Видео учить азбуку: Как выучить с ребёнком алфавит✔️🥇: учим буквы быстро и легко

Содержание

Алфавит для детей Учим Буквы — iOS App

«КосмоПанда» Алфавит для детей — это развивающее приложение для дошкольников, весёлый и увлекательный способ учить азбуку, буквы, составлять слова, научиться читать и подготовиться к школе.

• Выбор озвучки букв:
Учитывая рекомендации логопедов и педагогов дошкольного образования в приложении «КосмоПанда» есть 2 режима озвучки — “как буквы” и “как звуки”.
Совет: Сначала учим звуки, учимся читать, а затем буквенное произношение.

• Выбор порядка изучения алфавита:
Выбирайте, в каком порядке учить буквы — в алфавитном (АБВГД) или сначала гласные, затем согласные (АОИУЭЫ). Мы советуем начинать изучение букв именно с гласных Звуков (а не букв). Затем, выучив несколько согласных букв, ребенок уже сможет составлять простые слова – Мама, Папа, Дом, Кот, Сок, Рак и т.п.

• Видеокарточки с буквами алфавита:
Азбука — к каждой букве алфавита показываем 7-8 видеокарточек.
Сначала показываем детям более простые слова с изучаемой буквой, а потом — более сложные слова, в которых учим буквы, находящиеся в середине слова или встречается несколько раз. В букваре более 300 красивых озвученных видео карточек Домана для детей:
— азбука животных (домашние и дикие)
— азбука птиц
— азбука еды (фрукты, овощи
— букварь техника и бытовые предметы
— букварь транспорт и машины
— букварь спорта
— букварь профессий и названий хобби
Такой метод обучения позволяет не только учить алфавит для детей, но и прокачивать эрудицию, узнать новые слова, выучить новых необычных животных, растения и технику, и в итоге мы учим буквы и учимся читать.

• Развивающие игры для закрепления изученных букв:
После нескольких видео с изучаемой буквой дети могут поиграть в развивающие мини-игры.
Это может быть логическая игра или интерактивная викторина на закрепление знаний, во время которых, в том числе учимся читать.
— найди букву, перенеси предмет с буквой
— выбери картинку с буквой
— вставь недостающую букву

• Монтессори и карточки Домана
«КосмоПанда» подходит для обучения по методу Монтессори. Просматривая интересные видео, ребёнку не обязательно учить буквы в определенном порядке. Мы учим буквы из которых состоит слово на видео, нажимая на белые озвученные карточки с буквами и сразу учим слова целиком. Приложение можно использовать, как карточки Домана.

• Статистика
Наблюдайте за прогрессом вашего малыша с помощью статистики обучения. Следите за успехами ребёнка, выявляйте, какие буквы даются малышу легко, а на какие стоит обратить больше внимания.

Учить алфавит для детей теперь просто, увлекательно и весело. Учимся читать слова вместе с КосмоПандой.
Детское приложение не содержит рекламы. Требуется подключение к интернету. Первые десять букв доступны бесплатно. Доступ ко всем буквам алфавита и обучающим играм платный, одним платежом — навсегда, без подписок.

Азбука для детей играть онлайн от 3 до 5. Супер Азбука для детей! Буквы! Алфавит для малышей Развивающие мультфильмы. Когда начинать учить ребенка буквам

Как научить ребенка буквам легко и непринужденно?

Когда мама считает, что возраст ребенка уже предполагает обучение буквам, перед ней встает вопрос о методе обучения. Мама не захочет нагружать ребенка серьезными занятиями. Поэтому многие пытаются сделать этот процесс интересным, но в то же время очень эффективным.

Иногда мнения специалистов расходятся в данном вопросе. Однако есть некоторые наиболее общие рекомендации:

Учить нужно тогда, когда у ребенка уже будет возможность и заниматься чтением. Смысл этого заключения в том, что ребенок может выучить буквы и в 1,5 года. Но это будет просто заучивание, которое забудется очень быстро, если его не применять нигде. Ребенок в этом возрасте еще не понимает, что это часть слова. Для него это что-то, что повторяет мама и он должен повторить
По этой причине оптимальнее будет учить ребенка буквам в 4 года. Не торопясь, занимаясь с ребенком, вы придете к чтению слогов. А значит к школе ваш малыш будет подготовлен в чтении
В 3 года можно начинать малыша знакомить с буквами, но никак не принуждать к обучению. Показывайте ему буквы и говорите, что это. Произносите звуки. А когда малыш будет готов, он и начнет повторять сам
Но если ребенок очень хорошо развит, умеет говорить и просит вас научить читать, или вы видите его желание понять какие-то надписи — значит ваш ребенок готов к обучению

Но это не означает, что вы должны тут же устроить ему серьезные занятия с экзаменами. Нет. Возможно, после начала обучения вы увидите, что ребенку сложно, он злится, не понимает. Не настаивайте. Если желание у малыша пропало — подождите до 4 лет
Отдельные методики предлагают начать обучение уже в 2 года

ВАЖНО: Какие бы советы не давали специалисты, вы должны ориентироваться на своего ребенка. Но в 5 лет все же стоит начать учить буквы, чтобы ребенок пришел в школу более менее подготовленным

Как легко выучить с ребенком буквы?

Чтобы изучение букв не было сложным и напряженным для вашего ребенка, а результат был эффективным, следуйте советам:

Изучайте буквы, играя. Подробнее о том, как это делать, читайте в следующем разделе
Озвучивайте букву правильно. Не говорите на букву «м» — «эм», на букву «п» — «пэ» и так далее. Произносите буквы так, как они звучат: «м», «п», «с» и так далее. То есть произносите коротко один звук. Почему так? Чтобы ребенок не испытывал впоследствии трудностей в чтении. Иначе слово «папа» ребенок захочет прочитать «пэапэа». И когда вы начнете объяснять, что читать нужно именно «папа», ребенок не поймет, почему. Ведь буква «п» это «пэ»
Не пытайтесь заучивать с ребенком сразу весь алфавит. Во-первых, выберите для начала гласные. Во-вторых, берите 2 буквы и учите их на протяжении недели, закрепляя каждый день результат в игровой форме. Только после этого приступайте к новым
После изучения букв, достаточных для составления простого слова — начинайте составлять слова. Так ребенок очень быстро быучит и буквы и начнет учить слоги. Составление слов актуально для детей от 4 лети
Всегда давайте понять ребенку, что буква что-то означает. То есть при обучении букве «а» говорите: «А-арбуз». Так ребенок начнет видеть связь буквы и слова. Но действовать этот метод начнет лишь после 3 лет. До этого возраста малыш просто не будет видеть никакой связи

Ассоциации. Помогут выучить буквы даже самым маленьким. Подробнее читайте в разделе ниже «Ассоциации букв»
Рисуйте, лепите, разукрашивайте, пишите, обводите буквы, выкладывайте их форму любыми подручными материалами. Все это будет интересно малышу и он сам того не замечая запомнит буквы

Одним из пассивных способов изучения букв будут развешанные буквы в комнате ребенка или в квартире в целом. Вырежьте большие буквы и повесьте несколько в разных местах. Иногда говорите ребенку, что это за буква. Не наседайте с постоянными повторениями. Ребенок и так запомнит их, сам того не осознавая. Через неделю смените на другие. Эффективнее будет, если букву вы будете вешать на предмет, который начинается с этой буквы. Так буква будет восприниматься ребенком, как часть чего-то

Порядок изучения: учим через ассоциации, разукрашивания, аппликации, а запоминаем в играх и пассивным способом развешивания букв
Быстрее будет идти изучение, если ребенок будет видеть, слышать и трогать букву

ВАЖНО: Действуя по таким советам, обучение доставит вашему ребенку лишь удовольствие

Как выучить с ребенком буквы, играя?

Игра — это любимое занятие ребенка. Он всегда будет согласен играть и получит массу приятных удовольствий. А изучение букв в игровой форме будет неназойливым и непринужденным.

Игра 1. Кубики.

Самая простая и незатейливая игра
Купите кубики с буквами и изображениями на каждую букву. Кубики могут быть мягкие, пластмассовые, деревянные
Просите ребенка отыскать предмет, после чего хвалите ребенка и говорите: «Молодец. Показал арбуз. А-арбуз.» При этом показывайте и на букву
Или разбросайте кубики по комнате и просите найти кубик с арбузом. Слова при нахождении те же

Игра 2. Аппликация.

Распечатайте и вырежьте с ребенком буквы размером где-то 10 см в высоту и 7 в ширину
Предложите ребенку выбрать, чем будете делать аппликацию: крупа, макароны, ткань, вата
Выбрав материал садитесь вместе с ребенком, наносите клей на буквы и с помощью малыша наклеивайте материал.
При этом повторяйте, что вы будете украшать букву «А»
После наклейте бумажно-крупяную букву на картон для сохранения формы
Пусть ребенок сам выберет место для аппликации
Но место должно быть не скрытым. Ребенок должен видеть букву ежедневно

Игра 3. Прятки.

Распечатайте каждую букву в двух экземплярах
Выберите первую игровую букву. Предположим «О»
Одну оставьте у себя
Второй экземпляр положите куда-либо так, чтобы ребенок нашел ее
Несколько других букв также положите в разные доступные и видные места
Покажите ребенку букву, назовите ее и попросите найти
Когда ребенок пойдет искать, следуйте за ним и при необходимости подсказывайте
Ребенок не должен расстраиваться, что не может найти, иначе такой метод станет для вашего малыша неинтересным

Игра 4. Правильный выбор.

Игра уже скорее на закрепление
Распечатайте картинки с буквами
Разложите перед ребенком и просите показать нужную букву
Найдя букву можно показывать предмет, начинающийся на эту букву

Игра 5. Кто быстрее.

В игре хорошо участвовать двум детям или взрослому и ребенку
Разбросайте на полу несколько одинаковых букв
По команде участники должны приносить буквы
Хвалим каждого
Обязательно повторяем звук буквы каждый раз
Можно подбадривать участников словами или лозунгами типа «Букву А найди скорей, а ну давай-ка побыстрей!»

Игра 6. Сюрпризы в мешке.

Сложите в непрозрачный мешок предметы, которые будут начинаться с изучаемой буквы
Например: бегемот, бык, барабан, будильник
Заинтригуйте своего ребенка
И давайте ему по очереди доставать игрушки, проговаривая название каждого

ВАЖНО: Все дети разные. Попробуйте разные игры и выберите подходящую для вашего ребенка

Видео на тему: Учим буквы алфавита: 3 игры с манкой [Супермамы]

Ассоциации букв

ВАЖНО: Легко малыш запомнит буквы, которые вызывают у него ассоциации. Подходит метод в том числе для самых маленьких

Для каждой буквы, которую вы изучаете, придумайте ассоциацию: на что похожа буква или кто издает такой звук
Вы можете придумать сами ассоциацию, можете почерпнуть идеи ниже
Если видите, что некоторая ассоциация не срабатывает у ребенка, то временно отложите букву в сторону
Через некоторое время вернитесь к букве уже с другой ассоциацией
Ассоциации хороши тем, что ребенок быстро их запоминает и вам не придется повторять ему букву сотню раз, что он ее запомнил

Некоторые ассоциации.

Буква Б.

Буква Б — это бегемотик, который хорошо покушал и у него стал большой животик
Можно попытаться придумать рифмованные строки типа «Бегемотик наш поел, походил, устал и сел»
При этом демонстрируйте все действия, которые делает бегемот

Буква Д.

Буква Ж.

Вырезать букву из картона и сказать, что это жучок
Показать, как ползает и жужжит «ж-ж-ж-ж»
Предложите ребенку приклеить жучку глазки
Дайте ребенку самому поползать с жуком или прокатить его на машине

Буква О.

Буква О похожа на ротик ребенка, который плачет и кричит «о-о-о-о-о»
Дорисуйте ротику зубки и язык

Буква С.

На букву С сыпется песок
Вырежьте букву из картона
Сыпьте на нее песок или манку аккуратно, как бы зарисовывайте букву песком
Говорите при этом «Песочек сыпется с-с-с-с-с-с-с»

Буква Т.

Вырежьте из картона
Буква Т похожа на молоток
Издает звук «тук-тук»
Постукивайте молоточком по полу и дайте ребенку повторите за вами, произнося «тук-тук»

Буква Х.

Буква Х похожа на пересечение двух дорог
Возьмите кукол или своими пальцами изображайте хождение по дороге
При этом говорите рифмованный строки
Например: «Ходим-ходим по дорожке, у меня устали ножки. До конца сейчас дойдем, а после сядем, отдохнем»

Буква Ш.

Похожа на змейку, которая ползет и издает звук «ш-ш-ш-ш»
Ползайте со змеей по полу и не забудьте нарисовать голову с глазками и языком

Если вы решили учить ребенка буквам, то сразу после обучения части букв приступайте к написанию
Ребенок должен понимать, что буквы нужны для написания слов

Где, чем и как писать?

Карандашом, ручкой, фломастером на бумаге
Мелом на доске или асфальте
Красками на бумаге
Палочкой на песке
Пальцам на муке или манке
Выложить буквы камушками на асфальте

ВАЖНО: Рисуйте сами, но обязательно давайте рисовать и ребенку, но помогайте ему. Если малыш совсем еще не владеет ручкой, то помогайте ему с этим

Видео: Обучающий Мультфильм. Прописи для детей:пишем буквы

Если буквы после озвучивания вы будете с малышом лепить, то запомнятся они быстрее
Лепить можно из соленого теста или пластилина
Слепив букву, ее можно украсить фасолью, горохом, бусинами или просто разукрасить

Видео: Учим буквы от А до Д лепим из пластилина Плей До и открываем киндер сюрприз!Развивающий мультик!

Разукрашивать можно буквы, которые вы распечатали, написали, вырезали, написали на асфальте или доске, слепили из пластилина, вы сделали из манки, наклеив ее на картон
Разукрашивать можно: фломастерами, мелками, пальчиковыми красками, карандашами, ручками, гуашью
Можно распечатать буквы, рядом с которыми будут предметы, название которых начинается с этой буквы

Обводить контуры букв

Вырезаем букву
Кладем на лист бумаги или картона
Обводим. Если ребенок сам еще не может, то берите его ручку и обводите
Обводить можно точечками, штрихами, прямыми линиями
После обводки контур можно выложить камушками, фасолью, макаронами

Печенье из букв

К 4 годам, особенно у девочек, появляется огромный интерес помогать маме выпекать вкусности
Воспользуйтесь этим интересом
Если у вас есть любимый рецепт печенья, то используйте его
Тесто должно быть эластичным и не липким
Вместо привычных звездочек или кружочков, вырежьте буквы и отправьте выпекаться
Украсить можно кокосовое стружкой или помадкой
Испеките несколько букв в нескольких экземплярах, чтобы можно было сложить простые слова: мама, папа, баба
Ребенок с удовольствием поиграет с печеньем, после чего благополучно его скушает
Для упрощения можно купить готовое печенье в магазине

Если такого рецепта
у вас нету, то воспользуйтесь следующим:

Два яйца смешайте с ванилином по вкусу
Взбейте миксером до пены примерно 10 минут
Добавьте предварительно растопленное до состояния сметаны сливочное масло (100 г)
Перемешивайте в течение 5 минут
300 г сметаны взбейте с 150 г сахара
Добавьте смесь в миску с остальными ингредиентами
Всыпьте 1 ст. л. муки, смешанную с 1/2 чайной ложки соды и перемешайте
Добавляйте еще по ложке муки
Тесто должно стать эластичным и не липким
Замешенное тесто поставьте в холодильник на 30 минут, чтобы легче было формировать буквы

Вырезав буквы, отправляйте печенье на смазанный маслом противень в разогретую духовку
Печенье должно приобрести золотистый цвет

Листайте книги, журналы

Для закрепления изученных букв можно использовать книги и журналы
Для изучения они не очень подходят, так как глаза ребенка будут разбегаться, ему будет сложно сконцентрироваться на конкретной букве
Показывайте буквы, которые ребенок уже знает, если они выделены как-то на странице или написаны крупным шрифтом
Или спросите ребенка, где же буква «А». Если ребенок найдет букву, он будет очень рад
Если у него не получается, делайте подсказки, говорите, что изображено рядом
Буквы должны быть довольно крупными, не заставляйте ребенка всматриваться в мелкий шрифт

Игра говорящая азбука

Говорящая азбука подходит:

Для тех мам, у которых недостаточно времени для самообучения с ребенком
Просто для закрепления материала
Для разнообразия занятий

Плакаты с говорящей азбукой.

Купить такой плакат можно практически в любом магазине детских игрушек
Вешаете его на стену в детскую комнату или туда, где ребенок чаще играет
Если вы занимаетесь с малышом, то говорящий плакат будет лишь дополнением и способом закрепить материал
Если вы не занимаетесь с ребенком сами, то научите ребенка заниматься с плакатом и он станет сам с интересом подходить и нажимать кнопки
При нажатии он будет слышать букву и предмет/животное, название которых будет начинаться с данной буквы

Онлайн игры.

Таких игр много в сети Интернет в открытом доступе
Такой способ плох тем, что ребенок вынужден заниматься за компьютером. А значит у него могут уставать глазки или даже портиться зрение
Такие игры лучше использовать лишь иногда для разнообразия

Говорящие азбуки в видео-формате.

Также означает нахождение ребенка за компьютером
В отличие от игр ребенок может находится на довольно далеком расстоянии, как при просмотре мультиков
Также будет хорош иногда для разнообразия
Один из примеров такого видео смотрите ниже

Видео: Говорящая азбука. Учим русский алфавит для самых маленьких. Для детей 3-6 лет

Компьютер: смотрим буквы

Этот способ обучения подойдет для ленивых или занятых мам, которые не могут заниматься с ребенком с помощью простых подручных средств
Смотреть буквы и слушать о них — это непременно хорошее и полезное занятие
Но не забывайте, что лучше добавить разрисовки, аппликации и вырезания букв
Как правило, обучение буквам на компьютере сводится к просмотру обучающих мультфильмов
Один из примеров видео смотрите ниже

Видео: Развивающие мультфильмы — Азбука для малышей

Как играть в игру Азбука?

Игра Азбука может встречаться в разных вариантах
Это онлайн-игры, в которых нужно ставить буквы на места, находить предмет, начинающийся с нужной буквы; искать пары для каждой буквы
Игры смогут понять дети от 3 лет
Обязательно должны находиться рядом родители и помогать
Не увлекайтесь такими онлайн-играми, ведь компьютер для малыша не приносит никакой пользы
Если игра не компьютерная, а купленная в магазине, то играйте, прочитав инструкцию. Таких игр может быть очень много разнообразных

Игра Азбука

Развивающие игры для детей: учим буквы 5 — 6 лет

В 5-6 лет обязательно нужно научить ребенка буквам, если он их еще не знает
В таком возрасте основным методом становятся не ассоциации, а слова, начинающиеся с данной буквы: «А-арбуз», «Б-банан»
Ребенок уже отлично будет понимать связь буквы и слова
Все игры будут сводиться к построению слов для такого возраста
Купите буквы-магнитики и складывайте слова из них

Основные принципы обучения такие же, как и для раннего возраста (читайте второй раздел данной статьи)
В помощь в таком возрасте обязательно придет книга-букварь
Там вы и увидите картинки и прочитаете ребенку занимательные стихи
Ребенок в таком возрасте уже не захочет играть в совсем детские игры (смотрите выше)
Заучите букву и попросите ребенка собрать по дому вещи, которые он видит на выбранную букву. За каждую вещь можете предложить небольшой вкусный сюрприз. Так ребенку будет веселее и интереснее
Испечь печенье вместе — также актуально для данного возраста (правила и рецепт читайте выше в разделе «печенье из букв»). Только такой взрослый для букв ребенок уже действительно помочь вам вылепить буквы
Купите пазл с буквами

Лепите, вырезайте, разукрашивайте, делайте аппликации. Для возраста 5-6 лет это также актуально

Всегда хвалите ребенка за успехи

Не всегда обучение дается ребенку легко
Без вашего подбадривания ребенку скоро надоест этот процесс, если он будет совершать ошибки особенно
Всегда хвалите ребенка за успехи
Даже в случае не совсем идеального запоминания, понимания и ответа

Мамы, от вас и вашего подхода к этому непростому занятию во многом зависит успех вашего ребенка и его интерес. Не ленитесь заниматься со своим чадом и вскоре вы будете хвалиться окружающим об успехах своего любимого ребенка.

Видео: Учим с ребенком буквы

Азбука
— это обучающая и развивающая игра для дошкольников 2-5 лет, с помощью которой малыши смогут быстро и весело выучить алфавит, буквы для детей, и научиться их писать.

Возможности Азбуки

Изучение букв детям на русском языке, на английском языке (изучение английских букв, а также английский алфавит учить буквы), на испанском и португальском языках;
Азбука научит правильно произносить гласные и согласные звуки, слоги;
Азбука для дошкольников включает в себя задания по написанию букв;
Говорящая азбука для малышей разовьет фонематический слух;
Игра азбука для детей содержит много карточек с разными предметами, изучение которых пополнит словарный запас;
Развивающая игра алфавит потренирует мелкую моторику.

Преимущества

Изучение азбуки — это 100 ярких и запоминающихся картинок для иллюстрации слов, которые начинаются на разные буквы для малышей.
Алфавит игра — это последовательное изучение каждой буквы для детей на русском: слышим, произносим, пишем заглавную и прописную буквы, угадываем и учим слова, которые начинаются на данную букву.
Азбука включает задания для закрепления выученных букв: контурные пазлы, а также викторина.
Изучаем русский алфавит с озвучкой: веселая азбука для малышей имеет профессиональную закадровую озвучку, благодаря которой малыш научится правильно воспринимать все звуки на слух и выговаривать их.
Азбука — это возможность изучать алфавиты 4 языков — алфавит русский (русский алфавит для самых маленьких и русский алфавит для дошкольников), алфавит английский (английский алфавит учить буквы с произношением для самых маленьких и английский алфавит для детей), испанский и португальский алфавиты.
Вы можете наши детские развивающие игры скачать бесплатно 2 года от 5 лет.

Для детей каких возрастов подходит

азбука для детей 3-х лет;
алфавит для детей с 4 лет или азбука для детей 4 года, а также учим алфавит для детей с 4 лет и учим буквы для детей от 4 лет;
алфавит для детей 5 лет или азбука для детей 5 лет бесплатно, а также учим буквы для детей от 5 лет.

Как играть в алфавит для самых маленьких

Азбука предлагает последовательное изучение букв. Играя в алфавит детям, малыш сможет поэтапно выучить каждую букву, а именно: её произношение, написание, а также услышит и увидит примеры слов, которые начинаются с этой буквы. Начав изучать алфавит для малышей с буквы А, с ребенком последовательно учим буквы и звуки и открываем для него все буквы, пока учим алфавит для детей с 3 лет!
Детская азбука изучаем буквы: Учимся писать буквы. Начав изучать алфавит детский с буквы А и освоив ее, ребенок сможет сыграть в увлекательную игра изучение букв, закрасив пальцем желтой краской контур этой буквы, нарисованной на заборе. Азбука показывает малышу правильную технику написания букв. После успешного прохождения задания игры “изучаем буквы” ребенок услышит слова похвалы.
Учим алфавит для малышей: Веселая игра с азбукой. Изучаем алфавит и закрепляем знания, играя в детские обучающие игры и выполняя задания – малышу даются 3 контура, в каждый из которых нужно перенести соответствующую букву.
Детские развивающие и обучающие игры и приложения для детей от 3 до 5 алфавит в виде веселой викторины помогут малышу запомнить, с какой буквы начинаются слова, и пополнить свой словарный запас!

Можно сказать, что сегодня бумажный букварь для маленьких и букварь для дошкольного возраста бесплатно остался в прошлом, ведь игра, которая позволяет изучать буквы русский алфавит, полна ярких красок и забавных виртуальных игрушек, чтобы учить алфавит весело. Кроме того, у детские развивающие и обучающие игры и приложения для детей от 2 до 3 лет простой интерфейс, с которым ребенок разберется за минуту.

На чтение
4 мин.

Практически все родители понимают, что обязательно придет то время, когда нужно будет учить вместе с ребенком буквы русского алфавита. И перед ними возникает очень много вопросов. Например, в каком возрасте обучение будет наиболее успешным? Или как сделать занятия интересными для детей? И, вообще, как его изучать?

Методики, помогающие обучению

Различных методик, способов и упражнений, с помощью которых изучение букв русского алфавита дается для детей легко, очень много. Это могут быть и специальные раскраски, и компьютерные игры, и вырезание букв, лепка их из пластилина и даже выпечка.

Оригинальный способ запоминания букв

Можно попробовать такую методику: сначала нужно запомнить 10 гласных букв, они идут парами и в рифму, поэтому выучить их будет просто: А-Я, У-Ю, О-Ё, Э-Е, Ы-И. А затем уже перейти к согласным, которые тоже можно разбить по парам, например, глухие – звонкие. А еще существует метод изучения звуков, а не букв.

Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.

Лучше всего идет обучение и запоминание, если задействована зрительная память. Поэтому очень эффективным будет вырезать большие буквы и расположить их в зоне постоянной видимости, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть и запомнить. Хорошо, чтобы они были красные, так как этот цвет привлекает внимание. Вообще, все инструменты, карточки, материалы, используемые при обучении, должны быть очень яркими, красочными, красивыми и привлекать своим видом.

Доказано, что дети быстрее и легче запоминают алфавит, если буквы изображены в виде животного. Или когда рядом с буквой нарисована какая-либо картинка. И тогда буквы будут ассоциироваться у детей с определенным образом. Например, А с арбузом или аистом, Б с барабаном и т. д.

Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.

Только никаких экзаменов и насильственного навязывания! Это все должно быть интересно крохе. Информация пусть поступает медленно, чтобы ребенок не запутался и не отказался от обучения. Просто замечательно, если малыш самостоятельно начинает интересоваться буквами. А если нет, то нужно пробудить в нем это любопытство. И временно отложить занятия, если все-таки заинтересованность не возникнет.

Все родители стремятся привить своему дитя любовь к книгам, литературе. Сначала они просто читают детям сказки на ночь, затем приходит время, когда малыша начинают учить читать самостоятельно.

Вопрос о том, когда лучше всего начинать учить алфавит
, достаточно спорный.

Лучший возраст для изучения азбуки

Одни специалисты считают, что можно начинать обучать азбуке чуть ли не с одного года, другие же призывают начинать обучение не ранее 4-5 лет. Поскольку в более раннем возрасте мозг малыша не способен осилить чтение. Даже если малыш сможет выучить весь алфавит, то сложить их в слоги в возрасте 2-3 лет вряд ли сможет.

В результате таких разных мнений педагоги советуют начинать знакомить малыша с алфавитом не ранее трех лет. Причем делать это играючи, просто иногда необходимо заострять внимание на буквах и говорить звуки, им соответствующие, ни в коем случае не требовать от малыша заучивания.

А самым лучшим возрастом для осваивания азбуки и цифр, по мнению педагогов, считается все-таки возраст 4 лет. Если начинать с этого возраста, то к началу школы малыш будет уметь немного читать и писать, что в дальнейшем благоприятно скажется на его отношении к учебе.

Легкие и простые способы освоить азбуку для детей 4 лет

Важно заметить, что с какого бы возраста родители ни начинали обучать ребенка азам алфавита, сам процесс должен быть легким и достаточно коротким
. Это необходимо для того, чтоб не внушить малышу отвращение к учебе в дальнейшем. Вот поэтому процесс обучения должен проходить в игровом формате, вызывая у ребенка желание к дальнейшим занятиям.

На сегодняшний день существует огромный выбор обучающих мультфильмов и видеороликов, песенок и развивающих игр, которые можно смотреть онлайн. Все они созданы для того, чтоб как можно проще и легче донести до ребенка необходимую информацию.

Основные правила изучения алфавита для детей 3 лет:

Не пытайтесь учить с малышом все буквенные знаки сразу. Опытные педагоги советуют начинать с гласных и учить максимум по два знака в неделю. Только после того, как ребенок хорошо их выучил, можно переходить к следующим.
При изучении согласных важно произносить звуки правильно, так, как они произносятся, а не так, как называются сами буквы. То есть Б, В, Г, а не Бэ, Вэ, Гэ соответственно. Это связано с тем, что ребенку потом очень трудно понять, как буквы складывать в слоги. Например, Б+А=БА, а если учить неправильно, то Бэ+А=? БэА?
Изучая с ребенком алфавит, следует акцентировать внимание на связывании буквы со словами, чтоб малыш четко слышал ее в слове и мог понять, что она значит. К примеру, когда изучаем «О», четко выговариваем слова с этим звуком: «О-са», «О-чки» и т.п.
Проще всего обучение ребенка проходит за игрой, когда малыш делает что-то самостоятельно. Поэтому чем больше он будет лепить, вырезать и раскрашивать буквы и цифры, тем быстрее он их запомнит.
Во время изучения азбуки используйте ассоциативный метод, заключающийся в том, чтобы каждая буква ассоциировалась у малыша с определенным образом и картинкой.
Если ребенок выучил несколько букв, из которых можно составить слово, делайте это.
И самое главное, не скупитесь на похвалу для ребенка.

Раскраски для изучения азбуки

Один из самых простых и действенных способов обучить ребенка азбуке – это купить или распечатать раскраску с буквами
. Это можно сделать как в книжном магазине, так и найти и скачать их на специализированных сайтах. Смысл этих раскрасок заключается в том, что авторы подбирают картинку для раскрашивания таким образом, чтоб у малыша создалась ассоциация с этой буквой. Что, в свою очередь, очень помогает для более быстрого запоминания. Кроме этого, когда малыш разрисовывает букву или цифру, он как бы учится писать ее.

Флеш-игры

Помимо изучения азбуки в реальной жизни, в сети Интернет существует большой выбор развивающих мультфильмов, видеороликов и игр. Этот способ обучения не стоит делать основным, хотя он и нравится малышам больше всего. Его можно выбрать как дополнение к стандартным обучающим занятиям, таким как игры в кубики, лепка из пластилина, раскрашивание, чтение и разучивание стишков и песен.

Существует несколько типов флеш-игр, обучающих детей азбуке:

нахождение предметов на определенную букву;
поиск буквы;
перемещение нужной буквы в определенное место;
поиск пары для определенной буквы.

Стоит отметить, что в процессе онлайн-игры родители должны находиться рядом с малышом и помогать ему, а также не разрешать играть слишком долго.

Вкусный алфавит

Важно, чтобы изучение алфавита у ребенка ассоциировалось с чем-то приятным и не вызывало, помимо трудностей, еще и негативные эмоции, к примеру, скуку. Для этого можно воспользоваться способом вкусного алфавита, то есть сделать буквы съедобными:

Настольные игры с алфавитом

В настоящее время в магазинах можно приобрести различные настольные игры с алфавитом. К ним относятся кубики, пазлы, домино, лото
. Основным критерием выбора является то, чтоб картинки были четкими, простыми и понятными, тогда ребенку будет проще их запомнить.

Также существуют игры, созданные по определенным авторским методикам обучения чтению, такие как кубики Зайцева. Перед тем как приобрести такую настольную игру родители должны ознакомиться с этой методикой и решить для себя, подходит ли она им и их ребенку.

Лепка букв

Следующий веселый способ изучения алфавита – лепка букв
. Лепить их можно как из пластилина, так и из соленого теста. При использовании последнего варианта, после лепки буквы можно запечь и использовать их в дальнейшем для составления слогов и слов.

Чтоб ребенок знал, как правильно лепить ту или иную букву, можно распечатать картинку с алфавитом или показать развивающий мультфильм про алфавит.

Маленьких сорванцов не так-то просто заставить чему-то учиться, и азбука – не исключение. Но все-таки изучать буквы надо начинать как можно раньше, и бесплатные онлайн игры «Буквы для детей» созданы специально для того, чтобы облегчить этот процесс. Яркие и увлекательные приложения помогут карапузам освоить первые навыки чтения в легкой и интересной для них форме. Цветные картинки стимулируют визуальное восприятие и таким образом улучшают память. Не говоря уже о том, что во многих играх обучение будет проходить в обществе любимых мультяшных персонажей. Одно дело, когда буквы объясняют родители, и совсем другое – например, Спанч Боб. Во втором случае ребенок явно с большим энтузиазмом отнесется к затее учиться!
Кроме того, помимо русского алфавита у вашего малыша будет возможность с ранних лет начать изучение иностранного языка. Некоторые флеш игры «Буквы для детей» на нашем сайте посвящены английскому языку, который обязательно пригодится вашему ребенку в будущем. В общем, чем раньше вы начнете прививать своему чаду основы грамотности, тем лучше! Вместе с играми «Буквы для детей» это гораздо проще. Поэтому не стоит ограничивать время, проведенное ребенком за компьютером, лучше проследите за тем, чтобы он потратил его, играя в правильные игры!

Алфавит для детей 5 6 лет. Очень вкусные буквы

Несмотря на развитие новых технологий, видео и онлайн обучения, без умения хорошо читать современному человеку невозможно достичь успеха ни в одном деле. Поэтому заботливые родители так стремятся научить своих малышей читать и писать, а начинать это надо с изучения русского алфавита. Но что если ребенок не хочет учить буквы? Тогда учим буквы для детей 5-6 лет, играя с азбукой.

По поводу того, с какого возраста нужно начинать с детьми учить алфавит, существуют совершенно разные мнения, каждое из которых сопровождается убедительной аргументацией. Сторонники раннего развития призывают начинать как можно раньше – как минимум с года. Другие специалисты убедительно доказывают, что столь раннее знакомство с азбукой бессмысленно: мозг крохи ещё не созрел и читать в 2, 3 года он вряд ли будет.

Даже зная буквы, соотнося их со звуками, складывать их в слоги в 2-3 года дети ещё не готовы. Поэтому, не впадая в крайности, педагоги советуют начинать знакомить детей с алфавитом в 3 года. Делать это вначале просто обращая на них внимание и называя звуки, которые им соответствуют. Обучать, играя, не требуя от ребенка заучивания.

Начинать учить алфавит и цифры можно с 4 лет, чтобы не спеша, спокойно освоить его и к школе научиться немного читать и писать.

Как легко и быстро выучить с ребенком буквы?

С какого бы возраста с дошкольником вы не решили учить азбуку, главное при этом не только научить, но и не внушить ему отвращения к самому процессу учения. Поэтому занятия должны быть короткими и проходить в форме игры. Сегодня в помощь родителям, обучающих детей 3-5 лет русскому алфавиту, существуют песни, развивающие игры, мультфильмы, видео, которые можно смотреть онлайн. Всё это помогает весело и легко научить ребенка азбуке и цифрам. Делать это нужно правильно.

Не стремитесь выучить с ребенком сразу весь русский алфавит. Начинать советуют с гласных и учить две буквы на протяжении недели. Когда дети их выучили, переходите к следующим.
Знакомя детей с согласными, нужно говорить звуки правильно, не так, как называются буквы, а так, как мы их произносим: Б, а не БЭ, В, а не ВЭ. Иначе малышу 4-5 лет очень трудно будет потом складывать их в слоги.
Уча с детьми 4-5 лет азбуку, обязательно связывайте буквы со словами, чтобы малыш услышал их в слове, понял, что они значат. Например, знакомим с У и четко говорим «У-литка», «У-хо» и т.п.
Лучше всего обучение и запоминание происходит через собственные действия ребенка, поэтому пусть он лепит, раскрашивает, вырезает алфавит и цифры.
При обучении используйте метод ассоциации, когда каждая буква связывается с каким-то образом – звуковым или картинкой.
Когда ребенок выучит даже несколько букв, из которых можно сложить слово, начинайте это делать.
Не забывайте хвалить малыша.

Развивающие мультфильмы для детей. Учим буквы Азбука в стихах Алфавит от А до я

Раскраски

Один из самых простых способов связать в памяти букву с личным действием малыша, это распечатать раскраски с азбукой и дать их ему. Можно сделать это бесплатно, найдя раскраски на соответствующих сайтах и скачав их.

Художники подбирают картинки, которые закрепят ассоциацию с этой буквой и помогут тем самым лучше её визуально запомнить. Когда ребенок будет обводить и закрашивать букву, он одновременно готовиться писать её. Такие обучающие раскраски можно распечатать, а можно найти раскраски онлайн.

Флеш игры

Обучение лучше проводить в реальной жизни, но сегодня много развивающих игр, мультфильмов, видео можно найти и использовать онлайн. Это не стоит делать основным способом обучения, хотя развивающие мультфильмы и видео, флеш-игры очень нравятся малышам. Они могут быть хорошим дополнением к вашим обычным обучающим занятиям – лепке, играм с кубиками, раскраскам, чтению стихов и разучиванию песен.

Флеш-игры, обучающие детей алфавиту, есть нескольких типов.

Поиск предметов на нужную букву.
Поместить её на нужное место.
Найти букву.
Найти пару букве и др.

Когда дошкольник играет онлайн, родители должны быть рядом и помогать ему. А также следить, чтобы малыш не играл слишком долго.

Очень вкусные буквы

Хорошо, если азбука будут связываться с чем-то приятным и веселым, а не скучным и трудным. Один из способов добиться этого – сделать буквы съедобными. Способов для этого множество:

Испечь «алфавитное» печенье;
Вырезать из яблок, бананов детальки (палочки, кружочки, половинки круга) и складывать из них алфавит вместе с ребенком;
Вареньем, сгущёнкой рисовать азбуку на блинах или оладушках.

Настольные игры с буквами

Сегодня можно приобрести разные настольные игры с азбукой, начиная с кубиков и заканчивая лото, пазлами или домино. Приобретая такие игры, выбирайте с простыми ясными картинками и четким написанием букв. Чем проще, тем легче ребенку их запомнить.

Дети лучше обучаются в игровой форме

К ознакомлению с алфавитом можно приступить в любом возрасте. Некоторые родители начинают изучение алфавита
, когда маленькому человечку даже не исполнился год. А многие не задумываются над этим до школы. Конечно, это крайности. В первом случае еще рано, во втором — уже поздно. Оптимальный возраст для изучения букв — это 4,5–5 лет. В этот период у детей развивается способность анализировать, сильно расширяется интерес к окружающему и повышается способность поглощать информацию. Именно в это время у ребенка может появиться желание научиться читать .

Методики, помогающие обучению

Оригинальный способ запоминания букв

Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.

Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.

Правила обучения

Понимание того, что во всем важна мера и разумность приведет к тому, что малыш освоит алфавит достаточно быстро.

Нельзя требовать от крохи что-то запредельное или насильно заставлять его учить буквы. Ему должно быть интересно, он должен быть увлечен процессом и хотеть этих занятий. А если это не так, то, может быть, стоит отложить уроки или попробовать другой, более подходящий метод? Главное, помнить, что лучше всего дети учатся играя!

Возможно, заголовок этой статьи покажется вам нескромным, а автор — самонадеянным. Быть может, вы подумаете, что автор использовал такой заголовок для того, чтобы привлечь внимание читателей.

Да, это так. Цель этого заголовка — привлечь ваше внимание к действительно самому эффективному способу в кратчайший срок обучить ребенка буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками. В простоте и действенности этого способа вы убедитесь сами, прочитав эту статью и начав с ее помощью учить своего ребенка буквам. Уже через пять занятий ваш ребенок будет хорошо знать все 10 гласных и начнет запоминать согласные, даже если до этого он не знал ни одной буквы. А, главное, учить буквы он будет в процессе игр и запомнит их твердо.

Но сначала небольшое отступление. Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно. Некоторые родители гордятся тем, что сумели обучить буквам двухлетнего или даже полуторагодовалого ребенка. Но делать это стоит лишь в том случае, если одновременно вы начнете обучать ребенка чтению. Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение. А обучение буквам само по себе, без одновременного обучения чтению, не имеет смысла. Есть много других, не менее эффективных, способов развивать память ребенка и стимулировать мозг в период формирования. Хорошо еще, если к началу обучения чтению ребенок забудет эти преждевременно выученные буквы и не станет произносить их так, как его когда-то научили: Бэ, Вэ, Гэ… или Бы, Вы, Гы…, иначе при чтении это будет очень ему мешать. Вы спросите: «Ну, а если учить ребенка буквам и чтению одновременно, то с какого возраста лучше начинать, с двух лет уже можно?» Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня. В результате таких «уроков», построенных в форме игры, у ребенка выработается умение сосредоточиваться на каком-нибудь определенном занятии, и тогда начиная с трех лет и даже немного раньше его можно обучать чтению в группе таких же, как он, детей. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.

Игровая методика изучения десяти гласных за 5 уроков

Итак, вы задались целью научить своего малыша читать книжки. Начнете вы, конечно, с того, что будете учить с ним буквы. В какой последовательности их учить? Конечно же, не в порядке алфавита и не в полном беспорядке, когда ребенку дают вперемешку то гласные, то согласные.

Важным фактором на начальной стадии обучения чтению по складам является твердое знание ребенком десяти букв, обозначающих гласные звуки (в дальнейшем для простоты я буду называть их просто «гласными»). Я не раз обращал свое внимание на то, что плохо читающие дети, даже школьники, неуверенно называют гласные, а при чтении запинаются, вспоминая, то ли это Е
, то ли Ё
, то ли Ю
. Ввиду первостепенной важности знания десяти гласных для полноценного чтения (чтобы ребенок не «спотыкался» на каждом складе) я разработал эту игровую методику для их быстрого изучения, которой успешно пользуюсь вот уже несколько лет.

Продолжительность каждого из пяти уроков этой методики составляет несколько минут. Уроки проводятся два раза в неделю, а в остальные дни недели родители повторяют с ребенком содержание предыдущего урока в течение двух-семи минут в день. Я подсчитал, что все обучение ребенка десяти гласным по этой методике занимает в общей сложности чуть более часа.

В основу методики положен принцип многократного показа и синхронного озвучивания группы символов с постепенной частичной их заменой, предложенный выдающимся педагогом Гленом Доманом. В данном случае задача облегчается тем, что в русском языке гласные образуют пары, которые как бы рифмуются: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И, Э — Е
. Многократный показ я дополнил пятью разработанными мною закрепляющими играми.

Цель занятий по этой методике — за пять уроков дать ребенку твердое знание десяти гласных. Зачастую родители считают, что их ребенок в этом не нуждается: «Он у нас с двух лет все буквы знает». Когда же начинаешь показывать ему буквы, выясняется, что знает он их нетвердо. Путает Е
с Ё
или с Ю
, не знает Э
, Ы
, иногда задумывается, вспоминая какую-нибудь букву. Прежде, чем приступить к обучению чтению, знание ребенком всех гласных нужно довести до автоматизма.
От других способов изучения букв, которые зачастую лишь тормозят их усвоение и затрудняют применение (А
— арбуз, И
— индюк или О
— как бублик, Ю
— Юлина буква, Я
— похожа на столб с фонарем и т.п.), эта методика отличается простотой и эффективностью.

Урок № 1

Напишите или напечатайте гласные буквы на плотной белой бумаге, каждую на отдельной карточке: буквы А, О, У, Ы, Э
— крупным жирным красным шрифтом на карточках размером 12×10см, а Я, Ё, Ю, И, Е
— синим жирным шрифтом чуть меньшего размера на карточках 9×10см. На первом уроке вам понадобятся только карточки А, Я, О, Ё
.

На обороте каждой карточки напишите эту букву от руки для себя, чтобы не заглядывать на лицевую сторону при показе букв ребенку.

Занятия могут проводиться преподавателем или кем-то из родителей ребенка.

Показ первых двух пар гласных (А — Я, О — Ё).

Сложите две пары карточек в стопку, как указано на левом рисунке, оборотной стороной к себе. Переложите ближнюю к вам карточку А
вперед (как указано стрелкой на правом рисунке) и покажите ее ребенку. Скажите: «Это — А
«. Потом переложите вперед следующую карточку и скажите: «Это — Я
«; потом — «Это — О
«; а потом — «Это — Ё
«. Каждую карточку показывайте не дольше 1-й секунды. Делайте это весело, в виде игры. Смотрите не на карточки, а в глаза ребенку, чтобы видеть, куда он смотрит, и привлекать его внимание. Буквы А
и О
большинство детей уже знает. Можно сделать паузу и дать ребенку возможность самому назвать их. А буквы Я
и Ё
быстренько называйте сами, раньше ребенка, чтобы не дать ему возможности ошибиться. И не требуйте, чтобы ребенок повторял их. Ваша задача — быстро показать эти четыре буквы и одновременно продекламировать маленький стишок:

«Это — А
«

«Это — Я
«

«Это — О
«

«Это — Ё
«

Дети без труда запоминают и более длинные стихи, а тем более такой легкий стишок они скоро начнут повторять самостоятельно.

Если вы преподаватель, объясните присутствующей на занятиях маме ребенка, что она должна показывать ему и называть эти четыре буквы ежедневно до следующего занятия не менее пяти раз в день. Пусть она проделает это в первый раз в вашем присутствии, чтобы вы могли поправить ее, если она что-то делает не так. Не стесняйтесь объяснять родителям все так же подробно, как и их детям, и проверять, как они вас поняли. Перемешайте карточки. Попросите маму разложить их в нужном порядке. Потом она должна посадить или поставить ребенка перед собой и во время показа букв смотреть ему в глаза. Незнакомые ребенку буквы она должна произнести четко и раньше него. Типичная ошибка, когда мама достает очередную букву и держит ее в другой руке, не накрывая ею крайнюю букву. При этом ребенок одновременно видит две буквы.

Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее полминуты в день, т.к. один такой показ длится пять секунд. Важно только не пропускать их. Постепенно паузу после слова «Это…» нужно увеличивать, а само слово произносить с вопросительной интонацией, как бы поощряя ребенка самому называть буквы. Ребенок должен просто назвать букву. Он не должен говорить «это А
» или «буква А
«. Отдайте маме изготовленные вами четыре буквы, попросите приносить их с собой на занятия.

Урок № 2

К началу этого урока дети уже повторяли в течение двух-трех дней вслед за мамой А, Я, О, Ё
и хорошо запомнили их в этом порядке.

Закрепляющие игры.

Теперь с этими четырьмя буквами нужно сыграть в пять закрепляющих игр для того, чтобы дети твердо запомнили их как в порядке выученного стишка, так и по отдельности.

Разложите на столе перед ребенком четыре карточки парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого приступайте к играм.

1-я игра. «Ветер».
Объясните ребёнку, что красные буквы — это большие братья, а синие — маленькие братики. Потом скажите: «Налетел ветер и перемешал всех братиков». Перемешайте буквы сами, чтобы они не оказались перевернутыми. Потом пусть ребенок сложит их по порядку парами, называя вслух: А
— рядом Я
, О
— рядом Ё
(поначалу с вашей помощью).

2-я игра. «Прятки».
Накройте меньшие карточки большими (красные буквы сверху) и поменяйте порядок расположения этих пар: «Маленькие братики спрятались под большими и поменялись местами, чтобы Леночка их не нашла. Угадай, какой маленький братик спрятался под большим братом О
? Правильно, под О
спрятался Ё
! А под А
? Правильно, Я
!»

3-я игра. «Перепрятки».
Играете так же, но на этот раз наоборот — большие братья прячутся под маленькими.

4-я игра. «Ворона».
Водите ладонями над карточками, разложенными в правильном порядке, и приговаривайте: «Ворона летела, летела, летела, летела и… буковку съела». Быстро накройте ладонью одну из букв: «Какую букву ворона съела?» Водить лучше одновременно обеими ладонями, чтобы ребенку было сложней догадаться, какую букву вы собираетесь накрыть. Если он не смог быстро ответить, оторвите ладонь на мгновенье и снова накройте букву. Если и тогда не скажет, подскажите, к примеру: «Рядом с О
. Правильно, Ё
!» Со временем ребенок запомнит расположение букв и будет их угадывать легко.

5-я игра. «Карты».
Теперь этими же карточками играйте с ребенком так, как взрослые играют в карты. Вы тасуете карты, потом бросаете на стол перед ним карточку и спрашиваете: «Что это?» Назвал правильно — выиграл и забрал карточку, ошибся — забирает другой ученик, а дома — мама. Не торопитесь разрешать другим ученикам подсказывать, дайте ребенку немного подумать. Поначалу попробуйте бросать карточки парами: сначала О
, за ней Ё
, А
— Я
и т.д. Если ребенок выигрывает уверенно, бросайте парами, но в обратном порядке. Потом начинайте бросать вразброс.

Присутствующая на уроке мама запоминает и записывает, как играть в эти пять игр дома. Играть нужно только один раз в день, если ребенок сам не просит больше. Но каждый раз прекращайте игру, пока он еще хочет играть: «В другой раз доиграем».

Показ трех пар гласных (А — Я, О — Ё, У — Ю).

После того, как вы сыграли в пять игр с первыми двумя парами букв, достаньте следующую изготовленную вами пару карточек У — Ю
, надпишите их на обороте для себя и добавьте их в стопку (после урока отдайте эту стопку, все шесть букв, маме).

Показывайте теперь ребенку уже три пары букв так, как вы показывали ему на уроке № 1 две пары. Только на этот раз первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме). Дайте маме те же наставления, что и на уроке № 1. К следующему уроку за два-три дня показа ребенок запомнит уже новый стишок:

«Это — А
«

«Это — Я
«

«Это — О
«

«Это — Ё
«

«Это — У
«

«Это — Ю
«

Отдайте маме эти шесть изготовленных вами букв, попросите принести их с собой на следующее занятие.

Внимание!
После урока № 2 мама показывает ребенку несколько раз в день уже эти три пары гласных, но в закрепляющие игры играет с ним пока лишь на первые две пары (А — Я, О — Ё
) один раз в день.

Урок № 3

К началу этого урока дети уже выучили стишок:

«Это — А
«

«Это — Я
«

«Это — О
«

«Это — Ё
«

«Это — У
«

«Это — Ю
«,

а буквы А, Я, О, Ё
благодаря пяти закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных У
и Ю
.

Закрепляющие игры.

Разложите на столе перед ребенком следующие шесть карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.

Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме).

Отдайте маме все изготовленные вами буквы, попросите принести их с собой на следующее занятие. Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного из них.

Внимание!
Обратите внимание мамы на то, что после этого урока ребенку нужно показывать несколько раз в день уже эти три пары гласных, отложив в сторону хорошо знакомые ему А — Я
. А вечером необходимо один раз сыграть с ним в закрепляющие игры лишь на первые три пары: А — Я, О — Ё, У — Ю
(пока без Ы
,— И
).

Урок № 4

К началу четвертого урока дети знают парами следующие гласные: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И
, а буквы А, Я, О, Ё, У, Ю
благодаря закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных Ы
и И
.

Закрепляющие игры.

Вы уже поняли, что количество гласных, с которыми мы играем в закрепляющие игры, увеличивается с каждым уроком: на втором уроке мы играли с четырьмя буквами, на третьем — с шестью, а теперь в эти пять игр нужно сыграть уже с восьмью буквами.

Разложите на столе перед ребенком следующие восемь карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.

Показ трех пар гласных (У — Ю, Ы — И, Э — Е).

На этот раз вы убираете уже две первые пары карточек А — Я
и О — Ё
, а достаете последнюю изготовленную вами пару Э — Е
. Надпишите и эти карточки на обороте для себя и добавьте их в стопку. Общее количество показываемых букв по-прежнему равно шести и стишок остается таким же легким для запоминания. Важно и то, что буквы Е
и Ё
, которые дети часто путают, никогда не «встречаются» при показе: когда «пришла» буква Е
на четвертом уроке, буква Ё
уже «ушла». Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке.

Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а новые для него Э
и Е
вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (лишний раз напомните об этом и маме). Отдайте маме все десять изготовленных вами букв, попросите приносить их с собой на занятия. Скажите ей, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести-семи минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного.
Но правда очень это беспокоит..
Спасибо!

10.05.2015 16:40:29, natka-Lu

А как понять — ребенок уже запомнил букву или нет, если ему еще 4 месяца и он не может говорить

Эта статья соответствует современному уровню представлений о раннем развитии, заданному в книге Читать — раньше, чем ходить в 1995 — 1996 году.
Автор совершенно правильно утверждает:
«Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно.»
«Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение.»
— То есть, буквы следует изучать, если одновременно вы будете обучать чтению, иначе ребенок быстро забудет буквы.
Какая тут ошибка у автора, если она есть?
Эта ошибка чисто техническая, но она может сыграть роковую роль — сам то автор, видимо, интуитивно в курсе, но он называет «буквы» — буквами, а не буквозвуками, как рекомендуется в системе «настоящего раннего развития Читать — раньше, чем ходить». Из текста видно, что он не исключает называть буквы БЭ, ГЭ, ДЭ и т.п. Но это — категорически исключено в системе Тюленева, который с 80-х годов что нельзя ни одного раза говорить ребенку БЭ, ГЭ и т.п., потому что ребенок мгновенно запоминает и потом ему очень трудно составлять слова из букв БЭ, МЭ, ГЭ и т.п.!
Ещё уточнение.
На вопрос, с какого возраста, автор отвечает, что с двух лет можно начинать:
«Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня.»
Это правильно, но начинать по методике Читать — раньше, чем говорить Шароварова и «Читать — раньше, чем ходить» Тюленева можно начинать ещё до года.
Так, в 2002 году на самом деле, зафиксировано, что ребенка по специальной методике можно научить читать уже в полгода — на этой конфе об этом сообщалось.
Вот ещё уточнение. Автор рекомендует:
«Напишите или напечатайте гласные буквы на плотной белой бумаге, каждую на отдельной карточке: буквы А, О, У, Ы, Э — крупным жирным красным шрифтом на карточках размером 12×10см, а Я, Ё, Ю, И, Е — синим жирным шрифтом чуть меньшего размера на карточках 9×10см….»
— для занятий в группе такой размер карточек может пригодиться.
Однако с 1988 года доказано, что могут использоваться карточки гораздо меньшего размера, например, карточки «Азбука гениальности» — Универсальная Развивающая Азбука Методов Интеллектуального развития, сокращенно -УРАМИР — для занятий с новорожденным имеют размеры 7 х 3 см.
В целом же статья замечательная, хотя нет ссылок на первоисточники, и многие из идей и рекомендаций книги Читать — раньше, чем ходить в этой статье либо не усвоены, либо автор о них не знает…
Я считаю, именно вот так, как сделал это Поляков, надо прорабатывать каждый шаг методик раннего развития. 🙂

ой, прям диссертация целая, я просто учила звуки, а потом учились читать по Жуковой и с мелким и со старшим

Хотите узнать о самом эффективном способе научить ребенка буквам и выучить алфавит в кратчайший срок? С нашими рекомендациями вам не составит труда научить ребенка алфавиту в 3-6 лет. Всего за месяц коротких занятий вы сможете выучить с ребенком гласные и согласные звуки и начать читать.

www.fullhdoboi.ru

Зачем учить ребенка алфавиту

Прежде чем познакомить ребенка с буквами русского алфавита, ответьте себе на вопрос, ЗАЧЕМ вы хотите это сделать именно сейчас. Вашему малышу 5 или 6 лет и вы хотите подготовить его к школе? Ему 2 года и вы хотите похвастаться успехами маленького гения перед знакомыми и родственниками? Малышу 3 года и вы хотите всеми доступными вам способами «вложить в него максимум», чтобы не упустить оптимальный момент для всестороннего развития? Что?

Безусловно, можно научить ребенка алфавиту в любом возрасте. Вы можете показывать карточки с буквами уже с пеленок, но… Давайте отбросим в сторону родительские амбиции и сфокусируемся на объекте — ребенке. Для чего ему знать буквы? Правильно, чтобы читать! А вы уверены, что прямо сейчас он ГОТОВ постигать азы чтения? Почитайте, какие условия необходимы для того, чтобы научить ребенка читать в наших статьях и только после этого примите правильное решение:

Любые знания должны находить применение на практике. Вы должны четко понимать, что за изучением букв и алфавита идет обучение ребенка чтению. Иначе нет смысла, есть куча других эффективных способов развить память, мышление, речь. Не обязательно для этого учить буквы с полуторагодовалым малюпасом, который еще не в состоянии их правильно произнести. Если вы слишком рано начнете знакомство с алфавитом, высока вероятность, что ребенок просто забудет буквы к тому моменту, когда будет готов осваивать чтение. Или второй, более «страшный» момент. Выучив «бэ», «вэ», «дэ», ребенок не сможет читать, ведь при чтении работают другие правила. Чтобы сливать слоги и превращать их в слова, нужно произносить звуки совсем не так. Переучивать всегда сложнее. Будьте аккуратны с выбором говорящих игрушек и книг: там не всегда правильно произносят буквы!

happymama.ru

Само по себе знание алфавита ничего не даст малышу. Он просто зазубрит его как песенку или стишок, но это не научит его читать. Поэтому оставьте изучение алфавита для детей 5-6 лет, которым он понадобится в школе, а с малышами просто учите буквы, не придерживаясь алфавитной последовательности.

Алфавит — это не просто все буквы, это буквы в ОПРЕДЕЛЕННОЙ последовательности.
Алфавит — это база любого языка.
Алфавит — это ключ ко всем словарям, справочникам, энциклопедиям и пр. документам, где важен порядок и систематизация.
Знание алфавита экономит время.

Учим буквы: с чего начинать

В какой последовательности учить буквы? Нужно ли учить алфавит? Начинать с гласных или согласных?

Давайте четко, итак:

1.
Не нужно учить буквы в алфавитном порядке.

2.
Не учите буквы вперемешку: то гласные, то согласные.

3.
Первыми выучите с ребенком 10 букв, обозначающих гласные звуки.

Самое важное в этом возрасте — обращать внимание на ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ. При необходимости обратитесь к логопеду, чтобы помог поставить правильные звуки, ведь от этого напрямую зависит успех в обучении в школе.

Частая проблема в этом возрасте — звук Р
. Вы можете поработать с ребенком самостоятельно, регулярно выполняя .

Игры буквы учим для детей 6 лет. Игры буквы

Дети лучше обучаются в игровой форме

Методики, помогающие обучению

Оригинальный способ запоминания букв

Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.

Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.

Как научить ребенка буквам легко и непринужденно?

Иногда мнения специалистов расходятся в данном вопросе. Однако есть некоторые наиболее общие рекомендации:

Учить нужно тогда, когда у ребенка уже будет возможность и заниматься чтением. Смысл этого заключения в том, что ребенок может выучить буквы и в 1,5 года. Но это будет просто заучивание, которое забудется очень быстро, если его не применять нигде. Ребенок в этом возрасте еще не понимает, что это часть слова. Для него это что-то, что повторяет мама и он должен повторить
По этой причине оптимальнее будет учить ребенка буквам в 4 года. Не торопясь, занимаясь с ребенком, вы придете к чтению слогов. А значит к школе ваш малыш будет подготовлен в чтении
В 3 года можно начинать малыша знакомить с буквами, но никак не принуждать к обучению. Показывайте ему буквы и говорите, что это. Произносите звуки. А когда малыш будет готов, он и начнет повторять сам
Но если ребенок очень хорошо развит, умеет говорить и просит вас научить читать, или вы видите его желание понять какие-то надписи — значит ваш ребенок готов к обучению

Но это не означает, что вы должны тут же устроить ему серьезные занятия с экзаменами. Нет. Возможно, после начала обучения вы увидите, что ребенку сложно, он злится, не понимает. Не настаивайте. Если желание у малыша пропало — подождите до 4 лет
Отдельные методики предлагают начать обучение уже в 2 года

ВАЖНО: Какие бы советы не давали специалисты, вы должны ориентироваться на своего ребенка. Но в 5 лет все же стоит начать учить буквы, чтобы ребенок пришел в школу более менее подготовленным

Как легко выучить с ребенком буквы?

Изучайте буквы, играя. Подробнее о том, как это делать, читайте в следующем разделе
Озвучивайте букву правильно. Не говорите на букву «м» — «эм», на букву «п» — «пэ» и так далее. Произносите буквы так, как они звучат: «м», «п», «с» и так далее. То есть произносите коротко один звук. Почему так? Чтобы ребенок не испытывал впоследствии трудностей в чтении. Иначе слово «папа» ребенок захочет прочитать «пэапэа». И когда вы начнете объяснять, что читать нужно именно «папа», ребенок не поймет, почему. Ведь буква «п» это «пэ»
Не пытайтесь заучивать с ребенком сразу весь алфавит. Во-первых, выберите для начала гласные. Во-вторых, берите 2 буквы и учите их на протяжении недели, закрепляя каждый день результат в игровой форме. Только после этого приступайте к новым
После изучения букв, достаточных для составления простого слова — начинайте составлять слова. Так ребенок очень быстро быучит и буквы и начнет учить слоги. Составление слов актуально для детей от 4 лети
Всегда давайте понять ребенку, что буква что-то означает. То есть при обучении букве «а» говорите: «А-арбуз». Так ребенок начнет видеть связь буквы и слова. Но действовать этот метод начнет лишь после 3 лет. До этого возраста малыш просто не будет видеть никакой связи

Ассоциации. Помогут выучить буквы даже самым маленьким. Подробнее читайте в разделе ниже «Ассоциации букв»
Рисуйте, лепите, разукрашивайте, пишите, обводите буквы, выкладывайте их форму любыми подручными материалами. Все это будет интересно малышу и он сам того не замечая запомнит буквы

Одним из пассивных способов изучения букв будут развешанные буквы в комнате ребенка или в квартире в целом. Вырежьте большие буквы и повесьте несколько в разных местах. Иногда говорите ребенку, что это за буква. Не наседайте с постоянными повторениями. Ребенок и так запомнит их, сам того не осознавая. Через неделю смените на другие. Эффективнее будет, если букву вы будете вешать на предмет, который начинается с этой буквы. Так буква будет восприниматься ребенком, как часть чего-то

Порядок изучения: учим через ассоциации, разукрашивания, аппликации, а запоминаем в играх и пассивным способом развешивания букв
Быстрее будет идти изучение, если ребенок будет видеть, слышать и трогать букву

ВАЖНО: Действуя по таким советам, обучение доставит вашему ребенку лишь удовольствие

Как выучить с ребенком буквы, играя?

Игра 1. Кубики.

Самая простая и незатейливая игра
Купите кубики с буквами и изображениями на каждую букву. Кубики могут быть мягкие, пластмассовые, деревянные
Просите ребенка отыскать предмет, после чего хвалите ребенка и говорите: «Молодец. Показал арбуз. А-арбуз.» При этом показывайте и на букву
Или разбросайте кубики по комнате и просите найти кубик с арбузом. Слова при нахождении те же

Игра 2. Аппликация.

Распечатайте и вырежьте с ребенком буквы размером где-то 10 см в высоту и 7 в ширину
Предложите ребенку выбрать, чем будете делать аппликацию: крупа, макароны, ткань, вата
Выбрав материал садитесь вместе с ребенком, наносите клей на буквы и с помощью малыша наклеивайте материал.
При этом повторяйте, что вы будете украшать букву «А»
После наклейте бумажно-крупяную букву на картон для сохранения формы
Пусть ребенок сам выберет место для аппликации
Но место должно быть не скрытым. Ребенок должен видеть букву ежедневно

Игра 3. Прятки.

Распечатайте каждую букву в двух экземплярах
Выберите первую игровую букву. Предположим «О»
Одну оставьте у себя
Второй экземпляр положите куда-либо так, чтобы ребенок нашел ее
Несколько других букв также положите в разные доступные и видные места
Покажите ребенку букву, назовите ее и попросите найти
Когда ребенок пойдет искать, следуйте за ним и при необходимости подсказывайте
Ребенок не должен расстраиваться, что не может найти, иначе такой метод станет для вашего малыша неинтересным

Игра 4. Правильный выбор.

Игра уже скорее на закрепление
Распечатайте картинки с буквами
Разложите перед ребенком и просите показать нужную букву
Найдя букву можно показывать предмет, начинающийся на эту букву

Игра 5. Кто быстрее.

В игре хорошо участвовать двум детям или взрослому и ребенку
Разбросайте на полу несколько одинаковых букв
По команде участники должны приносить буквы
Хвалим каждого
Обязательно повторяем звук буквы каждый раз
Можно подбадривать участников словами или лозунгами типа «Букву А найди скорей, а ну давай-ка побыстрей!»

Игра 6. Сюрпризы в мешке.

Сложите в непрозрачный мешок предметы, которые будут начинаться с изучаемой буквы
Например: бегемот, бык, барабан, будильник
Заинтригуйте своего ребенка
И давайте ему по очереди доставать игрушки, проговаривая название каждого

ВАЖНО: Все дети разные. Попробуйте разные игры и выберите подходящую для вашего ребенка

Видео на тему: Учим буквы алфавита: 3 игры с манкой [Супермамы]

Ассоциации букв

ВАЖНО: Легко малыш запомнит буквы, которые вызывают у него ассоциации. Подходит метод в том числе для самых маленьких

Для каждой буквы, которую вы изучаете, придумайте ассоциацию: на что похожа буква или кто издает такой звук
Вы можете придумать сами ассоциацию, можете почерпнуть идеи ниже
Если видите, что некоторая ассоциация не срабатывает у ребенка, то временно отложите букву в сторону
Через некоторое время вернитесь к букве уже с другой ассоциацией
Ассоциации хороши тем, что ребенок быстро их запоминает и вам не придется повторять ему букву сотню раз, что он ее запомнил

Некоторые ассоциации.

Буква Б.

Буква Б — это бегемотик, который хорошо покушал и у него стал большой животик
Можно попытаться придумать рифмованные строки типа «Бегемотик наш поел, походил, устал и сел»
При этом демонстрируйте все действия, которые делает бегемот

Буква Д.

Буква Ж.

Вырезать букву из картона и сказать, что это жучок
Показать, как ползает и жужжит «ж-ж-ж-ж»
Предложите ребенку приклеить жучку глазки
Дайте ребенку самому поползать с жуком или прокатить его на машине

Буква О.

Буква О похожа на ротик ребенка, который плачет и кричит «о-о-о-о-о»
Дорисуйте ротику зубки и язык

Буква С.

На букву С сыпется песок
Вырежьте букву из картона
Сыпьте на нее песок или манку аккуратно, как бы зарисовывайте букву песком
Говорите при этом «Песочек сыпется с-с-с-с-с-с-с»

Буква Т.

Вырежьте из картона
Буква Т похожа на молоток
Издает звук «тук-тук»
Постукивайте молоточком по полу и дайте ребенку повторите за вами, произнося «тук-тук»

Буква Х.

Буква Х похожа на пересечение двух дорог
Возьмите кукол или своими пальцами изображайте хождение по дороге
При этом говорите рифмованный строки
Например: «Ходим-ходим по дорожке, у меня устали ножки. До конца сейчас дойдем, а после сядем, отдохнем»

Буква Ш.

Похожа на змейку, которая ползет и издает звук «ш-ш-ш-ш»
Ползайте со змеей по полу и не забудьте нарисовать голову с глазками и языком

Если вы решили учить ребенка буквам, то сразу после обучения части букв приступайте к написанию
Ребенок должен понимать, что буквы нужны для написания слов

Где, чем и как писать?

Карандашом, ручкой, фломастером на бумаге
Мелом на доске или асфальте
Красками на бумаге
Палочкой на песке
Пальцам на муке или манке
Выложить буквы камушками на асфальте

ВАЖНО: Рисуйте сами, но обязательно давайте рисовать и ребенку, но помогайте ему. Если малыш совсем еще не владеет ручкой, то помогайте ему с этим

Видео: Обучающий Мультфильм. Прописи для детей:пишем буквы

Если буквы после озвучивания вы будете с малышом лепить, то запомнятся они быстрее
Лепить можно из соленого теста или пластилина
Слепив букву, ее можно украсить фасолью, горохом, бусинами или просто разукрасить

Видео: Учим буквы от А до Д лепим из пластилина Плей До и открываем киндер сюрприз!Развивающий мультик!

Разукрашивать можно буквы, которые вы распечатали, написали, вырезали, написали на асфальте или доске, слепили из пластилина, вы сделали из манки, наклеив ее на картон
Разукрашивать можно: фломастерами, мелками, пальчиковыми красками, карандашами, ручками, гуашью
Можно распечатать буквы, рядом с которыми будут предметы, название которых начинается с этой буквы

Обводить контуры букв

Вырезаем букву
Кладем на лист бумаги или картона
Обводим. Если ребенок сам еще не может, то берите его ручку и обводите
Обводить можно точечками, штрихами, прямыми линиями
После обводки контур можно выложить камушками, фасолью, макаронами

Печенье из букв

К 4 годам, особенно у девочек, появляется огромный интерес помогать маме выпекать вкусности
Воспользуйтесь этим интересом
Если у вас есть любимый рецепт печенья, то используйте его
Тесто должно быть эластичным и не липким
Вместо привычных звездочек или кружочков, вырежьте буквы и отправьте выпекаться
Украсить можно кокосовое стружкой или помадкой
Испеките несколько букв в нескольких экземплярах, чтобы можно было сложить простые слова: мама, папа, баба
Ребенок с удовольствием поиграет с печеньем, после чего благополучно его скушает
Для упрощения можно купить готовое печенье в магазине

Если такого рецепта
у вас нету, то воспользуйтесь следующим:

Два яйца смешайте с ванилином по вкусу
Взбейте миксером до пены примерно 10 минут
Добавьте предварительно растопленное до состояния сметаны сливочное масло (100 г)
Перемешивайте в течение 5 минут
300 г сметаны взбейте с 150 г сахара
Добавьте смесь в миску с остальными ингредиентами
Всыпьте 1 ст. л. муки, смешанную с 1/2 чайной ложки соды и перемешайте
Добавляйте еще по ложке муки
Тесто должно стать эластичным и не липким
Замешенное тесто поставьте в холодильник на 30 минут, чтобы легче было формировать буквы

Вырезав буквы, отправляйте печенье на смазанный маслом противень в разогретую духовку
Печенье должно приобрести золотистый цвет

Листайте книги, журналы

Для закрепления изученных букв можно использовать книги и журналы
Для изучения они не очень подходят, так как глаза ребенка будут разбегаться, ему будет сложно сконцентрироваться на конкретной букве
Показывайте буквы, которые ребенок уже знает, если они выделены как-то на странице или написаны крупным шрифтом
Или спросите ребенка, где же буква «А». Если ребенок найдет букву, он будет очень рад
Если у него не получается, делайте подсказки, говорите, что изображено рядом
Буквы должны быть довольно крупными, не заставляйте ребенка всматриваться в мелкий шрифт

Игра говорящая азбука

Говорящая азбука подходит:

Для тех мам, у которых недостаточно времени для самообучения с ребенком
Просто для закрепления материала
Для разнообразия занятий

Плакаты с говорящей азбукой.

Купить такой плакат можно практически в любом магазине детских игрушек
Вешаете его на стену в детскую комнату или туда, где ребенок чаще играет
Если вы занимаетесь с малышом, то говорящий плакат будет лишь дополнением и способом закрепить материал
Если вы не занимаетесь с ребенком сами, то научите ребенка заниматься с плакатом и он станет сам с интересом подходить и нажимать кнопки
При нажатии он будет слышать букву и предмет/животное, название которых будет начинаться с данной буквы

Онлайн игры.

Таких игр много в сети Интернет в открытом доступе
Такой способ плох тем, что ребенок вынужден заниматься за компьютером. А значит у него могут уставать глазки или даже портиться зрение
Такие игры лучше использовать лишь иногда для разнообразия

Говорящие азбуки в видео-формате.

Также означает нахождение ребенка за компьютером
В отличие от игр ребенок может находится на довольно далеком расстоянии, как при просмотре мультиков
Также будет хорош иногда для разнообразия
Один из примеров такого видео смотрите ниже

Видео: Говорящая азбука. Учим русский алфавит для самых маленьких. Для детей 3-6 лет

Компьютер: смотрим буквы

Этот способ обучения подойдет для ленивых или занятых мам, которые не могут заниматься с ребенком с помощью простых подручных средств
Смотреть буквы и слушать о них — это непременно хорошее и полезное занятие
Но не забывайте, что лучше добавить разрисовки, аппликации и вырезания букв
Как правило, обучение буквам на компьютере сводится к просмотру обучающих мультфильмов
Один из примеров видео смотрите ниже

Видео: Развивающие мультфильмы — Азбука для малышей

Как играть в игру Азбука?

Игра Азбука может встречаться в разных вариантах
Это онлайн-игры, в которых нужно ставить буквы на места, находить предмет, начинающийся с нужной буквы; искать пары для каждой буквы
Игры смогут понять дети от 3 лет
Обязательно должны находиться рядом родители и помогать
Не увлекайтесь такими онлайн-играми, ведь компьютер для малыша не приносит никакой пользы
Если игра не компьютерная, а купленная в магазине, то играйте, прочитав инструкцию. Таких игр может быть очень много разнообразных

Игра Азбука

Развивающие игры для детей: учим буквы 5 — 6 лет

В 5-6 лет обязательно нужно научить ребенка буквам, если он их еще не знает
В таком возрасте основным методом становятся не ассоциации, а слова, начинающиеся с данной буквы: «А-арбуз», «Б-банан»
Ребенок уже отлично будет понимать связь буквы и слова
Все игры будут сводиться к построению слов для такого возраста
Купите буквы-магнитики и складывайте слова из них

Основные принципы обучения такие же, как и для раннего возраста (читайте второй раздел данной статьи)
В помощь в таком возрасте обязательно придет книга-букварь
Там вы и увидите картинки и прочитаете ребенку занимательные стихи
Ребенок в таком возрасте уже не захочет играть в совсем детские игры (смотрите выше)
Заучите букву и попросите ребенка собрать по дому вещи, которые он видит на выбранную букву. За каждую вещь можете предложить небольшой вкусный сюрприз. Так ребенку будет веселее и интереснее
Испечь печенье вместе — также актуально для данного возраста (правила и рецепт читайте выше в разделе «печенье из букв»). Только такой взрослый для букв ребенок уже действительно помочь вам вылепить буквы
Купите пазл с буквами

Лепите, вырезайте, разукрашивайте, делайте аппликации. Для возраста 5-6 лет это также актуально

Всегда хвалите ребенка за успехи

Не всегда обучение дается ребенку легко
Без вашего подбадривания ребенку скоро надоест этот процесс, если он будет совершать ошибки особенно
Всегда хвалите ребенка за успехи
Даже в случае не совсем идеального запоминания, понимания и ответа

Видео: Учим с ребенком буквы

Как быстро и правильно выучить с ребенком алфавит. Советы и правила по изучению алфавита. Интересные приемы по изучению букв в разном возрасте (от 3 до 6 лет). Методики по запоминанию букв.

Все родители рано или поздно сталкиваются с такими задачами: как научить ребенка алфавиту, как это сделать правильно, чтобы не отбить у малыша желание, и какими методами лучше всего воспользоваться.

Некоторые дети начинают узнавать буквы в возрасте от 2 до 3 лет и могут определять большинство букв к 4 годам. Это значит, что Вы можете начинать учить с ребенком азбуку, кода ему будет около 3 лет. Конечно, не стоит ждать, что ребенок сразу же запомнит много букв, на это потребуется время.

Врачи и учителя считают, что лучше всего осваивать буквы следует после 3 лет. С этого возраста у детей повышена любознательность и способность к обучению.

Но поскольку каждый малыш развивается индивидуально, то родители должны поймать этот момент. Если есть проблемы с заиканием, с произношением звуков, то лучше подождать.

Есть несколько правил, которые помогут подготовиться к изучению алфавита:

пусть ребенок самостоятельно выбирает книгу, которую вы будете читать, и сам перелистывает странички;
внимательно разглядывайте и обсуждайте картинки;
обсудите прочитанное, пусть ребенок перескажет историю.

Рекомендуется использовать такие методы, которые могут привлечь внимание ребенка, поскольку интерес способствует более легкому усвоению и запоминанию. Важно хвалить малыша и ни в коем случае нельзя ругать. Занятия стоит проводить в одно и то же время, регулярно, чтобы выработать привычку.

Существует общая инструкция по изучению букв в алфавите:

Во-первых, начинать изучать буквы лучше от простых и тех, которые чаще всего употребляются, постепенно переходя к редким и сложным.

Во-вторых, одной буквы в пару дней для малыша будет достаточно. Закреплять результат можно с помощью карточек с предметами, вырезанных из бумаги или ткани букв, слепленных из пластилина. Чтобы ребенок забыл ранее выученную букву, стоит начинать каждое занятие с повторения.

В-третьих, родители могут рассказать ребенку, на что похожа буква, прочитать небольшие стихотворения о ней или спеть песню.

Изучаем алфавит в 3 года

Первый шаг в обучении алфавиту трехлетнего ребенка – заинтересовать его. Чаще он начинает проявлять интерес к буквам во время чтения. Задача мамы и папы – поддержать эту заинтересованность. К этому возрасту у малыша появляются любимые сказки, стишки (если родители читают ему много книг). Появляется мотивация освоить алфавит, чтобы в дальнейшем читать самому. Лучше всего в трехлетнем возрасте дети запоминают первую букву имени, буквы А, Б и В.

Итак, как научить ребенка буквам:

Во-первых, можно использовать кубики, с нарисованными на них буквами, карточки, магнитную азбуку, различные плакаты и наклейки.

Во-вторых, родители вместе с ребенком должны прорисовать буквы на бумаге, на доске, или на асфальте. Это поможет быстрее запомнить буквы.

В-третьих, можно складывать буквы из различных подручных переметов, например, пуговиц, палочек и так далее. Такое занятие будет полезно не только в плане изучения алфавита, но и позволит развить мелкую моторику.

Главное правило – алфавит изучается по одной букве.

Важно помнит, что ребенка в 3 года не стоит насильно принуждать и заставлять учить буквы – это может отбить весь интерес и желание, и в дальнейшем научить ребенка буквам будет уже тяжелее.

Изучаем алфавит в 4 года

Занятия с четырехлетним малышом проводятся аналогично, как и для трехлетнего ребенка. Для изучения букв снова используются игры. Можно продолжить складывать буквы из предметов.

Родители обязательно должны включать новые игры. Это могут быть: «Волшебный мешочек», «Найди картинки». Первая игра: в мешочек складываются буквы, которые вырезают из картона. Малыш сует туда руку и, не глядя, определяет выбранную букву. Затем достает и проверяет, правильно ли он ее назвал.

Во второй игре используют набор картинок, с изображенными на них предметами и начинающихся на разные буквы. Выкладываются 3-4 картинки и определенная буква алфавита, и ребенок ищет изображенные предметы, начинающиеся на нее.

Изучаем алфавит в 5 лет

В возрасте 5 лет ребенок уже осознано проявляет интерес к чтению. Он понимает, что из букв можно составлять слова, а из слов – предложения. Пятилетний малыш может самостоятельно без подсказок родителей с помощью подручных предметов составлять буквы, лепить их из пластилина.

Электронный букварь в этом возрасте окажется очень полезным – он заинтересует и увлечет ребенка. В данном случае очень важно правильно подобрать такой букварь. Буквы должны произноситься как звуки, обозначающие их (не «эр», а «р» или не «эн», а «н»).

Для четырех- и пятилетних деток есть специальная рабочая тетрадь «Изучаем буквы», по которой они вместе с родителями или самостоятельно могут заниматься.

В этом возрасте главное, чтобы ребенок правильно и связно говорил. Для этого родители должны просить ребенка рассказывать что-нибудь, например, чем он занимался сегодня, пусть перескажет свою любимую сказку и так далее.

Изучаем алфавит в 6 лет

6 лет – самый лучший период, когда запомнить алфавит и начать читать. Поэтому родителям не стоит сильно переживать, если до этого их малыш не проявлял никакого стремления к изучению букв. В 6 лет алфавит куда быстрее, нежели в 3 года.

В данном случае для занятий можно использовать буквари, магнитную азбуку, полезными окажутся прописи. Можно смотреть с ребенком специальные мультфильмы, обучающие буквам. Сейчас есть множество полезных приложений для и смартфонов, сайтов с развивающими играми в интернете помогающих ребенку познавать алфавит.

Всей семьей можно создать авторский букварь. Для этого нужно рисовать или вырезать из бумаги букву и картинку, изображающую предмет на эту букву. Затем приклеиваем их на страничку в альбоме для рисования. Ребенку очень понравится такая работа.

Последовательные занятия с использованием букваря способствуют тому, что параллельно с изучением алфавита, шестилетний ребенок учится читать.

Итак, главные правила как научить ребенка буквам:

Чтобы ребенок выучил алфавит, родители не должны насильно заставлять заниматься.
Наиболее благоприятной для изучения букв является игровая форма обучения.
Начинать занятия стоит тогда, когда у ребенка появляется интерес к буквам.
Лучший способ выучить азбуку – родители должны вызвать любопытство малыша.
Стоит подбирать интересные игры, в которые ребенок будет искренне хотеть играть.
Если ребенку неинтересно, он не хочет играть с буквами, то в данном случае родители должны повременить с занятиями, потому что ребенок еще не готов к этому.
Закреплять усвоенный материал очень важно. Родители должны просить ребенка называть буквы, которые есть в окружающих предметах. Пусть он сам рисует их.

Теперь Вы узнали, как помочь своему ребенку выучить алфавит. Помните, не стоит требовать от него больше, чем он сможет запомнить. И даже если у него что-то не получается, не ругайте. Обращайте внимание на настроение ребенка, не устал ли он. Ваш малыш сможет с легкостью запомнить все буквы, если Вы возьмете во внимание приведенные в статье советы.

Как легко и быстро выучить с ребенком буквы?

Не стремитесь выучить с ребенком сразу весь русский алфавит. Начинать советуют с гласных и учить две буквы на протяжении недели. Когда дети их выучили, переходите к следующим.
Знакомя детей с согласными, нужно говорить звуки правильно, не так, как называются буквы, а так, как мы их произносим: Б, а не БЭ, В, а не ВЭ. Иначе малышу 4-5 лет очень трудно будет потом складывать их в слоги.
Уча с детьми 4-5 лет азбуку, обязательно связывайте буквы со словами, чтобы малыш услышал их в слове, понял, что они значат. Например, знакомим с У и четко говорим «У-литка», «У-хо» и т.п.
Лучше всего обучение и запоминание происходит через собственные действия ребенка, поэтому пусть он лепит, раскрашивает, вырезает алфавит и цифры.
При обучении используйте метод ассоциации, когда каждая буква связывается с каким-то образом – звуковым или картинкой.
Когда ребенок выучит даже несколько букв, из которых можно сложить слово, начинайте это делать.
Не забывайте хвалить малыша.

Развивающие мультфильмы для детей. Учим буквы Азбука в стихах Алфавит от А до я

Раскраски

Флеш игры

Флеш-игры, обучающие детей алфавиту, есть нескольких типов.

Поиск предметов на нужную букву.
Поместить её на нужное место.
Найти букву.
Найти пару букве и др.

Очень вкусные буквы

Испечь «алфавитное» печенье;
Вырезать из яблок, бананов детальки (палочки, кружочки, половинки круга) и складывать из них алфавит вместе с ребенком;
Вареньем, сгущёнкой рисовать азбуку на блинах или оладушках.

Настольные игры с буквами

Алфавит для 6 лет. Игры буквы

Как легко и быстро выучить с ребенком буквы?

Не стремитесь выучить с ребенком сразу весь русский алфавит. Начинать советуют с гласных и учить две буквы на протяжении недели. Когда дети их выучили, переходите к следующим.
Знакомя детей с согласными, нужно говорить звуки правильно, не так, как называются буквы, а так, как мы их произносим: Б, а не БЭ, В, а не ВЭ. Иначе малышу 4-5 лет очень трудно будет потом складывать их в слоги.
Уча с детьми 4-5 лет азбуку, обязательно связывайте буквы со словами, чтобы малыш услышал их в слове, понял, что они значат. Например, знакомим с У и четко говорим «У-литка», «У-хо» и т.п.
Лучше всего обучение и запоминание происходит через собственные действия ребенка, поэтому пусть он лепит, раскрашивает, вырезает алфавит и цифры.
При обучении используйте метод ассоциации, когда каждая буква связывается с каким-то образом – звуковым или картинкой.
Когда ребенок выучит даже несколько букв, из которых можно сложить слово, начинайте это делать.
Не забывайте хвалить малыша.

Развивающие мультфильмы для детей. Учим буквы Азбука в стихах Алфавит от А до я

Раскраски

Флеш игры

Флеш-игры, обучающие детей алфавиту, есть нескольких типов.

Поиск предметов на нужную букву.
Поместить её на нужное место.
Найти букву.
Найти пару букве и др.

Очень вкусные буквы

Испечь «алфавитное» печенье;
Вырезать из яблок, бананов детальки (палочки, кружочки, половинки круга) и складывать из них алфавит вместе с ребенком;
Вареньем, сгущёнкой рисовать азбуку на блинах или оладушках.

Настольные игры с буквами

Оптимальный возраст для изучения алфавита – 5-6 лет. К этому времени малыш уже перестанет искажать произносимые звуки, будет быстрее воспринимать информацию и запоминать ее. Познавательный интерес, направленный на изучение окружающего мира и активно проявляющийся как раз в этот период развития ребенка, будет огромным подспорьем в освоении букв.

Знакомство с алфавитом

Изучение алфавита должно происходить регулярно и систематически, но при этом занятия не должны утомлять маленького ученика.

С этой целью можно не только , но и рассматривать иллюстрации к сказкам, предполагать, о чем будет речь в произведении, размышлять о поведении персонажей. Постепенно развиваемый читательский интерес будет побуждать к изучению алфавита и .

Когда ребенок будет готов к обучению, можно приступать к изучению букв. Чтобы после знакомства с буквами ребенок не потерял интереса к читательской деятельности, важно учесть несколько моментов.

Звуки или буквы?

Выбрать нужно один вариант: учить или буквы, или звуки.

При этом важно понимать

, что звуки детям выделять в слове легче ([б] – барабан, по сравнению с «бэ» — «барабан»), да и в процессе обучения чтению им будет проще соединять 2 звука, чем 2 буквы («бэ» и «а» они будут читать «бэа» вместо «ба»).

Если малыш все схватывает на лету, то ему будет любопытно узнать, что буквы – это значки, с помощью которых зашифровываются издаваемые звуки, и не всегда их название читается так, как называемый звук.

Сразу или постепенно?

Не нужно

вываливать на ребенка всю информацию сразу. Знакомство с буквами должно происходить постепенно.

На одну букву можно потратить не один, а несколько дней, пока она не станет узнаваемой. Только потом можно переходить к следующей.

С чего начать?

Не всегда целесообразно изучать буквы в порядке алфавита. Лучше начать с гласных, а потом уже приступить к знакомству с согласными. Самые сложные буквы оставляют напоследок (ь, ъ).

В какое время проводить занятия?

Не стоит

выделять для занятий строго определенное время: ребенку сложно заниматься одним видом деятельности более 10-15 минут, а если не закреплять изученное постоянно, то все забудется очень быстро.

Лучше ввести процесс изучения алфавита в быт ученика: утром с буквой познакомились, выложили ее на завтрак из овощей, во время прогулки нашли слова, начинающиеся с этой буквы, а вечером раскрасили или сделали макет из подручного материала.

Кнут или пряник?

Однозначно второе – любые наказания в конечном итоге провоцируют появление негативного отношения к той деятельности, которая их спровоцировала. А если ребенку неинтересно то, чем он занимается, то все усилия будут безрезультатными.

Чтобы мотивировать ученика

, повысить уверенность в своих силах, нужно как можно чаще его хвалить за любой успех. С этой же целью не следует проводить разного рода проверки и экзамены: все дети разные, и усваивают они материал по-разному.

Методы изучения алфавита

Любое занятие должно проводиться в игровой форме с использованием разнообразных методов, которые помогут запомнить всю выдаваемую информацию (или, по крайней мере, большую ее часть).

Обучение будет легким и интересным, если использовать в процессе:

Занимательные задания

(головоломки «Спряталась буква», «Сколько букв на строчке», раскраски, загадки, стихотворения).
Словесные игры

(«Выдели первый звук», «Какая буква спряталась в домике, если известны хозяева», «Найди как можно больше слов на нужную букву»).
Метод ассоциаций

(взрослый называет букву, ребенок – слово, начинающееся на эту букву).
Практические методы

(изготовление алфавита из пластилина, соленого теста, природного материала, ткани и т.п.).
Магнитные буквы или кубики

, из которых можно будет складывать даже целые слова.
Развивающие мультфильмы и видео.
Компьютерные игры

.

Быстро запоминаются буквы, изученные в нестандартной ситуации

. Например, совместная выпечка печенья – букв, рисование букв на снегу или песке во время прогулки, съедобные буквы (из горошка или кукурузы на поверхности салата, из крема на верхнем корже торта).

Еще интересно и увлекательно будет находить буквы, спрятанные вокруг

(облако в виде «о», стволы деревьев – «к», столбы – «л»). Если задействовать все способы запоминания, то процесс изучения алфавита будет проходить легко и быстро.

Научить детей читать и писать не так просто, как кажется на первый взгляд. Ручка вываливается из непослушных ладошек, буквы не хотят читаться…Но без этого навыка ребенку будет очень трудно в школе, поэтому большинство родителей хочет научить своего ребенка хотя бы чтению. Попробуйте игры про алфавит – и ваш ребенок быстро научится отличать одну букву от другой при помощи всего многообразия игр, имеющихся на нашем сайте.

§ Азбука, странная и непонятная: как учить?

Решение о том, как именно учить своего ребенка, ложится на плечи родителей. И это не случайно: некоторые дети могут выучить азбуку в 2-3 года, а некоторым это сложно и перед школой. По этой причине важно подобрать игру для изучения азбуки в соответствии с уровнем вашего малыша. Если ему не скоро в школу, мы рекомендуем самые простые игры про алфавит со сказочными персонажами, так как именно они позволяют научиться отличать буквы друг от друга максимально легко и непринужденно. Также в них предусмотрены подсказки и интересные сюжетные повороты: по этой причине игры азбука не наскучат вашему чаду.

§ Игры про азбуку и алфавит: детям постарше

Детям старшего дошкольного возраста можно подобрать более сложные игры про алфавит. Там уже будут и призы, и сюжет по мультфильму/мультсериалу (лесные звери, супергерои, принцессы и злодеи), и веселая музыка. Прибавьте к этому крупные картинки, хорошие, подробные пояснения и короткие задачки, и вы поймете, что вашему ребенку понравится эта часть раздела игр про алфавит.

Вы и ваш ребенок путаетесь во всем многообразии игр про алфавит, слова и предложения? Не стоит усложнять! Начните с обучения ребенка буквам, а также вспомните, каким красочным, ярким и доступным по содержанию был букварь. К сожалению, его может не оказаться под рукой, но это не беда: игры про алфавит с легкостью заменят этот старый добрый учебник. В виртуальной азбуке ваш ребенок найдет животных и предметы по алфавиту, а в некоторых из заданий ему предстоит поставить их все по своим местам!

§ Буквы там и буквы здесь

Ваш ребенок уже познакомился с алфавитом, и ему не терпится пойти вперед? Если он уже может назвать все буквы по порядку, то у нас есть для него задания посложнее. А что, если ваш ребенок попробует собрать букву, или слово по частям? Собранные буквы и слова потом можно будет раскрасить, или даже перевести на английский язык. Как вас такая практика? Также есть вариант с яркими паззлами на тему алфавита – и эта игра тоже понравится вашему ребенку.

§ Игры про азбуку и алфавит для всех детей!

Итак, ваш ребенок уже изучил алфавит через игры и закрепил его настолько, что ему не терпится прочитать короткую детскую сказку? Не торопитесь, проверьте еще раз, умеет ли он соединять буквы в слова. И в этом вам тоже помогут игры про алфавит! Всего лишь несколько миссий по соединению букв в слоги, а слогов в слова, и вы поймете, можно ли доверить маленьким пальчикам и глазкам их первую книжку. Не забывайте похвалить ребенка: игры про алфавит – это очень сложная и интересная вещь для каждого дошкольника!

DVD-диск с видео «Давайте изучим алфавит» по цене 199 рупий за штуку | Образовательный цифровой универсальный диск, एजुकेशनल डीवीडी, डीवीडी — MAS Kreations, Нью-Дели

DVD-диск с видео «давайте изучим алфавит» по цене 199 рупий / штука | Образовательный цифровой универсальный диск,, — MAS Kreations, Нью-Дели | ID: 7906813355

Подробнее о продукте

Реквизиты компании

Спецификация

Минимальное количество заказа

20 шт.

Описание продукта

Для школьника 2-5 курсов (Видео DVD).Он содержит:

Правильное произношение букв
Как писать буквы
Простые слова с использованием гласных
Общие слова с привлекательными картинками
Звуки животных
Анимированные стихи

Заинтересованы в этом продукте? Получите актуальную цену от продавца

Связаться с продавцом

Видео о продукте

Изображение продукта

О компании

Год основания 2010

Юридический статус Фирмы Физическое лицо — Собственник

Характер бизнеса Производитель

Количество сотрудников До 10 человек

Годовой оборот R.50 лакх — 1 крор

Участник IndiaMART с мая 2012 г.

GST07AAGPG2001D1ZM

Компания MAS Kreations была основана в 2010 году. Мы являемся ведущим производителем и поставщиком обучающих CD и DVD. Мы занимаемся разработкой программного обеспечения для электронного обучения, которое с каждым днем становится популярным среди студентов.Мы разработали полностью интерактивные программы для студентов LKG, UKG и Class I. Программы предназначены для изучения хинди, английского языка, математики, фонетики и английского языка. Все программы полностью интерактивны и содержат множество упражнений. Эти видео короткие по времени, но подробные по содержанию. Вы можете подготовиться к интервью за несколько минут, просто посмотрев эти видео. Будет полезно как более свежим, так и опытным кадидантам.

Получите бесплатные предложения от нескольких продавцов

Вернуться к началу

Есть потребность?
Получите лучшую цену

Есть потребность?
Получить лучшую цену

Blackalicious — Alphabet Aerobics Lyrics

[Вступление: женский голос]
(А теперь пора подвести итоги
Давайте дадим ему все, что у нас есть
Готовы? Начать)

[Куплет: Gift of Gab]
Любители искусственного интеллекта совсем не удивительны
Аналитически , Я нападаю, оживляю предметы
Сломанные барьеры, ограниченные ударами бомбы
Здания сломаны, в основном я бомбардирую
Случайно создаю катастрофы, жертвы
Отмена кошек, их навесы рушатся
Взрывать десять центов сырого ежедневного теста
Демонстрации , Дон Дада на низком уровне
Поедание других редакторов с каждым энергичным эпизодом
Эпилептический эпизод, повышенный этикет
Яростный, жирный, сказочный, фантастический
Шквал фанк-войлока, кормление фанатиков
Подарок получил великолепные, всемирные товары стали великолепными
Gettin ‘благочестивый в своей игре с самым кровавым
Хит им высоко, адская шумиха, исторический
Эй, гимны холокосту
Послушайте, как они кричат на вашего домашнего мальчика
Подражатели боготворят, я запугиваю
Мгновенно т, я встану в ярости.
Сочен на своих джемах, как кудри Джери, качает суставы.
Справедливо, это только я пишу свои дневники.
Дай мне прожить долгую жизнь, лирические уроки — это
Выученные хромые вши просто проигрывают моей ливреи
Мой разум делает чудесные движения, массируется
Чудо и двигайся, многие издеваются над тем, что я освоил
Ниггеры дремлют, зная, что я хороший, естественно
Умение, никогда не испытывать недостатка, шуметь на национальном уровне
Операция, противодействие, выключено, не обязательно
Вне поля зрения, вне памяти, широкая оптика
Усовершенствованная поэма, мощные изюминки
Удар мелкими пуховками в моем лучшем состоянии
Довольно причудливые цитаты молчать , это Quannum
Ссорщики не получили и четверти того, что мы получили — эээ
Действительно сырой рэп, быстро поднимающийся вверх
Оседлать стремительную радиоактивность
Искали сверхнаучный звуковой поиск
Глушить супер-огненные соки, которые мягкие
Tales ten tim талантливы, слишком круты
Возьмите это, соперники, получите настройку
Универсальный, уникальный, нетронутый
Неповторимый, необработанный
Глагол, вице-лорд победоносно действителен
Напрасные флюиды, которые напрасны, заставят их исчезнуть
Почему в моем мире мудрый мастер слов
Плетение слов, прополка на моей рабочей смене
Xerox мои дыры от рентгеновского излучения очень большие
Буквы X-высоты и тона ксилофона
Желтая спина, пасть яка, рыскание молодых
Вчерашняя распродажа газонов, я зеваю
Зигзагообразные зомби, приближение к зениту
Zero in, Дзенские мысли, чрезмерно усердные рифмы
Зилоты!

[Завершение: Женский голос]
(Хорошо… можно быстрее сказать?)

Alphabet создает новую компанию по открытию лекарств, основанную на DeepMind AI.

Alphabet погружается в бизнес по открытию лекарств.

За последний год технический гигант и материнская компания Google произвели большой и маловероятный фурор в мире биологии. DeepMind, подразделение по исследованиям искусственного интеллекта, поразило структурных биологов в ноябре прошлого года, решив давнюю проблему предсказания структуры белка с помощью своей модели глубокого обучения AlphaFold2.Восемь месяцев спустя он усилил влияние этих открытий, опубликовав как код модели, так и базу данных, содержащую более 350 000 предсказанных структур белка.

Разблокируйте эту статью, подписавшись на STAT +, и получите первые 30 дней бесплатно!

НАЧАТЬ

Что это?

STAT + — это служба подписки STAT премиум-класса для углубленного освещения и анализа биотехнологий, фармацевтики, политики и науки о жизни.Наша отмеченная наградами команда освещает новости с Уолл-стрит, изменения политики в Вашингтоне, первые научные открытия и результаты клинических испытаний, а также сбои в сфере здравоохранения в Кремниевой долине и за ее пределами.

Что включено?

Ежедневная отчетность и анализ
Наиболее полный обзор отрасли от мощной команды репортеров
Информационные бюллетени только для подписчиков
Ежедневные информационные бюллетени, информирующие вас о самых важных отраслевых новостях дня
STAT + разговоры
Еженедельные возможности для общения с нашими репортерами и ведущими отраслевыми экспертами в видеочате в режиме реального времени
Эксклюзивные отраслевые мероприятия
Премиум доступ к сетевым мероприятиям только для подписчиков по всей стране
Лучшие репортеры отрасли
Самый надежный отдел новостей в сфере здравоохранения с хорошими связями
И многое другое
Эксклюзивные интервью с лидерами отрасли, профили и инструменты премиум-класса, такие как наш CRISPR Trackr.

Alphabet запускает компанию, которая использует ИИ для открытия лекарств

Новая компания Alphabet будет использовать методы искусственного интеллекта для открытия лекарств, сообщила в четверг материнская компания Google. Он будет основан на работе, проделанной DeepMind, еще одной дочерней компанией Alphabet, которая проделала революционную работу с использованием ИИ для предсказания структуры белков.

Новая компания, получившая название Isomorphic Laboratories, будет использовать этот успех для создания инструментов, которые помогут идентифицировать новые фармацевтические препараты.Генеральный директор DeepMind Демис Хассабис также будет выступать в качестве генерального директора Isomorphic, но две компании будут оставаться отдельными и время от времени сотрудничать, сказал пресс-секретарь.

В течение многих лет эксперты указывали на ИИ как на способ ускорить и удешевить поиск новых лекарств для лечения различных заболеваний. ИИ может помочь сканировать базы данных потенциальных молекул, чтобы найти те, которые лучше всего подходят для конкретной биологической цели, например, или для точной настройки предлагаемых соединений. Сотни миллионов долларов были инвестированы в компании, создающие инструменты искусственного интеллекта за последние два года.

Isomorphic попытается построить модели, которые могут предсказать, как лекарства будут взаимодействовать с телом, сказал Хассабис Stat News . Он может использовать работу DeepMind над структурой белков, чтобы выяснить, как несколько белков могут взаимодействовать друг с другом. Компания может не разрабатывать собственные лекарства, а продавать свои модели. Он будет сосредоточен на развитии партнерских отношений с фармацевтическими компаниями, говорится в заявлении для The Verge .

Однако разработка и тестирование лекарств может оказаться более сложной задачей, чем определение структуры белка.Например, даже если у двух белков есть структуры, которые физически подходят друг к другу, трудно сказать, насколько хорошо они на самом деле будут держаться. Кандидат в лекарство, который выглядит многообещающим, исходя из того, как он действует на химическом уровне, также может не всегда работать, когда его дают животному или человеку. Как отметил этим летом в Science химик и писатель Дерек Лоу, более 90 процентов лекарств, попадающих в клинические испытания, в конечном итоге не работают. Большинство проблем не в том, что что-то не так на молекулярном уровне.

Работа, проделанная DeepMind, и предлагаемая работа Isomorphic могут помочь преодолеть некоторые узкие места в исследованиях, но не являются быстрым решением бесчисленных проблем, связанных с разработкой лекарств. «Трудоемкая, ресурсоемкая работа по проведению биохимии и биологической оценки, например, функций лекарств» останется, как ранее сообщила The Verge Хелен Уолден, профессор структурной биологии Университета Глазго.

Генеральный директор Браузерной компании выступит против Alphabet, Apple и Microsoft

Представлено Slack

Это шестая статья в серии бесед с портфельными компаниями Slack Fund, в которой исследуются их истории роста и роль, которую они играют в создании будущего работы.В этой статье Джейсон Спинелл, глава Slack Fund, беседует с Джошем Миллером, генеральным директором и соучредителем компании Browser, чтобы рассказать о своем пути от Белого дома к потрясению технологической индустрии с помощью совершенно нового веб-браузера.

См. Первые пять в этой серии с участием генерального директора Hopin Джонни Буфархата, Соучредитель Daily Нина Курувилла , Соучредитель и генеральный директор MURAL Мариано Суарес-Баттан 8, Котари и Пейдж МакФили, генеральный директор и соучредитель Base.

Каждый день мы, люди, проводим бесчисленные часы в этих цифровых прямоугольниках, которые мы называем веб-браузерами. И хотя способ использования Интернета коренным образом изменился, сами веб-браузеры практически не изменились. До настоящего времени.

The Browser Company, возглавляемая Джошем Миллером, ставит перед собой задачу создать лучший веб-браузер, который позволит людям построить свой собственный дом в Интернете и вооружит их необходимыми инструментами, чтобы быть более сосредоточенными, организованными, и под контролем.

Джош и его команда применяют уникальный подход, объединяя искусство и технологии, чтобы создать красивый, высокофункциональный веб-браузер, не похожий ни на что из существующих сегодня.

Недавно я встретился с Джошем, чтобы узнать больше о его путешествии, культуре, которую он создает в The Browser Company, и о том, что ждет в будущем то, как мы все пользуемся Интернетом.

Это интервью отредактировано для краткости и ясности.

Джейсон Спинелл : Почему бы нам не начать с введения? Не могли бы вы рассказать нам немного о себе и своем пути к тому, чтобы стать генеральным директором The Browser Company?

Джош Миллер : Меня всегда интересовало пересечение технологий и людей.Я основал компанию после колледжа, затем ненадолго оказался в Facebook, а затем работал в Белом доме Обамы. Я был назначен политиком, и когда я ушел в начале 2017 года, я был немного измучен той ролью, которую технологии играют в мире, особенно идеей о том, что пара огромных компаний так сильно контролирует то, как мы пользуемся Интернетом.

Сделав перерыв, я понял, что то, как люди используют Интернет и их браузеры, сильно отличается от того, как это было раньше.Я чувствовал, что появилась действительно захватывающая возможность для нового типа операционной системы или платформы.

Люди проводят почти весь день, каждый день, будь то профессиональная жизнь или хобби, в этих цифровых прямоугольниках, которые мы называем веб-браузерами. Как мы можем сделать их лучше и улучшить впечатления людей?

Джейсон Спинелл : Мы все слышали модное слово «будущее работы». Можете ли вы рассказать о том, что это значит для вас, и какую роль, по вашему мнению, программное обеспечение будет продолжать играть в формировании этого?

Джош Миллер : С нашей точки зрения в The Browser Company, я думаю, что будущее работы будет намного более открытым и радушным.В нашей команде пять или шесть родителей, люди из разных стран по всему миру и даже члены команды, которые живут слишком далеко, чтобы каждый день ездить на работу. Все дело в гибкости и открытости к разным людям из разных слоев общества.

Большая работа будет осуществляться через Интернет. Это не значит, что все будет удаленным, совмещенным или гибридным, но независимо от того, как выглядит работа, в ее основе будет Интернет. Когда разразился COVID, компаниям все еще удавалось работать с помощью такого программного обеспечения, как Slack и Zoom.На мой взгляд, это говорит о том, что Интернет уже играет роль посредника.

Это также заставляет меня вспомнить, когда я был в Белом доме. Это не была сверхтехнологичная организация, и личные встречи определенно были в центре внимания, чем в таких технологических компаниях, как Slack. Но даже когда я бегал с встречи на встречу, я всегда был прикован к телефону, проверяя обновления по различным вопросам. Как бы мы ни думали о COVID как о великом ускорителе будущей работы, Интернет уже занимал центральное место в нашей работе до пандемии.

Когда дело доходит до гибридной и удаленной работы, мое мышление действительно изменилось. Лично мне не терпится вернуться в офис. Очень хочу иметь хотя бы гибридный мир. Но сначала я не понимал, что если наша цель — работать с определенным типом людей, которые разделяют наши ценности, чрезвычайно талантливы и могут помочь нам в достижении наших целей, почему нам все равно, где они живут? Поскольку COVID означал, что на самом деле не имело значения, где находятся наши сотрудники, мы как бы наткнулись на эту точку зрения, но я вижу в ней что-то захватывающее, что вышло из всего этого плохого.

Джейсон Спинелл : Мы видели это и в Slack. Очевидно, что Slack, как продукт, обеспечивает большую гибкость. Но до пандемии мы были за то, чтобы офис был превыше всего, но теперь наше мышление действительно созрело в этом отношении.

Давайте углубимся в идею гибкости, культуры и инклюзивности. Как вы думаете о воспитании следующего поколения лидеров в The Browser Company и даже за ее пределами?

Джош Миллер : Мы обнаружили, что влияние, которое оказывают члены нашей команды, не коррелирует с их многолетним опытом.И, честно говоря, я замечала эту закономерность повсюду в своей карьере. Очевидно, что есть определенные дисциплины, в которых наличие десятилетнего опыта очень полезно, если не обязательно. Но в целом мы считаем, что многолетний опыт — плохой показатель того, какое влияние может оказать человек на компанию.

В то же время мы рассматриваем нашу способность нанимать замечательных людей с более чем десятилетним опытом как отличный инструмент для компании. Наем таких людей в качестве руководителей помогает нам наставлять младших сотрудников, которые могут иметь огромное влияние с помощью небольшой помощи.

Наша стратегия приема на работу заключается не только в том, чтобы нанять этих суперусовершенствованных, опытных руководителей или способных молодых людей через год или два после окончания колледжа, но и в привлечении идеального сочетания этих людей. Взаимодействие между ними так важно.

Это относится и к продукту, который мы создаем. Если бы вы создали диаграмму Венна приложений, которые использую я, моя мама и моя племянница, то в середине не было бы ничего особенного, но веб-браузер обязательно был бы там. Люди во всем мире используют веб-браузеры, поэтому важно, чтобы мы создали разнообразную команду, включающую людей на разных этапах своей карьеры и профессионального развития, особенно людей с действительно высокой траекторией роста, которым просто нужно немного наставничества.

Джейсон Спинелл : Как это работает? Вы привлекли действительно опытных лидеров в мире высоких технологий. Старая пословица может заключаться в том, что такие люди на самом деле не хотят наставлять новых выпускников. Вы видите что-то другое?

Джош Миллер : Однажды я получил такой совет: если ваши ценности не отталкивают, они плохие. Если и Slack, и The Browser Company использовали интеллект как основную ценность, как кто-то должен уметь различать?

Мы много думаем о наших ценностях.Слово «отчуждение» имеет негативный оттенок, но мы пытаемся дать понять, кто здесь должен работать, а кто нет.

На самом деле большинству людей не стоит здесь работать, даже если на бумаге они кажутся подходящими. Кстати, мы спрашиваем конкретно о наставничестве. Если кто-то не заинтересован в развитии талантов и коллег, ясно, что он не подходит. И это не из соображений осуждения — в моей карьере были периоды, когда по какой-то причине я не хотел посвящать время наставничеству.Но в The Browser Company мы рассматриваем наставничество как культурный канон. Это работает в обоих направлениях — каждому есть чему поучиться друг у друга.

Мы Давид, и мы идем против Голиафа. Мы буквально конкурируем с Alphabet, Apple и Microsoft. У нас нет выбора, кроме как бить больше, чем мы, и единственный способ сделать это — совместными усилиями.

Джейсон Спинелл : Немного переключим передачи, давайте подробнее поговорим о продукте. Мне нравятся тизеры, которые вы публикуете в Твиттере.Вы много говорите о сосредоточении, контроле и о том, чтобы сделать Интернет более личным. Не могли бы вы немного рассказать о том, как вы, ребята, думаете о том, чтобы сделать это для ваших пользователей?

Джош Миллер : Браузер был лишь одним из многих приложений на вашем компьютере. Но теперь это действительно похоже на наш дом в Интернете. Ваша профессиональная жизнь, личная жизнь, сторонние проекты, новости и СМИ — все в Интернете.

Что касается фокусировки и контроля, одна из вещей, которые мы делаем в архитектуре продукта, — это создание разных пространств для разных вещей.Это похоже на ваш физический дом — у вас разные комнаты для разных вещей, с разными ощущениями и разными вещами. Мы хотим предоставить людям такой же уровень контроля, когда дело доходит до проектирования своего дома в Интернете. Если мы с женой пытаемся выяснить требования к иммунизации нашего сына, это пространство должно казаться другим и фокусировать меня иначе, чем если бы я провалился в кроличью нору на YouTube.

Мы заметили много мелочей. Я остаюсь более сосредоточенным, когда мне не нужно постоянно переключать контекст.У меня есть все эти приложения, которые я использую, и я постоянно летаю между ними. Это гораздо больше отвлекает, чем люди думают.

В нашем продукте у нас есть режим скрытия браузера Chrome, который фактически делает браузер полностью невидимым. Благодаря этому любой веб-сайт или веб-приложение выглядит как нативное приложение. Я могу разместить Slack прямо рядом с Twitter, рядом с моим календарем, все в одном окне, не отвлекаясь на постоянное переключение между разными приложениями.

Наша цель — дать людям больше контроля и свободы воли при использовании Интернета.Приложения, которые могут быть важны для вас, могут отвлекать меня, и наоборот. Речь идет не столько о чрезмерно самоуверенных взглядах нашей собственной команды на то, что правильно, сколько о создании простых инструментов, которые позволяют людям создавать свое собственное рабочее пространство в Интернете.

Джейсон Спинелл : Это одна из моих любимых функций.

Джош Миллер : Это действительно очень важно для моего использования Slack. В Slack я часто нажимаю на ссылки в сообщениях, а когда это другое приложение, приходится часто переключаться между ними.Но когда я использую Slack в своем браузере, это действительно центр моей работы, это то место, где я провожу больше всего времени.

Джейсон Спинелл : Немного отойдя от дел, вы развиваете бизнес и принимаете этот гибридный стиль работы. Я знаю, что Slack использует стек технологий, который вы используете для ведения бизнеса, но какие еще инструменты вы используете?

Джош Миллер : Есть очевидные, такие как Figma и Zoom, но я собираюсь выделить несколько менее известных, которые мне очень нравятся.

Одно, что мне показалось действительно интересным и продуктивным, — это приложение под названием Tuple. Он отлично подходит для парного программирования для инженеров. Они действительно продумали детали — задержка демонстрации экрана фантастическая, вы можете управлять экранами других людей, подключать других людей к вызову, запускать звук только затем переходить к видео и многое другое. Во многих отношениях он заменил традиционные видеозвонки или телефонные звонки. Он кажется более плавным, случайным и в некоторых случаях даже более мощным. Понятно, что их команда искренне любит свое дело с инженерной и дизайнерской стороны.

Я также был большим поклонником продукта под названием Sprout. Это один из тех продуктов, которые вы действительно можете почувствовать на другом конце людей, создавших его — в нем есть настоящий дух и тепло. Я использую его для встреч 1: 1, которые находятся где-то между мозговым штурмом и случайным наверстыванием.

Еще я должен упомянуть линейный. Программное обеспечение для отслеживания проблем может быть не очень захватывающим, но внимание к деталям поражает, и это основа нашей разработки программного обеспечения.

Джейсон Спинелл : Это более широкий вопрос.Мы много говорили о сотрудничестве, но как вы видите его развитие сейчас, когда так много людей находятся в отдалении? Как Интернет и The Browser Company обеспечивают различные типы сотрудничества?

Джош Миллер : Я думаю, что коммуникационной части сотрудничества уделялось слишком много внимания. Мы говорим о сотрудничестве с точки зрения видео, аудио, смайликов — почти всегда основное внимание уделяется коммуникационной части.

Что меня действительно волнует, так это объекты, которые мы создаем вместе и над которыми работаем.Я упомянул такие инструменты, как Sprout — в некоторой степени это то, что мне так интересно в этом продукте. Мы тоже работаем над подобными вещами, и скоро они появятся в ближайшем к вам браузере.

Если вы посмотрите на некоторые из жемчужин Интернета, они гораздо больше связаны с вещами, которые люди создали, когда они собрались вместе, а не с инструментами общения, которые они использовали, работая над ними. Подумайте о таких платформах, как Wikipedia и GitHub: люди говорят об энциклопедии и библиотеках с открытым исходным кодом, а не об инструментах для комментирования.

Джейсон Спинелл : Говоря о прототипах, есть ли что-нибудь, что вы можете рассказать о том, что находится в разработке для The Browser Company?

Джош Миллер : Недавно я изменил свой взгляд на мобильные браузеры. Не поймите меня неправильно; рабочий стол остается в центре нашего внимания, и браузеры играют более важную роль на настольных компьютерах, чем на мобильных устройствах. Но я думаю, что мы считали само собой разумеющимся, сколько раз вы на самом деле используете свой мобильный браузер каждый день — на самом деле это одно из мобильных приложений, которые люди используют чаще всего.

Мобильные браузеры так же устарели и неинтересны, как и настольные браузеры, если не больше. Все они выглядят одинаково и делают одни и те же вещи одинаково. Итак, мы работаем над новым браузером для вашего телефона. Мы только что наняли одного из соавторов Facebook Paper и некоторых других, чтобы они действительно сосредоточились на нем и исследовали, что можно делать на мобильных устройствах с пустой страницей и детским умом. Я очень рад этому, хотя раньше это недооценивал.

Джейсон Спинелл : Давайте поговорим о совете.Какой самый важный совет вы дали бы начинающим предпринимателям или учредителям?

Джош Миллер : Я могу ответить на этот вопрос без колебаний, но я знаю, что этот совет не выдержит моей юности, и даже по сей день я все еще пытаюсь усвоить его.

Вы должны создать то, что кажется вам и вашей команде правильным, и сделать так, чтобы ваше творение было подлинным выражением вас самих. Не то, чего хочет рынок, не то, что в блоге говорится о хорошем, и не то, что вам велел делать какой-то модный человек, а то, что кажется вам правильным.

Как я уже сказал, мне все еще трудно последовать этому совету. Есть притяжение твиттерсферы, инвесторов, СМИ, конкурентов. Несмотря на все это, единственный способ победить — это оставаться подлинным тем, кто вы есть.

Если бы кто-то сказал мне это в начале моей карьеры, я бы подумал, что это скучный клише. Но так важно знать, кто вы есть и что вы пытаетесь сделать. Это не значит, что вам не следует прислушиваться к советам, но когда я был моложе, я уделял слишком много внимания другим.

Джейсон Спинелл : Это правда — подделать невозможно. Даже в приведенных ранее примерах — Sprout и Tuple — вы много говорили о том, как индивидуальность команды проявляется в продукте. Откуда вы черпаете вдохновение?

Джош Миллер : Больше всего меня вдохновил — помимо членов семьи — художник по имени Джеймс Террелл. Он потряс меня. Его работы не поддаются определению того, является ли он художником, архитектором, астрологом или скульптором.Мне так ясно, что на протяжении всей своей карьеры он работал над тем, чтобы выразить одно и то же во многих формах. Я очень уважаю его и восхищаюсь тем, как он прожил свою жизнь.

Одна из вещей, которую мы пытаемся сделать в The Browser Company, — это черпать вдохновение не из технической индустрии. Одна из определяющих составляющих нашего продукта — визуальная обработка: люди описывают наш браузер как современный и красивый. Вдохновение пришло от женщины из нашей команды дизайнеров, которая бросила технику и занималась изготовлением мебели.Мы убедили ее привнести эту любовь к дизайну в наш продукт. Вдохновение для эстетики дизайна, которая так нравится людям в нашем браузере, пришло от нее и от художника Роберта Ирвина.

Джейсон Спинелл : Последний вопрос. И это непросто. У вас или у компании Browser есть любимые смайлы Slack, которые вы используете чаще всего?

Джош Миллер : Нам нравятся пользовательские смайлы Slack. Мы создали множество собственных, увековечивающих различные моменты. Итак, хотя у нас нет конкретных смайлов Slack (их так много!), Лучшее в Slack — это то, что он дает нам возможность создавать свои собственные.

Рекламные статьи — это контент, созданный компанией, которая либо оплачивает публикацию, либо имеет деловые отношения с VentureBeat, и они всегда четко помечены. Рекламодатели или спонсоры никоим образом не влияют на контент, создаваемый нашей редакционной командой. Для получения дополнительной информации обращайтесь на [email protected].

Искусственный интеллект делает энергию на 40% дешевле для Alphabet

Инфляция резко растет прямо сейчас и вполне может привести к повышению процентных ставок в будущем.Но есть еще противовес всей нашей инфляции — технологии. Улучшение технологий может вызвать снижение цен. Одним из примеров этого является то, что произошло после того, как компания Alphabet (NASDAQ: GOOG) (NASDAQ: GOOGL) приобрела стартап Deep Mind в области искусственного интеллекта семь лет назад. Компания поставила перед своим ИИ-решением задачу охлаждения множества центров обработки данных.

В этом клипе из «The 5» записано окт.11 , автор сообщения Motley Fool Дэнни Вена описывает то, что произошло потом.

10 акций, которые нам нравятся больше, чем Alphabet (акции C)
Когда наша отмеченная наградами команда аналитиков дает совет по акциям, она может заплатить, чтобы выслушать.В конце концов, информационный бюллетень, который они выпускают более десяти лет, Motley Fool Stock Advisor , утроил рынок. *

Они только что раскрыли то, что, по их мнению, являются десятью лучшими акциями, которые инвесторы могут покупать прямо сейчас … и Alphabet (акции C) не входил в их число! Правильно — они думают, что эти 10 акций — еще лучшая покупка.

Посмотреть акции 10

* Доходность Stock Advisor по состоянию на 20 октября 2021 г.

Дэнни Вена: Одна из моих любимых историй о компании, которая использовала технологии для снижения затрат, исходит от Google, Alphabet of all things, тикера GOOGL.Эта история связана с тем, что несколько лет назад компания приобрела компанию DeepMind, занимающуюся ИИ. Это одна из ведущих компаний в области ИИ в мире. Что они сделали, так это взяли искусственный интеллект, который использовала DeepMind, и поставили перед ним задачу охлаждения центров обработки данных.

Теперь, если вы подумаете о Google и о количестве и огромной площади центров обработки данных в его работе, вы увидите, где даже небольшая экономия энергии в их центрах обработки данных может привести к большой экономии.Они показали этот график, где это энергия, которую мы использовали до того, как использовали машинное обучение для регулирования температуры и использования разных вещей, будь то вентиляторы, охлаждение, открытие или закрытие заслонок и т. Д. Вы действительно могли видеть, что, когда они включили машинное обучение, количество энергии, которое они использовали, значительно упало.

Они делали это какое-то время, а затем снова выключили машинное обучение, и оно снова вернулось в норму.Они обнаружили, что это привело к снижению количества электроэнергии, необходимой для охлаждения центров обработки данных, на 40%, что привело к снижению общего энергопотребления на 15%. Это была смехотворная сумма денег, сэкономленная, просто взяв модель ИИ и настроив ее на сложную задачу, у которой, я думаю, они сказали, что существует около 120 различных переменных, которые они могут использовать при охлаждении своих центров обработки данных. Они смогли выжать из этого много больших изменений. Когда вы думаете о том, что они платили только где-то в районе, если память обслуживает где-то между 400 и 600 миллионами долларов за глубокое обучение.Вероятно, компания заплатила только за то, что они сэкономили электроэнергию с тех пор до настоящего времени.

Сюзанна Фрей, исполнительный директор Alphabet, является членом совета директоров The Motley Fool. Дэнни Вена владеет акциями Alphabet (акции A). Тейлор Кармайкл не имеет позиций ни в одной из упомянутых акций. Motley Fool владеет акциями Alphabet (акции A) и Alphabet (акции C) и рекомендует их.У Motley Fool есть политика раскрытия информации.

Взгляды и мнения, выраженные здесь, являются взглядами и мнениями автора и не обязательно отражают точку зрения Nasdaq, Inc.

Google Fiber | Ваш Интернет. Для всего.

Google Fiber | Ваш Интернет. Для всего.

Для начала проверьте свой адрес.

закрыть

Благодаря быстрой загрузке, быстрой загрузке и отсутствию ограничений на объем данных прямые трансляции никогда не выглядели лучше.

Согласно реальным тестам, проведенным реальными пользователями Speedtest® в наших городах.

Спасибо за то, что сделали нас интернет-провайдером PCMag №1 в 2020 и 2021 годах.

Установка включена. Оборудование включено. Wi-Fi включен.

Благодаря быстрой загрузке, быстрой загрузке и отсутствию ограничений на объем данных прямые трансляции никогда не выглядели лучше.

Узнайте, доступен ли Google Fiber для вашего дома.

Создан, чтобы отличаться

Ваш Интернет — от компании, которая считает, что каждый заслуживает быстрого, надежного и недорогого Интернета.

Ваш Интернет. Для

все.

Умный дверной звонок, умный холодильник и система безопасности настолько же умны, как и ваш Интернет.

Выигрывайте больше с меньшими задержками, играя с гигабитным интернетом.

Когда вы смотрите телевизор через Интернет, вы можете смотреть практически все.

Ваш офис может быть вашим диваном, но это не значит, что вы работаете меньше.

Обучайте и учитесь практически без конфликтов и перебоев, связанных с Интернетом.

На основе анализа данных Speedtest Intelligence®, проведенного Ookla®, средние скорости в городах с сервисом Google Fiber за 2 квартал 2021 года. ¹

№1 в 22 категориях, включая удовлетворенность клиентов, измеренную Американским индексом удовлетворенности клиентов (ACSI) в 2021 г.²

«Google Fiber — золотой стандарт среди интернет-провайдеров». — PCMag, 2021 Readers ’Choice Awards

Wi-Fi, который охватывает весь ваш дом.

Получите повсюду покрытие Wi-Fi с помощью Google Wifi.