Первое слово малыша во сколько: 10 самых популярных первых слов

Содержание

Первое слово малыша – во сколько ребенок начинает говорить?

С первых минут жизни новорождённого мама учится понимать его желания. Они пока ещё очень просты и предсказуемы, но и сейчас угадать, что беспокоит малютку, бывает непросто. Уже спустя пару недель родителей ждёт достойная награда за свои труды – первая улыбка и стремление к общению. До полного «взаимопонимания», когда ребёнок начинает говорить, пройдёт ещё немало времени, где за первыми «агу» последует первое «мама», и речь оформится в предложения. Во сколько дитя заговорит, не скажет ни один педиатр, а вот как ускорить этот процесс, должен знать каждый родитель.

Еще не речь, но уже пора заниматься

Первые звуки, издаваемые малышом, являются важной частью подготовки голосового аппарата к речи. Это гуление, свирель и лепет. Они скорее носят рефлекторный характер и связаны с потребностями младенца. Во сколько должно появиться то самое «агу»?
Гулить малютка начинает примерно с 1,5 месяцев. Вначале это протяжно произносимые гласные звуки (а-а-а, у-у-у), ближе к 3 месяцам появляются сочетания «абу», «агу» и др. Потом крошка порадует своих родителей «песнями», в которых эти слоги и сочетания будут произноситься нараспев (7 месяцев). И к 8-9 месяцам появится лепет и долгожданное «мама».

Услышать «агу» можно лишь, когда грудничку комфортно. Убедившись, что он сыт, ему тепло и сухо, наклонитесь над ним и чётко произносите звуки. Чадо с радостью вам ответит!
Сколько общения, столько должно быть и улыбок. Какому ребёнку захочется гулить, если мама хмурая и не отвечает ему. Откликайтесь на любое желание пообщаться, даже если вас ждут важные дела. Повторяйте «агу» и другие сочетания вместе с крошкой, вставляйте новые легко произносимые звуки.

Что подарить ребенку на новый год?
Чем порадовать малыша в новый год, какой подарок выбрать из всего многообразия детских игрушек?
Читайте в статье
Почему именно «агу»

Из-за несовершенства артикуляционного аппарата гласные [а], [э], [у] похожи скорее на «г-гу» или «г-ха». Так рождаются первые гортанные звуки. Их воспроизведение даётся легче всего малышу, потому что участвует только гортань. Вот и получается у него на выдохе непроизвольное «агу». Вначале карапуз сам не понимает, как это выходит, но после продолжительных тренировок, он учится придавать своему «агу» эмоциональную окраску и вставляет его в разговоры с мамой.

Мама – первое слово?

Этого слова мамы ждут особенно сильно. В каком возрасте оно появляется? Первое лепетное «мама» дети произносят уже после 7 месяцев. Пока это слово пока ничего не значит, просто эти сочетания звуков ребёнку проще произносить.

Осознанно карапуз позовёт маму лишь после года и даже 1,5 лет. Хотя большинство детей начинают со слова «дай». Оно и понятно. Уметь говорить «дай» гораздо важнее и полезнее, а мама с папой подождут!

Чтобы чадо поскорее осознанно обратилось к вам, его надо этому учить. Выполняя какие-то действия комментируйте: «Мама идёт на кухню», или «Мама варит кашу». Помогут и игры в прятки. Спрятавшись за пелёнку или прикрыв лицо руками, спросите малыша: «Где мама?».

Речевые игры

Еще не речь, но уже пора заниматься

Вспомогательные упражнения:

Пальчиковая гимнастика для детей
Артикуляционная гимнастика для детей
Гулить малютка начинает примерно с 1,5 месяцев. Вначале это протяжно произносимые гласные звуки (а-а-а, у-у-у), ближе к 3 месяцам появляются сочетания «абу», «агу» и др. Потом крошка порадует своих родителей «песнями», в которых эти слоги и сочетания будут произноситься нараспев (7 месяцев). И к 8-9 месяцам появится лепет и долгожданное «мама».

Услышать «агу» можно лишь, когда грудничку комфортно. Убедившись, что он сыт, ему тепло и сухо, наклонитесь над ним и чётко произносите звуки. Чадо с радостью вам ответит!

Объятия мамы и малыша
Сколько общения, столько должно быть и улыбок. Какому ребёнку захочется гулить, если мама хмурая и не отвечает ему. Откликайтесь на любое желание пообщаться, даже если вас ждут важные дела. Повторяйте «агу» и другие сочетания вместе с крошкой, вставляйте новые легко произносимые звуки.

Мама – первое слово?

Мама играет с крохой

Становление осознанной речи

Единых календарных сроков и норм, которые гласят, во сколько должен заговорить ребёнок, не существует. Однако формирование речи обычно у всех происходит поэтапно: каждый малыш начинает с забавного «агу» и, в конечном счете, приходит к правильно оформленным предложениям.

Лепет или слова?

Грань между лепетом и осознанно произносимыми словами очень тонка, но всё же различима. Лепет – это многократно повторяемые слоги, которые особенно полюбились крохе. Но когда малыш произносит «дай» и показывает пальчиком на нужный предмет, это уже настоящее слово.

Во сколько это произойдет, ответить с точностью сложно, все дети проходят разный путь становления речи, на который влияет множество факторов. Один годовалый ребенок говорит 15 слов, другой всего 2. В этом возрасте важнее, чтобы малыш понимал обращённую к нему речь, накапливая свой пассивный словарь.

Как это проверить? Попросите дитя дать вам куклу или мяч. Если он выполняет просьбу или хотя бы находит предмет взглядом, все в порядке.

Как растет активный словарь

В среднем активный словарь годовалых детей пополняется 1-6 словами в месяц. Так может продолжаться вплоть до двух лет. Но чаще всего после 1-1,5 лет приходит время «лексического скачка», при котором кроха «выдает» по 8-10 слов каждую неделю.

А спустя несколько месяцев может вообще произойти «лексический взрыв», где кроха усваивает столько слов за день, сколько ранее разучивал неделями.

Появление фраз и двухсловных предложений

Речь детей 1,5 лет ещё очень сложно понимать. Они могут выделять лишь ударные слоги или оставлять только последние сочетания. Но именно этот возраст считается отправной точкой возникновения фраз. Например, они могут звучать так: «Дай ок», что означает «Дай сок».

После 2 лет появляются и предложения. Они пока состоят из 2-3 простых слов и не подчиняются грамматическим нормам.

Если ребёнок не заговорил предложениями или фразами до 2,5 лет родителям нужно обратиться к детскому неврологу, чтобы исключить задержку речевого развития (ЗРР).

До 2 – 2,5 лет дитя обычно понимают только родственники, в более старшем возрасте (около 3 – 4 лет) малыш становится полноценным собеседником, использует распространённые предложения, правильно согласовывает слова, неустанно задает вопросы «Почему?», «Когда?».

Почему ребенок молчит

Многие родители наверняка слышали о таких случаях, когда ребёнок начинает говорить сразу предложениями. При этом до определенного возраста кроха совсем молчал. Это скорее исключение из правил.

Если малыш до 3 лет так и не заговорил, надо искать причины «молчания», чтобы вовремя их исправить. Среди них совсем не обязательно будут проблемы медицинского характера – отстающее созревание нервной системы, родовые травмы, нарушения слуха и т.д. Существуют и другие факторы, от которых дети поздно начинают говорить.

Недостаточно развита мелкая моторика

Рука – второй орган речи, и от того, сколько работают детские пальчики, напрямую зависит, когда чадо заговорит. Уже с первых месяцев нужно делать карапузу массаж, потом можно играть в пальчиковые игры (например, в «сороку»). С 1,5 лет осваивайте творческую деятельность – лепку, рисование, аппликации.

Отсутствие мотивации

Иногда родители чересчур опекают свое чадо, на лету угадывая его желания. А зачем учиться говорить, если тебя и так все понимают! Когда крошка указывает пальчиком на предмет, не торопитесь его сразу подавать. Пусть у него возникнет потребность в умении говорить, и даже, если не всё будет сразу получаться правильно, в скором времени он научиться называть необходимые ему предметы.
Настойчивое обучение

Некоторые родители уж очень упорно учат свое чадо говорить. Неустанно требуя повторить за ними слово, они раздражаются, когда малыш не произносит его правильно, и исправляют его. Подобные методы могут лишь замкнуть кроху.

Переизбыток эмоций

А бывает обратная ситуация. Кроха произнёс слово, мама с папой счастливы. Он заметил их реакцию и снова повторяет слово, а значение его так и не закрепилось в сознании карапуза. Чтобы оно запомнилось, нужно связать название с предметом.

Недостаток внимания

Занятые работой родители совсем забывают о ребёнке, откупаясь игрушками и предоставляя его самому себе. А если малыш ещё и не ходит в сад, дефицит общения ведёт к отставанию в речевом развитии.

Если ребёнок левша

Почему не стоит переучивать левшу и как это может отразиться на его речи? Заставляя кроху работать правой рукой, мама с папой перекладывают врожденные функции «командующего» правого полушария мозга на левое, которое к этому не готово. В итоге воспринимающаяся на слух речь «не знает», в каком полушарии должна «осесть». Переученные левши не только позже заговорят, но и другие их способности развиваются не в полной мере.

Когда пора волноваться

Комаровский, как и другие педиатры, допускает, что до 3 лет дошколёнку позволено развиваться без оглядки на своих сверстников. Но если к этому возрасту дети так и остаются «молчунами» или имеют проблемы в звукопроизношении, стоит обратиться к неврологам и логопедам, чтобы как можно раньше исправить проблемы.

Сам Комаровский считает, что надо думать не о том, сколько и как правильно дитя говорит на данном этапе, а о том, как формируется этот навык в динамике. Если дитя в 2 года знает лишь 10 слов — это не так страшно, как, когда и в 3 года его словарный запас так и не пополнился.

И, прежде чем бить тревогу, призывает Комаровский, следует адекватно оценить развитие крохи.

Что делать, чтобы карапуз заговорил вовремя

Большинство родителей слишком поздно одумываются и начинают искать способы «разговорить» своё чадо. Между тем работу надо начинать с самого рождения. Какие рекомендации дают психологи и логопеды?

Никогда не «сюсюкать», обращаясь к малютке. Коверкая таким образом звуки, вы лишаете младенца правильного восприятия речи.
Использовать только простые фразы и предложения. Длинные непонятные конструкции дети игнорируют.
Стать активным собеседником своему чаду. Да, многие дети разговаривают сами с собой, но если их не поддерживать, они быстро замолкают.
Показывать работу артикуляционного аппарата. В первые месяцы после рождения, когда ребёнок только осваивает простые звуки, надо чтобы он видел, как работают ваши органы при воспроизведении речи. Логопеды также рекомендуют такой прием: произнося слово или слог, приложите ладошку карапуза к своим губам, чтобы он почувствовал, как они двигаются.
Не упрощать слова. Ребёнок никогда не начнет говорить правильно, например «машина» и «собака», если его родители будут за ним повторять «би-би» и «гав-гав».
Сразу называть вещи своими именами. Сталкиваясь с каким-то сложным словом, например, леопард, родители «упрощают» его до «киси». Но рано или поздно дитя узнает, что кроме кошки, существует еще много похожих на нее животных — лев, тигр, гепард, рысь, и каждое называется по-своему.
Подробно отвечать на каждое «почему» крохи. Отнекиваясь раз за разом, вы губите в дошколёнке познавательный интерес, и в следующий раз он не станет интересоваться новым явлением.

Ликбез для родителей

Задача родителей не только организовать благоприятные условия для успешного овладения речью ребёнком, но и следить, чтобы она была грамотной. Кроме художественной литературы, эталоном языка является собственная речь родителя. Вот тут и возникает много вопросов, ведь чтобы научить чадо говорить правильно, нужно самому знать, как употребляются слова.

«Пропылесошу» или «пропылесосю»?

Маленький «почемучка» обязательно задаст этот вопрос, не сомневайтесь. А как ответить, когда и сам сомневаешься в обоих вариантах?

И «пропылесошу», и «пропылесосю» будет ошибкой. Глагол «пылесосить» ограничен в образовании некоторых личных форм. В русском языке он такой не один, например, слова победить, чудить и др. также нельзя спрягать подобным образом.

Правильно сказать: «Хочу пропылесосить», «Хочу победить» и т.д.

Надо или нужно?

«Надо» и «нужно» являются синонимами. Есть лишь небольшая разница в их употреблении. «Надо» говорит скорее об обязанности и связано с действием, а «нужно» — это желание или потребность (нужда). «Надо» – более жесткое и сильное, «нужно» — менее настоятельное.

Это лишь несколько примеров. В любом случае никогда не бойтесь показаться ребёнку незнающим чего-то. Просто надо (или нужно!) всегда иметь под рукой орфографический и толковый словари, где вы вместе со своим любознательным отпрыском сможете найти, как правильно и грамотно говорить.

А когда ваш ребёнок начал говорить? Делитесь своим опытом в комментариях!

Новорожденные младенцы выделили слова в речи

Fló et al. / Developmental Science, 2019

Европейские ученые выяснили, что уже в возрасте трех дней дети способны выделять в потоке речи отдельные слова. Активность мозга младенцев оказалась разной для слов, которые подчиняются фонетическим правилам, которым их обучили, и слов, которые эти правила нарушают. Статья опубликована в журнале Developmental Science.

Понимание речи предшествует способности говорить: прежде чем ребенок произнесет свое первое слово, он должен научиться выделять слова на фоне речи. Допустим, очень часто первое слово ребенка — слово «мама». Родитель, который учит младенца его произносить, может либо делать это в форме просьбы («Малыш, скажи «мама»»), либо повторять слово несколько раз. В итоге ребенок выучит слово, но для него это будет отдельной языковой единицей, независимой от всех других, окружающих его в процессе обучения.

В свою очередь, для того, чтобы выделять слова на фоне речи, ребенок должен научиться выделять определенные фонетические правила, характерные для слов в его родном языке. Одно из таких правил — языковая просодия, то есть все, что относится к ударению в слове и его интонации. Процесс этот происходит естественным путем и также предшествует первому сказанному слову.

Проверить, умеют ли младенцы определять фонетические зависимости в языке сразу же после рождения, решили ученые под руководством Аны Фло (Ana Fló) из Международной школы передовых исследований (Триест, Италия). Исследование было проведено с помощью функциональной спектроскопии в ближней инфракрасной области (фБИКС) — такой метод, подобно фМРТ, направлен на изучение изменений насыщения крови головного мозга кислородом, который сопровождает активность определенных участков.

В исследовании приняли участие трехдневные младенцы, рожденные италоговорящими матерями. Исследование было поделено на две части. В первой части в качестве основного фонетического параметра ученые использовали так называемые статистические особенности слогов. Носитель языка хорошо понимает, какой слог может следовать за определенным слогом, а какой — не может: к примеру, в русском языке после «ба» может быть слог «бу» (например, «бабушка») или «нан» («банан»), но не может быть слога «ав». Сорок младенцев, которые приняли участие в исследовании, послушали несколько псевдослов, состоящих из привычного для итальянского языка слогов (например, «lamipe» или «telugo»): каждый слог мог идти в паре с каждым другим с определенной вероятностью.

При проверке ученые включили младенцам слова в своеобразном речевом потоке, чередуя их с так называемыми «полусловами» — псевдословами, начинающимися с конечного слога одного слова и заканчивающимися начальным слогом другого слова. При обработке полуслов активность мозга младенцев была выше, чем при обработке слов, которые они уже знали: согласно теории привыкания, которая утверждает, что ответ на знакомый стимул снижается со временем, это значит, что младенцы успешно могли отличить настоящие слова от придуманных полуслов.

Во втором эксперименте выделить слово необходимо было по его просодическим характеристикам. Для этого ученые взяли те же самые трехслоговые псевдослова, что и в первом эксперименте, и зачитали их младенцем с интонацией, которая используется при произнесении коротких фраз на итальянском языке, также состоящих из трех слогов (например, во фразе «Come va?» — «Как дела?», интонация идет вверх в первом слове и понижается к концу второго). В тестовой части были взяты как слова со знакомой младенцам интонацией, так и полуслова (то есть такие, в которых интонация была взята из разных выученных псевдослов). Ученые получили те же результаты, что и в предыдущем эксперименте: активность мозга при прослушивании полуслов в речевом потоке была выше. Интересно, что более активным и в том, и в другом эксперименте было правое полушарие, хотя за обработку речи, в основном, отвечает левое. При этом ученые уточняют, что правое полушарие отвечает за регистрацию изменений в речи, поэтому его активность в данном исследовании неудивительна.

Данные, полученные учеными, могут говорить в пользу врожденной способности к языку у человека. Тем не менее, ученые уточняют, что в дальнейших исследованиях необходимо проверить, могут ли дети определять границы слов в раннем возрасте без предварительного обучения, которое присутствует в настоящей работе.

Еще одна характерная для человеческого языка черта — наличие языковой рекурсии, способность к пониманию которой также иногда называют врожденной. Недавно ученым удалось показать, что распознавать ее могут даже пятимесячные дети.

Елизавета Ивтушок

он будущий вокалист метал-группы. Ридус

Первое слово ребенка — очень важное событие для многих родителей, и они всегда ждут его с нетерпением. Но, как это обычно и бывает, ожидания мам и пап сталкиваются с суровой реальностью.

Жительница Ирландии по имени Майкен Уолл Эйде и ее муж Джулиан Брофи давно ждали, что их сын Эйден Джеймс (или Эй-Джей) произнесет свое первое слово, поскольку он уже долгое время что-то лепетал и даже пытался сказать «папа».

Эйден уже долгое время что-то лепетал и даже пытался сказать «папа»

Однажды, когда семья завтракала у себя дома, а Эйден ел ягоды, Майкен попросила его сказать слово «мама». И он сказал. Да так, что ему позавидовали бы все вокалисты метал-групп. Голос у ребенка был такой низкий и странный, что мама сравнила его с демоническим.

Такого мощного гроула (разновидность экстремального вокала) от 16-месячного ребенка никто не ожидал. Джулиан, на руках которого сидел маленький «демонёнок», не смог сдержать смех.

Мы так сильно смеялись, когда услышали это, а Эйден до сих пор иногда так говорит слово «мама», — говорит Майкен.

Джулиан поделился веселым видео с первым словом Эйдена в своем Twitter-аккаунте. Ролик собрал тысячи лайков и сотни комментариев.

Ахах, великолепно. Посмотрел ролик несколько раз, чтобы убедиться, что это не озвучка.

Нет, это ужасающе реально! Ищите экзорцистов.

У этого парня большое будущее в озвучке или в музыке.

Он великолепен!

Не пробовали побрызгать его святой водой?))

Ранее ridus.ru писал про дочку, которая шокировала маму, предсказав ее беременность.

Первое слово — главное слово?

Первым словом каждого десятого ребенка в Великобритании стало слово «планшет».

Английские социологи опросили почти 4 000 молодых родителей. Изначально они планировали обновить данные о среднем возрасте начала речи у человека (такие исследования проводятся в западных странах регулярно, приблизительно раз в 20-30 лет). Попутно исследователи спрашивали родителей и о том, какое именно первое слово произнес их малыш. Результаты их поразили: 10% британских детей первым делом овладевают способностью заявить о своем желании получить технический девайс и лишь потом понимают, как можно звать маму или папу.

Тогда ученые провели второй раунд опроса и выяснили, что в 9 семьях из 10 планшет с играми и мультиками начинают регулярно показывать ребенку, когда ему еще не исполнилось и девяти месяцев. Это, безусловно, объясняет причину попадания слова «планшет» в топ первых слов малыша, но при этом ставит перед родителями серьезный вопрос: нужно ли дозировать использование технических приспособлений в жизни ребенка?

По словам ученых, 10% — это очень много. По статистике, существовавшей до сих пор и справедливой для большинства стран, первое слово 50% детей – «мама» или «папа». Остальные 50% распределяются между десятками самых разнообразных слов: от очевидных «дай» и «на» до совершенно неожиданных вроде «ключ» или «зажигалка».

Психологи утверждают, что по первому слову малыша можно очень многое сказать о семье и атмосфере в доме. Многие детские специалисты по первому слову ребенка делают выводы о возможной необходимости какой-либо коррекции в семейных отношениях с ребенком и в подходе к его эмоциональному развитию. Считается, что первые слова «мама» или «папа» демонстрируют тесную эмоциональную связь между ребенком и родителями. Эта связь гарантирует малышу чувство защищенности и безопасности, которые, в свою очередь, позволяют ему гармонично развиваться физически и интеллектуально. Отсутствие такого ощущения защищенности – одна из причин, по которой дети из детских домов могут отставать в развитии от своих сверстников.

Чтобы узнать больше о нарушении привязанности — смотрите запись нашего вебинара с психологом Татьяной Панюшевой

Портал changeonelife.ru — крупнейший ресурс по теме семейного устройства, который каждый день помогает
тысячам людей получить важную информацию о приемном родительстве.

Родители читают экспертные материалы, узнают об опыте других семей и делятся своими знаниями, находят детей в базе видеоанкет.
Волонтеры распространяют информацию о детях, нуждающихся в семье.

Если вы считаете работу портала важной, пожалуйста, поддержите его!

Поддержать портал

Усолье отмечает День матери » Городской портал Усолье-Сибирское

Первое слово. В Усолье готовятся отметить День матери.

Говорят, когда у женщины рождается малыш, осознание того, что она стала мамой приходит к ней не всегда сразу. Одна усольчанка сказала мне, что почувствовала себя мамой примерно через три месяца после рождения сына, до этого ей все казалось, что к ним кто-то в гости приехал. Но это она пошутила, наверное. В одном лишь мы уверены: как только ребенок впервые произносит слово «мама» и тянет ручки к тебе, вот тогда ты понимаешь, наконец, что произошло. Именно этот момент окончательно меняет сознание женщины. В преддверии Дня матери мы поговорили с мамами девочек и мальчиков первой младшей группы д/с № 39, чтобы узнать: помнят ли они этот момент и какова была их реакция на первое слово их малыша?

Вера Артёмова, администратор ООО «Народный +»:

— Алиса долго не разговаривала, а потом ближе к году начала быстро и четко произносить по слогам: ма-ма, па-па, ба-ба, ко-тя. Брата Костю, кстати, она до сих пор Котей так и зовет. А самый первый слог у Алисы был БА, не МА и даже не ПА. Но ничего страшного, бабушек мы любим, они наше все. Вообще, это самые счастливые ощущения, когда маленький карапузик ходит и уже осознанно называет тебя мамой. Помню, на улице было холодно, мы были с детьми дома, я готовила обед, и старший сын ко мне подходит и говорит: «Мам, тебя Алиса зовет». Что? Я даже ему и не поверила, потому что дочка у нас молчунья еще та. Захожу к ней в комнату, а она, словно понимая, что нужны доказательства, смотрит на меня с машинкой в руках и так резко: мааамаааа бибииии. Я и про суп, и про все на свете забыла. Давай сразу звонить нашему папе, бабушкам, рассказывать, что Алиса заговорила. И дочка весь вечер: мама, мама, мама… Это такие эмоции, не передать словами!

Тамара Тарасова, домохозяйка:

— Я хорошо запомнила этот момент. Артему исполнилось 9 месяцев. На улице стоял мороз, было январское утро, мы лежали вместе, играли, я что-то рассказывала сыну, скорей всего какие-то нежности о том, что он у меня самый лучший и что он мое счастье, он потянулся к моему лицу, дотронулся пальчиками до щек, носа и через мгновение сказал: МАМА. Нет слов, чтобы передать, как это было здорово! Это было очень осознанное обращение, потому что раньше он тараторил, но делал это в силу возраста автоматически. Это я про то, что в 7 месяцев он пропевал на большой скорости: мамамамамамама, бабабабаббаба. Артём рано у нас начал и говорить, и ходить.

Наталья Хацкевич, логопед-дефектолог:

— Мы с мамой ходили по магазинам, Ванечка спал в коляске совсем еще крошка, мимо шла девушка тоже с маленьким ребенком, малыш в коляске играл с погремушкой и без остановки лепетал. Я тогда еще подумала: «Когда же мой так будет балаболить?». Конечно, вскоре Ванюша залепетал, но не так активно, как тот малыш, и мы стали ждать прям вот очень-очень осознанных слов от него. Время шло, Иван подрастал, а слов не было, сын не спешил говорить с нами. Меня, как маму-педагога, это начинало беспокоить, но ребенку на тот момент только исполнилось 10 месяцев. И вот спустя две недели я услышала «МАМА». Помню, я в тот момент рассказывала ему сказку, показывала при этом игрушки по сюжету и что-то отвлеклась на телефон. Естественно, рассказ прервался, Ваня потянул рукой в мою сторону пару раз, я не отреагировала и тогда он звучно и четко сказал: «Мама!». Это было очень трогательно, я испытала столько удивления и радости, и это несмотря на то, что я дважды мама и поэтому дважды счастлива. Дай Бог испытать такие эмоции каждой женщине!

Людмила Балицкая, бухгалтер ИП Ракель:

— Полине было 4 месяца, когда мне позвонили с работы и попросили выйти. Так как я воспитываю дочку без папы, поговорили мы с бабушками и приняли решение, что надо возвращаться. И я вернулась на работу, каждый день ездила в Иркутск. Проходит время, и ближе к годику дочки, я была в тот момент на работе, мама мне присылает видео. Там Поля лежит в кроватке и произносит «ма», «ма». Посмотрела я запись и вдруг осознала, что начинаю превращаться в ту маму, которая вечно далеко от ребенка, что пропускаю важные моменты жизни дочери. А когда я приехала в тот вечер домой, Поля, глядя мне в глаза, назвала меня мамой, и это было счастье неописуемое. В октябре прошлого года я уволилась с той работы, сознательно шла к этому, потому что хотела быть ближе к дочке.

Ольга Попова, инженер-проектировщик АО «АНХП»:

— У меня, кроме Саши, еще два сына. Старший Егор и средний Илья постоянно говорят: мам, да мам, и Саша стал за братьями повторять. Он у нас говорить начал раньше, чем ходить. В месяцев восемь. Мальчишки кричат, и Саша за ними повторяет. По надобности и без надобности. Я четко помню, как Егор называл нас с мужем «мамик» и «папик», а что у Саши, что и у Илюши все обычно, — мама да мама. Слово «папа» Саше было сложно запомнить, поэтому вторым его словом стало слово Гога. Гога — это Егор. Следом стал Илюшу называть. Илюша на Сашином языке просто «Ля». Баба, деда, здесь все понятно у него. Еще он свое имя хорошо называет – Саша Попов. Точнее, говорит: Саша Попова. Мы поправляем, но сын пока стоит на своем.

Наталья Хакимова, технический работник:

— Варвара у нас в семь месяцев сказала МАМА. Только вчера об этом с мужем вспоминали. Она была в кроватке, а я стряпала вареники с картошкой и капустой. Хорошо помню: она слово «мама» два дня отдельными слогами проговаривала, но так робко, несмело. А тут Варя поднялась из кроватки, стоит, держится и таким плотным сильным, даже я бы сказала грубым голосом, как закричит: МАМА! МАМА! У меня руки были в муке, от работы не оторваться, но я была так счастлива, что наконец услышала свою дочу. Мы так ждали с мужем, когда она заговорит, еще спорили: «мама» или «папа» станет ее первым словом.

Любовь Литвиновская, мама в декретном отпуске:

— Было первым слово «мама» или «папа» у Насти, я не помню. Муж на работе, что-то по телевизору фоном шло, я была с дочкой и параллельно занималась домашними делами, как она вдруг начала быстро-быстро говорить, повторяя то одно слово, то другое: мама, папа, папа, мама. Каким именно стало ее первое слово, я затрудняюсь ответить, потому что Настя произносила слова «мама» и «папа» вместе, словно взахлеб. Ей было тогда 10-11 месяцев.

Кристина Филимонова, многодетная мать:

— Рождение малыша – это самое памятное и радостное событие в жизни родителей. Мы с мужем с трепетом ждали первый шаг и первое слово от Арины, она наша первая дочка. Поэтому часто повторяли ей: «Скажи папа или мама». Первым словом Ариши стало слово «мама». Она сидела в кроватке, смотрела на меня и все повторяла: мама, мама. И пусть не обижается наш папа, для ребенка мама – это самое родное. Так устроено природой. Родная мама — самый нужный и важный человек в доме.

Карина Даурцева, фотограф-видеограф:

— Читала, что обычно мальчики начинают говорить в 12 месяцев, а девочки в 8-9. Захар у нас начал угукать-агакать, когда ему еще месяца не было. Если сыну что-то не нравилось, он начинал мотать своей головой, поэтому в скором времени сказал нам «нет» и «да». В семь месяцев он произнес слово – папа. Потом, кажется, было слово «баба», а потом «мама», но это не точно! Знаю, что говорил отдельные звуки и слоги, затем в ход пошли слова с повторяющими слогами. Наш Захар веселый мальчишка, хохотушка и болтушка, и когда начинает говорить, его не остановить, и чаще он произносит в жизни слова, которые ему просто понравились или потому что ему так удобно. Последнее время его любимое выражение: «я не знаю!».

Валентина Левченко, домохозяйка:

— Марк у нас очень плохо разговаривал. Пробовал что-то произносить, но это было так всегда невнятно, сплошная каша во рту. Он и сейчас, когда ему скоро исполнится три года, много говорит, но не все его слова разобрать можно. Иногда они для нас с мужем так и остаются загадкой. А тут, помню, мы были дома, сидели с ним на полу и перебирали игрушки вместе со старшим братом Марика Артёмом. Марку было тогда 9 месяцев. И он, чтобы сосредоточить мое внимание на какой-то конкретной игрушке, громко и звонко сказал: МАМА! Когда сын захочет, он всегда может привлечь к себе внимание.

5 способов научить ребенка говорить

Первое слово малыша — огромная радость для родителей. И вот, когда наконец прозвучало долгожданное «мама» или «папа», взрослые ждут, какое же слово будет следующим? Но просто ожидать, когда ребенок заговорит сам, — не лучший метод. Как же стимулировать малыша к активному говорению? О самых эффективных способах поговорим в статье.

С самого рождения ребенка вы уже бессознательно учите его разговаривать: общаетесь с ним, показываете и называете окружающие предметы, читаете сказки, поете колыбельные. Сначала ребенок слушает голос, после — начинает соотносить название с предметом или явлением. И только потом повторяет и называет слова. Названия предметов из ближайшего окружения и составляют основу словарика малыша. Начиная с 1,5–2-х лет необходимо активно «разговаривать» ребенка. Пригодятся разные методы …

1. Познаем мир вместе

Чтобы развить речевые навыки у ребенка, проговаривайте все его и ваши действия. Например, малыш держит в ручках чашку. Говорите: «Смотри, у тебя в руках чашка. Это чашка». Гуляете на улице? Называйте окружающие предметы: «Это магазин, это качели, а вот бежит песик». Если какое-то название непонятно — объясняйте простыми словами.

2. Играем и развиваемся

Занятия по развитию речи проводите в форме игры. В интернете по запросу «игры для развития речи» доступно множество вариантов. Например, можно поиграть с любимой игрушкой: ставьте ее на любой предмет, а ребенок пусть его называет. Затем — наоборот: называете предмет вы, а малыш говорит, правильно или нет (специально ошибайтесь, чтобы ребенок был внимательным).

3. Не забывайте о книгах

Дети обожают разглядывать яркие картинки. Направьте это в развитие речи! Каждый день читайте ребенку сказки, стихи, потешки…

Активному «разговорному» старту способствуют также виммельбухи-словари «Що і де?» та «Хто і де?» из серии «Ура, ми заговорили!». Из каждого малыш узнает более 350 новых слов из 12 актуальных для этого возраста тем.

На каждом развороте ребенок будет знакомиться с новыми словами в виде картинок, а потом искать их на большом рисунке. Благодаря этому научится сначала распознавать предметы, а затем и называть их. Во время рассматривания спрашивайте: «Что это, а где мы это видели?». Для лучшего закрепления слов во время прогулки можете показывать на предметы, которые видели в книге, и спрашивать о них ребенка. Такие занятия развивают речь.

4. Артикуляционная гимнастика

Чтобы предупредить проблемы с артикуляцией, выполняйте простые упражнения. Например, игра «Покажи забор»: вы предлагаете показать «забор», ребенок должен сомкнуть зубки и широко улыбнуться. Или игра «Чистим зубки»: вместе с малышом раскройте широко рот и языком проводите по внутренней и внешней части зубов.

5. Уделяйте внимание!

Ребенок должен быть уверен в том, что вам интересно все то, о чем он рассказывает. Поэтому задавайте вопросы, хвалите, удивляйтесь, внимательно слушайте. Тогда малыш обязательно будет стараться рассказать вам обо всем на свете!

	DCS-700L Беспроводная облачная сетевая камера	DCS-825L Беспроводная облачная сетевая камера с HD-разрешением	DCS-850L Беспроводная облачная сетевая камера с приводом наклона/поворота	DCS-855L Беспроводная облачная сетевая камера с HD-разрешением и приводом наклона/поворота

Разрешение	VGA	720p (HD)	VGA	720p (HD)
Привод наклона/ поворота
Режим ночного видения
Температурный датчик
Обнаружение движения
Обнаружение звука
Воспроизведение колыбельных	(5 предустановленных мелодий	(5 любых мелодий при загрузке на microSD-карту, помимо предустановленных)	(5 предустановленных мелодий)	(5 любых мелодий при загрузке на microSD-карту, помимо предустановленных)
Двусторонняя аудиосвязь	(в полудуплексном режиме)
Ведение записи на microSD-карту

Все, что вам нужно знать о первых словах вашего ребенка — речь и язык дома

Что такое первое слово?

Когда мы обсуждаем квалификации ( Это слово или нет? ), мы тщательно думаем о значении , контексте, последовательности и спонтанности .

Конкретно рассмотрите следующие вопросы:

Видите ли вы доказательства того, что ваш ребенок придает значение звукам, исходящим из его рта? Он выжидающе смотрит на вас, как будто пытается что-то вам сказать? Или ему просто нравится издавать звуки?
Говорит ли он «мама» только в присутствии матери? Говорит ли он «Да», когда видит домашнюю собаку? Или он издает эти вокализации, когда тоже один?
Вы замечаете, что ваш ребенок постоянно повторяет одни и те же звуки одинаково? Или его вокализация часто меняется?
Ваш ребенок говорит эти слова спонтанно? Или он их только имитирует?

Обратите внимание: первое слово имеет значение, даже если оно неправильно произнесено! Фактически, первые слова детей могут только приблизительно соответствовать произношению тех же слов взрослыми.
Короче говоря, если вы слышите, как ваш ребенок спонтанно говорит что-то, что имеет значение, соответствует контексту и используется постоянно, скорее всего, он говорит свои первые слова.

Ура!

Когда младенцы говорят свои первые слова?

Обычно маленький ребенок начинает говорить слова примерно в то время, когда ему исполняется год. Если вы еще не слышите вокализации, соответствующие описанным выше требованиям, не паникуйте.

Ваш ребенок выполняет много важной работы с до , говоря слова, чтобы подготовиться к этой вехе!

Развитие первых слов

Перед тем, как начать произносить первые слова, ваш малыш изучает все компоненты вербального языка (он же речь), слушая вас и практикуясь.Он экспериментирует с дыханием и резонансом. Для этого он использует свои легкие и голосовые связки. А затем он учится совершать множество крошечных мышечных движений, чтобы расположить губы, челюсть, язык и другие артикуляторы для воспроизведения единственного речевого звука. Не говоря уже о навыках, необходимых для соединения двух звуков.

Это тяжелая работа! И это требует времени.

Развитие варьируется от ребенка к ребенку. Тем не менее, типичное развитие в эволюции к первым словам следует общей временной шкале.Вот что можно ожидать: (1)

В период от рождения до трех месяцев ребенок издает гласные звуки. Он плачет, когда расстроен, и начинает воркать, когда счастлив.
С 4–6 месяцев ребенок начинает лепетать , часто начиная с «па», «ма» и «ба» (все звуки производятся двумя губами вместе). Он начинает сочетать те же два звука, повторяя слоги (например, «ма-ма-ма»). Мы называем это дублированным лепетом .
В 7-12 месяцев ребенок начинает сочетать разные слоги (напр.g., ‘ma-pa-da’). Мы называем это разномастным лепетом . Иногда первых слов включаются в лепет. На этом этапе интонация ребенка часто будет отражать интонацию речи взрослого.
К 12-15 месяцам: первых слов появляются все чаще!
К 15-18 месяцам словарный запас ребенка быстро увеличивается. Вы увидите больше и еще слов за это время.
18–24 месяца: словарный запас малыша продолжает быстро расти! Появится словосочетаний.

Первые слова вашего ребенка — FamilyEducation

Первые слова вашего ребенка

Q-tip

Постарайтесь выработать привычку рассказывать вашему ребенку о его жизни. Когда она настороже, рассказывайте ей, что вы делаете. «Хорошо, я собираюсь сейчас сменить тебе подгузник. Сначала мы должны снять твои штаны…». Также опишите ей, что она делает. «Посмотри на себя! Встаешь и держишь погремушку. Можешь встряхнуть ее и сочинить музыку? Хорошо!» Ваш разговор заинтересует вашего ребенка, поможет ему отточить социальные навыки, углубит понимание слов и заложит основу для обучения речи.

Подробнее: Когда младенцы узнают свое имя?

Защита от детей

Если у вас есть какие-либо опасения по поводу речевого развития вашего малыша, обязательно обсудите их со своим педиатром.

К первому дню рождения вашего ребенка он может произнести несколько понятных слов: не обязательно слов, используемых взрослыми, но слов, которые, как вы понимаете, имеют определенное значение. Но большинство «разговоров» в двенадцать месяцев все еще лепет. Ваш ребенок отрабатывает различные звуки, ритмы и интонации речи.Однако во второй год, особенно во второй половине второго года, развитие языка действительно ускоряется.

Ваш ребенок изучает язык, слушая, как вы его и другие используете. И хотя ваш ребенок определенно не понимает всего, что вы говорите, он, несомненно, улавливает проблески смысла здесь и там. Если вы много разговариваете с малышом, он поймет многие слова, прежде чем произнесет что-нибудь узнаваемое. Действительно, к тому времени, когда ваш ребенок скажет одно или два слова, он, вероятно, поймет десятки других.

Этот разрыв между пониманием вашего ребенка и его способностью к вербализации будет сохраняться на протяжении всего дошкольного возраста. Ваш ребенок поймет гораздо больше, чем он сам может выразить словами. Это сравнительно более глубокое понимание открывает путь для вербализации. С точки зрения общения не имеет значения, что ваш ребенок может повторить звук слова, если он не понимает — а вы понимаете — то, что он говорит. Хотя эксперименты со звуками являются важной частью развития языка, попугай — это не совсем язык; любой магнитофон может это сделать.

Хотя многие дети говорят свои первые слова примерно на десятом или одиннадцатом месяце, не беспокойтесь, если ваш ребенок не разговаривает в течение первого года. Некоторые дети не произносят первых слов до четырнадцатого или пятнадцатого месяца.

О чем говорит ваш ребенок?

Q-tip

Возможно, вы заметили, что когда ваш ребенок лепетал в течение первого года обучения, он делал это только тогда, когда был счастлив. Когда ей было грустно или сердито, она плакала. То же самое и с первыми словами вашего ребенка — по крайней мере, на какое-то время.Сначала слова будут относиться только к вещам, которые любит ваш ребенок, и он будет использовать их только тогда, когда будет счастлив. Так что это не будет нытье «Мамаааа!» (Перевод: «Мама, иди сюда прямо сейчас, ты мне очень нужен»). Скорее, это будет песня-пение «Мааамааа!» (Перевод: «Мама, я так рада, что ты здесь».)

С первого слова вашего ребенка она «назовет» предмет. Младенцы (на случай, если вы не заметили этого в первый год) полностью эгоцентричны. Поэтому, когда ваш ребенок впервые заговорит, он начнет с называть предметы, которые для него наиболее важны: людей и вещи, которые его волнуют, радуют или делают счастливой.Подобно Адаму последних дней, ваш ребенок будет называть предметы в своем мире.

Первые несколько десятков слов будут относиться к вам и другим любимым людям, любимым игрушкам или другим предметам и любимой еде. Так как они относятся к видимым и осязаемым предметам, первые слова вашего ребенка будут почти полностью состоять из существительных нарицательными и имен собственных: «мама», «дада», «собачка», «туфля», «подгузник», «ложка» и т. Д. «чашка» или «яблоко», например.

К сожалению, первые слова вашего ребенка будут произнесены на иностранном языке, по крайней мере, для вас.Бутылка может быть «пала»; погремушка может быть «насмешкой». Еще труднее будет то, что годовалые дети не считают постоянство смысла добродетелью. Бутылка, которая была «пала» на прошлой неделе, сегодня может оказаться «гамой». Погремушка теперь может быть «мимом». Однако через несколько недель эти имена станут последовательными: мим — это мим — это мим (извинения перед Гертрудой Стайн).

Неважно, что ваш ребенок не называет лопатку лопатой или бутылочку бутылочкой. Если вы можете понять, что ваш ребенок имеет в виду своими голосовыми звуками, тогда это язык! Она передала вам идею, используя только звук своего голоса.

Вы можете рассчитывать на устойчивый поток слов, как только ваш ребенок заговорит впервые. Но на самом деле ваш ребенок еще несколько месяцев будет медленно подбирать новые слова. Примерно до 20 месяцев она будет выучивать не более нескольких новых слов в месяц. Это даст вашему ребенку словарный запас, возможно, из 30 или 40 слов. Они состоят в основном из существительных и таких простых фраз, как «привет», «до свидания», «ночная ночь» и даже — благослови ее милостивую душу — «спасибо». Но ее словарный запас, вероятно, также будет включать в себя две вехи развития личности: «Нет!» и мой!»

Примерно через 20 месяцев словарный запас вашего малыша начнет резко увеличиваться.Она может подбирать новое слово почти каждый день. Естественно, словарный запас вашего ребенка по-прежнему будет сосредоточен на самых важных для него вещах: частях тела, кроватке, игрушках и других предметах в его комнате.

Первые слова ребенка | Полное руководство для родителей

С появлением вашего нового малыша вы мечтаете услышать его первое слово. Они сначала скажут «мама» или «дада»? Первые слова ребенка навсегда оставят отпечаток в вашем сердце.

Пока наступают эти вехи и ваш ребенок развивается, специалисты Mustela готовы помочь вам, предоставив подробное руководство в области языкового развития.

Развитие мозга

Мозг вашего ребенка начинает развиваться еще в утробе матери, и это развитие значительно ускоряется непосредственно перед рождением и на втором году жизни.

В книге «Пластичность мозга» д-р Фройнд утверждает: «За семь месяцев после зачатия мозг ребенка весит около 10 процентов от его окончательного взрослого веса, но к рождению он увеличился более чем вдвое и составил примерно 25 процентов от окончательного веса взрослого человека. .К второму дню рождения ребенка он утроился и достиг примерно 75 процентов от окончательного взрослого веса ».

Чтобы лучше понять развитие речи и подготовиться к первым словам вашего ребенка, важно глубже изучить человеческий мозг.

Левое полушарие

Согласно Brain Made Simple, левое полушарие мозга отвечает за управление правой стороной тела. Это более академическая и логичная сторона мозга.

Правое полушарие

Правое полушарие отвечает за управление левой стороной тела.Это более художественная и творческая сторона мозга.

Развитие речи

Наряду с развитием мозга идет развитие речи. Эти двое идут рука об руку. Мозг вашего ребенка в ранние годы похож на губку и развивается быстрыми темпами.

В каком возрасте ваш ребенок начнет говорить?

Ответ на этот вопрос зависит от скорости речевого развития вашего малыша. Обычно в возрасте от семи до двенадцати месяцев вы, вероятно, услышите слова «мама», «дада» или другие односложные слова, например номиналы (ярлыки для предметов и людей).

Вехи развития речи

Скорее всего, вы откроете для себя большинство языковых вех в младенчестве, пока ваш ребенок не станет ходящим, говорящим малышом.

от 3 до 6 месяцев

В эти месяцы вы можете заметить, что ваш малыш издает воркующие звуки. В этом возрасте они также могут следить за звуками глазами. К шести месяцам они могут узнать ваш голос!