Видео азбука для детей алфавит для детей 5 6 лет учим буквы: Страница не найдена — AmelicaAmelica — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Учим алфавит 5 6 лет. Очень вкусные буквы

Хотите узнать о самом эффективном способе научить ребенка буквам и выучить алфавит в кратчайший срок? С нашими рекомендациями вам не составит труда научить ребенка алфавиту в 3-6 лет. Всего за месяц коротких занятий вы сможете выучить с ребенком гласные и согласные звуки и начать читать.

www.fullhdoboi.ru

Зачем учить ребенка алфавиту

Прежде чем познакомить ребенка с буквами русского алфавита, ответьте себе на вопрос, ЗАЧЕМ вы хотите это сделать именно сейчас. Вашему малышу 5 или 6 лет и вы хотите подготовить его к школе? Ему 2 года и вы хотите похвастаться успехами маленького гения перед знакомыми и родственниками? Малышу 3 года и вы хотите всеми доступными вам способами «вложить в него максимум», чтобы не упустить оптимальный момент для всестороннего развития? Что?

Безусловно, можно научить ребенка алфавиту в любом возрасте. Вы можете показывать карточки с буквами уже с пеленок, но… Давайте отбросим в сторону родительские амбиции и сфокусируемся на объекте — ребенке. Для чего ему знать буквы? Правильно, чтобы читать! А вы уверены, что прямо сейчас он ГОТОВ постигать азы чтения? Почитайте, какие условия необходимы для того, чтобы научить ребенка читать в наших статьях и только после этого примите правильное решение:

Любые знания должны находить применение на практике. Вы должны четко понимать, что за изучением букв и алфавита идет обучение ребенка чтению. Иначе нет смысла, есть куча других эффективных способов развить память, мышление, речь. Не обязательно для этого учить буквы с полуторагодовалым малюпасом, который еще не в состоянии их правильно произнести. Если вы слишком рано начнете знакомство с алфавитом, высока вероятность, что ребенок просто забудет буквы к тому моменту, когда будет готов осваивать чтение. Или второй, более «страшный» момент. Выучив «бэ», «вэ», «дэ», ребенок не сможет читать, ведь при чтении работают другие правила. Чтобы сливать слоги и превращать их в слова, нужно произносить звуки совсем не так. Переучивать всегда сложнее. Будьте аккуратны с выбором говорящих игрушек и книг: там не всегда правильно произносят буквы!

happymama.ru

Само по себе знание алфавита ничего не даст малышу. Он просто зазубрит его как песенку или стишок, но это не научит его читать. Поэтому оставьте изучение алфавита для детей 5-6 лет, которым он понадобится в школе, а с малышами просто учите буквы, не придерживаясь алфавитной последовательности.

• Алфавит — это не просто все буквы, это буквы в ОПРЕДЕЛЕННОЙ последовательности.
• Алфавит — это база любого языка.
• Алфавит — это ключ ко всем словарям, справочникам, энциклопедиям и пр. документам, где важен порядок и систематизация.
• Знание алфавита экономит время.

Учим буквы: с чего начинать

В какой последовательности учить буквы? Нужно ли учить алфавит? Начинать с гласных или согласных?

Давайте четко, итак:

1.
Не нужно учить буквы в алфавитном порядке.

2.
Не учите буквы вперемешку: то гласные, то согласные.

3.
Первыми выучите с ребенком 10 букв, обозначающих гласные звуки.

Самое важное в этом возрасте — обращать внимание на ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ. При необходимости обратитесь к логопеду, чтобы помог поставить правильные звуки, ведь от этого напрямую зависит успех в обучении в школе.

Частая проблема в этом возрасте — звук Р
. Вы можете поработать с ребенком самостоятельно, регулярно выполняя .

Практически все родители понимают, что обязательно придет то время, когда нужно будет учить вместе с ребенком буквы русского алфавита. И перед ними возникает очень много вопросов. Например, в каком возрасте обучение будет наиболее успешным? Или как сделать занятия интересными для детей? И, вообще, как его изучать?

Дети лучше обучаются в игровой форме

К ознакомлению с алфавитом можно приступить в любом возрасте. Некоторые родители начинают изучение алфавита
, когда маленькому человечку даже не исполнился год. А многие не задумываются над этим до школы. Конечно, это крайности. В первом случае еще рано, во втором — уже поздно. Оптимальный возраст для изучения букв — это 4,5–5 лет. В этот период у детей развивается способность анализировать, сильно расширяется интерес к окружающему и повышается способность поглощать информацию. Именно в это время у ребенка может появиться желание научиться читать .

Методики, помогающие обучению

Различных методик, способов и упражнений, с помощью которых изучение букв русского алфавита дается для детей легко, очень много. Это могут быть и специальные раскраски, и компьютерные игры, и вырезание букв, лепка их из пластилина и даже выпечка.

Оригинальный способ запоминания букв

Можно попробовать такую методику: сначала нужно запомнить 10 гласных букв, они идут парами и в рифму, поэтому выучить их будет просто: А-Я, У-Ю, О-Ё, Э-Е, Ы-И. А затем уже перейти к согласным, которые тоже можно разбить по парам, например, глухие – звонкие. А еще существует метод изучения звуков, а не букв.

Одним из самых результативных способов является пение. Нужно просто выучить песенку с азбукой и постоянно напевать ее. А также популярен такой вариант: изучение букв русского алфавита для детей в возрасте 5 лет не буквами, а сразу словами.

Лучше всего идет обучение и запоминание, если задействована зрительная память. Поэтому очень эффективным будет вырезать большие буквы и расположить их в зоне постоянной видимости, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть и запомнить. Хорошо, чтобы они были красные, так как этот цвет привлекает внимание. Вообще, все инструменты, карточки, материалы, используемые при обучении, должны быть очень яркими, красочными, красивыми и привлекать своим видом.

Доказано, что дети быстрее и легче запоминают алфавит, если буквы изображены в виде животного. Или когда рядом с буквой нарисована какая-либо картинка. И тогда буквы будут ассоциироваться у детей с определенным образом. Например, А с арбузом или аистом, Б с барабаном и т. д.

Если одновременно научить свое чадо писать изучаемые буквы, то эффект многократно возрастет.

Только никаких экзаменов и насильственного навязывания! Это все должно быть интересно крохе. Информация пусть поступает медленно, чтобы ребенок не запутался и не отказался от обучения. Просто замечательно, если малыш самостоятельно начинает интересоваться буквами. А если нет, то нужно пробудить в нем это любопытство. И временно отложить занятия, если все-таки заинтересованность не возникнет.

Правила обучения

Понимание того, что во всем важна мера и разумность приведет к тому, что малыш освоит алфавит достаточно быстро.

Нельзя требовать от крохи что-то запредельное или насильно заставлять его учить буквы. Ему должно быть интересно, он должен быть увлечен процессом и хотеть этих занятий. А если это не так, то, может быть, стоит отложить уроки или попробовать другой, более подходящий метод? Главное, помнить, что лучше всего дети учатся играя!

Несмотря на развитие новых технологий, видео и онлайн обучения, без умения хорошо читать современному человеку невозможно достичь успеха ни в одном деле. Поэтому заботливые родители так стремятся научить своих малышей читать и писать, а начинать это надо с изучения русского алфавита. Но что если ребенок не хочет учить буквы? Тогда учим буквы для детей 5-6 лет, играя с азбукой.

По поводу того, с какого возраста нужно начинать с детьми учить алфавит, существуют совершенно разные мнения, каждое из которых сопровождается убедительной аргументацией. Сторонники раннего развития призывают начинать как можно раньше – как минимум с года. Другие специалисты убедительно доказывают, что столь раннее знакомство с азбукой бессмысленно: мозг крохи ещё не созрел и читать в 2, 3 года он вряд ли будет.

Даже зная буквы, соотнося их со звуками, складывать их в слоги в 2-3 года дети ещё не готовы. Поэтому, не впадая в крайности, педагоги советуют начинать знакомить детей с алфавитом в 3 года. Делать это вначале просто обращая на них внимание и называя звуки, которые им соответствуют. Обучать, играя, не требуя от ребенка заучивания.

Начинать учить алфавит и цифры можно с 4 лет, чтобы не спеша, спокойно освоить его и к школе научиться немного читать и писать.

Как легко и быстро выучить с ребенком буквы?

С какого бы возраста с дошкольником вы не решили учить азбуку, главное при этом не только научить, но и не внушить ему отвращения к самому процессу учения. Поэтому занятия должны быть короткими и проходить в форме игры. Сегодня в помощь родителям, обучающих детей 3-5 лет русскому алфавиту, существуют песни, развивающие игры, мультфильмы, видео, которые можно смотреть онлайн. Всё это помогает весело и легко научить ребенка азбуке и цифрам. Делать это нужно правильно.

• Не стремитесь выучить с ребенком сразу весь русский алфавит. Начинать советуют с гласных и учить две буквы на протяжении недели. Когда дети их выучили, переходите к следующим.
• Знакомя детей с согласными, нужно говорить звуки правильно, не так, как называются буквы, а так, как мы их произносим: Б, а не БЭ, В, а не ВЭ. Иначе малышу 4-5 лет очень трудно будет потом складывать их в слоги.
• Уча с детьми 4-5 лет азбуку, обязательно связывайте буквы со словами, чтобы малыш услышал их в слове, понял, что они значат. Например, знакомим с У и четко говорим «У-литка», «У-хо» и т.п.
• Лучше всего обучение и запоминание происходит через собственные действия ребенка, поэтому пусть он лепит, раскрашивает, вырезает алфавит и цифры.
• При обучении используйте метод ассоциации, когда каждая буква связывается с каким-то образом – звуковым или картинкой.
• Когда ребенок выучит даже несколько букв, из которых можно сложить слово, начинайте это делать.
• Не забывайте хвалить малыша.

Развивающие мультфильмы для детей. Учим буквы Азбука в стихах Алфавит от А до я

Раскраски

Один из самых простых способов связать в памяти букву с личным действием малыша, это распечатать раскраски с азбукой и дать их ему. Можно сделать это бесплатно, найдя раскраски на соответствующих сайтах и скачав их.

Художники подбирают картинки, которые закрепят ассоциацию с этой буквой и помогут тем самым лучше её визуально запомнить. Когда ребенок будет обводить и закрашивать букву, он одновременно готовиться писать её. Такие обучающие раскраски можно распечатать, а можно найти раскраски онлайн.

Флеш игры

Обучение лучше проводить в реальной жизни, но сегодня много развивающих игр, мультфильмов, видео можно найти и использовать онлайн. Это не стоит делать основным способом обучения, хотя развивающие мультфильмы и видео, флеш-игры очень нравятся малышам. Они могут быть хорошим дополнением к вашим обычным обучающим занятиям – лепке, играм с кубиками, раскраскам, чтению стихов и разучиванию песен.

Флеш-игры, обучающие детей алфавиту, есть нескольких типов.

1. Поиск предметов на нужную букву.
2. Поместить её на нужное место.
3. Найти букву.
4. Найти пару букве и др.

Когда дошкольник играет онлайн, родители должны быть рядом и помогать ему. А также следить, чтобы малыш не играл слишком долго.

Очень вкусные буквы

Хорошо, если азбука будут связываться с чем-то приятным и веселым, а не скучным и трудным. Один из способов добиться этого – сделать буквы съедобными. Способов для этого множество:

• Испечь «алфавитное» печенье;
• Вырезать из яблок, бананов детальки (палочки, кружочки, половинки круга) и складывать из них алфавит вместе с ребенком;
• Вареньем, сгущёнкой рисовать азбуку на блинах или оладушках.

Настольные игры с буквами

Сегодня можно приобрести разные настольные игры с азбукой, начиная с кубиков и заканчивая лото, пазлами или домино. Приобретая такие игры, выбирайте с простыми ясными картинками и четким написанием букв. Чем проще, тем легче ребенку их запомнить.

Возможно, заголовок этой статьи покажется вам нескромным, а автор — самонадеянным. Быть может, вы подумаете, что автор использовал такой заголовок для того, чтобы привлечь внимание читателей.

Да, это так. Цель этого заголовка — привлечь ваше внимание к действительно самому эффективному способу в кратчайший срок обучить ребенка буквам русского алфавита и научить его произносить эти буквы звуками. В простоте и действенности этого способа вы убедитесь сами, прочитав эту статью и начав с ее помощью учить своего ребенка буквам. Уже через пять занятий ваш ребенок будет хорошо знать все 10 гласных и начнет запоминать согласные, даже если до этого он не знал ни одной буквы. А, главное, учить буквы он будет в процессе игр и запомнит их твердо.

Но сначала небольшое отступление. Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно. Некоторые родители гордятся тем, что сумели обучить буквам двухлетнего или даже полуторагодовалого ребенка. Но делать это стоит лишь в том случае, если одновременно вы начнете обучать ребенка чтению. Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение. А обучение буквам само по себе, без одновременного обучения чтению, не имеет смысла. Есть много других, не менее эффективных, способов развивать память ребенка и стимулировать мозг в период формирования. Хорошо еще, если к началу обучения чтению ребенок забудет эти преждевременно выученные буквы и не станет произносить их так, как его когда-то научили: Бэ, Вэ, Гэ… или Бы, Вы, Гы…, иначе при чтении это будет очень ему мешать. Вы спросите: «Ну, а если учить ребенка буквам и чтению одновременно, то с какого возраста лучше начинать, с двух лет уже можно?» Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня. В результате таких «уроков», построенных в форме игры, у ребенка выработается умение сосредоточиваться на каком-нибудь определенном занятии, и тогда начиная с трех лет и даже немного раньше его можно обучать чтению в группе таких же, как он, детей. Не забывайте только, что обучение чтению, а особенно раннее, должно проходить без принуждения, в игре, на фоне положительных эмоций.

Игровая методика изучения десяти гласных за 5 уроков

Итак, вы задались целью научить своего малыша читать книжки. Начнете вы, конечно, с того, что будете учить с ним буквы. В какой последовательности их учить? Конечно же, не в порядке алфавита и не в полном беспорядке, когда ребенку дают вперемешку то гласные, то согласные.

Важным фактором на начальной стадии обучения чтению по складам является твердое знание ребенком десяти букв, обозначающих гласные звуки (в дальнейшем для простоты я буду называть их просто «гласными»). Я не раз обращал свое внимание на то, что плохо читающие дети, даже школьники, неуверенно называют гласные, а при чтении запинаются, вспоминая, то ли это Е
, то ли Ё
, то ли Ю
. Ввиду первостепенной важности знания десяти гласных для полноценного чтения (чтобы ребенок не «спотыкался» на каждом складе) я разработал эту игровую методику для их быстрого изучения, которой успешно пользуюсь вот уже несколько лет.

Продолжительность каждого из пяти уроков этой методики составляет несколько минут. Уроки проводятся два раза в неделю, а в остальные дни недели родители повторяют с ребенком содержание предыдущего урока в течение двух-семи минут в день. Я подсчитал, что все обучение ребенка десяти гласным по этой методике занимает в общей сложности чуть более часа.

В основу методики положен принцип многократного показа и синхронного озвучивания группы символов с постепенной частичной их заменой, предложенный выдающимся педагогом Гленом Доманом. В данном случае задача облегчается тем, что в русском языке гласные образуют пары, которые как бы рифмуются: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И, Э — Е
. Многократный показ я дополнил пятью разработанными мною закрепляющими играми.

• Цель занятий по этой методике — за пять уроков дать ребенку твердое знание десяти гласных. Зачастую родители считают, что их ребенок в этом не нуждается: «Он у нас с двух лет все буквы знает». Когда же начинаешь показывать ему буквы, выясняется, что знает он их нетвердо. Путает Е
  с Ё
  или с Ю
  , не знает Э
  , Ы
  , иногда задумывается, вспоминая какую-нибудь букву. Прежде, чем приступить к обучению чтению, знание ребенком всех гласных нужно довести до автоматизма.
• От других способов изучения букв, которые зачастую лишь тормозят их усвоение и затрудняют применение (А
  — арбуз, И
  — индюк или О
  — как бублик, Ю
  — Юлина буква, Я
  — похожа на столб с фонарем и т.п.), эта методика отличается простотой и эффективностью.

Урок № 1

Напишите или напечатайте гласные буквы на плотной белой бумаге, каждую на отдельной карточке: буквы А, О, У, Ы, Э
— крупным жирным красным шрифтом на карточках размером 12×10см, а Я, Ё, Ю, И, Е
— синим жирным шрифтом чуть меньшего размера на карточках 9×10см. На первом уроке вам понадобятся только карточки А, Я, О, Ё
.

На обороте каждой карточки напишите эту букву от руки для себя, чтобы не заглядывать на лицевую сторону при показе букв ребенку.

Занятия могут проводиться преподавателем или кем-то из родителей ребенка.

Показ первых двух пар гласных (А — Я, О — Ё).

Сложите две пары карточек в стопку, как указано на левом рисунке, оборотной стороной к себе. Переложите ближнюю к вам карточку А
вперед (как указано стрелкой на правом рисунке) и покажите ее ребенку. Скажите: «Это — А
«. Потом переложите вперед следующую карточку и скажите: «Это — Я
«; потом — «Это — О
«; а потом — «Это — Ё
«. Каждую карточку показывайте не дольше 1-й секунды. Делайте это весело, в виде игры. Смотрите не на карточки, а в глаза ребенку, чтобы видеть, куда он смотрит, и привлекать его внимание. Буквы А
и О
большинство детей уже знает. Можно сделать паузу и дать ребенку возможность самому назвать их. А буквы Я
и Ё
быстренько называйте сами, раньше ребенка, чтобы не дать ему возможности ошибиться. И не требуйте, чтобы ребенок повторял их. Ваша задача — быстро показать эти четыре буквы и одновременно продекламировать маленький стишок:

«Это — А
«

«Это — Я
«

«Это — О
«

«Это — Ё
«

Дети без труда запоминают и более длинные стихи, а тем более такой легкий стишок они скоро начнут повторять самостоятельно.

Если вы преподаватель, объясните присутствующей на занятиях маме ребенка, что она должна показывать ему и называть эти четыре буквы ежедневно до следующего занятия не менее пяти раз в день. Пусть она проделает это в первый раз в вашем присутствии, чтобы вы могли поправить ее, если она что-то делает не так. Не стесняйтесь объяснять родителям все так же подробно, как и их детям, и проверять, как они вас поняли. Перемешайте карточки. Попросите маму разложить их в нужном порядке. Потом она должна посадить или поставить ребенка перед собой и во время показа букв смотреть ему в глаза. Незнакомые ребенку буквы она должна произнести четко и раньше него. Типичная ошибка, когда мама достает очередную букву и держит ее в другой руке, не накрывая ею крайнюю букву. При этом ребенок одновременно видит две буквы.

Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее полминуты в день, т.к. один такой показ длится пять секунд. Важно только не пропускать их. Постепенно паузу после слова «Это…» нужно увеличивать, а само слово произносить с вопросительной интонацией, как бы поощряя ребенка самому называть буквы. Ребенок должен просто назвать букву. Он не должен говорить «это А
» или «буква А
«. Отдайте маме изготовленные вами четыре буквы, попросите приносить их с собой на занятия.

Урок № 2

К началу этого урока дети уже повторяли в течение двух-трех дней вслед за мамой А, Я, О, Ё
и хорошо запомнили их в этом порядке.

Закрепляющие игры.

Теперь с этими четырьмя буквами нужно сыграть в пять закрепляющих игр для того, чтобы дети твердо запомнили их как в порядке выученного стишка, так и по отдельности.

Разложите на столе перед ребенком четыре карточки парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого приступайте к играм.

1-я игра. «Ветер».
Объясните ребёнку, что красные буквы — это большие братья, а синие — маленькие братики. Потом скажите: «Налетел ветер и перемешал всех братиков». Перемешайте буквы сами, чтобы они не оказались перевернутыми. Потом пусть ребенок сложит их по порядку парами, называя вслух: А
— рядом Я
, О
— рядом Ё
(поначалу с вашей помощью).

2-я игра. «Прятки».
Накройте меньшие карточки большими (красные буквы сверху) и поменяйте порядок расположения этих пар: «Маленькие братики спрятались под большими и поменялись местами, чтобы Леночка их не нашла. Угадай, какой маленький братик спрятался под большим братом О
? Правильно, под О
спрятался Ё
! А под А
? Правильно, Я
!»

3-я игра. «Перепрятки».
Играете так же, но на этот раз наоборот — большие братья прячутся под маленькими.

4-я игра. «Ворона».
Водите ладонями над карточками, разложенными в правильном порядке, и приговаривайте: «Ворона летела, летела, летела, летела и… буковку съела». Быстро накройте ладонью одну из букв: «Какую букву ворона съела?» Водить лучше одновременно обеими ладонями, чтобы ребенку было сложней догадаться, какую букву вы собираетесь накрыть. Если он не смог быстро ответить, оторвите ладонь на мгновенье и снова накройте букву. Если и тогда не скажет, подскажите, к примеру: «Рядом с О
. Правильно, Ё
!» Со временем ребенок запомнит расположение букв и будет их угадывать легко.

5-я игра. «Карты».
Теперь этими же карточками играйте с ребенком так, как взрослые играют в карты. Вы тасуете карты, потом бросаете на стол перед ним карточку и спрашиваете: «Что это?» Назвал правильно — выиграл и забрал карточку, ошибся — забирает другой ученик, а дома — мама. Не торопитесь разрешать другим ученикам подсказывать, дайте ребенку немного подумать. Поначалу попробуйте бросать карточки парами: сначала О
, за ней Ё
, А
— Я
и т.д. Если ребенок выигрывает уверенно, бросайте парами, но в обратном порядке. Потом начинайте бросать вразброс.

Присутствующая на уроке мама запоминает и записывает, как играть в эти пять игр дома. Играть нужно только один раз в день, если ребенок сам не просит больше. Но каждый раз прекращайте игру, пока он еще хочет играть: «В другой раз доиграем».

Показ трех пар гласных (А — Я, О — Ё, У — Ю).

После того, как вы сыграли в пять игр с первыми двумя парами букв, достаньте следующую изготовленную вами пару карточек У — Ю
, надпишите их на обороте для себя и добавьте их в стопку (после урока отдайте эту стопку, все шесть букв, маме).

Показывайте теперь ребенку уже три пары букв так, как вы показывали ему на уроке № 1 две пары. Только на этот раз первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме). Дайте маме те же наставления, что и на уроке № 1. К следующему уроку за два-три дня показа ребенок запомнит уже новый стишок:

«Это — А
«

«Это — Я
«

«Это — О
«

«Это — Ё
«

«Это — У
«

«Это — Ю
«

Отдайте маме эти шесть изготовленных вами букв, попросите принести их с собой на следующее занятие.

Внимание!
После урока № 2 мама показывает ребенку несколько раз в день уже эти три пары гласных, но в закрепляющие игры играет с ним пока лишь на первые две пары (А — Я, О — Ё
) один раз в день.

Урок № 3

К началу этого урока дети уже выучили стишок:

«Это — А
«

«Это — Я
«

«Это — О
«

«Это — Ё
«

«Это — У
«

«Это — Ю
«,

а буквы А, Я, О, Ё
благодаря пяти закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных У
и Ю
.

Закрепляющие игры.

Разложите на столе перед ребенком следующие шесть карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.

Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а последние две вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (напомните об этом и маме).

Отдайте маме все изготовленные вами буквы, попросите принести их с собой на следующее занятие. Скажите маме, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного из них.

Внимание!
Обратите внимание мамы на то, что после этого урока ребенку нужно показывать несколько раз в день уже эти три пары гласных, отложив в сторону хорошо знакомые ему А — Я
. А вечером необходимо один раз сыграть с ним в закрепляющие игры лишь на первые три пары: А — Я, О — Ё, У — Ю
(пока без Ы
,— И
).

Урок № 4

К началу четвертого урока дети знают парами следующие гласные: А — Я, О — Ё, У — Ю, Ы — И
, а буквы А, Я, О, Ё, У, Ю
благодаря закрепляющим играм знают и вразброс. Теперь нужно закрепить знание последних выученных ими гласных Ы
и И
.

Закрепляющие игры.

Вы уже поняли, что количество гласных, с которыми мы играем в закрепляющие игры, увеличивается с каждым уроком: на втором уроке мы играли с четырьмя буквами, на третьем — с шестью, а теперь в эти пять игр нужно сыграть уже с восьмью буквами.

Разложите на столе перед ребенком следующие восемь карточек парами, называя их вслух, в том порядке, в котором их ему показывали. После этого сыграйте в игры, подробно описанные в уроке № 2.

Показ трех пар гласных (У — Ю, Ы — И, Э — Е).

На этот раз вы убираете уже две первые пары карточек А — Я
и О — Ё
, а достаете последнюю изготовленную вами пару Э — Е
. Надпишите и эти карточки на обороте для себя и добавьте их в стопку. Общее количество показываемых букв по-прежнему равно шести и стишок остается таким же легким для запоминания. Важно и то, что буквы Е
и Ё
, которые дети часто путают, никогда не «встречаются» при показе: когда «пришла» буква Е
на четвертом уроке, буква Ё
уже «ушла». Теперь карточки лежат в стопке в следующем порядке.

Показывайте ребенку эти три пары букв так, как вы делали это на предыдущих уроках. Как и раньше, первые четыре буквы называет ребенок, а новые для него Э
и Е
вы быстро называете сами, не давая ему ошибиться (лишний раз напомните об этом и маме). Отдайте маме все десять изготовленных вами букв, попросите приносить их с собой на занятия. Скажите ей, что все домашние занятия займут у нее теперь не более шести-семи минут в день и напомните, что важно не пропустить ни одного.
Но правда очень это беспокоит..
Спасибо!

10.05.2015 16:40:29, natka-Lu

А как понять — ребенок уже запомнил букву или нет, если ему еще 4 месяца и он не может говорить

Эта статья соответствует современному уровню представлений о раннем развитии, заданному в книге Читать — раньше, чем ходить в 1995 — 1996 году.
Автор совершенно правильно утверждает:
«Прежде, чем начать обучать ребенка буквам, вы должны решить, для чего ему это нужно.»
«Любое знание должно безотлагательно находить свое практическое применение.»
— То есть, буквы следует изучать, если одновременно вы будете обучать чтению, иначе ребенок быстро забудет буквы.
Какая тут ошибка у автора, если она есть?
Эта ошибка чисто техническая, но она может сыграть роковую роль — сам то автор, видимо, интуитивно в курсе, но он называет «буквы» — буквами, а не буквозвуками, как рекомендуется в системе «настоящего раннего развития Читать — раньше, чем ходить». Из текста видно, что он не исключает называть буквы БЭ, ГЭ, ДЭ и т.п. Но это — категорически исключено в системе Тюленева, который с 80-х годов что нельзя ни одного раза говорить ребенку БЭ, ГЭ и т.п., потому что ребенок мгновенно запоминает и потом ему очень трудно составлять слова из букв БЭ, МЭ, ГЭ и т.п.!
Ещё уточнение.
На вопрос, с какого возраста, автор отвечает, что с двух лет можно начинать:
«Я считаю, что дома, в семье, мама с ребенком такого возраста уже вполне может заниматься; но сначала по полминуты, а потом по нескольку минут в течение дня.»
Это правильно, но начинать по методике Читать — раньше, чем говорить Шароварова и «Читать — раньше, чем ходить» Тюленева можно начинать ещё до года.
Так, в 2002 году на самом деле, зафиксировано, что ребенка по специальной методике можно научить читать уже в полгода — на этой конфе об этом сообщалось.
Вот ещё уточнение. Автор рекомендует:
«Напишите или напечатайте гласные буквы на плотной белой бумаге, каждую на отдельной карточке: буквы А, О, У, Ы, Э — крупным жирным красным шрифтом на карточках размером 12×10см, а Я, Ё, Ю, И, Е — синим жирным шрифтом чуть меньшего размера на карточках 9×10см….»
— для занятий в группе такой размер карточек может пригодиться.
Однако с 1988 года доказано, что могут использоваться карточки гораздо меньшего размера, например, карточки «Азбука гениальности» — Универсальная Развивающая Азбука Методов Интеллектуального развития, сокращенно -УРАМИР — для занятий с новорожденным имеют размеры 7 х 3 см.
В целом же статья замечательная, хотя нет ссылок на первоисточники, и многие из идей и рекомендаций книги Читать — раньше, чем ходить в этой статье либо не усвоены, либо автор о них не знает…
Я считаю, именно вот так, как сделал это Поляков, надо прорабатывать каждый шаг методик раннего развития. 🙂

ой, прям диссертация целая, я просто учила звуки, а потом учились читать по Жуковой и с мелким и со старшим

Учим буквы: игра, игрушки, задани

На чтение 11 мин Просмотров 15.4к. Опубликовано 11.03.2021 Обновлено 20.05.2021

Эффективная игра “Учим буквы” для детей задействует все возможности восприятия и взаимодействия: не только зрение и слух, но и осязание, даже обоняние и вкус! И обязательно – кинестетику. Важно, чтобы игры с дошкольником были активными и увлекательными.

Знание букв — первая ступенька в формировании навыка чтения.
Именно на этом этапе из ребёнок может полюбить чтение или навсегда его возненавидеть.

Учим буквы быстро

Как быстрее всего выучить буквы с ребёнком? Самый простой способ — это повесить плакат с алфавитом на стену и регулярно озвучивать его ребёнку.

Но не для всех детей такой метод работает. К сожалению, многим малышам очень быстро становится скучно, и они просто «сбегают» от таких занятий. Если вы попали в подобную ситуацию, не отчаивайтесь. Существует множество весёлых игр на изучение букв, которые обязательно понравятся вашему ребёнку.

Перед началом изучения букв важно не забыть: большинство педагогов сходятся на том, что, изучая буквы, лучше всего заучивать их «звуковую» интерпретацию: не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б» и т. д. Это делается для того, чтобы впоследствии ребёнку было намного легче учиться складывать слоги.

Что значит — запомнить букву? Это запомнить расположение всех элементов буквы. Каждая буква состоит из нескольких связанных элементов. Чтобы ребёнок их запомнил, требуется время и терпение. Чтобы упростить этот процесс:

• Подключаем все виды памяти.
• Сокращаем отвлекающие от самой буквы помехи. Дополнительные рисунки в букве и рядом с ней мешают.
• Играем в буквы, изображая их телом.
• Применяем закон памяти: создавая что-то самостоятельно мы всегда лучше это запоминаем. Пробуем создавать буквы из пластилина и солёного теста, из разного подручного материала.
• Играем в развивающие игры и учим буквы весело.

Карточки-игра “Учим буквы”

Раскрашиваем и учим буквы

Тут всё просто. Можно взять раскраски с буквами и предложить ребёнку их раскрасить. Ребёнок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой букве.

Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребёнку, нужно использовать для этого разные интересные техники:

• раскрашивать буквы не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
• выкладывать буквы из палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков;
• моделировать буквы из пластилина,
• раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;
• использовать нетрадиционные техники рисования: ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т. п.

Укрась и выучи букву

Дети с удовольствием будут буквы украшать. Украшать их можно пластилином, аппликацией, цветными стеклышками, детальками конструктора и т. д. Да всем чем хочешь! Попробуйте украсить букву «А» — арбузиками, букву «Б» — бананами и т. п.

Конструируем буквы

Выкладываем силуэты букв из счётных палочек, спичек, конструктора лего и всего остального, что попадётся под руку. Некоторым детям может быть трудно строить буквы из подручных материалов, особенно если малыш младше 3,5 лет. С такими детками можно конструировать, используя метод «наложения». Для этого можно нарисовать простые схемы.

Буквенный лабиринт

Лепка алфавита

Очень полезное занятие — лепить буквы из цветного теста или пластилина.

Стихи с буквами

Любое правило, даже самое сложное, достаточно облачить в стихотворную форму, чтобы оно запомнилось быстрее и лучше.

Также с помощью коротких детских стихов про буквы можно добиться быстрого и эффективного запоминания, а процесс изучения букв и их написания станет весёлым и интересным.

Звуковой плакат-игра “Учим буквы”

Смысл его действия прост — ребёнок нажимает на картинку с буквой, а плакат произносит звук, который она обозначает.
Единственное «Но» — лучше покупать плакаты, которые работают в режиме изучения не названия букв, например «Ка», «Ша», «Бэ» и т. п., а названия звуков, которые обозначают эти буквы: не «Ка» а «К», не «Бэ», а «Б».

Звуковой плакат “Говорящая азбука“

Игра с кубиками “Учим буквы”

Деревянная игрушка Томик Кубики Алфавит

Кубики с буквами – одно из лучших пособий для изучения букв и получения первого опыта чтения коротких слов.

Деревянная игрушка Lucy & Leo Кубики Русский алфавит с тиснением

Магнитная игра Учим буквы

Пособие маст-хэв для изучения букв детьми любого возраста – магнитная азбука.

Магнитная азбука “Где ёж?” от Банда Умников

Половинки букв

Половинки — игра на закрепление знаний об уже знакомых буквах
В процессе изучения алфавита важное значение имеет повторение. Еще бы! Ведь пока дойдёшь до «Я» — надо постараться букву «А» не забыть.

Повторение уже усвоенного материала будет веселее с игрой «Половинки». Вырежьте красивые карточки с буквами, разрежьте их на две части, перемешайте. Предложите ребёнку «сложить» буквы из двух половинок.

Игра учим буквы и пишем на манке

Дети обожают рисовать на манке. Без исключения все — от мала до велика. Даже если вашему ребёнку уже 10 лет и он кажется уже таким большим, поверьте от рисования на манке он придёт в восторг.

Игра “Обводилочка”

Это отличная игра, для того, чтобы научиться писать буквы. Нарисуйте букву красками. А затем попросите ребёнка обвести её другим цветом или несколькими цветами. Букву, конечно, лучше нарисовать на плотном листе А4. Таким способом можно даже «писать» целые слова.

Игра “Запоминайка”

Для закрепления пройденного материала также подойдет игра «Запоминайка». Заодно и внимание с памятью тренируются. Понадобятся набор карточек, в котором каждая из картинок с определенной буквой представлена в двойном экземпляре.

Перемешайте карточки и разложите их перед ребёнком белой стороной вверх. Попросите его перевернуть любую из карточек, назовите звук, который обозначает открытая буква. Затем игроку нужно найти точно такую же карточку среди остальных ещё не перевернутых.

Он ищет нужную букву, переворачивая остальные карточки и проверяя, что на них нарисовано. Открыл не ту букву? Переверни её обратно белой стороной вверх и ищи пару дальше. Когда нужная карточка найдена — игрок забирает две карточки себе и игра продолжается, пока к каждой карточке не будет найдена пара.

Лото и фольга

Еще один способ изучения и повторения букв — лото.
Не все дети относятся к буквенному лото с энтузиазмом. Для того, чтобы заинтересовать ребёнка этой игрой можно использовать фольгу или бумагу.

Подготовьте игровое поле, а также заверните в фольгу или бумагу фигурки букв. Предложите ребёнку развернуть букву и положить её на свое место на игровом поле лото. Лото может быть звуковым — в этом случае нужно положить букву на карточку, на которой нарисован предмет, который начинается на эту букву.

Буквоед

У вас дома может появиться веселый Буквоешка. Проще всего для этого взять перчаточную куклу или мягкую игрушку. Например мишка — очень необычный. Он ест буквы. Ну-ка, дай ему съесть букву «Б». А теперь он хочет букву «А». Ах как вкусно ты мишку кормишь!

В буквоешку можно поиграть и по-другому. В этой коробочке живут смешные человечки. Они не едят ничего кроме букв. Давай их покормим. Ротики человечков — прорези в коробке. Вот их еда: рисуем буквы фломастером на фасольках и кормим человечков.

Каждому человечку — свою букву. Если малыш ошибётся — человечки весело плюются, закрывают ротик и требуют, чтобы их покормили другой едой, которая им больше подходит: фасолькой со «своей» буквой.

Протыкалочка

Нарисуйте букву на бумаге. Положите лист бумаги на ковер или мягкий диван и вручите ребёнку зубочистку. Предмет, конечно, острый, но в 90% случаев дети легко обучаются технике безопасности и проблем не возникает. Попросите его украсить буковку дырочками: проткнуть букву по контуру.

Связь букв и звуков

На какой звук начинается «Слон»? Правильно: на «С». Где же наша буква «С»? Давай вернём её слонику! И т. п.

Игра “Учим буквы” с мозаикой

Выложи букву из мозаики по образцу. Или вариант попроще и поинтереснее: раскатываем тесто, рисуем на ней буковку фломастером и украшаем мозаикой. Украшать буквы на тесте можно также и другими предметами. Например, крупой.

Подвижная игра «Учим буквы – беги к букве»

Эта игра хороша тем, что она подвижная — больше похожа на весёлую игру в «догонялки», а не на процесс обучения. Её можно использовать вместо подвижной паузы на занятии, чтобы отдохнуть с пользой.

Развесьте на стенах комнаты изображения различных букв. Вы можете использовать буквы, которые «украшали» вместе с ребёнком. А теперь даём команду ребёнку: «Быстро-быстро беги к букве C!». А теперь — к букве «А»!

Эта игра не только помогает учить буквы в движении, она также развивает внимание и память. Если ребёнок отказывается бегать по вашей команде, можно взять его за руку и побегать вместе.

Подвижная игра «Прыг-скок-команда!»

Эта игра тоже подвижная, и поэтому дети её очень любят.
Берём кубик с буквами. Если нет готового, его можно сделать. Ну уж в крайнем случае просто перевернуть карточки с буквами вниз изображением и вытягивать по одной. Кубик можно сделать, используя детский кубик, скотч и бумагу.

Бросаем кубик. Что у нас выпало? Ага! «У». Что бывает на «У»? Улитка. Давай её покажем: кладём подушечку на спину и начинаем ползать по полу. А теперь что? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай его тоже покажем.

Ребусы для детей – читаем по первым буквам

Когда ребёнок называет и показывает букву быстро, не задумываясь, можно считать, что буквы выучены. Если же он сомневается, думает и только потом называет букву (даже если называет правильно), то это говорит о том, что урок не пройден, запоминание некрепкое, знания о букве неустойчивые.

Нужно повторить игры и упражнения с буквами, пока ребёнок не научится воспроизводить букву за 1-2 секунды. Переходить на следующий этап (чтение с этой буквой) — рано.

Слоговая таблица

Слоговая таблица помогает сформировать у детей умение читать слоги и слова. Принцип её создания довольно прост: в верхней строке таблицы размещены гласные, в первом столбике — согласные, а на пересечении горизонтали и вертикали — прямые открытые слоги.

Детям даётся вся таблица сразу и она должна быть перед глазами, по возможности, весь период обучения чтению. Таблица служит своего рода средством обучения с опережением и помогает детям привыкнуть к графическому облику букв и прямых открытых слогов, быстрее их запомнить.

Слоговую таблицу особенно полезно использовать на начальных ступенях обучения грамоте, поскольку её основное назначение в том, чтобы обеспечить формирование навыка чтения прямого открытого слога.

Достоинство слоговой таблицы состоит в том, что дети, которые обучаются чтению, осознают закономерность расположения слогов в таблице, учатся находить нужный слог на пересечении горизонтали и вертикали, осознают звукобуквенную структуру слога (сочетание согласного с гласным) и в результате чего начинают воспринимать и воспроизводить его как единое целое.

Прямые открытые слоги читаются по горизонтали и по вертикали. В таблице сочетаются два основных приёма обучения чтению слияний. Если мы читаем по горизонтали, то один и тот же согласный прочитывается с разными гласными, т.е. используется прием протяжного произнесения согласного и присоединения гласного. Если мы читаем по вертикали, то разные согласные прочитываются с одним и тем же гласным.

Карточки с простыми словами для чтения

Учимся читать

Несмотря на обилие всевозможных развивашек, учиться читать лучше по книгам. Самые популярные буквари и пособия Жуковой, Косиновой, Бунеева, Земцовой, Фединых, Гордиенко и др.

Можно использовать и более интересные современные пособия.

Например, “Хочу читать: для детей 5-6 лет” из серии Ломоносовская школа”. Цель пособия – научить ребёнка читать по слогам, писать печатными буквами слова и предложения. При этом ребёнок учится различать гласные и согласные звуки и буквы, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные; определять ударную гласную и количество слогов в слове.

Задания носят разнообразный характер и способствуют развитию внимания, мышления, памяти. В пособии широко используются стихотворения, загадки, скороговорки, что обогащает словарный запас ребёнка, развивает его речевые навыки.

Пособие в 2 частях представлено на Май-шоп, в Лабиринт. Примеры заданий из книги:

Напоминаю, что по мнению современных ученых, учить ребёнка читать до 6,5 лет нецелесообразно. Кроме того, чтение — это навык. Для отработки навыка нужно время.

Как выучить с ребенком алфавит

Многие родители желают научиться тому, как они могут помочь ребенку выучить алфавит. В этом деле нет ничего особо сложного. И если соблюдать все правила, можно в нем весьма преуспеть. Но, для начала, стоит разобраться с тем, зачем родителям это нужно.

Развивающие задания для детей 5-6 лет — https://childdevelop.ru/worksheets/.

Часто родители хотят рано (до 5 лет) выучить с ребенком алфавит, чтобы хвастаться тем, что их малыш знает буквы и вообще умеет читать. В этом нет ничего плохого, если ребенок учит буквы с удовольствием и сам об этом просит, что бывает довольно редко. Если же дитя не желает учить буквы в столь юном возрасте, не нужно настаивать. Время учить алфавит еще не пришло. Настаивая, вполне можно сформировать у ребенка негативное отношение к обучению вообще.

Оптимальным временем, когда можно начинать учить с ребенком алфавит, является дошкольный возраст, а именно 5-6 лет. В более раннем возрасте ребенок будет запоминать буквы чисто механически, без должного понимания сути того, что он учит и вообще зачем. Ведь буквы нужно учить для того, чтобы иметь возможность читать и писать. А эти навыки начинают быть нужными и востребованными к началу школьного обучения.

Также многие родители хотят рано выучить с ребенком алфавит, поскольку считают, что его нужно срочно всесторонне развивать, чтобы чего-то не упустить. Но всему свое время. У малыша и без знания алфавита есть множество умений и навыков, требующих усвоения в этот период: выучить названия основных цветов, времен года, овощей, фруктов, предметов одежды; знать имена и фамилии родственников и адрес своего проживания; научиться самостоятельно кушать, завязывать шнурки и многое другое, действительно необходимое ему для жизни в дошкольный период.

Но, в любом случае, если родители хотят выучить с ребенком алфавит, им необходимо знать и следовать некоторым правилам:

1. — Обучение должно происходить в игровой форме. До 6-7 лет игра является ведущей деятельностью ребенка. Ведущая деятельность – это такая, в ходе выполнения которой происходит наиболее интенсивное и успешное развитие человека. Для дошкольника такой деятельностью является игра. Именно в процессе игры ребенком лучше всего усваиваются знания, умения и навыки. Можно предложить ребенку интересные обучающие задания (их можно посмотреть и скачать здесь: https://childdevelop.ru/worksheets/tag-rus), выполняя которые он будет учить алфавит, воспринимая это занятие как игру.
2. — Уча с ребенком буквы, нужно помнить, что в силу возраста он имеет непроизвольное внимание. Это значит, что ребенок фиксирует свое внимание на тех вещах, которые вызывают у него интерес. Поэтому материалы, на которых записаны буквы, должны быть цветными, яркими, с разнообразными рисунками. Например, можно показать ребенку, как выглядит, и сказать, как называется, изучаемая буква, а потом предложить ему найти ее, спрятанную на рисунке.

Возможно также звуковое сопровождение изучения алфавита с помощью «говорящих» игрушек. Но тут стоит обратить внимание на правильность проговаривания букв в таких игрушках. Ведь если некоторые буквы будут звучать неправильно (например, вместо буквы «эм» будет звучать буква «мэ»), ребенок их так и усвоит. А, как известно, переучить тяжелее, чем обучить. И вообще, стоит учить буквы так, как они звучат, а не так, как пишутся в алфавите, чтобы в ребенка не возникало путаницы, когда он будет учиться читать по слогам.

• — Нужно учить одну букву за раз. Потом ее следует обязательно повторить. Психологи Е.Е. Васильева и В.Ю. Васильев разработали режим рационального повторения. Согласно ему первое повторение изученной буквы должно произойти через 20 минут; второе – через 8 часов; третье – через сутки. Такой режим повторения основан на кривой забывания, согласно которой большую часть выученного материала (60%) человек забывает в течении часа. Уже через 10 часов после изучения в памяти остается только 35% информации, а через сутки – чуть больше 20%.

Таким образом, выучив с ребенком одну букву, например, при помощи обучающего задания, повторите пройденное через 20 минут, предложив ему другое задание, направленное на изучение этой же буквы, и т.д.

Когда вы убедитесь, что ребенок без особого труда называет выученную букву даже на второй день после изучения, переходите к изучению следующей буквы.

• — Не нужно учить буквы согласно алфавиту. Начинать надо с гласных букв. После них можно переходить к согласным. Чтобы понимать, в какой последовательности буквы лучше учить, воспользуйтесь подсказкой «Азбуки».
• — Буквы запоминаются благодаря механической памяти. Но опыты известного немецкого ученого Г. Эббингауза показали, что осмысленный материал человек запоминает в девять раз лучше бессмысленного. Для того, чтобы придать смысл запоминанию букв, придумайте вместе с ребенком (будет эффективнее, если он сделает это сам), на что изучаемая буква похожа. Например, буква «О» похожа на баранку.

Попросите ребенка также назвать слова, которые начинаются с изучаемой буквы.

Некоторые буквы можно изобразить с помощью тела. Например, буква «Т» получиться, если человек станет прямо, сдвинув ноги и широко распахнув руки. Поиграйте с ребенком таким образом, привлекая не только механическую и смысловую, но также и моторную память.

• — Помните о времени, посвященному изучению буквы. Чем меньше ребенок, тем меньше времени он способен удерживать даже непроизвольное внимание, не говоря уже о произвольном. Занимайтесь с дошкольником не больше 10-15 минут за раз.
• — Стимулируйте ребенка использовать выученный материал на практике, ведь таким образом любая информация запоминается лучше. Например, увидев на улице вывеску с каким-то словом, попросите ребенка назвать все знакомые ему буквы на ней. Акцентируйте внимание ребенка на буквах, где бы они не встречались на пути.

Или создайте красочную открытку с текстом, сказав, что ее прислал ребенку Дедушка Мороз с важным сообщением, которое ребенок должен прочитать самостоятельно. Это может стимулировать ребенка к изучению букв. Одним словом, проявляйте творческий, креативный подход к изучению букв с ребенком.

Скачать задания для изучения алфавита вы можете на сайте «Развитие ребенка» по ссылке: https://childdevelop.ru/worksheets/tag-rus.

Оверченко Алина, канд. психол. наук, практический психолог.

Прописи — Учим алфавит — Раскраски и прописи для девочек и мальчиков l Загадки l Стенгазеты, детские песни и стихи к праздникам l Сказки l Анекдоты и истории l

Игры азбука 4 5 лет. Игры азбука и алфавит для детей играть онлайн

Когда в семье живет ребенок дошкольного возраста ему хочется скорее показать мир, рассказать, что такое азбука, выучить с ними алфавит и цифры. Но слишком рано такие занятия не принесут никакого результата, ведь физиологические особенности детей никто не отменял и с ними необходимо считаться.

Например, с 2-х летнего возраста ребенок осознанно познает мир через прикосновения, вкусовые ощущения и зрение, а вот заинтересовать его в это время учебой практически невозможно, так как детскому уму еще не понять значение цифр и букв.

Учить буквы с ребенком чаще всего начинают с 4-х лет, ведь он уже начинает анализировать свои действия и понемногу понимать для чего ему нужно учится. К тому же времени на это уйдет мало – 10–15 минут в день.

В 6–7 у деток улучшается память, мышление и восприятие, поэтому они наверняка готовы к игре в школу. Так что если раньше ваш малыш не проявлял никакого интереса к учебе, то сейчас самое время научить его новым занятиям.

Мария Монсессори – известный испанский педагог, которая основала свою школу для малышей и предложила одну из самых известных методик, которая поможет выучить с ребенком алфавит при помощи игры. Она состоит из 4 частей и рассчитана для детей любых возрастов от 3 до 6 или даже 7 лет.

Рисуем на песке – развиваем речь

Перед тем как ребенок сможет правильно и быстро писать буквы ему нужно развить мышцы рук и укрепить пальчики, которым вскоре предстоит довольно часто держать ручку. Так что первая игра Монтессори – рисунки пальцем на песке. Если возможности пойти на пляж нету, то достаточно высыпать немного манной крупы на противень, на котором и будет проходить занятие. Начните рисовать что-то простое, например, улыбающийся смайлик, солнышко или елочку, а малыш пусть все за вами повторяет. Когда перейдете к более сложным рисункам, то работайте с ребенком вместе: он нарисовал голову, вы – туловище и так далее.

«Шершавые буквы»

Следующее упражнение, что поможет выучить алфавит играя, называется «Шершавые буквы», которая предполагает наличие специальных букв. Их можно купить в интернет-магазине или посмотреть обучающее видео, где рассказывается, как их сделать для детей самостоятельно.

Далее, показываем ребенку одну букву и говорим, как она произносится, после пускай малыш повторит за вами услышанный звук. В конце обязательно даем возможность потрогать карточку с буквой, одновременно произнося ее звучание и показываем предмет, что начинается на выученную букву.

За раз необходимо проработать три буковки и в начале каждого занятия повторить уже выученное. Если ребенок подзабыл что-то из прошедшего материала, то смело добавляйте забытого «товарища» в новую тройку из азбуки.

Все остальные развивающие способы учения букв для малышей можно почитать в книге Мари-Элен Пляс «Учим буквы по методике Монтессори».

Методики и упражнения для малышей от 4-х до 6 лет

Буквы из мозаики

Как уже говорилось выше, 4 годика – это лучший период для обучения и запоминания. В это время уже можно использовать мозаику, из которой ребенок должен будет сложить названную родителем букву. В мозаике легче научить писать буквы с горизонтальными линиями, а чтобы усложнить задание попросите сделать букву определенного цвета, маленькую или большую.

«Азбука из пластилина»

Следующий вариант игры с ребенком уже 5-ти и 6-ти летнего возраста – это «Азбука из пластилина». На доске для лепки карандашом нарисуйте очертание букв и попросите малыша вылепить определенную букву из пластилина. Когда получится их хорошо выучить, можно усложнить задачу выполняя задание быстро. «Азбука» хороша для игры с ребенком тем, что помогает быстрее запомнить алфавит и разработать моторику пальцев.

Существует еще очень много методик, которые подойдут маленьким деткам. Для некоторых из них необходимо делать «инвентарь» своими руками в чем вам, несомненно, помогут видео из Интернета.

Развивающие компьютерные игры для изучения цифр

Детей очень привлекает техника, в том числе и компьютеры. И нет ничего плохого в том, если девочек и мальчиков, начиная с 4-х лет, будет учить и запоминать цифры играя на ноутбуке. Ведь есть видео, методики, развивающие игрушки онлайн способные правильно научить запоминать цифры. Например, онлайн-программа, где ребенок должен разукрасить определенную цифру в понравившийся цвет и чем чаще он будет ее разукрашивать, тем быстрее запомнит.

Если вашему ребенку уже 5–6 лет, то выбираются симуляторы посложнее, такие как «Найди пару – сложение», «Найди пару – вычитание» и с их помощью изучают вычисление и прибавление. Данные игрушки выполнены в виде закрытых квадратиков, которые игрок открывает, запоминает, что там написано (например, 7+3=) и ищет к нему правильный ответ.

Если не касаться компьютера, то запомнить цифры помогут простенькие упражнения. Например, идя по улице попросите ребенка запомнить номер стоящей во дворе машине или найти в нем конкретную цифру.
Хорошо влияют запоминанию с самого малого возраста забавные стишки, песенки и считалочки, которые легко запоминаются и рассказывают о чем-то интересном.

Как видите, способов научить ребенка произносить буквы, запоминать числа очень много: методики популярных педагогов и психологов (помимо работы Монтессори распространены методики Зайцева и Полякова), обучающие видео, развивающие игрушки и упражнения.

Методики справляются со своей задачей при условии, что воспитательный процесс происходит правильно – не заставляют ребенка учиться в плохом настроении, не повышают голос, не требуют слишком многого и гордятся даже минимальными достижениями. А главное, что выбранный способ должен соответствовать возрасту и способностям малыша.

Если видите, что дошкольнику интересно учиться, хочется постоянно узнавать что-то новое и поскорее разобрать, что написано на магазинных вывесках, то азбука станет идеальной первой книгой, которую ребенку будет интересно изучить.

Вспомните детство, хорошо ли вы помните себя в 5, 6, 7 лет? Рискнем предположить, что нет, и помните вы лишь какие-то нечеткие моменты, такие как первое сентября, катание на велосипеде или лето у бабушки и дедушки в деревне. Оно и понятно, наша память так устроена, что большинство даже самых ярких впечатлений рано или поздно стираются, освобождая место новым событиям. Не помните вы, наверное, и как учили азбуку, как старались запомнить звучание букв, как неуверенно складывали слоги, а затем целые слова. Сейчас чтение прочно обосновалось в жизни каждого взрослого человека, но только не ребенка. Научить детей читать или просто разбираться в буквах – дело непростое. Однако без этого нехитрого навыка никуда, поэтому придется вам рано или поздно научить своего ребенка читать и писать, а огромное количество обучающих игр помогут вам сохранить спокойствие и нервы.

Такая непонятная азбука

Так как ваш ребенок еще маленький, именно на ваши плечи падет задача найти правильную обучающую игру, отсеяв все лишнее, странное, непонятное или просто слишком сложное для вашего чада. На самом деле не так важно, сколько вашему ребенку лет: два, три или пять; так уж получается, что каждый родитель сам решает, когда научить ребенка чтению. Одни малыши знакомятся с буквами очень рано: в два-три года и прекрасно себя чувствуют; другие, даже будучи старше, никак не могут запомнить буквы. В общем, все индивидуально, поэтому так важно правильно выбрать обучающее задание.

Если вашему малышу еще нескоро в школу, ему года три, но вам все же хочется научить его буквам, то выбирайте игры как можно ярче, с крупными буквами и простыми словами. Хорошо, если будут предусмотрены всевозможные подсказки, а уроки будут вести знакомые ребенку из мультиков и сказок персонажи: животные, волшебники, супергерои. Тогда ребенок не потеряет интерес слишком быстро и кое-что запомнит, однако не требуйте от малыша слишком многого, иначе напрочь отобьете у него желание учиться.

Детям постарше (5-6 лет) можно подобрать игры сложнее, с большим количеством заданий, с интересной сюжетной линией и призами, чтобы у ребенка был стимул выполнить то или иное задание. Любимые персонажи, будь то лестные звери, Человек-Паук, Лунтик, Маша и Медведь и прочие тоже не будут лишними. Ведь, согласитесь, гораздо приятнее слушаться забавного мишку, чем строгую учительницу. Веселая музыка, крупные картинки, подробные объяснения и короткие задачки еще больше заинтересуют ребенка, а если он что-то не поймет, будьте рядом, чтобы прийти ему на помощь.

Если вы не представляете, с чего начать уроки, и путаетесь в море заданий и предложений, то предлагаем вам не мудрить и обратить внимание на самое элементарное – на алфавит. Помните свою азбуку с большими красивыми буквами, картинками, словами? Так вот у вашего малыша может появиться такая же азбука, но в виртуальном мире. Она ничем не уступает старой-доброй бумажной азбуке и даже немного обгоняет ее по части пользы.

В виртуальной азбуке есть все буквы алфавита, рядом с каждой буквой изображены животные или неодушевленные предметы. Предложите ребенку нажать на букву или картинку, тогда послышится звучание этих букв и объектов. В некоторых азбуках еще предусмотрены закрепляющие задания: составить слово, расставить буквы по порядку (А, Б, В, Г, Д и так далее), сначала прописать гласные, потом согласные, раскрасить буквы и так далее. Разве в обычной азбуке такое есть?

Буквы там и здесь

Если ваш ребенок уже познакомился с азбукой и может без ошибок (или почти без ошибок) назвать все буквы по порядку, то самое время найти для него задания посложнее. Например, конструкторы букв и слов, они предлагают ребенку собрать каждую букву или слово по частям. В каких-то конструкторах потом эти буквы и слова можно раскрасить или даже перевести на другой язык, допустим, английский. Еще один интересный вариант для детей, выучивших буквы, это паззлы. Покажите ребенку яркий паззл, на котором изображены слова и какие-нибудь существа, и предложите ему разобрать паззл и снова собрать, можно на время, а можно просто так, для закрепления.

Буквы уже отскакивают от зубов, не терпится что-нибудь почитать, пусть даже коротенькую, простенькую сказку? Подождите, не торопитесь, перед тем как открывать книжку, проверьте, насколько хорошо ваш малыш помнит, как соединять буквы. Сделать это можно так же через игру. Отправьтесь с ребенком в страну букв и составьте как можно больше слогов или даже слов, отыщите все гласные и согласные буквы, узнайте, чем отличаются мягкие и твердые, шипящие и рычащие звуки. Пусть малыш выполнит несколько миссий и постарается заработать как можно больше очков. А вы, если даже уверены, что он справится, не оставляйте его одного, помогите, если он в чем-то ошибся или сомневается. Не забывайте хвалить ребенка, чтобы он не потерял интерес к урокам. Тренируйтесь чаще, читайте, учите иностранные языки, тогда у ребенка не будет проблем с чтением.

Маленькие дети – маленькие хлопоты, большие дети – большие хлопоты. Через эту истину проходят все родители, без исключения. Первые «ласточки» приходят в то время, когда вашего ребенка необходимо понемногу готовить к школе. И первое, с чем вам необходимо сталкиваться – это буквы.
Известно, что удержать внимание маленького ребенка очень трудно, да и учиться практически никто не хочет. В таких случаях настоящей палочкой – выручалочкой послужат игры Азбука. Эти простые флеш — приложения разработаны таким образом, что все обучение воспринимается ребенком как игра. Учимся играючи, обучаясь играем. Бесплатные азбука игры выступают хорошим помощником молодым родителям.
Многие родители сетуют на то, что их еще маленький ребенок уже проявляет большой интерес к компьютеру. Тут можно пойти по пути наименьшего сопротивления: вместо того, чтобы запрещать ребенку играть, предложить ему флеш Азбука игры. Бьемся об заклад, что вашему ребенку такой поворот событий очень понравиться. Тот, кто нам мешает, тот нам и поможет. В итоге все останутся довольны, а буквы будут потихоньку запоминаться.
В разработке Азбука игры для детей принимают не только программисты, но и детские педагоги – психологи. Здесь учитываются все психологические аспекты детей раннего возраста. Азбука игры онлайн учитывают специфику методики раннего обучения. Играя, ваш ребенок будет узнавать буквы и цифры. Весь материал подобран таким образом, что ребенок воспринимает игры Азбука, онлайн, как увлекательную игру или мультфильм. В то время, пока ваш ребенок играет, идет хорошая подготовка без каких – либо уговоров, слез и дорогостоящих репетиторов. Для получения максимального результата родителям необходимо тщательно подбирать игру.
Бесплатные Азбука игры могут иметь несколько форм. Первая – говорящая азбука. Здесь идет расчет на визуальное и звуковое восприятие информации ребенком. В этом варианте игры каждая выбранная буква произноситься вслух. Так у ребенка есть возможность сразу же повторять услышанное. Как правило, звуковые флеш игры Азбука управляются с помощью мышки. Ребенок сможет самостоятельно в нее играть. Ваше участие здесь минимальное. Довольно часто эти игры сопровождают герои из любимых мультфильмов. Они с радостью будут называть буквы, сопровождая каждую занимательным комментарием или стихотворением. Такое обучение принесет массу удовольствия!
Второй вид игры Азбука основывается на принципе сопоставления. То есть здесь ребенку нужно не просто произнести букву, но и сопоставить ее с определенным предметом или животным. Довольно часто такая игра представлена в виде несложного пазла. На первом этапе игры Азбука, онлайн ребенку понадобиться ваша помощь. Как только он освоит правила игры, вы сможете смело оставлять его один на один с головоломкой. Флеш Азбука игры позволят не только выучить алфавит, но и развить логическое мышление.
Третий вид Азбука игры онлайн рассчитан на изучение не только самих букв, но и их раскладки на клавиатуре. В такой игре ребенку необходимо искать соответствующую букву самому. После продолжительного курса обучения ребенок сможет не только без труда узнать ту или иную букву, но и в совершенстве знать русскую раскладку. Такие бесплатные игры Азбука больше подходят для детей возрастом 5-7 лет. Детям младшего возраста эту игру давать пока не стоит. Обучение должно быть легким.
Четвертый вид флеш игры Азбука рассчитан на детей, которые уже имеют базовые знания алфавита и готовы перейти на следующий уровень обучения. Здесь необходимо собирать буквы в слоги и слова. Ну, и не стоит забывать про английский алфавит. Существует огромное количество Азбука игры на английском языке. Принципы игры остаются те же. Если правильно подойти к вопросу обучения, то уже к первому классу ваш ребенок будет знать не только несколько алфавитов, но и благополучно составлять из букв слова. Бесплатные игры Азбука – это настоящий прорыв в сфере дошкольного образования.

Некоторые родители считают, что компьютерные игры – это сплошные стрелялки, бродилки или догонялки, которые только отнимают у ребят время, а ничего полезного взамен не дают. Однако сегодня существуют целый спектр онлайн-развлечений, в полной мере способствующих быстрому обучению детей. Например, развивающие игры буквы. Эти уникальные разработки профессиональных программистов могут похвастаться целым рядом достоинств:

• игры алфавит подходят малышам с 3 лет;
• помогают развить в ребенке дополнительные навыки: память, внимание, логическое мышление, наблюдательность;
• простая навигация кнопок. Достаточно несколько раз объяснить, показать малышу способы управления, чтобы впоследствии он самостоятельно мог наслаждаться любимым развлечением.

В специальной категории Учим буквы онлайн собрана уникальная коллекция развлечений, которая отвечает за разностороннее развитие ребенка. Профессиональные разработчики постарались проложить невидимую грань между развлечением и обучением. Благодаря чему играть в буквы для ребят становится настоящим удовольствием, а не нудным, однообразным процессом.

Бесплатно играть в буквы

Существует немало разновидностей игр, которые позволяют детям быстро и легко выучить алфавит. Их незамысловатые сюжетные линии, забавные персонажи, динамичное звуковое сопровождение создает легкую атмосферу, идеально располагающую к обучению. Учить буквы онлайн не только намного проще и веселее, чем с помощью родителей, но и гораздо эффективнее.

Мало кто из нас обладает достаточным количеством свободного времени и бесконечным терпением, чтобы объяснять малышу по сотне раз, как звучит та или иная буква. Многие даже прибегают к помощи профессиональных репетиторов, чтобы подготовить ребенка к школе. Поэтому переоценить значение развивающих игр просто невозможно. Они совершенно бесплатно станут лучшими учителями малышей, помогут родителям сделать занятия увлекательными, веселыми и результативными.

Учим алфавит, учим буквы.

   Рано или поздно любому ребёнку придётся выучить алфавит. И, как правило, это первое, чему хотят научить мамы своих детей. И в этом есть смысл! Почему? Последовательность простая:

Знает алфавит — легче научиться читать.

Умеет читать — легко сможет постигать другие предметы.

   Всё просто, при изучении любого другого предмета, ребенку придется иметь дело с текстом, в котором объясняется задание. А не умея вдумчиво и осознанно читать ему будет очень тяжело постигать науку.

   Но вернемся к истокам. Вот есть у нас замечательный трёхлеточка. И вы знаете, что в этом возрасте во всех детских центрах уже начинают потихонечку обучать буквам. И не важно, определите вы ребенка в детский центр или сами решите заняться обучением вашего малыша — главное знать требования при обучении таких малышей чтению. Эти знания пригодятся вам как при самостоятельном обучении, так и при посещении детского центра вы сможете отследить качество занятий.

   Запомните, что в возрасте 3-х лет ваша первая цель — не научить буквам, а сделать процесс УВЛЕКАТЕЛЬНЫМ и ИНТЕРЕСНЫМ, заложить любовь к чтению и не позволить, чтобы у ребёнка сформировались негативные ассоциации с чтением.

   Самый простой и действенный вариант — превратить изучение алфавита в игру! И здесь есть несколько самых первых правил:

1. Не стоит учить сразу весь алфавит, достаточно знакомиться с основными буквами (А, О, У, М, П..), постепенно добавляя другие буквы.

2. Учитывайте, что это возраст сенситивный — ребенку важно всё потрогать и попробовать, поэтому предлагайте объемные буквы, которые можно пощупать, обвести, наклеить, посыпать и т.д.

3. Увеличивайте время игры с буквами постепенно, начиная с 5 минут и увеличивайте до тех пор, пока малышу интересно и он держит концентрацию.

4. Не пытайтесь учить ребенка буквам, рисуя их на бумаге или доске, для малыша они останутся непонятными черточками. Дайте ему в руки визуальную, образную ассоциацию — предложите объемные буквы — твердые, мягкие, кубики с изображениями букв, используйте специальные игры для изучения букв (пазлы,  картинки с изображениями букв и предметов)

   Так можно играть в самые разнообразные игры. Например, разложите картинки с разными предметами или животными и попросите поставить кубик с соответствующей буквой, на которую начинается изображение. Или дайте ребенку объемную букву и попросите поднести к тому предмету, который начинается на эту букву. Позднее пробуйте составлять слоги.

Таким образом, к 4-м годам ребенок будет отлично понимать, что такое буква, зачем она нужна и где она встречается. И тогда вы сможете перейти ко второму этапу — непосредственное обучение чтению. Но об этом позже.

Азбука для малышей английская самых маленьких. Английский алфавит для детей. Песня про английский алфавит. Учим английский алфавит по видео из YouTube, для детей дошкольников

Учить детей английскому алфавиту стоит не раньше, как ребенок начинает хорошо говорить, и не раньше начала обучения алфавиту родного языка. Желательно чтобы ребенок уже владел небольшим набором слов на английском, все так же как с родным языком. То есть с 2–5 вы можете обучать ребенка английским словам, точнее, их произношению и значению, коротким предложениям, а вот английский алфавит для детей может начаться с 5 лет или старше. Всегда, с изучением алфавита продолжаем изучать новые английские слова и часто потреляемые короткие предложения (вопросы, ответы) — расширяем словарный запас и учимся общаться и взаимодействовать.

Выбор методик изучения английского алфавита для детей, зависит от возраста и индивидуальных качеств ребенка. Необходимо учитывать особенности ребенка на каждом этапе изучения, как он обычно воспринимает информацию (визуально, тактильно или на слух?), его темперамента (усидчивый, активный, творческий и т.п.), его интересы на сегодняшней день и многие другие факторы. Выбрать следует те инструменты, которые ребенку будут наиболее интересны и даваться по силам, так вы добьетесь большей вовлеченности и успеха. Обучение алфавиту можно организовать в игровой форме, используя некоторые интересные ребенку приемы, описанные ниже.

Учим английский алфавит по карточкам, для детей дошкольного возраста

Итак, один из самых простых способов научить алфавиту это – воспользоваться карточками, на одной стороне которых изображены картинки со словом, на другой – буквы английского алфавита. Ребенок учит английскую букву с визуальной опорой, слышит, как она произносится, какой звук соответствует каждой букве и узнает само слово, начинающееся с этой буквы. Также советую добавить ассоциации, которые возникают, когда мы видим ту или иную букву. Например, буква U похожа на подкову, а S – на червячка или змею.

Итак, учим английский алфавит с помощью карточек и следующих игр, которые понравятся даже ребенку 3-4 лет:

• Любимое занятие детей — искать и разгадывать. Спрячьте несколько карточек в квартире или классе так, чтобы ребенок мог легко их найти. Затем попросите поставить их в правильном порядке, в предварительно разложенный алфавит, где нахватало найденных английских букв.
• Игра на концентрацию и память. Выберите несколько букв и называйте вразнобой слова начинающиеся на эти буквы, а ребенок должен указать, и указать на букву, с которой начиналось это слово.
• Активная игра. Разбросайте английские буквы по полу, называйте буквы ребенку, а он должен наступить на правильную карточку с буквой.
• В своих играх попросите раскладывать английские буквы в алфавитном порядке (но только когда весь алфавит уже выучен).
• Если алфавит почти усвоен и требует закрепления, и у ребенка на слуху скопилось определенное количество английских слов, которые вы ему называли чтобы определять букву, с которой они начинаются, — просите его называть как можно больше слов которые он запомнил, начинающихся с какой-то определенной буквы и т.д.

Альтернативы карточкам

1. «Веселый английский язык. Говорящий плакат»
   поможет ребенку в самостоятельном изучении английских букв алфавита. Плакат содержит: 3 режима (запоминалка, проверялка, переводилка), 83 звуковых кнопки, функцию регулировки звука. Озвучено преподавателем английского языка.
2. Набор «Английский язык. Мои первые слова. 15 книжек-кубиков.»
   однозначно привлекает детей к обучению английскому алфавиту и научит новым английским словам. На внутренней части обложки написан алфавит, внутри набора красиво и ярко проиллюстрированные книжечки с толстыми картонными страницами.
3. «Skylark English for Babies. All about me. Английский из Англии для детей с рождения»
   — от этого набора в восторге и дети и родители. Набор с красивыми, качественными иллюстрациями и хорошей печатью. Данная методика обучения детей английскому языку была разработана специалистами из Кембриджа (Великобритания) совместно с компанией «Умница», занимающейся разработкой обучающих материалов для детей раннего возраста. Основана на исследованиях специалистов лучших университетов мира, 100% подлинный британский вариант английского языка. В комплекте: карточки, книжки, пособия для родителей, аудиоматериалы, игры, игрушка перчатка для взаимодействия с ребенком. Рассчитано на детей 0+.

Учим английский алфавит по видео из YouTube, для детей дошкольников

Когда взрослый изучает английский — рекомендовано смотреть фильмы и передачи на этом языке, с детьми все то же самое. Вместо обычных мультиков, включайте те, что учат ребенка буквам английского алфавита, правильному произношению и новым словам, а в дальнейшем, и чтению английских слов. Достаточно воспользоваться YouTube — там можно найти мультики и передачи на любой вкус. Самыми распространенными и полезными являются стишки и прибаутки для детей — Nursery Rhymes. Будучи очень красочными, веселыми и мелодичными, они очень завлекают ребенка и их хочется слушать снова и снова. Также, с точки зрения развития речевых навыков, песня является оптимальным инструментом. Ведь так мы легче запоминать слова и это намного интересней, чем методично зазубривать последовательность букв.
Учите английский алфавит с мультиками для детей, где есть песенки и стишки с веселыми картинками, и уже через неделю можно увидеть результат!

Учим английский алфавит в движении

Этот вид обучения особенно подходит тому ребенку, которому жизненно необходимо двигаться, таким образом он и познает этот мир и все, что его окружает. Для этого мы можем использовать различные кубики, магниты с буквами, игрушки (конструктор) с наклеенными на них стикерами с буквами и т.д. Все, что может быть интересно вашему ребенку. Для мальчиков машинки для девочек звери, или наоборот, — кто как любит.

Вот несколько способов:

• С помощью пальцев в воздухе или рук и телодвижений изобразить букву.
• Можно смастерить гимнастическую ленту (привязать ленту к тонкой палочке) и пускай ребенок вырисовывает в воздухе необходимые буквы.
• Разложить буквы по квартире, расклеить их на предметы, а ребенок должен их найти и дотронуться. Также можно включить песенку про алфавит, чтобы разнообразить и сделать это мини-игрой.
• Собрать букву из кубиков, конструктора или мозаики. Для этих целей можно использовать любые игрушки, — разложить их на полу в форме букв.
• Напишите буквы на кружках поля «Твистера», можно играть вместе с мамой или друзами, называя какая рука\нога должна опустится, на какую букву.
• Напишите буквы на надувном большом мяче. Перекидываясь мячом с мамой, пускай каждый называет букву оказавшуюся перед глазами.

Придумывайте похожие игры самостоятельно — практически в любую любимую детскую игру можно включить элементы изучения английского алфавита. Просто приклейте или нарисуйте на игрушке алфавит, и по сюжету игры предлагайте новые задачи ориентируясь на буквы. Так в процессе игры, незаметно и не скучно мы учим английский алфавит с детьми.

Занимаемся творчеством и учим английский алфавит

Для тех детей, которые любят рисовать и творить, этот способ изучения английских букв станет одним из самых любимых.

• Например, сделайте постер со всеми буквами алфавита (или только гласные, или только согласные), используйте элементы для скрапбукинга чтобы украсить ваш плакат, наклейки, цветную бумагу.
• По тому же принципу создайте свой словарь с картинками. В котором каждую страницу можно украсить по-своему и даже сочинить на ней целую историю с приключениями буквы. Дополните их наклейками, вырезками из журналов, начинающихся с определенной буквы.
• Лепите буквы из пластилина.
• Соберите коллаж с вырезанными буквами из журналов/газет/старых книг.
• Сделайте гирлянду и повесьте ее на видном месте. Каждый раз, проходя мимо, показывайте на любую букву и просите назвать ее.

Опять же, в варианте с творчеством можно делать любые поделки букв английского алфавита, и попутно их учить. — Рисуйте, склеивайте, лепите, вырезайте, раскрашивайте. Учите буквы вместе с любимыми игрушечными зверями, такой кукольный спектакль подойдет для самых маленьких. Книжки с любимыми персонажами и английскими буквами разогреют у ребенка интерес к изучению языка.

Учим английский алфавит по букварям и обучающим пособиям, для детей дошкольников

Подходят для детей старших дошкольников и школьников, хотя если ваш ребенок интересуется книгами можно начать обучение по такому пособию и раньше.

Занятия должны быть в среднем не больше 15-20 минут, как только ребенок начинает отвлекаться необходимо переключаться на другой вид изучения, например, игровой. Нельзя заставлять ребенка когда он не хочет, рискуете отбить желание в дальнейшем обучении.

С такими пособиями родителям проще проводить обучение ребенка английскому, так как весь материал расписан на страницах, остается только преподнести его ребенку, и пройтись с ним по упражнениям. Вот несколько наиболее популярных пособий для дошкольников:

1. «Английский для самых маленьких» Анна Кузнецова»
2. «Английский до школы. Пособие для детей 5-6 лет» Радислав Мильруд
3. «Английский язык для малышей. Самый лучший самоучитель (+CD)» Галина Шалаева

Учим английский алфавит с помощью прописей и письменных заданий, для детей дошкольников

Этот вид обучения подходит детям старшего возраста, кто уже может хотя бы держать ручку или карандаш, а в дальнейшем обводить и прописывать буквы.

Среди большого разнообразия методических пособий выбирайте более качественные, большинство из них рассчитаны на старших дошкольников и школьников, но есть также и тетрадки по изучению английского для малышей. Например, кто уже знаком с известными пособиями KUMON, — методика по которой обучается 4 млн детей в 49 странах, — оценят их по достоинству. Написание прописных и строчных букв по данным тетрадям — это начало развитие письма наравне с изучением букв английского алфавита. Качественно оформленное пособие, популярная зарекомендовавшая себя методика.

1. «Учимся писать прописные буквы английского алфавита. Возраст 3, 4, 5 лет. Тору Кумон. KUMON»
2. «Учимся писать строчные буквы английского алфавита Возраст 4, 5, 6 лет. Тору Кумон. KUMON»

Покажите ребенка, что выучить английский алфавит возможно с помощью таких простых и увлекательных игр! И помните, что чем раньше начнете обучать ребенка английскому алфавиту, тем быстрее он сможет выучить его и тем легче будет идти процесс изучения в дальнейшем.

И напоследок, — учим английские буквы с детьми регулярно. Это одно из наиболее важных условий, ели хотите выучить английский язык с любого возраста, даже в 3 года.

Преподаватель английского языка

Лебедь Евгения

Развивающий мультик «Учим английский алфавит» по медоту Домана:

Английский для детей

Нескучный английский язык для детей: учим алфавит

Изучать любой иностранный язык лучше с детства. Известно, что дети, выросшие в мультиязычной среде, гораздо легче адаптируются и намного быстрее впитывают в себя новую информацию.

Чтобы ребенок начал изучать английский как можно раньше и не заскучал от этого процесса — достаточно превратить нудное обучение в игру. Так запоминать новые слова и фразы малышу станет гораздо проще, а вы будете проводить время со своим чадом не только весело, но и продуктивно.

В этой статье расскажем о том, как просто и легко выучить английский алфавит как детям, так и всем начинающим и дадим несколько стихов и песенок для изучения.

Английский алфавит

Алфавит в английском называется alphabet или просто ABC. В нем 26 букв, из них 20 согласных (consonants) и всего 6 гласных (vowels).

Гласные: A, E, I, O, U, Y
Согласные: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z

Алфавит с транскрипцией и произношением:

Aa [ ei ] [эй]
Bb [ bi: ] [би]
Cc [ si: ] [си]
Dd [ di: ] [ди]
Ee [ i: ] [и]
Ff [ ef ] [эф]
Gg [ dʒi: ] [джи]
Hh [ eitʃ ] [эйч]
Ii [ ai ] [ай]
Jj [ dʒei ] [джей]
Kk [ kei ] [кей]
Ll [ el ] [эл]
Mm [ em ] [эм]
Nn [ en ] [эн]
Oo [ ou ] [оу]
Pp [ pi: ] [пи]
Qq [ kju: ] [кью]
Rr [ a: ] [аа, ар]
Ss [ es ] [эс]
Tt [ ti: ] [ти]
Uu [ ju: ] [ю]
Vv [ vi: ] [ви]
Ww [ `dʌbl `ju: ] [дабл-ю]
Xx [ eks ] [экс]
Yy [ wai ] [уай]
Zz [ zed ] [зед]

Практически все буквы алфавита американцы и британцы произносят одинаково, кроме последней. В американском английском Z будет звучать как «зи» .

Изучение алфавита обычно начинается с alphabet song (алфавитной песенки): так ребенку проще запомнить произношение. Напевается она по строчкам:

Do you know your ABC?
You can learn along with me!
A, B, C, D, E, F, G
H, I, J, K
L, M, N, O, P
Q, R, S,
T, U, V
W, X, Y and Z
Now you know your alphabet!

Кстати, из-за разницы в произношении буквы «Z» конец этой песни в британском и американском варианте будет звучать по-разному:

Британский

X, Y, Z — Now I know my alphabet
(Теперь я знаю свой алфавит) или Now you know your alphabet
(Теперь ты знаешь свой алфавит).

Американский

Now I know my ABC, twenty-six letters from A to Z
(Теперь я знаю свой алфавит, двадцать шесть букв от A до Z) или Now I know my ABC, next time won»t you sing with me
(Теперь я знаю свой алфавит, не хотел бы ты спеть в следующий раз со мной).

Именно с изучения алфавита начинается увлекательное путешествие в любой иностранный язык. ABC нужно знать на зубок каждому, чтобы знать, как правильно пишутся и произносятся отдельные буквы. Особенно, если потребуется to spell a word. Spelling — это то, как произносится слово по буквам. Прямого аналога spelling в русском языке нет, а вот у американцев есть даже целая игра Spelling Bee, в которой нужно назвать по буквам слово без ошибок. В США часто проводятся соревнования и конкурсы по Spelling Bee.

Но начинать нужно с простого, тем более детям. Рассказываем несколько приемов как сделать так, чтобы ребенку выучить алфавит было as easy as ABC (легче легкого).

Карточки со словами

Один из эффективных способов выучить новые слова и запомнить алфавит — сделать ребенку яркие карточки с буквами и словами, которые на них начинаются и повесить их на видном месте.

Этот же прием можно использовать для обогащения лексики: просто развесьте карточки с переводом над предметами, которые есть у вас в квартире — пусть ребенок запоминает, как пишутся и произносятся слова.

Один из самых легких вариантов — использовать хорошо знакомые ребенку слова. Это могут быть названия животных или повседневные предметы.

Вот буквы с соответствующими словами, которые позволят запомнить не только написание, но и потренировать произношение:

A — Apple (Яблоко)
B — Banana (Банан)
C — Cat (Кошка)
D — Dog (Собака)
E — Elephant (Слон)
F — Fox (Лиса)
G — Giraffe (Жираф)
H — House (Дом)
I — Ice-cream (Мороженое)
J — Jam (Джем)
K — Key (Ключ)
L — Lemon (Лимон)
M — Mouse (Мышь)
N — Nose (Нос)
O — Owl (Сова)
P — Panda (Панда)
Q — Queen (Королева)
R — Rabbit (Кролик)
S — Squirrel (Белка)
T — Turtle (Черепаха)
U — Umbrella (Зонт)
V — Violin (Скрипка)
W — Wolf (Волк)
X — Ox (Бык)
Y — Yacht (Яхта)
Z — Zebra (Зебра)

Найти комплект таких карточек можно в любом книжном магазине, а можно сделать и самим.

Стих для изучения английского алфавита

В стихотворной форме намного легче запомнить порядок букв и слова, начинающиеся с этой буквы. Многие преподаватели читают самым маленьким ученикам вот такой стишок для знакомства с алфавитом:

В нашу дверь стучатся.
— Кто там?
— Буква A и осень — autumn.
Каждому, чтоб грустным не был,
Дарят яблоко — an apple.

Буква B, как мячик — ball
Скачет, прячется под стол.
Жаль, играть мне недосуг:
Я читаю книжку — book

На охоту вышла С.
— Мыши! Лапы уноси!
Чтоб сегодня на обед
Не достаться кошке — cat.

К букве D не подходи,
А не то укусит D.
Кот бежит, не чуя ног,
Во дворе собака — dog.

Буква Е белей, чем снег.
С Е берет начало egg,
Egg высиживает квочка.
Тут конец — the end. И точка!

На листок зеленый сев,
Громко квакнет буква F,
Потому что frog — лягушка,
Знаменитая квакушка.

С этой буквой не дружи,
Зазнается буква G.
Важно голову задрав,
Смотрит свысока — giraffe.

H утрет любому нос.
Мчится вихрем конь мой — horse.
Для него преграды нет,
Если всадник в шляпе — hat.

С буквой I мы так похожи:
I и я — одно и то же.
Мы не плачем, не хандрим,
Если есть пломбир — ice-cream.

Сладкоежка буква J
Слаще булок и коржей.
Буква J знакома всем,
Кто отведал сладкий jam.

K откроет всем замки,
У нее есть ключик — key,
В царство — kingdom отведет,
Мир волшебный распахнет.

Буква L пришла затем,
Чтоб помочь ягненку — lamb,
Он в кровать боится лечь,
Просит лампу — lamp зажечь.

Буква М для обезьянки,
Для веселой шустрой monkey.
Угощенья ждет она,
Melon — дыня ей нужна.

N висеть не надоест.
На ветвях гнездо — a nest.
В нем птенцы. Хотелось нам бы
Посчитать число их — number.

От зари и до зари
Машет веткой дуб — oak-tree.
Всех зовет под свод ветвей,
Бормоча под нос: «O.K.»

Pirate — молодой пират
С parrot — попугаем рад:
— Посмотрите, это нам
Машет веткой пальма — palm!

Тут я песенку спою
В честь прекрасной буквы Q,
Потому что queen — царица
Очень любит веселиться.

Почему идет молва
«Берегитесь буквы R»?
Я открою вам секрет
Нет противней крысы — rat!

Не случайно буква S
Вызывает интерес:
В небе — sky сверкает star —
Очень яркая звезда.

В «Детский мир» зовет нас T.
В гости рады мы зайти:
Там подружится с тобой
Каждая игрушка — toy.

Если встретишь букву U,
Значит скоро быть дождю.
U сегодня подобрела —
Подарила зонт — umbrella.

Эй! Беги, держи, лови!
На подаче буква V.
Прямо в небо мяч ушел,
Обожаю volleyball.

W, известно всем,
Перевернутая М.
В темноте, клыком сверкнув,
Ходит серый волк — a wolf.

Врач сказал из-за дверей:
— Я беру вас на X-ray.
— Что такое? Может, в плен?
— Нет, всего лишь на рентген.

Эй, на весла налегай!
Мчится в море буква Y.
В дальний путь ребят зовет
Белый парусник — a yacht.

Что такое буква Z?
Ты увидишь, взяв билет,
Волка, тигра, и козу
В зоопарке — in the Zoo.

Игры для изучения английского алфавита для детей

Интересные игры с использованием тех же карточек позволят ребенку быстрее освоится и не заскучать во время изучения английского алфавита. Во что можно поиграть с ребенком:

«Изобрази букву»

Назовите ребенку букву английского алфавита и попросите изобразить ее пальцами или своим телом. Можно играть по-очереди и показывать какие-то буквы самому.

«Нарисуй букву»

Положите перед ребенком карточки с алфавитом и предложите ему нарисовать на листе бумаги букву самому. Так он быстрее научится не только визуально распознавать буквы, но и писать их в дальнейшем. Аналогично, можно взять пластилин и попросить малыша слепить из него буквы английского алфавита.

«Слово-мяч»

Более подвижная игра, в которой можно передавать друг другу мяч и называть буквы в алфавитном порядке или, для более продвинутых, слова, начинающиеся на эту букву.

«Стоп-песня»

Разложите перед ребенком карточки с буквами и включите алфавитную песенку на английском. Остановите ее в произвольный момент — ребенок должен повторить последнюю услышанную букву и показать соответствующую карточку.

«Да-нет»

Для этой игры можно использовать карточки как с буквами, так и со словами. Покажите ребенку изображение на картинке и назовите слово. Так, можно показать картинку с хрюшкой (pig) а вслух сказать «тигр» (tiger). Если ребенок говорит «нет», то должен назвать то, что на самом деле изображено на картинке.

Придумывайте свои игры и задания, спросите у малыша, во что бы он хотел поиграть. Смотрите вместе мультики на английском языке и иногда обращайтесь к нему с обычными просьбами на английском и пусть он тоже иногда использует английские слова в повседневной речи.

Обучение английскому языку начинается с алфавита. Как лучше учить английский алфавит с ребёнком — как раз про это я и хочу рассказать. Самый простой способ запомнить все буквы для ребёнка — это песня про английский алфавит
.

Из статьи вы узнаете:

Как детям правильно выучить английский алфавит

Так как же правильно построить обучение английскому алфавиту для детей?

Прежде всего, необходимо знать транскрипцию каждой английской буквы, то есть ее произношение. Уровень ребенка — это . В этом случае можно выучить произношение английских букв только с помощью транскрипции.

Ниже приведен английский алфавит с русской транскрипцией.

Английский алфавит для детей также может быть представлен в виде карточек, где каждой карточке соответствует своя буква английского алфавита — и на каждую букву приходится либо какой-то предмет, либо одушевленное существо.

Также довольно познавательно будет прослушать английский алфавит на слух. Ниже я собрала несколько песен про английский алфавит, которые помогут запомнить алфавит ребёнку на слух.

Просмотрите видео с ребёнком несколько раз, после второго или третьего раза пробуйте подпевать, чтобы ребёнок запомнил мотив и слова песни про английский алфавит.

Песня про английский алфавит

Существует много песенок про алфавит английского языка, — на любой вкус и цвет.

Самая знаменитая песня про английский алфавит — ABC song (Alphabet song). Мотив данной песенки запоминается очень легко в любом возрасте. Просто несколько раз напойте ее себе под нос и вы сразу же запомните порядок и буквы алфавита.

ABC Song (Alphabet Song for Children) — британская версия

Ниже представлен интересный и забавный вариант данной песни, который обязательно понравится детям, да и взрослым будет занятно. В данном варианте песни предлагается подключить образное мышление.

We are the alphabet

ABC (alphabet) song “zee” version (американская версия)

Ниже представлен текст песни с переводом на русский язык.

Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp
Qq-Rr-Ss, Tt-Uu-Vv
Ww—Xx, Yy-and-Zz,
Now I know my A-B-Cs (теперь я знаю мой алфавит
)
next time won»t you sing with me (в следующий раз не споешь ли ты со мной
).

Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn-Oo-Pp
Qq-Rr-Ss, Tt-Uu-Vv
Ww—Xx, Yy-and-Zz,
Now I know my A-B-Cs (теперь я знаю свой алфавит
)
Tell me what you think of me (Скажи мне что ты думаешь обо мне
).

Песня про английский алфавит как нельзя лучше подходит для обучения.

Удачи Вам и Вашему ребенку в изучении английского алфавита!

Выучить английский алфавит не так уж и сложно. Особенно если Ваш ребенок еще маленький. Вы удивитесь, но на самом деле это так. Чем старше ребенок, тем сложнее ему запоминать информацию, тогда как совсем маленький кроха впитывает всё, что ему дает мама или другие родственники на лету. Единственный момент, которому нужно уделять внимание,- это то, что Ваши занятия должны быть, во-первых, очень короткими, а во-вторых интересными и недосказанными, чтобы у малыша осталась заинтригованность и некоторая незавершенность.

Английский язык для детей чрезвычайно важен, когда речь идет об их будущем. Стать успешным человеком в современном мире очень сложно, если не выучить иностранный язык. Ребенку сделать это гораздо проще, чем взрослому. Используйте способности ваших детей, и во взрослый период им будет гораздо проще проявить себя в профессиональном плане.

Как начать обучение?

Чтобы выучить английский алфавит, я Вам советую построить Ваши занятия в виде игры следующим образом:

• изучайте за один раз не более 1-2 букв.
• включайте в свои занятия видео английский алфавит, например, можно воспользоваться уроками тётушки Совы или чем-нибудь аналогичным, слушайте песенки.
• кроме того, обязательно играйте в английский алфавит.

Задание-игра

Перед Вами наш бесплатный английский алфавит, который будет интересен любому ребенку. Этот алфавит сделан в виде разноцветных яиц, на скорлупе написана та или иная буква английского алфавита, а во второй части яйца сидит животное или положен предмет, начинающийся на эту букву. Вы можете разрезать сначала на отдельные карточки яйца и играть вместе с Вашим ребенком. А потом разрезать пополам и соотносить каждую букву с тем или иным яйцом. В общем, игр с этими карточками английского алфавита, с помощью которых можно научить малыша, масса. Все зависит от Вашей фантазии.

Чтобы научить ребенка иностранной азбуке, необходимо использовать комплексный подход. Буквы должны окружать малыша везде. Картинки и карточки с ними, предназначенные для начинающих, можно развесить по дому и периодически напоминать крохе звучание буквы, а затем просить повторить. Устройте игры для ребенка в виде путешествия за сокровищами, а подсказками будут буквы алфавита.

Запомните: сухие упражнения и задания не принесут результата и удовлетворения. По-настоящему полезными станут уроки в форме игры.

Выучить с малышом алфавит поможет еще один вариант игры с буквами. Он особенно хорош для ребенка, который знает некоторые короткие слова на английском. Возьмите несколько букв, из которых можно сложить слово, и спрячьте их в разных местах в комнате. Попросите ребенка их найти. Когда все карточки или картинки будут собраны, из них нужно будет составить слово. Так можно быстро научить малыша запоминать написание слов, используя элемент игры, вплетенный в обычные упражнения и задания.

Еще варианты дидактических игр для детей:

Обведи буквы английского алфавита.
Задания для детей про английские буквы. Соедини буквы английского алфавита по порядку. Второй вариант.
Английский кроссворд. Выбери букву, с которой начинается слово.
Обведи большие буквы английского алфавита в оранжевый цвет, маленькие — в зеленый, цифры — в жёлтый.

Игры, связанные с освоением алфавита, можно бесконечно разнообразить. Чтобы выучить английский с ребенком, можно буквы наклеивать, вырезать, добавлять к ним картинки, даже делать их героями ролевой игры. Учим английский, и в этом процессе хорош любой метод.

Английский алфавит бесплатно можно скачать здесь:

Видео — и аудио подборка

Чтобы выучить с крохой английский язык, кроме игры можно воспользоваться аудио и видео роликами. Ребенку будет очень интересно смотреть мультфильм или слушать песенку, но при этом он проведет время с пользой для себя. Видео уроки могут содержать интерактивный элемент: игры, задания, которые дети могут выполнять вместе с диктором. Такой подход активизирует мозговую деятельность.

20 лучших звуковых программ на Netflix

Я познакомил своих детей со звуковыми программами в очень раннем возрасте. Пока я обучал детей старшего возраста, я ставил их перед телевизором и включал увлекательную звуковую программу, чтобы они развлекались. Я делал это каждый день в одно и то же время.

Еще до того, как я узнал об этом, мой малыш знал все его звуки только после просмотра звукового шоу Leap Frog Letter Factory. Так было по крайней мере с тремя моими детьми.Они с нетерпением ждали свою «школу».

У меня также были специальные игрушки, с которыми я позволял своим малышам играть, пока я ходил в школу со старшими детьми. Им разрешалось играть с ними только в школьные часы. Это сделало эти игрушки особенными.

Netflix стал частью нашей программы домашнего обучения в самом начале пути к домашнему обучению. Я поражен тем, сколько качественных звуковых программ Netflix предоставляет своим подписчикам.

Вот лучшие фонические программы на Netflix для маленьких

LetterLeapFrog: Phonics Farm

LeapFrog: The Amazing Alphabet Amusement Park

Super Why

ots Storybots Super Songs

Очень голодная гусеница

HooplaKidz

Mother Goose Club

LeapFrog: Numberland

Little Baby Learning Songs Друзья

Little Einsteins

Alphabet Road: «F» — это ферма

Baby Brainworks: Alphabet

Special Kids: Alphabet

9000 Does thees

Смотри и учись: суп с алфавитом: узнай букву L etters

Улица Сезам: Игра в джунгли с алфавитом

Netflix — прекрасный образовательный ресурс для семей с ограниченным бюджетом.Вы можете почти гарантировать, что найдете какой-нибудь документальный или исторический художественный фильм о том, что изучает ваша семья. У них тоже есть действительно хорошие документальные фильмы о науке.

Вам могут понравиться эти фонетические ресурсы

Бесплатные фонетические программы для онлайн-обучения — список бесплатных ресурсов, которые помогут вам обучать фонетике

6 правил преподавания базовой фонетики — полезная информация

БЕСПЛАТНЫЕ фонетические таблицы сочетания — ОБЯЗАТЕЛЬНО для начинающих

Я больше не учусь на дому, но я специалист по чтению в государственной школе.Я всегда ищу отличные звуковые программы и ресурсы для своих студентов.

Пожалуйста, не стесняйтесь добавлять любимую звуковую программу вашего ребенка в комментарии ниже.

ФБР публикует новые видеоролики о подозреваемом, который заложил самодельные бомбы возле RNC, DNC до 6 января. Беспорядки в Капитолии

ВАШИНГТОН — В среду ФБР опубликовало новое видео своего расследования в отношении все еще неустановленного подозреваемого, который якобы заложил самодельные бомбы возле штаб-квартиры Национального комитета Демократической партии и Республиканского национального комитета за ночь до того, как толпа, поддерживающая Трампа, взяла штурмом США.С. Капитолий, 6 января.

На видео, которое включает в себя виртуальную карту, показывающую маршрут, которым подозреваемый прошел вокруг Капитолийского холма в ночь на 5 января, показан подозреваемый, шагающий с рюкзаком перед рядом домов. . В какой-то момент подозреваемый ставит сумку, и его проходит человек, выгуливающий собаку. На другом видео подозреваемый сидит на скамейке перед зданием DNC.

Спустя более восьми месяцев после сообщения о двух самодельных бомбах, когда правоохранительные органы, дислоцированные вокруг Капитолия, пытались создать периметр вокруг СРН и DNC, следователи продолжили просмотр видео и поиск советов о подозреваемом в маске, который был замечен в серой толстовке. кроссовками Nike Air Max Speed ​​Turf.

В конце января бюро объявило, что предлагает вознаграждение в размере до 100 000 долларов за информацию, ведущую к поимке подозреваемого, который заложил то, что следователи назвали «жизнеспособными» взрывными устройствами, рядом со скамейкой перед зданием Национального комитета Демократической партии, а затем в аллея возле СРН.

По данным ФБР, в состав устройств входили оцинкованные трубы с резьбой 1/8 дюйма, кухонный таймер и самодельный черный порох.

В марте ФБР опубликовало дополнительные видеозаписи наблюдения, на которых подозреваемый в бомбардировке ходит с рюкзаком и устанавливает устройства между 7:40 и 20:15.м.

Но все еще неясно, привел ли поток видео и публичных релизов в последние месяцы к какому-либо существенному прогрессу в отслеживании подозреваемого. В бюллетенях ФБР о подозреваемом не указывается, определили ли следователи, был ли подрывник-самоделка мужчиной, женщиной или имел какие-либо другие личностные характеристики.

Напротив, широкомасштабное расследование мятежников, штурмовавших Капитолий и столкнувшихся с правоохранительными органами, привело к аресту более 600 человек, согласно анализу публичных судебных документов, проведенному ABC News.

Бюро заявило, что все еще ищет советы еще более чем 200 лицам, которые, как предполагается, совершили акты насилия в Капитолии.

Авторские права © 2021 ABC News Internet Ventures.

Вспоминая 11 сентября 20 лет спустя — освещение церемонии поминовения 11 сентября в Нью-Йорке

НЬЮ-ЙОРК (WABC) — Нью-Йорк и страна в субботу отметили 20-ю годовщину террористических атак 11 сентября торжественными воспоминаниями и клянется «никогда не забывать.«

Утром, похожим на 11 сентября 2001 года, семьи жертв вернулись в Нижний Манхэттен, чтобы вспомнить своих близких, которые погибли.

СВЯЗАННЫЕ | Прочтение имен

Брюс Спрингстин и бродвейские актеры Келли О’Хара и Крис Джексон пел на поминках, но по традиции там не выступали никакие политики.

Чтение имен закончилось незадолго до 13:00

Дань в свете вернулась на закате, чтобы сиять в ночном небе с грубых следов Башни-близнецы.

Обновления воспоминаний о 9/11 по всей Америке

Байдены участвуют в церемонии возложения венков в Пентагоне

Президент Джо Байден и первая леди Джилл Байден сегодня днем ​​посетили третий мемориал 11 сентября, приняв участие в венке -Церемония закладки в Пентагоне. К ним присоединились вице-президент Камала Харрис, второй джентльмен Дуг Эмхофф, сек. Министерства обороны Ллойд Остин и председатель Объединенного комитета начальников штабов Марк Милли.

Байденс отдает дань уважения в Шанксвилле
Президент Байден и первая леди присоединились к возложению венков к мемориалу рейса 93.Они также пошли рука об руку на поле возле мемориала.

Вице-президент Харрис выступает в Шанксвилле
Вице-президент Камала Харрис начала свое выступление у мемориала рейса 93 со слов тех, кто потерял близких 11 сентября.

«Так много в нашей стране — слишком много в нашей стране. — за последние 20 лет глубоко прочувствовали течение времени », — сказала она. «Пожалуйста, знайте, что ваша нация видит вас, и мы поддерживаем вас, и мы поддерживаем вас».

Харрис сказал, что 11 сентября 2001 года продемонстрировало силу единства среди незнакомцев, и что чувства все еще остаются сильными 20 лет спустя.

Джордж Буш выступает в Шанксвилле
Поминают жертв и героев рейса 93 на церемонии на месте крушения самолета в поле в Пенсильвании 11 сентября 2001 года.

Бывший президент Джордж У. Буш подумал о храбрости пассажиров во время кровавой бойни, происходящей по всей стране.

«Мы узнали, что храбрость встречается чаще, чем мы представляли, она внезапно проявляется во всей красе перед лицом смерти», — сказал Буш.

Буш, который был президентом во время атак, высоко оценил храбрость пассажиров и экипажа рейса 93, которые, как считается, предотвратили нападение на U.С. Капитолий, ведя самолет, потерпевший крушение в сельской Пенсильвании.

«33 пассажира и семь членов экипажа рейса 93 могли быть любой группой граждан, выбранной судьбой. В каком-то смысле они заменяли всех нас», — сказал Буш. «Террористы вскоре обнаружили, что случайная группа американцев представляет собой исключительную группу людей».

Он призвал американцев отложить в сторону свои политические разногласия в духе того, что он увидел после 11 сентября.

Бывшая Pres. Джордж Буш говорит об экстремизме как за рубежом, так и внутри страны: «Между воинствующими экстремистами за границей и воинствующими экстремистами внутри страны мало общего, но есть презренный плюрализм…они — дети того же скверного духа. «https://t.co/4SkBITDI6A pic.twitter.com/YVK91yYCSc

— World News Tonight (@ABCWorldNews) 11 сентября 2021 г.

Момент молчания
Шестая минута молчания была проведена у мемориала Всемирного торгового центра в 10:28, чтобы отметить время обрушения Северной башни. Актер «Гамильтон» Крис Джексон исполнил «Never Alone».

United Flight 93

Пятая минута молчания состоялась в 10:03, когда рейс 93 United Airlines потерпел крушение в Шанксвилле, штат Пенсильвания, 7 сентября.11, 2001.

В тот момент, когда рухнула первая башня
Репортер новостей очевидца Нью-Джерси Беркетт и фотограф Марти Глембоцки бросились к Всемирному торговому центру 11 сентября 2001 года. Во время съемок стендапа прямо под горящими башнями началась первая башня. свернуть. NJ говорил об этом моменте с Биллом Риттером перед сегодняшней церемонией.

Четвертая минута молчания
Четвертая минута молчания произошла в 9:59 утра, когда рухнула южная башня Всемирного торгового центра.

Колокола звонят в Национальном мемориале и музее 11 сентября и по всему Нью-Йорку.

Третий момент молчания
Момент молчания наступил в 9:37 утра, когда 20 лет назад третий угнанный самолет врезался в Пентагон.

Брюс Спрингстин исполняет
После второй минуты молчания Брюс Спрингстин исполнил «Увидимся во сне» для семей. Песня из его альбома 2020 года Letter to You. После спектакля чтение имен возобновилось.

Вторая минута молчания
Вторая минута молчания наступила в 9:03, когда рейс 175 United Airlines врезался в Южную башню Всемирного торгового центра.

Начало чтения имен

После первой минуты молчания семьи начали читать имена погибших 11 сентября.

Майк Лоу, чья дочь Сара работала бортпроводником на рейсе 11, выступил раньше. чтения начались. Хотя он сказал, что боль его семьи все еще остра, они нашли утешение в сообществе и излияния поддержки со всего мира.

«Когда мы произносим имена, которые потеряли, я вспоминаю тот ужасный день, когда мне казалось, что на наш мир сошёл злой призрак, но это было также время, когда люди вышли за рамки обычного», — сказал Лоу.

Церемония у эпицентра начинается

В 8:46 наступила минута молчания, и церковные колокола зазвонили по всему Нью-Йорку, чтобы отметить время, когда рейс 11 American Airlines врезался в северную башню Всемирного торгового центра. Центр.

Обама приветствует героев 11 сентября, а затем
Президент Барак Обама восхваляет героев 11 сентября — и последующих лет — в послании по случаю 20-й годовщины террористических атак.«Одна вещь, которая стала ясна после 11 сентября — и была ясна с тех пор, — это то, что Америка всегда была домом для героев, которые бегут навстречу опасности, чтобы делать то, что правильно», — сказал Обама, который был президентом США с 2009 по 2017.

СВЯЗАННЫЕ | «Свидетель 11 сентября: за объективом» раскрывает нерассказанные истории, редкое видео о самом мрачном дне Америки

Королева предлагает «мысли и молитвы» в годовщину 11 сентября.
Королева Елизавета II отметила 20-ю годовщину сентября. .11 нападений, выражая свои соболезнования жертвам, выжившим и семьям, пострадавшим от злодеяний. В послании президенту США Джо Байдену британский монарх вспомнил об «ужасных атаках». Она говорит: «Мои мысли и молитвы — и мысли моей семьи и всей нации — остаются с жертвами, выжившими и пострадавшими семьями, а также с первыми спасателями и спасателями, призванными на службу».

СВЯЗАННЫЕ | Истории устойчивости и выживания составляют новый документальный сериал NatGeo «11 сентября: один день в Америке»

Отражения, фотографии и рассказы очевидцев, посвященные годовщине 9/11

Еще больше жертв 11 сентября Всемирный торговый центр выявлено нападений

Пожарный маршал в отставке FDNY, который идентифицировал жертв 9/11, благодарных за каждый день

Бывший офицер портовой администрации Уилл Химено рассказывает, что пережил нападение 11 сентября, извлеченный из-под завалов

В мемориале Лонг-Айленда добавлено около 300 имен стена в честь участников реагирования на 11 сентября

Близнецы, потерявшие отца 11 сентября, расплачиваются, помогая другим Продолжает борьбу покойного брата за помощь жертвам 11 сентября

9/11/01 Хронология: как разворачивались теракты 11 сентября 2001 г.

От Ground Zero до исхода из Нью-Йорка: репортажи очевидцев от 11 сентября 2001 г.

WABC, 5 стр.м. выпуск новостей в день терактов 2001 г. в Нью-Йорке

Ночной выпуск новостей WABC в ночь терактов 2001 г. в Нью-Йорке

Бывший губернатор Нью-Йорка Джордж Патаки размышляет о 11 сентября в преддверии 20-летия

Ночь До 11 сентября: вечерний выпуск новостей WABC за несколько часов до терактов 2001 г. в Нью-Йорке

Авторские права © 2021 WABC-TV. Все права защищены.

Чему должен научиться ваш ребенок перед детским садом

Вы должны быть уверены, что делаете все возможное, чтобы подготовить ребенка к детскому саду.Но — что на самом деле означает «подготовить к детскому саду» в наши дни?

Возможно, вы беспокоитесь о том, что, поскольку детский сад — это новый первый класс, вам нужно научить своего ребенка читать еще до того, как он пойдет в школу (вы этого не делаете). Или вы беспокоитесь, что если вы научите их слишком много, им будет скучно сидеть в школе. классная комната, где они знают все, но на самом деле недостаточно зрелы в социальном плане и в плане развития, чтобы перейти на более высокую ступень.

Детские навыки различаются

Прежде чем погрузиться в то, чему вы можете научить своего ребенка, чтобы подготовиться к детскому саду, помните: воспитатели детского сада знают, что дети сильно различаются, когда начинают ходить в детский сад.Классы детского сада предназначены для этой разнообразной группы детей.

Некоторым детям едва исполнилось пять, а другим почти шесть. Некоторые распознают всего несколько букв алфавита, а другие читают короткие слова. Все эти самые разные академические навыки подходят для поступления в детский сад.

Важнее всего не то, что ваш ребенок уже знает, когда пойдет в детский сад, а то, что ваш ребенок готов учиться.

Общие основные стандарты

Конечно, наличие некоторых предварительных подготовительных навыков может значительно облегчить переход в детский сад.Этот ресурс был создан после обзора Общих государственных стандартов в области языковых искусств и математики, чтобы узнать, что изучают детские сады по всей стране.

Ниже приведен упрощенный список навыков детского сада по каждому основному предмету (математика, чтение и письмо). После списка навыков предлагается обучающая деятельность для подготовки или ознакомления с идеей или концепцией.

Во многих случаях достаточно просто ознакомиться с навыком или концепцией, вашему ребенку не нужно будет осваивать их до детского сада.

Цель этого списка — просто подготовить вашего ребенка к детскому саду. Если вы думаете, что ваш ребенок готов учиться большему, чем здесь, вы, безусловно, можете научить своего ребенка не только здесь, не беспокоясь о том, что он каким-то образом испортится для детского сада.

Идея здесь состоит в том, чтобы представить минимум для того, чтобы ребенок был очень хорошо подготовлен. Дополнительные сведения не повредят и могут даже облегчить переход вашего ребенка в детский сад.

Стандарты по математике

Что касается математических навыков, в детском саду дети учатся:

• Сложить и вычесть с точностью до пяти
• Считать по единицам и десяткам
• Описывать предметы, используя измерения — длина и вес предметов
• Определять двумерные и трехмерные формы — треугольники, квадрат, прямоугольник, ромб, круг, пирамиду, куб, призму и сферу
• Научитесь сравнивать два объекта — например, больше / меньше, больше / меньше
• Сортировка и категоризация объектов
• Считать до 100
• Уметь складывать или вычитать, чтобы получить десять

7 заданий по математике

Ниже предлагаются учебные задания, которые помогут вам познакомить вас с ключевыми математическими концепциями дошкольного возраста.

1. Сосчитайте до 20 Это может быть просто запоминание слов один, два, три …
2. Научитесь считать предметы до десяти . Например, считать до десяти игрушек. Вы также можете разложить группу предметов (не больше 10) и попросить ребенка посчитать их. Если ваш ребенок не готов, попросите его пересчитать вместе с вами.
3. Если ваш ребенок освоил счет до 20 устно, продемонстрируйте счет с пропуском по два . Вы можете выстроить десять пар обуви, чтобы продемонстрировать это.Сначала посчитайте туфли одну за другой, затем сделайте это еще раз, пропуская счет только на два с каждой парой. Опять же, вашему ребенку не нужно осваивать эту идею, вы просто вводите концепцию.
4. Разговор о различиях между плоскими и твердыми формами . Плоский бумажный круг по сравнению с мячом, квадрат по сравнению с блоком. Регулярно говорите об именах форм. Описывайте вещи названием формы, пицца — это форма круга. Опять же, вашему ребенку не нужно это запоминать.Достаточно представить идею.
5. Поговорите с вашим ребенком о различных измерениях Покажите им, что предметы можно измерять по весу. Вы можете взвесить себя, а затем своего ребенка на весах, чтобы продемонстрировать это. Вы также можете показать им линейку, и что предметы можно измерить по длине. Укажите на числа на часах и скажите им, что часы измеряют время. На этом этапе вы просто указываете, что числа используются для разных типов измерения, а не учитесь измерять
6. Что большее количество может быть достигнуто меньшим количеством. Например, если у вас есть пять игрушек, сосчитайте их до пяти. Затем разделите игрушки на две и три игрушки, сосчитайте две и три, сложите их и сосчитайте до пяти. Не беспокойтесь о том, сможет ли ваш ребенок полностью это понять, просто покажите ему это, чтобы зажечь идею.
7. Используйте позиционные слова при разговоре с ребенком . Обращайте на них внимание и говорите об обратном, то есть впереди / позади, сверху / снизу, рядом и сбоку. Ваш ребенок узнает значение, услышав, как вы говорите об этом понятии в контексте.Плюс к этому — это еще и умение читать.

Стандарты чтения

В детском саду дети осваивают следующие навыки чтения:

• Как читать односложные слова
• Как слова читаются слева направо и сверху вниз на странице.
• Долгие и короткие гласные
• Слова, разделенные пробелом, и произнесенные слова, представленные письменными буквами и языком
• Полные прописные и строчные буквы алфавита и звуки, которые каждая буква составляет
• Чтобы определить главных героев, место действия и события в рассказе
• Чтобы читать и понимать читателей очень начального уровня, т.е.е. «фонетические считыватели» или «выровненные читатели»
• Для распознавания распространенных типов текста, например сборников рассказов и стихов
• Для распознавания названия, автора, иллюстратора, а также лицевой, оборотной и титульной страниц книги
• Чтобы понять, как иллюстрации поддерживают текст в рассказе

5 занятий по чтению

Многие из сегодняшних родителей слышали о важности регулярного чтения для вашего ребенка, чтобы развить хорошие навыки перед чтением. Ниже приведены идеи для занятий, которые познакомят вашего ребенка с концепциями чтения в детском саду:

1. Читайте ребенку разные книги .Прочтите им сборники рассказов, сборники стихов и стихов, научно-популярные книги с фактами о животных или природе, книги, описывающие реальные события и ситуации. Распространяйте их с течением времени, чтобы не перегружать себя или своего ребенка.
2. Учите своего ребенка стихотворениям и детским песням , чтобы помочь ребенку распознавать образцы языка. Вы можете спросить их послесловия, какие слова рифмуются, или могут ли они напевать мелодию рифмы.
3. Научите ребенка узнавать не менее десяти букв .Лучше всего начать с букв их имени, так как они будут очень интересны вашему ребенку. Вы также можете использовать буквы своего имени, имена домашних животных, любимые предметы или продукты. Идея состоит в том, чтобы ввести буквы, которые ваш ребенок может связать с тем, что ему интересно. Чтобы научить их узнавать букву, вы можете попросить ребенка найти ее на знаках или предметах вокруг вашего дома. Вы также можете получить набор магнитных букв или головоломку с алфавитом и поместить буквы, на которых вы фокусируетесь, в сумку.Нарисуйте буквы наугад и посмотрите, сколько их знает ваш ребенок.
4. Научите ребенка петь песню на алфавите . Это познакомит вашего ребенка с названиями всех букв, а использование мелодии облегчит его запоминание. Многие из сегодняшних родителей выучили алфавит на мелодию Twinkle, Twinkle Little Star. Если вашему ребенку нравится смотреть детское шоу PBS «Superwhy», ему может понравиться выучить алфавит под мелодию, используемую в каждом эпизоде ​​шоу.
5. Читая книгу, время от времени указывайте на некоторые из основных правил чтения . Одно правило — читать книгу от корки до корки. Вы также можете отслеживать под словами время от времени, когда читаете, и объяснять, что, поскольку буквы и слова на странице представляют слова, которые вы читаете вслух, вы читаете слова в том порядке, в котором они находятся на странице. В качестве глупого упражнения попробуйте прочитать слова на странице в обратном порядке или случайным образом, чтобы показать, что они не имеют никакого смысла, если не читать слева направо.На этом этапе достаточно просто показать это своему ребенку, чтобы вызвать пиковое любопытство.

Стандарты письма

В детском саду дети обычно осваивают следующие навыки письма:

• С некоторой помощью опишите знакомые места, людей и обстановку.
• Узнайте, как использовать цифровые инструменты для создания и публикации письменных материалов с помощью взрослых.
• Написание простых односложных слов.
• Поймите, что такое вопрос и что такое вопросительные слова, что, когда, где, почему и как.
• Используйте рисунок, речь или письмо, чтобы объяснить, что произошло в рассказе или тексте, который был прочитан ребенку.
• Используйте рисунок, письмо или речь, чтобы объяснить события, например, что они делали в выходные или на мероприятии.
• Правильно используйте существительные, глаголы и предлоги.
• С поддержкой, отвечайте на вопросы и добавляйте детали к рисунку / разговору / написанию рассказа или события.
• Работайте в группе, чтобы ответить на вопросы или объяснить событие, используя рисунок, устную речь или письмо.
• Напишите все прописные и строчные буквы алфавита.

5 письменных заданий

На этапе дошкольного образования навыки чтения и письма во многом совпадают. Упражнения по чтению, указанные выше, напрямую поддерживают навыки письма дошкольного возраста. Ниже приведены идеи, которые можно сделать с вашим ребенком, чтобы подготовить его к письму в детском саду:

1. Предложите ребенку раскрашивать и рисовать картинки . Знакомство с инструментами для письма и умение рисовать даже простые рисунки подготовят их к использованию рисунков для рассказа.
2. Позвольте вашему ребенку использовать несколько цифровых инструментов перед посещением школы . Игра в игры на планшете или мобильном телефоне познакомит вашего ребенка с цифровыми медиа, которые подготовят его к новому стандарту использования цифровых медиа для создания и публикации письменных работ.
3. Поболтайте со своим ребенком много . Задайте им всевозможные вопросы, которые заставят их задуматься над ответом. Спросите их: «Какие ваши любимые истории, цвета, одежда или животные?» Спросите их, как они себя чувствуют и что из-за этого они почувствовали себя так же.Не стесняйтесь предлагать несколько предложений, если кажется, что у них нет слов, чтобы выразить себя. Это не только даст им базовые навыки письма, но также может улучшить ваши отношения с вашим ребенком.
4. Конкретно задавайте ребенку вопросы о знакомых вещах, которые имеют для него порядок , например: «Что вы делали сегодня?» «Что ты делал на свидании с другом?» вы можете распространить это на книги, которые вы читали своему ребенку, попросив его рассказать вам, что произошло в сборнике рассказов.
5. Научите ребенка писать свое имя . Есть несколько способов научить ребенка писать свое имя. Как только ваш ребенок научится писать свое имя, он сможет писать свое имя в школьных заданиях. Многие дети очень гордятся тем, что могут написать свое собственное имя, и получают удовольствие от практики. Один из способов научить этому — сесть рядом с ребенком и дать каждому из вас по листу очень широкой линованной бумаги. Напишите каждую букву медленно и попросите ребенка скопировать и следовать по тексту.первые несколько раз вам, возможно, придется останавливаться и показывать им каждую букву или штрих по несколько раз.

Не забудьте попытаться развить установку на рост, работая с вашим ребенком над вышеуказанными навыками.

Хотя ваш ребенок может уже гордиться тем, что он что-то знает или когда навык дается легко, очень важно поощрять вашего ребенка, когда он находит задачу сложной или не знает чего-то сразу.

Вы можете указать на то, как здорово, что они узнают что-то новое, если еще не знают названия буквы.Хвалите их за практику, которую они вложили в написание своего имени. Напомните им, что если они будут продолжать учиться и работать над обучением, они получат больше знаний, а не только те навыки, с которых они начали.

Слово Verywell

Хотя этот список основан на строгих стандартах для детских садов, используемых на всей территории Соединенных Штатов, не существует единой жесткой линии в отношении готовности к детскому саду. Опять же, вашему ребенку не нужно овладевать всеми навыками из приведенного выше списка, чтобы быть готовым к детскому саду.

.