Малыши мальчик и девочка: Дети: Мальчики vs. Девочки | Posta-Magazine

Дети: Мальчики vs. Девочки | Posta-Magazine

Ведущая детской рубрики Ольга Спирина решила разобраться, чем же, на самом деле, отличаются мальчики и девочки, а заодно — и наше родительское отношение к ним.

«Мам, ну ты не представляешь,
что сегодня произошло в садике.

Давидик оставил на лавочке своего супергероя. А Даша взяла его, спрятала в колыбельку и начала качать!».

Я очень хочу дочку.

Летом у приятельницы Полины родился второй ребенок, девочка Маруся, я шутливо спросила ее на фейсбуке, увидев редкую для мамы новорожденного зеленую точку напротив имени, чем Маруся принципиально отличается от первого Леши, и получила через 10 минут задумчивости такой ответ: «Девочка — это твое второе „я“. Я Марусю неделю Полинкой называла, хотя это имя даже не рассматривалось… А моя подруга Маша звала свою Валю Машей месяц. Девочка родит детей, и ты будешь бабушкой. То есть старость стала чем-то осознаваемым и появилась перспектива — типа преемственность поколений что ли».

Ого! Хоть у меня и есть сын, хоть я и хочу дочку, такой философской глубины и градуса страсти в связи с полом ребенка я не предполагала. Поэтому пошла листать книжки и опрашивать специалистов и родителей обоих полов.

По моей просьбе психолог Елена Тельнова изучила тему с профессиональной точки зрения. Если обобщить разнообразные факты, собранные зарубежными и российскими современными учеными, об особенностях восприятия и воспитания мальчиков и девочек родителями разного пола, то получится такой поучительный перечень:

— В течение первых месяцев матери чаще находятся в физическом контакте с сыновьями, однако с девочками они больше разговаривают. После шестого месяца в этих отношениях наступает изменение: у матерей увеличивается физический контакт с девочками.

— В последующем мальчиков отлучают от физического контакта раньше, чем девочек.

— Мамы поощряют детей разного пола по-разному. Мальчиков мамы поощряют словом, а для девочек, кроме добрых, радостных слов, используют и другие виды поощрения: делают маленькие подарки, устраивают неожиданные праздники, целуют, обнимают, гладят по головке.

— Родители строже относятся к сыну, чем к дочери. Последних они ограждают от возможных трудностей, больше утешают, когда девочки огорчены, чаще их одобряют, чем мальчиков. Так, несмотря на то что двухгодовалые девочки в 3 раза чаще просят помощи родителей, чем мальчики, родители более положительно относятся к их просьбам, чем к просьбам мальчиков.

— Отцы предпочитают физические наказания, а матери — непрямые или психологические воздействия как на сыновей, так и на дочерей. Мальчиков чаще подвергают физическим наказаниям, чем девочек.

— Матери более снисходительны и терпимы к сыновьям и разрешают им больше проявлять агрессию, чем девочкам.

— В то время как матери общаются с детьми, прежде всего в процессе ухода за ними, отцы взаимодействуют с ними в процессе игры, часто проявляя больше физической силы, активности и стихийности в обращении с детьми.

— Разнонаправленное воспитание детей отцом и матерью проявляется в том, что отец учит ребенка тому «что», а мать — тому «как», отец учит ребенка «быть кем-то», а мать — «кем-то для кого-то».

Складывается впечатление, что девочек больше ласкают, но лишают самостоятельности, с мальчиков больше требуют и всеми способами как можно раньше заставляют отвечать за свои поступки — в соответствии с общим стереотипом о том, какими должны быть будущие женщины и будущие мужчины. «Ну ты же мальчик!!!»

Реальность психолог Елена Тельнова комментирует иначе: «Наверное, пока мои собственные дети были только «в проекте», мое внимание проскользнуло бы мимо процитированных фактов. Но когда дети появляются и проявляются, все становится не таким, либо единственно возможным — таким, как есть.

Что делать, если твой мальчик раним и чувствителен, не хочет драться и часто при всем честном народе «ревет, как девчонка». Если твой мальчик говорит сестре: «Дура ты, Маша, не хочешь одеваться, был бы я девчонкой, я бы такие платья носил!». А она ему отвечает: «Была бы я парнем, я бы ни за что учиться балету, как ты, не пошла!» И при этом обоих как-то глупо заставлять делать что бы то ни было. А иногда понятно, что неуместно даже требоват».

Елена цитирует самого известного российского сексолога — И.C. Кона: «Социологически неискушенные педагоги, психологи и журналисты уверены, что ослабление гендерной поляризации, пресловутая „феминизация мальчиков“, которая кажется им уходом от генеральной линии развития, — результат ослабления отцовского влияния в семье. На самом деле это закономерный макросоциальный процесс» («Мальчик — отец мужчины», 2009 г.).

Макросоциальные процессы — категория сложная, но мальчики сегодня, и правда, часто ласковее девиц. Писательница Маша Трауб как-то делилась со мной, что уж если кто ей и поднесет стакан воды в старости, то точно сын, а не дочка. Узнаю и своего сына Степу: только он умеет по-настоящему нежно гладить меня по голове, когда у меня мигрень.

А вот Соня, другая моя знакомая мама — одного мальчика и двух девочек. И хотя ее Матвей не увлекается хореографией, а изучает русские боевые искусства и истории сражений, она признается: «Мамы однозначно любят мальчиков и девочек по-разному. Если б можно было сдать любовь к сыну и любовь к дочери на анализ, там были бы совершенно разные показатели. Это даже трудно объяснить. Но мальчиков больше жалеют что ли… Есть в любви к мальчикам какая-то щемящая нотка. Но это внутри. Это для себя. А вообще-то мальчикам нужна дисциплина, конечно. И четкость: сказал — сделал. Обещал — выполнил. А потом уж и на коленях подержать. Пока никто не видит».

Выходит, мамы любят своих сыновей — нет, не больше, но как-то более щемяще, чем дочерей, несмотря на факты всех вместе взятых ученых… А какие чувства испытывают папы?

Капитон, отец трех дочерей и одного сына, по совместительству руководитель проекта по созданию загородной школы на Новой Риге: «Имена мальчикам придумывать труднее, чем девочкам. Одежду девочкам выбирать интереснее и ответственнее. К дочкам я ласковее, чем к сыну. Но к сыну внимательнее. Сыну посвящаю больше времени, с ним сложнее».

Писатель Захар Прилепин,
отец двух сыновей и двух дочерей, вроде бы отказывается делать серьезные выводы из гендерных различий, но это только на первый взгляд:

«Лет до 14 рано разделять детей на мальчиков и девочек, вот потом и буду мучаться, а пока рано. Я люблю их одинаково безумно. Одинаково обнимаю, целую, к сердцу прижимаю, хвалю, говорю ласковые слова. И неласковые тоже они получают в одинаковой мере. Вот мои средние дети. 7-летний Игнат, например. Он настолько очарователен — легкий, белый, тонкокостный, я к нему отношусь как к цветку, у меня сердце дрожит, когда я его вижу. А 6-летняя Кира — такое лобастое, крепкое дитя, но вызывает не менее трепетные чувства. Девочки крепче, смелее, сильнее, чем мальчики. Я вообще считаю, что женщины сильнее мужчин во многих ситуациях — по строю души. Женщина способна перенести такое, что мужчина никогда бы не пережил. Поэтому с сыновьями я стараюсь быть более бережным и тактичным, чем с девчонками. Девочка умеет в любой ситуации приземлиться на четыре лапы, а мальчишки могут долго переживать».

Итого: папы бережнее, внимательнее, трепетнее — тоже по отношению к сыновьям!

Елена Тельнова, психолог:

«Отцы более внимательны к тому, как дети воспринимают себя. Они, в отличие от большинства матерей, чаще принимают детей такими, какими они сами себя представляют, и меньше подвержены влиянию стереотипов в отношении детей».

А реальность такова: мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность мальчиков.

Дадим подвести итог Тутте Ларсен,
маме мальчика и девочки:

«Марфа далась мне легче, чем Лука — и в родах, и в воспитании. Девочка лучше приспособлена к жизни, гибче, послушнее, раньше учится самостоятельности, терпеливее. Как говорит наш педиатр: „Вы думаете у девочек не бывает колик? Просто они терпят“. Зато мальчики — это всегда вызов нашим талантам родителя, к мальчику можно найти только творческий подход. Да, с девочками проще, а с мальчиками интереснее, но счастливы те родители, у которых есть и мальчик, и девочка».

На десерт — краткий конспект книги основательниц науки нейропедагогики В.Д. Еремеевой и Т.П. Хризман «Мальчики и девочки — два разных мира» — мой личный педагогический хит (можно прочесть и более современное издание Еремеевой «Мальчики и девочки: учить по-разному, любить по-разному»). Прагматичное пособие, которое поможет родителям протоптать отдельную тропинку к дочкиному и к сыновьему сердцу.

1) Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по-разному. Но обязательно очень любить.

2) Игры девочек чаще опираются на ближнее зрение: они раскладывают перед собой свои «богатства» — кукол, тряпочки — и играют в ограниченном пространстве, им достаточно маленького уголка. Игры мальчиков чаще опираются на дальнее зрение: они бегают друг за другом, бросают предметы в цель и т.д. и используют при этом все предоставленное им пространство. Показано, что мальчикам, в отличие от девочек, для их полноценного психического развития требуется большее пространство, чем девочкам!

3) Мальчики чаще задают взрослым вопросы ради получения какой-то конкретной информации («А какой у нас следующий урок?»), а девочки для установления контакта со взрослым («А вы к нам еще придете?»). То есть мальчики (и мужчины) больше ориентированы на информацию, а девочки (и женщины) — на отношения между людьми.

4) Если группе детей задать вопрос, например, о происхождении человека (это исследование московского педагога-искусствоведа Н. Л. Кульчинской), то вперед выступают девочки и, перебивая друг друга, говорят о том, что человек произошел от обезьяны. Мальчики молчат. Тогда попробовали увести девочек и задать тот же вопрос только мальчикам. Сначала тишина, а потом фейерверк версий: от обезьяны, от ребра человека, прилетели из космоса и т.д. Почему же так происходит? Девочки раньше развиваются и «забивают» мальчиков в речевом плане, но их ответы более однообразны, и, видимо, их мышление более однотипно.

5) Девочки позитивнее: они склонны игнорировать негативные проявления, а позитивные выставлять на первый план. Мальчишки чаще страдают от негативных проявлений жизни и дольше их переживают. Поэтому изучение искусств — рисование, музыка и т.д. — полезнее мальчикам: богатые ассоциации обогащают их мозг и делают позитивнее.

6) Старайтесь, давая задания мальчикам, включать в них момент поиска, требующий сообразительности. Не надо заранее рассказывать и показывать, что и как делать. Следует подтолкнуть ребенка к тому, чтобы он сам открыл принцип решения, пусть даже наделав ошибок. С девочками, если им трудно, надо вместе, до начала работы, разобрать принцип выполнения задания, что и как надо сделать. К мальчикам надо быть снисходительнее в вопросах аккуратности, а девочек постепенно учить действовать самостоятельно, а не только по заранее известным схемам.

7) Если вам надо отругать девочку, не спешите высказывать свое отношение к ней — бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что ее ругают. Сначала разберите, в чем ее ошибка. Ругая мальчика, изложите кратко и точно, чем вы недовольны, т.к. он не может долго удерживать эмоциональное напряжение. Его мозг как бы отключит слуховой канал, и ребенок перестанет вас слушать и слышать.

8) Для мальчиков очень важно, что конкретно оценивается в их деятельности, для девочек — кто их оценивает и как. То есть мальчиков интересует суть оценки (какой момент их деятельности оценивается), а девочки более заинтересованы в эмоциональном общении со взрослыми, для них важно, какое они произвели впечатление.

Авторы книги «Мальчики и девочки — два разных мира» провели эксперимент, чтобы выяснить степень позитивности детских ассоциаций. Для девочек «хорошие» слова — мамочка, папа, бабушка, цветы, радуга. Для мальчиков — героические профессии и глаголы. Мой сын Степа так ответил на эти вопросы. Хорошие слова: спасибо, молодцы, я тебя люблю, дать бедному денежку, космос, ум. Плохие слова: сумасшедший, ударил, смерть, дура.

А знаете, какое слово назвала плохим одна маленькая девочка в этом исследовании? Панамка. Почему? Отвечает: «Панамка — она мне не лезет!» Наверно, она хотела сказать, что панамка ей не идет. Теперь вы понимаете, почему я так хочу дочку.

Психологические отличия мальчиков и девочек

И все они по сути – среднего рода. И когда в руководствах по педиатрии и психологии пишут о том, что ребенок к определенному возрасту должен уметь то-то и то-то, многоуважаемые авторы учебников опять имеют в виду некое бесполое существо. Между тем мальчики и девочки растут и развиваются по-разному.

1. Девочки более послушны, чем мальчики

В раннем детстве девочки действительно более послушны. Это запрограммировано природой. Женщины лучше приспосабливаются к окружающей среде, чем мужчины.

Это явление хорошо иллюстрируют наблюдения за близнецами. Однояйцовые близнецы-мальчики (с одинаковым генотипом), даже если они были разлучены в детстве и росли в разных условиях, все равно будут очень похожи друг на друга. А однояйцовые близнецы-девочки при разных условиях воспитания могут существенно отличаться друг от друга (например, полнеть или худеть в более широких пределах). Если же условия жизни одни и те же, то даже разнояйцовые близнецы-девочки могут стать во многом похожими друг на друга.

Но в подростковом возрасте картина несколько меняется. И группа мальчиков более послушно следует указаниям старших, чем девочек. Подростковые группировки с их строгой иерархией по большей части состоят из мальчиков.

2. Мальчики больше хотят отличиться

Это не столько желание, сколько констатация факта. Для природы особи женского пола более «ценны», поскольку именно они могут воспроизводить себе подобных. Они – главные хранительницы генотипа, а на мужских особях природа чаще экспериментирует.

По мнению доктора биологических наук, генетика В.А.Геодакяна, у мужчин больше полезных и вредных мутаций (генетических отклонений), чем у женщин. Он говорит:

«Среди детей с косоглазием, а также с заиканием, дислексией, алалией и другими речевыми дефектами, с задержкой психического развития и т.д. значительно больше мальчиков. Логопедические группы детских садов и другие группы для детей с отклонениями в развитии большей частью состоят из мальчиков».

3. Мальчики более изобретательны, чем девочки

Так было задумано природой. Питерский нейрофизиолог В.Д.Еремеева говорит, что поисковое поведение природа предусмотрела для самцов в сложных ситуациях. В самом деле, меняться, приспосабливаться под изменчивый мир им значительно сложнее, чем женщинам. «Пусть лучше мир прогнется под нас», – сказал мужчина, и, чтобы не погибнуть, отправился на поиски другого места (потеплее и получше) или изобрел шубу.

Поисковым поведением определяется и тяга самцов к освоению новых пространств, их большая сообразительность, склонность к поиску нетрадиционных новых решений, к рискованных предприятиям.

Среди изобретателей мужчин существенно больше, чем женщин. Однако это совсем не означает, что мальчики более способны и одаренны, чем девочки. Исследования психологов показали, что одаренных девочек старшего дошкольного и младшего школьного возрастов на несколько процентов больше, чем мальчиков. К 12-14 годам картина меняется, одаренных мальчиков становится больше. Девочки-«вундеркинды» по большей части превращаются в «таких, как все». Почему? Возможно, срабатывает некая генетическая программа, а может быть, виной та самая «приспосабливаемость и адаптивность», которая на этот раз сыграла отрицательную роль.

4. Девочки более работоспособны, чем мальчики

Не совсем так. Просто работоспособность у мальчиков и девочек разная. Девочки быстрее включаются в работу, и учитель или воспитатель это сразу замечает – по устремленным на него горящим девчоночьим глазам. Мальчики раскачиваются дольше и на учителя смотрят реже (чаще – на парту, в сторону или прямо перед собой). И к тому моменту, когда они достигнут пика работоспособности, девочки уже начинают уставать.

Получается несоответствие во времени – самый важный ключевой момент урока девочки усваивают раньше, зато у мальчиков дольше сохраняется интеллектуальная активность.

5. Мальчики занимают больше места

Во-первых, это связано с поисковым поведением мальчиков, с необходимостью постоянно осваивать новое пространство. Во-вторых, девочки опираются на т.н. «ближнее зрение». Они любят маленькие уголки, уютные домики, где до всего можно дотянуться рукой. Мальчики же, в основном, ориентируются на «дальнее зрение» – им нужно бегать друг за другом, бросать различные предметы.

«Должен он скакать и прыгать,

все хватать, ногами дрыгать,

а иначе он взорвется,

трах-бабах и нет его!» – это, прежде всего о мальчиках!

С поисковым поведением связано, кстати, и то, что мальчики лучше ориентируются на местности, чем девочки, у них лучше развиты пространственные представления.

6. Мальчики не должны плакать

А вот это неправда. Мальчики порой более эмоционально реагируют на происходящее, чем девочки, они более чувствительны к боли, к страданию, чем девочки. Но поскольку им с молоком матери внушили этот миф, они изо всех сил пытаются сдержаться.

Эмоциональную чувствительность и тревожность маленьких мальчиков взрослые слишком часто недооценивают. В результате мальчик вырастает во взрослого мужчину, у которого слишком силен запрет на выражение своих чувств. В лучшем случае его не понимает любимая женщина, в худшем – он загоняет все эмоции внутрь и постоянно живет в стрессовой ситуации.

А потом мы удивляемся, почему мужчины раньше умирают…

7. Мальчики большую часть информации воспринимают зрением, а девочки – на слух

В общем, правда, хотя, конечно, существуют и индивидуальные особенности. Поэтому то, что девочке можно объяснить, мальчику лучше показать в действии. Но и мальчикам, и девочкам очень важно не преподносить готовых решений, а побуждать их к самостоятельному поиску.

И помня о том, что перед нами не просто малыш и ребенок, а маленькая девочка или маленький мальчик, самое главное – очень его любить. Любовью не испортишь ни того, ни другую!

Инесса Смык

Источники

• Moeck EK., Thomas NA. Food and alcohol disturbance in a broad age-range adult sample. // Eat Behav — 2021 — Vol41 — NNULL — p.101510; PMID:33901799
• Yuan M., Wu Z., Luo B., Sha Y., Zhang H., Bi M., Fang Y. Gender-specified mediation of depression between sleep quality and short-term memory in older adults：Study in a Semi-closed Island of Xiamen, China. // Int J Geriatr Psychiatry — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33899959
• Khan SR., van der Burgh AC., Peeters RP., van Hagen PM., Dalm VASH., Chaker L. Determinants of Serum Immunoglobulin Levels: A Systematic Review and Meta-Analysis. // Front Immunol — 2021 — Vol12 — NNULL — p.664526; PMID:33897714
• Meng Q., Qin G., Yao SK., Fan GH., Dong F., Tan C. Differences in dietary habits of people with vs without irritable bowel syndrome and their association with symptom and psychological status: A pilot study. // World J Clin Cases — 2021 — Vol9 — N11 — p.2487-2502; PMID:33889614
• Fish JN., Salerno J., Williams ND., Rinderknecht RG., Drotning KJ., Sayer L., Doan L. Sexual Minority Disparities in Health and Well-being as a Consequence of the COVID-19 Pandemic Differ by Sexual Identity. // LGBT Health — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33887160
• Irving J., Colling C., Shetty H., Pritchard M., Stewart R., Fusar-Poli P., McGuire P., Patel R. Gender differences in clinical presentation and illicit substance use during first episode psychosis: a natural language processing, electronic case register study. // BMJ Open — 2021 — Vol11 — N4 — p.e042949; PMID:33879482
• Gou M., Li L., Fu W., Gong X., Wei Y., Zhou G., Schwarzer R. Prenatal maternal depressive symptoms of Chinese pregnant women and twin newborns’ physical health: the moderating role of infant sex. // Psychol Health Med — 2021 — Vol — NNULL — p.1-11; PMID:33879007
• Polling C., Bakolis I., Hotopf M., Hatch SL. Variation in rates of self-harm hospital admission and re-admission by ethnicity in London: a population cohort study. // Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33877371
• Abraham R., Leonhadt M., Lien L., Hansen I., Hauff E., Thapa SB. The relationship between religiosity/spirituality and quality of life among female Eritrean refugees living in Norwegian asylum centres. // Int J Soc Psychiatry — 2021 — Vol — NNULL — p.207640211010207; PMID:33876654
• Turliuc MN., Candel OS. Not All in the Same Boat. Socioeconomic Differences in Marital Stress and Satisfaction During the Covid-19 Pandemic. // Front Psychol — 2021 — Vol12 — NNULL — p.635148; PMID:33868101

Мальчик или девочка? – Семья и дети – Домашний

Мальчик и девочкаЧасто бывает так, что семье очень хочется иметь ребенка определенного пола. Но возможно ли на самом деле запланировать пол будущего малыша? На протяжении многих веков люди изобретали способы, которые позволили бы увеличить вероятность рождения ребенка определенного пола. Рассмотрим некоторые из них.

Приметы

У каждого народа были свои поверья, связанные с планированием пола ребенка.

Например, древние китайцы считали, что пол малыша зависит от того, в каком направлении женщина лежит во время зачатия: если головой на север – будет мальчик, если же на юг – ждать следует девочку.

Немцы в старину были убеждены, что все зависит от погоды: если зачатие происходит в дождь, то больше вероятность появления девочки, а если в сухую погоду – мальчика.

До сих пор можно услышать некоторые из следующих примет:

• Если положить в изголовье кровати расческу, ленту или любой «женский» предмет – удастся зачать девочку, если нож, молоток или другой «мужской» предмет – мальчика.

• Если зачатие происходит в «женские» дни — среду, пятницу или воскресенье, – будет девочка, если в «мужские» — понедельник, вторник, четверг или субботу, — мальчик.

• Если любовь мужа сильнее – родится мальчик, если любовь жены сильнее – девочка.

Последняя примета, кстати, отчасти совпадает с теорией, что девочки чаще рождаются в тех семьях, где жена находится в позиции ведомой, а мальчики – в семьях, где лидирует жена, а в роли ведомого выступает муж. Мол, таким образом происходит некоторое уравновешивание мужской и женской части семьи.

Впрочем, приметы вряд ли стоит рассматривать как руководство к действию – это всего лишь суеверия, которые не имеют под собой основания.

Питание

Есть мнение, что питаясь определенным образом,  можно изменить баланс мужских и женских гормонов (тестостерона и эстрогена соответственно), что приведет к рождению ребенка желаемого пола.

Так, для того, чтобы родился мальчик, будущим родителям  рекомендуется употреблять в пищу следующие продукты: все сорта мяса и колбасных изделий, рыбу, картофель, белую фасоль  и горох (в сухом виде), грибы,  рис, манку, бисквиты и печенье. Из фруктов  особенно полезны бананы, апельсины, черешня, персики, финики и абрикосы. Также благоприятен чернослив. Избегать стоит молочных продуктов, крабов, икры, креветок, минеральной воды с добавлением кальция, яиц, листового салата, капусты, стручковой фасоли, укропа, орехов и шоколада.

Диета для рождения девочки противоположна. Включите в рацион больше молочных продуктов, орехов, сладкого, быстрозамороженной или свежей рыбы, все виды выпечки, спаржу, стручковую фасоль, листовой салат и зеленую капусту, горошек, лук, свеклу и огурцы. Сократите употребление мяса, колбасных изделий, соли, копченостей, сухофруктов, картофеля, бобовых в сухом виде, слив, абрикосов, бананов, черешни, смородины, апельсинов. Не рекомендуются дрожжи и консервы.

Сложно сказать, насколько действенна такая диета – судя по отзывам, бывает, что рождается ребенок нужного пола, а бывает и так, что результат оказывается прямо противоположным ожидаемому.

Зависимость от овуляции

Есть также теория, что если половой акт происходит непосредственно в период овуляции – рождается мальчик, а если за несколько дней до нее – то рождается девочка. Как ни странно, эта теория подтверждается в 80% случаев. На то есть научные основания.

Дело в том, что сперматозоиды, несущие X и Y хромосомы, отличаются друг от друга. Сперматозоид — носитель мужской Y-хромосомы отличается более высокой подвижностью, чем сперматозоид, несущий женскую X-хромосому, однако,  уступает им по жизнеспособности. Это значит, что если половой акт происходит непосредственно в период овуляции, то именно у носителей Y-хромосомы выше шансы достичь яйцеклетки первыми. Однако, если половой акт происходит за 2-3 дня до овуляции, у яйцеклетки выше вероятность быть оплодотворенной более живучим носителем Х-хромосомы.

Так что этот метод вполне годится для планирования пола ребенка – но для его использования необходимо точно знать, когда будет овуляция.

ЭКО

При экстракорпоральном оплодотворении пол будущего малыша при желании можно запланировать со 100% точностью. Но вот стоит ли? Определение пола эмбриона – дорогостоящая процедура и выполнять ее желательно по медицинским показаниям. Например, в случае, когда один из родителей – носитель генетического заболевания, сцепленного с полом. Дело в том, что эта процедура может иметь осложнения в виде нарушений развития плода, а потому не стоит использовать ее ради праздного любопытства.

Конечно, ни один из описанных способов, кроме ЭКО, не дает  стопроцентной гарантии рождения малыша «нужного» пола. Но попробовать все-таки стоит – вдруг именно у вас все получится? С другой стороны, даже если запланировать пол ребенка не удастся,  – большая ли разница, кто родится: мальчик или девочка?

В любом случае, это – ваш малыш, которого вы девять месяцев носили под сердцем. Какого бы пола ни родился кроха, он – ваш ребенок, который с первых дней жизни нуждается в вашей любви и заботе. Примите малыша таким, какой он есть – ведь это лучшее, что могут сделать родители для своего ребенка!

Почему рождаются либо девочки, либо мальчики

Ранее с помощью “бабушкиных” методов пытались специально зачать мальчика или девочку. Если все получалось, то конечно-же благодаря приметам, если не получалось, то значить что-то было сделано не так. Основные “народные сказки” для зачатия ребенка нужного пола:

• Вычисление даты и времени для зачатия.
• Ориентироваться на луну и звезды.
• Пить специальные настои.
• По китайским таблицам.
• Кормить мужа определенной едой.

Эта мифология постепенно уходит в прошлое. С развитием генетики приходит понимание механизмов рождения девочек и мальчиков.

У человека существуют 46 хромосом, которые расположены по парам. 22 пары являются аутосомными и одна пара хромосом половыми. У женщин это XX, у мужчин XY. Именно Y является мужской половой хромосомой, которая и определяет пол мальчика. Каждая хромосома в паре несет дублирующую информацию. При зачатии от мамы и от папы пары хромосом расходятся с образованием нового кариотипа ребенка.

Пол зависит от вида сперматозоида, который первый достигнет яйцеклетки. Один сперматозоид может неси в себе только Y или только X хромосому. Считается, что зачатие мальчика или девочки равновероятно (50/50). Но почему же в некоторых семьях получаются только дети одного пола или с сильным перевесом?

Ответ кроется именно в мужском геноме. Да, в определении пола малыша участвует только папа. Поэту не стоит винить своих жен, что не могут родить Вам сына! Наверняка каждый замечал, что чем больше мальчиков в роду у мужчины, тем больше вероятность рождения сына и наоборот. Ученая Кимберли Лэнгдон из Университета Ньюкасла провела исследования на эту тему. И пришла к интересным выводам. Она полагает, что в мужской ДНК есть специальный ген, регулирующий производство спермы с содержанием X и Y хромосомам. Она выделила 3 группы мужчин:

• Ген mm. Повиляет больше сперматозоидов с Y и поэтому шанс на рождения мальчика резко возрастает.
• Ген mf. Он дает вероятность 50/50. Скорее всего содержится у большинства мужчин, так как популяция на земле людей обоих полов примерно одинаковая.
• Ген ff. Производит сперматозоидов с большим содержанием X.

Чтобы подтвердить свою теорию, Лэнгдон пока не удалось обнаружить и исследовать эту последовательность ДНК. Но эксперименты в этой области активно продолжаются.

Генетический центр “ДТЛ” выполняет тесты на определение пола ребенка на ранних этапах беременности (уже с 9-ой недели). Анализ проводится по крови матери, что абсолютно безопасно и не требует назначения врача.

«Дети-маугли»: возможно ли восстановление? Мнение эксперта

Среди общих признаков «синдрома маугли» выделяют нарушения речи или неумение говорить, неспособность к прямохождению, десоциализацию, отсутствие навыков пользования столовыми приборами, боязнь людей. При этом, у них часто отменное здоровье и гораздо более устойчивый иммунитет, чем у людей, живущих в обществе. Часто психологи отмечали и то, что человек, который провел среди животных достаточно долгое время, начинает себя идентифицировать с «собратьями»; так восемнадцатилетняя девочка, которую воспитывали собаки, научившись говорить, по-прежнему настаивала, что она — собака. Впрочем, в данном случае имеют место уже психические отклонения, которые также неизбежны.

На вопрос, возможен ли процесс восстановления человека после долговременного пребывания вне человеческой среды в социум, специалисты, опять же не дают однозначного ответа: все слишком индивидуально. Шансы стать нормальным человеком у «маугли» зависят как от генетически заложенных качеств, так и от периода и длительности пребывания вне социума.

В процессе развития человека есть некая возрастная граница, порог, в который закладывается та или иная функция: например, умение говорить, навыки прямохождения. Кроме того, существует и переходный период, в среднем, 12-13 лет: до этого возраста мозг ребенка достаточно пластичен, а к 12-13 годам мозг человека набирает интеллектуальный потенциал. Несмотря на то, что и в течение дальнейшей жизни происходит развитие, основное закладывается именно к подростковому возрасту. В том случае, если у человека не сформированы какие-либо из функций, то позже восполнить их практически невозможно.

Как отмечает специалист, после 12-13 летнего порога неразвитого человека возможно только «надрессировать» или, в некоторых случаях, минимально адаптировать в социальную среду, но можно ли его социализировать как личность — большой вопрос.

Говоря о «синдроме маугли», возможность дальнейшего выживания человека в обществе, после возращения его в социум, зависит еще и от возраста. Например, если ребенок попадает в звериное сообщество до того, как у него сформируется навык прямохождения, то передвижение на четвереньках станет единственно возможным способом на всю жизнь — переучить будет уже невозможно.

Известны разные случаи: иногда детям-маугли удавалось выжить среди людей, иногда — нет. Так, две сестры, отобранные у стаи волков, обе умерли; младшая — практически сразу, а старшая — спустя несколько лет, так и не научившись говорить.

В другом случае — когда десятилетний мальчик жил с обезьянами в течение трех лет, он смог вернуться: врачи объяснили это тем, что он попал к животным уже в том возрасте, когда уже успел осознать себя человеком.

Девочка восемнадцати лет, считающая себя собакой — деградирует в развитии уже после возвращения. Но есть и исключительные случаи:

В подмосковном городе Подольск был обнаружен семилетний ребенок, который жил в квартире со своей матерью, тем не менее, страдавший «синдромом маугли». Фактически, воспитывала его собака: Витя Козловцев в совершенстве владел всеми собачьими повадками. Он прекрасно бегал на четвереньках, лаял, лакал из миски и уютно сворачивался калачиком на коврике…

После того как мальчика нашли — совершенно случайно — его мать лишили родительских прав. Самого Витю передали в «Дом милосердия» Лилит и Александра Гореловых. Несмотря на то, что врачи давали весьма скептические прогнозы, за год мальчик научился ходить, говорить, пользоваться ложкой и вилкой, играть и смеяться. Возможно, мальчик мог бы восстановиться, но закон в данном случае оказался против ребенка: проблемы с документами поставили под угрозу существование «Дома Милосердия». Как сообщала газета «Московский Комсомолец», сейчас идет процесс оформления опекунства над мальчиком, чтобы супруги Гореловы могли забрать ребенка на законных основаниях.

Материал подготовлен интернет-редакцией www.rian.ru на основе информации Агентства РИА Новости и других источников

Наши малыши 0-1 мальчик и девочка (близнецы, погодки)

Набор подойдет для создания альбома, как для близнецов, так и для погодок!

Формат: JPEG 21×21 см, 60 страниц в наборе

Наполнение:

— Титульный (2 варианта)

— Как начиналась наша история

— У мамы под сердцем (УЗИ)

— В ожидании чуда

— Началось… История родов

— Привет, мама! А вот и мы! (2 варианта: для близнецов, для брата и сестры)

— Первое фото

— В роддоме с мамой

— Выписка из роддома

— Первые дни дома

— Сладкие сны

— Отпечатки (2 шт зеркально)

— Наши бирочки

— Первое купание

— Купание

— Первая прогулка

— Наши зубки

— Как быстро мы растем (рост/вес)

— Наши достижения

— Учимся сидеть

— Учимся ходить (2 шт мальчик/девочка)

— Первый прикорм

— Словарик

— Любимые игрушки

— Наша мама

— Наш папа

— Наша семья

— Семейное древо

— Первое путешествие

— Первый Новый год

— Таинство крещения

— Нам 1-11 месяцев

— Нам 1 годик

— Форзац 4 шт

— Фото 8 шт

ТАКЖЕ ВАМ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ

Нет в наличии
К сожалению, данного товара нет в наличии. Добавить его в корзину невозможно.
от

Девочки и мальчики

Главная → Родителям → Консультации педагога-психолога → Девочки и мальчики

Начнем с познания мальчиков и девочек. Проводя ро­дительские собрания в дошкольном учреждении, задаю вопрос родителям: «Чем отличаются ваши методы воспи­тания мальчиков и девочек?» У всех удивленные глаза, а потом кто-нибудь спросит: «А разве их нужно воспиты­вать по-разному?» Хорошо, если родители — психологи, они знают. А педагоги? Нам раньше в педучилищах об этом не говорили. Мальчики и девочки отличались только внешним видом. Вот и воспитывали, не учитывая особен­ностей пола. А в начальной школе до сих пор проверяют технику чтения у мальчиков и девочек по одним парамет­рам, при этом не учитывая половых признаков и темпера­мента ребенка. В число не укладывающихся в эти норма­тивы попадают мальчики. Иначе и быть не может, ведь разные они: мальчики и девочки. Зайдите в логопедичес­кую группу любого детского сада, и вы увидите, что там преобладает число мальчиков. В дошкольном учреждении проработала 24 года, и в последнее время наблюдается такая тенденция— мальчики начинают, говорить значи­тельно позже девочек (в 3 года и позже). Вывод сделала, наблюдая за собственным внуком. В детский сад детей отдают теперь с 2-3 лет, и родители не знают, как разви­вать речь детей в таком раннем возрасте. С детьми родите­ли разговаривают мало, книги им не читают. Забыты дет­ские традиционные народные игры, которые развивали моторику рук ребенка и, следовательно, его речь. Это за­меняется общением с телевизором и компьютером. Мой внук начал самостоятельное знакомство с компьютером в 9 месяцев. Уже в 2 года самостоятельно играет в те игры, которые ему нравятся, входит в Интернет. У меня нет та­ких навыков, как у него. Теперь ему 4 года, навыки в работе с компьютером совершенствуются, чего нельзя ска­зать о речи ребенка.

Чтобы воспитать будущих мужчину и женщину, нужно знать о мальчиках и девочках как можно больше. В этом родителям поможет книга В.Д. Еремеевой, Т.П. Хризман «Девочки и мальчики — два разных мира».

В родильном отделении раздается крик новорожден­ного, и молодая мама спрашивает: «Доктор, кто у меня: мальчик или девочка?» А в это время возле роддома хо­дит молодой папа и все время задает себе вопрос: «Да кто же у меня, наконец, родится: сын или дочь?»

Ребенок родился. Если в один ряд положить новорож­денных, завернутых в пеленки, то по внешнему виду нельзя определить, мальчик это или девочка. Помогают различать пол ребенка красные и синие ленточки. Пол ребенка трудно различить и в год, когда малышей стригут и одевают в одинаковые костюмчики. Моих детей — маль­чика и девочку в возрасте до 3 лет — постоянно путали из-за темперамента, проявляющегося через активность малышей. Только когда ребенку исполняется три года, он начинает различать пол. Мой внук может иногда сказать: «Спасибо, я поела. Пошел играть, Наташа».

Но записи биотоков мозга у новорожденных мальчи­ков и девочек разные. По биотоком мозга можно опреде­лить, кто есть кто. Мы, взрослые, тоже интуитивно чув­ствуем эту разницу, поэтому по-разному разговариваем с сыном и дочкой, используем различные методы в воспи­тании. Мальчиков за провинность чаще наказывают и от­читывают суровым голосом. Им не позволяется плакать. Девочек чаще жалеют, ласкают, а мальчику говорят: «Ты же мужчина, мужчины не плачут!» А при обучении раз­личие мальчиков и девочек используют не всегда. В учеб­ных программах по дошкольному образованию есть такие фразы: «Ребенок в три года должен…», «К пяти годам он уже умеет…». А в медицинских таблицах нормы веса, ро­ста разные для мальчиков и девочек, но обучаем одинако­во, несмотря на различие.

Чем же они отличаются?

Девочки рождаются более зрелыми на 3-4 недели, а к периоду половой зрелости эта разница различается почти в 2 года.

Мальчики начинают ходить позже на 2-3 месяца, чем девочки, а говорить — на 4-6 месяцев.

При рождении мальчиков у женщин чаще бывают осложнения. На 100 зачатий девочек приходится 120-180 зачатий мальчиков.

Мальчики более подвижны, чем девочки. Для детей 7—15 лет травмы у мальчиков случаются чаще в 2 раза.

Трудновоспитуемые — чаще мальчики. Их чаще руга­ют, меньше берут на руки.

До 8 лет острота слуха у мальчиков выше (генная па­мять — нужно выследить дичь и убить, чтобы принести в пещеру своей женщине), чем у девочек.

Девочки чувствительны к шуму, резкие звуки их раз­дражают. У них больше развита чувствительность кожи, поэтому девочек нужно чаще гладить и ласкать.

Игры девочек опираются на ближнее зрение. Они рас­кладывают свои игрушки возле себя.

Игры мальчиков опираются на дальнее зрение. Они бегают друг за другом, бросают предметы в цель. Если пространство ограничено, они осваивают его вертикаль­но: забираются на лестницу, тумбочку. Когда сын был ма­леньким, мы жили с подселением и у нас была одна ма­ленькая комната. Его любимым местом для игр была наша кровать. Он забирался на нее и прыгал, карабкался по металлическим спинкам кровати вверх. Поэтому мальчи­кам необходимы спортивные вертикальные уголки или большие просторные комнаты для игр.

На занятиях они отвечают по-разному. Мальчик смот­рит на парту, в сторону, если не знает, или перед собой, если знает ответ, а девочка смотрит в глаза, как бы ищет подтверждения правильности ответа.

Вопросы мальчики задают конкретно, для получения информации, а девочки — для установления контакта. Я вспоминаю школьные годы. Когда к нам в класс прихо­дил новый учитель, то девочки обязательно спрашивали, придет ли он еще, есть ли у него семья. Мальчикам это было безразлично.

—   Девочке нужно объяснять конкретно, мальчику мож­но недообъяснить, чтобы организовать поиск знания.

У девочек лучше развиты беглость речи и скорость чтения, в свою очередь, мальчики лучше решают задачи и отгадывают кроссворды.

У девочек лучше развита мелкая моторика рук, поэто­му они аккуратны и лучше выполняют работу, связанную с участием мелких мышц руки (вышивание, бисероплетение).

Мальчики более возбудимы, раздражительны, беспо­койны, нетерпимы, неуверенны в себе и агрессивны, чем девочки.

Мозг девочек готов к ответу на любую неприятность, готов отреагировать на воздействие с любой стороны (ин­стинкт выживания), так как цель женского пола — рож­дение и сохранение жизни. Цель мужского пола — про­гресс. Открытия делают мужчины, а женщины их совер­шенствуют.

Мальчик и девочка — два разных мира, поэтому их нельзя воспитывать одинаково. Постараемся понять на­ших мальчиков и девочек, ведь они будущие мужчины и женщины и должны соответствовать своей сути — каким должен быть человек, мужчина или женщина. Воспитав настоящих мужчин и женщин, мы облегчим своим детям жизнь в дальнейшем, поможем избежать тех ошибок, что сделали сами по незнанию.

Литература: Елжова Н.В. Работа с детьми и родителями в дошкольном учреждении. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.

Почему дошкольники часто зацикливаются на гендерных различиях

Несмотря на все наши усилия, дошкольники могут зацикливаться на гендерных нормах и категориях и склонны делить свой мир на «мальчишеские» и «девичьи».

Старший сын Сони Уивер любил надевать балетное трико или костюм Эльзы и танцевать в гостиной. Но когда он приблизился к своему четвертому дню рождения, блестящие платья остались в коробке с костюмами.«Он ронял принцесс, как горячую картошку», — вспоминает Уивер. «Он не совсем сказал, что думает, что платья для девочек, но я вижу это в его действиях».

Как и многие родители в ее кругу сторонников прогрессивного мышления в Виктории, Уивер и ее муж стараются избегать гендерной одежды , игрушек и занятий для своих двух сыновей. Они снабдили свой чемодан костюмов пачками принцесс и накидками супергероев. Но, несмотря на все усилия, их дошкольник начал формировать твердые представления о различиях между мальчиками и девочками, тяготел к стереотипно «мальчишеским» игрушкам — грузовикам, оружию, супергероям — и предпочитал книги и фильмы с участием мужских персонажей.

По мнению экспертов по развитию детей, утверждение гендерной идентичности и разделение мира на «девичьи вещи» и «мальчишеские вещи» — типичное поведение для детей дошкольного возраста, даже для многих, родители которых пытались придерживаться более нейтрального в гендерном отношении подхода.

«В возрасте от трех до пяти лет дети начинают уделять много внимания своим сверстникам», — говорит Кристия Спирс Браун, психолог по развитию, мать двоих детей и автор книги « Воспитание за пределами розового и синего: как воспитать Дети, свободные от гендерных стереотипов. Спирс Браун говорит, что дети этого возраста также хорошо разбираются в категориях, поэтому они начинают замечать, что мы относимся к детям как к мальчикам и девочкам (и часто в них есть туалеты, раздевалки и проходы с одеждой, разделенные по половому признаку). И, по ее словам, они смотрят вокруг, чтобы увидеть, что делают другие мальчики и девочки, и начинают сегрегировать себя по полу. Некоторые родители игнорируют эти изменения, говоря, что мальчики будут мальчиками или девочки будут девочками, исходя из предположения, что гендерные различия являются врожденными и неизбежными, но Браун говорит, что научные исследования предпочтений детей в отношении игрушек и групп сверстников не подтверждают эту интерпретацию. .Она утверждает, что хотя некоторые исследования обнаружили небольшие различия между девочками и мальчиками — в основном связанные с небольшими различиями в поведении (например, уровнями активности), ранним воздействием тестостерона в утробе матери и временем овладения языком — существует устоявшаяся структура. исследований, которые показывают, что гендерное неравенство у дошкольников в значительной степени усваивается через культуру и социализацию со сверстниками.

Итак, девочки хотят быть похожими на других девочек, а мальчики хотят быть похожими на других мальчиков, но почему так много групп маленьких девочек тяготеют к игре принцесс, в то время как мальчики разыгрывают битвы супергероев? Шона Померанц, социолог и профессор детских и юношеских исследований в Университете Брока в Санкт-Петербурге.Катаринс, Онтарио, говорит, что эти ранние гендерные предпочтения во многом определяются тем, что предлагается детям. «Это не совпадение, что девочек выбирают принцессу примерно в трехлетнем возрасте, потому что это как раз целевая возрастная группа для товаров принцесс». Померанц пыталась запретить принадлежность принцессы в ее собственном доме, но пришла к выводу, что, когда дети отправляются в дошкольные учреждения, «гендерный маркетинг и группы сверстников могут быть более мощными, чем влияние родителей».

Это не значит, что родители должны разводить руками и ничего не делать.Померанц предлагает продолжить знакомить детей с разнообразными игрушками и занятиями — куклами и танцами для мальчиков; блоки и спорт для девочек. Померанц также поощряет критическое мышление о гендерных ролях и стереотипах. «Я задаю вопросы об игрушках или телешоу, которые мне кажутся проблематичными, и пытаюсь высказать свое мнение, не умаляя их выбора», — говорит она.

Мама из Торонто Хелен Харгривз добилась определенного успеха, заставив свою одержимую рюшечками четырехлетнюю дочь мыслить дальше традиционного сценария принцессы.«Меня и мою жену не волнует, что она носит, если она также понимает, что платье не ограничивает то, что вы можете делать в жизни», — говорит Харгривз. «Ее текущая карьерная цель — стать королевой Эльзой, которая водит мусоровоз, так что я думаю, что пока у нас все хорошо».

Сила внушения
В классическом исследовании игрушек 1995 года четырех- и пятилетние девочки отдали предпочтение игрушкам с надписью «для девочек», а мальчики того же возраста предпочли игрушки с надписью «для мальчиков», даже если игрушки были точно такими же, только поменялись ярлыки.Игрушки были не тележками или куклами: это были колокольчики, магниты, увеличительное стекло и шарик для дыни.

15 неожиданных различий между девочкой и мальчиком

Беременность — захватывающее время для любого нового родителя. Хотят ли родители мальчика или девочку, они по-прежнему счастливы с тем, с кем они были благословлены! Существуют мифы, которые, по всей видимости, подсказывают беременным мамам, какой пол выбрать.

Например, моей сестре Наталине очень хотелось родить мальчика! Она исследовала и нашла истории успеха, согласно которым, если бы она чаще лежала на левом боку, то была бы благословлена ​​мальчиком.Она последовала всем советам и вуаля — родился ребенок мужского пола.

У всех есть свои предпочтения, независимо от пола, но после некоторых исследований я обнаружил, что между мальчиками и девочками существует довольно много различий.

Помимо своих физических особенностей, мальчики и девочки учатся на разных этапах в зависимости от развития.Эксперты показывают, что эти различия между мальчиками и девочками создает количество вырабатываемого тестостерона или эстрогена. При этом, это всего лишь общее «гендерное» руководство, поскольку «мальчик» и «девочка» — это скорее социальные различия, чем биологические. Каждый человек уникален, поэтому я также хотел бы признать тот факт, что мое исследование показало, что гендерные различия на самом деле не ТАК разные. Вот 15 различий, которые мы заметили до сих пор между умственным развитием мальчика и девочки.

15 Их эмоциональное развитие

Согласно ohbaby.co, на самом деле существует один хорошо поддерживаемый и неинвазивный способ определения пола вашего ребенка до 20-недельной отметки. «10-летнее исследование 5000 женщин показало, что с точностью 97% мальчики имплантируют в правую часть матки, а девочки — в левую.« Я бы не сказал, что это способствует их эмоциональному развитию, или да? Может быть, это похоже на научные данные о людях, у которых больше левое и правое полушарие мозга и разные черты характера.

Женщины обычно более эмоциональны, особенно с возрастом.Вы когда-нибудь задумывались, было ли это так в детстве? Есть ли разница между девочками и мальчиками, когда дело доходит до выражения эмоций? Ответ положительный! По данным whattoexpect.com, : «После обзора более 100 исследований исследователи пришли к выводу, что даже в младенчестве девочки лучше понимают эмоции людей по выражению их лиц».

14 Их пространственные навыки

В то время как девочки, как правило, более осведомлены об эмоциональных действиях, мальчики более осведомлены о пространственных сценариях.Пространственные навыки — это способность понимать и оценивать пространственные отношения между вещами. «Исследования показывают, что мальчики в возрасте от трех до пяти месяцев могут визуализировать, как объект будет выглядеть при повороте, а девочки того же возраста — нет», — поддерживает whattoexpect.com.

По словам ohbaby.co, поскольку мать наполняет мозг эстрогеном как мужского, так и женского пола, изначально их мозг физиологически идентичен. «Но когда яички мальчиков начинают вырабатывать тестостерон, их мозг начинает меняться. При рождении мозг мальчика немного больше, чем мозг девочки, и эта разница сохраняется на протяжении всей жизни». Геометрия — это пример предмета, по которому мальчики показали себя лучше. Если у вашего ребенка женского пола здесь проблемы, обязательно изучите этот предмет глубоко, чтобы вывести ее на уровень.

13 Их предпочтения в игрушках

Для младенцев не существует игрушек для мальчиков и девочек. Они не воспринимают игрушки как пол и вместо этого склоняются к игрушкам, которые им наиболее полезны.Например, им понравятся игрушки, которые они могут крутить и крутить — розовые или голубые. Гормоны также способствуют тому, что вашему ребенку может понравиться.

Whattoexpect.com сообщает: «Фактически, девушки, которые подвергаются воздействию более высоких, чем обычно, уровней […] гормоны, в том числе тестостерон, в утробе матери проявляют повышенный интерес к автомобилям и грузовикам. При исследовании обезьян самцы приматов предпочитали игрушки с колесиками плюшевым игрушкам, а самкам нравились и то, и другое. Что это значит для людей? Вы можете ожидать, что ваша дочь будет более открыта, чем ее брат, в отношении того, чем она играет, — обычно начиная с детского сада ».

12 их энергетических уровней

Наблюдая за ростом моего племянника Логана в течение последних 6 месяцев, я могу сделать вывод, что мальчики более активны, чем девочки.Кажется, что у них больше энергии, когда они едят, играют или просто сидят. «Изучив 46 предыдущих исследований, канадские исследователи пришли к выводу, что мальчики — большие глисты, чем девочки», — сообщает сайт whattoexpect.com на сайте . «Они больше корчатся на пеленальном столике, становятся беспокойными в коляске и, например, ползают на большие расстояния».

Однако в этой статье также говорится, что «Вы можете не заметить разницы в ваших младенцах — мальчиках и девочках, — говорят ученые: хотя средний мальчик двигается не намного больше, чем обычная девочка, наиболее активные дети почти всегда мальчики, а наименее активные — девочки.« Это могло быть связано с тем, что девушки более наблюдательны.

11 Их агрессивный характер

Когда вы слышите слово агрессия, люди, естественно, думают о мальчике.Да, девочки могут быть агрессивными, но мальчики обычно обладают этими качествами в большей степени. Исследования показывают, что именно так мальчики справляются со своими эмоциями. «Согласно исследованиям, мальчики более агрессивны физически, чем девочки, даже до того, как им исполнится два года», — сообщает сайт whattoexpect.com на сайте . «Ученые говорят, что пренатальный тестостерон — важный фактор, и что мальчики подсознательно играют во что-то, что они статистически более склонны делать во взрослом возрасте, чем девочки: вступают в физические столкновения».

С учетом вышесказанного, в этой статье также отмечается, что девушки, возможно, в целом не более агрессивны, но все же у них есть свои моменты.Говорят, что к тому времени, когда дети поступают в начальную школу, девочки-младенцы пинают, кусают и бьют в три раза больше, чем любой пол. Здесь слова используются чаще, чем кулаки, поскольку в этом возрасте обе стороны социализированы.

10 Расскажи мне об этом

Хотя исследования показывают, что ходьба — одно и то же время для мальчиков и девочек, это не тот случай, когда речь идет о разговоре. «Девочки в среднем начинают занятия примерно на месяц раньше, чем мальчики, примерно в первой половине второго года», — говорит whattoeexpect.com. Моя подработка предполагает ежедневное общение с детьми всех возрастов, в том числе с младенцами! Я преподавала уроки плавания для детей до 24 месяцев, и отчетливо помню, что девочки были более вокальными!

«Британские исследователи обнаружили, что у девочек в возрасте 18 и 24 месяцев словарный запас значительно больше, чем у мальчиков.« Whattoexpect.com также сообщил, что, по мнению экспертов, », однако, этот пол объясняет лишь до 3 процентов различий в словесных навыках малышей, при этом на долю ребенка приходится не менее 50 процентов языковых навыков и его или ее окружения. различия ».

9 Когда дело доходит до приучения к горшку

Исследования показывают, что девочки приучены к горшку быстрее, чем их сверстницы.Это резкое различие является одним из самых больших, поскольку у экспертов есть цифры и опыт, подтверждающие это. Согласно whattoexpect.com, «В то время как большинство девочек начинают приучать себя пользоваться туалетом в любое время от 22 до 30 месяцев, мальчикам может потребоваться от трех месяцев до даже года дольше, чем девочкам, чтобы овладеть всеми 28 навыками, которые, по словам экспертов, им необходимо навсегда избавиться от подгузников. . » В среднем девочки писали самостоятельно к 33 месяцам, а мальчики к 37.

На мой взгляд, возможно, это из-за того, что им больше нравится подражать людям, чем мальчикам.В этой статье также было обнаружено, что самая большая разница заключалась в том, что пять минут сидели неподвижно в туалете. «В среднем девочки могут это делать к тому времени, когда им исполняется три с четвертью года, но мальчикам требуется примерно на пять месяцев больше, чтобы научиться этому навыку».

8 Их бдительность и готовность подражать

Следующий пункт имел смысл в объяснении того, почему девочки, как правило, быстрее осваивают навыки, связанные с визуальными эффектами.В отличие от мальчиков, девочки «немного более бдительны, демонстрируют более сильную болевую реакцию (во время теста на укол в пятку) и быстрее подражают взрослым», по данным Baby.co. «В исследовании 2007 года исследователи призывали детей в возрасте от трех до 96 часов имитировать жест — вытягивание указательного пальца».

Результаты между мальчиками и девочками схожи по общему количеству движений, однако «девочек показали более мелкую моторику, большее количество конкретных имитационных жестов, быстрее реагировали во время имитации и показали более высокую базовую частоту сердечных сокращений во время эксперимента. . На мой взгляд, это может быть связано с тем, что девушки в целом более эмоциональны, но в то же время более застенчивы.

7 их впечатляющих социальных навыков

По словам младенца.co, другое исследование «обнаружило, что новорожденные девочки, как правило, предпочитают смотреть на человеческое (женское) лицо, чем на механически движущийся мобильный телефон. Мальчики предпочитают мобильный телефон». Это означает, что девушки предпочитают индивидуальное внимание, а не группу людей. Мальчики больше любят толпу и лучше реагируют на детей, чем девочки в компании.

Воспитание.com также поддерживает это, написав, что «Мальчики предпочитают смотреть на группы лиц (возможно, будущих товарищей по команде?), а не на отдельные лица». Имея племянницу и племянника, я также заметил, что мой племянник реагирует намного лучше, чем моя племянница в его возрасте. Я помню, как однажды мы взяли мою племянницу Арию сфотографироваться с Сантой. Она сразу же заплакала, и все лица вокруг нее напугали.

6 Как они реагируют на страх

Эксперты говорят, что мальчики более бесстрашны, чем девочки.Parents.com сообщает: «Мальчики выражают страх позже, чем девочки, и реже. Согласно недавнему опросу, родители мальчиков в возрасте от 3 до 12 месяцев гораздо реже, чем родители девочек того же возраста, сообщали о том, что их ребенок вздрагивает в ответ на громкие звуки или раздражители ».

Может быть, поэтому девушки предпочитают одно лицо и многие, как обсуждалось в последнем пункте.Таким образом, отсутствие страха может быть фактором, способствующим тому, что мальчики развивают социальные навыки быстрее, чем девочки. «Другое исследование показало, что, когда мамы корчили испуганное лицо, когда их 12-месячные дети подходили к игрушке, мальчики не обращали внимания на маму и все равно ходили за игрушкой», — добавляет сайт Parents.com. «Девушки замедлили приближение».

5 Их координационные способности

Интересно, что хотя девочки менее активны, они все же лучше владеют руками, чем мальчики.Parents.com сообщает: «Девочки-младенцы превосходят мальчиков, когда дело доходит до мелкой моторики, и это хороший старт, с которым они останутся до дошкольного возраста». Как мы узнали ранее, девочки-младенцы имитируют поведение и благодаря этому учатся координации. Бьюсь об заклад, даже вы можете вспомнить время, когда ваша девочка точно подражала вам.

Несмотря на то, что девочки начинают писать раньше мальчиков, они быстрее манипулируют игрушками.Parents.com также сообщает, : «В раннем детстве девочки опережают мальчиков в подражательном поведении, например, притворяются, что заботятся о ребенке, но, что интересно, ничем не отличаются от маленьких парней, когда дело доходит до того, что они делают вид, что водят машину или поливают воду. растения, действия, которые в гораздо меньшей степени связаны с человеческим взаимодействием «.

4 их уровень беспокойства

Мальчики более суетливы, чем девочки, и обычно требуют большего внимания, особенно когда они становятся старше.Согласно сайту ohbaby.co, «мальчики и девочки демонстрируют небольшие нейроповеденческие различия. Мальчики, как правило, более суетливы, и я был удивлен, узнав об этом, поскольку в моей группе друзей принято считать, что с мальчиками легче». По моему опыту, мой племянник, Логан проще, но определенно суетливее!

В этой статье также говорится: «Исследователи измерили, сколько времени требуется плоду, чтобы перестать удивляться каждый раз, когда возникает повторяющийся шум.(Первый лай собаки поразителен. Через десять лаев мы к этому привыкли.) На 33 неделе плод женского пола привыкал к нему быстрее, чем самец ». Вы можете заметить, что ваш мальчик суетлив, когда переодевается. , кормить его или даже менять ему подгузник.

3 Детские Face-Time

Эксперты считают, что девочки более увлечены, чем мальчики, и предпочитают смотреть вам в лицо больше, чем мальчики.Согласно Parents.com, «Девочки с большей вероятностью устанавливают и поддерживают зрительный контакт, и их привлекают отдельные лица, особенно женские». Это может быть фактором, способствующим тому, почему они более эмоциональны и могут лучше улавливать визуальные подсказки.

«Они также более искусны в чтении эмоциональных выражений; например, если им покажут устрашающее лицо, они будут смотреть на маму или расстраиваться, но с ними все будет в порядке, если они увидят счастливое лицо», — говорит Родители. .com. «Мальчикам нужно больше времени, чтобы заметить разницу, согласно метаанализу 26 исследований способности детей распознавать мимику». Я действительно замечаю, что Логан, в возрасте 6 месяцев, не может сосредоточиться на каком-либо одном человеке за раз!

2 их навыки слушания

Девочки лучше слушают, поскольку они, как правило, более наблюдательны, чем мальчики. «Недавнее исследование показывает, что девочки больше приспособлены к звуку человеческих голосов и, кажется, на самом деле предпочитают звук другим звукам», — сообщает сайт Parents.com. «Встряхните погремушку, и вы не увидите разницы между новорожденными девочками и мальчиками, но когда вы говорите, девочки с большей вероятностью будут обручены».

Моя племянница ВСЕГДА смотрела в мою сторону или отвечала, когда я звал ее по имени.А вот мой племянник не так внимателен. Однако, когда они вырастут, личность вашего ребенка будет играть большую роль в его привычках слушать. Поскольку все дети разные, пол не может бесконечно говорить вам, как ваш ребенок будет действовать. Кроме того, имейте в виду, что на навыки слушания могут влиять и другие проблемы с подчеркиванием, такие как частичная глухота, СДВГ и т. Д.

1 Уровень их зависимости

Кажется, девочки становятся более сострадательными и независимыми, а мальчики более пассивно зависимыми.Parenting.com сообщает: : «Я часто говорю, что трачу больше времени и энергии на своего одного мальчика, чем на трех своих девочек. Другие матери мальчиков быстро говорят то же самое». В этой статье она изучала, кто сложнее, по пяти категориям; дисциплина, физическая безопасность, общение, самооценка и школа.

В целом с мальчиками было сложнее. «День в помещении и ранний упор на академическое и зрительно-слуховое (в отличие от практического) обучения многое задают группе, которая приходит в школу менее зрелой», — сказал parent.com. «В первые годы жизни большинство мальчиков отстают от девочек в развитии внимательности, самоконтроля, речевых навыков и мелкой моторики». Как бы то ни было, каждый ребенок красив по-своему, и гендерные исследования лишь поверхностны, чтобы вникнуть в это чудо.

Ссылки: Whattoexpect.com, Parenting.com, Ohbaby .co

Следующий
15 самых классических и креативных трехбуквенных имен для вашего мальчика

Есть ли различия в развитии мозга мальчиков и девочек? • ОТ НОЛЯ ДО ТРИ

Нейробиологам уже много лет известно, что мозг мужчины и женщины не идентичны.Мозг мужчин, как правило, более латерализован, то есть два полушария работают более независимо при выполнении определенных умственных задач, таких как разговор или перемещение по окружающей среде. Для выполнения одних и тех же задач женщины склонны более равномерно использовать оба полушария головного мозга. Еще одно отличие — размер: у мужчин всех возрастов, как правило, мозг в среднем немного больше, чем у женщин, даже после поправки на различия в размерах тела.

Электрические измерения показывают различия в функциях мозга мальчиков и девочек с момента рождения.К трем месяцам мозг мальчиков и девочек по-разному реагирует на звуки человеческой речи. Поскольку они появляются в очень раннем возрасте, такие различия, по-видимому, являются продуктом генов или гормонов, связанных с полом. Мы знаем, что уровень тестостерона повышается у плодов мужского пола уже на седьмой неделе беременности, и что тестостерон влияет на рост и выживаемость нейронов во многих частях мозга. Женские половые гормоны также могут играть роль в формировании развития мозга, но их функция в настоящее время недостаточно изучена.

Половые различия в мозге отражаются в несколько разных графиках развития девочек и мальчиков. По большинству показателей сенсорного и когнитивного развития девочки немного более развиты: зрение, слух, память, обоняние и осязание у девочек более остры, чем у младенцев мужского пола. Девочки также, как правило, несколько более социально настроены — с большей готовностью реагируют на человеческие голоса или лица или более энергично плачут в ответ на крик другого младенца — и они, как правило, побуждают мальчиков проявлять мелкую моторику и языковые навыки.

Мальчики со временем наверстают упущенное во многих из этих областей. К трем годам они, как правило, превосходят девочек в одной когнитивной области: визуально-пространственная интеграция, которая связана с навигацией, сборкой головоломок и некоторыми типами координации рук и глаз. Мужчины всех возрастов, как правило, лучше, чем женщины, справляются с такими задачами, как мысленное вращение (воображение, как бы выглядел конкретный объект, если бы он был повернут на девяносто градусов), в то время как женщины всех возрастов, как правило, лучше, чем мужчины, справляются с определенными вербальными задачами и в определении эмоционального выражения. в лицо другого человека.(Важно подчеркнуть, что эти результаты описывают только средние различия между мальчиками и девочками. Фактически, диапазон способностей внутри любого пола намного больше, чем разница между «средней девочкой» и «средним мальчиком». Другими словами, есть много мальчиков с прекрасными словесными навыками и девочек с прекрасными визуально-пространственными способностями. Хотя родителям и учителям может быть полезно понять разные склонности обоих полов, мы не должны ожидать, что все дети будут соответствовать этим норм.)

Гены и гормоны запускают дело, но они не полностью учитывают половые различия в детском мозге. Опыт также играет фундаментальную роль. Рассмотрим, например, «типичного» мальчика с его более развитыми пространственными способностями; он вполне может предпочесть такие занятия, как лазанье или толкание грузовиков — все это еще больше оттачивает его зрительно-пространственные навыки. «Типичная» девочка, напротив, может больше тяготеть к играм с куклами и братьями и сестрами, что еще больше укрепляет ее словесные и социальные навыки.Нетрудно увидеть, как изначальные сильные стороны преумножаются — благодаря удивительной пластичности мозга маленьких детей — до существенных различий, даже до того, как мальчики и девочки пойдут в дошкольное учреждение.

Но эта замечательная пластичность также дает родителям и другим опекунам прекрасную возможность компенсировать различные склонности мальчиков и девочек. Например, известно, что более активное речевое взаимодействие может улучшить языковые навыки маленьких детей. Таким образом, «типичному мальчику» может быть особенно полезно, если опекун будет вовлекать его в много разговоров и игру слов.С другой стороны, «типичная девушка» может получить больше пользы от воспитателя, который вовлекает ее в головоломку или строит башню из кубиков — действия, которые поощряют ее визуально-пространственную интеграцию. Дело не в том, чтобы отговорить детей от типичных для секса игр (поскольку толкать грузовики или играть с куклами — отличные занятия для любого маленького ребенка), а в том, чтобы дополнить эти занятия опытом, который способствует развитию многих навыков.

Костюмов на Хэллоуин для мальчиков и девочек

Найдите жуткие, милые и забавные костюмы на Хэллоуин для девочек и мальчиков

Вы ищете самые крутые и симпатичные идеи костюмов на Хэллоуин для малышей? У вас есть двухлетний ребенок, которому нужен стат костюма на Хеллоуин? Тогда отправляйтесь за покупками в Party City — вашу штаб-квартиру на Хэллоуин.Вам понравится наш огромный инвентарь, который включает в себя костюмы на Хэллоуин для детей от 2 до 3 лет для самых маленьких. В наших костюмах для мальчиков и девочек каждый найдет что-то для себя, включая принцесс, динозавров, супергероев и многое другое:

• Вам нужен милый костюм для малышей для вашего безумия? Ознакомьтесь с нашей коллекцией костюмов насекомых и животных. Мягкие, теплые и удобные, наши очаровательные костюмы животных помогут превратить вашего малыша в его любимое забавное существо.
• Ваш малыш хочет чего-нибудь страшного в этом году? Наша подборка устрашающих нарядов — это правильное сочетание пугающего и забавного — иными словами, идеальные костюмы для малышей.Выбирайте из оборотней, ведьм, скелетов и многого другого. Вашему малышу понравится забавляться с глупыми страхами!
• Некоторые из самых симпатичных костюмов для малышей также являются одними из их любимых — супергероев. Малыши любят наряжаться в образы легенд, больших, чем жизнь, поэтому у нас есть огромный выбор образов супергероев как для маленьких мальчиков, так и для девочек.
• Ваш ребенок хочет быть принцессой? Если да, то обратите внимание на наши костюмы Диснея для малышей. В этих официально лицензированных образах представлены любимые персонажи вашего ребенка — от Белоснежки до Моаны, у нас есть все идеальные образы принцесс!

Но эти костюмы для малышей намного больше, чем просто милые — они созданы в первую очередь для комфорта и удобства, с быстрым доступом на молнию, открытыми отверстиями для дыхания, съемными пинетками и рукавицами и другими функциями, которые нравятся родителям.Party City проверяет все костюмы на Хэллоуин на качество и безопасность, включая костюмы для малышей.

Хотите найти лучшие уникальные костюмы на Хэллоуин для малышей с ограниченным бюджетом? У нас есть всевозможные милые костюмы на Хэллоуин для малышей круглый год! И не забудьте наши тематические аксессуары для костюмов на Хэллоуин, которые дополняют картину. Так что приступайте к этому Хэллоуину и отпразднуйте его в самых очаровательных костюмах для малышей на планете.

«Мальчик или девочка?» Родители, воспитывающие своих детей, позволяют детям решать

Так мало родителей воспитывают своих детей, что пока нет исследований о том, как этот тип воспитания влияет на детей.Как ни странно, многие дети, выросшие таким образом, приходят к собственному выводу о своем поле примерно в 4 года, как и их сверстники.

Некоторые эксперты, в том числе Стивер, говорят, что маловероятно, чтобы детей смущало открытое по гендерному признаку воспитание. Браун, однако, сказал, что для родителей важно подготовить детей к «обществу, которое действительно одержимо гендерной бинарностью».

«И люди захотят отнести этого ребенка к одной из этих бинарных категорий», — сказала она. «И поэтому, чтобы дети не запутались, родители должны дать детям язык и понимание того, что« я не участвую в этом двоичном коде ».’”

Как люди реагируют на «негодяев»

Для родителей, воспитывающих детей без указания пола, столкновения с сбитыми с толку незнакомцами столь же обычны, как смена подгузников.

«Люди очень, очень заинтересованы в том, будет ли ребенок мальчиком или девочкой», — сказал 40-летний Натан Левитт, житель Бруклина, который не раскрывает пол своей 18-месячной Зо. «Обычно к нам подходят совершенно незнакомые люди и спрашивают:« Мальчик или девочка? »Я думаю, это было сложно, потому что мы не всегда хотим вести такой разговор, когда вы просто идете на детскую площадку или берете с собой детей. поездка.

Натан Левитт (слева) с мужем и Зо. Семья Кортзи

Левитт, семейная практикующая медсестра, вспоминает инцидент, когда он летел в самолете со своим мужем, также медсестрой, и Зо, одетым в розовый свитер. в то время. «О, тебе так повезло, что у тебя есть девушка», — сказал попутчик. «Девочки такие красивые и … хрупкие, она вырастет и обзаведется множеством парней». Не желая вступать в потенциальный спор, пара не стала поправлять ее. Но позже, когда они сняли с Зо толстовку, та же женщина расстроилась, увидев ребенка в синем.«Вы не сказали мне, что у вас есть мальчик», — вспомнил Левитт ее слова.

«Я сказал:« На самом деле мы не говорили вам какого-либо пола нашего ребенка — наш ребенок расскажет нам, как они себя идентифицируют », — сказал он.

Женщина рассердилась и обвинила пару в том, что они устроили Зо трудную жизнь.

Левитт не спорил с женщиной, потому что не хотел расстраивать своего ребенка, но встреча потрясла его. «Если это то, что случайный незнакомец говорит в самолете, — подумал Левит, — что еще люди могут сказать в школе или на игровой площадке?»

Исследования показывают, что многие дети, не соответствующие гендерному принципу, сталкиваются с издевательствами.Опрос 2012 года, проведенный GLSEN, который выступает за безопасную школьную среду для ЛГБТК-детей, показал, что от 20 до 25 процентов младших школьников сообщили, что видели, как неконформные по полу одноклассники подвергались издевательствам или называли их именами. Исследование 2015 года показало, что более 95 процентов ЛГБТ-молодежи в возрасте от 13 до 21 года слышали негативные комментарии о том, что они недостаточно «мужественны» или «женственны».

Но отношения меняются, особенно среди молодежи, — сказал Джейми Джесперсон, сотрудник отдела образования GLSEN, который работает со школьниками K-12.«Молодое поколение сегодня менее жестко относится к гендерным вопросам, особенно в более либеральных районах страны», — сказал Джесперсон. Пятьдесят шесть процентов «поколения Z» — поколения, родившегося между серединой 1990-х и началом 2000-х годов — сообщают, что знают кого-то, кто использует гендерно-нейтральные местоимения.

«Они больше привыкли использовать местоимения не только она / она или он / он», — сказал Джесперсон.

7-летняя Хейзел Деннис держит пятимесячного Воробья. Семья любезности

7-летняя Хейзел Деннис видела эту открытость воочию.Второклассника не воспитывали как «ониби», но он начал просить, чтобы его идентифицировали с местоимением «они» около трех лет назад. Болтливый второклассник, который живет в Орландо, штат Флорида, имеет длинные волосы и идентифицирует себя как «полу-девочку», то есть отчасти девочку. У других детей в чартерной школе Хейзел K-8 иногда возникают проблемы с местоимениями, что может расстраивать, но они в основном принимают.

«Я уверена, что когда-нибудь они войдут в привычку, но они действительно называют меня она / она больше, чем они / они», — сказала Хейзел.Но, добавила Хейзел, «они совершенно не думают обо мне».

Один из родителей Хейзел, 30-летний Ари Деннис, который использует местоимения «они» и «они», говорит, что главный приоритет семьи — сделать так, чтобы их дети чувствовали себя принятыми такими, какие они есть. Они решили вырастить своего младшего, пятимесячного Воробья, как «самца».

Деннис, открывший страницу в Facebook, рассказывающую о приключениях семьи в воспитании детей без гендерного равенства, осторожно описывает Воробья как мужского, так и женского рода.

«Я просто называю своего ребенка« красивым »,« красивым »,« красивым »и« сильным », взад и вперед, я буду использовать и то, и другое, и я буду хвалить различные проявления личностных качеств, — сказал Деннис.

Когда они отваживаются окунуться в мир розового и синего

Вскоре Кадын и Зайлер пойдут в начальную школу — время, когда дети ставят себя и других в строгие гендерные категории. Шарпы надеются устроить их в государственную школу Монтессори в Кембридже, которая, по их мнению, примет их стиль воспитания.

Советы для успешного приучения мальчиков и девочек к горшку

Когда дело доходит до приучения к горшку, вам может быть интересно, есть ли различия между мальчиками и девочками, которые вам нужно учитывать. Хотя основы приучения к горшку остаются неизменными независимо от пола вашего ребенка, между мальчиками и девочками есть некоторые незначительные различия. Понимание этих различий и их устранение может помочь вашему ребенку стать профессиональным приучением к горшку с меньшим стрессом и разочарованием для вас обоих.

Когда начинать приучение к горшку

Когда вы начнете приучение к горшку, это больше зависит от конкретного ребенка, чем от его пола. Но есть некоторые факторы, которые следует учитывать, когда вы действительно начинаете приучать себя к туалету. В целом девочки, как правило, проявляют интерес к приучению к туалету раньше, чем мальчики.

Кроме того, они, как правило, завершают процесс приучения к горшку раньше, чем мальчики, примерно на три месяца, однако это не жесткое правило. Некоторые девочки могут быть готовы начать приучение к горшку уже в 18 месяцев, или они могут быть не полностью готовы к приучению к горшку, пока им не исполнится 3 или 4 года.

Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален.

Ваш старший сын может быть суперзвездой горшков и начать приучать к туалету в 18 месяцев, в то время как ваша дочь может быть не готова к этому, пока ей не исполнится 2. Между тем ваш младший сын может не реагировать на все эти пустые разговоры, пока ему не исполнится 3 года.

Ищите признаки готовности приучать себя к горшку, чтобы спасти себя и своего ребенка от неудач, которые стоят вам месяцев времени, вместо того, чтобы полагаться только на пол ребенка. В целом, большинство детей готовы к приучению к туалету в 2 года, но это может варьироваться в зависимости от года.

Отрегулируйте свою технику

Когда дело доходит до приучения девочек и мальчиков к горшку, есть некоторые анатомические различия, которые следует учитывать, когда вы приступаете к процессу. Маленьких девочек нужно учить вытирать спереди назад. Такой подход предотвращает попадание бактерий в мочевыводящие пути и является привычкой, которую следует развивать и укреплять с самого начала.

С мальчиками меньше внимания уделяется тому, каким образом вытираться, но их нужно проинструктировать о том, что делать со своим пенисом, когда они собираются на горшок.Многие родители начинают с того, что учат сына сидеть на горшке и опускать пенис перед уходом.

Другие предпочитают учить своих мальчиков писать стоя. Они могут поощрять прицеливание, бросая Cheerios или другие хлопья в унитаз и заставляя их пытаться утопить их во время писания.

Большинство медицинских работников предлагают начать приучать мальчика к горшку с того, что он сначала посидит на унитазе, потому что стоять на ходу требует навыков развития, которыми младшие мальчики могут еще не обладать.

При этом, если ваш сын действительно хочет встать, работайте с ним, чтобы это произошло. Подчеркните важность писания в туалете, а не на стены и пол. А если он попадет в аварию, попросите его навести порядок.

Точно так же, если ваша дочь хочет попробовать пописать стоя, потому что видит, что старший брат идет этим путем, во что бы то ни стало позвольте ей попробовать. Она быстро поймет, что для нее это не самый эффективный способ использования ванной, особенно когда ей приходится тратить время на то, чтобы убрать пол и горшок от беспорядка.Большинство девушек хотят попробовать один раз — или не попробовать вообще — вот и все.

Выберите горшок

Независимо от того, приучили ли вы несколько детей к горшку или это ваш первый горшок, вы обнаружите, что горшок, который вам нужен для начала, может немного отличаться от девочек к мальчикам. С девочками вы можете купить любой горшок на рынке и знать, что он сделает свою работу за вашу дочь. Это верно независимо от того, покупаете ли вы автономный горшок, который стоит на полу, или сиденье для горшка, которое вы ставите поверх обычного сиденья унитаза.

Для мальчиков покупка подходящего сиденья для горшка немного сложнее. Если вы не будете искать горшок с защитой от брызг, это может быстро превратиться в огромный беспорядок.

Этот защитный кожух предотвращает намокание вашего пола или вас, когда пора сходить в туалет или какать. Поскольку оба могут выйти одновременно, не имеет значения, учите ли вы своего сына сидеть во время мочеиспускания или стоять, когда придет время для номера два, он все равно будет сидеть, а защита от брызг — это защита от брызг. должен.

Другие рекомендации по приучению к горшку

Когда дело доходит до других аспектов приучения к горшку, дети больше различаются по темпераменту и личным качествам, чем по полу.Следовательно, вам нужно будет адаптировать свой подход к приучению к горшку с учетом потребностей каждого отдельного ребенка. Вот некоторые вещи, которые следует учитывать.

• Выберите награды : Некоторые родители считают, что реакция их детей на приучение к горшку различается для мальчиков и девочек. Будь то наклейка, кусок шоколада или что-то более сложное, вы знаете своего ребенка лучше всего. Выбирайте системы поощрений, которые будут работать для вашего ребенка, и всегда держите под рукой приставку с приучением к горшку, когда вы в пути.
• Наблюдать за интересом : Хотя это правда, что девочки обычно завершают приучение к горшку быстрее, чем мальчики, самое важное, что нужно помнить, — сохранять терпение, несмотря ни на что, чтобы приучение к горшку не превратилось в негативный опыт. Кроме того, некоторые дети сначала увлечены приучением к горшку, а затем в тот же день теряют интерес. Следите за признаками разочарования в приучении к горшку, измените свои методы или даже отложите на время приучение к горшку.
• Адрес несчастных случаев : И девочки, и мальчики попадают в несчастные случаи, даже спустя долгое время после того, как они, кажется, закончили приучение к горшку.Вам нужно будет некоторое время носить с собой сменную одежду и салфетки. Однако не поддавайтесь желанию строить предположения о своих детях, исходя из их пола. Несчастные случаи произойдут независимо от пола вашего ребенка. Постарайтесь не расстраиваться и не ругать ребенка, когда случаются эти несчастные случаи. Если приучить ребенка к горшку стать негативным опытом на любом этапе, это лишь отбросит вашего ребенка на несколько шагов назад.
• Подготовка к завершению : Вы не можете поставить часы на ребенка или установить крайний срок, чтобы он закончил приучение к горшку.Они пройдут приучение к горшку в удобное для них время. В то время как мальчиков и девочек можно приучить к горшку в течение нескольких дней, среднее время для полного приучения ребенка к горшку составляет около трех месяцев. Но процесс соревнования может длиться до трех лет.

Приучение к горшку считается завершенным, когда ваш ребенок осознает, что ему нужно пользоваться ванной, сам идет в ванную и не требует или почти не нуждается в помощи, чтобы ходить на горшок и убираться. Поддерживайте их и оставайтесь позитивными на протяжении всего процесса.Их упорный труд (и ваш) скоро окупится.

Воспитание мальчиков и девочек: различия в развитии

Попросите родителей, которые вырастили и сына, и дочь, перечислить различия в развитии их детей, и, вероятно, они отметят весь список. «Мой сын все время был энергетическим шаром, в то время как моя дочь могла провести весь день с книгой» или «Моя дочь рано говорила, но мой сын был слишком занят, играя со своими головоломками, чтобы болтать с другими детьми. .»

Мальчики и девочки развиваются по-разному в нескольких отношениях, и исследователи всегда изучают гены, гормоны и химию мозга, которые могут объяснить некоторые из этих различий. Конечно, развитие отдельного ребенка может не точно соответствовать гендерным линиям, но изучение общих особенностей, которыми мальчики и девочки различаются по мере их роста, может помочь подготовить родителей к раннему детству и за его пределами.

Физический рост

Между стадиями большого роста (младенчество и отрочество) мальчики и девочки приближаются к росту и весу. такой же медленный, но стабильный темп.Заметных различий между полами не наблюдается до поздней начальной школы — тогда девочки начинают расти быстрее, хотя мальчики догоняют их и превосходят их в течение нескольких лет.

Двигательные навыки

Крупная моторика мальчиков (бег, прыжки, балансировка), как правило, развивается немного быстрее, тогда как мелкая моторика девочек (владение карандашом, письмо) улучшается в первую очередь. По этой причине девочки могут проявлять интерес к искусству (рисование, раскраска, рукоделие) раньше мальчиков.

Мальчики также более физически агрессивны и импульсивны, как показали исследования их мозга.Когда мальчики рискуют, центр удовольствия в мозгу становится сильнее. Это не означает, что девочки не склонны активно рисковать, только то, что в среднем мальчики более склонны к риску.

Индивидуальные вариации и опыт имеют большое значение. Мальчики, выросшие в семье, где ценится искусство и музыка, могут захотеть выучить музыкальный инструмент, а не играть в футбол, а девочки, выросшие в физически активной среде, могут любить заниматься скалолазанием. С другой стороны, некоторые мальчики, выросшие в спортивной семье, могут предпочитать рисование или музыку, в то время как некоторые девочки, выросшие в художественной среде, предпочитают заниматься спортом.

Вербальные навыки

Исследователи считают, что, возможно, гены или гормоны, связанные с полом, по-разному реагируют на человеческую речь в мозгу мальчиков и девочек.

Больше мальчиков, чем девочек, говорят поздно, и мальчики могут использовать более ограниченный словарный запас. Девочки, как правило, лучше читают невербальные знаки, такие как тон голоса и выражение, что также делает их более коммуникативными на раннем этапе, поскольку они могут быстрее связывать чувства и слова.

Приучение к туалету

В среднем девочек приучают к горшку раньше, чем мальчиков, хотя неясно, связано ли это с физическими или социальными различиями.(Тренировку обычно проводят мамы, и девушке может быть легче идентифицировать себя с кем-то того же пола.) Также меньше девочек мочатся в постель.

Половое созревание

Девочки вступают в половую зрелость примерно на год раньше мальчиков. У девочек обычно появляются первые изменения — нежная шишка размером с никель под одним или обоими сосками (грудные зачатки), а затем волосы на лобке — в возрасте от 8 до 13 лет. Эти изменения предшествуют скачку роста, за которым в конечном итоге следует менструация. У большинства девочек первая менструация начинается от 18 месяцев до трех лет после появления почек на груди.

Некоторые девочки начинают проявлять признаки полового созревания до 8 лет, и это состояние известно как преждевременное половое созревание. Если у вашей дочери растет грудь или вы заметили волосы на лобке в возрасте 7 лет или младше, сообщите об этом ее врачу. В большинстве случаев это не свидетельствует о серьезной проблеме, но ей может потребоваться тестирование, чтобы определить причину и, возможно, получить лечение.

У мальчиков половое созревание обычно начинается в возрасте от 9 до 14 лет. Первым признаком обычно является увеличение яичек, за которым следует истончение и потемнение кожи на мошонке.Кожа мошонки также покрывается крошечными бугорками, которые на самом деле являются волосяными фолликулами. Лобковые волосы начинают расти у основания полового члена, и половой член удлиняется, а затем расширяется. В период полового созревания у мальчиков происходит скачок роста, причем большая часть роста приходится на поздний период полового созревания.