Занятия на мелкую моторику 2 года: Мелкая моторика — развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

Содержание

Развитие мелкой моторики у детей

Все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет? Какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики? Рассмотрим подробно все эти вопросы.

Общее понятие и особенности мелкой моторики детей

Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать).

Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Мелкая моторика развивается уже с новорожденности. Сначала малыш разглядывает свои руки, потом учится ими управлять. Сначала он берет предметы всей ладонью, потом только двумя (большим и указательным) пальчиками. Потом ребенка учат правильно держать ложку, карандаш, кисть.

У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка.

По особенностям развития мелкой моторики ребенка в дальнейшем судят о готовности его к обучению в школьном учреждении. Если все в порядке, то ребенок подготовлен к обучению письму, умеет логически мыслить и рассуждать, имеет хорошую память, концентрацию, внимание и воображение, связную речь.

Мелкая моторика развивается постепенно, это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами. Сначала движения малыша неловкие, неумелые и негармоничные. Чтобы помочь малышу совершенствовать мелкую моторику, нужно играть с ним в развивающие игры (в интернет-журнале «Развитие» есть статьи про развивающие игры для детей в 1 год, а также игры для развития детей в 2 года).

Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики

Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков. Статьи о развитии ребенка по системе Монтессори а также о монессори-играх, также будет интересна.

Рассмотрим наиболее простые и эффективные игры:

1. Массаж ладошек

Это самый простой и универсальный для любого возраста способ развития мелкой моторики. Своим пальцем водите по ладошкам ребенка, гладьте их и массируйте. Свои действия сопровождайте присказкой «Сорока-ворона».

2. Ладушки

Все с детства знают потешку «Ладушки-ладушки». Эта игра научит самых маленьких распрямлять пальчики и хлопать в ладоши.

3. Разрывание бумаги

Это упражнение подходит деткам с 7 месяцев. Дайте малышу несколько листов мягкой цветной бумаги. Он с удовольствием ощупает ее, начнет вертеть в руках и рвать. Это занятие доставит ему несказанное удовольствие.

4. Перелистывание страниц

После года разрывание бумаги можно заменить перелистыванием страниц какой-нибудь книжки с картинками или журнала.

5. Бусы

Детям нравится перебирать мелкие предметы, что очень полезно. Поэтому можно надеть на себя какие-нибудь бусы с бусинами различного размера и формы. Ребенок будет с радостью и заинтересованностью перебирать их пальчиками.

6. Вкладыши-мисочки

Из них можно строить башенки, вкладывать их друг в друга. Эта игра формирует у ребёнка понятие о размере предметов.

7. Крупы

В миску насыпьте любую крупу и дайте её малышу. Он будет трогать крупу рукой или просыпать её сквозь пальчики. Эта игра хорошо развивает мелкую моторику и тактильные ощущения.

8. Баночки с крупами

Насыпьте в баночки разные крупы и дайте ребенку по очереди опускать руку в каждую из банок. Так он сможет прощупать разные крупинки и брать их пальчиками. Можно усложнить задачу. На глазах ребенка закопайте какой-нибудь маленький предмет в крупу и дайте ему баночку. Пусть попробует найти этот предмет.

9. Рисование на песке

Насыпьте на поднос песок. Возьмите пальчик ребенка в свою руку и проведите им по песку. Начать можно с простых фигур – линий, прямоугольника, круга, постепенно усложняя задание.

Игрушки для развития мелкой моторики

10. Горошина

Вам понадобятся горошина и баночка со снимающейся крышкой. Покажите ребенку, что сначала надо снять крышку, затем взять горошину пальчиками и положить в баночку, после закрыть крышку. Попросите ребенка проделать те же действия. Не расстраивайтесь, если с первого раза ничего не получится. Покажите малышу всю цепочку действий медленно несколько раз и тогда он обязательно сможет все повторить. Активным деткам эта игра быстро надоедает, в этом случае не нужно их заставлять. Предложите ребенку другую игру.

11. Завинчивание крышек

Такое простое занятие, как завинчивание и раскручивание крышек банок, бутылок, пузырьков развивает ловкость пальчиков. Предложите вашему малышу сосуды разного размера и формы, это сделает игру более разнообразной.

12. Застегивание, расстегивание и шнуровка

Для этого упражнения не потребуется никаких дополнительных игрушек. Постепенно включайте ребенка в процесс одевания. Пусть сам застегивает и расстегивает себе пуговицы и молнии. Это не только разовьет движения рук, но и приучит ребенка к самостоятельности. Еще дайте ребенку какой-нибудь ненужный ботинок со шнуровкой, который станет прекрасным тренажером для рук.

13. Лепка

Лепка подходит для детей разного возраста. Для лепки подходят пластилин, глина, тесто. Когда собираетесь что-то испечь, обязательно позовите с собой ребенка. Ему очень понравится мять и раскатывать тесто. К тому же он будет горд, что помогает маме.

Упражнения для развития мелкой моторики рук

14. Рисование и раскрашивание

Очень полезно обводить контур картинок, состоящий из пунктирных линий, а также раскрашивать объекты различной формы. Очень полезно рисовать на вертикальных поверхностях: стене, доске, зеркале. Поэтому желательно повесить малышу специальную доску, чтобы он рисовал.

15. Собирание мозаик и паззлов

Для детей до 3 лет выбирают паззлы и мозаики с крупными частями. Паззлы также тренируют воображение.

16. Вырезание

Купите малышу детские ножницы, клей-карандаш, цветную бумагу и картон. Научите его мастерить. Вырезайте картинки, приклеивайте их, делайте снежинки и т.п. Это не только разовьет мелкую моторику, но и пространственное воображение и творческое мышление.

Однако, стоит запомнить одну простую вещь. Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых. Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, четкими и скоординированными.

Источник: сайт Развитие.ру

Развитие мелкой моторики у детей 1 год – 1.5 года. Развивающие игры.

Подробности: Автор: Евгения Громова; Опубликовано 04 Июль 2018

Возраст: от 1,5 до 2,5 лет.

Развивать мелкую моторику малыша — это очень полезно! Особенно если вы с нетерпением ждете от него первых слов. Ведь развитие мелокой моторики напрямую связано с развитием речи ребенка.

Одними из самых лучших игр на развитие мелкой моторики детей 1,5 — 2 лет являются игры — Монтессори. Как можно весело и полезно поиграть с малышом в эти игры читайте в статье.

Подробности: Автор: Наливайкина Людмила; Опубликовано 12 Ноябрь 2012

Развивать детские пальчики очень важно, ведь это оказывает прямое влияние на процесс освоения речи и умственное развитие малыша. В этой статье Вы найдете четыре простых игры с крупой, которые обязательно заинтересуют Вашего ребенка. Итак…

Подробности: Автор: Наливайкина Людмила; Опубликовано 02 Октябрь 2012

Развивать пальчики малыша — это так важно! Дети, у которых хорошо развита мелкая моторика рук быстрее начинают говорить, а это влечет за собой раннее развитие логики, памяти, мышления.

Развивать мелкую моторику рук у малышей в возрасте 1-2 года не сложно!

Давайте поиграем в веселые игры, развивающие пальчики, вместе с ребенком.

Подробности — по ссылке «Подробнее».

Подробности: Автор: Мимимама; Опубликовано 29 Май 2012

Для детей от 1 года до 3 лет.

Игры с крупами и рисование на крупе — это одни из самых интересных занятий, которые отлично развивают пальчики и мелкую моторику ребенка, а также способствуют пассивному массажу пальцев. В данной статье речь пойдет о рисовании на манке. Вместе с тем, рисовать можно на любой крупе вообще, при этом чем крупнее ее зерна, тем лучше массируются пальцы ребенка во время рисования.

Приведенные в статье примеры развивающих игр будут интересны для детей от одного года до трех лет.

Как организовать с ребенком занятия по развитию мелкой моторики

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

В. А. Сухомлинский

Уровень владения мелкой моторикой, то есть точность и ловкость движений, которые совершаются с помощью пальцев рук и кистей, напрямую влияет на развитие ребенка в целом и его речь в частности. Зависит он от того, насколько скоординированы три главные системы организма – нервная, костная и мышечная.

Развитие мелкой моторики и речи идет параллельно

Как и почему мелкая моторика влияет на развитие ребенка

Развитие мелкой моторики ребенка помогает повысить его уровень владения речью, создает благоприятный эмоциональный фон, учит концентрировать внимание и правильно его распределять. Это является залогом готовности к обучению в школе и формированию почерка. Все движения, которые совершаются нашими пальцами, способствуют развитию важных психических функций – памяти, внимания, мышления.

Мелкая моторика и речь у людей развиваются параллельно: сперва мы осваиваем тонкие движения пальцами рук, затем учимся произносить слова. В дальнейшем чем более ловкими становятся наши пальцы, тем больше совершенствуются речевые реакции. С точки зрения биологии эта связь обуславливается тем, что моторный и речевой центры в головном мозге располагаются рядом друг с другом. Если мы начинаем стимулировать первый, автоматически начинает активизироваться и второй.

Заниматься развитием мелкой моторики нужно начинать как можно раньше. У детей часто наблюдаются скованность движений, отсутствие гибкости и плавности в них, нарушение координации и ритма. Систематическая работа над совершенствованием двигательных навыков приводит к улучшению речевых реакций. Если же занятия по развитию мелкой моторики будут сопровождаться заучиванием и повторением стихов, речь ребенка станет более четкой, ритмичной и эмоционально окрашенной.

Начать никогда не поздно

Существует заблуждение, что эффект от занятий по развитию мелкой моторики можно получить только в младшем возрасте. На самом деле – в любом. Однако чем старше мы становимся, тем меньше работаем над тренировкой важных психологических процессов. Мы не просто не стремимся совершенствоваться, а перестраиваем функции нашего организма в сторону меньших требований. Поэтому считается, что дети в силу своего возраста эмоционально, интеллектуально, психически более пластичны, что помогает им добиться хороших результатов в короткие сроки.

Развивать мелкую моторику можно и нужно в любом возрасте

Как организовать занятия по развитию мелкой моторики

Выбор способов развития мелкой моторики зависит от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка: каждому присущи свои качества, у каждого свой уровень развития и свой первоначальный сенсорный опыт. Самое главное – занятия должны быть систематическими, это поможет сформировать необходимые моторные функции, а также добиться организованности и последовательности в достижении качественного результата на этапе раннего детства.

В этом возрасте процесс обучения лучше всего организовать в игровой форме: занятия не должны вызывать у ребенка скуку, он должен быть полностью вовлечен в процесс. Использование дидактических игр помогает совместить познавательную деятельность малыша и игровую.

Следуйте за интересами ребенка

Помните, что в индивидуальном подходе нуждаются все дети, а не только те, кто по каким-либо причинам выделяется из коллектива. Это является одним из важнейших принципов воспитания и обучения. Любой педагог и родитель должен стараться учитывать интересы ребенка, чтобы коррекционная работа позволила добиться положительных результатов с одной стороны и реализовать разностороннее развитие личности с другой. Так мы сможем сформировать у ребенка те черты и качества, которые будут ценны для него.

Занятия должны учитывать интересы ребенка

Чем можно заниматься с ребенком для развития мелкой моторики

Пальчиковая гимнастика

Дошкольников легко заинтересовать двумя формами пальчиковых упражнений:

Играми, в которых движения пальцев зависят от сюжета истории. В этом случае важно соблюдать правильную последовательность:
- Покажите малышу упражнение.
- Пусть ребенок 1–2 раза повторит движения пальцев, ладошек, рук.
- Медленно проиграйте вместе с ним весь сюжет без слов.
- Добавьте слова.

Театральными представлениями с пальчиковыми куклами. Это могут быть как готовые сюжеты (например, сказок, с которыми ребенок уже знаком), так и импровизации.

Работа с массажными мячами и валиками, Су-Джок терапия

Это может быть:

Самомассаж, когда ребенок выполняет действия с предметом и проговаривает слова в соответствии с сюжетом истории, как в случае с пальчиковыми играми. Или проговаривает стишок, нацеленный на автоматизацию конкретного звука.

Игра на знакомство с лексико-грамматическими категориями: «один-много», «назови детеныша», «назови ласково» и т. д. В этом случае взрослый перекатывает мячик ребенку, называя предмет (мяч, корова, кошка), малыш ловит мячик ладошками, перекатывает обратно и отвечает в соответствии с заданием (мячей, теленок, кисонька).

Отработка использования предлогов. Например, по заданию взрослого ребенок будет брать мячик в руки, прятать за спину, класть около себя и т. п.

Игры с мелкими предметами

Это может быть все что угодно – бусы, пуговицы, мелкие игрушки, камешки, счетные палочки. Их можно по одному складывать в коробку и вытаскивать из нее; пытаться нащупать этот предмет в емкости, заполненной крупой; опознавать различные предметы на ощупь с закрытыми глазами и т. д.

Игры со шнуровками

В процессе этой игры ребенок научится делать различные стежки (простые, крест-накрест), продевать шнурки в дырочки, завязывать бантики, нанизывать мелкие предметы. Не менее важно, что потом ему придется все это расшнуровать, что может оказаться даже более сложным.

Вышивание

Для детей младшего возраста можно приобрести специальные наборы, которые представляют собой заготовки из пластика или картона и безопасную пластиковую иголку. В более старшем возрасте ребенок может учиться уже традиционной вышивке.

Работа с бумагой

Такие задания могут включать складывание, вырезание, выполнение аппликаций, оригами.

Работа с карандашом

Это может быть обычное рисование и с использованием трафаретов, раскрашивание и закрашивание фигур, обведение их по контуру, заполнение штриховкой.

Игры с песком

Ребенку можно предложить:

Рисовать на песке пальчиками.

Пересыпать из одной ладошки или емкости в другую.

Рыть ямки, закапывать в них различные предметы, а потом стараться найти их пальчиками.

Лепить куличики или сооружать целые строения из влажного песка, которые можно дополнительно украсить мелкими камушками, ракушками и т. п.

Лепка

Делать различные поделки можно из обычного пластилина, глины, соленого теста. Для начала это могут быть простые предметы – шарики, колбаски, фрукты, животные и др. Затем можно перейти к сюжетной лепке: ее герои должны быть связаны между собой какой-то историей, явлением, событием.

Игры с прищепками

Ребенку можно давать различные задания:

Снять прищепки («жучков») с различных поверхностей и собрать их в баночку.

Подцеплять с помощью прищепок («птичек») различные предметы («червячков»): нитки для вязания, резинки и т. п.

Делать бусы, нанизывая прищепки на шнурок.

Массаж пальчиков рук

Это может быть пассивный массаж, который выполняется взрослым и комментируется потешками («Сорока-белобока» и т. п.). Или активный, когда ребенок по очереди разминает подушечки и фаланги пальцев, проговаривая стишки.

Хвалите ребенка даже за самые маленькие достижения

Как видите, процесс развития мелкой моторики можно сделать увлекательным для любого ребенка. Не забывайте хвалить его даже за небольшие достижения, заниматься систематически – и результаты не заставят себя ждать.

Развитие мелкой моторики рук у детей

Содержание:

Мелкая моторика — что это?
Как развивать мелкую моторику рук у ребенка?
Как происходит развитие крупной моторики у ребенка?
Какие бывают упражнения для развития крупной моторики?
Что делать, если у малыша замедлено развитие мелкой и крупной моторики?

Новорожденный совсем беспомощен — все его двигательные навыки ограничиваются способностью лежать на спине. Впрочем, это ненадолго: вы и не заметите, как крошечный человечек, который, как казалось, еще вчера не умел переворачиваться на бок, уже носится по квартире, залезает в самые неожиданные места и стремится добраться до всего своими цепкими ручками. В этой статье мы расскажем вам, как происходит становление мелкой и крупной моторики у детей, и что вы можете сделать для развития этих важных навыков.

Мелкая моторика — что это?

Этим термином обозначают точные движения запястья, кисти и пальцев руки, а также стопы и пальцев ноги. Другими словами, эта тонкая и скоординированная работа мышц, костей и нервной системы¹. Развитие мелкой моторики начинается у детей с самого раннего возраста и проходит следующие стадии.

С рождения до 2 месяцев

Мелкая моторика рук у детей первых двух месяцев жизни подчиняется врожденным рефлексам². Они совершают непроизвольные движения пальчиками — иногда без видимых причин, а иногда в ответ на внешние раздражители. Например, если надавить пальцами на ладони новорожденного, он обхватит их. Этот навык имеет название «хватательный рефлекс» и достался человеку от предков — с его помощью крошечные детеныши обезьян удерживаются на шерсти матери.

С 2 до 6 месяцев

В этом возрасте у ребенка формируется первичная координация движений — он начинает использовать зрение для управления действиями рук. Появляется осознанная мелкая моторика, и для детей столь юного возраста это большое достижение. Малыш учится хватать предметы, которые попадают в его поле зрения, но, пока не умеет сидеть, он тянется к ним двумя ручками.

С 6 до 12 месяцев

Улучшение зрения, силы мышц кисти и, главное, способность сидеть и не падать дают значительный рывок в развитии мелкой моторики рук. Во вторые полгода жизни малыш учится перекладывать предметы из одной руки в другую, осваивает сначала пинцетный захват (большим, указательным и средним пальцами), затем щипковый захват (только большим и указательным). Если ребенок не может достать что-то, он вытягивает ручку и направляет на желанный объект указательный пальчик³.

С года до двух

Ребенок переходит на следующий уровень — он не просто хватает предметы, он изучает их. Кроха начинает понимать различия формы и размера, осознает, что одни из них тяжелые, а другие — легкие, и учится дозировать прикладываемые усилия. На этом этапе развивающие занятия очень полезны для малышей и позволяют значительно улучшить мелкую моторику. С большой вероятностью именно сейчас выяснится, кто он — правша или левша⁴.

С двух до пяти лет

В раннем возрасте ребенок освоил статический захват, т.е. умение взять и удерживать предмет, не двигая пальцами. Теперь у него вырабатывается динамический захват — способность оперировать предметом сложным образом, например, резать бумагу ножницами, рисовать кисточкой, писать ручкой. В возрасте 3–5 лет девочки часто обгоняют мальчиков в развитии мелкой моторики⁵, так что если ваш сын кажется неуклюжим в сравнении с соседской дочкой — это нормально.

Как развивать мелкую моторику рук у ребенка?

Каждый человек постоянно сталкивается с задачами застегнуть и расстегнуть пуговицы на своей одежде, завязать шнурки, причесаться, почистить зубы, поесть с помощью столовых приборов и не перепачкать все вокруг — все эти навыки не только полезны во взрослой жизни, но и помогают маленьким пальчикам стать более сильными и ловкими. Мы расскажем вам и о других занятиях, развивающих мелкую моторику, но в первую очередь мотивируйте ребенка на самостоятельное выполнение таких рутинных задач.

Совет № 1. Предложите малышу поиграть с сенсорной коробкой

С какого возраста: с 1 года или как только ребенок поймет, что предметы из коробки не надо тащить в рот.

Сенсорная коробка — очень простая игра, помогающая развивать мелкую моторику рук детей. Вам нужно взять какой-нибудь большой контейнер или тазик, наполнить его чистым песком или крупой и положить несколько небольших предметов — камешков, шишек, фигурок и т.п. Ребенок в возрасте до года с удовольствием копается в наполнителе сам, а также закапывает и откапывает предметы. Через некоторое время, когда малышу наскучит это занятие, можно устроить в коробке игрушечный огород, делая грядки и сажая в них желуди или веточки. Еще позже коробка станет сценой для игрушечных историй с фигурками людей и животных, домиками и машинками.

Эта игрушка помогает как развивать моторику у ребенка 9–10 месяцев, так и совершенствовать движения пальчиков малыша в возрасте 2–3 лет и даже старше. Она взрослеет вместе с крохой — достаточно лишь добавить в коробку новых предметов и сделать игровое задание чуть сложнее.

Совет № 2. Сделайте малышу бизиборд

С какого возраста: с 1 года.

Зачем развивать мелкую моторику с помощью дорогих игрушек, если можно сделать почти бесплатный тренажер из того, что есть под рукой? Бизиборд — это кусок фанеры или мебельный щит, к которому надежно прикреплены выключатели, кнопки, защелки, петли, колесики, обувные липучки. Проще говоря, все, что можно нажимать, дергать, крутить и т.д. Если у действий малыша появится обратная связь, например, при нажатии на кнопку загорится лампочка или прозвенит звоночек, его восторг будет безграничен.

Не забывайте, что при конструировании бизиборда нужно тщательно проверять все устройства на предмет острых углов, тугих пружин и других опасностей. Если все в порядке, эта самодельная игрушка обеспечит крупную пользу для развития мелкой моторики ребенка.

Совет № 3. Рисуйте пальчиковыми красками

С какого возраста: с 1 года, но можно и раньше, если малыша заинтересует это занятие.

Как понятно из названия, для рисования такими красками не нужно никаких приспособлений, только собственные пальчики ребенка. Не бойтесь, что малыш может наесться из ярких баночек.

Конечно, он именно так и сделает, но пальчиковые краски специально делаются невкусными и безвредными.

Если вы экономный и одновременно творческий человек, можете попробовать сделать пальчиковые краски самостоятельно. Самодельные краски тоже отлично подходят для развития мелкой моторики, только обычно получаются более тусклыми и хуже отстирываются с одежды, которую малыш неизбежно испачкает в процессе. Записывайте рецепт: растительное масло как основа, мука или крахмал как загуститель, пищевые красители для цвета и соль, чтобы ребенку было невкусно их есть.

Совет № 4. Посмотрите, какие развивашки есть в детских магазинах

С какого возраста: читайте инструкции на упаковке.

Когда собираетесь купить малышу очередную игрушку, в первую очередь ответьте себе на вопрос: будет ли она полезна для развития мелкой моторики? Может быть, не еще одну куклу, а раскраску или пластилин? Может быть, не готовую машинку, а конструктор, чтобы ее собрать? Клейте, лепите, рисуйте, вырезайте, складывайте — в общем, отдавайте предпочтение тем развлечениям, которые помогают малышу осваивать и совершенствовать свои навыки.

Совет № 5. Научите ребенка писать ручкой

С какого возраста: как только малыш научится читать.

Благодаря гаджетам современные дети рано учатся читать и набирать слова на клавиатуре, но в умении писать ручкой не видят никакой пользы. А зря, ведь этот навык всегда использовался как один из лучших способов развить моторику рук. Письмо совершенствует динамический захват, потому что над начертанием каждой буквы работают все мышцы кисти и запястья.

Попробуйте придумать какой-нибудь креативный подход, чтобы ваш ребенок захотел учиться писать. Например, объясните, что без этого не берут в школу (не совсем правда, но умение писать в первом классе — действительно преимущество) или скажите, что Дедушка Мороз принимает просьбы о подарках только в рукописной форме.

Как происходит развитие крупной моторики у ребенка?

Под этим термином понимают движения больших частей тела — рук, ног, туловища, головы. Обычно эти навыки делят на две группы — двигательные (ползание, хождение, бег, прыжки, плавание и т.д.) и контроля объектов (такие как умение бросать, ловить предметы, ударять руками и ногами)⁶.

С рождения до 2 месяцев

Крупная моторика у детей совсем раннего возраста не развита. Все движения новорожденного либо непроизвольны, либо подчиняются врожденным рефлексам. Например, с первых часов жизни грудничок поворачивает голову вбок, если положить его на живот — это защитный рефлекс, чтобы не задохнуться. Первый успех малыша в развитии крупной моторики обычно наблюдается примерно в два месяца — он начинает поднимать головку и несколько секунд удерживает ее в таком положении⁷.

С 2 до 6 месяцев

Примерно в 2 месяца лежащий на спине малыш начинает активно дергать ножками. Ничего необычного: это просто занятия для развития крупной моторики, помогающие подготовиться к ползанию. К четырем месяцам ребенок учится держать головку, и в положении сидя способен контролировать ее длительное время. Правда, сидеть самостоятельно кроха еще не умеет — только с поддержкой. Чуть позже малыш начинает приподниматься на руках из положения лежа на животе, а также активно переворачиваться со спины на живот и обратно.

С 6 до 12 месяцев

Малыш пробует сесть. Сначала эти упражнения на крупную моторику даются ему тяжело: для баланса он сильно наклоняет тело вперед и часто падает. Примерно в 8 месяцев ребенок начинает ползать по-пластунски, не отрывая живот от поверхности, причем сначала назад, и только позже — вперед. В 10 месяцев малыш уже умеет сидеть ровно и не падать, осваивает ползание на четвереньках и даже пробует встать, держась за опору.

С года до двух

Примерно в год происходит одно из важнейших событий в развитии крупной моторики у детей раннего возраста — малыш начинает ходить⁸! Он больше не желает сидеть в манеже и хочет постоянно двигаться. Затем ребенок учится носить в руках игрушки, перешагивать небольшие препятствия (не всегда удачно). Примерно в полтора года карапуз может пробежать пару метров и сделать несколько шагов назад. К двум годам малыш осваивает сложную крупную моторику рук и ног — умеет бросать и пинать предметы и иногда даже попадает в цель. Если есть за что ухватиться, двухлетка способен подняться по ступенькам, не вставая на четвереньки.

С двух до пяти лет

Крупная моторика у детей младшего дошкольного возраста быстро совершенствуется, и в три года малыш много прыгает и бегает — просто потому, что это ему нравится. К четырем годам ребенок учится спускаться по лестнице почти как взрослый, к пяти его движения становятся плавными, а координация — достаточно хорошей для того, чтобы заниматься многими видами спорта. Некоторые навыки крупной моторики в дошкольном возрасте могут быть не идеальны, но в этом нет ничего удивительного — человек достигает пика физической формы только в возрасте 18–26 лет.

Какие бывают упражнения для развития крупной моторики?

Как мелкая, так и крупная моторика ребенка — это, в первую очередь, навыки, важные во взрослом возрасте. Старайтесь показывать малышу на собственном примере, что вам нравится двигаться, гулять, делать домашние дела, а валяться часами с телефоном или сидеть полдня перед телевизором совсем неинтересно (даже если это совсем не так). Если удастся привить ребенку любовь к активному образу жизни, вы дадите ему огромный стимул для самостоятельного развития крупной моторики. И вот еще несколько рекомендаций, позволяющих ускорить этот процесс.

Совет № 1. Танцуйте

С какого возраста: при поддержке мамы — хоть с 6 месяцев, самостоятельно — когда малыш научится уверенно ходить.

Лучших результатов удается добиться, когда упражнения для развития крупной моторики становятся для детей развлечением. Именно потому танцы — отличный выбор, ведь кто не любит танцевать!

Предлагайте малышу двигаться под музыку из любимых мультиков, повторяя танцы персонажей. Танцуйте с ним в паре или наблюдайте за сольным выступлением крохи, обязательно сопровождая его одобрительными аплодисментами. Когда ребенок подрастет, покажите ему клипы ваших любимых исполнителей, чтобы от простых танцев вроде «два притопа, три прихлопа» он постепенно переходил к более серьезным методикам развития крупной моторики.

Совет № 2. Занимайтесь спортивными играми

С какого возраста: примерно с полутора-двух лет.

Если ваш малыш уверенно стоит на ногах, предложите ему спортивные игры на развитие крупной моторики. Это не настоящий спорт, а просто занятия по мотивам, но они принесут немалую пользу. Купите ребенку мячик подходящего размера и играйте с ним в «футбол» — легонько пасуйте друг другу, забивайте в дверной проем или другие импровизированные ворота. Затем переходите на «баскетбол», найдя дома какое-нибудь подходящее ведро или кастрюлю.

Совет № 3. Делайте зарядку

С какого возраста: отдельные упражнения — с 1 года, традиционная зарядка — с 4–5 лет.

Когда мы занимаемся совместной домашней гимнастикой, мы не только развиваем крупную моторику у своих детей, мы также приучаем их к здоровому образу жизни и способствуем поддержанию физической формы. В общем, штука, полезная во всех отношениях.

Уже в возрасте года вы можете пригласить малыша сделать зарядку вместе с вами. Конечно, его движения будут неуклюжими, и все это будет мало похоже на настоящую гимнастику, но сейчас задача вдругом — привить любовь к упражнениям. Если сможете, к 4–5 годам ребенок будет делать их не хуже вас, может быть, даже и лучше.

Совет № 4. Катайтесь на велосипеде

С какого возраста: с 1 года.

На первый велосипед (трехколесный и со страховочной ручкой сзади) малыша можно сажать в самом раннем возрасте. Управляя им, ребенок тренирует мышцы ног, оттачивает движения рук и учится синхронизировать действия всех четырех конечностей. Это один из лучших вариантов, как развить крупную моторику.

По мере взросления пересаживайте малыша на более продвинутые модели для тренировки координации, баланса и других важных навыков. Кстати, не ограничивайтесь только велосипедом: полезны все колесные средства — и самокат, и скейт, и моноколесо, и гироскутер.

Совет № 5. Не ограничивайте без повода физическую активность малыша

С какого возраста: всегда.

«Зачем тебе развивать моторику, лучше просто сиди и ничего не делай», — вряд ли мама или папа скажут своему малышу такую фразу. Тем не менее, многие родители произносят ее завуалировано, ведь все «не залезай туда», «не прыгай оттуда», «не отходи далеко», «не бегай», «играй тут» — лишь ее варианты.

Нередко родители включают режим «суперзащиты» и ограничивают активность малыша лишь потому, что им неохота отвлекаться от своих дел или лень трезво проанализировать ситуацию. Ребенок захотел залезть на горку? Отложите телефон, встаньте со скамейки и подстрахуйте его. Решил пройтись по высокому бордюру? Возьмите за руку, а не запрещайте.

Не пытайтесь оградить малыша от малейших опасностей. Помните: овладеть крупной моторикой — это как раз научиться уверенно выполнять действия, которые для нетренированного ребенка могут быть опасны.

Что делать, если у малыша замедлено развитие мелкой и крупной моторики?

Все дети индивидуальны, и развитие происходит у них по-разному. Именно поэтому все возраста и этапы, приведенные выше, надо воспринимать как примерные: ваш кроха может освоить какой-то навык раньше, чем среднестатистический ребенок или, наоборот, немного задержаться.

Продолжайте заниматься с малышом упражнениями и играми для мелкой и крупной моторики. Ни в коем случае не ругайте его и не ставьте в пример других детей. Если вам кажется, что развитие идет не так, как должно, проконсультируйтесь с врачом — только специалист может вынести вердикт в такой ситуации. Мы верим, у вашего малыша все обязательно получится!

Ссылки на источники:

Finemotorcontrol. MedlinePlus Medical Encyclopedia. Ссылка: https://medlineplus.gov/ency/article/002364.htm
The Growing Child: Newborn. Johns Hopkins Medicine. Ссылка: https://www.hopkinsmedicine.org/health/wellness-and-prevention/the-growing-child-newborn
Fine Motor Skills Development for Babies 7 — 12 Months. Day2DayParenting. Ссылка: https://day2dayparenting.com/fine-motor-skills-development-babies-7-12-months/
Amanda Morin. Understanding a Child’s Dominant Hand. Verywell Family. Ссылка: https://www.verywellfamily.com/hand-dominance-what-is-a-dominant-hand-620856
Filippos Vlachos, Artemis Papadimitriou &FotiniBonoti.An investigation of age and gender differences in preschool children’s specific motor skills. European Psychomotricity Journal, 2014; 6; 1, 12-21. Ссылка: https://www.researchgate.net/profile/Filippos_Vlachos/publication/260115220_An_investigation_of_age_and_gender_differences_in_preschool_children’s_specific_motor_skills/links/555465cb08aeaaff3bf1bcea/An-investigation-of-age-and-gender-differences-in-preschool-childrens-specific-motor-skills.pdf
Harriet G. Williams, Karin A. Pfeiffer, Jennifer R. O’Neill, Marsha Dowda, Kerry L. McIver, William H. Brown, and Russell R. Pate. Motor Skill Performance and Physical Activity in Preschool Children. Obesity (2008) 16, 1421–1426. Ссылка: https://www.sc.edu/study/colleges_schools/public_health/research/research_centers/usc_cparg/documents/pdf/champs/motor_skill_performance.pdf
О.С. Жукова, В.П. Балобанова. Школа раннего развития. Мать и дитя. Стр. 226. Издательский дом «Нева», Санкт-Петербург — Москва, 2006. Ссылка: https://books.google.com/books?id=zH0mU-mjo88C&pg=PT226
Størvold GV, Aarethun K, Bratberg GH. Age for onset of walking and prewalking strategies. Early Hum Dev. 2013 Sep;89(9):655-9. Ссылка: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23701748

Читай нас на Яндекс Дзен

Авторы: эксперты Huggies

Занятия на мелкую моторику

Что же такое мелкая моторика и почему она так важна?

Специалисты в области детской психологии, логопедии уже давно установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития тонкой моторики руки. Если движения пальцев развиваются «по плану», то и развитие речи также в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстает, отстает и развитие речи.

Почему же две эти составляющие так взаимосвязаны? Дело в том, что наши предки общались при помощи жестов, добавляя постепенно возгласы, выкрики. Движения пальцев постепенно совершенствовались. В связи с этим происходило увеличение площади двигательной проекции кисти руки в мозге человека.

Речь развивалась параллельно. Примерно так же развивается речь и мелкая моторика у ребенка, то есть сначала начинают развиваться движения пальцев рук, когда же они достигают достаточной тонкости, начинается развитие словесной речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.

Ученые доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии тонких движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Поэтому, чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкую моторику.

Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Как же лучше развивать мелкую моторику?

Можно делать массаж пальчиков и кистей рук малыша, давать перебирать ему крупные, а затем более мелкие предметы – пуговицы, бусины, крупы. Хорошим помощником в развитие мелкой моторике станут различные развивающие игрушки, которые родители могут сделать сами.

Занятия по развитию мелкой моторики необходимо проводить систематически по 2-5 минут ежедневно. Несмотря на то, что вначале многие упражнения даются ребенку с трудом, они приносят ему много радости, как от достигаемых результатов, так и от простого общения с мамой. Пальчиковая гимнастика способствует развитию мелкой моторики, речи, основных психических процессов, а также коммуникативности. К концу дошкольного возраста кисти рук ребенка становятся более подвижными и гибкими, что способствует успешному овладению навыками письма в будущем.

У нас в Neuro-Clinic собрана команда профессионалов, которые помогут вашему малышу развиваться гармонично и правильно. Не ждите до последнего! Звоните и записывайтесь на консультацию к нашим специалистам.

Методика и Упражнения (Игры и Игрушки) в статье на сайте Pandaland.kz

Изменено: 27.11.2021,
05:57

Pandaland расскажет о том, как развить мелкую моторику пальцев рук и объяснит важность этого навыка. Делимся инсайдами в виде занятий, упражнений, игр и игрушек, которые помогут малышам стать гениями с пеленок.

Развиваем мелкую моторику пальцев рук у ребенка и детей дошкольного возраста от года до 7 лет

Мелкая моторика – это выполнение мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

Мелкая моторика необходима для общего развития малыша. У нее есть одна важная особенность, этот хорошо проработанный навык положительно влияет на:

нервную систему

зрение

внимание

воображение/мышление

память

восприятие ребенка

Исследователи заявляют, что развитие мелкой моторики способствует развитию речи. Объясняется это тем, что в головном мозге речевой и моторные центры находят рядом друг с другом. Получается, если развивать мелкую моторику рук, то активизируется речевой центр.

Также благодаря мелкой моторике можно развить:

ловкость рук

почерк

Эти два умения в будущем формируют скорость реакции ребенка.

Уделяя внимание сенсорному развитию, родители сделают себе одолжение, поскольку ребенок с хорошо развитой мелкой моторикой будет лучше подготовлен к школе.

Если вы не ленились и прорабатывали мелкую моторику с ребенком, то процесс обучения будет для него простым. К преимуществам сенсорного развития можно отнести:

подготовка к обучению письму

умение логически мыслить

хорошая память

концентрация

внимание

связная речь

Стоит отметить, что не нужно бежать впереди паровоза и гнаться за другими детьми. Многие мамы переживают, что дети подруг развиваются лучше, чем их собственные. Важно понимать, что развитие мелкой моторики – индивидуальный процесс, у каждого ребенка свой темп.

Не переживайте в начале движения крохи будут неумелые, но все поправимо. Для развития мелкой моторики необходимо заниматься исключительно в игровой форме.

Профессиональная методика развития мелкой моторики у детей

В последнее время все больше мам и развивающих центров предпочитают заниматься с детьми по методике Марии Монтессори. Педагог считала, что сенсорное развитие имеет большое значение в раннем дошкольном возрасте.

Читайте: Гений детской психологии: какой матерью была Мария Монтессори

В чем ее преимущества?

Мария Монтессори, создала уникальную обучающую систему, идея которого заключается в свободном воспитании. Женщина не навязывала своим ученикам какую-либо позицию, она объясняла детям, что можно мыслить и действовать иначе. В методике Монтессори заложено три основных принципа:

самообучение

самовоспитание

саморазвитие

Методика нацелена на то, что дети будут учиться без критики и принуждения. Взрослые при этом становятся наблюдателями и не вмешиваются в процесс обучения. Ребенок самостоятельно прорабатывает каждое задание, что вырабатывает усидчивость, порядок действий и воспитанность.

Занятия по развитию мелкой моторики

Песочные часы

Предложите малышу пересыпать крупу (рис, гречка, перловка) из одной емкости в другую. Упражнение поможет малышу отработать точность движений. Если вы захотите усложнить задание, то вместо крупы налейте воду.

«Крышечки» или бизиборд из бутылок

Соберите несколько бутылок, главное, чтобы все они были разного размера. Раскрутите крышки и положите их в сторону, попросите ребенка подобрать к каждой бутылке крышку. Упражнение развивает глазомер и точность.

Если у вас есть пуговицы разных размеров или цветов, то можно придумать увлекательную «развивашку». Приготовьте несколько баночек, обклейте их цветной бумагой в цвета пуговиц, которые у вас имеются. Малыш должен будет по цвету пуговиц. Задача малыша в том, что он должен определить, к какой баночке относится пуговица. То же самое можно сделать с формой, если у вас имеются пуговицы в форме круга, квадрата, ромба или треугольника, то на банках можно приклеить вырезанные геометрические фигуры. Упражнение развивает мелкую моторику, внимательность и изучение цветов.

Сенсорный мешочек

Соберите по дому знакомые малышу предметы или игрушки, поместите их в мешочек из плотно ткани. Малыш должен будет опустить руку в мешок и на ощупь определить, что же за предметы там находятся.

Упражнения для развития мелкой моторике пальцев рук

Дети не любят когда им нудно навязывают занятия, а малыши так и не поймут что к чему, поэтому все упражнения нужно преподносить в качестве игры. Для развития мелкой моторики подойдут:

пальчиковые игры

игры с мелкими предметами

лепка и рисование

массаж пальцев

Важно!

Специалисты отмечают, что родителям для улучшения мелкой моторики стоит больше внимания уделять массажу и самомассажу пальцев и кистей рук. Для этого существуют различные методики, которые мама сможет воспроизводить дома с ребенком.

Благодаря массажу и самомассажу:

улучшается координация произвольных движений

восстанавливаются ослабленные мышцы

снимается излишнее напряжение

На заметку!

Многие педагоги советуют упражнения сопровождать песней или присказкой.

Вот несколько простых, но эффективных вариантов, которые станут начальным этапом на пути к развитию мелкой моторики.

Массаж ладошек и пальчиков

Универсальный способ развития мелкой моторики – массаж рук. Массажировать можно как руками, так и специальными массажными мячиками «ежиками». Еще один из альтернативных вариантов – грецкие орехи. Водите пальцами, мячиком или орехом по ладошке или по каждому пальчику, припевая песню «сорока-белобока» или другие потешки.

Наверняка, вы знакомы с игрой в «Ладушки». А если нет, то вот инструкция: возьмите ручки малыша и хлопайте, напевая потешку «Ладушки-ладушки». Игра поможет крохе научиться хлопать и не сжимать ручки в кулачках.

Самомассаж подушечек пальцев

Возьмите ладошку ребенка и поочередно массируйте пальчики малыша своим ногтем, не забывая про присказку. Вначале вы самостоятельно будете делать массаж, спустя какое-то время ребенок, заучив слова стишка и последовательность действий, сможет сам воспроизводить самомассаж.

Также не забывайте и про пальчиковую гимнастику

Упражнение «Коготки»

Упражнение заключается в том, чтобы сильно полусгибать и разгибать пальцы.

Упражнение «Кулак – ладонь»

Обе руки необходимо вытянуть вперед на уровне груди. После чего одна рука сжимается в кулак, а другая находится в прямом положении, а ладонь смотрит в пол. Положение рук меняется поочередно.

Также предложите малышу поиграть в тактильные игры:

Разрывание бумаги на кусочки

Примечание: игра исключительно под присмотром.

Дайте малышу лист бумаги и предложите разорвать на мелкие кусочки, поверьте, занятие очень увлечет кроху, а вы за это время сможете попить чай. Это занятие подойдет для самых маленьких, но нужно следить за ребенком внимательнее, поскольку многие любят попробовать бумагу на вкус.

Сенсорная песочница

Примечание: игра исключительно под присмотром.

Возьмите небольшую емкость, положите на дно предметы, и засыпьте их песком. Ели вы боитесь, что малыш потянет руки в рот, то можно заменить песок на манку, пшено или любую другую крупу. Предложите ребенку отыскать клад.

Примечание: игра исключительно под присмотром.

Если у вас есть дома копилка, то можно использовать ее, если нет, то достаточно взять какую-то емкость или литровую бутылку с капроновой крышкой. Разрешите малышу опускать деньги через прорезь. Это разовьет пинцетный захват, тренируя мелкую моторику и координацию рук.

Для деток постарше подойдут занятия лепкой и рисованием.

Пальчиковое рисование

Дайте листок бумаги и краски, в которые он сможет опускать пальчики. Распечатайте или нарисуйте рисунок с кругами внутри и раскрасьте картинку с помощью цветных отпечатков пальцев. После занятия разрешите малышу небольшую вольность, пускай нарисует картину, как ему хочется.

Если вы боитесь за испачканные вещи, то лучше приобрести специальные пальчиковые краски или гуашь, которую легко отстирать и отмыть с кожи малыша.

Если ребенок постарше, то можно заменить пальчики на кисточки, карандаши, фломастеры.

Пластилиновые заплатки

Распечатайте картинку с кругами внутри. Скатайте небольшие кружки из пластилина, можно сделать это совместно с ребенком. Предложите малышу заполнить пустующие места заплатки из пластилина. Малыш должен будет придавить пластилиновый кружок своим пальчиком.

Рисование по клеточкам и трафаретам

Предложите ребенку нарисовать рисунок на тетрадном листе в клетку.

Также деток 4-5 лет могут заинтересовать упражнения на обведение контуров предметов, штриховку, раскрашивание.

Игры и игрушки для эффективного развития мелкой моторики

Если вы не хотите сильно заморачиваться и придумывать/изготавливать что-то для своего ребенка или просто в дополнение к hand made игрушка хотите прикупить что-то новенькое, то смеем вас обрадовать – на рынке представлено большое разнообразие развивающих игрушек.

Мы перечислим лишь несколько из них:

Бусины на шнуровке

Цель игры заключается в том, что малышу нужно надеть бусы на нитку. На ярких деталях (бусах) могут быть изображены животные, фрукты или насекомые. Вначале предложите ребенку нанизать все бусины на шнуровку, затем попросите разделить бусы на группу и каждую группу по отдельности надеть на шнурок. Можно подключить фантазию и предложить малышу нанизать бусы только оранжевого или желтого цвета.

Рамка-вкладыш

Малыш должен определить, где же домик каждого вкладыша. На доске могут расположиться разные вкладыши: геометрических форм, животные насекомые, части тела, предметы и другое.

Деревянная игрушка яблочко, клубничка или груша с червяками

Червяки поселились в плодовом фрукте, и ребенок может их вытащить и рассадить обратно по домикам. Это подобие магнитной рыбалки, только удочка здесь короче и меньше, а улов в виде червяков. Игра тренирует логику, мелкую моторику и импровизационные способности ребенка.

Пазлы

Если вы думаете, что пазлы не для вашего ребенка, то, скорее всего, вы просто подобрали их не по возрасту. Сейчас можно найти пазлы из двух-трех и более деталей. Малыш у будет интересно искать и собирать картинки.

Деревянная логическая пирамидка

Это пирамидка отличается от привычной тем, что помимо круглых деталей, которые нужно расположить в порядке убывания, присутствуют также геометрические фигуры. Чтобы продеть форму ребенку потребуется логическое мышление.

Межполушарная доска для рисования двумя руками

Для игры необходимо установить 2 одинаковые доски, чтобы изображения были зеркальны друг другу. Затем ребенок должен обвести рисунок карандашом по контуру. Обводить нужно по очереди каждой рукой и двумя руками одновременно.

Конструкторы

Сейчас в детских магазинах можно найти множество конструкторов, как для малышей, так и для детей постарше. Приобретите небольшой набор и постройте с малышом башню. Детали конструктора могут быть как железные, так и пластиковые. Конструирование развивает у детей логику, воображение и мыслительные навыки.

Пчелиный улей

Игра поможет ребенку развить «хваткость» и «цепкость» своих ручек. Процесс игры заключается в том, что малыш с помощью пинцета должен вынуть пчелок из домиков и поместить их обратно. Благодаря развивающей игре, малыш сможет выучить цвета, формы, научиться балансу, числам, группировке, симметрии, счёту и многому другому.

Развитие общей, артикуляционной и мелкой моторики

Как мы уже ранее от развития мелкой моторики зависит очень многое. Малышу с хорошо развитой мелкой моторикой легче будет адаптироваться в дошкольных и школьных учреждениях, а также легче будет проходить процесс обучения. У ребенка выработается усидчивость и вовлеченность в познании нового.

Однако помимо мелкой моторики, не стоит забывать о занятиях направленных на развитие общей и артикуляционной моторики.

Прорабатывайте с ребенком:

дыхательную гимнастику (дуть через трубочку, пускать мыльную пузыри).

Физминутку (снятия мышечной усталости и восстановления работоспособности)

логоритмические упражнения, которые прорабатывают органы артикуляции (губы, зубы, язык) и развивают речевого аппарата

Самомассаж

У детей с плохо развитой общей, артикуляционной и мелкой моторикой могут возникнуть проблемы с:

социализацией

речью

выполнением заданий

концентрацией внимания

командной работой и другими факторами.

Поэтому специалистам и родителям важно следить за уровнем развития всех видов моторики. Если ребенок отказывается заниматься, то ни в коем случае не заставляйте.

Занятия через силу – не эффективны.

Начинайте занятия/упражнения с тех, что будут получаться и приносить удовольствие. И помните, что чем раньше вы начнете занятия по развитию мелкой моторики, тем лучше будет для вашего малыша.

Фото: unsplash.com и открытые источники

Развиваем мелкую моторику: упражнения с мячиком

27 марта 2020

Развитая мелкая моторика — это не только ловкие руки, умелые движения и красивый почерк, но и правильная речь. Дело в том, что речевой и моторный центр находятся рядом в головном мозге. Когда мы тренируем моторику, речевой центр развивается вместе с ней.

Вот почему развитию мелкой моторики у детей так важно уделять внимание. И не только у детей: заниматься советуют и взрослым, которые хотели бы улучшить память, укрепить умственные и творческие способности. Кроме того, такие занятия будут полезны для нормализации тонуса мышц и профилактики болезней суставов.

Среди эффективных способов развития мелкой моторики рук: игры с маленькими предметами, рисование, рукоделие, пальчиковая гимнастика и массаж. Мы разберем комплекс упражнений с массажным мячом, который можно приобрести в аптеке.

Как выбрать мяч? Для ребёнка можно подобрать маленький мячик диаметром 3-5 см., а для взрослого подойдет мяч побольше, чтобы он занимал ладонь полностью, но его можно было удобно захватить пальцами.

Упражнения с мячом:

Покатайте массажный мяч между ладонями вверх и вниз, пальцы важно держать вместе.
Круговыми движениями покатайте мяч между ладонями.
Возьмите мячик подушечками. Перебирая пальцами, прокручивайте его по направлению от себя.
Удерживайте мяч подушечками пальцев обеих рук и надавите ими на мяч 4-6 раз.
Снова возьмите мячик подушечками. Перебирая пальцами, прокручивайте его по направлению к себе.
Возьмите мячик двумя руками, подкиньте на высоту 20—30 см и поймайте его. Повторите несколько раз.
Зажмите мяч ладонями, пальцы сцепите над мячом в замок, локти разведите в стороны. Надавите на мяч 4-6 раз.
Перекладывайте мяч из одной ладони в другую, постепенно увеличивая темп.

В конце можно немного размять мышцы рук. Положите одну руку на стол ладонью вниз, а второй круговыми движениями помассируйте мячом кисть, предплечье и плечо – двигайтесь снизу вверх. Сильно не давите на мяч и будьте осторожны.

При ежедневной тренировке мелкой моторики, результат не заставит себя ждать!

У занятий с массажным мячом есть противопоказания, в числе которых: воспаления и повреждения кожи, раны, ушибы, переломы и др. Проконсультируйтесь с врачом.

Упражнения по развитию мелкой моторики для детей от 2 до 3 лет

Эти упражнения по развитию мелкой моторики отлично подходят для помощи детям от 2 до 3 лет в развитии силы рук , координации и навыков манипуляции.

К 2–3 годам мелкая моторика детей развивается до такой степени, что они могут участвовать во всех видах игровой деятельности и выполнять функциональные задачи, позволяющие им почувствовать вкус независимости.

И чем больше они будут заниматься увлекательными занятиями с мелкой моторикой, тем более развитыми будут их навыки.

Заложить фундамент сейчас необходимо для развития более сложных навыков в будущем, таких как карандаш , рукописный ввод , одевание и застежки для одежды . Действия, связанные с мелкой моторикой, могут быть настолько творческими и увлекательными, что ваш ребенок даже не заметит, как усердно он работает во время игры!

Занятия по развитию мелкой моторики для детей от 2 до 3 лет

1 || Практикуйтесь с застежками на одежде.

Подготовьте мизинцы к застегиванию молний и пуговиц, потренировавшись на пуговицах («Счастливые хулиганы») или сделав цепочку для пуговиц (Советы типичной мамы).Или попробуйте некоторые из наших других занятий , чтобы попрактиковаться в застежках одежды .

2 || Практикуйтесь с ножницами.

Попробуйте вырезать макулатуру или нежелательную почту, или попробуйте что-нибудь новенькое с помощью этой забавной идеи для практики ножниц !

3 || Начните писать от руки с легкостью, начав с нескольких простых стратегий предварительного написания.

Начните с имитации простых форм и линий с помощью краски, фломастеров, мелков — всего, что вы можете придумать! Начните с горизонтальных и вертикальных линий и кругов и постепенно переходите к более сложным формам, таким как пересекающиеся линии и треугольники.

4 || Сквиртеры, отжимные бутылки и аэрозольные баллончики

Это идеальный реквизит для увлекательной игры с мелкой моторикой и для укрепления маленьких рук и пальцев ! Попробуйте распылить на цель или , сделав свою собственную маленькую автомойку !

5 || Простые вспомогательные действия

Эти занятия от No One Has More Fun могут развлечь малышей, а также развивают схватывания , манипуляции и зрительную моторику.

6 || Сжимать, сдавливать, тянуть и толкать

Так весело и потрясающе для наращивания силы рук и координации в руках! Тесто для лепки отлично подходит для этого — существует различных способов поиграть с пластилином , чтобы дети были заняты и развлекались. Или попробуйте веселых детских шмелей для детей !

7 || Бусины для нанизывания

Это отличный способ отработать навыки хватания, двусторонней координации и манипуляции.Почему бы не поработать и над навыками работы с ножницами с помощью этого веселого и простого упражнения для детей (Обучение детей 2 и 3 лет).

8 || Открытие и закрытие контейнеров

Сохраните пустые пластиковые контейнеры для еды с крышками, промойте их и позвольте малышам сходить с ума — подбирая крышки и открывая и вырывая их из контейнеров. Они тоже любят прятать игрушки внутрь! Увеличьте сложность за счет использования различных типов крышек, в том числе крышек с защелками, и , с возможностью поворота и снятия.

9 || Дом из блоков

Посмотри, смогут ли дети сложить пару блоков самостоятельно, или попробуй сложить для них башню и позволить им сбить ее! Помогите детям построить огромную башню, а затем катите мяч, чтобы сбить ее!

10 || Пазлы

Дети должны использовать зрительную моторику, навыков зрительного восприятия и мелкую моторику, чтобы найти правильное место, правильно сориентировать кусок и поместить его на доску головоломки.

Ознакомьтесь с нашими любимыми сенсорными идеями и упражнениями на грубую моторику для детей 2 и 3 лет!

Узнайте больше о вехах в 2 и 3 года и ознакомьтесь с этим исчерпывающим ресурсом о вехах развития для младенцев, малышей и дошкольников!

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе. Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

30 занятий мелкой моторикой для малышей! Ущипнуть! Нить! След!

Есть всегда что-то новое, что мы можем открыть, а также старые фавориты. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса С.

«Мне очень нравится, что этот снимает с себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в панике. «- Участница Activity Room, Рэйчел

Я обнаружила, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, получить организованы, покупают товары и т. д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделал что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь планов деятельности в первые годы, Мелисса К.

Это устраняет необходимость в поискать идеи в Интернете. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, когда искать в книге на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь ранних летних планов, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7-дневное испытание, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек К.

Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке.Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Навыки мелкой моторики — вехи развития малышей

Навыки мелкой моторики

«Мелкая моторика» относится к движениям, которые мы совершаем маленькими мышцами рук. Дети начинают использовать руки с самого рождения, чтобы исследовать собственное тело и окружающий мир. Их мелкая моторика развивается по мере того, как все их тело начинает двигаться и становится более устойчивым.Они также учатся делать больше вещей руками по мере улучшения их когнитивных и социальных / эмоциональных навыков.

Ниже приведены некоторые из типичных этапов развития мелкой моторики. После каждой возрастной группы вы можете найти несколько «красных флажков», которые могут указывать на проблему.

В возрасте от 12 до 18 месяцев ваш ребенок будет:

Укажите на картинки в книгах
Постройте башню из 2 блоков
Сложите руки вместе, чтобы держать игрушку посередине своего тела
Набросок мелком
Точка указательным пальцем
Держи свою чашку и пей, пролив немного
Покормить себя ложкой, пролив немного
Снять собственные носки
Надень шапку на голову

Красные флажки для развития мелкой моторики (18 месяцев)

Если вы заметили в своем ребенке что-то из перечисленного к тому моменту, когда ему исполнится 18 месяцев, вы можете поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, эрготерапевтом или физиотерапевтом.

Ваш ребенок не может использовать клещи (большой и указательный пальцы), чтобы брать мелкие предметы
Ваш ребенок не показывает указательным пальцем на предметы (например, картинки в книге)
Ваш ребенок не может складывать вещи в контейнеры
Ваш ребенок не может использовать обе руки во время игры (большинство детей предпочитают одну руку другой)
Движения вашего ребенка кажутся шаткими или скованными

Ваш ребенок в возрасте от 18 месяцев до 2 лет будет:

Построить башню из 4-6 блоков
Надеть 4 кольца на палку
Вставьте большие колышки в доску
Перелистывать книги по 2 или 3 за раз
Каракули
Поворотные ручки
Бросить маленький мяч
Нарисуйте на бумаге, двигая кистью всей рукой
Имитируйте, как вы рисуете вертикальную линию (l) и круг (это может быть неточно)
Начать нанизывать большие бусины
Покормить себя вилкой и ложкой
Застежка-молния большая
Начните держать мелок пальцами, обычно держите кисть за верхнюю часть карандаша
Поместите большие формы в сортировщик форм

Красные флажки для развития мелкой моторики (2 года)

Если вы заметили в своем ребенке что-то из перечисленного к тому моменту, когда ему исполнится 2 года, вы можете поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, эрготерапевтом или физиотерапевтом.

Она не может имитировать рисование вертикальной линии (l)
Он все еще сует в рот много игрушек
Он не может сложить простой большой кусок пазла в деревянный пазл
Она не может поместить простую форму в сортировщик форм
Она не может есть ложкой
Он не может ставить 2-3 блока один на другой

В возрасте 2–3 лет ваш ребенок будет:

Сложите бумагу пополам
Нарисуйте прямые и окружности
Имитируйте рисование креста
Переверните отдельные страницы в книге
Обрежьте края бумаги ножницами (до 30 месяцев)
Держите мелки большим и пальцами
В большинстве дел пользуйтесь одной рукой чаще другой
Построить башню из 9 больших блоков
Соберите вместе большие связующие блоки, такие как Megablocks
Нанизывайте бусины размером ½ дюйма
Разрезать по листу бумаги (на 3 года)
Есть вилкой
Управление большими кнопками
Надевайте некоторые предметы одежды под присмотром

Красные флажки для развития мелкой моторики (3 года)

Если вы заметили в своем ребенке что-то из перечисленного к тому моменту, когда ему исполнится 3 года, возможно, вы захотите поговорить со своим врачом или другим медицинским работником, например, эрготерапевтом.

Его движения кажутся шаткими или скованными
Его руки кажутся очень слабыми
Она все еще держит мелок в кулаке
Он не умеет держать ножницы и ножницы по бумаге
Он не умеет рисовать прямые или окружности
Она не может сложить несколько блоков

Если у вас есть опасения по поводу вашего ребенка в любом возрасте, пожалуйста, позвоните по номеру и свяжитесь с нами , чтобы поговорить со специалистом.Вы также можете направить в наш центр в любое время.

8 занятий для развития мелкой моторики дома

Одна из самых простых вещей, которые мы можем сделать, чтобы помочь нашим детям подготовиться к школе, — это дать им множество возможностей для развития их мелкой моторики! Ребенку с плохой мелкой моторикой или слабыми мышцами пальцев и рук будет очень трудно, когда придет время научиться писать.

В блоге на этой неделе я поделюсь 8 простыми упражнениями для мелкой моторики, которые вы можете подготовить для своего малыша или дошкольника.Эти упражнения направлены на укрепление мускулов их пальцев и рук!

Что такое мелкая моторика?

Когда мы используем мелкую моторику, мы задействуем маленькие мышцы рук и пальцев. Эти мелкие моторные навыки позволяют нам эффективно пользоваться ножницами, правильно держать карандаш и манипулировать такими вещами, как пуговицы и молнии, открывать коробки для обеда и строить из таких вещей, как магнитные плитки, LEGO, и даже делать такие вещи, как головоломки или есть небольшие продукты пальцами, такие как горох и султан. .

Есть так много способов укрепить эти мышцы пальцев и рук в повседневной жизни, но сегодня я хотел бы поделиться с вами несколькими простыми приглашениями, которые вы можете подготовить, чтобы развить эти навыки в игровой форме!

Соломинки для заправки нити

Простой предмет домашнего обихода можно использовать для многих видов мелкой моторики! Нарежьте соломинки на более короткие отрезки и предложите своему маленькому ученику нанизывать их на старый шнурок.

Дети постарше могут создавать простые узоры AB, используя соломинки разного цвета, и практиковаться в счете, когда они надевают соломенные бусины на шнурки.

Мраморы на футболках для гольфа

Купи футболки для гольфа в долларовом магазине и мешок шариков! Мы использовали шарик для лепки в качестве основы, а затем Лилли (в возрасте 3 лет) осторожно поместила тройники в тесто, а затем уравновесила шарики сверху!

Поначалу это оказалось довольно непросто. Как только она поняла, что тройники нужно аккуратно и прямо положить в тесто, она смогла манипулировать шариками, чтобы удерживать равновесие на вершине, не падая.

Существа для лепки

Нам нравится использовать пластилин для мелкой моторики! Это потрясающе само по себе, но мы любим добавлять отдельные детали или реквизиты к приглашению.Возьмите мой рецепт пластилина без готовки прямо здесь.

Эти маленькие части существа из теста можно найти на Amazon *, Kmart и Officeworks, и они являются прекрасным дополнением к нашей игре из пластилина! Они не только поощряют наших маленьких учеников манипулировать пластилином и деталями, чтобы создавать маленьких существ, но и доставляют массу удовольствия для творческой игры! Взяв несколько инструментов, таких как эти скалки * или тестомесильные машины, вы получите множество разных способов заставить эти маленькие пальцы работать!

Смешивание цветов с помощью пипеток

Мы любим использовать пипетки * для развития мелкой моторики! Добавив несколько мисок или чашек с цветной водой (только что окрашенной пищевым красителем), наши маленькие ученики также могут начать изучать смешивание цветов! Вы также можете приобрести более крупную для маленьких пальцев, например эту извилистую пипетку *, у которой есть шарик побольше, чтобы они сжимали.

Требуется немного практики, чтобы успешно набрать воду в пипетку * и затем выпустить ее в другую емкость, так что это один из моих любимых способов стимулировать развитие мелкой моторики у дошкольников.

Зачерпание и передача

Добавив небольшую мерную ложку на сенсорный лоток, вы можете побудить своего маленького ученика развивать мелкую моторику, когда он черпает и передает! Для лотка ниже мы добавили несколько различных продуктов для сухой кладовой (рисовые пузыри, рисовые и кукурузные зерна) и предложили Лилли выгрузить их в лоток для кубиков льда.

Она любила аккуратно черпать и в конце концов поняла, что может также переливать меньшие емкости в лоток для кубиков льда! Это позволило ей развить зрительно-моторную координацию во время игры!

Заправка пластикового теста

Положите шарик пластилина на поднос и вставьте в пластилин несколько шпажек. Обязательно сначала удалите острые концы вертела! Затем нарежьте несколько соломок и поместите их в миску.

Предложите своему маленькому ученику аккуратно натянуть соломку на шпажки! Это отличный способ развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.Вы можете продлить это занятие, отрезав соломинку еще короче для старшего ребенка!

Перенос с помощью пинцета

Пинцет — фантастический инструмент для развития мелкой моторики. Мы любим эти гигантские пинцеты от The Creative Toy Shop * и используем их для всех видов мелкой моторики. На подносах, изображенных ниже, есть маленькие пластмассовые фигурки насекомых из долларового магазина и Kmart, которые мы предложили Лилли «поймать» пинцетом! Вы также можете использовать совки из этого набора навыков мелкой моторики *, чтобы подобрать их!

Колышки на ведре

Колышки — отличный инструмент для укрепления мышц пальцев и рук! Я предложил Лилли прикрепить их к краю ведра, а затем снова снять.В 2 года ей это показалось довольно трудным, но она была так решительна!

Наклейки в горошек

Наклейки — отличный способ заставить работать эти маленькие пальчики! Добавьте лист точечных наклеек *, чтобы добавить его в коробку для рукоделия — с их помощью вы можете настроить ооочень много занятий! Здесь я создал простое задание по подбору цветов автомобилей — просто нарисуйте несколько разноцветных машин на листе бумаги, а затем попросите вашего маленького ученика добавить колеса! Для учащихся старшего возраста вы также можете написать буквы / слова на наклейках и сделать так, чтобы они соответствовали им.

Если вы ищете способ начать работу с готовым набором материалов и упражнений для мелкой моторики, обязательно посмотрите «Играй как Коко» и их наборы для мелкой моторики! Паула, основатель, является родителем и педагогом, во многом похожим на меня, и она очень тщательно подготовила два невероятных набора для мелкой моторики, чтобы помочь развитию вашего маленького ученика — загляните в этот блог, чтобы узнать о них больше и получить эксклюзивный код купона !!

Как видите, создать простое приглашение с целью развития мелкой моторики очень просто! В наших домах так много предметов, которые мы можем использовать для развития мелкой моторики.Какое приглашение вы собираетесь попробовать со своими маленькими учениками? Позвольте мне знать в комментариях ниже!

Обратите внимание: : Некоторые ссылки являются партнерскими, что означает, что я буду получать небольшую комиссию с любых покупок, сделанных по этим ссылкам. Это не влияет на ваш опыт покупок, но помогает финансировать текущие расходы этого веб-сайта!

Занятия по развитию мелкой моторики — PreKinders

Вот идеи для улучшения мелкой моторики детей дошкольного / дошкольного возраста.

Найдите больше идей для мелкой моторики на странице ресурсов Fine Motor Skills.

«Навыки мелкой моторики» — одно из основных направлений, которое я стремился улучшить в своем классе Pre-K в прошлом году (2008-09). Я думаю, что мелкая моторика — это та область, о которой часто забывают, но она очень важна. Мелкая моторика — это фундамент, который необходим детям до того, как они научатся писать от руки, чтобы правильно владеть карандашом и владеть пишущим инструментом.

Мои цели состояли в том, чтобы увеличить количество материалов для мелкой моторики, доступных в нашем классе, и спланировать занятия и материалы, которые будут интересными и увлекательными, чтобы дети были мотивированы использовать их и выбирали их в свободное время.В большинстве этих мероприятий используются «найденные материалы», которые можно одолжить, подарить или купить недорого, а не коммерчески изготовить и продать в образовательном каталоге. Ниже приведены несколько упражнений на мелкую моторику, которые мой класс выполнял в этом году. Некоторые из этих идей были заимствованы у Монтессори (и я отметил их ниже).

Капли воды с присосками

Маленькие присоски на дне ванн этих форм превращаются в мини-чаши, если их перевернуть вверх дном и использовать в этом упражнении.(Они были куплены в Долларовом дереве.) Дети пальцами выжимают по капле цветной воды в каждую миску на миске. [Идея позаимствована у Монтессори]

Бусины с присосками

Это те же формы ванн, что и в предыдущем упражнении. Дети большим и указательным пальцами берут каждую бусинку и кладут ее в миску на фигуре. Бусы — это бусинки пони, которые можно купить в магазине для рукоделия. [Идея позаимствована у Монтессори]

Веревка для белья

Дети используют свои мелкие моторные мышцы, чтобы сжимать прищепки, чтобы прикрепить каждый предмет одежды к веревке.Я привязал кусок толстой веревки к ручкам деревянного подноса, чтобы сделать веревку для белья, и использовал мини-прищепки (хотя можно использовать и прищепки обычного размера). Это одежда куклы Барби, купленная в долларовом магазине. Как вариант, вы можете вырезать из фетра формы рубашек и брюк.

Прищепки на ящик

Дети сжимают прищепки и пристегивают их к бокам коробки. Чтобы сделать занятие более интересным, я написал буквы на наклейках с точками и разместил наклейки по бокам коробок.Я написала буквы на прищепках, чтобы дети сопоставили буквы на прищепках с буквами на коробках. Могут быть использованы другие навыки, например цвета, числа, начальные звуки. Это похоже на занятия, когда дети прикрепляют прищепки к бумажной тарелке или кругу из картона; однако, по моему опыту, они были хлипкими и неудобными в использовании, поэтому мне больше нравится коробка. Можно использовать любую прочную коробку (коробку из-под обуви, почтовый ящик). В коробках на этой картинке лежали подарочные коробки с орехами в шоколаде (рождественский подарок), и все получилось идеально.

Гайки и болты

Эти большие гайки и болты можно приобрести по отдельности в хозяйственных магазинах. Стоимость обычно составляет не более 0,40–0,50 долларов США за штуку. Дети используют свои пальцы, руки и запястья, координируя обе руки, захватывая и закручивая металлические гайки на болтах.

Открытки для шитья / шнуровки

Их можно купить или сделать из картона для плакатов и дырокола. Используйте шнурки для обуви или пластиковую шнуровку. Привяжите один конец шнурка к одному отверстию карты.Дети зашнуровывают шнурок через каждое отверстие. Их можно сделать в соответствии с разными темами или праздниками.

Тарелка для шитья

Свяжите отрезки пряжи с иглами для пластиковой пряжи и завяжите конец узлом. Дети «пришивают» пряжу к пластине из пенополистирола, продвигая иглу внутрь и наружу через пластину.

Соломинки для нарезки ниток

Нарежьте пластиковые соломинки для питья на мелкие кусочки, около 1 дюйма. (Нарезание соломки — еще одно прекрасное занятие для мелкой моторики детей.) Привяжите пряжу к пластиковой игле или используйте пластиковые шнурки и завяжите конец узлом.Дети нанизывают соломку на пряжу или кружево.

Бусины для нанизывания

Дети нанизывают бусинки пони на ершики.

Склеивание фасоли

Дети рисуют карандашом на листе плотной бумаги простую картинку. Они обводят клеем карандашные линии и приклеивают бобы на дизайн. Схватить бобы пальцами — хорошая тренировка для мелкой моторики.

Семена и пинцет

Дети собирают пинцетом разные виды семян и сортируют их по типу в чашки.

Кубы Unifix или блокирующие кубы

Дети толкают кубики руками, чтобы связать их вместе. Кубы Unifix соединяются одним концом и могут образовывать длинный «шлейф». Кубики блокировки соединяются с разных сторон и могут образовывать разные вещи, например собак, которых дети изображают на фотографии.

Мозаика

Заранее разрежьте плотную бумагу на полоски длиной 1 дюйм. Дети «разрезают» полоски на более мелкие кусочки и наклеивают их на бумагу, чтобы получилась мозаика.Это упражнение отлично подходит для детей, которые еще не умеют обращаться с ножницами, но нуждаются в резке, потому что они могут разрезать бумагу одним разрезом.

Пипетка Art

Дети с помощью пипетки капают жидкую акварель на кофейный фильтр или бумажное полотенце. (Я использую жидкую акварель Colorations Liquid из Discount School Supply.) Если жидкая акварель недоступна, вы можете окрасить воду пищевым красителем. Также смотрите мою запись в блоге, чтобы адаптировать это занятие для праздников или тем.

Скрепки

Дети в моем классе всегда хотят использовать скрепки, потому что видят, как я их использую, поэтому я организовал это занятие в центре мелкой моторики.Я вырезал квадраты из цветной плотной бумаги и положил их на лоток вместе с цветными скрепками. Дети складывают листы (все одного цвета) и скрепляют их скрепкой соответствующего цвета. Некоторым детям было сложно манипулировать скрепкой, но им это нравилось, и это дало им возможность использовать скрепки с разрешения.

точка к точке

Я распечатал Dot Paper Geoboard с веб-сайта Math They Way для этого упражнения (я использовал размер на второй странице).Я добавил маркеры Pip Squeak, которые отлично подходят для маленьких детей, потому что они короткие. Дети рисуют маркерами линии, чтобы соединить точки на бумаге.

Пробойник с зубочисткой

Для этого упражнения вырежьте квадраты из цветной бумаги (я вырезал свой размером 6 × 6 дюймов). Нарисуйте цифру, букву или простую фигуру с помощью Sharpie. Я положил стопку этих бумаг в центр мелкой моторики вместе с зубочистками и ковровым квадратом. Дети кладут бумагу на квадрат ковра и с помощью зубочистки пробивают дыры вдоль черных линий.Когда они закончили, они могут поднести свою бумагу к свету и увидеть свет, сияющий через отверстия. Детям это нравится, и это отличная тренировка мелкой моторики!

Щипковый песок

Искусство из песка — отличная мелкая двигательная активность, потому что дети могут ущипнуть песок пальцами, чтобы нанести его на свои художественные работы. Подготовьте простой план (или попросите детей нарисовать его), небольшую миску с белым клеем, маленькую миску с цветным песком и «кисточку для клея». Я покупаю дешевые кисти с жесткой щетиной, которые продаются в упаковке за 1 доллар в долларовых магазинах.Эти кисти недостаточно хорошего качества для рисования, но они отлично подходят для рисования. Дети рисуют клей на бумаге кисточкой, пощипывают пальцами немного песка и посыпают им клей. Поставьте на стол сковороду, поднос или бумажную тарелку, чтобы дети стряхивали излишки песка.

Упаковка для насекомых

Дети обматывают пластиковых насекомых кусочками белой пряжи («паутиной»). Когда они закончат обматывать всех насекомых, они разворачивают их и кладут пряжу обратно в миску.Мы занимаемся этим во время изучения ошибок и пауков.

Птицы, питающиеся червями

Разрежьте очистители труб на более мелкие кусочки и сформируйте из них несколько «червяков». Поместите червей на коричневый квадрат ковра (это грязь). Дети используют прищепку как птичий клюв и ловят клювом червей. Когда они ловят червей, они кладут их в корзину, пока все черви не будут собраны.

Лопатки для мрамора и дыни

Дети зачерпывают шарики дынными шариками и кладут их в поддон для кубиков льда.Этот лоток для кубиков льда был найден в кухонном магазине со скидкой. Также размещен на Fine Motor в сенсорной таблице. Смотрите мою запись в блоге, чтобы узнать, как адаптировать это занятие к Хэллоуину.

Заливка

Дети переливают что-то из одной бутылки в другую. Я начал с того, что они насыпали семена попкорна. Позже они могут попробовать насыпать песок, а затем воду.

Смешение цветов

Дети смешивают воду основного цвета, чтобы получить второстепенные цвета. Ведро посередине предназначено для слива воды по окончании или для начала.Также размещен на странице Сенсорной таблицы.

Пазлы с ручками

Дети упражняют пальцы, используемые для захвата карандашей, когда собирают кусочки пазла, у которых есть ручки или колышки.

Лего

Немного очевидно, но не следует забывать.

Тесто для лепки

Старый резервный. Также посетите мою веб-страницу, чтобы узнать о других мероприятиях с пластилином.

Доски для колышков

Еще один старый резервный.

Дополнительные стойки точного двигателя

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

36 Занятия мелкой моторикой для младенцев и детей ясельного возраста (Руководство по возрасту)

Развивайте мелкую моторику вашего ребенка и укрепляйте его маленькие мышцы с помощью этих простых упражнений на мелкую моторику для младенцев и детей ясельного возраста! Для детей от 0 до 3 лет.

Если вы посмотрите на вехи, которые отмечают родители, обычно это такие вещи, как первый раз, когда их ребенок сел, пополз или пошел. Во многих домах вы даже найдете детские книжки с фотографиями младенцев, выполняющих эти задания.

Однако редко можно встретить воспоминания о том, как ребенок впервые поднял что-то с пола пальцами или когда она впервые запихнула что-то в банку. Вот почему мелкая моторика не получает признания, как у крупной моторики!

Крупная моторика — это навыки, при которых большие группы мышц используются для выполнения таких задач, как ходьба, стояние или бег. Они требуют меньшей точности и разрабатываются на ранней стадии. Мелкая моторика — это навыки, которые задействуют более мелкие мышцы для таких задач, как письмо или рисование.Обычно они требуют большей точности и более сложны.

Из этого видно, что, хотя крупная моторика обычно развивается в основном в результате нормальных процессов развития, мелкая моторика требует дополнительной помощи.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика задействуется всякий раз, когда мы пользуемся руками и пальцами — то есть во всем, что мы делаем ежедневно. В результате, если эти навыки недостаточны, дети могут с трудом справляться с повседневными задачами, особенно после того, как они пойдут в школу.У них могут быть проблемы с аккуратным письмом, завязыванием шнурков на обуви или использованием ножниц. Вот почему так важно развивать мелкую моторику, и хорошая новость в том, что вы можете начать в любое время!

Здесь представлена коллекция упражнений на мелкую моторику для младенцев и детей ясельного возраста в возрасте от 0 до 3 лет. Так что перейдите в раздел с возрастной группой вашего ребенка, и давайте укрепим эти крошечные мышцы!

0-6 месяцев

Новорожденные не обладают мелкой моторикой, о которой можно было бы говорить, но по мере того, как они узнают об окружающем мире, вы можете заметить некоторые изменения.Вот несколько этапов, на которые следует обратить внимание, когда вашему ребенку исполнится полгода:

0-3 месяца

Следит за мамой или папой, двигает глазами и затем направляется в том направлении
Наблюдает за движением рук и подносит их ко рту
Летучие мыши приближаются к предметам, двигая руками
Хватает человека за палец или переданную ему погремушку

3-6 месяцев

Сжимает руки где-нибудь по средней линии тела
Передает предметы из одной руки в другую
Тянется к предметам обеими руками
Может использовать обе руки в сидячем положении при надлежащей опоре

1.Погремушка

Возьмите погремушку, предложите ее ребенку и позвольте ему схватиться за нее. Осторожно потяните за погремушку, чтобы вы почувствовали, как ребенок сильнее цепляется за погремушку. Это поможет укрепить его руки.

2. Шаткие игрушки

Возьмите погремушку, которая не слишком громкая, и осторожно встряхните ее перед ребенком, а затем предложите ему. Позвольте ему схватить ее, и как только он возьмется за нее, мягко предложите ему встряхнуть.

3. OBall Play

Дайте ребенку мяч и позвольте ему исследовать его.Имея в нем множество отверстий, ребенок получит много практики в захвате различных краев и переносе его из одной руки в другую.

4. Игрушка на сундук

Это милая идея от Can Do Kiddo. Возьмите любимую мягкую игрушку малыша и положите ему на грудь. Можешь засунуть его в его комбинезон, если думаешь, что он упадет. Позвольте ребенку прикоснуться к деталям игрушки, пощупать и потянуть их, а также исследуйте своего нового друга. Убедитесь, что у игрушки нет глазков или других частей, которые можно оторвать и проглотить.

5. Время живота

Время для живота — отличная возможность для малыша потренировать свои мышцы! Just Simply Mom кладет ребенка на свернутое полотенце, чтобы его руки могли свободно протянуть руку и схватить игрушки поблизости.

6. Рисование «Время живота»

Пока ваш ребенок лежит на животике, почему бы не использовать это время для рисования? Вы можете опробовать любой арт-проект для младенцев, но у Mama Papa Bubba есть действительно простой!

7. Детский барабанный круг

Барабаны — отличный способ тренировать мышцы ребенка, будь то удары руками или палкой.Play Create Explore показывает нам, как можно использовать обычные кастрюли и сковородки и превратить их в барабанный оркестр!

8. Настольные книги

Чтобы перевернуть страницу книги, даже если это настольная книга, требуется определенное мастерство! Дайте малышке большие толстые книги с яркими иллюстрациями, чтобы у нее возникло искушение перевернуть страницу и посмотреть, что на другой стороне.

6-9 месяцев

К настоящему времени ваш ребенок начал есть твердую пищу, и это автоматически открывает множество возможностей для исследования! Теперь вы можете заметить следующие изменения:

Использует пальцы для перемещения объектов
Тыкает указательным пальцем в предметы
Большинство вещей исследует через рот
Держит бутылку или чашку
Сжимает предметы кулаками

9.Еда для пальцев

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал кормить себя рано, самое время начать! Поместите разные миски с разными закусками, такими как фрукты, овощные палочки или кусочки блинов, и пусть у вашего ребенка будет мини-буфет!

10. Магниты и листы для печенья

Let’s Live and Learn предлагает отличный способ тренировать крошечные мышцы пальцев. Используйте большие толстые магниты и противень или форму для выпечки, чтобы ребенок мог прикреплять и снимать магниты пальцами.

11. Венчик с помпоном

Здравствуйте, У Чудесного есть отличная идея, которая не только развивает мелкую моторику, но и зрительно-моторную координацию. Наполните кухонный венчик помпонами и позвольте ребенку вытащить их.

12. Лента для отслаивания

Messy Little Monster предлагает легкое занятие без лишних хлопот для вашего малыша — ленту для очистки! Используйте не слишком прочный скотч, чтобы ребенок мог легко его снять. Сначала оставьте концы вверх, а затем позвольте ребенку приложить некоторые усилия, чтобы их приподнять.

13. Игрушка для буксировки своими руками

Эта игрушка-буксировщик от The Imagination Tree — отличная идея для игрушки, сделанной своими руками, которая какое-то время будет чем-то занимать ребенка. У вашего малыша будет хорошая тренировка для рук, когда он попытается выдернуть из коробки все ленты.

14. Выпадение мяча

Вы можете попробовать это занятие с маленькими мячами и трубкой из ПВХ, как показано в «Дневниках Пейдж», или вы можете пойти поменьше с помпонами и картонной трубкой. Вы также можете начать с больших мячей, а затем перейти к помпонам для лучшего испытания.

15. Самодельная детская гитара

Позвольте вашему ребенку сыграть мелодию на этой самодельной гитаре от Laughing Kids Learn! Она наверняка получит удовольствие, двигая пальцами по струнам и обнаруживая, что они создают мелодию.

16. Коробка для детских лент

Это приятное и простое занятие, чтобы занять вашего ребенка без особых усилий. Обучая маленькой идее мамы, ребенок будет тянуть за ленточки, шлепать их влево и вправо и даже пытаться пролезть через них!

17.Ящик для детских игровых материалов

Если вы любите шить или знаете кого-то, кто этим занимается, у вас обязательно останется куча обрывков ткани. Дерево воображения подскажет, как можно найти им хорошее применение — в этой игрушке ребенок может весело провести время, вытаскивая их и запихивая обратно.

18. Детские игры из войлока

Фетровые простыни — отличный материал для изготовления детских вещей. Они не изнашиваются, достаточно толстые и крепкие для крошечных рук. Ознакомьтесь с этим занятием для малышей из фетра из книги «Как мы растем».

9-12 месяцев

Твой ребенок теперь сам себе и вырос из беспомощного новорожденного! Теперь ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы делать большинство из них:

Развивает захват клешнями, удерживая предметы большим и указательным пальцами
Удерживает одновременно два предмета в одной руке
Переворачивает сразу несколько страниц обычной книги
Помещает мелкие предметы в контейнеры
Показывает отмеченное предпочтение для правой или левой руки

19.Охота за сокровищами

Ваш маленький исследователь уже на ногах, так что пора поискать сокровища! Спрячьте любимую игрушку за подушками или под одеялом, и пусть ваш малыш пробирается к ней. Внимательно следите за подушками.

20. Игрушка-спасатель

О нет, игрушки украли! Happy Stylish Fit превращает эту, казалось бы, плохую ситуацию в забавную, заставляя малышей вынимать игрушки через Интернет.

21. Толкание палочки для мороженого

Это простое, но эффективное занятие для оттачивания мелкой моторики. Little Learning Club использует картонную коробку для яиц и палочки для мороженого, чтобы укрепить детские ручки, когда они проталкивают картонную коробку, чтобы вставить свои палочки.

22. Проводка

Пора отправить письмо? У моего Бабы есть еще одно занятие по отправке писем для самых маленьких: крышки от банок и бутылок используются в качестве писем, а еще один пустой контейнер — в качестве почтового ящика.Это более сложная версия сортировщика формы, поскольку щель меньше.

23. Тесто для лепки

Нет ничего лучше пластилина, чтобы укрепить эти пальцы, когда они сжимают тесто и придают ему любую форму! Learning 4 Kids дает нам безопасный для детей рецепт пластилина, которое также можно есть.

24. Камни и форма для маффинов

У «Счастливых хулиганов» есть отличное занятие, в котором участвуют камни и форма для маффинов. Используйте для этого упражнения гладкие, полированные камни без твердых граней, чтобы не порезы и не ушибиться.

1-2 года

Ваш ребенок официально стал малышом, и у него есть навыки, которые нужно показать! В течение следующих нескольких месяцев мелкая моторика вашего ребенка будет развиваться быстрыми темпами, и вы сможете отметить следующие этапы:

Использует руки для таких жестов, как хлопки в ладоши и махание руками
Строит башню из нескольких блоков
Вычерпывает более мелкие предметы ложкой или совком
Наброски мелком или карандашом на бумаге

25. Контейнер для салфеток и производство пряжи

У вас обязательно будет где-то валяться контейнер для салфеток, и Hello, Wonderful показывает нам, как превратить его в игрушку вашего ребенка! Набить это маленькое отверстие пряжей сложно, и это должно занять у вашего малыша какое-то время!

26.Магнитная бутылка Discovery

Эта идея от Preschool Inspirations очень креативна! Для этого проекта вам нужны подходящие материалы, но как только вы это сделаете, это будет прекрасный сенсорный опыт наряду с мелкой двигательной активностью.

27. Игра с радужным мячом

Этот OBall может быть полезен по-разному! Набейте мяч разноцветными шарфами или лоскутками ткани и позвольте вашему малышу стать волшебником, вытаскивая их по одному! Получите инструкции в школе Still Playing School.

28. Доска для молнии своими руками

К этому занятию легко подготовиться, но убедитесь, что молнии безопасны для детей и не задевают их кожу. Программа Laughing Kids Learn показывает нам, как это упражнение также развивает сосредоточенность и концентрацию, когда малыши пытаются держаться за застежку-молнию и тянуть за нее.

29. Занятая доска своими руками

Что нам больше всего нравится в этой идее от DIY Mama, так это то, что вы можете сделать эту доску для бизнеса всем, что захотите. В зависимости от того, что нравится вашему малышу, вы можете добавить на доску что угодно и сделать это по-своему.

30. Совок с помпоном

Когда поднимать помпон руками станет слишком легко, пусть попробуют зачерпнуть его ложкой или черпаком. Делайте это сложнее, используя каждый раз ложку меньшего размера. Подробнее читайте в разделе «Обучение с помощью игры дома».

2-3 года

Ваш малыш собирается стать дошкольником, и сейчас как никогда важно тренировать маленькие мышцы и оттачивать мелкую моторику! Вот что вы можете ожидать сейчас:

Удерживает мелки большим и пальцами рук
Перелистывает страницы по одной в обычной книге
Позволяет вставлять мелкие предметы через узкие отверстия, например, для продевания ниток или шнуровки

31.Картонная трубка Straw Activity

Это упражнение от Laughing Kids Learn — хороший первый шаг к упражнениям с нитками или шнуровкой. Пусть ваш ребенок сосредоточится на крошечных дырочках в картоне и поработает, проталкивая через них соломинку.

32. Чистая рыбалка

Кто не любит играть с водой? Ознакомьтесь с этой идеей на сайте Best Toys 4 Toddlers, где вы опускаете несколько предметов в воду и заставляете ребенка ловить их сетью. Вы также можете использовать сито, если у вас нет сетки.

33. Помпоны и щипцы

Устали собирать помпоны совками? Сделайте это сложнее, используя щипцы, как показано в B-Inspired Mama! А когда это станет слишком просто, воспользуйтесь пинцетом!

34. Действие прищепки

Связка разноцветных или деревянных прищепок и корзина для белья могут превратиться в забавное занятие, как это из School Time Snippets. Пусть дети повеселятся, тренируясь открывать и закрывать прищепки пальцами.

35. Действие дырокола

Вот еще один способ укрепить эти руки через «Находчивую маму». Дырокол! Детям обязательно понравится пробивать в бумаге случайные дырки, и это даст их мышцам хорошую тренировку.

36. Акварель пипетки

Это занятие, требующее большой концентрации, двигательных навыков и координации движений рук и глаз. Ежедневная доза мамы также дает нам советы о том, как сократить количество уборок после активности.

Помимо этих заданий, вы также можете дать своему ребенку несколько игрушек, чтобы развить мелкую моторику:

OBall
Интерактивные книги
Доска базовых навыков
Лабиринт из бусин
Куб активности
Карты шнуровки
Бусины для заправки ниток
Доска для колышков
Спортивный зал
Звенья цепи
Блокнот для рисования
Занятая доска

Пожалуйста, помните, что какую бы игрушку или занятие вы ни выбрали, они должны постоянно находиться под присмотром взрослых.Фактически, рекомендуется полностью принять участие в этом занятии самостоятельно, а также позволить вашему ребенку исследовать его самостоятельно — под вашим наблюдением! Всегда проверяйте все материалы на предмет острых краев, деталей, которые могут оторваться или вызвать удушение. Также убедитесь, что ничего не сделано из токсичных материалов, таких как свинец. Приведенные здесь возрастные рекомендации являются всего лишь руководством — родитель должен выбрать занятие, которое лучше всего соответствует возрасту и способностям ребенка.

Не забудьте посмотреть и эти сообщения!

34 творческих игровых занятия для детей до 1 года

25+ сенсорных упражнений для младенцев и детей ясельного возраста

10 простых художественных проектов для младенцев (с рецептами рисования)

8 веселых занятий, чтобы малыши были заняты

20 мероприятий на природе для малышей

40 недорогих занятий Монтессори для детей

Мероприятия по развитию внимания и обучения

возрастов и этапов: как дети развивают двигательные навыки

от 0 до 2 «Я ДОСТИГАЮ!» Карла Пул

Шестимесячная Габи булькает, лежа на животе и пинает себя ногами.Ее учитель садится на коврик и предлагает ей интересную игрушку. Габи поднимает руки вверх и поднимает голову, чтобы лучше рассмотреть ее. Отважно перенося вес на одну руку, Габи тянется к игрушке и удерживает ее несколько мгновений. Но, к ее большому удивлению, она теряет равновесие и перекатывается на спину. Быстро приходя в себя, Габи думает: «Вау, у меня все еще есть игрушка!»

Проведение много времени на полу с ребенком, лежащим на спине или животе, помогает ему развивать координацию, равновесие и мышечную силу в первые месяцы жизни.А после многих недель целенаправленной концентрации и практики ребенок сможет дотянуться до предметов и схватить их, поддержать вес своего тела на руках и перевернуться.

Вперед!

Локомоция входит в жизнь ребенка, когда он начинает вращаться на животе и ползать, вытягивая себя вперед руками. Ребенок больше не зависит от других в изменении своего местоположения или положения. В своих исследованиях она может делать выбор и двигаться к объекту, который ее интересует.Она также может общаться, двигаясь к тому, что ей нужно или нужно.

Сидя и дотянувшись до

Восьмимесячная Лола сидит на коврике и смотрит на красочную игрушку, находящуюся вне ее досягаемости. Она наклоняется, берет погремушку и радостно трясет ею! Мышцы спины Лолы достаточно развиты, чтобы она могла сохранять устойчивость во время сидения. Теперь она может переместить свой вес, дотянуться до тела и схватить предмет. Вскоре она встанет на четвереньки.

Крейсерская и стоячая

Годовалый Скайлар сидит на ковре и деловито разбирает шарики.Он видит, как его друг обнимается на диване с учителем. Желая присоединиться к веселью, он хватается за диван, встает и плывет по краю, двигаясь к своим друзьям. Когда он начинает стоять без опоры, сила и контроль в его спине и мышцах ног возрастают. Затем он толкает через комнату небольшой деревянный стул или прочную игрушку-толкатель. И, наконец, он сделает свои первые шаги.

Ходьба — это мощно!

Это такой драматический сдвиг, когда малыш начинает ходить самостоятельно.Он идет под дудку собственного барабанщика, быстро переходя от объекта к объекту, стремясь исследовать мир! Однако ему также необходимо знать, что рядом находится заботливый взрослый, чтобы обеспечить поддержку и безопасность.

Поддерживающая среда

Физическая среда играет ключевую роль. Должно быть открытое пространство, чтобы младенцы могли кататься, а те, кто рано ходят, могли ходить, не натыкаясь на предметы. Три или четыре ступеньки с ковровым покрытием и небольшой уклон помогают им понять пространственные отношения и понять, как двигаться вверх и вниз.Прочный стул с подлокотниками помогает малышу научиться садиться и выходить из него.

Что вы можете сделать

Играйте в игры в погоню, чтобы стимулировать движение.
Включите тихую музыку, чтобы побудить вас слушать и двигаться.
Сделайте для малышей полосы препятствий с подушками или корзинами, по которым ребенок должен ходить.

От 3 до 4 «СМОТРИ МЕНЯ!» Сьюзен А. Миллер, изд.

Стив и Тодд, 4 года и лучшие друзья, с энтузиазмом берут футбольный мяч, а затем быстро устанавливают два оранжевых конуса, чтобы создать цель для своей игры.Сначала они по очереди, быстро бегут и пинают мяч вперед к воротам. Затем они тренируются останавливать мяч ногами и передавать его вперед и назад, прежде чем снова прицелиться. Они громко радуются, когда «забивают»! После просмотра игры старших мальчиков 3-летняя Натали решает тоже сыграть в футбол. Она с радостью пинает мяч в направлении конусов, смеется и прыгает вокруг мяча, когда он останавливается!

Ориентация на навыки

Дошкольники любят использовать ролевые игры, чтобы имитировать спортивные занятия своих старших братьев и сестер или игроков, которых они видят по телевизору.Такая игра улучшает их развивающиеся навыки, и вполне естественно, что четырехлетние дети, такие как Стив и Тодд, которые могут быстро бегать, быстро останавливаться и легко преодолевать препятствия, любят практиковать причудливую работу ног с футбольным мячом. Им нравятся игры, требующие быстрых грубых двигательных реакций. Постоянно находясь в движении, эти самые мальчики позже увеличат масштаб своих «суперхромированных машин» или трехколесных мотоциклов. Используя мышцы рук для управления, они с большой уверенностью маневрируют в поворотах и поворотах, умело избегая встречных «инопланетян».»Четырехлетние мальчики особенно любят участвовать в смелых, энергичных мероприятиях на свежем воздухе со своими друзьями.

Развитие навыков мелкой моторики

Следует проявлять осторожность, чтобы не утомлять и не расстраивать трехлетних детей занятиями, требующими слишком сильной сосредоточенной координации рук и глаз. Однако по мере развития их мелкой моторики они смогут справляться с более широким спектром физических манипуляций, таких как удерживание мелка между двумя пальцами и большим пальцем (как это делает взрослый) при рисовании круглых фигур, крестов и раннего изображения. этапы более замысловатых рисунков на бумаге большого размера.За мольбертом трехлетние дети все еще могут захотеть покрыть весь лист бумаги крупными мазками, но их улучшенная зрительно-моторная координация помогает им видеть и оставаться в границах бумаги.

Threes очень нравится похлопывать, разбрызгивать, выжимать и лепить пластилин и влажный песок для развлечения или для изготовления простых вещей, таких как пироги из грязи и спагетти. Трехлетний Робби, активно участвуя в строительстве с использованием цветных манипулятивных материалов, демонстрирует, как умело он может подбирать и отпускать мелкие предметы с помощью хорошо развитой хватки пинчера.Он взволнованно сообщает о своих действиях: «Помогите! Синий Рейнджер [маленькая фигурка] падает в вонючем доме (построенном им из конструктора Лего). Пойдем! Я должен поднять спящего Красного Рейнджера с его кровати [Лего]. »

Смешивание сред

Четверки также используют свои мелкие моторные навыки и улучшают зрительно-моторную координацию в центрах искусства и письма. Теперь они могут резать ножницами линии. Дженни нравится разрезать простую, узнаваемую картину, которую она нарисовала, и снова складывать ее, как будто она делает пазл.Многие четверки проявляют интерес к использованию маркеров, пытаясь напечатать цифры и буквы большими заглавными буквами. Часто они используют различные манипулятивные средства (краски для пальцев, мелки), чтобы спонтанно рисовать что-то, что на самом деле может оказаться чем-то другим! (Четырехлетний Джош с большим удовольствием использует свои тонкие моторные навыки, чтобы нанизывать разноцветные бусины в порядке, показанном в образце, чтобы он мог создать «звуковое ожерелье», которое он мог бы носить со своими приятелями.)

Что вы можете сделать

Развивайте детей! Включите движение в распорядок дня.Пойте песни-боевики, чтобы упростить переходы. Подбирайте и переносите блоки во время уборки. Энергично протрите столы мыльными губками до и после перекуса.

Предлагаю широкий ассортимент крупной мототехники. Чтобы заинтересовать детей, используйте различные предметы для укрепления крупных мышц рук (парашюты для движения в воздухе, мешки с бобами для подбрасывания, альпинистов для подтягивания) или для совершенствования грубых движений ног (качели для качания, большие шары для удара, трехколесные велосипеды и т. Д. самокаты толкать).

Адаптируйте материалы.Предлагайте предметы, соответствующие разным уровням навыков, чтобы дети не чувствовали себя затруднительными, но не разочаровывались. Посмотрите на мотивацию и настойчивость детей к физической активности. Например, чтобы улучшить навыки обращения с мячом, предоставьте детям корзину с мячами, которая предложит детям выбор: большой резиновый мяч, футбольный мяч Nerf, пушистый мяч с помпонами, легкие мячи для пинг-понга.

от 5 до 6 «Я МОГУ СДЕРЖАТЬ ЕГО!» от церкви Эллен Бут

Мисс Маклафлин быстро осматривает класс детского сада и улыбается.Сьерра с удовольствием пишет в своем дневнике, Джон и Ализе тщательно балансируют блок на вершине своей высокой башни, Бен печатает на компьютере, а небольшая группа практикует выученные в классе позы йоги в тихом месте. Какая разница в год, когда дело касается новых физических навыков!

Быстрый осмотр вашей группы покажет, насколько дети выросли и изменились в этом году. Помните тех малышек, которые прошлой осенью проходили через дверь детского сада? Все они выросли в размерах и увеличили свои навыки, и теперь большинство из них готовы к первому классу.Трудно поверить, сколько помощи им нужно было с такими простыми вещами, как одевание в начале года, и насколько они независимы и способны писать буквы и слова сейчас! Развитие физических навыков с использованием как мелких, так и крупных мышц в детском саду представляет собой один из самых значительных скачков роста в первые годы обучения. Дети переходят от очень простых физических способностей к очень сложным всего за один год. Научиться щелкать пальцами или размахивать рукой на перекладине для обезьян — огромное достижение, учитывая, что в начале года они не могли застегивать пуговицы и завязывать и с трудом поднимались по лестнице.

От детского сада до большой школы

Когда дело доходит до развития крупных мышц, детсадовцы могут даже выглядеть по-другому в этот период года. Дети, как правило, растягиваются в размерах, двигаются в зрелой позе и походке. Более широкие (и более уверенные) шаги ребенка, готовящегося перейти в «большую школу», заменяют маленькие шаги ранних лет. С точки зрения развития, большинство воспитанников теперь могут прыгать, ловить и бросать мяч, прыгать и балансировать на одной ноге, ездить на небольшом велосипеде и спускаться по лестнице, чередуя ноги.Их уверенность в своих физических способностях заставляет 5-6-летних детей интересоваться такими играми, как классики и скакалка, а также такими видами спорта, как футбол и плавание. Дети часто увлекаются танцами именно на этом этапе. Это хорошее время, чтобы познакомить детей с этими неконкурентоспособными физическими упражнениями, которые в идеале являются одновременно сложными и поддерживающими. Пришло время отметить, что дети могут делать со своим телом в благоприятной среде в школе и дома.

Повышение умственных способностей

Недавние исследования мозга показали, что упражнения на большие группы мышц полезны для мозга.Активные виды спорта и игры насыщают кровь кислородом и питают мозг. Дети, которые независимо размахивают руками и скрещивают их из стороны в сторону, на самом деле уравновешивают правое и левое полушарие мозга. Данные свидетельствуют о том, что такая повышенная активность сильно влияет на способность ребенка учиться.

Маленькое есть большое

На этом этапе развития улучшение и овладение навыками работы с мелкими мышцами имеет большое влияние на успехи детей в школе.Многие из задач, стоящих перед первым классом (и выше), требуют тех же навыков мелких мышц. По мере того, как дети переходят из более практичной среды детского сада в мир карандаша и бумаги, они должны уметь держать письменные принадлежности и вырезать, рисовать и писать. К счастью, весь замечательный практический опыт, который вы дали детям, отлично подготовил их к выполнению этих задач.

Написать!

Большинство воспитанников до мая пишут больше букв и несколько слов.Они могут копировать, рисовать основные формы и получать удовольствие от рисования автопортретов с увеличивающимся количеством деталей и фона. Они также выбрали свою левую или правую руку в качестве доминирующей. Эти способности помогают детям не только научиться писать, но также читать и думать. Исследования показывают, что движения мелких мышц создают синаптические связи в головном мозге.

Поддержка всего ребенка

Как вы хорошо знаете, большой шаг из детского сада в первый класс требует гораздо большего, чем физическая подготовка.У некоторых детей могут развиться как большие, так и маленькие мышцы, но они не готовы эмоционально или когнитивно. Через эту дверь в первый класс проходит весь ребенок. Наша задача — помочь родителям понять, что их только что выросший «большой ребенок» должен быть «большим» на всех уровнях, чтобы преуспеть в первом классе.

Что вы можете сделать

Предложите семьям принять участие в играх и мероприятиях, демонстрирующих, насколько выросли дети.