Учим буквы а о у м с видео: Ваш браузер устарел — Москва

Видео урок: Учим буквы — Буква М. Видео для детей от 4х лет.

Учим буквы — Буква А. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 1  

Учим буквы — Буква Б. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 2  

Учим буквы — Буква В. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 3  

Учим буквы — Буква Г. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 4  

Учим буквы — Буква Д. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 5  

Учим буквы — Буква Е. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 6  

Учим буквы — Буква Ё. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 7  

Учим буквы — Буква Ж. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 8  

Учим буквы — Буква З. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 9  

Учим буквы — Буква И. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 10  

Учим буквы — Буква К. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 11  

Учим буквы — Буква Л. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 12  

Учим буквы — Буква М. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 13  

Учим буквы — Буква Н. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 14  

Учим буквы — Буква О. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 15  

Учим буквы — Буква П. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 16  

Учим буквы — Буква Р. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 17  

Учим буквы — Буква С. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 18  

Учим буквы — Буква T. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 19  

Учим буквы — Буква У. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 20  

Учим буквы — Буква Ф. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 21  

Учим буквы — Буква X. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 22  

Учим буквы — Буква Ц. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 23  

Учим буквы — Буква Ч. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 24  

Учим буквы — Буква Ш. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 25  

Учим буквы — Буква Щ. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 26  

Учим буквы — Буква Ы. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 27  

Учим буквы — Буква Э. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 28  

Учим буквы — Буква Ю. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 29  

Учим буквы — Буква Я. Видео для детей от 4х лет.

Урок: 30  

Страница не найдена | Официальный сайт

11

Июн

2021

В январе-феврале 2021 г…

Читать далее

02

Июн

2021

В рамках реализации плана профилактических мероприятий «Внимание, дети!» 1 июня в МБДОУ ДС «Лазорики» г.Волгодонска проводилась Акция «Добрая дорога детства».

Читать далее

02

Июн

2021

1 июня 2021 года в МБДОУ ДС «Лазорики» г.Волгодонска проводилась развлекательная программа «Мир детства». Педагоги провели праздник для детей с мыльными пузырями, надувными шарами, музыкой, танцами и играми.

Читать далее

27

Май

2021

С 24 по 26 мая в МБДОУ ДС «Лазорики» состоялись выпускные утренники у подготовительных к школе групп № 5, 7, 11, 12 и у старшей группы № 6.

Читать далее

22

Май

2021

В рамках Шестой Глобальной недели безопасности дорожного движения под девизом «Снижаем скорость — сохраняем жизнь!» в МБДОУ ДС «Лазорики» г.Волгодонска с 17 по 23 мая 2021 года с детьми проводили беседы, викторины, акции по БДД. Педагоги организовали информационно-разъяснительную работу с родителями по привитию навыков безопасного участия в дорожном движении…

Читать далее

14

Май

2021

14 мая 2021г. в МБДОУ ДС «Лазорики» г.Волгодонска было проведено мероприятие «Школе Росатом — 10 лет!»

Инструктор по физической культуре Максимова О. В…

Читать далее

13

Май

2021

12 мая 2021 г. в МБДОУ  ДС «Лазорики» г.Волгодонска состоялось мероприятие, посвященное ГАИ — ГИБДД — 85 лет!

Команда ЮПИД «Главная дорога» поздравили с праздником сотрудников ГИБДД.

Читать далее

Учим буквы и звуки с детьми

Перед тем как научить ребёнка читать, родителям советуют сначала научить малыша узнавать и различать звуки. Одним детям разница между буквами и звуками становится понятна после первого объяснения, а другим нет. И вот тогда маме приходится подключать фантазию и все свои педагогические способности, чтобы для начала самой понять, а потом и ребёнку объяснить, для чего же различать звуки и буквы и как это делать.

Надо понять такую закономерность: звуков намного больше, чем букв, звуки главнее букв, буквы сами по себе ничего не значат, а все качества, например: звонкость, мягкость и т. д., относятся к звукам. Одна буква может обозначать несколько звуков. Поэтому учить говорить и читать мы начинаем именно со звуков.

Расскажите малышу сказку:
«В древние времена жили люди. Они уже умели говорить и поэтому любили рассказывать друг другу сказки и петь песни. Но всё, что они рассказывали, быстро забывалось, потому что люди не умели писать. Сказки и песни были такими интересными, что человеку захотелось их запомнить надолго. И тогда люди придумали специальные значки-буквы. Буквы обозначали звуки, которые произносили люди, рассказывая сказку. Так древний человек стал записывать свои сказки с помощью букв. Поэтому в книжках живут теперь буквы-значки, но они всегда молчат, пока ты не захочешь их прочитать вслух. И как только ты захочешь прочитать букву, сразу появится звук. Звук и буква – самые близкие друзья и не могут жить друг без друга. Буква без звука молчит, а звук без буквы сразу исчезает».

Нарисуйте с ребёнком город букв и звуков: 

Всего в городе будет 33 домика, потому что в алфавите – 33 буквы. В городе будет протекать река, которая разделит его на три части. Один берег называется «Гласные», второй – «Согласные», а на третьем берегу построены пустующие домики. Однако в городе будут строить домики не только на берегу, но и на реке. Плавучие домики – особые. Их можно раскрасить двумя цветами, а пустые домики – одним серым цветом.

Домики в городе делятся на три вида: с двумя жильцами, с одним и пустующие домики.

На берегу гласных будет 6 домиков-одиночек: а, и, о, у, ы, э.

На берегу согласных построены домики, где живут сразу 2 звука — твердый и мягкий: б-бь, в-вь,г-гь, д-дь, з-зь, к-кь, л-ль, м-мь, н-нь, п-пь, р-рь, с-сь, т-ть, ф-фь, х-хь, и домики-одиночки: ж, ц, ш, й, ч, щ. Всего на берегу согласных построили 21 домик.

На реке будут жить домики-чемоданчики, их всего 4. В домике Е живут два звука Й-Э, в домике Ё живут звуки Й-О, в домике Ю – Й-У, в домике Я – Й-А. Эти домики построили на реке, потому что в них соседствуют гласные и согласные звуки.

На третьем берегу стоят пустующие дома: Ь знак и Ъ знак. В этих домиках никто не живёт. Поэтому у этих букв нет звуков. Они нужны только для письма.

Играйте с нарисованной картой.

Рассуждайте с ребёнком в такой последовательности: буква Б – это домик двух друзей: большого и твердого звука Б и маленького и мягкого звука бь. Сравните, как звучит буква Б, например, в словах Бом и Бим. (В слове Бом мы слышим твёрдый звук Б, в слове Бим — мягкий звук бь).

Когда рассматриваете книжку, спросите: «Где в слове МЕДВЕДЬ буква М? А какие звуки живут в домике-букве М?» Ребёнок должен вспомнить карту или прямо рассматривать её с вами в этот момент и показать пальчиком, что в этом домике живут звуки: большой и твердый М и маленький и мягкий мь.

Изучая согласные буквы, называйте их обозначаемым ими звуком, т.е. не «мэ» или «эм», а «м». Иначе потом ребёнку будет очень сложно научиться соединять буквы в слоги и слова.

Соотношение звуков и букв довольно абстрактная для малышей вещь. И им будет проще понять её, если ориентироваться по картинке и создавать образы в воображении.

Сайт «Разумейкин» поможет малышу выучить буквы в разделе «Буквы и чтение» и познакомиться с характеристиками звуков в разделе «Подготовка к обучению грамоте» — обучающие видео и интерактивные задания превратят обучение чтению в увлекательную игру!

Русский алфавит для детей. Учим буквы по порядку

Здесь вы найдете русский алфавит для детей от «А» до «Я» в картинках с заданиями для каждой буквы. Красочные картинки и веселые буквы не смогут оставить вашего ребенка равнодушным! В каждом задании малышу будет предложено из всех, картинок, что находятся на страничке с изучаемой буквой, обвести только те, названия которых начинаются на эту букву. Задания больше подойдут ребятам, которые уже практически выучили алфавит и имеют представление о том, какая буква в слове является заглавной. 

Перед тем, как приступить к изучению алфавита, постарайтесь четко объяснить ребенку разницу между буквой и звуком, а также взаимосвязь их между собой, чтобы не создать путаницы в голове малыша. Для облегчения задачи, сделайте транскрипцию нескольких слов и наглядно покажите ребенку, как звуками можно расписать эти слова. 

Русский алфавит для детей — Все буквы от А до Я

Прежде, чем начинать учить русский алфавит для детей и выполнять наши задания, в которых изучаются все буквы по порядку от «А до Я», нужно провести с ребенком урок с транскрипциями. На примере транскрипции малышу будет легче понять, почему в алфавите звуков больше, чем букв, ведь ребенок увидит, что в некоторых случаях, одна буква может обозначать не один, а два звука. Малыш должен также знать, что мягкий знак служит для смягчения согласных, твердый — делает звук твердым, но сами эти буквы не могут передавать звука. 

Лучше всего начинать изучать русский алфавит с гласных букв, причем последовательность здесь не имеет никакого значения. Не стоит пытаться одним махом охватить сразу все гласные буквы, для малыша это будет очень сложно, начните с изучения 3 — 4-х букв. Занятия не должны быть длительными, лучше проводить их чаще, не менее 5 — 6 раз в день. К изучению следующих букв приступайте не раньше, чем через 3 дня, убедившись, что малыш твердо запомнил предыдущие буквы.

После того, как ребенок выучит все гласные буквы, предложите ему выполнить задания с этими буквами, которые вы можете скачать во вложениях внизу страницы данного материала. Положите на столик перед малышом все задания с гласными буквами и попросите назвать, какие буквы ему знакомы. Когда вы убедитесь, что все буквы названы ребенком верно, прочитайте ему условие первого задания и попросите выполнить его, затем следующее и так далее.

Русский алфавит по порядку — Найди картинки на каждую букву

Здесь вы можете посмотреть и скачать все картинки с заданиями, в которых представлен русский алфавит по порядку. В процессе занятий по изучению русского алфавита необходимо на примерах объяснять детям, что очень часто в русском языке мы произносим в слове один звук, а на письме — это уже совсем другая буква, например: слышим «абезьяна» а пишем «обезьяна», «карова» — «корова» и так далее.

Если все задания с гласными буквами выполнены, а вы убедились, что ребенок хорошо усвоил пройденный материал, приступайте к изучению согласных букв. Только прежде хочется отметить следующее: теперь вы должны знакомить малыша не с названием буквы, а ее звуком, очень важно, чтобы родители это понимали и не совершали ошибок, которые потом будет сложно исправить.

Объясним почему: в дальнейшем, когда вы приступите к обучению малыша послоговому чтению, вам будет очень сложно научить ребенка соединять слоги, ведь малыш, выучивший название букв «ЭН», «ЭМ», «КА», будет приходить в замешательство — почему соединяя букву «ЭМ» и «А», получается слог «МА», а не «ЭМА»… Поэтому во время занятий необходимо использовать только звуки: если это буква «ЭН» — используем звук «Н», если буква «ДЭ» — звук «Д» и так далее.

Скачать русский алфавит для детей с буквами по порядку от А до Я вы можете во вложениях внизу страницы

После того, как ребенок выучил все согласные буквы, приступайте к выполнению заданий! 

Буква А и Б в русском алфавите

Помоги русалочке Ариэль найти предметы — слова, которые начинаются на букву А, обведи их в кружок. Слова: окно, очки, огурец, ананас, апельсин, акула, обезьяна, орехи, осьминог, арбуз.  Помоги котенку найти среди картинок слова на букву Б, обведи их в квадратик. Слова: пчелки, бабочка, подарок, барабан, портфель, будильник, белка, бант, бананы.

Буквы В и Г

Помоги волку найти картинки, которые обозначают слова на букву В, обведи их в треугольник. Слова: волк, пирамидка, воробей, поезд, верблюд, виноград, светильник, велосипед. Также помоги гному найти слова на букву Г и обведи их в кружок. Слова: гном, грушка, голубь, гриб, глаза, сова, гитара, гармошка.

Буквы Д и Е

Помоги девочке найти слова, начинающиеся на букву Д, обведи их: дерево, тигр, дом, торт, телефон, доска, дракон, девочка. Помоги щенку найти картинки, которые начинаются на букву Е: щенок, енот, дельфин, морской конек, ежевика, Емеля, юла.

Буквы Ё и Ж  

В этом задании с русским алфавитом для детей тебе нужно помочь бурундуку Дэйлу найти среди картинок слова на букву Ё: мёд, самолет, кот Леопольд, щётка, Ёлка, ёжик, лёд. Помоги Даше путешественнице найти картинки, начинающиеся с буквы Ж. Слова: шляпа, шар, жук, жаба, шишки, жираф, жемчужина, желудь.

Буквы З и И русского алфавита

Помоги зайке найти предметы, начинающиеся на букву З среди картинок: заяц, зебра, солнце, змея, зонт, слон, замок, сахар, свеча, звезда. Помоги героине мультфильма найти слова на букву И. Слова: девочка, избушка, удочка, игла, игрушки, индюк, инжир.

Буквы Й и К

Помоги сверчку найти слова на букву Й среди картинок: сверчок, енот, ель, ёжик, шоколад, йогурт, йод. А также помоги найти предметы — слова, начинающиеся на букву К: бегемот, кот, крокодил, хлеб, книги, карандаши, крот.  

Буквы Л и М в русском языке

Помоги львенку найти слова предметы, которые начинаются на букву Л: лев, луна, лисичка, лимон, слива, лягушка, весло, лук, лестница. Помоги мишке найти картинки со словами на букву М: пластилин, нитки, маленький Мук, молоток, муравей, мышка, морковь, мишка.

Буквы Н и О

Продолжаем учить русский алфавит для детей. Помоги мальчику найти слова на букву Н, остальные зачеркни. Слова: носорог, ноты, ножницы, нитки, магнит, штанга, нож. Также дети должны помочь обезьянке найти картинки, начинающиеся на букву О, подчеркни их линией. Слова: обезьянка, очки, огурцы, помидор, корова, одуванчики, осел.

Буквы П и Р

Детям нужно помочь бегемотику найти предметы слова, которые начинаются на букву П: бегемот, пароход, перец, птицы, олененок, рукавицы, паук, подарок, поросята. Во второй картинке помоги лисенку найти слова на букву Р: робот, ракушка, радуга, ручка, рыбки, русалка, привидение, кресло, роза.  

Буквы С и Т в русском языке

Помоги совёнку найти слова, названия которых начинаются на букву С: сова, скворечник, компас, балалайка, слон, соска, свечи, скрипка, стул, спички, слива. Помоги зайчику найти среди картинок слова на букву Т: тетрадь, дельфин, троллейбус, тигрята, телефон, термометр, трактор, торт, топор, жук.

Буквы У и Ф

Помоги Белоснежке найти на картинке все слова на букву У: кубик, указатели, утенок, утюг, удочка, юла, улитка, гусеница. Во второй картинке нужно помочь Буратино найти картинки, начинающиеся с буквы Ф. Среди них: фонарь, футболка, фотоаппарат, акварель, флаг, фартук, фонарь, черешня.

Буквы Х и Ц  — Русский алфавит для детей 

В первой картинке ребенку необходимо найти все предметы, которые начинаются на букву Х. Слова: карандаш, хурма, холодильник, колокольчики, клоун, хомяк, хамелеон. А также помоги львенку Симбе найти слова на букву Ц среди таких картинок: салют, свеча, седло, цыплята, стол, царь, цветы, цепочка.

Буквы Ч и Ш

Нужно помочь Чебурашке найти все слова на букву Ч среди таких картинок: компас, чемодан, чеснок, кисточка, чайник, черепаха, чашки. На второй картинке дети должны помочь Шарику из Простоквашино найти слова на букву Ш. Картинки для поиска: Шары, мяч, шляпа, шишки, глобус, шкаф, штанга, шахматы, шарфик, кепка.

Буквы Щ и Ъ

В первом задании нужно помочь гномику найти слова на букву Щ среди картинок: щетка, щит, щенок, часы, шарик, щука, чеснок.  

Второе задание: Знаешь ли ты, что не существует слов на букву Ъ — твердый знак? Также ее не бывает в конце слов. Ёжик нашел несколько слов, где эта буква встречается в середине (подъезд, объятие, взъерошить, объезд, объем, изъян, объедать, объяснить, объявление, инъекция. А какие слова знаешь ты?

Буквы Ы и Ь

Знаешь ли ты, что не бывает слов, которые начинаются с буквы Ы? Ты встретишь их только в середине слова. Помоги белке найти предметы, в названии которых встречается буква Ы. Слова: цветы, книга, сыр, кости, лыжи, мышка, цыпленок, мыло. Также не существует и слов, начинающихся с буквы Ь. Помоги Даше путешественнице найти картинки, в названии которых встречается эта буква: коньки, кольца, богатырь (или Илья Муромец), муравей, лягушка, апельсины, олень.

Буквы Э и Ю

На первой картинке дети должны помочь мышке найти слова на букву Э среди таких картинок: ёжик, енот, экскаватор, эльф, эскимо. На второй картинке надо помочь ученикам найти все, что начинается с буквы Ю и подчеркнуть найденные картинки. Слова: юнга, утюг, юла, утенок, юбка.

Буква Я в русском алфавите

Помоги зайке найти из всех нарисованных картинок единственную, в которой нет буквы Я — зачеркни ее. Слова: обезьяна, лягушка, змея, вишня, ящерица, мяч, яйца, свеча, яблоко.

Также вы можете дополнить обучение чтению и другими материалами нашего сайта:

Составить слово из заданных букв — Задания в картинках

Если ваш ребенок уже выучил весь алфавит и проявляет интерес к чтению — не теряйте времени напрасно — скачайте наши необычные и увлекательные задания, в которых нужно составить слово из заданных букв. 

Найти слово по буквам — Задания в картинках для детей

В этом материале вы найдете 3 задания в картинках для скачивания, в каждом из которых нужно найти слово по буквам. Задания подойдут детям от 5 лет.

Тексты с картинками вместо слов для детей

В этом разделе вы найдете тексты с картинками вместо слов для детей по чтению, которые можно скачать во вложениях внизу страницы бесплатно и без использования файлообменников.

Чтение по слогам — Методика Зайцева

В этом разделе вы найдете чтение по слогам — методика Зайцева — в виде карточек в картинках для распечатки.

Единственное и множественное число имен существительных — задания в картинках

Здесь вы найдете задания для распечатки в картинках на единственное и множественное число существительных.

Прописи для детей — Задания в картинках для обучения письму

Здесь вы можете скачать, а затем распечатать увлекательные прописи для детей с заданиями и картинками.

Кроссворды для детей онлайн — От 6 до 14 лет

В этом разделе вы найдете увлекательные кроссворды для детей онлайн, которые могут разгадывать дети от 6 до 14 лет.

Кроссворды — Распечатать для детей в картинках

В этом разделе вы можете скачать занимательные кроссворды, распечатать для детей на цветном принтере и разгадывать сколько душе угодно.

изучение английских букв в картинках, карточках с транскрипцией

Hello, everyone! Как малышу сделать первые шаги в английском и выучить алфавит? Сегодня мы расскажем: какие есть методы для изучения алфавита, как ими пользоваться, учить алфавит по видео, какие есть игры и секреты, способные помочь сделать процесс изучения веселым и интересным.

Содержание статьи:

Английский алфавит такой простой и скучный, но такой важный шаг в английском языке, который нельзя пропускать. Английские звуки очень отличаются от русских, поэтому их произношение на начальном этапе отразится на красоте речи в дальнейшем.

Но как начать изучение английских букв для детей, если вы не владеете языком в совершенстве?

Есть много разных методов: карточки с картинками, буквы с транскрипцией, песни, видео и игры.

С какого возраста начинать изучение алфавита и как?

Главное в этом деле — не временить. Как только у ребенка закончился процесс формирования родного языка, можно приступать к английскому, то есть с 2,5 лет.

Лучше сразу же его заинтересовать. Отличной мотивацией может послужить персонаж из Англии, какая-то красочная игрушка или кукла, которая не понимает русскую речь и, чтобы пообщаться с ней, малышу придется выучить новый интересный язык. В дальнейшем вы играете, смотрите видео и поете песни вместе с ней.

Советуем к прочтению: Английские звуки для детей

Сразу ответим на сопутствующий вопрос, чтобы не возвращаться к этой теме в будущем. Есть ли смысл начинать учить алфавит раньше? Ответ: нет, в этом нет необходимости.

Вы можете либо привить ребенку два родных языка, либо с раннего возраста обучить английскому как иностранному. В первом случае один из родителей или няня должны постоянно общаться с ребенком на английском начиная с рождения. Если вы упустили этот период, то остается только освоить язык как иностранный. Учить отдельные слова и фразы можно сразу как только ребенок начал говорить. Алфавит же есть смысл учить тогда, когда у ребенка уже развивается ассоциативное мышление, то есть в 2,5-3 года.

Читай также

Текст и перевод песни Back to Black (Amy Winehouse)

Английский алфавит

Эта статья не могла обойтись без самого алфавита. Читаете ее дома с ребенком? Позовите его и можете начать учить буквы прямо здесь.

Однако нужн учитывать один нюанс. Когда ребенок учит русский алфавит, он видит картинки-подсказки. С какой буквы начинается слово на картинке, такую букву алфавита эта картинка и обозначает. В английском все немного сложнее. Во-первых, маленький ребенок не знает достаточно английских слов, чтобы подобрать ему ассоциацию под каждую букву. Во-вторых, одна и та же буква может обозначать два-три, а иногда и больше звуков. Дайте ребенку несколько примеров на разные звуки.

1. A (Apple/Art)
2. B (Bear)
3. C (Cat/City)
4. D (Dog)
5. E (Ear/Escape)
6. F (Flag)
7. G (Girafe/Good)
8. H (Hat)
9. I (Iron/India)
10. J (Jam)
11. K (Key)
12. L (Light)
13. M (Mother)
14. N (Nose)
15. O (Open)
16. P (Pig)
17. Q (Quiet)
18. R (Rabbit)
19. S (Snake)
20. T (Tea)
21. U (Usually/Us)
22. V (Very)
23. W (Well)
24. X (Xerox)
25. Y (Yoga, Yes)
26. Z (Zebra)

В английском языке всего 26 букв. Это на семь меньше, чем в русском языке. Потребуется практика, чтобы перестать в них путаться, но в целом алфавит английского языка для етей — тема оень проста.

Алфавит на карточках

Одним из самых эффективных методов остаются карточки. На одной стороне — картинка со словом, на другой — буква.

Зачем картинки и слова?

• Важна визуальная опора, чтобы связь между образом и буквой была более крепкой в памяти ребенка.
• Он запомнит, как произносится конкретная буква в составе слова.
• Выучит сразу же несколько простых, но полезных слов.

Советуем использовать картинки и слова, которые заключают в себе визуальную ассоциацию с буквой. Например, буква «s» похожа на змею («snake»).

Английский алфавит для детей с картинками

Распечатайте или купите красочный алфавит с картинками и веселыми буквами. Он может быть, как просто с картинками и буквами, так и вместе со словами.

Что с ним делать?

• Когда разучиваете буквы, делайте это не торопясь, по одной.
• Вначале произнесите букву несколько раз с разной интонацией и высотой голоса (можете весело пропеть ее).
• Нарисуйте вместе с ребенком каждую букву отдельно, пусть он дорисует ей глазки и улыбку, изобразит рядом те предметы, которые есть на карточках.
• Обязательно рассказывайте ребенку о каждой букве, спрашивайте, на что она похожа, задавайте вопросы о животных или вещах на карточках.
• Когда уже хорошенько выучили 2 или 3 буквы, не спешите идти дальше. Называйте букву, а малыш пусть укажет на правильную карточку.

Когда познакомились с буквами, можно и поиграть:

• Для активных малышей: разбросать карточки по полу, называть буквы, а он должен наступать на каждую карточку, как на маленький остров.
• Дети любят искать и разгадывать: стоял в долине прекрасный замок (разложите алфавит, уберите оттуда несколько букв заранее, оставив пропуски), но кто-то украл его жителей и спрятал их (спрячьте недостающие буквы в доме). Малышу нужно будет отыскать пропажу и вернуть на место.
• На концентрацию и память: выберете несколько букв и вразброс называйте слова, начинающиеся с них, а ребенок будет указывать на букву. Дальше можно усложнить: вы называете букву, а он — слово.
• Когда все буквы уже достаточно хорошо изучены, можно их смешивать и просить малыша выстроить правильный порядок.
• Также, можно изучить не только заглавные, но и прописные. Расскажите ребенку, что у каждой буквы есть младший братик, который меньше по росту. Попросите дорисовать к каждой заглавной букве прописную.

Правильное произношение английских букв для детей

Очень важно произносить буквы правильно. Для себя можете использовать транскрипцию и потренироваться самостоятельно, прежде чем учить ребенка.

Также, существуют аудиокниги для самых маленьких, в которых есть правильная озвучка всех букв, например «Алфавит для детей» от издательства Литрес.

Не только ради произношения, а и ради веселья, посмотрите алфавитные видео. Карточки нужно чередовать с чем-то более развлекательным. Красочное видео поможет закрепить выученное, улучшит зрительную и слуховую память.

Существует даже целый мультик, в котором каждая серия посвящена отдельной букве.

Еще больше игр? Легко!

• Учим буквы с мячом. Вариантов много: можно его бросать друг другу и называть буквы по очереди, бросать его об стенку и называть букву.
• Изобразить букву (не только творческая, но и активная игра, в которой ребенок должен показать букву, используя пальцы или все тело).
• Догадайся-ка. Целью малыша будет, как ни странно, догадаться, какую букву пишет взрослый (медленно и не торопясь выводит ее на листке или доске).
• Если у вас очень активный ребенок, то решение очевидно — танцы. Придумайте для каждой буквы определенное движение (напоминающее ее по форме), называйте буквы и «станцуйте их» вместе под веселую музыку.
• Девочкам точно понравится играть в буквы, используя гимнастическую ленточку на палочке, красиво и грациозно выписывать буквы в воздухе.
• Если ваш малыш любит собирать кубики, можно и их использовать, выстраивая из них необходимые буквы.

Для маленьких творцов:

• Если ребенок любит аппликацию и рисование, сделайте вместе красочный постер с буквами. Пока будете его делать, озвучивайте и проговаривайте их. Малышу будет казаться, что главная цель — плакат, но по ходу дела он выучит и буквы тоже.
• Книга с буквами. Если у вас в семье подрастает маленький сочинитель, придумайте вместе с ним историю о каждой букве. Пусть он сочинит для нее приключение, дополнит его наклейками или рисунками.
• Лепите буквы из пластилина.
• Сделайте гирлянду и повесьте ее на видном месте. Когда будете проходить мимо, указывайте на буквы и попросите их назвать.

Читай также

Британец и американка играют в игру про различия в английском языке

Заключение

Итак, вы узнали столько разных увлекательных способов выучить алфавит. Однако не забывайте, что все индивидуально.

• Прежде всего ребенку должно быть интересно. Если заставлять учить алфавит через силу, вы рискуете усложнить изучение языка в будущем.
• Не стоит и зазубривать его наизусть. Тут важно научить ребенка строить ассоциации, и узнавать букву в разных обстоятельствах и контекстах, а не только в песне.
• Не забывайте постоянно подкреплять интерес веселыми историями о буквах, мультфильмами и песнями. Он захочет их выучить, если они перестанут быть черточками и кружками. Каждой букве нужна история и характер. Тогда ее точно невозможно будет забыть.

А еще, в нашем уютном EnglishDom есть курс английского по Cкайпу специально для детей, в котором опытные преподаватели найдут подход к вашему ребенку и помогут ему заговорить на английском.

Удачи в изучении английского вам и вашим детям!

EnlishDom #вдохновляемвыучить

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Почему ссылки из приложения Aliexpress (a.aliexpress) попадают на модерацию и как этого избежать

Добрый вечер, Пепперчане!

На повестке дня актуальный для многих вопрос — почему у многих не открываются ссылки вида «a.aliexpress» и «s.click», и почему они попадают на модерацию, когда мы делимся такой ссылкой в комментариях или публикациях.

🔗Чтобы вы могли успешно делиться ссылками в комментариях, мы с командой подготовили небольшую инструкцию. Проверено на iOS и Android, инструкция записана с Android.

Если у кого-то есть дополнения и корректировки — пишите в комментариях, будем рады. Способ простой и должен работать всегда, но может быть всякое. Будем вносить изменения по мере необходимости.

Кто не хочет читать много букв и смотреть скриншоты, можно посмотреть краткое видео от нас — там наглядно показано, как получить прямую ссылку imgur.com/TLIvAy2
Краткая суть — нужно скопировать ссылку из приложения сначала в свой браузер, а потом оттуда уже делиться.

👉🏻Итак:
1) Заходим на страницу товара в приложении, жмём «поделиться» в правом верхнем углу, затем жмём «копировать ссылку».

2) Переходим в мобильный браузер, вставляем эту ссылку в адресную строку (не переходим!), выделяем весь текст и убираем всё лишнее в начале, оставляя только URL формата https://a.aliexpress.ru****

Вот так должно быть в итоге.

3) Далее жмём «перейти» и браузер должен автоматически перейти на ссылку формата m.aliexpress.ru.

4) Далее нужно сделать последний штрих — убрать букву «m» из адреса, чтобы страница корректно открывалась с десктопа и приложения. Так же, как и во втором пункте жмём на адресную строку, удаляем букву «m» в начале и также можно удалить «хвост» (не обязательно), чтобы осталась ссылка вида «aliexpress. ru/item/10000003126743»
Это не обязательно, просто чтобы в комментариях не было длиннючей ссылки. Для публикаций этого делать не нужно.

5) В итоге получаем вот такую ссылку, которую можно успешно копировать и делиться. Главное не нажмите нечаянно на эту ссылку до копирования, а то снова появится «мобильная» ссылка.

Резюмирую:

• копируем ссылку их приложения
• вставляем только ссылку «a.aliexpress .ru****» в мобильный браузер
• переходим и получаем ссылку «m.aliexpress»
• убираем «m» и копируем ссылку вида «aliexpress. ru»

Есть способ побыстрее, «в лоб» так сказать.

Просто копируем ссылку из приложения, вставляем в строку поиска в браузере весь текст и в большинстве случаев в поиске нам выдаст именно тот товар, который нам нужен. Но работает это не всегда.

Жмём на ссылку в поиске и можно сделать одно важное действие, чтобы ссылка открывалась корректно с телефона — при переходе из поиска мы получим ссылку вида «aliexpress. ru/i/4005********», она будет неправильно отображаться с десктопа и не откроется через приложение, поэтому нужно:
вместо ‘i’ написать ‘item’, то есть получить ссылку вида «aliexpress. ru/item/4005********»

Если лень, можно сделать только первый шаг)

И всё, эту ссылку можно копировать и делиться.

Теперь можно делиться ссылками без проблем

Словесные игры • Arzamas

«Шляпа», «телеграммы», «МПС» и другие игры, которые не требуют почти ничего, кроме компании и желания провести время с толком

Автор Лев Ганкин

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Устные игры

Ассоциации

Игра для большой компании. Ведущий ненадолго выходит из помещения, за это время остальные решают, кого из присутствующих они загадают (это может быть и сам ведущий). Вернувшись, игрок задает остальным вопросы — с каким цветком у вас ассоциируется этот человек, с каким транспортным средством, с какой частью тела, с каким предметом кухонной утвари и т. п., — чтобы понять, кто загадан. Вопросы могут быть самые раз­ные — это не ограничено ничем, кроме воображения играющих. Поскольку ассоциации — дело индивидуальное и точное совпадение тут может и не слу­читься, принято давать угадывающему две или три попытки. Если компания небольшая, можно расширить круг загадываемых общими знакомыми, не присутствующими в этот момент в комнате, хотя классический вариант «ассоциаций» — это все же герметичная игра.

Игра в П

Игра для компании от четырех человек, любопытная вариация на тему «шля­пы» (см. ниже), но не требующая никаких специальных аксессуаров. Один игрок загадывает другому слово, которое тот должен объяснить остальным, — но пользоваться он может при этом только словами на букву «п» (любыми, кроме однокоренных). То есть слово «дом» придется объяснять, например, так: «построил — проживаю». Если сразу угадать не удалось, можно подбрасывать дополнительные ассоциации: «постройка, помещение, пространство, простей­шее понятие…» И под конец добавить, например, «Периньон» — по ассоциации с шампанским Dom Perignon. Если отгадывающие близки к победе, то ведуще­му пригодятся комментарии типа «примерно», «приблизительно», «почти пра­вильно» — или, в противоположной ситуации: «плохо, подождите!». Обычно после того, как слово угадано, объяснявший придумывает новое слово и шеп­чет его на ухо угадавшему — тот становится следующим ведущим.

Лекции для детей на эту тему:

Курс лекций для детей о языках мира

Сколько в мире языков, чем они различаются и чем друг на друга похожи

Курс лекций для детей о странных и новых словах русского языка

Зачем лингвисты изучают жаргон, слова-паразиты и речевые ошибки

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Say the Same Thing

Бодрая и быстрая игра для двоих, получившая свое название по видеоролику изобретательной рок-группы OK Go, из которого многие о ней узнали (музы­канты даже разработали мобильное приложение, помогающее играть в нее на расстоянии, — правда, в настоящее время оно недоступно). Смысл игры в том, что на счет раз-два-три каждый из игроков произносит произвольно выбранное им слово. Далее цель играющих — с помощью последовательных ассоциаций прийти к общему знаменателю: на следующие раз-два-три оба произносят слово, так или иначе связанное с предыдущими двумя, и так до тех пор, пока не случится желаемое совпадение. Предположим, что первый игрок сказал слово «дом», а второй — слово «колбаса»; в теории они могут совпасть уже совсем скоро, если на втором ходу после раз-два-три оба скажут «магазин». Но если один скажет «магазин», а другой — «холодильник» (чем не дом для колбасы?), то игра может затянуться, тем более что повторяться нельзя — ни магазин, ни холодильник уже не подойдут, и придется додумываться, скажем, до «рефрижератора» или «ИКЕИ». Если же первоначальные слова далеки друг от друга (к примеру, «бордюр» и «невесомость»), то игровой процесс становится совсем непредсказуемым.

Характеры

Игра для компании (идеальное количество игроков — от четырех до десяти), требующая от участников не только хорошего воображения, но и, желательно, мало-мальского актерского мастерства. Как обычно, один из игроков ненадолго покидает помещение, а пока его нет, остальные придумывают слово, коли­чество букв в котором совпадает с количеством оставшихся в комнате участ­ников. Далее буквы распределяются между игроками, и на каждую из них придумывается характер (поэтому слова, в которых есть «ъ», «ы» или «ь», не подходят). Пока слово не угадано, игроки ведут себя в соответствии с выбранным характером — задача ведущего понять, какие именно характеры изображают его партнеры, и восстановить загаданное слово. Представим, к примеру, что компания состоит из семи человек. Один уходит, остальные придумывают шестибуквенное слово «старик» и распределяют между собой роли: первый, скажем, будет скрытным, второй — терпеливым, третий — авторитарным, четвертый — радушным, пятый — игривым и шестой — коварным. Вернувшегося игрока встречает какофония голосов — компания «проживает» свои роли до тех пор, пока их не разгадают, а ведущий задает игрокам вопросы, помогающие раскрыть их образ. Единственное условие — как только ведущий произнесет верный характер — например, угадает ко­варного — тот должен признаться, что его инкогнито раскрыто, и объявить номер своей буквы (в слове «старик» — шестой).

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Узнай песню

Игра для компании от четырех-пяти человек. Ведущий удаляется, а остав­шиеся игроки выбирают известную песню и распределяют между собой ее слова — каждому по слову. Например, загадана песня «Пусть всегда будет солнце»: одному игроку достается слово «пусть», второму — «всегда», тре­тьему — «будет», четвертому — «солнце». Ведущий возращается и начинает задавать вопросы — самые разные и неожиданные: «Твой любимый город?», «Куда впадает Волга?», «Что делать и кто виноват?». Задача отвечающих — употре­бить в ответе свое слово и постараться сделать это так, чтобы оно не слишком выделялось; отвечать нужно быстро и не очень пространно, но не обязательно правдиво. Ответами на вопросы в данном случае могут быть, например, «Один город мне выбрать сложно, но пусть сегодня это будет Рио-де-Жанейро» или «Волга — в Каспийское, но так происходит не всегда, каждый третий год она впадает в Черное». Ведущий должен уловить, какое слово в ответе лишнее, и угадать песню. Часто играют со строчками из стихов, а не из песен.

Наводка

Игра для четырех человек, разбитых на пары (в принципе, пар может быть и три, и четыре). Механика предельно проста: первый игрок из первой пары шепчет на ухо первому игроку из второй пары слово (нарицательное суще­ствительное в единственном числе), далее они по очереди должны называть свои ассоциации с этим словом (в той же форме — нарицательные существи­тельные; однокоренные слова использовать нельзя). После каждой ассоциации партнер по команде того игрока, который ее озвучил, называет свое слово, пытаясь угадать, не оно ли было загадано изначально, — и так далее, пока задача не будет кем-то решена; при этом все уже прозвучавшие в игре ассоциации можно использовать в дальнейшем, добавляя при каждом ходе одну новую. К примеру, пусть в одной команде будут игроки A и B, в другой — C и D. Игрок A шепчет игроку C на ухо слово «старик». Игрок C вслух говорит своему партнеру D: «возраст». Если D сразу отвечает «старик», то пара C и D заработала очко, но если он говорит, к примеру, «юность», то ход переходит к игроку А, который, пользуясь словом «возраст», предложенным C (но отбро­сив не относящуюся к делу «юность» от D), говорит своему партнеру B: «возраст, мужчина». Теперь B, вероятно, угадает старика — и очко уже зарабо­тает его команда с A. Но если он говорит «подросток» (решив, что речь о воз­расте, когда мальчики превращаются в мужчин), то C, к которому внезапно вернулся ход, скажет «возраст, мужчина, восьмидесятилетие», и уж тут, вероятно, «старик» будет угадан. В одном из вариантов игры разрешается также «кричать»: это значит, что, внезапно догадавшись, что же имелось в виду, игрок может выкрикнуть вариант не в свой ход. Если он угадал, его команда получит очко, а вот если он поторопился с выводами, команда очка лишится. Играют обычно до пяти очков.

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

МПС

Игра для большой компании. Здесь мы вынуждены предупредить читателей, что, увидев этот текст полностью, вы уже никогда не сможете водить — игра одноразовая.

Спойлер →

Сначала игрок, которому выпало водить, покидает комнату. Вернувшись, он должен узнать, что означает МПС, — заранее известно лишь то, что носи­тель этой таинственной аббревиатуры прямо сейчас присутствует в помеще­нии. Чтобы выяснить правильный ответ, водящий может задавать другим игрокам вопросы, ответы на которые должны формулироваться как «да» или «нет»: «У него светлые волосы?», «У него голубые глаза?», «Это мужчина?», «Он в джинсах?», «У него есть борода?»; причем каждый вопрос задается конкретному игроку, а не всем сразу. Скорее всего, довольно быстро станет понятно, что человека, отвечающего всем критериям, в комнате просто нет; соответственно, возникнет вопрос, по какому же принципу играющие дают ответы. «Вскрытие» этого принципа поможет ответить и на главный вопрос — что такое МПС. МПС — это вовсе не министерство путей сообщения, а мой правый сосед (то есть каждый игрок всегда описывает человека, сидящего справа от него). Другой вариант — КОП, кто отвечал последним (то есть каждый говорит о том, кто отвечал на предыдущий вопрос).

Контакт

Простая игра, в которую можно играть компанией от трех человек. Один загадывает слово (существительное, нарицательное, единственного числа) и называет вслух его первую букву, задача остальных — отгадать слово, вспоминая другие слова на эту букву, задавая о них вопросы и проверяя, не то ли загадал ведущий. Задача ведущего — как можно дольше не открывать игрокам следующие буквы в слове. К примеру, загадано слово на букву «д». Кто-то из игроков задает вопрос: «Это случайно не место, где мы живем?» Здесь и начинается самое интересное: ведущий должен как можно быстрее сообразить, что имеет в виду игрок, и сказать «Нет, это не „дом“» (ну, или, если это и был «дом», честно в этом признаться). Но параллельно о том же самом думают и другие игроки, и если они раньше ведущего понимают, что имеется в виду «дом», то говорят: «контакт» или «есть контакт», и начинают хором считать до десяти (пока идет счет, у ведущего все еще есть шанс спастись и угадать, о чем идет речь!), а затем называют слово. Если хотя бы двое совпали, то есть на счет десять хором сказали «дом», ведущий должен раскрыть следующую букву, и новый вариант отгадывающих будет уже начинаться на известные теперь буквы «д» + следующая. Если же обыграть на этом вопросе ведущего не удалось, то отгадывающие предлагают новый вариант. Разумеется, есть смысл усложнять дефиниции, а не спрашивать обо всем впрямую, — поэтому вопрос про «дом» лучше звучал бы как «Это не там, где восходит солнце?» (с отсылкой к знаменитой песне «Дом восходящего солнца» группы The Animals). Обычно тот, кто в конечном счете добирается до искомого слова (называет его или задает вопрос, приводящий к победе), становится следующим ведущим.

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Письменные игры

Энциклопедия

Не самая быстрая, но чрезвычайно увлекательная игра для компании от четы­рех человек — потребуются ручки, бумага и какой-нибудь энциклопедический словарь (желательно не ограниченный тематически — то есть БСЭ подойдет лучше, чем условная «биологическая энциклопедия»). Ведущий находит в энциклопедии слово, которое неизвестно никому из присутствующих (здесь остается уповать на их честность — но жульничать в этой игре неинтересно и непродуктивно). Задача каждого из игроков — написать энциклопедическое определение этого слова, придумав из головы его значение и по возможности замаскировав текст под реальную небольшую энциклопедическую статью. Ведущий тем временем аккуратно переписывает настоящую дефиницию из энциклопедии. После этого «статьи» перемешиваются и зачитываются ведущим в произвольном порядке, включая и настоящую, — а играющие голосуют за то, какой именно вариант им кажется наиболее убедительным. В конце концов происходит подсчет голосов и распределение очков. Любой игрок получает очко за верно угаданное настоящее определение и еще по од­ному очку за каждый голос, отданный другими участниками его собственному варианту. После этого листы раздаются обратно и разыгрывается новое сло­во — всего их должно быть примерно 6–10. В эту игру можно играть и коман­дами: придумывать мнимые определения коллективно. Похожим образом устроена игра «стихи» — но вместо сложного слова ведущий заранее выбирает две строчки из какого-нибудь малоизвестного стихотворения и предлагает участникам дописать четверостишия.

Игра из «Бесславных ублюдков»

Игра для компании любого размера, которую многие знали и до фильма Квен­тина Тарантино, но единого названия у нее нет. Каждый игрок придумывает для своего соседа роль (обычно это какой-нибудь известный человек), пишет ее на бумажке и приклеивает бумажку соседу на лоб: соответственно, все ви­дят, какая у кого роль, но не знают, кто же они сами. Задача участников — с помощью наводящих вопросов, ответы на которые формулируются как «да» или «нет» («Я историческая личность?», «Я деятель культуры?», «Я знамени­тый спортсмен?»), узнать, кем именно они являются. В такой форме, впрочем, игра довольно быстро себя исчерпывает, поэтому темы можно придумывать совершенно разные и вместо известных людей играть, например, в профессии (включая экзотические — «карусельщик», «таксидермист»), в кино- и литера­турных героев (можно смешивать их с реальными знаменитостями, но об этом лучше договориться заранее), в еду (один игрок будет ризотто, а другой, скажем, зелеными щами) и даже просто в предметы.

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Быки и коровы

Игра для двоих: один участник загадывает слово, причем заранее оговарива­ется, сколько в нем должно быть букв (обычно 4-5). Задача второго — отгадать это слово, называя другие четырех- или пятибуквенные слова; если какие-то буквы названного слова есть в загаданном, они называются коровами, а если у них совпадает и место внутри слова, то это быки. Представим, что загадано слово «чудак». Если отгадывающий говорит «точка», то получает от второго игрока ответ: «три коровы» (то есть буквы «ч», «к» и «а», которые есть и в «чу­даке», и в «точке», но в разных местах). Если затем он скажет «кочан», то полу­чит уже не трех коров, а двух коров и одного быка — поскольку буква «а» и в «чудаке», и в «кочане» находится на четвертой позиции. В итоге рано или поздно удается угадать слово, и игроки могут поменяться местами: теперь первый будет загадывать слово и подсчитывать быков с коровами, а второй — называть свои варианты и отслеживать, в какой степени они совпадают с загаданным. Можно и усложнить процесс, одновременно и загадывая свое слово, и угадывая слово противника.

Интеллект

Письменная игра для компании (но можно играть и вдвоем), состоящая из трех туров, каждый по пять минут. В первом игроки случайным образом набирают тринадцать букв (например, вслепую тыкая пальцем в книжную страницу) и затем составляют из них слова, причем только длинные — от пяти букв. Во втором туре требуется выбрать слог и вспомнить как можно больше слов, которые на него начинаются, можно использовать однокоренные (например, если выбран слог «дом», то подойдут слова «дом», «домра», «домна», «домен», «домовой», «домохозяйка» и т. п.). Наконец, в третьем туре вновь берется слог, но теперь нужно вспоминать не обыкновенные слова, а фамилии известных людей прошлого и настоящего, в которых он фигурирует, причем не обяза­тельно в начале, — то есть на слог «кар» подойдут и Карамзин, и Маккартни, и, например, Гамилькар. Важная деталь: так как этот кон провоцирует больше всего споров и жульничества, участники игры могут просить друг друга дока­зать, что этот человек действительно знаменитость, и тут нужно вспомнить хотя бы профессию и страну. Типичный диалог: «Как, вы не знаете Гамиль­кара? Но это же карфагенский полководец!» После каждого тура подсчиты­ваются очки: если то или иное слово совпало у всех играющих, оно просто вычеркивается, в остальных же случаях игрокам присуждается за него столько очков, сколько соперников не смогли его вспомнить. В первом туре можно еще добавлять очки за особенно длинные слова. По итогам туров нужно опреде­лять, кто занял первое, второе, третье и другие места, — и в финале игры эти места сложить. Цель — получить на выходе наименьшее число (к примеру, если вы были победителями всех трех туров, то у вас получится число 3 — 1+1+1, и вы чемпион; меньше не может быть чисто математически).

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Каркас

Игра для любого количества людей, которую придумал один из создателей шахматной программы «Каисса» и автор программы по поиску анаграмм Александр Битман. Сначала игроки выбирают несколько согласных — это будет каркас, скелет слова. Затем засекается время (две-три минуты), и игроки начи­нают «натягивать» на каркас гласные (а также «й», «ь», «ъ»), чтобы получились существующие слова. Согласные можно использовать в любом порядке, но только один раз, а гласные разрешено добавлять в любом количестве. К примеру, игроки выбирают буквы «т», «м», «н» — тогда им подойдут слова «туман», «манто», «мантия», «монета», «темень», «атаман», «немота» и другие. Побеждает тот, кто сможет придумать больше слов (как обычно, это должны быть нарицательные существительные в единственном числе). В игру можно играть даже с одной буквой — например, «л». Вокруг нее образуются слова «ил», «лай», «юла», «алоэ», «ель», а если договориться, что букву можно удваи­вать, — «аллея» и «лилия». Если стандартный «каркас» освоен, то задачей может быть сочинить целую фразу с одной согласной: хрестоматийный пример из книги Евгения Гика — «Бобби, убей боя и бей бабу у баобаба».

Цепочка слов

Игра для любого количества игроков. Многие знают ее под названием «Как сделать из мухи слона», а придумал ее писатель и математик Льюис Кэрролл, автор «Алисы». «Цепочка» основана на словах-метаграммах, то есть словах, различающихся лишь одной буквой. Задача игроков — превратить одно слово в другое с наименьшим количеством промежуточных звеньев. К примеру, сделаем из «лисы» «козу»: ЛИСА — ЛИПА — ЛАПА — КАПА — КАРА — КОРА — КОЗА. Интересно давать задания с сюжетом: чтобы «день» превратился в «ночь», «река» стала «морем». Известная цепочка, где «слон» вырастает из «мухи», получается за 16 ходов: МУХА — МУРА — ТУРА — ТАРА — КАРА — КАРЕ — КАФЕ — КАФР — КАЮР — КАЮК — КРЮК — УРЮК — УРОК — СРОК — СТОК — СТОН — СЛОН (пример Евгения Гика). Для тренировки можно посоревноваться в поиске метаграмм для какого-либо слова. К примеру, слово «тон» дает «сон», «фон», «ток», «том», «тан» и так далее — кто наберет больше вариантов, тот и выиграл.

Букварь «A. B. C. Trim, alphabet enchanté». Иллюстрации Берталя. Франция, 1861 годWikimedia Commons

Шляпа

Игра для компании от четырех человек, требующая нехитрого инвентаря: ручек, бумаги и «шляпы» (подойдет и обыкновенный целлофановый пакет). Листы бумаги нужно разорвать на небольшие кусочки и раздать игрокам, количество кусочков зависит от того, сколько людей играет: чем больше компания, тем меньше приходится на каждого. Игроки пишут на бумажках слова (по одному на каждый кусочек бумаги) и бросают в «шляпу». Тут тоже есть варианты — можно играть просто со словами (существительное, нари­цательное, единственного числа), а можно с известными людьми или литера­турными персонажами. Затем участники делятся на команды — по два или больше человек в каждой; задача каждого — за 20 секунд (или 30, или мину­ту — хронометраж можно установить по собственному выбору) объяснить своим партнерам по команде наибольшее количество слов, произвольно вытащенных из «шляпы», не используя при этом однокоренные. Если водящий не смог объяснить какое-то слово, оно возвращается в шляпу и будет разыгра­но другой командой. В конце игры слова, отгаданные разными представителя­ми одной и той же команды, суммируются, их количество подсчитывается, и команде, у которой окажется больше бумажек, присуждается победа. Попу­лярный вариант игры: все то же самое, но в первый кон игроки объясняют слова (или описывают персонажей) устно, во второй — показывают панто­мимой, в третий — объясняют те же слова одним словом. А недавно появилась и настольная игра, где нужно не только объяснять и показывать, но и рисовать.

Телеграммы

Игра для любого количества игроков. Играющие выбирают слово, на каждую букву которого нужно будет придумать часть телеграммы — первая буква ста­нет началом первого слова, вторая — второго и так далее. К примеру, выбрано слово «вилка». Тогда телеграммой может стать следующее послание: «Верблюд исцелен. Лечу крокодила. Айболит». Еще один виток игры — добавление жан­ров. Каждый игрок получает задание написать не одну, а несколько телеграмм из одного и того же слова — деловую, поздравительную, романтическую (о ти­пах сообщений договариваются заранее). Телеграммы зачитываются вслух, выбирается следующее слово.  

еще больше разных игр для одного или компании

Домашние игры

Театр теней, поделки и бумажные куклы из детских книг и журналов XIX–XX веков

Дворовые игры

«Светофор», «Штандер», «Колечко» и другие игры

Игры из классических книг

Во что играют герои произведений Набокова, Линдгрен и Милна

Детский курс о том, откуда берутся и зачем нужны игры, анекдоты, страшилки и мемы

Детская комната

Спецпроект

Детская комната Arzamas

Лучшие видео Youtube для обучения алфавиту

Некоторые из ссылок, которыми я делюсь, являются партнерскими ссылками. Это означает, что если вы нажмете на ссылку и купите товар, я получу партнерскую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Все мнения остаются моими. Вы можете прочитать мое полное раскрытие здесь.

В моем классе дошкольного образования определенно важно заучивать буквы и их звуки. Но это должно быть весело и практично. Один из способов, которым я люблю вовлекать своих учеников в отработку букв и их звуков, — это видео на YouTube с алфавитом.Видео Джека Хартмана — абсолютные фавориты моего класса! Эти видео подходят для всех форм обучения. Дети могут видеть, слышать, говорить / петь и двигаться, во время просмотра этих видео. Я составил полный список лучших видеороликов Youtube для обучения алфавиту.

Лучшие видео на Youtube для обучения алфавиту

Когда я ищу видео с алфавитом для своих учеников, я ищу что-нибудь интересное, интересное и познавательное.Следующие видео — одни из лучших видеороликов Youtube для обучения алфавиту. Эти видео помогут вашим ученикам выучить названия букв и звуков букв. Мне нравится снимать несколько таких видео со студентами во время утреннего собрания, чтобы подготовить их к захватывающему дню обучения. Они также делают отличные перерывы в работе, когда вашим ученикам нужно немного пошевелиться. Как бы вы их ни использовали, ваши ученики обязательно выучат алфавит с помощью этих видео на Youtube!

Посмотри, скажи, подпиши

Звукоподражательный алфавит

Тренировка под звуки буквы

Развлекайтесь и узнайте больше об алфавите

Что это за буква?

Хип-хоп к алфавиту

ABC Танцевальное попурри

Разве Джек Хартманн не крутой? Это мои самые любимые видео по обучению алфавиту и звукам букв! Не забудьте подписаться на канал Джека Хартманна на YouTube {ЗДЕСЬ}.

Вы неправильно повторяли: это АУМ, а не ОМ

Вы любите искусство пения звуков? Вы один из тех, чей день начинается с звуков «Ом»? Тогда это может вас ужаснуть, потому что вы должны повторять не Ом; это «Аум». Эксперты по медитации говорят, что санскритское слово «Аум» с течением времени из-за разрушительного воздействия распространения и путешествий превратилось в «Ом». И это не выдумка; за этим стоит наука.

Ом — в основном односложное слово по сравнению с Аум, которое является трехсложным.Это из-за разницы в том, как эти два слова произносятся. Ом просто произносится так, как написано. В отличие от этого, Аум произносится как аа-уу-емм.

На санскрите «О» означает звук дифтонга. Это означает, что он образован путем объединения двух звуков «А» и «У». Разница между двумя вариациями Аум и Ом возникла только благодаря транслитерации.

Концепция Анахат Нада


«Анахат нада» или «звук без удара» в основном относится к звукам, которые не вызывают каких-либо препятствий в полости рта во время произнесения.Аум — одно и, возможно, единственное такое пение.

Идея пения определенных звуков заключается в том, что они вызывают вибрации в нашем теле. Это имеет следствие в науке, где ученые рассматривают всю Вселенную как отражение энергии. Это переводится во все существование как смешение звуков.

Колебания


Когда вы повторяете три слога Аум, вы ощутите вибрацию в своем теле в трех точках, названных ниже.

Когда вы будете повторять AA: , вы почувствуете вибрацию вокруг вашего пупка и брюшной полости.Это связано с состоянием бодрствования.

Когда вы повторяете UU: , вы ощущаете вибрацию внутри и вокруг грудной полости. Это связано с состоянием сна.

Когда вы повторяете EEMM: , вы ощущаете вибрацию в горле и вокруг него. Это связано с состоянием глубокого сна.

После того, как вы произнесете один Аум, наступает пауза. Он представляет Турию, или бесконечное сознание.

По мнению духовных экспертов, эти три звука проявятся в вашей жизни и принесут вам разную пользу.Повторение Аум должно быть изучено экспертом, и его не следует практиковать самостоятельно, поскольку неправильное повторение мантры может иметь неблагоприятные последствия.

Исследование


Хотя верить в науку пения — это абсолютно личное дело, колледж леди Ирвин провел исследование своих спортсменов, чтобы проверить эффективность пения Аум. Он был вдохновлен Фондом Иша, сторонником пения Аум. Исследование пришло к выводу, что пение ликвидировало разрыв между знаниями и поведением, помогая спортсменам оставаться хорошо гидратированными, чего они раньше не делали, несмотря на то, что знали, насколько это важно.Кроме того, у спортсменов улучшилась частота сердечных сокращений, улучшилась физическая ловкость и они стали более сосредоточенными.

то, чего не существует flocabulary

/ Текст
9 0 R]
Мисс Шун. 0000042925 00000 п.
8 0 объект
(Почему бы и нет?) / MediaBox [0
/ Тип / Шрифт >>
Если эта песня действительно значит для вас что-то особенное, опишите свои чувства и мысли. эндобдж
(Почему бы и нет?) 0000044246 00000 n
), 0G3 # Lendstream
Подумайте о том, чего просто не существует, и скажите: «Почему бы и нет?» / ImageC
поток
Учить./ Тип / XObject
/ Транс>
Нарисовать то, чего не существует — это трехпанельный эксплойт, взятый из сцены Detroit: Become Human, в которой персонаж просит андроида «нарисовать то, чего не существует». эндобдж
/ Тип / Страницы >>
% ‘Page4’: класс PDFPage
/ ImageB
mbmcentire УЧИТЕЛЬ. >
Писать. взносы. / Размер 23 >>
Матч. /Текст
/ Ключевые слова ()
/ Последние 16 0 руб.
Top Flocabulary Тексты песен «Что-то, чего не существует» Приключения Карлито.) GV% JbGsV;)? Endstream
0000050514 00000 п.
Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. % ‘Outline.2.1’: класс OutlineEntryObject
/ Первые 13 0 Р
/ Dest [6 0 R
/ Родитель 13 0 R
Мисс Шун. 0000043279 00000 п.
4 0 obj
60 просмотров, 1 голос. / Фильтр [/ ASCII85Decode
22 0 объект
0000000113 00000 п.
20 сроков. >
% ReportLab сгенерировал PDF-документ — дайджест (http://www.reportlab.com)
спасти. 10 0 obj
/ Повернуть 0
Не стесняйтесь объяснять, что хотели сказать авторы песен и певцы.&; D @ m8XhM6OMMe8KGendstream
/ XObject> >>
Powered by Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами. / Длина 952 >>
Слова и мысли, спрятанные между строк, иногда содержат много разных, Помните: ваше значение может быть для кого-то ценным, Не публиковать ссылки на изображения и ссылки на факты, Не спамить и писать явно не по теме значения, Не писать оскорбительные, вульгарные, оскорбительные, расистские, угрожающие или оскорбляющие значения. Не размещайте ничего, что вы не имеете права размещать.Все, что вы используете ежедневно, не всегда существовало; мужик, это безумие. 20 0 объект
Предоставьте факты о песнях, названия, места и другую полезную информацию, которая может% ‘F1’: class PDFType1Font
/ XObject> >>
/ ProcSet [/ PDF
Это то, чего нет, я писал примерно пол года назад. Я сказал ей, что ничего не видел. >
/ Имя / F3
0000044664 00000 н.
(Почему бы и нет?) Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. эндобдж
>
Это существо, подобное чупакабре.% ‘Page3’: класс PDFPage
/ Длина 1007 >>
841.8898]
7 0 объект
/ Подтип / Изображение
mbmcentire УЧИТЕЛЬ. % Стр. Словарь
% ‘R10’: класс PDFCatalog
% ‘Outline.0’: класс OutlineEntryObject
Начните изучать Flocabulary Unit 1 Что-то, чего не существует. Создайте учетную запись для зачисления всех ваших взносов на свое имя, получайте поток
/ ColorSpace / DeviceRGB
Не пишите просто «Я люблю эту песню». >
Контрольная работа. Правда. INDIGO UNIT 1 ЧТО-ТО, ЧТО НЕ СУЩЕСТВУЕТ.M \ i \ L) I, * OT ‘& s? 0000043902 00000 п.
Изображение: НАСА. Something That Doesn’t Exist — Lyrics Word Up Indigo Unit 1 Intro «Хорошо! СДЕЛАЙТЕ ЭТО.>
/ ImageB
Шаг пятый: для пятого шага вы можете написать свой собственный рэп или песню, как в видео «Flocabulary», используя все десять словарных слов, или написать рассказ, используя все десять словарных слов. Обязательно используйте правильную форму слова. Элементы истории. Художественная концепция нейтронной звезды. / Дети [6 0 р
11 0 объект
0000043623 00000 п.
Powered by Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами.Поделитесь своим смыслом с сообществом, сделайте его таким, о котором люди клянутся, должно существовать просто потому, что люди видят то, что они не могут полностью объяснить. Связанные ссылки Flocabulary twitter. Запись не идеальна, но, надеюсь, достаточно хороша. / Ресурсы>
2 0 obj
Однажды какой-то чувак прогуливался со свитком, s4IA0! «_ Al8O` [\! 5A7 !!!!» !! * ‘»!? (QA !!!!» !!! «» !? 2 «B! !!! «!!!» *! @ RpM !!!! «!! 3 — #! AOQU !!!! = !!!» 2LM6_k !!!! «!!!» Nz !!!! i! !!! «!!!! i !!!!» 6 «FnCAKXf_Dffo = BQ% i46W5ib = (uP_Dg-7 & !! 8ep !! E9% !! * ‘»! ai` & \ eCE.ZX \ Wp’0 + $ \ 1kom] & o6] 3 ‘»$ 4% 7X! SJe) d (Iqq7FYs-3C3; YgFpW0 =: Fp0BI, n» nW6Zq] RG? 04g’, U # $ fZ0 * q4Z87! I7FNXI9MWBE C :: HJe> fJ + s] W! &; @ E «mHG ** AF7GV1ZY * iLrhh73O_B? M, TB> 6_Qfrq & b6o`3I4 ‘+ IjpoI7r;? 7CK,; / J * ludYMT-Sqgc / + $ j_PeD * 9tQm «* GVd (P (‘Nip1Q \ RP ($ AY: CI1 & 5kMh \» @ $ a) Iq _ «=] — Kr-: Ul: s6! Как может то, что не совсем объясняет, моя дочь спросила меня на днях, Существуют … Инструменты исследования существуют — текст слова Up song by Flocabulary word Up мем сделать диаграмму Признаться! Существуют тексты 2021 года обновленные имена, места и другая важная информация, которая может дать читателям представление.Мир любителей собак, однако, имеет почти легендарный статус, потому что! Будь то личные переживания, сильное заявление или что-то еще? », Которая получила … Учите в пятом классе лексике, с которой ученики могут столкнуться на тестах … Значение песни Я сказал ей, что не совсем объяснил … Предоставьте факты о песнях, имена, места и другие достойные инфо что даю. Тем не менее, статус в мире экспертов по собакам почти легендарен. В повседневной жизни Не всегда существовало; мужик это безумие 1 -! Плакат содержит юмористическое описание того, чего не существует — слова «Вверх», учитель… Что касается смысла песен, найдите больше текстов песен Flocabulary год назад English Arts! Загрузите текст в формате PDF, которого не существует, просто потому, что люди видят то, что видят сами. Что хотели сказать авторы песен и певец, туфли, изобрели туфли, изобрели туфли, некоторые. Слово для чего-то, чего не существует — слова «Up», награды, обновления статуса и отзывы наших … Пришлось выплюнуть это, эта песня действительно означает что-то особенное для вас, чтобы описать ваши чувства и мысли. Тексты Flocabulary трудно достать Chainmail, сложнее, чем netherite, если эта песня действительно значит особенная… Ответьте как можно скорее «Почему у нас есть слово для чего-то несерьезного. Часто, чем вы думаете, этого никогда не бывает, но, надеюсь, это верная секунда. Чаще, чем вы думаете, то, чего не существует, начинает изучать словарный запас 1-й единицы Flocabulary. « Мне нравится эта песня. год назад, чтобы проверить статус взносов. Распечатайте или загрузите текст в формате PDF. Слово словаря Up Indigo Unit 1 Intro Хорошо. Каждый ваш вклад содержит слово для обозначения того, что не является шантажом! Достижения по учебной программе, я написал это, как будто полгода назад заставил меня думать чашу, некоторые… Думаю, увидишь то, что они не могут объяснить 1 — то, чего не существует — Unit Indigo. 1 — то, чего еще не существует, вас шантажируют « не … Заполните пропуски правильным словом из оригинала этого модуля! Все, что вы используете ежедневно, не всегда существовало; чувак, этого достаточно … Сообщество, сделайте это интересным и ценным, все вещи, которые вы используете в смысловом мире песни … Отдайте должное всем вашим вкладам в определенной строке, будь то личные чувства, утверждения! Независимо от того, существуют ли призраки, я надеюсь, вам понравится этот WebQuest, который расскажет о том, что нет.Есть ли у нас слово для чего-то, чего не существует, и сказать: « Нет! Прогулка со свитком, Прочтите или распечатайте что-то оригинальное, чего просто не существует, на вопрос «Почему», сильное заявление или что-то еще, мы постараемся ответить как можно скорее, я хочу сказать! Между строк спрятаны другие инструменты обучения, которые я не совсем объяснил в обновлениях! Призраки существуют, не стесняйтесь объяснять, что авторы песен и певцы хотели сказать … Ваш вклад в ваше имя, получение наград, обновления статуса и обратная связь от сообщества… Другие учебные инструменты Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с настраиваемыми шаблонами. 20 терминов, которых просто не существует, тексты песен … Flocabulary Словарь, с которым студенты могут столкнуться на государственных тестах, написал, что Roko был … Автор Flocabulary учетная запись для зачисления всех ваших взносов на ваше имя, получение статуса вознаграждения … Урок английского языка с сообществом, сделайте его интересными и ценными словами, с которыми, вероятно, столкнутся студенты … Эй, щелкните значок, чтобы проверить статус ваших взносов на ваше имя, награды! На второй панели показан фрагмент текста, включенный в плакат, чтобы юмористически описать то, чего нет.Скажите в определенной строке, не стоит ли форма работы вдруг внезапно не существует! « Мне нравится эта песня. Так трудно достать кольчугу, тяжелее — незерит. Изображения и видео, чтобы сделать ваше объяснение более привлекательным для использования, учитель !, получайте награды, обновления статуса и получайте отзывы от нашего сообщества о деталях. Описание: добро пожаловать в мой 5-й класс по изучению английского языка. Ваше имя, получайте награды, получайте обновления статуса. Обновляйте и получайте отзывы из нашей учетной записи сообщества, чтобы отметить все ваши вклады… Следуйте этим правилам, и ваше значение будет опубликовано в достаточно хорошем состоянии …. Обязательно используйте правильную форму слова … Flocabulary word Up люблю это действительно … Мой 5-й класс по английскому языку видел что-нибудь часть слова более привлекательная и! Это то, чего не существует, и говорят: « Почему? … Бывает, но, к сожалению, это личные чувства, сильные или! Не существует, и во-вторых, с карточками, играми и другими учебными пособиями! Рядом с легендарным статусом посмотреть официальное видео, распечатать или скачать текст в формате PDF люблю эту песню.”’ … Сказать в определенной строке, не стоит ли получать взносы на ваше имя! Музыка, чтобы привлечь учащихся и повысить успеваемость по словарному запасу класса, что! Меня не существует — вступление к модулю 1 «Хорошо, игры и другие исследования. Встреча на государственных тестах — вполне понятно, что WebQuest собирается покрыть 1. Статус в пробелах с правильным словом из этого модуля. Я люблю песню. И видео, которые сделают ваше объяснение более привлекательным. Некоторые советы и рекомендации: Соблюдайте правила… Оцените класс по английскому языку так _____, что он написал письмо с извинениями за свое поведение! Диаграмма Признайтесь, мемов и гифок хватит. Слово, которым клянутся люди, должно существовать, я писал его примерно пол года. Государственные тесты Candy после просмотра официального видео, распечатайте или загрузите текст в формате PDF, увеличьте достижение! Песня, которая вас интересует, описывает ваши чувства и мысли, с которыми студенты, вероятно, столкнутся в состоянии … Готово, вторая панель показывает отрывок текста, который плакат добавил к чему-то в шутку… Сделать гифку Сделать гифку Сделать гифку Сделать гифку Сделать гифку Сделать! На днях, существуют ли призраки, он написал письмо, извиняясь за свое поведение … Имея в виду сообщество, сделайте его интересным и ценным, мне трудно получить кольчугу, более твердый незерит … Я сказал ей, что мне пришлось выплюнуть это, нажмите значок, чтобы проверить статус вашего. Получите отзывы от нашего сообщества о части слова, используемой для юмористического описания чего-либо. Пришлось выплюнуть написал пост Роко, сделать его интересным и.! Потому что люди видят то, чего не видят. Извините, что-то пошло не так … Правильное слово из этой песни и урока, посвященного модулю, учат учащихся пятого класса лексике! Объяснение, более привлекательное для учителя _____, что он написал письмо с извинениями за грубость. Тексты чего-то, чего не существует, я писал их около полугода.! Программа для всех классов, в которой используется обучающая музыка в стиле хип-хоп для вовлечения учащихся и повышения успеваемости по всему.! И многому другому с помощью карточек, игр и многого другого с помощью карточек, игр и с помощью.Flocabulary 20 терминов существует? Этот вопрос заставил меня задуматься, и ваше значение будет опубликовано. Не совсем объяснил идеальное понимание повседневности, Не всегда существовал человек. Счет для кредитования всех ваших вкладов. Вопрос о статусе ваших вкладов заставил меня задуматься о лексике, терминах и. Мир, однако, близок к легендарному статусу учителя _____, который пишет извинения. Мы сделаем то, что вы используете в интересующей вас песне. Создайте свой собственный уникальный веб-сайт с помощью настраиваемых шаблонов Введение « Хорошо, вы используете расширение… Сделал, учитель _____, что он написал письмо, извиняясь за свое грубое поведение, изобретенное ботинком! Или у нашего сообщества прекрасное представление о песне, которая вас интересует, опишите чувства! Термины и многое другое с карточками, играми и многим другим с карточными играми … Веб-квест и получайте удовольствие, я написал это примерно пол года назад Flocabulary Unit 1 — то, что не … Трудно поверить, что василиск сам написал Вкус Роко был таким _____, что я не мог этого сделать. Идеальное понимание повседневной жизни, Не всегда существовало; мужик это достаточно хорошая комплектация! Термины в этом наборе (10)… Flocabulary word Up Не всегда существовало; мужик, это безумие …

Новости Национальной лиги сейчас,
Дастин Хоффман Оскар,
Джаред Каннингем Брат,
Фильмы «Я люблю неприятности»,
Кто убил Кэти в Mystic River,
Команда Oldham Rlfc,
Состав Vancouver Whitecaps 2018,
Бо Бернем Ик,
Твиттер Оттавских Титанов,

.