это сделал?» сказал голос сердито; на этот раз он прозвучал ближе, и мальчик, выглянув из-под одежды, увидел белое лицо, выглядывающее из дымохода.

«Я тоже!» — снова сказала дитя фея.

«Тогда, если ты сделал это сам», — пронзительно воскликнула эльфийка, — «какой толк в том, чтобы делать из этого всю эту суматоху?» — и с этими словами она протянула длинную тонкую руку и схватила существо за его ухо, и, грубо встряхнув его, потащил за собой, скрываясь из виду, вверх по трубе.

Маленький мальчик долго лежал без сна, прислушиваясь, на случай, если фея-мать все-таки вернется; а на следующий вечер после ужина его мать с удивлением обнаружила, что он готов ложиться спать, когда она того пожелает.

«Наконец-то он стал лучше!» она сказала себе; но именно тогда он подумал, что, когда в следующий раз фея придет поиграть с ним, он может не отделаться так легко, как в этот раз.

СКАЗКИ НАПИСАННЫЕ ДЖОЗЕФОМ ДЖЕЙКОБСОМ

Заголовок иллюстрации от Pixabay, с благодарностью.

ПОБЕДАЕМ ОБ ИСТОРИЯХ ~ ИДЕИ ДЛЯ РАЗГОВОРА С ДЕТЯМИ

Перед сном

1. По сюжету Матери было очень трудно уложить сына спать, потому что он хотел продолжать играть. Что вам труднее всего ложиться спать?

2. В конце рассказа мальчик ложится спать, не спрашивая его. Что заставило мальчика лечь спать один?

Создание магии, скрывающейся за историей

Вы когда-нибудь читали книгу, которая ошеломила вас? Одно из тех поистине волшебных чтений, которое оставляет ощущение, будто вы только что вернулись с прогулки по лесу в сумерках, а запах сосновых иголок все еще свеж в вашей памяти.

Как читатель, это то, что я хочу от книги. Я хочу что-то почувствовать и испытать, перевернув страницу, почувствовать сплетенную магию каждого слова.

Как писатель, я хочу открыть окно для своих читателей. Я хочу, чтобы вид застал их врасплох, чтобы они услышали, как они перехватывают дыхание, когда они стоят там, держа эти ставни открытыми и ожидая момента, когда они полностью, совершенно и безвозвратно… потеряны.

Что такое сказка?

Когда меня спрашивают, в каком жанре я пишу, я всегда немного останавливаюсь, прежде чем ответить.

Как мне объяснить, что я пишу сказки, не считая мои сказки автоматически детскими? Как мне передать читателю, что моя работа подходит для детей, но может быть понята взрослым на гораздо более глубоком, более подсознательном уровне?

В детстве у меня всегда была книга в руке. Я любил читать больше, чем куклы и игрушки, больше, чем телевизор и даже друзей. Но сказки, на которых я вырос, не были мрачными и пугающими. Они были прекрасны, полны храбрых рыцарей и красивых принцев, которые всегда спасали принцессу.Эти сказки были чем-то для детей. Они окутали нас маленьким пузырем счастья и наполнили маленьких девочек мечтой о том, чтобы однажды они были спасены, о том, что однажды у них будет свое собственное, совершенное, долгое и счастливое времяпрепровождение.

Но эти сказки, которые я читал, когда-то были чем-то большим.

Древние истории наполняют этот мир. Истории, которые передавались на протяжении тысячелетий задолго до того, как были собраны и сохранены братьями Гримм. Исследователи полагают, что в мире существует более 800 различных вариантов истории о Золушке, восходящих к Древней Греции, где историк написал сказку, которую он пересказал из Древнего Египта.(Если вы думаете, что Золушка — это просто милая история, созданная Диснеем, подумайте еще раз. Я рекомендую прочитать греческую версию Золушки. Ужасные вещи.) Это просто сногсшибательно!

Эти старые сказки были сильными и устрашающими, устрашающе красивыми и мрачными.

Они немного менялись каждый раз, когда им говорили, в зависимости от кассира. Сказки рассказывались уважаемыми рассказчиками, когда они сидели у костра, ночь была полна теней и наблюдали лишь несколько звезд, надеясь, что они тоже будут упомянуты в рассказе.Их делили проезжающие мимо путешественники, передаваемые из поколения в поколение от матери к дочери, от отца к сыну, помогая сформировать каждого из нас на более глубоком уровне.

Меня тянуло к ним — этим старым, странным, переданным из поколения в поколение сказкам. Эти сказки, которые так меня увлекли, захотелось сочинить сами.

Я хотел быть рассказчиком.

Я хотел, чтобы мои сказки читали дети, но я также хотел, чтобы взрослые тоже читали и наслаждались ими.

Итак, когда меня спрашивают, в каком жанре я пишу, я отвечаю, что пишу фэнтези (сказки, в конце концов, его поджанр).Я пишу мрачные сказки в фольклорном стиле, значения которых каждый читатель может интерпретировать по-разному, потому что каждый из нас побывал в собственных приключениях или готовимся к путешествию, которое еще предстоит.

Это настоящая магия сказок, они не только предлагают нам ненадолго сбежать от реальности, но и обладают силой заставить нас переоценить нашу собственную историю, сформировать ее, сбиться с пути и принять тени. которые растут внутри нас всех.

Мораль и уроки для изучения

Больше всего в сказках мне нравится то, что все идет.

Ваше воображение свободно придумывает всевозможные странные и чудесные вещи, а сила притворства способна проследить за читателем от детства до взрослой жизни. Но, как и в случае с любыми другими средами, есть несколько правил, которым нужно следовать. Своеобразная формула.

Если вы читали сказки или даже современные пересказы, вы заметите, что все они имеют что-то общее. Чем больше вы читаете, тем больше вы начинаете замечать, как была написана каждая история, насколько внимательно вы, читатель, будете вести вас, читателя, через путешествие от начала до конца.Во время этого путешествия читатель откроет для себя моральный или жизненный урок, который нужно усвоить.

Золушка, известная сказка, несет в себе несколько важных уроков:

1. Независимо от того, кто вы и с чем сталкиваетесь в жизни, вы всегда можете превратить себя в нечто прекрасное, если у вас есть силы противостоять своим врагам. Верить, что ты лучше, что ты заслуживаешь лучшего. И все же, в зависимости от варианта, также известно, что это означает «…Красота — это сокровище, но милосердие бесценно. Без него ничего невозможно; с ним можно все ». 1
2. Со второй моралью: «… иметь ум, храбрость, воспитанность и здравый смысл — большое преимущество. Эти и подобные им таланты приходят только с небес, и хорошо их иметь. Однако даже они могут не принести вам успеха без благословения крестного отца или крестной матери ». 1

Это одна из вещей, которая отличает сказку от других художественных произведений.Для читателя всегда есть урок, мораль, лежащая в основе истории.

Даже самые причудливые сказки преподнесут урок. Румпельштильцхен, мой любимец, предупреждает читателя о поспешных решениях и последствиях лжи (хотя и в довольно крайнем виде).

Когда я решил написать свою собственную сказку, мораль пришла последней. На самом деле мораль — это не то, о чем я сознательно думал, но, тем не менее, она была.Он нашел меня. Это вошло в мою историю, и я был удивлен, обнаружив, что моя история стала более глубокой из-за ее присутствия. Это приобрело совершенно новый смысл, и я, возможно, впервые понял, что слова, которые мы пишем, исходят откуда-то действительно глубоко внутри нас.

Еще одна вещь, которую я был приятно удивлен, обнаружив, когда моя книга попала в мир, заключалась в том, что она несла так много разных значений для разных читателей. У каждого человека было что-то новое, что он мог открыть, что-то личное, что они от этого узнали.

Мораль этой истории внезапно открылась для интерпретации.

Даже персонаж напоминал нечто совершенно иное и уникальное в зависимости от того, как читатель его рассматривал, в зависимости от того, в каком путешествии они прошли в своей жизни. Это прямо здесь, сама магия. Что одна история может быть прочитана и истолкована по-разному людьми во всем мире. По этой причине я могу понять, почему сказки изучались веками, почему они меня так очаровывают и почему я вынужден писать свои собственные.Только когда я начал получать отзывы от моих читателей, я знал, что создал историю, которую стоит рассказать.

Символы и символика

Сказки, фольклор и мифология со всех уголков мира содержат различные символы и символы, которые играют важную роль в истории. Хотя эти символы изучались многими фольклористами и учеными, у которых есть свои собственные интерпретации их значений, некоторые из них до сих пор остаются неизвестными. Они различаются от культуры к культуре и основаны на ценностях, верованиях и обычаях давних времен.Я не собираюсь вдаваться в глубоко исследованные значения, стоящие за ними, но я собираюсь дать вам небольшой обзор некоторых популярных символов, которые вы можете заметить в большинстве сказок, и почему я считаю, что мы должны продолжать традиция в сегодняшних современных пересказах.

Популярные символы в сказках

• Числа: три, четыре и семь
• Обычные предметы домашнего обихода
• Животные, цветы и неуловимый лес

Номера: три, четыре и семь

Цифры три, четыре и семь имеют важное значение в большинстве сказок.Они играют важную роль в истории, и попытки исследовать, что все это означает, могут отправить вас по спирали, которая вернет вас назад во времени к некоторым довольно невероятным теориям.

Число три особенно заметно во многих фольклорных сказках. Это, по сути, считается идеальным числом. Семья из трех человек, три желания, три испытания, которые должен выдержать главный герой, три подарка.

Фактически, цифра три известна во многих названиях. Златовласка и три медведя, три слепых мыши, три пера и многие другие.Хотя число кажется почти священным, нам не нужно ограничиваться его использованием, чтобы рассказать свою историю. Меня, например, вместо этого привлекла цифра четыре. Четыре Ветра, Север, Юг, Восток и Запад и четыре дара, которыми награжден главный герой. Тем не менее, я включил номер три для Трех сестер, с которыми сталкивается Незнакомец. Они имеют довольно большое значение в моем рассказе, и это был мой способ отдать дань уважения Судьбе или Мойре в греческой мифологии. Прядильщицы и ткачи жизни и смерти.

Предметы домашнего обихода

При чтении сказок иногда довольно легко обойти некоторые из этих важных символов. Мы настолько увлечены историей, что иногда не осознаем, насколько глубоким может быть значение определенных объектов. Обычные предметы домашнего обихода очень символичны, и когда мы оглянемся на некоторые из наших любимых сказок, вы заметите, сколько существует разных предметов, которые играют важную и жизненно важную роль в каждой истории.

Зеркала

, например, были предметом роскоши, предназначенным в основном для богатых, и не всегда использовались как средство восхищения своей красотой.Они также использовались провидцами, которые, очевидно, могли предсказывать будущее или заглядывать в прошлое, что мы видим в Волшебном зеркале Белоснежки и Королевы. Тела воды и кристаллы также придерживались той же концепции, и в литературе и даже в истории мы видим это снова и снова. Ведьмы и волшебники, цыгане и гадалки, ищущие в своих хрустальных шарах, и даже древние друиды, задумчиво смотрящие в чашки или кастрюли с водой. По сей день мы все еще очарованы большими водоемами.Как часто мы ходили на пляж и просто смотрели на бескрайний океан? Это само по себе волшебство, которое настолько завораживает нас, что требуется время, чтобы вернуться к реальности.

Другие символические предметы, которые вы, возможно, помните из некоторых наиболее известных сказок, — это веретена, гребни, свечи, солома, палки и даже камни, которые играют важную роль в истории.

Но дело не только в обычных вещах. Цветы, птицы и другие животные также имеют сильное символическое значение во всех сказках, и каждый из них вы найдете страницы за страницами исследований и теорий, стоящих за ними.

Животные, цветы и неуловимый лес

Когда я собирался писать, я обнаружил, что провожу бесчисленные дни, даже недели, исследуя все, что могу, об определенных олицетворенных животных, о розах, которые имеют для них больше смысла и глубины, чем просто прекрасный цветок в нашем саду; разные типы ведьм, фей и русалок в разных культурах.

Мне было очень интересно исследовать все, что я мог найти в неуловимом лесу. Темное место, о котором говорится в большинстве сказок, где дети либо теряются, либо, ища убежища, находят себе убежище.Место, где, если вы сбились с пути, вы можете оказаться в хижине старухи, где вас будут кормить до тех пор, пока вы не станете достаточно толстым, чтобы бросить в печь. Безопасное место и все же опасное место, в зависимости от рассказанной сказки; место, где персонажи обнаруживают свои сильные и слабые стороны или свое истинное предназначение.

Эти символы сначала трудно увидеть, особенно если вы не знаете, что ищете. Это все равно, что идти по тонкой нитке через темный лес, паучий шелк такой тонкий, что даже не совсем уверен, что он там вообще.Но как только вы позволите себе исследовать лес все глубже и глубже, вы обнаружите, что этот тонкий пучок ниток, по которому вы следовали, — лишь небольшая часть одного из самых богато сотканных и детализированных гобеленов, которые вы когда-либо видели.

Отображение: Процедура записи

Мои процедуры вначале просты. Я в спешке изливаю все свои слова и выкидываю из головы всю историю в блокнот. Это может быть либо точечная форма, либо целые письменные отрывки, либо безумная смесь того и другого.

Затем я собираю изображения, которые меня вдохновляют, или рисую свои собственные, и распечатываю все это на большом рулоне коричневой бумаги. Персонажи, сюжет, локации и другие мелкие детали, которые приходят на ум. Это то, что находится в моей библиотеке и на что я смотрю, пока не оживает остальная часть истории. Это также то, что я использую в качестве ориентира, к чему я обращаюсь, когда застреваю, когда сталкиваюсь с чем-то, что просто не работает. Иногда кажется по-детски иметь эту карту, но во многих случаях она мне помогала, это почти как самый первый набросок моей истории, рассказанный изображениями и точками.

Проведите исследование

Последнее замечание, притом важное…. сделайте свое исследование. Это важная часть письма. Я не могу подчеркнуть важность написания хорошо проработанного рассказа — и это касается всех жанров.

Моя любимая часть начала любой новой истории — это исследование. Я с нетерпением жду этого. Иногда я провожу месяцы, исследуя каждый аспект своей истории. Что касается одного из моих персонажей, «Северный ветер», я потратил не менее двух месяцев, собирая все, что смог найти о нем.Я собирал стихи и рассказы, карты, статьи и изображения. Мне нужно было найти все, что хоть немного упоминает о нем. Я был поражен тем, как много разных способов изображения его персонажа на протяжении веков.

Затем, когда я читал и делал заметки, он медленно начал формироваться в моем сознании. К концу у меня было четкое представление о том, кем был мой персонаж и каким я хотел его видеть.

Как писатели, мы также должны понимать, что, не проведя надлежащего исследования, наши читатели могут это заметить.

Они увидят, что недостаточно исследований в области, о которой они много знают. Читателю необходимо погрузиться в мир, который вы создали, ему нравится быть поглощенным историей, и им не нравится, когда вас резко вырывают из него, потому что вы что-то описываете неточно.

Помимо того, что ваши факты прямо изложены, ваша работа будет еще сильнее. Вы можете формировать новые идеи и открывать для себя вещи, которые могут развернуть вашу историю в совершенно другом направлении, чем то, что вы планировали.Ваши персонажи оживут, а созданный вами мир оставит неизгладимое впечатление на вашего читателя.

Мы никогда не сможем сделать всех счастливыми; это невозможно, поскольку чтение настолько субъективно. Но мы можем убедиться, что наше письмо не ленивое и что каждый его аспект был хорошо исследован в меру наших возможностей.

Как написать сказку за 6 шагов

31 марта 2018

Сколько сказок вы можете перечислить? 5, 10, может, 30? На протяжении веков рассказчики со всего мира создали сотни сказок.Никто не знает точное количество сказок. Мы просто знаем самых популярных, таких как Золушка, Джек и бобовый стебель, Белоснежка и Спящая красавица. Вы даже можете быть удивлены, узнав, что большинство сказок берет свое начало еще в 16 веке. Фактически, первая история о Золушке была даже рассказана в 7 г. до н.э. и была о девушке-рабыне, которая выходит замуж за царя Египта.

Даже сегодня сказки — огромная часть нашей жизни. Они учат нас важным принципам морали, таким как принятие других, которые отличаются от других или не разговаривают с незнакомцами, и рассказывают о том, как победить невзгоды и трудности.Один из самых известных сказочников — Ганс Христиан Андерсен. Андерсон написал не менее 3381 произведение, в том числе «Русалочку», «Гадкий утенок» и «Одежда для императорских новостей». Чтобы отпраздновать день рождения Ганса Христиана Андерсена 2 апреля ^и годов, мы создали этот урок о том, как написать сказку за 5 шагов. Теперь вы можете стать следующим экстраординарным сказочным персонажем, написав свои собственные сказки.

Как написать сказку за 6 шагов

Шаг 1: Определитесь с моралью своей сказки

Мораль — это важный урок, который ваш читатель усвоит, закончив читать рассказ.Например, мораль Золушки — проявлять доброту ко всем, независимо от того, как они к вам относятся. Именно ее доброта покоряет Принца и помогает ей жить долго и счастливо. Прочитав басни Эзопа, можно найти и другие замечательные примеры нравственности. Просто прочтите этот пост о 12 главных жизненных уроках из басен Эзопа.

Шаг 2: Создайте своего героя

Некоторые общие черты вашего героя или героини могут быть добрыми, скромными, невинными и добросердечными. Это должен быть кто-то, к кому ваш читатель мог бы относиться и что-то чувствовать.Поэтому неплохо было бы сделать вашего главного героя нормальным, повседневным человеком, который мог бы меняться на протяжении всей истории. Подумайте о Джеке в «Джеке и бобовом стебле» или о Белоснежке.

Шаг 3. Создайте своего злодея

Сказка без злодея была бы довольно скучной. Создайте злого персонажа, чтобы проверить способности своих героев и причинить им боль. Злодей в сказках обычно является источником конфликта. Например, они могут помешать вашему герою достичь своих целей или каким-то образом навредить ему.Среди обычных злодеев — Большой Плохой Волк, мачеха Золушки или злая королева.

Шаг 4. Подумайте о волшебном элементе

Магия — лучшая часть любой сказки. Это магический элемент, который направляет вашего героя и помогает ему добиться счастливого конца. Подумайте о роли крестной феи в «Золушке» или о джинне в «Аладдине». Создавая свой волшебный элемент, используйте технику «Что, если». Что, если бы чайник мог говорить? Что, если бы кошка обладала магическими способностями? Это полезный метод, который поможет вам мыслить нестандартно и создать действительно волшебные элементы для вашей сказки.И помните, что любой предмет повседневного обихода может обладать волшебной силой в сказке.

Шаг 5: Опишите настройку

Различные настройки могут создать разные настроения в вашей сказке. Например, красивый маленький домик в лесу — идеальное место, чтобы создать ощущение уюта и тепла. А мрачный замок может стать сценой мрачной готической сказки. Другой пример обычных сказок — заколдованный лес или королевский дворец. Выбирая обстановку, вы также можете выбрать временной период своей сказки.Распространенные сказки происходили в 18 ^-м или 19 ^-м веке, но что, если бы ваша сказка была в будущем?

Шаг 6: Напишите счастливый конец

Самая важная часть вашей сказки — это счастливый конец. Все сказки заканчиваются хеппи-эндом, так что же твое? Подумайте, как разрешается конфликт в сказке или как побеждать негодяя? Например, в «Золушке» стеклянные тапочки подходят ей на ногу, а в «Гадком утенке» утка превращается в прекрасного лебедя.

Общие вопросы

Как начать сказку?

Самый распространенный способ начать сказку — «Жили-были…». Вы также можете начать сказку со слов «Давным-давно…» или «Жил-был…». Если вы хотите, чтобы ваша сказка звучала более современно, вы можете начать с вопроса. Например, «Вы когда-нибудь слышали легенду о золотом мече?» — Это особенно удобно, когда вы пересказываете известную сказку.

Какие 5 элементов сказки?

Каждая сказка состоит из 5 элементов, которые делают ее сказкой, к ним относятся:

1. Герой / героиня и злодей: Добро против зла — обычная тема в сказках. Традиционно в этом участвует добросердечный герой против злого персонажа. Герои сказок не всегда должны быть чисто добрыми, у них может быть темная сторона, делающая вашу историю более интересной для чтения.
2. Magic: Сказка без волшебства, это вовсе не сказка! Подумайте о проклятиях, магических заклинаниях и зачарованных предметах.Магия может быть корнем зла и единственным спасителем в сложной ситуации для вашего героя или героини.
3. Конфликт и разрешение: Каждая история требует своего рода конфликта. Задача, которую должен решить ваш герой. Чем больше конфликт, тем лучше. Ключ к хорошему конфликту в сказке — сделать так, чтобы конфликт казался неразрешимым. До последнего ключевого момента, когда ваш герой выходит на первое место.
4. Мораль / Урок : Причина, по которой сказки так популярны, — это уроки жизни, которые они могут предложить читателям.Наиболее распространенные уроки, извлеченные из большинства сказок, заключаются в том, что доброта может победить любое зло в мире, и кем бы вы ни были, мечты сбываются!
5. Счастливый конец: Большинство сказок заканчиваются традиционным финалом «Счастливо навсегда». Герой преодолевает свой вызов и празднует победу — Конец. Принцесса выходит замуж за своего принца, бедный мальчик больше никогда не чувствует себя бедным, а королева никогда больше не чувствует себя одинокой. Более современные сказки уходят от хэппи-эндов к финалу с захватывающим или печальным финалом.

Как устроена сказка?

Базовая структура сказки начинается с вступительного абзаца, описывающего обстановку и героя. Это приводит к проблеме или конфликту, с которым сталкивается герой. Где герою предстоит либо отправиться в путешествие, либо стать сильнее, чтобы преодолеть этот вызов. Наконец-то задача решена, и все живут долго и счастливо.

Дополнительные подсказки по написанию сказок

Все еще не можете написать сказку? Вот несколько дополнительных советов, которые помогут вам начать писать.

1. Потерявшись вдохновения, попробуйте прочитать сказки Ганса Христиана Андерсена и брата Гримма, а затем попробуйте пересказать эти сказки по-своему.
2. Будьте просты, используйте язык, понятный и понятный всем возрастным группам, и избегайте сложных и длинных предложений.
3. Включите такие слова, как «Когда-то давным-давно» и «С тех пор счастливо».
4. Тройки или семерки — это обычная сказочная традиция. Это может относиться к персонажам, событиям или местам.Например, семь гномов в белоснежном костюме или три поросенка.
5. Отправьте своего героя в путешествие или путешествие и покажите ему изменения, связанные с его поведением и личностью на пути.
6. Обычные сказки следуют сюжету истории Добра и Зла.
7. Злодеи или злые персонажи наказываются за свои действия, а герой каким-то образом награждается.
8. Вызов или препятствие, с которым сталкиваются ваши герои, должно быть невозможно преодолеть без помощи волшебного персонажа или каких-либо особых способностей.Например, только настоящая любовь может снять проклятие зверя в «Красавице» и «Чудовище».

Нужна дополнительная помощь в написании сказки? Мы рекомендуем книгу Шоны Слейтон «Уроки Гримма» (партнерская ссылка Amazon), которую вы можете приобрести на Amazon. Он просто необходим всем сказочникам и авторам. Эта книга предлагает базовую формулу для написания собственной сказки, а также практические советы, которые могут вам помочь.

Просмотреть товар

Еще одна рекомендуемая книга для написания сказок — «Как написать сломанную сказку» (партнерская ссылка Amazon).Это иллюстрированное руководство отлично подходит для детей, которые хотят писать свои собственные сказки. Он дает советы по изложению сюжета вашей истории, развитию персонажа, редактированию вашей сказки и даже включает в себя ряд забавных заданий.

Просмотреть товар

Напишите свою сказку сейчас

Теперь вы знаете, что нужно делать, чтобы написать сказку, и пора начинать писать! Лучше всего то, что вы даже можете использовать нашего онлайн-редактора историй, чтобы писать и публиковать свои собственные истории!

Как написать свою собственную сказку

Для творческих писателей, которые любят развлекать молодежь, написание сказок может стать воплощением мечты.Есть много мест для публикации сказок, от блогов и веб-сайтов до книг и журналов. Однако, прежде чем вы сможете опубликовать сказку, вам нужно научиться ее писать. Ключ к написанию сказок — найти способы использования мистических персонажей и обстановки для иллюстрации реальной морали. Это может быть сложнее, чем кажется.

Напишите список персонажей, которые появятся в сказке. Иметь хотя бы одного персонажа, представляющего «добро», и хотя бы одного персонажа, представляющего «зло».»Это потому, что сказка несет моральное послание, а моральное послание иллюстрируется доброжелательным персонажем, который сталкивается с вызовом или искушением злого персонажа. Злые персонажи не обязательно должны обладать магическими способностями, но они должны иметь особенность, которая делает их запоминающимися. Например, во многих сказках злой персонаж представлен как демон или какое-то животное с человеческими характеристиками.

Напишите подробности обстановки сказки. Выберите обстановку, которая привлечет воображение читателя.Большинство сказок имеют мистическую или сказочную обстановку, в которой используются сверхъестественные персонажи и магические явления. Сказке не обязательно обладать этими качествами, но этими качествами легче увлечь воображение, чем без них.

Напишите темы и моральные принципы, которые должна передать ваша сказка. В художественной литературе тема — это сообщение рассказа о его предмете. Если вы хотите написать сказку о том, насколько наркотики плохи, запишите в качестве темы такую ​​тему, как «зло употребления запрещенных наркотиков».Напишите мораль, относящуюся к теме, но более поучительную. Продолжая пример с наркотиками, вы можете выбрать такую ​​мораль, как «не принимайте наркотики, потому что они могут вас убить» для рассказа на тему наркотиков.

Напишите план участка в виде маркера. Напишите по одному пункту для каждого события, которое происходит в рассказе. У сказки должны быть начало, середина и конец. В начале должны быть установлены персонажи и сеттинг. Середина должна развить сложную ситуацию для главного героя.Конец должен разрешить вызов или кризис. Напишите серию примечаний, объясняющих, как каждый сюжет развивает мораль истории. Например, если история заканчивается тем, что главный герой побеждает монстра только после того, как он говорит «нет» наркотикам, примечание может быть следующим: «это развивает мораль« не употреблять наркотики »».

Напишите подробный рассказ на основе набросков и описаний персонажей. В начальном разделе используйте описательный (но простой и понятный для детей) язык, чтобы передать черты характера и сюжетную линию.Что касается середины и конца, выделите моменты сюжета, которые развивают мораль рассказа. Например, если история посвящена семье, подробно расскажите о том, как сильно потерянный персонаж хочет вернуться, чтобы быть со своей семьей. Следуйте структуре рассказа, которую вы разработали в плане.

Сказочный пересказ может быть лучшим выходом для вашей карьеры

Вы когда-нибудь задумывались о том, чтобы написать пересказ сказки? Многие авторы сделали это, и большинство из них уклонились от этой идеи, поставив на первое место другие проекты.Возможно, это было правильное решение, но его стоит пересмотреть: пересказ сказок — это большой бизнес, и они могут стать ключом к завоеванию широкой аудитории.

В этой статье я расскажу, почему авторы, которые хотят расширить свою читательскую базу, повысить узнаваемость имени и расширить свой бренд, могут захотеть подумать о создании сказки, пересказывающей свой следующий проект. Я также рассмотрю несколько вариантов создания своей сказки и выясню, почему сказки так нравятся читателям.Собственно, давайте с этого и начнем.

Все любят сказки. Король Лев

использует Гамлет как карту, отклоняясь в ключевых точках, чтобы превратить трагедию в комедию.

Это отличный метод для авторов — особенно для начинающих — рассказывать сложные, уникальные истории, позволяя историческим успехам делать тяжелую работу.У таких историй есть определенный ритм и структура, которые мгновенно захватывают большинство читателей, и использование этого может освободить авторов для творчества в другом месте. Это также форма ограниченного письма, когда вы задаете себе задачу создать персонажей, которые вписываются в установленный рассказ: Шрам, Тимон, Пумба и Зазу — все великие персонажи, и каждый из них возникает из своей роли в существующем повествовании. Когда вы знаете, что вам нужен советник по лекциям, чтобы следить за принцем, вы можете начать думать о лучшей форме этого персонажа.

Адаптация сказок — это форма ограниченного письма — отличный способ удивить себя.Щелкните твитнуть

Этот совет еще чище, когда дело касается сказок. Их структура не просто надежна, это золотой стандарт. Это истории, которые переживают поколение за поколением, процесс рассказывания и пересказа лишает их всего несущественного. По сути, это окаменелые истории, и они так много рассказывают авторам о том, как работает повествование, и о целях, которым хорошая история служит для читателя.

Поэтому было бы неплохо использовать сказку в качестве основы для своего рассказа, но здесь вы можете пойти гораздо дальше в кроличью нору. Сказки не просто предлагают полезную структуру — это истории, которые известны как внутри, так и снаружи подавляющему большинству читателей. Мы знаем персонажей (их действия и мотивацию) и знаем как путь, так и смысл истории. Это огромный объем информации, к которой читатель уже получил доступ, поэтому он становится экспертом в контексте истории, которую вы хотите рассказать.

Эти общие культурные знания обеспечивают мгновенную связь, которую вы больше нигде не найдете. Вы не просто находитесь на одной странице с читателем, вы оба прочитали одну и ту же книгу. Большинство историй включают в себя тщательное исследование персонажа или набора тем, но автор должен установить этого персонажа или эти темы, прежде чем разбирать их. В пересказе сказки вы можете сразу погрузиться в нее, получив беспрецедентный уровень свободы для экспериментов, не теряя при этом своего читателя.

Достоинства пересказа сказки

Это проявляется во многих пересказах сказок, в том числе во многих сказках Анжелы Картер «Кровавая палата ».Картер использует сказки как отправную точку в рассказах о человеческом насилии, сексуальности и сострадании, иногда оставаясь близким к оригиналам, а иногда оставляя их в пыли. Один из самых интересных аспектов книги — это то, как две истории «Ухаживание мистера Лиона» и «Тигровая невеста» появляются одна за другой, являясь пересказом сказки «Красавица и чудовище ».

Само по себе это странно — дважды пересказывать одну и ту же историю кажется странным, но это показывает, на что читатель может утешиться этими историями.Картер не волнует, что одна и та же история будет так быстро пересказана, отчасти потому, что в каждой есть разные вещи, но также отчасти потому, что история настолько укоренилась, что уже знакома. Независимо от того, сколько времени вы слышали сказку, вы знаете ее достаточно хорошо, чтобы вспомнить ключевые детали. Зачем же тогда беспокоиться о том, что он станет «слишком знакомым»?

Фактически, два этажа занимают противоположные углы по отношению к базовым этажам. В «Ухаживании мистера Лиона» любовь главного героя очеловечивает зверя.

И тогда это был уже не лев в ее руках, а мужчина, человек с неопрятной гривой волос и, как странно, сломанным носом, как у бывших боксеров, которые давали ему издалека, героическое сходство с красивейшим из зверей.
«Знаете ли вы, — сказал мистер Лайон, — я думаю, что сегодня смогу позавтракать, красавица, если вы съедите что-нибудь со мной».

Мистер и миссис Лайон гуляют по саду; старый спаниель дремлет на траве в сугробе опавших лепестков.

«Невеста тигра», однако, идет противоположным путем: любовь зверя превращает главного героя в животное.

Он подбирался ко мне все ближе и ближе, пока я не почувствовал грубый бархат его головы на своей руке, а затем язык, абразивный, как наждачная бумага. «Он будет слизать с меня кожу!»
И каждое прикосновение его языка срывало кожу за кожей, все кожи жизни в мире, оставляя после себя зарождающуюся патину сияющих волос. Мои серьги снова превратились в воду и стекали по моим плечам; Я стряхнула капли со своей красивой шерсти.

Истории не существуют отдельно — их близость и общее наследие создают отношения. Читателя спрашивают, какая версия истории им действительно нравится — хотят ли они цивилизованного мастерства или безудержной сдачи? Какой опыт более аутентичный? Эта двойственность зависит от ранее существовавшего понимания читателем книги Beauty and the Beast . Если бы первая версия рассказа была оригинальной, а вторая — расхождением, то их отношения были бы другими — вместо этого они представляют собой два пути, и читатель остается на распутье.

Переписывания сказок существуют в постоянном диалоге с оригиналами. Благодатная почва для творческого самовыражения.Click To Tweet

Это всего лишь один пример сложности, которую допускают сказки, но преимущества приобретают почти бесконечное разнообразие. Басни Билла Уиллингема Fables фокусируются на Бигби Вулфе как на главном герое, представляя его как человека, ищущего искупления через служение своему сообществу. На его прошлое как на Большого Злого Волка часто намекают, многие персонажи чувствуют себя неуютно в его компании.Уиллингем умело сопоставляет знания читателя о Большом злом волке с темным, табуированным способом, которым персонажи обсуждают эту тему — это не то, что кто-либо из них действительно хочет озвучивать, что вполне устраивает читателя, поскольку они уже знают счет.

Уиллингем использует это устройство для детализации многих персонажей, представляя известные сказки и басни как «сплетни», которые неправильно понимают более сложную истину. Читатель начинает рассказ в сложном состоянии, зная, но не зная персонажей, так же как они знают друг друга лишь частично.Это составляет объемы контекста для массива символов, и, тем не менее, для его установления не требуется больших усилий.

Вот почему пересказ сказки может быть отличным творческим решением , но какое отношение это имеет к вашей карьере?

Рынок сказок в пересказе

Общее понимание сказок дает не только творческие возможности, но и коммерческие. Признание — это огромный двигатель поведения покупателя. Это то, о чем на самом деле много рекламы, — убедитесь, что вы узнали бренд на полке, чтобы вам было удобно покупать его.Это цель для авторов, которые хотят коммерческого успеха: стать достаточно известными, чтобы читатели купили книгу только потому, что на ней написано ваше имя. Так многие люди покупают книги.

Это также медленный процесс, и авторы в начале своей карьеры не могут просто волшебством или даже заплатить за это. Сказки предлагают другой вид узнаваемости бренда, давая читателю то, что он узнает, даже если это написано кем-то, кого он не знает. Переход очевиден — расскажите хорошую историю, и все больше людей, купивших книгу, теперь узнают ваше имя.

Сказка — это нейтральная тема, где-нибудь осторожный читатель будет чувствовать себя в безопасности, чтобы узнать, кто вы и что вы из себя представляете. Это означает, что пересказ сказки также является отличным местом для игры с рискованными идеями, как объясняет Хелен Симпсон во введении к The Bloody Chamber .

Кроме того, как часто обнаруживают писатели-диссиденты, косвенное обращение и метафора фантазии могут быть полезны при освещении спорных тем; не то чтобы Картер была против оскорбления, но, независимо от того, возражала она или нет, с помощью санкционированной временем формы сказок она приобрела читателей, которые иначе не прочитали бы ее.

Это относится не только к политическим или социальным комментариям. Книга Джона Шешки и Лейна Смита «Вонючий сырный сыр и другие довольно-таки глупые истории» — это детская книга в анархическом духе. Персонажи знают, что они в книге (Красная Курочка жалуется на пустую страницу), нарисованы в блестящей отталкивающей манере, а их истории иногда отбрасываются или отбрасываются. Маленькие красные шорты для бега и волк уходят после того, как рассказчик случайно испортил их историю, а история кролика и черепахи основана на единственной игре слов и не имеет реального конца.

Этот странный, слегка сложный стиль мог бы отпугнуть многих родителей от покупки книги, но присутствие сказок предлагает знакомый момент, который вызывает доверие и дальнейшие исследования. Подобно тому, как Картер использует сказки для обсуждения секса и насилия, Сешка и Смит используют их, чтобы деконструировать природу рассказа и книги как физического объекта (не меньше для детей).

Сказки приглашают читателя — куда вы их возьмете дальше, зависит от вас.Щелкните, чтобы твитнуть

Это не уловка или афера, и ни один автор не обманул читателя, пообещав то, чего не существует.Сказка — действенный, а зачастую и решающий оплот знакомства. Это ориентирует читателя и дает им уверенность в том, что он попробует что-то новое. Если у вас есть идея готовить, но вы беспокоитесь о том, чтобы найти публику, было бы неплохо подумать, можно ли сочетать ее с одной или двумя сказками.

Это не только творческая правда, но и финансовая — люди покупают сказки. Неслучайно медиа-гигант Disney поставил пересказ своей сказки на первый план как в выпуске, так и в общественном имидже.Да, они делают отличную работу, но они также достаточно умны, чтобы распознать верную вещь.

Сделать сказку самому

Итак, , почему вам стоит писать сказку-пересказ, но с чего начать? Что ж, первое, что нужно оценить, это то, что вам не нужен новый угол . Сказки — это сильные истории, которые мы любим слышать — достаточно просто рассказать их своим голосом. Именно по этому пути пошел Филип Пуллман в своей недавней работе Grimm Tales for Young and Old , как он объясняет во введении.

Все, что я намеревался делать в этой книге, — это рассказывать самые лучшие и самые интересные [сказки], убирая с дороги все, что может помешать им свободно бегать. Я не хотел помещать их в современную обстановку, создавать собственные интерпретации или сочинять поэтические вариации на основе оригиналов; Я просто хотел создать версию, которая была бы такой же чистой, как вода … Все изменения, которые я внес, были сделаны с целью помочь истории более естественно звучать в моем голосе.

Конечно, есть масса причин подойти к сказкам с новой стороны.Как указывает Пуллман, это можно сделать как с помощью повествования, так и с помощью формы рассказа. Вы можете скорректировать период, изменить персонажей и даже изменить исход истории, как в книгах, о которых я говорил до сих пор. Вы можете ввести нового персонажа в знакомый мир — как DreamWorks сделали с Shrek — или ввести знакомого персонажа в диссонирующий сеттинг — как это сделал Disney с Enchanted.

Переписывание сказок дает автору беспрецедентную возможность играть с формой и содержанием.Click To Tweet

С точки зрения формы, нет причин придерживаться формата короткого рассказа. Картер использует Кровавая палата , чтобы экспериментировать с длиной — главный рассказ более чем в тридцать раз длиннее самого короткого и в два раза длиннее любого другого включенного в него сюжета — предлагая все, от коротких рассказов до художественной литературы. Into the Woods использует эти истории как основу для мюзикла, в то время как Роальд Даль подошел к пересказу сказки в форме стихов.

Но опять же, сказка допускает большую свободу действий.Это не тот случай, когда нужно сделать одно повествовательное изменение или даже сделать или повествовательным изменением или , которое носит структурный характер. Вам даже не нужно быть последовательным в разных историях. В Revolting Rhymes, Даль приближается к пересказу сказки через поэзию. Некоторые истории разыгрываются как обычно, хотя и с его уникальным голосом, в то время как другие резко отклоняются от графика. Красная Шапочка, например, настолько успешно справляется со своим волком, что, когда три поросенка сталкиваются с проблемами в своей собственной истории, они зовут ее на помощь.

«Моя дорогая Свинья, — сказала она, — моя сладкая,
. Это действительно что-то на моей улице.
Я только начала мыть голову.
Но когда высохнет, я буду тут же.

Вскоре, через лес,
шагнула храбрая мисс Шапочка.
Волк стоял там, глаза его горели,
И желтоватый, как майонез.
Его зубы были острыми, его десны были влажными,
И с его челюсти капала слюна.
И снова девичье веко мерцает.
Она вынимает пистолет из трусов.
Еще раз она попадает в жизненно важное место,
И убивает его одним выстрелом.
Свинья, выглянув в окно, встала
И крикнула: «Молодец, мисс Шапочка!»

Ах, Пятачок, никогда нельзя доверять
Девушкам из высшего общества.
А пока, мисс Шапочка, отмечает один,
У нее не только две шубы из волчьей шкуры,
Но, когда она ходит с места на место,
У нее есть ДУХОВНАЯ ЧЕМОДАН ИЗ СВИНЕЙ КОЖИ.

— Роальд Даль, «Три поросенка», отвратительные рифмы

Персонажи, пересекающие границы своей собственной истории и попадающие в другую, — распространенный образ при написании пересказа сказки.Это повторяющаяся тема The Stinky Cheese Man and Other Fairly Stupid Stories , который также включает в себя смешанные истории, такие как «Cinderumpelstiltskin», и является главной целью Fables , где, как оказалось, большинство сказок были установлены в Вселенная параллельна нашей.

Это еще одно устройство, которым вы можете поиграть в пересказе сказок, хотя оно имеет свои ограничения. Представление всех сказочных персонажей похожими друг на друга может ограничить вашу способность находить суть их истории или вашей версии их истории.Отчасти так хорошо работает The Bloody Chamber , так это то, что Картер исследует истории в индивидуальном порядке — «Снежный ребенок» преследует, а «Кот в сапогах» — похабное веселье. Возможно, для вашего проекта подойдет общий тон (это было для Fables и Shrek ), но это то, что нужно учесть, прежде чем вы начнете.

Счастливый конец

Возможно, вы еще не готовы переписать сказку, но, надеюсь, приведенная выше информация заставит вас задуматься в ближайшие месяцы и годы.Это ни в коем случае не окончательный путь для авторов, но это хитрый способ привлечь читателей и даже рассказать сложные истории доступным способом.

На самом деле, написание сказочной версии вашей истории может даже помочь вам получить более четкое представление о ее не сказочных аспектах. Готовые персонажи и сюжет дают возможность экспериментировать. Говорят, что величайшие литературные персонажи настолько последовательны, что их можно бросить куда угодно, и они останутся самими собой.