Содержание
УМАЧКА — полезный портал для педагогов дошкольного образования — Дидактор
Во время встречи с педагогами дошкольных образовательных учреждений я вдруг обнаружил, что не публиковал в Дидакторе обзоры специализированных интернет-ресурсов, хотя постоянно на встречах упоминал о них. Подробный анализ коснулся в феврале 2014 г. лишь сравнительно молодого образовательного портала МЕРСИБО. До сих пор этот интернет-ресурс недостаточно известен педагогам. Как и другой, на мой взгляд, весьма полезный и насыщенный образовательный портал с игривым названием УМАЧКА.
Хочу обратить внимание, что данный ресурс не делает акцент на использование информационно-образовательных технологий для дошкольников. Признаться, я тоже сторонник крайне осторожного внедрения ИКТ в таком раннем детском возрасте.
Изначально целью УМАЧКИ было создание банка бесплатных развивающих игр, которые воспитатели и родители могут создать сами, распечатав и раскрасив шаблоны.
Развивающие игры распределены по ряду разделов. Сопровождаются методическими рекомендациями. Между тем, портал развивается. Теперь это не только сценарии игр для распечатывания.
1.Развивающие игры для андроидов и планшетов.
Они представлены как бесплатными, так и платными расширенными версиями. Отдельно представлен проект для мобильных устройств Учимся читать играя. Это приложение рассчитано на обучение чтению в игровой форме.
Авторы приложения акцентируют внимание на особенность данного приложения.
Мы не учим чтению по слогам. Мы разделяем слова на части — это может быть слог или буква. После каждая часть озвучивается. Так избегается проблема, когда малыш знает алфавит и буквы, но не умеет читать. Вместо изучения отдельных букв дети учат звучание частей, из которых составляется слово.
Приложение имеет пять режимов: «Карточки и пазлы», «Выбери картинку», «Составляем слова», «Фотоальбом» и «Строим зоопарк».
2. Канал на YiuTube.
Здесь собрана замечательная коллекция развивающих мультфильмов и видео:
- учим цвета,
- учим геометрические фигуры,
- учимся читать,
- учимся считать,
- учим буквы,
- учим звуки,
- учим состав числа,
- считалочки,
- тематические карточки по методике Домана,
- логопедические карточки
- и многое другое.
Канал работает с 2009 года.
Весьма любопытен раздел ШКОЛЫ, где представлены координаты и частично опыт школ раннего развития ряда стран.
Портал продолжает развиваться. Пожелаем авторам удачи.
Как учить с детьми английский алфавит по картинкам и без
Изучение английского алфавита являет собой первый важный шаг, с которого необходимо изучать язык. Кроме того, знание английских букв – необходимый и обязательный навык, ведь его использование очень часто встречается в повседневной жизни. Например, когда нужно продиктовать имя, улицу, почтовый адрес и т.д. И начать изучать алфавит нужно как можно раньше.
Как малышам сделать первый шаг к изучению алфавита? Как лучше изучать буквы и как можно закрепить выученное? Сегодня мы познакомим вас с методами и приемами изучения английского алфавита, а также поделимся интересными ресурсами, которые могут пригодиться не только учителям, но и родителям.
Изучаем алфавит с карточками
Самый простой способ – распечатать или купить набор с буквами, в идеале – с картинками. Так можно не только запомнить алфавит, но и параллельно выучить простые слова. Запоминая название буквы, ребенок также записывает в память слово, которое начинается с этой буквы или содержит ее.
Но не спешите изучать как можно больше букв за краткий отрезок времени. Две-три буквы за одно занятие будет достаточно, ведь их нужно еще «обыграть» и закрепить.
Интересные варианты карточек английского алфавита можно найти тут:
https://esl-kids.com/flashcards/alphabet.html
Изучаем алфавит рисуя
Чудесный способ, который поможет не только лучше запомнить алфавит, но и развить моторику пальцев! Для рисования можно использовать любые материалы, даже те, которые есть под рукой прямо сейчас. На чем можно рисовать? Предлагаем вам несколько идей для рисования:
- на манке, песке и т.п.:
- на спине (детки могут делать так в парах или в круге, если посадить их так, чтобы каждый перед собой видел спину одноклассника):
- на дощечках (или на заламинированных листках бумаги). Кстати, это совсем не требует много ресурсов или подготовки, достаточно лишь заламинировать лист бумаги и подготовить фломастеры или маркеры. Такие дощечки будут долго радовать вас и деток, а еще – написанное на таких дощечках можно очень быстро стереть.
- на бумаге, в альбоме. Еще одна очень интересная идея – «Буквы, которые превращаются в разные объекты». Начинаем рисовать букву С, и, добавив лишь несколько элементов, получаем котика! Как вам такая идея? Подробные примеры можно увидеть здесь:
Если же ребенок уже готов к письму, тут можно найти огромное количество материалов, готовых к печати и использованию.
Желаете научить ребенка английскому?
Изучаем алфавит играя
Дети очень любят играться, именно во время игры они лучше запоминают новый материал. Почему бы не воспользоваться этим, ведь можно играться с буквами тоже! Кроме кубиков и паззлов, можно еще:
- Слепить букву (из глины, песка, пластилина и т.п.).
- Проложить путь в лабиринте. Самый простой способ – закрасить буквы так, чтобы проложить лабиринт, но тут также можно использовать вариант с раскладыванием камушков. Кстати, все разработки с буквами для такого задания можно найти тут.
- Найти букву. Предложите ученикам найти и выделить из списка напечатанных букв только нужную, раскрасив ее в определенный цвет (шаблоны заданий можно загрузить тут).
- Отгадать, «Что пропало?». Разложите несколько карточек (кубиков) с буквами перед ребенком, дайте ей время запомнить их. Попросите своего маленького студента закрыть глаза и уберите одну карточку (кубик). Когда ребенок откроет глаза, то должен назвать исчезнувшую букву.
Как вариант, можно менять буквы местами, когда ребенок закрывает глаза. А потом попросить его назвать буквы, которые поменяли свое расположение, вернув их на свои места.
- «Поймать букву». Наверное, одна из наших самых любимых игр. Для нее нужны только каточки с буквами и мухобойки. Вы называете букву, детки ловят ее, как муху, используя мухобойки. Как вариант, можно разложить карточки с картинками, называя букву, с которой начинается слово:
Изучаем алфавит с поделками
Не секрет, что все сделанное собственными руками запоминается на всю жизнь. Дети обожают делать поделки и проекты. Создавая поделки, вы развиваете не только мелкую моторику, но и внимательность, креативность и терпение. А как же приятно потом просматривать работы, будто в галерее!
Множество других идей для поделок с буквами можно найти, перейдя по ссылке.
Предлагаем еще одну интересную идею – сложить книжечку для каждой буквы. Каждую книжечку можно разрисовать и украсить наклейками или узорами. А полезна она еще и тем, что содержит рисунки, названия которых начинаются именно с этой буквы. Кроме изучения буквы, дети еще и знакомятся с новыми словами. Почему бы не создать свою собственную мини-библиотеку?
Материалы для изготовления книжечек с буквами можно найти на этом ресурсе.
Изучаем алфавит по видео
Использование видео для изучения букв – очень интересно и полезно. Детки не только будут пересматривать, но и узнавать и открывать каждый раз что-то новое. Замечательный способ закрепить изучаемые буквы или, наоборот, представить новые. Итак, переходите по ссылкам и просматривайте вместе с детками:
- Видео-песенки:
https://supersimple.com/song/the-alphabet-swing/
https://www.youtube.com/watch?v=9uhqxycgLtg
- Видео-истории:
Изучение алфавита – не такой уж и легкий процесс как для детей, так и для учителей и родителей. Но даже он может пройти вдохновенно и с удовольствием.
Увлеченной вам учебы!
Преподаватели, сделайте свое лето незабываемым!
Что еще почитать: Как мотивировать детей и подростков изучать английский: лайфхаки для родителей и учителей.
Как запомнить английский алфавит
Английский алфавит прост лишь на первый взгляд. Казалось бы, 26 букв, запомнить их легко. Однако если вы хотите говорить по-английски на уровне с носителями языка, следует учитывать, что каждая из букв имеет специфическое произношение, поэтому этим аспектом изучения лучше не пренебрегать. А еще он существенно отличается от славянских алфавитов, поэтому можно легко запутаться даже в порядке букв.
Если вы начинаете учить язык и замечаете определенные трудности с запоминанием алфавита, обратите внимание на простые советы, которыми пользуются британские и американские школьники, а также на подборку обучающих видео и ресурсов. Благодаря им можно выучить алфавит настолько хорошо, что даже проснувшись посреди ночи, сможете воспроизвести эти 26 букв в правильной последовательности и с корректным произношением.
Как запомнить порядок букв английского алфавита
Самый простой способ — выучить одну из следующих песен. Именно с них начинают дети в школах, однако для этих веселых мелодий нельзя быть слишком взрослым:
Также можно использовать несколько полезных техник запоминания, которые не только помогут с алфавитом, но и потренируют ассоциативное мышление и воображение. Попробуйте напеть буквы на мелодию любимой популярной песни — эта персональная песня-алфавит обязательно полюбится вам и уже не забудется.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Для школьников создадут электронную библиотеку
Следующий способ — ассоциировать буквы с конкретными словами, как в детстве на празднике букваря. Вы можете написать короткую историю из 26 слов, каждое из которых будет начинаться с одной буквы, сложив их в правильном порядке. Например:
After breakfast, cats destroyed everything. Fish, games, household items. — После завтрака коты уничтожили все. Рыбу, игры, домашнюю утварь.
Не думайте о том, будет ли эта история иметь хоть какую-то логику. Чем абсурднее она получится, тем лучше вы запомните алфавитный порядок английского языка.
Где учиться писать английские буквы
Конечно, сегодня мы чаще пользуемся клавиатурой, однако начиная изучать язык, стоит все же уделить внимание «олдскульному» письму от руки. В интернете и книжных магазинах можно найти множество материалов, советуем остановиться на следующих:
По ссылке — тетрадь с разнотипными упражнениями, которую можно распечатать и потренировать написание английских букв отдельно и в словах.
На этом ресурсе подобные упражнения, однако авторы более детально разъясняют принципы правописания и даже каллиграфии.
Как выучить правильное произношение английских гласных и согласных
Прежде всего, уделите время таким коротким видеоурокам. Видео будет полезным в первую очередь для тех, кто стремится понять различия британского и американского произношения. Если вы не уверены, какой именно акцент хотите изучить, вероятно, именно этот ролик поможет определиться. Также это неплохой вызов для памяти, поскольку спикеры повторяют одни и те же звуки с разными акцентами по нескольку раз.
А в этом видео спикеры уделяют внимание не только буквам и звукам, но и произношению их в конкретных словах. В частности, в качестве примеров автор видео использует слова, начинающиеся с той или иной буквы.
Если произношение букв английского алфавита все же остается проблемой, попробуйте применить полезную технику запоминания. Дело в том, что все 26 букв можно разделить на несколько групп, в каждой из которых буквы рифмуются между собой. Обратите внимание:
A, J и K — все три буквы произносятся с конечными [-ei].
B, C, D, E, G, P, T, V и Z заканчиваются на [- i:].
Y [wai] звучит похоже на I [ai].
Q [kju:] U [ju:] и W [`dʌbl` ju:] также имеют одинаковые окончания.
F, L, M, N, S и X начинаются звуком [e-]
H, O и R не вписываются ни в одну из этих групп, поэтому их нужно запомнить отдельно.
Очень эффективной практикой, которая поможет понять и запомнить произношение английских букв и звуков, которые они обозначают, является отслеживание различных комбинаций букв в разных словах. Такие упражнения станут отличным лингвотренажером для развития так называемой языковой интуиции. Сравните:
Apple — Ape — Art
Balloon — Boom — Bite
City — Cave — Coat
Попробуйте отыскать собственные примеры и изучать алфавит комплексно, вместе с английской лексикой — и прогресс в овладении речи не заставит себя ждать.
подготовка к школе пишем буквы Archives
Главная » подготовка к школе пишем буквы
Видео
2 минимальное время чтения
Видео
2 минимальное время чтения
Видео
2 минимальное время чтения
Видео
1 минимальное время чтения
Видео
1 минимальное время чтения
Видео
1 минимальное время чтения
Видео
1 минимальное время чтения
Видео
2 минимальное время чтения
Видео
1 минимальное время чтения
Видео
1 минимальное время чтения
видео на YouTube, обучающих PHONICS
Видео
Phonics отлично подходят для использования в самых разных условиях! Я использую звуковые видео, чтобы мои ученики начали работу по утрам, во время перерывов в помещении, в перерывах между мозгами, 5-минутных перерывах и, конечно же, во время блока чтения. Они являются отличным инструментом для того, чтобы ваши ученики начали двигаться, изучая акустические навыки. Вот некоторые из моих любимых видеороликов на YouTube, в которых учат акустическим навыкам, которым должны овладеть наши студенты.
Видео по алфавиту
Смотрите, как ваши ученики спускаются с МИСТЕРОМ Б.Каждая буква имеет свои собственные танцевальные движения, поскольку они выучивают названия букв и звуки. Это видео, о котором ваши ученики будут просить снова и снова. LOL
Это звуковое видео включает буквы, звуки и знаки для каждой буквы алфавита.
В начале учебного года я показываю это видео, чтобы помочь своим ученикам научить своих детей буквам алфавита. Это первое звуковое видео, от которого они пристрастились.И бонус… кто не любит «Улицу Сезам» ?!
Ваши ученики будут разучивать веселые песни с каждой буквой алфавита на знакомые мелодии.
Развлекайтесь Обучающие видео прекрасны! Это идет по алфавиту, а также по звукам букв. Он также различает согласные и гласные. Это первое видео из серии, посвященной каждой букве алфавита.Они отлично подходят для тех студентов, которые изо всех сил пытаются определить определенные буквы / звуки алфавита.
У каждой буквы есть «волшебное яйцо», открывающееся, чтобы показать объект, начинающийся с этой буквы. Студенты изучают названия букв и звуки в этом звуковом видео.
Постучать по алфавиту — это забавный эпизод в этом аудио-видео. Студенты будут практиковать буквы, слова, которые начинаются с этой буквы, и звук, который издает каждая буква.
Складные буклеты с алфавитом дают вам 3 различных уровня сложности, чтобы научить ваших учеников буквам и звукам.
Короткие гласные звуки
Студенты знакомятся с короткими гласными в этом видео. После определения пяти гласных они знакомятся с коротким гласным звуком, который издает каждая буква. Это милая мелодия для BINGO!
Это звуковое видео от создателей «Baby Shark» фокусируется на коротких гласных звуках.Студенты знакомятся с названиями и звуками гласных, а также с семействами слов CVC для каждой гласной. Все с чутьем Pink Fong!
Это набор видеороликов, охватывающих каждый из пяти коротких гласных звуков. Музыка очень запоминающаяся, и ваши ученики легко смогут следовать повторяющимся строкам в песне.
После того, как ваши ученики станцевали свои шевеления, они могут перемещаться по комнате во время обучения в центре грамотности.Наш центральный комплект Write the Room включает более 20 различных заданий по английскому языку и математике.
Долгие гласные звуки
В этом видео учащиеся узнают, как «тихая е» превращает короткий гласный звук в долгий гласный. Это немного длиннее, так как в нем учащиеся знакомятся с множеством примеров с этим навыком фонетики.
В этом звуковом видео Джек Хартманн помогает нам практиковать слова с помощью шаблона CVCe.
Совместите это видео с центром обучения грамоте для небольших групп, где учащиеся могут создавать длинные гласные слова из слов CVC, добавляя «magic / silent e».Видео дает множество иллюстрированных примеров взятия коротких гласных слов и добавления «е» для создания новых долгих гласных слов. Приготовьте свои «волшебные палочки с электронной звездой»!
Ваши ученики будут практиковать короткие и длинные звуки каждой гласной с помощью этого фонетического видео. Лягушки проходят каждую гласную, отрабатывая оба звука и приводя примеры слов, которые начинаются с каждого из них. Это отличный способ сравнить два разных звука.
Тренировка гласных звуков Джека Хартманна заставляет ваших учеников двигаться, когда они узнают разницу между короткими и длинными гласными звуками.Это звуковое видео очень интерактивное и дает вашим ученикам возможность потренироваться. Отлично подходит для внутренних перерывов и мозговых перерывов!
Смешивание согласных видео
Это видео посвящено «L-смесям» и содержит приятный успокаивающий ритм, на который ваши ученики будут колебаться при изучении сочетаний и слов, которые начинаются с них.
Супер короткое звуковое видео, которое я использую, чтобы побудить учащихся задуматься о словах типа «r-blend».Затем мы создаем плакат, перечисляя эти слова из видео, а также наши собственные. Это отличный способ развлечься в начале урока смесей!
Включите этот мини-урок по фонетике в небольшие группы при обучении “s blends”. Студентам даются слова, содержащие каждую из 7 «сочетаний». После введения слов следуют две быстрые игры, позволяющие им попрактиковаться в чтении слов, и, наконец, предложения со словами, встроенными для тренировки беглости.
Мы любим Мистера Би и все его танцевальные движения, рэп-тексты и, конечно же, отработку наших блендов и диграфов!
Все эти звуковые навыки включены в наш комплект буклетов по акустике без подготовки. Для каждого из 100 звуковых навыков, включенных в этот ресурс, есть два буклета, в которых ваши ученики могут попрактиковаться в чтении, письме и правописании слов с помощью фокусного фонетического навыка.
Пары гласных / дифтонги Звуковые видео
Это звуковое видео длиннее (13 минут), но оно отлично подходит для обучения ваших студентов всем парам гласных и долгим гласным звукам, которые они произносят.Предложите студентам прочитать слова перед рассказчиком. Используйте каждую часть этого видео при обучении долгим гласным и связанным с ними командам гласных.
Студенты узнают об общих командах гласных и звуках, которые они издают, в этом звуковом видео.
Аномальные пары гласных также включены в это звуковое видео, например, «aw», «ou» и «ew». Студенты практикуются в произнесении звуков и чтении слов, содержащих эти дифтонги.
Диграфы
Вашим ученикам понравятся повторяющиеся фразы в этом аудио-видео. Их учат, что такое орграф, а затем слова, содержащие каждый орграф. Он даже включает «gh» и «ng», которых нет во многих видео.
Мои студенты любят практиковать диграфы с парнем из хип-хопа. Они изучают комбинации букв диграфа и слова, которые начинаются с этих звуков.
Это звуковое видео очень просто, но быстро научит ваших студентов всем орграфам «h».(ш, ч, й, п, в). Он также включает «wr» и «ck». Соедините две буквы, потренируйтесь в звуке и произнесите несколько слов с каждым звуком. Это отличный способ познакомиться с орграфами и быстро попрактиковаться в них!
Проследите за этим учителем в видео, когда он преподает своему «классу» все диграфы и слова, начинающиеся с этих буквенных образов.
Практикуйте звуковые навыки и понимание с нашими простыми для чтения стихотворениями на тему фонетической беглости. Этот комплексный комплект, охватывающий более 100 различных звуковых навыков.
Гласные с контролем R
Спетое на мелодию «У старого Макдональда была ферма», это звуковое видео с акцентом на гласные с r-контролем просто потрясающе! Ваши дети легко смогут следовать за ними, упражняясь в звуках ар, или, э, ир, ур, и выучить некоторые слова, которые тоже имеют эти звуки.
Используйте это видео, чтобы помочь своим детям научиться читать и распознавать слова с гласными с r-контролем. Они могут одновременно двигаться и практиковаться в чтении.Отлично подходит для быстрого «перерыва в работе».
Воспользуйтесь нашим комплектом Word Work для печати и работы, чтобы дать вашим ученикам быструю проверку понимания акустических навыков, которым вы недавно научили. Эти рабочие листы построены по той же схеме, поэтому студенты могут легко заполнить их в центре или в качестве самостоятельной практики.
Word Families Звуковое сопровождение
Позвольте вашим ученикам читать рифму вместе со словосочетаниями. Я использую это звуковое видео в качестве основы для работы над семействами слов.После просмотра видео ученики создают собственное семейство слов «рэп» из 4 слов и иллюстраций.
Моим студентам нравится это звуковое видео! Я использую его, когда у нас есть внутренний перерыв или специальное предложение отменяется, потому что оно немного длиннее. Они могут использовать доски и маркеры, чтобы попытаться написать слова CVC, попрактиковаться в смешивании и чтении слов CVC и, наконец, поработать над чтением коротких фраз. Это само по себе урок!
Сегментирование и смешивание слов Видео
Мои ученики ЛЮБЯТ растягивать словесную змею! Я использую это видео как быструю разминку перед началом блока чтения или с небольшими группами, чтобы попрактиковаться в сегментировании и смешивании звуков при чтении слов.
Это подробное видео на YouTube (30 минут), которое знакомит студентов с каждым звуком буквы, а затем начинает обучать их тому, как складывать эти буквы вместе, чтобы образовать слова CVC. Студенты также смогут попрактиковаться в смешивании и чтении этих слов.
Еще несколько сайтов, которые стоит посетить…
Я включил в этот блог пару видеороликов Джека Хартманна, но у него много, гораздо больше, посвященных различным школьным темам, не только по акустике.В его видео хорошо то, что большинство из них включает в себя какие-то движения для студентов, поэтому мне нравится использовать их для быстрых «мозговых перерывов».
FirstStepReading.com также предлагает множество видеоуроков по фонетике. Используйте их, чтобы помочь учащимся более низкого уровня во время работы в центрах малых групп, если они не могут завершить некоторые из ваших центров из-за трудностей. Просто запустите видео на компьютере или iPad и позвольте им учиться в их темпе.
Есть ли у вас какие-нибудь любимые видеоролики на YouTube, которые обучают акустике? Если да, оставьте ссылку (-ы) в комментариях ниже.И поделитесь этим блогом с лучшей учительницей, потому что давайте посмотрим правде в глаза … они захотят узнать, где вы нашли все эти потрясающие видео на YouTube! 😉
Авторы: Джанесса Флетчер и Сюзанна Келли
В Education to the Core мы существуем, чтобы помогать нашим учителям укреплять класс, поскольку они связываются с нашим сообществом, чтобы найти надежные современные ресурсы, разработанные учителями для учителей. Мы стремимся стать ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом в мире по предоставлению образовательных ресурсов для учителей.Мы улучшаем жизнь каждого учителя и ученика с помощью наиболее полных, надежных и инклюзивных образовательных ресурсов.
Если вам понравилось то, что мы можем предложить в ETTC, обязательно присоединяйтесь к нашему списку адресов электронной почты, чтобы не упустить момент.
Комментарии
комментариев
13 Видеоуроков по рукописному письму ПРОПИСНЫМ шрифтом ОБУЧАЕТ ВСЕ БУКВЫ
>>> Идеально подходит для дистанционного обучения <<<
Наконец, у ваших учеников есть способ выучить курсив, пока вы преподаете в небольших группах .Эти скорописные видео-уроки предоставят вашим ученикам пошаговые инструкции и подробные инструкции по формированию курсивных букв, а вы сможете научить их другому контенту.
Зачем учить скорописи?
-Студенты очень заинтересованы в изучении скорописи, поэтому они очень заинтересованы.
— Улучшает почерк и устраняет переворот букв.
-Это действительно помогает студентам-дислексикам и другим учащимся, испытывающим трудности, с орфографией и почерком.
====== ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОДУКТА ========
- Доступ к 13 видеоурокам с прописными буквами (обучение всем буквам)
- Рабочие листы для сопровождения видеоуроков (2 буквы на листе)
- Включает рабочие листы с QR-кодами и без них
- Включает рабочие листы в виде отдельных PDF-файлов, так что вы можете легко загружать отдельные листы для дистанционного обучения.
- Включает отдельную страницу со ссылками на видео, дающую возможность разместить их на веб-сайте вашего класса.
- Включает отдельную страницу со ссылками на видео SafeShare , поэтому учащимся не нужно смотреть видео через YouTube .
- Включает титульную страницу, если вы хотите превратить ее в рабочую тетрадь.
- Включает страницу со справочной информацией о прописном и прописном алфавите.
- Две версии буквенных плакатов; один показывает курсив и печать рядом, а другой показывает курсив над печатью, чтобы дети могли видеть взаимосвязь.
- Буквы преподаются в порядке развития с использованием стиля Zaner Bloser.
+++ Ознакомьтесь со всеми моими курсивами +++
Набор прописных прописных букв с видео-уроками
Набор прописных букв с видео-уроками
Дополнительные практические страницы для строчных букв
55 Курсивные копии страниц для развития мышления
== СОХРАНИТЕ БОЛЬШОЕ, когда покупаете мой НАБОР ВИДЕО-УРОКОВ КУРСОВ ==
- 13 видеоуроков и заданий в нижнем регистре (учит все строчные буквы)
- 13 видеоуроков и рабочих листов прописными буквами ( учит всех прописных букв)
- 13 листов дополнительной практики в нижнем регистре (дополнительная практика для использования после завершения каждого видеоурока в нижнем регистре)
- 55 страниц рукописного текста с мотивационными цитатами
- Бонусные сертификаты наград Cursive
++++ + ПОПРОБУЙТЕ БЕСПЛАТНО +++++
Посмотрите видео урока 1 (первый урок в нижнем регистре) 900 03
Возьмите бесплатный рабочий лист для Урока 1
Посмотрите видео Урока 14 (первый урок в верхнем регистре)
Возьмите бесплатный рабочий лист для Урока 14
* Видеоуроки можно просмотреть на YouTube.Я не размещаю рекламу на видео, в которых используется приобретенный ресурс, однако YouTube может размещать собственную рекламу без моего ведома или согласия. Эти видео имеют пометку «Сделано для детей», поэтому реклама будет подходящей для детей.
* Вы можете использовать ссылки SafeShare при назначении учащимся, чтобы реклама не воспроизводилась.
Использование плиток с буквами для обучения чтению и правописанию (+ видео с практическими рекомендациями)
Плитки с цветными буквами — отличный способ помочь вашему ребенку научиться читать и писать! Независимо от того, используете ли вы приложение Letter Tiles или физические плитки с буквами, плитки с буквами позволяют вашему ребенку быстро и легко усваивать новые концепции.
Вот короткое видео, демонстрирующее, как буквы с буквами можно использовать для обучения чтению и правописанию. Этот конкретный урок из All About Spelling учит, когда использовать K, а когда CK в конце слова.
Вы видите, насколько легко было понять эту концепцию нашему ученику? Плитки с буквами потрясающие!
7 преимуществ использования Letter Tiles
Независимо от того, используете ли вы приложение Letter Tiles или физические плитки с буквами, преимущества для вашего ребенка одинаковы.
- Плитки с буквами помогут вам очень ясно объяснить концепции чтения и правописания.
Концепции и идеи становятся тем, что ваш ребенок может видеть и манипулировать им. - Различные цвета помогают учащимся визуализировать различные роли букв.
Например, на видео выше цветные плитки помогли Оливеру различать гласные и согласные. - Ваш ребенок может попробовать правила и посмотреть, как они работают.
С плитками с буквами концепции больше не являются абстрактными или трудными для понимания. - Плитки с буквами привлекают внимание ребенка…
… особенно ребенка, у которого проблемы с вниманием или проблемы со слухом. - В ошибках нет ничего страшного.
Менять плитки намного проще, чем стирать и переписывать слово. - Плитки с буквами облегчают выполнение задачи в течение более длительного периода времени…
… особенно для детей младшего возраста, которые все еще развивают мелкую моторику и для которых письмо более утомительно. - Плитки с буквами закладывают основу для достижения больших целей.Плитки с буквами
не заменяют написание слов с помощью бумаги и карандаша. Вместо этого они действуют как фантастический инструмент обучения, который позволит вашему ученику научиться писать более быстро и точно, помогая ему достичь настоящей цели: писать.
Цветовое кодирование упрощает обучение
Цветовая кодировка позволяет учащимся увидеть роль, которую каждый тип букв играет в слове. Например, согласные синие, гласные красные, а фонограммы, представляющие звук / эр / (такие как ER, IR и UR), фиолетовые.На приведенной ниже таблице показаны все цвета плитки с буквами.
Приложение
Letter Tiles или физические плитки — что мне выбрать?
Вы не ошибетесь ни с приложением Letter Tiles, ни с физическими плитками. Они оба отличные варианты! Вот некоторые соображения, которые помогут вам принять решение:
С приложением Letter Tiles:
- Слова легко писать с заглавной буквы
- Вы можете слышать звуки фонограмм во время обучения
- Больше не беспокойтесь о потерянных плитках с буквами
- Уроки легко преподавать «на ходу»
- Нужно переключаться между студентами? Без проблем! Просто выберите текущий урок в All About Reading или All About Spelling , и вы готовы начать.
Приложение Letter Tiles было нашим самым востребованным продуктом за все время, но физические плитки с буквами также нашли преданных поклонников.
С физическими буквами:
- Для прохождения уроков планшет не требуется
- Плитки большего размера легко читаются
- Практическое занятие по алфавиту — это просто
- Сложные части слова можно выделить маркерами
- Вечное и традиционное учебное пособие
Выбирая между приложением и физическими плитками, подумайте, какой вариант больше всего понравится вашему ребенку.Какой из них ваш ребенок хотел бы использовать? Некоторые подсказки для размышления: мой ребенок предпочитает цветные карандаши или ей нравятся компьютерные игры? Мой ребенок привык учиться с помощью технологий или ему удобнее традиционные методы обучения? Она предпочитает читать бумажные книги или электронные книги? »
И обязательно учтите и свои предпочтения. Вам нравится больший формат белой магнитной доски? Есть ли у вас место для хранения доски или вас привлекает компактность приложения?
Суть в том, что преподавание и обучение будут одинаковыми независимо от того, какой вариант вы выберете.Что наиболее важно, у вас есть способ обучать концепциям, а вашему ребенку — увлекательный способ практиковаться и экспериментировать. Физические плитки с буквами и приложение Letter Tiles предоставляют интерактивные методы, которые делают концепции правописания и чтения более конкретными для вашего ребенка.
Дополнительные ресурсы для приложения Letter Tiles
Приложение Letter Tiles интуитивно понятно и просто в использовании. Вот два видео, чтобы показать вам основные и расширенные функции.
Основные характеристики:
Расширенные функции:
Где взять приложение Letter Tiles
Перейдите по этим ссылкам, чтобы приобрести приложение Letter Tile:
Дополнительные ресурсы при использовании физических плиток с буквами
Как настроить плитки с буквами
Вы можете использовать плитки с буквами на столе, но гораздо проще использовать магнитную белую доску.Вы можете приобрести магнитные белые доски в таких магазинах, как Walmart или Staples. Два фута на три фута — хороший размер, потому что он удержит все плитки, оставив при этом рабочее пространство в центре доски.
Когда вы впервые устанавливаете свою магнитную белую доску, вы включаете только те плитки, которые уже были представлены. Не стоит загромождать доску плитками, которые еще не изучены вашим учеником. Если вы только начинаете с Уровня 1, ваша установка будет выглядеть следующим образом:
К тому времени, как вы дойдете до конца Все о чтении или Все о правописании , ваша доска будет содержать все фонограммы:
Если вы когда-нибудь теряли плитку…
Мы, сотрудники All About Learning Press, знаем, что даже в самых заботливых семьях плитки с буквами иногда исчезают.Но не волнуйтесь, мы вас прикрыли. Вот Рэйчел со всеми подробностями!
Как насчет вас? Вы используете физические плитки с буквами или наше новое приложение с плитками с буквами? Я хотел бы услышать об этом в комментариях ниже!
Видео YouTube для обучения фонетике
Я люблю начинать свой акустический блок с видео / песен. Песни — отличный способ узнать и запомнить новое. Вот несколько моих любимых видео на YouTube по обучению фонетике.
Если вы ищете каналы YouTube для начальной школы, ознакомьтесь с этим сообщением в блоге!
Примечание. Я стараюсь поддерживать это обновление, но знаю, что иногда видео с YouTube удаляются по разным причинам.Не все видео могут работать.
Видео по алфавиту
Джек Хартман — король детских садов. Если вы учите киндера, скорее всего, вы встречали его на одном-двух видео. Он очень внимателен к студентам, которые активно учатся и учатся в своих видео. Это видео (и другие подобные) — небольшая викторина по названиям букв. Идеально подходит для распознавания букв. В нем есть шрифты, которые могут озадачить студентов, но мне это действительно нравится, потому что не все буквы выглядят одинаково!
Супер милая песня ABC.Я не могу не полюбить маленькие анимированные буквы.
Letter Sound Videos
Если вы помните песню «What Does the Fox Say»… это то же самое, но с буквами. Студенты поют звук каждой буквы.
ВНИМАНИЕ: это невероятно раздражает учителей, но ученикам это нравится.
Еще одна видео-викторина Джека Хартмана для звуков букв!
Видео с короткими гласными
Честно говоря, не все мои ученики знают, кто такой Бэтмен или этот темп, но им очень нравится практиковать свои короткие гласные.
Простая версия BINGO для коротких гласных. Броский и простой в использовании!
Видео с короткими и долгими гласными
Scratch Garden все должно быть фаворитом, я знаю, что уже говорил об этом в своем блоге о 8 каналах YouTube для начальной школы.
Вот снова Джек Хартман. Видео с тренировкой коротких и долгих гласных развлекает детей, а учителей …
Digraph Видео
Scratch Garden снова, делая потрясающие видео для КАЖДОГО орграфа (вы можете получить ссылку на них внизу этого поста в общем Google Slide). Мелодия «Happy Cheese-y» остается в нашей голове на весь день.
Старый добрый Розовый Фонг. Вы знаете, что сделал больше, чем Baby Shark? У них есть тонна звуковых видео. Вот один для орграфа ck.
Final -e Видео
Установить на мелодию «Ты знаешь человека с маффином?» легко подпевать и практиковать финальное -e.
Лично мне нравится, когда он представляет final-e. Это не песня, а рассказ о том, насколько сильна финальная буква е, которая отдает всю свою силу коротким гласным, чтобы они были долгими и сильными!
Бесплатная подборка
Я скомпилировал все это и многое другое в одной презентации Google Slide бесплатно!
Щелкните ЗДЕСЬ или на картинку, чтобы получить копию для себя!
Примечание. Вам будет автоматически предложено сделать копию. Просто нажмите синюю кнопку, и она будет вашей.
В качестве дополнения есть программа Edpuzzle, которая может сделать ваши видео на YouTube более интерактивными. Особенно для дистанционного обучения, когда студенты могут смотреть эти видео самостоятельно. Ознакомьтесь с обучающей записью в блоге здесь.
Связанные
Письмо педагогам, впервые преподающим онлайн
Уважаемые учителя,
На прошлой неделе мы с вами поговорили о школьных лидерах, которые будут руководить и принимать решения, связанные с распространением COVID-19.Этот разговор превратился в набор руководящих принципов, которые мы опубликовали сначала в Global Online Academy, а затем в EdSurge.
Мы постарались четко заявить о своем намерении поделиться своим мнением, поскольку приоритеты некоторых школ сильно отличаются от тех, которые мы планировали. Чтобы быть ясным, некоторые школьные руководители обслуживают детей, безопасность, питание и другие основные человеческие потребности которых зависят от своих учреждений. Эти дети и их потребности всегда должны быть приоритетом обслуживающих их школ, а не какой-то онлайн-версией образования.
Мы продолжаем делиться информацией, потому что мы также наблюдаем, как школы готовят планы закрытия школ или действуют в соответствии с ними по той или иной причине. И как только эти планы составлены, учителей часто просят выполнять свои обязанности по-новому. Мы думаем о тех учителях (о вас), которые начинают или находятся на полпути в каком-то новом путешествии. Мы пока не обсуждаем достоинства этого пути — просто признаем и надеемся поддержать людей, которые будут преподавать онлайн, если их школы решат пойти по этому пути.
Проще говоря, если вас просят преподавать онлайн, мы рекомендуем вам найти способы присутствовать для ваших учеников. Ваше присутствие — это все, в чем многие из них когда-либо нуждались, и это не изменится, если вы преподаете из своей гостиной или из местной библиотеки.
Работа онлайн-учителя — это работа офлайн-учителя, это работа учителя.
Когда вы впервые преподаете онлайн, первое, что вы пропустите, — это болтовню в классе. Или, может быть, тихое дыхание, даже очень тонкое, когда вы входите в класс и меняете динамику, даже давление воздуха.Нет, вам больше всего будет не хватать ртутной комедии, когда слова превращаются в ухмылки и выливаются в шутки. Вы, вероятно, не подумали бы, что пропустите запах, сутулость или случайный короткий сон …
Но вы будете.
Вам будет не хватать взгляда на всех своих учеников одновременно, на звук их смеха сразу, на то, как это ощущается, когда понимание открывается и зевок превращается в «ах», на «ага».
Итак, когда вас просят преподавать онлайн — против вашей воли, как многие из нас могут скоро стать — мы сначала скажем: держитесь за всю эту тонкую информацию, то, что помогает вам знать, что класс жив и процветает. .Затем, начиная с первого раза, когда вы отправляете электронное письмо классу или заходите на онлайн-форум с классом, поищите его. Послушайте это. Признайте это. Наслаждайся этим.
В первом онлайн-курсе, который мы разработали и преподали вместе, один из нас никогда раньше не преподавал в строго онлайн-среде, а другой разрабатывал только асинхронный онлайн-курс обучения (то есть самостоятельный опыт с очень небольшим участием инструктора).
Когда мы начали планировать наше обучение, у нас возникли старые привычки.Мы организовали и упорядочили наши материалы. Затем мы создали этапы обучения, которые будут строиться друг на друге и в конечном итоге создать то, что, как мы надеялись, было последовательным опытом, опытом, который повысит понимание и уровень навыков всех участников, включая учителей.
Как только мы поняли, что (учебная программа), мы начали думать о том, как (связь). Здесь все стало интересно и быстро. Мы никогда не собирались находиться в одной комнате с нашими учениками.С большинством из них мы никогда не встречались. Они полагались на нас.
И мы должны были доставить инструкцию. Что бы это ни значило.
«Давать инструкции» — ужасная фраза, когда вы преподаете лицом к лицу. Когда вы преподаете онлайн, это может быть еще более гнусно, потому что онлайн-мир создан для хранения и перемещения информации. Вы можете обмениваться пачками текста и кучей данных. Вы можете записывать лекции. И еще лекций. Вы можете складывать ссылки на ссылки на ссылки, вставляя между ними гипертексты.
Сначала, когда вы начинаете преподавать онлайн, пожалуйста, не делайте всего этого. Пожалуйста, сопротивляйтесь легким возможностям онлайн-мира. Вместо этого попробуйте подключиться.
Работа онлайн-учителя — это работа офлайн-учителя, это работа учителя. Общайтесь с людьми и помогите им почувствовать связь с вами и с тем измерением мира, в которое вы их ведете. Свяжите своих учеников друг с другом таким образом, чтобы они могли не только учиться друг у друга, но и улавливать жизненный опыт друг друга — формировать друг друга так, как это могут делать только сверстники.Это так просто … и так сложно.
Мы намеренно немного заблудились, так что давайте вернемся к вашему первоначальному очному занятию (вы знаете, в аудитории 13 или в лаборатории B) и к тому, что вам в нем будет не хватать.
Ваше присутствие — это все, в чем многие из них когда-либо нуждались, и это не изменится, если вы преподаете из своей гостиной или из местной библиотеки.
Если бы вы вошли в класс и внезапно потеряли голос, но вам пришлось бы остаться, вы бы нашли способы связаться с людьми перед вами, верно? И если бы вы входили в этот класс и внезапно потеряли способность видеть то, что перед вами, вы бы нашли способы связаться со студентами в классе.Онлайн-обучение похоже на эти сценарии в том, что вы теряете определенные атрибуты, которые обычно воспринимаете как должное. Но вы должны быть в комнате и продолжать.
Может помочь определение ваших первых нескольких ходов. Возможно, вы будете использовать видеоконференцию, цифровую доску, совместный документ, приправленный комментариями, или электронную почту, чтобы подключиться. Великие учителя прошлого использовали классную доску и мел, воду и вино, круглые столы и складные стулья: элементарные ресурсы, доказывающие, что на самом деле не имеет значения, что вы используете для обучения, если вы понимаете, как вы пытаетесь учить. подключиться (или, по крайней мере, то, что вы пытаетесь подключиться).
Наличие такой глубокой мотивации поможет вам справиться с тем, что обычно следует дальше: разочарованием. Все пойдет не так, как вы хотите. Вы обнаружите, что гуглите «как мне …?» или написать коллеге по электронной почте с просьбой о помощи. Однако, если вы начинаете чувствовать разочарование, наберитесь духа: именно так вы узнаете, что преподаете онлайн. Вот как вы понимаете, что не утратили желания учить — и учиться — в первую очередь.
Мы не хотим преуменьшать сложность. Но мы также хотим признать, что размышления об инструментах, наворотах менее важны, чем признание того, что, начав, где бы вы ни начали, вы будете наращивать потенциал, как вы и должны были, лицом к лицу. класс.Сначала инструменты, которые вы выберете, будут всем, о чем вы думаете. Вы увидите их только тогда, когда столкнетесь с их ограничениями.
Но скоро вы будете видеть только своих учеников. Их личности вернутся. Некоторые ранее молчаливые или тихие ученики могут делиться своими голосами. Некоторые ранее не участвовавшие в обучении студенты могут стать лидерами.
Вы найдете новые дела, которые нельзя было бы делать в автономном режиме. Учащиеся продемонстрируют вам свое обучение так, как они не смогли бы или не смогли бы сделать это офлайн. Студенты будут рисковать в процессе обучения, на что они никогда не пошли бы, если бы они находились друг с другом в одной физической комнате.Вы сможете оценивать по-новому, и это поможет вам улучшить обратную связь.
Мы знаем, что говорим об этом так, как будто в каждое из них не встроены десятки шагов. Но мы думаем, что если вы готовы задавать вопросы по ходу дела, если вы готовы искать информацию в Google, смотреть видео и заниматься самообразованием по ходу дела, вы продолжите свое прежнее учение.
Когда вы находитесь в физическом классе и преподаете историю или математику, часть действия проистекает из истории и математики, а часть действия (хорошо, большая часть действия) проистекает из общения, общения, и что дети узнают друг от друга и от вас, что не имеет никакого отношения к вашему предмету.(Извините, если вы этого не знали!)
То же самое верно и для сетевых сред. Находясь в этих местах со студентами и заявляя о своем уникальном голосе учителя, вы фактически выполняете работу, даже если вы не представляете ее идеально.
Более того, когда вы снова в автономном режиме, когда вы входите в свой старый кирпичный класс, вас ждет последний сюрприз. Вы можете оставить себе кое-что из того, что нашли в онлайн-дикой природе. Вы можете использовать совместные документы по-новому.Вы можете найти новые способы получить доступ к голосу учащихся … или позволить учащимся показать свое мышление способами, которые они — и вы — никогда не могли себе представить.
— SV & RR
Научите буквы-звуки с помощью нескольких навыков чтения на раннем этапе — развивайте
Как можно , а не начать с самого начала, спросите вы. «Старт» и «начало» означают одно и то же, верно?
В соответствии с нашей миссией здесь, в «Упрощенном чтении» — упрощенных инструкций, ускоренное достижение — я предлагаю вам пропустить начальный этап традиционного обучения чтению: обучение буквенным звукам изолированно.
Вместо этого перейдите к обучению звукам букв в контексте — в контексте реального чтения.
Держу пари: если вы попробуете описанную ниже технику, ваши начинающие читатели научатся читать быстрее.
Типичное обучение звукам букв
Представьте, что происходит каждое утро в большинстве классов с разрешением 4K, K или 1-го класса в американских классах. Учителей поощряют держать, указывать на доску SMART или выделять на ней букву и учить ее название, а часто и звук.Возможно, будут пересмотрены несколько писем. Буквы могут быть контекстуализированы в реальные слова, в идеале мультисенсорным способом, но все же в центре внимания урока будет только буква, как в
.
и, в лучшем случае, на его позиции в начале слова:
рассол
щенок
фиолетовый
бумага
Большинство учебных программ и учителей предполагают, что, прежде чем ребенок научится читать, он должен выучить названия букв и их звуки.
ТОГДА может начаться реальное чтение.
Это правда?
Это самый эффективный план?
По нашему опыту работы с сотнями начинающих и испытывающих трудности читателей,
«Нет.»
Как научить звучать буквы с самого начала
Вместо того, чтобы обучать сначала названия букв или буквенные звуки по отдельности, мы обучаем как начинающих, так и испытывающих трудности читателей, как построить одно слово за раз, используя манипуляторы — первый .Да, , даже , , если они еще не знают буквенных названий или звуков .
Вот некоторые из шагов Build It, которые позволяют учителю по отдельности пропускать прошедшие названия букв:
Destinee, что вы слышите в этом месте в слове «ssssssssat»?
Да, верно, этот звук (нажатие пробела) в «sssssat» — / s– /.
Вы знаете, какой из этих (звуков нажатия букв) является / s– /?
Даже если у Дестини никогда не было официальных инструкций по чтению, у нее есть 1 из 3 шансов правильно ответить на вопрос учителя.
Множественный выбор проще.
Это один из способов поддержать ее обучение. Предположим, она не знает, какая буква это / s /. Учитель может просто сказать:
Нет, это (нажатие на плитку / квадрат «s») / s– /, как в слове, «ssssat».
Затем Destinee переместит квадрат «s» в первую строку, и учитель повторит свой цикл вопросов:
Отлично! Теперь прислушайтесь к звуку, который вы слышите в этом месте (нажав 2 и ), когда я говорю: / sssa —– t / (преувеличивая и удлиняя короткий звук «а»).
Какой звук вы слышите?
Да, верно, этот звук (нажатие пробела) в «ssssaaaat» — это / a– /.
Вы знаете, какой из этих (звуков нажатия букв) является / a– /?
Да! Потяните вниз / a— / и произносите это при перемещении.
Теперь задача становится все проще и легче. Учитель может попросить Дестини закончить построение слова «сидел».
В конце она произносит каждый звук отдельно (фонематическая сегментация), указывая на каждый: / sss / / a– / / t / .
То же обучение через слово может продолжаться с Destinee или с горсткой студентов в небольших группах. Эти студенты будут учить буквы-звуки мультисенсорным способом, но это еще не все!
Они также будут изучать эти другие фундаментальные навыки:
- Как работает наш письменный языковой код (алфавитный принцип)
- Как разбить слова на фонемы (отдельные звуки)
- Сканирование влево для записи (понятие о печати)
Эта одновременная интеграция нескольких начальных навыков делает учебное время намного более эффективным.Прочтите нашу предыдущую запись в блоге «Интегрируйте, а не изолируйте», чтобы узнать больше о преимуществах интеграции нескольких навыков.
И, тем не менее, я не считаю, что такой подход просто сокращает учебное время.
Что еще более важно, этот подход, который мы называем Build It, направлен непосредственно на реальную грамотность — написание реальных слов. Поскольку это больше похоже на настоящее чтение, оно имеет больше смысла для молодых учеников, особенно для тех, кому в противном случае было бы сложно читать.
Обучение любому новому навыку в естественном контексте, в котором оно возникает, обычно более эффективно для обучения.
Посмотрите на эту начинающую 4-летнюю девочку, которая пытается придумать слово «грустная». Обратите внимание на все поднавыки чтения, которые она складывает вместе в контексте значимого слова одновременно
Учить буквы и звуки в контексте
Представьте себе инструктора по теннису, который первые несколько недель обучения начинает с того, что просто показывает и тренируется, как подбрасывать мяч для подачи.
Что, если бы он смоделировал, как это относится к служению самому себе (например, когда учитель читает слова «р»), но он никогда не позволяет новичку пытаться служить?
Да, отработка броска в одиночку временами может быть полезна, но если начать обучение теннису только с этим изолированно, задержит многих будущих игроков.
Как высоко они должны его подбросить?
Как они узнают, хороший ли бросок?
Без системы получения обратной связи такой подход к обучению тому, как подавать или как начинать в теннисе, будет очень неэффективным. А тем игрокам, которые раньше не видели настоящий теннис или не видели его, особенно понравится
.
«в группе риска»
получить мало или ничего из опыта подбрасывания мяча в воздух снова и снова.Вся эта информация об опыте может даже «храниться» в их мозгу в неправильном месте, потому что изолированное действие имеет мало или не имеет ничего общего с релевантным контекстом тенниса.
Так же начинаем читать инструкцию.
Учите буквы-звуки в контексте реальных слов для правописания и чтения, и дети, скорее всего, будут:
- Учите буквы-звуки быстрее,
- Хранить информацию о звуках букв в той части мозга, которая наиболее связана с чтением, а
- Не упустите полностью суть наставления учителя!
Пропустите традиционное начало недель или месяцев инструкций по чтению и сразу переходите к Build It.Однако, поскольку эта техника настолько контркультурна, у вас могут быть сомнения… .Вы можете сомневаться, смогут ли ваши K или ученики 1-го класса с ограниченным уровнем грамотности выдержать такой большой скачок.
Вы можете быть удивлены, обнаружив, что традиционные классы Монтессори уже более 100 лет побуждают своих трех- и четырехлетних учеников начать обучение чтению и письму именно таким способом — в контексте реальных слов и предложений. Почему-то я так и не узнал о методах Монтессори, когда получил степень магистра образования.К счастью, моя свекровь настроила меня на это, когда ее первому внуку (да, моей первородной дочери) нужно было найти хороший детский сад. Как сильно этот подход помог нашей дочери научиться читать!
Если вы все еще сомневаетесь, вот пример продвинутого 3-летнего ребенка, выполняющего деятельность, похожую на нашу Build It.
Если дети Монтессори могут научиться читать и строить слова в возрасте 3 или 4 лет, возможно ли, что ваша ученица, независимо от того, насколько ограничен ее опыт, сможет справиться с этим в 5 лет?
Если вам интересно, что теоретические или исследовательские сообщества говорят о ценности обучения звукам букв, фонематической осведомленности и чтению в целом, вот несколько важных моментов:
- Национальная комиссия по чтению пришла к выводу в своем метаанализе фонематической осведомленности, что инструкция фонематической осведомленности в сочетании с декодированием была более мощной, чем инструкция фонематической осведомленности без букв.
- Некоторые исследователи напрямую проверили вопрос об изоляции и интеграции. Раннее исследование этого вопроса Питером Хэтчером, Чарльзом Халмом и Эндрю Эллисом можно найти здесь. Вкратце: чтение + инструкция по фонематическому осознанию>, чем либо только по фонематическому осознанию, либо по чтению.
- Бывший президент Международной ассоциации грамотности и председатель Национальной комиссии по ранней грамотности Тим Шанахан указывает здесь, что Национальная комиссия по чтению «пришла к выводу, что необходимо обучать и фонематическому знанию, и фонетике, и что они могут и должны быть четко связаны.”
- Ультра-ученые из нас могут глубоко изучить теорию, лежащую в основе подхода Build It, с «гипотезой самообучения» доктора Дэвида Шера.
Пожалуйста, попробуйте Build It с начинающим студентом! И, пожалуйста, дайте мне знать, какие вопросы или проблемы у вас есть, прежде чем пробовать этот подход.
Или, если пробовали, были ли камни преткновения?
Печатная версия для обучения звукам букв
PSPKK123 • 60 Комментарии
Этот пост содержит партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Поделиться — это забота!
Facebook
Twitter
Pinterest952
Если вам интересно, как научить звуки букв, вам понравится этот бесплатный печатный и видеоурок!
Сегодня я делюсь распечаткой, которую использую со своим четырехлетним ребенком, чтобы помочь ему освоить звуки букв.
И работает!
Вот как это работает.
- Распечатайте букву звуков.
- Разрежьте страницы и скрепите их в крайнем левом углу.
- Распечатайте изображения и разрежьте их. Сохраните их в мешочке на молнии с помощью клея-карандаша.
- Сядьте с учеником один на один.
- Если ваш ученик знает звуки букв, приклейте картинки для этих букв.
- Каждый раз, когда вы садитесь с книгой (в идеале, каждый день, но не менее 3-4 раз в неделю), попросите учащегося назвать букву, звук и картинку для каждой страницы, на которой приклеено изображение.
- Если ваш ученик уверен во всех (или большинстве) звуков, которые вы представили, выучите еще пару и приклейте картинки.
- Продолжайте практиковаться, пока ваш ученик не выучит все звуки.
Посмотрите это видео, чтобы увидеть, как это работает!
Получите бесплатный буклет звуков букв для печати!
ЧЛЕНА ПОЛУЧИТЕ БОЛЬШЕ!
Участники The Measured Mom Plus получают доступ к еще большему количеству печатных материалов, а также к ресурсам без печати и видео-тренингам.Не зарегистрированы? Подробнее здесь .
Поделиться — это забота!
Facebook
Twitter
Pinterest952
В рубриках: Алфавит, Чтение, Звуки букв С тегами: детский сад, Pre-K, звуки начала
Вам также могут понравиться эти сообщения:
Взаимодействие с читателями
Обратные ссылки
[…] имея в виду, мы хотим научить буквы звукам, а не названиям букв.