В повседневной жизни и в: Статус | Hoover

Руководящие принципы, касающиеся правосудия в вопросах, связанных с участием детей-жертв и свидетелей преступлений (версия для учащихся)

Как ваши права осуществляются в повседневной жизни

• Специалисты, работающие с детьми-жертвами и свидетелями, должны обучаться тому, как обеспечивать защиту и учет потребностей таких детей. Они должны располагать всей самой последней информацией и проходить подготовку, с тем чтобы они могли постоянно повышать уровень своей работы.
• Специалисты должны пройти подготовку для того, чтобы:
  • узнать о правах человека, особенно правах детей, а также научиться понимать, что не все дети, ставшие жертвами и свидетелями преступлений, одинаковы и что они имеют различные потребности;
  • научиться правильно вести себя, работая с детьми, и объяснять детям, в чем состоит их работа;
  • уметь понять, когда ребенок находится в опасности или когда ребенку причинен вред, и заметить следы побоев или поведение ребенка, из которого видно, что ребенку причинили боль или угрожали ему;
  • знать, когда следует срочно действовать для оказания помощи ребенку и куда обратиться за помощью, всегда стремясь обеспечить защиту его или ее личной жизни;
  • научиться разговаривать с детьми любого возраста так, чтобы дети чувствовали себя спокойно и понимали, что происходит, а также выслушивать детей и стараться успокоить тех, кто сбит с толку или напуган;
  • научиться так задавать детям вопросы, чтобы не пугать их и не вызывать отрицательные эмоции, а стараться выяснить правду;
  • узнать о различных функциях и задачах специалистов, работающих с детьми-жертвами и свидетелями;

• Специалисты должны прилагать все усилия, для того чтобы работать сообща и добиваться предоставления детям-жертвам и свидетелям как можно более эффективных услуг и защиты. Может возникнуть необходимость подготовки правил, которые бы помогли всем успешно справляться со своей работой;
• Все страны должны обмениваться важной информацией и действовать сообща в целях поиска, расследования и привлечения к ответственности тех взрослых, которые ездят в разные страны, чтобы причинять вред детям;
• Специалисты должны пользоваться данными руководящими принципами и разрабатывать законы и другие правила, с тем чтобы помочь детям-жертвам и свидетелям, участвующим в процессе отправления правосудия;
• Специалисты должны пронализировать, действительно ли их работа помогает детям и насколько эффективно работают другие учреждения, участвующие в процессе отправления правосудия. Они всегда должны стремиться сделать все возможное для защиты детей-жертв и свидетелей, с тем чтобы данные руководящие принципы действительно могли изменить жизнь всех детей к лучшему.

Не следует бояться участия в процессе отправления правосудия.

Руководящие принципы Организации Объединенных Наций, касающиеся правосудия в вопросах, связанных с участием детей-жертв и свидетелей преступлений, подготовлены для того, чтобы вы могли получить всю необходимую помощь и защиту в ходе этого процесса.

Истории успеха в защите прав человека в повседневной жизни

«Права человека являются вашими инструментами, лучшим и самым эффективным вложением в надежное и безопасное будущее для вашего народа», — заявила Верховный комиссар ООН по правам человека Мишель Бачелет.

Бачелет выступила с заявлением во время презентации Ежегодного призыва Управления ООН по правам человека. Бюджет в 321,5 млн долл. США, озвученный в призыве, позволит осуществить, по ее словам, самую масштабную программу работы, когда-либо разработанную Управлением. Данные средства обеспечат финансирование работы около 1300 сотрудников в 72 присутствиях на местах во всем мире, включая штаб-квартиру в Женеве.

Они также обеспечат финансирование проектов и продолжающейся работы в области прав человека, которые приносят заметные изменения в жизни людей. Ниже приведены некоторые примеры такой работы:

Гватемала

Ткачи из числа майя в Гватемале получили помощь от Управления ООН по правам человека, чтобы сохранить свои традиционные ткацкие узоры. Под лозунгом «Текстиль — это книги, которые колонисты не смогли сжечь» образовался коллектив ткачей, и некоторые из них прошли обучение в отделении Управления ООН по правам человека в Гватемале.  Члены одной из групп — Asociación Femenina para el Desarrollo de Sacatepéquez – в конце концов, подали ходатайство о защите прав интеллектуальной собственности в Конституционный суд Гватемалы.

Молдова

Приняв решение улучшить жизнь своих меньшинств, правительство Молдовы начало полное преобразование молдавского общества с точки зрения прав человека, которое можно назвать революционным. Два ключевых закона, обеспечивающих данное преобразование, — Закон 60, гарантирующий социальную интеграцию инвалидов, и Закон 121, предусматривающий механизм рассмотрения жалоб о случаях дискриминации, — были разработаны при содействии Управления ООН по правам человека.

Южная Корея

По сообщениям, число лиц, похищенных во время и после войны в Южной Корее, составляет от 80 000 до 100 000 человек во время конфликта и 516 — после. Офис Управления ООН по правам человека в Южной Корее сотрудничает с отдельными лицами, НПО и другими субъектами, чтобы помочь семьям похищенных получить доступ к информации о пропавших без вести близких.

Косово*

Многонациональный ресурсный центр по розыску лиц, пропавших без вести в Косово*, дает возможность семьям и представителям объединений любого этнического происхождения сотрудничать и собирать данные о тех, кто пропал без вести во время конфликта 1998-1999 гг. Центр был открыт при содействии отделения по правам человека Миссии ООН в Косово*.

* Упоминание Косово должно пониматься в полном соответствии с резолюцией 1244 (1999) Совета Безопасности ООН и без какого-либо ущерба для статуса Косово.

Вы можете прочитать больше об этих проектах и другие истории о результатах работы Управления ООН по правам человека на веб-сайте
Exposure. Вы можете поддержать нашу работу и прочитать истории о защите прав человека в повседневной жизни в
Ежегодном призыве.

18 января 2019 г.

Деятельность в повседневной жизни личности Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

И. П. Полякова

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ЛИЧНОСТИ

Проблемы повседневной жизни личности стали объектом междисциплинарного изучения в последние десятилетия. Повседневная жизнь любого человека состоит из 3 базовых элементов: трудовой деятельности, деятельности по организации своего быта и досуга. Именно гармоничное сочетание этих элементов позволяет говорить о целостности повседневной жизни личности. Ключевые слова: деятельность в повседневной жизни личности, повседневность, деятельность, досуг, быт, целостность, потребности.

The problem of everyday life is really actual nowadays .Everyday life is a complicated phenomenon, but the main parts of all-day life is work, rest and home activities and duties. Activity helps a person to satisfy his need in all the spheres of his life. The way of organization all the spheres of everyday life influence on the quality of personal life and the satisfaction of it. Only harmonic development of all this spheres makes the everyday life complete. Keywords: theory and history of culture, the activity in the personal everyday life, the personal everyday life, leisure-time, needs, integrity.

Повседневная жизнь человека — это сложное, динамичное, многоуровневое и многоаспектное явление. Человек, являясь живым существом, вынужден ежедневно удовлетворять свои потребности для поддержания своей жизнедеятельности. Без каждодневного удовлетворения своих биологических нужд в пище, тепле, сне человек просто погибнет. Именно эта нужда заставляет человека выйти в окружающий мир и начать взаимодействовать с ним. Причем действовать осознанно и целенаправленно, обнаруживая дефицит и находя оптимальные способы его устранения. В одиночку удовлетворять ряд потребностей для человека крайне затруднительно, в связи с чем для осуществления деятельности, удовлетворяющей потребности, человек вступает в совместную деятельность с окружающими людьми. Только удовлетворив насущные нужды, человек может переходить к удовлетворению потребностей более высокого порядка, которые также удовлетворяются посредством ежедневной деятельности. Человек живет посредством деятельности, и в этом смысле деятельность представляет собой способ человеческого существования. В целом, в повседневной жизни личности можно выделить три уровня: трудовая деятельность, бытовая сфера, которая опять же представляет собой деятельность по воспроиз-

водству личностью себя и поддержанию определенного образа жизни, и досуг как форма деятельности по организации отдыха, самореализации и т.п.

Таким образом, повседневность можно представить как такую форму деятельности, которая представляет собой то, чем непосредственно занимаются люди в своем обычном бытии, что отражается в их сознании и что зависит от экономической, культурной, политической сторон социального бытия.

Под деятельностью подразумевается специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование в интересах человека. Деятельность носит целенаправленный характер и направлена на достижение сознательно поставленной цели. Бесцельная активность не является деятельностью. Деятельность фиксирует в своем содержании акт столкновения целе-полагающей свободной воли субъекта, с одной стороны, и объективных закономерностей бытия — с другой. В рамках традиционных форм философствования принята дифференциация деятельности по предметному критерию: материальная деятельность, реализуемая при взаимодействии человека и природы в процессе производства; социальная деятельность, разворачивающа-

яся в процессе влияния человека на социальные процессы и организацию общественной жизни; духовная деятельность, реализуемая в интеллектуальном или художественном творческом усилии.

Необходимо понимать деятельность не только как преобразование внешней действительности, но и как преобразование внутреннего мира человека, как раскрытие его способностей и склонностей, воплощение его ценностных ори-ентаций. Всякая деятельность предполагает цель, средство, результат и сам процесс деятельности. Все это возможно в том случае, когда неотъемлемой характеристикой деятельности выступает его осознанность.

Основными атрибутами любой деятельности является активность, разумность, осознанность, адаптивный и преобразующий характер деятельности, опредмечивание, распредмечивание и орудийность. Деятельность подразумевает двигательную активность, вызываемую внутренними потребностями и мотивами. Человеческая активность отличается от активности животных целесообразным характером, то есть она развертывается на основе заранее поставленной и осознаваемой цели. Человек действует не инстинктивно, руководствуясь физиологическими потребностями, а с опорой на ценностные ориентации, определяющие время, способ и последовательность удовлетворения потребностей. Человек, осознавая наличие потребности, способен моделировать образ желаемого результата и подбирать оптимальные способы ее удовлетворения. Как раз для выбора адекватных способов удовлетворения и оптимизации отношений со средой нужна информация. Способность анализировать поступающую информацию, выбирая оптимальные пути взаимодействия с другими людьми и окружающей средой, свидетельствует о разумном характере человеческой деятельности. Деятельность также характеризуется

осознанностью — способностью удерживать цель и стремиться к ее достижению. Адаптивный характер деятельности человека подразумевает не только пассивное подстраивание к окружающей среде, но и активное видоизменение самой среды для удовлетворения своих потребностей. Орудийный характер деятельности подразумевает наличие, изготовление, хранение и использование орудий труда для осуществления деятельности.

При этом деятельность зачастую носит коллективный характер. Это не механическое скопление людей, а совместное удовлетворение потребностей посредством разделения труда. Повседневная жизнь человека не может рассматриваться вне контекста деятельности. Субъектами повседневной деятельности являются люди в своих обычных условиях бытия. Объектами повседневной деятельности выступают предметы, которыми мы манипулируем в повседневной жизни и которые способствуют удовлетворению наших потребностей. Повседневная жизнь, представленная в виде трех основных сфер (профессиональная деятельность, быт, досуг), осуществляется благодаря удовлетворению разных потребностей. Базовые потребности людей одинаковы, однако способы и предметы их удовлетворяющие различны. Они зависят от условий жизни, социального статуса, личностных особенностей и ряда других факторов. Еще более сложными и сугубо индивидуальными являются социальные и духовные потребности личности. Во многом потребности определяют содержание повседневности, а от соотношения потребностей и возможностей их удовлетворения зависит степень удовлетворения потребностей. Разумеется, не все потребности, кроме витальных, человек удовлетворяет каждый день, но ведь далеко и не все события, которые мы называем повседневными, совершаются ежедневно.

Например, наша профессиональная

деятельность не осуществляется ежедневно, так как есть выходные и отпуск, однако ее можно отнести к повседневной, так как она повторяется достаточно часто в короткий промежуток времени. Некоторые повседневные дела кажутся рутинными, однообразными, повторяющимися, тем не менее невозможно найти две идентичные повседневности. Различия в повседневности вызваны: различными социально-экономическими условиями, положением человека в обществе, разными потребностями личности, разными способностями личности, разными уровнями осознания и саморегуляции.

Итак, рассмотрим основные сферы жизни личности более подробно.

Важной составляющей повседневной жизни личности является его трудовая деятельность. Она отнимает существенную часть времени практически ежедневно. Составляющими элементами трудовой деятельности, помимо ценностей, которыми она наделяется, и потребностей, которые она удовлетворяет, являются способы и средства ее осуществления и степень ее осознанности. Труд, в отличие от игры, преследует конечную цель в виде продукта, услуги, идеи, решения, любого полезного результата, хотя, безусловно, имеет место и самозабвенный труд, удовлетворяющий, прежде всего, внутренние потребности личности, способствующий духовной самореализации личности. Повседневная жизнь личности никогда не будет гармоничной, если человек не удовлетворен своей трудовой деятельностью, если она не способствует раскрытию его творческого потенциала.

Сфера досуга часто воспринимается как своего рода бездеятельность, время, которое человек проводит исключительно для себя, в форме пассивного отдыха. Разумеется, и такое случается. Тем не менее сфера досуга — важнейшая область жизни личности, в рамках которой он может найти применение невостребованным в трудовой деятельности

способностям. В связи с этим досуг это тоже своего рода деятельность, целью которой является познание, получение положительных эмоций, удовольствия, новых впечатлений, общение с семьей. В сфере досуга особенно ярко проявляются индивидуальные особенности личности, потому что на отдыхе, как правило, нет необходимости придерживаться социальных ролей. Кроме того, человек не преследует утилитарно-практические цели, мотивация досуга внутренняя: процесс ради самого процесса, человек более свободен в своих проявлениях и творческом подходе к его организации.

Что касается бытовой сферы жизни личности, то она традиционно негативно окрашивается, в силу своей рутинности, необходимости удовлетворения витальных потребностей, в первую очередь, однообразия и трудоемкости. Да, это, пожалуй, самая непрезентабельная сторона жизни человека, труд, направленный на воспроизводство и поддержание жизни. В связи с этим зачастую труд домохозяйки вообще не воспринимается как трудовая деятельность. Тем не менее именно сфера быта требует наличия разных способностей и напряжения большого количества душевных и физических сил. Знание как упорядочить эту сферу, наделение ее смыслом, рационально организованная деятельность по ее оптимизации оказывают существенное влияние на удовлетворенность личностью своей повседневной жизнью. Тем более если быт — это место встречи с близкими людьми, семьей.

Итак, все это позволяет рассматривать повседневность с этих четырех позиций (деятельность, потребность, сознание, способность): и определяющую сферу повседневности — профессиональную деятельность; и деятельность человека в бытовых условиях; и отдых как своеобразную сферу деятельности, в которой свободно, спонтанно, интуитивно за пределами сугубо практических интересов, играючи (на основе игровой деятельности) подвижно соеди-

няются эти четыре элемента. Именно комплексное рассмотрение повседневности в гармоничном сочетании этих элементов дает целостное представление о ней.

Для человека очень значимо наличие всех трех сфер для его гармоничного существования.

Повседневная жизнь личности во многом социально обусловлена и исторически изменчива. На протяжении истории роль каждого из элементов в жизни человека и общества в целом существенным образом менялась, как и менялись формы их реализации на практике.

Труд раба в античную эпоху отличается от труда инженера на современном предприятии, быт средневековой женщины разительным образом расходится с домашним укладом домохозяйки наших дней, а способ проведения досуга сегодня несопоставим с отдыхом в эпоху Ренессанса.

В настоящее время общество находится на постиндустриальной стадии своего развития. Само понятие «постиндустриальное общество» было введено Д. Беллом в 1959 году. По его мнению, постиндустриальное общество возникает тогда, когда индустриальный сектор отходит на второй план, уступая место науке и информационным технологиям. Он считал, что в процессе исторического развития общество проходит три стадии: аграрную (доиндустриаль-ную), индустриальную и постиндустриальную. Если культурная сфера жизни представлена постмодернизмом, то изменения, происходящие в производственной сфере, описываются теорией постиндустриального общества (1). Главным образом, постиндустриальное общество — это открытое общество, информационное общество, общество услуг и общество потребления. Общество услуг предполагает замену производящего класса обслуживающим, то есть доминирующей является не производственная сфера, а сфера услуг. Физи-

ческий труд вытесняется умственным, а главной задачей становится создание для жизни человека максимально комфортных условий (2).

Рассмотрим же какие изменения произошли непосредственно в сфере повседневной жизни личности на постиндустриальной стадии развития общества.

Так, наиболее востребованным видом на данном этапе стала деятельность умственная, более того, творческая, направленная на накопление, передачу и хранение информации. Интенсивно развивающаяся сфера услуг охватывает все большее количество людей, занятых в этой области. Способы осуществления деятельности также существенно видоизменились, благодаря внедрению компьютерных технологий, появлению виртуальной реальности. Появляется возможность варьировать свой рабочий график, осуществлять свою профессиональную деятельность повсеместно. При этом рабочая деятельность вполне гармонично может вплетаться в деятельность бытовую и осуществляться в домашних условиях. С другой стороны, некоторые виды деятельности предполагают постоянные перемещения по миру и тогда повседневная бытовая жизнь человека существенно преобразуется, для него «домом» становятся гостиницы, корпоративные квартиры, где он пытается воссоздать частичную атмосферу собственного жилья.

Сфера досуга также подверглась серьезным изменениям. Ненормированный рабочий график, необходимость постоянного профессионального самосовершенствования оставляют мало свободного времени. Традиционный отпуск продолжительностью в месяц разбивается на несколько кратковременных периодов отдыха. Несмотря на то, что индустрия развлечений достаточно развита, времени и сил на продуктивный досуг, служащий саморазвитию и применению собственных способностей, практически не остается.

Итак, трудовая деятельность, быт и досуг человека существенно видоизменились. Виртуальная реальность, компьютерная техника проникла во все вышеуказанные сферы жизни личности, преобразовав трудовую деятельность, усовершенствовав бытовую и сделав более разнообразным сферу досуга.

В постиндустриальном обществе востребованы иные способности личности. К элите стали относить людей не по принципу собственности и принадлежности к определенному классу, а по уровню образования и владения профессиональными навыками. С ростом числа людей, задействованных в сфере услуг, растет и уровень требований к их деловым качествам. От работника требуется непрерывное совершенствование в профессиональной сфере, умение быть гибким и адаптироваться к новым обстоятельствам. В постиндустриальном обществе претерпевает изменение и система потребностей личности. Ценностный плюрализм предоставляет широкие возможности выбора модели поведения, основанной на личных предпочтениях.

Кроме того, в постиндустриальном обществе потребление выходит за рамки экономической необходимости и становится своего рода системой коммуникации и символического обмена. Зачастую происходит идентификация личности с теми предметами, которыми он обладает. Характерная для постиндустриального общества новая форма виртуальности — гиперреальность, делает человека гиперпотребляющим: материальные блага, информацию, эмоции.

Сознание человека становится также фрагментарным. Избыток зачастую противоречивой информации возлагает

на человека ответственность за конструирование собственной действительности.

Другими словами, повседневная жизнь современного человека стали весьма многообразной и противоречивой, но, как и любая сложная система, она стремится к самоорганизации и восстановлению утраченной целостности.

Целостность повседневной жизни личности складывается посредством гармонизации, с одной стороны, всех ее сфер (профессиональная деятельность, деятельность в быту и отдых), а с другой — внутри каждой из сфер на основе четырех обозначенных элементов. В современных условиях как раз гармонизация повседневной жизни и представляет собой одну из главных задач, стоящих перед человеком. Важным качеством в сложившихся условиях является избирательность и рациональный подход. Разнообразие возможностей дает больше вариантов выбора, но требует большей ответственности за данный выбор. Целостность повседневности начинается с целостности самой личности, со способностей личности ориентироваться в ценностном пространстве и отделять значимое от несущественного, вечное от временного, необходимое от желаемого.

Разумеется, повседневность не является закрытым образованием, она открыта изменениям — и внутренним, и внешним, и именно это делает нашу жизнь уникальной и неповторимой. Повседневность как форма протекания жизни людей представляет собой область, в которой возникает надежда на новацию и в то же время обеспечивается стабильность социального функционирования.

Примечания

1. Гидденс Э. Последствия модернити / Э. Гидденс // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / под ред. В. Л. Иноземцева. — М.: Academia, 1999. — 375 с.

2. Иноземцев В. Л. Теория постиндустриального общества как методологическая парадигма российского обществоведения / В. Л. Иноземцев // Вопросы философии. — 1997. — №10. — С. 3-13.

3. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек / Ф. Фукуяма. — М., 2004. — 406 с.

Психологические установки и их роль в повседневной жизни

Каждый человек на протяжении жизни получает уникальный опыт, который определяет его как личность. Вместе с накопленными навыками, умениями и житейской мудростью происходит усвоение негласных личных правил, так называемых установок. Однажды сделав вывод (или просто присвоив чужое убеждение), человек в целях экономии времени и сил в подобных ситуациях будет к нему обращаться. Об особенностях и важности психологических установок рассказала психолог семейного центра «Гармония» Екатерина Алексеева.

Быть хорошей

В семейный центр «Гармония» на прием к психологу обратилась Елена И. из-за продолжительной апатии. «Мне с детства внушали, что нужно прожить свою жизнь хорошим человеком. Мама часто повторяла о необходимости производить о себе правильное впечатление, чтобы люди не подумали ничего плохого. Я прожила так 42 года своей жизни и не уверена: жизнь ли это?» — лишенным эмоций голосом рассказывала женщина.

Психологические установки прямо влияют на наши эмоции, мысли, чувства и поведение — можно говорить, что они определяют нашу жизнь. В случае Елены выяснилось, что ради одобрения окружающих ей часто приходилось жертвовать личными интересами, что в свою очередь становилось причиной накопления внутренней неудовлетворенности. Психологическая установка «быть хорошей» очевидно противоречила внутренней потребности «быть счастливой».

Что необходимо знать о психологических установках

• У каждого человека есть свой набор психологических установок, и если в молодости люди обладают достаточно гибкими установками, с возрастом они становятся категоричнее, верят в объективность своего видения ситуации.
• Модель поведения — достаточно гибкая вещь, она может меняться с возрастом или под воздействием каких-либо внешних факторов. Например, если в жизни человека происходит что-то, что не вписывается в его привычную картину мира, то он может изменить модель поведения.
• Установки изменчивы. Если установка эффективна, она освобождает мозг от необходимости принимать каждый раз сознательное решение в схожих ситуациях, а это экономия сил и времени. Задача — обзавестись таким набором убеждений, который будет вам помогать в жизни, а не чинить барьеры.

Важно помнить, что в случае с психологическими установками не стоит ожидать быстрых результатов, так как потребуется последовательная и методичная работа.

Елена успешно применяла рекомендации психолога, выполняла упражнения и домашние задания. В ее повседневной жизни появились новые приоритеты: право на отказ от чего бы то ни было, уважение своих границ и времени, знакомство со своими истинными желаниями. Специалисты столичных семейных центров всегда готовы оказать содействие в формировании новых психологических установок, помогающих вам стать более счастливым человеком.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

ШКАЛАОЦЕНКИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ЛОУТОНА

Как носить нарядную одежду в повседневной жизни

Вы хорошо и ярко встретили Новый год, и теперь пришло время убирать праздничный наряд на самую верхнюю полку до следующего мероприятия? Не торопитесь — у ваших красивых вещей есть шанс на «вторую жизнь»! 

Пайетки, стразы, люрекс, рукава-фонарики, перья и воланы можно смело носить в повседневной жизни, тем более, что такие комплекты одежды являются одним из главных трендов грядущей весны 2021. Мы расскажем как «успокоить» яркий образ, с чем сочетать и как чувствовать себя комфортно в одежде, которая на первый взгляд кажется пригодной только для выхода в свет и важных событий.

Главное правило комплектов с яркой одеждой — успокоить и приглушить вычурность вещи. Лучше всего с этим справляются предметы базового гардероба — однотонные вещи нейтральных оттенков и простого кроя. К уже нарядной одежде не нужно добавлять дополнительных украшательств. Добавляйте простые футболки, джемпера, жакеты, брюки, джинсы и юбки.

Если накануне Нового года вы стали счастливой обладательницей юбки в пайетках, то не торопитесь прощаться с ней до дня рождения или следующей новогодней ночи. Загляните в магазин Bershka за повседневной, но не банальной одеждой — тельняшкой, белой рубашкой, дерзкой футболкой или симпатичным свитером. И ваш образ заиграет новыми красками.

Самыми эффективными нейтрализаторами блестящих тканей и декора послужат наши любимые джинсы и одежда из денима в целом. Магазин Levi’s — то, что вам нужно. Добавляйте к свитерам, топам и накидкам с пайетками джинсы простого кроя вашего любимого цвета. Также выигрышно с «кричащей» одеждой будут смотреться шорты и юбки из денима.

Космический блеск брюк и платьев помогут успокоить свитера нейтральных цветов: серый, белый, бежевый, чёрный. В Mango как раз большой выбор тёплой базы! И, как всегда, незаменима белая футболка, которую можно надеть под платье без рукавов или сарафан. 

Ассортимент магазина Uniqlo поможет справиться с необычностью перьев и бахромы на одежде. Базовые футболки и рубашки отлично сочетаются с одеждой в ковбойском и богемном стиле. 

Если в вашем офисе нет строгого дресс-кода, то блузы с активном декором в виде воланов, кружева или рукавов-фонариков станут отличной нескучной одеждой для работы. В Emka вы можете приобрести классические брюки и джинсы прямого кроя, которые сделают ваш образ элегантным и деловым и в то же время очень стильным и оригинальным. 

Базовые модели: футболки, джемперы, рубашки широко представлены в магазине H&M. Составляйте стильные и изящные комплекты с одеждой из блестящих, струящихся тканей, вещами из эко-кожи и винила. Выбирайте нейтральные цвета или близкие по цветовой гамме оттенки.

Струящиеся платья из шёлка и сатина всегда выигрышно смотрятся с жакетами и вязаными кардиганами, которые можно примерить в магазине Elis. 

Из обуви лучшими вариантами станут: босоножки с тонкими ремешками на тёплое время года, ботильоны на устойчивом каблуке и простые белые кеды, которые смотрятся хорошо вообще со всем — с юбками, платьями, брюками, джинсами, шортами. Ждём вас в магазине Rendez-Vous за вашей идеальной парой обуви.

Поделиться

Московский государственный лингвистический университет

Новости

24 Сентября 2021

Встреча с Чрезвычайным и Полномочным послом Кыргызской Республики в Российской Федерации в МГЛУ
24 сентября с официальном визитом МГЛУ посетила Полномочный посол Киргизской Республики в Российской Федерации Гульнара-Клара Самат.

23 Сентября 2021

Деловая встреча руководства МГЛУ и руководства компании «Китайский Деловой Центр «Парк Хуамин»
20 сентября в МГЛУ состоялась встреча руководства университета, Института Конфуция МГЛУ с руководством компании «Китайский деловой центр «Парк Хуамин» и руководством гостиничного комплекса Crown Plaza Moscow Park Huaming.

21 Сентября 2021

МГЛУ — новый член Ассоциации вузов России и Японии
16 сентября состоялась III Генеральная Ассамблея Ассоциации университетов России и Японии и IX Форум ректоров российских и японских университетов. МГЛУ стал новым членом Ассоциации вузов России и Японии.

21 Сентября 2021

МГЛУ приглашает на дополнительные программы по преподаванию русского языка как иностранного
Институт непрерывного образования МГЛУ приглашает желающих освоить специфику преподавания русского языка как иностранного.

15 Сентября 2021

Работаем на результат: МГЛУ подтвердил показатели эффективности
По итогам Мониторинга эффективности-2021 МГЛУ попал во вторую лигу вузов-участников исследования. Выполнение показателей эффективности по итогам мониторинга свидетельствует о качественной и успешной деятельности университета.

15 Сентября 2021

МГЛУ – Италия: вектор развития
3 сентября МГЛУ посетила итальянская делегация во главе с Алессандро Мази, генеральным секретарем Общества Данте Алигьери.

15 Сентября 2021

Студенты МГЛУ — участники Всероссийского диктанта по информационным технологиям «ИТ-диктант»
13 сентября в онлайн-формате состоялся Всероссийский диктант по информационным технологиям «ИТ-диктант», приуроченный ко Дню программиста в России.

Архив новостей

Сила в повседневной жизни | PNAS

Значение

Хотя власть является фундаментальной частью человеческих отношений, мало что известно о власти в повседневной жизни. Мы изучали повседневный опыт власти, опрашивая людей несколько раз в течение 3 дней на предмет их субъективных ощущений власти и позиционной власти. Динамика власти была обычным, хотя и не постоянным опытом. Вместо того, чтобы сосредоточить власть среди нескольких лиц, почти половина участников сообщили, что иногда занимали высокие посты.Чувство власти не всегда отражалось на занимаемых ими должностях. Большая часть изменчивости власти была связана с изменяющимися ситуациями людей, а не с их устойчивыми качествами. Низкое энергопотребление отрицательно сказалось на настроении и познании. Вопреки негативным стереотипам о власть имущих, высшая власть ассоциировалась с большим чувством ответственности.

Абстракция

Как сила проявляется в повседневной жизни? Используя методологию выборки опыта, мы исследовали распространенность, источники и корреляты власти в естественной среде обитания людей.Участники регулярно, хотя и не часто, сталкивались с ситуациями, связанными с властью. Высокая власть не ограничивалась несколькими ограниченными: почти половина выборки сообщили, что занимали высокие должности. Позиционная власть и субъективные ощущения власти были тесно связаны, но имели уникальные отношения с несколькими индивидуальными показателями различий и независимыми эффектами на аффекты, познание и межличностные отношения участников. Субъективные ощущения власти возникли в большей степени из-за ситуативных колебаний внутри участников, например из-за социальных ролей, которые участники выполняли в разное время, чем из-за устойчивых различий между людьми.Наши данные подтверждают некоторые теоретические предположения о влиянии власти на аффекты, познание и межличностные отношения, но уточняют другие, особенно подчеркивая роль ответственности в эффектах власти. Хотя в литературе по мощности основное внимание уделяется высокой мощности, мы обнаружили более сильные эффекты низкой мощности, чем высокой мощности.

Власть — асимметричный контроль над ценными ресурсами (1⇓⇓ – 4) — является фундаментальной чертой человеческих отношений (5): люди быстро обнаруживают различия во власти, легко вспоминают их и часто предпочитают их равенству (6, 7).Хотя власть играет ключевую роль во многих аспектах жизни, от рабочего места (1) до семьи (8) и романтических отношений (9), мало что эмпирически известно о том, как власть действует в повседневной жизни. Без таких данных неясно, как люди испытывают власть на повседневной основе, включая основные факты, такие как наличие или отсутствие власти регулярным или редким явлением и в какой степени люди колеблются в уровне власти в течение дня.

Изучение всего спектра энергетических ситуаций, происходящих в реальной жизни, также позволяет провести надежную проверку теорий мощности.Самые последние данные о психологическом опыте власти сосредоточены на рабочей среде и экспериментальных манипуляциях с властью (10). Хотя такие манипуляции допускают причинно-следственные связи, наиболее распространенные из них включают размышления о власти (11) или предвидение различий в силе, а не их переживание (12). Даже когда участники выполняют в лаборатории роли низкой и высокой мощности, эти роли обычно не предполагают реальных решений или последующих результатов (13). Поскольку известно, что эффекты власти меняются, когда власть включает в себя значимые межличностные взаимодействия по сравнению с гипотетическими сценариями или ожидаемыми взаимодействиями (14), и когда различия во власти воспринимаются как соответствующие и законные по сравнению с произвольно назначаемыми (15, 16), это не факт, что теории, разработанные в экспериментальной лаборатории, будут обобщены на реальный энергетический опыт.Кроме того, если власть проявляется в аспектах жизни, выходящих за рамки работы, важно определить, верны ли теории власти (3, 4) во всех этих контекстах, таких как семейные отношения, предполагающие более сложную динамику власти (8).

Таким образом, настоящая работа была направлена ​​как на изучение распространенности и коррелятов власти в естественной среде людей, так и на проверку гипотез, выведенных из основных теорий власти (3, 4) в этих условиях. Для достижения этих целей мы использовали выборку опыта (17), чтобы оценить восприятие людьми власти в повседневной жизни.Пять раз в день в течение 3 дней более 200 участников из США сообщали о том, насколько они бессильны или могущественны, и находились ли они в положении с низкой или высокой властью или вообще не имели власти, а затем ответили на несколько вопросов о своей ситуации. . Используя эти данные, мы обратились к нескольким экологическим, эмпирическим и теоретическим вопросам, касающимся власти.

Во-первых, мы проверили, воспринимается ли власть как фундаментальная черта человеческих взаимодействий, измеряя, как часто люди сообщают о том, что они занимают должности с низким и высоким уровнем власти.Учитывая, что социальные иерархии широко распространены (18), мы прогнозировали, что большинство участников сообщат о динамике власти в течение нашего короткого периода исследования. Поскольку традиционные пирамидальные иерархии расширяются сверху вниз, мы также ожидали, что должности с низким уровнем власти будут встречаться чаще, чем должности с высоким уровнем власти.

Во-вторых, мы исследовали различные типы энергии. Власть можно рассматривать как структурную переменную, отражающую положение человека по отношению к другим (4), и как психологическое состояние, отражающее субъективный опыт человека (19).Одна популярная модель власти предполагает, что положение человека сначала влияет на его субъективные ощущения власти, а затем влияет на поведение (2, 20). Однако последствия субъективного чувства власти могут отличаться от позиционной власти (10, 11, 13). Таким образом, мы проверили, насколько позиционная сила и субъективное ощущение власти связаны друг с другом и имеют ли они отдельные, различимые эффекты или даже взаимодействуют, чтобы предсказать поведение (21).

В-третьих, мы исследовали изменчивость восприятия власти.Различия в субъективных ощущениях власти можно отнести к устойчивым факторам индивидуальных различий (различия между людьми) и к переменным факторам, зависящим от конкретной ситуации (различия между людьми). Хотя власть предсказывается диспозиционными атрибутами (22), предполагающими индивидуальную стабильность (23), она также определяется по отношению к конкретным отношениям, а атрибуты, ведущие к власти, различаются в зависимости от социального контекста (24), что предполагает ситуативную изменчивость; Таким образом, мы предсказали, что оба фактора будут иметь значение.Таким образом, мы исследовали как конкретные индивидуальные различия, так и ситуационные особенности.

В-четвертых, какие люди с большей вероятностью будут занимать низкую, а не высшую должности или чувствовать себя сильными? Мужчина (25, 26), средний возраст (по сравнению с младше или старше) (26), белый (26) и представитель более высокого социального класса (27) — все они связаны с более высокой властью, поэтому мы собрали соответствующие демографические данные. Кроме того, мы собрали три диспозиционных меры, ориентированных на иерархию, которые могут быть связаны с опытом власти.Лица с более высоким личным чувством власти (PSP) (19), как правило, занимают более высокие должности. Наличие более высокой ориентации на социальное доминирование (SDO) (28), на что указывает предпочтение группового доминирования и неравенства, также было связано с занятием высших властных позиций (29). Хотя правый авторитаризм (RWA) — сочетание авторитарного подчинения, авторитарной агрессии и конвенционализма (30) — кажется логически связанным с властью, ни одно из предыдущих исследований не исследовало его связь с опытом власти.Кроме того, учитывая нашу повторную выборку участников, мы оценили, повлияли ли эти переменные на степень изменчивости силовых ощущений.

В-пятых, чтобы изучить ситуационные эффекты, мы оценили, как различные социальные роли связаны с властью. Наша повторная выборка участников позволила нам оценить их опыт, поскольку они занимали роли с очевидным отношением к власти (например, подчиненный коллега), а также более неоднозначные роли, охватывающие как низко-, так и высокопоставленные переживания, такие как родитель или романтический партнер ( 21).Предыдущие исследования показали, что в последних ролях люди иногда сообщают о том, что чувствуют себя бессильными, даже если по объективным критериям они занимают влиятельное положение (5).

Наконец, недавние психологические теории и исследования власти были сосредоточены на последствиях власти (3, 4, 10) для аффекта, познания и межличностных отношений, поэтому мы попытались воспроизвести эти результаты в наших экологических условиях. Мы проверили, связана ли сила со счастьем, общим настроением и стрессом. Теория силы приближения-торможения (3) утверждает, что большая сила ведет к более положительному аффекту, а низкая — к более отрицательному аффекту и стрессу.Доказательства этих эффектов неоднозначны (12, 31) и могут зависеть от наличия значимых межличностных проявлений власти (14), что является особенностью нашей методологии выборки опыта. Что касается познания, мы проверили, связана ли сила с истощением умственных ресурсов. Хотя Фиске (32) утверждал, что высокая мощность приводит к перегрузке внимания, недавние исследования показывают, что низкая мощность снижает умственные способности (12), тогда как высокая мощность улучшает саморегуляцию (33, 34), как предсказывает теория социальной дистанции власти (4 ).Наконец, мы проверили межличностные эффекты силы, измерив, насколько участники чувствовали себя близкими и хотели взаимодействовать с этими другими, и насколько они чувствовали себя ответственными за них. Теория социальной дистанции власти (4) утверждает, что, поскольку люди с высокой властью менее зависимы от людей с низкой властью, чем наоборот, люди с высокой властью должны чувствовать себя более отдаленными от людей с низкой властью и менее мотивированы для присоединения к ним (35). , 36). Теория также утверждает, что чувство ответственности за других может уменьшить испытанную социальную дистанцию ​​и, таким образом, изменить влияние власти.Мы также измерили, насколько участники чувствовали себя уважаемыми другими, чтобы изучить взаимосвязь между властью и статусом — родственную, но отличную от них концепцию (37).

Результаты

Поскольку данные выборки опыта вложены друг в друга (наблюдения внутри людей), во всех анализах, кроме описательного, пуассоновского и анализа непредвиденных обстоятельств, использовалось многоуровневое моделирование (38) (подробности см. В SI Результаты ).

Позиции с низким и высоким энергопотреблением были общими.

Из 2502 ответов 13.7% касались кого-то другого, имеющего власть над участником, а 10,0% касались участника, имеющего власть над кем-то другим. В 15 случаях выборки в течение 3 дней исследования участники сообщили, что чаще находились в позиции с низким увеличением (среднее значение = 1,64, SD = 2,21, диапазон 0–13), чем в позиции с высоким увеличением (среднее значение = 1,19, SD = 1,96, диапазон 0–12), t (209) = 2,12, P = 0,035, d = 0,22. В среднем 2,82 ситуаций, связанных с мощностью (т. Е. С низким или высоким уровнем мощности) (SD = 2.80, диапазон 0–13) (рис. S1). Большинство участников (82,9%) занимали по крайней мере одну позицию с низким или высоким уровнем власти в течение 3 дней: 27,1% участников занимали как позиции с низким, так и с высоким уровнем власти, 35,2% занимали только позиции с низким уровнем власти, а 20,5% имели только высшие должности. Таким образом, почти половина участников (47,6%) указали, что занимали высокие должности по крайней мере один раз, вместо того, чтобы занимать высокие должности среди нескольких избранных, хотя должности с низким уровнем власти были более распространены.

Рис. S1.

Распределение количества ситуаций, связанных с властью.

Позиционная сила Неадекватно предсказывала ощущение силы.

В среднем участники сообщали о чувстве власти немного выше середины шкалы (среднее значение = 0,56, стандартное отклонение = 1,11). Среднее внутреннее стандартное отклонение для этих оценок составило 1,08 (стандартное отклонение = 0,50) по семибалльной шкале, что указывает на значительные колебания в течение периода исследования. Насколько эти колебания были связаны с позиционной властью участников? Многоуровневый анализ с позицией как внутриличностным фактором показал, что положение влияет на чувство власти, F (2, 2449) = 121.50, P <0,001. Участники сообщили о самом высоком среднем ощущении власти в ситуациях с высокой властью (среднее значение = 1,17, SE = 0,11) и самом низком в ситуациях с низким уровнем власти (среднее значение = -0,38, SE = 0,10; d = 1,01 для низкого – высокого контраст), с базовой линией между ними, но все еще выше нуля (среднее значение = 0,64, SE = 0,07), все попарные контрасты P s <0,001. Однако участники на позициях с низким уровнем власти (SD = 1,69) имели больше различий в чувстве власти, чем участники с положениями с высокой властью (SD = 1.41), согласно многоуровневому тесту отклонения неоднородности, χ ² (1) = 18,09, P <0,001 (39). В частности, участники в позиции с низким уровнем власти с большей вероятностью сообщали об относительно высоком чувстве власти, чем участники в позиции с высокой властью должны были сообщить об относительно низком чувстве власти (рис. S2).

Рис. S2.

Распределение ощущений власти в позициях с низким уровнем мощности (голубые полосы слева) и с позициями с высокой властью (синие полосы справа). Чувство силы измерялось по непрерывной шкале от −3 до +3.

Чувство власти было больше связано с ситуацией, чем с человеком.

Поскольку это исследование представляет собой интенсивное многократное измерение чувства власти, мы использовали безусловные двухуровневые модели, чтобы оценить, какая часть этих чувств может быть отнесена к устойчивым факторам, различающимся у разных людей, по сравнению с факторами, зависящими от конкретной ситуации, которые меняются у разных людей с течением времени, и сравнил стабильность чувства власти с другими оцениваемыми состояниями, такими как счастье (рис. S3). Примерно 58% дисперсии было оценено как результат ситуационных колебаний, а 42% — из-за стабильных индивидуальных различий.Только счастье и предполагаемый контроль имели более высокие пропорции ситуационной дисперсии. Таким образом, более половины субъективных ощущений власти были результатом ситуативных колебаний, а не устойчивых индивидуальных различий.

Рис. S3.

Разложение общей дисперсии в показателях состояния на дисперсию внутри человека (темно-синие столбцы слева) и дисперсию между людьми (светло-синие столбцы справа) согласно оценке с помощью безусловных двухуровневых моделей.

Некоторые индивидуальные различия постоянно связаны с властью.

Мы провели регрессионный анализ Пуассона с нулевым раздутием, чтобы предсказать частоту низко- и высокопоставленных позиций на основе демографических и диспозиционных переменных (подробности см. В Таблице S1). В полной модели старение ассоциировалось с меньшим количеством должностей с низким уровнем власти. Раса / этническая принадлежность имели надежные общие эффекты для обеих позиций: латиноамериканские и азиатские участники сообщили о более низком уровне власти, а латиноамериканские участники сообщили о меньшем количестве высших должностей. Образование имело надежный общий эффект для должностей с низким уровнем власти, но, учитывая, как мало участников имели среднее образование, эти результаты следует интерпретировать с осторожностью.Ни один из диспозиционных показателей не имел значимого отношения к позициям с низкой властью, и только RWA был связан с должностями с высокой властью: участники с более высокими позициями в RWA сообщили о более высоких должностях.

Таблица S1.

Анализ регрессии Пуассона с нулевым раздутием, прогнозирующий частоту низко- и высокопоставленных позиций на основе демографических данных (этап 1) и диспозиционных показателей (этап 2)

Чтобы проверить взаимосвязь между субъективными ощущениями власти и этими переменными, мы провели многоуровневое множественное регрессионные модели (подробности см. в таблице 1).В полной модели только возраст, PSP и RWA были в значительной степени связаны с чувством власти. Таким образом, мы обнаружили устойчивые эффекты возраста и RWA для обоих показателей власти, тогда как отношения между властью и образованием, расой / этнической принадлежностью и PSP зависели от меры власти.

Таблица 1.

Влияние уровня 2 на чувство власти, предсказанное на основе многоуровневого регрессионного анализа, включая демографические (шаг модели 1) и демографические плюс диспозиционные меры (шаг модели 2)

Мы также исследовали, прогнозируются ли демографические и диспозиционные переменные в пределах -личностные колебания в субъективном ощущении власти.Ни один из них не был достоверно коррелирован с индивидуальным стандартным отклонением чувства власти ( SI, результаты ).

Некоторые социальные роли были систематически связаны с властью.

Затем мы исследовали, были ли общие социальные роли по-разному связаны с низкими и высокими позициями и субъективными ощущениями власти. По обоим параметрам власти (рис. 1 и рис. S4) роли подчиненного коллеги и романтического партнера были связаны с относительно более низкой властью, о которой сообщалось, а роли вышестоящего коллеги и члена семьи были связаны с относительно более высокой властью.

Рис. 1.

Чувство власти как функция социальной роли. Столбцы, которые значительно отличаются ( P <0,05) от общего среднего, обозначаются буквами «a» (для средних значений выше среднего) и «b» (для средних значений ниже среднего). Планки погрешностей показывают ± 1 SE.

Рис. S4.

Процент участников, заявивших о своей социальной роли, которые занимали низкую позицию (голубой) по сравнению с позиции высокой власти (темно-синий). Результаты относятся к 88,4% случаев, когда участники указали только одну роль.

Влияние силы, познание и межличностные отношения.

Поскольку и позиционная сила (рис.2), и чувство власти (таблица S2) оказали одинаковое значительное влияние на все государственные показатели аффекта, познания и межличностных отношений, мы сосредоточились на результатах для позиционной силы, поскольку они указывают направление эффектов относительно исходного состояния.

Рис. 2.

Многоуровневый анализ показателей состояния в зависимости от позиции низкой и высокой власти, включая ситуации, не относящиеся к власти, в качестве базовой линии сравнения.Счастье, настроение, ощущаемый контроль, независимость и близость измерялись по шкале от –3 до +3; стресс и истощение ресурсов измерялись по шкале от 0 до 6; ответственность, уважение и желание взаимодействовать оценивались по шкале от 0 до 4 баллов. Столбики с одной и той же буквой существенно не отличаются друг от друга. нет данных = исходный уровень не оценивался. Существенные различия при P <0,05. Планки погрешностей показывают ± 1 SE. Оценки величины эффекта ( d ) были рассчитаны для разницы между средними значениями с низким и высоким увеличением.

Таблица S2.

Многоуровневый множественный регрессионный анализ, прогнозирующий показатели состояния на основе постоянного чувства власти

Участники были более счастливы и в лучшем настроении, когда занимали высокие позиции, и менее счастливы и в худшем настроении, когда занимали позиции с низким уровнем власти, по сравнению с исходным уровнем, в согласно Keltner et al. (3). Позиции с низким уровнем власти также были связаны с большим стрессом и истощением ресурсов по сравнению с должностями с высоким уровнем власти и исходными ситуациями, которые не отличались друг от друга.Последний результат подтверждает гипотезу теории социальной дистанции власти (4) о том, что высокая власть ведет к лучшему саморегулированию, чем низкая власть. В соответствии с теорией социальной дистанции власти (4), должности с высокой властью были связаны с большим воспринимаемым контролем и независимостью от других, чем должности с низкой властью.

Что касается межличностных отношений, высокие позиции характеризовались большим уважением, чем позиции низкой власти, что означает положительную корреляцию между властью и статусом.Однако, вопреки предсказаниям теории социальной дистанции о власти (4), участники, занимающие высшие позиции, хотели больше взаимодействовать с окружающими их людьми и чувствовали себя ближе к ним, чем участники на низших позициях. Лица, занимающие высокие посты, также чувствовали большую ответственность за окружающих, чем те, кто занимал более низкие должности. Теория социальной дистанции предсказывает, что чувство ответственности должно уменьшить социальную дистанцию. Действительно, многоуровневый анализ посредничества подтвердил, что влияние как позиционной власти, так и чувства власти на желание взаимодействовать и чувство близости частично опосредовано воспринимаемой ответственностью (рис.3). Этот вывод предполагает, что неожиданное обнаружение силы, сокращающей социальную дистанцию, отчасти можно объяснить тем, что власть ассоциируется с чувством повышенной ответственности.

Рис. 3.

Влияние позиционной силы ( верхний, , две цифры) и субъективного ощущения власти ( нижний, , две цифры) на чувство близости и желание взаимодействовать со своими партнерами по взаимодействию, опосредованное чувством ответственности, по оценкам Mplus. Все косвенные эффекты были значительными, и все анализы посредничества указывали на частичное посредничество.* P <0,05, ** P <0,01, *** P <0,001.

Позиционная сила и ощущение власти оказали независимое влияние на меры государства.

Учитывая аналогичные результаты для позиционной власти и субъективных ощущений власти, мы исследовали степень их избыточности и возможное взаимодействие с помощью серии многоуровневых модерируемых регрессионных анализов, прогнозирующих вышеуказанные показатели состояния на основе позиционной власти, ощущения власти и их взаимодействия.Позиционная власть оказала существенное независимое влияние на все меры, кроме истощения ресурсов и уважения, а чувство власти имело существенное независимое влияние на все меры, кроме ответственности (Таблица S3). Кроме того, позиционная сила и чувство власти значимо взаимодействовали только для предсказания счастья и общего настроения. И чувство власти, и позиционная власть были связаны с большим счастьем и улучшением настроения, но более высокое чувство власти было особенно полезно для участников, занимающих позиции с низким уровнем власти, что позволяет предположить, что чувство власти может защитить людей от негативных аффективных последствий низкой позиционной силы ( Инжир.S5).

Таблица S3.

Многоуровневый модерируемый регрессионный анализ, прогнозирующий меры состояния на основе позиционной силы, ощущения власти и взаимодействия между позиционной властью и ощущением власти

Рис. S5.

График взаимодействия между позиционной властью (низкая и высокая) и чувством власти на счастье ( верхний, ) и настроение ( нижний, ).

Результаты SI

Обмен данными.

Данные для этого проекта доступны через Open Science Framework (OSF) по адресу https: // osf.io / wbxuc.

Общий план анализа.

Для всех анализов, включающих многоуровневое моделирование, случайные измерения и переменные во времени моделировались как переменные уровня 1, а демографические и диспозиционные переменные моделировались как переменные уровня 2. Для анализа, включающего несколько демографических и диспозиционных переменных, мы следовали двухэтапной процедуре: на шаге 1 были учтены все демографические предикторы, а на шаге 2 были добавлены все три диспозиционных показателя (с центральным средним).Простые описательные и многоуровневые модели проводились в SPSS. Модели, включающие сравнения моделей, были проведены с использованием HLM. Для прогнозирования частотных данных мы применили отрицательные биномиальные модели с нулевым раздутием и логит-связью с использованием пакета R pscl. Для построения многоуровневых моделей путей мы использовали Mplus. Кроме того, мы провели анализ чувствительности, чтобы проверить, повлияет ли на статистические выводы анализов с участием предикторов уровня 1 моделирование этих предикторов как случайных. Это было не так, и поскольку оценки эффектов были очень похожи, мы приводим здесь более экономные модели с фиксированными эффектами.

Пол.

Поскольку выборка была искажена по признаку пола, мы провели дополнительный набор анализов чувствительности, включив пол во все многоуровневые анализы с помощью кода невзвешенных эффектов (-1 = мужской; 1 = женский) (51). Гендер не влиял на результаты, представленные в основном тексте, поэтому мы сообщаем и обсуждаем только результаты исходного анализа в основном тексте. Гендер смягчил результаты с помощью источников власти, как описано ниже.

Индивидуальные различия.

В полной модели позиционной власти пол не был связан ни с одной из позиций, раса / этническая принадлежность имели надежный общий эффект для обеих позиций, о чем свидетельствуют тесты отношения правдоподобия (LR) различия моделей из-за исключения расы / коды эффекта этнической принадлежности, LR _{низкая мощность} = 31,2 и LR _{высокая мощность} = 20,4, P s <0,001. Обучение имело надежный общий эффект только для позиций с низким уровнем власти, LR _{low power} = 11.0, P = 0,012, и LR _{высокий мощность} = 7,4, P = 0,060. Участники, окончившие только среднюю школу, сообщили о большем количестве должностей с низким уровнем власти, тогда как участники с более высоким уровнем образования сообщили о меньшем количестве должностей с низким уровнем власти.

В полной модели субъективной власти общие эффекты расы / этнической принадлежности, χ ² (4) = 8,69, P = 0,068, и образования, χ ² (3) = 1,02, P > 0,500, измеренные путем сравнения отклонения с кодами эффектов и без них, были незначительными.

Чтобы исследовать, влияли ли демографические и диспозиционные переменные на колебания субъективных ощущений власти внутри человека, мы коррелировали эти переменные с SD чувства власти внутри человека. В основном тексте сообщается об этом анализе, включая участников, давших по крайней мере пять ответов (93% тех, кто выполнили диспозиционные меры), чтобы обеспечить правильные оценки SD; здесь все P s> 0,169. Если все участники включены в этот анализ, корреляции остаются несущественными, все P s> 0.071.

Социальные роли.

Позиционная власть и заявленная социальная роль были тесно связаны, χ ² (7) = 108,1, P <0,001, Крамера V = 0,49. Роли, упоминаемые чаще с низкими, чем с высокими позициями, были подчиненным коллегой, заказчиком / клиентом и романтическим партнером, а ролями, упоминаемыми чаще с высокими, чем низкими позициями, были руководящие коллега и член семьи (рис. S4). .

Мы также провели многоуровневый анализ чувства власти с ролью категориального предиктора.Мы использовали кодирование эффектов с категорией «другие» в качестве контрольной группы, чтобы определить, какие роли достоверно отличались от общего среднего (рис. 1). В соответствии с позиционными данными о власти, субъективные ощущения власти были значительно ниже среднего для ролей подчиненного коллеги и романтического партнера и значительно выше среднего для вышестоящего коллеги и члена семьи.

Источники энергии.

Сначала мы проанализировали 13 конкретных источников энергии вместе, суммировав все ресурсы, упомянутые для конкретного события, в агрегированный индекс.Участники воспринимали значительно больше источников силы, когда находились в позиции с большим увеличением, среднее значение = 4,47, SE = 0,29, по сравнению с позой с низким увеличением, среднее значение = 3,63, SE = 0,28, F (1, 400) = 6,6, P = 0,011, d = 0,24 (Таблица S5). Относительные пропорции 13 источников энергии, указанные для позиций низкой и высокой мощности, были очень похожи ( r = 0,85 для процентов для двух позиций).

Затем мы сгруппировали 13 вариантов по четырем широким источникам власти: выделение и совместное использование ресурсов, процесс принятия решений, распределение действий, а также вознаграждение и наказание.Что касается позиционной мощности, не было никакой связи между каким-либо из четырех широких показателей источника мощности и ощущением власти, все P s ≥ 0,10. Точно так же ни один из этих более конкретных индексов существенно не различается между позициями с низким и высоким увеличением, все P s> 0,05, что указывает на то, что положения с низким и высоким увеличением обеспечивают эти источники в сопоставимой степени. Наконец, не было никакой связи между общим количеством воспринимаемых источников силы и чувством власти для участников, когда они занимали высокие позиции, B = -0.004, P = 0,886, или позиции с низким усилением, B = -0,05, P = 0,197. Для различий в чувстве власти в высоких позициях имела значение степень, в которой участники указали, что они действительно использовали свою власть: B = 0,26, P <0,001.

При включении некоторых из этих результатов учитывался пол. В частности, при анализе того, сколько раз упоминались различные источники власти для низко- и высокопоставленных должностей, гендер оказал существенное влияние в качестве ковариаты, B = 0.60, P = 0,023: женщины сообщили о большем количестве источников силы, чем мужчины. Этот гендерный эффект не контролировался должностью, P = 0,245. Кроме того, при анализе того, как часто каждый из четырех широких индексов источника власти перечислялся для должностей с низкой и высокой властью, пол не зависел в значительной степени ни с одним из четырех индексов. Однако контроль пола изменил позиционный контраст для распределения действий с незначительного ( P = 0,051) на значимый ( P = 0.038), предполагая, что позиции с высокой властью, в среднем, были связаны с более воспринимаемыми источниками силы, связанными с распределением действий, чем позиции с низкой мощностью.

Короче говоря, мы обнаружили, что сила исходит из нескольких источников, но чувство власти исходит от использования власти. Разнообразие источников власти, представленных в наших данных, подразумевает, что узкие определения власти, такие как способность вознаграждать и наказывать (3), игнорируют большую часть повседневной власти. Мы также обнаружили, что для субъективных ощущений власти важен не конкретный источник или количество источников, а, скорее, то, сколько власти было в руках.

Обсуждение

Мы стремились количественно оценить и понять повседневный опыт власти. Во-первых, власть была обычным, хотя и не постоянным опытом: большинство участников сообщили, что в течение 3 дней исследования находились в ситуациях, связанных с властью. Хотя участники чаще сообщали о том, что занимали должности с низким уровнем власти, чем должности с высоким уровнем власти, должности с высоким уровнем власти не были редкостью, и их занимала почти половина участников. Это может быть связано с тем, что многие ситуации, связанные с питанием, произошли вне работы.В отличие от предыдущих исследований, участники сами указывали, связана ли их ситуация с властью, что позволило нам обнаружить силу в ситуациях, обычно не относящихся к власти.

Во-вторых, позиционная власть и субъективное ощущение власти не взаимозаменяемы; скорее, отношения между ними были сложными и разнообразными. Например, многие участники, занимающие должности с низким уровнем власти, сообщали, что чувствуют себя более сильными, чем их положение, казалось бы, оправданным. Они могли неправильно воспринимать реальность, чтобы поддерживать иллюзию того, что у них есть контроль (40, 41), или их позиции могли быть низкими в относительном, но не абсолютном смысле (т.е., у них был какой-то контроль, но у кого-то больше). Дальнейшие исследования должны включать объективные измерения мощности, чтобы различать эти возможности. Кроме того, несколько показателей индивидуальных различий (например, PSP) были связаны с одним аспектом власти, но не с другим, а позиционная власть и чувство власти оказали существенное независимое влияние на большинство наших государственных показателей аффекта, познания и межличностного восприятия. Эти два аспекта власти также взаимодействовали для предсказания счастья и настроения: ощущение сильных сторонников препятствовало негативным эффектам позиции с низким уровнем власти, поэтому они чувствовали себя так же позитивно, как и участники с позиции высокой власти.Таким образом, наши данные не поддерживают модели власти, которые рассматривают позиционную власть как действующую только через ее влияние на субъективные ощущения власти (2, 20). Эти два типа власти могут действовать независимо отчасти потому, что чувство власти возникает из множества источников, таких как расположение человека (19), а не только из положения, которое он занимает в данный момент (19, 21). Позиционная власть также по определению межличностная, тогда как чувство власти может быть в основном или полностью внутриличностным (19), поэтому оба могут действовать через разные процессы (4, 10).Это различие между межличностной и внутриличностной властью отражается в чувстве власти, не имеющем независимого влияния, помимо позиционной власти, на чувство ответственности (Таблица S3), явно межличностная мера, как предсказал Тост (10).

В-третьих, повседневная власть больше зависит от ситуации, чем от человека. Хотя индивидуальные различия объясняли некоторые различия в субъективных ощущениях власти, большая часть вариативности была обусловлена ​​ситуацией. Действительно, только несколько индивидуальных показателей различия были последовательно связаны как с чувством власти, так и с занимаемым положением — возраст и RWA — и ни один из них не был связан с индивидуальными различиями в чувстве власти.Поскольку 96,2% участников были в возрасте 50 лет или младше, возрастные результаты повторяют результаты Eaton et al. (26) о том, что взрослые среднего возраста обладают большей властью, чем молодые люди. Результаты нескольких индивидуальных различий были неожиданными. Например, RWA ассоциируется с уважением к власти (30), но мы обнаружили положительную связь между RWA и властью. Также примечательно, что мы не обнаружили связи между властью и полом или SDO, а также противоречивого влияния расы / этнической принадлежности и образования на власть, вопреки предыдущим выводам (25, 26, 29).Наши результаты для пола, SDO и расы / этнической принадлежности могут отличаться, потому что наши участники самостоятельно сообщали о своей собственной силе в данный момент в различных ситуациях, обеспечивая как субъективные ощущения власти, так и позиционную власть, тогда как предыдущие исследования были сосредоточены на силе, связанной с занятие индивида (25, 26, 29), единственный вид позиционной власти. Участники, которые испытали меньшую власть в одном контексте, например на работе, возможно, активно стремились к власти в других контекстах, учитывая желаемый характер власти (40, 41).В будущих исследованиях следует отслеживать людей в течение более длительного периода, чтобы изучить эту возможность. Одним из результатов такой большей роли ситуации является то, что опыт большой силы не был сконцентрирован в небольшой подгруппе участников; вместо этого почти половина сообщили, что хотя бы один раз занимали руководящую должность.

В-четвертых, значение имели социальные роли. В своей повседневной жизни люди переключаются между множеством социальных ролей, различающихся по своей связи с властью. Руководящие роли на работе, как и ожидалось, были связаны с большей властью, чем подчиненные роли.В среднем роль члена семьи была связана с относительно высокой властью, а роль романтического партнера, как ни удивительно, относительно низкой властью. Эти различия могут быть результатом более симметричного, но переменного распределения власти в романтических и семейных отношениях. Хотя обе роли связаны с динамикой власти по отношению к другим (21, 42), определенные семейные роли (например, родитель) связаны с большой асимметрией контроля (например, над основными ресурсами, такими как еда и кров). Учитывая возрастной диапазон наших участников, они, вероятно, чаще играли роль высокопоставленных членов семьи, чем менее влиятельных.Напротив, в романтических отношениях динамика власти и менее явно асимметрична, и более вариабельна, потому что у каждого партнера есть власть, но в разных сферах (43). Таким образом, степень и направление асимметрии меняются в зависимости от контекста. Поначалу это может указывать на то, что люди в этих ролях должны в среднем чувствовать себя властно-нейтральными. Однако, поскольку люди сильнее реагируют на потерю власти, чем на ее получение (44), участники, возможно, были более чувствительны к контексту, в котором их партнер имел власть над ними, чем наоборот.

Наконец, власть имела значение в эмоциональном, когнитивном и межличностном плане. Низкая мощность была связана с ухудшением настроения, повышенным истощением ресурсов и повышенным стрессом, что повторяет предыдущие исследования (12, 14, 31). Примечательно, что эффекты малой мощности были в среднем примерно в 2,5 раза сильнее (среднее значение Коэна d относительно исходного уровня = 0,48), чем эффекты высокой мощности (среднее значение Коэна d относительно исходного уровня = 0,19). Для истощения ресурсов это воспроизведено Smith et al. (12), но другие эффекты оказались неожиданными.Этот результат примечателен тем, что большая часть прошлых исследований и теоретических рассуждений о мощности подчеркивала влияние высокой, а не низкой мощности (2). Точно так же разница в субъективных ощущениях власти между позициями с низким уровнем власти и базовой линией была вдвое больше, чем разница между позициями с высокой властью и базовой линией. Однако, учитывая результаты, когда в качестве одновременных предикторов использовались чувства власти и позиционной власти, различия в субъективных ощущениях не могут объяснить разницу в силе эффектов между позициями с низким и высоким уровнем власти.Люди могут быть более чувствительны к потере власти, чем к ее обретению (44), что приводит к тому, что позиции с низким уровнем власти более эффективны. В сочетании с тем фактом, что несколько индивидуальных разностных переменных имели разные отношения с низкими и высокими позициями, наши результаты показывают, что низкое и высокое влияние часто имеют разные, а не просто противоположные эффекты (3, 4, 45). Эти результаты также подчеркивают важность включения исходных показателей, чтобы различать эффекты отсутствия и наличия власти (3, 4).

Межличностные эффекты власти были более сложными, что подчеркивало многогранный характер власти в повседневной жизни. В отличие от теории социальной дистанции власти (4), высокая власть была связана как с большим интересом к взаимодействию с окружающими людьми, так и с большим чувством близости к ним по сравнению с низкой властью. Однако высокая власть также была связана с более сильным чувством ответственности, и это чувство ответственности частично объясняло, почему власть была связана с уменьшением социальной дистанции.Эти результаты могут отражать большее разнообразие социальных ролей, в основном за пределами рабочего места, вовлеченных в наши экологические исследования. Предыдущие экспериментальные исследования власти и социальной дистанции (35, 36) были сосредоточены на однократных взаимодействиях, при которых участники с высокой властью вряд ли будут чувствовать ответственность за своих партнеров. Эти данные предполагают, что в повседневной жизни может быть более высокий средний уровень ответственности, связанный с властью, чем считалось ранее (10), и что эта большая ответственность коренным образом меняет последствия власти.Необходимы дальнейшие исследования реальной власти за пределами рабочего места, чтобы гарантировать обобщение существующих теорий власти на множество контекстов.

Это исследование — первый шаг к количественной оценке и пониманию динамики власти в повседневной жизни. Кроме того, эти данные предоставляют новые реальные доказательства, относящиеся к основным теориям власти в недавней литературе (3, 4), подтверждая одни прогнозы и предлагая модификации для других. Динамика власти — нечастая, но распространенная и важная часть различных ролей, которые мы играем в повседневной жизни, поэтому очень важно понимать их и изучать там, где происходит действие.

Методы и материалы

Выборка состояла из всех лиц, которые ответили на рекламные объявления, размещенные в период с июля по сентябрь 2013 года на онлайн-сайтах (например, Craigslist, Backstage) в 12 городах США и в различных списках рассылки тематического пула, и соответствовали нашим требованиям. (старше 18 лет, владеет английским языком и имеет смартфон с сенсорным экраном, текстовыми сообщениями и тарифным планом). Из 210 участников демографическая информация была доступна для 186, заполнивших анкету.Средний возраст составлял 29,9 года (SD = 9,2; диапазон от 18 до 67 лет), 71,5% составляли женщины. Из числа участников 2,7% указали, что они закончили среднюю школу, 39,8% учились в каком-либо колледже, 36,6% закончили колледж и 21,0% закончили углубленное обучение / аспирантуру. Из участников 58,6% составляли европеоид, 15,6% азиаты, 11,8% афроамериканцы, 8,6% латиноамериканцы и 5,4% указали «другое» для расы / этнической принадлежности. Таким образом, хотя наша выборка была более образованной, чем население США, она была более демографически разнообразной, чем стандартная лабораторная выборка (46).

Участникам было выплачено 5 долларов за заполнение анкеты. За каждый завершенный опрос, основанный на выборке опыта, им выплачивали 0,50 доллара и один раз участвовали в розыгрыше подарочной карты на 200 долларов. Ниже описаны только меры, включенные в настоящий анализ (полный список мер доступен у авторов). Исследование было одобрено институциональными наблюдательными советами Чикагского университета и Калифорнийского университета в Сан-Диего.

Потенциальные участники прошли отборочный опрос и тест на совместимость со смартфонами (47), чтобы определить право на участие.Затем подходящие участники предоставили информированное согласие и заполнили приемный опрос, который включал вопросы о поле, возрасте, расе / этнической принадлежности и наивысшем уровне образования (для измерения социального класса) (48), а также трех диспозиционных показателях (см. Таблицу S4 для корреляции): личное чувство власти (19), ориентация на социальное доминирование (28) и правый авторитаризм (30).

Таблица S4.

Корреляция нулевого порядка между агрегированными ощущениями власти на этапе выборки опыта и демографическими и диспозиционными мерами

Фаза выборки опыта началась через 1 день после регистрации.В течение каждого из 3 дней подряд с 9:00 до 21:00 участники получали по пять текстовых сообщений со ссылкой на опрос по выборке опыта. В среднем участники ответили на 11,9 из 15 сигналов, что составляет 80% ответов, в общей сложности 2502 ответа, охватывающих 601 день участия.

Каждый опрос по выборке опыта ( SI Methods and Materials ) начинался с вопроса участникам, насколько сильными они себя чувствовали (−3 = очень бессильны, +3 = очень сильны) для оценки субъективных ощущений власти.Затем они сообщили, что: ( i ) они в настоящее время находятся в позиции власти над кем-то (т. Е. Занимают высшую позицию), ( ii ) кто-то другой в настоящее время имеет власть над ними (т. position) или ( iii ) ничего из вышеперечисленного (т. е. базовый уровень). Эта категориальная переменная измеряет позиционную силу.

Участники, которые сообщили, что занимают низкую или высокую должность, ответили на дополнительные вопросы. Участники выбрали из списка свою текущую социальную роль, если таковая имеется, и сообщили об задействованных источниках силы (Таблица S5).Наконец, участники ответили на четыре вопроса об их чувствах к людям, с которыми они общались: насколько, по их мнению, эти люди уважают их (−3 = очень сильное неуважение, +3 = очень высокое уважение), насколько они хотят общаться с ними ( 0 = совсем нет, 4 = очень сильно), насколько они были близки к ним (−3 = очень далеки, +3 = очень близки) и насколько ответственными они к ним относились (0 = совсем нет, 4 = очень ответственно ).

Таблица S5.

Источники силы, указанные для позиций с низким и высоким уровнем власти

Наконец, следующие переменные были оценены в случайном порядке по семибалльной шкале для всех участников: счастье, настроение, стресс, истощение ресурсов, воспринимаемый контроль и зависимость.

SI Методы и материалы

Приемное обследование.

Личное чувство власти (PSP) измерялось с помощью общей версии шкалы из восьми пунктов (19) (например, «Когда дело доходит до моих отношений с другими, я могу заставить их делать то, что я хочу»), α = 0,88. Ориентация на социальное доминирование (SDO) оценивалась по шкале из 16 пунктов (28) (например, «Наверное, хорошо, что одни группы находятся наверху, а другие — внизу»), α = 0,92. Правый авторитаризм (RWA) оценивался по короткой четырехбалльной шкале (30) (e.g., «Наверное, хорошо, что одни группы находятся наверху, а другие внизу»), α = 0,94.

Опрос на основе опыта.

Следуя рекомендациям Hektner et al. (49), 12-часовое временное окно (с 9:00 до 21:00), в течение которого отправлялись текстовые сообщения, было разделено на пять блоков по 144 минуты каждый; в каждом блоке время сообщения выбиралось случайным образом с ограничением, согласно которому два последовательных сообщения должны находиться на расстоянии не менее 60 минут. Если ответ на текстовое сообщение не был получен в течение первых 15 минут, отправлялось напоминание.У участников было 2 часа на ответ, но их побудили ответить быстро. Средняя задержка ответа составила 6 мин. Среднее время выполнения одного опроса составило 4,1 мин. Небольшая часть (1,4%) опросов была заполнена лишь частично.

Оценка мощности.

Во-первых, участники, которые сообщили, что занимают низкую или высокую позицию власти, в нескольких словах описали свое текущее социальное положение. Затем они выбрали из списка свою текущую социальную роль, если таковая имеется. Они могли выбрать один из следующих вариантов: «студент», «подчиненный коллега на работе», «коллега того же уровня на работе», «старший коллега на работе (например.g., начальник, руководитель группы) »,« заказчик / клиент »,« продавец / продавец / подрядчик »,« член семьи »,« романтический партнер »,« друг »,« член аудитории »,« совсем нет »и «Другие.» Предоставленные категории ролей были проверены следующим образом (в порядке убывания): семья (31,4%), подчиненный коллега по работе (19,2%), друг (8,8%), совсем нет (8,8%), клиент / клиент (8,4%). , старший коллега по работе (6,7%), романтический партнер (6,1%), другой (5,4%), член аудитории (2,3%), продавец / продавец / подрядчик (1,9%).Поскольку две последние категории (аудитория и поставщик) были нечастыми, мы объединили их с категорией «другое» для анализа. Анализ с использованием ролевой переменной включал только случаи, для которых была выбрана одна роль (88,4% случаев).

Затем участники сообщили об источниках энергии в этих ситуациях, используя 13 вариантов, представленных в Таблице S4. Эти источники были взяты из работы Френча и Равена (50) об основах власти, определениях власти в недавней литературе (3, 4) и личного опыта.Участники в позиции с низким уровнем власти выбирали варианты, над которыми кто-то другой имел хотя бы некоторую степень контроля / власти в их взаимодействии с другими. Участники, занимающие влиятельную позицию, выбирали варианты, над которыми они имели хотя бы некоторую степень контроля / власти во взаимодействии с другими. При указании источников силы участники также могли выбрать «другое» и «ни одно из вышеперечисленных», которые оба использовались нечасто (0,5% и 2% ответов соответственно). Участники, занимающие высокие посты, также указали, насколько они в целом использовали эти источники энергии (0 = совсем нет, 6 = очень много).

Государственные экспертизы.

Формулировки вопросов и шкалы ответов для этих переменных были следующими: счастье (насколько счастливым вы себя чувствуете в данный момент: −3 = очень несчастен, +3 = очень счастлив), настроение (какое у вас настроение в данный момент: — 3 = очень плохо, +3 = очень хорошо), истощение ресурсов (насколько умственно истощенным вы себя чувствуете в данный момент: 0 = совсем нет, 6 = очень сильно), стресс (насколько вы напряжены в данный момент: 0 = нет вообще, 6 = очень много), воспринимаемый контроль (насколько вы контролируете и насколько беспомощным вы себя чувствуете в данный момент: −3 = очень беспомощно, +3 = очень хорошо контролируете) и зависимость (насколько зависимы отВы чувствуете себя независимым в данный момент: −3 = очень зависимый, +3 = очень независимый).

Выражение признательности

Это исследование было поддержано премией SAGE Young Scholars от Фонда личности и социальной психологии (W.H.) и исследовательским грантом Школы бизнеса Бута Чикагского университета (W.H.).

Сноски

• Автор: P.K.S. и W.H. спланированное исследование; W.H. проведенное исследование; П.К.С. и W.H. проанализированные данные; и П.К.С. и W.H. написал газету.

• Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

• Эта статья представляет собой прямое представление PNAS.

• Размещение данных: данные для этого проекта доступны через Open Science Framework (OSF) по адресу https://osf.io/wbxuc.

• Эта статья содержит вспомогательную информацию на сайте www.pnas.org/lookup/suppl/doi:10.1073/pnas.1604820113/-/DCSupplemental.

Кэролайн Хэйторнтуэйт, Барри Веллман: 9780631235088: Amazon.com: Книги

«Благодарим Wellman за то, что он собрал коллекцию отличных статей, которые внесут ценный вклад в эмпирическое обоснование дискуссий о влиянии Интернета на нашу повседневную жизнь». Коммуникация и общество

«Его широта, глубина и эмпиризм создают чрезвычайно впечатляющую коллекцию, которая, вероятно, повлияет на сферу интернет-исследований на долгие годы» Новые СМИ и общество

«Работа, подобная той, что была сделана в Интернет в повседневной жизни неоценим, поскольку помогает нам увидеть и понять технологический мир, в который мы погружены.Таким образом, он вносит важный вклад в нашу дисциплину и наше общество «. Современная социология

» Мощное коллективное заявление как о приручении Интернета в повседневной жизни, так и о необходимости новых видов вопросов и методологий в Интернет-исследования нового поколения «. Социальные силы

Интернет в повседневной жизни объединяет множество новаторских исследований, в которых систематически изучается, как пребывание в сети вписывается в повседневную жизнь.До сих пор Интернет рассматривался и обсуждался как оторванный от повседневной жизни, занимающий какую-то отдельную сферу общественной деятельности. Этот сборник оригинальных статей ведущих ученых Северной Америки, Азии и Европы приближает обсуждение Интернета к дому, показывая, что Интернет не существует «где-то там», а является неотъемлемой частью повседневной работы и семейной жизни.

авторов показывают, кто находится в Интернете и что они там делают. Они обсуждают, способствует ли Интернет благополучию отдельных людей, сообществ и обществ или ухудшает его.Они демонстрируют, как Интернет влияет на дружбу, социальный капитал, социальную поддержку, гражданскую активность, учебу, работу и покупки. Они показывают, в какой степени Интернет поддерживает новые формы человеческих взаимоотношений, и описывают, что теряется и возникает напряжение, когда часы работы в Интернете добавляются к уже полному расписанию.

Книга выходит за рамки домыслов и дает убедительные выводы. Статьи основаны на результатах опросов, интервью и этнографических данных о поведении в Интернете и с помощью Интернета.Взятые в целом, эти обдуманные доказательства должны поднять уровень дебатов о влиянии Интернета и поднимут серьезные вопросы о популярном мифе о том, что использование Интернета увеличивает социальное отчуждение.

С задней стороны обложки

Интернет в повседневной жизни объединяет множество новаторских исследований, в которых систематически изучается, как пребывание в сети вписывается в повседневную жизнь. До сих пор Интернет рассматривался и обсуждался как оторванный от повседневной жизни, занимающий какую-то отдельную сферу общественной деятельности.Этот сборник оригинальных статей ведущих ученых Северной Америки, Азии и Европы приближает обсуждение Интернета к дому, показывая, что Интернет не существует «где-то там», а является неотъемлемой частью повседневной работы и семейной жизни.

авторов показывают, кто находится в Интернете и что они там делают. Они обсуждают, способствует ли Интернет благополучию отдельных людей, сообществ и обществ или ухудшает его. Они демонстрируют, как Интернет влияет на дружбу, социальный капитал, социальную поддержку, гражданскую активность, учебу, работу и покупки.Они показывают, в какой степени Интернет поддерживает новые формы человеческих взаимоотношений, и описывают, что теряется и возникает напряжение, когда часы работы в Интернете добавляются к уже полному расписанию.

Книга выходит за рамки домыслов и дает убедительные выводы. Статьи основаны на результатах опросов, интервью и этнографических данных о поведении в Интернете и с помощью Интернета. Взятые в целом, эти обдуманные доказательства должны поднять уровень дебатов о влиянии Интернета и поднимут серьезные вопросы о популярном мифе о том, что использование Интернета увеличивает социальное отчуждение.

Об авторе

Барри Веллман научился нажимать клавиши в 1965 году и начал общаться в Интернете в 1976 году. Сейчас он возглавляет NetLab Университета Торонто, он является ведущим специалистом в области анализа киберсообщества, сообществ и социальных сетей. Проф. Веллман первым начал понимать сообщества и компьютерные сети как социальные сети. Он основал Международную сеть анализа социальных сетей, возглавлял секцию сообществ Американской социологической ассоциации и входит в состав Исполнительного комитета Ассоциации интернет-исследований.Он написал более 200 статей и отредактировал две другие книги. Его веб-сайт за три года получил 20 000 посещений.

Кэролайн Хэйторнтвейт — преподаватель Высшей школы библиотечных и информационных наук Университета Иллинойса в Урбана-Шампейн, где она также является координатором программы бакалавриата по изучению информационных технологий. Прежде чем вернуться к очной форме обучения, она более 10 лет занималась разработкой программного обеспечения в качестве программиста, системного аналитика и менеджера по разработке программного обеспечения.Ее исследование фокусируется на том, как люди работают и учатся вместе на расстоянии с помощью компьютерных технологий и Интернета, и изучает, какие комбинации компьютерных медиа, работы и социальных коммуникаций создают связи и социальные сети в Интернете. Текущие проекты включают изучение обучающих сетей и связей с сообществами среди дистанционных учащихся, а также процессы совместного создания знаний среди членов распределенных исследовательских групп.

Как Интернет изменил повседневную жизнь

Что случилось?

Интернет перевернул наше существование.Он произвел революцию в коммуникациях до такой степени, что теперь является нашим предпочтительным средством повседневного общения. Практически во всем, что мы делаем, мы используем Интернет. Заказ пиццы, покупка телевизора, обмен моментом с другом, отправка изображения через мгновенные сообщения. До появления Интернета, если вы хотели быть в курсе новостей, вам приходилось спускаться к газетному киоску, когда он открывался утром, и покупать местное издание, в котором рассказывалось о том, что произошло накануне. Но сегодня одного или двух щелчков мышью достаточно, чтобы прочитать местную газету и любой источник новостей из любой точки мира, обновляемые с точностью до минуты.

Сам Интернет был преобразован. В первые дни — которые с исторической точки зрения все еще относительно недавние — это была статическая сеть, предназначенная для перевозки небольшого груза байтов или коротких сообщений между двумя терминалами; это было хранилище информации, содержание которого публиковалось и поддерживалось только опытными кодировщиками. Однако сегодня огромное количество информации загружается и загружается через этот электронный левиафан, и содержание в значительной степени является нашим собственным, поскольку сейчас мы все комментаторы, издатели и создатели.

В 1980-х и 1990-х годах Интернет расширился, чтобы охватить ИТ-возможности университетов и исследовательских центров, а позже и государственных организаций, учреждений и частных предприятий со всего мира. Интернет стремительно вырос; это уже не был проект, контролируемый государством, а крупнейшая компьютерная сеть в мире, включающая более 50 000 подсетей, 4 миллиона систем и 70 миллионов пользователей.

Появление web 2.0 в первом десятилетии двадцать первого века само по себе стало революцией в короткой истории Интернета, способствовав развитию социальных сетей и других интерактивных средств массовой коммуникации.

Интернет больше не был связан только с обменом информацией: это был сложный междисциплинарный инструмент, позволяющий людям создавать контент, общаться друг с другом и даже избегать реальности. Сегодня мы можем отправлять данные из одного конца мира в другой за считанные секунды, делать онлайн-презентации, жить в параллельных «игровых мирах» и использовать изображения, видео, звук и текст, чтобы делиться своей реальной жизнью, нашим подлинная личность. Личные истории становятся достоянием общественности; локальные проблемы становятся глобальными.

Рост Интернета вызвал споры о том, как онлайн-общение влияет на социальные отношения. Интернет освобождает нас от географических оков и объединяет в тематические сообщества, не привязанные к какому-либо конкретному месту. Наше глобализированное сетевое общество связано с новыми технологиями. Интернет — это инструмент, который мы используем для взаимодействия друг с другом, и, соответственно, он создает новые проблемы для конфиденциальности и безопасности.

Информационные технологии привели к фундаментальным изменениям во всем обществе, продвигая его вперед от индустриальной эпохи к сетевой эпохе.В нашем мире глобальные информационные сети являются жизненно важной инфраструктурой, но каким образом это изменило человеческие отношения? Интернет изменил бизнес, образование, правительство, здравоохранение и даже способы взаимодействия с нашими близкими — он стал одним из ключевых двигателей социальной эволюции.

Изменения в социальной коммуникации имеют особое значение. Хотя аналоговые инструменты все еще используются в некоторых секторах, новые технологии продолжают набирать популярность с каждым днем, трансформируя наши методы и возможности общения, особенно среди молодежи.Интернет устранил все коммуникационные барьеры. В Интернете традиционные ограничения пространства и времени исчезают, и появляется головокружительно широкий диапазон коммуникативных возможностей. Влияние приложений для социальных сетей вызвало дискуссию о «новой коммуникативной демократии».

Развитие Интернета сегодня определяется преимущественно мгновенной мобильной связью. Мобильный Интернет — это новая революция. Всестороннее подключение к Интернету через смартфоны и планшеты ведет к все более мобильной реальности: мы не привязаны к какому-либо конкретному устройству, и все находится в облаке.

Люди больше не проводят часы, глядя на экран компьютера после работы или учебы; вместо этого они используют свои мобильные устройства, чтобы оставаться в сети везде и всегда.

Любой, кто не успевает за этим радикальным изменением, упускает возможность.

Коммуникационные возможности, создаваемые Интернетом

Интернет стал неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, изменив способ взаимодействия с другими людьми. Это понимание поразило меня, когда я только начинал заниматься социальными сетями.Свою первую социальную сеть я создал в 2005 году, когда заканчивал колледж в США — это была политическая тема. Я уже видел, что социальные сети были на грани изменения нашего способа общения, помогая нам обмениваться информацией, открывая новый канал, который отличается от обычных.

Эта первая попытка не сработала, но я извлек из этого урок. У меня такое чувство, что во многих странах неудача карается слишком сурово, но факт в том, что единственный верный способ избежать неудачи — это вообще ничего не делать.Я твердо верю, что ошибки помогают вам совершенствоваться; делая что-то неправильно, учит, как делать это правильно. Креативность, трудолюбие и позитивный настрой позволят достичь любой цели.

В 2006 году, переехав в Испанию, я создал Tuenti. Tuenti (которое, вопреки широко распространенному мнению, не имеет ничего общего с числом 20; это сокращение от «tu entidad», что в переводе с испанского означает «ваша сущность») — это платформа социального общения для настоящих друзей. С самого начала идея заключалась в том, чтобы сделать его простым, актуальным и конфиденциальным.Это ключ к успеху.

Я думаю, настоящая ценность социальных сетей в том, что вы можете время от времени оставаться на связи с людьми, которые действительно важны для вас. Социальные сети позволяют делиться опытом и информацией; они позволяют людям и идеям общаться мгновенно, без границ. Товарищество, дружба и солидарность — социальные явления, которые существовали с тех пор, как само человечество — были освобождены от условных ограничений пространства и времени и теперь могут процветать множеством разнообразных способов.

Из всего множества коммуникационных возможностей, которые открыл Интернет, я бы выделил появление социальных сетей и то, как они неразрывно вписались в нашу повседневную жизнь. Социальные сети изменили наше личное пространство, изменив способ взаимодействия с нашими близкими, друзьями и сексуальными партнерами; они заставили нас переосмыслить даже базовые повседневные процессы, такие как учеба и покупки; они повлияли на экономику, взращивая культуру запуска бизнеса и электронной коммерции; они даже дали нам новые способы формирования широких политических движений.

Интернет и образование

Интернет явно повлиял на все уровни образования, предоставив неограниченные возможности для обучения. Я верю, что будущее образования — это сетевое будущее. Люди могут использовать Интернет для создания и обмена знаниями и разработки новых способов преподавания и обучения, которые увлекают и стимулируют воображение учащихся в любое время, в любом месте и с любого устройства. Объединяя и расширяя возможности студентов и преподавателей, мы можем ускорить экономический рост и повысить благосостояние общества во всем мире.Мы должны работать вместе, через сеть, чтобы построить глобальное обучающееся общество.

Сеть сетей — неиссякаемый источник информации. Более того, Интернет позволил пользователям отойти от их прежней пассивной роли простых получателей сообщений, передаваемых традиционными СМИ, к активной роли, выбирая, какую информацию получать, как и когда. Получатель информации даже решает, хотят ли они оставаться в курсе.

Мы перешли от массовых коммуникаций с разбросом к шаблону, в котором пользователь заранее выбирает необходимую ему информацию.

Студенты могут работать друг с другом в интерактивном режиме, не ограничиваясь физическими или временными ограничениями. Сегодня вы можете использовать Интернет для доступа к библиотекам, энциклопедиям, художественным галереям, архивам новостей и другим источникам информации из любой точки мира: я считаю, что это ключевое преимущество в области образования. Интернет — отличный ресурс для улучшения процесса накопления знаний.

Я также считаю, что Интернет — прекрасный инструмент для изучения и практики других языков — это по-прежнему является критической проблемой во многих странах, включая Испанию, и в глобализированном мире требует особых усилий для улучшения.

Интернет, помимо своих коммуникативных целей, стал жизненно важным инструментом для обмена знаниями и образования; это не просто источник информации или место, где можно публиковать результаты, это также канал для сотрудничества с другими людьми и группами, которые работают над смежными темами исследований.

Интернет, конфиденциальность и безопасность

Другой ключевой проблемой, связанной с использованием Интернета, является конфиденциальность. Интернет-пользователи становятся более чувствительными к пониманию того, что конфиденциальность является обязательным условием нашей жизни.

Конфиденциальность стала одним из приоритетных пунктов повестки дня по мере роста осведомленности о последствиях использования социальных сетей. Большую часть времени люди начали использовать социальные сети, не имея реального представления об опасностях, и понимали их только путем проб и ошибок — просто случайностей, сбоев и ошибок. В последнее время сообщения о ненадлежащем использовании социальных сетей появляются в заголовках газет каждый день. Знаменитости публикуют неприемлемые комментарии к своим профилям, личные фотографии и записи просачиваются в Интернет в целом, компании проявляют высокомерие по отношению к пользователям и даже совершают преступные действия, связанные с торговлей личными данными или эксплуатацией в социальных сетях.

Все это показывает, что — вопреки предположениям многих людей — безопасность и конфиденциальность в Интернете имеют решающее значение и, как я полагаю, в будущем станут еще более важными. И хотя каждому пользователю нужна конфиденциальность, этот вопрос особенно важен для несовершеннолетних — несмотря на попытки повысить их осведомленность, дети по-прежнему ведут себя в сети безрассудно.

Я всегда очень беспокоился о конфиденциальности. На Tuenti настройка конфиденциальности по умолчанию для каждой учетной записи пользователя является наивысшим доступным уровнем защиты данных.Только люди, которых пользователь принял в качестве «друзей», могут получить доступ к своим личным данным, увидеть их номер телефона или загрузить свои изображения. Это означает, что по умолчанию информация о пользователе недоступна третьим лицам. Кроме того, пользователям поддерживаются процедуры сообщения о злоупотреблениях. Любой пользователь может пожаловаться на профиль или фотографию, которые являются оскорбительными, неприемлемыми или нарушают условия использования: меры будут приняты немедленно. Вопросы безопасности и конфиденциальности решаются в течение 24 часов.

Мы должны знать, что разные интернет-платформы предоставляют совершенно разные возможности для обеспечения конфиденциальности.Некоторые из них полностью открыты и общедоступны; никаких шагов для защиты личной информации не предпринимается, и все профили индексируются поисковыми системами Интернета.

С другой стороны, я думаю, что споры о том, должно ли использование социальных сетей зависеть от возраста, в некоторой степени бессмысленны, учитывая, что большинство глобально активных платформ работают без возрастных ограничений. Европейская нормативно-правовая база сильно отличается от кодексов США и Азии. Компании, базирующиеся в Европе, придерживаются строгой политики в отношении конфиденциальности и использования социальных сетей несовершеннолетними.Это может стать конкурентным недостатком, если основные правила не применяются одинаково ко всем игрокам — например, от наших американских и японских конкурентов не требуется устанавливать какие-либо возрастные ограничения для доступа.

За пределами возможностей отрасли или регулирующих органов жизненно важно, чтобы пользователи сами заботились о конфиденциальности своих данных. Я считаю, что информация является собственностью пользователя, поэтому пользователь является единственной стороной, имеющей право контролировать сбор, использование и раскрытие любой информации о себе.Некоторые социальные сети, похоже, забыли об этом факте: они продают данные, делают невозможным удаление учетной записи или затрудняют управление настройками конфиденциальности. Все должно быть намного проще и прозрачнее.

Социальные сети должны продолжать прилагать активные усилия для разработки механизмов саморегулирования и руководящих принципов для этой новой среды сосуществования в сети, чтобы гарантировать безопасность информации пользователей: Интернет должен быть пространством для свободы, но также и для доверия.Основной способ обеспечить правильное использование социальных сетей — это осведомленность. Но осведомленность и обучение пользователей будут бесполезны, если не станет абсолютным требованием, чтобы конфиденциальность личности рассматривалась как универсальная ценность.

Интернет и культура

Как и в сфере образования, развитие информационных и коммуникационных технологий и широкомасштабные последствия глобализации меняют то, что мы есть, и значение культурной идентичности.У нас сложный мир, в котором культурные потоки, пересекающие границы, постоянно увеличиваются. Понятия пространства, времени и расстояния теряют свое обычное значение. Культурная глобализация уже наступила, и глобальное движение культурных процессов и инициатив идет полным ходом.

Опять же, на культурной арене благодаря онлайн-инструментам открываются огромные возможности. Возможности умножаются для распространения предложения, предмета знаний или произведения искусства. Я настроен радикально оптимистично по отношению к тем пророкам, которые предупреждают, что Интернет вредит культуре.Интернет приближает культуру к большему количеству людей, делая ее более легкой и быстрой; это также способствует появлению новых форм выражения искусства и распространению знаний. Некоторые даже скажут, что Интернет — это не просто технология, а сам по себе культурный артефакт.

Помимо своего влияния на культуру, Интернет чрезвычайно полезен для инноваций, которые приносят прогресс во всех сферах деятельности — создание новых товаров, услуг и идей, продвижение знаний и общества, а также повышение благосостояния. .

Интернет и личные отношения

Интернет также изменил способ нашего взаимодействия с семьей, друзьями и спутниками жизни. Теперь все связаны со всеми более простым, доступным и непосредственным образом; мы можем вести часть наших личных отношений с помощью наших ноутбуков, смартфонов и планшетов.

Преимущества постоянной доступности и немедленной доступности весьма значительны. Я считаю, что отношения на расстоянии с моим спутником жизни или моей семьей немыслимы без средств коммуникации, которые предоставляет мне сеть сетей.Я живу в Мадриде, но могу остаться с братом в Калифорнии. Для меня это главный плюс Интернета: поддерживать связь с людьми, которые действительно важны для меня.

Как мы видели, Интернет-революция носит не только технологический характер; он также действует на личном уровне и во всей структуре общества. Интернет позволяет неограниченному количеству людей свободно и легко общаться друг с другом без каких-либо ограничений.

Всего сто лет назад это было немыслимо.Все больше пар объединяются, остаются вместе или расстаются с помощью — или даже как следствие — инструментов социальной коммуникации. Существуют даже приложения и социальные сети, которые специально созданы, чтобы помочь людям собраться вместе для секса.

Конечно, по сравнению с личным общением онлайн-общение сильно ограничено в смысле впечатлений, которые оно может передать (по оценкам, от 60 до 70 процентов человеческого общения происходит невербально), что может привести к недопониманию и неловким ситуациям — без сомнения, в результате многие отношения испортились.Я думаю, что главное — всегда быть искренним, честным и реальным, используя все инструменты социальных сетей и их многочисленные преимущества. Давайте просто вспомним, что лжец и читер онлайн — это лжец и читер и офлайн.

Интернет и общественно-политическая деятельность

Еще до появления социальных сетей в политической сфере проводились новаторские эксперименты — например, проект Essembly , в котором я принимал участие. Мы начали создавать политически тематическую платформу для поощрения дискуссий и обеспечения дома для социальных и политических целей. ; но социальных сетей, которые позже взращивали активизм по-новому, еще не существовало.

Исследование показало, что молодые люди, которые выражают свои политические взгляды в Интернете, более склонны к участию в общественных делах. Чем лучше информирован гражданин, тем с большей вероятностью он войдет в кабину для голосования и тем лучше выразит свои политические свободы. Интернет оказался решающим средством коммуникации в последних избирательных кампаниях. Именно благодаря Интернету причины в социальной, социальной, идеологической и политической сферах были высказаны и получили поддержку других граждан, разделяющих эти ценности, — во многих случаях, с реальным влиянием на принятие правительственных решений.

Интернет и потребительские тенденции

Новые технологии увеличивают скорость передачи информации, и это открывает возможность покупок «на заказ». Интернет предлагает огромное количество возможностей для покупки контента, новостей и товаров для досуга, и всевозможные преимущества возникают из электронной коммерции, которая стала основным каналом распространения товаров и услуг. Вы можете забронировать авиабилеты, получить футболку из Австралии или купить еду в продуктовом онлайн-магазине.Новые приложения поддерживают безопасные бизнес-транзакции и создают новые коммерческие возможности.

В этой ситуации покупатель берет верх, а традиционные правила и методы сбыта и маркетинга ломаются. Доступ потребителей к информации увеличивается, и их отзывы об опыте использования различных продуктов и услуг занимают центральное место. Доступ к сравнениям продуктов и рейтингам, отзывам и комментариям пользователей, а также рекомендациям блоггеров с большим количеством подписчиков сформировал новый сценарий поведения потребителей, розничной торговли и экономики в целом.

Интернет и экономика

Интернет — один из ключевых факторов современной экономики. Никто не может позволить себе остаться позади. Даже в жестких макроэкономических условиях Интернет может способствовать росту в сочетании с повышением производительности и конкурентоспособности.

Интернет предоставляет возможности для укрепления экономики: как с ними бороться? В то время как Европа — и в особенности Испания — прилагают усилия, чтобы максимально использовать Интернет, есть области, в которых их подход нуждается в улучшении.Европа столкнется с серьезным вызовом и рискует серьезно потерпеть неудачу, если позволит Соединенным Штатам вырваться вперед в одиночку. Европейская комиссия в своем «Манифесте стартапов» предлагает сделать Старый Свет более благоприятным для предпринимателей — это предложение поддерживают такие компании, как Spotify и Tuenti. Европе не хватает некоторых необходимых ноу-хау. Нам необходимо улучшить финансовые услуги и конфиденциальность данных, отказавшись от устаревшей нормативной базы, которая у нас есть сейчас, и сделать ставку на создание хорошо связанного континента с единым рынком для мобильных подключений 4G.Нам нужно упростить найм талантов за пределами каждой страны.

Следует поощрять использование электронной торговли малыми и средними предприятиями, чтобы возможности роста могли использоваться более интенсивно. Следуя глобальной тенденции Интернета, компании должны усвоить свой онлайн-бизнес. И гораздо больше внимания следует уделять обучению новым технологиям в академической и деловой сферах.

Современная жизнь глобальна, и Испания конкурирует со всеми остальными странами мира.Я не верю в пораженчество или культуру жертв. Оптимизм не должен превращаться в бессердечие, но я искренне верю, что если вы мыслите творчески, если вы найдете другой угол, если вы будете вводить новшества с позитивным отношением и без страха неудач, то вы сможете все изменить к лучшему. Испании нужно воспользоваться моментом, чтобы заново изобрести себя, воспользовавшись возможностями, которые предлагает мир онлайн. Нам нужно действовать, принимать решения, избегать «паралича через анализ». Иногда мне кажется, что мы слишком склонны смотреть в пупок: Испания замыкается, очарованная своими собственными противоречиями и местными проблемами, и теряет чувство перспективы.Испания должна открыться внешнему миру, использовать кризис как возможность действовать по-другому, по-новому — создавать ценности, подчеркивать свои сильные стороны, стремиться к чему-то большему.

В Соединенных Штатах, например, совершенно нормально с головой окунуться в личный стартап, связанный с Интернетом. Я рад видеть, что этот дух предпринимательства начинает укрепляться и здесь. Я верю в то, что нужно много работать, проявлять настойчивость, держать в поле зрения свои цели, окружать себя талантами и рисковать.Ни риска, ни успеха. Мы живем во все более глобализирующемся мире: конечно, вы можете создать интернет-стартап в Испании, здесь нет границ.

Нам нужно рисковать и быть на шаг впереди будущего. Это как раз самые прорывные инновации, которые требуют радикальных изменений в подходе и продукте, рынок которых может даже не найти, еще не готовый для них — это области, дающие реальные возможности оставаться актуальными, двигаться вперед и «зарабатывать» будущее, создание ценности и поддержание лидерства.Именно радикальные изменения позволяют бизнесу, продукту или услуге произвести революцию на рынке — и, особенно в технологическом секторе, такие изменения необходимы.

Будущее социальных коммуникаций, инноваций, мобильных технологий и тотального взаимодействия в нашей жизни

Будущее социальных коммуникаций будет определяться культурой всегда онлайн и . Всегда на связи уже здесь и задаст тенденцию в будущем. Полная возможность подключения, Интернет, который вы можете взять с собой куда угодно, неуклонно растет.Для глобальной цифровизации нет пути назад.

Инновации — это движущая сила роста и прогресса, поэтому нам необходимо встряхнуть укоренившиеся процессы, продукты, услуги и отрасли, чтобы все мы вместе, включая уже существующие предприятия, реагирующие на возникающих конкурентов, могли двигаться вперед вместе.

Инновации формируют и будут определять будущее социальных коммуникаций. Это уже реальность, что Интернет-соединения становятся все более мобильными.Опрос, который мы провели в начале 2013 года в партнерстве с Ipsos, показал, что 94 процента пользователей Tuenti в возрасте от 16 до 35 лет имели сотовые телефоны, 84 процента пользователей подключались к Интернету с помощью своих телефонов, а 47 процентов имели подписку на мобильные данные для подключения к Интернету. . 74 процента пользователей сообщили, что подключаются к Интернету со своего телефона ежедневно, а 84 процента — по крайней мере еженедельно. Только 13 процентов не использовали свои телефоны для выхода в Интернет, и этот процент уменьшается с каждым днем.

Использование мобильного Интернета изменяет характер использования устройства; Меняются и привычные до сих пор способы доступа в Интернет. Действия со смартфоном, занимающие больше всего времени (более трех часов в день), включают обмен мгновенными сообщениями (38%), использование социальных сетей (35%), прослушивание музыки (24%) и просмотр веб-страниц (20%). Меньше всего времени (менее пяти минут в день) занимают следующие виды деятельности: отправка SMS-сообщений (51%), просмотр фильмов (43%), чтение и написание электронной почты (38%) и разговор по телефону (32%). .Вещи все еще меняются.

Смартфоны все более широко используются в повседневной жизни. Многие из целей, которые раньше выполнялись другими предметами, теперь связаны с использованием наших смартфонов. Около 75 процентов молодых людей сообщили, что заменили свой MP3-плеер на свой телефон, 74 процента используют свой телефон в качестве будильника, 70 процентов используют его как камеру, а 67 процентов используют его как часы.

Мы наблюдали за этими изменениями некоторое время, поэтому мы решили заново изобрести себя, сделав смартфоны основой нашей стратегии.Я хочу использовать этот пример в качестве демонстрации того, что происходит в мире социальных коммуникаций и Интернета в целом: мобильная связь вызывает новую революцию. Tuenti больше не просто социальная сеть, и социальные сети в целом становятся больше, чем просто веб-сайтами. Новый Tuenti предоставляет собственные мобильные приложения для Android, iPhone, Blackberry, Windows Phone, а также приложение Firefox OS и мобильную версию веб-сайта m.tuenti.com. Tuenti теперь является кроссплатформенным сервисом, который позволяет пользователям связываться со своими друзьями и контактами, где бы они ни находились, с помощью выбранного ими устройства.Пользователь с ноутбуком может обмениваться мгновенными сообщениями в режиме реального времени с пользователем со смартфоном, а также переключаться с одного устройства на другое, не теряя нити разговора. Разговоры ведутся в облаке, поэтому данные и контакты сохраняются независимо от используемых устройств. Это означает, что взаимодействие между платформами должно быть единообразным, что иногда связано с сокращением функциональных возможностей с учетом ограничений обработки и размера экрана мобильных устройств. Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn и другие становятся все более кроссплатформенными.Но Tuenti — первая социальная сеть, которая также разработала собственного оператора мобильной виртуальной сети (MVNO) — компания является поставщиком Интернет-услуг в мобильной сети. Tuenti — MVNO, работающий с социальными сетями, и это может стать будущим путем телекоммуникаций.

Социальные сети развиваются, чтобы стать чем-то большим, и инновации должны быть их отличительной чертой, если они хотят оставаться актуальными. Tuenti теперь предлагает услуги как социальных коммуникаций, так и телекоммуникационных услуг, предлагая добавленную стоимость, позволяя вам использовать мобильное приложение бесплатно и без использования вашего лимита трафика данных, даже если у вас нет кредита на вашей предоплаченной карте — это совершенно революционно для телекоммуникационный сектор.Конвергенция социальных сетей с более традиционными секторами уже создает новый контекст для инноваций, новую арену для развития и роста Интернета.

Практически все в мире Интернета еще впереди, и мобильная связь в том виде, в котором мы ее знаем, должна быть изобретена заново, сделав ее более цифровой. Будущее будет определяться инновациями, сочетающимися с влиянием мобильности. Это касается не только социальных сетей, но и Интернета в целом, особенно в области социальных коммуникаций.Я чувствую, что многие люди не понимают, что мы делаем, и не имеют представления о потенциальном развитии таких компаний, как наша, на глобальном уровне. Прямо сейчас в каком-то уголке мира может быть кто-то, кто разрабатывает инструмент, который снова перевернет Интернет с ног на голову. Инструмент, который снова изменит нашу повседневную жизнь. Создавая больше возможностей, предоставляя новые преимущества отдельным людям, принося больше индивидуального и коллективного благополучия. Всего десять лет назад социальных сетей не существовало; в ближайшие десять лет появится еще кое-что принципиально новое.Есть много областей, в которых продукты, процессы и услуги могут быть улучшены или созданы заново. Будущее полно возможностей, а будущее Интернета только начинается.

Математика имеет значение в повседневной жизни — NIU

Уважаемые родители,

Math очень полезен в повседневной жизни. Математика может помочь нам делать много важных вещей в повседневной жизни. Вот несколько ежедневных задач, для которых важна математика:

• Управление деньгами $$$
• Баланс чековой книжки
• Покупки по лучшей цене
• Приготовление пищи
• Расчет расстояния, времени и стоимости поездки
• Информация о ссудах на автомобили, грузовики, дома, обучение или другие цели
• Понимание спорта (как игрок, так и статистика команды)
• Воспроизведение музыки
• Выпечка
• Отделка дома
• Шитье
• Садоводство и благоустройство

Родители могут помочь подросткам связать математику, которую они изучают в школе, и их повседневную жизнь.Как родитель, вы могли бы поговорить со своим подростком о том, как вы используете математику в повседневной жизни. Вы также можете спросить членов семьи и друзей, как они используют математику в своей повседневной жизни. Пожалуйста, поговорите со своими подростками об этих связях математики с реальным миром. Поделитесь с ребенком примерами повседневных математических приложений, которые перечислены ниже. Когда подростки узнают, как можно использовать математику каждый день, они с большей вероятностью будут рассматривать математику как важную и ценную информацию. Они также могут заинтересоваться математикой.Помните, что вы как родитель можете сильно повлиять на то, как ваш ребенок думает о математике.

Отзывы, размещенные на этом веб-сайте, дают краткие примеры того, как люди используют математику в своей повседневной жизни. Пожалуйста, посмотрите это. Вы можете поделиться информацией из этих видео со своим подростком.

Примеры связи математики с повседневной жизнью

Управление деньгами

Ваш подросток выучит на уроках алгебры навыки, которые помогут ему с деньгами.Один из важных навыков, которым они научатся, — это расчет процентов и сложных процентов. Ваш подросток может использовать этот навык, чтобы управлять своими деньгами сейчас и когда вырастет. Этот навык также поможет им выбрать лучший банковский счет. Это также поможет им решить, какую кредитную карту лучше иметь. Людям, которые берут ссуды, нужно понимать проценты. Это также поможет им найти лучшие способы сэкономить и вложить деньги.

Спортивный отдых

Геометрия и тригонометрия могут помочь вашим подросткам, которые хотят улучшить свои спортивные навыки.Это может помочь им найти лучший способ отбить мяч, забить корзину или бегать по трассе. Базовые знания математики также помогают отслеживать спортивные результаты.

Отделка и перепланировка дома

Расчет площадей — важный навык. Он пригодится подростку при перепланировке будущих домов и квартир. Это поможет вашему подростку узнать, сколько краски ему нужно купить при перекрашивании комнаты.Это также важный навык для всех, кто хочет укладывать новую плитку в ванной или на кухне. Знание того, как рассчитать периметр, может помочь вашему ребенку при принятии решения о том, сколько пиломатериалов покупать для отделки пола или потолка.

Кулинария

Люди используют математические знания при приготовлении пищи. Например, очень часто используют половину или двойную рецептуру.В этом случае люди используют пропорции и соотношения, чтобы правильно рассчитать каждый ингредиент. Если рецепт требует 2/3 стакана муки, повар должен рассчитать, сколько составляет половину или вдвое больше 2/3 стакана. Затем повар должен представить количество, используя стандартные меры, используемые при выпечке, например, ¼ стакана, 1/3 стакана, ½ стакана или 1 стакан.

Покупки

Ваш подросток будет использовать математику при покупке различных предметов.При покупке нового компьютера вашему ребенку нужно будет выяснить, какой магазин предлагает лучшую цену или лучшее финансирование. Математика полезна при поиске лучшей цены на продукты. Например, ваш подросток должен будет решить, какую упаковку газировки купить, когда ему будет предложено выбрать из 20 унций, 2 литров, 12 упаковок или 24 упаковок. В магазинах часто бывают распродажи, на которые выплачивается процент от первоначальной цены. Людям полезно знать, как сэкономить. Этот математический навык очень полезен, потому что он помогает нам рассчитывать скидки, чтобы мы могли купить товар по лучшей предложенной цене.

Примечание. Частичное содержание этой веб-страницы адаптировано из брошюры «Установление связей: помощь подростку с выбором впереди» (Harackiewicz, Hyde & Hulleman, nd) и брошюры «Установление связей: помощь подростку в поиске ценностей в школе» (Hulleman, Harackiewicz & Hyde, 2007) . Пожалуйста, обратитесь к ссылкам на брошюры под вкладкой «Полезные ссылки для родителей», если вы хотите получить доступ к полным брошюрам.

Комментарий: Духовность в повседневной жизни

Я с большим интересом прочитал «Письмо из аббатства» Стивена Макфи (см. Стр. 73).Его метафора автомобиля с бензиновым двигателем и автомобиля на солнечной энергии перекликалась с моим собственным опытом. Хотя я имею дело с духовной, а не физической стороной людей, я часто переживал те времена, когда резервуар приближался пустым после долгих часов с ретритантами или студентами.

Стив упоминает 4 области жизни: когнитивную, эмоциональную, физическую и духовную. Хотя может быть полезно разделить бытие на категории, в действительности мы не можем разбить нашу жизнь на кусочки и куски.Фактически, когда какая-либо часть нашей жизни игнорируется или откладывается, мы испытываем болезнь: физическую, умственную, эмоциональную или духовную. Только благодаря интеграции многих граней нашего существа мы можем стать подобными самообновляющейся солнечной машине. Только отдавая дань уважения всем частям нашего существа, мы можем стать целыми людьми, что для меня является целью жизни.

В истории маятник колеблется до крайности, но всегда возвращается в центр. Если мы посмотрим на последние 2000 лет истории, мы сможем увидеть времена, когда тело было отвергнуто, а также времена, когда тело было всем, а дух затмевался.Мы надеемся достичь того, чтобы не отрицать и не переоценивать какую-либо часть нашего существования, чтобы мы могли быть здоровыми на всех уровнях. В современном мире общество на словах поддерживает духовное, будь то философия Нью Эйдж, восточная мысль или более традиционные западные религии. В то же время люди, работающие в очень ответственных профессиях, в том числе в медицине, по-прежнему стремятся разделить свою жизнь на части, где работа является доминирующим мотиватором и вознаграждением.

Чтобы жить в равновесии, мы должны начать с прочного фундамента, который поможет нам идти по натянутому канату жизни.Для меня духовные практики помогают взглянуть на все остальное в моей жизни в перспективе. Духовность составляет основу для работы, игр, времени с семьей, даже для физических упражнений и питания.

Все мы можем открыть для себя духовность в своей жизни. Духовность можно определить как практику, которая оживляет наше существо. Я предпочитаю думать об этом так, как описывает мой бывший профессор теологии: человечество создано с «радикальным желанием быть другим». Это присущее человечеству стремление выражается в желании быть в отношениях с другими, служить другим и, в конечном счете, искать что-то за пределами нас самих.Когда этот корень нашего существа отрицается или игнорируется, мы оказываемся вне баланса не только с обществом, но и внутри самих себя. Отсутствие равновесия в высшей степени можно рассматривать как антиобщественное поведение или, чаще, усталость и выгорание. Не обращая внимания на наши глубочайшие потребности и удовлетворяя эти потребности, мы «исчерпаем запасы газа» в наших отношениях и служении другим, будь то пациенты, семья или друзья. Находиться в равновесии не только помогает нам в повседневной жизни, но и жизненно важно иметь дело с травмирующими событиями, с которыми мы все сталкиваемся — болезнью, смертью, утратой.

Как может быть достигнуто это духовное равновесие в трудоемком графике, с которым врач сталкивается ежедневно? По своему опыту духовного искателя и наставника я обнаружил, что ключом к этому является ежедневная практика некоторой духовной дисциплины. Просто посидите каждое утро в тишине в течение 10 минут, не отвлекаясь от посторонних, может иметь большое значение, чтобы настроить день в правильном направлении. Женщины с детьми часто шутят, что они запираются в ванной, чтобы получить покой, тайм-аут. Если это то, что нужно, даже ванная комната может стать священным местом.

В нашем доме есть небольшой уголок под лестницей, который является нашим священным местом. На шкафчике, где хранятся игры и головоломки, мы установили некоторые предметы, которые символизируют времена испытаний и радостей — изображение недавно умершего родственника со стихотворением о нем, написанным нашим сыном, буддийскую чашу для молитв и ката. (благословляющий шарф) из нашей поездки в Непал, чтобы навестить нашего другого сына, распятие, которое у нас было много лет, ткачество, привезенное из Перу дорогим другом, и другие напоминания о временах, священных и глубоких в нашей жизни.Сидя в кресле-качалке, я люблю смотреть на эти предметы и позволяю своему разуму блуждать, куда захочет.

Помимо ежедневных медитаций, каждый из нас должен найти для себя путь к духовному благополучию. Написаны тысячи духовных наставников. У каждой религии есть свои священные книги и практики. У большинства религиозных философий есть ретритные центры, доступные ищущему. Духовных наставников можно найти через личные рекомендации или даже на желтых страницах или в Интернете. Каждый человек должен найти уникальный духовный путь, в одиночку или в сообществе.Подобно здоровому телу и разуму, здоровый дух требует питания и физических упражнений.

Когда мы почитаем нашу духовную природу, как свою телесную, мы обнаружим эту энергию, чтобы служить другим и любить себя.

Подробная информация о продукте — Cornell University Press

{{/если}}

{{#if item.templateVars.googlePreviewUrl}}
Google
Предварительный просмотр
{{/если}}

{{#if item.imprint.name}}

Выходные данные

{{item.imprint.name}}

{{/если}}
{{#if item.series.series}}

серии

{{#each item.series.series}}

{{{this.name}}}

{{/каждый}}
{{/если}}

{{#if item.заглавие}}

{{/если}}
{{#if item.subtitle}}

{{{item.subtitle}}}

{{/если}}
{{#if item.templateVars.contributorList}}
{{#if item.edition}}

{{{item.edition}}}

{{/если}}

{{#each item.templateVars.contributorList}}

{{{this}}}

{{/каждый}}

{{/если}}

Приглашенный лектор в:

{{#if item.templateVars.formatsDropdown}}

Формат

{{/если}}

{{#if item.templateVars.formatsDropdown}}
{{{item.templateVars.formatsDropdown}}}
{{/если}}

{{#if item.templateVars.buyLink}}

{{item.templateVars.buyLinkLabel}}
{{/если}}

Открытый доступ

{{#if item.описание}}

{{{item.description}}}

{{/если}}

1. СМИ

{{#if item.templateVars.reviews}}

2. хвалить

{{/если}}
{{#if item.templateVars.contributorBiosCheck}}

3. Автор

{{/если}}

4. для педагогов

{{#if item.templateVars.moreInfo}}

5. больше информации

{{/если}}
{{#if item.templateVars.awards}}

6. награды

{{/если}}

{{#if item.templateVars.reviews}}

2. {{#each item.templateVars.reviews}}
   {{#if this.text}}

   {{#если это.текст}}
   {{{этот текст}}}
   {{/если}}

   {{/если}}
   {{/каждый}}

{{/если}}
{{#if item.templateVars.contributorBiosCheck}}

3. {{#if item.contributors}}
   {{#each item.contributors}}

   {{/каждый}}
   {{/если}}

{{/если}}

4. Запросить экзамен или настольную копию

   Приглашенный лектор в:

   {{#if item.templateVars.contentTab}}

   Содержание

   {{{item.templateVars.contentTab}}}
   {{/если}}

5. {{#if item.templateVars.moreInfo}}
   {{#each item.templateVars.moreInfo}}

   {{{this}}}

   {{/каждый}}
   {{/если}}

{{#if item.templateVars.awards}}

6. {{# каждый элемент.templateVars.awards}}

   {{this.name}}

   {{/каждый}}

{{/если}}

Также представляющий интерес

Повседневная жизнь в Центральной Азии

Содержание
Введение: Центральная Азия и повседневная жизнь
Часть первая: История вопроса
Введение
1. Турки и таджики в истории Центральной Азии Скотт Леви

Часть вторая: Сообщества
Введение
2.Повседневная жизнь туркменских кочевников Адриенн Эдгар
3. Воспоминания о хазарской свадьбе 1930-х годов Роберт Кэнфилд
4. Проблемы в Биргличе Роберт Кэнфилд
5. Центральноазиатская сказка о двух городах: расположение жизней и стремлений в меняющемся постсоветском пространстве Городской пейзаж Морган Ю. Лю

Часть третья: Пол
Введение
6. Пределы освобождения: гендер, революция и вуаль в повседневной жизни в Советском Союзе
Узбекистан Дуглас Нортроп
7. Свадебный пир: Жить новой узбекской жизнью в 1930-е годы Марианна Камп
8.Практические последствия советской гендерной политики и идеологии в Центральной Азии и современный поворот Элизабет Константин
9. Ужин с Ахметом Гретой Юлинг

Часть четвертая: Перформанс и встречи
Введение
10. Этноисторическое путешествие по казахстанскому гостеприимству Паула А. Майклс
11 Конституция Бузилди: гендерные отношения в Казахстане и Узбекистане Питер Финке и Мельтем Санчак
12. Жир и все такое: хорошо по-узбекски питаться Рассел Занка
13.Государственные и частные торжества: национальные праздники в Узбекистане Лаура Адамс
14. Музыка в казахской степи Майкл Роуланд

Часть пятая: Нация, государство и общество в повседневной жизни
Введение
15. Сокращение социального государства: оценки жителей Центральной Азии советского и постсоветского управления Келли МакМанн
16. В школу в Узбекистане Шошана Келлер
17. Изменения алфавита в Туркменистане: государство, общество и повседневность, 1904-2004 гг. Виктория Клемент
18.Путешествия на окраинах государства: повседневная география на окраинах Ферганской долины Мадлен Ривз

Часть шестая: Религия
Введение
19. Разделенная вера: в ловушке между государством и исламом в Узбекистане Эрик МакГлинчи
20. Священные места, нечестивые идеологии: религиозные Паломничество и узбекское государство Давид Абрамсон и Эльёр Каримов
21. Повседневные переговоры об исламе в Центральной Азии: исповедание религии в уйгурских
районе Заря Востока в Алматы, Казахстан Шон Робертс
22.Намаз, деревья желаний и водка: разнообразие повседневной религиозной жизни в Центральной Азии Дэвид Монтгомери
23. Христиане как главное религиозное меньшинство в Центральной Азии Себастьян Пейруз
Index
Contributors

.