Почему взрослые: Почему взрослые относятся к детям без уважения

Почему взрослые относятся к детям без уважения

Так называемые взрослые считают себя вправе относиться к так называемым детям без уважения и высокомерно, вопрос только в том, так ли уж много отличий можно найти между детьми и взрослыми. Существуют ли вообще границы у понятия «взрослости» — рассуждает Ольга Прудковская, руководитель фаблаба Московского Политеха.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Вот два человека, у каждого в кармане устройство со всеми знаниями мира, у каждого тысяча друзей в паре соцсетей. Один из них лучше пишет код на питоне/текст на английском, чем другой. Оба смотрят все новые фильмы «Марвела». Кто из них уже может голосовать на выборах?

Да. Здесь нет и не может быть ответа. Мир, где отличить детей от взрослых почти невозможно, уже здесь.

Что делает человека взрослым? Знания? «Википедия» одна на всех. Навыки? Школьник может программировать лучше своего учителя информатики. Может разбираться в какой-то новой теме — вроде больших данных — лучше хорошего программиста, который работает в другой области. Обязательность и ответственность? Мы знаем много безответственных взрослых. Социальные связи? Спасибо соцсетям, можно найти кого угодно и произвести впечатление на кого угодно — было бы чем. Студент сегодня имеет больше социальных связей, чем академик тридцать лет назад, и никого это не удивляет.

Вы уверены, что текст, который вы читаете в интернете, или приложение, которым вы пользуетесь, написал человек старше восемнадцати?

Последний рубеж взрослости — 18 свечек на торте; и стоит какому-нибудь государству позволить своим гражданам сдавать экзамен на гражданские права, категория взрослости размоется окончательно.

Конечно, это вызывает тревогу. Вчерашний объект — объект воспитания, объект опеки — становится субъектом. Это всегда немного пугает: так моя подруга, женщина вполне прогрессивных взглядов, призналась, что, когда сын-школьник впервые задал какой-то простой бытовой вопрос насчёт её планов, она ощутила изумление, как будто табуретка попросила её передать соль.

Тридцатилетние и сорокалетние пока не очень верят, что взрослые — это они, и других взрослых нет. Люди с детьми и ипотеками бесконечно шутят, что они на самом деле очень юны, просто всех обманули

Но взрослые девочки и мальчики не дают спуску тем, кто помладше. Рядом с молодым оппонентом хочется выглядеть властным и авторитетным.

В сети с восторгом делают перепосты тексты о вузе, где неблагонадёжным студентам перестали ставить зачёты автоматом, а в качестве курсовых дали сложные темы, чтобы не списывали работы из сети. Мир наизнанку, право слово, — плагиат в работах норма, сложная тема — наказание. Словно все понимают, что никому не нужна курсовая, так что писать её абы как дозволительно.

Между тем рядом зарождается совершенно другая культура, и я рада, что моя работа в Московском Политехе позволяет мне её видеть. Это культура, в которой человек предельно ответственно относится к работе и её результатам. В проектной школе, в инженерном кружке, на коротком испытании, где готовый прототип нужно показать через 6-12 часов. Где результат не всегда достигается на раз-два, а требует кропотливого, вдумчивого и рутинного труда — на который далеко не каждый «взрослый» способен.

Полагаю, есть ещё множество мест, где подростку не нужен плагиат — потому что то, что он делает, интересно и важно. Потому что сам он выступает не как нерадивый школьник, которому любой взрослый может нахамить, а как уважаемый и ценный человек.

Много ли, мало ли школьников ходили на митинги — не очень важно. Может быть, молодые лица заметнее, потому что мы сами стали старше. Важно, что стало заметнее стыдное, неуважительное отношение к младшему. Важно, что так называемые взрослые так называемых детей по привычке не берут в расчёт. А так называемые дети в это время программируют, преподают, читают публичные лекции, и делают это не хуже тех, кто их старше на десять лет. Наверное, пора обратить на это внимание. И начать договариваться.

Family Tree — Почему взрослые не любят играть и что с этим можно сделать?

Поделиться

Поделиться

Твитнуть

Два взгляда на игру: взрослый и детский

Взрослые живут, глядя в будущее. О будущем взрослый беспокоится и волнуется. Поэтому игра —  процесс нелогичный, без ясной цели и значения — кажется взрослому человеку бессмысленной и неинтересной. Взрослый во всём хочет видеть возможность «стать», «уметь».

Детская позиция в игре (как, в общем-то, и в жизни) ориентирована на момент настоящего, на «здесь и сейчас». Дети видят во всём возможность «быть».

Эти две позиции — взрослая и детская — могут «встретиться» в рамках игры и быть сбалансированы так, чтобы право детей на свободу и самовыражение не нарушалось.

Детская позиция в игре

Игра для ребенка — выражение его свободы. Новая социология предлагает обратиться к самому ребенку, дать ему слово, посмотреть на жизнь его глазами. Нам следует перестать оценивать игру как «правильную» и «неправильную», «полезную» и «вредную». Все игры важны для ребенка одинаково.

Для нас, родителей, в таком отношении к детской игре есть несколько трудностей. Ведь игры непоследовательны, хаотичны, порой, агрессивны. Это шум и беспорядок. И мы часто заранее пытаемся ограничить то, что на самом деле не требует ограничений.

Что можно сделать

1. Определите безопасные границы: с чем и как можно играть, как долго, как громко, в каком месте дома или во дворе. Возможность следовать границам растет вместе с ребенком, главное — терпеливо и постепенно их устанавливать, обсуждая правила вместе с ним.
2. Наблюдайте за игрой, не оценивая, не организуя. При желании вмешаться и ограничить ход игры, прислушайтесь к собственным чувствам — какой  страх стоит за этим желанием: остановить игру или подсказать другие варианты?
3. Относитесь к ребенку как к учителю, который покажет вам, что такое свобода и спонтанность, без мыслей о логичности и последствиях.

Навык присутствовать в моменте, быть «здесь и сейчас» пригодится не только в игре, но и в других обстоятельствах взрослой жизни.

4. Поищите своего внутреннего ребенка. Возможно, он скучает и хочет поучаствовать в игре на «детском» уровне.
5. Если расслабиться сложно, попробуйте подремать рядом с играющими детьми и прислушаться к своему воображению. Это своего рода трансовое состояние может оказаться для вас ресурсным.
6. Не стремитесь полюбить играть с детьми раз и навсегда. Всякий раз отмечайте для себя часы или даже минуты позитивного опыта без чувства вины за то, что в остальное время вы играть не хотите.

Взрослая позиция в игре

С точки зрения рационального, педагогического подхода (с позиции взрослого), ребенок — это не субъект, а объект. Его следует развивать, чтобы сделать из него «правильную» человеческую модель. А значит, не все активности детей служат развивающей цели. Эксперты-педагоги делят игры по степени важности, вносят иерархию и предлагают множество теоретических подходов. Нельзя сказать, что экспертный подход устарел. Многие техники важны и часто применяются дошкольными педагогами, а также родителями, которые предварительно прошли обучение основам.

Что можно сделать

1. Практиковать направленное наблюдение за игрой с целью выявления актуальных задач в жизни ребенка. Посмотрите, как дети играют: какие темы возникают чаще, как ребенок чувствует себя во время игры и проявляется в общении с другими детьми?
2. Участвовать в игре. Делать это можно несколькими способами:
   — Планировать и организовывать игру заранее, продумывая развитие необходимых навыков и способностей ребенка.
   — Повышать уровень игры, спонтанно и активно включаясь самому. Взрослый в данном случае показывает пример, предлагает варианты развития и усложнения сюжета, сотрудничает с ребенком и позволяет игре развернуться лучшим для ребенка образом.
   — Наблюдать за игрой с определенной целью. Внимательное и осознанное наблюдение за тем, как ребенок играет, может многое рассказать о его переживаниях, социальных отношениях, индивидуальных задачах развития. 

Компьютерные игры — это игра?

Да, потому что в них есть собственные контроль и выбор, игровая мотивация, действие в условной реальности и общение. Они важная часть детской субкультуры и могут быть полезны в случае адекватного соотношения качества и времени, проведенного за экраном.

Нет, потому что контроль, выбор и общение для ребенка в рамках компьютерной игры ограничены, а переживание происходящего — неполный для него опыт.

Детям можно позволять играть в компьютерные игры, начиная с 5–10 минут, с возрастом доводя это время до 1 часа.

Главное — следить за качеством самой игры, предложенных сюжетов и наблюдать, каким образом это отражается на самочувствии ребенка и его способности играть в настоящие игры с другими детьми.

Нужно ли взрослому вмешиваться в детскую игру?

В скандинавской традиции, которая набирает популярность в разных странах, есть представление о том, что игра — это территория детей. Пространство детской свободы. С другой стороны, в наше время субкультура детской игры очень сильно страдает, меняясь под влиянием современных технологий. 

Раньше дети сами передавали друг другу культуру свободной игры и во взаимодействии друг с другом, практически без участия взрослых, овладевали необходимыми навыками и ценностями. 

Теперь это в прошлом, и взрослым следует бережно помогать детям удовлетворить заложенную в них потребность в игровом процессе. Это требует уважения к их свободе и пожеланиям. Наша задача — не подменять игру обучением, не переусердствовать с контролем. Ребенку важно чувствовать себя свободным в игре. Тем, к чьим интересам и фантазиям прислушиваются.

По мотивам курса психолога, игрового педагога Александры Романовой «Игры, в которые играют дети… и не только».

Вас может заинтересовать:

Вас могут заинтересовать эти статьи

Почему взрослые люди перекладывают ответственность?

А вы часто перекладываете ответственность на другого? Жизненный вопрос, и речь сейчас не о серьезных вещах, а о бытовых мелочах и фразах, которые мы произносим всуе и не задумываемся о последствиях, которые они несут они для нас, наших детей, окружающих.
У нас много всяких интересных, иногда смешных, а иногда просто абсурдных примеров на эту тему.

К примеру, сегодня пришло ответное письмо на мейл с заказом такого содержания:

«Просьба доставить мой заказ тогда-то по такому-то адресу».

Когда менеджер перезвонил по указанному номеру с целью ответить на вопросы, девушка серьезно ответила, что никаких писем не писала. Менеджер в недоумении сверил все данные (имя, адрес, товар), на что та ответила, что она этого не делала, мол это ребенок.

Ребенок делает заказ, указывает все контактные данные, далее пишет ответ на автоматическое письмо? Серьезно?

Примеров куча:

• надо посоветоваться с женой,
• супруг не одобрил,
• ребенок разорвал/выбросил упаковку,
• курьер не дал чек,
• у меня не было пропущенных вызовов от вас,
• в заказе не было накладной,
• надо получить заказ сегодня, ведь вечером мы улетаем,
• если ваш курьер не приедет вовремя, ребенок останется без подарка, а у него День Рождения

…Список можно продолжать бесконечно.

Все же знают, что дети практически полностью повторяют поведение и привычки своих родителей. А быстрее всего, как ни парадоксально, учатся плохому – например, перекладывать вину за свои поступки на других. Фразы о том, «он первый начал» или «она сама разбилась» так часто повторяются, что их слышал, а может, и произносил, практически каждый. Потом уже во взрослом возрасте появятся оправдания, что ничего не сделано, потому как отвлекали, мешали, не давали учиться, работать, жить. А начинается всё с мелочей, которые родители зачастую принимают и успешно пользуются сами.

Друзья, желаем каждому иметь достаточно мужества принимать собственные решения, нести ответственность за сказанное и сделанное.
Если вы не согласны с нами, напишите. Будет интересно узнать какие случаи были у вас, как вы решаете такую ситуацию, когда что-то сделали не так, а признаваться не хочется.

Ну и анекдот в тему
— Почему Вы всегда перекладываете ответственность?
— Это не я перекладываю.

Почему взрослые дети и родители теряют друг друга из виду?

О. ЖУРАВЛЕВА: В Москве 17 часов и 07 минут. Вас приветствует программа « Типичный случай». Меня зовут Ольга Журавлева. Тема, которую вы слышали в анонсе, которая есть на сайте, звучит следующим образом: почему взрослые дети и их родители теряют друг друга из виду? Разумеется, это происходит далеко не всегда, но такие случаи достаточно типичны. Елена Жукова в большом сообщение в блоге пишет, как складывались отношения с бабушками и дедушками в ее семье. И в конце она пишет такую фразу: «Меня всегда поражали во многих фильмах и книгах персонажи без семьи, чаще всего живущие в большом городе, выходцы из деревни (типа Афони из одноименного фильма), оставившие там родителей и никогда о них не вспоминающие. Не укладывалось в голове, как это возможно». В общем, Елена сформулировала одну из главных тем, которая меня действительно интересует. Я писала в блоге о том, что встречала в детстве своих ровесников, одноклассников, которые, когда я приводила пример разговора со своей бабушкой или чего-то, по поводу того, что мой дедушка сказал или еще что-нибудь, многие дети не знали, есть у них бабуши и дедушки. Или говорили, что да, есть, но как зовут – не знаю. В моем детстве я была богата на бабушек и дедушек. У меня они по именам различались, кто чей, кто и где живет. Все были очень яркие персонажи. Что интересно, даже те, кого я уже в сознательном возрасте не застала, все равно в истории моей семьи существовали, потому что рассказы про бабушку, которую я застала в полуторагодовалом возрасте, все равно существовали. Я знала, как ее зовут, где она жила, чем она занималась, какие у нее были свойства характера, особенности и все такое прочее. Я все время себя ощущала частью определенной истории семейной. Не для всех это возможно, не для всех это реально, хотя мне кажется, что для человека вообще история очень важна. Я снова возвращаюсь к тому, как побывала в Калининграде, он же Кенигсберг, и обратила внимание, как людям в этом особенном российском регионе не хватает истории своей родины. Они уже сами там родились, многие люди, которые там живут. Но вот это вот короткая история, все же российские граждане появились там после 45-го года и русские поселенцы. Соответственно, вот сейчас в названиях, в какой-то мифологии городской присутствует прусское прошлое. Присутствует тевтонское прошлое. И оно для них очень важно, может быть потому, что история человеку очень нужна. Она ему почему-то жизненно необходима. Я не специалист в этом вопросе. Также как и история семьи. Возможно, мы не застали в живых кого-то из своих родственников, но они присутствуют в рассказах, они присутствуют в фотографиях, они присутствуют каким-то незримым образом. А есть люди, у которых такого родства не чувствуются. Его как будто нет. А потом случайно выясняется, что родители живы, например. И живут в соседнем городе. А для человека их как будто нет. Он плохого и хорошего о них не говорит. Их просто как будто нет. И вот эта вот история меня несколько пугает. Она заметно в основном на стадии внуков. Когда появляются дети, у которых часть истории семьи как бы отсутствует. Алексей из Подмосковья пишет: « Моя мать пережила изнасилование. Мужчин она ненавидит. И я не был исключением. Из семьи я ушел много лет назад, девственником был до 37. Не стоит строго судить тех, кто не хочет общаться со своими родителями. Возможно, что за этим стоит весьма непростая история». Алексей, я совершенно не сужу. Я понимаю, что истории как раз непростые. Кажется со стороны, что просто человек уехал учиться в большой город, забыл о своей родне, наверно, это неспроста. Есть дети, у которых родители не только в другом городе, но и в другой стране находятся. Или какие-то еще более тяжелые вещи их разделили, но они все равно ощущают свое родство, даже если это родство болезненное. В вашем случае, Алексей, я думаю, что стоило бы обратиться к каким-то хорошим специалистам, потому что говорят, что ощущение того, что ты простил родных, простил родителей, это очень важно для вашего внутреннего ощущения. Что абсолютно без связи со своими предками построить жизнь очень трудно. Она будет не очень счастливой. Илья из Ярославля интересную историю написал. Говорил, что своих бабушек и дедушек не помнит, к сожалению. Многие не дожили до рождения. Остальных просто застал совсем маленьким. «Не мог похвастаться, что могу поехать к бабке в деревню, пожить без родителей, получать подарки не за что, — Илья, вы напрасно думаете, что если у человека есть бабушки и дедушки, то они обязательно будут получать подарки не за что. Многие от родителей подарки не за что получают, например, на день рождения, — чтобы никто не ругал, не воспитывал, а только баловал». Илья, у вас какие-то романтические представления, что все бабушки и дедушки такие. «Может быть, у вас было бы по-другому. Ну вот, что касается моих детей, я пока только планирую их количество. Я намерено буду ограничивать их общение с моим отцом, с моей мамой. Я их уважаю и люблю. Но зная, как они относятся к моему племяннику, они его очень балуют, разрешают буквально все, т.е. никакого воспитания, как, допустим, к нам с братом». Илья считает, что родители могут испортить его собственных детей, забаловать, пользуясь благополучно бабушкиным и дедушкиным состоянием и некоторой безответственностью. Многие об этом писали, что есть такая история, что бабушки и дедушки по отношению к внукам бывают такими менее строгими и более расслабленными. По большому счету, вырастут плохие — это ваши дети, это не наши проблемы. А мы развлекаемся, как хотим. Но это не всегда так. « Присутствие живых родственников в семье необходимо. Без семьи человек превращается в животное. Возможно, в более агрессивное, свободное и умное, но животное», — пишет нам Скворец. Ася Шулбаева пишет: « Чем больше у человека родных, с которыми он общается, к кому относится с уважением, тем лучше. Я убеждена. Мне безгранично жаль тех детей, которых разлучили после развода или просто из-за неприязни с бабушками». Вот такая история, как неприязнь. Действительно, есть всякие сложности, когда невозможно жить вместе, невозможно поддерживать отношения. Вспоминаю еще одну историю. Отдыхали мы в Латвии, мы с бабушкой остановились в доме у мамы с дочкой. Дочка была практически моей ровесницей, чуть помоложе. Я присутствовала, тоже для меня был такой удивительный момент, я до сих пор его помню, когда дочка ела сметану, вы знаете, прибалтийские молочные продукты – это всегда было очень интересным, мы всегда тоже покупали, очень нравилось. И она спрашивала: «А мой папа сметану любил? Мама говорила, что, конечно, он ее литрами пил, очень любил. Она очень любила выхватывать какие-то моменты. С папой отношения были сложные. С папой она практически не виделась, но история, живой человек в ее жизни присутствовал. Мне кажется, что мама была абсолютно права, что она спокойно и внимательно отвечала на эти вопросы. Мне кажется, что это был здоровый подход. Хотя потом, другими путями я поняла, что там папа был с тяжелой судьбой, спортсмен, который потом имел проблемы с алкоголем. Наверно, тяжело потом с ним было жить. Но вот этот миф, который существовал, не миф даже, а просто некая история, для девочки он был важен. « Многие не любят родственников, потому что те нищие и противные на фоне благополучных семей»,— пишет Наталья. Наталья, вы о своих каких-то близких говорите? Или вы просто предполагаете? Таня пишет: «Не общаются потому, что не хотят, а не хотят, потому что не любят. А любви у нас очень мало ко всем». Аня, это вы теоретические так представляете. Антон из Волгограда про историю пишет: « Я слышал, что в США есть список всех граждан, которые приехали после открытия нового света. У нас тоже в царской России были такие списки в церквях, но большевики уничтожили вроде как». « Мы так долго и безысходно жили колхозом, что стали считать за счастье отделиться. Жить в своем доме и желательно в другом городе». Видите, Анна, тоже своеобразная проблема. «Лично я знаю одну несчастную бабушку, которую бросили дети, причем дети самостоятельные. Для меня объяснения этому нет»,— пишет Сергей. А вы знаете, Сергей, очень может быть, что объяснение это как раз есть. Мы же не знаем, какой была несчастная бабушка до того, как она стала бабушкой, как она обращалась со своими детьми. Почему они ее бросили? Не бывает все совсем на ровном месте. Вот, прекрасная мать, а дети такие нехорошие выросли. Дыбенко пишет: «Очень плохо, что мы не знаем своих предков. На это повлиял социалистический период нашей жизни, — Дыбенко, вы знаете, я согласна, что социалистический период очень сильно всех перемешивал и по трагическим поводам, и по тому, что ссылали, и потому, что нельзя было какого-то родства подтвердить. Но вы посмотрите биографию Пушкина А.С. Вроде бы не социалистический период жизни, но там тоже были истории, когда был неназываемый родственник. Того же Пушкина А.С. интересовали его предки, Ганнибал, хотя его мама особенно не поддерживала отношения вот с этой ветвью. Она поддерживала отношения с собственной мамой, которая была, соответственно, сначала замужем за Ганнибалом. Бывает всякое. Мы с вами говорили про паршивую овцу в семье, кто-то пошел по плохому пути, с кем-то серьезно поссорились. Но вот это отсутствие истории, мне кажется, все-таки наносит какой-то вред. Если вы считаете, что у вас такая история была, и вам это пошло на пользу или наоборот, вы считаете, что нужно историю семьи максимально отслеживать, звоните и рассказывайте ваши личные истории. « С родителями нужно жить раздельно обязательно. Тогда с ними будут всегда хорошие отношения. Встречаюсь с родителями раз в неделю или две. И всегда рад их видеть»,— пишет Дмитрий из Петербурга. Я не говорю о совместной жизни, я говорю, что человек даже из разговоров, судя по детям, из разговоров исчезает вообще часть родственников. Есть бабушка, которая приходится мамой отцу. А мамина мама отсутствует вообще даже в разговоре. Есть бабушка функциональная, а то, что бабушек бывает несколько, это в голову не приходит. Вот так получилось. Бывает. 363-36-59. Код Москвы – 495. СМС тоже принимаются +7-985-970-45-45. Пишут нам, что «русские поселенцы появились в Ленинграде в 56 или 58 году. До этого город был законсервирован. Сильно разрушен». Да, но там все равно появились, сначала там появились русские войска. Там тоже были всякие сложные истории. Анна пишет: « Мой дед так достал меня рассказами о войне и любви к Сталину, что 10 лет я плакала. Куда угодно, но только не в деревню». Тоже, между прочим, история. Такое тоже бывает, когда ничего плохого человек не делает, но не принимает. « Не самостоятельные дети, а очень состоятельные»,— пишет Сергей. Опять, даже если состоятельные дети. Вы считаете, что если бедные дети бросили свою мать, то они правы, а если состоятельные, то не правы? Мне кажется, тут от состоятельности не зависит. Если люди по каким-то причинам оторвались от своих родителей, то, я думаю, что и финансовое благополучие не играет особой роли. 363-36-59. Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ 1: Здравствуйте, меня зовут Анатолий.

О. ЖУРАВЛЕВА: Скажите, пожалуйста, сразу, если можно, вы знаете, как зовут ваших всех бабушек и дедушек?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Конечно.

О. ЖУРАВЛЕВА: А прабабушек?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Моего деда зовут Григорий Исаевич, Исаий Яковлевич и т.д.

О. ЖУРАВЛЕВА: Т.е. интересовались. В семье это было принято. Я правильно понимаю?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Нет, это отец мне рассказывал, как звали его отца, деда, прадеда. Один из них собирал куски, второй был шорником, третий был офицером КГБ. А я стал кандидатом наук, но сейчас вот разорился, было свое предприятие, сына воспитывал. Ему все это рассказывал. А сейчас я ему… Вот, понимаете, да? Отмахнулись, вот я сейчас остался в нищете. И не могу сыну своему помочь, вывести его в люди. Он на втором курсе, я должен сто тысяч в год платить за него.

О. ЖУРАВЛЕВА: Анатолий, вы сейчас говорите, что у вас отношения из-за этого испорчены?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Не испорчены. Он настолько замкнулся. Он видит, как люди живут вокруг. Студенты в основном богатые.

О. ЖУРАВЛЕВА: Для меня новость, что студенты в основном богатые.

СЛУШАТЕЛЬ 1: Он обращает внимание на таких. Ему завидно.

О. ЖУРАВЛЕВА: Я понимаю вас, Анатолий, а вам не кажется, что эта проблема раньше возникла, потому что в принципе вы не должны его содержать до старости?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Нет, ему 18 лет сейчас. Ему исполнилось 18 лет, и у меня произошло такое опущение доходов.

О. ЖУРАВЛЕВА: Вы объяснили ребенку, что так получилось?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Да, конечно. Так получилось. А мать вообще в жизни не работала. И вот сейчас мы друг на друга. А сын, он психолог, как говорится, второй курс закончил, сам уже не могу. Он все время говорит: « А деньги где?» А денег нет.

О. ЖУРАВЛЕВА: Анатолий, скажите, а когда он был маленький, вы обсуждали при нем способы добычи денег и то, как они вам необходимы? И все остальное?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Он видел, как я трудился все время.

О. ЖУРАВЛЕВА: Но теперь, тем не менее, он к вам с претензией?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Нет, он не с претензией, но он в такой депрессии страшной.

О. ЖУРАВЛЕВА: Господи

СЛУШАТЕЛЬ 1: Я за него уже боюсь.

О. ЖУРАВЛЕВА: Может быть, он еще недоучившийся психолог, может быть, стоит к каким-то более продвинутым психологам обратиться? Мне кажется, что это слишком странно. Вы же не голодаете, насколько я понимаю?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Очень продвинутый. У него уже две научные работы. Я их сам редактировал. Я сам кандидат наук.

О. ЖУРАВЛЕВА: Потрясающе. Анатолий, но вы не голодаете? Я правильно понимаю?

СЛУШАТЕЛЬ 1: Вот-вот начнем. Последние восемь тысяч остались.

О. ЖУРАВЛЕВА: Понятно. Вы знаете, вообще мне кажется это очень печальным, что родители хороши, и жизнь хороша, пока они могут тебя обеспечить. А потом, вроде как и ну их. Все очень грустно. Мне казалось, что если человеку 18 лет, он может и сам работать. Извините, если я грубо говорю. Если жена никогда не работала, это не значит, что она не может работать. Мне кажется, что пока еще все живы и здоровы, что-то сделать можно. Может быть, я чего-то не понимаю. « Зачем обсуждать с детьми свою работу?» А откуда дети обретут какой-то опыт, как люди работают, для чего, зачем, что они при этом чувствуют. Что в этом трудного, что в этом хорошего. Откуда они это узнают? Из фильмов, где нам про ментов показывают, как люди работают. « Хорошее отношение с родителями – основа благополучия человека. Не существует счастливых людей, у которых плохие отношения с родителями», — пишет нам психолог Оля. Полностью с вами согласна. Я из собственного жизненного опыта делаю такой вывод. Наталья пишет: « Нищета отчуждает». Неспроста это происходит. Ну, согласитесь. Не бывает так. Руприхт уже дает Анатолию совет: « Скажите сыну, что нужны деньги – заработай. Восемнадцатилетний лоб у папы деньги клянчит. Сейчас море способов подработать студенту». Руприхт, я согласна. Единственная проблема, что на платное образование заработать довольно сложно. А то, что человек, лишившись источника дохода в виде папы, впадает в депрессию. И вообще, как кажется Анатолию, готов к суициду, это вообще ужасно. Здесь какая-то большая ошибка. 363-36-59. Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ 2: Добрый день. Меня зовут Ольга. Я считаю, что Иван, не помнящий родства, это расхожая фраза. Но то, что мы, родители, должны детям рассказывать всю историю, которой мы владеем, которую мы знаем. Я — дочка. У меня папа – сын расстрелянного служителя церкви. И он всю жизнь скрывал от нас это информацию, боясь…

О. ЖУРАВЛЕВА: Понятно, чтобы у вас не было неприятностей.

СЛУШАТЕЛЬ 2: И был отчислен с первого курса МГУ, с юридического факультета. После этого табу было на моем деде, который в 37 году был расстрелян. И папы уже не стало. Вся эта информация была рассказана моей мамой. Мне не хватает этих знаний, кем был мой дед, но я все равно рассказываю все подробно своим детям о родственниках, которых я даже не знала. О дядях, которые погибли на войне в 23 года, будучи танкистами. В 25 лет, будучи пилотом, упал в море, без вести пропал. И мои дети выросли замечательно. У меня двое детей. Дочка и сын. Все фотографии исторические, которые сохранились, они у меня все вывешены на маленьком стенде. И я считаю, что обязательно. Это связь сегодняшнего, завтрашнего поколения. И внуки мои даже знают, кто прапрадед, даже тех, кого они не знали. Это необходимо. Тогда мы будем народом, тогда мы будем людьми. И все человеческое, что мы растеряли, мы приобретем.

О. ЖУРАВЛЕВА: Спасибо большое, Ольга. Мне кажется, что вы человеческого ничего не растеряли, это нормально, что хочется стоять обеими ногами на земле и чувствовать эту землю. И понимать, откуда ты происходишь. Здесь писали, а какой отец, если я его никогда не видела, и вообще, кому это нужно. Ну, даже и такой отец, которого, возможно, вы никогда и не видели, даже бабушка, почему я должна общаться со своей бабушкой, если в соседнем подъезде живет более интересная и гораздо более приятная в общении. Вот эта история семьи. Не так важно по крови вы родственники или просто по истории. Есть же и приемные семьи. Ничего удивительного. Но мне кажется, это многое дает человеку. Может быть, я ошибаюсь. «Очень люблю своих внуков и внучек. Стирал пеленки, водил в садик, готовил к ЕГЭ, уже есть правнуки», — хвастается Тимофей Квасцов. Тимофей, вы молодец. « Я удивляюсь, как можно учиться на психолога и быть таким», — Лена Брагина. У меня тоже возник такой вопрос. Я его не стала задавать. Я думаю, что люди сами обратятся к психологам более продвинутым. Кстати, закончить два курса недостаточно, чтобы стать полноценным психологом, особенно психотерапевтом. Сергей из Кронштадта пишет: « В СПБГУ, например, студенты в большинстве своем далеко не из состоятельных семей. Слава ЕГЭ». Это правда. « Не зря говорят, любите детей, им выбирать для вас дом престарелых»,— пишет Семен из Старых Васюков. Да вы знаете, у нас уже даже в самых скверных отношениях люди до дома престарелых все-таки не доходят. « Со стороны матери знаю до прадеда. А отец меня бросил еще до рождения моего. Увидела его один раз, одну минуту, но люблю его, мой отец, и ищу. В списках живых нет». Дольф, понятно. Мне понятно это ощущение. Человека, которого не видел, хочу как-то о нем узнать, даже если его нет в живых. «Мы по крупицам собираем присказки нашей покойной бабули. Правнук пишет книгу об этом»,— хвастается Марина из Самары. Я в самом положительном смысле. Я думаю, что это действительно приятно и здорово. Анатолий пишет: «Ничего нельзя поправить, когда земля на гроб сыплется. Все наладится. Не унывай. Бей лапками – масло взобьется»,— Евгений из Пензы. Молодец. Бодряк. « Если человек хочет быть счастливым, он должен найти оправдание любым своим неблагополучным родителям. Понять, что они его наказывали или бросили не потому, что он плохой». Очень важно умиротвориться внутри себя. Разобраться с родителями, в первую очередь, внутри себя. Иногда для этого требуется помощь хорошего специалиста. Это программа « Типичный случай». Почему взрослые дети и родители иногда теряют друг друга из виду? Мы продолжим этот разговор после новостей.

НОВОСТИ

О. ЖУРАВЛЕВА: В Москве 17.35. Это « Типичный случай». Меня зовут Ольга Журавлева. СМСки просто потрясающие. Спасибо большое всем, кто пишет. По СМС вы ухитряетесь рассказать коротко и емко большую историю. Почему взрослые дети и родители иногда теряют друг друга из виду? И логичный вопрос: что все мы от этого теряем? Каждая из групп граждан. Что от этого теряют внуки, что от этого теряют дети, что теряют родители? Есть ли ситуации, в которых никак нельзя сохранить отношения. Александра пишет историю, такой взгляд сбоку: « Меня мама ограничивала в общении с дедушкой. В результате, я вышла замуж. И мой супруг по характеру – копия дед. Считаю, если бы лучше знала дедушку, отработала бы кое-какие моменты в детстве. Я против подобного вытеснения для своих детей». Действительно, вы знаете, не скажу, что это мистика, но тянет к каким-то типажам. Бывают какие-то легенды семейные. Как говорили, очередной ребенок появлялся в семье, и говорили: ну уж у этого зубы в Павла будут. Потому что был легендарный дед, у которого были прекрасные зубы. Вот эти многочисленные примочки, то же самое с характером. Вот этот темпераментный, вот этот себе на уме, этот еще какой-то. У нас же это как-то откладывается в голове. Если даже, как пишет Александра, с дедушкой общение было ограничено, все равно он как-то присутствовал. В каких-то проявлениях. Кому-то говорили: не делай так, как кто-то. Вот, ты похож на него. Поэтому потянуло к человеку, похожему на дедушку. « Мои бабушка и дедушка из Уэльса, переехали в Москву в 21-м году. Привезли книгу » История семьи от Джона Раскина». Многие советские ребята в Москве мне завидовали. Большинство не знали имени отцов»,— пишет нам Михаил из Москвы. Да, можно только позавидовать людям, у которых есть длинная и подробная семейная история, какими бы странными, иногда даже не очень позитивными и положительными героями были эти родственники, все равно это важно. « Прадед работал у Кирова, прабабушка в НКВД. Оба дедушки погибли в боях за Ленинград. Есть, чем гордиться», — пишет Дима из Петербурга. Вопрос даже не в том, чтобы гордиться. Вопрос в том, чтобы чувствовать, что вот это и моя история тоже. « Если верить, что есть генетическая память, то знание о прародителях могут дать многие ответы на нас самих в будущем»,— пишет Дима из Москвы. Я только скажу вам. Не знаю, насчет генетической памяти, но даже через приемную мать человек может поведать какие-то поведенческие, характерные, даже внешние вещи, по которым он может узнать, извините, какого-то своего дальнего родственника. Мы очень многое переменяем от тех людей, которые нас растят. И если у этих людей есть предки, то эти предки нам тоже предки. В любом случае. « Я не поставил свою маму в известность о том, что собираюсь жениться во второй раз. Смертельно обиделась. Отказывается со мной общаться. Мне почти 40 лет. Она не может понять, что я давно вырос, И могу самостоятельно принимать решения»,— пишет Олег из Вологды. Попытайтесь маму уговорить. То, что вы не поставили ее в известность о второй женитьбе говорит о том, что вы не очень хотели ее в эти подробности посвящать. Есть еще потрясающая история. Писал наш слушатель, предприниматель из Петербурга. Игорь писал о том, что в 17 лет его выпихнули в жизнь. А всю любовь отдали сводному брату и отчиму. Он не хочет приезжать к родственникам, к брату, хотя его очень зовут. Вы знаете, Игорь, я бы на вашем месте все-таки попробовала бы. Потому что люди совершают ошибки. Даже если вам кажется, что они с вами не очень хорошо поступили, может быть, они и сами думают, что они поступили не очень хорошо. Хотели бы как-то это загладить. Может быть, у вас есть еще множество причин, помимо обиды, чтобы им быть за что-то благодарным? Может быть, мама все-таки до 17 лет вас не выгоняла на улицу, не ругала последними словами? Может быть, она вас родила и любила. А когда вы выросли, вам показалось, что с вами вот так расстались. Может быть, она вас любила не меньше, чем брата. Лена Брагина пишет: « Мне кажется, что при рождении нужно каждому человеку выдавать альбом, в котором он будет собирать свои фотографии, чтобы оставить своим предкам». Может быть, потомкам, Лена? Но тем не менее. Эти детские альбомы – это же прекрасная вещь. Кто-то здесь писал на СМС, что жаль, что нет видеосъемки родителей маленьких. Действительно, детские, совсем младенческие фотографии прабабушки, или прадедушки, или деда, или бабушки меня очень умиляют, завораживают. Так интересно это видеть. 363-36-59. Ваша семейная история. Есть ли вот эта связь в вашей семье. Если она пропала, то, как вы думаете, почему. Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ 3: Меня зовут Андрей, Ярославль. Вам звонит человек, которого мать ненавидит с пятилетнего возраста. Мне сейчас 56 лет. Дело в первородстве хозяюшки. Ко всем молодым обращаюсь, чтобы они изучили Евангелие. Каин и Авель. Известнейшая история. Это все от бедности, понимаете? Наша бедность. Вот эта мать, так называемая, убивать второго, третьего, десятого ребенка, чтобы выжил первый. Вот это наша беда.

О. ЖУРАВЛЕВА: Андрей, вы хотите сказать, что вы были не первым сыном? И это ваша проблема?

СЛУШАТЕЛЬ 3: Это не моя проблема, это проблема человека Homo sapiens.

О. ЖУРАВЛЕВА: Как вторая дочь, я с вами не согласна.

СЛУШАТЕЛЬ 3: Дослушайте, пожалуйста. Всех молодых, я рад, что люди интересуются. Прочтите Соломона. Изучайте Соломона. Там все написано.

О. ЖУРАВЛЕВА: Вы считаете, что так жизнь устроена?

СЛУШАТЕЛЬ 3: Это человек так устроен.

О. ЖУРАВЛЕВА: Все понятно. Спасибо большое. Я прошу прощения, если ребенок уже взрослый считает, что его мать ненавидела. Это ужасная проблема для него самого. Если он нашел объяснение, хорошо. « Мой род настолько древний, что ученые не могут установить его возраст. От нескольких тысяч лет до нескольких миллионов. Я принадлежу к человеческому роду». Я тоже люблю блеснуть, когда говорят о вере наших предков. Я говорю, что мои предки были язычниками. Ведь правда же? Какие-то предки мои были язычниками. В дохристианскую эпоху у меня есть предки. « Мои предки были меннонитами, пацифистами. Никогда не брали в руки оружие. Мне пока тоже не доводилось»,— пишет Дима из Москвы. Ну и хорошо, если это ваш выбор. « Мой биологический отец ушел от мамы. Я его совсем не помню. Получилось так, что его мать, т.е. моя бабушка, работала в школе, где я учился. И она вела у меня предмет. Но мы совсем никак не общаемся. Да и желания особого у меня нет. Вот так бывает. Биологического отца я тоже совсем не знаю, да и не хочу. Меня воспитал отчим. Именно его я считаю своим настоящим отцом». Вашей подписи нет, но я думаю, что она просто не поместилась. Вы знаете, мне кажется, что в вашем случае есть право выбора. Если вы считаете отцом своего отчима, то он ваш отец и есть. Соответственно, его предки тоже ваши предки. Хотя вы же обратили наше внимание, что бабушка в этой же школе работала. Все-таки вы как-то себе представляете ту половину семьи, которой как бы нет. « Наше поколение, 65-75, самое безбожное. Оно не знает родства. Сейчас в 40 с лишним есть потребность в знании истории своей семьи. К сожалению, обращения в госархив дороги»,— пишет Камиль из Казани. Можно попробовать каким-то другим способом. В тех же соцсетях попытаться что-то поискать. Мне кажется, что таких любителей собственной истории довольно много, они как-то объединяются по интересам, как-то друг другу помогают. «У меня отношения испортились после поступления в ВУЗ,— пишет Илья из Петербурга, — очень нервно все это происходило. Я столько мерзостей слышал от собственных родителей о себе каждый день в течение 2-х месяцев. В итоге поступил туда, куда хотел, и учусь. Не нравится совсем, но это другое дело. Отношения восстановить так и не удалось. Да и как-то не хочется, честно говоря. Все давно разладилось, а сейчас хоть можно не притворяться». Илья, это грустно. Вы сейчас, может быть, для себя это решили. Не затягивайте. Если можно будет восстановить отношения, постарайтесь. « Деда по маминой линии расстреляли в 37 году. Бабушка жила на западной Украине. Я их ни разу не видела. Теперь дочь с внуком живут то в Швеции, то в Дании. Но сейчас хотя бы скайп есть»,— пишет Александр из Екатеринбурга. Я думаю, что ваша дочь с внуком знают о том, что и деда вашего расстреляли, де бабушка жила. Им просто хотя бы от вас важно слышать то, что вы сами знаете. Илья пишет: « Моему другу его мама сказала, что он нежеланный ребенок». Стоит ли такие вещи говорить? Я думаю, что не стоит. Если вам мама сказала, что она вас совсем не хотела, но когда вас увидела, то полюбила до смерти, поняла, что была страшная дура. Это совсем неплохо. « Очень важно изучать свой род. Порекомендуйте книгу Некрасова » Род. Семья. Человек» и книгу Светланы Мухиной». Спасибо большое за совет. Если кому-то интересно, я думаю, всегда найдете. « Все мои предки из Ряжского района Рязанской области. Знаю только имена предков до 1883 года рождения. Как узнать, что было раньше? Обращаться в архивный отдел?»— пишет Александр. Вы знаете, иногда в церквях сохранялись церковные книги за долгий период. По-моему, в архивах эти церковные книги кое-где есть. Стоит поискать. Я уж не говорю про то, что существует какой-то конкретный населенный пункт. Там может существовать сельское кладбище, которое о многом может рассказать. « У моей жены каждый раз после общения с собственным отцом начинается истерика. Она бежит бегом из дома и долго рыдает на нашей съемной хате. Любовь родителя?» — интересуется Дольф. Значит, какая-то проблема есть. Эту проблему нужно как-то решать, потому что ей нужно общаться с отцом. А вот так получается. Попробуйте ей помочь чем-то. « Мамы не стало. Свекровь и папа заняты личной жизнью. Жаль дочку. Ей не к кому пойти в гости. Пытаюсь сочетать роль мамы и бабушки. Довольно грустная история. Как много она теряет»,— пишет Настя. Но вы старайтесь все-таки. Давайте проголосуем вот как. Я просто хотела бы узнать о тех, кто слушает именно сейчас эту передачу. Скажите, пожалуйста, вы знаете, как звали ваших прабабушек и прадедушек. Их было много, но хоть некоторых, хоть парочку. Если да, прабабушек, прадедушек знаю, то: 660-06-64. Хотя бы имена. Может быть, фамилии чьи-то. Девичью фамилию прабабушки я себе прекрасно представляю. Если нет, про прабабушек, прадедушек не знаю, тогда: 660-06-65. Не всем так повезло, как мне, например, когда прабабушка прожила очень долго. Я ее не только лично застала, но и очень большой от нее остался личный архив. Она сохранила свои гимназические записи. Открытки, которые посылали друг другу родственники. Поэтому мне-то, конечно, полный курорт. Я знаю массу всяких сведений о родных и близких. Давайте голосовать. Интересно, насколько глубоко простираются наши сведения о семье. Я не говорю о тех, кто был подброшен, вырос в детдоме. Хотя иногда и эти люди пытаются найти своих родственников. Достаточно глубоко копают. «У меня есть альбом с прадедом и прабабушкой и другими семейными фотографиями, составленными бабушкой, донской казачкой. Я ей очень благодарна»,— пишет Аня. Это верно. Мне прабабушка говорила одну очень важную вещь. Это счастье, что я могу сейчас так сказать. Она говорила: обязательно все фотографии групповые подписывай. Потом не вспомнишь, кто там. Огромный пикник, 15 человек, 1900-ые приблизительно годы, черно-белая фотография. И кого-то я просто узнаю в лицо, спрашиваю у бабушки, кто это. Она говорит: « Я уже не помню. Оля, подписывай фотографии». Хотя да, кто-то говорит, а вот это я не помню, то ли соседи, то ли какая-то кухарка, приглашенная на большой праздник. Вот это уже не помню. Подписывайте фотографии. Вас потом дети и внуки поблагодарят. « Еще удручает, когда приучают ребенка называть отчима папой при живом общающемся отце. Вовлекая этим детей в комплексы и в фальшь взрослых»,— пишет Диггер. Некоторых детей приучают, как вы говорите, а некоторые дети сами считают, что так удобнее и правильнее. Может быть, сами так чувствуют. Чтобы не рассказывать всем знакомым, кем приходится этот человек, его просто называют папа и все. « В очень редких семьях родители действительно любят своих детей. Это другое. Будут эти дети любить их и своих детей. Вот и не общаются». Таня вы как-то черно все рисуете. «Мы знаем своих предков, а вы?» Это вы меня сейчас пародируете? На самом деле, спрашиваю, знаете ли вы имена своих прабабушек и прадедушек. Если да: 660-06-64. Если нет: 660-06-65. В общем, картина уже ясна. Приятно отметить, что среди наших радиослушателей, людей, которые знают о своих предках гораздо больше, чем тех, кто не очень хорошо это знает. Понятно, что здесь не вина, может быть, скорее, беда. 26.9%, 27% сказали, что не знают, как звали прабабушек и прадедушек. Но 73.1% сказали, что знают. Я думаю, что это здорово. «Уважение к минувшему отличает образованность от дикости»,— цитируют нам на смс Пушкина. Пушкин А.С. не зря писал «Арап Петра Великого». Его очень интересовали его предки. Как раз те самые Ганнибалы, которых он видел только в надписях на исторических монументах и в воспоминаниях крестьян, которые жили в их деревнях. Он лично с этими Ганнибалами особо не общался. Но ему это было важно. Вопрос не в том, каковы эти предки. Вопрос в том, что о них просто нужно знать. 363-36-59. Алло, здравствуйте.

СЛУШАТЕЛЬ 4: Здравствуйте. Меня зовут Елена. У меня взрослая дочь уже замужем, у нее у самой ребенок. Но отношения такие сейчас, что нет точек соприкосновения вообще. Причем у нее основа, это лично мое мнение, на разном взгляде на быт. А сейчас мы вместе живем на даче. Так получилось. Раздражает все. Но я хочу себя похвалить. Я понимаю, что нельзя говорить: это плохо, а это хорошо. Просто это так, а это так. Я по натуре оптимист, я понимаю, что сейчас такая полоса, такой период, но мы психологически не совпадаем. Надо просто затаиться и по возможности разъехаться, не прекратив отношения. С моей стороны это исключается.

О. ЖУРАВЛЕВА: Елена, я думаю, что вы правы в том, что надо избегать вот этих острых углов и сохранить отношения хотя бы на расстоянии.

СЛУШАТЕЛЬ 5: Да, когда точечные визиты, день, два. Это без проблем. А когда это изо дня в день. А вся жизнь из мелочей. Поэтому это, конечно, у дочери уже сложился свой стиль. Алгоритм в семье. Это немое. Это не значит, что ее плохое, мое – хорошее. Просто это разное. Чтобы не раздражаться, не доходить до гробового молчания, не замечать друг друга в течение дня, хотя у нас так получается, пока мы не переехали на дачу. Мы не каждый день перезванивались, но раз в два дня обязательно. Достаточно откровенные разговоры были. Даже последний разговор, она мне в мой день рождения высказала претензии, что я виновата в смерти мужа. Он спился. Потом она извинялась. Я говорю: « Маш, ты все сделала правильно. Я не хочу, чтобы у нас были моменты, которые мы не высказали».

О. ЖУРАВЛЕВА: Это правильно, Елена. Тут вы тоже правы, мне кажется.

СЛУШАТЕЛЬ 5: Мы все люди, мы все ошибаемся. Лучше высказать, сесть и поговорить. Я считаю так, а я считаю так. Хотелось с вами поделиться.

О. ЖУРАВЛЕВА: Спасибо. На самом деле, простые бытовые открытия. Все говорят, что психологи то, психологи это. Но есть люди, которые собственным опытом такие вещи обнаруживают. Максим пишет: « Нашел родную тетю. Встретились, обнялись, а говорить не о чем». Вы знаете, что у вас есть тетя. Вы спросите о каких-то общих родственниках, о которых вы ничего не знаете. Антон из Волгограда: «Я узнал, что старший брат умер при рождении в 15 лет. И то, что родители хотели только одного ребенка, но случай, что нас с братом двое. Хотя и погодки». Вы знаете, Антон, у нас была какая-то передача. Разные высказывались мнения. Я считаю, что врать нужно как можно меньше детям и скрывать от них как можно меньше. То, что такие истории открываются спустя много лет, иногда как-то влияет на отношения. «Моей тете 88 лет. На основе ее рассказов восстанавливаю семейное древо»,— пишет Надежда Матвеевна, Москва. Здорово. « Отец был фотограф, я тоже. Выкинул все. Я есть то, что я есть». Т.е. как бы оторвался от голоса предков. «Знаешь предков – знаешь себя. Не знаешь — загрызут комплексы»,— так считает Дольф. На вопрос знает ли предков: « Мамину прабабушку — да. А по отцовской линии все сложно. Он чудом мальчиком спасся в войну. А родители и сестра были уничтожены в гетто». Обрывается сообщение. Такие истории тоже бывают. Я же не говорю, что в упрек незнание своих предков. Это бывает по-разному. Бывало, что и скрывали какие-то вещи. Я очень жалею, что о многих вещах мои старшие родственники не рассказывали. Понятно, почему они не рассказывали. Всякие разные бывали истории. Детям особенно, пока я была еще ребенком, не очень здорово было об этом рассказывать. Хотя потом какие-то вещи совпали. Чего-то мы не знали до конца жизни. Потом открывались какие-то случайные письма, еще что-то, но все равно это очень важно. Руприхт пишет: « У меня точно есть троюродные братья или сестры, которых я никогда в жизни не видел» Руприхт, я, к счастью, видела троюродных всех. Двоюродных нету, а троюродных видела всех. Сейчас уже не представляю себе, как они выглядят, но знаю, как зовут. « Надо задуматься о том, что о нас будут говорить и думать наш внуки. Надо воспитывать так, чтобы помнили о тебе. Наверно, каждый человек хочет оставить след»,— пишет Илья. Анна: « Это личное дело каждого: общаться или нет с родственниками. Сколько людей, столько и историй». Анна, я согласна с вами, что личное дело каждого. Я просто хотела бы, чтобы вы услышали истории тех людей, которым знания даже о давно умерших или совершенно безвестных родственников дали какую-то важную составляющую жизни. «Это не родители такие. Это им с нами так плохо, что они с нами вот так». Такой ответ нашла Вера. Тоже, между прочим, вариант. «Как быть, если дочь шизотимик, а мать – циклотимик?»— пишет Валя. Мне кажется, в какой-то момент надо перестать читать специальную литературу, а попробовать пуститься на уровень простых каких-то вещей. По совету Елены принять, что нет плохого и хорошего, а есть просто разное. Таня цитирует Михаила Лабковского. Лабсковский говорит, что при таких конфликтах время общения надо сократить до минимума. Таня, я совершенно не спорю, что время общения нужно сократить. Я говорю только о том, что не хотелось бы, чтобы у людей возникала такая история, что какой-то части их предков, которой не может не быть, у каждого человека есть папа и мама, и знать, что у них как минимум четверо бабушек и дедушек. И знать, что у них гораздо больше прабабушек и прадедушек. Не хотелось бы, чтобы у человека такие вещи выпадали. Особенно, что касается достаточно близких поколений. Мне кажется, что человеку это важно и нужно. «Мои дальние родственники не Ганнибалы, а каннибалы»,— пишет Сергей. Очень смешно. «Спасибо за передачу»,— пишет Оксана. Вам спасибо. Чтобы я без вас тут делала. Вы такие истории рассказываете, которые даже в голову не придут. Огромное всем спасибо. Это « Типичный случай». Сразу скажу, что в ближайших передачах меня живьем точно не будет, будут либо повторы предыдущих передач, либо будут какие-то иные передачи, но я думаю, что вы на меня не в обиде. Я приеду свежая, бодрая из отпуска, и вам еще много всего интересного расскажу. Кстати, темы тоже предлагайте. Всем спасибо. « Типичный случай». Ольга Журавлева. Всего доброго.

Рыгают и ругают чиновников: почему взрослые фанатеют от «Рика и Морти»

Премьера пятого сезона американского анимационного телесериала «Рик и Морти» состоялась 20 июня на телеканале Cartoon Network. Для просмотра уже доступны первые серии, наполненные привычным для преданных фанатов злым сай-фай юмором и сарказмом.

Об истории появления проекта и одном из самых обаятельных антигероев — в материале NEWS.ru.

Новый сезон — старые проблемы

Созданный сценаристом Дэном Хармоном и аниматором Джастином Ройландом сериал рассказывает о Рике Санчезе — сумасшедшем изобретателе, космическом террористе, а также самом умном существе во вселенной мультсериала — и его неуверенном в себе внуке Морти. Странный, но органичный дуэт перемещается во времени и пространстве, посещает другие планеты, сражается с монстрами и даже умудряется несколько раз умереть.

Новый сезон сохраняет привычную рисовку, отсутствие ярких эмоций у персонажей и постоянный драйв в повествовании — сценаристы не дают зрителю расслабляться благодаря изобретательному и сюрреалистичному обыгрыванию бытовых и общемировых вопросов. Рик вновь втягивает семейство в проблемы буквально вселенского масштаба и ставит их жизни под угрозу. На этом фоне зрителей ждёт появление новых злодеев, однако постараемся обойтись без спойлеров.

Чёрная сатира

«Рик и Морти» являет собой злую чёрную сатиру на знакомые всем научно-фантастические сериалы, мелодрамы, подростковые проблемы, отношения отцов и детей, религию, злоупотребление чиновниками властью. В первой серии первого сезона Рик убеждает внука, что преследовавшие их существа — роботы. Морти стреляет в одного из них, выясняя, что это живое существо. Мальчик осуждает поведение деда, но тот в ответ заявляет, что «это было образное выражение, Морти. Они бюрократы. Я их не уважаю».

Проект делает отсылки как к массовой культуре, так и к самому себе. Создатели сериала не боятся высмеивать личные проблемы маленького человека и глобальные политические темы. Серии зачастую отражают происходящее в мировой новостной повестке или исторические события. В третьем сезоне Рик получает задание от президента — убить некое существо в «туннелях Кеннеди». Выполнив задание, он узнает, что президент за ним следит. Санчез убивает подчинённых главы государства, чтобы добраться до него самого. В дальнейшем Рик будет часто выказывать своё неуважение по отношению лично к президенту и власти в целом.

В этом потоке юмора и грязных ругательств зрители наблюдают за семьёй Санчеза с их самыми банальными, но жизненными драмами — взрослением, разводами, изменами, одиночеством. Мир «Рика и Морти» лишь поверхностно груб и холоден, внутри он отражает глубокие чувства главных героев, в том числе боль, тоску и старые обиды.

Послушай, Морти, я не хочу тебя расстраивать, но то, что люди называют любовью — это просто химическая реакция, принуждающая животных размножаться. Поначалу это сильное чувство, Морти, но потом оно медленно слабеет, оставляя тебя в неудавшемся браке без копейки в кармане. Так было у меня, так будет у твоих родителей. Разорви порочный круг, Морти, будь выше этого, займись наукой, — сказал Рик своему внуку в одном из эпизодов.

Сценаристы Хармон и Ройланд познакомились ещё в начале 2000-х на Фестивале короткометражных фильмов Channel 101. После этого они создали The Real Animated Adventures of Doc and Mharti — пародию на серию фильмов «Назад в будущее» о гениальном учёном Доке Брауне, его друге Марти МакФлае и их путешествиях во времени. Ройланд позже признался, что таким способом хотел «затроллить» большую студию («Назад в будущее» — картина производства Universal). Идею продолжения приключений Брауна и МакФлая создатели объединили с «Симпсонами», и в результате такого союза и родилась первая серия «Рика и Морти».

«Надвигается нечто риканутое»

Девятая серия первого сезона сериала называется «Надвигается нечто риканутое». Это одна из цитат, которую фанаты растащили на мемы и даже используют в обычной жизни. В озвучке «Рика и Морти» от блогера Сыендука есть множество любимых словечек Санчеза — безумный учёный знает разные языки, в том числе межгалактический.

Припаркуйся на месте для инвалидов, Морти. Здесь все, у кого меньше восьми конечностей, считаются инвалидами, — сказал Рик Морти во втором эпизоде второго сезона во время очередного путешествия за пределы Земли.

Одна из излюбленных фраз Рика — выкрик «Вабба-лабба-даб-даб». Поначалу казалось, что это лишь задорное сочетание звуков, не имеющее объяснения. Позже стало известно, что в переводе с инопланетного языка фраза означает «Я в ужасных страданиях. Пожалуйста, помогите мне». Эта мольба о помощи показывает, что Санчез боится неких призраков прошлого, от которых сбежал в дом своей дочери Бэт.

Отдельное место в повествовании занимает Морти Смит, жизнь которого Рик часто ставит ниже собственных интересов. Скромный школьник не раз спасал жизнь деда, прикрывал его перед матерью, помогал совершать межгалактические преступления, но всё равно оставался для Рика на втором месте. И всё-таки эта пара создаёт на экране неповторимую химию, органично дополняя недостатки друг друга. Если Рик — ум, то Морти — совесть и невинность. При этом время от времени их роли меняются.

Любимый антигерой

Образ циничного скептика Рика Санчеза с первых серий может вызвать даже отвращение — безумный гений любит выпить, имеет пристрастие к космическим наркотикам, обладает привычкой постоянно отрыгивать и, кажется, никого не любит. Санчеза со всей его инопланетной гениальностью сложно назвать примером для подражания, ведь он редко вспоминает о совести и ставит под угрозу жизни близких. Именно поэтому «Рик и Морти» — мультсериал не для детей, которые вряд ли смогут распознать злую иронию и не следовать примеру Санчеза.

Послушайте, я не самый хороший человек во Вселенной. Потому что я умный. А хорошими становятся только глупые люди, чтобы подстраховаться, — объясняет Санчез.

Тем не менее Рик — любимец миллионов. Собравшаяся за годы широкая фан-база восхищается космическим террористом, который берёт аудиторию харизмой и обаянием. Санчез колко шутит, всегда знает, что делать, и при любой опасности приходит на помощь своим родным (даже если эта опасность появилась при его непосредственном участии).

Рик Санчез не единственный мульт-герой, заслуживший безусловную любовь зрителей. К аналогичным сериалам можно отнести «Гриффинов», «Симпсонов», «Южный парк». Все эти проекты объединены одной идеей: мультсериалы могут создаваться и для взрослых, в шуточной форме отражая грустную действительность, о которой детям ещё слишком рано знать.

Почему дети больше подвержены кариесу больше, чем взрослые? – Kids Smile

Почему взрослые менее подвержены кариесу, чем дети, и почему диагноз периодонтит — не является приговором во взрослой стоматологии? 🗯
⠀
Все дело в различии строения детских и взрослых зубов!
⠀
У взрослых все зубы (28-32) постоянные, а у детей зубы (20) временные до определенного возраста. Детки чистят зубы гораздо хуже, эта привычка ещё не выработалась, поэтому в детской стоматологии есть заветный «второй шанс», когда можно извлечь урок, исправить, научиться и впредь следить за коренными зубами, вооружившись знаниями. У взрослых такого шанса нет! Но зато есть другие преимущества.
⠀
Например:
⠀
▫️Зуб взрослого человека более прочный и с годами с пастой из фтора становятся еще сильнее, и его сопротивляемость кариесу достаточно высока из-за химической более устойчивой формулы — фторапатита, нежели наш родной гидроаксиапатит. У ребенка наоборот – ткани зуба более пористые и кариес возникает достаточно быстро, а нерв может воспалиться уже через полгода.
⠀
▫️Качество эмали. У молочного зуба эмаль тоньше, поскольку его минерализация меньше, чем у постоянного зуба. После прорезывания, любой зуб еще доминерализуется около 2 лет! Поэтому зубы с 6 лет и до 14 также сильно подвержены кариесу. В общем спокойно вздохнуть можно только после 14 лет 😅
⠀
▫️ Если нерв воспалился, то уже пора лечить корень зуба! У молочных зубов в силу их природы запускается процесс рассасывания корня. Зуб как бы убегает от зачатка постоянного, чтобы его не повредить! А у взрослого зуба корни не рассасываются так быстро, поэтому шансы на герметичное пломбирование выше. Поэтому в детстве, диагноз периодонтит чаще идет на удаление после того, как мы видем резорбцию корней. Лечить «продырявлений зуб» уже не имеет смысла.
⠀
У взрослых, напротив, строение корней и развитая иммунная система позволяет успешно лечить периодонтит, качественно прочищать каналы и таким образом спасать зуб!
⠀
Какой же мы можем сделать вывод?
⠀
Структура эмали, строение постоянного зуба и его критическое отличие от молочного, развитая иммунная система взрослого человека и качество гигиены однозначно в большинстве случаев позволяют утверждать, что взрослые подвержены возникновению кариеса меньше, чем дети!

почему взрослые новосибирцы всё чаще падают из окон

В июне из окон жилых домов выпали в Новосибирске 9 человек, в первую неделю июля – уже трое. Пугающую статистику специально для Сиб.фм прокомментировала психолог Татьяна Скрицкая, которая нашла происходящему объяснение.

С приходом тепла в городе обычно остро встаёт проблема выпадающих из окон детей: маленькие новосибирцы становятся жертвами незакреплённых москитных сеток или нерасторопности родителей. В этом году в Новосибирск пришла друга беда – выпадающие из окон взрослые.

Зачастую причины трагических случаев остаются неизвестны широкой общественности: сначала следователи проводят проверку, а затем решают, есть ли в ситуации признаки преступления или нет. Обычно дело после падения из окна не заводят – это говорит либо о несчастном случае либо о спонтанном необдуманном решении погибших.

2 июня на улице Новоуральской под окнами пятиэтажного дома обнаружено тело 66-летнего местного жителя. Мужчина, по предварительной версии, выпал из окна на пятом этаже. Скончался до приезда медиков.

19 июня на улице Молодости в Советском районе 70-летняя женщина упала с высоты в пять этажей местной типовой хрущёвки. Пенсионерка погибла на месте.

22 июня под окнами дома на улице Берёзовой нашли тело молодого мужчины, который, по предварительной версии, выпал из окна квартиры, расположенной на седьмом этаже. Погибший являлся ветераном боевых действий и имел проблемы психологического плана.

Большинство выпавших из окон в июне-июле 2021 года – новосибирцы в возрасте 20-40 лет.

22 июня из окна палаты, расположенной на 7-м этаже корпуса в горбольнице, выпал 42-летний пациент кардиологического отделения. Мужчина перенёс острый инфаркт миокарда. Скончался.

1 июля, улица Высоцкого. Мужчина 35 лет выпал из окна квартиры, расположенной на 6-м этаже многоэтажного дома. Медики спасти его не смогли.

3 июля под окнами дома на улице Потылицына найдено тело 22-летнего парня. На его шее свидетели видели обрывки белого провода, которые свисали из окна квартиры. Известно, что трагедия произошла на глазах матери погибшего.

Психолог Татьяна Скрицкая, комментируя ситуацию, отметила, что жертвами падения из окон чаще всего становятся эмоционально неустойчивые люди, которые долгое время находятся в состоянии стресса.

«Они начинают реагировать на смену погоды, на смену атмосферного давления. Июнь был достаточно тёмным, дождливым, и холодным. Это, конечно, могло провоцировать изменение настроения. Сейчас жарко, а жара, духота – тоже факторы повышенной уязвимости для многих людей», – объяснила Скрицкая.

По её словам, трагедию можно предотвратить, обращая внимание на настроение близких людей. Если человек начинает подводить итоги жизни, рассуждать о бессмысленности бытия, тяжести существования, то это уже повод обратиться за помощью к специалисту.

Мнение | Почему взрослые теряют «разум новичка»

Почему взрослые бросают колледж и как их вернуть

Взрослые учащиеся

С первого года обучения до старших классов колледжа моя соседка по комнате без устали работала в гриль-баре Applebee’s, так что она могла позволить себе посещать школу.Нелегко совмещать работу и учебу, но она сообразила.

Многим не повезло. Национальный центр обмена информацией для студентов сообщает, что 36 миллионов американцев начали образование или обучение после окончания средней школы, но так и не закончили и больше не учатся. Большинство людей, которые «бросают» школу, хотят продолжать учиться, но им нужна финансовая помощь, совет, гибкий график и другая поддержка, чтобы вернуться на правильный путь и сбалансировать работу и учебу.

Это выводы нового опроса потребителей Strada-Gallup, проведенного при поддержке Lumina Foundation и Strada Education Network в рамках большой серии отчетов о взрослых без ученых степеней.В отчете представлены интервью с более чем 40 000 взрослых в возрасте от 25 до 64 лет о том, почему они бросили школу и что им потребуется, чтобы снова начать обучение.

Вот некоторые ключевые результаты:

• Около одной трети участников заявили, что наиболее частыми причинами ухода из школы были финансовое давление и трудности с совмещением учебы, работы и молодых семей.
• Те же самые люди сказали, что они могут повторно поступить, если эти факторы улучшатся благодаря сокращению или бесплатному обучению, гибкому графику и гарантированным результатам работы, таким как лучшая работа или повышение.
• Более половины опрошенных взрослых нуждались в лучшем руководстве, оценив своих консультантов по учебе и карьере как плохие или удовлетворительные. Это резко контрастировало с теми, кто получил ученую степень; они сказали, что их советники были хорошими или превосходными.
• Примерно каждый пятый респондент сказал, что не верит, что дополнительное образование поможет им в карьере.
• Многие сказали, что если они и возобновят учебу, они, скорее всего, пройдут курсы или обучение, предлагаемые работодателем.Например, этот вариант предпочитают медицинские работники.

Последний пункт дает нам огромную возможность встретиться со взрослыми учащимися там, где они находятся — на рабочем месте.

Batesville Tool and Die Inc. — хороший тому пример. В рамках своей программы «Оплата навыков» компания вступила в партнерские отношения с системой общественных колледжей Индианы, Ivy Tech, чтобы предоставить сотрудникам возможности для получения дипломов и повышения. Точно так же Walmart Inc., в которой работает 1,3 миллиона сотрудников по всей стране, субсидирует обучение, учебники и сборы для сотрудников, которые хотят получить степень младшего специалиста или бакалавра.Сотрудников, которые платят всего 1 доллар в день за участие, обучают всему, от выбора курсов до получения кредита за предыдущий опыт работы. Если все пойдет по плану, выиграют все работодатели, сотрудники и общество.

Подобные программы прекрасно отражают то, что нам сказали респонденты исследования Strada-Gallup. Взрослые учащиеся, которые «бросили учебу», явно нуждаются в более доступном образовании; им нужно образование и работа, чтобы легко вписаться в их жизнь, и они хотят видеть значимые карьерные выгоды, тратя время и деньги на учебу.

Эти потребности глубоки и неотложны. Теперь нам предстоит встретиться с ними, поскольку мы работаем над преобразованием высшего образования и помогаем многим из этих 36 миллионов учащихся вернуться на правильный путь, чтобы учиться, зарабатывать и жить лучше.

Назад к новостям

6 основных причин, по которым взрослые возвращаются в школу [Инфографика]

Категория: Возвращение в школу

В наши дни взрослые нередко возвращаются в школу, особенно с учетом гибкости, которую дистанционное образование может предоставить занятым ученикам.Может быть, это личная причина, а может быть, продвижение по службе. В любом случае возвращение в школу может изменить вашу жизнь.

Вот шесть причин, по которым взрослые возвращаются в школу:

1. Для себя

Будь то прохождение одного курса повышения квалификации или четыре года получения степени, выполнение этих задач оказывает влияние на вашу жизнь. Выполнение этого для себя заставит вас упорствовать в достижении своих целей. Достижение целей иногда может быть утомительным процессом, но просто продолжайте достигать!

2.Для вашей семьи

Иногда бывает сложно пойти на жертвы, чтобы вернуться в колледж, совмещая семью или работу на полную ставку, но награда за окончание школы стоит ожидания. Подавая пример членам семьи, можно даже мотивировать их поступать так же. Трудиться над учебной работой в полночь или устанавливать будильник на учебную сессию в 5 часов утра может показаться не вдохновляющей, но делать все возможное для достижения того, во что вы верите, — лучший способ подать пример.

3.За карьерные достижения

Непрерывное образование и сертификаты предполагают узкоспециализированное обучение в определенной отрасли или сфере труда. Независимо от того, являетесь ли вы медицинским работником, интересующимся ненормальной психологией, или специалистом по пожарной безопасности, который хочет стать пожарным, существует множество курсов, которые помогут вам стать экспертом в данной области.

4. За продвижение по службе

Если вы хотите продвинуться в своей организации, образование может быть единственным, что стоит между вами и продвижением по службе.Проведение времени вне работы для получения степени помогает в долгосрочной перспективе.

5. Дополнительные возможности карьеры

Осознали ли вы за несколько лет своей карьеры, что это не то, чем вы хотите заниматься всю оставшуюся жизнь? Возможно, вы рассматриваете другие варианты карьеры, и для этого может потребоваться возвращение в школу.

6. Для вашего финансового будущего

Для многих людей, сделавших успешную карьеру, они достигли своего максимального потенциального заработка.Получение другой степени или участие в непрерывном образовании — это два способа расширить свой потенциал заработка.

Заключение

Колумбийский Южный университет как онлайн-учреждение имеет огромный опыт работы со взрослыми учащимися, и наш персонал поддержки студентов готов помочь вам на каждом этапе этого пути. Для начала посетите ColumbiaS Southern.edu.

Связанный: 6 причин, почему онлайн-образование того стоит

Почему взрослые лучше изучают язык, чем дети

Взрослые часто упоминают неправильное представление о том, что изучение языка легче для детей и молодых людей, чем для более зрелых людей.Логика, вероятно, проистекает из идеи, что (1) поскольку дети в очень раннем возрасте изучают язык почти осмосом, (2) лучше всего изучать язык, когда вы очень молоды. Это отличная идея, и мы восхищаемся, когда дети произносят свои первые слова и испытывают чудодейственное чувство, возникающее в результате магической прогрессии, но эта концепция — миф. Взрослые могут изучать языки легче, чем дети. Я сказал это. Подумайте о фактах. Сколько лет дети учатся говорить, как пятилетние? Сколько времени потребуется взрослому, чтобы овладеть языком на том же уровне? К счастью для взрослых, ответ заключается в том, что они выучат его намного быстрее и смогут научиться говорить на гораздо более высоком уровне.

Причины очевидны и разнообразны:

• У взрослых есть больше опыта, чтобы связать новые концепции. Многие взрослые уже однажды начали изучать язык и были отвлечены жизнью. Они могут относиться к концепциям и структуре нового языка, соотносить его части с чем-то еще, чему они научились, и думать о том, почему это работает.

• Взрослые больше внимания уделяют тому, чему они учатся. Не то чтобы они лучше сосредотачивались, но они учатся меньше. Они не изучают одновременно шесть совершенно разных тем (алгебра, биология, английский, бухгалтерский учет, музыка и испанский), поэтому, если они сосредоточатся на изучении одной или двух новых вещей, они смогут справиться лучше, чем дети школьного возраста, которые сталкиваются с множеством учебных задач. .

• Взрослые понимают важность самосовершенствования, инициативны. Взрослые узнают, если у них есть веская причина учиться, и они узнают то, чему они хотят научиться.Это их выбор и их решение, и они действительно хотят учиться. Многие взрослые побывали в зарубежных странах и познакомились с жизнью, в которой английский не является обычным явлением, и осознают, насколько язык может быть полезен. Они познакомились с людьми из разных культур и познакомились с увлекательной едой, напитками, словами и культурами. Они знают, что в жизни есть нечто большее, чем английский, и хотят испытать это на себе.

• Взрослые умеют жонглировать вещами и проявлять настойчивость. Взрослые обладают терпением и долгим вниманием, чтобы изучать язык. Это не короткий, всепоглощающий и интенсивный спринт, а процесс, который вознаграждает пациента и тех, кто упорствует.

• Взрослые имеют развитую логику. Они знают, как задавать правильные вопросы и выучить формулу правильной речи на языке, используя правильные времена глаголов, существительные, местоимения и т. Д.

Есть много причин, по которым изучение языка может не входить в ваши краткосрочные проекты самосовершенствования.Однако это не потому, что вы не можете выучить язык из-за того, что вы старше или вышли из своего расцвета для обучения. Взрослые явно лучше учат язык; это просто должно быть чем-то, чем вы хотите заниматься.

Почему COVID-19 так по-разному поражает детей и взрослых

Только после того, как Нью-Йорк преодолел нынешний пик коронавируса, педиатры заметили поразительную новую закономерность: десятки детей, подвергшихся воздействию COVID-19, заболевали, но они не кашляли. У них не было тяжелого респираторного расстройства.Вместо этого у них было заоблачное воспаление и некоторая комбинация лихорадки, сыпи на руках и ногах, диареи, рвоты и очень низкого кровяного давления. Когда 2 мая врачи интенсивной терапии со всего мира собрались на еженедельную онлайн-телеконференцию по COVID-19, врачи из других стран начали делиться аналогичными наблюдениями. «Тон встречи полностью изменился, — говорит Стивен Керни, заведующий отделением интенсивной терапии пресвитерианской детской больницы Морган Стэнли в Нью-Йорке.

До этого новости о детях и COVID-19, заболевании, вызванном новым коронавирусом, были в основном хорошими: дети могут серьезно заболеть, но редко.Они могут распространять болезнь, но реже, чем взрослые. Исследование за исследованием — в Китае, Исландии, Австралии, Италии и Нидерландах — выяснилось, что дети реже болеют и менее заразны.

Но у очень небольшого числа детей, похоже, есть отсроченная реакция на новый коронавирус, на проявление которой уходит много недель. То, что педиатры впервые увидели в Европе и Нью-Йорке, теперь называют «педиатрическим мультисистемным воспалительным синдромом» (PMIS) или, согласно Центрам по контролю и профилактике заболеваний, «мультисистемным воспалительным синдромом у детей».«С тех пор, как 4 мая Департамент здравоохранения Нью-Йорка объявил предупреждение, в городе было подтверждено 82 таких случая. Большинство пациентов выздоровели или выздоравливают, но один ребенок умер. По всей стране врачи находят похожие случаи. PMIS действительно кажется феноменом, уникальным для детей.

Прочтите: Как коронавирус влияет на детские игры

Но вирус один и тот же, независимо от того, заражает ли он взрослых или детей. Вопрос в том, почему COVID-19 так по-разному влияет на них? Обе поразительные особенности у детей — тот факт, что большинство из них не сильно болеют, но у небольшого числа все еще развивается синдром замедленного воспаления, — могут быть коренятся в еще развивающейся иммунной системе ребенка.И хотя COVID-19 — новое заболевание, эти закономерности наблюдаются и с другими вирусами.

Иммунные системы меняются с возрастом, по-разному становясь слабее или сильнее. Тело взрослого может быть лучше вооружено против знакомых угроз, но менее гибким против новых. Два вируса человека, наиболее тесно связанные с коронавирусом, вызывающим COVID-19, лежат в основе SARS и MERS, а также коронавирусов, большого семейства, которое поражает многие виды животных. В 2002 году SARS, вероятно, перешел от летучих мышей к циветтам, а затем к людям, а MERS — от верблюдов к людям в 2012 году.У обоих гораздо более высокий уровень смертности, чем у COVID-19, и ни один из них не перерос в пандемию в нынешних масштабах, что дает нам меньшие цифры, из которых можно делать выводы. Тем не менее, они, похоже, тоже в значительной степени щадили детей.

Подобно COVID-19, SARS и MERS были вызваны вирусами, совершенно новыми для человека, а иммунная система взрослых не привыкла бороться с совершенно новыми вирусами. По большому счету, взрослые люди год за годом заболевают в измененных версиях вирусов, с которыми они сталкивались раньше, например, сезонного гриппа.С другой стороны, дети постоянно сталкиваются с вирусами, которые не обязательно являются новыми, но для них новы. «Все, что видит младенец или маленький ребенок, — новое, — говорит Донна Фарбер, иммунолог из Колумбийского университета. Таким образом, их иммунная система настроена на борьбу с новыми патогенами разными способами.

Младенцы рождаются, например, с полным набором иммунных клеток, называемых Т-клетками. Каждая Т-клетка имеет уникальный рецептор, и вместе взятые миллионы Т-клеток могут распознавать практически любой гипотетический патоген.Однако, когда ребенок начинает сталкиваться с патогенами, его иммунная система рассеивает этот разнообразный репертуар. Он удерживает Т-клетки, участвующие в борьбе с патогенами, в качестве заранее подготовленного арсенала «Т-клеток памяти» на случай, если эти патогены появятся снова, но он начинает терять другие. Вот почему взрослые могут быстро развить иммунный ответ на ранее встречавшиеся патогены, а также почему у них могут возникнуть проблемы с борьбой с новым. Такие заболевания, как краснуха и ветряная оспа, также по разным причинам более тяжелы у взрослых, чем у детей.По словам Фарбера, картина сезонного гриппа отличается, но это может быть связано с тем, что иммунитет против предыдущих штаммов гриппа обеспечивает некоторую перекрестную защиту у взрослых.

То же самое может быть верно и для коронавирусов, только у детей. Другая гипотеза, почему большинство детей щадят, заключается в том, что они часто заражаются четырьмя коронавирусами, вызывающими некоторые распространенные простуды. Эти холодные коронавирусы не так тесно связаны с COVID-19, как SARS или MERS, но у них все же есть некоторые сходства.Иммунитет против этих холодных коронавирусов со временем ослабевает, поэтому дети, которые недавно подверглись воздействию, могут иметь некоторую защиту, которой нет у взрослых.

Прочитано: Родительство упростило мою пандемическую жизнь, если вы можете в это поверить

Еще одна гипотеза связана с рецептором ACE2, который новый коронавирус использует для проникновения в клетку. Количество рецепторов ACE2 в легких, по-видимому, уменьшается с возрастом, по крайней мере, согласно данным на крысах. Почему большее количество ACE2 снижает тяжесть COVID-19? Никто не уверен, но ACE2, похоже, также выполняет другие функции в организме, связанные с уменьшением воспаления и рубцевания, что может защитить от тяжелого заболевания.Фактически, вирусная инфекция снижает уровень ACE2. «Это не будет столь же черно-белым, поскольку большее количество рецепторов равно большему количеству вирусной инфекции, просто потому, что этот рецептор выполняет другие функции в организме», — говорит Кирсти Шорт, вирусолог из Университета Квинсленда. История довольно сложна и иллюстрирует то, что наука только начинает понимать вирус, стоящий за COVID-19.

Когда воспалительный синдром, который сейчас называется PMIS, впервые появился в Европе и Нью-Йорке, его связь с COVID-19 не была полностью ясна.Не все дети с симптомами PMIS дали положительный результат на коронавирус. Но поскольку тестирование на антитела стало более доступным, оно показывает, что у большинства из них действительно есть антитела к новому коронавирусу — это означает, что у них, вероятно, был вирус в какой-то момент в легкой или бессимптомной форме, и они боролись с ним. Тем не менее, их иммунная система продолжала расти, а не снижаться, и это вероятная причина воспаления. По словам Керни, иммунный ответ организма обычно достигает пика через четыре-пять недель после заражения, поэтому логично, что в Нью-Йорке только сейчас наблюдается волна случаев PMIS, более чем через месяц после пика случаев COVID-19.

Несмотря на то, что PMIS является новой, подобные ей синдромы — нет. «Поствирусная иммунная реакция — не редкость у детей, — говорит Керни. Распространенные вирусы, такие как герпес, гепатит и аденовирусы, вызывающие простуду, также могут вызывать воспаление сердца. PMIS также имеет некоторые симптомы таинственного воспаления кровеносных сосудов, называемого болезнью Кавасаки. Ученые не определили конкретный патоген, который запускает кавасаки, но его симптомы также включают лихорадку, сыпь и, в некоторых случаях, повреждение артерий, по которым кровь идет от сердца.

Прочтите: Что случилось с американским детством?

Воспаление в этих случаях может быть результатом низкого уровня сохраняющегося вируса. Или это могло быть следствием того, что иммунная система по ошибке мобилизовалась против самого тела. «Когда вы запускаете реакцию на вирус, вы можете производить антитела или Т-клетки, которые фактически распознают части тела», — говорит Фарбер. И это может привести к тому, что иммунная система начнет атаковать другие здоровые ткани сердца, нервов или кишечника.По словам Фарбера, это чаще встречается у молодых людей, но не только у них.

В целом, PMIS, который появляется у некоторых детей, может быть аналогом чрезмерной иммунной реакции у некоторых взрослых в критическом состоянии с легкими, поврежденными COVID-19. Это просто происходит в первую очередь с детьми, у которых нет повреждений легких.

Очень небольшой процент детей — обычно с сопутствующими заболеваниями — могут серьезно заболеть сразу после заражения COVID-19, но другой очень небольшой процент в конечном итоге получает PMIS через несколько недель, несмотря на то, что изначально у них были легкие симптомы или даже их отсутствие.Эти сценарии выглядят совсем иначе. Недавний анализ первой группы — 48 детей, поступивших в отделение интенсивной терапии с COVID-19 — показал, что у большинства из них наблюдались респираторные симптомы, а более трети нуждались в аппарате искусственной вентиляции легких. PMIS в первую очередь не влияет на легкие. «Это не то же самое», — говорит Джейн Ньюбургер, детский кардиолог из Бостонской детской больницы.

И новый синдром появляется очень редко. Это стало заметно только в США и Европе, потому что так много детей подверглись воздействию COVID-19, что становятся очевидными даже редкие эффекты.(Несколько случаев, подобных PMIS, было зарегистрировано за пределами Азии — возможно, из-за того, что там меньше детей заразились COVID-19 и, возможно, из-за более высокого фонового уровня симптомов, подобных Кавасаки в этом регионе.) Габриэла Марон Альфаро, врач-инфекционист в Детской исследовательской больнице Св. Джуда, которая ведет регистр педиатрических больных COVID-19 в США, который отслеживает случаи заболевания у детей, говорит, что ее команда возвращается к рассмотрению случаев с симптомами, указывающими на PMIS.

На данный момент, по словам Керни, сотни тысяч детей могли заразиться COVID-19 только в Нью-Йорке, причем большинство из них со слишком легкими случаями заболевания, чтобы требовать тестирования.Но когда вирус поражает сотни тысяч людей, даже крайне редкие осложнения, затрагивающие лишь долю процента пациентов, станут более очевидными. «Мы никогда не видели так много детей с одним и тем же вирусом одновременно», — говорит Керни.

PMIS достаточно серьезен, чтобы потребовать госпитализации, но обычно не опасен для жизни. Ньюбергер говорит, что все шесть пациентов Boston Children’s выздоровели. В больнице Керни в Нью-Йорке было зарегистрировано более 30 случаев PMIS, и пациенты отреагировали на стандартное лечение воспаления, включая стероиды и иммуноглобулины.«Я действительно пытаюсь подчеркнуть, — говорит Керни, — что, похоже, у детей все хорошо».

Почему взрослым тоже нужны перерывы: NPR Ed: NPR

Вайлдвуд, штат Нью-Джерси, может стать игровой площадкой для взрослых.

Фрэнк ДиБона / Flickr

скрыть подпись

переключить подпись

Фрэнк ДиБона / Flickr

Вайлдвуд, Н.J., может быть игровой площадкой для взрослых.

Фрэнк ДиБона / Flickr

На этой неделе NPR Ed посвящен вопросам о том, почему люди играют и как игра связана с обучением.

Все больше и больше исследований показывают, что здоровое времяпрепровождение ведет к здоровой взрослой жизни.

Детские игры необходимы для развития мозга. Как мы уже сообщали на этой неделе, время, проведенное на игровой площадке, может быть важнее, чем время в классе.

Но игры не заканчиваются, когда мы вырастаем. Взрослые тоже нуждаются в перерывах.

Вопрос, почему? Чтобы ответить на этот вопрос, доктор Стюарт Браун говорит, что нам нужно четко определить, что такое игра. Он глава некоммерческой организации под названием Национальный институт игры.

«Игра — это что-то само по себе», — объясняет он. «Это добровольно, доставляет удовольствие, дает ощущение вовлеченности, отнимает у вас время. И само действие важнее результата».

Итак, возьмем, к примеру, азартные игры.Игрок в покер, которому нравится соревновательная карточная игра? «Это игра, — говорит Браун. Любитель азартных игр, единственная цель которого — сорвать джекпот? Не играть.

Браун говорит, что детям есть чему поучиться из того, что он называет этим «состоянием бытия», включая сочувствие, то, как общаться с другими, и как справляться с ударами.

«Эти виды устойчивых процессов обучения [отличаются] от того, что происходит во время игр взрослых», — говорит он. «Но гармоники этого происходят и во взрослом возрасте.»

Кафе Promenade в Сан-Франциско — это место, где вы можете увидеть некоторые из этих» гармоник «в действии. Воскресным утром небольшие группы взрослых мужчин собрались вокруг маленьких фигурок.

Сюда позвонила игровая группа. Встреча SF Games. Она была основана почти два десятилетия назад Дэвидом Каем, и группа занимается тем, что называется играми в немецком стиле.

Отличие от традиционных американских игр, таких как «Монополия», объясняет он, в том, что «люди не исключены. .«Другими словами,« в некоторых играх вы доходите до определенного момента, и кого-то выкидывают из игры, так что им нечего делать в следующие полчаса ».

Кай говорит, что более инклюзивные игры в немецком стиле помогли этому. группа создает «это невероятное сообщество на протяжении многих лет».

Что, как показывают исследования, является важной причиной, по которой взрослые играют. Это помогает нам поддерживать наше социальное благополучие. И это делают не только настольные игры, но и футбол. лиги или поиграть в пейнтбол в лесу.И не просто отдых после работы, а тимбилдинг в корпоративных офисах. Игра — вот как мы соединяемся.

Хорошо, это одна из причин, по которой взрослые играют. Другой — оставаться начеку.

«Мой отец, его хобби было вычисление», — говорит Джейн Александр Перри. Это ее первый визит в группу SF Games, и она здесь, чтобы поделиться идеями с собственной игровой группой, которая собирается раз в месяц, чтобы поиграть в версию Scrabble. «Он показывал мне разные головоломки, связанные с разными числами и карточками, и я вырос таким, и мне это нравится.»

Когда Перри кладет свои плитки на доску для оценки тройного слова, она вполне может снизить риск болезни Альцгеймера. Ряд исследований показывает, что игры или разгадывание головоломок помогают поддерживать память и навыки мышления.

Но из Конечно, она здесь не только для того, чтобы избежать дегенеративного заболевания мозга. «Я думаю, что взрослым важно быть глупыми».

Итак, взрослые игры включают в себя глупость и игры. Выигрыш призов на променаде. Таким образом, взрослые- up play очень похож на детскую игру, не так ли?

Ну, за исключением тех случаев, когда это не так.

«Спасибо, что позвонили в Power Exchange, самое непослушное игровое пространство Америки».

Это горячая линия Power Exchange, секс-клуба в Сан-Франциско, основанного Майком Пауэрсом.

Здесь люди могут разыграть свои фантазии в безопасной, позитивной для секса обстановке. Игра, которая здесь проводится, определенно не для всех, но Пауэрс говорит, что у всех нас есть свои игровые способы быть близкими друг с другом.

У него и его девушки есть своя собственная версия кошки-мышки, в которую они играют, что, по его словам, поддерживает их отношения.

«Мы расстаемся примерно каждые три месяца», — смеется Пауэрс. «Это игра, и мы оба играем в нее. Мы два ответственных взрослых человека, и все говорят, что мы смешны. Но это игра, в которую мы играем».

Возможно, не каждая пара хочет играть в эту игру. Но, по словам психиатра Брауна, игра помогает многим людям сохранять здоровые партнерские отношения.

«Пары, поддерживающие чувство взаимной игривости друг с другом, как правило, решают проблемы в своих отношениях намного лучше, чем действительно серьезные», — говорит он.

Итак, взрослые играют по многим важным причинам: создание сообщества, сохранение остроты ума и близость тех, кого любишь.

И, по словам Брауна, есть еще один важный фактор: если мы не будем играть, будут серьезные последствия.

«Когда вы начинаете видеть, что у компетентного взрослого есть серьезная игровая депривация, так это то, что с ним не очень весело быть рядом», — говорит он. «Вы начинаете видеть, что упорство и радость в работе уменьшаются, а жизнь становится намного труднее.»

Другими словами, вся работа и отсутствие развлечений делают всех намного скучнее.

Почему взрослым также следует читать детскую литературу!

Закройте глаза и подумайте о своей любимой книге из детства. Вы читали эту книгу снова и снова? Это как-то успело попасть под кожу? Вы влюбились в персонажей и хотели быть такими же, как они? А теперь подумайте, чему вас научила эта книга.

Мы извлекаем важные уроки из каждой книги, которую читали в детстве.Это могут быть уроки доброты и принятия от Винни-Пуха или даже повышение мотивации от Oh the Places You Will Go! Эти уроки остаются с нами, хотя и в глубине души, и выходят на первый план в важные моменты.

По мере взросления мы, как правило, попадаемся в ловушку чтения книг, соответствующих возрасту, и часто проходим мимо полок с детской литературой. Однако мы призываем вас дать шанс детским книгам для взрослых.

Есть много причин, и мы выбрали нашу четверку лучших! Прочтите, чтобы убедиться, что детские книги для взрослых — это весело и полезно!

1) Возвращаясь к простоте

Разве мы, взрослые, не жаждем более простых времен? Когда жизнь не была такой сложной и нас не увязывали сроки и задания? Даже сесть в машину, чтобы поехать куда-нибудь, — сложное дело с дорожными движениями, картами маршрутов и многим другим! Возможно, именно поэтому нам нужно время от времени заниматься детской книгой.

Читать книгу, написанную для детей, — все равно что вернуться к простоте. Сложные темы, такие как несоответствие, деликатно и красиво обрабатываются, и именно эти образы и слова остаются с вами надолго после того, как вы закончите читать книгу.

The Unboy Boy Ричи Джа — прекрасный пример книги, в которой рассматриваются общественные представления о том, как должен вести себя обычный мальчик. Эта книга заставляет задуматься, судили ли вы когда-нибудь кого-нибудь. Эта книга, написанная простым языком и вызывающими воспоминания, обязательна к прочтению.Прочтите это сегодня на GetLitt!

Изображение предоставлено: PickleYolk Books

Беглый взгляд на детскую литературу покажет вам, что темы, выбранные авторами, ясны и сфокусированы — жизнь, смерть, добро, зло, издевательства, доброта, дружба и т. Д. Детская литература также четко выделяет добро и зло и редко изображает персонажей в оттенках. серого. Эта простота изложения мыслей, идей и сюжетов заставляет нас тянуться к детской литературе даже во взрослом возрасте.

2) Интерпретация детства

Вы когда-нибудь пробовали вернуться к воспоминаниям детства, перелистывая страницы старого фотоальбома? Чтение любимой детской литературы даст такой же эффект. Попробуйте перечитать книгу, которая была одной из ваших любимых в детстве, и она мгновенно перенесет вас в ностальгическое путешествие.

Иногда детские книги для взрослых помогают вспомнить более простые времена, когда вы не увязли в взрослых проблемах. Что может быть проще, чем вернуться в лес площадью 100 акров у Винни-Пуха и часами слушать, как Пух и его друзья понимают мир?

Изображение предоставлено: Dutton Books for Young Readers

3) Многослойная интерпретация

В детских книгах часто четко указывается, что они хотят, чтобы читатель отнял.Но попробуйте почитать классическую детскую литературу, и эти книги могут преподавать разные уроки, когда вы читаете их в разные моменты вашей жизни. Например, «Алиса в стране чудес» может быть просто книгой о девушке, которая заблудилась и по пути заводит новых друзей, или вы можете прочитать ее как сложную книгу со слоями таких тем, как смерть, взросление и абсолютный абсурд жизни.

4) Иллюстрированные книги

Помните старую поговорку о картинках, говорящих громче слов? Это определенно звучит правдоподобно, когда дело доходит до книжек с картинками! Конечно, вы можете читать детскую книгу простым языком, но красиво иллюстрированная книга способна возвращать вас снова и снова.

Изображение предоставлено: Macmillan Publishers

Еще не убедили? Если вам все же нужен легкий толчок, мы составили невероятный список лучших книг из детской литературы, к которым вы должны вернуться, став взрослым.

1) Древо дарения автора Шел Сильверстайн

Изображение предоставлено: Harper and Row

На первый взгляд, это простая история любви и связи между мальчиком и деревом.В детстве вы можете стать свидетелем самоотверженности, которую дерево дает мальчику в разные моменты его жизни. У взрослых связь, которую они разделяют, становится метафорой связи между родителем и ребенком. Вы будете любить читать это снова!

2) Маленький принц автора Антуан Де Сент-Экзюпери

Изображение предоставлено: Reynal & Hitchcock

Когда вы в детстве прочитаете эту классическую книгу, она покажется простой книгой о детском поиске дружбы и о том, как он встречает на своем пути различных существ.Но прочтите это как взрослый, и вы обнаружите, что читаете о поисках истины, смысле настоящей любви и нескончаемом поиске человеческого существа своей цели в жизни.

3) Сеть Шарлотты, автор Э.Б. Белый

Изображение предоставлено: Harper and Brothers

Прекрасная история о дружбе между свиньей и пауком, эта книга вызовет у вас слезы, читаете ли вы ее в детстве или во взрослом возрасте. В детстве вам понравится, как паук Шарлотта вынашивает план по спасению свиньи Уилбура от убоя, а, став взрослым, вы увидите множество нюансов любви, дружбы, перемен и потери любимого человека на страницах книги. книга.

Изображение предоставлено: PickleYolk Books

Прекрасно иллюстрированная книга о маме и маленьком кенгуру, путешествующих по миру и встречающих разных животных. Кенгуру-детеныш постоянно задается вопросом, почему мама не любит его, как других животных. Наконец он получает ответ, когда они возвращаются домой. Детям понравятся иллюстрации и ритмичный тон книги, а взрослые отождествят себя с узами между родителем и ребенком.

Прочтите такую ​​любовь на GetLitt! здесь!

5) Дни Мальгуди автора Р.К. Нараян

Изображение предоставлено: Indian Thought Publications

Книга, действительно выдержавшая испытание временем! Эти простые рассказы о людях, живущих в маленьком городке в предварительно независимой Индии, вызывают ощущение минувшей эпохи. Взрослые будут любить искать скрытый смысл в историях и даже идентифицировать персонажей как людей, которых они знают и с которыми выросли.

6) Fly Little Fish автора Лаванья Картик

Изображение предоставлено: Karadi Tales

Вам понравится, если эта книга будет на вашей книжной полке из-за ее красивых иллюстраций, и вам понравится читать ее из-за простого сообщения: «Следуй за своей мечтой!» Что вы скажете рыбе, которая хочет летать в бескрайнем голубом небе? Эта книга будет мотивировать вас, читаете ли вы ее в детстве или во взрослом возрасте!

7) Ой! Места, куда вы пойдете, автор доктор Сьюз

Изображение предоставлено: Penguin Random House

Может ли быть более мотивирующий фактор, чем эта книга? С такими строчками, как: «У тебя в голове мозги.У тебя ноги в обуви. Вы можете направить себя в любом направлении, которое выберете ». И «Ребята, вы горы свернете! Сегодня твой день!» — эта книга станет отличным вдохновением для чтения на любом жизненном этапе.

Изображение предоставлено издательством Tulika Publishers

Как смириться с потерей любимого человека? Неважно, ребенок вы или взрослый, борьба со смертью может сбивать с толку и быть трудной для любого. Эта красивая книга пытается понять смысл смерти, поскольку маленькая девочка пытается понять, куда делась ее бабушка.В конце концов она знает, что бабушка наблюдает за ней с небес.

Прочтите «Ушедшая бабушка» на GetLitt!

Изображение предоставлено издательством Tulika Publishers

На первый взгляд эта книга может показаться об одиноких короле и королеве, которые находят ребенка, но прочтите ее как взрослый, и вы сможете понять основные темы одиночества из-за бездетности и усыновления. Определенно книга, которую стоит пересмотреть, став взрослой, и вы можете прочитать ее здесь!

Прочтите «Одинокого короля и королеву» на GetLitt!

Сеанс рассказывания историй с Дипой Бальсавар

Мы надеемся, что этот список «Детские книги для взрослых» подготовил вас и заставил вас выбрать классическую детскую книгу для следующего чтения.Если вы все еще ищете отличные книги, которые вам также понравятся, то в этой статье о лучших сказках на ночь для детей, которые понравятся взрослым, есть несколько действительно интересных книг. Если вы всегда выбирали книгу из-за ее сильных героев, вы не ошибетесь, выбрав из этого списка! В этой статье перечислены незабываемые герои детской литературы, и вы подберете книги для чтения прямо сейчас!

Приятного чтения!

Нравится?

Прочтите: Лучшие книги по навыкам письма на английском языке

Подробнее: Список вымышленных персонажей в популярных детских книгах

.