Буква о видеоурок: Обучение грамоте «Звуки [в], [в`] и буква В»

Строчная письменная буква о — урок письма по «Чудо прописям» В.А.Илюхиной

Урок №_____ Дата:____________

Тема: Строчная буква о

Цели: создать условия для формирования умения писать строчную букву о; научить проводить слого-звуковой анализ слов со звуком [о]; способствовать развитию фонематического слуха

Ход урока

1. Организация начала урока

Приветствие. Проверка готовности к уроку, наличие на парте «Чудо-прописи», ручки.

2. Постановка учебной задачи

– Буква О любит трудиться, поэтому в названии многих инструментов она единственная гласная. Угадайте:

1) Сам худ, голова с пуд. (молоток)

2) Кланяется, кланяется,

Придет домой – растянется. (топор)

3) Хожу с края на край,

Режу черный каравай. (нож)

4) Что за слово, угадайте:

Части в нем – загадки:

Первая – нота, вторая – игра,

Целое встретится у столяра. (долото)

– Постройте схемы одного из данных слов. Впишите букву О.

– Какую букву вы использовали? (Маленькую печатную букву о)

– Сейчас научитесь писать строчную письменную букву о.

III. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

1. Пальчиковая гимнастика

– Подготовим руку к письму. Выполним пальчиковую гимнастику «Кольца».

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать

Поочередно соединяют подушечку каждого пальца с большим пальцем, образуя колечко, сначала на правой руке, затем на левой; потом синхронные движения на обеих руках.

2. Правила посадки за столом во время письма.

– Проверяем посадку, правила обращения с ручкой

3. Обведение по контуру мячиков

– Возьмите мячик в левую руку, а пальчиками правой руки обведите его по контуру (показывает)

4. Сравнение букв

– Сравните печатную и письменную буквы О, установите сходство и различие.

Сравнить печатные и письменные строчные буквы о, о, установить их сходство и различие. Учитель на доске показывает, что эти буквы похожи на овалы, которые с боков немного приплюснуты, а в средней части букв как бы присутствует параллельность.

5. Знакомство с написанием буквы

Показать на доске два варианта написания строчной буквы о — на 1/3 снизу и на 1/3 сверху в рабочей строке:

✓ Ставим ручку на 1/3 сверху в рабочей строке, уходим влево вверх, задерживаемся на строке, по наклонной опускаемся вниз, задерживаемся на строке, поднимаемся по наклонной вверх, смыкаем букву.

Можно и здесь употребить слово крышечка или мостик. Важно, чтобы у этой буквы в верхней и нижней частях присутствовало закругление.

6. Работа в «Чудо-прописи» (с. 16). Письмо буквы о

Учитель напоминает детям, что буквы надо писать на одинаковом расстоянии друг от друга, что в просвет между словами должна свободно вписываться буква и — королева букв.

1. Слого-звуковой анализ слова колосок. Вписать в него буквы о нижним соединением. Выполнить написание букв сначала по точкам, а далее самостоятельно на четвертой и пятой строках. Вписать буквы в слово колобок.

2. Провести диктант элементов букв. Учитель диктует элементы, а ученики производят письменные действия. Задание выполняется на свободной строке.

3. Научить детей правильно соединять буквы о между собой. Задание выполняется на следующих трех строках.

Верхнее соединение: …смыкаем букву, выполняем узелок, уходим вправо и на 1/3 ломаем секрет, по секрету…

Нижнее соединение: …смыкаем букву, по крючковой уходим до середины, спускаемся по наклонной…

Физкультминутка

Очень трудно так стоять –

Ногу на пол не спускать.

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться

Стихотворение декламируется детьми два раза: первый раз дети стоят на одной ноге, второй
раз – на другой

IV. Закрепление знаний и способов действий.

1.Работа с пословицей

Прочитать детям пословицу, разобрать ее смысл. Вписать в слова пословицы изученные буквы о, а. Обратить внимание на верхнее или нижнее написание буквы о.

2.Слого-звуковой анализ слов окно, окна. Разобрать схемы слов, вписать в слова буквы. Спросить у детей, когда в речи употребляется то или иное слово. При затруднении детей в ответе можно привести пример предложений с этими словами.

3. Разгадать ребус.

V. Рефлексивно-оценочный

– У какой буквы мы сегодня были в гостях? Буква О довольна вашей работой. А вы? Что получилось? Над чем надо еще поработать? Дома потренируйтесь в написании изученных букв.

Гласная буква о, о с.24-27 Урок №13

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Гласная буква О, о с.24-27 Урок №13

Слайд 2

На какие две группы мы делим звуки? Какие звуки называются гласными? Какие они бывают? Какие звуки называются согласными? На какие группы делятся согласные звуки? Каким цветом на схеме изображён гласный звук?

Слайд 3

С какими буквами познакомились на прошлом уроке? Какой звук они обозначают? Звук [а] гласный или согласный? Ударный или безударный?

Слайд 4

Сегодня мы изучаем звук [о] и буквы О, о Почему мы разделяем звук и букву? Чем они различаются? Посмотрите на изображение букв О,о на с.25. Они изображены на красном фоне. Почему? Проанализируем звук [о] по схеме. Чтобы ответить на второй вопрос: ударный или безударный звук [о], проанализируем слова по картинке справа. Что общего у звуков [а] и [о]?

Слайд 5

Физминутка

На болоте две подружки Две зелёные лягушки Рано утром умывались, Полотенцем растирались. Ножками топали Ручками хлопали. Вправо ,влево наклонялись И обратно возвращались.

Слайд 6

Назовите слова, в которых звук [о] есть в начале, в середине, в конце слова. Обруч, окунь, олень Морковь, морж, сом Окно, кино, домино

Слайд 7

Буквы О о. Печатные, письменные

Прописные, строчные

Слайд 8

На что похожа буква О о

Слайд 9

Читаем стихотворение, после каждого слова определяем есть ли звук [о]. Подчеркните простым карандашом О,о. Почему слово Окунёк написано с большой буквы? Найдите и подчеркните другим цветом буквы А,а «Ой! – воскликнул Окунёк, — Я попался на крючок». Сом сердито проворчал: «Из-за шалости попал».

Слайд 10

Гласный звук [о] записывается буквой, которая так и называется: гласная буква О. Почему на с.25 изображены две буквы О, о? Когда употребляется заглавная буква?

Слайд 11

Работа в прописи с.5

Сравните печатную и письменную буквы О. Буква О – это овал, она округлая и слегка вытянута сверху вниз. Пишется с наклоном. Проведём слого-звуковой анализ слов «осы», «сом», «Осип»

Слайд 12

Игра «Найди букву О о»

При солнце тепло, при матери добро. Нет больше позора, чем не выполнить уговора.

Слайд 13

Прочитайте хором

О. О. О. О! О! О! О? О? О?

Слайд 14

Ао, Оа, Аа, Оо, Аоа, Оао

Слайд 15

Физминутка

Из-за парт мы быстро встали И все дружно зашагали. А потом мы улыбнулись, Выше-выше потянулись. Сели-встали, сели-встали За минутку сил набрали. Плечи ваши распрямите, Поднимите, опустите. Вправо-влево повернитесь, улыбнитесь И за парты вновь садитесь.

Слайд 16

Знакомство с лентой букв с.23

Табличка называется лентой букв и будет служить основой для характеристики букв. Буквы, которые располагаются на розовой части ленты, отражают гласные звуки, а буквы, расположенные на голубой части – согласные звуки. Первой изученной буквой является А. По мере изучения букв, табличка будет заполняться.

Слайд 17

Слайд 18

Работа в прописи с.6

Запишите по образцу первые 4 строки

Слайд 19

Работа в учебнике с.26

Слайд 20

Какую тему мы обсуждали сегодня? Какую букву изучали? Какой гласный звук она обозначает? На что указывает буква А в слоге-слиянии? Может ли одна буква А составлять целое слово? Предложение?

Слайд 21

Какую тему мы сегодня обсуждали? Какой вывод сделали? Как отличить гласный звук от согласного? Каким цветом гласные звуки отражаются на схемах? Что называется слогом-слиянием? На каком месте стоит согласный звук в слиянии?

Слайд 22

Оцените себя Зелёный цвет- всё понял, могу идти дальше. Жёлтый цвет- ещё ошибаюсь. Красный цвет- стоп! Мне нужна помощь!

Видео-урок «Согласные звуки [д] и [д’]. Буква Д д» | Видеоурок по чтению (1 класс) на тему:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок чтения и обучения грамоте «Буквы Ю,ю, звуки (у, йу). Письмо буквы Ю».

Данный урок является интегрированным.


…

Урок обучения грамоте. Тема: «Звук [м], [м\’] и буква их обозначающая. Заглавная буква «М». Упражнения в чтении.»

Урок обучения грамоте разработан к Букварю Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. При разработке урока были использованы современные образовательные технологии: проблемно-деятельностный метод, групповые, компью…

Интегрированный урок обучения грамоте с презентацией по теме: Согласные звуки (ф) и (ф,),буква ф. Строчная буква ф.

Урок  по развитию умений и навыков всех видов речевой деятельности: чтения, говорения , письма и слушания.На уроке использованы разные виды работы, методы и приемы….

Звук [л], [л’] и буква их обозначающая. Заглавная буква ,,Л “.

Урок обучения грамоте разработан  в технологии  проблемно — деятельностного метода и с использованием интерактивной доски (Программа  доски Star Board).Использование  доски активиз…

Урок обучения грамоте в 1 классе по теме «Согласные звуки [с] и [с’], буква С. Чтение слогов и слов с буквой С. Написание букв, слогов и слов с буквой С.» Урок ОНЗ

Урок «Обучение грамоте», 1 класс, тип урока ОНЗ. Тема урока: Согласные звуки [с] и [с’], буква С. Чтение слогов и слов с буквой . Написание букв, слогов и слов с буквой С(По учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В…

Звуки [й’а], [а]. буквы Я,я. Обозначение двух звуков [й’а] одной буквой Я

Урок литературного чтения в период обучения грамоте по УМК «ПНШ»…

Рабочие листы к урокам обучения грамоте по темам «Звуки [й‘э] [‘э]. Буквы Е, е» , «Звуки [й‘а] [‘а]. Буквы Я, я.»

Данный материал может быть использован учителем, как во фронтальной, так и в индивидуальной работе на уроках обучения грамоте при изучении гласного и согласных звуков и букв, которые их обознача…

Презентация по обучению грамоте «Звук [о], буква О»

Урок обучения грамоте

(УМК «Школа России»)

Звук [о], буква О о

Подготовила:

учитель начальных классов

Автайкина Ольга Юрьевна

Квалификационная категория – первая.

Урок у нас сегодня очень  важный, Начать его мы поспешим, Но вначале мы проверим, Как к уроку вы готовы. Все на парты посмотрите, И скорей на них найдите: Дневник, учебник и тетрадку, А в учебнике закладку. Ручку и карандаши. Всё нашли вы?

МОЛОДЦЫ!

На уроке будь старательным, Будь спокойным и …

внимательным

Говорите чётко, внятно, Чтобы было всё … 

понятно

Если хочешь отвечать – Надо … 

руку поднимать

ВОТ ТАК ПРАВИЛЬНО!

н

а

с

т

к

л

р

в

ра

ва

ла

ка

на

та

са

Дайте характеристику первому звуку в слове.

а

о

Укажите место буквы О на ленте букв

н

о

с

т

к

л

р

в

ро

во

ло

ко

но

то

со

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Не моторы, а шумят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят.

Пушистая вата

Плывёт куда-то

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе.

Он живёт на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту.

а

о

Назовите буквы, которые мы изучали. Что вы можете рассказать про эти буквы?

Найди лишнюю букву

?

К

?

Р

?

о

?

Л

С

П

М

Н

Молодцы

О

Рефлексия

Лови шарик!

Школа Шишкиного Леса. Русский язык — Употребление знаков препинания

Употребление знаков препинания

Выпуск 38

Веснушка, Зубок и Шуня пришли на очередной видеоурок по русскому языку для младших школьников. Тема урока посвящена правилам употребления знаков препинания.

Было раньше такое слово «препинать». Означало оно — останавливать или прерывать движение. Знаки препинания, прерывающие плавное течение слов, очень важны для понимания написанного. Например: прочитайте фразу «Дружить нельзя ссориться». Веснушка и Шуня прочитали о том, что нельзя ссориться. А Зубок расстроился — ему показалось, что написано о том, что дружить нельзя. Друзья заспорили: как же понять правильно смысл этой фразы? За помощью они обратились к ведущей видеоурока — Василисе.

Она предложила подумать о том, что же именно они хотят сказать. Ученики Шишкиной школы дружно решили, что — «нельзя ссориться». И Василиса попросила послушать внимательно — как выделяется выбранная зверятами фраза при выразительном прочтении. Веснушка сразу догадалась: «Василиса как будто остановилась перед выбранным словосочетанием». Зубок заинтересовался: «А что же нужно поставить, чтобы эта остановка была видна при написании?»

Ну, конечно, в таком случае употребляется знак препинания под названием «запятая». Именно она ненадолго останавливает плавное течение написанной речи. Друзья весело тренировались произносить понравившуюся фразу. И Шуня радостно воскликнула: «Надо дружить!». Так она в своей речи употребила новый знак препинания — восклицательный знак. Оказывается, он не только останавливает, но даже меняет настроение всей фразы, придавая ей радостное выражение.

Затем Василиса познакомила Зубка, Шуню и Веснушку ещё с одним знаком. Знаете каким? Ну конечно — с вопросительным знаком. Именно он помогает задавать вопросы при написании нашей речи.

Но тут внимательная Шуня забеспокоилась. В начале видеопередачи Василиса обещала рассказать об употреблении четырёх знаков препинания. А пока любознательные ученики узнали о трёх знаках препинания: запятой, восклицательном и вопросительном знаках. Василиса познакомила их и с четвёртым знаком — точкой. Именно этот знак препинания говорит о том, что что-то закончилось. Без этой маленькой точки все предложения в тексте слились бы в одну непонятную мешанину слов и смыслов.

В конце видеоурока зверята ещё раз повторили полюбившиеся им знаки препинания.

Дружную компанию
Знаков препинания
Забыть никак нельзя.
Дружная компания
Знаков препинания —
С вами мы друзья!

Звук [й’], буква Й — 1 клас, Русский язык —

Сегодня на уроке мы познакомимся с буквой Й и звуком [й’].

История буквы Й

Сегодня на уроке мы поговорим о букве, которую можно назвать хитрой путешественницей. Хитрой, потому что внешне она очень похожа на свою соседку по алфавиту, а еще потому, что звук её умеет хорошо прятаться. А путешественницей по той причине, что в древние времена она то появлялась в нашем алфавите, то исчезала, и первоначально буквой её совсем не считали. И только в прошлом веке у неё появилось свое постоянное место в алфавите, рядом с гласной И. Это буква Й (И краткое) и звук [й’]. Иногда звук, который она обозначает, еще называют «йот». Так зачем же в нашем алфавите понадобилась еще одна буква И? Для начала вспомним характеристику звука [и]. Звук [и] гласный, он тянется, поется. А теперь попробуйте спеть звук [й’]. Не получилось? Конечно, потому что это короткий согласный звук. Значит, в нашем алфавите у гласной [и] и согласного [й’] совсем разная работа, поэтому они оба нам нужны и важны. Сегодня мы поговорим только об одной работе буквы Й.

Звук [й’]

Начнём с определения звука [й’]. Положите руки на горло или на уши и произнесите звук [й’]. Мы почувствовали вибрацию, значит, это звонкий звук. А теперь запомните еще одну хитрость этого звука: звук [й’] только мягкий, и у него нет твёрдой пары. Значит, звук [й’] согласный, звонкий, мягкий. Теперь потренируемся узнавать этот звук в словах.

Птичье царство

Сегодня мы отправимся в птичье царство. Отгадывайте загадку и называйте место звука в слове: в начале слова, в середине или в конце.

Чик-чирик!

К зёрнышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это?

Воробей – звук [й’] в конце слова (рис. 1).

Рис. 1. Воробей (Источник)

Белокрылая птица

Над морем летает.

Рыбу увидит –

Клювом хватает.

Чайка – звук [й’] в середине слова (рис. 2).

Рис. 2. Чайка (Источник)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Отвечайте…

Соловей – звук [й’] в конце слова (рис. 3).

Рис. 3. Соловей (Источник)

Серенькая птичка,

Птичка-невеличка,

Шеей вертишь ты всегда.

Разве в этом есть нужда?

Вертишейка – звук [й’] в середине слова (рис. 4).

Рис. 4. Вертишейка (Источник)

В птичьем радостном задоре,

Твёрдо веруя в успех,

Кто из птиц ныряет в море,

Без сомненья, лучше всех?

Кайра – звук [й’] в середине слова (рис. 5).

Рис. 5. Кайра (Источник)

То не радуга, не пламя!

Что за птица? Угадай!

Целый день болтает с нами

Разноцветный…

Попугай – звук [й’] в конце слова (рис. 6).

Рис. 6. Попугай (Источник)

Жить без дела не люблю я,

В пятом я встаю часу,

То сажаю кедры клювом,

То дубы в глухом лесу.

Сойка – звук [й’] в середине слова (рис. 7).

Рис. 7. Сойка (Источник)

Шум и гам по всей округе,

Птицы мечутся в испуге.

Появился в небе хищник,

Чем полакомиться, ищет.

Ястреб – звук [й’] в начале слова: [йастр’ип] (рис. 8).

Рис. 8. Ястреб (Источник)

Слова на букву Й

Мы заметили, что звук [й’] в начале слова встретился только один раз. Дело в том, что в словах русского языка этот звук встречается нечасто. Слов, которые начинаются на букву Й, в нашем языке немного, среди них в основном географические названия, но не только. Попробуйте назвать слова на букву Й.

Йод ребёнок знает каждый.

Йодом мама ранки мажет (рис. 9).

Рис. 9. Йод (Источник)

Какой молочный продукт надо пить всем детям обязательно? Йогурт (рис. 10).

Рис. 10. Йогурт (Источник)

Йог вовек не скажет: «Ох!»

«Ой-ой-ой!» – не крикнет йог (рис. 11).

Молодой, владей собой!

Старый, будь как молодой!

Рис. 11. Йог (Источник)

Йоркширский терьер, или йорк (рис. 12).

Рис. 12. Йоркширский терьер (Источник)

Печатная буква Й

Рассмотрим, как пишется буква Й.

Эта буква не простая,

Голос краток и сердит,

Потому что запятая

На её плечах сидит.

Рассмотрите печатные буквы. Что они вам напоминают? Буквы Ии.

Букву Й зовут И кратким.

Й как И в твоей тетрадке.

Чтобы Й не путать с И,

Сверху галочку пиши.

Перекладинка прыг-скок

И легла наискосок.

Изменилась Н внутри,

Получилась буква И.

А потом над буквой И

Птичка пролетела,

Стать Й (И краткой) буква И

Сразу захотела.

На что похожа буква Й?

Встало И под фонарем,

Мы его не узнаём.

Изменилось – посмотри

На него украдкою.

Раньше было просто И,

А теперь Й (И краткое).

Писатель Виктор Хмельницкий придумал свою историю.

Прежде буквы Ы и Й приглашали друг дружку в гости, но буква Ы всегда оставляла в прихожей палочку, и буква Й не могла отличить её от мягкого знака. А когда буква Й приходила в гости, то оставляла на вешалке свою шляпу, и хозяйка путала гостью с буквой И. В конце концов эта путаница им надоела. А как же чай? А чай теперь они пьют в саду. Буква Ы держит при себе свою палочку, а буква Й может не снимать шляпу (рис. 13).

Рис. 13. Сказка про буквы Ы и Й

Звук и буква Й в словах

Звук и буква Й любят отвечать на вопрос «какой?». Давайте проверим. Рассмотрите картинку и рассказывайте.

Какой котёнок (рис. 14)?

Рыжий, маленький, забавный, мягкий и т. д.

Рис. 14. Котёнок (Источник)

Какой рюкзак (рис. 15)?

Школьный, новый, тяжёлый, красивый и т. д.

Рис. 15. Школьный рюкзак (Источник)

Какой арбуз (рис. 16)?

Полосатый, сладкий, сахарный, вкусный и т. д.

Рис. 16. Арбуз (Источник)

Прочитаем слова: ай, ой, эй – й помогает выражать чувства.

Заменяя одну букву в слове, получим другое слово: май – лай – рай – рой – мой.

Звук [й’] всегда мягкий. Итак, буква Й обозначает звук [й’], который всегда мягкий, а гласная И показывает мягкость предшествующего согласного.

Прописная буква Й

Рассмотрим письменные буквы Й (рис. 17, 18).

Посмотри-ка, посмотри,

Милая подружка,

До чего же

Мы похожи!

Общие у нас черты,

Ты – как я,

А я как – ты.

Мы похожи, как птенцы.

Может быть, мы близнецы?

Рис. 17. Письменная и печатная буква И (Источник)

Рис. 18. Письменная и печатная буква Й (Источник)

В чём различие? У Й сверху появилась галочка, или птичка.

Потренируйтесь написать букву Й.

Теперь выполним такое задание: послушайте стихотворение и запишите все звуки [й’] буквами Й. Подсказка: сколько звуков, столько и букв.

Рядом с комнатой моей

Лес,

А там полно друзей:

Рыжий,

Серый,

Полосатый,

И бескрылый,

И крылатый,

И безрогий,

И рогатый,

И бесхвостый,

И хвостатый…

Сколько букв у вас получилось? 9. А каких зверей, обитающих в лесу, вы представили? Расскажите.

Диктант

А теперь напишем небольшой диктант.

Напишите букву, обозначающую первый звук в слове «Рома».

Напишите букву, обозначающую последний звук в слове «лентяй».

Напишите букву, обозначающую второй звук в слове «лес».

Напишите заглавную букву Н.

Напишите заглавную букву сегодняшнего урока.

Рис. 19. Проверь себя

Домашнее задание

1. Потренироваться писать прописью заглавную и маленькую букву Й.

2. Вспомнить и назвать 5 сказок, в названиях которых будет буква Й.

3. Сочинить небольшую сказку про Ой и Ай.

Список литературы

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. – М.: Астрель, 2011.

2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М.: Баллас, 2012

3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академкнига/Учебник, 2014

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник)

2. Интернет-сайт tak-to-ent.net (Источник)

3. Интернет-сайт pandia.ru (Источник)

 
Оставьте отзыв о качестве урока Звук [й’], буква Й в комментариях !!

Дошкольное образование Буква А — Анимакули. Азбука в стихах

В одном маленьком городе жила маленькая девочка Лёля.  Однажды Лёля рассыпала бабушкину шкатулочку с волшебными бусинками-буковками. Чтобы собрать эти бусины, Лёле нужно выучить все буквы алфавита. 

Буквы все от А до Я-

Это дружная семья.

Чтобы лад был в той семье,

Их запомнить нужно все.

Где же искать Лёле следующую бусинку-буковку?      

Тут она услышала стук, выглянула в окошко и увидала, что

Аист прилетел на крышу,

Он в клюве букву А держал,

Ах! Прошептала Лёля еле слышно,

Как же эта буква хороша!

Написание буквы

Вот два столба наискосок,

Между ними — поясок.

Перед нами буква А.

Алфавиту голова!

«А» как лесенка стоит 

Перед входом в алфавит.

Посмотри, как выглядит буква А. Большая буква А. Маленькая буква А. 

Звук и буква в слове

Буквы все как на подбор,

Всех их 33.

В каждом слове их найдешь,

Ну-ка посмотри.

Буква в начале слова:

Аист, айсберг, апельсин, абрикос, ангел, арбуз.

Буква в середине слова:

Мак, бант, часы, краб.

Буква в конце слова:

Луна, юла, рак, шар.

Несколько букв в слове:

Астра, Азбука, Айва,

Начинаются на А

И кончаются на А

Астра, Азбука, Айва

Автоматизация звука А.

Повтори чистоговорки.

Заблудились мы в лесу,

Дружно крикнули:

— А-А-А-У!

Ба-ба-ба- заиграла вдруг труба.

Жа-жа-жа – увидали мы ужа.

Ха-ха-ха – Миша хохотал.

Га-га-га – гусь загоготал.

Повтори чистоговорки еще раз.

Заблудились мы в лесу,

Дружно крикнули:

— А-А-А-У!

Ба-ба-ба- заиграла вдруг труба.

Жа-жа-жа – увидали мы ужа.

Ха-ха-ха – Миша хохотал.

Га-га-га – гусь загоготал.

Загадки. Нахождение буквы А.

Отгадай загадку и найди, где спряталась буква А.

Что за чудо — синий дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином. 

ПАУЗА

АВТОБУС (Буква А)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит.

Это доктор ….

ПАУЗА

АЙБОЛИТ  (Буква А)

День и ночь стоит на крыше

Этот чудо-постовой:

Всё увидит, всё услышит,

Всем поделится со мной.

ПАУЗА

АНТЕННА (Буква А)

На окне — стеклянный пруд,

А рыбачить — не дают!

ПАУЗА

АКВАРИУМ (Буква А)

Автоматизация звука А.

Послушай скороговорку.

Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.

Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

Давай попробуем повторить скороговорку медленно.

Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.

Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

Давай попробуем повторить скороговорку быстро.

Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла.

Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.

Послушай другую скороговорку.

Были галчата в гостях у волчат.

Были волчата в гостях у галчат.

Нынче волчата галдят, как галчата,

И, как волчата, галчата молчат.

Давай попробуем повторить скороговорку медленно.

Были галчата в гостях у волчат.

Были волчата в гостях у галчат.

Нынче волчата галдят, как галчата,

И, как волчата, галчата молчат.

Давай попробуем повторить скороговорку быстро.

Были галчата в гостях у волчат.

Были волчата в гостях у галчат.

Нынче волчата галдят, как галчата,

И, как волчата, галчата молчат.

Определение слов с буквой А.

Послушай рассказ и найди, в каких словах спряталась буква А.

Аист — птица-почтальон,

К нам придёт весною он.

Прилетит издалека,

Принесёт нам букву … А!

Аист нам доставил груз:

Аппетитнейший арбуз,

Ананасы, апельсины,

Абрикосы и айву!

В каких словах спряталась буква А? ПАУЗА

Буква А спряталась в словах: АИСТ, АРБУЗ, АНАНАС, АПЕЛЬСИН, АБРИКОС, АЙВА. 

Это интересно знать.

Леля

— А что такое АЙВА?

Айва — это невысокое дерево,  иногда оно и вовсе похожее на куст. Айва любит тепло и растет в районах с теплым климатом. Деревья сажают и по берегам рек и каналов, так как айва предпочитает влажные почвы.

Плоды айвы поспевают в сентябре. Спелые плоды айвы по форме и цвету напоминают яблоки. Они круглые, желтые, довольно твердые с терпкой и сладкой мякотью. Вкус айвы не всем нравится, но из нее делают напитки, компоты, желе и варенье. Они  очень вкусные и полезные.   

Бабушка 

А в следующий раз мы познакомимся с другой буквой.

Леля

Буквы все от А до Я – 

наши верные друзья.

Как написать эффективное сопроводительное письмо для журнала (бесплатные шаблоны)

Даже великие рукописи часто выделяются только по названию или его содержанию. Им нужны отличные сопроводительные письма.

Сопроводительные письма — это недооцененная часть процесса подачи. Но они являются ценным шагом к тому, чтобы ваше исследование было замечено и опубликовано.

По правде говоря, у большинства редакторов журналов просто нет времени внимательно читать каждую присланную статью полностью, чтобы решить, подходит ли она для их журнала.В конце концов они доберутся туда, но используют сопроводительные письма, чтобы в первую очередь отфильтровать наиболее интересные и подходящие материалы.

Сопроводительные письма также помогают идентифицировать статьи, полностью выходящие за рамки журнала, и было бы лучше получить быстрое письмо с отказом.

Если у вашей рукописи нет сопроводительного письма, а у 12 других статей, лежащих на столе редактора, есть вероятность, что ваша статья наконец-то будет рассмотрена. Приложив эти дополнительные усилия, как и в случае с заявлением о приеме на работу, вы сможете продать свое исследование, избежать быстрых отказов и с большей вероятностью пройти рецензирование.

У нас также есть несколько шаблонов, поэтому вам не нужно начинать с нуля. Читать дальше.

Что вы помещаете в сопроводительное письмо журнала?

Ваше сопроводительное письмо требует определенных основных элементов. Обычно это:

• Редактор и целевой журнал
• Приветствие (Уважаемый доктор…)
• Указание, что вы отправляете свою рукопись, вместе с ее названием и категорией представляемой рукописи (исходный отчет, обзор, тематическое исследование и т. Д. ) на основании того, что принимает журнал
• Справочная информация о вашей работе — что уже известно о предмете?
• Чем было ваше исследование
• Почему вы выполнили исследование (обоснование)
• Вкратце, какие методы вы использовали и каковы были ваши ключевые выводы
• Почему ваша рукопись отлично подходит для этого журнала
• (необязательно, в зависимости от журнал и далее, если вы хотите это сделать) Рекомендуемые рецензенты
• (необязательно, в зависимости от журнала) Информация о финансировании
• Заключительная строка (С уважением и т. д.)), а также имя и контактные данные автора-корреспондента рукописи

Это ключевые элементы. То, как вы их выражаете, и качество вашего сообщения означают разницу между сухим обзором и привлекательной рекламой вашей работы.

Многие журналы не имеют установленного формата для сопроводительного письма. На другом конце спектра находятся руководящие принципы PLOS ONE, которые конкретизируют, что включать, включая выбор академических редакторов из его каталога.

Всегда сначала проверяйте инструкции, чтобы убедиться, что вы даете журналу то, что он хочет. Это основы. Зная это, есть много способов превратить сопроводительное письмо в ценный инструмент продаж для вашей работы.

Что делать и чего избегать в сопроводительном письме в журнале

Большинство «проблем с журнальными сопроводительными письмами» связаны с тем, что они просто не уделяют им достаточно времени и внимания. Или даже не делать этого вообще. Это легко исправить, если вы опытный английский писатель.В противном случае их все еще легко исправить с небольшой помощью.

Сделайте это…

Все нижеперечисленное является критическим. Убедитесь, что вы СДЕЛАЕТЕ:

• Проверьте название вашего целевого журнала.
• Отправьте сопроводительное письмо соответствующему лицу. Недостаточно просто сказать «Уважаемый редактор» или «Кого это может касаться». Включите имя, должность и должность редактора, к которому вы обращаетесь.
• Избегайте превосходной степени — о журнале, себе и своей работе.Маловероятно, что ваша работа является «новаторской» или «новаторской», хотя может быть «впервые», что определенный подход был применен к определенной группе населения.
• Проверьте форматирование. Это зависит от журнала. Он включает в себя правописание английского языка в США, Великобритании и Оксфорде, правильную нумерацию страниц, использование шаблонов и многое другое.
• Попросите коллегу прочитать ваше сопроводительное письмо, прежде чем отправлять его.

“ Типичное сопроводительное письмо просто повторяет реферат.Это огромная упущенная возможность. Вам нужно подумать о том, чего хочет журнал.

Постарайтесь адаптировать роман и интересные моменты вашей рукописи к целям и задачам вашего целевого журнала.

Это может означать для вас дополнительные полчаса работы, но если это поможет вам опубликоваться, разве это не стоит этих небольших затрат времени? “

— Джеральдин Эчу, доктор философии, CMPP
Edanz, управляющий редактор

Но не делайте этого …

Нижеследующее, возможно, не является критичным, но это общие области, в которых авторы ошибаются.Иногда они не знают, что делают это, или просто стараются изо всех сил. Так что имейте в виду

Убедитесь, что вы НЕ :

• Срезайте путь. Ваше сопроводительное письмо очень важно для получения рукописи на рецензирование; уделите этому время и внимание.
• Вырежьте и вставьте свое резюме или его части в сопроводительное письмо. Это не требует больших усилий и обеспечивает низкую читаемость. Перефразируйте это так, чтобы оно стало популярным.
• Чрезмерно хвалите редактора или целевой журнал — не обязательно использовать такие фразы, как «ваш уважаемый журнал.«Рукопись будет отправлена ​​на рецензирование на основании качества сопроводительного письма и исследования, а не потому, что вы говорите хорошие вещи о журнале.
• Забудьте использовать проверку орфографии в Word (или другом программном обеспечении) и, в идеале, используйте такие инструменты, как Grammarly и / или Hemingway, чтобы улучшить грамматику и удобочитаемость. Однако это не замена профессиональному редактированию.
• Гордитесь своим знанием английского языка. Точно так же, как вы идете к стоматологу, чтобы исправить зубы, вы можете нанять профессионального редактора и эксперта в предметной области, чтобы исправить свой английский.

Не то чтобы многие из них также отвечают на письма с повторным представлением и ответы на экспертную оценку. Основные темы — забота, вежливость и отличный английский, подходящий для вашей аудитории.

И еще два больших

ДО

• ОБЯЗАТЕЛЬНО получите профессиональное редактирование или корректуру, если вы не являетесь носителем английского языка или просто не умеете писать.

ОБЯЗАТЕЛЬНО попросите профессионала написать сопроводительное письмо для вас, если вы хотите сэкономить время и убедиться, что у вас все именно так, как этого требует журнал.Служба разработки сопроводительного письма Edanz может справиться с этим за вас.

Устойчивые фразы и общеупотребительные выражения

Письмо журнала поддерживает формальный тон, поэтому есть определенные стандартные фразы, которые вы можете использовать, а в некоторых случаях необходимо использовать . В результате есть ряд фраз, которые являются общими для сопроводительных писем.

Сюда входят:

• Насколько нам известно, это первый отчет, показывающий…
• Мы считаем, что наши выводы понравятся читателям [название целевого журнала].
• Всю корреспонденцию просим направлять по адресу:
• Мы с нетерпением ждем вашего ответа при первой же возможности.

«Я обнаружил, что около 60% авторов вообще не отправляют сопроводительное письмо. Похоже, они просто ожидают, что с их рукописью произойдет что-то волшебное.

Редакторы журналов борются с этим: они не обязательно являются специалистами в определенной области. Они задаются вопросом: «Почему бумага так важна?»

— Гарет Дайк, доктор философии
Edanz Author Education Manager

Обычно требуемые ведомости

Многие журналы и издатели требуют, чтобы все сопроводительные письма содержали следующие предложения:

• Мы подтверждаем, что эта рукопись нигде не публиковалась и не рассматривается в других журналах.
• Все авторы прочитали и одобрили окончательную рукопись и согласны с ее отправкой в ​​[название целевого журнала].

Конкурирующие интересы

Если у всех авторов нет конкурирующих интересов, вы должны включить заявление, указав как таковое:

Авторы не заявляют о конфликте интересов.

Если у автора действительно есть противоречащие друг другу интересы, рекомендуется включить подробные сведения о них в сопроводительное письмо.
Вы также можете указать информацию о финансировании:

Это исследование было поддержано грантом [финансирующей организации].

Прочие необходимые ведомости

Другая потенциально необходимая информация:

• База данных регистрации клинических испытаний и номер
• Опубликована ли эта рукопись на другом языке? Если да, то давал ли редактор этого журнала разрешение на эту подачу?
• Какие еще публикации, относящиеся к этому же исследованию, были опубликованы? (особенно для рукописей, относящихся к клиническим испытаниям)
• Были ли данные вашего исследования представлены или опубликованы в каком-либо другом формате? Было ли получено информированное согласие на исследования с участием людей? Было ли получено разрешение от этического комитета? Было ли исследование проведено в соответствии с руководящими принципами Хельсинкской декларации?
• Было получено разрешение на воспроизведение или изменение ранее опубликованных рисунков и таблиц (особенно для обзорных статей).

В правилах журнала обычно даются конкретные указания, какие из них включать, если таковые имеются. А если у вас возникнут вопросы, свяжитесь с ними напрямую.

Советы экспертов по оформлению журнала и полезные советы

По большей части это просто здравый смысл, но если вы торопитесь, вы можете их упустить. Некоторые менее известны.

Будьте личными, используйте имя редактора

Делай уроки. Найдите имя главного редактора или конкретного редактора раздела журнала, в который вы отправляете, и направьте письмо напрямую им.

Используйте Уважаемый Доктор (или профессор) + их фамилия . Если вы не уверены в их названии, погуглите их, чтобы узнать, есть ли у них страница в LinkedIn, страница ResearchGate или работы, опубликованные за последние пару лет. Если вы все еще не можете подтвердить их название, используйте Уважаемое полное имя, как показано на веб-странице журнала .

Это как сопроводительное письмо к работе; вам нужно персонализировать сопроводительное письмо, чтобы продемонстрировать свой интерес к этому конкретному журналу, а не делать вид, будто вы просто будете счастливы, если вашу статью примут где угодно.

Вы также должны объяснить, почему ваше исследование будет представлять особый интерес для читателей журнала.

Проверьте Цели и Сфера на веб-сайте журнала, чтобы узнать, кто их целевая аудитория, и адаптируйте свои рассуждения к ним.

Скажите им, что вы хотите опубликовать

Это может показаться очевидным, но иногда авторы присылают сопроводительные письма без указания названия своей рукописи и типа статьи.

Это должно появиться в самом первом абзаце вашего письма и поможет редактору сразу увидеть, интересна ли тема, и оценить, есть ли у них место для статьи, которую вы отправляете для текущего выпуска.

Более того, это покажет, что вы внимательно прочитали руководство. Если вы говорите, что отправляете «Оригинальное исследование», когда журнал называет это «Исследовательскими статьями», вы не произведете очень хорошее первое впечатление.

Подведите итоги своей работы

Недостаточно просто включить название вашей рукописи в сопроводительное письмо и надеяться, что это само по себе привлечет редактора.

Постарайтесь ограничить сопроводительное письмо одной страницей, но всегда включайте краткое изложение своего исследования с указанием причин, по которым вы провели работу, ваших целей и основных результатов, которые вы наблюдали.Если это заставит вас пойти немного дольше, это не имеет большого значения.

Не включать статистику или много данных; достаточно убедительного резюме исследования. Если редактор заинтересован, он более подробно изучит вашу рукопись.

Продай себя

Сопроводительные письма — это ваш шанс напрямую поговорить с редактором журнала и убедить его, что ваша статья более интересна, чем следующая, лежащая на их столе. Обсудите любые практические последствия ваших выводов или значение ваших результатов для данной области.Не будьте слишком спекулятивными и не преувеличивайте свои выводы, но воспользуйтесь этой важной возможностью, чтобы подчеркнуть важность своей работы.

Не забывайте свои «обязательные» заявления

Редакторы хотят знать, что ваша рукопись не подавалась в другое место или находится на рассмотрении в другом журнале.

Они хотят знать любую соответствующую информацию о конфликте интересов и любую роль, которую финансирующий орган играл в исследовании.

Инструкции для авторов могут содержать или не содержать явную информацию о том, что они хотят, чтобы вы написали, но рекомендуется указывать эту информацию заранее.Таким образом, редактору не нужно копаться в рукописи, чтобы узнать, выполнили ли вы основные этические требования для публикации.

Посмотрите это в действии: видео Edanz о написании сопроводительных писем

В этом видео мы изложили основы сопроводительного письма.

И если вы не хотите начинать с пустого документа…

Получить шаблон сопроводительного письма

Легче сказать, чем сделать, верно?

Загрузите шаблон для подключения вашего текста.

Загрузите приведенное выше краткое или полное сопроводительное письмо из коллекции шаблонов Edanz Learning Lab.

«Когда я стал редактором журнала, я действительно понял, насколько важны сопроводительные письма. Нам нужны они, чтобы больше узнать о поданных материалах и принять более обоснованные решения о том, следует ли отправлять рукописи на рецензирование.

Как редактор журнала я очень ценю тщательно написанное сопроводительное письмо; это экономит мне время и показывает мне, что авторы действительно неравнодушны.

Это также помогает при выборе рецензентов… то, на что у меня редко бывает время ».

— Гарет Дайк, доктор философии
Эданц Менеджер по обучению авторов

Вы готовы написать сопроводительное письмо? А теперь найдите для своей рукописи пристанище навсегда и расскажите им, почему они идеально подходят вам.

Хотите глубже изучить процесс публикации, от идеи до публикации? Пройдите простые, разработанные экспертами курсы, которые проведут вас через все это в Edanz My Learning Lab.

Видео eRA | eRA

Видеоурок: Как связать букву A крючком

Алфавит для вязания крючком Moogly стал большим хитом, и мне нравилось видеть некоторые забавные вещи, которые люди делали с ним — от баннеров на день рождения до бомб из пряжи и театральных декораций. ! Однако одно из писем было немного сложнее, чем другие — и разве вы не знаете, это самое первое.Итак, вот короткая видео-демонстрация того, как связать букву А крючком!

Как связать букву A крючком

Письменные инструкции для письма А

Ряд 1: 30 вп, сбн во 2-ю вп от крючка, затем сбн в следующие 12 вп. 2 сбн вместе следующие 3 петли, пропуская центральную. СБН в оставшихся 13 ч. Перемена. (27 п.)

Ряд 2: 1 вп, первые 12 петель сбн. 2 сбн вместе следующие 3 петли, пропуская центральную. Сбн в оставшихся 12 петлях. Перемена.(25 п.)

Ряд 3: 1 вп, сбн в первые 11 петель. 2 сбн вместе следующие 3 петли, пропуская центральную. Следующие 5 петель сбн, оставив неработающими петли. 4 ч., Поворот. (16 сбн, 4 вп) ( Примечание — этот 4-й канал начинает горизонтальную «перекладину» буквы A.)

Ряд 4: СБН в задней горбочке 2-й вп от крючка, СБН в оставшихся 2 вп. 2 вместе вместе, провязывая ту же петлю, что и последний сбн в 3-м ряду, и следующую необработанную петлю (5 и 6 петли этой стороны А.). Перемена. (4 п.)

Ряд 5: не гл.Следующие 4 ст. СБН (2 СБН вместе и 3 СБН из 4-х). Перемена. (4 п.)

Ряд 6: 1 вп, 2 сбн в 1-й петле, сбн в следующие 3 петли. 2 вместе вместе, прорабатывая последнюю петлю последнего вместе вместе и следующую необработанную петлю (6 и 7 петли этой стороны буквы А). В оставшихся 4 неработающих петлях 2-го ряда, провязывая до низа этой стороны А. (всего 11 петель), оборвите пряжу и закончите. Одним концом пришейте свободный конец перекладины к другой стороне.

Я надеюсь, что просмотр видео и инструкции вместе помогли устранить путаницу! Дайте мне знать, если есть какие-то другие письма, которые вызывают у вас проблемы.И продолжайте делиться своими фотографиями — мне нравится видеть узоры Moogly в мире!

Написанный образец, авторские права на образец Tamara Kelly 2013. Пожалуйста, не перепечатывайте и не публикуйте этот образец, но, пожалуйста, сделайте ссылку на эту страницу, чтобы поделиться этим образцом с другими. Если вы хотите изготавливать предметы для продажи по этому выкройке, пожалуйста, посетите страницу «О нас» для получения подробной информации. Вы можете связаться со мной через сообщения Facebook или по адресу [электронная почта]

5 простых фортепианных песен для детей и начинающих (с буквами)

Никогда не рано (или поздно) начинать учиться игре на фортепиано! Независимо от того, есть ли у вас знаменитый рояль или электронная клавиатура в стиле фанк-техно-бит, вы можете научить своего ребенка нескольким простым фортепианным мелодиям в увлекательной и вдохновляющей манере.

Знакомство вашего ребенка с основами музыки может помочь ему по-разному. Исследования показали, что между музыкальными и языковыми навыками существует значительная корреляция. Оказывается, изучение новых гамм, аккордов и песен во многом похоже на изучение новых слов, предложений и рассказов. Это делает их годы становления идеальным временем, чтобы начать изучать музыку!

Хотите, чтобы ваш ребенок стал следующим Моцартом, или вы просто ищете способ развить его познавательные способности, эти клавишные песни для начинающих — отличное место для начала.Когда они станут старше, вы оба будете рады, что они освоили основы музыки в молодом возрасте, поскольку это может стать началом всей жизни, в которой они будут получать удовольствие от музыки!

Основные сведения

Некоторые родители не решаются научить своих детей основным музыкальным навыкам, потому что не знают, с чего начать. Хорошая новость заключается в том, что вам не нужно быть профессиональным игроком, чтобы научить ребенка легким клавишным песням, подобным приведенным ниже. На самом деле, для начала вам не потребуется никакого музыкального опыта — вы даже можете учиться вместе со своим ребенком!

Прежде всего, вам нужно узнать расположение нот на пианино.Начните с поиска C — это белая клавиша слева от группы из двух черных клавиш. Используя только белые клавиши, ноты продолжаются в алфавитном порядке до G, а затем возобновляются с A.

Вы можете пометить заметки C, D, E, F, G, A и B наклейками, чтобы облегчить задачу вашему ребенку. Все ноты большинства простых фортепианных композиций будут приходиться на белые клавиши, поэтому пока не нужно беспокоиться о маркировке диез и бемоль. Как только вы найдете эти семь нот, вы и ваши дети можете начинать учить песни!

5 Easy Песни для фортепиано с буквами

У Марии был ягненок

Это часто одна из первых клавишных песен для детей, которой инструкторы учат новых учеников.В песне есть дополнительные куплеты о приключениях Марии и ее ягненка, чтобы развлечься, пока вы вместе поете и играете. Ознакомьтесь со стихами и примечаниями ниже.

У Мэри был ягненок
E D C D E E E
Ягненок, ягненок
D D D E G G
У Мэри был ягненок
E D C D E E E E
Его шерсть была бела как снег
E D D E D C

Вот отличный видеоурок, в котором показаны все примечания с пометкой:

[cta_split_test id = ”BST-Piano-Shortcode”]

Мерцание, Мерцание, Маленькая звезда

Любой новичок полюбит эту детскую классику на фортепиано.Одна из замечательных особенностей этой песни заключается в том, что почти каждая нота воспроизводится дважды подряд, а это означает, что ваш ребенок может найти меньше нот.

Мерцание, мерцание, маленькая звездочка
CCGGAAG
Как мне интересно, кто ты
FFEEDDC
Выше мира, такой высокий
GGFFEED
Как алмаз в небе
GGFFEED
Мерцание, мерцание, маленькая звездочка
CCGG AAG
Как я интересно, что вы
FFEEDDC

Вот полезный видеоурок от Mahalo.com для получения дополнительной практики:

Если вы счастливы и знаете это

Это одна из самых забавных клавишных песен для начинающих. Эта мелодия дает вашему маленькому музыканту возможность хлопать в ладоши и танцевать во время игры. Единственная сложная часть этой песни — включение си-бемоль.

Эта записка представляет собой маленькую черную клавишу, расположенную прямо между клавишами A и B. Если вы используете игрушечное пианино или ксилофон, возможно, у вас нет этой клавиши, и вы можете не использовать ее.

Если вы счастливы и знаете это, хлопайте в ладоши
C CFFFFFFEFG
Если вы счастливы и знаете это, хлопайте в ладоши
CCGGGGGGFGA
Если вы счастливы и знаете это
AA Bb Bb Bb Bb DD
Тогда ваше лицо обязательно это покажет
Bb Bb AAAGFF
Если вы счастливы и знаете это, хлопайте в ладоши
AAGGGFEEDEF

Вот еще одно полезное руководство:

Ити Битси Паук

Дети любят петь эту песню, да и играть в нее тоже довольно просто.Одна забавная идея — сыграть песню, пока ваш ребенок делает движения, а затем поменяться ролями.

Крошечный паук поднялся по носику воды
GCCCDEEEDC DEC
Пошел дождь и смыл паука
EEFGGFEFGE
Вышло солнце и высушило весь дождь
CCDEEDCDEC
И этот крошечный паук снова поднялся по носику
GGCCCDEEEDCDEC

Вот супер медленное руководство, которому легко следовать:

У старого Макдональда была ферма

Это еще одна классическая детская песня, которую вашему сыну или дочери понравится играть снова и снова, чтобы они могли петь о каждом животном на ферме.

У старого Макдональда была ферма
GGGDEED
Eieio
BBAAG
И на той ферме у него была корова
DGGGDEE D
Eieio
BBAAG
С мычанием здесь и мычанием там мычанием
DDGGGDDGGG
Вот мычание, там мычание
GGGGGG
Везде мычание
GGGGGG
У старого Макдональда была ферма
GGGDEE D
Eieio
BBAAG

Вот руководство по этой простой фортепианной песне:

Эти клавишные песни для начинающих помогут вашему ребенку выучить основы музыки и получать от этого удовольствие.Научиться играть на пианино — это полезное путешествие в любом возрасте, поэтому, если вашему ребенку нравится играть эти песни, подумайте о том, чтобы записать его или ее на частные уроки игры на фортепиано. Это отличный способ улучшить свою технику на долгие годы!

Есть ли у вас и вашего ребенка еще одна любимая мелодия, которую вы хотите сыграть вместе? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Фото Эдуардо Мерилле

Зарегистрировать медицинские изделия для размещения на рынке

Следующие устройства в Великобритании (Англия, Уэльс и Шотландия) должны быть зарегистрированы в MHRA согласно существующим договоренностям:

• Медицинские изделия I класса
• IVD (включая все IVD , проходящие оценку эффективности)
• аппаратов на заказ
• комплекты систем и процедур

Устройства всех других классов, размещаемые на рынке Великобритании, требуют регистрации в MHRA с учетом льготных периодов, зависящих от класса устройств.

В Великобритании устройства должны соответствовать Правилам о медицинских устройствах 2002 года (SI 2002 № 618 с поправками) (UK MDR 2002), как они применяются в Великобритании, чтобы их можно было зарегистрировать с помощью MHRA .

Требования к регистрации в соответствии с этими правилами отличаются для Северной Ирландии.

MHRA принимает регистрацию устройств только от производителей или ответственных лиц из Великобритании, которые имеют коммерческое предприятие в Великобритании, или от уполномоченных представителей, базирующихся в Северной Ирландии (для целей рынка Северной Ирландии).

Вы должны убедиться, что вся информация, зарегистрированная в MHRA, является точной и актуальной.

Регистрация ваших устройств в MHRA не означает, что мы даем вам любую форму:

• аккредитация
• сертификация

Сертификат

• на устройство

Вы не должны заявлять об этом в каких-либо маркетинговых материалах, на упаковке или в инструкциях по применению.

Мы можем запросить у вас дополнительную техническую документацию, которая демонстрирует, что ваши продукты соответствуют требованиям Положений о медицинских устройствах.

Кто должен регистрировать

Для размещения вашего устройства на рынке Великобритании действуют следующие требования.

Размещение устройства на рынке Великобритании

Стандарт UK MDR 2002 требует, чтобы вы проинформировали MHRA перед тем, как разместить свое устройство на рынке Великобритании.

Вы должны зарегистрироваться, если вы или ваша компания продаете, сдает в аренду, одалживает или дарит подарки:

• Произведенные вами устройства класса I, IIa, IIb или III
• Устройства класса I, IIa, IIb или III, которые вы отремонтировали или присвоили собственное имя
• любая система или пакет процедур, содержащий как минимум одно медицинское устройство
• аппаратов на заказ
• IVD изготовлено вами
• IVD проходят аттестацию

Зарегистрируйте свое устройство для размещения на рынке Великобритании

Если производитель находится за пределами Великобритании, он должен назначить ответственное лицо в Великобритании, место деятельности которого находится в Великобритании.

Производители должны как можно скорее назначить ответственное лицо в Великобритании.

Ответственное лицо в Великобритании примет на себя ответственность производителя по регистрации устройства в MHRA .

См. Руководство для получения дополнительной информации о роли ответственного лица в Великобритании.

Вы должны назначить ответственное лицо в Великобритании и обновить свою регистрационную информацию, указав данные ответственного лица в Великобритании.

При внесении каких-либо изменений в регистрацию взимается установленный законом сбор в размере 100 фунтов стерлингов за каждое заявление.

Дистрибьюторам и поставщикам не требуется регистрироваться в MHRA .

В случаях, когда импортер из Великобритании не является ответственным лицом в Великобритании, импортер должен проинформировать соответствующее ответственное лицо из Великобритании о своем намерении импортировать устройство.

В таких случаях ответственное лицо в Великобритании должно предоставить MHRA список импортеров устройств.

Если вы уже зарегистрировали свое устройство в MHRA для целей Великобритании (Англия, Уэльс и Шотландия), ему не нужно будет проходить дальнейшую регистрацию в Северной Ирландии, если вы указали, что устройство также для рынка Северной Ирландии. Такие устройства должны соответствовать нормативным требованиям для рынка Северной Ирландии.

Размещение устройства на рынке Северной Ирландии

В некоторых случаях британский стандарт MDR 2002 требует, чтобы вы сообщали MHRA , когда вы впервые размещаете свое устройство на рынке Северной Ирландии.

Вы должны зарегистрироваться, если вы или ваша компания продаете, сдает в аренду, одалживает или дарит подарки:

• Устройства класса I, устройства, изготовленные на заказ или общие IVD , которые вы изготовили, но только в тех случаях, когда производитель или его уполномоченный представитель находится в Северной Ирландии
• Произведенные вами устройства класса IIa, IIb или III
• Устройства класса I, IIa, IIb или III, которые вы отремонтировали или присвоили собственное имя
• любая система или пакет процедур, содержащий как минимум одно медицинское устройство
• IVD Продукция из списка A, IVD Продукция из списка B и самопроверка IVD , которые вы изготовили
• IVD проходят аттестацию

Зарегистрируйте свое устройство, чтобы разместить его на рынке Северной Ирландии

Производитель должен назначить ответственное лицо в Великобритании, имеющее коммерческое предприятие в Великобритании, при соблюдении следующих критериев.Производитель:

• находится за пределами Великобритании
• не имеет назначенного уполномоченного представителя — который имеет офис в Северной Ирландии
• размещает устройства, отличные от класса I, или устройства, изготовленные по индивидуальному заказу, на рынке Северной Ирландии.

Производители должны назначить ответственное лицо в Великобритании, прежде чем они смогут разместить свое устройство на рынке Северной Ирландии.

Ответственное лицо в Великобритании примет на себя ответственность производителя по регистрации устройства в MHRA .

См. Руководство для получения дополнительной информации о роли ответственного лица в Великобритании.

Требование о назначении ответственного лица в Великобритании не применяется, если:

• Вы производитель из Великобритании
• Вы производитель из Северной Ирландии
• Ваш официальный представитель находится в Северной Ирландии
• вы намереваетесь разместить на рынке Северной Ирландии только медицинское устройство класса I, индивидуальное медицинское устройство или общее IVD .

Производители из Великобритании должны назначить уполномоченного представителя в ЕС или Северной Ирландии, чтобы разместить устройство на рынке Северной Ирландии.

Если назначен Уполномоченный представитель из Северной Ирландии, Уполномоченный представитель должен зарегистрировать все классы устройств в MHRA .

Дистрибьюторам и поставщикам не требуется регистрироваться в MHRA .

Уполномоченный представитель в Северной Ирландии или ответственное лицо в Великобритании должны предоставить в MHRA сведения о лице, размещающем продукт на рынке, если они не являются ни одним из следующих:

• производитель
• Уполномоченный представитель в Северной Ирландии
• Ответственное лицо в Великобритании

Это лицо может быть, например, импортером.

Если вы уже зарегистрировали свое устройство с помощью MHRA для целей Северной Ирландии, оно может быть размещено на рынке Великобритании (Англия, Уэльс и Шотландия), и ему не нужно будет проходить дальнейшую регистрацию в Великобритании.

Когда необходимо регистрироваться

Существует льготный период, чтобы дать время для соответствия новому процессу регистрации.

Вы можете зарегистрировать устройства раньше этих дат, но это не будет юридически обязательным.

Когда регистрировать устройство на рынке Великобритании

Если производитель находится в Великобритании или уполномоченный представитель находится в Северной Ирландии, следующие устройства должны быть зарегистрированы в MHRA в настоящее время (без льготного периода):

• Устройства класса I
• аппаратов на заказ
• общие IVD
• все IVD проходят аттестацию
• комплекты систем и процедур

Следующие устройства должны быть зарегистрированы в MHRA с 1 мая 2021 года:

• Активные имплантируемые медицинские изделия
• Медицинские изделия III класса
• Имплантируемые медицинские изделия класса IIb
• IVD Список А

Следующие устройства должны быть зарегистрированы в MHRA с 1 сентября 2021 года:

• Неимплантируемые медицинские изделия класса IIb
• Медицинские изделия класса IIa
• IVD Список Б продукты
• самопроверка IVD

Следующие устройства должны быть зарегистрированы в MHRA с 1 января 2022 года, если они ранее не требовались для регистрации в MHRA (производитель или уполномоченный представитель не находится в Великобритании):

• Медицинские изделия I класса
• аппаратов на заказ
• общие IVD
• комплекты систем и процедур

Производители могут одновременно регистрировать устройства разных классов, для которых действуют разные льготные периоды.

Например, производители (или их ответственное лицо в Великобритании) могут зарегистрировать свои медицинские устройства класса IIa одновременно с регистрацией своих медицинских устройств класса III. В этом случае устройства необходимо будет зарегистрировать с 1 мая 2021 года в соответствии с льготным периодом регистрации устройств класса III.

Регистрация устройств, изготовленных на заказ, соответствует льготному периоду для класса риска устройства.

Регистрация систем и пакетов процедур соответствует льготному периоду для устройства с наибольшим риском, содержащегося в пакете.

Отсутствие регистрации после этих дат будет означать, что вы больше не сможете законно размещать свое устройство на рынке Великобритании.

Если вы уже зарегистрировали свое устройство в MHRA для целей Северной Ирландии, оно может быть размещено на рынке Великобритании (Англия, Уэльс и Шотландия), и вам не нужно будет проходить дальнейшую регистрацию в

.

Когда регистрировать устройство на рынке Северной Ирландии

Если производитель или уполномоченный представитель находится в Северной Ирландии, льготный период для регистрации следующих устройств отсутствует:

• Устройства класса I
• аппаратов на заказ
• общие IVD
• все IVD проходят аттестацию
• комплекты систем и процедур

Эти устройства должны быть зарегистрированы в MHRA в настоящее время.

Для других классов устройств будут действовать следующие льготные периоды.

Эти продукты должны быть зарегистрированы с 1 мая 2021 года:

• Класс III
• Имплантаты класса IIb
• все активные имплантируемые медицинские изделия
• IVD Список А

Эти продукты должны быть зарегистрированы с 1 сентября 2021 года:

• прочие устройства класса IIb
• все устройства класса IIa
• IVD Список Б продукты
• самопроверка IVD

Информация, необходимая для регистрации ваших устройств в

MHRA

Вам предлагается предоставить следующую информацию при регистрации ваших устройств у нас.Обратите внимание, что эти списки не являются исчерпывающими.

Данные производителя:

• наименование и адрес юридического лица, указанные на этикетке / упаковке устройства
• тип компании например общество с ограниченной ответственностью, индивидуальный предприниматель
• административный контакт (вы можете иметь доступ до 15 человек)
• — рекомендательное письмо для ответственных лиц из Великобритании (если применимо). Это должен быть юридический договор, в котором указано, что вы являетесь исключительным ответственным лицом в Великобритании, действующим от имени производителя, и указываются обязательные задачи, которые вы должны выполнять по контракту от имени производителя.Обязательные задачи, которые должны быть указаны в контракте о назначении, можно найти в нашем нормативном руководстве для ответственных лиц Великобритании.

Сведения об устройстве:

• какие правила применяются
• класс регистрируемого устройства
• Код глобальной номенклатуры медицинских устройств ( GMDN ) и термин для описания вашего устройства
• Базовый UDI-DI (если есть)
• наименование медицинского изделия (торговая марка / торговое наименование / собственное наименование)
• деталь модели или версии
• Каталожный / ссылочный номер
• UDI-DI (если есть)
• Уполномоченный орган Великобритании (или уполномоченный орган ЕС), если применимо
• атрибуты, такие как стерильность, содержит латекс, совместим с МРТ

Вам также необходимо предоставить копии любых сертификатов оценки соответствия или деклараций соответствия самосертификации, если применимо.

Если вы не знаете, какой код GMDN применяется к вашему устройству, вы сможете выбрать соответствующий термин описания в нашей системе. Вам не нужно быть членом агентства GMDN , чтобы найти и выбрать соответствующие условия GMDN в нашей онлайн-системе регистрации.

Для полного просмотра необходимых полей перейдите к списку «Производитель» и «Устройство» и «Атрибуты продукта и импортера» (таблица MS Excel, 57,2 КБ).

Приборы под заказ

Есть дополнительная информация об устройствах, изготовленных по индивидуальному заказу, включая примеры необходимой нам информации.

Если вы подаете заявку на регистрацию активного имплантируемого устройства, изготовленного по индивидуальному заказу, вы должны предоставить нам копию инструкций по использованию и маркировки устройства.

Системные и процедурные пакеты

Вам необходимо зарегистрироваться, если ваша компания размещает на рынке систему или пакет процедур от вашего собственного имени и в рамках предполагаемых целей и ограничений, указанных производителем, который содержит устройства, отмеченные одним из следующих знаков:

Вам необходимо зарегистрироваться, если ваша компания занимается стерилизацией, чтобы разместить на рынке под своим именем систему или пакет процедур, который содержит устройства, отмеченные любой из следующих марок:

Это применимо к устройствам, которые производитель предназначен для стерилизации перед использованием.Производители систем и процедурных пакетов должны:

• зарегистрируйте каждый тип устройства, используя GMDN
• добавить хотя бы один базовый продукт
• загрузить список всех возможных компонентов, которые могут быть включены в систему или пакеты процедур для этого GMDN

IVD проходят аттестацию

• IVD , подлежащие новым исследованиям по оценке эффективности в Великобритании, должны быть зарегистрированы к моменту начала исследования (без льготного периода)
• Для существующих текущих оценок эффективности (начатых до 31 декабря 2020 года) может применяться льготный период в соответствии с классификацией IVD
• Производителям за пределами Великобритании, проводящим оценку эффективности в Великобритании, потребуется ответственное лицо в Великобритании или уполномоченный представитель в Северной Ирландии, чтобы зарегистрироваться у нас.
• Для всех исследований по оценке эффективности нам требуется Декларация об оценке эффективности — в соответствии с UK MDR 2002 Регламент 43 Заявление (Приложение VIII Директивы 98/79 / EC) или Часть A Приложения XIII Регламента ЕС 2017/746

Подать заявку на регистрацию в системе онлайн-регистрации устройства (

DORS )

Вам необходимо создать учетную запись на MHRA DORS , прежде чем вы сможете начать регистрацию своих устройств.

Мы отправим вам электронное письмо, чтобы подтвердить, был ли ваш запрос учетной записи принят или отклонен.

Вы не будете считаться зарегистрированными в MHRA до тех пор, пока вы не предоставите информацию об устройстве, которое вы регистрируете, и не получите подтверждение того, что ваше устройство зарегистрировано.

Если вы регистрируете устройства в качестве ответственного лица в Великобритании или уполномоченного представителя в Северной Ирландии, вам также необходимо предоставить подробную информацию о производителях, которых вы представляете.Затем будет применяться описанный выше процесс регистрации.

Комиссии

За каждое заявление о регистрации взимается установленный законом сбор в размере 100 фунтов стерлингов.

Вы можете зарегистрировать до 100 устройств ( GMDN ) с совокупным максимумом 20 000 продуктов (название медицинского устройства, сведения о модели или версии) в каждом приложении.

Если вам нужно обновить какую-либо информацию в рамках существующей регистрации, с вас будет взиматься установленный законом сбор в размере 100 фунтов стерлингов.

Это включает обновление регистрации от уполномоченного представителя Великобритании до ответственного лица в Великобритании.

Просмотр регистрации

Вам следует часто проверять свою регистрацию, чтобы убедиться, что она актуальна. Согласно закону MHRA следует сообщать о любых изменениях в вашей регистрации в соответствии с разделом 7A (медицинские устройства общего назначения), разделом 33A (медицинские устройства для диагностики in vitro) и разделом 21A (активные имплантируемые медицинские устройства) Правил медицинского оборудования (2002 г.). ) SI 618 (с поправками) относительно регистрации лиц, размещающих медицинские изделия на рынке, по мере их появления.Пожалуйста, не ждите напоминаний по электронной почте.

Просмотрите все свои устройства и продукты, чтобы убедиться, что данные верны, и обновите все поля данных, которые ранее не были заполнены, с помощью нового обновления зарегистрированных функций устройств и продуктов. Плата за использование этой функции не взимается. В частности, мы настоятельно рекомендуем вам предоставить UDI-DI для ваших устройств, поскольку они будут иметь решающее значение для мониторинга и обеспечения безопасности пациентов.

Мы внедрили процесс продления регистрации как напоминание о необходимости проверить вашу регистрацию и убедиться, что она актуальна.Дата первого напоминания — 1 год после создания учетной записи, а затем не реже одного раза в 2 года. Для учетных записей, созданных до 1 января 2021 года, дата первого напоминания о проверке и продлении установлена ​​на 1 января 2022 года. Вы получите автоматические напоминания по электронной почте за 3, 2 и 1 месяц до даты продления — вы можете просмотреть и подать заявку на продление регистрации. от 3 месяцев до даты продления. Плата за это приложение не взимается.

Если вы не проверите свою регистрацию и не подадите заявку на продление регистрации, действие вашей учетной записи будет приостановлено.Приостановленные учетные записи удаляются из базы данных регистрации общего доступа (PARD), и вы не сможете добавлять новые устройства или заказывать сертификаты свободной продажи, пока не проверите свою регистрацию и не отправите заявку на продление. Следуйте инструкциям по продлению регистрации в Справочном руководстве по управлению учетной записью и просмотрите видеоруководство по продлению регистрации.

Если необходимо внести какие-либо изменения в сведения об организации или добавить новые устройства в вашу регистрацию / -и, это отдельные транзакции, за которые взимается регистрационный сбор в размере 100 фунтов стерлингов за каждое приложение.

Внесение изменений в вашу регистрацию

Если вы уже зарегистрированы в MHRA , вам необходимо подтвердить точность зарегистрированной информации по льготным периодам, указанным в разделе «Когда вы должны зарегистрироваться».

Войдите в систему MHRA DORS (система онлайн-регистрации устройства). Это только для существующих клиентов.

Если вы зарегистрировались в MHRA до 1 июля 2018 г. и имеете регистрационный номер, начинающийся с «CA ** или IVD **», вам необходимо повторно зарегистрировать свои данные и устройства на DORS. Система .

Обратите внимание, что теперь мы запрашиваем более подробную информацию о ваших устройствах.

Вы должны уведомить нас о любых изменениях в ваших регистрационных данных.

Установленный законом сбор в размере 100 фунтов стерлингов взимается за изменение следующего:

• адрес
• название компании
• добавление устройств в вашу регистрационную запись
• статус IVD , например изменение с «оценки производительности» на «новый»
• Смена роли Уполномоченного представителя или Ответственного лица в Великобритании (взимается с каждой представляемой организации)
• смена ответственного лица в Великобритании

С вас не будет взиматься установленный законом сбор за эти изменения:

• контактная информация, включая адрес электронной почты, номера телефонов
• добавление продуктов (например, название, модель или версия медицинского устройства, UDI-DI) к зарегистрированным устройствам
• удаление устройств или продуктов из вашей регистрационной записи

Государственный реестр производителей

После регистрации название и адрес вашей компании добавляются в базу данных общего доступа для регистрации медицинских устройств.

Список записей:

• наименование производителя
• адрес
• MHRA справочный (расчетный) номер
• все устройства, зарегистрированные у нас по GMDN термин

Медицинские приборы для диагностики in vitro для оценки эффективности не публикуются в этой базе данных.

Справочные руководства

Эти руководства содержат инструкции по использованию системы регистрации устройств и сертификатов бесплатной продажи.

Снимки экрана в справочных руководствах могут не точно соответствовать последним экранам в системе. Изменения будут обновлены в руководствах при первой возможности. Всегда следите за сообщениями и информацией на экране системы.

Видеоуроки

Эти видеоуроки покажут вам, как использовать нашу систему регистрации устройств и сертификатов бесплатной продажи.

Экраны видеоуроков могут не точно соответствовать последним экранам в системе. Изменения будут обновлены в видео как можно скорее.Всегда следите за сообщениями и информацией на экране системы.

Их следует рассматривать вместе с приведенными выше справочными руководствами.

Страница просмотра перед отправкой платежа для приложений регистрации нового устройства и устройства / производителя была улучшена, и теперь доступны новые функции. Просмотрите следующий видеоурок вместе со всеми видеоуроками по регистрации устройства и добавлению организации:

Если вы не уверены, следует ли регистрировать свои устройства в MHRA , устройства электронной почты[email protected].

Если у вас есть какие-либо вопросы или жалобы по поводу процесса регистрации, напишите по адресу [email protected], указав свой ссылочный номер.

Если вы уже зарегистрированы у нас и у вас есть вопрос о ваших регистрационных данных, отправьте электронное письмо на [email protected], указав свой ссылочный номер.

Как рисовать буквы пузыря — пошаговое руководство (2020)

Этот пост и фотографии в нем могут содержать партнерские ссылки.Если вы купите что-то по ссылке, я могу получить комиссию без дополнительной оплаты.

Поделиться — это забота!

• Pinterest

• Facebook

• Twitter

Пузырьковые буквы — это забавный, простой и выразительный способ рисования букв.

В этом пошаговом руководстве вы узнаете все, что вам нужно знать о рисовании пузырьковых букв.

Давайте кратко рассмотрим, что мы собираемся рассмотреть в этом руководстве —

• Что такое пузырьковые буквы
• Базовая конструкция пузырьковых букв
• Весь алфавит (видео)
• Оживление пузырьковых букв с помощью теней и бликов
• Несколько дополнительных советов
• Заключительные слова

Без лишних слов, приступим!

Что такое пузырьковые буквы?

Вероятно, большинство из вас уже знакомы с этим стилем надписи, и если да, не стесняйтесь пропустить эту часть.

Для тех, кто не знает, что такое пузырьковые буквы, это, по сути, стиль букв, в котором буквы выглядят пухлыми и раздутыми, как пузыри — отсюда и название.

Буквы-пузыри легко выучить и делать это весело, но в то же время, не зная некоторых основ, легко потеряться в процессе.

Пузырьковые буквы также довольно популярны в граффити, но в этом уроке мы сосредоточимся только на том, как создавать пузырьковые буквы на бумаге.

Базовая конструкция пузырьковых букв

Существуют разные способы создания пузырьковых букв, и в этом уроке я покажу вам самый простой способ сделать это.

Начнем с примера с буквой А.

Мы всегда делаем наброски карандашом, поэтому при необходимости можем внести поправки.

Чтобы продемонстрировать этот процесс, я использую механический карандаш Staedtler и тонкую подводку Sakura pigma micron

С этого момента мы делаем букву утолщенной, добавляя контур.

Имейте в виду, что контур должен иметь одинаковую толщину с обеих сторон.

Здесь вы можете определить толщину букв.

Основная идея пузырьковых букв состоит в том, чтобы иметь закругленные (внешние) края вместо острых, как у печатных букв.

После того, как мы добавили более толстый контур вокруг буквы, мы можем стереть первую форму, которую мы создали в начале.

И вот у нас есть заполненная пузырчатая буква A —

.

Примечание — я уже упоминал, что у нас нет острых внешних краев, но наличие их внутри помогает добиться того пухлого / раздутого вида, который нам нужен.

В приведенном ниже примере вы можете увидеть разницу между острыми внутренними краями (слева) и краями со всеми закругленными краями (справа).

Я не говорю, что тот, что справа, неправильный, мне просто больше нравится внешний вид левой — это полностью зависит от вас.

Теперь, когда мы увидели базовую конструкцию пузырьковых букв с буквой A, мы можем применить ту же идею к другим буквам алфавита.

Вот как нарисовать весь алфавит пузырьковой буквой

Оживление пузырьковых букв с помощью оттенков и бликов

Итак, теперь, когда мы знаем основную конструкцию пузырьковых букв, пора добавить к ним некоторые детали, чтобы они стали еще больше выделяться!

Лучший способ сделать это — добавить тени и блики.

Я собираюсь показать вам основы затенения и выделения, потому что у нас уже есть более подробное пошаговое руководство, которое научит вас не одному, а пяти различным методам затенения ваших букв и каллиграфии.

Вы можете проверить руководство по теневому копированию здесь.

Начнем с штриховки —

Я вижу, что многие новички борются с правильным добавлением теней, и это может быть непросто, если вы только начинаете.

Как только вы поймете основной принцип, процесс станет довольно простым и понятным.

Положение теней зависит исключительно от направления света.

Давайте упростим это понимание на примере нашей буквы А —

Итак, в этом примере мы видим, что источник света исходит из верхней правой части.

Это означает, что тени будут появляться на каждой нижней и левой стороне — в основном на противоположной стороне источника света.

Вот пример —

Легко, правда?

Что делать, если источник света идет с противоположной стороны?

Простой,

, мы просто добавляем тени на противоположной стороне источника света!

Теперь нам просто нужно раскрасить букву и добавить к ней красивый контур.

Нравится —

Если у вас возникают проблемы с плавным начертанием букв, не бойтесь!

Недавно мы опубликовали еще одну статью, в которой поделились парой советов о том, как улучшить свои навыки контуров и рукописного ввода.

Вы можете посмотреть здесь.

Теперь давайте добавим несколько бликов к нашим пузырьковым буквам

Теперь, когда мы добавили оттенки, пришло время добавить немного света, чтобы сделать их действительно яркими!

Прежде всего, давайте разберемся, в чем заключаются основные моменты.

Световые блики — это области объекта, которые находятся ближе всего к источнику света, где свет отражается.

Самый простой способ узнать, где добавить блики, в данном случае — это противоположная сторона теней.

Давайте быстро рассмотрим нашу букву А с ранее нарисованными тенями.

Мы не собираемся переносить блик до края буквы, мы оставим немного места, чтобы буква выглядела более круглой.

Вот пример —

Помните о выборе цвета!

При работе с цветами очень важен контраст.

Поскольку блики в основном являются отражением света, лучший способ выделить их — использовать более яркий цвет (не обязательно всегда белый).

Работа с цветом — это отдельная история для себя, и чтобы объяснить, как правильно использовать их в ваших надписях, это руководство действительно растянуло бы.

Тебе повезло,

У нас есть отдельное руководство для начинающих, в котором объясняются основы цветов (теория цвета) и способы их эффективного использования в ваших надписях — вы можете проверить его здесь.

Тени и блики — это два надежных метода улучшения ваших изображений (не только букв).

В зависимости от того, сколько времени и деталей мы добавим, мы можем создать более простые образы, как мы только что продемонстрировали —

Или даже более сложный эффект вроде этого —

Если вы хотите научиться создавать эффекты такого рода, обязательно ознакомьтесь с этим другим пошаговым руководством на нашем веб-сайте.

Несколько дополнительных советов по рисованию пузырьковых букв

Прежде чем мы завершим это руководство, я хотел бы обратить ваше внимание на еще несколько вещей.

1. Вы можете рисовать пузырьковые буквы в разных стилях

Выше мы упоминали базовую конструкцию пузырьковых букв, и как только вы почувствуете себя достаточно комфортно с ней, вы можете начать настраивать формы и создавать свои собственные формы.

2.Добавляем второй контур для дополнительной популярности!

Добавление второго контура вокруг буквы и теней — отличный способ сделать ваши пузырьковые буквы еще больше.

Это можно сделать как в монохромном (одноцветном), так и в цветном исполнении.

Не забудьте выбрать цвет, которые хорошо сочетаются друг с другом!

3. Поиграйте с интервалом между пузырьковыми буквами

При рисовании пузырьковых букв вы можете поиграть с интервалом между буквами в слове.

Лично я предпочитаю, чтобы между буквами был меньший интервал, и чтобы они конфликтовали друг с другом.

Если вы хотите, чтобы буквы перекрывали друг друга, не забудьте добавить контур — в противном случае это может ухудшить читаемость слова.

4. Добавляем слойку к вашим пузырьковым буквам

Это супер простой и легкий совет, который сделает ваши письма более «игристыми».

Помните, в начале урока я упоминал, что внутренний угол должен оставаться острым?

Просто добавив немного больше деталей к этим внутренним краям, вы можете сделать ваше письмо более раздутым.

Посмотрите этот пример —

Завершение

На этот раз все, банда.

Надеюсь, этот урок помог вам в вашем творческом пути!

Имейте в виду, что это только основы пузырьковой надписи, и как только вы освоитесь с основами, вы можете начать создавать свой собственный уникальный стиль.

Это правило применимо к любому стилю надписи — изучение основ важно для прогресса!

Я что-то забыл упомянуть?

Или вы чего-то не совсем поняли?

Может быть, у вас есть конкретный вопрос или вы хотите получить конструктивный отзыв о своем произведении искусства?

Не стесняйтесь оставлять комментарий ниже, а еще лучше —

Присоединяйтесь к нашей официальной группе в Facebook!

Наша группа — это место, где можно —

• Поделитесь своей работой
• Получите конструктивную обратную связь
• Общение с другими художниками-каллиграфами и каллиграфами
• Задавайте конкретные вопросы о надписи и каллиграфии
• Многое другое!

Спасибо, что присоединились к другому руководству, и до следующего раза —

Оставайтесь УДИВИТЕЛЬНЫМ !!

Будьте в курсе моих руководств и получите мгновенный доступ к ящику с надписью —

Растущая библиотека бесплатных ресурсов по надписи и каллиграфии , которая включает — БЕСПЛАТНО загружаемые практических листа, кисти Procreate, 30-дневный планировщик надписей, печатные издания и многое другое!

Приколите меня!

Банкноты

Ознакомьтесь с полным пошаговым руководством, чтобы узнать больше о том, как применять тени и различные эффекты к вашим пузырьковым буквам.

Рекомендуемые товары

Как партнер Amazon и участник других партнерских программ, я зарабатываю на соответствующих покупках.

Вы сделали этот проект?

Пожалуйста, оставьте комментарий в блоге или поделитесь фото в Instagram

Об авторе

Lettering Daily — это онлайн-сообщество, которое предоставляет образовательный и вдохновляющий контент для начинающих писать от руки и каллиграфию.Наша миссия — помогать художникам и энтузиастам со всего мира учиться и совершенствовать свои навыки письма и каллиграфии.

AAPI

На этой странице представлены новости и информация об услуге AAPI. APPIC настоятельно рекомендует соискателю стажировки консультироваться и тесно сотрудничать с вашим директором по клинической подготовке (DCT) на протяжении всего процесса подачи заявки. Чтобы получить должность в любой программе, использующей централизованную службу приложений AAPI (AAPI CAS), кандидаты, которые хотят использовать APPIC Match для своей стажировки, должны зарегистрироваться и участвовать в APPIC Match.Таким образом, сервис AAPI CAS может использоваться только соискателями, которые зачислены на докторские программы, которые являются участниками программы докторантуры (DPA) APPIC. Вы можете быстро перейти к следующим темам на этой странице:

НОВОСТИ

• Веб-семинары для соискателей AAPI (август 2020 г.) — Вопросы и ответы (нажмите здесь)
• Вебинары AAPI DCT (август 2020 г.) — Вопросы и ответы — (Нажмите здесь)
• Заявитель AAPI 2020/21, DCT и справочные порталы были закрыты 11.05.2019 в 23:59 по восточному поясному времени.Сообщения были размещены на всех порталах. Портал TD / Selection остается доступным. Стандартное рекомендательное письмо и портал по-прежнему доступны (13.07.2017).
• Портал заявителя AAPI будет доступен в июле для каждого цикла подачи заявок (https://portal.appicas.org). Он предназначен для предоставления студентам информации для создания и разработки приложений для прохождения стажировки. Кандидаты, готовящие свои заявки для следующего цикла, обычно могут получить доступ к AAPI обычно не позднее 15 июля каждого года.

ОБУЧЕНИЕ

Учебные материалы постоянно находятся в процессе разработки. По мере выпуска новых учебных материалов в этом разделе вы найдете ссылки на них. Серия вебинаров будет предлагаться ежегодно директорам по интернатуре по обучению и академическим директорам клинического обучения (DCT). Объявления о вебинарах обычно объявляются в начале-середине лета каждого года. Эти интерактивные семинары позволят TD и DCT увидеть живые демонстрации и задать вопросы команде AAPI Online.

• ЗАЯВИТЕЛИ : APPIC предоставляет видео для обзора процесса подачи заявки AAPI. Пожалуйста, просмотрите видео перед заполнением AAPI — Нажмите здесь. Если у вас возникнут трудности, обратитесь в службу поддержки AAPICAS.
• Справочные запросы: в производстве, чтобы отразить новый стандартизованный справочный формат

ДОСТУП К AAPI — Доступ для следующего цикла обычно происходит примерно 15 июля каждого года

Получите доступ к AAPI следующим образом:

ПОРТАЛ ЗАЯВИТЕЛЯ : Если вы являетесь кандидатом, щелкните здесь, чтобы получить доступ к порталу кандидата AAPI CAS, чтобы создать и разработать свое приложение.Мы настоятельно рекомендуем вам прочитать общие инструкции при входе на портал (см. Ссылку «Инструкции» слева). При вводе различных разделов AAPI следует щелкать ссылку «Инструкции для этого раздела» в правом верхнем углу каждой страницы. Работая над своим приложением, не забудьте нажать кнопку «СОХРАНИТЬ» внизу каждой страницы, чтобы сохранить свою работу. Портал соискателей обычно открывается примерно 15 июля каждого года. Программы могут установить дату подачи заявки для своего сайта, чтобы быть в безопасности, подавать все заявки до 23:59 по восточному времени не позднее установленного срока программы.Когда кандидаты начинают «добавлять программу», для поиска используется название программы, но кандидаты могут выбирать фильтры для поиска по штату или членскому номеру APPIC.

ПОРТАЛ DCT : Этот портал предназначен для академических директоров клинической подготовки (DCT), которые будут предоставлять своим студентам подтверждение права на стажировку и готовности к ней. Вы попадете в систему проверки Time2Track. Если вы являетесь DCT, у вас не будет доступа к этому порталу, пока один из ваших студентов не запросит такую ​​проверку, после чего вы получите электронное письмо с соответствующей информацией для входа.Если вы уже получили данные для входа по электронной почте, щелкните здесь, чтобы получить доступ к порталу DCT.

СПРАВОЧНИКИ : Этот портал предназначен для лиц (например, преподавателей, руководителей), которые выступают в качестве судей для студентов, подающих заявку на стажировку. Как только учащийся назначит вас в онлайн-службе AAPI как человека, который будет предоставлять справочную информацию, вы получите электронное письмо, содержащее ссылки и инструкции для доступа к онлайн-справочному порталу AAPI.Кандидаты будут использовать стандартную справочную форму, которая потребуется ВСЕМ кандидатам и авторам писем. ТРЕБУЕТСЯ использование стандартной справочной формы для приложений Фазы I, Фазы II и PMVS; рекомендации в виде писем НЕ предоставляются. Копия доступна на AAPI и может быть просмотрена здесь или заполнена онлайн. Если вы предоставляете рекомендательное письмо и уже получили информацию для входа в систему по электронной почте, щелкните ПОРТАЛ ПИСАТЕЛЕЙ СПРАВОЧНИКОВ выше, чтобы предоставить рекомендательное письмо для AAPI кандидата.Кандидаты будут запрашивать рекомендации, создавая электронные запросы по электронной почте отдельным лицам по своему выбору. Авторы рекомендаций, которых просят отправить письмо для нескольких сайтов стажировок, могут выбрать вариант «повторного использования» и отправить то же письмо или написать другое письмо, если они захотят это сделать. Письмо необходимо отправить на каждый сайт, и кандидаты выбирают, кому они хотят написать письмо, а также отправляют запрос для каждого сайта.

Студенты не должны указывать составителей писем для определенного сайта, если они не уверены, что они хотят, чтобы этот человек загрузил письмо для этого сайта.После того, как составитель письма загрузит свое первое рекомендательное письмо для кандидата, он сможет нажать кнопку «Повторное использование», которая сообщает системе использовать это общее письмо для любых будущих приложений, которые кандидат определил как составителя письма. Эту кнопку «Повторное использование» настоятельно рекомендуется использовать авторам писем. Составители писем, если они выберут функцию повторного использования, не должны будут повторно загружать письмо, и будут просто уведомлены, когда их письмо будет использоваться в системе. Портал предназначен для программ стажировок, чтобы получить доступ и просмотреть поданные заявки.Доступ к порталу можно получить, перейдя по ссылке. Обратите внимание, что он будет открываться примерно 1 октября каждого года. 15 октября на 2021 год.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

AAPI является кульминацией многолетних усилий APPIC по повышению рентабельности и эффективности процесса подачи заявок на стажировку для соискателей, программ докторантуры и мест стажировок. Централизованная служба приложений AAPI (AAPI CAS) — это совместный процесс с партнером APPIC, Liaison International, компанией, специализирующейся на централизованных службах приложений.Содержание AAPI было создано при участии программ стажировок участников APPIC, партнеров APPIC-докторской программы и аспирантов докторантуры по психологии.

APPIC всегда готов выслушать ваши отзывы и комментарии об AAPI Online. Пожалуйста, направляйте свои отзывы, комментарии и проблемы д-ру Кимберли Хилл по адресу [email protected]

AAPI будет использоваться для каждого предстоящего цикла отбора (для стажировок, которые состоятся в следующем году). Студенты должны использовать AAPI для подачи заявок на участие во всех программах стажировок, участвующих в APPIC, а также в программах, не являющихся участниками программы, которые регистрируются для участия в программе APPIC Match.Все заявки на участие в программе APPIC Match должны подаваться через AAPI CAS, и ни один сайт не может запрашивать печатную копию материалов заявки студента. Это сработало очень успешно в последние несколько лет, и участники и студенты считают, что в этом процессе легко ориентироваться и эффективно использовать свое время. Использование AAPI CAS для подачи заявок на программы, не участвующие в APPIC Match, запрещено. Последняя серьезная редакция AAPI произошла для цикла подачи заявок 2020/21 года. Улучшения происходят для каждого цикла матча, и APPIC запрашивает обратную связь от DCT, TD, а также текущих или недавних кандидатов.

Вот обзор процесса:

1. Кандидаты получают доступ к AAPI через «Портал кандидатов», что означает, что они будут использовать свой интернет-браузер для создания учетной записи, ввода информации в различные поля AAPI и, в конечном итоге, отправки заполненного заявления на сайты стажировок. Кандидаты могут создать несколько версий сопроводительных писем, резюме и эссе (например, чтобы адаптировать эти элементы к разным сайтам и / или условиям), если они хотят это сделать.
2. После того, как кандидат заполнит части AAPI, которые должны быть проверены его / его директором по клинической подготовке (например, общее количество часов, степень выполнения диссертации и т. Д.), Студент сформирует электронный запрос в свой DCT. DCT либо утвердит информацию (с помощью электронной подписи), либо попросит учащегося внести изменения и при необходимости предоставит дополнительную информацию.
3. Кандидат также будет запрашивать рекомендации, используя Стандартизированную справочную форму (SRF), путем создания электронных запросов (путем ввода адресов электронной почты авторов справок на портале заявителя) лицам по своему выбору.Эти люди загрузят свои стандартные справочные формы непосредственно в AAPI Online. Хотя заявителю не будет разрешено просматривать содержание SRF, он / она может прикрепить его к такому количеству или меньшему количеству приложений, которое пожелает. Другими словами, соискатель может решить, какие рекомендательные письма будут отправлены на каждый сайт стажировки.
4. Кандидат также отправляет одну официальную копию всех выписок из выпускников непосредственно в службу приема заявок по обычной почте. Эти стенограммы подтверждаются как официальные, сканируются в системе и прилагаются к каждой заявке, поданной заявителем.Стенограммы бакалавриата больше не разрешены в качестве дополнительной загрузки, но программы могут запросить копию ПОСЛЕ матча по причинам назначения. Некоторые университеты не будут отделять академические справки от выпускных, и это допустимо.
5. Если программа требует от соискателей представления материалов, которые не являются частью обычного онлайн-приложения AAPI (например, отчеты о тестировании или резюме случаев), кандидат должен будет получить требуемую информацию, преобразовать ее в электронный документ (например,грамм. с помощью сканирования), загрузите его в службу AAPI и прикрепите как «дополнительные материалы» к приложению, отправляемому в эту программу. Это единственные разрешенные дополнительные материалы, программы могут выбрать два отчета об испытаниях или два резюме или по одному из каждого, но не более двух в сумме. Конкретные вопросы, запрашиваемые программой, могут быть рассмотрены в сопроводительном письме.
6. После того, как кандидат заполнил все аспекты заявки, он затем выберет «определенные» сайты, на которые заявка будет отправлена ​​в электронном виде.Кандидат имеет возможность решить, какое сопроводительное письмо, эссе, рекомендательные письма, резюме и, если требуется, дополнительные материалы будут представлены с каждой заявкой.
7. После отправки заявка сразу становится доступной для просмотра на сайте стажировки. Директора по обучению и отборочные комитеты могут просматривать заявки онлайн, сортировать и отбирать заявки на основе различных критериев и загружать информацию о заявках в различных форматах. Пожалуйста, отправьте свои стенограммы в: онлайн-отдел стенограмм AAPI по адресу P.O. Box 9117, Watertown, MA 02471.

ПЛАТА ЗА ЗАЯВИТЕЛЬ

Совет APPIC прилагает все усилия, чтобы обеспечить минимально возможную стоимость процесса подачи заявки на стажировку. Плата AAPI 2020 года включает небольшое увеличение. Кандидатам рекомендуется использовать Справочник APPIC, директора по обучению вашей аспирантской программы и коллег, чтобы определить, куда вы хотите подать заявку и какие программы вам подходят. Коэффициент совпадения показывает, что среднее количество заявок, поданных на одного студента, составляет от 13 до 14.При превышении этой суммы прибыль уменьшается. Плата за AAPI взимается за каждое приложение, и ставка существенно увеличивается после 15 приложений. Заявка на стажировку по психологии по-прежнему является разумной ценой по сравнению с другими медицинскими профессиями.

Сборы для заявителей на использование AAPI будут составлять 50 долларов США за подачу первой заявки и 32 доллара за каждую из следующих 2-15 заявок и 60 долларов за заявки 16 и выше.

Данные APPIC Match неизменно показывают, что подача более 15 заявок не увеличивает шансы кандидатов на совпадение, и APPIC рекомендует большинству кандидатов подавать не более 15 заявок.

Создание и разработка приложения с использованием службы AAPI CAS не требует затрат. Сборы взимаются с соискателей только тогда, когда их заявки фактически поданы на места стажировки. Сборы не подлежат возмещению, если программа не закрывается до подачи рейтингового списка для этого цикла подачи заявок.

Также следует отметить, что сборы за AAPI CAS имеют более низкие сборы за аналогичные услуги, предоставляемые другими профессиональными организациями.

Вот несколько примеров других структур сборов (2021 г.), включая APPIC:

• APPIC: 50 долларов.00 за первую поданную заявку, 32 доллара за заявки 2-15; 60 долларов за каждое дополнительное приложение выше 15. Итого 15 = 498 долларов.
• CASPA (Помощники врача): 179 долларов за первое приложение, 55 долларов за каждое дополнительное приложение. Итого 15 = 949 долларов.
• PASS (Американская ассоциация стоматологического образования): 251 доллар за первое заявление, 108 долларов за дополнительное. Итого 15 = 1763 $.
• CSDCAS (Коммуникационные науки): 125 долларов за первое приложение, 45 долларов за дополнительное. Итого 15 = 825 долларов.
• PTCAS (физиотерапевты): 155 долларов за первое приложение, 60 долларов за дополнительное. Итого 15 = 995 $.

Нужна помощь?

Онлайн-поддержка AAPI:

По вопросам СОДЕРЖАНИЯ, ВНЕДРЕНИЯ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ AAPI Online обращайтесь к д-ру Кимберли Хилл по адресу [email protected]

Для соискателей и программ обучения с трудностями при входе в систему, загрузке, подаче заявок и т. Д., пожалуйста, свяжитесь с группой технической поддержки AAPI Online по телефону (617) 612-2899 (часы: пн-пт с 9:00 до 17:00 по восточному времени) или по ТЕХНИЧЕСКИМ ВОПРОСАМ или трудностям, пожалуйста, напишите в службу поддержки APPICAS по адресу [email protected]

Для программ обучения, испытывающих трудности с управлением приемным порталом: https://help.liaisonedu.com/Admissions_by_Liaison

.