Как приучить к дисциплине детей: Как приучить ребенка к дисциплине?

Содержание

Как приучить ребенка к дисциплине?

«Он у меня будет по струнке ходить!» — это не дисциплина, это способ морального давления на ребенка. И очень вредный способ. У многих родителей и учителей слово «дисциплина» действительно ассоциируется с подъемом в 6 утра, обливаниями холодной водой, линейкой, которая взмывает и опускается на «кривую» спину. Нет, нет и еще раз нет. Дети не должны жить в условиях военного лагеря, но вот навык понимать правила и выполнять их понадобится им уже в начальной школе, не говоря о взрослой жизни.

Именно в школе маленький человек впервые и со всей полнотой принимает на себя груз ответственности и требований, который ложится на его плечи. Да, быть может, некоторые родители и считают, что ребенок должен расти в атмосфере, полной свободы. Но что малыш будет делать в классе, где просят сидеть на месте и не кричать с места, когда дома ему можно было ходить на голове? Мучительно принимать претензии. А вот собранному ребенку будет куда проще заниматься лучше, входить в новые для себя ролевые отношения и коммуникацию.

Зачем первокласснику нужна дисциплина? Об этом мы писали в нашем материале, опубликованном в социальных сетях.

Как приучить ребенка к дисциплине?

1. Установите домашние правила

Не важно, сколько лет вашему ребенку, 5 или 10, он должен понимать разницу между соответствующим поведением и поведением, которое недопустимо. Пусть ребенок знает, чего от него ожидают, а также о том, что последует за нарушением правил.
Важно помнить, что правила должны быть рациональными, а вы — уметь ответить ребенку на его вопрос о смысле установленных норм.

– Мамочка, ну почему нельзя-я-я-я? – поднимая брови и уже куксясь вопрошает Коля.
– Потому что я так сказала! – грозно нахмурившись отрезает мама.

Это не ответ, это отмашка, не имеющая авторитета и оставляющая негатив. Объясняйте детям причины своих решений, они должны видеть, что исполняют не вашу прихоть, а полезное для них самих правило.

Да, конечно, правила и последствия непослушания будут сильно зависеть от возраста ребенка. В то время как малышу надо объяснить, что драться с нехорошо, подростку лет 11 уже важно объяснить, почему он должен быть дома в 20:00. И будьте гибкими — то, что правильно для начальных классов, уже не является истиной для младшего подросткового возраста. Взрослея, дети расширяют границы (птенцы же не живут в скорлупе?), и если вовремя им с этим не помочь, скорлупа лопнет сама, а вы окажетесь погружены в пучину конфликтов.

2. Повседневные правила и привычки

Оказывается, рутина тоже может быть полезна, если превращается в полезные привычки. Маленькие традиции и обряды позволяют ребенку чувствовать себя в безопасности, даже если это правильно «еще раз подергать дверную ручку, чтобы проверить — закрыли ли вы дверь».
Если вы, например, заметили, что поведение вашего ребенка ухудшается, когда он устает (или наоборот — баловство приходит от недостатка активности), обратите на это внимание и создайте «дела», которые помогут удовлетворить нужные потребности.

Укладывайте ребенка спать и будите его в одно и то же время — то, что предсказуемо, не так травмирует.

Если в расписании дня появляются внезапные изменения — например, поход в гости или к врачу, сообщите об этом заранее, не оттягивая до последнего.

Некоторые дети не могут спокойно «перескакивать» от одной активности к другой. Относитесь к этому с пониманием и делайте «буферные» зоны, во время которых будет происходить перестройка. У малышей это может быть сказка между играми и обедом, у школьников — перерыв между уроками или домашней работой.

Вопрос-ответ. Можно ли ставить ребенка в угол?
Можно. Смысл в том, чтобы оставить расшалившегося ребенка наедине с собой. Если вы отправите его в свою комнату — он примется за игрушки, а важно дать ему время подумать над своим поведением. Схема проста: сколько времени ребенку, столько минут он стоит в углу.

3. Обсудите вопрос последствий

Обрисуйте ребенку четкую причинно-следственную связь между тем, как он себя ведет, и что за этим следует. Следуйте установленным правилам без исключений. Например, если лазать по деревьям в парке нельзя, то нельзя всегда, а не только когда «ты же в такой чистенькой белой рубашке!». Спросите ребенка о его собственном мнении: «Как ты думаешь, что следует сделать, если ты опоздаешь на обед? Ведь суп уже будет холодным, придется есть так…» — и пусть у него будет возможность обдумать собственное поведение.

Удостоверьтесь, что наказание или «последствия» уместны. Они ни в коем случае не должны унижать ребенка!

Последствие должно помогать ребенку учиться на ошибках. Убрать игрушки самостоятельно, поставить грязную чашку в мойку и помыть ее самостоятельно, даже попробовать холодный суп из-за копаний за компьютером — все это куда полезнее, чем час простоять в углу.

Покажите ребенку прямое следствие: если ты долго собираешься на прогулку, значит, сама прогулка будет короче.

Вопрос-ответ. Как нельзя наказывать детей?

Лишать их естественных физеологических потребностей: не отпускать в туалет, лишать еды и прогулки на свежем воздухе. Не дать сладостей – это возможный вариант развития событий.

4. Правило есть правило

Об этом уже сказано выше, но хочется остановиться на этом пункте подробнее. Следите за своими словами и за четким выполнением правил, которые вы же установили. У многих родителей и учителей есть привычка делать исключения: пропускать мимо ушей или мимо глаз то, что не соответствует правильному порядку, разрешать некоторые действия «в самый последний раз» и обещать, что санкции придут в следующий раз: «еще раз такое увижу, и вот тогда точно…». Все это, во-первых, подрывает ваш авторитет, во-вторых, сбивает ребенка с толку, размывая границы дозволенного.

Даже если у вашего ребенка есть оправдание, будьте просты в своей ясности: «Оля, ты нарушила правило, это означает, что…».

Если у вас несколько детей (внимание, учителя!), то помните, что правила должны быть равны для всех. То, что нельзя Кате, нельзя и Саше. То, что можно Жене, можно и Ване. В противном случае дети (и вполне справедливо) решат, что вы относитесь к ним нечестно.

5. Имейте реалистичные ожидания

Если у вас гиперактивный первоклассник (о том, как работать с такими детьми, мы уже писали), то не следует ожидать, что из-за ваших требований он мгновенно научится сидеть прямо, поднимать руку перпендикулярно парте, не ерзать и вообще вести себя, как образцовый представитель кадетского училища.

Если вы установите слишком высокий уровень нормы поведения, это может заставить ребенка чувствовать себя подавленно. Слишком низкий уровень требований, наоборот, может привести к тому, что школьник не разовьет свой потенциал (например, усидчивости). Все дети разные и могут иметь как слабые, так и сильные стороны. Более того, в разном возрасте дети объективно различаются по своему поведению: первоклассники шумят, дети 8-11 лет дерутся, а подростки зажимаются и бунтуют. Постарайтесь ознакомиться с тем, как выглядит норма поведения для возрастной группы вашего ребенка.

Темв воспитания является одной из самых популярных в наших социальных сетях. Педагогические игры, терапевтические сказки и методики. Подписывайтесь! ВКонтакте, Facebook, Одноклассники

Как приучить ребенка к порядку и дисциплине (Добсон)

Позвольте обозначить шесть основополагающих положений, которыми, думаю, вы сможете воспользоваться. В предлагаемых принципах выражена сущность моих взглядов (автор статьи Дж. Добсон) на порядок и дисциплину, а также на наказания за их нарушения.

Первый принцип

Определите границы дозволенного. Сделать это надо прежде, чем вы начнете следить за соблюдением порядка. Самый важный этап в процессе приучения детей к дисциплине сводится к установлению разумных требований и ограничений. Ребенок должен знать, в чем заключается приемлемое или недопустимое поведение, и только тогда от него можно требовать ответственности за соблюдение конкретных правил. Выполнение этого предварительного условия исключит возникновение сильнейшего чувства несправедливости, которое юные существа испытывают, когда их наказывают морально или физически за ошибки и промахи или за какой-нибудь случайный проступок. Если правила и ограничения не определены, то наводить порядок в жизни ребенка нельзя!

Второй принцип

Когда дети открыто бросают вызов неповиновения, отвечайте на него решительно и уверенно. Если ребенок понимает, чего от него ждут, он должен нести ответственность за свое поведение. Однако это просто сказать, но значительно труднее выполнить. Большинство детей, как мы уже говорили, пытаются подвергнуть испытанию или подорвать власть старших и бросить вызов их праву на роль руководителя. В момент такого мятежа маленький ребенок, прежде чем выполнить желания взрослых, будет обдумывать их и нарочно, из упрямства предпочтет их не исполнять. Как генерал перед битвой будет прикидывать опасность потенциального риска, мобилизует и расставит свои силы и после этого бросится в атаку на врага с оружием наперевес. Когда такие столкновения «нос к носу» случаются между представителями разных поколений, то для взрослой стороны предельно важно победить уверенно и решительно. Ребенок ясно демонстрирует свое стремление к борьбе, а родителям должно хватить мудрости не разочаровать его в этом! Нет ничего опаснее для сохранения роли родителей как руководителей, чем ситуации, когда они оказываются безоружными и разбитыми в этой борьбе поколений. Когда любой из родителей постоянно терпит поражения в этих битвах, разражаясь слезами или переходя на крик, обнаруживая другие признаки слабости, неспособность управлять собой и ситуацией, тогда наступают драматические изменения в видении образа родителей их ребенком. Он перестает видеть в отце или матери надежного и заслуживающего доверия лидера в своей жизни. Родители могут превратиться в глазах их детей в бесхитростных, бесхарактерных людей, которые не заслуживают уважения и преданности.

Третий принцип

Следует различать границы между сознательным неповиновением и ребяческой безответственностью. Ребенка нельзя наказывать, если его действия не являются проявлением сознательного неповиновения, например, когда он забывает покормить собаку или убрать свою постель, не вынесет мусор или оставит теннисную ракетку на улице под дождем. Помните: подобные действия типичны для детского возраста. Скорее всего, в таких ситуациях незрелый детский ум защищает себя от давления, оказываемого на него взрослыми, а также от их забот и беспокойства. Необходимо проявлять мягкость по отношению к ребенку, когда вы учите его лучше справляться с делами и своими обязанностями. Если он не реагирует на наставления, высказанные в спокойном тоне, то можно прибегнуть к использованию хорошо известных, опробованных мер воздействия, например повзрослевшему ребенку можно поставить требование заработать деньги, чтобы компенсировать утрату вещи, которую он потерял или сломал, или запретить пользоваться вещами, которые он портит, и т.д. Однако надо помнить, что детская безответственность — явление, не имеющее ничего общего с откровенным неповиновением, и поэтому бороться с ней следует спокойными методами.

Четвертый принцип

Увещевание, утешение и наставление ребенка должны происходить после того, как столкновение закончилось. Когда прекратился конфликт, во время которого родители продемонстрировали свое право на лидерство (особенно если все закончилось слезами ребенка), у детей младшего возраста (от двух до семи лет, а возможно, и старше) может возникнуть потребность в утешении, в желании почувствовать, что их любят. Пользуясь всеми доступными средствами, пойдите навстречу и дайте им желанное утешение. Прижмите ребенка к себе и скажите, как вы его любите. Покачайте его немного и постарайтесь еще раз объяснить ему, за что он был наказан, что ему нужно делать, чтобы подобная неприятность больше не повторялась. Во время таких разговоров на фоне проявлений любви и заботы закладывается и строится здание понимания и семейного единства.

В семьях, исповедующих христианство, очень важно помолиться в такие моменты вместе с ребенком, признаваясь перед Богом, что все мы грешны и нет среди нас совершенства. Возможность почувствовать способность Бога прощать приносит чудесные плоды в воспитании даже совсем маленького ребенка.

Пятый принцип

Избегайте требований, которые невозможно выполнить. Нужно быть абсолютно уверенным в том, что ребенок способен исполнить то, что от него требуют. Никогда не наказывайте его за то, что, например, ночью у него оказалась мокрой постель из-за недержания мочи, или он не смог научиться ходить на горшок к своей первой годовщине, или плохо успевает в школе из-за того, что ему не хватает способностей к учебе. Конечно, при условии, что все подобные действия непреднамеренны. Предъявление требований, которые ребенок не может выполнить, создает ситуацию неразрешимого конфликта, из которого не видно выхода. Такая ситуация с неизбежностью наносит ущерб эмоциональной сфере человека.

Шестой принцип

Пусть вашими действиями руководит любовь! Взаимоотношения, основанные на искренней любви и привязанности, обычно складываются правильно, даже несмотря на неизбежность отдельных ошибок и просчетов со стороны родителей.

Какова наиболее распространенная ошибка, которую совершают родители в процессе воспитания у детей послушания и дисциплины?

Считаю совершенно неприемлемым проявление вспышек гнева при попытке регулировать поведение ребенка. Нет более неэффективного метода воздействия на человека, причем в любом возрасте, чем гнев и раздражение. Тем не менее взрослые полагаются в первую очередь на собственную эмоциональную реакцию, как на способ добиться послушания ребенка. Один педагог, выступая по национальной программе телевидения, сказал: «Мне нравится быть профессиональным работником в сфере образования, но я терпеть не могу повседневную преподавательскую работу с ее обязанностями и задачами. Дети, с которыми я занимаюсь, такие непослушные, что ради поддержания порядка в классе мне приходится быть грубым и рассерженным». До какой глубины разочарования может дойти человек, заставляющий себя из года в год проявлять гнев и раздражение в качестве элементов повседневного долга учителя! А ведь многие педагоги и родители не признают других способов, чтобы заставить детей вести себя правильно. Поверьте мне, этот способ только опустошает вас самих и ничего не дает!

Посмотрите на популярную систему мотиваций. Предположим, человек едет на машине домой вечером после работы и превысил скорость. А на углу стоит одинокий полицейский, у которого нет возможности остановить эту машину. У него нет ни патрульного автомобиля, ни мотоцикла. У него нет пистолета, и он не может выписать квитанцию за получение штрафа. Все, что он в состоянии сделать, это стоять на повороте и, когда нарушитель проносится мимо, выкрикнуть вслед ему оскорбительные слова. Наверное, тот не станет тормозить только потому, что полицейский размахивал кулаками в возмущении? А водитель может, проезжая мимо, с улыбкой помахать ему рукой. Пользы от гнева полицейского никакой, а выглядит он нелепо и смешно.

Однако может быть другая ситуация, которая произведет на нарушителя более сильное впечатление, — это зрелище черно-белой полицейской машины в зеркале заднего вида, которая преследует его, мигая девятнадцатью красными огнями. Тогда он вынужден будет остановиться. К окошку его автомобиля приблизится уверенный в себе, очень воспитанный патрульный. Он под два метра ростом, у него спокойный голос, а на бедре висит пистолет. «Сэр, — скажет он твердо, но вежливо, — наша радарная установка зафиксировала, что вы едете со скоростью 65 миль в чае в зоне, где допускается скорость не более 25 миль. Не могу ли я взглянуть на ваши водительские права?» Он откроет свою кожаную книжку с правилами движения и протянет ее нарушителю. Он не проявит никакой враждебности, не выскажет никаких критических замечаний, но водитель будет в полной растерянности и замешательстве шарить по карманам в поисках маленького документа, который должен быть в бумажнике. Почему его руки стали влажными, а во рту сухо? Почему сердце пытается выскочить из груди? Потому что направление действий, которые собирается предпринять представитель закона, чрезвычайно неприятное. Его действия могут серьезно повлиять на привычки водителя в будущем.

Именно действие, связанное с наказанием, оказывает влияние на поведение. Но не гнев! Убежден, что гнев со стороны взрослых порождает в мыслях детей идею о возможности непослушания и неуважения. Дети чаще всего понимают, что раздражение родителей основано на неспособности контролировать ситуацию. Мать и отец для них являются представителями правосудия — и вдруг они готовы разразиться слезами, размахивают руками, выкрикивают пустые угрозы и предостережения. Позвольте вас спросить, будете ли вы уважать верховного судью, который ведет себя так же эмоционально при исполнении правосудия? Конечно нет! Именно потому над системой судопроизводства и установлен такой тщательный контроль, чтобы она всегда была объективной, рациональной, вызывающей уважение.

Я не собираюсь советовать родителям и учителям скрывать от детей свои эмоции. Я не предлагаю превращаться в холодных и ни на что не реагирующих роботов. Бывают ситуации, когда наши мальчики и девочки начинают вести себя настолько оскорбительно или непослушно, что наше раздражение вполне оправданно. Действительно, возмущение даже порой следует проявить, иначе мы будем казаться бесчувственными и глухими. Однако смысл моего утверждения заключается в том, что гнев для многих родителей становится инструментом, который сознательно используется для влияния на поведение ребенка. Этот инструмент весьма неэффективен, чаще всего он наносит большой вред отношениям между поколениями.

Дисциплина детей в школе или Может ли ребёнок учиться самостоятельно: как приучить к дисциплине

Что такое дисциплина

Дисциплина у многих ассоциируется с ограничениями и наказаниями. Вероятно потому, что с помощью этих «инструментов» устанавливают порядок в традиционной школе. Опоздаешь на урок — выгонят, не сделаешь гербарий — «двойка», будешь спорить с учителем — отправишься к директору. Неудивительно, что умные творческие ребята воспринимают школу как тюрьму.

Однако термин «дисциплина» в переводе с латыни означает «воспитание».

Дисциплина — это умение контролировать поведение и делать не то, что хочется, а то, что нужно в данный момент. Суть дисциплины не в наказании, а в том, чтобы научить ребёнка действовать рационально.

Как приучить хоумскулера к дисциплине

Чем раньше вы будете развивать в ребёнке навыки самоконтроля, тем быстрее он начнёт учиться самостоятельно. Если решение перейти на семейное образование для вас не спонтанно, то приучать детей к дисциплине следует с раннего детства.

Дисциплина детей до школы

Маленький ребёнок, словно вечный двигатель, бессмысленно что-то запрещать и ругаться. Энергию дошколят необходимо «перенаправлять» в нужное русло.

Приведём пример. Малыш играет мячом в кухне, мама просит прекратить (рядом посуда и острые предметы), а он будто не слышит. Мама раздражается и уже готова отшлёпать шалуна… Но станет ли от этого легче? Ребёнок обидится, а мать испытает чувство вины. Лучше сказать малышу: «В нашей семье действует правило — играть с мячом на улице. Пойдём на прогулку!».

Совет психолога: устанавливая правила, говорите мягко, спокойно, но уверенно. Не приказывайте и не кричите. Если вы что-то запрещаете, всегда объясняйте почему. Старайтесь не использовать отрицательные конструкции и слово «нельзя». Например, вместо «Не мни книгу!» скажите «Обращайся с книгой бережно».

В три года дети начинают устанавливать связи между действиями и последствиями. Например, если мама с папой бурно реагируют на баловство, а послушание воспринимают как должное, то ребёнок будет истерить всякий раз, когда захочет чуть больше внимания к себе.

Чтобы приучить ребёнка к дисциплине, важно акцентироваться на хорошем поведении дошкольников и поощрять за него. Можно даже повесить на холодильник «таблицу заслуг» и рисовать туда звёздочки, когда ребёнок проявляет самоконтроль.

Дисциплина в начальной школе

Неважно, как вы будете обучать ребёнка азам грамоты и счёта — самостоятельно или с помощью какой-то альтернативной школы. В этот период важно, чтобы всё подчинялось правилам. Разработайте, запишите и объясните их ребёнку.

Вот несколько примеров того, как дисциплинировать детей:

Игры только после занятия по математике, и тогда каждый месяц у тебя будет новый конструктор.
Уроки нужно сделать до 18 часов, иначе родители идут на вечернюю прогулку с любимым псом без тебя.
Одна книга в неделю, иначе поездка в зоопарк на выходных отменяется и так далее.

Совет психолога: правила и требования взрослых должны быть разумными и обоснованными, ребёнок должен быть заинтересован следовать им. Если уговор не сработал, повторите ещё раз, возможно, он просто не понял формулировки. Опять осечка? Пересмотрите условия договора, вероятно, ребёнок не видит в нём выгоды и поэтому легко нарушает. Пример плохого правила: будешь ложиться каждый день в десять вечера, поедем в выходные к бабушке (хочет ли ребёнок туда?). Хорошее правило: прочтёшь за месяц вот эту толстую книгу по географии, сходим в музей.

Внедрение правил для приучения к дисциплине требует твёрдости и последовательности. Родители должны быть заодно: нельзя, чтобы мама закон «издавала», а папа его отменял, и наоборот. Детей, не соблюдающих договорённости, нельзя жалеть и «прощать на первый раз». Ребёнок будет канючить и даже плакать, но необходимо, чтобы он осознал, что правило есть правило. Иначе приучить ребёнка к дисциплине не получится.

В этом возрасте по-прежнему хорошо работают таблицы поощрений, только вместо звёздочек уже следует начислять баллы. Чтобы при достижении определённого количества очков, ребёнок мог получать награду (обычно она формулируется в самом правиле).‍

И ещё. В вопросах приучения к дисциплине как никогда важен пример взрослых. Если вы хотите, чтобы дети были вежливыми, аккуратными и пунктуальными, будьте такими сами.

Дисциплина в средней школе

При переходе в среднюю школу родители хоумскулеров, как правило, подключают помощников в виде репетиторов и онлайн-школ. Это правильно. Во-первых, невозможно знать все предметы школьной программы и самостоятельно отвечать на всё усложняющиеся вопросы ребёнка. Во-вторых, работу и домашние дела никто не отменял — пора отпускать ребёнка в «свободное плавание».

Главенствующим при приучении детей к дисциплине в школе является режим. Упорядоченная, расписанная по часам жизнь избавит подростка от скуки, которая в период пубертата особенно опасна.‍

Если в качестве помощника для обучения своего ребёнка вы выберете домашнюю онлайн-школу «Фоксфорда», то в вашем распоряжении будет комфортное и гибкое расписание. Занятия по базовым курсам проходят в первой половине дня, по углублённым — ближе к вечеру. День можно занять секциями и кружками, а вечер и утро посвящать домашним заданиям.

‍

Совет психолога: распорядок дня даёт ребёнку ощущение безопасности и позволяет вести себя спокойно. Если в один из дней придерживаться режима не получится, заранее обговорите это с ребёнком. Объясните, что иногда случаются форс-мажоры, но после них нужно возвращаться в привычное русло.

С возрастом степень самоконтроля ребёнка будет повышаться. Если в 5–7 классах детям всё ещё необходим авторитетный взрослый, который сможет вести их по расписанию, то к 8 классу они практически полностью учатся самостоятельно.

В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» авторитетными взрослыми для ребят являются персональные наставники. Они контролируют, посещает ли ребёнок онлайн-уроки, напоминают о домашних заданиях и помогают распределять учебную нагрузку. Это позволяет родителям расслабиться и перейти в «режим наблюдения». Если что-то пойдёт не по плану, наставник тут же сообщит об этом. Таким образом, ребёнку плавно прививается умение учиться самостоятельно.

Выводы

Дисциплина ≠ наказания. Дисциплина — это воспитание в ребёнке самоконтроля и способности противостоять своим импульсивным желаниям. Дисциплинированные дети более ответственны и уважительны по отношению к взрослым, они легко общаются с людьми, умеют учиться самостоятельно и достигают больших успехов в учёбе и карьере. Если родители не приучают ребёнка с раннего возраста к дисциплине, традиционная школа этого не восполнит. Помните, что хоумскулерами движет жажда познаний, они привыкли самостоятельно учиться и добывать знания. Поэтому проблем с онлайн-обучением у них обычно не возникает.

При переходе на семейное образование в подростковом возрасте важно, чтобы первое время рядом с ребёнком был авторитетный взрослый. В «Экстернате Фоксфорда», например, ученики находятся под присмотром опытных наставников, которые помогают детям с дисциплиной в школе, контролируют посещаемость и успеваемость ребят.

Хорошее поведение. Правила детской дисциплины

Как сохранить контроль над ситуацией, когда у ребёнка своё мнение и решение, не совпадающие с вашими.

Как объяснить ребенку, что пора уходить из гостей в самый разгар игр, потому что у всей семьи есть дела или просто пора? Как без «боя» выключить его любимый мультфильм, потому что ребенку пора спать, заниматься или есть? Порой просто сказать «НЕТ» бывает недостаточно. Дошкольный возраст — особенно тяжелый для родителей период в плане воспитания. Дети становятся более самостоятельными и начинают проявлять индивидуальность, но при этом их умения общаться и обосновывать свои поступки еще недостаточно развиты.

Как дисциплинировать непоседу? Советы родителям дают высококлассные специалисты из США — доктор медицины, эксперт в области педиатрии Ханса Баргава, специалист по детскому развитию, директор центра поддержки родителей Zero to Three («От нуля до трех») Клэр Лернер, педиатр, доцент отделения педиатрии Калифорнийского Университета Лиза Аста, профессор психологии Вермонтского Университета и автор пособия для родителей «Справиться с непоседой» Рекс Форхед и журналистка Стефани Уотсон, автор данной статьи и более двух десятков книг на различные темы о здоровье.

«Дети понимают, что их действия имеют значение, что они могут делать определенные вещи и хотят как-то повлиять на мир, ищут способ самореализоваться, — отмечает специалист по детскому развитию Клэр Лернер. — Проблема в том, что они еще плохо умеют контролировать себя и не могут думать рационально. Это и вызывает трудности».

1. Постоянство

Размеренная, упорядоченная жизнь оградит ребенка от пугающего и неизведанного мира. Постарайтесь придерживаться одинакового расписания каждый день. Тихий час, прием пищи, а также игры и веселье должны быть каждый день в одно и то же время.

Заранее предупредите ребенка, если что-то изменится. Если вы скажете «Сегодня вечером с тобой побудет няня, а мама и папа пойдут немного прогуляться», это подготовит ребенка к грядущим изменениям, и он не станет капризничать, когда придет время ложиться спать.

«Предсказуемость и определенный распорядок дня дают ребенку ощущение покоя и безопасности, и он ведет себя спокойно, потому что знает, что ничего неизвестного не произойдет», — комментирует специалист по детскому развитию Клэр Лернер.

В дисциплине многое зависит от постоянства. Если вы говорите ребенку «не дерись» когда он первый раз ударил другого ребенка на игровой площадке, то будьте последовательны — и во второй, и в третий раз скажите ему, что драться нельзя.

2.

Избегайте стрессовых ситуаций

Частыми раздражителями для ребенка являются голод, недосыпание и смена обстановки. Старайтесь предугадывать появление подобных раздражающих ребенка факторов.

Педиатр, доцент отделения педиатрии Калифорнийского Университета Лиза Аста отмечает: «Вы сами должны контролировать ситуацию. Это значит, что вам не стоит идти в магазин, если ребенку нужно поспать».

Старайтесь сделать так, чтобы ребенок был дома во время приема пищи и сна. Если вы уходите из дома, всегда берите с собой еду на тот случай, если ребенок проголодается. Не оставляйте ребенка одного надолго. Планируйте свой день таким образом, чтобы все успевать, особенно по утрам, когда нужно отвести ребенка в садик, а потом самому ехать на работу.

Вы можете упростить себе жизнь, вовлекая ребенка в процесс. Например, поставьте будильник и скажите, что когда он зазвенит, ребенку нужно принять ванну или одеться. Или дайте ребенку выбрать самому, какого цвета рубашку ему надеть в школу.

Не забывайте заранее говорить ребенку, что нужно сделать. Дети понимают больше, чем могут выразить.

3.

Смотрите на мир глазами ребенка

Дошкольники – это не маленькие взрослые. Они могут не понимать вещей, которые взрослым кажутся очевидными, например, как следовать инструкциям и вести себя подобающе. Смотрите на мир глазами ребенка, это поможет избежать конфликта.

Вы можете сказать, «Тимофей, я знаю, что ты не любишь сидеть в автокресле для детей, но это необходимо, — говорит специалист по детскому развитию Клэр Лернер. — Вы не нянчитесь, вы выражаете свои чувства. Вы должны установить границу, но таким образом, чтобы ребенок чувствовал уважение. Так вы помогаете ребенку научиться справляться с жизненными ситуациями, требующими подчинения правилам».

«Разрешая ребенку выбрать что-то самому, вы показываете свое уважение. Спрашивая у ребенка, не хочет ли он или она взять в машину любимую книгу или что-нибудь перекусить, вы даете ребенку почувствовать, что он или она имеет контроль над ситуацией, в то время как контролируете все вы», — подчеркивает Лернер.

4.

Искусство отвлечения

Если ваш ребенок бросает мяч в стену перед кухонным столом, а вы уже не первый раз говорите ему прекратить, попробуйте перенаправить его энергию на другое занятие, либо отправьте играть в другое место.

Профессор психологии Вермонтского Университета и автор пособия для родителей «Справиться с непоседой» Рекс Форхед говорит, «Родители должны создать такую обстановку, которая будет благоприятной для хорошего поведения детей. Если дети делают что-то не так, не нужно их наказывать, просто переведите их внимание на другой вид деятельности или возьмите ребенка и посадите играть в другой комнате».

5.

Дайте ребенку отдохнуть

Отдых — основа детской дисциплины. Если вы говорите ребенку уйти, то это оставляет негативный осадок, и он думает, что вы его гоните из-за того, что он плохой, а не из-за того, что ему нужно подумать о своем поведении.

Если вы даете ребенку передохнуть, ограничьте эти перерывы минутой или двумя. Слово «передышка» может смутить ребенка младше трех лет, поэтому называйте это чем-нибудь более позитивным.

Клэр Лернер предлагает создать «уютный уголок» — тихое место без наставлений и поучений родителей, где ребенок может расслабиться пару минут, прежде чем вернуться под чуткий контроль родителей. В это время и вы можете отдохнуть.

Корректируйте плохое поведение ребенка и воспитывайте в нем правильное поведение. Педиатр Лиза Аста отмечает: «Если вы не хвалите ребенка за то, что он делает правильно, он может специально сделать что-то не так, чтобы привлечь внимание». Если вы говорите ребенку, что он или она поступает правильно, то, скорее всего, ребенок захочет сделать это снова.

6.

Сохраняйте спокойствие

Вы легко можете выйти из себя, если ребенок капризничает. Это может привести к критической ситуации. Доктор Форхед говорит, что в таких случаях необходимо остыть и не поддаваться гневу. «В противном случае вы, как родитель, будете себя винить, а это ни к чему хорошему не приведет», — отмечает профессор психологии.

6.

Продолжайте сохранять спокойствие…

«Я называю это «методом «степфордских жен», — говорит Лернер. — Если ребенок начинает кричать, капризничать — успокаивайте его, приговаривая «я знаю…я знаю…» и оставайтесь при этом абсолютно спокойны. Не показывайте никаких эмоций».

Иногда лучшей тактикой является игнорирование. «Вы буквально ведете себя так, будто ничего не происходит, — рекомендует специалист по детскому развитию Клэр Лернер. — Вы игнорируете поведение, которое вам не нравится». Когда ребенок поймет, что криком он не добьется вашего внимания или вторую конфету, он просто устанет и перестанет кричать».

Ребенок может довести вас до такого состояния, что вы будете готовы его отшлепать. Но большинство экспертов считают это неприемлемым. «Если шлепать ребенка, он начинает думать, что физическое наказание – это нечто обыденное. Таким образом мы программируем ребенка на то поведение, которое мы как раз хотим избежать», — отмечает профессор психологии Рекс Форхед. Применительно к детям дошкольного возраста тактика перенаправления их энергии в другое русло и небольших перерывов является куда более хорошим методом воспитания.

7.

Знайте, когда можно уступить

Некоторые вещи не подлежат обсуждению. Ты должен есть, чистить зубы, ездить в детском кресле в машине, принимать душ раз в день. Драться и кусаться нельзя. Но иногда можно и обсудить некоторые моменты.

«Вы должны определить из-за чего стоит ругаться, а где можно уступить», — говорит доцент отделения педиатрии Калифорнийского Университета Лиза Аста. Ничего страшного, если ваш сын пойдет в магазин в костюме супергероя и будет читать одну книгу десять раз подряд. Когда он получит то, что хотел, вы можете подтолкнуть его к другому направлению, например, он может надеть другой костюм или взять другую книгу».

Конечно, иногда ребенок может вас измотать. Не бывает идеальных родителей, мы не можем постоянно следить за ребенком. Но если придерживаться определенных правил, хороших дней будет больше, чем плохих.

Информационный источник: WebMd

5 советов как дисциплинировать ребенка и приучить его к порядку

У вашего ребёнка проблемы с дисциплиной и порядком? Вы ищете эффективные способы и методы воздействия на ребёнка, чтобы развить в нём дисциплину? Тогда узнайте, как дисциплинировать ребенка, чтобы он контролировал своё поведение и не испытывал вашего терпения.

Суть этих советов — воздействовать на ребёнка, уважать его достоинство, быть последователем и сохранять спокойствие. Эти способы позитивного подхода к дисциплинированию, помогут вам воспитать в детях дисциплину.

Но эти советы не работают как волшебная палочка. Потому что нет быстрых методов приучения детей к порядку и дисциплине. На это нужно много времени и терпение. Только тогда вы добьетесь долгосрочных результатов.

Что значит дисциплинировать ребенка

Дисциплинировать — это значит распространять знания с целью научить, обучить и привить навыки. Это значит обучать в соответствии с установленными правилами в семье и обществе. Приучать к систематическим и регулярным действиям, чтобы сформировать у ребенка привычку послушания.

Как дисциплинировать ребенка

Дисциплинировать ребенка, да ещё правильно — это непростая задача. Некоторые дети слишком чувствительны и легко ранимы даже к мягким упрекам. Тогда как другие не поддаются и физическим наказаниям. Поэтому до сих пор ведется множество споров о методах и надлежащих способах дисциплинирования детей.

Однако, все эксперты сходятся во мнении, что чрезмерное физическое наказание наносит только вред, и ничего хорошего не дает ребенку. А значит, постоянно шлепать детей — это не лучший метод дисциплинирования, его следует избегать.

Иногда приходится наказывать, но нельзя этим злоупотреблять. Например, раздражать и обижать своих детей постоянными упреками, замечаниями, ограничениями или правилами, которые постоянно умножаются. Это может обескураживать детей.

Важно помнить: гнев, непоследовательность и дисциплина — понятия несовместимы. Ребенка необходимо дисциплинировать с любовью и логикой.

1. Исправляйте и дисциплинируйте с любовью

Когда ребёнок старается и справляется со своими обязанностями или поручениями, тогда не скупитесь на похвалу. А что, если у них что-то не получается или они часто ошибаются? Это не повод сердиться или кричать на детей. (Прочитайте 115 фраз и слов похвалы для детей, которыми вы можете их валить).

А вы разве никогда не ошибаетесь? Как взрослые мы находим себе оправдание. Так почему бы не проявить терпение и оправдать ребёнка, когда он ошибается. Относитесь к ошибкам, как к составной части дисциплинирования.

Писатели Майкл Шульман и Ева Маклер писали:

Если с детьми обращаться по-доброму и с любовью, тогда они не боятся наказания за самостоятельность и проявленную инициативу. И совсем иначе с детьми суровых родителей. Их дети боятся проявлять инициативу и быть самостоятельными. Потому что уверены, что родители все равно к чему-то придерутся, будут ругать их или накажут. Поэтому они без их ведома и шагу не ступят.

Даже если у детей не получается хорошо выполнить какое-то поручение, хвалите их за приложенные усилия. Этим вы будете поощрять их больше стараться в следующий раз. Заверяйте детей в том, что у них с каждым разом получается делать это лучше и лучше. И вы этим гордитесь.

Запомните, если с любовью дисциплинировать ребенка и приучать его к порядку, то это принесёт ему только пользу, как сейчас, так и во взрослой жизни.

2. Приучайте к порядку и дисциплине через личный пример

Нравится вам это или нет, но ваши дети смотрят на вас. Независимо от того, сколько ценных советов и правил вы им дадите, ваше повседневное поведение оставит более глубокий и постоянный отпечаток на их характере, чем ваши слова. И прежде, чем думать о дисциплинировании ребенка, родители должны это применить к себе. Как это сделать?

Чтобы ваш ребенок был честным, тогда вам самим нужно быть честными. Если хотите, чтобы дети были вежливыми, тогда покажите пример своими манерами дома и на улице. И ребенок не должен видеть, что между родителями нет согласия, а существует разница во мнениях.

Например, когда один из родителей поддерживает ребенка и разрешает ему то, что запретил другой родитель. Кто тогда, кого дисциплинирует? Из-за этого сводятся на нет любые усилия привить полезные навыки ребенку.

Не родители дисциплинируют ребенка, а ребенок родителей

3. Нужно дисциплинировать ребенка через потерю привилегий

Ваша цель не в том, чтобы заставить детей подчиняться, а чтобы они научились делать лучший выбор в будущем. А для этого им нужна практика. Если дети сделают неправильный выбор, тогда учите их тому, что последствием будет потеря привилегии. Потеря должна быть связана с поведением.

Обязательно дайте понять им, когда можно будет вернуть привилегии. Обычно 24 часов достаточно, чтобы научить ребенка извлекать уроки из своей ошибки. На практике это может выглядеть так: «За твое непослушание, ты не будешь смотреть телевизор или играть в игры до завтрашнего дня. Но завтра, если ты будешь слушаться, то сможешь опять ими воспользоваться».

4. Поощряйте хорошее поведение вашего ребенка

Когда наказание является основным инструментом дисциплинирования, то родители забывают вознаградить своих детей за соответствующее поведение. Между тем, используя вознаграждения можно получить гораздо больше, а также быстро исправить плохое поведение.

Поощрения помогают ребенку сосредоточиться на том, что нужно делать для получения привилегий и чего избегать. Это не значит, что детям нужно давать шоколадку всякий раз, как они выполнят домашние обязанности. Достаточно похвалить ребенка, например: «Я горжусь тобой».

Если несколько детей, уделите наибольшее внимание и похвалите тех, которые соблюдают правила и хорошо себя ведут. Затем, когда другой ребенок начнет вести себя хорошо, тоже похвалите его и уделите ему внимание.

Вывод: вместо того, чтобы шлепать детей за плохое поведение, вознаградите их за хорошее поведение. Это учит ребенка быть дисциплинированным.

5. Учите дисциплине через обучение

Когда вы думаете о том, как дисциплинировать своего ребенка, важно помнить коренное значение этого слова — учить, наставлять, направлять, информировать. Поэтому лучший способ дисциплинирования детей — научить их делать лучший выбор, через хорошее и правильное поведение.

А как поступить если у ребенка проблемы с общением? Или он дерется с другими детьми за игрушки или игры? Вместо того чтобы наказывать, смягчите ситуацию и покажите ему соответствующий способ решения детских разногласий. Например: «Можно я тоже поиграю в эту игру, когда ты закончишь? Давай по очереди в нее играть, час ты, а час я. Ты начинаешь первый». (Прочитайте 36 правил хорошего общения с детьми, которые помогут вам правильно разговаривать с ребенком).

Если ваш ребенок пытается привлечь внимание своим нытьем или жалобами, не обращайте на него внимания. Посмотрите в другую сторону, сделайте вид, что его не слышите, и не отвечайте. Скажите, что не слышите нытье или жалобы, но услышите вежливую просьбу.

А когда он вежливо попросит и станет вести себя хорошо, верните ему свое внимание. Со временем он поймет, что хорошее поведение и вежливые просьбы — лучший способ удовлетворить свои потребности.

И не ждите, что ваш ребенок научится порядку и дисциплине с нескольких раз объяснений. Только постоянная практика способствует прогрессу, а прогресс сделает ваш дом более спокойным.

Как дисциплинировать подростка

Подростки начинают расправлять крылья и хотят дольше оставаться вне дома и проводить со своими сверстниками больше времени. Поэтому они готовы спорить и обманывать родителей при любой возможности, особенно если думают, что те ведут себя несправедливо.

Вот 3 совета по дисциплине, которые стоит попробовать с подростком.

Не навязывайте. Устанавливая правила и ограничения, вовлекайте в этот процесс своего подростка. Объясните свою позицию, выслушайте его, а затем найдите компромисс там, где это возможно. Например, что, если 12-летний ребенок хочет ложиться спать в 10 вечера, а не в 9 часов? Тогда компромиссом станет 9:30, но при условии, что он не будет засыпать на уроках.
Используйте слова, «когда и тогда». Когда ты сделаешь свою домашнюю работу, тогда сможешь поиграть в компьютерные игры. Подобные фразы хорошо подходят для подростков, поскольку вы по-прежнему даете своему ребенку свободу воли. (Рекомендую прочитать статью о том, как повысить самооценку своему подростку).
Имейте четкие ожидания. Фраза «я не потерплю грубости» — должна быть номером один в вашем списке. Когда ваш подросток использует дерзкий тон (кричит, обзывает, унижает или оскорбляет), немедленно реагируйте. Дайте понять, что вы ожидаете уважения. А значит говорить вам «расслабься», когда вы разговариваете с ним, недопустимо.

Польза ребенку от дисциплинирования

Это помогает ребенку счастливо и эффективно вписаться в реальный мир. Помогает развивать и поддерживать доверие между родителями и ребенком.
Дисциплинированный человек внимательный к нуждам других и целеустремленный. При необходимости, может терпеть дискомфорт.
Прививает ценности, которые разделяют родители и близкие для ребенка люди.

Цель дисциплинирования ребенка

Изменить поведение ребенка. Этот процесс занимает много времени и должен быть постоянным. Поэтому включает в себя много разговоров, общения, разъяснений, обучение. Важно, чтобы ребенок понял: существует определенная норма поведения, которая приемлема в семье и обществе.
Цель эффективного дисциплинирования — не установить ограничения, а привить ребенку сдержанность и самоконтроль. Это обучение, а не желание слепого подчинения.
Основой дисциплинирования ребенка является уважение. Ребенок должен уважать авторитет родителей, а также право старших давать указания.
Защитить ребенка от опасности, помочь ему развить самодисциплину, совесть, чувство ответственности перед собой и другими.

Прочитайте, практические методы того, как развить в себе самодисциплину.

Каких ошибок нужно избегать

Не приучать ребенка к дисциплине. Если не дисциплинировать своих детей, значит родители их не любят. Поэтому не можете претендовать на взаимную любовь своих детей.
Быть непоследовательными в применении дисциплины. Непоследовательность ведет к неуважению родительского авторитета.
Следующая ошибка — это не обращать внимания на детские слезы. Нельзя допускать, чтобы ребенок долгое время плакал, когда никто не обращает на него внимание. Чувство неуверенности на этой стадии может вызвать проблемы в дальнейшей жизни.
Суровая, жесткая дисциплина без смягчающего эффекта любви. Унижение, словесные оскорбления, крики, обзывания или порка приводит к обратному эффекту. Ребенку трудно будет уважать и доверять родителям.
Бурная реакция на шалости ребенка. Дети раздражают родителей во многих отношениях, поэтому многим родителям трудно решить, как правильно дисциплинировать ребенка. Боясь ошибиться и показаться чересчур мягкими, они бурно реагируют на любые детские шалости. Но в результате поведение детей только ухудшается. По этому поводу есть хорошая цитата.

Родителям никогда не удастся взрастить мудрецов, если будут в детях убивать шалунов!

Препятствия для эффективного дисциплинирования ребенка

Несогласованность между родителями — основное препятствие для развития дисциплины у ребёнка. Когда дети видят, что требования у родителей разные, тогда они сбиты с толку. Они не знают кого слушать и чьи требования выполнять.
Сумасшедший темп современного общества может быть препятствием для эффективного воспитания дисциплины у ребенка. Из-за этого темпа родителям не хватает времени, чтобы заниматься со своими детьми.
Родители просто не имеют представления о правильном воспитании ребенка. (Рекомендую прочитать несколько советов о том, как правильно воспитывать своего ребенка, не прибегая к порке)

Последние мысли

Сегодня одни родители допускают ошибку, делая детей избалованными, а не дисциплинированными. Другие же пытаются приучать детей к дисциплине, но им кажется, что все их усилия напрасны. Если вы один из таких родителей, возможно, вам просто нужно пересмотреть или изменить свой подход к дисциплинированию.

Каждый ребенок должен понять, что права и обязанности являются двумя сторонами одной медали. Для того чтобы насладиться своими правами и привилегиями, сначала нужно выполнять свои обязанности и обязательства.

Помните, что есть некоторые уроки, которым только время и опыт может научить. Немного понимания психики вашего ребенка, любовь, поддержка и много терпения сделают свое дело. Ваш неугомонный ребенок может стать дисциплинированным — одним из лучших! Просто протяните ему руку помощи, попробовав дисциплинировать в позитивном ключе!

Как это сделать, вам подскажет это видео.

Развитие и воспитание дисциплины у ребенка: как научить детей порядку

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок смог «состояться» в жизни. Но без такого качества как дисциплинированность сложно добиться успеха. Что же кроется за понятием «дисциплина» и как привить ее детям — далее.

Дисциплина: роль в воспитании и развитии ребенка

Часто родители путают дисциплинированность с послушностью, и тем самым совершают ошибку в воспитании. Бесспорно, иметь ребенка, беспрекословно выполняющего указания, удобно и приятно. Однако впоследствии такая модель поведения может полностью уничтожить самостоятельность, лишить способности к принятию решений, привести к страху ответственности.

Дисциплинированный ребенок, как и послушный, выполняет определенные задания, следует установленным нормам и правилам. Однако его действия зависят не от просьб взрослых, а от внутреннего понимания, что он должен и может делать, а что — нет. Дисциплинированность дарует детям способность выбирать, отвечать за последствия, сомневаться и принимать решения своим умом. Эти качества образуют огромный потенциал для жизненного, а также профессионального роста.

Теперь расскажем, как воспитать этот навык.

Как приучить ребенка к дисциплине

Дисциплина — это умение контролировать свое поведение и делать то, что нужно сейчас, независимо от желания. В детском саду работа по приучению к порядку — одна из самых важных задач. Здесь работают профессиональные педагоги-психологи, применяются проверенные методики. А что делать, если у ребенка нет дисциплины, а ДОУ он не посещает? Есть несколько важных принципов, соблюдение которых поможет дисциплинировать детей. В первую очередь, до малышей следует донести, что в жизни существуют правила, которые принято выполнять. Используйте для этого простые настольные игры:

Чтобы победить, ребенок следует установленному порядку, принимает решения, осознает причинно-следственную связь. Кроме того, «настолки» учат контролировать эмоции и поведение, что также важно для дисциплинированного человека.

Среди других принципов, которые лежат в основе метода воспитания навыка:

Личный пример. Приучать ребенка к порядку или соблюдению режима дня не получится, если мама с папой их игнорируют. Дети должны видеть пример для подражания. Это работает лучше, чем уговоры, угрозы, поощрения или наказания. В семье должны быть ритуалы: распорядок дня, проведение досуга, принципы поведения в определенных ситуациях. К примеру — чтение книг перед сном, зарядка, душ по утрам, поцелуй при встрече и т.д.

Определение границ дозволенного. Ребенок должен понимать, в чем заключается нормальное или недопустимое поведение. Только тогда можно требовать выполнения правил. Многие дети стараются быть хорошими, зачастую им достаточно объяснить, «что такое хорошо, а что такое плохо». Следует избегать требований, которые малыши не в силах выполнить. Это может привести к безвыходной ситуации, а еще хуже, к проблемам с психическим здоровьем.

Постоянство и последовательность. Нельзя вести себя по отношению к ребенку в зависимости от своего настроения: сегодня наказывать, а завтра игнорировать нарушение. При отсутствии постоянства, он не будет знать, как себя вести. Конечно, бывают исключения из правил. К примеру, режим дня нарушен из-за приехавших внезапно родственников. Объясните ребенку, почему его отправляют спать позже. Это позволит избежать недопониманий в дальнейшем.

Пресечение любого вызова неповиновения. Когда причина нарушения установленных правил — упрямство или откровенное неприятие родителя как руководителя, это надо жестко пресекать. Взрослые не должны переходить на крик, показывать свое бессилие, иначе чадо будет воспринимать их как бесхарактерных, слабых людей, не заслуживающих уважения. Однако наказывать следует, только когда малыш откровенно бросает вызов, а не проявляет детскую безответственность. В последнем случае лучше в спокойном тоне выразить недовольство, а если это повторяется, запретить брать игрушки, которые он регулярно забывает на улице или разбрасывает по дому.

Соблюдение баланса между поощрением и наказанием. Нельзя обращать внимание только на нарушения, воспринимая правильное поведение как норму. Похвала — это метод, и довольно действенный. Важно не переусердствовать с наказанием. Ведь суть дисциплины в том, чтобы научить малыша действовать рационально по собственной инициативе, а не из-за страха быть наказанным.

Еще один важный момент в воспитании — доверительные отношения в семье. Взаимоотношения, основанные на искренней привязанности, творят чудеса и складываются правильно, несмотря на просчеты родителей.

Типичные ошибки при попытках дисциплинировать ребенка

В желании добиться результата многие взрослые совершают ряд ошибок. Мы рассмотрим самые типичные из них:

Физические наказания. Их применять не следует ни при каких обстоятельствах. Дети, которых бьют, начинают считать, что физическое насилие по отношению к близким — норма.

Крик и оскорбления. Словесные оскорбления, как правило, настраивают чадо против родителей. Он перестает им доверять, боясь услышать в очередной раз крик и ругань. Никакая дисциплина не стоит боязни малыша попросить помощи у родных людей.

Игнорирование плохого поведения. Не ждите, что все «рассосется» само. Выясните причину плохого поведения. Возможно малышу требуется помощь.

«Взяточничество». Не допускайте, чтобы дети «торговали» хорошим поведением. Если вы будете обещать малышу всяческие блага за выполнение им своих обязанностей, требования с его стороны будут расти. Он быстро начнет манипулировать вами, угрожая плохим поведением.

Разногласия родителей в вопросе воспитания. Если мама придерживается демократичного стиля, а папа авторитарного, или наоборот — добра ждать не приходится. Это создает в семье нездоровую атмосферу, провоцирует открытые конфликты, скандалы. Малыш с успехом пользуется ситуацией, ища защиту у «доброго» родителя, игнорируя указания «злого».

Воспитание дисциплины — не однодневное занятие. Этим надо заниматься с самого раннего возраста малыша и практически до его совершеннолетия. Помните, что ваши главные помощники — личный пример, последовательность, терпение и, конечно же, любовь. Малыш должен видеть добрую волю родителей, чувствовать их расположение, быть уверенным в их помощи. Тогда у него все получится!

Как приучить ребенка к дисциплине?

Развитие дисциплины у детей теперь имеет более глубокий смысл, чем просто привитие норм прилежного поведения. Дисциплина тесно граничит с ответственностью, самостоятельностью. Дисциплинированный ребенок способен не просто управлять собой, контролировать свои импульсы, но и вести себя в соответствии с общепринятыми социальными принципами.

Родители должны понимать, что дисциплина — это не только выполнение требований и наказания в случае неповиновения. Только терпеливое, последовательное воспитание, привитие правильных поведенческих привычек, основанное на любви, доверии, личном авторитете и примере взрослых, поможет вам сформировать у ребенка нужные качества.

Содержание:

Развитие дисциплины у детей: главные принципы эффективного воспитания

Как приучить ребенка к дисциплине? Советы родителям

Как еще ребенок учится дисциплине?

Развитие дисциплины у детей: главные принципы эффективного воспитания

Установка понятных правил поведения.

Как научить ребенка дисциплине? Сначала расскажите ему, что именно от него требуется, какое поведение допустимо, а какое нежелательно. Сразу установите меры ответственности за несоблюдение правил, проявление неприемлемого поведения. Ребенок, который знает правила, ограничения и последствия за их несоблюдение, не будет считать наказание несправедливым.

Понимание разницы между беспечностью и сознательным нарушением правил.

Если малыш забыл выполнить поручение или свои непосредственные обязанности, забыл в школе сменную обувь — это безответственность. Беспечность, беззаботность — главные причины такого поведения, которое для ребенка является нормой. В отличие от умышленного нарушения дисциплины, в таких ситуациях не нужно применять жесткие воспитательные меры. Нужно спокойно, деликатно обучать малыша самоорганизации, но это уже тема для другой статьи.

Твердость родителей в соблюдении установленного порядка.

Если ребенок сознательно игнорирует правила, ваша реакция должна быть незамедлительной. Самое трудное в воспитании детской дисциплины — это не поддаваться на провокации маленького нарушителя, сохранить свой родительский авторитет. Дети часто воспринимают просьбы взрослых как попытку подчинить себе, поэтому начинают бунтовать. Они испытывают на прочность ваше терпение и в этой борьбе бывают очень хитры и изворотливы. Ваше главное оружие против детского своеволия — уверенность, твердость, спокойная реакция. Придется включать строгого полицейского, чтобы в глазах ребенка остаться лидером, заслуживающим уважение. Ваши главные враги — раздражение, повышение голоса, слезы. Ребенок воспринимает их как проявление слабости, из-за чего перестает вам доверять, позволяет себе и дальше вести себя неподобающим образом.

Правильная реакция на неповиновение.

Спокойная, но твердая позиция в противостоянии с недисциплинированным ребенком поможет вам отстоять свое лидерство, правоту в конфликтной ситуации. Только когда справедливость будет восстановлена, можно отключить строгого полицейского, смягчить тон, успокоить малыша. Полезно еще раз объяснить ребенку, что он сделал не так, за что был наказан, как нужно вести себя, чтобы избежать таких ситуаций.

Выполнимые требования.

Устанавливая правила, учитывайте возможности, способности ребенка. Естественно, что пятилетний малыш вряд ли эффективно справится с мытьем посуды, а школьник, который не понял тему, может получить плохие оценки за домашнее задание. Когда требование изначально не по силам малышу, наказания бессмысленны, так как маленький ученик все равно не сможет исправить ситуацию. Несоответствие требований детским способностям может стать причиной эмоциональной травмы у ребенка.

«Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает». (Э Бомбек). Когда малыш намеренно идет против ваших правил, помните, что ваша главная цель — воспитание положительных качеств. Этот путь исключает проявление злости, гнева, раздражения. Любовь и доброта творят чудеса, даже если вы совершаете ошибки.

Как приучить ребенка к дисциплине? Советы родителям

Мамы и папы должны четко понимать — ребенок учится дисциплине в первую очередь именно у них. Пусть перед глазами вашего малыша будет позитивный пример поведения. Эффективные средства воспитания:

Создание доверительных отношений. Доверие формируется в непринужденном общении. Постарайтесь уделять малышу больше времени, делитесь с ним переживаниями, просите о помощи, ищите общие интересы.

Поощрение хороших поступков, волевых проявлений дисциплины.

Будьте справедливы по отношению к окружающим.

Если устанавливаете правила для ребенка, то потрудитесь тоже быть дисциплинированными во всем, что касается вашей зоны ответственности. Ребенок смотрит на вас. Он должен вам верить, чтобы слушаться.

Как еще ребенок учится дисциплине?

Хороший пример того, как привить ребенку дисциплину, демонстрирует Школа ментальной арифметики Соробан® (Россия). Сильные стороны методики — развитие самоорганизации, самодисциплины, усидчивости и ответственности. Особенность воспитания дисциплины на уроках ментальной арифметики — в отсутствии принуждения, строгих требований. Задача учителей Соробан® — увлечь, мотивировать учеников на обучение. Интерес заставляет школьников каждый день выполнять домашние задания, тренировать навыки счета. Успехи в ментальной арифметике побуждают детей еще более ответственно относиться к обучению. Узнать что такое ментальное развитие можно, перейдя по ссылке.

Дисциплина имеет много граней. Отношение к учебе — только одна из них. Но Школа Соробан® не оставила без внимания и другие направления развития дисциплины. Социализация, развитие коммуникативных навыков, создание ситуаций командной работы и конкуренции помогают дошкольникам и младшим школьникам освоить важные принципы коммуникации с людьми, человеческого и социального поведения.

Надеемся, что профессиональные советы и опыт Школы Соробан® помогут вам выстроить хорошие отношения с ребенком и воспитать его ответственной, дисциплинированной личностью.

Как лучше всего воспитывать моего ребенка?

Как родитель, одна из ваших задач — научить ребенка вести себя. Это работа, требующая времени и терпения. Но это помогает изучить эффективные и здоровые стратегии дисциплины.

Вот несколько советов Американской академии педиатрии (AAP) о том, как лучше всего помочь вашему ребенку научиться приемлемому поведению по мере роста.

10 эффективных стратегий здоровой дисциплины

AAP рекомендует позитивные стратегии дисциплины, которые эффективно учат детей управлять своим поведением и уберечь их от вреда, одновременно способствуя здоровому развитию.К ним относятся:

Покажи и расскажи. Учите детей добру от зла с помощью спокойных слов и действий. Образцовое поведение, которое вы хотели бы видеть в своих детях.
Установить пределы. Имейте четкие и последовательные правила, которым могут следовать ваши дети. Обязательно объясните эти правила в понятной для них форме, соответствующей их возрасту.
Приведите последствия. Спокойно и твердо объясните последствия, если они не будут себя вести.Например, скажите ей, что если она не заберет свои игрушки, вы отложите их до конца дня. Будьте готовы выполнить все сразу. Не сдавайтесь, возвращая их через несколько минут. Но помните, никогда не забирайте то, что действительно нужно вашему ребенку, например еду.
Выслушайте их. Слушать важно. Дайте ребенку закончить рассказ, прежде чем помогать решать проблему. Следите за временами, когда у плохого поведения есть закономерности, например, если ваш ребенок ревнует.Поговорите с ребенком об этом, а не просто сообщайте о последствиях.
Уделите им внимание. Самый мощный инструмент эффективной дисциплины — это внимание, которое укрепляет хорошее поведение и препятствует другим. Помните, что все дети хотят внимания родителей.
Поймай их хорошими. Детям нужно знать, когда они делают что-то плохое, а когда — хорошее. Обратите внимание на хорошее поведение и отметьте его, хваля успехи и удачные попытки.Будьте конкретны (например,
«Вау, вы хорошо поработали, убрав эту игрушку!» ).
Знайте, когда не отвечать. Пока ваш ребенок не занимается чем-то опасным и получает много внимания за хорошее поведение, игнорирование плохого поведения может быть эффективным способом его остановить. Игнорирование плохого поведения также может научить детей естественным последствиям своих действий. Например, если ваш ребенок намеренно роняет печенье, у него скоро не останется печенья.Если она бросит и сломает игрушку, она не сможет с ней играть. Вскоре она научится не ронять печенье и осторожно играть со своими игрушками.
Будьте готовы к неприятностям . Заранее планируйте ситуации, когда у вашего ребенка могут возникнуть проблемы с поведением. Подготовьте их к предстоящим занятиям и к тому, как вы хотите, чтобы они вели себя.
Плохое поведение перенаправления. Иногда дети плохо себя ведут, потому что им скучно или они не знают ничего лучшего.Найдите для ребенка что-нибудь еще.
Вызов тайм-аута . А
тайм-аут может быть особенно полезен при нарушении определенного правила. Этот инструмент дисциплины работает лучше всего, предупреждая детей, что у них будет перерыв, если они не остановятся, напоминая им, что они сделали не так, как можно меньшим количеством слов ― и с минимальными эмоциями ―, и удаляя их из ситуации на некоторое время. -установленная продолжительность времени (1 минута на год — хорошее практическое правило).С детьми, которым исполнилось 3 года, вы можете попробовать разрешить их детям самостоятельно выбирать тайм-аут вместо того, чтобы устанавливать таймер. Вы можете просто сказать
«Сделайте тайм-аут и вернитесь, когда почувствуете, что готовы и все под контролем». Эта стратегия, которая может помочь ребенку научиться и практиковать навыки самоуправления, также хорошо работает для детей старшего возраста и подростков.

Учитесь на ошибках, включая свои собственные

Помните, что как родитель вы можете дать себе тайм-аут, если чувствуете, что вышли из-под контроля.Просто убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, а затем дайте себе несколько минут, чтобы сделать несколько глубоких вдохов, расслабиться или позвонить другу. Когда вы почувствуете себя лучше, вернитесь к ребенку, обнимите друг друга и начните заново.

Если вы не справитесь с ситуацией с первого раза, постарайтесь не беспокоиться об этом. Подумайте, что вы могли бы сделать по-другому, и попробуйте сделать это в следующий раз. Если вы чувствуете, что совершили настоящую ошибку, подождите, пока остынет, извинитесь перед ребенком и объясните, как вы будете справляться с ситуацией в будущем.Обязательно сдержите свое обещание. Это дает вашему ребенку хорошую модель того, как оправляться от ошибок.

Советы по здоровому и эффективному воспитанию в зависимости от возраста / стадии

Младенцы	Младенцы учатся, наблюдая за тем, что вы делаете, поэтому подавайте примеры ожидаемого вами поведения. Используйте позитивный язык, чтобы вести своего ребенка. Например, скажем, «Пора сесть», а не , «Не стой.» Сохраните слово, «нет», по наиболее важным вопросам, таким как безопасность. Ограничьте потребность сказать «нет» , помещая опасные или соблазнительные предметы вне досягаемости. Отвлечение и замена опасного или запрещенного объекта на тот, которым можно играть, — хорошая стратегия в этом возрасте. Все дети, включая младенцев, нуждаются в постоянной дисциплине, поэтому поговорите со своим партнером, членами семьи и воспитателем, чтобы установить основные правила, которым все должны следовать.
Малыши	Ваш ребенок начинает понимать, что разрешено, а что нет, но может проверить некоторые правила, чтобы увидеть, как вы отреагируете. Обращайте внимание и хвалите поведение, которое вам нравится, и игнорируйте те, которые вам не нравятся. При необходимости перенаправьте на другое мероприятие. Истерики могут стать более обычным явлением, когда ваш ребенок пытается овладеть новыми навыками и ситуациями. Предвидьте триггеры истерики, такие как усталость или голод, и помогайте предотвратить их с помощью своевременного сна и приема пищи. Научите малыша не бить, не кусать и не использовать агрессивное поведение. Смоделируйте ненасильственное поведение, не шлепая своего малыша и конструктивно разрешая конфликт с партнером. Соблюдайте установленные ограничения. Попробуй коротко тайм-ауты при необходимости. Подтвердить конфликты между братьями и сестрами, но избегайте принимать чью-либо сторону. Например, если возник спор по поводу игрушки, игрушку можно убрать.
Дошкольный возраст	Дети дошкольного возраста все еще пытаются понять, как и почему все работает и какой эффект имеют их действия. По мере того, как они учатся правильному поведению, ожидайте, что они будут продолжать испытывать ограничения родителей, братьев и сестер. Начать назначение в соответствии с возрастом работа по дому, например, складывание игрушек. Дайте простые пошаговые инструкции.Вознаградите их похвалой. Позвольте вашему ребенку выбирать между приемлемыми альтернативами, перенаправляя и устанавливая разумные ограничения. Научите своего ребенка относиться к другим так, как он хочет, чтобы относились к нему. Объясните: иногда злиться — это нормально, но не причинять кому-то вред или что-то ломать. Научите их, как справляться с чувством гнева положительным образом, например говорить о нем. Для разрешения конфликтов используйте тайм-ауты или устранение источника конфликта.
Дети школьного возраста	Ваш ребенок начинает понимать, что хорошо, а что плохо. Обсудите, какие варианты выбора есть у них в трудных ситуациях, какие есть хорошие и плохие варианты, и что может произойти дальше в зависимости от того, как они решат действовать. Обсудите ожидания семьи и разумные последствия несоблюдения семейных правил. Обеспечьте баланс привилегий и ответственности, давая детям больше привилегий, когда они следуют правилам хорошего поведения. Продолжайте учить и проявлять терпение, заботу и уважение к другим. Не позволяйте себе или другим применять физические наказания. Если вы живете в районе, где телесные наказания разрешены в школах, вы имеете право заявить, что вашего ребенка нельзя шлепать.
Подростки и подростки	По мере того, как ваш подросток развивает более независимые навыки принятия решений, вам необходимо сбалансировать свою безусловную любовь и поддержку с четкими ожиданиями, правилами и границы. Продолжайте проявлять много привязанности и внимания. Каждый день находите время для разговоров. Молодые люди с большей вероятностью сделают выбор в пользу здорового образа жизни, если будут оставаться на связи с членами семьи. Познакомьтесь с друзьями подростка и поговорите об ответственных и уважительных отношениях. Признавайте усилия, достижения и успехи вашего подростка в том, что он делает ― и не делает. Похвалите за отказ от табака, электронных сигарет, алкоголя или других наркотиков.Подавайте хороший пример своим ответственным употреблением алкоголя и других веществ.

Дополнительная информация:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Воспитание детей старшего возраста — HealthyChildren.org

Дисциплина больших детей

Тот факт, что ваш ребенок достаточно высок, чтобы смотреть вам в глаза, не означает, что ваша работа окончена, когда дело касается дисциплины. Учитывая риски для безопасности, здоровья и будущего успеха подростков, дисциплина важнее, чем когда-либо. Тем не менее, вам придется адаптировать свои инструменты к выполняемой работе.

Многие из тех же инструментов, которые вы использовали для детей младшего возраста, все еще работают. Например, сейчас больше, чем когда-либо, возможностей для моделирования надлежащего поведения.

Похвала остается мощным инструментом; ваш ребенок может нырнуть в машину, когда вы проезжаете мимо торгового центра, но он все равно хочет вашей привязанности и одобрения.
Активное игнорирование остается полезной тактикой; больше, чем когда-либо, она хочет, чтобы ее слышали, но чтобы вы слушали, ей придется говорить с уважением.
Даже тайм-ауты могут перерасти в подростковые годы. Вы можете указать, что ваш подросток расстроен и ему нужно время, чтобы собраться с мыслями. Предложите 15 или 20 минут времени, чтобы успокоиться, чтобы вы двое могли возобновить более конструктивный разговор.
Ваш подросток может выбирать между различными методами дуться, от рисования до игры на гитаре и серфинга в Интернете, при условии, что он не публикует вас нелестные фотографии.

Последствия

Естественные и логические следствия также остаются полезными. Например, естественное последствие неучебы — плохая оценка. Логическим следствием плохих оценок может быть потеря прав на видеоигры на следующий период выставления оценок. Потеря привилегий может включать использование автомобиля, время, проведенное с друзьями, или возможности для покупок.У вас также есть возможность добавить домашние обязанности.

Одним из преимуществ наличия подростка является то, что ваш ребенок может принимать активное участие в определении того, какими должны быть последствия его действий. Попросите подростка предложить последствия после того, как она нарушит установленное в доме правило. Вы можете обнаружить, что ее чувство справедливости на самом деле жестче, чем ваше собственное! Возможно, вы являетесь сторонником более мягкого приговора. Поскольку следствием является ее идея, она с большей вероятностью подчинится.Вы также можете использовать этот подход, чтобы установить, какими должны быть правила в доме. Вы можете договориться о списке дел, академической цели или комендантском часе, которые все сочтут удовлетворительными.

Вы переводите своего подростка во взрослый мир, где мы все связаны контрактами, обычно по взаимному согласию, и где мы часто сталкиваемся с последствиями, которые мы сами совершили. Теперь у вас есть целый сарай, полный инструментов, которые помогут вашему ребенку научиться правильному поведению, и вы знаете, как ими пользоваться, от простой крестообразной отвертки №2 до 12-гранного ⅜-дюймового левостороннего торцевого ключа с шестеренчатым приводом.Вы можете засучить рукава и приступить к работе в качестве главного исполнительного директора, по крайней мере, с совета и согласия совета директоров вашей семьи.

Как сделать перерыв

Предоставление ребенку перерыва может быть полезным инструментом, который поможет ему остыть и научиться хорошему поведению.

Вот несколько советов Американской академии педиатрии.

Основы тайм-аута — цифрами:

1. Сначала предупредите вашего ребенка, «Если вы не остановитесь, у вас будет тайм-аут».

2. Назовите поведение (например, «не попадает» ).

3. Попросите ребенка отойти в тихое место, например в угол комнаты, а не в спальню или игровую комнату.

4. Запустите таймер — 1 минута на каждый год возраста.Например:

2 года = 2 минуты
3 года = 3 минуты
4 года = 4 минуты
5 лет = 5 минут

5. Если ваш ребенок покидает зону тайм-аута, попросите его вернуться. Если она устроит истерику во время тайм-аута, игнорируйте это, если нет опасности причинения вреда.

6.Перезапустите таймер. Объясните, что ему нужно «остаться на месте» , пока все не закончится.

Следует пропустить таймер?

С детьми, которым исполнилось 3 года, родители могут попытаться позволить своим детям самим выбирать тайм-аут. Вы можете просто сказать : «Уходи на перерыв и возвращайся, когда почувствуешь себя готовым и контролирующим». Он может заменить таймер и помочь ребенку научиться и практиковать навыки самоуправления. Эта стратегия также подходит для детей старшего возраста и подростков.

Взрослые тоже могут брать тайм-аут.

Исправить поведение ребенка может быть сложно, а иногда и неприятно. Если вы начинаете чувствовать стресс или выходите из-под контроля, вы можете взять тайм-аут для себя. Сначала убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, например, в манеже, кроватке или спальне. Затем займитесь чем-нибудь, что вам кажется расслабляющим, например, послушайте музыку, почитайте или помедитируйте. Когда вы почувствуете себя спокойным, обнимите ребенка и начните все сначала.

Помните:

Бабушки, дедушки и другие лица, осуществляющие уход, тоже могут узнать, как работают тайм-ауты.Как и в случае со всеми инструментами дисциплины, ключевым моментом является попытка использовать тайм-ауты каждый раз одинаково для поведения, которое вы хотите остановить. Но помните, что тайм-ауты можно использовать слишком часто. Попробуйте другие позитивные способы исправить поведение вашего ребенка. Поговорите со своим педиатром, чтобы узнать больше.

Дополнительная информация:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Воспитание детей: возрастной ориентир

По мере того, как дети растут и изменяются, меняется и их поведение. Ребенок, который не устраивает истерики на двоих, может насмехаться над вами в семь и дать вам серьезное отношение к 12. По мнению экспертов, лучший способ понять поведение ваших детей — это понять, через что они проходят в процессе развития.Эти знания помогут вам приучать детей к дисциплине, не прибегая к крикам , угрозам или самоуничтожению. «Дисциплина — это руководство и обучение наших детей, а не наказание или гнев», — говорит Скотт Вудинг, детский психолог из Калгари и автор книги The Parenting Crisis . «Это просто способ помочь детям научиться правильно и неправильно и обезопасить их». Вот несколько стратегий, которые помогут вашим детям в любом возрасте и на любом этапе.

Как дисциплинировать малыша

Где они: Ваш маленький парень не скулит, не суетится и не впадает в истерики, чтобы манипулировать вами или рассердить, — говорит Элизабет Пэнтли, автор книги The No-Cry Discipline Solution .«В основном малыши плохо себя ведут, потому что не могут выражать свои эмоции или контролировать их. Они также имеют тенденцию быть очень показательными. Поэтому, когда они счастливы, они очень счастливы. А когда они расстраиваются, они очень расстраиваются ». Ваш малыш от природы любознателен, поэтому для него нормально вмешиваться во все. Его задача — проверить свое новое чувство независимости; ваша задача — установить пределы.

Типичные проблемы

Истерики: Эти эмоциональные всплески обычно являются результатом гнева и разочарования вашего ребенка из-за того, что он не может сказать, сделать или получить то, что он хочет, говорит Пэнтли.У него также очень короткий запал, когда он устал, голоден, скучает или расстроен. Истерики — верный способ дать вам понять: «Мне действительно нужно выпить / перекусить / игрушку / вздремнуть — прямо сейчас!»

Противоречие: Предложите своей двухлетней дочери яблоко, и она хочет банан. Оденьте ее в розовое, и она захочет носить коричневое. Ваш малыш находится на ранних стадиях формирования отдельной от вас личности, и часть процесса может заключаться в том, чтобы решить, хотите ли вы этого, а она этого не делает. Ее любимое слово: НЕТ!

Дисциплинарные советы, которые стоит попробовать с малышами

Варианты предложений: Дети дошкольного возраста стремятся к независимости и контролю, поэтому вы можете избежать множества проблем, дав им немного больше голоса в своей жизни, — говорит Пэнтли.Для этой возрастной группы достаточно двух вариантов, например: «Что вы хотите сделать в первую очередь: почистить зубы или надеть пижаму?»

Сохраняйте хладнокровие: Малыши преуспевают в внимании — положительном или отрицательном — поэтому, если вы слишком остро отреагируете, когда ваш ребенок намеренно выбросит хлопья или случится срыв в продуктовом магазине, вы можете держать пари, что он собирается сделать это снова. Спокойно дайте ей понять, что мы не выливаем еду на пол и не кричим, когда мы не можем съесть еще одно печенье. Делайте это кратко и просто (без лекций, пожалуйста), иначе вы ее запутаете.

Удерживать истерики в зародыше: Свести к минимуму истерики, выяснив, что их вызывает. Если малышка всегда теряет его, когда голодна, постарайтесь иметь под рукой много здоровых закусок. Если она расстроится, когда ей нужно покинуть парк, дайте ей много предупреждений (10 минут, пять минут, две минуты), прежде чем начинать собирать вещи. И ограничьте посещения пресловутых проблемных мест, таких как магазин игрушек.

Сделайте тайм-аут: Когда вашему ребенку исполнится два года, тайм-аут может стать эффективным инструментом дисциплины, говорят эксперты Канадского педиатрического общества.Если ваш малыш сердито ударил своего товарища по играм по голове, отведите его в специально отведенное место для тайм-аута, где он сможет успокоиться и взять себя в руки. Объясните ему, что он сделал не так, используя простые слова, например «без ударов». Тайм-ауты должны длиться от одной минуты в год, максимум до пяти минут.

Как дисциплинировать дошкольника

Где они? У вашего дошкольника развиваются память и коммуникативные навыки, и он может лучше следовать инструкциям и понимать объяснения.«Эта возрастная группа занята изучением сложных социальных навыков, таких как умение общаться, манеры и ладить с друзьями», — говорит Пэнтли. «Они узнают гораздо больше о мире, но по мере того, как их кругозор расширяется, им приходится иметь дело с гораздо большим количеством задач, и они не совсем знают, как со всем справляться».

Типичные проблемы

Whining: «Слушать так же больно, как царапают ногти о классную доску, и это эффективно, потому что вы просто хотите, чтобы шум прекратился», — говорит Ари Браун, педиатр и автор книги «Toddler 411».Когда нытье становится привычкой, ваш ребенок может даже не осознавать, что делает это.

Не слушаю: Ваш дошкольник прикован к телевизору, игнорируя ваши неоднократные попытки позвать его на ужин. «Если три, пять или десять раз спросить ребенка о чем-то, мы сделаем всех нас бешеными сумасшедшими, и ребенок узнает, что ему не нужно отвечать, пока вы не впадете в истерику», — говорит Сара Чана Рэдклифф, автор книги Raise Your из Торонто. Дети без голоса .

Дисциплинарные советы, которые стоит попробовать с дошкольниками

Никогда не спрашивайте больше двух раз: Вот как это работает:

• Спросите один раз вежливо («Пожалуйста, уберите свои игрушки»).
• Спросите второй раз, но предупредите о негативных последствиях, если ваш ребенок не слушает («Я просил вас убрать свои игрушки. Если вы не сделаете этого к тому времени, когда я считаю до пяти, я должны держать их от вас до завтрашнего вечера »). Избегайте нереалистичных угроз типа «Захлопните дверь, и вы больше никогда не будете смотреть телевизор!»
• При необходимости примените отрицательное последствие. «Если вы не выполните свое обещание дисциплины, — говорит Рэдклифф, — вы потеряете доверие».

Поймай их хорошими: Ваш дошкольник действительно хочет доставить вам удовольствие, поэтому старайтесь подбадривать его, когда он отвечает в первый раз, когда вы ему звоните или делится любимой игрушкой.«Мы часто обращаем внимание на поведение, которое нам не нравится, и очень мало внимания уделяем поведению, которое мы хотим видеть больше», — говорит Терри Карсон, тренер по воспитанию в Торонто.

Смоделируйте поведение, которое вы хотите видеть » Дети узнают гораздо больше из того, что мы делаем, чем из того, что мы говорим. Если вы теряете хладнокровие, когда расстроены, ожидайте, что ваш дошкольник поступит так же. Если ваш ребенок заядлый нытик, возможно, он просто имитирует ваш голос, когда вы просите его убрать грязную комнату.

Как наказать ребенка школьного возраста

Где они сейчас: «Большие дети» теперь могут лучше выражать свои чувства и демонстрировать самоконтроль, поэтому сейчас самое подходящее время, чтобы заложить основу для будущего поведения, — говорит Рэдклифф. «Все, что происходит в возрасте от пяти до десяти лет, имеет тенденцию иметь большое влияние на то, что будет происходить в подростковом возрасте».

Типичные проблемы

Общее соответствие: «В этом возрасте дисциплина сводится к тому, чтобы заставить вашего ребенка делать то, что он должен делать — убираться, вовремя выходить за дверь, делать домашнее задание», — говорит Рэдклифф.«В то время как дошкольники тоже могут быть сложными, с этой возрастной группой намного сложнее, потому что вы не можете просто взять их и уложить в кровать или вынести за дверь».

Дисциплинарные советы для детей школьного возраста

Используйте подход коуча: Коучи используют вопросы, начиная с того, что и как помочь членам команды в достижении их целей, — говорит Карсон. Если ваш сын поссорится с другом, спросите его: «Что бы вы сделали по-другому в следующий раз?» Ваша цель — помочь ему извлечь уроки из ошибок, которые он сделал в этот раз, чтобы в следующий раз он смог добиться большего успеха.

Нажмите кнопку перемотки назад: По возможности дайте ребенку второй шанс. Объясните, что она сделала не так, и напомните ей о поведении, которое вы хотели бы видеть. И поблагодари ее, когда она все сделает правильно, — говорит Карсон.

Используйте логические следствия: Иначе известные как причина и следствие, они должны быть напрямую связаны с поведением вашего ребенка. Если ваша восьмилетняя девочка опаздывает в школу из-за того, что ей трудно вставать по утрам, лучше ложитесь спать пораньше в следующие несколько ночей, а не лишайте ее права на просмотр телевизора.Лучшими последствиями будут те, когда ваш ребенок чему-то научится.

Как дисциплинировать подростка

Где они находятся: «Подростки начинают расправлять крылья, и они хотят идти дальше, дольше оставаться вне дома и делать больше со своими сверстниками», — говорит Рэдклифф. Это может напугать родителей (особенно с первым ребенком), которые не хотят отказываться от контроля. Результат? Сейсмическая борьба за власть.

Типичные проблемы

Backtalk: Это лучшие годы для обратной связи, поскольку подростки обретают независимость и хотят видеть, как вы отреагируете, если они проявят контроль, — говорит Мишель Борба, автор «Большой книги решений для родителей».Это также этап, когда дети хотят «вписаться» и выглядеть «крутыми», чтобы они могли копировать поведение своих сверстников.

Противоречие: Дети-подростки готовы спорить, спорить и обманывать вас при любой возможности, особенно если они думают, что вы ведете себя несправедливо. «Обычно проблемы с детьми младшего возраста вращаются вокруг вопросов привилегий и свободы — сколько времени они могут проводить за компьютером, есть ли у них мобильный телефон, более поздний комендантский час или им разрешено писать текстовые сообщения», — говорит Рэдклифф.

Дисциплинарные советы, которые стоит попробовать с подростком

Не навязывай: Когда вы устанавливаете правила и ограничения, вовлекайте в процесс своего молодого участника дебатов.Объясните свою позицию, выслушайте его, а затем идите на компромисс, где сможете. Если ваш 11-летний ребенок хочет ускорить время отхода ко сну до 22:00, но вы бы предпочли, чтобы он ложился спать в 9, например, скажите ему, что попробуете 9:30, при условии, что он не кивает. в школе. «Готовность проявлять гибкость и вести переговоры с детьми приведет к тому, что в будущем вы будете более склонны к сотрудничеству», — говорит Карсон.

Договоримся позже: Родители часто пытаются урезонить своих подростков, когда они находятся в эпицентре припадка, говорит Карсон.«Мы учим их, что пока они достаточно громко жалуются, мы будем гибкими». Сохраняйте твердость в данный момент, а затем договаривайтесь позже, когда все успокоятся.

Используйте , когда и , затем: « Когда вы закончите домашнее задание, , затем , вы можете играть в компьютерные игры». «Эта фраза хорошо подходит для этой возрастной группы, поскольку вы по-прежнему даете своему ребенку свободу воли», — говорит Рэдклифф.

Имейте ясные ожидания: «Я не потерплю грубости» может быть номером один в вашем списке.Когда ваш подросток использует дерзкий тон (или кричит, обзывает, унижает или оскорбляет), немедленно звоните ей, говорит Борба. «Дайте понять, что вы ожидаете уважения и что говорить вам« расслабиться », когда вы разговариваете с ней, недопустимо».

Как дисциплинировать своего подростка

Где они: «Родители должны понимать, что происходят изменения в мозге, происходят гормональные изменения, — говорит Вудинг, — а дети просто не могут полностью контролировать свое поведение.«Стремление к независимости становится доминирующей силой в жизни вашего подростка, и правит его группа сверстников.

Типичные проблемы

Главное отношение: Возможно, ваш ребенок еще не взрослый, но не пытайтесь ему это говорить! «Подростки хотят принимать все собственные решения, и они пытаются делать то, к чему они еще не совсем готовы», — говорит Вудинг. «Проблема в том, что подростки не всегда принимают правильные решения, поскольку они основаны на эмоциях, а не на разуме или логике».

Дисциплинарные советы, которые стоит попробовать с подростками

Не принимайте это на свой счет. «Ваш подросток не пытается найти способы рассердить вас, даже если так кажется», — говорит Вудинг.Сохраняйте спокойствие и говорите себе, что это не личное («Мой ребенок не нападает на мой авторитет, она не нападает на мое воспитание — она просто сейчас не получает того, чего хочет»). Вы не можете спорить, если спорит только один человек.

Продолжайте устанавливать соответствующие ограничения: Подростки чувствуют себя в большей безопасности, когда у них есть четкие границы по таким вопросам, как домашние задания и комендантский час, говорит Вудинг, но не устанавливают их на лету. Сядьте вместе с подростком в конце августа и выработайте правила на предстоящий учебный год.Не забывайте также создавать больше свободы и ответственности по мере роста вашего ребенка.

5 золотых правил дисциплины

1. Стойте твердо.
Мы все ненавидим конфликты, но если вы не будете придерживаться установленных вами правил и последствий, то вряд ли ваши дети тоже, — говорит Вудинг.

2. Выберите свои сражения.
Уделяйте мелочам маленькое внимание и большое внимание большим, и вы станете счастливее и спокойнее — и (бонус!) Ваши дети тоже станут счастливее, спокойнее и лучше будут себя вести, — говорит Пэнтли.

3. Хвалить, а не наказывать.
Старайтесь практиковать дисциплину «хорошее настроение» большую часть времени, — говорит Рэдклифф. «Проще говоря, ваш тон голоса, ваше поведение, слова, которые вы используете, должны быть приятными для вашего ребенка в 80% случаев. Если вы можете это сделать, вы не ошибетесь ».

4. Установите четкие правила и ожидания.
«Тщательно подобранный набор соответствующих возрасту правил может сделать семейную жизнь намного более гладкой и легкой», — говорит Рэдклифф.Например, правило «без печенья перед обедом» предотвращает регулярные споры о перекусе перед ужином. «Без компьютера после 22:00» Правило прекращает ночные споры о выключении ПК.

5. Обеспечьте безусловную любовь.
Да, это несложно, но детям нужно знать, что вы их любите, каждый день, даже если они сделали что-то плохое.

Наказаний для детей: как наказать ребенка, которому наплевать

Итак, вы пробовали воспитывать детей, а ваш ребенок просто не обращал на это внимания.Некоторые дети не реагируют на традиционные детские наказания. У некоторых родителей может возникнуть соблазн назвать такого ребенка упрямым ребенком или просто плохим. На таймауты реагируют равнодушно. Они практически зевают на повышенных тонах. Когда проявляется такое упрямство, родители разочаровываются и отвечают более суровым наказанием из-за гнева или злобы, что не очень справедливо и, честно говоря, не эффективно. А по словам Кристи Кэмпбелл, сертифицированного аналитика поведения, заставлять ребенка с сожалением реагировать на суровое наказание — совсем не то, что нужно.

«Когда кажется, что ребенок не заботится о дисциплине, это означает, что существует несоответствие между причиной, по которой ребенок наказан, и наказанием, которое было вынесено», — говорит Кэмпбелл. «Часто родители думают, что изолировать ребенка, отправив его в комнату, будет эффективным. Однако бывают случаи, когда отправка ребенка в его или ее комнату служит лишь бегством от домашнего хаоса, что не всегда является наказанием ».

Родителям было бы лучше понять, почему нежелательное поведение, достойное дисциплины, произошло в первую очередь, если они хотят найти соответствующее наказание для детей.Также выясняется, что выяснение того, почему ребенок плохо себя ведет в той или иной ситуации, помогает избежать такого поведения в будущем.

«Проактивное изложение ожиданий в конкретной форме может быть эффективным, чтобы избежать необходимости в наказании в некоторых случаях», — предполагает Кэмпбелл. «Это также исключает родителя как« плохого парня », поскольку ожидания представлены черно-белыми, и ребенок теперь отвечает за выбор правильных поступков, а не только потому, что родитель« контролирует »их».

Наказание детей, не ответивших на наказание

Попробуйте что-нибудь другое: если наказание не помогает бороться с плохим поведением, нет причин продолжать его.
Четко выражайте ожидания: дайте детям шанс добиться успеха, напоминая им, чего от них ждут.
Примите естественные последствия: когда наказание специфично и логично, у детей больше шансов изменить свое поведение.
Хвалите правильные действия: не наказывайте только за неправильное поведение. Возьмите за привычку хвалить правильные решения.
Избегайте борьбы за власть: если вы будете держать ее над головой ваших детей, это подорвет командный менталитет в вашей семье.

Пытаться свести к минимуму конфликты между родителями и детьми и серьезно относиться к заботам ребенка — это не забота о них. Это основа многих стратегий «нулевой дисциплины». Что такое отцовство, если не пытаться научить детей принимать правильные решения? Но иногда шаблоны неприемлемого поведения сохраняются, и детей нужно дисциплинировать. Ключ к поиску эффективного курса действий — обосновать его последствиями, которые естественным образом проистекают из их действий.

«Наказание должно быть связано с тем, что ребенок сделал и почему он это сделал, и должно быть немедленным, чтобы они связывали его с« преступлением », особенно, чем они моложе», — советует Кэмпбелл.«Разве ребенок не убирался в своей комнате? Может быть, они смогут убрать свою комнату и гостиную на следующей неделе. Они пришли домой поздно, не позвонив? Им нужно звонить раз в час, когда они в следующий раз выходят на улицу ».

Если поведение ребенка не улучшилось, новое наказание также не раскрывает сути проблемы, и родителям следует попробовать другой подход. Если поведение улучшится — хорошо. Наказание является эффективным, и родители должны не забывать хвалить детей за их улучшение поведения.

«Избегайте борьбы за власть. Вы знаете, что главный, — говорит Кэмпбелл. «Удары им по голове не помогут вашему делу. Это только подорвет командный настрой вашей семьи ».

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

«Дисциплина и дети» — канал «Лучшее здоровье»

Слово «дисциплина» на латыни происходит от «учить».Дисциплинировать ребенка — значит научить его ответственному поведению и самоконтролю. При надлежащей и последовательной дисциплине ваш ребенок узнает о последствиях и возьмет на себя ответственность за свои действия. Конечная цель — побудить ребенка научиться управлять своими чувствами и поведением. Это называется самоконтролем.

В лучшем случае дисциплина вознаграждает ребенка за соответствующее поведение и препятствует ненадлежащему поведению, используя справедливые и позитивные методы. Некоторые родители думают, что дисциплина означает физическое наказание, такое как удары и шлепки, или словесные оскорбления, такие как крик или угрозы ребенку.Это не дисциплина.

Последствия физического наказания

Дети учатся на собственном примере. Ряд исследований показывает, что наиболее влиятельными образцами для подражания в жизни ребенка являются их родители. Важно, чтобы родители служили образцом того, как они хотят, чтобы их дети вели себя.

Применение физического наказания или причинения боли ребенку, чтобы остановить его от плохого поведения, только учит их, что можно решать проблемы с помощью насилия. Дети узнают, как это делается, наблюдая, как их родители применяют к ним физическое насилие.

Другие проблемы, вызванные физическим наказанием:

Ущерб очень ценным родительско-детским отношениям.
Наносит вред достоинству, самоуважению, самоуважению и чувству позитивной идентичности ребенка.
Возможность получения физических и психологических травм.
Упущенная возможность использовать плохое поведение ребенка, чтобы научить его ответственности и самоконтролю.
Разрушение у ребенка чувства справедливости и справедливости.
Долгосрочные последствия — ребенок может стать замкнутым, боязливым или начать агрессивное поведение.
Ребенок может попытаться избежать физического наказания, солгав.

Причины плохого поведения

Дети плохо себя ведут по многим причинам:

Они слишком малы, чтобы осознавать, что их действия неприемлемы.
Они расстроены, сердиты или расстроены и не имеют другого разумного способа выразить свои чувства.
Они подвергаются стрессу из-за серьезных изменений, таких как распад семьи, появление нового брата или сестры или начало школы.
Они не привлекают вашего внимания, когда ведут себя надлежащим образом.
Они считают, что вы поступили несправедливо, и хотят вас наказать.
Они нуждаются в большей степени независимости и чувствуют себя ограниченными.

Способность вашего ребенка понимать

Воспитание ребенка означает обучение его приемлемому поведению. Интеллектуальные способности ребенка развиваются со временем. Важно, чтобы дисциплина вашего ребенка соответствовала его способности понимать. Очень маленький ребенок, например младенец, не понимает, что хорошо, а что плохо.

Дети до трех лет не плохо себя ведут — у них есть потребности, которые они хотят удовлетворить, например, голод и жажда. Они еще не могут отреагировать на последствия, изменив поведение
, и поэтому им нужно повторять одно и то же сообщение снова и снова, например: «Надень шляпу на солнце». Когда они продолжают выходить на солнце без шляп, они не непослушны — они просто не могут вспомнить.

Старайтесь объяснять ребенку вещи в соответствии с его уровнем развития и не забывайте также опускаться до его физического уровня.Дети проявляют свои чувства через свое поведение, поэтому важно понимать чувства, стоящие за таким поведением. Если вы знаете причины плохого поведения или чувств своего ребенка, вы можете помочь решить лежащие в основе проблемы.

Рутины помогают ребенку учиться

Дети учатся вести себя, копируя взрослых вокруг них. Они процветают, когда знают, чего от них ждут, и их день проходит по аналогичной схеме. Дети чувствуют себя в безопасности, когда знают порядок событий и могут предсказать, что будет дальше.То же самое и с реакциями на поведение детей. Ребенку необходимо знать, какой будет реакция взрослых, и что она будет справедливой и последовательной.

Предложения включают:

Скажите или покажите детям поведение, которое вы хотите, , вместо того, чтобы наказывать их за поведение, которое вам не нравится.
Четко объясните предпочтительное поведение и убедитесь, что ваш ребенок понимает, чего вы от него ждете.
Если вас забавляет непослушное поведение ребенка, постарайтесь не показывать его на лице, иначе ребенок может подумать, что вы одобряете.
Дети преуспевают в постоянном распорядке дня, но они могут справляться со случайными изменениями распорядка, например, большую часть времени есть за столом, а иногда и есть перед телевизором.
Убедитесь, что вы не ожидаете слишком многого от маленького ребенка. Например, для маленьких малышей нормально устраивать беспорядок во время еды, потому что для овладения моторикой и манерами за столом требуется время. Маленькие дети также не могут сидеть за столом в течение длительного времени, и им часто нужно поесть намного раньше, чем семья привыкла к ужину.
Если вы вынуждены делать угрозы, убедитесь, что они разумны, и выполняйте их. Как правило, угрозы показывают наше разочарование как родителей или опекунов и не являются позитивным способом поощрения поведения, которое мы хотим от детей.
Попросите вашего ребенка принять участие в создании некоторых правил для семьи.

Объяснение последствий

Хорошая дисциплина помогает ребенку понять, что у его действий есть последствия. В идеале последствия должны немедленно следовать за действием и иметь отношение к поведению.Рассказывая ребенку о последствиях, можно попросить его:

Убрать созданный ими беспорядок.
Убирайте игрушки, когда они не могут найти ту, которую ищут.
Проводите время в одиночестве (беря тайм-аут), когда их поведение указывает на то, что они больше не могут хорошо играть с другими. Это время для ребенка, чтобы восстановить самообладание и вернуться в группу с сохранением своего достоинства.
Играйте сами, когда они были агрессивны.

Тайм-аут для детей

Для детей, проводя время в одиночестве (используя «тайм-аут») до того, как их поведение смущает их самих или рассердит их родителей, может быть ценная возможность для саморефлексии.Это подходит для детей старшего возраста, если ребенок не чувствует себя обиженным, униженным или смущенным. По мере того, как дети становятся старше, под руководством полезной дисциплины ребенок научится брать себя в свою комнату, когда теряет контроль.

Тайм-аут не следует злоупотреблять маленькими детьми или детьми, которые могут рассматривать его как наказание и чувствовать себя униженными или сбитыми с толку из-за того, что их заставляют сидеть на «непослушном стуле» и «думать о том, что они сделали».

Тайм-аут для родителей

Если вы обнаружите, что злитесь и расстраиваетесь из-за поведения вашего ребенка, вам, возможно, придется взять тайм-аут, чтобы разобраться со своими собственными чувствами.Лучше всего временно отстраниться от ситуации, которая вызывает у вас стресс. Это может означать, что ваш ребенок в безопасности и выйдет из комнаты на несколько минут. Другой вариант — позвонить другу или родственнику, чтобы дать вам перерыв.

Укрепление хорошего поведения

Ребенок естественно хочет любви и одобрения своих родителей, поэтому один из самых простых способов поощрить хорошее поведение — это знать, какого поведения от них ждут, и знать, что они будут признаны и поощрены за Это.

Куда обратиться за помощью

Что следует помнить

Дисциплина — это не другое слово для обозначения наказания.
Приучить ребенка к дисциплине — значит научить его ответственному поведению и самоконтролю.
Развивайте дисциплину ребенка в соответствии с его способностью понимать.

Лучший способ наказать детей

Возможно, это самая сложная часть воспитания детей: научиться дисциплинировать детей.

Как знают или понимают все родители, воспитание детей — это не только кормление, смена подгузников, бессонные ночи, кровотечение из банковских счетов или общий хаос.Речь идет о том, чтобы вырастить их безопасными, добрыми, уважительными и продуктивными людьми.

Слово «дисциплина» буквально уходит корнями в латинское слово disclinare , «учить или тренировать». Родители должны учить своих детей хорошему поведению; это не происходит просто так. И это невероятно тяжелая работа, особенно потому, что, когда дети плохо себя ведут, это может задеть последний нерв родителей и вызвать гневную реакцию, такую как крик или шлепки.

Согласно политическому заявлению («Эффективная дисциплина для воспитания здоровых детей»), недавно опубликованному Американской академией педиатрии, «отталкивающие» дисциплинарные методы, такие как крик и шлепки, — действительно плохая идея.Исследования показывают, что они не только неэффективны, но и могут иметь долгосрочные негативные последствия.

Проблема с аверсивной дисциплиной

Дети, которых шлепают, имеют более высокий риск агрессивного поведения (что имеет определенный смысл, поскольку порка учит детей, что в некоторых обстоятельствах бить можно), проблем с психическим здоровьем, насилия со стороны интимного партнера и злоупотребления психоактивными веществами. Хотя отчасти это сбивает с толку тот факт, что родители с проблемами психического здоровья с большей вероятностью будут шлепать, а наличие родителя с проблемами психического здоровья подвергает детей риску всех видов проблем, исследования показывают, что телесные наказания, такие как шлепки, являются независимым риском. фактор для проблем в будущем.

То же самое и с суровой словесной дисциплиной. Думаю, почти все родители кричат. Но когда его постоянно используют в качестве дисциплины, это приводит к проблемам с психическим здоровьем и поведением у детей. Также, как и в случае с поркой, это вредит отношениям с ребенком. Подумайте об этом: что чувствует ребенок, когда человек, которого он любит и в котором он больше всего нуждается, бьет его или говорит плохие вещи им и о них?

Это не означает, что у каждого ребенка, на которого шлепают или на которого кричат, будут проблемы на всю оставшуюся жизнь, как это подтвердят многие хорошо приспособленные, счастливые взрослые, на которых шлепали или кричали, как ребенок.Но зачем рисковать, если есть способы лучше дисциплинировать?

Лучший подход к дисциплине

Лучший способ подойти к дисциплине — проявить любовь и инициативу. Учите правила заранее, вместо того, чтобы ждать, пока ваш ребенок нарушит их и отреагирует на это, — и будьте как можно более позитивными и вдохновляющими. Вот несколько советов:

Имейте реалистичные ожидания. Младенцы будут плакать, малыши будут заниматься тем, чего им не следует, дети школьного возраста иногда лгут, чтобы избежать неприятностей, а подростки — ну, они делают разные вещи, отстаивая свою независимость.Не то чтобы вы должны игнорировать или мириться с этим поведением (ну, возможно, вам придется просто справиться с плачущим ребенком, это не плохое поведение), но важно понимать, через какой этап проходит ваш ребенок, когда вы дисциплинируете. На каждом осмотре у педиатра говорите о том, чего ожидать в дальнейшем развитии вашего ребенка.
Установите четкие пределы. «Нет» не должно означать «нет», и должны быть домашние и семейные правила доброго и безопасного поведения. В каждой семье будут немного разные правила, но они должны быть четко сформулированы и известны каждому.Не только это, но когда дело доходит до правил, вам необходимо…
Будьте последовательны. Если что-то не разрешено, это не разрешено. Если вы иногда сдаётесь из-за полного истощения или из-за того, что вы не были очень привержены этому правилу, дети сразу это поймут. Это означает, что вам нужно тщательно выбирать правила (то есть выбирать битвы).
Имеют предсказуемые и ясные последствия за нарушение правил. Полезно предупредить детей («Я собираюсь сосчитать до трех, и мне нужно, чтобы это прекратилось, иначе у нас будут последствия»).Последствием должно быть то, что им не нравится — отправка их в комнату, где они играют с игрушками, может не помочь. «Тайм-аут» — это вариант, при котором вы помещаете ребенка в скучное место на минуту для каждого года и не общаетесь с ним. Вы также можете забрать игрушки или привилегии.
Подчеркнуть хорошее поведение. Скажите что-нибудь вроде: «Мне нравится, когда ты…» или «Это было так здорово, что ты сделал это!» или «Так как ты сегодня так хорошо себя вел, давай сегодня вечером прочитаем еще один рассказ.«Дети любят похвалу и с большей вероятностью будут вести себя хорошо, когда увидят, что это того стоит.
Помните о своих потребностях и реакциях. Отцовство тяжело. Иногда родителям самим нужен перерыв. Если вы чувствуете, что сильно расстраиваетесь, убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, а затем найдите время, чтобы успокоиться.

Бороться с дисциплиной — это нормально — каждый родитель в какой-то момент борется с ней. Так что обращайтесь за помощью, когда вам это нужно. Ваш педиатр может быть полезным ресурсом, так же как и семья, друзья и специалисты по поведенческому здоровью.Чтобы вырастить ребенка, нужна деревня; иногда всем нужна помощь.

Следуй за мной в Twitter @drClaire

В качестве услуги для наших читателей Harvard Health Publishing предоставляет доступ к нашей библиотеке заархивированного контента.
Обратите внимание на дату последнего обзора или обновления всех статей. На этом сайте нет контента, независимо от даты,
никогда не следует использовать вместо прямого медицинского совета вашего врача или другого квалифицированного клинициста.

Как приучить к дисциплине детей: Как приучить ребенка к дисциплине?

Как приучить ребенка к дисциплине?

Как приучить ребенка к дисциплине?

1. Установите домашние правила

2. Повседневные правила и привычки

3. Обсудите вопрос последствий

4. Правило есть правило

5. Имейте реалистичные ожидания

Как приучить ребенка к порядку и дисциплине (Добсон)

Первый принцип

Второй принцип

Третий принцип

Четвертый принцип

Пятый принцип

Шестой принцип

Дисциплина детей в школе или Может ли ребёнок учиться самостоятельно: как приучить к дисциплине

Что такое дисциплина

Как приучить хоумскулера к дисциплине

Дисциплина детей до школы

Дисциплина в начальной школе

Дисциплина в средней школе

‍

Хорошее поведение. Правила детской дисциплины

1. Постоянство

2.

3.

4.

5.

6.

6.

7.

5 советов как дисциплинировать ребенка и приучить его к порядку

Что значит дисциплинировать ребенка

Как дисциплинировать ребенка

1. Исправляйте и дисциплинируйте с любовью

2. Приучайте к порядку и дисциплине через личный пример

3. Нужно дисциплинировать ребенка через потерю привилегий

4. Поощряйте хорошее поведение вашего ребенка

5. Учите дисциплине через обучение

Как дисциплинировать подростка

Польза ребенку от дисциплинирования

Цель дисциплинирования ребенка

Каких ошибок нужно избегать

Препятствия для эффективного дисциплинирования ребенка

Последние мысли

Развитие и воспитание дисциплины у ребенка: как научить детей порядку

Дисциплина: роль в воспитании и развитии ребенка

Как приучить ребенка к дисциплине

Типичные ошибки при попытках дисциплинировать ребенка

Как приучить ребенка к дисциплине?

Развитие дисциплины у детей: главные принципы эффективного воспитания

Как приучить ребенка к дисциплине? Советы родителям

Как еще ребенок учится дисциплине?

Как лучше всего воспитывать моего ребенка?

10 эффективных стратегий здоровой дисциплины

Учитесь на ошибках, включая свои собственные

Советы по здоровому и эффективному воспитанию в зависимости от возраста / стадии

Младенцы

Малыши

Дошкольный возраст

Дети школьного возраста

Подростки и подростки

Дополнительная информация:

Воспитание детей старшего возраста — HealthyChildren.org

Дисциплина больших детей

Последствия

Как сделать перерыв

Основы тайм-аута — цифрами:

Следует пропустить таймер?

Взрослые тоже могут брать тайм-аут.

Помните:

Дополнительная информация:

Воспитание детей: возрастной ориентир

Как дисциплинировать малыша

Как дисциплинировать дошкольника

Как наказать ребенка школьного возраста

Как дисциплинировать подростка

Как дисциплинировать своего подростка

5 золотых правил дисциплины

Наказаний для детей: как наказать ребенка, которому наплевать