До скольки лет переходной возраст у девочек: Мальчики-подростки на старте переходного возраста – Центр Знаний

До скольки переходный возраст у девочек. Переходный возраст у девочек

Рано или поздно каждый ребенок вступает в пору взросления, вместе с ней приходят и проблемы переходного возраста. Добрый, милый, ласковый малыш начинает меняться на глазах, становится грубым, агрессивным, а возможно и наоборот замкнутым и отстраненным. В этом нет ничего удивительного, ведь в этот период детский организм начинает стремительно меняться, вместе с этим происходят и изменения в мировоззрении, отношении к себе и окружающим.

Пора взросления – это один из самых важных, но вместе с тем и самых трудных жизненных этапов каждого человека. От того, как именно он пройдет вполне может зависеть будущее ребенка. Именно поэтому главная основная задача родителей мальчика-подростка – помочь максимально безболезненно пережит ему этот период.

Период переходного возраста

Вообще переходным возрастом принято называть временной промежуток, в течение которого происходит половое созревание детей. В этот период ускоряется физическое развитие и рост, окончательно формируются системы и внутренние органы организма. Когда именно все эти процессы начнутся и закончатся – сказать очень сложно. Это связанно с тем, что организм каждого ребенка имеет свои, индивидуальные ритмы и физические особенности.

Поэтому и точно предсказать, во сколько лет переходный возраст у мальчиков наступит – нельзя. Он может начаться как в десять, так и в четырнадцать лет и продлится до пятнадцати-семнадцати. Причем и эти показатели могут варьироваться. У мальчиков взросление происходит примерно на пару лет позже, проходит намного активнее и длится дольше (около 4-5 лет)

Специалисты считают, что начало переходного возраста зависит от разных факторов – наследственности, национальности, уровня физического развития, образа жизни, наличия или отсутствия вредных привычек и т.д. Мальчики, которые правильно питались, придерживались здорового образа жизни и проявляли физическую активность, вступают в пору полового созревания, как правило, вовремя.

Но когда бы он не наступил период взросления, он будет состоять из трех основных фаз
:

• Подготовительной
  – ее нередко именуют еще и младшим подростковым возрастом. В этот период происходит подготовка психики и тела к грядущим переменам.
• Пубертатной
  – это и есть переходный возраст или подростковый период.
• Постпубертатной
  – в данный период окончательно завершается психологическое и физиологическое формирование. Он затрагивает уже пору юношества, именно в это время мальчики начинают проявлять активный интерес к представительницам противоположного пола.

Организм ребенка с началом переходного возраста подвергается сильным изменениям, такие изменения влияют и на его внешний вид и на поведение. Основной причиной перемен являются активно вырабатывающиеся гормоны. Именно они становятся виновниками резких перепадов настроения, раздражительности, нервозности, интенсивного роста и т.д.

Для начала рассмотрим физиологические изменения, по которым можно определить переходный возраст у мальчиков. Признаки полового созревания бывают следующими:

• Станьте ребенку другом
  . Так как на данном этапе в жизни мальчика-подростка большую роль играют друзья, родителям нужно приложить максимум усилий, чтобы попасть в их число. Так вам будет намного легче быть в курсе того, что происходит в жизни вашего чада, а значит, вы вовремя сможете оказать ему помощь или поддержку. Конечно, стать другом ребенка очень непросто, особенно если он привык от вас слышать одни лишь нравоучения. Сделать это поможет понимание мальчика, что вы равны друг другу. Вспомните себя в этом возрасте, наверняка вы считали, что взрослые никогда не смогут вас понять. Поверьте, то же думает и ваш сын. Постарайтесь развеять это убеждение, откройтесь ребенку с другой стороны, предстаньте перед ним простым человеком со своими недостатками и комплексами. Можете рассказать мальчику что-то о себе, поведайте несколько историй о своей молодости, о первой любви, о проблемах в школе и т.д.
• Не ограничивайте свободу ребенка
  . В подростковом возрасте возникает особенно острая потребность в личном пространстве. Предоставьте это ребенку. Причем, речь здесь идет не только о собственной территории в квартире (комнате, столе или уголке), у взрослеющих детей она должна быть обязательно, а еще и о свободе и праве выбора. Не следует контролировать каждый шаг сына, рыться в его вещах, подслушивать разговоры, это приведет только к негативным последствиям. Не ограничивайте ребенка во всем, стараясь таким образом оградить от неприятностей, поскольку тотальный контроль не позволит ему чувствовать себя самостоятельным и только настроит против вас. Естественно, рушить все рамки нельзя, они обязательно должны быть, но разумные. Научитесь доверять сыну, в спорных вопросах предлагайте компромиссы, ну а чтобы узнать о его личной жизни больше общайтесь, но, ни в коем случае, не допрашивайте.
• Избегайте излишней критики
  . Естественно, бывают обстоятельства, когда без критики обойтись нельзя, но она должна быть только конструктивной, причем направленной не на самого ребенка (ты неряха, лентяй и т.д.), а на его поступки, поведение, ошибки, словом на все, что можно исправить. Так как подростки слишком чувствительны к любым замечаниям, свое недовольство высказывайте максимально мягко, можете даже сочетать его с похвалой.
• Проявляйте интерес
  . Созревание мальчиков сопровождается изменением системы ценностей и мировоззрения, ничего удивительного, что в этот период изменяются увлечения, суждения, взгляды. Если вы будете проявлять интерес к тому, чем занимается ребенок (но не навязчиво) и поддерживать его в этом, он станет больше вам доверять. Не ленитесь разговаривать с подростком, интересуйтесь его жизнью, рассуждениями и т.д. Не лишним будет спрашивать мнение сына в решении общих вопросов (какие обои поклеить, куда передвинуть шкаф и т.д.)
• Проявляйте терпение
  . Если ребенок нагрубил или нахамил, старайтесь держать себя в руках. Помните, чрезмерная эмоциональность – это последствие переходного периода. Ответив сыну тем же, вы только спровоцируете скандал. Лучше попробуйте поговорить с ним позже, в спокойной обстановке, такое общение будет куда результативней.
• Чаще хвалите
  . Похвала необходима всем, после слов одобрения будто вырастают крылья, появляется желание и силы покорять все новые и новые вершины. Чаще хвалите свое чадо, причем даже за небольшие достижения или просто хорошие поступки, это послужит для него стимулом развиваться и самосовершенствоваться. К тому же похвала неплохой способ показать, что ребенок вам не безразличен.
• Признайте его личность
  . Подросток, пусть маленькая, но уже личность, имеющая свои интересы, увлечения, взгляды на жизнь, мнение. Не пытайтесь изменить сына, не навязывайте свои убеждения, лучше примите его таким, какой он есть.

Ваша дочурка замечательная помощница дома и
старательная ученица а школе . Время летит быстро и девочка уже вышла из детского возраста,
из любимых игрушек остался только плюшевый медвежонок ,с которым так приятно засыпать.. но начали появляться проблемы переходного возраста. У девочки-подростка появляются новые увлечения и подруги,меняется характер,она больше старается уделять внимание своей внешности и с учебой в последнее время не всё так гладко,как раньше… В этом материале мы обсудим вопросы,
связанные с взрослением девочки и расскажем,как справляться с появившимися проблемами родителям в переходный возраст у девочек
.

Переходной (пубертатный) период у девочки — время полового развития и созревания ребенка.Какой возраст переходный
по мнению детских психологов? Каждый ребенок индивидуален и время полового созревания у девочки может начаться раньше или позже,чем у сверстников. Но большинство девочек превращаются в подростков в период с 10 лет до 14-15 лет.

Работа гормонов в детском организме активизируется, дочка быстрее растет, тело изменяется, приобретает более женственные формы, половые органы начинают функционировать по-другому, на кожном покрове растут волосы. Но перемены в переходной возраст у взрослеющих девочек
касаются не только тела: девочка взрослеет морально, у нее меняются ценности, психология и восприятие окружающего мира. Родители, в первую очередь мамы, должны помочь чаду перейти этот барьер во взрослую жизнь.

У большинства девочек в переходном возрасте
показатели роста и веса немного выше, чем у мальчиков. Тринадцатилетнюю школьницу часто не устраивает ее внешность (уши неправильной формы, глаза близко посажены), фигура и вес. Необходимо убедить дочку в том, что она красива и привлекательна, мнения мамы и старшей сестры для нее очень важны. Прыщи на лице
,которые частенько появляются в переходном возрасте у девочек — самая распространенная проблема в этот период. Запишите девочку к косметологу, купите ей специальные средства
для борьбы с подростковыми прыщами .

Сонники, гороскопы и различные гадания — новые интересы вашей дочурки. Также в переходный возраст у девочек появятся первые симпатии к противоположному полу. Безответные чувства могут стать причиной стресса. Ребенка будто разрывает на две части: вроде необходимо учиться, а голова занята совсем другим, думает только о любви и отношениях. Найдите в себе силы поддержать дочку, поговорить с ней по душам, подсказать (не приказать).

Девочку-подростка в переходном возрасте всё больше интересуют отношения с мальчиками. Расскажите ей о половых отношениях, о вариантах контрацепции. Важно, чтобы девочка подросток могла доверять родителям. Если у дочки появился парень, внимательно следите за ситуацией, но не перегните палку с наставлениями и нравоучением.

В переходном возрасте у девочек возникает страх стать белой вороной в компании подружек. Девочка хочет быть такой же как все: одеваться, как сверстники, иметь похожие аксессуары. Внешний вид для нее сейчас очень важен.

Взрослеющий ребенок уже готов к тому, чтобы принимать активное участие в уборке дома,
учиться готовить элементарные блюда , мыть посуду. Все эти навыки пригодятся дочке в будущем, не бойтесь увеличивать список ее бытовых обязанностей.

Хобби должно быть у каждой девочки (вязание ,
вышивание ,изготовление
поделок своими руками ). Любимое дело дает вдохновение, а его результатами можно похвастаться в кругу друзей. Следите за тем, чтобы дочка правильно воспринимала все плюсы и минусы своей внешности, не преувеличивала проблемы.

Далее мы подробно расскажем вам о том,какие основные проблемы появляются в переходный возраст у девочек
и способы помощи со стороны родителей в этот непростой для ребенка период. Советы психолога помогут вам найти общий язык с девочкой подростком и помочь преодолеть проблемы, чтобы переходной возраст для вашего ребенка был менее болезненным.

Надеемся,что
размещенные выше советы помогут вам лучше понять свою подрастающую дочку и переходный возраст
не обернется для неё долгим и мучительным испытанием.

Время бежит стремительно. Недавно семья привезла из роддома небольшой сверточек с безмятежно спящим малышом, прошли годы, мальчик рос и развивался. В итоге наступает момент, когда вчерашний ребеночек начинает подготовку к взрослой жизни. В статье вы узнаете, во сколько переходный возраст у мальчиков, его продолжительность, симптомы и признаки.

Когда ребенок достигает переходного возраста, он сталкивается с трудностями. Физическое состояние, сознание и мироощущение изменения. Рост организма происходит одновременно с половым созреванием. Перечисленные изменения влияют на нервную систему подростка.

Ребенок становится раздражительным и агрессивным. Родители теряются и не понимают, как вести себя с сыном. Чтобы помочь подростку, нужно знать, каким изменениям подвергается детский организм во время переходного возраста.

Переходный возраст у мальчиков проходит в возрасте 11-16 лет. На начальном этапе проявляются половые различия. К 17 годам личность мальчика полностью сформировывается.

Особенности переходного возраста

• Переходный возраст – особый этап в жизни любого человека, сопровождающийся половым созреванием, физическим развитием и продолжением роста. В этот момент заканчивается формирование систем и внутренних органов. В организме начинается интенсивная выработка гормонов.
• У мальчиков переходный возраст начинается немного позже, чем у девочек. Примерно в средних классах девочки начинают превращаться в девушек, а мальчики по-прежнему выглядят по-детски. Спустя буквально годик, различия исчезают.
• Переходный возраст у мальчиков не выделяется четко выраженными границами в плане времени. У подростков особенности периода проявляются неодинаково. Каждый организм характеризуется индивидуальными ритмами. Поэтому сказать, сколько длится переходный возраст проблематично.

Внимательные и заботливые родители должны обращать внимание на признаки и симптомы переходного возраста, которые сигнализируют о его начале.

Признаки и симптомы переходного возраста у мальчиков

Во время переходного возраста меняется внешность и психика мальчика. Период сопровождается гормональной перестройкой и половым созреванием. Подросток начинает самокритично относиться к внешности и переживать.

Практика показывает, что мальчики, которые подвергаются большим физическим нагрузкам и употребляют алкогольные напитки, достигают половой зрелости позднее, нежели сверстники, занимающиеся физкультурой и не убивающие здоровье вредными привычками.

Зная признаки и симптомы переходного возраста, вы на ранних стадиях определите начало изменений и окажите ребенку поддержку.

1. В десятилетнем возрасте у мальчика начинают увеличиваться половые органы. Годом позже над гениталиями появляется растительность и пигментация мошонки. На следующий год половые органы продолжают расти, а растительность становится более длинной и густой.
2. В 14 лет изменяется голос. Это обусловлено увеличением голосовых связок, развитием горловых мускул и хрящей. Голос начинает грубеть. Обычно становление голоса заканчивается за 24 месяца.
3. Начинают расти волосы на подмышках, а верхняя губа покрывается первым пушком. Со временем растительность появляется на лице, ногах и руках. Формирование телесного волосяного покрова заканчивается к концу переходного возраста.
4. К 14 годам начинает развиваться мускулатура юноши, плечи расширяются, увеличивается рост.
5. Практически у всех мальчиков в подростковом возрасте появляются поллюции – ночное семяизвержение. Врачи считают это явление нормальным.

Как видите, переходный период характеризуется отчетливыми признаками и симптомами.

Психология переходного возраста

Во время переходного возраста поведение и характер юноши подвергаются изменениям. Мальчика начинает сильно тревожить его внешний вид.

Он старается хорошо выглядеть, а критику воспринимает крайне агрессивно. Постоянное недовольство внешностью – закономерное проявление взросления. На этом фоне может появиться неуверенность и стыдливость, что в совокупности нередко приводит к замкнутости.

• Взросление мальчика сопровождается кардинальным изменением поведения. Обусловлено это физиологическими факторами, в числе которых жирные волосы, угри, интенсивное потоотделение. У юноши просыпается интерес к девушкам. А конечная цель – найти вторую половинку .
• На фоне недовольства собой появляется внезапная агрессия и высокая нервозность. Переходный возраст сопровождается проявлением грубости к людям, окружающим мальчика – родителям, педагогам, сверстникам.
• Всплеск эмоций – неотъемлемый элемент этапа, вызванный перестройкой организма. Гормоны, отвечающие за половое созревание мальчика, называются андрогенами.
• В этот период юноши позиционируют себя как взрослых мужчин. Они стремятся доказать окружающим самостоятельность. Под влиянием эмоций они совершают поступки, не задумываясь о последствиях.
• Мальчики начинают активно интересоваться интимными отношениями и их сильно влечет к половой близости. Это тревожное время для родителей, поскольку ускорение полового созревания нередко сопровождается появлением нарушений в сексуальном поведении.
• Нередко переходный возраст характеризуется проявлением сексуального внимания к другим мальчикам. Это обусловлено неосознанным половым влечением в момент стремительного развития организма. Обычно после начала «правильных» интимных отношений отклонения исчезают. В противном случае нужно отвести ребенка к психологу.
• В этом возрасте иногда появляются мысли о суициде. Согласно статистике, количество подобных случаев среди детишек подросткового возраста стремительно растет. Суицидальное поведение считается следствием активизации защитных механизмов, данью моде, подражанием друзьям. У такого поступка разные мотивы: низкая успеваемость, физическое насилие, одиночество, месть, наркомания.

Если поведение сына изменилось, помогите ему сориентироваться в сложившейся ситуации.

Как вести себя родителям

Физиологические изменения в совокупности с психическими проблемами делают подростковый возраст у мальчиков тяжелым периодом. Чтобы помочь ребенку, потребуется приложить усилия.

Прискорбно, но нет универсального подхода, каждый случай индивидуален. Запаситесь терпением и выдержкой, двигайтесь к цели, следуя советам практикующих психологов.

1. Дружба
   
   . В жизни мальчика существенную роль играет окружение, поэтому родителям потребуется постараться, чтобы в него войти. Сделать это непросто, поскольку сын уверен, что вы не в силах его понять. Постарайтесь ему открыться и показать, что и у вас имеются комплексы и недостатки. Став другом своему ребенку, вы получите доступ ко всему, что происходит в его жизни, и в случае необходимости поможете.
2. Проявление интереса
   
   . Во время созревания мальчика система мировоззрения и ценностей существенно изменяется. Проявляя интерес к увлечениям ребенка, и поддерживая его, вы заслужите доверие. Регулярно разговаривайте с ним, интересуйтесь рассуждениями и жизнью, привлекайте к участию в решении семейных вопросов.
3. Свобода
   
   . Мальчику-подростку требуется личное пространство и собственная комната. Ребенку следует предоставить свободу и право выбора. Не стоит контролировать все его действия, подслушивать разговоры и проводить ревизию вещей. Если сильно ограничивать ребенка, это повысит вероятность появления неприятностей, поскольку запретный плод слаще. Общайтесь, находите компромиссы и направляйте его в правильное русло.
4. Отсутствие критики
   
   . Бывают ситуации, когда без критики не обойтись. В таком случае она должна носить конструктивный характер. Направляйте ее не на сына, а на его поведение, поступки и ошибки. Подростки чувствительны к замечаниям, недовольство рекомендуется высказывать мягко, а в некоторых случаях в сопровождении похвалы.
5. Признание личности
   
   . Мальчик – полноценная личность, с определенными интересами, взглядами и личным мнением. Не пытайтесь изменить сына или навязать ему свое мнение.
6. Похвала
   
   . Выражая мальчику слова одобрения и похвалы, вы способствуете появлению сил и желания покорять новые вершины. Если ребенок совершил небольшой хороший поступок, похвала окажется стимулом к развитию и совершенствованию. В итоге сын станет лучше .
7. Проявление терпения
   
   . Если сынишка нагрубил, не выходите за рамки. Помните, высокая эмоциональность – последствие переходного возраста. Бурная ответная реакция приведет к скандалу. Чтобы разговор оказался более результативным, проводите его в спокойной обстановке.

Напоследок дам маленький совет. Если вы желаете облегчить переходный возраст, запишите мальчика в какую-нибудь секцию. Важно, чтобы ребенок увлекся новым занятием до наступления ответственного периода. Плавание, футбол, боевые искусства помогут поддерживать тело в отличной форме, отвлекут от нехороших мыслей и стабилизируют гормональную бурю.

Многие родители, к сожалению, не совсем представляют, что такое переходной возраст у девочек. Признаки, которые говорят им о том, что в жизни их дочери наступает новый период, часто просто игнорируются. Взрослые забывают о своем собственном детстве и юношестве, и поэтому, когда их любимая дочурка достигает переходного возраста, они оказываются совсем не готовы к происходящим переменам. Мамы и папы не имеют представления о том, когда начинается и во сколько лет заканчивается переходный возраст у девочек, какие изменения в их физиологическом и психологическом состоянии являются нормой, а какие — нет, какие проблемы сопутствуют этому периоду и как с ними бороться.

Что такое переходный возраст?

Переходной возраст — это довольно сложный период, который проходит каждый ребенок в процессе своего факт подтверждают и психологи, и врачи. В этот промежуток времени у детей изменяется мироощущение и сознание, а их организм подвержен существенным физиологическим изменениям.

Рано или поздно каждый родитель, воспитывающий любимую дочурку, задается вопросом о том, во сколько лет начинается переходный возраст у девочек. К сожалению, однозначного ответа на этот вопрос не существует, поскольку этот период не имеет строгих временных границ. Переходной возраст у девочек, признаки и симптомы, характеризующие его, отличаются и зависят от индивидуальности каждой личности. Однако в кругу специалистов-психологов принято условно разделять переходный возраст на три основные фазы:

Какими физиологическими изменениями сопровождается переходный возраст?

Как определить, что начался переходной возраст у девочки? Признаки обычно бывают налицо, поэтому внимательные родители вряд ли пропустят этот момент. С физиологической точки зрения имеют места следующие возрастные изменения:

Аномалии пубертации

Родителям необходимо быть очень внимательными в период, когда начинается переходной возраст у девочек. Признаки любых отклонений должны быть выявлены своевременно, так как любое промедление чревато серьезными последствиями. Мамам и папам стоит забить тревогу, если:

1. Слишком рано начинают расти молочные железа. Речь идет о преждевременном росте груди, если это происходит тогда, когда девочке еще не исполнилось 8 лет.
2. характеризуется началом пубертатного периода у девочек, не достигших 8-10 лет.
3. Преждевременный рост волос в области лобка и подмышек.
4. Преждевременное или запоздалое наступление менструации.
5. Запоздалая пубертация, характеризующаяся отсутствием у девочек 13-14 лет признаков полового созревания.

Несмотря на то, что нет определенной даты, когда начинается переходный возраст у девочек, симптомы, описанные выше, должны насторожить родителей. В случае выявления любого из них рекомендуется обратиться к врачу за консультацией.

Болезни переходного возраста

Пубертатный период сопровождается серьезными изменениями во всем организме. Затрагивается также и состояние здоровья. Проблемы, возникающие в психологическом плане, оказывают дополнительную нагрузку на организм, вследствие чего порой он дает сбой.

Какие болезни возникают, когда начинается переходный возраст у девочек? Симптомы этих заболеваний проявляются как-либо или нет?

Как правило, недуги, характерные для переходного возраста, носят временный характер. Среди наиболее распространенных следует отметить следующие:

Половое созревание и переходной возраст

У девочек признаки полового созревания проявляются, как правило, в возрасте 12-13 лет. Они быстро растут, и всего за один год их рост может увеличиться на 5-10 см. Половое созревание девочек начинается с резкого развития молочных желез и, безусловно, половых органов. Тело приобретает более округлую форму, на ягодицах и бедрах откладываются подкожные жиры, на лобке и в области подмышек начинается интенсивный рост волос. Одновременно с этим происходят изменения и в характере. Девочки становятся более застенчивыми, они все чаще кокетничают с мальчишками, первый раз влюбляются.

Одним из самых важных признаков полового созревания является наступление первой менструации. В это время имеют место изменения в сердечно-сосудистой и дыхательной системах. Наблюдаются перепады настроения, повышенная утомляемость и головные боли. Поэтому, когда начинается менструация, врачи рекомендуют девочкам чаще находиться на свежем воздухе, не подвергать организм чрезмерным физическим нагрузкам и больше отдыхать.

Какие психологические проблемы возникают у девочек в переходном возрасте?

Для девочек-подростков огромное значение имеет то, как их воспринимают окружающие. Для них очень важно, как они выглядят и какое впечатление производят на представителей противоположного пола, то есть на мальчиков. Много времени они проводят перед зеркалом и пристально изучают изменения, которым подверглось их тело. Зачастую девочки относятся к себе очень критично и остаются недовольны своим внешним видом. Кроме этого, у подростков наблюдаются частые перепады настроения, что объясняется усиленным выбросом половых гормонов в кровь. Гормоны — это также причина избыточной сексуальной энергии. Однако эту энергию девочка пока не может реализовать из-за своего возраста. В результате она становится агрессивной, дерзкой и непослушной. Родителям стоит набраться терпения и не забывать, что в этот период у подростков кора надпочечников функционирует намного интенсивнее, и именно поэтому их чадо постоянно находится в состоянии стресса.

Какие комплексы возникают у девочек в период пубертации?

В семье появляются новые проблемы, когда наступает переходной возраст у девочек. Фото интимного характера в ящике стола, гора косметики и новой одежды — далеко не редкость. Желание надеть короткую юбку и нанести на лицо толстый слой косметики вовсе не говорит о том, что девочка хочет привлечь к себе внимание. Порой это признак того, что у нее развились определенные комплексы, и она потеряла уверенность в себе. Ситуация усугубляется в случае, если девочка-подросток отстает в развитии от своих сверстниц. Второй размер груди подружки на фоне ее нулевого воспринимается как настоящая трагедия. Жизнь кажется серой и никчемной.

Если девочке не помочь, позволить ей и в дальнейшем оставаться наедине со своими проблемами, в итоге комплексы приумножатся. Это, в свою очередь, может привести к развитию затяжной депрессии, из которой выйти без вмешательства психолога не представляется возможным.

Как помочь девочке преодолеть трудности переходного возраста?

В трудно приходится не только подросткам, но и их родителям. Любящие мамы и папы часто обращаются к специалистам с вопросом о том, сколько длится переходный возраст у девочек. К сожалению, ни психологи, ни врачи не смогут назвать им конкретную дату, так как все зависит от индивидуальных характеристик ребенка. Однако они могут дать родителям несколько важных рекомендаций, которые помогут справиться с трудностями переходного возраста. Например, родители должны:

Позволять девочке принимать самостоятельные решения;

Забыть о директивном стиле общения;

Предоставить девочке большую свободу;

Не делать за дочь ту работу, которую она может выполнить самостоятельно;

Не критиковать парня, с которым она встречается;

Не нарушать ее личного пространства;

Не обсуждать дочь с посторонними людьми.

Времена… жизни

Тема детства, молодости и старости никогда не утратит актуальности: она вдохновляет поэтов и прозаиков, художников и кинематографистов. Смена «времён года» человека, переход из одной поры жизни в другую – это волнующий и таинственный процесс, неповторимый для каждого из нас.

Сегодня мы изучим базовую лексику, описывающую различные периоды жизни человека от рождения до старости.

Сколько вам лет?

Как всем нам известно еще со школы, когда мы только начинали изучать английский, стандартный вопрос о возрасте звучит так:

А ответ выглядит следующим образом:

 (Слова years old и его эквивалент years of age можно не произносить).

Если вы не хотите бы указывать свой точный возраст, вы можете обойтись общими словами:

* thirties, forties, fifties etc. (тридцати, сорока, пятидесяти и т. д.)

Возраст человека

Newborn – новорожденный
Только что родившийся ребенок (до четырехнедельного возраста).

Infant / baby – младенец (первого года жизни)
Ребенок первого года жизни, не умеющий ходить и говорить.

Toddler – ребенок (2-3 года жизни)
Ребенок, с того возраста, когда он начинает ходить (около 12 мес.) и до 3 лет.

Child – ребенок (4-12 года жизни)
В разных культурах период детства определяется по-разному: в англоязычных странах детством считается возраст до 13 лет, после чего начинается подростковый возраст.

Pre-teen / tween – ребенок предподросткового возраста (10-12 лет)
Ребенок, вплотную подошедший к «переходному возрасту»: tween – это сокращение выражения in between («переходный»).

Teenager – подросток, тинейджер (13-19 лет)
Легко запомнить: teen присутствует только в английских числительных от 13 до 19.

Adolescent – подросток
Определение, характерное для официально-делового стиля.

Young adult – молодой несовершеннолетний (18-24 года), молодежь
Этому возрасту трудно дать определение: раньше в 17-18 лет «дети» уже считались взрослыми, но сегодня взросление происходит чуть медленнее. «Молодежью» считаются люди от 18 лет и до достижения «среднего возраста», но, как правило, так говорят о молодых людях от 18 до 24 лет. 

Middle-aged / over the hill – люди среднего возраста
Продолжительность жизни человека растет, определение среднего возраста меняется.  В наше время «средним возрастом» считается возраст 40-50 лет. Выражение over the hill, букв. «за холмом» – шутливое (а для некоторых и довольно обидное) определение немолодого человека.  

Senior citizen – пожилой человек (от 55-65 лет)
В зависимости от культурных традиций различных стран, возраст старости может начинаться с 55, а может и с 65 лет.

Elderly – пожилые
Собирательное определение людей преклонного возраста.

А напоследок предлагаем вам 10 крылатых выражений о возрасте, серьезных и не очень, прозвучавших когда-то из уст великих людей:

Читайте также:

«Расскажи мне о себе»: описание внешности человека на английском

Названия частей человеческого тела на английском

Внешность и характер: 30 идиом

Удачи – и не забудьте выполнить тест по пройденному материалу!

Дерматолог «СМ-Доктор» рассказал, как подростку избавиться от прыщей

Только 20 процентов школьников могут похвастаться здоровой кожей лица, остальные 80 вынуждены скрывать ненавистные акне за длинными челками и под толстым слоем тонального крема. Как избавиться от угревой сыпи? Разбираемся с экспертом.

Алим Хакуашев

АЛИМ ХАКУАШЕВ

Врач-дерматолог, врач-косметолог, врач-трихолог клиники для детей и подростков «СМ-Доктор»

С наступлением переходного возраста начинается гормональная перестройка организма. Во всем виновен тестостерон, уровень которого влияет на функцию сальных желез. В период полового созревания повышается их функция, в результате чего и появляются прыщи. Если присоединится бактериальная инфекция, то будут развиваться гнойнички.

В 13-14 лет черные точки и красные воспаления на лбу и щеках становятся проблемой номер один. Ребенок с ужасом разглядывает себя в зеркало. Никакие уговоры и примеры звезд (Камерон Диаз, Виктория Бекхэм, Рианна), кожа которых далека от идеала, не помогают.

«Прыщи — это же бесконечные насмешки от одноклассников, — говорит мама 15-летнего сына. — Чистая кожа лица помогает стать уверенней, побороть комплексы. К сожалению, нет такого чудо-средства, которое избавит от прыщей раз и навсегда. А затащить подростка к косметологу тоже нелегко. Реально не знаю, что и делать».

Мамы девочек на различных форумах тоже постоянно обсуждают подобные темы. «Как же вылечить эти подростковые прыщи? — спрашивает Светлана, мама 12-летней дочки. — У нас уже в арсенале были мази, настойки, лосьоны и прочее. Пока ничего не помогло победить эту неприятность. Бабушки считают, что через пару лет все само пройдет, но я не уверена».

Врач-косметолог предупреждает, что самостоятельно прыщи не исчезнут: «При наличии несовершенств кожи лица нужно обратиться к специалисту как можно раньше, чтобы не запустить проблему и своевременно принять необходимые меры. Зачастую дети и подростки стесняются сами обращаться к врачу или, в силу возраста, неадекватно оценивают тяжесть заболевания. Поэтому родители должны внимательно следить за состоянием кожи лица ребенка и при необходимости сразу забить тревогу».

Почему появляются прыщи

Акне — это серьезное заболевание кожи, которое может протекать с различной степенью тяжести. Привести к развитию акне могут:

• Гормональная перестройка организма.
• 
  Нерациональное питание (употребление молочных продуктов, сладостей, газировки, фастфуд), а также прием некоторых лекарственных препаратов. Между прочим опасны различные стероидные препараты, которые особенно любят принимать спортсмены, посещающие тренажерные залы. Мышцы появятся вместе с угревой сыпью на лице.
• 
  Неправильно подобранные средства ухода и наружной терапии (в составе ряда кремов есть вещества, которые могут усилить высыпания).
• 
  Генетическая предрасположенность играет большую роль в возникновении угревой сыпи. Доказано, что если кто-то из родителей страдал от акне, то у ребенка возможно также появятся прыщи. А если у обоих родителей было это заболевание, то ребенок гораздо более вероятно тоже будет комплексовать из-за прыщей.
• 
  Стрессы, связанные со сдачей экзаменов, неразделенной любви и т.д., оказывают негативное влияние на состояние кожи.
• 
  Самостоятельное выдавливание прыщей еще более усугубляет состояние кожи. Желание подростка таким радикальным способом решить проблемы может привести к необратимым последствиям. Связано это прежде всего с особенностями строения гнойничков. Избавившись от одного, вы только поспособствуете распространению инфекции в более глубокие слои кожи, и на этом месте скорее всего появится более выраженное воспаление и еще больше прыщиков.
• 
  «Нерациональное лечение и самолечение могут привести к ухудшению состояния кожи, — предупреждает врач. — Прогрессированию заболевания, а также серьезным осложнениям, в том числе появлению следов (рубцов) на коже лица, с которыми затем ребенку придется жить. Поэтому при подобных проблемах нужно обязательно обратиться к врачу для индивидуального подбора лечения».

Важно! Чересчур чистоплотные дети тоже страдают от угревой сыпи. Часто подростки в борьбе с акне начинают фанатично умываться и протирать кожу различными лосьонами. Но они, как правило, содержат спирт, который сушит кожу и вызывает активную работу сальных желез.

С чего начинать уход у косметолога?

С очищения кожи (поверхностного и глубокого) в зависимости от типа кожи, который определяется после осмотра через лупу. Чистка проводится в несколько этапов: очищение пенкой, обеззараживание антисептиками, обработка кожи пилингом, механическая чистка, нанесение маски.

Частота проведения процедур строго индивидуальна и зависит от тяжести состояния, типа кожи, сезона, эффекта от терапии и прочих факторов. Обычно курс лечения со сроками и процедурами обсуждается на приеме с врачом. В среднем чистка лица проводится 1 раз в 2-3-4 месяца. Если это курс химических пилингов, то процедура обычно проводится (также в зависимости от вида пилинга) 1 раз в 2 недели. Всего необходимо 3-5 процедур.

Возможно, похода к косметологу будет недостаточно, для борьбы с акне придется привлекать других специалистов: дерматолога, гинеколога, гастроэнтеролога, эндокринолога. Лечение прыщей в идеале нужно начинать с диагностики организма. Нужно будет сдать общий анализ крови, анализ кала на дисбактериоз, микроскопию соскоба кожи и провести ряд других исследований.

Опубликовано на портале parents.ru

Page not found — Школа №63

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

Blog

• 10/05/2021 — С ПРАЗДНИКОМ!!!
• 09/14/2021 — Пресс-конференция по старту ВСОШ
• 09/12/2021 — Школьный этап ВОШ
• 08/18/2021 — Информация о сборах учащихся 30 августа 2021 г.
• 07/20/2021 — Приемная кампания на онлайн-площадке «Учись в Нижнем!»
• 07/05/2021 — Результаты индивидуального отбора в 10т класс
• 06/24/2021 — Трезвое лето
• 06/11/2021 — летний православный проект «ИСТОК»
• 06/10/2021 — спортивно-интеллектуальный проект «Пятая четверть»
• 06/08/2021 — Обсуждение будущего развития территории
• 05/31/2021 — Онлайн-марафон «Растим детей — растем с детьми»
• 05/28/2021 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/21/2021 — Конкурс
• 05/20/2021 — Анкетирование граждан
• 05/18/2021 — Прямые эфиры с деканами факультетов
• 04/30/2021 — Бесмертный полк
• 04/24/2021 — ПРИЕМ В 1 КЛАСС
• 04/24/2021 — Вакантные места для приема в 1 класс
• 04/20/2021 — Рособрнадзор проводит марафон по оказанию помощи выпускникам, участвующим в едином государственном экзамене в 2021 году
• 03/30/2021 — конкурс «Большая перемена»
• 03/29/2021 — День открытых дверей
• 03/26/2021 — Бесплатные пробники
• 03/26/2021 — Государственное юридическое бюро по Нижегородской области
• 03/23/2021 — Профилактика мошенничеств
• 03/18/2021 — Найди БИЛЕТ
• 03/17/2021 — Весенние каникулы
• 03/11/2021 — День открытых дверей
• 03/11/2021 — онлайн-студия ВШЭ
• 03/11/2021 — Квест
• 03/10/2021 — Всероссийская Конференция «Юные техники и изобретатели»
• 03/10/2021 — Образовательный интенсив
• 03/08/2021 — С праздником, ДОРОГИЕ ЖЕНЩИНЫ
• 03/05/2021 — Спортивные новости
• 02/26/2021 — Вместе за безопасность
• 02/26/2021 — Внимание, КОНКУРС
• 02/19/2021 — Информация, направленная на снижение травматизации несовершеннолетних в результате катания на необорудованных и непредназначенных для этого местах
• 02/12/2021 — Всероссийское родительское собрание
• 02/04/2021 — Онлайн-фестиваль
• 02/02/2021 — Всероссийский конкурс
• 01/28/2021 — Блокадный хлеб
• 01/26/2021 — Педагог года по дисциплинам «Безопасность жизнедеятельности» и «Основы безопасности жизнедеятельности»
• 01/16/2021 — Инсталляция «КОД Нижнего»
• 01/12/2021 — Обучения детей в морозы
• 01/12/2021 — КВАНТОРИУМ приглашает
• 12/26/2020 — Госавтоинспекция г. Н. Новгорода напоминает о безопасности зимних развлечений
• 12/23/2020 — проект «ВегаАктивные» каникулы
• 12/10/2020 — Поздравляем Победителей!
• 12/08/2020 — региональный конкурс «Вега. Хакатон»
• 12/03/2020 — ДЕНЬ НЕИЗВЕСТНОГО СОЛДАТА
• 12/01/2020 — Интернет-мошенничество
• 12/01/2020 — Поздравляем
• 11/29/2020 — Внимание
• 11/23/2020 — ЦОПП
• 11/03/2020 — ВНИМАНИЕ!!!
• 11/02/2020 — Большой этнографический диктант
• 10/30/2020 — олимпиада «На страже закона»
• 10/23/2020 — Осенние каникулы
• 10/20/2020 — Профилактика коронавирусной инфекции !
• 10/20/2020 — ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!
• 10/19/2020 — Каникулы
• 10/15/2020 — Каждый житель нашего города может внести свой вклад в дело обеспечения безопасности дорожного движения!
• 10/02/2020 — День пожилого человека
• 09/22/2020 — Участники исторического квеста
• 09/17/2020 — Городская акция «Мой любимый учитель»
• 09/14/2020 — профилактическое мероприятие «Внимание – пешеход!»
• 09/08/2020 — Поздравляем
• 09/04/2020 — ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ по вопросам получения справок
• 09/03/2020 — Профилактика новой короновирусной инфекции
• 08/28/2020 — О возможных случаях получения медицинских справок обучающимися и воспитанниками
• 08/25/2020 — Организация образовательного процесса в 2020-2021 учебном году (в условиях сохранения рисков распространения COVID-19)
• 08/25/2020 — Вниманию обучающихся и родителей (законных представителей) по организации 1 сентября
• 08/24/2020 — Общероссийское родительское собрание
• 08/19/2020 — Сармат в Гвардейце
• 08/06/2020 — Памятник солдатам-автозаводцам
• 08/04/2020 — Информация для родителей 1-х классов.
• 06/30/2020 — СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ
• 06/29/2020 — Голосование по отбору общественных территорий
• 06/29/2020 — результаты индивидуального отбора в 10т класс на 2020-2021 уч.год
• 06/25/2020 — Международный день борьбы с наркоманией
• 06/19/2020 — Особенности проведения ЕГЭ в 2020 году
• 06/16/2020 — Добровольцы — детям
• 06/15/2020 — Наши достижения на городском НОУ
• 06/11/2020 — ДЕНЬ РОССИИ
• 06/09/2020 — Мобильный КВАНТОРИУМ
• 06/09/2020 — ТЕСТ по спорту для 9-11 классов
• 06/08/2020 — ВНИМАНИЕ
• 06/03/2020 — тематическая неделя «Познавай Россию!»
• 06/03/2020 — День РОССИИ
• 05/29/2020 — День открытых дверей в формате online
• 05/29/2020 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/26/2020 — городское родительское собрание по вопросам дополнительного образования
• 05/26/2020 — Дистанционное родительское собрание «ПОСТУПЛЕНИЕ-2020»
• 05/25/2020 — Индивидуальный отбор в 10т класс
• 05/25/2020 — Ответное слово выпускников:
• 05/25/2020 — ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК. Поздравление выпускникам
• 05/22/2020 — Релиз от ГИБДД
• 05/21/2020 — ВЫПУСКНИКАМ
• 05/21/2020 — Летние краткосрочные программы
• 05/18/2020 — Я за ЗОЖ
• 05/16/2020 — Проект «Неизвестный знаменосец»
• 05/15/2020 — День СЕМЬИ
• 05/13/2020 — ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И КУЛЬТУРЫ (ДИСТАНЦИОННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК)
• 05/12/2020 — Информация об индивидуальных отборах в 5т и 5а классы
• 05/08/2020 — С Днем Великой Победы
• 05/08/2020 — Окна ПОБЕДЫ
• 05/06/2020 — Консультирование по вопросам дистанционного образования обучающихся с ОВЗ
• 05/04/2020 — 75 лет со дня ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ!
• 05/04/2020 — Вниманию обучающихся, родителей (законных представителей)
• 04/27/2020 — ЕГЭ на 100
• 04/24/2020 — «Большое родительское собрание online»!
• 04/20/2020 — О соблюдении режима самоизоляции и ответственности родителей
• 04/20/2020 — Горячая линия по вопросам применения в школе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации
• 04/20/2020 — Внимание
• 04/17/2020 — Всероссийской олимпиады школьников в онлайн-формате
• 04/15/2020 — Методические рекомендации к ОГЭ и ЕГЭ
• 04/09/2020 — Мы ВМЕСТЕ
• 04/09/2020 — Общешкольное родительское собрание
• 04/03/2020 — Меры безопасности детей
• 03/23/2020 — О переходе на реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• 03/23/2020 — Дистанционное родительское собрание
• 03/19/2020 — Поздравляем
• 03/18/2020 — ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ ОТМЕНЯЕТСЯ!
• 03/12/2020 — Поздравляем!
• 03/12/2020 — Всемирный день прав потребителей
• 03/06/2020 — Дорогие ЖЕНЩИНЫ!
• 03/05/2020 — Родителям
• 03/04/2020 — Итоги конкурса IT-Чкалов
• 02/24/2020 — акция «Всероссийский урок по первой помощи»
• 02/24/2020 — Проект «Я открываю Нижний Новгород»
• 02/13/2020 — Город трудовой доблести
• 02/13/2020 — Внимание! Карантинные меры!
• 02/04/2020 — Письмо родителям
• 02/02/2020 — Рекомендации психолога родителям будущих первоклассников.
• 01/31/2020 — Поздравляем призера!
• 01/31/2020 — ОСТОРОЖНО! КОРОНАВИРУС!
• 01/23/2020 — Внимание, родители будущих первоклассников
• 01/20/2020 — Всероссийский конкурс сочинений среди обучающихся общеобразовательных организаций «Без срока давности»
• 01/20/2020 — ВНИМАНИЕ
• 01/18/2020 — Федеральный портал «Растимдетей.рф»
• 01/16/2020 — Внимание, важная информация!
• 01/16/2020 — Молодцы, Юнармейцы!
• 01/16/2020 — Внеурочная деятельность
• 01/16/2020 — Спортивные достижения!
• 01/12/2020 — Юный спасатель
• 12/28/2019 — ВНИМАНИЕ! Ребенок на каникулах.
• 12/28/2019 — УРА, каникулы!!!
• 12/25/2019 — ПОЗДРАВЛЯЕМ со спортивной победой
• 12/19/2019 — Новогодняя сказка
• 12/19/2019 — Урок безопасности на водоемах зимой (7-9 классы)
• 12/18/2019 — Поздравляем
• 12/16/2019 — Поздравляем призеров Химического марафона
• 12/11/2019 — Поздравляем!
• 11/27/2019 — Антикоррупционное просвещение школьников
• 11/26/2019 — Закон шуток не любит
• 11/19/2019 — Ограничение пребывания несовершеннолетних в общественных местах
• 11/19/2019 — акция «Сообщи, где торгуют смертью»
• 11/17/2019 — Экскурсия в ЦВСНП
• 11/15/2019 — Декадник по безопасности на железной дороге
• 11/15/2019 — УРОК ЦЫФРЫ
• 11/14/2019 — Профилактика ОРВИ и ГРИППА
• 11/13/2019 — Большой родительский конгресс
• 11/11/2019 — Турнир по волейболу
• 11/11/2019 — Наша сила в единстве
• 11/10/2019 — Турнир по шашкам
• 11/08/2019 — Азбука безопасности
• 10/25/2019 — План на осенние каникулы
• 10/22/2019 — Месячник по Безопасности дорожного движения
• 10/20/2019 — Папа, мама и. я — спортивная и дружная семья
• 10/13/2019 — ГОРДОСТЬ ШКОЛЫ! ГОРДОСТЬ СТРАНЫ!
• 10/10/2019 — Всероссийская профориентационня конференция Start в IT
• 10/10/2019 — Областное родительское собрание
• 10/08/2019 — Проект «Региональный кадровый конструктор»
• 10/07/2019 — Проведении опроса родителей и педагогических работников
• 10/04/2019 — С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
• 10/02/2019 — День пожилого человека
• 09/18/2019 — Социально- психологическое тестирование
• 09/17/2019 — Всероссийская прививочная кампания против гриппа
• 09/15/2019 — Единый КЛАССНЫЙ ЧАС
• 09/11/2019 — КОНКУРС
• 09/11/2019 — ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ
• 09/09/2019 — Экскурсия
• 09/09/2019 — ВСЕ НА ОЛИМПИАДУ!!!
• 09/04/2019 — ВНИМАНИЕ КОНКУРС
• 08/28/2019 — Родительский форум
• 08/26/2019 — Интернет-линия
• 08/21/2019 — ВНИМАНИЕ! СБОР!
• 08/14/2019 — Общероссийское родительское собрание
• 08/12/2019 — ВНИМАНИЕ! МОШЕННИКИ!
• 08/02/2019 — Общевузовская платформа для абитуриентов и их родителей
• 08/01/2019 — Всероссийская акция «Рюкзак для друга
• 06/28/2019 — Результаты индивидуального отбора в 10т класс
• 06/17/2019 — ПОЗДРАВЛЯЕМ!
• 06/10/2019 — График обработки экзаменационных работ, подачи и рассмотрения апелляций участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного о
• 06/05/2019 — Результаты индивидуального отбора в 5ткласс
• 06/01/2019 — С праздником, дорогие ДЕТИ!
• 05/31/2019 — лагерь дневного пребывания детей «Радуга»
• 05/27/2019 — Поздравление с окончанием учебного года
• 05/22/2019 — Торжественная линейка, посвященная Последнему Звонку в 9 классов
• 05/16/2019 — ЕВРОПЕЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ИММУНИЗАЦИИ -2019
• 05/15/2019 — Внимание родителей будущих первоклассников
• 05/14/2019 — Урок цифры!
• 05/14/2019 — Россия сегодня
• 04/24/2019 — Европейская неделя иммунизации
• 04/23/2019 — Урок цифры!
• 04/14/2019 — ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
• 04/02/2019 — ВПР
• 04/02/2019 — Промежуточная аттестация
• 03/23/2019 — УРА! КАНИКУЛЫ!
• 03/22/2019 — День открытых дверей
• 03/22/2019 — О проведении региональной телевизионной гуманитарной олимпиады школьников «Нижегородские умницы и умники»
• 03/15/2019 — Уроки ЖКХ
• 03/14/2019 — Поздравляем
• 03/13/2019 — Конкурс «Классный руководитель»
• 03/05/2019 — С праздником,милые женщины!
• 03/04/2019 — Праздничный концерт
• 02/20/2019 — Внимание! Снова конкурсы
• 02/19/2019 — Информация для родителей об организации летнего отдыха
• 02/16/2019 — Осоздании социально значимого проекта, направленного на воспитание подрастающего поколения, формирование основ личной безопасности, поддержки интереса детей и
• 02/05/2019 — Осторожно, ГРИПП!
• 01/29/2019 — Поздравляем!
• 01/28/2019 — БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЕЕ!!!
• 01/17/2019 — Родителям будущих первоклассников
• 01/15/2019 — Внимание! ВАЖНО!
• 12/25/2018 — План на зимние каникулы
• 12/24/2018 — В Нижегородской области на 25% снизилась заболеваемость респираторными инфекциями – Управление Роспотребнадзора
• 12/21/2018 — Урок ДОБРОТЫ
• 12/12/2018 — 12 декабря в школе прошел Единый урок, посвященный 25-летию принятия Конституции Российской Федерации.
• 12/10/2018 — Внимание, ГРИПП
• 12/10/2018 — «Профстарт»
• 12/10/2018 — Отчет по «уроку Цифры»
• 12/06/2018 — Нижегородская область переходит на цифровое телевидение!
• 12/03/2018 — Акция «Урок цифры»
• 11/29/2018 — Каждый день горжусь Россией
• 11/29/2018 — работа по организации информирования участников и организаторов оценочных процедур в 2018 – 2019 учебном году
• 11/24/2018 — Единый урок безопасности в сети «Интернет»
• 11/21/2018 — Поздравляем победителей!
• 11/21/2018 — Социологическое тестирование
• 11/16/2018 — Живые уроки
• 11/15/2018 — Внимание! Мошенники!
• 11/07/2018 — Проект в музее занимательных наук «Кварки»
• 11/07/2018 — Поддержим наших!
• 11/06/2018 — О проведении второго этапа Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью»
• 10/30/2018 — План на осенние каникулы
• 10/29/2018 — Мероприятия, посвященные 100-летию ВЛКСМ
• 10/24/2018 — Выставка РОБОТОВ
• 10/24/2018 — Моя гордость — РОССИЯ!
• 10/20/2018 — Посвящение в первоклассники
• 10/16/2018 — ПОЗДРАВЛЯЕМ
• 10/16/2018 — ЗАСВЕТИСЬ
• 10/10/2018 — Елочка, расти!
• 10/05/2018 — С праздником ВАС, дорогие!!!
• 10/02/2018 — Скоро каникулы
• 09/22/2018 — Внимание, родители
• 09/11/2018 — Всероссийская встреча с родителями
• 09/07/2018 — Вниманию родителей
• 09/06/2018 — Благословение учащихся
• 09/04/2018 — Пожарная безопасность
• 09/03/2018 — День солидарности в борьбе с терреризмом
• 08/15/2018 — ВСЕ НА СБОР
• 08/13/2018 — Общенациональный родительский форум
• 07/16/2018 — Площадка свободного общения по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних
• 06/28/2018 — Результаты индивидуального отбора в 10т класс
• 06/21/2018 — Вести пришкольного лагеря «Радуга»
• 06/15/2018 — Безопасность детей в сети Интернет
• 06/05/2018 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/28/2018 — Памятки для родителей
• 05/24/2018 — Вместе против коррупции
• 05/21/2018 — Всероссийская акция «СТОП ВИЧ/СПИД»
• 05/18/2018 — Правила безопасности в летние каникулы
• 05/17/2018 — Информация для родителей
• 05/16/2018 — Срочная информация!
• 05/15/2018 — ВНИМАНИЕ — ДЕТИ!
• 05/14/2018 — Городская олимпиада школьников
• 05/12/2018 — Летний отдых
• 05/12/2018 — Благотворительная акция!!!
• 05/10/2018 — 9 мая
• 05/04/2018 — Время диалога/ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА
• 04/24/2018 — Информация для родителей и учащихся
• 04/24/2018 — Поздравляем победителей городского технического конкурса
• 04/14/2018 — проект «ЗАКОН ШУТОК НЕ ЛЮБИТ»
• 04/03/2018 — Внимание! Роспотребнадзор предупреждает
• 04/03/2018 — ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
• 04/02/2018 — ВНИМАНИЕ, ВПР
• 03/15/2018 — Всемирный день защиты прав потребителей
• 03/04/2018 — С 01 февраля по 10 марта 2018 года школа — участница областного проекта «Всей семьей в будущее»
• 03/04/2018 — «Россия — душа моя»
• 03/04/2018 — «Время диалога»
• 03/02/2018 — ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОРЬКОВСКИЙ УРОК (к 150-летнему юбилею писателя)
• 02/22/2018 — Соревнования по волейболу
• 02/22/2018 — Юнармия
• 02/21/2018 — Концерт для пап
• 02/19/2018 — Весёлые старты «Честь имею»
• 02/19/2018 — Конкурс английской песни
• 02/19/2018 — Поздравляем победителей городского IT-конкуса
• 02/18/2018 — Мама, Папа, Я
• 02/16/2018 — Широкая масленица
• 02/15/2018 — Смотр-конкурс военно-патриотической песни
• 02/14/2018 — Районные соревнования «Серебряные коньки»
• 02/13/2018 — Поздравляем победителей
• 02/10/2018 — Квест «Знаю ли я Автозаводский район?»
• 02/10/2018 — Районные соревнования «Президентские состязания»
• 02/08/2018 — Выставка технического творчества
• 02/07/2018 — Урок безопасности. Внимание тонкий лед.
• 02/05/2018 — Реализация областного проекта «Всей семьей в будущее»
• 02/02/2018 — Урок мужества
• 01/31/2018 — Районные соревнования «Президентские состязания»
• 01/26/2018 — Внимание! Мошенники!
• 01/16/2018 — Поздравляем
• 01/10/2018 — Для родителей будущих первоклассников
• 12/28/2017 — ВНИМАНИЕ!
• 12/25/2017 — План основных мероприятий на зимние каникулы
• 12/11/2017 — О результатах независимой оценки качества
• 12/08/2017 — Мониторинг качества образования
• 12/08/2017 — Информация для родителей
• 12/05/2017 — Конкурс семейного селфи
• 12/04/2017 — Час кода
• 12/01/2017 — Cоциально- психологическое тестирование обучающихся
• 11/23/2017 — Открытие центра активации учетных записей портала Госуслуги
• 11/22/2017 — Учим ГосУслуги
• 11/10/2017 — Информация для родителей
• 11/04/2017 — С праздником!
• 11/03/2017 — Независимая оценка качества образовательной услуги
• 11/01/2017 — Единый урок безопасности школьников в сети Интернет
• 10/30/2017 — О порядке подачи сообщений о ресурсах сети Интернет
• 10/25/2017 — День открытых дверей!
• 10/24/2017 — Внимание!
• 10/19/2017 — Вниманию старшеклассников
• 10/10/2017 — ВНИМАНИЕ!
• 10/04/2017 — С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!
• 09/15/2017 — районный литературный праздник «Наш земляк – Максим Горький»
• 09/14/2017 — Внимание конкурс!
• 09/12/2017 — Библиотечный урок
• 09/11/2017 — Единый классный час «Максим Горький – наш земляк»
• 09/11/2017 — Празднование 150-летия со дня рождения Максима Горького
• 09/04/2017 — Терроризму НЕТ!
• 09/01/2017 — С началом нового учебного года!
• 09/01/2017 — ДЕНЬ ЗНАНИЙ
• 08/23/2017 — СБОР
• 08/21/2017 — Всероссийская олимпиада школьников — 2017
• 08/18/2017 — Обращаем особое внимание!
• 08/18/2017 — 3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом
• 08/15/2017 — Внимание родители!
• 08/10/2017 — Повышение престижа профессии Педагога
• 06/22/2017 — ПОЗДРАВЛЯЕМ
• 06/06/2017 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 06/03/2017 — РОСТ-2017
• 06/01/2017 — «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ» ДЛЯ МАТЕМАТИКОВ 9-11 КЛАССОВ
• 05/26/2017 — информация по индивидуальному отбору в 5т класс
• 05/15/2017 — Вниманию выпускников 11 классов
• 05/09/2017 — ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ посвящается!
• 04/29/2017 — Поздравляем победителей
• 04/17/2017 — конкурс патриотической песни «Мы дети твои, Россия»
• 04/16/2017 — Техническая олимпиада школьников
• 04/10/2017 — Безопасность в сети Интернет
• 04/10/2017 — Промежуточная аттестация
• 04/04/2017 — Поздравляем победителей
• 04/04/2017 — Всероссийские
  проверочные работы
• 04/01/2017 — Вузы
  России: навигатор абитуриента – 2017
• 03/29/2017 — ПРОЕКТ Zасобой в профессию
• 03/24/2017 — Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи
• 03/22/2017 — О результатах конкурса песни
• 03/02/2017 — ВНИМАНИЕ
• 02/23/2017 — С ПРАЗДНИКОМ!
• 02/16/2017 — урок мужества
• 02/14/2017 — Не ходи по тонкому льду!
• 02/10/2017 — Итоги интеллектуальной игры «Право со знанием»
• 02/09/2017 — Поздравляем!
• 02/03/2017 — Поступай на службу РОДИНЕ
• 02/03/2017 — 15 февраля глава Рособрнадзора проводит Всероссийскую встречу с родителями по вопросам проведения оценочных процедур
• 02/02/2017 — Правила
  поведения

  больного
  с симптомами гриппа

• 01/31/2017 — ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ!
• 01/31/2017 — Дополнительные сроки проведения экзамена
• 01/30/2017 — Внимание, эпидемия гриппа!
• 01/25/2017 — об участии в мониторинге мнения родителей
• 01/23/2017 — Родителям будущих первоклассников
• 01/23/2017 — Министерство образования Нижегородской области информирует
• 01/10/2017 — О защите персональных данныхнесовершеннолетних
• 01/08/2017 — ШКОЛА в морозы
• 12/28/2016 — Поздравление
• 12/21/2016 — Куда пропал Дед Мороз
• 12/15/2016 — ЭТО НАША ГОРДОСТЬ
• 12/10/2016 — Час кода в России
• 12/08/2016 — Результаты районной олимпиады по ЭКОНОМИКЕ
• 11/30/2016 — XIII
  Всероссийская акция
• 11/26/2016 — Неделя энергосбережения
• 11/25/2016 — Урок правовой грамотности
• 11/23/2016 — социально-психологическое тестирование
• 11/21/2016 — Веселые старты
• 11/19/2016 — Беседы о ЗОЖ
• 11/19/2016 — НОУ в ННГАСУ
• 11/08/2016 — лекторий «Мир знаний» по математике
• 11/08/2016 — ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЗОЛОТОМ
• 11/07/2016 — Halloween
• 11/07/2016 — Внимание, собрание
• 11/04/2016 — С Днем народного единства
• 10/28/2016 — ЕДИНЫЙ УРОК ПО БЕЗОПАСНОСТИ В СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
• 10/27/2016 — Всероссийская акция по бесплатному анонимному тестированию на ВИЧ-инфекцию
• 10/22/2016 — День лицея
• 10/11/2016 — 12 октября — пробное итоговое сочинение в 11 классах
• 10/08/2016 — РОСТ – ISEF — 2016
• 10/04/2016 — С профессиональным праздником
• 09/27/2016 — 1-й пост
• 09/26/2016 — Всероссийский день бега
• 09/21/2016 — Наши спортивные новости
• 09/09/2016 — Неделя школьника
• 09/07/2016 — День солидарности
• 08/22/2016 — Управление Роспотребнадзора по Нижегородской области информирует
• 08/13/2016 — Скоро в школу
• 06/23/2016 — Индивидуальный отбор в 10т класс
• 06/16/2016 — письмо Минестерства образования и науки Российской Федерации и Профсоюза работников народного образования
• 06/07/2016 — Результаты индивидуального отбора в 5т класс
• 05/31/2016 — Клещи — опасные соседи
• 05/31/2016 — ШКОЛА БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА
• 05/30/2016 — Индивидуальный отбор в 5т класс
• 05/17/2016 — Предприятия — производители одежды для обучающихся
• 05/16/2016 — О гигиенических требованиях к одежде школьников
• 05/09/2016 — Акция «Мемориал»
• 05/07/2016 — Встреча поколений
• 05/07/2016 — Мы обязаны им ЖИЗНЬЮ и СВОБОДОЙ!
• 05/06/2016 — Скоро в школу
• 04/28/2016 — Поздравляем победителя
• 04/20/2016 — Хранители воды
• 04/19/2016 — Фестиваль добрых дел
• 04/19/2016 — Поздравляем
• 04/16/2016 — 46 Городская конференция НОУ «Эврика»
• 04/14/2016 — проведение горячей линии
• 04/12/2016 — Всероссийский Гагаринский урок «Космос – это мы»
• 04/12/2016 — 2-я школьная олимпиада по технологиям Autodesk
• 04/11/2016 — Лето
  больших возможностей
• 04/07/2016 — Предоставление участнику ЕГЭ доступа к его результатам и работам
• 04/01/2016 — Поздравляем с победой
• 03/28/2016 — Карантин по бешенству
• 03/25/2016 — Весенний лагерь
• 03/23/2016 — Вторая Всероссийская неделя финансовой грамотности для детей и молодежи
• 03/23/2016 — V Всероссийский открытый личностно-командный Интеллектуальный марафон «Часы истории»
• 03/10/2016 — Уроки ЖКХ
• 03/03/2016 — Всемирный день защиты прав потребителей
• 03/02/2016 — Районный
  фестиваль-конкурс театральных постановок
• 02/29/2016 — Итоги районного НОУ юных
• 02/26/2016 — Концерт для пап
• 02/26/2016 — Слава армии родной!
• 02/26/2016 — фестиваль ВФСК ГТО
• 02/22/2016 — Избирательная система России
• 02/20/2016 — С праздником!
• 02/19/2016 — Я активный избиратель
• 02/18/2016 — Отрытый урок мужества
• 02/16/2016 — Школьное НОУ
• 02/12/2016 — Всероссийское социологическое исследование по физической культуре
• 02/05/2016 — Карантин окончен!
• 01/26/2016 — Куда пойти учиться?
• 01/26/2016 — Мониторинг мнения родителей
• 01/09/2016 — Урок Доброты
• 12/29/2015 — Объявлен набор абитуриентов в пограничные  ВУЗы ФСБ России
• 12/26/2015 — С НОВЫМ ГОДОМ!
• 12/14/2015 — СВЕТ в нашей жизни
• 11/27/2015 — Итоговое СОЧИНЕНИЕ
• 11/25/2015 — Скоро во всех школах страны…
• 11/11/2015 — «ВАНДАЛИЗМ» на объектах железной дороги
• 11/10/2015 — Горячая телефонная
  линия «МЫ ВЫБИРАЕМ ЖИЗНЬ!»
• 11/04/2015 — С ПРАЗДНИКОМ
• 11/01/2015 — Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
• 10/27/2015 — План мероприятий на осенние каникулы
• 10/23/2015 — День открытых дверей
• 10/14/2015 — Всероссийская встреча с родителями по вопросам оценки качества школьного образования
• 10/02/2015 — С Днем УЧИТЕЛЯ!
• 09/10/2015 — Фестиваль школьного и дворового спорта
• 09/09/2015 — Всероссийский конкурс сочинений
• 09/08/2015 — Дни финансовой грамотности
• 07/21/2015 —  о заболеваемости ВИЧ-инфекции в Нижегородской области за 2014 год
• 06/29/2015 — Результаты индивидуального отбора в 10е и 10т классы
• 06/18/2015 — Внимание, поступающие в 10т и 10е классы
• 05/28/2015 — ВНИМАНИЕ
• 05/27/2015 — Внимание 
• 05/22/2015 — До свидания ШКОЛА! 
• 05/15/2015 — Внимание, выпускники 4-х и 9-х классов
• 05/08/2015 — Долгая дорога к ПОБЕДЕ
• 05/07/2015 — Встреча поколений
• 04/24/2015 — Мы помним тебя,солдат!
• 04/20/2015 — 10-я Европейская неделя иммунизации
• 04/16/2015 — Урок Победы
• 04/13/2015 — ВНИМАНИЕ! 
• 04/02/2015 — Празднование 1 апреля
• 03/17/2015 — Годовщина вхождения в состав РФ Республики КРЫМ и города  СЕВАСТОПОЛЯ
• 03/16/2015 — Горячая линия по вопросам обеспечения защиты прав детей
• 03/06/2015 — С праздником, дорогие женщины!
• 02/28/2015 — Всемирный день борьбы с туберкулезом
• 02/24/2015 — Неделя правильного питания
• 02/21/2015 — С праздником!
• 02/18/2015 — Конкурс военно-патриотической песни
• 02/16/2015 — Районный конкурс английской песни
• 02/09/2015 — Экскурсия  в Городец
• 02/03/2015 — Зимняя компьютерная школа
• 02/02/2015 — Мониторинг мнения родителей
• 01/29/2015 — Приглашаем школьников в мир увлекательной робототехники!
• 01/16/2015 — Межвузовская математическая олимпиада школьников для учащихся 9-11 классов
• 01/06/2015 — С РОЖДЕСТВОМ!
• 12/31/2014 — С НОВЫМ ГОДОМ,дорогие друзья!
• 12/16/2014 — Внимание, КАРАНТИН
• 12/13/2014 — НАШИ ПОБЕДЫ
• 12/11/2014 — Веселые старты
• 11/28/2014 — День матери
• 11/20/2014 — on-line
  консультации на официальном информационном 
  портале  ЕГЭ
• 11/15/2014 — День Народного Единства
• 11/14/2014 — Посещение музея ОАО Производственно-конструкторского объединения «Теплообменник»
• 10/29/2014 — Единый урок безопасности в сети INTERNET
• 10/23/2014 — Сбор макулатуры 
• 10/22/2014 — Посвящение в первоклассники
• 10/22/2014 — Поздравляем победителей
• 10/21/2014 — Форум журналистов
• 10/21/2014 — Конкурс по ПДД
• 10/20/2014 — Спешим  поздравить
• 10/16/2014 — С миру по нитке
• 10/06/2014 — Праздник,
  посвященный 700-летию Сергия Радонежского
• 10/04/2014 — Международный конкурс по физике
• 10/03/2014 — C ДНЕМ УЧИТЕЛЯ
• 10/03/2014 — Cолнышки
• 09/26/2014 — Физико-математическая школа физического факультета
• 09/26/2014 — Математическая школа ННГУ “Элитная математика”
• 09/25/2014 — Приволжский научно-технический конкурс работ школьников
• 09/24/2014 — Олимпиада «ВЫСШАЯ ПРОБА»
• 09/18/2014 — Городское НОУ
• 09/17/2014 — ПРАЗДНИК ШКОЛЬНЫХ ЭСТАФЕТ
• 09/12/2014 — «КУБОК МУЖЕСТВА»
• 09/11/2014 — «ОСЕННИЙ КРОС»
• 09/08/2014 — ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

Мутация голоса у девочек | Музыкальный класс

Если к проблеме мутации голоса у мальчиков-подростков педагоги по вокалу и родители относятся довольно серьезно, то с девушками дела обстоят иначе. Однако такой подход совсем не верный, поскольку мутация голоса у девочек носит не менее серьезный характер.

Каков механизм ломки голоса у девочек?

Мутационный период, как правило, у девочек намного короче, нежели у юношей. К тому же признаки мутации голоса не сильно выражены. Это связано с тем, что увеличение гортани у женщин происходит постепенно.

Учеными доказано, что развитие гортани у женщин происходит до 30 лет. Существует несколько переломных моментов развития, в которые стоит обратить пристальное внимание на гигиену и охрану певческого и разговорного голоса. Подобные кризисы относят к 12-15 годам и 23-25 годам, в зависимости от индивидуальных особенностей организма.

Процесс мутации голоса у девочек протекает довольно быстро(2-6 недель) и в мягкой форме. Порой перестройка не заметна не только окружающим, но и самим растущим. Однако это не означает, что ничего не происходит.

В процессе первичной перестройки гортань девушек увеличивается в два раза, что намного меньше, чем у юношей (на три четверти от исходного размера).

У девочек интенсивно растут перстневидный, черпаловидный и щитовидный хрящи. Неравномерный рост отдельных частей и органов в целом приводит к некоторым временным изменениям, которые стабилизируются со временем. К тому же происходит изменение структуры отдельных частей голосового аппарата. Например, у девочек наблюдается рост языка и окостенение хрящевидных тканей.

Голос понижается на несколько тонов, как правило, на терцию или кварту. При этом диапазон вокального голоса становится меньше. Тембр приобретает окрас: сгущается, становится глубоким и «мясистым». В некоторых случаях голос может обрести альтовый окрас, который со временем исчезнет.

Особенности ломки голоса у девочек

Женский организм на протяжении всей жизни подчиняется особым законам. Функции всех органов зависят от менструального цикла, не исключение тому и голосовой аппарат. Мутация голоса происходит в период полового созревания и тесно связана с появлением менструаций у девушек.

В период кровотечений происходит гормональный всплеск, который изменяет процессы, проходящие в организме. Вы спросите: «Причем тут голос и занятия вокалом?» Ответ прост. Все системы организма взаимосвязаны. В период менструации организм ослаблен, происходит качественное изменение состава крови и другие. В период менструации возникает покраснение, воспаление гортани, что в синтезе с мутацией может привести к плачевным последствиям, вплоть до потери голоса.

Что нужно помнить в период мутации голоса у девочек?

Период роста организма наиболее важен и сложен. Поэтому следует придерживаться нескольких правил:

1. Никакого перенапряжения. Это может касаться как певческого голоса, так и разговорного. Любые сверхнагрузки могут спровоцировать серьезные нарушения. Режим бережного использования голоса и четкий график нагрузок – вот первое правило.
2. Внимательность. В этот период стоит лучше прислушиваться к организму и при появлении даже малейших звоночков (переутомление, нежелание петь, сип, срывы голоса и т.д.) стоит свести нагрузки на нет. Важно чувствовать свой организм и слушать его.
3. Отказаться от занятий вокалом в период менструации. В профессиональной среде практикуется больничный лист в этот период.
4. Занятия вокалом лучше не оставлять, а продолжать с разумной нагрузкой.

Несомненно, гигиена и охрана голосового аппарата в период мутации наиболее важный момент. Чтобы сохранить и приумножить свои вокальные возможности в период мутации необходим щадящий режим работы.

До какого возраста длится подростковый период. Что такое и сколько длится переходный возраст? До скольки переходный возраст у девочек продолжается

К счастью или к сожалению, дети не могут оставаться всю жизнь детьми, и приходит время, когда они начинают взрослеть. Вот именно здесь родители и сталкиваются с таким неизбежным явлением, как переходной возраст. Сразу же возникает вопрос, как правильно себя вести с ребенком в данный период его жизни, и как долго это будет продолжаться. Врачи утверждают, что переходной возраст у девочек и у мальчиков существенно отличаются друг от друга. Девочки в основном переживают этот этап намного спокойнее, а вот мальчики ведут себя совершенно по-разному. У мальчиков могут наблюдаться кардинальные изменения, как во внешности, так и в поведении.

Марина Саррис Интерактивная сеть аутизма в Институте Кеннеди Кригера. Это первая в серии, посвященная исследованию и реальности перехода к взрослой жизни, с советами экспертов, которые изучили этот процесс и молодых людей, которые его проживали. Дорога к взрослой жизни официально начинается для многих подростков, когда они заканчивают среднюю школу и переходят на первую работу или в колледж, оплачивают счета и живут самостоятельно. Но для людей с аутизмом и их семей, уход из средней школы — это более монументальный шаг, который изменит их отношение к услугам и поддержке.

Длительность переходного возраста и мальчиков

Период взросления можно назвать самым важным и в то же время самым трудным периодом в жизни ребенка. От того, насколько правильно мальчик сформируется на данном этапе своей жизни зависит все его будущее. Всем родителям, в семье у которых есть мальчики–подростки, нужно приложить максимум усилий для того, чтобы помочь своему ребенку пережить этот нелегкий период своей жизни и найти себя.

В ближайшие годы беспрецедентное число студентов, страдающих расстройством спектра аутизма, покинет среднюю школу и наложат систему инвалидности взрослых взрослых, где услуги основаны на наличии финансирования и списков ожиданий. «Мы знаем, что наступает кризис», — сказал д-р Питер Герхардт, председатель Научного совета Организации по исследованию аутизма. Это не просто денежный кризис. Это кризис услуг. Кто будет предоставлять услуги, которые нужны этим молодым людям? Эти скоро появляющиеся взрослые достигают совершеннолетия в период нехватки.

Много трудностей во время переходного периода может возникнуть с характером, поскольку характер претерпевает огромное количество изменений, и от ребенка можно ожидать самых непредсказуемых и не характерных для него поступков и реакций. Может наблюдаться агрессивность, поскольку мальчик начинает совсем по-другому смотреть на жизнь и на окружающих его людей.

Что мы понимаем под переходом?

Цель независимой жизни, разделяемой всеми подростками, может показаться более далекой от взгляда для тех, кто в спектре. Технически переход является формальным процессом, который начинается с 16 лет для студента, который получает специальные образовательные услуги США. Именно тогда школьные системы должны начать помогать тем студентам планировать жизнь после окончания средней школы, например, в колледже, работе, профессиональном обучении, независимой жизни и услугах по инвалидности для взрослых.

Учителя будут спрашивать студентов об их интересах и разрабатывать цели, которые должны быть включены в индивидуальную программу обучения для студентов. Для участия могут приглашаться агентства по работе с взрослыми, поскольку они могут обращаться с потребностями ученика после ухода из средней школы или достижения возраста.

Нет однозначного стандартного определения длительности переходного возраста у мальчиков. Для каждого она разная, то есть индивидуальная. Процесс переходного возраста подразумевает определенный промежуток времени, в процессе которого происходит завершительное формирование всех органов и систем. В результате этого значительно ускоряется физического развитие и идет половое созревание.

О возможном поведении подростка

Но не предполагайте, что молодой взрослый просто переносит между двумя равными системами инвалидности, один для детей и один для взрослых. Взрослая система по-своему различна. Студент с инвалидностью, который имеет право на получение специальных образовательных услуг в США, будет получать их до тех пор, пока не закончит среднюю школу или не перейдет. Тот же студент может иметь право на получение услуг для взрослых, таких как помощь в жилье, дневные программы, поддержка занятости и профессиональная подготовка.

В зависимости от организма, переходной период может начинаться как в 10 лет, так и в 13. Обычно завершение переходного периода у мальчиков приходится на возраст 15 – 17 лет. Но даже эти показатели нельзя принимать за полную истину.

Если сравнивать переходной период у мальчиков и переходной период у девочек, то можно сделать вывод, что у мальчиков он начинается немного позже, но проявляется намного активнее.

Но независимо от того, получает ли он эти услуги, зависит от финансирования. Государства часто управляют такими программами через учреждения по вопросам инвалидности и профессиональной реабилитации. Государства устанавливают свои собственные руководящие принципы в отношении приемлемости и финансирования.

Во многих штатах есть списки ожидающих для взрослых услуг, особенно жилья. Чтобы получить финансирование, кто-то в списке ожидания должен был быть в кризисе, например, перед бездомностью, жестоким обращением или прогрессирующей болезнью. Многие штаты предоставляют средства для взрослых услуг тем, кто находится в кризисе или имеет самые серьезные потребности.

На основе многих исследований специалисты сумели выделить основные факторы, имеющие влияние на данный этап жизни мальчика. Это:

• национальность;
• генетика;
• образ жизни;
• степень физического развития;
• вредные привычки.

Практика показывает, что мальчишки, ведущие здоровый образ, питающиеся правильной пищей и обладающие уровнем развития, соответствующим необходимым показателям, имеют возможность вступить в фазу подросткового периода в правильное время.

Также меняется ответственность за получение услуг. Государственным школам поручено находить детей-инвалидов и предоставлять им услуги. Но в системе для взрослых вы должны обратиться за помощью и запросить то, что вам нужно. «Это требует самозащиты», — пояснил г-н Закс, руководитель программы в Гуссманском центре для взрослых с аутизмом в Тоусон, штат Мэриленд.

Молодежь с аутизмом под угрозой после средней школы

Такая же смена происходит на уровне колледжа. Новый набор правил, основанный на разных законах, ждет студентов на уровне колледжа. Когда-то в колледже студенты-инвалиды должны будут запросить жилье, в котором они нуждаются, чтобы быть успешными, и их школы нуждаются только в предоставлении «разумных». Студенты, у которых есть опыт, определяющий их потребности, будут лучше работать в этой системе самозащиты. Неудивительно, что дорога к взрослой жизни может быть скалистой.

Основные признаки переходного периода

Переходной период у мальчиков можно разделить на три основные этапа. Это:

• Этап, когда начинается процесс подготовки тела, а также психической системы подростка к грядущим переменам – подготовительный;
• Этап подросткового возраста – пубертантный;
• Этап завершения формирования ребенка во всех направлениях – постпубертантный.

Наступление пубертантного периода в жизни мальчика сопровождается очень заметными изменениями. Эти изменения происходят во внешнем виде самого подростка. Началу перемен предшествует активная выработка гормонов. Это объясняет появление раздражительности, необоснованных перепадов настроения и активное взросление.

Начать планирование перехода раньше

Есть вещи, которые родители, учителя и школы могут сделать, чтобы помочь с переходом. Во-первых, вы можете начать планировать раньше. Эксперты говорят, что планирование перехода идеально начинается, когда дети очень молоды, поскольку родители и школы закладывают основу для навыков, необходимых для ведения переговоров о взрослой жизни.

Переходный период у подростков делится на три фазы

Каково это быть независимым взрослым? Каковы строительные блоки для самостоятельных жизненных навыков? Он сказал, что ежедневные жизненные навыки, которые включают в себя личную гигиену, ведение домашнего хозяйства и обработку денег, могут преподаваться в раннем детстве. Сложные навыки могут быть разбиты на небольшие этапы и постепенно возрастают по сложности, когда ребенок становится старше и учится делать каждый шаг, сказал он.

Не важно, сколько времени займет переходной период у подростка, важно каким признаками сопровождается это время:

• Формирование и развитие половой системы, в том числе половых органов. Чаще всего к 12 годам наблюдается увеличение размеров полового органа (полового члена).
• Появление более плотного волосяного покрова. В первую очередь это заметно в области подмышек, а также мошонки. Со временем количество волос может увеличиться на ногах, руках и на груди.
• Активное развитие и укрепление мышечной массы и костей. Особенно заметно, как увеличивается область плеч.
• Мутация голоса. Голос мальчика в процессе переходного периода полностью меняется. Это происходит не быстро, а на протяжении нескольких лет.
• Явление поллюции, которая происходит в процессе сна, то есть тогда, когда ребенок не может контролировать свои действия.
• Появление на лице угревой сыпи. Сыпь имеет свойство появляться на лице, спине и других частях тела.

Все эти изменения имеют свой срок, и по завершению этапа формирования могут полностью исчезнуть без следа.

Ошибки в поведении родителей ребенка переходного возраста

Например, возьмите навыки работы и управления капиталом. Родитель может начать с того, что учит своего ребенка выполнять простые дела и дает ему право на работу, сказал он. Ребенок может узнать о деньгах, поместив свои монеты в отдельные банки для расходов и экономии.

Сосредоточение внимания на повседневных жизненных навыках в переходные годы

Выигрыш для обучения этим навыкам высок. Школы не всегда могут рассматривать навыки повседневной жизни при разработке целей перехода для ученика, связанного с дипломом. Дункан, психолог, который изучил этот вопрос. Еще один пункт, который следует рассмотреть: добавление «обучения путешествиям» в качестве цели перехода. Обучение путешествиям — это практическое обучение тому, как безопасно путешествовать на рабочие места и в другие пункты назначения, используя общественный транспорт.

Важно внимательно относится к подростку в момент его созревания, поскольку его психика становится максимально чувствительной, и на некоторые вещи, которые раньше он воспринимал нормально, сейчас может реагировать крайне критически и болезненно. В процессе полового созревания мальчики могут стремиться к самоутверждению и доказывать всем окружающим свою мужественность. Ввиду этого появляются дополнительные поводы для переживаний.

Кафф, у которого был синдром Аспергера, работал на разных должностях, в том числе в отделе информационных технологий. Художник с интересом к дизайну, она надеется открыть старинный чайный магазин английского стиля в один прекрасный день. Несколько экспертов сказали, что в рамках переходного процесса детей следует поощрять думать об их интересах и предпочтениях, уделяя особое внимание будущей занятости. Одним из симптомов аутизма является интенсивное поглощение предмета или темы. «Навязчивые идеи, когда они правильно направлены, могут привести некоторых детей к успешной карьере», — сказал д-р Темпл Грандин интервьюеру. 7 Она должна знать.

Переходный возраст у мальчиков начинается не раньше, чем в 9 лет, но не позже 14, длится он от 4 до 5 лет, не считая постпубертатного периода, который продолжается до 22-23 лет. Несмотря на то, что половое созревание у мальчиков начинается позже, чем у противоположного пола, и растянуто на больший промежуток времени, переходный период у них проходит не менее остро, а даже наоборот.

Женщина, страдающая аутизмом, превратила свою одержимость в лотки крупного рогатого скота в успешную карьеру, разрабатывающую животноводческие комплексы по всему миру. Студенты также могут развивать свои интересы, способности и навыки самозащиты, участвуя в волонтерской работе и школьных клубах, таких как «Лучшие друзья». 8 «Лучшие друзья» — это программа в Соединенных Штатах и ​​других странах, которая способствует дружбе между учащимися с инвалидностью и без нее.

Кафф предлагает этот совет другим, стоящим перед переходом к взрослой жизни: «Просто двигайтесь вперед день за днем ​​и пересекайте мост, когда он приходит». Хотя верно, что дети, начиная с 6 лет, начинают расти сами по себе, это не менее верно, что они все еще нуждаются в своих родителях, но по-другому. Кризис шести лет менее глубокий, чем предыдущий. Многие специалисты говорят о своем первом «мини-подростковом возрасте», который длится короткое время и страдает большей или меньшей интенсивностью, в зависимости от характера и обстоятельств.

Понимание и поддержка старших взрослеющему юноше необходимы, хотя сам он в этом никогда не сознается. Поэтому для родителей важно понять, когда нужна их помощь, и оказать ее максимально тактично, чтобы не травмировать и без того взбудораженную психику подростка.

Физиологические особенности

Половое созревание у мальчиков можно разделить на несколько этапов, характеризующихся теми или иными физиологическими процессами в организме.

Это момент мятежа, которому приходится срочно навязывать свою волю, делая его более дорогостоящим, чтобы принять авторитет своих старших. В течение нескольких месяцев он чувствует себя дезориентированным, и изменения настроения привычны: он будет смеяться, пока не закричит, или он не заплачет, пока не потеряет контроль.

Джози Ромеро — американская девушка, почти как все. Четыре года назад ей поставили диагноз расстройства половой идентичности. Ребенок планирует начать лечение очень скоро, чтобы заблокировать его гормоны и предотвратить половое созревание. Она надеется затем взять гормоны в подростковом возрасте, а затем, когда-то взрослым, воспользоваться услугой сексуального переназначения.

• Предпубертатный период.
  Обычно начинается в 9-12 лет, когда происходит усиленная выработка тестостерона. Гормональный всплеск характеризуется, в частности, выработкой большого количества кожного сала, из за чего закупориваются поры, появляются прыщи, становятся сальными волосы, появляется перхоть. В редких случаях избыток андрогенов может привести даже к алопеции, но своевременно принятые меры позволят остановить выпадение волос и восстановить их первоначальную густоту. К видимым признакам начала полового созревания мальчиков относится и формирование их фигуры по мужскому типу: они становятся шире в плечах, мускулистей. Половые органы у мальчиков тоже начинают расти, чуть позже в паховой области появляются волосы, кожа в районе мошонки темнеет.
• Пубертатный период.
  Пика половое созревание у мальчиков достигает через пару-тройку лет, то есть к 11-14 годам, а в 15 лет большинство из них достигают половой зрелости. Пубертатный период у мальчиков имеет две особенности. Первая очевидна для каждого – у пацана ломается голос. В этом возрасте у мальчиков увеличиваются голосовые связки, развиваются горловые мускулы, хрящи. Период ломки голоса примерно через два года закончится, голос юноши будет окончательно сформирован.

Невидимый для посторонних глаз признак – это продолжение развития репродуктивных органов, сопровождающееся усилением сексуального влечения к противоположному полу, непроизвольными семяизвержениями во время сна. Многим юношам в это время свойственна сексуальная гиперактивность
, которая может повлечь за собой девиантное сексуальное поведение , начиная от подсматривания, интереса к просмотру парнографических фильмов, беспорядочных связей и заканчивая неосознанным влечением к другим юношам. Обычно это не означает, что в будущем юноша будет иметь неправильную сексуальную ориентацию: в подавляющем большинстве случаев проблема исчезает вместе с завершением переходного возраста.

Сколько длится переходный возраст у мальчиков

Вопрос гормонального лечения и ранних переходов у детей и транссексуалов перед подростками является спорным и заслуживающим внимания. Хорошо ли начинать переход так рано? Тем не менее, в случае с Джози и другими детьми в рассказах ниже, необходимость настолько серьезная и важная, что они, похоже, готовы преодолеть все трудности этого перехода.

Со скольки лет начинается переходный возраст у девочек

Профилактика лучше, чем на всю жизнь, — говорит нью-йоркский психиатр Джек Дрешер, член рабочей группы Американской психиатрической ассоциации по сексуальным и гендерным расстройствам. На протяжении всей своей жизни Джози последовательно и последовательно считала себя девушкой. Джози — маленькая девочка, она всегда была маленькой девочкой и вырастет, чтобы стать женщиной.

• Поспубертатный период
  длится до 22-23 лет. Только к этому возрасту юноша полностью формируется как мужчина.

Границы полового созревания у мальчиков указаны условно – многое зависит от индивидуальных особенностей, начиная от наследственных факторов и заканчивая образом жизни. Специалисты отмечают, что у детей, ведущих нездоровый образ жизни, имеющих вредные привычки или плохо питающихся, половое созревание запаздывает.

Это просто часть того, кто она. Вопрос о переходе детей нельзя рассматривать без полной поддержки семьи. Джози повезло иметь открытых и понимающих родителей, которые поддерживают и сопровождают ее. Но вещи не всегда были такими простыми, как для Верезии и Джозефа Ромеро, чтобы понять и признать. Только когда ей было 6 лет, они позволили Джози жить как маленькая девочка, они сказали в прошлом году в британском документальном фильме. В первые годы своей жизни они пытались заставить ее жить и одеваться как мальчик.

И ее мать сказала с волнением и сожалением: Я заставила ее на несколько лет быть маленьким мальчиком, которого она не была. Им потребовалось оплакивать сына, которого они родили, и жизни, которую они представляли для него. «Люди получают представление о своем ребенке, даже до того, как у них есть это на руках», — говорит Вессия Ромеро в «Аризон-Дейли Стар». Разбить эту плесень и сломаться с нашими предубеждениями о том, кем будут наши дети, является борьба, но это единственный способ дать нашим детям свободу расти и узнать, кто они на самом деле.

Психологические особенности

Переходный возраст у мальчиков характеризуется не только физиологическими изменениями. Серьезные изменения происходит и в психологическом плане.

Вступая в период полового созревания, мальчик начинает «зацикливаться» на своей внешности.
Он рассматривает себя в зеркале, щупать бицепсы, пресс, пытается менять прическу, вплоть до создания креативных стрижек, бритья наголо и отращивания длинных волос, может даже прийти домой с татуировкой. Несуразная, яркая и вызывающая одежда кажется ему модной и современной. Прыщи на лице беспокоят его не меньше, чем его сверстниц, хоть он может не подавать виду, так как считает, что забота о красоте – прерогатива женщин, и не хочет, чтобы его называли «девчонкой».

Родители поступят правильно, если подарят юноше хороший дезодорант, качественный набор средств для ухода за волосами, для борьбы с акне. Совсем замечательно, если это сделает мужчина, который для мальчика служит авторитетом. Привести в порядок гардероб поможет совместное обсуждение тенденций молодежной моды, выбор одежды и обуви с учетом итогов этого обмена мнениями. Комплимент, сделанный женщиной или девушкой (например, старшей сестрой, подругой матери) заставит его верить, что он выглядит привлекательно, несмотря на прыщи, повысит самооценку подростка.

Не менее важная особенность переходного возраста у мальчика – стремление подростка проявить себя волевым, сильным и способным решать проблемы мужчиной.
В это время его легко «взять на слабо» и совершить опрометчивый поступок, да он и сам склонен к геройствам, начиная от занятий экстремальными видами спорта и заканчивая приобщением к сигаретам, алкоголю, в худшем случае – к наркотикам.

Задача родителей – направить энергию в нужное русло. В доме наверняка много проблем, которые в состоянии решить ваш подрастающий сын: вкрутить лампочку, починить стул, удалить компьютерный вирус с вашего ноутбука, установить полезное приложение на смартфон – да всего и не перечислишь. К тому же доказывать свою состоятельность можно не только дома, но и в школе, в спортивном кружке.

Характеризуя переходный возраст, нельзя не сказать о вспыльчивости и повышенной тревожности мальчиков-подростков.
Они почти все воспринимают в штыки, особенно любую критику в их адрес, на запреты отвечают совершением асоциальных поступков, к родителям не прислушиваются и гнут свою линию.

Единственное, что могут сделать родители в этой ситуации – набраться терпения. Не стоит на крик отвечать криком, на оскорбление – оскорблением. Постарайтесь первыми услышать и понять вашего сына, тогда и он, скорее всего, начнет прислушиваться к вашему голосу.

Услуги временного проживания | Дома молодежи

Цель программы

• Помогать молодежи в приобретении навыков и знаний, необходимых для выхода из приемной семьи и самостоятельной жизни.
• Скоординируйте команду лиц, оказывающих поддержку, чтобы помочь молодежи в достижении их целей.
• Используйте инструментарий Foster Club Toolkit, а также ресурсы сообщества.

Право на участие (молодежь может иметь право на получение услуг, если)

Им исполнилось 16 лет, и в настоящее время они находятся под опекой штата; «Пожилые» из приемных семей и еще не достигшие 21 года; находились на воспитании в приемных семьях в возрасте 18 лет или после 16 лет, установили опеку или завершили усыновление.

Требования программы

Ежегодно проходить Оценку жизненных навыков Ansell Casey , чтобы использовать ее в качестве плана поддержки.

Создайте переходный план жизни с изложением целей каждые шесть месяцев. Встречайтесь с менеджером Transitional Living Services (TLS) не реже одного раза в месяц для работы над целями и устранением препятствий.

Академическая поддержка

Фонды поощрения к окончанию средней школы или GED. Ваучер на обучение — необходимо зачислить в высшую школу до 21 года.Средства на обучение, проживание, книги и расходы на проживание.

Карьера и подготовка к работе

Оценка карьеры, написание резюме, поиск работы, навыки собеседования и тень работы.

Жилищное образование / поддержка управления домом

Ресурсы для поиска доступной аренды, сбережения на депозите, управления обязанностями арендодателя / арендатора, безопасности дома и настройки домашнего хозяйства.

Бюджет и финансовый менеджмент

Содействие, разработка и ведение бюджета, открытие банковского счета, проверка баланса.

Санитарное просвещение и предотвращение рисков

Поддержка семьи и консультирование по вопросам брака, контроль рождаемости и профилактика ЗППП, питание, уход за собой, психическое здоровье, здоровые отношения и коммуникативные навыки.

Доступ к ресурсам сообщества

Получение документов — свидетельство о рождении, удостоверения личности, водительские права и др.

Для получения дополнительной информации об услугах временного проживания:

Миссула Район:

Андреа Грэм , Координатор временного проживания, Программа семейного ухода Дэна Фокса — Миссула
515 S.Reserve Street, Suite 5
PO Box 7616
Missoula, MT 59807
Телефон: (406) 541-1661
Факс: (406) 543-0356
[email protected]

Билл Нивс, Координатор временного проживания, Программа семейного ухода Дэна Фокса — Миссула
515 S. Reserve Street, Suite 5
PO Box 7616
Missoula, MT 59807
Телефон: (406) 541-1664
Факс: ( 406) 543-0356
[email protected]

42 Статистика старения из приемных семей

Воспитание детей в приемных семьях затруднено.Если они не были травмированы до того, как поступили в приемные семьи, то, когда их заберут из привычной обстановки и поместят в совершенно новое место, они будут травмированы. Молодежь, помещенная в приемные семьи, переживает травмы, и статистика показывает это. Ниже мы перечисляем последние статистических данных о старении вне приемных семей.

Но сначала, вот небольшая справочная информация для тех, кто не знаком с ситуацией вокруг старения вне приемных семей.

Что такое процесс старения?

Когда дети, помещенные в приемные семьи, достигают максимального возраста, в котором государство будет их содержать (18–21), без воссоединения с семьей или размещения в постоянном доме, это называется старением.Иногда бывает так же холодно, как если бы ребенок подписал документы в свой 18-й день рождения и отправил его из группы домой на улицу с мешком для мусора своей одежды. Мы слышали о социальных работниках в Лос-Анджелесе, которые забирали детей из детских домов и отправляли их в приют для бездомных.

Но бывают времена, когда все идет намного лучше. Это зависит от того, кто находится в жизни молодого человека, что государство оказывает на поддержку и соблюдаются ли все протоколы. Некоторые дети борются за большой успех.Они становятся докторами наук, докторами медицины, художниками, законодателями и т. Д. Они находят поддержку на своем пути, чтобы помочь им преодолеть препятствия.

Почему старение вне приемной семьи — это плохо?

Нет ресурсов и травм. Дети, которые стареют, часто отправляются из приемных семей в день, когда им исполняется 18 лет, без каких-либо ресурсов. У большинства нет взрослого, который мог бы помочь им справиться с трудностями перехода к самостоятельной жизни. Каждому нужна семья и дом, даже когда им исполняется 18 лет. Отсутствие стабильности и социальной поддержки приводит к тому, что многие молодые люди сталкиваются с многочисленными проблемами, перечисленными ниже в статистике.Не только это, но и без исцеления их попытки добиться успеха саботируются пережитой травмой.

Статистика патронатного воспитания

Статистика по патронатным семьям для молодых людей, которые никогда не попадают в постоянный дом или семью, душераздирающая.

20 процентов приемных молодых людей станут бездомными, когда они вырастут.

И примерно 20 000 стареет каждый год. Это означает, что примерно 4000 детей в год покидают приемные семьи и становятся бездомными.

У пожилого молодого человека меньше шансов закончить среднюю школу, поступить в колледж или получить ученую степень. Это также увеличивает издержки для общества. По данным Фонда Энни И. Кейси, если бы у престарелой приемной молодежи были такие же результаты, как у молодежи, которая не стареет, налогоплательщики США сэкономили бы 4,1 миллиарда долларов.

«Результаты усилий правоохранительных органов против секс-торговцев неоднократно подтверждают оценку NCMEC. Во время общенационального рейда, проведенного ФБР в 70 городах в 2013 году, 60 процентов жертв прибыли из приемных семей или групповых домов.В 2014 году власти Нью-Йорка подсчитали, что 85 процентов жертв торговли людьми в целях сексуальной эксплуатации ранее находились в системе защиты детей »- Newsweek Op Ed

Статистика старения из приемных семей в Калифорнии

Согласно статье KTLA, официальные лица Калифорнии заявили, что «средний возраст несовершеннолетней жертвы торговли людьми в Калифорнии составляет от 12 до 14 лет, и 70 процентов жертв происходят из системы патронатного воспитания». Глубокое стремление к семье и недоверие к власти могут сделать молодежь особенно уязвимой для вербовки бандами для торговли людьми.

Около 60 000 калифорнийских детей находятся в приемных семьях, более трети из которых проживают в округе Лос-Анджелес.

В настоящее время более 16 000 молодых людей ожидают усыновления в Калифорнии.

71 000 ожидают принятия на национальном уровне.

Ежегодно в Калифорнии около 4000 молодых людей выходят из-под опеки. По данным Walden Family Services, 65% покидают приемные семьи в возрасте 18 лет, не имея возможности позвонить домой.

В репрезентативной выборке приемной молодежи в Калифорнии более одной трети пожилых 19-летних испытывают бездомность, а более 40% — куш-серфинг (Courtney et al., 2016).

Примерно 1400 человек в Лос-Анджелесе, и по крайней мере 400 из них сразу же становятся бездомными после старения.

По данным Управления службы помощи бездомным Лос-Анджелеса, около 36 процентов хронически бездомных молодых людей в округе Лос-Анджелес заявили, что в какой-то момент своей жизни они получали воспитание в приемных семьях. (С 2016 года, самые последние собранные данные, которые включали истории приемных семей).

Что касается торговли людьми в Калифорнии, статистика варьируется в зависимости от того, что сообщают организации по налетам и спасению.Судя по тому, что мы видели, число спасенных колеблется от 60 до 90% из системы приемных семей.

Мы основали компанию «Наконец-то семейные дома» в районе Лос-Анджелеса, чтобы оказаться там, где ситуация для стареющей приемной молодежи является наиболее сложной в Соединенных Штатах.

Статистика бездомной молодежи Лос-Анджелеса

Согласно сводке данных о подсчете количества молодежи Управления по делам бездомных Лос-Анджелеса за 2019 год, в округе Лос-Анджелес бездомными остались
2818 молодых людей переходного возраста.
931 были укрыты
1887 не укрыты.

Результаты подсчета бездомных LAHSA 2020 показали рост бездомности среди домохозяйств молодежи переходного возраста (TAY).

Согласно подсчетам 2020 года,
3651 подросток переходного возраста остались без крова в округе Лос-Анджелес.
1414 были защищены
2237 не защищены

Команда

LAHSA также сообщила, что примерно 29 процентов бездомной молодежи Лос-Анджелеса вышли из системы приемных семей.

Это означает, что более 1000 бездомных молодых людей в округе Лос-Анджелес были воспитаны в приемных семьях.

Согласно годовому отчету THP-NMD и THP-Plus за 2019-2020 годы, подготовленному John Burton Advocates for Youth, более 1000 молодых людей стояли в очереди на участие в расширенной программе патронатного воспитания в Калифорнии — более чем вдвое за последние 2 года. 291 человек находился в очереди только в Лос-Анджелесе.

Бывшая приемная молодежь, посещающая колледжи округа Лос-Анджелес

Эти статистические данные были обнаружены среди бывших приемных молодых людей, посещающих общественные колледжи Лос-Анджелеса, включая наш местный Колледж Каньонов.Молодежь, пережившая приемную семью, имела самый высокий уровень борьбы в каждой из этих категорий, независимо от других демографических групп.

Было обнаружено, что 81% студентов колледжей страдают от отсутствия продовольственной безопасности

Было обнаружено, что 76% студентов колледжей испытывают нехватку жилья

38% студентов колледжей стали бездомными за последние 12 месяцев

— WISCONSIN HOPE LAB | Отчет LACCD об исследовании основных потребностей учащихся

Пожилые молодые люди, находящиеся в неблагоприятном положении по сравнению со сверстниками

«Типичный молодой человек — тот, кто не подвергался жестокому обращению и пренебрежению — не достигает истинной самодостаточности до 26 лет.Мы знаем, что родители вкладывают в среднем чуть менее 50 000 долларов в своих маленьких взрослых детей после 18 лет, тем самым давая своим детям шанс стать продуктивными и самодостаточными взрослыми.

Приемная молодежь, с другой стороны, попадает в мир в 18 лет, без страховки, и получает в среднем менее 10 000 долларов финансовой помощи — и большая часть этой помощи направляется ничтожным 3%, которым удается преодолейте шансы и получите диплом колледжа. Большинство приемных молодых людей переходного возраста практически не получают финансовой помощи по мере того, как они борются за то, чтобы стать взрослыми.”

Из специального отчета Института защиты интересов детей Университета Сан-Диего, Лос-Анджелес.

Дополнительная статистика по старению

Статистика США за 2018 г. от Управления США по делам детей и семьи

Почти 18000 приемных молодых людей не были воссоединены или размещены в постоянных домах в 2018 году, поскольку они вышли из приемных семей. Еще более 17000 человек поставили своей целью эмансипацию (оставление без семьи или дома). Источник
: https: //www.acf.hhs.gov/cb/resource/afcars-report-26

Результаты 2018 г., проведенные в Калифорнийском исследовании по переходу молодежи во взрослую жизнь (CalYOUTH): условия молодежи в возрасте 21 года

Молодежи спросили: «Если бы вы могли пройти так далеко в школе
, как далеко вы бы зашли?»

Более 77% заявили, что хотели бы получить степень 4 года или больше.
В возрасте 21 года только 1,2% имели 4-летнюю степень.

Примерно 25% молодежи в возрасте от 19 до 21 года остались без крова. В исследовании сообщается следующее:

«Среди тех, кто был бездомным, более четверти молодых людей были бездомными только один раз, но более одной пятой молодежи были бездомными пять или более раз .

Среди молодых людей, которые были бездомными, большинство сообщили, что их самый продолжительный период бездомности длился от недели до месяца.

В общей сложности более половины молодых людей, которые были бездомными, заявили, что они бездомны более 30 дней с момента их последнего собеседования ». Интервью проводились с интервалом примерно в 2 года.

Источник

: https://www.chapinhall.org/wp-content/uploads/CY_YT_RE0518_1.pdf

Статистика Kids Alliance

• Менее половины всей приемной молодежи в выпускных школах Калифорнии.
• Половина молодых людей, вышедших из приемных семей, оказываются бездомными или попадают в тюрьмы.
• 75% молодых женщин в приемных семьях сообщают по крайней мере об одной беременности к 21 году, по сравнению с 33% среди населения в целом.
• К 11 классу только 20% воспитанников приемных семей владеют английским языком.
• Только 5% владеют математикой.
• 75% учащихся в приемных семьях имеют успеваемость ниже своего класса.

Источник: kids-alliance.org

Статистика Национального института приемной молодежи

• Ежегодно более 23 000 детей будут выходить из системы патронатного воспитания США.
• По достижении 18-летнего возраста 20% детей, которые находились в приемных семьях, мгновенно становятся бездомными.
• Только половина приемных детей, вышедших из системы, будут иметь оплачиваемую работу к 24 годам.
• Менее 3% детей, вышедших из приемных семей, в любой момент получают диплом колледжа.
• Несмотря на все трудности, 70% приемных детей регулярно говорят, что хотели бы однажды поступить в колледж.

Источник: www.nfyi.org / 51-полезное-старение-вне-приемной-статистики-социальной-расы-СМИ /

Статистика старения из приемных семей может измениться

Наконец, у Family Homes есть план по исключению тех, кто стареет, из статистики патронатного воспитания. Пожалуйста, читайте о нас больше и подписывайтесь на нас в Instagram, чтобы быть в курсе всего, что мы делаем с помощью таких людей, как вы!

Наконец-то в Калифорнии начались работы по созданию семейных домов, проблема очень острая. Если вы хотели бы узнать больше о том, что сейчас доступно для поддержки приемных детей на национальном уровне, прочтите «Программы старения вне приемных семей».

Узнайте, как вы можете принять участие или сделать пожертвование сегодня.

Подпишитесь на нашу новостную рассылку, и мы будем отправлять вам самую свежую информацию обо всем, что мы делаем, чтобы изменить жизнь этих молодых людей, и делиться сообщениями надежды и вдохновения в вашем почтовом ящике.

Отсроченный переход молодых людей

Посмотреть самую последнюю версию.

Архивный контент

Информация, помеченная как архивная, предназначена для справочных, исследовательских или учетных целей.Он не регулируется веб-стандартами правительства Канады и не изменялся и не обновлялся с момента его архивирования. Пожалуйста, «свяжитесь с нами», чтобы запросить формат, отличный от доступных.

Уоррен Кларк

Вкратце: молодое взрослое население
Что вам следует знать об этом исследовании
Темпы каждого перехода медленнее, чем в 1971 году
Женщины переходят на новый уровень раньше, чем мужчины
Продолжение обучения в школе задерживает большинство переходов
Женщины по-прежнему уходят из дома в более молодом возрасте, чем мужчины. мужчины
Больше женщин, но меньше мужчин переходят на полный рабочий день
Брачные союзы откладываются
Большинство молодых людей откладывают отцовство
Почему переход откладывается?
Сводка

Переход к взрослой жизни часто рассматривается как период, когда молодые люди постепенно переходят к взрослым ролям.Годы после 18 лет дают молодым людям возможность стать более независимыми от своих родителей. В течение этого переходного периода молодые люди делают широкий выбор в отношении того, где и с кем они живут, как они будут продолжать учебу, какой вид работы им интересен, и будут ли они вступать в брак и иметь детей.

В последние годы социологи обнаружили, что переход к взрослой жизни занимает больше времени. Молодые люди дольше живут со своими родителями, ¹ более образованы и ходят в школу дольше, чем их родители.Возраст вступления в брак повышается, показатели фертильности падают, а возраст, в котором женщины рожают первого ребенка, повышается. ²

В этой статье исследуются переходы, которые молодые люди совершают на пути к взрослой жизни. Используя данные переписи населения с 1971 по 2001 год, он документирует, как сроки переходов изменились и были отложены. В нем дается характеристика молодого взрослого населения в возрасте от 18 до 34 лет и исследуются пять переходов, которые многие молодые люди совершают на пути к взрослой жизни: бросают школу, уходят из дома родителей, имеют полный год работы на полную ставку, вступают в супружеские отношения и рожают детей. .

Кратко: Молодое взрослое население

Согласно переписи 2001 года, в частных домохозяйствах проживало примерно 6,7 миллиона молодых людей в возрасте от 18 до 34 лет. Около 41% из них были моложе 25 лет, и это время, когда переход во взрослую жизнь происходит наиболее быстро. Молодые люди также являются весьма неоднородной группой, что отражает стремительно растущее этническое разнообразие канадского населения за последние 30 лет: почти каждый пятый является иностранцем, каждый шестой является членом видимой группы меньшинств (таблица 1).

Они представляют собой наиболее мобильную группу населения — примерно каждый четвертый переехал в год, предшествующий переписи 2001 года, — поскольку они активно ищут новые возможности для получения образования и трудоустройства и создают свои собственные домохозяйства. Они также с большей вероятностью будут жить в одном из крупнейших городов Канады, где больше возможностей для образования и трудоустройства.

Таблица 1
Сегодняшние молодые люди в возрасте от 18 до 34 лет существенно отличаются от тех, что были 30 лет назад

Начало страницы

Что вам следует знать об этом исследовании

Обычно при анализе смены жизненного цикла используются продольные данные, когда за одними и теми же людьми наблюдают в течение определенного периода времени.В этой статье основное внимание уделяется сравнительному когортному анализу четырех когорт молодых людей в возрасте от 18 до 34 лет в частных домохозяйствах по данным переписей населения 1971, 1981, 1991 и 2001 годов. Исследуются пять маркеров перехода к взрослой жизни: окончание школы, уход из дома, полная годовая работа, поиск супружеского партнера и рождение детей.

Эти маркеры зрелости представляют собой моментальные снимки, сделанные в контрольные даты переписи, и не представляют завершенных или необратимых социальных изменений: они просто фиксируют переходный период, в котором молодые взрослые находились в эти даты.Если бы этих молодых людей спросили в другие даты, они могли бы изменить направление своего перехода к взрослой жизни. Например, молодые люди, которые в какой-то момент покидают дом, могут вернуться к своим родителям позже; те, кто больше не посещает школу, могут впоследствии вернуться; те, кто имеет постоянную работу, могут ее потерять или уволиться. Некоторые молодые люди могут совмещать учебу и работу; другие могут проверить рынок труда и затем вернуться в школу. Некоторые могут создать семью до окончания школы и выхода на рынок труда, в то время как другие могут ждать, чтобы жениться и иметь детей, пока они не сделают карьеру. ¹ Тем не менее, эти индикаторы отражают ключевые точки входа в статус взрослого и поэтому по-прежнему полезны для понимания перехода к взрослой жизни.

Пять показателей перехода взрослого человека:
Покинул школу — не посещал школу, колледж или университет ни на полный, ни на неполный рабочий день в течение девятимесячного периода с сентября по май.
Левый родительский дом — не ребенок в хозяйственной семье или никогда не состоявший в браке ребенок в переписной семье.
Полная занятость в течение всего года — проработал полный рабочий день не менее 49 недель в течение последнего года.
Когда-либо состоял в супружеском союзе — состоит в браке, вдове, проживает отдельно или в разводе (т. Е. Когда-либо состоял в браке) или в настоящее время состоит в гражданском браке. В тексте это понятие упоминается как «когда-либо в супружеском союзе».

Имеет детей — никогда не была замужем за детьми, проживающими в одном домохозяйстве.

1. Rumbant, R.G. 2004. «Молодые люди в Соединенных Штатах: профиль» Сеть по переходам к взрослой жизни. Research Network Working Paper No. 4 . По состоянию на 29 января 2007 г.

Начало страницы

Темпы каждого перехода ниже, чем в 1971 году

Возраст 18 лет часто рассматривается как одна из вех на пути к взрослой жизни. В Канаде 18 лет — это установленный законом возраст для голосования. Это возраст, в котором многие молодые люди готовятся к тому, чтобы бросить среднюю школу и исследовать другие возможности для получения образования или работы. В 18 лет немногие перешли какой-либо из пяти традиционных мостов к взрослой жизни: бросить школу, уйти из дома, постоянная работа полный рабочий день, супружеский союз и воспитание детей.

Число переходов, сделанных молодыми людьми, является приблизительным показателем их продвижения к взрослой жизни в возрасте от 18 до 34 лет. Используя маркеры, указанные в этой статье, это число может варьироваться от нуля до пяти. Неудивительно, что в среднем 18-летние переходили во взрослую жизнь меньше, чем 34-летние (Диаграмма 1). Но что более важно, молодые люди в 2001 году прошли через меньшее количество переходов, чем когорта 1971 года, когда они были того же возраста.

Диаграмма 1
Молодые люди совершили меньше переходов

В среднем 25-летний мужчина в 2001 году прошел через такое же количество переходов, что и 22-летний в 1971 году, а 30-летний мужчина в 2001 году сделал такое же количество переходов, что и 25-летний. — старый в 1971 году.Это говорит о том, что путь к взрослой жизни уже не такой прямой, как это было в 1971 году. Фактически, можно сказать, что переходные процессы у современных молодых людей одновременно задерживаются и удлиняются: задерживаются, потому что молодым взрослым требуется больше времени, чтобы завершить свой первый этап. основной переход (окончание школы) с отсрочкой всех последующих переходов; и удлинены, потому что каждый последующий переход занимает больше времени для завершения и растягивает процесс от позднего подросткового возраста до 30-летнего возраста (как показано гораздо более пологим наклоном линии для когорты 2001 г. на диаграмме 1.Напротив, в когорте 1971 года больше переходов в годы от позднего подросткового возраста до середины 20-ти и меньше — до 30-летнего возраста.

Начало страницы

Женщины совершают переход раньше мужчин

Женщины обычно проходят основные этапы взросления в более молодом возрасте, чем мужчины. У них больше шансов уйти из дома, выйти замуж и завести детей в более раннем возрасте; с другой стороны, мужчины покидают школу раньше и в более молодом возрасте работают полный рабочий день.В 2001 году в возрасте 18 лет не было разницы в среднем количестве переходов, которые совершили молодые женщины и мужчины (каждый отчет 0,4). Однако, поскольку женщины претерпевают больше изменений раньше, чем мужчины, гендерный разрыв увеличивается в возрасте от 20 до 20 лет. К тому времени, когда им исполняется 30 лет, разрыв сокращается (Диаграмма 2).

Диаграмма 2
Сегодняшние молодые женщины совершили больше переходов, чем мужчины, к середине 20-х годов

Это сильно отличается от ситуации в 1971 году, когда молодые женщины совершили больше переходов, чем мужчины к 18 годам, а гендерный разрыв сократился к 27 годам.Это было время до того, как молодые женщины получили высшее образование, многие женщины нашли работу, а большинство вышли замуж и родили детей после окончания средней школы. Точно так же мужчины той эпохи были более склонны к супружеским отношениям и иметь детей, что объясняет, почему они повзрослели быстрее, чем когорта 2001 года.

Начало страницы

Пребывание в школе задерживает большинство переходов

Меняющаяся роль женщин в обществе способствовала значительному прогрессу, которого достигли женщины в своем образовании за последние 30 лет (Диаграмма 3).Они больше не ограничиваются узким кругом возможностей для получения образования и карьерного роста. Доля молодых женщин в возрасте от 30 до 34 лет, имеющих высшее образование, увеличилась в четыре раза с 7 процентов в 1971 году до 29 процентов в 2001 году. Доля юношей почти удвоилась с 13 процентов до 25 процентов за тот же период. Во многих университетских городках женщин сейчас больше, чем мужчин (хотя мужчины по-прежнему составляют большинство на докторском уровне). ³

Диаграмма 3
Прирост в образовании означает окончание школы в более старшем возрасте

Результатом этих сдвигов в ожиданиях и возможностях является то, что и женщины, и мужчины заканчивают свое образование в более позднем возрасте.В 1971 году три четверти молодых людей бросили школу к 22 годам, в то время как только половина бросила к этому возрасту в 2001 году. Сегодняшние выпускники бакалавриата заканчивают школу в 23 года, но у них гораздо больше шансов, чем у предыдущего поколения, поступить в магистратуру. или докторская программа, средний возраст окончания которой составляет 29 и 33 года соответственно. ⁴ Поскольку большинство молодых людей откладывают вступление в брак и отцовство до тех пор, пока они не завершат свое образование, продолжительный период школьного обучения, который проводят современные молодые люди, откладывает почти все другие переходы к взрослой жизни.«

Начало страницы

Женщины по-прежнему уходят из дома в более раннем возрасте, чем мужчины

Для многих родителей уход взрослого ребенка из дома рассматривается как показатель успешного перехода к взрослой жизни. Однако для достижения этой стадии требуется больше времени; например, в 2001 году 60% мужчин и 73% женщин в возрасте 25 лет больше не жили со своими родителями по сравнению с 78% мужчин и 89% женщин в возрасте 25 лет в 1971 году (диаграмма 4). Но большинство родителей также согласятся с тем, что проживание дома во время учебы в школе может облегчить и удешевить получение молодыми людьми образования и трудоустройства. ⁵ Таким образом, все больше детей откладывают свой выход из родительского дома до тех пор, пока они не закончат учебу и не станут финансово независимыми. Однако современные молодые люди не только покидают дом в более старшем возрасте, чем поколение их родителей, но и с большей вероятностью вернутся. ⁶

Диаграмма 4
Молодые люди покинули дом в более молодом возрасте в 1971 году, чем в 2001 году

Однако в каждом поколении молодые женщины, как правило, уходят из дома раньше мужчин.Это гендерное различие отражает тот факт, что женщины вступают в супружеские отношения в более раннем возрасте, чем мужчины.

После того, как сегодняшняя молодежь уйдет из дома, они с большей вероятностью будут жить одни. Это особенно актуально для людей с университетским образованием. Молодые мужчины также чаще, чем молодые женщины, живут одни: этот показатель достигает пика в 28 лет (13%) и остается довольно близким к этому пику до 34 лет. Напротив, для женщин этот показатель выше всего в возрасте 27 лет (9%). ), а затем затихает.Это говорит о том, что, по сравнению с прошлым, больше молодых людей ведут холостяцкий образ жизни, который продолжается до тридцати лет.

Начало страницы

Больше женщин, но меньше мужчин переходят на полный рабочий день

По сравнению с их сверстниками в 1971 году, молодые мужчины с меньшей вероятностью будут работать полный рабочий день полный год, а молодые женщины в возрасте 24 лет и старше с большей вероятностью будут работать (диаграмма 5). Эта закономерность ясно указывает на то, что сегодня женщины, как правило, остаются на рынке труда даже после таких переходных периодов, как рождение детей.

Диаграмма 5
Сейчас у молодых женщин гораздо больше шансов работать полный рабочий день

Еще в 1971 году немногие матери детей дошкольного возраста работали полный рабочий день (9%), но к 2001 году эта доля увеличилась втрое до 27%. Аналогичным образом, у матерей с детьми старшего возраста также наблюдался рост числа занятых полный рабочий день в течение всего года. ⁷ С другой стороны, женщины, не имеющие детей, сообщили о незначительных изменениях за этот период, при этом около одной трети в оба года работали полный рабочий день.

Начало страницы

За последние 30 лет в условиях жизни молодых людей произошли кардинальные изменения. Во-первых, реже стали выходить замуж и рожать детей (диаграмма 6). Во-вторых, сожительство и рождение детей в рамках гражданского союза стали более популярными, что говорит о том, что для некоторых сожительство может быть заменой брака, когда два партнера разделяют родительские обязанности, домашние дела и ресурсы. Третья ключевая тенденция — это растущая популярность пребывания в родительском доме (о чем говорилось ранее) и, возможно, несколько раз уезжать и возвращаться в него.

Диаграмма 6
Условия жизни молодых людей значительно изменились

Возраст, в котором люди впервые вступают в брак, повышается как для невест, так и для женихов с середины 1960-х годов. ⁸ Точно так же, как им потребовалось больше времени, чтобы бросить школу, уйти из дома и найти постоянную работу, сегодняшние молодые люди откладывают вступление в супружеские или гражданские отношения (диаграмма 7). В 1971 году 65% мужчин и 80% женщин состояли или состояли в супружеских отношениях к 25 годам; к 2001 году этот процент снизился почти вдвое до 34% и 49% соответственно.

Таблица 7
Брачный союз задерживается

Хотя пути к взрослой жизни за последнее поколение стали более разнообразными, наиболее распространенной траекторией, по-видимому, все еще является от окончания школы к работе, к уходу из дома, а затем к браку или сожительству. ⁹ С ростом уровня образования, увеличивающим время, необходимое для преодоления этого первого препятствия, неудивительно, что формирование супружеских союзов задерживается.

Данные переписи населения показывают, что молодые люди, которые раньше бросают школу, с большей вероятностью вступают в супружеские отношения в более молодом возрасте.В 2001 году почти половина (49%) 25-летних без аттестата средней школы вышли замуж или вступили в гражданский союз по сравнению с 32% их сверстников с университетским образованием. Но даже для людей с аналогичным уровнем образования молодые люди сегодня реже попадают в пару, чем они были более 30 лет назад.

Чаще всего первые союзы теперь представляют собой сожительство, а не браки. Согласно Общему социальному обследованию 2001 года, в 2001 году 63% женщин в возрасте от 20 до 29 лет в их первом браке жили гражданским законом. ¹⁰ Данные переписи показывают, что гражданские союзы чаще всего возникают среди молодых людей в возрасте от 20 до 20 лет (около 20%), но к 34 годам только около 16% живут вместе. Более низкая доля сожителей в возрасте до 30 лет может быть связана с тем, что некоторые люди, ранее жившие вместе, теперь состоят в браке или, учитывая большую нестабильность гражданских отношений, больше пар расстались. ¹¹

Начало страницы

Большинство молодых людей откладывают отцовство

В то время как общие показатели фертильности в Канаде для женщин в возрасте до 30 лет снизились с начала 1970-х годов, показатели для женщин в возрасте от 30 лет увеличились. ¹² Такая задержка рождаемости обычно связана с повышением уровня образования женщин и их участия в рабочей силе. Исследования показали, что женщины с высоким социальным статусом с большей вероятностью завершат свое послесреднее образование до материнства, в то время как женщины с более низким социальным статусом, как правило, становятся матерями в более молодом возрасте и обходят послесреднее образование, регулярную работу и замужество. ¹³ Погоня за высшим образованием, карьерные устремления и неуловимость баланса между работой и личной жизнью могут помешать многим женщинам сегодня иметь детей в том же возрасте, что и их матери (Диаграмма 8).

Диаграмма 8
У современной молодежи меньше шансов иметь детей

Однако, хотя вступление в брак и рождение детей позже позволяет многим молодым людям получить высшее образование и получить опыт работы и безопасность на высококонкурентном рынке труда, ¹⁴ даже те, кто не закончил среднюю школу, откладывают воспитание детей.

Начало страницы

Почему переходы задерживаются?

Многие социальные и экономические факторы способствовали задержке перехода к взрослой жизни.Сегодня у молодежи есть большой стимул продолжать учебу после окончания средней школы по экономическим причинам. Люди с высшим образованием имеют значительно более высокий заработок и значительно более низкий уровень безработицы, чем выпускники средней школы. Например, с 1990 года количество рабочих мест, требующих ученой степени, увеличилось вдвое, в то время как количество рабочих мест, требующих среднего или меньшего образования, сократилось. ¹⁵ Сегодня продолжительное школьное образование необходимо для приобретения навыков и образования, необходимых в технической и информационной экономике.

Но еще одна важная причина заключается в том, что от молодых людей все чаще ждут продолжения учебы. Например, 95% родителей с детьми до 19 лет считают, что образование после школы важно или очень важно. ¹⁶ Более двух третей 15-летних намереваются поступить в университет после завершения среднего образования, при этом многие (39%) стремятся получить более одной степени. ¹⁷

Конечно, отложенный выход из школы влияет на другие этапы перехода к взрослой жизни.Хотя высшее образование увеличивает шансы на вступление в брак, поступление в школу препятствует созданию первого союза, поскольку большинство молодых людей ждут окончания университета или колледжа, прежде чем они начинают думать о браке и отцовстве. Плата за обучение росла быстрее, чем инфляция с начала 1990-х годов ¹⁸ , и сумма задолженности студентов по программам государственных студенческих ссуд также увеличивалась. ¹⁹ Высокая стоимость послесреднего образования во многих случаях связана с их постоянной зависимостью от родителей, так что молодые люди могут не чувствовать, что они достаточно готовы к браку. ²⁰

Исследования условий на рынке труда молодых мужчин в Канаде показывают, что их заработки снизились, а надбавка за образование, которую они получали по сравнению с более старшими коллегами, исчезла. ²¹ Тем не менее, сокращение количества работающих полный рабочий день для молодых мужчин может в равной степени отражать более низкое качество работы, поскольку молодые мужчины сообщают о меньшем охвате пенсионных планов, более низком уровне профсоюзов и повышенной нестабильности доходов, в то время как пенсионное обеспечение молодых женщин несколько улучшилось. . ²² , ²³

Сегодняшняя молодежь сталкивается с рынком труда, с которым предыдущим когортам не приходилось сталкиваться: увеличивающийся разрыв в заработной плате между вновь нанятыми сотрудниками и более опытными; больше временных рабочих мест для вновь нанятых работников; и меньшее количество сотрудников-мужчин, охваченных зарегистрированными пенсионными планами, что означает, что новые сотрудники несут полную ответственность за накопление средств для своей пенсии без поддержки пенсионного плана, спонсируемого работодателем. ²⁴

Нестабильность в сфере занятости отражается в гораздо более быстром росте неполной занятости.Переход от постоянной пожизненной занятости, на которую многие молодые люди перешли 30 лет назад, к рабочей среде, предлагающей больше работы неполный рабочий день с меньшими льготами, усугубил незащищенность, особенно среди молодых мужчин, и является одним из факторов, способствующих задержкам в создании семьи. ²⁵ Другие исследователи обнаружили, что для создания профсоюзов все чаще требуется доход от обоих партнеров, поэтому проблемы на рынке труда, с которыми сталкиваются молодые люди, могут уменьшить или задержать создание профсоюзов. ²⁶

Кроме того, цены на жилье росли быстрее, чем доходы молодых людей, и, несмотря на снижение процентных ставок по ипотеке, молодые люди все равно должны были бы тратить больше своего дохода на выплаты по ипотеке в 2001 году, чем в 1971 году. ²⁷ Это усиливает растущую потребность в двух доходах для владения домом, добавляя к экономической незащищенности, которую могут чувствовать молодые люди.

Многие молодые люди продолжают жить со своими родителями не только из-за финансового бремени, связанного с оплатой их послесреднего образования, но также потому, что они могут быть безработными или работать на низкооплачиваемой нестандартной работе.С другой стороны, культурные факторы могут способствовать продолжению совместного проживания с родителями, поскольку разрыв между поколениями сокращается, а родители развивают более эгалитарные отношения со своими детьми. ²⁸

Несмотря на то, что рынок труда изменился, а продолжительность и стоимость послесреднего образования увеличились, другие социальные факторы также способствовали задержке перехода. Изменились гендерные роли в браке. По мере того как женщины становились более образованными, их заработки увеличивались, и они начали полагаться на свои собственные возможности заработка, а не на своих партнеров, чтобы определять, следует ли им оставаться на рынке труда после замужества и рождения детей.Фактически, при более высоких заработках уход за детьми сопряжен с высокими альтернативными издержками для семей, создавая большие стимулы для женщин вернуться на рынок труда после родов; как следствие, число женщин, занятых полный рабочий день, значительно увеличилось по мере роста их уровня образования. Еще в 1971 году женщины обычно выходили на рынок труда после окончания средней школы, оставаясь в доме своих родителей до тех пор, пока не находили подходящего партнера для брака. К 25 годам многие из них вышли замуж, имели детей и ушли с рынка труда, чтобы заботиться о них.

Начало страницы

В 1971 году три четверти 22-летних бросили школу, почти половина были замужем и каждый четвертый имел детей. Напротив, в 2001 году половина 22-летних все еще ходила в школу, только каждый пятый состоял в супружеском союзе (обычно гражданском) и каждый одиннадцатый имел детей.

В 2001 году молодые женщины опережали мужчин по уровню образования, и намного больше женщин работали полный рабочий день, чем молодые женщины 30 лет назад.

В целом, переход к взрослой жизни сейчас отложен и затянут.Современным молодым людям требуется больше времени для достижения независимости: они позже бросают школу, дольше остаются в доме своих родителей, позже выходят на рынок труда и откладывают супружеские союзы и рождение ребенка.

Большинство людей в возрасте от 18 до 34 лет прошли через меньшее количество переходных периодов во взрослую жизнь, чем люди того же возраста 30 лет назад. К 34 годам, однако, сегодняшние женщины совершили столько же переходов, сколько 34-летние женщины в 1971 году, хотя с большей вероятностью они будут работать полный год на полную ставку и с меньшей вероятностью будут включать замужество и деторождение.

Напротив, мужчины в возрасте 34 лет совершили меньше изменений, чем 30 лет назад. Отчасти это может быть связано с экономическими изменениями, которые сделали рынок труда более динамичным. Как следствие, вероятность того, что молодые люди будут работать полный рабочий день в течение всего года, ниже, чем у их отцов 30 годами ранее. И мужчины, и женщины повысили свой уровень образования, чтобы воспользоваться преимуществами, которые выпускники университетов получают на рынке труда, и это само по себе отсрочило другие переходы к взрослой жизни.

Уоррен Кларк — старший аналитик агентства Canadian Social Trends.

Банкноты

1. Бопре, П., П. Тюркотт и А. Милан. 2006. «Когда младший переезжает? Переход из родительского дома к самостоятельности». Canadian Social Trends , Winter 2006, No. 82, pp. 9-15;
   Бойд М., Д. Норрис. 1999 «Гнездо народа: молодые люди дома» Канадские социальные тенденции , весна 1999 года. № 52, стр. 2-5.
2. Дюшен, Д., Ф. Нолт, Х. Гилмор, Р. Уилкинс, 1999. Сборник статистики естественного движения населения, 1996 г. , Статистическое управление Канады, Каталог № 84-214, с. 28.
3. Статистическое управление Канады. 2007. Таблица 477-0013 CANSIM Зачисление в университеты по статусу регистрации, уровню программы, классификации учебных программ, первичной группировке (CIP_PG) и полу, по годам (количество). По состоянию на 18 апреля 2007 г.
4. Неопубликованные таблицы из Национального опроса выпускников 2002 г. среди выпускников 2000 г.
5. Бойд и Норрис. (1999).
6. Бопре, П., П. Тюркотт, А. Милан. 2006. «Младший возвращается домой: тенденции и предикторы возвращения в родительский дом» Canadian Social Trends , Winter 2006, No. 82, pp. 28-34.
7. В 2001 году 37% молодых матерей с детьми в возрасте 5 лет и старше работали полный год на полную ставку по сравнению с 19% в 1971 году.
8. Рам, Б. 1990. «Новые тенденции в семье: демографические факты и особенности».» Текущий демографический анализ , Статистическое управление Канады. Каталог № 91-535, стр. 80 .; Duchesne et al (1999). стр. 10.
9. Ravanera, Z.R., F. Rajulton, T.K. Берч. 2002. «Ранние годы жизни канадских мужчин: анализ времени и последовательности событий». Канадские исследования населения . Т. 29 No. 2, pp. 293-312;
   Раванера, З.Р., Ф. Раджултон, Т.К. Берч. 2006. «Неравенство и жизненный путь: различия в траекториях и сроках перехода канадских женщин» Центр демографических исследований, Университет Западного Онтарио, дискуссионный документ no. 06-03 . По состоянию на 8 марта 2007 г.
10. Статистическое управление Канады, 2002. «Изменение супружеской жизни в Канаде». Статистическое управление Канады. Каталог № 89-576-XIE.
11. Ле Бурдэ, К., Г. Нил и П. Тюркотт. 2000. «Меняющийся облик супружеских отношений». Canadian Social Trends , Spring 2000, No. 56, pp. 14-17.
12. Статистическое управление Канады. 2006. Отчет о демографической ситуации в Канаде — 2003 и 2004 гг. .Под редакцией Алена Беланжера. Каталог № 91-209, стр. 27.
13. Раванера, З., Ф. Раджултон. 2006. «Поляризация социального статуса во времени и траекториях материнства». Канадские исследования населения . Т. 33, No. 2, pp. 179-207.
14. Lochhead, C. 2000. «Тенденция к отсрочке первых родов: исцеление и социальные последствия». ISUMA Том. 1 № 2.По состоянию на 19 апреля 2007 г.
15. Ассоциация университетов и колледжей Канады. 2007. «Тенденции в высшем образовании: Том 1. Зачисление». Оттава., с. 31. По состоянию на 1 мая 2007 г.
16. Шипли, Л., С. Уэллетт, Ф. Картрайт. 2003. «Планирование и подготовка: Первые результаты подходов к планированию образования (SAEP) 2002.» Научно-исследовательский документ по образованию, навыкам и обучению № 10 . Статистическое управление Канады, Каталог № 81-595, с. 7.
17. Human Resources and Skills Development Canada. 2004. «Стремление канадской молодежи к высшему образованию — Заключительный отчет». Управление политики обучения, стратегическая политика и планирование . Каталог СП-600-05-04Е. По состоянию на 29 мая 2007 г.
18. Статистическое управление Канады. 2006. «Плата за обучение в университете». The Daily , 1 сентября 2006 г.
19. Финни, Росс. 2002. «Студенческие ссуды: заимствования и бремя» Education Quarterly Review , Статистическое управление Канады.Каталог № 81-003. Vol. 8 No. 4, pp. 28-42;
    Статистическое управление Канады и Совет министров образования Канады. 2006. Показатели образования в Канаде — Отчет Панканадской программы показателей образования 2005 г. . Статистическое управление Канады, Каталог № 81-582. с. 27-30, 107.
20. Блоссфельд, Х. 1995. Новая роль женщин: формирование семьи в современных обществах. Боулдер: Westview Press.
21. Мориссетт Р. 1998. «Снижение статуса молодых людей на рынке труда». Рынки труда, социальные институты и будущее детей Канады . Под редакцией Майлза Корака. Статистическое управление Канады. Каталог № 89-553. стр. 31-50;
    Капсалис, К., Р. Морриссетт, Г. Пико. 1999. «Возвращение к образованию и увеличивающийся разрыв в заработной плате между молодыми и пожилыми работниками». Аналитические исследования Отраслевые исследования, серия , Статистическое управление Канады, каталог , № 11F0019MIE № 131.
22. Мориссетт Р., Джонсон А. 2005. «В Канаде исчезают хорошие рабочие места?» Отрасль аналитических исследований Серия научных статей . Статистическое управление Канады. Каталожный № 11F0019MIE No. 239.
    Morisette, R., G. Schellenberg, A. Johnson. 2005. «Расходящиеся тенденции в объединении в профсоюзы «. Перспективы труда и доходов . Статистическое управление Канады, № в каталоге 75-001, April 2005. pp. 5–12;
    Мориссетт, Р.и Ю. Островский. 2007. «Нестабильность доходов одиноких родителей, одиноких и неполных семей в Канаде, 1984–2004 годы». Аналитические исследования, отраслевые исследования, серия . Статистическое управление Канады. Каталог № 11F0019 № 297.
23. Мориссет, Р., Ю. Островский. 2006. «Пенсионное обеспечение и пенсионные сбережения канадских семей, 1986–2003 гг.» Серия аналитических исследований, серия . Статистическое управление Канады. Каталог № 11F0019 № 286.
24. Мориссетт и Джонсон (2005).
25. Фасселл, Э. 2002. «Переход к взрослой жизни в стареющих обществах». Анналы Американской академии политических и социальных наук . Т. 580. с. 16–39.
26. Гольдшейдер, Ф., Д. Хоган, П. Тюркотт. 2006. «Другой партнер: меняющаяся роль хорошего поставщика для создания мужских профсоюзов в промышленно развитых странах». Канадские исследования населения . Vol. 33 № 1, с. 25-48.
27. Согласно переписи 2001 года, средняя стоимость жилища составляла 134 000 долларов, в то время как средний годовой доход молодого человека мужского пола с полной годовой работой на полную ставку в 2000 году составлял 37 400 долларов. Гипотетически, ипотека на 75% на дом со средней стоимостью потребует от молодого взрослого потратить 25% своего дохода на выплаты по ипотеке по закрытой 5-летней ипотеке с рыночными процентными ставками по ипотеке. В 1971 году молодой человек, работающий полный год на полную ставку со средним доходом, покупая дом средней стоимости, гипотетически должен был бы потратить 20% своего дохода на выплаты по ипотеке по рыночной процентной ставке.
28. Beaujot, R. 2004. «Отсроченные изменения в жизни: тенденции и последствия» Современные семейные тенденции . Институт семьи Ванье. По состоянию на 16 марта 2007 г.

Для просмотра документов PDF необходимо использовать бесплатную программу Adobe Reader. Чтобы просмотреть (открыть) эти файлы, просто нажмите на ссылку. Чтобы скачать (сохранить) их, щелкните ссылку правой кнопкой мыши. Обратите внимание, что если вы используете Internet Explorer или AOL, PDF-документы иногда не открываются должным образом. См. Раздел «Устранение неполадок с PDF-файлами».PDF-документы могут быть недоступны на некоторых устройствах. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Adobe или свяжитесь с нами для получения помощи.

13 Удивительные мировые традиции совершеннолетия

Переход от детства к взрослой жизни — «взросление» мальчиков, которые становятся молодыми мужчинами, и девочек, которые становятся молодыми женщинами, — важная ступенька в жизни каждого человека. Но возраст, в котором это происходит, и то, как ребенок отмечает свой обряд перехода в отрочество, полностью зависит от того, где они живут и в какой культуре они выросли.

Оглядываясь назад, мы никогда не забудем величие, которое было на выпускном вечере, или волнение от танцев в баре с совместным обучением наших друзей и вечеринок бат-мицвы, и почему мы должны это делать?

Примите меры: проверьте свой статус регистрации избирателя с помощью функции «Просто проголосуйте».

Смущающие или удивительные, это были поворотные моменты в нашей жизни, которые заслуживают того, чтобы их запомнить. На этой ноте, вот 13 самых разнообразных мировых традиций совершеннолетия.

1. Еврейские традиции совершеннолетия: бар и бат-мицва

Flickr: Krista Guenin

Во всем мире молодые еврейские мальчики и девочки отмечают свои бар и бат-мицвы в возрасте 13 и 12 лет, чтобы продемонстрировать свою приверженность своей вере и признают, что теперь они несут ответственность за соблюдение еврейского закона.После религиозной церемонии обычно следует прием, чтобы отметить тяжелую работу и достижения молодых людей, поскольку они часто потратили недели на обучение и подготовку к этому дню.

2. Традиция совершеннолетия Сате-Маве: Посвящение муравья-пули

Infinitus Possibilis

В бразильской Амазонии мальчики, принадлежащие к коренному племени Сатере-Маве, отмечают свое совершеннолетие, когда им исполняется 13 лет. Пуля и начало муравья. Традиция такова: они ищут в джунглях муравьев-пулей, которых успокаивает вожак, который погружает их в травяной раствор.Затем из муравьев плетут перчатки жалами внутрь. Примерно через час муравьи просыпаются злее, чем когда-либо, и начинается инициация. Каждый мальчик должен носить перчатки в течение десяти минут.

Выдерживание боли демонстрирует готовность мальчиков к мужественности — так немногие кричат, потому что это свидетельствует о слабости. Каждый мальчик в конечном итоге наденет перчатки 20 раз в течение нескольких месяцев до завершения инициации.

3. Традиция совершеннолетия амишей: Рамспринга

Wikimedia Commons

Согласно традиции амишей, Рамспринга отмечает время, когда молодежи исполняется 16 лет и она, наконец, может проводить выходные без присмотра вдали от семьи.В это время их поощряют наслаждаться любыми удовольствиями, которые им нравятся, будь то современная одежда или алкоголь. Цель этого периода — дать молодежи амишей возможность увидеть и испытать мир за пределами их культуры и воспитания. Таким образом, возвращение к своему сообществу и образу жизни — это полностью их выбор. Те, кто возвращаются, затем крестятся и становятся преданными членами церкви и общины амишей, знаменуя конец Рамспринги (но они должны сделать это до того, как им исполнится 26 лет).

4. Латиноамериканцы, достигшие совершеннолетия Традиция: Quinceanera

Flickr: Christopher Michael

Во многих частях Центральной и Южной Америки молодые девушки празднуют свою Quinceanera, когда им исполняется 15 лет. Традиция совершеннолетия обычно начинается с католической мессы, когда девушка возобновляет клятву при крещении и укрепляет свою приверженность своей семье и вере. Сразу после мессы проходит фиеста, где друзья и семья едят и танцуют.

5.American Coming of Age Tradition: Sweet 16

Flickr: Kris Krug

Несмотря на то, что 16-летие менее укоренилось в традициях, 16-летие, тем не менее, важно для американской молодежи, поскольку это время, когда им по закону разрешено водить машину ( а с вождением приходит большая свобода). Для некоторых удачливых подростков этот день отмечается грандиозной вечеринкой и, возможно, новой машиной, как это было задокументировано в шоу MTV My Super Sweet 16.

6. Инуиты, достигшие совершеннолетия Традиция: Северный Баффиновый остров

Wikimedia Commons

На Северном Баффиновом острове мальчики-инуиты в возрасте от 11 до 12 лет традиционно уходили в дикой местности со своими отцами, чтобы проверить свои охотничьи навыки и адаптироваться к суровой арктической погоде.Согласно традиции, шаман должен был открыть линии общения между людьми и животными. В настоящее время, однако, эта традиция распространилась и на молодых девушек, так как «выездные лагеря» создаются вдали от общины, чтобы юноши и девушки передавали традиционные навыки и практиковали их.

7. Достижение совершеннолетия Хатам аль-Коран Традиция: Малайзия

Flickr: CPS Brunei

В Малайзии 11 лет — особый день рождения для некоторых мусульманских девочек, так как это время, когда они могут отпраздновать Хатам аль-Коран. престижный ритуал, демонстрирующий их растущую зрелость в местной мечети.Девочки годами готовятся к этому дню, изучая Коран, чтобы прочитать последнюю главу перед друзьями и семьей на церемонии.

8. Традиция совершеннолетия масаев: Танзания и Кения

Wikimedia Commons

Масаи Кении и Танзании имеют несколько обрядов перехода, которые приводят мальчиков к зрелости. Мальчики в возрасте от 10 до 20 лет собираются вместе, чтобы стать новым «классом воинов» племени, размещенным в десятках домов, построенных по этому случаю.В ночь перед церемонией мальчики спят на улице в лесу, а на рассвете они возвращаются, чтобы провести день пения и танцев. Они пьют смесь алкоголя, коровьей крови и молока, а также едят большие порции мяса. После этих торжеств они готовы к обрезанию, совершая официальное превращение в человека, воина и защитника. Как и в случае с другими обрядами посвящения, мальчики не могут вздрогнуть, потому что это опозорит их семьи и снизит их храбрость.

В течение следующих 10 лет мальчики будут жить в военном лагере, где они будут изучать различные навыки.После церемонии, знаменующей их переход от воина к старшему воину, они имеют право жениться на женщине по своему выбору.

9. Эфиопская традиция совершеннолетия: прыжки на коровах Хамара

Travelblog.org

В Эфиопии некоторые будущие женихи устраивают своего рода «холостяцкую вечеринку» — обряд посвящения, который они должны пройти перед возможность жениться. Участники должны успешно перепрыгнуть через кастрированную корову-самца четыре раза обнаженными, что символизирует то детство, которое они оставляют после себя.В случае успеха они теперь будут считаться одним из мужчин Маза, которые прошли испытание, и проведут следующие несколько месяцев, наблюдая за этими событиями в деревнях по всей территории Хамара.

10. Традиция совершеннолетия Вануату: Land Divers

Wikimedia Commons

Любители банджи получат удовольствие от этого: в Вануату, небольшом островном государстве в центре южной части Тихого океана, мальчики достигают совершеннолетия, прыгая с башня высотой 98 футов с лозой, похожей на тарзанку, привязанной к их лодыжкам, едва не мешающей им удариться о землю.Уловка? В отличие от эластичного шнура, лозе не хватает эластичности, и небольшой просчет в длине лозы может привести к переломам костей или даже смерти.

Мальчики сначала начинают прыгать в возрасте 7 или 8 лет, хотя им разрешается прыгать с более короткой вышки. В их первых погружениях их мать будет держать предмет, изображающий их детство, а после прыжка предмет будет выброшен, символизируя конец детства. По мере взросления мальчики будут прыгать с более высоких башен, демонстрируя толпе свое мужество.

11. Японская традиция совершеннолетия: Сэйдзин-но-Хи

Wikimedia Commons

В Японии второй понедельник января знаменует особый день — день, когда 20-летние люди одеваются в свои лучшие наряды. традиционная одежда, посещение церемонии в местных городских офисах, получение подарков и вечеринка от души в кругу друзей и семьи. Это их фестиваль совершеннолетия, также известный как «Сэйдзин-но-хи».

Традиция зародилась почти 1200 лет назад и признает возраст, когда, по мнению японцев, молодежь становится зрелой и вносит свой вклад в общество (это также время, когда они могут голосовать и пить).

12. Конфуцианские традиции совершеннолетия: Цзи Ли и Гуань Ли

globaltimes.cn

В некоторых частях Китая недавно произошло возрождение конфуцианских церемоний совершеннолетия Цзи Ли (для девочек ) и Гуань Ли (для мальчиков). Церемонии, как правило, чествуют молодых людей, которым исполнилось 20 лет, и предоставляют забавную возможность надеть традиционную одежду. Для девочек это также возможность следовать типичным практикам Цзи Ли, таким как делать пучки для волос, прикреплять заколки для волос и отдавать дань уважения Хуанди, предку Китая.

13. Традиция совершеннолетия апачей: церемония восхода солнца

allthatisinteresting.com

Среди молодых апачских девушек нет места застенчивости. Хотя сегодня эта церемония редко практикуется, традиционно все девочки должны были завершить церемонию восхода солнца, также известную как Na’ii’ees или церемония полового созревания, летом после их первой менструации. Во время 4-дневной церемонии девушки должны соблюдать определенные правила, запрещающие им касаться своей кожи или пить из чего-либо, кроме питьевой трубки.Они также должны воспроизвести Миф о происхождении апачей, привлекая каждую участницу-женщину к первой женщине, известной как Белая Раскрашенная Женщина, Изменяющаяся Женщина или просто Эсдзанадехе. Поступая так, они получают ее силу в это особое время.

В настоящее время в мире насчитывается 1,8 миллиарда молодых людей. Это четверть нашего населения, которое в настоящее время делает прыжок во взрослую жизнь. Тем не менее, молодые люди не могут отметить плавный переход к взрослой жизни, если у них нет для этого возможности — например, ходить в школу или искать навыки работы.

Мы должны инвестировать в молодежь, потому что их права человека имеют значение, потому что их потребности имеют значение, и потому, что раскрытие их потенциала необходимо для создания устойчивого будущего. Пришло время правительствам повсюду действовать, чтобы обеспечить здоровое и процветающее будущее для всей молодежи.

10 способов помочь подростку ориентироваться в переходах — Ambre Associates

Дениз К. Амбр, LCSW

«Единственное, что постоянно, — это изменения». — Гераклит, греческий философ

Изменения — естественная, ожидаемая часть жизни.Но это не значит, что это легко. В то время как некоторые люди преуспевают в изменениях, большинство испытывает некоторый дискомфорт во время переходов. И некоторым людям действительно трудно приспособиться к новой ситуации.

Для подростков изменение может быть особенно трудным. Возможно, одна из самых больших проблем подросткового перехода заключается в том, что он происходит на фоне перемен. Меняются их тела, меняются их социальные иерархии и нормы… меняются даже их отношения с и .

Распознавание подростковых переходов

Возможно, вам будет легче подготовиться к некоторым подростковым переходам, чем к другим, особенно когда вы видите, что они идут по конвейеру. Например, после 8-го класса вы и ваш подросток знаете, что у вас есть несколько месяцев до перехода в среднюю школу. Другие изменения в их жизни — например, смерть друга или члена семьи или развод — менее предсказуемы. И все же другие переходы, особенно те, которые связаны с социальными ситуациями, могут быть менее очевидными.

Многие подростковые переходные периоды сосредоточены вокруг школы: возвращение в школу после летних каникул, переход на новый уровень обучения, начало обучения в новой школе после географического переезда или поступление в среднюю или старшую школу. Эти переходы могут быть чрезвычайно пугающими для подростка.

Ваш ребенок может беспокоиться о своем социальном статусе ( Будут ли я нравиться крутым ребятам? Буду ли я подвергаться издевательствам? У меня будут друзья, с которыми можно будет пообедать? )… логистика ( Смогу ли я найти дорогу в класс? Как я узнаю, какой автобус мой? )… и производительность ( Смогу ли я справиться с домашним заданием? ).Скорее всего, они думают о таких проблемах, независимо от того, говорят они о них или нет, а иногда даже осознают они их или нет.

Расставание может стать еще одним важным переходом для вашего подростка. По мере того как подростки становятся более независимыми от вас, их социальные отношения становятся все более важными для их жизни — и их личности. Подростки даже больше, чем взрослые, судят о себе по тому, как к ним относятся другие.

Юная любовь может показаться вам милой, но эти отношения могут быть очень интенсивными.Подростки могут быть опустошены, когда разрывается глубокая привязанность к парню или девушке. Расставание может не только вызвать чувство глубокой потери, но и спровоцировать слухи или спровоцировать падение популярности. Толпа парня / девушки может больше не считать вашего подростка частью своей группы, что может быть вдвойне изолирующим.

10 способов поддержать подростка в переходный период

Проблемы, с которыми подростки сталкиваются в переходный период, могут иметь волновой эффект, влияя на их самоощущение, их отношения (со сверстниками и с вами) и их успеваемость в школе.

Важно отметить, что начало употребления алкоголя и наркотиков чаще всего происходит в переходный период. Подростки часто обращаются к наркотикам и алкоголю, чтобы бороться с низкой самооценкой, одиночеством, тревогой и депрессией, а также чтобы мысленно избавиться от сложных семейных ситуаций или школьных проблем. Многие будут употреблять психоактивные вещества, чтобы ослабить социальную тревогу, «выглядеть круто», повысить свой имидж / репутацию и вписаться в определенную толпу.

Как родитель подростка, важно распознавать перемены в жизни вашего ребенка и оказывать ему поддержку, когда он переживает эти изменения.

Ниже приведены 10 конкретных вещей, которые вы можете сделать, чтобы облегчить трудности переходного периода:

1. Разрешите чувства . Подростки будут испытывать много чувств — и они будут испытывать много больших чувств. Важно дать им возможность испытать эти чувства.

2. Слушайте. Одна из самых полезных вещей, которые вы можете сделать для своего подростка, — это выслушать их истории, услышать их проблемы и посочувствовать их чувствам — без осуждения.

3. Сохранить подпрограммы. По возможности старайтесь придерживаться одного и того же распорядка утром, после уроков, вечером и перед сном. Распорядок дня придает знакомство и предсказуемость, которые могут оказаться под угрозой во время переходного периода.

4. Обеспечьте уход за собой — как для вас, так и для вашего подростка. Питательная еда, качественный сон, упражнения и управление стрессом позволяют вам оставаться сильными, особенно в тяжелые времена. Многие подростки начинают отказываться от завтрака и увеличивают время отхода ко сну; уважая изменения в их потребностях и желаниях, сохраняйте акцент на здоровых привычках.

5. Поддерживать границы. Заманчиво ослабить дисциплину, когда ваш ребенок переживает трудные времена, но правила и границы укрепляют доверие. Дети знают, на что они могут рассчитывать и против чего могут столкнуться. Будьте последовательны в воспитании детей, допускайте естественные последствия и навязывайте логические последствия, когда их поведение выходит за рамки.

6. Предлагайте варианты. Подростки часто чувствуют недостаток контроля, особенно в периоды переходного периода.По возможности позвольте им высказать свое мнение, сформировать собственные симпатии и антипатии и сделать выбор.

7. Оставайтесь реалистично позитивными. Напомните подростку о прошлых достижениях. Вы можете напомнить им о том времени, когда они действительно беспокоились о своем выступлении в школьном спектакле, который прошел очень хорошо, или о новом друге, которого они нашли в первый день в лагере. Поступая таким образом, вы даете своему ребенку наглядные примеры, чтобы противостоять его тревоге перед лицом этого изменения .

8. Отделите свое беспокойство от их беспокойства. Осознайте, что в подростковом возрасте у вас могут быть неразрешенные «вещи», которые были вызваны жизненным опытом вашего подростка. Оставайтесь на своей полосе, соблюдая осторожность, чтобы не омрачить свое путешествие их. Честно взгляните на свои чувства и попытайтесь определить причину своего беспокойства, не привлекая их к себе.

9. Не пренебрегайте своими заботами. Как мама-львица (или папа-медведь) вы хотите, чтобы ваш ребенок избегал дискомфорта и добился успеха.Но ваши опасения по поводу любого конкретного перехода могут быть не их. Даже если вы беспокоитесь о том, что ваш подросток заводит новых (и правильных) друзей, они могут не волноваться ни в малейшей степени — пока вы не посадите семена сомнения, задав провоцирующие беспокойство вопросы ( «Вы нервничаете из-за новых друзей? »).

10. Обратитесь за помощью. Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля, или вы видите, что ваш подросток так обеспокоен, что не спит, или если вас беспокоит употребление наркотиков и алкоголя, обратитесь к профессионалу, который поможет вам подросток — и вы — через сложный переходный период.

Может быть трудно понять, чего вы не знаете, пока вы не переживете новый родительский опыт. Переходный период в подростковом возрасте может нервировать, но он также способствует росту — не только для вашего подростка, но и для ваших отношений с ним.

Если ваш подросток переживает переходный период, терапия может помочь ему научиться здоровым способам справляться с проблемами перемен. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о наших услугах Подростковая психотерапия .

Продление приемной семьи

Мы считаем, что 18 лет — это слишком мало для того, чтобы кто-то мог быть сам по себе, поэтому Департамент по делам детей Теннесси разработал программу под названием «Расширение приемных семей» в отделе независимой жизни.

Молодые люди в возрасте от 18 до 21 года могут зарегистрироваться в программе Extension of Foster Care Services, которая дает вам возможность подготовиться к своему будущему, получая дополнительные образовательные возможности, возможности трудоустройства, а также стабильное и безопасное жилье.

Персонал DCS предоставляет ваучеры на обучение и профессиональную подготовку, чтобы помочь оплатить высшее образование, будь то колледж или техническое училище.

Мы также предоставляем поддержку при трудоустройстве или пособие на жизнь, доступ к урокам жизненных навыков и возможности для руководства.

Услуги не являются обязательными, но DCS хочет помочь в переходный период, чтобы наша молодежь и молодые люди стали более уверенными, продуктивными людьми в обществе и достигли успеха на протяжении всей жизни.

Это дополнительное время вам поможет:

• Подготовьтесь к своему будущему, воспользовавшись дополнительными возможностями обучения и профессиональной подготовки.
• Найдите и закрепите прочный и безопасный корпус.
• Налаживайте постоянные связи с заботливыми взрослыми, включая родственников, наставников и членов сообщества.

Некоторые специальные преимущества, которые могут быть вам доступны:

• Ваучеры на образование и профессиональную подготовку (до 5000 долларов в год) для послесреднего образования
• Помощь при трудоустройстве в утвержденное место работы или пособие на независимое проживание
• Услуги обертывания для независимого проживания
• Доступ к урокам жизненных навыков и возможностям лидерства
• Поддержка команды ребенка и семьи, работника службы семейной помощи и представителей суда, которые помогут вам в достижении ваших целей

Продление срока службы приемных родителей — это выбор.Вы можете решить покинуть приемную семью, когда вам исполнится 18 лет. Вы также можете передумать и вернуться до 21 года, чтобы получить расширенные услуги и поддержку, если вы соответствуете требованиям.

Вы можете выбрать получение продленных услуг по уходу за приемными семьями после 18 лет, но вам необходимо выполнить одно из следующих действий, чтобы претендовать на услуги:

• Окончание средней школы или эквивалентной программы
• Поступить в колледж, общественный колледж или пройти профессиональную программу
• Если вы не можете выполнить одно из вышеперечисленных требований по состоянию здоровья, вы также можете иметь право на получение услуг и поддержки.

Если вы продолжите воспитание в приемных семьях после 18 лет, вам доступны несколько вариантов организации проживания:

• Общежитие
• Лицензированный или одобренный приемный дом
• Самостоятельное проживание под присмотром (этот вариант жилья может представлять собой квартиру с соседом по комнате или без него или проживание с пансионом, например в общежитии. Такое размещение должно быть одобрено, и вы можете получить независимую Пособие на проживание напрямую, если вы выберете этот вариант проживания)
• Вы можете проживать в доме родственника или взрослого, не поддерживающего родственников.Чтобы получить право на поддержку при размещении

, необходимо будет предпринять дополнительные шаги.

• Определенные домашние настройки группы

Молодые люди, которые получают расширенные услуги и поддержку, чтобы облегчить переход к взрослой жизни, также имеют обязанности. В их число входят:

• Подписание договора на участие
• Работа с командой «Дети и семья» над созданием и обновлением плана перехода.
• Работа с командой для достижения целей Плана перехода
• Ежемесячные встречи со специалистом по семейным услугам для отслеживания плана, определения необходимой поддержки и обсуждения способов достижения целей плана перехода
• Посещение судебных слушаний или административной проверки каждые шесть месяцев

Скачать брошюру «Расширение приемной семьи»

Пандемия COVID-19: помощь маленьким детям и родителям в переходе обратно в школу

Возвращение к программам для детей младшего возраста или в школу — или их запуск в первый раз — может создать дополнительные проблемы во время пандемии. Узнайте, что родители и учителя могут сделать, чтобы помочь детям осуществить успешный переход к личному обучению и уходу.

Открытие означает много новых запусков

Многие программы по уходу и образованию в раннем возрасте оставались открытыми во время пандемии COVID-19, чтобы обеспечить необходимый уход. Но для многих семей пандемия означала, что дети должны оставаться дома. Поскольку для очного обучения открывается больше программ и школ, это означает, что больше детей снова будут вдали от дома после долгого перерыва.И многие дети, родившиеся незадолго до или во время пандемии COVID-19, могли остаться дома, а не начать программу ухода и образования в раннем возрасте ¹ . Для этих детей и их родителей, в том числе опекунов, играющих роль родителей, программа ухода и обучения в раннем возрасте станет совершенно новым опытом.

Переходы могут быть тяжелыми для детей и семей

Маленькие дети часто опасаются незнакомцев и хотят оставаться рядом со своими родителями и другими знакомыми и надежными опекунами.Пока они не станут достаточно взрослыми, чтобы ясно говорить о своих чувствах, им трудно объяснить, что новый воспитатель будет их защищать, а это значит, что детям нужно время, чтобы привыкнуть к новым людям. Детям школьного возраста, которые чувствительны или легко волнуются, или детям с задержкой в ​​развитии может потребоваться дополнительное время, чтобы приспособиться. Маленьким детям часто легче осуществить переход, если они провели некоторое время со своими родителями и новым человеком вместе. Родители также часто беспокоятся о том, что их ребенок совершит переход, и родителям легче сохранять спокойствие и успокаивать, если они знают учителя своего ребенка и чувствуют себя с ним комфортно.

Переход во время физического дистанцирования, масок и дополнительного стресса очень сложен

Новые, простые в использовании интерактивные веб-инструменты для детей и подростков, позволяющие здоровым образом справляться с мыслями и чувствами.

Во время пандемии COVID-19 было очень важно сохранять физическое расстояние между людьми, которые не живут вместе. Программы по уходу и образованию в раннем возрасте и школы были вынуждены ограничить количество посетителей и изменить процедуры высадки и высадки, чтобы ограничить контакты; учителя и дети старше 2 лет должны были носить маски.Выражение лица используется, чтобы помочь передать чувства и успокоить, поэтому нахождение рядом с лицами в масках может усилить чувство неуверенности. Для детей, которые возвращаются к личному уходу, изменения в пространстве и распорядке могут сделать все по-другому. Кроме того, дети могут знать, что риск COVID-19 связан с тем, что они находятся рядом с другими людьми, и могут беспокоиться о том, чтобы заболеть. Дети, как правило, гибки и могут адаптироваться, но стратегии защиты здоровья детей могут затруднить переход к новым ситуациям и новым людям.Родители могут чувствовать себя менее комфортно, позволяя своему ребенку начинать программу по уходу и обучению в раннем возрасте, потому что они не могут легко прийти к ним и могут знать о программе и учителе меньше, чем обычно.

Кроме того, пандемия COVID-19 усилила стресс, страх и беспокойство во многих семьях. Беспокойство о болезни, финансах и изоляции, преодоление горя из-за потери и меньшая помощь извне сделали воспитание детей более стрессовым. Многие семьи сообщают об увеличении поведенческих проблем у своих детей, включая тревогу и отыгрывание ² .Школы и программы ухода и образования в раннем возрасте могут помочь детям и семьям, способствуя социальному и эмоциональному обучению. Детям с проблемами развития, поведением или эмоциональными проблемами может быть труднее перейти из дома в школу. Учителя, родители и программы могут помочь детям, спланировав переход, установив прочные связи и установив новый распорядок дня. При правильной поддержке дети могут приспособиться к своей новой программе, найти новых друзей, узнать что-то новое и развиваться.

Что могут сделать родители и учителя, чтобы помочь детям в переходный период

Квалифицированные воспитатели и воспитатели знают, как помочь детям адаптироваться.Но во время пандемии и после длительных периодов отсутствия лечения может быть полезно добавить немного дополнительной поддержки в переходный период. Вот несколько советов, которые помогут семьям в переходный период.

Учителя и администраторы могут:

• Обеспечьте виртуальную связь с родителями, например видеозвонки и телефонные встречи. Рассмотрите возможность связи родителей с другими родителями, чтобы узнать о программе и поделиться опытом.
• Создавайте виртуальные туры, чтобы родители могли увидеть объект и классы и представить себе, что их ребенок будет посещать.Программы могут допускать посетителей, которые полностью вакцинированы. Полностью вакцинированные сотрудники могут также проводить личные встречи в помещении с членами одной семьи, если не все вакцинированы полностью.
• Рассмотрите возможность личных встреч на свежем воздухе на игровой площадке, чтобы дети могли познакомиться с учителем и другими детьми перед началом программы.
• Создайте распорядок дня и распорядок дня, чтобы помочь детям узнать, чего ожидать.
• Поделитесь с родителями вернувшихся детей информацией о том, как распорядок дня может измениться из-за пандемии COVID-19, и как помочь подготовить своего ребенка к любым изменениям.
• Часто сообщайте родителям о том, сколько времени их дети проводят в программе.

Узнайте больше о том, что могут делать учителя. Pdf iconexternal icon

Родители могут:

• Свяжитесь с другими родителями, у которых есть дети в той же программе, которые могут предоставить информацию и помочь им освоиться в программе.
• Поговорите с учителями о том, как лучше всего расстаться с ребенком в начале дня — часто лучше всего краткие прощания.
• Постарайтесь оставаться спокойными и обнадеживающими во время перехода — используя спокойный голос, с расслабленным лицом и телом, чтобы дать ребенку понять, что они не оставят его, если ребенок не будет в безопасности и защищен.
• Позаботьтесь о себе в стрессовые времена, чтобы они могли лучше подготовиться к заботе о других.