Родители ругают за оценки: Почему нельзя отбирать у детей гаджеты из-за плохих оценок — Российская газета

Нужно ли ругать ребенка за плохие оценки?

Как поступать, если ребенок принес «двойку», и как правильно мотивировать на хорошую учебу. Рекомендации психолога Марины Смовж.

Марина, нужно ли объяснять ребенку про систему школьных оценок, что «пять» — это хорошо, а «два» — плохо?

Если в школе существует система оценок, и особенно если она принята в начальной школе, то о ней, безусловно, нужно говорить с ребенком. Объясните ему, в каких случаях и за что можно получить ту или иную оценку. Важно, чтобы у ребенка не сформировалась такая негативная связь: «если у меня плохие оценки, значит я – плохой».

В традиционной российской школе оценка – это публичный акт. То, на какие отметки учится тот или иной ребенок, знает весь класс, а то и вся школа. И очень часто, особенно в младшей школе, оценки являются мерилом личности ребенка в целом, когда ярлыки типа «троечник» или «отличник» свидетельствуют о способностях ребенка в принципе. Они же являются фильтром в процессе адаптации ребенка как в коллективе сверстников, так и в учительском сообществе. И эта призма является основной в школьной среде. То, что у ребенка скорость восприятия материала ниже, чем у других, к примеру, или в силу своего холерического темперамента ему трудно сосредоточиться на задаче – все эти нюансы будут учтены в самую последнюю очередь.

Зачастую школа не учитывает и динамические процессы в развитии ученика. В начале года ребенок мог показывать далеко не лучшие результаты, зато к концу четверти его успеваемость стала выше, однако общий балл при выведении четвертной отметки не учтет этот прогресс – начальные низкие оценки, тем более в большом количестве, обесценят конечные высокие отметки.

Поэтому ребенок, конечно, должен знать, что ему необходимо стремиться получать хорошие оценки, чтобы быть успешным в будущем. Но плохие оценки при этом не должны трактоваться как незнание, безалаберность и лентяйство.

Ребенок получил «двойку». Стоит ли наказать?

Не нужно этого делать. Мотивация для прогресса и достижений должна быть позитивной.  Если есть плохая оценка, значит, нужно больше стараться, чтобы улучшить результат. Наказывая ребенка за плохую оценку, например, лишая прогулок, игры или общения с друзьями, его мотивация будет негативной. Она формирует либо страх, либо нигилизм. В случае страха ребенок будет бояться проявлять инициативу. Это может реализовываться так: например, у одной задачи может быть несколько решений, но даже если они есть у вашего ребенка, он будет молчать или использовать единственно допустимый ответ, потому что будет бояться ошибиться. В случае нигилизма возникает агрессия и отвращение к учебе, ребенок будет мыслить так: «если у меня плохая оценка, значит, я буду поступать плохо во всем».

Дайте ребенку понять, что плохая оценка – это лишь повод для дальнейшего улучшения результата. Это как в спорте, где проигрыш или пропущенный гол – не провал, а очередная тренировка и шаг к новому достижению, победе. Именно таким должно быть отношение у ребенка к отметкам учителя.

Если за каждой плохой оценкой следует ее разбор, причем в коннотации положительного исхода, то избежать их удастся быстрее. Потому что ребенок, принесший двойку, будет знать, что сможет объяснить родителю, почему такое произошло, за что двойка, в каком месте он недопонял материал. У школьника будет чувство безопасности, а не страха. Задача родителей и учителей обеспечить такое безопасное пространство для ученика и в первую очередь ученика начальной школы.

Ребенок боится получить плохую оценку, сильно нервничает перед контрольными? Что делать?

Если ребенок боится плохих оценок, скорее всего, здесь свою «роль» уже сыграли родители, которые «нагрузили» ребенка своими ожиданиями и негласными требованиями.

Не нужно делать из ребенка продолжение собственной успешности! Станьте товарищем своему чаду! В каждом оценивании нужна поддержка, забота, ребенок должен знать, что у него есть безопасное место и это место – его семья.

Если ребенок переживает перед контрольной, расскажите историю о себе, о том, как вы шли на контрольные работы, как сдавали экзамены, о том, что вам тоже было порой страшно и волнительно, как и ему сейчас. И очень часто контрольные заканчивались благополучно, потому что знаний было достаточно, точно так же, как и у вашего ребенка. Но когда вы получали не очень хорошую оценку, у вас всегда был шанс ее исправить. И этот шанс есть и у ребенка. Эта идентификация в данном случае важна, она обеспечивает поддержку вашему ученику.

В том, что ребенок постоянно боится получить плохую оценку, нет ничего хорошего. Психика ребенка, которому угрожает плохая оценка, в родительском и учительском неприятии будет включать защитные механизмы. И это нормальная психическая функция. Однако защита будет сама по себе не лучшая. Один вариант – это бесконечное чувство вины за плохую отметку и недовольство собой, что в результате способно привести к идентичности неполноценного человека. Второй вариант – это выработка такого качества, как лукавство, замалчивание, в простонародье называемое враньем. Чтобы избежать наказания (конечно, при условии, что его наказывают за плохие оценки), ребенок будет врать. Есть и третий вариант. Чтобы доказать, что он хороший, школьник, получив плохую оценку, вступит на рельсы перфекционизма и будет заниматься только уроками. Результат может быть впечатляющим при условии, что у ребенка развито сильное Эго и что он способен противостоять неудачам. Но в младшей школе, которая закладывает в ребенка знания о себе с помощью оценок, это не характерно. К тому же все три варианта объединены общим чувством – чувством страха, который во взрослой жизни перерастает в фоновую тревогу и становится одной из составляющих невротических состояний. У кого-то это практически не заметно, а кто-то, кому не повезло с учителем в детстве, будет весьма чувствителен к тревожному воздействию на психику.

Нужно ли хвалить за «пятерки»?

Хвалить за пятерки, безусловно, нужно. Но не переусердствуйте с комментариями  «ты самый лучший», «ты все знаешь» и т.п. Не создавайте культ «пятерки», когда «пятерка» — это хорошо, а все остальное – ниже планки и не заслуживает похвалы, тогда «плохая» оценка не станет для ребенка трагедией.

Если ребенок получает отличные оценки, это повод для гордости, прежде всего, родителей. Именно они могут повлиять на развитие так называемого синдрома отличника. Детский перфекционизм – очень тяжелый невроз для ребенка, но попадает в него ребенок при прямом содействии взрослого. Как правило, такой ребенок изначально нагружен большими родительскими ожиданиями. Единственный способ их оправдать – быть хорошим во всем, стать отличником, побеждать даже не в своей игре. Если этого не происходит, то ребенок чувствует себя недостойным и ненужным родителям.

Прежде всего, дайте понять ребенку, что вы хвалите его не за оценки, которые он получает, а за то, что он стремится к знаниям, проявляет интерес к изучению чего-либо. И нет никакой беды в том, что в какой-то момент ребенок проявляет меньшее любопытство к предмету и не получает за него отличные отметки.

Ребенок считает, что преподаватель был несправедлив с ним и занизил оценку. Как поступить?

Разберите ситуацию, выясните, почему учитель поставил такую оценку. Когда вы обсуждаете с ребенком его оценки, вы демонстрируете ему свою поддержку. Но важно также и не уронить авторитет учителя в глазах ребенка. Поэтому стоит встать не в позицию родителя вашего ребенка, а в позицию преподавателя. Потому что часто из позиции родителя у нас возникает одно желание – защитить ребенка. Если действительно есть несправедливость в отметке, то тогда стоит обсуждать это с педагогом.

На фото: картина Решетникова Ф.П. «Опять двойка»

Гений или разгильдяй? Стоит ли ругать ребенка за двойки | образование | ОБЩЕСТВО

Сегодня только отличные оценки и результаты ЕГЭ стали самоцелью для многих родителей. Однако так ли опасны двойки и тройки, ведь из «плохих учеников» выросло немало компьютерных гениев, миллиардеров и даже президентов. Так стоит ли ругать ребенка за плохие оценки? Как подготовиться к экзаменам и сохранить нервы? И почему плохие результаты ЕГЭ это не крест на будущей карьере? Об этом AIF.SPB.RU рассказал Роман Демьянчук, кандидат психологических наук,  доцент кафедры психологии образования и педагогики СПбГУ.

«Вот вырастешь – поймешь»

Ольга Сальникова, AIF.SPB.RU: — Как правильно реагировать на плохие оценки ребенка?

Роман Демьянчук: — Ругать за оценки неправильно. Ведь оценка — не самоцель, а инструмент педагогического воздействия на ребенка. Кроме того, это результат не только способностей  конкретного школьника, но и организации его учебного процесса, в котором активно участвуют родители. Поэтому ответственность за систематические двойки лежит и на них тоже. В этой ситуации нужно не кричать и придумывать различные наказания, а разобраться в причинах. Возможно, ребенок пропустил какой-то материал и теперь все больше путается в предмете, или у ребенка конфликт с учителем, а, может, и вовсе потерян интерес к учебе. Нужно поговорить с ребенком, классным руководителем, школьным психологом. Спокойно спросите школьника, почему, на его взгляд, так получилось и как можно исправить ситуацию. И такие доверительные беседы не должны быть единичными и всегда связанными со школьной жизнью. Нужно разговаривать с ребенком и без очевидного повода, находиться в непрерывном диалоге: обмениваться информацией о своих переживаниях, книгах, кино…Сегодня у многих родителей на это нет времени, и функция общения плавно переходит к гаджетам. А дети, и особенно подростки, часто не могут напрямую озвучить проблемы, с которыми сталкиваются. Иногда они заходят издалека, чтобы приблизиться  к вопросу, который их действительно интересует.  Нам же это кажется несущественным, мы отмахиваемся, выдаем механические ответы: «Тебя сейчас не это должно волновать»,  «Вот сдашь ЕГЭ, поступишь, а потом и поговорим» или «Вот вырастешь – поймешь», «Я был таким же и ничего, пережил, как и миллионы вокруг»… Такие штампы отталкивают ребенка и он все меньше доверяет свои проблемы взрослым, замыкается в себе, выдает односложные ответы  и на простые, и на сложные вопросы. И родители получают зеркальную ситуацию. 

— Как поступить, если у ребенка действительно конфликт с учителем, и он считает, что ему специально занижают оценки?

— Теоретически такая ситуация возможна, но я бы не спешил полностью доверять словам ребенка. Нередко дети, руководствуясь не злым умыслом, а психологической защитой, винят в своей неуспеваемости учителя. Некоторые и совершенно осознанно могут манипулировать такой позицией, чтобы избежать наказания или неприятной беседы. Нужно проанализировать, как ребенок успевает по другим предметам, действительно ли плохие оценки выставляются только одним педагогом, как у него складываются отношения с этой учебной дисциплиной… И проблему надо решать непосредственно в «поле» — самой школе. Только домашними советами порой не обойтись. Поддерживайте контакт с учителями – они сами за это всегда ратуют. Но, к сожалению, сегодня мы слишком заняты и нередко игнорируем родительские собрания, другие школьные мероприятия и попытки педагогов выйти на контакт.

— Учителя жалуются, что они вынуждены заполнять столько бумажек, что им не до детей…

— Заполнение документов – неотъемлемая часть жизни педагога. Это позволяет структурировать цели, задачи и содержание урока, что важно, особенно для молодых учителей. Учителю необходимо определить приоритеты, сделать урок интересным, личностно ориентированным. Но любые инструменты работают только в руках мастера, человека, которому интересно, который вдохновлен. И вдохновение не зависит напрямую от объема документации или, скажем, заработной платы. Если учитель действительно хочет учить, должен выполнять формальные требования, которые позволяют ему это делать.

ЕГЭ без нервов

— Если у ребенка нет способностей к определенному предмету. И учитель хороший, и репетитора наняли, но математика никак не идет…

— Для того чтобы ребенок успевал по всем предметам — совершенно не нужно иметь уникальные способности. Школьные программы рассчитаны не на вундеркиндов, а на среднестатистических детей. И зачастую проблема кроется в отсутствии не способностей, а налаженного процесса учебы: последовательного усвоения знаний, которые дает школа и закрепления их во время домашней работы.

Конечно, ребенку бывает трудно справляться с определенной дисциплиной, и необходимы дополнительные занятия с педагогом. Но часто, ссылаясь на отсутствие способностей, родители пускают этот вопрос на самотек. Другой вопрос, в случае, когда мы точно видим, что у ребенка большая тяга, например, к литературе, а способности в математике невелики — не стоит  от него требовать пятерок, участия в математических олимпиадах  и 100 баллов на ЕГЭ по этому предмету.

— Скоро дети как раз будут сдавать ЕГЭ,  многие очень нервничают, боятся не набрать нужное количество баллов. Иногда это приводит к страшным трагедиям. Как правильно подготовится к экзаменам?

— Нужно поддержать ребенка, создать ощущение безопасности, дать понять — его любят вне зависимости от результатов ЕГЭ. Когда школьник знает, что его всегда поддержат и поймут – предэкзаменационное напряжение снижается. Сегодняшняя система подготовки к экзаменам, при условии хорошего задела и достойного отношения к учебе, вполне позволяет получить высокие баллы. На фоне душевного благополучия. Совсем избавить детей от переживаний невозможно, так как экзамен – это всегда стресс, а ЕГЭ  

двойной, причем для всей школы. Ведь от его результатов во многом зависит будущее ребенка. Поэтому, с одной стороны,  создайте условия, чтобы он обладал системными знаниями для сдачи экзамена, с другой, объясните, что оценка – не самоцель, недобор баллов – не трагедия всей его жизни. Всегда есть перспектива и множество вариантов самореализции:  можно подать документы в несколько вузов, выбрать среднее профессиональное образование…  Не стоит манипулировать чувством любви ребенка к родителям и создавать впечатление, что чем больше пятерок он принесет, тем больше любви получит.

Ну и в другую крайность – полную свободу и безразличие к результатам учебы школьника – бросаться тоже не надо.

«Домашку сделает папа»?

— Нужно ли помогать ребенку делать домашнее задание, если да, то в какой степени? Ведь многие родители и задачи решают, и поделки мастерят до утра…

— Помогать — не значит делать за него. Есть предметы, которые ребенок может не сразу освоить. Здесь помощь родителей в первую очередь в психологической поддержке: быть рядом, помочь решить сложную задачу.  Что греха таить, сегодня содержание многих учебных дисциплин подавляющему большинству взрослых просто недоступно. Не каждый вспомнит всю когда-то пройденную школьную программу. И не каждый эрудит в содержании всех школьных предметов. Однако это не значит, что нужно махнуть рукой. Например, если родитель не знает иностранного языка, он диалог вряд ли поддержит. Но ведь может взять учебник, диктовать на русском, а ребенок будет переводить, или задавать вопросы на русском и получать ответы на английском. Можно просто послушать, как школьник воспроизводит усвоенную информацию, обсудить ее, поискать вместе примеры из жизни, собственного опыта.

— Как вы считаете, проще ли найти хорошую работу и свое место под солнцем обладателям красных дипломов и золотых медалей? Говорят, наоборот — двоечники более ушлые и хорошо устраиваются…

— В поисках ответа на этот вопрос, проводилось немало исследований.  И, как показали их результаты, красный диплом – не гарантия светлого будущего. Сейчас успех определяется не столько оценками, сколько способностью организовывать свою собственную жизнь, реализовывать на практике приобретенные знания, усваивать новое и гибко реагировать на изменяющиеся условия. Без этого медаль станет лишь украшением на полке. Поэтому сегодня старшеклассникам важно уметь самостоятельно учиться, определять цели и задачи в образовании и в жизни, стараться самим добывать информацию, связывать разные ее блоки воедино. Это гораздо важнее, чем просто честно отсидеть все уроки в школе.

Смотрите также:

Чому батьки не мають гнатися за високими оцінками дитини

А как поступать сознательно? Если отпустить контроль за оценками и давать ребенку свободу, где предел? Начнем с того, что в школу ходить надо — это часть реальности. Да, говорим мы ученику, это не всегда весело и интересно, иногда трудно, но ты можешь с этим справиться. То, что закреплено в законодательстве — часть реальности. А там сказано, что дети после 7 лет обязаны получать образование. Это как правила дорожного движения, например.

В школе невыносимо? Разбираемся: что с коллективом, что с учителями. Есть конфликт? Помогаем или меняем школу. Есть желание учиться, но пробелы? Нанимаем репетитора. Вообще не подходит коллективное обучение? Переводим на домашнее.

Помогать с домашним заданием родители должны тогда, когда их просят об этом дети, а не учителя. Когда педагоги говорят: делайте уроки вместе, то речь идет о том, чтобы контролировать, добиваться результатов любым способом. Современные родители проигнорируют такое. А вот когда сын или дочь просят: посиди со мной, когда я делаю домашнее задание, это проявление заботы и поддержки.

А что если учиться ребенок не хочет? Задача родителей — донести, что образование — это возможность, шанс. Научить организовывать себя, время, расставлять приоритеты, находить и проверять информацию. Родители должны сделать все, чтобы у ребенка, который хочет учиться, была такая возможность: чтобы не считал, что что-то ему недоступно, он не способный, а предмет слишком сложный. Если преград нет, тогда я бы сказала: твое образование — твой выбор. Не хочешь — не учись, просто ходи на занятия. Кого-то самого плохие оценки начнут донимать, и он возьмется за ум, когда никто не «пасет». А кто-то будет спокойно относиться, привыкнет. Это не трагедия. Есть другие способы показать себя.

Например, внешкольные занятия. Но и они должны быть в радость. Ненормально, когда мама записывает семилетнего ребенка на финансовый кружок, видя в будущем бизнесменом, и на английский язык, потому что он нужен будет при поступлении в университет. И не учитывает, что интересно ребенку. Нормально, если мальчик или девочка «перебирает» кружки: на это дается детство, чтобы пробовать разные возможности, искать себя.

Многие люди, которые получали низкие баллы в школе, становятся выдающимися личностями, художниками, учеными, прекрасными руководителями. Таких примеров — множество. Осталось только, чтобы родители в это поверили.

Исследование: родители ругают детей из-за оценок, но это бессмысленно — citydog.by

72% белорусских школьников признались, что из-за плохих оценок у них возникают конфликты с родителями. Независимый аналитический центр Института приватизации и менеджмента презентовал результаты исследования о среднем образовании.

Исследовательский центр ИПМ провел анкетирование одной тысячи белорусов от 17 до 21 года, чтобы проанализировать проблемы и слабые места среднего образования. Смотрите, что получилось.

Самые важные предметы

Самыми важными предметами респонденты считают иностранный и русский языки, математику, медицинскую подготовку и информатику. Наименее важными респонденты считают музыку, изобразительное искусство, мировую художественную культуру, черчение и «человек и мир».

Исследователи обращают внимание на уроки медицинской подготовки: в средних учебных заведениях ее преподают только девочкам. «По мнению значительного числа экспертов, принимавших участие в опросе, разделение обучения этому предмету по гендерному признаку является существенным упущением, поскольку содержание и программа этого предмета касаются всех людей вне зависимости от их половой принадлежности и содержат теоретическую и практическую информацию, которая не преподается в рамках других учебных дисциплин, но при этом является необходимой для сохранения здоровья и даже выживания», – отмечается в исследовании.

Наименьший интерес респонденты проявляют к изучению белорусского языка, черчения и литературы, что говорит, по мнению экспертов, о необходимости пересмотра программ и подходов к обучению этим предметам. Некоторые из них высказали собственные опасения по поводу такого низкого интереса к собственным культурным артефактам и назвали это тревожным симптомом для белорусской культуры и самосознания.

Конфликты с родителями из-за оценок у 72% школьников

Авторы исследования сделали интересные выводы об участии родителей в обучении детей. Большинство респондентов считают, что родители должны помогать делать домашние задания, если дети их об этом попросят. Но в то же время более половины пап и мам опрошенных делают это редко. Из-за оценок у 72% респондентов с родителями возникали конфликты, причем их частота не зависит от среднего балла школьника. Но! Ни контроль, ни наказания не оказывают статистически значимого влияния на успеваемость.

– Как показало исследование, ребенок сегодня знает, что если он получит плохую оценку, за этим последуют санкции: его могут отругать родители. Далее этот ребенок, уже будучи взрослым, выходит на рынок труда, где он продолжает вести себя по накатанной схеме, то есть боится делать ошибки. Боязнь совершать ошибки в последующем порождает не самых эффективных участников рынка труда. Такие люди, как правило, не проявляют творческой инициативы, не генерируют новых идей, что, в свою очередь, сказывается негативно и на экономике, – цитирует одну из авторок исследования Дарью Урбан «Ежедневник».

Половина хочет уехать за границу

Наиболее популярные специальности среди респондентов – коммуникации, право, экономика, управление, экономика и организация производства, техника и технологии. Половина опрошенных собирается работать по специальности.

Но в то же время почти половина опрошенных готова уехать работать за границу при более выгодных условиях, и почти пятая часть уедет работать за границу при первой возможности. Причем у городских отличников установки на миграцию сильнее, чем у середнячков и выпускников сельских школ.

Интересно, что при этом знания иностранных языков большинства школьников оставляют желать лучшего.

Перепечатка материалов CityDog.by возможна только с письменного разрешения редакции. Подробности здесь.

Еще по этой теме:

что делать, если ребенок получил плохую оценку в школе, ругать и наказывать или нет

От плохой оценки в школе не застрахован никто. Причины, по которым ребёнок получил двойку, могут быть самыми разными: от фактического незнания материала до плохого настроения учителя. О том, как помочь ребёнку улучшить школьные показатели, мы писали ранее. Теперь поговорим, как правильно реагировать на плохие оценки. 

<<Блок перелинковки>>

Как правильно реагировать на двойки ребёнка

Двойка — это не катастрофа, особенно если ребёнок не получает их регулярно. И даже если учёба даётся с трудом — это не значит, что он навсегда останется аутсайдером.  

В то же время плохую оценку не стоит игнорировать. В противном случае ребёнок начнёт также безразлично относиться к результатам своей учёбы. 

Ругать и наказывать ребёнка за двойки также не следует. Плохая оценка уже заставляет его чувствовать себя хуже других, и ваша негативная реакция только усилит чувство собственной неполноценности. 

Мнение психолога: Когда ребёнок приходит из школы с двойкой, мы чувствуем разочарование. Родителям свойственно желать, чтобы их ребёнок добился того, что не удалось им самим. И ожидание от ребёнка всегда успешных результатов в учёбе — яркий тому пример. Непрожитые переживания собственных школьных неудач подпитывают тревогу, которая может выражаться через раздражение: закричать, отругать, наказать ребёнка за двойку, чтобы ситуация никогда больше не повторилась. Но действительно ли это поможет? Давайте подумаем о том, что в этот момент чувствует ребёнок. Достаточно вспомнить себя в подобной ситуации: что испытали вы, когда впервые получили двойку в школе? Скорее всего, это были стыд, горечь и страх того, что будет, когда об этом узнают родители. Согласитесь, такой набор эмоций — уже достаточно суровое наказание. 

Ругая ребёнка за двойки, вы взращиваете в нём страх допустить ошибку, который никак не способствует школьной успеваемости и приводит только к новым неудачам. Но теперь, опасаясь наказания, ребёнок может скрывать от вас плохие оценки. Так один скандал из-за двойки может привести не только к серьёзным проблемам с учёбой, но и к потере доверия в семье. 

Что делать, если ребёнок получил двойку в школе

Правильная реакция на двойку может быть только одна: спокойно разобраться в ситуации и обсудить с ребёнком, как можно её исправить. 

Если двойка получена за плохо сделанное домашнее задание, проверочную работу или ответ у доски, выясните, что помешало ребёнку подготовиться лучше. Действительно ли он не знал правильный ответ, или виной послужили невнимательность и волнение. Предложите свою помощь, если это необходимо. Но помните, что помогать с учёбой — не значит учиться вместо ребёнка. Не давайте готовых ответов, но задавайте наводящие вопросы и позвольте вашему школьнику найти решение самостоятельно. 

Если двойка получена за поведение — нужно разобраться, что привело к такой ситуации. Возможно, стоит обсудить её с учителем, после чего объяснить ребёнку, как вести себя, чтобы это не повторилось. 

Помните: от вашей реакции на неудачи ребёнка будет зависеть то, как он сам будет относиться к неприятностям в будущем. Поэтому важно объяснить, что проблемы случаются у всех, и нужно не отчаиваться, а спокойно решать их. 

Покажите ребёнку, что любите его вне зависимости от оценок. И обязательно найдите повод для похвалы. Дайте ему понять, что двойки и пятёрки — всего лишь оценки за успеваемость, они не характеризуют его как личность.

Источник: freepik.com / @karlyukav
‍

Можно ли учиться без двоек

Можно — там, где их не ставят. 

По результатам международного исследования «Уверенность в процессе обучения», проведённого в 2019 году компанией Harris Insights & Analytics, 79% школьников в России переживают стресс из-за неуспеваемости. Такой высокий показатель обусловлен самой школьной системой, в которой оценка становится не отражением знаний, а мерилом успешности. Учителя хвалят отличников, приводят их в пример, а двоечников высмеивают.

Осознав, что успех в учёбе для них недостижим, некоторые дети перестают стараться и находят другие способы самоутверждения, далеко не всегда приемлемые. 

Именно поэтому школы будущего отказываются от пятибалльной системы оценок. 

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» мы практикуем геймификацию обучения: за выполнение заданий наши ученики получают знакомые многим по компьютерным играм очки опыта (XP). Чем лучше выполнено задание, тем больше очков. За ошибки очки не вычитаются, их просто начисляется меньше. Полученные очки суммируются и позволяют ученикам получать уровни. Для каждого нового уровня требуется всё больше XP. 

Таким образом, дети не получают плохих оценок, а значит, у них становится меньше поводов расстраиваться из-за учёбы и разочаровываться в ней. Введение в учебный процесс игровых элементов способствует повышению мотивации: у ребёнка появляется азарт, который помогает осваивать сложные темы и не терять интерес к самому процессу обучения. 

Ведь оценки — не главное, гораздо важнее, чтобы ребёнок рос уверенным в себе человеком, который не боится ошибаться, не зависит от мнения окружающих и получает удовлетворение от результатов своего труда.

Что делать, если получил плохую оценку?

Каждый из нас рано или поздно сталкивается с ситуацией подобного неуспеха. «Садись, два!» — выносит свой вердикт учитель. И зачастую непонятно, а что же делать дальше? Мысли путаются, захлестываемые эмоциями, и в итоге наши действия могут не отличаться разумностью. Давайте попробуем разобраться в том, что имело бы смысл сделать, когда мы получаем плохую оценку (для краткости назовем ее «двойкой», хотя у каждого свое понимание «плохости», и это может быть оценка от 1 до 4).

Итак, первое, с чем мы сталкиваемся —  наша собственная самооценка. Иногда она существенно снижается, стоит нам получить двойку. Поэтому в первый момент после получения двойки важно себя на секундочку остановить и напомнить самому себе, об очень простой вещи. Из-за плохой оценки вы не становитесь хуже. Не становитесь глупее от того, что не смогли решить задачу, не становитесь неприятнее от того, что не выучили правила и исключения, не становитесь недостойным, оттого, что не можете написать формулу цветка бобовых. Плохая оценка отражает лишь неэффективность в каком-то конкретном действии. По сути, это определенный указатель, напоминающий вам о том, на какие области знания нужно обратить чуть более пристальное внимание.

Допустим, вы успокоились, смогли прийти в себя. И в этот момент возникает следующий вопрос – а как отреагируют родители. Довольно часто, автоматически возникает мысль – «родители меня убьют».

Имеет смысл взглянуть на ситуацию чуть объективнее. Чтобы было легче это сделать, попробуйте вспомнить, как родители реагировали на плохие отметки в прошлый раз. В любом случае, убивать вас не будут. Да, родители вряд ли обрадуются и вряд ли будут вас награждать за заслуженную двойку. Скорее всего, они так или иначе выскажут свое неудовольствие, возможно, каким-то образом вас накажут.

Поэтому следующая мысль, которая обычно нас искушает – «ничего не рассказывать родителям». Мысль настолько же заманчивая, насколько и неэффективная. Тот, кто пробовал что-то скрывать, наверняка уже знает, что родителям рано или поздно все станет известно. И если до этого они были бы расстроены исключительно плохими отметками, то  теперь к этому примешаются еще и неприятные переживания, связанные с вашим обманом – в результате и наказание может оказаться суровее, и доверие к вам будет подрываться. Еще один минус заключается в том, что, скрывая свои отметки, вы становитесь жертвой случайностей. Раскрыть вас могут в любую секунду, и чаще всего это происходит в самый неподходящий момент. Когда же вы рассказываете о своих школьных трудностях самостоятельно, у вас есть возможность морально подготовиться, а иногда и выбрать подходящее время для подобного разговора. Иногда возникает еще одна иллюзия – мысль о том, что вы сами со всем справитесь. Следуя за ней, вы рискуете – ведь иногда проблемы растут как снежный ком. Вам будет гораздо легче предотвратить различные сложности совместно с родителями, чем пытаться как-то справиться с ситуацией, когда вы погрязли в задолжностях, да и родители злы на вас из-за того, что происходящее скрывалось слишком долго.

Итак, мы собрались с силами и готовы рассказать родителям о своем неуспехе. Как это лучше сделать? Каждый из вас неплохо знает своих родителей и наверняка сможет выбрать время, когда они будут в достаточно хорошем расположении духа. Если вам по-прежнему очень страшно, начните разговор с тем из родителей, с кем у вас более доверительные отношения. Что же стоит сказать?

• Я получил двойку (лучше обрисовать ситуацию сразу, не заставляя родителей угадывать по намекам, что же у вас пошло не так, потому что подобное угадывание вызовет только большее раздражение).
• В дальнейшем очень важно дать родителям выговориться – они испытывают неприятные переживания, и обычно им есть, что сказать по этому поводу. Важно понимать, что сказанные в таком состоянии слова не имеют цели обидеть вас – родители просто дают выход своим чувствам в такой форме.
• Затем родители обычно задаются вопросом «Почему же это произошло?» Важно подготовиться к этому вопросу, и заранее подумать, а почему все-таки это случилось, почему именно вы получили эту двойку? Взрослые придают огромное значение подобным объяснениям, да и вам самим они пригодятся, когда вы будете планировать свои дальнейшие действия.
• И вот поток родительской речи начинает иссякать, эмоции уже отреагированы и приходит время для конструктивного разрешения ситуации. Конечно, всегда можно сказать «Мама, я больше не буду», но сложностей это не решает, да и через какое-то время начинает вызывать у родителей негативный отклик. Для начала лучше поделиться своими эмоциями (только реальными): «Я очень огорчена, что получила двойку», «Мне до слез обидно, что так произошло», «Мне самому очень неприятна ситуация, в которой я оказался».
• А после рассказа о своих чувствах, самое время вспомнить о причинах полученной плохой отметки и в соответствии с ними можно предложить решение.

«Я получил два, потому что много отвлекался на контрольной» — «На следующей контрольной я буду сосредоточен»

«Я получила двойку, потому что пропустила эту тему и не все поняла» — «Теперь я постараюсь полностью разобраться в этой теме, чтобы больше не попадать в такую ситуацию»

«Я не сдал контрольную, потому что не выучил» — «Теперь перед контрольным сажусь учить все еще серьезнее»

«Учительница занизила мне оценку» — «Я постараюсь наладить отношения с учительницей или хотя бы узнать, что нужно для получения хороших оценок»

Все эти рекомендации могут помочь вам спокойнее и свободнее рассказать о плохих оценках, но все это будет бесполезно, если вы сами не предпримете конкретных действий, чтобы улучшить свою успеваемость. Важно, чтобы ваш план от слов перешел бы к делу, тогда и рассказывать о своих двойках вам придется значительно реже.

Резюмируем. Когда мы получаем плохую оценку, мы:

1. Даем себе успокоиться
2. Морально готовимся рассказать родителям о своих сложностях
3. Обсуждаем ситуацию с родителями
4. Предпринимаем конкретные шаги для улучшения своей успеваемости

Успехов вам в учебе.

Сергей Ельхимов,

психолог ДТД

Ругать или не ругать ребенка за плохие оценки? Что делать, если получил плохую оценку

Большинство родителей, узнав о «двойке», демонстрируют негативную реакцию. Они злятся, читают нотации, невербально (языком тела) показывают свое недовольство. Однако, причину получения плохих оценок это не устранит, а вот вашего школьника заставит крепко задуматься.

И в следующий раз он, чтобы избежать морального или физического наказания, постарается скрыть факт получения плохой отметки. А что утаит от вас в следующий раз? Не хотите потерять доверие ребенка – откажитесь от негативной реакции на двойки. Ваша поддержка, совет и внимание – вот что сейчас больше всего необходимо маленькому ученику.

С оценкой по жизни

Школьная оценка – это не просто цифра в дневнике, а еще и своеобразный ярлык на личность ребенка. К сожалению, не все родители это понимают, настойчиво требуя от неуспевающего чада высоких баллов. Разделение детей на хороших отличников и отстающих двоечников может отложить негативный отпечаток на всю дальнейшую жизнь ребенка.
«Стереотип оценивания навязывается нам еще с младших классов. Если родители будут давить на ребенка, чтобы он во что бы то ни стало хорошо учился, они, тем самым, приучают его к потребности в постоянном оценивании себя окружающими, – говорит Юлия Гончар. – На самом деле, никогда другой человек не сможет тебя оценить объективно, так как он рассуждает из своих побуждений, чувств, мнений и так далее. Ребенок, привыкший к постоянному оцениванию со стороны, просто перестает быть собой, теряет свое «я», принимая за него проекцию оценивателя».

Поговорите с ребенком

Некоторые родители сами воспринимают школьную оценку, как нечто очень важное, и внушают эту мысль ребенку. Со временем, ребенок начинает думать, что от оценки зависит все в его в жизни. Результатом такого воспитания становятся растройства психики: постоянное чувство тревоги, неврозы, ослабленное здоровье и нереализованность в будущем.
Понимая слово «оценка» в его широком смысле, родители должны объяснить ребенку, что двоечник – это еще не значит – плохой, а отличник – это еще не повод для всесторонних восторгов.
Если ребенок слишком расстраивается из-за плохих отметок, расскажите ему, что с оценками окружающих он будет сталкиваться всегда и везде. Нет никакого смысла воспринимать их близко к сердцу, потому что это мнение постороннего человека, у которого свои «тараканы в голове».
Научите ребенка с ранних лет принимать решения самостоятельно, не нуждаясь в постороннем одобрении и не боясь порицания. Тогда ребенку не грозят постоянные стрессы, депрессии и неврозы. Кроме того, у ребенка появится мотивация оценивать себя самостоятельно и самому решать – хороший или плохой поступок он совершил.

Как реагировать на плохие оценки в школе

Бурной позитивной реакции на тройки и двойки («А, ерунда, Энштейн тоже двоечником был!») тоже стоит избежать. Также, не стоит материально поощрять за хорошие оценки. Например, давать деньги за каждую пятёрку или обещать купить компьютер, если ребёнок закончит четверть без троек.
Спокойно поговорите с ребенком, уточните, за что ему поставили низкую оценку. Причин этому может быть множество. Например, ребенок мог не знать материал, значит, помогите ему выучить с помощью гдз математика 5. Если не разобрался в предмете, не понял тему – попробуйте найти доступное объяснение учебному материалу. Кроме этого, малыш мог просто растеряться у доски и не ответить на вопрос учителя, тогда потренируйте его, научите вслух излагать свои мысли. Помогайте ребенку овладевать теми знаниями, умениями и навыками, которых ему не хватает. Пусть для ученика низкая оценка станет сигналом, что дома надо еще позаниматься.

Учебный год приближается к концу, наступает время подводить школьные итоги. Что делать, если оценки плохие?

Плохая оценка стала фактом. Уже нет смысла кричать, размахивать руками, пить сердечные капли, упрекать чадо в безделье и глупости. Год заканчивать или получать аттестат надо по-любому. и на первом фланге борьбы за него должны стоять родители.

Средние классы

Если вы родитель учащегося средних классов, вам полезно знать: школе не нужны неуспевающие ученики. Считается, что это показатель плохой работы учителей, и директора образовательного учреждения за это точно не похвалят. Поэтому если ваше чадо запустило учебу, имейте в виду, что выход из этой ситуации можно найти.
Первое, что вы должны сделать, — это поговорить с классным руководителем. Он поможет понять ситуацию и подскажет, в какое время лучше подойти к учителю-предметнику. Желательно это сделать вместе с ребенком: так вы сможете правильно оценить его взаимоотношения с преподавателем. Ведь нередко бывает так, что дома родители видят свое дитя с одной стороны, а в школе его знают совсем другим. Продемонстрируйте педагогу заинтересованность, свою и ребенка, в положительной оценке и узнайте, что можно сделать, чтобы ее получить. Есть разные способы: написание рефератов, подготовка устных тем и дополнительных заданий, переписывание контрольных работ.
Допустим, разговора с учителем не получилось: он и ваш ребенок остались по разные стороны баррикад. Тогда обратитесь за помощью к завучу или директору. Знания учащегося могут проверить они сами или созданная по вашей просьбе независимая комиссия. Но в таком случае знания на самом деле должны быть.
Если все-таки двойки избежать не удалось, ребенка переведут в следующий класс условно. Вам предложат написать заявление на имя директора школы с просьбой перенести аттестацию на осень и дадут план занятий на каникулах. Ну а вы, в свою очередь, должны будете позаботиться не только о хорошем отдыхе ребенка, но и о его тщательной подготовке к школе. Если в школе предусмотрены занятия для неуспевающих учеников в июне, ваш ребенок будет ходить в так называемую летнюю школу.

Старшие классы

Гораздо сложнее обстоит дело со старшеклассниками, а именно с выпускниками. Из-за неуда или академической задолженности, учащегося могут не допустить до экзаменов. Но если он будет готов погасить свои долги по предмету, такую возможность школа ему обязательно предоставит.
Действовать нужно по той же схеме, что и с учащимся средних классов. Обязательно обратитесь к классному руководителю за консультацией. Он поможет оценить ситуацию и подскажет, можно ли что-то сделать на данном этапе. Даже при самом плохом раскладе
(двойки поставили, до экзаменов не допустили) ребенка не отправят из школы со справкой. Аттестат он все равно получит. Правда, обойдется это уже не малой кровью. Скорее всего, его оставят на второй год или переведут на самообразование с последующей сдачей экзаменов.

Пойти по другому пути

Все родители мечтают о том, чтобы их ребенок был самым лучшим. Они стремятся отдать его в лучшую школу, помогают поступить в лучший вуз и закончить его с отличием. Вот только нередко желания самих детей идут вразрез с родительскими. Что, если ваш отпрыск совсем не хочет покорять школьные высоты?
Иногда бывает сложно признаться себе в том, что ребенок попросту не тянет программу этого учебного заведения или программу 10-го и 11-го классов. Ему не по силам учиться в престижной гимназии, специализированном классе или, наконец, просто в школе после 9-го класса. Быть может, стоит задуматься о техникуме или колледже, где он будет чувствовать себя гораздо лучше?
Если вы будете настаивать на своем, то вряд ли добьетесь чего-то, кроме постоянного стресса как для себя, так и для ребенка. В некоторых случаях стоит набраться смелости, здраво оценить ситуацию и понять, что шаг в сторону — это не поражение. Это просто другой путь, и зачастую не хуже.
На будущее имейте в виду, что периодически стоит заглядывать в дневник ребенка. Так вы сможете отслеживать его оценки, замечания. И даже если возникнут какие-то проблемы с учебой, они для вас не станут неожиданностью.

Иногда родители могут казаться вам врагами, но на самом деле они ваши лучшие друзья. Если вы боитесь рассказать им о плохой оценке, то помните, что они расстроятся или разозлятся только на короткое время и только потому, что они заботятся о вас и хотят, чтобы у вас была хорошая успеваемость. Честно расскажите родителям о плохой оценке – так вы смягчите последствия такого разговора.

Шаги

Часть 1

Подготовка к разговору с родителями

Рассмотрите свой табель успеваемости.
Посмотрев в табель, можно определить, по каким предметам у вас отличная успеваемость. Кроме того, вы можете увидеть, какие предметы необходимо подтянуть. Если вам что-то не понятно или вы с чем-то не согласны, поговорите с учителем. Вам необходимо будет поговорить с родителями о своих оценках, поэтому вы должны сами понимать, что к чему.



Подумайте о том, почему вы получаете плохие оценки.
Запишите все возможные причины, по которым вы получали плохие оценки последнее время. Первое, что захотят узнать ваши родители, это причины, по которым вы получили плохие оценки. Будьте готовы объяснить им эти причины. Не обманывайте. Ниже вы найдете возможные причины плохой успеваемости:



Поговорите с учителем.
Если вы знаете, что в четверти или семестре у вас будет низкий балл, поговорите с учителем о том, как можно исправить оценку. Честно расскажите учителю причины вашей неуспеваемости.

• Спросите, можно ли получить дополнительную оценку, выполнив какое-то задание.
• Узнайте мнение учителя о вашей успеваемости. У учителей большой опыт работы с отстающими учениками, и они могут подсказать вам причины вашей неуспеваемости, о которых вы даже не догадывались.
• Попросите совета о том, как лучше изучать и усваивать материал предмета.

• Если вас лучше понимает один из родителей, сначала поговорите с ним. Затем поговорите одновременно с обоими родителями.
• Если родители расстроились, сохраняйте спокойствие. Не затевайте ссору. Этим вы только ухудшите ситуацию.
• Поговорите с родителями в разумном тоне и выслушайте их. Они просто хотят, чтобы у вас все было хорошо.
• Выпустите пар. Побейте подушку, прокатитесь на велосипеде, поиграйте в компьютерную игру или послушайте музыку. Избегайте ссор с родителями.
• Будьте готовы принять разумное наказание. Этим вы покажете, что серьезно относитесь к сложившийся ситуации, и, что подобное больше не повторится.
• Помните, что родители всегда будут любить вас таким, какой вы есть, даже если вы получите плохую оценку!
• Скажите родителям, что учиться в школе трудно, и что их поддержка и помощь может помочь вам повысить успеваемость.
• Обращайте их внимание на положительные моменты. Пообещайте исправить плохие оценки.
• Показывайте табель своим родителям. Ваши родители будут злиться еще больше, если вы попытаетесь скрыть истинные оценки. Поэтому не стоит подделывать оценки. Сообщите родителям о том, что вы собираетесь сделать, чтобы улучшить оценки.
• Не стоит говорить: «Мои одноклассники постоянно разговаривают и отвлекают меня». Этим вы покажете, что пытаетесь уйти от ответственности. Будьте честны и готовы отвечать за свои неправильные действия.
• Подготовьтесь к худшему развитию событий, но в то же время, сохраняйте положительный настрой.
• Некоторые родители ожидают многого от своих детей. Обратитесь к родителям за помощью, если вам что-то непонятно. Скорее всего, они с готовностью помогут вам.

Предупреждения

• Покажите плохую оценку родителям, когда у них будет хорошее настроение. В противном случае они могут выместить свою агрессию на вас.
• Не подделывайте подписи родителей. Учитель может рассказать об этом вашим родителям.
• Не прячьте свой дневник или табель. Рано или поздно ваши родители все узнают, и это может их разозлить.
• В некоторых культурах, особенно в азиатских странах, вы не сможете или даже не захотите следовать описанным выше шагам. В этих странах родители ждут от своих детей результатов. Дети делают все возможное со своей стороны, чтобы соответствовать требованиям родителей. Даже если вы сделаете все от вас зависящее, родителям будет сложно понять вас, если вы не получите положительный результат.
• Ваше представление о том, какой должна быть хорошая успеваемость может отличаться от представления ваших родителей. Даже если вам удалось улучшить оценки до среднего уровня, родители могут требовать от вас, чтобы вы стали отличником.
• Не бойтесь разговаривать с родителями по поводу плохих оценок. Родители наверняка все забудут и простят. Не переживайте, если на это понадобится много времени. Ваши родители желают вам самого лучшего.
• Никогда не обманывайте родителей. Это только усугубит ситуацию!

Такое случается с каждым. Преподаватель возвращает вам контрольную работу или задание, с которым, как вам казалось, вы справились на “отлично”, и тут ваше сердце падает в желудок. У вас плохая оценка, даже не средняя. Вопросы один за другим затапливают ваше сознание. Как вам улучшить показатели успеваемости? Что скажут родители? Какая оценка теперь будет в конце года? Чтобы вернуться в колею и избежать этой ошибки в будущем, вам нужно знать, как правильно действовать в этой ситуации. Начинайте с первого пункта данного руководства, чтобы узнать, как пережить плохую оценку.

Шаги

Часть 1

Сохраняйте спокойствие

Позвольте панике быстро пройти.
Когда мы получаем плохую оценку, мы паникуем (если только для вас это не привычное дело). Нам кажется, что мы потеряли наш ум, внимание, наш талант и силу. Но ведь это не то, как обстоят дела в целом. Каждый из нас может оступиться. На самом деле те ошибки, которые мы совершаем в нашей жизни, как раз и делают из нас тех людей, которыми мы являемся, они учат нас исправляться и добиваться лучших результатов в следующий раз.



Напомните себе о том, что одна плохая оценка не разрушит всю вашу учебную карьеру.
Учебная карьера состоит из множества различных тестов и контрольных работ, а не только из тех заданий и презентаций, которые вы делаете в классе. Она зависит от отношений, которые вы строите с вашими преподавателями; от влияния, которое вы оказываете на ваших друзей; и самое главное – от того, чему вы научитесь
. Судить об успехе вашей академической карьеры по одной оценке – все равно, что судить об успехе вечеринки по одному прибывшему гостю. Такие суждения далеки от точности.

На всякий случай убедитесь, вернитесь к тесту и пересчитайте ваши балы.
Убедитесь, что преподаватель не допустил ошибки, подсчитывая ваши балы или подводя итоговую оценку. Помните: даже учителя математики допускают ошибки в подсчетах!

• Если вы все же обнаружили ошибку, проверьте еще раз и потом найдите время поговорить с вашим преподавателем. Вместо того чтобы делать акцент на ошибке – «Вы ошиблись в моем тесте, быстро поменяйте мою оценку!» – постарайтесь проявить больше понимания. Помните, что медом вы приманите больше пчел, чем уксусом. Попробуйте что-нибудь такое: «Я заметил, что вот здесь не посчитано, или я чего-то не понимаю?»

Часть 2

Поиск помощи, чтобы улучшить ситуацию

1. Поговорите с вашим преподавателем о возможных путях улучшить ситуацию.
   Учителя обожают, когда студенты, получившие плохую отметку, выказывают желание учиться и повышать успеваемость. Это заставляет преподавателей чувствовать себя успешными, делающими правильное, хорошее дело. Поэтому если вы подойдете к вашему учителю и скажете что-нибудь вроде «Здравствуйте, Юлия Сергеевна, мне не понравилось то, как я показал себя на тесте. Можно как-нибудь про это забыть и поработать над тем, чтобы написать лучше следующую работу?», ваш преподаватель просто потеряет сознание от удовлетворения.

   • Даже если это вызовет у вас трудности, вы можете извлечь много хорошего от встречи с вашим преподавателем:
     • Преподаватель объяснит вам проблемы, в которых вы ошиблись, и идеи, с которыми не разобрались.
     • Преподаватель увидит, что вы хотите учиться, и может учесть это в вашей финальной оценке.
     • Преподаватель может дать вам задание для дополнительных баллов.

2. Попросите помощи у учеников, которые справились с тестом лучше.
   Помогать другим – это приятно, и именно поэтому многие ученики, которые хорошо написали работу, помогают тем, кто справился хуже. Только убедитесь, что вы действительно потратите время на учебу и работу, а не на шутки и болтовню. И постарайтесь выбрать того, кого не считаете очень уж привлекательным, и к кому у вас нет тайной симпатии – все мы знаем, какая будет «учеба», когда мы находимся в одной комнате с парнем-красавцем или прекрасной девушкой.

   Подумайте о том, чтобы рассказать родителям о плохой оценке.
   Хотя вы можете этого и не делать, разговор с родителями на эту тему все же очень хорошая идея. Ваши родители беспокоятся о ваших успехах. Вот почему их волнуют ваши плохие оценки – не потому что они хотят сделать вам неприятно. Помня об этом, вам будет легче открыться перед ними и, надеемся, получить нужную помощь и поддержку.

   • Ваши родители могут сесть и объяснить вам, в чем вы допустили ошибку; они могут нанять репетитора, который поможет вам с учебой; они могут также договориться о встрече с вашим преподавателем (хоть и необычно делать это после одной плохой оценки), для того чтобы узнать, как вы можете улучшить свою успеваемость.

Часть 3

Успех в следующем тесте

1. Занимайтесь эффективно, не обязательно долго.
   Многие считают, что учиться правильно означает учиться долго. Это не всегда верно. Целенаправленная учеба с энтузиазмом часто побеждает долгие часы монотонного труда.

   Записывайте свои пометки и замечания от руки, а не на компьютере или ноутбуке.
   Исследования показали, что письмо ручкой на бумаге улучшает вашу память, в отличие от простого печатания на компьютере. Это происходит из-за того, что написание букв и цифр активирует отделы головного мозга, отвечающие за моторную память. Улучшение моторной памяти означает улучшение памяти вообще и запоминание той информации, которую вы записываете.

   Время от времени делайте перерыв, чтобы освежать память.
   10-и минутные перерывы раз в час помогают в запоминании и освоении материала.

ругать или не ругать ребенка за плохие оценки? Что делать, если мне поставили плохую оценку

Узнав о «двойке», большинство родителей демонстрируют отрицательную реакцию. Они злятся, читают записи и невербально (языком тела) выражают свое недовольство. Однако это не устранит причину получения плохих оценок, но заставит вашего ученика серьезно задуматься.

И в следующий раз он, во избежание морального или физического наказания, постарается скрыть факт получения плохой оценки.А что от тебя будет скрывать в следующий раз? Если вы не хотите терять уверенность ребенка, откажитесь от негативной реакции на двойки. Ваша поддержка, совет и внимание — это то, что сейчас нужно молодому студенту больше всего.

Жизненный рейтинг

Школьная оценка — это не просто цифра в дневнике, но и своего рода ярлык личности ребенка. К сожалению, не все родители это понимают, настойчиво требуя высоких баллов от неудачливого ребенка. Разделение детей на хороших учеников и отстающих может наложить негативный отпечаток на всю дальнейшую жизнь ребенка.
«Стереотип оценивания нам навязывают с младших классов. Если родители любой ценой заставят ребенка хорошо учиться, они тем самым приучат его к необходимости постоянно оценивать себя вокруг », — говорит Юлия Гончар. — На самом деле, никогда другой человек не сможет оценить вас объективно, так как он исходил из своих мотивов, чувств, мнений и так далее. Ребенок, привыкший к постоянным оценкам извне, просто перестает быть самим собой, теряет свое «я», принимая за себя проекцию оценщика.»

Поговори с малышом

Некоторые родители сами воспринимают школьную оценку как нечто очень важное и внушают эту идею ребенку. Со временем ребенок начинает думать, что все в его жизни зависит от оценки. Результат такой воспитание превращается в психические расстройства: постоянное чувство тревоги, невроза, ослабленного здоровья и неудовлетворенности в будущем.
Понимая слово «оценка» в самом широком смысле, родители должны объяснить ребенку, что проигравший — это еще не значит — — это плохо, и отличница — не повод для всестороннего увлечения.
Если ребенок слишком расстроен из-за плохих оценок, скажите ему, что он будет сталкиваться с оценками других в любое время и в любом месте. Бессмысленно принимать их близко к сердцу, потому что это мнение постороннего человека, у которого свои «тараканы в голове».
Учите ребенка с раннего возраста принимать решения самостоятельно, без необходимости постороннего одобрения и без страха осуждения. Тогда ребенку не грозят постоянные стрессы, депрессия и неврозы. Кроме того, у ребенка появится мотивация оценивать себя самостоятельно и решать для себя, совершил ли он хороший или плохой поступок.

Как реагировать на плохие оценки в школе

Следует также избегать бурной положительной реакции на тройки и двойки («Ах, фигня, Эйнштейн тоже был двойником!»). Кроме того, не поощряйте финансово за хорошие оценки. Например, давать деньги за каждые пять или пообещать купить компьютер, если ребенок отучит четверть без троек.
Спокойно поговорите с ребенком, укажите, почему он получил низкую оценку. Для этого может быть много причин. Например, ребенок может не знать материала, поэтому помогите ему выучить математику с помощью Государственной Думы.Если вы не разбирались в теме, не понимали тему, попробуйте найти доступное объяснение к учебному материалу. Кроме того, ребенок мог просто запутаться у доски и не ответить на вопрос учителя, а затем обучить его, научить выражать свои мысли вслух. Помогите своему ребенку овладеть знаниями, навыками и способностями, которых ему не хватает. Пусть низкая оценка для ученика будет сигналом о том, что вам все равно нужно заниматься дома.

Учебный год подходит к концу, пора подвести итоги учебы.Что делать, если оценки плохие?

Плохая оценка стала фактом. Нет смысла кричать, махать руками, пить сердечные капли, упрекать ребенка в праздности и глупости. Год закончить или получить аттестат надо как угодно. и на первом фланге борьбы за него должны стоять родители.

Средние классы

Если вы являетесь родителем ученика средней школы, вам полезно знать: школе не нужны отстающие ученики. Считается, что это показатель плохой работы учителей и директоров.учебное заведение им уж точно не хвалить за это. Поэтому, если ваш ребенок начал учиться, имейте в виду, что выход из этой ситуации можно найти.
Первое, что вам нужно сделать, это поговорить с классным руководителем. Он поможет разобраться в ситуации и подскажет, в какое время лучше подойти к учителю-предметнику. Желательно делать это вместе с ребенком: так вы сможете правильно оценить его отношения с учителем. Ведь часто бывает, что дома родители видят своего ребенка одной стороной, а в школе знают его совсем другим.Продемонстрируйте положительную оценку вашего учителя, вашего и вашего ребенка, и узнайте, что вы можете сделать, чтобы получить его. Есть разные способы: написание рефератов, подготовка устных тем и дополнительных заданий, переписывание контрольной работы.
Допустим, мы не получили разговора с учителем: он и ваш ребенок остались по разные стороны баррикад. Затем обратитесь за помощью к завучу или директору. Знания студента могут быть проверены самостоятельно или независимой комиссией, созданной по вашему запросу.Но в этом случае знания действительно должны быть.
Если все же двойки избежать не удалось, ребенок будет переведен в следующий класс условно. Вам будет предложено написать заявление на имя директора школы с просьбой отложить аттестацию на осень и дать план уроков на каникулы. Ну а вам в свою очередь придется позаботиться не только о полноценном отдыхе ребенка, но и о его тщательной подготовке к школе. Если в июне в школе проводятся занятия для недостаточно успевающих учеников, ваш ребенок пойдет в так называемую летнюю школу.

Средняя школа

Гораздо сложнее обстоит дело со старшеклассниками, а именно с выпускниками. Студент может быть не допущен к сдаче экзаменов из-за неуспеваемости или академической задолженности. Но если он готов выплатить долги по предмету, школа обязательно предоставит ему такую ​​возможность.
Вы должны действовать так же, как и с учениками средней школы. Обязательно обратитесь к классному руководителю за советом. Он поможет оценить ситуацию и подскажет, можно ли что-то сделать на данном этапе.Даже в худшем случае
(ставят двойки, не допустили до экзаменов) ребенка не отправят из школы с аттестатом. Он все равно получит сертификат. Правда, крови это будет стоить немало. Скорее всего, его оставят на втором курсе или переведут на самообразование с последующей сдачей экзаменов.

Другой путь

Все родители мечтают, чтобы их ребенок был самым лучшим. Они стремятся предоставить лучшим школьным помощникам возможность поступить в лучший университет и получить его с отличием.Вот только зачастую желания самих детей противоречат их родительским желаниям. Что делать, если ваше детище совсем не хочет покорять школьные высоты?
Иногда сложно себе признаться, что ребенок просто не тянет программу этого учебного заведения или программу 10-11 классов. Он не может позволить себе учиться в престижной гимназии, специализированном классе или, наконец, просто в школе после 9-го класса. Может, стоит подумать о техникуме или колледже, где ему будет намного лучше?
Если вы настаиваете на своем, то вряд ли вы добьетесь чего-либо, кроме постоянного стресса как для себя, так и для ребенка.В некоторых случаях стоит набраться смелости, трезво оценить ситуацию и понять, что шаг в сторону — это не поражение. Это просто другой способ, и зачастую не хуже.
На будущее учтите, что периодически стоит заглядывать в дневник ребенка. Так вы сможете отслеживать его оценки, комментарии. И даже если у вас возникнут проблемы с учебой, они не станут для вас сюрпризом.

Иногда ваши родители могут показаться вам врагами, но на самом деле они ваши лучшие друзья.Если вы боитесь сказать им о плохой оценке, то помните, что они будут расстроены или сердиты только на короткое время и только потому, что они заботятся о вас и хотят, чтобы вы имели хорошую успеваемость. Честно скажите родителям о плохой оценке — это смягчит последствия такого разговора.

ступеней

Часть 1

Подготовка к разговору с родителями

Просмотрите табель успеваемости. Просматривая табель успеваемости, вы можете определить, по каким предметам вы хорошо успеваете.Кроме того, вы можете увидеть, какие элементы нужно подтянуть. Если вы чего-то не понимаете или с чем-то не согласны, поговорите с учителем. Вам нужно будет поговорить с родителями о ваших оценках, чтобы вы сами понимали, что к чему.


Подумайте, почему вы получаете плохие оценки. Запишите все возможные причины, по которым вы в последнее время получали плохие оценки. Первое, что хотят знать ваши родители, — это причина, по которой у вас плохие оценки. Будьте готовы объяснить им эти причины.Не ври. Ниже вы найдете возможные причины плохой работы:


Поговорите с учителем. Если вы знаете, что через четверть или семестр у вас будет низкий балл, поговорите с учителем о том, как вы можете исправить эту оценку. Расскажите учителю о причинах, по которым у вас не все хорошо.

• Спросите, можете ли вы получить дополнительную оценку, выполнив задание.
• Узнайте мнение учителя о вашей работе. Учителя имеют большой опыт работы с отстающими учениками и могут рассказать вам о причинах вашей плохой успеваемости, о которых вы даже не знали.
• Обратитесь за советом, как лучше усвоить и усвоить материал по предмету.

• Если кто-то из ваших родителей понимает вас лучше, сначала поговорите с ним. Затем поговорите с обоими родителями одновременно.
• Если родители расстроены, сохраняйте спокойствие. Не начинай ссор. Это только ухудшит ситуацию.
• Разговаривайте со своими родителями разумным тоном и слушайте их. Они просто хотят, чтобы с тобой все было в порядке.
• Выпустить пар. Взбейте подушку, покатайтесь на велосипеде, поиграйте в компьютерную игру или послушайте музыку.Избегайте ссор с родителями.
• Будьте готовы принять разумное наказание. Это покажет, что вы серьезно относитесь к ситуации и что этого больше не повторится.
• Помните, что родители всегда будут любить вас таким, какой вы есть, даже если вы получите плохую оценку!
• Скажите родителям, что им тяжело ходить в школу и что их поддержка и помощь помогут вам улучшить свои оценки.
• Обращаю их внимание на положительные моменты. Обещают исправить плохие оценки.
• Покажите табель успеваемости родителям.Ваши родители рассердятся еще больше, если вы попытаетесь скрыть истинные оценки. Поэтому не делайте фальшивых оценок. Расскажите родителям, что вы собираетесь делать, чтобы улучшить свои оценки.
• Не говорите: «Одноклассники постоянно болтают и меня отвлекают». Это покажет, что вы пытаетесь уйти от ответственности. Будьте честны и готовы ответить за свои неправильные действия.
• Будьте готовы к худшему сценарию, но в то же время сохраняйте позитивный настрой.
• Некоторые родители многого ожидают от своих детей.Обратитесь за помощью к родителям, если вам что-то непонятно. Скорее всего, они с радостью вам помогут.

Предупреждения

• Покажите родителям плохую оценку, когда у них хорошее настроение. В противном случае они могут излить на вас свою агрессию.
• Не подделывайте родительские подписи. Учитель может рассказать об этом вашим родителям.
• Не прячьте дневник или табель успеваемости. Рано или поздно родители все узнают, и это может их разозлить.
• В некоторых культурах, особенно в азиатских странах, вы не сможете или даже не захотите выполнять описанные выше действия.В этих странах родители ждут от своих детей результатов. Дети стараются соответствовать требованиям родителей. Даже если вы будете стараться изо всех сил, родителям будет сложно вас понять, если вы не получите положительного результата.
• Ваше представление о том, какой должна быть хорошая успеваемость, может отличаться от представления ваших родителей. Даже если вам удастся улучшить оценки до среднего уровня, родители могут потребовать, чтобы вы стали отличником.
• Не бойтесь говорить родителям о плохих оценках.Родители обязательно все забудут и простят. Не волнуйтесь, если это займет много времени. Ваши родители желают вам всего наилучшего.
• Никогда не обманывайте своих родителей. Это только усугубит ситуацию!

Это случается со всеми. Преподаватель возвращает вам тест или задание, с которым, как вам казалось, вы справились на «отлично», и тогда ваше сердце падает в живот. Ваша оценка низкая, даже не средняя. Вопросы наполняют ваш разум один за другим. Как вы улучшаете успеваемость? Что скажут родители? Какая оценка теперь будет в конце года? Чтобы вернуться на правильный путь и избежать этой ошибки в будущем, вам нужно знать, как действовать в этой ситуации.Начните с первого абзаца этого руководства, чтобы узнать, как пережить плохую оценку.

ступеней

Часть 1

Сохранять спокойствие

Пусть паника пройдет быстро. Когда мы получаем плохую оценку, мы паникуем (разве что для вас это обычное дело). Нам кажется, что мы потеряли рассудок, внимание, свой талант и силу. Но в целом дела обстоят не так. Каждый из нас может споткнуться. Фактически, ошибки, которые мы совершаем в своей жизни, просто делают нас теми, кем мы являемся, они учат нас исправлять и добиваться лучших результатов в следующий раз.


Напомните себе, что одна плохая оценка не разрушит всю вашу академическую карьеру. Образовательная карьера состоит из множества различных тестов и тестов, а не только из тех заданий и презентаций, которые вы делаете в классе. Это зависит от отношений, которые вы строите со своими учителями; от влияния, которое вы оказываете на своих друзей; и самое главное, от того, чему вы научились с до . Судить об успехе вашей академической карьеры по одной оценке — то же самое, что судить об успехе вечеринки по прибывшему гостю.Такие суждения далеко не точны.

На всякий случай обязательно вернусь к тесту и пересчитайте свои баллы. Убедитесь, что учитель не ошибся, подсчитав ваши баллы или подведя итоговую оценку. Помните: даже учителя математики ошибаются в расчетах!

• Если вы все же обнаружите ошибку, проверьте еще раз, а затем поговорите со своим учителем. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на ошибке — «Вы ошиблись в моем тесте, быстро измените мою оценку!» — Постарайтесь проявить больше понимания.Помните, что медом вы соблазните больше пчел, чем уксусом. Попробуйте что-то вроде этого: «Я заметил, что здесь не в счет, или я чего-то не понимаю?»

Часть 2

Обращаюсь за помощью, чтобы исправить ситуацию.

1. Поговорите со своим учителем о возможных путях улучшения ситуации. Учителям нравится, когда ученики с плохими оценками проявляют желание учиться и повышать успеваемость.Это заставляет учителей чувствовать себя успешными, делая правильные, хорошие дела. Поэтому, если вы подойдете к своему учителю и скажете что-то вроде «Здравствуйте, Юлия Сергеевна, мне не понравилось, как я себя показала на тесте. Могу ли я как-то забыть об этом и поработать над написанием следующего произведения получше?» Ваш учитель просто потеряет сознание от удовлетворения.

   • Даже если это вызывает у вас трудности, вы можете многому научиться на встрече со своим учителем:
     • Учитель объяснит вам проблемы, в которых вы допустили ошибку, и идеи, которые вы не поняли.
     • Учитель увидит, что вы хотите учиться, и сможет учесть это при вашей итоговой оценке.
     • Учитель может дать вам задание на дополнительные баллы.

2. Обратитесь за помощью к учащимся, которые выполнили тест лучше. Помогать другим — одно удовольствие, и поэтому многие ученики, которые хорошо написали, работают, помогают тем, у кого хуже. Просто убедитесь, что вы действительно проводите время за учебой и работой, а не за шутками и болтовней.И попробуйте выбрать кого-то, кого вы не считаете очень привлекательным и к кому не испытываете тайной симпатии — все мы знаем, на что будет похожа «учеба», когда мы будем в одной комнате с красивым парнем или красивым парнем. девочка.

   Подумайте о том, чтобы рассказать родителям о плохой оценке. Хотя вы можете не делать этого, поговорить с родителями на эту тему — все же очень хорошая идея. Твои родители беспокоятся о твоих успехах. Вот почему они заботятся о ваших плохих оценках, а не потому, что хотят вас огорчить.Имея это в виду, вам будет легче открыться перед ними и, надеюсь, получить нужную помощь и поддержку.

   • Ваши родители могут сесть и объяснить вам, почему вы сделали ошибку; они могут нанять репетитора, который поможет вам в учебе; они также могут договориться о встрече с вашим учителем (хотя это необычно после одной плохой оценки), чтобы узнать, как вы можете улучшить свою успеваемость.

Часть 3

Успех в следующем испытании.

1. Тренируйтесь эффективно, не обязательно надолго. Многие думают, что правильно учиться — значит учиться долго. Это не всегда правда. Восторженное целенаправленное изучение часто побеждает долгие часы монотонного труда.

   Записывайте свои заметки и комментарии вручную, а не на компьютер или ноутбук. Исследования показали, что письмо пером на бумаге улучшает вашу память, в отличие от простого набора текста на компьютере. Это связано с тем, что написание букв и цифр активирует части мозга, отвечающие за двигательную память.Улучшение моторной памяти означает улучшение памяти в целом и запоминание информации, которую вы записываете.

   Время от времени делайте перерыв, чтобы освежить память. 10-минутные перерывы один раз в час помогают в запоминании и усвоении материала.

Ошибок, которые допускают родители, выговаривая своим детям выговор

Человеку свойственно ошибаться, а дисциплинарные ошибки — часть родительской заботы. Ваш ребенок плохо себя ведет, и вы теряете хладнокровие, кричите или реагируете так, как вы думаете, с ним можно было бы лучше справиться.Есть способы исправить эти распространенные ошибки.

Визуализируйте, как вы по-другому реагируете на своего ребенка, когда он в следующий раз сделает что-то, что вас сводит с ума, и будьте уверены в своей способности изменить его плохое поведение — и свою реакцию на его поведение.

Не забудьте сделать перерыв. Эти дисциплинарные ошибки обычны, и большинство родителей в то или иное время совершают одну или несколько из них.

Общие ошибки

Напомните себе совет, который вы можете дать своему ребенку, когда он сделает ошибку.Ошибки — это то, чему вы учитесь, чтобы расти.

Делать

• Обсуждайте проблемы уважительно, но твердо

• Успокойтесь, прежде чем наказывать

• Дайте ясные и последовательные последствия

• Дать краткие и четкие заявления о неправильном поведении

• Обсудить, что можно сделать лучше

• Думайте о дисциплине как о воспитании хорошего поведения

• Будьте хорошим примером

• Найдите подход, который лучше всего подходит для каждого ребенка

• Укажите четкие правила и последствия

Не надо

• Кричать или унижать ребенка

• Дисциплина в гневе

• Будьте непоследовательными, применяя только время от времени

• Предоставить подробное объяснение

• Сосредоточьтесь только на том, что было не так, а не на том, как исправить поведение

• Думайте о дисциплине как о наказании за плохое поведение

• Нарушайте правила, держите своих детей до

• Применяйте одинаковый дисциплинарный подход к каждому ребенку

• Отсутствие каких-либо правил или последствий

Ты не уважал

Родители просят своих детей уважать их, но иногда забывают, что уважение должно быть улицей с двусторонним движением.Одна из самых распространенных ошибок, которые делают родители, когда наказывают детей, — это кричать, говорить резким и злым тоном или даже оскорблять своих детей. Выражение уважения и просьба в ответ — один из главных советов, которые следует помнить при воспитании детей.

Исправление: Подумайте, как бы вы хотели, чтобы с вами разговаривали, если бы вы разрешали конфликт со взрослым, например, коллегой или родственником. Подойдите к уровню глаз ребенка и обсудите возникшую проблему в нежной (но все же твердой) и уважительной манере.Как бы вы ни злились, старайтесь сохранять спокойствие.

Наказание в гневе

Есть вещи, которые просто не должны сочетаться друг с другом, например, вождение в нетрезвом виде или написание горячего письма кому-то, кто рассердил вас до того, как вы успели остыть. Наказание ребенка в состоянии гнева определенно относится к категории , а не .

Когда вы делаете выговор своему ребенку, злясь на его поступки, вы с большей вероятностью закричите или скажете то, чего не имеете в виду.

Исправление: Потратьте несколько минут (или больше, если вам нужно), чтобы успокоиться и собраться с мыслями, прежде чем говорить с ребенком о его плохом поведении. Удалите себя или своего ребенка из непосредственной ситуации. Прогуляться. Если вы дадите себе и своему ребенку время подумать о конфликте, это поможет вам обоим справиться с ситуацией более спокойно.

Несоответствие

Вы упрекаете своего ребенка за то, что он не убирается в своей комнате, но игнорируете его, когда в его комнате в течение нескольких дней беспорядок.Затем вы снова ругаете его за то, что он не поддерживает чистоту в своей комнате. Ваш ребенок получает очень противоречивое сообщение. Один из лучших способов помочь детям исправить плохое поведение — дать им четкие инструкции о том, чего от них ждут.

Исправление: Дайте ребенку четкие и простые указания и реалистичный список ожиданий. Например, если вы хотите, чтобы он убирал свою комнату каждую неделю, отметьте это в календаре и сделайте этот «день уборки комнаты». Настройте его на хорошее поведение.Если они не доведут дело до конца, дайте ему последовательный набор последствий. Не назначайте разные степени наказания за одно и то же проступок. Будьте постоянны и последовательны в соблюдении правил.

Говорить или слишком много объяснять

Давать пространное и подробное объяснение ненадлежащему поведению вашего ребенка — не лучшая идея. Дети, даже учащиеся начальной школы, которые стали лучше обращать внимание, могут легко потерять из виду дискуссии, в которых слишком много деталей.

Исправление: Будьте максимально прямолинейны и разбейте его на основы для вашего ребенка. Обсудите с детьми постарше, что пошло не так, и обсудите возможные сценарии, которые могли бы быть лучше. В отношении детей младшего возраста просто укажите, каким было поведение и почему оно было неправильным.

(«Вы зашли в комнату своего брата или сестры и поиграли с их игрушкой без их разрешения, и они почувствовали, что вам наплевать на их чувства».)

Негатив

Услышать строку из «не», и «нет», никому не доставит удовольствия, особенно детям.Сосредоточение внимания на том, что ребенок сделал неправильно или что он не должен делать, вместо того, чтобы акцентировать внимание на том, что ребенок должен делать, может негативно повлиять на вещи и задать тон вашему общению.

Исправление: Подходите к вещам с более позитивной точки зрения, говоря о том, что можно сделать лучше. Если ваш ребенок скулит или отвечает вам, покажите ему несколько примеров того, как говорить в приятной и дружелюбной манере.

После того, как настроение с обеих сторон остынет, попробуйте беззаботно поговорить друг с другом, чтобы лучше выразить свои мысли.Если ваш ребенок ссорится с братом или сестрой, предложите несколько способов построить хорошие отношения между братьями и сестрами, например, заставив их вместе работать над проектом.

Думая, что дисциплина наказывает

Часто родители забывают, что цель воспитания детей — дать им четкие инструкции и ограничения, чтобы их не нужно было наказывать. Дисциплина означает установление границ и ожиданий, чтобы дети знали, чего от них ждут. Основная цель — научить детей в конечном итоге управлять собой, чтобы их не нужно было наказывать.

Исправление: Пересмотрите свой взгляд на дисциплину. Когда вы дисциплинируете ребенка, вы показываете ему, как делать правильный выбор и выбирать поведение, которое является позитивным и, в конечном счете, полезным для него.

Показывая им, как вы справляетесь с их плохим поведением позитивно — с любовью и конструктивно, делая упор на обучение, а не на наказание, — вы учите их, как однажды взаимодействовать со своими собственными детьми, когда они демонстрируют плохое поведение.

Не поступайте так, как проповедуете

Вы говорите своему ребенку не лгать, а постоянно лгать, чтобы избавиться от вещей, которые вы не хотите делать, например, присоединиться к школьному волонтерскому комитету или посетить неважное собрание на работе. Вы кричите на своих детей и сердито говорите им, чтобы они разговаривали друг с другом вежливо.

Проблема в том, что вы часто не видите своего собственного поведения и забываете, что ваши дети следят за каждым вашим движением и учатся вести себя на вашем примере.

Исправление: По мере возможности будьте хорошим примером поведения, которому ваш ребенок должен подражать. Если вы время от времени нарушаете одно из своих правил, объясните ребенку конкретные обстоятельства и почему вы так себя вели. Узнайте, как вы могли бы справиться с этим лучше, и поговорите о том, как вы можете поступить по-другому в следующий раз.

Не адаптировать дисциплину к вашему ребенку

Когда дело доходит до детской дисциплины, не всем подходит один размер.То, что сработало с братом или сестрой ребенка или с детьми друзей, может быть неправильным подходом для ребенка. Неоднократные попытки использовать определенный подход для исправления или управления поведением ребенка могут не сработать для отдельного ребенка.

Исправление: Помните, что у детей, как и у взрослых, есть свои особенности характера, темпераменты и причуды. Один ребенок может быть более упрямым, чем другие, или с большей вероятностью потерпит крах, если что-то пойдет не так. Попробуйте разные подходы, чтобы адаптировать методы дисциплины к каждому ребенку.

Например, в то время как один ребенок может сосредоточиться и перестать бездельничать после нескольких общих напоминаний, другому ребенку могут потребоваться диаграммы, расписания и более тщательный контроль, чтобы не сбиться с пути.

Один ребенок может перестать вести себя плохо после предупреждения о том, что он потеряет привилегии (игрушку или занятие), в то время как другому ребенку может действительно потребоваться забрать эти вещи и испытать последствия плохого поведения, прежде чем он научится следовать правилам.

Совсем не дисциплинирует детей

Среди многих важных причин, по которым вам нужно дисциплинировать детей, является тот факт, что дети, воспитанные с четкими ограничениями и руководством, с большей вероятностью будут счастливыми, приятными людьми, обладающими хорошим самоконтролем.

Когда детей не дисциплинируют, последствия очевидны и в большинстве случаев довольно катастрофичны.

Дети, которым не даны какие-либо ограничения или последствия, и они избалованы, часто эгоистичны, неспособны к саморегулированию и им неприятно находиться рядом.

Исправление: Дайте своему ребенку правила, ограничения и ясные и последовательные последствия, когда он не делает того, что должен делать. Если вы обеспокоены тем, что дисциплинарные взыскания ребенка могут рассердить его на вас, помните о более широкой картине.Не дисциплинировать ребенка — нехорошо. Если вы справляетесь с их проступками с любовью и твердым руководством, ваш ребенок будет учиться на их ошибках и расти на них.

10 распространенных родительских ошибок, которые демотивируют ваших детей

Разве не было бы замечательно, если бы ваши дети были мотивированными и независимыми учениками?

Таким образом, вам не придется придираться или ругать их, чтобы они сделали уроки.

Родители часто говорят мне, как они разочарованы тем, что их дети не интересуются школой.

Они также обеспокоены тем, что отсутствие мотивации отразится на других сферах жизни.

Проблема в том, что родители часто непреднамеренно демотивируют своих детей.

Вот 10 самых распространенных ошибок родителей — постарайтесь избегать их дома.

Ошибка № 1. Дайте своим детям слишком много наград на основе достижений или поведения

Это ловушка, в которую попадают многие родители, и не зря. В первый раз кажется, что это работает.

Вы можете сказать своим детям, что вы будете платить им по доллару каждый раз, когда они наберут больше 85% за контрольный экзамен. Кажется, это работает, потому что они начинают усерднее учиться.

Вы думаете про себя: «Отлично. Задача решена!»

Затем, через несколько недель, вы понимаете, что их мотивация ослабла. Они жалуются, что получить хорошую оценку нужно больше, чем один доллар.

Возникает спор, и вы оправдываете цену. Вы даже объясняете, что упорная учеба — это их основная обязанность как студента.

Если это описывает вашу ситуацию, вы не одиноки.

Многие исследования показывают, что награды и наказания работают в краткосрочной перспективе, но не в долгосрочной перспективе.

(Прочтите, чтобы узнать, какие другие подходы вы можете попробовать вместо этого.)

Ошибка № 2: переоценить важность ученых

Родители думают, что подчеркивание важности учебы побудит их детей усердно трудиться.

Проблема в том, что такой подход не превращает ваших детей в учеников на протяжении всей жизни.

Учеба — это не только хорошие оценки. Речь также идет об удовольствии от процесса.

Когда детям нравится учиться, у них появляется мотивация продолжать обучение.

Оценки

могут повлиять на ваши перспективы трудоустройства, но многие выдающиеся руководители не были хорошими учениками. К сожалению, многие ученики, с которыми я работал, говорят мне, что их родители, кажется, думают, что оценки — единственное, что имеет значение.

Теперь мы знаем, что существует множество различных типов интеллекта, и что система образования измеряет только некоторые из них.

Все родители согласятся, что социальные навыки, развитие характера и обучение расслаблению и размышлению также являются важными сферами внимания.

Когда родители отвергают увлечения и игры своих детей как пустую трату времени, они обижают чувства своих детей и портят отношения между родителями и детьми.

Родители должны ценить и уважать деятельность своих детей. Танцы и спорт могут улучшить кинестетический интеллект, а игры и дискуссии могут повысить внутриличностный интеллект.

Это жизненно важные навыки, которым дети могут научиться и носить их с собой по жизни.

Ошибка № 3: слишком внимательно присматривайте за своими детьми

Микроменеджмент ваших детей дает те же результаты, что и микроменеджмент сотрудников.

Это порождает негодование, разрушает отношения и лишает детей ценного учебного опыта.

Когда у детей есть возможность планировать свою работу и брать на себя ответственность за свои действия, они становятся более зрелыми и мудрыми.

Они также развивают независимость и организаторские способности, которые пригодятся им в школе и за ее пределами.

Дети, которые берут на себя ответственность за свои действия, начинают понимать, что они контролируют свою жизнь. Они узнают, что у них есть возможность добиться успеха в школе и за ее пределами.

Сообщите своим детям, что вы готовы помочь им, если им понадобится поддержка. Но дайте понять, что они не должны искать у вас ответы на все вопросы.

Если им нужна помощь, предложите стратегии, которые они могут использовать, чтобы найти ответы самостоятельно.

Родители, считающие себя помощниками, а не руководителями, способствуют самостоятельности своих детей.

Ошибка № 4: Не удалось создать семейную культуру обучения

Вы, наверное, заметили, что дети копируют то, что делают их родители, больше, чем то, что их говорят.

Дети учатся наблюдательно, поэтому семейная культура имеет большое влияние на образ мышления ваших детей.

Когда дело доходит до обучения ваших детей, одна из самых эффективных вещей, которые вы можете сделать, — это создать семейную культуру обучения.

Если ваши дети видят, что вам нравится приобретать новые навыки и знания, они, скорее всего, получат удовольствие от обучения.

Покажите своим детям, как весело учиться на протяжении всей жизни, чтобы они увидели ценность образования за пределами оценок.

Ошибка № 5: Позволить развиваться борьбе за власть

Борьба за власть обычно развивается дома.

Они часто случаются из-за домашней работы или в то время, когда дети просыпаются в школу.

Если это происходит в вашей семье, сделайте шаг назад и проанализируйте ситуацию.

Часто корень проблемы связан с родительско-дочерними отношениями.

В конце концов, вы знаете, что чем больше вы пилите, тем меньше это поможет ситуации.

Лучше всего сосредоточиться на восстановлении отношений и чувства собственного достоинства вашего ребенка.

Прочные отношения между родителями и детьми дают много преимуществ. Фактически, Шон Якорь, автор книги The Happiness Advantage , обнаружил, что мозг функционирует более оптимально, когда вы чувствуете себя позитивно.

Ошибка № 6: Установите правила, не обсудив их предварительно со своими детьми

Никому не нравится чувствовать себя бессильным или как будто у него нет контроля над своей жизнью.

Подумайте, как бы вы себя чувствовали, если бы вам сказали, что надеть, сколько телевизора вы могли бы смотреть и когда вы могли бы использовать свой телефон.

Разумно иметь дома правила, но я рекомендую вам сначала обсудить их со своими детьми.

Рабочие места, которые вводят строгие правила, не консультируясь со своими сотрудниками, часто обнаруживают, что их сотрудники начали бунтовать.

Вы можете избежать мятежа дома, если обсудите этот вопрос со своими детьми до принятия закона.

По возможности устраивайте мозговой штурм, чтобы поделиться своими проблемами со своими детьми.

Ваши дети могут даже предложить лучшие рекомендации, чем вы могли подумать, поэтому обязательно прислушивайтесь к их мнению.

Такой подход будет означать меньше разочарований для всех участников.

Кроме того, ваши дети с большей вероятностью будут придерживаться правил в долгосрочной перспективе.

Ошибка № 7: Переоценка важности достижений вместо вклада

Школы склонны подчеркивать важность академических результатов. Это практический аспект системы образования, но оценки — это еще не все.

Хорошие оценки даже не являются точным показателем успеха. Лучший показатель успеха — не хорошие оценки или высокий IQ, а скорее эмоциональный интеллект.

Родители должны подчеркивать своим детям, что жизнь — это гораздо больше, чем оценки или достижения.

Речь идет о приобретении навыков и знаний, чтобы они могли изменить мир к лучшему.

Дети могут начать развивать это мышление, занимаясь чем-то вроде волонтерства для наставничества младших школьников. Такой опыт покажет им, что их знания можно использовать для помощи другим.

В результате у этих детей появится большее чувство цели. Они начнут смотреть дальше самих себя и будут меньше зацикливаться на своих достижениях.

Ошибка № 8: говорите так, как будто ваши дети никогда не прикладывают достаточно усилий

Некоторые родители постоянно говорят своим детям, что они должны лучше сосредотачиваться, больше работать, применять более проверенные учебные советы и проводить меньше времени в Интернете.

У этих родителей добрые намерения, но их действия заставляют детей чувствовать, что нет смысла прилагать все усилия.

Дети могут даже чувствовать, что они никогда не будут достаточно хороши, чтобы оправдать ожидания своих родителей.

Люди, считающие себя некомпетентными, становятся некомпетентными. Как сказал Генри Форд: «Думаете ли вы, что можете, или думаете, что не можете — вы правы».

Сказать детям, что они не прикладывают достаточно усилий, снижает их мотивацию.

Какая альтернатива?

Вместо этого попробуйте немного вдохновения и позитива.

Напомните им, когда их усилия окупились, и помогите им поразмышлять о своем поведении без осуждения.

Важно воспитывать у ваших детей сильное чувство собственного достоинства, чтобы они знали, что у них есть возможность добиться успеха, если они будут сильно стараться.

Ошибка № 9: Непризнание успехов и хорошего поведения ваших детей

Ваши дети заботятся о том, что вы думаете, независимо от того, показывают они это или нет.

Когда вы признаете усилия и успехи своих детей, они почувствуют большую мотивацию.

Если сказать им, что вы цените то, что они накормили собаку без просьбы или что они сами приготовили себе обед для школы, побудите их повторить такое поведение.

Даже если они не совсем достигли того, к чему стремились, сосредоточьтесь на достигнутом прогрессе.

Сообщите им, что вы заметили улучшение их почерка в результате всей их практики или что вы гордитесь тем, что они сдали домашнее задание вовремя.

Не зацикливайтесь на своих способностях и интеллекте. Вместо этого делайте упор на то, что связано с их отношением и усилиями. Это приведет к более устойчивой мотивации в будущем.

Ошибка № 10. Сосредоточьтесь на поведении своих детей, не пытаясь понять суть проблемы.

Родители часто сосредотачиваются на вредных привычках или поведении своих детей, не копая глубже.

Когда дети недостаточно много работают или плохо себя ведут, обычно играют роль другие факторы.

Дети, которые чувствуют себя обескураженными, подавленными или никчемными, обычно считают, что они не заслуживают доброго обращения.

Они стараются изо всех сил вести себя плохо, потому что плохо относятся к себе.

Этот цикл похож на самоповреждение. Это как если бы ребенок сказал: «Я не заслуживаю любви, поэтому буду вести себя плохо. Так я получу то, что заслуживаю ».

Сосредоточение внимания на поведении не помогает; необходимо решить основную проблему.

Покажите своим детям, что вы всегда готовы их слушать.Когда они в конце концов поделятся своей борьбой, вы сможете понять суть проблемы и решить проблему.

Заключение

Мы воспитываем детей, когда утром выбегаем за дверь или пытаемся накормить всех.

Таким образом, легко совершать ошибки, которые демотивируют наших детей.

Вместо того, чтобы чувствовать себя виноватым, примите меры. Еще раз просмотрите список ошибок в этой статье и определите те, которые вы делали.

Найдите несколько минут, чтобы составить план действий.

Как можно начать мотивировать своих детей?

Какие шаги вы можете предпринять, чтобы вдохновить их стать лучшими?

Как вы можете продемонстрировать поведение, которое хотите видеть в своих детях?

По мере реализации своего плана вы увидите улучшения в отношениях между родителями и детьми, а также в поведении ваших детей.

С вашей стороны придется потрудиться, но оно того стоит!

Понравилась статья? Пожалуйста, поделитесь этим со своими друзьями.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок приносил домой более высокие оценки, перестаньте кричать и попробуйте это

Конец года приближается к нам, и для учителей, детей и родителей это означает одно — время в табеле успеваемости.

Прямо сейчас учителя по всей Австралии заняты составлением отчетов для почти 4 миллионов школьников. Каждый отчет заполняется в соответствии с различными инструкциями и учебными планами, а также с разной степенью гибкости.

А как же родители? Какие рекомендации, если таковые имеются, могут помочь вам подготовиться к правильной реакции при получении табеля успеваемости вашего ребенка, особенно если у вашего ребенка дела идут не так хорошо, как вам хотелось бы?

Недавнее исследование Мичиганского университета, опубликованное в Журнале семейной психологии, дает несколько полезных советов.

Исследователи спросили родителей почти 500 американских детей, как они отреагируют, если их 11–13-летний ребенок принесет домой табель успеваемости с более низкими, чем ожидалось, оценками или успеваемостью.

Они разделили эти ответы на две широкие категории — «карательные» и «проактивные» — а затем исследовали, предсказывают ли ответы родителей лучшие или худшие результаты в школе пятью годами позже.

Исследование показало, что дети, чьи родители сказали, что они ответят, читая лекции, наказывая или ограничивая социальную активность своего ребенка, на самом деле имели более низкий уровень грамотности и успеваемости по математике к концу средней школы.

Основная причина того, что подобные стратегии «карательного воспитания» вряд ли сработают, заключается в том, что они не решают напрямую основные проблемы, которые приводят к плохому результату.

Например, исследователи утверждают, что ограничение социальной активности может улучшить успеваемость в школе, только если посещение слишком большого количества общественных мероприятий является причиной низкой успеваемости.

Возможно, не менее важно то, что родители, применяющие карательные методы воспитания, могут непреднамеренно лишать своих детей возможности получить те самые навыки и знания, которые им необходимы для улучшения своих оценок.Хуже того, карательные меры могут усилить у детей чувство разочарования и отвращения к школьной работе.

Вместо того, чтобы наказывать за плохие результаты, больше пользы принесет вопрос о том, как ваш ребенок может стать лучше, и дать ему конкретный совет.
www.shutterstock.com

Если наказание не сработает, какие есть проверенные решения?

С положительной стороны, исследование Мичиганского университета и другие показали, что дети, растущие в стимулирующей познавательной среде домашней среде, характеризующейся такими вещами, как доступ к книгам, музыкальным инструментам и походы в музей, скорее всего, будут демонстрировать более высокий уровень знаний. успеваемость по чтению и математике в старшей школе.

Другие свидетельства также указывают на ценность создания менее карательной и более заботливой среды с теплым, последовательным и отзывчивым воспитанием, хотя все еще с ограничениями и границами для их детей.

Такая среда способствует не только академическим достижениям вашего ребенка, но и многим аспектам его биологического, социального, эмоционального и поведенческого развития.

Кроме того, исследование Университета Мичигана показало, что учителя должны рассмотреть возможность предоставления комментариев с оценками, чтобы родители могли понять причины успеваемости ребенка, например, непонимание концепций или несвоевременное выполнение домашнего задания.

Другое исследование показало важность предоставления и получения конкретной обратной связи от внешнего источника, такого как родитель или учитель, о том, что такое хорошая успеваемость, как их текущая успеваемость соотносится с идеальным стандартом и как они могут действовать, чтобы восполнить этот пробел. .

Учителя — отличный источник информации, позволяющий родителям понять причины плохой успеваемости своего ребенка и не делать ошибочные предположения о первопричине.

И независимо от того, насколько плохой может быть табель успеваемости, не попадитесь в легкую ловушку, вычеркнув плохую успеваемость вашего ребенка в школе.

Учителя не только готовы помочь, но и являются важным союзником в улучшении успеваемости вашего ребенка. Участвуйте в конструктивном сотрудничестве со школой вашего ребенка, основанном на взаимном уважении и понимании.

Важно отметить, что существует множество других факторов, которые могут предсказать успехи в учебе: гены, уровень образования родителей, возраст родителей, когда родился ребенок, школьная инфраструктура и успеваемость учителей.

Некоторые из этих факторов нельзя изменить, но многие можно.

Задача родителей — настроиться на те вещи, которые можно изменить, и действовать в соответствии с ними.

Три совета, которые следует помнить во время табеля успеваемости

1. Исследования показывают, что когда приходят неожиданные или плохие результаты, реакция разочарованием, гневом, лекциями или наказанием — не лучший способ добиться лучших результатов.

2. Последовательное и отзывчивое воспитание принесет больше пользы, чем карательный подход.

3. Делайте и запрашивайте конкретные отзывы об успехах вашего ребенка — особенно о причинах любых неожиданных результатов.

* Есть ли у вас какие-либо вопросы о карательном и отзывчивом воспитании? Добавьте свои вопросы или комментарии ниже, и Джон Пикеринг примет участие в вопросах и ответах для авторов здесь с 11 до 12 вечера по австралийскому времени. Вы также можете послушать, как Джон обсуждает эту историю на радио 702 ABC Sydney в четверг, 29 октября, в 10-10.30 AEDT. И вы можете высказать свое мнение по этой теме с помощью этого двухминутного исследовательского опроса.

Как поговорить с родителями о плохой оценке

Орион-в / Shutterstock.com

Как для старшеклассников, так и для учащихся колледжей плохая оценка может вызвать разочарование, страх, гнев, смущение и горе. С этими эмоциями сложно справиться, но студенты, которым необходимо сообщить эту новость своим семьям, испытывают дополнительное беспокойство. Говорить с родителями о плохой оценке никогда не бывает весело, но если вы хорошо подготовились к обсуждению, оно может оказаться плодотворным.

Не поддавайтесь искушению солгать.

За несколько недель до того, как я окончил среднюю школу, администрация моей школы обнаружила, что несколько моих одноклассников взломали компьютерную систему, чтобы изменить свои оценки и записи о посещаемости.Правдивая история. Школьные чиновники связались с полицией и ФБР по поводу нарушения безопасности, и ученики были немедленно отстранены. Это не только вопрос безопасности, но чиновник школьного совета отметил, что изменение класса было «кражей [и] обманом».

Сообщение родителям о том, что вы получили четверку, когда в вашем отчете об оценке стоит D, или изменение знака минус в верхней части листа на знак плюса, может не служить основанием для расследования ФБР, но все же серьезно. Это проблема честности, и если ваша совесть не мотивирует вас быть честным, подумайте, сколько проблем вы получите, если ваши родители обнаружат, что вы не только получили плохую оценку, но и солгали.

Покончим с этим как можно скорее.

Слышали ли вы когда-нибудь выражение «вы заболеете?» В этом есть правда. Гормоны, связанные со стрессом, могут вызывать расстройство желудка, головокружение и трудности с концентрацией внимания, а также другие серьезные симптомы, поэтому лучше противостоять стрессору как можно скорее. Чем раньше вы это сделаете, тем скорее сможете насладиться этим сладким, сладким облегчением. В общем, рассказать родителям о своей плохой оценке сегодня вечером будет намного лучше, чем нести этот груз на плечах до завтра или следующей недели.

Представьте наихудший возможный исход. Наверное, все не так плохо, как вы думаете.

Юморите меня, пока я расскажу вам небольшую историю. Во время моих недавних поисков квартиры я нашел место, которое мне понравилось, которое было вне моего ценового диапазона. «Спросите домовладельца, не будет ли он брать на 20 долларов меньше в месяц», — посоветовал мой друг. «Что худшего могло случиться?» Я думал об этом. Худшее, что могло случиться, — это отказ. Ставки были не так высоки, как я предполагал, и я уверенно вступил в разговор.Он согласился взять меньше.

Я рассказываю вам эту историю, чтобы вы могли лучше справляться со своим беспокойством, связанным с любой сложной ситуацией, говоря с родителями о том, что плохая оценка является одним из них. Когда вы рассказываете родителям о своей плохой оценке, что самое худшее, что может случиться? Они могут кричать на вас, заземлять вас, связать вас с репетитором, назначить встречу родителей с учителем … Гнев ваших родителей, вероятно, не так силен, как казалось поначалу. Ну, по крайней мере, это то, с чем ты раньше не сталкивался.

Ожидайте разочарования. Если вы боитесь столкнуться с насилием, обратитесь к взрослому, которому вы доверяете.

Давайте поговорим подробнее о «худшем из возможных исходов». Хорошие родители хотят, чтобы их дети были счастливы, бросали вызов самим себе, учились и росли, и когда вы ставите им плохую оценку, для них естественно беспокоиться. Они могут чувствовать себя расстроенными, разочарованными или сердитыми на вас, и для них есть здоровые способы показать вам, что они чувствуют. Например, вы можете потерять привилегии дома, вы можете прослушать лекцию о том, как не тратить зря деньги на обучение, или вам, возможно, придется пойти к репетитору, когда вы предпочитаете проводить время с друзьями.Помните, что эти реакции показывают, что ваши родители действительно заботятся о вашем успехе.

Однако жестокие, агрессивные или унизительные реакции не являются нормальными. Вы никогда не должны терпеть побои, выслушивать словесные оскорбления или терпеть какое-либо другое жестокое наказание. Если вы боитесь сказать родителям о плохой оценке, потому что, возможно, они причинят вам боль, как можно скорее поговорите с учителем, психологом или другим взрослым, которому вы доверяете.

Представьте общую картину ваших оценок.

Неверное направление — классический фокус фокусника. Он просит вас сосредоточиться на одном, чтобы отвлечься от другого.

Я не призываю вас обманывать родителей, но у вас нет причин сообщать им только плохие новости. Если вы говорите с родителями о плохой оценке, вам следует поговорить с ними и о хорошей. В конце концов, ваши родители могут быть одновременно в восторге от вашей пятерки по мировой цивилизации и разочароваться в вашей пятерке по химии. Вот несколько способов пролить свет на ситуацию:

• Воспользуйтесь классическим подходом, состоящим из хороших и плохих новостей: «Я очень хорошо учусь в науке, но у меня проблемы с испанским.”
• Стремитесь преуспеть в одном предмете так же хорошо, как и в другом: «Я думаю, что летний курс SAT действительно окупается, потому что я занимаюсь математикой. Как вы думаете, будет ли доступен мой репетитор по физике? Я хочу убедиться, что в следующем семестре мои оценки будут такими же высокими ».
• Укажите свой общий средний балл, если он высокий: «Мой средний балл сейчас действительно высокий, но я могу сделать его еще лучше, если в следующем семестре я буду лучше изучать английский. Будет тяжело, но я нацелен на четверку с плюсом.”
• Если ваша плохая оценка была только за одну работу или тест, сосредоточьтесь на своей общей оценке: «Я не так хорошо справился с моей последней работой. У меня были большие проблемы с пониманием Tess of the d’Urbervilles. К счастью, моя следующая работа — по теме The Handmaid’s Tale, , и я хорошо разбираюсь в ней, так что я смогу снова повысить свою оценку ».

Если у вас есть старшие братья и сестры, попросите у них совета.

Никто не знает стиля воспитания ваших родителей так хорошо, как вы, кроме ваших братьев и сестер.Скорее всего, ваши старшие братья и сестры не терпели подобных разговоров с вашими родителями в прошлом. Они могут сказать вам, что сработало, а что нет, какое наказание вы можете ожидать и т. Д. Кроме того, сообщение брату или сестре о плохой оценке дает вам возможность отрепетировать разговор, который вы будете вести с родителями.

Если вы самый старший или единственный, вам не повезло. Ваши кузены и друзья, которые знают ваших родителей, также могут дать отличный совет!

Покажи раскаяние.

VGstockstudio / Shutterstock.com

Может быть, ваши родители настолько расслаблены, что вы можете повесить свою плохую оценку на холодильник и жаловаться на своего учителя, чтобы они рассмешили. Однако, поскольку вы читаете эту статью, я собираюсь предположить, что ваши родители не то, что холодно . Большинство родителей хотят, чтобы их дети понимали серьезность ситуации, и, к счастью, это несложно продемонстрировать. Когда вы говорите с родителями о своей оценке, будьте серьезны и избегайте шуток или резких комментариев по поводу ситуации.Сообщите родителям, что вы расстроены или, по крайней мере, недовольны. Даже если вы не думаете, что оценка — это так уж важно, даже если у вас будет возможность восстановить свой средний балл или получить дополнительные кредитные баллы позже, проявление раскаяния по поводу плохой оценки доказывает, что вы понимаете важность тяжелой работы. .

Обещайте в следующий раз усерднее работать над своими оценками для себя, а не для них.

Трудные разговоры с родителями закончатся лучше, если вы предложите план улучшения.Недостаточно сказать, что в следующий раз у вас все получится. Как ты собираешься стать лучше? Может быть, вы отправитесь на дополнительные занятия. Возможно, у вас слишком много дел, и вам нужно отказаться от внеклассных занятий, чтобы найти время для учебы. Может быть, вам нужно лучше делать заметки, использовать повестку дня, чтобы запомнить домашнее задание, или переключиться в класс более низкого уровня. Предложите родителям конкретный план улучшения — и пока вы его реализуете, не перекладывайте вину на «плохого» учителя — и ваши родители заметят вашу самомотивацию, ответственность и целеустремленность.

Почему родители ругают меня без причины?

Посмотрите на похожую надпись
задания

Выполните письменное задание или получите бесплатную консультацию с
квалифицированный
академический
писатель

Проверить
цена

Содержание:

1. Почему родители ругают меня без причины?
2. Что делать, если родители постоянно на тебя кричат?
3. Почему родители меня демотивируют?
4. Как вы себя чувствуете, когда ругаете?
5. Как вы реагируете, когда родители ругают вас?
6. Почему родители злятся на оценки?
7. Стоит ли сердиться, когда мать ругает вас, почему?
8. Как сделать маму счастливой?
9. Как показать маме, что я ее люблю?

Почему родители ругают меня без причины?

Родители обычно ругают нас из-за давления, которое они оказывают, потому что они несут ответственность за нас и наше будущее.Поэтому в этой статье мы представим вам, какие умные способы избежать ругательства и что делать , если родители ругают вас слишком сильно.

Что делать, если родители постоянно на тебя кричат?

Советы

1. Не слишком гордитесь тем, что откажетесь от того, что хотят ваши родители , или уступите им. …
2. Сосредоточьтесь на прощении. …
3. Если вы сделаете не разговаривать вообще, пока они кричат ​​на вас , это решит проблемы намного быстрее….
4. Старайтесь смотреть на вещи в перспективе. …
5. Поговорите с консультантом , если ваши родители часто кричат ​​на вас .

Почему родители меня демотивируют?

Родители часто говорят мне, , как они расстроены, что их детей не интересуются школой. Они также обеспокоены тем, что отсутствие мотивации отразится на других сферах жизни. Проблема в том, что родителей, часто, ненамеренно демотивируют своих детей.

Как вы себя чувствуете, когда ругаете?

Вам кажется, человек , ругающий вас, сам не делает таких вещей и проповедует всех остальных. D. Просто , вы, , не любите этого человека и раздражаетесь всякий раз, когда они жестоки, а вам . Я уверен, что это основные мысли, которые приходят в голову человеку после того, как его ругали или кричали.

Как вы реагируете, когда родители ругают вас?

Ответ.будь спокоен и слушай их очень спокойно, не реагирует, скоро , ты, , увидишь , их гнев уйдет.

Почему родители злятся на оценки?

Около родителей на самом деле заботятся. Итак, , почему некоторые родителей злятся на плохих оценок ? Вероятно, потому, что они видят недостаток признательности за все, что было вложено в их ребенка / ученика, и, как следствие, отсутствие усилий со стороны указанного ученика.

Стоит ли сердиться, когда мать ругает вас за что?

Это нормально, когда злится на людей, если они ‘ re ругают вас . Вы, , вероятно, правы, они ищут в ваших интересах, но может расстраивать , несмотря ни на что! Не переживайте из-за этого слишком сильно, потому что это нормально, если будет иногда ссориться с родителями .

Как сделать свою маму счастливой?

10 простых способов сделать новой мамой ОЧЕНЬ счастливой

1. Настаивать на том, чтобы у нее лежал мамонт. …
2. Дайте ей побольше еды и горячего чая….
3. Согласен со всем, что она говорит. …
4. Скажите ей, что она никогда не выглядела лучше. …
5. Дайте ей долгий неторопливый душ. …
6. Скажите ей, что у нее самый милый ребенок в мире. …
7. Предложите ей опубликовать больше фотографий своего ребенка в социальных сетях.

Как показать маме, что я ее люблю?

Способы Покажите маме Вы заботитесь

1. Скажите это, когда она что-то делает для вас. Мамы так много для нас делают….
2. Спой. …
3. Скажите: «Я люблю тебя, , мама !» …
4. Скажите ее , насколько помогли ее советы . …
5. Посвятите песню ее по радио. …
6. Позвоните и скажите ей в середине дня. …
7. Починишь вещи в ее доме . …
8. Выполнить ее работу в дворе.

20 гарантированных способов запутать ваших детей

Воспитание нервов.Вы любите своих детей и хотите, чтобы они выросли счастливыми и успешными взрослыми, но иногда вы не знаете, как этого добиться.

Иногда вы боитесь, что то, что вы делаете или говорите, навсегда испортит их. Но вот и хорошие новости: часть хорошего воспитания — избегать ошибок. Еще лучшая новость заключается в том, что вам не нужно самостоятельно обнаруживать эти ошибки.

Вот 20 непреднамеренных способов, которыми родители портят своих детей, и способы их избежать.

Ошибка №1: Часто говорите им, что они не реализуют свой потенциал.

Родители часто говорят это хорошо.Они думают, что это побудит их детей работать усерднее и сосредоточиться. К сожалению, имеет обратный эффект. Это заставляет детей чувствовать себя неудачниками. Это также заставляет детей чувствовать, что их родители любят их только тогда, когда они добиваются успеха или усердно работают.

Более эффективный подход — побудить детей к саморефлексии. В конце концов, то, что они думают о себе, важнее, чем то, что думают о них другие.

Ошибка № 2: Жестко ругайте их за непреднамеренные ошибки

Все делают ошибки, но когда ваши дети случайно проливают сок или роняют тарелку, важно не реагировать слишком остро.Это может вызвать у них страх неудачи.

Они могут начать думать, что делать ошибки — это плохо. Поэтому, когда ваши дети ошибаются, сохраняйте спокойствие и скажите что-нибудь вроде: «Это был несчастный случай. Давай приберемся.

Ошибка № 3: постоянно указывать на их недостатки

Некоторые родители постоянно указывают на недостатки своих детей. Они говорят, что они слишком беспорядочные, безответственные или недостаточно много работают.

Постоянная критика приводит к серьезному снижению самооценки.Дети могут начать верить, что они недостаточно хороши, и никогда не оправдают ожиданий.

Чтобы мотивировать детей, попробуйте немного вдохновения. Расскажите им, что они сделали хорошо. Когда вы заметите их усилия в определенной области, они будут довольны собой. Таким образом, они с большей вероятностью будут повторять такое поведение в будущем.

Ошибка № 4: переоценить важность ученых

Успеваемость важна, но это не единственное, что имеет значение.Постоянно спрашивают: «Вы закончили домашнее задание?» воспринимается как нытье. Это не приведет к лучшим оценкам, и ваши отношения с детьми пострадают.

Вместо этого сосредоточьтесь на укреплении ваших отношений и на том, чтобы помочь своим детям развить здоровую самооценку. Вы хотите, чтобы ваши дети стали независимыми, уверенными в себе и выносливыми взрослыми. Так укрепляйте их уверенность в себе, и они смогут вести осмысленную и успешную жизнь.

Ошибка № 5: Слишком хвалите их

Похвала важна, но это непростая задача.Слишком много похвалы может вызвать у детей искаженное самоощущение. Ваши дети могут начать чувствовать, что они имеют право на многое в жизни, поскольку они такие «особенные». Общая похвала тоже бесполезна. Сказать такие вещи, как «хорошая работа» или «хорошо сделана» — это слишком широко.

Чтобы похвала была эффективной, она должна быть конкретной, чтобы ваши дети точно знали, что они сделали хорошо. Таким образом они могут повторить действие в будущем.

Попробуйте сказать что-нибудь вроде: «Спасибо, что достали одежду из стиральной машины.Это действительно помогло мне ». или «Вы очень много работали над этой бумагой. Вы должны гордиться собой ».

Ошибка № 6: Пренебрежение супругом и браком

Вы можете этого не осознавать, но ваш брак имеет решающее значение для воспитания ваших детей. Дети должны чувствовать себя в безопасности.

Один из лучших способов заставить их так себя чувствовать — это установить со своим супругом любящие и поддерживающие отношения.

Если вы пренебрегаете своим супругом и браком, ваша домашняя обстановка может стать напряженной.Как бы хорошо вы ни думали, что скрываете это, ваши дети будут знать. Они могут даже начать избегать пребывания дома.

Ошибка № 7: говорите так, как будто вы всегда знаете лучше их

Никому не нравится, когда с ним разговаривают свысока или когда кто-то обращается с ними так, как будто они знают лучше.

Давайте посмотрим правде в глаза — ваши дети, вероятно, знают больше о последних приложениях, технологиях и поп-культуре лучше, чем вы. У них есть собственный опыт и взгляды, и они заслуживают уважения.

Если вы проявите более скромный подход и захотите учиться у них, вы обнаружите, что ваши отношения станут намного крепче.

Ошибка № 8: Не проявляйте интереса к тому, что им небезразлично.

Иногда вещи, которые волнуют наших детей, кажутся незначительными, например, последняя классная драма «Кто кого не любит» или самое крутое приложение для социальных сетей. Эти вещи не имеют значения для нас, но они невероятно важны для наших детей.

Когда родители не проявляют интереса к вещам, которые волнуют их детей, они чувствуют себя брошенными, и у них гораздо меньше шансов обратиться к вам, когда им понадобится помощь.Они могут предположить, что нас не интересуют их жизни, даже если это неправда.

Ошибка № 9: Защитите их от последствий их действий

Когда дети забывают домашнее задание или бумажник, возникает соблазн решить эту проблему за них. Делать это время от времени нормально, но если делать это слишком часто, это может вызвать серьезные проблемы.

Детям необходимо научиться справляться с последствиями своих действий и учиться на своих ошибках. Когда мы взрослые, нас никто не защищает и не выручает.Мы вынуждены нести полную ответственность за свои действия.

Дети учатся брать на себя ответственность, когда мы позволяем им принимать последствия своих действий. Их защита может лишить их этого ценного опыта.

Ошибка № 10: Не ешьте обычные семейные обеды

Совместное питание даже несколько раз в неделю может принести большие плоды. Фактически, регулярное семейное питание может улучшить успеваемость, самооценку и жизнестойкость.

Совместное регулярное питание также может снизить риск:

• Злоупотребление психоактивными веществами
• Беременность в подростковом возрасте
• Депрессия
• Расстройства пищевого поведения
• Ожирение

Если вы хотите, чтобы ваши дети пользовались этими физическими, умственными и эмоциональными преимуществами, старайтесь обедать всей семьей как минимум три или четыре раза в неделю.

Ошибка № 11: отрицательно говорите о супруге в их присутствии.

Старайтесь не говорить отрицательно о супруге в присутствии детей, поскольку это одновременно тревожит и тревожит их.

Хотя вам не нужно во всем соглашаться, вашим детям необходимо знать, что вы и ваш супруг — крепкая, дружная пара. Им нужно верить, что у вас преданные, любящие отношения. В противном случае они могут начать натравливать одного родителя на другого.

Ошибка № 12: Попытайтесь осуществить свои несбывшиеся мечты через них

Ваши дети — это не возможность осуществить ваши несбывшиеся мечты.Они личности, а не ваши продолжения. У них может быть много ваших черт, но это не значит, что они должны следовать вашим мечтам. Им нужно следовать своим мечтам и жить своей жизнью.

Как родители, наша роль — поддерживать их в реализации их мечты, а не нашу.

Ошибка № 13: Намеренно опозорить их

Некоторые люди считают уместным использовать стыд как форму наказания. Они могут поставить своих детей в неловкое положение на публике, когда они поступили неправильно.Это неэффективный способ научить детей вести себя и приводит к эмоциональным травмам. Это также может привести к тому, что дети будут повторять такое поведение.

Намеренно пристыдить своих детей — это больно, поэтому изучите альтернативные методы их наказания.

Ошибка № 14: Не устанавливайте для них границ

Вам когда-нибудь казалось, что ваши дети спорят с вами обо всем? Как будто все, что вы говорите, нужно оспаривать. Вы просите их привести в порядок некоторые вещи, а они говорят: «Я занят.Я сделаю это позже.» Вы просите их сделать домашнее задание, а они говорят: «У меня есть все выходные, чтобы сделать это. Почему я должен это делать сейчас? » Что бы вы ни делали, они все равно хотят больше свободы и независимости.

Границы важны. Вы можете переосмыслить некоторые правила, когда они станут старше, но придерживайтесь самых важных из них. Детям нужны ограничения.

Ошибка № 15: Отказывайтесь извиняться за допущенную ошибку

Одна из лучших вещей, которую может сделать человек, — это извиниться за ошибку.Это требует смелости и показывает, что вы заботитесь, знаете и делаете правильные вещи.

Даже если у вас возникли разногласия, и ваш ребенок сказал неуважительные вещи, вы, вероятно, тоже сыграли свою роль. В конце концов, чтобы хлопать, нужны две руки.

Извинения за то, что вы сказали или сделали, — это мощный сигнал для вашего ребенка. Это показывает, что вы готовы поступать правильно. Это также укрепляет ваши отношения и излечивает боль, вызванную ссорой.

Ошибка №16: Относитесь к каждому из своих детей одинаково, вместо того чтобы сосредотачиваться на том, насколько каждый ребенок уникален для вас

Сколько раз вы слышали что-то вроде: «Это несправедливо — у нее больше сока, чем у меня!» или «У него блинов больше, чем у меня!»

Если у вас более одного ребенка, возникает соблазн уравнять все.Проблема в том, что это не заставляет их чувствовать себя равными. Вместо этого дайте каждому ребенку то, что ему нужно.

Когда они жалуются, что не получили такое же количество сока, вы можете сказать им, что они получат больше, если им понадобится больше. Сосредоточьтесь на их индивидуальности и покажите им, что они особенные и уникальные для вас. Дайте им понять, что таких, как они, нет во всем мире.

Ошибка № 17: Не вовлекайте их в процесс установления правил и границ

По мере того, как ваш ребенок становится старше и становится более независимым, разумно вовлекать его в установление правил и границ.Это не значит, что вы должны позволять им поступать по-своему.

Это означает, что вы не просто устанавливаете закон или объявляете правила без обсуждения. Вместо этого максимально вовлекайте их в процесс.

Вовлечение их в процесс принятия решений позволяет им знать, что у них есть право голоса и что их потребности были услышаны. Это помогает им взвесить все «за» и «против» ситуации и дает им реальные примеры того, как люди ведут переговоры.

Ошибка № 18: слишком много говорите и слишком мало слушайте

Одна из самых больших ошибок родителей — это читать лекции, давать советы или критиковать, вместо того, чтобы слушать и понимать.

Многие родители думают, что слушают своих детей, но их дети не согласны. Главное — не просто слушать, а помочь им почувствовать себя услышанными, потому что ваши дети не изменят своего поведения, если сначала они не почувствуют, что их понимают.

Итак, вам нужно уважать их взгляды и мнения и показать им, что вы их слушаете.

Ошибка №19: Игнорировать или преуменьшать их чувства

Иногда родители говорят своим детям что-то вроде: «Нет нужды грустить» или «Нет причин плакать.«Это заставляет детей думать, что их чувства не соответствуют действительности. Это также побуждает их подавлять свои чувства. Это нездорово.

Важно осознавать чувства и учить детей тому, что все чувства приемлемы, но не все действия.

Ошибка №20: Слишком много внимания уделяется правилам, игнорируя отношения

Правила и границы, безусловно, важны, но отношения важнее. У вас может быть правило, что свет выключается в 8.30 часов вечера, но однажды вечером ваш ребенок все еще читает в 20:40. Правило важно, но стоит ли портить вашу связь с ребенком?

Не выбрасывайте свод правил, но соблюдайте баланс. Развивайте прочные отношения между родителями и детьми, и ваши дети станут более счастливыми и успешными.

Заключение

• Если вы совершили некоторые из этих ошибок, не расстраивайтесь. В конце концов, хорошие родители всегда учатся, растут и совершенствуются.
• Запишите ошибки, которые вы совершали, и примите твердое решение изменить свое поведение.
• Никогда не поздно измениться и никогда не поздно укрепить отношения с детьми. Все, что вам нужно сделать, это принять меры, и нет лучшего времени, чем настоящее.

Теги: Проблемы подростков / Отношения между родителями и детьми / Развитие ребенка

Дэниел Вонг

Дэниел Вонг специализируется на том, чтобы помочь подросткам стать счастливыми и успешными, и показывает родителям, как они тоже могут помочь.Для него большая честь быть названным экспертом в области обучения и подростков.