Список принадлежностей для 3 класса школа россии: Список школьных принадлежностей для 3 класса

Leave a Comment / Разное / By /

Содержание

Рекомендации для 3 класса | Материал (3 класс) по теме:

Близится новый учебный год. Готов ли ваш ребенок к своему первому учебному дню? Подготовив своего ребенка к первому учебному дню, вы можете помочь ему добиться успехов. Как и в большинстве различных событий в нашей жизни, чем лучше мы подготовимся, тем лучше будет результат. Следующие практические советы могут послужить хорошим началом учебного года для вашего ребенка:

1. Учебные принадлежности. Вам стоит приобрести школьные принадлежности до того, как начнется учебный год. Во многих магазинах есть списки тех принадлежностей, которые должны быть у ребенка.

2. Одежда. Пусть ваш ребенок заранее подберет одежду, которую он наденет в свой первый школьный день. Любимый наряд поможет ребенку почувствовать себя более спокойным и готовым к испытаниям нового учебного года. К тому же, таким образом вы сможете избежать опозданий в результате утренней суматохи.

3. Пусть ваш ребенок читает на протяжении всего лета. Чтение является важным навыком для обучения. Как и все навыки, чтение (особенно в самом начале) является забывающимся навыком. У вашего ребенка должно быть достаточно времени для тренировки этого навыка. Запишите ребенка на лето в кружок чтения в ближайшую библиотеку. Многие школы предлагают список рекомендуемой литературы для чтения летом (в некоторых из них есть даже обязательное чтение). Вам стоит ежедневно отправляться в библиотеку, чтобы ваш ребенок мог выбрать новый материал для чтения. Каждый день выделяйте время для чтения.

4. Каждый день учите новые слова. Наличие хорошего запаса слов – один из основных показателей успеха в школе. Чем больше слов знает ваш ребенок, и чем свободнее он ими владеет, тем выше вероятность того, что он будет хорошо учиться в школе. Поэтому каждый день развешивайте новые слова, например, на семейной информационной доске или на холодильнике. Пусть ваш ребенок ищет значение этих слов в словаре или в Интернете. Пусть каждый член семьи использует это слово в предложении за ужином. Пусть эти слова становятся постоянными в вашем семейном запасе слов.

5. Разыгрывайте сценки. Играйте роль учителя, а ваш ребенок пусть играет роль ученика. Удостоверьтесь в том, что ваш ребенок знает правила поведения в классе, например, что нужно поднимать руку, чтобы ответить на вопрос, помогать учителю раздавать материал или что нужно вести себя тихо, если об этом просят. Вам также стоит изучать различные ситуации, которые могут беспокоить вашего ребенка. Например, что ему нужно делать, если кто-то грубит ему? Что ему нужно делать, если учитель задает ему вопрос, а он не знает, что нужно ответить? Как только вы ознакомитесь со всеми волнующими его вопросами, предоставьте ему решения проблем, а также попрактикуйтесь в решении этих вопросов посредством ролевых игр.

Начните применять эти пять стратегий сегодня. Они помогут вам лучше подготовить вашего ребенка к первому учебному дню, а также внушат ему доверие и предоставят решение проблем, что поможет ему преуспеть в школе.

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК УЧЕБНЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ

К 3 КЛАССУ
Пенал
Папка для тетрадей
Папка для трудового обучения
Папка для уроков рисования
Обложки для учебников и тетрадей
Ручки шариковые с синим и с зелёным стержнем
Карандаши простые (НВ), цветные
Ластик – 2-3 шт. (вообще-то школьнику хватит и одного, но учитываем то, что они часто теряются).
Точилка для карандашей
Линейка 20-25 см.
Линейка-угольник.
Тетради в обычную клетку-10 шт.
Тетради в широкую линейку-10 шт.

Для уроков трудового обучения:
Цветная бумага – 2 упаковки
«Бархатная бумага» — 1 упаковка
Цветной картон – 2 упаковки
Белый картон – 1 упаковка
Ножницы (с тупыми концами)
Клей-карандаш – 2 шт., клей ПВА
Пластилин
Доска для работы с пластилином

 природный материал: жёлуди, шишки, листочки, декоративные цветы, семена

Для уроков ИЗО:
Листы для акварели
Акварельные краски – 1 набор
Гуашь
Кисти «Белка» (№2, 3, 5)

Физкультурная форма для занятия в спортивном зале (белая футболка, темные шорты)
Спортивная обувь
Сменная обувь
Мешок для сменной обуви

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ будущим третьеклассникам  :

1. Русские народные былины: про Илью Муромца, про Алёшу Поповича, «Добрыня и Змея», «Вольга и Микула».
2. Эзоп. Басни
3. И.А.Крылов. Басни (По выбору) «Ворона и лиса», «Слон и Моська», «Лебедь, щука и рак», «Квартет», «Волк и ягненок» и др.
4. Ш.Перро. «Подарки феи».
5. Ц.Топелиус. «Солнечный Луч в ноябре».
6. А.С.Пушкин. Стихи и сказки.
7. И.С.Тургенев. «Муму».
8. Ф.И.Тютчев. Стихи.
9. А.Н.Майков. Стихи
10. А.А.Фет. Стихи.
11. Л.Н.Толстой. «Филиппок» и др. рассказы и сказки для детей (по выбору).
12. Н.А.Некрасов. По выбору: «Дедушка Мазай и зайцы», «Мужичок с ноготок» и др. стихи.
13. А.П.Чехов. По выбору: «Белолобый», «Ванька», «Лошадиная фамилия» и др. (по выбору).
14. Д.Н.Мамин-Сибиряк. По выбору: «Зимовье для Студеной», «Серая шейка», «Приемыш», «Вертел» и др.
15. А.И.Куприн. По выбору: «Слон», «Белый пудель» и др.
16. С.А.Есенин, «Собаке Качалова» («Дай, Джим, на счастье лапу мне…») и др. (по выбору).
17. К.Г.Паустовский. По выбору: «Теплый хлеб», «Растрепанный воробей», «Стальное колечко», «Ребятам о зверятах», «Кот-ворюга», «Похождение жука-носорога» и др.
18. С.Я.Маршак. По выбору: «Вот такой рассеянный», «Почтальон», «Хороший день», «Мастер – ломастер», «Багаж», «Усатый – полосатый» и др.
19. Леонид Пантелеев. По выбору: «Честное слово», «На ялике», «Маринка», «Гвардии Рядовой», «О Белочке и Тамарочке», «Буква «ты» и др.
20. А.П.Гайдар. По выбору: «Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове», «Горячий камень», «Поход», «Синяя чашка», «Блиндаж», «Тимур и его команда», «Р.В.С.», «Дальние страны», «На графских развалинах», «Судьба барабанщика» и др.
21. М.М.Пришвин. По выбору: «Лисичкин хлеб», «Золотой луг», «Берестяная трубочка», «Пиковая дама», «Ребята и утята» и др.
22. Джек Лондон, «Волк».
23. Э.Сетон-Томпсон «Чинк».

Список школьных принадлежностей (канцелярских товаров) для 3-го класса

Возрастные особенности детей, учащихся в 3 классе:

  1. Школьники учатся оценивать причины своих достижений и неудач.
  2. Начиная с первого класса, продолжает развиваться умение действовать по образцу, следовать инструкции.
  3. У большого количества учеников появляется желание быть успешным в учебе, ведь они считают, что это означает «быть любимым».
  4. Некоторые дети начинают бояться сделать что-то неправильно, что-то не так.
  5. Повышают эффективность учебы игры и соревнования.
  6. Дети лучше запоминают информацию, если не только ее услышат, но и увидят наглядное отображение.
  7. Активно развивается воля ребенка. Он учится учитывать желания других людей, преодолевать трудности и не пасовать перед ними.
  8. Появляется способность дифференцировать личностные качества сверстников. Например, ученик 3-го класса может обосновать причины выбора друга или свое нежелание с ним дружить.
  9. У некоторых детей наблюдается сильное стремление к лидерству и разочарование при невозможности его реализации.
  10. Развивается способность к сотрудничеству в учебе и играх. Дети учатся уступать друг другу, договариваться, распределять задания без помощи взрослых.
  11. У ребенка появляется желание иметь больше свободы, излишняя опека начинает его угнетать.

Как же удовлетворить потребности детей, которые закончили второй класс, и купить им все необходимое для успешной учебы?

Придерживайтесь наших советов и воспользуйтесь списком школьных принадлежностей для 3 класса.

Итак, канцелярские товары для третьего класса:

  1. На первом месте, конечно же, ранец. Это самая дорогая покупка среди школьных принадлежностей, поэтому его выбору нужно уделить должное внимание. О том, как выбирать портфель, либо ранец, читайте здесь:

    Как выбрать ранец для первоклассника?
    Как выбрать школьный рюкзак

  2. Сумка для сменной и спортивной обуви.
  3. Пенал.
  4. Бутылочка для воды.
  5. Бутербродница (ланч бокс).
  6. Термос.
  7. Две шариковые синие ручки.
  8. Цветные ручки: зеленая – 1 шт., красная – 1 шт., черная – 1 шт. Можно купить набор цветных гелиевых ручек.
  9. Карандаши простые – 3-4 шт.
  10. Точилки с контейнерами – 2 шт.
  11. Ластики – 2-3 шт.
  12. Линейка на 30 см.
  13. Линейка угольник.
  14. Циркуль.
  15. Транспортир.
  16. Тетради в клеточку на 12, 18, 24 листа – по 10 шт.
  17. Тетради в линейку на 12, 18, 24 листа – по 10 шт.
  18. Тетради в клеточку, линию на 36 и 48 листов – по 2-3 шт.
  19. Тетрадь для нот.
  20. Дневник.
  21. Обложка на дневник.
  22. Обложки на тетради.
  23. Обложки для книг.
  24. Папка для тетрадей.
  25. Контурные карты, атласы.
  26. Папка для труда.
  27. Папка и набор бумаги для черчения.
  28. Набор цветных карандашей (12 -24 шт.).
  29. Набор фломастеров на 12 цветов.
  30. Набор цветной бумаги.
  31. Набор цветного картона.
  32. Набор белого картона.
  33. Ножницы.
  34. Клей ПВА.
  35. Клей-карандаш.
  36. Кисточка для клея.
  37. Пачка белой бумаги, формата А4.
  38. Папка-скоросшиватель.
  39. Папка с файлами (на 20-40 файлов).
  40. Степлер и к нему скобы.
  41. Корректор.
  42. Маркеры-текстовыделители.
  43. Набор акварельных красок.
  44. Набор гуашевых красок.
  45. Набор кистей.
  46. Палитра.
  47. Стаканчик-непроливайка.
  48. Альбомы для рисования – 2 шт.
  49. Пластилин.
  50. Стеки.
  51. Доска для пластилина.
  52. Блокнот для записей.
  53. Закладки для книг.
  54. Расписание уроков.
  55. Органайзер для школьных принадлежностей.
  56. Подставка для книг.
  57. Пластиковый конверт формата А4 (папка на кнопке).
  58. 20-30 файлов.
  59. Широкий и узкий скотч.
  60. Несколько пачек влажных салфеток.

    Вот такой у нас получился список канцтоваров для 3 класса. Если Вы знаете, чем его можно дополнить, пишите в комментариях.

Не пропустите интересные статьи:


Навигация по записям

Список учебных принадлежностей для 3 класса

Список учебных принадлежностей для 3 класса

1. Дневник в твердой корочке с обложкой.

Покупайте дневник с минимальным количеством первых страниц, которые придется вам заполнять. Титульный лист заполнить до 1 сентября!!!

2. В портфеле должно быть:

1) пенал

2) 2 тетради в клетку и 2 в косую линейку (на первое время), затем 2 в широкую линейку. Тетради необходимо подписать строго по образцу.

Образец:

ТЕТРАДЬ

для работ

по математике

ученика       2    класса

МОУ «Гимназия» школы

Иванова

Василия (имя полное)

Аналогично по русскому языку.

3) 2 тетради в клетку 24 листа (для литературного чтения и окружающего мира)

4) черновик (блокнот или отдельная тетрадь)

5) обложки для тетрадей

Все тетради должны быть в папочке.

6) обложки для учебников с закладками, которые не должны выпадать из учебника. (Все учебники обычного формата, английский язык формата А4)

7) 5 обложек для тетрадей формата А4

8) циркуль в коробочке

9) транспортир (со II полугодия)

10) палетка (к первой-второй неделе обучения)

11) конверт с кружками 3-х цветов: зеленым, красным, желтым. – для оценивания!!!

12) веер знаков арифметических действий и цифр (если найдете)

 

3. В пенале должны быть:

1) ручки 3-4-х цветов. Синих ручек строго не менее 3-х!!!

2) 3 простых карандаша

3) 2 линейки

4) ластик

5) точилка

6) цветные карандаши

 

4. В папке для труда должны быть:

1) набор белого и цветного картона

2) набор двусторонней цветной бумаги

3) набор гофрированной бумаги

4) ножницы с тупыми концами

5) клей-карандаш и ПВА

6) длинная линейка

7) пластилин


5. Для уроков ИЗО:

1) альбом

2) краски

3) набор кисточек

6. Для уроков физкультуры:

1) спортивный костюм в спортивном мешке

2) спортивная обувь в пакете (она остается в раздевалке)

3) лыжи

7. Сменная обувь

Подпишите по возможности все учебные принадлежности или отметьте их отличительным значком.

< Предыдущая   Следующая >

Список школьных принадлежностей — Школа и все, что с ней связано — В помощь родителям

Близится новый учебный год. Готов ли ваш ребенок к своему первому
учебному дню? Подготовив своего ребенка к первому учебному дню, вы
можете помочь ему добиться успехов. Как и в большинстве различных
событий в нашей жизни, чем лучше мы подготовимся, тем лучше будет
результат. Следующие практические советы могут послужить хорошим
началом учебного года для вашего ребенка:

1. Учебные принадлежности. Вам стоит приобрести школьные принадлежности
до того, как начнется учебный год. Во многих магазинах есть списки тех
принадлежностей, которые должны быть у ребенка.

2. Одежда. Пусть ваш ребенок заранее подберет одежду, которую он
наденет в свой первый школьный день. Любимый наряд поможет ребенку
почувствовать себя более спокойным и готовым к испытаниям нового
учебного года. К тому же, таким образом вы сможете избежать опозданий в
результате утренней суматохи.

3. Пусть ваш ребенок читает на протяжении всего лета. Чтение является
важным навыком для обучения. Как и все навыки, чтение (особенно в самом
начале) является забывающимся навыком. У вашего ребенка должно быть
достаточно времени для тренировки этого навыка. Запишите ребенка на
лето в кружок чтения в ближайшую библиотеку. Многие школы предлагают
список рекомендуемой литературы для чтения летом (в некоторых из них
есть даже обязательное чтение). Вам стоит ежедневно отправляться в
библиотеку, чтобы ваш ребенок мог выбрать новый материал для чтения.
Каждый день выделяйте время для чтения.

4. Каждый день учите новые слова. Наличие хорошего запаса слов – один
из основных показателей успеха в школе. Чем больше слов знает ваш
ребенок, и чем свободнее он ими владеет, тем выше вероятность того, что
он будет хорошо учиться в школе. Поэтому каждый день развешивайте новые
слова, например, на семейной информационной доске или на холодильнике.
Пусть ваш ребенок ищет значение этих слов в словаре или в Интернете.
Пусть каждый член семьи использует это слово в предложении за ужином.
Пусть эти слова становятся постоянными в вашем семейном запасе слов.

5. Разыгрывайте сценки. Играйте роль учителя, а ваш ребенок пусть
играет роль ученика. Удостоверьтесь в том, что ваш ребенок знает
правила поведения в классе, например, что нужно поднимать руку, чтобы
ответить на вопрос, помогать учителю раздавать материал или что нужно
вести себя тихо, если об этом просят. Вам также стоит изучать различные
ситуации, которые могут беспокоить вашего ребенка. Например, что ему
нужно делать, если кто-то грубит ему? Что ему нужно делать, если
учитель задает ему вопрос, а он не знает, что нужно ответить? Как
только вы ознакомитесь со всеми волнующими его вопросами, предоставьте
ему решения проблем, а также попрактикуйтесь в решении этих вопросов
посредством ролевых игр.

Начните применять эти пять стратегий сегодня. Они помогут вам лучше
подготовить вашего ребенка к первому учебному дню, а также внушат ему
доверие и предоставят решение проблем, что поможет ему преуспеть в
школе.

Вариант 1

1. Портфель

2. Пенал
3. Ручка ученическая шариковая синяя (2 шт.)
4. Карандаш простой ТМ (2 шт.)
5. Ластик ученический
6. Линейка 15 см
7. Линейка 30 см
8. Папка для тетрадей
9. Тетради в узкую линейку (2 шт.)
10. Тетради в клетку (2 шт.)
11. Альбом для рисования
12. Краски акварельные
13. Кисти для рисования (тонкая, средняя, толстая)
14. Баночка — непроливайка
15. Цветные карандаши
16. Фломастеры
17. Папка для труда
18. Ножницы с тупыми концами
19. Клей ПВА
20. Кисточка для клея
21. Клей — карандаш
22. Набор цветного картона
23. Набор цветной бумаги
24. Пластилин
25. Доска для пластилина
26. Физкультурная форма для занятия в спортивном зале (белая футболка, темные шорты)
27. Спортивная обувь
28. Сменная обувь
29. Мешок для сменной обувиВариант 2

1.   
ранец

2.   
20 тетрадей в
клетку и 20 тетрадей в узкую линейку  (по
12 листов)

3.   
папка для
тетрадей

4.   
папка для уроков
труда

5.   
обложки для
тетрадей

6.   
обложки для
учебников

7.   
подставка для
учебников (металлическая)

8.   
пенал

9.   
цветные карандаши

10.    
простые карандаши

11.    
ластик

12.    
фломастеры

13.    
точилка

14.     
ручки шариковые
синего и зелёного цвета

15.    
линейка размером
с пенал(15 см)

16.    
деревянная линейка
30 см

17.    
пластилин

18.    
подкладная
дощечка и клеёнка (для уроков труда и рисования)

19.    
краски и кисти №
3 и № 5

20.    
баночка для воды
(пластмассовая)

21.    
цветная бумага 2
пачки

22.    
картон 2 пачки,
цветной и белый

23.    
альбомы или листы
для рисования (всего 60 листов)

24.    
ножницы с тупым
концом

25.    
кисточка для клея

26.    
клей ПВА и
клей-карандаш

27.    
для физической
культуры: спортивный костюм, белая футболка, кеды

28.    
сменная обувь

29.    
природный
материал: жёлуди, шишки, листочки, декоративные цветы, семена

30.    
плотные пакеты
для спортивной формы и  для сменной обуви

 

Покупать дневники не нужно.
Все принадлежности и вещи подписать  и  показать
ребёнку!

Персональный сайт класса 2 школы Фряново

Категории раздела

часики из сказки

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Дороги,многоуважаемые родители! Представляем вам примерный список принадлежностей, которые хотелось бы видеть у каждого ученика в наличии. Проверьте, может что-то осталось от первого класса (что-то неиспользованное на протяжении прошлого учебного года) и чем-то просто нужно дополнить или заменить имеющееся. Всё что указано в скобочках (по желанию) можно купить или не покупать сейчас, или потом, по мере надобности.
 Прежде всего нужен удобный портфель или ранец. В нем постоянно будут присутствовать пенал (в полном сборе), папка с тетрадями и дневником. Остальные папки и принадлежности — по мере необходимости.Этот список для второго класса. Многие принадлежности остались с прошлого учебного года.Проверьте их состояние,если они в хорошем состоянии, то покупать нужно только то,что пришло в негодность или запасы исчерпаны. Как выбирать школьные принадлежности вы можете прочитать здесь

Пенал :

  1. Ручки  шариковые или масляные ( НЕ автоматические) — 3 шт.
  2. Стержни запасные насыщенного синего цвета (не тёмные !) с наконечником 0,5 — 0,7 мм  — 3-5 шт.
  3. Карандаши простые (твёрдость ТМ или НВ) – 3 шт.
  4. Цветные карандаши ( 6-12 цветов) — 1 набор
  5. Ластик – 2-3 шт (Koh-i-noor — со слоном)
  6. Точилка (желательно с контейнером)
  7. Линейка деревянная (15-20 см,  чтобы входила в пенал) — 1 шт.

Папка для тетрадей:

Тетради в обложках, дневник, тетрадь-черновик для записей и рисунков.

  1. Тетради в клетку – 10 шт.
  2. Тетради в линию (1-2 класс — узкую; 3-4 класс — широкую) – 10 шт.
  3. Обложки для тетрадей (плотные, без рисунков).

Для учебников:

  1. Обложки соответствующих размеров для учебников и печатных тетрадей (подбирать размер по выданным книгам) желательно с закладками, если же их нет,то:
  2. Закладки для книг ( можно сделать самим или вместе с ребёнком взять тесьму шириной в 2 см,красиво оформить и прикрепить к обложкам сзади.изготовить достаточное количество закладок ).
  3. Подставка для книг – 1 шт.

Для уроков математики:​

  1. Циркуль (со 2 класса)

Для уроков ИЗО и технологии:

  1. Альбом для рисования ( 24-32 листа)– 1 шт.
  2. Папка для рисования (набор отдельных листов) — 2 шт.
  3. Цветные карандаши (12-18 цветов, по возможности — акварельные, Koh-i-noor или Boom )
  4. Акварель медовая ( не менее 12 цветов! обязательно с белой краской)
  5. Гуашь ( 8-12 цветов)– 1 набор
  6. Кисти (белка, пони, колонок № 2, 3, 5 )
  7. Стакан-непроливайка
  8. Палитра
  9. Цветная бумага (яркая)– 2 упаковки
  10. Бархатная бумага ( по желанию ) — 1 упаковка
  11. Цветной (яркий ) и белый картон– по 1 упаковке
  12. Ножницы с закруглёнными концами– 1 шт.
  13. Клей-карандаш — 1-2 шт.
  14. Клей ПВА с наконечником-дозатором – 1 шт.
  15. Кисть для клея — 1 шт.
  16. Доска для лепки
  17. Пластилин (яркий, не восковой, 8-12 цветов) – 2 коробки
  18. Папка для труда – 1 шт.
  19. Влажные салфетки — 1 упаковка
  20. Цветная бумага (яркая,двусторонняя для оригами по желанию) — 2 шт.
  21. Цветная бумага металлизированная (по желанию) — 1 шт.

В папке для труда должны быть:

  1. Набор белого и цветного картона

  2. Набор двусторонней цветной бумаги

  3. Набор гофрированной бумаги

  4. Ножницы с тупыми концами

  5. Клей-карандаш и ПВА

  6. Салфетки для клея

  7. Длинная линейка

  8. Пластилин

  9. Природный материал: птичьи перья любых размеров,шишки,жёлуди,семечки дыни,арбуза,засушенные цветы и листья,бобы,горох,фасоль  и т.д.(к сентябрю)

Для уроков физкультуры:

  1. Спортивная форма (штаны,олимпийка,майка белая)
  2. Обувь ( спортивные тапочки,кеды или кроссовки в мешке для обуви)
  3. Лыжи (желательно)
  4. Полотенце с петелькой
  5. мыло в мыльнице (для мытья рук после урока)

 
 Если хотите внести в предложения по списку, то это можно сделать в одноимённой теме на форуме.
Ждём Вас,заранее спасибо.

Календарь

«  Июнь 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930

Архив записей

Список учебных принадлежностей для учащихся 1 класса

Список учебных принадлежностей, необходимых ученику 1 класса.

1.Форма школьная — цвет темно — синий.

2.Портфель – ранец.

3.Пенал (не пластмассовый). Пенал большой, но легкий (с отделением для ластика, маленькой линейки, двух ручек, двух простых карандашей, четырех цветных карандашей), вместительный, но компактный. Пенал – книжка – на молнии.

 4. 2 ручки шариковые синие (не щелкающие, обычные, не толстые, не короткие, без лишних украшений, чтобы было удобно держать).

5. Ручки с зеленой и черной пастой (не гелиевые).

6. Простые карандаши ТМ (средней мягкости) — 2 шт.

7. Ластик, хорошая точилка, желательно с контейнером (научить пользоваться).

8. Линейка пластмассовая до 20 см

9. Линейка — трафарет с геометрическими фигурами.

10. Набор цветных карандашей (не менее 6 шт.).

11. Тетради 12 листов (в клетку, в узкую линейку) без рисунков – по 10 штук

12. Папка для тетрадей.

13. Подставка для книг (способствует укреплению зрения).

14. Обложки (универсальные) большие для учебников, для тетрадей на печатной основе, и обложки для тетрадей (купить сразу). Все учебники и тетради должны быть обложены. Обложки для книг можно купить позже, когда дети получат учебники. Учебники библиотечные (бесплатные).

15. Веера букв и цифр.

16. Закладки для книг.

17. Счетные палочки ( не менее 20 шт)

18. Папка на 4-х кольцах и файлы 100 шт (для портфолио).

19. Дневник ученика начальной школы.

20.  Папка для труда (для технологии): Все принадлежности должны быть в специальной папке с подписью ФИ ребенка и класса.

Набор цветной бумаги (с яркими цветами) А — 4.

Набор белого и цветного картона А — 4.

Ножницы с закругленными концами.

Пластилин (лучше российского производства)

Природный материал (засушиваем летом цветы, листочки, если есть сухоцветы) – для флористики. Шишки сосновые, еловые, семена: арбузные и другие…

Клей ПВА (в тюбике, можно с кисточкой) и клеевой карандаш.

Клеенка (как под горячее) для уроков ИЗО и технологии — подписать

21. Для изобразительного искусства: Все принадлежности должны быть в специальной папке с подписью ФИ ребенка и класса.

 Альбом (чтобы хорошо вырывались листы, лучше на пружине) или папка для рисования формат А — 4.

 Палитра (небольшая), банка – непроливайка.

 Гуашь не менее 6 цветов (обязателен белый цвет).

Акварель не менее 6 цветов

Кисти № 3,5,7, желательно «мягкие – белка или хорек ».

Восковые мелки (не менее 6 — 12 цветов)

22. Для физической культуры:

Спортивная обувь (желательно со светлой подошвой).

Форма для зала и улицы (футболка без надписей, темные штаны).

23. Сумка-пакет для сменной обуви, сменная обувь обязательна.

24. Раскраска любая.

Не стоит идти на поводу у ребенка и выбирать только яркие и красивые школьные принадлежности. Это будет отвлекать его от процесса обучения.

Спасибо за сотрудничество и понимание!!!

Рабочие тетради 1 класс УМК « Школа России»

1.В.Г. Горецкий, Н.А. Федосова «Прописи» — комплект из 4 частей.

2. О. Е. Жиренко, Т. М. Лукина Тренажер по чистописанию. « Добукварный и букварный периоды» «Послебукварный период»

3. Канакина В.П. Рабочая тетрадь «Русский язык»

4 М. И Моро, С. И Волкова Рабочая тетрадь. «Математика» в 2 частях.

5.  А. Плешаков «Окружающий мир. 1 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях.

6. И. Клюхина, Н. Ефимова Итоговые комплексные работы. 1 класс

7. «Литературное чтение. 1 класс. Контрольно-измерительные материалы. ФГОС»

8. И. В. Позолотина,

 Е. А. Тихонова. «Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 1 класс. ФГОС

9. Н. Т. Ситникова «Контрольно-измерительные материалы. Математика. 1 класс. ФГОС»

10 И. Ф. Яценко «Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 1 класс. ФГОС»

11. Мишакина, Гладкова: Тренажер по чтению для учащихся 1-4 классов.

12. Портфолио учащегося начальной школы.

Список принадлежностей, необходимых для каждого предмета

Список принадлежностей, необходимых для каждого предмета

ЕЖЕДНЕВНО НА КАЖДОМ УРОКЕ содержательных дисциплин нужны:

  • Пенал, где должны быть:

— 2 синие ручки
— 2 простых карандаша мягкости НВ
— 1 ручка с красной пастой
— 1 ручка с зеленой пастой
— линейка 15-16 см
— 2 ластика
— точилка с контейнером для стружки
— фломастеры
— хорошо заточенные цветные карандаши 6-ти основных цветов

Содержимое пенала проверяется родителями еженедельно.

Количество тетрадей рассчитано на год, ежедневно с собой иметь 2 тетради по русскому языку, алгебре, геометрии и английскому языку.

Русский язык      

  • 15 тетрадей в линейку по 12 листов в обложке
  • Тетрадь в клетку 48 листов для записи теории (ведется с предыдущего года)
  • Папка для ксерокопий формата А4

Литература            

  • Тетрадь в клетку 48 листов
  • Тетрадь в линейку 12 листов в обложке для письменных работ

Алгебра                  

  • 15 тетрадей в клетку с полями 12 листов в обложке
  • Тетрадь 48 листов в клетку для теории

Геометрия              

  • 15 тетрадей в клетку с полями 12 листов в обложке
  • Циркуль, транспортир

Английский язык    

  • 10 тетрадей в клетку с полями 12 листов в обложке
  • Тетрадь в клетку 48 листов (ведется с предыдущего класса)
  • Папка формата А4 соответствующего размера (на молнии)

Французский язык  

  • Тетрадь в клетку 48 листов в обложке

История                   

  • Тетрадь в клетку 48 листов

Биология                 

  • Тетрадь в клетку 48 листов 
  • Трафарет (треугольник) с круглыми отверстиями разного размера

География              

  • Тетрадь в клетку 48 листов

Физика                    

  • Тетрадь в клетку 48 листов
  • 2 тетради в клетку 12 листов для лабораторных и контрольных работ

Этика                       

  • Тетрадь в клетку 48 листов (ведется с предыдущего класса)

История музыки      

  • Тетрадь в клетку 48 листов (ведется с предыдущего класса)

История искусств    

  • Тетрадь в клетку 48 листов (ведется с предыдущего года)
  • Папка по предмету формата А4 соответствующего размера

Восточные единоборства

  • Белое кимоно (для карате)
  • белые носки
  • Тапочки или сланцы
  • Дети занимаются босиком

Гимнастика

  • Спортивные брюки черного цвета (без накладных карманов, нашивок, аппликаций)
  • лицейская футболка,
  • носки,
  • легкие кроссовки или теннисные туфли на белой (светлой) подошве, но не чешки

Зимняя уличная физкультурная форма (см. в общих объявлениях)

 

Хор      

  • Папка с 20 файлами формата A4

Хореография
                                Для мальчиков:

  • Футболка (лицейская),
  • черные прилегающие, шорты-велосипедки;
  • СТРОГО ЧЕРНЫЕ носки,
  • черные балетные туфли

Для девочек необходимы комплекты:

— черного цвета

  • Гимнастический купальник с длинным рукавом черного цвета,
  • полупрозрачная короткая юбка (на 15 см выше колена),
  • белые носки,
  • черные балетные туфли
  • на голове пучок, стянутый сеточкой чёрного цвета

назад

школьных лет по всему миру

От Австралии до Южной Кореи

Ссылки по теме

Сейчас где-то в мире ученики усердно работают в школе. В более чем 190 странах, расположенных в 24 часовых поясах земного шара, студенты и их академические годы бывают самых разных форм. Вот образец типичного учебного года в 13 странах мира и его сравнение с Соединенными Штатами.

США

Учащиеся в США посещают школу 180 дней в году, начиная с сентября и до июня.Поскольку Соединенные Штаты находятся в северном полушарии, их лето начинается примерно в июне, в конце учебного года. Летние каникулы проходят с июня до конца августа. Учебный год делится на четыре семестра или два семестра, в зависимости от школы. У студентов обычно есть перерывы в декабре, феврале и апреле. Учебный день обычно длится примерно с 7:30 до 14:30. Школьная система требует, чтобы ученики посещали одиннадцать лет, но большинство учеников заканчивают двенадцать. Средний размер класса — 23 человека.

Австралия

В Австралии учащиеся посещают школу 200 дней в году. Их учебный год длится с конца января до середины декабря. Поскольку Австралия находится в южном полушарии, в ней лето, а в северном — зима. Летние каникулы для австралийских студентов с середины декабря до конца января. Учебный год делится на четыре семестра, каждый семестр длится от 9 до 11 недель. Затем у студентов есть две недели каникул между семестрами. Типичный школьный день — с 9 утра.м. до 15:30, а обед едят в школе. Студенты должны посещать школу не менее одиннадцати лет, но обычно они посещают школу в течение двенадцати лет. Средний размер класса — 24 студента.

Школьные оценки в Австралии называются годами. Детский сад — это первый год формального обучения, за которым следуют классы с 1 по 6; Средняя школа длится с 7 по 12 год. Шестилетний ребенок начинает обучение в первом году, а 18-летний заканчивает школу в двенадцатом году. С первого по шестой год ученики тратят на работу около 12 часов в неделю. по математике и английскому языку.Многие школы объединяют предметы, то есть объединяют два или более академических предмета. Например, предположим, что ваш класс изучает коралловые рифы. При неинтегрированном подходе студенты будут изучать коралловые катушки только в классе естественных наук. Интегрированный метод включает в себя математику, например, путем измерения, и языковые навыки. Затем студенты использовали эту информацию для написания отчета о коралловых рифах.

Бразилия

Бразилия, также находящаяся в южном полушарии, имеет те же летние месяцы, что и Австралия.Учебный день в Бразилии длится с 7 утра до полудня, и в полдень ученики обычно идут домой, чтобы пообедать со своей семьей. Обед — самая важная еда дня. Большинство школ требует, чтобы ученики носили униформу.

Математика, география, история, естественные науки, португальский, который является национальным языком Бразилии, и физическое воспитание являются основными предметами, изучаемыми учащимися в Бразилии. Многим школам не хватает финансирования на такие культурные курсы, как искусство и музыка, особенно в более бедных районах. Средний размер класса — 23 и более студентов.

Китай

Поскольку Китай находится в северном полушарии, его летние месяцы соответствуют Азии, Европе и Северной Америке. Учебный год в Китае обычно длится с начала сентября до середины июля. Летние каникулы обычно проходят в летних классах или готовятся к вступительным экзаменам. В среднем учебный день длится с 7:30 до 17:00 с двухчасовым перерывом на обед. Школьная система в Китае требует девятилетнего образования. Средняя школа не требуется, но является обычным явлением.

В каждом классе около 30 студентов. Китайские студенты учатся по учебникам, в которых подчеркивается единство Китая, его прошлые и настоящие достижения, а также его будущее. Уровень знания китайского языка и математики проверяется в конце каждого года. Математика обычно преподается в упражнении, что означает, что учащихся постоянно учат основам математики, пока они не смогут продемонстрировать понимание. Образование в Китае с начала XXI века претерпевает реформу: в учебную программу вносятся изменения, в которых особое внимание уделяется групповой деятельности и другим методам, которые, как считается, способствуют творчеству и инновациям.

Коста-Рика

Коста-Рика была одной из первых стран в Центральной и Южной Америке, которая предложила бесплатное государственное образование. В среднем в классе обучается около двадцати восьми учеников. Студенты должны носить униформу в течение девяти лет формального образования, в возрасте от 6 до 15 лет, и приносить свои обеды и закуски. Затем ученики поступают в колледж в возрасте 15 лет. Учебный год в Коста-Рике длится с февраля по декабрь. У студентов есть каникулы продолжительностью около двух месяцев, с декабря по февраль, и несколько недель отпуска в июле.

Коста-Рика — одна из самых грамотных стран Центральной Америки, где более 96% учащихся старше 15 лет умеют читать. В дополнение к обычным предметам, испанскому языку, обществознанию, математике и естественным наукам, все школы Коста-Рики теперь обучают студентов английскому языку и информатике.

Франция

Школьный день во Франции обычно длится с 8:00 до 16:00 с полдня в субботу, хотя учащиеся не посещают школу в среду или воскресенье. Обед — это двухчасовой перерыв для учащихся государственных школ.Учащиеся обычно посещают школу в возрасте от 6 до 18 лет. Среднее количество учеников в классе — 23. Форма не требуется, но религиозная одежда любого вида запрещена. Учебный год в этой стране в северном полушарии длится с августа по июнь и разделен на четыре семинедельных семестра с одной-двумя неделями каникул между ними.

Учащиеся начальных классов в возрасте от 6 до 11 лет изучают базовые навыки чтения, письма и математики, а также участвуют в упражнениях на развитие наблюдательности, мышления, воображения и физических способностей.Старшие студенты изучают французский язык, математику, физические и естественные науки, иностранный язык, историю и географию, экономику и обществоведение.

Иран

Иран — еще одна страна в северном полушарии, у которой учебный год похож на европейские страны. Учащиеся в Иране ходят в школу 10 месяцев в году или около 200 активных дней с сентября по июнь. Среднее количество учеников в классе составляет 27 человек. В возрасте от 5 до 18 лет мальчики и девочки получают отдельное образование. У девочек обычно есть учителя-женщины, а у мальчиков — мужчины.Обязательно религиозное обучение в Иране. Мужчины и женщины вместе учатся на университетском уровне; к 2006 году более половины всех студентов университетов Ирана составляли женщины.

Начиная с 5 лет, все учащиеся должны сдавать ежегодный экзамен, чтобы перейти на следующий класс. Учащиеся начальной школы изучают гигиену, основную математику и естественные науки, навыки чтения и учебы. Поскольку многие школы находятся в отдаленных районах или у них нет денег на такие вещи, как библиотеки, изобретательность необходима. Например, мобильные библиотеки разъезжают по Ирану, доставляя книги более чем 4 000 детей в 40 различных школах.В каждом автобусе по два библиотекаря и около 3000 книг. Студенты очень взволнованы, когда слышат приближающийся двигатель библиотечного автобуса.

Япония

Большинство японских школ работают по расписанию триместра. Учебный год начинается в апреле и заканчивается в марте следующего года с перерывами на лето, зиму и весну, разделяющие три семестра. Требуется униформа, и существуют обширные правила в отношении прически, обуви, носков, длины юбки, макияжа, аксессуаров и многого другого.

В каждом классе в среднем 29 учеников с пятью или шестью компьютерами, которыми они могут пользоваться.Студенты в Японии изучают академические предметы, такие как японский язык, математику, чтение, общественные науки, музыку и искусство, а также получают моральное образование. Нравственное воспитание включает в себя обучение студентов здоровью и безопасности, дисциплинированной жизни, вежливости, пониманию и уверенности, общественным манерам и экологической осведомленности.

Кения

Учебный год в этой стране южного полушария делится на три триместра, каждый по 13 недель с одномесячными перерывами между ними.Школьные дни с 8:00 до 16:00. Форма является обязательной в государственных школах. В большинстве классов учатся около тридцати учеников.

Во многих школах есть обеды. Поскольку Кения испытывает серьезные экономические и экологические трудности, некоторые студенты откладывают весь или часть своего обеда, чтобы поделиться со своими семьями. Студенты изучают язык суахили, английский язык, математику, естественные науки, музыку, историю, обществоведение и географию, а также получают религиозное образование.

Мексика

Учебный год в Мексике длится с сентября по июнь.Учащиеся ходят в школу с понедельника по пятницу, а по субботам — факультативные занятия. Учащиеся должны носить униформу для начальной и средней школы. Школьные дни делятся на два занятия: утром и днем.

В каждом классе около 24 учеников. Студенты изучают испанский язык, математику, искусство и физкультуру. Другие предметы включены в курсы, называемые экологическими знаниями. К ним относятся естественные науки, история, география, обществоведение, чтение, письмо и устное выражение.

Нигерия

Учебный год в Нигерии длится с января по декабрь. Год делится на три семестра с месячным перерывом между семестрами. Студенты должны носить униформу, а также соблюдать правила в отношении волос, украшений и аксессуаров.

В Нигерии в каждом классе обучается около 40 студентов. Там они будут изучать один из трех основных языков (хауса, йоруба или ибо), математику, английский язык, общественные науки, здоровье и физическое воспитание, религиозное обучение, сельское хозяйство и домашнее хозяйство.

Северная Корея

Учащиеся в Северной Корее должны посещать школу в течение 11 лет, начиная с 5 лет. Учащиеся должны носить униформу, предоставленную правительством, и многие учащиеся получают проживание и питание от своего правительства.

Студенты изучают музыку, искусство, математику, корейский язык, социальное образование. Социальное образование включает изучение бывшего лидера Ким Ир Сена и «Коммунистическую мораль». В последующие годы они узнают о политике коммунистической партии. Социальное образование также предоставляет учащимся контролируемую среду для обучения, чтобы они были защищены от «плохого или незапланированного влияния».»

Россия

Учебный год в России длится с первого сентября до конца мая. Учащиеся посещают занятия с 8:30 до 15:00. Форма не требуется; вместо этого учащимся рекомендуется одеваться тепло. Учащиеся остаются вместе в школе. один и тот же класс с первого по десятый. В каждом классе около 16 учеников.

Десятый класс — последний год обязательного образования. Одиннадцатый и двенадцатый классы предлагают факультативные возможности либо в профессиональные школы для изучения торговых навыков, либо для продолжения учебы в университете вступительные экзамены.Учащиеся с первого по десятый класс изучают русский язык, математику, чтение, естественные науки, музыку, искусство и физкультуру.

Южная Корея

Учебный год в Южной Корее обычно длится с марта по февраль. Год делится на два семестра (с марта по июль и с сентября по февраль). Школьные дни с 8 утра до 4 вечера, но многие остаются до позднего вечера. Кроме того, ученики помогают наводить порядок в классе перед уходом. Большинство учеников остаются в одной комнате, в то время как их учителя меняются в течение дня.В каждой комнате около тридцати студентов с десятью компьютерами, которыми они могут пользоваться.

После 17:00 перед тем, как вечером начнутся учебные занятия или другие мероприятия, учащиеся обедают дома или едят в школе. Учащиеся ходят в школу с понедельника по пятницу, а некоторые субботние занятия разбросаны в течение года. Их классы охватывают корейский язык, математику, естественные науки, физическое воспитание, общественные науки, нравственное воспитание, музыку, изобразительное и практическое искусство. В третьем классе ученики начинают изучать английский язык по два часа в неделю.

Хронология русской революции — Британская библиотека

Узнайте больше о ключевых событиях русской революции: от последних лет правления последних царей России до создания Коммунистической партии.

В феврале 1918 года Советская Россия приняла григорианский календарь, который уже использовался в Западной Европе. Он заменил юлианский календарь, который отставал на 13 дней. Там, где на шкале времени указаны обе даты до февраля 1918 года, сначала стоит григорианская (западная) дата, а в скобках — юлианская (русская) дата.

Ключевые события:

1860–1890-е: Ходынская трагедия

1900–1916: Революция 1905 года и кровавое воскресенье | Начало Первой мировой войны

1917: Февральская революция | Июньское наступление | Июльские дни | Октябрьская революция | Корнилова дело

1918–1924: Брестский договор

3 марта (19 февраля) 1861

Царь Александр II принимает Указ об освобождении, отменяющий крепостное право в России (но сохраняет привязанность крестьян к земле посредством продолжающихся трудовых повинностей).

17 (5) февраля 1880 г.

Неудачная попытка (№ 5) убить царя Александра II путем взрыва его дворцовой столовой убивает 11 человек и ранит 56. Царь выживает, опаздывая на обед.

13 (1) марта 1881 г.

Царь Александр II убит членом радикальной группировки «Народная воля». Его сменил его сын Александр III, который принимает антитеррористические меры, ограничивающие гражданские права и свободу прессы.

1882

Погромы против евреев распространились по Российской империи, что привело к массовой эмиграции еврейского населения.

1891–1892

Голод в России убивает от 375 000 до 400 000 человек и поражает еще миллионы.

1 ноября (20 октября) 1894 г.

Царь Александр III умер от внезапной болезни; его сын Николай (Николай II) вступает на престол.

20 (8) декабря 1895

Ленин, будущий лидер большевиков, арестован для содержания в одиночной камере на 13 месяцев, а затем сослан в Сибирь.

Ходынская трагедия: 30 (18) мая 1896 г.

В Москве происходит давка во время гуляний после коронации Николая II, когда толпы людей, опасаясь, что запасы бесплатных сувениров закончатся, бросаются к прилавкам за ними.В результате погибло более 1300 человек.

Революция 1905 года и кровавое воскресенье: 22 (9) января 1905 года — 16 (3) июня 1907 года

Двухлетний период, начинающийся кровавым воскресеньем и последующими гражданскими беспорядками и заканчивающийся переворотом в июне 1907 года.

, 22 (9) января 1905 г .: Кровавое воскресенье — Войска и полиция открывают огонь по мирной демонстрации у Зимнего дворца и в других местах Санкт-Петербурга, убив и ранив около 1000 человек. Либеральная пресса обвиняет Николая II.

июнь 1905 г .: Мятеж моряков на линкоре «Потемкин», входящем в состав Черноморского флота. Мятеж вызывает беспорядки в Одессе, которые по приказу царя подавляются войсками.

30 (17) октября 1905 г .: Октябрьский манифест — царь Николай II издает Октябрьский манифест, обещая гражданские свободы (такие как свобода слова) и выборный парламент (Думу). В результате вводятся ограничения на всевластие российского монарха и издается де-факто конституция (Основные законы 1906 г.).

16 июня (3 июня) 1907 г .: июньский переворот 1907 г., который привел к роспуску Второй государственной дурмы Российской империи, аресту некоторых ее членов и коренным изменениям в российском избирательном законодательстве.

Начало Первой мировой войны: 1914 год

1 августа (19 июля) 1914 г .: Германия объявляет войну России, и Россия вступает в Первую мировую войну.

18 (31) августа 1914 г .: Санкт-Петербург переименован в Петроград, чтобы он казался менее немецким.

30 (17) декабря 1916

Григорий Распутин, скандальный «святой» и близкий друг семьи царя Николая II, убит после нескольких неудачных попыток.

Февральская революция: 8–16 марта (23 февраля — 3 марта) 1917 г.

В Петрограде начинается серия публичных протестов, которые продолжаются восемь дней и в конечном итоге приводят к отмене монархии в России. Общее количество убитых и раненых в столкновениях с полицией и правительственными войсками в Петрограде оценивается примерно в 1300 человек.

8 марта (23 февраля) 1917 г .: В Международный женский день демонстранты и бастующие рабочие, многие из которых — женщины, выходят на улицы в знак протеста против нехватки продовольствия и войны.Через два дня забастовки распространились по Петрограду.

15 (2) марта 1917 г .: Царь Николай II отрекается от престола, а также лишает своего сына наследства. На следующий день брат Николая Михаил заявляет о своем отказе принять престол. На смену царскому правительству формируется Временное правительство, во главе которого становится князь Львов.

Апрель 1917 г.

Ленин возвращается из ссылки, едет в Петроград в запломбированном поезде из Швейцарии через Германию и Финляндию.

1 мая (18 апреля) 1917

Нота Милюкова: В телеграмме, направленной союзным державам министром иностранных дел Павлом Милюковым, говорится о намерении Временного правительства продолжать войну. Записка просочилась, что привело к протестам и усилению поддержки большевиков.

После этого Милюков уходит в отставку, а эсеры и меньшевики присоединяются к Временному правительству.

Июньское наступление: 1 июля (18 июня) 1917 г.

Русский военный министр Александр Каренский начинает наступление на войска Австро-Венгрии в Галиции.

Хотя усилия русских поначалу были успешными, солдаты вскоре отказываются покидать свои окопы и сражаться из-за низкого морального духа, вызванного революцией. Комитеты солдат обсуждают приказы и поощряют солдат не подчиняться офицерам. Многие солдаты возвращаются домой, чтобы принять участие в переделе земли.

Через четыре дня наступление проваливается, и русские войска вынуждены отвечать на контрнаступление австрийцев и немцев.

Июльские дни: 16–20 (3–7) июля 1917 г.

Июльские дни — серия стихийных вооруженных антиправительственных демонстраций промышленных рабочих и солдат начинается в Петрограде.Львов уходит с поста лидера Временного правительства, а Александр Керенский вступает во владение и подавляет демонстрации. В том же месяце вновь вводится смертная казнь, и женщинам предоставляется право голосовать и занимать должности.

Керенский выдает арест Ленина, который скрывается. Типографии большевистской газеты Правда — штаб-квартира большевистского ЦК — подверглись обыску, многие лидеры большевиков арестованы.

Прерванное восстание приводит к тому, что Советы теряют контроль над Временным правительством, что означает конец ситуации «двоевластия».Многие считают это точкой невозврата для мирного развития революции.

Корниловское дело: 9 сентября (22–27 августа) 1917 г.

Дело Корнилова: Происходит неудавшийся переворот генерала Корнилова, командующего русской армией, когда он командует войсками в сторону Петрограда, чтобы противостоять угрозе большевиков.

Премьер-министр Керенский представляет действия Корнилова как попытку правого переворота.

Хотя дело длится недолго, оно обеспечивает власть большевиков среди рабочего класса, рабочих и солдат Петрограда и подрывает доверие к временному правительству, созданному социалистами и либералами, из-за причастности кадетов (конституционных демократов) и даже самого Керенского. в деле.

14 (1) сентября 1917

Россия официально объявлена ​​республикой.

Октябрьская революция: 7–8 ноября (25–26 октября) 1917 г.

7 (25) ноября 1917 г .: Большевики захватывают Петроград.

8 ноября (26 октября) 1917 г .: Большевики берут под свой контроль Зимний дворец, последний оставшийся оплот Временного правительства.

, 8 ноября (26 октября) 1917 г .: Земельные указы (провозглашающие отмену частной собственности и перераспределение земли между крестьянством) и Мир (предлагающие немедленный выход России из Первой мировой войны) изданы Правительством. новое большевистское правительство.В последующих указах рабочих излагаются меры по восьмичасовому рабочему дню, минимальной заработной плате и работе фабрик. Смертная казнь снова отменена.

9 ноября (27 октября) 1917 г.

Указ о печати, первый указ большевиков о цензуре, упраздняет «буржуазную» печать.

25 (12) ноября 1917 г.

Проходят выборы в Учредительное собрание. Эсеры получают наибольшее количество мест, а большевики получают менее четверти голосов.

Декабрь 1917 г.

Каждый человек получает 1/4 фунта хлеба в день. Хлеб и мука по-прежнему продаются открыто, но по грабительским ценам.

15 (2) декабря 1917

Подписано перемирие между Россией и Центральными державами, и боевые действия прекращаются.

18–19 (5–6) января 1918

Учредительное собрание собирается, но распускается большевиками.

28 (15) января 1918

Совет Народных Комиссаров (Совнарком) издает постановление о создании Рабоче-Крестьянской Красной Армии.

14 февраля 1918

Россия принимает западный (григорианский) календарь.

Брестский мир: 3 марта 1918 г.

Россия прекращает участие в Первой мировой войне. Большевистская Россия теряет одну треть населения старой империи, одну треть своей железнодорожной сети, половину своей промышленности, три четверти запасов железной руды, девять десятых запасов угля и большую часть запасов продовольствия.

8 марта 1918

На VII съезде Российской социал-демократической рабочей партии большевики меняют название своей партии на Коммунистическую партию России.Российская столица в этом году также перенесена из Петрограда в Москву.

10 июля 1918

Первая конституция Российской Социалистической Федеративной Советской Республики предоставляет мужчинам и женщинам равные права.

16–17 июля 1918 г.

Царь Николай II и его семья казнены большевиками в Екатеринбурге.

11 августа 1918

Ленин отправляет телеграмму коммунистам в Пензе (Центральная Россия), жалуясь на восстания в этом районе и призывая к публичной казни 100 кулаков (зажиточных крестьян).

30 августа 1918

Начало «красного террора»: в результате покушения на Ленина эсером Фанни Каплан он серьезно ранен. Эта попытка вместе с убийством Урицкого положила начало периоду массовых арестов и казней, известному как «красный террор».

марта 1919 г.

Коминтерн (или Третий Интернационал) создается в Москве с целью распространения революции по всему миру.

1920

Коммунистических партий создаются по всему миру.

ноябрь 1920

Красная Армия вторгается и оккупирует Крым, а Белая армия вынуждена отступить.

1921

К началу 1921 г. рубль потерял 96% довоенной стоимости; промышленное производство упало до 10% от уровня 1913 года. Население Петрограда сократилось с 2,5 миллиона в 1917 году до 600 тысяч в 1920 году.

марта 1921 г.

Происходит мятеж в Кронштадте, неудачное восстание против большевиков.

марта 1921 г.

Конец «военного коммунизма» и введение «новой экономической политики» (НЭП).

3 апреля 1922 г.

Сталин назначен Генеральным секретарем Коммунистической партии.

декабрь 1922

Создание Советского Союза.

21 января 1924 г.

Ленин умирает, что ведет к борьбе за власть внутри партии. Сталин становится лидером партии. Его соперник Леон Лев Троцкий уволен, затем сослан и окончательно убит в 1940 году.

Средняя школа Каллахана / Домашняя страница

Сообщение для всех заинтересованных сторон NCSD от суперинтенданта д-раКэти Бернс
Доктор Кэти Бернс, суперинтендант школьного округа округа Нассау (NCSD), направила ряд действий, чтобы помочь предотвратить
распространение коронавируса COVID ‐ 19. Эти действия включают в себя инструкции по повторному въезду учащихся и сотрудников в школу
после поездки из зон повышенного риска, регистрацию новых учеников из зон повышенного риска, санитарную обработку школьных помещений, посещаемость школы
и поездки сотрудников и студентов, связанные со школой.

Это новая ситуация, которую округ продолжит отслеживать и обновлять информацию для общественности, когда она
становится доступной.Мы продолжим полагаться на Центр по контролю за заболеваниями (CDC), который предоставит нам самую свежую и точную доступную информацию. NCSD поддерживает тесные связи с Департаментом здравоохранения Флориды-
Нассау и Центром чрезвычайных операций (EOC) для принятия соответствующих оперативных решений.
Повторный въезд учащихся, прибывающих из зон повышенного риска
Школьный округ округа Нассау требует, чтобы все родители и опекуны сообщали своим школам по телефону, если люди
в их семье путешествовали в районы, которые CDC сочли подверженными высокому риску за широко распространенную устойчивую передачу вируса (
).После получения уведомления школы будут работать с районными и местными чиновниками здравоохранения, чтобы определить
, какие действия следует предпринять в отношении повторного поступления этих детей в школу.

Регистрация новых учащихся из районов повышенного риска
Любым новым семьям, прибывающим в округ Нассау из районов повышенного риска, также необходимо позвонить в школу для получения
инструкций перед регистрацией. Школьные чиновники будут работать с районными и общественными органами здравоохранения, чтобы определить соответствующий план регистрации и посещаемости для этих учащихся.Семьям, прибывающим из районов повышенного риска, предлагается
не посещать школу (школы), а связаться со школой по телефону.

Санитарная обработка школьных помещений
NCSD начнет процесс дезинфекции и дезинфекции всех школ.

Посещаемость школы
Учащиеся, которые предоставят письменные документы от своего поставщика медицинских услуг, рекомендующие им воздержаться от посещения школы
из-за COVID ‐ 19, будут освобождены.Семьям этих учеников предлагается согласовать с директорами школ
соответствующий план обучения в каждом конкретном случае.

Поездки сотрудников и студентов (спонсируемые школой и округом)
В настоящее время запланированные поездки за пределы штата, спонсируемые школой или округом, для учащихся и сотрудников могут быть разрешены
, если поездка проводится в район, который не входит в список проблем CDC. Районная администрация будет рассматривать каждую поездку в индивидуальном порядке.

До дальнейшего уведомления новые заявки на выезд за границу не будут утверждаться.

До дальнейшего уведомления новые заявки на выезд за границу не будут утверждаться.

Округ проявляет осторожность в отношении поездок внутри штата. Все поездки внутри штата должны быть одобрены суперинтендантом
или помощником суперинтенданта.

В настоящее время ограничений на выездные экскурсии в округе нет. Округ продолжит работать с Департаментом здравоохранения Флориды
-Нассау и отслеживать любые потенциальные проблемы в нашем местном сообществе.

В настоящее время мы работаем с Спортивной ассоциацией средней школы Флориды в отношении региональных и государственных спортивных мероприятий, и
предоставит рекомендации школам, как только эта информация будет получена.

Просим родителей и опекунов указывать правильные номера телефонов в Focus. Пожалуйста, войдите в Focus и нажмите «Мой ребенок
», а затем «Адреса и контакты», чтобы проверить номер (а) телефона в файле. Пожалуйста, свяжитесь со школой, где учится ваш ребенок, если вам необходимо обновить информацию о
.

Ответственность персонала
Персонал, возвращающийся из любого места, где CDC рекомендует «избегать всех несущественных поездок», должен будет пройти «самокарантин»
на 14 дней по возвращении в США.

Оставайтесь дома в течение 14 дней с момента, когда вы покинули район с широко распространенным постоянным распространением населения (уровень 3 Travel Health
Notice country) и практикуйте социальное дистанцирование. Прежде чем вернуться на работу, обсудите вашу рабочую ситуацию с работодателем.
Округ требует, чтобы все сотрудники сообщали своему руководителю по телефону, если члены их семьи совершили поездку
в районы, которые, по мнению CDC, представляют собой высокий риск широко распространенной устойчивой передачи вируса. После получения уведомления,
руководитель будет работать с районными и местными чиновниками здравоохранения, чтобы определить соответствующие действия в отношении повторного поступления
сотрудника в школу или учреждение.

Композиты в аэрокосмической отрасли | Плюсы авиации

Аэрокосмическая промышленность и неумолимая страсть производителей
для повышения летно-технических характеристик коммерческих и военных самолетов постоянно
стимулирование разработки улучшенных конструкционных материалов с высокими эксплуатационными характеристиками.Композиционные материалы являются одним из таких классов материалов, которые играют важную роль.
роль в существующих и будущих компонентах аэрокосмической отрасли. Композитные материалы
особенно привлекательны для авиации и космонавтики из-за их исключительной прочности —
и отношения жесткости к плотности и превосходные физические свойства.

Волокнистые композиты
Композитный материал обычно состоит из относительно прочных, жестких
волокна в жесткой полимерной матрице.Дерево и кость — натуральный композит
материалы: древесина состоит из целлюлозных волокон в лигниновой матрице и
кость состоит из частиц гидроксиапатита в коллагеновой матрице. Лучше
известные искусственные композитные материалы, используемые в авиакосмической и других областях.
промышленности, являются пластиком, армированным углеродом и стекловолокном (CFRP
и GFRP соответственно), которые состоят из углеродных и стеклянных волокон,
оба из них жесткие и прочные (из-за их плотности), но хрупкие,
в полимерной матрице, которая является жесткой, но не особенно жесткой
ни сильный.Очень просто, комбинируя материалы с дополнительными
свойства таким образом, композитный материал с большей частью или всеми
преимущества (высокая прочность, жесткость, ударная вязкость и низкая плотность)
достигается с небольшим количеством слабых сторон личности или без них.
комплектующие материалы.

Композиты из твердых частиц
Углепластик и стеклопластик — волокнистые композиционные материалы; другая категория
композитные материалы — это порошковые композиты. Композиты с металлической матрицей
(MMC), которые в настоящее время разрабатываются для авиации и космонавтики.
промышленность являются примерами композитов в виде твердых частиц и обычно состоят из
неметаллических частиц в металлической матрице; например кремний
частицы карбида в сочетании с алюминиевым сплавом.

Различия между волокнистыми и порошковыми композитами
Вероятно, самое важное различие между фиброзным и
композиты в виде частиц, а также между волокнистыми композитами и
обычные металлические материалы, относится к направленности свойств.
Композиты в виде частиц и обычные металлические материалы изотропны,
т.е. их свойства (прочность, жесткость и т. д.) одинаковы в
все направления; волокнистые композиты анизотропны, т.е.е. их свойства
варьируются в зависимости от направления нагрузки относительно ориентации
волокон. Представьте себе небольшой лист пробки: это намного проще
согнуть (и сломать) его по линии, параллельной волокнам, чем перпендикулярной
к волокнам. Эта анизотропия преодолевается за счет наложения слоев, каждый
часто только доли миллиметра, один поверх другого
с волокнами, ориентированными под разными углами, чтобы сформировать ламинат.
За исключением особых случаев, ламинат все равно будет анизотропным,
но изменение свойств по направлению будет
менее экстремальный.В большинстве аэрокосмических приложений этот подход используется
ступень дальше и по-разному ориентированные слои (что угодно от
от нескольких до нескольких сотен) сложены в определенной последовательности
адаптировать свойства ламината, чтобы лучше выдерживать нагрузки
которому он будет подвергнут. Таким образом, материал, а значит
вес, можно сэкономить, что является фактором первостепенной важности в
авиационная и аэрокосмическая промышленность.

Композитные материалы для самолетов

Ниже приведены некоторые из
военные и коммерческие самолеты, которые используют значительные количества
композитов в планере.

Самолет Figher

  • Американский AV-8B, F16, F14, F18, YF23, F22, JSF, UCAV
  • Европа ‘Harrier GR7, Gripen JAS39, Mirage 2000,
    Рафаэль, Еврофайтер, Лави, EADS Mako
  • Россия ‘МИГ 29, Су серии

Бомбардировщик ‘B2
Транспорт

  • США KC135, C17, 777, 767, MD11
  • Европа ‘A320, A340, A380, Tu204, ATR42, Falcon 900, A300-600

General Aviation ‘Piaggio, Starship,

Премьер 1, Cirrus SR 20 и SR 22

Роторный самолет ‘V22, Eurocopter, Comanche, RAH66, BA609, Eh201, Super
Рысь 300, S92

Сложные формы
Еще одно преимущество композитных материалов состоит в том, что, вообще говоря,
им можно придать более сложную форму, чем их металлические аналоги.Это не только уменьшает количество деталей, составляющих данный компонент,
но также снижает потребность в крепежных деталях и соединениях, преимущества
из них двоякое: крепежи и соединения могут быть слабыми местами
компонент ‘болту нужно отверстие, которое является концентрацией напряжений
и, следовательно, потенциальное место возникновения трещины, и меньшее количество крепежных элементов.
и соединения могут означать более короткое время сборки.

Срок изготовления
Однако более короткое время сборки необходимо компенсировать по сравнению с большим
время, которое, вероятно, потребуется для изготовления компонента в первую очередь.Чтобы изготовить составной компонент, отдельные слои, которые
часто предварительно пропитанные (‘pre-preg’) полимерной матрицей,
обрезаны до нужной формы, которая, вероятно, будет отличаться
в большей или меньшей степени, а затем укладываются в заданной последовательности
над бывшей (первая представляет собой прочную или каркасную конструкцию, используемую для
неотвержденные слои необходимой формы до и во время
процесс отверждения). Затем этот узел подвергается воздействию ряда температур.
и давление, чтобы «отвердить» материал.Затем продукт
Тщательно проверено, чтобы убедиться, что соблюдены допуски на размеры
и что процесс отверждения прошел успешно (пузыри или пустоты в
ламинат мог образоваться в результате загрязнения
сырье, например).

Преимущества композитного материала
Помимо основного преимущества уменьшения веса и формуемости,
композитные материалы обеспечивают лучшую устойчивость к некоторым формам коррозии
чем металлические сплавы и хорошая устойчивость к усталости ‘трещина в
хрупкое волокно останавливается, по крайней мере временно, когда оно встречается с
более жесткая матрица из смолы.

Недостатки
Немногочисленные недостатки композитных материалов — сырье
затраты по сравнению с большинством металлических сплавов, более высокая стоимость изготовления
композитные компоненты во многих случаях и их чувствительность к влаге
проникновение в некоторых случаях.

Применение композитов в авиастроении
Одним из первых применений современных композитных материалов было около 30 лет.
назад, когда для обшивки использовался армированный бором эпоксидный композит.
оперения U.S. Истребители F14 и F15. Первоначально,
композитные материалы использовались только во второстепенных конструкциях, но
по мере улучшения знаний и развития материалов их
увеличилось использование в основных конструкциях, таких как крылья и фюзеляжи.
На боковой панели на странице 15 перечислены некоторые самолеты, в которых
В конструкции планера используются композитные материалы.

Первоначально процентное содержание используемых композитов по весу конструкции
в производстве было очень мало, около 2 процентов в F15, для
пример.Однако процент значительно вырос: за 19
процентов в F18 до 24 процентов в F22. AV-8B Harrier GR7
имеет композитные секции крыла, а GR7A имеет композитную заднюю часть.
фюзеляж.

Композитные материалы широко используются в Eurofighter:
в обшивке крыла, передней части фюзеляжа, флаперонов и руля направления используются
композиты. Упрочненные эпоксидные покрытия составляют около 75 процентов
внешняя территория. Всего около 40 процентов веса конструкции
Eurofighter выполнен из композитного материала, армированного углеродным волокном.Другой
Европейские бойцы обычно составляют от 20 до 25 процентов
композиты по весу: 26 процентов для Dassault’s Rafael и от 20 до 25 процентов для
Saab Gripen и EADS Mako.

Данные исследований

Серия композитов ESDU
предоставляет набор «элементов данных» и программ
для использования в конструкции из ламинированного композита, армированного волокном
материалы. Информация предназначена в первую очередь для использования в
аэрокосмическая промышленность, но имеет широкое применение в других областях
инженерии, где композитные материалы предлагают аналогичный дизайн
преимущества.Он содержит решения многих проблем анализа прочности.
встречены в конструкции ламинированных композитных конструкций, армированных волокном.
Эти приложения включают критерии отказа, вибрацию плиты.
продольного изгиба, анализа склеенных соединений и концентраций напряжений,
в дополнение к расчету основных жесткостей и напряжений,
и встроенные термические напряжения. Ламинированные композиты можно
указаны во многих формах и собраны во множестве укладок
договоренности. Из-за этой сложности единственное практическое
форма, в которой могут быть предоставлены многие из решений, как
компьютерные программы и программы на Фортране предусмотрены для многих
методов анализа.Помимо гибкости
изменить общую геометрию, дизайнер в композитах может оформить
прочность и / или жесткость материала для соответствия местной нагрузке.
Это усложняет процесс проектирования и часто бывает затруднительно.
выбрать маршрут к лучшему сочетанию геометрии и материала.
Серия композитов ESDU включает руководство по факторам
влияет на дизайн и предлагает методы достижения
желаемое решение. Композитная серия ESDU, состоящая из
из 40 «элементов данных», сопровождаемых 26 программами на языке Fortran,
охватывает области, кратко изложенные ниже:

  • Напряжение слоистых композитов
    анализ, жесткости, укладки для специальной ортотропии,
    устройство для повышения напряжения в круглых отверстиях, сдвиг по толщине
    жесткость, конструкция из ламината

  • Устойчивость прямоугольных уравновешенных слоистых композитов
    плиты (плоские / изогнутые), панель с ортотропными ребрами жесткости

  • Устойчивость к несбалансированному многослойному прямоугольному сечению
    тарелки

  • Сэндвич-панели со складками композитных лицевых панелей
    балок, колонн, панелей

  • Склеенные соединения внахлестку одно- и многоступенчатые, направляющие
    спроектировать

  • Тарелки под давлением

  • Типы отказов и анализ критериев отказа,
    критерии отслоения кромок

  • Демпфирование и демпфирование реакции на акустическую нагрузку
    и среднеквадратичное значение деформации в панелях, усталостная долговечность
    элементов

  • Собственные формы колебаний ‘прямоугольная, плоская / изогнутая
    плиты (в том числе с плоской загрузкой), сэндвич-панели с
    ламинированные лицевые панели.

Бомбардировщик-невидимка B2 — интересный случай. Требование для
Незаметность означает, что снаружи необходимо добавить радиопоглощающий материал.
самолета с сопутствующим уменьшением веса. Композитные материалы
поэтому используются в первичной структуре для компенсации этого штрафа.

Транспортный самолет
Использование композитных материалов в коммерческих транспортных самолетах
привлекательный, потому что уменьшенный вес планера обеспечивает лучшую экономию топлива
и, следовательно, снижает эксплуатационные расходы.Первое значительное использование
композитный материал в коммерческом самолете был произведен компанией Airbus в 1983 году.
в руле направления A300 и A310, а затем в 1985 году в вертикальном
хвостовой плавник. В последнем случае 2000 деталей (без учета крепежа)
металлического ребра было сокращено до менее 100 для композитного ребра,
снижение его веса и себестоимости. Позже сотовый заполнитель
с лицевыми панелями из углепластика использовался для лифта А310. Следующий
эти успехи, композитные материалы были использованы для всего хвоста
конструкция А320, которая также имела составную часть фюзеляжа.
обшивки, обтекатели киля / фюзеляжа, фиксированная передняя и задняя кромка
нижние лючки и дефлекторы, закрылки задней кромки и направляющая для закрылков
обтекатели, спойлеры, элероны, двери колес, обтекатель стойки шасси
двери и гондолы.Кроме того, панели пола были изготовлены из
СКФ. Всего композиты составляют 28 процентов от веса.
планера А320.

Самолеты A340-500 и 600 имеют дополнительные композитные конструкции, в том числе
задняя переборка давления, килевая балка и некоторые фиксированные
передняя кромка крыла. Последнее особенно важно, так как
это первое крупномасштабное использование термопластичной матрицы
композитный компонент коммерческого транспортного самолета.Композиты
позволили снизить вес на 20 процентов при более низком производстве
время и улучшенная устойчивость к повреждениям.

A380 составляет от 20 до 22 процентов композитных материалов по весу, а также
широко использует GLARE (алюминиевый сплав, армированный стекловолокном),
который имеет передний обтекатель, верхнюю часть корпуса фюзеляжа, корону и
боковые панели, а также верхние части носовой и кормовой частей фюзеляжа.
Ламинат GLARE состоит из четырех и более слоев толщиной 0,38 мм (0.015 дюймов)
толстые листы из алюминиевого сплава и связующей пленки из стекловолокна. ВЗГЛЯД
обеспечивает снижение веса от 15 до 30 процентов по сравнению с алюминиевым сплавом
наряду с очень хорошей устойчивостью к усталости. Верхняя и нижняя панели кожи
А380, а также передние, центральные и задние лонжероны содержат углепластик, который
также используется для задней переборки давления, балок пола верхней палубы,
а также элероны, интерцепторы и закрылки. Обтекатель живота
состоит из около 100 композитных сотовых панелей.

Боингу 777, первый полет которого состоялся 10 лет назад, около 20 лет.
процентов композитов по весу, при этом композитные материалы используются для
неподвижная передняя кромка крыла, панели задней кромки,
закрылки и флапероны, интерцепторы и подвесной элерон. Они есть
также используется для балок перекрытия, обтекателя крыла и шасси.
двери. Использование композитных материалов для оперения позволяет сэкономить примерно
1500 фунтов в весе.

В Boeing 7E7 широко используются композитные материалы
(оценки достигают 50 процентов) в поисках очень высокой эффективности
и производительность при уменьшенном весе.

Вертолеты
Также используется отличное соотношение прочности и веса композитов.
в вертолетах, чтобы максимально увеличить полезную нагрузку и производительность в целом.
В 1950-х годах компания Boeing Vertol использовала композиты для изготовления обтекателей винтокрылых машин.
и изготовил первые композитные лопасти ротора в 1970-х годах. Композиты
используются в основных конструктивных элементах многих современных вертолетов,
включая самолет с горизонтальным ротором V22, что составляет примерно 50
процентов композитов по весу.Формуемость композитов имеет
особенно успешно используется при производстве вертолетов для
уменьшить количество комплектующих и, следовательно, стоимость.

Так называемые «обычные» металлические материалы и их производные
продолжают развиваться и улучшаться, чтобы обеспечить постоянно растущую производительность,
и нет никаких сомнений в том, что они играют фундаментальную роль в аэрокосмической отрасли.
структуры и множество приложений, в которых они используются.
В то же время нет никаких сомнений в том, что значительная польза
предлагаемые композитами еще не полностью освоены и, как известно,
и понимание растут, композитные материалы будут играть все более
важная роль.Эта роль будет расширяться не только в результате улучшения
материальные характеристики, но также, поскольку человеческая изобретательность находит все больше и больше разнообразных
области, в которых композитные материалы могут быть выгодно использованы и задействованы.

Дополнительный Ресурс
ESDU International
www.esdu.com

Адам Квилтер — руководитель группы анализа прочности, ESDU International.
(компания IHS) ESDU International предоставляет проверенные инженерные
проектные данные, методы и программное обеспечение для инженера.Они представлены
в более чем 1340 руководствах по проектированию с дополнительным программным обеспечением и являются результатом
более 60 лет опыта в предоставлении информации инженерам,
данные и методы для фундаментального проектирования и анализа. Данные ESDU
и программное обеспечение составляют важную часть проектной деятельности компаний
большие и маленькие во всем мире.

британских и русских фортепианных образований: в чем разница?

Алек Коулз-Олдридж исследует самые разительные различия между британскими и российскими методами.

Один из самых захватывающих аспектов человеческой расы — это то, как разные культуры подходят к одной и той же задаче. Возьмем, к примеру, необходимость есть; разнообразие кухонь мира колоссально. В одной только Индии региональные различия огромны; Ассамская кухня и кашмирская кухня — это совершенно разные вещи. Тогда подумайте о языке. В настоящее время во всем мире говорят на более чем 6000 языках, и все это результат различных культур, создающих свои собственные решения для общения. Теперь обратим ваше внимание на изучение игры на фортепиано.Неудивительно, что здесь существуют культурные различия, поскольку страны пытаются ответить на основной вопрос. Как лучше всего научиться игре на фортепиано?

Во избежание того, чтобы эта статья превратилась в перечень методов игры на фортепиано в разных странах, я рассмотрю две разные страны; Великобритания и Россия. Как преподаватель фортепиано, который работал в Великобритании и в настоящее время работает в России, я ежедневно наблюдаю различия в технике обучения игре на фортепиано, и меня часто поражает, насколько они контрастны.

Во-первых, необходимо уточнить, что описанные ниже различия относятся к вашему «среднему» ученику школьного возраста.Я использую слово «средний» с большой осторожностью и использую его для разделения тех, кто серьезно относится к музыке и преподается профессорами консерватории, с большинством студентов, чьи карьерные перспективы лежат за пределами музыки и которых преподают местные учителя. Давайте посмотрим на большие различия.

1. Чтение с листа или обучение по памяти

Самая большая разница — это приоритет чтения. В британском фортепианном образовании приоритет отдается чтению с листа. Часто учителя (включая меня) переходят от одного предмета к другому, прежде чем они станут абсолютно идеальными.Цель этого метода обучения — научить ученика читать ноты, поэтому, если ученик начинает играть пьесу по памяти, пора двигаться дальше. С другой стороны, российское фортепианное образование будет сосредоточено на меньшем количестве более сложных произведений. Музыка будет разучиваться по памяти, и большая часть обучения будет проходить через демонстрации учителей.

Сергей Рахманинов в 1936 году. Русский композитор и пианист обладал сверхъестественной памятью, которая, возможно, у него сформировалась, когда он впервые в детстве учился игре на фортепиано в родной России.

2. Сольфеджио

Прежде всего, что такое сольфеджио ?

Также известное как « solfège», s olfeggio (иногда называемое пением с листа) — это способность читать и петь музыку с листа. Возможно, вы слышали эту фразу раньше: « Do Re Mi Fa So La Ti Do» . Этот метод помогает музыкантам петь с листа.

Русский метод обучения игре на фортепиано часто дополняется использованием сольфеджио , и часто, когда русские учителя его используют, они используют фиксированное до, то есть C всегда до , независимо от тональности.В британском методе обучения игре на фортепиано сольфеджио используется реже, а когда он есть, то используется подвижный до (тоник от до ). Как вы, наверное, догадались, это значительно усложняет русский метод использования сольфеджио .

3. Отношение

Третье отличие касается отношения. В Великобритании многие преподаватели фортепиано стараются научить ученика получать удовольствие от игры на фортепиано. Не желая делать обобщения по всей России, их метод обучения известен своей строгостью, дисциплиной и противоречивостью.Это заставляет задуматься: действительно ли русский способ обучения игре на фортепиано более требователен? Часто русские учителя фортепиано шутят над суровостью учителей в молодости. Эти два метода пытаются достичь одной и той же цели (совершенства в игре на фортепиано), но поощрение и дисциплина используются в разной степени.

Помимо различий, есть и много общего; оба придают высокий приоритет учебным шкалам. И, конечно же, это сравнение не учитывает разнообразие внутри каждой страны.Однако нет никаких сомнений в том, что оба метода пытаются достичь одной и той же цели; мастерство игры на фортепиано. Возможно, лучшим методом обучения игре на фортепиано было бы сочетание британских и русских техник. Здоровый баланс между тяжелой работой, весельем, техническими навыками и художественно-эмоциональным исполнением потенциально может быть идеальным сочетанием этих двух.

Профессиональные массажные столы

Earthlite — Купить сейчас!

Earthlite — бренд №1 в мире массажных столов и принадлежностей

Качество с отличием от Earthlite

Мы производим высококачественное массажное оборудование , в том числе стационарные и электрические массажные столы, массажные кресла, массажные аксессуары и все виды принадлежностей для массажной терапии.У нас есть широкий выбор продуктов для всех ваших потребностей в массажной терапии. Наши продукты и расходные материалы сочетают в себе непревзойденную ценность и непревзойденные характеристики для массажиста, студента и домашнего пользователя. Все наши столы имеют проверенную временем конструкцию и технику. Мы с любовью производим все наши массажные столы вручную, что гарантирует высочайшее качество оборудования. Мы настолько доверяем нашим продуктам, что предлагаем пожизненную гарантию на многие из них.

Бренд Earthlite — выбор №1 для массажистов.Все наши столы имеют эргономичную конструкцию, подходящую для различных типов телосложения и роста, и имеют мягкую набивку из пеноматериала для обеспечения комфорта ваших клиентов. Каждый массажный стол чрезвычайно прочен, долговечен и изготовлен вручную только из лучших экологически чистых материалов. Выбирайте из множества вариантов, цветов, материалов, аксессуаров и пакетов массажных столов в соответствии с вашими потребностями.

Для прочного и долговечного строительства мы используем только лучшую фанеру из твердых пород клена и русскую березу. Earthlite не использует твердую древесину тропических лесов или древесину из старовозрастных лесов.Мы зависим исключительно от сельскохозяйственных и возобновляемых источников древесины. Нам еще предстоит найти более роскошный винил и систему амортизации, чем наши экологически чистые, 100% полиуретановые винилы Natursoft и Nature’s Touch.

На что обращать внимание при покупке массажного стола

С течением времени все больше и больше людей видят преимущества массажа. Это означает, что используется больше таблиц. Массажные столы незаменимы как для массажистов, так и для любителей массажа. Ожидается, что вашему клиенту будет предоставлен удобный массажный стол, на котором он может лечь.Если это не так, это повлияет на весь опыт массажа. При покупке нового или бывшего в употреблении массажного стола следует учитывать несколько факторов.

В первую очередь в списке важности стоит качество стола. Он должен быть прочным и устойчивым. По этой причине один только самый дешевый на рынке не годится. Эффективный стол должен быть хорошо сконструирован, чтобы прослужить ему долгое время, независимо от того, сколько вы его используете или какой вес он будет иметь с течением времени. Поэтому обязательно проверьте предельный вес стола и убедитесь, что на него распространяется хорошая гарантия.При этом известно, что Earthlite — одна из самых надежных и солидных производственных компаний на рынке. Earthlite уже много лет предоставляет массажистам оборудование удивительного качества. Его репутация заслужена и заслужена.

Разница между стационарным и переносным столами

Если вы массажист, важно отметить плюсы и минусы портативного или стационарного устройства. Переносные столы достаточно гибкие, чтобы ими можно было пользоваться, и достаточно легкие, чтобы их можно было переносить в любое место.Недостатком является то, что портативные массажные столы имеют тенденцию немного гнуться. Поэтому, если вам нужен более прочный и жесткий стол, лучше всего выбрать стационарный стол, так как он не склонен к изгибу. Это почему? Стандартные стационарные массажные столы имеют большую грузоподъемность, которая обычно вдвое превышает предел портативных моделей.

Имейте в виду, есть обслуживание любого типа. С переносными столами, которые будут расположены в оживленных массажных центрах, требуется регулярное обслуживание для обеспечения соблюдения надлежащих стандартов безопасности.В конечном итоге, выбирая между стационарным или переносным столом, убедитесь, что вы понимаете, каково ваше основное использование. Ниже приводится более подробная информация о том, как сделать выбор между стационарным массажным столом и портативным массажным столом.

Как выбрать: стационарный или переносной стол

Зная разницу между стационарным и портативным, вам нужно решить, какой из них идеально подходит для вашей ситуации. Для тех, кто новичок в индустрии массажа, перечисленные ниже пункты укажут на плюсы и минусы каждого из них.

Портативные массажные столы:

ПРОФИ

  • Более дешевые первоначальные инвестиции
  • Поскольку он портативный, вы можете брать его с собой везде, где есть клиент
  • Замечательно прочный, учитывая переносной характер стола
  • Удобный
  • Легкий
  • гибкий

Минусы

  • Нижняя грузоподъемность
  • Сложнее проводить глубокий массаж тканей, стол имеет тенденцию «сгибаться»
Стационарные массажные столы:

ПРОФИ

  • Стационарный массажный стол идеален только для офисных клиентов
  • Более стабильная, чем портативные массажные столы
  • Сильнее с большей грузоподъемностью
  • Создание изображения в стиле спа

Минусы

  • Непереносной, сложнее для переноски
  • Больше первоначальных инвестиций

Выбирая любой из наших качественных продуктов Earthlite, знайте, что наша цель — предоставлять столы высочайшего качества и совершенства и всегда демонстрировать профессионализм.Независимо от того, какой стол вы выберете, знайте, что мы здесь, в Earthlite, верим в наши продукты и хотим предоставить только лучшее доступное массажное оборудование.

97147_00_FM_pi-xxxvi.indd

% PDF-1.6
%
126 0 объект
>
эндобдж
123 0 объект
> поток
2010-08-04T09: 45: 10-04: 002010-06-21T16: 35: 32-04: 002010-08-04T09: 45: 10-04: 00 Приложение Adobe InDesign CS3 (5.0.4) / pdf

  • 97147_00_FM_pi- xxxvi.indd
  • радиомаяк

    • uuid: 73b29ea7-df9d-464a-b142-085690d2d5cfuuid: 2f808ac3-5ff6-4232-a0f5-7015f63f9334 Acrobat Distiller 8.0,0 (Macintosh)

    конечный поток
    эндобдж
    127 0 объект
    > / Кодировка >>>>>
    эндобдж
    118 0 объект
    >
    эндобдж
    91 0 объект
    >
    эндобдж
    92 0 объект
    >
    эндобдж
    93 0 объект
    >
    эндобдж
    94 0 объект
    >
    эндобдж
    95 0 объект
    >
    эндобдж
    47 0 объект
    > / ColorSpace> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC / ImageI] / Properties> / ExtGState >>> / Type / Page >>
    эндобдж
    122 0 объект
    >
    эндобдж
    48 0 объект
    > поток
    xZn ߧ кг> A

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *