Все делаю левой рукой: Левши правда особенные? — ТАСС

Левши правда особенные? — ТАСС

Кто такие левши?

Ответ не такой очевидный, как кажется. Обычно о левшах и правшах судят по ведущей руке. Чтобы ее определить, используют опросники. Самый известный — Эдинбургский, но все они похожи: человека спрашивают, как он предпочитает выполнять разные действия. Показательнее всего — в какой руке он держит молоток, хотя вне лабораторий и врачебных кабинетов чаще судят по тому, какой рукой человек пишет.

Есть и ведущая нога (и даже глаз!). Это заметно в футболе: левши высоко ценятся, потому что им удобнее играть на левой половине поля и соперникам-правшам с ними трудно. В 2016 году ученые подсчитали, что в юниорских сборных Нидерландов левая нога была ведущей у 31% игроков. За пределами поля левши встречаются втрое реже: их чуть больше 10%, а еще 9% людей предпочитают то одну, то другую руку (и, если на то пошло, ногу).

Но независимо от предпочтений люди все равно могут пользоваться второй рукой. Насколько хорошо это получается, оценивают по трем показателям: силе хвата, скорости и ловкости. Казалось бы, умелость напрямую зависит от предпочтений, но эксперименты говорят, что это не всегда так. У кого-то вторая рука слушается лучше, чем у других, вдобавок имеет значение конкретная задача.

Возможно, правильнее не делить людей на две четкие группы, а располагать на шкале, где по краям находятся ярко выраженные левши и правши, но есть и промежуточные случаи. А генетик и невролог Дэниэл Гешвинд вообще как-то сказал, что левшей точнее называть «неправшами», потому что часто они хорошо владеют обеими руками.

Почему одни левши, а другие правши?

Уже на 14-й неделе беременности человеческий эмбрион обычно поворачивает голову направо и сосет палец правой руки (интересно, что, целуясь, наклоняют голову вправо только две трети людей — еще один пример за шкалу и против деления на две группы). Обычно это указывает, правшой будет ребенок или левшой, — можно предположить, что эта черта в какой-то мере врожденная.

Согласно одной гипотезе, у левшей в утробе матери мозг формируется по-особенному из-за тестостерона. Поэтому среди мужчин левшей примерно на четверть больше, чем среди женщин. А уровень и восприимчивость к тестостерону могут зависеть от генов матери и ребенка. На наследственность указывает еще и то, что у родителей-левшей чаще рождаются такие же дети, а если левша один из близнецов, то второй окажется им с большей вероятностью, чем в среднем. Правда, бывает и по-другому.

Ученые пытались найти ген, предопределяющий эту черту. Под подозрением было несколько кандидатов. Когда расшифровка ДНК подешевела, удалось обнаружить десятки маленьких отличий, которые по отдельности чуть-чуть влияют на то, левшой будет человек или правшой. Но, во-первых, неясно, как именно они воздействуют, во-вторых, даже все вместе они не позволяют с уверенностью сказать, кто перед тобой стоит.

Анализ данных о полумиллионе британцев показал, что левшей больше среди тех, кто родился с пониженной массой тела, близнецов и женщин, рожденных летом, но если брать все сезоны, то больше все-таки мужчин-левшей. Ими чаще оказываются те, кого не кормили грудью. Наконец, доля левшей увеличивалась до 1970 года, а среди рожденных за пределами Великобритании их почти на треть меньше. Последние две закономерности проще объяснить предубеждениями и воспитанием, а не природой.

Какие предубеждения существуют насчет левшей?

Во многих культурах левая сторона — плохая. У христиан левая рука ассоциируется с дьяволом, у мусульман она считается нечистой. Когда кто-то не в духе, мы спрашиваем: «Ты встал с левой ноги?» Слова «правый» и «правильный» похожи не просто так. А английское слово sinister, которое значит «зловещий», «дурной», произошло от латинского для обозначения левой руки. В английском языке леворукость все еще так и называется — sinistrality. Оттого к левшам испокон веков относились настороженно.

В СССР и других странах их переучивали, а иногда делают это до сих пор. Дело не столько в суевериях или в том, что леворукость считается патологией, — просто многие вещи, например компьютерные мышки, делают несимметричными, удобными для правшей. Но во второй половине XX века, когда эта практика постепенно уходила в прошлое, появились предположения, что леворукость — по крайней мере, в некоторых случаях — это все-таки отклонение в развитии мозга.

Так леворукость — это патология или вариант нормы?

Хотя леворукость — всем известный, но загадочный феномен, до 1970-х его толком не изучали. После этого ученые выдвигали гипотезы, что левшами становятся из-за родовых травм или что во время беременности половые гормоны (прежде всего, упомянутый тестостерон) могут нарушить развитие мозга. Эти догадки подкреплялись статистикой: якобы у левшей чаще встречаются некоторые неврологические, психические расстройства и даже аутоиммунные заболевания, а живут они в среднем на семь лет меньше правшей.

Но левши и правши есть не только среди людей: ими бывают голуби, пчелы, рыбки данио-рерио и другие животные, которых разделяют миллионы лет эволюции. Правда, настолько большая диспропорция, как у людей, — девять правшей на одного левшу — встречается редко. Например, у высших приматов, по некоторым оценкам, это соотношение равно 65/35.

Эти отличия сводятся к работе нервной системы, прежде всего головного мозга. Полушария мозга отвечают за разные функции. Почему так, до конца не понятно. Основная гипотеза гласит, что дублировать функции было бы неэффективно. На мозг приходится всего 2% массы тела, но он потребляет 20% энергии, а крупная голова у детей осложняет роды. Специализация же позволяет быстрее обрабатывать информацию и даже осуществлять параллельные вычисления.

Когда-то считалось, что у правшей доминирует левое полушарие, а у левшей — правое. На самом деле об этом известно не так уж много. Недавний эксперимент показал, что у правшей одно полушарие, скорее, подавляет другое, а у левшей они чаще работают согласованно. Правда, участники выполняли всего одно простое задание (нажимали на кнопку), а отличие в работе мозга проявилось лишь в том, что левши в среднем лучше справлялись правой рукой, чем правши — левой. В других экспериментах проверяли вербальные способности и ориентирование в пространстве: по первому показателю левши и правши не превосходят друг друга, а ориентируются чуть лучше правши.

Вероятно, левши отличаются от правшей, но на этот счет не хватает хороших исследований, а разница, судя по всему, не такая большая, как говорят стереотипы. Не все правши прислушиваются только к разуму, как не все левши обладают исключительной интуицией и творческими способностями. У левшей действительно чаще встречается дислексия, шизофрения и другие расстройства, но это не значит, что леворукость — это патология.

Левшей и правшей стали пристально изучать всего несколько десятилетий назад, а технологии, позволяющие заглянуть в мозг, появились еще позже. Но именно поэтому есть надежда, что вскоре ученые смогут лучше понять, почему мы разные и что это значит.

Марат Кузаев

Что знает наука о нашей ведущей руке — Wonderzine

В 1996 году исследователи из Гарвардской медицинской школы обнаружили, что хирурги-ортопеды, библиотекари и математики были в основном правшами, в то время как адвокаты и архитекторы — скорее левшами. И, кстати, четверть астронавтов космической программы «Аполлон» в основном действовали левой рукой, так что, возможно, у левшей есть необъяснимая тяга к космосу. Очень может быть, что левши лучше боксируют. Или, что вероятнее, находятся в более выигрышном положении на ринге, потому что правши привыкли драться с правшами: лёгкая дезориентация противника, связанная с заторможенностью реакции, обеспечивает левшам в боксе конкурентное преимущество.

Левши менее склонны к артриту и язве и, возможно, способны быстрее восстанавливаться после инсультов за счёт меньшей восприимчивости мозга к типичным для состояния повреждениям. Левши реже попадают в аварии на дорогах и в целом ездят более аккуратно. А ещё они лучше приспособлены к условиям высокой конкуренции. Наконец, левши пишут более разборчиво правой рукой, чем правши левой.

Есть и более тревожные данные: когда исследователи из Йельского университета опрашивали пациентов психиатрической клиники, 40 % из тех, у кого была диагностирована шизофрения или шизоаффективное расстройство, признались, что пишут левой рукой. А исследование 2007 года показало, что у левшей выше риск рака молочной железы, особенно в период после менопаузы. А ещё у них, по всей видимости, чаще диагностируют синдром беспокойных ног и другие двигательные нарушения сна. При этом зарплаты левшей на 10–20 % ниже, чем у правшей на тех же позициях.

Также левши живут несколько меньше правшей — возможно, это связано с тем, что мир хуже для них приспособлен. Праворукое большинство при этом обычно даже не подозревает о неудобствах на каждом шагу. Так, молния на джинсах обычно закрыта тканью именно с левой стороны, чтобы её было удобно застёгивать правой рукой. Когда левши пытаются чертить по линейке, их левая рука закрывает цифры, а когда они пишут длинные тексты, на ней обязательно остаются следы от ручек и карандашей. Самые важные кнопки, идёт речь о фотоаппарате или клавиатуре, тоже обычно находятся справа. Да и у компьютерных мышей, как правило, «правый» изгиб и расположение функций. Другая ежедневная боль для многих левшей — ножницы, которые мнут бумагу, вместо того чтобы резать её, и тетради на металлических кольцах. Список можно продолжать бесконечно, но вывод тут один — если десятая часть планеты пользуется левой рукой, то явно пришло время брать это в расчёт.

ФОТОГРАФИИ: Ofakind

Чем отличается мозг и поведение правшей и левшей

Почему левшей и правшей нельзя лечить одинаково, как ведущая рука решает за нас, за кого голосовать на выборах, как поменять представление о плохом и хорошем при помощи перчатки за 12 минут, хорошо ли быть амбидекстром — на эти и другие вопросы отвечает отдел науки «Газеты.Ru».

Ручки, ножницы, машины, компьютерные мыши… Все эти вещи рассчитаны на 85% человечества — на правшей. В последние годы ученые стали уделять внимание левшам как совершенно иным, по-другому мыслящим и живущим индивидам. От того, левша вы или правша, зависит не только то, какой рукой вы пишете, но и то, как вы смотрите на мир и как с ним взаимодействуете, выяснили ученые.

Рука голосует за разум

Исследователи из Чикагского университета утверждают, что, выполняя привычные действия, люди подсознательно выбирают более удобную и комфортную для них сторону — а таковой является сторона рабочей руки. Это означает, что, если праворукий человек увидит в баре двух одинаково привлекательных для себя людей, он инстинктивно познакомится с человеком, стоящим с правой стороны. Точно так же человек поведет себя и в магазине: не видя особых различий между двумя продуктами, левши выбирают левый продукт, а правши — правый.

13 сентября 13:59

Почему правши и левши рассуждают так по-разному? Ведущий автор исследования Даниэль Касасанто предположил, что концепция выбора людьми «хорошего» и «плохого» частично зависит от того, какую руку они чаще используют. Он говорит о том, что доминирующей рукой люди могут действовать намного свободнее, поэтому бессознательно связывают хорошие вещи именно с ней.

Если этот факт кажется вполне логичным, то следующее наблюдение ученых стало для них весьма неожиданным. Оказалось, что такое поведение переносится и на выбор кандидатов в избирательных бюллетенях при голосовании:

вероятность того, что правши выберут кандидата, фамилия которого записана в правой стороне страницы, на 15% выше, чем в случае с левшами.

Это значит, что, если человек не до конца определился со своими политическими предпочтениями и рассчитывает подумать, уже будучи в избирательной будке, случайность вполне может сыграть с ним злую шутку.

Левшей лечите по-другому

Авторы исследования не остановились на простом фиксировании особенностей поведения людей — они выяснили, что различия правшей и левшей распространяются и на мозг. У правшей центры, отвечающие за творчество и ощущение счастья, находятся в левом полушарии, у левшей — наоборот. Это означает, что терапия, ориентированная на конкретные участки мозга, может оказывать обратное воздействие на человека в зависимости от его ведущей руки.

«Ученые давно считают, что центры, отвечающие за счастье и гнев, находятся в левом полушарии, — говорит один из авторов исследования доктор Даниэль Касасанто. —

Оказывается, это справедливо только для правшей, и организация мозговой деятельности зависит от того, какая рука является ведущей».

Подобные открытия имеют огромное значение для лечения разнообразных психических расстройств — например, депрессии, избавить пациента от которой врачи пытаются методом увеличения активности левого полушария. По сути, для левшей подобное лечение может иметь противоположный эффект, поэтому терапия должна быть направлена на правое полушарие.

Как бросить перчатку разуму

Как уже говорилось выше, правши подсознательно связывают хорошее с правой стороной пространства, а плохое — с левой, левши — наоборот. Чтобы проверить, можно ли изменить подобное поведение, ученые из Института психолингвистики Общества Макса Планка и Университета Пенсильвании провели ряд необычных экспериментов. Подробнее с данным исследованием можно ознакомиться на страницах журнала Psychological Science.

Ученые доказали, что даже

несколько минут работы с преобладанием левой руки способны изменить представления правши о том, что правое — хорошо, а левое — плохо.

В первом эксперименте людей просили выбрать один их двух продуктов, одного их двух кандидатов на работу, а также оценить, кто из двух инопланетных существ, изображенных на картинках, умнее другого. Правши, как и ожидалось, намного чаще выбирали правые объекты, левши — левые. Затем ученые проверяли, как правши думали о плохом и хорошем после того, как утратили способность владения правой рукой: или вследствие каких-то травм, или при искусственных ограничениях действий ведущей руки (испытуемые надевали на руку лыжную перчатку).

Оказалось, что те, кто утратил способность полноценного владения правой рукой, считали левое «хорошим» — так же как и «природные» левши. Такая же закономерность была обнаружена и у здоровых студентов, которые выполняли правой рукой в громоздкой перчатке разнообразные задания на моторику, требующие скорости и ловкости.

После 12 минут такой «неуклюжей» моторной деятельности ведущей рукой правши меняли свои суждения относительно того, что правое — хорошо, а левое — плохо.

Ученые говорят о том, что люди привыкли думать, что их суждения рациональны, а понятия стабильны. Но если ношение перчатки в течение нескольких минут может полностью поменять обычные суждения людей о том, что плохо, а что хорошо, то, возможно, наш ум более податлив к изменениям, чем мы предполагали ранее?

Хорошо ли быть амбидекстром?

В народе бытует мнение, что идеальным и универсальным воплощением человеческих умений в отношении право- и леворукости является амбидекстрия — одинаковое владение правой и левой руками. Ученые разрушили этот миф: оказывается, обладателям этой удивительной способности приходится намного сложнее в жизни, чем обычным правшам и левшам.

Ученые уверяют: дети с амбидекстрией намного чаще испытывают проблемы с языками, здоровьем, хуже учатся в школе и склонны к синдрому дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Исследователи из Имперского колледжа Лондона и других европейских институтов предполагают, что их выводы могут помочь учителям и работникам здравоохранения выявлять детей, которые больше других подвержены риску развития определенных проблем. Данное исследование было опубликовано в журнале Pediatrics.

Каждый сотый ребенок является амбидекстром. Исследователи осмотрели около 8 тыс. детей, 87 из которых были амбидекстрами, и обнаружили, что в возрасте 7–8 лет дети, владеющие обеими руками, в два раза чаще испытывали трудности с освоением родного языка и проблемы со школьной успеваемостью, чем их праворукие сверстники.

Когда же эти дети достигли 15–16 лет, амбидекстры были опять же в два раза больше подвержены рискам возникновения симптомов дефицита внимания и гиперактивности. «Двурукие» подростки, как и в более раннем возрасте, обладали бóльшими проблемами с языком, чем правши.

На данный момент ученым мало известно о том, что способствует формированию у детей амбидекстрии, но исследователи предполагают, что это может быть связано с работой полушарий, как и у правшей и левшей. Для более подробного понимания проблемы исследователи предполагают углубить и продолжить дальнейшую работу. Также ученые подчеркивают, что они лишь обнаружили у амбидекстров повышенную склонность к определенным расстройствам и проблемам — это не значит, что такие проблемы возникают у всех амбидекстров без исключения.

Право левой руки – Деньги – Коммерсантъ

Журнал «Коммерсантъ Деньги» №24 от 21.06.2000, стр. 18

&nbspПраво левой руки

       Среди нас живут миллионы людей, которые не совсем похожи на нас. Они не могут купить себе нужных вещей, потому что их попросту не выпускают. Их дети тоже не имеют того, что им так необходимо. И с каждым годом таких людей становится все больше. А значит, можно очень хорошо заработать, предложив этим людям то, в чем они так нуждаются.

       Речь о левшах. Они составляют 10-20% населения Земли. Левши покупают часы с заводным колесиком с другой стороны, у некоторых моделей стрелки идут в обратную сторону; линейки, ножницы, ножи, у которых заточка лезвия скошена справа налево, а не наоборот, как у большинства режущих предметов; штопоры с обратной закруткой; пишут левосторонними ручками в специальных блокнотах, открывающихся справа, чтобы пружинное крепление не мешало письму, и читают левосторонние книги; пользуются левосторонним оружием с прикладом, подогнанным под левое плечо, левосторонними «мышками» и клавиатурами с зеркальной раскладкой символов. Словом, рынок «левых» товаров огромен, и на нем зарабатываются немалые деньги. В ближайшее время «леворукий» бизнес наверняка появится и в России.

       
Левые руки

       Левшей всегда недолюбливали: английское left-handed переводится не только как «леворукий», но и как «неуклюжий», «лицемерный» и даже «зловещий», а итальянское mancino — как «дефектный» и «лживый». Помимо эмоциональной дискриминации существовала дискриминация материальная. «Многие мелочи,— пишет известный американский математик Мартин Гарднер,— раздражают левшу в ‘правом’ мире. Он входит в метро — щель монетоприемника расположена справа. Он хочет позвонить из автомата — дверь в будку неудобно открывать левой рукой. Все руководства по обучению любому ручному труду рассчитаны на людей, работающих правой рукой. Девочка-левша, которая хочет научиться вязать, или мальчик-левша, желающий освоить фокусы с картами, должны ‘переводить’ руководства на свой язык».

       Но хуже всех приходилось всегда левшам российским. Если во всем мире левши боролись за свои права, создавали союзы и ассоциации (Международная ассоциация левшей в 1980 году добилась восстановления на работе полицейского-левши Франклина Уинборда, уволенного за категорический отказ носить кобуру справа), то в России вплоть до середины 80-х первоклассников-левшей попросту «переучивали» на правую руку, несмотря на то что вред от такого переучивания был известен еще с середины 60-х годов. Марьяна Безруких, директор Института возрастной физиологии РАО, доктор биологических наук: Левшество бывает генетическим и компенсаторным, т. е. связанным с поражением головного мозга (при родах и др.). В любом случае переучивание левшей идет против их природы и наносит им глубокую психологическую травму. Переученные левши подвержены неврозам, закомплексованы, обладают пониженной социальной адаптацией и часто несчастливы в личной жизни.

       Правда, еще в 1976 году Минздрав провел всесоюзную конференцию «В защиту здоровья леворуких людей». На протяжении десятилетия регулярно проводились научные симпозиумы, учителям читали лекции. Однако с мертвой точки дело сдвинулось только в 1985-1989 годах, когда школы постепенно отказались от переучивания левшей на правую руку, и сейчас своих учеников переучивают лишь самые дремучие или недобросовестные педагоги, которым лень возиться с левшами.

       Первым реальным, но, к сожалению, и последним товаром для учеников стали прописи, формирующие почерк левшей, изданные в 1995 году. Прописи несколько раз переиздавались, однако никогда не попадали за пределы Москвы (тираж был ограничен), а сейчас их вообще не найти. Иван Гаврилов, психолог консалтингового агентства Human Factors, левша, сын левши и отец левши: Не так давно я работал психологом в московской гимназии. Молодые мамы повсюду ищут эти самые прописи, проблема огромная.

       Что касается товаров «для взрослых» российских левшей, то лет десять назад нижегородский завод «Горизонт» выпускал особые ножницы (теперь он их уже не делает), несколько фабрик производят хоккейные клюшки для леворуких хоккеистов. А чистопольский часовой завод «Восток» выпустил месяц назад первую партию часов для левшей. Такая идея осенила руководство завода после визита Владимира Путина в Татарию — президент носит часы на правой руке, хотя левшой не является.

       
Левые деньги

       Зарубежный опыт — а там этим занимаются десятки компаний (с их перечнем можно ознакомиться, например, на сайте lefthandpublishing.com) — свидетельствует о том, что производство и продажа товаров, предназначенных для левшей, может приносить немалую прибыль. Даже компания Microsoft в апреле объявила о начале широкомасштабной кампании по продвижению на мировые рынки «мышек» Intellimous Optical, сконструированных для левшей.

       Никто не считал, сколько в России левшей. По оценкам специалистов, сейчас их 14,5-19 млн, или 10-13% населения. Разумеется, переученные на правую руку левшами уже не считаются. Но среди дошкольников — 20-25% левшей. А поскольку детей теперь не переучивают, число «статистических» левшей будет постоянно расти.

       Сами левши охотно покупали бы специально предназначенные для них товары. Например, Иван Гаврилов купил бы телефон с трубкой, лежащей справа от клавиатуры, «зеркальную» компьютерную клавиатуру, «мышку» и ножницы. Ходят слухи, что в 1998 году некое общество «Союз левшей» планировало провести в Минске акцию протеста, обратив внимание на отсутствие на рынке товаров для леворуких (больше всего белорусских левшей возмущали сувенирные кружки, на которых изображены дамские ягодицы,— если держать такую кружку в левой руке, картинки не видно).

       Результаты интернет-опроса, проведенного по нашей просьбе поисковым сайтом «Апорт» (aport.ru), обнадеживают: 1575 из 3819 ответивших (41%) изъявили готовность приобрести товары для левшей. Да и все опрошенные нами маркетологи также настроены оптимистически. Например Юлия Ленченко, специалист агентства «Имиджленд Edelman PR» считает, что вероятность успешной реализации проекта по продаже в России товаров для левшей весьма высока.

       Собственно, идея производства и продажи «левых» товаров уже давно витает в воздухе. Игорь Яшин, коммерческий директор компании «БеларЪ» (торговля канцелярскими товарами): Мы ведем переговоры с производителями о возможном выпуске «леворуких» ежедневников, телефонных книг и перекидных календарей. Александр Петров, специалист отдела маркетинга Ижевского механического завода: Заказы на «левостороннее» пневматическое оружие поступают к нам время от времени из-за границы. И мы всерьез думаем о возможности налаживания его серийного производства. Левосторонние часы, напомним, уже выпускает часовой завод «Восток» — по словам заместителя генерального директора завода Вячеслава Жарехина, их продается 1,5 тыс. штук в месяц. Однако специальный сервис по продаже в России разнообразных товаров для левшей пока отсутствует. Пора восполнить пробел.

       
Левый бизнес

       Во-первых, решим, что именно будем продавать. Напомним, что в России, кроме клюшек и часов, никаких товаров для левшей пока не выпускают. Однако найти предприятие, которое согласится производить или поставлять такие товары, нетрудно. Большинство заводов и фабрик, выпускающих ТНП, готовы при наличии заказов наладить производство товаров для левшей. Например, выпуск левосторонних ножниц и секаторов (ведущее, верхнее лезвие — под левую руку) хоть сегодня готов возобновить крупнейший в России производитель ножниц ОАО «Горизонт» (пос. Тумботино, Нижегородская обл.), столовые ножи с обратной заточкой и обратные штопоры готово производить ОАО «Труд» (пос. Вача, Нижегородская обл.), ручные мясорубки с ручкой обратного вращения готов поставлять «ПолиКонсалт» (Минск), организовать поставку «левых» мышек и «зеркальных» клавиатур может фирма «Эксимер» (Москва), наладить выпуск пневматических винтовок и пистолетов в «левом» дизайне готов Ижевский механический завод, телефоны в левостороннем корпусе соберут в Зеленограде, ну а выпуск школьных товаров наладить несложно.

       Во-вторых, придумаем, как именно продавать такие товары. Вопрос не праздный: левши распределены среди населения равномерно, такого места, где они проживают компактно, в природе нет. Именно поэтому большинство магазинов для левшей, действовавших в США с начала 70-х, разорились. И сейчас товарами для левшей торгуют либо через Интернет, либо по каталогам — таким образом аккумулированные заказы «распыленной группы» уже приносят значительную прибыль.

       В-третьих, оценим расходы. Суммарные затраты на создание всероссийского сервиса по продаже товаров для левшей (в затраты входит создание Интернет-магазина, издание каталога, его рассылка, реклама в течение шести месяцев, средства на пробную закупку, издание прописей) составят около $160 тыс. Расходы могут окупиться менее чем за год.

       Отметим кстати, что на зарубежных сайтах значительную долю всех представленных товаров составляют даже не «мышки» и штопоры для левшей, а майки с разными забавными надписями («Я левша, но я всегда прав», «Я слишком сексуален, чтобы быть правым» и т. д.), а также книги про знаменитых левшей, руководства по воспитанию леворукого ребенка и т. д. И вообще, в магазине для левшей вполне можно продавать и традиционные товары. Анатолий Шкред, председатель совета директоров издательства «Открытые системы» (владелец интернет-магазина Bolero): Продажа товаров для леворуких? Это очень интересный маркетинговый ход, который привлечет левшей к конкретному магазину. Думаю, мы этим вскоре займемся.

       Ну и, наконец, не надо забывать, что левши — это лишь один из примеров потребителей, являющихся «биологическим меньшинством» (БМ). Групп БМ-потребителей достаточно много, и обслуживание таких групп может принести хорошую прибыль. Дмитрий Санников, эксперт отдела по развитию РА «Институт рекламы»: Удовлетворение потребностей биологических меньшинств скоро станет одним из бизнес-хитов. Я удивлюсь, если при начальных затратах всего в несколько десятков тысяч долларов, через год при правильном ведении дела у вас не будет миллиона долларов. В самом худшем случае этот миллион появится у вас через два года.
АЛЕКСЕЙ ХОДОРЫЧ

       
———————————————————

       ЛЕВШЕЙ В РОССИИ ОКОЛО 15 МЛН, НО СПЕЦИАЛЬНО ПРЕДНАЗНАЧЕННЫХ ДЛЯ НИХ ТОВАРОВ ИМ НИКТО НЕ ПРЕДЛАГАЕТ

       В РОССИИ В ПЕРВЫЙ КЛАСС ЕЖЕГОДНО ИДЕТ 400 ТЫСЯЧ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ. ОБЕСПЕЧИВ ИХ ПРОПИСЯМИ, ВЫ ЗАРАБОТАЕТЕ НЕ МЕНЕЕ $280 ТЫС.

       ТОВАРАМИ ДЛЯ ЛЕВШЕЙ ЛУЧШЕ ВСЕГО ТОРГОВАТЬ ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ — АККУМУЛИРОАВАННЫЕ ТАКИМ ОБРАЗОМ ЗАКАЗЫ УЖЕ ПРИНОСЯТ ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ ПРИБЫЛЬ
———————————————————

       
В ЗЕРКАЛЬНОМ ОТРАЖЕНИИ

       Необучаемые гении

       Есть множество теорий относительно природы левшества. От экзотических — левшами становились воины, у которых сердце было справа, поэтому щит приходилось держать в правой руке, а меч в левой, до вполне правдоподобных — у левшей доминирует правое полушарие, которое контролирует левую руку и отвечает за интуитивно-образное восприятие мира (левое полушарие отвечает за словесно-логическое мышление). Существуют теории вовсе фантастические. Например, что время через мозг левшей течет не от прошлого к будущему, а наоборот. Этой невероятной теорией раньше пытались объяснить дар предвидения, который на самом деле присущ многим левшам.

       Но, как это ни удивительно, наука до сих пор не нашла объяснения природе левшества. Известно только, что примерно 50% левшей являются левшами генетическими, а 50% — компенсаторными (левшами они стали в результате послеродового поражения левой доли головного мозга).

       Установлено также, что у левшей связи между полушариями менее жестки. Следствием этого может являться более длительная обработка информации в коре головного мозга. Дети-левши труднее поддаются обучению, навыки письма у них формируются дольше, в результате двоечников среди левшей в два-три раза больше, чем среди праворуких.

       Но при этом меньшая жесткость связей между полушариями способствует формированию оригинального мышления, большей способности к творчеству: при том, что количество левшей в мире колеблется в пределах 15%, левшей среди выдающихся людей — 20%.

       Левшами были многие известнейшие личности. Среди них римский император Тиберий и знаменитый актер Чарли Чаплин, виртуозно наигрывавший мелодию к фильму «Огни рампы» левой рукой; великие полководцы Александр Македонский, Юлий Цезарь, Карл Великий и Наполеон. Одной из причин того, что Жанну д`Арк признали ведьмой, была ее леворукость. Левшами были Бенджамин Франклин, Гарри Трумэн, королева Виктория. Начиная с 80-х годов XX века американскими президентами становились исключительно левши — Рональд Рейган, Джордж Буш, Билл Клинтон (Альберт Гор, главный претендент на пост президента США, тоже левша).

       Левша Мэрилин Монро считала, что в умении целоваться левшам-мужчинам нет равных. Актеры Роберт Де Ниро, Джулия Робертс, Сильвестр Сталлоне, Роберт Редфорд, Том Круз, Вупи Голдберг, Брюс Уиллис и его бывшая супруга Деми Мур — левши.

       Левши отличаются повышенной эмоциональностью и впечатлительностью. Поэтому их так много среди людей искусства. Это Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело, Рубенс, Пикассо; музыканты и композиторы Моцарт, Бетховен, Пол Маккартни, Ринго Старр и Джимми Хендрикс; писатели Франц Кафка, Николай Лесков, Льюис Кэррол (ощущения левши от жизни в праворуком мире он великолепно описал в «Алисе в Зазеркалье»). Физиолог Иван Павлов и физик Джеймс Максвелл — тоже левши.

       Немало левшей и среди спортсменов. 40% золотых медалей в боксе выигрывают левши; левшами являются теннисисты Джон Макинрой, Джимми Конорс, Моника Селеш и Мартина Навратилова. Известнейшие богачи Генри Форд и Рокфеллер также были леворукими. Левшой является и самый богатый в мире человек Билл Гейтс.

       Согласитесь, список впечатляет. Так что если ваш ребенок-левша с трудом усваивает, например, физику, не волнуйтесь. Возможно, из него вырастет второй Эйнштейн — он ведь тоже был левшой.
———————————————————

       
БИЗНЕС-ПЛАН

       Как по прописи

       Лицом компании, специализирующейся на продажах товаров для левшей, будет сайт в Интернете. Суммарные затраты на открытие интернет-магазина с возможностью заказа товаров составят примерно $20 тыс. (включены расходы на разработку сайта, специализированное ПО, компьютерную технику, доступ в Интернет, организацию системы платежей; аренда помещения не учитывалась).

       Но в России, где пока не более двух миллионов пользователей Интернета, о новых товарах будут узнавать, главным образом, из каталогов, а заказы получать по почте. Главной же статьей расходов при организации магазина каталожной торговли является создание самого каталога. По словам директора компании «Союз-Почта» Геннадия Непокойчицского, издание небольшого каталога (8 страниц формата А5, печать полноцветная) тиражом 50 тыс. экземпляров будет стоить не дороже $4 тыс. Столько же придется потратить на рассылку каталога по школам, ГОРОНО и почтовым отделениям. Рассылка по частным адресам станет возможна лишь на втором этапе, после того как объявятся первые заказчики.

       Теперь реклама. Надо сказать, что проблемы левшей обсуждаются в прессе, так что информационное поле уже создано. Например, «Издательский дом ‘1 сентября'», совокупный тираж изданий которого составляет 200 тыс. экземпляров, регулярно пишет о левшах, а принадлежащий ИД еженедельник «Школьный психолог» даже выпускает тематические номера «Левша». Поэтому рассылка каталога по учебным заведениям может оказаться очень эффективной. И все же не помешает организовать дополнительные публикации в других изданиях и несколько научно-популярных передач на ТВ. Однако и без обычной рекламы в традиционных СМИ и Интернете не обойтись. На все это придется тратить не менее $10 тыс. в месяц.

       Далее работа может строиться по двум схемам. Либо сначала собрать заявки на тот или иной товар, а потом делать заказы (тогда до момента исполнения заказа может пройти месяц-два), либо, купив пробную партию, оперативно отправлять покупателям заказанный товар наложенным платежом (в пределах Москвы лучше отправлять товары курьером, который будет принимать плату). Как считает Геннадий Непокойчицский, для пробных закупок потребуется примерно $10-15 тыс.

       Это кроме расходов на издание прописей. По данным Госкомстатагентства, в первый класс в России ежегодно идет 1,6 млн детей. 400 тыс. из них — левши. Прописи необходимы каждому ребенку (они, кстати, рекомендованы Минобразования), но в продаже их нет. Поэтому они могут оказаться самым ходовым и прибыльным товаром. По расчетам специалистов ИД «Альпина», издание прописей (две брошюры по 64 страницы) тиражом 200 тыс. экземпляров будет стоить $65 тыс. Итого, общие затраты на создание сервиса по продаже товаров для левшей составят примерно $160 тыс. Между тем только продажа прописей в первый же год принесет вам $280 тыс.
———————————————————

       
ПРЯМАЯ РЕЧЬ

       Вам нужны «левые» товары?

       Артем Безродный, полузащитник футбольной команды «Спартак»:

       — Я с удовольствием купил бы эти товары, но только при условии, если их будет делать лесковский Левша. В футболе, как и в боксе, спортсмены-левши неудобств не испытывают,— например, я бью хорошо с обеих ног. Но в быту неудобства доставляет отсутствие специальных наручных часов, блокнотов, ежедневников и прочих мелочей.

       
Максим Ковальский, главный редактор журнала «Власть»:

       — Чем больше было бы таких предметов, тем лучше. В детстве мне их очень не хватало. Если бы они были, представляю, какое превосходство я почувствовал бы над остальными сверстниками. А о практичности и не говорю. Я, например, всегда обдирал руки о затвор автомата на уроках НВП и на военных сборах. Часы я не ношу, и покупать бы их не стал. А для дочери обязательно купил бы всякие нужные мелочи. Например, специальные ножницы, поскольку обычные, когда находятся в левой руке, бумагу плохо режут. А еще было бы здорово, если бы на стадионах изменили направление бега — не против часовой, а по часовой стрелке, тогда бы мы бегать стали быстрее, ведь левая нога у нас сильнее.

       
Григорий Голубков, вице-президент консорциума «Золотой век»:

       — Я левша, но переученный. Поэтому за сорок с лишним лет выучился пользоваться необходимыми приборами и инструментами как левой, так и правой рукой. Может, конечно, хорошо, что теперь и о нас вспомнили, но для себя я такие товары покупать не буду — они же гораздо дороже будут, чем обычные! А для ребенка — подумаю. Сейчас детей перестали насильно делать правшами, поэтому мой сын все делает левой рукой. Вполне возможно, что я куплю для него компьютер с клавиатурой для левшей. Посмотрю, как он сможет с ней работать. А дальше посмотрим, такие вещи вперед не загадываются.

       
Андрей Енин, художник:

       — Я, пожалуй, не стал бы покупать такие товары. Во-первых, пропадет моя индивидуальность и некий шарм. А во-вторых, этими товарами как бы пытаются подчеркнуть ненормальность левшей. Мол, вот мы о вас заботимся, выпускаем товары специально для вас, теперь вы не будете чувствовать свою ущербность. Мне этого не надо! Кроме того, я совершенно спокойно могу делать одни и те же вещи как левой, так и правой рукой. Да и не думаю, что своим детям я стал бы покупать специальные товары. Они, в отличие от меня, не переученные левши, но в жизни им это никаких неудобств не доставляет. Хотя, если увижу и пойму, что какой-то товар для них более естествен и приемлем, обязательно куплю.

       
Виктор Коклюшкин, писатель-сатирик:

       — У меня дочка — переученная левша. Правда, когда появились первые результаты от переучивания, стало известно, что переучивать вредно для психики. Если бы я мог, то купил бы дочери специальный автомобиль, где коробка передач находится слева. Мне известно, как мучаются от этого водители-левши. Но пока придется купить ей разве что линейку или блокнот. Поскольку я не левша, мне трудно сказать, что ей еще надо.

       
Леонид Беловинский, профессор Московского государственного университета культуры и искусств:

       — Я бы не стал покупать такие товары. Работаю и пишу я обеими руками, хотя удобней все-таки левой. Какие-то товары специально для леворуких наверняка нужны, но некоторые предметы не только не нужны, но и опасны. Например, чертежные линейки, ориентированные на левшей, могут привести к катастрофе — все чертежи делаются под правшей, и левши, начиная вычисления, будут врать. И вообще, я абсолютно не чувствую себя из-за этого ущемленным.

       
Александр Кабаков, писатель, журналист:

       — Сейчас это уже не имеет смысла, потому что я переученный левша. Я делаю левой рукой все, что научился делать до семи лет,— дерусь, иногда ем. В моем поколении переучивали всех левшей. Помню, в детстве я даже был рад, что меня переучивают, потому что не хотел быть уродом — а тогда быть левшой значило быть уродом. Но вообще, товары для левшей — это нормально. Во всех армиях мира используют оружие, подходящее и для левшей, и для правшей, а у нас считается, что проще переучить.

       

Комментарии

По данным ВОЗ, всего от 3 до 10% населения Земли — (правополушарные) левши

Современный мир создан для людей, которые все делают правой рукой.
Письменные и кухонные принадлежности, двери и замки, компьютерные мыши и
много другого сделано для праворуких. Этот День призван привлечь внимание
общества к проблемам, с которыми сталкиваются левши в праворуком мире;
привлечь внимание дизайнеров, производителей и продавцов к необходимости
учитывать удобство левшей при пользовании различными предметами; развеять
предрассудки и суеверия, которые окружают левшей в течение многих столетий
в различных культурах; поощрить научные изыскания в области изучения
феномена леворукости.

Как распознать ребенка-левшу и к каким нежелательным последствиям может
привести переучивание «неправильного» ребенка рассказывает врач-невролог,
заведующая отделением восстановительного лечения «Золотая рыбка» Кузбасской
областной детской клинической больницы Ольга Егерева.

Определить правша или левша ваш ребенок, можно не ранее 2-4 лет. То, какой
рукой малыш чаще берет ложку, тянется за игрушкой – означает, что это рука
— доминирующая. Дайте ребенку послушать, как тикают часики, посмотрите, к
какому уху он их поднесет. И обратите внимание, каким глазом он будет
смотреть в калейдоскоп. Только совокупность всех этих тестов покажет левша
ваш ребенок или правша.

Переучивать ребенка левшу ни в коем случае нельзя. Так как это – попытка
изменить биологическую природу ребенка. Мы можем заставить научиться писать
правой рукой, но не сможем изменить доминирующую роль правого полушария
мозга. Насильное переучивание может привести к развитию неврозов, нарушению
сна, возникновению головных болей и снижению успеваемости ребенка в школе.

Причин появления на свет детей левшей — несколько. Самая частая –
генетическая предрасположенность. Поскольку, у левшей преобладает правое
полушарие, то, как правило это наследуется генетически от родителей к
детям, через поколение, или даже через два поколения. У родителей левшей
очень часто рождаются дети левши.

Вторая значимая причина – родовая травма или гипоксическое поражение левого
полушария. Правое полушарие берет на себя его функции и таким образом
становится доминирующим (ведущим).

Левшей принято считать более творческими и талантливыми людьми. Этому есть
научное обоснование. Так как правое полушарие мозга, которое управляет
левой половиной организма, отвечает за наши эмоции, интуицию, гуманитарные
возможности. Правополушарные люди (левши) – люди ранимые, глубоко
переживающие, сочувствующие.

Кстати, выбор руки для письма вовсе не означает, что человек истинный левша
или истинный правша. Так как зачастую бывает, что человек пишет правой
рукой, а для выполнения других бытовых задач: нарезка овощей, игра на
скрипке, пользование ложкой и др. – человек больше пользуется левой рукой.

Нашему головному мозгу присуща латерализация (Латерализация функций
головного мозга (лат. lateralis «боковой, расположенный в стороне») —
процесс, происходящий в онтогенезе, посредством которого различные
психические функции связываются с левым либо правым полушариями головного
мозга). Есть функциональная разделенность на правую и левую сторону.
Деятельность правой половины туловища контролирует левое полушарие, и
наоборот. Таким образом, у каждого человека есть не только доминирующая
рука, но и нога, ухо, глаз.

Проверить, левша человек или правша можно в домашних условиях, выполнив
несколько простых тестов. Во-первых, нужно переплести пальцы рук: палец
ведущей руки располагается сверху. Во-вторых, нужно поаплодировать: ведущая
рука также будет сверху. Нужно определить, какая нога опорная, та и будет
ведущей. Самый простой способ определить ведущий глаз – это подмигивание
(подмигивает неведущий глаз) и прицеливание (целятся ведущим глазом). Чем
больше среди ведущих органов левосторонних, тем больше вероятность, что
человек является левшой.

Знаменитые левши – политики и военные: Цезарь и Наполеон, Александр
Македонский и Карл Великий, Черчилль, Бисмарк и Фидель Кастро. Среди
американских президентов – Джеральд Форд, Билл Клинтон, Джордж Буш-старший
и Барак Обама. Левшами были художники Леонардо да Винчи, Микеланджело,
Огюст Роден, Пабло Пикассо, Питер Пауль Рубенс, Альбрехт Дюрер, писатели
Ганс Христиан Андерсен, Франц Кафка, Льюис Кэрролл, музыканты Николо
Паганини, Вольфганг Амадей Моцарт, Сергей Рахманинов, актер Чарли Чаплин,
ученые Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон и многие другие.

Чтобы праворуким людям почувствовать, как живется левшам в современном
мире, инициаторы проведения Международного дня левшей предлагают сегодня
попробовать выполнять привычные действия левой рукой.

к чему привели советские и иностранные эксперименты по переучиванию детей-левшей — Истории на TJ

Тысячи детей по всему миру прошли через привязывание руки и удары линейкой, а потом эту идею признали бесполезной.

30 750

просмотров

Советские пионеры за партой

Долгое время отношение к левшам почти во всём мире оставалось предвзятым. Их считали «порождениями дьявола», сжигали на кострах Инквизиции, не доверяли никакую серьёзную работу. Во многих европейских языках слово «левый» имеет негативную коннотацию. На рубеже 19-20 веков под эти предрассудки подогнали псевдонаучную базу – психиатры всего мира решили, что левши якобы неполноценны, склонны к болезням и сексуальным извращениям.

Единственным спасением от «напасти» сочли лечение леворукости. Ради этого детей во всём мире принялись переучивать пользоваться правой рукой со школьной скамьи. Малышам били по пальцам линейкой, привязывали руку к спине, унижали и высмеивали их. Прошло много лет, прежде чем учёные и педагоги поняли, что переучивание несёт детям вред, а левши – такие же полноценные члены общества, как и правши.

Детская болезнь левизны в коммунизме: советский опыт переучивания левшей

Впервые целенаправленным перевоспитанием детей-левшей в России занялись примерно в середине 19 века. В те времена наука считала, что умственно отсталыми чаще становятся именно леворукие. Советские специалисты не спорили с этим мнением.

Первым советским исследователем феномена леворукости стал революционный доктор А.А. Капустин. В своей работе 1924 года «Детская леворукость и проблема воспитания левой руки» он заявил, что леворукость у детей связана с дегенеративными расстройствами в личности. Его выводы не представляют научной ценности, ведь он исследовал левшей в неврологической клинике, то есть среди и так уже больных детей. Советская власть сочла доводы Капустина убедительными и принялась за массовое переучивание октябрят и пионеров, тем более, что его выводы совпадали с мнением западных специалистов тех времён.

Среди левшей могут быть дети вполне нормальные во всех отношениях, то есть обладать хорошим физическим развитием и высокой степенью одарённости, но чаще всего (приблизительно в 3/4 случаев) леворукий всё-таки есть дегенерат…Дети-левши в своём большинстве являются дегенератами, отягчёнными грубыми клеймами вырождения и слабо одарёнными.

А.А. Капустин

советский психиатр

Но главная причина переучивания в том, что в советской школе доминировал нормативный подход к обучению и воспитанию. Одна из его главных особенностей – стремление навязать ученикам единственно верную модель поведения во всём, и это касалось и леворукости. Детей-левшей почти всегда переучивали, причём процесс начинался ещё в детском саду.

Переучивание левшей имело и утилитарное назначение. Поскольку более 80% людей в мире – правши, то большая часть всех предметов в мире сделана под их нужды. Школа не была исключением – до 1970-х советские ученики писали чернильными ручками. Левши, исходя из особенностей положения руки при письме, вели кисть следом за текстом. Чернила сохли не сразу, и ученик рукой размазывал по бумаге написанное. Более того, левша во время письма мешал соседу по парте, и его приходилось отсаживать.

«Разнорукие» дети пишут, сидя за одной партой

Фото Kiersten Long

Считалось, что и впоследствии левша столкнётся с проблемами в жизни. В армии он якобы не сможет стрелять из огнестрельного оружия, сконструированного под удобства правшей. Автоматный затвор находится с правой стороны, туда же вылетают стреляные гильзы. Если стрелять будет левша, то эти гильзы отлетят ему прямо в лицо. Также леворуким было сложнее управлять автомобилями с механической коробкой передач.

У меня дочка — переученная левша. Правда, когда появились первые результаты от переучивания, стало известно, что переучивать вредно для психики. Если бы я мог, то купил бы дочери специальный автомобиль, где коробка передач находится слева. Мне известно, как мучаются от этого водители-левши. Но пока придётся купить ей разве что линейку или блокнот. Поскольку я не левша, мне трудно сказать, что ей ещё надо.

Виктор Коклюшкин

писатель-сатирик

В действительности проблема использования предметов левшами даже в СССР не стояла столь остро. Этот вопрос скорее актуален для царской эпохи, когда левша мог при выполнении сельскохозяйственных работ нечаянно сломать инструмент или травмировать себя и напарника. Тем не менее, стремление переучить левшей было таким сильным, что для этого «мобилизовывали» даже детских поэтов.

А Петя, увалень такой, нагнулся не спеша,

Швырнул снежок не той рукой.

Смеются все: левша.

У Пети левая рука желает быть главней,

Он с ней не справится никак,

никак не сладит с ней.

Агния Барто

поэтесса

Предрассудки по поводу неполноценности левшей царствовали в обществе на всём протяжении советского периода. Даже в конце 1980-х, когда в школах леворуких уже не перевоспитывали в правшей, в Советском Союзе выходили брошюры о том, что левши якобы более склонны к алкоголизму, шизофрении, запоздалому половому созреванию. В 1990 году в латвийском популярном журнале Zvaigzne опубликовали анонимную статью про то, что леворукость –болезнь, и её симптомы – диабет, энурез, нарушения сна.

Советские педагоги использовали самые разнообразные методы, чтобы переучить детей-левшей. Их левую руку привязывали к стулу или спине. В таком положении школьник даже неосознанно не сумел бы писать «неправильной» рукой. Порой учителя прибегали к более жёстким методам. Если ребёнок начинал писать левой рукой, то учитель бил его указкой или линейкой по пальцам. В особо запущенных случаях педагог вовсе отказывался обучать школьника-левшу. В оправдание подобного поведения педагоги говорили, что они не владеют методикой обучения леворуких.

Советские дети учатся писать правой рукой

Официальные образовательные стандарты СССР не допускали отклонений от нормы, почти любые методы достижения цели считались допустимым. Но открытое насилие не приветствовалось, ведь это не соответствовало представлениям о счастливом советском детстве. Потому переподготовка детей-левшей обычно проходила неформально. Возможно, многие учителя действительно не понимали, что причиняют вред детям, ведь официальные инструкции предписывали «верное» праворукое письмо, и им нужно безоговорочно подчиняться.

Родители детей-левшей в массе своей считали, что педагоги правы. Более того, многие из них продолжали перевоспитывать своих детей уже дома. Детям привязывали левую руку, иногда на неё надевали специальную перчатку, смазывали кисть руки горчицей или перебинтовывали пальцы.

На протяжении всего советского периода тогдашний научпоп пропагандировал идею о правильности праворукости. В выпущенной в 1978 году в Латвии научно-популярной брошюре Jaunajiem vecākiem («Новым родителям») сообщалось, что ребёнок становится левшой лишь в 3-4 года, а три потенциальные причины этого – наследственность, родовая травма и ошибки в воспитании. Консультации врача помогут узнать причины леворукости у ребёнка. В случае неверного воспитания нужно особенно упорно бороться с леворукостью.

Родителей поощряли переучивать ребёнка-левшу с первых дней, предупреждая, что леворукости сопутствуют другие дефекты развития. В брошюре говорилось, что переучивание порой вызывает различные невротические побочные эффекты, от заикания до потери речи, но это якобы временно. Важнее продолжить целенаправленное обучение праворукости, чтобы в будущем ребёнок влился в коллектив и успешно сотрудничал с другими.

Практика переучивания действовала не только в СССР, но и в странах соцблока. В Чехословакии левшей перестали перековывать в правшей в 1967 году. Но на практике родители официально просили школу переучить их ребёнка, и такое практиковалось до 1980-х. В Албании времён Югославии леворукость и вовсе объявили вне закона.

Скриншот из чехословацкой телепередачи My všichni školou povinní («Мы все нужны школе»), 1984 год. Ученик в синем свитере на переднем плане держит ручку в левой руке.

Поворот направо: переучивание детей на Западе

Переучивание и дискриминация левшей – не чисто советская задумка – подобные опыты осуществляли в разных частях мира. Задолго до Октябрьской революции Пётр Первый запретил левшам наравне с рыжими и «кривыми» свидетельствовать в суде. Историк Говард Кушнер в книге On the Other Hand: Left Hand, Right Brain, Mental Disorder, and History сообщает, что в начале 1900-х годов зулусским детям, держащим ложку правой рукой, погружали левую ладонь в ёмкость с кипятком. В других западных странах меры по переучиванию левшей в 20 веке были менее радикальны.

Распространение идей по борьбе с леворукостью на Западе во многом связано с именем Чезаре Ломброзо. Этот учёный считал, что левши – чаще всего преступники или сумасшедшие. Позже эту гипотезу признали лженаучной, но в начале 20 века она стала популярной, удачно сочетаясь с классицистскими и расистскими настроениями той эпохи. Австрийский психолог Вильгельм Штекель считал, что есть связь между леворукостью и склонностью к гомосексуализму и инцесту.

Вторая причина борьбы с леворукостью – промышленная революция. Новые машины на производстве конструировали специально под правшей. Леворуким людям работать с такими механизмами было неудобно или небезопасно. Из-за этого детей переучивали с раннего детства.

Типографская машина 19 века

Фото Getty Images

В работе 1891 года The Right hand: left-handedness исследователь Дэниэль Уилсон рассказывал о нью-йоркской семье, где родители применяли к сыну-левше такие суровые наказания, что опасались, что мальчик в результате станет калекой. При этом оба родителя – бывшие левши, переученные в правшей. Общественное давление на левшей в конце 19-начале 20 века было столь велико, что их родители подвергали их пыткам, лишь бы заставить их пользоваться правой рукой.

Сходная история произошла с американским художником и писателем Джозефом Пеннелом, чьё детство выпало на 1860-70-е. В ранние годы он сломал правую руку и вынужденно стал левшой. Тем не менее, учителя всё равно принуждали его пользоваться искалеченной конечностью.

Аудитория с партами для правшей

В начале 20 века психологи и врачи в США тоже считали, что у левшей чаще проявляются когнитивные и умственные проблемы. Чтобы вылечить их, они предлагали переучить их в правшей. Психоаналитик и главный психиатр Нью-Йоркского городского совета по образованию Абрам Блау в книге The Master Hand: A Study of the Origin and Meaning of Right and Left Sidedness and Its Relation to Personality and Language заявил, что если леворуких детей не переучивать, то серьёзные проблемы с умственным развитием останутся с ними навсегда. Блау и его сторонники ещё связывали леворукость с заиканием, а также со скупостью, суеверностью и другими «неприятными чертами характера».

У сторонников этих теории были и противники. В 1914 году психолог Стэнфордского университета Льюис Терман в учебнике The Hygiene of the School Child сообщил, что, по его наблюдениям, от трети до половины всех случаев заикания детей – результат не леворукости, а как раз переучивания в правшей. Эти взгляды разделяли специалисты из Университета Айовы – психолог Ли Трэвис и психиатр Сэмюэль Ортон, а также ученик Трэвиса Бринг Брингельсон.

Но приверженцев переучивания в США оказалось больше. В 1938 году преподаватель Университета Северной Каролины Гаррисон привёл результаты четырёхлетнего переучивания левшей. Он сократил число леворуких с 250 учеников до 66, при этом не отмечалось ни одного случая заикания. Гаррисон решил, что дело не в самом переобучении, а в неправильно подобранных методах переобучения.

Некоторые левши для своего удобства развивают навыки зеркального письма

Сторонники теории о связи переучивания и заикания приводили доводы в свою защиту. В 1935 году ученики Трэвиса, Люсиль Дюк и Уэнделл Джонсон сообщили в научном отчёте о 16 заиках, 14 из которых – левши, вынужденными писать правой рукой. Когда они опять начали писать левой, то у всех из них заикание либо прекратилось, либо стало менее выраженным. Об аналогичных результатах исследований сообщали и другие учёные, в том числе и Сэмюэль Ортон.

Косвенно эта связь проявляется и в биографии короля Великобритании Георга VI. В семилетнем возрасте ему пришлось переучиваться на правшу: тогда же будущий монарх начал сильно заикаться, но позже избавился от недуга.

Герцог Йоркский, будущий король Георг VI, играет в теннис. Июль 1920 года

Фото Шарлотты Зеепват

Методы переучивания различались по жёсткости и во многом схожи с советскими. В одних школах ограничивались использованием специальной перчатки, надеваемой на левую руку, чтобы ученик не мог ей писать. Другие учителя до 1960-х практиковали удары линейкой по рукам ученикам-левшам и привязывание левой руки. В школах писали специальными ручками для правшей – левшам с трудом пользовались ими и волей-неволей писали правой.

Изображение из журнала Washington Post, где заметен рост количества левшей в США, наметившийся в 1910-е. С 1940-х рост их числ прекратился и до 2000 года держался на уровне 12%

График The Washington Post

Как и в СССР, в Америке родители помогали учителям переучивать леворуких детей. Известный рок-музыкант Джимми Хендрикс в детстве был левшой, и его отец учил его играть на обычной правосторонней гитаре. Он запрещал сыну играть левой рукой, говоря, что это – «рука дьявола».

Будущая легенда рок-музыки боялся идти наперекор своенравному отцу, но когда играл один, то переставлял струны под левую руку. В будущем он настраивал свою гитару как обычный инструмент, но играл в зеркальном варианте, держа правую руку на грифе. Выученные аккорды Хендрикс в уме переворачивал вверх ногами.

Джимми Хендрикс выступает на фестивале в Вудстоке, август 1969 года 

Фото Henry Diltz

В европейских странах также переучивали детей в правшей. Делать некоторые вещи правой рукой, например, резать хлеб, считалось предосудительным. Ситуация начала меняться в конце Первой Мировой войны: в страны Западной Европы с полей сражений возвращались тысячи искалеченных солдат, многие из которых лишились правой руки. У этих людей, считавшихся героями, не было иного выбора, кроме как выполнять все действия оставшейся левой рукой. Под их влиянием общество стало лояльнее смотреть на левшей.

Впрочем, в 1937 году британский психолог Сирил Берт в справочнике The Backward Child заявил, что левши неуклюжи, и сравнил их с неумело барахтающимися тюленями, вытащенными из воды. Во Франции в конце 1940-х предписывалось переучитывать левшей, а в школах подобные эксперименты завершились в 1960-е.

Чувство сродни отвращению, которое вызывает вид действий левши, объединяет как зрителей-правшей, так и самих левшей. Это доказывает, до какой степени мы привыкли отдавать главенствующую роль правой руке. Эта отвратительная неловкость открывается отцу и матери, когда они видят, что их дети пользуются левой рукой. Она заставляет их исправлять без промедлений и без жалости эту ужасную склонность.

Поль Ле Дамани

французский психотерапевт

В Германии после Первой Мировой войны и начала развития гуманистической педагогики отношение к левшам стало лучше, но всё изменилось после прихода Адольфа Гитлера к власти. Новая национал-социалистическая власть не терпела никаких отклонений от идеальной модели «истинного арийца», и потому левши опять подверглись гонениям. Считалось, что истинный немец должен писать исключительно правой рукой. В ФРГ левшей окончательно оставили в покое лишь в конце 1980-х.

Завершение эксперимента

Западная практика по переучиванию левшей начала сворачиваться в 1960-е – именно тогда в большинстве стран детей перестали принудительно перековывать в левшей. Во многом это связано с деятельностью французского школьного психолога Веры Коварски. Её активизм заставил западных врачей, педагогов, психологов отказаться от резко отрицательной оценки леворуких людей.

На это повлиял сам дух эпохи 1960-х, когда новое поколение ставило под сомнение предубеждения и предрассудки, ранее казавшиеся незыблемыми. Один из таких предрассудков – о якобы неполноценности левшей – разрушили в конце 1960-х. Впрочем, в отдельных школах попытки переучивания длились вплоть до 1980-х.

То, что раньше казалось явной патологией, от которой человеку никогда не избавиться, уже несколько десятилетий считается обыкновенным вариантом внутреннего строения человека. В том, чтобы быть левшой, нет ничего особенного. Это всё равно, что быть белым, жёлтым или чёрным, высоким или низким, худым или толстым, блондином, брюнетом или рыжим, лысым или бородатым… Определённо, природа боится однообразия – ей больше не нравится повторяться.

Пьер-Мишель Бертран

французский историк

Советские педагоги тоже уделяли внимание влиянию переучивания на левшей. Со временем государство осознало, что переучивание не поможет левшам сменить ведущее полушарие мозга с правого на левое. Максимум, чего добивались учителя – научить школьника одинаково хорошо владеть и правой, и левой руками. Часто достижение оплачивалось ценой получения психологических травм, плохой социализации и отставания в учёбе.

Первые сподвижки в прекращении эксперимента по переучиванию советских детей-левшей наметились в 1960-е. В 1966 году в латвийском популярном журнале Liesma вышла статья Vai jūs zināt, ka kreilis («Знаете ли вы, что леворукие…»), где писали, что переучивать левшей не только необязательно, но и опасно. В 14 томе третьего издания Большой Советской Энциклопедии, изданном в 1973 году, в статье «Левша» сказано: «насильственное перевоспитание детей не рекомендуется – это ведёт нередко к заиканию, косоглазию и другим проблемам. Упрёки в адрес ребёнка с леворукостью могут вызвать у него изменение психики, нервозность».

В 1976 году советский Минздрав провёл первую научную конференцию под названием «В защиту здоровья леворуких людей». Подобные конференции и симпозиумы впоследствии собирались неоднократно, на них выступали лекторы, доказывавшие слушателям безвредность левшества. Но с мёртвой точки дело сдвинулось лишь десять лет спустя.

В 1983 году советский психиатр Анатолий Чуприков ввёл в научный оборот понятие «декстрастресс», называя так психофизиологический стресс, испытываемый левшами под давлением праворукого общества. Ярче всего декстрастресс проявляется при переучивании леворукого ребёнка. У него развиваются депрессия, паника, в особо тяжёлых случаях – энурез и эпилепсия. Чуприков стал первым учёным Советского Союза, кто публиковал научные статьи о вреде переучивания и защищал детей-левшей от педагогов.

Анатолий Чуприков

Ввиду этого в 1985 году, в самом начале Перестройки, Минздрав СССР издало указ об отмене принудительного школьного переучивания детей. Год спустя аналогичный документ утвердило советское Министерство просвещения. Тем не менее, в некоторых школах бывшего Советского Союза привязывание «неправильной» руки практиковалось вплоть до начала 2000-х.

В новой России стали появляться даже специализированные товары для маленьких левшей. В 1995 году в Москве ограниченным тиражом издали партию специальных «леворуких» тетрадей-прописей, разработанных в Институте возрастной физиологии. Они несколько раз переиздавались, но редко покидали пределы столицы. К концу 1990-х и началу 2000-х этот товар уже стал дефицитным. Сейчас выбор прописей и других товаров для маленьких левшей стал куда разнообразнее.

Простой карандаш для левшей

Директор Института возрастной физиологии РАО, доктор биологических наук Марьяна Безруких отмечает, что из-за отказа от переучивания в 1970-80-е годы в советских школах фиксировали по 3-5% левшей от общего числа учеников, а в начале 21 века их доля увеличилась до 20%. Ещё одна причина такого роста – участившиеся социальные и природные кризисы.

Левшество бывает генетическим и компенсаторным, то есть связанным с поражением головного мозга (при родах и др.). В любом случае переучивание левшей идёт против их природы и наносит им глубокую психологическую травму. Переученные левши подвержены неврозам, закомплексованы, обладают пониженной социальной адаптацией и часто несчастливы в личной жизни.

Марьяна Безруких

директор Института возрастной физиологии РАО и доктор биологических наук

Сегодня большинство исследователей отрицает наличие чёткой связи между переучиванием левшей и заиканием, но выступает против насильственного переделывания детей в правшей. Психолог Лорен Харрис сообщила, что доказательства 1930-х, что переучивание вызывает заикание, сегодня выглядят неубедительно.

В 2020 году грузинские специалисты из тбилисских Центра психофизиологических исследований и Европейского университета решили, что переучивание левшей вызывает у них страхи, но это не связано с заиканием, ведь речевой недуг одинаково встречается и у левшей, и у правшей, и у переученных левшей. Но эти же специалисты установили, что левши в целом медленнее пишут, больше ошибаются при выполнении заданий ментальной ротации и чаще путают лево-право.

Научно установлено, что перевод детей-левшей на праворукость ведёт к негативным последствиям. По мнению преподавателей кафедры психологических наук Кемеровского госуниверситета, у переученных левшей повышена агрессивность по сравнению с правшами и непереученными левшами, и она проявляется в разные периоды жизни.

Речь идёт не о руке, а о мозге, потому что, соответственно, левая часть мозга, левое полушарие мозга управляет правой рукой, а правое полушарие управляет левой рукой. Такая диагональ есть. Поэтому, конечно, и речи не может быть о том, чтобы переучивать. Так действительно раньше делали. Потому что вы переучиваете не руку, а мозг, и из-за этого могут быть самые неприятные последствия вроде всяких неврозов, заиканий, тиков и так далее. В общем, про это надо забыть.

Татьяна Черниговская

профессор Санкт-Петербургского государственного университета, биолог, заслуженный деятель науки

Сегодня переучивание детей-левшей практикуют в некоторых частях Азии (например, в Индии) и Африки. В Китае эксперименты по переучиванию левшей активно проводились в 1970-е. Порядок написания строк в китайском алфавите разработан с учётом удобства для правшей, и потому леворуким приходится долго осваивать навыки китайского письма (на языках, пишущихся справа налево, таких, как арабский или иврит, наоборот, удобнее писать левшам). В Японии, КНДР, Южной Корее и Грузии подобное происходит и в наши дни. В Тайване около 60% левшей-студентов пришлось перейти на праворукость, и больше всего это коснулось учеников из небогатых семей.

Ученики в японской школе

Фото Reuters

В 2007 году в Латвии выпустили Pirmskolas pedagoga rokasgrāmata (Руководство для учителя дошколят) под авторством Велты Голубиной, где призывалось опробовать все возможные методы переучивания детей-левшей и отбить у малышей желание пользоваться левой рукой как доминирующей. Автор ссылается на выпущенную в Латвийской ССР в 1978 году брошюру Jaunajiem vecākiem, критикующую леворукость.

По мнению писателя Рика Смитса, левши не являются поголовно творческими талантливыми гениями, как о них принято говорить. Они – просто люди, такие же, как и правши, и специалисты сегодня рекомендуют не сосредотачиваться на умственном развитии левши и делать упор на комплексное обучение и воспитание.

Статья создана участником Лиги авторов. О том, как она работает и как туда вступить, рассказано в этом материале.

Особенности развития ребенка – левши

Ваш ребенок упорно есть, рисует и делает все левой рукой, несмотря на ваши уговоры? Стоит смириться с этим фактом или нужно переучивать ребенка?

Стоит знать, что левшами называют не только людей, которые все делают левой рукой, но и тех, чьи левосторонние органы развиты лучше (глаз, рука, нога, ухо). Если развиты в большей степени «левосторонние органы», значит, правое полушарие занимает в мозгу ведущую роль. Это особенность строения головного мозга.

Левое полушарие мозга отвечает за умение детализировать события и предметы, за логику. Правое полушарие отвечает за интуицию. Люди, у которых правое полушарие развито сильнее, плохо анализируют, они не могут расчленить картину на составные части, но они умеют видеть предметы и события целиком, находя оригинальные решения.

Среди левшей очень много талантливых людей: музыкантов, физиков, художников, математиков. Никола Тесла, Леонардо да Винчи, Бисмарк, Александр Македонский, Исаак Ньютон, Чарли Чаплин и другие – это все талантливые левши. Хотя по статистике на Земном шаре всего 10% левшей.

Трудности, с которым сталкивается левша

Быть левшой в нашем обществе довольно тяжело. Нас окружает слишком много предметов и вещей, которые рассчитаны на праворукое общество. Ножницы, спорттовары, телефоны, компьютеры производятся для большинства. Левши должны приспосабливаться к этим обстоятельствам, испытывая дискомфорт. Малышам дается это нелегко.

В советское время леворукость не поощрялась. Ребенка-левшу насильно перестраивали, заставляя писать и все делать правой рукой. В итоге, вместо возможно талантливого и одаренного человека из такого ребенка вырастал сломленный неудачник. Переученный левша становится легко возбудимым, он плохо спит и ест, у него появляется стойкое отвращение к учебе. С годами многие эти проявления останутся.

Как определить, что ребенок – левша?

Для начала нужно точно определиться, левша ли ваш ребенок. Понаблюдайте за своим ребенком. Посмотрите, какой рукой он гладит кошку, держит яблоко, открывает дверь в комнату, держит ложку. Предлагая ему игрушку, не вкладывайте ее ему в руку. Положите игрушку перед ним на равном расстоянии от обеих рук. Если семь раз из десяти ребенок возьмет левой рукой, он – левша. Если пять раз – ребенок амбидекстральный, т.е. он может владеть одинаково хорошо и правой, и левой рукой.

Советы по обучению левшей

Свет должен быть расположен с правой стороны, туда же нужно поместить все обучающие пособия.

Ребенок не должен переутомляться. Дети-левши устают быстрее. Занятия с левшой должны длиться не более 20 минут. Потом ребенок должен отдохнуть.

Не давя на ребенка, постарайтесь, чтобы ребенок задействовал и правую руку. Используйте для этого лепку, игру на музыкальных инструментах, плавание, игру в мяч, где нужно действовать двумя руками. Это позволит координировать движения пальцев рук и кисти.

Обучение письму и чтению также имеет свои особенности. Когда ребенок начинает читать, ему все равно с начала или с конца строчки он начал чтение. Дети-левши при письме пишут буквы зеркально, теряют строчку, не дописывают слова. Не нужно ругать ребенка, отметьте его ошибки и объясните, что читать и писать нужно слева направо. Отметьте ребенку левую руку, одев ему часы или браслет на левую руку. Тогда отмеченная рука будет служить ребенку местом начала ряда.

Чтобы ребенок усвоил этот навык, необходимо выкладывать кубики слева направо, складывать в этом же порядке мозаику.

Чтобы ребенок-левша не терял строчку при чтении для начала стоит закрывать остальной текст кусочком картона или линейкой. Позже это не понадобится, ребенок научится удерживать новое направление и слежение за строкой.

• Левше очень трудно дается переписывание текста, поскольку нужно фиксировать внимание и на учебнике, и на тетради, выстраивая буквы в нужном порядке. Чтобы научиться выполнять такое задание потребуется много времени и терпения.

Для кого-то из родителей такие задачи покажутся слишком сложными, но на самом деле все не так уж и страшно. Систематическая работа с ребенком принесет свои плоды. Вы сможете подготовить ребенка к обучению в школе без ущерба для его психологического и физического здоровья. И возможно, имя вашего ребенка займет достойное место в ряду великих левшей мира. 

Что такое перекрестное доминирование?

Что такое перекрестное доминирование?

Перекрестное доминирование также известно как неоднозначность и возникает, когда человек отдает предпочтение одной руке для определенных задач, а другой — для других. Например, смешанный человек может писать правой рукой, а все остальное делать левой.

Перекрестное доминирование может также называться смешанной латеральностью, что относится к человеку, предпочитающему двигательные навыки на одной стороне тела, включая ступню, глаз и / или ухо.Кросс-доминантный человек также может быть сильнее на противоположной стороне тела, которую он предпочитает. Правша может оказаться сильнее на левой стороне.

Как мозг вызывает перекрестное доминирование?

Перекрестное доминирование заметно у детей, и те, кто демонстрирует это, вероятно, имеют несбалансированный и еще недостаточно развитый мозг. Скорость мозга замедляется в случаях смешанного доминирования из-за недопонимания или более длительного времени обработки.

Если доминирующий глаз и ухо находятся на противоположных сторонах, схемы зрения должны перейти на другую сторону мозга, чтобы подключиться к схемам прослушивания. Поэтому некоторые люди не могут читать и слушать одновременно.

Какие проблемы связаны с перекрестным доминированием?

Существует связь между перекрестным доминированием и задержками в развитии у детей, у которых могут возникнуть трудности с развитием определенных навыков.Недостаточное развитие полушария в левом полушарии мозга могло привести к задержкам в усвоении словаря , грамматики и языка . С правой стороны отсутствие развития может вызвать проблемы с при чтении .

В чем разница между смешанностью и амбидекстром?

В то время как оба требуют использования обеих рук, человек, владеющий обеими руками, может одинаково хорошо выполнять любую задачу любой рукой, включая умение писать.Смешанность рук означает, что человек отдает предпочтение определенной руке для выполнения определенной задачи, которая требует определенной ловкости, но ему не хватает силы.

Смешанный доминант (кросс-доминант) | Система успеха обучения

Что такое смешанное доминирование? (Перекрестное доминирование)

По мере развития ребенка одна часть мозга становится более доминирующей для двигательной активности. Когда этого не происходит, мозг работает менее эффективно.Это приводит к большим трудностям в обучении.

У большинства людей одна сторона тела доминирует над другой. Например, если человек правша, у него, вероятно, также будет доминировать правый глаз.

Если доминирующая сторона не развилась, это называется смешанной доминантой (или перекрестной доминантой)

Если вы правша, скорее всего, вы все делаете правой рукой. Вы пишете, чистите зубы, едите и все остальное правой рукой. Возможно, вы не заметили, но вполне вероятно, что ваш правый глаз стал лучше видеть.Скорее всего, у вас более сильный слух в правом ухе. Вы чаще ведете правой ногой.

• Итак, если вы используете телескоп, вы, вероятно, приложите его к правому глазу.
• Если вы хотите что-то услышать, вы, вероятно, поверните к нему правое ухо.
• Если вы хотите ударить по мячу, вы, вероятно, будете бить правой ногой.

На самом деле это признак хорошо развитого и уравновешенного мозга. Мозг развивает доминирование ради эффективности.

Смешанное доминирование (перекрестное доминирование)
Перекрестное доминирование — это когда у кого-то не развивается одностороннее доминирование.Моторное доминирование смешанное.

Человек со смешанным доминированием может демонстрировать «смешанные руки». Или они могут быть доминирующими в одной руке, но в противоположном глазу (или стопе). Доминирование не всегда на одной стороне. Он смешанный.

Кто-то с перекрестным доминированием может даже сменить доминирование в зависимости от задачи. Например, они могут писать правой рукой, но есть левой рукой.

Есть много возможных проявлений смешанного доминирования. Так что проще всего понять отсутствие доминирующей стороны.

Дети и перекрестное доминирование
Наличие смешанного ребенка может показаться хорошим физическим талантом. Но недавние исследования показали, что это связано с проблемами обучения.

Двуручные дети «чаще страдают от языковых и обучающих проблем, таких как синдром дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ), чем их сверстники-правши или левши».

Ваш ребенок демонстрирует смешанное доминирование и испытывает трудности в обучении? Эти два могут быть связаны.И ответом на проблемы с обучением может стать устранение двигательных проблем. Исправьте их с помощью проприоцептивных упражнений.

Откуда взялось перекрестное доминирование?

Согласно исследованию 2009 года, перекрестное доминирование, вероятно, является результатом того, что мозг «неуравновешен и не развивается должным образом».

Это связано с концепцией, называемой синдромом функционального отключения. FDS — это естественное отключение мозга, не связанное с какой-либо травмой или операцией.Различные полушария мозга с этим синдромом не взаимодействуют должным образом. Или иногда не на правильной скорости. это вызывает недопонимание и увеличивает время обработки.

Считается, что

FDS возникает, когда одна сторона мозга развивается быстрее, чем другая. Было высказано предположение, что это причина аутизма и дислексии. Рекомендуется раннее лечение.

Упражнения на двустороннюю координацию уравновешивают полушария и улучшают взаимодействие

Перекрестное доминирование и нарушения обучаемости

Мозг с перекрестным доминированием кажется неэффективным.Исследования показали корреляцию между перекрестным доминированием и трудностями в обучении. Некоторые теории утверждают, что это связано с меньшей активностью мозолистого тела. связь между полушариями мозга.

Практики использовали и рекомендовали поперечные упражнения, чтобы исправить это. Десятилетия практического использования этих методов показали преимущества.

Обработка информации в головном мозге задействует оба полушария.

Например.

1. Обработка звуков обычно происходит в левом полушарии.
2. Обработка значения этих звуков обычно происходит в левом полушарии.
3. Нам нужна прочная связь, чтобы вместе обрабатывать слова и их значения.

Без надежного соединения обработка информации неэффективна. Когда для обработки информации требуется больше времени, обучение — это борьба. Это может выражаться в задержке развития. Или конкретная неспособность к обучению, такая как дислексия или дискалькулия.

Смешанное доминирование приводит к дезорганизации мозга.С информацией и ответами, разбросанными по обеим сторонам. Думайте об этом как о картотеке — если он хорошо организован в алфавитном порядке, найти файл легко. На поиск файлов в неорганизованном и не алфавитном шкафу уйдет гораздо больше времени.

Нервные пути развиты меньше. Так медленнее и менее эффективно.

Признаки и симптомы перекрестного доминирования

Исследование 2010 года показало, что дети со смешанным преобладанием чаще имеют языковые и учебные проблемы.Это также показало, что у них могут быть симптомы СДВГ.

Перекрестное доминирование может повлиять на глаза. Это может вызвать симптомы дислексии. Они могут путать напечатанные буквы и слова (б и г, видел и был).

Это повлияет на понимание прочитанного.

Информация может поступать с противоположных сторон. Например, при чтении доминирующим правым глазом при прослушивании доминирующим левым ухом. Читает доску и слушает учителя. Информация будет идти в противоположные стороны мозга.Это означает, что мозг должен очень усердно работать, чтобы синхронизировать два сообщения.

На самом деле перекрестное доминирование может объяснить многие виды обучающего поведения, например:

Неправильные предметы.

• Тенденция странно переворачивать листы.
• Склонность вращать головой при письме.
• Переключение или трудности при чтении и написании левой и правой части букв.
• Постоянная нерешительность.
• Плохой почерк.
• Затруднения с организацией, двигательными движениями и выполнением задач, пересекающих среднюю линию тела.

Эти навыки зависят от нашего пространственного чутья. Наше пространственное чувство объединяет наши чувства. Вот почему проприоцептивные упражнения так эффективны при лечении этого состояния.

Что делать с кроссдоминантным ребенком?

Перекрестное доминирование не является синонимом амбидекстров. Амбидекстр обусловлен высоким уровнем развития обеих сторон. Сначала выбирается доминирующая сторона. Затем другая сторона развивалась, чтобы соответствовать этому.

Поперечное доминирование не означает, что обе стороны одинаково сильны.Это больше о том, что доминирующая сторона не развивается.

Это действительно означает, что у человека с перекрестным доминированием есть уникальный мозг. Это, вероятно, приведет к уникальным сильным сторонам. Так что следите за ними.

Поперечные боковые движения чрезвычайно полезны для ученика с перекрестным доминированием. Это движения, которые создают проприоцепцию, пересекая среднюю линию тела. Это укрепляет мозолистое тело. Соединитель между полушариями мозга. Это укрепление помогает мозгу работать более интегрированно.

Система успеха в обучении содержит множество кросс-латеральных упражнений. Это поможет ученику с перекрестным доминированием. Он также включает упражнения, призванные помочь в освоении компонентов обучения.

Повысьте естественные способности вашего ребенка к обучению с помощью системы успешного обучения. Вашему ребенку будут нравиться более высокие оценки и повышенная уверенность в себе.

Вам понравится, если ваш ребенок добьется успеха.

Щелкните здесь, чтобы узнать, как устранить трудности в обучении, связанные с перекрестным доминированием

Ваш левый мозг · Frontiers for Young Minds

Абстрактные

В то время как большинство людей предпочитают чистить зубы правой рукой, бросать мяч или держать теннисную ракетку, левши предпочитают использовать левую руку.Это касается примерно 10% всех людей. Было время (не так давно), когда левши подвергались стигматизации (см. Глоссарий) в западных (и других) сообществах: если вы левши, это считалось плохим знаком, а дети-левши часто вынуждены писать правой рукой. Это бессмысленно: нет ничего плохого в том, чтобы быть левшой, и попытки писать не любимой рукой разочаровывают почти всех. На самом деле наука может учиться у левшей, и в этой статье мы обсуждаем, как это может быть.Мы рассмотрим, почему одни люди левши, а другие нет, чем мозг левшей отличается от мозга правшей и почему ученые в первую очередь изучают левшу.

Почему ты левша?

Несмотря на многолетние исследования, причина, по которой один человек оказывается левшой, а другой не остается загадкой. частично наследуется (см. Глоссарий): у родителей-левшей обычно больше детей-левшей, чем у родителей-правшей.Исследования, сравнивавшие однояйцевых близнецов с разнояйцевыми близнецами (см. Глоссарий), показывают, что наследуемость составляет около 25% [1], что предполагает генетический вклад в предпочтение рук. Обратите внимание, однако, что если наследственность передается только на 25%, то большинство факторов, способствующих леворукости, не являются напрямую генетическими. Очень обсуждаемое влияние оказывает уровень гормона тестостерона в утробе (в утробе матери), в то время как нерожденный ребенок ( плод ) развивается.Другая возможность состоит в том, что на ручность влияют случайные («случайные») процессы, которые происходят во время раннего развития будущего ребенка, когда он еще очень маленький. Что касается наследственных факторов, исследователи обнаружили несколько генов, которые могут быть вовлечены в ручность. Интересно, что, похоже, не существует одного гена, который определяет, левши люди или нет. Скорее всего, это разные генетические влияния.

Конечно, дети учатся у своих опекунов, поэтому можно ожидать, что если один из родителей левша, ребенок может стать левшой просто в результате подражания.Одна из причин, по которой это не может быть полной историей, заключается в том, что предпочтение рук можно наблюдать еще до рождения. Плоды любят двигаться, и можно достаточно хорошо предсказать предпочтения рук ребенка, посмотрев, какой рукой он предпочитает двигать до рождения, как это видно с помощью ультразвукового сканирования [2]. Это наблюдение ручности плода противоречит выводам о том, что некоторые дети, кажется, меняют свои предпочтения рук, по крайней мере, до 2 лет [3, 4]. Возможно, некоторые люди при рождении являются левшами или правшами, тогда как у других появляются предпочтения позже, в первые годы жизни.

Вы не понимаете, что делает человека левшой или нет? И мы тоже! Какими бы ни были точные причины, это не простая история, а очень сложное взаимодействие генов, окружающей среды и случайности. Давайте пока оставим эту тему и посмотрим на левшу.

Чем отличается левша?

Иногда люди удивляются, узнав, что мозг левшей отличается от мозга правшей. Но очевидно, что они должны отличаться в некоторых отношениях: левши используют руки (и ноги) иначе, чем правши, и они делают это часто на протяжении всей жизни.Вполне естественно, что части мозга, контролирующие движения, у левшей и правшей должны быть разными (рис. 1). Сравните это с опытными музыкантами: они много тренируются в тонких движениях, и это влияет на их мозг ¹ . Чтобы точно изучить, чем отличается мозг левши и правши, нам нужно взглянуть на латерализацию мозга .

• Рис. 1. Активация мозга, когда участники представляли, как выполняют обычные действия руками.
• Участники-левши и правши представили себе выполнение таких действий, как бросание или письмо.Поразительно, что у левшей (желтый) были активированы только области правого полушария мозга, тогда как у правшей (синий) все было наоборот. Таким образом, левши представляют, что пишут левой рукой, которая в основном контролируется правым полушарием, и наоборот для правшей. Рисунок Виллемса и др. [8].

Латерализация мозга связана с тем, что левое и правое полушарие мозга не одинаковы. Обе стороны различаются по своей анатомии, а также по тому, что они делают.Кстати, латерализация присутствует и в остальной части тела: две руки выглядят немного по-разному и способны выполнять разные действия; сердце смещено к одной стороне полости тела и т. д. Левши отличаются от правшей тем, что у них, как правило, меньше латерализация мозга. Хорошо известным примером этого является язык, который в основном является функцией левого полушария мозга у правшей ² . Хотя левосторонние языковые области в мозгу по-прежнему важны для левшей, разница между левой и правой сторонами, как правило, менее заметна.Похожий пример связан с восприятием лица, которое у большинства людей расположено вправо, а это означает, что в основном правые части мозга реагируют на лица. Опять же, левши, как правило, относительно часто используют и левую, и правую области мозга, когда видят лицо [5].

Думают ли левши иначе?

Означает ли это, что левши думают иначе? Ну и да, и нет. Было много предположений о повышении креативности левшей, но убедительных доказательств этому очень мало.Повышенные музыкальные способности — еще один часто упоминаемый навык, которым могут обладать левши, но, опять же, очень мало доказательств, подтверждающих это. Многие утверждения о превосходных способностях левшей основаны на списках известных музыкантов, которые циркулируют в Интернете. Забавно, но эти списки охватывают несколько десятилетий поп-музыки, и вы обнаружите (если попытаетесь), что для каждого гитариста-левши в таких списках вы легко можете найти достаточное количество гитаристов-правшей, чтобы соответствовать обычному 9: 1. соотношение правшей и левшей в популяции.Хотя нет убедительных доказательств того, что левши более одарены, чем правши, верно и обратное: нет четких доказательств того, что левши хуже справляются с тестами на познание. Это предлагалось давно (см. Наш комментарий о стигме выше).

Но левши могут думать иначе в другом отношении. Мощная идея состоит в том, что мы понимаем слова действия, такие как «письмо», используя части нашего мозга, которые контролируют наши собственные движения, как если бы мы писали сами, когда видим или слышим слово «письмо».Эту идею иногда называют «воплощенным познанием». Это было проверено путем изучения активности левой и правой моторной коры (области мозга, участвующей в движении) у левшей и правшей, когда они слушали такие слова, как «письмо» [6]. Левши активировали моторную кору, которая контролирует их левую руку, тогда как правши активировали моторную кору, которая контролирует их правую руку — как если бы они действительно писали, в то время как они только слушали слово.

Кстати, левши и правши различаются по тому, как они оценивают положительные и отрицательные атрибуты вещей в пространстве вокруг них.В одном эксперименте участникам пришлось судить «Фриблз» (бессмысленные цифры; см. Рис. 2) с точки зрения честности и интеллекта. Цифры отображались либо в левой, либо в правой части экрана. Левши оценили цифры, представленные слева, более положительно, а правши оценили цифры справа более положительно [7].

• Рис. 2 — Участников попросили обвести в кружок, какой из двух «фриков», по их мнению, был самым умным, счастливым и т. Д.
• Левши оценили Fribbles, представленные в левой части страницы, как более положительные, а правши — наоборот.Объяснение этого открытия заключалось в том, что левши наиболее свободно действуют левой стороной своего тела, а правши — правой стороной. Из-за этой разницы в беглости положительные и отрицательные установки также отображаются на противоположных сторонах пространства [7, 9].

Кажется, то, как мы делаем что-то руками, влияет на наше мышление, по крайней мере, в некоторой степени.

Почему мы изучаем левшу?

Левша — явление само по себе интригующее.Однако ученые не изучают леворукость только потому, что это забавная тема. Левша может пролить свет на различные вопросы, выходящие за рамки изучения предпочтений рук per se . Вот еще два примера в дополнение к уже описанному нами исследованию:

• Человеческая уникальность. Другие приматы (например, человекообразные обезьяны) не демонстрируют такой сильной популяционной предвзятости к использованию правой руки, как люди. В ходе эволюции в мозге должны были происходить изменения, в результате которых большинство людей предпочитало использовать правую руку, в то же время сохраняя стабильное меньшинство, которое предпочитает делать что-то левой рукой.Почему это было так и в чем могли быть преимущества? Латерализация языка в мозгу (см. Выше) привела к предположению, что древние люди сначала начали общаться руками, а разговорный язык развили только позже.
• Гены, которые создают лево-правую асимметрию в мозге. Выявление генов, влияющих на предпочтение рук, может пролить свет на латерализацию мозга и других функций организма. Как это происходит в процессе развития, до сих пор плохо изучено, но это очень важный аспект нашей биологии.

Сводка

Левши составляют значительное меньшинство людей (не менее 10%). Предпочтение рук частично передается по наследству, что указывает на генетический вклад. Тем не менее, соответствующие гены, вероятно, будут взаимодействовать с факторами окружающей среды и случайностями, чтобы определить ручку конкретного человека. Мозг у левшей и правшей несколько различается. У левшей мозг менее латерализован, а это означает, что две половины мозга менее различимы, чем у правшей.Изучение левшей может помочь нам ответить на несколько важных научных вопросов. Все это означает, что у левшей есть много причин чувствовать себя особенными, ведь в конце концов, подавляющее большинство людей не левши. В то же время смелые заявления о творчестве и других способах, которыми левши могут быть одаренными, вероятно, не соответствуют действительности.

Сноски

[1] ↑ Кроме того, люди, рожденные с исключительными свойствами частей своего мозга, участвующих в движении и восприятии музыки, могут быть предрасположены к тому, чтобы стать опытными музыкантами.

[2] ↑ Это не означает, что правая часть мозга ничего не делает во время понимания речи. Напротив, он тоже активен, но в меньшей степени, чем левая сторона.

Глоссарий

Стигматизация: ↑ Не одобрять людей с определенной характеристикой или поведением.

Однояйцевые и разнояйцевые близнецы: ↑ Однояйцевые близнецы развиваются в результате одного и того же оплодотворения и, следовательно, имеют практически всю свою ДНК.Они отличаются от разнояйцевых близнецов, которые развиваются в результате разных оплодотворений и связаны только генетически, как и любая другая пара братьев и сестер.

Наследственность: ↑ Характеристика, которая может передаваться по наследству, поскольку гены влияют на способ ее развития.

Дополнительная литература

Макманус, И. С. 2002. Правая рука, левая рука. Лондон: Феникс.

Смитс, Р. 2011. Загадка леворукости. Лондон: Reaktion Books.

Виллемс Р.М., Ван дер Хаген, Л., Фишер, С. Э. и Франк, К., 2014. С другой стороны: включение левшей в когнитивную нейробиологию и нейрогенетику. Nat. Rev. Neurosci. doi: 10.1038 / nrn3679 Доступно по адресу: http://pubman.mpdl.mpg.de/pubman/item/escidoc:1922356:4/component/escidoc:1937998/Willems_vdHaegen_fisher_francks_2014.pdf

Благодарности

Мы благодарны Элен Коше и Жаклин Фагар за их полезные предложения по разделу развития.

Список литературы

[1] ↑ Медланд, С. Э., Даффи, Д. Л., Райт, М. Дж., Геффен, Г. М., Хэй, Д. А., Леви, Ф. и др. 2009. Генетическое влияние на ручность: данные из 25 732 австралийских и голландских близнецов. Нейропсихология 47: 330–7. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2008.09.005

[2] ↑ Хеппер, П. Г. 2013. Происхождение латеральности в развитии: гибкость плода. Dev. Psychobiol. 55: 588–95. DOI: 10.1002 / dev.21119

[3] ↑ Коше, Х.2012. Развитие предпочтения рук к объектно-направленным действиям и указательным жестам: продольное исследование в возрасте от 15 до 25 месяцев. Dev. Psychobiol. 54: 105–11. DOI: 10.1002 / dev.20576

[4] ↑ Фагард Дж. И Локман Дж. Дж. (2005). Влияние ограничений задачи на (би) мануальную стратегию младенцев по схватыванию и изучению предметов. Младенческое поведение. Dev. 28: 305–15. DOI: 10.1016 / j.infbeh.2005.05.005

[5] ↑ Виллемс, Р. М., Пилен, М. В., и Хагоорт, П. (2010). Церебральная латерализация визуальных областей, избирательных по лицу и по телу, зависит от руки. Цереб. Cortex 20: 1719–25. DOI: 10.1093 / cercor / bhp234

[6] ↑ Виллемс Р. М., Хагоорт П. и Касасанто Д. 2010. Специфические для тела представления глаголов действия: нейронные свидетельства от правшей и левшей. Psychol. Sci. 21: 67–74. DOI: 10.1177 / 0956797609354072

[7] ↑ Касасанто, Д. 2009. Воплощение абстрактных концепций: хорошее и плохое для правшей и левшей.J. Exp. Psychol. Быт 138: 351–67. DOI: 10.1037 / a0015854

[8] ↑ Виллемс Р. М., Тони И., Хагоорт П. и Касасанто Д. 2009. Моторные образы движений рук, специфичные для тела: нейронные свидетельства от правшей и левшей. Передний. Гм. Neurosci. 3:39. DOI: 10.3389 / нейро.09.039.2009

[9] ↑ Блэкман, К. 2009. Левша или Правый? Новый взгляд на то, как мы думаем. Стэнфордский отчет. Доступно по адресу: http://news.stanford.edu/news/2009/august3/lefty-decision-study-080509.html

Делает ли вас умнее использование вашей недоминантной руки?

istock.com/dtimiraos

Мальчики-скауты и девочки-скауты во всем мире приветствуют друг друга рукопожатием для левой руки. Есть разные объяснения, но одна теория восходит к эклектичным интересам основателя скаутского движения Роберта Баден-Пауэлла. Баден-Пауэлл служил вице-президентом общества амбидекстральной культуры и дал свидетельство для книги, разъясняющей достоинства тренировки обеих рук.

Сегодня его рассуждения живут, исправленные языком нейробиологии. В блогах советуют тренировать недоминантную руку, «стимулируя когнитивные и творческие функции мозга», а веб-сайты, посвященные болезни Альцгеймера, рекомендуют чистить зубы другой рукой для улучшения «мозговой подготовки».

Идея соблазнительно проста: потренируйтесь использовать свою недоминантную руку, чтобы укрепить связи между полушариями своего мозга и стать умнее и способнее. Хотя это может показаться разумным предположением, исследователи говорят, что оно не выдерживает критики.Любые достижения, скорее всего, будут применяться только к навыку, который вы практиковали. Даже если бы вы смогли достичь полусферического баланса, эта новая нейронная проводка не обязательно принесла бы пользу. Есть много причин тренировать обе руки, например, освоить трюк для вечеринки или если вы боитесь повредить основную руку. Однако развитие умственных способностей не входит в их число.

«Для определенных навыков неплохо быть хорошим в каждой руке», — говорит Майкл Корбаллис, заслуженный профессор психологии Оклендского университета.«Сомневаюсь, делает ли это тебя умнее».

Вот почему.

Улучшение управления моторикой меняет ваш мозг очень специфическим образом

В одном из экспериментов 2016 года участникам-правшам предлагалось отслеживать формы левой рукой по 20 минут в день в течение 10 дней. Исследователи обнаружили, что рисунки стали более гладкими. Они догадались, что превосходный контроль будет происходить за счет более сильных связей между левой и правой моторной корой, контролирующей руки.Вместо этого визуализация с помощью фМРТ показала, что обе контрольные области имеют усиленные связи с сетью праксиса, группой структур, охватывающей оба полушария, которая поддерживает умелые движения и использование инструментов.

Это конкретное изменение означает, что практика трассировки левой рукой позволяет лучше выполнять трассировку левой рукой, но не обязательно что-либо еще. Бенджамин Филип, нейробиолог из Вашингтонского университета в Сент-Луисе, который работал над исследованием, не уверен, что навыки рисования перенесутся на почерк.«Это важный вопрос, — сказал он. «Очень мало пользы в обучении людей тому, чтобы они лучше справлялись с одной задачей за раз».

Дисбаланс мозга — это особенность, а не ошибка

Более того, идея «слабой» руки изначально ошибочна, потому что обе руки имеют свои сильные стороны. В то время как ваша доминирующая рука отличается точностью движений, ваша не доминирующая рука обладает большей стабильностью. Вот почему правша может держать пакет в левой руке, а правой открывать дверь.«Это не только потому, что ваша правая рука лучше использует ключ, — сказал Филип. «Это потому, что ваша левая рука будет лучше держать эти громоздкие, неустойчивые, неуравновешенные коробки».

Даже если вам удалось натренировать обе руки, чтобы компенсировать их недостатки, это может не принести когнитивных преимуществ. В 2008 году Корбаллис проанализировал телевизионный общенациональный тест на интеллект Новой Зеландии, в котором некоторых участников спросили, левши они, правши или владеют обеими руками.Полученные данные свидетельствуют о том, что неоднозначность может быть неоднозначным благом, поскольку зрители, владеющие обеими руками, получили несколько худшие результаты по тестам на память, арифметику, язык и рассуждение. Исследователи не могут быть уверены в том, что эти результаты, относящиеся к людям, рожденным с обеих сторон, применимы и к тем, кто добился этого благодаря практике. Тем не менее, некоторые предполагают, что мозг работает более эффективно, когда он мгновенно знает, какую сторону использовать для данной задачи. Это сводит к минимуму конфликт так называемой нерешительности полушария.«Может быть, есть недостаток в том, что оба полушария мозга пытаются делать одно и то же», — сказал Корбаллис. Честно говоря, это явление до сих пор обсуждается в научной литературе.

Хотя достижение точного контроля с помощью не доминирующей руки может помочь вам стать концертным пианистом или даже легендарным теннисистом, достижения, скорее всего, слишком специфичны, чтобы изменить вашу жизнь, помимо улучшения навыков, которые вы практикуете. «Если вы хотите научиться делать что-то своей недоминантной рукой, — говорит Филип, — то это здорово, но я не думаю, что такие изменения функциональной связи являются признаком того, что вы умнее.”

Об авторе

Чарли Вуд

Чарли Вуд — научный писатель, получивший степень бакалавра физики Брауновского университета и степень магистра научной журналистики Нью-Йоркского университета. В прошлых жизнях он преподавал физику в Мозамбике и английский в Японии, но теперь он работает на фрилансе из своего дома в Нью-Йорке.

Список литературы

Корбаллис, М.С., Хэтти, Дж., И Флетчер, Р. (2008). Ручка и интеллектуальные достижения: беспристрастный взгляд. Neuropsychologia, 46 (1), 374–378.
DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2007.09.009

Филип Б. А. и Фрей С. Х. (2016). Повышенная функциональная связь между кортикальными областями руки и сетью праксиса, связанная с улучшениями, связанными с обучением, в точном рисовании недоминантной руки. Neuropsychologia, 87 , 157–168.
DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2016.05.016

Сайнбург, Р. Л. (2005). Ручность: дифференциальная специализация для управления траекторией и положением. Exercise and Sport Sciences Reviews, 33 (4). Получено с https://journals.lww.com/acsm-essr/Fulltext/2005/10000/Handedness__Differential_Specializations_for.10.aspx

Смешанное доминирование и задержка в развитии

Ваш ребенок правша и левша? Узнайте, как смешанное доминирование может привести к задержке развития.

Смешанное доминирование или перекрестное доминирование возникает, когда человек не предпочитает одну и ту же сторону тела доминирующей рукой, ступней, глазом и ухом. Некоторые родители замечают, что их дети с задержкой в ​​развитии могут не иметь доминирующей руки при выполнении всех действий. Например, эти дети могут писать левой рукой, но использовать ножницы правой рукой. Отсутствие доминирующей руки или доминирующей стороны увеличивает вероятность того, что у ребенка также может быть нарушение обработки информации, СДВГ или другие трудности, которые затрудняют обучение в дальнейшей жизни.

Какая связь между смешанным преобладанием и задержкой развития?

Задержка в развитии часто является первым признаком того, что у детей могут быть проблемы с обучением или вниманием, когда они станут старше. Эти задержки в сочетании с признаками смешанного доминирования значительно увеличивают вероятность того, что у ребенка разовьется неспособность к обучению или расстройство. Однако, даже если ребенок испытывает задержку в развитии и неоднозначность, ему не может быть официально поставлен диагноз «неспособность к обучению» до тех пор, пока он не пойдет в школу и не начнет испытывать проблемы в классе.

Исследование 2010 года, опубликованное в журнале «Педиатрия», показало, что дети, владеющие обеими руками, чаще страдают СДВГ и трудностями в изучении языка, чем их сверстники-левши и правши. Дети со смешанным доминированием также чаще имели более тяжелые формы СДВГ, чем дети-правши с СДВГ. Авторы исследования также отметили, что предыдущие исследования показывают, что дети с разнонаправленными руками также более склонны к дислексии.

Как мозг вызывает смешанное доминирование

Дети, демонстрирующие кросс-латеральность, вероятно, имеют разбалансированный мозг и не развиваются должным образом.Если ребенок не демонстрирует одну и ту же доминирующую сторону, когда дело доходит до использования его руки, ноги, глаза и уха, это, вероятно, связано с тем, что мы называем синдромом функционального отключения. Правильно функционирующий мозг обменивается данными между обоими полушариями, а также внутри каждого полушария с молниеносной скоростью. В случае смешанного доминирования скорость мозга замедляется из-за недопонимания в мозге или более длительного времени обработки. Например, если доминирующий глаз и ухо находятся на противоположных сторонах, схемы зрения должны перейти на другую сторону мозга, чтобы подключиться к схемам прослушивания, и могут объяснить, почему некоторые люди не могут читать и слушать одновременно.

Проблемы, связанные со смешанным доминированием

Дети, у которых не развивается адекватное доминирование мозга при выполнении заданий — так называемая латерализация мозга — могут обнаружить, что у них возникают трудности с развитием определенных навыков. Недостаточное развитие левого полушария может привести к задержкам в овладении словарным запасом, грамматикой и беглостью речи. Недостаточное развитие правого полушария может вызвать проблемы с чтением и метафорой.

Родители, которые замечают, что их дети задерживают развитие и демонстрируют признаки смешанного доминирования, должны внимательно следить за ранними симптомами других проблем.Наш соучредитель, доктор Роберт Мелилло, предлагает смешанную оценку доминирования на странице 138 своей книги «Disconnected Kids». Правильно выявляя эти осложнения, родители могут быстро собрать правильное сочетание ресурсов и профессиональной помощи, чтобы помочь своим детям преодолеть трудности в обучении, не отставая от группы сверстников. Фактически, Программа Brain Balance® помогла восстановить естественное доминирование у детей со смешанным профилем доминирования.

Чтобы запланировать оценку для вашего ребенка или узнать больше о том, как программа Brain Balance может помочь вашему ребенку полностью раскрыть свой потенциал, свяжитесь с нами через Интернет или найдите ближайший к вам центр.

Наслаждайтесь этими статьями по теме
Учебный лагерь для мозга: домашние упражнения, способствующие поддержанию баланса мозга в полушарии
Летний лагерь для мозга

Почему некоторые люди левши? |
Наука

Для левшей в этом мире жизнь нелегка. На протяжении большей части истории сильные стигмы, связанные с левшами, означали, что они выделялись как все, от нечистых до ведьм. В средневековье писать левой рукой было верным способом обвиниться в одержимости дьяволом; в конце концов, сам дьявол считался левшой.Мир становится все более восприимчивым к левшам, но все еще есть некоторые неоспоримые обломы, связанные со склонностью к левшам: столы и спиральные тетради представляют собой постоянную борьбу, ножницы практически невозможно использовать и — согласно некоторым исследованиям — продолжительность жизни может быть меньше, чем у правшей.

Что делает предубеждение человечества против левшей еще более несправедливым, так это то, что левши рождаются такими.Фактически, ученые годами предполагали, что один-единственный ген может контролировать предпочтения левых и правых у людей. К сожалению, они просто не смогли точно определить, где может находиться ген.

Итак, в статье, опубликованной сегодня в журнале PLOS Genetics , группа исследователей определила сеть генов, связанных с ручностью человека. Более того, они связали это предпочтение с развитием асимметрии в теле и мозге.

В предыдущих исследованиях исследователи наблюдали, что у пациентов с дислексией обнаружена корреляция между геном PCSK6 и ручностью.Поскольку у каждого гена есть две копии (известные как аллели), у каждого гена есть два шанса на мутацию; исследования показали, что пациенты с дислексией с большей вариабельностью по PCSK6, что означает мутацию одного или обоих аллелей PSCK6, с большей вероятностью были правшами.

Исследовательская группа нашла это особенно интересным, потому что они знали, что PCSK6 был геном, непосредственно связанным с развитием лево-правой асимметрии в организме. Они не были уверены, почему это проявляется только у пациентов с дислексией, поскольку дислексия и ручность не связаны.Таким образом, команда расширила исследование, включив в него более 2600 человек, не страдающих дислексией.

Исследование показало, что PCSK6 не работает в одиночку, влияя на свободу рук у населения в целом. Другие гены, также ответственные за создание лево-правой асимметрии в теле, были тесно связаны с ручностью. Как и PCSK6, влияние этих генов на хиральность зависит от того, сколько мутаций претерпевают аллели. У каждого гена есть потенциал для мутации — чем больше мутаций у человека в одном направлении (в сторону праворукости или леворукости), тем больше вероятность, что он будет использовать эту руку в качестве своей доминирующей руки, по крайней мере, так предполагают исследователи.

Гипотеза является логическим ответом на ключевой вопрос: если праворукость является генетической и если праворукость является такой доминирующей чертой, почему леворукость не была вытеснена из генетического пула? На самом деле, исследование предполагает, что ручность может быть более тонкой, чем простые «доминантные» или «рецессивные» черты — значительную роль может играть целый ряд генов.

Что особенно интересно, так это то, что все эти гены связаны с развитием лево-правой асимметрии в теле и мозге, что создает веские основания для корреляции между развитием этой симметрии и развитием руки.Нарушение любого из этих генов может привести к серьезной физической асимметрии, такой как situs inversus , состоянию, при котором органы тела перевернуты (например, сердце на правой стороне тела). У мышей нарушение PCSK6 привело к серьезному аномальному расположению органов в их телах.

Если физическая асимметрия связана с рукопожатием, то люди с situs inversus должны чаще отдавать предпочтение одной руке, чем то, что вы найдете в общей популяции.Исследования показывают, что это не так — люди с этим заболеванием отражают разделение руки в целом среди населения — что привело исследователей к постулату, что, хотя эти гены, безусловно, влияют на ручность, в организме могут быть другие механизмы, которые компенсируют ручность в случае основных физиологических асимметрий.

Другие животные, такие как белые медведи или шимпанзе, также обладают рукой — шимпанзе, как известно, предпочитают одну руку другой, когда используют инструменты или ищут пищу, но разделение внутри популяции составляет примерно 50/50.Люди — единственный вид, который демонстрирует по-настоящему отчетливую предвзятость в одну или другую сторону: соотношение правых и левых в популяции 90/10.

Одна преобладающая гипотеза этого предубеждения связана с другой отличительной чертой человека: языковыми способностями. Языковые способности разделены между различными полушариями мозга, во многом как ручность, что предполагает, что ручность стала разделена на части вместе с речевыми способностями. Для большинства частей мозга, которые управляют речью, находятся в левой части мозга — эти люди, как правило, правши.Те немногие, у кого языковые навыки сосредоточены в правом полушарии мозга, как правило, левши.

Однако Уильям Брандлер, аспирант Оксфордского университета и ведущий автор статьи, не убежден, что эта теория имеет большое значение, поскольку корреляция между языком и разборчивостью в исследованиях не установлена. Брандлера больше интересует, как перестановки и комбинации генетических мутаций влияют на вероятность того, что люди будут правшами. «Понимая генетику руки, мы сможем понять, как она развивалась», — говорит он.«Когда у нас будет полная картина всех задействованных генов и того, как они взаимодействуют с другими генами, мы сможем понять, как и почему возникает такая предвзятость».

И он уверен, что даже если факторы окружающей среды (например, продолжающаяся ненависть двух третей населения мира к левшам) оказывают давление на маневренность, любое базовое предубеждение все равно сводится к генетике. «Люди думают, что это просто проблема окружающей среды, но вы должны подумать, почему вообще существует эта изначальная предвзятость и почему вы видите эту предвзятость во всех обществах? Почему нет обществ, в которых вы видите уклон влево? » — спрашивает Брандлер.«В ручности есть генетический компонент, сотни различных генетических вариантов, и каждый из них может подтолкнуть вас в ту или иную сторону, и это тип дисперсии, наряду с окружающей средой, в которой вы находитесь, и давлением, действующим на вас, которое повлиять на вашу руку «.

Но до тех пор, пока не будет протестировано более крупное население — сотни тысяч, по оценкам Брандлера, — невозможно определить полную генетическую карту того, что контролирует ручность и почему наша популяция неравномерно разделена на правых и левшей.«Пройдет немного времени, прежде чем они материализуются, но это произойдет», — говорит Брандлер. «В генетике произошла настоящая революция, и через несколько лет мы действительно начнем понимать генетическую основу сложных признаков».

Определение амбидекстра от Merriam-Webster

am · bi · dex · trous

| \ ˌAm-bi-ˈdek-strəs

\

1а

: используя обе руки с одинаковой легкостью и ловкостью

Кувшин, владеющий обеими руками, Гуателли говорит, что мастер был обоюдоострым, что он рисовал правой рукой, а писал левой — одновременно.- Джон П. Вили младший.

б
футбольный

: используя обе ноги с одинаковой легкостью : двуногий

Когда Зингер играл в «Призраках» в регулярном чемпионате, он бил правой ногой. На этот раз футболист, владеющий обеими руками, пошел левой.- Лианна Эллиотт

2

: разработан или подходит для использования левой или правой рукой

Это первый симметричный джойстик с двумя кнопками управления, удобный как для правшей, так и для левшей. — Популярные вычисления

3

: необычайно искусный : универсальный

Он совершенно амбидекстр, то есть полностью способен выразить себя в стихах или прозе — Т.С. Элиот

4

: характеризуется двуличием : двуручное

Он был неподготовленным, необразованным и богословски настолько двуличным, что мог быть либо лютеранином, либо реформатором, в зависимости от ситуации (Г. Х. Гензмер).

.