Чудо это дети: Оказывается, дети — это самое прекрасное чудо на земле. Подумать только, что есть на свете маленькие человечки, которые каждому протягивают ручонки и про каждого думают, что он хороший и добрый. Человечки, для которых неважно, красивое у тебя лицо или дурное, они всех готовы с радостью целовать, всякого любят — старого и молодого, богатого и бедного!

Оказывается, дети — это самое прекрасное чудо на земле. Подумать только, что есть на свете маленькие человечки, которые каждому протягивают ручонки и про каждого думают, что он хороший и добрый. Человечки, для которых неважно, красивое у тебя лицо или дурное, они всех готовы с радостью целовать, всякого любят — старого и молодого, богатого и бедного!

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Мудрые мудры только потому, что они любят. Дураки глупы только потому, что они думают, будто могут понять любовь.

Пауло Коэльо (100+)

Самая большая драгоценность на земле — это люди, которые тебя любят. Их нельзя купить, их нельзя ничем заменить и их очень мало, у каждого из нас.

Неизвестный автор (1000+)

Береги то, что у тебя есть, не смотри на то, что есть у других,
Благодари Бога за то, что он тебе дал, и он даст больше.

Неизвестный автор (1000+)

Жизнь — самое редкое, что есть на свете. Большинству людей знакомо только существование.

Оскар Уайльд (500+)

Если вы делаете что-то прекрасное и возвышенное, а этого никто не замечает — не расстраивайтесь: восход солнца — это вообще самое прекрасное зрелище на свете, но большинство людей в это время еще спит.

Джон Леннон (50+)

Счастье — это когда тебя любят за то, что ты есть и за то, какой есть. Невзирая на то, что у тебя есть.

Виктор Гюго (100+)

Позабыв про горе и страданья,
Верю я, что кроме суеты,
На Земле есть мир очарованья,
Чудный мир любви и красоты!

Иван Алексеевич Бунин (40+)

Покупается все! И на свете у всех есть цена.

Борис Березовский (10+)

У всего на свете есть цена, и самое важное — это умение правильно ее определить.

Пабло Эскобар (20+)

Все на свете взаимосвязано, вот так и дождь связывает друг с другом всех на всей земле, по очереди касаясь каждого.

В дороге (Джек Керуак) (30+)

Сотворите для ребенка чудо

Разве никогда не бывало, что утром вы проснулись с удивительным чувством – сегодня произойдет что-то совершенно необыкновенное? И в самом деле, происходило! В этот день даже ординарные события, казалось, были наполнены поразительными совпадениями.

Чудеса – это не только цепь таинственных событий, которыми неведомая сила расцвечивает наши серые будни. Чудеса бывают еще и рукотворными. И, возможно, именно эти чудеса, сотворенные вашими руками, останутся в памяти вашего малыша на долгие годы, быть может, на всю жизнь, дадут ему заряд оптимизма и счастья.

Ходит Сон по лавочке

• Маруся, пора ложиться спать.
• Не-е-ет, мамочка! Я еще не доиграла (не дорисовала, не дочитала, не досмотрела мультфильм, не достроила домик из кубиков – нужное подчеркнуть).
• Марусь, уже совсем поздно.
• Ну, мам, пожалуйста, еще немного.
• Ты в это время уже должна быть в кровати. Завтра в садик!
• Не хочу, я еще совсем не устала!

Препирательства продолжаются довольно долго. Наконец, меня осеняет:

• Ложись в кроватку и жди, когда придет Сон. Он обязательно принесет тебе что-нибудь.
• А какой он, мой Сон? Расскажи!
• Хорошо, только про Сон нужно рассказывать в кроватке. Легла? Теперь слушай. Он ходит неслышными шагами и любит, чтобы в комнате было очень-очень тихо. Он носит длинный черный плащ, расшитый звездами, а к высокому колпачку у него пришита легкая серая вуаль. Ею он касается твоего лица, и глазки сами собой закрываются. А когда они закроются, он покажет тебе какую-нибудь новую сказку. Спи, моя девочка!

Но самое удивительное происходит утром. Под подушкой Маруся находит маленький подарок, аккуратно завернутый в красивую упаковочную бумагу со звездочками и месяцами. Чаще всего это что-то съедобное: несколько орешков, черносливин, немного кураги, изюма или цукатов, какие-нибудь засахаренные фрукты, которые не пачкают рук. Шлепают по коридору босые ножки, и вот уже в рот спящим родителям ребенок старательно засовывает волшебное угощенье – делится подарком. Иногда, по праздникам, Сон приносит маленькую игрушку, деревянное расписное яичко или новую сверкающую заколку для волос.

• Мама, это Сон!!! Да, я знаю, я видела, как он коснулся меня своей серой накидкой, а из корзинки у него выпал колокольчик. Интересно, как он догадался, что я такой хотела?

Иногда Сон вместе с подарком оставляет письма. Сначала мы читали их Марусе вслух, потом она стала читать их сама – ведь это письма лично для нее. Постепенно со Сном завязывается оживленная переписка. Вот избранные места из нее.

«Сон, а почему ты иногда приносишь мне плохие сны? Я не хочу такие смотреть. Приноси мне, пожалуйста, сны веселые».

«Видишь ли, Маруся, все иногда болеют – и люди, и Сны. Когда я болею, тебе снятся не очень веселые сны».

«Сон, у меня завтра день рожденья. Ты принесешь мне что-нибудь?»

«Марусенька, в твой день рожденья я решил подарить тебе что-то очень-очень необычное. Например, сверкающие звезды, которые я вижу каждый день на небе, когда наступает пора разносить детям сны. Я коснулся своей волшебной палочкой нескольких звездочек, они стали маленькими и хрупкими, по виду совсем как печенье. Тогда я положил их в особый синий мешочек и принес тебе. С днем рожденья, милая Маруся!»

Но вот Маруся уже пошла в школу. Подчас мне кажется, что она уже совсем большая и догадывается о происхождении писем и подарков. Может быть, пора уже это дело свести на нет?

«Сон, скажи, а ты мне не будешь больше приносить подарков по воскресеньям? Я тебе уже два письма написала, и кораблик бумажный тебе послала, а тебя все нет. Может, ты заболел или адрес забыл? Сейчас я тебе снова адрес напишу. У нас по воскресеньям блинчики бывают. Я тебе обязательно буду блинчик оставлять, если не забуду. А если забуду, ты мне напомни».

Как тут устоять? Пришлось Сну возвращаться.

«Милая Марусенька. Дело в том, что я летаю к детям на своем волшебном воздушном шаре. И вот на позапрошлой неделе подул сильный северный ветер и унес мой шар далеко-далеко на север. Пришлось мне долго добираться к тебе. А все твои письма и подарки я получил, мне принесли их почтовые голуби. На твоем кораблике я даже смог переплыть речку, так что ты мне очень помогла. Спасибо тебе».

И снова утром происходит маленькое чудо.

• Ура, мама! Сон прилетал ко мне, и кораблик мой ему помог.

Радостно и ясно завтра будет утро

Сон – это вообще случай особый. Ребенок не желает ложиться спать чаще всего по двум причинам: ему не хочется заканчивать день и вместе с этим, он уже очень устал к вечеру. Поэтому важно, чтобы укладывание спать проходило по заведенному ритуалу, в одно и то же время: например, сначала малыш купается, пьет молоко с медом, потом слушает мамину сказку и засыпает.

Есть и еще один момент. Возможно, вы замечали, что подчас ребенок вроде уже совсем засыпает, но вдруг разлепляет сомкнутые веки, будто заставляя себя проснуться, и изо всех сил пытается противостоять сну. Дело в том, что до определенного возраста каждое засыпание для ребенка – это маленькая «смерть», он боится не проснуться утром. И в этом случае ожидание утреннего чуда успокоит малыша, поможет ему справиться с ночными страхами.

Если кроха боится каких-то ночных чудовищ (Бабу-Ягу, волка, Бармалея), таящихся в темноте, можно завести специальную волшебную лампу или фонарик, который прогонит страшилищ, вздумай те явиться к вашему малышу. Чтобы лампа стала необычной, ее можно украсить красивыми наклейками с любимыми сказочными персонажами или вырезанными из бумаги звездочками. Такой нехитрый способ даст ребенку уверенность в собственных силах и ощущение безопасности, ведь у него теперь появилась волшебная поддержка!

Я не волшебник, я только учусь

Что дает человеку ощущение Чуда? Почему мы в детстве так долго верили в Деда Мороза, гномиков и волшебника, который непременно прилетит к нам когда-нибудь в голубом вертолете?

Чудеса позволяют нам не чувствовать себя одинокими в большом мире. И мир нам видится добрым и любящим, а не жестоким, не равнодушным.

• И вообще, Деда Мороза не существует! А подарки под елку родители кладут.
• Это тебе родители кладут, а мне Дед Мороз приносит. Вот тебе он письма писал? А мне писал, красивые-красивые, на серебряной бумаге. И голос у него, как у серебряного колокола…

(из случайно подслушанного детского разговора)

С какой настойчивостью дети защищают свое право на чудо! Ребенок искренне верит если не в самого Деда Мороза, то в радость, которую приносит Новый год. Даже у самых закоренелых скептиков не остается сомнений в том, что вера в волшебство жизненно необходима детям. Без нее не может быть детства – яркого, теплого и жизнерадостного.

Вы можете представить, как в одно прекрасное утро именно перед вашим окном вдруг появится удивительный воздушный шарик, в котором спрятаны конфеты и маленький сувенир? Представили? А для этого родителям нужно только договориться с соседями, что живут этажом выше, и накануне вечером (когда ребенок уже заснет) закрепить на их окне прочную нитку для воздушного шарика. Обычно соседи с готовностью соглашаются участвовать в таких чудесах.

А может быть, вашему малышу подарок принесет Синяя Птица счастья?

Или мышка-норушка? Между прочим, у многих европейских народов есть такая традиция: выпавшие молочные зубки «отдавать» благодарной мышке. Для этого их нужно было положить у мышиной норки или бросить у печки со словами: «Возьми, мышка, зубик простой, принеси мне золотой». И что вы думаете? Ведь приносят! Ну, пусть не золотой зубик, но, во всяком случае, какой-то милый детскому сердцу пустячок – игрушку, конфетку или монетку.

А если поставить под стол блюдце с молоком, то, вполне возможно, явится маленький лохматый Домовенок, который вместе с подарком оставит малышу и свой портрет (для этого нужно сфотографировать подходящую игрушку у знакомых или в магазине).

Взрослые тем и отличаются от детей, что дети спокойно ждут чудес, а взрослые… готовы творить их сами. Видимо, взрослым это тоже для чего-то нужно. Например, для того, чтобы почувствовать себя волшебником из голубого вертолета и увидеть глаза своего ребенка, горящие от счастья. Как это приятно – быть волшебником!

Однако, превращаясь на время в чародея, постарайтесь не злоупотреблять своим положением в корыстных целях. Всегда есть соблазн использовать «чудесные» письма и силу авторитета для, казалось бы, невинного родительского шантажа: «если ты будешь хорошо себя вести (слушаться маму с папой, убирать за собой игрушки, не забывать чистить зубы – варианты бесконечны), то я принесу тебе то, что ты хочешь». В этом случае, увы, теряется весь смысл волшебства, которое не терпит никаких условий.

Ни в коем случае нельзя и «наказывать» волшебным подарком – дескать, ленивым детям, которые не хотят читать и считать, ничего, кроме «Азбуки» или набора счетных палочек, не видать. Такой подарок принесет малышу только горечь и разочарование. Представьте себе, что муж вручает вам на день рожденья или на Новый год долгожданный подарок с назидательными словами: «Ты, дорогая, что-то ленилась в этом году. Вот тебе веник, большего ты пока не заслужила. А будешь стараться, глядишь, и еще что-нибудь перепадет».

Волшебный подарок

«Волшебный» подарок – это не воспитательная мера! Это выражение вашей любви и радости, уверенности, что ваш малыш – самый лучший уже потому, что он ваш. И ему не нужно стараться изо всех сил для того, чтобы заслужить подарок.

Таинственный добрый волшебник приносит ему свои дары, ничего не требуя взамен. Чудо не подчиняется никаким причинно-следственным связям, оно всемогуще.

Конечно, когда-нибудь моя девочка догадается, что наши маленькие чудеса – рукотворны. Что печенье в виде звездочек пекла ночью мама, сказочная бумага куплена в соседнем магазине, а сверкающая заколка сделана не из кусочка упавшей звезды, а из вполне земных материалов. Ну, что же, зато когда-нибудь у нее появятся свои дети, и она сотворит для них новые чудеса.

Инесса Смык

По материалам журнала «Лиза. Мой ребенок»

Источники

• Teasdale CA., Brittain K., Zerbe A., Mellins CA., Falcao J., Couto A., Pimentel De Gusmao E., Vitale M., Kapogiannis B., Simione TB., Myer L., Mantell J., Desmond C., Abrams EJ. Characteristics of adolescents aged 15-19 years living with vertically and horizontally acquired HIV in Nampula, Mozambique. // PLoS One — 2021 — Vol16 — N4 — p.e0250218; PMID:33901229
• Velasquez-Melendez G., Andrade FCD., Moreira AD., Hernandez R., Vieira MAS., Felisbino-Mendes MS. Association of self-reported sleep disturbances with ideal cardiovascular health in Brazilian adults: A cross-sectional population-based study. // Sleep Health — 2021 — Vol7 — N2 — p.183-190; PMID:33899744
• Cunningham KA., Edyburn KL., Lexcen F. Profiles of juveniles with sex offense charges referred for competence evaluations. // J Forensic Sci — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33895999
• García-Liñeira J., Leirós-Rodríguez R., Romo-Pérez V., García-Soidán JL. Sex differences in postural control under unstable conditions in schoolchildren with accelerometric assessment. // Gait Posture — 2021 — Vol87 — NNULL — p.81-86; PMID:33894466
• Huang M., Strickland MJ., Richards M., Holmes HA., Newman AJ., Garn JV., Liu Y., Warren JL., Chang HH., Darrow LA. Acute associations between heatwaves and preterm and early-term birth in 50 US metropolitan areas: a matched case-control study. // Environ Health — 2021 — Vol20 — N1 — p.47; PMID:33892728
• Chagas DDV., Coutinho A., Joia MC., Marinho B., Ribeiro M., Michel C. Do Adolescents with Low Motor Competence Have Increased Risk for Overweight and Obesity? // Child Obes — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33891489
• Zhao M., Song L., Sun L., Wang M., Wang C., Yao S., Li Y., Yun C., Zhang S., Sun Y., Hou Z., Wu S., Xue H. Associations of Type 2 Diabetes Onset Age With Cardiovascular Disease and Mortality: The Kailuan Study. // Diabetes Care — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33888517
• Lopez-Bassols I., Duke LO., Subramaniam G. Three Continents, Two Fathers, One Donor: A Non-Puerperal Relactation Case Study. // J Hum Lact — 2021 — Vol — NNULL — p.890334421999327; PMID:33887977
• Zhang C., Bian H., Chen Z., Tian B., Wang H., Tu X., Cai B., Jin K., Zheng X., Yang L., Qiu S. The Association between Dietary Inflammatory Index and Sex Hormones among Men in the United States. // J Urol — 2021 — Vol — NNULL — p.101097JU0000000000001703; PMID:33881929
• Norris T., Hamer M., Hardy R., Li L., Ong KK., Ploubidis GB., Viner R., Johnson W. Changes over time in latent patterns of childhood-to-adulthood BMI development in Great Britain: evidence from three cohorts born in 1946, 1958, and 1970. // BMC Med — 2021 — Vol19 — N1 — p.96; PMID:33879138

Дети — это чудо мира!

Мы открыли эко-клуб Жук с любовью и трепетом, честно и вдумчиво, с безграничной благодарностью за возможность еще и еще раз прикоснуться к чудесному миру ДЕТСТВА. Мы не смотрим на детей только с позиции развитого интеллекта, мы заботимся и об их чувствах, и об их воле. Мы занимаемся их физическим развитием и укреплением здоровья. Нам не безразлично, какими глазами они будут смотреть на мир, когда вырастут. Все что делается в Жуке для детей и родителей продумано очень тщательно. Мы чувствуем ответственность перед их будущим, перед их природой и естеством.

Мы открыты для единомышленников, сомневающихся и противников. Мы с радостью расскажем, покажем и научим всему тому, что знаем и умеем сами. С благодарностью примем ценный новый опыт. Готовы спорить и обсуждать и наши достижения, и наши ошибки.

Мы хотели бы сотрудничать с Вами, родители, и вместе создавать все самое лучшее для наших детей.

Мы изучили и отобрали самые ценные во всех отношениях педагогические идеи, возникшие за последние столетья. Все лучшие достижения педагогической и психологической мысли аккумулированы в принципах построения нашего детского центра. Мы просто убеждены, что только такой подход имеет право на существование. Все дети очень разные, у каждого свой темперамент и особенности восприятия. Каждый из них являет собой уникальное божественное создание, и форматировать его под унифицированные стандарты и требования просто преступно.

Возможно, далеко не все родители будут настолько вдумчиво и требовательно подходить к выбору места, где ребенок проводит почти половину своего дня, озадачиваться содержанием обучающего процесса, особенностями педагогического подхода, интересоваться личностью воспитателей и педагогов, беспокоиться об атмосфере в детском саду и о еще тысячах больших и маленьких вопросах. Но это не снимает с нас ответственности за все, что происходит в Жуке. Даже без вопросов со стороны родителей мы ведем свой внутренний диалог, который не позволяет нам «засыпать». И постоянно находимся в творческом поиске интересного, ценного и полезного для нас, наших детей и их родителей.

Желаем вам всего самого светлого и доброго.

ПУСТЬ НАШИ ДЕТИ РАСТУТ В ЛЮБВИ И РАДОСТИ!

Вера в новогоднее чудо: почему остается у взрослых и нужна ли она вообще?

Вера в волшебство и чудо у детей – явление естественное и легко объяснимое. У ребёнка ещё слишком мало опыта, чтобы дать многим вещам и событиям рациональное объяснение и до конца понимать, как всё устроено, исходя из логических рассуждений.

Ко всему прочему магическое мышление подкрепляют всевозможные сказки, мультфильмы, в которых то и дело появляется волшебство и герои со сверхспособностями, и, конечно, родители, рассказывающие невероятные истории о Дедушке Морозе, Зубной фее, Бабайке под кроватью и летающей Мэри Поппинс на зонте.

Хочу привести личный пример из детства, как я, радостная, бежала в новогоднюю ночь, когда бьют куранты, открывать входную дверь, потому что мама говорила, что нужно впустить Новый год в квартиру. До сих пор помню прохладу того сквозняка, который на меня дул, когда я открывала дверь, и мысли, что вот оно… Новый год залетел к нам в квартиру! И ни тени сомнения, что это именно он, а не сквозняк на лестничной площадке.

Или случай, когда я уснула, обнимая игрушку-динозавра, а проснулась, обнимая плюшевого медведя. Первая моя мысль, что это волшебная фея подарила мне новую игрушку ночью, и только спустя время я поняла, что феей был папа, который вернулся из командировки и подложил мне медведя.

То, что дети не могут объяснить для себя логически, они объясняют магией и волшебством. И только явное доказательство, когда они видят или слышат объяснение родителей, понимают, как было на самом деле, что именно произошло.

Вера в чудеса очень важна и для ребёнка, и для взрослого. Вера в чудо – это защитный адаптационный механизм человека, он помогает пережить трудные моменты в жизни, придает чувство уверенности и защищённости, когда ситуация нестабильна и помогает сохранить надежду на то, что несмотря ни на что всё будет хорошо.

Почему вера в чудо остаётся у взрослых? Это происходит по нескольким причинам. Во-первых, как я уже говорила, это необходимый защитный механизм психики в непростых для человека ситуациях. Поэтому даже самый прагматичный реалист, критик и скептик хоть иногда да надеется на чудо и верит в волшебную силу обстоятельств, верит, что удача будет на его стороне.

Во-вторых, если верить Эрику Берну и его теории о трёх эго-состояниях, в человеке присутствуют и периодический проявляются «Родитель», «Ребёнок» и «Взрослый». То есть физиологически мы вырастаем и становимся взрослыми, но внутренний ребёнок в нас живёт до самого конца в виде Я-состояния, проявляющегося на уровне общения и отношения к миру.

Когда мы беспричинно радуемся чему-то, красивому виду, солнцу, стрекотанию кузнечиков, верим в чудеса, у нас игривое настроение, это всё проявляется в нас внутренний ребёнок.

И он, безусловно, необходим, ведь иначе мы были бы неспособны к искренним чувствам, спонтанности, вдохновению и получению радости и удовольствия.

Почему нужна вера в чудо? Потому что почти у каждого человека происходят такие моменты в жизни, повлиять на которые он не может. Когда человек не может контролировать ситуацию, что ещё ему остаётся? Только верить в чудо. Эта вера придаёт уверенности, помогает сохранить физическое и душевное здоровье и даёт силы для борьбы.

Чтобы быть гармоничной личностью, чтобы легче преодолевать невзгоды, справляться с невозможным – вера необходима, она позволяет быть более открытым к миру, относиться к нему с доверием и вырабатывать в себе оптимизм. Все эти качества помогают человеку преодолевать трудности и добиваться успехов.

Многие считают оптимистов наивными и даже глупыми, но именно их необоснованная вера в удачу, в волшебное разрешение ситуации помогает им видеть возможности и варианты решения проблемы.

Вера во что-то большее, чем логичное и научно-доказуемое, помогает развивать творческое мышление, видеть решение за пределами обыденного. Когда человек доверяет миру, чему-то сверхъестественному, какой-то необъяснимой силе, она становится для него ресурсом, он начинает видеть знаки и решения, подсказки появляются сами собой, человек чаще всего принимает это за удачу, но на самом деле это его открытость чудесам, способность проявлять творчество.

И ещё одна причина поверить в чудо, загадать желание в новогоднюю ночь и искренне надеяться, что оно сбудется. Во-первых, когда мы загадываем желание, у нас появляется необходимость чётко его сформулировать. А значит, мы точно начинаем понимать, чего нам не хватает. Это понимание и чётко сформулированная цель облегчает нам движение на пути к желаемому.

Во-вторых, после того как человек загадал желание, он подсознательно или даже осознанно начинает добиваться своей цели, действовать.

И вера в то, что он загадал это в «волшебную ночь», когда всё становится возможным, подкрепляет его, усиливает эффект и делает его цель реальной и достижимой для него самого.

Доказано, что новогодние ритуалы и традиции повышают настроение человека, у него уходит ощущение тревожности и снижается гормон стресса. Когда взрослый человек верит в чудо – это не глупость, а естественное явление, объясняющееся фактами, о которых мы говорили выше. Также важно помнить про своего внутреннего ребёнка, которого необходимо ценить и позволять ему проявлять себя. Верьте в чудо вместе со своими детьми, позволяйте себе побыть в этом детском непосредственном состоянии, когда мы можем искренне радоваться и удивляться.

В мире столько необъяснимого и столько прекрасного, позвольте этому присутствовать в вашей жизни, и чудеса будут случаться с вами чаще. А главное, помните, что чудо творит сам человек, когда верит в себя и свои силы.

Лестница чудес. Как вера в чудо формирует ребенка — Сноб

Иногда родители сами лишают ребенка этой веры, хотя их задача — сохранить ее, модифицируя само понятие чуда

Подслушала разговор в магазине:

— Мы сами рассказали сыну, что Деда Мороза не существует и что мы сами клали подарки под елку. Он сильно плакал, но потом успокоился и даже посмеялся с нами…

Мне стало так жалко этого незнакомого мальчика, что я сама чуть не заплакала.

Нужна ли ребенку вера в чудо? Многие родители считают, что она откровенно вредна, и, как говорила в 20-е годы Надежда Константиновна Крупская в споре о сказках, только уводит его от реальной жизни. На самом деле, как это ни парадоксально, присутствие чуда в жизни ребенка дает ему точку опоры, универсально разъясняя те события и явления жизни, которые он пока по-другому объяснить не может. В школе примерно этой же причиной объясняли появление религиозных верований у древних народов — необходимость хоть как-то обосновать гром, молнии, смену времен года и прочие пугающие наших предков события.

Популярность во всем мире сказок, в том числе среди взрослых людей, говорит о том, что чудеса нам просто необходимы. История о юном волшебнике в очках не просто так стала на много лет самой читаемой в мире. Дети из года в год просят у Деда Мороза волшебную палочку, единорога и встречу с феями — это будущие взрослые, которые, если жизнь жестко не объяснит им, что чудес не бывает, будут ждать других чудес, не менее необходимых, желанных и иногда неосуществимых: встречи со «своим» человеком, долгожданного ребенка, выздоровления близкого человека — и воспринимать как чудо подарки судьбы и неожиданные сюрпризы.

Я хорошо поняла, что такое настоящее чудо, однажды зимним вечером в финской деревне, куда мы приехали в зоопарк. На выходе оттуда дочь увидела в магазине сувениров игрушечного лисенка. Она прекрасно понимала, что просить нас купить его бесполезно, наизусть знала, что она услышит про кучу мягких игрушек, которые пылятся дома, про то, что мы не собирались здесь ничего покупать и так далее, поэтому она даже не пыталась его просить. Я только увидела, как она на него смотрит и как держит его в руках, и все поняла. Поэтому, когда она послушно положила его на место и пошла с бабушкой на улицу, после того как ее позвали, я схватила мужа за руку и сказала, что мы должны немедленно купить лисенка, даже если ради этого придется опоздать на автобус. И мы купили его, и выбежали на улицу догонять дочку с бабушкой, и окликнули ее, и когда она оглянулась, я увидела, что у нее на глазах слезы. Но по-настоящему она заревела тогда, когда папа вынул из-за спины этого неизвестно почему нужного ей лисенка… Это и было настоящее чудо.

Не мешайте детям ждать чуда и верить в него. Это их будущая вера в доброжелательность мира, в надежду, в мечту, в себя. Не разубеждайте детей в существовании чудес. Обычно вера в Деда Мороза и добрых волшебниц потихоньку сходит на нет сама собой, и те родители, которые хотят ускорить взросление и выгнать поскорее чудо из жизни ребенка, вывалив на него правильную, с их точки зрения, информацию, рискуют получить на ровном месте самые неожиданные реакции. То же самое может произойти, если таким гласом истины выступит кто-нибудь из сверстников, особенно если правда будет донесена до него в грубой или насмешливой форме. Если у ребенка появляются сомнения в существовании чудес в реальной жизни, если друзья ему все объяснили или если он увидел, как дядя артист переодевается в Деда Мороза, — значит, настало время для серьезного и важного разговора о том, что чудеса в жизни все-таки есть.

Каждый из нас может вспомнить удивительные совпадения и необъяснимые случаи, которые прекрасно это проиллюстрируют, и рассказать о них повзрослевшему ребенку, ведь чудо— это когда мы не должны были встретить человека, но встретили, чудо — когда точно должно было произойти что-то плохое, но не произошло, чудо — когда вдруг на ваших глазах произошла какая-то удивительная история спасения.

Иногда мы, сами того не желая, лишаем детей возможности верить в чудо. Мы выполняем их желания до того, как они успевают что-то захотеть, мы покупаем лучшее и придумываем фантастически прекрасное, после чего им уже не о чем мечтать, нечего ждать. Бывалые Деды Морозы — артисты, которые в новогодние дни ходят поздравлять детей, рассказывая о своей нелегкой работе, часто упоминают своих маленьких клиентов, которым ничего не надо, потому что у них все есть. В их жизни просто нет места чуду, потому что нет желаний. Один «дедушка» с содроганием вспоминал девочку из обеспеченной семьи, диалог с которой выглядел следующим образом:

— Девочка, ты знаешь, кто я?

— Нет.

— А хочешь узнать?

— Не хочу.

— А загадки любишь отгадывать?

— Не люблю.

— А подарок хочешь получить?

— Не хочу.

Подарили что-то дорогое и прекрасное — ребенок посмотрел без интереса, отодвинул и ждал, что будет дальше. И «дедушке» пришлось применить все профессиональные хитрости, чтобы все-таки пробить этот лед, зацепить этого ребенка, сделать так, чтобы он заговорил с интересом, заулыбался, захотел чего-то… Другой его коллега рассказывал о мальчике, который не знал, что загадать на следующий год, потому что у него все есть. В таком мире, где мама и папа всемогущи, конечно, нет места ни Деду Морозу, ни доброй фее.

Лучше всех о том, как сохранить веру в чудо, сказал когда-то капитан Грэй: «Я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное — получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя. Когда начальник тюрьмы сам выпустит заключенного, когда миллиардер подарит писцу виллу, опереточную певицу и сейф, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого коня, которому не везет, — тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение и — вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим — значит владеть всем».

Напомню, что эти строки Александр Грин писал в декабре 1920 года в промерзшем Петрограде времен войны, революции и эпидемии тифа, в комнатке знаменитого «Дома искусств». Улыбка, веселье, прощение и вовремя сказанное нужное слово — вот они, чудеса, вера в которые, вырастающая из детского ожидания новогодней сказки, не должна умереть никогда.

Хорошим поводом к семейному разговору на сложные, но важные темы может стать просмотр спектакля «Синяя синяя птица» в новой постановке Театра наций.

Отзывы – Детский сад «Чудо-дети»

Екатерина Морозова

Добрый день! Ходим в теперь уже НАШ сад почти полгода. Попали случайно, искали развивашки для сына в 2 года, о садике и не думали, ждали свою очередь. В Чудо-детях нам сказали что занятия с сентября и предложили попробовать именно садик. Честно говоря мы не планировали, но… Нам настолько понравилось само место, атмосфера, коллектив, отношение, все так подкупило своей душевностью, что мы рискнули. Начали с адаптационной недели, чтобы в принципе посмотреть реакцию ребенка, ведь до этого он был только со мной. Неделя на удивление прошла на ура. И мы решились месяц на полдня. Ребенок бежал в сад и забывал сказать «пока», а когда забирали не хотел уходить))). И через месяц мы сразу не долго думая перешли на полный день. Конечно я переживала как он будет спать, ведь одно дело с дома, когда с ним и полежать, и обниимут, но он уснул в первый же день по графику. Наша любимая Лариса Валентиновна и полежала с ним и за ручку подержала. Ну что тут ещё можно написать))). Эта та часть моего отзыва которую я считаю главной. Для меня важно что сын ходит с удовольствием. Ну а если по существу, то место замечательное, чистота, обстановка, все на высшем уровне. Про кухню могу сказать так «меня бы так кормили»))). Мой сын покушать любит, и никогда из сада голодный не приходил, в будни ему до 9 вечера можно вообще ничего не предлагать. Меню разнообразное, очень полноценное, первое, мясо, вощи и фрукты всегда, Лика (наш повар) настоящий профессионал и делает свое дело с душой. Про воспитателей могу сказать так — детей не обмануть. Дети не тянутся к равнодушным людям для которых это просто работа. А Ларису Валентиновна любят все малыши. Мы пришли в сад — сами не ели, ходили в памперсы первое время. Нам сказали что это не страшно, всему научится. Через месяц дома стал сам брать ложку, памперс тоже сняли. На счёт занятий и игр могу сказать так, когда мы дома с ребенком пересматривает видео, которое нам Лариса Валентиновна в группу присылает из сада (да, да, она вседа старается порадовать родителей фото или видео) сын смеётся и просто посмотреть ещё))). Для него сад ассоциируется с улыбкой. Они рисуют, играют, занимаются английским, танцуют, гуляют 2 раза. Конечно мы мамочки всегда очень щепетильно и критично рассматриваем все что связано с нашими детьми, и каждая найдет какой-то недостаток, но я честно говоря не хочу искать недостаток там где моему сыну хорошо. Отдельно хочу сказать об Ирине Александровне, она не просто директор для которого это работа, она профессионал и человек который невероятно заинтересован тем что делает, это и подкупило нас в самом начале. Когда дело в руках человека для которого оно не просто дело, а он за это болеет и переживает, это очень важно. Так что мы больше никакую очередь не ждём и даже не узнаём когда она. Другие сады тоже не смотрим, я уверена что есть хорошие, но наш дом в здесь в Чудо-детях. Вообщем, мамочки, мой совет — попробуйте, сами все увидите)).

Мюзикл Чудо-Юдо — официальный сайт музыкальной сказки

Чудо Юдо – единственный детский мюзикл в ЛДМ. Не смотря на то, что проект рассчитан на детей, и билеты на него продаются заметно дешевле, чем на взрослые шоу, сделан он с тем же размахом, что и нашумевший «Мастер и Маргарита» и другие проекты продюсерской компании «Makers Lab». Чудо-Юдо – яркая, энергичная постановка для всей семьи. Эдакая история русалочки под русско-диснеевским соусом, дополненная интригами и подменой младенцев. В сказке переплетаются судьбы персонажей двух сказочных королевств — наземного и подводного. Но как бы кто ни старался изменить судьбу, главным героям от нее не убежать. Хотя оказывается, что в этой сказке все к лучшему, и судьба на их стороне. Наземная часть сюжета практически дословно повторяет советский фильм-сказку «Варвара-краса, длинная коса». Основы образов всех наземных персонажей тоже из этой экранизации, только доработанные и улучшенные в сравнении с фильмом. А вот подводная часть совсем другая, да и компашка в Заподводье подобралась весьма разношерстная. Есть тут даже своя Малефесента в роли злобной ведьмы Мурены. Мне так очень понравилось это безумное попурри. А костюмы… ммм… Наслаждение для глаз! И кое-что викторианское, и парапанк, и русские народные и царские наряды, и а-ля-рус. А костюм Мурены и вовсе — уникальная находка. Благодаря приспособлениям, спрятанным в костюме ее прихвостня Квака, легкие полотна платья постоянно струятся, как будто действие происходит действительно под водой. А шикарные проекции дополняют картину. Все-таки нигде кроме ЛДМ я таких хороших проекций не встречала. Четкая, яркая картинка, плавная анимация, красивые чистые цвета -– это действительно выглядит волшебно и полноценно заменяет живые декорации и задники. Отличной была не только постановка, но и работа с залом. У кого будет возможность – берите места у центрального прохода или 8й — 9й ряды. Там часто будут проходить артисты, и в некоторые моменты спектакля детям тоже можно будет выйти в проходы. Первое отделение мы были как раз в 8м ряду. Выйти пособирать звездочки и поиграть в мяч Саша не успела. Зато кто-то из Васиной свиты мимоходом потрепал ее по голове, так она до сих пор от этого в неописуемом восторге. Что еще касается выбора мест, то подъем в зале хороший, а звук идет через усилители. Так что видно и слышно отлично с любых мест. Единственное, что не очень удачные самые крайние места в первых 8ми рядах — обзор нормальный, но из-за расположения колонок, звук там не очень. Ну и с первых рядов не очень удобно будет смотреть снизу вверх. Фойе немного преобразилось для детей. Помимо буфетов, столиков и постоянных фотозон, добавилась очень красивая большущая фотозона с зимним замком. А в антракт можно было поучаствовать в бесплатном мастер-классе и сделать куколку из ниток. Итого. Чудо-Юдо веселая музыкальная история без какой-либо морали, на которую можно спокойно идти с детьми лет от от 7ми-8ми, и даже раньше, с некоторыми оговорками: — Продолжительность мюзикла 1 час 30 минут с антрактом. Не слишком долго, но и не мало. — Звук громкий, не всем детям по душе. Зато ничего, кроме происходящего на сцене не слышно. Кто уже был на детских спектаклях, поймет о чем я. — Яркие спецэффекты могут как восхитить, так и испугать особенно чувствительных натур. — Быстрый темп многих песен. Я уже говорила, что спектакль динамичный и малышам может быть просто сложно угнаться за сюжетом и словами. Я ходила на спектакль со своей пятилетней дочкой. Многие шутки и некоторые нюансы ей еще были не понятны, но она смотрела и слушала на одном дыхании, и в основное содержание вникла. Так что мы обе остались очень довольны мюзиклом.

Это чудо! | Out of the Ark Music

Информация о лицензии

Расширенные лицензии на производительность и гарантия лицензии на COVID-19

С нашими расширенными лицензиями на производительность и гарантией лицензии на COVID-19 вы можете с уверенностью купить рождественский вертеп или мюзикл. Наши лицензии с расширенными функциями позволяют записывать, снимать и транслировать свое выступление в Интернете для семьи и друзей, если они не могут присутствовать. А если вам нужно отменить свою работу, наша гарантия лицензии на COVID-19 означает, что вы можете просто позвонить нам, и мы бесплатно продлим вашу лицензию еще на 12 месяцев.

Пользовательские лицензии Words on Screen ™

Электронные книги

Words on Screen ™ поставляются с однопользовательской лицензией, которая позволяет устанавливать программное обеспечение Words on Screen ™ только на ОДНОМ компьютере.

Чтобы лицензировать установку программного обеспечения Words on Screen ™ на сетевые серверы и / или два или более компьютеров, пожалуйста, приобретите годовую лицензию на производительность , которая включает расширенные цифровые права.

Информация о ежегодной лицензии на исполнение

Текущая годовая лицензия на исполнение требуется для исполнения этого мюзикла перед аудиторией (кроме учеников и сотрудников), включая онлайн-аудиторию.

• Вы можете приобрести годовую лицензию на производительность, указанную выше (она дешевле при покупке в составе пакета продукта).
• Требование лицензии не зависит от того, взимается ли плата за вход.
• Годовая лицензия на исполнение распространяется на любое количество исполнений определенного мюзикла в течение 12 месяцев с даты заказа.
• Новая годовая лицензия на производительность потребуется для любых будущих показателей за пределами периода, указанного в вашей текущей лицензии.

Кроме того, поскольку так много наших мюзиклов и детских произведений приобретено в цифровом формате, вам нужен законный способ установки или распространения копий для использования в школе. Ваша годовая лицензия на производительность предоставит вам разрешение на:

1. Выполнять работу аудитории (кроме учеников и сотрудников школ). Лицензия требуется, даже если это «бесплатное» исполнение, и это требование всемирного авторского права.
2. Установите файлы песен Words on Screen ™ с компакт-диска на несколько компьютеров или в сеть.
3. Загрузите файлы песен Words on Screen ™ с компакт-диска на несколько компьютеров или в сеть.
4. Продолжайте транслировать песни Words on Screen ™ из своей онлайн-учетной записи Out of the Ark Music на любом устройстве (за пределами вашего бесплатного периода) в течение срока действия лицензии.
5. Скопируйте файлы песен с аудио компакт-диска на несколько компьютеров или в сеть.
6. Скопируйте аудиофайлы MP3 на несколько компьютеров или в сеть.
7. Создайте запись песни / песен, в которых дети поют без лишних слов, будь то наша минусовка, наша вокальная дорожка или ваша собственная минусовка.
8. Загружайте и делитесь цифровым контентом во внутренней сети вашего учебного заведения, ограниченном Интернете или на учебной платформе.
9. Публикация на общедоступных веб-сайтах, включая веб-сайт школы, YouTube, Facebook, Vimeo, Soundcloud и т. Д. Однако необходимо указать Out of the Ark Music и предоставить входящую ссылку на www.outoftheark.com. Обратите внимание, что оригинальные записи Out of the Ark Music нельзя публиковать на общедоступных веб-сайтах, кроме как в качестве аккомпанемента к пению детей. Однако в качестве особого разрешения, если детям не разрешается петь по соображениям здоровья и безопасности, вместо них могут использоваться оригинальные записи, если они являются частью общей записи или потока всей работы с речевыми частями, а не просто песни сами по себе.
10. Разрешить использование цифрового контента дома учителями в подготовительных целях.

Для каждого наименования продукта , которое вы используете любым из этих способов, требуется отдельная годовая лицензия на производительность . Обратите внимание, что если вы приобрели годовую лицензию на цифровой сайт — Multi-Product , она будет охватывать разрешения на использование цифровых данных в пунктах 2-10 выше для этих продуктов, но не распространяется на права на производительность в пункте 1 — Годовая лицензия на исполнение все равно потребуется.

Как продлить

Вы можете продлить свои годовые лицензии на производительность, просто войдя в свою учетную запись, если она у вас есть, и перейдя на страницу Мои лицензии . Выберите соответствующую лицензию и нажмите ОБНОВИТЬ.

Это чудо [Скачать] — Highvoltage Kids

Иисус был чудотворцем. Он начал свое земное служение, совершив Свое первое чудо превращения воды в вино. С этого момента Иисус зарекомендовал себя как человек, обладающий сверхъестественной силой, превосходящей смертные человеческие существа.

Иисус не переставал творить чудеса, когда Его земное служение закончилось. Ни за что! Он продолжает творить чудеса и сегодня. Фактически, Он хочет творить чудеса как внутри, так и через каждого из нас. Все, что нам нужно сделать, это верить и верить

Верить — самая сложная часть. Иногда кажется, что чудо просто не может произойти, потому что наша ситуация слишком велика. В этой серии дети узнают истории о Лазаре, хромом, сыне вдовы, глухонемом и Петре, получающем деньги от рыбы.Они узнают, что Иисус всегда может явиться и сотворить чудо.

УРОКИ:

Урок 1: «Никогда не поздно» (Лазарь воскрес)

Урок 2: «Итак, помоги мне, Боже» (хромой исцелился)

Урок 3: «Избавься от привычки» (Демоны в свиней)

Урок 4: «Опирайтесь на меня» (Иисус исцеляет глухонемых)

Урок 5: «Это еще не конец» (Сын вдовы)

Урок 6: «Gone Fi $ hin» (Деньги из рыбьего рта)

Эта программа включает:

ВИДЕО:
«The Spark» Вступительные видеофрагменты с участием Ima Skeptic, видеоролики Power Verse с участием «Vicktor Poofintosh» и «Watt’s Up?» Видео с участием «Skittles».Мы включили несколько «видео-заставок», которые будут использоваться в качестве переходов к каждому сегменту службы («Игра началась!», «Предложение» и «Утечка мозгов»).

Включено в каждый урок:
Каждый урок включает в себя сценку с персонажами, библейскую историю (с иллюстрированной графикой в ​​стиле комиксов), игру, уроки по предметам, иллюстрированное сообщение «Призыв к действию», семейную преданность (на вынос), «Маленькие» Групповой опыт »и Страница занятий для детей. Каждый урок наполнен материалом, который можно полностью настроить.

Это ТОЛЬКО СКАЧАТЬ продукт. Опция физического продукта недоступна .

Это загружаемый ZIP-файл. Откройте файл, чтобы найти видеофайлы Quicktime и все включенные файлы данных.

Предварительный просмотр видео

Miracle Child Детский рождественский мюзикл KS2

Отправьте нам свой отзыв

Если вам понравилось снимать это шоу, напишите нам простой обзор на info @ starshine.co.uk

Легко ставится.

Обзор Джим Браун — учитель, Арма, Северная Ирландия.
Для рождественских постановок мы использовали три музыкальных пьесы из Starshine Music — «Пять золотых колец», «Чудо-ребенок» и «Рождественская вечеринка Иисуса». Все три были легко поставлены с отличными сценическими инструкциями, минусовками и копируемыми песнями и сценариями. Я бы порекомендовал Starshine Music для любой рождественской постановки начальной школы!

Сообщение на слух.

Обзор Эндрю Бейкер — главный учитель, Камбрия.
Простая сюжетная линия с обнадеживающим сообщением. Мы обнаружили, что мюзикл очень легко адаптировать, исполняя его со всей школой.

Идеал.

Отзыв от Лиз Пейвер — главный учитель, Донкастер.
Великолепно! Идеально подходит для первичной рождественской продукции.

Живой и вдохновляющий.

Отзыв от Teresa Keeley — Teacher, Sussex
Аранжировки аккомпанемента живые и стимулирующие. Это позволяет легко разучивать песни даже для неспециалистов.

Успешно.

Отзыв от Джулии Вятт, заместителя директора — Бексхилл, Восточный Суссекс
Для тех из нас, кто не занимается музыкой, ваши компакт-диски делают нашу продукцию намного более успешной.

Восторг.

Отзыв от Джо Уоддла — заместителя руководителя, Ньюкасл
Совершенно очевидно, лучшее рождественское представление, которое мы когда-либо делали. Родители были в восторге, и дети обожали это. Действительно простой и абсолютно эффективный. Еще раз большое спасибо.

Рекомендуется.

Обзор Линдси Ферри — учитель, Камбрия
Написано для детей. Мы обязательно будем рекомендовать это шоу другим школам.

Хороший баланс.

Отзыв от Марии Саввас — Учителя и координатора Пше — Бристоль
В песнях очень хороший баланс веселья и серьезности, они прекрасны и так легко разучиваются детьми. Также здорово иметь в истории элемент PSHE. Детям очень понравилось представление, и они целую вечность напевали песни!

Абсолютно фантастически!

Отзыв от Карен Эль Фалаки, Берлин, Германия
И «Рваный король», и «Чудо-ребенок» были абсолютно фантастическими !! Мы получили только положительные отзывы, и все отметили красивые музыкальные номера в обеих пьесах.Дети, принимавшие участие в постановках, замечательно провели время, репетируя и исполняя эти два волшебных мюзикла. Я действительно не могу отблагодарить вас за то, что вы сделали мою работу такой приятной и свободной от стресса, а также за работу с 54 детьми, что должно быть чудом !!

Отлично.

Отзыв Ричарда Коллинза, главного учителя, Суррей
Песни отличные.

So Catchy.

Отзыв от Билла Джонстона — Teacher, Alston, Cumbria
Песни настолько запоминающиеся, что дети очень быстро их усвоили.

[Смотреть] Дети чуда, Дон Диабло и Марник

Последнее обновление 16 апр 2017 г.

Получайте обновления в реальном времени прямо на своем устройстве, подпишитесь сейчас.

Подписывайся

Дон Диабло 17 марта выпустил новый сингл под названием «Children of a Miracle».

Дон Диабло обращается за помощью к Марнику , чтобы написать эту потрясающую мелодию. Marnik ‘s — многообещающий художник, который в прошлом сотрудничал с KSHMR .Я уверен, что после этого сингла мы их еще увидим. Вместе Marnik и Don Diablo создают мечтательную атмосферу в сочетании с вдохновляющими текстами, которые действительно определяют ритм всей песни.

Клип вышел 21 марта. Это уникальное видео, в котором мы видим группу детей, обладающих властью над природой. Это своего рода монтаж, в котором у каждого ребенка есть своя уникальная сила. Видео расширяет эти возможности по мере продолжения песни.

Визуальные эффекты в этом видео действительно привлекают внимание.У детей анималистические черты лица и геометрическая раскраска лица. Твердые формы действительно интересно выделяются на фоне органической природы. Дети бегают с белыми волками по белому снегу, и в белом на белом есть что-то, на что действительно приятно смотреть. Эти изображения создают действительно классную атмосферу, которая очень хорошо соответствует ощущениям от песни. В видео также используются некоторые эффекты допинга, чтобы показать, как дети используют свои способности.

Подойдя к концу песни, мы обнаруживаем, что эти «дети чуда» видят сны и что на их способности влияет окружение.Намек на то, что каждый из этих детей переживает какие-то трудности, и этот мир грез, где они имеют контроль, — их побег.

Дон Диабло описал песню на SoundCloud, сказав: «Children Of A Miracle с Marnik — наш гимн, призванный воодушевить всех нас придерживаться наших детских мечтаний и бороться за свои личные чудеса, независимо от того, насколько труден путь впереди. кажется. никогда не прекращай верить! ИКС». И гимн эта песня. Этот воодушевляющий тон определенно поможет вдохновить людей на поиски своей мечты.

Нужно больше Дон Диабло ? Слушайте его еженедельное радио-шоу Hexagon Radio на Mix 247 EDM каждый четверг в 19:00 по московскому времени или в любое время здесь.

Держите его здесь, чтобы узнать больше новостей edm. Посмотрите нашу онлайн-радиостанцию ​​edm, чтобы узнать о 247edm, хаусе, танцах, техно, моде и многом другом.

Follow Mix 247 EDM

Twitter: twitter.com/Mix_247EDM

Facebook: facebook.com/Mix 247 EDM News

Google+: гугл.com / + Mix247edm

Instagram: instagram.com/mix247edm/

Soundcloud: https://soundcloud.com/mix247edm

О больнице Children’s Miracle Network | Детская чудо-сеть

Children’s Miracle Network Hospitals® — это некоммерческая организация, которая собирает средства для более чем 170 детских больниц. Бесчисленные люди, организации и информационные партнеры объединяются с больницами Children’s Miracle Network Hospitals®, чтобы помогать больным и травмированным детям в местных сообществах.Пожертвования больницам Children’s Miracle Network Hospitals® творит чудеса, финансируя медицинское обслуживание, исследования и образование, которые ежегодно спасают и улучшают жизнь 10 миллионов детей.

Каждый ребенок заслуживает надежды и исцеления детских больниц. С помощью больниц Children’s Miracle Network Hospitals®; в своем сообществе дети любого возраста и происхождения могут получить лечение от всех мыслимых болезней и травм — от астмы и переломов костей до рака и пороков сердца.Детские больницы также находятся на переднем крае исследовательских, образовательных и информационных программ, благодаря которым миллионы детей ежегодно не попадают в больницы.

Только в этом году Children’s Miracle Network Hospitals® предоставит благотворительную помощь на миллиарды долларов, однако эти детские больницы зависят от поддержки сообщества в финансировании их жизненно важных услуг. Чтобы обеспечить детские больницы необходимыми ресурсами, партнеры Children’s Miracle Network Hospitals® круглый год проводят тысячи специальных мероприятий и массовых мероприятий по сбору средств.Корпоративные партнеры продают чудо-шары, радио- и телестанции транслируют истории о чудесах медицины, а студенты колледжей проводят танцевальные марафоны — лишь некоторые из программ, приносящих миллионы долларов каждый год для оказания жизненно важной помощи и жизненно важных услуг, в которых нуждаются дети.

Благодаря постоянным усилиям по оказанию помощи детям, Children’s Miracle Network Hospitals® на сегодняшний день собрал более 7 миллиардов долларов, большая часть из которых передается по доллару или двум за раз заботливыми людьми. Сеть Children’s Miracle Network Hospitals® значительно выросла с момента своего основания в 1983 году, превратившись из телекомпании по сбору средств в небольшой студии в одну из ведущих благотворительных организаций мира, ежегодно помогающих миллионам детей.

Это чудо — UGA Today

Вы помните, как были молоды, катались на семейном игровом приставке? Вы помните, как ловили светлячков, ходили на ночевку и разыгрывали друзей за обедом?

Многие люди могут с нежностью оглядываться на эти воспоминания и улыбаться. Однако не у всех детей есть подобный опыт. Некоторые проводят ночи в больницах, получая лечение. Некоторые часами сидят в машине, чтобы поговорить с многочисленными педиатрами; и некоторые желают, чтобы у них был шанс на свободу, которую большинство подростков считает само собой разумеющимся.

Одна организация в Университете Джорджии стремится сделать так, чтобы всем детям были предоставлены одинаковые возможности для развлечения. UGA Miracle, крупнейшая благотворительная организация университета, управляемая студентами, ежегодно работает над сбором средств и повышением осведомленности о больницах сети Children’s Miracle Network, в частности о Детском здравоохранении Атланты.

В течение 21 года UGA Miracle проводит Dance Marathon в качестве своего ежегодного финала по сбору средств. Круглосуточное мероприятие — это символический жест в поддержку детей, которым пришлось пожертвовать гораздо больше собственного времени для борьбы с болезнями в больницах.С момента своего создания студенческая организация собрала почти 6 миллионов долларов для Детского здравоохранения, из которых более 2 миллионов долларов было получено за последние три года.

С 10 утра 20 февраля до 10 утра следующего дня студенты, преподаватели и сотрудники заполнили все три уровня Студенческого центра Тейт, танцуя, играя в игры и делясь историями. Более 2100 студентов Университета Джорджии собрали рекордную сумму в 1 068 358,16 долларов для Детского здравоохранения Атланты.

UGA Miracle помогает не только детям с опасными для жизни заболеваниями, но и детям, которым нужно наложить швы, у которых сотрясение мозга или просто нужно пройти обследование.

«То, что [UGA Miracle] может принести пользу многим детям, это очень много значит», — сказала Алекса Кроу, директор по маркетингу UGA Miracle.

Кроу присоединилась к UGA Miracle на первом курсе и была в паре с Эллисон Джонсон, которой сейчас 12 лет. В младенчестве Джонсон выпала из двухэтажного окна, сломав себе череп. Ее родители срочно доставили ее в больницу, и врачи сказали им, что она не переживет ночь. Детскому здравоохранению Атланты удалось спасти ее, и она полностью выздоровела.

История Джонсона не является исключением для UGA Miracle. Дети и их семьи получают выгоду как от денег, собранных организацией, так и от любви и поддержки студентов UGA, известных как чудотворцы.

Генри Шепард, буйный 10-летний мальчик, получил диагноз остеосаркома в декабре 2014 года. Его семья присоединилась к UGA Miracle после того, как с ним связался чудотворец Роб Харделл.

Отец Шепарда, Скотт Шепард, ценит любовь, оказанную его семье благодаря UGA Miracle.

«Поразительно, насколько эти студенты заботятся. Они знают о наших ситуациях и отстают от нас », — сказал он.

Страсть, которую эти студенты питают к семьям UGA Miracle, очень сильна, — сказала Джун Госслинг, мать Гранта, маленького мальчика с диагнозом нейробластома.

«Мои друзья по семье, Брэнди, Алексис и Коллин, стали частью нашей семьи», — сказала она. «Они действительно старшие братья и сестры для наших пятерых детей».

UGA Miracle в течение года связывается с более чем 60 семьями, и в этом году почти каждая семья смогла попасть на Танцевальный марафон.На мероприятии семьи имели возможность поделиться своими историями, а студенты UGA рассказали о любви, которую они испытывают к этим семьям, и о том волнении, которое они испытывают, когда ребенку становится лучше, благодаря деньгам, которые они помогают собрать.

«Этим семьям нужны заботливые люди», — сказала Алия Нурани, студентка третьего года обучения по специальности «Связь». Она и многие студенты на мероприятии были в восторге от возможности увидеть, как их усилия помогают детям выздоравливать.

Студенты колледжей по всей стране становятся свидетелями того, как их усилия по сбору средств могут принести пользу многим людям.

«Благодаря вашим усилиям люди становятся здоровее и живут лучше», — сказала Изабелла Цукер, исполнительный директор UGA Miracle, учащимся танцевального марафона.

Цукер вместе с остальным исполнительным советом поставил цель по сбору средств в этом году — 1 миллион долларов. Они решили, что в этом году нужно проявить смелость, совершить прыжок и поставить цель, которая взволновала их членов и «разрушила ожидания» в отношении того, на что, по мнению людей, способны студенты.

«Нет более яркого примера, чем танцевальный марафон, того, что происходит, когда студенты колледжа объединяются и объединяются для общего дела», — сказал Цукер, двойник специалиста по связям с общественностью и международным отношениям из Johns Creek. «Когда мы так поступаем, нет предела».

Ошибка «Чудо» заразила более 450 университетов и колледжей по всей стране, собрав в общей сложности более 100 миллионов долларов. По словам Кроу, эта программа является быстрорастущим движением.Это вовлекает людей, меняет их учебу в учебе и позволяет им стать частью чего-то большего, чем они сами.

UGA Miracle предлагал несколько мероприятий в течение прошлого года, в том числе концерт Майкла Рэя в Театре Джорджии в центре Афин, ежегодный Donut Dare 5K и день стоимостью 100 долларов, которые собрали более 215 000 долларов за один день.

Виктор К. Уилсон, вице-президент по делам студентов, выразил гордость администрации университета за студентов.

«У UGA самые замечательные студенты, — сказал Уилсон. «Видя то влияние, которое они могут оказать на наши сообщества сейчас, — просто представьте себе, какое добро они могут делать после окончания учебы на долгие годы. Будущее находится в надежных руках ».

— Рассказ Саманты Кейтт / Служба новостей и Стэн Джексон / По делам студентов. Фотографии Чада Осберна / UGA.

Charity Navigator — Рейтинг чудес для детей

Соотношение расходов на программу

74.2%

Коэффициент расходов по программе определяется делением расходов по программе на общие расходы (среднее значение из трех последних 990).

Этот показатель отражает процент общих расходов благотворительной организации на программы и услуги, которые она предоставляет. Этот процент можно получить, разделив средние программные расходы благотворительной организации на средние общие функциональные расходы. Мы рассчитываем средние расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

Источник: Форма IRS 990

Административные расходы

10.4%

Как сообщают благотворительные организации в своей форме IRS 990, этот показатель отражает, какой процент от общего бюджета благотворительная организация тратит на накладные расходы, административный персонал и сопутствующие расходы, а также на организационные собрания. Этот процент можно получить, разделив средние административные расходы благотворительной организации на ее средние общие функциональные расходы. Мы рассчитываем средние расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

Источник: Форма IRS 990

Расходы по сбору средств

15.2%

Этот показатель отражает то, что благотворительная организация тратит на сбор денег. Расходы по сбору средств могут включать в себя печать кампании, рекламу, рассылку по почте и укомплектование персоналом, а также расходы, понесенные на сбор пожертвований, членства и грантов. Разделив средние расходы по сбору средств благотворительной организации на ее средние общие функциональные расходы, мы получим этот процент. Мы рассчитываем средние расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

Источник: Форма IRS 990

Отношение обязательств к активам

51.6%

Отношение обязательств к активам определяется как отношение общей суммы обязательств к общей сумме активов (последние 990).

Частью нашей цели при оценке финансовых результатов благотворительных организаций является помощь донорам в оценке финансовых возможностей и устойчивости благотворительной организации. Как и организации в других секторах, благотворительные организации должны помнить об управлении совокупными обязательствами по отношению к их совокупным активам. Этот коэффициент является показателем платежеспособности и / или долгосрочной устойчивости организации.Этот процент можно получить, разделив общие обязательства благотворительной организации на ее общие активы.

Источник: Форма IRS 990

Эффективность сбора средств

0,16 доллара США

Сумма, потраченная на сбор благотворительных взносов в размере 1 доллара США. Чтобы рассчитать эффективность сбора средств благотворительной организацией, мы делим ее средние расходы на сбор средств на среднюю общую сумму получаемых взносов. Мы рассчитываем средние расходы и средние взносы благотворительной организации за три последних финансовых года.

Источник: Форма IRS 990

Коэффициент оборотного капитала

1,23 года

Определяет, как долго благотворительная организация может поддерживать свой уровень расходов, используя свои чистые доступные активы или оборотный капитал, как указано в последней заполненной форме 990 Мы включаем в оборотный капитал благотворительной организации неограниченные и временно ограниченные чистые активы и исключаем постоянно ограниченные чистые активы. Разделив эти чистые доступные активы за последний год на средние общие расходы благотворительной организации, мы получим коэффициент оборотного капитала.Мы рассчитываем средние общие расходы благотворительной организации за три последних финансовых года.

Источник: Форма IRS 990

Рост расходов по программе

2,64%

Мы вычисляем среднегодовой рост расходов по программе по следующей формуле: [(Y _n / Y ₀ ) ^{(1 / n)} ] -1, где Y ₀ — расходы благотворительной программы в первый год анализируемого интервала, Y _n — расходы благотворительной программы за последний год, а n — интервал лет, прошедших между Y ₀ и Y _n .

Источник: форма IRS 990

Управление

Charity Navigator хочет подтвердить в форме 990, что организация применяет эти методы управления.

Источники включают: Форма IRS 990

Политики

Charity Navigator пытается подтвердить в форме 990 или некоторых показателях на веб-сайте благотворительной организации, что в организации действуют эти политики.

Источники включают: Форма 990 IRS и веб-сайт организации

Прозрачность

Charity Navigator пытается подтвердить в форме 990 или некоторых показателях на веб-сайте благотворительной организации, что организация делает эту информацию легко доступной.

Источники включают: Форма 990 IRS и веб-сайт организации