Детей 9: Женщина из Мали родила 9 детей за раз — Российская газета

Декларация прав ребенка — Декларации — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Декларация прав ребенка

Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года

Преамбула

Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,

принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство,

принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения,

принимая во внимание, что необходимость в такой специальной охране была указана в Женевской декларации прав ребенка 1924 года и признана во Всеобщей декларации прав человека, а также в уставах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, 

принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет,

Генеральная Ассамблея

провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами:

Принцип 1

Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.

Принцип 2

Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.

Принцип 3

Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

Принцип 4

Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащие питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.

Принцип 5

Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.

Принцип 6

Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.

Принцип 7

Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.

Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

Принцип 8

Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.

Принцип 9

Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме.

Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

Принцип 10

Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.

Областная заочная школа. Курсы для детей 6-9 лет

Областная заочная школа «Академия знаний»

Дистанционные курсы для детей 6 — 9 лет

МОДУЛЬ-1

«Экология — наука о доме»

(60 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-2

«Первые шаги по охране природы»

(40 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-3

«Учебно-исследовательская работа по экологии»

(28 часов)

Подробнее

Мир экологии. Модуль-1

Экология — наука о доме (60 часов)

Знакомимся с базовыми экологическими понятиями:

• среды жизни
• проблемы загрязнения окружающей среды
• вопросы охраны природы
• редкие и исчезающие виды растений и животных
• бережное отношение к ресурсам Земли

Выделим самые острые экологические проблемы в мире и Нижегородской области. Поучаствуем в экологической олимпиаде и разработаем мини-проект по экологии.

Мир экологии. Модуль-2

Первые шаги по охране природы (40 часов)

Знакомимся с простейшими экологическими исследованиями (определением видов деревьев по листьям, зверей по следам, биоиндикацией по лишайникам и др.).

Пролистаем Красную книгу Нижегородской области. Разграничим понятия заповедники, заказники, национальные парки. Совершим виртуальную экскурсию по Керженскому заповеднику. Решим ситуационные задачи по охране природы

Мир экологии. Модуль-3

Учебно-исследовательская работа по экологии (28 часов)

Готовимся и принимаем участие в Областном конкурсе «Академия знаний» с самостоятельно выполненной учебно-исследовательской работой по экологии. В ходе подготовки изучаем структуру и оформление исследовательской работы, варианты ее защиты и представления.

МОДУЛЬ-1

«Азбука здоровья»

(60 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-2

«Дерево здоровья»

(40 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-3

«Учебно-исследовательская работа по экологии»

(28 часов)

Подробнее

Я и мое здоровье. Модуль-1

Азбука здоровья (60 часов)

Знакомимся с базовыми с базовыми эколого-биологическими понятиями:

• окружающая среда,
• здоровье человека,
• здоровый образ жизни.

Выделим простые и актуальные проблемы здоровья и здорового образа жизни. Поучаствуем в олимпиаде и разработаем мини-проект по экологии и здоровью человека.

Я и мое здоровье. Модуль-2

Дерево здоровья (40 часов)

Знакомимся с простейшими эколого-биологическими исследованиями: влияние питания, температуры, влажности, шума на состояние организма.

Объединим понятия здоровье, здоровый образ жизни и влияние на них активной жизненной позиции и ответственного отношения к своему здоровью. Решим ситуационные задачи по экологии здоровья.

Я и мое здоровье. Модуль-3

Учебно-исследовательская работа по экологии (28 часов)

Готовимся и принимаем участие в Областном конкурсе «Я познаю мир» с самостоятельно выполненной учебно-исследовательской работой по экологии. В ходе подготовки изучаем структуру и оформление исследовательской работы, варианты ее защиты и представления.

МОДУЛЬ-1

«Арт-мастерская»

(50 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-2

«Арт-технологии»

(50 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-3

«Творческая работа»

(38 часов)

Подробнее

Арт-мастерская. Модуль-1

Арт-мастерская (50 часов)

Обучающиеся познакомятся с понятиями, определениями по теме модуля, научаться работать смешанных и живописных техниках, выполнять практические задания на закрепление и усвоение
полученных знаний (тестирование, творческие работы, эскиз, колористический коллаж).

Результатом модуля станет личное портфолио работ обучающегося.

Арт-мастерская. Модуль-2

Арт-технологии (50 часов)

Обучающиеся получат подробные инструкции и рекомендации по выполнению творческой работы,  подготовке к онлайн-конкурсу «ДРЕВО».

Арт-мастерская. Модуль-3

Творческая работа (38 часов)

Разработка творческой работы для участия областном конкурсе творческих работ среди детей дошкольного и младшего школьного возраста «Я познаю мир» на тему «Флора и Фауна.

Обучающиеся получат подробные инструкции и рекомендации по выполнению конкурсного задания, подготовке публичной защиты конкурсной работы.

МОДУЛЬ-1

(50 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-2

(50 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-3

«Творческая работа»

(28 часов)

Подробнее

Мир профессий. Модуль-1

Обучающиеся познакомятся с многообразием профессий в области медицины, искусства и культуры, транспорта, выполнят практические задания на закрепление и усвоение полученных знаний.

Мир профессий. Модуль-2

Обучающиеся познакомятся с многообразием профессий в области природопользования и экологии, науки и образования, техники, выполнят практические задания на закрепление и усвоение полученных знаний.

Мир профессий. Модуль-3

Творческая работа (28 часов)

Обучающиеся получат подробные инструкции и рекомендации по выполнению и публичной защите творческой работы для участия в областном конкурсе «Я познаю мир».

МОДУЛЬ-1

«Триатлон»

(50 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-2

«3D Моделирование»

(50 часов)

Подробнее

МОДУЛЬ-3

«Проектная работа»

(28 часов)

Подробнее

Техническое конструирование. Модуль-1

Триатлон (50 часов)

Подготовимся к участию в областных соревнованиях по начальному техническому моделированию «Юниор» — сделаем модели по технологическим картам и изучим правила соревнований.

Техническое конструирование. Модуль-2

3D Моделирование (50 часов)

Изучим простые программы для трехмерного моделирования и создадим собственную 3D модель. На ее основе сделаем развертку в программе Pepakura и займемся ее сборкой.

Техническое конструирование. Модуль-3

Проектная работа (28 часов)

Подготовка к областному конкурсу «Академия знаний».

Родители стали отказываться одевать детей в военную форму к 9 мая

https://www.znak.com/2019-05-08/na_urale_roditeli_vse_chache_otkazyvayutsya_odevat_detey_v_voennuyu_formu_k_9_maya

2019.05.08

В последние несколько лет в детских садах и школах России стало популярным наряжать детей в военную форму к 9 мая и устраивать в ней фотосессии и выступления. Подобные мероприятия позиционируются как воспитание патриотизма. На фотографиях радостно улыбаются мальчики и девочки четырех-шести лет в пилотках и шинелях, часто с оружием в руках. Большой резонанс вызвала история в Пятигорске, где местные власти решили впервые устроить «парад дошкольных войск», в котором участвовали более 500 детей в форме пехотинцев, моряков, артиллеристов и медсестер. Большая часть родителей соглашается участвовать в подобных мероприятиях, но между тем в этом году все больше мам и пап принимают решение отказаться от милитаристских фото для своих детей, объясняя это тем, что война — не карнавал и не игра, а самое страшное, что может произойти со страной. Часто они встречают непонимание других мам и пап, а также воспитателей. Znak.com поговорил с такими родителями. 

Наиль Фаттахов / Znak.com

Фотосессии в военной форме детям предлагают как в обычных муниципальных детсадах, так и в частных, и даже в элитных. Жительница Екатеринбурга Наталья Семенова, четырехлетний сын которой ходит в обычный городской детсад в центре города, отказалась от фотосессии, связанной с войной. 

«К 9 мая всем деткам предлагали фотосессию, выложили примеры работ и составляли список. Я сказала, что не хочу фотографировать ребенка таким образом. Наша семья против таких проявлений. У нас никаких таких игрушек нет, нет танков, нет пистолетов. Мы с двух лет объясняли сыну, что это нехорошо, это страшно. Сейчас, когда мы проходим в магазине игрушек мимо танка, ребенок считает, что это экспонат в музее. Мы несколько раз ездили в Музей военной техники в Верхней Пышме, поэтому он так воспринимает это», — рассказала Наталья. 

По ее словам, про Великую Отечественную войну она с маленьким сыном пока не говорит, но отец иногда рассказывает ему о деде-фронтовике. «Пока он говорит очень деликатно. В целом мы говорим ему, что война — это плохо, но в подробности про Великую Отечественную не вдавались», — рассказала Наталья Семенова. 

Она говорит, что отказаться от фотосессии решили и некоторые другие родители из их садика. 

«Так получилось, что у нас группа, где родители индифферентны ко многому. Но нам не нравится, что этот день преподносят детям как праздник, как игру. Нас не заставляли участвовать в фотосессии, но воспитатель искренне не поняла», — говорит Наталья.

Но так спокойно на отказ от милитаристской символики в садиках реагируют не всегда. Как написала на своей странице на Facebook челябинская активистка Валерия Приходькина, родители детей из группы, в которую ходит ее внук, решили купить ребятам пилотки ко Дню Победы. Когда она «возмутилась такому карнавалу», ее исключили из родительского чата. 

«Я вообще против существования армии, я против политики нашей власти — клацанья зубами и бряцания оружием, захватов чужих территорий и войн в различных регионах мира! Я против того, чтобы гибли чьи-то дети — в форме ли они или без формы. В чат меня вернули — возмутился-таки один из отцов, поддержав меня», — рассказала она Znak.com. 

Иногда родители принимают решение отказаться от милитаристских фотосессий коллективно. Жительница Екатеринбурга Анна Мирко рассказала, что так поступили в группе, в которую ходит ее сын, хотя еще 23 февраля ребенок участвовал в фотосессии с игрушечным автоматом ко Дню защитника отечества. 

«Наша группа отказалась от фотосессии к 9 мая. Сейчас 9 мая празднуют очень пышно и нарядно, и у детей формируется не очень правильный образ войны, ведь они пока не понимают, что каждая медаль на груди ветерана получена за пот и кровь, за боль и потери. Что оружие было средством выживания. И посадить ребенка на фото в чужой форме, с игрушечными орденами и пластиковым пистолетом, на мой взгляд, то же самое, как сфотографировать его с чужой семьей — у этого фото не будет ни истории, ни воспоминаний», — говорит Анна. 

Юрист ФБК добилась того, чтобы в детсаду ее дочери детей не наряжали в военную форму

Несколько родителей из Екатеринбурга на условиях анонимности также рассказали, что запретили одевать своих детей в военную форму на утренники, посвященные Дню Победы. 

Больших успехов в этом направлении достигла московский юрист Фонда борьбы с коррупцией Любовь Соболь — она добилась того, чтобы детей в группе, куда ходит ее дочь, не наряжали в форму. «Я поставила вопрос в родительском чате, что это непорядок. Я сказала, что это неправильно, потому что мы учим наших детей не ссориться, решать все конфликты миром, а потом на праздники раздаем им автоматы в руки, надеваем пилотки. Воспитатели должны учить наших детей миролюбию, человеческим ценностям, заботе о ближнем, любви к природе и этому миру. Зачем им с детства прививать образы войны и милитаризма?» — сказала Соболь Znak.com. 

Не советуют наряжать детей в военную форму и психологи. Отец троих детей из Екатеринбурга, кандидат психологических наук Сергей Вайсман говорит, что ребенок воспринимает форму «как карнавальный костюм, который не имеет ничего общего с памятью о Победе».

«Основная идея тех, кто устраивает эти фотосессии, ношение детьми формы — это дань благодарности поколению, которое добилось победы. Они говорят, что память должна быть увековечена, дети, внуки, правнуки не должны о ней забывать. На самом деле такие фотосессии полностью дискредитируют эту идею. Когда взрослый человек надевает форму, он может ассоциировать себя с событиями, которые были, с памятью. Когда это делает ребенок, он вживается в эту роль. У детей, с точки зрения психологии, основная функция мышления — игровая деятельность, поэтому получается, что для детей это игра в войну. Для ребенка форма — это милитаризация сознания, которая пропагандирует войну, говорит, что война — это круто», — считает Вайсман. 

По его словам, начинать говорить с ребенком о смерти можно с четырех лет, так как с четырех до шести лет у ребенка формируется представление об этом, а война — «это не что иное, как смерть». «Дети понять проблемы взрослых не могут, им они неинтересны. Поэтому в контексте войны стоит говорить им о том, как страдали дети, как с десяти лет стояли у станков, что были дети-партизаны, это надо описывать. Как дети мучались, говорить о боли, о том, что война — это страшно, а потом говорить, что пришли хорошие взрослые, которые прекратили мучения детей», — предлагает Вайсман. 

В публичном поле дискуссию вокруг того, стоит ли наряжать детей в военную форму, в конце апреля подняла психолог Елена Кузнецова. На своей странице на Facebook она написала, что это «одежда для смерти», а детям «нужно покупать одежды про жизнь, а не про смерть». Пост вызвал бурную дискуссию, под ним оставили уже 156 комментариев, а лайкнули более 17 тыс. человек. 

Хочешь, чтобы в стране были независимые СМИ? Поддержи Znak.com

Врач объяснила феномен родившей 9 детей одновременно африканки

В западноафриканском государстве Мали 25-летняя Халима Сиссе родила сразу девять детей — пять девочек и четырех мальчиков. Минздрав Мали сообщает, что роженица и новорожденные, появившихся на свет с помощью кесарева сечения, чувствуют себя хорошо. «МК» выяснил, встречались ли подобные случаи и раньше, а также узнал у врача-репродуктолога, как африканке удалось выносить выносить за раз столько потомства.

Врачи полагали, что Халима беременна семью детьми. С помощью минздрава Мали ее отправили рожать в Марокко, где с медициной получше. И там на свет появились пять мальчиков и четыре девочки..

В 2017 году мир облетел телесюжет о рождении у 42-летней индианки сразу 11-ти детей. Живот у женщины, фигурировавшей в новостях, действительно был невероятных размеров. Якобы индианка даже сама рожала своих детей, без кесарева сечения, «выходили из нее один за одним». Было ли это правдой, не известно. Известно еще два случая рождения 11-ти детей одновременно: в 1971 году в американской Филадельфии и в 1977 году в Бангладеш, но в обоих случаях, как сообщалось, никто из младенцев не выжил.

Сейчас минздрав Мали официально заявил о рождении живой и здоровой девятерни.

Мы выяснили, что думает по этому поводу врач-репродуктолог, генеральный директор Центра репродукции и генетики Маргарита Аншина. Она рассказала «МК», что такие случаи известны: в Америке одна женщина родила сразу десятерых, другая американка, Надя Сулеман из Лос-Анжелеса – восьмерых детей. «Эти дети уже взрослые, все они живы-здоровы», – говорит врач.

– Конечно, эти случаи уникальны, – подтверждает врач-репродуктолог. – Женщине природой предназначено выносить и родить за один раз одного ребенка, двойня уже редкость, это при естественном зачатии. Обычно многоплодная беременность возникает в результате ЭКО, причем в тех случаях, когда переносят не один эмбрион, а несколько.

Скорее всего, у этой женщины было ЭКО и ей перенесли девять эмбрионов, и все девять прижились. А может быть, перенесли двадцать, но из них прижились девять. Есть вариант, что каждый эмбрион разделился на два, тогда, возможно, перенесли пять эмбрионов, а они уже в матке превратились в девять. Мы можем только гадать, поскольку детали нам неизвестны.

Маргарита Аншина подчеркивает, что в развитых странах запрещено переносить больше одного эмбриона, в редких случаях – два. В нашей стране, – есть такой приказ Минздрава, – тоже нельзя переносить больше двух эмбрионов. Но чаще врачи стремятся переносить одного, так как многоплодие они рассматривают как осложнение ЭКО. При многоплодной беременности рождаются маловесные дети и велик риск акушерских осложнений.

– У нас был случай, когда из каждого эмбриона из двух перенесенных эмбрионов образовалась двойня, и родилась четверня. Поэтому, даже когда переносишь один эмбрион, это не гарантия, что не родится двойня, – продолжает Аншина. – А иногда даже при переносе двух эмбрионов беременность не наступает. Поэтому заказывать число детей при ЭКО не имеет смысла.

– Могла ли африканка естественным образом забеременеть девятерней?

– Считается, что это возможно, но это один шанс на много миллионов родов.

По словам специалиста, африканское происхождение матери не могло повлиять на рождение такого количества детей. У африканок плодовитость не выше, чем у европеек или азиаток, это, скорее, миф. «Многоплодие не является расовой или национальной чертой», – говорит она.

– Сколько могла весить эта беременность девятью плодами, и сколько эта женщина могла носить на себе дополнительного веса во время беременности?

– При такой многоплодной беременности дети рождаются раньше срока и недоношенными. Сегодня считается, что ребенок с массой тела от 500 кг при рождения может быть жизнеспособен и потом нормально развиваться. Даже если считать по минимуму – 500 г один ребенок, то с учетом околоплодных вод, веса девяти плацент у жительницы Мали был огромный живот и дополнительный вес. А если дети более крупные, он мог быть и больше 20 кг…

В свое время «МК» писал о счастливых родителях Меркуловых из Приморского края, которые воспитывают очаровательных пятерняшек, им сейчас по пять лет. Все пятеро, что удивительно, родились совершенно здоровыми. Мама Анастасия утверждает, что ЭКО в их случае не было, у нее в поколении имеются двойни и близнецы, ее родные сестренки – двойняшки, и, скорее всего, это и сыграло роль. Пятерняшки рождаются крайне редко – лишь в одном случае на 55 млн. беременностей. Каждый год во всем мире регистрируется всего около 150 случаев появления на свет пятерняшек и около 95 случаев рождения шестерняшек.

Читайте также: Стали известны подробности рождения сразу девяти детей африканкой

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28532 от 6 мая 2021

Заголовок в газете:
Девятеро в одном чреве

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Заинская школа №9 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

О приеме в школу!
31.08.2021

Правила приёма в школу.

В Школу принимаются дети с ограниченными возможностями здоровья, проживающие на территории Заинского муниципального района, имеющие право на получение общего образования соответствующего уровня.

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года №458 утвержден порядок приема детей на обучение по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Приём детей с ограниченными возможностями здоровья на обучение по адаптированной основной образовательной  программе  осуществляется только с согласия их родителей (законных представителей), на основании рекомендаций Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии.

Сроки приема документов:

1 этап — 01.04.-30.06.

2 этап — 06.07.-05.09.

Прием заявлений в общеобразовательные учреждения осуществляется через личный кабинет портала государственных услуг: https://uslugi.tatarstan.ru . Для получения услуги необходимо наличие учетной записи ЕСИА не ниже второго уровня (Стандартная учетная запись ЕСИА).

После подачи заявления необходимо предоставить следующие документы:

• Заявление
• Документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя)
• Свидетельство о рождении ребенка
• Документы, подтверждающие регистрацию ребенка на закрепленной территории
• Документы, подтверждающие первоочередное или преимущественное право (при наличии)

Прием документов: понедельник-пятница с 8.00 до 16.00 ч. (тел. 7-50-30)

Уважаемые родители! В 2021-2022 учебном году планируется открытие одного первого класса (12 человек)

10 фильмов, которые стоит посмотреть и обсудить вместе с детьми — Что посмотреть

Несколько фильмов, которые можно посмотреть всей семьей, а потом поделиться друг с другом впечатлениями и мыслями. Мы уверены, после просмотра у ваших детей обязательно появятся интересные и сложные вопросы.

Ведьмы

The Witches, 2020

Warner Bros. Pictures

Как известно всем читателям сказок Роальда Даля, ведьмы ненавидят детей. Однажды мальчик из Алабамы встретил Величайшую Высшую Ведьму и узнал о ее планах превратить всех детишек в мышей. Теперь только он и его друзья смогут помешать злой тетке осуществить этот ужасный замысел. И еще, конечно, бойкая бабушка поможет.

Мой друг мистер Персиваль

Storm Boy, 2019

Columbia TriStar Motion Picture Group

У пенсионера Майкла Кингли было удивительное детство. Вместе с отцом они жили на безлюдном побережье океана и не особенно стремились в человеческое общество. Однажды, гуляя по берегу, маленький Майкл увидел убитых охотниками пеликанов и недавно вылупившихся пеликанят, оставшихся без родителей. Мальчик взял птенцов домой, чтобы спасти от голодной смерти, и очень быстро подружился со своими воспитанниками.

Дамбо

Dumbo, 2019

Walt Disney Pictures

Игровой ремейк старого диснеевского мультфильма о слоненке Дамбо, который родился с непомерно большими, даже по слоновьим меркам, ушами. Над бедолагой все смеются и считают его ни на что не годным, но малыш еще всех удивит, когда окажется, что он умеет летать. Кстати, если вы смотрели оригинальный мультфильм, то не думайте, что все будет предсказуемо, потому что, несмотря на похожий зачин, у новой истории другой сюжет.

Мой любимый динозавр

My Pet Dinosaur, 2017

Empress Road Productions

В экологически неблагополучном городишке подросток нечаянно нахимичил настоящего динозаврика. ГМО-зверь очень быстро растет и скоро становится объектом внимания военных, которым хочется побыстрее прихлопнуть уникальное существо.

Звездные войны: Эпизод 4 — Новая надежда

Star Wars, 1977

Lucasfilm

Дети с готовностью разделят любовь взрослых к «Звездным войнам», особенно если начать с самых первых фильмов. Они больше приспособлены для развлечения юной аудитории, чем эпизоды, снятые в последние годы.

Книга джунглей

The Jungle Book, 2016

Walt Disney Pictures

Диснеевская экранизация знаменитой истории о мальчике Маугли, воспитанном в джунглях волками, ремейк собственного мультфильма. В отличие от него, в этом фильме студия Disney все сделала жестче и реалистичнее. Это уже не наивная сказочка, а легенда о выживании в хищном мире среди диких зверей, более близкая по духу к историям Киплинга. У нее даже возрастное ограничение есть: только для больших девочек и мальчиков — 6+.

Большой и добрый великан

The BFG, 2016

DreamWorks Pictures

Легендарный режиссер Стивен Спилберг рассказывает детям красивую сказку о большом и добром великане, который коллекционирует хорошие сны. Ночью он ходит по улицам, заглядывает в окна и раздает сновидения детям. Правда, в стране великанов он единственный хороший гигант. Все остальные воспитаны очень плохо.

Внеземное эхо

Earth to Echo, 2014

Walt Disney Pictures

Алекс, Манч и Так проводят вместе последнее лето, потом они разъедутся по разным городам, у них появятся новые друзья. Но в эти каникулы их ждет самое удивительное приключение в жизни. Они будут помогать мимимишному инопланетянину с возвращением домой.

Пит и его дракон

Pete’s Dragon, 2016

Walt Disney Pictures

Мальчик Пит прожил в джунглях целых шесть лет и превосходно себя чувствует, хотя по закону природы шансы выжить у малыша были минимальные. А весь секрет в том, что у Пита есть свой собственный дракон.

Моана

Moana, 2016

Walt Disney Pictures

Веселая компания из девочки Моаны, которая дружит с Океаном, эгоистичного полубога Мауи и феерически глупого петуха ХейХея отправляется в опасное плавание. Они должны разрушить заклятие, которое мешает соплеменникам Моаны путешествовать между островами.

25 декабря 2020

Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Настю Муравьёву в Тюмени ищут с 30 июня и не могут найти, почему в России часто пропадают дети, июль 2021 года | 74.ru

Вместе с психологом мы разбирались, как уберечь своего ребенка и предотвратить его неожиданную пропажу. Когда речь заходит о жизни ребенка — его физической и психологической безопасности — здесь, пожалуй, хороши любые разумные средства.

— Если у вас есть возможность провожать до школы и встречать после уроков своего ребенка, особенно если вы живете далеко от школы, район неблагополучен, а ваш ученик младше 8 лет, лучше это делать, — считает Анна Левченко.

В век высоких технологий есть возможность снабдить детей специальными гаджетами, программами на смартфон, которые могут отслеживать местонахождение.

— Во-первых, детей до 5 лет лучше одних на улицу вообще не отпускать. Во-вторых, с самого детства взрослым нужно учиться уважать границы ребенка, чтобы он почувствовал, что достоин уважения и защищенности. Если его тетя, дядя или бабушка хотят поцеловать или обнять ребенка, а он этого не хочет, нужно понимать, что это его право, — говорит специалист.

Таким образом, говорит психолог, ребенок приобретает опыт телесной и психологической безопасности дома.

— Если ребенка обижают и нарушают его границы, он будет отвечать и, возможно, даже драться. Это не считается отклонением от нормы. Если ребенок послушный, смирный и безобидный, то он — легкая жертва для похитителей и насильников. Следует чаще говорить ребенку, на какие приманки ловят ребятишек злоумышленники — котята, конфеты и просьбы о помощи: довести до дома, завести в подъезд, показать дорогу и так далее. Сейчас могут пойти в ход, как инструмент заманивания детей, гаджеты и спиннеры.

Можно рассмотреть, говорит Анна Левченко, звуковую сирену для безопасности.

Если у вас пропал близкий человек, в том числе ребенок, то нужно действовать оперативно. Самое важное — это срочно обратиться в местные поисковые отряды и полицию. Нужно как можно быстрее написать заявление о пропаже близкого. Именно с этого момента начнутся разыскные мероприятия, которые увеличат шансы найти его. Если нет возможности лично прийти в отдел полиции, позвоните в дежурную часть по телефону 02. Заявление можно подать не только лично, но и по телефону, и в интернете. При этом написать его может любой человек — родственник, сосед или просто знакомый пропавшего.

Чтобы подать заявление о розыске пропавшего в ближайший отдел полиции, с собой нужно захватить документы, удостоверяющие личность, — паспорт или водительские права. Если заявление о пропаже подает в полицию родственник, то он может принести с собой документы на исчезнувшего и одну из его последних фотографий. В полиции необходимо назвать приметы пропавшего человека: рост, телосложение, цвет волос, черты лица, особенности походки, жестикуляции. А также особые приметы: шрамы, родимые пятна, татуировки, физические недостатки, травмы, которые могли вызвать потерю памяти, наличие хронических заболеваний.

Обязательно вспомните, во что был одет и что имел при себе пропавший: сумку, очки, часы, телефон и другие аксессуары. Что еще нужно? Оставить полицейским свой номер мобильного телефона для связи с ними и, возможно, уточнения информации. Рассказать полицейским известную вам информацию о человеке и то, что с ним происходило в последнее время — круг знакомых, как обстояли дела на работе, были ли проблемы в семье. После этого стоит обратиться за помощью к волонтерам. Совместно с полицией они начнут искать пропавшего в первые часы после обращения.

Вехи развития 9-летнего ребенка

В возрасте девяти лет дети готовы к серьезному переходу, поскольку они находятся на пороге подросткового возраста. Во многих отношениях их все еще можно считать детьми, но они становятся гораздо более независимыми и способны выполнять определенные обязанности при минимальном надзоре со стороны взрослых.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Физическое развитие

По мере приближения к подростковому возрасту девятилетние дети начнут сталкиваться с многочисленными физическими и эмоциональными проблемами.Для некоторых это может быть тяжелым временем, поскольку одноклассники начинают развиваться совершенно разными темпами.

Половое созревание может начаться в возрасте от 8 до 12 лет для девочек и от 9 до 14 лет для мальчиков. Как родитель, важно обсудить это с вашим ребенком, особенно если изменения (или отсутствие изменений) вызывают страдания. Могут даже начать возникать проблемы с изображением тела.

У девятилетних детей появится более сильный и плавный контроль над мышцами, что позволит им расширить свои физические возможности и интересы.Они также будут более независимыми и разборчивыми в отношении личной гигиены и ухода.

Ключевые вехи

• Могут появиться первые признаки полового созревания. Девочки обычно показывают знаки в возрасте 8 или 9 лет; мальчики чаще вступают в половую зрелость немного позже, примерно в 10-11 лет.
• Испытайте скачок роста. Ваш ребенок может стать значительно выше и набрать больше веса.
• Способен продолжать физическую активность для достижения цели, например, во время игры или выполнения задания по физической подготовке.

Совет для родителей

Это хорошее время, чтобы начать говорить о половом созревании, независимо от того, где находится ваш ребенок. Открытый разговор о том, каких изменений может ожидать ваш ребенок, может облегчить переход.

Эмоциональное развитие

В девять лет дети лучше справляются с конфликтами. Их растущая независимость заставит их искать отношения, независимые от их семьи, в том числе ночевки в домах друзей.

Многие девятилетние дети будут иметь сильное желание принадлежать к группе и занять свое место в школьном социальном устройстве. В результате многие станут уязвимыми для давления со стороны сверстников, потому что они хотят произвести впечатление на свою группу.

В девять лет дети могут брать на себя более широкий круг дел и обязанностей по дому и захотят начать участвовать в принятии решений, влияющих на семью.

Дети девяти лет могут быть образцом противоречия.Хотя большинство из них захотят расширить свои социальные круги, они все равно будут искать убежища в семье, если когда-нибудь почувствуют себя неуверенно. В девять лет дети все еще находятся под сильным влиянием родителей.

Большинство 9-летних детей извлекают выгоду из свободы проявлять растущую независимость, но все же ищут эмоционального подтверждения со стороны своих родителей. Девятилетние дети также могут быть капризными, расстраиваться в одну минуту, а в следующую — штрафоваться.

Девятилетние дети также все больше осознают опасности и бедствия в реальном мире.Страхи по поводу таких событий, как преступность или штормы, или опасения по поводу того, что однажды умрет один из родителей, могут заменить страхи, которые у них, возможно, были в младшем возрасте, такие как страх перед монстрами.

Ключевые вехи

• Может настаивать на своем, но умеет прислушиваться к разуму
• Может действовать необоснованно или грубо, когда дела идут не так, как планировалось, но способен распознать поведение и извиниться.
• Ищет коллег, чтобы справиться с неприятными эмоциями, но может полагаться на собственные ресурсы

Совет для родителей

У вашего ребенка могут быть вопросы об историях, которые он подслушал в новостях, или о том, что происходит в обществе.Предоставьте соответствующую возрасту фактическую информацию. Сосредоточьтесь на всем, что делается для обеспечения безопасности людей, и подумайте о том, чтобы привлечь его к простому проекту, например, к написанию благодарственных писем первым спасателям после трагического события или передаче одежды жертвам стихийного бедствия.

Социальное развитие

Социальные навыки особенно важны в этом году, поскольку отношения со сверстниками приобретают все большее значение. Ваш ребенок должен развивать способность видеть, что у дружбы есть много разных уровней.Он также может начать понимать, как давление со стороны сверстников может отрицательно сказаться на его эмоциональном здоровье.

Социальный мир девятилетних детей открывается невиданными ранее способами. Многие будут обладать мобильными телефонами и хорошо разбираться в социальных сетях. Это (наряду с присущим им любопытством) делает их уязвимыми для влияний, которые вы, возможно, не в состоянии контролировать, включая запугивание в Интернете и неприемлемый веб-контент.

У большинства 9-летних есть лучший друг. Они могут испытывать одиночество, когда их лучший друг отсутствует, и близкие дружеские отношения могут быть полезны для их развития.

Ключевые вехи

• Сообщает потребности и желания социально приемлемыми способами
• Работает сообща для достижения общих целей
• Последовательно узнавать мнение других людей

Совет для родителей

Это отличный возраст, чтобы воспользоваться растущей социальной осведомленностью вашего ребенка. Проекты социальных услуг, которые помогают другим или поддерживают окружающую среду, могут стать отличным способом помочь детям почувствовать, что они могут внести свой вклад в жизнь общества.

Когнитивное развитие

Будь то чтение захватывающих книг, игра в бейсбол или узнавание всего, что можно о мире Звездных войн, ваш ребенок будет отстаивать свои интересы с усердием и целеустремленностью. Таким образом, хотя у 9-летних детей продолжительность концентрации внимания больше, они также довольно быстро меняют свои интересы.

В школе девятилетние дети обычно хорошо работают в группах и вместе работают над проектом или мероприятием. Они захотят поработать над предметом, темой или определенной частью учебной программы, пока не приобретут необходимые навыки и не овладеют ею.

Девятилетние дети сталкиваются с более серьезными академическими проблемами в школе. Те, кто преуспевает, могут начать процветать, в то время как дети, которые борются, могут разочароваться в требованиях класса.

В четвертом классе математика значительно усложняется. Девятилетние дети займутся умножением и делением нескольких цифр и начнут изучать дроби и геометрию. Они научатся составлять графики и диаграммы с использованием данных и будут работать над текстовыми задачами, требующими аналитического и логического мышления.

К концу четвертого класса девятилетние дети будут знать, как складывать и вычитать дроби, знать о различных углах и способах их измерения, а также смогут собирать, систематизировать и обмениваться данными в отчетах и ​​презентациях.

Речь и язык

К этому возрасту речь вашего ребенка должна быть понятна посторонним людям почти всегда. Ваш ребенок также должен правильно использовать грамматику, похожую на взрослую.

Девятилетние дети умеют грамотно писать и читать и могут выражать свои мысли, используя сложный и изощренный словарный запас и идеи.Вы можете ожидать, что ваш девятилетний ребенок сможет читать различные типы художественных и научно-популярных произведений, включая биографии, стихи, историческую литературу, тревожные сериалы и многое другое.

В четвертом классе от вашего ребенка также могут ожидать различные виды письма, включая книжные отчеты, эссе, художественную и историческую литературу. Девятилетние дети смогут использовать исследовательские материалы из библиотеки и Интернета для сбора информации для отчетов по различным темам, включая исторические события и фигуры.

Играть

Большинство 9-летних предпочитают играть с однополыми товарищами по играм. Они могут меньше заниматься ролевыми играми и больше заниматься спортом или настольными играми.

Ключевые вехи

• Повышенное внимание, но интересы могут быстро меняться.
• Учиться, есть золотая середина — что-то не так или не так
• Интересуется коллекциями и увлечениями

Совет для родителей

Это прекрасное время, чтобы познакомить ребенка с инструментами исследования, такими как удобные для детей веб-сайты и новостные журналы.Библиотека также является отличным местом, где можно показать ребенку, как находить информацию о том, что ему интересно.

Другие вехи

Дети этого возраста также стремятся к определенному уровню организации в своей жизни и часто следят за своими повседневными делами и расписанием. Им по-прежнему нужно будет спать от 10 до 11 часов в сутки, но может быть труднее добиться более раннего отхода ко сну.

Многим 9-летним детям нравится посещать группы.Молодежные группы, клубы и организованные мероприятия могут быть большим интересом для детей этой возрастной группы, потому что это дает им возможность работать над общей целью, а также помогает им общаться с новыми сверстниками.

Когда следует беспокоиться

Все дети развиваются немного по-разному. Если ваш ребенок немного отстает в той или иной области, велика вероятность, что он скоро наверстает упущенное.

Но если кажется, что ваш ребенок упускает важные вехи в развитии, важно обратиться за профессиональной помощью.Раннее вмешательство является ключом к решению проблемы задержки развития и нарушения обучаемости.

Большинство детей в одних областях более сильны в учебе, чем в других. Если вашему ребенку сложно изучать какой-либо предмет, возможно, будет целесообразно дополнить школьные занятия дополнительными уроками или дополнительными домашними заданиями. Если ваш ребенок действительно борется с трудностями, возможно, у него проблемы с обучением, из-за чего учеба более высокого уровня становится более сложной задачей.

Если вашему ребенку сложно найти друзей или ему сложно справиться со своими эмоциями, поговорите с педиатром.Дефицит социальных навыков и проблемы с психическим здоровьем могут со временем усугубиться, если их не устранить.

Слово Verywell

Большинство 9-летних хотят большей ответственности, чем они готовы принять. Поэтому важно дать им домашние дела и поручить им домашние дела. Но внимательно следите за тем, что ваш ребенок делает в Интернете и с кем он проводит время.

Также внимательно следите за развитием своего 9-летнего ребенка. Если у вас есть вопросы или опасения, запишитесь на прием к врачу.

вех для 9-летних | Детская больница CS Mott

Обзор темы

Дети обычно прогрессируют в естественной предсказуемой последовательности от одной вехи развития к другой. Но каждый ребенок растет и приобретает навыки в своем собственном темпе. Некоторые дети могут быть продвинутыми в одной области, например, в языке, но отстают в другой, например, в сенсорном и моторном развитии.

Вехи обычно сгруппированы по пяти основным направлениям: физический рост, когнитивное развитие, эмоциональное и социальное развитие, языковое развитие, а также сенсорное и моторное развитие.

Физический рост и развитие

Большинство детей к 9 годам:

• Вырастают примерно на 2,5 дюйма (6 см) и набирают примерно 7 фунтов (3 кг) за год.
• Начинает показывать закономерность роста в зависимости от пола: девочки становятся выше и весят больше, чем мальчики.
• Каждый год теряют около четырех молочных зубов. Их заменяют постоянные зубы.

Мышление и рассуждение (когнитивное развитие)

Большинство детей в возрасте 9 лет:

• Знают, что у предметов есть применение и их можно разделить на разные категории.Например, они понимают, что морковь — это что-то, что можно есть, и это один из видов овощей.
• Может читать и понимать длинные предложения до 12 слов.
• Может складывать и вычитать двузначные числа, понимать дроби и учится заимствовать и переносить значения.
• Нравится организация и планирование, например, заблаговременно строить планы с друзьями.
• Мыслить независимо. Большинство детей улучшают свои навыки принятия решений.
• Может выполнять в школе все более сложные задачи и проекты, например отчеты по книгам.

Эмоциональное и социальное развитие

Большинство детей к 9 годам:

• Признать основные социальные нормы и соответствующее поведение.
• Большую часть времени может контролировать свой гнев.
• Сохраняйте заботливые и прочные дружеские отношения.
• Обрели сильное чувство сопереживания, то есть понимание чувств других и их восприимчивость к ним.
• Имейте более стабильные эмоции, чем в прошлом году. Смена настроения все еще может происходить, но не так часто, как раньше.
• Преодолеть большинство страхов, которые были обычным явлением в раннем детстве. Но они часто начинают больше беспокоиться из-за обычных стрессовых ситуаций, таких как успеваемость в школе.
• Интересуют отношения между мальчиками и девочками. Немногие признаются в этом интересе.

Развитие речи

Большинство детей к 9 годам:

• Часто читают и любят книги.
• Часто читают с целью узнать что-нибудь интересное.
• Обладаете речевыми моделями, близкими к взрослому.

Сенсорное и двигательное развитие

Большинство детей в возрасте 9 лет:

• Наслаждайтесь активными играми, такими как езда на велосипеде, плавание и беговые игры (например, «метки»).
• Все больше интересуйтесь командными видами спорта.
• Одевайтесь, причесывайте волосы, чистите зубы и готовьтесь без посторонней помощи.
• Используйте сами по себе простые инструменты, например молоток.
• Люблю рисовать, раскрашивать, делать украшения, строить модели или заниматься другими видами деятельности, в которых используется их мелкая моторика.

Кредиты

Текущий по состоянию на:
27 мая, 2020

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Джон Поуп, доктор медицины — педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития
Сьюзен К.Ким MD — Педиатрия

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор:
Здоровый персонал

Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины — педиатрия, Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина, Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития и Сьюзан С. Ким, доктор медицины — педиатрия

Следует ли детям делать вакцины от COVID? Что говорит наука

Учащийся из Богора, Индонезия, получает прививку Sinovac в рамках кампании вакцинации школьников 12–18 лет от COVID-19.Предоставлено: Адриана Ади / NurPhoto / Getty

.

В то время, когда большая часть мира все еще пытается получить доступ к вакцинам от COVID-19, вопрос о том, вакцинировать ли детей, может казаться привилегией. 19 июля советники по вакцинам в Соединенном Королевстве рекомендовали отложить вакцинацию для большинства молодых людей до 16 лет, сославшись на очень низкий уровень серьезных заболеваний в этой возрастной группе. Но несколько стран, в том числе США и Израиль, продвинулись вперед, а другие надеются последовать их примеру, когда позволят поставки.

Nature изучает доказательства, касающиеся детей и вакцин против COVID.

Это нужно?

С первых дней пандемии родителей успокаивает тот факт, что SARS-CoV-2 гораздо реже вызывает серьезные заболевания у детей, чем у взрослых.

Но некоторые дети все еще серьезно болеют, и призрак длительного COVID — совокупность иногда изнуряющих симптомов, которые могут сохраняться месяцами даже после легкого приступа COVID-19 — достаточно для многих педиатров, чтобы призвать к вакцинации как можно скорее. возможно.«Я провел пандемию, заботясь о детях в детской больнице, — говорит Адам Ратнер, педиатр-инфекционист Нью-Йоркского университета. «Мы видели не так много, как взрослые, но много детей, которые были очень больны».

Консультанты по вакцинам в Соединенном Королевстве, однако, рекомендовали пока вакцинировать только тех подростков, которые являются клинически уязвимыми или которые живут с уязвимыми взрослыми. Педиатр Бристольского университета Адам Финн заявил журналистам на брифинге для СМИ, что тяжелые заболевания, смерти и даже длительный COVID редки среди здоровых подростков и детей, и вскоре почти все уязвимые взрослые получат две дозы вакцины.

Но в некоторых странах пока мало что известно о том, как COVID-19 влияет на детей. Некоторые официальные подсчеты госпитализаций и смертей из-за COVID-19, например, в странах Африки к югу от Сахары, например, не разбивают случаи по возрасту. В результате педиатры не знают, какие случаи смерти были среди детей и молодых людей и как на исходы COVID-19 могут повлиять такие состояния, как недоедание, сопутствующий туберкулез или ВИЧ-инфекция. «Мы чувствуем себя в темноте», — говорит Надия Сам-Агуду, педиатр из Медицинской школы Университета Мэриленда в Балтиморе, работающая в Нигерии.

Кроме того, некоторые педиатры обеспокоены тем, что произойдет с детьми, коинфицированными SARS-CoV-2 и другими распространенными вирусами, такими как респираторно-синцитиальный вирус, который является одной из причин простуды, но иногда может вызывают более тяжелые заболевания дыхательных путей у детей младшего возраста. По словам Данило Буонсенсо, педиатра из больницы Университета Джемелли в Риме, строгие ограничения позволили решить эту проблему в некоторых регионах, но по мере ослабления мер социального дистанцирования уже появляются признаки роста числа респираторно-синцитиальных вирусных инфекций у детей.«Мы еще не знаем, каким будет бремя сопутствующих инфекций у детей, когда у нас будет массовое распространение обычных вирусов и COVID», — говорит он.

Безопасна ли вакцинация детей?

Несколько вакцин были протестированы на молодых людях старше 12 лет, включая вакцины с мРНК производства Moderna и Pfizer – BioNTech, а также две китайские вакцины производства Sinovac и Sinopharm. И несколько стран, в том числе США, Израиль и Китай, теперь предлагают вакцины этой возрастной группе.Ожидается, что в ближайшее время другие исследования сообщат о результатах у молодых людей старше 12 лет, в том числе исследования вакцины Zydus Cadila и вакцины против коронавируса, инактивированной коваксином, которые производятся в Индии.

На данный момент вакцины кажутся безопасными для подростков ¹ , и некоторые компании перешли к проведению клинических испытаний у детей в возрасте от шести месяцев. В Соединенных Штатах вакцины для детей младше 12 лет могут быть доступны в конце этого года, говорит педиатр Андреа Шейн из Университета Эмори в Атланте, штат Джорджия.

Потенциальная связь между вакциной Pfizer и воспалением сердца — состояниями, называемыми миокардитом и перикардитом — появилась после того, как Израиль и США начали вакцинацию молодых людей. Однако исследователям еще предстоит установить, что вакцина вызвала воспаление. Большинство пострадавших выздоровели, и данные показывают, что риск этих состояний «чрезвычайно низок», говорит педиатр Дэвид Пейс из Мальтийского университета в Мсиде — около 67 случаев на миллион вторых доз у подростков мужского пола в возрасте 12-17 лет. и 9 случаев на миллион среди девочек-подростков той же возрастной группы.

Как вакцинация детей и молодежи повлияет на пандемию?

Мальта полностью вакцинировала 80% своего населения — это один из самых высоких показателей вакцинации в мире — и теперь также проводит вакцинацию подростков старше 12 лет. Здесь, среди прочих факторов, было принято решение о вакцинации молодых людей: — из-за сплоченных семейных структур в стране, где подростки часто контактируют со своими бабушками и дедушками, — говорит Пейс. «На уровне населения вакцинированные подростки могут привести к снижению передачи инфекции уязвимым пожилым людям», — говорит он.Он добавляет, что молодые люди на Мальте также часто ездят за границу в учебу, потенциально завозя из-за границы коронавирусные инфекции и их разновидности.

Данные показывают, что дети и особенно подростки могут играть значительную роль в передаче коронавируса, говорит Кэтрин Беннетт, эпидемиолог из Университета Дикин в Мельбурне, Австралия. И опасения по поводу передачи вируса среди детей и подростков растут по мере появления новых вариантов коронавируса. Возможно, что более трансмиссивные варианты разработают способ преодолеть то, что в иммунном ответе молодого человека делает его более устойчивым к инфекции, — говорит Беннетт, и тем более важно, чтобы они были вакцинированы.

Надежды на достижение коллективного иммунитета с помощью иммунизации ослабли, поэтому странам необходимо сделать все возможное, чтобы снизить уровень передачи, добавляет она: «Вам нужна только одна плохо вакцинированная популяция, чтобы генерировать глобальные варианты».

Справедливо ли вакцинировать детей?

Чили, еще одна страна с одним из самых высоких показателей вакцинации против COVID-19 в мире, также внедряет вакцины для лиц в возрасте от 12 лет и старше.

Но Мигель О’Райан, бывший член двух консультативных комитетов при правительстве, который настаивал на агрессивных кампаниях вакцинации, теперь задается вопросом, не пора ли сбавить обороты.«Вероятно, странам не следует так быстро продвигать вакцинацию детей», — говорит О’Райан, специалист по педиатрическим инфекционным заболеваниям в Чилийском университете в Сантьяго. «Другие страны, даже наши соседи, очень изо всех сил пытаются получить достаточное количество вакцин для своих групп высокого риска».

О’Райан не единственный, кто обеспокоен использованием ценных вакцин для прививки детей, когда более уязвимые группы населения по всему миру все еще пытаются обеспечить поставки. В мае глава Всемирной организации здравоохранения Тедрос Адханом Гебрейесус заявил, что более богатые страны, которые вакцинируют детей, делают это за счет медицинских работников и групп высокого риска в других странах.Но сторонники вакцинации детей и молодых людей утверждают, что не обязательно иметь дело с одним или другим. «Это своего рода ложная дихотомия», — говорит Ратнер. Сам-Агуду соглашается, указывая на то, что некоторые богатые страны купили более чем достаточно доз, чтобы полностью вакцинировать свое население. «Аргумент в пользу отправки вакцин за пределы страны не должен препятствовать вакцинации детей в странах с более высокими доходами», — говорит она.

«Есть и другие шаги, которые можно предпринять для улучшения поставок вакцин в нуждающиеся страны», — говорит Беннетт.Она отмечает, что можно сделать больше для улучшения целевых пожертвований. Например, вместо того, чтобы распределять подаренные дозы вакцины странам исключительно на основе количества проживающих в них людей, их можно было бы распределять в соответствии с другими факторами, такими как необходимость сохранения медицинских услуг перед лицом приближающегося сезона малярии, или продолжающаяся вспышка кори. «У нас, вероятно, до сих пор не было« комнаты глубокой эпидемиологической войны », которая нужна нам, чтобы обозначить проблему и найти наилучший способ ее решения», — говорит она. «Есть целый ряд способов посмотреть на это.”

COVID-19 (коронавирус) у младенцев и детей

Дети любого возраста могут заболеть коронавирусной болезнью 2019 (COVID-19). Но большинство инфицированных детей обычно не болеют так же, как взрослые, а у некоторых могут вообще не проявляться какие-либо симптомы. Знайте признаки и симптомы COVID-19 у младенцев и детей, почему дети могут по-разному пострадать от COVID-19 и что вы можете сделать, чтобы предотвратить распространение вируса.

Насколько велика вероятность того, что ребенок заболеет коронавирусной болезнью 2019 (COVID-19)?

Хотя все дети способны заразиться вирусом, вызывающим COVID-19 , они не болеют так часто, как взрослые. У большинства детей симптомы слабо выражены или отсутствуют.

По данным Американской академии педиатрии и Ассоциации детских больниц, в США дети составляют около 13% от всех случаев COVID-19 . Исследования показывают, что дети в возрасте от 10 до 14 лет с меньшей вероятностью заразятся вирусом, вызывающим COVID-19 , по сравнению с людьми в возрасте 20 лет и старше.

Однако некоторые дети серьезно заболевают COVID-19 . По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), им может потребоваться госпитализация, лечение в отделении интенсивной терапии или установка аппарата искусственной вентиляции легких, чтобы помочь им дышать.

Кроме того, дети с сопутствующими заболеваниями, такими как ожирение, диабет и астма, могут подвергаться более высокому риску серьезных заболеваний из-за COVID-19 . Дети с врожденным пороком сердца, генетическими заболеваниями или состояниями, влияющими на нервную систему или обмен веществ, также могут подвергаться более высокому риску серьезного заболевания из-за COVID-19 .

Исследование

также предполагает непропорционально более высокие показатели COVID-19 среди чернокожих детей латиноамериканского и неиспаноязычного происхождения, чем среди белых детей неиспаноязычного происхождения.

В редких случаях у некоторых детей может развиться серьезное заболевание, связанное с COVID-19 .

Почему дети по-разному реагируют на COVID-19?

Ответ пока не ясен. Некоторые эксперты предполагают, что дети могут не так серьезно пострадать от COVID-19 , потому что есть другие коронавирусы, которые распространяются в обществе и вызывают такие заболевания, как простуда.Поскольку дети часто простужаются, их иммунная система может быть настроена, чтобы обеспечить им некоторую защиту от COVID-19 . Также возможно, что иммунная система детей взаимодействует с вирусом иначе, чем иммунная система взрослых. Некоторые взрослые заболевают, потому что их иммунная система, кажется, слишком остро реагирует на вирус, нанося больший ущерб их телу. У детей это может быть менее вероятно.

Как младенцы заражаются COVID-19?

Младенцы в возрасте до 1 года могут подвергаться более высокому риску тяжелого заболевания с COVID-19 , чем дети старшего возраста.Вероятно, это связано с их незрелой иммунной системой и меньшим размером дыхательных путей, что увеличивает вероятность развития проблем с дыханием при респираторных вирусных инфекциях.

Новорожденные могут заразиться вирусом, вызывающим COVID-19 , во время родов или при контакте с больными лицами, осуществляющими уход, после родов. Если у вас COVID-19 или вы ждете результатов теста из-за симптомов, рекомендуется во время госпитализации после родов носить тканевую маску для лица и иметь чистые руки при уходе за новорожденным.Можно держать кроватку новорожденного рядом с кроватью, пока вы находитесь в больнице, но также рекомендуется по возможности сохранять разумное расстояние от ребенка. Когда эти шаги будут предприняты, риск заражения новорожденного вирусом COVID-19 будет низким. Однако, если вы серьезно заболели COVID-19 , вам может потребоваться временно разлучить с новорожденным.

Младенцы с COVID-19 или дети, не прошедшие тестирование и не имеющие симптомов, могут быть выписаны из больницы в зависимости от обстоятельств.Чтобы защитить себя, лица, ухаживающие за младенцем, рекомендуют носить маски для лица и мыть руки. Необходимо частое наблюдение за врачом ребенка — по телефону, виртуальным визитам или визитам в офис — в течение 14 дней. Младенцы с отрицательным результатом на COVID-19 могут быть отправлены домой из больницы.

Есть ли вакцина от COVID-19 для детей?

Вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19 теперь доступна людям в возрасте от 12 лет и старше. FDA впервые выдало разрешение на использование этой вакцины в экстренных случаях для людей в возрасте 16 лет и старше в конце 2020 года.Эта вакцина требует двух инъекций с интервалом 21 день. При необходимости вторую дозу можно вводить в течение шести недель после первой.

Исследования показали, что вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19 на 100% эффективна в предотвращении вируса COVID-19 у детей в возрасте от 12 до 15 лет. Предыдущие исследования показали, что вакцина на 95% эффективна в предотвращении COVID. -19 вирус с симптомами у людей в возрасте 16 лет и старше.

Исследования по применению вакцины COVID-19 у детей младшего возраста также продолжаются.

Получите самые свежие советы по здоровью от клиники Мэйо.
в ваш почтовый ящик.

Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе новостей
достижения, советы по здоровью и актуальные темы здоровья,
например, COVID-19, плюс советы экспертов по поддержанию здоровья.

Получите более подробную консультацию специалиста.

Подпишитесь на специальные предложения на книги, продукты и услуги Mayo Clinic,
разработан
экспертами, чтобы помочь людям управлять своим здоровьем

Узнайте больше о нашем использовании данных

Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию и понять, какие
Информация
выгодно, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другими
информация, которая у нас есть о вас.Если вы пациент клиники Мэйо,
это может включать защищенную медицинскую информацию (PHI). Если мы объединим эту информацию
с вашей PHI, мы будем рассматривать всю эту информацию как PHI,
и будет использовать или раскрывать эту информацию только в соответствии с нашим уведомлением о конфиденциальности
практики. Вы можете отказаться от рассылки по электронной почте.
в любое время, нажав ссылку «Отказаться от подписки» в электронном письме.

Подписаться!

Спасибо за подписку

Наша электронная рассылка Housecall будет держать вас в курсе
на последней информации о здоровье.

Сожалеем! Наша система не работает. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Что-то пошло не так на нашей стороне, попробуйте еще раз.

Пожалуйста, попробуйте еще раз

Детские симптомы COVID-19

В то время как дети и взрослые испытывают похожие симптомы COVID-19 , у детей симптомы, как правило, легкие и напоминающие простуду. Большинство детей выздоравливают в течение одной-двух недель.Возможные симптомы могут включать:

• Лихорадка или озноб
• Заложенность носа или насморк
• Кашель
• Боль в горле
• Одышка или затрудненное дыхание
• Усталость
• Головная боль
• Мышечные боли или боли в теле
• Тошнота или рвота
• Диарея
• Плохое питание или плохой аппетит
• Новая потеря вкуса или запаха
• Боль в животе

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19 , и вы думаете, что у него или нее может быть COVID-19 , позвоните врачу вашего ребенка.По возможности держите ребенка дома и вдали от окружающих, за исключением случаев получения медицинской помощи. Если возможно, попросите ребенка использовать отдельную спальню и ванную комнату от членов семьи. Следуйте рекомендациям Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и вашего правительства в отношении мер карантина и изоляции, если это необходимо.

Факторы, использованные при принятии решения о том, нужно ли тестировать вашего ребенка на COVID-19 , могут различаться в зависимости от того, где вы живете. В США врач определит, проводить ли диагностические тесты на COVID-19 , основываясь на признаках и симптомах вашего ребенка, а также на том, имел ли ваш ребенок тесный контакт с кем-то, у кого диагностирован COVID-19 .Врач также может рассмотреть вопрос о тестировании, если у вашего ребенка повышен риск серьезного заболевания.

Чтобы проверить COVID-19 , врач использует длинный тампон для взятия пробы из задней части носа (мазок из носоглотки). Затем образец отправляется в лабораторию для тестирования. Если ваш ребенок откашливает мокроту (мокроту), ее можно отправить на анализ.

Поддержка вашего ребенка во время исследования мазка из носа на COVID-19

Цель этого видео — подготовить детей к сдаче мазка из носа на COVID-19, чтобы облегчить некоторые из их потенциальных страхов и тревог.Когда дети готовы пройти медицинское обследование, они становятся более сговорчивыми и уступчивыми, что создает для них положительный опыт преодоления трудностей. Это видео предназначено для просмотра детьми в возрасте от 4 лет.

Покажите стенограмму видеоролика в поддержку вашего ребенка во время тестирования мазка из носа на COVID-19

Дженнифер Родемайер, менеджер программы «Детская жизнь», клиника Мэйо: Привет, я Дженнифер, я специалист по детской жизни в клинике Мэйо. Моя работа — помочь таким детям, как вы, подготовиться к медицинским обследованиям.

Возможно, вы слышали, что существует вирус, который может вызывать у людей тошноту. Вирус — это микроб, и он настолько крошечный, что вы его даже не видите.

У некоторых людей, зараженных этим вирусом, может подниматься температура или кашель, они могут чувствовать слабость и усталость, в то время как некоторые люди могут быть заражены этим вирусом и совсем не чувствовать себя больным. Люди могут заразиться этим вирусом от прикосновения к вещам. Вот почему так важно часто мыть руки водой с мылом. Вирус также может передаваться через кашель или чихание.Поэтому важно всегда прикрывать кашель или чихание.

Сегодня, даже если вы чувствуете себя плохо или нет, нам нужно будет сделать вам тест, чтобы мы знали, как лучше всего продолжить лечение. Этот медицинский тест покажет нам, есть ли у вас вирус.

Когда вы пойдете на тест, врач будет носить специальную защитную одежду. Они носят эту одежду, чтобы обезопасить себя и вас от заражения микробами. Они будут носить маску, закрывающую нос и рот, и прозрачный пластиковый щит, защищающий глаза.

Самое важное, что вы можете сделать во время теста, — это сидеть совершенно неподвижно, как статуя. Чтобы вы не двигались, родители или опекун помогут вам сохранять спокойствие и спокойствие во время теста. Врач должен коснуться внутренней части задней части вашего носа длинным тонким ватным наконечником. Для этого вам нужно поднять подбородок, затем врач на короткое время вставит вам в нос ватную палочку, чтобы взять образец.

В то время как это происходит, вы можете почувствовать, что хотите отодвинуть ватную палочку, но действительно важно оставаться как можно более неподвижным, чтобы врач мог закончить тест.Ватная палочка будет входить и выходить из носа через несколько секунд.

Некоторые дети говорят мне, что счет до трех или глубокий вдох расслабляет их перед тестом, а некоторые говорят, что им нравится держаться за свою любимую мягкую игрушку или одеяло. Может быть, у вас есть свой способ расслабиться.

Помните, что во время теста самое главное — сохранять неподвижность тела.

Вы можете испытывать много чувств, когда видите, что врач носит другую одежду, но вы знаете, что этот человек заботится о вас и хочет вам помочь.

Спасибо за то, что помогли нам пройти этот тест, поэтому мы знаем, как продолжить лечение.

Но дети также могут иметь COVID-19 и не проявлять симптомов. Вот почему так важно следовать рекомендациям по предотвращению распространения COVID-19 .

Что такое мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C)?

Мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C) — это серьезное заболевание, при котором некоторые части тела, такие как сердце, легкие, кровеносные сосуды, почки, пищеварительная система, мозг, кожа или глаза, сильно воспаляются.Фактические данные указывают на то, что многие из этих детей были инфицированы вирусом COVID-19 в прошлом, как показали положительные результаты тестов на антитела, что позволяет предположить, что MIS-C вызван чрезмерным иммунным ответом, связанным с COVID-19 .

Возможные признаки и симптомы MIS-C включают:

• Лихорадка, которая длится 24 часа и более
• Рвота
• Диарея
• Боль в животе
• Сыпь на коже
• Учащенное сердцебиение
• Учащенное дыхание
• Красные глаза
• Покраснение или отек губ и языка
• Чувство необычайной усталости
• Покраснение или отек рук или ног
• Головная боль, головокружение или дурноту
• Увеличенные лимфатические узлы

Знаки аварийной сигнализации MIS-C включают:

• Неспособность проснуться или бодрствовать
• Затрудненное дыхание
• Новая путаница
• Бледная, серая или синяя кожа, губы или ногтевое ложе — в зависимости от тона кожи
• Сильная боль в животе

Если у вашего ребенка проявляются какие-либо предупреждающие знаки или он серьезно болен с другими признаками и симптомами, отвезите его в ближайшее отделение неотложной помощи или позвоните по номеру 911 или по местному номеру службы экстренной помощи.Если ваш ребенок не серьезно болен, но проявляет другие признаки или симптомы MIS-C , немедленно обратитесь за советом к врачу вашего ребенка.

Если дети не часто переносят тяжелые заболевания COVID-19, зачем им вакцина от COVID-19?

Вакцина COVID-19 может предотвратить заражение вашего ребенка и распространение вируса COVID-19 . Если ваш ребенок заразится COVID-19 , вакцина COVID-19 может предотвратить его или ее серьезное заболевание.

Получение вакцины COVID-19 также может позволить вашему ребенку начать делать то, что он или она, возможно, не могли делать из-за пандемии.

Советы по профилактике COVID-19

Если вы или ваш ребенок не получили вакцину COVID-19 , вы можете предпринять множество шагов, чтобы не заразиться вирусом COVID-19 и не передать его другим людям. CDC и ВОЗ рекомендуют вам и вашей семье:

• Держите руки в чистоте. Часто мойте руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд или используйте дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе, которое содержит не менее 60% спирта. При кашле или чихании прикрывайте рот и нос локтем или платком. Выбросьте использованную салфетку и вымойте руки. Не прикасайтесь к глазам, носу и рту. Попросите детей мыть руки сразу после возвращения домой, а также после посещения туалета и перед едой или приготовлением пищи. Покажите детям, как протирать мыло между пальцами и до кончиков пальцев, включая большие пальцы рук и тыльную сторону ладоней.Поощряйте своих детей спеть всю песню «С Днем Рождения» дважды (около 20 секунд), чтобы они потратили необходимое время на то, чтобы помыть руки.
• Практикуйте социальное дистанцирование. Убедитесь, что ваш ребенок и все члены вашей семьи избегают тесного контакта (в пределах 6 футов или 2 метров) с кем-либо, кто не живет в вашей семье. Поскольку люди без симптомов могут распространять вирус, избегание личных встреч представляет наименьший риск. Редкие личные встречи с одной и той же семьей или другом, практикующим профилактические меры, представляют средний риск.Если вы разрешаете такие игры, проводите их на улице и следите за тем, чтобы дети находились на расстоянии 6 футов друг от друга. Вы можете описать это расстояние ребенку как длину двери или взрослого велосипеда. Чтобы снизить риск заражения вашего ребенка COVID-19 , вы можете подумать об ограничении участия в занятиях, требующих совместного использования оборудования, например в баскетболе, или в которых невозможно физическое дистанцирование. Поощряйте ребенка поддерживать связь с друзьями и близкими с помощью телефонных звонков или видеочатов.Подумайте об организации виртуальных семейных обедов, игровых вечеров или игровых мероприятий, чтобы ваш ребенок был заинтересован.
• Очистите и продезинфицируйте свой дом. Ежедневно очищайте поверхности в местах общего пользования, к которым часто прикасаются, такие как столы, дверные ручки, стулья с жесткими спинками, выключатели света, пульты дистанционного управления, электроника, ручки, столы, туалеты и раковины. Кроме того, очищайте участки, которые легко пачкаются, например пеленальный столик, и поверхности, к которым часто прикасается ребенок, например, каркас кровати, стол для поделок, сундук с игрушками и игрушки.Используйте воду и мыло для чистки игрушек, которые ребенок кладет в рот. Обязательно смойте мыло и просушите игрушки. При необходимости стирайте детское постельное белье и плюшевые игрушки, которые можно стирать, в максимально теплой обстановке. Полностью просушите вещи. Мойте руки после того, как возьмете в руки вещи вашего ребенка. Если вы ухаживаете за ребенком с COVID-19 , мойте руки после смены подгузников или работы с детским постельным бельем, игрушками или бутылочками.
• Носите тканевые маски для лица. CDC рекомендует носить лицевую маску в общественных местах внутри помещений и на открытом воздухе, где существует высокий риск передачи COVID-19 , например, на многолюдном мероприятии.Дальнейшие указания по маске различаются в зависимости от того, полностью вы вакцинированы или невакцинированы. Если вашему ребенку 2 года и старше, попросите его или ее носить тканевую маску для лица, когда он находится рядом с людьми, которые не живут в вашей семье, чтобы предотвратить распространение COVID-19 среди других. Не надевайте лицевую маску на ребенка младше 2 лет, ребенка, у которого есть проблемы с дыханием, или ребенка, у которого есть состояние, которое не позволяет ему или ей снять маску без посторонней помощи.

Кроме того, следите за посещениями вашего ребенка и вакцинами.Это особенно важно для младенцев и детей младше 2 лет. Многие врачи используют стратегии, позволяющие отделить посещения к врачу от посещений больного, наблюдая за больными детьми в разных частях своего кабинета или в разных местах. Если вашему ребенку предстоит медицинский осмотр, поговорите с врачом о мерах безопасности, которые необходимо предпринять. Не позволяйте страху заразиться вирусом, вызывающим COVID-19 , помешать вашему ребенку получить вакцину для предотвращения других серьезных заболеваний. Вакцина COVID-19 может быть введена детям, отвечающим критериям, в тот же день, что и другие вакцины.

Следование инструкциям по предотвращению распространения вируса COVID-19 может быть особенно трудным для детей. Оставайся терпеливым. Будьте хорошим примером для подражания, и ваш ребенок с большей вероятностью последует вашему примеру.

29 июля 2021 г.

Показать ссылки

1. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Уход за детьми. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children.html. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
2. COVID-19: Спорт. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/playing-sports.html. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
3. Hong H, et al. Клиническая характеристика нового коронавирусного заболевания 2019 г. (COVID-19) у новорожденных, младенцев и детей. Педиатрия и неонатология. 2020; DOI: 10.1016 / j.pedneo.2020.03.001.

Вакцина

4. COVID-19: часто задаваемые вопросы. Американская академия педиатрии. https: // услуги.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/covid-19-vaccine-frefully-asked-questions. Задано 22 марта 2021 г.
5. Dong Y, et al. Эпидемиологическая характеристика 2143 педиатрических пациентов с коронавирусной болезнью 2019 года в Китае. Педиатрия. 2020; DOI: 10.1542 / педс.2020-0702.
6. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): как защитить себя и других. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
7. Qiu H, et al. Клинические и эпидемиологические особенности 36 детей с коронавирусной болезнью 2019 г. (COVID-19) в Чжэцзяне, Китай: обсервационное когортное исследование. Ланцет. 2020; DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30198-5.
8. Коронавирусная болезнь 2019 у детей — США, 12 февраля — 2 апреля 2020 г. Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности. 2020; doi.org/10.15585/mmwr.mm6914e4.
9. AskMayoExpert. COVID-19: Ребенок. Клиника Майо; 2020.
10. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): что делать, если вы заболели.Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/if-you-are-sick/steps-when-sick.html. Доступ 13 апреля 2020 г.
11. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Беседы с детьми о коронавирусной болезни 2019. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/talking-with-children.html. Доступ 13 апреля 2020 г.
12. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): как распространяется COVID-19.Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/how-covid-spreads.html. Доступ 13 апреля 2020 г.
13. Lu X и ​​др. Инфекция SARS-CoV-2 у детей. Медицинский журнал Новой Англии. 2020; DOI: 10.1056 / NEJMc2005073.
14. Винер Р.М. и др. Восприимчивость к инфекции SARS-CoV-2 среди детей и подростков по сравнению со взрослыми: систематический обзор и метаанализ. JAMA Pediatrics. 2020; DOI: 10.1001 / jamapediatrics.2020.4573.
15. Обзор тестирования на SARS-CoV-2 (COVID-19). Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-nCoV/hcp/clinical-criteria.html. По состоянию на 22 марта 2021 г.
16. Раджапаксе Н.С. (заключение эксперта). Клиника Майо. 14 апреля 2020 г.
17. Руководство по оказанию педиатрических амбулаторных услуг посредством телемедицины во время COVID-19. Американская академия педиатрии. https://services.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/guidance-on-providing-pediatric-ambulatory-services-via-telehealth-during-covid-19/.По состоянию на 24 апреля 2020 г.
18. Pfizer-BioNTech COVID-19 часто задаваемые вопросы. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/mcm-legal-regulatory-and-policy-framework/pfizer-biontech-covid-19-vaccine-frequent-asked-questions. По состоянию на 11 мая 2021 г.
19. Для родителей: мультисистемный воспалительный синдром у детей (MIS-C), связанный с COVID-19. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children/mis-c.html. По состоянию на 5 июня 2020 г.
20. Godfred-Cato S, et al. Мультисистемный воспалительный синдром, связанный с COVID-19, у детей — США, март – июль 2020 г. Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности. 2020; DOI: 10.1097 / MPG.0000000000002860.
21. COVID-19 у детей и подростков. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/children/symptoms.html. По состоянию на 22 марта 2021 г.
22. Часто задаваемые вопросы: Ведение младенцев, рожденных от матерей с подозрением или подтвержденным COVID-19.Американская академия педиатрии. https://services.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/clinical-guidance/faqs-management-of-infants-born-to-covid-19-mothers/. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
23. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Информация для педиатров. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/hcp/pediatric-hcp.html. Проверено 6 августа 2020 г.
24. Goyal MK, et al. Расовые / этнические и социально-экономические различия в заражении детей SARS-CoV-2.Педиатрия. 2020; DOI: 10.1542 / peds.2020-009951.
25. Дети и COVID-19: отчет на уровне штата. Американская академия педиатрии. https://services.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/children-and-covid-19-state-level-data-report/. По состоянию на 19 февраля 2021 г.
26. Выбор более безопасных занятий. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/participate-in-activities.html. По состоянию на 27 апреля 2021 г.
27. Вакцина Pfizer-BioNTech COVID-19: информационный бюллетень для медицинских работников, применяющих вакцину.Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/coronavirus-disease-2019-covid-19/pfizer-biontech-covid-19-vaccine. По состоянию на 6 мая 2021 г.
28. Pfizer-BioNTech COVID-19 часто задаваемые вопросы. Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. https://www.fda.gov/emergency-preparedness-and-response/mcm-legal-regulatory-and-policy-framework/pfizer-biontech-covid-19-vaccine-frequent-asked-questions. По состоянию на 11 мая 2021 г.

Слайды презентации

29. ACIP: встреча 12 мая 2021 г.Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/vaccines/acip/meetings/slides-2021-05-12.html. По состоянию на 13 мая 2021 г.
30. Вакцины COVID-19 для детей и подростков. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/recommendations/adolescents.html. По состоянию на 13 мая 2021 г.
31. Когда вы прошли полную вакцинацию. Центры по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/vaccines/fully-vaccinated.html. По состоянию на 28 июля 2021 г.

Узнать больше Подробно

Продукты и услуги

1. US COVID-19 Vaccine Tracker: отслеживайте прогресс в вашем штате
2. Карта коронавируса: отслеживайте тенденции

.

Pfizer и Moderna расширяют исследования вакцин для детей от 5 до 11

По настоянию федеральных регулирующих органов два производителя вакцин против коронавируса увеличивают размер своих клинических испытаний для детей в возрасте от 5 до 11 лет — мера предосторожности, предназначенная для выявления редких побочных эффектов. последствия, включая проблемы с сердечным воспалением, которые проявились у вакцинированных людей моложе 30 лет.

Президент Байден пообещал на встрече в Огайо на прошлой неделе, что экстренное разрешение на педиатрические вакцины будет «скоро», но Белый дом не сообщил конкретных сроков. Было неясно, повлияет ли расширение исследований на то, когда вакцины для детей могут быть разрешены.

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов сообщило компаниям Pfizer-BioNTech и Moderna, что размер и объем их педиатрических исследований, как первоначально предполагалось, были недостаточными для выявления редких побочных эффектов.К ним относятся миокардит, воспаление сердечной мышцы и перикардит, воспаление внутренней оболочки сердца, сказали несколько человек, знакомых с испытаниями.

Вопросы о вакцинации детей, в том числе до 12 лет, вызывают огромный интерес у родителей и учителей. Регулирующие органы должны будут сбалансировать потенциальные побочные эффекты вакцинации против коронавируса и риски Covid-19.

Члены C.D.C. Консультативный комитет заявил, что польза от прививок для людей старше 12 лет значительно перевешивает риски, в том числе проблемы с сердцем.

The F.D.A. попросил компании включить 3000 детей в группу от 5 до 11 лет, от которой ожидались результаты в первую очередь, по словам человек, знакомых с ситуацией. Один из людей, которому предоставили анонимность, чтобы говорить свободно, назвал эту цифру вдвое большей, чем исходное количество участников исследования.

Представитель Moderna, Рэй Джордан, подтвердил, что компания намерена расширить свое испытание, «чтобы зарегистрировать более крупную базу данных по безопасности, которая увеличивает вероятность обнаружения более редких событий», и ожидает получить разрешение на экстренную помощь в конце этого или в начале следующего года.

В исследовании Moderna начался набор пациентов в марте с целью набора 6 795 участников моложе 12 лет. Участники должны были быть поровну разделены на три возрастные группы, включая группу от 6 до 11 лет, по 2 265 человек каждая. Г-н Джордан сказал, что компания «активно обсуждает» предложение с F.D.A. чтобы расширить суд.

У Pfizer более быстрый график, чем у Moderna, и, возможно, она сможет оправдать ожидания FDA в отношении большего размера испытания и все же подать запрос на расширение срочного разрешения на вакцину до конца сентября.Обзор всех данных по безопасности и эффективности, вероятно, займет у регулирующих органов как минимум несколько недель.

Pfizer ранее заявляла, что ожидает получить результаты для группы от 5 до 11 лет в сентябре, а вскоре после этого результаты для детей в возрасте от 2 до 5 лет. Результаты для самых маленьких детей — от 6 месяцев до 2 лет — ожидаются в октябре или ноябре. В понедельник пресс-секретарь заявила, что у компании нет обновлений в расписании.

В июне Центры по контролю и профилактике заболеваний опубликовали данные, показывающие, что две вакцины могли вызвать миокардит и перикардит у более чем 1200 американцев, в том числе около 500 человек моложе 30 лет.Симптомы обычно появлялись в течение двух недель и чаще встречались у молодых мужчин и мальчиков.

Понимание статуса вакцин в США

Показатель был низким: менее 13 случаев на один миллион вторых введенных доз. По словам исследователей, большинство случаев были легкими и быстро исчезли.

Доктор Пол А. Оффит, специалист по инфекционным заболеваниям, ранее входивший в состав Консультативного комитета CDC по практике иммунизации, отметил, что заражение коронавирусом также сопряжено с риском, а задержки в разрешении вакцин из-за расширенных испытаний могут также поставить детей рискованно.«За знания всегда нужно платить человеческую цену», — сказал он.

The F.D.A. разрешила вакцину Pfizer в экстренном порядке для детей в возрасте от 12 до 15 лет в апреле; вакцина Moderna одобрена только для людей от 18 лет и старше. Агентство приложило предупреждение о потенциальных проблемах с сердцем к информационным бюллетеням о вакцинах в июне.

Многие эксперты в области общественного здравоохранения утверждают, что при таком большом внимании, которое уделяется госпитализации и смерти пожилых американцев, инфицированных коронавирусом, риск для детей не учитывается.

Более четырех миллионов американских детей и подростков дали положительный результат на вирус с начала пандемии, сообщила Американская академия педиатрии на прошлой неделе. Из них не менее 346 человек погибли.

Дети и подростки: Статистика | RAINN

Сексуальное насилие над детьми — широко распространенная проблема

• Только за 2016 финансовый год агентства службы защиты детей подтвердили или нашли убедительные доказательства того, что 57 329 детей стали жертвами сексуального насилия.1

.

• Каждая девятая девочка и каждый 53 мальчик в возрасте до 18 лет подвергаются сексуальному насилию или нападению со стороны взрослого. ³
• 82% всех жертв в возрасте до 18 лет — женщины. ⁴
• Женщины в возрасте 16-19 лет в 4 раза чаще, чем население в целом, становятся жертвами изнасилования, попытки изнасилования или сексуального насилия. ²

Последствия сексуального насилия над детьми могут быть длительными и сказываться на психическом здоровье жертвы.Жертвы чаще, чем не пострадавшие, сталкиваются со следующими проблемами психического здоровья: ⁵

• Примерно в 4 раза выше вероятность развития симптомов злоупотребления наркотиками
• Примерно в 4 раза выше вероятность развития посттравматического стрессового расстройства во взрослом возрасте
• Примерно в 3 раза больше шансов испытать серьезный депрессивный эпизод во взрослом возрасте

Лица, виновные в сексуальном насилии над детьми, часто связаны с жертвой

• Из всех случаев сексуального насилия, о которых было сообщено CPS в 2013 году, предполагаемыми виновниками были 47 000 мужчин и 5 000 женщин. ⁶
• В 88% заявлений о сексуальном насилии, которые CPS обосновывает или находит подтверждающие доказательства, преступником является мужчина. В 9% случаев это женщины, а в 3% — неизвестны. ⁶

Просмотр статистики по дополнительным темам .

.

Понимание статистики RAINN

Сексуальное насилие, как известно, трудно измерить, и нет единого источника данных, который бы давал полную картину преступления.На веб-сайте RAINN мы постарались выбрать наиболее надежный источник статистики по каждой теме. Основным источником данных, который мы используем, является Национальное обследование жертв преступлений (NCVS), которое представляет собой ежегодное исследование, проводимое Министерством юстиции. Для проведения NCVS исследователи ежегодно опрашивают десятки тысяч американцев, чтобы узнать о преступлениях, с которыми они столкнулись. На основе этих интервью исследование дает оценку общего количества преступлений, в том числе тех, о которых не было сообщено в полицию.Хотя NCVS имеет ряд ограничений (самое главное, дети до 12 лет не включены), в целом это самый надежный источник статистики преступности в США

Мы также полагались на другие исследования Министерства юстиции, а также на данные Министерства здравоохранения и социальных служб и других правительственных и академических источников. При сборе этой статистики мы в целом сохранили формулировку, используемую авторами. Статистика представлена ​​только в образовательных целях.Каждая статистика включает в себя цитату из сноски к первоисточнику, где вы можете найти информацию о методологии и определение терминов.

Узнайте больше о статистике RAINN.

Источники:

1. Министерство здравоохранения и социальных служб США, Управление по делам детей и семьи, Управление по делам детей, молодежи и семьи, Детское бюро. Исследование жестокого обращения с детьми, 2016 г. (2018 г.).
2. Министерство юстиции, Управление программ правосудия, Бюро статистики юстиции, преступления на сексуальной почве и правонарушители (1997 год).
3. Дэвид Финкельхор, Энн Шаттак, Хизер А. Тернер и Шерри Л. Хэмби, Распространенность сексуального насилия над детьми и посягательств сексуального характера в течение жизни, оцененная в позднем подростковом возрасте , 55 Journal of Adolescent Health 329, 329-333 (2014)
4. Министерство юстиции, Управление программ юстиции, Статистическое управление юстиции, Сексуальное насилие в отношении детей младшего возраста, о котором сообщается правоохранительным органам (2000).
5. H.M Zinzow, H.S. Резник, Дж. Л. Макколи, А. Амштадтер, К.Дж. Руджеро и Д.Г. Килпатрик, Распространенность и риск психических расстройств в зависимости от различных историй изнасилований: результаты национального опроса женщин. Социальная психиатрия и психиатрическая эпидемиология, 47 (6), 893-902 (2012).
6. Министерство здравоохранения и социальных служб США, Управление по делам детей и семьи, Управление по делам детей, молодежи и семьи, Детское бюро. Обследование жестокого обращения с детьми. Приложение 5-2. Отдельные виды жестокого обращения в зависимости от пола преступника. Стр.65 (2013).

ДТП со смертельным исходом в Алабаме: 9 детей, 1 взрослый погибли в результате аварии с участием машины ранчо девочек округа Таллапуса

Девять детей и один взрослый погибли в результате аварии с участием нескольких транспортных средств на межштатной автомагистрали 65 в округе Батлер, штат Алабама, в субботу, по данным коронера округа Батлер Уэйн Гарлок.

Восемь из убитых детей в возрасте от 4 до 17 лет ехали в автомобиле с ранчо для девочек округа Таллапуса, сказал Гарлок. Молодежное ранчо предоставляет дом для брошенных или подвергшихся насилию детей школьного возраста, согласно данным некоммерческой организации Alabama Sheriffs Youth Ranches, которая управляет ранчо для девочек в округе Таллапуса и другими организациями по всему штату.

29-летний отец и его 9-месячная дочь, находившиеся в другом автомобиле, также были убиты, сказал Гарлок.

По словам Гарлока, авария произошла на трассе I-65, идущей в северном направлении на отметке 138 мили, в субботу днем ​​во время шторма, охватившего штат.Тропическая депрессия, известная как тропический шторм, Клодетт вылила проливной дождь на юго-восток в субботу после того, как рано утром вышла на берег в юго-восточной Луизиане.

Свидетель описал последствия аварии

Продюсер CNN стал свидетелем аварии, когда ехал домой в Атланту из семейной пляжной поездки в Дестин, штат Флорида, со своим мужем и их 6-месячной дочерью, сообщает CNN.

Лейси Уиллис сообщила, что примерно за час до крушения погода была плохой.В момент крушения «ливня не было», — сказала она, но на дороге все еще было много воды.

Уиллис только что забралась на заднее сиденье машины со своей дочерью, когда она почувствовала удар, сказала она. Их автомобиль врезался в ограждение, сработали подушки безопасности и отправили их в траву посредине.

Сразу же она сказала, что ее муж сказал ей, что им нужно вытащить свою дочь из машины. Уиллис сказала, что она схватила свою дочь и шла как можно дальше от места аварии, когда заметила, что автомобили начали загораться.

«Я босиком, стою на I-65, иду, иду достаточно далеко», — сказала она. «Я просто молился».

Муж Уиллиса помог вытащить одну семью — мужчину, женщину и двоих детей — из перевернувшегося на бок грузовика, сказала она.

Люди звали, чтобы кто-нибудь позвонил в службу экстренной помощи, сказал Уиллис, но никто не знал, на какой отметке они были. «Был мужчина без рубашки», — сказала она. «Он кричал — ищет медсестер, врачей».

Уиллис сказала, что она и ее семья находились на месте крушения в течение пяти часов.По ее словам, некоторые люди застряли на обочине дороги, потому что их машины горели.

Уиллис сказала, что она «очень благодарна» за то, что ее семье удалось «сбежать», но признала, что «есть небольшой аспект вины».

«Жизнь этих семей изменилась навсегда, и я надеюсь, что люди каким-то образом найдут способ быть в порядке», — сказала она. «Потому что это было трагедией для многих людей. Нам очень, очень повезло».

Водитель автобуса Girls Ranch был единственным выжившим в этом автомобиле.

Водитель маленького автобуса Girls Ranch был вытащен из горящего автомобиля, сказал Гарлок, но спасатели не смогли вовремя добраться до девочек.

В другом автомобиле отец был объявлен мертвым на месте, где сказал Гарлок. Младенца доставили в областной медицинский центр, где позже констатировали смерть. Гарлок отметил, что ее должным образом удерживали в автокресле, но сказал, что удар был слишком сильным.

Правоохранительное агентство Алабамы попросило представителей общественности, у которых есть фотографии или видеозаписи аварии, передать их правоохранительным органам.

Национальный совет по безопасности на транспорте объявил в воскресенье во второй половине дня, что направляет группу из 10 следователей на место происшествия, назвав его «аварией с участием нескольких транспортных средств».«Группа должна прибыть в воскресенье вечером.

« Расследование NTSB будет сосредоточено на транспортных технологиях, таких как системы предупреждения о лобовом столкновении, целостность топливного бака CMV, операции автотранспортного средства и живучесть пассажиров », — говорится в заявлении агентства. будет работать в сотрудничестве с дорожным патрулем Алабамы.

Директор Girls Ranch потерял 2 детей в результате аварии

Единственным выжившим из машины Girls Ranch был директор Girls Ranch округа Таллапуса, который управлял автомобилем во время аварии по словам Майкла Смита, генерального директора Молодежного ранчо шерифа Алабамы.

Директор компании потеряла двоих собственных детей в результате крушения, сказал Смит, и в настоящее время она госпитализирована в тяжелом, но стабильном состоянии. Скорее всего, ее спасли прохожие, которые вытащили ее из машины, когда она была без сознания и заперта внутри, сказал Смит.

«Ее жизнь была спасена, и мы так благословлены этим», — сказал Смит. «К сожалению, мы потеряли других восьми пассажиров».

«Мы потеряли восемь молодых людей, которые могут изменить наш мир, мы потеряли восемь молодых людей, у которых не было возможности иметь собственных детей, мы потеряли восемь молодых людей, которые не могут разорвать кругозор, в котором они «, — сказал Смит.«Это печальный день».

Смит посетил место крушения в субботу и сказал, что это не было похоже ни на что из того, что он когда-либо видел. Повреждения были настолько обширными, что он не мог узнать свой собственный фургон на ранчо.

По словам Смита, директор работает в организации девять лет. Она стала директором ранчо на ранчо для девочек округа Таллапуса 17 месяцев назад.

«Я только что посетил ее сегодня в больнице, и она разговаривает, и я был с ней этим утром, и я пошел сказать ей« до свидания »и что я иду сюда, на ранчо», — сказал Смит CNN.«И она сказала:« Пожалуйста, скажите моим девочкам, что я люблю их »».

Люди собрались в средней школе Рилтаун в городе Нотасулга на востоке центральной части штата Алабама в воскресенье днем, чтобы предложить поддержку и консультации семьям некоторых из тех, кто погиб в несчастный случай.

Директор Клифтон Мэддокс сказал, что люди CNN собрались, чтобы «показать семьям и студентам, что они не страдают в одиночку».