Чем прибаутка отличается от потешки: Чем отличается потешка от прибаутки?

Содержание

Потешки и Прибаутки. | Учебно-методический материал по теме:

                                              ПОТЕШКИ

             Потешками принято называть особые забавы взрослых с малыми детьми, в которых используются различные части тела ребенка и взрослого. Потешками называются и песенки — приговорки, организующие эти забавы. Чисто филологическое изучение этих приговорок вне игры неправомерно и невозможно.

                    Многие потешки в записи по форме близки к колыбельным песням, но характер их исполнения, бытовое назначение, эмоционально-мелодическая основа и педагогическое воздействие — совершенно иные. Если монотонный напев колыбельной песни успокаивает ребенка, равные ритмические единицы убаюкивают, то потешка призвана потешить, развеселить, позабавить ребенка; соответственно меняется ритмика песенки, она не всегда поется, чаще сказывается, слова сопровождаются игровыми действиями, несут ребенку необходимую информацию и т.д.

                         Об умелом использовании потешек для педагогических целей оставила свидетельство в своих записях виднейшая сибирская собирательница М. В. Красноженова. Она написала, что А.Н. Широкова пестует свою дочь, приучая знать названия частей лица и головы:

Нос лепешкой! Нос лепешкой!/Щечки — булочки у нас.

Ай, люленьки, люли, /Щечки-булочки у нас!

Зубки, словно миндалинки,/А глазки — коринки … и т. д.

                      Привнесение новой информации в сознание ребенка подобным методом всегда оказывается плодотворным, ибо окрашивается эстетическим чувством ребенка.

                    Потешки являются первой ступенью лестницы, ведущей к познанию богатств русского языка, к усвоению народной поэзии.

                     И в наши дни бытуют многочисленные варианты общеизвестных потешек: «Ладушки-ладушки», «Сорока-белобока», «Идет коза рогатая» и некоторых других.

                                               ПРИБАУТКИ

                     Потешки сменяются прибаутками. Прибауткой принято обозначать «смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок». В детском фольклоре под этим термином издавна объединяли стишки-песенки, которые развлекали и потешали детей. От потешек (забавок) они отличаются тем, что не сопровождаются определенными игровыми действиями. Некоторые ученые (Г.Н. Потанин, В.И. Даль, А.Ф. Можаровский, А. Марков), видимо, по признаку наличия юмористических тенденций, к прибауткам относили произведения других жанров: считалки, перевертыши, скороговорки, дразнилки и т.д.).

              Небезынтересно проследить процесс формообразования прибауток. Пока действия ребенка ограничены стенами избы, общение с внешним миром — общением с родными и близкими, пока ребенок не вошел в коллектив равных себе и не создал свой мир «жизни-игры», внешние впечатления его предельно ограничены. Это могло бы затормозить процесс психологического развития, но к концу «колыбельного» периода (2-5 лет) ребенок уже владеет обширным словарным запасом, достаточным для введения жизненно важной информации о предметах и явлениях, лежащих за пределами личного опыта и конкретно-чувственного восприятия действительности, и настолько прочными первичными представлениями, что возможна игра понятиями на уровне смысла; настолько владеет речью, что возможна игра словом. Потешки не только приготовили ребенка к игре, раскрыли перед ним эстетическую суть игры, но и воспитали эстетические потребности, которые можно удовлетворить только в игре и игрой. Возникновение жанра прибауток как игр взрослых (пестуний) с детьми на уровне слова, понятия, смысла было таким образом предопределено во всех своих параметрах. Прибаутка призвана маленький, замкнутый мирок ребенка превратить в «разомкнутый» и бесконечно разнообразный мир, поднять ребенка до понимания социальных проблем, классовых отношений и некоторых философских категорий, что для него жизненно необходимо.

                        В прибаутках-приговорках чувствуется тяготение к стихотворной организации текста (мерность строк, повторы, иногда рифма, ассонансы и т.д.). Прибаутки уже давно не являются активом репертуара пестуний. Почти все они записаны от престарелых женщин. Лучше сохранились прибаутки-притчи и диалогические прибаутки. Но и они постепенно уходят из репертуара пестуний.

Прибаутки — Народный фольклор — Стихи на всевремена

Прибаутки (от слова баять, то есть рассказывать) — это жанр устного народного творчества, предназначенный для развития маленьких детей. Прибаутка — это весёлая история в стихотворной форме, которую рассказывает мама своему ребёнку, например:

Сова, совинька, сова,
Большая голова,
На колу сидела,
В стороны глядела,
Головой вертела.

Прибаутками развлекают и потешают детей. Прибаутка от потешки отличается тем, что потешка сопровождается определенными игровыми действиями, а прибаутка — нет.  Прибаутка помогает разнообразить мир малыша.


***

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

 

***

Ах ты, совушка-сова,
Ты большая голова!
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела.
Ах ты, совушка-сова,
Ты большая голова!
Во траву свалилася,
В яму покатилася!
Во траву свалилася,
В яму покатилася!

 

***

Шла лисичка по дорожке,
Нашла скалочку.
В люди снесла,
Добрым людям сбыла.
За скалочку взяла курочку,
За курочку взяла уточку,
За уточку — гусёночка!
Гусё-но-чка!

 

***

Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом,
Идёт дым столбом!
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливать кошкин дом,
А лошадка — с фонарём,
А собачка — с помелом,
Серый заюшка с листом.
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь погас!

 

***

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду…
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
Пастушку я отдала.
— Ну-ка, милый пастушок,
Ты спеши-ка на лужок.
Там Бурёнка лежит,
На теляток глядит,
А домой не идёт,
Молочка не несёт.
Надо кашу варить,
Сашу кашкой кормить.

 

***

Ой, дуду-дуду-дуду,
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу
Во серебряную.

 

***

Кот на печку пошёл —
Горшок каши нашёл.
На печи калачи,
Как огонь, горячи.
Пряники пекутся,
Коту в лапки не даются.

 

***

Петя, Петя, петушок,
Золочёный гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Петя по двору ходил,
Перо Петя уронил.


***

Лиса по лесу ходила,
Зво́нки песни выводила,
Лиса лычки драла,
Лиса лопатки плела.
Себе — двое,
Мужу — трое
И детишкам
По лаптишкам.

 

***

Стучит, бренчит на улице:
Фома едет на курице,
Тимошка — на кошке
По кривой дорожке.
— Куда, Фома, едешь?
Куда погоняешь?
— Еду сено косить.
— На что тебе сено?
— Коровок кормить.
— На что тебе коровы?
— Молоко доить.
— А зачем молоко?
— Ребяток кормить.

 

***

Стучит, бренчит по улице:
Фома едет на курице,
Ивашка — на кошке
Туда же по дорожке.

 

***

Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу.
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

 

***

Зайчишка-трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашёл,
Сидит грызёт.
Иди, зайка, прочь-
Хозяин идёт.

 

***

Байки-побайки,
Прискакали зайки.
Стали прыгать и скакать,
И сыночка забавлять.

 

***

Чики-чики-кички,
Берёзовые лычки,
Летели две птички,
Собой невелички.
Как они летели —
Все люди глядели,
Как они садились —
Все люди дивились…

 

*** (Т. Игнатьева)

А качи-качи-качи…
Продавали калачи.
А мы с Ванечкой пошли
И купили калачи.
Калачи-то горячи,
Потому что из печи,
Сладкие, хрустящие,
Калачи вкуснящие.

 

*** (Т. Игнатьева)

Аю-аю-аюшки,
Прискакали заюшки,
Прилетели птички,
Воробьи, синички.
Птички прилетели,
Сели — посидели,
Сели -посидели,
Песенку запели:
— Чик-чирик,
Чик-чирик,
Чик-чирик,
Чирик-чик-чик!

Что такое пестушки: скороговорки, потешки для детей

Что означает слово «пестушка»? Об одном из порождений материнского фольклора, его роли в развитии малыша, а также других жанрах поэзии пестования — речь в этой статье.

Что называют пестушкой

Пестушки — короткие стишки для самых маленьких. Их рассказывают в бодром ритме, сопровождая поглаживанием или ласковым прикосновением к малышу.

Их приговаривают, помогая ребенку потягиваться после сна.

Пестушки, как и колыбельные, — направление материнского фольклора. Оно появилось как инструмент ухода за малышами. В основе лежит ласковое складное обращение к ребенку, которое веками создавали и развивали бабки да мамки, нянчившие детей. Об этом говорит название, произошедшее от слова «пестовать». Оно означает — растить, нянчить, лелеять, воспитывать. Поэтому воспитателей раньше называли «пестунами».

Роль пестушек в развитии ребенка

Особенность и важность пестушек состоит в том, что они всегда сопровождают движение.

Их приговаривают, помогая ребенку потягиваться после сна, акцентируя внимание на массаже ручек, ножек, спинки. Взрослые делают движения, которые малышу пока недоступны.

Для каждой части тела и момента жизни младенца создаются свои стишки, которые и нянчат, и развивают ребенка. Сочетая в себе игру и физическую активность, становятся первой зарядкой малыша. В атмосфере любви и заботы быстрее осваиваются движения, навыки общения, звуки и мелодика родного языка.

Народная педагогика обрела легкую и доступную форму.

Кормление, купание, умывание проходят под мамин или бабушкин стишок, который учит различать «хорошо-плохо», закладывая фундамент морали.

Примеры пестушек

Придумано много забавных стихотворений обо всех частях тела, от пяток до макушки:

Замечательные стишки про «плечики человечика»:

Или такие, под которые противное одевание пройдет незаметно:

Благодаря ненавязчивому шутливому общению малыш легко усваивает информацию, приспосабливается к окружающему миру, растет, узнавая новые жанры материнского фольклора: потешки, прибаутки, заклички, загадки, скороговорки. Все они неразрывно связаны, перетекая друг в друга в ходе развития народного творчества.

Пятки, розовые пятки, поиграем с мамой в прятки.

Вопросы и ответы

Кто такой пестунчик?

Так ласково называли подопечных пестунов, их питомцев-любимчиков.

Чем пестушка отличается от потешки?

«Подросшую» пестушку называют потешкой. Это — песенка-игра. Она тоже развлекает — «потешает». Но отличается тем, что предполагает ответ ребенка в виде действия.

Чем пестушка отличается от прибаутки?

Еще одна «родственница» пестушек и потешек — прибаутка, краткий переходный вариант сказки. Смешной диалог или рассказ отличается от пестушки обязательной сюжетной линией. Их рассказывают деткам постарше с познавательной целью.

Частный случай прибауток — небылицы: смешные невероятные истории.

Они интересны детям в том возрасте, когда уже можно понять явную несуразность ситуации.

К поэзии пестования относятся и заклички. Название происходит от слова «клич» и содержит призыв, просьбу к природе: идти дождику, светить солнышку.

Есть ли пестушки для взрослых?

После экскурса в историю, этот вопрос можно считать риторическим. Хотя почему нельзя в шутку пестить и немаленькие ручки-ножки? Или от большой любви: для матери дети — всегда дети.

Какие названия у самых популярных пестушек?

Воспоминания детства — «Сорока-ворона», «Петя-петушок», «Коза рогатая», «Ладушки».

Возможно, пестушки запомнились, чтобы легче было растить новое поколение пестунчиков?

Прибаутки :: Общие сведения: svetorusie — LiveJournal

Прибауткой принято обозначать смешной небольшой рассказ или смешное выражение, придающее речи юмористический оттенок. В детском фольклоре под этим термином издавна объединяли стишки-песенки, которые развлекали и потешали детей. От потешек (забавок) они отличаются тем, что не сопровождаются определенными игровыми действиями. Некоторые исследователи (Г.Н. Потанин, В.И. Даль, А.Ф. Можаровский, А. Марков), видимо, по признаку наличия юмористических тенденций, к прибауткам относили произведения других жанров (считалки, перевёртыши, скороговорки, дразнилки и т.д.). Успешно решала вопросы классификации детского фольклора О.И. Капица. Но и она не смогла провести грани между собственно прибаутками и песенками для детей. Она объединила их в одном разделе своей книги. И это не случайно: поэтика прибауток и песенок взрослых для детей не имеет серьёзных отличий. В быту они выполняют одну и ту же роль. Вполне обосновано поэтому решение В.П. Аникина объединить все эти произведения под термином «прибаутки».

Это отражает и исторические изменения жанра. Прибаутки в генетическом отношении в основе своей восходят к игровым приговорам и «скоморошным» песням. Как жанр детского фольклора они оформились не раньше XVIII века. И.П. Сахаров дал описание девичьей игры «Коза». Игровой приговор являлся диалогом девушки и козы:

– Коза, коза, бя,

Где ты была?

– Коней стерегла.

– И где кони?

– Они в лес ушли…

Этот игровой приговор дал начало многочисленным диалогическим прибауткам про козу, сороку и др.

Темы прибауток о насекомых, которые дрова рубили, баню топили, о свиньях умных, что «пиво варили, борова женили», и многие другие унаследованы от скоморохов.

Впервые прибаутки были опубликованы сибирской фольклористкой Е.А. Авдеевой в 1849 году в «Отечественных записках». Она ещё не выделяла прибаутки из колыбельных песен, но указывала, что не всегда эти произведения пелись, что матери и няни «приговаривали разные россказни и припевы».

Небезынтересно проследить процесс формообразования прибауток. Пока действия ребенка ограничены стенами избы, общение с внешним миром – общением с родными и близкими, пока ребёнок не вошёл в коллектив равных себе и не создал свой мир «жизни-игры», внешние впечатления его предельно ограничены. Это могло бы затормозить процесс психологического развития, но к концу «колыбельного» периода 2-5 лет) ребенок уже владеет обширным словарным запасом, достаточным для введения жизненно важной информации о предметах и явлениях, лежащих за пределами личного опыта и конкретно-чувственного восприятия действительности, и настолько прочными первичными представлениями, что возможна игра понятиями на уровне смысла; настолько владеет речью, что возможна игра словом.

Потешки не только приготовили ребёнка к игре, раскрыли перед ним эстетическую суть игры, но и воспитали эстетические потребности, которые можно удовлетворить только в игре и игрой. Возникновение жанра прибауток как игр взрослых (пестуний) с детьми на уровне слова, понятия, смысла было таким образом предопределено во всех своих параметрах. Прибаутка призвана маленький, замкнутый мирок ребёнка превратить в «разомкнутый» и бесконечно разнообразный мир, поднять ребёнка до понимания социальных проблем, классовых отношений и некоторых философских категорий, что для него жизненно необходимо.

Такое многообразие проблем кажется непостижимым, способным эмоционально «оглушить» ребёнка, затормозить интеллектуальное развитие. Поиски выхода из «педагогического тупика», из противоречий целей и познавательных возможностей ребёнка привели к созданию такой структуры прибаутки, которая способна преодолеть эти противоречия.

Во-первых, прибаутка всегда эстетически действенное произведение и вполне удовлетворяет детские «требования радости». Это достигается за счёт высоких художественных достоинств поэтических текстов (яркая образность, рифмы: «часты как звёзды», богатство аллитераций, звукопись и пр.).

Во-вторых, народ издавна заметил, что богатое воображение ребёнка – прямое свидетельство умственного развития, и нашёл художественный приём, обеспечивающий такое развитие. Это достигается за счёт обильного введения фантастических элементов, небыличного материала. В прибаутках утки могут играть в дудки, кошка шить ширинку, таракан дрова рубить, ворон играть во трубу и т.д. и т.п.

В-третьих, чтобы рассудок ребёнка способен был воспринять богатую информацию о мире, который лежит за пределами его непосредственного опыта, эта информация строго дозируется: «по одной трудности за раз». Чтобы она прочно закрепилась в памяти ребёнка, структурой произведения предопределено многократное повторение мотива, дающего новую информацию.

Это можно показать на примере прибаутки «Пошёл козел за лыками, Пошла коза за орехами». Уже в первых двух стихах даётся ребёнку представление о внутрисемейном разделении труда. Далее ребёнок узнает, что лес полон даров (орешки), полон и опасности, что для козы страшен волк, что сам волк боится стрельца (вооружённого человека), но и для стрельца опасен медведь, что «дубьё» рубят топором, топор тупится камнем, камень разрушается от огня, огонь боится воды, и т.д. Всё это – знания, без которых человек не смог бы правильно ориентироваться в мире. И знания эти ребёнок получает через поэтически организованный диалог, основанный на игре, звуком и словом:

Вода не идёт огонь лить,

Огонь не идёт камень палить,

Камень не идёт топор тупить,

Топор не идёт дубьё рубить,

Дубье не идёт медведя бить,

Медведь не идёт стрельца драть,

Стрелец не идёт волка стрелять,

Волк не идёт козу гнать –

Нет козы с орехами,

Нет козы с калёными.

Последние два стиха повторены девять раз, «Волк не идёт козу гнать» – восемь раз и т.д., по нисходящей, и все стихи в несколько изменённом виде повторяются в окончании. Познавательная и мнемоническая функции нашли совершенное воплощение в художественной образности и композиции. Именно такая художественная структура позволяет, не отрывая ребёнка от «искания радости», дать обширную сумму знаний, обеспечить их прочное запоминание, привести ребёнка к пониманию причинно-следственных связей, их сложности и опосредованное, к пониманию единства и борьбы противоположностей, того, что все предметы и явления природы взаимосвязаны и взаимозависимы, к усвоению организующей роли ритма в художественном произведении.

Жанр прибауток далеко не однороден. В него входят короткие песенки (без элемента комического), обращения к детям типа:

Наша доченька в дому,

Что оладушек в меду,

Что оладушек в меду,

Сладко яблоко в саду.

Прибаутки второй группы, или прибаутки-шутки, генетически восходят к шуточным песням скоморохов и унаследовали от них систему образов. Таковы все песенки о животных, насекомых, делающих человеческие дела, например:

Кошка в лукошке

Рубашки шьёт,

А кот на печи

Сухари толкёт.

У нашей кошки

Три сдобные лепёшки,

А у нашего кота

Три погреба молока.

Этот мотив широко распространён и в колыбельных песнях.

В памяти старых людей до наших дней сохранились некоторые прибаутки с текстом и манерой исполнения (игры) скоморохов.

Кумулятивные песни в одинаковой мере закономерно относить к прибауткам, так как они исполнялись взрослыми для детей, и к детским песням, ибо они входили в детский песенный репертуар, и передавались от одного поколения детей к другому независимо от взрослых. Примером могут служить общеизвестные песни «Было у вдовушки восемь дочерей», «Жил я у пана», «Станем, мужинушка» и др., опубликованные П.А. Бессоновым, П.В. Шейном, В.Н. Добровольским и другими собирателями.

Контаминированные песни генетически восходят, как и прибаутки-шутки, к песням скоморохов, сохраняют их образную систему; от прибауток-шуток отличаются как своим объёмом, так и манерой исполнения (сказочный говорок), кроме того, они захватывают отрывки произведений данного жанра и других жанров. Так, песня «Пошёл мужик по воду, нашёл крынку солоду» объединила мотивы трёх прибауток и игрового приговора («Поди, утица, домой, поди, серая, домой»). Вариантом этой песни является текст «Пошёл Ванька по воду».

Диалогические прибаутки, как уже было показано в начале, восходят к игровым припевам. Процесс перехода совершался ещё и в первой половине XX века. Диалогические прибаутки одновременно бытуют и в детской среде, но уже как детские диалогические песни. Это известные песни о конях, которые в лес ушли, о быках, что воду выпили, и т.д.

Произведения шестой группы – это прибаутки-притчи. Отнесение этих произведений к прибауткам может быть оспорено. А.П. Бабушкина называла их детскими анекдотами, но это не совсем верно. Произведения этого рода, в отличие от анекдота, представляют собой доступный детям урок нравственности, облечённый в занимательную форму; по системе поэтических средств они ближе к диалогическим прибауткам.

Общеизвестна следующая прибаутка-притча:

– Тит? А Тит?

– Чево?

– Иди молотить,

– Брюхо болит.

– Ходи кашу ись.

– А где моя большая ложка?

По построению, по системе образов, по наличию «учительного элемента» это произведение несомненно ближе к прибауткам, нежели к анекдотам. По этому же принципу построены, как правило, и другие прибаутки-притчи:

– Федул, а Федул,

Чего губы надул?

– Кафтан прожёг.

– А велика ли дыра?

– Да один ворот остался.

Когда ребёнок пытается что-либо сделать наспех, без нужной основательности, ему говорят: «Сбил, сколотил – вот колесо! Сел да поехал – ах, хорошо! Оглянулся назад – одни спицы лежат», На похвальбу ребёнка отвечают прибауткой-притчей:

– Вань, ты где?

– Да тута.

– Что делаешь?

– Ведмедя поймал.

– Веди его сюда.

– А он не идёт.

– Так сам иди.

– А он не пущает!

В отличие от анекдота, жанра прозаического, в прибаутках-приговорках чувствуется тяготение к стихотворной организации текста (мерность строк, повторы, иногда рифма, ассонансы и т. д.). Прибаутки уже давно не являются активом репертуара пестуний. Почти все они записаны от престарелых женщин. Лучше сохранились прибаутки-притчи и диалогические прибаутки. Но и они постепенно уходят из репертуара пестуний.

[]

Прибаутки русского фольклора

Прибаутка – что это такое в литературе? Определение прибаутки (не из википедии).

Почему прибаутку назвали прибауткой? Этимология слова «прибаутка».

Когда появились прибаутки на Руси?

Прибаутка как отдельный жанр устного народного творчества (фольклора). Характеристика жанра, классификация прибауток.

Чем прибаутка отличается от пословицы, поговорки и в чём их сходства.

Примеры прибауток.

Какие прибаутки были в старину на территории Вологодской, Вятской, Орловской области и Алтайского края?

  Читайте также:

    – что такое полотуха

Тема: Фольклор в жизни ребенка- приобщение к народной культуре. — Иное — Дошкольное образование — Методическая библиотека

В настоящее время растет интерес к осмыслению и активной пропаганде национальных культурных традиций, воплощенных в самобытных жанрах фольклора.При общении детей с помощью фольклора к народной культуре обеспечивает связь поколений, способствует всестороннему гармоничному развитии личности, решают задачи умственного, физического, нравственного, эстетического, трудового, семейного воспитания. К.Д.Ушинский писал: «…воспитание, созданное самим народом, и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах воспитания …». Фольклор любого народа необычайно богат и многообразен. Он представлен героическим эпосом, сказками, многочисленными произведениями малых жанров (колыбельные песни, потешки, прибаутки, сговорки, считалки, дразнилки, зазывалки, скороговорки, пословицы, поговорки, загадки, народные игры, игрушки). Вольно- невольно, с первых дней жизни, ребенок соприкасается с фольклором, ребенок оказывается во власти слова и музыки. Колыбельные песни, пестушки настраивают малыша на гармоничный музыкально – поэтический лад. Чтобы приобщить детей к народной культуре, требуют вдумчивого подхода, поиска приемов, методов, тогда у детей пробуждается интерес к фольклору, который воздействует на их чувства, формирует нравственность и другие качества. Фольклор – одно из действенных ярких средств, таящих огромные дидактические возможности. -2- Работая с детьми в ясельной, во второй младшей, средней группах, мы видели, как дети чутки к окружающему миру, и уже нацелены на поиск информации. И так как у детей продолжает формироваться наглядно – образное мышление, мы согласно этому подбирали материал. К каждой потешке – сказке подбиралась красочная игрушка, иллюстрация, открытка, также костюмы, чтобы ребенок побыл в том или ином образе. Развивая образное мышление и воображение, мы тем самым помогали детям выполнять задания относящиеся к продуктивным видам деятельности: заниматься рисованием, лепкой, аппликацией. Дети в своих работах (очертаниях линий, цветных пятнах) видели знакомые образы: «Курочки – пеструшечки», «Сороки – белобоки» — персонажей первых потешек – сказок. Восприятие у детей так развито, что позволяет ребенку понимать произведение более объемно, образно. Детей уже не удивляет поведение сороки – белобоки, курочки – пеструшечки, козы – дерезы – эти животные разговаривают и действуют как люди (сажают, поливают, пекут пироги). Потешки помогают развить реальное представление о животных, например, «Как у котика усы удивительной красы, глаза смелые, зубки белые». Ребенок уже понимает сказочность, забавность и включается в игру со взрослыми. Сопостовляя реальное и сказочное, действительное и «нарошечное», смешное и грустное – дети учатся анализировать окружающий мир, строится фундамент познавательной деятельности, развиваются диалог, речь, например: «Кисонька – мурысонька….». -3- Дети подрастали, мы их знакомили с народными сказками, песнями, былинами, а также пословицами, поговорками, загадками. Ни в одном другом жанре фольклора народная жизнь не отражена так широко и многообразна, как в пословицах и поговорках. Большая их часть обращена к нравственной сути человека – добру, злу, правде, жалости, состраданию. Этот вид фольклора в старшем дошкольном возрасте занимает большое место в жизни ребенка и является материалом к развитию умственных и творческих способностей. Материал прилагается (словесные игры). Изобрази пословицу пантомимой. Цель: передача мысли с помощью мимики, жестов и умения «читать их». Ход игры: пословицу показывает желающий ребенок, остальные отгадывают, например: «Учение – свет, неученье – тьма». Это упражнение помогает не только повторить, закрепить «старые» пословицы, но и заучить «новые». Нарисуй пословицу. Цель: уметь изобразить в рисунке услышанную пословицу. Ход игры: каждый ребенок рисует иллюстрацию по задуманной пословице, показывает свой рисунок, рассказывает пословицу. В следующий раз педагог показывает рисунки детей, а дети пытаются вспомнить пословицу. Постепенно образуется «банк» рисованных пословиц. Найди лишнюю пословицу. Цель: нахождение общего и различного. 1. «Хвастать – не косить, спина не болит». 2. «Не спеши языком – торопись делом». 3. «Язык до Киева доведет». 4. «От слова до дела – сто перегонов». Суть 1,2 и 4 пословиц сводится к тому, что не всегда слово совпадает с делом. 3 – лишняя. Найди пару. Цель: среди нескольких пословиц найти пару. Ход игры: 1. «Кто горазд – тому не пропасть». 2. «Руби дерево по себе». 3. «Знания никому не в тягость». 4. «Без корня и полынь не растет». 5. «Родная сторона – мать; чужая – мачеха». 6. «По Сеньке и шапка». Правильные ответы: 1,3 ; 2,6 ; 4,5 Картинка+ рассказ+пословица. Цель: придумать рассказ по сюжетной картинке, чтобы в него обязательно вошла данная пословица. Ход игры: каждому ребенку дается сюжетная картинка и, совершенно произвольно, пословица. Вот такие приемы с пословицами используем в своей работе. -4- Загадки – гимнастика для ума, краткое поэтическое описание, как бы создано с целью испытать сообразительность человека. Разгадывая загадки, ребенок естественно развивает умственные и познавательные способности, например: «Он, как маленькая лошадь, Он упрямый, но хороший». (Ослик) «Дождь прошел, а я осталась На дорожке, во дворе, Но до завтрашнего дня Солнце высушит меня». (Лужа) «Два убегают, два догоняют Отдыхают вместе». (Колеса) Загадки можно не только загадывать, но можно учить детей их составлять. Этому нам помогла книга авторов Т.Н.Ломбиной и В.Г.Лукша «Рюкзачок с загадками». Методика работы следующая: берем объект для придумывания загадки, например, муха. Рассматриваем внешний вид, проводим беседу о повадках, питании, в какой период года их много, отвечаем на вопросы детей. Например, любит ли муха мясо? Какая? На что (кого) похожа? Что делает? Чем отличается? Черная Как уголек С глазами Гудящая Как вертолет О шести ногах Надоедливая Как рак Спит зимой Болшая Как таракан Ползают по потолку Летает Без хвоста Крылья прозрачные -5- Получается загадка: «Черная, как уголек, да с глазами, Гудящая как вертолет, да о шести ногах, Надоедливая как комар, да большая, С хоботом как слон, да летает». (Муха) Загадочные загадки. Это загадки в которых уже спрятана отгадка (герои такой загадки так не поступают: цыплята не плавают, воробьи не садятся на воду и др.) Конечно, разгадав несколько таких загадок, дети быстро поймут их смысл, но им нравятся такие загадки, они потом с удовольствием загадывают их своим друзьям и вместе радуются, например: «Над лесом кружили две вороны, Две галки, и две палки». Сколько птиц кружило над лесом? «Кто быстрее перелетает с дерева на дерево: Чиж или мышь?» «Поросенок Фрол, когда стоит на четырех ногах, Весит пятьдесят килограммов Сколько будет весить Фрол, если встанет на одну ногу?» Фольклорная прибаутка – это красочные, яркие словесные картинки, составляющие мир повседневных впечатлений ребенка, все то, что его окружает в доме, во дворе, на улице – все является предметом внимания. (Домашние животные, птицы, мухи, комары и т.д.) Прибаутки предлагают детям увидеть смешное в жизни и научиться передавать смешное в слове, при этом сохраняется серьезная интонация, например: -6- «На болоте стоит пень, Шевелиться ему лень, Шея не ворочается, А посмеяться хочется». — Я медведя поймал — Так веди сюда — Не идет — Так сам иди! — Так он меня не пускает. «Из – за леса, из – за гор…» «Огуречик – огуречик…» (Материал прилагается) Где, как не в играх сохранились отголоски древней старины. Игра всегда была естественным спутником жизни ребенка, источником радостных эмоций, обладающих великой воспитательной силой. В народных играх сохранился колорит обычаев, оригинальность, своеобразие языка, самовыражение, например: подвижные игры: «прятки», «догонялки», «жмурки», «горелки» и т.д. Дети любят веселые считалки, жеребьевки, сопровождающие игру. Игры включают игровой фольклор. Известный русский фольклорист Г.А.Виноградов говорил: «…что за чином, прелюдией к игре являются считалки, они неожиданно вводят ребенка в игру, например: «Катился горох по блюду, Ты води, а я не буду» «Шла кукушка мимо сети А за нею малы дети. Кукушка просит пить Выходи, тебе голить (водить)» -7- Помимо считалок есть жеребьевки, они применяются в тех случаях, когда детям надо поделиться на две команды: «Конь вороной остался за горой Выбирай какого коня Сивого или златогривого?» «Красное яблочко или золотое блюдечко?» Слово обладает особой силой воздействия на человека и природу. Отсюда заклички о хорошей погоде, богатом урожае и т.д. А слово соединенное с музыкой и движениями обладало и обладает большой силой. Отсюда удивительные хороводы, песни зазывалки с притопыванием, прихлопыванием. Песни, игры, загадки, заклички объединяются в народных праздниках. Таким образом передаются обычаи народа любой национальности, свойственные каждому народу переживания, так передается накопленная веками народная мудрость. Фольклорным праздникам мы, воспитатели, придаем важное значение, вкладываем много сил в составлении сценария и подборе костюмов. Очень интересен и содержателен был фольклорный праздник «Весна пришла в наш край любимый», был проведен нами в средней группе. Сложность заключалась в том, что необходимо было подобрать материал не только красочный, но чтобы он соответствовал возрасту детей. Очень интересное и содержательное по форме было следующее мероприятие, проведенное нашей группой – это театральная игра с элементами фольклора, где артистами были исключительно дети. Праздник удался на славу, дети получили много эмоций, радости. -8- Не остаются в стороне наши родители, нами было проведено родительское собрание на тему: «Приобщение детей к народным традициям». Родители принимают самое активное участие в изготовлении костюмов и различной атрибутики. В нашем саду праздники любят, проводятся праздники как русские, так и татарские: «Науруз», «Сабантуй», «Масленица», «Рождество», встреча нового года и т.д. Ценность народных традиций огромна, их утрата невосполнима какими-то не было материальными благами. Приобщая детей к народной культуре – мы являемся хранителями народной культуры, заветов народов. «Если полностью утеряны все народные традиции, может встать под сомнение само существование народа!» Г.А.Виноградов

Устное народное творчество как один из источников детской литера. Устное народное творчество как один из источников детской литературы. Специфика детского фольклора. Характеристика малых жанров детского фольклора (колыбельные, пестушки, потешки, прибаутки, считалки, небылицы, скороговорки и др.)


Подборка по базе: Работа номер один.docx, 01. Сознание понимается Фрейдом как Выберите один ответ.docx, вокальное творчество А.Жубанова.pdf, Жизнь и творчество Гоголя. Циклы повестей. Выбранные места….pp, сдать задачи всего лишь прочитав их один раз.docx, 3к Одинцова К. Отчет.docx, Доклад на тему жизнь и творчество Агнии Львовны Барто.docx, Сложение дробей с одинаковыми знаменателями.docx, кормление оформленное с одинарными таблицами.doc, Раннее творчество М. Горького.rtf


Устное народное творчество как один из источников детской литературы. Специфика детского фольклора. Характеристика малых жанров детского фольклора (колыбельные, пестушки, потешки, прибаутки, считалки, небылицы, скороговорки и др.).
«Фольклор», обозначают понятие «устное народное творчество», произошло от соединения двух английских слов: folk — «народ» и lore — «мудрость». Как и литература, фольклорные произведения делятся на эпические, лирические и драматические. К эпическим жанрам относятся былины, легенды, сказки, исторические песни. К лирическим жанрам можно отнести любовные, свадебные, колыбельные песни, похоронные причитания. К драматическим — народные драмы (с Петрушкой, например). Первоначальными же драматическими представлениями на Руси были обрядовые игры: проводы Зимы и встреча Весны, детально разработанные свадебные обряды и др. Следует помнить и о малых жанрах фольклора — частушках, поговорках и пр.

Детский фольклор. Это понятие в полной мере относится к тем произведениям, которые созданы взрослыми для детей. Кроме того, сюда входят произведения, сочиненные самими детьми, а также перешедшие к детям из устного творчества взрослых. То есть структура детского фольклора ничем не отличается от структуры детской литературы. Многие жанры связаны с игрой, в которой воспроизводятся жизнь и труд старших, поэтому здесь находят отражение моральные установки народа, его национальные черты, особенности хозяйственной деятельности. В системе жанров детского фольклора особое место занимает «поэзия пестования», или «материнская поэзия». Сюда относятся колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки, сказки и песни, созданные для самых маленьких.

Колыбельные. В центре всей «материнской поэзии» — дитя. Им любуются, его холят и лелеют, украшают и забавляют. Нежные, монотонные песни необходимы для перехода ребенка из бодрствования в сон. Из такого опыта и родилась колыбельная песня. Нередко колыбельная была своего рода заклинанием, заговором против злых сил. Слышатся в этой колыбельной отзвуки и древних мифов, и христианской веры в Ангела-хранителя. Колыбельной песне присуща своя система выразительных средств, своя лексика, свое композиционное построение. Часты краткие прилагательные, редки сложные эпитеты, много переносов ударений с одного слога на другой. Повторяются предлоги, местоимения, сравнения, целые словосочетания. Самый распространенный вид повтора в колыбельной — аллитерация, т. е. повторение одинаковых или созвучных согласных.

Пестушки, потешки, прибаутки. Как и колыбельные песни, эти произведения содержат в себе элементы первоначальной народной педагогики, простейшие уроки поведения и отношений с окружающим миром. Пестушки (от слова «пестовать» — воспитывать) связаны с наиболее ранним периодом развития ребенка. Пестушки сопровождают физические процедуры, необходимые ребенку. Их содержание и связано с конкретными физическими действиями. Набор поэтических средств в пестушках также определен их функциональностью. Пестушки лаконичны. «Сова летит, сова летит», — говорят, например, когда машут кистями рук ребенка. «Птички полетели, на головку сели», — ручки ребенка взлетают на головку. Не всегда в пестушках есть рифма, а если есть, то чаще всего парная. Организация текста пестушек как поэтического произведения достигается и многократным повторением одного и того же слова. Потешки — более разработанная игровая форма, чем пестушки. Потешки развлекают малыша, создают у него веселое настроение. Как и пестушкам, им свойственна ритмичность. Иногда потешки только развлекают, а порой и наставляют, дают простейшие знания о мире. Прибауткой называют небольшое смешное произведение, высказывание или просто отдельное выражение, чаще всего рифмованное. Развлекательные стишки и песенки-прибаутки существуют и вне игры, в отличие от потешек. Прибаутка всегда динамична, наполнена энергичными поступками персонажей. В прибаутке основу образной системы составляет именно движение: «Стучит, бренчит по улице, Фома едет на курице, Тимошка на кошке — туды ж по дорожке». Часто прибаутки строятся в форме вопросов и ответов — в виде диалога. Так малышу легче воспринимать переключение действия с одной сценки на другую, следить за быстрыми изменениями в отношениях персонажей.Небылицы-перевертыши, нелепицы. Это разновидности прибауточного жанра. Чуковский посвятил этому виду фольклора специальную работу, назвав ее «Лепые нелепицы». Он считал этот жанр чрезвычайно важным для стимулирования познавательного отношения ребенка к миру и очень хорошо обосновал, почему нелепица так нравится детям. Перевертыш в игровой форме помогает ребенку утвердиться в уже обретенных познаниях, когда знакомые образы совмещаются, знакомые картины представляются в смешной неразберихе.

Считалки. Это еще один малый жанр детского фольклора. Считалками называют веселые и ритмичные стишки, под которые выбирают ведущего, начинают игру или какой-то ее этап. Считалки родились в игре и неразрывно с нею связаны. В произведениях этого жанра зачастую использованы потешки, пестушки, а иногда и элементы взрослого фольклора. Считалка часто представляет собой цепь рифмованных двустиший.

Скороговорки. Они относятся к жанру потешному, развлекательному. Корни этих произведений устного творчества также лежат в глубокой древности. Это словесная игра, входившая составной частью в веселые праздничные развлечения народа. Скороговорки всегда включают в себя нарочитое скопление труднопроизносимых слов, обилие аллитераций («Был баран бе- лорыл, всех баранов перебелорылил»). Этот жанр незаменим как средство развития артикуляции и широко применяется воспитателями и медиками.

Поддёвки, дразнилки, приговорки, припевки, заклички. Все это произведения малых жанров, органичные для детского фольклора. Они служат развитию речи, сообразительности, внимания: «Скажи двести.Двести.Голова в тесте!»(Поддёвка.), «Радуга-дуга,Не дай нам дождя,Дай красна солнышкаКолоколицы!»(Закличка.), Мишка-кубышка,Около уха — шишка.»(Дразнилка.) Заклички по своему происхождению связаны с народным календарем.

У. Ягоўдзік – заснавальнік і рэдактар дзіцячага часопіса “Лесавік”, рэдактар газеты “Дзеці і мы”. Зварот У. Ягодзіка да народных скарбаў

14 лютага беларускаму празаіку, публіцысту, драматургу, лаўрэату Літаратурнай прэміі імя Янкі Маўра Уладзіміру Ягоўдзіку спаўняецца 60 гадоў з дня нараджэння. Уладзімір Ягоўдзік Уладзімір Ягоўдзік у літаратуру ішоў імкліва. Першую кнігу прозы “Стронга” ён злавіў у 1984 годзе, куды ўвайшлі аповесць “І паклікала я…”, а таксама апавяданні. Другая “Стронга” да яго прыплыла з Масквы ў перакладзе Валянціны Шчадрыной у 1987 годзе. Услед за “Стронгай” адна за адной пачалі пісацца і выдавацца новыя кнігі прозы, п’ес, казак, эсэ пра мастакоў і пісьменікаў. Чытачы памятаюць удалыя кнігі Уладзіміра Ягоўдзіка як для дарослых, так і для дзяцей: “Прыручэнне птушкі” (1989) у прыгожым афармленні Уладзіміра Савіча, “Вочы начніцы” (1989), што выйшла ў выдатнай некалі бібліятэчцы часопіса “Маладосць”, “Белыя рысы на чорным полі” (1995) – кніга артыкулаў і эсэ пра дзеячаў беларускай культуры, а цэлую дзіцячую бібліятэку самых разнайстайных па жанру выданняў. Усіх проста немагчыма пералічыць. Уладзімір Ягоўдзік з зямлячкамі У 2008 годзе пісьменнік заснаваў серыю “Скарбы Радзімы” і пачаў у ёй для школьнікаў і іх бацькоў, а таксама для настаўнікаў, выдаваць прыгожыя каляровыя кніжкі. Кожная кніжка, прысвечана аднаму скарбу. І такіх кніжак-скарбаў Уладзімір Ягоўдзік падрыхтаваў і выдаў ажно 26. Яны прысвечаны беларускай зіме, вясне, лету і восені, нацыянальным паркам і запаведнікам, звярам, птушкам, матылькам, кветкам, азёрам і рэкам. Некалі пісьменнік са Слонімшчыны рэдагаваў газету “Дзеці і мы”, часопіс “Бярозка”. А ў лютым 1995 года Уладзімір Ягоўдзік засноўвае свой уласны дзіцячы экалагічны часопіс для сям’і і школы “Лесавік”. Яму ўдалося выдаць звыш 80 нумароў. Гэта быў унікальны часопіс сяброў прыроды. Наогул, Уладзімір Ягоўдзік – прыродазнаўца. Усё жыццё ён любіць вёску. У вёсцы нарадзіўся, пайшоў у школу. Але рана застаўся без бацькоў. З роднай вёскай Кастровічы яго часцей за ўсё звязвалі канікулы, куды з розных інтэрнатаў прыязджваў да свайго дзеда. Найчасцей ён сёння прыгадвае маці і дзеда. Мама часта хварэла, таму найбольш выхаваннем унука займаўся родны дзядуля… Кнігі Уладзіміра Ягоўдзіка Вельмі плённым для Уладзіміра Ягоўдзіка быў 2005 год. З друку выходзіць яго двухтомнік “Выбранае” у шыкоўным афармленні мастака Юрася Алісевіча. Падмуркам для «Выбранага» сталi сем тонкiх кнiжак для дзяцей, якiя раней выходзiлi асобнымi выданнямi, сярод якiх «Птушыная дарога», «Нацыянальныя паркi Беларусi», «Менеск i яго браты», «Сонечныя пялёсткi». На мiжнародным конкурсе ў Брацiславе двухтомнік атрымаў ганаровую ўзнагароду ў намiнацыi «Самае лепшае выдавецтва». Крытэрыямi ацэнкi ў гэтай намiнацыi былi вартасць і змест кнiгi, а таксама ўменне выдавецтва правiльна i найбольш цiкава прадставiць матэрыял сваiм чытачам. З 2012 года Уладзімір Ягоўдзік плённа распачаў выданне сваіх новых кніг. Ён не толькі іх піша, але сам выдае, сам распаўсюджвае і прэзентуе свае кнігі ў навучальных установах рэспублікі. У асноўным усе яны прысвечаны беларускай прыродзе, беларускай гісторыі, легендам і паданням і адрасаваны найперш школьнікам і настаўнікам. У 2012 годзе выходзіць кніга пісьменніка “Сіні калодзеж” у якую ўвайшлі 100 беларускіх легенд і паданняў, пераказаны аўтарам. У 2013 годзе – кніга аб прыроде “Год-карагод”, потым – кніга апавяданняў і мініяцюр “Лясныя таямніцы”, прысвечаная рэкам, азёрам і крыніцам, затым – кніга казак “Медзяны дзядок” і г.д.  Пісьменнік добра ведае дзіцячую псіхалогію, умее размаўляць з маленькімі чытачамі пра самае вялікае, непаўторнае, агульначалавечае. Дзеці любяць яго творчасць, а ён любіць сустрэчы з імі. Уладзімір Ягоўдзік з Міколам Пракаповічам Вельмі карыснай для школьнікаў атрымалася кніга Уладзіміра Ягоўдзіка “Шлях Рагвалода” (2013). Яна прысвечана беларускай гісторыі, а таксама сюды ўвайшоў і пераказ славутай “Аповесці мінулых гадоў”. Здзівіў літаратар нас і выданнем “Быў знак на небе” (2015) – кнігай аб прыродзе Беларусі ў з’явах і падзеях. Што гэта значыць? Ды тое, што ў кнізе аўтар сабраў самыя цікавыя звесткі пра беларускую прыроду за тысячу гадоў, занатаваныя ў летапісах і на старонках друкаваных выданняў, пачынаючы з 1002 года, калі “у той год з неба плылі зоркі і было шмат дажджоў”… Уладзімір Ягоўдзік яшчэ і драматург. Ён напісаў для дзяцей п’есы, што ставіліся ў лялечных і драматычных тэатрах краіны, на Беларускім радыё і тэлебачанні. А гэта – “Залатое зярнятка” (пастаўлена ў 1983), “Сонейка, свяці!” (надрукавана і пастаўлена ў 1985 годзе), “Пякла баба калачы” (з А.Шкілёнкам, пастаўлена ў 1987 годзе), “Сакрэты Вогніка” (пастаўлена ў 1987 годзе), “Усміхніся, прынцэса…” (надрукавана і пастаўлена ў 1990 годзе).

Лото «Малые жанры фольклора»

Урок «Что такое фольклор? Фольклорные жанры»

Цель урока. Познакомить с терминами “фольклор”, “жанры фольклора”; вспомнить известные пятиклассникам жанры фольклора.

I. Сообщение учителя

Все отгаданные жанры относятся к фольклору. Термин “фольклор”, который впервые в 1846 году ввёл в науку английский учёный У.Дж. Томс, в переводе означает “народная мудрость”. Понимают этот термин по-разному: иногда под ним подразумевают любое народное искусство (танцы, музыку, резьбу по дереву и прочее), иногда — только словесное.

Фольклор отличается следующими чертами: устная форма бытования, опора на традиции, непосредственность контакта исполнителя и слушателя, коллективность, народность, сочетание слова с элементами других видов искусства.

У всех народов существовали люди, связанные с созданием и исполнением фольклорных произведений. Это русские гусляры и скоморохи, украинские кобзари, казахские и киргизские акыны, французские трубадуры. Хороший сказочник знал на память до десяти произведений. Естественно, чтобы запомнить и воспроизвести какое-нибудь произведение, народ выработал свои подсказки. Это набор традиционных зачинов и концовок, повтор слов, эпизодов, использование фольклорных символов (кукушка, осина-горе), общих типических мест (формула красоты — “ни в сказке сказать, ни пером описать”; формула повелевания — “встань передо мной, как лист перед травой”), постоянных эпитетов.

 

II. Игра «Литературное лото»

1. Учащиеся делятся на команды по 4 человека в каждой команде.

2. Лото «Малые жанры фольклора»

Группа № 1(сильные 4 человека) получает разрезанные карточки лото и собирает карточки в нужной последовательности , прикрепляя к доске с помощью магнитов.

Группа № 2 получает разрезанные карточки с образцами произведений. Во время проверки составленной цепочки участники второй группы прочитывают вслух соответствующий фрагмент. Командам раздают карточки с напечатанными литературоведческими терминами: “пословица”, “поговорка”, “загадка”, “считалка”, “скороговорка”, “потешка”, “колыбельная песенка” и так далее.

    III. Проверка вариантов лото

    ИГРОВОЕ ПОЛЕ

    Небылицы

    К нам приехали с бахчи полосатые мячи.

    Из-за леса, из-за гор, едет бабушка Егор.
    Скрюченные ножки, в поясе сапожки,
    А на этих ножках скрюченная кошка,
    На бабкиных ручках тапочки и брючки,
    А на скрюченной лошадке две ободранные шапки.

    Игровые припевки

    У медведя на бору
    Грибы, ягоды беру!
    Медведь постыл
    На печи застыл!
     

    Заклички

    — Весна красна! На чем пришла?
    — На сошечке, на бороночке!
    На овсяном снопочку,
    На ржаном колосочку!

    Солнышко, солнышко, 
    Выглянь в окошечко — 
    Дам тебе веретешечко,
    Насыплю горошечка.

    Прибаутки

    Чики, чики, чикалочки!
    Едет Фома на палочке,
    Люба на тележке —
    Щелкает орешки.

    Зайчик волка испугался, удирает от него.
    Он бежит скорее к маме, ближе к дому своему.
    Он бежал и спотыкался, думал, хвостик оторвут
     

    Из-за лесу, из-за гор
    Едет дедушка Егор:
    Сам на лошадке,
    Жена на коровке, дети на телятках, 
    внуки на собаках.

    Скороговорки

    На дворе — трава,

    На траве — дрова,

    Не руби дрова:

    На дворе — трава.

    Кукушка кукушонку
    Купила капюшон.
    Надел кукушонок капюшон –
    Как в капюшоне он смешон!

    Свинья тупорыла
    Весь двор перерыла,
    Вырыла, подрыла,
    До норы не дорыла.

    ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР

    Дразнилки

    Ленка – пенка,
    Голая коленка.
    Пошла через мостик
    Потеряла хвостик.
     

    Обманули дурака
    На четыре кулака,
    На пятое — стуло,
    Чтоб тебя раздуло!
    На шестое — колесо,

    Чтоб тебя разнесло!

    Пестушки, потешки

    — У бабушки.
    — Что ели? — Кашку.
    — Что пили? — Бражку.

    Потягунишки, порастунюшки!
    Роток говорунюшки,
    Руки хватунюшки,
    Ноги ходунюшки.
     

    Едут, гонят семеро на конях,
    Все на лошадях, в красных шапках.
    По кочкам, по кочкам

    В ямку-бух!

    Считалки

    В поле сеяли бобы,

    В саду выросли грибы.

    Раз, два, три, четыре, пять —

    Мы пришли сюда играть.

    В саду деревья и кусты,

    А найти нас сможешь ты?

    Раз, два, три, четыре,
    Кошку грамоте учили:
    Не читать, не писать,
    Мышек по углам искать.
     

    Колыбельные песни

    Ходит сок по лавке,
    А дремота по избе,
    Ищет — поищет деточку мою,
    Где найдёт, тут и спать кладёт.

    Баюшки,баюшки
    Прибежали заюшки,
    Поливали огород,
    Где морковка растёт

    Баю, баю, баиньки, Купим сыну валенки, Наденем на ножки, Пустим по дорожке.

    Будет мой сынок ходить,

    Новы валенки носить.

    Киса, кисонька, коток,
    Киса – серенький хвосток,
    Приди, киса, ночевать.
    Приди Васеньку качать.
     

    Загадки

    Лежал, лежал, 
    Да и в речку побежал. (Снег).
     

     

    Составляется таблица в тетрадь

    ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА (работа группы 1)

     

    1. Пословица

    — краткое изречение.

    2. Поговорка

    —изречение, которое не выражает законченного суждения, а лишь намекает на него.

    3. Считалка

    — стихотворное произведение прикладного характера. Имеет две части. “Формула” — тот и выйдет вон.

    4. Загадка
     

    — стихотворное или прозаическое произведение иносказательно описывает предмет. 

    5. Побасёнка

    — разговор о действиях героев, проявляющих их черты характера.

    6. Небылица

    — рассказывает необычную, выдуманную, “перевёрнутую” картину жизни.

    7. Потешка

    — исполняется в процессе действий, выполняемых малышами вместе с взрослыми.

    8. Игровая припевка

    — частушка, песенка, исполнявшаяся на посиделках и гуляньях.

    9. Прибаутка

    —стихотворение, похожее на короткую сказочку, которое рассказывают ребенку.

    10. Закличка

    — короткое стихотворение, которое выкликали, участвуя в обрядах календарного цикла

    11. Колыбельная

    —песня, которой убаюкивают ребенка.

    12. Дразнилка

    —насмешливая прибаутка, обычно рифмованная, употребляемая детьми для того, чтобы дразнить кого-нибудь, трунить над кем-нибудь

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    IV. Задание на дом (по выбору)

    1. Подобрать свои задания для карточек лото.

    2. Написать рассказ, в который бы вошли пословицы, поговорки, загадки.
    Карточки к лото
    DOCX / 15.88 Кб
    Карточки с определениями
    DOCX / 0 байт
    Игровое ПОЛЕ для лото
    DOCX / 12.06 Кб

    ASL Детские стишки на JSTOR

    Абстрактный

    Детские стишки на американском языке жестов (ASL) могут использоваться в программах для родителей и детей младшего возраста и в программах для детей младшего возраста для поддержки раннего овладения жестовым языком, грамотности ASL и возникающей английской грамотности. Как форма детской литературы на английском языке, детские стихи на английском языке манипулируют абстрактной, сублексической или фонологической структурой знаков, чтобы дать детям игровой опыт. Таким образом, эти рифмы обеспечивают раннюю фонологическую осведомленность о языке жестов, что позволяет глухим детям развивать словарный запас ASL для перехода к английским словам, а также является средством сегментирования печатных букв при чтении слов.Целью данной статьи является: (1) дать обзор преимуществ детских стишков; (2) сравнить структуру детских стишков на английском и ASL; (3) описать, как детские стишки на ASL поддерживают грамотность на ASL и английском языке, поощряя языковые игры и, таким образом, снижая лингвистическое пренебрежение; (4) описать исследования, показывающие преимущества рифм на ASL; и (5) предоставить значение для практиков.

    Информация о журнале

    Известный многими как отец лингвистики американского языка жестов, покойный Уильям К.Стоки, почетный профессор Университета Галлодета, в 1972 году начал публикацию ежеквартального журнала «Исследования языка жестов». языки и другие смежные дисциплины, включая лингвистику, антропологию, семиотику и исследования глухих. Новый редактор SLS, Сейл Лукас, является профессором лингвистики в Университете Галлодета, соавтором книги «Лингвистика американского языка жестов», автором многочисленных статей по лингвистике жестовых языков и редактором серии социолингвистических изданий Университета Галлодета.

    Информация об издателе

    Gallaudet University Press — жизненно важный, самодостаточный член образовательного и научного сообщества Gallaudet. Миссия прессы — распространять знания о глухих и слабослышащих людях, их языках, их сообществах, их истории и их образовании через печатные и электронные СМИ.

    Время рифмовать | Scholastic

    Если вы когда-либо читали детский стишок, играли «Паука-Битси» или пели «Если ты счастлив и ты это знаешь», значит, вы готовили своего ребенка к обучению чтению.Знакомые песни и стихи могут укрепить его способность слышать звуки нашего языка — навык, который сослужит ему хорошую службу, когда он научится связывать звуки с буквами (акустика) в детском саду и в первом классе.

    Детские стишки, такие как классический The Real Mother Goose , особенно сильны, потому что они такие запоминающиеся. Исследования показали, что детям, которые знакомятся с детскими песнями, когда они входят в детский сад, часто легче учиться читать. Вероятно, это связано с тем, что рифма помогает им обнаружить множество распространенных словосочетаний (например, быстро / придерживаться или вниз / корона).И чем более привычными становятся эти шаблоны в устной речи, тем легче детям их распознавать, когда они начинают встречаться с ними в печатном виде.

    Способность слышать рифмы — зная, что cat рифмуется с hat , но не с bag — является важным навыком для обучения чтению, потому что это означает, что ваш ребенок может различать различия между отдельными звуками (или фонемами) . Игра с рифмами тренирует ее слух, чтобы слышать различия и сходства в звучании слов.

    Песни с рифмованными текстами также являются прекрасным средством обучения вашего ребенка образцам звуков. Возможно, вы помните телевизионные фрагменты Schoolhouse Rock из вашего детства («Конъюнкция, в чем ваша функция?») Как некоторые из ваших первых уроков грамматики. Фразы запомнились, потому что их было весело произносить и петь. Вот еще несколько забавных способов использования стишков для дальнейшего развития языковых навыков и навыков чтения у вашего ребенка:

    • Найдите много возможностей, чтобы спеть с ребенком и с ним. Создавайте песни о том, чем вы занимаетесь, в мгновение ока. Попробуйте «Так мы моем руки …» Помните, что вам не обязательно иметь хороший певческий голос; вашему ребенку он понравится, потому что он ваш.
    • Ищите высококачественные книги для рифм. Большинство детей любят глупые песенники, такие как Колеса в автобусе ; сборники рассказов, такие как Кот в шляпе ; или рассказы, поощряющие ритм, такие как « Мы идем на охоту на медведя » Хелен Оксенбери.Эти книги и им подобные принесут смех и еще больше языковой игры. Лучшая часть? Они помогут вашему ребенку связать радость, проводимую с вами, с удивительной задачей — научиться читать.
    • Сочетайте рифму с ритмичными хлопками в ладоши или движениями. Например, попробуйте рифму «Десять маленьких обезьянок, прыгающих на кровати», чтобы усилить звуковые паттерны. Подобные стишки особенно полезны для активного ребенка, которому необходимо задействовать все свое тело в этой деятельности.Такие песни, как «Do Your Ears Hang Low?» или «The Hokey Pokey» может помочь вашему ребенку следовать указаниям, пока вы поете слова. В этом виде игры все тело вашего ребенка поглощает звуки речи, что может помочь ему связать движение со словами, которые вы произносите.
    • Поощряйте игру слов, используя стихи, рифмы или песни. Вы можете начать со слов: «Что рифмуется со словом Мэтт [его имя]?» Придумывайте глупые стишки, например: «Мэтт сидел на кошке?» Или попробуйте вместе рассказать небольшую историю о кошке, преследующей толстую крысу.Запишите придуманное вами предложение и попросите его проиллюстрировать идею. Вместе составьте свою собственную книгу рифм. Когда ваш ребенок научится рифмовать, вы можете попробовать сыграть в загадку. Попробуйте что-нибудь вроде: «Я думаю о слове, которое рифмуется со словом рыба. И это что-то на кухне, на которое вы кладете свой бутерброд». «Рыба рифмуется с … блюдо

    Cocomelon: тревожное детское шоу, бьющее рекорды Netflix | Анимация на телевидении

    Когда вы думаете о Netflix, вы можете подумать о недвижимых культурных артефактах, таких как «Друзья», или о любимых оригинальных постановках, таких как «Очень странные дела», или о странно утвержденных скрепках, таких как «Король тигров».И все же одно из самых больших шоу Netflix, возможно, когда-либо, — это шоу, о котором вы, возможно, даже не подозреваете. Дамы и господа, это шоу — Cocomelon.

    По данным Forbes, Cocomelon недавно побил рекорд, оставаясь в десятке самых популярных шоу Netflix в течение 62 дней. Это длиннее, чем «Аватар: последний маг воздуха». Он длиннее Озарка. Это длиннее, чем «Король тигров», «Академия зонтика» и «Любовь слепа». Так что же это за Кокомелон? Престижная драма, предлагающая подлинный взгляд на важную социальную проблему? Намеренно дрянное реалити-шоу о киоске в торговом центре? Настоящий криминальный документальный фильм о чудовище, известном только как Кокомелон-убийца?

    Ну нет.Это детское шоу. И во всяком случае, это слабо выражается. Фактически, Cocomelon — это просто серия сборников детских стишков продолжительностью три часа. Первый эпизод — Cocomelon Sing-Alongs: Playdate With JJ — начинается с песни под названием First Day at School. Из-за расплывчатой ​​мелодии между Твинкл, Твинкл, Литтл Стар и Этим стариком, которого он сыграл, малыш CGI (вспомните Pixar по изнурительной утечке радиации) выражает нервозность по поводу поступления в школу. Его семья готовит его, бесконечно обучая его тому, что ему нужно принять, что ему нужно делать, и точному уровню эмоций, которые он должен испытывать.Он пошел в школу. Все нормально. Песня заканчивается. Прошло три минуты. Еще 57 осталось.

    Послушайте, Cocomelon не из тех вещей, которые хорошо выдерживают проверку. Он утомительный, упрощенный и повторяющийся, и, если только вы не страдаете от очень специфического типа похмелья, вообще не предназначен для просмотра взрослыми. Некоторые песни — например, «День отца и сына», где малыш приседает с фигурой Роба Лоу из формальдегида — действительно невыносимы. Но знаете что? Они не для тебя.

    Если вы дошкольник, то все это как крэк. Cocomelon, который вы видите на Netflix, на самом деле является отредактированным роликом с основными моментами его канала на YouTube; второй по популярности канал на Земле с 82 миллиардами просмотров и годовым доходом от рекламы в 120 миллионов долларов. И именно на YouTube я впервые познакомился с Cocomelon. В возрасте от одного до трех лет мои дети безумно любили это. Не имело значения, что персонажи парили в невесомости, как будто им выстрелили в спину дротиком с транквилизатором.Не имело значения, что многие песни следовали той же ломанной логике сновидений, что и в фильме Дэвида Линча. Не имело значения, что каждая секунда каждой песни была наполнена безжалостной немигающей поверхностной радостью, которая, казалось, чрезмерно компенсировала некую глубоко укоренившуюся непоправимую психологическую травму.

    Ключ к успеху Cocomelon не в том, что он хорош, потому что ни одно предприятие, которое решительно настроено накачать бесконечный поток вариаций Johnny Johnny Yes Papa в и без того тревожный мир, никогда не может считаться хорошим.Нет, ключ к успеху в том, что он достаточно надежен. YouTube, особенно детский YouTube, — это ужасающая пустыня. Если вы не будете действовать очень, очень осторожно, вы можете закончить просмотром отвратительных мерзостей преобразования текста в речь или компиляций Numberblocks, где все Numberblocks ругаются, или — и этот из личного опыта — к счастью, теперь удаленный трибьют-мультфильм Paw Patrol, где Чейз был Били током и пытали

    Но с Cocomelon вы знаете, что получаете; серия безобидных, хотя и немного тревожных песен, которые продолжаются и повторяются достаточно долго, чтобы позволить вам ускользнуть и приготовить ужин.Это дошкольный эквивалент приложения внимательности, или машины белого шума, или гипнотизера ярмарки, который кажется достаточно дружелюбным, чтобы присматривать за вашими детьми, пока вы бегаете в туалет. Вот почему у Cocomelon так хорошо получается на Netflix. Не потому, что людям это нравится. Потому что это достаточно надежный помощник, когда родитель просто хочет хоть раз в своей забытой богом жизни пойти и покакать в одиночестве.

    Список детских стишков в алфавитном порядке

    Дидл Диддл Пельмени

    .

    Го Бананы, Очистить Бананы …

    A
    Матрос вышел в море Популярная игра с хлопками.Игра в хлопки «Моряк ушел в море» довольно проста в освоении.
    A-Tisket, A-Tasket Традиционный американский детский стишок, записанный Эллой Фицджеральд.
    Старая мудрая сова Мудрые слова старой мудрой совы.
    А, ты прелесть Веселая азбука.Этот детский стишок пользуется большой популярностью.
    ABC Song Популярная песня Alphabet, в которой каждую букву изображают разными предметами.
    Барабан Aiken Странный, но очень забавный детский стишок. Рекомендуемые!
    Верблюд Алиса Детский стишок и песня-счет про верблюда (или лошадь?) 🙂
    Все эти милые лошади Красивая колыбельная, рекомендованная NurseryRhymes.орг.
    Алфавитная композиция Это классическая алфавитная песня. Он отлично подходит для обучения алфавиту.
    Песня про животных Веселая азбука с разными животными.
    Ярмарка животных, Веселые детские стишки, спетые американскими моряками в 1898 году…
    Яблоко на палочке Популярная игра с хлопками в ладоши.
    Яблочный пирог ABC Классическая азбука, которая отлично подходит для изучения букв.
    Apple Pie ABC Short Version Укороченная версия Apple Pie ABC.
    B
    Баа Баа Черная овца Может быть, самый популярный детский стишок всех времен?
    Детеныш шмеля Популярный детский стишок о ребенке, которого ужалила пчела.
    Бетти Боттер Забавная скороговорка о Бетти Боттер, которая купила масла.
    Билли Бой Длинный традиционный американский стишок. В британском английском часто называют «My Billy Boy».
    Бинго (B-I-N-G-O) Смешной детский стишок про собаку по кличке Бинго.
    Дует ветер, Дует Рифма, великолепно иллюстрирующая взаимосвязь между энергией и едой (!)
    Бобби Шафто ушел в море Английский детский стишок впервые опубликован в 1805 году.
    Колыбельная Брамса Эта красивая колыбельная — настоящая классика!
    Брат Джон Брат Джон — настоящий классик! Старый детский стишок, который все еще популярен.
    Щетка, щетка, чистите зубы Короткая песенка о чистке зубов.
    Brush-Your-Teeth-Song Довольно забавный детский стишок про чистку зубов.
    Пока бэби-овсянка Популярная колыбельная.Bye Baby Bunting использовался на протяжении нескольких поколений.
    С
    Щеки розы «Розовые щеки, крошечные пальцы ног» (также называемые «Наш ребенок»). Детские стишки и колыбельная
    Пухлые щеки Нусери стишок о розовых губах, вьющихся волосах и прекрасных глазах.Но кто эта красавица?
    Сапожник, Сапожник Старый детский стишок про сапожника.
    Петух Дудл Ду Рифме Cock A Doodle Doo почти 250 лет, но она по-прежнему популярна.
    Холодно и сыро Дует северный ветер Этот старый детский стишок идеально подходит для пения зимой!
    Джо с ватными глазами Традиционные американские народные песни и стишки.
    Колыбельная песня Колыбельная, изданная в 1603 году и использованная в песне The Beatles Golden Slumbers.
    D
    Дейзи Белл Симпатичный детский стишок о браке (и велосипеде для двоих).
    Дни недели Обучающая песня, которая помогает детям выучить дни недели.
    Вы когда-нибудь видели девушку? Детский стишок 1909 года, который также используется как «песенная игра по кругу».
    Diddle Diddle Dumpling Детский стишок о мальчике, который лег спать в брюках на
    Дин Донг Маленький Белл Ding Dong Little Bell — очень старый детский стишок (1580 г.).
    Доктор Фостер Старый, традиционный английский детский стишок. Коротко, но весело!
    Пуховый детский пух Веселые игры с хлопками в ладоши, популярные на школьных дворах в США и Великобритании.
    E
    Ранний засыпание Вы можете использовать этот стишок, если дети не хотят ложиться спать.
    Ини, Мини, Мини, Мо Детские стишки, которые так весело петь …
    Ф .
    Finger Family Song Игра пальцев всеми пальцами. У каждого свое имя.
    Пять жирных сосисок Забавный стишок про пять жирных сосисок, жарящихся на сковороде.
    Пять маленьких уток Популярные детские стишки об утках, которые отлично подходят для обучения счету.
    Пять маленьких обезьян Пять маленьких обезьянок — очень популярный детский стишок. Детям это просто нравится!
    Пять маленьких снеговиков Детский стишок о снеговиках, который также отлично подходит для обучения счету.
    Пять маленьких крапчатых лягушек Детский стишок про лягушек. Этот стишок идеально подходит для обучения счету.
    Потому что он очень хороший парень Очень популярная песня для вечеринок и дней рождения! И американская, и британско-английская версии.
    Без гвоздя Очень старый детский стишок (XIV век).О подковах и лошадях.
    Фрер Жак Настоящая классика! Французские детские стишки, которые поют из поколения в поколение. Переведено на многие языки. В англоязычных странах знают как Брат Джон.
    Лягушка пошла на ухаживание (Или лягушка пошла в суд).Очень старый детский стишок про лягушку и мышку. Забавные штуки!
    G
    Джорджи Порги Традиционный английский детский стишок, который до сих пор используется во многих дошкольных учреждениях.
    Девочки и мальчики выходят поиграть Старый детский стишок (старше 300 лет) об игре при лунном свете.
    Go Bananas, Peel Bananas … … или «Банановая песня». Очень веселый детский стишок и лагерная песенка! Детям это просто нравится!
    Песня о хороших привычках «Идеальный помощник в обучении ваших детей хорошим привычкам!
    Доброе утро всем «Мать» самая популярная английская песня в мире — Happy Birthday To You.Отличная песня для пения по утрам!
    Гуси Гуси Гуси Веселые детские стишки про гуся, гуляющего в помещении!
    Дедушкины часы Задумчивая и милая песенка про дедушкины часы …
    H .
    Песня для мытья рук Научите хорошим привычкам с песней «Счастливое мытье рук».
    С Днем Рождения Тебя Отличная песня на день рождения — и на самом деле самая популярная песня в мире (на английском языке) (!)
    Голова, плечи, колени и пальцы ног Прикольный детский стишок про тело.
    Привет, оператор (у мисс Сьюзи был пароход) Веселая игра в школьные стишки и хлопки для самых старших детей!
    Вот улей Вот улей. Но где пчелы? Этот детский стишок отлично подходит для обучения счету.
    Эй Диддл Дидл Популярный стишок, в котором кошка играет на скрипке, а корова прыгает через луну.
    Хикети Пикети Детский стишок о черной курице по имени Хикети Пикети.
    Док Hickory Dickory Hickory Dickory Dock — детский стишок о мышке, которая бежала по часам.
    Хоки Поки Очень смешной танец! Тебе лучше попробовать это…
    Лошадь Лошадь Детский стишок о лошадях.
    Булочки Hot Cross Это очень старый детский стишок о булочках.
    Шалтай-Болтай традиционный английский детский стишок про яйцо.Коротко, но увлекательно.
    Тише, малышка Прекрасная колыбельная, от которой хочется спать в мгновение ока …
    Я .
    Я не люблю тебя, доктор Фелл Древнеанглийский питомник 1680 года о тебе (или чае).
    У меня было маленькое ореховое дерево Короткий детский стишок о орехе, мальчике и испанской принцессе …
    Я слышу гром Детский стишок о громе и молнии.
    Я люблю горы «Я люблю горы» — это классика, и детям она просто нравится!
    Я маленький снеговик Короткий, но популярный детский стишок про маленького снеговика.
    Я маленький чайник Этот детский стишок идеально подходит для пения детей на «чаепитии».
    Я симпатичная маленькая голландка Старая американская песня, которая часто используется как игра в ладоши.
    Я видел корабль A-Sailing Детские стишки, которые отлично подходят для детского творчества.
    Я работал на железной дороге Дети любят поезда. Так что петь детский стишок о строительстве железных дорог должно быть идеально! Эта рифма — старая американская народная песня.
    Если бы у меня был осел Почему бы не спеть о «лучшем осле, который когда-либо родился»?
    Если бы весь мир был бумагой Короткий детский стишок, который дети просто любят.Только представьте, если бы весь мир был бумажным!
    При желании были лошади Что, если бы желания были лошадьми …
    Если вы счастливы и знаете это Очень популярная детская песня.Можно ли не радоваться?
    Дождь, льет Традиционный детский стишок, который идеально подходит для пения во время дождя.
    Itsy Bitsy Spider Популярный детский стишок о пауке, взбирающемся по водостоку.
    Дж
    Джек и Джилл Традиционный английский детский стишок 1765 года, который до сих пор популярен.
    Джек Байбл Короткие, но популярные детские стишки из Англии.
    Джон Джейкоб Джинглхаймер Шмидт Старый детский стишок из США. Название длинное и сложное, но эта песня пользуется популярностью у детей!
    Джонни Джонни Детские стишки о воспитании детей и лжи.
    К
    К-И-С-С-И-Н-Г Сидя на дереве K-I-S-S-I-N-G … Смущающий школьный стишок / песня о поцелуях. 🙂
    л
    Божья коровка, Божья коровка Классический детский стишок про божьих коровок.(Божья коровка, Божья коровка в Великобритании).
    Лавандово-синий Очень старый детский стишок (почти 350 лет!)
    Маленькая Арабелла Миллер Детские стишки и игры пальцами.
    Литтл Бо Пип Увлекательные стишки, которые очень нравятся детям.
    Маленький мальчик Синий Маленький мальчик, синий, давай труби в свой рог …
    Маленький кролик Фу Фу В этом длинном повторяющемся стихотворении мы встречаем маленького кролика и нескольких птиц. Захватывающая история!
    Маленький Джек Хорнер Старый детский стишок о Маленьком Джеке, который плохо ест.
    Маленькая мисс Маффет Старый стишок о маленькой мисс Маффет, которую напугал паук.
    Маленький кролик Питер Детский стишок про кролика. Часто используется на праздновании Пасхи.
    Маленький попугайчик Популярная песня о попугае, который ест тост и чай (!)
    Маленький Робин Красногрудый Детский стишок про птичку и кошечку, охотящуюся на него.
    Маленький Томми Такер Маленький Томми Такер поет за ужином …
    Лондонский мост падает Очень популярная игра по песням и песням.
    Люси Медальон Детский стишок о Люси Локет, потерявшей карман…
    М
    Маршевые игры Веселая песня и походная игра!
    У Марии был ягненок Очень уютный детский стишок о Марии и ее ягненке.
    Мэри Мак (Miss Mary Mack) Возможно, самая популярная игра в хлопки (англоговорящая) в мире.
    Мэри, Мэри, совсем наоборот Популярный детский стишок о садоводстве в «саду фантазий».
    У мисс Полли была тележка Рифма о мисс Полли, у которой была больная Долли
    У мисс Сьюзи был пароход (привет, оператор) Веселая игра в школьные стишки и хлопки для самых старших детей!
    Детский понедельник Милый и популярный детский стишок о детях, рожденных в разные дни недели.
    Куст шелковицы Here We Go Around The Mulberry Bush … Популярный детский стишок.
    Моя Бонни лежит над океаном Довольно грустная, но красивая рифма. Считается, что это самые популярные шотландские стишки всех времен
    N Научите хорошим привычкам с песней «Счастливое мытье рук».
    Иглы и булавки Очень короткие, но популярные детские стишки.
    О
    Овес, горох, фасоль и ячмень Детские стишки о выращивании еды. Пусть дети узнают, как производится их еда.
    О, куда, о, куда делась моя собачка? Старый американский стишок о пропавшей собаке.
    Старый Кинг Коул Кем был старый король Коул? Может быть, вы узнаете из этого старого детского стишка?
    У старого Макдональда была ферма Настоящая классика о разных животных на ферме.Очень популярен среди детей.
    Старая мать Хаббард Старый детский стишок (1805 г.). И тексты Старой Матери Хаббарда оставались неизменными все эти годы!
    Однажды я увидел птичку Короткие, но популярные детские стишки. Идеально подходит для пения, если вы видите птицу за окном.
    Один палец, один большой палец (продолжайте движение) Веселые песни и танцы — с задействованием различных частей тела.
    Один на печаль One For Sorrow (Двое ради радости) — отличный стишок для счета.
    Одно туманное, влажное утро Древнеанглийский детский стишок, который идеально подходит для пения туманным влажным утром на улице.
    Один картофель, два картофеля Короткий стишок о картошке. Настоящая классика, отлично подходящая для обучения счету (1-10)
    One Two Buckle My Shoe Счетчик детских стихов — от одного до девятнадцати!
    Один Два Три Четыре Стишок для короткого счета, популярный среди детей.Меняется от 1 до 8.
    Один Два Три Четыре Пять Детский стишок, который отлично подходит для обучения счету.
    Апельсины и лимоны Английская рифма, в которой упоминаются несколько разных мест в Лондоне.
    п.
    Торт Может быть, это самый старый детский стишок, который все еще используется (!), Но торт по-прежнему популярен!
    Гороховая каша горячая Детский стишок, который идеально подходит для пения, пока дети едят кашу!
    Питер Питер Пожиратель тыкв Странный, но популярный детский стишок о Питере Тыквоеде.
    Питер Пайпер Tounge twister! Питер Пайпер сорвал маринованный перец …
    Полли поставила чайник Древнеанглийский детский стишок о заваривании чая.
    Поп идет ласка Веселая песня, которую используют более 150 лет.
    Кошечка, Кошечка Детский стишок про кошечку, королеву и мышку.
    Q
    Дама червей Старый английский детский стишок, который до сих пор популярен.
    R
    Дождь на зеленой траве Симпатичный стишок про дождь.Идеально подходит для пения, когда на улице льет дождь.
    Дождь Дождь Уходи Это идеальная песня для пения, когда на улице льет дождь!
    Поездка на петушином коне до Банбери-Кросс Идеальный стишок для пения, пока дети играют с игровой лошадкой / петушиным конем
    Установка джиг-приставка Популярный детский стишок о дружбе, который очень весело петь.
    Кольцо A Кольцо O’Roses Это по-прежнему очень популярная песенная игра.
    Рок-а-бай, детка Популярная колыбельная, которой более 240 лет!
    Рок-Робин Веселая песенка о птице, которая качается на верхушках деревьев.
    Розы красные Розы красные (Фиалки синие). Милый детский стишок.
    Круглый Сад Занимает второе место по популярности в Англии по версии журнала Guardian.
    Row Row Row Your Boat «Греби» на «лодке», пока поешь!
    Rub A Dub Dub Короткий, но веселый детский стишок.
    S
    Парусный спорт Короткий, но популярный детский стишок о мореплавании.
    См. Пила Margery Daw Старый, короткий детский стишок о зарабатывании денег.
    Простой Simon Старый детский стишок для похода на море.
    Спой шестипенсовую песню Спой песню о шестипенсовиках! Не про шляпу, а про английскую монету (ее еще называют «кожевник» или «полшиллинг»).
    Перейти к моему Lou Старый, но все еще популярный детский стишок.Эту песню весело петь!
    Сон, ребенок, сон Красивая традиционная колыбельная, исполняемая в разных версиях. Предлагаем вам самые распространенные версии — наслаждайтесь!
    Спящие кролики Симпатичный детский стишок про спящих кроликов. Может ты их разбудишь?
    Соломон Гранди Solomon Grundy — довольно драматичный детский стишок о днях недели.
    Star Light Star Bright Длинная, но очень красивая колыбельная и детская.
    т
    Возьми меня в игру Песня о бейсболе.Часто называют «гимном американского бейсбола».
    Мишка Тедди, Мишка Тедди Мишка Тедди, Мишка Тедди — это уютный детский стишок про плюшевого мишку.
    Десять зеленых бутылок Детский стишок, который отлично подходит для обучения обратному счету.
    Десять в постели Детский стишок, который можно использовать для обучения счету или как колыбельную.
    Десять индейцев Детские стишки об индейцах. Отлично подходит для обучения счету!
    Десять мизинцев Популярный стишок о разных частях тела.
    Медведь перелетел через гору Очень популярный детский стишок о медведе, который перелетел через гору.Итак, что он там нашел?
    Фермер в Dell Очень популярная песенная игра.
    Великий старый герцог Йоркский «Великий старый герцог Йоркский, у него было десять тысяч человек». Старый английский детский стишок.
    Лев и единорог Детские стишки об официальных символах Соединенного Королевства!
    Чем больше мы собираемся вместе… … Тем счастливее мы будем. Старинные традиционные детские народные песни и стишки.
    Человек-маффин Вы знаете Человека-маффина? Эта песня может заставить вас проголодаться …
    Времена года Короткий, но очень уютный стишок о временах года.
    Песня о лодке Скай Красивая шотландская народная песня. Используется как колыбельная во всем мире.
    Колеса на автобусе Колеса в автобусе — популярная детская песня, которую прекрасно поют в поездках.
    Это дом, который построил Джек Этот детский стишок представляет собой так называемую совокупную сказку (цепную сказку). Он длинный, но детям он очень интересен!
    Этот поросенок Детский стишок, который идеально подходит для того, чтобы считать на пальцах ног ребенка.
    Этот старик Длинный детский стишок, который отлично подходит для обучения счету.Популярно среди детей!
    Был кривой человек Странный (но забавный) детский стишок о кривом человеке, который прошел кривую милю.
    Жила старушка, проглотившая муху Веселая совокупная сказка о старушке, проглотившей муху. Это немного странно? 🙂
    Жила пожилая женщина в обуви Странный, но забавный детский стишок про старуху, живущую в туфле!
    Три слепые мыши Старый, но популярный детский стишок про трех слепых мышей.
    Три котенка Американский стишок о трех котятах, потерявших варежки.
    В постель, в постель Старый детский стишок, написанный в Великобритании. Этот стишок идеально подходит для пения перед сном, но его также можно использовать как колыбельную.
    На рынок, на рынок Один из старейших детских стишков. Этот короткий веселый стишок из 1611 (!) Года до сих пор популярен!
    Том, Том, Сын Волынщика Детские стишки поются с 1795 (!). Пусть продолжается!
    Палец Томми вверх Рифма и игра пальцами о Томми Тамбе и его семействе пальцев.
    Tommy Thumb Где ты Забавный детский стишок о Томми Тамбе и остальной семье пальчиков.
    Toyland Красивая песенка об игрушках и игривом детстве.
    Твидедум и Твидлиди Старый детский стишок, который на самом деле является «матерью» выражения «Твидлдум и Твидлди».
    Мерцание Мерцание Маленькая звездочка Красивая колыбельная, рекомендованная NurseryRhymes.org.
    Две маленькие птички Dicky Старый детский стишок и пальчиковая игра о двух птичках по имени Петр и Павел.
    Вт Песня о бейсболе.Часто называют «гимном американского бейсбола».
    Ви Вилли Винки Старый милый стишок и колыбельная. Впервые опубликовано в 1841 году.
    Из чего сделаны маленькие мальчики Традиционный детский стишок XIX века.
    Где Thumbkin? Очень популярный детский стишок, который можно использовать как «игру пальчиков».
    Заводить шпульку Популярная рифма с танцем.
    Y
    Дудл Янки Американский стишок впервые опубликован в 1780-х годах. Уютная песня, которая до сих пор популярна.

    Детские стишки — Ранняя грамотность — Грамотность и чтение

    Детские стишки помогают маленьким детям научиться читать! Дети слышат новые слова и новые способы составления предложений из детских стишков.Многие стишки — это также небольшие рассказы, которые помогают детям понять и запомнить серию событий.

    Дети тоже начинают понимать, что многие слова звучат одинаково — они рифмуются! Это понимание будет большим подспорьем для детей позже, когда они начнут учиться писать слова по буквам. А поскольку во многих детских стишках есть бессмыслица или необычные слова, дети обращают на них внимание, потому что слова звучат иначе, чем то, что они слышат большую часть времени. Например, что на самом деле означает «Эй, Диддл Диддл»? Неважно! Просто весело сказать это или спеть!

    Указатель детских стишков
    См. Указатель занятий и товаров, содержащих особые детские стишки и детские песни.Он индексируется названием стихотворения или песни.

    Детские стишки: занятия по математике и естествознанию
    Ознакомьтесь с предлагаемыми упражнениями, которые знакомят детей с математикой и естественными науками с помощью специальных детских стишков.

    Детские песенки с названиями
    Помогите детям научиться писать свои имена по буквам, напевая старые песни с новыми словами! Этот проект знакомит детей с 24 традиционными детскими стишками и детскими песнями и сопоставляет ритмы в песнях с количеством букв в именах детей.Материалы проекта включают руководство, листы песен, мини-книги для печати и записи всех песен, использованных в проекте. Все документы можно скачать бесплатно для некоммерческого использования.

    Мини-книги для печати детских стишков
    Разработано Государственной библиотекой Луизианы; Эти одностраничные мини-книги из 24 популярных детских стишков предназначены для детей, которые они могут раскрасить, сохранить и перечитывать снова и снова.

    Детские потешки
    Найдите образцы продуктов, которые помогают детям разучивать детские стишки.Этот файл PDF содержит ссылки на издателей музыки, фигурок из войлока, магнитных фигур, диаграмм, плакатов, игр, головоломок и онлайн-ресурсов. Похожие товары можно найти в местном магазине учебных материалов и у других производителей ресурсов для детей младшего возраста.

    Веб-сайты детских стишков
    Ссылка на веб-сайты с детскими стишками, цветными листами, картинками ребуса, поделками, играми, текстом стишков, тематическими блоками, историей стишков, мелочами, планами уроков, мини-постерами и библиографиями.

    Твинкл Ханна шутит о том, что ее назвали в честь детского стихотворения, пока Нитара играет Твинкл Твинкл на гитаре | Болливуд

    Автор Твинкл Ханна пошутила над своим именем в понедельник, когда она поделилась коротким видеоклипом, в котором ее дочь Нитара играет на гитаре популярный детский стишок Twinkle Twinkle Little Star. Лица девушки в клипе не видно.

    Публикуя это в Instagram, Твинкл написал: «И она играет для меня … В конце концов, неплохо быть названным в честь детских стишков :)» В клипе изображена девочка, играющая указанный детский стишок.Ряд пользователей Instagram отреагировали на клип; один сказал: «Вау, детка Нитара», а другой сказал: «Совсем неплохо от маленькой девочки !!» Третий пользователь сказал: «Милый! Прямо как ты», а другой сказал: «Вау! Потрясающе». Многие отказались от благодарных смайликов.

    +

    Твинкл часто делится постами с участием своей дочери, хотя обычно старается не показывать свое лицо. Она подписала недавний пост: «У вас есть квота — 25 страниц в день, и у меня тоже». Она спрашивает: «Но кто дает вам квоту, мама?» «Это сложная часть жизни взрослого.Вы должны дать себе эти задачи и убедиться, что вы их выполняете ». С чистыми зубами и расчесанными волосами мы начинаем утро наилучшим образом. Это может быть не 25 страниц в день, иногда всего 5, но в конечном итоге все складывается. #readingcorner. «

    Также прочтите: Анушка Шарма позирует с тряпкой для отрыжки дочери Вамки, делится взглядом внутри своего потрясающего дома

    В другой раз она поделилась фотографией, на которой она расчесывает длинные волосы дочери, и написала : «Быть мамой часто означает расчесывать ее безукоризненно ухоженные волосы в последний раз, когда именно вам отчаянно нужно провести щеткой по стогу сена #MadAboutMissy.

    Делясь еще одним забавным постом о воспитании детей, она написала в другом посте: «Это ребенок или зоопарк? Сколько мам устали от попыток заставить своих детей переодеться из-за конфликтующих, но любимых предметов одежды? #fedup «

    Список детских стишков с текстами песен | Детские и детские стихи

    На протяжении многих поколений дети наслаждались своими родителями, бабушками и дедушками, которые рассказывали им детские стишки или пели им детские стихи. Утешительный ритм стихов означает, что даже в очень раннем возрасте младенцы узнают знакомые детские стишки.

    Они начинают с предвкушения того, что должно произойти, будь то слово, звук или действие, а позже они схватывают слова и любят присоединяться к ним снова и снова! Им нравится повторение.

    Некоторые из самых традиционных детских стишков имеют значения, которые не имеют отношения к делу и довольно бессмысленны в наши дни, но все же стишки живут из поколения в поколение. Некоторые из них явно образовательные, учат малышей считать и попутно пополняют словарный запас.

    Некоторые из них, например, Лондонский мост падает, имеют разные версии (возможно, в зависимости от того, где вы живете), и ваша версия может отличаться от той, которую ваш партнер слышал в детстве…

    Преимущества обучения детей стишкам

    Есть много преимуществ в обучении вашего ребенка стишкам с раннего возраста; один из них — их когнитивное развитие. Повторение в стишках полезно для мозга вашего малыша и учит его, как работает язык, а также развивает его способности памяти.Кроме того, детские стишки также помогают развить навыки логического вывода — как при знакомстве с новыми словами, так и в понимании прочитанного в более позднем возрасте.

    Детские стишки также очень важны для развития речи вашего малыша. Они могут помочь маленьким детям развить слуховые навыки, такие как способность различать звуки и развивать слух на музыку слов. Рифмы, подобные перечисленным ниже, также помогают детям произносить слова, тренировать высоту и громкость, а также рано произносить их, повторяя их снова и снова.

    Наш список детских стихов

    На тот случай, если вы немного припарковали классику, вот подборка из дневника Эммы некоторых из самых известных традиционных детских стишков … будьте готовы подпевать!

    Мерцание, мерцание маленькой звездочки

    Мерцай, мерцай, звездочка,

    Как мне интересно, кто ты,

    Так высоко над миром,

    Как алмаз в небе, мерцай, мерцай, звездочка,

    Как мне интересно, кто ты.

    Слушайте наш последний подкаст!

    История Даниэль невероятно трогательна и демонстрирует, насколько сильна внутренняя сила матери.Настройтесь прямо сейчас!

    Я маленький чайник

    Я маленький чайник, маленький и толстый

    Вот моя ручка (положите руку на бедро)
    Вот мой носик (вытяните другую руку прямо)
    Когда я весь распарюсь, услышьте мой крик

    Просто опрокиньте меня и вылейте (наклонитесь рукой с носиком)

    Лондонский мост падает (короткая версия)

    Лондонский мост падает,

    Падение, падение.
    Лондонский мост падает,

    Моя прекрасная леди.

    Постройте его из дерева и глины,

    Дерево и глина, дерево и глина,

    Постройте его из дерева и глины,

    Моя прекрасная леди.

    Дерево и глина смоют,

    Смыть, смыть,

    Дерево и глина смоют,

    Моя прекрасная леди.

    Постройте его железом и сталью,

    Чугун и сталь, чугун и сталь,

    Постройте его железом и сталью,

    Моя прекрасная леди.

    Железо и сталь гнутся и гнутся,

    Наклонитесь и поклонитесь, наклонитесь и поклонитесь,

    Железо и сталь гнутся и гнутся,

    Моя прекрасная леди.

    Постройте его из серебра и золота,

    Серебро и золото, серебро и золото,

    Постройте его серебром и золотом,

    Моя прекрасная леди.

    У Марии был ягненок

    У Марии был ягненок,

    Его шерсть была бела, как снег,

    И везде, куда шла Мария,

    Ягненок обязательно пошел

    Однажды он последовал за ней в школу,

    Что было против правил,

    Это заставило детей смеяться и играть,

    Увидеть ягненка в школе.

    И вот учитель выгнал его,

    Но все же он задержался рядом,

    И терпеливо ждал,

    До появления Мэри.

    «Почему ягненок так любит Марию?»

    Плачут нетерпеливые дети;

    «Знаешь, Мария любит ягненка»

    Учитель ответил.

    Шалтай-Болтай

    Шалтай-Болтай сидел на стене,

    Шалтай-Болтай сильно упал,

    Все царские кони и все царские люди,

    Не удалось снова собрать Шалтая.

    Эй, додл, дидл

    Эй, додл, кот и скрипка,

    Корова перепрыгнула через луну.
    Собачка засмеялась, увидев такое веселье

    И блюдо с ложкой убежало!

    Баа баа паршивая овца

    Баа баа паршивая овца, у тебя есть шерсть?

    Да, сэр, да, сэр, три полных мешка!

    Один господину, другой даме,

    И один для маленького мальчика, который живет в переулке.

    Один, два, три, четыре

    Один, два, три, четыре, пять

    Однажды я поймал рыбу живую.

    Шесть, семь, восемь, девять, десять

    Тогда я снова отпустил это.
    Почему ты это отпустил?

    Потому что он так укусил меня за палец.

    Какой палец он укусил?

    Этот мизинец справа от меня.

    Док-станция Hickory Dickory

    Док-станция Hickory dickory (Осторожно подпрыгивайте ребенка в такт)
    Мышь побежала по часам (проведите пальцами от пальцев ног ребенка до подбородка)
    Часы пробили один (один раз хлопните в ладоши)
    Мышь побежала вниз (проведите пальцами до кончиков пальцев ног ребенка)
    Док-станция «Гикори».

    Док-станция Hickory dickory (Аккуратно подпрыгивайте ребенка в такт)
    Мышь бежит по часам (проводите пальцами от пальцев ног ребенка до подбородка)
    Часы пробили два (два раза хлопнули)
    Мышь пошла «бу!» (прикройте глаза ребенка руками, затем оторвите их, бух!)
    Док-станция из гикори-дикори.

    Три… Мышь ушла, да-да (Подними ребенка в воздух на неделе)
    Четыре… ​​Мышь «больше нет!» (больше не трясите пальцем!)

    >

    Полли поставила чайник на

    Полли поставила чайник,

    Полли поставила чайник,

    Полли поставила чайник,

    Мы все выпьем чаю.

    Sukey сними его снова,

    Sukey сними его снова,

    Sukey сними его снова,

    Они все ушли.

    Поп! Идет ласка

    Полфунта туппенного риса,

    пол фунта патоки,

    Так идут деньги,

    Поп! идет ласка.

    Вверх и вниз по городской дороге,

    Вход и выход Орел,

    Так идут деньги,

    Поп! идет ласка.

    Кольцо уплотнительное

    Кольцо с кольцом

    Карман букетов

    Atishoo, Атишу

    Мы все падаем.

    Джек и Джилл

    Джек и Джилл поднялись на холм

    Чтобы принести ведро с водой.

    Джек упал и сломал корону,

    И Джилл упала вслед.

    Вверх Джек получил, и домой поехал рысью,

    Так быстро, как он мог прыгать,

    Он лег спать, чтобы поправить голову,

    С уксусом и оберточной бумагой.

    Этот старик

    Этот старик, он играл одного

    Он играл безделушку на моем большом пальце

    С умелой сноровкой падди-удар дать собаке кость

    Этот старик кулачком катится домой…

    Два… на моем ботинке
    Три… на моем колене
    Четыре… ​​ на моей двери
    Пять… на моем улье
    Шесть… на моих палках
    Семь… до небес
    Восемь … на моих воротах
    Девять… на моем позвоночнике
    Десять… еще раз

    Круглый сад

    Вокруг сада, как плюшевый мишка (нарисованный пальцем круг на ладони ребенка)
    Один шаг, два шага, (проведите пальцем вверх по руке ребенка)
    Пощекочите вас там! (пощекотать малыша под подбородком)

    Спой песню о шестипенсовиках

    Пойте песню о шестипенсовиках в кармане, полном ржи,

    Двадцать четыре дрозда, запеченные в пироге,

    Когда пирог открыли, птицы запели,

    Ах, разве это не изящное блюдо, чтобы подать королю?

    Царь находился в своей конторе, считая деньги,

    Царица была в гостиной, ела хлеб и мед,

    Служанка в саду развешивала одежду,

    Когда упал дрозд, откусил ей нос!

    Настоящая свинка

    Эта поросенок ушла на рынок (коснуться большого пальца ноги ребенка)
    Эта поросенок осталась дома (коснуться следующего пальца ноги)
    У этого поросенка был ростбиф (и следующий)
    У этого поросенка не было ни одного (и следующие)
    И пошла эта поросенок… Мы-пи всю дорогу домой … (коснитесь мизинца, а затем проведите рукой вверх, малыш, нежно щекоча на ходу)

    Маленькая мисс Маффет

    Маленькая мисс Маффет сидела на туфле,

    ест творог и сыворотку,

    Прошел паук, который сел рядом с ней,

    И напугал мисс Маффет!

    СЭКОНОМЬТЕ ДО 80% НА ИГРУШКАХ И ИГРЫ ДЛЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА ЗДЕСЬ

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *