Переходный возраст 7 лет у девочек: Кризис 7 лет у ребёнка✔️: признаки, советы родителям

Кризис 7 лет у ребёнка✔️: признаки, советы родителям

Если о таком явлении в жизни ребёнка, как кризис трёх лет, родители ещё слышали, то про кризис 7-летнего возраста знают немногие. Поэтому, когда сын или дочь в младшем школьном возрасте перестаёт слушаться, кривляется и капризничает, родители теряются и не знают, как им правильно реагировать. Кто-то начинает применять строгие воспитательные меры, кто-то тащит на приём к психиатру, полагая, что с ребёнком что-то не так.

Мы предлагаем родителям ознакомиться с данной статьей и узнать, что же на самом деле представляет собой кризис 7 лет у ребёнка.

С

одержание:

Что нужно знать о периоде кризиса

Причины возникновения

В психологии возраст 6-7 лет принято называть критическим или переходным. Ребёнок расстается с дошкольным детством, идёт в школу и вступает в новую, взрослую жизнь. Теперь ему предстоит сидеть на уроках, готовить домашние задания, слушать учителя и участвовать в школьной жизни. Испытание для неокрепшей детской психики серьёзное. Вспомните свои ощущения, когда вам приходилось менять работу или поступать в университет. Взрослому человеку непросто и волнительно всё это пережить, а здесь идёт речь о маленьком ребёнке, который только ещё вчера играл с машинками в детском саду и спал в тихий час.

Ваш ребёнок только поступил в первый класс? Специально для этого случая мы собрали лучшие советы и рекомендации психолога о том, как помочь ребёнку адаптироваться в школе.

Но ошибочно полагать, что только поступление в школу создаёт кризисную ситуацию. Дело в том, что в этом возрасте ребёнок приобретает новые качества (в психологии их называют новообразованиями), которые помогут ему в дальнейшем успешно адаптироваться к школьной жизни.

К ним относятся:

Произвольность поведения

Ребёнок утрачивает детскую непосредственность, становится серьёзным и сосредоточенным. Он учится управлять своим поведением: старается делать то, что надо, а не то, что хотелось бы, соблюдать определённые правила.

Осознание собственных переживаний

Ребёнок знакомится с собственным внутренним миром, начинает осознавать себя как личность и свои отличия от других людей.

Внутренняя позиция школьника

К 7 годам ребёнок постепенно переходит от игровой к учебной деятельности. Он пробует себя в новых ситуациях, осваивает новые формы поведения. Вчерашнему дошкольнику становится интересно общаться со взрослыми, обсуждать с ними «взрослые» темы. Некоторые начинают избегать общества младших детей.

Таким образом, причиной кризиса 7 лет является становление социального «Я» ребёнка, зарождение новых социальных отношений с окружающими людьми, где он выступает уже не как дошкольник, а как взрослый человек.

Основные признаки кризиса 7 лет

Все изменения в поведении ребёнка можно разделить на 3 группы:

1. Кризисные симптомы первой группы связаны с нарушением и обесцениванием правил, принятых в семье:
   • часто грубит;
   • спорит по любому поводу, проявляет упрямство;
   • отказывается выполнять просьбы;
   • ломает игрушки, говорит, что они надоели ему.
2. Вторая группа признаков начинающегося кризиса предполагает желание подражать взрослым:
   • кривляется, говорит не натуральным голосом;
   • передразнивает взрослых;
   • просит купить модную одежду и современные гаджеты;
   • резко меняется настроение;
   • обижается, когда над ним смеются или критикуют.
3. Третья группа симптомов связана со стремлением ребёнка к самостоятельности:
   • начинает интересоваться семейными делами;
   • вступает в разговоры со взрослыми;
   • берёт на себя новые обязанности.

Если Вы заметили один или несколько симптомов из каждой группы, значит, Ваш ребёенок переживает кризис 7-летнего возраста. И все его проявления, которые вы наблюдаете, имеют важное значение для развития и взросления ребёнка.

Гендерные особенности

Мальчики и девочки по-разному проходят возрастной кризис.

Психологи сходятся во мнении, что девочкам труднее даётся этот период. Прилежная ученица в школе может закатывать истерики дома и изводить родителей постоянными капризами. Также девочки в этом возрасте соперничают за внимание учителя или симпатичного одноклассника, что тоже может привести к конфликтам.

Чтобы помочь дочери благополучно пройти через этот этап развития, чаще хвалите её за хорошие оценки и школьные достижения, интересуйтесь взаимоотношениями с одноклассниками и не критикуйте стремление выглядеть «по-взрослому».

Мальчишки в семилетнем возрасте стремятся проявить себя, показать, что они самые смелые, самые сильные и вообще самые-самые. Поэтому они часто ведут себя агрессивно, задирают девочек и соперничают друг с другом. Их интересуют происходящие вокруг события, они стремятся высказать своё мнение по любому поводу и до последнего отстаивают свою позицию. Проблемы в учёбе у мальчиков возникают из-за неусидчивости и невнимательности.

Важно разнообразить школьные будни ребёнка походами, поездками, экскурсиями, где он сможет выплеснуть накопившуюся энергию и набраться новых впечатлений. Также важно уделять внимание занятиям спортом и подвижным играм на свежем воздухе.

Кризис глазами ребёнка

Чтобы понять, что чувствует ребёнок во время кризиса 7 лет, нужно взглянуть на происходящее его глазами. Вот вам история одного семилетнего мальчика:

«Мне 7 лет. Теперь я уже взрослый и хожу в школу. У меня есть большой портфель и красивая форма. Они мне очень нравятся. Мама теперь всем говорит, что я вырос. И я стараюсь вести себя как взрослый.

Вчера решил сам помыть посуду и нечаянно разбил мамину чашку. Мама долго ругала меня, сказала, что у меня руки как крюки и нечего мне было лезть, раз не умею аккуратно мыть. А я всё умею, просто чашка была в мыльной пене и выскользнула у меня из рук.

А на днях к папе приходили друзья. Они разговаривали о каких-то свечах и что папиному другу нужно их заменить. Я сказал, что мне тоже покупали свечи, когда я болел гриппом. Папины друзья засмеялись надо мной. Оказалось, что они говорили про свечи зажигания в машине.

В классе у нас есть мальчик Вова. Он часто дерётся и обижает девочек и громче всех смеётся на уроках, хотя учительница ругает его за это. Я хочу быть таким, как Вова. Когда я рассказал о нём маме, она ответила, что Вова – хулиган и мне нельзя с ним дружить. А я сказал, что всё равно буду! Тогда мама сказала, что я ещё маленький и много не понимаю.

Но как это маленький, я ведь уже взрослый! В школу хожу, уроки делаю, по дому помогаю… »

Родители часто сами подчёркивают наступившую «взрослость» ребёнка, продолжая при этом относиться к нему как к маленькому. Возникают противоречивые условия, в которых ребёнок не знает, как правильно ему поступить. То ли вести себя «по-взрослому», рискуя стать объектом критики или насмешек, то ли оставаться в детстве, где мама и папа смогут решить все проблемы за него.

Как пережить этот период родителям?

Возрастной кризис 7 лет в жизни ребенка становится кризисом воспитательной системы родителей. Прежние меры воздействия, применяемые к сыну или дочери, перестают быть эффективными. Поэтому родителям важно проявить гибкость и пересмотреть свои взгляды на воспитание вчерашнего дошкольника.

Для начала, перестаньте гиперопекать ребёнка и предоставьте разумную свободу формирующейся личности. Но чтобы не волноваться и продолжать обеспечивать безопасность ребёнка, воспользуйтесь приложением «Где мои дети» из AppStore и GooglePlay. С ним вы всегда будете знать, где ваш ребёнок, что он делает и как обстоят дела в школе.

10 НЕ для родителей:

1. НЕ пытаться подстелить соломки на каждом шагу ребёнка.
2. НЕ перегружать кружками и секциями после школы.
3. НЕ принуждать и не давить на ребёнка.
4. НЕ критиковать его друзей.
5. НЕ игнорировать проблемы ребёнка в школе.
6. НЕ ругать и не высмеивать за промахи и ошибки.
7. НЕ высказываться негативно о школе и учителях.
8. НЕ сравнивать ребёнка с другими детьми.
9. НЕ унижать и не наказывать физически.
10. НЕ досаждать разговорами о наступившей «взрослости».

Естественное желание всех родителей – уберечь ребёнка от всевозможных неприятностей в жизни. Однако если постоянно контролировать и поправлять каждый его шаг, то сын или дочь так и не научатся жить самостоятельной жизнью.

Наиболее разумное, что могут сделать родители в период кризиса 7 лет – это подготовить своих детей самостоятельно преодолевать трудности.

10 МОЖНО для родителей:

1. Проводить больше времени с ребёнком.
2. Демонстрировать свою любовь к сыну или дочери с помощью объятий, поцелуев, слов поддержки.
3. Позволить ребёнку самому решать проблемы, где он сможет это сделать.
4. Принимать индивидуальность ребёнка.
5. Помогать обрести уверенность в себе.
6. Говорить на любые темы.
7. Внимательно слушать, не перебивая.
8. Оставлять время для игр.
9. Вместе посмеяться и подурачиться.
10. Помочь с домашними заданиями, но только если ребёнок сам попросит.

Последствия кризиса

Исход кризиса 7 лет во многом зависит от грамотного поведения родителей.

Если мама и папа смогут выбрать правильную стратегию воспитания и спокойно примут все изменения в поведении ребёнка, то по окончанию кризиса 7 лет у него сформируются:

• положительное отношение к школе и учебной деятельности;
• новая социальная роль;
• желание узнавать новое и самому добывать знания;
• дружеские отношения с одноклассниками;
• уважение к учителю;
• умение действовать по правилам, ставить перед собой цели и достигать результата.

Если же родители излишне требовательны к ребёнку, уделяют большое внимание успеваемости и игнорируют другие школьные проблемы, то у ребёнка может возникнуть такое явление, как школьная дезадаптация. Она проявляется в:

• потере интереса к учёбе, низкой успеваемости;
• неуверенности в собственных силах, снижении самооценки;
• конфликтах с учителями и одноклассниками;
• физиологических проблемах, таких как: нарушения сна и аппетита, быстрая утомляемость, головные боли.

Советы психолога

Кризис 7 лет является необходимым этапом в развитии ребёнка. Поэтому родителям важно запастись терпением на этот период и выбрать правильную стратегию воспитания:

• спрашивайте мнение ребёнка по семейным вопросам, советуйтесь с ним;
• хвалите ребёнка за конкретные достижения, поддерживаете в начинаниях;

Родительская поддержка необходима ребёнку на любом этапе жизни. Не закрывайте глаза на проблемы в школе и с одноклассниками, даже если они вам кажутся несущественными. Для ребёнка может быть настоящей трагедией, если учительница перед всем классом назвала его неряхой или одноклассник на перемене подставил подножку. Особенно это касается тревожных, робких и застенчивых детей.

• обсуждайте с ребёнком школьную жизнь, а не только оценки. Какие традиционные вопросы у родителей, когда сын или дочь приходит из школы? Правильно: что получил сегодня и не нахватал ли двоек. А ведь можно спросить, что нового и интересного узнал ребёнок за день, какой урок и какой учитель понравились ему больше всего и много других более важных вещей, чем оценки;
• ребёнок хочет самостоятельности? Предоставьте её. Пусть самостоятельно собирает портфель, готовит домашние задания и без напоминания заводит будильник. Это – его зона ответственности;
• как и в любой другой период возрастного кризиса будьте последовательны. Если что-то запрещаете, значит, запрещаете всегда, при любых условиях;
• не делайте ребёнка заложником ваших нереализованных желаний. Если вы до ночи сидите с ним за уроками, заставляя переделывать снова и снова при малейшей ошибке – это ваши амбиции. Если ребёнок хочет играть в футбол, а вы отдаёте его в танцы, потому что сами мечтали ими заниматься – это тоже ваши амбиции. Позвольте сыну или дочери жить своей жизнью: выбирать увлечения по душе, совершать ошибки, познавать мир на собственном опыте;
• чёткий режим дня облегчит и вашу жизнь, и жизнь ребёнка. Время использования гаджетов тоже должно быть ограничено;
• 7-летний ребёнок и так сталкивается с большим количеством требований в школе. В ответ на ваши «надо», «быстро», «сделал» он может проявить резкую негативную реакцию. Поэтому старайтесь доносить информацию в виде просьб и спокойным тоном;
• не заостряйте внимание на ошибках ребёнка. Не ошибается только тот, кто ничего не делает;
• если симптомы кризиса 7 лет ярко выражены, ребёнок не хочет идти в школу, ведёт себя агрессивно и грубит, обратитесь за помощью к школьному психологу.

Кризис 7 лет – вполне закономерное событие в жизни ребёнка. Исследования психологов давно показали, что те дети, которые имели явные кризисные симптомы, впоследствии лучше адаптировались к школе, нежели те, у кого наблюдались «стёртые» проявления. Поэтому не нужно бояться возрастных кризисов. Это ещё одна ступенька в развитии вашего ребёнка, которая поможет ему стать взрослее!

Читайте также о воспитании младшего школьника:

Кризис у детей 6-7 лет

Период дошкольного детства завершается кризисом 7 лет. Это кризис саморегуляции, напоминающий кризис 1 года.
Начиная с 6-7-летнего возраста постепенно ведущий вид деятельности – игра, начинает сменяться учением. Учение следует понимать в широком смысле, это развитие способностей, получение знаний, умений и навыков, то есть это переход к осмысленной работе. Чему бы ни учился ребенок, он должен чувствовать важность и нужность своих занятий. Только в этом случае он прикладывает усилия, активно приобретает полезные навыки и развивает свой интеллект.

Одним из признаков кризиса является кривлянье и манерность, которые объясняются желанием подражать взрослым. Появляется демонстративная наивность, которая порой раздражает родителей. Ребёнок хочет быть взрослым, начинает предъявлять претензии на внимание и регулировать свое поведение правилами. Но у него не всегда это получается, что приводит к неоправданным самоограничениям.

Еще один признак кризиса – это потеря непосредственности. Происходит это из-за появления в поступках ребёнка интеллектуальной составляющей, которая вклинивается между желанием и непосредственным поступком. У ребёнка появляются переживания по поводу поступка.

И третий признак кризиса – симптом «горькой конфеты». Ребёнку может быть плохо, но он не хочет этого показывать.

Кроме психологической трансформации происходят серьезные перестройки в организме: ребенок резко прибавляет в росте и весе, изменяется работа сердечно-сосудистой, нервной, дыхательной и других систем. Поэтому перепады настроения, утомляемость, раздражительность – это не проявления зловредного характера, а сигналы о перенапряжении и бурном росте.

К концу кризиса у ребёнка должна сформироваться новая социальная позиция – «школьник». Это значит, что ребёнок осознает своё место в системе общественных отношений. В этот период активно развивается саморегуляция, воля, самостоятельность, способность к самоорганизации, самоконтроль, умение оценивать свои поступки, целеполагание. Таким образом, дошкольный возраст можно назвать периодом наиболее интенсивного освоения смыслов и целей человеческой деятельности, периодом интенсивной ориентации в них.

Если ребенок в конце раннего детства говорит: «Я большой», – то дошкольник к 7 годам начинает считать себя маленьким. Такое понимание основано на осознании своих возможностей и способностей.

В дошкольном детстве значительные изменения происходят во всех сферах психического развития ребенка. Как ни в каком другом возрасте, ребенок осваивает широкий круг деятельности игровую, трудовую, продуктивные, бытовую, общение, формируется как их техническая сторона, так и мотивационно-целевая.

Специалисты нашего Центра готовы проконсультировать вас по вопросам взросления вашего ребенка https://www.psylogia.ru

Материал подготовили специалисты отдела профилактики социальных рисков КГБУ ХЦППМСП Тюляева О. А., Поздеева К.А.

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям

https://ria.ru/20210125/podrostki-1594541115.html

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям — РИА Новости, 26.01.2021

Переходный возраст у девочек: его особенности и советы родителям

Переходный возраст — это сложный период трансформации ребенка во взрослого. О том, когда начинается этот этап у девочек, и его особенностях — в материале РИА… РИА Новости, 26.01.2021

2021-01-25T19:43

2021-01-25T19:43

2021-01-26T09:07

социальный навигатор

россия

детские вопросы

здоровье — общество

подростки

общество

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e5/01/19/1594536121_0:130:3072:1858_1920x0_80_0_0_d3d06e3abf8644b9cc727a10e34b52fa.jpg

МОСКВА, 25 янв — РИА Новости. Переходный возраст — это сложный период трансформации ребенка во взрослого. О том, когда начинается этот этап у девочек, и его особенностях — в материале РИА Новости. Когда начинается переходный возраст у девочек?Как правило, созревание девочек начинается с 10 лет. В этот период организм сталкивается с физиологическими и психическими изменениями, которые способствуют наступлению половой и физической зрелости. В разных странах годы переходного возраста определяются по-своему, с психологической точки зрения наступление этого периода индивидуально. Физиологические измененияВ начале переходного возраста тело начинает активно расти, приблизительно на 10 сантиметров за год. Кроме этого, в пубертатный период у девочек появляются признаки полового созревания: Признаки переходного возрастаПомимо физиологических трансформаций, у девочки-подростка происходят и изменения психики. В переходном возрасте появляются стремление найти свое место в жизни, поведение становится более самостоятельным и независимым. В это время многие подростки начинают интересоваться субкультурами и стараются отличаться от остальных. Характерные черты характера в этот период — максимализм и упрямство. Также у ребенка могут появиться политические взгляды.Переходной возраст в 10-12 летВ этом возрасте начинается активная выработка гормонов, ускоряющих рост тела, развитие мозга и организма, а также работу репродуктивной системы. Под воздействием эстрогена у девочки начинает формироваться грудь, бедра становятся шире, нарастает жировая ткань в области плечевого пояса, молочных желез, ягодиц, лобка. Активнее работают сальные железы, из-за чего быстро жирнятся волосы, появляются высыпания на лице.Переходной возраст в 13-14 летПримерно в этом возрасте у девочек начинаются месячные. На время их начала влияют разные факторы. В эти годы созревает репродуктивная система, у девочки-подростка могут появиться боли в животе, ухудшиться общее состояние.Переходной возраст в 15-16 летИменно на этот период приходится самый активный рост тела, из-за чего девочки-подростки могут быть неуклюжими, а их движения — скованными. Этот возраст характеризуется самоопределением человека, изменением его нравственных ориентиров, возникновением интереса к противоположному полу. Особенности переходного возраста в 17-18 летНа этом этапе отмечается спад гормональных бурь, рост тела приостанавливается. При этом особенно усиливается тяга к противоположному полу. Подросток активно ищет себя, собирает ресурсы для входа во взрослую жизнь. Этот период совпадает с окончанием школы, поэтому на девочку возлагаются новые обязанности, ей приходится определяться с будущей профессией. Советы родителямПериод перехода ребенка во взрослого — один из самых сложных этапов в жизни, поэтому родителям следует быть более внимательными и терпеливыми в отношениях с детьми.Психологические проблемыПодростковый возраст может сопровождаться упрямством, обидчивостью, резкими сменами настроения. Порой у девочек-подростков пропадают интересы, в результате чего родители жалуются на излишнюю пассивность. У некоторых возникают проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками, недопонимание с окружающими. Чтобы избежать серьезных проблем с ребенком, следует установить с ним честные и доверительные отношения, а не читать морали. В таком случае, девочке будет проще пережить неприятности и справиться с трудностями.

https://ria.ru/20210119/pubertat-1593744376.html

https://ria.ru/20160908/1476398189.html

https://ria.ru/20201224/novosibirsk-1590385410.html

https://ria.ru/20201228/mgppu-1591169832.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn22.img.ria.ru/images/07e5/01/19/1594536121_341:0:3072:2048_1920x0_80_0_0_735d4116a9c9ab06bb8fd43d984030a6.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

социальный навигатор, россия, детские вопросы, здоровье — общество, подростки, общество

МОСКВА, 25 янв — РИА Новости. Переходный возраст — это сложный период трансформации ребенка во взрослого. О том, когда начинается этот этап у девочек, и его особенностях — в материале РИА Новости.

Когда начинается переходный возраст у девочек?

Как правило, созревание девочек начинается с 10 лет. В этот период организм сталкивается с физиологическими и психическими изменениями, которые способствуют наступлению половой и физической зрелости. В разных странах годы переходного возраста определяются по-своему, с психологической точки зрения наступление этого периода индивидуально.

Физиологические изменения

19 января, 20:30

Из ребенка во взрослого: что нужно знать родителям о пубертатном периоде

В начале переходного возраста тело начинает активно расти, приблизительно на 10 сантиметров за год. Кроме этого, в пубертатный период у девочек появляются признаки полового созревания:

• —

  начинается оволосение кожных покровов;

• —

  тело становится более округлым;

• —

  увеличиваются молочные железы;

• —

  на лице могут появиться высыпания;

• —

  начинается менструация.

Признаки переходного возраста

Помимо физиологических трансформаций, у девочки-подростка происходят и изменения психики. В переходном возрасте появляются стремление найти свое место в жизни, поведение становится более самостоятельным и независимым. В это время многие подростки начинают интересоваться субкультурами и стараются отличаться от остальных. Характерные черты характера в этот период — максимализм и упрямство. Также у ребенка могут появиться политические взгляды.

Переходной возраст в 10-12 лет

В этом возрасте начинается активная выработка гормонов, ускоряющих рост тела, развитие мозга и организма, а также работу репродуктивной системы. Под воздействием эстрогена у девочки начинает формироваться грудь, бедра становятся шире, нарастает жировая ткань в области плечевого пояса, молочных желез, ягодиц, лобка. Активнее работают сальные железы, из-за чего быстро жирнятся волосы, появляются высыпания на лице.

Переходной возраст в 13-14 лет

Примерно в этом возрасте у девочек начинаются месячные. На время их начала влияют разные факторы.

«У девочек с излишним весом, как правило, начинается более ранняя гормональная перестройка и, как следствие, более раннее наступление пубертата, — рассказал РИА Новости психолог Станислав Иванов. — Иногда родителей это пугает. И есть обратные ситуации, когда у худощавых девочек вследствие недобора гормонов менструация не приходит, либо пропадает вообще. Я встречал на практике психосоматику у девочек-подростков, когда в семье есть табу на тему сексуализации со стороны родителей, у девочки может заморозиться механизм превращения в женщину на психосоматическом уровне, и пропасть менструация. Врачи диагностируют, что физиологически все в порядке, проблема сугубо психологическая».

В эти годы созревает репродуктивная система, у девочки-подростка могут появиться боли в животе, ухудшиться общее состояние.

8 сентября 2016, 13:40НаукаУченые выяснили, почему подростки внезапно толстеютБританские биологи нашли возможную причину резкого развития ожирения у подростков – оказалось, что примерно в 10-12 лет энергопотребление их организма резко снижается в состоянии покоя, а их аппетит при этом не меняется.

Переходной возраст в 15-16 лет

Именно на этот период приходится самый активный рост тела, из-за чего девочки-подростки могут быть неуклюжими, а их движения — скованными. Этот возраст характеризуется самоопределением человека, изменением его нравственных ориентиров, возникновением интереса к противоположному полу.

Особенности переходного возраста в 17-18 лет

На этом этапе отмечается спад гормональных бурь, рост тела приостанавливается. При этом особенно усиливается тяга к противоположному полу. Подросток активно ищет себя, собирает ресурсы для входа во взрослую жизнь. Этот период совпадает с окончанием школы, поэтому на девочку возлагаются новые обязанности, ей приходится определяться с будущей профессией.

24 декабря 2020, 08:00Хорошие новостиПодростки из малообеспеченных семей выбирают профессии будущего

Советы родителям

Период перехода ребенка во взрослого — один из самых сложных этапов в жизни, поэтому родителям следует быть более внимательными и терпеливыми в отношениях с детьми.

«Во-первых, нужно слушать своего ребенка, — отмечает Станислав Иванов. — Важно, чтобы ребенок не боялся рассказать родителям о любом происшествии в своей жизни. Не следует обесценивать детские проблемы. Также необходимо предоставлять ребенку личное пространство и место для самостоятельности, давать выбор и право на ошибку. Часто дети замалчивают о буллинге, насилии и т.д. из за страха не быть принятыми родителями. Следует интересоваться эмоциями и переживаниями подростка, связанными с теми или иными событиями в жизни. Кроме этого, нужно уважать личные границы ребенка, его пространство. Это — одна из основ структуры личности. Нет границ — нет личности!»

Психологические проблемы

Подростковый возраст может сопровождаться упрямством, обидчивостью, резкими сменами настроения. Порой у девочек-подростков пропадают интересы, в результате чего родители жалуются на излишнюю пассивность. У некоторых возникают проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками, недопонимание с окружающими.

28 декабря 2020, 09:00НаукаРоссийские психологи создают систему помощи подросткам в интернете

«В подростковом возрасте могут появиться неуверенность в себе, комплексы, чаще всего завязанные именно на внешности, — добавил эксперт. — Часто возникает кризис в момент роста груди у девочек, некоторые из них переживают сильный стресс в связи с повышенным вниманием к себе. Усугубить комплексы может буллинг в классе или школе. Кроме этого, в подростковом периоде у девушек часто случаются нарушения пищевого поведения от заедания и ожирения до анорексии и булимии. Возможны депрессивные состояния, агрессия, мании. Сейчас уменьшился возраст панических атак, с ними приходят уже в 14 лет. В 12-14 лет уже могут явно проявится зависимости — алкоголизм, наркомания, игровая или адреналиновая зависимость и прочие».

Чтобы избежать серьезных проблем с ребенком, следует установить с ним честные и доверительные отношения, а не читать морали. В таком случае, девочке будет проще пережить неприятности и справиться с трудностями.

Детская психология в 6-7 лет, рекомендации любящим родителям

Вот и пришел к концу этап дошкольного детства, позади осталось несколько непростых периодов становления личности. Однако вы стоите на пути непростого и вместе с тем интересного времени. Шестилетка находится на границе серьезных изменений. Он уже имеет личное мнение, может отстаивать свою точку зрения, усвоил некоторые социальные нормы, контролирует свое поведение, помогает друзьям. В нашей статье мы расскажем о том, какие психологические перемены ждут вашего ребенка и как ему помочь пройти по новому пути.

Как складываются отношения со сверстниками?

Возраст 6-7 лет характеризуется существенным поворотом в дружеских отношениях. Если раньше детям не требовалось общество сверстников, то на данном этапе идет полным ходом процесс социализации. Ребята уже могут рассказывать о том, где они были, что видели, строят планы на ближайшее время и с удовольствием делятся ими. У них складывается полноценное общение, совсем не связанное с игрушками.

Данный возраст позволяет ребятам собираться в группы по 2-3 человека, оказывая тем самым свое предпочтение. Причем это характерно, как для девочки, так и для мальчика. В их коллективе нередко бывают споры, во время которых может прозвучать страшное «никогда я больше не буду с тобой дружить». Взрослые люди прекрасно понимают, что детские обиды легко забываются, но для детей 6-7 лет это настоящая психологическая драма.

Основная задача родителей заключается в поддержке ребенка, умении найти важные слова, помочь прожить первые переживания. Ни в коем случае нельзя с насмешкой относиться к детским переживаниям и высказывать негатив по отношению его друзей.

Важно! Найдите время просто посидеть с ребенком, молча выслушать его, обнять, порой этого бывает достаточно.

Как складываются взаимоотношения с противоположным полом?

Данный возраст порой приносит сюрпризы первой любви, которая может застать где угодно. Перемены, происходящие с ребенком может заметить внимательный родитель: блеск глаз, улыбка полная тайны, а взгляд – загадки. Как же быть в такой непростой ситуации?

Детские психологи дают довольно действенные рекомендации:

• Будьте тактичны, любое неосторожное высказывание типа: «этот мальчик тебе не пара», «у тебя этих Лен еще знаешь сколько будет», «не смеши меня, какая любовь в вашем возрасте» может оказать негативное влияние на взрослую жизнь ребенка. Главная задача родителей заключается в том, чтобы ребенок не боялся делиться своими переживаниями, чтобы он чувствовал поддержку.
• Будьте начеку, разговаривайте с малышом, объясняйте, что такое хорошо, что такое плохо.
• Задача отцов правильно научить действовать своего мальчика с малых лет, прежде всего примером. Иначе мальчик не понимает, как вести себя, боится насмешек друзей, в итоге он дергает свой «объект любви» за косички, говорит обидные слова. Необходимо вмешаться и объяснить ему, что подобное поведение немного отличается от мужского. Тоже самое касается и девочек, им следует понять, что ухаживания нужно принимать достойно, а не лупить мальчика книгой по голове.
• Необходимо использовать свое чувство юмора, настроиться на одну волну с чадом. Можно рассказать забавную историю на подобную тему из своего детства, про одного забавного мальчика, тем самым добавив ему уверенности.

Нужно уметь хранить тайну, а не делится со всей семьей невероятной новостью, так как вам доверили самое сокровенное. Следует сохранить детские сокровенные чувства, при необходимости утешить, поддержать.

 С какими трудностями можно столкнуться?

Детская психология утверждает, что возраст 6-7 лет проходит через этап очередного кризиса. У некоторых детей перелом начинается в 6 лет, а у кого-то смещается к 8 годам. У ребенка меняется оценка своего места в социуме, он стоит на пороге школы, новых отношений, общественной жизни, незнакомой позиции – школьника, которая высоко ценится взрослыми. Не всегда он хочет что-то менять в своей жизни, но новая роль подталкивает его к этим переменам.

В период перелома 6-7 лет психология делает уклон на переживание внутренней жизни, которая складывается из уровня притязаний малыша, самооценки, ожиданий.

Данные эмоции оказывают влияние на его поведение в той или иной ситуации. Вот здесь и появляется кривляние, которое детская психология называет непосредственностью. При помощи манерничания дети показывают, что они на грани перелома, их внутренний мир начинает отличаться от внешнего, хотя они также открыты к миру. Когда ребенок выходит из кризиса, то он справляется с тем, чего требует от него возраст, тогда исчезают негативные эмоциональные реакции, кривлянья и манеры.

Как помочь ребенку?

Возраст 6-7 лет связан с быстрым ростом ребенка, он растет буквально по часам, ему тяжело высиживать в одной позе, а в школе он должен немалое время находиться в неподвижном состоянии. Поэтому важно соблюдать двигательный режим, психология утверждает, что это главная потребность его возраста, особенно это актуально для мальчика. Если у вас активный мальчик, то нужно после школы его занять в спортивной секции, бассейне, девочкам хорошо подойдет хореография.

В данный возраст ребенку еще хочется быть хорошим, он уже прекрасно осознает, когда поступил неправильно, смущается по этому поводу, расстраивается, если что-то получилось не так хорошо, испытывает искреннюю радость, когда ему дают полезное поручение.

Чтобы в дальнейшем не заглушить столь благородные позывы, необходимо почаще разговаривать с малышом, анализировать поступки, понятия морали, например, «добрый мальчик – это защищающий девочек, помогающий старым людям».

Возраст 6-7 лет характеризуется повышенной самооценкой ребенка, которая постепенно стает адекватной.

Поэтому воспитание подразумевает оценку результата его действий, однако следует помнить, что нельзя оценивать личность, чтобы не понизить самооценку малыша. Нужно критиковать действия малыша, а не его самого, это не он плохой, а его поведение оставляет желать лучшего. Данный период характеризует увеличение объема памяти, устойчивости внимания, поэтому воспитание включает в себя совместное чтение энциклопедий, просмотра развивающих передач, причем важно это делать вместе.

Как воспитать ответственность?

Завершается время беззаботного детства, поэтому ребенку будет важен момент развития таких понятий, как ответственность, долг. Воспитание этих качеств ложится на плечи родителей.

Данный возраст подразумевает:

• Выполнение несложных обязанностей, например, полить цветы, помочь убрать посуду, навести порядок в комнате, причем мальчик также должен выполнять задания по дому.
• Хвалить за проделанную работу, однако делать это нужно заслуженно. Лучше обращать внимание на то, что малыш сделал, а не на то, что у него не получилось. Необходимо терпеливо его учить переделывать некачественную работу.
• Давать выбор детям, например: «Ты быстро убираешь комнату и идем гулять, или я убираюсь одна и тогда у нас не останется времени на прогулку».

Возраст 6-7 лет – это новый этап в жизни ребенка, и задача родителей заключается в том, чтобы помочь ему пройти по этому пути.

Особенности развития ребенка 7–8 лет

Особенности развития ребенка 7–8 лет — сайт Разумейкин

4537

Возраст 7–8 лет — один из переломных этапов в развитии ребенка. Независимо от того, когда ребенок пошел в школу, в шесть или в семь лет, в какой-то момент он проходит через кризис. Этот период может начаться в семилетнем возрасте, а может сместиться к шести или восьми годам. Кризис семи лет, который называют периодом рождения социального «я», связан с осознанием ребенком своего места в мире общественных отношений, открытием новой социальной позиции — позиции школьника. Формирование новой позиции меняет самосознание, а это, в свою очередь, приводит к переоценке ценностей. То, что было значимо раньше, становится второстепенным. Старые интересы, мотивы теряют свою побудительную силу, на смену им приходят новые. Маленький школьник с увлечением играет и будет играть еще долго, но игра перестает быть основным содержанием его жизни. Ведущей деятельностью становится учеба, именно во время учебного процесса возникают и развиваются новые психологические функции и качества. От результативности учебы непосредственно зависит развитие личности младшего школьника.

• В этот период также происходят глубокие изменения в области переживаний. Отдельные эмоции и чувства, которые испытывал ребенок лет четырех, были мимолетными, ситуативными, не оставляли заметного следа в его памяти. Неудачи и нелестные отзывы о внешности, например, если и приносили огорчения, то не влияли на становление его личности (при условии благоприятной обстановки в семье). В период кризиса семи лет появляется «обобщение переживаний», благодаря этому появляется логика чувств. Переживания приобретают новый смысл, их усложнение приводит к возникновению внутренней жизни ребенка — на поведение и на события, в которых он активно участвует, начинает влиять именно внутренняя жизнь. Теперь ребенок размышляет, прежде чем действовать, у него появляется осознание того, что принесет ему осуществление той или иной деятельности — удовлетворение или неудовлетворенность. Психологи называют этот процесс утратой детской непосредственности. Ребенок начинает скрывать свои переживания, пытается не показать, что ему плохо; внешне он уже не такой, как внутренне, хотя на протяжении младшего школьного возраста еще будут сохраняться открытость, стремление выплеснуть все эмоции на сверстников, на близких взрослых, сделать то, что хочется. Кризисным проявлением разделения внешней и внутренней жизни детей обычно становятся кривлянье, манерничанье, искусственная натянутость поведения. Эти внешние особенности, так же как и склонность к капризам, эмоциональным реакциям, конфликтам, начинают исчезать по мере выхода из кризиса и вступления в новый возраст.

• У первоклассника происходит перестройка всей системы отношений с действительностью. У ребенка есть две сферы социальных взаимоотношений: «ребенок — взрослый» и «ребенок — дети». В школе система «ребенок — взрослый» разделяется. В жизни школьника кроме родителей появляется еще один значимый взрослый — учитель. Именно отношения с учителем начинают определять отношения ребенка к родителям и к детям. Новая система отношений «ребенок — учитель» становится центром жизни первоклассника. В первое время дети стараются строго следовать указаниям преподавателя. Если учитель допускает лояльность по отношению к правилам, эти правила разрушаются изнутри. Каждый из детей начинает относиться к другому ребенку с позиции того, как его одноклассник относится к правилу, которое вводит учитель. Появляются ябеды. Во взаимоотношениях со сверстниками дети учатся терпению и кооперативности. Общение с ровесниками очень важно для формирования способности вставать на точку зрения другого, принимать ту или иную задачу как общую, требующую совместных действий и способности взглянуть на самого себя и свою деятельность со стороны.
• У детей 6–8 лет интенсивно идет развитие скелета, суставно-связочного аппарата, мускулатуры. Не завершивший свое развитие опорно-двигательный аппарат ребенка испытывает большие нагрузки, когда в период учебы приходится в течение долгого времени удерживать статическую позу. Неправильная долго удерживаемая поза приводит к нарушениям осанки. Очень чувствителен к деформирующим воздействиям разного рода позвоночный столб, поэтому неправильная посадка может достаточно быстро привести к грубым изменениям, которые нарушат его рост, дифференцировку всех его структурных элементов. В этом возрасте еще слабо развиты мелкие мышцы рук, не завершено окостенение фаланг пальцев и костей запястья. Поэтому так часто при письме в классе звучат жалобы: «Болит рука», «Рука устала». Несовершенство нервной регуляции движений объясняет недостаточную точность и быстроту выполнения движений, затруднения при совершении движений по сигналу. При выполнении графических приемов у детей этого возраста основной контроль принадлежит зрению, и при этом фиксируется не просто «поле деятельности», а прослеживается все движение от начала до конца. Поэтому детям легче писать и рисовать крупные буквы, большие фигуры.

• В дошкольном детстве в основном завершается долгий и сложный процесс овладения речью. К 7 годам язык становится средством общения и мышления ребенка, а при подготовке к школе — и предметом сознательного изучения. Большой активный словарь позволяет перейти к контекстной речи, ребенок может пересказать прочитанный рассказ, описать картинку и т.д. Восприятие становится осмысленным, целенаправленным, анализирующим. В нем выделяются произвольные действия: наблюдение, рассматривание, поиск.

• Память ребенка 7-8 лет развивается в двух направлениях — произвольности и осмысленности. По сравнению с дошкольниками младшие школьники гораздо более внимательны. Они уже способны концентрироваться на неинтересных действиях, но у них все еще преобладает непроизвольное внимание. Для детей в этом возрасте внешние впечатления — сильный отвлекающий фактор, им трудно сосредоточиться на непонятном, сложном материале. Внимание первоклассников отличается небольшим объемом и малой устойчивостью. Они могут сосредоточенно заниматься одним делом 10–20 минут. Ребенок 7 лет мыслит образно, он еще не приобрел взрослой логики рассуждений: только к концу дошкольного возраста появляется тенденция к обобщению, установлению связей. Возникновение этой склонности крайне важно для дальнейшего развития интеллекта.

• Обобщая все вышесказанное, можно сказать, что 7–8 лет – возраст активного формирования произвольности во всех сферах психической жизни ребенка.

Онлайн занятия для детей:

Выберите возраст, затем нужный блок и тему занятий — и вперед, к новым знаниям и успехам!

Сайт не работает по причине того, что в Вашем браузере отключен JavaScript.

Календарь развития ребенка: кризис 7 лет

Семь лет – особый возраст, позади детский сад и первые этапы взросления, ребенок отправляется в школу, становится более самостоятельным. Кажется, родителям можно немного расслабиться.

Однако именно сейчас их ждет кризис семи лет – один из важнейших этапов взросления. Этот переходный период открывает ребенку новый взгляд на мир, позволяет ему перейти на другой уровень развития.

Часто эти положительные изменения сопровождаются негативными переменами в характере: всплеском упрямства, раздражительности, капризности. Известный психолог Людмила Петрановская объясняет, что к этому возрасту у ребенка сформирован «внутренний родитель»: это тот «отпечаток» вас в сознании ребенка, который подсказывает ему, как вести себя в разных жизненных обстоятельствах. Это значит, что ребенку уже не надо постоянно слышать внешний голос родителя, он помнит все ваши установки и может смоделировать вашу реакцию на свое поведение или поведение окружающих.

Но не все мы идеальные родители, и порою нам сложно вести себя правильно с ребенком. Возникают кризисы, и в определенные периоды они обостряются. Как же пережить кризис семи лет с наименьшими потерями?

Развитие ребенка в 7 лет

Ребенок в семь лет – уже сформировавшаяся личность. Он идет в первый класс и уже способен систематически получать и усваивать значительный объем знаний. В тоже время он по-прежнему остается ребенком и нуждается в свободном времени для игр. Также необходимы ему любовь и признание родителей, к семи годам малыш становится очень ранимым, он болезненно воспринимает свои неудачи и неодобрение со стороны взрослых.

Обычно к семи годам ребенок уже умеет:

• пересказывать или рассказывать длинные связные рассказы;
• разделять слова на слоги;
• правильно рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать их, уметь обращаться с ножницами;
• считать до 20, и в обратном порядке;
• запоминать до десяти названных слов;
• рисовать сюжетные рисунки;
• одеваться;
• решать логические задачи.

Причины кризиса семи лет

Из работ известных западных и отечественных психологов мы знаем, что кризис семи лет связан с переходом от непосредственного «детского» поведения к осознанному «взрослому». Малыш начинает копировать окружающих его взрослых. Именно отсюда возникает так раздражающее родителей «манерничанье», «кривляние», «передразнивание»: ребенок пробует для себя новые социальные роли. Поэтому он страдает от перепадов настроения и частых приступов раздражения. От кризиса трех лет такое поведение отличается «интеллектуальным» компонентом: малыш уже хочет не просто автономии и самостоятельности, а равной позиции со взрослым, возможности принимать важные для него решения. А ввиду того, что семь лет все же очень юный возраст, родители продолжают действовать по старой схеме. Здесь и возникают конфликты.

Как справиться с кризисом 7 лет: 8 правил

Психологи рекомендуют родителям в первую очередь понять, что любой кризис – это временное явление. Перестроиться необходимо не только ребенку, но и родителям. Итак, как справиться с кризисом семи лет?

1. Установите в семье правила для всех, привлекая ребенка к формированию конечного списка

Составьте список семейных правил вместе с ребенком. Пусть каждый из членов семьи предложит свой список, после чего на семейном совете вы вместе составите общий список.

2. Старайтесь общаться с ребенком на равных и задавать вопросы

Приказы и нотации в этом возрасте неэффективны. Ребенок скорее послушает родителя, если тот будет относиться к нему как к взрослому, постарается убедить и доказать свою правоту, а не просто заставить сделать по-своему.

3. Следите за режимом дня ребенка

Как ни странно, но этот простой совет помогает справиться с большинством кризисов у детей и взрослых. К сожалению, современная жизнь в больших городах часто заставляет нас делать исключения из правил: у детей сбивается привычный режим, из-за чего они испытывают сильный стресс. Поэтому родителям важно следить за режимом ребенка. Он должен достаточное время спать, в нужное время принимать пищу, иметь время на общение с друзьями и отдых.

4. Уменьшайте нагрузку, если ребенок устает

Реально оцените возможности ребенка: если малыш имеет проблемы с учебой и быстро устает, не стоит подвергать его повышенной учебной нагрузке, большим количеством секций и других активностей.

5. Старайтесь быть максимально объективными в оценках действий ребенка

Давайте объективную оценку поступкам ребенка: хвалите за успехи, рассказывайте о последствиях его ошибок и вместе ищите выход из сложившейся ситуации. Это необходимо, чтобы сохранить самооценку малыша.

О том, как повысить самооценку ребенка расскажет клинический психолог, эксперт сайта «Я – Родитель» Екатерина Блюхтерова:

6. Интересуйтесь тем, насколько ребенку комфортно в школе

Психологи советуют больше внимания уделять не тому, что происходит с ребенком в школе, а тем эмоциям, которые он испытывает. Нравится ли ему играть на переменах с новыми друзьями? Какие они – смешные, грустные? Вкусно ли кормят в школьной столовой?

Как задать вопросы о школе, не спрашивая «Как у тебя дела в школе?», читайте здесь.

7. Будьте примером для ребенка и следите за окружением

Вдохновляйте ребенка своим поведением, а не только словами. В семь лет малыши «отзеркаливают» ваше поведение, поэтому в этом возрасте важен положительный пример родителей или других взрослых. Например, если мама или папа сами часами сидят за компьютером, а ребенку не разрешают этого делать, вряд ли он станет слушать их доводы. Также следите за тем, чтобы в окружении ребенка не было «отрицательных» примеров поведения.

8. Играйте с ребенком

Игра – это естественный язык ребенка, утверждает эксперт сайта «Я – Родитель», игровой психотерапевт Елена Пиотровская. Уделяйте внимание расслабленным, свободным играм, ведь сейчас малышу их очень не хватает. Ребенок будет «проигрывать» какие-то кризисные сценарии в жизни, и проблемы уйдут сами собой.

Грамотное поведение родителей в кризисный период играет очень важную роль – оно способствует формированию правильной самооценки, а также отношения к учебе. От того, насколько внимательны будут взрослые, зависит здоровое психологическое развитие юного школьника.

Достаточно ли времени вы уделяете семилетке?
УЗНАТЬ!

Екатерина Кушнир

Как пережить переходный возраст у трудного подростка: советы психолога

Многие родители хватаются за голову, когда их детям исполняется 12-13 лет. Послушные мальчики и девочки становятся грубыми, дерзкими, отрицают все правила и семейные установки. Исключения, конечно, бывают, но их меньшинство. О типичных проблемах современных тинейджеров, причинах их конфликтов с родителями и способах их преодоления рассказывает Татьяна Светова, психолог в социальной сфере Социально-реабилитационного центра «Возрождение».

ПЕРИОД БУРИ И НАТИСКА

— Татьяна Романовна, какие изменения происходят с ребенком в переходном возрасте?

— Переходный возраст — трудное время и для детей, и для их родителей. Настроение и поведение подростка часто меняются, он то возбужден, то апатичен, то открыт, то замкнут. Подросток пытается освоиться в бурном мире отношений за пределами семьи. Ему необходимо чувствовать, что родители его поддерживают. Если же нет принятия и чувства безопасности, то результатом может стать агрессия, обращенная на самого себя или вовне.

Подростковый возраст часто называют отроческим, переходным, периодом «бури и натиска», «гормонального взрыва» и пубертата (от лат. Pubertas — половая зрелость). Сложное время. Происходит переход ребенка к взрослому во всех сферах: физической, физиологической, личностной (нравственной, умственной, социальной).

— Могут ли родители заметить, что с ребенком происходит что-то неладное?

— В этом возрасте дети редко откровенничают с родителями. Так что даже если что-то происходит с ребенком, взрослые видят привычную уже картину: их сын или дочь в плохом настроении, закрывается в своей комнате, на расспросы отвечает: «Все нормально, отстань». Здесь важно не упустить момент, если подросток из обычного взрослеющего превращается в «трудного».

В период формирования личности происходит коренная ломка поведения, прежних интересов, отношений. Изменения быстрые, бурные, скачкообразные. Это вызывает сильные переживания, которые подросток не может объяснить. Многое непонятно во взрослом мире. Как в него вписаться? Лев Толстой описал эти метания «пустынями отрочества», их суть — в огромной энергии, рвущейся наружу, чтобы заявить о себе.

ЯБЛОКО ОТ ЯБЛОНИ?

— Многие родители переживают: «Мы неправильно воспитали ребенка, если сейчас он ведет себя таким образом! Мы — плохие родители!» Как им быть?

— Для ребенка родители — самые главные и важные люди. Личный пример мамы и папы больше всего остального влияет на детей. Не имея своего опыта и знаний, ребенок копирует взрослых. Ребенок видит, насколько родители внимательно и уважительно друг к другу относятся, как решают проблемы.

Вспомните себя в переходном возрасте, и будет легче понять сына или дочь. Совместный с родителями труд, досуг, увлечения помогают ребенку формировать ответственность, самостоятельность, внимательность. Взрослые должны показывать подростку, что его мнение имеет значение, что с ним считаются.

Отношения подростка с родителями перестраиваются. Тинейджеры часто критикуют образ жизни родителей, их установки, ценности. Общаться с ребенком становится все труднее, возникают конфликты. Подросток ориентируется на авторитетных для него взрослых, но далеко не всегда его идеал — это отец или мать.

— Как правильно реагировать, если родители застукали ребенка с сигаретой или узнали, что он употребляет наркотики?

— Первое правило: ведите себя достойно. Несмотря ни на что. Вы — взрослый человек и не имеете права на панику и истерику. Не надо кричать, демонстративно пить валокордин и хвататься за ремень. Для начала разберитесь в ситуации. Иногда бывают случаи, когда ребенка сверстники заставляют употреблять психоактивные вещества (ПАВ) — возможно, ему угрожали, били.

Очень важно сохранить доверие. Если будете истерить, ребенок просто замкнется в себе и оттолкнет вас. Найдите в себе силы и постарайтесь стать союзником, а не врагом.

Дальше: перестаньте винить во всем себя. Ваш ребенок уже достаточно взрослый человек и употребление запрещенных веществ — его выбор и ответственность. Он по собственной глупости и самонадеянности начал употреблять ПАВ, зная о вреде.

Ограничьте финансовую поддержку. Ребенок должен понимать, что ваши деньги — это не его деньги. Никогда не поддавайтесь на шантаж и манипуляции со стороны ребенка. Не занудствуйте. Бесконечные разговоры, обвинения, нравоучительные беседы абсолютно бесполезны, могут дать только обратный эффект. Любые, даже отрицательные разговоры о наркотиках вызывают воспоминания о них.

Не злоупотребляйте угрозами. Если вы что-то обещаете — делайте. Не угрожайте впустую. Ребенок прекрасно осознает, что многие угрозы вы не выполните, и пропускает их мимо ушей.

Разрешите ребенку прекратить употребление ПАВ самостоятельно. И если он решился, поддержите его и найдите квалифицированного специалиста.

— Как родителям справиться с переходным возрастом?

— Несколько важных советов, которые реально могут помочь:

• Не балуйте ребенка.
• Не бойтесь быть твердым.
• Будьте последовательны.
• Не давайте обещаний, которые не сможете выполнить.
• Не поддавайтесь на провокации.
• Не обижайтесь, когда ребенок говорит, что ненавидит вас.
• Не заставляйте ребенка чувствовать себя младше, чем он есть на самом деле.
• Не поправляйте ребенка в присутствии посторонних людей.
• Не читайте нотации.
• Не старайтесь строить из себя идеальных родителей, будьте самими собой и старайтесь стать лучше.
• Самое главное — любите своего ребенка, несмотря ни на что. Будьте ему настоящим другом.

«МНОГО ЗАВИСИТ ОТ УСТАНОВОК В СЕМЬЕ»

— Как вы оцениваете вред для подростков от негатива в СМИ, соцсетях, фильмах, агрессивных компьютерных играх?

— Проводить прямую связь между каким-либо явлением культуры и поведением ребенка значит сильно упрощать дело. На ребенка влияет множество факторов: семья, школа, друзья и родители, случайные разговоры вокруг, его наблюдения. Разные люди на одну и ту же передачу по ТВ реагируют совершенно по-разному. Многое зависит от того, какие ценности он усвоил в раннем детстве — в первую очередь от своих родителей.

— Стоит ли опасаться подростковых деструктивных групп в соцсетях?

— Современные дети живут в Сети. Формат виртуального общения многим привычнее, чем беседа с глазу на глаз. Проблема деструктивных групп в соцсетях вполне реальна. Такие сообщества популярны, потому что подростки ищут в них удовлетворение своих интересов. Все, от чего веет тайной, угрозой, привлекает подростков. Часто дети зависают в этих группах из-за недостатка внимания со стороны родителей.

Многие мамы и папы думают, что они работают, обеспечивают семью, а уделять время своему чаду — это необязательно. В итоге дети ищут способы развлечься в сети.

Родителям нужно отслеживать, что ищут их дети в интернете, какие сетевые сообщества посещают. Но главное — больше проводить времени с ребенком, организовывать совместный интересный ему досуг. Стараться понимать его, уметь слушать, искренне интересоваться его жизнью.

— Как родителям справиться с переходным возрастом? Чем тут могут помочь психологи?

— Подростковый период можно назвать вторым рождением личности, когда появляется склонность к самостоятельности, самоанализу, стремление к общению, самовоспитанию. Это положительные характеристики выхода из подросткового кризиса. Психологи социально-реабилитационного центра «Возрождение» оказывают подросткам психологическую, профилактическую, профориентационную и коррекционную помощь. Мы консультируем, как наладить отношения с семьей. Это большая работа по выработке терпимости, поиску точек соприкосновения, взаимопонимания с родителями, избавлению от чрезмерной опеки или, наоборот, попустительства, завышенных требований и ожиданий.

Справочно
ГБУ СРЦ «Возрождение» — единственное учреждение в Москве, которое специализируется на реабилитационной и профилактической помощи несовершеннолетним и их семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию вследствие употребления наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача, либо употребляющих одурманивающие вещества или алкоголь. Кроме того, с 2018 года психологи Центра работают с несовершеннолетними, у которых возник конфликт с законом.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Советы родителям по переходному возрасту

Когда вы спрашиваете родителей, какой возраст был самым трудным при воспитании детей, часто бывает, что это тот возраст, в котором сейчас их дети.

Хотя это может показаться простым способом взглянуть на потребности родителей, если вы посмотрите на воспитание более объективно, вы обычно обнаружите, что в каждом возрасте действительно есть свои проблемы.

Многие из этих трудных времен связаны с переходными периодами, например, когда ваш ребенок отнимает грудь, переходит из детской кроватки в кровать, перестает дремать и идет в детский сад и т. Д.

Изучение и предвидение переходного возраста в детстве может немного облегчить воспитание детей.

Времени

Переход от двух дремоты к одному с последующим окончательным отказом от дневного сна может быть очень трудным. В течение нескольких недель или месяцев, пока они не привыкнут к своему новому режиму сна, дети могут быть очень уставшими, сверхчувствительными и раздражительными, особенно в конце дня и ранним вечером.

Убедитесь, что ваши дети выспались, в том числе днем ​​после сна, и не прекращайте спать раньше положенного срока.Имейте в виду, что большинство двух- и трехлетних детей не станут спать, если вы предоставите им выбор.

Если ваш старший ребенок перестал дремать, но затем быстро засыпает в автокресле или суетлив в конце дня, то вы, вероятно, позволили ему отказаться от сна слишком рано. Возможно, вам придется изменить время, когда вы укладывали его спать, будьте более последовательными в своем дневном распорядке или просто отдыхайте во второй половине дня, если вы все еще не можете заставить своего малыша или ребенка дошкольного возраста вздремнуть. вздремнуть, и вы думаете, что он ему нужен.

Привычки в еде

Многие родители также сталкиваются с проблемами, когда диета их ребенка переходит с младенческой на детскую, а затем на диету, напоминающую диету остальных членов семьи, что, надеюсь, является здоровым питанием.

Анализ «нормального» времени, когда младенцы начинают есть детское питание, закуски и столовую еду, может значительно облегчить кормление вашего ребенка, особенно для молодых родителей. Не менее важно понимать, что у многих малышей наблюдается сильное замедление в еде, они любят кормить себя и могут стать очень разборчивыми.

Обычные переходные периоды детства

Другие распространенные переходные периоды в детстве, с которыми родители должны или в конечном итоге будут знакомы, включают:

• перемещение ребенка в кроватку из люльки (около 3 месяцев)
• прорезывание зубов и первый молочный зуб (от 3 до 15 месяцев)
• спит всю ночь (от 4 до 5 месяцев)
• начало детского питания (от 4 до 6 месяцев)
• начальная еда, приготовленная руками и столовая (от 8 до 9 месяцев)
• отлучение от детской смеси до цельного молока (12 месяцев)
• замена бутылки на стаканчик-поильник (от 12 до 15 месяцев)
• переход от двух дремот (утренний и послеобеденный) к 1 дневному (возраст от 12 до 18 месяцев)
• отлучение вашего младенца или малыша от грудного молока до детской смеси или цельного молока, в зависимости от его возраста
• истерики и ужасные двойки
• Приучение к горшку (возраст от 18 месяцев до 3 лет)
• перемещение вашего ребенка в кроватку для малышей (возраст от 2 до 3 лет, когда ваш малыш вылезает из своей кроватки, или если его рост составляет 36 дюймов)
• окончание приучения к горшку (возраст 2 1/2 — 3 1/2 года)
• отказ от дневного сна (в возрасте от 3 до 5 лет, но обычно ближе к началу детского сада)
• первый день в школе
• Ночью оставаться сухим (возраст от 4 до 5 лет или даже позже для некоторых детей, и очень часто намного позже, когда они полностью приучены к горшку)
• потеря первого молочного зуба (возраст от 6 до 7 лет)
• начало полового созревания — девочки (от 8 до 13 лет)
• начало полового созревания — мальчики (от 9 до 14 лет)
• учимся водить
• оканчивает среднюю школу
• выселение из дома
• учится в колледже
• устроиться на работу

Конечно, последние могут происходить в другом порядке.

Правила перехода

При работе с переходными периодами в детстве не существует жестких правил, за исключением того, что вы, вероятно, должны подозревать, что что-то может быть не так, если ваш ребенок находится далеко за пределами типичного диапазона, когда что-то должно произойти. Например, если ваш 18-месячный ребенок уже полностью отказался от дневного сна или ваш 8-летний ребенок все еще нуждается в дневном сне, то это может указывать на медицинскую проблему.

С другой стороны, знание того, что большинство детей не перестают оставаться сухими, пока им не исполнится 5-8 лет, поможет вам узнать, что для 3-х или 4-летнего ребенка нормально, если он все еще мочится в постель, даже после того, как он приучен к горшку.

Единственное другое «правило» относительно детских переходов состоит в том, что дети с разным темпераментом справляются с ними по-разному. В то время как спокойный ребенок может одновременно переключиться на цельное молоко и поильную чашку, другому ребенку, который гораздо более устойчив к изменениям, возможно, придется медленно перейти на цельное молоко, а затем снова медленно перейти на поильную чашку спустя несколько месяцев.

Когда трансгендерные дети переходят, медицинские риски известны и неизвестны | Растем транс | ФРОНТЛАЙН | PBS

За последние пару лет в обществе выросло понимание того, что значит быть трансгендером как взрослый.Но теперь врачи, например, из детской больницы Энн и Роберта Х. Лурье в Чикаго, помогают детям, которые идентифицируют себя как трансгендеры, договариваться о своем пути к взрослой жизни.

Для более ранних поколений трансгендеров единственным способом физического перехода было хирургическое вмешательство или прием гормонов во взрослом возрасте. Однако новые медицинские возможности позволяют трансгендерным детям начать процесс перехода в более раннем возрасте.

Но врачи действуют осторожно, выбирая медицинские вмешательства, связанные с известными и неизвестными рисками.

ПРИОСТАНОВКА ПАУЗЫ НА PUBERTY

Когда кто-то принимает решение о переходе, часть этого процесса может быть социальной — выбор нового имени, смена местоимений, ношение другой одежды — а часть может быть медицинской.

Одним из последних медицинских достижений является использование блокаторов полового созревания для лечения детей-трансгендеров или детей с гендерным неконформным поведением. Лекарства, подавляющие выработку организмом эстрогена или тестостерона, по сути приостанавливают изменения, которые происходят в период полового созревания.

«Это действительно то, что делают эти блокаторы полового созревания», — сказал ФРОНТЛАЙН доктор Роб Гарофало. Гарофало является директором Программы гендерного и сексуального развития детской больницы Лурье. «Они предоставляют этим семьям возможность нажать кнопку паузы, чтобы предотвратить половое созревание в родах… до тех пор, пока мы не узнаем, что это правильное или неправильное направление для их конкретного ребенка».

Врачи, использующие блокаторы полового созревания, говорят, что они дают детям, которые испытывают гендерную дисфорию — ощущение, что они находятся не в том теле, — время и пространство для изучения своей гендерной идентичности и принятия решения.Что делает лечение сложным, так это то, что нет теста, который мог бы сказать, вырастет ли ребенок, испытывающий дистресс из-за своего пола, трансгендером. Немногочисленные исследования, которые действительно существуют, показывают, что гендерная дисфория сохраняется у меньшинства детей, но они затрагивали очень мало детей и проводились в основном за границей.

Блокаторы полового созревания были протестированы и использовались для детей, которые начинают половое созревание очень рано — если их тело начинает меняться до восьми или девяти лет. Доктор Кортни Финлейсон, детский эндокринолог из детской больницы Лурье, сказала: «У нас большой опыт в детской эндокринологии с применением пубертатных блокаторов.И, судя по всем имеющимся у нас данным, они, как правило, являются очень безопасным лекарством ».

Но их использование для лечения трансгендерных детей — относительно новая практика, впервые она была рекомендована в Соединенных Штатах Службой гендерного менеджмента Бостонской детской больницы в 2007 году и рекомендована в рекомендациях Эндокринного общества по лечению трансгендеров в 2009 году.

Врачи говорят, что преимущество использования блокаторов полового созревания заключается в том, что они блокируют биологические изменения, вызванные гормонами, такие как изменения голосовых связок, развитие ткани груди или изменения структуры лица, которые необратимы и могут быть особенно неприятными для детей гендерного происхождения. несоответствующий или трансгендерный.

«Одна из проблем, с которыми сталкивались в прошлом, заключается в том, что лечение трансгендеров на самом деле не начиналось, пока они не стали, по крайней мере, подростками или взрослыми», — сказал Финлейсон. «И к тому времени у них были все пубертатные и физические изменения, которые сопровождали их … пол в родах».

Используя блокаторы полового созревания, «мы действительно начинаем в некоторой степени с чистого листа», — объяснил Финлейсон. «Нам не нужно стирать или пытаться избавиться от всех этих других произошедших изменений, которых они не хотят.”

Тем не менее, использование блокаторов полового созревания для лечения трансгендерных детей — это то, что считается применением препарата «не по назначению», что не было одобрено Управлением по контролю за продуктами и лекарствами. И врачи говорят, что их больше всего беспокоит то, как долго дети остаются на лечении, потому что недостаточно исследований, посвященных влиянию задержки полового созревания в том возрасте, когда дети обычно проходят через это.

В рекомендациях Общества эндокринологов рекомендуется начинать прием блокаторов полового созревания трансгендерным детям, когда они достигают стадии развития, известной как стадия Таннера 2 — обычно около 10 или 11 лет для девочки и 11 или 12 лет для мальчика.В тех же рекомендациях предлагается назначать гормоны другого пола — эстроген для трансгендерных девочек и тестостерон для трансгендерных мальчиков — в возрасте 16 лет. Однако врачи предупреждают, что эстроген и тестостерон, гормоны, которые блокируются этими лекарствами, также играют роль в неврологическом развитии ребенка и рост костей.

«Мы знаем, что во время лечения с подавлением полового созревания наблюдается некоторое снижение плотности костей», — сказал Финлейсон, добавив, что первоначальные исследования показали, что начало приема эстрогена и тестостерона может помочь восстановить плотность костей.По словам Финлейсона, исследований недостаточно: восстановит ли человек, принимавший блокаторы полового созревания, всю свою прочность костей, или же он может подвергнуться риску остеопороза в будущем.

Еще одна область, в которой, по словам врачей, недостаточно исследований, — это влияние подавления полового созревания на развитие мозга.

«Суть в том, что мы действительно не знаем, как половые гормоны влияют на развитие мозга подростка», — сказала FRONTLINE доктор Лиза Саймонс, педиатр из Lurie Children’s.«Мы знаем, что между детством и взрослостью происходит значительное развитие мозга, но неясно, что за этим стоит». По ее словам, не хватает конкретных исследований, изучающих нейрокогнитивные эффекты блокаторов полового созревания.

«Я бы не стал использовать [блокаторы полового созревания], если бы не думал, что они безопасны или что польза от них не перевешивает потенциальные риски», — сказал Финлейсон. «Но у нас всегда есть этот разговор с семьями, прежде чем мы начнем».

ЗАПУСК ГОРМОНЫ

Ставки выше для детей, которые хотят продолжить физический переход, принимая гормоны желаемого пола.Врачи пытаются решить, когда начинать прием кросс-половых гормонов, и говорят, что это действительно зависит от готовности ребенка и стабильности его гендерной идентичности.

В то время как руководство эндокринного общества предлагает 16, все больше и больше детей начинают гормоны в 13 или 14 лет, когда их врачи, терапевты и семьи соглашаются, что они морально и эмоционально подготовлены. Этот сдвиг вызван опасениями по поводу воздействия, которое слишком долгая отсрочка полового созревания может оказать на физическое, эмоциональное и социальное развитие.

Физические изменения, вызываемые гормонами, необратимы, поэтому решение важнее, чем прием блокаторов полового созревания. Некоторые из известных побочных эффектов гормонов включают вещи, которые могут показаться знакомыми: прыщи и изменения настроения. Пациентов также предупреждают, что они могут подвергаться более высокому риску сердечных заболеваний или диабета в более позднем возрасте. Риск образования тромбов увеличивается у тех, кто начинает прием эстрогенов. И риск рака неизвестен, но он включен в предупреждения, которые врачи делают своим пациентам.

Другая потенциальная дилемма, с которой сталкиваются трансгендерные дети, их семьи и их врачи, заключается в следующем: прием перекрестных гормонов может снизить фертильность. И недостаточно исследований, чтобы выяснить, обратимо это или нет. Поэтому, когда дети принимают решение начать принимать гормоны, они должны подумать, хотят ли они когда-нибудь иметь биологических детей.

«Я думаю, что очень важно поговорить с этими детьми и семьями о фертильности», — говорит Финлейсон. «Я действительно волнуюсь, что на этом этапе жизни многие из них могут не понять, насколько это будет важно для них когда-нибудь.”

Это этический вопрос, который каждой семье приходится решать по-своему, потому что, если ребенок переходит от приема блокаторов полового созревания к приему гормонов, у него может больше не быть жизнеспособных яйцеклеток или сперматозоидов в том возрасте, когда они решат, что хотели бы иметь дети. У них действительно есть возможность начать половое созревание и отложить лечение, чтобы сохранить яйцеклетки или сперму, но некоторые из них могут не захотеть.

Хотя трансгендерные взрослые иногда принимают гормоны в течение многих лет, подрастающее сейчас поколение является одним из первых, кто начал принимать гормоны в столь раннем возрасте.Поскольку большинство людей, начинающих гормоны, принимают их на всю жизнь, врачи говорят, что исследований долгосрочного воздействия эстрогена или тестостерона на то, что в конечном итоге может длиться от 50 до 70 лет, недостаточно.

«Есть так много вопросов, на которые нет ответа, о долгосрочных последствиях и о том, действительно ли ваш профиль риска для здоровья соответствует мужскому или женскому», — говорит Гарофало. «Если мы начнем тестостерон сегодня, будет ли у вас профиль сердечного риска как у мужчин, так и у женщин, когда вы станете старше? Разовьется ли у вас рак груди из-за того, что мы вводим эстроген?

«Я думаю, что это оставшиеся без ответа вопросы, которые действительно беспокоят меня, и на них можно ответить только с помощью долгосрочных последующих исследований.”

СТОИМОСТЬ ПЕРЕХОДА

Большинство этих методов лечения по-прежнему очень дороги и часто недоступны для людей без страховки. Стоимость блокаторов полового созревания составляет примерно 1200 долларов в месяц за инъекции и может варьироваться от 4500 до 18000 долларов за имплант. По словам Саймонса, наименее дорогая форма эстрогена, таблетки, может стоить от 4 до 30 долларов в месяц, в то время как тестостерон может стоить от 20 до 200 долларов за флакон.

«В клинике мы наблюдаем, что вопрос о том, покрывают ли конкретные планы страхования лекарства или нет, является абсолютно произвольным, — сказал Саймонс.«Это действительно трудно предсказать».

«Мы почти всегда просто ожидаем отказа», — сказала она.

«Хотя это не единственное лечение, медицинский переход под наблюдением врача критически важен для помощи людям в лечении гендерной дисфории», — сказал FRONTLINE Винсент Паоло Виллано, директор по связям с общественностью Национального центра трансгендерного равенства. «Доступ к медицинскому переходу часто недоступен из-за ценовой и страховой дискриминации».

«Уровень безработицы среди трансгендеров в два раза выше, чем среди людей, не являющихся трансгендерами, что означает, что у них часто нет страховки, чтобы получить доступ к медицинскому обслуживанию, и точка», — сказал Виллано.«И даже для трансгендерных людей со страховкой планы медицинского страхования часто прямо запрещают покрытие ухода, связанного с переходным периодом, вынуждая трансгендеров оплачивать возмутительные наличные расходы за необходимые с медицинской точки зрения процедуры, которые, несомненно, покрываются для нетранссгендеров»

Но тенденция может измениться, и некоторые страховые компании начнут покрывать расходы на переход. Команда детской больницы Лурье сообщает, что за последние месяцы они наблюдали несколько случаев, когда апелляции не требовались или лекарства не покрывались после первой апелляции.

В конечном итоге врачи, работающие в таких клиниках, как клиники Lurie Children, надеются избавить детей-трансгендеров от страданий и социальной изоляции, через которые прошли предыдущие поколения трансгендеров. Но они тоже хотели бы узнать о неизвестных последствиях приема этих лекарств.

«Ставки очень высоки, и у нас нет ответов на все», — говорит Гарофало. «Надеюсь, что будет больше исследований, и мы надеемся, что на некоторые из этих оставшихся без ответа вопросов начнут ответы.”

Приянка Богани , цифровой репортер и продюсер, FRONTLINE

Объяснение битвы за Луну Янгер, 7-летнюю транс-девушку из Техаса

Примерно в 3 года Луна Янгер начала просить носить платья.С 5 лет она настаивала на том, что она девочка. Сейчас Луне 7 лет, и во время судебных слушаний врачи, школьный персонал и члены семьи показали, что Луна постоянно и упорно идентифицирует себя как девочку.

В то время как мать Луны уважает гендерную идентичность своей дочери — позволяет ей носить то, что она выбирает, будь то лак для ногтей, платья или длинные волосы, — отец Луны этого не делает. Он настаивает, что Луна не трансгендер. Эти поляризующие разногласия по поводу того, как воспитывать и лечить ребенка, являются причиной того, почему транс-семьи и защитники, а также консерваторы внимательно следят за битвой за опеку над транс-девушкой из Коппелла, штат Техас.

После 15 месяцев в суде 22 октября присяжные признали, что мать Луны, Анне Георгулас, получает право опекунства над дочерью. Это решение принесло облегчение транс-сообществу и возмутило консерваторов, которые считают, что поддержка гендерной идентичности транс-ребенка равносильна жестокому обращению с детьми.

Люди были настолько возбуждены в сети, что некоторые угрожали Георгуласу; на нее «злобно напали и ей угрожали совершенно незнакомые люди», — рассказали ее адвокаты Daily Caller. Несколько видных чиновников Техаса даже добавили к драке, в том числе республиканский губернатор.Грег Эбботт, который пообещал приказать государственным службам защиты детей провести расследование по делу Георгуласа. Представитель штата Стив Тот сказал, что он предложит законопроект, чтобы «добавить« переход несовершеннолетнего »в категорию жестокого обращения с детьми».

К вашему сведению, дело 7-летнего Джеймса Янгера рассматривается Генеральной прокуратурой Техаса и Департаментом семейных и защитных служб Техаса. #JamesYounger

— Грег Эбботт (@GregAbbott_TX) 23 октября 2019 г.

Через два дня после того, как дебаты кипели в сети, судья Ким Кукс решил отменить решение жюри.Вместо этого она предоставила родителям «совместную опеку», что эквивалентно совместной опеке в Техасе. (Кукс утверждала, что она не приняла решение, основанное на мнении какого-либо правительственного чиновника; она не ответила на запрос Vox о комментариях.) Хотя Георгулас, педиатр, потребовал, чтобы суд приказал отцу Луны, Джеффри Янгеру, уважать их Гендерная идентичность дочери, Кукс сказал, что «Суд считает, что у штата Техас нет явного интереса для оправдания такого вмешательства.”

Постановление принесло больше вопросов, чем ответов: когда один родитель уважает гендерную идентичность своего ребенка, а другой нет, что это значит для ребенка? В частности, что это будет значить для ее социализации, ее психического благополучия и того, кем ей позволено быть?

Сторонники

Trans считают решение Кука опасной ошибкой. «Трансгендерные дети являются одними из наиболее уязвимых представителей следующего поколения», — сказала Vox Джиллиан Бранстеттер, менеджер по связям со СМИ в Национальном центре трансгендерного равенства.«Мы знаем, что они сталкиваются с самыми разными чудовищными препятствиями на пути к собственному успеху, включая издевательства и домогательства, включая психологический стресс, часто возникающий в результате такого преследования [и] отвержения со стороны семьи. … Таким детям оказывается серьезная медвежья услуга, если у родителей есть стимул отвергать их детей такими, какие они есть ».

Во вторник Георгулас подал апелляцию на решение судьи, говорится в пресс-релизе представителя семьи. Мать просит Кука самоотвод после того, как якобы опубликовала информацию о деле в своем личном Facebook, пока продолжались обсуждения.Это произошло после того, как судья наложил на Георгуласа и Янгера запрет на комментирование этого дела, признав, что гласность этого дела влияет на конфиденциальность и благополучие Луны и ее брата-близнеца. (Георгулас и Янгер в настоящее время все еще находятся под запретом; адвокат Янгера не ответил на запрос Vox о комментарии.)

После вынесения приговора представитель Георгуласа Карен Хирш заявила, что камень был брошен в окно в доме Георгуласа, когда дети спали, и что Георгулас была вынуждена закрыть свою педиатрическую практику после того, как мертвые животные и граффити были оставлены за пределами дома. дверь.Между тем, родители в районе Луны боятся отправлять своих детей в класс после того, как Янгер назвал школу в Интернете — они чувствуют, что их дети могут быть в опасности от тех, кто пытается напасть на Луну.

Дело дошло до точки кипения, когда жизни стали ощущаться под угрозой, а транс-семьи в Техасе и за его пределами чувствовали себя небезопасными — независимо от того, разрешено ли ребенку носить платье и называться «она» и «она».

Перед битвой за опеку отец Луны развернул кампанию по «спасению» своего ребенка, которую отстаивают крайне правые

Юридическая тяжба по поводу Луны — и, в конечном итоге, вопрос о том, как ей разрешено идентифицировать личность — достигла критической точки в августе 2018 года, когда Георгулас подал запретительный судебный приказ против Янгера, в частности, стремясь помешать ему войти в школу Луны и говоря людям, «что Пол Луны отличается от пола девушки по имени Луна.”

В ответ Янгер в том же месяце подал прошение о полном опекунстве. До этого момента с 2017 года ему разрешалось видеться со своими детьми раз в неделю в течение двух часов, а также в первые, третьи и пятые выходные каждого месяца, хотя свидетельские показания в суде указывают на то, что он часто пропускал дни своих посещений. Он также начал кампанию в социальных сетях, чтобы «спасти» своего ребенка от предполагаемого вреда перехода. Для ребенка того же возраста, что и Луна, это исключительно общение и заключается в том, чтобы уложить волосы длинными, выбрать себе одежду и использовать женское имя и местоимения.

Однако консервативная кампания распространяла ложные опасения, что Георгулас пытается немедленно «химически кастрировать» ребенка — дезинформированная, пугающая ссылка на гормональные препараты, которые подавляют выработку тестостерона Луны и заменяют его эстрогеном, на что обычно уходят годы. Будущее Луны в соответствии со стандартными медицинскими рекомендациями. Согласно протоколам суда, единственным планом Георгуласа было отвезти Луну в Детскую клинику для трансгендерных детей в Далласе.Там они обсудят план потенциально начать ее прием блокаторов полового созревания, которые обратимы, в ближайшие несколько лет, если гендерная дисфория Луны не исчезнет. (Клиника не ответила на запросы Vox о комментариях.)

Воспользовавшись рассказом Янгер о том, как Георгулас манипулирует своим ребенком, правые СМИ, такие как LifeSiteNews и Daily Wire, также обвинили Георгуласа в принуждении Луны к трансгендерности, «потому что она хотела девочку». Но это утверждение кажется довольно надуманным, потому что у Георгуласа две старшие дочери от предыдущего брака.

В показаниях в суде Георгулас сказала, что предпочла бы, чтобы Луна не была трансгендером, но она поддерживает гендерную идентичность своего ребенка независимо от ее собственных чувств. «Исходя из моих познаний как педиатра, а также из исследований, которые я провела, для психологического благополучия ребенка лучше утверждать… [врачи рекомендовали], чтобы мы подтвердили выбор ребенка, каким бы он ни был», — она сказал.

Тем временем Янгер обошел консервативные СМИ, настаивая на том, что именно Георгулас заставлял Луну изображать девушку.Луна «выглядит со мной как мальчик, а [она] — как девочка со своей мамой», — сказал Янгер консервативному христианскому сайту LifeSiteNews в сентябре. «[Она] одевается мальчиком в доме [своей] матери, и [она] приходит ко мне мальчиком. Это означает, что в детстве [ей] комфортно в доме [своей] матери ». Георгулас и другие, давшие показания, оспаривают эту последнюю часть, говоря, что Младший вынудил Луну представиться мальчиком.

Материнская вина, по-видимому, обычна, когда дело касается детей-трансгендеров из разлученных пар.Хотя данных о количестве транс-детей, вовлеченных в споры об опеке, еще не существует, в исследовании суда по семейным делам, опубликованном ранее в этом году, были рассмотрены дела 10 разведенных матерей, которые подтвердили транс- и гендерно-несовместимую идентичность своего ребенка. В каждом из 10 дел отец ребенка обвинил утверждающую мать в том, что она «заставила» ребенка стать трансгендером, и суды вынесли положительное решение отцу по четырем из этих дел. Однако «родители, вероятно, мало или совсем не влияют на основные чувства ребенка, которые определяют его или ее как типичного или гендерного варианта», — говорится в исследовании.

В целом, консервативные СМИ использовали дело об опеке не только для того, чтобы критиковать трансгендеров («Когда они приходят за вашим ребенком» — гласил заголовок в газете American Conservative, за которым последовала сводка дезинформации), но и для демонизации матери и маленьких детей. ребенок. «Это привело к угрозам, преследованиям и даже вандализму в отношении собственности моего клиента», — заявили в своем заявлении адвокаты Георгуласа Daily Caller.

Несмотря на то, как ультраправые изобразили Георгуласа, именно характер Янгера подвергся юридической проверке.Согласно судебным документам об аннулировании брака его и Георгуласа, суд установил, что Янгер лгал о нескольких аспектах своей жизни: своей карьере, предыдущих браках, доходах, образовании и даже военной службе. Техасскому суду было достаточно аннулировать их шестилетний брак, поскольку он был заключен на мошеннических условиях.

Судья Кукс также обвинил Янгера в том, что тот нажился на нарушении частной жизни его семьи. «Отец находит утешение в публичных спорах и внимании, окруженном использованием необоснованных фактов, и, таким образом, мотивирован финансовой выгодой в размере около 139 000 долларов, которую он получил за счет защиты и частной жизни своих детей», — написала она в своем решении: ссылаясь на схему краудфандинга и мерчендайзинга, запущенную в прошлом году Янгером.

Даже консервативный эксперт Гленн Бек выразил озабоченность прошлым Янгера. В своем радиошоу он зачитал выводы суда, показывающие, что Младший агрессивно вел себя по отношению к старшим дочерям Георгуласа, удерживая их вещи, запирая их в своих комнатах и ​​заставляя их отжиматься до тех пор, пока они не согласятся соблюдать правила дома. .

По словам адвоката Георгуласа Ким Мидерс, эта агрессивность также была направлена ​​против Луны. «[Луна] сказала CPS, что боится своего отца», — сказала она в своем вступительном слове.«Ее брат сказал, что ей грустно, а отец ее огорчает. Делая на ней одежду для мальчиков, Луна грустит ».

Сейчас на карту поставлено социальное изменение Луны

Возможно, самая большая ложь, согласно официальным протоколам суда, заключается в том, что Луна не совсем понимает, как она себя идентифицирует.

Согласно протоколу слушания дела от 10 июля 2018 года, брат-близнец Луны, сотрудник CPS, терапевт и педиатр подтверждают гендерную идентичность Луны как девушки.Медицинские работники, которые видели Луну, порекомендовали ей относиться к ней как к девочке, и именно Младший отказывается принять гендерную идентичность своего ребенка.

В апреле 2017 года Луна попросила называть ее именем Луна. В возрасте 5 лет квалифицированный профессиональный терапевт диагностировал у Луны гендерную дисфорию — стресс, вызванный несоответствием ее пола при рождении и ее гендерной идентичности. Ее педиатр отметил, что как на 5-летнем, так и на 6-летнем осмотрах Луна выглядела девочкой и сохраняла свою гендерную идентичность на протяжении всего детства.

Тысячи жителей Нью-Йорка собрались на Таймс-сквер 26 июля 2017 года в знак протеста против призыва президента Трампа запретить трансгендерам служить в армии 26 июля 2017 года. Майкл Нигро / Pacific Press / LightRocket via Getty Images

«Отец не следует рекомендациям консультанта или педиатра, и он стыдит ее, пытаясь заставить ее чувствовать себя плохо из-за того, что она хочет одеться как девочка», — заявил суду Мидерс, адвокат Георгуласа.«Несмотря на то, что отец знает, что она хочет сверхдлинных волос, он бреет ее голову, когда у него есть возможность, и оставляет волосы другого близнеца длинными», — говорит о своем брате-близнеце Джуде.

Это деталь бритья волос, которая выделяется как особенно жестокая по отношению к трансгендерам и защитникам. «Отец Луны очень настаивал на очень короткой стрижке, и это похоже на одну из самых больших дисфорических точек моей дочери», — сказала Джейн, мать трансгендера из Далласа, которая знакома с Луной (и чье имя было изменено для этого. рассказ) рассказал Vox.«Для нее все это связано с тем, что Луну заставляют иметь короткие волосы. Она не понимает всех других ответвлений «.

Волосы Луны в данном случае фигурируют так заметно, потому что в возрасте 7 лет волосы часто являются единственным физическим признаком пола ребенка. В одежде тела мальчиков и девочек в этом возрасте практически не отличаются, поскольку они еще не подверглись никаким изменениям в период полового созревания. Транс-ребенок в возрасте 7 лет не вносит постоянных изменений в свое тело, несмотря на то, что Янгер утверждает, что Георгулас хочет сделать.

В конечном счете, спор на нынешнем этапе — и через несколько лет в будущем — заканчивается социальным переходом Луны: как она носит волосы, какую одежду носит, ее имя и местоимения.

«Нет никакого медицинского вмешательства до наступления половой зрелости», — сказал Vox д-р Джошуа Сейфер, исполнительный директор Центра трансгендерной медицины и хирургии на горе Синай и президент Профессиональной ассоциации США по охране здоровья трансгендеров. «Таким образом, маленькие дети не получают лекарств, и маленькие дети точно не получают хирургических вмешательств.

«Стандартный подход, когда дети расширяют гендерную принадлежность — когда они говорят, что они трансгендеры, когда они думают, что они трансгендеры, что бы это ни случилось, чтобы понять, что это может происходить, — это в значительной степени прислушиваться к ребенок и как бы следовать их указаниям в том, что они хотят делать, что ребенок хочет делать », — добавил он.

Safer говорит, что важно разработать индивидуальный план психического и физического здоровья для детей и подростков с гендерной дисфорией.Различная степень поддержки со стороны семьи в переходный период означает, что у любого транс-ребенка важно изучить сосуществующие проблемы психического здоровья; универсального решения для всех детей не существует. Прежде всего, ребенок должен чувствовать себя комфортно с планом.

Genecis, детская клиника, в которой Георгулас хотел, чтобы Луна получила помощь, на своем веб-сайте ясно дает понять, что не проводит хирургических вмешательств по гендерному признаку. Предоставляя комплексную, соответствующую возрасту психиатрическую и гормональную помощь трансгендерным подросткам и подросткам, он следует установленным руководящим принципам основных медицинских ассоциаций в своем лечении.Решение жюри до того, как оно было отменено судьей, позволило бы ей получить лечение в клинике на Луне без одобрения Янгера. Теперь она не сможет.

Согласно протоколам судебного заседания, Янгер пропустил несколько встреч с медицинскими работниками, которые работали с Луной, утверждая, что ему нужны мнения других поставщиков. Однако в то время он не выполнил эти просьбы.

За последнее десятилетие медицинские эксперты перешли от «бдительного ожидания» к гендерно-подтверждающему подходу к трансдетям

Кипит под поверхностью битвы за опеку — это медицинский спор о том, как лучше всего лечить и поддерживать детей с гендерной дисфорией.Янгер заявил в суде, что поддерживает подход «бдительного ожидания» к дисфорической молодежи. Термин «настороженное ожидание» получил свое название только в 2012 году, но он основан на более старом подходе, разработанном голландскими и канадскими клиницистами в середине и конце августа, который предполагает, что родители должны следить за тем, чтобы их дети выполняли роль назначенного им пола при рождении.

При бдительном ожидании препубертатная транс-девочка, такая как Луна, была бы вынуждена поддерживать короткие волосы, носить стереотипную мальчишескую одежду, заводить дружбу с мальчиками ее возраста, сохранять свое имя при рождении и местоимения, полагая, что статистически вероятно, что ее дисфория исчезнет через время полового созревания.Если дисфория Луны не исчезнет, ​​только тогда ей будут назначены блокаторы полового созревания, чтобы она могла созреть, прежде чем принять более постоянное решение о гормональном лечении.

Политические силы, выступающие против социальных преобразований в интересах детей, любят говорить: «Пусть дети будут детьми», но бдительное ожидание кажется противоречащим этой цели.

«Бдительное ожидание — термин, вводящий в заблуждение», — сказала Vox Келли Винтерс, писатель и консультант по вопросам гендерного разнообразия в медицине и государственной политике.«Нет ничего нейтрального. Это должно звучать эффективно нейтрально, и нет ничего нейтрального в том, чтобы заставлять транс-детей проводить свое детство в туалете и расти без каких-либо воспоминаний о том, что они действительно присутствовали на протяжении всего их детства ».

Подход основан на более старых статистических данных, согласно которым до 80 процентов детей с гендерной дисфорией в конечном итоге откажутся от них и вырастут в цисгендерных взрослых. Но эти цифры, по мнению Safer, ошибочны.

«С точки зрения 80-процентного отказа от комментариев, это старое голландское исследование, в котором детям не задавали прямого вопроса о вашей гендерной идентичности», — сказал он.«Они как бы танцевали вокруг этой темы с кучей других вопросов и вроде как предполагали, что знают гендерную идентичность, но я не знаю, что это показывает многое. Это просто показывает, что 80 процентов детей, которые отвечают на вопросы стереотипно, что, по вашему мнению, может быть связано с гендерной идентичностью, в конечном итоге не являются трансгендерами. Но в вопросах много предвзятости «.

Речь идет о том факте, что, когда проводились голландские и канадские исследования, официальным диагнозом для детей с измененным полом было «расстройство гендерной идентичности».«Для того, чтобы получить диагноз РГИ, ребенку просто нужно было демонстрировать кросс-гендерную одежду или поведение, независимо от того, объявляли ли они себя на самом деле представителем противоположного пола. Эффект этого диагноза заключается в том, что цисгендерные дети геев и лесбиянок, которые также часто демонстрируют кросс-гендерные предпочтения, не объявляя себя противоположным полом до наступления половой зрелости, были вовлечены в исследования клиницистов, и поэтому, конечно, они «воздержались» позже. на.

Даже Томас Стинсма, исследователь и клиницист Экспертного центра гендерной дисфории в Амстердаме и сторонник бдительного ожидания, отметил, что более ранние образцы, возможно, включали «более легкие случаи», которые «трудно сравнить с клиническими образцами, которые мы видим. сейчас в наших клиниках », — в интервью KQED в прошлом году.Но он по-прежнему призывал к осторожности с социальным переходом детей в раннем возрасте. «С определенными шагами, такими как смена имени или местоимения, в результате чего, возможно, другие будут воспринимать тебя только как девушку — именно здесь мы говорим:« Хорошо, может быть, тебе стоит исследовать вещи, не предпринимая шагов, которые трудно повернуть вспять ». ‘”(Steensma не ответила на запрос Vox о комментарии.)

В 2012 году расстройство гендерной идентичности было изменено на менее стигматизирующий термин «гендерная дисфория» — дистресс, возникающий в результате несоответствия между натальным полом ребенка и его внутренним ощущением своей гендерной идентичности.В настоящее время, чтобы иметь право на диагноз гендерной дисфории, ребенок должен быть настойчивым, настойчивым и последовательным в своей гендерной идентичности в течение длительного периода времени — критериев, которых не существовало при старом диагнозе.

Точно так же концепция бдительного ожидания в последнее время отодвинута на задний план в американской медицине, поскольку рассматривается как излишне карательное средство для ребенка. Вместо этого чаще всего рекомендуется метод подтверждения, который позволяет детям с расширенным гендерным подходом более свободно экспериментировать со своим гендерным выражением, пробуя новые имена или местоимения по мере необходимости.Это индивидуальный подход без постоянных результатов. Вместо того, чтобы пытаться исправить предполагаемое гендерное «расстройство» у ребенка в препубертатном возрасте, утверждающий подход, рекомендующий социальный переход, если ребенок этого хочет, направлен на уменьшение реальной дисфории, испытываемой ребенком без лечения.

Подтверждающая модель рекомендована почти всеми крупными американскими медицинскими ассоциациями, включая Американскую академию педиатрии, Американскую медицинскую ассоциацию, Американскую психологическую ассоциацию, Эндокринное общество, Всемирную профессиональную ассоциацию здоровья трансгендеров, Американский колледж акушеров и врачей. Гинекологи и многие другие.«Для родителей важнее всего слушать, уважать и поддерживать самовыражение своего ребенка. Это поощряет открытые беседы, которые могут быть трудными, но имеют ключевое значение для психического здоровья ребенка, устойчивости и благополучия семьи », — написал Джейсон Рафферти, врач детской больницы Хасбро в Провиденсе, Род-Айленд, и профессор Университета Брауна, в ключевом AAP заявление о подтверждении гендерной идентичности трансгендерной молодежи, выпущенное в октябре прошлого года.

«Ребенок не собирается« промывать мозги », чтобы стать трансгендером [если его гендерная идентичность подтверждена]», — сказал Сафер.«Они собираются сказать, что они чувствуют, и вы можете быть в значительной степени уважительными, и они ни на что не будут направляться, что, я думаю, является тревогой, которую люди все еще испытывают, и в прошлом в медицинском учреждении было некоторое беспокойство. , но я думаю, что медицинское учреждение становится все более и более комфортным, что это не кажется вероятным событием ».

Критики утверждающей модели опасаются, что цисгендерные дети могут неосознанно оказаться втянутыми в смену пола, о чем позже они пожалеют, но, по мнению Сейфера, главное — быть осторожными и поддерживать открытое общение с детьми.Те, кто уверен в себе, будут постоянно вам об этом говорить.

Почти каждая крупная американская медицинская ассоциация рекомендовала использовать «метод подтверждения» для детей с гендерным расширением, а не метод «бдительного ожидания». Getty Images

Сафер сказал, что в ходе его предыдущей практики в Бостоне и нынешней практики в Нью-Йорке он видел менее 1 процента своих пациентов из нескольких сотен больных, которые в конечном итоге отказались от лечения.«Мы определенно не хотим брать трансгендерных детей и не лечить их, потому что мы знаем, что мы несовершенны в нашем понимании», — сказал он. «Опять же, есть возможности действовать медленно, и есть реальный диапазон. Дети, которые уверены в своей гендерной идентичности, это не те дети, которые возвращаются через 10 лет и говорят, что лечение было неправильным ».

Согласно исследованию Вашингтонского университета, проведенному в 2016 году с участием 73 детей с гендерной дисфорией, дети-трансгендеры, утвердившиеся в своей гендерной идентичности, демонстрировали типичные уровни депрессии и лишь немного повышенные уровни тревожности по сравнению с их группами сверстников, не являющихся трансгендерами.«Эти данные свидетельствуют о том, что семейная поддержка в целом или, в частности, через решение позволить своим детям перейти в социальную жизнь, может быть связана с лучшими результатами психического здоровья среди трансгендерных детей», — говорится в исследовании.

Между тем, исследование 2018 года показывает, что использование имени и местоимений, выбранных транс-ребенком, значительно снижает риск самоубийства.

К тому времени, когда Луна настаивает на той стадии, когда ее семье нужно будет рассмотреть блокаторы полового созревания, что, по свидетельству Георгуласа, приходится где-то между 9 и 11 годами, она была бы настойчивой, настойчивой и последовательной в своей гендерной идентичности в течение по крайней мере, шесть лет, и еще два или около того должно пройти, прежде чем придется принять решение о том, добиваться ли половой зрелости в девочке с помощью гормонов кросс-пола.

В то время как блокаторы полового созревания просто действуют как пауза в период полового созревания подростка, гормоны противоположного пола будут использоваться для инициирования полового созревания противоположного пола, если дисфория подростка все еще сохраняется. По словам Сэфера, блокаторы — это инструмент для предотвращения перманентных изменений в период полового созревания при рождении, чтобы подростки в возрасте от 9 до 14 лет могли быть более умственно зрелыми, прежде чем принять решение о курсе их постоянного лечения, когда придет время. Кросс-половые гормоны означают инъекции тестостерона для транс-мальчиков и комбинацию блокатора тестостерона в дополнение к эстрогену для транс-девочек.Safer утверждает, что это осторожная и осторожная система, которая также уважает автономию, которую молодые трансгендеры должны иметь в отношении своей жизни и тела.

Однако ультраконсерваторы и радикальные феминистки-трансгендеры вместе с некоторыми экстремальными сексологами имеют другие идеи относительно будущего этих детей, лоббируя запрет на блокаторы полового созревания и кросс-половые гормоны для всех несовершеннолетних. Хотя они пытались применить описание «бдительного ожидания», их подход более традиционно известен как «репаративный метод», форма конверсионной терапии.Они апеллируют к заблуждению о том, что половая зрелость в родах естественна и, следовательно, необходима всем детям.

Но этот подход вынудил бы транс девушек вступить в половое созревание мужского пола, а транс-мальчиков — в половое созревание женщины без их согласия, и принесет свои собственные постоянные изменения, которые можно было бы только частично обратить вспять с помощью болезненных и дорогостоящих медицинских процедур во взрослом возрасте. Транс-женщинам, вынужденным пройти через половое созревание, затем придется пройти болезненный и дорогостоящий электролиз для удаления волос на лице, и они могут остаться с каркасом тела (на ширине плеч и бедер), который нельзя будет изменить ни при каких операциях.Трансгендерным мужчинам придется перенести операцию по удалению груди, и, как и их коллегам трансгендерным женщинам, они будут вынуждены всю жизнь жить в ненужном теле.

Также есть последствия, которые лишают подростков перехода к социальной жизни. Принуждение трансгендерных людей ждать, пока они повзрослеют, лишает их детства, в котором они могут быть самими собой. Также упускается гендерная социализация, в результате чего взрослые трансгендерные люди получают новую гендерную роль, не имея опыта работы с деликатными гендерными социальными ситуациями, такими как свидания или работа.Транс-женщин часто считают слишком агрессивными после перехода на работу из-за сексистских гендерных ожиданий. Допуск к более раннему социальному переходу позволит транс-подросткам научиться справляться с этими ситуациями в том же масштабе, что и их цисгендерные сверстники.

Тем не менее, те, кто больше всего вкладывается в поддержание строгой гендерной дихотомии, — это та самая толпа, которая яростно выступает против существования трансгендерных людей, особенно трансгендерных детей.

Дело Луны спровоцировало консервативную войну с трансгендерными людьми

Помимо более серьезных вопросов о том, как относиться к детям с экспансивным гендерным подходом и дисфорией, дело Луны Янгер служит еще одним полем битвы в консервативной войне против трансгендерного сообщества в целом.Однако Джейн, родительницу трансдети из Далласа, беспокоит то, как влиятельные государственные и федеральные чиновники целятся в отдельных трансдетей, чтобы продвигать свою политическую повестку дня.

«Меня действительно беспокоит то, как выглядит продвижение вперед в политике, когда наши политики здесь, в Техасе, наши законодатели, которые должны защищать всех детей, прямо нацелены на семилетнего ребенка ради собственной политической выгоды», она сказала. «Это действительно пугает, что они опускаются до этих уровней.”

Помимо губернатора Эбботта, сенатор от штата Техас Тед Круз и сын президента Дональд Трамп-младший, часто комментирующий вопросы трансгендеров, также подключились к делу, назвав переход Луны «жестоким обращением с детьми».

На волне консервативного возмущения депутат Техаса Мэтт Краузе выдвинул идею запрета использования блокаторов полового созревания у детей с гендерной дисфорией в штате, и этот шаг, если он будет воспроизведен в других штатах, может лишить тысячи подростков гендерной принадлежности. одобряя лечение и заставляя трансгендерных девушек, таких как Луна, растить волосы на лице и теле в дополнение к стереотипным мужским вторичным половым признакам без ее согласия.Или это могло заставить ее уехать за сотни миль за пределы штата в поисках такого же лечения.

Сенатор Тед Круз (штат Техас) — один из нескольких консервативных политиков, которые приравняли подтверждение идентичности трансгендерных детей к «жестокому обращению с детьми». Серхио Флорес / Getty Images

Товарищ-депутат-республиканец Стив Тот пообещал в Твиттере, что первый законопроект на следующей законодательной сессии в 2021 году будет направлен на определение подтверждения гендерной идентичности транс-ребенка как жестокого обращения с детьми в соответствии с законодательством штата.Это означало бы, что государство будет законодательно определять одежду, имя и волосы ребенка.

Движение против транс-детей распространилось и за пределы штата Техас. В начале прошлой недели член палаты представителей Республиканской партии штата Джорджия Джинни Эрхарт предложила «Закон о защите уязвимых детей», который запрещает медицинским работникам рассматривать любое лечение, которое приведет к «стерилизации, мастэктомии, вазэктомии, кастрации и другим формам калечащих операций на половых органах». », Многие из которых не подходят для лечения транс-подростков.Тем не менее, законопроект Эрхарта также запретил бы блокаторы полового созревания и гормоны кросс-полового созревания для всех лиц моложе 18 лет. Аналогичный законопроект был также внесен законодателем штата Кентукки после дела Янгера.

Среди дезинформации, распространенной недавно консервативными СМИ, было сообщение о том, что препарат, блокирующий половое созревание, Lupron стал причиной смерти тысяч людей. Тем не менее, в сообщении NBC News об этом противоречии было обнаружено, что препарат в основном используется для лечения гормонально-зависимых онкологических заболеваний, таких как рак простаты в терминальной стадии, и препарат использовался как часть лечения и не являлся причиной смерти в этих случаях.

Бранштеттер сказал, что дело Янгера особенно опасно, потому что оно настолько личное для одной семьи. «Это была постоянная дезинформационная война среди легиона консервативных медиа-сайтов, которые стремились унизить трансгендеров и разжечь страхи по поводу нашего здравоохранения», — сказала она. «Играть им на руку, как это сделал в данном случае губернатор, — это эксплуататорская деятельность. Он использует семью и ребенка как средство для получения политических очков, и вы делаете это без их согласия.”

Джейн сказала, что внимание к этому делу вызвало у нее серьезные сомнения в отношении ее публичной защиты интересов как родителя транс-ребенка из Техаса. Она наняла ИТ-специалистов, чтобы они контролировали технические средства ее семьи, и установила дополнительные камеры видеонаблюдения вокруг своего дома. «Это было очень, очень напряженно, интенсивно», — сказала она. «И много слез, много бессонных ночей. И множество телефонных звонков от других людей, выясняющих, как они могут поддержать эту семью ».

Внимание консервативных политиков штата и страны уже оказало сдерживающее воздействие на поддерживающих родителей.Несколько проживающих в Техасе родителей транс-детей отказались говорить с Vox для этой истории, потому что они особенно боялись, что губернатор вызовет на них CPS. Бранстеттер отмечает, что многие родители транс-детей ведут так называемую «безопасную книгу», в которой документируются все случаи наблюдаемой гендерной дисфории и все медицинские и психологические приемы, потому что незнакомцы, которые не согласны с тем, чтобы разрешить детям переходный период, часто звонят в CPS с обвинениями в жестоком обращении с детьми. Одному клиницисту, к которому подошли для интервью для этой истории, их учреждение посоветовало не комментировать статью, в которой упоминается «продолжающийся судебный процесс».”

В то время как в Техасе семьи с трансдетями опасаются официального возмездия со стороны правительства за поддержку перехода их детей в переходный период, семья, находящаяся в центре дела, вынуждена разбираться с последствиями. Потерянный в прессе и в судебном споре был голосом Луны по этому поводу. «В ее юном сознании все сводится к тому, что она думает, что все эти судебные дела нужны для того, чтобы ей больше не приходилось стричь волосы», — говорит Карен Хирш, подруга семьи Георгуласа, которая выступает в качестве представителя СМИ. сказал Vox.«Вот в чем дело для нее. Она просто хочет быть девушкой. Она не хочет всего [этого] конфликта ».

На прошлой неделе судья Кукс предоставил Янгеру дополнительный учебный день под стражей в неделю. Хирш сказал, что Младший одел Луну как мальчик и отправил ее в класс во вторник. Когда она приехала, «у учителя была дополнительная одежда, и она сказала, что если вы хотите переодеться, вы можете переодеться», — сказал Хирш.

И когда мамы и папы не было рядом и они не могли так или иначе повлиять на Луну, что она решила сделать?

Хирш сказал, что это платье выбрала Луна.

трансгендерных детей могут получить гормональную терапию в более раннем возрасте — район залива NBC

Группа врачей из разных стран работает над переписыванием клинических руководств, касающихся того, как и когда лечить трансгендерных детей. Руководящие принципы, которые не обновлялись почти десять лет, вскоре могут расчистить путь для более раннего медицинского вмешательства и составить всеобъемлющее руководство по будущему лечению трансгендерных детей и взрослых в глобальном масштабе, в том числе в районе залива Сан-Франциско.

«Это документ, который в основном охватывает возрастной диапазон трансгендеров», — сказал д-р Стив Розенталь, который является частью команды врачей, работающих над составлением рекомендаций, которые будут выпущены Эндокринным обществом и поддерживаются Педиатрическое эндокринное общество и Всемирная профессиональная ассоциация здоровья трансгендеров.

«Вместе мы работали… над оптимизацией помощи, как в области психического здоровья, так и в сфере медицинского обслуживания», — сказал Розенталь, который также возглавляет гендерный центр для детей и подростков в детской больнице UCSF.

NBC Bay Area

Доктор Розенталь является частью международной группы эндокринологов, психологов и психиатров, которые в этом году пересматривают медицинские рекомендации для трансгендерных детей.

В настоящее время врачи рассматривают возможность разрешить детям проходить гормональную терапию в более раннем возрасте, чтобы изменить свое тело. Согласно действующим руководствам, этот вид лечения предназначен для детей от 16 лет и старше. Тем не менее, авторы новых рекомендаций рассматривают возможность введения этого возрастного требования, чтобы дети могли раньше начать гормональную терапию.

По словам Розенталя, медицинское вмешательство в более раннем возрасте позволяет трансгендерным детям более плавно физически трансформироваться и ограничить количество дорогостоящих и сложных операций в дальнейшей жизни.

«Так человеку намного легче слиться с миром», — сказал Розенталь. «Если вы переживаете женское половое созревание и у вас есть грудь, если вы проходите мужской период полового созревания, и у вас есть кадык и мужская структура лица, глубокий голос, все это очень трудно изменить.”

Впервые авторы нового руководства также рассматривают возможность признания потенциальных преимуществ «социальных переходов» — процесса разрешения трансгендерным детям менять свои имена и гардеробы, чтобы более точно отражать пол, с которым они идентифицируют себя, а не пол. они были назначены при рождении. Хотя текущие клинические руководства не рекомендуют социальных переходов для детей, это может скоро измениться с предстоящими пересмотрами. На рассмотрении находится рекомендация признать возможные преимущества социальных переходов, если они будут осуществляться при консультации специалистов в области психического здоровья.

«Конечно, я ребенок, но не нужно быть гением, чтобы понять, что я не девочка», — сказал 12-летний Джек, мальчик-трансгендер, который в прошлом году начал переходный социальный процесс. Шестиклассник из Залива родился Софией, но теперь идентифицирует себя как Джек.

«София была в моей голове, но Джек тоже был», — сказал он. «Я вижу в ней другого человека, чем я. Я Джек, и у Софии была своя жизнь, а у меня своя.

NBC Bay Area

Джек — мальчик-трансгендер, рожденный Софией.«Он стал трансом в 11 лет после того, как родители разрешили ему отрезать длинные волосы и начать носить одежду для мальчиков.

Приостановка полового созревания

Джек недавно перенес медицинскую процедуру, в ходе которой ему в левую руку имплантировали крошечное устройство, которое перекачивает лекарства через тело, чтобы остановить эффекты полового созревания.

«Это дает им больше времени, чтобы понять, кто они такие, без тиканья часов», — сказал Розенталь, лечивший Джека и сотни других трансгендерных детей.«То, что вы делаете, по сути, вы задерживаете их половое созревание. На данном этапе вы не способствуете развитию ни мужских, ни женских физических качеств ».

Розенталь считает, что прекращение полового созревания может привести к более легкой и успешной физической трансформации трансгендеров в долгосрочной перспективе.

«Если вы вмешаетесь с лекарством, которое может приостановить их половое созревание, после того, как половое созревание не продвинулось слишком далеко, вы, вероятно, сможете предотвратить необратимые физические изменения, которые сопровождают пубертатное развитие», — сказал Розенталь.«Таким образом, человек, который действительно является трансгендером, не должен сталкиваться с расходами на хирургические процедуры и рисками».

Врачи, в том числе Розенталь, рекомендуют детям отказаться от блокатора полового созревания к 14 годам, опасаясь возможных побочных эффектов, включая ослабление костей. Когда дети достигают допустимого количества времени на блокаторах полового созревания, они должны решить, продолжать ли переходный процесс, принимая гормоны до конца своей жизни, или полностью прекратить прием лекарств, чтобы возобновить естественный процесс полового созревания.

Часы: Джек получает имплант «блокатор полового созревания»

Этот 12-летний мальчик родился девочкой по имени София, но сегодня делает важный шаг к тому, чтобы стать мальчиком по имени Джек.

‘Где девушка?’

«Я думаю, что это очень сильно ложится на плечи этих детей», — сказал доктор Эрик Вилен, педиатр и генетик, возглавляющий подразделение медицинской генетики Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. «Это ставит их на путь, который будет иметь множество медицинских и хирургических последствий.”

Vilain считает, что ранние социальные перемены несправедливо подталкивают детей к мысли, что они должны идентифицировать себя как противоположный пол. Он сказал, что эти изменения могут привести к ненужному медицинскому вмешательству для трансгендерных детей.

«Люди говорят мне, что эти мальчики, которые ведут себя как девочки, на самом деле девочки внутри — я хорошо говорю, а где девочка?» он спросил. «У них другой мозг? Отличаются ли их другие гены? Я до сих пор этого не видел ».

По словам Вилена, врачи слишком охотно рекомендуют детям социальные переходы.В результате Вилен считает, что подавляющее большинство детей, которые в настоящее время переживают социальные перемены в США, могут на самом деле не быть трансгендерами, и, следовательно, им может быть не лучше всего принимать пол, не соответствующий их полу.

«Если детей подтолкнуть к этому убеждению, им будет намного труднее отказаться от этого убеждения, потому что все согласятся с этим очень, очень рано», — сказал Вилен. «Что меня беспокоит, так это то, что, действительно, в ближайшие годы может появиться значительное число этих детей, которые встанут на путь, исход которого мы не знаем полностью.»

NBC Bay Area

Доктор Эрик Вилен не против того, чтобы дети совершали социальные изменения или даже принимали блокаторы полового созревания, но он считает, что родителям не следует считать ребенка трансгендером только потому, что им нравятся игрушки и одежда противоположного пола.

Приблизительно 1,4 миллиона взрослых и 150 000 подростков в США идентифицируют себя как трансгендеры. Однако данные о численности детей младшего возраста в значительной степени неизвестны.Тем не менее, согласно данным, собранным исследовательским отделом NBC Bay Area, гендерные клиники Bay Area оказывают помощь более чем 550 детям.

Какие дети должны переходить и когда?

Хотя бригады педиатров и терапевтов оказывают постоянную медицинскую и эмоциональную помощь трансгендерным детям, отсутствуют исследования, в которых подробно описывалось бы, какие дети должны перейти в социальную жизнь и в каком возрасте.

«У нас так или иначе нет окончательных данных», — сказал д-р.Кристина Олсон, психолог-исследователь из Вашингтонского университета, возглавляющая первое в своем роде исследование, цель которого — собрать кладезь данных о трансдетях-трансгендерах.

«Чтобы иметь возможность, надеюсь, ответить, какие дети должны или не должны переходить», — сказала она.

Олсон и ее исследовательская группа изучают 300 детей-трансгендеров из США и Канады и отслеживают их в течение следующих двух десятилетий.

NBC Bay Area

До того, как она выступила в роли Майи, родители Броуди думали, что он, вероятно, будет геем.

«Я не совсем девушка»

«Я не совсем девочка», — сказала 7-летняя Майя, принимающая участие в исследовании. Она родилась мужчиной, но в 3 года начала идентифицировать себя как женщину.

«Поначалу… трудно глотать», — сказала Меган, мать Майи.

«Но на самом деле это счастье ребенка. Я бы предпочел иметь дочь трансгендера, чем мертвого сына ».

Меган, как и многие родители трансгендерных детей, указывает на исследования, в том числе из Института Уильямса при Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, которые показали, что транс-дети почти в 10 раз чаще совершают самоубийства, чем не-транс-дети.

Однако недавнее исследование Олсон показало, что дети, которым был разрешен социальный переход, не более депрессивны и лишь незначительно более тревожны, чем другие дети, согласно данным, собранным за первые три года ее исследования.

«Похоже, что у детей в нашем исследовании все хорошо, — сказал Олсон. «Что особенно удивительно, потому что предыдущая работа с трансгендерными подростками и взрослыми, а также предыдущая работа с гендерно-неконформными детьми показала, что у этих детей очень высокий уровень тревожности и депрессии.”

Ожидается, что новые международные рекомендации Общества эндокринологов снимут ограничения на ранний социальный переход и, вероятно, будут выпущены к концу этого года.

Социальный переход — это то, что, по словам Джека, в конечном итоге позволило ему почувствовать себя более комфортно и уверенно.

«Я не чувствовал себя в своем теле как дома, — сказал он.

«Когда я обнаружил слово« трансгендер », я подумал:« Ага, может быть, это недостающий кусок головоломки, который мне здесь не хватает.’”

______________________________________

Посмотрите всю серию этого расследования NBC Bay Area:

Неужели трое слишком малы для детей, чтобы знать, что они другого пола? Исследователи-трансгендеры не согласны

Руководство Всемирной профессиональной ассоциации по охране здоровья трансгендеров для врачей, называемое «Стандарты ухода», гласит, что «лечение, направленное на попытку изменить гендерную идентичность и самовыражение человека, чтобы оно стало более конгруэнтным с полом, назначенным при рождении» — это «нет». больше не считается этичным.”

Цукер был главным психологом и руководителем клиники по вопросам гендерной идентичности в психиатрической больнице Торонто до того, как администрация закрыла клинику в 2015 году после анализа его практики. Это также вызвало споры, и Цукер подал в суд на своего бывшего работодателя за клевету. (Цукер отказался комментировать эту статью. В защиту его работы вы можете прочитать отчет Джесси Сингала за 2016 год.)

Бдительное ожидание

Помимо подхода Цукера, существует еще одна альтернатива утвердительной гендерной терапии.Это подход, принятый Центром экспертизы гендерной дисфории в Амстердаме, и специалисты по гендерным вопросам обычно называют его «голландской моделью».

По словам Томаса Стинсмы, исследователя и клинициста центра, это лечение иногда включает в себя социальную трансформацию маленьких детей. Но по большей части его консультации включают в себя идею о том, что подавляющее большинство детей с гендерной дисфорией в конечном итоге перестанут идентифицировать себя как трансгендеры.

В исследовательской литературе таких людей называют «отчаявшимися».«Детей, которые сохраняют свою трансгендерную идентичность по мере взросления, называют« стойкими ».

Противоречие сопротивления

Ничто так не волнует мир исследований трансгендеров, как тема отказа. Бринн Таннехилл, трансгендерный активист, внимательно следящий за исследованиями, сказала, что эта концепция часто используется анти-ЛГБТ-группами, чтобы доказать, что отказ от трансгендерной идентичности детей отвечает их интересам.

«[Исследование сопротивления] используется в первую очередь как атака на достоверность трансгендерной идентичности, которая обычно быстро превращается в дебаты о том, должны ли мы существовать.’ Бринн Таннехилл, активистка трансгендеров .

«Это используется в первую очередь как атака на достоверность трансгендерной идентичности, которая обычно быстро превращается в дебаты о том, должны ли мы существовать», — сказал Таннехилл.

И все же факт остается фактом: почти каждое опубликованное на сегодняшний день исследование по этой теме показало, что большинство детей, которые когда-то сообщали о различной степени гендерной дисфории, в конечном итоге отказались от своей трансгендерной идентичности.

Чтобы понять последствия этого, вспомните тревожный вопрос Молли гендерного терапевта: что, если мы пройдем через все это, и это окажется всего лишь этапом? Разве нам не подождать?

Лагерь гендерного равенства говорит «нет».Это потому, что он не считает, что исследования по сопротивлению, некоторые из которых были проведены Цукером и его соратниками, действительны.

Многие гендерные исследователи утверждают, что современные критерии диагностики гендерной дисфории намного строже, чем в прошлом. Таким образом, многие исследования, которые показали, что так много детей «выросли» из своей трансгендерной идентичности, на самом деле измеряли детей, которые были и никогда не были трансгендерами .

«Некоторым из этих исследований уже несколько десятилетий», — сказала гендерный исследователь Кристина Олсон.«Итак, если в начале 1980-х у вас был сын, который любил играть в куклы и хотел иногда надевать платье, возможно, вы даже сегодня подумали бы привести этого ребенка, чтобы он поговорил об этом с врачом. Но этот ребенок не обязательно будет трансгендером, потому что этот ребенок не обязательно считает себя девочкой ».

Эренсафт сказала, что ее клиника в Сан-Франциско видит «крошечную, крошечную долю» клиентов, которые перестают идентифицировать себя как трансгендеров после перехода.

Даже Томас Стинсма из амстердамской клиники, который твердо верит, что большинство детей с гендерной дисфорией будут , а не , вырастут трансгендерами, признал, что более ранние исследования, вероятно, включали «более легкие случаи», которые «трудно сравнить с клиническими образцами, которые мы видим сейчас в наших клиники.”

Оливия, трансгендерная девушка, которая перешла в социальную сферу, когда ей было четыре года, и ее брат Джеймс, который перешёл, когда ему было восемь. (любезно предоставлено семьей)

Тем не менее, он сказал: «Единственное доказательство, которое у меня есть из исследований и отчетов в литературе … это то, что дети, которые борются с гендерным несоответствием … не все сохранятся в подростковом возрасте».

Разговаривая со Стинсмой по Skype, он, казалось, был ошеломлен тем фактом, что «голландская модель» теперь считается консервативной по сравнению с тем, что утвердилось в Америке.В конце концов, его клиника в Амстердаме была пионером в лечении молодых трансгендеров, особенно в применении блокаторов полового созревания, которые задерживают проявление вторичных половых признаков.

Но как насчет социальных переходов детей младшего возраста?

«По нашему мнению, это не« да »или« нет », а« может быть », — сказала мне Стинсма.

Мне было интересно, действительно ли между ним и Эрензафтом был какой-то реальный спор. Я описал ему случай настойчивой, настойчивой, последовательной Грейси.

Хороший данк для социального перехода?

Steensma сказал нет.

«Мы бы посоветовали им … выражать свои чувства, интересы, показывать свое поведение — это нормально. Но с определенными шагами, такими как смена имени или смена местоимения, в результате чего, возможно, другие будут воспринимать вас только как девушку — именно здесь мы говорим: « Хорошо, может быть, тебе стоит исследовать вещи, не предпринимая шагов, которые трудно повернуть вспять ». . ‘”

В U.С. кто согласен. Доктор Джек Дрешер — клинический профессор психиатрии Колумбийского университета; он входил в комитет Американской психиатрической ассоциации, который пересмотрел диагноз расстройства гендерной идентичности в 2013 году. Он сказал, что терапевты, поддерживающие гендерную идентичность, никогда не доказывали, что они могут успешно идентифицировать тех детей, которые будут придерживаться трансгендерной идентичности.

«Есть люди, которые думают, что такие люди, как я, и люди в нашей клинике, упали с глубокого конца». Diane Ehrensaft, UCSF

Он также говорит, что нет никаких доказательств, подтверждающих следствие убеждения, что дети, которым впоследствии может потребоваться «возврат» к своему первоначальному полу, не будут страдать от каких-либо длительных психологических последствий.

«Это то, во что они верят, но это не основано на исследованиях», — сказал он о клиницистах, придерживающихся гендерной политики. «Это мем, а не научная находка».

Стинсма соглашается: «Если ребенок переходит, это не просто:« О, мы делаем переход и продолжаем жить дальше ». Это оказывает огромное влияние на ребенка, на семью и его окружение».

Действующие стандарты ухода, выпущенные Всемирной профессиональной ассоциацией трансгендеров в 2011 году, более или менее соответствуют этой точке зрения, как признает даже Ehrensaft.В руководстве описывается «относительно низкий уровень настойчивости» как «важный», чтобы помочь родителям взвесить решение о социальном переходе. В стандартах также указано, что «возвращение к исходной гендерной роли может быть очень неприятным».

Все в этой области сходятся во мнении, что необходимы дополнительные исследования. Почти каждый специалист по гендерным вопросам, с которым я разговаривал, цитировал продольное исследование Кристины Олсон в Вашингтонском университете как критически важное для ответа на некоторые из этих горячо обсуждаемых неизвестных.Олсон недавно получила грант в 1 миллион долларов от Национального научного фонда, который она использует для расширения исследования.

Предварительное исследование, проводимое в рамках проекта, уже принесло хорошие новости семьям детей-трансгендеров. В паре исследований, опубликованных за последние несколько лет, Олсон и ее коллеги обнаружили, что социально переходные дети и подростки в возрасте от 3 до 14 лет не испытывали большей депрессии, чем отдельные контрольные группы сверстников и братьев и сестер, а также общие группы. Население.

Ассоциация здоровья трансгендеров в настоящее время готовится к пересмотру Стандартов медицинской помощи. И Стинсма, известная своим «бдительным ожиданием», и Эренсафт из гендерно-позитивной школы входят в комитет, отвечающий за секцию о детях. Попытки повлиять на руководство комитета уже начались, о чем свидетельствуют критические комментарии, появляющиеся в академических журналах.

«Я предсказываю, что без предостерегающих историй будет больше поддержки социальных переходов в более раннем возрасте», — сказал Эрензафт о предстоящем пересмотре.

Не только числа

Когда доходит до этого, когда мы говорим о разногласиях по поводу социально переходных детей младшего возраста, мы говорим об анализе рисков. Что более разрушительно и потенциально вредно: отказывать детям в их подлинно ощущаемой гендерной идентичности в настоящий момент, пока взрослые не будут абсолютно уверены , что это сохранится? Или для подтверждения настойчивых, последовательных и настойчивых заявлений ребенка о том, что « Эй, здесь кто-то совершил ужасную ошибку, », даже если они в конце концов решат, что больше не думают об этом?

Ehrensaft, по крайней мере, ясно дает ответ:

«Почему мы должны отказывать подавляющему большинству детей в том, что в основном является профилактикой самоубийств?»

Как родитель, я задаюсь вопросом: если бы моя дочь стала ярко-счастливой, когда ей позволили сменить имя и заняться другими аспектами трансгендерности — столь же счастливой, как Молли описывает становление Грейси, когда ее узнают как девочку — что бы я сделал? Если какая-то статистика указывает на то, что однажды мой ребенок может вернуться назад, но мои самые глубокие родительские инстинкты говорили мне доверять ее радости, могу ли я игнорировать последнее?

В дневном лагере «Радуга» я поговорил с Джеймсом, 9-летним мальчиком-трансгендером, перешедшим во второй класс.Он сухо сказал мне, что над ним издевались старшие дети, которые называли его «Оно».

После того, как он перешел, его мать сказала: «Он был просто утешением, а утешение — это то, что невозможно подделать. Он [просто] более счастливый ребенок ».

Точно так же до перехода Грейси семейная жизнь была «тусклой», — вспоминала Молли. Постоянное напряжение лишило всех радости детства.

«Вы никогда не видели такого рода искр, или такого рода волшебства, вроде рождественского утра, или Хэллоуина, или просто обычного повседневного счастья», — сказала Молли.

Их рост и развитие — Пенсильвания 4-H — Расширение штата Пенсильвания

Введение

Характеристики возрастных групп, используемые здесь для описания человеческого развития, основаны на характеристиках и опыте больших групп населения.

Имейте в виду, что дети одного возраста будут демонстрировать индивидуальные различия в своем развитии. Некоторые 8-летние могут быть похожи на 9-летних, а некоторые могут быть больше на 7-летние. Руководители, работающие с группами детей разного возраста, то есть с детьми от 5 до 6 лет или от 5 до 8 лет, могут ожидать некоторых различий внутри возрастных групп и между возрастными группами.Однако пятилетние дети, вероятно, будут больше похожи друг на друга, чем на шестилетние.

Дети начальной школы — от 5 до 8 лет

Ребенок младшего школьного возраста перешел от дошкольного к среднему детству. Вместо того, чтобы жить дома и быть тесно связанным с семьей, ребенок учится действовать более независимо в гораздо большем мире. Это серьезный переход.

Есть три великих путешествия среднего детства. Их:

• общение — вне дома в группу друзей;
• физический — в мир игр и учебы;
• психическое — в мир взрослых идей, логики и общения.

Эти путешествия составляют основу подросткового возраста. Достижение раннего успеха с ними чрезвычайно важно для чувства компетентности и самоуважения в дальнейшем.

Ниже приведены характеристики каждого из трех путешествий, которые должен совершить ребенок в возрасте от 5 до 8 лет.

Социальное и эмоциональное развитие

Пяти- и шестилетние дети по-прежнему довольно эгоцентричны, но они начинают интересоваться групповой деятельностью. Интерес к группам растет в детстве, когда дети становятся общительными и интересуются другими детьми как друзьями.

На этом этапе растет привязанность к друзьям. Дети хотят продолжать играть со своими друзьями и не хотят останавливаться. Им нужно предупреждение за 5 или 10 минут, прежде чем им действительно придется уйти или сменить деятельность.

У большинства есть «лучший друг» и часто «враг». Поэтому большая часть деятельности сосредоточена вокруг того, как оставаться с друзьями и определять, кто «не нужен».

Друзья, скорее всего, будут одного пола. Занятия становятся сексом
разлученные девочки не хотят, чтобы мальчики мешали их играм и порокам
наоборот.

Болтовня — это распространенный способ привлечь внимание взрослых или помочь усвоить правила. Взрослые могут помочь детям с этими потребностями, обращая внимание на позитивное поведение и вовлекая их в установление правил.

Эти дети ценят победу, лидерство и первенство. Они есть
конкурентоспособный; они пытаются командовать и недовольны, если проигрывают. Важны неконкурентные игры и индивидуальная постановка целей.

Дети этой возрастной группы часто привязываются не к родителям, а к взрослым.Это может быть учитель, руководитель клуба, воспитатель или соседский подросток. Они будут цитировать своего нового «героя», стараться доставить ему удовольствие и соревноваться с другими детьми за внимание этого взрослого.

Пяти- и шестилетние дети начинают переезжать из дома в общину, но они по-прежнему живут дома и ориентированы на семью. Для этих детей хорошее и плохое — это то, что семья одобряет или не одобряет.

Дети этой возрастной группы снимают напряжение посредством физической активности. Например, они могут быть чрезвычайно активными, даже если устали.Взрослые должны поощрять тихую игру, когда дети устают от напряжения.

Новые страхи связаны с школой, социальными отношениями и потерей дохода семьей.

Более реалистичные страхи заменяют обычные дошкольные страхи перед привидениями, ведьмами и существами в темных местах. Эти новые страхи связаны с школой, социальными отношениями и потерей дохода семьей. Взрослые должны давать детям реалистичную информацию, чтобы помочь им справиться со страхами; никогда не дразните и не шутите над идеями, которые их пугают.

Позитивная самооценка продолжает развиваться благодаря успешному опыту. Помогите детям отметить их положительные достижения.

Дети этой возрастной группы чувствительны к личной критике и не умеют принимать неудачи. Сосредоточьтесь на успехе детей и научите их учиться на критике. Спросите их: «Сможете ли вы в следующий раз научиться делать это по-другому?»

Экспериментальное и исследовательское поведение — обычная часть развития. Дети часто пробуют новое поведение, просто чтобы посмотреть, что они чувствуют, или подражать другу.Если это не представляет непосредственной опасности, на такое поведение можно не обращать внимания.

Формируется внутренний контроль (совесть). Поговорите с детьми о том, почему так важен самоконтроль и почему они должны уважать права других.

Физическое развитие

Темп роста медленнее, чем в младенчестве и раннем детстве, медленный и устойчивый. Мальчики весят от 45 до 65 фунтов, а девочки — от 40 до 60 фунтов. Нормальная скорость увеличения составляет от 3 до 6 фунтов в год. Потребность детей в пище может меняться в зависимости от активности.

Сейчас более чем когда-либо высока вероятность возникновения детских болезней.

Детские болезни (такие как корь и ветряная оспа) наиболее вероятны в это время, потому что ребенок ежедневно взаимодействует с большим количеством сверстников в школе. Дети, которые находились в детских садах, возможно, уже болели этими заболеваниями или у них выработалась сопротивляемость. Взрослые должны быть готовы к пропускам занятий в школе из-за болезни.

Мышечная координация и контроль неравномерны и неполны. Большие мышцы (используемые, например, для движения рук и ног) легче контролировать, чем маленькие мышцы (используемые для движения пальцев).Поощряйте детей участвовать в занятиях, требующих скорости и энергии. Интенсивная деятельность может вызвать временное истощение. Детям этого возраста необходимо от 10 до 12 часов сна в сутки.

Навыки рук и зрительно-моторная координация, необходимые для таких занятий, как письмо и шнуровка обуви, продолжают развиваться по мере того, как дети приобретают мелкую моторику мышц. Проекты часто кажутся беспорядочными, поскольку дети работают над оттачиванием этих навыков. Поощряйте детей кратковременно поработать над задачами, требующими контроля над мелкими мышцами, а затем вернуться к бегу и прыжкам, которые задействуют их более крупные и более квалифицированные мышцы.

Умственное и профессиональное развитие

Примерно в возрасте 7 лет дети начинают логически думать о своем поведении и о вещах, которые они могут легко вообразить, например о том, как поделиться с другом или отправиться в поездку. Взрослые теперь могут рассуждать с детьми просто.

Дети в этой возрастной группе начинают формировать идеи, подобные взрослым. Они могут группировать вместе вещи, которые принадлежат к одной категории (например, младенцы, отцы и матери — все люди).

Они не умеют грамотно читать и писать в начале этого этапа, но к концу они должны быть достаточно уверенными в себе в этих областях.На этом этапе у детей формируется базовое понимание чисел. Поощряйте такие навыки, позволяя им читать вывески, составлять списки или писать цены на предметы, которые они покупают.

Эти дети понимают ценность денег и их использование. Они могут начать планировать свои пособия и учатся тратить деньги на предметы, которые им нужны.

Они могут продумывать свои собственные действия и ситуации, чтобы понять причины событий. Например, 7-летний ребенок обычно знает, почему он опоздал в школу.

Чтобы улучшить процесс обучения, сосредоточьтесь на физической активности.

В этом возрасте дети, как правило, разговаривают во время обучения, и лучше всего они учатся, если физически активны во время обучения. Например, составьте пейзаж из кварталов, машин и людей, чтобы научить их правилам дорожного движения.

У детей от пяти до восьми лет короткий интересующий период до 20 минут. Не ожидайте, что они потратят в одиночестве больше 20 минут на какое-либо задание или действие.

В этом возрасте дети начинают понимать ценность «работы».«Они могут выполнять реалистичную работу по дому и в школе.

Детям этой возрастной группы больше интересен процесс работы, чем конечный продукт. Они могут начать много проектов и несколько закончить. Им нужна помощь, чтобы научиться пользоваться новыми инструментами и материалами и получать удовольствие от исследований.

Они могут взять на себя роль взрослого, которым восхищаются, в фэнтези или драматическом спектакле.

Они демонстрируют некоторую независимость в молодежном сообществе (школе, церкви, молодежных организациях).Взрослые должны поощрять этот положительный опыт в заботливом сообществе.

Типичное поведение

Поведение, типичное для детей в возрасте от 5 до 8 лет, перечислено ниже. Список далеко не полный, и многие дети будут демонстрировать перечисленные характеристики в возрасте до нескольких лет. Например, Майку может быть 8 лет, но он может вести себя как 7-летний ребенок в одних случаях и как 9-летний ребенок в других.

5-летний

• эгоистичен
• иногда хочет угодить родителям или другим взрослым
• любит исследовать
• развивает навыки обучения, играя
• получает общий контроль над телом
• развивает тонкий контроль над мышцами
• учится правильно и неправильно
• изучает гендерные различия
• любит выдумывать истории и играет
• любит петь, игры и музыку — часто одну и ту же песню или игру снова и снова
• нужны маленькие столы и стулья
• любит использовать большие мелки и бумага
• все еще в большей степени живет дома и в семье, даже если он или она были в детском саду в течение дошкольного возраста

6-летний ребенок

• очень активен
• не любит проигрывать
• обычно не скромно
• работает рывками
• эгоцентричен
• стремится быть в центре внимания
• положительно относится к школе
• гордится собой и навыки
• больше готовы выложить
  критика, чем получить его
• часто конкурирует с
  братья и сестры
• чувствительно относятся к тому, что их называют именами, но называет других имен
• часто парами и имеет лучшего друга; любит оставлять третьего ребенка
• интересуется играми с правилами, но ему не хватает навыков.
• любит грубое жилье, но не знает, когда остановиться; может в конечном итоге обидеться, расстроиться или истощиться
• учится писать буквы и цифры / часто наоборот
• испытывает трудности с выбором и принятием решений; колеблется и нерешителен

7-летний

• активен
• любит знать правила
• считает учителя авторитетом
• беспокоится о том, чтобы понравиться ему
• жалуется на несправедливое обращение со стороны товарищей по играм
• слушает, а также разговаривает во время еды
• любит заниматься как в одиночку, так и с другими
• может относиться одинаково к братьям и сестрам, но это зависит от возраста (чем ближе возраст, тем больше ссор).
• очень чувствителен к реакции других.
• хочет делать все правильно — стирает и пытается снова и снова
• видит конечный результат более важен, чем «маршрут».
• начинает получать удовольствие от чтения как времяпрепровождения, если он или она добились успеха в этом умении.
• начинает проявлять вежливость и внимательность;
  менее самоуверенный и упрямый
• начинает скромничать и беспокоиться о «интимных частях» или половых органах
• показывает дружбу через владения, секреты и время вместе

8-летний

• любит драматические игры
• часто требует от родителей
• интересуется природой, вещами и людьми
• разговаривает со взрослыми, а не со взрослыми
• обеспокоен причинами, лежащими в основе вещей
• любит помогать, когда в настроение
• собирает всевозможные коллекции
  вещи
• ищет новых впечатлений; пробует новое поведение — иногда
  ругательство или оспаривание правил
• имеет симпатию и враждебность по отношению к противоположному полу
• обнаруживает, что родители — люди и совершают ошибки
• часто более вежливы вдали от дома, чем дома
• начинает выбирать друзей на основе личных качеств или по причине не положительной
• обладает острым чувством уединения: «Это моя комната — держись подальше!»
• может быть очень самокритичным
• может выражать гнев, дуясь, а не используя резкие слова или драки

Дети средней школы — от 9 до 12 лет

Дети в возрасте от 9 до 12 становятся «ранними подростками».«Они продолжают испытывать изменения в развитии, которые начались в раннем элементарном возрасте. Помимо физических, психических и социальных изменений, они развивают серьезные идеи о карьерных планах.

К концу этого периода дети должны быть уверены в себе и положительно относиться к себе. Они могут пойти на больший риск и лучше понять себя в подростковом возрасте.

Физическое развитие

Продолжается стабильный рост веса и роста.Некоторые дети испытывают скачок роста и вступают в раннюю юность.

Начинаются телесные изменения (расширяются бедра, грудь расширяется, появляются волосы на лобке и развиваются семенники), что указывает на приближение половой зрелости. Глаза достигают зрелости как по размеру, так и по функциям.

Расширяется диапазон роста и веса. Мальчики весят от 60 до 90 фунтов, а девочки — от 55 до 90 фунтов. Рост у мальчиков и девочек варьируется от 50 до 60 дюймов.

Маленькие мышцы развиваются быстро. Это делает такие занятия, как стук молотка или игра на музыкальных инструментах, занятия, требующие задействования мелких мышц, более приятными.Дети в этой возрастной группе так же скоординированы, как и взрослые, хотя неловкость обычна.

Энергия изобилует, и дети могут получить чрезмерную стимуляцию, участвуя в соревнованиях, физических упражнениях. (Детям этого возраста необходимо спать от 10 до 11 часов каждую ночь.)

Психическое развитие

Дети в раннем подростковом возрасте начинают мыслить абстрактно и могут планировать заранее на несколько недель. Они могут проницательно оценивать поведение. Их продолжительность внимания и способность концентрироваться увеличиваются с 30 минут до нескольких часов.

У этих детей развивается нравственное чувство на основе того, что они узнали от взрослых. Им нужно знать и понимать «почему». также нужно чувствовать себя независимым и свободно выражать себя.

Социальное развитие

Группы сверстников становятся все более важными для членов этой возрастной группы. Они могут захотеть вступить в банды или тайные общества; организованные группы, такие как 4-H, являются ключевыми на данном этапе.

Эти дети хотят быть более независимыми от взрослых. Соперничество между братьями и сестрами — обычное дело.

«Мировоззрение» ребенка распространяется от дома к району и местному сообществу. Дети развивают понятие «справедливый» или «несправедливый» по отношению к действиям других.

Дети хотят часто обсуждать секс, чтобы исправить информацию от сверстников.

Эмоциональное развитие

Признаки растущей независимости и непослушания — возможно, даже споры и бунтарское поведение — становятся более частыми. Общие страхи включают неизвестность, неудачу, смерть, семейные проблемы и непринятие.Концепции неправильного и неправильного продолжают строиться.

В этот период развивается чувство юмора.

Каждый раз, когда дети в чем-то преуспевают, их самооценка улучшается. Когда взрослые устраивают неуместные соревнования, дети могут испытывать серьезные эмоциональные расстройства. Детям грозят последствия, если их ошибки не слишком серьезны.

Они сильно привязаны к своему полу и проявляют антагонизм по отношению к противоположному полу.

Профессиональное развитие

Дети этого возраста думают о возможных занятиях при выборе младших классов.Их профессиональные предпочтения основаны на личных способностях и интересах. Начинает проявляться самооценка как «работника». Многие дети начинают хотеть работать неполный рабочий день.

Типичное поведение

Ниже перечислены характеристики, которые, как известно, типичны для детей от 9 до 12 лет. Список далеко не полный, и многие дети, вероятно, будут демонстрировать характеристики нескольких возрастов. Майк
в хронологическом порядке ему может быть 10 лет, но в некоторых отношениях он может вести себя моложе 10 лет.

9-летний

• обретает уверенность в себе
• меньше ссор
• совершенствует моторику
• становится более внутренне направленной
• нравится организованная игра с очень четкими правилами
• вызывает всплески эмоций и нетерпения
• более реалистично принимает неудачи и ошибки
• пытается произвести впечатление спокойного и непоколебимого
• становится избирательным в отношении занятий и проводит с ними время
• любит создавать клубы, быть в них офицером
• имеет хорошо выраженное чувство юмора
• может проявлять признаки пренебрежения личной гигиеной и интерес к стилям одежды и модным тенденциям
• может начать скачок полового созревания (девочки)

10-летний

• наслаждается друзьями
• начинает рассуждать логически
• имеет более давние интересы
• имеет довольно развитую моторику
• любит «вписываться» дома, в школе и в игре
• хорошо относится к родителям, братьям и сестрам, учителя и друзья
• любит организованные мероприятия и имеет секретные группы, коды и т. д.
• кажется в мире с собой и с миром (спокоен и уверен в себе)
• проявляет заботу и чувствителен к другим
• начинает развивать особые двигательные навыки (спорт, музыка, танцы и рукоделие)
• чувствует себя больше комфортно, когда его или ее мир организован и расписание поддерживается
• любит мелочи
• любит прогулки и помогает
  планируйте их
• может обижаться на то, что ему говорят, что делать, но нуждается в постоянных напоминаниях о рутинных обязанностях

11-летний

• очень активен и имеет повышенный аппетит
• может быть громким, грубым и временами грубым
• имеет тенденцию быть капризным и чувствительным
• может быть отзывчивым, дружелюбным,
  живо и приятно с незнакомыми людьми
• часто спорит с родителями
• подбирает друзей по взаимному
  интересы
• показывает изменение интереса к противоположному полу
• показывает изменение отношения к школе

12-летний

• общительный и кратковременный энтузиазм
• доходит до крайностей в эмоциях — либо действительно что-то любит, либо действительно ненавидит
• больше не хочет, чтобы его считали ребенком
• сосредотачивается на «лучшем» друге
• может критиковать внешний вид (особенно девочки)
• может быть беспокойным, может: мечтать и дурачиться после школы
• иногда испытывает трудности с принятием похвалы
• часто разговаривает с противоположным полом

Подростки — от 13 до 15 лет

Подростки от тринадцати до пятнадцати лет достигают подросткового возраста.Они активно приближаются к взрослой жизни, иногда неравномерно. Желая независимости и свободы быть самими собой, они все же хотят безопасности, обеспечиваемой взрослыми. Эти молодые люди, перешедшие из дома в сообщество, теперь вполне комфортно чувствуют себя вдали от дома.

Физическое развитие

Подростковый возраст — период быстрого роста и физических изменений. Это может быть непростое время для людей, физические изменения которых очевидны, а также для тех, кто кажется неподвижным.На этом этапе подростки должны справляться с неуклюжими телами и новым ощущением своего физического «я».

У подростков физическое развитие идет разными темпами. У некоторых детей наблюдаются скачки роста; другие растут медленнее и ровнее. У девочек обычно наблюдается всплеск роста раньше, чем у мальчиков, а некоторые девочки достигают своего взрослого роста к 12 или 13 годам. На какое-то время они выше, чем многие мальчики своего возраста.

Психическое развитие

Переходя от конкретного мышления к абстрактному, подростки получают удовольствие от умственной деятельности.Им нужно дать возможность находить решения своих проблем, учиться на своих ошибках, проверять идеи и формировать мнения. Однако они по-прежнему нуждаются в поддержке и руководстве взрослых.

Социальное развитие

Подросткам становится все более комфортно общаться в обществе и со своими сверстниками. В некоторых делах им нравится общаться с представителями обоих полов, в то время как в других они предпочитают общаться со своим полом.

Опыт лидерства ценен на этом этапе, потому что он позволяет молодым людям принимать решения относительно своей собственной деятельности.Клубы и группы предоставляют возможность научиться принимать решения. Подростков волнуют вопросы справедливости и беспристрастности.

Семья по-прежнему является важным якорем в жизни подростков. Они продолжают искать совета у родителей.

Успех важен для подростков. Им сложно сравнивать с другими, особенно с друзьями.

13-15 лет

• вполне комфортно в обществе
• имеет созревающее тело
• претерпевает неравномерный рост — некоторые скачкообразно
• испытывают новое чувство физического я
• наслаждается как физической, так и умственной деятельностью
• наслаждается деятельностью с представителями обоих полов
• предпочитает занятия со сверстниками своего пола
• необходимо решать собственные проблемы
• по-прежнему требуется руководство взрослых
  и поддержка
• продолжает искать совета родителей

Адаптировано Энн Л.Хейнсон, бывший адъюнкт-профессор дополнительного образования, из детей — как они растут: дети начальной школы в возрасте от 6 до 8 и от 9 до 12 лет , Бюллетени GH 6230 и GH 6231, Мэри Макфэйл Грей и Терри Фолц, Университет Миссури, Колумбия .

Рост и развитие, от 11 до 14 лет

Обзор темы

Как растут и развиваются дети в возрасте от 11 до 14 лет?

Возраст от 11 до 14 лет часто называют ранним подростковым возрастом.Эти годы — захватывающее время множества разнообразных и быстрых изменений. Ваш ребенок становится выше и сильнее, а также начинает более зрелые чувства и мысли. Вы можете быть поражены, наблюдая, как ваш ребенок начинает превращаться во взрослого. Но это может быть непростое время как для детей, так и для родителей. Оба должны привыкнуть к новому человеку, которым становится ребенок.

В возрасте от 11 до 14 лет ребенок развивается по четырем основным направлениям:

• Физическое развитие. Подростковый возраст — это время перемен во всем теле.Скачок роста обычно происходит в период полового созревания. У девочек начинает расти грудь и начинаются месячные. У мальчиков растут волосы на лице. И у мальчиков, и у девочек растут лобковые волосы. Мальчики в эти годы могут отставать в росте от девочек, но обычно они становятся выше.
• Познавательное развитие. Так мозг развивает способности думать, учиться, рассуждать и запоминать. Дети этого возраста обычно сосредотачиваются на настоящем, но они начинают понимать, что то, что они делают сейчас, может иметь долгосрочные последствия.Они также начинают понимать, что проблемы не просто ясны и что информацию можно интерпретировать по-разному.
• Эмоциональное и социальное развитие. По мере того, как подростки переходят из детства во взрослую жизнь, они испытывают потребность быть более независимыми от своих семей. Часто друзья заменяют родителей в качестве источника совета. Находясь дома, подростки могут предпочесть проводить время в одиночестве, чем быть частью семьи. Тем не менее, поддержка семьи важна, чтобы помочь им развить сильное чувство собственного достоинства.
• Сенсорное и моторное развитие. Дети этого возраста могут быть немного неуклюжими или неповоротливыми. Их мозгу нужно время, чтобы приспособиться к более длинным конечностям и большему телу. Регулярные умеренные упражнения могут улучшить координацию и помочь вашему ребенку выработать здоровые привычки.

Когда необходимы обычные посещения врача?

Ежегодные посещения врача важны для выявления проблем и проверки того, что ваш подросток растет и развивается, как ожидалось.Во время этих посещений врач проведет медицинский осмотр и сделает вашему ребенку все необходимые прививки. Врач также задаст вопросы о друзьях, школе и занятиях вашего ребенка, чтобы узнать, как у него дела.

Было бы неплохо дать подростку побыть наедине с врачом. Это дает вашему ребенку возможность задавать вопросы, которые ему или ей может быть неудобно задавать вам.

Подростки также должны ежегодно проходить стоматологические осмотры, чтобы убедиться, что их зубы крепкие и здоровые.

Подростки нуждаются в проверке зрения каждые 1-2 года.

Когда вам следует позвонить своему врачу?

Звоните своему врачу в любое время, когда вас беспокоит физическое или эмоциональное здоровье вашего ребенка, например:

• Задержка роста или полового развития — например, если половая зрелость не началась к 14 годам.
• Сильное изменение аппетита или веса.
• Проблемы с внешним видом тела, например, девушка считает, что у нее избыточный вес, хотя на самом деле она очень худа.Это может быть признаком расстройства пищевого поведения.
• Признаки проблем с психическим здоровьем, включая депрессию, перепады настроения, драки, пропуск школы или плохие занятия.
• Употребление наркотиков, алкоголя или табака.

Звонок или визит к врачу вашего ребенка может помочь вам сохранить здоровый внешний вид и узнать, как распознать настоящую проблему. Это может помочь снять напряжение между вами и вашим ребенком.

Как вы можете помочь своему ребенку в эти годы?

Быть родителем подростка может быть непросто.Даже если ваш ребенок время от времени отталкивает вас, вы все равно играете очень большую роль в его жизни. Старайтесь сохранять позитивный настрой и поддерживать открытость для общения. Хотя позволять ребенку принимать решения — это хорошо, осознайте, что подростки нуждаются и хотят справедливых и твердых ограничений.

Для содействия здоровому развитию:

• Помогите своему ребенку выработать здоровые привычки питания и здоровый образ тела. Подавайте сбалансированное питание и держите в доме много фруктов, овощей и другой здоровой пищи.Будьте для своего ребенка образцом правильного питания и физических упражнений.
• Призывайте ребенка каждый день заниматься спортом.
• Помогите подростку достаточно отдохнуть. Установите ограничения на использование телефона, компьютера и телевизора после установленного вечернего часа.
• Поощрять зрелое мышление. Вовлекайте ребенка в установление домашних правил. Обсудите вместе текущие проблемы. Проведите мозговой штурм по различным способам решения проблем и обсудите их возможные результаты.
• Говорите о сексе и других проблемах взрослых открыто и естественно.Сделайте это постоянным разговором. Лучше всего начать это обсуждение до полового созревания, чтобы ребенок знал, чего ожидать. Если вы не чувствуете себя в состоянии сделать это, обратитесь за помощью к своему врачу, близкому другу или члену семьи или консультанту. Не позволяйте своему ребенку полагаться на информацию с телевизора или других детей.

На протяжении всех этих лет важно, чтобы подростки знали, что их любят и принимают, что бы ни случилось, даже если временами вы не согласны с тем, что они делают или как действуют.

Чего ожидать

Быстро меняющееся тело, замешательство, возбуждение, новые социальные ситуации и повышенные способности к рассуждению делают возраст от 11 до 14 лет захватывающим, а иногда и трудным временем для детей и родителей. Наблюдать, как ваш ребенок постепенно взрослеет, — удивительный процесс. Это также может озадачить родителей, которые во время этого перехода могут задаться вопросом: «У меня есть ребенок или взрослый?» Поскольку это не так, вы должны постоянно пересматривать свои отношения и узнавать о своем развивающемся подростке.

Хотя каждый подросток развивается в индивидуальном темпе, общие модели роста и развития можно разделить на четыре основные категории.

• Физическое развитие. Скачки роста происходят в подростковом возрасте, начиная примерно с 11 лет у девочек и примерно в 13 лет у мальчиков. Этот быстрый рост обычно предшествует половому созреванию или сопровождает его, когда начинают развиваться половые признаки. Важно убедить вашего ребенка в том, что с его физическим развитием все в порядке, независимо от того, происходят ли изменения в период полового созревания раньше или позже, чем в среднем.
• Познавательное развитие. Это процесс, с помощью которого мозг развивает способности думать, учиться, рассуждать и запоминать. Подростки обычно думают конкретным образом, но постепенно начинают понимать абстрактные и символические концепции. Хотя они понимают долгосрочные последствия, они часто не понимают, что они могут лично повлиять на них. Например, подростки могут знать, что чрезмерное пребывание на солнце может вызвать преждевременное старение и рак кожи, но многие не согласны с тем, что это может с ними случиться.
• Эмоциональное и социальное развитие. Пытаясь установить свою индивидуальность, подростки обычно дистанцируются от родителей и предпочитают проводить время с друзьями, гулять в своих комнатах или слушать музыку. Важно продолжать привлекать их к участию в семейных мероприятиях, даже если вы столкнетесь с сопротивлением. Семейные занятия помогают подросткам развить сильное чувство собственного достоинства. Это особенно важно в то время, когда эмоциональные и социальные эффекты полового созревания могут повлиять на их самооценку.
• Сенсорное и моторное развитие. Подростки могут быть несколько неуклюжими или неуклюжими. Их мозгу нужно время, чтобы приспособиться к более длинным конечностям и большему телу. Чтобы улучшить координацию и выработать здоровые привычки, поощряйте регулярные умеренные упражнения.

Общие проблемы

Годы с 11 по 14 волнуют и сбивают с толку. Многие родители обеспокоены тем, как их дети справятся со многими физическими и эмоциональными изменениями, которые обычно происходят в это время. Вот некоторые из этих общих проблем:

• Переход вашего ребенка в среднюю школу или неполную среднюю школу.Страх перед неизвестным, ожидание большего количества домашних заданий и неудобных социальных ситуаций может пугать некоторых подростков и молодых подростков. Выслушайте то, что беспокоит вашего ребенка, и спросите, можете ли вы ему помочь. Например, вы можете помочь уменьшить беспокойство вашего ребенка по поводу участия в школьном мероприятии, таком как музыкальная группа или командный вид спорта, убедившись, что он или она имеет правильное оборудование и точно знает, когда и где будут проводиться тренировки. .
• Как ваш ребенок справится с проблемами полового созревания.То, как половое созревание влияет на вашего ребенка, может частично зависеть от времени полового созревания — рано, поздно или примерно в среднем возрасте у вашего ребенка. Будет полезно, если вы объясните последствия полового созревания до того, как начнутся физические изменения. Попробуйте предложить подростку книги о половом созревании, соответствующие возрасту. Поделитесь своим собственным опытом. И убедите своего ребенка в том, что иногда чувствовать неуверенность — это нормально.
• Непонимание того, что важно для вашего подростка. Хотя вы можете вспомнить некоторую тревогу подросткового возраста, конкретные причины этих тревог постоянно меняются.Участие в жизни вашего ребенка — посещение школьных мероприятий и поощрение друзей встречаться в вашем доме, пока вы дома — может помочь вам понять его или ее мир.
• Как говорить о сексе. Подойдите к теме до того, как потребуется информация, но не ожидайте, что ваш ребенок захочет об этом говорить. Предлагайте информацию постепенно, а не перегружайте подростка слишком большим количеством фактов одновременно. Имейте в виду, что дети имеют свободный доступ ко многим веб-сайтам с сексуальным или порнографическим содержанием.Держите компьютер в общей зоне, где вы можете видеть, что ваш ребенок делает в сети. И следите за тем, как ваш ребенок пользуется мобильным телефоном.
• Будет ли ваш ребенок избегать табака, наркотиков и алкоголя. Не курите, не пейте и не принимайте наркотики, если вы ожидаете, что ваш ребенок не будет их употреблять. Установите твердые, справедливые и последовательные ограничения для вашего ребенка. Помогите ему или ей понять непосредственные и долгосрочные последствия употребления психоактивных веществ, такие как снижение успеваемости и плохое здоровье в зрелом возрасте. Дайте ребенку возможность попрактиковаться в том, как реагировать на предложение вредного вещества, например, сказать «Нет, спасибо» и перейти к другой теме.Ищите общественные программы, проводимые молодежью (обучение сверстников). И сразу же поговорите со своим ребенком, если у него есть признаки употребления психоактивных веществ.

Содействие здоровому росту и развитию

В это время проб и ошибок предлагайте открытое, позитивное общение, предоставляя четкие и справедливые правила и последовательные рекомендации. Вы существенно влияете на привычки и отношение вашего подростка, его выбор и приспособление к физическим изменениям. Но помните, что способ поведения вашего ребенка не обязательно должен полностью совпадать с вашим.

Помогите ребенку определить важные проблемы и подготовиться к возрастающим обязанностям. Позвольте вашему ребенку свободно разбираться во всем по-своему в пределах установленных вами границ. Родители проводят тонкую грань между уважением потребности подростка в независимости и уединении и заботой о том, чтобы он или она не совершали ошибок, которые имеют пожизненные последствия.

Содействуйте физическому развитию подростка, выполнив следующие действия:

• Помогите подростку сформировать здоровые привычки питания.Поддержите своего подростка в выборе здорового образа жизни, рассказав о том, что облегчает или затрудняет правильное питание.
• Продвигайте образ здорового тела. Помогите подростку осознать, что средства массовой информации часто создают нереалистичные и недостижимые изображения идеального тела. Подчеркните важность быть здоровым, а не выглядеть «худым» или «буйным». Знайте, что вы говорите о том, как вы и другие люди выглядите.
• Узнавайте об изменении режима сна.Быстрорастущим и занятым подросткам нужно много спать. Начиная с подросткового возраста, естественный режим сна вашего ребенка может постепенно измениться. Многие подростки начинают ложиться спать поздно ночью и засыпают. Такой образ жизни может затруднить вставание в школу. Чтобы помочь подростку достаточно отдохнуть, не рекомендуется пользоваться телефоном и компьютером, а также смотреть телевизор после определенного вечернего часа.
• Помогите подростку, употребляющему наркотики или алкоголь. Если вы считаете, что ваш подросток употребляет наркотики или алкоголь, поговорите с ним об этом.Обсудите, как он или она получает алкоголь, табак или наркотики и в каких условиях они употребляются. Обратитесь за советом к врачу, если поведение не исчезнет.

Содействуйте здоровому эмоциональному и социальному развитию вашего подростка, выполнив следующие действия:

• Решайте проблемы и опасения. Постепенное укрепление доверия поможет подростку чувствовать себя в безопасности при разговоре с вами на деликатные темы. Пытаясь поговорить с подростком о проблемах или заботах, назначьте «свидание» в уединенном и тихом месте.Будьте готовы отклонить вопросы, на которые вы не готовы ответить, и обязательно выполните их. Например, вы можете сказать: «Знаешь, это настолько важно, что мне нужно немного времени, чтобы подумать. Можем ли мы обсудить это позже?» Затем установите конкретное время и место для дальнейшего обсуждения этого вопроса.
• Предотвратить участие в насилии. Будьте хорошим примером того, как разрешать разногласия, например, спокойно разговаривая. Помогите своему ребенку придумать способы разрядить потенциально опасные ситуации, например пошутить или признать точку зрения другого человека.Похвалите его или ее за то, что он успешно избежал конфронтации, например, сказав: «Я горжусь вами за то, что вы сохраняете спокойствие». Внимательно следите за веб-сайтами и компьютерными играми, которые использует ваш ребенок. Поговорите с ребенком о здоровых отношениях. Злоупотребления при свиданиях распространены среди детей и подростков.
• Распознавайте тревожные признаки самоубийства. Чтобы снизить риск суицида, подготовьте ребенка к эмоциональным потрясениям, которые иногда случаются в возрасте от 11 до 14 лет. Предложите советы, как справиться с чувством неполноценности или грусти, например вести дневник, работать волонтером и адекватно отдыхать и заниматься спортом.Если ваш ребенок проявляет признаки депрессии, например, отстраняется от других и большую часть времени грустит, поговорите об этом и обратитесь за помощью к врачу, если состояние не улучшится. Также позвоните своему врачу, если ваш ребенок когда-либо упоминает о самоубийстве или если вы беспокоитесь о его или ее безопасности. После полового созревания депрессия у девочек встречается в два раза чаще, чем у мальчиков.

Содействуйте когнитивному развитию вашего подростка, выполнив следующие действия:

• Помогите своему ребенку развить более зрелый образ мышления.Позвольте вашему ребенку принимать как можно больше решений самостоятельно. Это включает в себя вовлечение вашего подростка в установление домашних правил и расписания. Обсудите вместе текущие проблемы, будь то школьные проекты или мировые дела. Проведите мозговой штурм по различным способам решения проблем и обсудите их возможные результаты. Подумайте о том, чтобы дать ребенку пособие, чтобы научить его финансовой ответственности.

Содействуйте сенсорному и двигательному развитию вашего подростка, выполнив следующие действия:

• Поощряйте вашего ребенка заниматься физическими упражнениями каждый день.Физические упражнения помогают вашему ребенку чувствовать себя хорошо, иметь здоровое сердце и здоровый вес. Если ваш ребенок не привык к упражнениям, сначала поощряйте легкие или умеренные упражнения, например ходьбу. Пусть ваш ребенок отдыхает от компьютера, мобильного телефона и телевизора и вместо этого будет активным. Ограничьте экранное время 2 часами или меньше в день (не считая школьных занятий). ^{сноска 1}

Когда звонить врачу

Врач вашего ребенка может помочь вам обсудить сложные вопросы с подростком, если у вас когда-нибудь возникнут проблемы с этим самостоятельно.Помните, что важные темы, такие как секс, следует обсуждать задолго до того, как вы думаете, что ваш ребенок столкнется с ними.

Поговорите с врачом вашего ребенка, если вас беспокоит здоровье вашего ребенка или другие проблемы. Например:

Позвоните врачу или специалисту в области психического здоровья, если у вашего ребенка появятся поведенческие проблемы или признаки проблем с психическим здоровьем. Знаки могут включать:

• Выражение неуверенности в себе.
• Действует физически агрессивно.
• Бросив школу или не учебу.
• Употребление алкоголя, наркотиков или табака.
• Серьезные проблемы в отношениях с друзьями и семьей, которые влияют на домашнюю или школьную жизнь.
• Показывает признаки депрессии, такие как отсутствие интереса к нормальной деятельности и уход от других.
• Регулярно испытывает резкие перепады настроения, например, в одну минуту вы счастливы и взволнованы, а в следующую — грустите.

Также имейте в виду, что эти проблемы иногда могут быть признаком самоубийства.

Профилактические осмотры

Регулярные осмотры (обычно один раз в год) позволяют врачу вашего ребенка внимательно следить за общим здоровьем и развитием вашего ребенка. Вы также можете обсудить любые проблемы, которые у вас возникнут во время этих встреч. Это может помочь вам составить заранее подготовленный список вопросов.

Эти обследования важны для выявления проблем и проверки того, растет и развивается ли ваш ребенок так, как ожидалось. Врач проведет медицинский осмотр, предложит необходимые прививки (прививки) и задаст вопросы о социальном, академическом, семейном и психическом статусе вашего ребенка.Информацию о рекомендуемых прививках см. В темах:

Начиная с подросткового возраста, большинство врачей предпочитают проводить некоторое время наедине с вашим ребенком во время визита. Несмотря на то, что во многих провинциальных законах нет четкого определения прав подростков и подростков на конфиденциальность медицинских данных, большинство врачей разъяснят ваши ожидания вместе с вами и вашим ребенком. В идеале вы все согласитесь, что все, что ваш ребенок обсуждает с врачом в частном порядке, останется конфиденциальным, за некоторыми исключениями. Это дает вашему ребенку возможность поговорить с врачом о любой проблеме, которую он или она может не чувствовать себя комфортно, рассказывая вам.

Подростки должны проходить регулярные стоматологические осмотры и регулярно чистить зубы щеткой и зубной нитью.

Подростки нуждаются в проверке зрения каждые 1-2 года.

Список литературы

Цитаты

1. Канадское общество физиологии упражнений (2016). Руководство канадского круглосуточного движения для детей и молодежи (возраст 5-17 лет): интеграция физической активности, малоподвижного поведения и сна. Доступно в Интернете: https://csepguidelines.ca/children-and-youth-5-17.

Консультации по другим работам

• Cromer B, et al. (2011). Подростковое развитие. В RM Kliegman et al., Eds., Учебник педиатрии Нельсона, 19-е изд., Стр. 649–659. Филадельфия: Сондерс.
• Двек К.С., магистр А (2009). Я-концепция. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 427–435. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
• Гарнизон З, Феличе МЭ (2009).Подростковый возраст. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 62–73. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
• Hazen E, et al. (2008). Психологическое развитие подростков: обзор. Обзор педиатрии, 29 (5): 161–168.
• O’Keeffe GS, et al. (2011). Влияние социальных сетей на детей, подростков и семьи. Педиатрия, 127 (4): 800–804.
• Озер Э.М., Ирвин CE (2011). Психологическое развитие. В CD Rudolph et al., ред., Педиатрия Рудольфа, 22-е изд., стр. 271–272. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Radzik M, et al. (2008). Общие заботы подростков и их родителей. В LS Neinstein et al., Ed., Adolescent Health Care: A Practical Guide, 5th ed., Pp. 969–972. Филадельфия: Липпинкотт Уильямс и Уилкинс.
• Sass A, et al. (2014). Подростковый возраст. В WW Hay Jr и др., Под ред., Current Diagnosis and Treatment: Pediatrics, 22-е изд., Стр. 117–157. Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
• Strasburger VC (2009).СМИ. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 192–200. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.
• Youngerblade LM и др. (2009). Сверстники. В WB Carey et al., Eds., Developmental-Behavioral Pediatrics, 4-е изд., Стр. 152–158. Филадельфия: Сондерс Эльзевьер.

Кредиты

Текущий по состоянию на:
22 августа 2019 г.,

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор:
Susan C.Ким MD — Педиатрия
Джон Поуп MD — Педиатрия
Кэтлин Ромито — Семейная медицина

По состоянию на 22 августа 2019 г.