Правила поведение на улице: Правила поведения на улице для школьников и подростков

Правила поведения на улице для школьников и подростков

Правила поведения на улице для школьников и подростков (прочитайте сами и расскажите Вашим детям)

В самом разгаре летние каникулы, замечательная пора для школьников. Но и в эту пору нельзя забывать о безопасном поведении. Ведь, как правило, дети школьного возраста, подростки зачастую предоставлены сами себе, так как родители заняты на работе. Дети целыми днями свободны и больше времени могут проводить на улице, а ведь улица таит в себе много различных опасностей. Управление МЧС по Новомосковскому и Троицкому административному округу города Москвы советует Вам научить ваших детей соблюдать во время прогулки следующие требования безопасности:

• Не забывайте сообщать родителям с кем и куда Вы пошли, когда вернетесь, если задерживаетесь, то позвоните и предупредите.
• Идите навстречу движению транспорта, если нет пешеходного тротуара, так вы сможете видеть приближающиеся машины.
• Не щеголяйте дорогими украшениями или одеждой, сотовыми телефонами, крепче держите сумки.
• Если вы подозреваете, что кто-то преследует вас, перейдите улицу и направьтесь в ближайший хорошо освещенный район. Быстро дойдите или добегите до какого-нибудь дома или магазина, чтобы вызвать полицию. Если вы напуганы, кричите о помощи.
• Никогда не путешествуйте, пользуясь попутными автомобилями, отходите дальше от остановившегося около вас транспорта.
• Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»
• Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
• Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
• Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
• Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
• Не играй с наступлением темноты.
• Всегда соблюдайте правила поведения на дорогах.

Памятка для родителей дошкольников и школьников » ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ»

                                               УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению в чрезвычайной ситуации. Задача  родителей—подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Мы предлагаем Вам памятку, в которой отражены основные правила безопасного поведения для детей.

РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗАПОМНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА:

      1. Не выходить на улицу без взрослых.

2. Не играть на тротуаре около проезжей части

3. Переходить улицу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.

4. Быть внимательным, но не сверх осторожным и не трусливым.

5. Хорошо знать все ориентиры в районе своего дома

6. Ходить по середине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям. Особенно заброшенных домов.

Не за горами то время когда Ваш ребенок пойдет в школу и будет оставаться дома один, самостоятельно добираться от дома до школы. Поэтому Вам, родителям уже сегодня необходимо научить ребенка элементарным правилам безопасности, чтобы воспитать ребенка осторожным, но уверенным в себе, способным принимать решения.

ОДИН ДОМА: 

1. Ребенок должен знать телефоны, по которым он может мгновенно попросить о помощи.

2. Ребенок должен закрыть дверь на задвижку (это повысит ответственность ребенка, спасет его в случае ЧС).

3. Нужно написать для ребенка список тех людей,

которых он может пустить. Эти люди попадают

в категорию «знакомые». Остальные—”незнакомые”,

в том числе и соседи, если их нет в списке.

4. Ребенок ни в коем случае не должен говорить,

что он дома один.

ОДИН НА УЛИЦЕ:
 

1.  Оставаться все время рядом с друзьями, с людьми.

2. Уметь сказать «нет» старшим ребятам, которые хотят втянуть в опасную ситуацию.

                3.    Не разговаривать с посторонними и ничего у них не брать.

4. Не садиться к ним в машину.

5. Не заходить с незнакомыми людьми в лифт.

6. Не бояться привлекать к себе внимание, если незнакомец хватает за руку, берет на руки, затаскивает в машину, подталкивает в подъезд. Надо громко кричать: «На помощь, помогите, чужой человек!»

 РЕБЕНОК В БЫТУ:

1. Детям категорически запрещается пользоваться спичками. Газовой плитой, печкой. Электрическими розетками, включенными электроприборами.

2. Детей старшего дошкольного возраста нужно научить правильно обращаться с ножницами, ножом, иголкой.

3. Взрослые должны хранить в недоступных для детей местах следующие предметы:

бытовую химию,

лекарства,

спиртные напитки,

сигареты,

пищевые кислоты,

режуще—колющие инструменты.

4. Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон или подходить к открытому окну.

5. Нужно уметь использовать телефон в случаях возникновения пожара (вызов пожарной службы по номеру 01). В случае получения травмы (вызов скорой помощи по номеру 03).

6. Нужно знать свой адрес. Номера телефонов знакомых взрослых, живущих поблизости.

7. Нужно уметь привлечь внимание прохожих и позвать на помощь при пожаре, проникновении в дом преступников.

8. Нужно уметь потушить начинающийся пожар, набросив на источник возгорания тяжелое одеяло.

Правила ☀ безопасности ☀ для детей на улице ☀

На чтение 5 мин.

Одна из основных обязанностей родителей – обеспечение безопасности ребенка. Современная жизнь – непредсказуема и опасна. С раннего возраста необходимо развивать в ребенке внимательность и умение действовать в необычной ситуации.

Родителям нельзя впадать в крайности, некоторые из них не отпускают ребенка от себя до подросткового возраста. В этом случае дети плохо адаптируются, не могут обеспечить свою безопасность, потому что надеются на родственников. Другие родители  оставляют малышей без присмотра, в возрасте, когда нет понимания опасности. Процесс взросления ребенка и освоения навыков должен проходить  постепенно.

Правила безопасного поведения на улице дети должны знать с раннего возраста

Начало обучения

Обучение должно соответствовать возрасту ребенка и уровню его психологического развития.

• Начать обучение правилам безопасного поведения можно с игровой формы, такая техника будет предпочтительная для детей 4-6 лет. Дети часто ассоциируют себя с игрушками, охотно включаются в процесс. Можно придумать игру «Что делать, если ты потерялся?». Основным героем может стать любимая кукла или игрушка.

Научите ребенка, что делать, если он потерялся

• Для детей младшего школьного возраста будет интересная сюжетно-ролевая игра. Можно разыграть сценку, что делать в экстренной ситуации на улице. В непринужденной обстановке можно оговорить варианты поведения и возможные ошибки.
• Для подростков будет эффективна беседа. Следует оговорить безопасные места для прогулок, действия в экстренной ситуации, телефоны служб спасения, алгоритмы поведения на улице в опасных ситуациях.

Что важно знать родителям

Не стоит запугивать ребенка, приводить печальную статистику, полицейские сводки. Этим вы только вызовите стресс и недоверие к миру. Следует сосредоточиться на правилах безопасного поведения, которые смогут предотвратить беду на улице.

1. Будьте личным примером для ребенка. Если переходите дорогу вместе с ребенком на красный свет, то не стоит удивляться, когда малыш будет нарушать правила безопасности.
2. Важно наладить доверительные отношения с ребенком. Информация при этом будет легче восприниматься, если у ребенка возникнут страхи и сомнения, он скорее с вами поделится.
3. Отправляя ребенка одного на улицу, не стоит отдавать ему дорогой мобильный телефон, украшения, вешать ключ от входной двери на шею.

Ребенок должен усвоить, как существует опасность на дороге

Ребенок не должен получать крупные суммы денег. Особенно осторожным нужно быть в транспорте и при оплате покупок. Злоумышленники могут увидеть крупные купюры, попытаться их заполучить.

Ребенок должен усвоить

• Правила поведения на улице запрещают разговаривать без присутствия взрослого с малознакомыми людьми.
• Нельзя садиться с малознакомыми и незнакомыми людьми в транспортное средство.
• Если у ребенка появилось чувство тревоги, опасности, сопротивления необходимо бежать кричать, использовать предметы самозащиты.
• Нельзя принимать из рук малознакомого и незнакомого человека подарки и еду. Обо всех попытках сообщать родителям.
• Нельзя помогать незнакомому человеку на улице, если он просит, следует позвать окружающих, если человеку действительно нужна помощь, то он не испугается, не уйдет.

Обучите малыша правилам поведения с незнакомыми людьми

Нужно быть предельно внимательным при входе в подъезд и лифт. Если ребенок заметил подозрительного человека, то следует пропустить его вперед, подождать, пока он пройдет.

Опасно ехать с лифте и заходить в подъезд с незнакомцем вдвоем.

Если ребенок самостоятельно ходит в школу и обратно домой, то следует проработать маршрут, обсудить правила передвижения. Дорога должна проходить через оживленные места, старайтесь избегать пустырей, малоизвестных мест. Первое время нужно несколько раз пройти расстояние вместе с ребенком. Особое внимание стоит обращать на места с повышенной опасностью: светофоры, переходы. Можно найти одноклассников, которые живут в вашем районе, чтобы дети ходили вместе.

Ребенок должен знать основные правила поведения на дороге. На какой сигнал светофора нужно двигаться, где расположены пешеходные дорожки. Даже если загорелся нужный сигнал светофора, следует оглядеться по сторонам, только после этого совершать движение.

Правила дорожного движения надо повторять при каждой прогулке по городу

Необходимо учить детей не поднимать чужие предметы с земли. Особое внимание стоит уделить колющережущим предметам, шприцам, битым бутылкам, сверткам.

Ребенку нужно объяснить правила поведения, что играть предпочтительно на детской площадке. Несчастные случаи случаются даже там, что говорить о неприспособленных местах, стройках.

Следует оговорить правила поведения детей при встрече с животными на улице. По возможности следует сохранять спокойствие, развернуться и уйти. Если агрессия собак нарастает, следует позвать на помощь, двигаться в сторону подъезда, человека.

Не дразнить собак, не подходить к ним

Для самозащиты можно использовать любые предметы, которые можно достать – палка, сумка, камни.

На улице ребенок должен соблюдать чистоту, хотя это не его личная территория, но достойное поведение каждого обеспечит эстетичный вид территории, не создаст дополнительных проблем уборщикам. Такая практика научит ребенка отвечать за свои поступки.

Пройдите маршрут до школы и назад несколько раз вместе

Нельзя портить фасады зданий, ходить по газонам, это влечет большие финансовые потери. Сейчас много камер уличного видеонаблюдения, злодеяние не останется безнаказанным, отвечать придется родителям.

Правила поведения зимой еще более строгие

Отдельные правила касаются зимнего времени года. Передвигать следует спокойно, не бегая, следует приобрести ребенку противоскользящую обувь. Следует обращать внимание на крыши домов, при наличии сосулек следует выбрать максимально далекую траекторию.

Видео: Мультфильм о безоапсности на улице

Правила поведения на дороге для детей и родителей

Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.

Вот несколько известных правил поведения пешеходов, которыми, к сожалению, многие пренебрегают:

1. переходить улицу только на зеленый сигнал светофора;

2. переходить улицу в соответствующих местах, давая понять водителям о своем намерении, чтобы не заставлять их резко тормозить;

3. передвигаться по тротуарам;

4. пользоваться подземным переходом, если он есть;

5. не ходить рядом с проезжей частью;

6. не скапливаться на автобусных остановках, вынуждая остальных пешеходов сходить с тротуара;

7. уступать дорогу родителям с детскими колясками;

8. не идти по узкому тротуару под руку или обнявшись, занимая его целиком.

9. Все эти правила должны диктоваться хорошим воспитанием и чувством уважения к другим.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ!

Пешеходный переход или «зебра» считается самым безопасным участком на дороге для пешехода. Но, к сожалению, в нашей стране это абсолютно не совпадает с реальностью. Именно здесь часто случаются ДТП, наезды на пешеходов и нелепы столкновения. А все из-за того, что пешеходы и водители никак не могут достигнуть взаимопонимания. Чтобы неприятных ситуаций на этом участке доге было меньше, и пешеходы и водители должны следовать следующим правилам.

 Пешеход должен:

1. Осознать, что «зебра» не гарантирует полной безопасности. Конечно, можно считая наоборот, перебегать дорогу. Вы, конечно, будете правы, но рискуете стать покалеченными или еще того хуже. Согласитесь, быть правым инвалидом, это не лучший вариант?

2. Подходя к дороге, смотреть на приближающийся автомобиль, показывая своё намерение выйти на «зебру».

3. Только убедившись в том, что водитель вас увидел и начал тормозить, и он от вас на достаточном расстоянии, пешеход можете начинать переходить дорогу.

4. Быть внимательным: то, что водитель начал останавливаться, не гарантирует, что он на вас не наедет. Дорога может быть скользкой, резина на колёсах «лысой», тормоза плохими. Лучше дождаться, пока автомобиль не остановится полностью.

5. Всегда предполагать, что по второй полосе вполне может ехать обгоняющая машина, а ее водитель может вас не видеть.

6. По переходу идти обычным шагом. Не стоит перебегать, но и «ползти» не надо.

7. В некоторых ситуациях не лишним будет кивнуть головой пропустившему водителю в знак благодарности.

В Правилах дорожного дви­жения сказано: «Пешеход — лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производя­щее на ней работу. К пешеходам приравниваются ли­ца, передвигающиеся в инвалидных колясках без дви­гателей, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную ко­ляску».

Значит, пешеходами являются все люди, идущие по дороге пешком, и даже если они везут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, они тоже пе­шеходы.

В Правилах дорожного движения определены об­щие обязанности пешеходов. Рассмотрим основные из них.

• Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обо­чинам. (При отсутствии тротуаров, пешеходных доро­жек или обочин, а также в случае невозможности дви­гаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти друг за другом по краю проезжей части.)

• По загородной дороге пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, должны следовать по ходу движения транспортных средств.

• Проезжую часть дороги пешеходы могут пересекать по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

• При отсутствии пешеходного перехода или перекрестка пешеходу разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна хорошо просматриваться в обе стороны.

• Когда на дороге стоит регулировщик, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Движение пешеходов может регулироваться также пешеходным светофором. При отсутствии регулировщика и пешеходного светофора необходимо руководствоваться сигналами транспортного светофора.

• На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть дороги только после того, как они оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся, что переход будет безопасен.

• При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны. Пешеход не должен выходить на проезжую часть из-за какого-нибудь препятствия (стоящий у тротуара автомобиль и др.), мешающего обзору проезжей части, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

• Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.

• Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности». Продолжать переход будет можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и если сигнал светофора (регулировщика) переход разрешает.

• При приближении автомобиля с включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части — незамедлительно освободить ее (отступить назад или быстро перейти на нужную сторону), уступив дорогу такому автомобилю.

• Рассмотрим общие меры безопасности, которые необходимо соблюдать при движении пешехода по дорогам.

• При выходе из подъезда дома обратите внимание, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед.

• Если у дома стоит автомобиль или растут деревья, закрывающие обзор, прежде чем выйти на проезжую часть, осмотритесь — нет ли за препятствием движущегося транспортного средства.

• При движении по тротуару всегда придерживайтесь правой стороны, чтобы не мешать встречному движению пешеходов и не создавать помехи для движения.

• Проходя по тротуару мимо ворот или выезда из гаража, необходимо обратить внимание, не выезжает ли машина.

• Готовясь перейти дорогу, необходимо осмотреть проезжую часть. Повторим, что проезжую часть дороги пешеходы переходят по пешеходным переходам или на перекрестках.

Перекресток — это место, на котором пересекаются две или более дорог. Если дороги сходятся с трех сторон, то перекресток называется трехсторонним. Если дороги сходятся с четырех сторон, то перекресток называется четырехсторонним. Есть перекрестки, где сходится больше четырех дорог. Такие перекрестки образуют площадь.

Вы узнали, что:

• Пешеходами являются все люди, идущие по дороге пешком, даже если они везут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл.

• Об­щие обязанности пешеходов определены в Правилах дорожного движения.

• Пешеходы должны двигаться при отсутствии тротуара по обо­чинам.

• Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, должны следовать по ходу движения транспортных средств.

• Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.

• При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

• Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

• На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

источник:https://doc4web.ru/obzh/osnovnie-pravila-bezopasnogo-povedeniya-na-doroge.html

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

БЕЗОПАСНОСТЬ В БЫТУ, НА УЛИЦЕ, НА ДОРОГАХ, ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ПОЖАРАХ

Безопасное поведение в бытовых условиях

Быт — это повседневный уклад жизни человека. К нашим домам для создания необходимых бытовых условий подключены электричество, горячая и холодная вода, газ, в многоэтажных домах работает лифт. В каждом доме и квартире имеются различные устройства и бытовые приборы, которые обеспечивают использование воды, электричества, газа для повседневных нужд человека.

Каждый день вы умываетесь и чистите зубы, принимаете душ, для чего используете краны и смесители, установленные в ванной, С помощью кранов вы подбираете температуру воды и напор струи. Когда моете посуду, помогая маме, или набираете воду в чайник для приготовления чая, вы используете воду, подведенную к кухне. Когда ходите в туалет, используете воду из сливного бачка, в котором установлен поплавковый затвор. Возможно, с разрешения родителей пользуетесь газовой плитой для приготовления пищи. Для использования бытового газа к квартире подведен газопровод и установлены газовая плита или газовая колонка. Вы постоянно пользуетесь различными электрическими приборами: утюгом, светильником, телевизором, радиоаппаратурой. Для этого существует электропроводка, а в определенных местах установлены электрические розетки и выключатели комнатного освещения.

Все это обыденно и привычно. Однако, в определенных условиях при использовании оборудования и приборов могут возникнуть опасные ситуации для вас, для ваших близких и для дома.

Такие ситуации могут возникать по двум причинам. В первом случае вы сами можете создать опасную ситуацию из-за нарушения правил использования оборудования и бытовых приборов, В другом случае независимо от ваших действий может возникнуть опасная ситуация: резко возросло электрическое напряжение в сети, потек кран, перекрывающий воду в ванной, засорилась канализация и др.

Для того чтобы вы знали, как избежать возникновения опасной ситуации в быту, а если она возникла уменьшить ее вредные последствия, мы рассмотрим основные бытовые ситуации, в которых необходимо соблюдать определенные правила.

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

 С ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ

В доме электричество обеспечивает освещение, обогрев, приготовление пищи, работу различных бытовых приборов, телевизора, радиоаппаратуры. В то же время, электричество при определенных условиях представляет серьезную опасность для жизни и здоровья человека.

Электрический ток при прохождении через человеческое тело вызывает его нагрев и может привести к ожогу. При электрических ожогах могут быть серьезно повреждены внутренние ткани тела человека- Кроме того, поражение электрическим током может привести к остановке сердца или к остановке дыхания.

Чтобы этого не произошло, в повседневной жизни необходимо соблюдать ряд общих правил безопасного обращения с электричеством:

• не пользуйтесь неисправными электроприборами, никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра;
• не включайте в одну розетку несколько электроприборов;
• соблюдайте порядок включения электроприбора в сеть: сначала подключается шнур к прибору, а затем шнур — к сети. Отключение прибора производится в обратном порядке;
• не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками; помните: нельзя пользоваться электрическими устройствами, находясь в воде;
• об обнаруженных неисправностях в электроприборах, об оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям.

Помните! Нельзя тушить водой горящие электрические устройства, подключенные в электрическую сеть.

БЕЗОПАСНОЕ ОБРАЩЕНИЕ

 С БЫТОВЫМ ГАЗОМ

В настоящее время в быту очень широко используется бытовой газ. Он может применяться в газовых плитах для приготовления пищи и в газовых колонках для подогрева воды.

Газ, используемый для бытовых целей, может быть двух видов: сжиженный газ в баллонах и городской магистральный газ. Бытовой газ не имеет ни цвета, ни запаха, но для того, чтобы можно было обнаружить его утечку, в него добавляют специальные вещества, имеющие специфический запах.

Чем опасна утечка газа?

Утечка газа может привести к отравлению человека и взрыву помещения. Чтобы предотвратить это, необходимо соблюдать правила безопасности при пользовании бытовым газом. Перечислим основные правила безопасности:

• Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно и осторожно откройте газовый кран.
• Не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
• Следите за тем, чтобы нагреваемая на газовой плите жидкость не залила пламя горелки.
• Заметив потухшую горелку, не пытайтесь ее зажечь вновь — это может привести к взрыву. Перекройте кран подачи газа, раскройте окна и проветрите кухню. Сообщите о случившемся взрослым.
• Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы до момента ликвидации утечки газа и полного проветривания помещения.

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ

 В ДОМЕ ВОДОЙ

Вода в дом поступает по трубам и распределяется в ванную, кухню и туалет, где имеются специальные устройства (краны, смесители, душевые установки и т. д.).

Когда этими устройствами пользуются с соблюдением необходимых правил, опасных ситуаций не возникает. Вот эти правила:

Никогда не оставляйте открытым кран с льющейся водой без присмотра.

Никогда не оставляйте кран открытым, если вода отключена. Воду могут включить в то время, когда никого не будет дома, и она затопит помещение.

Никогда не выбрасывайте мусор в унитаз -можно засорить канализацию и канализационная вода со всем содержимым начнет поступать в дом.

Не оставляйте без внимания неисправные краны, просачивание воды в отопительной системе и в водопроводе. Обо всем замеченном расскажите взрослым и покажите место неисправности.

Помните! Вовремя устраненная неисправность может предотвратить аварию.

БЕЗОПАСНОСТЬ И КОМПЬЮТЕР

Компьютер очень полезная, а иногда и необходимая вещь. Однако неправильное обращение с ним может нанести вред здоровью.

Правила работы за компьютером:

• в соответствии с установленными нормами непрерывная продолжительность работы школьника за компьютером не должна превышать 25 мин;

• после каждого продолжительного занятия на компьютере рекомендуется выполнять определенные физические упражнения.

• Для снятия утомления плечевого пояса и рук можно применять упражнения с чередованием напряжения и расслабления отдельных мышечных групп.

• Выполняйте также комплекс упражнений для глаз. Сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании выполните движения глазами с максимальной амплитудой.

следите за тем, чтобы положение монитора соответствовало направлению взгляда, середина экрана монитора располагалась на горизонтали, проведенной на уровне глаз или на 10-20° ниже;

не работайте в темном или полутемном помещении.

Несколько советов, как уберечься от случайных травм в повседневной жизни:

• не сидите на подоконнике, когда окно открыто, не рискуйте — можно потерять равновесие и выпасть наружу;

• не прыгайте с большой высоты, не ходите по высоким парапетам и карнизам, показывая свою ловкость и храбрость. Это может кончиться травмой;

• если возникла необходимость куда-то подняться по приставной лестнице, надо, чтобы кто-то придерживал лестницу внизу; следите за тем, чтобы лестница была установлена правильно;

• если вы сбегаете вниз по лестнице, держитесь за перила — это подстрахует вас от падения, если нога соскользнет со ступеньки.

Вопросы и задания

         Назовите основные меры безопасности при пользовании различными электроприборами.

         Перечислите правила безопасного обращения с газом в быту.

         В дневник безопасности запишите наиболее важные, по вашему мнению, правила, которые следует соблюдать в повседневной жизни, чтобы избежать травм.

Узнайте у родителей и запишите номера телефонов дежурных диспетчеров ЖЭКа и РЭУ и порядок обращения к ним в случае возникновения в квартире опасной ситуации (затопление помещения, утечка газа, отключение электричества, засорение канализации и др. ).

Правила безопасного поведения

учащихся в ЧС криминогенного характера

1. Если оказался дома без родителей, никому чужому или малознакомому не открывай дверь, кем бы он ни представился.
2. Не теряйся, если, находясь в квартире, услышишь, что кто-то пытается открыть дверь, а громко спроси: «Кто там?»
3. Если дверь продолжают открывать чужие, будет правильным по телефону «02» вызвать милицию, точно указать адрес и затем с балкона или из окна звать на помощь соседей или прохожих.
4. На телефонные звонки с вопросами «есть ли кто дома?» или «когда вернутся с работы родители?» надо отвечать, что они заняты, и спросить, кому и куда перезвонить.
5. Уходя из дома, не забывай закрыть балкон, форточку и окна, особенно на первом или последнем этаже.
6. Не оставляй в двери записок — это привлекает внимание посторонних.
7. Береги ключи от квартиры, не теряй их и не оставляй под ковриком у двери, в почтовом ящике и других укромных местах.
8. В случае утери или пропажи ключей сразу же сообщи об этом родителям.
9. Не хвастай перед окружающими тем, какие дорогостоящие вещи есть в вашей квартире (теле и видеоаппаратура, одежда, украшения, иконы и т.д.), а также какое количество денег имеется дома.
10. Не приглашай в квартиру незнакомых или малознакомых ребят и девушек, ни под каким предлогом.
11. Очень правильно поступают мальчики и девочки, которые знакомят родителей со своими друзьями и товарищами.
12. Не носи с собой больших сумм денег, а если такая необходимость возникает, не хвастай об этом.
13. Если во дворе или возле школы мальчики требуют у тебя деньги, то постарайся убедить их, что денег нет и по возможности сообщи о случившемся родителям, учителям или в милицию.
14. Не нужно на улицах разговаривать с пьяными, даже знакомыми людьми, так как пьяный человек непредсказуем, может быть жестоким.
15. Не садись к незнакомым или малознакомым людям в автомобиль, даже если очень хочется покататься или опаздываешь.
16. Нельзя садиться с посторонними в лифт, если с тобой нет родителей.
17. Если чувствуешь, что тебя преследуют, зайди в ближайший магазин, другое место или попроси взрослого, любого прохожего проводить до дома.
18. Не принимай приглашения от незнакомых людей посмотреть видео, животных, сниматься в кино и т.п.
19. В любом тревожном случае необходимо посоветоваться с родителями, учителями либо обратиться в милицию, где всегда получишь совет и помощь.

Правила дорожного движения

Пешеходная дорожка и езда на велосипеде

Цель занятия: ознакомить детей с правилами езды на велосипеде, продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице.

Занятие начинается с беседы:

«Многие ребята имеют велосипеды. Это очень удобная машина. На велосипеде приятно прокатиться, можно съездить к другу, по делам, на прогулку. Ездить на велосипеде может даже самый маленький, но только там, где не движутся автомобили, на закрытых площадках, стадионах, на загородных площадках и в других безопасных местах.

Учащимся может быть разрешено, водить велосипед по улицам и дорогам лишь с 14 лет.

Иногда учащиеся младших возрастов выезжают на улицу и попадают в поток машин. Не зная правил движения, не имея твердых навыков вождения, они подвергают себя и окружающих большой опасности. Поэтому ездить на велосипеде они должны на стадионе, во дворе.

На улицу и дорогу могут выезжать дети с 14 лет, если они имеют твердые навыки в управлении велосипедом. Во время движения водителю приходится не только управлять велосипедом, поддерживать равновесие, но и следить за движением транспорта, пешеходов, сигналами светофоров, водителей».

Дети рассматривают велосипеды, нарисованные на картинке, рассказывают, с какого возраста начали ездить на велосипеде, о случаях, которые происходили с ними, когда они учились водить велосипед, и т.д.

Затем учитель обращает внимание на картинку, на которой нарисована пешеходная дорожка и по ней идут люди. Учитель рассказывает, что иногда на улицах и дорогах устраивают специальную дорожку, предназначенную только для пешеходов. Ходить по этой дорожке надо придерживаясь общих правил поведения на улице: не толкаться, не мешать другим. Нельзя устраивать игры на дорожке для пешеходов, кататься на велосипедах, санках.

Для обозначения этой дорожки устанавливают знак «Пешеходная дорожка».

В заключение занятия закрепляется знание правил езды на велосипеде и движения по пешеходной дорожке.

ЗНАК «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ

ЗАПРЕЩЕНО»

Цель занятия: учить детей соблюдать правила и выполнять требования безопасного поведения на улицах и дорогах.

В начале занятия учащиеся повторяют правила дорожного движения, отвечая на вопросы: «Для чего нужно знать правила дорожного движения?», «Для чего предназначен тротуар?», «На какой сигнал светофора можно переходить улицу? На какой нельзя? Почему?»

Преподаватель предлагает несколько ситуаций: «Девочка и мальчик катались на самокате на проезжей части улицы», «Мальчик катает девочку на велосипеде, она сидит на багажнике», «Вышел мальчик из школы и побежал через дорогу», «Дети дошли до середины улицы, а в это время зажегся красный сигнал светофора» и т. д.

Учащиеся должны рассказать, какие знаки и сигналы запрещают движение пешеходов. Учителю необходимо закрепить у детей знание того, что до возраста 14 лет должны кататься на велосипедах во дворе, на стадионе, т.е. в местах, где нет движения транспорта.

Во время беседы желательно использовать плакаты, таблицы, игрушки, имеющиеся компьютерные виды программ, диапозитивы.

Затем проводится игра-викторина.

Весь класс преподаватель делит на 2-3 команды. Каждой команде задается по три вопроса. Если ответ правильный, то команда получает 15 очков. Выигрывает та команда, которая правильно ответила на все вопросы. Если две или больше команды получили равное число очков, задаются дополнительные вопросы.

Возможна учебная прогулка по улице. Маршрут не должен быть большим, но важно его наметить так, чтобы он давал возможность закрепить знания, полученные в ходе беседы.

Желательно показать учащимся знак «Движение пешеходов запрещено». Его устанавливают, как правило, в местах, где запрещено движение пешеходов вдоль проезжей части, обочины дороги, а также где ведутся какие-либо дорожно-ремонтные работы, около строительных площадок — словом, там, где возникнет опасность для пешеходов. Знак имеет круглую форму белого цвета с красной каймой.

ГОРОДСКАЯ АВТОИНСПЕКЦИЯ (ГИБДД).

ЕЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ И ЗАДАЧИ

Цель занятия: ознакомить учащихся с задачами, решаемыми ГИБДД; закреплять знание правил безопасного поведения на улице.

Проводится беседа. Учитель предлагает детям вспомнить правила поведения на улице. Далее он говорит:

«По дорогам, улицам, широким магистралям днем и ночью непрерывным потоком движется транспорт. Одно из основных условий безопасности дорожного движения — соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами.

За соблюдением правил дорожного движения зорко следят работники Государственной автомобильной инспекции — ГИБДД. Их команде подчиняются все — и водители, и пешеходы. Инспектора ГИБДД стоят на постах, патрулируют на автомобилях, мотоциклах, вертолетах. Они внимательно следят за движением на дорогах страны. Для удобства в работе патрульные автомобили, мотоциклы поддерживают радиосвязь с постовыми регулировщиками. Кроме этого, патрульные автомобили ГИБДД снабжены современным электронным оборудованием, а у инспекторов ГИБДД имеются малогабаритные электронные приборы. С их помощью можно быстро выявить тех, кто превысил скорость движения».

На доске вывешиваются картинки, на которых изображена проезжая часть улицы, движение транспорта и пешеходов по которой регулируется сотрудником ГИБДД — регулировщиком.

Преподаватель знакомит детей с правилами регулирования улицы милиционером. Он рассказывает детям о работе милиционера-регулировщика:

«Милиционер-регулировщик следит за порядком на тех перекрестках, где нет светофора. Этот милиционер — командир перекрестка, ему все подчиняются. Он подает своим жезлом команды, кому стоять, а кому идти или ехать.

Жезл окрашен в черно-белые полоски. Вечером внутри жезла загорается лампочка, и он хорошо виден.

(Учитель показывает сигналы на картинке или с помощью одного из учащихся.)

Регулировщики бывают и на тех перекрестках, где установлен светофор. Они наблюдают за движением. Регулирует же движение светофор. Когда светофор неисправен, регулировщик идет на перекресток и сам регулирует движение.

Если регулировщик подает сигналы при действующем светофоре, то все должны подчиняться ему, а не сигналам светофора. Труд регулировщика очень сложный. Но он нужен всем нам. Необходимо уважать регулировщика, следить за его сигналами, аккуратно и точно их выполнять. Тогда на улицах не будет несчастных случаев».

Можно провести экскурсию к ближайшему перекрестку. Дети наблюдают за работой регулировщика (если предоставляется такая возможность).

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Практическое занятие

Цель занятия: повторить правила дорожного движения,

закрепить знание правил безопасного поведения на улице в практической деятельности детей.

В начале занятия учитель читает стихотворение О. Бедарева из «Азбуки безопасности»: Асфальтом улицы мостятся. Автомобили быстро мчатся. Бурлит в движенье мостовая — Бегут авто, спешат трамваи. Все будьте правилу верны — Держитесь правой стороны. Должен помнить пешеход Перекресток-переход. Есть сигналы светофора, Подчиняйся им без спора. Желтый свет — предупреждение! Жди сигнала для движенья. Зеленый свет открыл дорогу: Переходить ребята могут. Красный свет нам говорит: «Стой! Опасно! Путь закрыт». Леша с Любой ходят парой. Где идут? По тротуару. Ученик, садясь в трамвай, Старшим место уступай. Хоккей — игра на льду зимой, Но не играй на мостовой. Цеплять крючком машины борт — Опасный и ненужный спорт. Преподаватель обращается к ученикам с вопросом: «О каких правилах говорится в стихотворении?» (Идти надо по тротуару, держаться правой стороны, подчиняться сигналам светофора, уступать старшим место в транспорте, играть на проезжей части улицы запрещается, нельзя цепляться за борт машины.)

При повторении правил дорожного движения преподаватель может использовать различные ситуации, например, спросить о том, какое правило поведения нарушено в следующей ситуации: «Ты стоишь у пешеходного перехода, а группа ребят побежала через дорогу перед движущимся транспортом. Какие правила дорожного движения они не соблюдают? Как следовало поступить в этом случае?»

Затем учитель выводит детей во двор (можно в школьный зал). Проводит игру «Перекресток». Для игры нужен перекресток. Все, кто хочет играть, быстро «строят» его с помощью кусочка мела. Перекресток можно нарисовать любой, какой подскажет фантазия. На перекрестке должны быть пешеходные переходы, «островок безопасности», линии «стоп» и т.д., т.е. линии, которые показывают опасные и безопасные места на улице, и знать которые необходимо. Правила игры такие. Ведущий (светофор) стоит в центре перекрестка. Остальные делятся на две группы: пешеходы и транспорт. Свисток «светофора». Перекресток оживает: идут пешеходы, движется транспорт. И тут «светофор» начинает «штрафовать». За что? Конечно, за нарушение правил дорожного движения.

Нарушители выбывают из игры. Побеждают те, кто умеет правильно ходить по улицам.

В конце занятия для закрепления правил дорожного движения дети обсуждают, какие правила были нарушены, как следовало вести себя при переходе улицы.

ГДЕ МОЖНО И ГДЕ НЕЛЬЗЯ

ИГРАТЬ

Цель занятия: повторить правила поведения на улице, довести до сознания детей важность соблюдения этих правил.

Занятие начинается с постановки вопросов:

«Для чего нужны правила дорожного движения?» (Эти правила необходимы для соблюдения безопасности движения транспорта и пешеходов, поэтому их должны соблюдать и пешеходы, и водители. Нарушать правила — значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. Нельзя мешать движению транспорта. А чтобы не мешать движению других пешеходов, надо двигаться по правой стороне тротуара.)

«Почему нельзя играть на проезжей части улицы и на тротуаре? Где можно играть?» (Играть можно во дворе, на игровой или спортивной площадке.)

Учитель уточняет и дополняет ответы детей. Рассматривая картинки, дети убеждаются в том, что играть, кататься на коньках, лыжах и санках надо на спортивных площадках и стадионах и специально отведенных для этого местах.

Рассматривая картинки с опасными ситуациями: дети на санках, скейтбордах и роликовых коньках выезжают на проезжую часть улицы, учащиеся убеждаются в том, что несоблюдение правил поведения приводит к беде.

Сами дети делают вывод, как нужно вести себя, чтобы не повторить ошибки героев сюжетов, чтобы не случилось так, как нарисовано на картинках.

В конце занятия преподаватель задает вопросы:

«Где можно кататься на скейтбордах, роликовых коньках и детских велосипедах?»;

«Где безопаснее играть в футбол и другие спортивные игры?»;

«Почему нельзя играть на проезжей части улицы?»

Ответы учеников оцениваются.

ДВИЖЕНИЕ ГРУППАМИ

Цель занятия: развивать у учащихся внимание и осторожность при совместном движении.

Занятие начинается с беседы о том, как правильно вести себя, если придется группой идти по улице или дороге.

Затем следуют вопросы:

«Где можно идти группой?» (По тротуару.)

«По какой стороне?» (Придерживаясь правой стороны.)

«Идти надо по тротуару шагом, из строя не выходить, на левую сторону не забегать, не мешать пешеходам. Как быть, если группой придется идти по дороге, где нет тротуара и пешеходной дорожки?» (Тогда надо шагать по обочине, чтобы быть лицом навстречу идущим автомобилям, соблюдая особую осторожность, то есть идти по левой обочине. Без разрешения из строя выходить нельзя.)

«Как надо переходить регулируемый перекресток?» (Переходить надо на зеленый сигнал светофора или разрешающий жест регулировщика.)

На пешеходном переходе, как и на тротуаре, необходимо придерживаться правой стороны, чтобы не мешать другим. Идти надо спокойно, не отвлекаясь.

Ожидать трамвай, троллейбус, автобус можно только на тротуаре или на специально отведенной посадочной площадке. При посадке в общественный транспорт необходимо соблюдать организованность, не спешить, не толкаться. Выходить из трамвая, автобуса, троллейбуса можно только при его полной остановке. На посадочной площадке останавливаться не рекомендуется, иначе будет помеха тем, кто хочет сесть в трамвай.

Для освоения правил движения группами по улицам и дорогам показать сюжетные картинки с нарушением правил. Например: дети идут группами по пешеходной дорожке, а два ученика вышли из строя и пошли по левой стороне. Они помешали движению идущим навстречу ребенку и бабушке.

«Какие правила были нарушены учениками?», «Как нужно было вести себя?»

В ходе урока возможна прогулка детей для практического закрепления правил. Учащиеся идут парами по тротуару, с большой осторожностью переходят улицу, соблюдая все правила дорожного движения.

ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ВБЛИЗИ

ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПУТЕЙ

Цель занятия: ознакомить учащихся с основными правилами поведения вблизи железнодорожных путей, приучить их к повышенному вниманию и осторожности.

На доске — картинки с нарисованными поездами, железной дорогой с пешеходными переходами. Преподаватель задает загадку:

Братцы в гости снарядились.

Друг за друга уцепились.

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок. (Локомотив и вагоны.)

Учитель рассказывает, что наша страна покрыта густой сетью железных дорог.

«С каждым годом скорости движения поездов возрастают.

Железнодорожные пути проходят через города и села, пересекаются со многими улицами и дорогами, по которым идут пешеходы, движется транспорт. Они представляют для пешеходов большую опасность. Поезд движется с большой скоростью, поэтому вблизи железнодорожных путей надо быть осторожным и внимательным. Переходить через железнодорожное полотно надо в специально отведенном месте».

Преподаватель предлагает рассмотреть картинку, на которой нарисованы железная дорога, тоннели, проложенные под ней, и мосты для пешеходного перехода.

А на другой картинке мальчик перебегает железнодорожное полотно перед движущимся поездом. Учащиеся обсуждают поступок мальчика, чтобы не повторять ошибки героя сюжета.

Учащиеся рассматривают картинки, на которых изображены охраняемые и неохраняемые железнодорожные переезды с шлагбаумом и без шлагбаума. Дети сами делают вывод, что охраняемый переезд можно переходить, когда открыт шлагбаум и горит зеленый сигнал светофора. А при переходе неохраняемого железнодорожного переезда сначала надо убедиться, что с правой или левой стороны нет приближающегося поезда и не слышно сигналов его приближения.

В конце урока учитель предлагает несколько ситуаций, а дети решают, как они поступили бы в том или ином случае. Учитель дополняет, конкретизирует их ответы.

ЗАЧЕМ НУЖНО ЗНАТЬ

ПРАВИЛА

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Цель занятия: продолжить изучение правил безопасного поведения на улицах и дорогах, учить детей быть осторожными и внимательными.

В начале занятия проводится беседа о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Беседа должна сопровождаться демонстрацией иллюстративного материала и вопросами учителя: «Для чего нужно знать правила дорожного движения?», «Как нужно переходить улицу?», «Как нужно переходить загородную дорогу?», «Где можно играть?», «Можно ли играть на тротуаре?» и т.д.

Показывая сюжетные картинки, преподаватель предлагает несколько опасных ситуаций из жизни детей. Например: мальчик с девочкой играют на проезжей части улицы в бадминтон, а из-за угла выезжает машина. Дети обсуждают ошибки героев сюжета, подводят итоги, как нужно вести себя, чтобы не попасть в беду. Они приводят примеры из своей жизни. Например: «Вася ехал с сестренкой Аленой по тротуару на велосипеде, а из-под куста выскочила кошка. Дети упали. Вася поломал руку, и ему долго оказывали помощь в травмпункте», «А со мной было много случаев: я падала с горки, выезжала на санках на дорогу» и т.д.

Дети сами убеждаются в том, что правила безопасного поведения на улицах и дорогах необходимо знать и выполнять их требования, чтобы избежать опасных ситуаций.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Огонь помог человеку преодолеть неблагоприятные климатические условия и расселиться по Земле. Без огня сегодня невозможна жизнь, человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, ракеты, помогает вырабатывать электроэнергию.

Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушений правил пожарной безопасности. И тогда возникает пожар.

Пожар что это?

Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни людей

Наиболее часто пожары возникают в жилых домах, дачных и садовых, домиках. Опасность возникновения пожара в жилище человека постоянно возрастет. В каждом доме увеличивается количество злектроприборов. Это холодильники, телевизоры, радиоаппаратура, стиральные машины, электронагревательные приборы, т. е. все, что стало необходимым и привычным в повседневной жизни. Нарушение правил пользования любым из перечисленных приборов может привести к пожару

Причиной пожара может стать и игра с огнем. В нашей стране из-за этого происходит примерно каждый шестой пожар.

В начале лета начинается обильное цветение тополя. Улицы, дворы и скверы покрываются тополиным пухом. Он проникает в слуховые окна чердаков, забивается в подвалы домов, в сараи. Дети ради забавы поджигают тополиный пух и смотрят, как бежит по нему огонь. Часто такие игры кончаются пожаром.

Не меньшую опасность представляет неосторожное обращение с пиротехническими изделиями — хлопушками, петардами, фейерверками и бенгальскими огнями. При попадании искр от пиротехнических изделий на легко возгораемые предметы может вспыхнуть пожар.

Пожарную опасность представляет брошенная горящая спичка или не затушенный окурок.

К пожару может привести нарушение правил пользования легковоспламеняющимися жидкостями, проведение опытов с неизвестными химическими веществами и аэрозольными баллонами.

Мифы древних греков гласят, что огонь людям подарил титан Прометей. Он похитил огонь у богов Олимпа и был сурово наказан ими. Человек покорил огонь и научился управлять им. С помощью огня люди научились готовить пищу, обогреваться, защищаться от нападения диких зверей.

Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля. Помните: пожар легче не допустить, чем тушить.

В повседневной жизни необходимо строго соблюдать правила

пожарной безопасности.

Перечислим основные из них:

• не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не играли ваши товарищи;
• не устраивайте игр с огнем вблизи строений, в сараях, на чердаках и в подвалах домов;
• соблюдайте меры пожарной безопасности при пользовании пиротехническими изделиями;
• не нагревайте на огне незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные баллоны;
• не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы;
• не оставляйте без присмотра включенный телевизор; при любом нарушении его работы немедленно отключите его от сети, вынув вилку из розетки;
• не поджигайте тополиный пух и сухую траву,
• соблюдайте меры предосторожности при пользовании газовой плитой; ей лучше пользоваться, когда дома есть взрослые.

В настоящее время в нашей стране создана специальная служба, обязанная бороться с пожарами, — пожарная охрана. Пожарная охрана в нашей стране подразделяется на Государственную противопожарную службу, ведомственную пожарную охрану, добровольную пожарную охрану и др.

Государственная противопожарная служба является основным видом пожарной охраны и входит в состав Министерства по чрезвычайным ситуациям России (до 2001 г. входила в состав Министерства внутренних дел).

Государственная противопожарная служба организует и осуществляет охрану населенных пунктов и предприятий от пожаров, бесплатно обеспечивает и осуществляет тушение пожаров. Ее главная задача — профилактика пожаров.

По данным истории, в период с XII по XIX в. Москва выгорала частично или полностью около 60раз, в период с I860 по 1910г. только в европейской части России было зарегистрировано более 2 млн. пожаров, уничтоживших свыше 6, 5 млн. крестьянских дворов.

Началом организованной борьбы с пожарами в России можно считать издание соответствующих указов. Так, при царе Иване Грозном был издан указ, в котором предписывалось на случай пожара иметь во дворах бочки и чаны с водой.

Указ Петра I запретил строить в Санкт-Петербурге деревянные дома. Всем жителям города было предписано чистить печные трубы в своих домах раз в месяц. Были установлены штрафы за нарушение правил пожарной безопасности. По приказу Петра I были изданы и разосланы по всей стране планы и рисунки огнестойких крестьянских изб и дворов.

Для ликвидации пожаров использовались регулярные войсковые подразделения. Первые пожарные команды появились в Москве и Санкт-Петербурге в начале XIXв. Комплектовались они отставными солдатами. Пожарные команды выезжали на пожар на лошадях, воду возили в бочках, а огонь тушили с помощью ручных насосов.

В случае необходимости вызова пожарной охраны по телефону наберите номер 01. Сообщите диспетчеру следующие данные: причину вызова (загорелся телевизор, пожар на балконе и т. д. ), свой точный адрес (улица, номер дома и квартиры, этаж, подъезд, код), фамилию и номер телефона, с которого вы звоните. Необходимо записать фамилию или номер дежурного, принявшего вызов.

А теперь рассмотрим правила личной безопасности при пожарах.

ПОЖАР В КВАРТИРЕ

Немедленно вызовите пожарных, позвонив по телефону 01, сообщите необходимые сведения, о которых было сказано выше. Если нет телефона, сообщите о пожаре через соседей.

Не дожидаясь прибытия пожарных, попытайтесь потушить пожар подручными средствами (водой, плотной мокрой тканью, водой от внутренних пожарных кранов на лестничных площадках). Легковоспламеняющиеся жидкости (бензин, керосин) тушите мокрой тканью, огнетушителем, песком, землей из цветочных горшков. Не открывайте окна и двери, чтобы не усилить приток воздуха к очагу пожара.

Нельзя тушить водой включенные в сеть электроприборы и лить воду на электрические провода. Во избежание поражения электрическим током необходимо отключить электроэнергию.

Если ликвидировать очаг возгорания своими силами невозможно, необходимо немедленно покинуть квартиру, прикрыв за собой дверь.

В задымленном помещении необходимо передвигаться на четвереньках (внизу меньше дыма) и дышать через влажную ткань (мокрое одеяло, пальто). Покинув квартиру, организуйте встречу пожарных, укажите им очаг пожара.

При невозможности покинуть квартиру обычным путем используйте балконную пожарную лестницу, а если ее нет, необходимо выйти на балкон, плотно закрыть за собой дверь и звать на помощь.

Помните, покидая здание при пожаре, ни в коем случае нельзя пользоваться лифтом, он может отключиться.

Немедленно позвоните в пожарную охрану по телефону 01.

Тушите возгорание любыми подручными средствами (огнетушителем, водой). Легковоспламеняющиеся жидкости тушите огнетушителем, а если его нет — мокрой тканью, песком, землей из цветочных горшков.

Предупредите соседей с верхних этажей, позовите их на помощь.

Постарайтесь определить место горения (почтовые ящики, мусоропровод, лифт, квартира) и сообщите соседям о пожаре. Вместе с соседями постарайтесь локализовать очаг пожара и потушить его подручными средствами. Сообщите о пожаре в пожарную часть.

Если пожар произошел вне вашей квартиры, а воспользоваться лестницей для выхода наружу невозможно, оставайтесь в квартире. Чтобы не отравиться продуктами горения, закройте щели дверей и вентиляционные отверстия мокрыми одеялами, полотенцами и т. п. Укрыться от пожара до прибытия пожарных можно также на балконе, плотно закрыв за собой балконную дверь. Не забывайте и о защите органов дыхания в задымленном помещении, о чем было сказано выше.

По прибытии пожарных привлеките их внимание и попросите их оказать вам помощь.

При возгорании в кабине или шахте лифта необходимо немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «вызов». Если лифт движется, не останавливайте его, а дождитесь остановки. Выйдя из кабины лифта, заблокируйте двери и попросите жильцов на этаже вызвать пожарную охрану.

Если лифт остановился между этажами, а очаг возгорания находится вне кабины, стучите по стенам кабины, кричите и зовите на помощь, попытайтесь с помощью жильцов дома раздвинуть автоматические двери лифта и выбраться наружу.

При невозможности самостоятельно выйти из лифта до прибытия помощи закройте нос и рот носовым платком, рукавом одежды, смочив их жидкостью, даже мочой, сохраняйте выдержку и спокойствие.

Вопросы и задания

• Назовите основные причины пожаров.
• Чем нельзя тушить включенные электроприборы?

• Как защитить органы дыхания в задымленном помещении?
• Почему нельзя пользоваться лифтом, покидая здание при пожаре?
• Какая опасность грозит вам, если пожар начался в соседней квартире?

Ситуационные задачи

• При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия.

• Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного сверху окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия.

• Вы с улицы вошли в подъезд и ощутили сильный запах дыма. Ваши действия.

Огонь!

Миллионы лет назад люди научились добывать его.

В руках человека соблюдающего правила безопасности он послушен.

Но, если дать ему волю, то огонь превращается в зло.

22 июля 1993 года в селе Подгорное Рамонского района Воронежской области в огне погиб пятилетний ребёнок. Пашу Осипова родители привезли на летний отдых к дедушке и бабушке.

В тот день, он взял с собой спичечный коробок, забрался на крышу сарая и стал бросать вниз подожжённые  спички. Бабушка не обратила на него внимания. Последствия этого пожара ужасны. На крыше сарая, в дыму и пламени обгорело тело задохнувшегося маленького человека.

В 1992 году в Воронеже на улице Краснознамённой в двухэтажном доме в двухкомнатной квартире были бабушка и пятилетний внук. Малыш играл в кладовке, переделанной под комнату, в которой был включен обогреватель. Что делал с ним ребёнок неизвестно, а вот к приезду пожарных бабушка уже не дышала. Мальчик был ещё жив, он забился в дальний угол квартиры. Его отвезли в больницу. Но старания врачей были напрасны.  Мальчик умер, отравившись продуктами горения.

3 сентября 1996 года в Старой Меловой Петропавловского района 10 – летний мальчик зажёг дизтопливо в ведре. Эта шалость обошлась ему ожогами лица, рук, и лечением в больнице. 28 июня 1966 года в селе Чигорак в Борисоглебском районе, 10 летний Игорь во время прогулки зашёл в открытое здание подстанции, размещённая на школьном стадионе. Конечно, он понимал, что подстанция не место для игр, но любопытство взяло верх. Мощным электрическим разрядом мальчика отбросило в сторону. Во время падения он получил сотрясение головного мозга, ожёг кистей рук, лица головной клетки. Часто не понимая опасности подобных игр с огнём ребята разводят костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, пускают горящие самолётики – становясь виновниками пожаров.

Есть случаи, когда ребята, решив побаловаться, набирают номер 01 и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. Они и не задумываются, что кому — то в эту минуту без пожарников смерть. Ребята чтобы избежать пожара, необходимо хорошо знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности:

Не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не шалили ваши друзья и маленькие дети.

Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из под порошков и красок, в аэрозольных упаковках.

Не устраивайте игр с огнём вблизи строений, в сараях и на чердаках.

Не растапливайте печи и не зажигайте газовые плиты. (без взрослых).

Не играйте с электронагревательными приборами (от них может произойти пожар).

Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая из под него.

Не оставляйте не затушенных костров – это может привести к гибели всего леса.

Помните проще предупредить пожар, чем его потушить.

Но если всё — таки пожар произошёл, вы должны знать, как действовать при пожаре.

1. Необходимо немедленно вызвать пожарную охрану по телефону, сообщив  свой точный адрес, объект пожара и  встретить пожарные подразделения.

Если рядом есть взрослые, сразу позовите их на помощь.

Если горение только началось, вы его легко затушите водой, накроете толстым одеялом или забросаете песком, землёй.

Ни в коем случае не тушите  водой горящие электронагревательные приборы, находящиеся под напряжением: это опасно для жизни.

Если вы видите, что не сможете справиться с огнём, и пожар принимает угрожающие размеры,  срочно покиньте помещение.

Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.

И всё — таки помните, что пожар легче предупредить, чем погасить, и что маленькая спичка может обернуться  большой  бедой.

Дата создания: 27.07.2017 15:46

Дата последнего изменения: 28.07.2017 15:39

На главную страницу

Правила поведения на улице. Правила поведения в общественных местах :: BusinessMan.ru

Все мы ежедневно выходим на улицу и посещаем общественные места. Для малышей такие прогулки могут грозить серьезной опасностью. Чтобы не попасть в беду и не доставить неудобств окружающим людям, следует соблюдать правила поведения на улице. Это касается и взрослых, и подростков, и учеников младших классов.

Понятие общественного места

К общественным местам относятся места общего пользования. Это транспорт, магазины, столовые, музеи, библиотеки, а также сама улица. Когда вы выходите из дома, вы попадаете в общественное место. Помимо вас, здесь множество людей, которые гуляют, спешат на работу и идут по своим делам. Правила поведения на улице позволяют каждому человеку быть вежливым и не мешать окружающим.

Взрослые должны объяснять детям, что можно, а что нельзя делать в общественных местах. Наряду с правилами этикета, существуют также нормы безопасного поведения, знание которых помогает ребятам избежать сложных, а подчас и трагичных ситуаций. Дорога является местом повышенной опасности, поэтому дети должны знать, когда и где ее можно переходить. Программа школьного обучения включает предмет ОБЖ, на котором ученики изучают правила поведения на улице.

Как вести себя на улице

Перед тем как выйти из дома, следует внимательно осмотреть себя в зеркале. Обувь и одежда должны быть чистыми, прическа аккуратной.

Встретив на улице знакомого человека, нужно поздороваться первым. Однако не следует кричать приветствие и размахивать руками, если между вами большое расстояние.

Стоит помнить, что в нашей стране правостороннее движение. Это касается не только транспорта, но и пешеходов. Правила поведения в общественных местах подразумевают, что идя по тротуару нужно придерживаться правой стороны, чтобы не мешать остальным пешеходам.

Пытаясь обогнать кого-нибудь, нельзя толкаться локтями. Следует извиниться и попросить идущего впереди человека уступить вам дорогу. Если об этом просят вас, отойдите в сторону и пропустите пешехода.

Старшим нужно уступать дорогу, а также придерживать двери, пропуская их вперед, при входе или выходе из зданий.

Если рядом упал человек, нужно помочь ему встать на ноги и поднять сумки.

Показывать на кого-либо или что-либо пальцем считается неприличным.

Фантики, бутылки и другой мусор нужно выкидывать в специальные урны.

Правила этикета

Правила поведения в общественных местах учат вежливости. Не следует кричать, а тем более ругаться. Разговаривать нужно так, чтобы слышал только собеседник.

Мужчинам следует внимательно относиться к женщинам и девушкам. Они должны помогать своим спутницам, нести тяжелые сумки, поддерживать на трудных участках дороги.

По правилам этикета мужчина идет по левую сторону от женщины, поддерживая ее правой рукой. В случае какой-либо угрозы, он прикрывает собой спутницу.

Если отец и мать гуляют с ребенком, он идет между ними.

Младшие должны уступать дорогу старшим, мужчины – женщинам. Если на пути встретились люди одинакового возраста и пола, пропустит вперед более вежливый.

Кашляя или чихая в общественном месте, необходимо прикрывать рот и нос платком или ладонью.

Правила дорожного движения

Правила безопасного поведения на улице учат, как вести себя на дорогах. Их нужно начинать учить с раннего возраста. Для этого в помощь родителям издаются детские книги с правилами дорожного движения.

Перед тем как переходить дорогу, нужно посмотреть по сторонам и убедиться, что рядом нет движущегося транспорта.

Начинать движение можно только на зеленый сигнал светофора.

В оживленных местах лучше пользоваться подземными переходами. Если их нет, то следует искать пешеходный переход.

Перебегать дорогу в неположенном месте даже при отсутствии движущихся машин строго запрещено.

Если рядом с дорогой нет тротуара, двигаться нужно по обочине навстречу потоку транспорта. На одежде должны находиться светоотражающие элементы, чтобы водители могли вас заметить в вечернее время.

Поведение в общественном транспорте

К общественному транспорту относятся автобусы, трамваи, троллейбусы, маршрутные такси и метро. Правила поведения детей на улице разъясняют, как обходить стоящий на остановке транспорт. Автомобиль, автобус и троллейбус огибать следует только сзади, а трамвай – спереди. При этом нужно обязательно посмотреть по сторонам дороги.

Заходя в транспорт, надо пропустить вперед старших и женщин. Выходить первым должен мужчина, чтобы подать руку и помочь спуститься своей спутнице.

Женщинам и пожилым людям следует уступать места.

Войдя в общественный транспорт, надо оплатить проезд и занять свободное место.

Во время движения обязательно держитесь за поручни, чтобы при торможении не толкнуть рядом стоящего пассажира.

Разговаривать со спутником нужно тихо. Кричать и бегать по автобусу нельзя. Толкать пассажиров локтями, протискиваясь к выходу, считается дурным тоном. Лучше попросить пропустить вас.

Правила поведения в метро

Метро – это подземный общественный транспорт, который представляет собой повышенную опасность.

Основные правила поведения в метро можно встретить на информационных щитах в вестибюле метрополитена, а также в вагонах поезда.

Стоя на эскалаторе, нужно держаться за поручни. Сидеть и бегать на нем запрещено. Заходя на эскалатор, следует держать за руку детей.

Заходя в вагон, нужно сразу пройти дальше от двери, чтобы не мешать проходить другим пассажирам. Невежливо разваливаться на сидении и выставлять ноги в проход.

В вагоне поезда надо уступать места людям пожилого возраста и беременным женщинам. Толкать пассажиров локтями не следует.

Лучше заранее готовиться к выходу из вагона, чтобы потом не пробиваться через толпу. Если же вы не успели вовремя выйти, нужно проехать до следующей станции, выйти, а потом вернуться назад.

Запрет курения

Правила поведения на улице и в общественных местах запрещают курение и распитие спиртных напитков. С недавнего времени в нашей стране действует закон, благодаря которому из всех кафе и ресторанов убрали курящие залы. Стоить об этом помнить, направляясь с друзьями перекусить или провести время в баре.

Курить и распивать спиртные напитки в городских скверах и парках также запрещено. Нарушившим закон гражданам грозит денежный штраф.

Нельзя курить возле метро, на лестничных площадках подъездов, в общественных учреждениях, вблизи школ и детских садов, в аэропортах, а также на вокзалах и в поездах.

Правила поведения учащихся на улице

Школьники, также как и взрослые, должны соблюдать нормы поведения и быть вежливыми. За этим нужно следить родителям и учителям. Лучше всего подобным вещам дети учатся на примере. Они с ранних лет наблюдают поведение окружающих и стараются повторять его.

Конечно, утихомирить звонкую толпу школьников, спешащих после уроков домой, сложно. Однако объяснить им, что шуметь на улице не надо, – задача взрослых.

Наши мамы и папы являются отличным примером. Наблюдая за ними, дети учатся этикету, начинают с почтением относиться к старшим по возрасту людям, здороваются, уступают место. Из таких благородных поступков и складываются нормы поведения.

Вежливость и воспитанность – основные признаки человека, который знает и соблюдает правила поведения на улице и в местах общего пользования. С такими людьми приятно общаться, и они пользуются уважением в обществе.

Презентация на тему «правила безопасного поведения на улице». Презентация » безопасное поведение на улице» Презентация по безопасному поведению

Места большого скопления людей

— Примеры опасных мест.

Многлюдные улицы

Стадионы

Места массовых

развлечений

Малолюдные места

Лесопарки

Заброшенные

• Как вы понимаете, кто такие незнакомые люди?
  
• Кого можно считать знакомым, а кого нет?
  

Запомните!

Незнакомый для вас человек тот, которого вы не знаете. Он может называть вас по имени, представиться хорошим другом родителей, сказать, что пришёл по просьбе мамы или папы.

1)Не вступать в разговоры с незнакомыми людьми;

2)Любая вещь, которую хотят у вас отнять не стоит вашего здоровья и безопасности;

3)Соблюдайте меры предосторожности, когда идете из школы;

4)Не ходите в одиночку через плохо освещенные места;

5) Не поддавайтесь и не отвечайте на провокацию, когда вас намеренно оскорбляют, надсмехаются.

6) Не подходите близко к стоящему автомобилю;

7) Не садитесь в пустые вагоны трамваев, метро и электричек в позднее время, старайтесь находиться ближе к водителю.

8) Не садитесь от.дельно от всех в кинотеатре, если в зале мало зрителей

9) Не давайте незнакомым людям свой адрес и домашний телефон.

Основные правила поведения на прогулке:

1) Если возможно, не гуляй в одиночестве.

2) Идя по пустынной дороге или тротуару, держись на некотором расстоянии от кустов, невысоких стен, тёмных подъездов.

3) Одевайся так, чтобы одежда не препятствовала движению, бегу.

4) Если тебя преследуют, иди к людным местам.

5) Обязательно сообщай о любом происшествии родителям.

6) Если существует действительная опасность для здоровья и жизни и тебя приходится защищаться, делай всё возможное для спасения своей жизни.

Слайд 1

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Санаторно -лесная школа» СБОРНИК ПРАВИЛ ПО БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ Это должен знать каждый!

Слайд 2

Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда.
Рассмотрим самые распространенные ситуации, которые встречаются в повседневной жизни, и научимся, как обезопасить себя, а так же своих близких.

Слайд 3

БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ
Ребята, большую часть времени вы проводите на улице, особенно во время каникул. Знаете ли вы, что улица порой таит в себе опасность и надо знать, как себя вести в конкретной сложившейся ситуации.

Слайд 4

Младшие школьники должны хорошо знать свой домашний адрес, номер телефона как домашнего, так и рабочих родителей.
Отправляясь на прогулку, вы должны сообщить своим родителям куда идете, обговорить конкретное время возвращения домой. Гулять или играть можно только там, где разрешили родители. Избегайте слабоосвещенных и безлюдных мест. Никогда не принимайте от незнакомых людей сладости, подарки, деньги, приглашение покататься на машин

Слайд 5

Крайне опасно соглашаться с незнакомыми людьми пойти или поехать, просят им что-нибудь сделать (например, найти потерявшуюся кошку или собаку, поднести вещи, вместе поиграть, сфотографироваться с ними).
Не вступайте в разговор с незнакомыми людьми. Особенно, когда они пытаются узнать, где и с кем вы живете, где работают ваши родители и т.д.

Слайд 6

Если вы увидели на улице дерущихся, не встревайте в драку. Обойдите это опасное место стороной и сообщите взрослым, чтобы они вызвали милицию.

Слайд 7

Если группа людей останавливает вас с вопросами «огонька не найдется», или «который час», продолжайте движение, на ходу отвечая, что не курите или что у вас нет того, о чем они спрашивают. Таким образом, вы помешаете им вас окружить и дадите понять, что не напугались.

Слайд 8

Если вас схватили на улице и пытаются завести в подъезд или заталкивают в машину, или просто куда-то пытаются тащить – кричите, упирайтесь, зовите милицию, любыми способами привлекайте к себе внимание.
Если это случилось в помещении – кричите «Пожар!». Обычно на этот крик откликаются все, кто вас услышал, потому что пожар несет в себе опасность для всех

Слайд 9

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ
Ежегодно жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения. Очень часто ребята нарушают правила дорожного движения или вовсе их не знают. Давайте сейчас, прочитав эту памятку, запомним основные правила и не будем их нарушать.

Слайд 10

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ
Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.
Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу.
На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.
Выйдя из автобуса, не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.

Слайд 11

Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках.
Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.
Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.

Слайд 12

Умейте пользоваться светофором.
Помните! Только строгое соблюдение Правил дорожного движения защищает всех вас от опасностей на дороге.

Слайд 13

Ежегодно в нашей стране происходят тысячи пожаров, погибают люди, Жертвами огня становятся и дети. К сожалению, пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому вы должны знать правила пожарной безопасности и то, как себя вести, если случится пожар.
КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ПОЖАР
КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ПОЖАР

Слайд 14

Запомните: опасно баловаться спичками, зажигалками, они предназначены для хозяйственных нужд, но никак не для игр. Даже маленькая искорка может привести к большому пожару.
Ребятам младшего возраста опасно пользоваться бытовыми электроприборами, такими, как утюги, чайники, телевизоры, включать газовые плиты и др., самим топить печи, разжигать костры.

Слайд 15

ЧТО НЕОБХОДИМО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОЗНИК ПОЖАР.
В первую очередь позвоните в службу спасения по телефону «01».
Сообщите, что горит и точный адрес.

Слайд 16

Если рядом есть взрослые, необходимо позвать их на помощь. Ни в коем случае не прячьтесь во время пожара в укромные места (под кровать, в шкаф, в кладовку и др.), пожарным будет трудно вас найти.
Если комната заполняется едким дымом, закройте нос и рот мокрой тканью, пригнитесь к полу и срочно покиньте помещение.
Твердо знайте, что из дома есть два спасительных выхода: если нельзя выйти через дверь, зовите на помощь из окна или с балкона.
Если пожар произошел в твоей квартире, и есть возможность ее покинуть – убегай на улицу, не забудь плотно закрыть за собой дверь и сразу же сообщи о пожаре первым встречным прохожим, чтобы они вызвали пожарных.

Слайд 17

Пожар может произойти в подъезде или другой квартире. Если в подъезде огонь или дым, не выходите из квартиры. Откройте окно или балкон и зовите на помощь.
Во время пожара нельзя пользоваться лифтом: он может остановиться между этажами.
Если на вас загорелась одежда, падайте и катитесь, чтобы сбить пламя.
Если вы обожгли, например, руку – подставьте ее под струю холодной воды и позовите на помощь взрослых.
Ребята, соблюдая правила пожарной безопасности, вы никогда не попадете в беду!

Слайд 18

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ЛЕСУ

Слайд 19

Главное: не ходите в лес по одному, это очень опасно. Сообщите своим родственникам (знакомым) о своем маршруте и времени возвращения.

Слайд 20

Что взять с собой в лес?
Собираясь в поход или просто в лес, обязательно возьмите с собой самое необходимое, а именно: компас, нож, спички, соль, небольшой продуктовый паек, легкую запасную одежду. Спички и одежду упакуйте в полиэтилен, чтобы не промокли в случае дождя. Желательно надеть яркую одежду: в случае поисков вас легче будет заметить в лесу.

Слайд 21

Как ориентироваться в лесу?
Прежде чем войти в лес, выясните, где находятся основные ориентиры: дороги, реки, ручьи, населенные пункты с тем, чтобы схематично представить границы местности, в которой будете ходить. Определите по компасу стороны света, чтобы знать в каком направлении надо будет возвращаться. Если у вас не оказалось компаса, то запомните, с какой стороны светит солнце, при возвращении оно должно светить с другой стороны.

Слайд 22

Если вы заблудились
В первую очередь – не поддавайтесь панике. Успокойтесь, сделайте несколько глубоких вдохов, отдохните несколько минут. Пока отдыхаете, вспомните, где и как вы ходили, прислушайтесь, не доносятся ли звуки, говорящие о близости людей. Знайте, что в тишине (особенно в вечернее время) слышимость различных звуков такова:
— движение автомашины по шоссе 1 – 2 км.;
— движение автомашины по грунтовой дороге 1 км.;
— ружейный выстрел 2 – 4 км.;
— разговор – 250 м.;
— громкий крик 1 – 1,5 км.
Но не торопитесь идти на звук. Необходимо несколько раз проверить его направление. Звук лучше слышен на горках, когда стихнет ветер.
Выйдя в лесу на ручей, небольшую речку – идите вниз по течению, вода приведет вас к людям.

Слайд 23

Находясь в лесу, не берите в рот незнакомые ягоды и грибы, они могут быть ядовитые. Запомните! Вас будут искать, но спасение во многом зависит от вашего грамотного поведения в лесу.

Слайд 24

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ

Слайд 25

Ежегодно в нашей стране и области происходят несчастные случаи на воде в летний период. Тонут не только взрослые, но и дети.
Чтобы не случилась беда, соблюдайте правила поведения на воде:

Слайд 26

Слайд 27

Не ходите купаться без сопровождения взрослых;
— купайтесь только в специально отведенных и оборудованных местах;
— не подавайте ложных сигналов тревоги;
— не заплывайте за оградительные знаки и не подплывайте близко к проходящим судам, лодкам, катерам;
— опасно заплывать далеко, так как можно не рассчитать своих сил;
— если вас подхватило течение, плывите по диагонали к ближайшему берегу

Слайд 28

Если вы попали в водоворот, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду, и сделав сильный рывок в сторону, выплывайте;
— при купании не доводите себя до озноба. При переохлаждении могут возникнуть судороги, произойти остановка дыхания, потеря сознания;
— избегайте теплового удара, не находитесь длительное время на солнце;
— опасно прыгать или резко входить в воду после длительного пребывания на солнце. При охлаждении в воде происходит резкое рефлекторное сокращение мышц, что влечет за собой остановку дыхания;
— соблюдайте питьевой режим.

Слайд 29

Помните: находясь у воды, никогда не забывайте о собственной безопасности, будьте предельно осторожны!

Слайд 30

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТАХ
Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом они, преступники, могут добиваться достижения любых целей. Во всех случаях ваша жизнь может стать предметом торга для террористов. Захват может произойти на транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

Слайд 32

Самое главное: не поддавайтесь панике;
— не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
— переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;

Слайд 33

при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники
на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение;
— если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови.

Слайд 34

Помните: ваша цель – остаться в живых.
Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Слайд 41

При любой чрезвычайной ситуации звоните в службу спасения по телефону «01». Спасатели всегда придут к вам на помощь!

Слайд 42

Список использованной литературы
Азбука безопасного общения и поведения: И. А. Лыкова, В. А. Шипунова — Санкт-Петербург, Цветной мир, 2013 г.- 96 с.
Внимание! Опасно! Правила безопасного поведения ребенка: — Санкт-Петербург, Школьная Пресса, 2011 г.- 24 с.
Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность. В 3 частях. Часть 2. Система выживания населения и защита территорий в чрезвычайных ситуациях: С. В. Дорожко, В. Т. Пустовит, Г. И. Морзак, В. Ф. Мурашко — Санкт-Петербург, Дикта, 2009 г.- 388
.Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс. Учебник (+ CD-ROM): А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников — Москва, Просвещение, 2014 г.- 208 с.
Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: А. Т. Смирнов. Б. О. Хренников — Москва, Просвещение, 2013 г.- 208 с.
Правила безопасного поведения во время отдыха: Л. Н. Чалая, Е. С. Мельниченко — Санкт-Петербург, Издательская группа «Осн, 2014 г.- 48 с.
Правила безопасного поведения на улице: Е. Ю. Харченко — Санкт-Петербург, Издательская группа «Осн, 2014 г.- 48 с.
Правила безопасности поведения: Е. Соколова, Н. Нянковская — Санкт-Петербург, Академия Развития, 2009 г.- 48 с.Правила хорошего поведения: В. А. Крутецкая — Москва, Литера, 2011 г.- 64 с.
Тематический словарь в картинках. Мир человека. ОБЖ. Правила поведения на дороге: — Санкт-Петербург, Школьная Книга, 2013 г.- 32 с.
Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет: — Санкт-Петербург, Учитель, 2014 г.- 176 с.

Чем опасен электрический ток? Электрический ток при прохождении через тело человека вызывает его нагрев и может привести к сильнейшему ожогу. Электрический ток при прохождении через тело человека вызывает его нагрев и может привести к сильнейшему ожогу. Поражение током может привести к остановке сердца или остановке дыхания. Поражение током может привести к остановке сердца или остановке дыхания.

Правила пользования электрическими приборами Пользуйтесь только теми приборами, которыми разрешают пользоваться родители. Пользуйтесь только теми приборами, которыми разрешают пользоваться родители. Не используйте неисправные электроприборы. Не используйте неисправные электроприборы. Никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра. Никогда не оставляйте включенный электроприбор без присмотра.

Не играйте электрическими приборами, не тяните за электрический шнур, особенно, если он включен в сеть. Не играйте электрическими приборами, не тяните за электрический шнур, особенно, если он включен в сеть. Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками. Помните! Нельзя пользоваться электрическими приборами, находясь в воде. Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками. Помните! Нельзя пользоваться электрическими приборами, находясь в воде.

Об обнаруженных неисправностях в электроприборах, оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям. Об обнаруженных неисправностях в электроприборах, оголенных и плохо изолированных проводах немедленно сообщайте родителям. Помните! Если при включении или работе прибора появляются искры или запах горящей резины, сообщите об этом родителям, если их нет дома, то соседям. Помните! Если при включении или работе прибора появляются искры или запах горящей резины, сообщите об этом родителям, если их нет дома, то соседям. И срочно вызывайте пожарных по номеру 01 или МЧС по номеру И срочно вызывайте пожарных по номеру 01 или МЧС по номеру

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Презентацию на тему «Правила безопасного поведения при землетрясениях»
(7 класс)
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ОБЖ. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 5 слайд(ов).

Слайды презентации

Слайд 1

Слайд 2

Во время внезапного землетрясения

Ощутив колебания здания, увидев качание светильников, падение предметов, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике (от момента, когда Вы почувствовали первые толчки до опасных для здания колебаний у Вас есть 15 – 20 секунд). Быстро выйдите из здания, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости. Покидая помещение спускайтесь по лестнице, а не на лифте. Оказавшись на улице – оставайтесь там, но не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство.

Сохраняйте спокойствие и постарайтесь успокоить других! Если Вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол – он защитит вас от падающих предметов и обломков. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели.

Если Вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом месте, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся. Будьте в готовности к оказанию помощи при спасении других людей.

Слайд 3

При заблаговременном оповещении о землетрясении

В случае оповещения об угрозе землетрясения или появления признаков его необходимо действовать быстро, но спокойно, уверенно и без паники. При заблаговременном оповещении об угрозе землетрясения, прежде чем покинуть квартиру (дом), необходимо выключить нагревательные приборы и газ, если топилась печь – затушить ее; затем нужно одеть детей, стариков и одеться самим, взять необходимые вещи, небольшой запас продуктов питания, медикаменты, документы и выйти на улицу. На улице следует как можно быстрее отойти от зданий и сооружений в направлении площадей, скверов, широких улиц, спортивных площадок, незастроенных участков, строго соблюдая установленный общественный порядок. Если землетрясение началось неожиданно, когда собраться и выйти из квартиры (дома) не представляется возможным, необходимо занять место (встать) в дверном или оконном проеме; как только стихнут первые толчки землетрясения, следует быстро выйти на улицу.

Слайд 4

Что нельзя делать при землетрясении

Не пользуйтесь свечами, спичками, зажигалками – при утечке газа возможен пожар. Держитесь в стороне от нависающих балконов, карнизов, парапетов, опасайтесь оборванных проводов.

Не оставляйте в Вашем отсутствии включенными в сеть без необходимости электроприборы и бытовую аппаратуру, так как при землетрясении это может стать причиной пожаров и взрывов.

Помните, что нельзя во время землетрясения выбегать из здания, так как падающие обломки и разрушающиеся стены становятся основной причиной многих жертв. Больше шансов сохранить жизнь, если Вы будете искать спасение там, где находитесь. Необходимо дождаться окончания землетрясения, после чего можно покинуть здание. Ни в коем случае не пытайтесь выбраться из здания с помощью лифта, который может застрять или упасть в шахту.

Нельзя прикасаться к оголенным проводам и соприкасающимся с ними металлическим и мокрым предметам.

Не входите без необходимости в зону разрушений и не ходите среди развалин и полуразвалившихся домов, так как можете стать причиной обвалов и жертвой срывающихся обломков.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1
слайд

Описание слайда:

2
слайд

Описание слайда:

Опасность – это ситуация, в которой человеку кто-то или что-то угрожает. — Как вы понимаете слово опасность? — А что такое безопасность? Безопасность – это отсутствие угрозы, когда человеку никто и ничто не угрожает. Жизнь – самое ценное, что дано человеку. Она даётся по праву рождения всем, а от человека уже зависит, насколько прекрасной и счастливой она будет. Да, мы не можем знать точно, где подстерегает нас опасность и какой именно она будет. Но, зная правила поведения при чрезвычайных ситуациях и соблюдая нормы поведения, мы можем избежать очень многих неприятностей. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о личной безопасности. Где бы мы не находились, нас всюду окружают ситуации, угрожающие нашему здоровью и жизни. Каждого человека подстерегает немало опасностей, которые надо уметь предвидеть, избегать, а если что-то опасное случилось, то уметь действовать.

3
слайд

Описание слайда:

Помни, каждый ученик, Знай, любая кроха: Безопасность – хорошо, А халатность – плохо!

4
слайд

Описание слайда:

5
слайд

Описание слайда:

Знай: по перилам опасно кататься! Можешь на них ты и не удержаться Или за что-нибудь вдруг зацепиться – Больно, мой друг, на ступеньки свалиться! Если сорвёшься в проём – что тогда?! – Это уже пострашнее беда! Так что, прошу, не рискуй, не катайся, А по ступенькам спокойно спускайся! Захочешь форточку открыть – Старайся осторожным быть: На подоконник не вставай И на стекло не нажимай. Не можешь что-либо достать – Надёжней взрослых подозвать И их об этом попросить… Калекой очень трудно жить!

6
слайд

Описание слайда:

Как уберечься от падения и ушибов. — Не высовывайся из открытого окна: совершенно неожиданно у тебя может закружиться голова, и ты упадешь вниз. — Когда быстро бежишь, не забывай смотреть под ноги, иначе ты не заметишь какой-нибудь предмет, о который можно споткнуться и упасть. — Никогда не прыгай с большой высоты. — Когда сбегаешь вниз по лестнице, держись за перила; если ты соскользнешь со ступеньки, перила не дадут тебе упасть. — Прежде чем залезть на стул (лестницу – стремянку), позаботься о том, чтобы кто-нибудь стоял поблизости и мог подстраховать тебя.

7
слайд

Описание слайда:

Не трогай незнакомые предметы Есть в нашем доме много скляночек, Разных тюбиков и баночек. В них хранятся средства разные, Даже иногда опасные. Кремы, пасты и таблеточки В рот тащить не надо, деточки – Отравленье обеспечено. И здоровье изувечено! Будь осторожен при обращении с источником тока Вы, ребята, запомнить должны: Будь с розеткой осторожен! С ней никак нельзя играть, Гвоздики в неё совать. Сунешь гвоздик ненароком – И тебя ударит током, Так ударит, что, прости, Могут даже не спасти. Дело кончится бедой – Ток в розетке очень злой!!!

8
слайд

Описание слайда:

Дверь входную осторожно Надо закрывать; А иначе, друг мой, можно Пальцы там прижать… Будет больно — и польются Слезы в два ручья; И тебя жалеть сбегутся Все твои друзья… В уши, в рот и в нос нельзя совать Мелкие предметы. Могут там они застрять — Помните про это! И придется вас везти К медикам в больницу! Глупо так себя вести, Просто не годится

9
слайд

Описание слайда:

Если с кем-то случилась беда, окажи посильную помощь С другом твоим приключилась беда? Не покидай ты его никогда, А подбодри, «всё в порядке!» — скажи, Помощь посильную сам окажи. Если ему не сумеешь помочь, Не убегай ты испуганно прочь, Взрослых на помощь зови поскорей! Время и силы свои не жалей! Помни: в лесу, на земле, на воде Люди людей не бросают в беде! Если ты случайно укололся или поранился: -сдави кровь, -обработай рану, -наложи повязку

10
слайд

Описание слайда:

11
слайд

Описание слайда:

12
слайд

Описание слайда:

Мойте руки перед посещением компьютерного класса. Если ваши пальцы грязные – испачканные и сальные, то такими же станут клавиши клавиатуры. Соблюдайте дисциплину. Ваша шалость может привести к поломке компьютера Не нажимайте без разрешения учителя кнопку включения компьютера. Это может привести к потере работоспособности компьютера. Не трогайте провода подключенные к компьютеру. Это опасно для жизни и может привести к серьёзной поломке компьютера. Правила поведения в компьютерном классе

13
слайд

Описание слайда:

Нажимая клавиши на компьютере, не прилагайте больших усилий. Помните, что, сильно ударяя по клавишам, вы быстро выведете клавиатуру из строя. Не трогайте экран монитора даже чистыми руками – на нём всё равно останутся следы.. Если долго находиться за компьютером, есть возможность развития искривление позвоночника. Вредные факторы, влияющие на ухудшение здоровья. 1.Сидячее положение. 2.Перегрузка суставов кистей рук. 3.Нагрузка на зрение. 4.Излучение. 5.Нагрузка на психику

14
слайд

Описание слайда:

15
слайд

Описание слайда:

Соблюдай правила пожарной безопасности! Пусть знает каждый гражданин Пожарный номер – «01»! Нельзя, малыш, с огнем играть – Опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: И взрослые и дети. Если спички в руки взял, Сразу ты опасным стал – Ведь огонь, что в них живёт, Много бед всем принесёт! Если все приборы разом Ты в одну розетку включишь, То пожар проводки сразу В этой комнате получишь! Смастерил Сергей пугач, Пострелял немного. А теперь Сережу врач Лечит от ожога. От такого пугача Путь обычный – до врача! От огня и дыма Спрятаться нельзя. Убегать из дома Нужно вам, друзья!

16
слайд

Описание слайда:

Чтобы не было пожара: Не играй со спичками. Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух. Не кидай в костер незнакомые флакончики и баллончики, они могут взорваться. Без взрослых нельзя включать в сеть электроприборы (телевизор, утюг, обогреватель). Не растапливай печь самостоятельно (особенно с помощью бензина, керосина). Самостоятельно не зажигай газовую плиту, и не сушите над ней одежду. Не играй с бензином и другими горючими веществами. Если пожар все же возник вам необходимо: Постарайся первым делом сообщить о пожаре взрослым (не скрывайте, даже если пожар произошел по вашей вине). Позвони в пожарную охрану по телефону 01, сообщи свой адрес и что горит. Если задымление в квартире ляг на пол (там меньше дыма), и постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения. Рот и нос закрой влажной тряпкой. Не открывай окно, (это усилит горение). Если чувствуешь запах дыма в подъезде, не открывай входную дверь (огонь и дым могут ворваться в твою квартиру), лучше уйти в дальнюю комнату и из окна позвать на помощь. Если горит твоя одежда надо упасть на пол и кататься, сбивая пламя. Если загорелся электроприбор, надо выключить его из розетки и накрыть его толстым одеялом. Никогда не прячься в шкаф или под кровать, пожарным будет трудно найти тебя там. Когда в доме горит, быстрей выбегай на улицу. Ни за что не задерживайся из-за игрушек, собаки или кошки.

17
слайд

Описание слайда:

Мы живём с вами в обычном городе, где нас окружают множество разных людей. К сожалению не все люди желают нам добра. Поэтому надо знать, как вести себя в различных ситуациях с незнакомыми людьми. Главное условие безопасности возможность избежать непосредственного контакта с преступником, т. е. не стать жертвой. Полиция многих стран считает обязательным для любого ребенка закон четырех «не»: Никогда не разговаривай с незнакомцем; не садись к незнакомцу в машину; не играй по дороге из школы домой; не гуляй с наступлением темноты. Незнакомец – это любой человек, которого не знает сам ребенок.

18
слайд

Описание слайда:

Чрезвычайные ситуации на улице. Выходя на улицу Приготовь заранее, Вежливость и сдержанность А главное, внимание!

19
слайд

Описание слайда:

Что вы сделаете, если на улице вас остановит вооруженный преступник? а) буду всеми силами сопротивляться; б) буду заговаривать ему зубы и употреблять оскорбительные слова; в) не буду оказывать никакого сопротивления; г) постараюсь забрать оружие и применить его.

20
слайд

Описание слайда:

Вы возвращаетесь домой, на улице никого нет, но за вами идёт незнакомый человек. Каковы будут ваши действия? а) остановлюсь и спрошу, что ему нужно; б) ускорю шаг и сверну в переулок. Подожду, пока этот человек пройдёт; в) зайду в ближайший магазин, кафе и обращусь за помощью; г) начну паниковать.

21
слайд

Описание слайда:

Вы обнаружили на улице сумку. Ваши действия? а) принесете ее домой и покажете взрослым; б) открою на месте и загляну в нее; в) не трогая ее позвоню в милицию; г) пройдете мимо.

22
слайд

Описание слайда:

Как следует вести себя на улице в тёмное время суток? а) не заходить в тёмные дворы, ходить по освещённым улицам; б) одеваться ярко и вызывающе; в) ясно показывать, что вы турист; г) нагружать себя свертками и пакетами.

23
слайд

Описание слайда:

Что следует делать на улице, чтобы не стать жертвой преступления? а) обращаться к прохожим за помощью в незнакомом городе, говоря, что вы турист; б) находиться в неизвестной многочисленной компании; в) избегать прогулок в одиночестве в малолюдных местах; г) показывать деньги или ценные вещи.

24
слайд

Описание слайда:

Помни! Никуда никогда не ходи с незнакомыми людьми. Если кто-то силой пытается увести тебя, вырывайся и громко зови на помощь.

25
слайд

Описание слайда:

26
слайд

Описание слайда:

игры во дворе НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ: В темных местах, у гаражей. Не надо поднимать с земли осколки стекол, ржавые железки. Не трогайте неизвестные предметы, расскажите о них взрослым. Около качелей лучше не играть, а когда качаешься сам – смотри, чтобы не ударить других, предупреждай их. Колодцы, канавы и открытые люки – не место для игр, из них трудно выбраться, там может быть кипяток. Смотри под ноги – ничего не найдешь, так хоть нос не расшибешь! Высоко забираться можно только под страховкой взрослого на специальные детские горки, турники, лестницы. Нельзя ползать по крышам, деревьям! Нельзя играть с палками, с ветками и с острыми предметами!

27
слайд

Описание слайда:

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ. Лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах — соблюдать Правила дорожного движения! Правило 1 . Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход». Правило 2 . Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором. Правило 3 . Нельзя переходить улицу на красный свет, даже если нет машин. Правило 4 . Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала — налево, а дойдя до середины дороги — направо. Правило 5 . Безопаснее всего переходить улицу с группой пешеходов. Правило 6 . Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться. Правило 7 . Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре. Правило 8 . Автобус, троллейбус, трамвай опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу. Правило 9 . Вне населённых пунктов детям разрешается идти только со взрослыми по краю (обочине) навстречу машинам.

28
слайд

Описание слайда:

29
слайд

Описание слайда:

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ… Как должен вести себя пешеход, переходящий улицу по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, который одновременно разрешает поворот транспорта направо? ВЫБЕРИ ОТВЕТ: 1)посмотреть налево и переходить дорогу; 3)убедиться в безопасности перехода и переходить дорогу; 2)посмотреть не только налево, но и налево назад; http://www.iwomen.ru/uploads/images/9/e/7/6/1/40d1009bc0.jpg

30
слайд

Описание слайда:

МОЛОДЕЦ! Ты ответил верно! Переходя через дорогу, нужно посмотреть не только налево, но и назад, чтобы убедиться в том, что водитель автомобиля, которому разрешен поворот направо, остановился и пропускает пешехода.

31
слайд

Описание слайда:

32
слайд

Описание слайда:

33
слайд

Описание слайда:

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ… Каково назначение дорожных знаков? ВЫБЕРИ ОТВЕТ: 1)устанавливают порядок в дорожном движении; 2)предупреждают об опасности; 3)указывают направление; 4)вводят запреты и ограничения; 5)все ответы верны http://shkolazhizni.ru/img/content/i66/66436_or.jpg

34
слайд

Описание слайда:

МОЛОДЕЦ! Правильно! Дорожные знаки устанавливают порядок в дорожном движении, предупреждают об опасности (предупреждающие знаки), указывают направление (информационные знаки), вводят запреты и ограничения (запрещающие знаки).

35
слайд

Описание слайда:

36
слайд

Описание слайда:

Основные причины несчастных случаев на природе: Неосведомленность (незнание) об опасностях, которые хранит природа Излишняя самоуверенность Порой полное пренебрежение простейшими правилами собственной безопасности при нахождении на природе

37
слайд

38
слайд

Описание слайда:

39
слайд

Описание слайда:

Первая помощь при укусах насекомых При укусах пчел, ос, шершней и шмелей в месте укуса развивается боль, жжение, возникает отек и местное повышение температуры. При множественных укусах появляется слабость, головокружение, головная боль, озноб, тошнота, рвота, повышается температура тела. У людей с повышенной чувствительностью к пчелиному яду могут появиться боли в пояснице и суставах, возможны судороги и потеря сознания. В первую очередь нужно удалить из кожи жало насекомого, ужаленное место смочить спиртом. Приложить к ужаленному месту холод (полиэтиленовый пакет с холодной водой). Давать пострадавшему обильное питье. Отмечу, что наиболее опасны ужаления пчел, ос, шершней в полость рта, куда насекомое может попасть, когда человек ест фрукты. В таких случаях необходима срочная медицинская помощь, так как возникающие отек гортани и удушье смертельно опасны.

40
слайд

Описание слайда:

Из-за специфических свойств слюны комара в месте его укуса образуются небольшие пузырьки, возникает зуд, чувство жжения. Зуд можно устранить, если смочить кожу: Укусы комаров Нашатырным спиртом или раствором питьевой соды (половину чайной ложки)

41
слайд

Описание слайда:

Ядовитые растения – это те растения, которые содержат ядовитые вещества, вызывающие отравления у людей. Отравление может привести к тяжелому заболеванию и даже к смерти.

42
слайд

Кодекс улиц

Из всех проблем, с которыми сталкивается бедное чернокожее городское сообщество, нет более острой, чем проблема межличностного насилия и агрессии. Он ежедневно сеет хаос в жизни местных жителей и все чаще распространяется на центр города и жилые районы среднего класса. Грабежи, кражи со взломом, угоны автомобилей и перестрелки, связанные с наркотиками, все из которых могут привести к гибели их жертв или невинных прохожих, теперь достаточно распространены, чтобы затронуть всех городских и многих пригородных жителей.Склонность к насилию проистекает из жизненных обстоятельств бедноты в гетто — отсутствия рабочих мест, обеспечивающих прожиточный минимум, стигматизации расы, последствий безудержного употребления наркотиков и незаконного оборота наркотиков, а также вытекающего отсюда отчуждения и отсутствия надежды на будущее.

Простое проживание в такой среде подвергает молодых людей особому риску стать жертвой агрессивного поведения. Хотя в сообществе часто есть силы, которые могут противодействовать негативному влиянию, наиболее могущественной из них является сильная, любящая, «порядочная» (по выражению жителей центральной части города) семья, приверженная ценностям среднего класса, отчаяние повсюду. достаточно, чтобы породить оппозиционную культуру, культуру «улиц», нормы которой часто сознательно противопоставляются нормам основного общества.Эти две ориентации — приличная и уличная — социально организуют сообщество, и их сосуществование имеет важные последствия для жителей, особенно детей, растущих в центральной части города. Прежде всего, эта среда означает, что даже молодые люди, чья домашняя жизнь отражает основные ценности — а большинство домов в сообществе таковыми являются, — должны иметь возможность управлять собой в среде, ориентированной на улицы.

Это связано с тем, что уличная культура выработала то, что можно назвать кодексом улиц, который сводится к набору неформальных правил, регулирующих межличностное публичное поведение, включая насилие.Правила предписывают как надлежащее поведение, так и правильный ответ в случае возникновения сомнений. Они регулируют применение насилия и позволяют тем, кто склонен к агрессии, провоцировать столкновения с насилием одобренным способом. Правила установлены и соблюдаются в основном теми, кто ориентирован на улицу, но на улицах различие между улицей и порядочностью часто не имеет значения; все знают, что за нарушение правил есть штрафы. Таким образом, знание кода в значительной степени является защитным; это буквально необходимо для работы на публике.Поэтому, хотя семьи с ориентацией на приличие обычно выступают против ценностей кодекса, они часто неохотно поощряют знакомство своих детей с ним, чтобы позволить им вести переговоры о городской среде.

В основе кодекса лежит вопрос уважения, которое в общих чертах определяется как «правильное» обращение или предоставление заслуженного уважения. Однако в беспокойной общественной среде центральной части города, когда люди все больше чувствуют себя атакованными силами, не зависящими от них, то, что заслуживает уважение, становится все более и более проблематичным и неопределенным.Это, в свою очередь, еще больше открывает вопрос об уважении к иногда интенсивным межличностным переговорам. В уличной культуре, особенно среди молодежи, уважение рассматривается как почти внешняя сущность, которую трудно завоевать, но легко потерять, и поэтому ее необходимо постоянно охранять. Фактически, правила кодекса создают основу для переговоров об уважении. Человек, чей внешний вид — включая его одежду, манеру поведения и манеру поведения — сдерживает проступки, чувствует, что он обладает определенной степенью уважения и может считаться другими уважаемыми.Например, при должном уважении он может избежать «беспокойства» на публике. Если его беспокоят, он не только может подвергнуться физической опасности, но и был опозорен или «оскорблен» (неуважением). Многие формы диссонанса могут показаться мелкими для представителей среднего класса (например, слишком долгое поддержание зрительного контакта), но для тех, кто придерживается уличного кодекса, эти действия становятся серьезным признаком намерений другого человека. Следовательно, такие люди становятся очень чувствительными к ухищрениям и пренебрежению, что вполне может служить предупреждением о неизбежной физической конфронтации.

Эту суровую реальность можно отнести к глубокому чувству отчужденности от основного общества и его институтов, которое испытывают многие бедные чернокожие жители городских районов, особенно молодежь. Уличный кодекс на самом деле является культурной адаптацией к глубокому неверию в полицию и судебную систему. Полиция чаще всего рассматривается как представитель доминирующего белого общества и не заботится о защите жителей городских районов. Когда их зовут, они могут не отвечать, что является одной из причин, по которой многие жители считают, что должны быть готовы принять чрезвычайные меры, чтобы защитить себя и своих близких от тех, кто склонен к агрессии.Отсутствие подотчетности полиции фактически стало частью статусной системы: человеку, который, как считается, способен «позаботиться о себе», предоставляется определенное почтение, которое выражается в ощущении физического и психологического контроля. Таким образом, уличный кодекс возникает там, где заканчивается влияние полиции и начинается личная ответственность за свою безопасность. Эта нестабильная ситуация, усугубляемая распространением наркотиков и легким доступом к оружию, приводит к тому, что уличное меньшинство (или те, кто фактически «идет плохо») может доминировать в общественных местах.

ДОСТОЙНЫЕ И УЛИЧНЫЕ СЕМЬИ

ХОТЯ почти каждый в бедных городских кварталах испытывает финансовые трудности и поэтому чувствует определенное расстояние от остальной Америки, порядочная и уличная семья в реальном смысле представляют собой два полюса ценностной ориентации. , две контрастирующие концептуальные категории. Названия «порядочный» и «улица», которые используют сами жители, равносильны оценочным суждениям, придающим статус местным жителям. Маркировка часто является результатом социального соревнования между отдельными людьми и семьями по соседству.Люди двух ориентаций часто сосуществуют в одной большой семье. Порядочные жители считают себя таковыми, в то время как других считают уличными, а уличные люди часто представляют себя порядочными, проводя различия между собой и другими людьми. Кроме того, существует довольно много косвенного поведения — то есть один человек может в разное время проявлять как приличную, так и уличную ориентацию, в зависимости от обстоятельств. Несмотря на то, что эти обозначения являются результатом такого большого количества социальных действий, все же существуют конкретные особенности, которые определяют каждую концептуальную категорию.

Как правило, так называемые порядочные семьи склонны более полно принимать основные ценности и пытаться привить их своим детям. Будь то супружеские пары с детьми или семьи с одним родителем (обычно женщины), они, как правило, являются «работающими бедными» и, как правило, имеют более финансовое положение, чем их соседи, ориентированные на улицу. Они ценят упорный труд и самостоятельность и готовы жертвовать ради своих детей. Поскольку у них есть определенная доля веры в основное общество, они питают надежды на лучшее будущее для своих детей, если не для себя.Многие из них ходят в церковь и сильно интересуются обучением своих детей. Вместо того, чтобы зацикливаться на реальных трудностях и неравенстве, с которыми они сталкиваются, многие такие порядочные люди, особенно растущее число бабушек, воспитывающих внуков, рассматривают свое тяжелое положение как испытание от Бога и получают большую поддержку от своей веры и церковного сообщества.

Чрезвычайно зная о проблемной и часто опасной среде, в которой они живут, порядочные родители, как правило, строги в воспитании детей, побуждая детей уважать авторитет и придерживаться прямой моральной линии.Они почти навязчиво озабочены проблемами любого рода и напоминают своим детям, что нужно искать людей и ситуации, которые могут к ним привести. В то же время они сами вежливы и внимательны к другим и учат своих детей быть такими же. Дома, на работе и в церкви они изо всех сил стараются поддерживать позитивный настрой и дух сотрудничества.

Так называемые уличные родители, напротив, часто не уделяют внимания другим людям и имеют довольно поверхностное представление о семье и сообществе.Хотя они могут любить своих детей, многие из них не могут справиться с физическими и эмоциональными потребностями родителей и им трудно примирить свои потребности с потребностями своих детей. Эти семьи, которые более полно вовлечены в кодекс улиц, чем порядочные люди, могут агрессивно приучать к нему своих детей нормативным способом. Они верят в кодекс и судят себя и других в соответствии с его ценностями.

На самом деле подавляющее большинство семей в городских районах пытаются приблизиться к модели приличной семьи, но есть много других, которые явно представляют худшие опасения приличной семьи.Мало того, что их финансовые ресурсы чрезвычайно ограничены, но и то, что у них есть, можно легко использовать не по назначению. Жизнь уличных людей часто характеризуется дезорганизацией. В самых безвыходных обстоятельствах люди часто плохо понимают приоритеты и последствия, и поэтому разочарование нарастает из-за счетов, еды, а иногда и из-за напитков, сигарет и наркотиков. Некоторые склонны к саморазрушающему поведению; многие женщины, ориентированные на уличную жизнь, пристрастились к наркотикам («на трубе»), алкоголики или вовлечены в сложные отношения с мужчинами, которые их жестоко обращают.Кроме того, кажущаяся неустойчивость их положения, вызванная в значительной степени отсутствием хорошо оплачиваемой работы и сохраняющейся расовой дискриминацией, вызвала глубоко укоренившуюся горечь и гнев у многих самых отчаявшихся и беднейших чернокожих, особенно молодежи. . Потребность как в контроле, так и в нападении на кого-то часто отражается в отношениях взрослых с их детьми. По крайней мере, разочарование от постоянной бедности укорачивает запал в таких людях, что способствует отсутствию терпения по отношению к кому-либо, будь то ребенок или взрослый, кто их раздражает.

В этих обстоятельствах женщина или мужчина, хотя мужчины менее часто присутствуют в жизни детей, могут быть довольно агрессивными с детьми, кричать на них и бить их за малейшее нарушение установленных ею правил. За словесным и физическим наказанием часто следует небольшое, если вообще какое-либо серьезное объяснение. Этот ответ преподает детям особый урок. Они узнают, что для решения любой межличностной проблемы нужно быстро прибегать к ударам или другому агрессивному поведению.Настоящий мир и покой, а также внешний вид спокойных и уважительных детей, передаваемый ее соседям и друзьям, часто являются тем, чего больше всего желает молодая мать, но иногда она будет очень агрессивна, пытаясь их заполучить. Таким образом, она может быстро бить своих детей, особенно если они нарушают ее закон, не потому, что она их ненавидит, а потому, что она знает способ их контролировать. На самом деле, многие женщины, ориентированные на улицы, очень любят своих детей. Многие матери в сообществе разделяют мнение о том, что есть «дьявол в мальчике», которого нужно выбить из него, или что социально «быстрые девочки должны быть избиты».»Таким образом, многое из того, что граничит с жестоким обращением с детьми с точки зрения социальных властей, является приемлемым родительским наказанием с точки зрения этих матерей.

Многие женщины, ориентированные на улицу, являются случайными матерями, чьи дети учатся заботиться о себе, когда это необходимо, добывая пищу и деньги любым доступным способом. Дети иногда работают у торговцев наркотиками или сами становятся зависимыми. Говорят, что эти беспризорные дети, растущие без присмотра, «растут тяжело». Они часто учатся драться рано. возраста, иногда используя окружающих их вспыльчивых взрослых в качестве образцов для подражания.Дом, ориентированный на улицу, может быть чреват гневом, словесными спорами, физической агрессией и даже хаосом. Дети наблюдают за этим, извлекая урок, который может быть правильным. Они быстро учатся бить тех, кто их пересекает, и преобладает менталитет «собака-собака». Чтобы выжить и защитить себя, необходимо мобилизовать внутренние ресурсы и быть готовым к практическим действиям в борьбе с невзгодами. В этих условиях большое значение приобретает физическая доблесть.

В некоторых из самых безвыходных случаев мать, ориентированная на улицу, может просто оставить своих маленьких детей одних и без присмотра, пока она выходит из дома.Самых безответственных женщин можно встретить в местных барах и домах с закусками, которые кайфуют и общаются с другими взрослыми. Иногда проблемная женщина оставляет маленьких детей одних на несколько дней. Сообщения о наркоманах, бросающих своих детей, стали обычным явлением в кишащих наркотиками городских районах. Соседи или родственники обнаруживают брошенных детей, часто голодных и обезумевших из-за отсутствия матери. После неоднократных отлучок друг или родственник, особенно бабушка, часто вмешивается, чтобы ухаживать за маленькими детьми, иногда обращаясь к властям с просьбой прислать ей как опекуну детей чек матери, если мать его получит.К этому времени, однако, дети, возможно, уже усвоили первый урок улиц: само выживание, не говоря уже об уважении, нельзя принимать как должное; вы должны бороться за свое место в мире.

КАМПАНИЯ ЗА УВАЖЕНИЕ

ЭТИ реалии городской жизни в значительной степени поглощаются улицами. В раннем возрасте, часто еще до того, как они пойдут в школу, дети из уличных домов тяготеют к улицам, где они «болтаются» — общаются со своими сверстниками.Дети из этих, как правило, снисходительных семей имеют большую свободу действий и им разрешено «бегать и бегать» по улице. Они часто приходят из школы, откладывают книги и сразу же выходят за дверь. В школьные вечера восьми- и девятилетние дети не выходят до девяти или десяти часов (а подростки обычно приходят, когда хотят). На улице они играют группами, которые часто становятся источником их основных социальных связей. Дети из приличных семей, как правило, находятся под более тщательным присмотром, поэтому, скорее всего, у них будет комендантский час, и их научат, как не попадать в неприятности.

Когда приличные и беспризорные дети собираются вместе, происходит своего рода социальная перетасовка, в которой у детей есть шанс пойти в любом направлении. Напряжение нарастает, когда ребенок понимает, что он должен выбрать ориентацию. Тип дома, в котором он родился, влияет, но не определяет, каким он в конечном итоге окажется — хотя маловероятно, что ребенок из семьи, ориентированной на улицу, легко усвоит на улице достойные ценности. Молодежь, вышедшая из семей, ориентированных на улицу, но развивающая ориентацию на порядочность, почти всегда изучает эти ценности в другой обстановке — в школе, в молодежной группе, в церкви.Часто это результат их причастности к заботливой «старой голове» (взрослому образцу для подражания).

На улице, играя, дети вкладывают свой личный жизненный опыт в общий фонд знаний, подтверждая, подтверждая и развивая то, что они наблюдали дома, и сопоставляя свои навыки с навыками других. И они учатся драться. Даже маленькие дети испытывают друг друга, толкаясь и толкаясь, и готовы бить других детей из-за обстоятельств, которые им не по душе.В свою очередь, они с готовностью подвергаются ударам со стороны других детей, и преобладает самый жесткий ребенок. Таким образом, насильственное разрешение споров, удары и проклятия получают социальное подкрепление. По сути, ребенок попадает в систему, которая на самом деле является способом пропаганды уважения.

Кроме того, младшие дети становятся свидетелями споров старших детей, которые часто разрешаются проклятиями и оскорбительными разговорами, если не агрессией или прямым насилием. Они видят, что один ребенок уступает физическим и умственным способностям другого ребенка.Они также являются бдительными и внимательными свидетелями словесных и физических ссор взрослых, после которых они сверяют записи и делятся своими интерпретациями произошедшего. Почти в каждом случае победителем становится человек, физически выигравший спор, и этот человек часто пользуется уважением и уважением зрителей. Этот опыт подкрепляет уроки, которые дети усвоили дома: сила делает добро, стойкость — добродетель, а смирение — нет. По сути, они познают социальное значение борьбы.Когда его практически не оспаривают, это понимание становится все более важной частью рабочего представления ребенка о мире. Со временем кодекс улиц совершенствуется.

Те ориентированные на улицу взрослые, с которыми дети вступают в контакт — включая матерей, отцов, братьев, сестер, парней, двоюродных братьев, соседей и друзей — помогают им в формировании этого понимания, вербализируя сообщения, которые они получают через свой жизненный опыт. : «Следи за своей спиной.» «Защити себя.«Не шути». «Если кто-то портит тебя, ты должен отплатить им». «Если кто-то обижает тебя, ты должен их исправить». Многие родители фактически применяют санкции, если ребенок недостаточно агрессивен Например, если ребенок проигрывает драку и приходит домой расстроенным, родитель может ответить: «Не приходи сюда плакать, что кто-то тебя избил; Тебе лучше вернуться и надрать ему задницу. Я не воспитывал панков! Вернись и надери ему задницу. Если ты не надерешь ему задницу, я надеру тебе задницу, когда ты вернешься домой.»Таким образом, ребенок получает подкрепление за то, что он тверд и проявляет смелость.

Во время драки некоторые дети плачут, как будто они делают что-то, к чему у них двойственное отношение. Борьба может идти против их желания, но они могут чувствовать себя вынужденными бороться или сталкиваться последствия — не только от сверстников, но и от опекунов или родителей, которые могут нанести еще один удар, если они отступят. Некоторые взрослые вспоминают, что получали такие уроки от своих родителей, и оправдывают повторение их своим детям как способ закалить их.Способность позаботиться о себе как форма самообороны является доминирующей темой как среди ориентированных на улицу, так и среди порядочных взрослых, которые беспокоятся о безопасности своих детей. Таким образом, время от времени их практики воспитания детей совпадают, хотя причины, лежащие в их основе, могут различаться.

САМОИЗОБРАЖЕНИЕ НА ОСНОВЕ «СОК»

К тому времени, когда они становятся подростками, большинство молодых людей либо усваивают код улицы, либо, по крайней мере, осознают необходимость вести себя в соответствии с его правилами, которые в основном должны делать с межличностным общением.Код вращается вокруг представления себя. Его основное требование — проявление определенной предрасположенности к насилию. Соответственно, поведение человека должно посылать безошибочное, хотя иногда и тонкое, сообщение «следующему человеку» на публике, что он способен на насилие и беспредел, когда того требует ситуация, что можно позаботиться о себе. Характер этого общения в значительной степени определяется требованиями обстоятельств, но может включать выражение лица, походку и словесные выражения, которые в основном предназначены для сдерживания агрессии.Внешний вид, включая одежду, украшения и внешний вид, также играет важную роль в восприятии человека; чтобы вас уважали, важно иметь правильный внешний вид.

Тем не менее, нет никаких гарантий против проблем, потому что вокруг всегда есть люди, которые хотят драться, чтобы увеличить свою долю уважения — или «сока», как это иногда называют на улице. Более того, если человек подвергся нападению, важно не только в глазах его противника, но и в глазах его «бегущих приятелей», чтобы он отомстил за себя.В противном случае он рискует быть «испытанным» (оспариваемым) или «продвинутым» любым количеством других. Чтобы сохранить свою честь, он должен показать, что он не из тех, с кем можно «связываться» или «оскорблять». В общем, человек должен «оставаться прямым», занимая свою позицию уважения среди других; это частично связано с его самооценкой, которая формируется тем, что, по его мнению, другие думают о нем по отношению к его сверстникам.

Объекты играют важную и сложную роль в формировании собственного имиджа. Куртки, кроссовки, золотые украшения отражают не только вкус человека, который, как правило, жестко регулируется среди подростков всех социальных слоев, но и его желание владеть вещами, которые могут потребовать защиты.Например, мальчик, одетый в модный дорогой пиджак, уязвим для нападения со стороны другого человека, который жаждет пиджака и либо не может позволить себе его купить, либо хочет получить дополнительное удовольствие от того, что лишит кого-то своего. Однако, если мальчик откажется от желаемой куртки и будет носить не бедро, он рискует подвергнуться дразнить и, возможно, даже подвергнуться нападению как недостойный человек. Чтобы иметь возможность тусоваться с некоторыми престижными толпами, мальчик должен каждый день носить различный комплект дорогой одежды — кроссовки и спортивный костюм.Невозможность сделать это может сделать его социально неполноценным. Молодежь жаждет таких вещей, особенно когда видит в них легкую добычу.

Таким образом, приобретая ценные вещи, человек укрепляет свою идентичность — но, поскольку это идентичность, основанная на обладании вещами, она очень ненадежна. Именно эта ненадежность усиливает чувство безотлагательности того, чтобы оставаться даже со сверстниками, с которыми этот человек фактически конкурирует. Молодые мужчины и женщины, которые способны вызывать уважение через свое представление о себе — позволяя своему имуществу и языку тела говорить за них — возможно, не придется проводить кампанию за уважение, но они могут, скорее, получить его силой своего манера.Те, кто не может добиться уважения таким образом, должны вести активную кампанию за него — и поэтому особенно уязвимы для пренебрежения.

Один из способов борьбы за статус — захват чужого имущества. В этом контексте кажущиеся обычными предметы могут стать трофеями, символическая ценность которых намного превышает их денежную ценность. Обладание трофеем может символизировать способность кого-то насиловать — «влезть ему в лицо», отнять у него что-то ценное, «отвергнуть» его и, таким образом, повысить свою ценность, украв чужую.Трофей не обязательно должен быть материальным. Это может быть чувство чести другого человека, отброшенное уничижительным замечанием. Это может быть исход драки. Это может быть установление определенного стандарта, например, признание девушки самой красивой. А вот материальные вещи легко вписываются в узор. Кеды, пистолет, даже чужая девушка может стать трофеем. Когда человек может взять что-то у другого, а затем выставить напоказ, он получает определенное уважение, будучи владельцем или контролером этой вещи.Но это проявление собственности может спровоцировать других людей бросить ему вызов. Эта игра о том, кто контролирует то, что, таким образом, постоянно разыгрывается на городских улицах, а трофей — внешний или внутренний, материальный или нематериальный — определяет текущего победителя.

Важным аспектом этого часто жестокого компромисса является его качество с нулевой суммой. То есть степень, в которой один человек может поднять себя, зависит от его способности подавлять другого человека. Это подчеркивает отчуждение, которое пронизывает сообщество гетто в центре города.Существует общее представление о том, что нужно очень мало уважения, и поэтому каждый соревнуется, чтобы получить какое-либо подтверждение из того немногого, что доступно. Возникающая в результате тяга к уважению делает людей тонкими. Проявление уважения со стороны других может быть очень успокаивающим, способствуя чувству безопасности, комфорта, уверенности в себе и самоуважения. Проступки других людей, которые остаются без ответа, уменьшают эти чувства и, как полагают, поощряют дальнейшие проступки. Следовательно, нужно быть всегда бдительным против проступков других или даже выглядеть так, как будто проступки будут терпимы.Среди молодых людей, у которых чувство собственного достоинства особенно уязвимо, особенно сильно обеспокоены неуважением. Многие молодые люди из центральной части города особенно жаждут уважения до такой степени, что они рискуют своей жизнью, чтобы достичь и сохранить его.

Таким образом, вопрос уважения тесно связан с тем, есть ли у человека склонность к насилию даже в качестве жертвы. В более широком обществе люди могут не чувствовать себя обязанными физически отомстить после нападения, даже если они осознают, что были унижены или ими воспользовались.Они могут чувствовать острую необходимость защитить себя во время нападения или вести себя таким образом, чтобы сдерживать агрессию (люди среднего класса, безусловно, могут стать и становятся жертвами уличной молодежи), но они гораздо более вероятны, чем уличная молодежь. -ориентированные люди на то, чтобы чувствовать, что они могут уйти от возможной ссоры, сохранив при этом свою самооценку. У некоторых людей может быть даже сила характера, чтобы бежать, даже не задумываясь о том, что их самоуважение или уважение уменьшатся.

Однако в бедных городских чернокожих общинах, особенно среди молодых мужчин и, возможно, все чаще среди женщин, такое бегство было бы чрезвычайно трудным.Бегство, скорее всего, испортило бы самооценку. Следовательно, люди часто чувствуют себя вынужденными не только встать и, по крайней мере, попытаться сопротивляться во время нападения, но и «отплатить» — мстить — после успешного нападения на себя. Это может включать в себя поход за оружием или даже привлечение родственников. Сама их идентичность и самоуважение, их честь часто неразрывно связаны с тем, как они выступают на улицах во время и после таких встреч. Этот взгляд отражает ограниченные возможности бедноты в центральной части города.Обычно у людей за пределами гетто есть другие способы завоевать статус и уважение, и поэтому они не чувствуют себя настолько зависимыми от таких физических проявлений.

НА ПРОВЕДЕНИИ МУЖЧЕСТВА

На улице у мужчин эти опасения по поводу вещей и идентичности стали выражаться в концепции «мужественности». Мужественность в центральной части города означает принятие прерогатив мужчин по отношению к незнакомцам, другим мужчинам и женщинам — выделиться как мужчина. Это подразумевает физичность и некоторую безжалостность.Уважение и уважение связаны с этой концепцией в значительной степени из-за ее практического применения: если другие мало или совсем не уважают мужественность человека, сама его жизнь и жизнь его близких может оказаться под угрозой. Но в этой ситуации есть аспект курицы и яйца: физическая безопасность человека с большей вероятностью будет поставлена ​​под угрозу публично, потому что мужественность ассоциируется с уважением. Другими словами, была создана экзистенциальная связь между идеей мужественности и чувством собственного достоинства, так что стало трудно сказать, что является основным.Для многих молодых людей из центральных городских районов мужественность и уважение — это две стороны одной медали; физическое и психологическое благополучие неразделимы, и оба требуют чувства контроля, ответственности.

Предполагается, что мужчина, особенно настоящий мужчина, знает то, что знают другие мужчины — код улиц. А если человек не настоящий мужчина, он каким-то образом принижается как личность, и есть определенные ценные вещи, которых он просто не заслуживает. Таким образом, считается, что в кодексе есть определенная справедливость, поскольку считается, что каждый имеет возможность узнать его.При этом подразумевается, что каждый несет ответственность за знакомство с кодом. Если жертва ограбления, например, не знает кода и поэтому отвечает «неправильно», преступник может чувствовать себя оправданным даже в его убийстве и может не испытывать угрызений совести. Он может думать: «Плохо, но это его вина. Он должен был знать лучше».

Итак, когда человек выходит на улицу, он должен принять код — что-то вроде щита, чтобы не дать другим «возиться с ним». В этих обстоятельствах людям легко думать, что их испытывают или проверяют другие, даже если это не так.Ибо чувствуется, что при каждом взаимодействии на карту поставлено что-то чрезвычайно ценное, и людей поощряют быть на высоте положения, особенно с незнакомцами. Для людей, незнакомых с кодом — обычно людей, живущих за пределами центральной части города — забота об уважении в самых обычных взаимодействиях может быть пугающей и непонятной. Но для тех, кто вкладывается в код, явная цель их поведения — отговорить незнакомцев даже от мысли о проверке их мужественности.И чувство власти, которое сопутствует способности сдерживать других, может быть привлекательным даже для тех, кто знает код, не будучи в нем сильно в него вложен, — порядочной молодежи из городских районов. Таким образом, мальчик, ведущий в основном приличную жизнь, может в тяжелых обстоятельствах внезапно прибегнуть к смертоносной силе.

Центральное место в проблеме мужественности занимает широко распространенное убеждение, что один из наиболее эффективных способов завоевать уважение — проявить «смелость». Нервность проявляется, когда кто-то берет чужое имущество (чем более ценно, тем лучше), «портит» чью-то женщину, наносит первый удар, «попадает кому-то в лицо» или нажимает на курок.Его правильное отображение помогает на месте проверить других, которые могут оскорбить человека, а также помогает создать репутацию, которая помогает предотвратить будущие проблемы. Но поскольку такая демонстрация смелости является сильным выражением неуважения к человеку, который получает, жертва может сильно обидеться и попытаться отомстить с такой же или большей силой. Таким образом, демонстрация нерва может легко спровоцировать опасную для жизни реакцию, и базовые знания об этой возможности часто включаются в понятие нерва.

Настоящий нерв показывает отсутствие страха смерти. Многие считают приемлемым рискнуть умереть из-за принципа уважения. Фактически, среди ярых сторонников улицы явный риск насильственной смерти может быть предпочтительнее, чем быть «осужденным» другим. Молодые люди, которые усвоили это отношение и убедительно демонстрируют его в своем публичном поведении, относятся к числу наиболее угрожающих людей из всех, поскольку принято считать, что они никого не боятся. Как говорят местные жители: «Они самые крутые парни на улице.»Они часто ведут экзистенциальную жизнь, которая может приобретать смысл только тогда, когда они сталкиваются с возможностью неминуемой смерти. Не бояться смерти — это косвенно означать, что у них мало угрызений совести по поводу того, что лишить жизни другого человека. pro quo возможности отнять у кого-то жизнь — по правильным причинам, если того требует ситуация. Когда другие верят, что это чья-то позиция, это дает человеку реальное ощущение власти на улицах. Такое доверие — вот что у многих внутри городская молодежь стремится к достижению, независимо от того, являются ли они приличными или ориентированными на улицу, как из-за его практической защитной ценности, так и из-за позитивного отношения к себе.Разница между порядочной молодежью и уличной молодежью часто заключается в том, что порядочная молодежь принимает сознательное решение выглядеть жесткой и мужественной; в других условиях — скажем, с учителями или на подработке — он может быть вежливым и почтительным. С другой стороны, уличная молодежь сделала понятие мужественности частью самой своей личности; ему трудно манипулировать им — оно часто контролирует его.

ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ

Все чаще девочки-подростки подражают мальчикам и пытаются создать свою собственную версию «мужественности».»Их цель одна и та же — добиться уважения, быть признанными способными устанавливать или поддерживать определенный стандарт. Они пытаются достичь этой цели способами, которые были установлены мальчиками, включая позирование, оскорбительные выражения и использование насилия для разрешения споров, но проблемы для девочек другие. Хотя конфликты по поводу статуса и статуса существуют среди девочек, большинство споров, похоже, коренится в оценках красоты (какая девушка в группе является «самой красивой»), конкуренция за парней и попытки регулировать знания и мнения других людей о поведении девушки или кого-то из ее близких, особенно ее матери.

Основная причина конфликтов между девушками — «он говорит, она говорит». Эта практика начинается в раннем школьном возрасте и продолжается в средней школе. Это происходит, когда «люди», особенно девушки, говорят о других, выставляя тем самым свой «бизнес на улицу». Обычно одна девушка говорит что-то негативное о другой в группе, чаще всего за спиной человека. После этого замечание вернется к человеку, о котором шла речь. Она может отомстить, или ее друзья могут почувствовать необходимость «принять ее».По сути, это форма групповых сплетен, при которых люди оцениваются и оцениваются негативно. Как и в случае со многими сплетнями, сказанное может быть правдой, а может и не быть, но дело в том, что такие вменения могут бросить тень на доброе имя человека. Обвиняемый должен защищаться от клеветы, которая может вылиться в споры и драки, зачастую из-за незначительного существа дела. Здесь снова возникает проблема низкой самооценки, которая побуждает молодых людей быть очень чувствительными к пренебрежению и быть уязвимыми для того, чтобы легко «обидеться».»Чтобы отомстить за диссинг, обычно необходима драка.

Поскольку считается, что мальчики контролируют насилие, девочки склонны подчиняться им в ситуациях конфликта. Часто, если девочка подвергается нападению или чувствует себя обиженной, она заводит брата, дядю , или двоюродная сестра, чтобы сражаться за нее. Однако все чаще девочки сами сражаются и даже просят своих родственников-мужчин научить их драться. Некоторые девушки объединяются в группы, которые нападают на других девушек или отбирают у них вещи. -корный сегмент девушек из городских районов, склонных к насилию, похоже, развивается.Как сказала мне одна тринадцатилетняя девушка из центра заключения для подростков, совершивших насильственные действия: «Чтобы заставить людей оставить тебя в покое, тебе нужно бороться. Разговор не всегда избавляет тебя от всяких проблем». Одно важное различие между девочками и мальчиками: девочки редко используют оружие. Поэтому их бои — это не борьба не на жизнь, а на смерть. Девочки не часто готовы рисковать своей жизнью ради «мужественности». Таким образом, высшая форма уважения на улице в центре города, где доминируют мужчины, принадлежит мужчинам.

«ИДУТ ПЛОХО»

У самых устрашающих молодых людей такое бесцеремонное отношение к смерти проистекает из очень ограниченного взгляда на жизнь.Многие не уверены, сколько они еще проживут, и верят, что могут в любой момент умереть насильственной смертью. Они принимают эту судьбу; они живут на грани. Их манеры передают сообщение о том, что их ничто не пугает; Независимо от того, какой поворот принимает схватка, они продолжают атаковать — скорее, как питбуль, духом которого восхищаются многие такие мальчики. Проявление такого упорства «показывает сердце» и заслуживает их уважение.

Это бесстрашие имеет значение для правоохранительных органов. Многих уличных мальчиков гораздо больше беспокоит угроза «справедливости» со стороны сверстников, чем со стороны полиции.Более того, многие считают, что они не только мало что теряют, попадая в тюрьму, но и что им есть что выиграть. Ужесточение, которое испытывается в тюрьме, на самом деле может улучшить его репутацию на улице. Следовательно, система теряет влияние на тех, кто остается без работы, с небольшой ощутимой заинтересованностью в системе. Если господствующее общество ничего для них не сделало, они противодействуют этому, убедившись, что оно ничего для них не может сделать.

В то же время, однако, противоположная точка зрения утверждает, что настоящая нервозность состоит в том, чтобы отступить, уйти от драки и продолжить свои дела.Воюют только в целях самозащиты. Этот взгляд вытекает из приличной философии, согласно которой жизнь драгоценна и является важной частью процесса социализации, который является обычным для приличных семей. Он препятствует насилию как главному средству разрешения споров и побуждает молодежь принимать ненасилие и разговоры как стратегии конфронтации. Но «если сделка сорвется», самооборона очень поощряется. Когда эта ориентация пользуется достаточной позитивной поддержкой, будь то дома или среди сверстников, тогда у ненасилия есть шанс возобладать.Но он преобладает за счет отказа от претензий на то, что он плохой и крутой, и поэтому делает молодого человека по крайней мере отчужденным от ориентированных на улицу сверстников и, вполне возможно, объектом насмешек или даже насилия.

Хотя ненасильственная ориентация редко преодолевает импульс нанести ответный удар в столкновении, она вносит определенную путаницу и поэтому может вызвать определенную самооценку или даже глубокую амбивалентность. Сдался ли человек со своим непоколебимым уважением или он отступил только для того, чтобы быть признанным «панком» — человеком, лишенным мужественности? Должен ли он или она действовать? Должен ли он ударить другого человека в рот? Эти вопросы задают вопросы многим молодым мужчинам и женщинам во время публичных столкновений.Что делать «правильно»? В поисках чести, уважения и местного статуса, которыми мало кто из молодых людей не интересуется, чаще всего преобладает здравый смысл, что заставляет многих выбирать жесткий подход, разыгрывая свои собственные версии демонстрации смелости. Представление себя грубым и жестким очень часто вполне допустимо до тех пор, пока не пройдут испытания. И затем эта презентация может помочь человеку пройти тест, потому что она вызовет меньше вопросов о том, что он сделал и почему.Человеку сложно объяснить, почему он проиграл бой или почему отступил. Следовательно, многие будут стремиться казаться «идущими во все тяжкие», надеясь, что их никогда не будут проверять. Но когда они проходят испытания, исход ситуации может быстро оказаться не в их руках, поскольку они увязнут в текущих обстоятельствах.

ОППОЗИЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Отношение общества в целом глубоко связано с правилами улиц. Большинство людей в городских районах не полностью вовлечены в кодекс, но значительное меньшинство ярой уличной молодежи, которым приходится соблюдать кодекс, чтобы завоевать репутацию, потому что у них есть — или они чувствуют, что имеют — мало другие способы заявить о себе.Для этих молодых людей нормы уличного кодекса — единственная игра в городе. Степень, в которой некоторые дети — особенно те, которые в результате воспитания стали наиболее отчужденными и те, кто лишен сильной и традиционной социальной поддержки — испытывают, чувствуют и усваивают расистское неприятие и презрение со стороны основного общества, может сильно побудить их выражать презрение к в свою очередь, более традиционное общество. Имея дело с этим презрением и отвержением, некоторые молодые люди сознательно вкладывают себя и свои значительные умственные ресурсы в то, что составляет оппозиционную культуру, чтобы сохранить себя и свое самоуважение.Как только они это сделают, любое уважение, которое они могли бы заслужить в более широкой системе, меркнет по сравнению с уважением, имеющимся в локальной системе; таким образом, они часто теряют интерес даже к попыткам договориться о господствующей системе.

В то же время многие менее отчужденные молодые чернокожие приняли улично-ориентированное поведение как способ выразить свою черноту, в то же время приняв гораздо более умеренный образ жизни; они тоже хотят ненасильственной обстановки, в которой можно жить и воспитывать семью.Эти порядочные люди изо всех сил стараются быть частью основной культуры, но расизм, реальный и мнимый, с которым они сталкиваются, помогает узаконить оппозиционную культуру. И поэтому иногда они перенимают уличное поведение. Фактически, в зависимости от требований ситуации, многие люди в сообществе переключаются между приличным и уличным поведением.

Образовался порочный круг. Безнадежность и отчужденность, которые испытывают многие молодые чернокожие мужчины и женщины из центральной части города, в основном из-за повальной безработицы и стойкого расизма, подпитывают насилие, в которое они вовлечены.Это насилие служит подтверждением негативных чувств, которые многие белые и некоторые чернокожие представители среднего класса питают к беднякам из гетто, еще больше узаконивая оппозиционную культуру и кодекс улиц в глазах многих бедных молодых черных. Если этот цикл не будет разорван, отношения с обеих сторон будут все более укореняться, а насилие, в котором жертвами становятся черные и белые, бедные и богатые, будет только нарастать.

Правила общественного поведения, 1836

Это признак высокого воспитания — не разговаривать с дамой на улице, пока вы не почувствуете, что она вас заметила, по наклону головы.

Некоторые дамы делают реверанс [реверанс] на улице, движение, которое не совсем соответствует движению. Они всегда должны кланяться.

Если человек самого низкого ранга или вообще не имеющий ранга снимает перед вами шляпу, вы должны сделать то же самое в ответ. Лук, говорит Ла Фонтен, — это записка, которую натягивают при взгляде. Если вы признаете это, вы должны заплатить полную сумму. Два самых воспитанных человека в Англии, Карл Второй и Георг Четвертый, всегда снимали шляпы перед самым подлым из своих подданных.

Избегайте снисходительных поклонов своим друзьям и равным. Если вы встретите богатого парвеню *, последствия которого вы хотите осудить, вы можете поприветствовать его в очень снисходительной манере; или же, отвечая на его поклон, выглядеть несколько удивленным и сказать: «Мистер — а — а?»

Если у вас замечательно прекрасные зубы, вы можете ласково улыбнуться поклоннику, не говоря ни слова.

Проходящие дамы высокого ранга, которых вы встречаете в обществе, кланяются, но не говорят.

Если вам есть что сказать кому-нибудь на улице, особенно даме, какой бы интимной вы ни были, не останавливайте этого человека, а развернитесь и идите в компании; вы можете выйти в конце улицы.

Если есть один из ваших знакомых, с которым у вас есть разница, не избегайте взглядов на него, если только по природе вещей ссора не обязательно на всю жизнь. Почти всегда лучше кланяться холодно вежливо, хотя и без слов.

Как правило, никогда не режьте ** никого на улице. Даже политические и пароходные знакомства должны быть замечены малейшим движением в мире. Если они осмеливаются поговорить с вами или мешают вам представить их собеседника, пора использовать ваш окуляр и сказать: «Я никогда не знал вас.«

Если вы обращаетесь к даме на открытом воздухе, вы остаетесь открытыми, пока она дважды не попросит вас надеть шляпу. В общем, если вы находитесь в любом месте, где этикет требует, чтобы вы оставались непокрытым или стояли, а дама или кто-то из ваших начальников просит вас укрыться или сесть, вы можете как-то не по команде. Если это повторится, вы должны подчиниться. Таким образом, вы делаете этому человеку заметный, но деликатный комплимент, позволяя его воле превзойти общие обязательства этикета.

* человек, который внезапно поднялся до более высокого экономического статуса, но не получил общественного признания других в этом классе

** игнорировать; пренебрежительный; не подтверждают

КОДЕКС ПОВЕДЕНИЯ НА ГЛАВНОЙ УЛИЦЕ

Добро пожаловать на Мейн-стрит. Обратите внимание, что комплекс Main Street, его здания, улица и парковка являются частной собственностью.

Мы разработали следующий Кодекс поведения для защиты законных деловых интересов Main Streets и обеспечения максимально комфортных покупок.Воздерживаясь от следующих действий, вместе мы сможем этого добиться.

1. Бег, катание на коньках, роликах, скейтбординге, езда на велосипеде и все другие формы «игры с лошадьми» или любые действия, которые затрудняют или препятствуют свободному движению пешеходов и автомобилей в комплексе и / или доступу к магазинам, ресторанам, предприятиям, или театр.
2. Бродяжничество, задержка или бездействие на территории собственности, блокирование доступа к витринам, проходам, пожарным выходам и хождение группами таким образом, чтобы причинять неудобства другим или не иметь полезного дела из-за присутствия.Это также включает в себя праздное движение к автомобилям.
3. Физические или словесные угрозы любому человеку, драки, раздражение других шумными или неистовыми действиями или ненужным пристальным взглядом, следование за другим человеком на протяжении всего комплекса или использование откровенно сексуального языка или поведения любым другим способом, создающим беспокойство, которое мешает или подвергает опасности покровители Мэйн-стрит.
4. Сидеть в не предназначенных для этого местах, например на полу, в горшках, поручнях, лестницах или в мусорных баках.
5. Группы более трех (3) человек в возрасте до 18 лет без присмотра взрослых.
6. Все клиенты младше 18 лет должны сопровождаться родителем или опекуном во время пребывания на Мэйн-стрит и в окрестностях с 20:00 до 6:00 7 дней в неделю. Один родитель или опекун может сопровождать до 3-х несовершеннолетних, включая своих собственных детей. (1 взрослый на каждые 3 несовершеннолетних).
7. Непредставление удостоверения личности с фотографией, подтверждающего возраст, в целях обеспечения соблюдения правил, сбора информации и соблюдения комендантского часа.
8. Засорение, бросание, выбрасывание или хранение любой бумаги, стекла или других материалов любого рода в любом месте, кроме специально предназначенных для этого контейнеров для мусора.
9. Порча, повреждение, разрушение или удаление любого недвижимого или личного имущества, которое является частью комплекса, расположено в нем или на нем, включая написание, распыление, царапание или нанесение иным образом граффити на такое имущество.
10. Крик, крик, пение, громкая музыка или игра на музыкальном инструменте или подобное поведение, которое создает шум достаточной громкости, чтобы мешать слуху или спокойствию населения, включая жителей, живущих над магазинами.
11. Участвовать в протестах, подавать петиции или просить о благотворительности без письменного разрешения руководства Main Street.
12. Распространение коммерческой рекламы любого рода, предложение образцов товаров, которые продаются или доступны для продажи, фактическая продажа товаров, проведение обследований без письменного разрешения управляющего недвижимостью.
13. Соответствующая одежда должна быть всегда надета надлежащим образом и не должна содержать оскорбительных сообщений, слов, изображений, символов и т. Д. Всегда необходимо носить обувь и рубашки.
14. Владение любой открытой тарой с алкоголем или употребление алкоголя в любом месте, кроме предприятий, имеющих лицензию на продажу алкогольных напитков. Ночная парковка; парковка на не предназначенных для этого стоянках, стоянка на противопожарных полосах или других запрещенных для стоянки территориях, неустойчивое или неосторожное вождение, превышение указанного ограничения скорости или использование транспортного средства способом, несовместимым с дорожной разметкой или указателями в торговых центрах. Нарушители парковки могут быть отбуксированы за счет владельца транспортного средства.
15. Обладание любым взрывчатым или зажигательным устройством (включая салюты).
16. Въезд в любую часть Мэйн-стрит, закрытую для публики.
17. Запрещается совершать какие-либо действия, определенные федеральным, государственным или местным законодательством, составляющие уголовное преступление.

Этот список не является исчерпывающим. Руководство оставляет за собой право добавлять или изменять, если позволят обстоятельства.

Несоблюдение или отказ соблюдать Кодекс поведения может привести к тому, что посетителя попросят покинуть территорию отеля.

Отказ или отказ покинуть собственность может привести к аресту и судебному преследованию за преступное посягательство после предупреждения (Закон штата Флорида 810.09).

Политика родительского сопровождения на Мэйн-стрит,

Все клиенты младше 18 лет должны сопровождаться родителем или опекуном во время пребывания на Мэйн-стрит и в окрестностях с 20:00 до 6:00 7 дней в неделю. Один родитель или опекун может сопровождать до 3-х несовершеннолетних, включая своих собственных детей. (1 взрослый на каждые 3 несовершеннолетних). Действует с января 2007 года.

Кодекс поведения

— Eddy Street Commons

Кодекс поведения eddy st Commons

1.ДЕЙСТВУЙТЕ ОТВЕТСТВЕННО. Беспорядочное или деструктивное поведение любого характера запрещено. Запрещенное поведение включает, помимо прочего, следующее: использование нецензурной или оскорбительной лексики и / или жестов, бег, крик, драки, шумное поведение, бросание каких-либо предметов, а также несанкционированное пение или танцы. Соответствующая одежда требуется всегда.

2. РАЗРЕШИТЬ БЕЗОПАСНЫЙ МАГАЗИН. Любая деятельность, нарушающая нашу приятную семейную атмосферу покупок, запрещена.Большие группы могут попросить разделиться. Невежливое поведение запрещено. Например, не разрешается стоять, ходить или сидеть таким образом, чтобы блокировать витрины, входы или проходы, или иным образом причинять неудобства другим людям.

3. ЗАПРЕЩАЕТСЯ СОБЫТИЯ, пикетирование, митинги, проведение опросов, распространение литературы, предложение каких-либо предметов для продажи кем-либо, кроме наших арендаторов, сбор подписей или личной информации любого рода (включая имена, номера телефонов и т. Д.)), видеосъемка или фотографирование разрешены.

4. НАШ ТОРГОВЫЙ ЦЕНТР ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ ПОКУПКИ, ПИТАНИЯ И ПОМОЩИ НАШИМ АРЕНДАТОРАМ. Находясь здесь, относитесь к другим так, как хотите, чтобы относились к вам.

5. УВАЖАТЬ ДРУГИХ. Любые действия, которые могут привести к физическому ущербу или повреждению имущества, запрещены.

6. ЗАПРЕЩЕНО.

7. НЕТ ОРУЖИЯ.

8. КОГДА НАШИ АРЕНДАТОРЫ ЗАКРЫВАЮТСЯ, ПОЖАЛУЙСТА, УЙДИТЕ.Пожалуйста, не паркуйтесь и не задерживайтесь на территории отеля после закрытия. Несанкционированные автомобили, припаркованные после закрытия, будут эвакуированы.

9. ЗАПРЕЩАЕТСЯ КУРИТЬ, кроме как в специально отведенных местах.

10. ПИТЬЕ. Запрещается владение открытыми банками, бутылками или емкостями с алкогольными напитками, за исключением предприятий, имеющих лицензию на их обслуживание.

11. ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА / ВЕЛОСИПЕДЫ: Использование транспортных средств, за исключением инвалидных колясок, в общественных зонах торгового центра, не являющихся парковочными местами, запрещено.Скейтборды и роликовые коньки запрещено использовать в торговом центре. Велосипеды не допускаются на тротуары. Велопарковки расположены по всему центру. Велосипеды и другие транспортные средства не допускаются на тротуары.

Припаркованные автомобили, создающие опасность или припаркованные в неразрешенной зоне, могут быть отбуксированы за счет владельца транспортного средства. Арендодатель не несет ответственности за буксируемые автомобили.

12.ЗАПРЕЩЕННЫЕ ЗОНЫ: Покровители, арендаторы и посетители не должны входить в зоны, выходящие за рамки приглашения Арендодателя. Такие зоны ограниченного доступа включают погрузочные доки, грузовые лифты, машинные отделения, помещения для оборудования, служебные коридоры и крышу.

13. TRESPASS: Лицо, нарушившее Кодекс поведения или любые другие применимые правила и положения или иным образом не действующее ответственно, может быть приказано покинуть помещение. Если по истечении разумного времени такое лицо не покинуло помещение, офицер может арестовать его и предъявить ему обвинение, или это лицо может быть вытолкнуто из торгового центра с применением силы, которая разумно необходима для этого. .

14. ЕДИНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ: При обеспечении соблюдения Кодекса поведения или любых других применимых правил и положений Арендодатель и его сотрудники, агенты и подрядчики не будут допускать дискриминации по признаку какой-либо защищенной законом категории.

15. ПОПРАВКИ: Чтобы сохранить способность адаптироваться к меняющимся обстоятельствам, Арендодатель оставляет за собой право вносить поправки в Кодекс поведения без уведомления общественности.

СТАТЬЯ 5.ПОЛОЖЕНИЕ ПАРАДА

СТАТЬЯ 5. ПРАВИЛА ПАРАДА

14-501. ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

Определения некоторых терминов, относящихся к правилам парада, должны быть следующими:

(a) Парад — это любой парад, марш, церемония, шоу, выставка, театрализованное представление или шествие любого рода или любое подобное представление на любой улице, в парке или другом общественном месте в городе или на них.

(b) Разрешение на парад — это разрешение, требуемое данной статьей.

(орд. 1294)

14-502. ТРЕБУЕТСЯ РАЗРЕШЕНИЕ.

(a) Никто не может участвовать, участвовать, помогать, организовывать или начинать какой-либо парад, если разрешение на парад не было получено от начальника полиции города.

(b) Эта статья не применяется к:

(1) Похоронные процессии;

(2) Студенты, идущие в школу и из школы или участвующие в образовательной деятельности; при условии, что такое поведение находится под непосредственным руководством и контролем соответствующих школьных властей.

(3) Государственный орган, действующий в пределах своих функций.

(орд. 1294)

14-503. ПРОЦЕДУРА.

Лицо, желающее получить разрешение на проведение парада, должно подать заявление начальнику полиции на бланках, предоставленных им.

(a) Заявление о разрешении на проведение парада должно быть подано начальнику полиции не менее чем за 48 часов до предполагаемой даты проведения парада.

(b) В заявлении на разрешение парада должна быть указана следующая информация:

(1) имя, адрес и номер телефона лица, желающего провести такой парад;

(2) Если парад предлагается провести для, от имени или организацией, название, адрес и номер телефона штаб-квартиры организации, а также уполномоченного и ответственного руководителя такой организации;

(3) Имя, адрес и номер телефона человека, который будет руководить парадом и будет нести ответственность за его проведение;

(4) Дата проведения парада;

(5) Маршрут, который необходимо пройти, начальная точка и конечная точка;

(6) Примерное количество людей, животных и транспортных средств, которые будут составлять такой парад; вид животных и описание транспортных средств;

(7) Часы начала и окончания парада;

(8) Заявление о том, займет ли парад всю или только часть ширины проезжаемых улиц;

(9) Расположение по улицам любых площадок для проведения такого парада;

(10) Время, когда части парада начнут собираться в любом таком месте или местах сбора;

(11) Промежуток между частями такого парада;

(12) Если парад предназначен для проведения, от имени или для любого лица, кроме заявителя, заявитель на такое разрешение должен подать начальнику полиции письменное сообщение от лица, предлагающего провести парад, разрешающий заявителю подать заявление на получение разрешения от его или ее имени;

(13) Любая дополнительная информация, которую начальник полиции сочтет разумно необходимой для справедливого определения того, следует ли выдавать разрешение.

(c) Начальник полиции, если для этого есть веские основания, имеет право рассматривать любое заявление в соответствии с настоящим Соглашением, поданное менее чем за 24 часа до предполагаемой даты проведения парада.

(орд. 1294)

14-504. СТАНДАРТЫ ВЫДАЧИ.

Управляющий орган выдает разрешение в соответствии с настоящим Соглашением, если в результате рассмотрения заявки и другой информации, которая может быть получена иным способом, он приходит к выводу, что:

(a) Проведение парада не будет существенно нарушать безопасное и упорядоченное движение других транспортных средств, прилегающих к его маршруту;

(b) Проведение парада не потребует отвлечения такого большого количества полицейских города, чтобы должным образом контролировать линию движения и прилегающие к ней районы, чтобы помешать нормальной полицейской защите города;

(c) Проведение парада не потребует переброски такого большого количества машин скорой помощи, чтобы помешать нормальной работе скорой помощи в части города, кроме тех, которые должны быть заняты предлагаемой линией марша и прилегающими к ней районами;

(d) Концентрация людей, животных и транспортных средств в пунктах сбора парада не будет чрезмерно мешать надлежащей противопожарной и полицейской охране или службе скорой помощи в районах, прилегающих к таким районам сбора;

(e) проведение такого парада не будет препятствовать движению противопожарного оборудования по пути к очагу пожара;

(f) проведение парада не имеет разумной вероятности причинить вред людям или имуществу, спровоцировать хулиганство или создать беспорядки;

(g) Планируется, что парад переместится из пункта отправления в пункт прекращения быстро и без необоснованных задержек в пути;

(h) Парад не должен проводиться с единственной целью рекламировать какой-либо продукт, товары или мероприятие, а также не предназначен для проведения исключительно с целью извлечения личной выгоды.

(орд. 1294)

14-505. АЛЬТЕРНАТИВНОЕ РАЗРЕШЕНИЕ.

Руководящий орган, отклоняющий заявку на разрешение на проведение парада, имеет право разрешить проведение парада в дату, время или по маршруту, отличному от указанного заявителем. Заявитель, желающий принять альтернативное разрешение, должен в течение 10 дней после уведомления о действиях руководящего органа подать письменное уведомление о принятии у начальника полиции.Дополнительное разрешение на парад должно соответствовать требованиям и иметь силу разрешения на парад в соответствии с настоящей статьей. (Орд. 1294)

14-506. УВЕДОМЛЕНИЕ ГОРОДУ И ДРУГИМ ДОЛЖНЫМ ЛИЦАМ.

Сразу после выдачи разрешения на парад начальник полиции должен отправить его копию по следующему адресу:

(a) Все члены руководящего органа;

(b) городской служащий;

(c) городской прокурор;

(г) городской инженер;

(e) Начальник пожарной охраны.

(орд. 1294)

14-507. СОДЕРЖАНИЕ РАЗРЕШЕНИЯ.

В каждом разрешении на парад должна быть указана следующая информация:

(a) Время начала;

(b) Минимальная скорость;

(c) Максимальная скорость;

(d) Максимальный интервал пространства между парадами;

(e) части улиц, которые должны быть пересечены и которые могут быть заняты парадом;

(f) максимальная длина парада в милях или их долях;

(g) Такая другая информация, которую начальник полиции сочтет необходимой для выполнения данной статьи.

(орд. 1294)

14-508. ОБЯЗАННОСТИ РАЗРЕШЕНИЯ.

(a) Лицо, получившее разрешение по настоящему Соглашению, должно соблюдать все указания и условия разрешения, а также все применимые законы и постановления.

(b) Руководитель парада или другое лицо, возглавляющее или ведущее такую ​​деятельность, должен иметь при себе разрешение на парад во время проведения парада.

(орд. 1294)

14-509.ОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ВО ВРЕМЯ ПАРАДОВ.

Во время парадов соблюдаются следующие правила общественного поведения:

(a) Никто не должен необоснованно препятствовать, препятствовать или препятствовать, или вмешиваться в любой парад или собрание парада или с любым человеком, транспортным средством или животным, участвующим или используемым в параде.

(b) Ни один водитель какого-либо транспортного средства не должен проезжать между транспортными средствами или лицами, составляющими парад, когда такие транспортные средства или люди находятся в движении и явно обозначены как парад.

(c) Начальник полиции имеет право, когда это разумно необходимо, запретить или ограничить стоянку транспортных средств на шоссе или его части, составляющей часть маршрута парада. Начальник полиции вывешивает соответствующие знаки, и запрещается парковать или оставлять без присмотра любое транспортное средство в нарушение этого закона. Никто не несет ответственности за парковку на улице, не размещенной в нарушение настоящей статьи.

(орд.1294)

14-510. ОТМЕНА РАЗРЕШЕНИЯ.

Начальник полиции имеет право отозвать разрешение на проведение парада, выданное в соответствии с настоящим Соглашением, после применения установленных здесь стандартов выдачи. (Орд. 1294)

§ 18.2-415. Беспорядочное поведение в общественных местах

A. Лицо виновно в хулиганском поведении, если с намерением причинить общественные неудобства, раздражение или тревогу либо по неосторожности создавая опасность, оно:

1.На любой улице, шоссе или в общественном здании, а также в общественном транспорте или в общественном транспорте или в общественном месте совершает действия, имеющие прямую тенденцию вызывать акты насилия со стороны лица или лиц, в отношении которых индивидуально такое поведение совершается. направлен;

2. Умышленное или в состоянии алкогольного опьянения, намеренно или добровольно, и независимо от того, является ли такое опьянение результатом самостоятельного приема алкоголя или другого наркотика любого характера, срывает любые похороны, поминальную службу или собрание руководящего органа любого политического подразделения этого Содружество, его подразделение или агентство, или любая школа, литературное общество или место религиозного поклонения, если нарушение (i) препятствует или мешает организованному проведению похорон, поминальной службы или собрания или (ii) имеет прямая склонность к совершению актов насилия со стороны лица или лиц, на которых в индивидуальном порядке направлено противодействие; или

3.Умышленно или в состоянии алкогольного опьянения, умышленно или нет, и независимо от того, является ли такое опьянение результатом самостоятельного приема алкоголя или другого наркотика любого характера, нарушает работу любой школы или любую деятельность, проводимую или спонсируемую любой школой, если нарушение (i) предотвращает или препятствует упорядоченному ведению операции или деятельности, или (ii) имеет прямую тенденцию вызывать акты насилия со стороны лица или лиц, против которых индивидуально направлено нарушение.

B. Действия, запрещенные в соответствии с подразделом A, не должны рассматриваться как включающие произнесение или демонстрацию каких-либо слов или поведение, в противном случае наказуемое в соответствии с этим заголовком.

C. Лицо, отвечающее за любое такое здание, место, перевозку, собрание, операцию или деятельность, может выгнать оттуда любое лицо, нарушающее любое положение этого раздела, с помощью, при необходимости, любых лиц, которые могут быть вызваны для такой цели.

D. Положения этого раздела не применяются к учащимся начальной или средней школы, если нарушение общественного порядка произошло на территории любой начальной или средней школы в школьном автобусе, как это определено в § 46.2-100, или на любом мероприятии, проводимом или спонсируемом любой начальной или средней школой.

E. Руководящие органы округов, городов и поселков уполномочены принимать постановления, запрещающие и наказывающие действия и поведение, запрещенные данной статьей, при условии, что назначенное за это наказание не должно превышать предусмотренное для проступка 1-й степени. Лицо, нарушившее какое-либо положение этого раздела, виновно в проступке 1-й степени.

Кодекс 1950, §§ 18.1-239, 18.1-240, 18.1-253.1–18.1-253.3; 1960, с. 358; 1968, г. 639; 1969, Исх. Сесс., C. 2; 1970, с. 374; 1975, см. 14, 15; 1976, г. 244; 1990, г. 627; 2006, г. 250; 2020, см. 199, 355.

Правила поведения

Собственность

Rapid зарезервирована для использования только постоянными посетителями и клиентами, вход или пребывание на ней для каких-либо целей, не связанных с этим бизнесом, не допускается. Rapid не несет ответственности за утерянное или украденное имущество.

Небольшая вежливость имеет большое значение.

Жизнь станет лучше, если мы все будем поступать правильно.Вот почему мы делимся этим видео с некоторыми основными принципами, которые можно и нельзя делать во время езды на Rapid.

Правила / ожидаемое поведение

Ни одно лицо не может вести себя ненадлежащим образом на территории или в общественных и закрытых зонах объектов Rapid. Сюда входят приюты, автобусные остановки, административные, эксплуатационные и ремонтные помещения, а также автобусы, используемые для предоставления фиксированных маршрутов или услуг паратранзита.

Вы можете находиться под аудио- или видеонаблюдением. Ниже приведены правила и ожидаемое поведение на центральной станции Rapid, на территории Rapid, на любом транспортном средстве Rapid, на остановке или остановке Rapid.

Ниже приведены примеры запрещенного поведения и действий:

• Вы должны платить правильный тариф за проезд. Подготовьте билет, карту проезда или деньги, прежде чем сесть в автобус
• Владельцы льготных / специализированных тарифов должны предъявить оператору надлежащую идентификацию, чтобы использовать льготный тариф.
• Нападение на оператора автобуса является уголовным преступлением. Все нарушители будут привлечены к ответственности.
• Необходимо всегда носить соответствующую одежду, включая рубашки и обувь.
• Rapid не несет ответственности за утерянное или украденное имущество.
• Несанкционированное имущество, оставленное без разрешения, будет удалено.
• Курение любого вида табачных изделий, ношение зажженного или тлеющего табачного изделия или использование любого типа электронных сигарет или испарителей, за исключением специально отведенных мест.
• Распространение или продажа поддельных или украденных рекламных носителей.
• Продажа или неправильное использование средств массовой информации.
• Посадка в любой автобус через дверь заднего выхода (кроме автобусов Silver Line), если это не указано уполномоченным персоналом.
• Оставление сумок или пакетов без присмотра.
• Блокирование проходов неодушевленными предметами.
• Прослушивание любого аудиоустройства без гарнитуры / наушников.
• Занимает более одного места.
• Езда перед желтой линией стенда.
• Клиенты ограничены только предметами, которые можно погрузить на борт за одну поездку. Предметы следует хранить у них на коленях или на полу вдали от проходов.
• Отказ от складывания детских колясок и тележек и их размещение между сиденьями.Проход к проходу и черный ход должны оставаться свободными.
• Употребление или хранение алкоголя или запрещенных наркотиков, за исключением законно хранимых и неоткрытых алкогольных напитков.
• Перевозка открытых контейнеров для пищевых продуктов и напитков в транспортных средствах, если они не герметизируются повторно.
• Хранение любого оружия, кроме разрешенного законом.
• Попрошайничество, домогательство, преследование, раздражение или запугивание любого человека.
• Беспорядочное поведение, громкое поведение, крик или дурное поведение.
• Нападение, угроза нападения, драка, имитация боя или грубое насилие.
• Бегу или играю.
• Метание предметов или игра с ними.
• Плевание, засорение, сбор мусора из контейнеров.
• Повреждение или порча имущества.
• Использование непристойных, оскорбительных, непристойных, угрожающих, подстрекательских, оскорбительных выражений или жестов.
• Катание на велосипеде, роликах или скейтборде, использование скутеров, мопедов или аналогичных устройств.
• Использование или хранение ховербордов или сегвеев.
• Стоять, сидеть или ходить таким образом, чтобы это доставляло неудобства, мешало или мешало другим (например, блокирование дверей, ступни на сиденьях, препятствование лестницам, коридорам, платформам или станциям любым способом).
• Любые действия, которые могут помешать или помешать автобусным операторам или клиентам.
• Животные, кроме тех, которые используются в качестве служебных животных ADA или перевозятся в подходящей клетке или переноске.
• Взлом любого оборудования.
• Обладание опасными, взрывоопасными, легковоспламеняющимися или едкими материалами, такими как бензин, пропан, керосин, ядовитые вещества, аккумуляторные батареи, кислоты или щелочи.
• Мочеиспускание или дефекация, кроме специально предназначенных туалетов.
• Ночевка в любой собственности Rapid.
• Незаконное проникновение или несанкционированное присутствие.
• Незаконная коммерческая деятельность.
• Размещение знаков, рекламных объявлений, проспектов, листовок или письменных материалов.
• Неповиновение или игнорирование уведомлений, запретов, инструкций или указаний на любом вывешенном знаке.
• Отказ или отказ подчиняться законным приказам или указаниям любого сотрудника Rapid, сотрудника службы безопасности или любого сотрудника службы безопасности.
• Любое другое действие или поведение, создающее опасные условия.
• Любые другие действия, запрещенные законом.

Соблюдайте правила или рискуйте исключить и / или отстранить от должности

Если вы нарушаете эти правила или другие федеральные, государственные или местные законы в отношении транспортного средства или собственности Rapid Transit или у них, персонал Rapid Transit и партнерские агентства имеют право выселить вас из автобуса / собственности и / или запретить вам ездить и / или разрешены на территории Rapid в течение определенного периода времени.Вы можете получить устное или письменное уведомление о приостановке или исключении от персонала Rapid Transit или его партнерских агентств. Несоблюдение любого из них может повлечь за собой потерю прав на езду, арест и / или судебное преследование за преступное посягательство.

Вы можете получить дополнительную информацию о процедурах и процессе подачи апелляции Rapid Transit Security, связавшись с Rapid Transit Security по телефону 616-456-7514.