Книги сесиль лупан: Сесиль Лупан — МИФ

Сесиль Лупан — Поверь в своё дитя читать онлайн

Cесиль Лупан

Поверь в своё дитя

Моим родителям и детям —

Тому, без кого не было бы этой книги, так как не было бы любви, поддержки и ребенка

Дорогой русский читатель!

Могла ли я предположить в 1982 г., когда впервые испытала радость от приобщения маленького ребенка к миру знаний, что мою книгу будет читать не только Франция, но и Россия. Россия, с которой связана судьба трех поколений женщин моей семьи! Россия, которая всегда оставалась для меня символом поэтичности и романтики! Теперь Россия проявляет интерес к моему небольшому эксперименту, единственная цель которого создать условия для раннего развития детей, «подставив им наши плечи». Я от всего сердца надеюсь, что те родители, которые смотрят на своего ребенка так же, как я, смогут найти в этой книге источник вдохновения.

Удачи вам!

Сесиль Лупан

Предисловие к русскому изданию

Проблемы ускоренного развития и обучения детей в раннем возрасте для нашего читателя не новы. Конечно же, у многих сейчас же мелькнет мысль: «Ну да, это же, как у Никитиных!». Что ж, они, пожалуй, правы. Б.П. и Л.А. Никитины известны как пионеры этого дела в России. Те, кто интересуется вопросами воспитания маленьких детей, знают их книги, а может быть, и сами бывали в их семье, что-то переняли для себя, с чем-то не согласились, что-то с негодованием отвергли…

А как относятся к раннему развитию детей в других странах, занимается ли кто-нибудь разработкой научных методов такого подхода к детям? Оказывается, занимается и очень серьезно. Тому пример — книга Сесили Лупан, человека, с головой ушедшего в проблемы воспитания и обучения детей.

Книга эта, безусловно, вызовет интерес, ведь у нас фактически, кроме тех же Никитиных и их немногих последователей, никто не писал о специфических условиях и возможностях развития детей в семье, а не в детских садах.

Основная мысль автора: дети требуют не внимания-опеки, а внимания-интереса, который им могут дать только их родители. Для малышей они самые лучшие педагоги. С.Лупан не слепо копирует методики американского ученого Глена Домана — руководителя Филадельфийского Института ускоренного развития ребенка, она творчески относится к его рекомендациям, старается добиться успеха там, где сначала ее постигла неудача. В то же время автор неуклонно следует его основным советам: нужно помнить, что дети больше всего любят учиться, «даже больше, чем есть конфеты»; но учение — это игра, которую нужно прекращать, прежде чем ребенок устанет от нее. Главное, чтобы ребенок был «недокормлен» и вставал из-за «стола знаний» с ощущением постоянного «голода», чтобы ему все время хотелось «еще».

В ребенке необходимо воспитывать уверенность в собственных силах. Именно поэтому в книге постоянно повторяются рекомендации — не форсировать события и заканчивать любой урок с малышом тем упражнением, тем элементом, которые ему хорошо удаются.

Книга С.Лупан построена на французском материале: реалиях французской истории, европейского искусства, французской литературы и языка. Поэтому при переводе возникла необходимость заменить некоторые приводимые автором примеры — так, вместо басен Лафонтена в русском издании рассматриваются басни И.А. Крылова; вместо стихотворений французских поэтов, которые, по мнению С.Лупан, должны помочь детям постичь смысл тех или иных «вечных» проблем (любовь, смерть и т. д.), в ряде случаев используются другие, более понятные ребенку, с нашей точки зрения, поэтические строки. Грамматические формы французского языка, на которые опирается автор при объяснении малышу основ морфологии и синтаксиса, заменены соответствующими формами русского языка. Тексты считалок и песенок также претерпели изменения.

Кроме того, материалы по истории и географии Франции, а также по истории живописи приводятся в сокращенном виде в качестве примера, следуя которому русский читатель может строить свои занятия.

Иногда при чтении книги может показаться, что автор часто повторяется, иногда даже противоречит сам себе или уж слишком подробно рассматривает некоторые, по нашему мнению, элементарные проблемы, мудрствует лукаво: вряд ли нужны специальные занятия, чтобы малыш понял, где у него ручка, где ножка, кто идет навстречу — кошка или собака… Но все это мелочи. Любой читатель, подготовленный или начинающий, найдет в этой книге массу интересного и на основе ее рекомендаций сможет сам составить программу развития своего ребенка.

Я впервые увидела Сесиль Браи-Лупан на радио Франс-Интер, куда мы с Жаком Праделем пригласили ее для участия в программе, посвященной проблемам воспитания детей.

Нашей темой была ранняя склонность ребенка к чтению. Сесиль Браи-Лупан относится к тем редким людям, которые сразу же почувствовали разницу между развитием врожденной «склонности» малыша к игре со словами и «обучением» его чтению. Обратите внимание, что я пишу развитие «склонности», а не раннее «обучение» чтению. Слово «обучение» несет в себе идею труда, что несовместимо с маленьким ребенком, и вызывает как в Европе, так и за океаном вопль негодования с требованием «оставить малюткам их детство». Проблема состоит в том, что сегодня мы, стремясь не перегружать младенцев школьными знаниями, впадаем в другую крайность, не удовлетворяя их раннюю любознательность.

Из-за этого маленькие дети очень скучают.

В нашем обществе больше всего скучают «todler», как их называют американцы, то есть малыши в возрасте от полутора до трех лет.

Сверхпрочные, сверхсложные, суперстимулирующие разноцветные пластмассовые игрушки не вызывают у них интереса. Впрочем, будем справедливы:

эти игрушки развлекают их ровно три минуты. Коробка, в которую они упакованы, — четыре. Кастрюли в кухонном шкафу забавляют их более продолжительное время.

Но есть вещи, которые действительно живо интересуют малышей: они прекрасно умеют менять изображение на маленьком экране с помощью пульта дистанционного управления и не устают повторять «Алло» в трубку вашего телефона, нажимая на кнопки аппарата. Ни шлепки по рукам, ни роскошный телефон в виде розового Микки, подаренный в надежде, что он заменит настоящий, ничего не дают, и вас постоянно мучает забота, как обрести хотя бы две минуты спокойствия, не отказываясь от сложных, с таким трудом приобретенных приборов.

Единственное средство ненадолго успокоить ребенка — посмотреть с ним последний выпуск «Бабар»,[1] объясняя при этом каждую картинку, или же включить его любимую передачу «Цифры и буквы».

Читать дальше

Книга «Методика раннего развития Сесиль Лупан. От 0 до 3 лет» Дмитриева В Г

Методика раннего развития Сесиль Лупан. От 0 до 3 лет

Сесиль Лупан — самая известная в мире мама, чей опыт воспитания двух собственных дочерей лег в основу методики раннего развития, завоевавшей популярность во всем мире. Методика Сесиль Лупан помогает родителям гармонично и разносторонне развивать ребенка, полностью учитывая его индивидуальные особенности, интересы и наклонности. Основной принцип методики — обучение должно приносить радость и малышу, и родителям. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок с удовольствием учился читать и писать, стремился узнать больше, с радостью открывал для себя мир, методика Сесиль Лупан — то, что вам нужно!

Поделись с друзьями:

Издательство:

Эксмо

Год издания:

2009

Место издания:

Москва

Язык текста:

русский

Тип обложки:

Твердый переплет

Формат:

84х108 1/32

Размеры в мм (ДхШхВ):

200×130

Вес:

270 гр.

Страниц:

224

Тираж:

4000 экз.

Код товара:

447561

Артикул:

430000000000138334

ISBN:

978-5-699-31679-3

В продаже с:

03.02.2009

Аннотация к книге «Методика раннего развития Сесиль Лупан. От 0 до 3 лет» Дмитриева В. Г.:
Сесиль Лупан — самая известная в мире мама, чей опыт воспитания двух собственных дочерей лег в основу методики раннего развития, завоевавшей популярность во всем мире. Методика Сесиль Лупан помогает родителям гармонично и разносторонне развивать ребенка, полностью учитывая его индивидуальные особенности, интересы и наклонности. Основной принцип методики — обучение должно приносить радость и малышу, и родителям. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок с удовольствием учился читать и писать, стремился узнать больше, с радостью открывал для себя мир, методика Сесиль Лупан — то, что вам нужно!

Читать дальше…

Методика Сесиль Лупан

 Методику Сесиль Лупан нельзя назвать научной, скорее речь идет о естественном и разностороннем развитии детей, при котором учитывается их индивидуальность, интересы и наклонности. Сесиль Лупан – в первую очередь, это просто увлеченная мама, любящая своих двух дочерей и желающая дать им с самого раннего возраста — разные средства познания мира. Сесиль опробовала методику Глена Домана на своих детях, но у нее не все получилось.

Она отошла от жестких принципов Домана и творчески обработала и адаптировала его методику, привнеся в нее эмоциональность и занимательность. Свои методы гармоничного развития дочек и результаты своих занятий с ними Сесиль Лупан описала в книге «Практическое руководство «Поверь в свое дитя»». Во Франции Сесиль Лупан основала общество с таким же названием. В настоящее время множество родителей по всему миру придерживаются ее методики.

Биография


 

Сесиль Лупан (в девичестве Браи) родилась в 1955 году в Монсе (Бельгия). Она получила профессию актрисы и в течение пяти лет с большим успехом выступала на бельгийской сцене. Но уже тогда Сесиль стали занимать вопросы материнства, и она пришла к выводу, что её предназначение — воспитание и развитие своих будущих детей. «Мне казалось прекрасным носить ребенка под сердцем, дать ему жизнь, вскормить, ухаживать за ним…», — считала Сесиль. 

Со своим мужем – Виктором — Сесиль познакомилась в 1979 году, в 1982 году родилась их первая дочка – Галя, в 1983 – дочка Селина.

В настоящее время Сесиль Лупан живет в Париже, часто выступает с лекциями, участвует в теле и радиопередачах, воспитывает детей


 

О методике Сесиль Лупан

В начале своего материнства Лупан заинтересовалась методикой Глена Домана и даже побывала на его семидневном семинаре в Америке. Воодушевившись идеями и энтузиазмом Глена, Сесиль начала заниматься со своей восьмимесячной дочкой Галей математическими карточками с точками. Но она столкнулась с некоторыми трудностями, и хотя и добилась неких результатов, все равно не смогла добиться заинтересованности своей дочери. Вскоре Лупан отошла от методики Домана, сохранив, однако, основные его принципы, которые посчитала единственно верными: 

•    самые лучшие преподаватели для малыша — его родители;

•    обучение — это игра, которую следует прекращать раньше, чем ребенок устанет;

•    не надо проверять своего ребенка;

•    любознательность поддерживается быстротой и новизной. 


 

Исходя из этих четырех принципов, а так же используя методики, собранные из различных книг и свою театральную подготовку, Лупан постепенно разработала систему упражнений и игр для детей с самого раннего возраста, основанных на раскрытии их потенциала и формировании их личностных качеств.

Лупан последовала своей интуиции и пришла к выводу, что «Ребенок – это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который необходимо зажечь». Нужно не «обучать» детей по строгому графику (как это принято у Домана), а развивать врождённые «склонности» малышей, улавливать то, чем на данный момент интересуется ребенок и, соответственно, на пике этого интереса проводить развивающие занятия именно по данной теме (как это принято у Монтессори). И опять же не загружать мозг детей информацией, как советует Доман, а учить его эту информацию обрабатывать и обобщать. Т.е. не просто говорить ребенку, что это морковь, это свёкла, это картофель, а ненавязчиво в занимательной форме рассказывать и обыгрывать, как выращивать эти овощи, что из них можно делать и т.д.

Основной принцип методики Сесиль Лупан — обучение должно приносить радость и малышу, и родителям. А учиться детям должно быть легко и интересно.

Основная идея методики заключается в том, что дети требуют не внимания-опеки, а внимания-интереса. Чрезмерная опека может заглушить творчество, а навязчивая родительская помощь станет восприниматься как нарушение границ личностного пространства. «Не старайтесь добиваться эффективности любой ценой. Не нужно считать, что вы обязаны использовать каждое мгновение, проведенное с малышом, «с максимальной пользой». Необходимо почаще предоставлять ребенка самому себе и позволять ему самостоятельно заниматься делами», — считает Лупан.

И конечно, в погоне за развитием интеллекта не стоит забывать о чувствах ребенка. Нужно дарить ему любовь, поцелуи и объятия. Дети, уверенные в любви родителей и получившие положительное представление о себе, быстрее развиваются, с удовольствием стремятся узнать больше, с интересом воспринимают окружающий мир и прекрасно адаптируются к любой возрастной и социальной группе.

«И не следует забывать, что любовь к малышу – это тяжелый труд, ежедневный, ежесекундный…», — пишет в своей книге Сесиль Лупан.

Рождение второй дочери показало Сесиль, насколько дети бывают непохожими друг на друга, и как важно в обучении быть чутким и гибким. Ведь то, что подходит одному ребенку, может оказаться совершенно непригодным для другого. Поэтому Лупан предупреждает родителей, что нет смысла следовать абсолютно всем советам и выполнять все упражнения, разработанные ею.

В книге Сесиль Лупан приводятся конкретные игры и упражнения по развитию двигательной активности, чтению и письму, логике и счету, музыке, рисованию, истории искусств, иностранным языкам, истории, географии, плаванию и верховой езде.

Игры и упражнения в первый год жизни (по книге Сесиль Лупан «Поверь в своё дитя»)

Первый год – очень важный этап в жизни человека. В течение этого времени процесс воспитания сосредоточивается на четырех основных задачах: 

1.    Помочь ребенку обрести положительное осознание самого себя и своего окружения. Нужно проявлять свою любовь к ребенку как словесно, так и физически, поощрять любые усилия, сделанные им, радоваться его успехам, не давать малышу плакать

2.    Стимулировать, насколько это возможно, все его пять чувств. Стимуляция органов чувств очень важна в раннем возрасте, ведь именно так малыш получает сведения об окружающем мире.

Зрение


     

Состояние высвобожденной двигательной активности. Когда вы играете с грудным малышом, его головку нужно поддерживать, тогда ребенок сможет спокойно рассматривать ваше лицо или предмет, который вы ему показываете. 


    Гримасы. Человеческое лицо очень интересует новорожденного. Когда вы держите его лицом к себе, делайте движения, которые ребенок мог бы наблюдать (например, открывайте рот, высовывайте язык, закрывайте глаза), и сопровождайте все это смешными звуками.


    Одноцветные предметы. Предметы, с которыми малыш чаще всего играет, должны быть ярких цветов. Показывайте их ребенку по очереди (сначала можно дать сразу два предмета, потом добавлять по одному)


    Украшение кроватки. Прикрепите к стенкам его кроватки кусочки ткани, бумаги или пластика, так как примерно до шести недель головка малыша всегда повернута вбок — независимо от того, лежит ли он на спине или на животе. Как только малыш научится хватать, уберите все, чем он может пораниться, что может проглотить и обо что удариться. 


    Зеркала. Поместите зеркала по бокам и в изголовье кроватки ребенка: в них будут отражаться его движения, и это расширит его мир. 


    Мобиль. Прикрепите мобиль или длинную резинку, к которой подвесьте разные предметы (чайную ложку, погремушку, кольцо и т.п.) так, чтобы малыш мог их достать.    «Шахматная доска». Когда ребенок находится на полу или на большом специальном мате, положите перед ним, например, вертикальную дощечку, расчерченную на клетки — черные и белые. Это поможет младенцу фокусировать свой взгляд. 


    Иллюстрированные карточки. Подготовьте карточки размером 30?30 см. На одних карточках нарисуйте кружки, на других — черные геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг и т.п.). Разложите их вокруг малыша и периодически их меняйте.

Слух


   

Приучайте малыша к звуковым контрастам. Вы должны много петь ребенку. Подбирайте не только тихие, медленные, но и громкие, веселые мелодии. Разговаривая с малышом, почаще меняйте интонацию. Не стесняйтесь заниматься звукоподражанием и издавать звуки, которые считаются неприличными! 


    Высокие и низкие звуки. Заставьте ребенка почувствовать различие между ними. Например, зазвоните сначала в маленький колокольчик, а затем в колокол побольше; ударьте по хрустальному бокалу, а потом стукните по кастрюле; свистните, после чего постучите в дверь и т.п.


   Кассеты. Ничто не может заменить непосредственного общения и человеческих контактов. Однако когда ребенок остается один, включите ему магнитофон с записями различных музыкальных произведений или песнями на тех языках, которым вы хотите научить его. 

Осязание и хватание


   

Заставьте кожу малыша испытывать различные ощущения. Массируйте кожу нежно, гладьте ее, например, гусиным перышком, похлопывайте плотной губкой и т.п.   

Лоскутное одеяло. Сделайте такое одеяло из кусочков ткани разной фактуры (бархата, атласа, тюля, грубого полотна и т.п.). Дайте его ребенку в качестве игрушки, чтобы он «тренировал» свое осязание. 


    Яркие рукавички. Чтобы развить хватательный рефлекс, управляемый взглядом, нужно, чтобы малыш понял, что у него есть руки. Для этого сшейте яркие рукавички, отличающиеся по цвету от его одежды: 


    Побуждайте ребенка хватать предметы, а затем потихоньку отбирайте их у него, осторожно вытягивая из рук. Важно, чтобы малыш как следует вцепился в такой предмет. Если ему понравится эта игра, дайте ребенку палочку и научите его висеть на ней.


 

Вкус и обоняние

    Запахи растений. Сделайте маленькие мешочки из ткани и наполните их травами и веществами с характерными запахами (ваниль, морские водоросли, анис, лаванда, базилик и т.п.). Затем плотно завяжите мешочки и напишите на них название того вещества, которое в них хранится. Дайте ребенку понюхать мешочек и назовите то, что в нем лежит.


    Предметы для жевания. Дайте младенцу предметы различной плотности, которые бы он мог грызть или жевать. 


    Использование в качестве игрушек различных вещей. Для игры ребенку можно предложить какие-нибудь предметы домашнего обихода — чайную ложку, стаканчик, пустую катушку, старый каталог, носок, шапку и т.п. Но не давайте одновременно больше трех-четырех предметов и меняйте их, когда увидите, что они малышу надоели. 

3.    Поощрять ребенка развивать свою двигательную активность.

Особое место в развитии ребенка уделяется двигательной активности.


 

При рождении


   

Кроватка должна быть достаточно большой, чтобы малыш мог там свободно поворачиваться и во сне, и после пробуждения.


    Положение на животе. В течение дня приучайте младенца лежать на большом матраце или просто на полу. Положение на животе предпочтительно как для сна, так и для бодрствования на ковре в окружении своих визуальных стимуляторов (яркие игрушки, кусочки ткани, различные предметы). Положение на спине позволяет малышу исследовать свои руки и развивает хватательный рефлекс, но лучше класть ребенка на спину лишь тогда, когда вы хотите с ним поиграть. 


    Наклонная плоскость. Это гладкая доска (150?100 см), один конец которой на высоту 20 см приподнят от пола. Посадите ребенка на высокий край доски и дайте ему съехать вниз. Упражнение делается под наблюдением взрослого. 

Гимнастика: 

— скрестите ручки малыша на груди, и слегка потяните за них. Повторите упражнение, но теперь та рука, которая находилась снизу, должна быть сверху;

— сделайте то же самое упражнение, но для ног;

— затем скрестите, скажем, левую руку и правую ногу так, чтобы при этом рука была снизу, а нога сверху;

— пощекочите ребенка и опрокиньте (сначала тихонько, потом все сильнее и сильнее), это укрепляет мускулатуру;

— положите младенца на плечо и покружитесь вместе с ним; держите малыша крепко на руках и заставьте его «поплавать» в воздухе;

— положите младенца животом на большой резиновый шар и, крепко держа его, двигайте шар во всех направлениях, следя за тем, чтобы малыш не ударился обо что-нибудь затылком. Желательно надеть на него специальный пенопластовый воротник, обшитый тканью. Это предотвратит удар.

В период между первым и четвертым месяцами

     Манеж препятствует развитию подвижности. Рекомендуется не использовать его совсем или применять очень ограниченно. Нужно организовать в комнате для малыша большое пространство, где он мог бы, находясь в безопасности, резвиться в свое удовольствие. 


     Равновесие. Стенки некоторых детских кроваток имеют сбоку твердую планку. Поддерживая малыша, направляйте его, чтобы он сделал (пока инстинктивно) свои первые шаги вдоль этой планки.


    Положение на четвереньках. Когда ребенок пытается встать на коленки, помогите ему, поддерживая его ноги руками.


     Гимнастика. Упражнения носят тот же характер, что и на предыдущем этапе, но по мере того, как ребенок растет и крепнет, усложняются. Очень важно следить за ритмом развития двигательной активности малыша. Если вы будете форсировать обучение, ребенок испугается и перестанет осваивать новые движения. Если же вы, напротив, сможете работать с ним, не спеша, то он, несомненно, захочет показать вам, что его такой темп не устраивает и что ему хочется заниматься еще и еще.

Период между четырьмя и двенадцатью месяцами.

   Положение стоя. Поместите в пространство, отведенное для малыша, какие-либо предметы или мебель, это поможет ребенку стоять, опираясь на что-нибудь. Нужно, чтобы предметы были достаточно длинными и позволяли ребенку ходить вдоль них. Разместите такие предметы на небольшом расстоянии друг от друга, тогда ребенок сможет делать первые шаги, передвигаясь от одного предмета к другому. 


    Свободное перемещение. Малыш уже вырос и может сам ходить по дому. Подготовьте помещение так, чтобы ему это было удобно. Ценные и опасные предметы поставьте вне зоны его досягаемости. 


    Побуждение к ходьбе. Во время прогулки заставляйте малыша ходить, держа его за руки. Когда он стоит, опираясь на что-нибудь, позовите его к себе так, чтобы он сделал несколько шажков и, пришел к вам в руки.


    Лестница. Если у вас в доме есть лестница, поощряйте ребенка взбираться на нее, конечно, под вашим присмотром.


    Большие полые кубы можно очень удачно использовать, чтобы стоять, прятаться, ползать и стучать по ним, отбивая ритм, а также убирать в них игрушки.


    Равновесие — чрезвычайно важный фактор. Для выработки равновесия можно купить детское гимнастическое бревно или сделать его самим. Не дожидаясь, пока ваш ребенок станет ходить, научите его ставить ножку за ножкой и перемещаться по этой планке вперед.


    Брахиация — это передвижение вдоль горизонтальной лестницы, укрепленной над головой, с помощью рук. Малыш перехватывает одну за другой перекладины лестницы руками, повиснув на них, как обезьянка. Упражнение развивает также объем грудной клетки и благоприятно действует на снабжение мозга кислородом. К этому упражнению можно переходить, когда младенец научится висеть на палочке. Ребенка нужно крепко держать, пока он хватается за каждую следующую ступеньку.


    Гимнастика. 

— положите малыша на плечо и на внутренний сгиб локтя и покружитесь вместе с ним. Меняйте положение: ребенок лежит на локтевом сгибе на спинке, на животе, на боку;

— вместе с кем-нибудь возьмите ребенка за кисти рук и за лодыжки и раскачивайте его;

— то же упражнение, но теперь уже держа за одну кисть и одну лодыжку;

— возьмите ребенка за кисти рук лицом вверх и покружите его то в одну, то в другую сторону;

— то же упражнение, но держа ребенка за ноги;

— то же упражнение, держа малыша сначала за правую руку и правую ногу, а потом за левую руку и левую ногу;

— возьмите ребенка под мышки, подбросьте в воздух и поймайте его.

Большой пляжный мяч. Положите ребенка животом на мяч, который вы будете катить вперед, не держа малыша при этом. Схватите ребенка за ноги, прежде чем его голова коснется земли. 


    Кувырки. Научите ребенка втягивать голову и перекатываться вперед. Когда малыш к этому привыкнет, положите его на спину, руки прижмите к голове и потяните вверх за ноги, чтобы помочь ему сделать кувырок назад. 


    Ходьба на руках. Переверните ребенка вверх ногами и заставьте походить на руках. Потом скажите, чтобы он прижал подбородок к груди, и закончите все кувырком. 

4.    Заложить основы языка.

Речь начинает развиваться при рождении, а не в момент, когда ребенок произносит первое слово. Задолго до этого идет длительный процесс,

который вы (своим поведением) можете ускорить или замедлить. 

Объясните ребенку все, что он делает, видит и слышит, что происходит или будет происходить непосредственно около него, кто есть кто и т.п. Описанные ниже упражнения нужно начинать с самого рождения и не прекращать даже после года:

Части тела. Сеансы массажа и тактильной стимуляции — самые подходящие моменты для изучения ребенком частей тела.


    Знакомые предметы – называйте их и рассказывайте о них.


   Иллюстрированные карточки для визуального стимулирования – называйте изображенное и рассказывайте о нем. 


    Рассказывайте короткие истории. Придумайте историю о своей ноге, которая прячется в носке; о своем носе, из которого течет, как из крана; о своей руке, которая ласкает малыша или убегает от него, в зависимости от настроения; наконец, о самом ребенке, который сейчас отправится в страну снов и т. п. 


    Детская речь — взрослая речь (точная и четкая). Разговаривая с ребенком, пользуйтесь и той, и другой — по вашему желанию. Малышу необходимы оба типа речи. 


    Повторяйте звуки, которые произносит ребенок, которые произносит ваш малыш (включая зевание, чихание, кашель и т.п.), а потом побуждайте его повторять их. Таким образом, он интуитивно поймет, что у вас с ним устанавливается диалог.


     Песенки, считалки, повторяющиеся куплеты. Все это нужно бесконечно напевать младенцу, причем не в три года, а с самого рождения: «Котя-котенька-коток», «Баю-баюшки-баю, не ложися на краю…» и т.п.

В следующей статье будут приведены примеры игр и упражнений Сесиль Лупан для детей 1-6 лет.

Автор: Дарья Колдина


 

Лупан поверь в свое дитя. Сесиль Лупан

Cесиль Лупан

Поверь в своё дитя

Моим родителям и детям —

Тому, без кого не было бы этой книги, так как не было бы любви, поддержки и ребенка

Дорогой русский читатель!

Могла ли я предположить в 1982 г., когда впервые испытала радость от приобщения маленького ребенка к миру знаний, что мою книгу будет читать не только Франция, но и Россия. Россия, с которой связана судьба трех поколений женщин моей семьи! Россия, которая всегда оставалась для меня символом поэтичности и романтики! Теперь Россия проявляет интерес к моему небольшому эксперименту, единственная цель которого создать условия для раннего развития детей, «подставив им наши плечи». Я от всего сердца надеюсь, что те родители, которые смотрят на своего ребенка так же, как я, смогут найти в этой книге источник вдохновения.

Удачи вам!

Сесиль Лупан

Предисловие к русскому изданию

Проблемы ускоренного развития и обучения детей в раннем возрасте для нашего читателя не новы. Конечно же, у многих сейчас же мелькнет мысль: «Ну да, это же, как у Никитиных!». Что ж, они, пожалуй, правы. Б.П. и Л.А. Никитины известны как пионеры этого дела в России. Те, кто интересуется вопросами воспитания маленьких детей, знают их книги, а может быть, и сами бывали в их семье, что-то переняли для себя, с чем-то не согласились, что-то с негодованием отвергли…

А как относятся к раннему развитию детей в других странах, занимается ли кто-нибудь разработкой научных методов такого подхода к детям? Оказывается, занимается и очень серьезно. Тому пример — книга Сесили Лупан, человека, с головой ушедшего в проблемы воспитания и обучения детей.

Книга эта, безусловно, вызовет интерес, ведь у нас фактически, кроме тех же Никитиных и их немногих последователей, никто не писал о специфических условиях и возможностях развития детей в семье, а не в детских садах.

Основная мысль автора: дети требуют не внимания-опеки, а внимания-интереса, который им могут дать только их родители. Для малышей они самые лучшие педагоги. С.Лупан не слепо копирует методики американского ученого Глена Домана — руководителя Филадельфийского Института ускоренного развития ребенка, она творчески относится к его рекомендациям, старается добиться успеха там, где сначала ее постигла неудача. В то же время автор неуклонно следует его основным советам: нужно помнить, что дети больше всего любят учиться, «даже больше, чем есть конфеты»; но учение — это игра, которую нужно прекращать, прежде чем ребенок устанет от нее. Главное, чтобы ребенок был «недокормлен» и вставал из-за «стола знаний» с ощущением постоянного «голода», чтобы ему все время хотелось «еще».

В ребенке необходимо воспитывать уверенность в собственных силах. Именно поэтому в книге постоянно повторяются рекомендации — не форсировать события и заканчивать любой урок с малышом тем упражнением, тем элементом, которые ему хорошо удаются.

Книга С.Лупан построена на французском материале: реалиях французской истории, европейского искусства, французской литературы и языка. Поэтому при переводе возникла необходимость заменить некоторые приводимые автором примеры — так, вместо басен Лафонтена в русском издании рассматриваются басни И.А. Крылова; вместо стихотворений французских поэтов, которые, по мнению С.Лупан, должны помочь детям постичь смысл тех или иных «вечных» проблем (любовь, смерть и т. д.), в ряде случаев используются другие, более понятные ребенку, с нашей точки зрения, поэтические строки. Грамматические формы французского языка, на которые опирается автор при объяснении малышу основ морфологии и синтаксиса, заменены соответствующими формами русского языка. Тексты считалок и песенок также претерпели изменения.

Кроме того, материалы по истории и географии Франции, а также по истории живописи приводятся в сокращенном виде в качестве примера, следуя которому русский читатель может строить свои занятия.

Иногда при чтении книги может показаться, что автор часто повторяется, иногда даже противоречит сам себе или уж слишком подробно рассматривает некоторые, по нашему мнению, элементарные проблемы, мудрствует лукаво: вряд ли нужны специальные занятия, чтобы малыш понял, где у него ручка, где ножка, кто идет навстречу — кошка или собака… Но все это мелочи. Любой читатель, подготовленный или начинающий, найдет в этой книге массу интересного и на основе ее рекомендаций сможет сам составить программу развития своего ребенка.

Убежденная сторонница раннего развития детей, Сесиль Лупан горячо увлеклась и восторженно приняла его основные принципы:

Самые лучшие преподаватели для малыша — его родители;

Обучение — это игра, которую следует прекращать раньше, чем ребенок устанет;

Не надо проверять своего ребенка;

Любознательность поддерживается быстротой и новизной.

В домановском Институте ускоренного развития Сесиль Лупан прослушала недельный курс лекций для родителей (некоторые лекции читал сам Доман!) и с воодушевлением принялась за обучение восьмимесячной дочери Гали по усвоенной методике.

Отход от методики Домана

Но не все проходило так гладко, как хотелось бы, и с первых дней Сесиль столкнулась с определенными трудностями. Галя недолго проявляла интерес к изготовленным по всем правилам карточкам с нарисованными точками: «Вдруг Галя начала отбрасывать карточки. Теперь это не безразличие первых занятий, она откровенно швыряет карточки в меня, и я вынуждена убрать их в шкаф. Такой неожиданный душ довольно сильно охладил мой пыл».

Доман передал Сесиль Лупан много нужных и важных идей о раннем развитии, но, к сожалению, не смог ответить на простой вопрос: «Что делать, если малышу «урок» покажется скучным?» В этой ситуации пришлось действовать на свой страх и риск, и мама приняла верное решение — найти подход к своему ребенку, пусть даже для этого придется отступить от выбранной методики.

Видя, что Галя, отвергнув математику, заинтересовалась разглядыванием картинок, Сесиль Лупан решила развивать дочь именно в этом направлении. Помимо детских книжек с иллюстрациями, Сесиль показывала полуторагодовалой Гале репродукции картин известных «взрослых» художников и водила на выставки. Если дочь обращала внимание на какую-то из картин, мама подробнее рассказывала об этой картине и о создавшем его художнике. Возникал живой непосредственный диалог, который не предполагался в системе Домана.

Секрет успешного обучения состоит в том, чтобы развить в ребенке интерес: «Ребенок — это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь». Доман предлагал начинать занятия, ориентируясь на определенный возраст (и чем раньше, тем лучше!), Сесиль Лупан – на возникновение интереса.

Для того чтобы развить интеллект, мало формального , попыток «выработать у ребенка определенные условные рефлексы на «культурные» раздражители» — необходимо развить стремление к самостоятельному познанию. Начав изучать с Галей историю, Сесиль Лупан поняла, что знание этого предмета не может ограничиваться заучиванием «фактов», как предлагал Доман. Более важно сформировать ощущение времени: что было сначала и что потом? кто жил в одно и то же время? кто подготовил это событие и что ему предшествовало? Ребенок должен усвоить, что мир не ограничен сегодняшним состоянием, что-то существовало задолго до того, как он появился на свет.

При изучении истории Сесиль Лупан отказалась от использования традиционных «карточек Домана»: историю, считала она, можно преподать и без визуального материала. Сначала были отобраны исторические события, с которыми предполагалось познакомить ребенка. Потом рассказ об этих событиях облекался в легкую и занимательную форму коротких рассказиков или детских считалок. «Считалки пользуются у детей такой любовью, что их можно применять для внедрения в сознание малыша практически любых понятий. В первое время младенец все равно ничего не смыслит, но считалка оказывается столь забавной, что ему хочется запомнить ее», — делится опытом Сесиль Лупан.

Занимаясь с Галей, Сесиль сделала для себя важное открытие: процесс познания мира начинается с развития речи и запоминания незнакомых слов. Например, увидев в книге незнакомое слово «трансцендентный» или «обструкция», человек сначала запоминает его «как есть», потом с помощью словаря пытается понять значение этой «абракадабры». Точно так же действует и ребенок. Услышав считалку «А, О, У, И, Э сидели на трубе…», малыш, еще не знакомый с буквами, воспринимает первую строчку как бессмыслицу. Но считалка так занимательна, что ребенку хочется ее запомнить. Потом его легче будет познакомить с алфавитом, т.к. он помнит, что эти буквы «живут» в его любимой считалке. Таким образом, считалки играют роль «трамплина» при обучении ребенка и развивают его стремление к самостоятельному познанию. И, естественно, с их помощью можно достаточно легко и быстро .

Поверь в свое дитя

И Гленн Доман обучили по своим тысячи детей. Сесиль Лупан – всего двоих. Но интуитивно ей доверяешь больше: этими двоими были ее собственные дочери. Родительский опыт Лупан обобщила в популярной книге «Поверь в свое дитя». Родители, ожидающие очередного «рецепта» воспитания, типа «занятий по Доману» или «обучения по Монтессори», будут разочарованы: книга Сесиль Лупан — скорее сборник практических рекомендаций и советов, чем методика в полном смысле этого слова. Сесиль Лупан не стремится навязать родителям какую-то определенную форму и принцип подачи материала. В ее понимании главное — не методика (к примеру, как научить чадо считать или ),
а отношение родителя к своему малышу: «Тот, кто относится к своему ребенку с уважением, поощряет его малейшее усилие, радуется самым незначительным успехам, побуждает малыша задавать вопросы и с энтузиазмом отвечает на них, — такой человек уже сделал главное».

Дек 5, 2016

Поверь в свое дитя
Сесиль Лупан

(Пока оценок нет)

Название: Поверь в свое дитя

О книге «Поверь в свое дитя» Сесиль Лупан

Сесиль Лупан родилась в Бельгии и получила актерское образование. Она долгое время работала актрисой, после чего переехала в США. Там она преподавала актерское мастерство. Вскоре Сесиль стала матерью и захотела дать своему ребенку все самое лучшее. Она посещала различные курсы и заинтересовалась ранним развитием детей. Сесиль начала перерабатывать и использовать различные методики. В книги «Поверь в свое дитя» автор предлагают систему, которая поможет правильно воспитать малыша. Однако не стоит путать: Сесиль не говорит о том, что ее труд сможет из любого ребенка сделать гения. Однако он будет обгонять сверстников в развитии и впоследствии будет любить учебу.

Сесиль Лупан в своей книге «Поверь в свое дитя» делает упор на то, что каждый ребенок индивидуален. В связи с этим нужно искать к своему чаду определенный подход. Ее работа поможет это сделать. Также автор постоянно напоминает, что работать должен не только ребенок, но и родитель. Важно учить малыша самостоятельности и стараться давать ему свободу. Первое время необходимо ставить перед ним цели и помогать ему в их достижении. Постепенно следует уходить от этого, важно спрашивать чадо, что он или она хочет. Возможно, сначала у ребенка не будет никаких желаний. Однако важно подвести его к нему, а потом вместе решить, что нужно сделать, чтобы мечта стала реальностью.

В книге «Поверь в свое дитя» Сесиль обращает внимание родителей на то, что плохих детей не бывает. Однако есть те, кто работает со своим чадом, и те, кто просто не успевает это делать из-за усталости и навалившихся проблем. Важно уделять чаду больше времени, тогда оно будет чувствовать любовь близкого человека и его заботу. Также автор приводит методики, которые помогут родителям научить ребенка читать, считать за долго до того, как тот пойдет в школу. По мнению Сесиль, если начать заниматься с ребенком как можно раньше, вам удастся привить ему любовь к учебе. Он станет более любознательным, он обретет широкий кругозор. К тому времени, когда чадо пойдет в школу, он сможет удивить учителей.

Сесиль Лупан в книге «Поверь в свое дитя» дает рецепты, благодаря которым удастся воспитать пусть не гения, но человека, у которого будет масса преимуществ перед сверстниками. Он станет настоящей гордостью семьи и не станет избегать учебы.

На нашем сайте о книгах сайт вы можете скачать бесплатно без регистрации или читать онлайн книгу «Поверь в свое дитя» Сесиль Лупан в форматах epub, fb2, txt, rtf, pdf для iPad, iPhone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию вы можете у нашего партнера. Также, у нас вы найдете последние новости из литературного мира, узнаете биографию любимых авторов. Для начинающих писателей имеется отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве.

Писательница Сесиль Лупан имеет актерское образование, она уроженка Бельгии. Достаточно долго работала по специальности, то есть выступала на театральной сцене. Затем переехала из Бельгии в Соединенные Штаты. Вскоре у нее родился ребенок и она, как и все родители, пожелала дать ему все наилучшее. Поскольку опыта в воспитании детей у Сесиль не было, она начала изучать все материалы, которые предлагал богатый опыт преподавателей и родителей, накопленный за десятилетия. Но Сесиль Лупан не просто бездумно начала проверять чужие знания на собственном ребенке, она перерабатывала их, чтобы получить собственные методики.

Именно их она в конечном итоге предложила всем, кто собирается читать книгу «Поверь в свое дитя». Не стоит, однако, думать, будто данная книга является очередным пособием по выращиванию гения. Сесиль Лупан в своем произведении даст методики, благодаря которым мамы и папы могут помочь своим детям научиться любить учебу. В итоге те будут стабильно более развитыми, нежели сверстники, и смогут добиться в жизни успеха, поскольку с детства научатся ставить перед собой цели и их достигать.

В книге «Поверь в свое дитя» делается упор на том, что все дети индивидуальны. К каждому необходимо искать подход, чтобы помочь развиваться и вырасти самостоятельным человеком. Работа Сесиль Лупан помогает как раз в этом: в поиске нужного подхода. Кроме того, писательница прямо говорит, что для достижения успеха работать придется родителям, а не только детям. Важно давать ребенку свободу и учить его быть самостоятельным. Нужно ставить для него цели и оказывать помощь в их достижении. А затем уже постепенно уходить от этой методики и спрашивать ребенка, чего ему самому хотелось бы. Возможно, вначале никаких особенных желаний у детей не будет, однако задача родителя именно подвести своего ребенка к осознанию своей мечты. А затем сделать все, чтобы помочь ему или ей сделать мечту явью.

Книга «Поверь в свое дитя» от писательницы Сесиль Лупан рассказывает всем, кто начинает читать ее, что плохие дети – это миф. Но есть родители, которые работают со своим ребенком, а есть те, у кого нет на это времени. В книге приводятся методики, помогающие приучить ребенка к чтению и к учебе. В результате дети обретут более широкий кругозор и станут гораздо любознательнее. К моменту, когда ребенок пойдет в школу, он сможет удивить своим развитием любого учителя, а это предмет особенной гордости для любого родителя. В книге Сесиль Лупан отсутствуют рецепты по воспитанию гениев, зато это будут люди, которые обладают массой преимуществ перед своими сверстниками.

На нашем литературном сайте сайт вы можете скачать книгу Сесиль Лупан «Поверь в свое дитя» (Фрагмент) в подходящих для разных устройств форматах — epub, fb2, txt, rtf. Вы любите читать книги и всегда следите за выходом новинок? У нас большой выбор книг самых разных жанров: классика, современная фантастика, литература по психологии и детские издания. К тому же мы предлагаем интересные и познавательные статьи для начинающих писателей и всех тех, кто хочет научиться красиво писать. Каждый наш посетитель сможет найти для себя что-то полезное и увлекательное.

Эмма Карстэйрс наконец сумела отомстить за гибель родителей. Она думала, что после этого ей станет легче, но ее надежды не сбылись. Ее жизнь усложняется еще и тем, что ей приходится разрываться между своими чувствами к своему парабатаю Джулиану и стремлением защитить его от страшных последствий, которыми грозит любовная связь между парабатаями.

Хрупкое перемирие между Сумеречными охотниками и обитателями Нижнего мира вот-вот нарушится. Король Неблагого Двора не собирается больше подчиняться требованиям Сумеречных Охотников. Эмма, Джулиан и Марк ищут способ защитить все, что им дорого. Пока это еще можно сделать…

Кассандра Клэр

Темные искусства
Книга II
Лорд Теней

Посвящается Джиму Хиллу

Часть первая

Страна грез

СТРАНА ГРЕЗ

Тайною дорогой трудной,

Мучим адом беспробудно,

Где двойник мой, Эйдолон,

Занял Ночи черный трон —

В эти земли, что едва ли

Сумрак бездны покидали,

Я явился – в дикий сон

Без границ и без времен.

Бездонные долы, моря бесконечные,

Пещеры, расселины, чащи предвечные:

От смертного взора укрытое чудо

Росой, чья завеса простерлась повсюду.

И горы глядятся в безбрежные воды,

Чью суша вовек не стесняла свободу,

Чьи волны упорно главы воздымают

Туда, где огонь небеса опаляет.

Бескрайних озер, где и дна не сыскать,

Так одинока и мертвенна гладь,

Так безмятежна и так холодна —

Лилии снежной белее она.

Там, в краю озер бескрайних,

Одиноких вод печальных,

Мертвенных и безмятежных,

Как бутоны лилий снежных,

Где приречные утесы

Шепчут вечно, безголосо,

В серой чаще, в топи сонной,

Царстве жабы и тритона,

Под скалою – там, где омут

Для чудовища стал домом —

И везде, где скорбь и страх

Окружают мрачный прах —

Там увидит странник праздный

Память в саванах ужасных,

Тени, что с печальным стоном

Проплывают обреченно —

Призраки родных и милых,

Взятых Небом и могилой.

Чьим утратам несть числа —

Там ему не ведать зла!

Дух, что тенью осенен —

Там найдет блаженство он!

Но скиталец, выйдя в путь,

Не посмеет заглянуть

Недостойным плотским оком

Под покров, хранимый роком.

Так велел Владыка здешний,

Смежив веки смертных грешных;

Лишь сквозь темное стекло

К скорбным знанье снизошло.

И дорогой тайной, трудной,

Мучим адом беспробудно,

Из земель, где Эйдолон

Занял Ночи черный трон —

Под свой кров я возвратился,

С бездной сумрачной простился.

Эдгар Аллан По

1

Мертвенна гладь

Кит только недавно выяснил, что такое цеп, а теперь целая связка цепов болталась у него над головой, сверкающая, острая и смертельно опасная.

Никогда прежде он не видел ничего, хотя бы отдаленно похожего на оружейную в Институте Лос-Анджелеса. Стены и полы были облицованы серебристо-белым гранитом, а по всему залу через равные промежутки возвышались гранитные островки, придавая всему помещению сходство с выставкой оружия и доспехов. Тут были шесты и булавы; хитроумно устроенные трости, ожерелья, ботинки и пуховики, в которых скрывались узкие и плоские, метательные и колющие клинки; сюрикены, сплошь покрытые жуткими шипами, и арбалеты всех видов и размеров.

Гранитные островки были завалены сияющими орудиями, выточенными из адаманта: похожего на горный хрусталь материала, который Сумеречные охотники добывали в шахтах, и который они одни умели превращать в мечи, кинжалы и стила. Но Кита гораздо больше заинтересовала полка с кинжалами.

Не то чтобы Кит питал особое желание научиться драться на кинжалах – ничего такого, что выходило бы за рамки обычного подросткового интереса к боевому оружию, да и то, тогда бы он скорее выбрал автомат или огнемет. Но кинжалы сами по себе были произведениями искусства, с золотыми рукоятями, инкрустированными драгоценными камнями – голубыми сапфирами, рубиновыми кабошонами, свивавшимися в сверкающий узор платиновыми шипами, выложенными черными алмазами.

Кит мог навскидку назвать как минимум троих на Сумеречном базаре, кто отвалил бы за эти кинжалы хорошие деньги, не задавая лишних вопросов.

Может, и четверых.

Кит сбросил джинсовую куртку. Он понятия не имел, кому из Блэкторнов она раньше принадлежала, просто на следующее утро после того, как он попал в Институт, он обнаружил в ногах кровати стопку свежевыстиранной одежды – и натянул куртку. Он вдруг увидел себя в зеркале в дальнем конце зала: неровно подстриженные светлые волосы, синяки постепенно сходят с бледной кожи. Кит расстегнул внутренний карман куртки и принялся запихивать туда кинжалы в ножнах, выбирая те, у которых были самые затейливые рукоятки.

Дверь оружейной распахнулась. Кит уронил кинжал, который держал в руках, обратно на полку и поспешно обернулся. Он-то думал, что выскользнул из спальни незамеченным – но если Кит что и понял за недолгое время своего пребывания в Институте, так это то, что Джулиан Блэкторн замечал абсолютно все, а братья и сестры от него не слишком отставали.

Но в дверях стоял не Джулиан. Это оказался молодой человек, которого Кит никогда прежде не видел, хоть что-то в нем и казалось знакомым. Незнакомец был высоким, с волнистыми светлыми волосами, и сложен как Сумеречный охотник – широкие плечи, мускулистые руки. Из-под ворота и манжет рубашки выглядывают черные линии защитных рун.

Глаза у него были редкого цвета – темно-золотые, а на пальце, как и у многих Сумеречных охотников, Кит увидел тяжелый серебряный перстень.

Молодой человек поднял бровь и уставился на Кита.

– Любитель оружия, да? – спросил он.

– Оно тут неплохое. – Кит чуть попятился к одному из столов, надеясь, что кинжалы во внутреннем кармане не забренчат.

Гость прошагал к полке, которую обчищал Кит, и поднял упавший кинжал.

– Хороший ты выбрал, – сказал он. – Заметил клеймо на рукояти?

Кит не заметил.

– Его выковал один из потомков Велунда Кузнеца, создателя Дюрендаля и Кортаны. – Незнакомец покрутил кинжал в пальцах, прежде чем вернуть обратно на полку. – С Кортаной, конечно, и близко не сравнится, но кинжалы вроде этого всегда возвращаются в руку после того, как их метнешь. Удобно.

Кит прочистил горло.

– Наверное, дорого стоит, – сказал он.

– Не думаю, что Блэкторны ищут покупателей, – сухо заметил незнакомец. – Кстати, я Джейс. Джейс Эрондейл.

Он сделал паузу, словно ожидая ответной реакции, но Кит не собирался ему помогать. Фамилия «Эрондейл» была ему знакома, да еще как. Казалось, за последние две недели никто ему других слов вообще не говорил. Но это не значило, что Кит был намерен позволить незнакомцу – Джейсу – получить удовлетворение, которого тот явно искал.

Но, похоже, молчание Кита не произвело на Джейса никакого впечатления.

– А ты – Кристофер Эрондейл.

– Откуда ты знаешь? – сухо и без энтузиазма отозвался Кит. Фамилию Эрондейл он ненавидел. Ненавидел само слово.

Эмма. Эмма Карстерс спасла Киту жизнь. Хотя с тех пор они не очень много разговаривали. После смерти Малкольма Фейда, верховного колдуна Лос-Анджелеса, все полетело вверх тормашками. Никто не считал Кита важной персоной, и к тому же, ему казалось, что для Эммы он всего лишь ребенок.

– Отлично. Я Кит Эрондейл. Люди постоянно мне об этом говорят, но для меня это ничего не значит. – Кит стиснул зубы. – Я Грач. Кит Грач.

– Я знаю, что тебе сказал твой отец. Но ты Эрондейл. И это что-то да значит.

– Что? Что это значит? – требовательно спросил Кит.

Джейс прислонился к стене оружейной – как раз под витриной с тяжелыми клейморами. Кит понадеялся, что какой-нибудь из них сорвется ему на голову.

Сесиль Лупан. Поверь в свое дитя.

Здесь Вы можете скачать замечательную и очень полезную книгу Сесиль Лупан. Поверь в свое дитя. Рекомендуется всем молодым родителям. Книга состоит из двух частей. Первая теоретическая, больше история автора как это было. Вторая практическая с советами и упражнениями, как учить своего ребенка чтению, искусству, географии, логике, математике, музыке и др.

Вот пример забавного стихотворения, которое использовала автор для обучения истории  и хронологии правления французких королей.

Или таблички для самых маленьких для расширения словарного запаса ребенка.

Звуки, издаваемые животными, птицами, насекомыми. Каждый раз, когда вы рассказываете ребенку, например, о каком-нибудь животном или птице, не забудьте упомянуть о том, как называется звук, который они издают. Когда малыш выучит весь составленный вами список, затейте с ним игру: «Какая птичка так поет?» и «Как лает собачка?» Вот примерный перечень слов, который может вам помочь:

Научные термины. Для игр с ребенком вы можете составить также списки научных терминов.

Или вот маленькие примеры того, как автор советует обучать своего ребенка таким областям знаний:

ЗООЛОГИЯ

Изображение и действительность. Важно продемонстрировать малышу связь между животным и его изображением. Сделать это можно с помощью рисунков или фотографий (очень хорошего качества). Если у вас дома есть какие-нибудь зверюшки, сфотографируйте их. Показывайте младенцу одновременно само животное и его фотографию. Объясняйте ему, что мы все — люди, а Атлас — собака, а Селим — кошка. На улице играйте с малышом в игру: узнай-ка, кто собака, а кто кошка.

В гости к животным. Подготовьтесь к посещению фермы или зоопарка, показав малышу заранее с десяток хороших картинок. Совершенно не нужно осматривать весь зоопарк за один раз. Выберите тех животных, о которых вы уже рассказали своему ребенку. Когда он будет хорошо знать, где кто изображен, идите с ним в зоопарк, захватив с собой картинки. Вас ждет большая радость!

Породы собак. Вот прекрасное упражнение, чтобы развить у ребенка наблюдательность. Подберите несколько фотографий собак различных пород. Покажите их ребенку по очереди и спрашивайте его на улице, какая собака идет вам навстречу. Если он еще не сможет правильно назвать породу, подскажите ему верный ответ. Возьмите с собой на прогулку книгу о собаках и разыскивайте в ней каждую встреченную породу.

Названия. Будьте всегда точны, когда называете что-либо или кого-либо. Если есть возможность, объясните, как называют каждого «члена семьи» животных. Например, рассматривая овец, скажите: папа называется «баран», мама — «овца», дети — «ягнята», а один детеныш — «ягненок».

Классификация. Выберите десять наиболее известных представителей фауны, чтобы объяснить ребенку их классификацию: млекопитающие, птицы, рыбы, пресмыкающиеся, насекомые, земноводные и моллюски. Расскажите ребенку о каждом классе отдельно.

Характеристики. Определите критерии для дифференциации каких-либо животных или птиц: поведение зимой (миграция, зимняя спячка, пища, охота), гнездование (типы гнезд — на земле, на деревьях, в воде), размножение (сколько детенышей рождается в год, как часто, каким путем, время вынашивания, время взросления). Можно придумать интересную историю о них. Эти рассказы помогут малышу в дальнейшем распознавать зверей и птиц.

Звуки, которые издают животные. После того как ребенок познакомился с ними, пусть он выучит их правильное название см. раздел «Развитее речи и поэзия».

Контакт с природой — это очень важно. Возьмите ребенка с собой в лес, в горы, на берег реки или моря. Пусть он увидит воочию то, о чем до сих пор знал только из книжек и ваших рассказов.

БОТАНИКА

Что касается ботаники, то, занимаясь ею с ребенком, вы можете следовать системе, близкой к системе изучения основ зоологии.

Маленький садик для ребенка. Обратите внимание ребенка на то, какое это чудо, когда расцветает растение. Дайте малышу специальный ящик, в котором вы поможете ему посадить семена. В дальнейшем он сам (конечно, под вашим руководством) будет ухаживать за ними. Пойдите в магазин покупать семена вместе с ребенком. Пусть он самостоятельно по картинкам на пакетиках выберет семена. При этом сделайте так, чтобы он выбрал те растения, которые растут быстро.

Декоративные растения. Если вы живете в городе, то во время прогулок с ребенком рассматривайте растения, которые вам встречаются. Постарайтесь, чтобы он испытывал радость каждый раз, когда увидит знакомый цветок или дерево. Расскажите о различиях, которые есть у похожих растений.

Исследование растений. Объясните ребенку механизм функционирования растений в целом, расскажите, как называются отдельные его части, используя при этом большие четкие иллюстрации.

Классификация. Деревья (с опадающими листьями, с вечнозеленой листвой), растения (цветущие, не цветущие), водоросли, грибы и т.п.

Характеристика, описание. Соотнесите растения и животных, которые питаются тем или иным их видом. Подготовьте несколько конкретных примеров, позволяющих вам на них ссылаться каждый раз, как только вы будете показывать ребенку новое растение. Старайтесь персонифицировать растения, сделайте из них маленьких друзей ребенка, с которыми в их «растительной жизни» происходят разные приключения.

АНАТОМИЯ

«Игра в доктора«. Прикрепите на стену комнаты ребенка плакат с изображением внутренних органов человека. Купите игрушечный набор «Маленький доктор» и предложите малышу стетоскопом послушать все органы, которые он видит на рисунке. Это будет выглядеть примерно так:

Доктор, моя кукла Мари больна, но я не знаю, что с нею. Пощупайте ей печень. Все в порядке? А сердце? Тоже в порядке! Доктор, Мари говорит, что ей вот тут больно, послушайте ее вашей трубочкой. Но что же здесь находится? Ах, это легкие! А что вам нужно ей сделать? Укол в трахею? О, ничего себе! А вы сможете его сделать, да? Тем лучше.

Врачи-специалисты (см. раздел «Развитие речи и поэзия«). Вы можете играть с малышом в окулиста, отоларинголога, используя таблицы, показывающие ухо и глаз в разрезе, или ортопеда. Иногда вам придется играть роль пациента. Не забудьте заглядывать время от времени в свой списочек с названиями частей уха, глаза.

Как вы теперь видите, ребенку можно объяснять с самого раннего возраста очень многое. Примеры, приведенные в этой книге, помогут вам найти подходящие темы занятий. Поскольку в сутках всего 24 часа, то все объять невозможно. Поэтому вы сами должны сделать выбор, руководствуясь своими вкусами, способностями малыша, наличием времени и своей энергией. И помните, что, только поверив в возможности своего ребенка (независимо от возраста), вы поможете ему преодолеть все трудности ускоренного обучения. Эта книга — лучшее тому доказательство: я считала, что никогда не смогу написать ее, но мой муж и мой издатель поверили в меня, и вот книга — перед вами!

Даже ознакомившись с содержание Вы поймете насколько книга познавательна и интересна.

Предисловие. 3

Часть I 4

ЖИЗНЬ В СЕМЬЕ — САМОЕ УВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ИЗ ПРИКЛЮЧЕНИЙ.. 4

ВВЕДЕНИЕ.. 4

Глава 1. МОИ ПЕРВЫЕ ШАГИ.. 8

Глава 2. НЕДЕЛЯ В ИНСТИТУТЕ УСКОРЕННОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (BBI) 13

Глава 3. Я ПРИМЕНЯЮ НА ПРАКТИКЕ МЕТОД BBI 25

Глава 4. МЕТОД ПОЭТАПНОГО ОБУЧЕНИЯ.. 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 36

Часть II Практическое руководство.. 40

Предисловие к II части.. 40

Глава 1. Первый год жизни.. 41

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ОСОЗНАНИЕ.. 42

СТИМУЛИРОВАНИЕ ПЯТИ ЧУВСТВ.. 42

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ.. 43

РЕЧЬ.. 44

ПОСЛЕДУЮЩИЕ ГОДЫ… 44

Глава 2. Двигательная активность.. 44

При рождении. 44

В период между первым и четвертым месяцами. 45

Период между четырьмя и двенадцатью месяцами. 45

В период между восемью месяцами и двумя годами. 47

В возрасте от двух до шести лет. 47

Глава 3. Развитие речи и поэзия. 47

РЕЧЬ.. 48

ПОЭЗИЯ.. 49

КНИГИ.. 56

СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС.. 57

ГРАММАТИКА.. 58

Глава 4. Чтение и письмо.. 59

ПЕСЕНКИ.. 59

СЛОВА И БУКВЫ… 60

а е и о у ы э ю я. 64

КНИГИ.. 67

ПИСЬМО.. 71

Глава 5. Иностранные языки.. 72

ЧЕЛОВЕК ИЗ БЛИЗКОГО ОКРУЖЕНИЯ РЕБЕНКА ГОВОРИТ НА ДРУГОМ ЯЗЫКЕ 72

ВЫ САМИ ОБУЧАЕТЕ РЕБЕНКА ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ.. 73

ВЫ ОЧЕНЬ МАЛО ЗНАКОМЫ С ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ… 74

Глава 6. Логика и счет. 74

ЛОГИКА.. 74

СЧЕТ.. 80

Глава 7. История. 84

ИСТОРИЯ ФРАНЦИИ.. 85

Глава 8. География. 89

Глава 9. История искусства и рисование. 95

ИСТОРИЯ ИСКУССТВА.. 96

РИСОВАНИЕ.. 99

Глава 10. Музыка. 100

ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ.. 101

ИСТОРИЯ МУЗЫКИ.. 108

Глава 11. Плавание. 111

Глава 12. Верховая езда, или Как обучать детей спорту. 115

Первый урок. 116

Второй урок. 116

Третий урок. 116

Четвертый урок. 117

Пятый урок. 117

Шестой урок. 117

Седьмой урок. 117

Восьмой урок. 118

Глава 13. Другие области знаний.. 118

ЗООЛОГИЯ.. 118

БОТАНИКА.. 119

АНАТОМИЯ.. 119

Глава 14. Расписание занятий.. 119

Первый год жизни. 120

Второй год жизни. 120

Третий год. 120

Четвертый год. 120

Пятый год. 121

Шестой год. 121

Литература. 121

Литература на русском языке. 123

Ассоциация «Поверь в свое дитя». 123

Литература на русском языке. 123

Ассоциация «Поверь в свое дитя» Здесь вы можете скачать книгу Сессиль Лупан «Поверь в свое дитя» с приложениями

Книги своими руками по методике Сесиль Лупан

Обучая ребенка чтению, Сесиль Лупан предлагает делать самим книги, где главным героем будет ваш малыш. Как же их изготовить? Возьмите несколько фотографий, в совокупности составляющих некую историю, героем которой должен стать ваш ребенок. Наклейте каждую фотографию на белый лист картона, сделайте в нем две дырочки с левой стороны.

Возьмите второй лист того же размера, но без фотографии, и соедините их вместе с помощью колечек, ниток, веревочки или чего-нибудь еще так, чтобы чистая страница оказалась слева, а страница с фотографией — справа. Покажите книжечку малышу, и пусть он придумает текст, а вы его подкорректируете. Затем напишите этот текст на чистой странице, используя красный, черный и зеленый фломастеры.

Как делить текст на слова? Читайте с малышом слова, пусть он показывает пальцем каждое слово. Помогайте ребенку водить пальчиком.

Когда вы научитесь с ребенком читать несколько страниц из вашей книги, то можно поиграть с ним в такие игры:

1. Карточки со словами, которые написаны на одной странице, расположите в том же порядке, что в книге, и попросите малыша прочитать их. Если у него это не выходит, покажите ему книгу;

2. Разложите карточки в беспорядке. Произнесите фразу и попросите ребенка найти и дать вам карточку сначала с первым словом этой фразы, затем со вторым и т.д.;

3. Путаница. Попросите ребенка прочитать слова, расположенные в беспорядке, говоря: «Ну и путаница!» Предложите ему из этих разрозненных слов составить фразу из книги;

4. Составьте абсурдные фразы, когда в вашей книге накопится для этого достаточно слов. Дети обожают сюрреализм!

Чтение слов. Попросите малыша сказать названия букв, составляющих слово. Напомните, что один звук может обозначаться более чем одной буквой, и помогите ему прочитать слова слог за слогом. Это прекрасное упражнение для тех детей, которые еще не узнают слов вне текста.

Чтобы перейти к одноцветному тексту из черных букв, перепишите книгу, страница за страницей, но не сшивайте ее. Пишите черными буквами. Строки должны начинаться с иных, чем ранее, слов. Вместе с ребенком сравните эти страницы с трехцветными страницами книги. Потом предложите малышу прочитать их, не заглядывая в знакомую ему книгу. И, наконец, покажите ребенку страницы, написанные черным, без фотографий и в произвольном порядке.

Примерные сюжеты книг:

Первая книга. В первой книге ребенка, который только что заговорил, должно быть не более двух слов на странице: «Денис спит. Папа ест. Оля смеется. Мама упала. Ира идет. Бабушка прыгает. Дедушка читает». Воспользуйтесь моментом и познакомьте малыша с      именами членов семьи. Эта книжка должна состоять не более чем из десяти страниц. Прослужит она вам долго. Не нужно обрушивать на ребенка лавину слов. На данном этапе надо, главным образом, привить малышу вкус к чтению, а также научить его радоваться тому, что такой книги, как у него, нет ни у кого в мире!

Вторая книга должна иметь на каждой странице три-шесть слов. В ней уже может быть сюжет. Например: Тимофей пьет молоко. Тимофей выпил молоко. Маша держит пустой стакан.

Третья книга должна иметь уже более сложное содержание. Это может быть рассказ о празднике: Новый год, день рождения ребенка и т.д. Во время праздника сфотографируйте самые интересные моменты. И пусть ребенок восстановит  в памяти это событие, страницу за страницей.

Четвертая книга – сказка о любимых игрушках малыша.

Частота уроков. Все зависит от того, чему конкретно вы хотите учить вашего ребенка. Если вы стремитесь научить его только чтению, занимайтесь больше чтением. Если вы хотите учить его еще и музыке, истории искусства, счету, тогда, поскольку малыша не следует перегружать, уроки чтения должны быть менее частыми.

Старайтесь перечитывать книжку каждый день или как можно чаще. Если на странице вашей книги еще мало слов, придумывайте одну-две страницы в неделю. Когда текст становится длиннее, достаточно сочинить одну страницу за 8-10 дней. Но самое главное — нужно двигаться в ритме, свойственном ребенку, и согласовывать занятия с семейным распорядком дня. Уроки чтения могут проводиться еще реже, они все равно пойдут на пользу.

Когда ребенок начнет понимать, что он читает, дайте ему придуманную вами книгу. Это будет первая книга, прочитанная малышом самостоятельно. Каждый день сами перечитывайте ему то, что он уже прочел. И пусть он читает ежедневно одну или даже несколько страниц. Если вы почувствуете, что, закончив книгу, ребенок может и хочет прочесть всю ее целиком, предложите ему сделать это за один раз и потом устройте большой праздник: «Сегодня великий день!» Конечно же, совсем маленькому ребенку, научившемуся читать, трудно сразу осилить всю книгу. Не требуйте от него этого и устройте праздник, когда он закончит первое самостоятельное чтение, хотя бы ему и понадобилось на это несколько дней.

«Следопыт». Эту игру можно вводить, как только ребенок начнет читать. С таинственным видом дайте ему бумажку, на которой что-нибудь написано. Например: «На кровати», или: «Загляни ко мне в карман». Малыш делает то, что написано в записке, и находит печенье! По мере того, как он осваивает чтение, текст все усложняется. Когда ребенок начнет читать по-настоящему, оставляйте ему записки-сюрпризы, которые он прочтет в ваше отсутствие. Можно написать несколько записок, чтобы, выполнив одно задание, он находил другое, как в настоящей игре в следопыта, и так до конечной цели, которая, разумеется, всегда должна доставлять удовольствие!

Сесиль Лупан — методика раннего развития: за и против

Здравствуйте, дорогие родители!

Продолжаю делиться с вами методиками раннего развития детей. В свое время я изучила многие и старалась применять к своему сыну. Конкретной методики я не придерживаюсь, беру что-то от одной, что-то от другой. Сесиль Лупан методика раннего развития, хочу рассказать сегодня о ней.

Об авторе

Автором данной методики является Сесиль Лупан, родилась (1955 г.) она в Бельгии, в настоящее время живет во Франции.

По образованию актриса и даже принимала участие в съемках и театральных постановках.

Но пришло время и Сесиль родила двоих девочек погодок и актерская карьера отошла на второстепенный план, а точнее вовсе была заброшена.

Все мысли ее были заняты воспитанием девочек, их образованием и любовью к ним. В общем она посвятила себя им.

Все началось с методики Г. Домана, она всерьез ею заинтересовалась. Даже посещала его семинары в Америке и стала применять на своих дочерях.

Но столкнулась с тем, что ее дочки не были заинтересованы подобными занятиями.

Тогда Сесиль решает ввести свои коррективы в обучение, разрабатывает собственную методику и пишет книгу «Поверь в свое дитя» (скачать), в которой она подробно описывает принципы своего подхода с практической частью, где дает подробный курс по занятиям и упражнениям.

Суть методики

Методика Г. Домана показалась ей слишком жесткой и она решает добавить эмоциональности и мягкости.

Рекомендует не ставить перед родителями и детьми твердых условий, которые необходимо выполнить в установленное время во что бы-то ни стало.

Сесиль позиционирует распланировать занятия на неделю и заниматься столько, сколько будет комфортно вам и ребенку.

Если вы что-то не успеете выполнить, всегда можете сделать это в другой раз. В общем добавила свободы перед родителями, чтобы строгая систематизация занятий не была каторгой для родителей и тем более для малыша. Ведь бывает и такое, что ребенок не хочет именно сейчас заниматься тем, чем нужно.

Родители — это первые учителя своего ребенка. И каждый ребенок стремиться познать этот мир, вы должны помочь ему сделать это, посредством игры. И эту игру нужно закончить прежде, чем ему станет скучно и неинтересно.

И не нужно проверять знания у малыша, которые вы ему даете. Иногда даже маме может показаться, что ребенок совсем не усвоил материал. Но это не так. Знания должны настояться и проявятся в самый неожиданный момент.

Подогревать интерес ребенка, не заставлять его заниматься. Улавливать его желания, чем он хочет заниматься, к чему тянется, к чему стремится, не навязывать свое мнение и свои уроки. Не придерживаться сухому и строгому режиму, как у Домана. На этих основных принципах базируется ее методика.

Сесиль считает, что каждую минуту рядом с ребенком можно проводить с пользой для него и для саморазвития мамы.

Но опять же, не слишком досаждать его своей опекой, давать ребенку быть самостоятельным и учится принимать собственные решения и делать выбор.

Занятия не должны занимать весь день, нужно время для отдыха и расслабления, и в конце концов небольшого бездельничания, в этом тоже есть своя польза.

Не загружать ребенка информацией, которую без применения он быстро забудет, а повторять ее вновь и вновь в своих играх и занятиях, на прогулках.

При подобном подходе к занятиям, автор считает, что дети стремятся к обучению сами, им оно нравится и приносит удовольствие, им интересно заниматься, они быстрее развиваются.

Поощряйте любознательность ребенка и не ограничивайте его каким-то определенным местом, пусть он играет и исследует везде, где только максимально возможно.

Побольше общайтесь и проговаривайте все, что происходит с вами.

Для какого возраста подходит методика

Методика рассчитана для раннего возраста и может применяться уже с первого месяца от рождения. Конечно, там будут минимальные нагрузки физического плана, как массаж, легкая гимнастика, сенсорные упражнения. Далее к году и старше, добавляются упражнения на интеллектуальное развитие.

Но это вовсе не означает, что если вы читаете эту информацию и хотели бы по ней заниматься, а вашему ребенку уже не год, а два или три. Данную методику вы можете использовать в любое время, вплоть до начальной школы.

Многие родители ошибочно считают, что ребенок чем старше, тем легче он будет осваивать материал, тем легче ему что-либо объяснить. Отчасти это верно, но суть здесь в том, что вы должны уловить тот момент, когда ребенку будут интересны эти занятия и он сам к ним потянется без принуждения.

На начальном этапе занятий для малыша родителям важно дать малышу следующие знания:

• Положительное осознание себя, как частицу этого мира.
• Активизировать двигательную активность малыша на сколько это для него возможно.
• Задействовать все органы чувств, в том числе и основы речевой активности.

Задействуем органы чувств

Зрение — игры и упражнения с зеркалом, гримасы, украшение детской комнаты или кроватки малыша.

Слух — побольше пойте своему ребенку и не обязательно колыбельные песни, но и веселые или грустные. Можете включать малышу классическую музыку, отлично подойдет, например, Моцарт. Разговаривайте с ребенком разной интонацией и смотрите, чтобы он прислушивался и различал звуки.

Осязание — почаще делайте массаж и используйте разные тактильные материалы: игрушки или просто тряпочки разной фактуры. Учите малыша хватать различные предметы.

Вкус и обаняние — можете сшить ребенку мешочки из ткани (саше) и наполнить их небольшим количеством разных трав (но только, чтобы запах был приятным) и учите ребенка нюхать, следите, чтобы не было аллергической реакции.

Всегда проговаривайте малышу названия того, что он кушает: морковь или суп, яблоко. Давайте играть малышу с кухонной утварью, путь это будут разные ложки, поварежки, лопаточки или кастрюльки.

Двигательная активность — занимает здесь не последнее место. В книге довольно популярно описаны упражнения и как их выполнять. Сесиль считает, в возрасте от 2 до 6 лет обязательно заниматься с ребенком всеми доступными видами спорта: лыжи, коньки, гимнастика, велосипед, футбол и конечно же плавание.

Развитие речи — так же подробно описано в книге, как увеличить словарный запас. Значительное внимание уделено поэзии, басням, песням. Даются различные занятия на развитие речи, рекомендовано побольше читать ребенку книг. Можно посещать кукольный или другой театр.

Так же вы узнаете, как обучить ребенка грамматике, чтению и письму, как на родном, так и на английском языке например. Изучите буквы в виде забавных рисунков, которых она сама придумала, чтобы ребенку было легче их запомнить.

Скачать алфавит С. Лупан можно здесь.

Плюсы и минусы методики

 Плюсов на самом деле больше, чем минусов. И вообще, мне методика кажется приемлемой. Учитываются эмоциональное состояние ребенка, его желания, что не может положительно не сказаться при формировании личности. Ребенок на занятиях тесно общается с мамой, происходит разноплановое развитие.

К минусам стоит отнести то, что как ни крути, а времени все равно нужно потратить немало для проведения подобных систематических занятий.

Дидактический материал, всевозможные карточки, книги, (чем больше, тем лучше), подготовка мамы к занятиям с малышом, посещение различных секций, если хотите ребенка обучать разным видам спорта. Все это требует немало сил, времени и конечно же денежных вложений.

Надеюсь, статья оказалась для вас полезной!

 Развивайтесь и чаще улыбайтесь!

Пишите комментарии и заходите в соц. сети

С уважением, Юлия Полонская

Полный список книг об Арсене Люпене Морис Леблан

«Люпин», новая популярная серия Netflix, вызвала новый интерес к персонажу и книгам об Арсене Люпене среди любителей загадок.

Чтобы дать некоторую предысторию, Арсен Люпен — вымышленный джентльмен-вор и мастер маскировки, созданный в 1905 году французским писателем Морисом Лебланом. Первоначально его звали Арсен Лопен, пока местный политик с таким же именем не выступил с протестом. Персонаж впервые был представлен в серии рассказов, опубликованных в журнале Je sais tout.Первый рассказ, «Арест Арсена Люпена», был опубликован 15 июля 1905 года.

Французский детективный телесериал «Люпин» создан Джорджем Каем и Франсуа Узаном, премьера которого состоялась 8 января 2021 года на Netflix.

Сериал состоит из 10 серий, выпущенных в двух частях. В сериале Омар Си играет Ассана Диопа, человека, вдохновленного приключениями Арсена Люпена, персонажа, созданного Морисом Лебланом.

Чтобы помочь поклонникам телешоу, которые хотят заполучить оригинальные романы, вот полный список книг Арсена Люпена Мориса Леблана:

Полный список книг Арсена Люпена в порядке

Ниже, Вы можете найти весь список романов Мориса Леблана «Арсен Люпен», отсортированный по дате публикации. В то время как ранние книги Леблана изданы на английском языке, большинство более поздних книг можно найти только на французском языке. Мы включили как английское, так и французское издание для полноты картины.

Омар Си в сериале Netflix Люпин

Обзор самых известных книг

Ниже вы можете найти обзор некоторых из самых известных книг серии, переведенных на английский язык:

Арсен Люпен, джентльмен грабитель (1907). Стройный, элегантный, утонченный, соблазнительный, джентльмен-грабитель по профессии, он является образцом денди «Прекрасной эпохи». Его интеллект, его культура, его таланты иллюзиониста между Фреголи и Робертом-Уденом служат удивительной нервозности.Но этот опытный светский человек в душе также анархист, играющий с социальными условностями с изумительной наглостью.

Первый рассказ из этого сборника был опубликован в июле 1905 года в газете Je sais tout. Это был первый рассказ с участием Арсена. Этот успешный проект Мориса Леблана поощряет написать продолжение, состоящее из нескольких рассказов. Что будет сделано до 1907 года.

Арсен Люпен против Херлока Шолмса (1908). Это сборник двух приключений, написанный Морисом Лебланом.

Эти приключения демонстрируют совпадение умов Люпина и Херлока Шолмса, прямая отсылка к Шерлоку Холмсу, герою детективных историй Конан Дойля. Это следует за появлением Арсена Люпина, джентльмена-грабителя, в котором Шерлок Холмс также появляется в «Шерлок Холмс прибывает слишком поздно». Сборник дважды переводился на английский язык, как Арсен Люпин против Херлока Шолмса в США (1910, Джордж Морхед) и как Арсен Люпин против Холмлока Ширса в Великобритании (1910, Александр Тейшейра де Маттос, напечатанный как Блондинка в U.S.)

Первый рассказ «Блондинка» начинается с покупки антикварного стола профессором математики. Стол впоследствии, как выяснилось, украл Арсен. Позже и Люпин, и профессор понимают, что лотерейный билет, случайно оставленный на столе, является выигрышным, и Люпин обеспечивает получение половины выигрыша, совершая почти невозможный побег с блондинкой. После кражи Голубого алмаза, опять же блондинкой, Ганимард подключился к Люпину, и Херлоку Шолмсу было предложено сопоставить остроумие с Люпином.

Случайно Люпин и его биограф встретились с недавно прибывшим Шолмсом и его помощником Уилсоном в парижском ресторане, и они разделили осторожную разрядку, прежде чем Люпин отправился расставлять ловушки. Несмотря на усилия Люпина, Шолмсу удается раскрыть личность блондинки и причастность Люпина к преступлениям, связанным с ней. Люпину удалось поймать Шолмса и отправить его в Саутгемптон на лодке, но Шолмсу удается бежать обратно в Париж и организовать арест Люпина.Однако после того, как Шолмес уходит, Люпин перехитрил своих французских захватчиков и умудряется проститься с Шолмесом и Вильсоном на Гар-дю-Нор.

Полая игла (1909). Арсен Люпен на этот раз противостоит Исидору Ботреле, молодому, но одаренному сыщику-любителю, который все еще учится в старшей школе, но готов вызвать у Арсена большую головную боль. Во вселенной Арсена Люпена Полая Игла — это второй секрет Марии-Антуанетты и Алессандро Калиостро, сокровенное состояние королей Франции, которое Жозефина Бальзамо раскрыла Арсену Люпену в романе Графиня Калиостро (1924).

Тайна полой иглы скрывает тайну, которую короли Франции передавали со времен Юлия Цезаря… и теперь Арсен Люпен овладел ею. Легендарная игла содержит самое невероятное сокровище, которое когда-либо можно было себе представить: коллекция приданого королевы, жемчуга, рубинов, сапфиров и бриллиантов… состояние королей Франции.

Когда Исидор Ботреле обнаруживает замок Эгюий в департаменте Крез, он думает, что нашел решение загадки («l’Aiguille Creuse» по-французски означает «Полая игла», а также французское название. романа).Однако он не осознавал, что замок был построен Людовиком XIV, королем Франции, чтобы сбить людей с пути в Нормандии, недалеко от города Гавр, где Арсен Люпен, известный также под именем Людовика Вальмерас спрятался.

Признания Арсена Люпена (1913). Этот сборник рассказов о Люпене, впервые опубликованный в 1913 году, представляет более загадочные преступные действия классического французского героя-вора и его людей.

Арсен Люпен: Остров тридцати гробов (1919). Наконец, Арсен нацеливается на четвертый и последний секрет Калиостро: Камень-Бог королей Богемии, чудесный камень, обладающий силой «давать жизнь и смерть», спрятанный на острове Сарек, его прозвали «Островом тридцати гробов» из-за его барьера из смертоносных рифов.

В «Острове тридцати гробов» (1919) в мае 1917 года один из друзей вызывает Арсена обратно во Францию, и он отправляется на проклятый остров Сарек под покровом Бретани, чтобы спасти прекрасную Веронику д’Эргемонт от непогоды. лапы кровожадного Ворского.Полный ужаса и сверхъестественных опасностей, «Остров тридцати гробов» — один из лучших триллеров Мориса Леблана. Это издание, переведенное здесь впервые, также включает в себя совершенно новый эпилог, написанный специально известным люпинологом Жаном-Марком Лоффисье.

Арсен Люпен против графини Калиостро (1924). Графиня Калиостро (1924) знаменует собой первое большое приключение 20-летнего Люпина, в котором он сражается с красивой, но смертоносной графиней Калиостро в попытке найти сокровище Подсвечник с семью ветвями.

Здесь он представлен впервые в новом, полном переводе. Не переведенный ранее роман графини Калиостро 1935 года повествует о смертельной мести графини 50-летнему Люпину. В книгу также входит «Ожерелье королевы», рассказ о приключениях Люпина, когда он был ребенком, который связан с легендой Калиостро, совершенно новый «Смерть графини Калиостро», написанный Жан-Марком и Рэнди Лоффисье, и Лента новостей.

Тайна Меламаре (1929). «Тайна Меламара» (также известная как «Таинственный особняк») — восемнадцатый роман из серии книг Мориса Леблана.

В книге рассказывается история кражи бриллианта и похищения актрисы Режин Обри. Арсен Люпен под псевдонимом Жан д’Эннерис нанят ювелирным магнатом Ван Хубеном для попытки раскрыть преступление. Однако тайна становится еще глубже, когда происходит второе похищение и раскрывается история соперничества и ненависти между двумя семьями.

*****

Чтобы узнать о последних заметных преступлениях, детективных книгах и триллерах, а также ознакомиться с нашими обзорами, посетите здесь .

Образовательные техники для детей в играх

Мария Монтессори, доктор и женщина, школа психологии на итальянском языке. Ajo krijoi sistemin e saj të veçantë, i cili nuk është aspak i ngjashëm me pedagogjinë tradicionale. Gjëja më e rëndësishme në metodën e saj është ta lini fëmijën të zgjedhë aktivitetin për veten e tij. Mësuesi duhet të mendojë se çfarë i intereson foshnjës dhe të krijojë vetëm kushtet е nevojshme për të mësuar. Fëmijës i jepet liri e plotë. Sot fëmija mund të dëshirojë të luajë ose vizatojë, nesër — të numërojë ose të lexojë.Mësuesi mbetet, si të thuash, në hije. Парими и Мария Монтессори: «Më ndihmo ta bëj vetë». Falë mosndërhyrjes së të rriturve, fëmijët bëhen të pavarur. Zakonisht, класат që përdorin këtë teknikë fillojnë me gjimnastikë me gishta, герцог луаджтур инструменте музикоре осе герцог валлезуар. Pas kësaj, fëmijët shkojnë në dhomat e Tire dhe bëjnë çfarë të duan: mbjellin lule, lexojnë, gdhendin, etj. Dhomat e studimit ndahen në pesë zona, secila prej të cilave është e pajisur me materiale speciale. Пер шембулл, нэ фушен е джетес практика, нджэ фошнджэ мунд тэ уджисэ луле, тэ бэджэ нджэ саллатэ, тэ ладжэ рробат, тэ лидхэ лидхэсе кёпучеш, кэпучэ тэ пастра, этж.Në fushën e zhvillimit shqisor, janë mbledhur materiale që do të ndihmojnë foshnja mëson të dallojë karakteristikat e objekteve: madhësinë, ngjyrën, formën, peshën. Në zonën e matematikës, fëmija mëson të numërojë, stërvit kujtesën dhe vëmendjen, në zonën gjuhësore ai mëson të lexojë dhe të shkruajë. Zona hapësinore e njeh fëmijën me botën përreth tij, me historyinë dhe traditat e kombeve të ndryshme. 15 минут пара përfundimit të mësimit, mësuesi bie zile, dhe fëmijët përsëri mblidhen në një rreth — bëjnë ushtrime, shikojnë një përrallë dhe tradicionalisht fryjnë qirjnë qir.

Metoda Montessori është универсале. Me ndihmën e tij, ju mund t’i mësoni një fëmije të shkruajë, numërojë, zhvillojë erudicionin e përgjithshëm, logjikën, aftësinë për të menduar në mënyr. Por gjëja më e rëndësishme është që fëmijët të bëhen të pavarur, ata janë mësuar me punën dhe rendin, ata e kuptojnë përgjegjësinë për të bërë punë. Një nga avantazhet e teknikës Montessori është se fëmija nuk ka nevojë të detyrohet për asgjë, sepse fëmija do të përpiqet të mësojë dhe të provojë diçka të re vetë.

Shumë psikologë vërejnë se fëmijët që praktikojnë metodën Montessori kanë imagjinatë të zhvilluar dobët. Fëmijët do të numërojnë mirë dhe do të shkruajnë me kompetencë, por ата kurrë nuk do të shkruajnë ese vetë. Сот Монтессори ка ndjekës të cilët po përpiqen t’i kushtojnë vëmendje krijimtarisë. Pra, shfaqen zona shtesë: muzikë, art, teatër. Mësuesi итальянский kritikohet gjithashtu për përgjegjësinë e madhe të fëmijës për zhvillimin e tij, paaftësinë për të punuar në një ekip. Mësuesit vërejnë se fëmijët që vijnë në një shkollë të rregullt pas kopshtit Montessori janë të pakontrollueshëm dhe fjalë për fjalë qëndrojnë mbi kokën e tyre.

15 шоу, похожих на «Люпина», которые стоит посмотреть после сериала Netflix

Когда Netflix представил свой стильный французский триллер «Об ограблениях» Lupine в начале января, он был лишь последним в удивительно длинной линейке оригиналов на иностранном языке. Его трейлер был привлекательным, и звезда Омар Си выглядел очаровательно лихой, но было неясно, в тот первый уик-энд сериал был доступен, если он получит такой массовый (американский) успех, как Élite (Испания), Dark (Германия) и Warrior Nun (Италия-иш) ранее удавалось обезопасить, иначе, если бы он в конечном итоге стал скорее скрытой жемчужиной иностранного языка, а-ля Нингем Та Ольхандо (Бразилия), Вампиры (Франция) и Бэби (Италия).

Обрезка до конца месяца, когда Netflix объявил, что не только . Люпин, сумел стать первым французским сериалом, попавшим в список 10 лучших в Америке (достижение лишь немного уменьшилось из-за того, что функции Top 10 едва исполнился год. ), но он также был на пути к достижению рекордных 70 миллионов домохозяйств за первые 28 дней. (Предыдущие рекордсмены The Queen’s Gambit и Bridgerton , напротив, достигли 62 миллионов и 63 миллионов семей за свои 28 дней, соответственно.)

Эти цифры, конечно, не отражают, сколько людей смотрели первые пять эпизодов сериала, но я не совсем уверен, что это имеет значение — здесь, в разгар потоковых войн, с десятками шумных шоу. на десятках платформ, жаждущих подписчиков, каждая из которых борется за наше все более раздробленное внимание, даже крошечный кусок в 70 миллионов имеет значение. Люпин , я думаю, можно с уверенностью сказать, что это настоящий хит. Поэтому тот факт, что Часть 2 выйдет не раньше, чем в этом году …, мягко говоря, разочаровывает.

Ну, Поклонники Люпина : Я здесь, чтобы помочь. Возможно, нам еще много месяцев не удастся увидеть, как лихой Ассан Си обгоняет весь Париж, но это не значит, что ничто не может заполнить эту дыру, пока мы ждем. Фактически, с таким количеством разрозненных элементов, которые привели к успеху Lupine , на мировой телевизионной сцене более чем достаточно возможностей, чтобы удовлетворить любого поклонника Lupine , которым вы можете быть.

С этой целью я собрал своего рода приключение «Выбери свою глобальную рекомендацию».Если вы откопали Lupine , потому что откопали стильное ограбление (и / или мошенничество), начните сверху; если вы откопали его, потому что в душе франкофил, пролистайте до середины; И если вы откопали это, потому что вы откопали, чтобы увидеть, как черный мужчина берет на себя ведущую роль, которую поп-культура исторически отводила белым мужчинам, идите до конца. В качестве альтернативы, если вы откопали Lupine для всего вышеперечисленного, просто пролистайте прямо…

Примечание: как сообразительные выходцы из потоковых войн, вам не нужно, чтобы мы предполагали, что если вам больше всего понравился в Люпин угол ограбления / вора-джентльмена , , вы, вероятно, также откопали бы Белый воротничок , Кредитное плечо или Требуется вор .Кроме того, если вы откопали это в основном из-за того, насколько весело Омару Си пришлось заново изобрести исторически белый архетип, вам нужно, чтобы мы предлагали вам проверить Cress Williams на Black Lightning , Yahya Abdul-Mateen II на Watchmen или Malcolm Barrett на Timeless . К счастью, это все любимые и известные шоу в штатах. Они тоже все американцы. За очень немногими исключениями, нижеследующие рекомендации подготовлены на международном уровне, и большинство из них на иностранном языке.Все приветствуют глобальный охват Streaming Wars!

Успех Lupine мог бы показаться среднему зрителю, как будто он появился из ниоткуда, но, как показывает этот раздел руководства, Netflix давно понял, что истории об ограблениях / мошенничестве — это кошачья мята для подписчиков. У них нет монополии на жанр (пока), но в целом, если вам нужны ограбления, Netflix действительно то, что вам нужно.

Кармен Сандиего

Изображение с Netflix

Язык: Английский

Актеры озвучки: Джина Родригес, Финн Вольфхард, Эбби Тротт, Майкл Хоули, Донн Льюис, Пол Накаучи, Рафаэль Петарди, Шарле Такахаши Чанг

Смотрите это на: Netflix

Любой, у кого есть дети до подросткового возраста, вероятно, уже знаком с великолепно анимированным возрождением Кармен Сандиего от Netflix, но для тех, кто еще не попробовал, пусть это будет тот день, когда вы погрузитесь в него.Обладая вокальными талантами Джины Родригес в роли Кармен , Финна Вольфхарда в роли директора по операциям на дому, игрока и Донн Льюис в роли руководителя ACME, эта очень стильная итерация Кармен Сандиего представляет воровку в алом в образе. больше похоже на фигуру Робин Гуда. Кармен Родригеса, сирота из Аргентины, выросшая в стенах Академии VILE и только недавно сумевшая депрограммировать себя и сбежать, стремится уничтожить VILE раз и навсегда.С помощью Плеер и Бостонских братьев и сестер Айви ( Эбби Тротт, ) и Зака ​​( Майкл Хоули, ) она посвящает себя следованию за VILE по всему миру, срывая их злые планы, когда это возможно, и крадет их ранее украденные сокровища. когда она не может — обратное ограбление серии , если хотите. Во всем предприятии определенно есть элемент образовательно-развлекательного характера, чтобы удовлетворить его основную демографию — игрок берет тайм-аут в каждом эпизоде, чтобы проинформировать Кармен (и аудиторию) о ключевых географических / исторических фактах для каждого нового места, которое они посещают, — но это также дает Кармен сложно сериализованную личную арку (в отличие от Ассана в Lupin ), которая развлечет как детей , так и взрослых.

(В качестве бонуса для всех, кто заинтересован в том, чтобы полностью упасть в багряную кроличью нору: Кармен Сандиего: «Украсть или не украсть» — лучший вариант интерактивной концепции эпизода, которую Netflix разработал на сегодняшний день.)

Casa de Papel (Ограбление денег)

Изображение с Netflix

Язык: Испанский (Испания)

В ролях: Урсула Корберо, Альваро Морте, Ициар Итуньо, Педро Алонсо, Мигель Эрран, Хайме Лоренте, Эстер Асебо, Энрике Арсе, Дарко Перич, Альба Флорес

Смотрите это на: Netflix

Один из самых простых , если это, то рекомендаций в этом списке, собственный Casa de Papel от Netflix (он же Money Heist ) создан специально для всех, кто желал яркого ограбления Лувра, которое положило конец Люпину. off мог длиться дольше, чем один эпизод.В сериале представлен большой актерский состав, который знакомит американскую аудиторию с новыми испанскими актерами и привлекает более знакомые лица из других проектов Netflix (например, трех самых молодых актеров из хита « Élite »). почти незнакомые люди, которые пытаются под осторожным руководством своего таинственного лидера Эль Професора ( Álvaro Morte ) совершить ограбление на века: украсть 2,4 миллиарда евро с Королевского монетного двора Испании. Сейчас, пять сезонов своего массового успеха, Money Heist может быть немного ближе по вибрации к Ocean’s Eleven , чем Lupin , но он все равно должен заполнить дыру в форме Ассана в сердце каждого любовника Lupin , поскольку ждем прибытия 2 части.

Эль Робо дель Сигло (Великое ограбление)

Изображение с Netflix

Язык: Испанский (Колумбия)

В ролях: Андрес Парра, Кристиан Таппан, Марсела Бенхумеа, Паула Кастаньо

Смотрите это на: Netflix

Невероятная правдивая история о величайшем ограблении банков в Колумбии витала на протяжении десятилетий, но только в прошлом году ее масштабная адаптация появилась на маленьких экранах мира.Другой международный оригинал Netflix, El Robo del Siglo ( The Great Heist ) — это ограниченный сериал из Колумбии, который следует за командой, стоящей за дико амбициозным ограблением 1994 года. Используя мошенника Роберта «Чайо» Лозано ( Андрес Парра ) в качестве своего пути, The Great Heist неизбежно теряет часть сложности, которую могло бы обеспечить просмотр истории с точки зрения других персонажей, но с временем выполнения всего из шести эпизодов, эта единственная перспектива, вероятно, к лучшему.В любом случае, то, что The Great Heist теряет в широте повествования, определенно компенсируется стилем, характерным для определенного периода.

Теперь, если только мы сможем заставить Netflix адаптировать историю аргентинского «Ограбления века» для следующего сериала…

СВЯЗАННЫЙ: Как Дэвид Финчер убедил Робина Райта, что Netflix станет будущим телевидения

Enkelstöten (Простое ограбление)

Изображение с Acorn TV

Язык: Шведский

В ролях: Лотта Тейле, Сиссела Кайл, Томас фон Бремссен, Ральф Карлссон, Кристин Андерссон, Дэвид Виберг

Смотрите это на: Acorn TV

Единственная рекомендация в этом разделе, которая не исходит от Netflix, Acorn TV Enkelstöten ( The Simple Heist ) — это в основном то, что вы получили бы, если бы взяли NBC Good Girls , но переделали его с помощью пара шведских пенсионеров. Lotta Tejle и Sissella Kyle в главных ролях в роли давних друзей Дженни и Сесилии, которые берут на себя заранее запланированное ограбление банка, которое случайно попадает в их руки, The Simple Heist опирается на те же социальные слабости, что и Lupin делает, чтобы дать своим воровским героям такой безумный успех — то есть, когда старушки * (* старше 50 лет), Дженни и Сисси уходят на второй план на улицах Стокгольма во многом так же, как Ассан Негр на улицах Парижа.Это, конечно, не мешает им (или Ассану) запутаться в кучей опасностей, но, очевидно, именно в этом и заключается вся прелесть шоу. А поскольку в названии всего два коротких сезона, это забавные часы, которыми достаточно легко воспользоваться в течение бесплатного 7-дневного пробного периода.

(Совет от профессионалов: если у вас в настоящее время нет подписки на Acorn TV, обратитесь в местную библиотеку; во многих системах учетные данные доступны для краткосрочного выезда.)

Самозванцы

Изображение через Bravo

Язык: Английский

В ролях: Инбар Леви, Роб Хипс, Паркер Янг, Марианна Рендон, Стивен Бишоп, Брайан Бенбен, Кэтрин Ланаса

Смотрите это на: Netflix

Браво едва успел окунуться в пул оригинальных сценариев, как он резко вернулся к тому, что у него получается лучше всего (…реальность?), но из нескольких серий, вышедших в эфир во второй половине прошлого десятилетия, Самозванцы были, пожалуй, самым удивительным. В главных ролях Инбар Леви в роли афериста, который специализируется на женитьбе на богатых молодых романтиках, прежде чем брать их за все, что они стоят, Роб Хипс , Паркер Янг и Марианна Рендон как три знака, которые объединяются, чтобы отомстить. (косая черта вернет ее), и Stephen Bishop в качестве федерального агента, создающего для нее приманку, выдавая себя за идеальную следующую марку, Imposters идеально уравновешивает ловкую смекалку великой драмы об ограблении с фарсовыми махинациями солидной ром-ком.Между игрой в кошки-мышки, сыгранной между Леви и Бишопом, узами основанной семьи, которые формируются среди троих отвергнутых любовников, когда они оттачивают свои собственные навыки мошенников / воров, и поистине безумным гостевым поворотом из Ума Турман как грозный эксперт по сетевым технологиям, стремящийся сохранить Леви в игре, Самозванцы — идеальное шоу для любителей ограблений, которые ищут немного больше любви, чем ограбления.

Одна из лучших вещей, которых удалось достичь благодаря развитию потокового вещания, — это упростить доступ практически к любым сериалам на иностранном языке, о которых вы только могли мечтать, — и это не считая всего списка международных Netflix Originals, о которых говорилось выше.Заядлым изучающим язык больше не нужно совершать паломничество в местный магазин независимого видеопроката (RIP) в тщетной надежде, что , может быть, может появиться новое название на их языке; Теперь у нас есть больше возможностей, чем мы когда-либо могли бы реализовать прямо на наших интеллектуальных экранах, одним щелчком мыши.

С этой целью, если французы в первую очередь привлекли вас к Lupine , вот пять отличных сериалов на французском языке, доступных для потоковой передачи в этот момент, как на Netflix, так и за его пределами. Amusez-vous bien!

Le Bureau des Légendes (Бюро)

Изображение через Sundance Now

Язык: Французский

В ролях: Матье Кассовиц, Флоренс Луаре Кай, Джонатан Заккай, Сара Жиро, Жюль Саго, Зинеб Трики, Ирина Мулюиль, Жан-Пьер Даррусен

Смотрите это: Sundance Now

Напряженная, стильная шпионская драма Le Bureau des Légendes ( The Bureau ) — давний фаворит культов.В этой серии Canal + / Sundance Now в главной роли Мэтью Кассовиц (из Амели известности) в роли ветеранского полевого агента Малотру рассказывают об агентах Генерального директората внешней безопасности (DGSE) по всему миру, которые вовлечены во все более интенсивную международную деятельность. imbroglios. Грамотно написанный и полный исключительных исполнений, The Bureau выделяется не только как классический образец реалистического шпионского жанра, но и тем, что многие его сюжетные линии вдохновлены современными событиями и в некоторой степени основаны на реальных рассказах бывших шпионы.Более того, он получил одобрение Французского института французского альянса, который в настоящее время опубликовал на своем веб-сайте развернутое интервью с создателем Эриком Рошаном, а также код для расширенной 30-дневной бесплатной пробной версии для членов FIAF.

Dix Pour Cent (Позвони моему агенту!)

Изображение с Netflix

Язык: Французский

В ролях: Камиль Коттин, Тибо де Монталембер, Грегори Монтель, Лилиан Ровер, Фанни Сидни, Николя Мори, Стефи Сельма, Лор Калами

Смотрите это на: Netflix

Netflix — это, как говорится, сериал pleine de всех жанров en français — от современных комедий о свиданиях до сверхъестественных подростковых триллеров и шпионов (но сделайте это комедией), вы действительно можете найти столько великолепных французских сериалов, на которых можно осмотреться. Netflix as you can heist показывает (см. Выше).Спросите любого франкофила в вашем ближайшем социальном кругу об их фаворите, хотя, скорее всего, вы будете слышать одно и то же название снова и снова: Dix Pour Cent , более известное в штатах как Call My Agent! (обязательно восклицание). Шикарная комедия на рабочем месте в духе Younger или The Bold Type или даже (в определенном свете) Ugly Betty , Позвони моему агенту! следует за профессиональными и личными испытаниями квартета высококлассных талантливых агентов (и их различных личных помощников) в самом сердце Парижа.Однако в по-настоящему вдохновляющем трюке — например, так вдохновенно, я съем свою пресловутую шляпу, если Netflix в конечном итоге не превратит все это в еще более вдохновляющую (читай: цинично прибыльную) американскую адаптацию — сериал отформатирован как процедурный, каждый эпизод сфокусирован (и назван в честь) едва вымышленной версии какой-нибудь реальной французской знаменитости. Сесиль де Франс. JoeyStarr. Жюльет Бинош. Хосе Гарсия. Изабель Юппер. В какой-то момент появляется звезда НБА Тони Паркер. В другом — Сигурни Уивер.Но хотя все эти громкие имена — внешняя привлекательность, именно мыльная путаница между всеми, кто работает в агентстве, заставит вас нажать на кнопку или , когда, спустя несколько часов после вашего первого выпивки, спрашивает Netflix, Все еще смотрите?

Les Ombres Rouges (Красные тени)

Изображение через Sundance Now

Язык: Французский

В ролях: Надя Фарес, Манон Азем, Антуан Дюлери, Ланник Готри, Рафаэль Ленглет, Мхамед Арезки

Смотрите это: Sundance Now

Les Ombres Rouges ( Красные тени ) созданы для всех, кто любит нордический нуар, но, возможно, ищет немного. солнечного света, пока продолжается зима в Северной Америке.В главной роли Надя Фарес в роли детектива Авроры Гарнье Паолетти из невероятно богатой семьи Лазурного берега и Манон Азем в роли Клары, женщины, которая, возможно, была давно потерянной сестрой, чье похищение в детстве подтолкнуло Аврору к выбору карьеры, которую она сделала. «Красные тени» до предела средиземноморья забиты изюминками, поворотами и напряженной семейной драмой. В качестве бонуса эксклюзивные права на потоковую передачу принадлежат компании Sundance Now, поэтому, если вы уже подписаны на подписку The Bureau , вы также можете добавить ее в свой список.

SKAM Франция

Язык: Французский

В ролях: Филиппин Штиндел, Мэрилин Лима, Аксель Ауриант, Асса Аиша Силла, Робин Минье, Колин Преер, Лула Коттон-Фраппье, Лео Дауден и другие.

Смотрите на: France.tv Slash (некоторые сезоны также доступны на YouTube)

Я никогда не упускал возможности восхищаться глобальным феноменом подросткового телевидения, которым является вселенная Julie Andem SKAM , и я не собираюсь начинать сейчас, особенно когда SKAM France , с французского общественная телевизионная сеть Франции.tv Slash, в настоящее время является самой продолжительной международной адаптацией франшизы. (Семь сезонов и их количество!) Изначально на основе обширного исследования, проведенного по заказу норвежского общественного вещания NRK, чтобы выяснить, какой именно вид оригинального программирования жаждали норвежские подростки, цель SKAM во всех его международных адаптациях — получить как максимально приближенный к подростковому реализму — вплоть до того, чтобы дать своим персонажам-подросткам «настоящие» учетные записи в социальных сетях, которые информируют элементы истории внутри сериала и с которыми фанаты могут взаимодействовать между эпизодами «выпадения».(Новые эпизоды выпадают случайными фрагментами «в реальном времени» в течение недели, прежде чем объединяться в более традиционный эпизодический формат на выходных.) Хотя каждая адаптация представляет собой большой, постоянно меняющийся состав ансамбля, каждый сезон рассказывается с точки зрения перспективы. одного персонажа и фокусируется на любой серьезной проблеме, с которой сталкивается персонаж (киберзапугивание, сексуальное насилие, гомофобия, исламофобия, расизм, эйлизм, зависимость и т. д.).

Как и его другие международные адаптации, SKAM France следует многим из тех же дуг, что и сам SKAM (любимое развлечение фанатов — сопоставление характерных дуг новых ответвлений SKAM с теми, что в оригинале), но это также, подобно своим собратьям по международной адаптации, не боясь отклониться от шаблона, когда этого требует культурный реализм.Это делает его идеальным выбором для франкофила, разбирающегося в потоковой передаче — вам нужно окно в современный французский язык и культуру, вы действительно не можете ничего лучше, чем SKAM France .

Примечание. Если у вас возникли проблемы с выделением SKAM France на канале France.tv Slash YouTube, посетите фан-сайт Все SKAM собрали предыдущие сезоны (с субтитрами) здесь .

Вернон Субутекс

Язык: Французский

В ролях: Ромен Дурис, Селин Саллет, Лоран Лукас, Флора Фишбах, Флоренс Томассен, Атайя Моконци

Смотрите дальше: Тема

Панк-рок-драма Топика « Вернон Субутекс », адаптированная Canal + из одноименного романа Вирджини Деспентес , является, пожалуй, самым смелым французским сериалом, поразившим американские берега за последние несколько лет.В главной роли Ромен Дурис в роли Вернона Субутекса, бывшего владельца музыкального магазина и вымытого титана парижской панк-сцены, который оказывается одновременно бездомным и случайным хранителем опасной серии видеокассет в честь своего друга, легенды панк-рока Алекса Блича ( Athaya). Mokonzi ), умершей от передозировки во время их последней ночной тусовки, Vernon Subutex — это такое же любовное письмо к великой музыке, как и эпическая история о бородатом Питере Пэне, который пытается найти способ вырасти, не продавая себя.(Примечание: Люпин фанаты узнают Моконзи как заключенного, с которым Ассан поменяется местами, чтобы превратить в тюрьму ). Однако это удивительно — благодаря параллельной сюжетной линии, которая следует за продюсером по имени Анаис ( Flora Fischbach ) и главой- Охотник по имени Ла Йен ( Céline Sallette ) как траул Южную Францию ​​в поисках другой грязи из прошлого Блич — это также может быть чем-то вроде высокооктановой загадки. (Подумайте: Что знал Алекс Блич и когда он это узнал? , но охоту возглавили старые друзья певца-панка, превратившиеся в корпоративные распродажи.) Vernon Subutex — это плотный односезонный сериал, в котором представлены захватывающие выступления и отличная музыка, и он более чем стоит стоимости участия Topic.

Одна из величайших радостей, присущих Lupin , — это видеть кого-то вроде Омара Си, который просто убивает его в той пенистой главной роли, которую телевидение — как в Голливуде, так и за рубежом — исторически давало белым мужчинам. С этой целью список, который следует ниже, предназначен для тех, кто хочет преследовать запой Люпин с еще несколькими (в основном) международными сериалами, в которых чернокожие мужчины могут взять на себя те роли, которые мир гораздо более привык видеть с белыми парнями. в.

Доктор Кто (сезоны 11 и 12)

Изображение с BBC America

Язык: Английский

В ролях: Джоди Уиттакер, Тосин Коул, Мандип Гилл, Брэдли Уолш

Смотрите: HBO Max

Доктор Кто существует так давно, что может показаться абсурдным предполагать, что еще есть какая-то неиспользованная аудитория, ожидающая своего часа.Но для всех, кто в целом любит глупую научную фантастику, но никогда не чувствовал особой мотивации к очень мужской, очень белой истории давнего британского сериала, я думаю, что стоит отметить, что его последние сезоны, в которых был показан Доктор ( Джоди Whitaker ) впервые регенерировала в женскую форму, а также увидела, как черный мужчина — Райан Синклер ( Tosin Cole ) — впервые присоединился к ней в качестве официального основного компаньона. Теперь у Доктора были черные товарищи в прошлом — Марта из Freema Agyeman была вторым главным компаньоном в современную эпоху сериала, а Микки из Noel Clarke был до этого разочарованным парнем Роуз — но Райан — первый темнокожий мужчина, который участвует во всей временной сделке Доктора как добровольно (извините, Микки), так и с настоящим чувством удивления и радости (снова: извините, Микки!).Более того, он первый, чья Чернота постоянно воспринимается всерьез как Доктор и ее «семья» (в которую также входят Брэдли Уолш, как приемный белый дедушка Райана и Мандип Гилл как Яз, его друг детства) путешествуют по истории — большинство особенно (если немного неуклюже), когда они приземляются в Монтгомери 1955 года и встречают Винетт Робинсон Роза Паркс. То, что его бег в качестве компаньона Доктора заканчивается тем, что он редко заканчивается (предупреждение , : небольшие спойлеры впереди) счастливо и по его собственной воле, он и его дедушка берут на себя дело сохранения Земли в безопасности, когда Доктора нет — это леденец. на торте ТАРДИС.

СВЯЗАННЫЙ: 55 лучших шоу на HBO Max прямо сейчас

Предприятие

Язык: Английский

В ролях: Кайодэ Эвуми, Трайв Блэквуд-Кембридж

Смотрите дальше: Тема

Американская публика может не знать звезду Enterprise и создателя Кайодэ Эвуми по имени, но любой, кто провел пару секунд в Интернете за последние несколько лет, узнает его сразу же, как только он появится на экране: ему года. лицо Roll Safe «подумай об этом» мема.Но в то время как веб-сериал #HoodDocumentary , созданный этим мемом, обнаружил, что Эвуми играет разочарованного, усатого юношу, чванства пробивающегося через псевдодокументальный фильм, Enterprise позволяет ему взять на себя роль Казима, чисто выбритого, с ясными глазами. молодой предприниматель из Юго-Восточного Лондона просто хочет сделать себе имя. Созданный как классический двуручник — партнер по фильму Trieve Blackwood-Cambridge присоединяется к Эвуми в роли Иеремии, лучшего друга Каза и совладельца службы доставки на дом Speedi-Kaz. район Слон и Касл, в котором он вырос, и нигерийское происхождение, которое он разделяет с Казом.(Неудивительно, что одной из творческих точек соприкосновения Эвуми при разработке сериала была Атланта .) Некоторые из географических / культурных анекдотов, конечно же, вылетят из головы американцев — британская комедия — ничто, если не постоянно балансирует на грани реальности. непрозрачность для тех из нас, кто смотрит из-за пруда, но достаточно разборчиво, что более чем стоит использовать пробную версию Topic, чтобы посмотреть это. По крайней мере, Эвуми уже делает шаги в своем следующем большом проекте, научно-фантастической истории для женского двойного действия.В какой-то момент вы обязательно станете специалистом Ewumi, если вы еще этого не сделали — нет причин не запускать Enterprise прямо сейчас.

Фэри: Гексагон

Изображение с Netflix

Язык: Французский

В ролях: Фэри Лопес B

Смотрите это на: Netflix

Единственный незашифрованный заголовок в этом списке, двухсерийный специальный выпуск Netflix Fary Lopes B Fary: Hexagone , мог бы легко поместиться в разделе французского языка выше.Но если у чернокожих есть долгая и легендарная история на американской стендап-сцене, то на французской? Как говорит Лопес, рассказывая об интересе сенегальской аудитории к тому, чтобы признать его более африканским, чем французским в Части 1 специального выпуска 2020 года: « Non. Nope! Déso !!! » Отчасти это потому, что сам стендап находится во Франции , довольно оклеветанный вид искусства. Но, конечно, не помогает то, что Франция, по словам Лопеса, «принципиально не настроена против расизма».

Национальные настроения по отношению к иммигрантам во Франции едва ли теплее, чем в Соединенных Штатах — см. Всю предпосылку Lupin , как один яркий пример; см. национальный шум перед Лопесом: «Привет, белые люди!» приветствие на церемонии вручения наград Molière Awards 2019, во-вторых, и то, как небелые иммигранты, такие как Лопес (и Ассан из Lupine ), не может не исказиться в результате.Эти истины, не случайно, определяют основные темы, которые Лопес исследует в Hexagone : Вы родились с национальностью или приобрели ее, как язык? Если на вашу идентичность влияют как родители-иммигранты из Африки, так и присущее французу высокомерие, как это повлияет на ваше взаимодействие с остальным миром? Если ваш сводный брат поколения Z не может убедить своих школьных друзей в том, что вы на самом деле родственник, ваш долг — полностью шутить с ним? (Ответы: последнее, смущенно и, возможно, с немного большим расизмом, чем вы могли ожидать, и да, , конечно, .)

Конечно, все это может стать тяжелой комедией, но, как и в любом хорошем стендапе, Лопес дополняет свои острые моменты об идентичности и расизме более анодными наблюдениями, скажем, о туристическом этикете или поп-культуре. (Его протыкание Игра престолов финал в Части 2, par un instance , — вещь прекрасная.) Честно говоря, приехали ли вы за окном в самобытность чернокожих французов или просто чтобы почувствовать вкус Французская стендап-сцена Fary: Hexagone более чем стоит пары часов вашего времени.

Сахо и Манган

Язык: Французский / волоф

В ролях: Иссака Савадого, Янн Гаэль, Кристиан Дюмон

Смотрите дальше: Тема

С одной стороны, вряд ли что-то новенькое, когда черные актеры берут на себя ведущую роль в драмах о приятелях-полицейских — я имею в виду, просто взгляните на список Vulture «» из «25 величайших фильмов про друзей-копов в истории», где почти половина работ чернокожие актеры в главных ролях.Однако реже обе половины уравнения напарника-полицейского оказываются черными; вернитесь к тому же списку Vulture , и вы не удивитесь, обнаружив, что единственный заголовок, который соответствует этой шкале , — это Bad Boys .

Однако загляните за границу, и история будет другой: прямо сейчас в Великобритании есть Bulletproof (стриминг по США на канале CW), в главных ролях — Эшли Уолтерс и Ноэль Кларк , в Сенегале — Sakho & Mangane ( на тему), в главных ролях — Issaka Sawadogo и Yann Gael , и, если вы расширите определение слова «черный» на коренных австралийцев (острый, но важный вопрос), у Австралии будет Mystery Road (потоковая передача на Acorn TV), который видел, как Джада Альбертс присоединился к звезде Аарон Педерсен в своем последнем сезоне.

Любой из них стоит проверить, но за мои деньги, если вы уже собираетесь подписаться на тему для доступа к Vernon Subutex и Enterprise (а вам следует ), вам действительно следует начать с Сахо и Манган . Во-первых, очевидно, что сенегальцы связаны с Lupin . С другой стороны, Савадого и Гаэль оба превосходны в качестве своих архетипов, грубого старшего капитана (Сако) и Bombastic Young Firebrand (Mangane), бесцеремонно брошенных вместе недавно назначенным начальником полиции Дакара Мамой Ба (свирепая Кристиан Дюмон ). чтобы проработать первое серьезное дело сериала, загадочную смерть бельгийского антрополога в засушливых районах / последующую кражу священного thiath местного рыболовецкого сообщества.Возможно, наиболее убедительным из всего является то, насколько инстинктивно неотразимо захватывающий фильм Sakho & Mangane — кинематографический опыт — он не только отлично драматизирует волнующее сообщество внутрикультурной напряженности и сверхъестественных интриг, например, но и делает это в эффектно визуальная мода. Отфильтрованный через пыльные золотые, розовые и синие тона, сериал снят в гонзо-стиле cinéma vérité, любит крупные планы, граничащие с неудобными, широкие ракурсы, которые отталкивают, а не закрепляют вас, и головокружительные непрерывные кадры, которые в конечном итоге получаются как вероятно, потеряют из виду ключевых персонажей, поскольку они будут следовать за ними через заданное пространство.Иногда часы могут сбивать с толку, но, тем не менее, они полезны. А если по пути вы научитесь еще больше французскому? Что ж, возможное возвращение Lupine будет только приятнее.

Включите Чарли

Изображение с Netflix

Язык: Английский

В ролях: Идрис Эльба, Пайпер Перабо, Фрэнки Херви, Джей Джей Фейлд, Джослин Джи Эсиен, Гуз Хан, Анджела Гриффин, Джейд Анука

Смотрите это на: Netflix

Как отметила Эллисон Кин из Collider в своем полном обзоре первого и единственного сезона этой веселой комедии, Turn Up Charlie , как и его главный герой, немного беспорядок.Что-то вроде страстного проекта для звезды сериала и соавтора сериала Идрис Эльба , имеющего законный опыт профессионального диджея, эта своего рода международная комедия Netflix о лично / профессионально застрявшем диджее по имени Чарли (Эльба) не может вполне решаю, какой он хочет быть. На бумаге роль новичка Фрэнки Херви в роли Габса, уставшего от мира, эмоционально заброшенного одиннадцатилетнего Чарли, сильно вооружают его друзья Дэвид ( JJ Feild ) и Сара ( Пайпер Перабо ). присмотр за детьми, предполагает, что Turn Up Charlie стремится стать своего рода фарсом семейной драмы.(Идрис Эльба? В роли парня ??? Золотая комедия!) На экране, однако, по мере того, как профессиональные амбиции Чарли начинают занимать все больше и больше места, сама идея о том, что это будет семейная драма, начинает казаться абсурдной. Тем не менее, Эльба всегда очарователен, и если он сможет проложить путь к более средним семейным комедиям о горячих неуклюжих творческих чуваках, которые любят своих друзей, верны своей семье и которые не белые, это было бы замечательно. Итак, я говорю: наслаждайтесь Charlie здесь и скрестите пальцы, что в ближайшее время появятся еще лучшие вариации на тему Эльбы-как-химбо-комедийного героя.

ПРОДОЛЖАЙТЕ ЧИТАТЬ: Лучшие фэнтези и научно-фантастические шоу на Netflix

Новый трейлер «Белфаста» показывает семью на перекрестке в последнем фильме Кеннета Брана «»

«Если ты не умеешь вести себя хорошо…будьте осторожны. «

Читать далее

Об авторе

Алексис Гандерсон
(Опубликовано 6 статей)

Алексис Гандерсон — телекритик и аудиобиблиофил.Ее единственный корабль — отважные девушки и загадки, которые они намеревались разгадать.

Более
От Алексиса Гандерсона

Kamfanin Cecil Lupan — muna inganta tare da kauna

Бабу шакка, kowace mahaifiyar tana so jaririn ta girma, lafiya da haaka. Wannan shine dalilin da ya sa hanyoyi daban-daban na cigaba da sauri sun bunkasa sha’awa a kwanan nan. Дая дага чикинсу, ба мафи машахури ба, амма сосай, май бан шаава сосай — шайн Сесил Лупан.Магана май ма’ана, Ширар Сесил Лупан ба за а ия кира кимийа ба. Ханья се та ханьяр райува, вадда увар ба та да канта та айкин илмантар да ярон, амма кавай яна ба ши илимин да локачин да ака ба да локачи. Ваннан фасаха, бабу вани вури дон назарин да аке буката, назарин абубуван да сука вуче, да Шаддарар Шьяма. Баббан рааи, да он же шимфида та ханьяр Сесил Лупан — дон бункаса яро яна букатар да Шауна.

Ka’idodin ka’idojin dabarar ƙirar Cecil Lupan

1. Babu malaman makaranta fiye da iyayensa.A hakikanin gaskiya, wanene mafi kyau fiye da mahaifiyar da zai iya jin nauyin yaro, bukatunsa, kama abin da yake sha’awa a yanzu ga yaro.
2. Хорарва — wannan wasa ne mai kyau, wanda ya kamata a kare a baya fiye da yaron zai gaji da shi. Лалле не, дон ярон йа сами дуккан басира да илиминь да я даче, я сан дуния да ке кевайе да ши, ба лаллай ба не а майар да царин илмантарва матсайин май дади. Dukkan wannan za a iya yi a cikin tsari mai saui, dakatar da wasan a farkon alamun wahalar da jariri ke ciki.
3. Ba ku buƙatar duba anku ba. Бабу ханкали дон ширья гваджи га яро — дук абин да яке да махимманчи кума яна да амфани гареши, лаллай заи коя.
4. Самун Шаава га Койо Сабон Яна Гоян Баян Сабон Абу да Шаури. Яна да махимманчи ба дон бай ва яро илимин да басирар доле ба, да ява я нуна маса сева илмантарва сабон айки не.

Таре да ханьярса, Сесил Лупан я карья каидар стереотип cewa yaro ya buƙatar kulawa ta kullum. А гаския ма, ярон, на фарко, яна букатар букатун канса.Я камата ийайе су гане сева базавар яро ба, суна цома баки таре да си габанта, абубуван киркирар Шира. Domin yaron yaro, ba lallai ba ne ya bada duk lokacin da ya dace don koyarwa. Дон инь ваннан, кавай я касансе таре да ярон «кан ваннан каламан», я ба ши абин да яке буката яндзу: дамар да за та квантар да ханкали, тафия, васа ко кои вани абу.

Farawa na rayuwar yaro ta hanyar hanyar Cecil Lupan

Shekaru na farko na rayuwar jariri yana da mahimmanci ba gareshi ba, har ma ga iyayensa.A wannan lokacin Lupan ya kafa Manyan ayyuka huu a gabansu:

1. Ярда да ярон ярон канса да иялинса. Дон инь ваннан ба вуя ба нэ — яна да исасшен я ба да яриньяр а йаин да заи йиву, данава, рунгуми, сумба да фуртава калмоми масу сауна. Када кудзи цоро дон ку кваше ганимар, «куйи амфани да ши аннунку» — дук ваннан муммунан рааи не. Yaron dole ne ya ji cewa yana auna da kare shi.

2. Ханойи дабан-дабан дон тайар да дук тунанинса:

• идану — адо ганувар Шакин гадо таре да хотуна дабан-дабан, васан квайквайо масу хаске, кума сун ратайе вайар ханну акан шакин аджийа;
• саурарон — магана да сау да ява таре да ярон, цики хар да файилолин киɗа да райра ваƙа;
• табава — та ханьяр чийар да джаририн таусава да кума бада ши дон васан да каян айки масу ява;
• цзинь Шанши — я ба да ярон ганьяйе да цире-цире ири ири;
• Каян Дади Дон Шаванин да Кума Шаяр да Абубува Масу Ява.

3. Карфафа джарири дон инганта айкин мотар коване ханья. Ана ия инь ваннан таре да таймакон гимнастика, васанни дабан-дабан, инь ийо.

4. Дон са харсашин суровый. Када ка йи дзинкирин инь магана да джаририн, ка фурта айюканка, ка каранта маса лабаран васан квайквайо. Када йа фахимчи маанар абин да ака фада ба, амма даи сабода хака йа йи амфани да мурьяр маганганунса, йа фара таттара Шамус.

Daga cikin wasu hanyoyi na farkon ci gaba ya kamata a lura da hanyar Монтессори, Доман, Железнов, Зайцев.

Web of Science ResearcherID | Publons

Web of Science ResearcherID теперь находится в Publons.

Publons — это новая среда, в которой вы можете
улучшенный Web of Science ResearcherID, добавьте свои публикации,
отслеживайте свои цитирования и управляйте своей записью в Web of Science.

Войдите в систему, указав свои обычные данные, чтобы увидеть свой ResearcherID.
профиль на Publons.

Если у вас есть какие-либо вопросы, см. FAQ по ResearcherID-Publons

Web of Science Group инвестирует в ResearcherID, чтобы
опыт управления и оценки профилей исследователей
более цельный, открытый и связанный для исследователей,
администраторы и оценщики.

Профили

Исследователи во всем мире используют ResearcherID для отслеживания своих
публикации и убедитесь, что их публикации правильно
приписываются им в коллекциях Web of Science. Сделать
это стало еще проще, профили ResearcherID перемещены в Publons 15
Апрель 2019 г. Этот шаг позволяет исследователям:

• добавлять публикации, отслеживать цитирования и обеспечивать их
  записи публикаций правильно распределяются по сети
  Наука (все бесплатно и без
  институциональные права)
• составить более полный профиль своего исследовательского воздействия,
  автоматически отслеживает их рецензирование и редакционные
  история прямо рядом с их публикациями.

Идентификаторы

Web of Science ResearcherID используются учреждениями и
спонсоры в качестве постоянного идентификатора для отслеживания результатов исследования
и обновлять записи о публикациях в Web of Science, обеспечивая
правильная атрибуция автора и устранение неоднозначности. Чтобы сделать это
еще проще: мы приближаем идентификатор к Интернету
набора продуктов Science Group. В будущем мы будем
использование Web of Science ResearcherID для хранения публикаций
синхронизируется через набор Web of Science Group
решения: Web of Science, InCites, Converis, Publons и другие.

Администрация

Мы находимся на ранней стадии разработки набора инструментов.
чтобы упростить администрирование записей от имени исследователей
и получить доступ к полученным данным. Возможные предложения включают:

• Служба пакетной загрузки, позволяющая администраторам отправлять
  данные публикации, которые будут заполнять профили Publons, обновить
  отдельные записи авторов Web of Science и назначать
  Идентификаторы исследователя Web of Science (и ссылки на профили Publons)
  к записям в коллекциях Web of Science.
• API-интерфейс, ориентированный на исследователей, позволяющий учреждениям получить доступ к богатым
  информация в профилях исследователей для целей
  заполнение внутренних систем.
• Административные учетные записи Publons, позволяющие администраторам
  совокупные результаты нескольких исследователей в одном
  Посмотреть. Эти учетные записи скрыты, чтобы мы могли
  поддерживать высокие стандарты качества данных Web of Science

Если вы заинтересованы в тестировании какой-либо из этих услуг,
данные электронной почты @ publons.com.
Обратите внимание, что все эти услуги находятся на ранних этапах
развитие и наш подход могут измениться по мере того, как мы узнаем больше о
что вам нужно.

Если бы вы уже были пользователем набора ResearcherID
инструменты администратора и хотите продолжать их использовать, свяжитесь с нами по адресу
[email protected]. Пожалуйста
включить информацию о вашей существующей учетной записи.

Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности.Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.

Настройка вашего браузера для приема файлов cookie

Существует множество причин, по которым cookie не может быть установлен правильно. Ниже приведены наиболее частые причины:

• В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки своего браузера, чтобы он принимал файлы cookie, или чтобы спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
• Ваш браузер спрашивает вас, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались.Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, используйте кнопку «Назад» и примите файлы cookie.
• Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Если вы подозреваете это, попробуйте другой браузер.
• Дата на вашем компьютере в прошлом. Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г.,
  браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы исправить это, установите правильное время и дату на своем компьютере.
• Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie.Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

Почему этому сайту требуются файлы cookie?

Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу. Чтобы предоставить доступ без файлов cookie
потребует, чтобы сайт создавал новый сеанс для каждой посещаемой страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.

Что сохраняется в файле cookie?

Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в cookie; никакая другая информация не фиксируется.

Как правило, в cookie-файлах может храниться только информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта. Например, сайт
не может определить ваше имя электронной почты, пока вы не введете его. Разрешение веб-сайту создавать файлы cookie не дает этому или любому другому сайту доступа к
остальной части вашего компьютера, и только сайт, который создал файл cookie, может его прочитать.

Грудное плавание. Приемы младенческого плавания Как научить малыша плавать дома в ванне

* Бонус: Скачать Книгу Никиты Янушанца (2.2 МБ, формат: PDF), которые мы не комментировали, т.к. «Те же яйца, только в профиле»

Фирсов З.П. — биографические данные:

• Фирсов Захарий Павлович (13.08.1907 — 23.11) / 1986)
• Спортивный функционер, судья. Генерал-майор медицинской службы.
• Родился 13 августа 1907 года в Санкт-Петербурге.
• Окончил Кубанский медицинский институт (1929 г.).
• В 1934 году стал директором первой в стране Центральной детской городской спортивной школы Ленинграда по плаванию.
• Преподает на кафедре теории и методики плавания Государственного института физической культуры имени П.Ф. Лесгафта.
• В годы Великой Отечественной войны служил в Медико-санитарном управлении (МГУ) ВМФ инспектором по физической подготовке, ученым секретарем Управления Военно-морских сил (УМС) — с мая 1942 г. — по январь 1944 г. руководитель научно-исследовательского отдела.
• С 1947 года работал в Управлении физической культуры, а затем был заместителем председателя Спорткомитета Минобороны СССР.
• Председатель Всесоюзной секции плавания (позже — Федерация плавания СССР) — 1954-1975 гг.
• Президент Медицинского комитета ФИНА, член Президиума Олимпийского комитета СССР. Судья всесоюзной категории по плаванию. Многолетний руководитель советской команды пловцов в зарубежных поездках.
• Он участвовал в пропаганде и агитации плавания и закаливания младенцев в СССР — в 1970-х годах он разработал методику раннего обучения плаванию.
• Заслуженный работник культуры РСФСР.
• Автор книг:
• «Воспитание и подготовка пловца» — Военно-морское издательство ММ СССР (1950)
• «С эмблемой ЦСКА» (1973, соавтор),
• Плавать перед ходьбой (1978)
• Плавание для всех (1983)
• и ряд статей по плаванию.
• Награжден орденом и несколькими медалями.
• Умер 23 ноября 1986 г.

Что означает понятие «Методология»?

Скачать книгу Васильева «Обучение плаванию» + методика Ларисы Левчук

• В качестве дополнительного бонуса вы можете ознакомиться с Методикой Ларисы Левчук на странице «Обучение младенцев — имитация обучения?» и бесплатно (и без смс) скачайте книгу Васильева «Учим детей плавать», где про занятия с новорожденными написана та же ерунда (перепишите по методике Фирсова), но для детей постарше там стоит номер (взяты из старых качественных Советские учебники) правильные тренерские упражнения типа «звездочка», «скольжение», «плавание».
• Обратите внимание, как написана книга! — Это явно больше похоже на Метод, чем на работу Фирсова! — т.е. вначале указывается цель развития определенного навыка, и только затем дается только упражнение, которое помогает развить этот навык.
• Книгу Васильева можно скачать бесплатно и без SMS.

Плавание — это не только положительные эмоции, но и очень полезное времяпрепровождение для детей. Вода поможет напуганным малышам стать смелее, больным — закалиться и стать сильнее.Дополнительный бонус от плавания — сильные мышцы спины и живота, сильные руки и отличная координация. Специалисты не зря советуют отправлять детей в секции плавания. Какой бы вид спорта вы ни выбрали для своего ребенка в будущем, лучше всего начать с плавания.

Если нет возможности доверять специалистам, то можно приступить к обучению плаванию самостоятельно. Домашняя баня подходит и совсем маленьким детям в качестве «бассейна», а дети постарше могут научиться плавать в естественных водоемах, но только на мелководье и под бдительным присмотром взрослых.

Методика З.П. Фирсова: «Плыть перед ходьбой»

Младенцы совсем не боятся воды, поэтому по возможности приступайте к тренировкам как можно раньше. Наиболее известна методика занятий, созданная советским специалистом З.П. Фирсов. Положения этой техники изложены в книге «Плавать перед ходьбой». Доктор Фирсов предложил начинать тренировки в возрасте 2-3 недель. Эти занятия должны стать увлекательной игрой, здесь главное не стремление к какому-то результату, а укрепление здоровья малыша.

Занятия для малышей проводятся в бане. Температуру воды следует постепенно снижать: первые 4 занятия рекомендуемая температура 37 градусов по Цельсию, с 5 по 8 занятий — 36,5, с 9 до 13 — 36, с 14 до 19 — 35,5, с 20 до 23 — 34. градусов. С 25-го сеанса температуру можно понижать до обычных для бассейна 28 градусов Цельсия.

Методика

Фирсова предполагает проведение занятий в течение года. По окончании курса годовалый ребенок должен научиться оставаться на воде от 20 минут до получаса, неглубоко нырять и недолго плавать под водой.

Методика обучения плаванию Т.И. Осокина

Данная методика предназначена для детей старшего возраста, а точнее для дошкольников. В основе методики Осокиной лежит игровой метод. По словам автора, главное — заинтересовать ребенка плаванием, чередовать упражнения с играми, обязательно содержащими элементы плавательных движений.

Занятия следует начинать с освоения в воде, рассказывать ребенку о свойствах водонепроницаемости, опорной силе.Если ваш ребенок боится воды, вы можете начать с простых закаливающих упражнений и погрузиться в воду в небольшом бассейне или ванне. Дети быстро привыкают к воде, и после 2-3 занятий можно смело переводить ребенка в бассейн большего размера или природный водоем.

Как только ребенок стал смело входить в воду, начинаем делать в воде различные упражнения. Это ходьба и бег по воде, различные движения руками, чтобы ребенок мог самостоятельно понять и почувствовать сопротивление воды.

Вот несколько вариантов упражнения:
— «лодка» — имитировать взмахи веслами руками, при этом ребенок ходит по дну в разные стороны. По желанию взрослого «лодка» меняет направление и скорость движения;
— «стирка» — во время этого упражнения ребенок полоскает воображаемое белье в воде. Первые два упражнения выполняются на глубину до пояса;
— упражнение «крокодил» — ребенок наклоняется вперед и передвигается по низу с помощью ручек и ножек.Это и следующие два упражнения выполняются на глубине колен;
— «раки» и «крабы» — упражнения почти такие же, как «крокодил». Разница в направлении движения: «раки» движутся назад, а «крабы» — вправо и влево.

Следующий этап обучения ребенка плаванию — погружение в воду. Сначала ныряем до шеи, а потом — головой. Но перед полным погружением необходимо научить ребенка задерживать дыхание. Затем ребенка учат дышать в воду.В своей книге «Как научить детей плавать» Т.А. Осокина предлагает различные интересные упражнения, благодаря которым ребенок научится свободно плавать на воде и освоит основные стили плавания.

Перед тем, как начать учить ребенка плаванию, советуем изучить методику Осокиной и Фирсова. В них много полезных и профессиональных советов.

Однако, если вы решили доверить обучение своего ребенка плаванию профессионалам, не стесняйтесь спрашивать, какие приемы использует специалист, спросите других родителей, нравятся ли их детям уроки.Вы должны быть уверены, что ваш ребенок находится в надежных руках и его научат хорошо плавать и вести себя в воде.

Я пишу эту статью о моем опыте плавания с дочкой чуть больше месяца …

Плавать раньше, чем ходить?

Вот короткое видео — 37 секунд.

На нем младшей дочери Лилечке четыре недели:

Как все началось?

Старшая дочь

Мы не купали нашу старшую дочь Софию в большой ванной.В полгода мы повели ее в бассейн. Наш малыш оказался настоящей рыбкой! 🙂 Мы пошли в бассейн без всякой системы, просто для развлечения. Но мне очень хотелось найти материалы, посвященные обучению детей плаванию!

• Как научить малыша держаться на воде?
• Как научить его нырять под воду?
• Какие есть упражнения? Где я могу найти информацию об этом?

Помню, что нашла в электронном виде книгу Владимира Скрипалева «Снова полюбить холод».N Прочтите главу «Вода — плавайте перед ходьбой».

… Владимир Скрипалев учился с маленькой дочкой Оли по статьям журнала «Физкультура и спорт». Я тогда не мог найти статьи, упомянутые Скрипалевым …

В нем я нахожу ответ на один из «мучивших» меня вопросов — о погружении в воду .

«Второй урок я никогда не забуду. На этот раз малышам стоит окунуться с головой.Сложность в том, что они прерывают дыхание в момент опускания головы. Можно, конечно, просто окунуть ребенка в воду и, проглотив несколько раз, он все поймет; но это вызвало бы крики и отвращение. Оказывается, есть очень простой способ избавиться от неприятностей. Достаточно подуть малышу в лицо непосредственно перед погружением, а после окунания сразу же вынуть. Пораженный этим внезапным «порывом ветра», он закрывает глаза и на секунду задерживает дыхание, что следует использовать.

Дую, ныряю и вытаскиваю Галю, которая смотрит на меня с незабываемым выражением лица: будет она смеяться или плакать? Мы смотрим друг на друга. Я внезапно понимаю, что каждый из нас хочет понять, как реагировать на нее по выражению лица другого. Затем меня рассыпают поздравления и похвалы. Галя улыбается! Эта улыбка открыла мне глаза. Мой энтузиазм помог ей впервые в жизни преодолеть себя. И это три месяца! … «

Используя методику, описанную Сесиль Лупан, , мы научили Сонечку нырять под водой. А что делать дальше было непонятно …

• Какие упражнения вам следует делать?
• Нужно ли моему ребенку покупать очки?
• Какие плавательные средства нужны малышам?

В итоге купил Софюшку круг, который практически не пригодился. O Проверяет, что ей почти не пользовались. Потому что дочка не ныряла глубоко, при этом закрывая глаза. Така «пояс Нептуна» и крошечные нарукавники.

И так со старшей дочкой мы чередовались — веселое «барахтание» в бассейне без вспомогательных средств, плавание в рукавах или поясе, ныряние в воду …

Младшая дочь

Этим летом. И снова во мне возникло желание поскорее приучить ребенка к воде.

Плавать перед ходьбой

Нашла в продаже и прочитала книгу Владимира Скрипалева
«Плыть перед ходьбой»
.

Еще посмотрел электронные копии одноименных книг Никиты Янушанца и Захария Фирсова … (Фирсов написал свою книгу «Плавание перед ходьбой» в неофициальном соавторстве со Скрипалевыми).

Все книги очень маленькие, с подробными инструкциями … При желании короткими отрывками из книги Скрипалева можно встретить злой
.

Начиная занятия с Лилечкой, я совсем не был уверен, что справлюсь.

Но очень хотелось попробовать.

Методика обучения плаванию детей — с чего начать?

В книгах все достаточно четко и четко расписано.

• Купать малыша в большой ванной можно на десятый или четырнадцатый день после рождения. К тому времени пупочная ранка ребенка заживает.

• Основные задачи первых месяцев Повседневная деятельность Это адаптация к воде и овладение плаванием на спине, умение самостоятельно оставаться на воде пять минут без какой-либо поддержки. «Физиологи объясняют это чудо просто:» Ребенок будет плавать, когда он выйдет из положения сгибания. ».

• Приведены примерные «таблицы упрочнения». Рекомендации Скрипалева по температуре воды и продолжительности занятий в течение первого месяца :

• H Урок нужно начинать через 1,5-2 часа после кормления. Также рекомендуется сделать перерыв не менее 20 минут между окончанием купания в ванной и началом следующего кормления.

• Дверь в ванну следует оставить приоткрытой. … Это поможет «исключить возможные перепады температур и избежать последующего укутывания ребенка».

• Перед купанием рекомендуется промыть ванну пищевой содой и добавить в воду настой череды или ромашки.

Никита Янушанец также предлагает добавлять в воду и чистотел настои лаврового листа. Осторожно! Лекарственное средство чистотел нельзя употреблять детям младше 12 лет!

Итак, я прочитал книги и познакомился с базовыми движениями и с способами поддержки ребенка в воде.

Для удобства распечатал предлагаемый план первого месяца занятий и страницу с описанием подготовительного массажа .

Купил маленькие часы на подставке и удобный плавающий цифровой термометр .

И мы с Лилечкой начали учиться плавать! Вернее, научитесь держаться на воде.

Начать было непросто
вроде все новое.

В конце концов, нужно было приучать себя к повседневным занятиям.А также преодолеть страх перед купанием двухнедельного ребенка в большой ванной. (Пару раз пытались искупать старшую дочь в ванной, когда девочке было три-четыре месяца. Ей это не понравилось). Затем каждый раз преодолевайте страхи, пробуя новые движения.
Еще боялась, что спина не позволит мне продолжить учебу …

Ведь как пишет Владимир Скрипалев:

«Попав в водную среду, малыш инстинктивно задерживает дыхание и, достигнув положения разгибания в 2-4 месяца, плавает без тренировки! Правда, за это время у родителя, склонившегося над ванной, стекают капельки пота, и мышцы спины успевают укрепиться… «

И вот через два с половиной месяца Лилечка поплыла!

Чтобы уточнить, она научилась расслабляться и оставаться на воде в течение минуты без моей поддержки … Это случилось, когда я надел ее на нее.

Маленький нюанс

Лылечка часто плакала сразу после купания в большой ванной … А старшая дочь София плакала, когда паузы между кормлениями были долгими. Поэтому я почти всегда кормила дочерей сразу после купания.

Иногда я давала девочкам витамины вместо грудок. Перед этим промокнула нежную детскую кожу тонким марлевым полотенцем вместо обычного «толстого», быстро завернула и прижала ко мне. Это помогло быстрее успокоить малышей. После вечернего купания я включил дочерей

Поэтому мне очень понравились рекомендации доктора психологических наук, профессора, мудрого Галины Григорьевны Филипповой. В частности, ее совет «здороваться» с малышами после купания красивым теплым полотенцем , чтобы закрепить положительный эффект от правильно организованного пребывания крохи в воде.Галина Григорьевна рассказывает о том, какие ощущения и переживания испытывает малыш во время водных процедур. Из видео вы узнаете, как сделать купание малышу приятным.

Методика обучения плаванию детей — продолжение

Пора переходить к следующему этапу занятия.

• Время пребывания в воде продолжает увеличиваться.

• Рекомендуем повесить в поле зрения ребенка игрушки .

• Этот этап включает погружений, .

Но я не могу У меня нет смелости окунуть своего ребенка под воду …

Я начинаю искать обучающие видео. Нахожу программу с Евгением Комаровским. Здесь собраны известные доктора, делится своим личным опытом:

Оказывается, очень много видео о детском плавании

!

Совершенно случайно попал на сайт профессиональных тренеров по плаванию.

Статьи на этом сайте резко охладили мой пыл!

• Я понял, что делаю не так.

• Я узнал, как и что делать дальше.

• Я нашел ответы на многие оставшиеся вопросы.

И я советую всем, кто изучает или планирует заниматься ранним парусным спортом вместе с ребенком, ознакомиться с этими материалами.

: мнение тренеров о ранних занятиях плаванием с детьми, в том числе младенцами / новорожденными.

Очень маленькие дети разгуливают в бассейне «Как получается»… В то же время они приобретают навыки неправильных движений и неправильного дыхания и закрепляют их …

Текст книги Фирсова «Плыви раньше ходьбы» с комментариями.

… Целый раздел посвящен опасностям воды в бассейне.

«В Бельгии ученые в результате недавних исследований еще раз подтвердили свое мнение о том, что … хлор в сочетании с естественными примесями, содержащимися в воде бассейна,
может повредить дыхательные пути младенцев. Значительно увеличивает риск появления, например, такого опасного заболевания, как бронхиолит … В первую очередь, речь идет о закрытых плавательных бассейнах, так как концентрация хлора в воздухе там очень высока … «.

«Постойте, какое плавание, какое закаливание малышам в бассейне? … В нашем присутствии врач очень убедительно уговорил молодых родителей не ходить в бассейн с шестимесячным малышом, так как там много хлора, нитратов и прочей дезинфицирующей инфекции, и у ребенка развиваются только легкие. к трем годам… А до двух лет официально заходить в бассейны нельзя. Так может, не стоит все-таки водить самые маленькие в бассейны? «

детский психиатр, доктор медицинских наук, профессор Козловская Галина Вячеславовна.

Галина Эльтонская, научный руководитель Центра материнства и поддержки грудного вскармливания «Мамин дом», написана ею в сотрудничестве с психологами, нейрофизиологами, биологами, педиатрами и другими специалистами.

Вот небольшой отрывок. Меня шокировали следующие слова:

«Вот примерная статистика для 100 мам, которые регулярно занимались ранним плаванием со своими младенцами и с которыми я разговаривал лично. 92% из них говорят, что в первые дни обучения плаванию дети были очень напуганы. Но только 14% матерей сами испытывали тревогу и страх за своего ребенка … Материнский инстинкт у современных женщин настолько притуплен и отшлифован желанием идти в ногу со всеми модными тенденциями, что мать не видит ужаса своего ребенка. в ситуации, когда он в опасности
. »

« … Мне кажется, эта мать просто не признает ужас ребенка … »

Я вдруг вспомнил слезы Лилечки после того, как побывал в воде. Пришло осознание того, что я ее перегружаю. А в стресс она ввела своими не всегда умелыми манипуляциями или слишком долгим купанием в прохладной воде …

Вопросы — ответы

Архив консультации детского тренера по плаванию

Форум для родителей.
На нем родители могут задать вопросы профессиональному тренеру по плаванию Юлии Михайловне Щербаковой. Вот, например, отрывки из ее доброго и оперативный ответ на мои вопросы:

«В ванной, где нет опоры для рук и ног, а водное пространство ограничено, на мой взгляд, допустима любая деятельность, на которую только способен ребенок. И это ему ничем не грозит — в плане выработки неправильных навыков плавания. А вот физические нагрузки в бассейне, где нет опоры для рук и ног и большие водные просторы — совсем другое дело.И тогда, конечно, неизбежно вырабатываются неправильные навыки плавания … »

Выводы, которые я сделал для себя

Итак, я ознакомился со всеми вышеперечисленными материалами … И я больше не хочу учить дочку «плавать перед ходьбой»!

Особенно после просмотра интервью с российским ученым, эволюционистом, палеоневрологом, доктором биологических наук, заведующим лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАМН, профессором Сергеем Вячеславовичем Савельевым.Где он говорит:

«Вредно учить детей сначала плавать, а потом ходить. Потому что, когда у маленького ребенка формируется мозг, если сначала научить его плавать, у него будут устойчивые связи между центрами, которые характерны для управления движениями в воде. И когда его тогда заставят научиться ходить, он больше не будет ходить за счет архаичных древних центров вестибулярного аппарата, а за счет коры головного мозга, и возникнет разлад.Такие дети, особенно городские, часто попадают в эпилептогенные состояния, тяжелые нервные расстройства … »

Отныне со старшей дочкой — ей сейчас три года — повязки на руку и кружочек использовать не будем … Чтобы не приучать ребенка к неправильному — вертикальному положению тела в воде и не исправлять неправильные движения рук и ног. Будем практиковаться, следуя рекомендациям профессиональных тренеров:

«К 4 годам в детский бассейн, максимум , чему родители должны научить малыша, если, конечно, они не могут каким-либо образом противостоять желанию научить его плавать самостоятельно:

1.Окуните лицо в воду.
2. Выдохните в воду.
3. Задержите дыхание — ныряете.
4. Оттолкнитесь от мамы или папы и сдвиньте к боковой лестнице — сначала с доской, а потом без .
5. Спокойно лечь на воду с опорой и без — на груди и спине с вытянутыми конечностями. Т
но нужно быть предельно осторожным и не пугаться!
6. Рассмотрите в очках и достаньте предметы снизу, причем ныряя только с помощью родителей, а не работая ногами и руками, так как в противном случае навык неправильной работы ногами будет развиваться неминуемо!
7.Обучайте ребенка пользоваться очками.

Все! А все остальное — пусть играет, плещется, прыгает в сторону, катается на маме или папе на спине. Буксировать за ручки: «Ты баржа!» Лишь бы он развлекался и не делал неправильных движений конечностями, , чтобы не плавать. И чтобы он не приобрел и не закрепил неправильные навыки плавания! .. Потому что после обучения родителям, даже профессиональному и добросовестному тренеру нужно будет потратить много сил на переподготовку … Если начинать тренироваться в 7-8 лет — это тоже нормально — и не поздно! В 7-8 лет ребенок за 3-4 месяца освоит все, чему 4-летнего научили за 2-3 года … »

С младшей дочерью при проведении водных упражнений с целью ознакомления с водной средой и закаливанием я буду придерживаться следующих принципов:

• В закрытый бассейн с хлорированной водой пойдем не ранее двух-трех лет.

• Ванные комнаты дома — я использую таблицы времени и температуры только в качестве приблизительного ориентира.

• Я слушаю свою интуицию. Я внимательно слежу за ребенком.

• Я вытаскиваю малышку из воды, пока она не устанет. Больше никаких перегрузок, никаких стрессов! Сегодня это семь-восемь минут в воде при температуре 32 градуса. Критерий — улыбка малыша. 🙂 И никаких слез — ни во время, ни после купания!

• Никакого самостоятельного «обучения плаванию»! Только игровые упражнения для удовольствия, для привития любви к воде и улучшения здоровья.Например, ходьба по низу. Пассивное покачивание на руках у мамы.

В настоящее время плавание — это не только спорт, но и один из самых популярных методов раннего развития ребенка. Действительно, после девяти месяцев «плавания» в утробе матери у младенцев сохраняются рефлексы плавания, в том числе знаменитый «рефлекс дайвера» — благодаря ему новорожденные задерживают дыхание при контакте с водой. Но эти рефлексы, как и все остальные, угасают по мере взросления ребенка. Чтобы рефлексы стали устойчивыми навыками, малышу необходимы регулярные занятия, причем с самого раннего возраста… Тогда есть большой шанс, что вы вырастите здорового и умного ребенка.

Вряд ли нужно объяснять, что такое плавание. Но все же дадим определение из научных медицинских книг: «Плавание — это физическое действие, в основе которого лежит удержание и перемещение человека в воде в нужном направлении».

Есть одна особенность плавания как средства раннего развития ребенка. Задача научить ребенка плавать самостоятельно здесь не является первостепенной; авторы некоторых методов детского плавания вообще отказываются от этой идеи, и ребенок находится в воде только при поддержке родителей.Плавание с младенцами или младенцами — это, прежде всего, способ укрепить их здоровье, закалить и стимулировать развитие.

История появления

В начале 1960-х в одном из московских роддомов родилась крохотная недоношенная девочка. Когда его поставили на весы, рука остановилась на 1600 граммах … На тот момент не было специальной методики выхаживания таких ослабленных малышей: инкубаторы, инкубаторы с контролируемым микроклиматом и подачей кислорода были изобретены гораздо позже.Врачи посоветовали родителям приготовиться к худшему.

Однако отец девочки не хотел сдаваться. Он решил спасти дочь самостоятельно — и главным помощником в этом деле была … вода. Так Игорь Борисович Чарковский (а именно отец девочки), инструктор-спасатель на воде, впервые в России занялся плаванием с младенцем.

Чарковский самостоятельно сконструировал кувез-аквариум для своей двухнедельной дочери Веты. Вета провела в нем много времени.В любительском фильме Чарковского запечатлены чудеса: человечек плывет, как дельфин, ловит в воде живых рыб и лягушек, ныряет за игрушками, лежащими на дне. В три месяца Вета в развитии обогнала сверстников. Она начала садиться и вставать с опережением графика. В семь месяцев Вета купалась с папой в бассейне «Москва», двигая руками по лестнице, спускалась на четырехметровую глубину за бутылкой кефира. Она хорошо видела в воде даже ночью.

С помощью воды Чарковский выкармливал не только свою дочь. В 60-е годы он работал в родильных домах, затем в Московском детском доме, выхаживая слабых и недоношенных детей в санузлах собственной конструкции. Однако официальная медицина не спешила поддерживать бескорыстного родителя, считая такие занятия плаванием слишком рискованными. Только после того, как появилась информация о создании за рубежом научно-исследовательских институтов детского плавания, Чарковскому дали зеленый свет. В 1978 году председатель Всесоюзной федерации плавания З.П. Фирсов создал собственный курс «Плавание перед ходьбой» и выпустил одноименную книгу.Оно было одобрено Минздравом СССР, и обучение плаванию началось во всех детских поликлиниках нашей страны.

За границей пионерами детского плавания были профессиональные тренеры по плаванию, жена Тиммерманса из Австралии. В 1966 году у них родилась дочь Андреа, которую ради эксперимента начали обучать плаванию на шестнадцатый день после рождения. Постепенно увеличивая нагрузки и время пребывания в воде, Тиммерманы добились того, что через две недели Андреа плавала как собака и находилась в воде по 30-40 минут в день.В школу плавания, где преподавала пара, началось настоящее паломничество: как оказалось, многие родители мечтали, чтобы их дети начали плавать раньше, чем они научатся ходить. Австралийский опыт распространился на США, Японию, Германию, Францию, Бельгию и другие страны.

Зачем это нужно

Опыт педиатров показывает, что раннее обучение плаванию способствует гармоничному развитию ребенка и положительно влияет на развитие всех систем организма: улучшает дыхание, кровообращение, укрепляет опорно-двигательный аппарат, благотворно влияет на деятельность центральной нервной системы.

Плавание — прекрасное средство профилактики заболеваний, укрепления здоровья и закаливания. Плавание усиливает обмен веществ, улучшает общее состояние и настроение ребенка, стимулирует повышение гемоглобина в крови, усиливает защитные функции, повышает сопротивляемость болезням. Дети, которые плавают, реже страдают аллергией и расстройствами пищеварения. И это неудивительно, ведь их иммунная система работает очень хорошо. Это означает, что эти дети реже болеют.

Ученые также обнаружили, что дети, которые плавают с рождения, начинают ходить раньше многих их сверстников, хорошо овладевают речью и сложными моториками, а позже учатся читать и писать быстрее. Усиливается сон, улучшается аппетит, повышается общий тонус организма.

Изумительных результатов достиг пионер детского плавания И.Б. Чарковский. Был зафиксирован случай с полуторагодовалым мальчиком Вася, который за 15 часов проплыл 33 км. Девушка того же возраста исполнила в воде различные элементы индийских танцев.А двухлетний сын одного из индийских правительственных чиновников после занятий плаванием и йогой у Чарковского заговорил на чистом русском языке.

Что развивается с помощью плавания

Дыхательная система.

Давление воды на область груди увеличивает глубину выдоха, за которым обычно следует глубокий вдох. А глубокое дыхание — мощное профилактическое средство, предотвращающее заболевания верхних дыхательных путей. Глубокие вдохи и выдохи во время плавания как бы «проветривают» легкие, тем самым вытесняя бактерии и устраняя благоприятные условия для их активации.Кроме того, выныривая и фыркая из воды, ребенок очищает носоглотку, что позволяет эффективно бороться с простудой и некоторыми заболеваниями легких.

Система кровообращения.

Горизонтальное положение во время плавания — это своего рода невесомость, которая активизирует кровоток, развивает и укрепляет сердечно-сосудистую систему. Давление воды, воздействуя на многочисленные кровеносные сосуды кожи, улучшает кровообращение и деятельность сердца.

Опорно-двигательный аппарат.

В воде снимаются статические нагрузки на скелетные мышцы и стимулируются их динамические компоненты. И это не только полезно для развития организма, но и служит одной из форм предотвращения негативных последствий ускорения. Организм преодолевает значительное сопротивление воды, тем самым укрепляя опорно-двигательный аппарат.

Экскреторная система.

Во время плавания массируется кожа и мышцы, очищаются потовые железы, что способствует активизации кожного дыхания и обильному притоку крови к периферическим органам.

Центральная нервная система.

При нырянии и сопутствующей задержке дыхания стимулируется кровообращение головного мозга, и, следовательно, имеет место его быстрое развитие.

Когда начать?

Лучше всего начинать учиться плаванию в возрасте двух-трех недель, но не позднее, чем через три месяца, потому что врожденные рефлексы плавания, которые есть у каждого ребенка, угасают на четвертом месяце жизни. Если пропустить дедлайн, то научить ребенка плавать до трех-четырех лет, когда он сможет сознательно следовать указаниям инструктора, практически невозможно.

Где и с кем плавать

По этому поводу мнения экспертов принципиально разные. Некоторые утверждают, что маленькие дети могут плавать только в специализированных детских бассейнах в поликлиниках под пристальным наблюдением инструкторов и врачей, которые в случае необходимости могут моментально прийти на помощь. Другие считают, что большой бассейн, посторонние люди и незнакомая комната слишком напрягают малышей, и поэтому им следует плавать только в домашней бане.

Опыт показывает, что для многих семей оптимальной стала следующая схема: до семи-девяти месяцев ребенок плавает в ванне под присмотром родителей, а затем начинает посещать бассейн — он вырастает и уже не умеет плавать. в ванной.

Очень полезно на первое занятие дома пригласить инструктора из поликлиники (или посетить саму поликлинику): он покажет нужные упражнения. Книги, конечно, тоже могут научить ребенка плавать, но ничто не может заменить непосредственного наблюдения. Затем инструктор может посещать ваши домашние занятия раз в два-три месяца, корректируя курс занятий и наблюдая за развитием ребенка.

Летом за городом маленькие дети вполне могут купаться в естественных водоемах вместе со взрослыми.Единственное условие — чистота воды, отсутствие промышленных и канализационных стоков.

Как подготовиться к плаванию

Во-первых, необходимо приготовить ванну (сразу отметим, что купаться можно только в большой ванне; детская ванночка для этого совершенно не подходит). Ванну необходимо тщательно мыть, а не с помощью хозяйственного мыла или обычных чистящих средств. Для стирки детских принадлежностей лучше всего использовать обычную пищевую соду или специальные гели, которые продаются в детских магазинах.Температура воды, в которой будет плавать ребенок, во многом зависит от предпочтений самого ребенка. Рекомендуется начинать с 35-36 ° С, постепенно понижая температуру на полградуса. Нижнюю границу температуры установит сам ребенок: есть дети, которые спокойно плавают в воде 25-26 ° С. В принципе, чем холоднее вода, тем она полезнее для здоровья ребенка: холодная вода не только имеет закаливающий эффект, но также стимулирует активные движения маленького пловца.

Некоторые авторы «книжек» рекомендуют на первых занятиях заливать ванну не целиком, а всего на 30-40 см. Но инструкторы и родители, занимающиеся плаванием, не прислушиваются к этим рекомендациям: физическая нагрузка на позвоночник родителя, держащего ребенка. Кроме того, если ванна будет заполнена не полностью, ребенок с большей вероятностью окажется вне воды и быстрее замерзнет.

Важно, чтобы во время купания дверь в ванную была открыта: это поддерживает общий для всего помещения уровень влажности, и ребенку становится намного легче дышать.

Время для купания каждая семья выбирает самостоятельно. Многие специалисты рекомендуют плавать перед вечерним кормлением и укладывать ребенка спать сразу после кормления. Но если ребенок получает полноценное грудное вскармливание по требованию, то следовать этим рекомендациям и срокам практически невозможно. Дети хорошо и с удовольствием плавают утром, днем ​​и вечером. Главный критерий выбора времени — удобство отдыха всей семьи. Перед началом занятия очень полезно провести с малышом небольшой сеанс гимнастики или массажа — как бы «разогреться» перед погружением в воду.После купания необходимо тщательно протереть тело ребенка, промокнуть уши ватным тампоном (не бойтесь попадания воды в уши во время плавания — если потом хорошо их просушить ватным тампоном, ничего страшного не произойдет) и оденьте ребенка.

Игрушки, плавающие в воде, могут мешать вашему ребенку плавать или стимулировать движение. Понаблюдайте за маленьким пловцом: если он потянется за игрушками, схватит их, а затем оставит в ванне. Если он равнодушен к игрушкам и гораздо больше увлечен своими новыми ощущениями, уберите из ванны все лишнее.

Как плавать

Главное условие успешного плавания — интерес ребенка к этому процессу. Если он капризничает, плачет, прервите урок и повторите его через один-два дня.

Продолжительность урока не должна превышать 30 минут (хотя иногда можно выполнить требование по плаванию 60-70 минут — но не каждый взрослый может выдержать такое долгое время в воде). Вы можете начать с 10-15 минут, каждый день увеличивая продолжительность на 3-5 минут. Но как только почувствуете усталость ребенка, прекратите занятие — лучше восполнить пропущенные упражнения в следующий раз, чем прививать ребенку отвращение к воде и самому плаванию.

Во время урока поговорите с ребенком, объясните, чем вы занимаетесь, придумывайте забавные ритмичные стишки-анекдоты о различных упражнениях (например, «Плавание-гребля, плавание-гребля, так и мы доберемся до Африки!») .

Упражнение 1. Ход на спине

Положите ребенка в ванну, лягте на спину и поддержите его так, чтобы уши были под водой. Поддерживается одной рукой (под шеей) или двумя (под шеей и ягодицами).

Проведите ребенка несколько раз от одного конца ванны до другого.

Упражнение 2. Плавание на спине с толчком сбоку

Повторите все шаги упражнения 1, но поставьте ножки ребенка на край ванны. Постепенно он начнет отталкиваться сбоку — вы должны «подхватить» толчок и увести ребенка на другой конец ванны. Там его нужно развернуть, поставить ноги на другую сторону и снова дождаться толчка.

Упражнение 3. Плавание на животе

Поместите ребенка в ванну и положите его подбородок себе на запястье, обхватив его за плечо пальцами.Пропустите его несколько раз от одного конца ванны до другого.

Упражнение 4. Плавание на животе с толчком сбоку

Повторите все шаги упражнения 3, но поставьте ноги ребенка на край ванны и согните его в коленях. Поза ребенка должна напоминать лягушку. Когда он отталкивается сбоку, «поймайте» толчок и проведите ребенка к другому концу ванны. Разверните, положите ноги на другую сторону и снова дождитесь толчка.

Упражнение 5.Ходьба по дну

Это упражнение очень полезно, когда ребенок еще не может ходить. Опустите его в ванну в вертикальном положении так, чтобы его ноги касались дна. Поддерживая малыша под мышками, поднимайте и опускайте его в воду — он как бы подпрыгивает с вашей помощью, отталкиваясь от дна. Можно «провести» ребенка по низу так, чтобы он переступал через ноги, как при ходьбе.

Упражнение 6. «Часы»

Опустите ребенка в ванночку в вертикальном положении лицом к себе и боком к краям ванночки.Поддерживайте его под мышками и раскачивайте из стороны в сторону.

Упражнение 7. Развитие рук

Опустите ребенка в ванну и положите его подбородок на запястье руки, обхватив его за плечо пальцами (как в упражнениях 2, 3). Другой рукой возьмите одну из рук ребенка и используйте ее, чтобы грести, поднимая руку над головой и опуская ее в воду. Затем повторите то же самое с другой рукой.

Упражнение 8.Развивающие ножки

Поместите ребенка в ванну и положите его подбородок на запястье руки, обхватив его за плечо пальцами (как в упражнениях 2, 3, 7). Другой рукой возьмитесь за одну из ножек малыша и согните и разогните ее в колене. Старайтесь одновременно держать бедро ребенка (от ягодиц до колена) в горизонтальном положении. Затем повторите те же движения другой ногой.

Упражнение 9. «Восьмерки»

Положите ребенка на спину, поддерживая его одной или двумя руками.Проведите от одного конца ванны к другому в виде восьмерки. Разложите ребенка и повторите несколько раз.

Упражнение 10. Дайвинг

Обучение дайвингу должно быть постепенным. Во-первых, в течение недели вы каждый день делаете следующее: приподнимаете ребенка немного мордочкой над водой, поддерживаете его одной рукой, называете его по имени и даете команду нырнуть (например: «Маша, мы ныряем»). ! ») И сразу же полить голову небольшим количеством воды с ладони, чтобы вода была стеклом по глазам.Затем вытрите рукой оставшуюся воду с лица ребенка. Как только вы увидите, что ребенок, услышав команду, закрывает глаза и задерживает дыхание, можно переходить к следующему этапу. Вы повторяете все вышеперечисленные действия и, облив водой голову с ладони, опускаете лицо в воду и ведете ребенка под воду. Постепенно увеличивайте время нахождения под водой до 3-5 секунд, проводите ребенка под водой как «торпеду». Не злоупотребляйте дайвингом: за одно занятие ребенок первого года жизни может нырять не более трех-четырех раз.

Что для этого нужно?

Для того, чтобы начать плавать дома, нужно только одно — желание родителей и их уверенность в себе. Ребенок легко чувствует все нюансы родительского поведения и настроения; поэтому, если родитель, погружающий ребенка в ванну, только думает, что теперь он задохнется и утонет, никакое плавание не подойдет. Для обретения уверенности можно потренироваться с куклой, попросить родственников присутствовать на занятиях, но лучше всего первое занятие проводить с инструктором.

Если вы собираетесь посетить бассейн в поликлинике, то вам необходимо получить несколько сертификатов. Обычно и родитель, и ребенок должны пройти тест на глистов (так называемый «соскоб на энтеробиоз»), справки от терапевта, а родитель все равно должен посетить дерматовенерологический диспансер.

Занятия с родителями, которые хотят заниматься плаванием с маленькими детьми, предлагаются в некоторых детских поликлиниках, центрах подготовки беременных и центрах развития детей раннего возраста.

Кроме того, детские техники плавания неоднократно описывались в книгах. Классическая советская монография вышла еще в 1978 году (Фирсов З.П. Плавать раньше, чем ходить. М .: Физкультура и спорт, 1978). Он ориентирован на раннее обучение ребенка самостоятельному плаванию (автор был главой Федерации спортивного плавания), и многие современные родители считают его слишком радикальным и «недружелюбным» по отношению к ребенку.

В часто переиздаваемых книгах педиатра Е.О. Комаровского («Начало жизни вашего ребенка», «Здоровье ребенка и здравый смысл его близких») представлен противоположный подход.Комаровский не пропагандирует раннее обучение самостоятельному плаванию, а закаливание и общеразвивающее плавание в домашних условиях, приводит упражнения по плаванию в большой ванне, выкройки шапок для поддержки головы и дает другие полезные советы.

Упражнения по методике Клэр Тиммерманс и Сесиль Лупан также можно найти в различных публикациях.

См. Также:

Plavane.txt · Последнее изменение: 19.11.2012 13:46 (внешнее изменение)

15.05.2001

Детская комната Idea Software
http: // www.idea.dp.ua/baby/

Плавание с новорожденными и младенцами не имеет ничего общего с соревнованиями и тренировками спортсмена-пловца.

Каждый должен уметь плавать, и чем раньше он научится, тем лучше. Что дает плавание ребенку? Специалисты из многих стран считают, что плавание способствует укреплению здоровья ребенка, помогает ему правильно развиваться. Упражнения в воде приводят к оздоровлению органов кровообращения и дыхания.В воде снимается нагрузка на позвоночник и корректируется осанка … Активное движение укрепляет кости и предотвращает развитие плоскостопия. Также укрепляется нервная система. Усиливается сон, улучшается аппетит, повышается общий тонус организма. Улучшается движение, повышается выносливость. Плавание с новорожденными и младенцами не имеет ничего общего с соревнованиями и тренировками спортсмена-пловца.

Как началось детское плавание?

Ученые считают, что, возможно, детское плавание существовало у народов, живущих у воды.То, что мы сейчас называем детским плаванием, было случайно обнаружено в Австралии миссис Тимерман в 1939 году. В жаркие летние дни врач посоветовал ей взять ребенка с собой в бассейн. Тимерман увидел, что ребенок буквально цветет в воде. Это побудило ее написать книгу, которая стала всемирным учебником по детскому плаванию. Чуть позже в СССР стали публиковать статьи председатель Всесоюзной федерации плавания, президент Медицинского комитета Международной федерации плавания З.П. Фирсов под общим заголовком «Плавание перед ходьбой».«Методика была одобрена специальной комиссией Минздрава СССР и начала внедряться повсеместно. Особенно важно», что она позволяла лечить детей с помощью обычной квартирной бани, которая доступна миллионам людей.

Когда и как начинать занятия с малышом?

Плавание можно начинать, когда пупочная рана заживает, обычно через 2-3 недели. Сначала родители ухаживают за ребенком в обычной домашней бане. Когда ванна станет для малыша маленькой, и он приобретет начальные навыки, можно переходить в бассейн.Обычно это происходит в 2 месяца.

За девять месяцев до рождения ребенок плавал в околоплодных водах. А если его не отпугнуть, то он с радостью примет воду в ванне.

С ребенком нужно заниматься, когда у него хорошее настроение, он сыт, не хочет спать, его ничего не беспокоит. Вы должны быть веселыми и приветливыми. Желательно превратить уроки плавания в увлекательную игру, которая доставит удовольствие и вам, и вашему ребенку. Вам нужно набраться терпения и не торопиться.Постепенно увеличивайте нагрузку, постепенно добавляйте новые упражнения. Помните, что ваша главная цель — не достижение результата, а удовольствие и здоровье малыша. Детское плавание — дело несложное, и научиться ему под силу всем родителям. Вы должны быть спокойны, и ваши руки должны уверенно и безопасно поддерживать ребенка. Ребенок чувствует ваше настроение. Важно не вызывать у него страха, переутомления и недоверия к воде. Однажды совершенная ошибка может отговорить ребенка от обучения плаванию на долгое время.

Младенец не знает, что такое страх, он не боится воды. Во время пребывания в утробе матери его постоянно окружали околоплодные воды, и если в детской ванне появляется страх, то виновника лучше искать среди родителей.

Как родители могут обрести уверенность? Если вы хотите научить малыша плавать, то во время беременности также желательно попрактиковаться в воде. Родители, любящие воду и умеющие плавать, больше уверены в уместности занятий с малышом.Внимательно прочтите инструкцию. Представьте, как вы будете выполнять опору в воде. Найдите подходящее время, и можно начинать. Купание происходит в большой ванне. Ведь в маленькой ванне ребенку будет так же неудобно плавать, как и в обычной ванне. Какой должна быть температура воды в ванне? По методике З.П. Фирсова, температура на первых уроках может быть 37 градусов, в пятом уроке -36,5, в девятом уроке — 36, в четырнадцатом — 35.5, в двадцатой — 35, в двадцать четвертой — 34 градуса. Далее температура воды понижается до температуры обычного бассейна — 28 градусов. Обычно мы начинаем при более низкой температуре. Подбирать температуру нужно ребенку индивидуально. Ему должно быть тепло и комфортно в воде, но при этом вода не должна быть слишком теплой, чтобы побуждать ребенка к активным плавательным движениям.

Как правило, температура воды для только что родившегося ребенка с массой тела до 4 кг должна быть около 35.5–36
градусов, а для полненького ребенка со складками должно быть 34-35. V в любом случае вы подбираете температуру для своего ребенка, ориентируясь на то, как он себя ведет в ванне.

Во время первых сеансов вы и ваш ребенок почувствуете себя увереннее, если окунетесь в ванну вместе. На последующих уроках это не обязательно. Вы будете стоять перед ванной и купать ребенка. В ванну набирается обычная чистая вода. Работать с ребенком нужно каждый день.Первые уроки длились 5-10
минут, затем 20 минут. С того момента, как вы пойдете в бассейн, вы можете практиковаться в течение 40 минут.

Методология З.П. Фирсов рассчитан на занятия 9-12 месяцев. Конечная цель — научить ребенка до года, во-первых, самостоятельно держаться на поверхности воды 20-30
минут, а во-вторых, нырните на небольшую глубину, поставьте игрушки со дна и проплывите под водой 7-8 секунд. В-третьих, будучи в легкой одежде — летнем костюме, туфлях, носках, шляпе — прыгните со стороны бассейна в одежде в воду и в этой одежде продержитесь на поверхности воды 2-3 минуты.Последнее мне кажется особенно актуальным в свете статистики трагических происшествий, произошедших за последний год с детьми. Получается, что каждый год от утопления умирает большое количество детей, и самое странное, что в 78% случаев дети умирают в обычных лужах, то есть падают и от невозможности таким образом задерживать дыхание они умереть ужасно. Обучая ребенка плавать с младенчества, вы навсегда спасете себя от этой трагедии.

Сначала мы изучали методику Фирсова, затем — опыт его зарубежных коллег, а со временем пришел и наш собственный.Техника, которую вы собираетесь прочитать, основана на нашем опыте обучения плаванию новорожденных. Она несколько отличается от базовой техники и является одной из модификаций техники мягкого плавания и кажется нам наиболее оптимальной.

Погружать младенца нужно медленно, постепенно, предварительно проверив температуру воды, чтобы она не казалась ребенку слишком холодной или слишком горячей.

Погружение начинается с вертикального положения ног.

При этом вы можете спокойно объяснить ребенку, что он будет в воде, что теперь он будет плавать.Потом, когда он привыкает тонуть в воде. Вы спокойно переводите его в горизонтальное положение и при этом поддерживаете снизу. Опоры вначале должны быть более прочными, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности. Позже опоры попадают под меньшую площадь тела. Если вы в ванне с ребенком (как правило, сначала папа, потому что мама, пока есть лохии, принимать ванну не рекомендуется), ребенка можно держать на согнутых коленях, можно положить руки полностью под его спину, а голову обхватить ладонями и встряхнуть ребенка в таком положении.Можно положить на живот и грудь так, чтобы голова малыша была над водой.

Когда вы начинаете перед ванной, наиболее удобной опорой является: левая рука находится под затылком ребенка, а правой рукой вы обхватываете бедра либо снаружи, либо между ног, либо со стороны свою сторону, как хочешь.

Старайтесь держать ребенка в максимально горизонтальном положении по отношению к воде во время плавания на спине, что способствует быстрому обучению самостоятельному плаванию.Не беспокойтесь о попадании воды в уши. У ребенка и внутри матки постоянно находились околоплодные воды, и она попала в уши. Если приступить к занятиям до 3 месяцев, можно не опасаться вредного воздействия воды на уши ребенка. За все время обучения у нас не было ни одного случая воспаления ушей у детей.

Сначала вы делаете небольшие следы на спине вдоль ванны взад и вперед, а затем, желательно, освоите восьмерку, движение по максимальной длине ванны.Вы поддерживаете ребенка, как в предыдущем упражнении, а во время поворотов скрещиваете руки. Вы можете изменить скорость. В общем, есть дети, которым нравятся медленные, спокойные движения, и есть дети, которым нравится, когда взрослый устанавливает достаточно высокую скорость. Такие шлейки на спине являются основным упражнением, подготавливающим ребенка к самостоятельному плаванию на спине.

Следующее упражнение — отталкивание от стенки ванны. Выполняется следующим образом … Вы держите ребенка под затылком, подносите его ногами к краю ванны, ставите ступни ногами прямо на стенку ванны и слегка отодвинуть ребенка в сторону.Он начинает с ног. И как бы он ни оттолкнулся, так сильно вы его вернете. Так что ребенок чувствует прямую зависимость: сколько он оттолкнется, как далеко проплывет. Некоторые дети делают это упражнение легко и сразу, другие не очень этого хотят. Но, как правило, со временем ребенку это упражнение нравится и он радуется, плывя далеко назад.

Следующая разводка выполняется в положении лежа. Ребенок лежит на животе, голова над водой. Левой рукой вы обхватываете затылок, четырьмя пальцами правой руки поддерживаете его под подбородком, а большим пальцем прикрываете рот ребенка.Во-первых, эта техника предохраняет от попадания воды в рот, а во-вторых, малыш будет более спокойно плавать, сосая ваш палец. В этом положении вы проводите пальцем вперед-назад с небольшой скоростью, а затем переходите к движению восьмерками, так же, как при плавании на спине.

Есть дети, которые охотно плавают на спине и животе, есть дети, которые предпочитают плавать на спине или животе. Лучше начинать занятия с более приятной для ребенка позиции.Затем с помощью игр, приколов постепенно переходите к позиции, которая вам меньше нравится. Если вам не нравится какое-то упражнение, лучше переключиться на другое упражнение, но не вынимать ребенка из воды и не прижимать его к себе, потому что это может привести к общему нежеланию делать что-либо в воде позже. Поэтому если вам не нравится плавать на животе, то мы плывем на спине, если вам не нравится на спине. Если вам надоело то и другое, вы можете принять позу для отдыха.

Поза покоя, вертикальная. Вы поддерживаете малыша под грудью так, чтобы обе «руки были закинуты на правую руку … В этом случае можно либо поддержать голову и спину, либо полить их водой. Ребенок, как правило, успокаивается в Это положение.Есть дети, для которых поза отдыха не горизонтальная, а более приемлемо полулежание на боку. После нескольких занятий вы поймете особенности ребенка, приспособитесь к ним, и станет намного легче. для вас обоих.

Не пытайтесь забрать ребенка силой. Главное в первые два месяца, пока вы купаетесь в ванне, чтобы ребенок привык к воде и испытывал к ней доверие. Сначала его поза будет более напряженной, и чем дальше, тем более расслабленной. В дополнение к этим базовым ремням вы также можете раскачивать ребенка, чтобы он или она лучше чувствовали воду. Пока ребенок спокоен, ему нравится занятие, и он активно занимается плаванием — продолжайте занятие.Когда вы видите признаки переутомления — ребенок начинает хныкать, капризничать, наклоняться или у него синеет носогубный треугольник — урок нужно постепенно заканчивать. После того, как ваш ребенок научится правильно выполнять упражнения для спины и живота, плавание удлинится, доставит ему удовольствие и вы увидите, что он доверяет воде, можно начинать нырять.

Дайвинг — необходимая часть обучения ребенка самостоятельному плаванию и главное, что убережет вас в будущем от опасности утопить ребенка.

На пляже вам будет спокойно, что ваш ребенок может играть в воде, ничего страшного с ним не случится. Как начать учить ребенка нырять? Делать это нужно постепенно. Вначале, когда ребенок плавает на спине или на животе. Вы даете громкую и четкую команду: «Внимание, ныряйте» или «Раз, два, три, ныряйте!» И при этом усиленно дует в лицо ребенку. Он сморщится, закроет глаза и задержит дыхание. Это нужно повторять в течение нескольких дней.Когда вы освоите это упражнение, вы можете переходить к следующему.

По команде: «Внимание, ныряем» Вы плещете ребенку в лицо. Желательно, чтобы вода не попадала в нос снизу вверх. Вы заметите, что ребенок тоже задерживает дыхание. Затем можно в положении лежа на спине выполнять следующее упражнение … На «Внимание, ныряем» вы опускаете ребенка немного глубже в воду, чтобы на поверхности остались только нос и рот, а щеки, лоб и глаза, чтобы они были погружены под воду.Наконец, если вы освоили все эти упражнения, можно переходить к настоящему дайвингу.

Первое погружение лучше всего проводить, когда ребенок очень хорошо настроен, расслаблен и уже некоторое время плавает. Лучше выполнять его из положения лежа. Вы даете команду и погружаете ребенка на секунду на мелководье под воду и выводите его на поверхность.

При этом под воду его не пустишь. Когда ребенок появляется над водой, в первую секунду у него будет непонимание и выжидательная реакция: «Что это было?» Вы должны похвалить, сказать, что у ребенка все получилось очень и очень здорово, что он замечательно нырял.Тогда он не заплачет и захочет в следующий раз нырнуть и снова вас порадовать. Поначалу дайвинг нужно делать 2-3 раза за занятие. Освоив короткие погружения за определенный период времени, вы можете переходить к более длинным.

В один конец ванны вы погружаете ребенка, проводите им по всей длине ванны и вылезаете из другого конца. Со временем погружение под водой можно продлить до 5-6 секунд и на короткое время отпустить ребенка под воду, а затем поднять его и вывести на поверхность воды.Больше 5 погружений в принципе на начальных этапах делать не рекомендуется, но вы можете корректировать их по реакции ребенка. Основные задачи, которые стоят перед вами при обучении ребенка плаванию в ванне, — это дружба и доверие к воде и умение нырять, не проглатывая большое количество воды. К этому времени вашему малышу исполнится 2–3 месяца, и вы сможете ходить в большой бассейн.

Бассейн имеет ряд преимуществ: во-первых, уровень воды выше и вода лучше удерживает ребенка, во-вторых, будут еще мамы с детьми, и дети удивительным образом перенимают то, что уже узнали другие дети и рядом с ними лучше плавать.в-третьих, вам будет удобнее поддерживать ребенка, когда вы с ним в бассейне, а не наклоняться над ванной.

В любом случае мы рекомендуем использовать вспомогательные устройства с 2–3-месячного возраста. Это набор «Русалочка». Главный компонент — это «корона русалочки». Его надевают ребенку примерно с 2-х месячного возраста, чтобы он самостоятельно лежал на поверхности воды.

С рождения у ребенка ступенчатый рефлекс. Иногда этот рефлекс не очень четкий.Ребенку довольно сложно ходить по суше. Но если положить на дно ванны резиновый коврик, вы наберете не столько воды, сколько для купания, а чтобы она доходила до груди ребенка или чуть выше, возьмите его под подмышки и слегка наклоните его тело вперед, он очень резво ходит по нижним ваннам.

Дети учатся ходить в ванне намного лучше, чем на суше.

Вы только страхуете, смотрите и нет необходимости все время находиться в наклонном положении, поддерживая ребенка.Со временем он научится лежать на воде, без чьей-либо помощи и без «русалочки». Сначала вы поддерживаете ребенка довольно сильно, затем вы поддерживаете ребенка намного слабее, только кончиками пальцев, затем ребенка поддерживает «русалочка», из которой вы постепенно вынимаете кубики по одному. Потом при проводках руки ненадолго отпускаете и снова

Когда вы идете в бассейн, базовые упражнения и проводка останутся прежними, но глубина воды и простор бассейна помогут вам разнообразить эти упражнения всеми возможными способами.

Дайвингом можно разнообразить. Ребенок может нырять с вами. Вы можете держать его за спиной и вместе нырять. Вы можете идти впереди вас, и тогда он выйдет первым, а вы — после него. Вы можете плавать на спине, лежа на животе и груди. Детям это очень нравится. Два взрослых могут противостоять друг другу, а ребенок уже хорошо

научился нырять толчком от одного взрослого к другому. Он проплывет метра полтора, а потом его примет другой взрослый, дождется нормализации дыхания и точно так же направит к первому.Для плавания на животе можно использовать «ожерелье русалки», оно будет поддерживать голову, и вам не нужно будет делать это рукой. Есть еще один способ сделать переход от подъемников к самостоятельному плаванию более расслабленным — это «подвески-русалки». Они слегка поддерживают ребенка, помогая ему правильно балансировать на поверхности воды.

Вы можете использовать круг малого диаметра и научить ребенка работать над кругом руками и ногами одновременно. Ребенка постарше можно посидеть на краю бассейна.Вы, находясь в бассейне, зовете к себе ребенка, и он к вам нырнет. Как правило, детям это упражнение очень нравится. Чтобы разнообразить занятия, можно использовать различные надувные и плавающие игрушки, а также игрушки, в которые можно нырять на дно. Сначала вы можете нырнуть за одной игрушкой, затем вы можете бросить несколько колец или предметов, которые ребенок может одновременно схватить и всплыть на поверхность. Ребенку тоже очень нравятся эти упражнения.

Любой метод плавания основан на умении вдыхать воздух в воду после глубокого вдоха.Этому нужно научить ребенка. Вы можете сделать это упражнение. Ребенок лежит на груди в горизонтальном положении, опираясь на подвески или ремень. Вы наклоняетесь к его лицу и ласково говорите:

«Посмотри, как там мама или папа. Мы вот так дуем на воду». В то же время вы набираете полную грудь воздуха и медленно выдыхаете его на самую поверхность воды. Ребенок видит круги, образующиеся на воде. Ему это нравится, и он пытается воспроизвести это действие. Вы можете подуть на легкую лодку или любую игрушку, чтобы она двигалась по воде, и поощрите ребенка делать это.После нескольких занятий покажите ребенку, как выдыхать в воду, погрузив в нее рот и нос. Пузыри, образующиеся на поверхности воды, будут привлекать внимание малыша, и он захочет сделать то же самое.

В домашней бане можно купать ребенка голым, а в бассейне лучше надеть трусики или плавки, потому что иногда он может покакать во время плавания или ныряния. А чтобы не испачкать воду в бассейне, желательно, чтобы на ребенке было что-то надето.В плавании очень важны систематичность и регулярность.

Обычно хороших результатов добиваются те родители, которые спокойно, но постоянно занимаются детьми. Сначала в бане каждый день или не реже 5 раз в неделю, затем при походе в бассейн — 2-3 раза в неделю. При таком режиме ребенок не теряет приобретенные навыки. Плавание доставляет ему огромное удовольствие.

Уроки плавания помогут вашему малышу многому научиться. Он научится стоять на спине, плавать на животике, а главное научится нырять, и этот рефлекс закрепится в нем навсегда.Но самое главное, вы можете подарить своему ребенку неповторимую радость.

.