Потешки определение: Потешки это что такое? (определение) 🤓 [Есть ответ]

Что такое потешка краткое определение. История потешки

Пестушки — это
песенки и стишки, которыми сопровождают первые сознательные движения ребенка.

Потешки — это
песенки и стишки к первым играм ребенка с пальчиками, ручками. ножками. Пестушка и потешка – это жанр устного народного творчества.

Такое определения для этих элементов народного фольклора можно дать для детей 2 класса на уроке литературного чтения.

Когда ребенок начинает понимать речь, узнавать близких, его забавляют песенками и короткими стишками-пестушкам и. Их назначение – вызвать у ребенка радостные, бодрые эмоции.

За ними следуют потешки – песенки и стихи к первым играм ребенка с пальцами, ручками, ножками. Позднее наступает черед прибауток – песенок и стихов, интересных прежде всего своим занятным содержанием, затем сказок.

Проснувшегося, уставшего от неподвижности и пеленок малыша, распеленав, пестунья взбадривала, поглаживая вдоль тельца и приговаривая пестушку:

Потягунушки,
Порастунушки,
Поперек толстунушки,
А в ножки ходунушки,
А в ручки хватунушки,
А в роток говорок,
А в головку разумок.

Пестушки и потешки — тексты, примеры.

Когда ребёнок гулит или агукает, приговаривают:

Ах, поёт, поёт
Соловушка!
Ах, поёт, поёт
Молоденький;
Молоденький,
Хорошенький,
Пригоженькой!

Когда ребёнок проснется и потягивается, его гладят по животику, приговаривая:

Потягунюшки, поростунюшки!
Роток-говорунюшки,
Руки-хватунюшки,
Ноги-ходунюшки.

Когда ребёнок начинает становиться на ножки:

Дыб, дыб, дыбочек,
На первый годочек!

Когда ребёнок учится ходить:

Ножки, ножки,Куда вы бежите?
— В лесок по мотом
Избушку мшить,
Чтобы не холодно жить.

Движениями детских ручек изображают растягивание холста и говорят:

Тяни холсты,
Тяни холсты,
На рубашечку,
На столешничек.

Мать или няня сажает ребёнка на колени и, держа его за ручки, покачивает то к себе, то — от себя, приговаривая:

Тоню тяну,
Рыбу ловлю,
В кошель кладу,
Домой несу:
Щýрки в кýчки,
Плотички в полички»
Один ершок
-Да и тот в горшок.
Щей наварю,
Николая накормлю,
Спите-тко, ребята,
Не чухкайте.

Взяв ребёнка, его качают вверх и вниз, напевая и приговаривая:

А тпру, тпру, тпру!
А тпру, тпру, тпру!
Не вари кашу круту,
Вари жиденькую,
Вари мяконькую,
Да молошненькую.

Тюшки, тютюшки,
На горе пичужки.
Там Ванюшка был,
Пичужку, поймал.

А тари, тари, тари!
Куплю Маше янтари,
Останутся деньги,
Куплю Маше серьги,
Останутся пятаки,
Куплю Маше башмаки,
Останутся грошики,
Куплю Маше ложки,
Останутся полушки,
Куплю Маше подушки,

Ехала барыня

По ровненькой дорожке,
По кочкам,по кочкам
-Да бух!

Ребёнка водят под мышки или за ручки вдоль лавочки, приговаривая:

Три-та, та, три-та, та!
Вышла кошка за кота.
Ходит кот по лавочке,
А кошечка по подлавочке,
Ловит кота за лапочки:
— Ох ты, котик, коток,
Крутолобенький!
Поиграй ты, кот, со мной,
С Машкой, кошкой молодой!

Ребёнка качают, посадив к себе на колени, и приговаривают:

Скок-поскок!
Молодой дроздок
По водичку пошёл,
Молодичку нашёл,
Молодиченька,
Невеличенька:
Сама с вершок,
Голова с горшок.
Шу-вы! полетели,
-На головушки и сели.

Изображая пальцами правой руки рога, слегка щекочут ими ребёнка и припевают:

Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая:
Ножками: топ! топ!
Глазками: хлоп, хлоп!
Кто кашки не ест,
Кто молока не пьёт,
Того забодает, забодает.

Взяв ручки ребёнка, хлопают ими в ладоши, в такт, а при последних словах ручки разводят и подымают на голову ребенка:

Ладушки, ладушки!
— Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Кашка сладенька,
Бражка пьяненька,
Бабушка добренька.
Попили, поели,
-Шу-у-у — полетели,
На головушку сели.

Берут у ребёнка ручку и водят по ладошке указательным пальцем и приговаривают:

Сорока, сорока,
Сорока-белобока
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,К
ашки не едали.
Всё своим деткам отдала.

Указывая на каждый палец руки, начиная с большого, приговаривают:

Этому дала на блюдечке,
Этому на тарелочке,
Этому на ложечке,
Этому поскрёбышки.

Останавливаясь на мизинце, добавляют:

А этому нет ничего.
А ты мал малéнек:
За водицей не ходил,
Дров не носил,
Кашки не варил.

Разводя ручки в стороны и затем быстро положив на головку, говорят:

Шу-у-у, полетели
-На головушку сели.

Перебирают по очереди пальчики ребёнка и приговаривают:

Большаку дрова рубить (большой палец),
А тебе воды носить (указательный),
А тебе пéча топить (безымянный),
А малышке песни петь (мизинец),
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать.
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать.

Перебирают пальцы и при этом говорят:

Идут четыре братаНавстречу старшему.
— Здравствуй, большак! — говорят,
— Здорово, Васька-указка,
Мишка-серёдка,
Гришка-сиротка
Да крошка Тимошка.

Эмпирическим путем пришли женщины к пониманию необходимости массажа, ласкового прикосновения к малышу. А массаж вдвойне приятен и ребенку, и матери, если в такт движениям произносится такой славный и ласковый стишок. Для развития координации движений и укрепления мышц практическая народная педагогика и медицина выработали целый комплекс упражнений, сопровождаемых пестушками.

Скучными могут показаться самые правильные и научно обоснованные физические упражнения по сравнению с теми, что сопровождаются такими приговорами: «Лунь плывет, лунь плывет…», «Лебеди летели, лебеди летели…» А сколько радости подрастающему ребенку доставляет пестушка «Тяни холсты»! В ней никто не забыт, всем членам семьи досталось по сажени, а самому малому – больше всех! А вот уже весело «отплясывает» ребенок, сидя на ладони у матери, поддерживающей его другой рукой за грудку, под задорную песенку: «Трататушки, тра-тата, вышла кошка за кота…»

Становится ребенок на ножки, делает первые шаги, начинает говорить – каждый столь важный этап в его развитии сопровождается пестушками. Пестушкам близки и шуточные заговоры, они сопровождают купание ребенка; окатывая его водой, мать приговаривает: «С гуся вода, с Лети худоба»; утешает, если он ушибся: «У сороки боли, у Сани заживи. ..»

На втором году жизни ребенка ждут новые радости – знакомство с потешками – элементарными играми: «Ладушки», «Сорока-ворона», «Коза рогатая». В них подчас содержится наставление: в потешке-сказочке «Сорока-ворона» фантастическая птица щедро кормит всех кашей, кроме одного – того, что ленился и не работал вместе со всеми.

Играя с пальчиками ребенка, его приучают к счету: «Один палец, другой палец…» Постепенно приходит пора сказок.

По материалам книги: Русский фольклор. Песни, сказки, былины, прибаутки, загадки, игры, гадания, сценки, причитания, пословицы и присловья. В. Аникин

Создало немало литературных жанров, которые выполняют обучающую и развлекательную функцию. Наряду с пословицами, поговорками и загадками в народном творчестве появляются потешки. Эти произведения народного фольклора, в отличие от других жанров, предназначены для детей, в них объединяются действия и стихи. Для начала мы с вами узнаем, что такое потешка, определение для которой старались дать многие ученые. Нельзя забывать, что она является частью наследия духовной культуры, и наследие это формировалось годами.

Что это за жанр?

Если пытаться разобраться, определение для нее можно найти в литературе, посвященной разбору фольклора и его жанров. Это небольшой веселый стишок, который комментирует действия ребенка и развивает его память и воображение. Их произносят спокойным тоном, можно и спеть.

В этих произведениях отразился многовековой опыт, передаваемый от поколения к поколению. Такие стихи, написанные разными народами, выявляют огромное сходство друг с другом. Эстетическая ценность потешки огромна, и она влияет на формирование художественного вкуса у детей. Все эти жанры дают возможность развития речи для ребенка, он запоминает лексику, правильное употребление словоформ, у ребенка обогащается личный словарь. Слушая их, ребенок готовится к восприятию народной сказки. Зная, что такое потешка, определение для детей вы сможете дать сами. А затем уже можно приступать к изучению других жанров народного фольклора.

Смысл потешки в древности

Многие спрашивают, определение и фото которой мы постарались привести в статье. В древности она представляла собой часть процесса пестования. А этот процесс включал в себя взаимодействие родителей с биополем Земли с целью передать ребенку жизненную энергию.

Потешки выполняли функцию включения человека в общество и процесс общения. То есть сопровождение разных действий с помощью таких стишков помогало включить ребенка в общий энергетический поток земли. Таким образом, древние славяне могли наладить безболезненную адаптацию ребенка к окружающему миру. Праславянская культура была органично приспособлена к окружающему миру, люди умели взаимодействовать с природой и растили детей на поклонении природе.

Какие функции выполняют потешки

Многие лишь поверхностно представляют, что такое потешка. Определение для нее не будет полным, если не учитывать такой фактор: она учат маленьких детей пониманию речи, помогает формировать фонематический слух. Дети учатся различию разных типов интонации, учатся делать свою речь выразительной.

Другая важная функция этих стихов — это помощь физическому развитию ребенка. Ребенок изучает жесты, движения, развивает мелкую моторику пальцев.

Задача взрослого человека — помочь ребенку овладеть родной речью с помощью потешек. Особенно важно это для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Изучение потешек является на этом пути важным способом помочь ребенку овладеть его родной речью, освоить духовное богатство, которое народ накопил годами. Устное народное творчество становится основой для развития интеллекта, подготавливает ребенка к освоению богатств художественной литературы и художественной культуры вообще.

Соответствие потешек разным периодам развития ребенка

Если вы хотите, чтобы ваш малыш адекватно с вами общался, то вам надо знать как минимум 2 потешки (или хотя бы 2-3 стишка). Они помогут вам наладить эмоциональное общение. Это очень важно для ребенка в первые месяцы и годы его жизни. Ласковый голос его мамы, ее прикосновения и нежные слова — все это оказывает большое влияние на ребенка, помогает ему привыкнуть к окружающей среде.

Потешки по содержанию не сложные, и по форме они простые, но значение их для ребенка огромно. Они имеют простую рифму, в них много восклицаний, слов, которые часто повторяются. Все это заставляет малыша прислушаться, посмотреть на лицо говорящего, обратить внимание на его мимику.

Для каждого периода развития существует свой набор потешек. Если вы ищете, что такое потешка, определение (5 класс содержит этот вид фольклора в своей программе), оказывается, что это, несмотря на простоту, выдающееся произведение, часть устного народного творчества.

Развитие ребенка до трех лет

Известно, что раннее детство делится на микропериоды, приблизительно по три месяца. Это, например, время от рождения до трех месяцев, от трех месяцев до шести, от шести до девяти, от девяти до года. В это время ребенок интенсивно осваивает окружающий мир, узнает те азы, которые в дальнейшем помогут ему стать полноправным членом общества. Если вы хотите узнать, что такое потешка, определение которой может быть разным, вам надо обратить внимание на произведения, придуманные для детей в возрасте от рождения до трех лет. Это огромный пласт литературы.

В это время дети внимательно слушают не только потешки, но и прибаутки, пестушки, скороговорки, другие Вот один пример.

По синю морю корабль бежит,

Сервый волк на носу стоит,

А медведь паруса крепит,

Заюшка кораблик за веревку ведет,

Лисичка из-за кустика хитро глядит:

Хочет зайку украсть

И веревку забрать.

Пестушки

Эти произведения предназначены для детей в возрасте от рождения до года или двух. Если вы еще не знаете, что такое потешка, определение которой вызывает у вас затруднение, но хотите ее использовать, то вам лучше начать с пестушек.

Они характеризуются тем, что взрослый помогает ребенку выполнять движения, помогает ему двигать ручками и ножками. Мама обнимает ребенка, массирует, говоря ему такие слова, как «потягунючки» и «потягушечки».

С помощью пестушек ребенка учат хлопать в ладошки. Ему говорят: «Ладушки, ладушки, где были — у Аннушки». Потом оказывается, что ладушки были у Микешки и ходили к Трошке есть картошку. И далее в том же роде.

Когда и как использовать потешки

Если вас интересует, что такое потешка, определение для детей, то надо сначала выяснить, в каких жизненных ситуациях они применялись. Эти стихи помогали организовывать жизнь ребенка. И сейчас потешки действенны в тех случаях, когда ребенка надо одеть на прогулку, когда его надо успокоить (например, в случае, если он не хочет идти купаться). Такие произведения народной культуры выполняют важную обучающую функцию, знакомят ребенка с понятиями окружающего мира. Но главная их функция — развлекательная.

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая,

Ножками — топ-топ,

Глазками — хлоп-хлоп.

Потешки-небылицы

Для ребенка в возрасте от 3 до 6 лет можно рассказывать потешки-небылицы, объясняя по ходу, что такое потешка. Определение для школьников и детей дошкольного возраста уже должно быть более точным. Такая небылица имеет сказочный или фантастический сюжет. Она подходит для детей, которые могут отличить реальность от выдумки. При чтении этих произведений взрослый должен изображать в голосе удивление, чтобы ребенок понял, что события, которые описываются, явно нереальные.

Между небом и землей

Поросенок рылся

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

И еще интересная небылица:

На березе сидит заяц,

Книжку вслух читает,

Прилетел и сел медведь,

Слушает, вздыхает.

Как считает Валерий Яковлевич Пропп, русский лингвист, в небылицах действительность выворачивается наизнанку. Это алогичные ситуации, рассказ о которых производит комический эффект. Для достижения такого эффекта в небылицах знакомые слова могут поменяться местами, например, не «баба доит корову», а «корова доит бабу». Такие небылицы помогают подготовить ребенка к восприятию фантастических сюжетов в художественной литературе, например к чтению приключений барона Мюнхгаузена, романа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Самым выдающимся произведением такого жанра в русской литературе является стихотворение Корнея Чуковского «Путаница».

Прибаутки

Для детей в возрасте от двух до трех лет подходят не только потешки, но и прибаутки, в которых есть интересный сказочный сюжет. Главные действующие лица в прибаутках — это животные, которые обладают умениями производить осмысленные действия.

Собака в избе

Пироги печет,

Кот на кухне

Сухари толчет,

Кошка в окошке

Платье шьет,

Курица веником

Избушку метет.

Такие прибаутки обычно рассказывают о жизни животных, но при этом они отражают человеческие отношения, которые сложились в обществе. Прибаутки похожи на матрешек — они стараются дать яркие признаки происходящего, все персонажи у них имеют ярко выраженные признаки. Прибаутки ярко отражают жизнь народа и рассказывают о ней на примерах, понятных ребенку. Если вы хотите знать, в литературе вы можете найти в учебнике. Все эти фольклорные произведения имеют много общего друг с другом.

Во всем мире мамы, замирая от нежности к своему ребенку, начинают по-особому разговаривать, «гулить» с ним, утешать, потешать. Время пролетает быстро: кормление, сон, бодрствование… С первых дней счастливый младенец, благодаря мамам и бабушкам, встречается с замечательными колыбельными песнями.

Старшее поколение сохранило для нас Потешки знакомят ребенка с уникальным слогом наших бабушек. Владимир Даль слово «потешить» награждает синонимами: угождать, занимать, забавлять, веселить.

Так в современном мире? Это краткий стишок, забавный и легко запоминающийся. Общение с маленькими детьми позволяет взрослым с помощью звуков, мелодичности голоса наладить контакт между самыми родными людьми.

Распевное звучание первых колыбельных шуточных песенок, затем прибауток и потешных маленьких стишков развивает внимание, обостряет слух. Это отвлекает младенца от его детских проблем, знакомит с природой, животным миром, игрушками, предметами быта.

Одновременное поглаживание и прикосновение к головке, ручкам, ножкам с упоминанием в стишках этих частей обучают младенца. Знакомить маленького человека с миром взрослые начинают с изучения лица, строения тела. Детские потешки приходят на помощь.

Фольклор, который передается от старшего поколения к младшему, настолько богат, что любая ситуация в жизни ребенка отражается в нем. Потешки, смысловые прибаутки для детей служат для этих целей и прекрасно справляются с обязанностями обучения. Движения и жесты помогают ребенку понять слово, его значение и применение.

Первые потешки врезаются в память на всю жизнь

Каждый человек даже в глубокой старости способен воспроизвести в памяти веселые потешки:

• Водичка, водичка, умой мое личико.
• С гуся вода, с тебя вся худоба.
• Ой, качи-качи-качи, глянь — баранки, калачи.
• Тушки, тутушки, на столе пампушки.

Первые строчки сразу подсказывают продолжение. Сколько же им веков, этим пестушкам, небылицам?

Печатная техника помогала сберечь эти шедевры, рассказать современным людям,что такое потешка. Память при рождении детей и внуков сама возвращает их, даже нет необходимости в книгу заглядывать. Уже к трем годам дети сами проигрывают и приговаривают шутейные стишки, радуя этим родителей, бабушек и самих себя.

С интересом слушают ребята колыбельные потешки. В умиротворенной обстановке, в тишине, где напевно звучит знакомый голос, малыш в своем воображении уходит с героями песенки в далекое придуманное им путешествие.

В моменты игры хорошо запоминаются считалочки. Проговаривая их, дети набираются опыта в произношении отдельных звуков, труднопроизносимых слов. Логопеды делают специальные подборки, которые предлагают детям и взрослым для занятий. Развитие речи дает обратную связь. Родные лучше понимают друг друга, обогащая словарный запас ребенка. Потешки и прибаутки легко запоминаются.

Любимые прибаутки, приговоры, заклички

Самые разнообразные потешки и прибаутки становятся любимыми, если родители применяют их к месту.

Играя с ребенком в ладушки — пожалуй, первую игру в его жизни, сопровождаем действия словами:

• Ладушки-лады,
  Не поливаны сады.

Или другими:

• Ладушки-ладушки,
  Где были? У бабушки!

Как все знакомо ребенку: ладушки — ладошки, которые в маминых или бабушкиных руках так уютно устроились. Он еще не знает, что такое потешка, но радуется, забавляется, тешится.

Развивая динамику сжатия пальчиков, играем в «Сороку». Рука ребенка уютно устроилась в маминой большой руке. Приговариваем, пальцем проводим по ладошке ребенка. Ему немного щекотно, но любопытно. Ребенок заглядывает в свою ладошку. Где там сорока и ее детки?

• Сорока, сорока,
  Где жила? Далеко!
  Кашу варила, деток кормила.

  (Сгибая пальчики к ладошке, мама продолжает.
  )

  Этому дала. Этому дала…

  (И т. д. Постепенно все пальчики согнуты, остался только один.
  )

  А этому не досталось!

  (Большой пальчик удерживается прямо.
  )

  Он воду не носил,
  Дрова не рубил,
  Печку не топил.

Короткая небылица. Пальчик не мог ничего делать, но маленький человечек воображает, что это один из деток за столом, который накрыла «Сорока» для обеда. А между тем потешка непроста, она уже несет воспитательный уклон: не сделал дела — не получишь и еды.

Пробуждение ребенка в ранние часы самое приятное. Эти минуты важны для общения со старшими. Здоровый малыш просыпается радостный, играет охотно. Какие-то изменения в состоянии ребенка произошли, ненастное утро испортило ему настроение — тогда его развеселит такой сюжет:

• Петушок, петушок,
  Золотой гребешок!
  Выгляни в окошко —
  Дам тебе горошка!

Или такой:

• Солнышко, выгляни,
  красное, высвети…

Ребенку постарше процитируйте:

• Стучит, бренчит на улице,
  Фома едет на курице,
  Тимошка на кошке…

Фольклор в помощь

Подрастает девочка, косы заплести нужно, а ей не нравится. Мама успокаивает, поглаживает по голове да потешку приговаривает:

• Уж я косу заплету…
  Приговариваю:
  — Ты расти, расти коса,
  всему городу краса.

Нужно сесть позавтракать, молочком попоить, а малыш отворачивается, выкручивается?

Отвлекаем прибаутками:

• Травка-муравка со сна поднялась,
  Птичка-синичка за зерно взялась,
  Зайки — за капусту,
  Мышки — за корку,
  Детки — за молоко.

Нужен массаж — погладим, приговаривая:

• Тяги-потягушеньки,
  На… (им
  я) порастушеньки,
  В ручки — хватушечки,
  В роток — говорок,
  А в головку — разумок!

Умываемся с присказками, веселим ребенка, представляем водичку доброй феей. Во время купания тоже не забываем, что такое потешка, и используем различные варианты для веселого и познавательного времяпрепровождения.

Игровые веселые потешки

Многим деткам нравится такие игры, которые тормошат их, веселят. Взрослые указательным и средним пальцами передвигаются от носочка ноги, поднимаясь потихоньку вверх, и произносят:

• Пошла мышка за водой,
  За холодной, ключевой.
  Тут колодец, тут колодец,
  А тут горячая вода!

Колодец — это места под коленкой, подмышкой, а горячая вода в области шеи. Интонация шуточная, передвигаются пальцы сначала медленно, заканчивают, чуть щекоча ребенка. Веселью нет конца. К трем годам ребенок сам будет искать ту самую горячую воду у вас под щекой.

Потешка развивает

Начинаем знакомить ребенка с животным миром, а прибаутки тут как тут:

• — Гуси, гуси!
  — Га, га, га.
  — Есть хотите?
  — Да, да, да!
  — Ну, летите домой!
  — Серый волк за горой,
  Не пускает нас домой.

Они же послужат потом детям при игре в прятки, салки. С удовольствием выкрикивая их, будут ребята играть со взрослыми и ровесниками.

А сколько разных потешек о растениях, овощах, цветах.

• ягодку,
  Черную смородинку,
  Маменьке в лукошко,
  А себе в ладошку.

Потешка-воспитатель

С детства приучая детей к труду, высмеивайте ленивых лежебок. Народное творчество потешки-насмешки использовало точно по назначению. В целях воспитания на помощь взрослым в таком деле приходили прибаутки. Например, приговор:

• — Где ты, брат Иван?
  — В горнице.
  — А что делаешь?
  — Помогаю Петру!
  — А Петр что делает?
  — Да на печи лежит!

Дети — чуткие натуры, они прочувствуют шутку, даже насмешку. Без лишних объяснений пойдут делать то, что вы просили сделать, а они забыли, проигнорировали просьбу или просто поленились.

Потешка не только утешает, но и потешается, если применить ее в таком варианте.

Потешки угощают

Прививали с давних времен детям любовь и уважение к продуктам, которые насыщали. Любовь к животным, дающим молоко, яйца. Заботу о растениях, которые одаривали плодами.

• Матушка-репка,
  Люблю тебя крепко!
  Будет ложка не пуста
  До Великого Поста!

О капусте приговаривали:

• Капуста вилкаста,
  Не будь голенаста,
  Расти сладка,
  Не будь горька.
  Расти велика,
  Не будь мала.

Считалочка в игре

Маленькие стишки-считалочки задают ритм, создают веселое настроение в игре ребят. Устраняют споры и неприязни — им некого винить, так считалка распорядилась, кому водить.

• — Заяц серый,
  Что ты делал?
  — Лыко драл.
  — Куда клал?
  — Под колоду.
  — Кто украл?
  — Родион!
  — Выйди вон!

Знакомимся с природой

Сколько прекрасных коротеньких потешных стихов о смене времен года досталось в наследство! Они объясняют, что ждать от сезона: тепло, холод, жаркую погоду или дождь. Они зазывают лето в радостном ожидании, словно дразнятся:

• Дождик, дождик, пуще!
  Дам тебе гущи.

Родились детские потешки-зазывалы в годы, когда гуща (густая еда), в отличие от жидкой похлебки, была на столе только в сытное осеннее и зимнее время. Весна вселяла надежду на тепло, а дождь давал гарантию хорошего урожая.

Народное творчество для развития доброты

• Жаворонки, прилетите,
  Весну красну принесите!
  Как зима нам надоела!
  Уж весь хлебушек доела,
  Все дрова у нас пожгла,
  Молоко все унесла.

Потешка знакомит с животным миром

Прибаутка — это тоже яркая потешка. Определение ее можно дать как одно из направлений устного народного творчества, которое было утехой для старого и малого. Родители, увлекаясь не меньше, чем их дети, увидев улитку, уговаривают ее:

• Улитка, улитка,
  Высунь рожки!
  Дадим каши горшок
  Да хлеба ворошок!

А разве не увлекает всех маленькая, пятнистая букашечка, которую нельзя отпускать, пока не попросишь:

• Божья коровка,
  Улети не небко.
  Там твои детки
  Кушают котлетки.

В такие минуты мы становимся чистыми сердцем. Надеемся, что божья коровка улетит к своим деткам. Мысленно утешая это насекомое, что ее дети сыты, понимаем, что любые дети более счастливы, если их мама будет с ними рядом.

Простые и знакомые нам незамысловатые детские потешки, оказывается, способны заставить маленького и большого человека быть внимательным, добрым, сердечным, справедливым.

Создало немало литературных жанров, которые выполняют обучающую и развлекательную функцию. Наряду с пословицами, поговорками и загадками в народном творчестве появляются потешки. Эти произведения народного фольклора, в отличие от других жанров, предназначены для детей, в них объединяются действия и стихи. Для начала мы с вами узнаем, что такое потешка, определение для которой старались дать многие ученые. Нельзя забывать, что она является частью наследия духовной культуры, и наследие это формировалось годами.

Что это за жанр?

Если пытаться разобраться, что такое потешка, определение для нее можно найти в литературе, посвященной разбору фольклора и его жанров. Это небольшой веселый стишок, который комментирует действия ребенка и развивает его память и воображение. Их произносят спокойным тоном, можно и спеть.

В этих произведениях отразился многовековой опыт, передаваемый от поколения к поколению. Такие стихи, написанные разными народами, выявляют огромное сходство друг с другом. Эстетическая ценность потешки огромна, и она влияет на формирование художественного вкуса у детей. Все эти жанры дают возможность развития речи для ребенка, он запоминает лексику, правильное употребление словоформ, у ребенка обогащается личный словарь. Слушая их, ребенок готовится к восприятию народной сказки. Зная, что такое потешка, определение для детей вы сможете дать сами. А затем уже можно приступать к изучению других жанров народного фольклора.

Смысл потешки в древности

Многие спрашивают, что такое потешка, определение и фото которой мы постарались привести в статье. В древности она представляла собой часть процесса пестования. А этот процесс включал в себя взаимодействие родителей с биополем Земли с целью передать ребенку жизненную энергию.

Потешки выполняли функцию включения человека в общество и процесс общения. То есть сопровождение разных действий с помощью таких стишков помогало включить ребенка в общий энергетический поток земли. Таким образом, древние славяне могли наладить безболезненную адаптацию ребенка к окружающему миру. Праславянская культура была органично приспособлена к окружающему миру, люди умели взаимодействовать с природой и растили детей на поклонении природе.

Какие функции выполняют потешки

Многие лишь поверхностно представляют, что такое потешка. Определение для нее не будет полным, если не учитывать такой фактор: она учат маленьких детей пониманию речи, помогает формировать фонематический слух. Дети учатся различию разных типов интонации, учатся делать свою речь выразительной.

Другая важная функция этих стихов — это помощь физическому развитию ребенка. Ребенок изучает жесты, движения, развивает мелкую моторику пальцев.

Задача взрослого человека — помочь ребенку овладеть родной речью с помощью потешек. Особенно важно это для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Изучение потешек является на этом пути важным способом помочь ребенку овладеть его родной речью, освоить духовное богатство, которое народ накопил годами. Устное народное творчество становится основой для развития интеллекта, подготавливает ребенка к освоению богатств художественной литературы и художественной культуры вообще.

Соответствие потешек разным периодам развития ребенка

Если вы хотите, чтобы ваш малыш адекватно с вами общался, то вам надо знать как минимум 2 потешки (или хотя бы 2-3 стишка). Они помогут вам наладить эмоциональное общение. Это очень важно для ребенка в первые месяцы и годы его жизни. Ласковый голос его мамы, ее прикосновения и нежные слова — все это оказывает большое влияние на ребенка, помогает ему привыкнуть к окружающей среде.

Потешки по содержанию не сложные, и по форме они простые, но значение их для ребенка огромно. Они имеют простую рифму, в них много восклицаний, слов, которые часто повторяются. Все это заставляет малыша прислушаться, посмотреть на лицо говорящего, обратить внимание на его мимику.

Для каждого периода развития существует свой набор потешек. Если вы ищете, что такое потешка, определение (5 класс содержит этот вид фольклора в своей программе), оказывается, что это, несмотря на простоту, выдающееся произведение, часть устного народного творчества.

Развитие ребенка до трех лет

Известно, что раннее детство делится на микропериоды, приблизительно по три месяца. Это, например, время от рождения до трех месяцев, от трех месяцев до шести, от шести до девяти, от девяти до года. В это время ребенок интенсивно осваивает окружающий мир, узнает те азы, которые в дальнейшем помогут ему стать полноправным членом общества. Если вы хотите узнать, что такое потешка, определение которой может быть разным, вам надо обратить внимание на произведения, придуманные для детей в возрасте от рождения до трех лет. Это огромный пласт литературы.

В это время дети внимательно слушают не только потешки, но и прибаутки, пестушки, скороговорки, другие виды фольклора. Вот один пример.

По синю морю корабль бежит,

Сервый волк на носу стоит,

А медведь паруса крепит,

Заюшка кораблик за веревку ведет,

Лисичка из-за кустика хитро глядит:

Хочет зайку украсть

И веревку забрать.

Пестушки

Эти произведения предназначены для детей в возрасте от рождения до года или двух. Если вы еще не знаете, что такое потешка, определение которой вызывает у вас затруднение, но хотите ее использовать, то вам лучше начать с пестушек.

Они характеризуются тем, что взрослый помогает ребенку выполнять движения, помогает ему двигать ручками и ножками. Мама обнимает ребенка, массирует, говоря ему такие слова, как «потягунючки» и «потягушечки».

С помощью пестушек ребенка учат хлопать в ладошки. Ему говорят: «Ладушки, ладушки, где были — у Аннушки». Потом оказывается, что ладушки были у Микешки и ходили к Трошке есть картошку. И далее в том же роде.

Когда и как использовать потешки

Если вас интересует, что такое потешка, определение для детей, то надо сначала выяснить, в каких жизненных ситуациях они применялись. Эти стихи помогали организовывать жизнь ребенка. И сейчас потешки действенны в тех случаях, когда ребенка надо одеть на прогулку, когда его надо успокоить (например, в случае, если он не хочет идти купаться). Такие произведения народной культуры выполняют важную обучающую функцию, знакомят ребенка с понятиями окружающего мира. Но главная их функция — развлекательная.

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая,

Ножками — топ-топ,

Глазками — хлоп-хлоп.

Потешки-небылицы

Для ребенка в возрасте от 3 до 6 лет можно рассказывать потешки-небылицы, объясняя по ходу, что такое потешка. Определение для школьников и детей дошкольного возраста уже должно быть более точным. Такая небылица имеет сказочный или фантастический сюжет. Она подходит для детей, которые могут отличить реальность от выдумки. При чтении этих произведений взрослый должен изображать в голосе удивление, чтобы ребенок понял, что события, которые описываются, явно нереальные.

Между небом и землей

Поросенок рылся

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

И еще интересная небылица:

На березе сидит заяц,

Книжку вслух читает,

Прилетел и сел медведь,

Слушает, вздыхает.

Как считает Валерий Яковлевич Пропп, русский лингвист, в небылицах действительность выворачивается наизнанку. Это алогичные ситуации, рассказ о которых производит комический эффект. Для достижения такого эффекта в небылицах знакомые слова могут поменяться местами, например, не «баба доит корову», а «корова доит бабу». Такие небылицы помогают подготовить ребенка к восприятию фантастических сюжетов в художественной литературе, например к чтению приключений барона Мюнхгаузена, романа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Самым выдающимся произведением такого жанра в русской литературе является стихотворение Корнея Чуковского «Путаница».

Прибаутки

Для детей в возрасте от двух до трех лет подходят не только потешки, но и прибаутки, в которых есть интересный сказочный сюжет. Главные действующие лица в прибаутках — это животные, которые обладают умениями производить осмысленные действия.

Собака в избе

Пироги печет,

Кот на кухне

Сухари толчет,

Кошка в окошке

Платье шьет,

Курица веником

Избушку метет.

Такие прибаутки обычно рассказывают о жизни животных, но при этом они отражают человеческие отношения, которые сложились в обществе. Прибаутки похожи на матрешек — они стараются дать яркие признаки происходящего, все персонажи у них имеют ярко выраженные признаки. Прибаутки ярко отражают жизнь народа и рассказывают о ней на примерах, понятных ребенку. Если вы хотите знать, что такое потешка, определение в литературе вы можете найти в учебнике. Все эти фольклорные произведения имеют много общего друг с другом.

что такое потешка и получил лучший ответ

Ответ от Мираж[гуру]
Потешка — жанр устного народного творчества.
Это небольшие стихотворения, предназначенные для развлечения маленьких детей и одновременно обучения необходимым знаниям.
Потешка исполняется в процессе действий, выполняемых маленьким ребенком вместе с взрослым. Потешка, прежде всего, учит маленького ребенка понимать человеческую речь и учит выполнять различные жесты, движения, которым руководит слово. Слово в потешке, хотя и неразрывно связано с жестом, является главным, ведет за собой жест (в отличие от считалки, где жест важнее слова) . Такие задачи делают потешку прикладным, а не самостоятельным литературным жанром.
Самого маленького потешка учит в процессе увлекательной игры с взрослым. Слово взрослого дает команду, а ребенок должен под эту команду сделать какие-то движения. Например, в известной потешке «ладушки», как только взрослый скажет это слово, ребенок должен хлопнуть в ладоши, а при словах «на головку сели» — положить ручки на головку. Постепенно ребенок овладевает речью и начинает сам себе давать команды.
Потешки:
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая —
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ.
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет,
Того забодает,
Забодает, забодает!
Сорока-ворона
Кашу варила,
Деток кормила,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
«Мал, мал, не хорош!
Ты водички не принес.
Кыш, пошел! «
Источник:

Ответ от Никита Манфановский
[новичек]
о

Ответ от Илья Ликанэ
[новичек]
00

Ответ от Александр Кунгуров
[новичек]
Потешка — элемент педагогики, песенка-приговорка, сопутствующая игре с пальцами, руками и ногами ребенка

Ответ от Ирина Неклюдова
[активный]
Потешка-это элемент педагогики, песенка-приговорка, сопутствующая игре с пальцами, руками и ногами ребенка.

Ответ от 3 ответа
[гуру]

Привет! Вот подборка тем с ответами на Ваш вопрос: что такое потешка

Что это — потешка: определение. Потешки и прибаутки для детей

Во всем мире мамы, замирая от нежности к своему ребенку, начинают по-особому разговаривать, «гулить» с ним, утешать, потешать. Время пролетает быстро: кормление, сон, бодрствование… С первых дней счастливый младенец, благодаря мамам и бабушкам, встречается с замечательными колыбельными песнями.

Старшее поколение сохранило для нас устное народное творчество. Потешки знакомят ребенка с уникальным слогом наших бабушек. Владимир Даль слово «потешить» награждает синонимами: угождать, занимать, забавлять, веселить.

Так что такое потешка в современном мире? Это краткий стишок, забавный и легко запоминающийся. Общение с маленькими детьми позволяет взрослым с помощью звуков, мелодичности голоса наладить контакт между самыми родными людьми.

Распевное звучание первых колыбельных шуточных песенок, затем прибауток и потешных маленьких стишков развивает внимание, обостряет слух. Это отвлекает младенца от его детских проблем, знакомит с природой, животным миром, игрушками, предметами быта.

Одновременное поглаживание и прикосновение к головке, ручкам, ножкам с упоминанием в стишках этих частей обучают младенца. Знакомить маленького человека с миром взрослые начинают с изучения лица, строения тела. Детские потешки приходят на помощь.

Фольклор, который передается от старшего поколения к младшему, настолько богат, что любая ситуация в жизни ребенка отражается в нем. Потешки, смысловые прибаутки для детей служат для этих целей и прекрасно справляются с обязанностями обучения. Движения и жесты помогают ребенку понять слово, его значение и применение.

Первые потешки врезаются в память на всю жизнь

Каждый человек даже в глубокой старости способен воспроизвести в памяти веселые потешки:

• Водичка, водичка, умой мое личико.
• С гуся вода, с тебя вся худоба.
• Ой, качи-качи-качи, глянь — баранки, калачи.
• Тушки, тутушки, на столе пампушки.

Первые строчки сразу подсказывают продолжение. Сколько же им веков, этим пестушкам, небылицам?

Печатная техника помогала сберечь эти шедевры, рассказать современным людям, что такое потешка. Память при рождении детей и внуков сама возвращает их, даже нет необходимости в книгу заглядывать. Уже к трем годам дети сами проигрывают и приговаривают шутейные стишки, радуя этим родителей, бабушек и самих себя.

С интересом слушают ребята колыбельные потешки. В умиротворенной обстановке, в тишине, где напевно звучит знакомый голос, малыш в своем воображении уходит с героями песенки в далекое придуманное им путешествие.

В моменты игры хорошо запоминаются считалочки. Проговаривая их, дети набираются опыта в произношении отдельных звуков, труднопроизносимых слов. Логопеды делают специальные подборки, которые предлагают детям и взрослым для занятий. Развитие речи дает обратную связь. Родные лучше понимают друг друга, обогащая словарный запас ребенка. Потешки и прибаутки легко запоминаются.

Любимые прибаутки, приговоры, заклички

Самые разнообразные потешки и прибаутки становятся любимыми, если родители применяют их к месту.

Играя с ребенком в ладушки — пожалуй, первую игру в его жизни, сопровождаем действия словами:

• Ладушки-лады,
  Не поливаны сады.

Или другими:

• Ладушки-ладушки,
  Где были? У бабушки!

Как все знакомо ребенку: ладушки — ладошки, которые в маминых или бабушкиных руках так уютно устроились. Он еще не знает, что такое потешка, но радуется, забавляется, тешится.

Развивая динамику сжатия пальчиков, играем в «Сороку». Рука ребенка уютно устроилась в маминой большой руке. Приговариваем, пальцем проводим по ладошке ребенка. Ему немного щекотно, но любопытно. Ребенок заглядывает в свою ладошку. Где там сорока и ее детки?

• Сорока, сорока,
  Где жила? Далеко!
  Кашу варила, деток кормила.

  (Сгибая пальчики к ладошке, мама продолжает.)

  Этому дала. Этому дала…

  (И т. д. Постепенно все пальчики согнуты, остался только один.)

  А этому не досталось!

  (Большой пальчик удерживается прямо.)

  Он воду не носил,
  Дрова не рубил,
  Печку не топил.

Короткая небылица. Пальчик не мог ничего делать, но маленький человечек воображает, что это один из деток за столом, который накрыла «Сорока» для обеда. А между тем потешка непроста, она уже несет воспитательный уклон: не сделал дела — не получишь и еды.

Пробуждение ребенка в ранние часы самое приятное. Эти минуты важны для общения со старшими. Здоровый малыш просыпается радостный, играет охотно. Какие-то изменения в состоянии ребенка произошли, ненастное утро испортило ему настроение — тогда его развеселит такой сюжет:

• Петушок, петушок,
  Золотой гребешок!
  Выгляни в окошко —
  Дам тебе горошка!

Или такой:

• Солнышко, выгляни,
  красное, высвети…

Ребенку постарше процитируйте:

• Стучит, бренчит на улице,
  Фома едет на курице,
  Тимошка на кошке…

Фольклор в помощь

Подрастает девочка, косы заплести нужно, а ей не нравится. Мама успокаивает, поглаживает по голове да потешку приговаривает:

• Уж я косу заплету…
  Приговариваю:
  — Ты расти, расти коса,
  всему городу краса.

Нужно сесть позавтракать, молочком попоить, а малыш отворачивается, выкручивается?

Отвлекаем прибаутками:

• Травка-муравка со сна поднялась,
  Птичка-синичка за зерно взялась,
  Зайки — за капусту,
  Мышки — за корку,
  Детки – за молоко.

Нужен массаж — погладим, приговаривая:

• Тяги-потягушеньки,
  На… (имя) порастушеньки,
  В ручки — хватушечки,
  В роток — говорок,
  А в головку — разумок!

Умываемся с присказками, веселим ребенка, представляем водичку доброй феей. Во время купания тоже не забываем, что такое потешка, и используем различные варианты для веселого и познавательного времяпрепровождения.

Игровые веселые потешки

Многим деткам нравится такие игры, которые тормошат их, веселят. Взрослые указательным и средним пальцами передвигаются от носочка ноги, поднимаясь потихоньку вверх, и произносят:

• Пошла мышка за водой,
  За холодной, ключевой.
  Тут колодец, тут колодец,
  А тут горячая вода!

Колодец — это места под коленкой, подмышкой, а горячая вода в области шеи. Интонация шуточная, передвигаются пальцы сначала медленно, заканчивают, чуть щекоча ребенка. Веселью нет конца. К трем годам ребенок сам будет искать ту самую горячую воду у вас под щекой.

Потешка развивает

Начинаем знакомить ребенка с животным миром, а прибаутки тут как тут:

• — Гуси, гуси!
  — Га, га, га.
  — Есть хотите?
  — Да, да, да!
  — Ну, летите домой!
  — Серый волк за горой,
  Не пускает нас домой.

Они же послужат потом детям при игре в прятки, салки. С удовольствием выкрикивая их, будут ребята играть со взрослыми и ровесниками.

А сколько разных потешек о растениях, овощах, цветах.

• Рву, рву ягодку,
  Черную смородинку,
  Маменьке в лукошко,
  А себе в ладошку.

Потешка-воспитатель

С детства приучая детей к труду, высмеивайте ленивых лежебок. Народное творчество потешки-насмешки использовало точно по назначению. В целях воспитания на помощь взрослым в таком деле приходили прибаутки. Например, приговор:

• — Где ты, брат Иван?
  — В горнице.
  — А что делаешь?
  — Помогаю Петру!
  — А Петр что делает?
  — Да на печи лежит!

Дети — чуткие натуры, они прочувствуют шутку, даже насмешку. Без лишних объяснений пойдут делать то, что вы просили сделать, а они забыли, проигнорировали просьбу или просто поленились.

Потешка не только утешает, но и потешается, если применить ее в таком варианте.

Потешки угощают

Прививали с давних времен детям любовь и уважение к продуктам, которые насыщали. Любовь к животным, дающим молоко, яйца. Заботу о растениях, которые одаривали плодами.

• Матушка-репка,
  Люблю тебя крепко!
  Будет ложка не пуста
  До Великого Поста!

О капусте приговаривали:

• Капуста вилкаста,
  Не будь голенаста,
  Расти сладка,
  Не будь горька.
  Расти велика,
  Не будь мала.

Считалочка в игре

Маленькие стишки-считалочки задают ритм, создают веселое настроение в игре ребят. Устраняют споры и неприязни — им некого винить, так считалка распорядилась, кому водить.

• — Заяц серый,
  Что ты делал?
  — Лыко драл.
  — Куда клал?
  — Под колоду.
  — Кто украл?
  — Родион!
  — Выйди вон!

Знакомимся с природой

Сколько прекрасных коротеньких потешных стихов о смене времен года досталось в наследство! Они объясняют, что ждать от сезона: тепло, холод, жаркую погоду или дождь. Они зазывают лето в радостном ожидании, словно дразнятся:

• Дождик, дождик, пуще!
  Дам тебе гущи.

Родились детские потешки-зазывалы в годы, когда гуща (густая еда), в отличие от жидкой похлебки, была на столе только в сытное осеннее и зимнее время. Весна вселяла надежду на тепло, а дождь давал гарантию хорошего урожая.

Народное творчество для развития доброты

Фольклорные прибаутки знакомят детей с историей. Они после прочтения таких стишков начинают задавать много вопросов, у них появляется чувство жалости, желание поделиться хлебом, молоком с персонажами.

• Жаворонки, прилетите,
  Весну красну принесите!
  Как зима нам надоела!
  Уж весь хлебушек доела,
  Все дрова у нас пожгла,
  Молоко все унесла.

Потешка знакомит с животным миром

Прибаутка — это тоже яркая потешка. Определение ее можно дать как одно из направлений устного народного творчества, которое было утехой для старого и малого. Родители, увлекаясь не меньше, чем их дети, увидев улитку, уговаривают ее:

• Улитка, улитка,
  Высунь рожки!
  Дадим каши горшок
  Да хлеба ворошок!

А разве не увлекает всех маленькая, пятнистая букашечка, которую нельзя отпускать, пока не попросишь:

• Божья коровка,
  Улети не небко.
  Там твои детки
  Кушают котлетки.

В такие минуты мы становимся чистыми сердцем. Надеемся, что божья коровка улетит к своим деткам. Мысленно утешая это насекомое, что ее дети сыты, понимаем, что любые дети более счастливы, если их мама будет с ними рядом.

Простые и знакомые нам незамысловатые детские потешки, оказывается, способны заставить маленького и большого человека быть внимательным, добрым, сердечным, справедливым.

Что такое потешка: определение. Потешки для детей

Устное народное творчество создало немало литературных жанров, которые выполняют обучающую и развлекательную функцию. Наряду с пословицами, поговорками и загадками в народном творчестве появляются потешки. Эти произведения народного фольклора, в отличие от других жанров, предназначены для детей, в них объединяются действия и стихи. Для начала мы с вами узнаем, что такое потешка, определение для которой старались дать многие ученые. Нельзя забывать, что она является частью наследия духовной культуры, и наследие это формировалось годами.

Что это за жанр?

Если пытаться разобраться, что такое потешка, определение для нее можно найти в литературе, посвященной разбору фольклора и его жанров. Это небольшой веселый стишок, который комментирует действия ребенка и развивает его память и воображение. Их произносят спокойным тоном, можно и спеть.

В этих произведениях отразился многовековой опыт, передаваемый от поколения к поколению. Такие стихи, написанные разными народами, выявляют огромное сходство друг с другом. Эстетическая ценность потешки огромна, и она влияет на формирование художественного вкуса у детей. Все эти жанры дают возможность развития речи для ребенка, он запоминает лексику, правильное употребление словоформ, у ребенка обогащается личный словарь. Слушая их, ребенок готовится к восприятию народной сказки. Зная, что такое потешка, определение для детей вы сможете дать сами. А затем уже можно приступать к изучению других жанров народного фольклора.

Смысл потешки в древности

Многие спрашивают, что такое потешка, определение и фото которой мы постарались привести в статье. В древности она представляла собой часть процесса пестования. А этот процесс включал в себя взаимодействие родителей с биополем Земли с целью передать ребенку жизненную энергию.

Потешки выполняли функцию включения человека в общество и процесс общения. То есть сопровождение разных действий с помощью таких стишков помогало включить ребенка в общий энергетический поток земли. Таким образом, древние славяне могли наладить безболезненную адаптацию ребенка к окружающему миру. Праславянская культура была органично приспособлена к окружающему миру, люди умели взаимодействовать с природой и растили детей на поклонении природе.

Какие функции выполняют потешки

Многие лишь поверхностно представляют, что такое потешка. Определение для нее не будет полным, если не учитывать такой фактор: она учат маленьких детей пониманию речи, помогает формировать фонематический слух. Дети учатся различию разных типов интонации, учатся делать свою речь выразительной.

Другая важная функция этих стихов – это помощь физическому развитию ребенка. Ребенок изучает жесты, движения, развивает мелкую моторику пальцев.

Задача взрослого человека – помочь ребенку овладеть родной речью с помощью потешек. Особенно важно это для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Изучение потешек является на этом пути важным способом помочь ребенку овладеть его родной речью, освоить духовное богатство, которое народ накопил годами. Устное народное творчество становится основой для развития интеллекта, подготавливает ребенка к освоению богатств художественной литературы и художественной культуры вообще.

Соответствие потешек разным периодам развития ребенка

Если вы хотите, чтобы ваш малыш адекватно с вами общался, то вам надо знать как минимум 2 потешки (или хотя бы 2-3 стишка). Они помогут вам наладить эмоциональное общение. Это очень важно для ребенка в первые месяцы и годы его жизни. Ласковый голос его мамы, ее прикосновения и нежные слова – все это оказывает большое влияние на ребенка, помогает ему привыкнуть к окружающей среде.

Потешки по содержанию не сложные, и по форме они простые, но значение их для ребенка огромно. Они имеют простую рифму, в них много восклицаний, слов, которые часто повторяются. Все это заставляет малыша прислушаться, посмотреть на лицо говорящего, обратить внимание на его мимику.

Для каждого периода развития существует свой набор потешек. Если вы ищете, что такое потешка, определение (5 класс содержит этот вид фольклора в своей программе), оказывается, что это, несмотря на простоту, выдающееся произведение, часть устного народного творчества.

Развитие ребенка до трех лет

Известно, что раннее детство делится на микропериоды, приблизительно по три месяца. Это, например, время от рождения до трех месяцев, от трех месяцев до шести, от шести до девяти, от девяти до года. В это время ребенок интенсивно осваивает окружающий мир, узнает те азы, которые в дальнейшем помогут ему стать полноправным членом общества. Если вы хотите узнать, что такое потешка, определение которой может быть разным, вам надо обратить внимание на произведения, придуманные для детей в возрасте от рождения до трех лет. Это огромный пласт литературы.

В это время дети внимательно слушают не только потешки, но и прибаутки, пестушки, скороговорки, другие виды фольклора. Вот один пример.

По синю морю корабль бежит,

Сервый волк на носу стоит,

А медведь паруса крепит,

Заюшка кораблик за веревку ведет,

Лисичка из-за кустика хитро глядит:

Хочет зайку украсть

И веревку забрать.

Пестушки

Эти произведения предназначены для детей в возрасте от рождения до года или двух. Если вы еще не знаете, что такое потешка, определение которой вызывает у вас затруднение, но хотите ее использовать, то вам лучше начать с пестушек.

Они характеризуются тем, что взрослый помогает ребенку выполнять движения, помогает ему двигать ручками и ножками. Мама обнимает ребенка, массирует, говоря ему такие слова, как «потягунючки» и «потягушечки».

С помощью пестушек ребенка учат хлопать в ладошки. Ему говорят: «Ладушки, ладушки, где были – у Аннушки». Потом оказывается, что ладушки были у Микешки и ходили к Трошке есть картошку. И далее в том же роде.

Когда и как использовать потешки

Если вас интересует, что такое потешка, определение для детей, то надо сначала выяснить, в каких жизненных ситуациях они применялись. Эти стихи помогали организовывать жизнь ребенка. И сейчас потешки действенны в тех случаях, когда ребенка надо одеть на прогулку, когда его надо успокоить (например, в случае, если он не хочет идти купаться). Такие произведения народной культуры выполняют важную обучающую функцию, знакомят ребенка с понятиями окружающего мира. Но главная их функция – развлекательная.

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая,

Ножками – топ-топ,

Глазками – хлоп–хлоп.

Потешки–небылицы

Для ребенка в возрасте от 3 до 6 лет можно рассказывать потешки-небылицы, объясняя по ходу, что такое потешка. Определение для школьников и детей дошкольного возраста уже должно быть более точным. Такая небылица имеет сказочный или фантастический сюжет. Она подходит для детей, которые могут отличить реальность от выдумки. При чтении этих произведений взрослый должен изображать в голосе удивление, чтобы ребенок понял, что события, которые описываются, явно нереальные.

Между небом и землей

Поросенок рылся

И нечаянно хвостом

К небу прицепился.

И еще интересная небылица:

На березе сидит заяц,

Книжку вслух читает,

Прилетел и сел медведь,

Слушает, вздыхает.

Как считает Валерий Яковлевич Пропп, русский лингвист, в небылицах действительность выворачивается наизнанку. Это алогичные ситуации, рассказ о которых производит комический эффект. Для достижения такого эффекта в небылицах знакомые слова могут поменяться местами, например, не «баба доит корову», а «корова доит бабу». Такие небылицы помогают подготовить ребенка к восприятию фантастических сюжетов в художественной литературе, например к чтению приключений барона Мюнхгаузена, романа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Самым выдающимся произведением такого жанра в русской литературе является стихотворение Корнея Чуковского «Путаница».

Прибаутки

Для детей в возрасте от двух до трех лет подходят не только потешки, но и прибаутки, в которых есть интересный сказочный сюжет. Главные действующие лица в прибаутках – это животные, которые обладают умениями производить осмысленные действия.

Собака в избе

Пироги печет,

Кот на кухне

Сухари толчет,

Кошка в окошке

Платье шьет,

Курица веником

Избушку метет.

Такие прибаутки обычно рассказывают о жизни животных, но при этом они отражают человеческие отношения, которые сложились в обществе. Прибаутки похожи на матрешек – они стараются дать яркие признаки происходящего, все персонажи у них имеют ярко выраженные признаки. Прибаутки ярко отражают жизнь народа и рассказывают о ней на примерах, понятных ребенку. Если вы хотите знать, что такое потешка, определение в литературе вы можете найти в учебнике. Все эти фольклорные произведения имеют много общего друг с другом.

Пестушки, игры, потешки — Тверской реабилитационный центр для детей

Для новорожденных детей и детишек постарше очень важна и даже необходима тактильная стимуляция. Первый год перед малышом чуть ли не ежедневно встает новая задача по самопознанию, овладению своим телом и освоению окружающего мира. И в этом лучше всего помогают хорошо известные с детства пестушки, потешки, песенки и игры.

Сначала мама ласково поглаживает младенца, говорит ему хвалебные слова, о том, как она его любит. Затем мама кладёт ребенка в разные положения: на живот, на спину, на бок. В результате такой игры малыш учится двигать ножками, ручками, головой.

Сопровождать подобные игры хорошо пестушками – стишками и песенками – от слова «пестовать», т.е. нянчить, ухаживать. Когда ребёночек проснулся и стал тянуться, можно ласково гладить его и приговаривать:

Это кто же тут проснулся?

Кто так маме улыбнулся?

И кого так любит мама?

Вот тут кто любимый самый!

— * — * — * — * —

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Деткам спать не даёшь?

— * — * — * — * —

Это кто у нас проснулся?

Кто так сладко потянулся?

Мы потянемся-потянемся,

Маленькими не останемся.

В ножки – ходунки,

В ручки – хватунки,

В роток – говорок,

А в головку – разумок, — при этом дотрагиваемся до тех частей тела, о которых говорится в пестушке.

Потягуси, потягуси,

Пролетали низко гуси,

Потягуси, потягушечки,

Перья мягкие в подушечке,

Эти перья-потягушеньки

Подарили гуси (имя ребенка).

Игра «Шлёп-Шлёп».

Цель игры: развитие у малыша тактильных ощущений, навыков общения, знакомство ребёнка со своим телом.

Малыша кладут на спину и дотрагиваются до различных частей его тела. При каждом прикосновении произносят «шлёп-шлёп», а затем называют ту часть тела, к которой прикоснулись. Обычно малыш начинает улыбаться и с видимым нетерпением ожидает нового прикосновения к другому месту на теле.

Все детишки разные, и стоит помнить, что некоторых легко возбудимых деток не стоит подбадривать, а нужно, наоборот, успокаивать, делать им щадящий массаж. Но есть детки, которым и щадящий массаж не помогает. И даже для таких малышей есть в народе специальные «упражнения». При них достаточно гладить спинку одной рукой сверху вниз, чтобы успокоить непоседу:

Что в горбочке?

Денежки.

Кто наклал?

Дедушка.

Чем он клал?

Ковшиком.

А каким?

Золотым.

А выкладывал каким?

Посеребрённым.

Потешка – тоже один из жанров устного народного творчества. Само название говорит нам о том, что она призвана потешать – развлекать и радовать. Потешка учит малыша понимать родную речь, и цель эта достигается выполнением движений под руководством слов: слово в потешке неразрывно связано с жестами.

Ладушки-ладушки

Испекли оладушки (движения имитируют изготовление оладушек)

На окно поставили,

Остывать заставили, (машем ручками)

А остынут – поедим (имитируем еду)

И воробушкам дадим (имитируем кормление птичек крошками).

Ши – полетели, на головку сели! (ручки показывают, куда сели птички).

Игра «Ручками похлопаем, ножками потопаем».

Цель игры: развитие мышц ребенка, чувства ритма, речи и привитие навыков общения.

Малыша кладут на спину и его ладошками мягко похлопывают друг о друга в такт песенке:

Ладушки, ладушки,

Где были? – У бабушки.

Что ели? – Кашку.

Что пили? – Бражку.

Кашка масленька,

Бражка сладенька,

Бабушка добренька.

Затем ножки малыша двигают вперед в такт следующей песенке:

Токи, токи, тожки.

Кую, кую ножки.

Ножки у (имя ребёнка)

Идут по дорожке.

Дорожка кривая,

Ни конца, ни края.

За водой ходили

Маленькие ножки.

И домой спешили,

Дома танцевали.

Топ, топ, топ, топ, топ.

Во время кормления очень подойдут ласкательные пестушки. Нежность, которой насыщены эти маленькие незатейливые стишки, как нельзя лучше подходит для процесса кормления.

Травка-муравка

Со сна поднялася.

Птица-синица

За зерно принялася,

Зайки – за капусту,/p>

Мышки – за корку,

Ребятки – за молоко.

Пришел кисель,

На лавочке присел,

На лавочке присел,

Поесть (имя ребёнка) велел.

Пестушки и потешки также помогают родителям в трудных рутинных ситуациях. Например, намного веселее и приятнее умывать под забавные слова:

Ладушки, ладушки

С мылом моем лапушки.

Чистые ладошки,

Вот вам хлеб и ложки.

— * — * — * — * —

С гуся вода,

С лебедя вода,

А с моего дитятки

Вся худоба –

На пустой лес,

На большую воду,

Под гнилую колоду!

— * — * — * — * —

Села птичка на песок,

В речке вымыла носок,

Чистит клювом пёрышки,

Едет в гости к … (имя ребёнка).

Одевая ребенка, можно «помурлыкать» пестушки, особенно, если младенец не слишком любит эту процедуру:

Вот у нас пелёнка

Для нашего зайчонка,

На ней яркие цветочки

Для красавицы дочки (для нашего сыночка).

И грибочки для дочки (сыночка).

И листочки для дочки (сыночка).

Завернули зайчонка

В такую пелёнку.

— * — * — * — * —

Наша Катя маленька,

На ней шубка аленька,

Опушка бобровая,

Катя чернобровая.

А когда малыш будет учиться ходить, можно подбодрить его такими словами:

Уходи с дороги кот,

Наша (имя ребёнка) идёт,

Топ-топ, топ-топ,

Наша (имя ребёнка) идёт,

Ни за что не упадёт.

Топ-топ, топ-топ.

Вот какая (имя ребёнка)!

Итак, насыщенный событиями день подошёл к своему логическому завершению – ночному сну. Хочется, чтобы ночь проходила спокойно. И для этого нужно малыша подготовить, спеть ему песенку, убаюкать, ласково поглаживая по лобику и спинке:

Так привыкли мы к порядку:

Ровно в девять – все в кроватку,

На бочок –

И молчок.

— * — * — * — * —

Баю-баю, баю-бай,

Спи, мой…, засыпай.

Гуленьки-гуленьки

Сели к … в люленьку,

Стали люленьку качать,

Стали … величать.

Месяц взошёл

Во лазоревом краю –

Баю-баюшки-баю!

Развлекательная программа «Зимние потешки» 2021, Салаватский район — дата и место проведения, программа мероприятия.

Развлекательная программа «Зимние потешки» 2021, Салаватский район — дата и место проведения, программа мероприятия.Показать

Автор: Гульназ . Источник: https://vk.com/bibliotekaturnali

Встречи

С 6 января по 8 января 2021

Вход свободный

Показать

Автор: Гульназ . Источник: https://vk.com/bibliotekaturnali

Событие завершено

6 января ребят ждут забавные потешки — короткие стишки (реже песенки), предназначены для развлечения детей младенческого возраста и сопровождающиеся элементарными игровыми движениями во время проговаривания или пропевания. Потешки — замечательное изобретение народной педагогики и народно поэтического творчества, основанное на глубоком проникновении в психологию раннего детства. Зимние потешки — это первое знакомство с самым холодным и снежным временем года хорошо начинать с потешками, которые расскажут крохе в развлекательной форме о том, что происходит вокруг, а также потешки — помогут малышу воспринимать наступление зимы и зимние забавы как настоящий праздник.

Теги:

Дата и время проведения

Событие завершилось

Место проведения

Сведения предоставлены организацией (МБУ Межмуниципальное библиотечное районное объединение МР Салаватский район Республики Башкортостан) и опубликованы автоматически. Администрация портала
«Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в
личном кабинете учреждения культуры.

Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за содержимое этого сайта. Ссылка носит информационный характер, ее разместил организатор мероприятия.

Смотрите также

{«storageBasePath»:»https://www.culture.ru/storage»,»services»:{«api»:{«baseUrl»:»https://www.culture.ru/api»,»headers»:{«Accept-Version»:»1.0.0″,»Content-Type»:»application/json»}}}}

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Пожалуйста подтвердите, что вы не робот

Войти через

или

для сотрудников учреждений культуры

Системное сообщение

Ошибка загрузки страницы. Повторите попытку позже, либо воспользуйтесь другим браузером.
Спасибо за понимание!

Мы используем сookie

Во время посещения сайта «Культура.РФ» вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрических программ.
Подробнее.

Детский дом «Надежда» города Кирова

Детский дом «Надежда» города Кирова — Проект Ладушки

Педагогический проект «Ладушки»
Тема: «Ладушки, ладушки…»
• Адресация проекта: воспитатели, дети раннего возраста.
• Участники проекта: воспитатель группы, дети раннего возраста.
• Возраст воспитанников: 1- 2года.
• Особенности проекта.
— по характеру создаваемого проекта — игровой.
— по количеству детей, вовлеченных в проект – групповой.
— по продолжительности – (3 месяца).
— по профилю знаний – монопроект.
— по уровню контактов – на уровне образовательного учреждения.
• Цель для педагогов: создать благоприятные условия для формирования коммуникативных навыков у детей раннего возраста, посредством русского фольклора (потешек, песенок, стихов)
• Цель, поставленная перед детьми: формировать умение проявлять положительные эмоции в общении со взрослыми и сверстниками.
Задачи проекта
• Развивать мелкую моторику пальцев рук и активную речь.
• Развивать интерес и любовь к фольклору.
• Воспитывать доброжелательное отношение в общении со сверстниками и взрослыми.
Ресурсы проекта
• Книжки – игрушки с иллюстрациями к потешкам, иллюстрации картинок к потешкам;
• СД – диски музыкальные с играми – потешками для детей раннего возраста, серия книг « Первые шаги от 0 до 3 лет», где представлены потешки – игры для детей раннего возраста;
• Дидактические игры « Моя семья», дидактические игрушки, словесные игры « Кто в домике живет»;
Подборка стихов и потешек по привитию культурно – гигиенических навыков, на все виды деятельности, подборка музыкальных игр – потешек для детей раннего возраста; подборка логоритмических упражнений.
Результаты проекта.
• Результат деятельности педагогов – систематизация работы по разрабатываемой теме.
• Результат деятельности детей:
Заинтересованно рассматривают иллюстрации, слушают и проговаривают потешки и стихи за взрослыми, активно участвуют в играх- занятиях по развитию речи, более мягко проходит адаптация, дети доброжелательны по отношению к сверстникам и взрослым.
Этапы проекта:
• 1 этап- Погружение в проект.
— Определение темы, цели;
— Определение системы задач;
— Сбор информации;
• 2 этап- организация деятельности.
— Пополнить развивающую среду;
— Накопление ресурсов;
• 3 этап- Осуществление деятельности.
— Проведение игровой деятельности во всех режимных моментах.
— Итог, анализ работы.
• 4 этап- Оформление.
— Оформление педагогом: создать картотека игр — потешек на все режимные моменты.
• 5 этап-Презентация, или альбом.
— Окончание оформления проекта.
Актуальность темы. Значение фольклора.
Слово «фольклор» в переводе с английского означает народная мудрость.
Психологи и педагоги Леонтьев, Фонарёв, Павлова, отмечают, что развитие эмоциональной сферы ребёнка позволяет грамотно строить взаимодействие с малышом.
Именно в раннем возрасте закладывается тот фундамент познавательной деятельности, так как именно ранний возраст обладает особой восприимчивостью. У ребёнка формируется: воображение, речь, наглядно- образное мышление. Фольклор является одним из средств, обогащающих чувства малыша. Формирует отношение к окружающему миру. В течение многих веков прибаутки, потешки мудро поучают ребёнка. С помощью них взрослые устанавливают с ребёнком эмоциональный контакт.
Что относится к фольклору.
• Пестушки – песенки, которыми сопровождается уход за ребенком.
• Потешки – игры взрослого с ребенком (с его пальчиками, ручками).
• Заклички – обращение к явлениям природы (солнц, ветру, дождю, снегу, радуге, деревьям).
• Считалки – коротенькие стишки, служащие для справедливого распределения ролей в играх.
• Скороговорки и чистоговорки, незаметно обучающие детей правильной и чистой речи.
• Дразнилки – веселые, шутливые, кратко и метко называющие какие-то смешные стороны во внешности ребенка, в особенностях его поведения.
• Прибаутки, шутки, перевертыши – забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей.
• Прибаутки, потешки, пестушки приносят радость детям.
• Колыбельные – народный фольклор сопровождает жизнь малыша с самых первых дней появления на свет. Самыми первыми произведениями фольклора, с которыми знакомится ребенок, являются колыбельные песни.
Осуществление деятельности.
Вся работа по теме проводится через все виды деятельности.
1. Необходимо создать развивающую среду. Подобрать настольно — печатные игры, книги.
В книжном уголке разместить книжки с иллюстрациями к потешкам. В группе должны быть такие книжки- малышки: «Колобок», « Теремок», «Курочк — Ряба», «Репка», «Первые шаги от 0 до 3».
2. Необходимо, чтобы в группе был пальчиковый, настольный театр (Колобок, Теремок, Курочка — Ряба, Репка). Маски животных (зайчик, лисичка, мишка, мышка) Игрушки подобрать согласно персонажам потешек. Подобрать красивые иллюстрации к потешкам.
Адаптационный период
(использование песенок потешек).
Особую значимость фольклор приобретает в первые дни малыша в детском доме, в адаптационный период. Можно использовать следующие потешки: « Кто у нас хороший, кто у нас пригожий» , « Наша деточка в дому, что оладушки в меду».
Пальчиковые игры.
Хорошие положительные эмоции можно вызвать с помощью пальчиковых игр или логоритмических упражнений, помогающие овладеть жизненно- важными умениями (правильно держать ложку и чашку). Игры: «Сорока — белобока», «Пальчик- мальчик», «Этот пальчик», «Ладушки-ладушки».
Колыбельные игры.
При укладывании спать создаём ощущения тепла и уюта, напевая колыбельные песенки.
Люли, люли, люли,
Прилетели гули,
Сели гули ворковать,
Тихо Машу усыплять
Спи, малютка почивай.
Формирование гигиенических навыков.
При формировании навыков самообслуживания и гигиены, используем песенки, потешки,
Приучая детей мыть руки, лицо, стараемся вызвать у детей положительные эмоции, радостное настроение, для этого процесс умывания сопровождаем такими потешками как:
Водичка, водичка,
Умой мое личико …
Чистая водичка,
Умоет Саше личико
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Деткам улыбаемся.
Игровая деятельность.
Используем народные потешки во время игры. Укачивая куклу Катю напевали: « Баю-бай, баю-бай, ты собачка не лай…». Во время игр с куклами дети с удовольствием вспоминают содержание других потешек:
Ах, как много разных дел!
Вот компотик закипел!
А теперь для куклы нашей,
Мы наварим сладкой каши.
При игре мы рассматриваем с детьми разные сюжетные картинки, стараемся комментировать эти картинки так же стихами или потешками. Детям это очень нравится и они с удовольствием рассматривают картинки, повторяя за воспитателем слова и просят вновь повторить игру.
Использование песенок потешек в НОД (Конспект занятий прилагается)
Ожидаемый результат:
— В результате общения с фольклором ребенку передается его настроение и чувства: радость, тревога, сожаление, нежность.
— Целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создает необходимые основы для овладения разными видами деятельности, помогает овладеть первоначальными навыками самостоятельной художественной деятельности. А также дети намного легче и с большим удовольствием усваивают все навыки самообслуживания и гигиены.
-Результатом нашей работы являются положительные эмоции, веселое, бодрое настроение наших детей, которое помогает развивать память, воображение, мышление, дает возможность побегать, попрыгать, т.е. всесторонне развивает ребенка, что важно для развития коммуникативных навыков.

Потешки, песенки -Информация для родителей малышей (от 1,5 до 3 лет)

Определение и значение детских стишков

Примеры ‘детские стишки’ в предложении

стишок

Эти примеры были выбраны автоматически и могут содержать конфиденциальный контент.Подробнее…

С его голосом, который поддерживается в тонусе за счет пения множества детских стишков, эти концерты станут пустяком.

Солнце (2016)

Фактически, одна из последних вещей, которые она смогла сделать, — это петь детские стишки со своей внучкой.

Times, Sunday Times (2016)

Спрятаться под одеялом, напевая себе детские стишки?

Times, Sunday Times (2016)

Но лирика была похожа на детский стишок.

The Sun (2008)

Спойте известные детские стишки или поп-песни.

Times, Sunday Times (2010)

Каждый записывает название песни или детский стишок, который могут спеть все игроки, и помещает предложения в шляпу.

Times, Sunday Times (2007)

Тем не менее, все эти персонажи детских стишков можно проследить в истории, хотя и предварительно.

Times, Sunday Times (2008)

До недавнего времени американцы с радостью знали о нем только из детских стихов.

Times, Sunday Times (2007)

Простые песни: мы называем это стишками для взрослых.

Times, Sunday Times (2010)

Как и в случае с детскими стишками, он не оставляет говорящему голосу свободы импровизировать.

Times, Sunday Times (2007)

Подробнее …

Пластинка детских стишков обязательно пригодится в ближайшие шесть лет.

Солнце (2012)

Помните старый детский стишок?

Times, Sunday Times (2008)

Иногда тревожное объяснение детских стишков нашей страны.

Times, Sunday Times (2010)

Игрушечный ноутбук M&S с зеркалами воспроизводит детские стишки и другие музыкальные звуки.

Times, Sunday Times (2014)

Истории о ней месяцами ходили о ней в национальной прессе, а стихи и детские стишки эхом разносились о ней по Северо-Востоку.

Солнце (2015)

Был странный момент, когда я разговаривал с клиентами, на заднем плане играли детские стишки, но все получалось.

Times, Sunday Times (2006)

Детские стишки | литература | Britannica

Детский стишок , стих, который обычно говорят или поют маленьким детям.Устная традиция детских стишков очень древняя, но в поток постоянно входят новые стихи. Французское стихотворение, исчисляющее дни месяца, подобное «Тридцать дней сентября», было записано в 13 веке; но такие опоздавшие, как «Twinkle, Twinkle, Little Star» (Энн и Джейн Тейлор; паб. 1806) и «У Мэри был маленький ягненок» (Сара Джозефа Хейл; паб. 1830), по-видимому, столь же прочно закрепились в мире. репертуар.

Некоторые из старейших рифм, вероятно, сопровождают детские игры, такие как «Handy, dandy, колючий, pandy, какая рука у тебя будет?» (записано в 1598 году) и его немецкий эквивалент: «Windle, wandle, in welchem ​​Handle, oben oder unt?» Существование множества европейских параллелей «Божья коровка, божья коровка [или, в США,« Божья коровка, божья коровка »], улетай домой», а также песенной игре «Лондонский мост падает» и рифмам-загадкам «Шалтай -Дампти »предполагает возможность того, что эти рифмы происходят из очень древних источников, поскольку прямой перевод маловероятен.

Такие реликвии прошлого исключительны. Большинство детских стишков датируются 16, 17 и, чаще всего, 18 веками. По всей видимости, большинство из них изначально были написаны для развлечения взрослых. Многие были популярными балладами и песнями. «Лягушка, которая будет ухаживать» впервые появилась в 1580 году как A Moste Strange weddinge ffrogge и mowse. «О, куда, ой, моя собачка пропала?» была популярной песней, написанной в 1864 году филадельфийским композитором Септимусом Виннером.

Хотя было выдвинуто множество гениальных теорий, приписывающих детским стишкам скрытое значение, особенно политические намеки, нет никаких оснований полагать, что они более загадочны, чем популярные песни того времени. Некоторые были вдохновлены личностями того времени, и иногда их можно идентифицировать. Сомерсетская традиция связывает «Маленького Джека Хорнера» (записано в 1725 году) с Томасом Хорнером из Меллса, который хорошо себя зарекомендовал во время роспуска монастырей.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.Подпишитесь сейчас

Самый ранний известный сборник детских стихов — Tommy Thumb’s ( Pretty ) Song Book, 2 vol. (Лондон, 1744 г.). В него вошли «Маленький Том Такер», «Спой песню на шестипенсовик» и «Кто убил Петуха Робина?» Самым влиятельным был «Мелодия матушки-гуся: или Сонеты для колыбели», , изданный фирмой Джона Ньюбери в 1781 году. Среди 51 стихотворения были «Джек и Джилл», «Дин Донг Белл» и «Тише-а-пока». ребенок на верхушке дерева.Это издание было переиздано в США в 1785 году Исайей Томасом. О его популярности свидетельствует тот факт, что в Соединенных Штатах эти стихи до сих пор обычно называют «стишками о матушке-гуся». См. Также стихотворение алфавита; отсчетная рифма; Матушка гусыня.

Типы детских стишков — аннотированный список с примерами

«Детские стишки» — действительно общий термин. Он охватывает множество детских стихов — колыбельные, игры на счет, загадки и рифмованные басни, которые знакомят нас с ритмическими, мнемоническими и аллегорическими формами использования языка в песнях, которые поют нам наши матери и другие пожилые люди.Вот аннотированный список некоторых типов детских стишков.

Колыбельные

Самые первые стихи, которые доходят до наших человеческих ушей, часто являются колыбельными, мягкими, повторяющимися, успокаивающими песнями, которые родители поют, чтобы успокоить своих младенцев. Два классических произведения включают «Rock-a-bye Baby» (1805) и «Hush, Little Baby», также известную как «Песня пересмешника» (американская традиционная песня, вероятно, 18-го века).

Песни в ладоши

Некоторые детские стишки на самом деле являются песнями, которые должны сопровождаться хлопками в ладоши между родителем и ребенком, которые определяют ритм стихотворения.Оригинал этих слов, конечно, звучит так: «Пирог, Пекарь, Булочник».

Игры на пальцах рук и ног

Некоторые детские стишки сопровождаются тактильной последовательностью движений: игра с пальцами ног ребенка, как в «Этот поросенок» (1760 г.), или обучение малыша ловкости пальцев, как в «Пауке Ити-Битси» (1910 г.).

Подсчет песен

Эти детские стишки учат детей счету, используя рифмы в качестве мнемоники названий чисел — например, «Один, два, пристегни мою обувь» (1805) и песню «Этот старик» (1906).Взаимодействие с другими людьми

Загадки

Многие традиционные детские стишки происходят из старых загадок, ответы на которые описываются каламбурами и метафорами — как, например, «Шалтай-Болтай» (1810), сюжет которого, конечно же, — яйцо.

Басни

Как и в загадках, в баснях используются каламбуры и метафоры, но вместо описания предмета, который должен быть угадан слушателем, басни — это повествования, рассказывающие истории, которые часто учат морали (например, оригинальные басни Эзопа) или используют животных для представления людей.Даже такую ​​короткую рифму, как «Иси-битси паук» (1910), можно было бы считать басней, обучающей добродетели настойчивости.

5 способов, которыми детские стихи могут помочь вашему ребенку в обучении

Детские стихи — это интересный способ поощрить детей к обучению. Родители, бабушки и дедушки, все мы знаем хорошие детские стишки, которыми мы можем поделиться с нашими детьми.

Детские стишки… помните их?

Конечно, в детстве они были очень «в моде».Но со временем их популярность, похоже, снизилась, хотя они являются отличным способом развлечься с вашим ребенком и развить его мозг.

Детские стишки предлагают детям устную поддержку и помогают в развитии слуха. Они являются частью навыков детей до обучения грамоте, являясь важной опорой их когнитивного развития. Их ценность для детского языка и основы обучения нельзя недооценивать.

Преимущества обучения вашего ребенка детским стишкам

• Развитие фонематической осведомленности

  Детские стишки учат детей произносить слова.Многие детские стишки полны междометий или забавных словечек. Они помогают детям повторять сложные группы звуков с целью улучшения их речи. Прежде всего, детские стихи учат детей интонации и правильному произношению.

• Построение памяти и артикуляции

  Детские стишки полны рифмующихся слов, и обычно это слова или группы звуков, которые вы не встретите в обычных словах. Знакомя ребенка с этими звуковыми паттернами, детские стишки дают его мозгу необходимые данные для классификации слов по их внутренней структуре.Это действует как предшественник письменной речи, где дети должны распознавать звуки написанных слов.

  Например, детские стишки помогают мозгу вашего ребенка различать слоги и определять сходство между словами, которые рифмуются, или словами, начинающимися с одинаковых звуков.

• Понимание концепций: рисование картинок в детских головах

  Когда вы учите своего ребенка стишкам, вы вносите свой вклад в его творческое развитие.Когда вы разговариваете со своим ребенком с момента его рождения и до тех пор, пока он учится говорить, вы снабжаете его прочной словарной базой.

  Более того, дети также учатся понимать абстрактные понятия, такие как большой, маленький, впереди, сзади, первый и последний. Слова, используемые в детских стишках, помогают детям развить понимание речи, связывая слова с людьми, предметами и событиями в их повседневной жизни.

• Развитие социального распорядка

  Есть много забавных детских стишков, которые можно спеть в двух частях.Обучение вашего ребенка, когда он должен сказать свою роль в рифме, способствует развитию у него социальных навыков. Более того, ваш ребенок также усвоит важные уроки разговорной речи, такие как очередность и умение слушать.

• Навыки аудирования

  Когда вы читаете детские стишки, вы рассказываете ему сказку. Благодаря рифмам слов, сюжету и вашему произношению дети вовлекаются в рассказ и обращают на вас внимание.Это помогает им понять историю и в то же время делает их хорошими слушателями.

Помните эти детские стишки?

Детские стишки — это развлечение для детей, и они могут быть отличным началом разговора между родителями, их родителями, бабушками и дедушками.

Вот несколько старых добрых детских стишков, которые вы можете выучить вместе со своим ребенком. Собери всю семью, может быть, кто-то из членов семьи знает слова наизусть.

Структура рифмы: определение и типы

Типы структуры рифмы

Структура концевой рифмы

Конечная структура рифмы является наиболее распространенным типом и использует образец рифмования последних слогов строки.

Например: в Вирджинии Гамильтон Адэр, «Мидстэрс»

Обратите внимание, как последние слоги «лестница» и «молитва» заканчиваются одним звуком, в то время как «сомнение» и «выход» заканчиваются другим звуком, причем «ты» — это совсем другой звук. Это создает структуру рифмы, в которой первая строка рифмуется со строкой три, вторая строка — со строкой пять, а четвертая строка не рифмуется ни с какой другой строкой.

Структура половинной рифмы

Структура половинной, или наклонной, рифмы — это образец рифмования согласных или гласных звуков в слове.

Например: в книге Джеффри Хилла «О видении ветра в Хоуп Мэнселл»

Обратите внимание на то, как «w» и «s» звучат в «ли, тени» и «субстанция» повторяются, как и короткий звук «u» в «of» и «суб» в «субстанции». в первой строке, создавая повторение звуков, которые связывают слова вместе внутри строки.Есть также конечная косая рифма звуков «а» и «н» во втором слоге слов «субстанция» и «может, ветер» и «безмолвный», а также короткое «звук я» в слове «ветер» с второй слог «безмолвный».

Идентичная структура рифмы

Идентичная или совершенная структура рифмы использует два слова, которые идентичны по звучанию от точки, в которой встречается гласная каждого слова, до конца слова.

Например: в «Тихой, тихой ночи» Уильяма Блейка слова «ночь, свет» и «яркий» рифмуются во всех отношениях, кроме первой буквы каждого слова, рифмуя каждую строку строфы с другой.

Внутренняя структура рифмы

Внутренняя структура рифмы рифмует слово из середины строки со словом в конце строки.

Например: в первых трех строках Эдгара Аллана По «Ворон»

Обратите внимание, как слова «мрачный» и «усталый» в первой строке и слова «дремать» и «постукивать» в третьей строке создают внутреннюю рифму в этих строках между словами в середине строк и слова в конце этих строк.

Структура женской рифмы

Структура женской рифмы использует образец рифмы одного или нескольких безударных слогов, в котором рифмуются оба слога последнего слова.

Например: в произведении Эмброуза Бирса, «День гнева», последние два слога рифмы «формирующий, очищающий» и «избегающий», причем последний слог «пинг» является более мягким, безударным слогом и создает женский род. структура рифмы.

Структура мужской рифмы

Структура мужской рифмы использует рифмы, оканчивающиеся на ударный слог.Эти слова часто представляют собой односложные слова, но могут быть слова, состоящие более чем из одного слога.

Например: в «Посещении» Самуэля Менаше

Обратите внимание, как второй слог слова «впереди» рифмуется с «постель» и «мертвый», а «ноги» — со вторым слогом слова «полный», и поскольку эти рифмы встречаются на более жестких, ударных слогах, они мужские рифмы.

Результаты обучения

Тщательно изучите и просмотрите этот урок о структуре рифм, чтобы достичь следующих целей:

• Понять, что такое структура рифмы в стихотворении
• Перечислите шесть типов структуры рифмы

Как написать сломанный детский стишок — Poetry4kids.com Кенна Несбитта

Развлечение с матушкой-гусем

Если вы хотите написать стихотворение, но не знаете, с чего начать, попробуйте взять уже знакомое стихотворение и изменить его.Хотя вы можете сделать это с любым стихотворением, детские стишки «Матушка гусь» — одни из самых простых. Всегда весело взять детский стишок и изменить несколько слов, чтобы получилось смешно.

Сначала вам нужно выбрать детский стишок или известную песню, например «Греби на лодке». Есть сотни на выбор, но вот некоторые из самых популярных на выбор:

• Янки Дудл
• Шалтай-Болтай
• Мерцание Мерцание Маленькая звезда
• У Марии был ягненок
• Док-станция Hickory Dickory
• Жила старушка
• Питер, Питер, Пожиратель тыкв

Как сломать, чтобы сломаться или потрескаться.Детский стишок

После того, как вы выбрали стихотворение, вам нужно будет найти слова, которые рифмуются. Их должно быть легко найти, потому что рифмующиеся слова обычно находятся в конце каждой строки или в конце каждой второй строки. Например, вы, возможно, слышали детский стишок «Мать Гусь» о старухе, которая жила в туфле. Если нет, то вот он:

Жила старуха,
Жила в обуви ;
У нее было так много детей,
Она не знала, что делать .

Она дала им бульона 1. жидкий суп из концентрированного мясного или рыбного бульона.
2. вода, кипяченая с мясом, рыбой, овощами или ячменем.,
Без хлеба ;
Она их всех хлестала крепко,
И отправила на кровать .

Обратите внимание, что это стихотворение рифмуется на каждой второй строке. Слово обувь рифмуется с до и хлеб , рифмуется с кровать .

Давайте изменим это стихотворение, начиная с первого стихотворения.Где еще могла жить эта женщина? Надеть ее в шапку? Может, на лодке? Может в ящике? Понимаете, если бы она могла жить в туфле, она могла бы жить где угодно, поэтому я решил, что для моего стихотворения она будет жить в коробке.

Жила старушка
в ящике ,

Теперь нам нужно найти несколько слов, которые рифмуются со словом box. Мне нравятся носки , fox , Rock и замки , но я думаю, что замков подойдут лучше всего, потому что дома обычно имеют замки.Итак, я напишу еще две строки, например:

Жила старушка
в ящике .
Не было окон
, дверных ручек или замков .

А теперь я тоже хочу сделать это стихотворение смешным. Я думаю, что идея человека, живущего в коробке, сама по себе довольно забавна, но мне интересно, что мог бы сделать человек, если бы он жил в коробке. Сколько вещей вы могли бы придумать, если бы ваш дом был коробкой? Не могли бы вы обернуть свой дом подарочной упаковкой на Рождество? Может быть, вы были бы счастливы, что больше не жили в обуви? Или как насчет этого:

Жила старушка
в ящике .
Не было окон
, дверных ручек или замков .

Она хотела путешествовать по миру
и , поэтому
она отправила свой дом
, куда она хотела пойти .

Начало работы

Помните, что после того, как вы выбрали стихотворение, вы хотите изменить слово, которое рифмуется. Вот несколько примеров

• Поставьте Шалтай-Болтай на что-нибудь, кроме стены
• Изменить цвет барашка Марии
• Покормите «Питер, Петр» чем-нибудь кроме тыквы

И не забывайте о детских песнях.Вот несколько, из которых вы можете выбрать:

• Греби, греби, греби на лодке — как насчет «Катайся, катайся, катайся на велосипеде» или «Гладь, погладь, погладь свою кошку?»
• Twinkle, Twinkle Little Star — Что еще мерцает, кроме звезд? Бриллиантовое кольцо? Светофор?
• Янки Дудл — На чем он мог кататься, кроме пони? Может, носорог? Или обезьяна?
• Баа, Баа, Черная овца — Что бы вы попросили у нее, кроме шерсти? Как насчет наличных денег?

Теперь ваша очередь изложить свои собственные идеи на бумаге и посмотреть, какие трещины сломать или потрескать.Потешки придумать можно. Не забудьте выполнить следующие три шага:

1. Выберите стихотворение или песню
2. Найдите слова, которые рифмуются
3. Выберите новые рифмующиеся слова, чтобы создать новое стихотворение или песню

И, главное, получайте удовольствие!

Кстати, если вы хотите научиться писать традиционные детские стишки в стиле Мамы Гусыни, ознакомьтесь с этим забавным уроком написания стихов:

стихотворений считаются стихотворениями

Что определяет стихотворение? Для многих это так же просто, как написать несколько строк слов с одинаковым количеством слогов и легко идентифицируемой схемой рифм.Для других он может быть столь же сложным, как приемы связывания, такие как внутренняя рифма или определенные каденции, или иногда он вообще не использует схему рифм, но подчеркивает свое содержание с помощью образов, умной игры слов и других техник письма, таких как символизм или аллегория. В конце концов, возникает вопрос: действительно ли письменные произведения, такие как детские стишки, считаются поэзией?

Многие, кто более сведущ в письменной поэзии, поддались бы соблазну сказать, что поэзия в целом — это композиция слов в форме прозы или стиха (даже если эта форма оказывается пустым стихом без какой-либо реальной, определенной или узнаваемой структуры) , конечный результат попытки изобразить яркие эмоции и идеи.Рифмы, возможно, на самом деле являются лишь частью этой головоломки в общем масштабе, если предположить, что они вообще используются (см. Пустой стих). Учитывая, что существуют различные типы рифм и схем рифм (если они вообще существуют), которые могут проявляться самыми разными способами, утверждение, что детские стишки находятся на одном уровне с « законной » поэзией, может быть воспринято как оскорбление для некоторых сторонников поэзии. .

И хотя верно то, что по своей природе детские стишки в целом совсем не сложны ни в словарном запасе, ни в постулируемых идеях, ни в образах, ни даже в какой-либо сложной схеме рифм (как правило, в них используется какой-то вариант легко повторяющейся a, b, a, b стиля с парами рифм, последовательно появляющимися в конце строк), идея о том, что детские стишки можно квалифицировать как настоящие стихи, вполне могла сводиться только к личным предпочтениям.

С учетом сказанного, главным элементом детских стишков являются сами стишки. Легко идентифицируемый ритмический метр — это именно то, что придает детским стишкам их уникальное качество, в отличие от пар потенциально бессмысленных письменных стихов, которые могут иметь, а могут и не содержать рифмующиеся слова в конце. Часто детские стишки используют несколько других (если вообще есть) поэтических приемов ради того, чтобы дети были достаточно простыми для понимания. И учтите, детские написаны в первую очередь для маленьких детей.Многие маленькие дети не интересуются или не могут определить внутренний смысл или даже множество схем рифм, более сложных, чем внешние рифмы (включая слова, рифмующиеся в конце строк), даже несмотря на то, что существуют другие потенциальные рифмы, такие как внутренние рифмы (в которых слова в одной строке рифмуются друг с другом), ассонантные или согласные рифмы (которые пытаются создать схему рифмы либо гласными, либо согласными звуками соответственно, а не целым слогом) или даже аллитерацией.

Итак, хотя сказать, что детские стишки — это поэзия, не обязательно, это дает очень широкое определение и без того широкой и иногда расплывчатой ​​теме обсуждения при определении поэзии.