Советы родителям адаптация к детскому саду: Советы родителям по адаптации ребенка в детском саду

Содержание

Советы родителям по адаптации ребенка в детском саду

Совет первый — Неполный день

Постарайтесь не оставлять ребенка на полный день. Желательно первое время забирать его тогда, когда он еще не устал. Время пребывания в саду увеличивайте постепенно.

Совет второй — Правила личной гигиены

Целесообразно узнать все правила, которые существуют в садике, особенно те, что касается личной гигиены. Постарайтесь придерживаться их дома – тогда ребенку легче будет привыкнуть к требованиям садика. Обязательно оставьте в садике запас одежды и белья, чтобы в случае необходимости ребенок мог быстро переодеться в чистое и сухое.

Совет три — Еда

Не приучайте детей к перекусам, а соблюдайте режим питания. Организм ребенка привыкает к перекусам и в саду ему этого может не хватать. Малыш будет испытывать дискомфорт, но объяснить не сможет. Ест ли ребенок сам или ему нужна помощь? Уверенно пользуется ложкой и вилкой? Решите, как много вы хотите помощи в этом вопросе от воспитателей. Расскажите о вашихпожеланиях людям, которые будут непосредственно общаться с вашим малышом.

Совет четыре — Сон

Очень часто родители уверены, что ребенку не нужен дневной сон, ведь дома его не уложишь. В детском саду дети спят, потому что их жизнь гораздо более динамична и насыщена, и после обеда дети просто валятся с ног от усталости.

Совет пять — Одежда

Одежда должна быть удобной и комфортной. Что для вас важнее — чтобы он выглядел самым модным и стильным или, чтобы он не боялся испачкаться и помять одежду? Обратить внимание на удобство застежек. Пусть маленький человек чувствует себя комфортно и свободно, а одежда не будет предметом ваших сожалений и претензий к ребенку.

Совет шесть — Игрушки

Договоритесь с ребенком, что он будет приносить в детский сад только те игрушки, с которыми он готов поделится, и пропажа или порча которых не вызовет бурю слез. Помните сейчас идет адаптация к детском саду. Это и так тяжело для вашего ребенка, и лишние потрясения ему совсем ни к чему.

Совет семь — Расставание

Расставание с мамой — для всех животрепещущий вопрос. Очень многие дети плачут при расставании. Их приходится долго уговаривать и отвлекать. Воспитатель поможет вам в этом, но в ваших силах сделать расставание менее болезненным. Узнайте, как ребенок чувствует себя в ваше отсутствие. Если он быстро успокаивается, не грустит то, скорее всего, причина в ритуалерасставания. Необходимо придумать или изменить ритуал, чтобы ребенку было легче вас отпустить.

Совет восемь — Никогда не обманывайте ребенка

Обман — даже если у вас изменились планы — может стать очень тяжелой правдой для ребенка, поколебать его доверие к вам и свести на нет все усилия по успешной адаптации в саду. Поэтому, если не уверены, сможете ли выполнить свое обещание — лучше забрать ребенка раньше, без предупреждения — это станет для него приятным сюрпризом.

НАСТРОЙТЕСЬ ПОЗИТИВНО

Часто родители спрашивают, сколько времени длится адаптационный период? Конечно, многое зависит от самого ребенка. Но если вас ждут на работе, то начинайте приучать малыша к условиям дошкольного учреждения за 4-6 месяцев до выхода на работу.Замечу, как мы, взрослые, порой бываем, черствы к нашим детишкам. В этот трудный для малыша период, когда все незнакомо ему в дошкольном учреждении, мы начинаем отсчитывать, в какой временной отрезок уложился малыш, привыкнув к новым условиям жизни. Одни считают: ровно 128 дней. Другие дают месяц-два, иначе приговор: «Не детсадовский ребенок». Да не бывает таких! Такими бывают сами взрослые. Если мама с ужасом вспоминает свое детство в стенах неудачного детского садика, она неосознанно закладывает в сознание ребенка негативный образ детского учреждения. В сердцах такая мама восклицает: » Почему не ешь сам? Вот отдам тебя в детский сад, останешься голодным — никто кормить тебя там не будет! Тогда живо возьмешься за ложку! «, «Убирай игрушки сам! Вот пойдешь в детский сад, там тебе спуску не дадут!». А еще печальнее, когда начинают пугать темной комнатой, углом.

Важно позитивно настроить ребенка на грядущие перемены в его жизни.

Постарайтесь, как можно больше рассказывать, как вы сами ходили в детский сад, что было там интересно, занимательно. Можно даже придумывать истории с детьми, которые ходят в детский сад. А еще лучше говорить: «Научишься одеваться сам, тогда тебя примут!», » Ты сегодня толкнул своего приятеля Ромку, зачем такие дети детскому саду? Там все добрые, приветливые дети. Пора исправляться! Времени осталось мало».

Адаптация – что это!?

Пришло время и малышам отправиться в детский сад. Многие и поверить не могут, что их кроха, буквально вчера лежавший в колясочке, останется наедине с другими детьми и воспитателями. Но время идет, и приходится смириться с мыслью, что трехлетний человечек постепенно становится социально активным и уже вполне способен проводить часть времени в детском коллективе. Все равно, без переживаний не обойтись. Как морально подготовить ребенка к посещению детского сада?

Прежде всего, не должно быть никакого давления. Одним детям можно представить это как продвижение вперед: «Ты теперь большой и скоро пойдешь в садик, у тебя будут друзья, как у твоей сестры (или брата), воспитательница научит вас рисовать, и ты покажешь нам свои рисунки». Другим — детский сад лучше представить как место, где все играют (что, впрочем, верно): «Ты найдешь там новые игрушки, книги, вы будете слушать музыку и, может быть, смотреть фильмы или кукольные спектакли». И уж, конечно, не должно быть угроз такого типа: «Вот увидишь, воспитательница быстро заставит тебя слушаться… Если не будешь есть, я оставлю тебя в детском саду».

Если ребенок плачет. В первый день отвести ребенка в детский сад должен кто-то из родителей, даже если в другие дни это будет делать соседка или няня. Если при расставании он заплачет, это обычное явление, почти нормальное. Смело уходите. Если вы останетесь, ребенок начнет жалеть себя (а вы — его). Когда вы уйдете, новая обстановка отвлечет его. Забирайте непременно сами, на первых порах это действительно необходимо.

Если же по прошествии 2 недель ребенок по-прежнему плачет при прощании, обсудите с воспитательницей дальнейшую линию поведения. Возможно, он еще не созрел для детского сада. Заведующая скажет вам, сможет ли она принять его позже в течение года.

Вполне возможно, что это вы, его мать, еще не созрели для разлуки с ребенком и своей тревожностью затрудняете его адаптацию к детскому саду. В таком случае эстафету может принять отец, который будет встречать и провожать ребенка до тех пор, пока он не привыкнет. Если же ребенок быстро адаптируется к новым условиям, тем лучше. Однако следует знать, что иногда трудности появляются через 3 недели, даже через месяц. Однажды утром без всякой видимой причины ребенок может расплакаться перед уходом; иногда он видит кошмарные сны; или еще: просидев 2 дня дома с легкой простудой, на 3-й — он отказывается утром вставать.

Что происходит? В первые 2-4 недели оказывали свое действие и притягательность новизны, и радость общения с другими детьми; он был горд тем, что ходит в детский сад, как старшие дети. Затем, возможно, в связи с тем, что ребенок слишком быстро оказался предоставленным самому себе или посторонним (например, соседка отводит его утром или забирает вечером), или же почувствовал себя потерянным среди такого количества детей, он теперь оценил свои потери, связанные с поступлением в детский сад (привычные удобства, небольшая группа детей, с которыми он находился вместе у няни или в яслях, прогулки с мамой и др.). И тогда разыгрывается настоящая драма в тот момент, когда ее уже не ждали.

Полная адаптация ребенка к детскому саду возможна не раньше чем через 2-3 месяца. И в течение всего этого периода надо заботиться о том, чтобы ребенок не слишком остро ощущал разрыв между своей прежней и теперешней жизнью. Например, старайтесь, как можно чаще сами отводить его в детский сад или забирать оттуда. Если он обедает в саду, следует внимательнее отнестись к ужину, а в выходной день можно составить меню по желанию ребенка. Проявляйте как можно больше интереса к его занятиям в детском саду, внимательно выслушивайте его рассказы, сохраняйте рисунки и аппликации, которые он приносит; любознательность и стремление к действию возникают и развиваются (как и умение говорить или ходить) при доброжелательном и терпеливом участии взрослых, благодаря их постоянным поощрениям. Появление у ребенка желания подарить воспитательнице цветы (что вполне естественно) или пригласить к себе нового-товарища по детскому саду свидетельствует о том, что для него больше не существует резкой границы между жизнью дома и в детском саду, отныне одна является продолжением другой.

Поддерживайте с детским садом тесные связи, регулярно беседуйте с воспитательницей. Она наверняка расскажет вам о вашем ребенке немало такого, чего вы не замечаете, и что вам будет полезно узнать. Часто дети ведут себя в детском саду иначе, чем дома, и здесь воспитательница поможет вам раскрыть и решить некоторые небольшие проблемы. Со своей стороны вы, беседуя с ней, можете помочь ей лучше понять реакции ее маленького воспитанника.

Детский сад — важный этап в жизни ребенка, когда он учится общению, поведению в коллективе, взаимодействию со сверстниками. Пропускать этот этап крайне нежелательно: ведь тогда всеми необходимыми социальными навыками ребенку придется овладевать в школе.

как воспитатель может помочь родителям и детям

Когда ребенок впервые приходит в детский сад, он попадает в новую непривычную обстановку, которая может стать причиной эмоционального напряжения. Основная задача воспитателя на этом этапе — помочь малышу справиться со стрессом и адаптироваться к новым условиям.

Термин адаптация (лат. adaptatio) означает «приспособление». Когда говорят про адаптацию ребенка в детском саду, имеют в виду его приспособление к новым условиям — это окружающие люди, распорядок дня, новые правила, отсутствие родителей. С этого момента начинается активная социализация ребенка, которая может сопровождаться некоторыми трудностями.

В период адаптации можно наблюдать эмоциональную и физическую нестабильность — ребенок может часто плакать, скучать по маме, расстраиваться по мелочам, перестать кушать или спать. Это нормально.

Процесс адаптации может протекать по-разному. Выделяют несколько уровней адаптационного процесса:

Легкая степень адаптации

С первых дней ребенок с удовольствием идет в сад, ему нравится там находиться. Иногда могут появляться моменты отрицания, но они быстро проходят. Он хорошо ладит со сверстниками, редко болеет, слушается воспитателя и умеет самостоятельно занимать себя.

Продолжительность адаптации: 7-14 дней.

Средняя степень адаптации

Ребенок испытывает напряжение или расстройство только в первые минуты после расставания с родителями, после чего быстро включается в игру. Он слушается воспитателя, выполняет его просьбы, но иногда может их игнорировать. В результате постоянного контакта с другими детьми может часто болеть. Однако болезнь будет протекать быстро и без осложнений.

Продолжительность адаптации: 14-21 день.

Тяжелая степень адаптации

Ребенок при любом упоминании о садике начинает истерику, его приходится заводить в группу насильно, отрывая от мамы. Из-за такого стресса он часто болеет. Иногда может терять полученные ранее навыки, например, забыть цифры, буквы. Это самая сложная форма адаптации, которая требует усиленного внимания взрослых.

Продолжительность адаптации: до 60 дней.

Ребенок не может долгое время находиться в напряжении. Спустя некоторое время он или придет в норму, или в случае тяжелой степени адаптации может заболеть. Продолжительность адаптационного периода индивидуальна для каждого. Она зависит от возраста ребенка, количества социальных контактов, темперамента, эмоциональной зрелости и привязанности к родителям. Если у ребенка уже был опыт общения в любом коллективе или у него большая семья, он может адаптироваться в детском саду и за два дня. Другим может потребоваться несколько недель или месяцев.

Чтобы помочь ребенку адаптироваться в детском саду, необходима совместная работа воспитателя и родителей.

Воспитатель играет важную роль в процессе адаптации ребенка. Качество его взаимодействия с ребенком и с родителями влияет на то, как в целом пойдет весь процесс и как быстро он закончится.

Работа воспитателя с родителями

Чтобы адаптация прошла безболезненно, воспитателю в первую очередь нужно установить контакт с родителями.

Пригласите родителей на экскурсию по детскому саду, прежде чем они приведут туда ребенка. Пусть они посмотрят, где их дети будут спать, играть, кушать и заниматься. Ознакомьте их с распорядком дня. Спокойствие родителей — это залог положительного отношения ребенка к детскому саду. Любое волнение родителей будет передаваться и детям.

Когда ребенок попал в группу, создайте чат для родителей этой группы в любом популярном мессенджере, например Whatsapp или Telegram. Поддерживайте активность и диалог в этом чате — отвечайте на вопросы, публикуйте новости и объявления. Такой чат даст родителям чувство контроля и спокойствия, ведь они в любой момент смогут получить информацию о своем ребенке.

Договоритесь с родителями, чтобы они приводили детей в садик с разницей в 5-10 минут. Это позволит вам встретить каждого ребенка индивидуально и установить с ним контакт, чтобы процесс расставания с родителями прошел более безболезненно.

Вы можете распечатать и раздать родителям памятку по адаптации к детскому саду, разработанную нашими экспертами. Скачать её можно здесь.

Когда контакт с родителями установлен, можно выстраивать отношения с детьми.

Работа воспитателя с детьми

Важно установить доверительные отношения с детьми, чтобы они рядом с вами чувствовали себя в безопасности.

При первом знакомстве с малышом будьте ласковы с ним. Проявляйте искреннюю доброжелательность, улыбайтесь, предлагайте свою помощь, проявляйте к нему интерес, например, задавайте вопросы о его настроении и самочувствии. У ребенка с первой встречи должно сложиться впечатление, что вам можно доверять, что вы друг, который всегда поможет.

Познакомьтесь с ребенком в неформальной обстановке. Например, присоединитесь к малышу с мамой на прогулке. Тогда ребенок будет воспринимать вас как знакомого, увидев в детском саду.

Создайте в группе теплую и домашнюю атмосферу, чтобы дети чувствовали себя в комфорте и безопасности. Это можно сделать с помощью предметов декора — комнатные цветы, небольшие домики или уголки для уединения. Дети могут приносить свои игрушки, чтобы рядом были знакомые предметы.

Многим детям хочется, чтобы мама была рядом. Удовлетворить эту потребность в детском саду можно, если создать «семейный» альбом. Расположите его в свободном доступе, чтобы ребенок мог в любой момент подойти и посмотреть фотографию мамы или папы.

Вовлекайте детей в групповые и индивидуальные интересные игры. Если дети будут увлечены, их переживания отойдут на второй план. Кроме того, игры помогут сформировать в лице воспитателя образ лидера, который в любой ситуации придет на помощь.

Адаптация ребенка к детскому саду — это поэтапный процесс. Задача воспитателя — регулировать эти этапы и направлять родителей.

Посещение детского сада лучше начинать с дневных и вечерних прогулок с группой. Мама остается рядом с ребенком на время этих прогулок. В течение первой недели можно приводить ребенка на несколько утренних часов. Если возможно, мама остается в группе с ребенком, если нет, то просто приходит за ним после утренней прогулки.

В течение второй недели время пребывания малыша увеличивается до обеда. Он кушает вместе с остальными, после чего мама забирает его домой. На третьей и четвертой неделе ребенка можно оставлять на дневной сон и забирать его сразу после сна или после полдника.

После четвертой недели ребенка можно оставлять в детском саду на полный день. Во время адаптационного периода важно приводить ребенка самым первым или самым последним, чтобы он не видел слез других детей. Лучше накормить ребенка дома, поскольку многие дети отказываются есть в незнакомой обстановке, тем более непривычную еду.

Воспитатель постоянно наблюдает за эмоциональным и физическим состоянием ребенка. Можно считать, что адаптация подошла к концу и ребенок больше не испытывает явного напряжения, если на протяжении 7 дней ребенок:

Не плачет без причины и не спрашивает про маму

С интересом играет со сверстниками и общается с воспитателем

Хорошо спит, ест и не болеет

Успех адаптации и скорость ее завершения зависит от совместной работы воспитателя и родителей. Только работая в команде и проводя воспитательные мероприятия в садике и дома, можно за короткое время подготовить ребенка к детскому саду и помочь ему социализироваться в новом коллективе.

Страничка педагога — психолога

Что надо знать о своем ребенке?

Советы педагога-психолога

Адаптация ребёнка к детскому саду

Вопрос об определении ребенка в детский сад, когда он подрастает, становится очень важным для каждой семьи. Однако взрослым необходимо знать, как помочь малышу пройти период адаптации, который заключается в плавном переходе от семейной домашней атмосферы к условиям дошкольного учреждения.

Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечеров дома, другие соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше ребёнок, тем быстрее он способен адаптироваться.

Существуют определённые причины, которые вызывают слёзы у ребёнка:

— Тревога, связанная со сменой обстановки (ребёнок до 3 лет ещё нуждается в усиленном внимании). При этом из привычной, спокойной домашней атмосферы, где мама рядом и в любой момент может прийти на помощь, он перемещается в незнакомое пространство (встречает, пусть и доброжелательных, но чужих людей), и режима (ребёнку бывает сложно принять нормы и правила жизни группы, в которую он попал). В детском саду приучают к определённой дисциплине, а в домашних условиях она не была так важна. К тому же, личный режим дня ребёнка нарушается, это может спровоцировать истерики и нежелание идти в ДОУ).

— Избыток впечатлений. В ДОУ малыш испытывает много новых позитивных и негативных переживаний, он может переутомиться и, вследствие этого – нервничать, плакать, капризничать.

— Отсутствие навыков самообслуживания. Это сильно осложняет пребывание ребёнка в детском саду.

— Психологическая неготовность ребёнка к детскому саду. Эта проблема наиболее трудная и может быть связана с индивидуальными особенностями развития. Чаще всего это происходит, когда ребёнку не хватает эмоционального общения с мамой.

— Отрицательное первое впечатление от посещения детского сада. Оно может иметь решающее значение для дальнейшего пребывания ребёнка в дошкольном учреждении.

— Личное неприятие контактирующих с вашим малышом взрослых. Такое явление не следует рассматривать как обязательное, но оно возможно.

Способы, позволяющие уменьшить стресс ребёнка.

Несложные действия способны уменьшить тревожность и положительно повлиять на адаптацию ребёнка к новым жизненным условиям.

Так, рекомендуется приучать ребёнка к детскому саду постепенно. Родителям стоит заранее подготовить себя и малыша к первому дню посещения дошкольного учреждения. Необходимо заранее создавать дома для ребёнка режим дня (сон, игры и приём пищи), соответствующий режиму ДОУ.

— В выходные стоит придерживаться режима дня, принятого в ДОУ, повторять все виды деятельности, которым малыш уже обучился.

Придерживаясь данного совета все режимные моменты в группе не вызовут у вашего ребенка реакции протеста, что в свою очередь положительным образом скажется на его поведении.

— Желательно дома укладывать ребёнка спать пораньше, побыть с ним подольше перед сном, поговорить о садике, рассматривая все положительные моменты.

— В первые дни не следует оставлять малыша в детском саду больше двух часов. Время пребывания нужно увеличивать постепенно.

По прошествии 2-3 недель (данный период индивидуален для каждого ребёнка), учитывая желание малыша и рекомендации воспитателя можно оставить его на целый день в ДОУ.

— Если малыш плачет, стоит взять его на руки, успокоить – вероятно, ему не хватает прикосновений мамы, которых совсем недавно было намного больше. Но будьте внимательными – не стоит самим «расчувствоваться», ведь дети на интуитивном уровне чувствуют какое настроение у родителей. Этим вы сами можете навредить своему малышу.

— Каждый раз после прихода из детского сада необходимо спрашивать ребёнка о том, как прошёл день, какие он получил впечатления (если ваш малыш сможет с вами объясниться). Обязательно нужно акцентировать внимание ребёнка на положительных моментах, так как родители такими короткими замечаниями способны сформировать у них позитивное отношение к дошкольному учреждению.

Типичные ошибки родителей.

Родители, отдавая ребёнка в дошкольное учреждение, часто сталкиваются с трудностями. Рассмотрим типичные ошибки и способы их предотвращения.

В первую очередь это психологическая неготовность родителей к негативной реакции ребёнка на дошкольное учреждение. Родители бывают напуганы плаксивостью ребёнка, растеряны, ведь дома он охотно соглашался идти в детский сад. Надо помнить, что для малыша – это первый опыт, он не мог заранее представить себе полную картину, что плаксивость – нормальное состояние дошкольника в период адаптации к детскому саду. При терпеливом отношении взрослых она может пройти сама собой.

Частой ошибкой родителей является обвинение и наказание ребёнка за слёзы. Это не выход из ситуации. От старших требуются только терпение и помощь. Всё, что нужно малышу, – это адаптироваться к новым условиям. Воспитатели детского сада должны быть готовы помочь родителям в этот непростой для семьи период.

В первое время, когда ребёнок только начинает ходить в детский сад, не стоит также планировать важных дел, лучше отложить выход на работу. Родители должны знать, что ребёнок может привыкать к детскому саду 2-3 месяца.

Ещё одна ошибка родителей – пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности. Забота об общественном мнении, внутренний дискомфорт, волнение, что недостаточно хороши в роли «мамы» и «папы». Прежде всего, нужно успокоится, дети моментально чувствуют, когда родители волнуются, это состояние передаётся им. Родителям очень важно понимать, что ребёнок проходит адаптацию к новым условиям жизни.

Стоит избегать разговоров о слёзах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Кажется, что сын или дочь ещё очень маленькие и не понимают взрослых разговоров. Но дети на тонком душевном уровне чувствуют обеспокоенность мамы, и это ещё больше усиливает детскую тревогу.

Пониженное внимание к ребёнку также является типичной ошибкой родителей. Довольные работой ДОУ, некоторые мамы облегчённо вздыхают и уже не так много внимания, как раньше уделяют малышу. Мы рекомендуется, наоборот, как можно больше времени проводить с ребёнком в этот период его жизни. Этим мама показывает, что нечего боятся, потому что она всё также рядом.

Когда малыш начинает весело говорить о садике, читать стихи, пересказывать события, случившиеся за день, – это верный знак того, что он освоился.

Сколько по времени будет продолжаться адаптационный период, сказать трудно, потому что все дети проходят его по-разному. Но привыкание к дошкольному учреждению – это также и тест для родителей, показатель того, насколько они готовы поддерживать ребёнка, помогать ему, преодолевать трудности.

Рекомендации родителям по подготовке ребёнка к детскому саду.

1) Каждый день оставляйте время на беседы с ребёнком о том, что такое детский сад, зачем он нужен и почему мама хочет его туда повести (там интересно, там другие дети гуляют и играют, маме надо заняться делами семьи).

2) Заранее спланируёте прогулки на территорию детского сада. Обращайте внимание малыша на красоту территории детского сада. Акцентируйте внимание ребёнка на том, что скоро он сможет здесь гулять и играть вместе со всеми детьми и воспитателем.

3) С гордостью рассказывайте своим знакомым в присутствии малыша, что он уже подрос и готовится ходить в детский сад.

4) Ещё до первого посещения расскажите малышу о режиме дня в детском саду, что там делают дети и кто такие воспитатели. Это поможет малышу легче принять новизну в свою жизнь.

5) Расскажите ему, что в детском саду он сможет приобрести новых друзей. Научите его примерным фразам, словам, какими он сможет обращаться к новым своим друзьям. Почитайте стихи или детские истории о детском саде, покажите картинки.

6) Обязательно поговорите с ним о роли воспитателя. Многие дети ошибочно считают, что мама их бросила и отдала чужой тёте. Научите ребёнка, как обращаться к воспитателю, как правильно заявлять о своих потребностях.

7) Поиграйте с ребёнком дома в игру «детский сад». Создайте пару типичных ситуаций, которые могут возникнуть в детской группе.

Подскажите несколько вариантов для малыша, которые помогут ему на них реагировать. Этим вы уже будете закладывать основы общения и вхождения малыша в новый коллектив – вначале детский, потом школьный, а затем уже и взрослый.

8) Поддерживайте отношения с воспитателем и другими родителями. Интересуйтесь, с кем ваш малыш дружит, приветствуйте и поощряйте дружбу.

Участвуйте в жизни малыша, радуйтесь его успехам и творчеству. Это хороший фундамент прочных детско-родительских взаимоотношений.

9) Конфликтные ситуации, недоразумения с воспитателями решайте без агрессии и не в присутствии ребёнка. Не критикуйте детский сад, не возмущайтесь недостатками работы дошкольного учреждения при ребёнке.

Что надо знать о своем ребенке?

Иногда нам кажется, что у нас очень хороший ребенок. Мы удивляемся, почему им часто недовольны педагоги, почему никто с ним не дружит. И делаем спасительный вывод: педагоги несправедливы, а дети — глупые, невоспитанные. И совершаем роковую ошибку. Чтобы избежать этого, а также чтобы правильно строить семейную педагогику, надо знать возрастные психологические особенности своих детей. Тогда вы сможете сравнивать возможности и достижения вашего ребенка с требованиями возраста, готовить детей к ним, учитывать особенности и затруднения каждого возрастного периода, его сензитивность (наиболее благоприятные и оптимальные периоды) для развития каких-то сторон, качеств и свойств личности.

Зачастую можно услышать от родителей такую фразу: «Я знаю, что нужно моему ребенку!». Такие родители строят жизнь ребенка по своему образцу, а потом удивляются, что эта жизнь не удалась.

Беда в том, что такой стереотип отношений между поколениями сложился у нас в стране давно и крепко укрепился в сознании. Родители полностью считают себя властителями будущей жизни ребенка. Очень часто они программируют систему взглядов, профессию своих детей, тем самым подавляя в них личность и возможность более полно реализовать свои способности! Как только ребенок заявляет о себе как о личности, возникает проблема.

А чему? Потому что многие родители не способны сказать себе: Это мой ребенок, но у него свои ценности, мой долг помогать их реализовать. Родители видят свою задачу в другом: я сделаю его жизнь такой, чтобы он был счастливым!

Родители исходят из того, что ребенок, даже взрослый, не имеет главного — жизненного опыта, а у родителей он есть, и они могут помочь сыну или дочке избежать ошибок. Возникает такое суждение, когда у родителей нет уверенности, что ребенок правильно выберет свой путь. Как правило, при таком отношении родители реализуют свои идеи и свои планы в детях и делают это неосознанно.

Психологи, изучая мотивы и цели, которые ставили в своей системе воспитания родители, выяснили, что преобладал следующий мотив: «Пусть мой ребенок реализует то, что мне не удалось осуществить!». А когда же у сына или дочки жизнь не получается, родители ищут виноватых в образовательном учреждении, на улице, среди друзей, но не думают, что виноваты сами.

Чтобы воспитать человека

НУЖНО!

1. Принимать ребенка таким, каков он есть, чтобы при любых обстоятельствах он был уверен в неизменности вашей любви к нему.

2. Стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе.

3. Внушать ребенку, что он все может, если только поверит в себя и будет работать.

4. Понимать, что в любых проступках ребенка следует винить прежде всего себя.

5. Не пытаться «лепить» своего ребенка, а жить с ним общей жизнью: видеть в нем личность, а не объект воспитания.

6. Чаще вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребенка.

7. Помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный пример.

НЕЛЬЗЯ!

1. Рассчитывать на то, что ваш ребенок будет самым лучшим и способным. Он не лучше и не хуже, он другой, особенный.

2. Относиться к ребенку как к сбербанку, в который родители выгодно вкладывают свою любовь и заботу, а потом получают ее обратно с процентами.

3. Ждать от ребенка благодарности за то, что вы его родили и выкормили: он вас об этом не просил.

4. Использовать ребенка как средство для достижения пусть самых благородных, но своих целей.

5. Рассчитывать на то, что ваш ребенок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются).

6. Относиться к ребенку как к неполноценному человеку, которого родители могут по своему усмотрению лепить.

7. Перекладывать ответственность за воспитание на педагогов бабушек и дедушек.

Как отвечать на детские вопросы?

1. Отнеситесь к вопросам детей с уважением, не отмахивайтесь от них.

2. Внимательно вслушайтесь в детский вопрос, постарайтесь понять, что заинтересовало ребенка в том предмете, явлении, о котором он спрашивает.

3. давайте краткие и доступные пониманию дошкольника ответы, избегайте сложных слов, книжных оборотов речи.

4. Ответ должен обогатить ребенка новыми знаниями, побудить к дальнейшим размышлениям и наблюдениям.

5. Поощряйте самостоятельную мыслительную деятельность ребенка, отвечая на его вопросы встречным: «А ты думаешь как?»

6. В ответ на вопрос ребенка постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, перечитать книгу, рассмотреть вместе с вами иллюстративный материал.

7. Отвечая на вопрос ребенка, воздействуйте на его чувства. Воспитывайте в нем чуткость, тактичность к окружающим людям.

8. Если ответ на вопрос не доступен пониманию ребенка, не бойтесь ему сказать: «Пока ты еще мал. Пойдешь в школу, научишься читать, узнаешь многое и сможешь сам ответить на свой вопрос.

Адаптация ребенка в детском саду?

Путёвку в детский сад мамы воспринимают по-разному: кто-то со страхом, а кто-то как спасение от рутины. Ответим на несколько насущных вопросов, которые задают все мамы.

Нужен ли детский сад ребёнку?

Если маме нужно выходить на работу, а услуги няни по какой-то причине недоступны, то вопрос «Идти или не идти в садик?» не стоит. Но даже если мама остается дома, окружающие начинают говорить: «А не пора ли вам в сад?». Многие считают, что несоциализированному малышу будет очень сложно в школе. При этом толковых советов родителям по адаптации ребёнка к детскому саду очень мало, а ведь это сложная новая среда, не всегда дружелюбная к маленькому человеку.

Почему раньше не было такой проблемы? Дети росли рядом с родителями, старшими братьями и другими родственниками. Все необходимые навыки социализации им давала «расширенная» семья. Теперь же семья — это зачастую только родители + дети, где как минимум один, а то и оба взрослых весь день работают. Выпустить детей одних во двор, чтобы они общались со сверстниками, не всегда возможно и безопасно.

Однако сейчас существует масса организованных коллективов: развивающие занятия, кружки, да и просто встречи с такими же молодыми мамами. Такого общения ребёнку вполне хватит, чтобы понять систему взаимоотношений.

Поэтому сказать, что детский сад жизненно необходим малышу, нельзя. Как считает известный психолог Людмила Петрановская, «программа развития ребёнка такой искусственной формы воспитания не предусматривает».

В каком возрасте начинать ходить в детский сад?

Здесь имеет значение, насколько ситуация «безвыходная». Если маме очень нужно выйти на работу, а малышу только исполнился год, придётся устраивать его в ясли. А если выбор есть? В этом случае Людмила Петрановская рекомендует начинать посещение садика с 4 лет, подчеркивая, что это очень индивидуально. Примерно в этом возрасте привязанность ребёнка достаточно прочная. Он готов принимать заботу другого взрослого, адаптация к детскому саду будет мягкой.

Бывает, что дети более младшего возраста тянутся к общению со сверстниками, их привлекают коллективные игры. В каждом случае к вопросу поступления в сад нужно подходить индивидуально.

Как облегчить привыкание ребёнка к детскому саду?

Начинать подготовку нужно за три-четыре месяца, а лучше за полгода.

При адаптации к детскому саду психологи советуют выработать ритуал прощания. Каждый раз, когда ты уходишь и оставляешь малыша с другим взрослым (а это необходимо делать), прощайтесь как-то по-особенному: поцелуй, объятия, особые слова. Каждый раз повторяй, что скоро вернёшься. Именно этот привычный ритуал ты будешь использовать, оставляя ребёнка в саду.
Постарайся организовать режим дня, приближенный к детсадовскому. Это нужно, чтобы малыш не испытал стресс от резкой необходимости рано вставать по утрам и спать днём только в определённое время. Адаптация в детском саду в 2-3 года пройдёт легче, если ребёнок уже ходит на горшок, самостоятельно ест ложкой и умеет хотя бы частично сам одеваться-раздеваться.
Рассказывай про детский сад, проходя мимо здания. Можно почитать тематические книги. Например, Надежду Полякову «Детский сад для зверят», Анну Казалис «Поля идет в детский сад», Айно Хавукайнен «Тату и Пату в детском саду».
Как ещё помочь адаптации в детском саду? Можно проигрывать типичные «садовские» ситуации (особенно прощания и встречи) с куклами, чтобы закрепить у ребёнка спокойное отношение.

Завтра в детский сад. Что делать?

Накануне несколько раз проговори, что ждёт малыша: «Ты поешь, поиграешь, а потом я тебя заберу». Это ключевой момент – ребёнок должен твёрдо запомнить, что мама вернётся.

Один из главных советов психологов по адаптации в детском саду: доверяй воспитателю. Если вы с мужем не доверяете человеку, которому хотите оставить ребёнка на 12 часов, лучше этого не делать. Малыш почувствует вашу неуверенность и не сможет принять нового взрослого в своей жизни.

Подготовь удобную детскую одежду: ничего не должно тянуть, тереть и плохо застёгиваться. Первое время ты будешь оставлять ребенка в саду на пару часов, но потом ему придётся самостоятельно одеваться и раздеваться. Минимизируй стресс, связанный с этим процессом.

Давать ли игрушки из дома?

Во многих современных садиках запрещено приносить с собой что-то из дома. Это объясняется как заботой о безопасности других детей, так и нежеланием воспитателей разбираться в конфликтах маленьких собственников. Лучше дать ребёнку с собой что-то успокаивающее, напоминающее о доме (например, платочек) и положить эту вещь в шкафчик или карман одежды. Совсем маленьким детям по договорённости с воспитателями можно дать с собой небольшую игрушку. Будь готова к тому, что игрушка может потеряться или сломаться, поэтому дорогие гаджеты лучше оставить для игр дома.

Долго прощаться или уходить побыстрее «с глаз долой»?

Оставляй малыша решительно, не растягивая прощание. Ребёнок отлично чувствует мамино настроение. Если ты нервничаешь, постоянно мысленно прокручиваешь «Как же он там будет один?», малыш тоже начинает волноваться. Рано или поздно при грамотной помощи воспитателя слёзы при расставании закончатся, и малыш будет с радостью идти в детский сад.

Адаптация к детскому саду (иногда и к начальной школе) может длиться три-четыре месяца, и это считается нормой. Детский мир перевернулся с ног на голову. Как бы тяжело ни было маме ежедневно видеть малыша в слезах, ему самому гораздо сложнее. Нужно помочь ему как можно спокойнее пережить этот период. Если ребёнок и через полгода каждый раз закатывает истерики на пороге сада, жалуется или, наоборот, замкнулся в себе, это повод для разговора с воспитателями или обращения к психологу.

Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию специалиста.

Источники:
Петрановская Л. Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка. М.: АСТ, 2016.

Автор статьи: Abbott
Дата размещения: 07.09.2021

Как правило, до 2-3 лет ребѐнок не испытывает потребности общения со сверстниками, — она пока не сформировалась. В этом возрасте взрослый выступает для ребѐнка как партнѐр по игре, образец для подражания и удовлетворяет потребность ребѐнка в доброжелательном внимании и сотрудничестве. Сверстники этого дать не могут, поскольку сами нуждаются в том же. Поэтому нормальный ребѐнок далеко не всегда может быстро адаптироваться к детскому саду, поскольку привязан к матери, и еѐ исчезновение вызывает бурный протест ребѐнка, особенно если он впечатлительный и эмоционально чувствительный.

Если ребѐнок единственный в семье, часто болеет, испытывает страхи, то его вхождение в детский сад должно быть постепенным. Сначала его нужно привести в группу, познакомить с воспитателем и ребятами, посмотреть вместе игрушки, вызвать интерес к новому окружению и вернуться домой. Затем несколько дней можно приводить ребѐнка на непродолжительное время и в зависимости от поведения ребѐнка это время постепенно увеличивать.

Что дает посещение детского сада ребенку?

Прежде всего — возможность общения. И в первую очередь общения со сверстниками. Поскольку начиная с трехлетнего возраста, ребенок нуждается в общении с другими детьми. А опыт общения с воспитателями поможет ему в дальнейшем избегать трудностей в общении с учителями. Ребенок узнает, что, помимо близких взрослых, есть и другие взрослые, к мнению которых нужно прислушиваться. В детском саду дети более четко усваивают, что есть определенные правила «человеческого общежития» и учатся соблюдать их.

В детском саду ребенок получает возможности для интеллектуального и физического развития. С ним проводятся специальные занятия — лепка, рисование, пение, аппликация, конструирование, развитие речи, физкультура, ознакомление с социальной действительностью, основы математических представлений и т.п., которые действительно способствуют развитию ребенка. К тому же на этих занятиях ребенку часто бывает понастоящему интересно.

Одним из несомненных плюсов посещения детского сада является приобретение самостоятельности. Приучение к ежедневной зарядке, наведению порядка после игры — посильная помощь не только маме, но и себе самому. Немаловажны и приобретаемые ребенком навыки самостоятельного одевания и раздевания, которые прививаются буквально через четыре месяца пребывания в детском саду.

Родителям важно знать, что при поступлении в детский сад все дети проходят через адаптационный период. Условия жизни ребенка меняются, когда он поступает в ДОУ. Ребенка окружают новые люди, меняются приемы воспитания, обстановка. Процесс привыкания ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжением всех физиологических систем организма. Адаптивные возможности ребенка дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям и замедлению темпа психофизического развития. Чувства и реакции ребѐнка при адаптации

При первых посещениях садика ваш малыш испытывает целую гамму ощущений, его захлѐстывают самые разнообразные эмоции:

1. Гнев — спутник сильного стресса. Во время адаптация ваш малыш может стать очень ранимым. Вызвать его гнев и агрессию можно чем угодно — словами, действиями или даже случайным прикосновением;

2. Еще одним спутником отрицательных эмоций ребенка является сильный страх. В первые несколько дней садик для вашего малыша становится серьезной угрозой. Он начинает бояться незнакомых детей и новых взрослых, ведь это новые лица, он их никогда не видел;

3. Положительные эмоции. Они также присутствуют и идут в противовес отрицательным. Ваше чадо испытывает эффект чего-то нового. Это может на время отвлечь его от «тяжелых» мыслей. Помните, чем быстрее пройдет адаптация, тем больше позитива от посещения детского сада получит ваш малыш;

4. Познавательная деятельность на фоне сильного стресса часто снижена. Ребенок хочет понять, что происходит, он растерян и запуган. Первое время его не интересуют даже игрушки;

5. Социальные контакты затруднены до тех пор, пока ваш малыш не станет на путь налаживания общения с другими детьми;

6. Социальные навыки в стрессовой ситуации часто теряются. Ребенок мог самостоятельно есть, одеваться и обуваться, но в один момент он словно об этом забывает. Все приходится начинать заново. Таких малышей воспитатели учат заново кушать, одеваться и умываться;

7. Сон практически пропадает или становится очень беспокойным. Ребенок может нормально уснуть, но уже через 10 минут сидеть на кровати;

8. Двигательная активность во время адаптации сильно заторможена, а сам ребенок становится малоактивным. Однако может быть и прямо противоположная реакция, и малыш становится гиперактивным;

9. На первых порах меняется речь, ухудшается словарный запас. Причина банальна — сильный стресс. Через время это проходит;

10. Изменение аппетита — еще одна возможная проблема во время адаптации. При этом он может как ухудшиться, так и усилиться.

Типичные ошибки родителей

Родители, отдавая сына или дочь в дошкольное учреждение, часто сталкиваются с трудностями. Рассмотрим типичные ошибки и способы их предотвращения.

В первую очередь, это неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Родители бывают напуганы плаксивостью ребенка, растеряны, ведь дома он охотно соглашался идти в детский сад. Надо помнить, что для малыша — это первый опыт, он не мог заранее представить себе полную картину, что плаксивость — нормальное состояние дошкольника в период адаптации к детскому саду. При терпеливом отношении взрослых она может пройти сама собой.

Частой ошибкой родителей является обвинение и наказание ребенка за слезы. Это не выход из ситуации. От старших требуется только терпение и помощь. Все, что нужно малышу, — это адаптироваться к новым условиям. Воспитатели детского сада должны быть готовы помочь родителям в этот непростой для семьи период.

В первое время, когда ребенок только начинает ходить в детский сад, не стоит также планировать важных дел, лучше отложить выход на работу. Родители должны знать, что сын или дочь могут привыкать к садику 2-3 месяца.

Еще одна ошибка родителей — пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности. Они заботятся об общественном мнении, испытывают внутренний дискомфорт, волнуются, что недостаточно хороши в роли «мамы» и «папы». Прежде всего им нужно успокоиться. Дети моментально чувствуют, когда родители волнуются, это состояние передается им. Родителям очень важно понимать, что ребенок проходит адаптацию к новым условиям жизни. Стоит избегать разговоров о слезах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Кажется, что сын или дочь еще очень маленькие и не понимают взрослых разговоров. Но дети на тонком душевном уровне чувствуют обеспокоенность мамы, и это еще больше усиливает детскую тревогу.

Пониженное внимание к ребенку также является типичной ошибкой родителей. Довольные работой ДОУ, некоторые мамы облегченно вздыхают и уже не так много внимания, как раньше, уделяют малышу. Рекомендуется, наоборот, как можно дольше времени проводить с ребенком в этот период его жизни. Этим мама показывает, что нечего бояться, потому что она все так же рядом.

Когда малыш начинает весело говорить о садике, читать стихи, пересказывать события, случившиеся за день, — это верный знак того, что он освоился.

25 вещей, которые следует знать родителям детского сада

Большинство детей вместе с родителями в первые дни в детском саду чувствуют себя немного нервно. Избавьтесь от волнений в первый день с помощью этих 25 способов подготовиться к новому приключению вашего ребенка, идущего в школу!

Новые лица

1. Заранее познакомьтесь с учителем. День открытых дверей или вечер возвращения в школу — прекрасная возможность для вас и вашего ребенка познакомиться с учителем.Приложив имя к имени, ваш ребенок почувствует некоторое утешение.

2. Общайтесь с другими родителями и их детьми. Чем больше узнаваемых лиц в первый день, тем лучше ваш ребенок будет себя чувствовать, войдя в класс.

Знакомство с новой средой

3. Осмотрите классную комнату вашего ребенка. Скорее всего, будет опубликовано расписание занятий. Обсудите это со своим ребенком, чтобы он знал, чего от него ожидать в течение дня.При подготовке к новому дню полезно знать время перекусов, обедов и перерывов.

4. Сосредоточьтесь на развлечениях. В классе укажите на забавные занятия, такие как стол для рисования или аквариум.

5. Совершите школьную экскурсию. Информация о том, где расположены классы, ванные, игровые площадки и кафетерий, является важной информацией для каждого ребенка. Визит даст вашему ребенку визуальную уверенность, когда он войдет в школу в первый же день.

6. Найдите время, чтобы поиграть на внешней игровой площадке, если она не занята учениками.Большинство детей любят играть на свежем воздухе, и это, безусловно, оставит хорошее первое впечатление.

Организовывать школьные мероприятия и вечеринки ЛЕГКО. ПОДРОБНЕЕ

Будьте в курсе

7. Повесьте расписание занятий на холодильник, чтобы вы и ваш ребенок могли ознакомиться с распорядком дня и занятиями.

8. Возьмите школьный справочник и прочтите его. Вашему ребенку важно знать правила.

Быть организованным

9.Вместе покупайте школьные принадлежности. Это самое интересное в начале школы. Используйте список материалов, предоставленный вашей школой. Многие вещи являются стандартными, но дети могут персонализировать их с помощью пенала или рюкзака.

10. Вступите в рутину. Накануне вечером упакуйте все в рюкзак, соберите все необходимое для обеда / закуски и выложите одежду или униформу, которую хотите надеть. Включите ребенка в подготовку, чтобы он научился нести ответственность.

11. Промаркируйте все, чтобы уменьшить потенциальные срывы из-за невозможности востребовать предметы.

12. Мягко напомните своему ребенку о том, что ему нужно позаботиться о своих вещах, складывая вещи в рюкзак и вешая их на предназначенный для него крючок или укромный уголок во время учебы в школе.

13. Вставать рано. Дрожание в первый день может вызвать задержки. Выделите достаточно времени, чтобы спокойно позавтракать, решить любые проблемы, возникшие в последний момент, и вовремя прийти в школу.

Эмоциональное спасение

14. Если ваш ребенок чувствует себя неловко, скажите ему, что нервничать — это нормально, и другие дети чувствуют то же самое.Если он у вас есть, расскажите историю о том, как вы нервничали в первый день в детском саду. Укажите на положительные аспекты начала обучения в школе, например на то, как весело заводить новых друзей и узнавать что-то новое.

15. В преддверии первого дня в школе продолжайте периодически болтать, чтобы облегчить беспокойство и поднять настроение. Дайте им знать, что вы готовы помочь им.

16. Трудно предсказать, как воспитанник новой школы отреагирует на первый день. Некоторые будут цепляться за свою маму, в то время как другие уйдут, не оглядываясь через плечо.Чтобы облегчить переход, договоритесь, когда ваш ребенок встретится с одноклассником в вашем районе до первого дня.

17. Сделайте так, чтобы ваш ребенок гулял или катался с другим ребенком по соседству. С попутчиками вашему ребенку будет легче ходить в школу.

Координация парковок, мероприятий после школы и многого другого. ОБРАЗЕЦ

18. Любимая игрушка, животное или семейная фотография могут иметь большое значение для того, чтобы малыши чувствовали себя в безопасности в новой среде.Подумайте о том, чтобы положить один из этих предметов в их рюкзак или коробку для завтрака.

19. Попрактикуйтесь прощаться. Для некоторых детей самой большой проблемой может стать прощание с вами. Настройте небольшие перерывы, чтобы попрактиковаться в прощании. Разработайте быстрый распорядок расставания и быстро выходите.

20. Держите свои чувства при себе, когда утром уезжаете от ребенка. Не говорите о том, как сильно вы будете скучать по ребенку. Не позволяйте своим заботам превращаться в заботы вашего ребенка.

21. После передачи ребенка поговорите с другими родителями, если вам нужна поддержка. Скорее всего, они будут чувствовать себя похожими на вас, и, скорее всего, в ближайшие несколько лет у вас будет много общего.

22. Дайте время. Некоторым детям требуется больше времени, чем другим, чтобы приспособиться и освоиться в новой среде. Ожидайте взлетов и падений в течение первых нескольких недель. Если вас беспокоит процесс перехода, обратитесь к учителю вашего ребенка.

23.Научитесь отпускать. Есть момент, что дети должны выходить в мир самостоятельно, и начало детского сада — это начало, позволяющее вашим детям расправить крылья.

В конце дома

24. Убедитесь, что ваш ребенок знает, как он будет добираться домой. Если вы собираетесь забирать ребенка, скажите ему, что вы будете ждать в очереди на парковку. Если ваш ребенок будет ехать домой на автобусе или микроавтобусе на послешкольную программу, объясните процесс и объясните, как взрослые будут следить за тем, чтобы он был в безопасности.

25. Прибытие вовремя, чтобы забрать. Опоздание вызовет у вашего ребенка ненужный стресс.

Детский сад — захватывающее время. Вы можете чувствовать себя хорошо, потому что вы дали своему ребенку больше уверенности, чтобы пройти через двери школы и сделать этот увлекательный шаг. Удачи!

Сара Кендалл — писатель-фрилансер и мама двух дочерей.

Статьи по теме

13 советов для родителей, впервые попавших в детский сад

Шесть лет назад я зашла во двор детского сада с одним взволнованным и нервным новичком в детском саду, 2.5 лет и 1 год. Я был развалиной. Мои малышки бегали по детской площадке, я чувствовал себя измотанным с таким количеством детей, и когда пришло время прощаться, моя воспитанница совсем не хотела входить.

Воскликнул он. Я плакал.

Учитель сказал: «Я разберусь, не волнуйся». Дверь закрылась, я вытащил свои детские игрушки с детской площадки и всю дорогу домой плакал.

Это был не тот счастливый «прощальный» переход, которого я ожидал или планировал.

Я не плакал на выходе из дошкольного учреждения, и он тоже.

Я был полностью готов отпустить его в детский сад, но потом, когда настал момент, он стал очень эмоциональным и ошеломленным. И я тоже.

Я был учителем начальной школы. Я знал это упражнение. Я делал это снова и снова с детьми других людей в течение многих лет. Я знала, что все будет хорошо, но в тот день я все еще рыдала, как ребенок, всю дорогу домой… волоча за собой свой маленький цирк.

К счастью, учительница, почувствовав мое беспокойство, через несколько минут попросила одного из сотрудников офиса написать мне по электронной почте и сказать, чтобы я не волновался, с моим сыном все в порядке, и он прекрасно проводит время в детском саду.Он перестал плакать через минуту или две после того, как я ушла. Все получилось. Уф!

Я провел троих детей по двору детского сада в их первый день в школе (я чувствую себя старым!).

За прошедшие годы я узнал несколько простых вещей, которые могут сделать переход и первый день / несколько недель немного менее эмоциональными … поэтому я подумал, что поделюсь ими с вами.

Если вы еще не на этом этапе, передайте эту информацию кому-нибудь еще или прикрепите ее на потом!

13 советов для родителей, впервые посещающих детский сад

1.Планируйте эмоции.

Даже если вы или ваш ребенок никогда раньше не плакали из-за разлуки, планируйте эмоции, ожидайте их. Если этого не произойдет — отлично. Если они это сделают, признайте их и пройдите через них. Плакать — неплохо. На самом деле это признак здоровой привязанности. Составьте план, чем вы собираетесь заняться вместе после школы, и сосредоточьтесь на этом. Некоторые из этих советов, как справиться с тревогой разлуки, также могут быть очень полезны для детей всех возрастов, которые борются с расставанием.

Ваш ребенок также может без проблем ходить в школу. Начало дня может быть потрясающим … а потом, когда он в конце дня садится в вашу машину, начинаются истерики или плач.

Запланируйте это. Утомительно держать все вместе целый день или полдня. Постарайтесь не планировать что-либо после школы, если вы можете помочь … особенно в первую неделю или около того.

Пусть ваш ребенок придет домой и поиграет! Большинство детских садов уже не такие, какими были раньше.У детей сейчас гораздо меньше времени на игры в киндере, чем когда я начал преподавать почти 20 лет назад.

Вы даже можете помочь своему ребенку составить особый план «успокоиться» на конец дня. Подготовьте для них несколько расслабляющих занятий, когда они вернутся домой.

На некоторых детей этот новый переход никак не повлияет, а на других -.

2. Когда вы забираете ребенка из детского сада, возьмите с собой полезную закуску и бутылку с водой и положите их в машину (или в сумку), чтобы сразу отдать им.

Выемка такая короткая. Детская площадка новая и веселая, а друзья, с которыми можно посидеть, отвлекают. Ваш детский сад может не есть много во время перекуса. После долгого первого дня, полного слушания и нового распорядка, они также будут истощены эмоционально и физически. Перекусите и выпейте, как только вы их увидите. Когда у них небольшой энергетический сбой из-за того, что они весь день держат все вместе, эта небольшая помощь может быть им спасением.

3. Сфотографируйте каждую бумагу, которая приходит домой.Сохраните его в фотоальбоме телефона / облачном хранилище, на Google Диске, Dropbox или в другом месте.

Для меня самое сложное в детском саду — это оформление документов. Многие учителя предпочитают отправлять домашние задания с информацией о них, а не по электронной почте или размещать их на веб-сайте класса. Сейчас я обычно просматриваю папку моего ребенка каждый раз, когда он приходит домой, и фотографирую все важные листы бумаги из школы. Календари, бланки разрешений, списки классов, информация о расходных материалах, контактная информация и расписание учителей и т. Д.Это приходилось сотни раз, когда я не мог вспомнить информацию, другие родители не могли или я забыл что-то записать в свой календарь. Пока вы фотографируете все, не забудьте как можно скорее отметить важные даты в своем календаре.

4. Сделайте снимки «Снова в школу» накануне.

Этот совет действительно сделает первый день менее напряженным. Примерьте любые наряды пораньше и сделайте фото накануне.Это позволит вам не о чем думать утром в первый день (если вы похожи на меня и любите делать фотографии, сделанные в духе «Снова в школу»). Вы все еще можете делать снимки в первый день, но вы не будете беспокоиться о том, чтобы сделать их «правильными». Примерка одежды за несколько дней до этого также поможет вам убедиться, что все решения, связанные с одеждой, приняты до утра.

5. Не беспокойтесь, если в первый день принесете учителям что-нибудь …

Учителям по-прежнему будут нравиться вы (и ваш ребенок), если вы ничего не принесете в первый день.Это продуманный жест, чтобы принести что-нибудь наверняка … но вместо этого вы можете решить быть родителем, который появится в середине октября, ноября, марта или апреля с необходимыми припасами или временем волонтера … когда у всех энергичных родителей есть вымерли. Это все еще нормально. Нет правильного или неправильного способа начать год, поэтому не чувствуйте себя виноватым, что ничего не принесли учителю.

Для некоторых детей наличие какого-нибудь предмета для учителя может помочь уменьшить стресс и дать им чем-то «заняться» в первый же день.Если это ваш ребенок, помогите ему сделать это незаметно. Он не должен быть большим, эффектным или грандиозным на глазах у всех.

Для других детей, когда люди приносят подарки, когда их не приносит их семья… может вызвать у них беспокойство и чувство, что их учитель не будет любить их так же сильно, как другой ребенок, потому что они ничего не принесли.

Мы были по обе стороны этого … так что теперь, если мы действительно планируем принести что-то учителю, мы приносим это в конце первого дня (и даем это частным образом), а не в начале дня … когда все эти эмоции носятся вокруг.

6. Подружитесь с «опытным» родителем.

Когда моя самая старшая из детей пошла в детский сад, меня взяла под свое крыло «опытная» мама. Теперь, как опытная мама, я стараюсь искать новых родителей и проверять их, задавать вопросы, представляться и отвечать на любые вопросы, которые им нужны. Поищите вокруг себя родителей, которые какое-то время проработали в школе и которые относятся к вам позитивно, готовы помочь и дружелюбно относятся. Это ваш человек, который задает вопросы… особенно те вопросы, которые вы считаете глупыми.В школах и традициях есть много «жаргона», которого вы иногда не понимаете, когда вы новичок. Нет неправильного вопроса, и иногда легче задать другому родителю, чем беспокоить учителя.

Я делаю это снова сейчас, когда перехожу в среднюю школу со своим старшим. Я идентифицировал других родителей средней школы, которые делали это несколько раз, и задавал им массу вопросов — все, от того, что хранить в шкафчиках спортзала, до того, как работает сдача.

7. Станьте волонтером, но приготовьтесь.

Когда наступает вечер «Снова в школу», у вас может возникнуть соблазн оставить все пустым и ни в чем не участвовать, поскольку вы новичок. Я бы сказал, что у вас будет больше опыта в качестве нового родителя в детском саду, если вы включитесь и станете волонтером для чего-то.

Вам не нужно быть волонтером для всего или чего-то большого. Просто добровольно помогите заполнить папки или помогите на вечеринке (не отвечайте за это).Начните с малого, если идея о помощи вас подавляет. Вы всегда можете стать добровольцем позже.

Один из лучших способов познакомиться с учителем, друзьями вашего ребенка и почувствовать связь в их новой школе — это тем или иным образом помочь.

Также не бойтесь обратиться к учителю, если предлагаемые возможности волонтерства не соответствуют вашему расписанию. Он / она может проявить гибкость и позволить вам помочь в другие дни, не указанные в списке. У нее также могут быть вещи, с которыми вы можете помочь ей, не выходя из собственной гостиной (например, стрижка), если у вас есть маленькие дети и вам трудно уйти, чтобы помочь в классе.Просто спроси!

8. Приходи!

Как можно чаще приходите каждый день в начале и в конце дня, болтайте с другими родителями детского сада и поприветствуйте своего ребенка. Это может быть проблемой для работающих родителей, но если вы вообще можете делать это в течение первых нескольких недель в школе, я призываю вас попробовать. Отношения завязываются в те короткие несколько минут, когда вы стоите и ждете, чтобы приехать и забрать. Вы также можете обнаружить, что в первые несколько мгновений после того, как вас забрали, вашему ребенку нужно больше всего общаться с вами.

Ваш сын также может указать на своего нового друга, а вы можете поговорить с его мамой и назначить свидание. Учитель может немного задержаться, чтобы поболтать, и вы сможете лучше узнать ее. Могут сойтись планы спонтанных вечеринок в парке. Не бойтесь пустить болтовню с людьми. Выберите несколько вопросов и держите телефон подальше.

В каждой школе будет свой способ доставки / получения в детском саду, но там, где мы живем, вы должны проводить детей к двери класса и забирать их там каждый день.Было бы гораздо проще иметь автомобильную полосу и просто высадить их … или попросить их поехать домой на автобусе, но моменты личного общения на ежедневной основе с другими родителями — один из основных моментов, когда мы общаемся с другими родителями в нашей школе… так что мне это действительно нравится!

Приходи не только ежедневно, но и на школьные мероприятия как можно чаще. Участие в жизни школьного сообщества — это способ №1 почувствовать себя его частью. Каждый раз, когда вы приходите на мероприятие в своей школе, вы поддерживаете людей, которые вызвались организовать мероприятие, и они вам благодарны!

9.Задавать много вопросов.

Можно задавать вопросы учителю, другим родителям и персоналу офиса. Много спрашивайте. Когда вы новичок, воспользуйтесь этим! Даже если вы бывший учитель и думаете, что знаете «упражнение», не бойтесь задавать вопросы. Мне всегда нравится выглядеть так, будто я знаю, что делаю, и хотел бы, чтобы я задавал больше вопросов, когда мои дети были моложе. Когда вы просите о помощи, будьте вежливы. Сделайте сотрудников офиса своими лучшими друзьями! Они могут быть вам спасителями, если у вас с ними хорошие отношения!

10.Составьте план хранения школьных и художественных работ.

Произведения искусства и другие предметы начинают приходить домой довольно рано в учебном году. Составьте план того, как вы будете хранить вещи. Мы всегда начинаем год с большого пластикового контейнера для хранения вещей (ящика под кроватью). У каждого ребенка есть по одной с их именем. Мы кладем в коробку все предметы, которые кажутся особенными, а затем сортируем их и удаляем менее важные в середине и в конце года. Этот ящик добавляется каждый год, пока ребенок не перейдет в среднюю школу.Вы будете благодарить себя в конце года, если у вас будет система до начала учебного года.

11. Необязательно. Начните традицию «Снова в школу».

Традиция «Снова в школу» не обязательно должна быть праздником… и не обязательно требовать много работы или фантазии… и не обязательно, чтобы это повторялось каждый год. Необязательно выбирать что-то одно и придерживаться его навсегда. Просто решите, что каждый год у вас будет что-то особенное для вашей семьи… и сделайте это.

Каждый год мы устраиваем завтрак «Снова в школу». Мы выкладываем все детские книги о школе на кухонный стол, а затем, пока дети едят кексы и йогурт в первый день в школе, я читал им несколько книг о первом дне в школе. Мы делаем еду простой и веселой! Обычно я каждый год украшаю одним и тем же баннером. Это так просто, и мне это нравится!

У нас также есть вечеринка «Снова в школу» для каждого из наших детей, когда они идут в детский сад.Это забавный способ отпраздновать. Здесь была вечеринка «Детский сад Эндрю», «Снова в школу», «Вечеринка с животными» и «Детский сад Райана».

12. Подождите, чтобы снова купить школьные принадлежности!

Прежде чем купить ребенку новый рюкзак, новые классные карандаши или сумку для обеда, проведите небольшое исследование. Посетите веб-сайт или офис вашей школы, чтобы убедиться, что вы покупаете то, что нужно вашему ребенку и что ему разрешено приносить в школу.Некоторые школы очень четко определяют типы рюкзаков и разрешенные материалы. Например, наша школа предоставляет ранцы детским садам, потому что в них недостаточно места. Они также просят детей не приносить большие ланчбоксы / пакеты.

Я был так счастлив, что не пошел и не купил что-нибудь раньше времени … мой сын был бы раздавлен, если бы мы купили что-то супер особенное, а потом он не смог бы принести это в первый же день. Всегда сначала проверяйте.

13.В первый же день приходите пораньше!

Это может показаться легкой задачей, но всегда дайте себе дополнительное время. Так много родителей приводят своих детей в первый день, поэтому на стоянках может быть очень многолюдно. В нашей школе вы можете пойти в класс на несколько минут раньше, чтобы осмотреться. Мне нравится приходить пораньше, чтобы я могла встретиться с учителем, сделать несколько снимков и помочь моему сыну акклиматизироваться, насколько я могу, до того, как родителям пора уходить.

Есть ли у вас какие-либо другие советы или рекомендации для начинающих родителей в детском саду?

Если вы «опытный» родитель в детском саду, подойдут ли вам какие-нибудь из этих советов? Есть еще что добавить?
Родители, впервые посещающие детский сад, есть ли у вас еще вопросы?

Подготовка к детскому саду: как подготовиться и чего ожидать

Переход в детский сад может стать большим изменением для родителей и детей.Эти полезные советы помогут подготовить вас и вашего ребенка к детскому саду.

Во многих случаях это означает не только смену класса, но и переход в новую школу. Каким бы захватывающим ни было это изменение, оно также может вызвать беспокойство.

Советы по подготовке к детскому саду

Запланировать посещение детского сада . Посещение нового класса или школы с вашим ребенком поможет ему облегчить подготовку к детскому саду.Не забудьте посетить кафетерий, тренажерный зал, игровую площадку и т. Д. Если возможно, познакомьтесь с новым воспитателем вашего детского сада. Некоторые из них могут быть включены в ориентацию, которую предлагает новый класс или школа. Но если нет, попробуйте организовать посещение школы самостоятельно. Если посещение не соответствует вашему расписанию, возможно, родственник или сосед, чей ребенок ходит в ту же школу, может взять вашего ребенка.
Будьте в курсе школьных событий . Если ваш ребенок покидает программу дошкольного образования, вы можете обнаружить, что опыт вашего ребенка в детском саду может быть менее индивидуальным, чем ваш опыт ухода за ребенком.В некоторых ситуациях вам придется действовать как защитник вашего ребенка. Будьте в курсе. Прочтите все, что приходит домой. Время от времени посещайте класс школы или детского сада, если позволяет ваша рабочая ситуация. Знакомство со школьным секретарем, медсестрой, директором и т. Д. И представление им себя и своего ребенка также может помочь подготовить его к детскому саду.
Установите распорядок дня перед сном . Возобновите регулярный распорядок дня перед сном примерно за месяц до начала школы, чтобы облегчить переход в детский сад.Например, если вы позволите ребенку не ложиться спать немного позже в течение лета, постепенно возвращайтесь к тому времени, которое вы ожидаете от начала детского сада. Поговорите со своим ребенком о том, почему вы это делаете и как это поможет ему / ей вернуться в школу.
Установите утренний распорядок дня . Сделайте «пробежку» нового утреннего распорядка, будь то прогулка с ребенком до автобусной остановки, поездка в новую школу, совместную прогулку в новый класс и т. Д., Чтобы узнать, сколько времени это займет.Помните, что подготовка к школе почти всегда занимает больше времени, чем вы думаете, особенно когда случаются непредвиденные обстоятельства (вам нужно вернуться за домашним заданием, кроссовками для спортзала и т. Д.).
Планируйте время на завтрак . Возможно, ваш ребенок привык завтракать в дошкольном учреждении. Если ваш ребенок переходит в детский сад, во многих школах не будет завтракать. Очень важно хорошо позавтракать перед отъездом в школу. Не забудьте скорректировать свое утреннее расписание, чтобы у вашего ребенка было дополнительное время, чтобы позавтракать.
Составьте план обеда . Если ваш ребенок будет брать обед в школу, «репетируйте» упаковку обедов по утрам. Таким образом вы будете знать, сколько на это потребуется дополнительного времени и какие обеды и закуски вам понадобятся. Если ваш ребенок будет покупать школьный обед, начните собирать долларовые купюры и менять. Узнайте, сколько это будет стоить, и потренируйтесь вместе считать деньги на обед.
Уменьшить или прекратить дремоту . Для дошкольников, которые все еще спят, начните сокращать время сна, чтобы они были готовы к полному дню к началу работы в детском саду.
Составьте план до и после школы . Убедитесь, что вы и ваш ребенок знаете порядок ухода за детьми до и после школы, если это применимо. Обсудите, куда он / она пойдет, как он / она будет переходить из школы в детский сад, как он / она доберется до дома и т. Д. Составьте запасной план действий на случай, если вы опоздаете. У вас, вероятно, был план для вашего нынешнего центра для детей младшего возраста, но убедитесь, что ваши люди, отвечающие за экстренный прием, знают, где находится новая школа или внешкольная программа, и каков там порядок приема.Лучше подготовиться заранее, чем ждать чрезвычайной ситуации.
Разработайте домашнее задание . Создайте место для домашних заданий, где ваш ребенок может выполнять рабочие листы в детском саду и другие домашние задания, хранить документы из школы, держать под рукой школьные принадлежности и т. Д. Это может быть отдельный стол, место на кухне или в столовой и т. Д. или ночное расписание, которое включает в себя выполнение домашних заданий, а также время для игр или отдыха.
Свяжитесь с учителем вашего ребенка .В начале учебного года важно дать себе и своему ребенку возможность «привязаться» к новому учителю. Эта важная часть процесса перехода в школу не произойдет мгновенно. В некоторых случаях нам почти нужно «огорчиться», оставив отношения, которые у нас сложились с последним учителем нашего ребенка. Новый учитель может делать вещи немного иначе, чем бывший учитель вашего ребенка. Дайте время для развития новых отношений между вами, вашим ребенком и новым учителем, поскольку вы все приспосабливаетесь к другому стилю.
Вместе покупайте школьные принадлежности . Хотя у вас может быть список, предоставленный воспитателем детского сада, пусть ваш ребенок сам выбирает цвета или стили. Когда собираешься в детский сад, нет ничего лучше новеньких школьных принадлежностей!

Детские книги о поступлении в детский сад

Детские книги о том, как пойти в школу и начать ходить в детский сад, могут помочь подготовить вашего ребенка к переходу в школу. Вот несколько наших любимых игр:

«Любопытный Джордж идет в школу» М.Рей и Х.А. Рей
«Дрожь первого дня» Дж. Даннеберга
«Я совсем мал для школы» Л. Чайлд.
«Обожаю школу!» П. Стерджес и С. Халперн
«Лев Поздний цветущий» Р. Крауса
«Мисс Bindergarten готовится к детскому саду» Дж. Слейта.
«Мистер Джордж Бейкер» А. Хеста и Дж. Дж. Muth
«Целующая рука» А. Пенна
«Будет ли у меня друг?» М.Коэн

При небольшой предварительной подготовке переход в детский сад может быть очень позитивным для родителей и детей. Наслаждайтесь этим следующим этапом в жизни вашего ребенка и в вашей жизни как родителя. Дополнительные советы по подготовке к школе можно найти в блоге Family Room.

Подробнее о подготовке к школе:

8 вещей, которые я хотел бы знать до того, как мой ребенок пойдет в детский сад

(Примечание редактора: поскольку школа начинается на этой неделе в некоторых частях страны, мы начинаем для школьных занятий версию нашей программы « Things» Я бы хотел знать », в которой родители размышляют о вещах, которые могли бы помочь, перед каждым этапом обучения в школе.)

Вы беспокоитесь о том, чтобы отправить ребенка в детский сад, и это правильно. В конце концов, детский сад — это большое дело. Независимо от того, находится ли ваш ребенок в дошкольном учреждении с двухлетнего возраста или готовится к своему первому опыту в классе, изменения значительны, и ландшафт правил, школьных принадлежностей и автобусных остановок может показаться ошеломляющим для навигации.

В течение нескольких недель, предшествующих первому дню в детском саду, даже самые уравновешенные мамы и папы могут обнаруживать, что стоят по ночам над своей спящей кроваткой, задаваясь вопросом: «Как наш малыш настолько велик, чтобы выжить в ней? школа для старших детей? »

Хорошая новость заключается в том, что маленькая неуверенная рука, которую вы отпускаете в первый день, будет той же самой, которая взволнованно машет вам, когда в последний день выходит из автобуса.Разница в учебном году огромна, и, как скажет вам любой выживший родитель, есть несколько советов и приемов, которые могут облегчить переходный период как для детей, так и для родителей.

1. Им нужно знать больше, чем их азбука и 123.

Отличный способ дать вашему ребенку преимущество в классе — это знать, что ваш школьный округ предлагает им знать до того, как пойдет в детский сад. Мама Рис Куртад говорит, что была шокирована тем, что ее дочь должна была знать до начала учебного года, — от умения читать предложения из двух-трех слов до возможности написать и написать свое полное имя.«Я помню, чему научился в школе, — говорит Кортэйд. «Для этого и был детский сад — выучить азбуку, числа, цвета. Мне никогда не приходило в голову, что ей нужно знать все это, чтобы попасть в детский сад! »

2. Не бойтесь быть защитником своего ребенка.

Хизер Лейн вспоминает, что не решалась высказаться по поводу аллергии на арахис у сына Дэниела, когда прошлой осенью он пошел в детский сад. Однако она быстро поняла, что родители должны быть готовы к жестокости и драке со школой из-за всего, что заставляет их думать, что их ребенок небезопасен.«Хотя в наши дни о пищевой аллергии известно все больше школ, они не всегда уверены в том, что им нужно делать, чтобы обеспечить безопасность вашего ребенка», — говорит Лейн. Она рекомендует встретиться со школьными медсестрами, администрацией и классными учителями, чтобы разработать план, который позволит вам чувствовать себя комфортно и гарантирует, что ваш ребенок будет избегать проблемных продуктов и аллергенов.

Эль Кристиансон в свой первый день в детском саду. Сегодня

Когда аутичная дочь Лиз Кристиансон, Эль, пошла в детский сад, она сосредоточилась на установлении дружеских отношений с учителями и помощниками в своей школе.«В трудные моменты проявляйте уважение и спокойствие — это действительно поможет учителям прислушиваться к вашим советам и идеям», — предлагает Кристиансон.

3. Примите участие в школьной жизни вашего ребенка.

Ключевой способ оставаться на связи с учителем вашего ребенка и быть в курсе того, что происходит в классе, — это волонтерство в школе. Папа Прашант Удеши говорит, что, хотя отсутствие индивидуального общения в школе удивило его, волонтерство в классе детского сада дочери Прии оказалось полезным способом участвовать в образовании его ребенка.«В этом возрасте дети будут рады видеть вас, и вы узнаете других детей в классе, а также учителей», — предлагает Удеши.

4. Собирайте обед с умом.

Из-за прекрасного множества ланчей в бенто-боксах, которые можно увидеть на Pinterest, родителям может быть трудно удержаться от упаковки сложных обедов для своих малышей. Однако школьный специалист по чтению Эми Шандровски говорит, что, глядя изнутри, она рекомендовала бы родителям упаковать продукты, которые можно быстро съесть и которые дети могут открывать самостоятельно.«К тому времени, когда они идут в кафетерий, находят свое место и ждут, пока кто-нибудь откроет для них свои обеды, у них есть всего несколько минут, чтобы поесть», — говорит Шандровски.

«Убедитесь, что они могут открыть все свои контейнеры для обеда. Убедитесь, что они могут открыть свой тюбик с йогуртом или пакет фруктовых закусок. Убедитесь, что они могут воткнуть соломинку в коробку из-под сока. И не присылайте тонны еды — у них нет времени ее съесть », — добавляет Лейн.

Слишком круто для школы? Только не с этими креативными ланч-боксами, которые сохранят свежесть продуктов и счастье вашего ребенка.

5. Не воспринимайте основы как должное.

Шандровски также говорит, что она ежедневно видит детей, которые не знают надлежащего этикета в ванной или боятся, когда их отправляют в туалет в одиночестве. «Часто школа — это первое место, где дети пользуются ванной самостоятельно. Помогает, если кто-то дома проверяет такие вещи, как мытье рук или смыв с них унитаза », — говорит Шандровски.

«Я сделал это, мама!» Дэниел Лейн в конце учебного года в детском саду. Сегодня

По словам Шандровски, пожарные и аварийные учения также часто подавляют детей, поскольку они никогда раньше не испытывали подобных занятий .«Поговорите со своим ребенком заранее — сообщите ему, что происходит во время этих событий, и убедитесь, что он понимает, что не нужно бояться».

6. Знайте, что детский сад утомляет.

Поскольку детский сад, как правило, является первым опытом ребенка в школе полного дня, родители должны быть готовы к тому, что их дети будут истощены после школы, по крайней мере, в течение первых нескольких недель. «Эти первые несколько дней долгие и полные стресса, — говорит Удеши, — не планируйте вначале много внеклассных мероприятий.”

Другие способы помочь вашему малышу оправиться от долгого школьного дня включают строгое время отхода ко сну и выполнение утреннего распорядка, который позволяет детям спать как можно дольше. Когда ваш ребенок ляжет в постель, подумайте о том, чтобы разложить одежду на следующий день и решить, что будет подавать на завтрак, чтобы все шло гладко.

7. Эмоции — это нормально.

Отправлять ребенка в детский сад — горько-сладкое событие, и это нормально, когда и вы, и ваш ребенок плачете.Венди Элкинс отправила троих своих детей в детский сад и говорит, что эмоции присутствуют каждый раз. «Для кого-то из ваших малышек — большая перемена — уезжать из дома на большую часть дня! Отпустить тяжело, а детский сад — одно из самых тяжелых времен. Я плачу, просто думая об этом », — говорит Элкинс, чей четвертый ребенок пойдет в детский сад в следующем году.

8. Учитель говорит: Ваш ребенок будет в порядке, и вы тоже.

Воспитатель детского сада Кристен Уивер говорит, что, хотя в детском саду могут быть препятствия, которые необходимо преодолеть, родители должны помнить, что это первый официальный школьный опыт их ребенка, и что для родителей и учителей важно работать вместе, чтобы детский сад стал успешным опытом для детей. каждый ребенок.

«Самая искренняя вещь, которую я говорю родителям, — это то, что прогресс — физический, социальный, академический, эмоциональный — который будет делать их ребенок в течение учебного года, — это действительно особенный опыт, чтобы наблюдать, как он разворачивается», — говорит Уивер.

COVID-19 и домашнее обучение — Дети и экраны

ДЕСЯТЬ СОВЕТОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ НОВЫЕ РЕАЛЬНОСТИ ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЯ

Поскольку COVID-19 вызывает массовое закрытие школ, детям по всей стране предоставляются альтернативные ресурсы, в том числе в Интернете, для обучения вне класса.Временные решения, разрабатываемые для удаленного обучения, варьируются от инструментов онлайн-обучения, таких как Google Classroom, до Zoom и подкастов учителей. Пока родители приспосабливаются к этому новому сценарию, в это время также важно помочь детям сосредоточиться на обучении и избегать чрезмерного использования игр, социальных сетей и видео.

«Это напряженное, непредсказуемое время для всех, включая семьи, родителей и детей. Вы можете помочь своим детям, предоставив им структуру и распорядок дня, а также будучи положительной силой в их образовании », — говорит д-р.Памела Херст-Делла Пьетра, президент организации «Дети и экраны»: Институт цифровых медиа и развития ребенка.

Имея это в виду, Children and Screens собрал десять советов для семей, которые приспосабливаются к новой реальности обучения дома.

1. ЦИФРОВОЙ КАРАНТИН

Подумайте о том, чтобы ограничить использование мобильных телефонов и планшетов ваших детей до тех пор, пока их школьные задания не будут выполнены удовлетворительно, чтобы они могли привлечь к ним безраздельное внимание. Приложения, игры и функции обмена сообщениями — это весело, но они также могут отвлекать.Возможно, это не вариант для всех, но в идеале попробуйте дать своим детям специальное устройство, такое как школьный ноутбук, для максимального онлайн-обучения.

2. ДЕЛАЙТЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

Ваши дети будут наилучшим образом работать в тихом, удобном и специально отведенном для обучения пространстве. В идеале это будет обстановка, отличная от того, где они обычно играют в игры или смотрят телевизор. Имейте в виду, что дети будут находиться в этом помещении по много часов каждый день, и родителям следует остерегаться любых ортопедических проблем, которые могут возникнуть в связи с комфортом и осанкой.

3. МОНИТОР (КОМПЬЮТЕРНЫЙ) МОНИТОР

В этой новой учебной среде вы можете помочь, отслеживая уровень заинтересованности и вовлеченности ваших детей в адаптации к их новому расписанию и домашним материалам. Как это сделать проще всего? Наблюдение. Посмотрите в глаза своему ребенку, чтобы убедиться, что он следит за экраном. Проверьте, не делают ли они заметки или выходят из зоны действия. Задавайте вопросы в конце урока. Хотя для этого может потребоваться час отдыха или выйти на ранний обед, важно убедиться, что ваши дети действительно учатся.Если вы обнаружите, что ваш ребенок не увлекается уроками, не бойтесь связаться со школьным округом или учителями, чтобы лучше изучить проблему. Иногда легко решаемые технические проблемы, такие как плохой звук, плохое соединение или бесполезный ракурс камеры, могут иметь решающее значение.

4. ЦИФРОВОЙ ПРИЕМ

Убедитесь, что ваши дети делают много перерывов, чтобы не отвлекаться от экранов физическими упражнениями и проводить время. Установите будильник, аналогичный тем, с которыми они могут столкнуться в школе, и побудите их встать, подышать свежим воздухом, прогуляться или покататься на велосипеде или перекусить, чтобы они не вели сидячий образ жизни в течение всего дня.

5. FACETIME

Личное общение идеально подходит для детей, но пока они не смогут безопасно вернуться в школу, поощряйте своих детей к видеочату или текстовому сообщению, а не просто пролистывать социальные сети. Вы не хотите, чтобы ваши дети чувствовали себя социально изолированными, но в то же время вы хотите защитить их от полной зависимости от своих устройств. Посадите детей и поговорите лицом к лицу о экранном времени. Чтобы дать им свободу действий, обсудите, сколько времени, по их мнению, разумно потратить в сети, и заключите «контракт», обязуясь выполнять задачи на экране или на экране.внеэкранные часы.

6. СОХРАНИТЬ СТАРУЮ ШКОЛУ

Чрезмерное использование экранного времени может иметь неблагоприятные последствия для молодых умов, поэтому в этих особых обстоятельствах важно проявлять особую осторожность, когда дело касается самых маленьких. Насколько это возможно, родители должны поощрять чтение книг и печатных изданий. Если возможно, запросите учебники в школе вашего ребенка вместе с другими печатными материалами, чтобы компенсировать объем онлайн-обучения, который они будут выполнять. Исследования показывают, что дистанционное образование может быть сложной задачей для всех возрастов, но особенно для маленьких детей, поэтому делайте все возможное и всегда проявляйте осторожность.Стимулируйте самовыражение, обсуждая с детьми то, что они делают, а также поощряйте творческое письмо и творческое рассказывание историй.

7. МЫ ВСЕ ВМЕСТЕ

Помните, что вы не одиноки в этом путешествии. Посоветуйтесь с другими родителями, чтобы узнать, что они считают эффективным, или спросите, нужна ли им помощь. Поделитесь своими проблемами и полезными советами. Если вам нужна контактная информация для других родителей или ресурсы, обратитесь в PTA или в школу вашего ребенка.Важно, чтобы все мы работали вместе как сообщество на благо наших детей и семей.

8. ПЛАНИРУЙТЕ РАБОТУ И РАБОТАЙТЕ СВОЙ ПЛАН

Хорошее планирование может снять стресс как для детей, так и для родителей. Сообщите детям об их планах и помогите им составить письменное расписание не только на день, но и на неделю в целом. Помогите им расставить приоритеты и научитесь ставить цели, задачи и сроки, как это делают взрослые, когда идут на работу. Задачи, которые, возможно, не были трудными для них во время личного посещения школы, могут стать более сложными при обучении из дома, поэтому важно укреплять границы и предлагать стимулы для здорового поведения.Чтобы избежать сбоев, некоторые внеклассные мероприятия могут предлагаться через онлайн-видеоприложения, Facetime или Skype.

9. ОТПУСК НЕТ

Даже если не ходить в школу дома может показаться праздником, напоминайте детям, что они не на каникулах. Задания, оценки, требования и тесты, такие как государственные экзамены, SAT и ACT, не исчезнут только потому, что классы переместились в онлайн.

10. НЕ ЗАБУДЬТЕ ВЕСЕЛАТЬ

Запланируйте занятия за кадром для всей семьи.Между школой и работой родители и дети редко проводят так много времени вместе, поэтому превратите это в возможность для сближения. Напишите прогнозы для телешоу, которое будет смотреть вся семья. Организуйте турнир, семейные карточные игры, шарады или шахматы, или выйдите на прогулку или прогуляйтесь вместе после школы. Разумеется, следуйте рекомендациям вашего сообщества о безопасном поведении и мероприятиях, но убедитесь, что вы все еще находите время для развлечений со своими детьми.

Без сомнения, это трудное время как для родителей, так и для учителей и детей.Исследования показывают, что экранное время может иметь как положительное, так и отрицательное влияние на детей, а переход к онлайн-обучению только увеличит время, проводимое вашим ребенком со своими устройствами.

«Надеюсь, эти здравые практики помогут вам и вашей семье ориентироваться в этой новой местности и извлечь максимальную пользу из домашнего обучения», — говорит д-р Херст-Делла Пьетра. Вы можете написать мне на [email protected] с любыми проблемами или предложениями, которые не были рассмотрены в этой статье ».

Как помочь вашему ребенку приспособиться к школе — Cleveland Clinic

После прошлогодних испытаний дети, наконец, снова становятся детьми.В предстоящем учебном году мы снова встретимся с друзьями, снова установим какой-то регулярный график и, наконец, сможем продемонстрировать новую одежду, рюкзаки и умные школьные принадлежности. Хорошо для них и хорошо для родителей, правда? Хотя по-прежнему существуют опасения по поводу защиты детей от последних вариантов COVID-19, по крайней мере, родителям не придется беспокоиться об обучении общей математике или прослушивании уроков в перерывах между конференц-звонками. Что за мечта!

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр.Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

К сожалению, некоторые дети могут немного опасаться возвращения. Для них дом означал безопасное убежище от нескольких факторов стресса, с которыми они сталкивались в школе. С другой стороны, детям, которые рады возвращению в класс, теперь придется приспосабливаться к обучению с использованием протоколов COVID-19. В любом случае возвращение в школу может вызвать у вашего ребенка небольшой стресс.

Итак, что вы можете сделать, если заметите, что вашему ребенку тяжело переживает это изменение? Детский психолог Ванесса Дженсен, PsyD, ABPP предлагает несколько мудрых советов, которые помогут облегчить этот процесс.

Почему хорошие перемены могут вызывать стресс

«В общем, возвращение в школу — это просто большая перемена. Это совершенно новая среда, особенно для детей, которые переходят из начальной школы в среднюю или из средней школы в среднюю », — говорит доктор Дженсен. «Это совершенно новый мир, и внезапно они должны знать, что они делают.Это огромный переход от того, чтобы быть в их маленьком домашнем пространстве, к возвращению в этот мир снова в школу «.

Как распознать, когда у вашего ребенка тяжелые времена

Она добавляет, что если вы не уверены, что вашему ребенку трудно вернуться в школу, подумайте о том, как он обычно ведет себя в стрессовой ситуации, и обратите внимание на такое поведение. Например, если у вашего ребенка возникают головные боли или боли в животе, когда он беспокоится, вы будете знать, что школа подвергает их стрессу, если они начнут их чаще.

«Когда мы в стрессе, мы склонны к определенному поведению. Я предлагаю родителям подумать о том, что делает их ребенок, когда он испытывает стресс в новой ситуации », — говорит она. «Подумайте о поведении, к которому они обычно возвращаются, прячется ли оно на заднем плане небольшой группы или разыгрывается и пытается быть забавным ребенком. Как только вы поймете, что они обычно делают в условиях стресса, вы, вероятно, увидите именно это, когда они войдут в новую ситуацию ».

Помощь подросткам в корректировке

Мы помним свои подростковые годы.Некоторые из нас были дикими и шумными. Некоторые из нас были застенчивыми и тихими. Но независимо от нашей личности, большинство из нас, вероятно, держало в секрете свои увлечения, сумасшествие и трудные времена. Доктор Дженсен советует нам помнить об этом, когда речь идет о подростках. Хотя желание знать все, что происходит в жизни подростка, естественно, любопытство или властность только усугубят ситуацию.

«Если ваш ребенок умел справляться с вещами в целом, дайте ему немного места. Но если вы беспокоитесь, вы всегда можете сказать что-нибудь вроде: «Кажется, вы немного нервничаете.Вы знаете, я рядом »или« Вы говорили со своими друзьями? »И если они поговорили со своими друзьями, вы всегда можете добавить« Ну, если вы хотите поговорить со мной, я здесь ». ”

Она называет это своей «теорией капель дождя». По сути, это маленькие намеки на то, что ваш ребенок может обратиться к вам, если что-то станет невыносимым.

Объясняет доктор Дженсен.

«Вы просто кладете туда маленькие капли дождя, говоря:« Знаешь, я здесь »или« Я пойду в свой кабинет, если ты хочешь поговорить.«Вы говорите эти маленькие подсказки, и дети протягивают руку, когда им будет комфортно», — говорит она.

Успокаивайте их мягко и постепенно. «Если вы засыпаете своего ребенка вопросами (я сравниваю это с обливанием его ведрами воды), он подумает:« Ого, я не пойду туда ». Так что дайте ему место. Они знают, что вы там. Просто продолжайте уверять их, что если что-то пойдет не так, вы будете рядом с ними ».

Теперь мы все знаем, что некоторые дети думают, что их родители никогда не смогут понять их подростковую борьбу.(Считают ли они, что родители прибыли на Землю в своем совершеннолетнем виде?) В подобных случаях могут помочь «крутые» тетя или дядя. Доктор Дженсен говорит, что вы можете разбрызгать капли дождя в направлении другого взрослого, которому вы и ваш подросток доверяете, чтобы им было предложено обратиться к кому-нибудь, если у них будут тяжелые времена.

«Дайте им немного места и позвольте каплям дождя течь. Сообщите подростку, что вы готовы поговорить, но если по какой-либо причине ему с вами не комфортно, убедитесь, что ему есть с кем поговорить.Вы можете сказать: «Тетя Сьюзен — хороший человек, с которым можно поговорить» или «Дядя Джон все время спрашивает о тебе». Это может оставить небольшие следы для других людей, когда ваш ребенок будет немного тихим с вами ».

Как помочь маленьким детям приспособиться к переменам

Маленьким детям трудно выражать сильные эмоции — и родителям трудно справляться с истериками, особенно если они бьют, пинают, плачут и трясутся руками. Доктор Дженсен говорит, что с детьми младшего возраста полезно усвоить некоторые основные основы поведения.

Что-то в порядке, а что-то не в порядке с точки зрения поведения. Дайте понять ребенку, что расстраиваться — это нормально. Бояться — это нормально. Но бить или пинать — это не нормально.

«Физические повреждения недопустимы в любое время», — говорит доктор Дженсен. Она предлагает побудить вашего ребенка говорить о своих чувствах, когда он злится. Спросите их, на что они злятся, или объясните, как они могут сказать вам или любому взрослому в доме, когда они расстроены.

«Вы хотите прояснить, что они всегда должны держать руки при себе.Это правило у них было, когда они учились в школе, и оно остается правилом. Убедитесь, что ваш ребенок понимает, что хорошо, а что нет, когда дело касается поведения ».

Как бороться с бунтом против правил безопасности COVID-19

Вы делаете все возможное, чтобы те, кто находится под вашей крышей, были в безопасности уже более года. Ваш ребенок был на борту по большей части. Но одно неизбежно. У них будут друзья, которые все еще живут в 2019 году — никаких масок, никакого социального дистанцирования и никакого внимания к COVID-19.Что вы будете делать, если ваш ребенок начнет бросать вызов правилам?

Доктор Дженсен предлагает помочь им понять, что безопасность — это не только их забота, но и все другие люди, о которых они заботятся.

«Расскажите своему ребенку о том, во что вы верите и на каком положении находится семья в целом. Не говорите им только о рисках. Поговорите о рисках распространения COVID-19 среди окружающих ».

«Вы можете сказать что-то вроде:« Вы знаете, что для нашей семьи важно оставаться в безопасности по разным причинам, но, что более важно, у вас есть бабушка, о которой нужно думать, ваш отец и ваша сестра.Для подростков и подростков это сводится к тому, чтобы помочь им осознать, что сейчас не время просто сосредоточиваться на себе. Это сложно, потому что эти возрастные группы могут быть сосредоточены на себе. Они также могут легко поддаваться влиянию своих сверстников. Но опять же, вы хотите побудить их сделать лучший выбор для себя и вашей семьи, особенно когда вас нет рядом », — говорит она.

А если дела пойдут хуже, обратитесь за помощью

Никому нелегко растить детей во время пандемии.Когда родители пытаются пережить трудные времена или самостоятельно устранять все неполадки, процесс может оказаться еще более сложным и утомительным. Вместо того, чтобы действовать в одиночку, доктор Дженсен советует обратиться к людям, находящимся в орбите вашего ребенка. Сюда входят учителя, тренеры, их педиатр и даже школьный консультант. Также она рекомендует в первую очередь заботиться о себе.

«Ты не принесешь пользы своим детям, если не позаботишься о себе, а ты самый лучший образец для подражания для своих детей.Мы все думаем, что дети смотрят на своих сверстников как на образцы для подражания, но они действительно полагаются на своих родителей в больших делах. Итак, лучший образец для подражания, которым вы можете быть, — это человек, который заботится о себе, а затем заботится о своих детях », — говорит она.

Если у вас есть вопросы о том, как дела у вашего ребенка, доктор Дженсен предлагает поговорить с их учителями, тренерами, лидером скаутов и другими важными людьми в их жизни. Спросите, что они видят. Затем поговорите со своим ребенком.

«Если что-то выходит за рамки вашего контроля, обратитесь к своему педиатру за направлениями.Консультант вашего ребенка также может направить вас, если вам понадобится дополнительная помощь ».

Как помочь вашему ребенку перейти в детский сад или дошкольную школу

На чтение основных выводов этого руководства уходит 1 минута. Он содержит информацию из восьми источников, включая NAEYC и Health and Human Services. См. Полный список ниже.

Это руководство будет обновлено снова в сентябре 2021 года. Знаете, что мы должны добавить? Свяжитесь с нами по электронной почте.

Лето только начинается, но поскольку школы стремятся вернуться к очным занятиям, чтобы наверстать упущенное, начало следующего учебного года часто не так уж и далеко.

Если у вас есть ребенок, впервые отправившийся в очную школу, будь то дошкольное учреждение или детский сад, или в новую школу в целом, мы собрали советы из восьми мест о том, как сделать это проще.

Самыми распространенными советами были…

Познакомьтесь с учителем вашего ребенка, его распорядком дня и планом школы, а затем расскажите ребенку о них . Эксперты подчеркнули, что маленькие дети — существа привычки, и переходный период для них, как правило, дается нелегко.Чем больше информации и конкретной подготовки вы дадите им, тем лучше.
Прощание может быть самым трудным, , так что установление рутины может быть очень полезным . И это может включать в себя подарить вашему ребенку симпатичную мягкую игрушку или другой предмет, который он может подержать, когда ему грустно и он скучает по вам.
Не ждите полной информации о дне вашего ребенка и конкретной информации об их друзьях на этапе дошкольного образования или детского сада. Более простой вопрос — попросить ребенка рассказать вам о своих одноклассниках.
Большинство экспертов также рекомендовали читать книги с персонажами, впервые идущими в школу , чтобы ваш ребенок познакомился с этой идеей. (И мы собрали здесь большой список рекомендуемых книг). Некоторые также рекомендовали создать с ребенком простую книгу, в которой вы сделаете его главными героями рассказа о школе.

Прочтите ниже, чтобы получить более подробные объяснения по каждому из этих пунктов.

Изображение предоставлено Shutterstock

Как помочь своему ребенку освоить новый распорядок (и почему это важно)

Институт детского разума объясняет, что дети, как правило, испытывают трудности с переходами в целом, даже в более рутинных делах (например, уход от детская площадка до дома.)

Майкл Розенталь, клинический нейропсихолог, объясняет, что дети могут не захотеть переходить, «потому что им нравится последовательность, распорядок и структура». Розенталь сказал Институту детского разума, что один из способов решить эту проблему — начать «встраивать последовательность, рутину и структуру в сам процесс перехода».

И построение распорядка перехода из дома в новый класс для большинства экспертов начинается с обучения, а затем с объяснения того, как будет выглядеть их распорядок дня, кто их учитель и общая планировка школы (что наиболее важно, включая ванные комнаты!) )

Рэйчел Басман, клинический психолог института, порекомендовала пойти в школу несколько раз до начала школы и, если возможно, пройтись по коридорам (конечно, проблема в эпоху COVID), когда вы бросаете анкету.

«Любая возможность разоблачения, повторения, мастерства поможет ей сделать то, что мы называем« справляться с трудностями », — отмечает доктор Басман.

И Джулия Лакенбилл, пишущая для Национальной ассоциации образования детей младшего возраста (NAEYC), рекомендует пересматривать распорядок дня вместе с вашим ребенком и по возможности использовать картинки, чтобы «помочь вашему ребенку определять время».

The Zero to Three Фонд также сосредоточился на объяснении нового распорядка дня, чтобы помочь вашему ребенку вернуться в класс после COVID.Они порекомендовали ребенку использовать ролевые игры, чтобы освоить новый распорядок:

«По очереди выступайте в роли родителя, ребенка и учителя. Выполняйте обычные распорядки дня, например, прощайтесь с мамой и / или папой, снимайте пальто, пейте песни, читайте рассказы, проводите время в кругу и играйте на улице ».

Несколько экспертов также рекомендовали переходить на любое новое время сна и подъема по крайней мере за две недели до начала занятий в школе, чтобы ваш ребенок мог приспособиться к новому расписанию.

Как помочь, если ваш ребенок грустит или плачет, когда вы уходите

Самым сложным в этом новом распорядке для родителей и детей может быть, конечно, прощание и скучать друг по другу в течение дня.Большинство экспертов рекомендовали установить распорядок прощания, который включает в себя заверение вашего ребенка, что вы увидите его позже, и упоминание определенного времени и занятия. Например, вы скажете, что сегодня днем вы заберете ребенка, а потом пойдете в парк.

Несколько источников рекомендовали подарить вашему ребенку особую мягкую игрушку или симпатичную игрушку, фотографию или другой предмет, который они могут подержать, когда они грустят и скучают по вам.

И статья Джулии Лакенбилл также рекомендует говорить о чувствах, и что это нормально — грустить или даже злиться на родителей за их уход.Она говорит, что не нужно стыдить вашего ребенка за то, что он грустит или напуган, и что «сильные чувства — это нормально».

Задавайте вопросы, на которые ваш ребенок может ответить о своем дне

В другой статье NAEYC, написанной профессором Янис Штрассер, объясняется, что дети, посещающие дошкольные учреждения и детские сады, не смогут вспомнить за вас все детали своего дня. Она рекомендует спросить, что было самым интересным в течение дня, а затем задать вопрос о самом сложном.

Институт детского разума также рекомендует родителям серьезно прислушиваться к любому беспокойству, которое ваш ребенок может испытывать по поводу посещения школы, и рекомендует в этой статье не отвергать их страхи, а признавать их.

Штрассер также предостерегает от сосредоточения внимания на том, сколько друзей у вашего ребенка, поскольку это «слишком абстрактно для большинства пятилетних детей, и их друзья меняются с каждой минутой». Вместо этого она рекомендует попросить вашего ребенка рассказать вам о некоторых из детей в его классе.

Книги, рекомендованные для чтения вместе с ребенком

Наконец, почти каждый проверенный нами источник рекомендовал читать вместе с ребенком книги о посещении школы. См. Список ниже для предложений.

Несколько экспертов также рекомендовали сделать простую самодельную книгу о вашем ребенке, идущем в школу, с его фотографиями в школе, о том, как вы забираете его из школы и т. Д.

Полный карман поцелуев (Одри Пенн)
Аннабель Свифт, детский сад (А. Шварц)
Дэвид идет в школу (Дэвид Шеннон)
Хочешь быть моим другом? (Эрик Карл)
Первый день в школе (Энн Роквелл)
Пора в дошкольное учреждение (Эсме Радж Коделл)
Детский сад, смотри, я иду! (Нэнси Карлсон)
Мисс Bindergarten готовится к детскому саду (Джозеф Слейт)
Оуэн (Кевин Хенкс)
Храбрая Шейла Рэй (Кевин Хенкс)
Начальная школа (Джанет и Аллен Альберг)
Поцелуй в школу (Анджела Макаллистер)
Целующаяся рука (Одри Пенн)
Первый школьный день Веры (Вера Розенберри)
Когда я скучаю по тебе (Корнелия Мод Спелман)
Будет ли у меня друг? (Мириам Коэн)

Источники

11 способов помочь детям попрощаться | NAEYC

13 советов по началу работы в дошкольном учреждении | NAEYC

Тревога в школе | Институт детского разума

Помощь детям с переходным периодом | Проблемы с поведением детей | Институт детского разума

Как мы можем помочь детям с переходным периодом? | Институт детского разума

Переход в детский сад | NAEYC

Что будет дальше: возвращение к уходу за детьми после приюта на месте • НОЛЬ ДО ТРЕХ

Ваш ребенок идет в детский сад: вместе двигаться | ECLKC (чч.

Советы родителям адаптация к детскому саду: Советы родителям по адаптации ребенка в детском саду

Советы родителям по адаптации ребенка в детском саду

Рекомендации для родителей в период адаптации ребенка к детскому саду.

как воспитатель может помочь родителям и детям

Страничка педагога — психолога

Адаптация ребенка в детском саду?

Нужен ли детский сад ребёнку?

В каком возрасте начинать ходить в детский сад?

Как облегчить привыкание ребёнка к детскому саду?

Завтра в детский сад. Что делать?

Давать ли игрушки из дома?

Долго прощаться или уходить побыстрее «с глаз долой»?

Рекомендации родителям по адаптации ребенка к детскому саду Подготовила педагог-психолог Штенцель И.В.

ребёнка к детскому саду

АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ. ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД.

Советы родителям по адаптации детей к ДОУ

СПОСОБЫ УМЕНЬШИТЬ СТРЕСС

Адаптация ребёнка к детскому саду

Адаптация ребёнка к детскому саду

Консультация для родителей.

Консультация для родителей

Консультация для родителей

Как подготовить ребенка к детскому саду

Что такое детский сад?

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

Играйте с ребенком в игры на подражание.

Консультация для родителей:

Адаптация к условиям детского сада

Адаптация малышей к детскому саду

«Адаптация ребенка в детском саду»

Адаптация детей раннего возраста в ДОУ

Консультация для родителей

Адаптация ребенка к детскому саду

Как готовить ребёнка в детский сад

«Ваш малыш идет в детский сад»

Родительское собрание

«Адаптация ребёнка к детскому саду».

Консультация психолога

Консультация для родителей на тему

(рекомендации для родителей)

Здравствуй, детский сад!

Капризы ребёнка и детский сад

Первый раз в детский сад

Подготовка ребенка к детскому саду

Ваш ребёнок идёт в детский сад

Родительское собрание в младшей группе

Адаптация детей к детскому саду.

Адаптация детей к детскому саду.

«Адаптация ребёнка к детскому саду»

Адаптация детей к дошкольному учреждению

Приложение к проекту.

«Адаптация ребенка в детском саду»

Советы родителям в период адаптации ребенка к детскому саду.

25 вещей, которые следует знать родителям детского сада

13 советов для родителей, впервые попавших в детский сад

Подготовка к детскому саду: как подготовиться и чего ожидать

Советы по подготовке к детскому саду

Детские книги о поступлении в детский сад

Подробнее о подготовке к школе:

8 вещей, которые я хотел бы знать до того, как мой ребенок пойдет в детский сад

COVID-19 и домашнее обучение — Дети и экраны

Как помочь вашему ребенку приспособиться к школе — Cleveland Clinic

Почему хорошие перемены могут вызывать стресс

Как распознать, когда у вашего ребенка тяжелые времена

Помощь подросткам в корректировке

Как помочь маленьким детям приспособиться к переменам

Как бороться с бунтом против правил безопасности COVID-19

А если дела пойдут хуже, обратитесь за помощью

Как помочь вашему ребенку перейти в детский сад или дошкольную школу

Как помочь своему ребенку освоить новый распорядок (и почему это важно)

Как помочь, если ваш ребенок грустит или плачет, когда вы уходите

Задавайте вопросы, на которые ваш ребенок может ответить о своем дне

Книги, рекомендованные для чтения вместе с ребенком

Источники

Добавить комментарий Отменить ответ

Архивы

Рубрики

Мета