Во сколько заканчивается подростковый возраст: Мальчики-подростки на старте переходного возраста – Центр Знаний

В каком возрасте заканчивается переходный возраст

Родители подростков должны знать, когда заканчивается переходный возраст у девочек и мальчиков, и основные его этапы. Эта информация поможет пережить непростой для всей семьи период и сохранить теплые отношения с детьми.

Содержание статьи:

Этапы переходного возраста у девушек

Взросление – сложный и многоступенчатый процесс. Подростковый кризис выделяется на фоне других как самый сложный. В это время происходит формирование половой системы. Девочка становится девушкой, ее тело готовится к основной своей функции – материнству.

Пубертат у девушек начинается раньше чем у юношей, длится немного дольше и в целом проходит более спокойно

Возможны индивидуальные всплески гормональных проблем, поэтому родителям важно знать не только когда заканчивается переходный возраст, но и основные его этапы:

1. Предпубертат начинается довольно рано. В 8−11 лет в теле малышки начинают происходить пока невидимые изменения. Ускоряется рост тела, набухают молочные железы, появляются волоски на теле.
2. В возрасте 11−14 лет начинается первая менструация – менархе, и это считается началом пубертата. Отмечается резкий рост костей и мышц. Половые гомоны активизируют секрецию сальных желез, могут появиться прыщи и неприятный запах тела. Это самый сложный период в жизни юной женщины, длится он до 17−16 лет. Родителям важно быть очень деликатными и предупредительными.
3. В возрасте между 15 и 18 годами у девушки устанавливается стабильный менструальный цикл. Кожа очищается от прыщей, а тело обретает женственные изгибы. Это означает, что период подросткового созревания закончен. Однако рост и формирование скелета будет продолжаться до 20−22 лет.

Для каждого этапа полового созревания характерны свои особые признаки. Не стоит пытаться ускорить или, наоборот, замедлить естественные природные процессы.

Во сколько лет появятся признаки, что переходный возраст заканчивается

Окончания полового созревания ждут не только родители, но и сами подростки. Нестабильное психическое состояние и специфические болезни доставляют ощутимый дискомфорт. Сложно определить временные рамки, они слишком размыты и зависят от ряда внешних и внутренних факторов.

Признаки окончания пубертата у девушек:

• стабильный менструальный цикл
• отсутствие резких скачков роста и веса
• полностью сформированы молочные железы
• на руках, ногах, под мышками и в паху появляются волосы
• фигура теряет угловатость, становится округлой
• появляются первые признаки либидо
• стабилизируется психическое состояние

Время наступления этих признаков разнится, но обычно совпадает с окончанием учебы в школе

У мальчиков пубертат проходит гораздо активнее, но при этом короче по времени. Начало может прийтись на 13−14 лет. В это время начинается активная гормональная перестройка всего организма будущего мужчины. Начинает созревать половая система, сильно вытягиваются кости и мышцы, созревают и начинают функционировать семенники.

Признаки окончания пубертата у юношей:

• стабилизируется рост и вес
• формируется волосяной покров на теле и лице
• прекращаются резкие перепады настроения
• стабилизируется либидо
• полностью созревает половая система

У юношей окончание может прийтись как на конец школы, так и на первые курсы вуза

Окончание сложного подросткового периода – важный этап в жизни девушки и юноши. Родителям важно поддерживать детей на всех этапах взросления, проявить мудрость и сочувствие.

Вот нашла: Из психологического словаря: «Подростковый возраст — стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью (от 11–12 до 16–17 лет) , которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь» . Попробую немного рассказать об особенностях и трудностях подросткового возраста.

Психологические особенности подросткового возраста получили название «подросткового комплекса». Что же он представляет собой?

Вот его проявления:

чувствительность к оценке посторонних своей внешности
крайняя самонадеянность и безаппеляционные суждения в отношении окружающих
внимательность порой уживается с поразительной черствостью, болезненная застенчивость с развязностью, желанием быть признанным и оцененным другими — с показной независимостью, борьба с авторитетами, общепринятыми правилами и распространенными идеалами — с обожествлением случайных кумиров

Суть «подросткового комплекса» составляют свои, свойственные этому возрасту и определенным психологическим особенностям, поведенческие модели, специфические подростковые поведенческие реакции на воздействия окружающей среды.

Причина психологических трудностей связана с половым созреванием, это неравномерное развитие по различным направлениям. Этот возраст характеризуется эмоциональной неустойчивостью и резкими колебаниями настроения (от экзальтации до депрессии) . Наиболее аффективные бурные реакции возникают при попытке кого-либо из окружающих ущемить самолюбие подростка.

Пик эмоциональной неустойчивости приходится у мальчиков на возраст 11-13 лет, у девочек — 13-15 лет.

Во сколько лет обычно начинается подростковый период? У каждого человека это происходит по-разному. Однако имеется единый критерий: когда у ребенка появляется самосознание – он становится подростком.

Начало переходного возраста

Раннее детство закладывает в малыше базу для участия в социальной жизни, труде. Социум формирует его личностные качества, помогающие ему гармонично влиться во взрослую жизнь, чему способствуют дошкольные учреждения, различные кружки, а также домашнее воспитание.

Периодизация детства и взросления

Большинство родителей задаются вопросом: подростковый возраст – это сколько лет? Точные цифры назвать сложно, поскольку вступление каждого ребенка в данный период зависит от генетической предрасположенности и индивидуальных особенностей организма. У одних детей наступление подросткового возраста приходится на 11 лет, у других на 14.

Принято выделять три этапа переходного возраста:

1. Организм готовится к изменениям – предпубертатный период.
2. Формируются вторичные половые признаки – пубертатный.
3. Фаза завершения подросткового периода – постпубертатный.

Помимо общих черт подростковый возраст у различных народов, национальностей имеет свои особенности, вызванные географическим, национально-культурным и иными аспектами. У детей формируются черты характера, привычки, которые отвечают общепринятым нормам данной среды.

Во сколько лет начинается переходный возраст в России? На протяжении столетий пубертатный период у русскоязычного населения назывался «отрочество». Он продолжался с 12 до 17 лет. По настоящий момент эта норма в нашей стране осталась неизменной.

Психологическая ломка

На фоне физиологического взросления происходят психические изменения. Для ребят данной возрастной группы характерны эмоциональные вспышки, личная активность, стремление к самостоятельности, самоутверждению в глазах окружающих. Их гордость страдает из-за того, что они вынуждены зависеть от родителей.

Подростки очень активно стремятся подражать старшим, ориентируясь при этом на ценности современного мира. У них появляется повышенный интерес к своей личности, самооценка. Начинает проявляться противоположное состояние: конфликт с собой. Взрослеющий ребенок зачастую имеет болезненное самомнение, порою беспечное отношение к своей жизни. Все незначительные проблемы кажутся катастрофическими, они проявляются весьма эмоционально.

Взросление мальчика

Давайте разберемся – когда начинается подростковый возраст у мальчиков? Научные исследования говорят, что «мальчиковый» предпубертатный период обычно начинается в 11. Оканчивается примерно в 16.

Трудный возраст обусловлен гормональной перестройкой. У мальчика изменяется голос, начинается активное наращивание мускулов, развиваются половые органы, появляются маленькие усики и пушок на лице, а также растительность на других частях тела. Выработка гормонов в организме влияет на поведение подростка: он становится груб, неуправляем. Сильное половое влечение доставляет юноше дискомфорт (даже когда он находится в младшем подростковом возрасте – а это 11 лет).

Взрослеющие мальчишки стремятся к максимальной независимости. Нередко она становится непредсказуемой и безрассудной. Всплески гормонов приводят юношу к бунтам и истерическому поведению. От этого страдает не только он, но также домочадцы. У мальчиков сложный период протекает сложнее, чем у девочек. Этому подтверждение грустная статистика: убегают из дома, становятся наркоманами или алкоголиками чаще всего дети мужского пола.

В воспитании мальчика неоценимую роль играет отец, который должен быть образцом мужского поведения. Чтобы сформировать будущую гармоничную личность из своего сына, отец должен наладить с ним контакт на базе полного взаимопонимания. Если семья неполная, то данная роль отводится деду или дяде.

Взросление девочки

Половое развитие у девочек наступает раньше, чем у мальчиков, поэтому в подростковый период девочка вступает зачастую в 9 лет – а это раньше обозначенного срока. Оканчивается сложный период примерно в 15.

У ребенка появляются вторичные половые признаки: расширяются бедра, тело становится более округленным. Может увеличится масса тела. На лобке и подмышками появляются волосы. Нередко выскакивают угри, что приносит подростку массу комплексов. Физиологическое состояние девочки очень часто приводит к тому, что она не воспринимает свое тело. Другая сторона медали – повышенный интерес к противоположному полу.

Как и у мальчиков, у взрослеющих девочек появляется потребность доказать всем, что они взрослые. Необходимость в самоутверждении лишает их возможности сохранять спокойствие все время, пока длится подростковая фаза жизни, принимать разумные решения. Характер девочки становится трудно-контролируемым.

Полезные рекомендации

Подростковый возраст длится примерно 4–5 лет. Все это время родителям нужно ставить себя на место своего ребенка. От старших требуется благородство по отношению ко всем людям, терпимость и гибкость по отношению к подростку. Неокрепшее сознание взрослеющего ребенка впитывает поведенческую манеру взрослых. Если родители критикуют и осуждают учителей, соседей, друзей, то тем самым засевают психику своего чада зернами неприязни к окружающим.

Важный аспект – полноценный сон. Норма ночного отдыха составляет 8 часов. Если подросток не высыпается, то его нервная система расшатывается, он испытывает стресс. Начинаются проблемы.

Очень важно физическое развитие взрослеющего ребенка. Спорт поможет снять напряжение, связанное с гормональными выплесками. Правильное, сбалансированное питание обеспечит потребность подрастающего организма в витаминах, микроэлементах, белках, углеводах и т.д.

Если вышеприведенные рекомендации не приносят ожидаемого результата, то следует обратиться за консультацией к опытному психологу. Основные «симптомы», сигнализирующие о такой необходимости:

• постоянная подавленность;
• отстраненность;
• отсутствие аппетита;
• хамство;
• демонстративные поступки;
• жестокость;
• «деньголюбие».

Если ребенок требует карманных денег сверх нормы, то родителям следует отреагировать на этот тревожный сигнал. За «деньголюбием» может скрываться ужасная причина: употребление наркотиков. При обоснованном подозрении необходимо обследовать ребенка в наркодиспансере.

Окончание постпубертатного возраста

В последние годы психологи отмечают, что подростковый возраст заканчивается после совершеннолетия. Этот феномен имеет причины. Рассмотрим их.

Сегодняшняя эпоха цифровой экономики требует от молодых людей конкурентоспособного образования, на получения которого уходит очень много времени. Следовательно – отодвигается срок, когда молодой человек станет взрослым: будет финансово самостоятельным, чтобы создать полноценную семью. К тому же, многие парни и девушки возрастом от 18 до 35 лет продолжают жить с родителями.

Итак, психология взросления ребенка может немного снизить градус накала, облегчить нелегкую ношу родителей. И тогда подросток придет к согласию с собой.

«Подростковый возраст психологически напоминает трудно переносимую беременность»

Программа Людмилы Зотовой

«Семья»

Психолог — Тамара Григорьевна Клещунова

СКАЧАТЬ ВСЕ ПЕРЕДАЧИ

«Я не знаю, чего я хочу, я запутываюсь в своих мнениях, не могу исполнить того, что задумала, у меня ничего не получается, все падает из рук, я разочаровываюсь себе». «Я привыкла, что за меня все решают родители, я завишу от них». «Я не могу быть в хороших отношениях со всеми: я не могу держать свои эмоции при себе; не могу примириться с братом; боюсь отчима; ненавижу соседку; у меня плохие отношения с учителями; я не могу быть откровенной с подругой, так как ей не верю». «Я не могу относиться с уважением к учителю. Утром трудно вставать вовремя. Трудно ходить на все уроки. Не могу выучить английский язык. Не могу ходить регулярно в школу. Не могу справиться с собой. Одноклассники мешают на уроке. Несправедливые оценки». (Из записей подростков в книге «Наш проблемный подросток: понять и договориться». Под редакцией проф. Л.Регуш.)

Л.Зотова: Разговор пойдет о подростках. Попробуем охватить основные проблемы воспитания детей, вступивших в подростковый возраст. Тамара Григорьевна, каким будет Ваш совет: в чем основная сложность этого периода, на что обратить внимание родителям?

Т.Г.Клещунова: Когда наши дети находятся в подростковом возрасте, мы пожинаем плоды своих предыдущих промахов воспитания. Естественно, в наших детях накапливается много всего, что потом проявляется в этом возрасте. И особенно напряженно чувствуют себя родители с детьми младшего подросткового возраста, когда ребенок только-только начинает в него входить, когда его организм находится в состоянии эмоциональной разбалансированности, когда процессы возбуждения преобладают над процессами торможения в результате эндокринной и гормональной перестройки. Мы наблюдаем это где-то в пятом-шестом классе. Эта перестройка дает о себе знать на поведенческом уровне. Одновременно идет, конечно же, и психологическая перестройка. Параметры памяти, мышления, внимания, до того завязанные в определенную цепочку, теперь рассыпаются, чтобы завязаться в новые цепочки. В этот период память у ребенка плохая, внимание – еще хуже, мышление – в стадии перехода с конкретного типа мышления на абстрактное. Очень непростой процесс. Ребенок может запустить учебу, которая у него вообще уходит на последний план. И только лет после 14, в старшем подростковом возрасте, она может выйти на первый план. Это самый тяжелый период. В это время, а также в средний подростковый период, на ребенка наваливаются разные проблемы: школьные проблемы, как уже говорили, уходят на последний план, а вперед выступают проблемы совсем другого плана. Прежде всего – это его взаимоотношения со сверстниками или с друзьями. Группа сверстников становится для подростка референтной; не мама, не учитель начальных классов, как было когда-то, а именно сверстники. Особенно тяжело это время переживается теми детьми, которые находятся в состоянии аутсайдеров, про которых говорят: «дети-изгои». Эти детишки переживают проблему взаимоотношений вдвойне тяжело. Кстати, проблема со сверстниками просматривалась и до школы, а также в младшем школьном возрасте, когда ребенок никак не мог находить с друзьями общий язык. В зависимости от особенностей характера такие дети идут или на угодливость, надеясь так заслужить любовь и внимание своих друзей, хотя на самом деле это – тупиковый путь в развитии социализации. Или более активные дети идут по пути контролирования, командуя сверстниками. Они хотят быть лидерами. Некоторые родители и даже учителя считают, что у ребенка преобладают задатки лидера. На самом же деле здесь не о лидерстве идет речь: в данном случае ребенку элементарно хочется подавить окружающих, быть над ними сверху, чтобы, по крайней мере, не испытывать от них никаких «уколов» – психологических, физических. Есть дети, которые хотят быть лучше всех, или, по крайней мере, не хуже всех. Этот настрой ребенка обычно поддерживают родители, т.к. им кажется, что если в нем развить хоть немного тщеславия, ему будет хотеться стать получше; на такой путь они и толкают ребенка. Но среди сверстников эти дети не пользуются успехом. Зачастую подобные варианты поведения продиктованы низкой самооценкой ребенка. Это говорит о неимении своих убеждений или неумении постоять за них. Такие виды поведения объясняются отсутствием элементарных навыков общения с друзьями. Итак, в младший подростковый период у ребенка преобладает общение со сверстниками. Но вот лет в 14 у него начинается тяга к взрослым. И очень хорошо, если этим взрослым станет родитель. Мы должны эту тягу удовлетворить. Авторитетный взрослый может оказать серьезную помощь в становлении личности подростка. Вторая проблема, которая наваливается на наших детей-подростков, это, конечно же, взаимоотношения с противоположным полом. В наше время сексуальное просвещение идет на уровне социальной диверсии. Наша молодежь просто обречена быть втянутой в нездоровую половую напряженность. Кроме того, все просвещенческие методики, приходящие к нам с Запада, настолько обнажают эту сакральную тему для нашего менталитета, для нашего общества, что переживается все это детьми очень тяжело. Многие психические заболевания вызываются именно этой нездоровой атмосферой. Когда мы вообще говорим об энергии любого человека, мужчины или женщины, нам нужно учитывать следующее: энергия пола должна идти в нескольких направлениях. Сюда относится и энергия становления личности, и энергия социальной значимости. Особенно это важно для мужчины: карьерный рост, мужественность. Сюда же относится и половая энергия. У девочки это женственность, материнство, половая энергия. В любом случае, в подростковом возрасте эта тема не должна так муссироваться, как это стало популярно в наше время. Этого нельзя делать! Еще в 1974 г. наш известный психолог Бажович предупреждала, что ни в коем случае нельзя давать выход подростковой сексуальности: таким образом мы обрекаем детей на то, что вся их энергия и будет направлена только в половую сферу. Учиться – увы – не хочется; становление мужчины или женщины, да и сам материнский инстинкт страдают при раннем вступлении девочек в сексуальные связи. Плоды мы уже начинаем получать: многие молодые женщины своими детьми не занимаются в той степени, в которой это необходимо, по той самой причине, о которой мы и говорим. Конечно, мы должны беречь детей от всего того, что их окружает. И, может быть, усилиями семьи уберечь ребенка можно. При условии, что эта семья авторитетна для ребенка, мы не ворчим беспричинно, не создаем обстановку нетерпимости в мелочах, на эту тему с ними беседуем и воздействуем собственным примером. Третья проблема, волнующая подростка: в достаточной степени портятся отношения с родителями. Иной раз родители приходят просто в отчаяние: они не могут найти общего языка с подростком, потому что с точки зрения родителей ребенок ведет себя неправомерно. Родители не могут понять, что ребенок, имея все вышеперечисленные проблемы, просто выплескивает агрессию. В том числе и деструктивную агрессию – унижает, оскорбляет родителей. И делает это он не по причине того, что родители виноваты, а потому что ему плохо. Ребенок уходит в состояние депрессии, потому что ему всё плохо: и с учебой, и со сверстниками, и с противоположным полом, и в себе не может разобраться, собственное «я» страдает. Он находится в отчаянии. Сейчас уже и медицина признала, что депрессии могут быть у наших детей и в младенческом возрасте, а уж в подростковом – тем более. Эта амбивалентность чувств родителей и детей заложена в природе человека, это нужно знать. Что значит «амбивалентность»? С одной стороны, он вроде и ненавидит этого родителя, но в тот же момент и любит безмерно. Так же и родитель: он может за ребенка и жизнь отдать, и иногда готов его поколотить. Неразрывность связей, особенно когда эти связи слишком тесные, сопровождается перепадами настроений. Часто жизнь детей и родителей тесно связана, и они зависимы друг от друга. Но ведь создаются и дополнительные трудности: эмоции порой просто захлестывают. Наряду с проявлением благородных порывов, чистоты помыслов, обнаруживаются бездны, можно сказать, помойные ямы, и родители от этого еще больше страдают. Ненависть и любовь – рядом. И агрессия бывает, и ярость, и даже акты насилия – допустим, отец поколотил сына-подростка. Все это идет на фоне радости и преданности, как со стороны детей, так и со стороны родителей. Однозначно хорошо говорят о своих мамочках и папочках дети, которые живут отдельно от них или не доверяют им своих тайн.

Л.Зотова:Имеется в виду отдельно не территориально, а в душе, да? Они продолжают при этом жить в одном доме.

Т.Г.Клещунова: Да. Семейной идиллии, где царит тишь да гладь, не существует. Это мы должны знать. И если мама говорит: «Как бы меня не трясло от гнева, я все равно говорю с ним спокойно, нормально», – она должна знать, что это плохо! Ребенок чувствует лицемерие матери, и он сделает все, чтобы вызвать в ней гнев. Мы должны в достойной манере высказывать чувства – и неприятные чувства, и гнев, – чтобы отрегулировать взаимоотношения.

Л.Зотова: Это интересное замечание. Значит, в семье не только допустимо, но и желательно проявление этих негативных, но естественных реакций, таких как раздражение?

Т.Г.Клещунова: Понимаете, все начинается еще с младенчества. Ребенок может кричать в гневе, в ярости – это норма. Он заявляет о своих потребностях. А кому он заявляет-то? Мамочке-папочке. Тем, кто близко. Родителям это не нравится. Мы начинаем говорить ему, как это плохо, наказываем его. В лучшем случае ребенок будет продолжать свое; это лучший случай. В худшем случае – спрячет свой гнев, отрицательные эмоции вглубь. Отрицательные чувства будут уходить внутрь. Ребенок будет их прятать, потому что он хочет быть любимым. И этот гнев будет накапливаться и создавать предпосылки таким страхам в будущем, что специалисты иной раз ничего не могут сделать с этим ребенком. Он уходит в пассивно-агрессивное поведение.

Л.Зотова: Значит, очень важно в детском возрасте давать выход эмоциям ребенка?

Т.Г.Клещунова: Естественно. Другое дело, что в возрасте от года до трех он может выступать в роли такого агрессора, защищаясь. Ему не разрешают проявлять свою самостоятельность, а ему надо это делать. Мы должны замечать все стеснения ребенка. И в то же время необходимо распознавать признаки тирании, которую также может проявлять ребенок. В более старшем возрасте со стороны ребенка может демонстрироваться агрессия, или он кривляется, или появляется вороватость, лживость. Тут мы должны поймать корень проблемы. Надо не просто бороться с агрессией, а найти причины ее. В подростковом возрасте накопленная агрессия направляет ребенка в разрушительное русло, как во вне, так и внутри себя. Во вне это обретает формы вандализма, всевозможных надписей на стенках – много всего такого. Он разрушает, и ему это нравится. Этим он снимает состояние тревожности, которые у него накопились, он как бы мстит, мстит иной раз за свою ущербность. При пассивно-агрессивном поведении накопленная в детстве агрессия чаще выводит к наркотикам, т.е. к внутреннему разрушению. В этом случае может появиться и компьютерная зависимость, когда ему хорошо только на уровне виртуальной реальности. Там – он хорош. Он хорош во всех отношениях: убивает много раз за игру и испытывает удовольствие от происходящего. Вот беда какая! В этот момент родители должны принимать ребенка. Это не значит: все пустить по воле волн, нет. Понимать, принимать – значит видеть и понимать его проблемы и научать его достойно выражать этот гнев. Допустим, он начинает бить младшего брата, потому что его самого в этот момент отругала мама или поколотил отец. Это плохо. Но мы сами-то что делаем! Мы ведь даем ему такой пример! Часто дети обзывают родителей. Кстати, многие американские мультфильмы демонстрируют подобные отношения. Это безобразно, когда ребенок может обозвать родителей, полностью уничтожить его авторитет. А многие родители считают, что так и должно быть. Ничего подобного! Наши отношения должны строиться без оскорблений и унижений друг друга. Это сложно, и, в первую очередь, мы сами должны этому научиться. Тогда и ребенок сможет правильно научиться выражать свой гнев, глядя на нас. Но об этом мы поговорим в другой раз – об отношениях родителей и детей; сейчас мы продолжим говорить о проблемах подросткового возраста, о противоречиях, которые ему свойственны. Да, могут складываться непростые отношения с противоположным полом, особенно у ребят, не уверенных в себе. Они вроде бы и тянутся туда, но там их не принимают в силу инфантильности, несамостоятельности. Кстати сказать, это все чревато последствиями. Мы говорим об инфантильности мужчин, о несамостоятельности, или как психологи говорят, о синдроме Питера Пена, когда мальчики не желают взрослеть. Так в этой категории мальчиков одной из черт психологического портрета являются сложности в отношениях с противоположным полом. Следующая проблема подростков – свободное время. Родители своевременно не приучили ребенка к интересующим его делам, то есть не развили именно те способности, которые в нем заложены, не помогли ему это сделать. А здесь нужна была родительская помощь. Иной раз действительно трудно понять, какая способность ребенка самая ведущая, которую надо развивать. И надо было еще в дошкольном или младшем школьном возрасте дать ему испытать себя в различных кружках или секциях. Но при этом не позволять ему скакать из одного в другой, как говорят, галопом по Европе. Если он пришел в секцию или кружок, он должен там добиться каких-то успехов, получить удовольствие от успеха, а потом, если ему там не нравится, можно переходить в другой кружок. Так, рано или поздно, мы могли бы выяснить, от чего же может «загореться» его душа. Это очень важно. Если ребенок был приучен к какому-то делу, в подростковом возрасте он чувствует себя более комфортно, чем те бедолаги, которые слоняются из угла в угол, а потом собираются в стайки себе подобных и занимаются неблаговидными делами. Там, как правило, асоциальное поведение; не говорю уже об антисоциальном поведении. Асоциальное поведение проявляется в неподчинении авторитетам, курении и т.д. Чтобы ребенок добился успеха и получил от него удовольствие, надо в ребенке взращивать, прививать волевые привычки к рутинной повседневной работе. Здесь речь идет не о силе воли, а о той ситуации, когда ребенок должен заниматься каким-то делом. Но при этом мы не просто его заставляем, но и он сам получает от этого удовольствие. Мы подхваливаем ребенка не за получение результатов его работы, а в ходе самой деятельности. Можно похвалить, например, даже за тот факт, что он не пропускает занятий в кружке или отметить еще какие-то положительные моменты. Очень важно заранее все предусмотреть, чтобы не возникли проблемы со свободным временем в подростковом возрасте.

Л.Зотова: Если я правильно поняла, Вы рекомендуете родителям взращивать в ребенке трудолюбие и усидчивость.

Т.Г.Клещунова: Насчет трудолюбия: Вот мы взращиваем в нем желание развивать способности. Допустим, он пловец, говорит: « Я отмахал 50 бассейнов». Это действительно большой труд, и слава Богу! Но это еще не значит, что ребенок будет трудолюбивым. Параллельно существуют не только те дела, которые он делает с удовольствием, потому что способности ему в этом помогают, но и дела, которые надо сделать: допустим, вымыть посуду, вымыть полы, убрать в комнате – надо. Поначалу это, может быть, выполняется и в приказном порядке. Надо – и все тут. И первый этап всегда предполагает выработку таких волевых привычек. Заставить, принудить. А вот второй этап зависит от нашего правильного поведения. Мы должны сделать так, чтобы ребенку нравилась рутинная работа, например, уборка дома. Нельзя поминутно вмешиваться в процесс работы или ругать ребенка, что он что-то делает не так. Наоборот, мы должны включить его в ту деятельность, постоянно подхваливая. Тогда и сама работа ему будет нравиться. К сожалению, во многих семьях этот момент отсутствует. Так, девочку не приучают к домашней работе, потому что она занята то в кружках, то в музыкальной школе, то еще где-то, а в конечном итоге вырастает неважная хозяйка, неважная мать. Этого нельзя допускать.

Л.Зотова: Но ведь ребенок в кружках и школах все равно трудится. И возможно, когда настанет время, он перенесет свое трудолюбие в другую, рутинную область жизни?

Т.Г.Клещунова: Увы, не обольщайтесь. Вот физик, проработал в своей лаборатории, допустим, 12 часов. И сил хватило. Приходит домой, жена, например, говорит, что надо сходить за картошкой. И сил у него нет. Потому что это – не интересно. Смысл в том, что те дела, которые надо делать, требует постоянного труда. Надо! Особенно это касается женщин, когда требуется наша постоянность в этой рутинной работе: уход за детьми, создание Дома с большой буквы. И к этому детей надо приучать с раннего возраста.

Л.Зотова: Значит, ребенка надо нагружать рутинными делам, несмотря на его постоянную занятость?

Т.Г.Клещунова: Я считаю, рутинным делам надо обучить ребенка на первых порах так, чтобы у него не было антипатии к такой работе. Девочку надо научить делать все. Другое дело, что не надо, может быть, требовать, чтобы она постоянно поддерживала порядок в своей комнате. Как одна мама все время говорила, что именно таким образом надо прививать дочери трудолюбие. В результате она вырастила такую нелюбящую домашнее хозяйство женщину, что этой маме впоследствии пришлось самой быть в доме своей уже взрослой дочери и домработницей, и нянькой внуков и т.д. Это надо иметь в виду. Следующая проблема подростков: проблема собственного «я». Подросток в этот период обуреваем противоречиями. Все это идет на внутреннем уровне. С одной стороны – непримиримость к злу, неправде, готовность вступить в борьбу с малейшими отклонениями от истины. А с другой – неумение разобраться в сложных явлениях жизни. Как часто они попадают впросак именно с тем, что вот это их «я» не отструктурировано, потому что они ведут себя не так, как нужно. Но это, правда, больше заметно в социальном плане. В психологическом – меньше. Но, тем не менее, эти противоречия накладывают отпечаток. Он хочет быть хорошим, стремится к идеалу, и в то же время не любит, чтобы его воспитывали. У него есть желание самоутверждаться при полном неумении это сделать. Почему? Потому что у него есть много противоречий между богатством желаний, ограниченностью сил и опыта, и его возможностями. Дальше: показное отрицание авторитетов, увлечение идеальным – и сомнение в существовании идеального. И самое главное: в подростке произрастает удивление перед неисчерпаемостью жизни, желанием много знать, переживать всякие вдохновения, и в то же время – легкомысленное отношение к учебе, к своим повседневным занятиям. И все это отпечатывается на его «я». Чисто психологически он понимает некую свою ущербность. Но в нем уживается одновременно и романтическая восторженность, и грубые выходки, и моральное невежество, и восхищение красотой, и ироничное отношение к этой красоте. При этом каким-то образом страдает его психологический портрет. Он сам все это хорошо понимает, но чтобы разобраться в этом, нужно время. И, естественно, обстоятельства. Желательно, чтобы рядом были взрослые, которые могли бы ему ненавязчиво объяснить: то, что он переживает, – явление обычное. Не он первый, не он последний. Через этот момент проходят все.

Л.Зотова: Вот Вы говорите, что в подростковом возрасте столько противоречий, столько бурных чувств. Почему именно в подростковом возрасте? Потому что ребята выходят из детства? Пытаются найти себя?

Т.Г.Клещунова: Да, это самое главное. Идет такой кризис: он уже не ребенок, он уже на переходе ко взрослой жизни. И в то же время он еще ребенок. У него идет процесс самоидентификации, ему хочется быть кем-то, быть на кого-то похожим. А в это время у него, допустим, какие-то проблемы в семье; бывает такой вариант – уходит из дома отец. Или он ушел еще раньше, и подросток начинает осознавать, что его «я» – неполноценное. Часть этого «я» ушло вместе с отцом, с тех пор, как родители расстались. А развод родителей или неблагополучие переживается в подростковом возрасте сложнее, чем в более младшем. Иной раз мы можем нанести его дальнейшему становлению большой урон именно своими взаимоотношениями. Хотя в нашем сегодняшнем обществе на развод смотрят очень просто: нам надо личностно становиться, и нет ничего худого в том, что мы расстались. Мы как бы исчерпали друг друга. А что остались дети, которые будут расти неполноценными, ущербными, переживать шок, на эту тему задумываться не принято. И считать, что ребенок очень легко перенес произошедший развод, это, мягко говоря, наивно. Все дети переживают эту боль, все. Только кто-то это показывает агрессией, проявлением гнева, а кто-то, чисто внешне, пытается не показывать. Это, кстати, еще и хуже, этому ребенку еще тяжелее оттого, что он не проявил эти чувства.

Л.Зотова: Мы говорим о подростковом возрасте, но еще точно не обозначили его границы. Вы сказали, что он начинается примерно с 5-го класса, это где-то с 11 лет, да?

Т.Г.Клещунова: Знаете, у кого-то в 10 лет. Девчонки начинают ощущать эти перемены лет в 10. У мальчиков может начаться лет в 12. Но это все бывает по-разному. Мы чисто физиологически видим, да и на поведенческом уровне замечаем, что эти ребята как-то проявляют себя. Например, ценности меняются; они как бы в пику начинают говорить, что им нравится, а на самом деле они так только пытаются заявить о своем самоутверждении, причиняя порой этим боль родителям. Показатель, сигнал того, что ребенок вступает в отрочество, это, во-первых, изменение его характера. Он начинает действовать более «взросло» и в физическом, и в социальном плане. Нам так кажется, а на самом деле – там еще глубоко упрятанный ребенок. Во-вторых, меняются ценностные ориентации. Вкусы, убеждения становятся прямо противоположными родительским. На первых порах они так зондируют почву. Тоже не надо падать в обморок от таких вещей. Далее, меняются привычки, образцы поведения. Да, нам их бывает действительно трудно переносить. Затем у них происходят изменения желаний, они требуют больше свободы, но ему все труднее это позволять. Вот эти показатели как раз и говорят о том, что пришла пора, уже зазвенел звоночек. Кстати, в подростковом возрасте, если мы не сделали этого раньше, мы должны дать детям четыре урока, которые ребяткам следует изучить и запомнить. Первый урок: жизнь любого человека всегда в некоторой степени зависит от авторитета, которые он не выбирал. Второе: поведение человека всегда частично регулируется правилами, которые он не устанавливал. Он должен к этому привыкать. Третье: всегда найдутся люди, перед которыми придется держать ответ, и не всегда эти люди будут симпатичны нам. И четвертый урок: после неудачи, после ошибки или проступка, часто наступает социальное последствие, которое может показаться несправедливым. Когда мы это ему внушаем, ему легче хотя бы понимать, что есть ограничения, за которые он, увы, не сможет уйти во взрослой жизни, тем более, что ему так хочется быть этим взрослым. Другое дело, что есть категория детей, которые не хотят взрослеть, которым страшно взрослеть. Как правило, такие дети в детстве были обуреваемы страхами. Это как раз та часть ребят, которые с младенчества не выражали своих неудовлетворенных потребностей так агрессивно, как это делали активные дети. У них были только страхи, страхи вообще. Они могли бояться не собаку, которая бегает рядом с ним, а льва или тигра, сидящих в клетке. Научили его не бояться льва или тигра – он обязательно найдет другой объект для своих страхов: часто боятся темноты и т.д. Это тот ярлык для тревоги, которая есть в нем. А причин тревоги может быть много. В более старшем, подростковом, возрасте, начинается страх взросления. Это проявляется уходом в инфантильность, несамостоятельность, желанием спрятаться за мамочку, чтобы только не вырасти, не почувствовать требований к себе. Он привык, что за него многое решалось. В его доме было так: вот я тебе сказала, как надо действовать, и ты так и должен действовать. Мама не думает о том, что, не давая свободу, не давая автономию ребенку, не давая ему возможность выбора и возможность поступить по собственному желанию, предварительно объяснив, что чем чревато, она оказывает плохую услугу ребенку. Откуда тогда взяться самостоятельности и чувству ответственности? И еще одна из проблем, волнующих наших детей, – проблема будущего. Те, кто живет материально бедно, беспокоятся о своем будущем, так как понимают, что даже при хорошей учебе возможность поступления в институт на бесплатное отделение со стипендией очень сомнительна. Чаще всего за учебу надо платить, а денег таких не будет; неизвестно, куда идти, в какое учебное за ведение. Это все очень переживается. Более того, большинство наших детей больны хронически: то зрение, то сколиоз, то еще что-то. Это тоже накладывает отпечаток на его желания, кем стать в будущем. И, как я уже говорила, школа у ребенка в это время – на последнем месте. Если мы, родители, требуем от ребенка забыть все, так как учеба для него – самое главное, мы глубоко заблуждаемся, что наши призывы найдут отклик в его душе. Его можно заставить. Он может начать учиться, включая все то, что может быть задействовано при экстремальных обстоятельствах. И тогда переутомление может стать еще сильнее. Так что если у ребенка в 5-6 классе с учебой станет немножко хуже, единственное, что я могу посоветовать по своему опыту: нужно следить, чтобы они учили уроки, ходили в школу. Тогда, если у него все нормально было в начальной школе, все встанет на свои места. А если было все плохо в начальной школе, то беды будут продолжаться. Вот потому я всегда говорю, как важно нам сделать все, чтобы в начальной школе ребенок учился с удовольствием. Речь идет не о «пятерках», но, по крайней мере, о получении там навыков трудолюбия. Ребенку важно видеть: он вложил труд и усердие в дело, пусть и неинтересное, и получил удовольствие оттого, что дело все-таки сделано. И таким образом мы можем поднять его самооценку и рассчитывать, что в старших классах он будет, по крайней мере, посещать школу, не бросит ее.

Л.Зотова: А в каком возрасте этот тяжелый переходный период у ребенка заканчивается? И как нам, родителям, понять: закончился этот переход, или ребенок все еще там?

Т.Г.Клещунова: Да, одна мама мне задала такой вопрос. Я ей все объясняла, а потом она сказала: «Знаете, у моего ребенка, по-моему, этот период идет с года и до сих пор». Там действительно есть несколько возрастных кризов; первый – в 2,5-3 года. Затем – в 7-8- лет, с проблемой «Какой же я?». Затем – подростковый. Тут все зависит от того, когда это началось, и какие проблемы вышли на первый план. Понимаете, если все идет по-хорошему, то в подростковом возрасте начинается процесс не самоутверждения, а самовоспитания. Это и организация своего времени, и самоконтроль и т.д. Но чаще всего идет процесс самоутверждения, потому что, ну, нагрешили мы, родители, в предыдущие фазы его развития. Но, тем не менее, годам к 15 ребенок как бы успокаивается. Вот когда у него проявляются вторичные половые признаки, ему становится легче, потому что этот гормональный выброс в кровь идет не в такой степени; половые железы заработали и нормализуют то, что связано с гормональным выбросом гипофиза. Но юношеский возраст, тем не менее, имеет тоже очень много хлопот. Если в начальной школе у ребенка были не такие уж большие успехи, это может откликнуться в юношеском возрасте. Кстати, нежелание трудиться, то, что не было заложено в свое время, может стать хорошо заметным в 17-19 лет.

Л.Зотова: Вы говорили, что ребенку в подростковом возрасте необходимо делать самостоятельные шаги, для того чтобы понять себя, чтобы утвердить себя. И родители должны, считаясь с этим, давать ему определенную степень свободы. До какой степени можно давать эту свободу? Например, дети собираются компанией, иногда куда-то уходят все вместе на ночь, и это тоже один из элементов их самоутверждения. В старших классах начинаются посещение клубов, дискотек. Как родителю поступать в этих случаях: действовать методом однозначного запрета или дать ребенку попробовать себя? Но ведь за этой «пробой» могут следовать очень серьезные проблемы.

Т.Г.Клещунова: Это все очень индивидуально. Лично моя точка зрения – надо держать ухо востро. Вот идут они на эти дискотеки и зачастую именно там начинают пробовать наркотики. В наше время это так… Что касается девочек, я считаю, что их надо особенно оберегать от такого опыта и от таких сообществ. Некоторые говорят: она у нас такая самостоятельная, уже в 16 лет хочет и отдельно жить, и тому подобное. Не знаю. Нам, верующим людям, надо все-таки молиться за то, чтобы они не упали в пропасть. Что уж говорить: они все время танцуют на краю пропасти! И наша материнская обязанность молиться за них, чтобы этого не случилось. Да, действительно, очень много соблазнов вокруг. А если мы к тому же не научили ребенка, как устоять против этих соблазнов, не научили его внутренней самодисциплине, по разным причинам? Тут все очень индивидуально. Иным детям можно доверять, и я знаю таких детишек. Но что касается, например, моих детей, я не очень-то позволяла это делать. Вот моя младшая более вольно обращалась со всем этим, так и результаты соответствующие. Сейчас, будучи взрослой, она, конечно, очень жалеет об этом. А вообще в наше время детей, особенно девочек, надо беречь.

Л.Зотова: То есть строгость родительская должна присутствовать?

Т.Г.Клещунова: Да. И очень хорошо, если эта строгость основана на доброжелательности и на любви. Тогда ребенок, просто уступая родителям, любя их, не сделает страшных шагов. А если, допустим, отношения испортились уже давно? Если имело место унижение ребенка? Если мама вела себя весьма вольно по отношению к окружающим мужчинам, у нее произошел развод с отцом ребенка, например, девочки? Так как вы думаете, девочка будет ее слушать? Конечно, нет. Она будет винить во всем мать, в том числе, и в разводе с отцом. Порой винят мать и тогда, когда она и не виновата, а уж если мама слишком занята своей личной жизнью, это сильно чревато последствиями их взаимоотношений с дочерью. Да и с мальчиком тоже.

Л.Зотова: В старшем подростковом возрасте, лет в 15-16, часто возникают чувства к противоположному полу: первая любовь, увлечения. Что Вы можете сказать об этом более подробно?

Т.Г.Клещунова: Моей внучке еще только 10 лет, а я с ней сейчас все время на эту тему говорю. Наши современные дети, особенно юноши, часто лишены романтической стороны отношений. А ведь это одна из основных составляющих взаимоотношений мужчин и женщин. Мужчина, прошедший только через биологическую часть этих взаимоотношений, не дает того, что полагается его будущей жене, не получается у него этого. Поэтому направленность на романтическую стадию – ухаживание, дружба, любовь – оправдана. Нельзя форсировать события. Я и своим старшим детям, и внукам говорю, что каждый возраст имеет право на логическое завершение любви, определенное право. Как не имеет права замужняя женщина или женатый мужчина пойти на поводу влюбленности, оставив семью, так и человек, несозревший физиологически, психологически, в социальном плане, не имеет права на логическое завершение этого чувства. Потому что рождение ребенка, его воспитание у молодых людей, не получивших специальность, к чему может привести? Здесь многое зависит от родителей. Другое дело, что в наше достаточно сложное время нам надо уметь находить свою правоту, подтверждение своей правоты; и разговаривать с детьми надо так, чтобы это звучало не просто запретами, а чтобы они услышали нас и поняли, почему плохо начинать близкие отношения так рано. А запреты они все равно смогут обойти. Что касается любви, то это, конечно, будет. Мы все проходили через это. Я и себя помню в этом возрасте. В те времена мы ведь дружили компаниями. У нас не было этих ранних разделений на пары. А именно это чревато последствиями. Вот за этим и надо следить: если в компании – может и не страшно. Хотя, как я слышала, сейчас безобразия бывают и в компаниях; но это, наверное, такие уж очень развращенные ребятишки… Будем надеяться, что в нашей среде, среде верующих людей, этого нет.

Л.Зотова: Но вообще родителям надо быть очень внимательными к своим детям и становиться особенно бдительными, если мальчик с девочкой встречаются один на один, да?

Т.Г.Клещунова: Да, очень бдительными. Считаю, что здесь в пору дуэнью пристроить! Ребенка надо очень беречь. В этот период им живется гораздо сложнее, чем в старшем возрасте, людям с устоявшейся психикой и всеми этими желаниями, подвластными сознанию. Но я считаю, что с этим можно справиться.

Л.Зотова: Мы долго говорим о проблемах подросткового возраста; можете ли Вы дать родителям какие-то общие советы?

Т.Г.Клещунова: Как можно сильнее показывать ребятишкам свою любовь. Вот этим самым подросткам, которые готовы бежать от твоих прикосновений. В глаза они не смотрят или смотрят с такой вот ненавистью. Но даже в этот период не надо заражаться их гневом, не надо вступать в конфликтные отношения оттого, что они так себя ведут. Их надо понять. Подростковый возраст чисто психологически напоминает (женщины меня поймут) плохую беременность. Перепады настроения, когда все раздражает, когда чувство экзальтации сменяется депрессией, это так свойственно подросткам! И мы должны это понимать, и, тем более, не провоцировать их на это. Нужна уважительность; иной раз и замечание надо сделать таким образом, чтобы их не унизить. И не нужны эти команды: сделай так, сделай эдак. Не надо. Относитесь к ним более внимательно, более деликатно. Людям, которые умеют это делать, у которых в семье так было принято, легче. Труднее тем, кто вырос в семьях с тяжелыми обстоятельствами. Стереотип идет из родительской семьи. Но надо учиться. Надо находить эти точки соприкосновения. Надо жить вместе, не думать о том, что там будет, чем это чревато. Подобные страхи порой могут вогнать в такое состояние, что впору лечь и перестать жить. Нужно просто жить с ними и пытаться доказать, в том числе и себе, что дети – это то, во имя чего мы живем.

Л.Зотова: А если проблемы детско-родительских отношений зашли далеко, советуете ли Вы как психолог обратиться к специалистам, привести туда ребенка?

Т.Г.Клещунова: Обязательно. Это может быть не только специалист, это может быть и третье уважаемое лицо. Косвенный способ воздействия – через авторитетное лицо. Это может быть и бабушка, являющаяся не психологом по специальности, но глубоким психологом по жизни. Она может и подсказать, и рассудить. И вообще, когда происходят вот такие конфликтные ситуации, ребенку хорошо было бы пожить где-то в другой семье: к той же бабушке отправить или в семью приятелей. Надо как-то отдохнуть друг от друга. Особенно это полезно при чрезмерной эмоциональной близости. Родители иногда настолько проникают в жизнь детей, и дети настолько доверчивы по отношению к родителям, что им гораздо тяжелее в определенных ситуациях. Также и послушные ребятишки становятся в подростковом возрасте самыми трудными. Послушание может в этот период выливаться таким букетом неприятия друг друга, там происходят такие вспышки агрессии, побеги из дома. Девочки начинают вести себя просто безобразно с точки зрения родителей. А это все – накопленная фрустрация от неудовлетворения потребностей в ранние годы.

Л.Зотова: Ну, и напоследок, если можно, скажите нам какое-то оптимистическое пожелание.

Т.Г.Клещунова: Оптимистическое? Хочу сказать, что в принципе, дети – это счастье. Особенно, когда наши с ними отношения не то что бесконфликтные, но на какой-то момент они утихомириваются, становятся дружелюбными. Чаще выходите с ними на откровенный дружеский разговор – это дает и нам возможность окунуться в тот период, когда мы были такими же. Мало того, что дети не заставляют нас скучать, мало того, что они все время заставляют нас искать выходы из положений, заниматься собственным воспитанием, самообразованием; самое главное, как бы это жестоко ни звучало, – некоторые дети будущего не имеют… Им нужно быть счастливыми сейчас.

Л.Зотова: Да, замечание абсолютно точное и очень важное. Спасибо, Тамара Григорьевна, за все Ваши советы.

СБОРНИК ПЕРЕДАЧ

СКАЧАТЬ

Программа «Семья» на Сервисе скачиваний

Переходный возраст 

Переходный возраст — как камень на жизненном пути. Об него спотыкается каждый. Только у одних это происходит относительно безболезненно, а другие, споткнувшись, в буквальном смысле слова ломают на части всю свою жизнь.

Трудности переходного возраста

Говоря о переходном возрасте, мы автоматически имеем в виду возраст подростковый. Именно на период между детством и молодостью приходится данный возрастной кризис.
Трудно сказать, во сколько лет начинается и заканчивается этот этап. Некоторые дети подходят к подростковому возрасту раньше, другие же испытывают все «прелести» пубертата (в переводе с латинского «покрываться волосами») лишь к окончанию школы.
Ранний переходный возраст (или младший подростковый возраст) приходится на 11-13 лет. Это время, когда родители могут увидеть первые «цветочки» трудностей, которые обещают стать увесистыми «ягодками» проблем. Детки стремительно начинают созревать как физически, так и психологически. Они ощущают себя вполне взрослыми и требуют к себе соответствующего отношения. Их гормоны ведут себя абсолютно по-новому и запускают химические процессы, приводящие к резким изменениям в половой сфере.
Далее процесс набирает обороты: гормоны роста и половые гормоны весьма активны, физическое и физиологическое развитие происходит очень интенсивно. Меняются пропорции тела, причем часто руки и ноги в росте перегоняют туловище, от чего возникает образ несколько комичного угловатого переростка с длинными конечностями. Разумеется, юноши и девушки чувствуют себя в «новом» теле не очень уютно и часто ощущают себя неуклюжими копиями гадкого утенка. У юношей, к тому же, меняется голос, и иногда эта ломка может происходить довольно резко, вызывая дополнительные мучения неуправляемыми скачками с низких тонов на высокие. Начинают появляться и вторичные половые признаки: увеличение молочных желез, рост лобковых волос, волос в подмышечных впадинах и волос на лице у мальчиков. За счет повышенной активности сальных желез на лице могут появиться прыщи и угри, бороться с которыми весьма проблематично.
Перечисленные перемены радости взрослеющим детям не приносят. Напротив, делают их мнительными и постоянно сомневающимися. «Чего это, когда я проходил, те девицы так подозрительно хихикали? Ну, конечно, они заметили мой прыщ за ухом!», — примерно такие мысли одолевают юных страдальцев.
При быстрых темпах развития часто возникают сложности в функционировании таких важных органов, как сердце и легкие, а также в кровоснабжении головного мозга. Поэтому выделяют характерные болезни переходного возраста: астению, перепады сосудистого и мышечного тонуса, вегето-сосудистую дистонию. Обычно эти недомогания проходят, когда заканчивается переходный возраст.

Переходный возраст — что делать?

Слова «кто предупрежден, тот вооружен» очень хорошо подходят к подростковому возрасту, причем как к самим «носителям» этого возраста, так и к тем, кто их окружает, то есть родственникам и учителям. Если юноша или девушка знают о природе внезапных перемен настроения, у них создается некое ощущение возможности контроля своего состояния. Тогда уже не нужно пугаться того, что утром хотелось прыгать и бежать марафон, а после обеда кажется, что даже карандаш весит больше, чем гиря и есть лишь одно желание: валяться на диване. Подросток четко понимает: это нормально, так резвятся гормоны.
Также, если сын стыдливо попросил тональный крем, знающая мама не упадет в обморок, а поймет, что у чада деликатная проблема с угревой сыпью, которую он таким образом решает перед походом на первое свидание. И папа дочери-подростка  тоже адекватно оценит не по-девичьи и с грохотом захлопнувшуюся перед его носом дверь. Просто девочка не рассчитала свои силы и, возможно, в этот момент, находится в стрессе, желая побыть одна.
Приведем некоторые советы психолога о том, как пережить подростковый возраст.

1) Советы подросткам:

• Если вы хотите, чтобы к вам относились, как к взрослым, взрослейте! Ваше внутреннее ощущение взрослости еще ни для кого не является аргументом. Вы можете начать делать что-то новое, что будет характеризовать вас как ответственного человека. Например: найдите небольшую подработку и самостоятельно купите подарки всем членам семьи на Новый год. Пройдите какие-либо курсы (английского языка, фотошопа и т.д.)
• Возьмите на себя часть домашних обязанностей, которые не выполняли раньше. Например, сами оплачивайте счета за Интернет.
• Не воспринимайте взрослых, как злобных контролеров, имеющих одну цель: закрепостить вас и насолить вам. Они вас любят, помните об этом. Они, как умеют, пытаются сделать для вас лучше. Иногда нужно быть парадоксальным образом «взрослее» родителей, чтобы понять то, что, возможно, в силу своего воспитания когда-то не поняли они.
• Помните, что ваши перемены во внешности не окончательны. В 15 лет вы можете выглядеть, как мокрый цыпленок, зато лет в 20 расцветете. Найдите фотографии знаменитостей в подростковом возрасте, тогда они тоже еще не были светскими львами.

2) Советы родителям:

• У каждого поступка имеется свой мотив, и ваша задача – понять его. Возможно, поздний пьяный приход домой в рваном костюме – это призыв: «Обратите на меня внимание, пожалуйста!»
• Постарайтесь понять, чем интересуется ваше чадо. Новые веяния в моде, музыке, технические новинки – будьте в курсе этого, и вам легче станет находить общий язык.
• Откажитесь от агрессии, не кричите на ребенка, любую тему можно обсудить спокойно.
• Будьте искренни, расскажите о своих трудностях в переходном возрасте ребенку, уверьте его, что вы понимаете, как сложно быть подростком.

Психология переходного возраста

Психология переходного возраста такова, что еще вчера кроткие мальчики и девочки меняются до неузнаваемости. Часто они становятся похожи на ранимых, но агрессивных монстриков, готовых уничтожить все окружающее.
Одна из ведущих психологических особенностей переходного возраста – гротескное стремление быть независимым. Здесь в ход идет все, начиная от внешнего вида, заканчивая специфически «взрослыми» привычками. Поскольку внутренняя позиция взрослого еще весьма слаба, подростки демонстрируют ее через одежду, позы, поведение. Часто в этот период дети начинают нецензурно выражаться, курить, употреблять алкоголь и наркотики.
Это обусловлено еще и тем, что если какое-то время назад авторитетом для детей были учителя и родители, то сейчас их скидывают с пьедестала. Это место занимает группа сверстников, у которых нужно завоевывать уважение своей «крутизной». Такую группу называют референтной, и прекрасно, если главная ценность в ней – спорт или путешествия. Но, если подросток подружился с дворовой компанией, героем которой может стать только тот, кто больше выпьет и «склеит» девчонок, это может превратиться в большую проблему.
Также переходный возраст характеризуется неустойчивой самооценкой, хаотично сменяющимися увлечениями и потребностью в глубоких отношениях со сверстниками. Именно в этот период закладываются основы дружбы, которую проносят через всю жизнь. Также в переходном возрасте молодые люди испытывают первую глубокую любовь и нежную привязанность. Это очень важно, поскольку может сказываться на всем течении личной жизни в дальнейшем.
Те, кто были романтиками в юности, имеют все шансы выстраивать дальнейшие отношения на чистой и уважительной основе. Те же, кто входил в «любовь» через секс в подвале, вполне могут обрести во взрослой жизни проблемы в личной и сексуальной сфере.

Собака подросток. Переходный возраст и его проблемы.

Собака подросток

Переходный возраст – это возраст сложных гормональных изменений в том числе и  для наших питомцев.

Гормональные изменения приводят к изменениям всего организма, в том числе – к его интенсивному росту. Эти изменения происходят настолько масштабно и быстро, что психика собаки не успевает под них подстроиться и организовывать поведение.

В результате собака неловко двигается, становится плохо управляемой, реактивной, легко ранимой. Она быстро попадает в состояние стресса, чувствует себя неуверенной, часто не знает, как себя вести в той или иной ситуации, не способна долго ждать, ей трудно долго оставаться сконцентрированной.

Неуравновешенность и неуверенность нередко ведут к агрессии или другим внезапным реакциям. Например, пёс-подросток может внезапно облаять проезжающую мимо машину, затеять драку с другой собакой, начать безобразничать в доме или испугаться ситуации, которая, казалось бы, ему знакома. Во время обучения он вдруг отказывается выполнять команды, которые, казалось бы, хорошо знает.

В результате существенной перестройки мозга в подростковом возрасте нервные клетки мозга (носители информации) массово отмирают и заменяются качественно другими. Поэтому собака словно забывает многое, что знала до этого, и хозяину снова приходится повторять пройденное. По этой причине переходный возраст называют периодом второй социализации.

Хозяин должен стараться перенести собачий подростковый возраст как можно спокойнее, сохраняя хороший контакт со своим питомцем. При этом необходимо снизить требования к собаке и учиться справляться с проблемами постепенно, следуя определенным правилам.

Тренировки новых навыков для подростков сводят к простым заданиям, гарантированно дающим хороший результат. В сложные периоды тренировку сводят к минимуму. Упор делают на то, чтобы дать собаке возможность снова изучить мир, собрать новый положительный опыт и, таким образом, повысить уверенность в себе.

Очень важно следить за уровнем стресса собаки, чтобы не перегрузить ее новыми впечатлениями. Это возможно только, если хозяин следит за сигналами примирения и симптомами стресса собаки. Очень важно также хорошо знать, какие факторы вызывают обычно стресс у собак, а также индивидуальные факторы стресса для данной собаки.

Как было уже сказано, переходный возраст – это возраст страхов. Поэтому собаке нужна безусловная поддержка хозяина в сочетании с небольшими упражнениями на развитие смелости.

Собакам в переходном возрасте приписывают попытки доминировать или тестировать границы дозволенного. Поэтому ее нежелательное поведение нередко грубо подавляют. Считается, что без такого подавления собака может стать неуправляемой и даже опасной.

Владельцы собак, посещавшие курсы для щенков, нередко замечают, что, когда их щенок достиг переходного возраста, инструктор резко меняет отношение к нему, начиная грубо командовать и наказывать.

Если вспомнить о том, что такое переходный возраст, то становится ясно, что такое обращение – это одна из самых глупых и опасных ошибок. Так как в этой фазе организм по физиологическим причинам особенно восприимчив, повышается риск психической и физической травматизации собаки. А если хозяин грубо обращается с четвероногим подростком, вместо того, чтобы поддерживать и спокойно направлять его, то собака перестает видеть в нем друга – наоборот, хозяин превращается для нее в постороннего или даже во врага. В итоге, пройдя переходный возраст в атмосфере грубости и непонимания, многие собаки действительно начинают хуже поддаваться влиянию хозяина, охранять от него предметы, бояться его и т.д.

Всем известно, что в течение переходного периода начинают проявляться инстинкты, свойственные данному виду животных или данной породе. Заводя собаку, хозяева заранее должны знать о ее породной предрасположенности – и брать собаку, подходящую к его образу жизни.

Независимо от того, заводит ли он домашнего питомца или рабочую собаку, основное правило остается в силе: после переходного периода собака должна стать психически зрелым и уравновешенным индивидом, готовым справиться с условиями своей жизни. Грубость в обращении с четвероногими подростками ведет к противоположному результату, в том числе к проявлению ее инстинктов в опасной форме.

Книги по психологии собак www.zoovetkniga.ru

Юношеский Возраст — это… Что такое Юношеский Возраст?

Юношеский Возраст

Юношеский возраст — стадия онтогенетического развития между подростковым возрастом — и взрослостью. У юношей этот временной интервал охватывает 17 — 21 год, у девушек — 16 — 20. В этом возрасте завершается физическое, в том числе половое, созревание организма. В психологическом плане главной особенностью данного возраста является вступление в самостоятельную жизнь, когда происходит выбор профессии, резко меняется социальная позиция.

Психологический словарь.
2000.

• Юнг (Jung) Карл Густав
• Юридическая Психология

Смотреть что такое «Юношеский Возраст» в других словарях:

• юношеский возраст — Категория. Стадия онтогенетического развития между подростковым возрастом и взрослостью. Специфика. У юношей этот временной интервал охватывает 17 21 год, у девушек 16 20. В этом возрасте завершается физическое, в том числе половое, созревание… …   Большая психологическая энциклопедия

• ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ — ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ. Период жизни человека между подростковым возрастом и взрослостью (см. возрастная психология) – примерно от 16 лет до 21 года. Чаще всего, по утверждению педагогов, этот возраст совпадает с периодом обучения в старших классах… …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

• Юношеский возраст — период жизни и развития человека от 15 до 23 лет. Хронологические границы юношеского возраста определяются по разному. Наиболее часто выделяют раннюю юность, т. е. старший подростковый возраст(от 15 до 18 лет), и позднюю юность (от 18 до 23 лет) …   Словарь терминов по общей и социальной педагогике

• ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ — период в развитии человека в возрасте от 15 до 17 лет (ранний Ю. в.), с 18 до 21 года (поздний Ю. в.), непосредственно предшествующий периоду взрослости. В период Ю. в. наступает окончательное формирование организма, завершается развитие… …   Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

• ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ — период жизни и развития человека от 15 лет до 21 года; как правило, в этом возрасте, полностью заканчивается половое созревание, наступает физиологическая зрелость, что проявляется в гармоническом соответствии сердечно сосудистой сис темы,… …   Психомоторика: cловарь-справочник

• Общение: онтогенез — юношеский возраст — Юношеский возраст, или ранняя юность период 16 19 лет характеризуется более глубоким содержательным О. по сравнению с подростковым возрастом (11 15 лет). Для этого возраста свойственны такие эмоционально насыщенные формы взаимодействия, как… …   Психология общения. Энциклопедический словарь

• ЮНОШЕСКИЙ — ЮНОШЕСКИЙ, юношеская, юношеское. прил. к юноша; свойственный юноше, юности. Юношеский возраст. Юношеские мечты. Юношеский пыл. Юношеский задор. Юношеское рабочее движение. «Весь облик… дяди сохранил юношескую стройность.» А.Тургенев. «Юношеских… …   Толковый словарь Ушакова

• Возраст — I Возраст Различают В. хронологический (паспортный, или календарный) период от рождения до момента исчисления и В. биологический, характеризующий биологическое состояние организма на данный момент времени. Последний определяется совокупностью… …   Медицинская энциклопедия

• юношеский — прил., употр. нечасто Морфология: нар. юношески, по юношески 1. Юношеский возраст, период, юношеские годы годы ранней молодости (от отрочества до зрелости). 2. Юношеским называют всё то, что свойственно молодым людям, юношам. Юношеское нетерпение …   Толковый словарь Дмитриева

• возраст — (в психологии) категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития. В отличие от хронологического В., выражающего длительность существования индивида с момента его рождения, понятие психологического В. обозначает… …   Большая психологическая энциклопедия

Здоровая диета и оптимальный уход за прыщами и угрями в период поло…

Что такое воспаленная кожа?

Бриджит Рослер: Мы определяем ее как невоспалительные угри и прыщи на жирной коже; они также называются «предпосылками появления акне». Это состояние кожи означает, что сальные (кожные) железы вырабатывают избыточное количество кожного сала. Нормальное количество кожного сала важно для поддержания защитной кислотной оболочки кожи. Жирная кожа не является воспаленной кожей, но изменения уровня гормонов в период полового созревания часто приводят к так называемым нарушениям ороговения. Это происходит, когда избыточное количество кожного сала не может выйти на поверхность кожи, поры блокируются, из-за чего свободные жирные кислоты соединяются с бактериями и вызывают воспаление

В чем разница между угрями и прыщами?

БР: Комедоны – это загрязнения кожи, которые напоминают крошечные пузырьки. Если наблюдаются черные точки, то они «открыты» и называются угрями. Они в основном располагаются в крупных порах носа, вдоль середины лба и на подбородке, где обычно вырабатывается больше всего кожного сала. Также есть белые, «закрытые» комедоны, которые называют белыми угрями. Поскольку кожное сало не может выйти, оно может воспалиться и привести к появлению прыщей. Важно различать невоспаленные угри и воспаленные прыщи.

Где обычно появляются прыщи и угри?

БР: В основном на лице и в зоне декольте. Если предпосылки появления акне более выражены, они также могут появиться на верхних частях рук, плечах и спине. Это может быть особенно неприятно, потому что все эти области обычно видимы для других.

Воспаленная кожа остается на всю жизнь?

БР: Очень редко. В основном, это распространено в период полового созревания — до 95 процентов всех подростков имеют в той или иной степени воспаленную кожу. В течение этого времени организм вырабатывает женский гормон эстроген, а также повышенное количество мужских гормонов, называемых андрогенами, поэтому молодые мужчины обращаются к нам несколько чаще, чем девушки. Андрогены могут стать причиной чрезмерной активности сальных желез. Поскольку половое созревание в наши дни наступает все раньше и раньше, дети в возрасте 9 лет нередко имеют угри на носу. Прыщи обычно проходят самостоятельно в возрасте около 21 года.

То есть воспаленная кожа – это не болезнь?

БР: При гормональных изменениях, например, в период полового созревания, воспаленная кожа не является болезнью. Визит к врачу необходим только в случае серьезных пятен и появления прыщей. Также рекомендуется обратиться за медицинской помощью, если воспаления превращаются в рубцы в процессе заживления, или если нет видимого улучшения, несмотря на надлежащий уход за кожей. В тяжелых случаях дерматолог может назначить определенное лечение.

Что является причиной появления акне у взрослых?

У взрослых во всем снова виноваты гормоны. Например, если женщина принимает гормональные противозачаточные средства, а затем прекращает их принимать в возрасте 30 лет, потому что она хочет ребенка, у нее могут появиться прыщи или акне. Гормональные изменения также влияют на функцию печени, которая является нашим самым большим метаболическим органом.

Что является причиной появления прыщей и угрей?

БР: Курение и стресс стимулируют деятельность сальных желез. Когда подростки испытывают давление, и у них на лбу появляются прыщи, мы называем это «прыщи старших школьников». Стресс тесно связан с беспокойством, и, хотя наши руки и ноги часто холодеют, голова становится горячей, что также способствует воспалению. Однообразная диета и недостаточные физические нагрузки замедляют обмен веществ, что также может привести к появлению прыщей и угрей. Наш образ жизни способствует появлению прыщей в целом.

Как врач, какие продукты вы порекомендуете, чтобы избежать высыпаний?

БР: Жирную пищу, такую ​​как фаст-фуд, чипсы и пицца, следует употреблять не чаще одного раза в неделю. Чтобы стимулировать обмен веществ, ешьте три порции овощей и две порции фруктов каждый день. В период полового созревания организм очень чувствительно реагирует на фаст-фуд, потому что именно тогда пищеварительные органы завершают свое развитие. Многие подростки также становятся более чувствительными к коровьему молоку. Но поскольку молоко и молочные продукты не всегда являются причиной появления пятен, полезно на время отказаться от молочных продуктов и посмотреть, станет ли вашей коже лучше. Если у вас проблемы с кожей, ваша диета должна содержать как можно меньше сахара, так как повышенный уровень инсулина может усугубить воспаление кожи.

Люди, которые придерживаются диеты без сахара с низким содержанием молочных продуктов, наблюдают положительные изменения кожи уже через пару недель. Употребление в пищу продуктов, содержащих большое количество горьких веществ, таких как цикорий, также оказывает положительное влияние, поддерживая обмен веществ и стимулируя работу печени.

Как лучше всего ухаживать за воспаленной кожей?

БР: Я советую всем, кто использует макияж, никогда не спать с ним, но аккуратно очищать кожу утром и особенно вечером. Антибактериальные ингредиенты могут быть полезны. Наносите на лицо легкий крем или лосьон как днем, так и вечером. Если вы пользуетесь тональным кремом или пудрой для лица, она не должна забивать поры (чтобы не вызывать угревую сыпь).

Как преодолеть кризис подросткового возраста — советы для родителей

Что такое подростковый кризис, как он возникает и как с ним справиться, рассказывает специалист по соцработе семейного центра «Берегиня» Марианна Комлева.

Признаки и развитие кризиса

Подростковый возраст — это сложный период как для детей, так и для взрослых. Трудности появляются из-за остроты кризисного периода определенной возрастной ступени.

Подростковый кризис проходят абсолютно все без исключения, только начинается и заканчивается он у всех совершенно по-разному. У некоторых детей кризис может появиться уже в 10 лет, в то время как у другого — только в 13.

Можно выделить младший подростковый возраст, который наступает в 10 или 11 лет, средний — в 11 или 12 лет и, соответственно, старший — в 13 или 14 лет. При этом большинство психологов убеждены в том, что если кризис проявился позднее, то его проявления будут острее.

Как проявляется подростковый возраст:

• Повышенное стремление к общению со сверстниками или детьми чуть старше. Многие родители наверняка замечали, что два подростка могут общаться хоть целую вечность, обсуждать свои насущные проблемы и переживания
• Стремление утвердить собственную автономию, самостоятельность и независимость. Отныне у него есть собственное решение, которое, по его мнению, является единственно правильным. Все это формирует в дальнейшем личность ребенка.

«Кризис независимости»

Подросток начинает вести себя независимо от родителей и прочего окружения. Именно поэтому он носит такое название. В большинстве случае это своеволие, свое мнение обо всем происходящем, которое обесценивает взрослых и проявляется как отрицательное отношение к их условиям и требованиям.

Все это является типичным для кризиса независимости. Из жизни ребенка не получится так просто взять и вычеркнуть все симптомы кризиса. Помните о том, что они проявляются не постоянно, а периодически. Родителям не стоит их обострять.

Согласитесь: когда нам плохо, мы просим не беспокоить нас, особенно по пустякам, в то время как ребенок, чувствуя то же самое, но не умея управлять собственными эмоциями, может замкнуться или же, наоборот, начать срываться. С этим довольно трудно бороться. И не столь нужно, так как это своего рода крик души о помощи.

Родителям необходимо выслушивать все крики своего ребенка как можно спокойнее и не усугублять ситуацию нравоучениями. Такой подход значительно труднее, чем кажется на первый взгляд, поэтому стоит заранее набраться терпения.

Регулярные упреки в адрес ребенка, тем более применение физической силы, только усилит негодование подростка. А это, в свою очередь, толкает на совершение глупых, необдуманных поступков.

«Кризис зависимости»

Такой путь развития встречается все чаще. У подростка наблюдается чрезмерное послушание, а также зависимость от сильных и старших. Ребенок не хочет взрослеть и становиться независимым, боясь столкнуться с трудностями и принимать решения самостоятельно.

Многим на первый взгляд такое развитие событий покажется более легким, но это далеко не так. Дело в том, что подрастающий ребенок становится инфантильным, при этом его личность замедляется в развитии, он становится целиком и полностью зависим от родителя.

Протекание кризиса в большей степени зависит исключительно от стиля воспитания и самих взрослых. После того как фазы развития сменят друг друга, постепенно подростковый кризис пройдет.

Как можно помочь ребенку

В семье должно быть равноправие, ребенок не должен чувствовать себя неполноценным членом семьи. У подростков очень колеблется самооценка, происходят частые перепады настроения, он может быть то слишком ласковым, то грубым и агрессивным.

Самым оптимальным решением является компромисс и взаимные уступки. Постарайтесь следить за тем, с какими людьми общается подросток, в какие игры он играет, какие фильмы смотрит, с кем общается в социальных сетях.

Помогайте подростку управлять эмоциями на личном примере, хвалите его за достижения и ни в коем случае не сравнивайте его с другими детьми. Не говорите, что они в чем- то лучше его.

Старайтесь быть для своего ребенка не только мамой или папой, но старшим опытным, понимающим, чутким другом, которому он будет доверять. Подросток должен знать, что его одобрят, поймут и поддержат в любой момент его жизни.

Подростковый период — самый сложный в жизни любого человека и очень важно, чтобы ребенок благополучно его прошел c минимальными потерями и приобрел уверенность, надежду и оптимизм, смотря в будущее.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Пит Дэвидсон пригвоздил трагического вечного ребенка-мужчину к «большой юности»

Предупреждение: эта статья содержит спойлеры для Big Time Adolescence на Hulu.

Помните, как десять дней назад, до того как пандемия положила конец жизни в том виде, в каком мы ее знаем? В те времена, когда людей волновали такие вещи, как Джон Малани, ведущий Saturday Night Live , и время показа нового фильма о Джеймсе Бонде? Одной из тех вещей, которые волновали людей, был Пит Дэвидсон в его новом фильме Big Time Adolescence , который вышел на Hulu на неделю раньше в прошлую пятницу.На случай, если кого-то это все еще волнует, я здесь, чтобы сказать вам, что Дэвидсон хорош в этом фильме, отчасти потому, что эта роль строится на его публичной персоне, бросившей колледж. А учитывая, что у его персонажа в конечном итоге трагический финал в фильме, смотреть на него одновременно и неудобно, и увлекательно.

Сценарист и режиссер Джейсон Орли, Big Time Adolescence , премьера которого состоялась на кинофестивале Sundance в 2019 году, вскоре после этого была подхвачена Хулу. Американский вандал Гриффин Глюк играет старшеклассника по имени Мо, который дружит с парнем своей старшей сестры, Зиком (Дэвидсон).Зик в значительной степени противоположен образцу для подражания — он крадет алкоголь у родителей Мо, когда сидит с ним, много ругается и горячие боксы в своей машине с Мо на пассажирском сиденье — но он заставляет Мо чувствовать себя крутым ребенком, поэтому они остаются друзьями спустя много времени после того, как Зик и Кейт (Эмили Арлук) расстались.

Чем дольше длится их дружба, тем яснее становится, что влияние Зика не только плохо для Мо, но и может разрушить его жизнь. Все начинается с малого — например, когда Зик убеждает Мо выпить отвратительную смесь виски, пива и экстази, — но быстро обостряется, когда Зик просит Мо продать травку на вечеринке в старшей школе.В конце концов, что неудивительно, Мо исключили. Зик без особого энтузиазма пытается принять на себя падение за него, но в конце концов он не в состоянии осознать серьезность ситуации. В то время как Мо начинает учиться в новой школе, его урок усвоен, у нас остается ощущение, что Зик никогда не изменит своего пути. Он знает, что его обгоняют его сверстники, но он просто не может встать на путь, по которому не курит травку в своей гостиной ночью ночью.

Фото: Hulu

Дэвидсон очень хорош в Big Time Adolescence , который является его первой главной главной ролью в кино.Как Зик, он сохраняет сознательное невежество, которое говорит зрителям, что он делает этот неправильный жизненный выбор не потому, что он идиот, а потому, что он ленив. Если он будет продолжать притворяться счастливым и равнодушным, то, может быть, все вокруг не ждут большего. Дэвидсон позволяет проскользнуть лишь чуть-чуть сожаления и стыда, когда Мо, наконец, бросает на него бомбу, изгнавшую его из страны. Но затем в финальной сцене — когда Мо идет навестить Зика на его новой работе в фаст-фуде — эта не обращающая внимания внешность снова появляется на его лице.

Уровень достоверности для Зика, на который Дэвидсон, который сам 26-летний бросил колледж, почти неудобно наблюдать. Трудно отделить персонажа от актера, когда Зик одевается точно Дэвидсона, красит волосы в платиновую блондинку, как Дэвидсон, разговаривает, как Дэвидсон, и тусуется со своим приятелем Пулеметом Келли, как Дэвидсон. Когда Дэвидсон проводит экскурсии по своей мужской пещере в подвале, полной алкоголя и видеоигр, трудно не чувствовать, что он так хорошо играет вечного персонажа-ребенка, потому что он — это этот персонаж.

Разница, конечно, в том, что вам будет трудно утверждать, что настоящий Дэвидсон — неудачник. Он бросил колледж и регулярно курит травку, а также является чрезвычайно успешным комиком с популярным специальным выпуском Netflix и еженедельным концертом в небольшом шоу под названием Saturday Night Live. Big Time Adolescence доказывает, что жизнь вечного стоунера плохая. У Зика не бывает счастливого конца.

… Но комедийная карьера Дэвидсона может не совпадать.

Watch Big Time Adolescence на Hulu

Пит Дэвидсон и его партнерша Сияют в механической сказке о совершеннолетии

Для звезды «Субботнего вечера в прямом эфире», которая еще не озаглавил крупный фильм, Пит Дэвидсон очень хочет разрушить свой собственный комический образ. Дебютный фильм сценариста и режиссера Джейсона Орли «Большая юность» рассказывает о том, как расслабленный, незрелый комический образ Дэвидсона, несомненно, очарователен, но при этом может очень быстро состариться.

Это не проблема с фильмом; в этом весь смысл. В «Большом подростковом возрасте» снимается Гриффин Глюк («Высокая девушка») в роли Монро «Мо» Харриса, подростка, чей лучший друг — Зик (Дэвидсон), старший ребенок, который позволяет ему смотреть фильмы с рейтингом R, впервые попробовать пиво. и посмотрите на его телефон фотографии обнаженных девушек. Или, как называет это Мо, «взрослые вещи».

Прошло шесть лет с тех пор, как Мо и Зик впервые начали встречаться, и теперь, когда Мо исполнилось 16 лет, Зик знакомит его с большим количеством «взрослых вещей», чем когда-либо.Вопрос в том, поймет ли Мо, что Зик отнимает у Мо его детство, его амбиции и его моральный компас, пока не стало слишком поздно? Или, если на то пошло, Зик?

Посмотреть видео: Пит Дэвидсон сказал «Действовать по-настоящему глупо» в промо «SNL» после того, как пожаловался, что актеры думают, что он «тупой король»

Доказательством недооценки сочинений Орлея и натуралистических выступлений Дэвидсона и Глюка является то, что «Большая подростковость» не похожа на пропагандистский страшный фильм о плохом влиянии и давлении со стороны сверстников.Зик не монстр; он просто был способен всю свою жизнь пользоваться обаянием, поэтому ему никогда не приходилось мириться с реальными последствиями своих действий. Он не манипулирует Мо, потому что ему наплевать. Он манипулирует Мо, потому что очень заботится о нем и совершенно не знает, как это делать ответственно.

Итак, когда Мо просит Зика помочь ему купить выпивку для школьной вечеринки, Зик соглашается, потому что это кажется дружеским и братским занятием. Эти дети все равно будут пить, а Мо, который немного болван, с ним будут обращаться как с крутым ребенком.А знаешь, что может быть круче, чем выпивка? Продажа наркотиков. Нет ничего круче этого, и они могут неплохо заработать, продавая дешевую травку подросткам с наценкой, потому что они понятия не имеют, сколько она стоит на самом деле.

Фильм Орлея ни в коем случае не останавливает разговор, чтобы подчеркнуть, насколько испорчены отношения Зика и Мо. Нет ни медленного увеличения сустава, ни взгляда за занавеску, чтобы обнаружить, что Зик сознательно манипулирует.Родители Мо, Рубен (Джон Крайер) и Шерри (Джулия Мёрни), знают, что Зик оказывает плохое влияние, но они настолько верят Мо, что верят, что он сделает правильный выбор. Наблюдать, как они медленно обнаруживают, что Мо, как и любой другой молодой человек, подвержен недальновидным решениям и эгоцентричному поведению, по-настоящему грустно.

Посмотреть видео: Пит Дэвидсон говорит, что его «нарисовали таким большим тупым идиотом» на канале «SNL»: «Они думают, что я тупой»

Крайер несет большую часть морального авторитета «Большого подросткового возраста» как отец, который понятия не имеет, что именно он делает не так, но знает, что он как-то облажается.Он даже пытается апеллировать к личным интересам Зика, нанимая его в качестве няни, чтобы научить сгорать ответственности. Но когда все сказано и сделано, он — отец Мо, пытающийся преподать ему важные жизненные уроки, пока чистит зубы зубной нитью в ванной, а Зик — взрослый человек с домом, полным крутых парней, которые много пьют и дают ему советы по свиданиям, которые, почти, вроде как работает.

Вполне логично, что Крайер, чья ранняя карьера была полна ролей, в которых Пит Дэвидсон был бы неплохо (например, «Скрытие» и «Супермен IV: В поисках мира»), теперь будет контрапунктом Дэвидсона.Крайер несет на себе вес личного опыта, умело уравновешивая полное отсутствие мудрости Дэвидсона, и их конфронтация в конце «Большого подросткового возраста» кажется впечатляюще искренней для обоих актеров.

К чести Орли, фильм «Подростковый возраст» ловко передает коварство гордости и лености, которые предоставляют так много крошечных возможностей для самоуничтожения, что даже умный ребенок может стать жертвой хотя бы некоторых из них. Приветливые семейные отношения, которые Глюк и Дэвидсон развивают в фильме, умело скрывают все красные флажки, которые в противном случае были бы написаны 50-футовыми неоновыми буквами, поэтому худшие решения в мире можно принять так же беспечно, как заказать гамбургер без соленых огурцов.

См. Фото: «Супергёрл»: Джон Крайер планирует побег из тюрьмы в роли Лекса Лютора

К сожалению, у этой тонкости повествования есть и обратная сторона: «Big Time Adolescence» просто не очень смешной. Нас должно развеселить, когда Мо и Зик решают заняться самосовершенствованием, идя в музей со своими новоприобретенными деньгами на наркотики и прося купить одну из картин. Но есть разница между отсутствием самоанализа и полным отсутствием представления о том, как работают музеи.Большие шутки фильма выглядят так, как будто они потерялись на пути к более широкой комедии, а маленькие шутки настолько тесно переплетены с трагедией сценария Орли, что они обычно скорее горько-сладко, чем весело.

Добавьте сдержанную эстетику кинопроизводства, во многом благодаря иммерсивной и заниженной кинематографии Эндрю Хюбшера («Взятие Деборы Логан»), и «Подростковый возраст» в конечном итоге снова попадает на территорию «Специальных внеклассных занятий», откуда в противном случае казалось, что он хочет сбежать.Фильм Орли не очень смешной, его драма приглушена, а его попытки создать романтику намеренно пресекаются. Так что все, что осталось, — это моральная дилемма, и моральная дилемма довольно проста, если вы не Зик или Мо, а мы — нет.

Впечатляет то, что Орлей маскирует блестящую простоту «Большого подросткового возраста» в точно выверенных представлениях и наблюдательных, в основном реалистичных диалогах, но через некоторое время маскировка разваливается. Плохое влияние — это плохо, хорошее — хорошо, и Мо усваивает в значительной степени то, что, как мы всегда предполагали, он узнал с самого начала.По пути мы получаем прекрасные и сильные выступления, но путешествие кажется менее важным, чем пункт назначения, и пункт назначения предопределен.

7 звезд, которым пришлось удалить татуировки своих бывших, от Джонни Деппа до Пита Дэвидсона (фотографии)

• Увы, романтика может исчезнуть, но чернила навсегда. Или были таковыми до того, как стало возможным лазерное удаление. А если у вас есть татуировки, совпадающие с татуировками вашего бывшего, то необходимость постоянно напоминать о них может быть чем-то вроде раздражения.Мы держим пари, что это особенно верно, когда ваш бывший также очень знаменит, а это значит, что вы должны видеть их на своем теле и в новостях. Имея это в виду, читайте истории о знаменитостях, которые стерли татуировки после того, как стерли свои отношения.

• Джонни Депп
  

  Все мы знаем о том, как он превратил свою татуировку «Вайнона навсегда» в «Вино навсегда» после разрыва с Вайноной Райдер, но Деппу пришлось сделать то же самое 20 лет спустя, после горького развода с Эмбер Херд.Он превратил чернила на своих пальцах с надписью «стройная» — его прозвище для нее — в «мразь». Позже он изменил это название на «жульничество». Классно. Мы уверены, что это чувство взаимно.

• Кейли Куоко
  

  Когда звезда «Теории большого взрыва» вышла замуж за теннисиста Райана Свитинга, она вытатуировала дату их свадьбы на своей спине. После их развода она прикрыла это элегантным мотыльком, которым ее татуировщик поделился со всем миром.

• Мелани Гриффит

  В начале 90-х звезда «Работающей девушки» сделала татуировку с именем давнего мужа Антонио Бандераса в сердце на правой руке. Но после того, как пара рассталась в 2015 году, имя стерли.

• Пит Дэвидсон
  

  После их очень короткой помолвки Дэвидсон сделал татуировку, которую он сделал для бывшей невесты Арианы Гранде, восхитительно мелким способом: словом «Проклятый».«У него, конечно, была практика — несколько лет назад, после того, как он и писательница-актриса Кэзи Дэвид расстались, он прикрыл татуировку, которую сделал для нее, этим больным черным лесом.

Предыдущий слайд
Следующий слайд

Увы, романтика может исчезнуть, но чернила навсегда. Или были таковыми до того, как стало возможным лазерное удаление. А если у вас есть татуировки, совпадающие с татуировками вашего бывшего, то необходимость постоянно напоминать о них может быть чем-то вроде раздражения.Мы держим пари, что это особенно верно, когда ваш бывший также очень знаменит, а это значит, что вы должны видеть их на своем теле и в новостях. Имея это в виду, читайте истории о знаменитостях, которые стерли татуировки после того, как стерли свои отношения.

Big Time Adolescence (2019) — Big Time Adolescence (2019) — Отзывы пользователей

Я вошел в этот фильм с заниженными ожиданиями, но был приятно удивлен.

Гриффин Глюк был великолепен в «Американском вандале», но его фильм «ВЫСОКАЯ ДЕВУШКА» был одной из самых горячих груд горячего мусора, которые я когда-либо видел, поэтому я не был уверен, чего ожидать от этого.Точно так же меня в целом не впечатлило появление Пита Дэвидсона на SNL. Я ожидал, что посмотрю этот фильм всего пять минут, прежде чем выключить его. Банальное открытие не помогает. (Припев, где происходит что-то драматическое. Закадровый голос главного героя говорит: «Так было не всегда». Переход к титульной карточке «НА ВОСЕМЬ ЛЕТ РАНЬШЕ». Как говорит Морти, мы должны начинать наши истории с того места, где они начинаются, а не с того места, где они заканчиваются. интересно.)

В любом случае, я рад, что не смог пройти мимо тревожного начала, потому что фильм на самом деле довольно солидный.Руководство Джейсона Орли уверенно и увлекательно. Персонажи кажутся настоящими людьми. То, что они говорят и действительно кажутся освежающе правдоподобными, химия между ними ощутима и переживается, и вы получаете сильное ощущение, что их жизнь простирается за пределы страницы — все признаки изысканного письма и направления. Хотя все это довольно сдержанно, в равных частях смешаны хороший юмор, эмоции и напряжение. Я наблюдал это один на диване после очень долгого и напряженного рабочего дня, и я обнаружил, что меня полностью перевезли — я улыбался во время флирта, гримасничал в неловкие моменты, иногда громко смеялся.Это история, которую мы все уже видели несколько раз, но Орлей делает ее новой и интересной.

Мне кажется, что фильм в конечном итоге недостаточно сочувствует персонажу Зика. Да, он беспорядок, который часто принимает очень плохие и обидные решения. И да, первая половина фильма действительно убедительно показывает его очаровательную сторону и то, как это можно соблазнить. Но я думаю, что проблема с заключением фильма заключается в только что использованной формулировке. Заключительный акт фильма, кажется, рассчитан на то, чтобы показать, что действия Зика были «соблазнением», подразумевающим какой-то злой умысел, например, его ужасный совет о том, как манипулировать девушками.Но я на это не куплюсь. В отношениях Зика с Мо определенно было много дисфункциональных элементов, но в их взаимодействиях также очень очевидно, что Зик искренне любит Мо и привязан к нему по целому ряду неприятных причин. Если бы их дружба была разорвана, кажется, что Зик, которого нам показали, действительно пострадал, даже если бы он решил выразить эту боль каким-то дисфункциональным способом. Фильм не дает нам возможности увидеть эту боль, хотя и дает нам доступ к тому, чтобы увидеть его одного в других личных моментах — сценах, которые, кажется, рассчитаны на то, чтобы показать нам, какой он грязный болван.

Таким образом, трактуя отношение Зика к Мо как к абсолютному манипулятивному соблазнению, фильм в свои последние моменты действительно удваивается, делая вывод, что он неудачник и что другие люди от природы и очевидно лучше, чем он. В том виде, в каком он представлен, мы должны принять эти подтверждения о его никчемности (в отличие от ценности других персонажей). Но хотя действия персонажей в фильме действительно кажутся очень реалистичным изображением того, что может случиться с реальными людьми в такой ситуации, каким-то образом общий пакет заключения этого фильма кажется немного упрощенным — и, по иронии судьбы, это только потому, что насколько хороша остальная часть фильма.

Весь фильм построен на основном чувстве сочувствия, которое наполняет персонажей реальными чувствами и реакциями, но в то же время мораль истории такова: «Однако этот парень на самом деле просто полный неудачник, который заслуживает одиночества». опровергает такой подход. Финальный кадр фильма, кажется, создан для того, чтобы заставить нас радоваться полному возмущению этого парня, но я думаю, я был бы более удовлетворен, если бы где-то в этих финальных сценах был хотя бы один болезненный момент, который подтвердил нам, что даже если он в беспорядке , Зик тоже человек, заслуживающий достоинства, и мы должны пожелать ему всего наилучшего, даже если другим людям лучше пока держаться от него подальше.Такой финал был бы для меня гораздо более сильным, и я думаю, что создатели фильма достаточно талантливы, чтобы у них это получилось очень хорошо.

Что, если подумать, означает, что я вошел в этот фильм с чрезвычайно низкими ожиданиями, но к тому времени, когда он закончился, он настолько покорил меня, что мои экспоненциально завышенные ожидания оказались слишком высокими! Я верю, что следующие фильмы Орлея будут еще лучше, и я с нетерпением жду их.

В целом фильм очень хороший.Глюк хорошо справляется с этой ролью, а Дэвидсон, несмотря на его слабое выступление на SNL, на удивление очень увлекателен.

12 из 20 нашли это полезным.

Был ли этот обзор полезным? Войдите, чтобы проголосовать.

Постоянная ссылка

Когда взросление перестает быть забавным

Бросивший колледж двадцатилетний Зик (Пит Дэвидсон) плохо влияет на Мо (Гриффин Глюк), младшего брата-подростка девушки, бросившей его много лет назад.Сомнительный друг и наставник, Зик не только дает Мо ужасные советы насчет девочек, но и знакомит ребенка с наркотиками и алкоголем. Он даже заставляет Мо продавать наркотики другим подросткам на школьных вечеринках. Под опекой Зика Мо становится вечно подвижным «парнем с сумкой», и он догоняет его в быстрой сцене, которая открывает сценарий сценариста-режиссера Джейсона Орли « Big Time Adolescence », во время которого копы вывозят Мо из одного из домов. его классы.

Если Орли явно больше интересуется стонер-тусовками, чем реальными последствиями влияния Зика, то это, по крайней мере, забавные тусовки.У Глюка легкая химия с Дэвидсоном, чья неуклюжая, быстро говорящая игра переполнена очаровательной харизмой подонка. Эти двое естественным образом подходят для острой комедийной чувствительности Орлея, которая, как правило, включает убийственные остроты и экономичные композиции для быстрых визуальных приколов. Когда мать Мо протягивает ему контейнер со спагетти, чтобы он взял его с собой в дорогу, фильм быстро переходит к тому, как он держит руль, в то время как Зик сжимает макароны вилкой на водительском сиденье, болтая с набитым ртом о важности дрочить. прежде, чем куда-либо пойти.В другой сцене чрезвычайно окаменевшее лицо Мо занимает центр кадра, окруженное его ругающими родителями по обе стороны от него, пока он не пытается настаивать со стеклянными глазами, что все в порядке.

Идея совета Зика состоит в том, что жизнь — это «каракули, члены и насилие, все в пустоте», но фильм осложняется нежеланием полностью демонизировать его. Он искренне заботится о Мо, но проблема, как показывает фильм, в том, что заботы не всегда достаточно, когда сами отношения являются токсичными.Тем не менее, Big Time Adolescence наиболее слаб, когда ему приходится разыгрывать драму, поскольку последствия действий Мо и Зика кажутся поверхностными и отброшенными в спешке к финалу, поспешному падению после пресловутой вечеринки. До тех пор большая часть этого конфликта озвучивается через горстку плохо охарактеризованных женщин в фильме, которые, кажется, существуют в основном для того, чтобы погрозить пальцами упрямым парням-братикам. Big Time Adolescence — это весело, но, как и его персонажи, это развлечение только до тех пор, пока он не поймет, что должен вырасти.

В ролях: Гриффин Глюк, Пит Дэвидсон, Эмили Арлук, Колсон Бейкер, Сидни Суини, Джон Крайер Режиссер: Джейсон Орли Сценарист: Джейсон Орли Дистрибьютор: Neon, Hulu Продолжительность:

90 мин.
Мы стремимся к тому, чтобы наш контент оставался бесплатным и доступным, то есть без платного доступа или платы за подписку, поэтому, если вам нравится то, что мы делаем, подумайте о том, чтобы стать покровителем SLANT или сделать пожертвование PayPal.

Big Time Adolescence Red Band Trailer с Питом Дэвидсоном и Machine Gun Kelly дебютирует

Последняя особенность

Neon — это история о взрослении, в которой подросток вступил во взрослую жизнь с помощью бывшей старшей сестры.

Hulu выпустила официальный трейлер с красной полосой для Neon Big Time Adolescence . Ролик, в котором фигурируют Griffin Gluck ( Locke & Key , American Vandal ) и Pete Davidson ( Saturday Night Live ), первоначально дебютировал на кинофестивале Sundance в 2019 году и, наконец, пробивается на большая зеленая потоковая платформа в марте.

Изображение через Neon

Автор и постановщик Джейсон Орли , Big Time Adolescence — это современная история о взрослении, доверху набитая шутками и, казалось бы, сделанная из той же ткани, что и Booksmart или Superbad . Как мы видим в официальном трейлере с красной полосой, выпущенном Hulu во вторник, Big Time Adolescence следует за Мо (Глюк), 16-летним парнем, которого взял под опеку бывший парень своей сестры, Зик (Дэвидсон).Зик немного подонок, но внешне он кажется добрым и доброжелательным; что не любить. Однако, как и в случае с такими сказками, внешний вид, казалось бы, супер-холодного, очень расслабленного и прохладного образа жизни Зика становится тонким, поскольку Мо видит, что Зику, возможно, нужно немного повзрослеть. Трейлер очень ясно показывает, что нас ждут дурацкие приключения, в том числе Мо, импульсивно делающий татуировку «Папочка с языком» и пыхтящий, возможно, самый грубый коктейль, известный человечеству.

В дополнение к Глюку и Дэвидсону, Big Time Adolescence звезды Colson Baker , a.к.а. Machine Gun Kelly (предыдущий партнер Дэвидсона в действительно очень плохом биографическом фильме Netflix Motley Crüe The Dirt ), Jon Cryer , Sydney Sweeney ( Euphoria ) и Emily Arlook ( выросла) ish ). Продюсером фильма является компания American High, инновационное производственное партнерство Джереми Гарелика и LD Entertainment Микки Лидделла. Big Time Adolescence откроется в некоторых кинотеатрах, прежде чем отправиться в Хулу неделю спустя.

Big Time Adolescence появится в избранных кинотеатрах 13 марта и дебютирует на Hulu 20 марта. Посмотрите официальный трейлер Red Band ниже:

Трейлер «Тоска по наркотикам» с Майклом Китоном в главной роли раскрывает ужасы опиоидного кризиса

«Dopesick» прибывает в Hulu 13 октября.

Читать далее

Об авторе

Элли Геммилл
(Опубликовано 1525 статей)

Элли Геммилл — ведущий редактор новостей в Collider.Предыдущие подписи можно найти на сайтах Bustle, Teen Vogue, Inverse, ScreenRant, SheKnows, VICE и Atom Tickets.

Более
От Элли Геммилл

БОЛЬШОЕ ВРЕМЯ ПОДРОСТКОВ — Спойлер к фильму

* ВЫРЕЗАТЬ *

ПРИМЕЧАНИЕ: Этот спойлер был отправлен Джереми

Действие фильма начинается в средней школе, где директор и полицейский вызывают Монро «Мо» Харрис (Гриффин Глюк) из класса.Когда его уводят, его закадровый голос говорит, что это не его вина. Во всем виноват его старший друг Зик Пресанти (Пит Дэвидсон).

Зик встречался со старшей сестрой Мо Кейт (Эмили Арлук). Мо часто проводил с ними время и очень любил Зика. После того, как Кейт бросила его, Мо все еще любил болтаться с Зиком, поскольку он позволял ему делать то, что делали старшие дети. Мо сейчас 16, а Зик — 23-летний бросивший учебу Стоунер, работающий неполный рабочий день, но без каких-либо других реальных устремлений. Родители Мо Рубен (Джон Крайер) и Шерри (Джулия Мёрни) позволяют Мо проводить время с Зиком, но все еще беспокоятся о том, какое влияние он окажет на их сына.

Мо присоединяется к Зику со своими друзьями Ником (Колсон Бейкер) и Чадом (Ник Зиобро), а также с девушкой Зика Холли (Сидни Суини). Зик дает Мо особенно крепкий напиток, от которого он почти сразу теряет сознание. Следующее утро он проводит в школе с похмелья и рвет в ванной.

Позже к Мо подошла другая студентка, Стейси (Томас Барбуска) на вечеринке для старших «Сутенеры и мотыги», на которую он собирается пойти, и интересовался, сможет ли Мо засчитать им выпивку, так как он услышал, как Мо рвёт, и решил, что у него есть к ней доступ.Мо соглашается, хотя и неохотно, берет деньги Стейси на выпивку, а Зик помогает ему их заполучить. Кроме того, Зик дает Мо немного травы, чтобы продать другим детям.

На вечеринке Мо зарабатывает доверие после того, как накормил участников вечеринкой травкой. Он пытается пошутить со старшим учеником, но злится на Мо, и его нужно отговорить. Затем Мо видит еще одну одноклассницу, Софию (Уна Лоуренс), которая присутствует в школе, одетая как Гермиона Грейнджер. Они с Мо заводят разговор, и она дает ему свой номер телефона.

Мо рассказывает Зику и Холли о Софии, и каждый из них дает ему разные советы о том, как подойти к ней. Холли предлагает ему быть самим собой, в то время как Зик предлагает ему уделить время и игнорировать ее. Между тем, Зик тайно все еще занимается сексом с Кейт, которая уже состоит в отношениях с парнем по имени Дуг (Эстебан Бенито). Когда Мо и Зик навещают Кейт и Дуга, Зик ведет себя по-детски по отношению к Дугу, хотя он дружелюбен и гостеприимен.

Стейси приглашает Мо на другие вечеринки, пока он продолжает продавать наркотики.Зик помогает ему набрать больше травки и молли, чтобы произвести впечатление на других детей.

Мо берет Софию на ужин, а затем возвращается к Зику, чтобы потусоваться. Ник прикрепляет бутылки к их рукам, чтобы они все могли пить. Перед тем, как София уходит, они с Мо целуются. Он возвращается внутрь, чтобы похвастаться этим перед Зиком и Ником, за что получил прозвище «Папочка с языком».

Собирая травку, продавец Зика заставляет его курить с поднятыми окнами, оставляя Мо очень сильным и пахнущим травкой. Это доставляет ему неприятности, когда он приходит домой и находит своих бабушку и дедушку в гостях.Рувим знает, что его забросали камнями, и ругает его, но все становится еще хуже, когда он видит, что Мо сказал: «Папочка!» татуировка на груди. Мо садится на землю и не может общаться с Зиком.

Стейси идет к Мо, чтобы попросить наркотики для другой вечеринки, но говорит, что не может. Когда София пытается поздороваться с ним, Мо делает вид, что игнорирует ее, что ее просто бесит. Тогда Мо все равно соглашается пойти на вечеринку. Находясь там, он пытается объясниться перед Софией, но она не хочет этого слышать. В то же время Зик тусуется один после того, как Холли расстается с ним.Позже она звонит Мо и просит его пойти к ней домой. Они немного разговаривают, прежде чем начинают целоваться и, в конце концов, заниматься сексом.

Стейси едет домой с вечеринки, но отвлекается от дороги. Другие дети бросают его и заставляют оставить машину в канаве. В школе один и тот же офицер с самого начала идет с директором, чтобы противостоять Стейси, поскольку они знают, что это его машина. Коп говорит ему, что у него не будет проблем, если он расскажет, кто поставляет ему наркотики, найденные в машине.

Позже Кейт звонит Зику, чтобы тот пошел к ней, чтобы она могла прямо сказать ему, чтобы он прекратил тусоваться с Мо, и что она больше не испытывает к нему никаких чувств. Когда он едет домой, он видит, как полицейские закрывают улицу для вечеринки поблизости. Мо на вечеринке, и копы его там ищут. Он снова пытается извиниться перед Софией, но его прерывает стук копов. Он убегает, забравшись на крышу и прыгнув в бассейн. Зик находит его и помогает сбежать.Он возвращает Мо к себе домой, где Мо плачет о том, что он становится похожим на Зика, поскольку он чувствует, что его родители и София ненавидят его, и что он просто облажается. Он также признается Зику, что Холли лишила его девственности, с чем Зик согласен. Он делает все возможное, чтобы утешить Пн

.

На следующее утро Мо находят в школе и приводят его с родителями. Его исключают и приговаривают к общественным работам. Рувим едет к дому Зика, чтобы ударить его по лицу и приказать держаться подальше от Мо.

Проходит месяц. Мо меняет школу и может использовать свою машину только для общественных работ. Он останавливается в заведении быстрого питания и с удивлением видит Зика, работающего у окна проезда. Мо идет внутрь, чтобы поесть и догнать Зика, который теперь использует свое полное имя Исаак. Он спрашивает Мо, не хочет ли он пообщаться на следующий день, и Мо отвечает, что, возможно, они смогут.

* ВЫРЕЗАТЬ *
Вам доставил

Мо Харрис — обычный подросток, который тусуется с 23-летним выгоревшим Зиком Пресанти, который раньше встречался с сестрой Мо.Когда Мо приглашают на вечеринку, чтобы принести выпивку и наркотики, он обнаруживает, что пользуется уважением со стороны других детей, включая его влюбленную Софию.

Влияние Зика на Мо ухудшается, когда родители Мо обнаруживают, что он курил травку и сделал себе татуировку, в то время как совет Зика о приближении к Софии вызывает неприятные последствия и заставляет ее ненавидеть его. Ситуация ухудшается, когда одноклассница Мо Стейси, которая в первую очередь приглашала его на вечеринки, говорит полицейским, что он получал наркотики от Мо.Мо арестован в школе, и его отец и сестра приказывают Зику держаться подальше от Пн.

Через месяц Мо застрял на общественных работах и ​​должен сменить школу. Зик получает новую работу в закусочной и догоняет Мо, что указывает на то, что их дружба еще не окончена.

Пит Дэвидсон играет проигравшего в подростковом возрасте

В каждом маленьком городке есть по крайней мере один, а в городах их гораздо больше: неудачник, который с трудом справляется со своей жизнью после окончания средней школы, который бросается на случайную работу, пожимая плечами, и все же проявляет странное, дрейфующее очарование. Saturday Night Live , обычный Пит Дэвидсон играет того самого парня в Big Time Adolescence (в ограниченных кинотеатрах и стриминг на Hulu, начиная с сегодняшнего дня), одной из тех маленьких прелестей, которые предназначены в основном для того, чтобы заставить вас смеяться, хотя и заканчиваются на месте неизбежная тоскливость.

Дэвидсон играет Зика, предполагаемого взрослого, который живет в доме своей покойной бабушки и проводит дни, выпивая и куря со своей небольшой бандой друзей-неудачников. Но 16-летний Мо (Гриффин Глюк в умном, сдержанном исполнении) боготворил его.Эти двое были друзьями много лет; Зик встречался с сестрой Мо, и, как Мо объясняет в кадре за кадром, Зик был единственным человеком, который относился к нему как к взрослому. Дружба прижилась, к большому разочарованию отца Мо (Джон Крайер, сыграв вечного квадратного отца с глубоким сочувствием). Мо проводит все свое свободное время с Зиком, и если дружба поначалу кажется просто опрометчивой, становится еще более вредной, когда Зик начинает посылать Мо продавать травку на школьных вечеринках.

Вы знаете, что это не может закончиться хорошо, но сценарист и режиссер Джейсон Орли заставляет вас увидеть необычную харизму Зика, даже если вы признаете, какое ужасное влияние он оказывает. Дэвидсон здесь замечательный. Его тотальная странность — большая часть его дара; как Зик, он похож на неловкие, боязливые неудачи части всех нас в одном лице. Круги под его глазами говорят об одной долгой бессонной ночи, как будто он только что снял красные глаза с луны.В какой-то момент он и Мо заглядывают в музыкальный магазин, и Зик тратит часть прибыли от продажи травки на случайные вещи, включая странный R&B начала 1980-х. (Это оказался Rim and Kasa Too Tough .) Когда они возвращаются в дом Зика, он ставит вещь на проигрыватель и через несколько секунд оценивает ее привлекательность. Приговор проявляется в его дрожащих плечах раньше, чем вы видите его на его лице. Он переходит в терпсихорейскую канавку, которая находится где-то между танцующими мультяшными скелетами Уолта Диснея 1920-х годов и конкурсом « American Bandstand » 1960-х годов.Зик Дэвидсона — один из тех необъяснимых побежденных проигравших с хладнокровием до мозга костей. Он просто не знает, как заставить это работать в реальном мире.

Подпишитесь на нашу информационную рассылку о развлечениях. Подпишитесь на More to the Story, чтобы получить контекст, который вам нужен для любимой поп-культуры.

Спасибо!

В целях вашей безопасности мы отправили письмо с подтверждением на указанный вами адрес.Щелкните ссылку, чтобы подтвердить подписку и начать получать наши информационные бюллетени. Если вы не получите подтверждение в течение 10 минут, проверьте папку со спамом.

Свяжитесь с нами по на [email protected].

.