Эмоция удивления: Базовые эмоции: что такое удивление

Эмоции человека — классификация и описание

Эмоция  — это процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. 

В отличие от чувств, эмоции не имеют объектной привязки: они возникают не по отношению к кому-либо или чему-либо, а по отношению к ситуации в целом. «Мне страшно» — это эмоция, а «Я боюсь этого человека» — это чувство. В связи с этим, эмоции, в отличие от чувств, не могут быть амбивалентными: как только отношение к чему-то становится одновременно и плохим и хорошим, это что-то можно назвать объектом, а эмоциональные процессы по отношению к нему — чувствами.

В отличие от аффектов, эмоции могут практически не иметь внешних проявлений, значительно продолжительнее по времени и слабее по силе. Кроме того, аффекты воспринимаются субъектом как состояния его «я», а эмоции — как состояния, происходящие «в нём». Это особенно заметно, когда эмоции являются реакцией на аффект, например, когда человек чувствует страх за своё будущее, как реакцию на только что испытанную вспышку гнева (аффект).

Выделяют 7 базовых эмоций:

1. Счастье, радость                                                                                                      

2. Гнев, злость                                                                                                                           

3. Отвращение                                                                                                                          

4. Удивление                                                                                                                             

5. Страх                                                                                                                                

6. Печаль, грусть                                                                                                                          

7. Презрение

Эмоция счастья

Аналоги: Восторг, Ликование, Блаженство, Восхищение.

Как выглядит:

1. Веки. Нижние веки подняты и расслаблены. Под ними видны морщинки.

2. Глаза. Морщинки в виде гусиных лапок идут от внешних уголков глаз к вискам.

3. Щеки. Щеки приподняты.

4. Рот. Уголки рта оттянуты назад и вверх.

Признаки фальши:

1. Мышцы вокруг глаз не напряжены.

2. Движение или напряжение бровей.

3. Напряжение скул и мышц нижней челюсти.

Эмоция отвращения

Аналоги: Омерзение, Гадливость, Неприязнь.

Отвращение играет важную роль в функции самосохранения живых организмов. Оно позволяет избегать инфекции, не есть негодную и опасную пищу, а также сохранить собственную целостность, удерживая внутри то, что должно быть внутри, и снаружи то, что должно быть снаружи.

Как выглядит:

1. Рот. Верхняя губа приподнимается. Нижняя губа может быть придвинута к верхней или же выпучена и слегка выдвинута вперед.

2. Нос. Сморщивается. Щеки приподнимаются.

3. Брови. Опускаются (несущественно).

4. Веки. Нижние веки поднимаются. Морщинки под нижними веками

Признаки фальши:

Нижние веки не напряжены. Отсутствие изменений в дыхании

Эмоция удивление

Аналоги: Потрясение, Интерес, Оживление.

Удивление — это самая скоротечная эмоция. Она появляется внезапно. Если вы находите время, чтобы подумать, удивлены вы или нет; значит вы не удивлены. Долго удивляться вы не можете, если только во время удивления не раскрываются новые удивляющие подробности. Чувство удивления непродолжительное. Оно прекращается также неожиданно, как и начинается. Удивление вызывается неожиданным событием и событием «неожиданного удивления».

Как выглядит:

1. Брови. Изгибаются и приподнимаются.

2. Глаза. Широко открыты. Видна узкая полоска склеры между верхним веком и зрачком.

3. Веки. Нижние веки расслаблены. Верхние приподняты.

4. Лоб. Поперек лба могут быть горизонтальные морщины.

5. Рот. Рот расслаблен. Нижняя челюсть опускается. Размыкаются губы

Признаки фальши:

1. Напряжение в губах.

2. Губы сомкнуты или оттянуты назад.

3. Количество иллюстраций не возрастает.

Эмоция страха

Аналоги: Беспокойство, Опасение, Настороженность, Тревожность, Испуг, Ужас.

Страх — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. С точки зрения психологии считается отрицательной базовой эмоцией. Это самая важная и интересная эмоция.

Как выглядит:

1. Глаза. Открыты и напряжены.

2. Веки. Верхние веки подняты обнажая склеру. Нижние веки растянуты и напряженны и закрывают часть радужной оболочки.

3. Брови. Брови приподняты и слегка сведены. Морщины только в центральной части лба.

4. Рот. Рот приоткрыт.

5. Губы. Губы напряжены и возможно сильно оттянуты назад.

Признаки фальши:

Отсутствие морщин в районе лба.

Характерный симптом страха – дрожание мышц тела, сухость во рту (отсюда хриплость и приглушенность голоса), резкое учащение пульса, повышение сахара в крови и т. д.

Эмоция печали

Аналоги: Грусть, Тоска, Ностальгия, Уныние, Безнадежность, Скорбь.

Печаль — отрицательно окрашенная эмоция. Возникает в случае значительной неудовлетворённости человека в каких-либо аспектах его жизни. Понятие печали считается противоположным радости и близко по значению таким, как грусть тоска, уныние, скорбь, меланхолия.

Как выглядит:

1. Брови. Внутренние уголки бровей приподняты кверху и могут быть слегка сведены.

2. Веки. Верхние веки слегка опущены.

3. Рот. Уголки губ опущены вниз. Губы расслаблены или подрагивают.

Признаки фальши:

1. Отсутствие верных признаков в районе лба.

2. Если на нейтральном лице только печальные брови: слабая печаль или сильная, но контролируемая.

Эмоция гнева

Аналоги: Раздражение, Ярость, Неистовство, Ненависть.

Гнев — отрицательно окрашенный аффект, направленный против испытываемой несправедливости, и сопровождающийся желанием устранить её.

Как выглядит:

1. Брови. Брови опущены и сведены. Вертикальные морщины между бровями.

2. Веки. Веки напряженны, глаза смотрят пристально. Нижнее веко может быть приподнято.

3. Рот. а) Губы плотно сжаты. б) Могут быть разжаты, но тогда рот имеет прямоугольную форму.

Признаки фальши:

1. Отсутствие движений крыльев носа и отсутствие горизонтальных морщин на лбу.

2. Что бы с уверенностью говорить о гневе, в отличии от других эмоций, он должен проявляться и в бровях, и глазах, и губах.

Эмоция презрения

Аналоги: Пренебрежение, Надменность, сравнение.

Презрение во многом родственно отвращению, но имеет и свои отличия. Презрение можно испытывать только к людям и к их поступкам, но не ко вкусам и к запахам или прикосновениям. Проявляя в своей неприязни к людям и их поступкам элемент пренебрежения, вы ощущаете по отношению к ним свое превосходство.

Как выглядит:

1. Рот. Приподнятый уголок рта с одной стороны.

2. Лицо. Лицевая асимметрия.

Мимические признаки.

1. Один уголок губ приподнят и напряжен, за счет того, что участвует щечная.

2. Одна часть верхней губы приподнята, или вся губа приподнята асимметрично.
 

В данном пособии использованы результаты многолетних трудов американского психолога Пола Экмана  (Paul Ekman).

Источник: https://www.paulekman.com/

Эмоция удивления или «О! Синяя машина!»

“Меня вообще-то сложно удивить… О! Синяя машина!”

Гомер Симпсон

С момента начала жизни каждый из нас сталкивается с чередой событий, которые мы учимся интерпретировать. Нам необходимы эти знания – так впоследствии схожие ситуации будут вызывать у нас такие же эмоции: страх, гнев, отвращение, печаль, удивление или радость. Таким образом выходит, что эмоции являются для нашего мозга обратной связью, по-простому – отношением к данной ситуации. Эти усвоенные события могут лишь отдаленно напоминать первоначальное, однако наш мозг цепко хватается за эту возможность, ведь для нашего выживания просто необходимо быстро и хотя бы приблизительно понять, как интерпретировать ту или иную ситуацию. Мы же с Вами поговорим о том, что для нас могут значить те или иные эмоции.

И начнем мы с удивления.

Откуда берется удивление?

Эмоция удивления согласно П. Экману является одной из семи базовых эмоций – то есть ее появление обусловлено врожденными нейронными программами. Соответственно, эмоция удивления заложена в нас с рождения. Сам автор провел множество исследований на данную тему, подтверждая это даже в племенах, которые изолированы от общества и иногда даже не имеющих “своих” названий для той или иной эмоции. Так, вместе с исследованиями других ученых, была составлена такая таблица “культурного” распределения умения распознавать эмоцию удивления.

Исходя из совокупности данных П. Экман сделал интересное примечание: чем ниже грамотность населения, тем хуже различаются эмоция удивления и страха, но об этом уже в другой статье.

Когда возникает удивление?

Надо признать, что наша нервная система ужасно любопытна: она заточена и настроена на поиск новой информации. Но при этом она же не очень любит изменения, поэтому все новое для нее одновременно и интересно, и тревожно. Все же помнят присказку из мультфильма про семейку Крудс – «все новое опасно!».

И таким образом, под влиянием нового и внезапного события у нас возникает эмоция удивления. Говоря языком НЛП, эмоция удивления возникает тогда, когда что-то во внешнем мире не соответствует нашим представлениям о нем. Она заставляет нас забыть о том, что мы делали до этого и направляет наше внимание на объект, вызвавший удивление.

Что происходит потом?

Также удивление — это самая краткая из всех эмоций и длится она не более нескольких секунд, а иногда всего лишь долю секунды. Удивление проходит мгновенно, как только мозг находит ближайшую по смыслу ситуацию и понимает, как же интерпретировать происходящее. В этот миг удивление переходит в страх, радость, облегчение, гнев, отвращение и т. д. в зависимости от того, что нас удивило. Однако, после удивления может не наблюдаться никаких эмоций, если мы вдруг поймем, что удивившее нас событие нам не интересно или не несет никакого вреда.

Как выглядит эмоция удивления?

Поскольку появление удивления сложно предсказать (у каждого из нас разный опыт) и переживается очень быстро, то фотографы редко оказываются готовыми к съемке, а если и оказываются, то не всегда действуют достаточно быстро, чтобы запечатлеть нужное выражение лица, когда происходит что-то удивительное.

На фотографиях в прессе обычно показывается специально изображаемое удивление. Одним из самых интересных случаев “поимки” эмоции удивления можно считать момент, когда фотокорреспондент газеты «New York Post» Лу Лиотта сделал завоевавшую множество призов фотографию двух удивленных мужчин. Как это произошло: «Мне позвонили и пригласили подъехать к этому дому, рядом с которым женщина демонстрировала свой эффектный рекламный трюк. Я приехал с опозданием, когда ее, державшуюся за конец каната зубами, уже подняли до уровня крыши здания. Я поставил на фотоаппарат длиннофокусный объектив и смог увидеть напряженный взгляд ее глаз. Ее тело вращалось вокруг вертикальной оси. Затем ее зубы разжались. Я проследил за ее падением и сделал один снимок». Однако для нас главный интерес представляют эмоции двух мужчин, попавших в объектив фотоаппарата. Удивление может быть вызвано только внезапным, неожиданным событием, как это было в данном случае. Когда неожиданное событие разворачивается медленно, мы не испытываем удивления. Событие должно происходить внезапно, а мы должны быть не готовы к нему. Мужчины, увидевшие падение женщины, выполнявшей рекламный трюк, не получили никакого предупредительного сигнала и не имели ни малейшего представления о том, что должно произойти в следующий момент.

Однако как же понять, что перед нами эмоция удивления? Самые простые проявления эмоции удивления можно отметить в виде:

• Расширения глаз

• Поднятия бровей

• Открытия и/или расслабления рта

Практика

Попробуйте обратить внимание на эту фотографию и определить кто же там испытывает эмоцию удивления – зная, какие эмоции демонстрируют люди, мы можем предположить что же там происходит.

Каждая из базовых эмоций имеет собственные уникальные характеристики. Удивление – самая краткосрочная и незаметная эмоция, необходимая нам для того, чтобы понять – что же нам делать дальше. А как мы увидим позднее, презрение, отвращение, а также радость, страх и гнев также имеют свои особые характеристики, не присущие другим эмоциям. В этом смысле каждая эмоция имеет свою собственную повесть.

Total

0

Поделиться

Удивление — базовая эмоция человека

« Алиса удивилась, как это она не удивилась,
но ведь удивительный день еще только начался и нет ничего удивительного в том,что она еще не начала удивляться »
Льюис Кэрролл.» Алиса в стране чудес»

Так случилось, что моя единственная дочь — типичный интроверт (ИНТРОВЕРТ — человек, психический склад которого характеризуется сосредоточенностью на своем внутреннем мире, он обращен на самого себя). А вот внучка, которой на днях исполнилось 1 год и 2 месяца совершенно противоположный тип. Наблюдая каждый день как растет малышка, я отметила особенность, которая для экстравертов демонстрируется легко и просто (ЭКСТРАВЕРТ — человек, психический склад которого направлен на окружающий мир и деятельность в нем).

Ежедневно, с раннего утра до позднего вечера, дом оглушается по 100 раз в день возгласами радостного удивления. Звук «о-о» произносится на разных частотах, в разных интонациях, различный по длительности… Но всегда это выражение очень созвучное радостному «Эврика!». Выполненная нежным детским голоском эмоция звучит очень потешно и заставляет улыбнуться в ответ. Такая реакция на все: на яркую витрину, на новый предмет, на огромную лохматую собаку, в несколько раз превышающую по объемам кроху, на камешек, брошенный в море, на ор мартовского кота, услышанного с балкона… абсолютно на все новое!

«Познание начинается с удивления», — сказал Аристотель.

Мне подумалось о том, что пока маленький человек чист, как ангел, не отягощен социальными запретами и прочим гнетом, его восприятие реальности безусловно адекватное и главная эмоция, помогающая осваивать мир — удивление, представлена в первозданном виде, кристально-чистая, не замутненная страхом или испугом.

Как же трактует эмоцию удивления современная наука?

Психологическая энциклопедия дает следующее определение: «(Surprise) Удивление — это кратковременная, быстро проходящая реакция на внезапное, неожиданное событие. Существовавшая до того активность резко обрывается. Выражение лица приобретает характерные черты: широко раскрытые глаза, поднятые брови, наморщенный лоб и полуоткрытый круглый рот. При крайней степени удивления, особенно при испуге, наблюдаются моргание глаз и постуральные реакции. Это одна из наиболее легко распознаваемых и универсальных эмоций. Её физиологические корреляты в целом являются теми же, что и при увеличении возбуждения. Удивление может быть неприятным, приятным или тем и другим одновременно» (Прим. автора: «А если годовалый ребенок при удивление не испытывает «приятных или неприятных чувств?»)

Толковый словарь Ушакова гласит: «Удивление, удивления, мн. нет, ср. Состояние, вызванное сильным впечатлением от чего-нибудь, поражающего неожиданностью, необычайностью, странностью или непонятностью».

То есть удивление трактуется как когнитивная эмоция, появляющаяся при возникновении неожиданной ситуации. Адекватная реакция на отклонение от нормы. (Прим. автора: «А если годовалый ребенок не знает, что такое норма»?)

Основные определения, характеризующие состояние удивления — удивлённый, изумлённый, поражённый. Синонимами слова «удивление» являются: изумление, крышеснос, обалдайс, отключка, ошеломление.

В лингвистике эмоцию удивления характеризуют следующие междометия — Ай, Ах, Ого, Ого-го, Ой, Ой-ляля, Ох, Ха, Фью, Тю, Ба, Фу-ты; Agh, Ah, Aiee, Oh, Oh-lala, Oho, Ha, Ha-ha, Heh, Heigh-Ho, Ho, Huh, Hump, Whoo, Whoope, Wow, Pah, Bah, Faugh.

В ряду шести основных эмоций (радость, печаль, удивление, желание, любовь, ненависть) еще Р. Декарт, поддерживая и развивая идею Аристотеля, на первое место поставил как раз эмоцию удивления. Было отмечено, что удивление не имеет противоположной себе эмоции. Если объект типичный, не имеет в себе ничего необычного, мы спокойны и рассматриваем его без всякого воодушевления. А вот при удивлении ситуация меняется и мы глядим на предметы или ситуацию очень заинтересовано, с высоким уровнем включенности.

Удивление развивается в ходе познания.

И. Кант определил удивление как чувство замешательства при встрече с чем-то неожиданным. При этом в развитии эмоции удивления он выделял две стадии: 1 — когда первоначально задерживается развитие мысли (вследствие этого бывает неприятно) и 2 — прилив мыслей и неожиданных представлений (потому становится приятно).

К. Д. Ушинский, проводя анализ эмоции удивления, полагал, что в удивлении к чувству неожиданности присоединяется сознание трудности примирить новое для нас явление с теми представлениями, которые уже устоялись у человека. По его мнению, дело не в самом явлении или образе, нас удивляющем, а в его отношении к нашим убеждениям и мыслям, обусловливающих наши ожидания. Удивление предполагает предварительные знания, которым новое явление противоречит, и поэтому удивление невозможно при полном невежестве. Развивая эту мысль, Ушинский отмечает, что для младенца все явления новы, но он ничему не удивляется. «Мы удивляемся новому, неожиданному для нас явлению именно потому, что чувствуем всю трудность внести его как новое звено в вереницы наших представлений, и как только мы это сделаем, так и чувство удивления прекратится…».

Сегодня можно об этом дискуссировать.

Отмечено также, что люди имеют различные способности к удивлению. Ушинский выделил 3 типа людей, которые удивляются не часто:

Во-первых, это те, которые настолько увлечены своим делом, что мало интересуются всем остальным.

Во-вторых, те, у которых много разнообразных знаний и которых редко чем можно удивить.

В-третьих, это люди, которые знают всё поверхностно, но которые, как им кажется, могут всё объяснить (т. е. дилетанты).

Для людей, которые не любят удивляться, неожиданности неприятны. Они организуют и планируют свою жизнь таким образом, чтобы сократить в ней появление всего нового и избежать незнакомых ситуаций. В крайнем варианте человек, не выносящий сюрпризов, патологически педантичен, занимается ненормально подробным планированием. Все неожиданное старается сделать предсказуемым. Представьте себе научного работника, который не умеет удивляться: такой ученый способен лишь подтверждать или опровергать гипотезы, как робот, но он вряд ли сможет сделать неожиданное открытие!

Естественно, есть люди, которые любят испытывать удивление. Удивительная книга, удивительный праздник, удивительный подарок, удивительная встреча доставляют им радость и удовольствие. Эти люди организуют свою жизнь таким образом, чтобы чаще иметь возможность испытывать удивление, ищут нового, необычного, нетрадиционного. Если человек «зависит» от удивления («пограничный вариант»), то чаще всего он отказывается от сознательного планирования и построения собственной жизни — он стремится настолько ее дезорганизовать, чтобы предвиденность событий не мешала ему «кайфовать» от получения неожиданных удивлений. Таким людям тяжело жить по социальным законам, заводить стабильные отношения, работать на одном месте долгое время.

Интересно трактуется удивление в религиозной сфере:

а) удивление-благоговение, являющееся источником веры и Богопознания;

б) удивление-сомнение, выступающее признаком греховного неверия;

в) удивление-возмущение, вызывающее осуждение в связи с отсутствием смирения;

г) удивление-обольщение, способно привести человека к роковому заблуждению и вечной погибели.

И. А. Васильев выделяет три стадии возникновения и развития удивления.

Первая стадия — недоумение.

Вторая стадия связана с «анормальным» удивлением. Она является следствием заострения противоречия, осознания несовместимости наблюдаемого явления с прошлым опытом.

Третья стадия — изумление.

Удивлённый человек имеет характерное выражение лица — широко раскрытые глаза с редким миганием, застывшая мимика лица, отражающая недоумение, растерянность.

Так как удивление — эмоция, возникающая в связи с неожиданной ситуацией, то в норме как у детей, так и взрослых, время пребывания в эмоции длится недолго.

Зачастую, наблюдая за удивленным ребенком или взрослым, тяжело предвидеть, что будет следующим шагом.

Если неожиданная ситуация окажется опасной, то удивление может переходить в испуг.

Если ситуация окажется безопасной, то удивление переходит в интерес.

Если же ситуация окажется приятной, то удивление переходит в радость.

Удивительным может быть практически все, что угодно, начиная от вещей, звуков, вкусов, касаний и заканчивая ситуациями, идеями, мыслями, чувствами… Например, цель многих детективных романов или фантастически-приключенческих историй состоит в том, чтобы удивить читателя неожиданной развязкой или необычностью сюжета.

Удивление по степени интенсивности может проявляться от слабого до предельного (в зависимости от силы вызвавшего его события).

И совершенно ясно, что удивление в чистом виде — это скорее качество души, а не мозга, а значит, присуще каждому из нас.

Это позже, потеряв детскую наивность, мы теряем или притупляем способность удивляться, забывая, что проживание этой замечательной эмоции несет нам удовольствие, а значит, ощущение полноты жизни.

Полагаю, для каждого, читающего этот текст полезным будет обращение с вопросом к себе: «А насколько я сохранил (а) в себе способность удивляться? Что может меня удивить? Могу ли я видеть удивительное рядом?

Рей Бредбери, фантаст планетарного уровня, как-то сказал: «Главное для меня — не переставать удивляться. Перед отходом ко сну я непременно даю себе наказ с утра пораньше обнаружить что-нибудь удивительное».

Таким образом, умение удивляться можно не только реанимировать, но и развивать и совершенствовать!

И касается это абсолютно всех сфер человеческой жизни, начиная с бизнеса, заканчивая отношениями, о которых так красиво сказал Эдуард Асадов:

«Не привыкайте к счастью никогда!
Напротив, светлым озарясь гореньем,
Смотрите на любовь свою всегда
С живым и постоянным удивленьем».

Эмоция удивления

Удивление — еще один из шести основных типов человеческих эмоций, первоначально описанных Экманом. Удивление обычно бывает довольно кратким и характеризуется физиологической реакцией на испуг после чего-то неожиданного.

Этот тип эмоций может быть положительным, отрицательным или нейтральным. Неприятный сюрприз, например, может заключаться в том, что кто-то выпрыгнет из-за дерева и напугает вас, когда вы ночью идете к своей машине.

Примером приятного сюрприза может быть возвращение домой и обнаружение, что ваши самые близкие друзья собрались, чтобы отпраздновать ваш день рождения. Удивление часто характеризуется:

• Выражениялица: например, приподнимание бровей, расширение глаз и открытие рта
• Физические реакции: например, прыжок назад
• Вербальные реакции: такие как крик, вопль или задыхание

Удивление-это еще один тип эмоций, которые могут спровоцировать реакцию борьбы или бегства. При испуге люди могут испытать прилив адреналина, который помогает подготовить организм либо к борьбе, либо к бегству.

Неожиданность может оказать важное влияние на поведение человека. Например, исследования показали, что люди склонны непропорционально часто замечать удивительные события.

Вот почему удивительные и необычные события в новостях, как правило, запоминаются больше, чем другие. Исследования также показали, что люди, как правило, больше подвержены неожиданным аргументам и больше узнают из неожиданной информации.

Когда человек испытывает удивление, это сопровождается поднятием бровей, горизонтальными линиями на лбу, открытым ртом, растянутой кожей под бровями и широко открытыми веками. В зависимости от интенсивности, рот может не открываться, но только челюсть может отвиснуть. Мгновенное поднятие бровей-самое распространенное свидетельство удивления.

______________________________________________________

Самостоятельно обучитесь «читать» людей с помощью бота. Он проведет вас по пути, который прошел сам автор курса «Профайлер-Верификатор» Маликов Сергей.

Подписывайтесь на наш Ютуб-канал, там очень много полезной и интересной информации!

Роль эмоции удивления в организации структуры немецкого анекдота Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

УДК 81.42

РОЛЬ ЭМОЦИИ УДИВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ СТРУКТУРЫ НЕМЕЦКОГО АНЕКДОТА А.А.Балдынова1

Иркутский государственный лингвистический университет, 664025, г. Иркутск, ул. Ленина, 8.

Раскрывается содержание понятия удивление и рассматривается функциональное назначение данной эмоции в тексте немецкого анекдота для создания комического эффекта. Доказывается, что удивление в анекдоте способствует подготовке адресата к восприятию несоответствия в кульминационном моменте, усиливая комический эффект.

Библиогр. 12 назв.

Ключевые слова: эмоция; удивление; анекдот; несоответствие.

THE ROLE OF SURPRISE EMOTIONS IN THE STRUCTURAL ORGANIZATION OF A GERMAN ANECDOTE A.A. Baldynova

Irkutsk State Linguistic University, 8, Lenin St., Irkutsk, 664025.

The article reveals the content of the concept of «surprise» and examines the functional purpose of this emotion in the text of a German anecdote to create a comic effect. It is proved that surprise in the anecdote promotes the preparation of the recipient to accept the discrepancy in the climax, intensifying the comic effect. 12 sources.

Key words: emotion; surprise; anecdote; discrepancy.

Лингвистическая наука в последние десятилетия все чаще и чаще обращается к изучению эмоций в связи с их многогранностью проявления и назначения в различных сферах жизнедеятельности человека, поскольку они выражают духовные запросы и стремления человека и его отношение к действительности. Среди этих состояний и переживаний человека важное место занимает эмоция удивления. Известно, что, будучи органически связанными между собой, эмоции и чувства по содержанию и форме переживания нетождественны. Нетождественность проявляется, прежде всего, в количественной асимметрии эмоций и чувств. Так, например, можно сказать, что человек испытывает чувство страха или эмоцию страха [1, 2, 21], чувство радости или эмоцию радости [7, 13, 16], но удивление, как правило, классифицируют как эмоцию [3, 5, 9, 11, 15, 20]. Все исследователи подчеркивают, что именно эта эмоция, являясь базовой, играет важнейшую роль в познавательной деятельности человека.

Происхождение удивления объясняется тем, что какая-либо неожиданность (событие, явление, факт, процесс) заставляет человека сосредоточить внимание на ней и рассматривать испытываемую неожиданность как редкую и необычайную [4]. Таким образом, эмоция удивления вызывается, прежде всего, имеющимся в мозгу человека впечатлением, которое представляет предмет как редкий и, тем самым, сосредотачивает особое внимание человека, испытывающего удивление.

Исследования показывают, что удивление, являясь весьма кратковременным состоянием, наступает внезапно и также быстро исчезает, но подготавливает человека к эффективному взаимодействию с новым, внезапным событием и его последствиями. Так, из-

вестный немецкий философ И. Кант, определяя удивление как единство двух модальностей — удовольствия и неудовольствия, испытываемых человеком в ходе своей мыслительной деятельности, — подчеркивает, что удивление сначала задерживает естественную игру мысли и потому бывает неприятным, но зато потом содействует приливу мыслей для неожиданных представлений и потому становится приятным [8]. Поскольку удивление рассматривается как первоимпульс творческой мысли, то оно характеризуется как «семя знания», т.к. данная эмоция стимулирует развитие научного знания. Более того, роль предварительных знаний может проявляться по-разному, в зависимости от того, кто испытывает данную эмоцию. Так, согласно исследованиям, то, что может поразить лингвиста, необязательно удивляет человека, незнакомого с этими науками, и наоборот, то, что поражает человека, не занимающегося лингвистикой, вовсе не удивит специалиста в этих науках. Это происходит не потому, что специалист привык к данному явлению, а потому, что он уверен, что ожидаемое явление должно произойти, и будет, напротив, удивлен, если оно не произойдет [18].

В психологии эмоция удивления также включена в ряд интеллектуальных эмоций — эмоций, связанных с процессом решения тех или других теоретических и практических задач, с процессом приобретения знаний [20]. Исследования показывают, что удивление можно измерять по амплитуде волны Р300, следовательно, эта эмоция тесно связана с процессами когнитивной обработки информации [24].

Лингвистический ракурс исследования эмоций заключается в исследовании различных сторон собственно языковой репрезентации эмоций и языкового

1Балдынова Анна Александровна, аспирант, тел.: 89086412172, e-mail: [email protected] Baldynova Anna, Postgraduate Student, tel.: 89086412172, e-mail: anna.7 @ list.ru

поведения человека (Ю.Д. Апресян, Е.М. Вольф, В.И. Шаховский, H. Glombik-Hujer, H. Heringer, G. Frei). Эмоция удивления рассматривается как эмоциональный концепт, представляющий собой ментальную единицу, которая отражает многовековой опыт интроспекции языкового коллектива в виде универсальных и культуроспецифических представлений о данной эмоции. реакция». [15].

На материале английского языка рассмотрено взаимодействие просодических и кинесических средств при выражении удивления в сценической речи [9]. Невербальные средства выражения эмоции удивления рассмотрены также и в гендерном аспекте и выявлено, что существуют определенные различия выражения исследуемой эмоции у мужчин и у женщин. К фонационному виду невербальных компонентов коммуникации больше склонны мужчины, для женщин более характерным является мимический вид [3].

Удивление нередко сопряжено с такой категорией, как «комическое», обозначающей культурно оформленное, социально и эстетически значимое смешное. Известно, что комическое непременно означает какую-либо несовместимость: если вместо ожидаемого обнаруживается что-либо другое, то возникает чувство удивления от несовместимости, и это может вызывать смех [17]. Согласно В. Я. Проппу [14], в сознании человека установлено представление о какой-либо норме, которая в широком смысле этого слова понимается как обычный, установленный порядок, обычное состояние чего-либо, либо как общепризнанное, узаконенное в определенной социальной среде правило поведения людей в обществе [6]. Однако, если сознание неожиданно замечает в каком-либо объекте недостаток, отклонение от нормы, то это, как правило, вызывает смех, вызванный противоречием. По Шопенгауэру, смех возникает из распознавания несоответствия между физическим ожиданием и абстрактным представлением некоторых вещей, людей или действий [19]. Одной из главных причин удивления является необычность стимула, в связи с этим удивление можно рассматривать как «ошибку ожидания» [22]. «Ошибка ожидания», или, иными словами, неожиданное смысловое разрешение в самом конце, типична также для анекдота [10].

Одним из свойств анекдота является пародирование проявлений современной культуры, то есть сознательное снижение ее норм, ценностей, идеалов, представление реалий в абсурдном, нелепом виде [10]. Автор анекдота, высмеивая те или иные аспекты со-

временности, утверждает их несоответствие общечеловеческим ценностям. При этом имеет место, как правило, столкновение ценностей и антиценностей.

Анекдот, как и любой текстотип [24], имеет свою структуру и состоит из трех частей. Первая часть представляет собой установку, в ходе которой оформляется контекст событий и ожидания слушателя. Во второй части внезапно вводится несоответствие, что называется «кульминационным пунктом». И третья часть, т.е. так называемая «соль», или развязка, в которой слушатель внезапно разрешает это несоответствие. Согласно исследованиям, удивление в сценарии анекдота имеет строго фиксированное место во многих анекдотах — между представлением ситуации и развязкой [11]. Это неслучайно, так как появление эмоции удивления перед кульминацией позволяет воздействовать на эмоциональную сферу адресата, вызывая у него аналогичную эмоцию, которая после кульминационного момента усиливается, переходя в смех, как это имеет место в следующем фрагменте текста:

Meint der Arzt zum übergewichtigen Patienten: «Sie müssen unbedingt eine Diät machen. Aber ich kann Sie beruhigen. Es gibt da eine ganz neue Methode, bei der Sie alles essen können was Sie wollen.» Dem Patienten fallen vor Staunen fast die Augen aus dem Kopf. Fährt der Arzt fort: «Sie dürfen es nur nicht runterschlucken!» [25]

В установке приведенного выше фрагмента текста анекдота слушателю сообщается о контексте ситуации — врач сообщает пациенту, что ему необходимо похудеть: Meint der Arzt zum übergewichtigen Patienten: «Sie müssen unbedingt eine Diät machen». В кульминации становится известно, что существует новая диета, при которой можно употреблять в пищу любые продукты и терять при этом вес: Es gibt da eine ganz neue Methode, bei der Sie alles essen können was Sie wollen. Пациент удивляется такому заявлению врача — его удивление выражено использованием фразеологического оборота «jdm. fallen vor Staunen die Augen aus dem Kopf», одним из смысловых компонентов которого является <stark erstaunt sein> [23]. Выбор данного оборота в описываемом случае обусловлен не только называнием эмоции, но и характеристикой удивления по степени интенсивности его проявления. Кроме того, введение в текст фразеологической единицы «jdm. fallen vor Staunen die Augen aus dem Kopf», выражающей эмоцию удивления, позволяет слушателю более детально представить ситуацию. Можно предположить, что слушатель также удивлен существованию подобной диеты, однако это проявится скорее в ожидании разрешения ситуации. «Соль» анекдота заключается в последней части «Fährt der Arzt fort: «Sie dürfen es nur nicht runterschlucken!», т.е. в том, что при данной диете просто ничего нельзя принимать в пищу. Комический эффект связан здесь с крахом надежд пациента на то, что существует диета, при которой можно есть любые продукты и при этом не поправляться. Развязка не соответствует ожиданиям адресата. В приведенном тексте можно проследить взаимосвязь удивления и смеха, так как оба эти явления связывают с «ошибкой ожидания».

Имеют место случаи, когда развязка происходит не сразу. При этом слушатель может испытывать удивление дважды: сначала вследствие внезапного несоответствия самого кульминационного пункта, затем — в процессе развязки:

Ein Mann hat einen Papagei, welcher immer schreit: «Ich bin ein Kommunist!» Dem Mann geht das mächtig auf die Nerven. Eines Tages fährt der Mann auf Urlaub, und kann den Papagei nicht mitnehmen. Daher steckt er ihn in den Kühlschrank und fährt weg. Nach 3 Wochen kommt der Mann wieder vom Urlaub, nimmt den Papagei aus dem Kühlschrank und taut ihn wieder auf. Erstaunlicher Weise sagt der Papagei jetzt nicht mehr, dass er ein Kommunist ist. Der Mann ist zwar einerseits froh darüber, ist aber andererseits um den Papagei besorgt. Daher sagt er ihm vor: «Ich bin ein Kommunist!» Der Papagei antwortet: «Ich nicht mehr! 3 Wochen Sibirien waren genug!» [25].

В данном примере четко просматривается несоответствие поведения попугая до отпуска хозяина и после, вызывающее удивление персонажа, выраженное словосочетанием erstaunlicher Weise. Отметим, однако, что удивление персонажа чаще всего выражается обстоятельственными причастными формами в сочетании с глаголом-связкой «sein»: erstaunt sein (45%), verwundert sein (30%), überrascht sein (24%), befremdet sein (1%)2. Также для описания удивления персонажа используются конструкции voll Erstaunen, voller Verwunderung, voll Staunen и ряд фразеологических единиц. Удивление в анекдотах может быть выражено не только эксплицитно, но и имплицитно:

Die Eltern machen sich große Sorgen, weil ihr erstes Kind nicht spricht. Kein Arzt, kein Psychologe kann helfen. Eines Tages beim Essen sagt der Kleine plötzlich: — Das Essen ist kalt!

Die Mutter schreit:

— Du kannst ja sprechen! Warum hast du denn bisher nicht getan?

— Bis jetzt war alles in Ordnung. [25]

Автор не называет эмоцию, которую испытывает персонаж, тем не менее, при восприятии всей ситуации становится ясно, что речь идет именно об удивлении. На удивление матери указывает и наречие «plötzlich», которое согласно толковому словарю используется для описания неожиданных, странных, удивительных событий <unerwartet, unvermittelt, überraschend, von einem Augenblick zum andern eintretend, geschehend> [23]. Следующим показателем удивления является частица «ja», которая в повествовательных и восклицательных предложениях также служит для выражения удивления и интенсивности его проявления <drückt im Aussage-, Ausrufesatz Erstaunen über etwas aus> [23]. Эмоция удивления в приведенном выше примере выражена имплицитно, т.к. в этом случае она не подвергается прямой оценке, следовательно, может быть интерпретирована реципиентом

2Причастия представлены по частоте употребления в процентном соотношении

как его собственный вывод, что значительно усиливает комический эффект. В данном примере к комическому эффекту приводит и тот факт, что ребенок не понимает, чем вызван удивленный возглас матери.

Возникновению комического эффекта способствует и внезапная смена сценариев. Так, М. Минский отмечает, что если сцена описывается с одной точки зрения, а затем предстает с другой, то такая неожиданная смена фреймов приводит к смеху [12]:

Mann beim Arzt: «Herr Doktor, wie kann ich 100 Jahre alt werden?» Arzt: «Rauchen Sie?» — «Nein.» Arzt: «Essen Sie übermäßig?» — «Nein.» Arzt: «Gehen Sie spät ins Bett?» — «Nein.» Arzt: «Haben Sie Frauengeschichten?» — «Nein.» Arzt: «Wieso wollen Sie dann überhaupt so alt werden?!» [25]

Средствами выражения удивления в приведенном анекдоте являются вопросительное предложение «Wieso wollen Sie dann überhaupt so alt werden» и графические средства — сочетание вопросительного и восклицательного знаков в конце предложения «Wieso wollen Sie dann überhaupt so alt werden?!». Противоречие вызвано двумя разными образами врача, один из которых существует в нашем сознании, а другой представлен в анекдоте. Деятельность первого направлена на сохранение и улучшение здоровья — на это указывают следующие языковые маркеры: «Rauchen Sie?», «Essen Sie übermäßig?», «Gehen Sie spät ins Bett?», «Haben Sie Frauengeschichten?». Однако, последующий вопрос врача «Wieso wollen Sie dann überhaupt so alt werden?!» создает его анекдотический образ — показан человек, который считает, что в долгожительстве нет необходимости, если отказывать себе в подобных «радостях». Здесь имеет место трансформация: автор анекдота создает новый образ на основе существующего представления о враче в человеческом сознании. Такая трансформация способствует возникновению «странной», но в то же время и смешной ситуации, актуализируется эффект неожиданности, связанный с выражением удивления врача, которому непонятно, зачем пациент желает дожить до ста лет, если у него нет вредных привычек. Неожиданность появления удивления и несоответствие данной эмоции ситуации создают комический эффект.

Итак, проведенный анализ показал, что удивление играет существенную роль в организации анекдота. Возникая непосредственно перед кульминацией, удивление способствует подготовке слушателя к неожиданной развязке. Однако удивление в анекдоте может возникать дважды: в кульминации и в развязке. В таком случае роль исследуемой эмоции связана не только с подготовкой, а с усилением комического эффекта. Для репрезентации удивления в немецком анекдоте в основном используются лексические средства, называющие или описывающие эмоцию. К средствам выражения удивления относятся и морфологические средства — такие части речи, как междометия и частицы. Для описания эмоции служит и синтаксис. Наличие средств выражения удивления подготавливает адресата к восприятию несоответствия в кульминационном моменте и усиливает комический эффект.

Библиографический список

1. Аблецова Н.В. Языковая репрезентация концепта ANGST: дис. … канд. фил. наук. Иркутск, 2005. 159 с.

2. Воронин Л.В. Концепт «страх» в русском и немецком языках: дис. … канд. фил. наук. М., 2005. 197 с.

3. Ганина В.В. Невербальные компоненты коммуникации, отражающие эмоциональные реакции человека: тендерный аспект (На материале англоязычных художественных текстов): дис… канд. фил. наук. Иваново, 2005. 199 с.

4. Декарт Р. Сочинения в 2 томах, М.: Мысль, 1989. том 1. 656 с.

5. Дорофеева Н.В. Удивление как эмоциональный концепт : на материале русского и английского языков: дис. … канд. фил. наук. Краснодар, 2002. 214 с.

6. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. М.: Русский язык, 2001. 1232 с.

7. Заячковская О.О. Концептуализация положительных эмоциональных состояний «радость» (JOY) и «надежда» (HOPE) в современном английском языке: автореф. дис. … канд. фил. наук. М., 2008. 26 с.

8. Кант И. Сочинения в шести томах. М.: Мысль, 1966. 743 с.

9. Корлыханова Е.Л. Взаимодействие просодических и кине-сических средств в выражении эмоциональных значений радости, гнева, удивления в сценической речи (на материале английского языка): дис. … канд. фил. наук. М, 2000. 172 с.

10. Лендваи Эндре. Прагмалингвистические механизмы современного русского анекдота: дис. … д-ра филол. наук. М., 2001.

11. Маркова Д.В. Репрезентация эмотивных концептов в тексте англоязычного анекдота: дис… канд. фил. наук. СПб, 2008. 290 с.

12. Mинский M. Остроумие и логика когнитивного бессознательного. M.: Прогресс, 19BB. С. 2B1 — 3G9.

13. Озонова Л.Г. Репрезентация фрейма «радость» в современном французском языке: дис. … канд. фил. наук. Иркутск, 2GG3. 1б1 с.

14. Пропп В. Я. Проблемы комизма и смеха. Ритуальный смех в фольклоре. M.: Лабиринт, 1999. 2бб с.

15. Сергеев А.И. Контрастивно-семантический анализ концепта «удивление» в русском и немецком языках : На материале произведений Н.В. Гоголя и Э.Т.А. Гофмана: дис. … канд. фил. наук. M, 2GG4. 211 с.

16. Сергеева Д.В. Концепт «радость» в русском и английском языках: Сопоставительный анализ на материале произведений ФМ Достоевского и Ч. Диккенса : автореф. дис. … канд. фил. наук. M., 2GG4. 1б с.

17. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские. Mинск: Современный литератор, 1999. 14GB с.

1B. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. M. : Фаир-пресс, 2GG4. б7б с. 19. Шопенгауэр А. Сочинения. M.: Наука, 1993. б72 с. 2G. Якобсон П. M. Психология чувств. M.: Издательство АН РСФСР, 195B. 3B4 с.

21. Яшкина Е.А. Динамика концепта «страх» в британской лингвокультуре : дис. … канд. фил. наук. M., 2GG5. 17G с.

22. Charlesworth W. R. The role of surprise in cognitive development. New York and London : Oxford University press, 19б9. б24 p.

23. Der Duden. Das große Wörterbuch deutscher Sprache. Leipzig : VEB Bibliographisches Institut, 197B. 1254 S.

24. http://de.wikipedia.org

25. http://witze-ueber-witze.de

УДК 801

К ВОПРОСУ ОБ ОТНОШЕНИИ ВАРИАТИВНОСТИ СРЕДИ ИМЁН СОБСТВЕННЫХ (АНТРОПОНИМОВ)

Н.Ю.Володина1

Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83.

Исследуется проблема вариативности имен собственных. На примере именника Иркутской области выделяются различные группы вариантных антропонимов, также рассматриваются варианты имени в речевой ситуации. Доказывается, что появление вариантов обусловлено как лингвистическими, так и экстралингвистическими факторами.

Библиогр. 6 назв.

Ключевые слова: антропонимы; вариативность; именник; коммуникация; функционирование имени.

ON THE ISSUE OF VARIABILITY RELATION IN PROPER NAMES (ANTHROPONYMS) N.Yu. Volodina

National Research Irkutsk State Technical University, 83, Lermontov St., Irkutsk, 664074.

The author investigates the problem of variability of proper names. On the example of list of names of the Irkutsk region she distinguishes various groups of variant anthroponyms, as well as studies the variants of a name in a speech situation. It is proved that the emergence of variants is due to both linguistic and extralinguistic factors. 6 sources.

Key words: anthroponyms; variability; list of names; communication; name functioning.

Известно, что вариативность, под которой пони- фикаций одной и той же языковой единицы (фонемы, мается существование, по крайней мере, двух моди- морфемы, лексемы, конструкции), является одним из

1Володина Наталья Юрьевна, аспирант, тел.: (3952) 405204, e-mail: [email protected] Volodina Natalia, Postgraduate Student, tel.: (3952) 405204, e-mail: [email protected]

когнитивная модель эмоции – тема научной статьи по языкознанию и литературоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

О. О. Будянская

УДИВЛЕНИЕ: КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ЭМОЦИИ

Работа представлена кафедрой иностранных языков Курского государственного университета Научный руководитель — доктор филологических наук, профессор Е. Ю.

Мягкова

В статье рассмотрены когнитивные модели удивления в русском и английском языках, а также проведен анализ концептов через обращение к средствам естественного языка.

English and Russian cognitive models of surprise are considered, and the analysis of the concepts based on natural language is carried out in the article.

Одной из наиболее актуальных проблем, исследуемых в настоящее время целым рядом наук о человеке, является проблема эмоций. Эмоции исследуются не только в рамках психологии, но и лингвистикой, психолингвистикой, когнитивной

лингвистикой, где через способы их вербализации можно выявить реальные представления носителей языка о мире эмоций и чувств. В данной статье мы попытаемся ответить на вопрос, как люди (носители культуры) представляют свои эмоции, попробуем изучить эмоциональный концепт удивления, т. е. выявить его необходимые характерные черты, построив когнитивный сценарий эмоции удивления. Построение когнитивной модели мы будем осуществлять, опираясь на методику 3. Кевечеса1, т. е. опишем физиологические признаки эмоции удивления и сопоставим их с идиоматическими выражениями, которые носители языка употребляют для описания данной эмоции. Важной чертой когнитивной модели является то, что она отражает бытовое понимание эмоций.

Сначала рассмотрим данную эмоцию с точки зрения ее физиологических коррелятов. Удивление в полном смысле слова нельзя назвать эмоцией, так как оно не обладает всем набором характеристик, которые присущи таким базовым эмоциям, как печаль или страх1.

Удивление появляется в результате резкого изменения стимуляции. Внешней причиной может служить внезапное, неожиданное событие. Например, чье-то неожиданное появление, внезапный звук и т. д. Мимическое выражение удивления легко распознается. Из-за высоко поднятых бровей на лбу появляются продольные морщины, а глаза расширяются и округляются3.

Чувство удивления непродолжительно, а в миг удивления разум становится как будто пустым и все мыслительные процессы словно приостанавливаются. Переживание удивления напоминает ощущение небольшого удара электрического тока: мышцы мгновенно сокращаются, и человек ощущает легкое покалывание от проходящего по нервам разряда, который заставляет вздрогнуть. Внезапность появления стимула порождает у человека чувство не-

4

определенности .

Большинство людей расценивают чувство удивления как позитивное переживание.

Воспоминания о ситуации удивления не столь приятны, как воспоминания ситуации радости, но намного более приятны, чем воспоминания о ситуациях, вызвавших любую из отрицательных эмоций — печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд.

Удивление занимает промежуточное положение между позитивными и негативными эмоциями. А на нейрофизиологическом уровне удивление и страх имеют сходные или общие компоненты5.

Удивление — весьма краткое временное состояние, наступает внезапно и так же

быстро проходит. Оно не может длительно мотивировать поведение человека. Основная функция удивления — подготовить человека к эффективному взаимодействию с новым событием и его последствиями, т. е. прекратить активность нервной системы, которая перестала быть уместной и может помешать адаптации. Удивление освобождает проводящие нервные пути и подготавливает их к новой активности, которая отличается от предыдущей6.

У. Чарльзу орт определяет удивление как функцию ошибки ожидания. Подобный подход исключает возможность его проявление раньше пяти-семимесячного возраста, так как новорожденный не способен к формированию ожиданий и предположений. У. Чарльзуорт утверждает, что удивление играет важную роль в когнитивном развитии7. В свою очередь, Т. Бауер приводит данные, которые свидетельствуют о том, что реакция испуга, или удивления, (в его концепции они синонимичны), может наблюдаться у младенцев уже через несколько часов после рождения8. Но оба исследователя придерживаются мнения, что реакция удивления — это критерий развития определенных когнитивных процессов и может служить показателем этапов

Удивление: когнитивная модель эмоции когнитивного развития.

Для вербализации чувств и эмоций человек прибегает к множеству языковых средств, в частности фразеологических выражений, анализируя которые мы можем построить когнитивные модели эмоций. Как отмечают авторы исследований в этой области, носители языка могут проникать в собственную психику, а вербальные средства, которые они используют для описания своих эмоций, не случайны, а обусловлены физиологией9.

Далее мы рассмотрим способы вербализации обсуждаемой эмоции средствами английского и русского языков, а также проведем межъязыковое сопоставление полученных сценариев этой эмоции с целью выявления общего и различного в концептуализации «эквивалентных» эмоций в двух языках/культурах. Для отбора материала мы обращались к фразеологическим и идиоматическим словарям10.

В табл. 1 приводится англоязычный фактический материал, распределенный по группам в соответствии с основными признаками, описывающими surprise (удивление).

Таблица 1

Сводные данные по английским выражениям, описывающим surprise (удивление)

Физиолог иче с к и е изменения to take smb’s breath away, to catch one’s breath, to strike dumb, to be at a loss for words, to be stunned with surprise, to leave speechless

Глаза his eyes popped out (of their sockets), an eye-opener, to make smb open his eyes, not believe one’s eyes, gawp at smth. to look in wide-eyed astonishment, to goggle

Внешние изменения to be open-mouthed with astonishment, one’s jaw drops, enough to make one’s hair curl/to curl one’s hair, to raise eyebrows/ to cause eyebrows to raise

Потеря разума (здравого смысла) to make the mind boggle, to go out of one’s mind, to lose one’s wits, to be at one’s wits end

Неустойчивое положение (потеря почвы под ногами) to stagger, to bowl someone over, to knock smb off his pins, to knock smb over with a feather, to make one jump/ to jump out of one’s skin- to surprise

Удар,бросок to hit someone like a ton of bricks, to hit someone (right) between the eyes, to pitch someone a curve(ball), to spring smth on someone, to pour cold water on smb, to have a jolt, to be struck with surprise, to be wonderstruck

С м е р т ь to knock someone dead, to turn over in one’s grave

Из вышесказанного можно сделать вывод о том, как представляет себе удивление носитель английского языка. Удивление «появляется» неожиданно, когда человек погружен совсем в другие мысли. Сбив человека с толку, оно охватывает его целиком. Удивленный человек не чувствует почвы под ногами, т. е. он настолько неустойчив,

329

что его можно сбить с ног перышком. Само удивление субъект* воспринимает как удар, чаще всего по голове. Вследствие чего, вероятно, и обнаруживается потеря здравого смысла. Человека, находящегося под воздействием удивления, легко узнать: глаза огромного размера, брови приподняты, рот широко раскрыт. При этом он не может

произнести ни слова, чешет макушку, имеет трудности с дыхательной системой и не верит своим собственным глазам. Высокая степень удивления может привести к смерти.

Анализ вышеизложенных английских фразеологических выражений позволяет построить следующую когнитивную модель удивления:

1. Неожиданное появление:

• обрушивается;

• неожиданно как гром.

2. Результаты удивления:

• внешние изменения;

• расширенные глаза;

• отвисшая челюсть;

• физиологические изменения;

• потеря разума;

• неустойчивое положение;

• смерть.

Рассмотрим далее выражения, показывающие восприятие эмоции удивления носителями русского языка (табл. 2).

Таким образом, удивленный человек в представлении русскоговорящих людей

Таблица

Сводные данные по русским выражениям, описывающим

Глаза Выпучить глаза,широко раскрыть глаза от удивления , глаза из орбит вылезли/выскочили , глаза по пятаку , глаза по пять копеек ,вытаращить глаза, квадратные глаза,глазами хлопать, глаза на лоб вылезли,зенки таращить

Рот Челюсть отвисла,открыть рот , разинуть рот/с разинутым ртом

Другие внешние изменения Брови на лоб полезли от удивления, лицо вытянулось

Физиолог ические изменения В зобу дыхание сперло,дыхание перехватило,онеметь , оглушить,лишился дара речи , потерять дар речи,язык отнялся,язык проглотить , обомлеть, окатить холодной водой

Проблема с двигательной деятельностью Впасть в оцепенение,быть в ступоре, замереть в недоумении , остолбенеть , опешить,оцепенеть

Потеря ориентации Подпрыгнуть от удивления,не верить своимушам,глазам не верить

Перебои в работе мозга Обалдеть , в голове не укладывается/в голове не умещается,ошалеть,очуметь,

Н

ш

с;

В

ч

У

почти не отличается от человека, представленного в английской модели. У него вытянутое лицо, большие хлопающие глаза навыкате или на лбу, круглой или квадратной формы, рот широко раскрыт, брови на лбу.

У человека отсутствует способность говорить и слышать, а также наблюдаются явные трудности с дыханием. Удивление случается неожиданно и часто воспринимается как удар, в том числе и по голове. Человек под воздействием удивления полностью теряет ориентацию; он либо неподвижен, либо подпрыгивает. Кроме того, наблюдаются перебои в работе мозга, и человек не верит ни своим ушам, ни глазам. Удивление «пронизывает» человека «насквозь», т. е. достает до глубины души. Если удивление очень сильно, то случаются и смертельные случаи.

Итак, можно построить когнитивную модель удивления в русском языке.

1. Неожиданное появление:

• обрушивается;

• неожиданно как гром.

2. Результаты удивления

• внешние изменения;

• расширенные глаза;

• отвисшая челюсть;

• физиологические изменения;

• потеря разума;

• неустойчивое положение;

• проникновение до глубины души;

• смерть.

Если сравнить когнитивные модели удивления в русском и английском языках, можно обнаружить почти полное их соответствие по всем выделенным категориям. Исключением в наборе русских идиом является упоминание души. Среди рассмот-

ренных нами английских идиоматических выражений такого рода описания surprise замечено не было.

При сопоставлении бытового представления о surprise/удивлении с его физиологическим и психологическим описанием также обнаруживается сходство. В последнем surprise/удивление определятся как внезапное неожиданное событие, которое внушает чувство неопределенности.

Мимическое выражение удивления -высоко поднятые брови, глаза округляются и расширяются. Переживание удивления напоминает удар электрического тока:

Удивление: когнитивная модель эмоции мышцы мгновенно сокращаются. Эти же самые характеристики можно найти и в бытовом описании. Исключение составляет категория смерти, которая не упоминается в научном описании.

Таким образом, проведенный анализ языковых средств и построенные прототипические модели удивления говорят о том, что научное представление об удивлении почти полностью совпадает с его бытовым видением и что когнитивные сценарии эмоций в английском и русском языках сопоставимы практически по всем параметрам.

ПРИМЕЧАНИЯ

1 Kdvecses Z. Emotion Concepts. Spinger-Verlang: New York Inc., 1990.

2 Изард К. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2003; Психология эмоций: Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гигшенрейтер. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

3 Изард К. Указ. соч.

4 ‘Т

Там же.

5 Tomkins S. S. Affect, imagery, consciousness. Vol. I. The positive affects. New York, Springer, 1962.

6 Ibid.

7 Charlesworth W. R. The role of surprise in cognitive development. In D. Elkind, J.H. Flavell (Eds.). Studies in cognitive development. New York and London: Oxford University press. P. 257314.

8Bower T. G. R. Development in infancy. San Francisco: Freeman, 1974.

9 Lakoff G, Kdvecses Z. The cognitive model of anger inherent in American English // Cultural

models in language and thought. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. P. 195-221; Lakoff G, Johnson M. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press, 1980.

10Бодрова Ю. В. Русские пословицы и поговорки и их английские аналоги. СПб.: Сова,

2007;

Делаханти А. Большой оксфордский толковый словарь английского языка. М.: ACT, 2005; Кунин А. В.

Большой англо-русский фразеологический словарь. М.: Русский язык медиа, 2006; Macmillan Phrasal

Verbs Dictionary Plus. Oxford: Macmillan Education, 2005; The Oxford Dictionary of Idioms. Ed. by

J. Siefring. Oxford: Oxford University Press, 2005; Oxford Paperback Thesaurus. Ed. by M. Waite et al.

New York: Oxford University Press, 2006.

Удивление

Удивление – не
имеющая четко выраженного положительно
положительного или отрицательного
знака эмоциональная реакция на внезапно
возникающие обстоятельства. Удивление
тормозит все предыдущие эмоции, направляя
внимание на объект, его вызвавший, и
может переходить в интерес (3, стр. 71).

Удивление порождается
резким увеличением нервной стимуляции,
его внешней причиной является внезапное
и неожиданное событие. Эта эмоция длится
недолго, сопровождается ощущением
отсутствия мыслей и чувством
неопределенности.

Внешнее выражение
удивления сопровождается поднятием
бровей, морщинами на лбу, расширением
и округлением глаз, приоткрытием рта,
устремлением тела вперед.

В строгом смысле
удивление не является ни положительным,
ни отрицательным. Но если человек
относительно часто испытывал приятное
удивление, то он придет к его положительной
оценке, если относительно часто испытывал
неприятное удивление, он может прийти
к его отрицательной оценке и хуже
справляться с ситуациями, вызывающими
это чувство. В последнем случае человек
может стать боязливым и неэффективным
в присутствии чего-либо нового и
необычного, даже независимо от того,
появилось это неожиданно или нет.

Удивление является
весьма преходящим чувством. Оно быстро
наступает и быстро проходит, не мотивируя
поведение в течение длительного времени.
Функция удивления состоит в подготовке
индивида к успешным действиям в условиях
нового внезапного события, в приспособлении
нервной системы к внешним изменениям.
С эволюционной точки зрения готовность
иметь дело с неожиданностями и умение
ориентироваться в условиях внезапно
появляющихся опасностей имеет неоценимое
значение (6, стр. 244-250).

Страдание

Страдание – важная
фундаментальная, ярко отрицательная
эмоция, играющая значительную роль в
эволюции человека и продолжающая
исполнять важные биологические и
психологические функции.

Помимо собственно
страдания исследователями отмечается
уныние, как синоним, но с менее активно
выраженной эмоциональной окраской,
горе, которое сводится главным образом
к страданию, унынию, либо к их комбинации,
и являющемуся, в основном, реакцией на
потерю, депрессия, как сложный комплекс
эмоций, в который наряду со страданием
входят изменения в потребностных
состояниях.

Страдание возникает
как результат продолжительного
воздействия чрезмерного уровня
стимуляции.

Первой причиной
страдания является акт рождения,
физическое отделение ребенка от матери.
Отчуждение, физическое или психологическое,
остается на протяжении всей жизни одной
из основных и наиболее общих причин
страдания.

Другой важной
причиной страдания является неудача,
как реальная, так и воображаемая. В
данном случае причины страдания связаны
с личностными установками.

Испытывая страдание,
человек может чувствовать одиночество,
изолированность, оторванность, поражение
и чувство отверженности, как истинное,
так и воображаемое, а также недовольство
собой и бессилие.

Ссылаясь на
Томкинса, Изард приводит психологические
функции страдания:

— во первых, страдание
сообщает самому человеку и его окружению,
что ему плохо;

— во-вторых, страдание
побуждает человека совершить определенные
действия, уменьшающие страдания,
устранить его причину или изменить
свое отношение к его причине;

— в-третьих, страдание
обеспечивает негативную мотивацию,
которая до некоторой степени является
необходимой для побуждения человека
решать проблемы. Хотя, если проблема
мучительна, человек будет избегать её,
а не преодолевать;

— в-четвертых,
страдание способствует сплочению людей
внутри социальных групп.

Таким образом,
страдание — наиболее распространенная
отрицательная эмоция, являющаяся
доминирующей при горе и депрессии,
могущая служить конструктивным целям,
мотивируя активную деятельность (6, стр.
251-258, 287).

Surprise — IResearchNet

Surprise Definition

Удивление — это чувство удивления, удивления или удивления, вызванное чем-то внезапным или неожиданным. Опыт удивления зависит от важности результата, а также от представлений о результате. Некоторые формалисты предложили математические определения неожиданности (то есть сравнение байесовских априорных и апостериорных значений), но относительно психологического определения нет единого мнения. Некоторые исследователи рассматривают удивление как когнитивную оценку, основанную на вероятности события, тогда как другие рассматривают его как эмоцию наравне со счастьем, грустью, гневом, отвращением и страхом из-за уникальной модели выражения лица.Если удивление — это эмоция, то она необычная; он может быть положительным или отрицательным и существенно влияет на переживание других эмоций.

Важность неожиданности

Понятие неожиданности относится ко многим аспектам человеческого поведения. Люди замечают неожиданные события и сосредотачиваются на них и с большей вероятностью будут присутствовать на неожиданных событиях. Сюрприз способствует любопытству и обучению. Это также влияет на представления о других событиях. Когда человек занимает неожиданную позицию, которая нарушает его или ее интересы, аргументы этого человека удивительны и зачастую более убедительны.

Неожиданность — ключевой фактор эмоциональной жизни. Неврологические исследования показывают, что, когда обезьяны ожидают награды, активируются дофаминовые нейроны. Когда обезьяны получают награду, срабатывание нейронов зависит от предварительных ожиданий. Неожиданные награды приводят к большему увольнению, чем ожидаемые награды. Судя по всему, неожиданные удовольствия приносят больше удовольствия, чем ожидаемые.

Что делает неожиданным?

Если неожиданность зависит от внезапных или неожиданных событий, что делает неожиданным? Неожиданное событие — событие с низкой вероятностью.Сюрприз обычно следует за событием, но его также можно ожидать. Однако интенсивность и продолжительность неожиданности может быть труднее спрогнозировать, чем значимость будущего события.

Неожиданное событие может быть незнакомым событием. Турист, который отправляется на Гавайи, может быть удивлен, увидев 30-футовые волны, несмотря на то, что такие волны обычны в зимние месяцы и знакомы местным жителям. Неожиданное событие также может быть новым событием. Большинство людей ожидают, что лебеди будут белыми, поэтому черный лебедь уникален и редок.

Неожиданность зависит от легкости, с которой человек может представить себе событие. Некоторые люди больше удивляются, если вытащить красный шар наугад из урны, содержащей 20 шаров, 1 из которых красный, чем вытащить красный шар из урны с 200 шарами, 10 из которых красные. Хотя два события одинаково вероятны, первое событие может произойти только одним способом, тогда как второе событие может произойти 10 разными способами.

Неожиданность также зависит от способности вообразить разворачивающиеся другие события.Некоторые люди больше удивляются, выбирая наугад красный шар из банки с 1 красным и 19 синих шаров, чем выбирая красный шар из банки с 20 шарами, каждый разного цвета. В первом случае единственный референт — синий шар, но во втором референтов много. Точно так же негативное событие часто бывает более удивительным и трагичным, если бы его можно было избежать разными способами, чем если бы был только один путь.

Наконец, неожиданность зависит от социальных и культурных норм.Человек учится реагировать на события из своего социального окружения. Исследования показывают, что жители Восточной Азии склонны воспринимать противоречия и несоответствия как должное и меньше удивляются большинству событий, чем американцы.

Лупа эмоций

Психологи разработали теорию, которая связывает удивление с удовольствием или болью от результата. Теория аффекта принятия решений предсказывает, что неожиданные результаты имеют большую эмоциональную напряженность, чем ожидаемые; неожиданное положительное событие более приятно, чем ожидаемое положительное событие, а неожиданное отрицательное событие более болезненно, чем ожидаемое отрицательное событие.

В исследованиях азартных игр неожиданный результат имел небольшую вероятность наступления. Неожиданные победы или поражения более значительны, чем ожидаемые победы или поражения. В исследованиях навыков неожиданным является результат, который отклоняется от ожиданий. Человек может рассчитывать на успех или неудачу в решении задачи. В этом случае неожиданный успех более приятен, чем ожидаемый, а неожиданная неудача более болезненна, чем ожидаемая неудача.

При оценке способности к успеху человек часто видит себя через розовые очки.Неточные самооценки иногда называют позитивными иллюзиями. Одна из таких иллюзий — самоуверенность, склонность человека полагать, что он или она справится с задачей лучше, чем предполагает реальность. Самоуверенность имеет два пагубных эффекта на аффективные переживания. Это делает успехи менее удивительными и, следовательно, менее приятными, а неудачи — более удивительными и, следовательно, более болезненными.

Еще одна позитивная иллюзия называется ретроспективой. Узнав, что произошло, человек думает, что знал это с самого начала.Человек вспоминает прошлые убеждения как слишком точные. Взгляд в прошлое заставляет события казаться менее удивительными и оказывает пагубное влияние на эмоциональные переживания. Ожидаемое негативное событие будет менее болезненным, чем неожиданное негативное событие, но ожидаемое позитивное событие будет менее приятным, чем неожиданное позитивное событие.

Стратегические смены

Можно ли систематически изменять убеждения до того, как произойдет событие, чтобы человек почувствовал себя лучше? Люди осознают, что плохие новости хуже, когда они неожиданны, и некоторые занижают свои ожидания, чтобы избежать неожиданного разочарования.В одном эксперименте исследователи попросили второкурсников, старшеклассников и старшеклассников оценить их начальную зарплату на первой работе в начале и в конце весеннего семестра. Второкурсники и юниоры не показали изменений, но старшие снизили свои оценки. Они были единственной группой, которая вскоре столкнулась с реальностью.

Люди также меняют свои убеждения после события, особенно если оно было плохим. Они убеждают себя, что событие было неизбежным. Например, любители спорта могут убедить себя, что их команда проиграла из-за предвзятости судьи.Такие мысли уменьшают боль, заставляя потерю казаться ожидаемой. Чтобы лучше относиться к негативным событиям, люди должны помнить, что большая часть жизни непредсказуема и следует ожидать сюрпризов.

Артикул:

1. Меллерс Б.А. (2000). Выбор и относительное удовольствие от последствий. Психологический бюллетень, 126, 910-924.
2. Меллерс, Б.А., и Макгроу, А.П. (2004). Корыстные убеждения и радость от результата. В J. Carrillo & I. Brocas (ред.), Психология экономических решений. Vol. 2: Причины и выбор (стр. 31-48). Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

6 типов основных эмоций

Другие типы эмоций

Шесть основных эмоций, описанных Экманом, — это лишь часть множества различных типов эмоций, которые люди способны испытывать. Теория Экмана предполагает, что эти основные эмоции универсальны во всех культурах по всему миру.

Однако другие теории и новые исследования продолжают изучать множество различных типов эмоций и то, как они классифицируются.Позже Экман добавил к своему списку ряд других эмоций, но предположил, что, в отличие от шести его первоначальных эмоций, не все из них обязательно могут быть закодированы с помощью мимики. Некоторые из эмоций, которые он позже определил, включали:

• Развлечение
• Презрение
• Удовлетворенность
• Смущение
• Волнение
• Вина
• Гордость за достижение
• Облегчение
• Удовлетворение
• Стыд

Другие теории эмоций

Как и в случае со многими концепциями в психологии, не все теоретики сходятся во мнении, как классифицировать эмоции или каковы на самом деле основные эмоции.Хотя теория Экмана является одной из самых известных, другие теоретики предложили свои собственные идеи о том, какие эмоции составляют основу человеческого опыта.

Например, некоторые исследователи предположили, что существует всего две или три основных эмоции. Другие предположили, что эмоции существуют в некоторой иерархии. Первичные эмоции, такие как любовь, радость, удивление, гнев и печаль, затем можно разбить на вторичные эмоции. Например, любовь состоит из вторичных эмоций, таких как привязанность и тоска.

Эти вторичные эмоции затем могут быть разбиты на так называемые третичные эмоции. Вторичная эмоция привязанности включает третичные эмоции, такие как симпатия, забота, сострадание и нежность.

Более недавнее исследование показывает, что существует как минимум 27 различных эмоций, все из которых тесно взаимосвязаны. Проанализировав ответы более 800 мужчин на более чем 2000 видеоклипов, исследователи создали интерактивную карту, чтобы продемонстрировать, как эти эмоции связаны друг с другом.

«Мы обнаружили, что 27 различных измерений, а не шесть, необходимы для объяснения того, как сотни людей достоверно сообщают о своих чувствах в ответ на каждое видео», — объяснил старший научный сотрудник Дахер Келтнер, директор факультета Greater Good Science Center.

Другими словами, эмоции — это не состояния, возникающие изолированно. Вместо этого исследование предполагает, что существуют градиенты эмоций и что эти различные чувства глубоко взаимосвязаны.

Алан Коуэн, ведущий автор исследования и докторант по нейробиологии в Калифорнийском университете в Беркли, предполагает, что более глубокое разъяснение природы наших эмоций может сыграть важную роль в том, чтобы помочь ученым, психологам и врачам больше узнать о том, как эмоции лежат в основе активности мозга, поведения и других факторов. настроение.Он надеется, что научившись лучше понимать эти состояния, исследователи смогут разработать более эффективные методы лечения психических заболеваний.

Слово от Verywell

Эмоции играют решающую роль в том, как мы живем, от влияния на то, как мы взаимодействуем с другими в нашей повседневной жизни, до влияния на решения, которые мы принимаем. Понимая некоторые из различных типов эмоций, вы можете глубже понять, как эти эмоции выражаются и какое влияние они оказывают на ваше поведение.

Однако важно помнить, что никакие эмоции не являются островом. Напротив, многие эмоции, которые вы испытываете, имеют нюансы и сложны, работая вместе, чтобы создать богатую и разнообразную ткань вашей эмоциональной жизни.

Сюрприз (эмоция) | Психология вики

Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |

Социальная психология:
Альтруизм ·
Атрибуция ·
Отношение ·
Соответствие ·
Дискриминация ·
Группы ·
Межличностные отношения ·
Послушание ·
Предрассудки ·
Нормы ·
Восприятие ·
Показатель ·
Контур

Широкие глаза — обычное физиологическое выражение эмоционального удивления человека.

Surprise — это чувство шока из-за чего-то неожиданного. Это одна из основных эмоций. Есть приятный и неприятный сюрприз. (Т.С. Элиот сказал, что хорошая поэзия — это сплошное легкое удивление. Вероятно, это неправильная цитата, поскольку удивление не непрерывно, а существует мгновенно — оно может быть постоянным.) Есть также неэмоциональное, интеллектуальное удивление, такое как: «Я был удивлен чтобы узнать, что он работал над Манхэттенским проектом ».

Удивление на лице выражается следующими чертами:

• Брови приподняты, поэтому они становятся изогнутыми и высокими.
• Растянутая кожа под бровями.
• Горизонтальные морщины на лбу.
• Открытые веки — верхнее веко приподнято, а нижнее веко опущено, часто обнажая белые склеры над и под радужной оболочкой.
• Опущенная челюсть так, что губы и зубы приоткрыты, без напряжения вокруг рта.

Спонтанное непроизвольное удивление часто выражается всего на долю секунды. За ним может сразу же последовать эмоция страха или радости.Интенсивность удивления зависит от того, насколько сильно опускается челюсть, но в некоторых случаях рот может вообще не открываться. Поднятие бровей, хотя бы на мгновение, является наиболее характерным и предсказуемым признаком удивления. ^[1]

См. Также []

Ссылки []

1. ↑ Экман П. и Фризен В. В. (1975). Разоблачение лица . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Prentice Hall, Inc.

Характеристики регуляции эмоции неожиданности

Социальная коммуникация | Сюрприз

Сильное удивление довольно легко распознать: челюсть отвисает (так открывается рот), глаза расширяются (брови приподняты), подбородок приподнят. Оратор может ахнуть или произнести устное восклицание от удивления (например, да, ничего себе! и т. Д.))

Но мы постоянно испытываем всевозможные маленькие сюрпризы — кто-то задает нам вопрос, которого мы не ожидали, или меняет тему, когда мы этого не ожидали, или какая-то другая мелочь — и мы так привыкаем к этому, что они только очень тонкая реакция: возможно, только небольшое быстрое расширение глаз. Не имеет большого значения, если вы пропустите эти реакции, поскольку они были непроизвольными и мимолетными.

С другой стороны, сюрпризы, вызывающие эмоциональную реакцию, легче обнаружить, и их нельзя игнорировать.Сюрприз может быть приятным (и поэтому вы также получаете признаки счастья, в том числе улыбкой) или неприятным (в этом случае вы получаете одновременные признаки страха, гнева и / или отвращения).

Если кто-то, с кем вы разговариваете, выражает эмоциональное удивление (независимо от того, является ли эта эмоция приятной или неприятной), обязательно подтвердите выраженную эмоцию, либо отразив выражение лица, либо обсудив ее. («Я знаю! Разве это не чудесно?» Или «Да, я тоже был расстроен» или тому подобное.) Часто в разговоре удивление часто сочетается с недоверием (я не могу поверить в то, что вы сказали, поэтому меня удивляет, что вы, кажется, верите в это).

Первые четыре примера показывают счастливое удивление. (В третьем случае ее руки закрывают рот — это обычный жест удивления, — но мы все еще можем сказать по ее приподнятым скулам, что она улыбается. Сравните эту фотографию с той же женщиной, которая испытывает тревожный или тревожный сюрприз в следующем: до последнего примера.) Последний пример показывает неприятный сюрприз (помимо удивления, молодая женщина выглядит сердитой.)

Это прекрасный пример удивленного недоверия.

Чувствуя удивление | Слепой опыт

Вы были бы удивлены, если бы мы сказали вам, что удивление — это не просто чувство удивления? Это намного сложнее, и это изучается исследователями и психологами. Blind Experiences, как туристическое агентство-сюрприз, не могло упустить шанс изучить этот увлекательный механизм.

Мы решили поделиться с вами нашими открытиями, потому что — кто знает — может быть, вы станете нашим следующим таинственным путешественником! Прочтите статью и узнайте, что происходит, когда вы удивляетесь.Вы поймете, почему вам следует приветствовать сюрприз в своей жизни с распростертыми объятиями. Может быть, благодаря одному из наших праздников!

Почему ты удивлен?

Сюрприз — это реакция, которую вы испытываете, когда попадаете в неожиданное или неожиданное событие.

Итак, отправной точкой является то, что вы ожидаете от повседневных ситуаций — то, к чему вы привыкли. Если случается что-то неожиданное или происходит непредвиденным образом, вы испытываете удивление.

Интенсивность и продолжительность чувства зависят от степени удивления, которая, в свою очередь, зависит от того, насколько событие отличается от вашего настроения.

Когда вы удивлены, вы забываете обо всем остальном: вы подключаетесь к моменту, и ваше внимание полностью сосредоточено на нем. Это позволяет вам глубже переживать настоящее, проживая его в полной мере.

Вот почему мы решили ввести этот элемент в наши каникулы: мы не хотели быть просто обычным туристическим агентством … мы предпочитали быть туристическим агентством-сюрпризом и создавать праздники, которые позволят нашим путешественникам прожить настоящий момент с все сами по себе.

Как вы уже поняли, удивление — это сложнее, чем вы думаете, и когда бы оно ни появлялось в вашей жизни, оно заставляет вас пройти ряд этапов. Давайте узнаем больше!

Сюрприз

Так что же именно происходит, когда вы удивляетесь? Исследователи называют это «последовательностью неожиданности»: серией этапов, которые формируют ваш опыт и реакцию.

# 1 Заморозка

В самый первый момент, когда вы испытываете удивление, у вас возникает всплеск мозговых волн, потому что все ваши когнитивные ресурсы привлекают внимание к объекту удивления.В результате внешне получается глупое, но искреннее выражение лица, которое исследователи красноречиво называют «чертовски лицо». Никаких объяснений!

Это то, что происходит в самом начале нашего отпуска, когда пара или семья открывает первый конверт в аэропорту и узнает пункт назначения путешествия. «Дух лицо» для всех!

# 2 Найдите

Тогда, сразу после этого самого первого момента, наши путешественники обычно распираются от радости.Почему? Потому что они проходят второй этап, где вы анализируете объект удивления. Мозг быстро перебирает широкий спектр мыслей и вопросов, чтобы понять событие и иметь связную эмоциональную реакцию. Конечно, вы этого даже не замечаете, но подумайте: как вы «решаете», радоваться или злиться после того, как случилось что-то неожиданное?

К счастью, все наши прошлые искатели приключений были очень довольны направлениями, которые мы выбрали для их таинственного путешествия … ну, это одно из преимуществ того, что кто-то создает для вас индивидуальный отдых.

№ 3 Смена

Если удивление означает, что ваши ожидания не оправдаются, вы можете в какой-то момент изменить свое настроение, чтобы больше не удивляться постоянно. Для этого вам нужно изменить вашу внутреннюю схему. И как это происходит? С суммой множества крошечных сюрпризов, которые вызывают столько же крошечных сдвигов под поверхностью.

Не воспринимайте это как нечто отрицательное. Представьте, что вы путешествуете по месту, где никогда раньше не бывали, и знакомитесь с совершенно новой средой и культурой.Вначале все будет для вас сюрпризом, затем вы познакомитесь и, наконец, почувствуете себя обогащенным.

# 4 Поделиться

Четвертый и последний этап последовательности сюрпризов — все о том, чтобы поделиться. Вы делаете это, потому что удивление на самом деле утомляет ваш мозг, и вы получаете облегчение, когда делитесь. Ну, конечно, вы также делаете это, чтобы укрепить связи с другими и рассказывать интересные истории, которые часто скрываются за сюрпризами.Последнее, безусловно, характерно для наших путешественников, которые отправляются в путешествие вместе, а затем не могут не поделиться своими впечатлениями от отпуска с друзьями и членами семьи.

Представьте, как бы вы себя чувствовали, если бы чаще позволяли сюрпризу в вашей жизни: вы могли бы полностью присутствовать в данный момент и жить жизнью в потоке.

Если хотите попробовать, можете начать с поездки-сюрприза — мы все спланируем, вам нужно только приготовиться к сюрпризу!

Сюрприз

Объяснения> Эмоции
> Сюрприз

Сюрприз есть |
Вызывает удивление | Так
что

Сюрприз — это

Сюрприз случается, когда мы предсказывали
что-то произойдет, и это произойдет не так, как ожидалось.Тоже бывает
когда происходят вещи, которые не были предсказаны.

Когда мы удивляемся, мы пытаемся объяснить
почему мы были удивлены, часто не обвиняя себя в том, что не смогли
предсказать, что случилось.

Интересно, что сюрприз необычен тем, что он относительно нейтральный.
эмоции, будучи ни приятными, ни неприятными (хотя последующие эмоции могут
быть таким). Замешательство — подобная эмоция по своей основе нейтральна. Оба имеют
значение в запуске поиска дополнительной информации для объяснения неожиданного
ситуации и, следовательно, определить, является ли это угрозой или возможностью.

Удивленный человек часто поднимает брови, открывает рот и замирает.
на мгновение или около того.

Вызывает неожиданность

Чтобы кого-то удивить, какое-то время действуйте определенным образом, а затем измените то, как вы
вести себя без предупреждения. Так, например, мужчина может быть «средним» супругом,
затем без предупреждения пригласите его жену на роскошный ужин. Однако она могла
тогда удивляйтесь, что он сделал не так!

Сюрприз — очень полезный сигнал, который говорит вам, что человек не ожидал
что-то.Если их удивление вас удивляет, значит, вы еще не полностью
настроиться на них.

Используйте приятный сюрприз, чтобы зацепить людей своими идеями. Когда они удивляются
таким образом, они могут быть более готовы принять другие мысли (как часто
букет цветов последовала настоящая просьба?).

Сюрприз также может быть использован для того, чтобы заставить человека признаться, например, с помощью
сталкивая их с кажущимися доказательствами, когда они думают, что они сбежали
с этим.

См. Также

Необходимость предсказывать,
Формулирование намерения

.