По какой программе учатся начальные классы: Ошибка 404. Страница не найдена • Онлайн-школа «Фоксфорд»

цели, плюсы и минусы, отзывы, авторы

Программа Перспектива

Содержание статьи

Цель программы «Перспектива»

Программа «Перспектива» — образовательный проект для учеников начальной школы.

Это учебный комплекс, направленный на то, чтобы дать ребенку универсальные навыки, которые пригодятся не только в обучении, но и в реальной жизни. Главная миссия – всесторонне раскрыть личность ребенка, «научить учиться»: самостоятельно ставить цели и достигать их, не теряя интереса к получению знаний.

Основные принципы программы «Перспектива»

Программа «Перспектива» основана на четырех основных принципах – гуманистическом, коммуникативном, принципе историзма и принципе творческой активности. Таким образом, система обучения обеспечивает базу для самостоятельной деятельности учащегося: формирует стремление к познанию и саморазвитию.

Особенности программы

Особенность УМК – прямое участие в воспитании личности и духовно-нравственном развитии. В процессе обучения ребенок познает себя и окружающий мир, культурное и историческое наследие страны, высшие моральные ценности.

Другая особенность заключается в диалектическом принципе построения учебных материалов проекта. Он создан таким образом, чтобы врожденное любопытство ребенка трансформировалось в потребность в изучении нового. Теоретические задания дополнены творческими, практическими и исследовательскими упражнениями, что помогает использовать приобретенные школьником навыки для самостоятельного решения задач.

Для программы «Перспектива» разработана особая система навигации. С ее помощью учащийся начальной школы может свободно ориентироваться как в материалах самой программы, так и вне ее.

Авторы программы «Перспектива»

Создатель программы – Людмила Петерсон, российский педагог, математик и доктор педагогических наук. Ученица Н.Я. Виленкина, по чьим учебникам не так давно учились физико-математические классы. Она разработала популярный в России непрерывный курс математики для дошкольного и школьного возраста. Также она является автором множества программ и сценариев уроков по математике.

Людмила Петерсон

Когда возникла программа «Перспектива»

Программа была разработана в 2006 году. Она основана на системно-деятельном подходе. При таком подходе ребенок самостоятельно приходит к решению задач.

В создании учебных материалов приняла участие Людмила Петерсон и другие педагоги и методисты. Специально для программы было разработано новое методическое сопровождение – «технологические карты», в которых указаны задачи, ожидаемые результаты, структура уроков, промежуточные и итоговые работы.

Учебники по математике Петерсон входили в программу, но в 2009 году они не прошли экспертизу по причине «недостаточной патриотичности» и были исключены из списка допускаемой литературы. Сейчас вместо них используются учебники по математике авторства Г.В. Дорофеева.

Плюсы и минусы программы «Перспектива»

Программа «Перспектива» включает в себя не только учебники. Каждый курс дополнен хрестоматиями, словарями, тетрадями для самостоятельных, контрольных и проверочных работ. Для учителей предложен теоретический материал и алгоритмы проведения уроков. Получить консультацию или изучить программу подробнее можно на интернет-ресурсах. Большое количество информационных материалов для педагогов, учащихся и их родителей – достоинство современной системы учебников «Перспектива».

Еще один плюс – подготовка школьника к самостоятельному обучению. Ребенок не слепо заучивает алгоритмы решения, а учится создавать свои. Полученные знания и универсальные действия помогут применять их в разных ситуациях дальнейшей жизни.

Здесь есть отрицательная сторона – слишком многое зависит от учителя и его способностей заинтересовать и мотивировать. Для улучшения качества работы придумана своя система повышения квалификации.

Отзывы родителей и учителей

Мнение учителей однозначное: для удобной и эффективной работы созданы все условия. Подготовка к урокам по такой системе занимает мало времени, благодаря обилию методических материалов и технологическим картам. Универсальность программы обеспечивает индивидуальный подход к каждому учащемуся, не зависящий от уровня подготовки.

Родители, в основном, довольны новой программой обучения. Некоторых беспокоит обилие информации и тот факт, что ребенок зачастую не может выполнить домашнее задание без помощи.

Также критике подвергаются учебники серии, например оформление прописей и непривычная последовательность тем. Это больше недоработки, чем серьезный недостаток.

Подготовка к программе «Перспектива»

Авторами образовательного комплекса разработаны материалы для дошкольной подготовки. Они включают в себя учебники по трем направлениям: развитие речи, знакомство с математикой и изучение окружающего мира. Полученные навыки и информация помогут адаптироваться к дальнейшему обучению в школе не только по программе «Перспектива», но и другим.

Остались вопросы по программе или хотите оставить свой отзыв — обязательно пишите об этом в комментариях.

В Минпросвещения сообщили, что школьники начальных классов учатся в обычном формате — Общество

МОСКВА, 24 ноября. /ТАСС/. Все учащиеся начальных классов российских школ учатся в традиционном формате. Об этом во вторник заявил первый замминистра просвещения России Дмитрий Глушко на заседании координационного совета уполномоченных по правам человека.

По его словам, вплоть до прошлой недели в стране был один регион, в котором и начальная школа обучалась дистанционно. «На сегодняшний момент по всей стране учащиеся начальной школы обучаются в очном формате», — сказал Глушко. При этом в целом подавляющее большинство школ в стране работает в очном формате, добавил первый замминистра.

Он напомнил, что, по данным за прошлые сутки, всего в стране на карантинные мероприятия закрыта 31 школа. Вместе с тем, Минпросвещения России уже сейчас разрабатывает различные форматы, в которых российские школы будут учиться в следующем полугодии. На данном этапе этот вопрос обсуждается с регионами и экспертным сообществом, а варианты этих форматов будут опубликованы в ближайшее время.

«На сегодняшний момент с регионами мы обсуждаем форматы работы второго полугодия текущего учебного года, с учетом того, что регионы уже вводили дополнительные каникулярные недели», — сказал Глушко.

Первый замминистра сообщил, что тестирование на коронавирус тех школьников, которые вышли на учебу после карантина, проводится за счет региональных бюджетов. 

«В последнее время стали появляться вопросы <…> о том, что в некоторых школах по решению оперативных штабов региональных принимается решение от детей, выходящих с карантинных мероприятий, требовать тесты на антитела или какие-либо другие тесты. Это соответственно вызывает вопрос у родителей, поскольку это влечет за собой определенные расходы. Но в тех регионах, где сигналы поступали, мы видим, что это тестирование организовано за счет субъектов РФ», — сказал он.

Глушко отметил, что с самого начала пандемии министерство запустило горячую линию для помощи учителям, ученикам и их родителям. В целом, по его словам, 80% обращений родителей как весной, так и осенью связаны с организацией дистанционного обучения в школах.

Верифицированный контент

Родителей, сказал Глушко, часто волнуют содержательные вопросы — относительно контента, который можно использовать в процессе обучения, в том числе на удаленке.

Отвечая на вопрос о приведении к единому стандарту многочисленных образовательных онлайн-платформ, таких как «Учи.Ру», он отметил, что подобные ресурсы являются коммерческими проектами и Минпросвещения «не занимается их развитием».

«Ключевая проблема, которая появилась весной, — это контент, который соответствует образовательной программе. И большое количество ресурсов, которые такой контент предлагают, его можно предлагать в качестве дополнительного контента для самостоятельных занятий. Но мы абсолютно не можем отвечать за тот контент, который в том числе размещен на «Учи.Ру», — заявил чиновник.

По его словам, обеспечение учителей электронными методическими комплектами по предметам и темам Минпросвещения осуществляет в рамках «Российской электронной школы», где собраны верифицированные специалистами материалы.

«Очень многие темы, если вы откроете разные, я не буду их специально называть, компании, предлагающие такой контент, он очень спорный даже с точки зрения здравого смысла человека, особенно если вы откроете контент по истории, например <…>. Поэтому мы будем работать с порталом «Российская электронная школа», — сказал он.

Основные сведения

Три корпуса 28-й школы находятся в Московском районе города Калининграда в самой западной российской области.  Официальное название школы — МАОУ СОШ № 28. Что значат эти загадочные буквы?

М — муниципальное: учредитель школы — Комитет по образованию администрации городского округа «Город Калининград».

А — автономное: школа одной из первых в Калининграде перешла в статус автономного учреждения. Ей предоставлена финансово-хозяйственная самостоятельность, что предполагает высокую ответственность всех, кто здесь работает.

ОУ — образовательное учреждение: школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с государственным стандартом образования, Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО), Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО), Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (ФГОС СОО), Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом, Правилами внутреннего распорядка для учащихся и родителей.

СОШ — средняя общеобразовательная школа, она предоставляет возможность получения среднего общего образования — от 1 до 11 класса, не считая многочисленных кружков и секций.

Восьмилетняя школа № 28 открылась 15 августа 1949 г. в старом немецком здании, а в 1973 г. школа переехала в новое здание.

Школа осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии (регистрационный номер 00-1451 от 28.08.2014 г.). Срок действия лицензии – бессрочно.

10 июня 2014 г. школа получила свидетельство о государственной аккредитации (свидетельство о государственной аккредитации серии 39A01, регистрационный номер 1240 от 10.06.2014 г.).

Организация обучения в школе

В школе реализуются образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Срок обучения в школе — 11 лет. Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на I, II, III уровне общего образования составляет не менее 35 недель без учёта государственной (итоговой) аттестации, в 1-х классах — 33 недели. Школа работает в две смены по графику 5-и 6-дневной рабочей недели (с двумя и одним выходным днём соответственно). Продолжительность одного урока во 2—11-х классах — 40 минут, в первых классах — 35 минут. В школе образование осуществляется на русском языке.

Школа открыта с 7.00 до 21.00 с понедельника по субботу.

Инфраструктура школы

Контакты (нажать)

Медицинское обслуживание в школе обеспечивается специалистами детской поликлиники №4, для работы которых школа предоставляет помещение с необходимыми условиями. Организация питания обучающихся осуществляется на договорной основе школой совместно с предприятием ООО «Регент — школьное питание», имеющим разрешение на данный вид деятельности, в специально отведённом помещении – столовой. Любой школьник с 1-го по 11-й класс может выбирать блюда, которые готовятся в нашей столовой. Карта меню на каждый день подразумевает несколько комплексных завтраков и обедов. Ключевое слово для школьника — выбор.

В школе действует библиотечный медиацентр. Библиотечный фонд составляет более 15 тыс. экземпляров. Обеспеченность обучающихся учебниками составляет 100 %. В первом корпусе школы работает современный тренажерный зал, который могут посещать учащиеся, выпускники и родители.  В рамках комплекса мер по модернизации системы общего образования в школе оборудованы кабинеты химии, физики с многофункциональными лабораториями, информатики, биологии. В лаборатории биологии помимо различных обитателей (кролики, хомяки, черепаха, рыбки и т. д.) имеется цифровой метеокомплекс, позволяющий проводить мониторинг погоды. Приобретено новейшее учебно-лабораторное, компьютерное оборудование.  1—9-е классы в нашей школе обучаются по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования (ФГОС НОО, ФГО ООО).

10-е и 11-е классы обучаются по федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования (ФГОС СОО), программы реализуются совместно с партнёрскими организациями в рамках сетевого взаимодействия. В 2013 году в школе открыты кадетские классы. Сейчас кадетские классы есть в каждой параллели с 5-го по 11-й класс.

В 2013 году школа победила в областном конкурсе проектов «Выявление, поддержка и распространение успешных моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования в условиях внедрения новых федеральных государственных образовательных стандартов (конкурсный отбор общеобразовательных учреждений «Супершик»)» на уровне основного и среднего общего образования.

С 2015 по 2019 год в рамках городских и областных программ, в том числе при поддержке Губернатора Калининградской области Антона Алиханова во втором корпусе школы проведен капитальный ремонт третьего этажа, спортивного зала, кровли, здание подключено к теплоцентрали. 

В школе три мобильных кабинета информатики, оснащенных ноутбуками, графическими планшетами. Вся школа покрыта беспроводным Интернетом, который учащиеся могут использовать в образовательных целях.  Десять кабинетов оборудованы интерактивными досками.

Летний отдых

С июня по август в школе организуется не менее пяти летних лагерей и другие площадки летнего отдыха. Помимо летних лагерей в школе проводятся экологические, краеведческие экспедиции, каникулярные школы, экологические практики и слёты, а также велопробеги.  Каждый ребёнок найдет себе занятие по душе!

Самое главное

И всё же главное в нашей школе – это замечательные люди, которые в ней учатся и работают. Вместе мы стараемся сделать нашу жизнь интереснее, а мир вокруг нас – лучше. Мы рады гостям школы и посетителям этого сайта!

              Телефон поддержки: 611-628 (доб. 207) — Александр Александрович

              Email: 
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
 

МОУ «СОШ №26» | город Вологда

Уважаемые гости!
Вы зашли на сайт школы №26.
Мы рады встрече с вами! На данном сайте вы найдете исчерпывающую информацию о нашем учебном заведении, познакомитесь с педагогическим коллективом и администрацией школы, узнаете, чем наша школа живет и как работает. Здесь вы узнаете последние новости и сможете сами высказать свое мнение о работе школы на форуме.
Контактный телефон школы 52-72-20. e-mail:  [email protected]

ВНИМАНИЕ! ВАКАНСИИ!

Муниципальному общеобразовательном учреждению «Средняя общеобразовательная школа № 26» срочно на постоянную работу требуются учителя  английского языка,  истории, начальных классов, психолог (с опытом работы).  Обращаться по телефону: 52-72-20.

Телефон горячей линии по вопросам организации обучения в условиях режима повышенной готовности:

527220 — приёмная

Телефон горячей линии по вопросам летней занятости детей-527220.

Ответственное лицо Славнова Ирина Геннадьевна, заместитель директора по ВР. 

Уважаемые родители будущих первоклассников!

24 августа 2021 года в 18.30 в актовом зале школы состоится собрание по организации работы школы «Малышок» на 2021-2022 учебный год. На собрание приходить без детей. Бахилы и маски обязательны!

Уважаемые родители и дети! Вам предлагается примерный список книг для летнего чтения, но вы можете читать и другие произведения по своему выбору. Оформление читательских дневников по желанию. Если вы хотите получить дополнительный высокий балл по литературе в начале учебного года, то вы можете оформить читательский дневник и сдать его учителю.

Списки книг

Презентанционные материалы «О результатах реализации региональных проектов национального проекта «Образование» во 2 квартале 2021 года».

Презентационные материалы

              Уважаемые родители будущих первоклассников!

Телефоны горячих линий: 52-72-20-приемная школы, 72-02-42-приемная Управления образования Администрации города Вологды

Приказ о зачислении в 1 класс на 2021-2022 учебный год

Приказ о создании дополнительных вакантных мест в 1 классах на 2021-2022 учебный год

Приказ №2 о зачислении в 1 классы на 2021-2022 учебный год

Вакантных мест в 1 классы на 2021-2022 учебный год нет.

Уважаемые выпускники 9-х классов и их родители!

  Прием заявлений на участие в индивидуальном отборе в 10 классы закончен.

        Приказ о зачислении в 10 классы на 2021-2022 учебный год

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Прием заявлений о приеме на обучение в 1 классе и документов начинается 01 апреля 2021 года в 17.00. 

Документы, поданные ранее данного срока, не рассматриваются.

Прием заявлений и документов осуществляется по графику:

01 апреля с 17.00 до 20.30. 

Очный прием документов осуществляется через центральный вход в актовом зале школы (2 этаж).

с 02 апреля 2021 года – с понедельника по пятницу с 08.00 до 16.30.

Очный прием документов осуществляется через центральный вход в кабинете № 29 (2 этаж).

Приходить без детей (СТРОГО!)

Адрес электронной почты для приема заявлений в 1 класс  — [email protected]

Количество вакантных мест в 1 классе на 2021-2022 учебный год — 196.

ПАГВ о закреплении территории № 172 от 20.02.21

ПАГВ 393 от 31.03.2021

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРИЕМА НА ОБУЧЕНИЕ

Порядок приема в школу 30.12.2020

Заявление о приеме в школу

Памятка для родителей_Запись в школу на ЕПГУ

Памятка для родителей_Запись в школу по эл почте

Телефон горячей линии по вопросам приема заявлений и документов на обучение в 1 классе — 527220.

О ходе реализации регионального проекта «Современная школа» в Вологодской области в 2021 году

Финансовая грамотность

Мы повышаем финансовую грамотность. МОУ «СОШ №26» г. Вологды является опорной школой ЦБ России. Мы участвуем в программе «Повышение финансовой грамотности населения». Онлайн-уроки по темам, связанным с банковскими вкладами, семейным бюджетом и т.д., очень информативны и познавательны. Но, к сожалению, не всегда трансляция уроков совпадает со временем учебного процесса.
На нашу просьбу провесфинансовую грамотностьти онлайн-занятия в 11-х социально-экономических классах, откликнулись специалисты отделения по Вологодской области Северо-Западного главного управления ЦБ России. Используя интересные видеофрагменты, об истории и современных функциях ЦБ ребятам рассказал Усов Дмитрий Леонидович, главный экономист экономического отдела. Сизов Евгений Алексеевич, главный инженер сектора защиты информации отдела безопасности, объяснил очень важные жизненные моменты, связанные с финансовым мошенничеством и кибербезопасностью. Очень увлекательно беседовала с учащимися о совершенствовании защитных признаков банкнот Банка России Путилова Светлана Николаевна, ведущий экономист отдела наличного денежного обращения и кассовых операций. Выражаем огромную благодарность сотрудникам ЦБ за полезные и запоминающиеся занятия.
Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Научно-практическая конференция

Сегодня, 16 апреля, состоялась научно-практическая конференция в начальной школе. В конференции приняли участие 15 учеников  с индивидуальными и групповыми проектами и исследовательскими работами. Самые младшие участники конференции  — первоклассники – под руководством наставника Натальи Владимировны Чистой представили очень серьёзные работы. Палкина Полина из 1 Б класса  рассуждала о пользе и вреде ветра, а её одноклассница Елисеева Полина показала как можно вырастить целый тополь  из маленькой веточки. Восхитил групповой проект  учеников 1 Л и 3 Л классов. Ребята создали роботов, которые могут прийти на помощь человеку и с помощью компьютерной программы «заставили» их сверлить, пилить, рисовать, натягивать верёвки. Маклаков Кирилл создал всем известную игру «Ну погоди!», в которую играли ещё поколение мам и пап, в новом формате.   Всему этому они научились на кружке по робототехнике под руководством Елены Сергеевны Анисимовой.   А 4 «Б» уже целый год выпускает классную, во всех отношениях, газету «Школьник», где сами ребята и корреспонденты, и редакторы, и оформители. Сысоева Катя познакомила с замечательным результатом этой работы.  Мы гордимся историей наших предков и историей нашей Родины. Сразу несколько учеников затронули эту тему. Анфалова Настя из 3 Г класса поведала нам историю одной деревни, Омеличева Валентина с гордостью рассказала о своих родных – героях Великой Отечественной войны, Лейкин Александр из 2 Л класса доказал, что город Рыбинск достоин быть частью Золотого кольца России. Члены жюри и участники конференции были заинтересованы искусством оригами, которое продемонстрировала Лебедева Полина из 4 В класса, а   Полякова Анастасия из 4 Б класса научила правильно выбирать и заваривать вкусный и полезный чай. Благодарим всех участников конференции за содержательные и интересные работы и педагогов-наставников.

   ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ТРЕНД СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ.

В то время, когда школьники отдыхают в дни весенних каникул и набираются сил, наши учителя активно работают и обмениваются опытом, осваивают современные педагогические технологии. Сегодня, 23 марта состоялся педагогический совет по теме «Дистанционное обучение. Проблемы. Возможности. Опыт». Дистанционное обучение стало важной частью современного образования  и, как инновационная форма, будет всегда сопровождать учебный процесс.

В ходе педагогического совета были представлены электронные образовательные ресурсы и сервисы, которые помогают учителю при планировании урока мотивировать обучающихся, экономить время, организовывать оценочную деятельность. Своим опытом работы поделились: И. А. Жук, О.Р. Суслова, М.А. Петухов, И.И. Майорова, А .К. Лямина, Е.С. Анисимова.  Они научили коллег работать с сервисами: Classtime,  Интерактивная тетрадь skysmart, LearningApps.org,  Liveworksheets.com, Online Test Pad, а также создавать видеоуроки.

В практической части педсовета педагоги в творческих группах работали  над созданием уроков с применением изученных сервисов и платформ. Результатом работы стали  6 фрагментов дистанционных уроков, которые были высоко оценены экспертной группой по разработанным ею критериям.

Педагоги нашей школы ещё раз показали готовность и желание покорять новые профессиональные вершины, постоянно совершенствоваться   помочь каждому ученику овладеть новыми знаниями и умениями в новом для системы образования дистанционном формате.

Уважаемые родители!

С 1 по 21 июня 2021 года с 8.30 до 14.30 на базе школы № 26 будет организован летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.(14 рабочих дней) Для детей будут организованы завтрак, обед, музыкальные и спортивные конкурсы. Культурно-массовые мероприятия. Стоимость родительской платы за путёвку-2002 рубля.
Заявление необходимо подать до 20.04 ОДНИМ из способов: -через портал Госуслуг,
-через МФЦ, либо в школе.
К заявлению в школу обязательно необходимо передать:
— свидетельство о рождении ребёнка, -копии паспортов родителей
Оплата путёвки производится после зачисления в городской лагерь (если ребёнок принят)
По всем вопросам можно обращаться к начальнику гор.лагеря Васильевой Ольге Владимировне-+79211245344

Вам нужны инновации? Обращайтесь к нам!

24-26 ноября состоялся дистанционный инновационный турнир «Достижения молодых». В нем приняли участие ребята из г. Москвы,

г. Протвино Московской обл., г. Плавска и г. Узловая Тульской обл., г. Набережные Челны, г. Альметьевска, г. Болгар, г. Казани, г. Нижняя Салда Свердловской области. В течение 3-х дней участники турнира разрабатывали и представляли предложения, связанные с темой  «Инновации против пандемии».  Нашу школу представляли сразу три команды из 10 А, 10 Б и 11 класс.

Отличительная черта турнира – возможность общения и взаимодействия с экспертами-профессионалами из компании EY, на добровольной основе помогающими молодежным командам выдвинуть инновационные решения конкурсного задания и разработать планы реализации идей.

Мы поздравляем команды 10-х классов с номинациями. Для них это был первый опыт в подобном конкурсе на всероссийском уровне.

10 Б Номинация «Инженеры будущего» —  Команда «Энерджайзер»;

10 А  Номинация «Королевы тренда» — Команда  «Королевы вируса».

Абсолютным победителем признана команда 11 класса «Sunlight».

Приз команды – участие в международном соревновании Junior Achievement 2021 г.

Желаем командам и С.В. Щербаковой новых успехов и побед.

Поздравляем

Комелькову Людмилу Николаевну, учителя начальных классов нашей школы. Она стала Лауреатом    XV  Всероссийского  конкурса  «Педагогический дебют 2020».

Поделиться своим опытом собрались  молодые педагоги   со всех уголков страны: Камчатки, ЯНАО, Чувашии, Дагестана, Ульяновской, Челябинской, Свердловской, Ижевской, Новосибирской и многих других областей.   

В номинации «Молодые учителя» 47 участников проходили три конкурсных испытания: открытый урок, самопрезентация, публичное выступление.

Открытый урок Людмилы Николаевны прошёл  в 4 классе Московской школы  № 1518 в  дистанционном формате. Очные мероприятия Конкурса с 1 по 6 ноября  проходили на базе Образовательного комплекса 1409 города Москвы.

Уж не первый раз молодые педагоги представляют опыт работы нашей  образовательной организации на всероссийском уровне, и, как всегда, получают высокую оценку. Мы гордимся нашими молодыми специалистами!

Поздравляем!

МОУ «СОШ № 26» шестой раз стало лучшим образовательным учреждением года! Очередная победа нашей команды! Команды учителей, учеников и родителей! Спасибо всем! Новых побед и свершений любимой 26!

Сводный обзор 2020: «Развитие регионов России — сила государства!»

Руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности и федеральных органов государственной власти в вопросах наращивания социально-экономического потенциала субъектов РФ и сокращения различий в уровне и качестве жизни граждан, обозначенных  в Указе Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики регионального развития Российской Федерации на период до 2025 года», ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России»  формируют  на портале РИА «Новости регионов России» https://regioninformburo.ru/  Сводный обзор 2020: «Развитие регионов России — сила государства!» https://regioninformburo.ru/category/society/

В данном Сводном обзоре для населения страны бесплатно размещается актуальная информация о мероприятиях региональных и муниципальных государственных органов управления, учреждений, предприятий и организаций в деле социально-экономического и инвестиционного развития территорий, обеспечения их финансовой стабильности и выработки стратегий ценообразования, развития предпринимательства и потребительского рынка, жилищного строительства и градостроительства, обновления промышленности и транспортной инфраструктуры, совершенствования системы АПК, ЖКХ, ТЭК и экологической безопасности, осуществления ветеринарной деятельности и лицензионного контроля, регулирования контрактной системы в сфере закупок и тарифного регулирования, занятости и трудовых отношений, укрепления продовольственной безопасности, природного, культурного, спортивно-туристского, научно-образовательного потенциала, повышения доступности и качества услуг информатизации и связи, органов ЗАГС и нотариата,  медицинской помощи, гражданской, правовой и социальной защиты населения Российской Федерации. Форма бесплатной регистрации для размещения важных новостей тут https://regioninformburo.ru/add-news/ , а дополнительная информация здесь –https://regioninformburo.ru/svodnyj-obzor-2020-razvitie-regionov-rossii-sila-gosudarstva/

Участники формирования Сводного обзора 2020: «Развитие регионов России — сила государства!»  https://regioninformburo.ru/category/society/ федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления, а также учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район). Актуальные материалы органов исполнительной власти субъектов РФ и муниципальных образований для публикации в рамках Федерального закона от 9 февраля 2009 № 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления», а также других нормативно правовых актов регламентирующих их деятельность в части информационной открытости и в целях освещения деятельности власти на региональном и  муниципальном уровне в отношении реализуемых программ  поддержки населения будут сводиться в разделе https://regioninformburo.ru/category/society/

Формирование Сводного обзора 2020: «Развитие регионов России — сила государства!» направлено на информационное содействие обеспечению равных возможностей для реализации установленных Конституцией Российской Федерации и федеральными законами экономических, политических и социальных прав граждан на всей территории страны, повышение качества их жизни, обеспечение устойчивого экономического роста и научно-технологического развития регионов, повышение конкурентоспособности экономики РФ на мировых рынках на основе сбалансированного и устойчивого социально-экономического развития субъектов Федерации и муниципальных образований, а также максимального привлечения населения к решению региональных и местных задач.

ВНИМАНИЕ! ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОПЛАТЕ НАЛОГОВ!

Уплати налоги

ПАМЯТКА ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ О ГРИППЕ

Грипп — чрезвычайно заразное острое инфекционное заболевание, легко передающееся от человека к человеку и распространенное повсеместно. Коварство инфекции заключается в том, что она очень быстро может привести к развитию осложнений в виде внебольничных пневмоний, в том числе с летальным исходом. За период эпидемии гриппом и ОРВИ заболевают порядка 10% населения области и 20-30% детей.

Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста. Наиболее высокому риску заражения, осложнений и неблагоприятных исходов инфекции подвергаются дети, пожилые лица и лица, страдающие хронической сопутствующей патологией.

ПРИКАЗ о проведении прививочной кампании

протокол № 5

о проведении подготовительных мероприятий по гриппу и ОРВИ

Что делать, чтобы не заболеть гриппом

Памятка «Опасно! ГРИПП»

Официальная страница школы вКонтакте

Уважаемые посетители сайта, рады сообщить вам, что у нашей школы появилась официальная медиа-страница в социальной сети вКонтакте. На данной странице вы сможете найти нужную информацию о школе, ее педагогах, учениках. Познакомиться с последними событиями из жизни школы, посмотреть последние фото и видео со всех мероприятий, проходящих в школе.

Страница находится по адресу https://vk.com/26shkola_ru

Обзор школьных программ для первоклашек. какую выбрать, отвечает эксперт

Многие родители детей, собирающихся в первый класс, не понимают разницу между программами обучения, которые сегодня предлагает начальная школа. Всего в перечне Минобрнауки России восемь программ. Так какую школьную программу выбрать для первоклассника? Автор «Летидора» поговорила о самых популярных из них с известным автором пособий для начальной школы, педагогом-практиком Ольгой Узоровой.

Программа «Школы России»

Ольга, что вы о ней можете сказать?

• Это классика. По «Школе России» учились еще родители нынешних первоклассников. Дети, которые идут в школу по этой программе, имеют полное право прийти в 1 класс, не зная вообще ничего. Конечно, они видели буквы и цифры, но пока не обращали на них особого внимания. Зато у таких детей, как правило, хорошо развита речь. До школы родственники и близкие вместе с ними пекли пирожки, катались на велосипеде, много гуляли, и все это обсуждали.

В наше время программа «Школы России» идет по системе 1–4, когда начальная школа состоит из четырех лет обучения. На мой взгляд, лучшие учебники – этой же программы, но по системе 1–3. Именно в них более логично строятся и раскрываются темы.

Вообще, «Школа России» – это такая база, на которую можно нанизать любую из программ, предлагаемых Министерством образования и науки России.

Правильно я понимаю, что переход из школы в школу на другую программу обучения со «Школы России» легче?

• Да, легче, если учитель дает хорошую базу. Однако для педагога почти невозможно брать чистую программу и заниматься только по одному учебнику. Я, например, чередую классическую программу с математикой по Л.Г. Петерсон. Еще добавляю немножко из «Гармонии», немножко из «Системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова».

Большинство методистов говорят, что этого делать нельзя ни в коем случае. Но у меня большой опыт работы в школе. И, как показывает практика, не бывает универсальных решений для разных детей. Из трех моих выпусков в начальной школе мы ни разу не повторили наборы учебников. И темы, которые я выбирала по той же Петерсон, для каждого класса сильно отличались.

Сириус Лицей | 1-11 классы

Лицей «Сириус» начал свою работу 1 сентября 2020 года для 260 учеников с 1 по 11 класс. Это школа полного дня с 8:30 до 18:30 с трехразовым питанием (второй завтрак, обед и полдник). В классах учится до 20 человек. 1 февраля 2021 года откроется новое здание, количество мест вырастет до 1 340.

Лицей объединяет возможности шести школ: общеобразовательной, языковой, научно-исследовательской, инженерно-математической, спортивной, художественно-музыкальной.

Образовательная программа строится по принципу конструктора: соединяет общеобразовательные уроки, углубленное изучение предметов по выбранному профилю и дополнительные занятия. Каждый ребенок учится по индивидуальному учебному плану. 

Режим дня разработан с учетом физиологических и возрастных особенностей детей. Учебные занятия чередуются с активными перерывами, прогулками и отдыхом, научно-исследовательской деятельностью, работой в кружках, студиях, творческих мастерских, факультативами и спецкурсами.

Лицей включен в Экосистему «Сириус», где уже несколько лет работают федеральный Образовательный центр (ведущие педагоги и практики обучения талантливых детей по всей стране доступны каждому лицеисту), Парк науки и искусства (лицеисты работают в высокотехнологичных мастерских и лабораториях), Научно-технологический университет (ученые, студенты и магистранты работают с детьми)  и Инновационный научно-технологический центр (отраслевые партнеры подключают школьников к передовым разработкам). Лицей «Сириус» – организатор участия школьников города во Всероссийских олимпиадах и научных фестивалях.

Уровни образования

1-4 классы

Ученики начальных классов могут пройти программу четырех лет за три года, при этом получат знания в полном объеме и будут чувствовать себя комфортно. Достигается та цель за счет того, что за первый год обучения лицеисты проходят программу 1 и 2 класса. Сейчас по программе ускоренного обучения занимается до 20 человек. 

У школьников начальных классов также есть возможность принимать участие во Всероссийской олимпиаде школьников. В этом году ученики 4 класса пробуют свои силы в олимпиаде. Начальное образование в Лицее включает углубленное изучение английского языка. 

5-9 классы

Образование в средней школе подразумевает углубленное изучение английского языка. Специалисты проводят диагностику языкового уровня каждого ученика, а затем формируют учебные группы, в которых учатся дети из разных классов, но с одинаковыми знаниями.  Так, например, ученик 5 класса может изучать английский язык с учеником 9 класса. 

Еще один акцент в программе сделан на математику. Образовательные группы для изучения этого предмета формируются в рамках одной параллели, но по такому же уровневому принципу, как группы английского языка. Образовательный процесс выстроен комфортно, чтобы каждый лицеист независимо от стартовых способностей  развивался и эффективно учился. Школьники участвуют в проекте «Математическая вертикаль» – это всероссийский образовательный проект для многоцелевой предпрофильной подготовки по математике и смежным областям. В программе участвуют школьники, которые успешно прошли вступительную диагностику. Они учатся вместе в специально созданных группах.  

10-11 классы 

Профильное обучение по инженерно-математическому (математика, физика, информатика) и биотехнологическому направлениям (математика, биология, химия). 

• Выпускник инженерно-математического класса освоит технологии решения инженерных задач, моделирования, конструирования, прототипирования и программирования.
• Выпускник химико-биологического класса получит экспериментальные навыки в области химии, биологии и физики, научится решать практико-ориентированные задачи.

Старшие классы Лицея учатся по модели сетевого образования. Часть предметов учебного плана дают сочинские школы, а профильные предметы старшеклассники изучают в Лицее (включая 100 учеников из четырех школ Сочи). 

Профессиональный колледж

Срок обучения: на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев (очная форма обучения), 3 года 10 месяцев (заочная форма обучения).

Вступительные испытания: не предусмотрены.

Квалификация: учитель начальных классов.

Область профессиональной деятельности выпускников: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ начального общего образования.

 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:  

• задачи, содержание, методы, средства, формы и процесс организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся в начальных классах;  
• задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями, организациями) образования, культуры, родителями (лицами их заменяющими) по вопросам обучения и воспитания младших школьников;  
• документационное обеспечение образовательного процесса; .

Учитель начальных классов готовится к следующим видам деятельности:  

• Преподавание по программам начального общего образования.  
• Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников.
• Классное руководство.
• Методическое обеспечение образовательного процесса. 

Учитель начальных классов — это самая гуманная, творческая и нужная профессия, которая является фундаментом всем остальным профессиям в мире. Специалист этого профиля играет важную роль в формировании личности каждого ученика. Поэтому каждый из нас помнит своего первого учителя. Он – педагог, воспитатель, психолог, музыкальный руководитель в одном лице. Учитель начальных классов – это человек, который первым встречает первоклашку в школе, помогает ему адаптироваться среди сверстников и влиться в учебный процесс.

За 83 года колледж подготовил более 13 тысяч высококвалифицированных и востребованных специалистов. Из них: член-корреспондент академии наук РФ, кандидаты педагогических наук, победители конкурса «Лучший учитель года России», заслуженные учителя РФ, директора средних школ г. Владивостока и Приморского края. Наши выпускники, их профессиональные достижения – лучшее подтверждение результативной и качественной работы колледжа.

образовательных программ для учеников начальных классов: 9 выбранных экспертами

образовательных программ для учеников начальных классов: 9 экспертных оценок | Prodigy Education Как руководитель школы, вы обязаны обеспечить своих учителей лучшими инструментами, которые помогут ученикам добиться успеха. Но с чего начать, имея все образовательное программное обеспечение для учащихся начальной школы ? Мы поможем вам!

Узнайте больше о том, как Prodigy — увлекательная игровая образовательная программа — может помочь учащимся в вашем здании добиться успеха.

В этой статье мы рассмотрим:

Как выглядит образовательное программное обеспечение для младших школьников

Образовательное программное обеспечение для младших школьников уделяет большое внимание тому, чтобы дети увлекались контентом. Многие исследования показали, что геймификация может помочь студентам сосредоточиться на обучении, а также развлечь класс!

https://www.instagram.com/p/Bwmh9SxF-dG/

Программное обеспечение геймификации сочетает в себе элементы видеоигр, такие как прогресс, результаты и соревнование, с уроками, чтобы создать увлекательную платформу, на которой учащиеся могут учиться.Большая часть доступного образовательного программного обеспечения использует геймификацию для улучшения процесса обучения. Исследование Всемирного правительственного саммита по геймификации и будущему образования показало доказательства того, что эта практика может улучшить вовлеченность и результаты тестов. В одном из их примеров говорится: «За первые два года посещаемость увеличилась [на] 13% (a большое достижение, так как программа использовалась для студентов, у которых были эмоциональные и поведенческие проблемы), и в первые три года успеваемость по стандартизированному тестированию увеличилась на 22%.”

https://www.instagram.com/p/Bwb0YBdloeR/

Другие типы образовательного программного обеспечения

Геймификация — не единственное доступное образовательное программное обеспечение. Есть множество других, которые придерживаются всех типов обучения, в том числе:

• Учебное программное обеспечение — Учителя могут использовать его, чтобы помочь учащимся учиться в своем собственном темпе. Учебники состоят из уроков и учебных материалов, которые студенты могут практиковать самостоятельно и получать отзывы о своей работе.
• Служебная программа — Учителя могут использовать это программное обеспечение, чтобы помочь им подготовиться к урокам, тестам или заданиям.Они также могут использовать это программное обеспечение в качестве оценочной книжки, чтобы отслеживать оценки учащихся.
• Справочное программное обеспечение — Студенты могут использовать это программное обеспечение, чтобы помочь им в исследовательских проектах. Этот тип программного обеспечения обычно включает в себя словари, тезаурусы, энциклопедии.
• Графическое программное обеспечение — Студенты могут использовать этот инструмент для создания онлайн-презентаций с возможностью простой загрузки изображений или мультимедиа с компьютеров или из Интернета.
• Программное обеспечение «Тренировка и практика» — Учителя могут использовать такое программное обеспечение, чтобы помочь учащимся укрепить свои навыки.Они могут постоянно проверять навыки учащихся, которые они усвоили, при подготовке к заданиям и тестам.

Когда учителя правильно внедряют образовательное программное обеспечение для учеников начальной школы, они могут помочь упростить преподавание и обучение в классе.

Лучшая математическая программа для учеников начальной школы

Математику сложно преподавать из-за множества различных теорий и уравнений, из которых она состоит. Без правильного программного обеспечения вашим учителям может быть сложно отследить, какие ученики борются с какими концепциями, а какие ученики нуждаются в более сложных задачах.Со всем этим может помочь математическая программа!

1. Prodigy Math

Prodigy — это увлекательный дополнительный математический ресурс , которым пользуются более 1,5 миллиона учителей и 50 миллионов учеников по всему миру. Учащиеся с 1-го по 8-й класс отправляются в фантастическое приключение, изучая важную математику концепции. В большинстве случаев они не осознают, что принимают участие в уроках; все это часть игрового процесса обучения! Учителя могут использовать Prodigy для планирования уроков, просмотра данных в реальном времени и подготовки учащихся к предстоящим тестам.Подробная статистика помогает учителям выявить проблемные области учащихся и создать персонализированный опыт обучения для всех! А как администратор вы можете отслеживать, как ваша школа использует Prodigy, с панели администратора. что студенты, зарегистрированные с программным обеспечением , лучше справляются со стандартизированными тестами , чем те, кто его не использует. Все образовательные инструменты Prodigy идут по цене бесплатно для преподавателей и останутся таковыми — навсегда ! Посмотрите на пользователей вашего здания!

2.Zearn

Это программное обеспечение и бумажный подход к обучению, согласованный с учебной программой K-5, способствует глубокому пониманию математики так, как это понравится учащимся! Уникальное образовательное программное обеспечение Zearn для учащихся начальных классов сочетает в себе тщательно продуманных учебных программ с комплексной системой обучения . Учебные материалы создают ежедневные уроки математики, которые студенты могут практиковать и получать удовольствие. Содержание одновременно увлекательное и заставляет задуматься, чтобы помочь всем учащимся любить изучать математику! Учителя могут просматривать подробные отчеты, чтобы принять меры в отношении обучения своих учеников.Дополнительная поддержка в программном обеспечении гарантирует, что все учащиеся будут чувствовать, что о них заботятся. Zearn провел тематические исследования, которые показывают, что их программное обеспечение может улучшить знания математики на во всех классах. Учащиеся третьего и четвертого классов показали двузначных процентных улучшений .

3. Redbird

Redbird помогает учащимся не только учиться, но и укреплять уверенность в своих математических навыках ! Это персонализированное решение для обучения удерживает детей вовлеченными, используя обучение на основе игр, стимулирующие проекты и мгновенную обратную связь.Уроки обширны, и на платформе размещено более 15 тысяч вопросов для учащихся. Redbird — это образовательное программное обеспечение для учащихся начальной школы, которое использует механизм адаптивного движения, который индивидуализирует обучение на основе понимания учащимися математической концепции. Дополнительные инструкции или введение в новые концепции дается в зависимости от успеваемости каждого учащегося. Игры открываются и используются для применения того, что усвоено на уроках. После этого учащимся предлагается творческий проект на основе STEM , в котором они могут использовать полученные навыки в реальных жизненных ситуациях.Учителя могут отслеживать успеваемость с помощью аналитики в реальном времени, что позволяет им выявлять проблемные области и дополнительно персонализировать обучение.

Лучшее программное обеспечение ELA для учеников начальных классов

Помимо математики, чтение и письмо являются одними из самых сложных предметов, особенно когда речь идет о стандартизированном тестировании. К сожалению, бывает сложно определить, где учащиеся испытывают трудности, и учителям часто сложно распознать проблемы, пока не стало слишком поздно. Образовательное программное обеспечение для учащихся начальной школы может помочь обнаружить проблемы в обучении детей на раннем этапе и создать индивидуальный подход к обучению для всех.

4. StudySync

Это программное обеспечение ELA предназначено для вовлечения всех учащихся, независимо от их навыков чтения, письма, социального статуса или родного языка. StudySync предлагает гибкий учебный план , который позволяет студентам учиться онлайн или с помощью печатных материалов. Каждый класс снабжен большим набором текстов, которые ученики могут читать, исследовать, обсуждать и учиться. Инструкции по чтению, письму, устной речи и аудированию встроены во все уроки StudySync.Программное обеспечение создает захватывающую атмосферу с помощью нескольких различных типов занятий, которые включают грамматических и лексических упражнений , чтобы помочь студентам любого уровня подготовки добиться успеха. Обсуждение способствует дальнейшему обучению посредством однорангового взаимодействия и совместной работы в классе. С помощью программного обеспечения учителя могут отслеживать, как учащиеся обрабатывают контент и , оценивают успеваемость . У них также есть возможность мгновенно давать обратную связь и создавать индивидуальные задания и тесты, основанные на индивидуальных потребностях каждого ученика в обучении.

5. Flocabulary

Flocabulary помогает укрепить любую учебную программу K-12 и помогает студентам усвоить содержание и стандарты. Уроки дополняются подробными видеороликами, творческими словарными карточками и увлекательными играми. Расширение словарного запаса помогает учащимся читать отрывки из содержания, успешно проходить тесты и улучшать свое творческое мышление. Flocabulary позволяет учащимся увлекаться уроками, что помогает улучшить их общее понимание содержания. Исследование, проведенное компанией Flocabulary, показало, что «91% учащихся согласны с тем, что после просмотра видео Flocabulary они лучше понимают, что изучают.«Flocabulary использует мультимодальный подход к обучению, который гарантирует, что их содержание привлекает всех учащихся.

6. Pixton

Prixton предлагает ученикам другой способ взаимодействия с чтением и написанием контента. В творческом плане учащиеся могут создавать свои собственные комиксы со своими персонажами и диалогами. Эта иммерсивная платформа вдохновляет студентов учиться и контролировать свое образование. Хотя Prixton предлагает учащимся широкий выбор шаблонов, они могут полностью настроить собственную историю.Учителя могут выбрать пакетов контента , адаптированных для конкретных тем, чтобы обеспечить соблюдение уроков и удержать учащихся в том, что они изучают. В комиксах учащиеся могут применять то, что они узнали в классе, создавая свои собственные истории. Учителя могут делать отметки за креативность, грамматику и позволять учащимся влиять, а создавать свой собственный учебный опыт .

Лучшее программное обеспечение для естественных наук для учащихся начальной школы

Наука — это широкий термин, охватывающий многие области обучения, особенно в начальной школе.Иногда учителям начальных классов бывает сложно преподавать науку таким образом, чтобы учащиеся были вовлечены, особенно с ограниченными ресурсами. Существует несколько программ, основанных на науке, которые могут помочь сделать каждый урок интересным для учащихся и помочь учителям объяснять уроки. Вот некоторые из наших фаворитов:

7. Mosa Mack Science

Это научное программное обеспечение работает независимо или как приложение для улучшения уроков . Mosa Mack Science предназначена для учащихся 4-8 классов и может дополнять любую существующую учебную программу, будь то учебник, онлайн или что-то среднее.Единицы разбиты на три урока. Первая часть вовлекает учащихся, предлагая им заполнить карту разума, на которой они узнают об основном словарном запасе модуля . Затем учащиеся получают удовольствие от короткой анимированной загадки, в которой обсуждаются концепции модуля. В конце видео ученикам задают вопрос, чтобы продвинуться дальше в обучении. На втором уроке ученики выполняют тактильное задание, основанное на том, что они узнали из видео. Наконец, на третьем уроке ученикам дается реальный сценарий , чтобы применить на практике то, что они узнали на протяжении всего модуля.Mosa Mack Science идеально подходит для классных комнат любого размера , индивидуального обучения и перевернутых классных комнат!

8. Koantum

Koantum идеально подходит для учителей, которые хотят, чтобы программное обеспечение дополняло их уроки, не меняя своего подхода к обучению. Наряду с увлекательными занятиями и уроками для учащихся учителя имеют возможность отслеживать прогресс и оценивать знания с помощью множества инновационных онлайн-инструментов . Студенты знакомятся с концепциями, которые они усвоили в онлайн-играх «укажи и щелкни» .Учащиеся имеют доступ к этим играм с любого устройства в школе или дома, например с планшетов, iPad и других компьютеров. Уроки Коантума совместимы с несколькими национальными и государственными стандартами . Программное обеспечение по естествознанию поставляется с полностью разработанными планами уроков, которые помогают учителям объяснять важные концепции. Учителя и родители могут следить за успеваемостью своих учеников с помощью подробных отчетов, которые точно показывают, что они делали в Коантуме.

9. Mystery Science

Эта программа по естествознанию для K-5 вдохновляет учащихся любить науку! Каждый урок связан с онлайн-видео, которое сразу же привлекает учащихся.Видео содержит наводящий на размышления вопрос, который поможет подготовить их к заданию по разгадке тайны. Перед каждым уроком учителям в конце каждого урока выдается список простых материалов, необходимых для практического задания. Mystery Science сочетает в себе онлайн-инструменты с практическими занятиями , чтобы учащиеся получали максимум удовольствия от уроков. Программное обеспечение охватывает множество тем, включая погоду, растения и животных, свет и звуки, энергию, космос и многое другое!

Как получить максимальную отдачу от вашего образовательного программного обеспечения

Образовательное программное обеспечение может быть отличным вложением средств для классных комнат, но без правильного использования оно становится бесполезным.Вот несколько советов, которые помогут вашим учителям максимально эффективно использовать свое образовательное программное обеспечение для учеников начальной школы:

Изучите продукт

Исследование образовательного программного обеспечения — огромный шаг в поиске того, что подходит вашей школе. Выясните, в чем проблемы вашей школы, и найдите программное обеспечение, которое может помочь улучшить эти конкретные области. Посмотрите, что предлагают различные компании по производству программного обеспечения для учебных заведений. Предлагают ли они отслеживание в реальном времени, настройку, отчеты и контент, согласованный с учебной программой? Просмотрите их тематические исследования или официальные документы, чтобы узнать, показало ли их программное обеспечение доказательства улучшения обучения студентов.Если на какой-либо из ваших вопросов нет ответа, не бойтесь обратиться в их службу поддержки клиентов — они будут рады вам помочь!

Обучайте своих учителей

Одна из самых больших ловушек образовательного программного обеспечения заключается в том, что учителя не могут эффективно использовать все функции. Это может заставить учителей игнорировать программное обеспечение и продолжать обучение традиционным способом.

https://www.instagram.com/p/BwChWEeFuln/

Многие компании, производящие образовательное программное обеспечение, предлагают множество ресурсов для подготовки преподавателей.Поищите статьи в базе знаний, адреса электронной почты или номера телефонов службы поддержки, а также обучающие видеоролики, чтобы обучить учителей.

Воспользуйтесь статистикой

Статистические данные в образовательном программном обеспечении — одни из самых ценных доступных инструментов. Они точно показывают, как учащиеся успевают в классе и как программное обеспечение используется в школе. Эта информация слишком ценна, чтобы ее терять! Используйте статистику, чтобы увидеть, как можно улучшить уроки. Посмотрите, где ученики отстают, и создайте планы, которые помогут им добиться успеха.

Заключение: бесплатное образовательное программное обеспечение для учеников начальной школы

Использование образовательного программного обеспечения для учеников начальной школы — отличный способ:

• Поднять результаты тестов
• Повысить вовлеченность
• Закрыть пробелов в знаниях
• Повысить академическую успеваемость

Многие компании предлагают образовательное программное обеспечение, поэтому бывает сложно найти лучшее для вашей школы. Убедитесь, что вы знаете потребности вашего учебного заведения, и выясните, какое программное обеспечение компании лучше всего подходит вам, вашим учителям и их ученикам.Следует иметь в виду следующее:

• Аналитика — Предлагает ли программное обеспечение данные для отслеживания успеваемости учащихся?
• Вовлеченность — Как программное обеспечение вдохновляет студентов учиться?
• Стоимость — Является ли программное обеспечение бесплатным или некоторые функции скрыты за платным доступом?
• Настройка — Могут ли учителя обновлять программное обеспечение, чтобы обеспечить индивидуальный подход к обучению для каждого ученика?

Мы проделали часть работы за вас, составив список лучших образовательных программ для учеников начальной школы.Теперь вам решать, какой из них может принести больше пользы вашей школе!

Руководители школ также могут использовать Prodigy:

• Измерить подготовку учеников к стандартизированному тестированию
• Информировать учителя, чтобы повысить успеваемость учеников
• Определить рабочие уровни учеников и их уровни по ключевым направлениям

Заполните форму ниже, чтобы увидеть ваш пользователей здания !

лучших учебных степеней начального образования на 2021 год, онлайн включены

степеней начального образования

AD

Рассмотрим программу онлайн-обучения, в настоящее время принимающую кандидатов

Посмотреть онлайн-программы обучения, которые в настоящее время принимают кандидатов

Учителя начальной школы проводят обучение детей через формативный лет их жизни.Степень бакалавра в области дошкольного образования готовит кого-то к работе с новорожденными через детей до 8 лет. Эти учителя — больше, чем просто инструкторы; они — наставники, которые должны понимать развитие детей в раннем возрасте и его уникальные методы обучения, а также основные предметы, которым дети учатся в первые годы обучения в школе.

Учитель начальной школы может пройти различные уровни образования. По всей Америке каждый штат имеет свои собственные требования к сертификации и лицензированию.Для некоторых может потребоваться степень магистра и / или предыдущий опыт, в то время как для других требуется только степень бакалавра и сдача сертификационных экзаменов. Существуют также альтернативные квалификационные курсы, которые некоторые штаты могут разрешить вместо получения степени бакалавра в сфере образования, но эти программы диктуются независимо каждым штатом и в большинстве случаев по-прежнему требуют, чтобы кандидаты имели четырехлетнюю степень послевузовского образования.

Учебные программы начального образования включают разнообразные учебные планы, которые, хотя и основаны на сфере дошкольного образования, охватывают множество тем, которые готовят выпускников к поступлению в систему государственных школ или другое учебное заведение по их выбору.

Вся информация, охватываемая в течение четырехлетней программы, также подготовит выпускников к сдаче сертификационных экзаменов, которые необходимы, прежде чем они смогут начать работать.

Подробнее об онлайн-программах начального образования.

Степень магистра в начальном образовании

Степень магистра в области начального образования получают многие учащиеся, которые либо нуждаются в этой степени для получения желаемой должности, либо хотят улучшить свои образовательные возможности, продолжая заниматься той областью образования, которая для них наиболее интересна. увлекающийся.

Может ли эта степень привести к лицензированию или сертификации преподавателя?

Программа получения степени магистра в области дошкольного образования может помочь в некоторых случаях получить лицензию на карьеру, а в некоторых штатах даже требуется. Некоторые степени магистра дошкольного образования не требуют наличия степени бакалавра в области образования и вместо этого могут использоваться в качестве квалификационной степени для тех, кто закончил программу послесреднего образования в несвязанной области и желает получить квалификацию для обучения детей младшего возраста.

AD

Рассмотрите программу онлайн-обучения, в настоящее время принимающую кандидатов

Какие предметы вы бы изучили?

Степень магистра в области начального образования охватывает многие из предметов, входящих в учебную программу бакалавриата по дошкольному образованию, например, развитие детей.Однако магистерская программа углубляется в эту область и позволит студентам глубже изучить эту область и получить более глубокие знания по предмету, от мультикультурного разнообразия и потребностей до языка и грамотности. Общие магистерские курсы по дошкольному образованию включают:

• Основы дошкольного образования и инклюзивного образования
• Развитие детей дошкольного возраста и инклюзивное образование
• Вопросы дошкольного образования и инклюзивного образования
• Учебная программа по дошкольному образованию
• Язык и грамотность в дошкольном образовании
• Более формализованные курсы в зависимости от выбранной учеником концентрации

Почему стоит рассматривать специализированную педагогическую степень?

Специализации, часто предлагаемые студентам магистратуры, позволяют тем, кто хочет получить степень, повысить квалификацию на конкретную должность.Концентрация на конструктивизме, психическом здоровье младенцев и специальное образование детей раннего возраста может предложить тем, кто проявляет особый интерес, возможность обогатить свои академические знания и повысить квалификацию.

Есть много способов получить степень бакалавра или магистра в области образования, будь то онлайн или в университетском городке. Онлайн-магистерские программы в области образования — хороший вариант для тех, кто уже стал сертифицированными учителями, поскольку это дает им независимость и гибкость расписания, которые им необходимы как для преподавания, так и для обучения.

Просмотреть все программы магистратуры в области образования.

Степень бакалавра начального образования

В США все учителя должны иметь степень бакалавра. Для большинства это степень бакалавра педагогических наук. Педагогическая степень имеет множество вариаций и уровней, и тот, который выбирает студент, зависит от его профессиональных целей. Для тех, кто хочет работать исключительно с маленькими детьми, программа бакалавриата начального образования, часто указываемая как бакалавр наук в области дошкольного образования, представляет собой учебную программу, предназначенную для подготовки их к карьере учителей начальной школы.

Учебная программа для получения степени бакалавра начального образования ориентирована на основные предметы, изучаемые учащимися начальной школы, а именно основную математику, естественные науки, общественные науки и языковые искусства. Студенты бакалавриата проходят курсы по каждой из этих областей, чтобы овладеть своим основанием, а также дополнительные курсы, на которых исследуются лучшие методы обучения в зависимости от уровня обучения по каждому предмету. Популярные курсы, включенные в программу обучения детей младшего возраста, включают «Основы дошкольного образования», «Рост и развитие детей младшего возраста», «Этика и социальная ответственность в образовании» и «Стратегии обучения для детей младшего возраста».Учащиеся также узнают о планировании учебной программы,

Программа для получения степени учителя начального образования сбалансирована между стратегиями обучения и детской психологией. В связи с тем, что по мере своего развития дети постоянно испытывают новые изменения в физическом, социальном и психологическом плане, учителя должны понимать эти изменения и находить наилучшие способы адаптации учебных программ к ним для достижения наилучших результатов.

Посмотреть все программы бакалавриата в области образования.

Тел.D. в начальном образовании

Докторантура начального образования или докторская степень. в дошкольном образовании — это наивысший уровень послешкольного образования, который можно получить, и он предназначен для тех, у кого есть особые карьерные амбиции. Докторантура в области начального образования предназначена для учителей, которые уже получили степень магистра в области образования и хотят участвовать в исследованиях текущих теорий, тенденций и практики дошкольного образования.

Посмотреть все программы докторантуры в области образования.

Учащиеся аспирантуры, изучающие дошкольное образование, будут погружены в новейшие разработки для педагогов детства и получат более полное представление о том, как их основные знания могут быть расширены и повторно представлены различными способами для удовлетворения последних требований классной комнаты.

Педагогическая карьера в системе начального образования

В зависимости от уровня ученой степени для выпускников со степенью начального образования существует несколько различных путей карьерного роста. Сертификация и лицензирование требуются всеми штатами, наряду с минимум четырехлетней степенью бакалавра образования или принятым альтернативным сертификатом.

Карьера в системе начального образования может быть любой — от детского сада в качестве инструктора Pre-K до начальной школы. Классы различаются в зависимости от возраста учеников, но у всех учителей начального образования есть работа, которая требует постоянного надзора, участия и активного участия. Игровое время играет важную роль в детском саду, дошкольном и детском садах, поэтому учителя начального образования, работающие с малышами и очень маленькими детьми, должны быть энергичными и иметь терпение, необходимое для смягчения повседневных занятий в классе, связанных с учебная программа, ориентированная на игры в раннем детстве.

Учителя начальной школы

Учителя начальной школы играют одинаково активную роль в жизни учеников, хотя выполнение учебной программы отличается. Учителя начальной школы в США, которые работают в государственной школе, обычно набирают от 15 до 30 учеников в год, при этом некоторые школы реализуют график ротации по определенным предметам, который позволяет учащимся познакомиться с ездой на велосипеде, с которой они столкнутся в будущих классах. Лучшая педагогическая степень или специальность для этой карьеры — это степень магистра начального образования.

Учителя начальной школы

Учителя начальной школы общаются с родителями гораздо больше, чем учителя средней школы, и некоторые из обязанностей, которые у них будут помимо обучения, включают проведение родительских собраний, оценку учеников и составление частых отчетов об успеваемости, наблюдение за производственными поездками и клубы и сотрудничество с родителями, школьными должностными лицами и другими учителями для разработки планов уроков, которые принесут учащимся максимальную пользу.

Докторанты

Докторская степень.D. в дошкольном образовании дает право обладателю степени получить высший уровень образовательной карьеры, работать в совете по образованию, брать на себя обязанности школьного администратора. Профессора дошкольного образования проводят инструктаж по широкому кругу тем начального образования, таким как консультирование, учебная программа, основные компетенции, методы обучения и преподавание английского как второго языка. Учитель послесреднего образования зарабатывает в среднем 65 180 долларов в год, согласно последнему отчету Бюро статистики труда о профессиях.

Помимо работы инструкторами и администраторами, те, кто имеет ученую степень в области начального образования, также могут совмещать учебу с детской психологией, чтобы стать лицензированными социальными работниками, школьными консультантами или детскими психологами. Эта карьера сильно отличается от профессии учителя начальной школы и ставит перед ней свой собственный уникальный набор задач и должностных обязанностей, но изучение образования в качестве второстепенного вместе с детской психологией может добавить динамический аспект в учебную программу, который поможет в будущей работе.

Руководство по получению степени бакалавра начального образования

Получение степени бакалавра начального образования в первую очередь готовит вас к карьере учителя детского сада или начальной школы, хотя выпускники также могут найти работу учителями средней школы или учителями специального образования.

Большинство программ бакалавриата начального образования состоят из 120 кредитов и требуют около четырех лет очного обучения. В дополнение к курсовой работе по таким предметам, как образовательная оценка, учебное планирование и элементарные методы чтения, учащиеся этих программ обычно должны пройти период обучения в классе, обычно известный как обучение студентов.

На этой странице представлен обзор программ бакалавриата в области начального образования, включая информацию о требованиях к поступающим, базовых классах и факультативах, а также возможностях заработка на различных преподавательских должностях.

Избранные онлайн-программы начального образования

Узнайте о датах начала обучения, переводе кредитов, доступности финансовой помощи и многом другом, связавшись с указанными ниже университетами.

Что такое начальное образование?

Начальное образование — это первая ступень формального образования, обычно охватывающая от детского сада до шестого класса.Учащиеся младшего возраста изучают базовые концепции и навыки, которые закладывают основу для более продвинутого обучения. Например, они учатся читать и писать, применять навыки критического мышления с помощью научных экспериментов и решать базовые математические задачи. Раннее образование также дает детям возможность развивать различные социальные и эмоциональные навыки.

Бюро статистики труда (BLS) прогнозирует, что занятость учителей детских садов и начальных школ увеличится на 3% с 2018 по 2028 год.Рост набора студентов должен способствовать сохранению спроса на этих учителей, хотя рост занятости будет варьироваться в зависимости от государственного и местного бюджетов.

Все штаты требуют, чтобы учителя государственных школ имели лицензию. Чтобы претендовать на лицензию, вы, как правило, должны иметь как минимум степень бакалавра, пройти программу обучения студентов и сдать как сертификационный экзамен, так и проверку на наличие судимости.

Чтобы помочь вам решить, где получить степень бакалавра, мы составили список лучших национальных степеней в области начального образования.

Что можно сделать со степенью бакалавра начального образования

Хотя степень начального образования готовит учащихся к обучению в классе, она также дает учащимся право на другие интересные роли в рамках начального образования. Например, педагоги могут выполнять вспомогательные функции, такие как помощники учителя или директора дошкольных учреждений. Степень бакалавра начального образования также готовит выпускников к тому, чтобы они были эффективными коммуникаторами, что может привести выпускников к тому, чтобы стать учителями специального образования на начальном уровне, которые представляют материал альтернативными способами, отвечающими потребностям учеников.

Учитель детского сада и начальной школы

Учителя начальных классов составляют планы уроков для различных областей содержания и наблюдают за учениками, когда они выполняют задания, чтобы определить их сильные и слабые стороны. Эти учителя общаются с родителями об успехах учеников. Педагоги начальной школы также управляют классами и поведением учеников. Эта профессия требует степени бакалавра и лицензии на преподавание.

Средняя годовая зарплата: 57 980 долларов *

Учитель специального образования

Учителя специального образования работают с учениками младшего возраста, чтобы оказать дополнительную помощь учителям общего образования.Студентам часто требуются альтернативные стратегии обучения из-за склонностей, умственных, эмоциональных или физических недостатков. Учителям специального образования обычно требуется степень бакалавра специального образования и государственная лицензия для получения квалификации.

Средняя годовая зарплата: 59 780 долларов США *

Дошкольный учитель

Воспитатели дошкольных учреждений работают с детьми раннего возраста, чтобы подготовить их к детскому саду. Учителя дошкольных учреждений предоставляют учащимся основную информацию и навыки, связанные с числами, распознаванием букв, визуальными словами, цветами и формами.Учителя также помогают детям адаптироваться к распорядку дня вне дома и проверяют детей на предмет проблем с развитием, которые могут начать проявляться.

Средняя годовая зарплата: 29780 долларов США *

Директор дошкольного и детского сада

Директора нанимают, обучают и повышают квалификацию всех сотрудников. Эти профессионалы излагают все правила и сообщают их родителям и сотрудникам, чтобы обеспечить высокое качество обучения и безопасность учащихся и учителей.В большинстве штатов кандидаты должны иметь степень бакалавра.

Средняя годовая зарплата: 47 940 долларов *

Помощники учителя

Помощники учителя просматривают материал один на один или в небольших группах, чтобы закрепить знания. Помощники также управляют оценками и ведут записи об учениках. Классные учителя также могут обращаться к помощникам учителей, чтобы контролировать учеников между классами или во время экскурсий. Студенты, проработавшие не менее двух лет в колледже в соответствующей области, имеют право на эту должность.

Средняя годовая зарплата: 26 970 долларов *

Источник: Бюро статистики труда

Наше исчерпывающее руководство по карьере для специалистов начального образования включает информацию о лицензионных и сертификационных требованиях, возможностях заработка в стране и альтернативных путях карьерного роста.

Чего ожидать от программы бакалавриата начального образования

То, что вы узнаете, получая степень бакалавра в начальной школе, зависит от выбранной вами программы.Например, в некоторых программах акцент может делаться на работе с разнообразными и исключительными учащимися, в то время как другие включают больше курсовых работ по технологиям обучения и дистанционного обучения. В следующих разделах освещаются некоторые из наиболее распространенных классов и концентраций, доступных в программах начального образования.

Концентрации, предлагаемые для получения степени бакалавра начального образования

Специальное образование

Концентрация на специальном образовании подготавливает учителей к оказанию специализированной помощи детям с умственным, социальным, физическим или эмоциональным отставанием.Из-за большого количества студентов с особыми потребностями такая концентрация дает конкурентное преимущество перед учителями, не специализирующимися в этой области.
Одаренный и талантливый

Учащимся, которые демонстрируют высокие достижения в интеллектуальной, творческой или академической областях, требуются педагоги, которые могут предоставлять услуги и мероприятия, которые обычно не предоставляются школой, для развития их способностей. Одаренные и талантливые студенты часто страдают от недостатка вовлеченности, если профессионалы не предоставляют им сложный образовательный опыт.Учебный план и инструкция

Студенты изучают новейшие теории обучения, как разнообразить методы обучения для любой области содержания, и получают доступ к разработке учебных программ для любого предмета. Новые профессионалы с такой концентрацией занимают должность директора или административные должности.
Специализация на уровне обучения

Учащиеся начальной школы могут выбрать два уровня обучения для специализации. Это дает выпускникам дополнительные методы и инструменты для управления учащимися на этом уровне.Изучающие английский язык

Студенты, обучающиеся в ELL, изучают основную информацию и навыки, которые помогают студентам, для которых английский не является родным языком. Студенты, проживающие в районе с высоким уровнем иммиграции, должны считать это несовершеннолетним.

Курсы бакалавриата по программе начального образования

Курсовая работа бакалавра начального образования различается в зависимости от государственных требований или уровня развития образовательной программы школы.Однако все программы начального образования помогают подготовить учителей к будущим встречам в классе.

Психология развития ребенка

Учащиеся изучают теории, которые влияют на исследования в области развития, охватывающие биологическое, эмоциональное, социальное и когнитивное развитие детей. Учащиеся также оценивают текущие и классические исследования для выявления как нормальных, так и ненормальных аспектов развития ребенка. Этот курс является обязательным для преподавания на всех возрастных уровнях.

Разработка учебной программы

Студенты изучают методы определения приоритетов учебной программы, объема и последовательности, целей и организационных моделей.Изучение стандартов, контрольных показателей и оценок учебной программы помогает учащимся понять, как разработка учебной программы способствует обучению учащихся. Учащиеся также узнают, как местные органы власти и власти штата влияют на школьную культуру и разнообразие.

Образовательные технологии

В цифровую эпоху учителя должны поощрять медиаграмотность в классе. В этом курсе студенты исследуют, как электронные и цифровые технологии могут помочь в вовлечении учащихся. Студенты также изучают фундаментальные теории общения, оценки и исследований, которые помогают учителям составлять планы уроков.

Класс и управление поведением

Этот курс готовит студентов к управлению поведением надлежащими способами с помощью тайм-менеджмента, организации учебных материалов, культуры в классе, методов перехода и организации класса. Эффективное внедрение классной комнаты и управления поведением обеспечивает продуктивную и гармоничную учебную среду в классах. Этот курс также помогает учителям продвигаться к административным ролям.

Доказательные методы для учащихся с ограниченными возможностями

Учащиеся разрабатывают рамки для понимания учебных стратегий, которые помогают учащимся с особыми потребностями понимать учебное содержание.Этот курс предоставляет студентам междисциплинарные инструменты обучения и методы обучения для малых и больших групповых учебных заведений.

Как выбрать программу бакалавриата начального образования

Учитывая, сколько колледжей и университетов предлагают онлайн-программы начального образования, может быть сложно решить, где получить степень бакалавра. Начните свое исследование с рассмотрения пяти факторов, перечисленных ниже.

Аккредитация

Во-первых, убедитесь, что ваша программа имеет некоторую форму аккредитации.Школы, участвующие в процессе аккредитации, демонстрируют, что они соответствуют определенным академическим стандартам и надлежащим образом готовят учащихся к карьере в сфере образования. Будущие работодатели могут не признавать ученые степени, полученные в неаккредитованных учебных заведениях, и вы также можете упустить возможности получения финансовой помощи на уровне штата или федерального правительства.
Курсовая работа и концентрации

Затем выберите программу, которая предлагает занятия, соответствующие вашим академическим интересам и профессиональным устремлениям. Например, если вы надеетесь стать учителем естественных наук, вы можете получить пользу от курсовых работ по лабораторным инструкциям и научным исследованиям.Если вместо этого вы хотите продолжить свое образование на уровне магистратуры, вам следует найти программу, которая предлагает занятия по методам исследования и дизайну.
Студенческое обучение

В большинстве штатов для подачи заявки на лицензию у вас должен быть опыт преподавания. Подавляющее большинство онлайн-программ начального образования предоставляют учащимся возможность выполнить это требование в рамках своей учебной программы бакалавриата. Обратитесь к сотруднику приемной комиссии, чтобы узнать больше о возможностях обучения студентов в вашем районе.способ доставки

Онлайн-программы могут предлагать свои курсы синхронно или асинхронно. При синхронных занятиях вы должны входить в систему в определенное время каждую неделю, чтобы напрямую общаться со своим инструктором и одноклассниками. В асинхронных классах вы можете смотреть лекции, участвовать в форумах и выполнять задания в любое удобное для вас время.
Стоимость и финансовая помощь

Не забывайте учитывать общую стоимость вашего образования. Посещение государственного колледжа или университета обычно обходится дешевле, чем посещение частной школы, особенно если вы имеете право на обучение в штате и программы государственных грантов для начинающих учителей.Программа TEACH федерального правительства также предоставляет до 4000 долларов ежегодной помощи студентам, которые после окончания учебы обязуются преподавать в районах с низким доходом.

Прием в программу бакалавриата начального образования

Хотя точные требования к поступающим варьируются от школы к школе, приведенные ниже разделы дадут вам общее представление о том, что вам нужно, чтобы поступить на программы бакалавриата в начальной школе.

Предварительные требования

Диплом средней школы / эквивалент:
Чтобы подать заявление на бакалавриат, как правило, у вас должен быть аттестат о среднем образовании или сертификат о развитии общего образования (GED).В большинстве школ не требуется, чтобы вы выполняли какие-либо конкретные курсовые работы в старшей школе, хотя вам может потребоваться поддерживать минимальный средний балл, часто 2,5 или выше, чтобы иметь право на безусловное зачисление. Вступительный экзамен:
Некоторые программы могут также требовать от абитуриентов представить результаты стандартного теста, такого как ACT или SAT. Хотя школы, как правило, не устанавливают минимальные баллы для этих вступительных экзаменов, вы можете рассмотреть возможность повторной сдачи теста, если вы набрали ниже 20 баллов по ACT или ниже 1000 по SAT. Проверка криминального прошлого:
Наконец, поскольку учащиеся начальной школы должны работать с маленькими детьми в классе, эти программы часто требуют от будущих учащихся проверки на наличие судимости. Государства обычно взимают небольшую плату, обычно не более 50 долларов, за проверку биографических данных. Процесс может занять несколько недель, поэтому обязательно спланируйте его соответствующим образом.

Как подать заявку

Стенограммы

Большинство школ требуют, чтобы в рамках вашего пакета документов вы предоставили либо официальные копии выписок из средней школы, либо подтверждение вашего сертификата GED.Вы можете обратиться к своему школьному консультанту или поставщику GED за этой документацией. Обязательно запрашивайте стенограммы по крайней мере за месяц до крайнего срока подачи заявок на участие в вашей программе.
Личное заявление

Многие программы также требуют от абитуриентов написать личное заявление, в котором объясняется их мотивация стать учителем. Вы также можете использовать это эссе как возможность выделить сильные стороны в материалах заявки и предоставить контекст для любых слабых сторон, таких как низкий средний балл средней школы.Личные заявления обычно имеют длину от 500 до 1000 слов.
Рекомендательные письма

Чтобы подать заявку на участие в некоторых программах начального образования, вы должны отправить одно или два рекомендательных письма от бывших учителей, руководителей или руководителей общественных работ. Постарайтесь найти людей, которые могут поручиться за ваши академические достижения и страсть к образованию. Не спрашивайте семью или друзей и дайте своим рекомендациям как минимум два месяца, чтобы написать свою рекомендацию.

Хронология

Хотя крайние сроки приема могут быть разными, вам следует начать подготовку материалов для подачи заявки как минимум за год до того, как вы надеетесь поступить в первый класс.Например, для поступления на программу в осеннем семестре обычно требуется соблюдение крайнего срока в декабре или январе.

Начните с подготовки списка всех требований к приложению вашей программы. Затем назначьте время для сдачи SAT или ACT, если необходимо. Постарайтесь дать себе месяц на учебу и достаточно времени, чтобы пересдать экзамен, если вы получите неудовлетворительную оценку.

В то же время обратитесь к своим бывшим учителям и руководителям за рекомендательными письмами.Вам также следует обновить свое резюме, начать процесс проверки криминального прошлого и провести мозговой штурм для своего личного заявления.

Постарайтесь подать заявку как минимум за две недели до крайнего срока. Это дает вам возможность найти недостающие материалы или решить любые технические проблемы, с которыми вы можете столкнуться. Начиная с 1 октября каждого года, вы также можете начать работу над Бесплатным заявлением на получение федеральной помощи студентам (FAFSA).

Ресурсы для студентов бакалавриата начальных классов

Учить.org

Teach.org дает студентам возможность познакомиться с профессией учителя, включая интервью с нынешними учителями и информацию о заработной плате и льготах. На веб-сайте также есть руководство по лицензионным требованиям каждого штата, советы по выбору программы подготовки учителей и советы по подаче заявления на получение государственных и частных источников финансовой помощи.

Федеральное пособие для студентов

Помимо управления FAFSA, Министерство образования США также предлагает советы по составлению бюджета для колледжа и погашению студенческих ссуд.Начинающие учителя также могут иметь право на участие в программе Департамента прощения ссуд на государственные услуги при условии, что они проработают учителями не менее десяти лет после получения степени.

Полезные знания

Usable Knowledge — это онлайн-библиотека исследований, проведенных преподавателями Гарвардской высшей школы образования и аспирантами. Краткие аналитические обзоры и руководства по политике на веб-сайте охватывают широкий спектр тем, в том числе важность дошкольного образования для долгосрочных академических достижений, неравенство в доступе к услугам специального образования и советы по снижению стресса учащихся, связанного с оценками.

Национальная ассоциация образования

NEA представляет более 3 миллионов учителей, школьных администраторов и специалистов в области образования по всей стране. Участники могут получить доступ к бесплатным планам уроков, инструментам управления классом, возможностям профессионального развития в Интернете и статьям по таким темам, как использование социальных сетей и дисциплина учащихся. NEA также назначает стипендии как будущим учителям, так и нынешним педагогам.

Интернет-лаборатория письма Purdue

Чтобы добиться успеха как в начальной школе, так и в профессиональной, вы должны уметь хорошо писать.Purdue OWL предлагает множество ресурсов, которые помогут вам научиться правильно цитировать академические источники, сформировать исследовательскую аргументацию, составить эффективное сопроводительное письмо и написать ясные и лаконичные памятки по индивидуальной образовательной программе (IEP).

Программа начальной школы | BASIS Independent Brooklyn

Уникальная учебная программа начальной программы основана на гуманитарных и естественных науках и подчеркивает взаимосвязь между дисциплинами. Таким образом, в 1–3 классах математика и естественные науки преподаются вместе в ежедневном 85-минутном блоке, ежедневный 85-минутный гуманитарный блок охватывает темы из истории, культуры, гражданского общества, грамматики и многого другого.У студентов также есть полный график занятий искусством, с еженедельными 85-минутными занятиями изобразительного искусства, музыки и исполнительского искусства. Учебная программа помогает студентам открывать новые способы мышления и понимания окружающего мира с помощью таких курсов, как инженерия и китайский. Еженедельный 85-минутный курс под названием «Связи» знакомит студентов со сценариями, требующими от них применения своих знаний новыми, неожиданными способами для поиска решения. Смотрите нашу вкладку соединений, чтобы узнать больше об этом уникальном классе.

4-й и 5-й классы, промежуточные годы, — это годы перехода от установления связей в классе к развитию навыков, позволяющих устанавливать связи органически. Классы больше не преподаются в интегрированных 85-минутных блоках, а следуют модели более короткого учебного периода, наблюдаемой в старших классах. Вместо основного курса математики и естественных наук у студентов есть отдельные классы для этих дисциплин. Точно так же английский язык и история также преподаются как отдельные предметы, наряду с инженерным искусством *, классикой **, исполнительским искусством, изобразительным искусством, музыкой и физическим воспитанием, среди прочего.Представлен учебный зал, где учащиеся могут поработать с учителями над вопросами, приступить к выполнению домашних заданий и просмотреть материал.

Каждая основная тема в курсе «закручивается» или переадресовывается на всех уровнях обучения, при этом каждое повторное введение усложняется и усиливает то, что было изучено ранее. Ярким примером этого является математика, где, например, изучение простых фактов сложения и вычитания усложняется путем добавления нескольких цифр, затем превращается в сложные многоступенчатые задачи со словами, вплоть до высокоразвитой математики в Программа средней школы.

Прежде всего, наша программа для начальной школы предназначена для того, чтобы разжечь огонь любви к обучению в учащихся в захватывающий период их образовательного путешествия.

* Инженерное дело преподается до 4-го класса. ** Классика — это курс, изучаемый учениками 5-го класса. Пожалуйста, обратитесь к нашему образцу расписания курсов ниже, чтобы получить полный обзор классов, проводимых по классам.

Подробнее о программе BASIS Curriculum

7 лучших онлайн-программ домашнего обучения 2021 года

Часто задаваемые вопросы

Что такое обучение на дому?

Обучение на дому — это вариант образования, при котором родители несут ответственность за обучение своего ребенка дома, а не отправляют его в традиционную государственную или частную школу.Некоторые семьи выбирают домашнее обучение из-за опасений по поводу школьной среды или по религиозным причинам, в то время как другие не удовлетворены традиционными вариантами обучения в их районе или думают, что их ребенок выиграет от более неструктурированного подхода.

Обучение на дому не одно и то же для всех семей, но изучение и соблюдение требований к обучению в их штате является важным первым шагом. В некоторых штатах есть несколько требований, помимо просьбы к семьям подать уведомление о намерении пройти домашнее обучение, но другие хотят пересмотреть учебную программу или требуют регулярного стандартизированного тестирования.

Большинство семей, обучающихся на дому, охватывают предметы, которые преподаются в традиционных школьных программах, но они также могут учитывать интересы и готовность своих детей. Родители выбирают материалы и уроки, которые соответствуют потребностям их детей. Они могут даже включать в себя программы независимого обучения, программы домашнего обучения онлайн, занятия в колледже или кооперативе, возможности для волонтерства и многое другое.

Какие плюсы и минусы домашнего обучения?

Семьи, обучающиеся на дому, ценят гибкость, которую они получают в определении того, как и чему учатся дети.Учебный план детей может быть адаптирован к их индивидуальному стилю обучения, индивидуальным особенностям и интересам.

Поскольку они находятся не в классе с 25 другими учениками, меньше отвлекающих факторов и менее загруженная работа, которая может привести к потере времени или скуке. Часто школьные задания можно выполнить в более короткие сроки, и учащиеся могут прогрессировать в соответствии со своим темпераментом и графиком.

Родители и дети, обучающиеся на дому, также имеют некоторую гибкость в своих расписаниях, потому что им не нужно придерживаться строгого распорядка, установленного в традиционных школах.Дети могут учиться в удобное для них время дня, а семьи могут планировать отпуск в межсезонье.

Одними из самых больших недостатков домашнего обучения являются высокий уровень участия и приверженности родителей, а также потенциальная потеря дохода. Кто-то должен быть дома, по крайней мере, неполный рабочий день, чтобы организовать и облегчить обучение своих детей. Даже если оба родителя могут продолжать работать, может быть сложно изменить график работы и карьерные цели, чтобы приспособиться к домашнему обучению.

Еще одна трудность может заключаться в критике или непонимании со стороны других решения о домашнем обучении. Некоторые родители также испытывают стресс и неуверенность в том, что несут ответственность за образование своего ребенка. Вся семья может чувствовать себя ошеломленной, особенно когда они впервые переходят на домашнее обучение.

Сколько стоит онлайн-обучение на дому?

Стоимость программ домашнего обучения онлайн сильно варьируется в зависимости от учебной программы, интерактивности и уровня поддержки.Некоторые программы домашнего обучения онлайн совершенно бесплатны.

Другие требуют платной ежемесячной или годовой подписки или обучения или взимают фиксированную плату за класс. Цены могут варьироваться от 10 долларов в месяц за подписку до 7000 долларов за годовое обучение в частной онлайн-академии.

Как общаются домашние школьники?

Большинство учеников домашнего обучения вовлечены в занятия вне дома, такие как спорт, музыка, танцы и скауты. Некоторые семьи, обучающиеся на дому, планируют образовательные экскурсии и занятия физической культурой с другими семьями, обучающимися на дому.Группы поддержки на дому, кооперативы, группы экскурсий, программы в публичных библиотеках и игры в парке — все это дает детям возможность пообщаться и завести друзей.

Местная государственная школа также может быть еще одним вариантом для проведения мероприятий, поскольку в некоторых штатах государственные школы требуют, чтобы учащиеся, обучающиеся на дому, могли участвовать во внеклассных занятиях в школе, в которой они бы учились. Родители могут связаться со школой, чтобы узнать, разрешают ли они учащимся, обучающимся на дому, участвовать в клубах, заниматься спортом и другими мероприятиями.

Как стать учителем начальной школы: карьера и заработная плата

Учителя начальной школы — это поставщики дошкольного образования, которые в основном обучают детей от детского сада до шестого класса (K-6), хотя дошкольного и / или седьмого и восьмого классов ( K-8) может быть классифицирован как начальный в некоторых школьных округах. Педагог начальной школы должен уметь хорошо общаться с младшими учениками и обладать способностью проявлять гибкость и творческий подход к планам уроков, чтобы охватить учеников с разными способностями.В этом руководстве представлена ​​дополнительная информация о том, чем занимаются учителя начальной школы, как им им стать, а также об их зарплате и перспективах работы.

Учитель начальной школы Описание работы

Учитель начальной школы помогает маленьким детям развивать социальные навыки и положительные привычки в учебе в энергичной, стимулирующей и позитивной классной среде. Это может быть полезная карьера, поскольку преподаватели начальной школы помогают способствовать социальному и интеллектуальному развитию своих учеников. Поскольку большинство учителей K-6 проводят обучение по всем предметам, они обычно ведут один класс детей в течение учебного дня.Многие планы уроков в начальной школе основаны на деятельности, хотя некоторые учителя дополняют обучение более формальными уроками, чтобы подготовить детей к более позднему образованию. В дополнение к планированию обучения и вспомогательной деятельности учителя в начальных школах часто общаются с родителями и опекунами учащихся с отчетами об успеваемости, собраниями учителей и другими видами общения. Учителя начальной школы также регулярно участвуют в непрерывном профессиональном образовании, чтобы поддерживать свои навыки в актуальном состоянии и обсуждать новые идеи, которые можно использовать при обучении в классе.

Требования к учителю начальной школы и общие задачи

Учителя начальной школы, как правило, имеют как минимум степень бакалавра, а также сертификаты, относящиеся к индивидуальным лицензионным требованиям в их штате. Преподавательские степени в области раннего развития детей и других наук о поведении могут быть особенно полезны для обучения на начальном уровне. Ожидается, что учителя будут продолжать свое образование на протяжении всей своей карьеры и демонстрировать приверженность профессиональному развитию.Из-за нехватки учителей и трудностей с размещением учителей на городских или сельских должностях некоторые штаты предлагают альтернативные способы лицензирования, которые позволяют будущим учителям начать свою карьеру, продолжая посещать школу.

Педагоги начальной школы должны подготовить планы уроков и учебные пособия, соответствующие местным, государственным и федеральным стандартам, чтобы помочь учащимся развиваться в социальном и академическом плане. Планы уроков должны включать соответствующие возрасту занятия, направленные на стимулирование молодых умов и содействие процессу обучения.Методы и материалы обучения должны готовить учащихся к продвижению, обеспечивая соблюдение или превышение основных стандартов для данного уровня обучения. В зависимости от возраста обучаемых учеников некоторые учителя начальных классов также обеспечивают базовый уход за детьми, например, следят за временем сна и помогают соблюдать правила гигиены.

Как стать учителем начальной школы

Требования к учителю начальной школы зависят от штата или региона, в котором будущий учитель подает заявку на сертификацию, но, как правило, требуется как минимум степень бакалавра начального образования и завершение утвержденной государством подготовки учителя программа ожидается.Для традиционных учеников типичный процесс становления учителем начальной школы выглядит следующим образом:

1. Получите степень бакалавра в области начального образования.
2. Пройти стажировку в классе начальной школы.
3. Сдайте лицензионные экзамены вашего штата для учителей начальных классов.
4. Подайте заявление на получение лицензии через совет по образованию штата.
5. После получения лицензии начинайте подавать заявки на открытые вакансии.

Программы начального образования включают курсовую работу по детской психологии, педагогической психологии, развитию ребенка, разработке учебных программ и методам обучения.Большинство программ начального образования также включают обучение студентов и практические занятия на младших и старших курсах обучения.

В большинстве штатов сертификация требуется для работы учителем начальной школы в государственных школах, хотя государственная лицензия не является требованием для преподавания во всех частных школах. Степени начального образования предлагаются через программы на территории кампуса, а также через дистанционное онлайн-обучение, хотя для того, чтобы выпускники имели право на получение лицензии, онлайн-степени обычно должны включать компонент стажировки студентов.Если у вас уже есть степень бакалавра по другому предмету, альтернативным путем может быть степень магистра начального образования, ведущая к первоначальной сертификации учителя.

Заработная плата учителей начальной школы и перспективы работы

Средняя годовая зарплата учителей детских садов и начальной школы составляет 57 980 долларов. ¹ Ожидается, что занятость учителей начальных классов вырастет на 3% к 2028 году. ¹ Количество рабочих мест, доступных в данном регионе, будет варьироваться в зависимости от размеров школы и бюджетных проблем.Педагоги, которые преподают математику, естественные науки или двуязычные исследования или имеют несколько одобрений, могут найти больше возможностей для работы. Наибольший прогнозируемый рост рабочих мест учителей начальной школы ожидается в сельских и городских школьных округах, а не в пригородных школьных округах. ¹ Ожидается, что увеличение числа учителей, выходящих на пенсию в ближайшие годы, станет фактором спроса на преподавателей начальной школы, особенно с учетом того, что прогнозы указывают на тенденцию к увеличению набора учащихся на начальную ступень. ¹

Другие возможности трудоустройства для сертифицированных педагогов включают воспитателя детского сада, учителя средней школы, учителя специального образования детей, учителя-надзирателя и учителя дошкольного образования. Работа для детей младшего возраста, такая как уход за детьми в детских садах, некоммерческих организациях и общественных программах по уходу за детьми, также может быть доступна для выпускников программ начального образования.

Карьерное интервью с учителем начальной школы

Полезные навыки и опыт

Поскольку учителя начальной школы должны преподавать базовые навыки по широкому кругу предметов, гуманитарный фон, дополненный изучением естественных наук и математики, является полезной отправной точкой для начинающих педагогов .Такие качества, как терпение и гибкость, являются неотъемлемой частью будущих учителей, которые хотят работать с молодыми учениками. Большинство преподавателей начальной школы получают опыт работы в классе во время обучения по программе бакалавриата, что полезно при подаче заявления на работу на полную ставку после окончания учебы.

Дополнительные ресурсы

Часто задаваемые вопросы

Вопрос : Каковы требования к учителям в соответствии с Законом о достижении каждым учащимся успехов (ESSA)?

Ответ : ESSA — это федеральный закон, пришедший на смену Закону «Ни одного отстающего ребенка» (NCLB) в 2015 году.В то время как NCLB имел минимальные требования, требующие от учителей государственных школ высокой квалификации, определяемой как наличие соответствующей степени бакалавра или магистра и государственного сертификата, ESSA оставляет на усмотрение каждого штата и округа право определять требования к учителям.

Вопрос : Какие другие навыки или знания могут сделать будущего преподавателя высококвалифицированным?

Ответ : Во многих штатах в настоящее время существует высокий спрос на преподавателей, имеющих поддержку по математике и естественным наукам.Во многих районах также не хватает двуязычных учителей, а также учителей, которые хотят работать в городских или сельских школьных округах. Специализированная подготовка в этих востребованных областях может помочь будущим учителям достичь статуса высококвалифицированного персонала и стать конкурентоспособными на рынке труда.

Вопрос : Какая степень мне нужна, чтобы преподавать в начальной школе?

Ответ : Чтобы преподавать в начальной школе, вам нужна степень бакалавра по предмету, который преподается в школе или в смежной области обучения, например дошкольного образования.Потенциальные учителя должны проходить курсы, обеспечивающие всестороннее образование по всем предметам, преподаваемым в начальных классах, таким как математика, английский язык, чтение, естественные науки и общественные науки. Потенциальные учителя, как правило, должны пройти программу подготовки учителей в университете, чтобы получить сертификат учителя в соответствии с государственными требованиями.

Вопрос : Какова средняя зарплата учителя начальной школы?

Ответ : Согласно BLS, учителя начальной школы получают среднюю зарплату 59 420 долларов в год. ¹ Заработная плата учителей начальной школы зависит от таких факторов, как количество лет, в течение которых они преподают, тип школы и географическое положение школы.

Ссылки:
1. Справочник профессионального обзора Бюро статистики труда, учителя начальной школы: https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/kindergarten-and-elementary-school-teachers. htm

10 способов помочь вашему ребенку добиться успеха в начальной школе (для родителей)

Поддержка родителей — ключ к успеху детей в учебе.Вот 10 способов, которыми родители могут помочь своим детям стать успешными учениками.

1. Посещайте вечерние занятия в школе и родительские собрания

Дети лучше учатся в школе, когда родители вовлечены в их академическую жизнь. Посещение вечера возвращения в школу в начале учебного года — отличный способ узнать учителей вашего ребенка и их ожидания. Администрация школы также может обсудить общешкольные программы и политику.

Посещение родительских собраний — еще один способ оставаться в курсе.Обычно они проводятся один или два раза в год в отчетные периоды. Конференции — это возможность начать или продолжить беседу с учителем вашего ребенка, а также обсудить стратегии, которые помогут вашему ребенку добиться наилучших результатов в классе. Встреча с учителем также дает вашему ребенку понять, что все, что происходит в школе, будет делиться дома.

Если у вашего ребенка есть особые потребности в обучении, можно запланировать дополнительные встречи с учителями и другим школьным персоналом, чтобы рассмотреть возможность создания или пересмотра индивидуальных образовательных планов (IEP), 504 образовательных планов или образовательных планов для одаренных детей.

Имейте в виду, что родители или опекуны могут запросить встречи с учителями, директорами, школьными консультантами или другим школьным персоналом в любое время в течение учебного года.

2. Посетите школу и ее веб-сайт

Зная физическую планировку школьного здания и территории, вы сможете общаться со своим ребенком, когда будете говорить о школьном дне. Полезно знать расположение главного офиса, школьной медсестры, кафетерия, спортзала, спортивных площадок, детских площадок, аудитории и специальных классов.

На сайте школы можно найти информацию о:

• школьный календарь
• Контактная информация сотрудников
• предстоящих событий, таких как классные поездки
• даты испытаний

Многие учителя поддерживают свои собственные веб-сайты, на которых подробно описаны домашние задания, даты проведения экзаменов, а также классные мероприятия и поездки. Специальные ресурсы для родителей и учащихся также обычно доступны на веб-сайтах округа, школы или учителя.

с.

3.Поддержка ожиданий домашнего задания

Домашнее задание в начальной школе укрепляет и расширяет возможности обучения в классе и помогает детям практиковать важные учебные навыки. Это также помогает им развить чувство ответственности и трудовую этику, которые принесут им пользу за пределами классной комнаты.

Помимо того, что ваш ребенок знает, что вы считаете домашнее задание приоритетом, вы можете помочь ему, создав эффективную учебную среду. Подойдет любое хорошо освещенное, удобное и тихое рабочее место с необходимыми принадлежностями.Также может помочь избегание отвлекающих факторов (например, фонового просмотра телевизора) и установка времени начала и окончания.

Хорошее практическое правило для эффективного домашнего задания и / или периода учебы — примерно 10 минут на каждый уровень начальной школы. Например, четвероклассникам следует ожидать, что у них будет около 40 минут домашних заданий или занятий каждый вечер в школе. Если вы обнаружите, что это часто занимает значительно больше времени, чем указано в данном руководстве, поговорите с учителем вашего ребенка.

Пока ваш ребенок выполняет домашнее задание, будьте доступны для толкования инструкций по заданию, подсказок, ответов на вопросы и обзора выполненных работ.Но не поддавайтесь желанию давать правильные ответы или выполнять задания самостоятельно. Учиться на ошибках — это часть процесса, и вы не хотите лишать ребенка этого.

4. Отправьте ребенка в школу готовым к обучению

Питательный завтрак наполняет детей энергией и готовит их к новому дню. В целом дети, которые завтракают, обладают большей энергией и лучше учатся в школе. Дети, которые завтракают, также реже отсутствуют и реже ходят к школьной медсестре с жалобами на желудок, связанными с голодом.

Вы можете помочь ребенку повысить концентрацию внимания и память, предоставив ему продукты для завтрака, богатые цельнозерновыми продуктами, клетчаткой и белком, а также с низким содержанием добавленного сахара. Если утром ваш ребенок опаздывает, отправьте ему свежие фрукты, орехи, йогурт или половину бутерброда с арахисовым маслом и бананом. Многие школы предлагают сытные завтраки еще до первого звонка.

Детям также необходимо достаточное количество сна, чтобы быть бдительными и готовыми к обучению в течение всего дня. Большинству детей школьного возраста требуется от 10 до 12 часов сна в сутки.Трудности перед сном могут возникнуть в этом возрасте по разным причинам. Домашние задания, спорт, внеклассные занятия, телевизоры, компьютеры и видеоигры, а также напряженный семейный график могут способствовать тому, что дети не высыпаются.

Недостаток сна может вызвать раздражительное или гиперактивное поведение, а также затруднить внимательность детям в классе. Очень важно иметь постоянный распорядок дня перед сном, особенно в школьные вечера. Обязательно оставьте достаточно времени перед сном, чтобы позволить ребенку расслабиться до того, как погаснет свет, и ограничьте стимулирующие развлечения, такие как просмотр телевизора, видеоигры и доступ в Интернет.

с.

5. Обучение организационным навыкам

Когда дети организованы, они могут оставаться сосредоточенными, вместо того, чтобы тратить время на поиски вещей и отвлекаться.

Что значит быть организованным на начальном уровне? Для школьных заданий это означает наличие тетради и папки с домашними заданиями (во многих школах они есть), чтобы отслеживать домашние задания и проекты.

Проверяйте записную книжку и папку с домашними заданиями вашего ребенка каждый вечер в школе, чтобы вы знали задания и не отставали от ребенка.Установите корзину для бумаг, которые нужно проверить или подписать. Кроме того, держите специальную коробку или корзину для завершенных и оцененных проектов и бросайте ненужные вам бумаги.

Поговорите со своим ребенком о том, чтобы держать его или ее в порядке за школьной партой, чтобы документы, которые нужно доставить домой, не потерялись. Научите ребенка пользоваться календарем или личным планировщиком, чтобы оставаться организованным.

Также полезно научить ребенка составлять список дел, чтобы помочь расставить приоритеты и добиться результатов. Это может быть просто:

1. домашнее задание
2. футбол
3. убрать одежду

Никто не рождается с большими организаторскими способностями — их нужно изучать и практиковать.

6. Обучение навыкам обучения

Подготовка к тесту может быть пугающей для маленьких детей, и многие педагоги предполагают, что родители будут помогать своим детям в начальные годы. Приобщение вашего ребенка к обучению сейчас окупится хорошими привычками к обучению на протяжении всей жизни.

В начальной школе дети обычно сдают тесты по математике, орфографии, естествознанию и общественным наукам. Обязательно знайте, когда запланирован тест, чтобы вы могли помочь своему ребенку учиться заранее, а не накануне вечером.Вам также может потребоваться напомнить своему ребенку, чтобы он приносил домой подходящие учебные материалы, такие как заметки, учебные пособия или книги.

Научите ребенка разбивать общие задачи на более мелкие, управляемые части, чтобы подготовка к тесту не была утомительной. Вы также можете познакомить своего ребенка с уловками, такими как мнемонические устройства, которые помогут вспомнить информацию. Помните, что перерыв после 45-минутного периода обучения — важный способ помочь детям обработать и запомнить информацию.

Ваш ребенок, вероятно, пройдет стандартизированное тестирование в начальной школе.Хотя студенты не могут готовиться к стандартным тестам, некоторые учителя проводят практические тесты, чтобы облегчить их беспокойство.

В общем, если учеба и тестирование становятся источником стресса для вашего ребенка, обсудите ситуацию с учителем или школьным консультантом.

с.

7. Знать дисциплинарную политику

Школы обычно ссылаются на свою дисциплинарную политику (иногда называемую кодексом поведения учащихся) в справочниках для учащихся. Правила охватывают ожидания и последствия несоблюдения ожиданий в отношении таких вещей, как поведение учащихся, дресс-код, использование электронных устройств и приемлемый язык.

Политика может включать подробные сведения о посещаемости, вандализме, мошенничестве, драках и оружии. Во многих школах также есть особая политика в отношении издевательств. Полезно знать школьное определение издевательств, последствий для хулиганов, поддержки жертв и процедур сообщения об издевательствах.

Вашему ребенку важно знать, что ожидается в школе, и что вы будете поддерживать школьные последствия, когда ожидания не оправдываются. Учащимся проще всего, когда школьные ожидания совпадают с ожиданиями дома, поэтому дети воспринимают обе среды как безопасные и заботливые места, которые работают вместе, как одна команда.

8. Примите участие

Независимо от того, идут ли дети в детский сад или в последний год начальной школы, у родителей есть много веских причин для волонтерства в школе. Это отличный способ показать родителям, что они заинтересованы в образовании своих детей.

Многие старшеклассники любят видеть своих родителей в школе или на школьных мероприятиях. Но следуйте подсказкам вашего ребенка, чтобы узнать, насколько взаимодействие работает для вас обоих. Если вашему ребенку неудобно ваше присутствие в школе или ваше участие во внеклассной деятельности, подумайте о более закулисном подходе.Дайте понять, что вы здесь не для того, чтобы шпионить — вы просто пытаетесь помочь школьному сообществу.

Родители могут принять участие по:

• быть помощником в классе или родителем
• организация и / или участие в мероприятиях по сбору средств и других специальных мероприятиях, таких как продажа выпечки, мойка автомобилей и книжные ярмарки
• сопровождение экскурсий
• класс планирования вечеринок
• посещение заседаний школьного совета
• присоединение к родительско-педагогической группе школы
• работаю ассистентом библиотеки
• чтение рассказа классу
• выступление на день карьеры
• посещение школьных концертов или спектаклей

Посетите веб-сайт школы или учителя, чтобы найти возможности волонтерства, которые подходят вашему расписанию.Даже несколько часов в учебном году могут произвести на вашего ребенка сильное впечатление.

с.

9. Относитесь к посещаемости серьезно

Больным детям следует не ходить в школу, если у них жар, тошнота, рвота или диарея. Детям, которые теряют аппетит, прилипчивы или апатичны, жалуются на боль или которые просто не ведут себя «сами по себе», также могут получить пользу от больничного дня.

В противном случае важно, чтобы дети приходили в школу каждый день вовремя, потому что необходимость наверстывать упущенное с работой в классе и домашними заданиями может вызывать стресс и мешать учебе.

Если ваш ребенок много пропускает школу из-за болезни, обязательно проконсультируйтесь с учителем о любой работе, которую необходимо выполнить. Также неплохо знать правила посещаемости школы.

Иногда ученики хотят не ходить в школу из-за проблем с одноклассниками, заданиями, оценками или даже учителями. Это может вызвать настоящие симптомы, такие как головные боли или боли в животе. Если вы считаете, что в школе возникла проблема, поговорите со своим ребенком — а затем, возможно, с учителем, — чтобы узнать больше о том, что вызывает беспокойство.Школьный консультант или школьный психолог также могут помочь.

Также старайтесь не ложиться спать поздно, это может привести к опозданию и утомлению учащихся. Последовательный график сна также может помочь студентам.

10. Найдите время, чтобы поговорить о школе

Обычно легко поговорить с учениками начальной школы о том, что происходит в классе, и о последних новостях в школе. Вы, вероятно, знаете, какие книги читает ваш ребенок, и знакомы с математикой, над которой работаете. Но родители могут занять себя и забыть задать простые вопросы, что может повлиять на успехи детей в школе.

Найдите время, чтобы поговорить с вашим ребенком каждый день, чтобы он знал, что то, что происходит в школе, важно для вас. Когда дети узнают, что родители интересуются их академической жизнью, они тоже серьезно относятся к школе.

Поскольку общение — это улица с двусторонним движением, то, как вы говорите и слушаете ребенка, может повлиять на то, насколько хорошо он слушает и реагирует. Важно внимательно слушать, смотреть в глаза и избегать одновременного выполнения нескольких задач. Обязательно задавайте вопросы, выходящие за рамки ответов «да» или «нет».

Помимо семейных обедов, хорошее время для разговора включает поездки на машине (хотя зрительный контакт здесь, конечно, не нужен), прогулку с собакой, приготовление еды или стояние в очереди в магазине.

Эти первые годы обучения в школе — важное время для родителей, чтобы они знали и поддерживали образование своего ребенка, а также закладывали основу для развития и роста детей в раннем возрасте.

.