Тетрадь учимся писать: Книга: «Учимся писать цифры. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет» — Елена Бортникова. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-9780-1086-2

Прописи. Учимся писать буквы. Рабочая тетрадь дошкольника — Попова | 978-5-9951-2959-2

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г. Губкин, ул. Дзержинского,д. 115

8 (47241) 7-35-57

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Ростовская, д,58/24 ТЦ «Южный полюс»

8 (473) 280-22-42

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

KUMON. Рабочая тетрадь. Учимся писать. Прописные буквы английского алфавита 9450

Эта рабочая тетрадь познакомит вашего ребенка с прописными буквами английского алфавита, научит уверенно держать в руках карандаш и проводить линии. Выполняя задания, ребенок будет запоминать названия и формы прописных букв, постепенно научится писать их и увидит, что они входят в состав разных слов. Тетрадь предназначена для занятий с детьми 3–5 лет.

Пособия KUMON всегда построены по принципу «от простого к сложному». Так, в этой тетради буквы расположены не в алфавитном порядке, а по сложности их написания. Сначала ребенок будет тренироваться проводить вертикальные и горизонтальные линии, а затем «собирать» из них простые буквы L, T, H, I, F, E. Затем идут задания на отработку наклонных линии и соответственно буквы, состоящие из этих элементов (X, V, Y, N, Z, A и др.). И, наконец, потом — сложные буквы, в которых есть полуокружности и окружности (D, P, B, R, G, S и др.)

Сначала ребенок будет обводить буквы по пунктирным линиям в широких полях, затем перейдет к пунктирным линиям внутри белых квадратов и только после этого — к буквам меньшего размера, написание которых требует хорошо развитой мелкой моторики рук.

Когда ребенок дойдет до заданий с буквами, помогите ему. Четко произнесите название буквы и звук, который она обозначает. Например: T — буква [ти], звук [т]. Спросите ребенка, что он видит на картинках. По рисункам можно догадаться, что означают английские слова. Прочитайте вслух каждое английское слово, а затем предложите ребенку найти в них изучаемую букву и сказать, в какой части слова она находится: в начале слова, в середине или в конце. Затем попросите ребенка аккуратно обвести карандашом букву по пунктирным линиям — от точки до звездочки.

KUMON – крупнейший международный центр дополнительного образования, представленный в 48 странах. Рабочие тетради KUMON разработаны специалистами в области детского образования и психологии. Они удачно совмещают в себе игровую форму обучения с получением и развитием у ребёнка навыков, необходимых для дальнейшего обучения. Каждая рабочая тетрадь рассчитана на получение ребёнком конкретных навыков, а также развития концентрации и мелкой моторики рук.

Страниц: 84

Размеры книги: 21 х 30 см

Учимся писать цифры. Тетрадь для детей 4-5 лет.MOBILE

Бортникова Е.

есть в наличии

Дополнительная информация

Как найти в магазине

Нет отзывов о товаре

С этим товаром покупают

Популярные книги автора

6-7 лет. Учимся писать. Школа для дошколят

6-7 лет. Учимся писать. Школа для дошколят ↓

Описание к товару: «Учимся писать. Рабочая тетрадь / 6-7 лет»

Гаврина С. Е. «Школа для дошколят» — серия книг для подготовки детей к школе. В серию входят рабочие тетради и обучающие игры, специально созданные для малышей 4-5 и 6-7 лет. Авторы книг — квалифицированные педагоги и детские психологи.

Раздел:
Грамота и письмо

Издательство: РОСМЭН — учебная и художественная литература

Вы можете получить более полную информацию о товаре «6-7 лет. Учимся писать. Школа для дошколят«, относящуюся к серии: Школа для дошколят, издательства РОСМЭН, ISBN: 978-5-353-00404-2, автора/авторов: Гаврина С.Е., если напишите нам в форме обратной связи.

Книга «Учимся писать: Рабочая тетрадь / 6-7 лет» из жанра Рабочие тетради, прописи, альбомы

Учимся писать: Рабочая тетрадь / 6-7 лет

Генератор рукописных конспектов!

Инструкция

по работе,

Как это работает?

Тебе надоело писать конспекты ? Наш сервис избавит вас от этого! Ты можешь перевести любой текст, набранный на клавиатуре или из интернета в подобие скана или фотографии вашей тетрадки,и показать на дистанционном(или другом) обучении. Всё уже настроено за тебя , просто выбери фон(если нужно,доступно 16) и шрифт(если нужно,доступно 54), вставь текст и нажми «Создать конспект», далее ты можешь скачать конспект в виде фото или pdf.
Более подробно про настройки вы можешь почитать, нажав на рядом с настройкой.

Если это не прокатит, ты всегда можешь распечатать конспект в своей тетради имитируя почерк. Открой его и распечатай либо через браузер, либо через программу(например Adobe Acrobat Reader DC). Как правильно печатать описано ниже!

,

Выберите в автонастройках ваш формат листа либо создайте свой.

A4 блочный лист

|

A5 блочный лист

|

A5 тетрадь с пружиной слева
(Нестандартный формат)

|

A6 блокнот с пружиной сверху

Это стандартный формат a4, все принтеры поддерживают этот формат. У блочных листов бывает разный отступ сверху(первая клетка обрезана по разному), чтобы печатать ровно в клетку, нужно указать правильный отступ.
Подробнее

Это стандартный формат бумаги a5, большинство принтеров поддерживают этот формат.
У блочных листов бывает разный отступ сверху(первая клетка обрезана по разному), чтобы печатать ровно в клетку, нужно указать правильный отсутп.
Подробнее

Это стандартный формат бумаги a6, большинство принтеров поддерживают этот формат

Не все принтеры поддерживают нестандартные форматы.

Чтобы создать нестандартный формат бумаги, померьте лист с помощью линейки:

Далее нажмите на «Формат -> Создать»
Переключитесь на миллиметры

Ширина: 165 mm

Высота 210 mm

Далее нужно создать пользовательский размер бумаги для принтера. В нашем случае это 165×210 (hp, canon
, espon, Для любых принтеров windows 10, Видео )
После того как вы создали формат для принтера нужно поставить галочку на «Выбрать источник бумаги по размеру страницы pdf» и «Реальный размер»:

Если вы правильно создали формат и ваш принтер его поддерживает, то справа над конспектом(Обведено чёрным) будут одинаковые цифры. В нашем случае это 165x210mm (Формат созданного pdf документа и формат, который поддерживает принтер)

1.

Отступ сверху(Отмечен цифрой 1)

Нужно верно указать, чтобы всё напечаталось ровно в клетку. Рассчитывается так: Отступ от начала тетрадки до конца первой клетки, где будет начинаться текст МИНУС 6.5 мм. Отступ может быть разный у всех листов(даже если листы с одной пачки). Часто бывает, что отступы чередуются. Например, у первого листка отступ-8мм, у второго — 5мм, у третьего-8мм, у четвёртого 5мм… Если вы укажете отступ не верно, то все строки съедут при печати.

Пример ошибки с разными отступами:

Здесь показаны два листа из одного блока с разными отступами сверху. Как вы видите, при неверном указании отступа сверху(левый лист) строки не попадают в клетку.

2

Отступ снизу/слева/справа(Отмечены цифрой 2,3)

Отступы слева и справа(в зависимости от номера листа) не должны оба равняться 0, потому что во всех тетрадях есть либо поля, либо дырки. Возможно отступ снизу придется сделать не до конца, потому что листок может быть больше, чем может напечатать принтер(как на фотографии)

3.

Расстояние между строками

Лучше указывать расстояние не 10 мм, а от 10.01176 до 10.07176 мм.( длина клетки или строки + ширина нарисованной линии клеток или строк) Разбив значений зависит от ширины нарисованной линии клеток.

Пример с указанием неверного расстояния:

Здесь я указал отступ 10.07176, а надо было 10.01176. Как вы видите, ближе к середине стало заметно, что строки съезжают ниже клеток.

4.

Подмена полей местами

Делает поля «зеркальными» на каждой странице. Обязательная функция, для печати в тетради, т.к когда вы листаете страницы в тетрадке, дырки для блока или для спирали(пружины) могут быть слева либо справа(в зависимости от листа).

5.

В поле ввода текста, каждый абзац это начало строки(конец абзаца отмечен цифрой 5) После абзаца идет «красная строка»!!

6.

Если в поле ввода пропущена одна строка(пустая), то на место этого пропуска добавляется промежуток!!

1.Ставим все как на картинке:

Далее приступаем к самой печати
Сторону, где отмерили отступ сверху, кладем вниз. Вначале печатаем четные страницы. Дырки для блока или для пружины должны быть слева

2.Нажимаем параметры страницы:

После берем напечатанные страницы, кладем их другой стороной и печатаем нечетные страницы. Дырки или поля должны быть справа.

Пропись — первая учебная тетрадь. Выполнение рисунка в прописи.

Пропись — первая учебная тетрадь. Выполнение рисунка в прописи.

Задачи урока: —отвечать на вопросы учителя о назначении прописи;

-ориентироваться в первой учебной тетради;

-правильно располагать учебную тетрадь на рабочем месте, демонстрировать правильное положение ручки при письме;

-воспроизводить с опорой на наглядный материал (иллюстрации в прописи, плакаты и др.) гигиенические правила письма.

Ход урока

1. Организация начала урока.

— Дорогие дети! На этом уроке мы с вами начнём учиться писать. На партах у вас ручки, тетради – это то, что вам нужно. Но пока мы не будем их трогать.

Актуализация знаний. Постановка темы и цели урока.

Физминутка.

Раз — согнуться, разогнуться,

Два — нагнуться, потянуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре — руки шире,

Пять, шесть — тихо сесть

3. Работа по теме урока.

1) –А теперь давайте учиться, чтобы в будущем ваши руки можно было назвать золотыми. Мы будем учиться плести кружева. Но наши кружева будут необыкновенными – кружева из букв.

2) — Такие волшебные кружева, с помощью которых вы сможете доставить радость родителям, учителю, друзьям, себе, вы сможете плести с помощью шариковой ручки и тетрадного листа.

— Давайте полистаем нашу пропись. Видите, как много разнообразных букв в тетрадях. Кружевами-буквами заполнены все тетради. Это целая волшебная страна букв. И у этой страны есть сказочное название – БУКВОЛАНДИЯ.

-Это слово похоже на название некоторых настоящих стран, тоже для нас с вами далёких, неизвестных, пока как сказочных. Никто не слышал похожего названия страны? (Гренландия, Шотландия, Исландия, Голландия)

3. Формулирование темы урока.

— Вот в эту сказочную страну мы с вами и отправимся в путешествие, будем в ней знакомиться с её прекрасными обитателями — буквами. Будем узнавать, как они пишутся, и сами своей рукой учиться их красиво писать, чтобы не обидеть прекрасных жителей БУКВОЛАНДИИ.

— В конечном итоге вы и сами – каждый в своей тетради – создадите свою сказочную страну БУКВОЛАНДИЮ.

— Итак, в путь. Но хочу ещё сказать, что на пути нам будут встречаться трудности. Не боитесь трудностей?

— Будем их преодолевать вместе, унывать не будем, будем помогать друг другу и дожидаться того, кто вдруг отстанет, правда?

— Но прежде всего, давайте рассмотрим дорожку в ваших прописях, по которой мы будем двигаться при обучении письму.

— Рассмотрите пропись, мы должны понять, уяснить себе, что такое рабочая строка, где она находится в наших прописях. Это будет как бы наш путь, по которому мы отправимся в путешествие, преодолевая трудности, с которыми мы обязательно справимся. ( Объяснить и показать назначение горизонтальных линий в прописи.)

— И так, в путь по нашим дорожкам-строчкам в сказочную страну БУКВОЛАНДИЮ.

3. Знакомство с прописью.

— Кто автор прописи?

— Как называются наши прописи? Почему?

— Кто изображён на обложке?

— Как вы думаете, зачем они спешат к старичку-лесовичку?

— Вот и мы тоже поспешим за ним в Чудо-пропись.

— А как вы думаете, легко ли писать?

3. Об этом пишется в стихотворении Л. Фадеева – стр.3

(Первый раз читает учитель, при втором прочтении дети выполняют определённые движения)

— Легко ли быть учеником? Почему?

-Что не удавалось школьникам? Почему?

6) Гигиенические правила письма. Посадка, положение прописи, ручки.

Я тетрадочку открою

И как надо положу.

Я от вас, друзья, не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

Слайды №7-9.

4. Проверка знаний учащихся.

— Ну, а теперь посмотрим, что вы умеете писать. – с. 4/1.

— А теперь нарисуйте рисунок, который сумеете выполнить красиво и аккуратно. – с.4/2.

5. Итог урока. Рефлексия.

— Понравился наш 1 урок письма? Чем?

— Какое путешествие совершили?

-Чему будем учиться на уроках письма?

— Какие правила нужно соблюдать при письме? Зачем?

— Почему у переписчиков раньше считалось, что у них руки «золотые»?

— А вы постараетесь добиться того же? Каким образом?

— Вы все хорошо поработали. Путь в БУКВОЛАНИЮ открыт!

Amazon.com: Блокнот RHINO 200×165 мм для обучения письму

В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.

• Убедитесь, что это подходит
  введя номер вашей модели.
• 8 x 6 1/2 дюймов (примерно 200 x 165 мм)

• Гладкая белая бумага образовательного стандарта 75 г / м2

• Зеленая сверхмощная крышка

• Разлиновано с руководством по почерку

• Ведущий в маркетинге бренд RHINO

Записная книжка писателя

Записная книжка писателя

Практика высокого кредитного плеча для неопределенных времен

«Мы не столько учим наших студентов писать, сколько создаем безопасное пространство, где они могут учиться на практике».

Ральф Флетчер

Школа, как мы ее знаем, претерпела радикальные изменения в ответ на COVID-19.Нам приходилось обучать удаленно и поддерживать виртуальные связи с нашими учениками. Родители, не имея предварительных знаний или подготовки, были вынуждены обеспечить «кризисное школьное обучение», помимо того, чтобы справляться со всеми стрессовыми факторами взрослых, которые возникают в связи с пандемией. Ожидается, что наши дети будут учиться по-разному, не имея доступа к несметному количеству ресурсов, которые могут быть им доступны, когда школа будет открыта. Это время проверило все, что мы думали, что мы знали об образовании, и часто оставляло нас ошеломленными и неуверенными.

Мы также ведем переговоры по ряду факторов внешнего давления — от различных ожиданий родителей в школьном сообществе до изображений совершенства, которые мы видим в социальных сетях. Кажется, что технологии находятся на переднем крае всех разговоров, однако в глубине души мы пытаемся решить проблемы равенства и доступа для всех наших студентов. Это идеальное время, чтобы сделать коллективный вдох и подумать об инструментах с высокой эффективностью, которые открывают безграничные возможности для наших студентов. Блокнот для писателя — это инструмент, доступ к которому никогда не является проблемой, а вероятность взаимодействия высока.

Что такое записная книжка писателя?

Записная книжка писателя — это инструмент, который помогает нашим ученикам вырасти писателями на всю жизнь. Здесь студенты фиксируют наблюдения, реакции, идеи, вопросы, воспоминания, цитаты, зарисовки, списки или фрагменты языка. Это место, где можно экспериментировать, собирать и размышлять.

Записная книжка писателя подобна водоему, изобилующему жизнью и полному неожиданных сокровищ.Это НЕ дневник, в котором писатель пересказывает события своей жизни, и не журнал для чтения, в котором писатель резюмирует прочитанные им тексты или реагирует на них. По словам Ральфа Флетчера в своей книге A Writer’s Notebook: Unlocking the Writer Within You, «Блокнот писателя дает вам место, где можно жить, как писателю». Он продолжает: «Когда вы подойдете прямо к делу, записная книжка писателя — это не что иное, как пустая книга, но на этих страницах у вас есть мощный инструмент для письма и жизни.”

Зачем вести записную книжку писателя? А еще лучше, почему СЕЙЧАС?

Записная книжка писателя — это инструмент, мотивирующий инструмент, который помогает нашим детям жить как писатели. Записи могут быть самых разных жанров (стихи, информационное письмо, написание аргументов, повествовательное письмо), и писатель имеет право принимать решения о том, что входит в записную книжку. Это уникально и индивидуально. Нет минимальных требований к написанию, исправлений редактирования или критериев оценки. Это безопасное место для экспериментов, размышлений и роста писателя.В конце концов, записная книжка писателя — это то место, где хранится вдохновение для более продолжительных писательских работ в будущем.

Записная книжка писателя — это также инструмент, помогающий нашим ученикам свободно писать и приобретать писательские навыки. Многим нашим ученикам трудно одновременно думать и писать. Они могут потерять свои идеи или бороться со способами запечатлеть их на бумаге. Записная книжка писателя — это не только инструмент, но и процесс, в котором каждый раз, когда они пишут, наши ученики укрепляют свои писательские навыки.

Учитывая события в нашем мире сегодня, что может быть лучше, чем сейчас, чтобы запечатлеть наши мысли, реакции, вдохновляющие истории и вопросы. Записная книжка писателя, созданная во время глобальной пандемии и периода гражданских беспорядков, несомненно, позже станет первоисточником. Представьте себе силу ваших учеников, запечатлевших этот период истории — или вас, если на то пошло!

Каковы ПРЕИМУЩЕСТВА

Записные книжки писателя с бумагой и карандашом?

В наши дни, когда так много онлайн, может показаться нелогичным держать блокнот с бумагой и карандашом.Однако сила записной книжки писателя заключается в том, что это карандаш (или ручка) для бумаги! Вот некоторые преимущества:

• Писать в бумажном блокноте недорого и доступно каждому.
• Блокнот писателя соответствует его предпочтениям. Например, стиль записной книжки, будь то в мягкой или твердой обложке, на подкладке или без подкладки, большой или маленький.
• Его можно персонализировать как внутри, так и снаружи.
• Это заповедное место, где нельзя стереть священные мысли и идеи.
• В нем нет правил и нет «проверки правописания», и он позволяет автору экспериментировать с разными типами пишущих принадлежностей и цветами.
• Письмо от руки — это не только ценный навык для наших учеников, но и открывает путь к безопасному мышлению.
• Писать в бумажном блокноте недорого и доступно каждому.

Что входит в записную книжку писателя?

Есть множество вещей, которые можно включить в записную книжку писателя. В конечном счете, писатель должен решить, что включить в блокнот, поскольку это должно отражать его / ее личность.Ниже перечислены предлагаемые идеи для записных книжек писателя. Не каждый писатель будет использовать каждую идею из списка, но это отличная отправная точка!

Начальные идеи для записных книжек писателя

• Вдохновляющие истории
• Актуальные вопросы
• Цитаты, наводящие на размышления
• Темы для будущих писем
• Списки
• Любимые / интригующие слова или отрывки языка
• Стихи
• Отрывки из книг или стихотворные строки
• Артефактов; вырезки из газет, корешки билетов, фотографии
• Описания
• Наблюдения
• Празднование
• Рисунки, каракули или схемы
• Чувства / эмоции
• Письма

Как запустить записные книжки писателя?

В книге « Ноу-хау: стратегии для записной книжки писателя » автор Эйми Бакнер посвящает целую главу запуску записной книжки.Вот несколько моих любимых:

История имени
Учащиеся пишут запись, рассказывающую историю своего имени. Это может быть откуда взялось имя, кто их назвал или почему их имя особенное. Как директор, я очень часто прошу детей рассказать мне историю своего имени. Ответы потрясающие! Имя одного из моих учеников означает «великолепие», имя другого означает «победа», потому что ее мать так долго пыталась завести ребенка, а другой ребенок гордился своим вторым именем, которое было в честь его деда.Эта стратегия — не только отличный способ побудить студентов писать, но также вовлекает семьи и помогает вам лучше узнать своих учеников.

Написание по списку
Написание письменных списков — это очень простой способ вовлечь учащихся в письмо. Вначале учитель захочет инициировать темы для списков, однако со временем ученики смогут создавать списки самостоятельно! О списках важно помнить, что они могут стать кормом для будущих писем. Вот несколько идей, которые я успешно использовал со студентами:

• Моменты, меняющие жизнь
• «Избранное» (т.е.места, люди, вещи и т. д.)
• Смущающие моменты
• Авторы-вдохновители / исполнители песен / знаменитости / спортсмены
• Вещи, которых вы боитесь
• Печальные времена
• Мировые выпуски
• Интересные темы
• Пожеланий

Вопросы
Записная книжка писателя — это место, где ученики могут фиксировать то, что заставляет их больше всего удивляться. Студенты могут оставить свои «животрепещущие вопросы» в своих блокнотах и ​​освободить свой разум для обдумывания ответов.Мы хотим, чтобы наши ученики интересовались окружающим их миром, и задавать вопросы — отличный способ сделать это. Несколько простых вопросов для начинающих помогают (Почему? Что, если? Как? Когда?), А также моделируют для учащихся то, как мы, взрослые, смотрим на мир. Вот несколько вопросов, которые мои ученики задавали в своих писательских тетрадях на протяжении многих лет:

• Какими были бы наши океаны, если бы все перестали использовать пластик?
• Как Йеди моей мамы поддерживает горячий кофе весь день?
• Какой будет школа осенью?
• Как действует спрей от насекомых?
• Что нужно для постройки домика на дереве?
• Почему с людьми обращаются по-разному из-за их пола или цвета кожи?

Наблюдения
Мы должны научить наших студентов замечать окружающий мир.Они должны замечать мелочи и находить удивление в каждом дне. Чтобы побудить учащихся писать о наблюдениях, поощряйте их использовать свои пять чувств при наблюдении за тем, что они видят. Например, учащиеся могут писать о разных птицах у кормушки для птиц, о том, как мы узнаем о приближении шторма, о том, что они чувствуют, когда ощущают разные запахи на кухне, или о шумах, которые они все еще здесь, даже когда комната, в которой они находятся, «тихий.»

Полезные инструкции для записных книжек писателя

• Выберите ноутбук, достаточно большой, чтобы уловить ваши лучшие мысли (не меньше 4 x 6 дюймов).
• Персонализируйте свой ноутбук и сделайте его отражением вашей уникальной личности.
• Пишите в блокнот каждый день.
• Живите как писатель в постоянном поиске идей и вдохновения.
• Позаботьтесь о своем ноутбуке; держите его под рукой и будьте осторожны с его страницами.
• Не трогайте все страницы записной книжки.
• Вместо стирания зачеркните одну линию.
• Пронумеруйте страницы.
• Поставьте дату для каждой записи и дайте ей название, чтобы ее было легко найти.
• Возьмите за привычку время от времени перечитывать записную книжку!

Блокноты Writer пригодятся каждому, независимо от возраста. Они наделяют писателей возможностями выбора, мотивируют писателей творчеством и привлекают писателей с помощью крупных идей. Удивительно думать, что в простой записной книжке могут храниться идеи, изменяющие мир, вдохновение для будущих исследований и написания проектов или воспоминания об уникальном и сложном периоде нашей истории.

Ресурсы и ссылки

Этот сайт, основанный Стейси Шубиц и Рут Эйрес, представляет собой широко читаемый блог, посвященный исключительно обучению письму.О записных книжках писателя пишет талантливый коллектив соавторов. Ниже выделены три блога.
https://twowritingteachers.org/category/writers-notebook/

Привлекайте к работе писателей, ведя записную книжку во время закрытия школ из-за COVID-19 , Стейси Шубиц
https://twowritingteachers.org/2020/04/15/keepinganotebook/
Шесть способов сохранить энергию писателя Ноутбуки живы круглый год , Стейси Шубиц
https: // twowritingteachers.org / 2018/11/05 / notebookenergy /
Стратегии написания журналов в условиях пандемии Терапи Капл
https://twowritingteachers.org/2020/05/21/journal-writing-strategies- while-live через пандемию /

Эми Людвиг ВанДеруотер, автор детских книг и учитель письма, опубликовала серию статей под названием « Ведение записной книжки ». В серию входят короткие ежедневные письменные доклады, предназначенные для вовлечения студентов в писательские тетради.
www.sharingournotebooks.amylv.com/2020/03/keeping-notebookto together.html

Бакнер, Эйми. Ноу-хау в отношении записной книжки: стратегии для записной книжки писателя . Портленд: Stenhouse Publishers, 2005.

.

Флетчер, Ральф. Joy Write: развитие высокоэффективного письма с низкими ставками . Портсмут: Хайнеманн, 2017.

Флетчер, Ральф. Записная книжка писателя: разблокировка писателя внутри вас . Нью-Йорк: Харпер Трофи, 1996.

Скачать версию для печати

Доступ к библиотеке и
Подпишитесь на бесплатную электронную рассылку новостей

Разрешается перепечатывать и распространять этот информационный бюллетень только для некоммерческого использования. Пожалуйста, включите следующую ссылку на все копии:

Клейтон, Хизер. «Записная книжка писателя — полезная практика в неуверенные времена». Стандарты оживают! Том IX, Выпуск II 2020.Доступно на www.justaskpublications.com. Воспроизведено с разрешения Just ASK Publications & Professional Development. © 2020. Все права защищены.

Программа пошагового письма® с интерактивными блокнотами

Эта ПОШАГОВОЕ НАПИСАНИЕ ® ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛНОЙ ПРОГРАММОЙ МАСТЕРСКОЙ ПИСАТЕЛЯ со всеми инструментами, необходимыми на весь год. Он наполнен увлекательными уроками (написанными по сценарию), якорными диаграммами, моделированием, текстом наставника, страницами интерактивной записной книжки, практикой и всеми формами, графическими органайзерами, контрольными списками и рубриками, необходимыми для обучения и оценки письма.Это доказало свою эффективность в тысячах классных комнат.

Есть ли у вас писатели, которые сопротивляются?

Не беспокойтесь! Вас будут умолять написать! С годами я усовершенствовал его, чтобы не только мотивировать студентов, но и стремительно улучшать их текст! Использование подхода к каркасу помогает студентам понять, как письмо строится от базовой структуры предложения до законченного эссе. Каждый урок основывается на предыдущем навыке в рамках одного письма.Это дает учащимся полное представление о том, как составить качественный текст. Это помогает даже самым упрямым писателям стать ROCKSTAR WRITERS ! Одно исследование показывает, что 98% двух классов, использующих эту программу, набрали исключительные баллы при тестировании штата. Другое исследование показывает, что класс одной учительницы превосходит 3 лучших класса в ее районе из 8 начальных школ.

Вам не хватает уверенности, когда вы обучаете письму?

Эта программа для вас! Уроки по сценарию тщательно продуманы, чтобы превратить вас в ROCKSTAR в вашем классе! Это исчерпывающий ресурс, согласованный с Common Core, со всем необходимым для вашего семинара по письму.Независимо от того, являетесь ли вы новым учителем или опытным учителем, ищущим эффективный подход, вы найдете множество жемчужин в этом ресурсе. У меня 26-летний опыт преподавания, степень магистра и сертификат Национального совета. В настоящее время я работаю над учебной программой и работаю тренером по письму. Эта всеобъемлющая программа написания ПОШАГОВОЙ ПРОГРАММЫ была создана, поэтому я могу поделиться с вами своим СЕКРЕТНО УСПЕХА ПИСЬМА ! Если вам нужна помощь в использовании программы, не беда! Я активен в БЕСПЛАТНОЙ эксклюзивной группе Facebook только для вас и других учителей или родителей, обучающихся на дому, использующих эту программу.Он будет направлять и поддерживать вас в течение года написания. Если вас интересует подробное обучение, я также предлагаю ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОНЛАЙН.

Запуск записной книжки писателя — Игровое обучение

загрузка …

Часто, когда мы, родители, забываем за деревьями увидеть лес, когда дело касается письма наших детей. Для нас нормально зацикливаться на том, аккуратно ли они пишут буквы, правильно ли пишут и используют ли правильную грамматику.Хотя это важные навыки, они наиболее эффективны при использовании для поддержки хорошего письма . Они не делают хорошим письмом.

Хорошее письмо — это когда есть что сказать. Хорошее письмо возникает из веры во что-то, желания исследовать что-то более глубоко или желания общаться с другими о чем-то. Хорошее письмо происходит от сильного чувства собственного голоса и твердой веры в свою способность выражать свои идеи.

Записная книжка писателя — это место, где дети могут открыть для себя все эти важные элементы.Когда они могут писать на своих собственных условиях, дети начинают находить свой голос и приобретать навыки письма таким, каким оно должно быть, — удивительной среды для самовыражения.

Знаете ли вы, что почти все ваши любимые авторы ведут записные книжки? Написание не обязательно должно быть утомительным процессом, оно может быть веселым, легким и посвящено запечатлеванию волшебных моментов нашей жизни. Все начинается с записной книжки писателя…

Вот список наших любимых письменных принадлежностей…

1.Наклейки со стрелками — добавьте веселья в запоминание воспоминаний и запись мыслей.

2. Японская малярная лента васи — забавные ленты — прекрасный способ добавить сувениры и украсить вашу обложку или страницы.

3. Бумажные пакеты из перламутрового воска. Их можно прикрепить к записной книжке, чтобы вдохновить их писать о найденных сокровищах.

4. Скрепки большого размера — еще один отличный способ запечатлеть и сохранить разные воспоминания.

5. Закрепленные маркеры вкладок — они пригодятся, если вы хотите создать различные разделы в записной книжке.

6. Пустые записные книжки из переработанных материалов. Нам нравится использовать эти пустые записные книжки. Они предлагают чистый лист, чтобы дети могли сделать их своими.

7. Уголки для фотографий — Прекрасно подходят для добавления и написания семейных воспоминаний и особых событий.

* Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon.

Чтобы получить дополнительную дозу вдохновения, вот несколько печатных форм, которые можно наклеить в блокнот и использовать в качестве подсказок. Вы можете найти нашу полную учебную программу для писателей на странице Playful Learning Teachers ’Lounge .

Как пользоваться записной книжкой для писателей-читателей в классе

Фото Иоанна-Марка Кузнецова

Написание и чтение — это использование нашего воображения, нашего понимания, наших вопросов и творческих способностей, наших чувств, нашей человечности, чтобы работать через наши размышления о себе, о других о мире, в котором мы живем. Конечно, это достаточно важно, чтобы заслужить наше внимание. — Линда Риф

The Writers-Readers Notebook (WRN) — это место, где учащимся предоставляется время, выбор и практика использования письма, чтобы понять мир и свое место в нем.WRN — это больше, чем академический журнал, документирующий обучение, но не дневник, он служит целому ряду целей как для студентов, так и для учителей.

In Read, Write, Teach, Линда Риф отмечает, что то, что студенты помещают в эти тетради, открывает ей, кто они такие, одновременно предоставляя бесценную информацию, которая служит семенем для будущих инструкций и, конечно же, будущих писем. WRN обеспечивает последовательность для учеников, поддерживает цели учителя, служит доказательством роста и побуждает детей к писательским привычкам.

Поскольку у многих учеников раньше не было такой записной книжки, важно помочь им сформировать видение того, что они будут делать на таких страницах, как:

• Собери и поиграйся с идеями для письма.

• записывать, отвечать и реагировать на чтение в ночное время посредством письма или рисования.

• сохраняют воспоминания (независимо от того, кажутся ли они значимыми или актуальными, незначительными или неактуальными в данный момент).

• записывают мысли, наблюдения и вопросы об их непосредственном мире или мире в целом.

• вопросы чтение, письмо, обучение.

• избавьтесь от разочарования, страха, гнева или печали.

• запомнить все, что их радует, заставляет улыбаться.

• выяснить, кто они, размышляя обо всем, что для них важно или не имеет значения.

• храните идеи в одном месте, чтобы они не теряли свое мышление.

• выработать привычки собирать, замечать, слушать и писать.

• Практикуйтесь в письме, практике, рисовании, найдите время, чтобы поиграть со словами.

Сохранение WRN для себя как учителя является таким же важным и мощным опытом, как и для учеников. Таким образом, вы живете этой практикой вместе со своими учениками, моделируя то, что делают писатели, находя уроки, и, что наиболее важно, показываете им, что уязвимость, выявленная в письменной форме, может многое рассказать нам о себе и друг о друге.

Writer’s Notebook: 5 мифов, которые нужно развенчать

Writer’s Notebook могут быть мощными инструментами в классе писателя, но я слышал несколько мифов об этом, и я думаю, что пора развеять некоторые из них.

Давайте рассмотрим 5 мифов, с которыми вы можете столкнуться, разговаривая с учителями о записных книжках писателя.

Миф № 1: Записная книжка писателя
автоматически улучшает качество письма учащегося.

Неправда.

Как молоток писатель
Ноутбук — это инструмент. И, как молоток, его нужно подбирать и использовать для
это быть эффективным. Молоток в сарае не поможет построить дом …
Хранение «записной книжки» в шкафчике не поможет учащимся писать лучше.

Использование записной книжки как инструмента для увеличения
количество времени, объем, выбор студентов и вовлеченность — вот что улучшит
студенческое письмо.

При регулярном использовании
чтобы помочь учащимся замечать окружающий мир и фиксировать идеи для написания, пробного
различные ремесленные стратегии и практика письма в безрисковой среде —
именно тогда это улучшит качество письма учащихся.

Миф № 2: Есть один правильный способ
пользоваться записной книжкой писателя.

Нет.

Достаточно прочитать мои интервью с Трейс Балла, Лиан Таннер и Клэр Саксби, чтобы увидеть, что каждый из этих опубликованных авторов использует записную книжку своего писателя по-своему. (Подпишитесь на мой список рассылки, чтобы получать уведомления о других публикациях, ресурсах и информации о серии записных книжек моего писателя).

Конечно, есть сходства
(никто из них не упомянул, например, вставлять рабочие листы в свои книги), но
не существует единого четкого набора правил о том, как именно следует использовать эти инструменты.

Ясно, что
использование должно быть аутентичным — оно должно помогать писателю в их процессе
письма.

Это означает, что некоторые
авторы больше рисуют в блокноте, а другие используют его как свалку идей.
Некоторые активно используют его на этапах планирования, другие откладывают его, когда
начали печатать свои работы.

Большинство авторов пишут в
свои записные книжки регулярно (а часто и ежедневно).

Пара записных книжек моего писателя. У одного крышка украшена, у другого нет.Нет никаких правил!

Многие авторы упоминают, что записывают подслушанные разговоры или интересные слова, другие сидят и записывают свои мысли в начале каждого дня.

Часто, когда учителя чувствуют
как будто они «неправильно» используют записную книжку писателя, они теряют
доверять им и не использовать их вообще.

Моя рекомендация для обучения
лучший способ использовать записную книжку писателя — начать пользоваться ею самостоятельно! Этот
поможет вам узнать, что является подлинным и полезным для вас как писателя, а что нет.

Вот рекомендации Эйми Бакнер о том, что входит и выходит из записной книжки писателя:

«Это не наука, нет единственного правильного пути. Ведение записной книжки — это процесс ».

(Бакнер, 2005)

Все авторы согласны: тетрадь — грязное место.

(Я знаю, я знаю — это заставляет нас контролировать учителей-фриков неудобно — «как мы можем поместить« грязный »в красивую аккуратную коробочку? Мне нужны правила, мне нужна структура, мне нужен красивый набросок из Pinterest!» )

№Вы этого не сделаете.

Миф № 3: Студенты могут
свобода при использовании записной книжки писателя.

Я звоню в BS по этому поводу
один.

Да, писательский
ноутбук — грязное место.

И да, это все
о потребностях писателя, их творчестве и самовыражении.

НО вы не можете забыть
наш старый добрый друг постепенное освобождение от ответственности при использовании этих
инструменты!

Помните Фишера и Фрая
утверждение?

«Все четыре фазы схемы постепенного освобождения от ответственности необходимы, если мы хотим, чтобы учащиеся глубоко учились, мыслили критически и творчески и могли мобилизовать стратегии обучения.’

(Фишер и Фрей, 2014 г.)

Мы не можем отправить наших детей прямо на фазу независимого обучения и ожидать, что появится класс Роальда Далса и Дж. К. Роулингс. Им нужен целенаправленный инструктаж.

Наши студенты еще
нужно подробное обучение тому, как собирать и строить идеи и как добывать
мир вокруг них для тем и тем. Им нужны стратегии, а НЕ подсказки.

Им нужно учить
как превратить идею в интересный и увлекательный текст
для читателя.

Им нужно наставничество
как они могут использовать идеи в своей записной книжке для написания письма, в котором
обучение из жанра minilesson.

Они не могут
это, если записная книжка используется только во время «Пятницы бесплатного письма» (где «бесплатно»
часть часто означает, что урок «свободен» от явного преподавания).

Эффективный блокнот
письму нужно явное обучение. Фактически, он предназначен для поддержки обучения
черты «идеи» (а также проверить другие черты).

Студенты могут не применять учение минилессон во время написания сразу после минилессона, но вы (и они) сможете обратиться к этим минилессонам, когда будете совещаться с писателями в дальнейшем.(« Помните, когда мы делали это мини-лессон по добавлению деталей к вашим идеям? Возможно, сейчас самое время использовать эту стратегию…»

Миф № 4: T he Блокнот писателя полезен только для «сбора семян». ‘

Ральф Флетчер часто говорит
о записной книжке как о месте для сбора семенных идей, которые позже могут быть
прорастают в красивые цветы. (Важно отметить, что он также очень
реалистично о том, сколько семян на самом деле превращается в цветы — это довольно
отражает мою фактическую способность зеленого пальца).

Он еще и записные книжки называет
инкубаторы:

«Блокнот писателя работает так же, как инкубатор: защитное место, где ваша детская идея будет в безопасности и тепле, место, где она будет расти, пока она еще слишком молода, слишком нова, чтобы выжить сама по себе. Со временем вы можете решить вернуться к идее, дополнить ее, изменить или объединить с другой идеей. Со временем идея может стать более сильной, достаточно сильной, чтобы на нее взглянуть другие люди, достаточно сильной, чтобы воплотиться в жизнь сама по себе ».

(Флетчер, 1996)

Так что да, писатель
записные книжки, безусловно, отлично подходят для «сбора семян», о которых можно писать позже…

НО их использование не дает
остановить там.

Как вы можете видеть по тому, как Лиан Таннер использует свой блокнот, писатели часто погружаются в свои блокноты и вынимаются из них на протяжении всего процесса написания.

В составлении и
пересматривая этапы, записные книжки — прекрасное место, чтобы проверить идеи поделок после
minilessons.

Вы могли бы сделать
minilesson, например, о «создании лидера» (организационная черта), а после студентов
прочитал тексты наставников, чтобы увидеть
как другие писатели начинают свои рассказы, они могут использовать тетрадь для проверки различных
вести стратегии для одной из своих частей.

Миф № 5 Это либо ноутбуки, либо
жанровая инструкция — вы не можете сделать и то, и другое.

Bullocks.

Это не либо / или
сумма.

Фактически, ноутбуки
сиять при использовании в сочетании с инструкциями по жанрам.

Давайте убедить
напишите в качестве примера:

У вас когда-нибудь была эта проблема: После обучения всем вашим лучшим, тщательно спланированным мини-урокам по организации убедительного письменного текста вы встревожены глухим, скучным и скучным письмом, которое студенты возвращают вам ?

Введите адрес писателя
ноутбук!

Обучайте свою организацию
minilessons НО вместо того, чтобы назначать тему (даже не начинайте
кошки против собак в качестве темы!) попросите своих учеников перечитать все, что написано в их
блокнот, чтобы найти возможные темы, о которых они могли бы написать:

Эта запись в списке могла бы стать отличным «семенем», из которого вырастет цветок убедительного письма.

• Что такое
  общие темы, о которых они писали?
• Что
  темы, о которых они много знают?
• Что делать
  они заботятся?
• Что держит
  всплывает?

(Очевидно, что чем больше они написали в своем блокноте, тем эффективнее будет эта задача.)

Сузить список
потенциальных идей вниз, пока они не найдут ту идею, которая выделяется для них на
этот момент времени.

Сейчас, когда студенты
применить уроки minilesson, они будут писать на тему, которую они
на самом деле знают и заботятся.Это повлияет на голос в их письме, как
а также их мотивация, вовлеченность и настойчивость в выполнении задачи.

«Предоставление учащимся возможности выбора в процессе обучения — один из самых действенных способов, которыми учителя могут повысить эффективность обучения учащихся…

Учащиеся участвуют в более глубоком и насыщенном обучении.

Учащиеся проявляют больше поведения при выполнении задания.

Повышается социальная и эмоциональная обучаемость студентов.

Учебная среда становится более совместной.

Учить веселее.

(Андерсон, 2016)

Записная книжка для писателя может быть мощным инструментом для улучшения письма учеников, но они должны использоваться таким образом, чтобы выделять время для письма, увеличивать объем письма и позволять ученику выбирать в письме.

Хотите несколько отличных уроков стратегии для записной книжки писателя? (Или у вас есть отличные идеи, которыми вы хотите поделиться?) Ознакомьтесь с моим бесплатным загружаемым PowerPoint с почти 40 стратегиями и идеями.

Добро пожаловать?

А теперь иди и принеси себе книгу, чтобы начать писать! (И, если вы еще не подписались на мой список рассылки и не получили свою копию моего текстового списка рекомендованных наставников, вам тоже следует это сделать!)

Ссылки:

• Anderson, M.(2016). Учиться выбирать, выбирать учиться: ключ к ученику
  Мотивация и достижения . ASCD.
• Бакнер,
  А. (2005). Ноу-хау записной книжки: стратегии для записных книжек писателей. Stenhouse
  Издатели.
• Фишер, Д.
  и Фрей, Н. (2014). Лучшее обучение за счет структурированного обучения: A
  Основы постепенного снятия ответственности, 2-е издание . 2-е изд.
  Александрия: Ассоциация по надзору и разработке учебных программ.
• Флетчер Р. (1996). Записная книжка писателя . HarperTrophy.

Поделитесь любовью учителя Oz Lit:

Ваш словарный запас вышел из-под контроля?

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Japanese Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные японские слова и фразы .(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим German Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные немецкие слова и фразы . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Italian Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные итальянские слова и фразы .(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень итальянского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим French Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные французские слова и фразы . (ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень арабского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень турецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень корейского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень китайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Portuguese Grammar Pack и быстро и естественно научиться усваивать португальскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Russian Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать русскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural German Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать немецкую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural French Grammar Pack и быстро и естественно научиться усваивать французскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Italian Grammar Pack. и научатся быстро и естественно усваивать итальянскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на бразильском португальском и начать изучать португальский быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень португальского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на русском языке и начать изучать русский язык быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на немецком языке и начать изучать немецкий быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на итальянском языке и начать изучать итальянский быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на французском языке и начать изучать французский язык быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень французского языка?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на испанском языке и начать изучать испанский язык быстро и естественно с моим методом StoryLearning®!

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Правилам изучения языков и откройте для себя 25 «правил» для быстрого и естественного изучения нового языка с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим Spanish Vocab Power Pack и , выучите основные испанские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начинающий Средний Продвинутый

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему пакету Natural Spanish Grammar Pack и научитесь быстро и естественно усваивать испанскую грамматику с помощью рассказов.

Загрузить сейчас

Какой у вас текущий уровень испанского языка?

Начинающий Средний Продвинутый

Бесплатное пошаговое руководство:

Как зарабатывать полный рабочий день дома с вашим английским … даже с НУЛЕВЫМ предыдущим опытом преподавания.

Да, расскажите подробнее! Нет, спасибо!

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень тайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень кантонского диалекта?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень корейского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень французского?

Начальный Средний Продвинутый

Украсть мой метод?

Я написал несколько простых писем, объясняющих методы, которые я использовал для изучения 8 языков …

Получите их бесплатно

Какой язык вы изучаете?

Арабский Кантонский Китайский

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Да, я готов

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, получающим советы по StoryLearning по электронной почте…

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше, с большим страсть. Спасибо за изменение жизни! » — Даллас Несбит

Да, пришлите мне советы Нет Мне они не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень китайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, получающим советы по StoryLearning по электронной почте…

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше и с большим энтузиазмом.Спасибо за изменение жизни! » — Даллас Несбит

Да, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Найдите идеальный языковой курс для вас!

Ищете учебные материалы мирового класса, которые помогут вам сделать прорыв в изучении языка?

Нажмите «начать сейчас» и заполните этот небольшой опрос, чтобы найти идеальный курс для вас!

Начать сейчас

Вам нравится идея учиться через историю ?

Да Нет

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Кантонский Я изучаю Китайский (Мандаринский) Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю португальский я изучаю русский я изучаю испанский

Каков ваш текущий уровень в [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Полная программа Помощь в аудировании Помощь в грамматике

.