Психология мальчика 10 11 лет советы родителям: Страница не найдена — Гармоничное развитие личности

Содержание

младший подростковый возраст 11–13 лет

Современный подход

В современном мире подход к воспитанию мальчиков изменился, чаще всего этим занимаются женщины. Достаточно вспомнить, что в детских садах и школах основная часть педагогического состава женского пола. Поэтому ребенок может не получить необходимого мужского опыта. В данном случае возрастает роль семейного воспитания, в рамках которого отец собственным примером будет показывать сыну нормы поведения.

Матерям-одиночкам приходится непросто, ведь им нужно объяснять ребенку то, с чем сами они не сталкивались – мужскую модель поведения. Не всегда это получается успешно, именно поэтому так много мужчин, ведущих себя как «типичная девочка».

Нередко и в полных семьях отцы либо слишком заняты, пропадая на работе, чтобы обеспечить семью всем необходимым, либо самоустраняются от воспитания, возлагая всю ответственность на супругу, либо же сами воспитаны неправильно, инфантильны и немужественны и ничему хорошему научить не в состоянии. Поэтому мамам приходится заниматься столь непростым неженским делом – учить своего ребенка становиться мужчиной.

Необходимые качества

Психологи провели исследования и выяснили, какие качества хотели бы видеть у своих сыновей современные матери. Результаты довольно неожиданны:

аккуратность;
старательность;
добросовестность.

В то время как мужественность и смелость многие матери ставят на последние места. Позиция понятна – серьезный и спокойный ребенок не создаст проблем, в отличие от сорвиголовы и добродушного хулигана. Но в итоге сами же мамы останутся изумлены – почему их мальчик вырос безынициативным, робким, скромным, не готовым к преодолению препятствий, не понимая, что сами же стали причиной такого положения.

Опекая малыша, не давая ему резвиться в компании таких же детей, матери часто воспитывают его так, как удобно им – домашним ребенком без лишних проблем, искажая таким образом саму мужскую природу. Малыш становится слабовольным, не в силах дать сдачу, если на него нападают ровесники, терзается постоянными страхами, не имеет собственного мнения. Гиперопекаемый ребенок едва ли сможет вырасти гармоничной и целеустремленной личностью, готовой к жизненным трудностям, до седых волос он будет рассчитывать на помощь мамы и искреннее не понимать, что всего добиться он мог бы сам.

Второй вариант – проявление протестов, что свойственно детям, которые обладают некоторой силой духа. Такие мальчики категорически отказываются слушать родителей, не выполняют их просьбы, агрессивны, делают назло. Причина такого поведения – также гиперопека матерей, против нее ребенок и бунтует. Особенно страдают долгожданные и единственные малыши в семье.

Далее предлагаем познакомиться с тем, как психологи советуют правильно воспитать мальчика, чтобы он не вырос женоподобным, избалованным и не готовым к самостоятельной жизни, но в то же время не страдал от нехватки внимания. Женщинам следует отказаться от своей позиции «чрезмерно заботливой мамы», отпустить собственные страхи, дать ребенку чуть больше свободы. То есть отказаться от собственного материнского эгоизма и задуматься о том, кем станет ее сын в будущем.

Особенности детей в 10-12 лет

Ребёнок всё больше тянется к сверстникам. Мальчики и девочки предпочитают дружить с детьми своего пола. Зарождающийся интерес к противоположному полу пока остаётся скрытым и внешне иногда проявляется только как небольшие агрессивные выпады (насмешки, толкание, обзывание и т. д.)
Возрастает двигательная активность ребёнка: он много и быстро ходит пешком, бегает. Расстояние, которое дети преодолевают в 10-12 лет, и их скорость удваиваются по сравнению с предыдущим возрастным периодом.
У детей формируются устойчивые интересы, которые часто сохраняются на всю жизнь. Они могут быть связаны как с выбором будущей профессии, так и с хобби.
Дети становятся ещё любопытнее, хотят узнать всё обо всём, активно впитывают информацию из разных источников. Ребёнку интересны разговоры взрослых. Конечно, понимает он далеко не всё, но прислушивается, наблюдает за их поведением и стилем общения, размышляет, делает свои выводы.
В связи с начинающимися изменениями в физиологии и психологии, у детей в этом возрасте могут начать появляться комплексы, неуверенность в себе. Поэтому важно проявлять терпение, хвалить их за умения, достижения и правильное поведение, чтобы не допустить снижения самооценки.

Половое развитие детей в 10-12 лет

Половое воспитание является особенно важным этапом в процессе формирования личности. Основная задача ложится на родителей, которые должны суметь подготовить подростка к тому, какие изменения в его организме будут происходить.

Девочек в первую очередь надо грамотно подвести к пониманию того, что у них начнётся менструация, которая вначале будет нестабильной и может идти со сбоями в несколько месяцев. Недостаточно, просто сказать ребёнку, что его организм повзрослел. Мать должна объяснить дочери подробно, что с ней происходит. Также необходимо научить девочку правильному уходу за собой в период менструации.

Отдельное внимание должно уделяться тому, чтобы подросток не видел в происходящей в организме перемене ничего неприличного и стыдного. Важно, чтобы у девочки не появлялось комплекса вины и стыда из-за месячных, что возникает, если от нее отмахиваются, когда она хочет узнать о происходящем с ней.

У мальчиков в период с 10 до 12 лет также начинаются гормональные изменения, и подростки сталкиваются с таким явлением, как поллюции. Родителям надо подготовить к этому сына, чтобы он не испытал шока и не воспринимал происходящее как что-то позорное, требующее постоянного утаивания. Лучше, чтобы беседу проводил отец, так как в этом случае мальчик будет меньше стесняться. В то же время, если сын находится в более доверительных отношениях с матерью, поговорить с ним лучше ей.

Проводя половое воспитание ребёнка в 10-12 лет, надо учитывать тот факт, что разговоры на тему полового созревания всегда вызывают у детей смущение. Нельзя подшучивать над сыном или дочкой или как-либо, пусть даже без злобы, унижать их. Подросток должен понимать, что, несмотря на взрослые половые проявления, его организм ещё не готов к продолжению рода. До этого он должен полностью сформироваться.

В этот же период надо постепенно начинать объяснять детям про необходимость соблюдения определённых правил безопасности при сексуальных контактах. Также в этот же момент надо объяснить, что слишком ранняя (ранее 16 лет) половая жизнь приводит к проблемам со здоровьем, в особенности у девочек.

Развитие ребёнка в 10-12 лет, что должен знать и уметь

В период раннего подросткового возраста, который длится с 9,5 до 12-12,5 лет, дети переходят от зависимого положения к самостоятельной личности, которая может полноценно позаботится о себе. В этом возрасте, вне зависимости от пола, дети должны уметь:

убирать в квартире;
пользоваться стиральной машиной и стирать вручную небольшие вещи;
готовить простые блюда с использованием плиты или без неё;
самостоятельно мыться и соблюдать все необходимые правила гигиены;
мыть посуду;
планировать своё личное время и распределять дела в зависимости от их важности;
отстаивать своё мнение и принимать конструктивную, обоснованную критику;
постоять за себя;
выходить из неловких ситуаций;
точно выполнять поручения, которые дают родители;
обращаться за помощью в экстренные службы и чётко объяснять происходящее;
распределять и копить карманные деньги;
ухаживать за домашними животными;
отвечать за свои поступки;
смотреть за младшими;
анализировать действия и их последствия.

С 11 лет подросток должен уметь ориентироваться в магазине в составах продуктов и выбирать их не по привлекательности упаковки.

С 12 лет дети становятся достаточно независимыми и могут оставаться одни дома на целый день. При этом они уже в состоянии подогреть или приготовить себе еду, распределить время на дела и отдых.

В младшем подростковом возрасте ребёнок должен полноценно осваивать школьные предметы. Также он уже знает и чётко понимает, что является личностью, у которой есть права и обязанности, а также ответственность за свои поступки.

Как воспитывать ребёнка в 10-12 лет

Будьте очень внимательны к мнению ребёнка. В этом возрасте у него практически на всё есть своя точка зрения. Если не научиться уважать его взгляды, то в подростковом возрасте он будет отвечать либо бурным протестом на попытки его «заткнуть», либо замкнётся в себе и перестанет высказывать своё мнение, что не менее опасно.
Старайтесь не использовать в общении с ребёнком жёстких фраз, не будьте чрезмерно категоричны. Выражения «Запрещаю тебе», «Ты обязан», «Потому что я так сказала!» и т. п. будут встречены вашим чадом крайне негативно и вызовут лишь сопротивление. Если вы считаете его поведение неподобающим или вам не нравится кто-то из его друзей, скажите об этом спокойно, аргументируйте свою точку зрения (привыкайте это делать постоянно), сообщите о своих чувствах. Обязательно при этом выслушайте своего ребёнка.
Не прячьте свои страхи и беспокойство за ребёнка под маской строгости и непреклонности. Открытость и искренность в общении с ним будут способствовать сохранению тёплых доверительных отношений между вами.
Обращайте внимание на то, к чему ребёнок проявляет интерес в этом возрасте, чтобы поспособствовать его включенности в ту или иную деятельность. К началу подросткового возраста у вашего чада должно быть одно или несколько полезных увлечений (творческих или спортивных), тогда легче направить его энергию в нужное русло.
Всё более важную роль начинает играть ваше умение доверять ребёнку. Демонстрируйте всем своим поведением, что не сомневаетесь в нём, предоставляйте разумную степень самостоятельности и инициативы, обозначайте зону его ответственности. Нельзя запрещать детям хотеть стать взрослыми, но важно показывать, что это не так-то уж легко.
Принимайте ребёнка таким, какой он есть, не сравнивайте с другими. Он должен чувствовать себя любимым и защищённым независимо ни от каких условий.
Создавайте условия для доверительных бесед с вашим чадом. Если хотите, чтобы он сам больше общался с вами, не стройте разговор в форме допроса, то есть не используйте сразу много вопросов, предполагающих односложные ответы («да» или «нет»). Интересуйтесь у ребёнка, как прошёл его день, что нового он узнал, что он думает о каком-либо явлении и т. д. Именно открытые вопросы стимулируют к общению. Помните о том, что перед сном дети более расположены к искренней беседе, и используйте это время для проявления нежности и доброты.
Когда разговариваете с ребёнком, всегда поддерживайте зрительный контакт. И не забывайте о важности прикосновений. Поддерживающие объятия помогают чувствовать себя принятым и защищённым.

При воспитании близким и педагогам следует учитывать психологическое состояние подростка и то, что он проходит через период самоопределения и выработки самостоятельности. Также учитываются и переживания, связанные с половым созреванием.

Детей надо поддерживать в начинаниях и проявлении инициативы. Нельзя относиться с иронией или неуважением к личности и внешности. Этот возрастной период прививает множество комплексов при неправильном поведении со стороны родителей.

Близкие не должны давить на подростка и заставлять его принимать их мнение, вне зависимости от своего личного. Сыну или дочери надо иметь возможность высказать свои взгляды и, согласно индивидуальным предпочтениям, выбирать себе одежду и увлечения (если они не опасны).

Ребенок в одиннадцать лет – на что обратить внимание

Новые техники в воспитании – как раньше уже не будет

В 11 подросток становится очень ранимым, у него появляются личные мнения и интересы, вечные вопросы и сомнения. Всей семье, хотите вы этого или нет, приходится приспосабливаться к изменениям в поведении и мышлении. Так как младшие подростки превращаются из милых детей в упрямых юношей и девушек, нужно находить новые способы воздействия.

Подросток бунтует и плохо себя ведет? Наказывать и унижать его — не лучший вариант!

Больше поможет обсуждение того, что его волнует, причин его плохого поведения и возможных выходов из ситуации. Больше про наказание вы можете узнать в нашей статье про поощрение и наказание.

Родителям нужно выстраивать с ним доверительные отношения, с сыном или дочерью, создавать комфортные условия, слушать и слышать его, и, что очень важно, начать воспринимать как почти взрослого человека.

Личное пространство

У подростка появляется острая необходимость иметь личное пространство, которое родители должны уважать и не нарушать. Часто дети чувствуют, что старшие их слишком сильно опекают, потому что еще не перестроились с воспитания малыша на общение с подростком.

Не старайтесь контролировать ребёнка во всём. Процесс взросления – это постепенное отделение его от семьи.

Обязательно соблюдайте баланс между контролем и комфортом подрастающего человека. Не стоит без сука врываться в его комнату или трогать школьный рюкзак. Это личные вещи.

Пример взрослых

Ваше поведение всегда отразится на поведении подростка. То, что делают окружающие взрослые, становится нормой. Часто из-за неправильного примера подростки выражают пристрастие к табаку, алкоголю, наркотикам и агрессивному поведению. В таком возрасте, когда все легко изменяется и поддается влиянию, родитель может частично оградить свое чадо от опасности, показывая ему правильные паттерны поведения.

Режим дня и здоровье

Следить за режимом дня младшего подростка трудно, так как дети много времени проводят в школе, а в начале пубертата начинают больше общаться и гулять с друзьями. Родители должны объяснить важность здорового сна и здоровья в целом.

Если в семье поддерживается правильной режим дня и занятия спортом, дети чаще всего привыкают к этому и растут здоровыми.

Другой важный аспект развития — осанка и здоровье. Из-за того, что школьники постоянно сидят за партами, могут появиться искривления позвоночника. Это особенно актуально для младших подростков — у них активно развивается скелет и именно в этом возрасте закладывается “фундамент” здорового тела. Поэтому стоит поощрять занятия спортом и прогулки на свежем воздухе.

Питание

Оно должно быть сбалансированным здоровым и достаточно калорийным. Рост скелета и сердечно-сосудистой системы требуют большое количество белка. Необходимо и достаточно углеводов для мыслительной и физической активности. Недостаток калорий и макроэлементов может привести к слабости, заболеваниям и ухудшению успеваемости.

Хобби и дополнительные занятия

Подростку важно иметь хобби или занятие, развивающее его и приносящее удовольствие — это помогает развиваться умственно и физически, оттачивать социальные навыки, даёт возможность вступать в сообщество вокруг выбранной сферы и чувствовать себя частью коллектива.

Нельзя выбирать за подростка, чем, как и когда он будет заниматься.

Это не только пошатнет репутацию родителя, но и ударит по стремлению к самостоятельности подростка. Родителям стоит пытаться реализовать свои несбывшиеся мечты через его занятия.

Ребенок — не слепок его “предков”, он уникальный и особенный, он — настоящий человек.

Бытовые навыки и помощь по дому

К вступлению в подростковый возраст школьник должен обладать основными бытовыми навыками, чтобы справляться с ежедневными задачами самостоятельно. У подростка должны быть свои домашние обязанности. Это могут быть работа по дому — мытье полов, вынос мусора, уборка комнаты и другие — и более сложные задачи. Хозяйственные обязанности должны стать общим делом для родителей и для подростка. Таким способом можно развить чувство ответственности и самосознание. Ему также следует научиться отвечать за свои поступки и действия, находить мотивацию для деятельности. Сейчас человек должен больше полагаться на себя, чем на старших, уметь заботиться о себе.

Девочки и мальчики 11 лет – в чём отличия

Начинается половое созревание, юные леди становятся непохожими на мальчиков и у некоторых появляется сексуальный интерес. Даже если сложно, стоит все разъяснить и говорить о сексе и развитии мужских и женских тел.

Дети должны понимать суть процессов, которые с ними происходят. Таким образом будущие девушки не будут бояться первой менструации и роста груди, и мальчики будут понимать, как меняется их тело. Подростки должны осознавать важность личной гигиены и правил сексуального поведения. Табуирование темы секса для младших подростков — далеко не лучший ход. Важно тактично и спокойно говорить о сексе и отвечать на вопросы, которые могут повлиять на безопасность будущих юношей и девушек.

Если вам сложно говорить с ребенком на тему полового созревания – подберите ему хорошую литературу, иначе он найдет информацию самостоятельно, а какой она окажется – неизвестно.

Юные девушки очень подвержены влиянию общества, оценкам окружающих. Им стоит дать понять, что вступать в отношения и влюбляться «как все» не обязательно, что все они красивы по-своему, и нападки сверстниц в том, что «она не такая» не имеют ничего общего с конструктивной критикой.

Игры для младших подростков

Чтобы предложить интересную игру ребенку младшего подросткового возраста, необходимо знать круг его интересов. Можно купить настольные игры— школьные предметы, бизнес, экономика, инженерия, архитектура.

Особый интерес представляют наборы, предназначенные для самостоятельной сборки самолетов, кораблей, архитектурных сооружений, роботов.

Как развлекательно-обучающее занятие парню можно предложить дополнительное образование— компьютерные курсы повышенной сложности, изучение иностранных языков. Правило — ребенок самостоятельно выбирает деятельность. Ребенок должен захотеть заниматься определенным делом. Детям, увлекающимся компьютерами, играми, можно предложить кружок робототехники, программирования, создания игр, чтобы время, проведенное за ноутбуком не было потрачено зря. Вдобавок, информационные технологии интенсивно развиваются, поэтому навыки могут пригодиться в будущем.

Режим дня

Подросткам нужно спать 8–9 часов, чтобы полноценно отдохнуть. Особенно, если ребенок занимается спортом. Режим дня важен, но необходимо делать исключения, чтобы атмосфера дома была легкой.

Детям, которые хорошо учатся, много времени проводят сидя за книгами, нужны прогулки на свежем воздухе, чтобы тонизировать мышцы, дыхание, ускорить обмен веществ.

Как развивать ребенка

Развивать подростка необходимо в двух направлениях— физическом и психологическом. Родители стараются выбрать ребенку кружок, вид спорта, а потом ругают за неудачи. Потому что папа или мама пытаются его жизнью реализовать личные невоплощенные мечты — это запрещено. Человек сам выбирает вид деятельности.

Психологически парень способен брать на себя ответственность за какие-либо действия. Ему можно поручить каждый день выносить мусор, забирать из садика младшего брата, укладывать его спать. Так маленького человека приучают к дисциплине, порядку. Если семья не имеет четких установок, он будет быстро уставать, игнорировать обязанности, что отразится на будущей семейной жизни.

Самое плохое со стороны матери — излишняя настойчивость и лишняя опека. Первый случай —человек вырастает безынициативным, робким, боящимся женщин. Второй— ленивым, безответственным. Оба случая создать крепкую семью будут неудачными, ведь женщине в определенный момент также необходима поддержка. Именно такие ситуации разрушают семьи.

Особенности питания

Первое место занимает белковая пища. Рацион ребенка —кисломолочные продукты, овощи, фрукты. Если парень занимается спортом, ему положено усиленное питание. Это связано с ростом тканей костной системы, сердечно-сосудистой. Недостаток питательных веществ, строительного материала может привести к слабости. Дети подвержены переломам, потому что активно растут. При этом магазинные молочные продукты не отвечают требованиям по питательной ценности, поскольку изготовлены не из цельного коровьего молока.

Здоровая натуральная пища — залог будущего здоровья. Как сформируются ткани, так они будут работать всю оставшуюся жизнь.

Полезные советы родителям

Не противиться проявлениям их эмоций. Чтобы не потерять контакта с детьми в момент эмоциональной нестабильности, когда они на всё реагируют чрезмерно бурно и вызывающе, а на запреты могут устраивать истерики, надо не противиться проявлениям их эмоций. После всплеска, который не находит преград, дети оказываются готовы к конструктивной беседе, так как не ощущают противодействия со стороны взрослых и необходимости биться за интересы. Они осознают, что спокойный разговор с аргументированными доводами даёт намного больше.
Место свободе. Контроль за жизнью детей в ряде направлений должен ослабевать. Не следует строго диктовать, какую одежду носить (можно только высказать своё мнение, но не используя вызывающих чувство вины слов: «ну», «твоё дело», «как хочешь» и «мне не нравится»). Например, если хочется убедить подрастающую дочь, что платье, которое она выбрала, ей не подходит, лучше сделать это, объяснив, что оно скрывает её сильные стороны и создаёт эффект несуществующих недостатков.
Адекватная оценка внешности. Родители не должны занижать или переоценивать внешние данные детей. И то и другое вызовет комплексы. Надо не тыкать на недостатки, а следует в мягкой форме показывать подростку, какие слабые стороны во внешности у него есть, и как их можно скрыть или даже превратить в достоинства, характеризуя их как индивидуальную особенность.

Причины агрессии

Причиной агрессии у ребенка в 11 лет является стремление к самостоятельности. Часто это попытки защиты от чрезмерного контроля со стороны родителей.
Чтобы уменьшить возникновение нежелательных ситуаций, взрослым нужно избегать ответной агрессии. Нужно поддерживать подростка, давать проявлять самостоятельность там, где это допустимо.

Что делать с истериками

Истерики могут появляться не только у девочек, но и у мальчиков 11-летних. Причины этого состояния различны. Ребенок может использовать истерику как метод манипуляции родителями. Это явление может стать следствием эмоционального перенапряжения: подросток считает, что знает, как ему следует жить, и несогласие родителей с его точкой зрения может привести к подобным срывам. Бурные проявления эмоций возможны, если у взрослеющего человека проблемы с общением в коллективе: так он проживает негативные эмоции.

Взрослым не следует реагировать на нежелательную реакцию. Успокаивать подростка не стоит, лучше дать ему выплакаться. Можно обнять ребенка, оказав ему поддержку. Иногда лучше оставить его одного, пока не успокоится. С возрастом истерики прекратятся.

Что делать, если ребенок стал неуправляемый

Подросток становится неуправляемым, желая самоутвердиться. Родителям следует признать, что он растет, взрослеет. Полезно будет дать подростку больше самостоятельности. Контролировать и наказывать нельзя: это может привести к ухудшению отношений, к вранью, поступкам назло.

Почему ребенок врет

Детская ложь возникает из-за страха наказания, негативных эмоций. Чтобы избежать этого, нужно использовать методы педагогического контроля, выстраивать доверительные отношения. Подросток должен понимать, что его любят и принимают вне зависимости от его поступков.

Если ложь зашла слишком далеко, ребенок путается в собственных фантазиях, рекомендуется обратиться к психологу.

Что делать, если ребенок ворует

Подросток может воровать из-за соблазна или на спор с друзьями, чтобы самоутвердиться. Родителям не следует рассказывать кому-либо о происшествии, чтобы не травмировать детскую психику. С провинившимися детьми нужно поговорить, объяснить им, почему нельзя так поступать. Если происшествие повторится, стоит отвести провинившегося к психологу.

Что делать, если ребенок очень нервный

Дети становятся нервными из-за неправильного воспитания (чрезмерного контроля или постоянного недостатка внимания), гормональной перестройки. Родителям следует выстраивать доверительные отношения, больше говорить с подростком, поддерживать. Важно прекратить контролировать: гиперопека сделает юного человека скрытным, приведет к проблемам.

Повышенная нервозность может быть признаком проблем, беспокоящих подростка. Родителям следует выяснить, что стало причиной такого поведения, подумать, как защитить ребенка, помочь ему справиться с ситуацией.

Мифы и их развенчание

Некоторые родители неверно понимают воспитание мальчиков – и неизбежно допускают ошибки. Вот три основных мифа относительно воспитания сыновей:

Поведение ребенка мужского пола обусловлено физиологией, и даже самое качественное воспитание не справится с природой. Мальчики всегда будут агрессивны, шаловливы, будут баловаться и рисковать. Это не так. Исследования доказали, что те дети, которых любят, сами способны дарить любовь, те, о которых заботятся – проявлять заботу. То, как мальчик будет себя вести, зависит, прежде всего, от воспитания, а не от особенностей пола.
Мальчикам нужно быть мужественными. Из-за этого убеждения многие дети не могут жить так, как того хотели бы, опасаясь стать предметом насмешек и издевательств ровесников. На самом же деле мужественность можно проявлять по-разному, следовать общепринятым канонам не нужно. Мальчик может плакать, играть в «игры для девочек», оставаясь достойным представителем своего пола. Так, некоторые подростки предпочитают проводить время не на спортивных площадках, а на кухне, создавая собственные кулинарные шедевры, и в этом нет ничего предосудительного и постыдного. Напротив, они занимаются тем, чего по-настоящему хотят, полностью реализуют свой потенциал, счастливы и довольны собой.
Мальчики представляются опасными, агрессивными, предрасположенными к насилию. В действительности же они чувствительны, способны к сопереживанию, помощи нуждающимся.

Родителям важно понять своего ребенка, отказаться от стереотипов, прикладывать все усилия к гармоничному развитию личности, только в этом случае сын будет расти мужественным, смелым, но заботливым и понимающим.

Как помочь подростку пережить кризис: мнение психолога семейного центра

«Он постоянно огрызается, предъявляет претензии, совершенно отбился от рук!» — часто таковы жалобы родителей ребенка-подростка. Как вести себя взрослым в этой ситуации, рассказывает психолог семейного центра «Берегиня» Клавдия Блонская.

Быть подростком — задача не из легких, приходится переживать массу противоречивых эмоций. Появляется новое впечатление о себе, своих возможностях, бушуют гормоны, изменяется тело.

Кризис этого возраста нужен, чтобы человек смог решить четыре основные задачи:

Отделиться от родителей.

Самоопределиться. Понять кто он, что ему интересно, каким себя ощущает.

Образовать новые связи. С кем я дружу? Кто дружит со мной?

Выбор жизненного пути.

Все эти задачи не решаются сразу, поэтому и подростковый кризис такой долгий — несколько лет. Это период, где заканчивается детство. И трудный он прежде всего для самого ребенка. Родители не всегда могут справиться с изменениями в поведении. Послушные и нежные ранее сын или дочь вдруг начинают хамить, появляется агрессия.

Как это переживают дети

Какой я?

Подросток в 10–11 лет начинает осознавать, что его тело меняется, оно становится будто чужим. Все это раздражает и пугает. Взрослые зачастую не обращают на это внимания, не считают это проблемой. В возрасте 12–14 лет ребенок начинает задумываться: какой я? И прислушивается прежде всего к оценкам сверстников, а не родителей. Период с 14 до 17 лет — время образования новых связей. Финишный период 17–21 год — рождение нового «Я».

Страхи

Появляются новые страхи — быть отвергнутым, непринятым. Разрыв любых отношений воспринимается как полный крах.

Агрессия

Агрессия подростка — это самый естественный способ защиты от всего мира. Проблема не в плохом поведении, проблема в тех тревогах и конфликтах, которые заставляют подростка так себя вести. Ему необходимы помощь и поддержка.

Запоздалый кризис

В случаях, когда подростковый период проходит гладко, бесконфликтно, в дальнейшем можно столкнуться с «запоздалым» кризисом. Он отличается тем, что ребенок старается занять взрослую позицию, хочет быть самостоятельным, но на самом деле еще очень зависим от родителей.

Подросток может любить и ненавидеть их одновременно, быть послушным и в то же время спорить, проявлять интерес и вдруг становиться равнодушным ко всему. Все эти противоречия приводят к повышению агрессии, страхам, боязнью быть отвергнутым.

Понять и поддержать дочь

17-летняя Настя самостоятельно обратилась в семейный центр «Берегиня». Девушка очень переживала, и ей сложно было начать диалог.

Так получилось, что Анастасия, усиленно готовясь к школьным выпускным экзаменам, подолгу сидела в своей комнате за учебниками и почти ни с кем не общалась. За короткий период времени она резко набрала вес и очень сильно нервничала из-за этого. Девочке казалось, что она плохо выглядит, ей стало неприятно смотреть на себя в зеркало, она с ужасом представляла, что о ней думают сверстники. Эта тревога отразилась в виде усталости, которая проявлялась в сонливости и нежелании что-либо делать.

Родители же постоянно требовали от нее усиленной учебы, посещения репетиторов. Настя замкнулась в себе, а отношения с родителями стали конфликтными.

Родителям очень важно продолжать мотивировать своего ребенка, обязательно говорить, что подростковые изменения связаны не только с питанием, но и с гормонами, что все это пройдет. И самое главное — ваш ребенок красив и вы его очень любите. Для того, чтобы ребенок мог с вами поделиться своими страхами, делитесь с ним своими переживаниями. Вопреки распространенному мнению, иногда подростки очень чувствительны и тактичны в оценке и коррекции именно чужих ситуаций. Кроме того, в этом случае существенно повышается вероятность того, что и со своей проблемой ребенок пойдет именно к вам.

В общении с Настей психолог использовала техники когнитивно-поведенческой терапии, которые помогли посмотреть на ситуацию по-другому. На первых встречах девушка училась чувствовать и понимать свои эмоции: откуда они появляются, что они дают и как можно с ними жить. Дальше Настя анализировала свои мысли, училась искать позитивное мышление. В результате работы она начала смотреть на себя по-новому, занялась спортивными танцами, а ее сонливость и апатия постепенно стали исчезать.

Проводились консультации и с мамой девушки, которая не понимала поведения дочери, обижалась на ее грубость, скрытность и отказы выполнять простые просьбы. Маме посоветовали прекратить нравоучения и попреки, рекомендовали не вмешиваться в личное пространство дочери. Вместо этого предложили по возможности разделить интересы подростка. Женщину научили задавать правильные вопросы и давать тактичные советы.

Недавно Настя сообщила, что она хорошо сдала пробные экзамены, у нее наладились отношения с одноклассниками. И внешность уже не вызывает отрицательных эмоций. В этом случае удалось скорректировать поведение подростка благодаря тому, что родители постарались понять своего ребенка и стали ему опорой.

Как помочь своему подростку успешно пережить кризис?

Старайтесь не давить на ребенка. Это разрушает доверие.

Слушайте ребенка. Внимательный родитель поймет, о чем переживает подросток. Если научиться «расшифровывать» речь ребенка, то можно бережно обсудить с подростком то, что его волнует.

Проявляйте сочувствие и поддержку.

Ребенку важно знать, что с его мнением считаются.

Не критикуйте ребенка. Ведь только вы любите его безусловно.

В трудные моменты, когда ситуация выходит из-под контроля, обращайтесь к психологам столичных семейных центров. Они всегда поддержат, помогут разобраться в вопросах воспитания детей. Уточнить информацию можно на сайте «Мой семейный центр».

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Ребенок 10 месяцев: развитие, питание и сон

Каждый родитель вечно готов с гордостью смотреть, как его малыш покоряет все новые вершины: начинает вставать, затем идет, а потом произносит первые слова. Наверняка и вы не исключение. Но остаются вопросы о том, что ждет вас и малыша впереди, чем можно кормить ребенка в 10 месяцев, сколько ему нужно спать, какие этапы развития вам предстоят. У нас есть ответы на все эти и многие другие вопросы!

Развитие ребенка в 10 месяцев

Парадоксально, но факт – хотя в возрасте 10 месяцев малыш становится все более подвижным и самостоятельным, он все еще опасается отходить далеко от мамы, а иногда даже плачет, когда ее не видит. Хотите узнать, какие еще события ждут вас и малыша на десятом месяце его жизни? Об этом мы расскажем дальше.

Рост и физическое развитие: Набираем ход

Наверняка у малыша есть такие предметы одежды, в которых он выглядит особенно очаровательным. Но не стоит слишком привязываться к любимым вещам. Десятимесячный малыш моментально из них вырастет – еще бы, ведь к году он будет весить в три раза больше, чем при рождении. У каждого малыша свои особенности, а единого стандарта темпов роста не существует. На регулярных осмотрах у педиатра индивидуальный темп роста определяется по весу, длине и окружности головки ребенка путем сравнения с таблицей роста.

Движения: Вверх, снова вверх и вперед!

Наверное, вы уже заметили, что, когда малыш бодрствует, он постоянно двигается. Когда он лежит на животике, то поднимает туловище и оглядывается вокруг, а если он на спинке, то хватает себя за пальчики ног. Еще он умеет переворачиваться или раскачиваться, стоя на четвереньках. Эти движения укрепляют его мышцы, улучшают координацию и помогают овладеть своим телом.

На этом этапе малыш может уже пробовать вставать, но у всех это происходит в свое время. Ребенок видит, что все вокруг умеют ходить, и хочет это повторить. Правда, когда ему удается встать, сесть обратно уже труднее. У некоторых малышей это вызывает панику. Если вы заметили, что у малыша проблемы, покажите ему, как сгибать колени и садиться, – пусть он повторит за вами эти действия.

Когда дети уже умеют вставать, они часто пытаются сделать пару шагов, держась за опору. Это называется ходить «по стеночке», то есть от одной опоры до другой. А совсем скоро они пробуют ходить вообще безо всякой опоры. Да, заканчивается это чаще всего падением, но с каждой новой попыткой шаги даются все лучше и лучше.

На этом этапе двигательные навыки развиваются очень быстро, особенно по сравнению с долгими месяцами, которые малыш провел лежа на животике и подготавливая мышцы к ходьбе. Часто ребенок уже уверенно ходит всего лишь через несколько дней после первых робких шагов. Это ли не чудо!

Когнитивное развитие: Прием, как слышно?

Хотя ребенок в 10 месяцев еще не умеет говорить, он уже кое-что понимает из того, что вы говорите. На самом деле дети понимают очень много! Например, если назвать любимую игрушку ребенка, он начнет ее искать, то есть он поймет, что вы имеете в виду. А если малыш называет что-то придуманным словом, используйте это в своих целях. Например, плюшевого мишку он называет «мика». Каждый раз, когда вы слышите это слово, давайте ему игрушку и повторяйте «мишка», чтобы он запомнил, как правильно звучит это слово. Со временем он научится его воспроизводить. В этом месяце или через несколько недель малыш уже сможет произносить простые слова, например «нет», «мама», «папа».

Со временем ребенок пытается подражать вашим движениям. Если у него есть игрушечный телефон, он будет прикладывать его к уху, как вы делаете с настоящим. Поощряйте его и чаще показывайте, как нужно пользоваться вещами. Покажите ему, как причесываться расческой или чистить зубы щеткой. Во время еды дайте ему поиграть с чашкой и ложкой.

Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно

Как всегда, и на этом этапе от ваших действий многое зависит в росте и развитии малыша. Вот несколько советов:

Положите в нижний ящик шкафа прочные и безопасные игрушки. Малыш будет очень рад, когда обнаружит их, исследуя дом, и это в положительную сторону скажется на его уверенности в себе.
Когда ребенок научится вставать, он может заинтересоваться лестницами. Если у вас дома есть лестница, установите специальные ограждения. Однако можно разрешить малышу подняться на самую нижнюю ступеньку под вашим присмотром. Необходимо при этом стоять внизу прямо за ним.
Покажите ребенку, какие жесты сопровождают слова «пока-пока», «да» и «нет», то есть покажите ему, как махать рукой на прощание, кивать или качать головой в сторону.
Специалисты не рекомендуют пользоваться ходунками. Эти приспособления небезопасны и отучают ребенка ходить самостоятельно. Лучше купите ему неподвижный стульчик для опоры, игровой комплекс или машинку с поручнем, за который можно держаться и толкать ее перед собой.
Вовсе необязательно покупать десятимесячному малышу дорогие игрушки. Ребенку в этом возрасте интересны пустые коробки, упаковки из-под яиц или даже вставки для рулонов туалетной бумаги, в общем все, что гнется, рвется и закручивается. В магазине стоит отдать предпочтение большой кукле или марионетке, игрушечному телефону или игровой коробке с клавишами, которые при нажатии пищат, двигаются или открываются. Такие игрушки развивают моторику и координацию движений.

Ребенок 10 месяцев: Кормление

В день десятимесячному ребенку требуется 750-900 калорий, при этом половина от этого количества должна поступать из грудного молока или смеси, а остальное – из твердой пищи. Десятимесячному малышу можно разрешать есть некоторые продукты (например, мелко нарезанные кусочки , сыра, фруктов, проваренную пасту) руками, а не только кормить его с ложечки. Проявите терпение и помните, что он учится, – возможно, есть он будет медленно, а большая часть еды окажется где угодно, только не у него во рту. Чем чаще ребенок будет пробовать что-то делать самостоятельно, тем увереннее будет в дальнейшем.

На этом этапе можно приучать малыша к поильнику. Начните с поильника-непроливайки, у которого есть крышка, две ручки и мягкий носик. Сначала малыш решит, что это игрушка. Это абсолютно нормально. Налейте туда немного воды и покажите, как оттуда пить. Очень скоро малыш станет повторять все за вами. Потом вместо воды налейте в поильник грудного молока или смеси. Использование поильника развивает координацию и готовит малыша к отлучению от груди или кормлению из бутылочки. Помните, что может пройти несколько месяцев, прежде чем ребенок научится пить все из поильника. На данном этапе просто покажите ему, как это делать, – надо же с чего-то начинать.

Предлагаем примерный рацион для десятимесячного ребенка с включением как твердой пищи, так и грудного молока (смеси). Эта схема также даст вам представление о том, сколько еды в среднем нужно десятимесячному ребенку в сутки.

В ресторан с малышом

Думаете, пойти в ресторан с маленьким ребенком сложно? Вот несколько советов, которые вам помогут:

Позвоните в ресторан заранее – узнайте, приветствуются ли там посетители с маленькими детьми и есть ли у них высокие стульчики. Возьмите с собой влажные салфетки, чтобы можно было вытереть стульчик при необходимости.
Накормите малыша перед походом в ресторан, возможно он уснет и проспит весь вечер.
Если предполагается, что малыш будет есть в ресторане, возьмите его еду, ложечку и слюнявчик.
Не смущайтесь, если малыш вдруг заплачет. Будьте к этому готовы, постарайтесь успокоить его или побыстрее рассчитайтесь и уйдите.
Возьмите с собой мягкие игрушки или книжки, с которыми малыш может поиграть, не сильно мешая при этом другим.

Ребенок 10 месяцев: Сколько нужно спать?

Как правило, десятимесячные дети спят по 10-12 часов в сутки по ночам и еще по паре часов в течение дня. Некоторым детям иногда не требуется тихий час днем.

Где-то в это время у многих детей возникает так называемая сепарационная тревога – они начинают расстраиваться и плакать, когда не видят маму. От этого по ночам возникают проблемы: ребенок может проснуться и заплакать от того, что мамы нет рядом. В этом случае следует соблюдать такие правила:

Зайдите в спальню к малышу и проверьте, что у него все в порядке.
Погладьте его и скажите, что все хорошо, вы рядом.
Если нужно, постарайтесь побыстрее поменять подгузник и сразу же уложить малыша обратно в кроватку.
Не следует включать свет, укачивать малыша, кормить его или класть к себе в кровать. Так он еще чаще будет просыпаться по ночам, зная, что такое поведение вознаграждается.

Один день из жизни малыша

У десятимесячного малыша ни один день не похож на предыдущий. Примерное расписание его дня может выглядеть так:

Здоровье ребенка: Уход за зубами

Возможно, у вашего малыша уже прорезались зубки. А если нет, то у всех это бывает в свое время. Как правило, полный комплект молочных зубов появляется у всех детей к 3 годам. Сколько бы зубов ни было у вашего малыша, важно ухаживать за ними каждый день. Вот как это нужно делать:

Чистить зубки малышу нужно два раза в день мягкой детской щеткой с небольшим количеством специальной детской пасты. Если зубки еще не прорезались, протрите десны ватным диском или мягкой щеткой. Чтобы узнать, какую пасту выбрать и сколько нужно чистить зубы, прочтите эту статью.
Не давайте малышу засыпать с бутылочкой во рту. В результате молоко во рту застаивается и вызывает кариес.
При появлении признаков дискомфорта от прорезывания зубов (раздражительность, плач, опухание десен) постарайтесь снять болезненные ощущения. Для этого помассируйте десны малыша пальцем или дайте ему прикусить специальное резиновое кольцо для прорезывания.
Иногда случается так, что малыши травмируют зубки. В этой статье мы расскажем, как помочь ребенку при проблемах с зубами.

В этом возрасте у детей также встречаются следующие заболевания:

Пищевые аллергии. У маленьких детей иногда бывают аллергические реакции на такие продукты, как коровье молоко (его следует вводить только после 12 месяцев), яйца, арахис, соя и пшеница. Пищевые аллергии могут почти не проявляться, а могут выражаться и в форме тяжелых симптомов вроде сыпи, диареи, затрудненного дыхания, бледности кожных покровов. Обратитесь к педиатру – он поставит диагноз и назначит лечение. Возможно, из рациона ребенка нужно будет исключить продукты, на которые у него аллергия. Иногда аллергия проходит с возрастом.
Младенческая розеола. Повышение температуры до 39-40 °С, затем спад и появление сыпи по всему телу могут быть симптомами вирусного заболевания под названием розеола. Также оно сопровождается насморком, болью в горле, увеличением лимфоузлов, кашлем и раздражительностью. В этом случае следует обратиться к врачу. При повышенной температуре розеола заразна, поэтому в этот период следует оградить других детей от контакта с больным малышом. А еще больше информации о розеоле вы найдете в этой статье.

Часто задаваемые вопросы

Как уложить ребенка спать на всю ночь?

Можно попробовать не укладывать малыша спать днем, чтобы к ночи он был уже совсем сонный. Перед укладыванием проверьте, что у него чистый подгузник и что ему удобно лежать в кроватке. Если малыш все-таки проснулся ночью, не включайте свет, успокойте его словами и тихо выйдите из комнаты. Со временем он научится успокаиваться и засыпать снова. В этом могут помочь «обнимательные» предметы вроде плюшевого мишки или одеяла. Если малыш никак не может прекратить плакать, оставьте его в покое. Он знает, что вы его любите и даете ему возможность научиться успокаиваться самостоятельно.

Сколько раз в течение дня спит десятимесячный ребенок?

Как правило, в этом возрасте ребенок спит около двух раз в течение дня – утром и днем.

Что из продуктов питания можно давать десятимесячному ребенку?

Рацион десятимесячного ребенка обычно состоит из грудного молока (смеси) и твердой пищи. В качестве последней можно давать кусочки курицы, мягких фруктов или овощей, цельнозерновые хлопья, макароны, хлеб, яичницу-болтунью, йогурт.

Можно ли давать десятимесячному ребенку сыр?

Да. Твердый сыр можно нарезать на мелкие кусочки или же давать ребенку мягкий белый сыр.

Можно ли давать десятимесячному ребенку яйца?

Да. В возрасте 10 месяцев дети могут есть яичницу-болтунью.

Молодые родители: Как распределять обязанности

Иногда с партнером сложно разговаривать о том, как воспитывать ребенка. Главное – помнить, что идеальных семей не бывает, родители бывают разные и с течением времени распределение обязанностей может меняться. Вам всегда придется договариваться о том, как распределить обязанности по уходу за ребенком и по дому. Лучше всего разговаривать откровенно и искренне, чтобы раздражение и взаимные претензии не накапливались. Вот несколько советов:

Разделите обязанности по дому. Составьте список обязанностей по дому на день, неделю и месяц и придумайте, как справедливо их распределить. Возможно, кто-то может больше сделать в течение недели, а другой возьмет на себя эти обязанности в выходные.
По очереди ухаживайте за ребенком. Возможно, один из вас или вы оба вышли на работу. Но вам все равно хочется участвовать в воспитании малыша. Можно по очереди вставать по ночам и укладывать плачущего малыша спать, по очереди кормить ребенка – утром и вечером, по очереди брать выходные с ребенком по болезни или ходить за детскими товарами.
Оставляйте возможности для маневра. Все меняется, и потребности тоже. Периодически обсуждайте с партнером, какие договоренности можно поменять, а какие можно оставить как есть.
Проводите больше времени вместе. Выделите время на отдых всей семьей. Например, можно всем вместе поиграть с ребенком на полу, устроить семейный ужин или прогуляться в выходной.
Если возникают конфликты, проконсультируйтесь с психологом. Конфликты – естественная часть любых отношений, но ваш малыш улавливает все негативные эмоции. Если вам нужна помощь в разрешении конфликтов, обратитесь к квалифицированному семейному психологу.

Чек-лист этого месяца

Запишитесь на первый прием детского стоматолога, если вы этого еще не сделали. А перед этим ознакомьтесь с нашим руководством о том, как вести ребенка к стоматологу.
Закупите базовые лекарства для ребенка: парацетамол и ибупрофен от температуры, капли для носа и кортизоновую мазь от укусов насекомых и высыпаний. Не давайте ребенку лекарства без назначения врача. Лекарства следует держать там, где ребенок не сможет до них добраться, а некоторые нужно хранить в холодильнике. Не забывайте утилизировать лекарства с истекшим сроком годности. Педиатр или специалисты в аптеке расскажут вам, как безопасно утилизировать лекарства.
Подготовьте домашнюю и автомобильную аптечку первой помощи. Вот примерный состав:
- лейкопластырные повязки разных размеров;
- бинт;
- ватные шарики или диски;
- антисептическая мазь;
- мыло или антибактериальный гель;
- вазелин;
- цифровой термометр;
- ножницы;
- пинцет;
- компресс со льдом;
- согревающий компресс;
- безопасный для детей репеллент;
- безопасный для детей крем от солнца;
- руководство по оказанию первой помощи.
Не забывайте об акциях и скидках для молодых родителей.
Когда у вас выдастся свободная минутка, почитайте о том, что ждет вас и малыша на 11-м месяце жизни.
А чтобы узнать еще больше о развитии малыша в следующих месяцах, подпишитесь на нашу рассылку:

Подросток хочет уйти из дома. Советы родителям

Что делать, если ребенок — подросток хочет уйти из дома?

Ситуация непростая. С одной стороны, тут нужно что-то делать сразу, менять положение вещей как можно быстрее. С другой — а есть ли для этого возможности? Есть ли у родителей рычаги влияния на ребенка, готовы ли они пользоваться своей властью? Бывает, что у родителей есть рычаги влияния, но они в силу тех или иных обстоятельств использовать их не решаются, сразу ёжатся, говорят: «Нет-нет, мы не можем пойти на радикальные меры. Мы не можем его оставить без ужина, это слишком жестоко». Результат — дети болтаются по улицам, и что там с ними произойдет, неизвестно. Это могут быть гораздо более жестокие вещи, чем один раз без ужина посидеть. Тот, кто своих детей жалеет, на самом деле о них не заботится. Если вам кажется, что ситуация может быть опасной для ребенка — нужно настоять на том, чтобы он из дома не уходил.

Можно ли предупредить возникновение подобных ситуаций?

И можно, и нужно. Откуда берется то, что родители вдруг перестают быть авторитетом для ребенка? Это не связано с переходным возрастом, в переходном возрасте отношения только обостряются — то, что было и в отношениях и раньше, теперь становится резким и явным. Если сейчас вас дети не слушают по-крупному, значит, раньше они вас не слушались по мелочам. Они вас не слушались, а вы не позаботились стать для них родителями. Если вас не слушают ваши дети, пропускают мимо ушей ваши просьбы, прочитайте статью Николая Ивановича «Приучайте ребенка вас слушать и слушаться». В ней по шагам подробно расписано, как приучать ребенка слушаться родителей. Звучит, конечно, не очень красиво: «заставляем детей слушаться», но родители знают, что в наше время они — единственные, кто реально воспитывает ребенка и отвечает за его жизнь. Дети всегда кого-то слушаются, но не всегда — вас. Если воспитанием ребенка занимаются не родители, то тогда воспитанием их детей занимается телевизор, СМИ, глянцевые журналы, сверстники, и не всегда их влияние лучше влияния родных родителей.

Если родители умные и желают ребенку добра, то пусть дети слушают то, что они говорят. Это не только естественно, но и экономит всем много сил и времени, вместо пререканий и долгих разбирательств по поводу дисциплины можно заняться более интересными делами. С другой стороны — необходимо пересмотреть свои отношения с ребенком: последить за своим поведением, насколько я действительно со своим ребенком честен, насколько я последователен в том, что я говорю, насколько я сам следую тем принципам, о которых говорю ребенку. Это личная работа родителей: подумать, отследить и, может быть, изменить свое поведение.

Еще я бы посоветовала прямо вместе с ребенком съездить к Дмитрию Морозову и в нейтральной обстановке, в ходе тренинга увидеть, что именно не так, какие есть болевые точки, сделать шаги навстречу. Несмотря на всю свою боль и сердитость, нужно проводить больше времени с ребенком, больше разговаривать (о чем угодно), больше слушать его вечером. Нужно учиться слушать ребенка, не давая тут же советов, пользоваться навыками активного слушания, которые даем и я, и Дарья Рязанова. Это такое искусство разговаривать с другим человеком, не поучая все время. И тогда ребенок знает, что он сейчас с мамой чем-то поделится, и она потом не будет это поминать 10 лет, тем более в какой-то трудной ситуации. Нужно общаться как родные люди.

Если предположить, что трудности связаны только с переходным возрастом: например, ребенок ощущает себя уже взрослым, при этом, не связывая взрослость с принятием на себя ответственности, а связывая ее только с «взрослым поведением», которое может для него значить: «Я хожу, куда хочу, никого в известность не ставлю, делаю что хочу,— а родители мне не указ. Мама не отчитывается, и я не буду». В этом случае необходим разговор с подростком о том, что: «Если ты взрослый, то и веди себя как взрослый. Взросление — это не только права, но и обязанности». Совет родителям: с самых первых моментов жизни малыша, когда это уместно, связывать взросление одновременно и с получением больших прав, и больших обязанностей. «Когда ты станешь постарше, ты уже сможешь сам ходить туда-то и туда-то, но при этом мы рассчитываем, что ты будешь вести себя как взрослый. Мы, взрослые, заботясь о своей семье, обычно рассказываем, куда мы идем, зачем, и для того, чтобы другие не волновались, и просто потому, что нам нравится делиться друг с другом, обсуждать что-то. И ты можешь вести себя точно так же, как и мы. Не потому что мы тебя контролируем, а потому что мы живем вместе, нам интересно все то, что в нашей семье происходит».

Если вы с детства приучаете детей к тому, что вы — семья, что вы все делаете вместе, у вас это обязательно получится!

Психолог дала совет родителям, которые не могут найти общий язык с подростками

Главные функции семьи — поддержка, любовь к ближним, желание прийти на помощь. Семья — это особого рода коллектив, который играет основную роль в воспитании детей.

Как же сделать так, чтобы увеличить положительные и свести к минимуму отрицательные моменты, как добиться того, чтобы погода в доме всегда была благоприятной? Об этом в одном из выпусков программы НТ «Скажите, доктор» рассказали психологи Егор Широченков и Юлия Крюкова.

Одна из телезрительниц рассказала специалистам, что ей никак не удается найти общий язык со своей 15-летней дочерью.

«Во время становления и развития личности ребёнка у него часто возникают конфликты с родителями. В основном, это случается во время обострения кризиса развития. Это может быть кризис трёх лет, кризис семи лет, либо же кризис подросткового возраста», — сказала Юлия Крюкова. По её словам, проблемы накапливаются из-за какой-то обиды, начинается выяснение отношений, которые в дальнейшем наладить очень сложно.

«Часто климат в доме рушится из-за того, что мы не уважаем друг друга и недостаточно ценим границы друг друга. Например, взрослые люди часто относятся к подросткам как к детям, тем самым, обижая их», ‒ пояснила психолог.

Специалист отметила, у агрессивного поведения подростков есть логичное объяснение:

«Бывает так, что подростки агрессивно себя ведут, проверяя, любят ли их родители. Они хотят понять: «Любят ли меня плохого?» А родители, вместо того, чтобы показать эту любовь, начинают подавлять подростка или же вести себя еще более агрессивно, что и приводит к конфликтам. Поэтому эти конфликтные, острые моменты нужно знать и стараться не допускать. Мы все — живые люди, и если даже что-то подобное случится, очень важно об этом говорить. Нужно обсуждать, что произошло, чтобы никто не додумывал друг за друга. Это поможет вам научиться договариваться».

Другая зрительница программы дозвонилась в эфир и спросила, что ей делать с сыном, который в 18 лет не увлекается ничем, кроме компьютерных игр.

«Если подросток сидит дома, и его единственное занятие — компьютер, то, возможно, речь идет о компьютерной зависимости. Поскольку эта зависимость точно такая же, как и прочие зависимости от психоактивных веществ, то эти люди все чаще и чаще начинают пропадать в виртуальном мире, так как там все намного проще. Там не нужно себя будить утром, идти на работу или в школу. Можно просто нажать на кнопку компьютера и попасть к любимым героям. Чем больше человек остается в виртуальном мире, тем меньше у него остается ниточек с реальным. Утрачиваются контакты, общения, связи, пропадает интерес к учебе», ‒ сказала Крюкова.

Специалист считает, что попытки ругать человека за его зависимость не приведут ни к чему хорошему:

«Нужно поговорить с человеком, но не с точки зрения порицания и укора. Высказывания о том, что ты уже взрослый и знаешь жизнь, будут вызывать только агрессию, раздражение и протест. Начать разговор нужно со слов о том, что вы очень любите человека и хотите помочь ему, так как видите, что происходит что-то не то. Нужно дать понять сыну, что вы вместе сможете решить его проблему. Сразу от компьютера сложно отлучить, но можно хотя бы попытаться минимизировать время нахождения у компьютера и попытаться заполнить его совместными мероприятиями: прогулками, приготовлением пищи и так далее».

Психолог добавила, что если зависимость зашла уже слишком далеко, то здесь на помощь может прийти только обращение к специалистам.

Егор Широченков также согласился с утверждением ведущей о том, что поднимать проблему компьютерной зависимости нужно в более юном возрасте, а не тогда, когда подросток уже заканчивает школу, и ему нужно продолжать либо работать, либо учиться.

Больше полезной информации — в программе:

<br />

← Фотофакт: в Великом Новгороде автомобиль врезался в здание рядом с гимназией № 1

12 способов запутать ваших детей

Воспитание — одна из самых популярных областей самопомощи. Для многих книги для родителей покупаются, пока ребенку еще in utero . Последние несколько десятилетий принесли много новых открытий в отношении развития детей, их поведения и природы взаимоотношений между родителями и детьми, некоторые из которых оказались чрезвычайно важными. Но объем информации может быть огромным. Поэтому мы решили сосредоточиться на том, что не должен делать родителям .

Мы спросили некоторых из самых известных экспертов в этой области, что, по их мнению, является одним из основных способов, которыми родители могут испортить своих детей. От детских психологов до детских психиатров и детских врачей — эксперты рассказали нам, что вредит детям и что помогает им. По их словам, вот 12 главных вещей, которых вам следует избегать, чтобы помочь своему ребенку стать счастливым, уверенным в себе и разносторонним маленьким человеком.

1. УГРОЗА ОСТАВИТЬ ВАШИХ ДЕТЕЙ ЗА СТОРОНОЙ

Мы все были там: пора покинуть парк, а ваши дети просто не пойдут.Они бегут; они прячутся; они отказываются. И вы становитесь все более и более разочарованными и злыми. Заманчиво пойти на этот путь, когда ваши дети просто не согласятся с тем, что вы пытаетесь сделать (особенно, если они устраивают полноценную истерику), но угроза отказа — неважно, вы бы никогда не стали действовать в соответствии с ним — это глубоко вредит детям.

Чувство привязанности ребенка к своим родителям и опекунам — одна из важнейших составляющих его развития, особенно в раннем возрасте.Доктор Л. Алан Сроуф, почетный профессор психологии Института детского развития Миннесотского университета, говорит, что угроза отказу от ребенка, даже в кажущейся легкомысленной форме, может пошатнуть основы безопасности и благополучия, которые вы представляете. По словам Сроуфа, когда вы говорите что-то вроде «Я просто оставлю вас здесь», это открывает возможность того, что вас не будет рядом, чтобы защищать их и заботиться о них. Для ребенка мысль о том, что вы можете оставить его одних в незнакомом месте, ужасно пугает и может начать разрушать его привязанность к вам как к надежной базе, с которой он может столкнуться с миром.

Так что в следующий раз, когда у вас возникнет искушение ответить на отказы или истерику словами «Я ухожу», попробуйте объяснить ситуацию своему ребенку простым языком — или, по крайней мере, дождитесь, пока он не заплачет (они будут пройти), а затем продолжить. Если пришло время покинуть парк (а ваш ребенок достаточно взрослый), подготовьте его к переходу, потому что переходы для детей, как известно, очень трудны. Попробуйте сказать что-нибудь вроде: «Оливер, скоро время обеда, поэтому мы собираемся собираться через пять минут.Затем предупредите его о четырех-, трех-, двух- и одноминутном значении, чтобы он знал, что его ждет. Тот же тип переговоров может сработать, если ваш ребенок кричит в тележке с продуктами, потому что ему надоело выполнять поручения: подсчет количества предметов, которые вам еще нужны, до того, как «время мамочки» закончится, и время парковки или игры может быть хорошим способом. чтобы помочь вашему ребенку почувствовать себя вовлеченным и осведомленным о плане. Для детей младшего возраста отвлечение («Посмотрите на ту большую собаку / красный грузовик!»), Вероятно, будет вашей лучшей защитой.

2. ЛОЖЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ

Простое, но чрезвычайно важное практическое правило воспитания детей: «Не лги своему ребенку». Например, сообщение вашим детям о том, что домашнее животное уехало на ферму в северной части штата, когда животное на самом деле мертво, является хорошим примером этой распространенной ошибки, которую допускают родители. Когда мы искажаем правду таким образом, это, конечно, не злонамеренно: мы пытаемся спасти чувства наших детей. Мы можем не знать, как справиться с этими трудными ситуациями, или просто надеемся избежать этой проблемы, но придумывание или ложь, чтобы защитить вашего ребенка от боли, на самом деле имеет неприятные последствия, потому что искажает реальность, что является ненужным и потенциально опасным.

Однако важно убедиться, что ваше объяснение соответствует возрасту. Очень маленькому ребенку не нужно длинных объяснений смерти или умирания. Сказать ему или ей, что человек очень стар или очень болен серьезным заболеванием, от которого врачи не могут избавиться, — это все, что нужно.

Согласно Сроуфу, эта родительская ошибка также включает в себя «искажающие чувства», которые могут включать «рассказ детям, что они чувствуют то, чего они на самом деле не чувствуют, или, что более часто, им говорят, что они не чувствуют того, что чувствуют на самом деле.Другими словами, несоответствие между тем, что испытывает ваш ребенок, и тем, что вы рассказываете ему, , по его мнению, создает ненужный стресс.

Например, если ваш ребенок говорит, что он боится ходить в школу в первый раз, вместо того, чтобы сказать ему, что он не боится или что он ведет себя глупо, признайте чувства ребенка, а затем продолжайте работу. Скажите что-нибудь вроде: «Я знаю, что ты напуган, но я пойду с тобой. Мы вместе познакомимся с вашими новыми учителями и одноклассниками, и я останусь с вами, пока вы не перестанете бояться.Иногда волнение во многом похоже на страх. Как ты думаешь, ты тоже взволнован? » В следующий раз, когда у вас возникнет искушение солгать или иным образом исказить правду, подумайте о другом способе: это возможность расти. Примите правду и помогите своему ребенку справиться со сбивающими с толку чувствами. В долгосрочной перспективе это будет намного лучше для ее здоровья.

3. Игнорируйте свое плохое поведение. причины.Дети учатся на собственном примере, просто и понятно. Дети впитывают все, что их окружает, и они исключительно похожи на губку в своей способности учиться и отражать как хорошее поведение , так и плохое поведение с раннего возраста.

По этой причине, как рассказал The Doctor эксперт по развитию ребенка и писатель доктор Дэвид Элкинд, почетный профессор Университета Тафтса, моделирование поведения, которое мы хотим, — одно из лучших занятий, которые мы, как родители, можем делать. То, что вы делаете, имеет гораздо большее значение, чем то, что, по вашему мнению, должен делать ваш ребенок.

Например, дети курильщиков в два раза чаще курят, чем дети некурящих родителей, а у родителей с избыточным весом значительно больше шансов иметь детей с избыточным весом, чем у родителей с нормальным весом. Даже немного более загадочные поступки, например, как вы относитесь к членам семьи и взаимодействуете с незнакомцами, животными и окружающей средой, воспринимаются и повторяются вашими детьми. Лучший способ заставить ваших детей есть брокколи? Ешьте его с энтузиазмом и делайте вкусно (возможно, с небольшим количеством тертого сыра) для ваших детей.Дети обнаруживают фальшь за милю, поэтому вера в то, что вы делаете, является неотъемлемой частью подавать пример.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был уважительным и добрым, убедитесь, что вы сами проявляете такое поведение, даже когда вы злитесь или не согласны. Вы, родитель, являетесь образцом для подражания №1 в жизни вашего ребенка. Показывать, а не рассказывать им, как вести себя и ориентироваться в окружающем мире — самый эффективный метод.

4. ПРИНИМАЙТЕ, ЧТО СЛУЧАЛОСЬ ДЛЯ ВАШЕГО ПЕРВОГО — ИЛИ ДЛЯ ВАС — БУДЕТ РАБОТАТЬ ВТОРОЙ ВТОРОЙ

Одна из самых больших проблем с советами по воспитанию детей заключается в том, что один размер не подходит всем.Как отмечает Элкинд, «та же самая кипящая вода, которая затвердевает в яйце, смягчает морковь … Одно и то же поведение родителей может иметь разные последствия в зависимости от личности ребенка».

Если у вас более одного ребенка, вы, вероятно, заметили, что не только их характеры сильно различаются, но и другие переменные, такие как привычки сна, продолжительность концентрации внимания, стили обучения и реакция на дисциплину, также могут быть чрезвычайно разными у разных детей. Ваш первый ребенок может постоянно искать у вас утешения или поддержки, в то время как вашему второму ребенку ничего подобного может не потребоваться, и он предпочитает продвигаться вперед самостоятельно.Некоторые дети лучше реагируют на жесткие границы, в то время как другим требуется меньше определений. Поэтому важно помнить, что то, что сработало для одного, не обязательно сработает для другого.

То же самое верно и в отношении того, что вам нужно в детстве, по сравнению с тем, что нужно вашему собственному ребенку. Возможно, вы были ребенком, который постоянно был в движении и требовал много активных игр, но ваш ребенок может предпочитать тихую, спокойную игру. Важно помнить об этих различиях, когда вы воспитываете собственных детей — это непросто, потому что вам нужно продолжать учиться и переоценивать, а не полагаться на собственный опыт и воспоминания.Но забота о воспитании с учетом потребностей каждого ребенка во главу угла будет иметь большое значение для ваших детей и вашего развития.

5. ПЕРЕРЕАГИРУЙТЕ, КОГДА ВАШ РЕБЕНОК НАРУШАЕТ ПРАВИЛО

Большинство родителей имеют общее представление о том, что хорошо и что плохо в их семье, но то, что вы делаете, когда правила нарушаются, действительно может иметь значение. преподавать ребенку урок и просто рассердить его и обидеться. Когда всплывает что-то неожиданное, некоторые люди воспринимают это спокойно, а другие не очень хорошо.Но, по словам доктора У. Джорджа Скарлетта, заместителя председателя отделения развития ребенка Элиота-Пирсона в Университете Тафтса, один из способов «испортить» вашего ребенка — это потерять из виду более широкий контекст и все другие переменные, которые часть среды, в которой вы воспитываете своего ребенка и в которой он существует.

Например, если ваш ребенок крадется в жестокой видеоигре или фильме с рейтингом R, это не конец света, если предположить, что вы в основном создаете позитивную, поддерживающую среду, чтобы вырастить своего ребенка.Скарлетт говорит, что «родители, позволяющие детям играть в видеоигры с насилием и порку родителей, служат примерами того, что я имею в виду. Если вы просто посмотрите на корреляции, вы можете сделать вывод, что эти две идеи — плохие, но при более внимательном рассмотрении, кажется, что эти две подходят для большинства, когда встроены в хороший контекст и заботливое воспитание ». Таким образом, время от времени «плохие» занятия не будут слишком вредными для развития вашего ребенка, если остальные 99 процентов его действий больше соответствуют вашим собственным убеждениям.

Скарлетт добавляет, что «общий вывод вполне может быть таким: конкретные методы, привычки и поведение не так важны, как отношение и способность родителей принимать точку зрения [ребенка] так же, как и точку зрения взрослого». Если ребенок воспитывается в любящей и заботливой среде, в которой его уважают и его чувства принимаются во внимание (подробнее об этом позже), то занятия, на которые мы иначе могли бы сказать «нет пути», не будут иметь такого большого или отрицательного значения. влияние на развитие вашего ребенка.

6. ДУМАЙТЕ, ВАШЕМУ РЕБЕНКУ НЕ СЛЕДУЕТ БЫТЬ РЕБЕНКОМ

Несмотря на мудрость старой школы, практически невозможно испортить своего ребенка, внимательно относясь к его потребностям или держа его на руках большую часть дня. Доктор Това Кляйн, директор Детского центра Барнарда при Колумбийском университете, подчеркивает, что «нельзя испортить ребенка, держа его на руках или слишком много отвечая на него. Исследования показывают прямо противоположное. Младенцы, получающие более чуткую и отзывчивую помощь (чтобы их потребности учитывались), становятся более компетентными и независимыми малышами.

Держа ребенка на руках или в перевязке, отвечая на крик и утешая его, когда он расстроен, — это только поможет. В конце концов, младенцы плачут по какой-то причине: это сигнал о том, что что-то не так и им нужна помощь мамы или папы, чтобы исправить это. Знание о том, что мама или папа готовы исправить все, что идет не так, создает чувство безопасности, которое остается с ними по мере их роста.

Для детей старшего возраста существует баланс между отзывчивостью и чрезмерной отзывчивостью на свои неудачи.Например, когда дети падают, они часто смотрят на родителей, чтобы узнать, как им отреагировать. Когда родители слишком остро реагируют на обдираемое колено, ребенок тоже. Но когда родители отвечают непринужденно (возможно, говорят: «Ой, ты упал. Похоже, с тобой все в порядке, правда?»), Ребенок, скорее всего, ответит тем же и, возможно, вообще пропустит слезы. Но для маленьких детей почти невозможно чрезмерно воспитывать детей. Так что, если вы предпочитаете держать ребенка на груди, а не в переноске, смело.Это укрепит связь и чувство безопасности между вами и вашим ребенком на долгое время.

Смежный момент заключается в том, что каждый ребенок развивается со своей скоростью, поэтому заставлять ребенка делать что-то новое до того, как он будет готов, на самом деле может быть вредным. «Слишком раннее стремление к независимости может иметь неприятные последствия», — считает Кляйн. «Например, родители могут быстро вытащить ребенка из детской кроватки — например, когда им исполнится 2 года. Это лишает их известного комфорта (детские кроватки маленькие, закрытые и помогают детям чувствовать себя в безопасности).Это может привести к конфликтам во сне — ребенок не хочет оставаться в постели, больше просыпается по ночам и т. Д. » Поэтому убедитесь, что ваш ребенок готов к новым занятиям и переходам. Его или ее ответ позволит вам узнать, так ли это. Будьте готовы отступить и подождать еще немного, прежде чем пытаться снова.

7. НАКАЗЫВАЙТЕ ИЛИ БРОСАЙТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА, КОГДА ОНА ДЕЙСТВУЕТ, УДАЛЯЕТ ИЛИ БРОСАЕТ ВЕЩИ

Выражение гнева путем ударов или бросания предметов — совершенно естественное поведение для ребенка.Это способ для детей с их ограниченным языком и незрелыми когнитивными (умственными) способностями выражать эмоции. Наказать ребенка за такое поведение, хотя это может показаться соблазнительным, — это не выход, потому что создается впечатление, что в первую очередь иметь эмоции — это плохо.

Кляйн предполагает, что вместо того, чтобы ругать ребенка за поведение, «помочь ребенку понять свои отрицательные эмоции (гнев, грусть) и со временем научиться понимать, почему они так себя чувствуют, это поможет ему развить социальную и эмоциональную компетентность.Так что сочувствие к ребенку, а не отругание при установлении предела (например, «Я понимаю, что ты злишься, но я не могу позволить тебе ударить») принесет лучшие результаты позже, чем ругань и наказание маленького ребенка ».

Вместо того, чтобы «отключать» эмоции ребенка, помогите ребенку увидеть, что вы понимаете его разочарование и что это нормально, но что есть способ выразить это лучше.

8. ПОПЫТАЙТЕСЬ БЫТЬ ДРУГОМ ВАШЕГО РЕБЕНКА, А НЕ ЕГО РОДИТЕЛЯ

Это распространенная ошибка, которую допускают родители, особенно когда их дети становятся старше.Все родители хотят, чтобы их дети любили и любили, а для некоторых родителей особенно желательно, чтобы их считали крутыми — так что легче скатиться к роли друга, а не к роли родителя.

Доктор Сью Хаббард, педиатр и ведущая радиошоу The Kid’s Doctor , говорит, что очень важно оставаться родителем, особенно когда речь идет об установлении границ экспериментов с веществами. Уровень употребления алкоголя и наркотиков среди подростков растет, и Хаббард считает, что «отчасти это может быть связано с тем, что родители хотят быть друзьями своего ребенка, а не родителем.Часто легче сказать «да», чем «нет», и родители, кажется, иногда закрывают глаза на употребление алкоголя и наркотиков (особенно травки) в своих собственных домах. Самое страшное: алкоголь — основная причина смерти среди подростков ».

Хотя некоторые родители могут считать, что самое безопасное место для экспериментов с веществами — это дом, слишком снисходительное отношение к алкоголю или наркотикам может иметь неприятные последствия, давая детям представление о том, что пить алкоголь несовершеннолетними — это нормально, пока они находятся дома. «Вы должны показать пример ответственного употребления алкоголя, — говорит Хаббард, — и обеспечить соблюдение законов, касающихся употребления алкоголя несовершеннолетними.Дети наблюдают за своими родителями с самого раннего возраста, и они знают, как выглядит возвращение домой пьяным ».

Чрезмерно снисходительное воспитание может быть проблемой в других сферах, а не только в сфере наркотиков и алкоголя. Может быть непросто найти свой путь между авторитетом и уверенностью, но это важный баланс, который необходимо найти. Быть авторитетным — использовать свои годы и накопленные знания для объяснения своим детям — отличается от авторитарного или того, кто говорит «мой путь или шоссе».«Нетрудно догадаться, что оказывает более продолжительное благотворное воздействие на подростка или маленького ребенка.

9. НАПОЛНИТЕ ШКАФЫ НЕОБХОДИМЫМИ ПРОДУКТАМИ И ПРОПУСТИТЕ СЕМЬИ

В условиях нашей невероятно загруженной сегодняшней жизни семейное времяпрепровождение за обедом может стать для вас несчастным случаем. Когда дети маленькие, для них естественно есть рано, а взрослые — позже. А с подростками, которые склонны много перекусывать и занимаются внешкольными мероприятиями, легко превратить ужин в мероприятие «каждый сам за себя».

Все больше и больше исследований показывают, что семьи, которые едят вместе, более здоровы как физически, так и морально. Как говорит Хаббард: «Семейные обеды почему-то стали скорее загадкой, чем нормой. Как это развилось, неясно, но многочисленные исследования показали, что дети, которые едят семейные обеды, имеют более высокие успехи в учебе, меньше внимания и проблем с поведением, меньше употребляют наркотики и алкоголь и определенно имеют лучшие манеры за столом ».

Семьи, которые едят вместе, также худее и имеют меньший риск расстройств пищевого поведения.Так что старайтесь как можно чаще обедать вместе, обсуждая хорошие и плохие моменты вашего дня и просто проводите время вместе. «Не переживайте из-за семейных обедов!» Хаббард говорит. «Вы можете купить готовую еду, добавить несколько любимых продуктов вашей семьи и наслаждаться ею за столом».

Педиатр Джим Сирс, соведущий телешоу Доктора , называет заполнение шкафов нездоровой пищей одной из самых распространенных ошибок, которые мы совершаем. Лишение детей полноценной пищи и увеличение веса — верный способ навредить детям.«Все сводится к покупательским привычкам, и их изменение может иметь большое значение, когда речь идет о здоровье наших детей». По словам Сирса, «если вы посмотрите в большинстве кладовых, вы найдете печенье, чипсы и газировку, даже если люди, которые продают эти кладовые, скажут, что они стараются избегать мусора. Если он в холодильнике… вы его увидите и съедите. Хуже того: ваши дети увидят это и вырастут, думая, что у вас всегда должна быть нездоровая еда ».

«Я всегда рекомендую своим семьям изменить свое мнение о том, как они делают покупки.Наличие нездоровой пищи в доме должно быть исключением, а не правилом », — говорит Сирс. Если вы хотите заменить нездоровую пищу более здоровой, попробуйте делать это постепенно (ваши дети могут взбунтоваться, если вы сделаете все сразу).

10. НЕ ИДТИ; ЕЗЖАЙТЕ ВЕЗДЕ

Хотя заманчиво сесть в машину, чтобы быстро добраться до продуктового магазина, второй совет Sears семьям — по возможности выбирайте активный отдых. «Под этим, — говорит он, — я не имею в виду ходить в спортзал пять дней в неделю.Я имею в виду, что ваша семья предпочитает вести активную жизнь, когда это возможно. Вы катаетесь на велосипеде или идете в школу пешком. Вы идете в парк, на почту, в кафе… Вы можете пройти несколько кварталов от офиса, чтобы пообедать, и подняться по лестнице ». Вы даже можете подумать о том, чтобы завести собаку.

«Люди говорят о генетическом компоненте избыточного веса, но если человек активен, он может преодолеть любую генетическую предрасположенность, которая может быть у него», — говорит Сирс. «Я думаю, это показывает, что люди созданы для того, чтобы большую часть времени двигаться, а не сидеть в классе или за партой.Конечно, сидение может быть частью вашей работы, но если вы будете искать какой-либо предлог, чтобы переехать, и чтобы ваша семья переехала, вы все станете намного здоровее, и у вас будет лучшая работа или учеба. Пусть ваши дети думают, что быть активным — это нормально ».

Ваши дети могут стонать и стонать сейчас, когда вы говорите им, что фильм вышел, но начнется однодневная прогулка с пикником, но эти привычки останутся с ними в ближайшие годы. Они не только сделают ваших детей здоровее с возрастом (продолжают поступать исследования, которые показывают, что чем активнее мы остаемся, тем больше мы снижаем риск ожирения, сердечных заболеваний, диабета, когнитивного спада и даже ранней смерти), но и предположительно они передадим этот здоровый образ жизни и своим детям.

11. ДУМАЙТЕ, ЧТО ВЫ НЕСЕТЕ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА

Мы все осознаем, какое влияние на наших детей оказывает воспитание детей. Но иногда легко довести эту идею до крайности и почувствовать, что все, что вы делаете, будет иметь решающее значение для успеха вашего ребенка.

Если вы не можете отправить его в лучшую начальную школу, что станет с его академическими устремлениями? Если вы не найдете идеального баланса между дисциплиной и непринужденностью, как это повлияет на его развитие? Он толкнул сегодня ребенка на детскую площадку из-за того, что вы позволили ему посмотреть жестокий мультфильм? Если у вашего ребенка отличный день в младшей лиге, не думайте, что причиной стали ваши тренировки.

Стать страдающим чувством вины и напряженным родителем — один из верных способов навредить своим детям. Доктор Ханс Штайнер, почетный профессор детской психиатрии в Стэнфордском университете, предостерегает родителей, чтобы они не брали на себя исключительную ответственность за проблемы своего ребенка. Помимо вас, в его жизни есть много других факторов, которые влияют на его личность и развитие: гены, другие члены семьи, школа, друзья и так далее. Поэтому, когда что-то идет не так, не ругайте себя, потому что, скорее всего, не вы и не только вы привели к проблеме.

С другой стороны, говорит Штайнер, не думайте, что вы не играете никакой роли в развитии вашего ребенка. Некоторые люди могут исходить из предположения, что успехи и проблемы ребенка в основном связаны с генами или учителями в школе, а не с вами. Обе крайности просто крайности. Как и во многих других аспектах воспитания, здесь существует баланс. Вы важны в жизни вашего ребенка, но не только вы.

12. ПРИНИМАЙТЕ ЕСТЬ ОДИН СПОСОБ БЫТЬ ХОРОШИМ РОДИТЕЛЕМ

Вы читаете это, чтобы узнать о некоторых бедах и советах для родителей.Но, как указывалось ранее, универсальное воспитание для всех нереально, потому что характер детей очень сильно различается. Штайнер советует родителям осознавать «доброту согласия» между ними и их детьми, когда речь идет о личности и природном темпераменте. Психологи выделили девять различных черт темперамента (некоторые из которых включают концентрацию внимания, настроение и уровень активности), которые в совокупности образуют три основных типа темперамента: легкий / гибкий, сложный / напористый и осторожный / медленный, чтобы разогреться.

Излишне говорить, что темперамент вашего ребенка взаимодействует с вашим. По темпераменту одних родителей и детей хорошо сочетаются друг с другом, но работа над другими еще не завершена. Темпераменты ваших детей могут сильно отличаться от ваших, и вы не можете изменить ни один из них. Подумайте о привередливой маме с неряшливым ребенком или об упорном папе с непринужденным ребенком. Вам решать, помнить об этих различиях и работать над ними.

Осознав явление, вы сможете придумать новые способы взаимодействия с ребенком и реакции на него, чтобы минимизировать трение.Одно недавнее исследование Вашингтонского университета показало, что, когда стили воспитания были более тесно связаны с потребностями их детей, у детей было значительно меньше депрессии и беспокойства, чем у детей, родители которых были менее настроены на личности своих детей. Вы также сможете составить расписание и занятия, которые будут лучше соответствовать его темпераменту.

Осведомленность о природном темпераменте и потребностях вашего ребенка — одна из необходимых (и замечательных) частей родительского воспитания.Есть многое, что вы не можете изменить, так что наслаждайтесь той маленькой личностью, которой он или она является — и которая будет расти в ближайшие годы.

Изображение: Вадим Иванов / Shutterstock.

Эта статья впервые появилась на TheDoctorWillSeeYouNow.com.

10 вещей, которые нельзя говорить своему ребенку — Flintobox

Воспитание — нелегкая работа. И самая важная, но сложная часть воспитания — это научиться разговаривать со своим ребенком.Дети воспринимают все буквально, и то, как вы с ними разговариваете, имеет большое значение для формирования их личности.

Однако, будучи родителем, выполняя задания, вы можете в конечном итоге реагировать на своего ребенка, иногда даже произнося непреднамеренные слова.

К сожалению, детский ум недостаточно развит, чтобы понять, что это произошло непреднамеренно, и в результате он калечит их маленькие умы.

Но не волнуйтесь. Мы все через это прошли.

И из всего опыта и исследований, которые мы сделали, ясно одно — единственный способ избежать этого — это внимательно следить за тем, что мы говорим с нашими детьми и перед ними.

Легче сказать, чем сделать. Но приложив немного усилий и сильную волю, мы сможем исправить нас и свести к минимуму неудачи.

Итак, вот 10 вещей, от которых вы обязательно должны воздержаться от разговоров со своим ребенком.

1. «Ты плохой мальчик / девочка»

Никогда не кормите ребенка негативными мыслями, это убивает его самооценку.

Дети невинны и верят в добро. Всегда говорите им, чтобы они были хорошими, счастливыми и позитивными.

Объясните им, что некоторые слова или действия плохие и могут навредить кому-нибудь.Но не говори им, что это делает их плохими парнями / девушками.

На самом деле, дайте им положительный комментарий типа «ты самый лучший / самый милый / самый умный ребенок в мире». Скорее всего, они больше никогда не захотят вас подвести.

Научи их правильному и неправильному и ценить хорошее выше плохого.

СВЯЗАННЫЙ: Почему назвать ребенка по имени — это большое запрещение!

2. «Почему ты не можешь быть похожим на своего брата / сестру?»

Никогда не сравнивайте своих детей с их братом / сестрой.Это заставляет их ревновать. Они будут чувствовать себя обделенными. Это вызывает у ваших детей чувство неудачи и вызывает неприязнь между братьями и сестрами.

3. Прямое «НЕТ»

Прямое «нет» слишком сурово для вашего маленького принца / принцессы.

Если дети все время слышат «нет», они теряют уверенность и веру в своих родителей. Если вы не одобряете поступок ребенка, попробуйте предложить варианты.

Например, вместо того, чтобы говорить «Не кричать», попробуйте «Говори мягко, пожалуйста».

Вместо «Не играй дома» скажите ему / ей: «Почему бы тебе не позвать друзей в парк и поиграть.”

СВЯЗАННЫЙ: 4 основных стиля воспитания, о которых вы понятия не имели, о

СОВЕТ ОТ ПРОФЕССИОНАЛА: Хотите творчески и независимо заниматься своим ребенком дома? Взгляните на Flintobox! Каждая коробка основана на отдельной теме и знакомит детей с различными концепциями с помощью увлекательных занятий по развитию навыков. Для получения дополнительной информации о деятельности Flintobox щелкните здесь>

4. «Вы не можете этого сделать!»

Никогда не поколебайте уверенность вашего ребенка в себе.

Будут времена, когда дети захотят сделать то, что, как вы знаете, они не смогут.Просто не забудьте дать им шанс, если это не навредит им.

Когда мой сын думает, что он может поднять тяжелый стул, вместо «ты не сможешь», я говорю ему, «попробуй, сможешь ли ты, или я тебе помогу», или «ты можешь пораниться в этой попытке». . Так что позвольте мне сделать это за вас ». Однако лучшая альтернатива -« Давайте сделаем это вместе! »

Дети учатся методом проб и ошибок. Однако они никогда не попробуют ничего нового, если вы их напугали.

5. «Не говори со мной»

Никогда не запрещайте канал общения между вами и вашим ребенком.

Никогда не просите детей перестать говорить или спорить. Позвольте им свободно задавать вопросы и делиться своим мнением. Лучше поговорите с ними, если хотите, чтобы они придерживались вашего совета.

Расскажите им, что они должны делать и почему это важно.

Убедите их своими словами, тоном и выражениями. Да, продолжайте говорить и слушать, пока они не купят вашу точку зрения.

Когда мой ребенок не верит в мою точку зрения, я вместо того, чтобы просить его не спорить, грустно говорю: «Хорошо, делай, что хочешь, но я расстроен.’

Это может снова начать разговор, и у вас будет шанс поторговаться или выиграть спор. Попробуйте прийти к беспроигрышной ситуации.

СВЯЗАННЫЕ: 5 Золотых правил хорошего воспитания

6. «Девочки и мальчики так не поступают»

Ребенок есть ребенок, пусть будет. Не создавайте правил, основанных на гендерных факторах.

Пусть дети сами решают — будут ли они больше походить на девочку или на мальчика, когда вырастут. Не мешайте им исследовать то, что им интересно или хорошо.

Когда моему сыну было три года, я купила ему кухонный гарнитур и приготовилась к удивлению людей. Кто сказал, что мальчикам нельзя готовить?

7. «Оставь меня в покое!»

Вы для своего ребенка все.

Никогда не говорите, что оставите его в покое, и не требуйте, чтобы его оставили в покое.

Никогда не говорите вещей, которые причинят детям боль до такой степени, что они чувствуют, что их не любят или не хотят.

Это большой запрет, даже если вам хочется выдернуть волосы или просто побыть одному.

Разговор о детях, которые учат нас терпению? Ага!

8. «Пусть придет папа, я расскажу…»

Эта распространенная ошибка родителей — двойной удар. Это вселяет беспокойство и страх в вашего ребенка — особенно перед человеком, которому вы собираетесь рассказать о том, что произошло, и это показывает, что вы неспособны справиться со своим ребенком или проблемой.

Кроме того, не превращайте это в повседневную угрозу. Есть вещи, которые ваш ребенок может делать непреднамеренно или безответственно. Вы можете рассказать об этом своему супругу.

В этом случае спросите своего ребенка: «Ты хочешь сказать папе, или я должен объяснить ему это и указать причину?» Позвольте вашему ребенку взять на себя ответственность за свои ошибки и действия, но делайте это с уважением.

СВЯЗАННЫЙ: Гендерная сенсибилизация: как вырастить детей в гендерно-нейтральной среде

9. «Никто не хочет такого ребенка, как ты»

«Проблемный ребенок» не существует сам по себе, верно? Мы виноваты в том, что дети становятся проблемными.

Они — отражение родителей.

Они узнали все от своих родителей, семьи, друзей и окружения.

Итак, если вы думаете, что ваш ребенок ведет себя неправильно, помните, что он / она не выбрали жизнь в окружающем мире.

Вы выбрали тот мир!

10. «Ты слишком большой для этого!»

Не лишайте малыша детства.

Дети вырастут, куда торопиться? Вместо этого будьте похожи на них и посмотрите, сделает ли это их более комфортными и счастливыми.

Итак, когда мой 8-летний ребенок хочет прыгнуть на кровать, потому что Индия выиграла матч по крикету, что мне делать? Я тоже начинаю прыгать и хочу видеть его счастливее!

Как родитель, мы несем ответственность за то, чтобы они были счастливы, защищены и уверены в себе перед миром.

Как вы думаете, чего еще родители никогда не должны говорить ребенку? Поделитесь ими с нами в комментариях ниже. Если вы нашли эту статью полезной, поделитесь ею с другими родителями.

Статья изначально опубликована — 27 мая 2015 г., обновлена - 13 февраля 2020 г.

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:
Приучение к горшку: 11 простых приемов для малышей
Предупреждающие знаки, что вы являетесь родителем вертолета, и советы по его предотвращению

Какие работы по дому в каком возрасте? Руководство для родителей

Сегодня в разделе «Воспитание на выходных» мы продолжаем серию отрывков из «Устанавливая закон: 25 законов воспитания, чтобы держать ваших детей на правильном пути, избежать проблем и (в значительной степени) под контролем». »Самая последняя книга автора шоу« Сегодня »Др.Рут Питерс.

Закон № 25:

Учите трудовой этике

Если вы считаете, что дети растут естественным образом, демонстрируя хорошую терпимость к разочарованию, настойчивость и самодисциплину, подумайте еще раз. Все эти черты характера усваиваются — и им должны научить их родители. Хотите гарантировать, что у вашего ребенка разовьется хорошая трудовая этика, и он не будет бросаться наутек, когда дела идут плохо? Вот как сделать из вашего ребенка ответственного и самодостаточного взрослого.

***

Помните, может быть, не так давно, когда вы ждали рождения своего ребенка? Вливались все хорошие мысли — каким милым он будет, выбор не слишком используемых, но не слишком странных имен, которые вы обдумывали, и каким блестящим детищем суждено было быть. Хорошо, ребенок родился, детская украшена, вы наконец-то поняли, как работать с Diaper Genie, и мало-помалу вы даже заново открываете для себя, что такое сон. Как новоиспеченные родители, вы, вероятно, столкнулись с некоторыми проблемами в воспитании детей, например, разрешат ли ребенку обниматься в вашей постели, если он просыпается и плачет ночью, или, может быть, вы обсуждали приучение к туалету или выбор дошкольного образования в раннем возрасте. родительские обсуждения.Пока все хорошо, но возникал ли вопрос о том, как воспитывать у ребенка трудовую этику? Вы, наверное, думаете: «Ты что, чокнутый? Давай просто переживем эту проблему с младенцами, прежде чем мы займемся этим! »

Большинство родителей настолько поглощены тем, чтобы прожить день разумно и цельно, что им трудно сосредоточиться на чем-то столь туманном, как трудовая этика. Дело в том, что многие люди либо предполагают, что у ребенка естественным образом разовьется способность усердно работать, терпеть неприятные обстоятельства и разовьется адекватный самоконтроль, либо они категорически даже не задумываются об этом.

Но я не могу быть достаточно решительным — не откладывай больше!

Ежедневно в своей клинической практике я вижу родителей, которые совершили ошибку, не потратив время и внимание на то, чтобы научить своих детей быть работниками и успешными. Эти дети научились соглашаться на меньшее, вместо того, чтобы сталкиваться с невзгодами и бросать им вызов, становиться нытиками, а не творчески решающими проблемы, и обвинять других в кажущемся пренебрежении и отсутствии успеха. Это проявляется в их некачественной учебе, непоследовательном выполнении рутинной работы и заданий и общей безответственности.Попытки заставить Джуниора выполнить домашнее задание или привести в порядок свою комнату становятся серьезной проблемой, часто приводящей к ежедневной семейной драме, включающей ворчание мамы и упреки отца. «Где мы ошиблись?» слышится как хор причитаний, когда люди наконец понимают, что способность их детей преодолевать невзгоды, откладывать немедленное удовлетворение и упорно трудиться для того, чего они желают, еще не реализована. К сожалению, это дети, которые часто приравнивают желание к получению.

Как избежать этой дилеммы (или обратить ее вспять, если она уже вошла в привычку) зависит от вашего собственного отношения к работе и вопросов вознаграждения и прав.Если ваши люди были склонны давать вам безоговорочно (вам не нужно было зарабатывать свои привилегии или ненужное имущество), то, возможно, вы воспитываете своих детей таким же образом. С другой стороны, возможно, вы выросли в доме, где денег было мало, и вам приходилось обходиться очень немногими. Часто родители, которые чувствовали себя обделенными в детстве, сами клянутся давать своим детям столько, сколько они могут, не желая, чтобы их дразнили сверстники из-за изношенной или нестандартной одежды. Ваш сын не только чувствует себя на вершине мира, когда вы покупаете для него первую машину, но и гордитесь тем, что обеспечили его так, как не смогли бы даже ваши собственные люди.По крайней мере, он не будет ездить на автобусе в школу, потому что ему придется сидеть с кучей первокурсников и второкурсников в последний год обучения!

Хотя ваши намерения могут быть благородными, результат часто оказывается плачевным. И часто в конечном итоге платит именно ребенок. Дети, воспитанные с чувством собственного достоинства, — что мир вращается вокруг них и что они освобождены от работы по дому и несут ответственность, — часто становятся взрослыми, полными горечи и обиды. Почему? Разве родители не все им обеспечили? Да и нет.Они давали и давали слишком много в одном смысле — слишком много свобод, привилегий и прочего. Тем не менее, они не обеспечили достаточного количества строительных блоков трудовой этики — научить ребенка откладывать удовлетворение, откладывая собственные деньги, подтверждая, что желание отличается от потребности, и что успех и достижения основаны на преодолении трудностей и настойчивости.

Вы должны понимать, что даже если вы продолжаете угождать прихотям своего ребенка, в реальном мире точно не будет. И он начнет чувствовать укол этой реальности, когда он будет бодаться со сверстниками, которые не впадут в его истерики на детской площадке, или учителями, которых нельзя уговорить простить незавершенное домашнее задание только из-за его очаровательных ямочек.Ваш дом действительно является тренировочной площадкой для детской площадки, учебы и рабочего места. Ваши ожидания станут основой того, насколько хорошо ваш ребенок приспосабливается к ожиданиям вне дома. Обучая своих детей справляться с разочарованиями надлежащим образом, возможно, заставляя их разделять финансовую ответственность за покупку кроссовок, которые вам не по средствам или вашему здравому смыслу, они узнают, что для того, чтобы получать, они должны вносить свой вклад. В этом суть связи поведения и следствия (Закон № 5), урок, который вы получаете то, что зарабатываете.Обращение к ребенку излишне дорогих кроссовок без участия ребенка (даже если вы можете себе их позволить) посылает неверный сигнал — то, что вы хотите, вы получаете, даже если то, что вы хотите, является необоснованным или даже если вы этого не заслужили.

Никто не рождается с трудовой этикой. Исследование за исследованием показывали, что настойчивость, самодисциплина и терпимость к разочарованию — основы твердой трудовой этики — приобретаются, а не являются врожденными. Здесь нельзя перекладывать ответственность, обвиняя в откладывании или чувстве собственного достоинства вашего ребенка генетический состав вашего партнера или бабушки, просто не поможет.Вы, родитель, должны внушать разницу между желанием и получением и научить своего ребенка откладывать удовлетворение, чтобы достичь и преуспеть позже, когда вы станете взрослым.

Разумные ожидания по стадиям развития

Вот как развить эти ожидания вместе с вашим ребенком.

Двухлетние

В возрасте от 24 до 36 месяцев ваш ребенок развивает способность выполнять многие поведенческие обязанности.Используйте таймер, чтобы побудить ребенка убрать определенные игрушки и поставить их на место до того, как сработает зуммер. Сделайте выполнение работы увлекательной и обязательно помогайте, моделируя хорошее поведение самостоятельно. В продуктовом магазине будьте осторожны, не прогибайтесь и покупайте игрушку, которую ваш малыш кладет в тележку — это легкая привычка, от которой сложно избавиться!

Трехлетние

В возрасте от 3 до 4 лет дети могут выполнять повседневные обязанности, например складывать грязную одежду в корзину (вы можете поиграть в зуммер или замочить -баскетбол, чтобы заставить их двигаться) и помогать вам заправлять им кровати.Трое могут наполнять миски для домашних животных, подтягивать брюки и юбки с эластичной талией и чистить зубы под вашим руководством. Похвалите своего ребенка за хорошие старания — малышам больше нравится позитивное внимание, и им не нужно постоянное угощение, чтобы мотивировать их к хорошей успеваемости.

Четырехлетние

Четверки по-прежнему могут выполнять домашние обязанности, такие как складывание грязной посуды на прилавок или одежду в корзину, напоение собакой воды или еды, умывание в ванне с под вашим присмотром, чистить им зубы под вашим руководством и выбирать одежду на следующий день.Не забудьте поблагодарить их за помощь и отметить, что, поскольку ребенок быстро собрался утром, теперь есть время поиграть в словесную игру перед отъездом в детский сад.

Старшеклассники

Пятеро могут подготовиться к детскому саду утром (вытащить одежду и т. Д.) И по 15 минут работать над буквами, точками и другими предакадемическими задачами . Пятерки могут помочь приготовить себе простые обеды, одеться и начать учиться завязывать ботинки.Они также могут начать помогать младшим братьям и сестрам одеваться и выполнять другие задачи. Эти дети могут помочь убраться после ванны (развесить полотенце, положить грязную одежду в корзину), а также заправить себе постель.

Шестилетние и семилетние дети могут работать вместе с вами над домашними заданиями, а также делать некоторые из них сами. Они могут класть чистую одежду в правильные ящики или повесить ее в шкафу, ежедневно забирать свою спальню и уложиться в сроки, необходимые для принятия ванны и отхода ко сну. От младших школьников можно ожидать, что они сами почистят зубы, ответят на телефонные звонки и вежливо ответят на разговоры.Они могут помочь с ужином и каждый день вынимать из машины свои вещи и убирать их. Многие младшие школьники могут установить свои будильники (под присмотром взрослых) и просыпаться по утрам (опять же, под вашим руководством).

Будьте осторожны, не делайте покупки по импульсу или по требованию вашего младшего школьника. Начните систему надбавок и научите их ставить цели. Пусть они увидят, насколько они близки к тому, чтобы заработать новую фигурку или видеоигру. Поощряйте ожидание и экономию.

Старшеклассники

8-, 9-, 10- и 11-летние дети могут продолжать заниматься самообслуживанием и нести полную ответственность за подготовку к школе. Хотя им потребуется помощь и руководство с домашним заданием, они могут сделать большую часть этого самостоятельно. Эти дети могут приносить почту, выносить и приносить мусорные баки. От них можно ожидать, что они будут содержать в чистоте свои комнаты и помогать с домашними делами, такими как вытирание пыли, выпрямление семейных и игровых комнат, а также помогать убирать белье, кроме своего собственного.Установка и уборка стола — соответствующие обязанности, как и домашние дела.

Вместо того, чтобы давать этим детям игрушки, угощения или другие вещи по требованию, попросите их научиться откладывать средства для покупок. Научите их покупать на распродажах и составлять бюджет. Попросите их подождать несколько дней, прежде чем импульсивно совершить покупку — пусть они увидят, что они могут передумать, и будут рады, что сэкономили свои деньги. Пусть они время от времени вносят свой вклад в плату за аренду видеоигры или фильма. Откройте счет в банке и покажите им, как его балансировать каждый месяц.

Старшеклассники

Двенадцатилетние, 13- и 14-летние вполне способны помочь практически со всем по дому. Они могут готовить, помогать убираться, работать во дворе и мыть машину. Они могут нести полную ответственность за стирку собственной стирки. Поощряйте присмотр за младшими братьями и сестрами и выполнение домашних обязанностей. Следите за тем, чтобы вы не слишком много для них делали, поскольку они будут продолжать оставаться «беспомощными», если вы позволите. Самоуважение в значительной степени основано на достижениях, и дети, которые «действительно» чувствуют себя хорошо.

Поощряйте систему скидок на такие покупки, как компакт-диски, видеоигры и фильмы. Детей этого возраста можно поместить на систему надбавки за одежду, которая учит планированию бюджета и планированию наперед. Они узнают, что «желание» не всегда ведет к «получению» — отличный урок, который нужно усвоить в этот период жизни.

Старшеклассники

Подростки могут быть очень самодостаточными — сами стирают белье, гладят, помогают с приготовлением ужина и уборкой, а также присматривают за младшими братьями и сестрами.Если ваш подросток водит машину, дайте ей фишку на автострахование или бензин, особенно если у нее есть оплачиваемая работа. Поощряйте ее работать волонтером и помогать по домашним делам, а не только своим собственным.

Жить по закону

Как вы закладываете основу для формирования добросовестной трудовой этики? Примите во внимание следующие предложения.

Не будь мирным отцом любой ценой. Поддайтесь нытью и суетливости вашего ребенка только для того, чтобы свести его жалобы к глухим рычанию, только навредит вам обоим.Спросите себя: «Если я сдаюсь и позволю своему дошкольнику уйти от ответственности, пренебрегая кормлением кошки, чему я его учу?» Помните: отказ от неподобающего поведения по-прежнему является заявлением, возможно, уроком, которому вы на самом деле не собираетесь преподавать.

Установите ожидания для каждого из ваших детей. Сделайте их ясными и разумными, и убедитесь, что дети все выполняют. Если они этого не делают, настройте последовательные последствия, которые имеют значение для ваших детей, чтобы они были более склонны выполнять свои обязанности или выполнять свои ожидания в будущем.

Поднимите штангу. По мере взросления детей ожидайте большего. Большинство родителей не осознают, на что способны дети, особенно маленькие. Мы склонны думать о наших детях как о беспомощных, и, поверьте мне, они не будут пытаться изменить это восприятие! Дошкольники, у которых есть ловкость и сила, чтобы вытаскивать игрушки из ящиков с игрушками, имеют возможность положить игрушки обратно. У них просто может не быть мотивации для этого! И вот здесь вы вступаете — моделируя процесс очистки игрушек, играя в звуковой сигнал, чтобы завершить работу в увлекательной игровой форме, или откладывая угощение до тех пор, пока игрушки не вернутся в коробку.Ваш ребенок скоро получит сообщение, если вы будете придерживаться своего мнения. И ожидайте большей инициативы и качества по мере того, как ваши дети растут. Вам не нужно напоминать дочери в 8 лет, чтобы она заправляла постель — она знает, что это нужно сделать до того, как прийти на завтрак, но опять же, только если вы установите правило и будете его придерживаться. К подростковому возрасту дети могут выполнять практически любую работу по дому, к тому же у них появляется больше времени и энергии. Ожидайте большего, и вы получите больше!

pagebreaktrue

Считайте школьную и домашнюю работу частью основы хорошей трудовой этики. Конечно, ваш сын может не в восторге от домашней работы по математике, но он должен делать ее без проблем, своевременно и правильно. Я ни в коем случае не предлагаю совершенство, но разумно ожидать хороших, твердых усилий и организованности, когда дело касается школьных обязанностей.

Будьте особенно осторожны с умным ребенком, который легко обходится. Часто очень одаренные дети обнаруживают, что они могут преуспеть в школе с очень небольшими усилиями. Бросьте вызов такому ребенку, по возможности поместив его в продвинутые программы, или предложите ему творческую работу сами.Одаренным, немотивированным детям часто бывает трудно справиться с ситуацией, когда они позже в жизни оказываются в действительно сложных ситуациях. И поскольку им не приходилось много работать для достижения своих целей, они часто легко сдаются, когда разочаровываются.

С раннего возраста приступайте к домашним делам и обязанностям. Гораздо легче завести хорошую привычку с 3-летним ребенком, чем избавиться от вредной привычки с 13-летним. Решите, должен ли ваш ребенок получать пособие за выполнение своих обязанностей.Следует ли давать пособие на выполнение повседневных вещей (уборка его комнаты, складирование белья) или это должно быть на «дополнительные услуги», такие как мытье машины или окон? Это индивидуальное решение семьи, которое должно основываться на том, что, по вашему мнению, дает вашим детям наилучшие уроки.

Поощряйте волонтерство. Исследования убедительно подтверждают, что помощь другим — чтение пожилым людям в доме престарелых, присмотр за детьми в воскресной школе или раздача еды в местной столовой — не только приносит пользу другим, но и развивает чувство гордости за добровольцев.

Помогите подростку найти оплачиваемую работу, когда придет время. Выбирая работу, убедитесь, что рабочее место является безопасным и что работа не мешает его учебе или выполнению домашних обязанностей. Обсудите, как он распорядится своей зарплатой — откладывая часть на будущие покупки или обязанности (автострахование), а часть оставляя на еженедельные траты. Когда подросток получает зарплату, в пособии больше нет необходимости.

Сами смоделируйте позитивное отношение к работе. Если вы работаете дома, гордитесь своими достижениями и тем, как вы обеспечиваете приятные условия для своей семьи. Если вы работаете вне дома, поделитесь с детьми своим опытом, возможностями и идеями. Пусть они увидят, что карьера — это не просто работа, это возможность расти, получить доступ к финансовой стабильности, встречаться и заводить друзей, и что это интересное место для жизни.

Пусть ваши дети увидят: просто потому, что вы чего-то хотите, вы не обязательно получите это .Расскажите им о плюсах и минусах покупки чего-либо в кредит, а не сбережений и покупок за наличные в будущем. Научитесь терпеть разочарование, связанное с откладыванием собственного удовольствия, и ваши дети последуют их примеру.

СЛЕДУЮЩАЯ НЕДЕЛЯ: Да, есть счастливые окончания

right / msnbc / Components / Photos / 040708 / 040708_layinglaw_vsmall1p.jpg Законы воспитания, чтобы держать ваших детей на правильном пути, избежать проблем и (в значительной степени) под контролем », — доктор.Рут Питерс. Авторские права © 2002, доктор Рут Петерс. Получено с разрешения Rodale . Никакая часть этого отрывка не может быть воспроизведена или перепечатана без письменного разрешения издателя.

Доктор Петерс — клинический психолог и постоянный автор статей в журнале «Сегодня». Для получения дополнительной информации посетите ее веб-сайт: www.ruthpeters.com . Авторские права © 2005 Рут А. Петерс, доктор философии. Все права защищены.

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Информация в этой колонке не должна толковаться как предоставление конкретных психологических или медицинских рекомендаций, а скорее как предлагающая читателям информацию, чтобы лучше понять жизнь и здоровье себя и своих детей. Он не предназначен для предоставления альтернативы профессиональному лечению или замены услуг врача, психиатра или психотерапевта.

Нарушения обучаемости и различия: что нужно знать родителям

Автор: Дженнифер Зублер, доктор медицинских наук, FAAP

Дети приобретают многие навыки в жизни — например, как слушать и говорить, или как читать, писать и делать математические вычисления.Некоторые навыки усвоить труднее, чем другие. Если у вашего ребенка был соответствующий опыт обучения и инструктаж, но он не может идти в ногу со сверстниками, важно выяснить, почему и как ему помочь.

Дети, которые учатся и думают иначе, могут добиться успеха в школе, на работе и в отношениях. Часто им может помочь помощь, которая использует их сильные стороны и направлена на любые области, в которых они нуждаются.

Что такое нарушение обучаемости (LD)?

Нарушение обучаемости — это термин, используемый для описания ряда различий в обучении и мышлении, которые могут повлиять на то, как мозг воспринимает, использует, хранит и отправляет информацию.У некоторых детей есть определенные проблемы с обучением (также известные как LD), такие как нарушения чтения или математики. У других могут быть состояния, влияющие на обучение, такие как синдром дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ) или
потеря слуха. Многие дети с различиями в обучении и трудностями могут иметь более одного нарушения обучаемости или состояния, которое влияет на обучение.

Что вызывает трудности в обучении?

Есть много причин, по которым ребенок может испытывать трудности с обучением. Причины не всегда известны, но во многих случаях у детей есть родитель или родственник с такими же или подобными различиями в обучении и мышлении и трудностями.К другим факторам риска относятся низкий вес при рождении и недоношенность, травма или болезнь в детстве (например, травма головы, отравление свинцом, детская болезнь, такая как менингит).

Как мне узнать, есть ли у моего ребенка проблемы с обучением и трудности с обучением?

Различия в обучении и мышлении не всегда очевидны, но есть некоторые признаки, которые могут означать, что вашему ребенку нужна помощь. Помните, что дети развиваются и учатся с разной скоростью. Поговорите с учителем вашего ребенка и сообщите врачу вашего ребенка, если у вашего ребенка есть какие-либо из следующих признаков:

Как мы нашли ответы и поддержку

Джон Морин

В детстве мой сын Бенджамин достиг или превзошел все этапы развития, указанные в списке.Он складывал десятки блоков к тому времени, когда должен был уметь складывать несколько. Он заговорил очень рано и к 2 годам начал читать на каком-то уровне. Я была очень рада, что у меня появился такой умный, счастливый и активный ребенок.

И все же в этом ребенке было что-то другое. Казалось, он никогда не переставал двигаться — ни своим телом, ни своим мозгом. Он все время был бдителен и внимателен, никогда не спал и почти никогда не спал дольше нескольких часов. Он не был привередливым, но, казалось, был круглосуточно.

Когда Бенджамин пошел в детский сад, его различия стали более очевидными. Он был более активен, чем другие дети — всегда подпрыгивал на стуле или ходил по комнате. Когда он сильно концентрировался или был возбужден, он махал руками и ногами. Он был очень чувствителен к текстурам и звукам. Бенджамин тоже казался встревоженным.

Я не знал, что все это значит, но знал, что это не норма. Моя жена тоже волновалась. Как бывший специалист по раннему вмешательству, она много знает о развитии ребенка.Но даже со всеми этими знаниями в нашем доме мы все еще не знали, что происходит. Мы обсудили это и решили, что я отвезу его к педиатру.

Я не был уверен в назначении. Я не знала, что спросить, и не знала, знает ли педиатр, что мне делать с моими проблемами. Поэтому вместо того, чтобы задавать вопросы, я просто описал свои наблюдения над тем, что мне показалось другим. Я описал его постоянное движение, его беспокойство и его чувствительность. Я описал его повторяющиеся вопросы и повторяющиеся действия, а также то, как он выстраивал свои игрушечные машинки в ряды и рассказывал о них так же много, как играя с ними.

Наш педиатр внимательно слушал и задавал несколько уточняющих вопросов. Когда я закончил описывать, он сразу понял, каким должен быть наш следующий шаг: он направил нас к педиатру, который специализируется на неврологии.

Я был рад четкому плану действий. Педиатр, занимающийся развитием и поведением, провел соответствующую оценку и в конечном итоге поставил моему сыну диагнозы СДВГ и расстройства аутистического спектра.

Когда Бенджамину поставили диагноз, у меня были смешанные эмоции.Но я была так благодарна нашему педиатру за то, что он помог нам получить ответы. Бенджамин теперь получает поддержку и услуги, необходимые для процветания. Он действительно счастливый и веселый ребенок, и он не считает, что у него есть ярлыки СДВГ или аутизм. Они просто часть его личности.

Благодаря помощи педиатра наша семья настроена на успех. Не всем детям с разницей в обучении нужно будет обращаться к специалисту или иметь тот же диагноз, что и нашему сыну. Я рекомендую вам поговорить со своим педиатром, чтобы выяснить, что лучше всего для вашего ребенка.Я так рада, что мы поговорили.

Джон Морин (Jon Morin) — пишущий блоггер для Understand.org, который призывает родителей
Возьмите N.O.T.E.

Обратите внимание , если что-то необычное.
Наблюдайте за поведением , чтобы определить закономерности.
Поговорите с учителем, социальным работником или опекуном для подтверждения.
Обращайтесь к с проверенными профессионалами, такими как педиатры.

Дети дошкольного возраста могут иметь:

Задержки в
развитие языка. К 2,5 годам ваш ребенок дошкольного возраста должен уметь говорить фразами или короткими предложениями.
Проблемы с речью. К 3 годам ваш ребенок должен говорить достаточно хорошо, чтобы взрослые могли понимать большую часть того, что они говорят.
Проблемы с запоминанием цветов, форм, букв и цифр.
Проблемы с рифмой слов.
Проблемы с координацией. К 5 годам ваш ребенок должен уметь застегивать одежду, пользоваться ножницами и прыгать. Они должны уметь копировать круг, квадрат или треугольник.
Кратковременное внимание. В возрасте от 3 до 5 лет ваш ребенок должен уметь спокойно сидеть и слушать рассказ. Когда ваш ребенок станет старше, он сможет дольше уделять внимание.
Разочарование или гнев при попытке учиться.

Детям школьного возраста и подросткам может быть трудно:

Следовать указаниям.
Организуйте и оставайтесь организованными дома и в школе.
Понимание словесных указаний.
Узнавайте факты и запоминайте информацию.
Читайте, пишите или озвучивайте слова.
Пишите четко (может быть плохой почерк).
Выполните математические вычисления или задачи с текстом.
Сосредоточьтесь на учебе и закончите ее.
Четко объясните информацию устно или письменно.

Есть ли лекарство от неспособности к обучению?

Не обязательно «лекарство» от неспособности к обучению, но есть много способов помочь детям и семьям справиться с ними таким образом, чтобы они помогали детям учиться и преуспевать в жизни.Остерегайтесь людей и групп, которые утверждают, что имеют простые ответы или решения. Вы можете услышать об упражнениях для глаз, движениях тела, специальных диетах, витаминах и пищевых добавках. Нет убедительных доказательств того, что это работает. В случае сомнений проконсультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка. Кроме того, вы можете связаться с доверенными ресурсами, такими как перечисленные в нижней части этой страницы, для получения дополнительной информации.

Кто может помочь?

Обсудите с врачом и учителями вашего ребенка любые трудности в учебе, которые у вас возникают.
уведомление.Педиатры могут оценить задержку развития и другие
условия, которые могут способствовать трудностям в обучении. Они также могут направить вас, например, к специалистам по нарушениям неврологического развития, педиатрии развития и поведенческой педиатрии, детской неврологии или детской психологии. Учителя и другие специалисты в области образования проводят скрининговые или оценочные тесты, чтобы выявить проблемы и определить, могут ли помочь ранние вмешательства или школьная поддержка. Большинство школьных оценочных групп включают психологов и специалистов по обучению.

4 способа, которыми родители могут помочь детям, которые учатся и думают иначе

Помимо работы с учителями и врачами вашего ребенка, вы можете помочь своему ребенку с ограниченными возможностями обучения и трудностями. Например:

Сосредоточьтесь на сильных сторонах. У всех детей есть дела, которые они делают хорошо, и то, что им трудно. Найдите сильные стороны своего ребенка и помогите ему научиться ими пользоваться. Ваш ребенок может хорошо разбираться в математике, музыке или спорте.Она могла быть искусной, работать с инструментами или ухаживать за животными. Не забывайте часто хвалить ребенка, когда он хорошо справляется с заданием.
Развивайте социальные и эмоциональные навыки. Различия в обучении в сочетании с трудностями взросления могут сделать вашего ребенка грустным, злым или замкнутым. Помогите своему ребенку, оказывая ему любовь и поддержку, признавая при этом, что учиться сложно, потому что его мозг учится по-другому. Постарайтесь найти клубы, команды и другие занятия, ориентированные на дружбу и веселье.Эти действия также должны укреплять доверие. И помните, соревнование — это не только победа.
Используйте ресурсы и группы поддержки , чтобы узнать больше о воспитании ребенка с трудностями в обучении. Различия в обучении и мышлении обычны. Вы и ваш ребенок не одиноки в этом путешествии.
План на будущее. Многие родители, чей ребенок учится и думает иначе, беспокоятся о будущем.Помогите своему ребенку спланировать свою взрослую жизнь, побуждая его учитывать свои сильные стороны и интересы в образовании и выборе карьеры. Напомните им, что обучение по-другому не зависит от того, насколько они умны. На самом деле, многие люди с трудностями в обучении очень умны и вырастают очень успешными в своем деле. Специальные программы карьеры и работы могут помочь укрепить уверенность в себе, обучая навыкам принятия решений и работы. Во многих колледжах есть программы поддержки студентов, которые учатся и думают иначе, и успешно получают ученую степень.

Помните

Дети, которые учатся и думают иначе, могут развиваться при правильной поддержке. Чем раньше вы узнаете, что происходит с вашим ребенком, тем скорее вы получите помощь своему ребенку. Поговорите с учителями и врачом вашего ребенка, если у вас есть какие-либо опасения по поводу обучения вашего ребенка.

Дополнительная информация

О докторе Зублере

Дженнифер Зублер, доктор медицины, FAAP, является сертифицированным педиатром, входящим в состав исполнительного комитета Американской академии педиатрии Секции педиатрии развития и поведенческой педиатрии.Она закончила стипендию по обучению лидерству в области неврологического развития в Государственном университете Джорджии (GA-LEND), где продолжает наставлять стажеров. Кроме того, доктор Зублер на добровольных началах выступает координатором многопрофильной педиатрической клиники развития и поведения в Грузии.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Дети, вышедшие из-под контроля: это ошибка №1, которую делают родители, споря с детьми

Как вы справляетесь с неконтролируемыми детьми?

У авторов бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили», есть несколько замечательных идей, которые могут помочь любому родителю. Это действительно действенный и впечатляющий совет.

Но вот что странно: читая книгу, я мог поклясться, что уже встречал подобные идеи раньше. А у меня было…

Когда я проводил собеседование с участниками переговоров ФБР о заложниках.

Нет, ваш 9-летний Джимми, вероятно, не совершает серьезных актов насилия (за исключением, может быть, своей сестры), а ваша девочка-подросток Дебби, вероятно, не собирается забаррикадироваться (кроме, может быть, в ее комнате с музыкой на полную мощность), но многие принципы, которые эффективны для борьбы с террористами, грабителями банков и злодеями, также будут работать с вашими детьми.

Серьезно, эти фундаментальные принципы общения могут помочь вам справиться с кем угодно. Итак, давайте посмотрим, чему нас могут научить эксперты по воспитанию детей и переговорщики о заложниках и как это может сделать дом более мирным и счастливым.

Самое главное, что в начале спора с детьми родители часто допускают ошибку, которую никогда не допустил бы ни один переговорщик о заложниках. А когда разговор начинается плохо, часто все идет под откос.

Что это за ошибка?

Не отрицайте их чувств

ФБР окружило банк. Но грабители взяли заложников. Это напряженное противостояние, и плохие парни требуют прислать еду. Они говорят, что голодны.

Сотрудник по переговорам с заложниками поднимает трубку и говорит: «Ой, перестань.Вы только что поели. Прекратите жаловаться и просто прекратите! »

Гм, нет. Переговорщик ФБР никогда бы этого не сделал. Но родители делают это со своими детьми постоянно. И в результате часто бывает больше криков, слез и истерии. В чем проблема?

Отрицание своих чувств.

Теперь, как родитель, вы не можете проявлять чрезмерную снисходительность и давать ребенку все, что он хочет. Но переговорщик о заложниках тоже не стал бы этого делать — может быть, плохие парни получат еду, когда попросят, а может, и нет.Но переговорщики не сказали бы: «Вы не голодны. Прекрати! »

Конечно, родители должны отклонить действий («Нет, Билли, мы не должны видеть, что произойдет, если мы используем средство от сорняков в гостиной»). Но родители часто идут дальше и отрицают, что такое ребенок Чувство .

Людям это не нравится. Мне это не нравится. Тебе это не нравится. Какова типичная реакция, когда вы приказываете сердитому человеку успокоиться? « Я СПОКОЙСТВУЮ !!! ”

А это взрослый.Ожидаете ли вы, что ребенок будет лучше контролировать свои эмоции, чем взрослый человек? Я так не думал.

(Для получения дополнительных советов от переговорщиков ФБР о том, как получить то, что вы хотите, нажмите здесь.)

Итак, как правильно начать разговор? Вот то, о чем соглашаются эксперты по вопросам воспитания детей и участники переговоров о заложниках…

1) Слушайте с полным вниманием

Ребенок плачет, а вы на пределе возможностей. Легко ответить примерно так:

«Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили»:

«Ваш ретейнер не может так сильно повредить.После всех денег, которые мы вложили в твой рот, ты будешь носить эту вещь, нравится тебе это или нет! »
«О чем ты говоришь? У вас была замечательная вечеринка — мороженое, праздничный торт, воздушные шары. Что ж, это ваша последняя вечеринка! »
«Вы не имеете права злиться на тренера. Это твоя ошибка. Ты должен был прийти вовремя ».

Но отрицание подобных чувств обычно обостряет ситуацию.

Подумайте о спорах со своим партнером.Они говорят: «Я чувствую, что меня игнорируют». Вы отвечаете: «Нет, это не так». Насколько хорошо это будет идти? Точно. То же самое и с детьми. Когда люди отрицают свои чувства, мы, естественно, сопротивляемся.

Итак, начнем с прослушивания. Вы чувствуете себя лучше, когда вас слушают, и то же самое с детьми.

«Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили»:

… позвольте кому-то по-настоящему выслушать, позвольте кому-то признать мою внутреннюю боль и дать мне возможность больше поговорить о том, что меня беспокоит, и я начинаю чувствовать себя менее расстроенным, менее смущенным, более способным справиться со своими чувствами и своей проблемой … Для наших детей процесс ничем не отличается.Они тоже могут помочь себе, если у них есть слух и эмпатическая реакция.

И переговорщики с заложниками согласны. ФБР использует то, что они называют «лестницей изменения поведения». И слушание — всегда первый шаг:

Бывший ведущий международный переговорщик ФБР по вопросам захвата заложников Крис Восс объясняет силу слушания:

Если, пока вы приводите аргумент, другая сторона молчит только потому, что думает о своем собственном аргументе, у нее в голове есть голос, говорящий с ней.Они тебя не слушают. Когда они приводят вам аргументы, вы думаете о своем аргументе, это голос в вашей голове, который обращается к вам. Так что это очень похоже на дело с шизофреником. Если ваша первая цель на переговорах, вместо того, чтобы приводить аргументы, — выслушать другую сторону, это единственный способ успокоить голос в голове другого парня. Но большинство людей этого не делают. Они не участвуют в переговорах, желая услышать, что говорит другая сторона.Они вступают в переговоры, желая поспорить. Они не обращают внимания на эмоции и не слушают.

(Чтобы узнать 4 новых совета по воспитанию детей, которые сделают ваших детей потрясающими, нажмите здесь.)

Вы можете заметить, что термин на этом изображении на самом деле означает «активное слушание». Какая активная часть? Это подводит нас к шагу 2…

2) Признайте их чувства

« Я знаю, что вы чувствуете. ”

Не говори так.Когда люди эмоциональны и слышат: «Я знаю, что вы чувствуете», они думают, что вы пытаетесь их заткнуть. Или они огрызаются: «Нет, не хочешь».

Вместо , говоря, что вы понимаете, покажите их, которые вы понимаете. В этом разница между тем, кто говорит вам: «Я смешной», и тем, кто заставляет вас смеяться 30 минут подряд.

Так как же показать им, что слушаешь? Переговоры о заложниках в ФБР используют «перефразирование». Это просто: повторите им то, что они сказали, своими словами.Из моего интервью с Крисом Воссом:

Идея состоит в том, чтобы действительно прислушаться к тому, что говорит другая сторона, и передать это им. Это своего рода процесс открытия для обеих сторон. Во-первых, вы пытаетесь выяснить, что для них важно, а во-вторых, вы пытаетесь помочь им услышать то, что они говорят, чтобы понять, имеет ли то, что они говорят, для них смысл.

Некоторые родители могут сказать: « Но то, что говорит мой подросток, — безумие! ”

Вам не нужно соглашаться с чувствами, но признание их — это то, что заставляет детей (или кого угодно) сказать себе: «Этот человек меня понимает.«И тогда они могут начать видеть, что вы на их стороне, что является первым шагом в решении проблем.

поведенческий эксперт ФБР Робин Дрик объясняет:

Стратегия номер один, которую я постоянно держу в центре внимания со всеми, с кем разговариваю, — это беспристрастная проверка. Ищите чужие мысли и мнения, не осуждая их. Люди не хотят, чтобы их осуждали ни за какие мысли или мнения, которые у них есть, или за какие-либо действия, которые они предпринимают. Это не значит, что вы с кем-то согласны.Валидация требует времени, чтобы понять, каковы их потребности, желания, мечты и стремления.

Но родители часто этого не делают. Они сразу же начинают давать советы и читать лекции. Клинические психологи говорят, что этого нельзя делать, когда споры все еще разгораются.

И нейробиологи согласны. Когда мы отрицаем чувства людей, логические части их мозга буквально отключаются.

От убедительных людей: скрытые качества, которые делают нас влиятельными:

Когда начинается спор, убеждение прекращается … Итак, что же произошло в мозгу людей, когда они увидели информацию, противоречащую их мировоззрению в напряженной политической среде? Как только они осознали, что видеоклипы противоречат их мировоззрению, части мозга, отвечающие за разум и логику, перестали работать.И части мозга, которые обрабатывают враждебные атаки — реакцию «бей или беги», — загорелись.

И есть еще одна проблема, связанная с немедленной попыткой разрешить спор с помощью лекции: вы не даете своему ребенку возможности решить проблему самостоятельно. И это то, чего в долгосрочной перспективе мы все больше всего хотим для наших детей.

«Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили»:

Когда мы даем детям советы или мгновенные решения, мы лишаем их опыта, который дает борьба с их собственными проблемами.

Переговорщик о заложниках Крис Восс говорит, что когда вы требуете от людей определенных действий, вы угрожаете их автономии — и они, естественно, сопротивляются. Когда вы позволяете им прийти к решению самостоятельно (или под мягким руководством), они с большей вероятностью подчинятся.

Это не значит, что все, что говорит ребенок, — нормально. В конце концов, ты все еще родитель. Когда дети раздвигают границы и говорят что-то вроде «Я тебя ненавижу!» можно провести черту.

«Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили»:

Если вас расстраивает фраза «Я ненавижу вас», вы можете сказать своему ребенку: «Мне не понравилось то, что я только что услышал.Если ты злишься на что-то, скажи мне по-другому. Тогда, может быть, я смогу помочь ».

(Чтобы узнать, как выиграть каждый аргумент, щелкните здесь.)

Итак, вы позволяете им говорить и активно слушаете. Каков первый шаг к тому, чтобы они успокоились?

3) Дайте своим чувствам имя

«Этикетка» — очень мощный инструмент. Увидеть гнев ребенка и просто сказать: «Похоже, вы действительно рассердились», на самом деле может иметь большое значение.

Но родители часто не хотят этого делать. Эксперты по воспитанию объясняют:

Родители обычно не реагируют так, потому что опасаются, что, дав имя своему чувству, они усугубят его. Верно как раз обратное. Ребенок, который слышит слова того, что он переживает, испытывает глубокое утешение. Кто-то признал ее внутренний опыт.

(Не беспокойтесь об использовании неправильного ярлыка. Поверьте мне, они вас поправят. Но он все равно показывает, что вы пытаетесь понять их.)

Переговоры о заложниках в ФБР считают, что навешивание ярлыков — один из самых действенных методов.

Через кризисные переговоры, четвертое издание: Управление критическими инцидентами и ситуациями с заложниками в правоохранительных органах и исправительных учреждениях:

Хорошее использование эмоционального ярлыка: «Тебе очень больно из-за того, что тебя бросили. Это не кажется справедливым ». потому что он распознает чувства, не осуждая их. Это хороший аддитивный эмпатический ответ, потому что он определяет боль, лежащую в основе гнева, который испытывает женщина, и добавляет идею справедливости в сообщение актера, идею, которая может привести к другим способам достижения справедливости.Плохой ответ был бы: «Тебе не нужно так думать. Если он баловался с тобой, он не стоил энергии ». Это осуждающе. Он говорит испытуемому, как не чувствовать. Это сводит к минимуму чувства субъекта, которые являются важной частью того, кем она является. Это субтрактивная эмпатия.

Исследования в области нейробиологии подтверждают, что простое навешивание ярлыков на вещи помогает успокоить мозг.

По восходящей спирали:

… в одном исследовании фМРТ под соответствующим названием «Облечь чувства в слова» участники просмотрели фотографии людей с эмоциональным выражением лица.Как и ожидалось, миндалевидное тело каждого участника активировалось в ответ на эмоции, изображенные на картинке. Но когда их попросили назвать эмоцию, вентролатеральная префронтальная кора активировалась и снизила эмоциональную реактивность миндалины. Другими словами, осознанное распознавание эмоций уменьшало их влияние.

(Чтобы изучить 4 ритуала, которые, по мнению нейробиологии, сделают вас и вашу семью более счастливыми, нажмите здесь.)

Итак, крики и плач немного утихли. Что дальше?

4) Задавайте вопросы

Клинический психолог Аль Бернштейн рекомендует взрослым спрашивать: «Что бы вы хотели, чтобы я сделал?»

Как только вы заставляете человека перестать кричать, вы говорите: «Что вы хотите, чтобы я сделал?» В этот момент человек должен остановиться и подумать.Вы хотите, чтобы гневная ситуация стала возможной для переговоров. Вы можете сделать это, просто спросив: «Что вы хотите, чтобы я сделал?» Он перемещает их из мозга динозавров в их кору, и тогда возможны переговоры.

ФБР по переговорам о заложниках Крис Восс использует аналогичный подход, используя вопрос, чтобы убедиться, что вы не угрожаете их автономии.

Теперь, как родитель, вы знаете, что не всегда можете дать детям то, что они хотят. Иногда все, что вы можете сделать, это дать им понять, что вы их понимаете и что вы на их стороне.

Но ошибка родителей слишком логична. Это уводит от чувств и превращает дело в продолжительную дискуссию.

«Как говорить, чтобы дети слушали и слушали, чтобы дети говорили»:

Когда дети хотят чего-то, чего они не могут иметь, взрослые обычно отвечают логическим объяснением того, почему они не могут этого иметь. Часто, чем сложнее мы объясняем, тем сильнее они протестуют. Иногда, когда кто-то понимает, как сильно вы чего-то хотите, реальность легче переносится.

После того, как они выслушают, признают чувства и навешивают ярлыки, они будут спокойнее. Часто это все, что нужно, чтобы их урезонить.

Но если это все еще проблема, вы хотите использовать это спокойствие, чтобы найти способ обнаружить и удовлетворить основную эмоциональную потребность ребенка («Я не чувствую, что вы мне доверяете») вместо того, чтобы логически отрицать необоснованные требования («Я хочу не выходить до 2 часов ночи »)

(Чтобы узнать о поведенческих методах ФБР, как заставить людей нравиться вам, щелкните здесь.)

Хорошо, мы рассмотрели много хороших вещей. Давайте подведем итоги и посмотрим, как это может сработать для всех в вашей жизни…

Подведение итогов

Вот что, по словам специалистов по воспитанию детей и переговорщиков ФБР, может помочь вам справиться с неконтролируемыми детьми:

Слушайте с полным вниманием : Каждый должен чувствовать, что его понимают. Большая ошибка — думать, что дети другие.
Признайте их чувства : Перефразируйте то, что они сказали.Не говорите, что понимаете, покажите им, что понимаете.
Назовите их чувства Имя: «Похоже, вы считаете, что это несправедливо». Успокаивает мозг.
Задайте вопросы: Вы хотите разрешить их глубинные эмоциональные потребности, а не вступать в логические дискуссии.

Конечно, будут ситуации, когда у вас не всегда будет время (или терпение), чтобы пройти все этапы. Это не легко. Но, прислушиваясь к своим чувствам и сосредотачиваясь на них, вы можете многое изменить.

И эти принципы могут работать со всеми в вашей жизни. Большинство человеческих потребностей и чувств универсальны.

На самом деле, клинический психолог Аль Бернштейн рекомендует разговаривать со всеми сердитыми людьми, как с детьми:

Мне все время говорят: «Ты хочешь сказать, что я должен относиться к взрослым, как к трехлетнему?» Я говорю: «Да, конечно».

Чувства беспорядочные, поэтому мы их избегаем. Но когда дело доходит до тех, кого мы любим, мы часто забываем, что, в конце концов, все дело в чувствах.

Присоединяйтесь к более чем 220 000 читателей. Получайте бесплатное еженедельное обновление по электронной почте здесь.

Похожие сообщения:

Как понравиться людям: 7 способов от эксперта ФБР по поведению

Новая нейронаука раскрывает 4 ритуала, которые сделают вас счастливыми

Новое исследование Гарварда указывает на интересный способ добиться большего успеха

Теги:

Размещено: 18 октября, 2015

Реквизиты сообщения

Помогаем ребенку справиться с гневом

Гнев — нормальная и полезная эмоция.Он может сказать детям, когда что-то идет не так, как надо.

Но гнев может стать проблемой, если гневное поведение ребенка выходит из-под контроля или становится агрессивным.

Почему ваш ребенок так зол?

Существует множество причин, по которым ваш ребенок может казаться более злым, чем другие дети, в том числе:

видеть, как другие члены семьи спорят или злятся друг на друга
проблемы в дружбе
подвергаются издевательствам — у Anti-Bullying Alliance есть информация о запугивание
проблемы с школьной работой или экзаменами
чувство сильного стресса, беспокойства или страха по поводу чего-то
совладание с гормональными изменениями в период полового созревания

Вам или вашему ребенку может быть не очевидно, почему они злятся.В таком случае важно помочь им понять, что может вызвать их гнев.

Прочтите наши советы по общению с детьми.

Вместе справимся с гневом

Объединитесь со своим ребенком, чтобы помочь ему справиться со своим гневом. Таким образом вы дадите своему ребенку понять, что проблема в гневе, а не в нем.

С детьми младшего возраста это может быть весело и творчески. Дайте гневу имя и попробуйте его нарисовать — например, гнев может быть вулканом, который в конце концов взорвется.

То, как вы реагируете на гнев, может повлиять на реакцию вашего ребенка на гнев. Если вы решите эту проблему вместе, это поможет вам обоим.

Помогите ребенку обнаружить признаки гнева

Возможность раннего выявления признаков гнева может помочь вашему ребенку принять более позитивные решения о том, как с ним справиться.

Расскажите о том, что чувствует ваш ребенок, когда начинает злиться. Например, они могут заметить, что:

их сердце бьется быстрее
их мышцы напряжены
они стискивают зубы
они сжимают кулак
их живот взбивает

Советы по гневу для вашего ребенка

Работайте вместе, чтобы выяснить, что вызывает гнев.Обсудите полезные стратегии управления гневом.

Вы можете посоветовать своему ребенку:

сосчитать до 10
уйти от ситуации
дышать медленно и глубоко
сжимать и разжимать кулаки, чтобы ослабить напряжение
поговорить с доверенным лицом
пойти к уединенное место, чтобы успокоиться

Если вы заметили у ребенка первые признаки гнева, скажите об этом. Это дает им возможность опробовать свои стратегии.

Поощрять регулярные активные игры и упражнения

Сохранение активности может уменьшить или остановить чувство гнева.Это также может быть способ улучшить чувство стресса, тревоги или депрессии,

Для детей старшего возраста или молодых людей это могут быть простые занятия, такие как:

короткая прогулка
бег трусцой или бег
езда на велосипеде

Подробнее о физической активности для детей и молодежи.

Будьте позитивными

Положительный отзыв важен. Хвалите старания вашего ребенка и свои собственные старания, какими бы незначительными они ни были.

Это укрепит у вашего ребенка уверенность в своей способности справляться со своим гневом. Это также поможет им почувствовать, что вы оба учитесь вместе.

Когда обращаться за помощью при гневе у детей

Если вы обеспокоены тем, что гнев вашего ребенка вредит им или окружающим их людям, вы можете поговорить с:

GP
патронажным врачом
школьной медсестрой

При необходимости терапевт может направить вашего ребенка к врачу. местная служба охраны психического здоровья детей и молодежи (CYPMHS) для получения помощи у специалистов.

CYPMHS используется как термин для обозначения всех служб, которые работают с детьми и молодыми людьми, испытывающими трудности с их эмоциональным или поведенческим благополучием.

Вы также можете направить ребенка самостоятельно, не посещая терапевта.

Узнайте больше о получении психиатрических услуг.

Дополнительная помощь и поддержка при гневе у детей

Чтобы получить дополнительную поддержку при гневе у детей, вы можете бесплатно позвонить в службу поддержки родителей YoungMinds по телефону 0808 802 5544 (9.С 30:00 до 16:00, с понедельника по пятницу).

На веб-сайте YoungMinds также есть:

MindEd для семей содержит информацию о гневе и агрессии у детей.

Если у вас есть дети старшего возраста, узнайте больше о том, как разговаривать с подростками и как справляться с ними.

Наша оценка и обзор по возрасту: 11 лет

Какой возраст подходит для 11-летнего ребенка?

То, как наши дети потребляют и создают медиа, глубоко влияет на их социальное, эмоциональное и физическое развитие.Вот почему, когда мы делаем оценку соответствия возрасту, мы полагаемся на критерии развития от некоторых ведущих национальных авторитетов, чтобы определить, какое содержание и занятия лучше всего подходят для каждого возраста и этапа. Ниже вы найдете рекомендации по развитию, которые мы используем при установлении возрастных рейтингов и рекомендаций. Но даже полагаясь на экспертов, мы знаем, что все дети растут и взрослеют по-разному. Наши обзоры и рейтинги по возрасту — это ориентир, но, в конечном счете, вы по-прежнему являетесь экспертом, когда дело касается ваших детей.

Что происходит в возрасте 11 лет

Когнитивное развитие: В этом возрасте чувство юмора у детей начинает меняться; они могут улавливать абстрактные отношения и двусмысленность, но они также могут быть восприимчивы к наивным мнениям и односторонним аргументам. Одиннадцатилетние дети способны размышлять, анализировать и решать моральные и этические вопросы … хотя они могут быть не готовы к ответам.

Социальное и эмоциональное развитие: Дети этого возраста начинают сильно интересоваться своей внешностью, с определенными представлениями о том, какую одежду носить и т. Д.Они начинают дистанцироваться от участия в семье, поскольку теперь их основное внимание уделяется своим сверстникам — как того же, так и противоположного пола. В 11 лет подростки имеют четкое представление о важности того, что делают все остальные, и могут быть очень драматичными. Они могут подвергаться риску развития антисоциального поведения, поскольку они колеблются между детством и подростковым возрастом.

Физическое развитие: Многие дети этого возраста переживают преждевременное половое созревание, а некоторые переживают полноценное половое созревание. В результате у девочек может наблюдаться скачок роста, а гормональный дисбаланс может вызвать сильные эмоции, которые дети не всегда понимают.Могут начаться сексуальные эксперименты.

Технологическая / цифровая смекалка: В этом возрасте подростки, вероятно, общаются через мгновенные сообщения и текстовые сообщения. Хотя они могут уже быть экспертами в использовании компьютера, загрузке, загрузке, ведении блогов и т. Д., Они не обязательно разбираются в том, как оставаться в безопасности или действовать ответственно при использовании этих навыков. Подросткам нужны четкие правила о приемлемом и неприемлемом поведении; последствия за нарушение этих правил по-прежнему будут действовать.Старайтесь держать компьютеры, телевизоры и игровые устройства подальше от спальни; телефоны (если они есть у детей) также должны быть выключены из спальни и на ночь. Проверяйте историю компьютера детей и знайте, что они делают. Многие подростки имеют страницы в Facebook, о которых родители не знают; Учитывая эту реальность, важно обсудить ответственность перед другими и саморефлексию до того, как раскрыть себя. (Facebook говорит, что для присоединения вам должно быть 13 лет или больше, но некоторые родители позволяют детям лгать о своем возрасте — подумайте о последствиях санкционированной неправды в онлайн-мире.) Конфиденциальность также критически важна. Подростки должны использовать настройки конфиденциальности, а не публиковать или писать сообщения, которые они не хотят, чтобы мир узнал — и они должны уважать конфиденциальность других. Взрослые и дети также должны обсудить этику цифрового мошенничества, жестокости и незаконного скачивания. А по мере того, как игровой контент проникает в подростковую среду, поговорите о насилии, потреблении, а также о сексуальных и расовых стереотипах, которые часто встречаются в играх.

Какому возрасту соответствует 11 лет

	Образовательная ценность: Глубокое любопытство к разным людям и культурам может быть удовлетворено с помощью разнообразных средств массовой информации.Ищите книги, фильмы, телешоу и веб-сайты, которые демонстрируют разнообразие культур и времен.
	Положительные сообщения: Подростки могут справляться с более сложными психологическими проблемами, такими как потеря, отказ, разлука и разочарование. Они умеют различать добро и зло и ценить нюансы драматических ситуаций.
	Положительные образцы для подражания: Детей следует поощрять следовать за персонажами, которые являются хорошими образцами для подражания, и говорить о том, почему они хорошие образцы для подражания.Спросите у подростков, почему то, что делают персонажи, правильно или неправильно. Взрослые также должны продолжать помогать 11-летним детям преодолевать гендерные стереотипы. И, находясь в сети, поощряйте детей быть добрыми по отношению к другим, даже если экран может заставить их чувствовать себя оторванными от реальных людей и чувств. Антисоциальное или дискриминационное поведение должно иметь последствия и обсуждаться.
	Насилие и запугивание: Воздействие агрессивных материалов в СМИ может поощрять и усиливать насилие и агрессивное поведение.Любое изображение насилия должно показывать последствия последующей боли и страданий, а не триумфа. Обсуждение ситуаций насилия теперь может быть более тонким, поскольку дети начинают мыслить абстрактно и этично. Тем не менее, старайтесь избегать телешоу и фильмов, которые содержат реалистичные сцены насилия / пугания (например, похищение), так как они могут быть особенно пугающими для детей в этом возрасте. Небольшой ужас может быть нормальным, но он должен иметь четкое и безопасное разрешение. Поговорите с детьми о том, что они смотрят, и заверьте их, что они в безопасности.
	Сексуальные вещи: Простые поцелуи и социальная динамика мальчика / девочки соответствуют возрасту, но все более серьезное / продвинутое сексуальное поведение должно осуществляться ответственными взрослыми и иметь последствия. Когда дети видят в СМИ что-то сексуальное, взрослые могут использовать это как отправную точку для обсуждения здорового и ответственного сексуального поведения.
	Язык: Легкая ненормативная лексика — например, упоминания частей тела, такие как «задница» и «сиськи» — теперь соответствует возрасту.
	Потребительство / коммерциализм: Детям может быть интересно узнать больше о приемах, которые используют рекламодатели, чтобы заставить зрителей покупать их товары. Поговорите с ними об освещении, музыке, углах камеры и т. Д. И даже сделайте игру, чтобы найти все способы, которыми режиссер рекламы пытается заставить зрителей хотеть то, что продается. Родители и дети также могут обсудить продукты, рекламируемые в рекламных роликах, и уточнить, какие блюда готовят их члены семьи.
	Алкоголь, наркотики и курение: Употребление / злоупотребление психоактивными веществами несовершеннолетними не соответствует возрасту. Любые взрослые, злоупотребляющие психоактивными веществами, должны столкнуться с последствиями. Вы можете начать разговор об употреблении психоактивных веществ и злоупотреблении ими в средствах массовой информации и указать на разницу между реальностью и гламуром СМИ. Пришло время родителям понять, какое поведение допустимо в их собственной семье.
	Конфиденциальность и безопасность в Интернете: В этом возрасте дети исследуют самостоятельно. Навигация по записям Как воспитать в сыне уверенность в себе: Как сформировать у ребенка чувство уверенности в себе Надежда юшкина сколько детей: Семья экс-«Миссис Москва» – в центре многомиллионного скандала Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт Архивы Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Март 1985 Февраль 1985 Январь 1985 Декабрь 1984 Ноябрь 1984 Октябрь 1984 Сентябрь 1984 Август 1984 Июль 1984 Июнь 1984 Май 1984 Апрель 1984 Март 1984 Август 1983 Июль 1983 Июнь 1983 Май 1983 Апрель 1983 Март 1983 Февраль 1983 Январь 1983 Декабрь 1982 Ноябрь 1982 Октябрь 1982 Сентябрь 1982 Август 1982 Июль 1982 Июнь 1982 Май 1982 Апрель 1982 Март 1982 Февраль 1982 Январь 1982 Декабрь 1981 Ноябрь 1981 Октябрь 1981 Сентябрь 1981 Август 1981 Июль 1981 Июнь 1981 Май 1981 Апрель 1981 Март 1981 Февраль 1981 Январь 1981 Декабрь 1980 Ноябрь 1980 Октябрь 1980 Сентябрь 1980 Август 1980 Июль 1980 Июнь 1980 Май 1980 Апрель 1980 Март 1980 Февраль 1980 Январь 1980 Декабрь 1979 Ноябрь 1979 Октябрь 1979 Сентябрь 1979 Август 1979 Июль 1979 Июнь 1979 Май 1979 Апрель 1979 Март 1979 Февраль 1979 Январь 1979 Декабрь 1978 Ноябрь 1978 Октябрь 1978 Сентябрь 1978 Август 1978 Июль 1978 Июнь 1978 Май 1978 Апрель 1978 Март 1978 Февраль 1978 Январь 1978 Декабрь 1977 Ноябрь 1977 Октябрь 1977 Сентябрь 1977 Август 1977 Июль 1977 Июнь 1977 Май 1977 Апрель 1977 Март 1977 Февраль 1977 Январь 1977 Декабрь 1976 Ноябрь 1976 Октябрь 1976 Сентябрь 1976 Август 1976 Июль 1976 Июнь 1976 Май 1976 Апрель 1976 Март 1976 Февраль 1976 Январь 1976 Декабрь 1975 Ноябрь 1975 Октябрь 1975 Сентябрь 1975 Август 1975 Июль 1975 Июнь 1975 Май 1975 Апрель 1975 Март 1975 Февраль 1975 Январь 1975 Декабрь 1974 Ноябрь 1974 Октябрь 1974 Сентябрь 1974 Август 1974 Июль 1974 Июнь 1974 Май 1974 Апрель 1974 Март 1974 Февраль 1974 Январь 1974 Декабрь 1973 Ноябрь 1973 Октябрь 1973 Сентябрь 1973 Август 1973 Июль 1973 Июнь 1973 Май 1973 Апрель 1973 Март 1973 Февраль 1973 Январь 1973 Декабрь 1972 Ноябрь 1972 Октябрь 1972 Сентябрь 1972 Август 1972 Июль 1972 Июнь 1972 Май 1972 Апрель 1972 Февраль 1972 Декабрь 1971 Ноябрь 1971 Октябрь 1971 Сентябрь 1971 Август 1971 Июль 1971 Май 1971 Апрель 1971 Март 1971 Февраль 1971 Январь 1971 Декабрь 1970 Ноябрь 1970 Октябрь 1970 Сентябрь 1970 Август 1970 Июль 1970 Июнь 1970 Май 1970 Апрель 1970 Март 1970 Февраль 1970 Январь 1970 Рубрики Воспитан Детей Дети Каприз Мама Папа Психолог Разное Родитель Мета Войти Лента записей Лента комментариев WordPress.org © 2008-2024 Перепечатка любых материалов возможна только с разрешения редакции.

Психология мальчика 10 11 лет советы родителям: Страница не найдена — Гармоничное развитие личности

младший подростковый возраст 11–13 лет

Современный подход

Необходимые качества

Особенности детей в 10-12 лет

Половое развитие детей в 10-12 лет

Развитие ребёнка в 10-12 лет, что должен знать и уметь

Как воспитывать ребёнка в 10-12 лет

Ребенок в одиннадцать лет – на что обратить внимание

Девочки и мальчики 11 лет – в чём отличия

Игры для младших подростков

Режим дня

Как развивать ребенка

Особенности питания

Полезные советы родителям

Причины агрессии

Что делать с истериками

Что делать, если ребенок стал неуправляемый

Почему ребенок врет

Что делать, если ребенок ворует

Что делать, если ребенок очень нервный

Мифы и их развенчание

Рекомендации психологов

Как помочь подростку пережить кризис: мнение психолога семейного центра

Ребенок 10 месяцев: развитие, питание и сон

Развитие ребенка в 10 месяцев

Рост и физическое развитие: Набираем ход

Движения: Вверх, снова вверх и вперед!

Когнитивное развитие: Прием, как слышно?

Что сделать, чтобы ребенок развивался правильно

Ребенок 10 месяцев: Кормление

Ребенок 10 месяцев: Сколько нужно спать?

Один день из жизни малыша

Здоровье ребенка: Уход за зубами

Часто задаваемые вопросы

Молодые родители: Как распределять обязанности

Чек-лист этого месяца

Подросток хочет уйти из дома. Советы родителям

Психолог дала совет родителям, которые не могут найти общий язык с подростками

Главные функции семьи — поддержка, любовь к ближним, желание прийти на помощь. Семья — это особого рода коллектив, который играет основную роль в воспитании детей.

12 способов запутать ваших детей

10 вещей, которые нельзя говорить своему ребенку — Flintobox

Итак, вот 10 вещей, от которых вы обязательно должны воздержаться от разговоров со своим ребенком.

1. «Ты плохой мальчик / девочка»

2. «Почему ты не можешь быть похожим на своего брата / сестру?»

3. Прямое «НЕТ»

4. «Вы не можете этого сделать!»

5. «Не говори со мной»

6. «Девочки и мальчики так не поступают»

7. «Оставь меня в покое!»

8. «Пусть придет папа, я расскажу…»

9. «Никто не хочет такого ребенка, как ты»

10. «Ты слишком большой для этого!»

Какие работы по дому в каком возрасте? Руководство для родителей

Нарушения обучаемости и различия: что нужно знать родителям

Что такое нарушение обучаемости (LD)?

Что вызывает трудности в обучении?

Как мне узнать, есть ли у моего ребенка проблемы с обучением и трудности с обучением?

Как мы нашли ответы и поддержку

Дети дошкольного возраста могут иметь:

Кто может помочь?

4 способа, которыми родители могут помочь детям, которые учатся и думают иначе

Помните

Дополнительная информация

О докторе Зублере

Дети, вышедшие из-под контроля: это ошибка №1, которую делают родители, споря с детьми

Не отрицайте их чувств

1) Слушайте с полным вниманием

2) Признайте их чувства

3) Дайте своим чувствам имя

4) Задавайте вопросы

Подведение итогов

Помогаем ребенку справиться с гневом

Почему ваш ребенок так зол?

Вместе справимся с гневом

Помогите ребенку обнаружить признаки гнева

Советы по гневу для вашего ребенка

Поощрять регулярные активные игры и упражнения

Будьте позитивными

Когда обращаться за помощью при гневе у детей